讀后感不僅僅是對(duì)書(shū)中情節(jié)的簡(jiǎn)單描述，更應(yīng)該包含對(duì)作者意圖的理解和表達(dá)。寫讀后感時(shí)可以適當(dāng)結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和感受，來(lái)更好地理解和體會(huì)所讀內(nèi)容。我整理了一些讀后感的精選范文，如果你對(duì)如何寫讀后感感到困惑，可以參考一下。
婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)讀后感篇一
婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)是一個(gè)綜合性學(xué)科，涉及女性生殖健康的方方面面。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，我深深體會(huì)到其重要性和挑戰(zhàn)之處。下面我將分享一些關(guān)于婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)橥袀兲峁┮恍﹩l(fā)和思考。
第二段：提升專業(yè)能力。
作為婦產(chǎn)科護(hù)理從業(yè)者，我們需要不斷提升自己的專業(yè)能力。首先，我們需要掌握與婦產(chǎn)科相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，如婦科常見(jiàn)疾病、孕期護(hù)理和新生兒護(hù)理等。其次，我們應(yīng)該熟悉各種婦產(chǎn)科設(shè)備的使用方法，以便在護(hù)理過(guò)程中能夠縱容應(yīng)對(duì)。此外，我們還需要學(xué)會(huì)有效地與患者和家屬溝通，關(guān)心他們的心理和情緒變化，提供情感支持。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸提高了自己的專業(yè)能力，使我能夠更好地為患者提供護(hù)理服務(wù)。
第三段：人文關(guān)懷的重要性。
在婦產(chǎn)科護(hù)理過(guò)程中，人文關(guān)懷顯得尤為重要。我們要理解患者的需求和期望，秉持尊重和關(guān)愛(ài)的態(tài)度對(duì)待每一位患者。在病房中，我們可以主動(dòng)詢問(wèn)患者的困難和需求，為他們提供必要的幫助和支持。此外，我們還需要關(guān)注患者的家庭成員，了解他們的情況和需求，為他們提供必要的關(guān)懷和支持。人文關(guān)懷不僅可以提升患者的滿意度，也能夠給予他們更多的力量和信心，促進(jìn)康復(fù)過(guò)程。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
婦產(chǎn)科護(hù)理是一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作，需要各個(gè)環(huán)節(jié)之間的緊密配合。醫(yī)生、護(hù)士、助產(chǎn)士等不同職業(yè)的人員應(yīng)該緊密合作，共同制定護(hù)理計(jì)劃和流程，并相互溝通分享信息。在工作中，我們要做好溝通和協(xié)調(diào)，及時(shí)傳遞重要信息，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行診療和手術(shù)，保證患者得到及時(shí)有效的治療。通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們可以更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，提高工作效率，為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
第五段：創(chuàng)新意識(shí)的重要性。
婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)在不斷發(fā)展進(jìn)步中，我們應(yīng)該保持創(chuàng)新的意識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的護(hù)理技術(shù)和方法。創(chuàng)新可以提高工作效率，為患者提供更好的護(hù)理體驗(yàn)。我們可以通過(guò)參加學(xué)術(shù)會(huì)議、培訓(xùn)班等活動(dòng)，了解最新的研究成果和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷更新自己的知識(shí)和技能。此外，我們還可以積極參與科研項(xiàng)目，推動(dòng)?jì)D產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的發(fā)展。通過(guò)不斷創(chuàng)新，我們可以不斷提高專業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)：
婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，我們需要不斷提升專業(yè)能力，重視人文關(guān)懷，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，保持創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)這些努力，我們可以為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，為婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。相信只要我們始終秉持專業(yè)精神，婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)將會(huì)得到更好地發(fā)展和推廣。
婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)讀后感篇二
婦產(chǎn)科是醫(yī)學(xué)中的一門重要學(xué)科，它致力于保護(hù)婦女和胎兒的健康。作為婦產(chǎn)科護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的心得體會(huì)。
首先，專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)是婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了婦科疾病的常見(jiàn)病種及其處理方法，產(chǎn)科的分娩過(guò)程和產(chǎn)后護(hù)理等。我們學(xué)習(xí)了檢查婦女的生殖器官，如子宮、卵巢等的方法和技巧，學(xué)會(huì)了利用各種婦產(chǎn)科儀器進(jìn)行檢查和診斷。這些專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅為我們成為合格的婦產(chǎn)科護(hù)士奠定了基礎(chǔ)，也為我們今后的工作提供了堅(jiān)實(shí)的支持。
其次，實(shí)踐是提高婦產(chǎn)科護(hù)理能力的關(guān)鍵。我們通過(guò)實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。我們參與了婦女產(chǎn)前的健康教育工作，幫助孕婦制定科學(xué)的生活習(xí)慣和飲食安排，預(yù)防并減少孕期的并發(fā)癥。我們還參與了婦科手術(shù)的護(hù)理工作，學(xué)會(huì)了妥善處理手術(shù)中的突發(fā)狀況和并發(fā)癥。通過(guò)實(shí)踐，我們不僅增加了經(jīng)驗(yàn)，也提高了處理突發(fā)事件和復(fù)雜情況的能力。
再次，人文關(guān)懷是婦產(chǎn)科護(hù)理中必不可少的一部分。婦產(chǎn)科護(hù)理不僅僅是技術(shù)活，更是需要關(guān)懷和理解。婦女在孕期和產(chǎn)后是最需要關(guān)心和照顧的時(shí)刻，她們可能面臨著情緒的波動(dòng)和身體的不適。作為護(hù)士，我們需要用溫暖和耐心的態(tài)度對(duì)待每一位患者，給予她們巨大的支持和鼓勵(lì)。我記得有一位產(chǎn)婦，在生產(chǎn)過(guò)程中遇到了一些困難，她丈夫不在身邊，十分恐懼和不安。我和我的同事們一起給予她情緒上的安慰和心理上的支持，幫助她順利度過(guò)難關(guān)。在我看來(lái)，提供人文關(guān)懷是婦產(chǎn)科護(hù)理工作中最重要的一部分，也是令人感到自豪和滿足的一點(diǎn)。
最后，與團(tuán)隊(duì)合作是婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的重要課題。婦產(chǎn)科護(hù)理工作往往需要多個(gè)護(hù)士緊密合作，有效地完成各項(xiàng)任務(wù)。在實(shí)踐中，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和才能，才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我經(jīng)常和我的同事們一起協(xié)作處理復(fù)雜的病例，通過(guò)互相交流和合作，我們能更快地解決問(wèn)題并提供迅捷和高效的護(hù)理。
總結(jié)起來(lái)，婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐給了我許多寶貴的體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，進(jìn)行實(shí)踐，提供人文關(guān)懷和與團(tuán)隊(duì)合作，我不僅增加了專業(yè)技能，也提高了自己的心理素質(zhì)和人際溝通能力。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)以更加扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為每一位婦產(chǎn)科患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。
婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)讀后感篇三
白衣天使——很多人都這樣稱呼護(hù)士，圣潔的護(hù)士帽，漂亮的護(hù)士服，受人尊敬的職業(yè)。稚嫩的`我們就是這樣滿懷憧憬的走上了護(hù)理工作崗位。時(shí)間如梭，還記得剛進(jìn)瑞金時(shí)那種興奮的心情，轉(zhuǎn)眼間，我作為瑞金人已經(jīng)半年了。環(huán)抱在醫(yī)院草坪中的“廣博慈愛(ài)，追求卓越”，這句話，早已深入人心，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，告訴我身為瑞金人，是一種驕傲。
這半年使我們深深地體會(huì)到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。無(wú)數(shù)個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們奏響關(guān)愛(ài)生命的協(xié)奏曲；無(wú)數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂(lè)章。是護(hù)士的雙手迎接生命的降臨；是護(hù)士與病魔抗?fàn)帲皇亲o(hù)士陪伴蒼白的生命。拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人還是護(hù)士。
在瑞金的起點(diǎn)是在婦兒科，起初的落寞、失望的心情早已煙消云散，每天都是一種挑戰(zhàn)，每天都是一種機(jī)遇。初入臨床，和實(shí)習(xí)時(shí)感覺(jué)有偌大的不同，從剛開(kāi)始的不放手到現(xiàn)在的獨(dú)立當(dāng)班，成長(zhǎng)的喜悅油然而生。
我們各自被分配在不同的科室，有兒內(nèi)科，兒科急診，產(chǎn)科和婦科。剛進(jìn)去什么也不會(huì)，不知道該從何下手，護(hù)士長(zhǎng)就讓我們每個(gè)人都跟一個(gè)師傅，在師傅孜孜不倦的教導(dǎo)下，慢慢的適應(yīng)了各班的工作職責(zé)，學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，很快就能過(guò)自己獨(dú)立當(dāng)班了。工作態(tài)度端正，在醫(yī)療護(hù)理實(shí)踐過(guò)程中，服從命令，聽(tīng)眾指揮。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。護(hù)理部為了提高我們新職工的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試，每到這個(gè)時(shí)候“考試小組”總是會(huì)提前來(lái)“救火”，先在科內(nèi)考一次，各位“救火員”用自己的休息時(shí)間來(lái)為我們指導(dǎo)操作，給我們?cè)S多珍貴的資料，從中受益頗多。在工作之余我們新職工有幸能參加醫(yī)院、科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)及志愿者服務(wù)，從而不斷的豐富自己的.閱歷，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了許多。
護(hù)理工作是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)——我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪。在今后工作中，將會(huì)加倍努力。雖然護(hù)理工作瑣碎平淡，但我們真的很為自己驕傲。我們是生命的守候者，許許多多的人因?yàn)槲覀兊呐?、我們的辛勤、我們的認(rèn)真、我們的熱情、我們的奉獻(xiàn)過(guò)著幸?？鞓?lè)的日子。雖然他們不能記憶我們的名字，雖然他們不知道我們的付出，雖然他們不了解我們的辛苦，但贈(zèng)人玫瑰手有余香！
半年的輪轉(zhuǎn)很快，我們感謝每一位和我們共事的同事。感謝各位老師的善待，感謝老師們教會(huì)了我們很多，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，感謝你們的善良和美好，感謝你們讓我們生活在這樣一個(gè)溫暖的大家庭，我們是相親相愛(ài)的一家人，我們是相親相愛(ài)的瑞金人！希望來(lái)年，我們?nèi)匀荒軌驑s辱與共，共同感覺(jué)感受生命和生活的美好美麗，共同去創(chuàng)造一個(gè)更加燦爛的未來(lái)！
婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)讀后感篇四
婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)作為一門全面的學(xué)科，結(jié)合了生理學(xué)、解剖學(xué)、病理學(xué)等多個(gè)學(xué)科知識(shí)，掌握這門學(xué)科的知識(shí)和技能，對(duì)于從事婦產(chǎn)科護(hù)理工作的護(hù)士而言是必不可少的。在這門學(xué)科的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻感受到了它的重要性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，同時(shí)也在實(shí)踐中體會(huì)到了護(hù)理工作的不易，獲得了不少珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將分享我的婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的過(guò)程中，我首先需要掌握婦產(chǎn)科學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和醫(yī)學(xué)常識(shí)。這包括婦科疾病的常見(jiàn)癥狀、疾病的診斷和治療方法、產(chǎn)科術(shù)語(yǔ)和產(chǎn)科手術(shù)操作等內(nèi)容。在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)是婦產(chǎn)科護(hù)理工作的基礎(chǔ)，只有這些基礎(chǔ)才能在實(shí)踐中更好地服務(wù)于患者。
第三段：護(hù)理技能的掌握。
婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)是非常重要的一部分。在婦產(chǎn)科的護(hù)理實(shí)踐中，我學(xué)到了很多實(shí)用的護(hù)理技能。如產(chǎn)婦分娩時(shí)如何保障產(chǎn)婦和胎兒的安全；新生兒護(hù)理的注意事項(xiàng)和技巧；婦科術(shù)后護(hù)理等等。這些實(shí)踐技能在日常工作中都有著十分重要的應(yīng)用，能夠更好地為患者服務(wù)，提高護(hù)理質(zhì)量的同時(shí)也使我自己的護(hù)理技能水平得到了提高。
第四段：人際關(guān)系的處理。
在婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的實(shí)踐中，有著對(duì)與患者、家屬等人員交流及處理人際關(guān)系的要求。不同的人有不同的需要，護(hù)士要能夠合理地應(yīng)對(duì)并解決不同的需求和問(wèn)題。在實(shí)踐中，我也遇到了一些棘手的問(wèn)題，像有些產(chǎn)婦比較情緒化，有些家屬則過(guò)于緊張，需要采取恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行處理，幫助他們減輕焦慮和緊張。掌握好人際關(guān)系的處理能力是成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員所必須的技能之一。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)這門課程，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名醫(yī)護(hù)人員的重要性、使命感，感受到了護(hù)理工作的艱辛，更明確了自己的未來(lái)定向。同時(shí)，婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)還幫助我更深入、更全面的認(rèn)識(shí)婦女和產(chǎn)婦在生理和心理上的特點(diǎn)，能夠更好地為她們服務(wù)。未來(lái)，我將在實(shí)踐中不斷總結(jié)、提高護(hù)理技能水平，為了患者，為了護(hù)理事業(yè)，做一名更好的醫(yī)護(hù)人員。
婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)讀后感篇五
近年來(lái)，婦產(chǎn)科護(hù)理不斷發(fā)展，成為現(xiàn)代醫(yī)療中的重要一環(huán)。作為一名婦產(chǎn)科護(hù)士，無(wú)論是對(duì)患者還是自己，我們讀婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)是有必要的。本文便是本人閱讀婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)之后所得到的感受和體會(huì)。主要目的是希望與大家分享并記錄下來(lái)，以便日后回想。
第二段：對(duì)書(shū)籍的總體認(rèn)識(shí)。
閱讀整個(gè)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)，學(xué)習(xí)到了很多重要的知識(shí)和技能。本書(shū)中主要介紹了婦產(chǎn)科常見(jiàn)疾病的特征、治療方法、護(hù)理重點(diǎn)，以及生孩子的每個(gè)環(huán)節(jié)可能面臨的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)措施等。本人認(rèn)為，對(duì)于婦產(chǎn)科護(hù)理人員來(lái)說(shuō)，這些知識(shí)及技能必須熟練掌握并靈活運(yùn)用。此書(shū)讓本人對(duì)于在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題有了更好的準(zhǔn)備，同時(shí)學(xué)習(xí)到了很多解決問(wèn)題的方法。
第三段：我的優(yōu)點(diǎn)。
本人在讀書(shū)期間的優(yōu)點(diǎn)是耐心和細(xì)心。在接觸到的疾病情況中，本人排除了許多可能性并從各種方式中找到了一種最佳的解決方案。在學(xué)習(xí)護(hù)理措施和操作技巧的時(shí)候，本人可以做到頭腦清醒、認(rèn)真負(fù)責(zé)。這種認(rèn)真與仔細(xì)也在某種程度上影響著周圍同事，使得工作效率有所提升。
第四段：我的不足。
不足之處是缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。雖然通過(guò)本書(shū)閱讀，學(xué)到很多護(hù)理知識(shí)，但是在實(shí)踐中處理問(wèn)題時(shí)還是會(huì)有一定搞不清的情況。因此，為了提高自己的婦產(chǎn)科實(shí)踐水平，本人將進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。
第五段：結(jié)論及建議。
閱讀婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)之后，我深深體會(huì)到書(shū)籍對(duì)于本行業(yè)的作用：了解婦產(chǎn)科護(hù)理的知識(shí)、加強(qiáng)護(hù)理技能以及提高護(hù)理水平。因此，本人認(rèn)為我們需要在閱讀的基礎(chǔ)上多進(jìn)行實(shí)踐操作，結(jié)合書(shū)本知識(shí)，不斷磨練自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與能力。最后，建議廣大婦產(chǎn)科醫(yī)務(wù)工作者充分利用貴重的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自己的知識(shí)水平和護(hù)理技能，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)讀后感篇六
婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)是護(hù)理學(xué)中的重要分支，它研究和應(yīng)用于婦女和新生兒的健康護(hù)理。在我的大學(xué)生涯中，我有幸能夠?qū)W習(xí)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)，并在課堂上獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)上課的心得體會(huì)。
首先，在婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)上課的過(guò)程中，我意識(shí)到這是一門充滿挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的學(xué)科。婦產(chǎn)科護(hù)士需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能，以幫助婦女和新生兒度過(guò)關(guān)鍵的生理和心理階段。我學(xué)習(xí)了孕期的護(hù)理、分娩的過(guò)程以及產(chǎn)褥期的護(hù)理等內(nèi)容，深刻體會(huì)到了婦產(chǎn)科護(hù)理工作的重要性。這門課程讓我逐漸明白了自己未來(lái)作為一名婦產(chǎn)科護(hù)士所肩負(fù)的責(zé)任，也增強(qiáng)了我對(duì)這個(gè)專業(yè)的興趣和熱情。
第二，婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)上課讓我深入了解了婦女的生理和心理變化。通過(guò)學(xué)習(xí)婦女的生理周期、生殖器官的結(jié)構(gòu)和功能以及女性生理疾病的診斷和治療，我對(duì)于女性身體的理解更加全面。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)到了關(guān)于孕期的護(hù)理知識(shí)，包括胎兒的發(fā)育過(guò)程、孕婦的營(yíng)養(yǎng)需求和孕期并發(fā)癥的護(hù)理等。這些知識(shí)不僅有助于我將來(lái)成為一名專業(yè)護(hù)士，還為我個(gè)人生活中的一些問(wèn)題提供了解決方案。
第三，婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)課堂上的案例分析讓我學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)老師在課堂上提供的真實(shí)病例和醫(yī)學(xué)記錄，我能夠更好地理解婦產(chǎn)科疾病的診斷和治療過(guò)程。我學(xué)會(huì)了如何從臨床表現(xiàn)中判斷病情的嚴(yán)重程度，學(xué)習(xí)了對(duì)不同病情采取相應(yīng)的護(hù)理措施。這種案例分析的教學(xué)方法不僅豐富了課堂內(nèi)容，還增強(qiáng)了我們對(duì)婦產(chǎn)科護(hù)理的實(shí)踐能力。
第四，婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)上課為我提供了與同學(xué)們互動(dòng)和合作的機(jī)會(huì)。在課堂上，我們經(jīng)常被分成小組進(jìn)行討論和解決問(wèn)題。通過(guò)與同學(xué)的交流，我學(xué)到了很多不同的觀點(diǎn)和方法，也提高了自己的表達(dá)能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，在婦產(chǎn)科護(hù)理工作中，團(tuán)隊(duì)合作和溝通非常重要。只有通過(guò)與其他護(hù)士和醫(yī)生的協(xié)作，我們才能更好地為患者提供安全和高質(zhì)量的護(hù)理。
最后，婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)上課讓我深刻認(rèn)識(shí)到，婦產(chǎn)科護(hù)士是一個(gè)非常值得尊敬和令人自豪的職業(yè)。婦產(chǎn)科護(hù)士在新生命誕生的過(guò)程中起到了至關(guān)重要的作用。他們?yōu)橄矏偤托腋５臅r(shí)刻創(chuàng)造了條件，并在危急時(shí)刻給予了堅(jiān)定的支持和護(hù)理。我希望將來(lái)能夠成為這樣一位婦產(chǎn)科護(hù)士，為更多的家庭帶來(lái)健康和快樂(lè)。
總之，婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)上課讓我對(duì)這個(gè)專業(yè)有了更深入的了解，并且為我的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過(guò)這門課程，我明白了婦產(chǎn)科護(hù)理工作的重要性、挑戰(zhàn)性和責(zé)任性，并且愿意為之奮斗。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一名優(yōu)秀的婦產(chǎn)科護(hù)士，為婦女和新生兒的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)讀后感篇七
婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，它涉及到了人類繁衍后代的過(guò)程中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。而在我作為一名護(hù)理學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)也是必不可少的。通過(guò)學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)，我不僅擴(kuò)充了自己的專業(yè)知識(shí)，還深入了解了女性疾病的防治和產(chǎn)后護(hù)理的重要性，更重要的是，這門學(xué)科讓我對(duì)生命和家庭這兩個(gè)最為重要的價(jià)值觀有了更加深刻的了解和認(rèn)識(shí)。
第二段：學(xué)習(xí)與思考。
在學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的過(guò)程中，我感受最深的莫過(guò)于對(duì)懷孕和分娩這兩個(gè)過(guò)程的了解。在課堂上，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了胚胎發(fā)育、孕期保健、避免并發(fā)癥、產(chǎn)婦和新生兒的照護(hù)等方面的知識(shí)。通過(guò)老師和同學(xué)們的討論、聽(tīng)取醫(yī)護(hù)人員在臨床實(shí)踐中遇到的情況與問(wèn)題，我深刻體會(huì)到了在產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后各個(gè)階段對(duì)產(chǎn)婦的悉心護(hù)理。同時(shí)，還需要對(duì)新生兒進(jìn)行及時(shí)、科學(xué)的護(hù)理，確保新生兒能夠快速適應(yīng)外界環(huán)境的變化。
第三段：實(shí)踐與體驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的過(guò)程中，我們還擁有了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過(guò)與臨床醫(yī)護(hù)人員的合作，我深入感受到了產(chǎn)婦護(hù)理的復(fù)雜性和急危重癥的搶救技巧。作為一個(gè)奮斗在醫(yī)療護(hù)理前線的人，我們不能夠讓任何一個(gè)母嬰的突發(fā)狀況滑過(guò)我們的視線，這時(shí)候我們需要神經(jīng)高度集中，把握住最佳的搶救時(shí)機(jī)和醫(yī)療技巧。通過(guò)實(shí)踐，不僅更加堅(jiān)定了我從事這一行業(yè)的信心，也讓我理解到了護(hù)理工作的重要性。
第四段：感悟與思考。
學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)帶給我最大的收獲是讓我對(duì)神圣生命的深刻認(rèn)識(shí)。從零到孕育新生命，伴隨孕期的是無(wú)盡的疑慮和擔(dān)憂。而作為一名家屬，怎樣為孕婦減輕疑慮和焦慮，為孕期健康保駕護(hù)航；而作為一名護(hù)理學(xué)生，怎樣為孕婦提供最佳的護(hù)理服務(wù)，為下一代健康打好根基，這些都需要我們慎重思考和反思。在這個(gè)過(guò)程中，我也重新審視了自己的人生和價(jià)值觀，理解到了價(jià)值、生命和親情等等都是至關(guān)重要的。
第五段：總結(jié)和展望。
在婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還更加堅(jiān)定了自己成為一名醫(yī)護(hù)人員的決心。在將來(lái)的工作中，我將會(huì)繼續(xù)努力，向世界級(jí)的醫(yī)療護(hù)理人員靠近。同時(shí)，我也明白了作為一名醫(yī)護(hù)人員，不僅需要專業(yè)技能過(guò)硬，還需要有深厚的職業(yè)道德和人文關(guān)懷。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，我相信我會(huì)與更多的伙伴一起，為構(gòu)建更健康、更鮮活的社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)讀后感篇八
從書(shū)面上講，婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)包括很多方面，如：女性生殖系統(tǒng)解剖與生理、妊娠期婦女的護(hù)理、分娩期婦女的護(hù)理、正常產(chǎn)褥期母嬰的護(hù)理等。在工作中若想將這門學(xué)問(wèn)做得更好，不是件容易之事，以下是某醫(yī)院婦產(chǎn)科護(hù)理工作計(jì)劃：
一、加強(qiáng)護(hù)理人員的規(guī)范化培訓(xùn)，尤其是急救技術(shù)、?？浦R(shí)和法律法規(guī)知識(shí)的培訓(xùn)，不斷提高各級(jí)護(hù)理人員的專業(yè)水平，更好地開(kāi)展臨床護(hù)理工作。
1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，按護(hù)理部計(jì)劃強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，引導(dǎo)、關(guān)愛(ài)、支持、幫直至達(dá)標(biāo)。
2、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：制定出?？评碚?、法律、法規(guī)、核心制度與技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，每月組織考試、考核2次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行考試，要求講究實(shí)效、實(shí)用。
3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)21項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士工作計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試一次。
4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
5、加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)。
6、更新專業(yè)理論知識(shí)，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，組織學(xué)習(xí)?？浦R(shí)，如遇開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。
醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理。
三、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書(shū)采取三級(jí)考評(píng)制度。
婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)讀后感篇九
見(jiàn)習(xí)的第一天，我便看見(jiàn)了她們的工作生活，工作時(shí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，閑暇時(shí)和諧輕松的氣氛。醫(yī)生護(hù)士們都很友善，對(duì)待孕婦和病人也非常細(xì)心。在手術(shù)室中，我就看到了醫(yī)生和護(hù)士在做手術(shù)的時(shí)候，為分散患者的注意力、減輕患者的心理負(fù)擔(dān)而與患者聊天，讓我想起了禮儀課上，老師為我們講授的護(hù)患溝通的重要性，親眼所見(jiàn)的時(shí)候，讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到了護(hù)患溝通對(duì)醫(yī)護(hù)工作產(chǎn)生的巨大作用。
當(dāng)天下午，我就在手術(shù)臺(tái)旁邊觀看醫(yī)生做了四個(gè)小手術(shù)，有兩個(gè)是子宮輸卵管通液術(shù)，另兩個(gè)是人工流產(chǎn)手術(shù)，醫(yī)生一邊做手術(shù)，一邊向我講述手術(shù)的步驟，告訴我手術(shù)所用的工具，讓我知道該手術(shù)的原理和作用，雖然在手術(shù)室里站了一個(gè)多小時(shí)有點(diǎn)累，但也讓我受益匪淺?？墒亲屛腋械綉M愧的是，在護(hù)士老師做術(shù)前護(hù)理并告訴我術(shù)前護(hù)理的注意事項(xiàng)時(shí)，向我提問(wèn)何為“三查七對(duì)”，我卻一時(shí)緊張答不上來(lái)，讓我感覺(jué)到自己的基礎(chǔ)知識(shí)還并不牢固，自己還需要不斷鞏固，才能讓自己表現(xiàn)更出色，將未來(lái)的工作做得更好。
讓我感到高興的是，在觀察了老師們做過(guò)幾次電力子宮頸口環(huán)切術(shù)后，陳老師給了我一個(gè)親身體會(huì)的機(jī)會(huì)，讓我?guī)椭秊椴∪俗鲈擁?xiàng)手術(shù)。雖然我也只是在旁邊打一下下手，幫老師拿一點(diǎn)東西，但我還是很高興老師能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谂赃厧兔r(shí)能看到、學(xué)到的東西，遠(yuǎn)比只是在旁邊安靜的觀察時(shí)學(xué)到的東西要多得多，所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也只有實(shí)踐過(guò)了，才能給自己留下更深刻的印象。
在門診部婦產(chǎn)科，我不僅觀看了醫(yī)生的問(wèn)診過(guò)程，知道了問(wèn)診的各項(xiàng)程序，還學(xué)會(huì)了幫助老師們發(fā)放免費(fèi)的葉酸，并且也懂得了葉酸能夠預(yù)防胎兒神經(jīng)管疾病導(dǎo)致畸形的作用。醫(yī)院免費(fèi)為孕婦們發(fā)放葉酸，不僅體現(xiàn)了醫(yī)院的仁性化，還為國(guó)家的優(yōu)生政策起到了良好的推動(dòng)作用。
其實(shí)在婦產(chǎn)科見(jiàn)習(xí)期間，最讓我高興的還是在孕檢室里學(xué)會(huì)了產(chǎn)前檢查的基本步驟，也學(xué)會(huì)了如何測(cè)定生命體征之一——血壓。最初來(lái)到孕檢室時(shí)，我只能站在旁邊看老師們?yōu)樵袐D做產(chǎn)前檢查和胎心監(jiān)測(cè)。稱體重、測(cè)血壓、量宮高腹圍、摸胎位、聽(tīng)胎心音，就這樣一項(xiàng)一項(xiàng)的`重復(fù)著，但我站在一旁并不敢動(dòng)手。也許是老師看到了我那渴望的眼神，便開(kāi)始教我如何使用測(cè)壓計(jì)，幫助她稱體重、測(cè)血壓。我很開(kāi)心，因?yàn)槲铱梢詣?dòng)手操作了，雖然只是簡(jiǎn)單的操作，但對(duì)于我這個(gè)初到醫(yī)院者卻是一個(gè)良好的開(kāi)端。
更讓我高興的是，在我對(duì)工作逐漸熟悉后，聶老師開(kāi)始教我如何摸胎位，開(kāi)始我并不熟悉，因?yàn)闆](méi)有手感，所以無(wú)法判斷胎兒的背部、肢體與頭部的位置。聶老師一直鼓勵(lì)著我，并沒(méi)有因?yàn)槲业谋孔径u(píng)我，而是很耐心的告訴我摸胎位的四個(gè)步驟，如何憑借手摸的感覺(jué)判斷胎兒的體位，并且鼓勵(lì)我多動(dòng)手，才能更好的找到手感，讓自己掌握胎位異常與否的知識(shí)，為自己將來(lái)的工作打下良好的基礎(chǔ)。
在老師的鼓舞下，我的手漸漸有了感覺(jué)，雖然沒(méi)有老師的那么熟練，但還是讓我高興不已。除此之外，老師還教會(huì)了我如何使用胎心檢測(cè)器并能準(zhǔn)確聽(tīng)出正常胎心音的位置;還教會(huì)了我如何開(kāi)啟供氧器為缺氧的孕婦供氧，不斷豐富了我在見(jiàn)習(xí)期間所能夠看到、學(xué)到的內(nèi)容。
半個(gè)月的見(jiàn)習(xí)很快就在每天的忙碌中過(guò)去了，見(jiàn)習(xí)雖然很短暫，但它卻讓我學(xué)到了許多在學(xué)校、于課本學(xué)不到的知識(shí)。它是課本知識(shí)的延伸，更是課外知識(shí)的拓展，不可否認(rèn)學(xué)校動(dòng)員我們走向社會(huì)、參加實(shí)踐對(duì)我們的益處是很深刻的，它讓我在見(jiàn)習(xí)期間學(xué)到更多的東西，從而更有信心的面對(duì)我的未來(lái)。
婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)讀后感篇十
婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)是護(hù)理專業(yè)的重要組成部分，在這門課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了婦產(chǎn)科護(hù)理的重要性，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我通過(guò)上課、實(shí)踐和討論，不斷提升自己的專業(yè)水平，并對(duì)婦產(chǎn)科護(hù)理產(chǎn)生了更深刻的理解。以下是我在這門課上的體會(huì)心得。
首先，在課堂上，我學(xué)到了關(guān)于婦產(chǎn)科護(hù)理的基礎(chǔ)知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了婦科疾病的診斷和治療方法，如子宮肌瘤、宮頸癌等。我了解到了婦科病的不同類型和治療方法，并學(xué)會(huì)了如何提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。此外，我還學(xué)習(xí)了婦科手術(shù)的護(hù)理程序和技巧，如剖腹產(chǎn)、子宮切除術(shù)等。這些知識(shí)不僅為我將來(lái)的實(shí)踐提供了重要的基礎(chǔ)，也使我對(duì)婦產(chǎn)科護(hù)理有了更深入的理解。
其次，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的最好方式。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我既能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，又能夠鍛煉自己的操作技能。我有幸進(jìn)入了一個(gè)婦產(chǎn)科醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)，親身參與了產(chǎn)婦的護(hù)理工作。在這里，我學(xué)到了如何給予產(chǎn)婦合適的護(hù)理，并能夠正確地進(jìn)行分娩援助和嬰兒護(hù)理。通過(guò)與專業(yè)護(hù)士的合作，我不斷提升自己的實(shí)踐能力，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。
再次，在課堂和實(shí)踐中，我也意識(shí)到婦產(chǎn)科護(hù)理對(duì)患者的重要性。婦科疾病、分娩和產(chǎn)后恢復(fù)都是女性生命中重要的階段，需要得到專業(yè)的護(hù)理支持。作為一名婦產(chǎn)科護(hù)士，我們不僅要關(guān)注患者的生理健康，還要關(guān)心她們的心理和社會(huì)需求。我明白了婦產(chǎn)科護(hù)理要求我們以溫暖、關(guān)愛(ài)和耐心的態(tài)度對(duì)待每位患者，并為她們提供全方位的照顧。這讓我對(duì)自己的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定，同時(shí)也讓我意識(shí)到了自己責(zé)任的重要性。
最后，在課程的討論中，我不僅與同學(xué)們交流了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，也聽(tīng)到了更多的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)分享。通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)，我拓寬了自己的視野，了解了更多的婦產(chǎn)科護(hù)理實(shí)踐案例，也收獲了更多的思考。我們一起探討了婦產(chǎn)科護(hù)理中的熱點(diǎn)問(wèn)題，如產(chǎn)后憂郁、嬰兒護(hù)理等，這讓我對(duì)這些問(wèn)題有了更全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，課堂上的討論也提高了我自己表達(dá)觀點(diǎn)和分析問(wèn)題的能力，對(duì)我日后的護(hù)理實(shí)踐具有重要的啟發(fā)作用。
總的來(lái)說(shuō)，婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、實(shí)踐和討論，我不僅學(xué)到了婦產(chǎn)科護(hù)理的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能，也加深了對(duì)婦產(chǎn)科護(hù)理的理解和認(rèn)識(shí)。我明白了婦產(chǎn)科護(hù)理對(duì)患者的重要性，并準(zhǔn)備用自己的專業(yè)知識(shí)和技能，為每一位患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，在課程的學(xué)習(xí)中，我也通過(guò)與同學(xué)的交流和討論，不斷提高自己的溝通和分析問(wèn)題的能力。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)水平，為婦產(chǎn)科護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)讀后感篇十一
近期，我參加了一門關(guān)于婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的課程，這是我作為護(hù)理專業(yè)學(xué)生的一次很有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)這門課程，我對(duì)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)有了更深入的了解，并收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在此，我想分享一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)需要掌握大量的理論知識(shí)。在課程中，我們學(xué)習(xí)了婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的基本概念、原理和技術(shù)，例如產(chǎn)前護(hù)理、分娩護(hù)理、產(chǎn)后護(hù)理等，這些知識(shí)對(duì)我們提供了很好的理論基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到婦產(chǎn)科護(hù)理的特點(diǎn)和重要性，以及婦產(chǎn)科患者的生理和心理需求。這些知識(shí)對(duì)我今后從事婦產(chǎn)科護(hù)理工作將起到非常大的幫助。
其次，婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)需要實(shí)踐操作。在課程中，我們進(jìn)行了一系列的實(shí)踐操作，例如如何正確給患者進(jìn)行產(chǎn)前檢查、如何協(xié)助分娩、如何進(jìn)行產(chǎn)后護(hù)理等。通過(guò)實(shí)踐，我掌握了一些婦產(chǎn)科護(hù)理的基本技術(shù)和操作方法，提高了我的實(shí)踐能力。同時(shí)，在實(shí)踐中，我也認(rèn)識(shí)到婦產(chǎn)科護(hù)理的工作需要細(xì)心和耐心，需要注重細(xì)節(jié)和技巧。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正掌握婦產(chǎn)科護(hù)理的技能，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
此外，婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)需要了解相關(guān)的法律和道德規(guī)范。在課程中，我們學(xué)習(xí)了婦產(chǎn)科護(hù)理的法律和道德要求，例如患者隱私保護(hù)、醫(yī)療糾紛處理等。這些知識(shí)幫助我們清楚地認(rèn)識(shí)到，作為婦產(chǎn)科護(hù)士，我們要遵守相關(guān)的法律法規(guī)和道德規(guī)范，保護(hù)患者的權(quán)益，提供安全和有效的護(hù)理服務(wù)。這也提醒著我，作為一名護(hù)士，要始終將患者的利益放在首位，為他們提供最好的護(hù)理服務(wù)。
最后，婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)需要與其他學(xué)科相結(jié)合。在課程中，我們學(xué)習(xí)了許多與婦產(chǎn)科護(hù)理相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，例如婦科學(xué)、產(chǎn)科學(xué)、心理學(xué)等。這些學(xué)科的知識(shí)與婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)相互關(guān)聯(lián)，相互支持。通過(guò)與其他學(xué)科知識(shí)的結(jié)合，我們可以更全面地了解和護(hù)理婦產(chǎn)科患者的需要，提供更綜合的護(hù)理服務(wù)。因此，作為一名婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)學(xué)生，我們需要將婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，不斷拓寬自己的知識(shí)和視野。
總之，婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)上課的心得體會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能，了解了相關(guān)的法律和道德規(guī)范，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián)。我相信這些學(xué)習(xí)收獲將對(duì)我今后從事婦產(chǎn)科護(hù)理工作起到非常大的幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，為婦產(chǎn)科患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)讀后感篇十二
（一）在中國(guó)科協(xié)、衛(wèi)生部的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持學(xué)會(huì)宗旨，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)團(tuán)體的橋梁和紐帶作用，圍繞護(hù)理的相關(guān)問(wèn)題積極向衛(wèi)生部醫(yī)政司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)薦言獻(xiàn)策。
（二）體現(xiàn)學(xué)術(shù)性、群眾性的特點(diǎn)，繁榮護(hù)理學(xué)術(shù)及繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育培訓(xùn)。
（三）加強(qiáng)《中華護(hù)理雜志》、《中華護(hù)理教育》雜志的質(zhì)量管理，為全國(guó)護(hù)理工作者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理專業(yè)期刊。
二、組織工作。
（一）“和諧中國(guó)十佳健康衛(wèi)士”評(píng)選揭曉暨頒獎(jiǎng)。
20xx年12月12日，衛(wèi)生部在全國(guó)醫(yī)療系統(tǒng)范圍內(nèi)啟動(dòng)了“和諧中國(guó)十佳健康衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過(guò)健康報(bào)社和中華護(hù)理學(xué)會(huì)等八家學(xué)（協(xié)）會(huì)共同評(píng)審。確定“和諧中國(guó)十佳健康衛(wèi)士”，西藏自治區(qū)人民醫(yī)院護(hù)理部劉曉琴主任作為護(hù)士代表當(dāng)選。
（二）中國(guó)護(hù)理事業(yè)世紀(jì)回眸（畫冊(cè)）。
值此中華護(hù)理學(xué)會(huì)百年華誕前夕，為了進(jìn)一步促進(jìn)中國(guó)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展，弘揚(yáng)南丁格爾精神，我會(huì)出版編輯了《中國(guó)護(hù)理事業(yè)世紀(jì)回眸》畫冊(cè)。畫冊(cè)分為：親切關(guān)懷、學(xué)會(huì)概況、艱苦創(chuàng)業(yè)、杰出人物、護(hù)理英才、碩果累累、友好往來(lái)、分會(huì)簡(jiǎn)介等方面的內(nèi)容。
（三）關(guān)于恢復(fù)護(hù)士全國(guó)政協(xié)委員席位的提案。
解放后，歷屆全國(guó)政協(xié)委員中都有護(hù)士代表，并較好地發(fā)揮了參政議政作用。然而，自第九屆全國(guó)政協(xié)會(huì)議之后，護(hù)士的名額就被取消了。為此3月2日，中華護(hù)理學(xué)會(huì)起草了關(guān)于恢復(fù)護(hù)士政協(xié)代表席位的建議，并通過(guò)中華護(hù)理學(xué)會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)彭佩云等遞交全國(guó)政協(xié)、國(guó)家組織部和國(guó)家衛(wèi)生部等相關(guān)部門，并得到了全國(guó)政協(xié)的答復(fù)。
（四）第八屆護(hù)理科技進(jìn)步獎(jiǎng)評(píng)審。
自20xx年1月至9月，中華護(hù)理學(xué)會(huì)進(jìn)行了第八屆護(hù)理科技進(jìn)步獎(jiǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng)征集和評(píng)審工作，其共收到來(lái)自全國(guó)23個(gè)省、自治區(qū)、直轄市護(hù)理學(xué)會(huì)推薦的科技成果92項(xiàng)。經(jīng)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)專業(yè)委員會(huì)及與部分護(hù)理專家審核、評(píng)議、復(fù)審。最終評(píng)選出二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)20項(xiàng)，一等獎(jiǎng)空缺。
（五）中華護(hù)理學(xué)會(huì)于20xx年11月25—28日，在北京召開(kāi)了第二十五屆全國(guó)會(huì)員代表大會(huì)暨第八屆護(hù)理科技進(jìn)步獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)大會(huì)。衛(wèi)生部、總后衛(wèi)生部、中國(guó)科協(xié)及中華醫(yī)學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)參加開(kāi)幕式，對(duì)本次會(huì)議的召開(kāi)表示祝賀，對(duì)中華護(hù)理學(xué)會(huì)的各項(xiàng)工作給予了充分肯定、并提出了殷切希望，其后還為榮獲第八屆護(hù)理科技進(jìn)步獎(jiǎng)的24名獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書(shū)與獎(jiǎng)牌。
遵照《中華護(hù)理學(xué)會(huì)章程》，大會(huì)進(jìn)行了二十五屆理事會(huì)的選舉議程，出席會(huì)議的全體會(huì)員代表投票選舉第二十五屆理事會(huì)的理事、常務(wù)理事。后經(jīng)常務(wù)理事再次投票選舉產(chǎn)生了以李秀華為理事長(zhǎng)，劉華平、王建榮、黃惟清、孫紅、吳欣娟、姜小鷹、鄭萍為副理事長(zhǎng)，馮運(yùn)華為秘書(shū)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。
三、國(guó)際交流。
20xx年9月2日—8日，中華護(hù)理學(xué)會(huì)張惠霞秘書(shū)長(zhǎng)為團(tuán)長(zhǎng)、李秀華副理事長(zhǎng)、老年專業(yè)委員會(huì)副主任委員張素一行三人赴日，參加兩年一次的中華護(hù)理學(xué)會(huì)與日本看護(hù)協(xié)會(huì)工作會(huì)議。中、日雙方就“第11次中日護(hù)理學(xué)術(shù)會(huì)議”的有關(guān)事宜及日本護(hù)理看護(hù)協(xié)會(huì)提出的關(guān)于召開(kāi)中國(guó)、日本、韓國(guó)三方護(hù)理學(xué)術(shù)會(huì)議進(jìn)行磋商。
20xx年10月2日—5日，以中華護(hù)理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)黃人健為領(lǐng)隊(duì)的一行五人對(duì)大韓看護(hù)協(xié)會(huì)進(jìn)行了工作訪問(wèn)。雙方討論確定了20xx年中韓護(hù)理學(xué)術(shù)交流會(huì)議召開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)和“社區(qū)護(hù)理與安全”的會(huì)議主題等項(xiàng)事宜。同時(shí)向大韓看護(hù)協(xié)會(huì)傳達(dá)了日本看護(hù)協(xié)會(huì)提出的關(guān)于中、日、韓三國(guó)聯(lián)合舉辦學(xué)術(shù)會(huì)議的建議。
四、會(huì)員管理。
20xx年，學(xué)會(huì)在會(huì)員的組織建設(shè)方面，繼續(xù)貫徹中國(guó)科協(xié)積極發(fā)展會(huì)員的指導(dǎo)方針，應(yīng)用“中國(guó)科協(xié)全國(guó)性學(xué)會(huì)個(gè)人會(huì)員管理系統(tǒng)”進(jìn)行會(huì)員登記管理。截止到20xx年10月底止，中華護(hù)理學(xué)會(huì)共有全國(guó)性個(gè)人會(huì)員46076人（其中資深會(huì)員978人）。20xx年度新發(fā)展全國(guó)性個(gè)人會(huì)員8160人、資深會(huì)員98人。
五、學(xué)術(shù)交流。
為繁榮護(hù)理學(xué)術(shù)，推動(dòng)?？谱o(hù)理發(fā)展，中華護(hù)理學(xué)會(huì)在全年共召開(kāi)27次各專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)會(huì)議，近3800名代表參加會(huì)議，共交流論文800余篇。其中幾個(gè)會(huì)議效果顯著。
20xx年4月11—18日，在?？谑姓匍_(kāi)的“中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展”論壇，有來(lái)自香港、臺(tái)灣和內(nèi)地的專家代表9人分別就人力資源配置現(xiàn)狀、調(diào)配及展望；醫(yī)院考核標(biāo)準(zhǔn)與人力成本核算和臨床護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)與規(guī)范化服務(wù)等方面的問(wèn)題進(jìn)行了專題講座。其對(duì)吸收先進(jìn)的護(hù)理管理理念、提高護(hù)理技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量起到一定的作用。
20xx年5月17—18日，中華護(hù)理學(xué)會(huì)在廣西南寧召開(kāi)了主題為“溝通、協(xié)作、發(fā)展”的第十一屆手術(shù)室學(xué)術(shù)會(huì)議，出席會(huì)議的代表來(lái)自32個(gè)省、市、自治區(qū)共900余人。其中，港、澳地區(qū)代表27人；美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)代表7人。共收到全國(guó)手術(shù)室代表的文章1360余篇，經(jīng)審閱進(jìn)入?yún)R編的文章有1063篇。大會(huì)交流論文26篇。本次學(xué)術(shù)會(huì)議主題鮮明、內(nèi)容豐富、實(shí)用，使與會(huì)代表受益匪淺。
20xx年中華護(hù)理學(xué)會(huì)共舉辦護(hù)理繼續(xù)教育培訓(xùn)班7個(gè)，培訓(xùn)人員605余人。其中“護(hù)士長(zhǎng)管理理論和技能培訓(xùn)班”提出護(hù)士長(zhǎng)除了應(yīng)具備較高的專業(yè)技術(shù)外，更應(yīng)具備現(xiàn)代管理的基本知識(shí)。因此培訓(xùn)班邀請(qǐng)了護(hù)理管理、高等護(hù)理教育、人文服務(wù)及相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的知名學(xué)者講授現(xiàn)代管理的相關(guān)理論，并安排到北京市三級(jí)甲等醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)。
“護(hù)理科研與論文寫作師資培訓(xùn)班”，從培養(yǎng)護(hù)理科研師資入手，以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)各單位護(hù)理科研骨干和學(xué)科帶頭人。除講授了論文選題、設(shè)計(jì)和寫作諸多方面的相關(guān)知識(shí)外，培訓(xùn)班還采用分組討論的方式，每個(gè)老師帶領(lǐng)10多個(gè)學(xué)員，對(duì)1—2篇護(hù)理論文展開(kāi)案例分析，而后每組選出1—2人進(jìn)行發(fā)言，其他學(xué)員自由提問(wèn)，最后由老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。43名學(xué)員學(xué)習(xí)熱情高漲，提問(wèn)踴躍，課堂氣氛融洽，大大提高了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和吸收，獲得了很好的效果。
20xx年7月17—18日，中華護(hù)理學(xué)會(huì)與臺(tái)灣護(hù)理人員艾滋病防治基金會(huì)主辦，安徽省護(hù)理學(xué)會(huì)承辦，在屯溪舉辦了“兩岸艾滋病防治護(hù)理學(xué)術(shù)交流研討會(huì)”。安徽省參加會(huì)議的代表58人，臺(tái)灣參加會(huì)議的代表15人。兩岸的代表分別就兩岸艾滋病防治現(xiàn)狀、艾滋病的感染控制、婦女與艾滋、毒癮與艾滋和護(hù)理人員的職業(yè)防護(hù)與關(guān)愛(ài)支持等內(nèi)容進(jìn)行了專題交流和熱烈討論。培訓(xùn)班不僅增加了兩岸之間的學(xué)術(shù)交流，還增進(jìn)了彼此之間的感情。
七、中華護(hù)理雜志社。
中華護(hù)理雜志社以“為廣大護(hù)士服務(wù)，努力為提高護(hù)理學(xué)術(shù)水平”為辦刊宗旨，以“加強(qiáng)編輯部?jī)?nèi)部管理、提高工作效率”為手段，以“創(chuàng)辦精品期刊”為目的，圓滿完成了《中華護(hù)理雜志》和《中華護(hù)理教育》雜志全年的編輯、發(fā)行任務(wù)。
另?yè)?jù)中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所（簡(jiǎn)稱中信所）20xx年版《中國(guó)科技期刊引證報(bào)告》顯示，《中華護(hù)理雜志》的總被引頻次列全國(guó)1723種統(tǒng)計(jì)源期刊的第5位，影響因子列第14位，達(dá)到了1。861，是臨床醫(yī)學(xué)類期刊的第1位?？偙灰l次和影響因子均保持在本學(xué)科統(tǒng)計(jì)源期刊中第1位。
八、財(cái)務(wù)管理。
20xx年8月30日經(jīng)北京天正華會(huì)計(jì)師事務(wù)所（民政部主管）對(duì)學(xué)會(huì)的財(cái)務(wù)進(jìn)行了審計(jì)，未發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為。
婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)讀后感篇十三
8.真性性早熟的原因，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）。
a.體質(zhì)因素b.先天性――染色體異常。
c.中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾患d.甲狀腺功能減退。
9.在功血的護(hù)理要點(diǎn)中哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）。
a.應(yīng)用雌激素藥物可使子宮內(nèi)膜增生止血b.性激素類藥物應(yīng)用前必需訂出計(jì)劃。
c.在應(yīng)用性激素藥物中應(yīng)測(cè)基礎(chǔ)體溫d.在應(yīng)用之前應(yīng)測(cè)定肝功能。
10.婦科下腹部手術(shù)的術(shù)前護(hù)理哪項(xiàng)錯(cuò)誤（）。
c.消毒液最后消毒臍孔及周圍皮膚d.術(shù)前一日肥皂水灌腸1～2次。
11.關(guān)于腹腔鏡的適應(yīng)癥哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）。
a.不明原因下腹痛b.不明原因不孕癥。
c.孕3+月，但上腹痛待查d.有盆腔粘連者。
12.關(guān)于性成熟期保健工作中哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）。
a.本階段從18歲開(kāi)始持續(xù)至48歲左右b.本階段從18歲開(kāi)始持續(xù)左右。
c.應(yīng)接受性常識(shí)教育d.應(yīng)接受婚前指導(dǎo)和教育。
13.尿瘺患者的術(shù)后護(hù)理要點(diǎn)哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）。
a.術(shù)前開(kāi)始應(yīng)用抗生素，手術(shù)后繼續(xù)b.每日外陰沖洗一次，大便后應(yīng)沖洗。
c.術(shù)后禁性生活至少一年d.再次妊娠時(shí)臨產(chǎn)前住院剖宮產(chǎn)。
14.臨床宮頸電灼前后的處理哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）。
a.于經(jīng)前一周內(nèi)作宮頸電灼b.術(shù)后三月禁性生活。
c.術(shù)前應(yīng)作宮頸刮片檢查d.術(shù)后服一周期婦康片。
15.妊娠期陰道中哪一項(xiàng)變化最有利于防止感染（）。
a.陰道脫落細(xì)胞增多白帶增多b.陰道ph值降低。
c.陰道平滑肌細(xì)胞松軟d.陰道靜脈叢顯著擴(kuò)張。
四、多項(xiàng)選擇題（在每小題的.五個(gè)備選答案中選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)填入題干后面的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題1分，共15分）。
1.婦女的青春期是指（）。
a.年齡從16歲開(kāi)始b.第二性征迅速發(fā)育c.可以受孕。
d.月經(jīng)來(lái)潮e.性器官迅速發(fā)育。
2.在子宮內(nèi)膜的周期性變化中（）。
a.子宮內(nèi)膜受卵巢周期的影響b.增生期子宮內(nèi)膜在排卵后出現(xiàn)。
c.正常月經(jīng)期內(nèi)膜為增厚的增生期內(nèi)膜d.分泌期反應(yīng)內(nèi)膜分致密層、基底層、海綿層。
e.月經(jīng)來(lái)潮前內(nèi)膜血管內(nèi)血流不暢。
3.妊娠20周后休息時(shí)以左側(cè)臥位為佳，因?yàn)椋ǎ?/p>
a.可糾正子宮動(dòng)脈扭曲b.減輕下肢及盆腔靜脈壓c.保證子宮胎盤足夠血供。
d.避免妊娠子宮對(duì)腹主動(dòng)脈的壓迫e.改善心臟功能。
婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)讀后感篇十四
在現(xiàn)代護(hù)理學(xué)中，婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)在其中占據(jù)了極為重要的位置，是護(hù)理學(xué)專業(yè)的必學(xué)課程。在此課程中，包含醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)性學(xué)科、人文學(xué)科知識(shí)，且具備了較為完善獨(dú)立化的護(hù)理及其相關(guān)理論體系。婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)具有極強(qiáng)的專業(yè)性、實(shí)踐性，將此課程質(zhì)量提升對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生護(hù)理素養(yǎng)而言，可提供強(qiáng)大助力。由此充分表明，對(duì)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)質(zhì)量的全面提升予以分析探究，極為重要。
1充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
在婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中，首先需做到的是，對(duì)學(xué)生的入學(xué)分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析，進(jìn)而幫助全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，學(xué)習(xí)難度較高，針對(duì)此類學(xué)生，教師在教學(xué)中需加強(qiáng)對(duì)其特征的探究，如思維活躍、社會(huì)適應(yīng)力強(qiáng)等，有機(jī)結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在教學(xué)中采用因材施教的方式，為教學(xué)效果的增強(qiáng)提供助力。
2改善教學(xué)環(huán)境。
在課程教學(xué)中，學(xué)生的主體性地位不容忽視，而教師主要的作用為引導(dǎo)[1]。在以往的婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教學(xué)環(huán)境中，學(xué)生對(duì)于自主參與學(xué)習(xí)的意識(shí)較弱，其主體性地位無(wú)法得到突顯，相應(yīng)的作用也無(wú)法得到充分發(fā)揮。因此，以往的教學(xué)課堂環(huán)境較為沉悶、嚴(yán)肅化，對(duì)教學(xué)效果的獲取造成了一定程度上的不利影響。針對(duì)于此，在教學(xué)中，教師應(yīng)積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)其積極發(fā)言，自主參與至課程學(xué)習(xí)活動(dòng)中。在教學(xué)中，教師還可在課堂上預(yù)定提出幾個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)踴躍發(fā)言，之后在依據(jù)學(xué)生的回答對(duì)其給予全面分析總結(jié)，以此幫助提升學(xué)生對(duì)于婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)的參與度。
3積極采用科學(xué)教學(xué)方式。
3.1積極采用啟發(fā)式教學(xué)。啟發(fā)式教學(xué)法的應(yīng)用目的是：拓寬學(xué)生思路，促使其思維活動(dòng)得到發(fā)展。在啟發(fā)式教學(xué)中，需做到“激疑啟思，變教為導(dǎo)”，將以往教師教學(xué)生學(xué)的被動(dòng)化局面完全突破，充分突顯學(xué)生的主體性地位，教師積極發(fā)揮引導(dǎo)性作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生歸納及問(wèn)題解決能力的鍛煉及提升，提升教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)信心，促使學(xué)生在保持一個(gè)健康和諧的狀態(tài)中自主學(xué)習(xí)。如在對(duì)流產(chǎn)病因及其臨床特點(diǎn)的教學(xué)中，教師可先詢問(wèn)學(xué)生在電視劇中流產(chǎn)劇情是如何表現(xiàn)的。大部分學(xué)生會(huì)很快聯(lián)想到：通常孕婦是在不小心摔倒之后，用手捂著肚子，血沿著孕婦的腿往下流。在此種狀況下，外傷為主要的流產(chǎn)病因，而臨床表現(xiàn)為：腹痛及陰道流血[2]。如此一來(lái)，學(xué)生對(duì)于該部分知識(shí)點(diǎn)的掌握性較強(qiáng)，且學(xué)習(xí)難度得以合理降低。又如在早期妊娠診斷知識(shí)的講解中，教師可先詢問(wèn)學(xué)生，女性懷孕的表現(xiàn)有哪些？通常是女性在出現(xiàn)惡性、嘔吐表現(xiàn)后，懷疑有孕，在用早孕試紙測(cè)試后在明確是否懷孕。這些內(nèi)容如果能夠在教學(xué)中由學(xué)生自主說(shuō)出，那么其對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的記憶度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于教師講解。
3.2積極應(yīng)用合作式教學(xué)。在婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中，合作式教學(xué)法應(yīng)用后，小組團(tuán)隊(duì)中學(xué)生為了達(dá)成共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，會(huì)自主明確責(zé)任分工開(kāi)始合作學(xué)習(xí)。而且在此教學(xué)法的應(yīng)用中，還要求教學(xué)指導(dǎo)性地在課堂教學(xué)中開(kāi)展小組式學(xué)習(xí)，盡可能地增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)參與度。在分組處理中，需注意分組盡量小，并使得組內(nèi)成員的思考方式較為豐富化，發(fā)散思維。給予每組團(tuán)隊(duì)具有的任務(wù)，盡可能使得各小組成員均可參與至學(xué)習(xí)中。如可在教學(xué)中，可給予學(xué)生也比較多，故本科口腔正畸學(xué)專業(yè)學(xué)生一般不會(huì)安排其到正畸科進(jìn)行實(shí)習(xí)。對(duì)此，為讓學(xué)生初步感知臨床正畸工作，我院就開(kāi)設(shè)臨床見(jiàn)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程，并對(duì)見(jiàn)習(xí)目標(biāo)于與內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化、豐富處理。具體有：先帶領(lǐng)學(xué)生到正畸科文化室與訓(xùn)練室進(jìn)行參觀，使之較全面把握正畸學(xué)歷史發(fā)展，從而對(duì)正畸學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣；然后安排學(xué)生參觀研究模型制取、患者口內(nèi)外照片拍攝與器械消毒、壓膜保持器制作等操作的過(guò)程，使之更深入把握正畸科臨床特色；接著，帶領(lǐng)學(xué)生以此參觀初次口腔正畸患者臨床就診流程，參觀復(fù)診患者弓絲拆除、結(jié)扎過(guò)程，參觀分牙、托槽粘結(jié)、帶環(huán)等操作步驟。同時(shí)，向?qū)W生展示臨床正畸治療中經(jīng)常使用的.一些工具，如矯治器、橡皮鏈與推簧等，并教會(huì)其這些工具的正常使用方法，經(jīng)書(shū)本理論知識(shí)落實(shí)到臨床操作中。通過(guò)這樣一種形式，來(lái)讓學(xué)生更全面認(rèn)識(shí)到臨床口腔正畸工作，從而樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)強(qiáng)化自身操作水平。
4成立科研學(xué)習(xí)小組。
為提升實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量與效果，教師就可切實(shí)利用學(xué)校的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，向?qū)W生開(kāi)放，從而為學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)創(chuàng)造良好條件。如我院就在每周星期一~星期五為口腔正畸學(xué)學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，并鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到各類實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同時(shí)安排專業(yè)教師在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)學(xué)生操作加以指導(dǎo)。可以說(shuō)，實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放，不僅可彌補(bǔ)實(shí)踐課課時(shí)不足的缺陷，還可為學(xué)生提供更多的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，從而讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中逐步提升自身實(shí)踐技能水平。同時(shí)，教師還需積極引導(dǎo)學(xué)生組成科研小組，鼓勵(lì)學(xué)生采用課題形式來(lái)申請(qǐng)學(xué)?？蒲谢鹆㈨?xiàng)資助，而后在相關(guān)導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室展開(kāi)對(duì)應(yīng)的科研工作；或者鼓勵(lì)學(xué)生直接向擁有基金資助課題的導(dǎo)師申請(qǐng)，在課余的時(shí)候跟著導(dǎo)師進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室參與科研研究[3]。通過(guò)這樣一種形式，來(lái)為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，并將其培養(yǎng)成一位社會(huì)與臨床多需的實(shí)用型口腔正畸醫(yī)師?？偠灾?，在口腔醫(yī)學(xué)教育中，主要是以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力為其教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)而通過(guò)采取各種教學(xué)手段來(lái)將學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)既具備扎實(shí)正畸學(xué)理論知識(shí)，又具備熟練臨床操作技術(shù)的實(shí)用型人才。為此，在口腔正畸教學(xué)中，教師需特別重視實(shí)踐課程的教學(xué)，通過(guò)逐步改善實(shí)訓(xùn)條件，靈活應(yīng)用各種教學(xué)模式，并鼓勵(lì)學(xué)生成立科研小組等手段，來(lái)循序漸進(jìn)地提升學(xué)生的臨床操作技能，為日后學(xué)生進(jìn)入臨床工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)。
[3]許艷華,張曉蓉,胡江天.構(gòu)建口腔正畸臨床實(shí)踐教學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制的探索[j].時(shí)代教育,,（21）:8，14.
婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)讀后感篇十五
生殖系統(tǒng)是生物體內(nèi)的和生殖密切相關(guān)的器官成分的總稱。以下是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家提供的婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)考試強(qiáng)化試卷及答案，希望能夠幫助到大家。
1.卵子由卵巢排出后未受精，黃體開(kāi)始萎縮是在排卵后的
答案：d
考點(diǎn)：月經(jīng)周期生理變化
解析：卵子由卵巢排出后未受精，14天后黃體開(kāi)始萎縮，孕酮和雌激素撤退，引起子宮內(nèi)膜脫落，形成了月經(jīng)。故選d。
2.雌激素的生理作用，不正確的是
a.使子宮發(fā)育 b.促進(jìn)水與鈉排泄 c.促進(jìn)輸卵管發(fā)育
d.促進(jìn)骨中鈣的沉積 e.促進(jìn)陰道上皮細(xì)胞的增生
答案：b
考點(diǎn)：雌激素的生理作用
解析：雌激素的生理作用主要有促進(jìn)子宮發(fā)育、促進(jìn)輸卵管發(fā)育、促進(jìn)陰道上皮細(xì)胞的增生、促進(jìn)乳腺腺管增生、促進(jìn)骨中鈣的沉積、抑制動(dòng)脈粥樣硬化、使表皮增生、真皮增厚、促進(jìn)水鈉潴留，而不是促進(jìn)水與鈉排泄，故選b。
3.子宮內(nèi)膜腺上皮細(xì)胞的核下開(kāi)始出現(xiàn)含糖原小泡。相當(dāng)于月經(jīng)周期的
答案：b
考點(diǎn)：分泌期早期
解析：分泌期為月經(jīng)周期第15～28日，與卵巢中的黃體期相對(duì)應(yīng)。分泌期早期為月經(jīng)周期第15～19日，此期內(nèi)膜腺體增長(zhǎng)，彎曲明顯，腺上皮細(xì)胞的核下開(kāi)始出現(xiàn)含糖原小泡，為該期的組織學(xué)特征，間質(zhì)水腫，螺旋小動(dòng)脈繼續(xù)增生、彎曲。故選b。
4.子宮內(nèi)膜不規(guī)則脫落時(shí)，應(yīng)為
c.經(jīng)前3日刮宮見(jiàn)子宮內(nèi)膜增生期改變 d.經(jīng)前2日刮宮見(jiàn)子宮內(nèi)膜分泌期改變
e.刮宮為蛻膜
答案：d
考點(diǎn)：子宮內(nèi)膜的周期性變化
解析：在雌激素的作用下，子宮內(nèi)膜上皮和間質(zhì)細(xì)胞呈增生狀態(tài)為增生期，發(fā)生在月經(jīng)周期的第5～14日;黃體形成后，在孕激素作用下，子宮內(nèi)膜呈分泌反應(yīng)為分泌期，發(fā)生在月經(jīng)周期的第15～28日;之后子宮內(nèi)膜不規(guī)則脫落，破裂出血為月經(jīng)期，在月經(jīng)周期1～4日。故選d。
5.關(guān)于卵巢分泌的激素，錯(cuò)誤的是
a.雌激素 b.糖蛋白激素 c.孕激素 d.類固醇激素 e.雄激素
答案：b
考點(diǎn)：卵巢的功能
解析：卵巢合成及分泌的性激素主要為雌激素、孕激素和雄激素等甾體激素，甾體激素屬類固醇激素。故選b。
6.關(guān)于雌、孕激素生物合成和代謝。正確的是
a.卵巢不能合成雌酮 b.孕激素來(lái)自雄烯二酮 c.雌三醇活性最強(qiáng)
d.雌激素是由顆粒細(xì)胞單獨(dú)產(chǎn)生 e.甾體激素主要在肝臟代謝
答案：e
考點(diǎn)：卵巢性激素的合成和分泌
解析：卵巢合成的雌激素包括雌二酮、雌酮和雌三醇，故a錯(cuò)誤。孕激素在妊娠早期有卵巢黃體產(chǎn)生，自妊娠8～10周后胎盤合體滋養(yǎng)細(xì)胞是產(chǎn)生孕激素的主要來(lái)源，故b錯(cuò)。雌三醇活性不是最強(qiáng)的，故c錯(cuò)。卵巢產(chǎn)生雌激素是lh、fsh分別作用于卵泡膜細(xì)胞和顆粒細(xì)胞的結(jié)果，故d錯(cuò)誤。故選e。
7.屬于雌激素作用的是
a.宮頸黏液減少 b.陰道上皮細(xì)胞脫落加快 c.促進(jìn)乳腺腺泡發(fā)育成熟
d.促進(jìn)水鈉潴留 e.抑制輸卵管肌收縮的振幅
答案：d
考點(diǎn)：雌激素的生理作用
解析：雌激素能使宮頸口松弛，擴(kuò)張，宮頸黏液分泌增加，性狀變稀薄，具彈性和易拉絲特性，故a錯(cuò);使陰道上皮細(xì)胞增生和角化，黏膜變厚形成皺褶，故b錯(cuò);促使乳腺腺管增生，故c錯(cuò);促進(jìn)輸卯管管壁肌層發(fā)育及內(nèi)襯上皮的分泌活動(dòng)，并可加強(qiáng)輸卵管節(jié)律性收縮的振幅，故e錯(cuò)。故選d。
8.屬于孕激素的生理作用是
a.使陰道上皮細(xì)胞脫落加快 b.使宮頸黏液變稀薄 c.使子宮肌層增厚
d.使子宮內(nèi)膜增生 e.使血循環(huán)中膽固醇水平降低
答案：d
考點(diǎn)：孕激素的生理作用
解析：降低子宮平滑肌的興奮性及其對(duì)宮縮素的敏感性，從而抑制子宮收縮，有利于胎兒宮內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育;使宮頸口閉合，黏液性狀變黏稠;使陰道上皮中層和表層脫落加快;使雌激素作用的增生期子宮內(nèi)膜轉(zhuǎn)化為分泌期內(nèi)膜;雌激素可使血循環(huán)中膽固醇降低。故選d。
答案：b
考點(diǎn)：子宮內(nèi)膜周期性變化
解析：增生期(2周)：早期(28日周期的第4～7天)，中期(28日周期的第8～10日)，晚期(28日周期的第11～14日);分泌期(2周)：早期(28日周期的第15～19日)，中期(28日周期的第20～23日)，晚期(28日周期的第24—28日)。故選b。
10.青春期開(kāi)始的重要標(biāo)志為
a.卵泡開(kāi)始發(fā)育 b.出現(xiàn)周期性排卵 c.第一次月經(jīng)來(lái)潮
d.開(kāi)始出現(xiàn)第二性征 e.出現(xiàn)體格發(fā)育第二高峰
答案：c
考點(diǎn)：青春期
解析：從月經(jīng)初潮至生殖器官逐漸發(fā)育成熟的時(shí)期稱青春期。月經(jīng)初潮是青春期開(kāi)始的.重要標(biāo)志。故選c。
11.月經(jīng)周期長(zhǎng)短取決于
答案：c
考點(diǎn)：月經(jīng)周期
解析：月經(jīng)周期可分為三期。卵泡(排卵前)期(即子宮內(nèi)膜增生期)是從月經(jīng)的第一天延伸至排卵前l(fā)h高峰前一天;其長(zhǎng)度是各期中變化最多的，故月經(jīng)周期長(zhǎng)短一般取決于該期。在排卵期間，lh高峰使一系列復(fù)雜的內(nèi)分泌變化達(dá)到高峰——垂體在排卵期前釋放大量lh。在黃體(排卵后)期，形成卵泡的顆粒細(xì)胞與鞘膜細(xì)胞重組而形成黃體(黃體期即以此為名)。此期之長(zhǎng)短最恒定，故月經(jīng)周期長(zhǎng)短一般與其關(guān)系不大。故選c。
12.不孕患者，檢測(cè)排卵功能，對(duì)診斷關(guān)系不大的輔助檢查方法為
a.b超檢測(cè)卵巢排卵 b.月經(jīng)周期后半期宮頸黏液檢查 c.腎上腺功能檢測(cè)
d.基礎(chǔ)體溫測(cè)定 e.月經(jīng)周期前半期子宮內(nèi)膜活檢
答案：c
考點(diǎn)：不孕癥與輔助生殖技術(shù)診斷
解析：卵巢功能檢查方法：b型超聲監(jiān)測(cè)卵泡發(fā)育、基礎(chǔ)體溫測(cè)定、陰道脫落細(xì)胞涂片檢查、宮頸黏液結(jié)晶檢查、月經(jīng)來(lái)潮前子宮內(nèi)膜活組織檢查、女性激素測(cè)定等以了解卵巢有無(wú)排卯及黃體功能狀態(tài)。腎上腺功能檢測(cè)用于一些腎上腺功能的檢查，與卵巢排卵功能關(guān)系不大。故選c。
13.在下列各項(xiàng)中，雌激素與孕激素表現(xiàn)為協(xié)同作用的是
a.促進(jìn)乳房發(fā)育 b.加強(qiáng)子宮收縮 c.加強(qiáng)輸卵管蠕動(dòng)
d.增加宮頸黏液分泌 e.促進(jìn)陰道上皮角化
答案：a
考點(diǎn)：卵巢性激素的生理作用;
解析：孕激素與雌激素的協(xié)同和拮抗作用是根據(jù)其兩者的生理功能，如當(dāng)孕激素在雌激素作用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步促使生殖器及女性乳房的發(fā)育，為妊娠準(zhǔn)備條件時(shí)二者為協(xié)同作用;另一方面，雌澈素和孕激素又有拮抗作用，表現(xiàn)在子宮收縮、輸卵管蠕動(dòng)、宮頸黏液變化、陰道上皮細(xì)胞角化和脫落以及鈉水的潴留與排泄。故選a。
a.2日 b.4日 c.6日 d.8日 e.10日
答案：b
考點(diǎn)：月經(jīng)周期
解析：月經(jīng)周期中，如果卵子沒(méi)有受精，在排卵后14天左右，黃體萎縮，停止分泌雌激素和孕激素，此時(shí)子宮內(nèi)膜中的血管收縮，內(nèi)膜壞死而脫落，引起出血，形成月經(jīng)。該患者末次月經(jīng)是2002年4月18日，月經(jīng)周期為30天，故下一次月經(jīng)為5月18日，減14天即為排卵日期5月4日。故選b。
婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)讀后感篇十六
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)年我教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的安排要求，結(jié)合我教研組教師的實(shí)際情況，立足于全體學(xué)生全面和諧主動(dòng)發(fā)展，突出教學(xué)的中心地位和課改的重心地位，圍繞校本教研，規(guī)范常規(guī)教學(xué)行為，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課改精神，努力更新教育思想和教育觀念，大力優(yōu)化教育教學(xué)的過(guò)程，著力提升教師的專業(yè)素質(zhì)，扎實(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。促使教師實(shí)現(xiàn)“五個(gè)轉(zhuǎn)變”，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想，以適應(yīng)教育發(fā)展的要求。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：
我教研組每學(xué)期繼續(xù)集中利用1~3周的教研活動(dòng)時(shí)間，采用了自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)的形式認(rèn)真學(xué)習(xí)了《七里河區(qū)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》（實(shí)行稿）進(jìn)一步了解如何制定教學(xué)工作計(jì)劃，如何備課、上課、布置作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，規(guī)范教學(xué)流程，確保了學(xué)校的綜合質(zhì)量邁向新的水平。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，解讀所任學(xué)科，了解教材編排的框架特點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，做到吃透課標(biāo)，吃透課本，在次基礎(chǔ)上制定出了切實(shí)、準(zhǔn)確、務(wù)本、求實(shí)的教學(xué)工作計(jì)劃。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》以及有關(guān)的教育教學(xué)理論，積極參加中心校、區(qū)、市級(jí)安排的教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀、教育觀。通過(guò)學(xué)習(xí)了解了最新的教育信息和學(xué)習(xí)了他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以便運(yùn)用于自己的教育教學(xué)中。
2、強(qiáng)化崗位練兵活動(dòng)：
在組織我組教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研討活動(dòng)的同時(shí)強(qiáng)化崗位練兵活動(dòng)。崗位練兵活動(dòng)是教學(xué)工作中的重要窗口，是提高教師個(gè)人素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑和交流的平臺(tái)，因此我組一如既往地開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。從某種意義上說(shuō)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，是教學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求，我教研組繼續(xù)根據(jù)學(xué)校要求，在崗位練兵的過(guò)程中本著從實(shí)際出發(fā)，因地制宜的原則，在發(fā)揮傳統(tǒng)的各種教育技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用的同時(shí)，繼續(xù)把現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合起來(lái)，協(xié)同互補(bǔ)，使現(xiàn)代教學(xué)手段為教學(xué)服務(wù)。每位教師自制課件，有一定的質(zhì)量，在教學(xué)中起到了一定的教學(xué)輔助作用。在崗位練兵活動(dòng)中繼續(xù)抓好說(shuō)，講，評(píng)，思等環(huán)節(jié)，做到了不走過(guò)場(chǎng)，力求扎實(shí)有效。（有資料可查）在活動(dòng)中評(píng)出優(yōu)質(zhì)課配合學(xué)校參加與兄弟學(xué)校手拉手教學(xué)幫扶活動(dòng)，共同探討教育教學(xué)方法，（第一學(xué)期與深溝掌小學(xué)，第二學(xué)期與瑯峪小學(xué)）通過(guò)聽(tīng)課交流相互提高、互相學(xué)習(xí)；通過(guò)評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我組部分教師本年度聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)40節(jié)以上。進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平和教研能力。
3、積極組織教師配合學(xué)校完成了與兄弟學(xué)校開(kāi)展的對(duì)口幫扶活動(dòng)，共同交流。
教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教育教學(xué)方法，提高了教師駕馭教學(xué)的能力。完成了第二學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，（家長(zhǎng)聽(tīng)課日）通過(guò)活動(dòng)，建立學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，同心同德，齊心協(xié)力，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。積極組織我組教師開(kāi)展了同上一節(jié)課活動(dòng)等。
4、舉辦個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流或課后反思專題研討。
葉瀾教授指出：一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年反思可能成為名師。反思是一種教師改進(jìn)教學(xué)策略、不斷提升自己教學(xué)水平的好方法，是不斷提高自身教育教學(xué)素養(yǎng)的過(guò)程。要求教師通過(guò)反思正確地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)反思客觀地評(píng)價(jià)自己，進(jìn)而提高教師教育教學(xué)行為的自覺(jué)性。教師要想使自己的業(yè)務(wù)能力不斷地提高，讓課堂中的成功或失敗等能為以后的教學(xué)提供借鑒，也就是使經(jīng)驗(yàn)得以提升、失誤得以避免，實(shí)現(xiàn)這些最好的辦法就是勤寫教學(xué)反思。寫教學(xué)反思既可以隨時(shí)記下教學(xué)中的教育機(jī)智、教學(xué)感語(yǔ)，彌補(bǔ)教學(xué)中的“缺陷”與“遺憾”，也可以為我們今后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、進(jìn)行行動(dòng)研究提供鮮活的素材，還可以促使教師有效地進(jìn)行自評(píng)、自查、自省、自改，達(dá)到自主提高的目的。為此，我們強(qiáng)調(diào)教師勤寫教后反思或單元反思，及時(shí)記錄教學(xué)過(guò)程成功、失敗之處，記錄課堂意外收獲。反思書(shū)寫形式上靈活多樣，篇幅上有話則長(zhǎng)、無(wú)話則短，但一定要有實(shí)效性。因此，我組每學(xué)期利用2~3周的教研活動(dòng)時(shí)間，采用專題演講的形式進(jìn)行了交流，供大家借鑒和吸收。通過(guò)交流，解決了我們有些同志面臨的問(wèn)題，從而提高整體教研水平和教學(xué)能力。
5、注重校本培訓(xùn)和課程資源的開(kāi)發(fā)：
（1）語(yǔ)文教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生掌握閱讀方法，最后形成其能力。閱讀方法的掌握與否，直接影響學(xué)生獲取知識(shí)的質(zhì)與量。根據(jù)中心校的倡導(dǎo)提高我校學(xué)生閱讀能力和學(xué)校教研工作的要求，我語(yǔ)文組在第一學(xué)期組織教師開(kāi)展了“小學(xué)生閱讀的啟蒙性”專題研討活動(dòng)，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。要求語(yǔ)文教師了解學(xué)生閱讀的一般特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生閱讀過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)體差異，主要從識(shí)字、詞到句、到段、到篇進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，以便使學(xué)生盡快地掌握良好的閱讀方法。因此要求教師認(rèn)真對(duì)待每一堂閱讀課，及時(shí)總結(jié)方法，以便在教研活動(dòng)時(shí)交流。每學(xué)期末交心得一篇。另外，組織教師參加了我校的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)活動(dòng)，現(xiàn)在每位教師都能應(yīng)用計(jì)算機(jī)為教學(xué)服務(wù)。在中心校、我校領(lǐng)導(dǎo)的組織下還參加了區(qū)教培中心在中心校開(kāi)展的校本培訓(xùn)活動(dòng)。
（2）、本學(xué)期我組教師繼續(xù)配合學(xué)校開(kāi)展了以“弘揚(yáng)民族文化，豐富校園文化生活”為主題的校園文化建設(shè)活動(dòng)，繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生誦讀、背誦古詩(shī)詞、《三字經(jīng)》、《白家姓》、《千字文》等，在對(duì)中國(guó)古典詩(shī)文的誦讀中強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)言積累、提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和審美水平，從中受到美的熏陶，把傳統(tǒng)文化的種子播撒到他們幼稚的心田里。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。首先教師養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣，大力推進(jìn)“閱讀工程”不斷充實(shí)知識(shí)量，定期開(kāi)展讀書(shū)心得體會(huì)交流。（完成心得體會(huì)達(dá)三篇以上）在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，在經(jīng)典閱讀中讓學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng)、親近經(jīng)典，做個(gè)有根的人，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。在讀書(shū)節(jié)中讓學(xué)生遨游書(shū)海，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)的興趣，教會(huì)學(xué)生讀書(shū)的方法，訓(xùn)練學(xué)生讀書(shū)的能力，讓孩子在閱讀中成長(zhǎng)。并召開(kāi)讀書(shū)心得演講會(huì)。
婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)讀后感篇十七
我校采用新版的人民衛(wèi)生出版社出版的婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)(主編劉文娜)進(jìn)行教學(xué),與以往的教材相比,新教材的護(hù)理模式由“以疾病為中心的`護(hù)理”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙曰颊邽橹行牡淖o(hù)理”,最終向“以整體的健康為中心的護(hù)理”轉(zhuǎn)變.因此婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)課堂教學(xué)也做了相應(yīng)的調(diào)整,新增了病案分析、多媒體課件教學(xué)、情景教學(xué)、pbl教學(xué)等教學(xué)方法的嘗試.在教學(xué)中教師如何提高課堂效率,及時(shí)解答學(xué)生即時(shí)提出的問(wèn)題,明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度以及如何采取相應(yīng)的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,并將理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合是成功教學(xué)的關(guān)鍵.
作者：武士敏張潔王歡作者單位：昌吉衛(wèi)生學(xué)校臨床組,新疆,昌吉,831100刊名：衛(wèi)生職業(yè)教育英文刊名：healthvocationaleducation年，卷(期)：200927(12)分類號(hào)：g420關(guān)鍵詞：新版《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》教材課堂教學(xué)改革
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