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電大大專畢業(yè)論文參考篇一
工會是市場經(jīng)濟(jì)條件下調(diào)節(jié)勞動要素供、需關(guān)系的產(chǎn)物。是站在工人一方，通過對勞動要素的價格議價來調(diào)節(jié)供給與需求關(guān)系的。經(jīng)濟(jì)全球化削弱了工會的調(diào)節(jié)能力。削弱了工會在雙邊壟斷中對勞動供給的控制能力。企業(yè)跨國經(jīng)濟(jì)是資本對付工會的現(xiàn)代手段。同時，經(jīng)濟(jì)全球化使工會在更高層次上凸現(xiàn)了各國工會的競爭。加入wto，推動中國市場經(jīng)濟(jì)更快地發(fā)展，也給中國工會發(fā)展提供了新機(jī)遇。沒有市場經(jīng)濟(jì)，工會的基本職能就會退化，離開市場經(jīng)濟(jì)，工會就失去了發(fā)展的基礎(chǔ)。
經(jīng)濟(jì)全球化對工會的挑戰(zhàn)。
1.工會是調(diào)節(jié)勞動要素供、需關(guān)系的產(chǎn)物。按傳統(tǒng)的觀點(diǎn)，工會是階段斗爭的產(chǎn)物，是工人運(yùn)行的產(chǎn)物;這是從政治學(xué)角度的看法。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來看，現(xiàn)在比較流行地說法是：工會是勞動關(guān)系矛盾的產(chǎn)物;一般的說，這是對的。但是，這還沒有說在根上，沒有說明什么樣的勞動關(guān)系;因而，在談到工會的調(diào)節(jié)作用時，只說“工會在經(jīng)濟(jì)關(guān)系方面的調(diào)節(jié)作用，主要是對勞動關(guān)系的調(diào)節(jié)”，沒有說清楚工會是靠什么來進(jìn)行調(diào)節(jié)的。
從根上說，一切經(jīng)濟(jì)問題，都可以歸結(jié)為供給與需求的問題。工會是勞動關(guān)系的產(chǎn)物，是什么樣的勞動關(guān)系呢?是勞動要素的供給與需求關(guān)系。是站在工人一方，通過對勞動要素的價格議價來調(diào)節(jié)供給與需求關(guān)系的。
從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度，任何市場都可以分為完全競爭市場和不完全競爭兩類市場。在一個需求、供給平衡的完全競爭市場，勞動力價格是一個供需雙方都不能對它施加影響的均衡價格。在一個現(xiàn)實(shí)市場上，勞動要素需求的資本所有者一方，總是希望把一個完全競爭的市場變成一個不宣傳競爭的壟斷市場。這樣就可能打破要素市場的均衡價格。為了打破需求方的價格壟斷，工人們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)起來的重要性。工會便是工人們組織起來打破資產(chǎn)所有者壟斷勞動要素價格的最好形式。隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，工會越來越成為平衡勞動要素市場價格的抗衡力量。
工會是如何發(fā)揮作用的呢?主要是以集體議價取代個人議價。在一個不完全競爭的要素市場中，資產(chǎn)所有者有一條明確的行動原則即利潤最大化。但是，工會在經(jīng)濟(jì)上的戰(zhàn)略目標(biāo)卻不止一個。例如，工會可以以擴(kuò)大會員的就業(yè)為目標(biāo);或者以爭取會員總收入的最優(yōu)化為目標(biāo);還可以選擇只為其中的一個特殊集團(tuán)的利益服務(wù)為目標(biāo)，例如為掌權(quán)的集團(tuán)利益服務(wù)，并利用罷工為要挾手段，將這個集團(tuán)的工資定在更高的點(diǎn)上。然而，工會的每一種選擇，都會受到相應(yīng)的限制。
要提高工資率，就必須限制就業(yè)量。工會不是限制工人參加該工會，就是限制非會員得到工作崗位。在西方一些國家，手工業(yè)工會曾經(jīng)規(guī)定很長的學(xué)徒期，一般不增加會員，老會員死后才進(jìn)行補(bǔ)缺，會籍一般由父輩傳給子輩。
如果工會選擇增加會員工資為其戰(zhàn)略目標(biāo)，并且不直接限制勞動就業(yè)量，工會可以采取兩種策略，一是對于富裕的勞動量，工會也不予過問，是讓雇主自行處理;二是設(shè)法阻攔那些為本行業(yè)高工資所吸引前來尋求職業(yè)的其他工人。在西方，這是一種最普通的工會要求增加工資的方式，如美國汽車聯(lián)合工會和礦工聯(lián)合工會就曾經(jīng)采取這種方式的。如工會選擇以“擴(kuò)大就業(yè)量”為目的，則工資率又會上升，工資率的增加，必然要帶來產(chǎn)量的增加。工會怎么辦?工會也面臨兩種選擇：一是協(xié)助雇主替其產(chǎn)品作廣告，使其產(chǎn)品有競爭力，以促進(jìn)銷售量;二是或者說服國會通過立法提高關(guān)稅以保護(hù)工會所在行業(yè)不受或少受進(jìn)口貨的沖擊。1999年底世貿(mào)組織的西雅圖“千年回合”談判期間，美國勞聯(lián)—產(chǎn)聯(lián)組織的示威活動就是如此。現(xiàn)在不少西方國家的工會也采取這種戰(zhàn)略，阻止中國入世，阻止中國產(chǎn)品進(jìn)入。很顯然，工會既然是調(diào)整勞動要素供需關(guān)系的產(chǎn)物，那么，工會的一切活動就必須受到市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律的束縛。工會無論對其戰(zhàn)略目標(biāo)做何種選擇，都要受制于市場供給、需求的限制。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，工會的這種局限性表現(xiàn)得更為突出。
2.經(jīng)濟(jì)全球化削弱了工會的調(diào)節(jié)能力。經(jīng)濟(jì)全球化的加速發(fā)展，改變了世界要素資源的格局，尤其影響了勞動要素在世界范圍內(nèi)的需求和供給關(guān)系。資本在世界范圍內(nèi)的流動，削弱了工會在雙邊壟斷中對勞動供給的控制能力。使跨國公司有了規(guī)避工會壟斷勞動賣方市場的法子?？鐕镜拇笠?guī)模擴(kuò)張，直接削弱了工會對傳統(tǒng)勞動市場的控制，他們可以繞開本國工會控制的勞動供給市場，到勞動力更低廉的發(fā)展中國家去辦廠。如果說，保持勞動要素買方壟斷優(yōu)勢是跨國公司經(jīng)營的內(nèi)在動因，打破工會控制的賣方市場則是西方企業(yè)選擇跨國經(jīng)營的外在動因。換句話說，跨國公司是資本對付工會的現(xiàn)代手段之一。
3.經(jīng)濟(jì)全球化凸現(xiàn)了各國工會的競爭。伴隨工人階段對市場經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識，工人、工會經(jīng)歷了競爭、聯(lián)合的過程。它使工人們認(rèn)識到，只有組織起來、聯(lián)合起來，才能增強(qiáng)與資產(chǎn)經(jīng)營者在勞動議價中的地位，增強(qiáng)本組織在勞動議價中的競爭力。分散——競爭——聯(lián)合，反映了傳統(tǒng)工業(yè)社會工會發(fā)展的歷程。
1.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與結(jié)構(gòu)性失業(yè)。80、90年代以來，為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化、信息化的趨勢、調(diào)整、重組已成為歐美企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)。中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到了不調(diào)整就不能發(fā)展的時候。中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，分為在個系統(tǒng)：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)和城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)。而產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是整個“十五“經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵。
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與結(jié)構(gòu)性失業(yè)，不僅包括農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、工業(yè)產(chǎn)業(yè)及服務(wù)產(chǎn)業(yè)之間資源要素的重新配置，也包括各產(chǎn)業(yè)內(nèi)部行業(yè)間資源要素的重新協(xié)調(diào)。資源要素的重新配置，首要就涉及到勞動要素的重新配置。這意味著過去勞動要素的供需平衡將被打破，新的供需關(guān)系將要建立。打破舊有勞動要素的供需平衡，伴隨大批勞動力將隨產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整而轉(zhuǎn)移，同時，也將出現(xiàn)大批勞動力的結(jié)構(gòu)性失業(yè)(周期性失業(yè)、磨擦失業(yè)、結(jié)構(gòu)性失業(yè))。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整必然伴隨結(jié)構(gòu)性失業(yè)。
2.為此，政府必須付出巨大的機(jī)會成本。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度說，成本分為機(jī)會成本與會計成本。會計成本是會計師在帳薄上記錄下來的成本。會計成本不能用于決策：一是因為它屬于歷史成本，而決策總是面向未來的;二是會計成本只反映使用資源的實(shí)際貨幣支出，沒有反映為使用這些資源而付出的總代價。所謂機(jī)會成本，也稱為經(jīng)濟(jì)成本，機(jī)會成本指因為使用這一資源而不得不放棄的其它利用場所可能帶來的最高的價值。投入品的歷史成本則是購置這一投入品時支付的費(fèi)用，比如，如果一項資源既能用于甲用途，又能用其他用途，如果用于甲用途，就必須放棄其它用途。那么資源用于甲用作的機(jī)會成本，就是被放棄的其他用途本來可以得到的最高價值。
3.產(chǎn)業(yè)調(diào)整工會付出的機(jī)會成本。中國工會付出的是什么呢?是工人失業(yè)、下崗?會員的流失?的確，90年代中期以來，工人失業(yè)、下崗加劇，會員流失嚴(yán)重。
工會入會率的降低，一方面由于大批工人的失業(yè)、下崗造成。從1993年到2000年的8年中，我國下崗職工累計達(dá)5713萬人。如以50%的再就業(yè)率計算，截止2000年底未就業(yè)的職工仍有2856.5萬;由于再就業(yè)職工一般都是從建有工會的國有企業(yè)還沒組建工會的民營、私營企業(yè)，或從事個體、社區(qū)服務(wù)業(yè)等等，加3.1%的登記失業(yè)率，可以說，8年間，中國大陸工會會員至少流失3500萬人左右。
入會率降低的另一方面原因是大批新生職工涌向了非公有制企業(yè)，它已經(jīng)占到現(xiàn)在全國新的正式的提法，即“著力建立延伸到鄉(xiāng)、街道一級的工會組織領(lǐng)導(dǎo)體制”。因而，從統(tǒng)計的角度講，符合進(jìn)入工會的職工人員數(shù)量一下子就從1981年的0.818億升到2000年的2.032億。往寬了算入會率只有51%。當(dāng)然與西方國家比，這個數(shù)字不算低的。但是，它起碼說明，有近半數(shù)職工的全法權(quán)益得不到工會的保護(hù)。
我們應(yīng)該看到中國工會的現(xiàn)實(shí)狀況。工會要在“上級工會和同級黨委領(lǐng)導(dǎo)下，依法獨(dú)立地開展工作”。工會能做到的應(yīng)該充分利用后一句話，“依法獨(dú)立地開展工作”，象大慶工會那樣，把這句話體現(xiàn)的政策用好，用足。
如果說，政府改革、調(diào)整付出的機(jī)會成本是使中國經(jīng)濟(jì)從將要瀕臨崩潰的邊緣沖出來，使國有企業(yè)解脫困境，融入經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程的代價;那么在這個進(jìn)程中，工會付出的成本則是使工會完全從計劃經(jīng)濟(jì)體制的模式下，掙脫出來，使工會走上真正發(fā)展的道路。所以我認(rèn)為，在中國經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)調(diào)整中，工會付出的機(jī)會成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于得到的。
4.工會的戰(zhàn)略調(diào)整。經(jīng)濟(jì)全球化削弱了工會的調(diào)節(jié)能力，政府的干預(yù)作用不斷加強(qiáng)，已經(jīng)呈現(xiàn)出世界性趨勢。中國工會在從計劃經(jīng)濟(jì)模式向市場經(jīng)濟(jì)模式的轉(zhuǎn)變時期，應(yīng)該認(rèn)清世界各國工會普遍發(fā)展趨勢，抓住這個時機(jī)，以一步到位的眼光，調(diào)整工會戰(zhàn)略。中國工會與政府、企業(yè)行政有一種天然的親密性，這是中國工會的特點(diǎn)，但也是它的短處所在，這種親密性容易淹沒工會“依法獨(dú)立地開展工作”的獨(dú)立性?，F(xiàn)實(shí)很有趣，無論中國工會或是西方工會，都面臨一種“圍城效應(yīng)”：西方工會正在探索與政府、企業(yè)建立伙伴關(guān)系的機(jī)制;而中國工會則需在改進(jìn)與政府、企業(yè)行政傳統(tǒng)合作關(guān)系同時，更需要探索建立“依法獨(dú)立地開展工作”的保證機(jī)制。不然，維護(hù)工人的利益就將在較大程度上取決于工會領(lǐng)導(dǎo)的個人素質(zhì)。
面對經(jīng)濟(jì)全球化中國工會的對策。
一是切實(shí)加強(qiáng)工會組織建設(shè)，大力發(fā)展會員。這是工會組織存在和發(fā)展的重要基礎(chǔ)和前提，亦是職工政治權(quán)利的重要體現(xiàn)，在經(jīng)濟(jì)全球化中，職工可能產(chǎn)生的變化和工會組織面臨的問題，需要從實(shí)際情況出發(fā)，把發(fā)展會員作為一項長期的基本任務(wù)，尤其是要針對近幾年來工會基層組織受到改制沖擊、工會會員大量流失的情況，采取有效措施，扭轉(zhuǎn)工會組建率和會員組織率下滑局面。在鞏固、重建國有、集體企業(yè)工會組織的同時，尤其要重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、私營企業(yè)和外商投資企業(yè)工會的組建，并充分發(fā)揮其作用。在大力發(fā)展會員時，必須注重會員意識的提高，通過各種途徑和手段，讓廣大會員明確自己的權(quán)利和義務(wù)，使工會組織真正建立在會員支持和認(rèn)可的基礎(chǔ)上。
二是要進(jìn)一步突出和履行工會的維護(hù)職能，努力維護(hù)職工的合法權(quán)益。工會要積極協(xié)助政府，做好落實(shí)下崗職工和離退休職工兩個確保的工作。參與下崗職工基本生活保障與失業(yè)保險制度并軌的政策制定和實(shí)施;幫助政府和企業(yè)妥善處理好下崗職工與企業(yè)解除勞動關(guān)系時的利益矛盾調(diào)整，做好職工與企業(yè)解除勞動關(guān)系后社會保險關(guān)系的接續(xù)工作，督促企業(yè)參加各種社會保險，推動政府對低收入群體實(shí)施必要的保障政策，使符合低保的職工盡量做到“應(yīng)保盡保”;大力推動政府加強(qiáng)宏觀調(diào)控和積極擴(kuò)大就業(yè)。還要繼續(xù)深入實(shí)施“送溫暖工程”，進(jìn)一步做好幫扶特困職工“第一責(zé)任人”的工作，擴(kuò)大和完善職工解困基金規(guī)模和網(wǎng)絡(luò)，積極推動企業(yè)建立職工互助補(bǔ)充保險制度。
三是要進(jìn)一步加快推進(jìn)平等協(xié)商和集體合同制度，努力完善職代會制度，加大協(xié)調(diào)勞動關(guān)系的力度。平等協(xié)商和集體合同制度是市場經(jīng)濟(jì)國家普遍實(shí)行的一項重要制度，對于維護(hù)勞動者權(quán)益、協(xié)調(diào)勞動關(guān)系作用十分重要;要在多年成效的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，著重抓好平等協(xié)商機(jī)制的建立健全和集體合同制度，同時積極開展工資集體協(xié)商，保障職工的收入隨經(jīng)濟(jì)增長不斷提高。職工代表大會制度是維護(hù)職工民主權(quán)利的一項重要制度，要針對不斷變化的情況，加強(qiáng)職代會制度建設(shè)，在落實(shí)職權(quán)、講求效益上下功夫。繼續(xù)搞好廠務(wù)公開，推行職工董事、監(jiān)事制度。當(dāng)前，尤其要注重非公有制企業(yè)的職工民主管理工作，保障職工民主權(quán)利的落實(shí)，還要積極促進(jìn)國家和地方建立不同層次的勞動關(guān)系三方協(xié)商機(jī)制，定期就勞動關(guān)系中存在的突出問題進(jìn)行協(xié)商，制定相關(guān)政策，逐步建立和完善勞動關(guān)系的宏觀協(xié)調(diào)機(jī)制。
四是加大職工教育培訓(xùn)力度，不斷提高職工素質(zhì)。經(jīng)濟(jì)全球化浪潮中，市場競爭加劇，結(jié)構(gòu)性失業(yè)突出，對職工素質(zhì)要求更高的情況，工會要把強(qiáng)化職工職業(yè)技能培訓(xùn)作為自己的一項重要任務(wù)。一方面積極推動政府和企業(yè)重視和搞好職工培訓(xùn)工作，大力開展職業(yè)培訓(xùn)，建立培訓(xùn)制度，落實(shí)《勞動法》規(guī)定的職工受教育權(quán)利，不斷增強(qiáng)職工的就業(yè)能力。還要充分發(fā)揮工會文化技術(shù)教育陣地的作用，幫助職工掌握新知識、新技能，加強(qiáng)職工業(yè)務(wù)技術(shù)和勞動技能培訓(xùn)，通過各種途徑提高職工的自身素質(zhì)和市場競爭能力。
五是要加快工會自身改革和建設(shè)，推進(jìn)工會工作群眾化、民主化和法制化。受傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟(jì)的影響，工會不適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求的地方很多，許多問題都突出起來。必須根據(jù)“精簡、效能”的原則，從突出維護(hù)職能的要求出發(fā)，適應(yīng)新的形勢任務(wù)，加快各級工會領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的改革，對現(xiàn)行工作機(jī)構(gòu)和職能進(jìn)行必要調(diào)整、改革，完善現(xiàn)行組織體制、工作機(jī)制和活動方式，克服行政化傾向，堅持以會員和職工的意愿作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)。加快工會干部制度改革，盡快建立一支具有較高文化專業(yè)知識水平和工作水平的高素質(zhì)干部隊伍，同時完善工會工作民主決策制度。工會要通過嚴(yán)格依法辦事、堅持依法維護(hù)、強(qiáng)化依法監(jiān)督來實(shí)現(xiàn)依法治會。
總結(jié)：經(jīng)濟(jì)全球化的過程中，我國的產(chǎn)業(yè)及企業(yè)面臨重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)，工會必將受到重大影響，因而我國工會必須采取正確對策，站在全球化的高度看待各種問題，完善和發(fā)展新形勢下的工會工作思路，維護(hù)我們在參與經(jīng)濟(jì)全球化過程中的正當(dāng)權(quán)益，獲得在國際多邊組織中的發(fā)言權(quán)和參與權(quán)，在區(qū)域性和全球化經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮更大的作用。
電大大專畢業(yè)論文參考篇二
20xx年10月8日溫家寶總理在印度尼西亞巴厘島舉行的第七次“10+1”領(lǐng)導(dǎo)人會議上建議，從20xx年起每年在廣西南寧舉辦中國-東盟博覽會。中國-東盟博覽會是由中國和東盟10國共同主辦的綜合國際博覽會。它具有規(guī)格高、國際性強(qiáng)、綜合性強(qiáng)、特色突出、市場大、商機(jī)多等六大特點(diǎn)。舉辦博覽會的宗旨是促進(jìn)中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)，打造中國-東盟經(jīng)濟(jì)文化交流合作平臺，促進(jìn)中國與東盟的友好、合作和發(fā)展。舉辦中國-東盟博覽會是落實(shí)我國新時期外交工作重點(diǎn)，加強(qiáng)與周邊國家關(guān)系，“與鄰為善，以鄰為伴”的具體體現(xiàn);是中國政府為全面深化中國與東盟國家“面向和平與繁榮的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系”的重要舉措;是為加強(qiáng)中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)進(jìn)程而采取的一項具體步驟。它對加強(qiáng)我國與東盟國家經(jīng)貿(mào)關(guān)系意義重大，對促進(jìn)博覽會承辦地廣西的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?，F(xiàn)從三方面來分析自由貿(mào)易區(qū)何如提高廣西的經(jīng)濟(jì)增長。
對廣西來說，舉辦中國-東盟博覽會的重要目的是促進(jìn)廣西的對外開放。通過每年舉辦中國-東盟博覽會，可以吸引大量優(yōu)質(zhì)的、高科技的、種類繁多的中國和東盟各國的商品物資、技術(shù)設(shè)備到南寧展銷，吸引大批高層次的中國和東盟各國政府官員、商會代表、企業(yè)家到南寧來進(jìn)行經(jīng)貿(mào)洽談，眾多的專家學(xué)者也會到南寧來舉辦論壇，還有各國媒體記者也將云集南寧進(jìn)行采訪報道。他們會帶來大量的投資項目，帶來大量的經(jīng)貿(mào)信息，在廣西貿(mào)易、投資和旅游，并大量宣傳推介廣西，提高廣西在海外的知名度。所有這些，都將進(jìn)一步擴(kuò)大廣西的對外開放。
首屆中國-東盟博覽會盛況空前，成效顯著：一是參會人員方面，有3位總理、3位副總理、130多位中外副部級以上貴賓以及各主要協(xié)會負(fù)責(zé)人、大企業(yè)總裁、投資商、采購商、專家學(xué)者共5000人出席開幕式。在博覽會期間，共接待國內(nèi)外參展商、采購商1.8萬人(境外參展商4000多人)、海內(nèi)外觀眾35萬人次。二是參展企業(yè)和產(chǎn)品方面，共有1505家企業(yè)參展，其中東盟10國及其他國家和地區(qū)參展企業(yè)516家，占參展企業(yè)總數(shù)的34.2%，共使用展位757個，占展位總數(shù)的30.2%。參展企業(yè)中，有世界500強(qiáng)企業(yè)19家，具有一定影響的品牌企業(yè)164家。參展產(chǎn)品涉及機(jī)械設(shè)備、家用電器、電子信息、汽車及配件、五金礦產(chǎn)、建筑材料、農(nóng)產(chǎn)品、醫(yī)藥保健、化工原料、輕工工藝、服裝紡織等11個行業(yè)，共210類。三是商品貿(mào)易方面，截至20xx年11月6日，交易總額累計達(dá)到10.34億美元。其中出口8.26億美元，進(jìn)口1.23億美元;國內(nèi)貿(mào)易0.85億美元。四是投資引資方面，共舉辦投資、引資項目推介會26場，簽約項目合同金額1000億元。其中，涉外項目129項，合同投資總額49.68億美元(含中國對外投資項目46項，投資總額4.93億美元);國內(nèi)合作項目102項，合同投資總額485.4億元。五是服務(wù)貿(mào)易方面，首屆博覽會以旅游服務(wù)和中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新成果交易為切入點(diǎn)，培育中國與東盟經(jīng)貿(mào)合作新的增長點(diǎn)。旅游專題區(qū)中各國以生動的圖片、實(shí)物、多媒體等形式推介本國的旅游資源，尋求旅游合作;中小企業(yè)科技創(chuàng)新成果展有電子信息、生物制藥、新材料、光機(jī)電一體化等領(lǐng)域的300多個項目參展，吸引了眾多中小型企業(yè)代表和國內(nèi)外投資機(jī)構(gòu)。
在首屆博覽會上，廣西商品成交額達(dá)1.54億美元，占博覽會商品成交額總和的14.2%，在各代表團(tuán)中排第三位。按交易類別分，出口額0.85億美元，占廣西成交額的55.3%;進(jìn)口額0.26億美元，占16.9%;國內(nèi)貿(mào)易額0.43億美元，占27.8%。廣西還與30多家國內(nèi)外企業(yè)建立了合作伙伴關(guān)系。
首屆中國-東盟博覽會的舉辦，對加速南寧的發(fā)展，促進(jìn)南寧與國內(nèi)外的聯(lián)系，具有巨大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。南寧市在博覽會期間，共簽訂內(nèi)外資項目72項，涉及金額282億元，簽訂合同達(dá)151億元，簽訂合同的外資達(dá)10億美元。共簽約貿(mào)易額達(dá)110億元，其中出口貿(mào)易合同涉及金額達(dá)800萬美元。據(jù)有關(guān)調(diào)查，首屆博覽會吸引了眾多海內(nèi)外賓客、商賈和游客，八方賓客云集南寧。博覽會期間人員流量日均增0.81萬人。貨物流量日均增1萬噸。住宿人數(shù)日均增1.2倍，平均入住率提高到65%。客房收入和餐飲收入大幅度增長，日均分別增加了116.56萬元和50.3萬元。市內(nèi)公共交通和出租車運(yùn)載人次數(shù)分別增長15.8%和22%。商品零售額日平均增收237萬元，增長42.5%。10大旅游景點(diǎn)日均增加游客2.06萬人，增長1.2倍;日平均營業(yè)收入21.44萬元，增加了18.23萬元，增長5.68倍。初步估算，博覽會的召開使南寧市的7個相關(guān)行業(yè)直接增加了約5000萬元的收入。
20xx年，廣西落實(shí)扶持糧食生產(chǎn)的各項政策，突出抓好糧食生產(chǎn)。糧食種植面積比上年增加1.46萬公頃，盡管遭受嚴(yán)重的干旱和洪澇災(zāi)害，糧食總產(chǎn)量仍達(dá)到1475萬噸，與上年基本持平。種植業(yè)優(yōu)勢產(chǎn)品區(qū)域布局調(diào)整使優(yōu)勢產(chǎn)品種植規(guī)模不斷擴(kuò)大，生產(chǎn)區(qū)域相對集中。
水產(chǎn)畜牧業(yè)保持較快增長，水產(chǎn)畜牧業(yè)產(chǎn)值達(dá)到597億元，比上年增長7.4%，占農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值的比重達(dá)46.2%。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營穩(wěn)步推進(jìn)，農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)逐步壯大，農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織健康發(fā)展，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟(jì)組織帶動農(nóng)戶增收的能力明顯提高。水利和農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入加大，完成水庫除險加固74座，渠道防滲825公里，恢復(fù)和新增灌溉面積5.2萬公頃，修建和改造農(nóng)村道路3500公里，新建沼氣池35萬座，沼氣入戶率比上年提高4.4個百分點(diǎn)。全自治區(qū)農(nóng)林牧漁業(yè)實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值1294.53億元，比上年增長6.3%。
工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整取得新進(jìn)展，在國民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)地位得到增強(qiáng)。突出抓好優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和強(qiáng)優(yōu)企業(yè)的技術(shù)改造，全年完成技改投資199億元。制糖、冶金、汽車、電力等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)所創(chuàng)造的增加值占規(guī)模以上工業(yè)增加值的56.8%，所創(chuàng)造的利潤總額占規(guī)模以上工業(yè)利潤總額的75.1%，優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)對工業(yè)增長的支撐力增強(qiáng)。強(qiáng)優(yōu)企業(yè)發(fā)展壯大。柳州鋼鐵(集團(tuán))公司、廣西電網(wǎng)公司、玉柴機(jī)器集團(tuán)有限公司3家企業(yè)年主營業(yè)務(wù)收入或產(chǎn)品銷售收入均超過100億元，另有3家企業(yè)超過50億元，3家企業(yè)超過30億元。鋁工業(yè)、林漿紙一體化產(chǎn)業(yè)、沿海重化工業(yè)等新優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)培育取得進(jìn)展。
旅游業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，第三產(chǎn)業(yè)完成增加值1220.46億元。國內(nèi)旅游人數(shù)5517.5萬人次，比上年增長22.2%;入境旅游人數(shù)117.6萬人次，增長74.4%;旅游總收入254.7億元，增長23.1%。批發(fā)零售業(yè)、餐飲業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、郵電業(yè)、倉儲業(yè)得到進(jìn)一步發(fā)展，房地產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代物流業(yè)、金融服務(wù)業(yè)、會展業(yè)、信息咨詢業(yè)、衛(wèi)生體育保健業(yè)等發(fā)展勢頭良好。
現(xiàn)開工。鐵路建設(shè)一攬子計劃開始實(shí)施。龍灘水電站、百色水利樞紐等在建重大項目加快推進(jìn)。水任至南寧、黃沙河至全州高速公路建成通車，合山電廠改擴(kuò)建工程、桂林海螺和平南魚峰新型干法水泥生產(chǎn)線、玉柴公司3萬臺柴油機(jī)項目建成投產(chǎn)，平班水電站、樂灘水電站、北海和田東火電廠等項目實(shí)現(xiàn)部分投產(chǎn)。固定資產(chǎn)投資新增主要生產(chǎn)能力和設(shè)施：城市道路306公里，高速公路145公里，二級公路460公里，萬噸級泊位3個，發(fā)電裝機(jī)容量168萬千瓦，鋼年生產(chǎn)能力100萬噸，水泥年生產(chǎn)能力316萬噸，城市日供水能力42萬噸。
對外開放取得重大突破。博覽會商品貿(mào)易總額10.84億美元;簽訂涉外合作項目129個，投資總額49.68億美元;簽訂國內(nèi)合作項目102個，投資總額485.4億元。國內(nèi)區(qū)域合作得到加強(qiáng)，廣西、廣東簽署了全面合作協(xié)議，雙方共簽訂經(jīng)貿(mào)合作項目105項，投資總額498.6億元?！鞍倨笕牍稹惫ぷ魅〉眯逻M(jìn)展，一大批外省、市民營企業(yè)、上市公司進(jìn)入廣西投資。對外貿(mào)易完成進(jìn)出口總額42.88億美元，其中進(jìn)口18.93億美元、出口23.96億美元，分別增長54.8%和21.6%。旅游業(yè)方面，在首屆中國-東盟博覽會舉辦期間，廣西接待游客總?cè)藬?shù)183.74萬人次，旅游總收入6.75億元;接待入境旅游者人數(shù)4.53萬人次，旅游外匯收入1091.3萬美元。
在中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)和中國-東盟博覽會舉辦的巨大推動作用下，廣西一批盼望已久的重大項目于實(shí)現(xiàn)了開工建設(shè)，華銀鋁氧化鋁一期工程經(jīng)國家核準(zhǔn)后全面開工，標(biāo)志著廣西在加快優(yōu)勢資源開發(fā)、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)方面取得了新突破。中國-東盟博覽會一年一度舉辦，加強(qiáng)了中國與東盟各國的經(jīng)貿(mào)往來與交流，增進(jìn)了中國與東盟各國人民之間友誼，促進(jìn)了“睦鄰、安鄰、富鄰”的發(fā)展，中國與東盟各國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化關(guān)系不斷發(fā)展改善。和平、穩(wěn)定的國際性區(qū)域環(huán)境，對于作為邊境地區(qū)的廣西構(gòu)建和諧社會起到重要促進(jìn)作用。和平、穩(wěn)定的國際關(guān)系，可以擴(kuò)大廣西對外交流與合作，可以促進(jìn)廣西邊境貿(mào)易的發(fā)展和邊境地區(qū)的生產(chǎn)，從而提高廣西各族人民的生活水平。
在中國-東盟博覽會國家級、國際性的條件要求下，廣西各項政府管理和社會工作深入推進(jìn)，躍上一個新臺階。各級政府部門和社會部門對科技、文化、教育、衛(wèi)生、安全等各項工作，從服務(wù)國家級國際性盛會出發(fā)，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)地去做好。與此同時，廣西加強(qiáng)了對食品生產(chǎn)銷售的監(jiān)督管理，推進(jìn)食品質(zhì)量安全市場準(zhǔn)入制度建設(shè)，大力發(fā)展綠色食品，促進(jìn)食品安全。所有這些，都對廣西各項社會事業(yè)的全面發(fā)展產(chǎn)生重要影響作用。
電大大專畢業(yè)論文參考篇三
學(xué)前教育是針對幼兒為對象開展的教育，是幼兒成長的基礎(chǔ)教育，但是目前在農(nóng)村中由于幼兒園課程建設(shè)不足，制約了農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展。
出現(xiàn)這一情況的原因主要是由于農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不重視利用農(nóng)村本體資源，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)設(shè)置的課程較多，游戲少且單一，不利于農(nóng)村幼兒的身心全面健康成長。
因此要把本土資源合理的運(yùn)用于農(nóng)村學(xué)前教育游戲開發(fā)中，能夠豐富學(xué)前教育游戲課程，讓幼兒在游戲中不斷提升語言表達(dá)能力、計數(shù)能力以及思維能力。
一、本土資源應(yīng)用與農(nóng)村學(xué)前教育游戲開發(fā)中的意義。
本土資源從其含義上來講是非常廣泛的一種概念，根據(jù)其字面的意思來看可以解釋為從成長的土地上獲取生產(chǎn)或者是生活資料的來源。
本文本土資源指的是開發(fā)農(nóng)村的資源并運(yùn)用于農(nóng)村學(xué)前教育游戲當(dāng)中，從而創(chuàng)新本土教育特色，解決農(nóng)村學(xué)前教育落后的現(xiàn)狀，促進(jìn)農(nóng)村教育的順利發(fā)展。
本土資源應(yīng)用于農(nóng)村學(xué)校教育游戲開發(fā)中具有非常重要的意義，主要可以表現(xiàn)為以下幾個方面：首先利用農(nóng)村特有的資源、材料等能夠解決農(nóng)村學(xué)前教育中存在的玩具或者教具不足的現(xiàn)狀。
比如說：農(nóng)村具有豐富的土地資源，可以利用這一特點(diǎn)，使幼兒園的數(shù)量或者是規(guī)模得到擴(kuò)大，解決農(nóng)村中學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不足的現(xiàn)狀。
其次;利用土本資源可以創(chuàng)辦特色教育模式，創(chuàng)建適合農(nóng)村幼兒園發(fā)展的課程游戲，更加貼合農(nóng)村學(xué)前教育的特點(diǎn)，不僅能促使農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展，而且能夠改變農(nóng)村學(xué)前教育落后的現(xiàn)狀。
再次，利用農(nóng)村本土資源應(yīng)用于農(nóng)村學(xué)前教育中，使城鄉(xiāng)學(xué)前教育公平的發(fā)展，使城鄉(xiāng)人口素質(zhì)的差距減少，同時又能促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
最后，有利于農(nóng)村文化的傳承與發(fā)揚(yáng)，促進(jìn)幼兒反應(yīng)能力以及思維能力的提升以及身心全面健康成長。
二、本土資源在農(nóng)村學(xué)前教育游戲開發(fā)中運(yùn)用的注意事項。
目前農(nóng)村中的幼兒園存在主要問題是幼兒的游戲簡單、單一，幼兒園設(shè)置的游戲，主要是老鷹抓小雞、丟手絹等游戲，而且大多數(shù)幼兒園更注重孩子的學(xué)習(xí)，而給幼兒加大上課量，主要由于兩個方面的原因造成的，首先教師不善于開發(fā)游戲;二是幼兒園中缺少玩具。
如果能夠把農(nóng)村中豐富的本土資源充分的融入幼兒園教育開發(fā)中，不僅能夠充分的利用農(nóng)村的自然資源，而且可以使幼兒園的游戲更加的豐富多采，更好的提升幼兒的反應(yīng)能力以及思維能力。
(一)農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)對本土資源的利用引起充分的重視。
農(nóng)村中有優(yōu)良的自然條件資源，風(fēng)景秀麗、空氣怡人，這都是農(nóng)村中豐富的本土資源，我們可以成分的利用這些本土資源去為幼兒創(chuàng)造良好的條件和機(jī)會讓幼兒更了解家鄉(xiāng)，更熱愛家鄉(xiāng)文化。
但是目前受傳統(tǒng)教育的影響并沒有認(rèn)識到本土資源多發(fā)揮出的教育作用，因此為了讓農(nóng)村本土資源得到有效的利用。
首先我們要改變自身的認(rèn)識。
充分的認(rèn)識到本土資源的重要性，比如說：可以帶孩子走進(jìn)田間地頭讓孩子盡情的感受自然，在自然中接受教育，促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。
當(dāng)然，對幼兒的教育并不是盲目的，而是需要有計劃、有目的的。
可以對農(nóng)村中的本土資源進(jìn)行開發(fā)、加工。
從而設(shè)計成適合幼兒游戲教育的素材。
(二)注意搜集民間傳統(tǒng)游戲。
只有學(xué)前教育機(jī)構(gòu)有足夠的場地就可引導(dǎo)幼兒玩起來，但是這些游戲有可能存在著一些不安全的因素，幼兒教師可以根據(jù)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的實(shí)際情況進(jìn)行改編。
另外農(nóng)村還有一些培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力、計數(shù)能力以及思維能力的游戲，比如說：接龍游戲、拍手歌以及猜拳游戲等，能讓幼兒的反應(yīng)能力以及思維能力得到很好地鍛煉，幼兒教師可以加以整合，把這些本土資源游戲融入到學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的游戲開發(fā)中，從而使幼兒得到更好的培養(yǎng)與鍛煉。
(三)充分的利用廢舊資源，提高幼兒的創(chuàng)造力想象創(chuàng)造。
在學(xué)前教育階段主要是激發(fā)探究幼兒的興趣，可以讓幼兒體驗探究的全過程，逐步形成探究能力。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)可以對本土的廢舊資源進(jìn)行開發(fā)從而在一定程度上激發(fā)了幼兒的想象力與創(chuàng)造力，可以通過廢舊物品進(jìn)行收集和保存以便把這些物品再利用起來。
(四)靈活的運(yùn)用本地資源。
鄉(xiāng)村文化也是農(nóng)村中徒具特色的本土資源，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)可以對鄉(xiāng)村文化進(jìn)行收集整理，并融入到學(xué)前教育中的各環(huán)節(jié)，總之：本土資源也能用于學(xué)前教育的游戲開發(fā)中是學(xué)前教育發(fā)展的永恒課題，需要學(xué)前教育機(jī)構(gòu)對本土資源合理利用起來，從而形成農(nóng)村學(xué)前教育的特色。
在本土資源利用的同時要堅持三項原則：符合發(fā)展原則，必須能夠有利于幼兒的健康發(fā)展、要符合科學(xué)性，符合事物的發(fā)展規(guī)律，同時又要符合安全原則，不能給幼兒的身心健康帶來危害，在三個原則基礎(chǔ)之上更加合理的運(yùn)用農(nóng)村本土資源，更彰顯了本土化創(chuàng)新教育的特色，推動農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展。
作者:xx單位:xx師范學(xué)院。
參考文獻(xiàn)：
[1]劉占蘭.農(nóng)村學(xué)前教育是未來十年發(fā)展的重點(diǎn)——《規(guī)劃綱要》確定普及學(xué)前教育的重點(diǎn)與難點(diǎn)[j].學(xué)前教育研究,(12).
【二】論游戲中幼兒主體性的發(fā)揮。
[摘要]：幼兒正處在創(chuàng)造力的啟蒙時期，教師應(yīng)更新觀念、重視在各種活動培中幼兒有真正的機(jī)會充分表達(dá)自己。
是一種在已有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上，積極主動、創(chuàng)造性反映現(xiàn)實(shí)生活的;通過角色游戲活動，幼兒從中能獲得全面發(fā)展。
因此，研究如何在角色游戲中發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。
充分發(fā)揮孩子們在角色游戲中的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使孩子們的興趣和需要得到滿足教師在組織幼兒開展角色游戲時開展角色游戲中要以遵循幼兒教育的發(fā)展規(guī)律，來體現(xiàn)幼兒教育中的主體性，從而來實(shí)現(xiàn)幼兒教育的自身的價值。
[關(guān)鍵詞]：幼兒教育主體性角色游戲。
在知識和經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，對人的整體素質(zhì)的要求超過任何代，這種整體素質(zhì)不僅是一般意義上的全面發(fā)展，而且具有高度的“主體性品質(zhì)”：積極主動、獨(dú)立自主、富有創(chuàng)造精神。
可以說，主體性教育是新時期素質(zhì)教育的核心和靈魂。
角色游戲就是通過角色扮演，模仿和想象，幼兒再現(xiàn)自己的現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗和創(chuàng)造自身的生活，其實(shí)體現(xiàn)了幼兒、教師、材料三向交流的可能性，為實(shí)現(xiàn)幼兒的主體性發(fā)展創(chuàng)造了自己學(xué)習(xí)的物質(zhì)條件和形式，是幼兒主體性發(fā)展的重要手段和途徑之一。
一.角色游戲在幼兒主體性教育中的作用。
(一)角色游戲能激發(fā)幼兒的能動性，讓幼兒主動去學(xué)習(xí)。
能動性是構(gòu)成主體性的根本特征，人的能動性是和動物消極適應(yīng)環(huán)境的被動性相對而言。
能動性表現(xiàn)在人能根據(jù)自己的需要和目的自覺地、主動地、積極地去改革客體，人是主觀能動的，幼兒也不例外。
能動性強(qiáng)的幼兒往往表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，并能作出積極的反應(yīng)，主動地參與活動，從而提高幼兒自主學(xué)習(xí)的興趣和能力。
在角色游戲中能充分滿足幼兒的好奇心。
有了好奇心，就會去探索去創(chuàng)造。
游戲前讓幼兒自己去探討確定游戲的主題，主動構(gòu)思主題如何去延伸，再加上教師適時適度的指導(dǎo)，一次有趣的角色游戲就能在幼兒積極主動的氛圍中開展下去。
如：游戲“超市”，就是在孩子們七嘴八舌的情況下產(chǎn)生的，他們本來對現(xiàn)實(shí)生活中的超市就非常好奇，很想像爸爸媽媽那樣去買東西，像服務(wù)吶喊那樣去賣東西。
所以孩子們的積極性特高，主動為超市取名、布置環(huán)境、制定工作人員職責(zé)等等，教師在一旁適當(dāng)?shù)亟o他們出謀劃策，他們玩得可開心了。
那一次的。
游
戲給孩子們留下了深刻的記憶。
由此可見，角色游戲能充分滿足幼兒的需要，從而發(fā)揮了幼兒的能動性，使幼兒保持高漲的學(xué)習(xí)情緒，促使他們不斷嘗試探索，獲得更多的成功，學(xué)習(xí)更多的知識。
(二)角色游戲能促使幼兒的社會性，讓幼兒主動與人交往。
社會化是人所必需的，如果個體不接受社會，不學(xué)習(xí)和適應(yīng)他所處的社會和文化所需求的規(guī)范、規(guī)則和方法，他就不是真正意義上的人。
幼兒來到這個社會，就必然要學(xué)習(xí)這個社會和文化所要求的各種規(guī)范、規(guī)則和方法，學(xué)習(xí)這個社會的語言、思維和行為方式，包括如何稱呼他人、如何與他人交往、如何使用餐具、如何對待事物、如何處理問題等。
角色游戲是最能體現(xiàn)幼兒的社會性，角色間的交往在游戲中是必不可少的。
如：在快餐店中店員必須要主動去招呼顧客”，熱情大方地介紹有什么吃的，這樣才能吸引顧客,開好店子。
在游戲過程,就連班上最不愛說話的幼兒，在這里當(dāng)顧客也都能大膽地說出自己要吃什么,可見，幼兒是自然而然地融入了與他人交往的角色中，由此培養(yǎng)了幼兒的自我服務(wù)能力、表達(dá)能力，以及主動交往能力。
(三)角色游戲能發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，讓幼兒主動克服困難。
我們把重視因勢利導(dǎo)、啟發(fā)想象、引導(dǎo)創(chuàng)造這項富有挑戰(zhàn)性的工作稱為誘導(dǎo)天使的靈感。
一個輕松、活潑，富有啟迪性的氛圍，可引導(dǎo)幼兒的想象，產(chǎn)生創(chuàng)造的欲望。
在幼兒園這樣一個特定的環(huán)境中，利用角色游戲是教師營建這種氛圍的關(guān)鍵，因為想象、創(chuàng)造是角色游戲的特征。
在游戲中多數(shù)是以物代物來滿足幼兒對材料的需求，替代材料越豐富，幼兒選擇余地越大，想象、創(chuàng)造的空間也就越大。
如餐廳的顧客”提出要吃牛排，在討論中幼兒提出可以用泡沫切成一塊一塊，涂上顏料來替代牛排，很快就解決了這一困難。
又如：菜場的顧客要買“海帶，可正缺貨，于是孩子們自己想辦法，尋找合適材料(如紙條或布條)來替代或制作，由此激發(fā)了幼兒解決問題的能動性，同時又充分發(fā)揮了幼兒想象、創(chuàng)造能力。
二、角色游戲影響幼兒主體性發(fā)揮的原因。
考察當(dāng)前的幼兒教育實(shí)踐，教育活動的主體問題并沒有很好地得到解決，這是影響幼兒主體性發(fā)揮的主要原因。
不少教師嚴(yán)然以教育活動主宰者的身份出現(xiàn)，與孩子不是朋友關(guān)系、知心人的關(guān)系，而多是教育者與被教育者的關(guān)系、管理者與被管理者的關(guān)系。
在開展幼兒。
角色游戲的過程中，許多教師往往包辦代替，超出主導(dǎo)范疇，即由教師確定主題，分配好角色，講解各角色的玩法、規(guī)則，而在游戲開展的過程中又過多干涉，讓幼兒的思維隨教師走。
結(jié)果，角色游戲成為了教師導(dǎo)幼兒演”的表演活動，幼兒在游戲中的積極性、主動性得不到發(fā)揮，這樣忽視幼兒主體性的活動，達(dá)不到其教育的作用。
上述種種，突出地反映為孩子還沒有成為教育活動的主體，更沒有成為發(fā)展的主體。
孩子的主體性是一種自身的自然存在，3至6歲是孩子主體性發(fā)揮與發(fā)展的黃金期。
視幼兒教育活動是一種我教你學(xué)”的過程，必將限制孩子主體地位的到位與主體性作用的釋放，其主體性的發(fā)展盡管有其可能性，但這種可能性難以真正成為現(xiàn)實(shí)。
因此教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，樹立幼兒是游戲主體的思想，在游戲中更好地發(fā)揮幼兒的主動性，體現(xiàn)幼兒的.主體性。
三、如何在角色游戲中體現(xiàn)幼兒的主體性。
(一)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，提供開放的活動空間，促進(jìn)幼兒主動參與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
電大大專畢業(yè)論文參考篇四
2、幼兒鍛煉與健康研究。
3、幼兒心理健康教育研究。
4、幼兒膳食研究。
5、幼兒生活自理能力研究。
6、幼兒園的生活制度研究。
7、幼兒意外事故研究。
8、城鄉(xiāng)幼兒園保育工作差異研究。
9、城鄉(xiāng)幼兒生長發(fā)育研究。
二、幼兒心理與教育。
1、家庭環(huán)境對學(xué)前兒童心理的影響。
2、幼兒園教育活動中教師有效組織幼兒注意的探究。
3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣的方法與途徑。
4、幼兒書面言語的發(fā)展特點(diǎn)與培養(yǎng)。
5、影響幼兒社會性與個性發(fā)展因素的研究。
6、幼兒個性品質(zhì)的發(fā)展與培養(yǎng)。
7、幼兒情緒與行為問題的成因與教育。
8、幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
9、獨(dú)生子女社會性的發(fā)展與教育。
10、各年齡班幼兒主導(dǎo)需要的不同與良好行為的引導(dǎo)。
三、幼兒園課程。
1、幼兒園課程模式研究。
2、幼兒園課程資源（教師、幼兒、環(huán)境、社區(qū)、家庭等資源）的開發(fā)研究。
3、幼兒園教育活動設(shè)計研究。
4、幼兒園教育內(nèi)容研究。
5、幼兒園課程改革研究。
6、某某幼兒園課程存在的問題與對策。
7、幼兒園課程目標(biāo)研究。
8、幼兒園課程實(shí)施策略研究。
9、幼兒園課程評價研究。
10、幼兒園課程中的師幼關(guān)系研究。
11、我國幼兒園課程發(fā)展史的啟示。
12、幼兒園課程的價值取向。
13、幼兒在課程中的作用研究。
14、幼兒教師在幼兒園課程中的角色定位。
15、幼兒教師應(yīng)該具備的職業(yè)素質(zhì)。
四、幼兒教師專業(yè)成長。
1、教師專業(yè)成長的歷程。
2、教師專業(yè)成長的問題分析。
3、教師專業(yè)成長的目標(biāo)。
4、教師專業(yè)化的內(nèi)涵。
5、教師專業(yè)成長所需的條件與途徑。
6、教師專業(yè)成長的評價。
7、教師專業(yè)角色的實(shí)現(xiàn)與完善。
8、新手教師與專家教師的界定。
9、一般教師與優(yōu)秀教師的界定。
10、影響教師專業(yè)成長的因素。
11、我校畢業(yè)生幼兒教育專業(yè)能力存在的問題與對策。
13、我校課程設(shè)計存在的問題與對策。
五、幼兒園藝術(shù)教育。
1、關(guān)于幼兒美術(shù)教育觀的理解與實(shí)踐。
2、關(guān)于幼兒美術(shù)的民族化（民間化）問題。
3、幼兒美術(shù)教育中創(chuàng)造力培養(yǎng)與技能技巧學(xué)習(xí)的關(guān)系。
4、幼兒美術(shù)活動具體案例的分析及思考。
5、幼兒美術(shù)教育現(xiàn)狀的分析與思考。
6、幼兒美術(shù)作品的評價（觀念、方法、視角等）。
7、幼兒美術(shù)教育活動與其它學(xué)科教育活動相結(jié)合的研究。
8、幼兒美術(shù)活動中師幼互動的現(xiàn)狀與分析。
9、某種教育理念（思想）在幼兒美術(shù)教育中的運(yùn)用/影響/啟示。
10、關(guān)于幼兒美術(shù)教育活動中社區(qū)資源及家庭資源的開發(fā)利用與合作方式。
11、幼兒美術(shù)表現(xiàn)形式的指導(dǎo)策略的探究。
12、關(guān)于幼兒美術(shù)基本素質(zhì)與基本能力的培養(yǎng)。
13、關(guān)于幼兒繪畫內(nèi)容（某一類型）的選擇與指導(dǎo)。
14、關(guān)于幼兒的“繪畫語言”
15、關(guān)于幼兒美術(shù)教師的素質(zhì)與能力（現(xiàn)狀、需要、發(fā)展等方面）。
16、音樂教育活動游戲化。
17、音樂教育流派研究。
18、幼兒園“音樂圖形譜”的設(shè)計與運(yùn)用。
19、幼兒園音樂欣賞活動。
20、幼兒的感官活動與音樂活動研究。
21、幼兒園教師的音樂素養(yǎng)研究。
22、幼兒的生活與幼兒園的音樂教育研究。
23、對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中幼兒園音樂教育活動目標(biāo)的認(rèn)識。
24、傳統(tǒng)的幼兒音樂教育模式與當(dāng)前幼兒園音樂教育之比較研究。
25、幼兒整合活動中，音樂活動的地位與作用。
26、音樂教育活動中的師幼互動研究。
27、幼兒園舞蹈教學(xué)研究。
六、幼兒社會教育。
1、幼兒園社會教育實(shí)踐現(xiàn)狀調(diào)查與分析。
2、影響師幼關(guān)系的因素研究。
3、幼兒攻擊性行為的原因研究。
4、幼兒園社會教育活動中體驗式教育研究。
5、教師對幼兒社會性發(fā)展的影響。
6、家庭對幼兒社會性發(fā)展的影響。
7、幼兒園性教育調(diào)查研究。
8、社會教育活動中的社區(qū)資源開發(fā)。
七、幼兒園語言教育。
1、幼兒語言獲得與學(xué)習(xí)研究。
2、幼兒文學(xué)作品的教學(xué)與研究。
3、幼兒講述活動的教學(xué)與研究。
4、早期閱讀現(xiàn)狀與對策研究。
5、幼兒語言游戲的現(xiàn)狀與組織研究。
6、日常生活中的語言教育研究。
7、語言障礙幼兒的語言教育研究。
8、0~3歲幼兒語言發(fā)展與教育研究。
9、幼兒語言教育目標(biāo)與內(nèi)容研究。
10、幼兒語言教育評價研究。
八、幼兒園健康教育。
1、幼兒園健康教育存在的問題與對策。
2、幼兒園健康教育的意義。
3、幼兒園健康教育途徑。
4、幼兒園健康教育方法。
5、幼兒園健康教育的目標(biāo)。
6、幼兒體育活動興趣與激發(fā)。
九、幼兒園科學(xué)教育。
1、綜合主題教育中的數(shù)學(xué)教育。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒的探索活動。
3、科學(xué)教育活動中材料投放的有效性研究。
4、幼兒園科學(xué)教育現(xiàn)狀。
5、幼兒個性化數(shù)學(xué)教育。
6、數(shù)學(xué)教育生活化、游戲化。
7、科學(xué)教育活動中的提問研究。
8、教師在科學(xué)教育活動中的角色定位。
十、幼兒園游戲活動。
1、幼兒游戲的意義。
2、幼兒游戲的價值取向。
3、幼兒游戲中的幼幼互動研究。
4、幼兒游戲中的師幼互動研究。
5、幼兒游戲材料及其使用研究。
6、幼兒游戲的內(nèi)容設(shè)計。
7、幼兒游戲形式研究。
8、幼兒游戲興趣研究。
9、幼兒游戲特點(diǎn)研究。
10、幼兒游戲環(huán)境研究。
十一、幼小銜接。
1、幼小銜接存在的問題研究。
2、幼小銜接的內(nèi)容。
3、幼小銜接的教育活動設(shè)計。
十二、家園合作。
1、家園合作存在的問題研究。
2、家園合作研究。
十三、幼兒園管理。
1、幼兒園管理存在的問題研究。
2、影響幼兒園管理因素。
3、幼兒園管理的目標(biāo)。
4、幼兒園管理的內(nèi)容。
5、幼兒園管理的過程。
6、幼兒園管理的原則。
十四、幼兒教育史。
1、各名家的幼兒教育理論、各幼兒教育流派對當(dāng)前幼兒教育的啟示。
2、外國幼兒教育的啟示。
十五、兒童文學(xué)。
1、兒童戲劇在幼兒園中的廣泛運(yùn)用。
2、兒童故事對兒童品德形成的重要性。
3、如何運(yùn)用兒童故事發(fā)展兒童語言。
4、背誦繞口令與糾正孩子的普通話發(fā)音。
5、運(yùn)用兒歌培養(yǎng)孩子的音樂感和節(jié)奏感。
6、運(yùn)用兒童散文提高孩子的表述能力。
7、怎樣利用童話培養(yǎng)孩子的想象力。
8、諷刺詩與孩子的幽默感。
9、顛倒歌與孩子逆向思維的培養(yǎng)。
10、圖畫故事與孩子閱讀能力和表達(dá)能力的培養(yǎng)。
說明：
（1）上述選題僅為大家提供一個參考，或者說僅僅是為大家提供一個思考問題的思路或方法。
（2）上述選題可能只是一個研究方向，而不一定是一個具體的論文寫作題目。這一點(diǎn)請同學(xué)們在選題時一定要注意，千萬不可生搬硬套地機(jī)械地將上述選題當(dāng)作論文寫作的題目。
電大大專畢業(yè)論文參考篇五
畢業(yè)論文中班主題活動：歡樂的春天姓名：余清華學(xué)號：一、主題名稱：幼兒園中班主題活動《歡樂的春天》二、主題選擇的緣由：一日之際在于晨，一年之際在于春。
春天天氣漸漸暖和了，開始下雨了，沉睡的動物開始蘇醒了，小燕子也開始飛回來了，植物在春雨的滋潤下開始長出綠色，小朋友也開始親切的擁抱大自然，歌聲、笑聲、歡呼聲，大地一片歡樂的童聲。
因此，我設(shè)計了《歡樂的春天》這一主題，和幼兒一起到大自然中去感受大地回春、萬物一片生機(jī)之象。
三、主題目標(biāo)：健康：1.指導(dǎo)孩子適應(yīng)春天多雨、溫度多變的季節(jié)。
2.教導(dǎo)幼兒主動參與外出參觀、種植、春游等有益健康的活動。
3.教幼兒學(xué)會在不同天氣不同氣候下要及時添減衣物。
語言：1.教幼兒學(xué)會有感情地朗誦詩歌文學(xué)作品，愛看圖書。
2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)春天的語言。
3.學(xué)會用自己的語言來表達(dá)對春天的喜悅。
4.引導(dǎo)幼兒學(xué)會用恰當(dāng)?shù)脑~語描述春季的特征。
社會：1.讓幼兒感受農(nóng)民伯伯在春天里忙祿的勞動氣氛。
2.讓幼兒學(xué)會與朋友相處并懂得珍惜朋友、同伴的友誼。
3.讓幼兒了解清明節(jié)的來歷與意義。
科學(xué)：1.讓幼兒在春雨綿綿的季節(jié)，感知雨水產(chǎn)生與探索水消失的自然現(xiàn)象。
2.引導(dǎo)幼兒了解春天的一些動物的成長過程。
藝術(shù)：1.教幼兒學(xué)會唱歌曲《春天在哪里》，并能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
2.樂意用美術(shù)、音樂等藝術(shù)形式表達(dá)對春天的喜悅之意。
3.感受歌曲中小朋友在尋找春天的歡樂之情。
四、主題網(wǎng)絡(luò)圖：農(nóng)民伯伯在忙什么?詩歌《春天》歡樂的春天水到哪里去了?春天的樹林春天讓我成長用什么來贊美春天我們喜歡春天蝌蚪的成長過程春天在哪里、春游清明節(jié)在雨中跳舞五、教育活動方案：教育活動方案一：音樂活動《春天在哪里》活動目標(biāo)：1、欣賞歌曲，感受歌曲中表現(xiàn)的活潑歡快和抒發(fā)情感的情緒。
2、通過傾聽、表達(dá)、表演等方式來簡單理解歌詞。
3、愉快地參加音樂活動，大膽創(chuàng)造性地用肢體動作表現(xiàn)對歌曲的感受。
4、在體驗自由表達(dá)和創(chuàng)造快樂的同時，盡情享受春天帶來的喜悅，表達(dá)對春天的喜愛之情。
活動準(zhǔn)備：大、小黃鸝唱歌的節(jié)奏圖譜一張，歌唱活動課件(1)，春天景色的課件(2)，《春天在哪里》的純音樂及歌唱音樂活動過程：一：播放課件1，欣賞春天的美景。
二、欣賞歌曲1、第一遍完整欣賞，并用身體動作來感知音樂。
可搖頭、拍手、踏腳、拍肩、拍腿等提問：剛才你聽到歌中唱了些什么?2、第二遍完整欣賞。
讓幼兒聽清歌詞,了解歌詞內(nèi)容。
教師：讓我們仔仔細(xì)細(xì)的聽一遍。
(邊欣賞邊播放課件1)3、第三遍完整欣賞并跟著唱。
4、第四遍完整欣賞并跟著唱。
這首歌的歌詞很美，你喜歡唱那一句(------)讓我們一起隨著音樂把你喜歡的歌曲唱一遍。
5、第五遍完整欣賞，講解小黃鸝唱歌的部分。
(1)一起學(xué)唱。
(2)出示節(jié)奏圖。
老師今天還帶來了一張關(guān)于黃鸝唱歌的節(jié)奏圖，我們看看這幅圖有什么特點(diǎn)(講解節(jié)奏圖)教幼兒試著拍打節(jié)奏，邊拍邊說“嘀、哩哩----”接著邊拍邊唱。
(3)練習(xí)黃鸝歌唱的部分。
幼兒分輕重練習(xí)，分男女練習(xí)。
(4)讓我們在歡快的樂曲中學(xué)學(xué)黃鸝唱歌吧。
6、第六遍完整欣賞。
7、第七遍完整欣賞。
(1)幼兒根據(jù)對歌詞的理解自編動作進(jìn)行表演。
老師唱，幼兒表演。
(2)邊欣賞邊表演。
讓我們在歡快的樂曲聲中一起來做一回小花小草、小黃鸝吧。
三、揭示歌名。
師：唱了這么久，那你們知道歌曲的名字是什么呢?你能為它起個名字嗎?四、教師小結(jié)，放《春天在哪里》的歌唱音樂。
春天在哪里，春天在我們小朋友的眼睛里。
春天里的美景到處都有，剛才我們小朋友用眼睛看到了春天很多美麗的東西，其實(shí)春天里的很多東西還可以用鼻子去聞、用耳朵去聽。
下面讓我們踏著春天的腳步到校園、到田野、到大自然去用眼睛、耳朵、鼻子去尋找更美的景色吧!隨音樂出教室。
活動延伸：春天除了在室內(nèi)用歌聲來抒情以外，還可以帶小朋友到外面與大自然的實(shí)物親切接觸，不僅可以舒暢心情又可以鍛練身體。
開展《春天健康游》。
教育活動方案二：語言活動《春天》活動目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)詩歌《春天》。
2、在游戲中了解詩歌主要內(nèi)容，并試著有感情地朗誦詩歌。
3、在活動中，相互傾聽同伴的發(fā)言。
活動準(zhǔn)備：活動教具小燕子一只、圖片人手一份、書三本、磁帶。
活動過程：一、以“小燕子”的禮物引入活動，鼓勵幼兒以小圖片交流對春天景象的認(rèn)識，并初步以詩歌詞名進(jìn)行表達(dá)。
尋找禮物互相交流介紹。
教師：今天，小燕子給小朋友帶來了一份春天的禮物，也給老師帶來了一份禮物，那小朋友想不想知道這份禮物是什么呢?幼兒：想。
教師：那我們先來看看小朋友的禮物。
剛剛小燕子已經(jīng)悄悄的將禮物藏在了小朋友的椅子下面，大家快點(diǎn)找一找，找到后向大家說說自己收到的禮物。
用簡單好聽的句式來說說。
引導(dǎo)幼兒用詩歌語句進(jìn)行表達(dá)。
二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩歌內(nèi)容進(jìn)行圖片分類，借助禮物分類的游戲幫助幼兒理解詩歌的三段結(jié)構(gòu)。
小朋友的禮物找到了，那現(xiàn)在要找找老師的禮物在哪呢?老師也從椅子下拿出三本不一樣的書。
這是什么呢?幼兒：書。
請小朋友說說老師的收到的禮物-----三本書，有什么不同的地方，說說這是三本什么樣的書?教師：在小朋友面前比晃。
噢，原來這是一本彩色的書，這是一本會笑的書，這兒還有一本是會唱的書。
這三本書有什么特別呢?彩色的書里會有些什么呢?誰會藏進(jìn)會笑的書里呢?會唱歌的書里又會是誰呢?(討論后有秩序地貼圖片，提醒幼兒要互相幫助。
)集體檢查并說說這樣分類的理由。
三、分段理解詩歌內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒的語名并集體誦讀。
(1)教師：小燕子送給我們的禮物真有意思，我們把小燕子的禮物放在一起就是一首好聽的詩歌《春天》。
現(xiàn)在小朋友來說說自己最喜歡哪本書?為什么?整理幼兒的語名并集體誦讀。
(2)重點(diǎn)說說誰在春天里唱歌，引導(dǎo)幼兒用五個字的句子總結(jié)。
(3)聽錄音：《春天》(4)詩朗誦，采用分組對誦的方式練習(xí)誦讀兒歌。
活動延伸：春天是一本彩色的書，春天是一本會唱的書，春天是一本會笑的書。
春天真的很美，那春天還可以是一本怎樣的書呢?我們一起到外面去找找看，春天會怎么樣的，我們一起來畫畫自己心中的春天，鼓勵幼兒開展創(chuàng)編活動。
教育活動方案三：科學(xué)活動《水到哪里去了》活動目標(biāo)：1、喜歡通過動手操作來探究生活中的問題。
2、知道生活中有些東西是容易吸水的。
3、激發(fā)幼兒觀察、探索自然的興趣。
活動準(zhǔn)備：1、水盆若干、教師表演魔術(shù)用的水杯兩個(兩個水杯外觀要一樣，下半部分要有杯套，一個水杯下半部分塞有干毛巾，一個不用塞毛巾)，幼兒實(shí)驗用水杯每人一個(底蓋能打開，并做成紅色底蓋)，酸奶盒每人一個、實(shí)驗記錄卡每人一份、水彩筆每組一盒、擦桌布每桌兩塊,將幼兒分成四組。
2、干毛巾、塑料花片、泡沫塊、海綿塊、石塊、豆子、棉花，以上物品每組若干。
活動過程：一、通過變魔術(shù)讓幼兒產(chǎn)生興趣。
教師：小朋友我們一起來猜個謎語，看答案是什么：有樣?xùn)|西用途大，無色、無味、透明的，魚兒愛在里面游，人們口渴喝個夠。
幼兒：水。
教師：你們真聰明，一下子就猜到了是水。
那好，今天老師要給你們表演一個關(guān)于水的魔術(shù)，你們想不想看?幼兒：想………….教師：老師這有一個空杯子(沒有塞毛巾的杯子),請小朋友們看一看(證實(shí)杯子確實(shí)是空的),我用酸奶盒舀滿滿一盒水倒進(jìn)杯中,然后把杯子倒過來(哦，水有流回到酸奶盒里了)。
用一塊紅布遮住，換另外一個塞有毛巾的杯子，再倒一盒水進(jìn)這個杯中：“現(xiàn)在老師要把水變沒，我變!我變!我變變變!(邊搖晃杯子邊說)，然后把杯子倒過來，(咦?水呢?到那里去了呢?誰知道?)幼兒：哇…………教師：有的小朋友說，水跑到毛巾里去了，是不是真的呢?讓我們一起來看一看(把毛巾從杯中取出，擰一下,確實(shí)能擰出水來)。
教師：你們真聰明，猜對了，水果然是被干毛巾吸走了，那請小朋友想一想還有什么東西也是容易吸水的呢?幼兒：…………..二、讓幼兒自己進(jìn)行實(shí)驗來驗證自己的想法。
教師：你們想出了這么多東西，真不錯。
今天老師也為你們準(zhǔn)備了一些材料，有棉花、石頭子、豆子、海綿等，你們可以用這些材料試試看到底誰能吸水。
每個小朋友都有一個水杯，杯子紅色的底蓋是能打開的，打開后你可以把你要做實(shí)驗的物品放進(jìn)去，比如說毛巾(邊說邊作示范操作)把毛巾塞進(jìn)去后再把紅色底蓋蓋上，舀一盒水從杯口倒進(jìn)杯里，再把杯子倒過來，看一看水是流回來還是被吸走?做完實(shí)驗后把結(jié)果記錄到你的實(shí)驗記錄卡上。
(幼兒進(jìn)行實(shí)驗,教師提醒幼兒實(shí)驗后記錄實(shí)驗結(jié)果)三、交流實(shí)驗結(jié)果,教師進(jìn)行總結(jié)。
教師：曉萍用太陽來表示干毛巾能吸水，用月亮來表示石塊不能吸水,家強(qiáng)用“v”來表示棉花能吸水，用“x”來表示塑料花片不能吸水,老師也有自己的記錄方法，我用“圓圈”來表示泡沬塊能吸水,用“方形”來表示豆子不能吸水。
(在黑板的大記錄表上進(jìn)行總結(jié))活動延伸：春天是雨水較多的季節(jié)，那這么多的水都到哪里去了呢?小朋友回家后在下雨過后觀察一下，這些水都到哪里去了?生活中還有很多能夠吸水的東西，比如你們剛才說的土壤、布等，我們還可以回家后試一試,然后自己做記錄卡，把實(shí)驗結(jié)果記錄下來。
為什么往塞滿了毛巾的杯子里倒一盒水進(jìn)去就能被毛巾吸掉，而再倒一盒進(jìn)去，把杯子倒過來水就能流出一點(diǎn)來?等等，如果發(fā)現(xiàn)問題，我將引導(dǎo)幼兒繼續(xù)對他們感興趣的問題進(jìn)行探究，準(zhǔn)備作為延伸活動或繼續(xù)組織下一次活動。
【二】廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)前教育本科。
內(nèi)容摘要…………………………………………………………………………1。
2.5班級日常常規(guī)建立的具體措施。
3.2教師的過度行為…………………………………………………………10。
電大大專畢業(yè)論文參考篇六
學(xué)前教育函授大專畢業(yè)論文怎么寫?函授教育在教育方式、教育管理及教育成本等方面已越來越顯露出和時代發(fā)展不相適應(yīng)的問題，具體內(nèi)容請看下面：
摘要:函授教育在教育方式、教育管理及教育成本等方面已越來越顯露出和時代發(fā)展不相適應(yīng)的問題。
才能形成函授教育的教育特色和優(yōu)勢，進(jìn)而提高函授教育的質(zhì)量，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
關(guān)鍵詞:函授教育;網(wǎng)絡(luò)教育資源;整合;共享。
隨著網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)及現(xiàn)代信息技術(shù)的普及與運(yùn)用，網(wǎng)絡(luò)教育已成為現(xiàn)代化學(xué)校教育的重要方式，對學(xué)校傳統(tǒng)教育方式的不足起到補(bǔ)充作用，極大地促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，使教師的教學(xué)過程更加靈活、方便、節(jié)省與高效。
網(wǎng)絡(luò)教育需要豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源，需要通過對傳統(tǒng)教育資源的重構(gòu)、彌補(bǔ)、整合與優(yōu)化，并實(shí)現(xiàn)對這些教育資源的共建與共享，網(wǎng)絡(luò)教育才能發(fā)揮出自身無可替代的強(qiáng)大功能，才能在現(xiàn)代化學(xué)校教育中產(chǎn)生重要的促進(jìn)作用。
需要建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化的教育資源及課程體系基礎(chǔ)，需要充分、合理、有效地優(yōu)化整合網(wǎng)絡(luò)教育資源，并建立網(wǎng)絡(luò)教育資源的共享機(jī)制，才能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育資源的最大化利用，形成繼續(xù)教育的網(wǎng)絡(luò)教育特色和優(yōu)勢，進(jìn)而大幅度提高繼續(xù)教育的質(zhì)量，為培養(yǎng)國家建設(shè)人才做出重要貢獻(xiàn)。
一、函授教育對網(wǎng)絡(luò)教育資源的需求。
作為人才教育的一種方式，函授教育是我國人才培養(yǎng)的需要，是普通高等教育的延續(xù)，也是在特定發(fā)展時期技術(shù)條件制約下的一種特殊教育形式。
而隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，函授教育對網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)的依賴性也越來越強(qiáng)，對網(wǎng)絡(luò)教育資源也提出對應(yīng)的要求。
(一)函授教育傳統(tǒng)教學(xué)方式的不足。
我國函授教育因起步時間晚、經(jīng)濟(jì)能力弱、技術(shù)條件差等原因而導(dǎo)致方式落后。
如當(dāng)前函授教育所采取的教育方式主要就是將教學(xué)(課程)內(nèi)容以信函(教材)的方式發(fā)放或郵寄給學(xué)生，讓學(xué)生通過自學(xué)來完成絕大多數(shù)專業(yè)內(nèi)容。
相比之下，學(xué)校的面授安排不但次數(shù)有限，而且時間較短，這就導(dǎo)致函授教育的效果與質(zhì)量不盡如人意。
第一，教學(xué)內(nèi)容受到限制。
由于函授內(nèi)容的媒介為紙質(zhì)材料，固定的文字內(nèi)容不但限制容量，而且限制形式，使學(xué)員在自學(xué)過程中缺少靈活而豐富的輔助材料。
第二，教學(xué)過程缺少互動。
函授教育主要是讓學(xué)員通過紙質(zhì)教材而自學(xué)，師生之間難以進(jìn)行溝通;面授時教師因要在短時間內(nèi)灌輸大量內(nèi)容，也無暇進(jìn)行師生互動，導(dǎo)致很多學(xué)習(xí)上的問題被忽略掉。
第三，教學(xué)管理嚴(yán)重缺失。
教學(xué)管理是教育的重要環(huán)節(jié)之一，由于函授教育形式的特殊，學(xué)校對學(xué)生的自學(xué)過程及學(xué)習(xí)效果無從得知，也無法監(jiān)控與監(jiān)管;對教師短時面授的教學(xué)過程與效果也無法做到精細(xì)管理與精確評價。
第四，教學(xué)效果不盡如人意。
自學(xué)加面授是函授的基本教學(xué)方式，學(xué)員自學(xué)多以自己的業(yè)余時間和自己的習(xí)慣方式進(jìn)行，學(xué)習(xí)質(zhì)量難以保證;而教師的面授時間短、內(nèi)容多，教學(xué)內(nèi)容要么被壓縮，要么被刪減，要么一帶而過，教學(xué)效果可想而知。
第五，教學(xué)資源封閉陳舊。
由于各高校的函授部門相對封閉，彼此缺少溝通交流，授課教師壓力不大，也無法激勵優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的建設(shè)與共享，久而久之，就造成函授教學(xué)資源的封閉與陳舊，使函授教育的傳統(tǒng)教育方式越來越落后于時代的發(fā)展與要求。
(二)網(wǎng)絡(luò)教育資源在函授教育中的優(yōu)勢。
函授教學(xué)是基于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)教育資源而實(shí)施的教學(xué)模式，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源，這些教育資源相比于傳統(tǒng)教育教學(xué)模式有著全面的優(yōu)越性。
首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以為學(xué)員提供多樣的課件資源，使學(xué)員所面對的學(xué)習(xí)資料無論在內(nèi)容上，還是在形式上都極為豐富，學(xué)員在自學(xué)過程中不僅可以自行查閱、調(diào)用各種輔助性學(xué)習(xí)資料，還能通過文字之外的圖案、圖標(biāo)、圖形、圖像、動畫、音頻、影像等形式強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，大大提高自學(xué)的質(zhì)量。
其次，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)并不因為教育的遠(yuǎn)程化而淡化互動與交流，先進(jìn)的互動信息交流平臺是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)最重要的一個組成部分，學(xué)員們可以通過電子郵件、互聯(lián)網(wǎng)即時通信、微博、論壇、短信、微信等，在互動信息交流平臺上溝通與交流，從而實(shí)現(xiàn)師生、生生之間的互動，以此促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
再次，網(wǎng)絡(luò)教育有著統(tǒng)一的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)運(yùn)行模式及教育管理機(jī)制，不僅能為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的多功能支持與服務(wù)，還能對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與學(xué)習(xí)全程進(jìn)行有效的質(zhì)量監(jiān)控[2]。
尤其重要的是，網(wǎng)絡(luò)教育的開放性可使網(wǎng)絡(luò)教育資源最大化、最充分地利用與共享，并通過共享利用而使教學(xué)資源不斷優(yōu)化與完善，實(shí)現(xiàn)函授教育網(wǎng)絡(luò)化教育資源的科學(xué)運(yùn)用及可持續(xù)發(fā)展。
二、函授教育中網(wǎng)絡(luò)教育資源的整合。
函授教育所需要的網(wǎng)絡(luò)教育資源是保證教育實(shí)踐活動的現(xiàn)實(shí)條件，包括能使網(wǎng)絡(luò)教育政策運(yùn)行的物質(zhì)設(shè)備、技術(shù)平臺、課程資源、師資配備及教育管理系統(tǒng)等。
網(wǎng)絡(luò)教育資源的整合需要運(yùn)用一定的方法和手段，對以上教育資源的各組成部分進(jìn)行分類開發(fā)、集成優(yōu)化、相互滲透、協(xié)同相容，以便于網(wǎng)絡(luò)教育過程的有效控制與健康運(yùn)行，使有限的教育資源發(fā)揮出最大化的教育效益[3]，從而促進(jìn)函授教育的現(xiàn)代化發(fā)展。
(一)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)信息平臺軟硬件資源的整合。
函授教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)信息平臺的建設(shè)是一個軟硬件的整合過程，通過對硬件設(shè)備的軟件技術(shù)鑲?cè)雭硗瓿删W(wǎng)絡(luò)教育平臺的建立，并保證這一教育平臺的正常健康運(yùn)行，并在運(yùn)行中為網(wǎng)絡(luò)化遠(yuǎn)程教育提供可靠的輸入、傳送、檢索、接收及調(diào)用等教育服務(wù)功能，同時通過管理系統(tǒng)還能對教學(xué)過程實(shí)行有效的監(jiān)控管理，能夠為師生或生生之間的互動交流提供暢通的渠道，以便于在不同的時間和地點(diǎn)開展同步化的教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育資源的共用與共享，使教學(xué)的效果與質(zhì)量得到切實(shí)保證。
具體涵蓋三個方面:一是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育資源的物質(zhì)技術(shù)體系，包括互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)、多媒體技術(shù)的應(yīng)用以及多媒體教學(xué)設(shè)備的設(shè)置，使得網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)從總體上能夠符合繼續(xù)教育教學(xué)應(yīng)用的特點(diǎn)。
二是建立有效的網(wǎng)絡(luò)教育資源的管理系統(tǒng)，以有助于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的.應(yīng)用。
網(wǎng)絡(luò)教育資源的管理能夠?qū)⒕W(wǎng)絡(luò)資源與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)緊密結(jié)合，使教育資源的應(yīng)用更具目的性、針對性和服務(wù)性，并有利于檢驗教育資源的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量[4]。
三是提供服務(wù)式網(wǎng)絡(luò)信息平臺，使函授教學(xué)能基于這一平臺而有效展開。
各院校之間還能共享這一平臺所提供的網(wǎng)絡(luò)教育資源，并在共享中攜手共建，共同提供優(yōu)質(zhì)的資源內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育資源的精益求精和可持續(xù)發(fā)展。
(二)優(yōu)質(zhì)師資資源的整合。
遠(yuǎn)程教育專業(yè)人員是函授教育網(wǎng)絡(luò)化過程的重要人力資源，他們既是網(wǎng)絡(luò)化教育實(shí)施實(shí)踐的基礎(chǔ)，又是提高網(wǎng)絡(luò)化教育教學(xué)質(zhì)量的保證。
函授教育網(wǎng)絡(luò)化的人力資源包括網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員、教育平臺管理人員及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)師資，其中尤以師資配備為重，他們既是函授教育教學(xué)過程的主導(dǎo)者，也是學(xué)員學(xué)習(xí)過程的管理者。
函授教育中的網(wǎng)絡(luò)教育師資相比于全日制高校的普通教師，有許多較高的要求必須達(dá)到，除了必要的專業(yè)能力與教育教學(xué)能力之外，還應(yīng)擁有嫻熟的網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教育技術(shù)能力、網(wǎng)絡(luò)教育管理能力、溝通能力等。
因此，優(yōu)質(zhì)師資資源的整合是網(wǎng)絡(luò)教育資源整合的重要組成部分，也是關(guān)鍵部分之一。
首先，要嚴(yán)把教師資格標(biāo)準(zhǔn)，不但要有嚴(yán)格的學(xué)歷要求，而且要注重教師的專業(yè)素質(zhì)與能力，上崗教師必須通過遠(yuǎn)程教育專業(yè)化的培訓(xùn)才能納入網(wǎng)絡(luò)教育的師資隊伍。
其次，要嚴(yán)把教師準(zhǔn)入關(guān)口。
即便教師取得相應(yīng)的學(xué)歷及資格，也要通過競聘上崗、擇優(yōu)錄用的方式進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的師資選拔，而不是降低標(biāo)準(zhǔn)，降低要求。
再次，應(yīng)通過培訓(xùn)進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)教育教師的專業(yè)能力與網(wǎng)絡(luò)教育能力，使之在教育教學(xué)、教育管理、課程建設(shè)、多媒體課件設(shè)計制作、遠(yuǎn)程教育改革、教育教學(xué)評價等方面都能有所發(fā)展與貢獻(xiàn)，保證函授教育網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的高質(zhì)量、高水平。
(三)各類課程資源的整合。
函授教育網(wǎng)絡(luò)化的課程資源整合是一項需要長期建設(shè)與維護(hù)的系統(tǒng)工程，是使信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相融合的過程。
課程資源的整合包含體制建設(shè)和具體課程建設(shè)，課程建設(shè)是重中之重，需要經(jīng)過資源整合、優(yōu)化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)以及共享機(jī)制的建立等一系列環(huán)節(jié)。
第一，要加強(qiáng)對函授教育網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)于應(yīng)用的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立統(tǒng)一的運(yùn)行管理機(jī)制，使函授教育網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)與利用、共建與共享真正成為一個系統(tǒng)性工程。
第二，要嚴(yán)格按照《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范》的基本要求，以課程理論、教學(xué)理論、教學(xué)設(shè)計理論以及系統(tǒng)理論等作為網(wǎng)絡(luò)課程資源整合的理論基礎(chǔ)[5]，使整合后的課程資源具有內(nèi)容豐富、形式多元、性能齊全、功能強(qiáng)大等優(yōu)點(diǎn)。
第三，設(shè)計對應(yīng)的學(xué)習(xí)的平臺和系統(tǒng)工具，如協(xié)作學(xué)習(xí)的平臺、答疑系統(tǒng)、測試工具等，以便更好地支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動和學(xué)習(xí)活動。
第四，建立彼此共享的動態(tài)資源庫，使課程資源在應(yīng)用與共享的過程中不斷積累、挖掘與更新，讓每一位應(yīng)用者都同時成為建設(shè)者，并通過這一動態(tài)的流動與循環(huán)過程來進(jìn)一步提高課程資源的科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性和藝術(shù)創(chuàng)造性，以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育課程資源的蘊(yùn)含價值。
三、函授教育中網(wǎng)絡(luò)教育資源的共享。
共享是網(wǎng)絡(luò)課程資源的特征功能與價值意義所在，函授教育中網(wǎng)絡(luò)教育資源的共享不僅有利于提高函授繼續(xù)教育的效果與質(zhì)量，還有利于降低教育的運(yùn)行成本，并將促進(jìn)函授教育網(wǎng)絡(luò)教育資源的科學(xué)及可持續(xù)發(fā)展。
而要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育資源的共享與發(fā)展，就必須建立起網(wǎng)絡(luò)教育資源的共享體系，以共享管理機(jī)制規(guī)范網(wǎng)絡(luò)教育資源的共享與發(fā)展。
(一)建立函授教育網(wǎng)絡(luò)資源的管理協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。
函授教育網(wǎng)絡(luò)教育資源的管理協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)是網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)、管理與共享的重要人事機(jī)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)教育資源的共享機(jī)制的建立與運(yùn)行有賴于這一人事機(jī)構(gòu)的建設(shè)及其作用發(fā)揮。
教育資源管理協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)應(yīng)由教育管理部門、高校及校內(nèi)繼續(xù)教育院系共同組成，并通過明確分工而投入工作、各司其職:有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)的統(tǒng)一規(guī)劃、管理機(jī)制及共享政策由教育主管部門和學(xué)校管理部門共同進(jìn)行;網(wǎng)絡(luò)教育資源的設(shè)計、開發(fā)與整合等具體建設(shè)過程則由專家組共同實(shí)施。
由于各高校函授院系傳統(tǒng)教學(xué)方式的相對封閉性，作為網(wǎng)絡(luò)教育資源的管理協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，應(yīng)堅持共建、共享、協(xié)作、相容、科學(xué)的原則，應(yīng)以加強(qiáng)高校與高校之間、校內(nèi)的院系與院系之間的資源共建、共享交流、共同發(fā)展為宗旨，做好網(wǎng)絡(luò)教育資源共享的規(guī)劃與協(xié)調(diào)工作，解決好課程資源共享的具體操作問題，以保障網(wǎng)絡(luò)教育資源共享的有序進(jìn)行，以期提高函授教育的質(zhì)量與水平。
(二)確立函授教育網(wǎng)絡(luò)教育資源的共享機(jī)制。
在函授教育中，網(wǎng)絡(luò)教育資源的開發(fā)與共享不僅涉及開發(fā)過程，還涉及共享過程;不僅涉及網(wǎng)絡(luò)教育資源的基本建設(shè)，還涉及網(wǎng)絡(luò)教育資源的完善與發(fā)展。
在這一過程中的投資者與受益者、建設(shè)者與共享者之間必須建立科學(xué)、合理、和諧的共建與共享機(jī)制，才能促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育資源的健康、有序發(fā)展。
在此必須處理好三個層面的問題:一是函授教育網(wǎng)絡(luò)教育資源的基本項目建設(shè)，應(yīng)由政府投資、由教育行政主管部門負(fù)責(zé)、由函授教育院系共建。
二是特色專業(yè)或優(yōu)勢學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教育資源由教育資源建設(shè)主管部門負(fù)責(zé)校際分配與協(xié)調(diào)，各校應(yīng)明確自己的目的任務(wù)，并保質(zhì)保量地完成自己的優(yōu)勢資源建設(shè)項目。
當(dāng)然，為保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)、尊重開發(fā)者的智慧與勞動，這一開發(fā)行為可以是有償行為，但開發(fā)者必須根據(jù)有償征集的詳細(xì)內(nèi)容及辦法和資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范和資源質(zhì)量要求來完成[6]。
電大大專畢業(yè)論文參考篇七
在2020年，我的電大學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生，不能像全日制學(xué)生那樣全天候在校學(xué)習(xí)生活。但這種工作—學(xué)習(xí)—實(shí)踐—再學(xué)習(xí)—再實(shí)踐的學(xué)習(xí)模式，使我收獲匪淺，受益終身。回顧三年的學(xué)習(xí)歷程，感受頗多。
在這幾年的工作中，使我充分認(rèn)識到之前在高中階段所學(xué)的知識及工作經(jīng)驗，在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要，急需補(bǔ)充相關(guān)的理論和專業(yè)技能知識。參加電大學(xué)習(xí)后，我在思想上高度重視，認(rèn)識到通過這次電大的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助，并且能夠?qū)W到今后工作所需的理論知識，專業(yè)技能和工作經(jīng)驗。
由于不同于全日制的授課方式，除了面授之外，可以說大部分時間要靠我們自學(xué)去完成。為了提高自己，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動力。
電大大專畢業(yè)論文參考篇八
3、商品房市場營銷策劃問題。
4、客戶關(guān)系管理(crm)問題。
5、中外營銷管理創(chuàng)新的案例分析。
6、網(wǎng)絡(luò)廣告理論與應(yīng)用研究;。
7、客戶關(guān)系管理的應(yīng)用研究。
8、網(wǎng)絡(luò)營銷的應(yīng)用研究。
9、電子商務(wù)的應(yīng)用與模式研究。
10、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化問題探討。
11、品牌策略探討。
12、廣告創(chuàng)意策略探討。
13、各種類型的市場研究報告。
14、各種類型的市場營銷策劃方案。
15、關(guān)于電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷。
16、關(guān)于關(guān)系營銷與建立顧客忠誠。
17、關(guān)于營銷行為中的職業(yè)道德。
18、知識經(jīng)濟(jì)時代的企業(yè)營銷。
19、中小企業(yè)的市場營銷戰(zhàn)略。
20、中小企業(yè)電子商務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略。
21、網(wǎng)絡(luò)營銷芻議。
22、wto框架下的服務(wù)營銷。
23、關(guān)于服務(wù)營銷文化。
24、公關(guān)與品牌形象的塑造。
25、關(guān)于品牌運(yùn)營的幾個問題。
26、試論城市營銷。
27、企業(yè)戰(zhàn)略理論演變的研究。
28、多元化戰(zhàn)略問題研究。
29、戰(zhàn)略聯(lián)盟問題研究。
30、核心能力問題研究。
31、我國家電企業(yè)價格大戰(zhàn)的案例研究。
32、中小企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略問題研究。
33、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型問題研究。
34、市場營銷問題研究。
35、企業(yè)營銷策劃。
36、品牌戰(zhàn)略研究。
37、國際市場營銷問題研究。
38、國際貿(mào)易問題研究。
39、關(guān)于提高我國商貿(mào)企業(yè)競爭能力的思考。
40、關(guān)于提高我國企業(yè)競爭能力的思考。
41、實(shí)施品牌戰(zhàn)略增強(qiáng)企業(yè)競爭能力。
42、樹立現(xiàn)代市場營銷理念贏得市場競爭優(yōu)勢。
43、外資零售業(yè)市場準(zhǔn)入與發(fā)展我國零售業(yè)對策。
44、零售業(yè)的業(yè)態(tài)創(chuàng)新與技術(shù)。
45、論農(nóng)村市場的開拓。
46、中國零售業(yè)連鎖經(jīng)營與國際接軌探索。
47、網(wǎng)絡(luò)廣告研究。
48、定價策略與技巧。
49、消費(fèi)者行為研究。
50、品牌戰(zhàn)略與決策。
51、綠色營銷中的渠道建設(shè)問題研究。
52、入世對我國分銷業(yè)的影響分析。
53、物流的電子商務(wù)化發(fā)展問題研究。
54、我國批發(fā)業(yè)的發(fā)展轉(zhuǎn)型問題研究。
55、市場營銷理論與實(shí)踐研究。
56、企業(yè)營銷如何應(yīng)對新經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。
57、論企業(yè)營銷文化。
58、網(wǎng)絡(luò)營銷與傳統(tǒng)營銷之比較研究。
59、整合營銷傳播的理論與實(shí)踐探索。
60、公共關(guān)系管理研究。
61、對現(xiàn)代企業(yè)管理溝通問題的探討。
62、某企業(yè)整體營銷企劃方案。
63、某企業(yè)營銷現(xiàn)狀診斷報告。
64、某企業(yè)年度營銷計劃。
65、產(chǎn)品整體概念對現(xiàn)代企業(yè)營銷的意義。
66、論企業(yè)的品牌戰(zhàn)略現(xiàn)狀與對策。
67、我國企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)現(xiàn)狀與對策。
68、淺談市場競爭與道德規(guī)范。
69、企業(yè)產(chǎn)品營銷中當(dāng)前存在主要問題與對策。
70、價值工程在新產(chǎn)品中的應(yīng)用。
71、論新產(chǎn)品開發(fā)對企業(yè)發(fā)展的意義。
72、企業(yè)綠色營銷(意義與對策)。
73、論企業(yè)目標(biāo)市場選擇。
74、論銷售渠道及產(chǎn)品促銷策略。
75、論市場調(diào)查與企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)。
76、市場營銷策略與市場競爭。
77、市場營銷在市場競爭中的作用。
78、假日經(jīng)濟(jì)有關(guān)問題研究、
79、企業(yè)的銷售服務(wù)文化。
80、品牌經(jīng)濟(jì)與企業(yè)形象設(shè)計。
電大大專畢業(yè)論文參考篇九
[摘要]目前，農(nóng)業(yè)機(jī)械在推廣過程中，推廣的技術(shù)水平還比較低，已經(jīng)嚴(yán)重制約了我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展。本文主要分析了農(nóng)業(yè)機(jī)械在農(nóng)村地區(qū)推廣的必要性和推廣過程中存在的問題，研究在新形勢下農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣的新措施。
[關(guān)鍵詞]農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣制約因素推廣措施。
一、農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣的重要性和必要性。
1.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的要求。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)更加強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的小輪車和機(jī)械化水平，進(jìn)行農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣工作，可以在很大程度上提高農(nóng)業(yè)技術(shù)化和機(jī)械化水平。因此，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中只有不斷加強(qiáng)農(nóng)業(yè)推廣工作，才能使引進(jìn)的新技術(shù)、新措施和新的機(jī)械更好的應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中，切實(shí)提高現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中的機(jī)械化水平和科技含量。
2.是新農(nóng)村建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求。
新農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展過程中，其發(fā)展的主要動力就是依靠生產(chǎn)水平的提高，農(nóng)業(yè)機(jī)械化是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中重要要素，因此，要想提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)力就必須促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和進(jìn)步，就必須加強(qiáng)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的推廣和應(yīng)用。
3.提高農(nóng)民收入的要求。
加強(qiáng)農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣一方面可以提高勞動的生產(chǎn)效率，降低了大量的勞動時間，大批的勞動力可以從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中解脫出來，從其其他方面的生產(chǎn)工作，從而在一定程度上能夠增加農(nóng)民群眾的總體收入，促進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)更加的合理;另一方面，通過推廣農(nóng)業(yè)運(yùn)輸機(jī)械，可以拓寬商品的銷售渠道，降低對交通的影響，在一定程度上能夠擴(kuò)大商品的流通，進(jìn)而增加農(nóng)民群眾的總體收入。
4.有利于我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)的發(fā)展和進(jìn)步。
通過大力推廣農(nóng)業(yè)機(jī)械，可以再很大程度上提高勞動的生產(chǎn)效率，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)步和發(fā)展，有利于農(nóng)業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和進(jìn)步。此外，通過農(nóng)業(yè)機(jī)械的推廣，還可以在很大程度上提高農(nóng)民群眾的實(shí)際收入，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和非農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的收入差距不斷縮小，從而縮小貧富差距。
二、農(nóng)機(jī)機(jī)械推廣存在的主要問題。
1.農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣人員的知識結(jié)構(gòu)跟不上時代的發(fā)展。
目前，我國農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣人員的額年齡普遍比較大，其掌握的各種農(nóng)業(yè)機(jī)械知識老舊，知識已經(jīng)嚴(yán)重的落后，明顯跟不上時代發(fā)展的需求。在新形勢下，農(nóng)業(yè)機(jī)械更新?lián)Q代的速度十分的快，這就使得相關(guān)農(nóng)業(yè)推廣人員對現(xiàn)代科技并不是十分的了解，很難承擔(dān)農(nóng)業(yè)機(jī)械在農(nóng)村地區(qū)的推廣重?fù)?dān)，最終導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣達(dá)不到應(yīng)有的效果。
2.農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣的技術(shù)存在嚴(yán)重的缺陷。
目前，農(nóng)業(yè)機(jī)械的推廣往往都是只是重視糧食的種植和收獲，而忽視了糧食在不生產(chǎn)過程中全程機(jī)械化和后期糧食加工的機(jī)械化水平。例如，在生產(chǎn)水稻和油菜過程中，對于糧食收獲過程中能夠做到全部的機(jī)械化，但是在糧食收獲完成之后缺少對秸稈后期的還田工作，在機(jī)械化推廣過程中，雖然很多人已經(jīng)意識到這個問題的存在，也采取了相應(yīng)的措施進(jìn)行了一定的技術(shù)改造，但是從總體上看，效果很不理想。
3.先進(jìn)的農(nóng)業(yè)機(jī)械昂貴，農(nóng)民望而卻步。
雖然現(xiàn)今農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)民的收入已經(jīng)得到了極大的提高，但是，由于農(nóng)民群眾在接受教育、醫(yī)療等方面支出的費(fèi)用比價昂貴，實(shí)際上的收入與城鎮(zhèn)居民比較起來，還存在較大的差距，這種情況在一定程度上嚴(yán)重影響到了農(nóng)民群眾對農(nóng)機(jī)的購買能力。此外，對于一些比較先進(jìn)的農(nóng)業(yè)機(jī)械，價格相對比價昂貴，農(nóng)民無力購買，這種情況點(diǎn)的存在在很大程度上也制約了農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展和推廣。
三、新形勢下農(nóng)機(jī)推廣的措施。
1.提高人們的思想意識和觀念。
要想做好農(nóng)機(jī)推廣工作，首先要做的就是宣傳工作，在宣傳過程中逐漸打破人們的陳舊思想和觀念。通過宣傳和引導(dǎo)，加深農(nóng)民群眾對農(nóng)業(yè)機(jī)械的認(rèn)識和理解，提高農(nóng)民群眾的思想認(rèn)識，使群眾能夠接受新的技術(shù)和新的關(guān)鍵，為農(nóng)機(jī)推廣奠定良好的基礎(chǔ)。
2.健全農(nóng)機(jī)機(jī)械補(bǔ)貼機(jī)制。
由于臥軌農(nóng)民的實(shí)際收入較城鎮(zhèn)居民來說還存在著較大的差距，同時由于其他費(fèi)用支出比較高。在加上先進(jìn)的農(nóng)業(yè)機(jī)械通常都比較昂貴，在這些綜合情況的制約下，在很大程度上限制了農(nóng)民購買農(nóng)機(jī)的意愿。很多地區(qū)目前已經(jīng)建立相對比較完善的農(nóng)機(jī)機(jī)械補(bǔ)貼政策，每年國家財政和地方政府的投入也在不斷增加，但是就目前的補(bǔ)貼水平和補(bǔ)貼的力度與昂貴的機(jī)械設(shè)備還存在一定的差距，同時，在某些地方也存在著農(nóng)業(yè)機(jī)械專項資金被挪用的現(xiàn)象。貪污現(xiàn)象十分的嚴(yán)總，這些不良因素的存在都在一定程度上制約了農(nóng)業(yè)機(jī)械的推廣。這就需要我們不斷的創(chuàng)新改革，加強(qiáng)農(nóng)機(jī)機(jī)械補(bǔ)貼機(jī)制的建設(shè)，加強(qiáng)對補(bǔ)貼資金的監(jiān)督力度，從而保證專項資金都能切實(shí)用于農(nóng)機(jī)推廣中。
3.加強(qiáng)投入力度，提高農(nóng)業(yè)機(jī)械的創(chuàng)新力度。
加強(qiáng)農(nóng)業(yè)機(jī)械的創(chuàng)新，及時將落后設(shè)備淘汰。農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣工作要根據(jù)地區(qū)的實(shí)際發(fā)展情況和客觀規(guī)律，不斷的在本地區(qū)引進(jìn)適合地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的新技術(shù)和新設(shè)備，加快農(nóng)業(yè)機(jī)械的更新速度，從而在最大程度上提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的效益，提高農(nóng)民群眾的收入。
我國是一個農(nóng)業(yè)大國，三農(nóng)問題始終是關(guān)系我國農(nóng)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大事，關(guān)系到我國未來的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的深化和改革。最近幾年為了實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展看，我國農(nóng)村地區(qū)大力開展了新農(nóng)村建設(shè)，不斷的促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。農(nóng)業(yè)機(jī)械化是提高我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的重要方式，是提高我國綜合生產(chǎn)效率的重要方式和手段。因此，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)和發(fā)展過程中需要我們不斷加強(qiáng)農(nóng)業(yè)機(jī)械化推廣工作，提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化的水平，保證現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)、高效、高質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)。
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第一條目的：為加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校法律顧問管理，促進(jìn)學(xué)校依法行政、依法治校，特制定本制度。
第二條適用范圍：學(xué)校聘請法律顧問適用本制度。
第三條適用對象：本制度所稱法律顧問是指學(xué)校根據(jù)處理學(xué)校法律事務(wù)的需要，從校內(nèi)外聘請的、為學(xué)校提供法律服務(wù)的法律專業(yè)人士。
第四條基本原則：法律顧問在開展具體工作時應(yīng)當(dāng)遵循勤敏、敬業(yè)、高效的原則。
法律服務(wù)。
第五條法律服務(wù)范圍：學(xué)校法律顧問服務(wù)面向?qū)W校，包括提供法律咨詢意見、修改合同文本、提供非訴訟法律服務(wù)等內(nèi)容。具體包括：
(一)基礎(chǔ)服務(wù)內(nèi)容。
1、為學(xué)校當(dāng)好法律參謀；
2、為學(xué)校的對外經(jīng)濟(jì)往來把關(guān)；
3、幫助學(xué)校草擬、修改、審查合同、訴訟文書和其他相關(guān)法律事務(wù)的文書；
5、提供定期或者不定期上門服務(wù)；
(二)為學(xué)校的制度構(gòu)建服務(wù)。
1、為學(xué)校制定章程化管理制度；
2、協(xié)助學(xué)校構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度的法律框架；
3、協(xié)助學(xué)校建立師生校內(nèi)申訴制度；
4、為學(xué)校處理學(xué)生人身傷害事故提供意見和幫助，協(xié)助學(xué)校依法建立快速反應(yīng)程序；
(三)其他特色服務(wù)。
1、為學(xué)校內(nèi)部管理及管理層決策提供法律咨詢意見；
2、幫助學(xué)校草擬、修改、審查內(nèi)部管理規(guī)章與制度；
4、根據(jù)學(xué)校要求，為學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)教職員工及學(xué)生提供大型免費(fèi)法律咨詢服務(wù)。
(四)日常法律顧問服務(wù)以外的專項服務(wù)。
1、幫助學(xué)校辦理轉(zhuǎn)制，辦理變更登記等法律文書和事務(wù)；
2、經(jīng)學(xué)校同意，接受學(xué)校教職員工的委托，為其提供法律服務(wù)；
3、經(jīng)學(xué)校同意，為青少年犯罪問題提供法律咨詢和為青少年犯罪嫌疑人辯護(hù)；
4、接受學(xué)校委托，為學(xué)校代理日常法律服務(wù)免費(fèi)項目以外的各類訴訟案件和仲裁案件；
5、應(yīng)聘擔(dān)任學(xué)校的法制副校長或法制教育宣講人；
6、其他日常法律顧問服務(wù)工作以外的服務(wù)。
第五條學(xué)校法律顧問的工作職責(zé)：
(一)為學(xué)校的行政行為、合同行為、重大決策等非訴訟性法律事務(wù)提供法律意見；
(二)就涉及到學(xué)校的訴訟、仲裁、執(zhí)行等法律事務(wù)提供法律意見；
(三)經(jīng)學(xué)校指派，以學(xué)校法律顧問身份對特定事項進(jìn)行調(diào)查、協(xié)調(diào)、代理訴訟，反映民意和社會實(shí)情，并提供相關(guān)的法律意見。
淮安市楊莊小學(xué)。
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：我國于2013年1月1日起開始執(zhí)行《行政單位財務(wù)規(guī)則》，這一規(guī)則是由國家財政部修訂并頒布的，旨在改革完善行政事業(yè)單位內(nèi)部財務(wù)管理工作，使其財務(wù)管理工作更具科學(xué)性、規(guī)范性，并對其日常經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行有效管控，提高資金的使用效率，最終實(shí)現(xiàn)行政事業(yè)單位的持續(xù)發(fā)展。新會計制度的引入可以顯著提升行政事業(yè)單位的財管工作效率，本文針對現(xiàn)階段行政事業(yè)單位在新會計制度下開展財管工作存在的問題，給出了幾點(diǎn)建議。
行政單位與事業(yè)單位被統(tǒng)稱為行政事業(yè)單位。隨著時代的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)水平的提升，行政事業(yè)單位的改革也是必然。在行政事業(yè)單位改革的進(jìn)程中，其中財務(wù)管理工作被視為重中之重，它關(guān)系到行政事業(yè)單位財產(chǎn)的安全性與完整性，財務(wù)管理工作的改革被提出了更高的要求，因此，我國推行了新的會計制度，事業(yè)單位的財務(wù)管理工作無論是會計核算方面，還是預(yù)算制定等方面，都有了更為嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，這對我過行政事業(yè)單位的持續(xù)、健康發(fā)展提供了有力的保障。
新頒布的會計制度的落實(shí)，一方面對行政事業(yè)單位的會計計量制度、會計制度目標(biāo)和會計信息質(zhì)量提出了更新更高的要求，另一方面放棄原有的全額預(yù)算管理、差額預(yù)算管理和自收自支等預(yù)算辦法，使用新會計制度提出的核算收支、定額定項補(bǔ)助、結(jié)余留用、超支不補(bǔ)等管理辦法，這就給行政事業(yè)單位的財務(wù)管理工作帶來不小的挑戰(zhàn)。在新會計制度管理下的行政事業(yè)單位財務(wù)管理工作的內(nèi)容將更為廣泛，主要包括資金管控、收入與支出管理、成本控制和預(yù)算管理等內(nèi)容。由于上述四個方面的工作與本單位的日常管理息息相關(guān)，因此對行政事業(yè)單位具有重要意義，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1.財務(wù)信息真實(shí)完整性的有效保障。
新會計制度下財務(wù)信息包括財務(wù)報告、預(yù)算執(zhí)行情況報告等所有與經(jīng)濟(jì)活動相關(guān)的內(nèi)容。財務(wù)管理通過對預(yù)算、成本、資金、收入支出等財務(wù)活動的監(jiān)督和有效控制，就能保證財務(wù)信息的完整和真實(shí)。
2.合理保證單位資產(chǎn)的使用有效性和安全性。
財務(wù)管理對于單位貨幣資金或資產(chǎn)毀損、挪用的風(fēng)險能夠起到有效的防范作用，而且還能幫助單位解決一些資產(chǎn)使用效率低下、配置不合理等問題，從這一層面保障了單位資產(chǎn)的使用有效性與安全性。
3.能夠使得行政事業(yè)單位的公共服務(wù)得到間接的提升。
財務(wù)管理在具體的財務(wù)工作中對預(yù)算、成本、資金、收入支出等進(jìn)行監(jiān)督和控制時，在客觀上也提高了單位的管理水平，強(qiáng)化了對外服務(wù)的基礎(chǔ)條件，從而使得行政事業(yè)單位的公共服務(wù)得到間接的提升。
1.在新舊會計制度沒有做到縝密的銜接。
在推行舊會計制度過程中，行政事業(yè)單位財務(wù)管理工作都比較混亂，隨心所欲的設(shè)置一些賬目，致使許多財務(wù)賬目不夠規(guī)范，在賬務(wù)處理方面精確性較低。當(dāng)國家開始推行新會計制度時，原有舊賬目就無法進(jìn)行精準(zhǔn)處理，而且在新舊會計制度的過渡過程中沖突頗多，加之原有的財務(wù)管理人員的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)行力不充足，使得一些單位沒有切實(shí)的落實(shí)新財務(wù)制度，阻礙了新會計制度的順利實(shí)施。
2.單位內(nèi)部的財務(wù)從業(yè)人員專業(yè)水平不高。
行政事業(yè)單位都有專門負(fù)責(zé)財務(wù)管理工作的人員，在現(xiàn)實(shí)中由于單位內(nèi)部的財管人員欠缺新型的財務(wù)知識，對新的財務(wù)管理知識掌握不到位，在財務(wù)管理中不能堅決的制止一些財務(wù)不規(guī)范操作，很容易誘發(fā)多種財政違規(guī)使用問題。同時，國家財政資金對于行政事業(yè)編制的單位扶持力度較大，如果單位一把手對于資金的監(jiān)管工作沒有足夠的重視，再加上財務(wù)人員的基本職業(yè)操守欠缺，不依法履行應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，使得單位財務(wù)管理活動陷入了被動、僵化的境地。此外，行政事業(yè)單位內(nèi)部的財管人員在財務(wù)管理工作期間，缺乏對于預(yù)算管理的重視，不能從整體性和大局性來進(jìn)行預(yù)算編制，導(dǎo)致預(yù)算的精確度低，降低了預(yù)算編制的科學(xué)性。久而久之，影響到財政資金的使用有效率，而且還有可能帶來預(yù)算資金被挪用等問題。
3.行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理體系不健全。
長期以來，行政事業(yè)單位在財務(wù)資金的管理上缺乏最基本的嚴(yán)謹(jǐn)，許多單位都不能嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算，資金挪用、超支使用甚至財政資金被閑置現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)，歸納來說主要原因是對資產(chǎn)管理工作不重視，資產(chǎn)的清算和盤點(diǎn)不及時并且缺乏一套完善有效的資產(chǎn)管理體系，財務(wù)管理的質(zhì)量和效率堪憂。例如，政府采購預(yù)算作為事業(yè)單位預(yù)算的一部分，存在預(yù)算編制不細(xì)化，準(zhǔn)確定低，重視程度不夠等問題。
1.改變會計記賬方式，順應(yīng)新會計制度的實(shí)施。
新會計制度的實(shí)施為行政事業(yè)單位的財管工作提供了明確的資金信息導(dǎo)向，在實(shí)際工作中自覺的完善舊會計制度下的記賬方法，以順應(yīng)新會計制度的潮流，強(qiáng)調(diào)本單位的資產(chǎn)和負(fù)債情況，明確單位內(nèi)部會計的具體職責(zé)和相互之間的關(guān)系，穩(wěn)步提升資金的使用有效率。
2.提高財務(wù)人員的專業(yè)素養(yǎng)。
新會計制度的有效實(shí)施，依賴全體財務(wù)人員業(yè)務(wù)水平和管理意識，即財務(wù)人員需要有較高水平的專業(yè)素養(yǎng)。針對財務(wù)人員財務(wù)管理意識相對缺乏的情況，單位要大膽引進(jìn)優(yōu)秀的財管從業(yè)人員。同時，行政事業(yè)單位可對全體財務(wù)人員開展專業(yè)培訓(xùn)，組織優(yōu)秀財務(wù)學(xué)科帶頭人講解新會計制度的基本常識和應(yīng)用方法在最短時間內(nèi)讓本單位的財務(wù)人員熟練和科學(xué)的領(lǐng)悟新會計制度的內(nèi)涵和應(yīng)用實(shí)例。作為財務(wù)人員，也要加強(qiáng)財務(wù)人員之間交流學(xué)習(xí)與借鑒，牢固樹立財務(wù)管理的先進(jìn)觀念和優(yōu)化意識，并切實(shí)運(yùn)用到財務(wù)管理工作中。單位還要建立激勵機(jī)制，通過科學(xué)合理的競爭，選拔優(yōu)秀的業(yè)務(wù)骨干參與財務(wù)管理，激勵財務(wù)人員以過硬的業(yè)務(wù)能力完成本職工作。在工作中不斷培養(yǎng)提高員工的專業(yè)素養(yǎng)，可以很大程度地增強(qiáng)財務(wù)人員的工作積極性和歸屬感，通過為提供培訓(xùn)和平等的競爭機(jī)會，促使從業(yè)人員自身的專業(yè)素養(yǎng)不斷提高。
3.持續(xù)更新財務(wù)管理理念。
目前，在行政事業(yè)單位內(nèi)部新會計制度要得到真正貫徹落實(shí)，就要嚴(yán)格依照《會計法》的相關(guān)的規(guī)定，在單位內(nèi)部對財務(wù)管理工作引起足夠的重視，并深刻理解其重要意義；不斷深化財務(wù)人員對管理工作的最新認(rèn)識，在新會計制度下遵循新的管理理念，有意識地淡化財務(wù)管理工作中的人為因素。這就要求財務(wù)人員在具體的工作中明確分工、各司其職，單位的財政、審計等部門也要將履行自身職能，強(qiáng)化對行政事業(yè)單位財務(wù)管理工作的監(jiān)督和檢查力度，在統(tǒng)一明確相應(yīng)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的前提下，促使財務(wù)管理工作逐步走向正規(guī)化發(fā)展的方向；對資金開支的結(jié)構(gòu)及財務(wù)資金的實(shí)際用途細(xì)致分析判斷，依據(jù)《會計法》的相關(guān)法律規(guī)范對賬目不夠具體不夠明確等現(xiàn)象，予以必要的懲罰。以實(shí)際行動維護(hù)尊嚴(yán)和行政事業(yè)單位財務(wù)資金使用透明度，進(jìn)一步提高財政資金的有效利用率。
4.促進(jìn)行政事業(yè)單位的正規(guī)化資產(chǎn)管理。
財務(wù)資金的監(jiān)管是行政事業(yè)單位日常工作中的重要部分。在傳統(tǒng)會計制度管理模式中，資金被大量挪用的現(xiàn)象時常出現(xiàn)。因此，科學(xué)的監(jiān)控資金流向，對資金的有效使用率和行政事業(yè)單位自身的財務(wù)透明度具有重要意義，同時能強(qiáng)化資金的?？顚Ｓ?。合理區(qū)分專項劃撥的資金與日常開支資金，避免產(chǎn)生資金被擠或占被挪用的問題的發(fā)生；科學(xué)合理的歸納總結(jié)資金的具體使用情況，并進(jìn)行評估，從基礎(chǔ)上提高行政事業(yè)單位使用資金的科學(xué)性和自覺性。
5.強(qiáng)化行政事業(yè)單位內(nèi)部的預(yù)算管理和控制。
單位的預(yù)算管理控制是構(gòu)成行政部門預(yù)算體系的重要組成部分。在會計工作的目標(biāo)及會計核算基礎(chǔ)上，都突出顯示財政預(yù)算管控的需求。新預(yù)算法對行政事業(yè)單位的財務(wù)管理工作產(chǎn)生了巨大的影響，使財務(wù)的預(yù)算體系更加完善與透明，實(shí)施跨年度平衡機(jī)制，增強(qiáng)了財務(wù)風(fēng)險的控制力，完善了轉(zhuǎn)移支付制度，增強(qiáng)了預(yù)算支出的約束力。當(dāng)前，在新會計制度實(shí)施和推進(jìn)下，可將基本建設(shè)的費(fèi)用支出列入單位一體化的財務(wù)大賬賬目中，經(jīng)過系統(tǒng)的核算，不但能最大限度的保障完整的會計信息，同時也給財政的監(jiān)督和審計提供便利條件，使得單位財政資金的安全得到有效維護(hù)。針對當(dāng)前行政事業(yè)單位的財務(wù)管理工作而言，其重點(diǎn)無非是管理開支等方面，而完善單位財務(wù)開支管理，主要依靠的就是國家有關(guān)部門出臺的相關(guān)政策法規(guī)和單位自身的財務(wù)制度。想要切實(shí)地做好財務(wù)收支的監(jiān)督管理工作，就要做到有法可依。
財務(wù)管理工作在行政事業(yè)單位深化改革的進(jìn)程中具有特殊意義，它不但促進(jìn)了行政事業(yè)單位的持續(xù)、健康發(fā)展，還有效提升了國有資產(chǎn)的使用效率。新會計制度的頒布與實(shí)施給財務(wù)管理工作提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)與要求，在實(shí)際工作中，我們還會不斷遇到新的問題，要善于分析、解決問題，最終找到新會計制度與財務(wù)管理工作的完美契合點(diǎn)，提高行政事業(yè)單位的管理水平。
電大大專畢業(yè)論文參考篇十二
3、企業(yè)團(tuán)隊管理制度。
4、企業(yè)家與職業(yè)經(jīng)理人問題研究。
5、項目管理研究。
6、企業(yè)聯(lián)盟問題研究。
7、消費(fèi)者行為研究。
8、現(xiàn)代商務(wù)談判。
9、激勵理論的研究。
10、領(lǐng)導(dǎo)理論的研究。
11、組織發(fā)展與變革。
12、企業(yè)文化模式研究。
13、“虛擬企業(yè)”運(yùn)作研究。
14、企業(yè)協(xié)同效應(yīng)研究。
15、企業(yè)智力資本研究。
16、品牌延伸的問題與對策。
17、克服“克隆公司”現(xiàn)象。
18、大企業(yè)組織流程化設(shè)計。
19、跨國企業(yè)的經(jīng)營價值鏈設(shè)計。
20、產(chǎn)業(yè)鏈上的價值鏈分析。
21、入世后黑色家電的產(chǎn)業(yè)分析與企業(yè)對策。
22、企業(yè)競爭力問題探討。
23、新經(jīng)濟(jì)形勢下我國經(jīng)濟(jì)安全的保障問題。
24、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對現(xiàn)代企業(yè)和影響。
25、論企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟。
26、人力資源資本化—人力資源管理的新要求。
27、西部大開發(fā)問題的探討。
28、企業(yè)的跨文化管理。
29、關(guān)于推行股票期權(quán)制若干問題的探討。
30、企業(yè)如何應(yīng)對入世后的挑戰(zhàn)。
31、對企業(yè)多元化經(jīng)營戰(zhàn)略的全方位思考。
32、關(guān)于企業(yè)實(shí)施名牌戰(zhàn)略問題的研究。
33、企業(yè)成長研究。
34、知識管理研究。
35、組織結(jié)構(gòu)及形態(tài)演變研究。
36、我國上市公司的公司治理結(jié)構(gòu)完善。
37、管理倫理與現(xiàn)代公司經(jīng)營。
38、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代的管理變革。
39、風(fēng)險資本與高新技術(shù)企業(yè)的公司治理。
40、全球化背景下我國it企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。
41、面向新經(jīng)濟(jì)模式的企業(yè)管理信息系統(tǒng)。
42、資本經(jīng)營方式研究。
43、企業(yè)并購研究。
44、管理者收購研究。
45、租賃經(jīng)營研究。
46、定制生產(chǎn)模式的系統(tǒng)設(shè)計與管理。
47、全球化工廠與企業(yè)生產(chǎn)戰(zhàn)略選擇。
48、mrp在我國企業(yè)的運(yùn)用。
49、企業(yè)生產(chǎn)計劃系統(tǒng)的研究。
50、企業(yè)生產(chǎn)性資源的計劃管理。
51、全面質(zhì)量管理方法在企業(yè)中的運(yùn)用。
52、質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)的研究。
53、先進(jìn)制造技術(shù)條件下的質(zhì)量管理。
54、公司治理中的股東權(quán)益保護(hù)問題研究。
55、完善上市公司董事會功能的若干思考。
56、我國利用跨國公司直接投資的戰(zhàn)略和策略分析。
57、公司合并中關(guān)聯(lián)人的利益保護(hù)問題研究。
58、企業(yè)購并戰(zhàn)略中的核心問題研究。
59、論管理創(chuàng)新。
60、試論市場經(jīng)濟(jì)下企業(yè)家的素質(zhì)。
61、論組織怎樣才能實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化。
62、中國企業(yè)應(yīng)建立獨(dú)立董事制度。
63、中小企業(yè)發(fā)展:思考與對策。
64、虛擬企業(yè)對我國管理組織的啟示。
65、跨國并購企業(yè)的文化管理。
66、ceo的激勵和監(jiān)督機(jī)制。
67、企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展。
68、人力資本的激勵機(jī)制。
69、如何提升企業(yè)的核心競爭能力。
70、流通企業(yè)國際化經(jīng)營的不可控因素分析。
71、企業(yè)國際化經(jīng)營的可控因素分析。
72、我國入世后市場經(jīng)營面臨的主要風(fēng)險及其預(yù)防。
73、入世后如何增強(qiáng)我國服務(wù)業(yè)的國際競爭能力。
74、企業(yè)模式的比較研究。
75、外國國有企業(yè)改革的啟迪與借鑒。
76、論我國企業(yè)文化建設(shè)的必要性途徑。
77、國企創(chuàng)新對策。
78、論企業(yè)文化與現(xiàn)代管理。
79、人本管理在企業(yè)管理中的運(yùn)用。
80、我國企業(yè)管理中存在的主要問題和對策。
電大大專畢業(yè)論文參考篇十三
3、員工培訓(xùn)與開發(fā)的理論、實(shí)踐和創(chuàng)新研究。
4、企業(yè)人力資源的合理配置與使用研究。
5、知識經(jīng)濟(jì)時代人才管理與企業(yè)家激勵機(jī)制研究。
6、社會保障制度改革研究。
7、某市各種成分企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀分析。
8、論人力資源管理公正性意義。
9、人力資源會計研究。
10、人力資源投資與提高人力資源的質(zhì)量。
11、我國勞動力市場的發(fā)育現(xiàn)狀及完善對策分析。
12、工資理論——企業(yè)的薪酬管理。
13、對“民工潮”現(xiàn)象的理性思考——農(nóng)村勞動力就業(yè)問題分析。
14、中小企業(yè)發(fā)展與管理研究。
15、家族企業(yè)管理研究。
16、加入wto與企業(yè)人力資源管理研究。
17、21世紀(jì)企業(yè)人力資源管理研究。
18、人力資源信息系統(tǒng)研究。
19、企業(yè)績效考核研究。
20、企業(yè)人才培養(yǎng)與使用研究。
21、企業(yè)人才激勵與薪酬管理。
22、顧客滿意與人力資源管理。
23、跨世紀(jì)人力資源開發(fā)研究。
24、企業(yè)資本運(yùn)營研究。
25、入世對中國it業(yè)的影響。
26、中國風(fēng)險企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略探討。
27、試析企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新。
28、入世后中國企業(yè)的人力資源管理與開發(fā)。
29、電子商務(wù)企業(yè)的客戶服務(wù)。
30、中式快餐的發(fā)展問題。
31、企業(yè)文化塑造。
32、論企業(yè)文化建設(shè)。
33、淺析人力資源管理及其影響因素。
34、論實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。
35、論企業(yè)文化重塑。
36、論企業(yè)人才管理。
37、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與企業(yè)發(fā)展。
38、論企業(yè)形象與企業(yè)發(fā)展。
39、論誠信與企業(yè)發(fā)展。
40、論人才的流動。
41、淺析我省人力資源管理存在的問題及對策。
42、論企業(yè)人力資源建設(shè)——從企業(yè)如何留住人才談起。
43、國有企業(yè)人才流失的原因與對策。
44、淺談激勵在企業(yè)中的作用。
45、論企業(yè)如何留住人才。
46、如何有效運(yùn)用激勵手段。
47、人本原理在企業(yè)管理中的應(yīng)用、
48、當(dāng)前農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移的思考、
49、我國物業(yè)管理中存在的問題研究、
50、試論企業(yè)的科學(xué)發(fā)展觀。
51、企業(yè)文化建設(shè)及其對企業(yè)發(fā)展的意義、
52、知識經(jīng)濟(jì)與技術(shù)創(chuàng)新。
53、技術(shù)創(chuàng)新與制度創(chuàng)新的互動機(jī)制探析。
54、專利制度與技術(shù)創(chuàng)新。
55、論企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新激勵機(jī)制的構(gòu)建。
56、關(guān)于培植企業(yè)家隊伍的幾個問題。
57、企業(yè)發(fā)展模式研究。
58、知識創(chuàng)新問題研究。
59、企業(yè)家對企業(yè)文化建設(shè)的作用。
60、企業(yè)文化與企業(yè)黨的基層組織建設(shè)。
61、企業(yè)文化建設(shè)與員工素質(zhì)培育。
62、企業(yè)文化建設(shè)與人才資源開發(fā)。
63、企業(yè)文化建設(shè)與人才資源管理。
64、怎樣建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)。
65、如何吸引企業(yè)優(yōu)秀人才。
66、如何留住企業(yè)頂尖人才。
67、企業(yè)的收入分配與員工激勵。
68、如何提高員工對企業(yè)的誠信度。
69、人才流動與企業(yè)激勵機(jī)制。
70、試論人力資源是第一資源。
電大大專畢業(yè)論文參考篇十四
當(dāng)前的社會發(fā)展中科學(xué)技術(shù)的重要應(yīng)用已經(jīng)成為各行業(yè)發(fā)展的主要動力，在這種情況下的機(jī)電工程項目建設(shè)也取得了很大的進(jìn)步。特別是信息化手段在機(jī)電工程項目中的應(yīng)用，逐漸的提升了機(jī)電工程項目的規(guī)?；透咝Щ\(yùn)作水平。本文結(jié)合機(jī)電工程信息化發(fā)展特點(diǎn)，對機(jī)電工程信息化的建模和實(shí)施策略進(jìn)行了初步的分析，以供參考。
機(jī)電工程；項目；信息化建設(shè)；策略。
企業(yè)的發(fā)展離不開信息化的建設(shè)，而信息化早已是整個社會進(jìn)步的大趨勢，從無紙化建設(shè)、局域網(wǎng)建設(shè)、互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)、物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)，技術(shù)的發(fā)展日新月異，信息化建設(shè)也逐漸的系統(tǒng)化、精細(xì)化、科學(xué)化，反過來對企業(yè)其他各方面的建設(shè)起到了關(guān)鍵的重要，對企業(yè)內(nèi)部建設(shè)以及項目的推動提供了有力的支撐，信息化建設(shè)已經(jīng)成為企業(yè)建設(shè)非常重要的一部分，信息化不但能提高工作效率，溝通效率，還能降低企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的成本，大數(shù)據(jù)技術(shù)出現(xiàn)后，能夠為企業(yè)的決策者提供更加有力的數(shù)據(jù)支持，決策參考依據(jù)，提高企業(yè)的競爭力。
（1）信息量大且比較分散。大型的機(jī)電工程項目所涉及的信息量是非常大的，涵蓋設(shè)計，施工，監(jiān)督及設(shè)備相關(guān)的信息，這些信息不僅要保證全面還必須能夠具有清楚的分類來滿足相關(guān)單位的需求和信息流通。同時，機(jī)電建設(shè)過程中的招投標(biāo)及工程量的信息儲存和管理也是比較分散且復(fù)雜的。（2）機(jī)電工程信息量種類繁多。機(jī)電工程的信息化建設(shè)以結(jié)構(gòu)信息和分結(jié)構(gòu)信息為主，結(jié)構(gòu)化的信息成本管理，施工進(jìn)度及質(zhì)量相等方面的信息。非結(jié)構(gòu)信息以實(shí)際項目的文件、檔案及一些音頻信息數(shù)據(jù)為主。兩類信息的相互協(xié)調(diào)和配合才能確保整體幾點(diǎn)工程項目的順利實(shí)施，提升機(jī)電工程施工效率。（3）信息具有動態(tài)發(fā)展變化特征。機(jī)電工程信息的收集和管理不是一朝一夕就能完成的事情，同時也不是靠局部的信息收集就能完成的。這就使得機(jī)電工程信息具有時空和位置上的動態(tài)變化特征。另一方面，機(jī)電工程的信息化建設(shè)使一個連續(xù)完整的過程，正因為信息的動態(tài)發(fā)展特征，使得信息管理處于動態(tài)的變化之中，這就必須依靠管理者能夠及時的根據(jù)信息的變化做好合理的工作統(tǒng)籌。
（1）總體信息系統(tǒng)模型的創(chuàng)建。信息系統(tǒng)的建設(shè)以集成信息為基礎(chǔ)，通過信息的共享和交換來提供平臺支持，從而實(shí)現(xiàn)了對信息的集成化管理模式。以這個角度的機(jī)電項目運(yùn)行管理模式的實(shí)施就是實(shí)現(xiàn)對項目全生命周期的綜合管理。通過對傳統(tǒng)管理模式的創(chuàng)新和整合，來確保機(jī)電項目運(yùn)行的規(guī)范性和統(tǒng)一性。信息化整體模型的創(chuàng)建，能夠?qū)C(jī)電工程實(shí)施中的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并實(shí)現(xiàn)其數(shù)據(jù)、功能及業(yè)務(wù)模型的創(chuàng)建。然后再以這些模型為基礎(chǔ)來實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化的模型整合。在總體結(jié)構(gòu)模型搭建基礎(chǔ)上就可以實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的數(shù)據(jù)環(huán)境搭建，從而能夠使得復(fù)雜的信息資源得到有效的整合。（2）項目信息管理模型的創(chuàng)建。機(jī)電項目的信心管理標(biāo)準(zhǔn)化是基礎(chǔ)管理的核心。通過項目管理信息的集成模型創(chuàng)建，主要是為了改變當(dāng)前機(jī)電工程項目的管理現(xiàn)狀，來形成一個比較有效的項目管理綜合平臺。模型的創(chuàng)建，首先要以信息資源的全面規(guī)劃為基礎(chǔ)，其次，要結(jié)合機(jī)電項目的管理需求進(jìn)行項目信息的分割，并要合理控制各分割項目之間的.接口設(shè)置，確保信息能夠通過管理平臺自由的傳輸。最后，當(dāng)機(jī)電項目信息管理體系初具模型后要進(jìn)行總體結(jié)構(gòu)模型的確定，同時對機(jī)電工程項目壽命進(jìn)行分析。整體的結(jié)構(gòu)模型既要包含系統(tǒng)應(yīng)用模型，還應(yīng)該體現(xiàn)主體數(shù)據(jù)核心，只有這樣才能夠保障機(jī)電工程項目的綜合管理是按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)信息數(shù)據(jù)來實(shí)現(xiàn)的。
（1）機(jī)電信息信息化技術(shù)的路線實(shí)施。對于機(jī)電工程的信息化建設(shè)而言，要想達(dá)成理想的建設(shè)目標(biāo)，必須首先要對信息化管理的技術(shù)路線進(jìn)行完善的建設(shè)考慮。機(jī)電項目的技術(shù)線路布設(shè)以實(shí)際的信息資源規(guī)劃為依據(jù)，來對整體機(jī)電項目需求信息的細(xì)致分析。然后結(jié)合每個業(yè)務(wù)模塊的決策、管理及執(zhí)行需求來進(jìn)行模塊功能的具體描述。最后通過這些數(shù)據(jù)和信息的有效整合來實(shí)現(xiàn)項目資源的合理規(guī)劃。（2）建立信息化管理的保障體系。機(jī)電工程的項目信息化建設(shè)首先要形成具體的保障管理體系。要想實(shí)現(xiàn)對機(jī)電工程多樣信息的有效管理和運(yùn)用，就必須能夠?qū)π畔⒌馁Y源實(shí)行統(tǒng)一化和標(biāo)準(zhǔn)化的管理，并堅持市場導(dǎo)向和服務(wù)管理原則。同時各工程單位和企業(yè)還應(yīng)該以信息化管理體系為基礎(chǔ)建立對應(yīng)的管理小組，來實(shí)現(xiàn)對信息的統(tǒng)籌資源規(guī)劃和框架規(guī)范管理。對于技術(shù)保障體系的建設(shè)來說，其保障的范圍是比較廣的，各種保障體系的工具應(yīng)該能夠滿足系統(tǒng)的動態(tài)變化需求，通過各信息和業(yè)務(wù)模塊的最大職能發(fā)揮來保障系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。信息共享還要以提供方便的數(shù)據(jù)查詢和文件下載功能為原則。各部門之間通過良好的技術(shù)支持來獲得更加便利的信息交換和業(yè)務(wù)開展。（3）建立針對機(jī)電工程項目的風(fēng)險管理系統(tǒng)。機(jī)電工程項目的信息化建設(shè)必須有比較完善的風(fēng)險管理系統(tǒng)來做支撐。信息的風(fēng)險管理就是要對機(jī)電工程項目運(yùn)行中的各種風(fēng)險因子進(jìn)行明確的鑒定和分析。并通過對風(fēng)險的等級評定來形成有效的風(fēng)險控制策略。在工程實(shí)施之前，要針對風(fēng)險評估進(jìn)行應(yīng)急方案的制定，將各類風(fēng)險發(fā)生的概率降到最低。同時，為確保風(fēng)險管理系統(tǒng)能夠落實(shí)有效，相關(guān)部門還應(yīng)該建立對應(yīng)的風(fēng)險評估和管理系統(tǒng)，實(shí)施的進(jìn)行項目運(yùn)行狀況的檢查，以系統(tǒng)化的風(fēng)險管理來保障機(jī)電工程信息化建設(shè)的順利開展。
總而言之，基于機(jī)電工程項目的當(dāng)前信息管理，已經(jīng)逐漸的呈現(xiàn)了共享性和實(shí)時性的基本特征。通過對其進(jìn)行信息化的管理實(shí)施，能夠使機(jī)電項目的運(yùn)行流程更加優(yōu)化，管理成本得到有效的控制，從而可以在確保機(jī)電運(yùn)行高效性和現(xiàn)代化方面得以順利的實(shí)現(xiàn)，最終也就能夠?qū)崿F(xiàn)機(jī)電企業(yè)的總體社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
電大大專畢業(yè)論文參考篇十五
3、芻議中小型企業(yè)新融資方式與融資條件。
4、企業(yè)財務(wù)能力應(yīng)注意的問題。
5、不同主體對內(nèi)部控制的評價。
6、淺析無形資產(chǎn)投資及決策。
7、企業(yè)償債能力分析。
8、論應(yīng)收賬款的有效應(yīng)用。
9、淺談固定資產(chǎn)加速折舊。
10、論新企業(yè)所得稅實(shí)施中遇到的問題及解決對策。
11、淺析我國無形資產(chǎn)新會計準(zhǔn)則與國際會計準(zhǔn)則的區(qū)別。
12、淺談不良應(yīng)收賬款的原因與對策。
13、租賃業(yè)務(wù)會計處理方法的研究。
14、淺析企業(yè)內(nèi)部審計制度。
15、債務(wù)重組中的所得稅問題。
16、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。
17、無形資產(chǎn)會計原理研究。
18、假賬的成因與對策。
19、淺談不良應(yīng)收賬款的原因及對策。
20、新舊企業(yè)會計準(zhǔn)則的比較研究。
21、淺析會計改革對會計信息質(zhì)量的影響。
22、債務(wù)重組中所得稅問題。
23、淺談我國企業(yè)所得稅。
24、論會計信息失真的成因及對策。
25、淺談企業(yè)負(fù)債經(jīng)營及風(fēng)險控制。
26、無形資產(chǎn)會計管理研究。
27、人力資本與財務(wù)管理論創(chuàng)新的研究。
28、個人所得稅籌劃探討。
29、資產(chǎn)減值會計問題的研究。
30、現(xiàn)金流量表的分析。
31、關(guān)于增值稅改性問題的探討。
32、存貨發(fā)出計價方法的確認(rèn)。
33、淺談所得稅會計處理對企業(yè)的影響。
34、淺析增值稅轉(zhuǎn)型對企業(yè)財務(wù)方面的影響。
35、淺析無形資產(chǎn)投資及決策。
36、或有事項會計處理的思考。
37、論企業(yè)會計制度與新會計準(zhǔn)則的。
38、談非貨幣交易準(zhǔn)則的會計表現(xiàn)。
39、淺析增值稅轉(zhuǎn)型對企業(yè)的影響。
40、芻議中小企業(yè)財務(wù)管理現(xiàn)狀及分析。
41、企業(yè)籌資方式的比較與選擇。
42、淺議新會計準(zhǔn)則下的債務(wù)重組。
43、財務(wù)會計與財務(wù)審計的比較。
44、論投資策劃與投資決策。
45、論審計風(fēng)險的規(guī)避與防范。
46、會計分析企業(yè)操縱利潤的常見方法。
47、資本結(jié)構(gòu)對我國上市公司的影響。
48、財務(wù)會計與財務(wù)審計的比較。
49、論我國中小企業(yè)融資存在問題及解決對策。
50、完善我國利潤分配和增值稅核算。
電大大專畢業(yè)論文參考篇十六
無論任何建筑工程想要產(chǎn)生實(shí)際的經(jīng)濟(jì)效益，必須依賴于施工項目的安全程度、資源的合理利用以及工程完工后實(shí)用功能，這其中最重要的環(huán)節(jié)就是施工過程中的管理工作，機(jī)電工程同樣如此。因此我們必須著重關(guān)注施工管理環(huán)節(jié)，對于存在的問題分析解決并作進(jìn)一步的改進(jìn)措施，提高人們的使用水平。
機(jī)電工程；施工管理；問題及對策。
1。1機(jī)電工程總體管理水平不高，工程設(shè)計落后。
現(xiàn)在的社會已經(jīng)是科技化信息化的社會，建筑施工行業(yè)也越來越趨向于此，但是許多建筑企業(yè)依然使用過去較為傳統(tǒng)的管理方式，沒有辦法及時獲取建筑信息資源，即使獲得的部分資源，但是因為信息鏈接不完整，處理問題也顯得十分不完整，不但不能解決幾點(diǎn)施工工程的需求，無形當(dāng)中會增加企業(yè)的建筑施工成本。既滿足不了經(jīng)濟(jì)市場的需求，還會是企業(yè)因為信息不通暢技術(shù)資源欠缺給企業(yè)帶來危機(jī)的。沒有完整管理體系，造成工程各個環(huán)節(jié)連接不到，例如，工程造價環(huán)節(jié)，工程造價直接影響著工程設(shè)計，對施工材料以及施工設(shè)備選擇當(dāng)，會直接影響工程造價，影響整個工程的進(jìn)行。甚至?xí)霈F(xiàn)以權(quán)謀私者，對工程造價方案私自進(jìn)行使用，造成工程建筑單位的損失。
1。2機(jī)電工程施工人員的素質(zhì)不高。
現(xiàn)在我國機(jī)電工程施工人員，大多數(shù)有包工頭直接帶隊參與進(jìn)來，許多施工人員既沒有專業(yè)的技術(shù)水平也沒接受過專業(yè)的培訓(xùn)，這樣在施工時，對可能出現(xiàn)的問題不能準(zhǔn)確分析做出判斷，提供解決方案，這樣會導(dǎo)致系列問題發(fā)生。機(jī)電工程整個建筑工程當(dāng)中最為實(shí)用且需求最高的項目之一，因此機(jī)電工程的質(zhì)量勢必會影響整個項目的進(jìn)度。但是，由于機(jī)電設(shè)備安裝施工人員沒有專業(yè)技能，切實(shí)際施工經(jīng)驗欠缺，加之，建筑施工單位對機(jī)電設(shè)備安裝人員的技能培訓(xùn)過于忽視，只注重施工進(jìn)度忽視工程質(zhì)量，也會使得施工人員的基本專業(yè)水平與素質(zhì)無法提升。
1。3機(jī)電工程中造價管理不理想。
建筑施工單位對機(jī)電工程造價管理過于混亂，甚至一些企業(yè)為了經(jīng)濟(jì)系利益不按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，簽定合同，整體的工程造價超出預(yù)期設(shè)定。還有的建筑施工單位在工程結(jié)算時提高整體工程數(shù)額，用來加大其他項目的價格。還有的施工單位在是建筑施工中使用劣質(zhì)材料但價格卻高于質(zhì)量較高的材料，不但增加了安全隱患也影響了企業(yè)的繼續(xù)發(fā)展與后期經(jīng)濟(jì)效益。
2。1提高機(jī)電施工人員整體素質(zhì)。
機(jī)電工程施工人員專業(yè)技術(shù)水平與素質(zhì)水平普遍不高，若想改變現(xiàn)在這種狀況，必須增加企業(yè)對員工的培訓(xùn)，教育。建筑施工企業(yè)，可以定期開展有關(guān)機(jī)電工程專業(yè)技能教育培訓(xùn)工作，并實(shí)行考核與獎勵機(jī)制確保培訓(xùn)效果。另外，建筑企業(yè)也可以聘請先進(jìn)的外來水平進(jìn)行實(shí)際操作，確保員工按照操作的規(guī)章制度執(zhí)行。對于施工人員來說，安全的施工理念必須貫穿整個工程，務(wù)必加強(qiáng)施工人員的安全教育工作。
2。2加強(qiáng)安全與風(fēng)險管理。
建筑施工管理人員以及其管理部門，對施工現(xiàn)場實(shí)地考察，對于可能存在的施工隱患加以分析，并提出相應(yīng)的整改措施。對可能出現(xiàn)的危險進(jìn)行及時的指正，并告知其避免危險的放，防患于未然。建立安全與風(fēng)險管理的示意圖，監(jiān)理部門進(jìn)行審核，得到明確答復(fù)后，在進(jìn)行施工。此外，在施工過程中確保文明施工。施工現(xiàn)場設(shè)立警示標(biāo)牌，對于危險的地點(diǎn)設(shè)備準(zhǔn)確表明，對于施工現(xiàn)場的建筑垃圾即使處理，按照建筑垃圾堆放標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行處理，保證施工現(xiàn)場的環(huán)境衛(wèi)生整潔干凈。
2。3完善機(jī)電工程監(jiān)理制度。
監(jiān)理的工作職能主要是為了保證工程的有效性。監(jiān)理工作可以把施工過程中各環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)或是已經(jīng)出現(xiàn)的問題、漏洞及時發(fā)現(xiàn)，并且做出相應(yīng)處理措施，積極解決問題，確保工程質(zhì)量。因此，建筑施工企業(yè)必須完善機(jī)電工程監(jiān)理制度，發(fā)揮其最大的職業(yè)價值。
3。1制定嚴(yán)格的工程驗收依據(jù)。
機(jī)電工程建筑施工前，會有施工合同、施工圖紙等相關(guān)文件配合施工，對施工要求明確注解，工程施工完成后必須達(dá)到上述要求，同時，還要達(dá)到國家規(guī)定的政策標(biāo)準(zhǔn)，工程驗收階段，嚴(yán)格按照我國相關(guān)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行驗收作為最終工程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。
3。2嚴(yán)格遵守機(jī)電工程驗收標(biāo)準(zhǔn)。
機(jī)電工程中有明確的參考標(biāo)準(zhǔn)及要求，因此在驗收過程中必須達(dá)到相關(guān)的質(zhì)量規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。首先必須達(dá)到國家法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，其次，符合施工合同中的其他標(biāo)準(zhǔn)要求，對于所使用的施工設(shè)備以及所達(dá)到的施工效果嚴(yán)格按照合同約定進(jìn)行。
3。3規(guī)范工程竣工結(jié)算。
機(jī)電工程施工結(jié)束以及驗收達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)之后，需要進(jìn)行結(jié)算工作，結(jié)算時把所欲設(shè)計大的施工費(fèi)用整理出來，向建筑使用方進(jìn)行工程款的結(jié)算。對于在機(jī)電工程施工過程中，因各種原因?qū)е碌墓こ萄悠?，以及設(shè)備不當(dāng)?shù)龋霈F(xiàn)的資金損失問題，及時作出調(diào)整，并且需要，簽字確認(rèn)。
機(jī)電工程施工管理工作是一項較為繁瑣復(fù)雜的工作，管理質(zhì)量的好壞直接影響著整個機(jī)電工程的整體治理，因此，必須提高對對機(jī)電工程施工管理工作的研究與探討工作。完善其中的各種管理制度，規(guī)范操作流程，加強(qiáng)建筑安全與建筑風(fēng)險的管理，積極努力的提高機(jī)電工程施工管理水平與質(zhì)量。
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