計(jì)劃的執(zhí)行需要有針對性的步驟和具體的措施。在制定計(jì)劃之前，先做好充分的準(zhǔn)備工作，收集必要的信息和材料。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
班會(huì)活動(dòng)工作計(jì)劃及總結(jié)篇一
王曉宇參加成員：馬老師08010123班全體學(xué)生班會(huì)流程：
一、主持人開場；
二、班長做前期工作總結(jié)及有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的計(jì)劃和如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí)；
三、副班長做關(guān)于安全演講；
四、學(xué)委宣揚(yáng)我校兵工精神并為活動(dòng)具體分工；
五、學(xué)生代表談關(guān)于大學(xué)生活；
六、民主評選出班優(yōu)秀標(biāo)兵（4男1女）；
七、有良好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)代表做演講；
八、班長做帳目公開；
九、馬老師做工作總結(jié)。
這次班會(huì)的目的是向全班同學(xué)反應(yīng)我班的前期學(xué)習(xí)和生活，并積極傳達(dá)學(xué)風(fēng)建設(shè)月的活動(dòng)，以及我們在活動(dòng)中應(yīng)該做到什么。使同學(xué)們在班會(huì)中增強(qiáng)集體意識(shí)，增加班級的凝聚力，讓同學(xué)們在良好的學(xué)風(fēng)中學(xué)習(xí)。
在前一段的學(xué)習(xí)生活中，我班也的確取得了一些成績。例如；足球比賽，陽光劇場等各類活動(dòng)。的確從中也暴露出來不少弊病。這是我們應(yīng)該從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)并改掉的。班長的一番總結(jié)使班級干部和全體同學(xué)都清楚了自己應(yīng)該做的是什么。應(yīng)該怎樣一起把班級建設(shè)的更好。
從班長的講話中，同學(xué)們明白如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí)和安全的重要性，早操和晚自習(xí)的出勤率也有了很大的提升。班長講的一句話：一只筷子容易撅折，一把筷子撅不折。從中同學(xué)們懂得了一個(gè)班集體凝聚力的重要性。
兵工精神是我校精神的精髓，各位同學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種精神。在學(xué)習(xí)上努力拼搏，在生活上嚴(yán)格要求自己。做一個(gè)合格的沈理工人。開學(xué)兩個(gè)月來，同學(xué)們也開始逐漸適應(yīng)了大學(xué)的`學(xué)習(xí)生活。許多同學(xué)也在班會(huì)上提出了自己對大學(xué)生活的看法和自己體會(huì)到的一些經(jīng)驗(yàn)。我們班委會(huì)也應(yīng)同學(xué)們的要求成立了班級晨讀小組，培養(yǎng)同學(xué)們對英語的興趣和語感，使同學(xué)們由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動(dòng)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一幫一小組由班級里學(xué)習(xí)刻苦的標(biāo)兵做組長成立五個(gè)小組，隨時(shí)討論。從而培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
有良好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)在班會(huì)上把自己平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和大家一同分享，使同學(xué)們在這種互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍中能更好的學(xué)習(xí)。我班評選出的5名學(xué)習(xí)標(biāo)兵更是帶頭擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)一幫一小組的組長，充分體現(xiàn)了標(biāo)兵的標(biāo)桿作用。
這次班會(huì)使同學(xué)們充分領(lǐng)會(huì)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義，提高了班級的凝聚力在同學(xué)中起到了很好的效果。也使同學(xué)們明確了以后的自己努力的方向。
班會(huì)活動(dòng)工作計(jì)劃及總結(jié)篇二
為形成厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)的良好風(fēng)尚，教育引導(dǎo)師生繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教育和培養(yǎng)孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品德，圓玄小學(xué)在全校開展了以“節(jié)約資源，從一做起”為主題教育讀書活動(dòng)。為了確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，我校結(jié)合實(shí)際，采取多項(xiàng)措施力促活動(dòng)深入開展?；顒?dòng)一個(gè)多月以來效果明顯，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
我校利用每周國旗下講話、校園板報(bào)、校園廣播、班會(huì)等多種方式，大力開展勤儉節(jié)約宣傳教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與此次實(shí)踐活動(dòng)的積極性與自覺性，營造了濃厚的活動(dòng)氛圍。
1、開展資源節(jié)約教育課程。對學(xué)生開展資源節(jié)約教育，在教育中進(jìn)行節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧等內(nèi)容的課程教育，介紹我國的資源利用形勢及節(jié)約潛力，使廣大學(xué)生了解節(jié)約資源的重要性和緊迫性，形成“節(jié)約資源從我做起”的觀念，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。
2、利用學(xué)校一切可利用的資源，對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約意識(shí)?？蛇M(jìn)行節(jié)約知識(shí)問答；辦以節(jié)約為主體的板報(bào)，倡導(dǎo)節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念。
3、開展“校園節(jié)約一日行”活動(dòng)，同學(xué)們在老師的領(lǐng)導(dǎo)下組織有紀(jì)律的進(jìn)行節(jié)約知識(shí)小講座，讓同學(xué)們查資料，了解我國的資源國情及資源利用形式，使同學(xué)們自覺養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
4、開展以“節(jié)約”為主題的征文活動(dòng)。讓同學(xué)們更加深入的理解節(jié)約的重要性，以便養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
5、組織學(xué)生開展主題宣傳活動(dòng)。例如，校園節(jié)約周，幫助同學(xué)們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
6、開展節(jié)約大評比，對不能自覺節(jié)約資源的班級進(jìn)行處罰。
7、開展了“厲行節(jié)約，從我做起”簽名活動(dòng)。師生們以班級為單位開展了簽字活動(dòng)，用這種方式表達(dá)自己厲行節(jié)約，從我做起的決心，引領(lǐng)學(xué)生樹立勤儉節(jié)約的思想意識(shí)。
8、開展了校園“十大浪費(fèi)行為”大搜尋調(diào)查活動(dòng)。通過調(diào)查學(xué)校的“十大浪費(fèi)行為”并及時(shí)的給予公布。同學(xué)們找到了浪費(fèi)的根源，認(rèn)識(shí)到了學(xué)校浪費(fèi)行為對學(xué)校乃至社會(huì)的負(fù)面影響。大家還積極商量對策，制定措施，用實(shí)際行動(dòng)杜絕了此類浪費(fèi)行為，營造了建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍。
9、在師生中開展了節(jié)約用水，用電，節(jié)約糧食實(shí)踐活動(dòng)要求全校教育系統(tǒng)師生應(yīng)提高“勤儉節(jié)約”意識(shí)，提倡“從我做起”，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不得開無人燈、白日燈；各辦公室、教室的各種電器設(shè)備，無人或不用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉。要求人人做到勤關(guān)水龍頭，勤關(guān)電源開關(guān)。以免造成不必要的浪費(fèi)。
學(xué)校成立了勤儉節(jié)約督查領(lǐng)導(dǎo)小組，對所要求執(zhí)行情況進(jìn)行經(jīng)常性隨機(jī)檢查，發(fā)現(xiàn)有違反者，學(xué)校將給批評教育等必要的處理，并作為班級、個(gè)人學(xué)期考核的重要內(nèi)容。自“節(jié)約資源，從一做起”實(shí)踐活動(dòng)開展一個(gè)月以來，同學(xué)們增強(qiáng)了節(jié)約意識(shí)，規(guī)范了行為習(xí)慣，促進(jìn)了增源節(jié)流，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念在圓玄小學(xué)蔚然成風(fēng)，每位師生都以實(shí)際行動(dòng)為構(gòu)建節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)做出了積極的貢獻(xiàn)。
班會(huì)活動(dòng)工作計(jì)劃及總結(jié)篇三
一、政教處高度重視，立即召開會(huì)議，并專門下發(fā)通知（見附件）布置此項(xiàng)工作。
5月9日下午，政教處召開全體班主任會(huì)議，要求全體班主任思想高度重視此項(xiàng)工作，并制定了獎(jiǎng)懲措施，確?；顒?dòng)高質(zhì)量開展。
二、利用合理調(diào)度利用二樓電教室保障各個(gè)班級都能利用媒體課件的優(yōu)勢增強(qiáng)主體班會(huì)的效果。
5.10—5.30學(xué)校分年級、分班級初賽。評選出各年級參加學(xué)校比賽的班主任。
高一（2）班王穎穎、高二（1）班曹林、高三（2）班張杰老師分別勝出。
三、科學(xué)評價(jià)，評出優(yōu)勝者。
根據(jù)靈寶市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)主體班會(huì)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我校評出一等獎(jiǎng)一名（王穎穎老師），二等獎(jiǎng)兩名（曹林、張杰）并在全校上示范課。
四、建立優(yōu)質(zhì)主題班會(huì)課長效機(jī)制。
通過該活動(dòng)的開展，我們看到了主題班會(huì)課在班級管理中的強(qiáng)大作用，因?yàn)樗浞终{(diào)動(dòng)了班主任在班級管理中的積極性。因此政教處要求每周一晚自習(xí)的班會(huì)課時(shí)間，每個(gè)年級斗要選出一個(gè)優(yōu)質(zhì)主題班會(huì)課班級，并加量化5分。
優(yōu)質(zhì)主題班會(huì)課評優(yōu)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們上好優(yōu)質(zhì)班會(huì)課的任務(wù)仍然很大，我們要嚴(yán)格按照“中小學(xué)優(yōu)質(zhì)班會(huì)課評分標(biāo)準(zhǔn)”上好每節(jié)班會(huì)課，保障此項(xiàng)活動(dòng)常態(tài)化。
靈寶華苑高中政教處2013年5月30日。
靈寶華苑高中優(yōu)質(zhì)主題班會(huì)課評比。
靈寶華苑高中政教處2013年5月30日。
班會(huì)活動(dòng)工作計(jì)劃及總結(jié)篇四
班會(huì)主持人;王曉宇參加成員：馬老師08010123班全體學(xué)生班會(huì)流程：
一、主持人開場;。
二、班長做前期工作總結(jié)及有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的計(jì)劃和如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí);。
三、副班長做關(guān)于安全演講;。
四、學(xué)委宣揚(yáng)我校兵工精神并為活動(dòng)具體分工;。
五、學(xué)生代表談關(guān)于大學(xué)生活;。
六、民主評選出班優(yōu)秀標(biāo)兵(4男1女);。
七、有良好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)代表做演講;。
八、班長做帳目公開;。
九、馬老師做工作總結(jié)。
這次班會(huì)的目的是向全班同學(xué)反應(yīng)我班的前期學(xué)習(xí)和生活，并積極傳達(dá)學(xué)風(fēng)建設(shè)月的活動(dòng)，以及我們在活動(dòng)中應(yīng)該做到什么。使同學(xué)們在班會(huì)中增強(qiáng)集體意識(shí)，增加班級的凝聚力，讓同學(xué)們在良好的學(xué)風(fēng)中學(xué)習(xí)。
在前一段的學(xué)習(xí)生活中，我班也的確取得了一些成績。例如;足球比賽，陽光劇場等各類活動(dòng)。的確從中也暴露出來不少弊病。這是我們應(yīng)該從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)并改掉的。班長的一番總結(jié)使班級干部和全體同學(xué)都清楚了自己應(yīng)該做的是什么。應(yīng)該怎樣一起把班級建設(shè)的更好。
從班長的講話中，同學(xué)們明白如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí)和安全的重要性，早操和晚自習(xí)的出勤率也有了很大的提升。班長講的一句話：一只筷子容易撅折，一把筷子撅不折。從中同學(xué)們懂得了一個(gè)班集體凝聚力的重要性。
兵工精神是我校精神的精髓，各位同學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種精神。在學(xué)習(xí)上努力拼搏，在生活上嚴(yán)格要求自己。做一個(gè)合格的沈理工人。開學(xué)兩個(gè)月來，同學(xué)們也開始逐漸適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。許多同學(xué)也在班會(huì)上提出了自己對大學(xué)生活的看法和自己體會(huì)到的一些經(jīng)驗(yàn)。我們班委會(huì)也應(yīng)同學(xué)們的要求成立了班級晨讀小組，培養(yǎng)同學(xué)們對英語的興趣和語感，使同學(xué)們由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動(dòng)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一幫一小組由班級里學(xué)習(xí)刻苦的標(biāo)兵做組長成立五個(gè)小組，隨時(shí)討論。從而培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
有良好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)在班會(huì)上把自己平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和大家一同分享，使同學(xué)們在這種互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍中能更好的學(xué)習(xí)。我班評選出的5名學(xué)習(xí)標(biāo)兵更是帶頭擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)一幫一小組的組長，充分體現(xiàn)了標(biāo)兵的標(biāo)桿作用。
這次班會(huì)使同學(xué)們充分領(lǐng)會(huì)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義，提高了班級的凝聚力在同學(xué)中起到了很好的效果。也使同學(xué)們明確了以后的自己努力的方向。
班會(huì)活動(dòng)工作計(jì)劃及總結(jié)篇五
為了更好地進(jìn)行心理健康教育宣傳，讓學(xué)生有個(gè)健康的心理，開一個(gè)“打開心窗，說說心理話”主題班會(huì)。
活動(dòng)目的：通過主題活動(dòng)，讓學(xué)生知道，自己有煩惱時(shí)，要學(xué)會(huì)相互理解，學(xué)會(huì)換位思索。宣傳心理健康教育知識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的參入意識(shí)，明確心理健康教育的意義與作用，在班級掀起維護(hù)心理健康的熱潮。
活動(dòng)宗旨：
1、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)與家長，老師學(xué)生相互溝通。管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒，避免患各種情緒障礙。
2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我和周圍世界，使其擁有完善的認(rèn)知體系，避免因錯(cuò)誤歸因而導(dǎo)致種種失敗。
3、使人擁有健全的人格，擺脫自卑、自戀、自閉等不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個(gè)心理健康的中學(xué)生。
二、活動(dòng)口號：“關(guān)愛心靈，擁抱陽光，從現(xiàn)在開始”。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月24日。
四、課前準(zhǔn)備：1。讓家長給學(xué)生寫一封信，真誠的寫出自己對孩子傾注的愛，最好寫出家長與孩子之間發(fā)生的幾件難忘的事，說出自己無法用語言表達(dá)出來的話。學(xué)生給家長寫封信，說出自己的心理話，可以寫自己對家長的感激或是對家長的不解。
2．對學(xué)生搞一個(gè)調(diào)查。問題見下面附文。
五．參加人員：全體學(xué)生，班主任（劉娜），校長（趙暖西）進(jìn)修李主任，外請的家長（孫笑烏，祖琳，馮文華，李奇，張帆），校醫(yī)（商群），還有政治（王良）英語（張娜）數(shù)學(xué)（李德政）等老師。同學(xué)年的五個(gè)班主任。
六：學(xué)情分析：初一的新生，剛剛邁入青春期的大門，他們渴望理解，尊重，渴望與人交流，青形成健全的人格，形成良好的心理素質(zhì)。中學(xué)生正處于人一生中身心發(fā)展最為迅速和關(guān)鍵的時(shí)期，也是人生征途中至關(guān)重要的時(shí)期。不僅個(gè)性將在這一時(shí)期塑造和形成，而且還將面臨一系列難題的挑戰(zhàn)，承受各種來自內(nèi)外部環(huán)境的壓力。由于心理發(fā)展的內(nèi)在矛盾及情緒的不穩(wěn)定性，加之缺乏對外部壓力適當(dāng)?shù)恼{(diào)適方法，往往會(huì)使他們產(chǎn)生各種各樣的心理問題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)障礙、情感障礙、人格適應(yīng)障礙，影響其心理健康水平，出現(xiàn)患病、退學(xué)、犯罪、自殺等社會(huì)問題。這些問題擺在我們教育者的面前，需要我們做一個(gè)學(xué)生心理保健者。
七：教學(xué)理念：
（1）中學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一：學(xué)會(huì)換位思索，理解尊重關(guān)愛別人，學(xué)生自我排解憂郁心情。
（2）新課改的理念之一：改變以往的重過程輕體驗(yàn)的`理念。
八：設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這堂課，就是本著讓學(xué)生擁有一個(gè)健康的心態(tài)原則，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)與家長，老師學(xué)生相互溝通。教會(huì)學(xué)生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒，避免患各種情緒障礙。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我和周圍世界，使其擁有完善的認(rèn)知體系，避免因錯(cuò)誤歸因而導(dǎo)致種種失敗。使學(xué)生擁有健全的人格，擺脫自卑、自戀、自閉等不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個(gè)心理健康的中學(xué)生。
（一）．班會(huì)開始：三個(gè)主持人，每人一段導(dǎo)入內(nèi)容。
吳奇：十四五歲，花季燦爛，吮吸校園的雨露，盡情的開放在怡人的花園。
姜振生：我們是初升的太陽，激情活力寫在稚氣的臉上，迎著風(fēng)奔跑在青青的人生之路。
李奇：我們歡樂，我們也會(huì)煩惱；我們向上，我們也會(huì)懶惰；我們成熟我們也幼稚；我們多么渴望有一雙支撐的大手牽引，我們多么渴望有一雙理解的眼神給予信任，請給多我們關(guān)注與理解，請給我我們多一些自由的空間。請多聽聽我們的心理話。
共同宣布《打開心窗-----說說心理話》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
（二）．全體起立，背班級誓言：我有崇高理想，我有頑強(qiáng)毅力，我最熱愛知識(shí)，我最珍惜時(shí)間，我最相信自己。”
（三）．展示個(gè)人風(fēng)采：吳奇：花季的我們充滿夢想，充滿激情，充滿自信。請聽馮文華的展示個(gè)人風(fēng)采。（說明此生德才兼?zhèn)洌菍W(xué)生們學(xué)習(xí)榜樣）。
（四）．看學(xué)生自編情景劇，談感受。
1．李奇：在生活中我們有壓力，而這些壓力百分之九十來自于學(xué)習(xí)，因?yàn)榇笕藗兪冀K相信，只有學(xué)習(xí)好，才會(huì)有好的前途。所以他們總是注重考試后的成績，那么考不好，到底有什么樣的煩惱呢？請欣賞情景劇《考試之后?！?。（說明學(xué)生自編自演，角色有老師，家長，學(xué)生。設(shè)計(jì)是一個(gè)單親家庭，爸爸不會(huì)教育孩子，只顧做生意，平時(shí)不太管，孩子成績不好就打罵。月考成績下來，老師安慰沒有考好的小明，并主動(dòng)打電話找家長談，讓他不要打孩子，多關(guān)心一下他?？墒羌议L仍是吵罵，最后孩子離家出走）。
3．姜振生：看完小品，朗讀后，每個(gè)同學(xué)都有自己的想法，下面請大家說說對此情景劇的理解。（引導(dǎo)學(xué)生確對待分?jǐn)?shù)，考試受到挫折過，要敢于面對失敗，面對挫折。要更加自信堅(jiān)強(qiáng)，找出原因，從哪跌倒從哪爬起。也能體現(xiàn)轉(zhuǎn)換角色，多為對方想一想，更好的理解對方，學(xué)生換位思考。）。
班會(huì)活動(dòng)工作計(jì)劃及總結(jié)篇六
為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大祝澤小學(xué)于9月19日——26日利用一周的時(shí)間開展了豐富多彩的活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋節(jié)主題活動(dòng)。
活動(dòng)中，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。
各班級開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會(huì)。特別是六年級很有創(chuàng)意?；顒?dòng)以智力比拼的形式進(jìn)行，老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，采用比賽的形式。看哪個(gè)組對中秋節(jié)的知識(shí)了解的*多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎(jiǎng)品——圓圓的月餅。同學(xué)們驚奇地接受這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，分享著節(jié)日的祝福。
與此同時(shí)，各班還開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評比活動(dòng)?；顒?dòng)中學(xué)生們精心設(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中，同學(xué)們小組間團(tuán)結(jié)合作，利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。
學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的中秋特別節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。
除此之外，各個(gè)班級通過組織農(nóng)民工子女、留守學(xué)生打親情電話、吃月餅、參加中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動(dòng)，讓同學(xué)們知道了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了節(jié)日的溫暖。
總之，通過弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感。
班會(huì)活動(dòng)工作計(jì)劃及總結(jié)篇七
根據(jù)學(xué)校政教處的要求和部署，我班于2013年3月18日第一節(jié)課在教室舉辦了主題為“我的未來我做主”的班會(huì)課。下面把本次班會(huì)課的情況簡單地做一下總結(jié)：
本次班會(huì)課分為四個(gè)程序。
第一個(gè)程序是請學(xué)生代表發(fā)言。由主持人邀請班里中上層生和學(xué)習(xí)成績相當(dāng)比較差的學(xué)生分別進(jìn)行發(fā)言，讓他們談?wù)勛约何磥淼囊?guī)劃和實(shí)現(xiàn)的方式。
第二個(gè)程序是請科任老師發(fā)言。參加本次班會(huì)課的老師上臺(tái)用幽默生動(dòng)的語言給學(xué)生講解如何確立奮斗目標(biāo)、如何安排好學(xué)習(xí)。其精彩的演講贏得了大家熱烈的掌聲。
第三個(gè)程序是全班一起觀看關(guān)于高三勵(lì)志的視頻，激勵(lì)學(xué)生向上拼搏的斗志。
第四個(gè)程序是班主任對本次班會(huì)課做總結(jié)，并對大家提出一些要求。
通過此次班會(huì)，絕大多數(shù)同學(xué)能夠有所思考、有所啟發(fā)，他們基本能夠明確了高三的學(xué)習(xí)任務(wù)，給自己的未來定好坐標(biāo)，明確奮斗目標(biāo)。同時(shí)在思想上做好了吃苦、拼搏的準(zhǔn)備。
三、需要改進(jìn)的地方。
1、上來發(fā)言的學(xué)生代表不能脫稿。
2、各個(gè)環(huán)節(jié)之間時(shí)間的把握不是很到位。
3、教室音箱聲音太小，嚴(yán)重影響了班會(huì)的整體效果。
班會(huì)活動(dòng)工作計(jì)劃及總結(jié)篇八
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的'機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
3、每小組準(zhǔn)備小節(jié)目，進(jìn)行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)。
4、做好課件，4個(gè)小球，4個(gè)繩子。
活動(dòng)一：表彰優(yōu)秀生。
男：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光，
女：聽，悠揚(yáng)的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋。
男：六月，是童年的搖籃；
女：六月，是童年的夢鄉(xiāng)。
男：六月，有童年的沃土；
女：六月，有童年的太陽。
男：五年級慶祝“六一”國際兒童節(jié)主題班會(huì)（合）現(xiàn)在開始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎班主任宣布20xx學(xué)年度班優(yōu)秀個(gè)人名單。
活動(dòng)二：我們是光榮的少先隊(duì)員。
女：從踏進(jìn)校門的那一天起，心里就埋藏下了一個(gè)愿望。
男：聽，嘹亮的隊(duì)歌，唱出了我們崇高的理想（請欣賞歌表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》）。
游戲：戴紅領(lǐng)巾比賽（一組選派一個(gè)代表，看誰戴得最快最好）。
活動(dòng)三：才藝大比拼。
男：讓我們用心靈的琴弦。
女：用童年的祝愿。
男：用稚嫩的小手。
女：用五彩的畫筆。
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
活動(dòng)：才藝大比拼（以小組為單位，進(jìn)行才藝展示，全體學(xué)生舉手打分）。
活動(dòng)四：感恩——回報(bào)——練就好體魄。
男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗。
女：是老師無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望。
男：感謝生命，讓我們有跳動(dòng)的靈魂；
女：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱；
合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂；
男：讓我們一起說一聲：（合）謝謝。
運(yùn)動(dòng)游戲：
運(yùn)球比賽：（二人夾球跑）。
團(tuán)結(jié)向前：（二人綁腿跑）。
1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽。
活動(dòng)五：雛鷹展翅飛。
男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心。
女：風(fēng)的輕柔，道不盡人間深深的愛和情。
男：同學(xué)們，伙伴們。
女：讓我們唱起生日歌。
男：慶祝我們共同的節(jié)日——（合）六一國際兒童節(jié)。
音樂聲起（生日歌）。
男：看，雛鷹正在展翅飛翔。
女：聽，中國少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響。
男：我們是明天的雄鷹。
女：我們是祖國的未來。
合：讓我們，去迎接新世紀(jì)的曙光！
男：五年級慶?！傲弧眹H兒童節(jié)主題班會(huì)（合）到此結(jié)束。
1、講安全：服從負(fù)責(zé)同學(xué)或者老師的安排，按要求活動(dòng)。
2、講文明：自覺排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。
4、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請假。
班會(huì)活動(dòng)工作計(jì)劃及總結(jié)篇九
主題班會(huì)課是班級德育工作的主渠道，也是落實(shí)學(xué)校德育工作、對學(xué)生全面教育的有效途徑。為進(jìn)一步提高班會(huì)課的育人效果，迎接區(qū)教育局即將舉行的中小學(xué)德育主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，我校與2月28日至29日舉行了主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
參加本次主題班會(huì)課評比的班主任收集了大量的資料，對班會(huì)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，活動(dòng)方案設(shè)計(jì)合理，精心制作了課件，利用了多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)；課堂上采取講故事、朗誦詩歌、問卷調(diào)查、互動(dòng)交流等方式，通過辯論、討論、小記者采訪、、朗誦等靈活多樣、喜聞樂見的形式來增強(qiáng)了教育效果。其中，馮幼凱老師的《撐起愛的天空》通過小悅悅的事例給學(xué)生以震撼，然后延伸至愛心的回歸，激發(fā)了學(xué)生的博愛之心。李曉燕老師的《做時(shí)間的主人》，通過對時(shí)間的分析和認(rèn)識(shí)，來教育學(xué)生不浪費(fèi)學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，很有新意。孫艷敏老師的《有“禮”走遍天下》，使學(xué)生掌握了基本的禮儀知識(shí)，對學(xué)生以后的人生發(fā)展有了很大的幫助。孫秀梅老師的《功到自然成，別對自己說不可能》，導(dǎo)入自然，形式多樣，讓學(xué)生掌握了戒掉網(wǎng)癮的方法，樹立了畢業(yè)班學(xué)生努力迎接中考的信心。梁鳳華老師的《在挫折中奮起》，巧妙的運(yùn)用了一些寓言故事，引導(dǎo)學(xué)生分析，教會(huì)學(xué)生自己解決如何面對挫折，實(shí)現(xiàn)自身成長。總體看來，其他參賽老師的課都存在很多亮點(diǎn)，都達(dá)到了教育的目的。
當(dāng)然，本次優(yōu)質(zhì)課評選也存在些許不足：如有些老師駕馭課堂的能力亟待提高；個(gè)別教師在課堂組織能力方面存在欠缺；有些課的課堂氣氛略顯沉悶；有些課學(xué)生的參與率不高等等。
通過評比，有如下老師獲獎(jiǎng)：
一等獎(jiǎng)：馮幼凱李曉燕孫艷敏孫秀梅二等獎(jiǎng)：梁鳳華李國利楊忠磊官相超。
班會(huì)活動(dòng)工作計(jì)劃及總結(jié)篇十
3月中旬以來，上海疫情形勢復(fù)雜嚴(yán)峻，為打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)，進(jìn)一步扎實(shí)做好疫情防控工作，醫(yī)學(xué)影像學(xué)院黨總支充分發(fā)揮各方合力，強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律意識(shí)，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，落實(shí)學(xué)校有關(guān)要求，切實(shí)加強(qiáng)管控期間學(xué)生思政教育和價(jià)值引領(lǐng)，開展齊聚“云班會(huì)”主題活動(dòng)。
自學(xué)校進(jìn)入準(zhǔn)封閉管理以來，根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一部署，各班定期召開線上主題班會(huì)。黨總支書記劉紅、黨總支副書記喬慧敏作為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員，先后參加聯(lián)系班級的主題班會(huì)，她們在班會(huì)上傳達(dá)學(xué)校疫情防控工作情況，希望班級同學(xué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校的決策部署上，積極落實(shí)當(dāng)前疫情防控工作的各項(xiàng)措施，明確思想認(rèn)識(shí)，持續(xù)做好個(gè)人防護(hù)，咬緊牙關(guān)，充分認(rèn)識(shí)到疫情防控的重要性和艱巨性，學(xué)生黨員、發(fā)展對象、入黨積極分子和學(xué)生干部要以身作則，發(fā)揮帶頭作用，提高站位，配合做好各項(xiàng)工作，保障校園安全穩(wěn)定。使學(xué)生在思想上、政治上統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，切實(shí)提高主題班會(huì)的實(shí)效和質(zhì)量。
在班會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員、輔導(dǎo)員介紹上海當(dāng)前疫情情況，讓學(xué)生能夠直觀感受到目前依然復(fù)雜嚴(yán)峻的`疫情防控形勢，督促大家進(jìn)一步嚴(yán)守紀(jì)律，對待疫情防控不放松。對于居家的學(xué)生，要求在特殊時(shí)期自覺遵守社區(qū)的各項(xiàng)疫情防控規(guī)定。并重申了疫情防控期間校園管理的相關(guān)內(nèi)容，如積極參與核酸和抗原檢測、禁止開展聚集性活動(dòng)、禁止點(diǎn)外賣和隨意出校等。開展警示教育，將管控期間校內(nèi)典型違紀(jì)違規(guī)案例進(jìn)行通報(bào)，敲響警鐘，起到規(guī)范個(gè)人行為的積極作用。
在班會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員、輔導(dǎo)員對學(xué)生所關(guān)心的事宜一一給予回應(yīng)，實(shí)實(shí)在在回答關(guān)心關(guān)切問題，傾聽學(xué)生訴求，了解學(xué)生心聲，使其感受到學(xué)院的良苦用心。從學(xué)校規(guī)定到學(xué)生生活，這一問一答既體現(xiàn)了學(xué)院對學(xué)校疫情防控工作精神的嚴(yán)格落實(shí)，也展現(xiàn)了學(xué)院對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)，做到事事有回應(yīng)，件件有著落，凡事有交代。使學(xué)生知曉學(xué)校會(huì)全力做好校內(nèi)的物資保障，聚焦人文關(guān)懷，及時(shí)了解學(xué)生需求，給予解決。同時(shí)班子成員通過學(xué)校值守人員一個(gè)個(gè)感人的故事，讓學(xué)生感恩學(xué)校、感謝服務(wù)學(xué)生的所有人員，鼓勵(lì)學(xué)生從自身做起、從小事做起，為學(xué)校的疫情防控筑起一道安全屏障。
通過本次主題活動(dòng)，有效提高了各班主題班會(huì)質(zhì)量，凝聚共識(shí)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)。學(xué)生們表示將嚴(yán)格按照學(xué)校工作部署和要求，堅(jiān)持做好個(gè)人防護(hù)，疫情防控和線上學(xué)習(xí)兩手抓、兩手硬，落實(shí)各項(xiàng)工作要求。相信學(xué)院師生守望相助，齊心協(xié)力，一定能共克時(shí)艱！
班會(huì)活動(dòng)工作計(jì)劃及總結(jié)篇十一
為了響應(yīng)學(xué)校提出的“3.20，咱愛您”心理健康教育活動(dòng)而組織的，貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強(qiáng)我們的班級建設(shè)，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對自我了解、探索自我，解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長，保障同學(xué)們能夠度過一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而我們班在文學(xué)院心理協(xié)會(huì)的大力支持下，開展了此次心理主題班會(huì)。
總的來說，這次班會(huì)開展的還是非常成功的，整個(gè)班會(huì)時(shí)間安排很得當(dāng)，活動(dòng)一開始，便通過一些關(guān)于大學(xué)生的心理誤區(qū)引發(fā)的一系列極端事件，引起同學(xué)的反思。進(jìn)行交流探討，最后引出主題，生命有三種選擇：墮落地活著、死、健康地活著。墮落活著不如去死，去死不如健康地活著，面對選擇，多數(shù)人選擇了墮落。
然后分享《感動(dòng)中國》人物之一劉偉的勵(lì)志故事，由事例引發(fā)同學(xué)們的思考。之后全班合唱的《夢想天空分外藍(lán)》，以培養(yǎng)學(xué)生追求更高的人生目標(biāo)，做好當(dāng)前的人生規(guī)劃做基礎(chǔ)。之后再回歸心理健康的主題，闡述心理健康的含義，總結(jié)了的大學(xué)生普遍存在的心理問題：環(huán)境適應(yīng)問題；學(xué)習(xí)問題；人際關(guān)系問題；戀愛與性心理問題；性格與情緒問題；求職與擇業(yè)問題：神經(jīng)癥問題。等等.并提出解決心理健康的方法。然后進(jìn)入到《指手畫腳》游戲環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，使同學(xué)參與其中最后以食指的詩朗誦《相信未來》，結(jié)束此次班會(huì)。
這次班會(huì)，不是像以往教條式的講說，或是滿堂灌似的給學(xué)生注入心理講課知識(shí)，而是以比較輕快和諧的方式，讓同學(xué)們很自然的參與其中，了解到心理健康對大學(xué)生的重要性，總體而言還是頗有成效的。
總之，通過本次班會(huì)，使我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平的能力有所提高，增強(qiáng)了心理保健意識(shí)，懂得了人際交往，建立和諧的人際關(guān)系的重要性。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起了足夠重視。
班會(huì)活動(dòng)工作計(jì)劃及總結(jié)篇十二
“我就是牛人”心里主題班會(huì)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，同學(xué)們通過這次班會(huì)也學(xué)到了很多東西。回望這次班會(huì)，總體上達(dá)到了的目標(biāo)，同學(xué)們對于提升自信心有了更急一步的了解。
此次班會(huì)是我們心理委員和班上同學(xué)一起策劃的，就此次班會(huì)來說，我們吸取了前幾次班會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有了一些改進(jìn)。這次班會(huì)有以下幾方面做的不錯(cuò)。
第一，此次班會(huì)改變了以往的主持人方式。此次班會(huì)的主持人是由普通同學(xué)擔(dān)任的，目的是為了讓更多的人參與到我們的班會(huì)中來。在此次班會(huì)的活動(dòng)策劃中，我們吸納了他們一起與我們進(jìn)行策劃，這樣可以是此次班會(huì)的內(nèi)容更加貼近大家的實(shí)際。
第二，我們兩個(gè)心理委員合作比較默契。從班會(huì)的策劃到班會(huì)的開展直至班會(huì)結(jié)束，我們都在一起商量，互相分工，同時(shí)相互合作，目的是為了讓班會(huì)開的更好。
第三，活動(dòng)的主題選擇貼近實(shí)際?？斓搅擞⒄Z四級考試和普通話測試，部分同學(xué)缺乏信心，正需要鼓舞；此外，班上很久沒搞活動(dòng)了，班會(huì)設(shè)計(jì)了一些游戲環(huán)節(jié)，使大家得到放松。
第四，班會(huì)的人員安排提前做好了。關(guān)于此次班會(huì)的人員安排是根據(jù)同學(xué)的時(shí)間以及各自的特長進(jìn)行的，人員的安排合理。
第五，本次班會(huì)的形式有所創(chuàng)新。在整個(gè)班會(huì)中，改變了以往說教式的方法，而是通過放視頻的方法，讓同學(xué)在市里中了解自信，認(rèn)識(shí)自信的作用，以及激勵(lì)自己。
第六，臨場應(yīng)變的能力較強(qiáng)。在班會(huì)的開始前，突然出了狀況，此時(shí)主持人臨場發(fā)揮，加入了一個(gè)廣告節(jié)目，使班會(huì)順利進(jìn)行。
當(dāng)然，此次班會(huì)也存在一些不足。
第一，班會(huì)場面有些混亂。在游戲環(huán)節(jié)，參與游戲的人員不了解規(guī)則，游戲中有些混亂；在分發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)，同學(xué)們只顧吃，而沒注意班會(huì)的進(jìn)行。
第二，沒有讓更多的人參加到這次的活動(dòng)中。在這次班會(huì)中一些平時(shí)不太積極的同學(xué)，沒能參與一些活動(dòng)。這是個(gè)遺憾，希望以后可以改進(jìn)和完善。
第三，某些方面的準(zhǔn)備不足。由于主題是修改了的，所以留給主持人的時(shí)間不充足；獎(jiǎng)品發(fā)放的細(xì)節(jié)沒做好；教室的申請不及時(shí)。
從整體上說，雖然有不足，但此次班會(huì)是有效果的。對于做得好的方面我們會(huì)保持，不足的地方，我們會(huì)改善和改正。希望以后的班會(huì)可以開的更好。
二零xx四月二十日。
班會(huì)活動(dòng)工作計(jì)劃及總結(jié)篇十三
為深入貫徹學(xué)習(xí)在黨的“十八大”中的講話精神，3月10日晚，文傳學(xué)院大一各班在文友樓開展了“四進(jìn)四信”主題班會(huì)。
活動(dòng)中，大一各班都十分認(rèn)真地組織此次主題班會(huì)。其中，b1433班的氣氛最為熱烈。班長在講解“四進(jìn)四信”的同時(shí)不忘與同學(xué)互動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)“四進(jìn)四信”原則對當(dāng)代大學(xué)生的重要性。他還希望同學(xué)們能以“四進(jìn)”為手段，以“四信”為目標(biāo)，并做到堅(jiān)持“三結(jié)合”，由此達(dá)到全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神與重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)講話精神關(guān)于青年和青年學(xué)生的論述相結(jié)合的目標(biāo)。
a1421班的團(tuán)支書則認(rèn)為“四進(jìn)四信”不能只停留在口頭上，更應(yīng)融入到我們大學(xué)生活中，使得大學(xué)生活更加精彩、更有意義。
通過這次活動(dòng)，同學(xué)們對“四進(jìn)四信”內(nèi)容有了更加深刻的了解。相信同學(xué)們能在的號召下做到“學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行”，并且在未來的學(xué)習(xí)和生活的道路上走得更高更遠(yuǎn)!
班會(huì)活動(dòng)工作計(jì)劃及總結(jié)篇十四
xx城市管理職業(yè)學(xué)院小禮堂。
1、領(lǐng)導(dǎo)及主持人講話。
2、開場vcr。內(nèi)容有大一剛進(jìn)校報(bào)名的場景，軍訓(xùn)的場景，各種活動(dòng)的場景，上課的場景等。
20：49——21：00脫口秀文秘。
21：02——21：07歌曲《明天更美好》各班代表。
21：09——21：18院長給優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎(jiǎng)。
21：20主持人上臺(tái)宣布晚會(huì)結(jié)束。
任務(wù)序號執(zhí)行人責(zé)任人時(shí)間備注。
邀請卡、節(jié)目表的制作3宣傳部成員宣傳部部長20xx年6月10日前。
邀請嘉賓6學(xué)習(xí)部成員學(xué)習(xí)部部長20xx年6月15日前。
會(huì)場布置8組織部成員組織部部長20xx年6月18日前。
晚會(huì)開始10主持人學(xué)生會(huì)會(huì)長20xx年6月20日18：00主持人宣布晚會(huì)開始。
晚會(huì)結(jié)束11主持人學(xué)生會(huì)會(huì)長20xx年6月20日21：30主持人宣布晚會(huì)結(jié)束。
班會(huì)活動(dòng)工作計(jì)劃及總結(jié)篇十五
本次主題班會(huì)是我院組織學(xué)生進(jìn)行安全文明教育月活動(dòng)之一，面對現(xiàn)在突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全事件的次數(shù)越來越多，增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識(shí)顯得尤為緊迫。班會(huì)結(jié)合學(xué)?！鞍踩?、文明、法紀(jì)”三項(xiàng)教育的主題與大學(xué)生切身安全與利益，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的召開。為順利開展此次班會(huì)，各班委積極參與各種安全知識(shí)的搜集與整理，并在會(huì)前到各宿舍做了充分的知識(shí)宣傳工作。我院以校“安全文明”活動(dòng)為契機(jī)，通過舉辦多形式的活動(dòng)加強(qiáng)大學(xué)生安全教育。
讓同學(xué)珍惜自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，并保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，是我們開展安全教育的一個(gè)目的，但絕不是終極目標(biāo)。我們的安全教育班會(huì)是讓同學(xué)們知道，在安全教育班會(huì)里所學(xué)的防護(hù)知識(shí)，不僅要保護(hù)自己，更要幫助別人。在他人有危險(xiǎn)的時(shí)刻，要能勇敢站出來，表達(dá)自己的愛心，以實(shí)際行動(dòng)來關(guān)心尊重自己和他人的生命。生命教育，首先要以學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)生命財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象、培養(yǎng)珍惜生命財(cái)產(chǎn)、熱愛生命財(cái)產(chǎn)的情感為基礎(chǔ)，方能很好地進(jìn)行保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)的安全教育，以致達(dá)到生命教育的最終目標(biāo)。因此，生命財(cái)產(chǎn)教育不僅是我們開展安全教育的基礎(chǔ)，更是我們對同學(xué)進(jìn)行安全教育的目的。
四、主辦單位：12gb金融1班。
五、參加人員：12gb金融1班全體同學(xué)。
六、活動(dòng)時(shí)間：11月27日（周三）晚上六點(diǎn)半。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：工一a106教室。
八、活動(dòng)宗旨：
幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識(shí)，掌握安全防范知識(shí)，加強(qiáng)自我安全保護(hù)，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護(hù)和營造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，才能體現(xiàn)“安全教育，防范于未然”。安全教育沒有終點(diǎn)。
（一）主持人引入導(dǎo)語（二）安全知識(shí)搶答。
（三）展示有關(guān)于生命財(cái)產(chǎn)安全的圖片，給大家講解安全方面的知識(shí)。（四）除以上幾點(diǎn)外，我們會(huì)定期召開安全主題班會(huì)，對出現(xiàn)的問題積極討論，采取措施，未雨綢繆。
（五）、結(jié)束語，并對到來的嘉賓表示感謝。
這次會(huì)議不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，生動(dòng)活潑，使“安全教育，防范于未然”這一主題深入人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。生命沒有彩排”，我們特別要時(shí)刻對自己的人身安全負(fù)責(zé)，因?yàn)橹挥形覀兤狡桨舶驳?，那些深愛著我們和我們深愛著的人才能真正地幸福?/p>
總之，我們會(huì)盡我們最大的努力確保同學(xué)們在學(xué)校安全快樂的生活，使每個(gè)同學(xué)都能感到一個(gè)完整、幸福的“家”的溫暖。
班會(huì)活動(dòng)工作計(jì)劃及總結(jié)篇十六
x年5月27日，機(jī)械工程系機(jī)自y106班在第二教學(xué)樓204教室開展了心理健康教育的主題班會(huì)。開展的這個(gè)班會(huì)是以知識(shí)競答的形式來引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)心理方面的知識(shí)。這個(gè)活動(dòng)開展之前，我班已經(jīng)寫了非?？b密的策劃書，而且提前購買好了各種有關(guān)的獎(jiǎng)品。而且為了體現(xiàn)這個(gè)活動(dòng)的民主化，這個(gè)策劃書寫好以后我班就馬上召集班干開了班干會(huì)議，集體商討修改。經(jīng)過一個(gè)晚上的會(huì)議，我們又更加完善了這個(gè)策劃。但是，我們沒有貿(mào)然展開這個(gè)班會(huì)，為了更加的吸引同學(xué)們的興趣，我班還開展了一個(gè)班會(huì)。班會(huì)的內(nèi)容就是把策劃書讀給每一個(gè)同學(xué)聽，讓同學(xué)們集體討論，有什么不妥的或者不完善的，所有同學(xué)都可以提出，如果提的好，就可以修改。班會(huì)非常順利，達(dá)到了前期的目的，基本上把策劃書完善到了可以吸引每一個(gè)同學(xué)積極參與的地步。所以，這個(gè)心理健康教育的主題班會(huì)開展之時(shí)，同學(xué)們非常積極參加。根據(jù)策劃書的內(nèi)容，這個(gè)主題班會(huì)我們分成了4組，每組7到8個(gè)人，主持人2名，裁判3名。相關(guān)的工作人員早早就到了競賽的教室，布置好現(xiàn)場。而且安排好了各隊(duì)人員的座位，之后，他們又準(zhǔn)備好了草稿紙，筆，計(jì)算器，把黑板寫好了字。萬事俱備，只欠同學(xué)們的到來。班會(huì)開始前十分鐘，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)的趕來了，而且大家臉上都是面帶笑容，都是非常期待這個(gè)班會(huì)盡早開始。等主持人上臺(tái)享受完同學(xué)們一陣持久的掌聲之后，兩個(gè)主持人你一言我一語的開始宣讀比賽的規(guī)則以及比賽的流程，同學(xué)們非常認(rèn)真的聽，生怕錯(cuò)過了每一個(gè)細(xì)節(jié)。等同學(xué)們都了解了比賽的規(guī)則以及流程以后，裁判一聲令下，主題班會(huì)就這樣開始了。競賽開始的時(shí)候，同學(xué)們都非常投入的參與其中，相當(dāng)踴躍。每當(dāng)某一個(gè)同學(xué)答對題目的時(shí)候，都有一陣掌聲襲來。答錯(cuò)之后，同學(xué)們都可以認(rèn)真聽主持人的講解，讓同學(xué)們進(jìn)一步的了解心理方面的知識(shí)。第一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后，分?jǐn)?shù)的小組高聲慶祝，分?jǐn)?shù)落后的小組不氣不餒，繼續(xù)準(zhǔn)備奮起直追!第二環(huán)節(jié)是搶答，開始后，教室里面都是一片緊張的氣氛。主持人一聲開始，每隊(duì)的代表的手就像離弦之箭的舉了上去。裁判都是經(jīng)過仔細(xì)的商量才能選出反應(yīng)比較快的一隊(duì)人員。同學(xué)們答的也很謹(jǐn)慎，每組隊(duì)員的討論都是非常認(rèn)真仔細(xì)，即使已經(jīng)知道了答案也不敢馬上回答。前兩階段結(jié)束之后，各組之間的分?jǐn)?shù)都咬的非常緊，幾乎是不分上下，所以最后一個(gè)階段非常關(guān)鍵，同學(xué)們都是捏了一把汗，當(dāng)情緒稍微平靜了一點(diǎn)之后，就進(jìn)入了最后一個(gè)決勝階段。第三階段一開始，計(jì)分員，裁判，主持人，隊(duì)員都是沒有絲毫懈怠，專心的準(zhǔn)備著。決勝階段是pk賽，分組是暫居第一名的.與暫居第二名的pk。一開始，雙方都不敢貿(mào)然答題，求穩(wěn)的心態(tài)使得兩組隊(duì)員都出現(xiàn)了一旦沒有完全確定的題目都棄權(quán)掉了。最后的時(shí)刻，奪勝心切的第二名毅然決然的選擇了答題，怎料這道題比較生疏，回答的隊(duì)員沒有對這道題做有充分的準(zhǔn)備，但是這個(gè)隊(duì)員沒有心慌，他穩(wěn)定了情緒之后，在對方的組員的噓聲干擾之下，他頂住壓力，靈機(jī)一動(dòng)，居然回答正確了!一陣猛烈的掌聲送給了他!壓力給了暫居第一名的這組。只見他不慌不忙，站起來以后，絲毫沒有一點(diǎn)緊張，主持人故意拉慢了語氣宣讀題目的語氣，旁邊的人也給了他很多的起哄聲音，但是他沒有受到什么影響，準(zhǔn)確而又迅速的答對了題目!這也讓他們成為第一個(gè)pk的決勝者，也進(jìn)一步鞏固了第一名的優(yōu)勢。
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