大自然是我們最好的老師，它教會(huì)我們?nèi)绾闻c環(huán)境和諧相處?？偨Y(jié)的寫(xiě)作需要注重結(jié)構(gòu)和邏輯?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)的講話稿篇一
家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿幼兒園一般也會(huì)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解更多相關(guān)學(xué)校的知識(shí)，了解自己孩子的情況。下面就是我給大家整理的，僅供參考。
(一)：
尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好，感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加我園的家長(zhǎng)會(huì)，各位的到來(lái)是對(duì)孩子的關(guān)心和支持，也是對(duì)我園工作親切配合的表現(xiàn)，"一切為了孩子"為了他們的成長(zhǎng)，為了他們的進(jìn)步，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)，我希望基于這個(gè)目標(biāo)，我們這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠取得圓滿的成功。
在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)為靜音或者關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要吸煙，隨意走動(dòng)和高聲談?wù)?，由此給大家?guī)?lái)的不便敬請(qǐng)諒解、謝謝各位家長(zhǎng)的配合。
相信大家對(duì)我一定很陌生，我自我介紹一下，我姓姜，你們可以叫我姜老師，我是本園新來(lái)的老師也是本次家長(zhǎng)會(huì)的主持人。、本次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)長(zhǎng)一個(gè)半小時(shí)，希望各位家長(zhǎng)能夠配合，此次家長(zhǎng)會(huì)一共分為六部分：
三、
特長(zhǎng)班老師講話四、新生代表講話五、園長(zhǎng)。
總結(jié)。
六、微型課堂展示1、下面進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第一部分園長(zhǎng)講話，讓我們已熱烈的掌聲歡迎我們的李園長(zhǎng)和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。
2、接下來(lái)進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第二部分各班班主任講話：
有請(qǐng)我們小班的班主任國(guó)建英老師講話。
現(xiàn)在有請(qǐng)我們中班班主任馮月老師講話。
接下來(lái)有請(qǐng)我們大一班班主任高原老師講話。幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿現(xiàn)在我們有請(qǐng)大二班班主任楊梅老師講話。
最后是我們的學(xué)前班班主任裴娜紅老師，有請(qǐng)。
3、接下來(lái)進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第三個(gè)部分。有請(qǐng)我們的口才表演班老師王影講話。
4、現(xiàn)在進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第四部分，由我們新生家長(zhǎng)代表張藝涵的媽媽講話，掌聲有請(qǐng)。
5、下面是家長(zhǎng)會(huì)的第五部分，有請(qǐng)我們的李園長(zhǎng)為這次家長(zhǎng)會(huì)做個(gè)總結(jié)6、接下來(lái)是我們此次家長(zhǎng)會(huì)的最后一個(gè)部分，我希望各位家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持一下，積極參加觀看我們的微型課堂展示，展示結(jié)束后如果有想報(bào)名的請(qǐng)到報(bào)名組報(bào)名，還有沒(méi)發(fā)到弟子規(guī)書(shū)的請(qǐng)到發(fā)書(shū)組領(lǐng)取，最后微型課堂結(jié)束后，就讓我們敞開(kāi)心扉，就像朋友一樣的和我們各個(gè)班老師聊天，說(shuō)說(shuō)建議和意見(jiàn)，或是疑問(wèn)也可以提出來(lái)，共同探討一下教育孩子的良方，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ俅胃兄x各位家長(zhǎng)今天的參與，下面有請(qǐng)我們王老師做課堂展示。
最后再次感謝各位家長(zhǎng)朋友們準(zhǔn)時(shí)參加我園的家長(zhǎng)會(huì)。祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng);也祝各位家長(zhǎng)朋友們身體健康、合家歡樂(lè)。此次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!(二)：
各位家長(zhǎng):大家好!感謝你們?cè)诎倜χ谐榭涨皝?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼一個(gè)月快過(guò)去了,在這里我們要感謝所有支持我們工作,配合我們工作的家長(zhǎng).我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣在幼兒園表現(xiàn)怎么樣我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時(shí)調(diào)整工作,促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái).總之一句話,就是"一切為了孩子".這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn).班級(jí)情況分析:現(xiàn)在,我就先把我們小(3)班的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹.本班有兩個(gè)老師一個(gè)保育員,學(xué)生中男生16個(gè),女生19個(gè).好動(dòng)的孩子比較多,當(dāng)然也比較聰明的.介紹新課程為貫徹落實(shí)國(guó)家頒發(fā)的"幼兒園教育指導(dǎo)綱要",推進(jìn)幼兒教育現(xiàn)代化,素質(zhì)化,我們采用的是"幼兒園滲透式領(lǐng)域的課程",該書(shū)包括健康,社會(huì),語(yǔ)言,科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域,每一塊領(lǐng)域都有不同的教育內(nèi)容:1)健康:a身體健康,在集體生活中情緒安定,愉快.b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力.c知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己.d喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào),靈活.2)語(yǔ)言:a樂(lè)于與人交談,講話禮貌b注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,能理解日常用語(yǔ).c能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事.d喜歡聽(tīng)故事,看圖書(shū).e能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話.3)社會(huì):a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有信心.b樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助,合作和分享,有同情心.c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則.d能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感.e愛(ài)父母長(zhǎng)輩,老師和同伴,愛(ài)集體,愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)祖國(guó).4)科學(xué):a對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲.b能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題.c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索的過(guò)程和結(jié)果.d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣.e愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí).(5)藝術(shù):"a能初步感受并喜歡環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美."b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)."c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng).三,給家長(zhǎng)的建議:孩子在家庭里,紀(jì)律不是很?chē)?yán).再加上這個(gè)時(shí)期孩子的有意注意還沒(méi)有很好地發(fā)展,因此許多自由習(xí)慣大大存在.因此為了讓孩子更好的養(yǎng)成良好的生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣,游戲習(xí)慣,希望我們的家長(zhǎng)在這些方面需要注意一些:(1)忌過(guò)分保護(hù).一根獨(dú)苗,樣樣事情爺爺奶奶都包了,其實(shí)平時(shí)要向孩子滲透:自己長(zhǎng)大了,生活,學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,能自己的事自己做,遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快.參加一些力所能及的勞動(dòng).為孩子提供自己勞動(dòng)的機(jī)會(huì),相信你的孩子會(huì)做好,這樣孩子才會(huì)更有信心的去做.(2)忌過(guò)分寵愛(ài).現(xiàn)在的孩子,是家里的小皇帝,小公主,家長(zhǎng)往往明知無(wú)理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象,可是進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評(píng),作為家長(zhǎng),對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子接受一些批評(píng).(3)忌過(guò)分期望.父母都希望自己的孩子成龍成鳳,希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名,心愿是好的,但要提醒家長(zhǎng),不要過(guò)分強(qiáng)求孩子,只要努力了就行.下面有幾點(diǎn)建議供家長(zhǎng)們參考:1,針對(duì)小班幼兒的心理特點(diǎn)和學(xué)校生活方式,家長(zhǎng)要關(guān)心體帖孩子,幫助孩子克服一些新的困難,穩(wěn)定孩子入學(xué)情緒.請(qǐng)您多與您的孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓他們知道上學(xué)是一件值得高興的,光榮的,驕傲的事,你們可以用贊嘆,喜悅,欣賞的語(yǔ)氣和孩子談上學(xué)的話題.當(dāng)他做了一件讓你們滿意的事時(shí),可以這樣夸獎(jiǎng)他:"上了幼兒園就是不一樣,懂事多了!"2,孩子的禮貌教育.在家尊重長(zhǎng)輩和父母,看到老師,同伴養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣.在園聽(tīng)老師的話,讓我們的孩子愛(ài)自己的父母,愛(ài)自己的幼兒園和老師.3,不要以大人的眼光去看待孩子的提問(wèn),要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)改正孩子的錯(cuò)誤想法.發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)時(shí),不要吝嗇你們的稱贊."相信自己的孩子是最棒的,有一定進(jìn)步的潛力.對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn).更不要責(zé)罵孩子,給孩子一定的時(shí)間,多些鼓勵(lì),少些急躁,督促和表?yè)P(yáng)同樣重要.另外,為了能和你們更多,更進(jìn)一步的聯(lián)系,我園開(kāi)設(shè)了家園路路通的聯(lián)系方式,你們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò),發(fā)短信來(lái)加強(qiáng)家園溝通,及時(shí)反饋孩子的情況或詢問(wèn)孩子在園表現(xiàn).同時(shí),我們也會(huì)發(fā)一些通知等,讓你們能夠及時(shí)配合我們的。
教學(xué)。
工作.尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)多重視.總之,要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài),多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備.每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力.可能我有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格,也請(qǐng)你們諒解.希望你們有事多找我商量,相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有美好的明天!
(三)：
各位家長(zhǎng)大家好：
首先，我代表大班老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作本學(xué)期我們班共有22位新幼兒，因?yàn)橛械暮⒆由线^(guò)幼兒園，有的孩子沒(méi)有上過(guò)幼兒園，因此在整體發(fā)展水平上存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了，話說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作：
1、作息時(shí)間：上午7:50----11:00，下午：2:10----4:00.2、家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午孩子入園時(shí)間為7：50----8:;00，離園時(shí)間為11:00，下午孩子入園時(shí)間為2:10----2：20，離園時(shí)間為4:00，請(qǐng)家長(zhǎng)一定不要過(guò)早地將孩子送到學(xué)校，否則下次不準(zhǔn)入園;同時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)能夠準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子。如果孩子在早到校和晚離校期間，發(fā)生安全事故的，責(zé)任自負(fù)。
3、注意安全，保證孩子上下學(xué)安全，如果來(lái)校早于規(guī)定時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要在校門(mén)口陪同孩子，到點(diǎn)再讓孩子自己來(lái)到本班，家長(zhǎng)在門(mén)口看著就行，不用送孩子到本班，如果校門(mén)口有車(chē)，或校內(nèi)有開(kāi)動(dòng)的車(chē)，請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)好孩子，沒(méi)車(chē)時(shí)再讓孩子進(jìn)來(lái)，一定要注意安全。同時(shí)家長(zhǎng)要囑咐好孩子在校注意安全。
4、搞好個(gè)人衛(wèi)生。男孩不許留長(zhǎng)發(fā)，不準(zhǔn)理奇形怪狀的發(fā)型;女孩不許帶頭飾、耳環(huán)、戒指，不許涂指甲油等。要注意服裝整潔、干凈，手、脖子、臉洗的干凈，有不符合要求者，請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家，做好孩子衛(wèi)生后再送到學(xué)校。
5、飲食。自帶飲用水，不許帶任何零食和飲料，(要求孩子早晨在家一定要吃好早飯?jiān)賮?lái)校)，發(fā)現(xiàn)有孩子帶零食來(lái)校，不僅沒(méi)收零食，還會(huì)給孩子扣分。
6、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假，不親自來(lái)打電話也可以的，我的電話號(hào)碼是***，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條(并注明請(qǐng)假理由)。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，請(qǐng)家長(zhǎng)親自按時(shí)接送孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好，如請(qǐng)別人來(lái)接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。
7、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品，如扣子、小刀、削筆器、小飾品、小橡皮、小鉛筆等。同時(shí)，鉛筆一定不要兩頭削尖，這一條很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。并且在家時(shí)也一定要囑咐孩子，一些小物品如扣子、小橡皮、小飾品、小鉛筆頭等一定不能往鼻子、耳朵、嘴里面放，因?yàn)槟菢訒?huì)非常危險(xiǎn)。
8、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
9、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
10、根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，身體也在增長(zhǎng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái)，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái)，很容易受涼。
應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始，盡量不遲到，(讓孩子上午在7：50后入園，下午在2:10后入園)，逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長(zhǎng)說(shuō)："我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!"有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書(shū)包像"字紙簍"，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到諸多難題，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字，并且不會(huì)把紙擦破，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。
12、為了豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
13、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的。
14、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著"一切為了孩子、為了孩子的一切"為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。
15、作業(yè)作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
您來(lái)接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間與我們交流，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育，我們會(huì)很樂(lè)意與您交流。
總之，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話聯(lián)系。各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝!看過(guò)的人還看了：
家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)的講話稿篇二
大家好！
首先，我衷心感謝大家如期參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，說(shuō)明對(duì)孩子的教育是很重視的。也許你們?cè)趤?lái)前在考慮，園長(zhǎng)召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒(méi)有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來(lái)聽(tīng)?我坦率的告訴大家，你參加了這次家長(zhǎng)會(huì)后，你就會(huì)想?yún)⒓拥诙?。因?yàn)槲医裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對(duì)你教育孩子，或是對(duì)孩子的發(fā)展帶來(lái)好處。也許在座的家長(zhǎng)多數(shù)認(rèn)識(shí)我、了解我。我是1995年學(xué)期教育畢業(yè)后就進(jìn)入了幼兒教育這個(gè)行業(yè)，由一個(gè)一線教師逐步提升到今天的位置。中間的過(guò)程也接觸到了各種各樣性格的孩子。希望今天我的話題能對(duì)各位家長(zhǎng)有一個(gè)好的提示。
用專家的話說(shuō)：幼兒教育不單純是幼兒園的教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是要依靠幼兒園的老師和家長(zhǎng)共同進(jìn)行教育才能起作用的。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。我們只有經(jīng)常不斷地向家長(zhǎng)去宣傳現(xiàn)代的幼教理念，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)陳舊的教育觀念或一些過(guò)于極端的教育理念、才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
各位家長(zhǎng)想一想，人有幾個(gè)幼年、童年?幼年、童年讓孩子怎樣渡過(guò)?你能掌握孩子的記憶規(guī)律嗎?其實(shí)孩子在五歲以前無(wú)論他學(xué)了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子很快就會(huì)忘記。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶，既然這樣為什么還要以犧牲孩子童年的幸福和快樂(lè)為代價(jià)呢?有的家長(zhǎng)聽(tīng)到這里可能就會(huì)問(wèn)：難道你這幼兒園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書(shū)本上簡(jiǎn)單的知識(shí)，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛(ài)協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。所以我們幼兒教育者或家長(zhǎng)朋友，一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，為孩子的一生發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。
下面我再跟大家共同探討一下有關(guān)教學(xué)的問(wèn)題：
1、針對(duì)年齡小但急于教寫(xiě)字情況說(shuō)一說(shuō)。(舉例)。
2、有部分家長(zhǎng)對(duì)于英語(yǔ)教育偏重孩子能說(shuō)多少而忽略孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)特別注意發(fā)音，一旦孩子發(fā)音不對(duì)了，就認(rèn)為老師教不對(duì)了，孩子說(shuō)不對(duì)了。(其實(shí)這里有兩種可能：一是的確教的不對(duì)，二是孩子學(xué)時(shí)出現(xiàn)誤差);家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況時(shí)有的會(huì)大驚小怪的說(shuō)“你發(fā)音不對(duì)，不是這么講，是那么講”，讓孩子感覺(jué)到不知所措，從而逐漸失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。專家提出：學(xué)習(xí)英語(yǔ)，純正的發(fā)音固然重要，但對(duì)一個(gè)幼童來(lái)說(shuō)，則沒(méi)必要刻意地去追求發(fā)音。因?yàn)楹⒆訉W(xué)說(shuō)話時(shí)期難免出現(xiàn)語(yǔ)音錯(cuò)誤，但長(zhǎng)大自然也就會(huì)說(shuō)了，實(shí)際上，應(yīng)該把學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)放在“喜歡聽(tīng)、愿意說(shuō)、能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)的目標(biāo)上，即使是說(shuō)錯(cuò)了，孩子敢說(shuō)、愿意說(shuō)也比不想說(shuō)、不敢說(shuō)的強(qiáng)。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)開(kāi)始孩子某個(gè)單詞說(shuō)錯(cuò)了，但一段時(shí)間以后你雖沒(méi)有給孩子糾正，他卻說(shuō)對(duì)了。(因?yàn)橹車(chē)Z(yǔ)言環(huán)境影響了他讓他改正了)當(dāng)然如果發(fā)現(xiàn)老師教的不對(duì)，應(yīng)該先糾正老師的發(fā)音，但不讓孩子產(chǎn)生說(shuō)的不對(duì)或英語(yǔ)不好說(shuō)的感覺(jué)。而且家長(zhǎng)要知道，英語(yǔ)本身并不都是一致的發(fā)音：在英國(guó)說(shuō)英語(yǔ)和在美國(guó)講英語(yǔ)就不一樣，也有的一盤(pán)磁帶和另一盤(pán)磁帶不一樣，這和中國(guó)的普通話一樣。首先應(yīng)聽(tīng)懂。一句話：不要讓孩子因一個(gè)單詞發(fā)音不對(duì)而失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
(互動(dòng)提問(wèn))黑點(diǎn)(看見(jiàn)我這張紙有什么)。
3、老拿自己的孩子跟別的孩子比。
(互動(dòng))請(qǐng)家長(zhǎng)跟數(shù)五個(gè)指頭，握拳，伸出最常用的一指。
4、賞識(shí)教育。
5、言傳身教。(小故事《破碗》)。
以上談了談關(guān)于學(xué)習(xí)要注意克服的誤區(qū)。下面再談?wù)動(dòng)變涸趫@的安全問(wèn)題：
我說(shuō)過(guò)，家長(zhǎng)不只是送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問(wèn)題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也偶有發(fā)生。如果孩子真是發(fā)生了不可預(yù)見(jiàn)性的意外事故時(shí)，老師會(huì)更難過(guò)。她們吃不下，睡不好，巴不得受傷的人是自己。當(dāng)然，很多家長(zhǎng)都能站在理性的角度看這些問(wèn)題，還能從老師的角度上安慰老師，叫老師不用擔(dān)心，孩子沒(méi)多大的問(wèn)題，很快會(huì)好的。
我們祈禱孩子安全無(wú)事故，但愿家長(zhǎng)們也正確理解和對(duì)待并重視對(duì)孩子安全教育，加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)能力。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诎踩险J(rèn)真配合做好以下幾點(diǎn)：
1、家長(zhǎng)接送憑卡接送，如委托他人接送要提前告知老師，最好是固定委托一個(gè)人接送。
2、放學(xué)接了孩子后請(qǐng)看管好孩子的安全(逗留園里玩耍的現(xiàn)象)。
3、藥品管理：帶藥進(jìn)園的要貼上幼兒的姓名、服用時(shí)間、服用方法及服用量，并用一袋子裝好交給老師。
最后給大家講一講，家園配合，讓孩子順利渡過(guò)心理斷奶期。
孩子從家庭進(jìn)入幼兒園，孩子的角色發(fā)生了變化，新的環(huán)境、新的生活，孩子都很陌生，不習(xí)慣，孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象，可以這樣說(shuō)，不哭的是極少數(shù)，哭的是大多數(shù)，而且不哭的經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，也許后犯勁兒，尤其是家長(zhǎng)與幼兒園教師不積極配合，對(duì)這個(gè)問(wèn)題不能正確理解和對(duì)待的，或是孩子在家中過(guò)分的溺愛(ài)，孩子自理能力、生活能力差、依賴性強(qiáng)的孩子或是三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)，不堅(jiān)持送的孩子，哭鬧的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)，有這么幾種情況，請(qǐng)家長(zhǎng)注意：
1、孩子來(lái)園時(shí)就忐忑不安。家長(zhǎng)把孩子交給教師后孩子會(huì)發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象，甚至躺在地上滾著哭，跺著腳哭，這種情況算不錯(cuò)的，因?yàn)橥拗拗锤改缸吡怂筒淮罂蘖耍奘强藿o父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往過(guò)勁兒過(guò)的快，一周就會(huì)不哭了。
2、孩子來(lái)園時(shí)很高興并與父母招手再見(jiàn)。父母走時(shí)比較放心，但往往新鮮感過(guò)了，或玩夠了時(shí)就會(huì)哭鬧，這樣的孩子往往第二、三天開(kāi)始哭鬧，這樣叫“后犯勁”。這樣的孩子還不如開(kāi)始就哭的孩子適應(yīng)的快。所以說(shuō)我們一看第一天不哭的就擔(dān)心“后犯勁”。
3、孩子來(lái)園時(shí)并不大哭大鬧，即使不高興，但教師哄哄就會(huì)好的，但這樣的孩子回家時(shí)卻往往哭給父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想法纏著父母，不上幼兒園，但在幼兒園卻表現(xiàn)的不錯(cuò)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子不愿去也就不去了，結(jié)果正中了孩子的“計(jì)”，應(yīng)該堅(jiān)持，鼓勵(lì)孩子。
4、最讓人頭痛的是個(gè)別孩子非?！澳嗤取保奁饋?lái)沒(méi)完沒(méi)了，他并不大哭大鬧，而是“干哭”，有的是嘴里還要叨叨著。“我找媽媽”、“媽媽還不來(lái)接呀等等”這樣的孩子不聽(tīng)哄不聽(tīng)勸，任性，而且不愿意參加活動(dòng)，其它小朋友很難分散他的注意力，這樣的孩子過(guò)渡的要慢，最慢的要一個(gè)月左右。
5、有的孩子平常不哭，一到午飯后要上床了就開(kāi)始想家了，也有的孩子一天不大哭，等父母接來(lái)了卻抱著大哭，感到很委屈。
除以上幾種情況外，也有少部分孩子并不哭鬧，很快隨教師的指令進(jìn)行活動(dòng)了。
如果想讓孩子適應(yīng)的快些，家長(zhǎng)一定要積極的配合。下面肖園長(zhǎng)還會(huì)專門(mén)針對(duì)《如何讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活》為主題給大家進(jìn)行講解的。
各位家長(zhǎng)朋友：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)我們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧！
再次感謝您選擇了鐵崗幼兒園，感謝您給予我們的信任和關(guān)愛(ài)，愿你們的選擇是無(wú)悔的。
最后祝各位家長(zhǎng)朋友家庭幸福！身體健康！工作順利！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)的講話稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
難忘的20__年即將過(guò)去，我們又迎來(lái)嶄新的20__年。在過(guò)去的日子里，我們同孩子們朝夕相處，見(jiàn)證了孩子們的茁壯成長(zhǎng)，我們感到無(wú)比幸福和快樂(lè)!
幾年來(lái)我園致力于實(shí)現(xiàn)“讓入園幼兒健康快樂(lè)發(fā)展”的辦園宗旨，認(rèn)真實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》創(chuàng)建幼兒園三大特色：環(huán)境特色、課程特色、活動(dòng)特色。教師隊(duì)伍年輕化專業(yè)化，做到一周兩次教研，一個(gè)月一次賽講，半個(gè)月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每個(gè)月一次主題活動(dòng)，建立幼兒園網(wǎng)站，形成幼兒園、家長(zhǎng)、教師三方面的教育網(wǎng)絡(luò)。不斷改善園舍美化環(huán)境，購(gòu)置先進(jìn)的電教設(shè)備，寢室、廚房衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化，各種設(shè)施規(guī)范化。盛市、縣領(lǐng)導(dǎo)多次檢查受到認(rèn)可和好評(píng)，主管縣長(zhǎng)曾鼓勵(lì)我們努力創(chuàng)辦精品幼兒園。
20__年，也是我們喜獲豐收的一年，經(jīng)過(guò)3年來(lái)的申報(bào)和不斷完善，我園有幸于20__年10月20日被__市教委授予“市級(jí)一類幼兒園”的光榮稱號(hào)，這一成績(jī)的取得，得益于上級(jí)各主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于我園全體教職員工，團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，積極進(jìn)取，更得譽(yù)于廣大幼兒家長(zhǎng)的大力支持。雖然我們?cè)谶^(guò)去的工作中存在諸多不足，但家長(zhǎng)朋友們給予了我們極大的包容和理解，借此機(jī)會(huì)，我代表孫晶幼兒園向一直關(guān)心支持我們工作的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝!
今年11月本人榮幸的被省教委推薦參加教育部國(guó)家幼兒園園長(zhǎng)的培訓(xùn)，在幼兒管理、教學(xué)活動(dòng)、隊(duì)伍建設(shè)、辦園方向等多方面進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。因此，20__年，我決心帶領(lǐng)全園教職工將繼續(xù)堅(jiān)持“讓入園幼兒健康快樂(lè)發(fā)展”的辦園宗旨，在抓好幼兒智力開(kāi)發(fā)和科學(xué)飲食的同時(shí)，注重對(duì)幼師素質(zhì)的提高和工作能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒園各項(xiàng)管理工作，努力打造精品園，以不辜負(fù)市級(jí)一類幼兒園的光榮稱號(hào)，也絕不辜負(fù)家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)我們的期望。
成長(zhǎng)!
家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)的講話稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)下午好！感恩您們對(duì)我們的信任支持！今天我簡(jiǎn)單地向家長(zhǎng)們介紹：
我們幼兒園為孩子創(chuàng)設(shè)的環(huán)境教育、園本課程和教育理念：
1、從孩子早晨上車(chē)的那一刻開(kāi)始，我們景山天使幼兒園的教育服務(wù)就開(kāi)始了：老師言行舉止、微笑、熱情、細(xì)致照顧等身教；車(chē)上的經(jīng)典音樂(lè)和經(jīng)典誦讀教育在無(wú)形中開(kāi)展，家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿。孩子到園：兩排老師們熱情洋溢、恭敬地接待讓每位孩子心情愉悅，孩子也學(xué)會(huì)了主動(dòng)問(wèn)好、打招呼、我愛(ài)你、謝謝你、再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)、恭敬心、禮儀等在無(wú)形中得到培養(yǎng)；其次看到的是整潔優(yōu)雅美麗的有色環(huán)境、圖畫(huà)、原木的經(jīng)典教玩具和有序的擺設(shè)等欣賞美、感受美、視覺(jué)教育的物理環(huán)境功能，聽(tīng)著歡快活潑的幼兒歌曲或舒緩充滿愛(ài)心善良的生命音樂(lè)排隊(duì)有序地上樓梯和換鞋子進(jìn)教室，眼睛看到的，耳朵聽(tīng)到的都是美麗美好的東西，培養(yǎng)獨(dú)立有秩序衛(wèi)生的良好習(xí)慣。聽(tīng)著經(jīng)典音樂(lè)有序地漱口、上廁、洗手、排隊(duì)打餐、自由進(jìn)餐、自己收拾餐盤(pán)，培養(yǎng)獨(dú)立、衛(wèi)生、照顧環(huán)境的能力；聽(tīng)著經(jīng)典愉悅的音樂(lè)自由看書(shū)、交談、交流，交往；9:00后進(jìn)入老師有計(jì)劃的集體活動(dòng)，國(guó)學(xué)讀經(jīng)、蒙氏五大領(lǐng)域課程、課間操、體育游戲活動(dòng)等一日課程活動(dòng)。餐前感恩詞、朱子家訓(xùn)感恩心、恭敬心的培養(yǎng)；放學(xué)音樂(lè)和再見(jiàn)的環(huán)節(jié)等，全天播發(fā)古箏、世界鋼琴名曲，古琴等養(yǎng)耳、養(yǎng)心、養(yǎng)性的經(jīng)典音樂(lè)陪伴孩子的每一分鐘，培養(yǎng)耳聰目明的優(yōu)秀孩子！童蒙養(yǎng)正，幼兒養(yǎng)性，圣功也！這就是我們幼兒園為孩子們創(chuàng)造的一個(gè)無(wú)形勝有形的優(yōu)雅經(jīng)典音樂(lè)環(huán)境教育和整潔豐富美麗的物理環(huán)境教育。近墨者黑、近朱之赤，在孩子性格形成時(shí)期環(huán)境教育對(duì)孩子一生的影響是以后金錢(qián)所無(wú)法彌補(bǔ)的。我非?？粗剡@一點(diǎn)，孩子的童年就這么一次，錯(cuò)過(guò)了不會(huì)再來(lái)。這是在青田任何公辦或民辦幼兒園所欠缺的環(huán)境教育，這也是我們幼兒園特有的教育功能。在家長(zhǎng)積極配合下，從小班開(kāi)始一直在我們幼兒園畢業(yè)的孩子，在小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生、整理、秩序、書(shū)寫(xiě)、表現(xiàn)、思維、作文等等能力確實(shí)很棒！
2、把傳統(tǒng)文化作為立園之本，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展豐富的教育教學(xué)活動(dòng)；如上學(xué)年開(kāi)展了13項(xiàng)大型活動(dòng)，老師學(xué)習(xí)有記錄的有789人次，沒(méi)記錄的就更多了，傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)、師德培訓(xùn)、蒙氏課程、專業(yè)技能培訓(xùn)等等，殊不知，這一個(gè)個(gè)活動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都是老師和孩子共同成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)載體；也是我的心血和責(zé)任啊！為老師創(chuàng)造學(xué)習(xí)、做事、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)有親情、有涵養(yǎng)、有文化的媽媽型老師，為孩子創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)雅健康、文明、愉悅的人文學(xué)習(xí)環(huán)境。這是我的心愿和職責(zé)！
3、幼兒園的經(jīng)典課程設(shè)計(jì)；以德育為本，扎根《弟子規(guī)》和蒙氏教育，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣為辦園方針，以國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》《孝經(jīng)》《三字經(jīng)》《千字文》、蒙氏五大領(lǐng)域、拼玩識(shí)字游戲等作為園本課程，開(kāi)創(chuàng)了國(guó)學(xué)經(jīng)典和蒙氏經(jīng)典相結(jié)合的教學(xué)模式；根據(jù)蒙氏敏感期教育理念和3-6歲孩子心智發(fā)展、腦細(xì)胞發(fā)育規(guī)律，為每位孩子設(shè)置科學(xué)合理的教育內(nèi)容和目標(biāo)，并開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班（論語(yǔ)、大學(xué)、中庸等經(jīng)典內(nèi)容）、蒙氏數(shù)學(xué)班、美術(shù)舞蹈等特別設(shè)置的特色班，充分利用孩子寶貴的黃金時(shí)間，一切以孩子的發(fā)展為本，讓弱的孩子變強(qiáng)，強(qiáng)的變的更強(qiáng)，發(fā)言稿《家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿》。這些也是我們幼兒園獨(dú)特的課程教育和教育理念！我想也許在全國(guó)也是獨(dú)一無(wú)二的，為什么？因?yàn)槭俏叶曜巫尾痪雽W(xué)習(xí)突破，集我們老祖宗留給炎黃子孫經(jīng)典教育智慧和蒙特梭利博士畢生研發(fā)創(chuàng)造的教育精髓和科學(xué)方法。說(shuō)句心里話，我現(xiàn)在晚上睡得很踏實(shí)，因?yàn)橛形覀冎腥A優(yōu)秀文化做根基，就是我們的老祖宗古圣先賢孔子孟子在教我們做人做事做學(xué)問(wèn)，我找到了人生的真正的價(jià)值和發(fā)展方向，不會(huì)再走彎路了，也少犯錯(cuò)誤。我最怕的是我和我的老師誤人子弟，我一直對(duì)自己說(shuō)；不要到了七十歲還在后悔這一生碌碌無(wú)為，或者像胡適老人家一樣在七十歲懺悔自己的過(guò)錯(cuò)。一個(gè)孩子不好了，這個(gè)家就不可能好了，一個(gè)個(gè)家不好了，這個(gè)社會(huì)就浮澡，國(guó)家就會(huì)衰敗，我們就是民族的罪人。佛家說(shuō)“一個(gè)醫(yī)生草賤人命，下輩子要下到第十八層地獄，一位老師如果不負(fù)責(zé)任，誤人子弟，下輩子要下到第十九層地獄，永世不得超生?！边@不是迷信，這只是說(shuō)明老師責(zé)任更大，他影響的是一個(gè)人的慧命，一個(gè)家族家道家風(fēng)的傳承！蒙特梭利博士說(shuō)“我們每個(gè)跟孩子接觸的這雙手，遙控著孩子無(wú)限地未來(lái)，并影響著孩子的孩子的孩子的孩子…”，一個(gè)孩子教育的失敗就是一個(gè)家族的衰敗??！我們明白了，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該明白，我們五千的經(jīng)典文化教育和國(guó)際經(jīng)典教育是一體的，都是博愛(ài)教育，人性、人心、智慧教育，幸福成功教育！
4、重視家園共育和家庭教育壞境，積極組織家長(zhǎng)課堂幫助家長(zhǎng)提高家庭教育觀念和教育方法。每個(gè)學(xué)期我們都會(huì)為家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)課堂或請(qǐng)專家來(lái)園做家庭講座，青田的家長(zhǎng)賺錢(qián)能力是不錯(cuò)，但普遍學(xué)習(xí)積極性是不高，我們這里還可以，但有一部分家長(zhǎng)還是很難請(qǐng)，家庭教育是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子第一任老師！教育觀念決定教育行為，培養(yǎng)老師型的媽媽也是我的夙愿，希望我們努力教育培養(yǎng)好與我們有緣的孩子。這是我今天簡(jiǎn)單地向家長(zhǎng)們匯報(bào)的我們幼兒園為孩子們創(chuàng)造經(jīng)典的環(huán)境教育功能、園本經(jīng)典課程教育、家庭教育和家庭教育觀念的重要。
童蒙養(yǎng)正，幼兒養(yǎng)性，兒童時(shí)期給他正確的優(yōu)秀經(jīng)典文化熏陶、培養(yǎng)良好的習(xí)性，幫助孩子立大志，成就孩子幸福一生。也就是我們幼兒園為孩子確立的教育目標(biāo)“傳承經(jīng)典文化，推廣蒙氏教育，造就孩子幸福人生！”。古人云：“三歲定終身，讀書(shū)成圣賢”。古人對(duì)孩子的教育從兩歲、三歲就開(kāi)始了，讀的是經(jīng)典書(shū)，好書(shū)、成圣賢之書(shū)。而我們現(xiàn)在的孩子可憐那，家長(zhǎng)老師都不知道給他讀什么書(shū)，幼兒園小貓小狗小雞叫、小學(xué)讀小明小英，優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典在五四運(yùn)動(dòng)后被胡適這幫人所費(fèi)除，改為白話文，孩子們讀了十幾年腦子一片空白，幾十年改革開(kāi)放，西方價(jià)值觀沖入，中國(guó)培養(yǎng)了不少白吃、啃老族、甚至…錢(qián)文忠在新東方的一次家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)，他不相信中國(guó)的教育，但高考是不能取締的，否則我們老百姓的子弟就更不可能進(jìn)清華北大了。近代教育，我們學(xué)習(xí)西方，他們好的強(qiáng)的數(shù)學(xué)科學(xué)沒(méi)學(xué)到，不好的語(yǔ)言學(xué)，消費(fèi)人生價(jià)值觀學(xué)的不錯(cuò)。
我自從踏上幼教這條道路，我就深深地愛(ài)上幼教這項(xiàng)工作，深深地愛(ài)著每一位與我有緣的孩子，每天護(hù)佑欣賞我們的孩子，每天分享孩子們的成長(zhǎng)快樂(lè)！二十年來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)積累、不斷創(chuàng)新與自我突破，創(chuàng)造了國(guó)學(xué)經(jīng)典和國(guó)際蒙氏教育相接合的獨(dú)有的教育教學(xué)模式。多年的實(shí)踐教育證明，我們景山幼兒園的根據(jù)孩子成長(zhǎng)規(guī)律，抓住孩子各階段敏感期教育是成功的。孩子的記憶力、注意力、秩序感、手眼協(xié)調(diào)能力、表達(dá)。表現(xiàn)力等能力是不同一般，特別是參加蒙氏數(shù)學(xué)班的孩子，進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)能力是超級(jí)棒，蒙氏教育和國(guó)學(xué)經(jīng)典教育都是為孩子一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，那么這個(gè)孩子上初中、高中、大學(xué)甚至走向社會(huì)工作崗位會(huì)更棒！讀經(jīng)對(duì)孩子一生影響如何，請(qǐng)等一會(huì)聽(tīng)國(guó)學(xué)大師王財(cái)貴的講座吧！感恩家長(zhǎng)們真誠(chéng)合作！感恩家長(zhǎng)們的支持、信賴！
感恩我所有老師的辛勤付出，感恩我每一位可愛(ài)的小朋友！
祝家長(zhǎng)朋友們老師們身體健康、工作順利！謝謝！
朱偉芬。
家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)的講話稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師、小朋友們，大家好：
回顧過(guò)去，我們幼兒園走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨整整五十五年，并始終勇立潮頭。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷指導(dǎo)下，全體員工的積極努力下，取得了一個(gè)又一個(gè)階段性的成功。歷年被評(píng)為五華區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位、五華區(qū)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位、昆明市文明單位、昆明市衛(wèi)生紅旗單位、昆明市衛(wèi)生保健工作先進(jìn)集體、昆明市五華區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位、云南省巾幗文明示范崗、云南省高校后勤系統(tǒng)先進(jìn)單位、全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)幼兒園、云南大學(xué)先進(jìn)黨支部等一系列榮譽(yù)稱號(hào)，并被列入《云南教育成就薈萃》一書(shū)，在社會(huì)上樹(shù)立了良好的形象。
展望未來(lái)，作為一個(gè)有著五十多年教育事業(yè)的幼兒園，我們以“孩子發(fā)展為本，使其獲得全面、和-諧、充分的發(fā)展"為辦園宗旨，以“主動(dòng)適應(yīng)、積極交往、樂(lè)于求知、喜歡運(yùn)動(dòng)、大膽表現(xiàn)”為培養(yǎng)目標(biāo)，推行"組織明晰，制度健全，人性管理，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，利益共享"的管理理念，以向著“可持續(xù)發(fā)展”的目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新，搞科研，強(qiáng)師資，開(kāi)創(chuàng)雙語(yǔ)特色。在保持并持續(xù)加強(qiáng)與各界朋友良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)上，不斷拓展新的服務(wù)內(nèi)涵，以更為豐富，更多層次的教育體制為廣大幼兒提供全面而優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在重視幼兒德育素質(zhì)、文化素質(zhì)、體育素質(zhì)的前提下，開(kāi)展蒙臺(tái)梭利教育，開(kāi)辦親子園，注重藝術(shù)教育，舉辦美術(shù)、舞蹈、軟陶、鋼琴、武術(shù)、足球、思維游戲課程、珠心算等多種特色培訓(xùn)班，多方面、多角度開(kāi)發(fā)幼兒的智商和情商，使孩子從小就學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存，形成注重人文精神的雙語(yǔ)教育和藝術(shù)教育的辦園特色。
老師們、小朋友們，新學(xué)期的帷幕已經(jīng)拉開(kāi)，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響。讓我們?nèi)珗@師生職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，奮力拼搏，勵(lì)精圖治，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于爭(zhēng)先，乘勝前進(jìn)，為全面保證教育質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)幼兒園工作新局面，為把我園建設(shè)成為誠(chéng)信幼兒園、高質(zhì)量幼兒園、家長(zhǎng)滿意幼兒園而努力奮斗!
最后，在國(guó)慶、中秋來(lái)臨之際，祝大家節(jié)日愉快!身體健康!預(yù)祝小朋友們?cè)诶蠋煹年P(guān)心呵護(hù)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
我的發(fā)言就到這里，謝謝。
家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)的講話稿篇六
各位家長(zhǎng)：大家好!感謝家長(zhǎng)朋友今天的到來(lái)，分園于20xx年3月1日正式成立，可以說(shuō)既是老園又是新園。說(shuō)是老園因?yàn)槲覉@已成立了20xx年，具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)是新園我們擁有新的教學(xué)團(tuán)隊(duì)、幼兒，更針對(duì)我園的特點(diǎn)更新了新的教學(xué)理念。建園至今已有四個(gè)月所有家長(zhǎng)陪同我們一路走來(lái)、一起成長(zhǎng)，我們共同經(jīng)歷了孩子從不適應(yīng)到高高興興來(lái)幼兒園。如今我園現(xiàn)有幼兒人數(shù)101人，在短短的幾個(gè)月里，家園間無(wú)形的形成了一種親密的聯(lián)系網(wǎng)，很多家長(zhǎng)自發(fā)的為我們樹(shù)口碑、做宣傳，幼兒園能在這么短的時(shí)間內(nèi)取得這么好的成績(jī)與家長(zhǎng)的大力支持是分不開(kāi)的。因此在這里，我要代表我園全體教職員工對(duì)一直支持我園各項(xiàng)工作的所有家長(zhǎng)致以忠心的感謝!(感謝你們!)。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確表明：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”因此，我園在尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)之上，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注孩子個(gè)體差異，使得促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的成長(zhǎng)發(fā)展。都說(shuō)“幼兒園是為孩子上小學(xué)打基礎(chǔ)”，其實(shí)嚴(yán)格的說(shuō)“幼兒園是為孩子的一生奠定基礎(chǔ)”。學(xué)前教育的真正意義，并不在于訓(xùn)練孩子提前接受學(xué)校教育，而是在于利用大人的經(jīng)驗(yàn)，配合孩子們的興趣，來(lái)啟發(fā)孩子各種學(xué)習(xí)興趣、能力及習(xí)慣。
一、為什么如此重視幼兒的學(xué)前教育。
1.語(yǔ)言敏感期(0—6歲)父母應(yīng)經(jīng)常和孩子說(shuō)話、講故事，或多用“反問(wèn)”的方式，多用禮貌用語(yǔ)，優(yōu)美的詞匯，加強(qiáng)孩子的表達(dá)能力，為日后的人際關(guān)系奠定良好基礎(chǔ)。(狼孩故事)。
2.秩序敏感期(2—4歲)孩子需要一個(gè)有秩序的環(huán)境來(lái)幫助他認(rèn)識(shí)事物、熟悉環(huán)境。一旦他所熟悉的環(huán)境消失，就會(huì)令他無(wú)所適從。幼兒的秩序敏感力常表現(xiàn)在對(duì)順序性、生活習(xí)慣、所有物的要求上。因此，孩子初來(lái)幼兒園才會(huì)不適應(yīng)。，因?yàn)橹刃蚋衼y了。
3.感官敏感期(0—6歲)借著聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等感官來(lái)熟悉環(huán)境、了解事物。在教學(xué)中我們會(huì)運(yùn)用各種感官進(jìn)行教學(xué)，使孩子更直觀的理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
4.對(duì)細(xì)微事物感興趣的敏感期(1.5—4歲)忙碌的大人常會(huì)忽略周遭環(huán)境中的微小事物，而孩子通常比我們更細(xì)心的觀察周?chē)兓?，這個(gè)時(shí)候不要對(duì)孩子的觀察感覺(jué)無(wú)聊或置之不理，以免扼殺孩子觀察的興趣。這時(shí)，要多觀察孩子，促進(jìn)它的探索欲。
5.社會(huì)規(guī)范敏感期(2.5—6歲)兩歲半的孩予對(duì)結(jié)交朋友、群體活動(dòng)、社會(huì)禮儀有明顯傾向。因此，我們對(duì)孩子建立明確的生活規(guī)范、日常禮節(jié)，使其日后能遵守社會(huì)規(guī)范，擁有自律的生活。比如：見(jiàn)人問(wèn)好、分離再見(jiàn)、尊敬老人、懂得謙讓等等。
6.閱讀敏感期(4.5—5.5歲)孩子的書(shū)寫(xiě)與閱讀能力雖然較遲，但如果孩子在語(yǔ)言、感官、肢體動(dòng)作等敏感期內(nèi)，得到了充足的學(xué)習(xí)，其書(shū)寫(xiě)、閱讀能力便會(huì)自然產(chǎn)生。此時(shí)，父母可多選擇讀物，使孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
我們了解孩子的敏感期，就可以更好地觀察孩子處于什么樣的發(fā)展階段，理解他們出現(xiàn)的一些特殊的行為，更好地創(chuàng)設(shè)適合這個(gè)年齡階段發(fā)展的環(huán)境。有時(shí)候一些瓶瓶罐罐、紙盒、塑料瓶子可能比高檔的玩具更適合孩子的發(fā)展，了解了孩子的敏感期，就能為孩子的學(xué)習(xí)提供更好的機(jī)會(huì)。
三、智商與情商。
我們了解了孩子的敏感期后，在開(kāi)始研究一下孩子的智商與情商。開(kāi)園4個(gè)月以來(lái)，我最大的感受就是家園教育的不一致。很多家長(zhǎng)分不清什么是尊重?什么是原則?我們尊重孩子但不代表“溺愛(ài)”，更不代表，盲目服從。很多孩子在家里一個(gè)樣，在幼兒園一個(gè)樣。今天,我們聚在一起為了同一個(gè)目標(biāo)---那就是為了教育好孩子。孩子上幼兒園的目的不僅僅是“看”，而是“保教并重”。而家長(zhǎng)重視的不該僅僅是智商，更重要的是孩子的情商!那么情商是什么呢?主要是指的你的信心，你的恒心，你的毅力，你的忍耐，你的直覺(jué)，你的抗挫力，你的合作精神等等一系列與人素質(zhì)有關(guān)的反映程度。主要是心理素質(zhì)。
著名的心理學(xué)家做了一個(gè)軟糖實(shí)驗(yàn)，“在一所大學(xué)的幼兒園他做了實(shí)驗(yàn)，召集了一群四歲的小孩，在一個(gè)大廳里面，每個(gè)人面前放了一個(gè)軟糖，對(duì)他們說(shuō)，小朋友們，老師要出去一會(huì)兒，你們面前的軟糖不要吃它，如果誰(shuí)吃了它，我們就不能增加你一個(gè)軟糖。如果你控制住自己不吃這個(gè)軟糖，老師回來(lái)會(huì)再獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)軟糖。老師走了，老師在外面窺視，大家在看軟糖。有的小孩過(guò)一段時(shí)間手伸出去了，縮回來(lái)，又出去了，又縮回來(lái)，一會(huì)兒過(guò)后，有的小孩開(kāi)始吃了。但是有相當(dāng)多的小孩堅(jiān)持下來(lái)了，老師回來(lái)過(guò)后，就給堅(jiān)持住的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)。這件事并沒(méi)有完，專家繼續(xù)觀察繼續(xù)分析，這些小孩上小學(xué)、上初中，能控制住自己的不去吃軟糖的，上了初中以后，大多數(shù)表現(xiàn)比較好，成績(jī)也比較好，合作精神也比較好，有毅力，而控制不住自己的孩子，不光是讀初中，即使出了社會(huì)大概也是一樣。
美國(guó)有位記者后來(lái)改行做企業(yè)管理，有一次他在同學(xué)會(huì)上就發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，當(dāng)時(shí)班上讀書(shū)的成績(jī)平平的，反而都獲得了成功，而當(dāng)時(shí)成績(jī)的好的，智商高的，后來(lái)有不少人出了社會(huì)過(guò)后，成就平平。在一個(gè)人成功成就之中，智商只占20%。那么這個(gè)事例告訴我們，智力只是成功的一部分原因，決定一生幸福的是情商。
一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“我要感謝我在幼兒園所學(xué)習(xí)的一切，因?yàn)樵谀抢镂覍W(xué)會(huì)了穿衣、吃飯、懂得了自己的事情自己做、學(xué)會(huì)了與人交往、懂得了分享、學(xué)會(huì)了愛(ài)與被愛(ài)”。
很多孩子早上家長(zhǎng)背著來(lái)進(jìn)門(mén)口就自己下地，因?yàn)槔蠋熡幸?。?tīng)家長(zhǎng)說(shuō)的最多的就是“要尊重孩子、聽(tīng)他的、他懂話”，就是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子太聰明、太懂話、太有心思，太沒(méi)有承受力，家長(zhǎng)才要有正確的引導(dǎo)，尊重不代表溺愛(ài)、不代表盲目服從，我們有義務(wù)讓孩子懂得什么是對(duì)錯(cuò)，什么是責(zé)任，我們要扶著他們?nèi)ッ鎸?duì)該面對(duì)的挫折。
1.新入園的孩子普遍不愿意來(lái)幼兒園，為什么?不是因?yàn)橛變簣@不好，而是因?yàn)橛變簣@對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的世界，開(kāi)始孩子會(huì)產(chǎn)生一種分離焦慮，對(duì)新環(huán)境有陌生感。他要獨(dú)立去面對(duì)一切，要對(duì)自己有約束，要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，要獨(dú)自去面對(duì)與小朋友和與老師之間的關(guān)系，要學(xué)習(xí)去遵守一定要求。在家卻很自由，大多數(shù)孩子就會(huì)用哭鬧抗議，這時(shí)候家長(zhǎng)就要端正態(tài)度，孩子的態(tài)度取決于你，你一次妥協(xié)，就會(huì)越來(lái)越難送。有的家長(zhǎng)總是看別人家的孩子高高興興來(lái)，其實(shí)與家長(zhǎng)的配合是分不開(kāi)的。
2.小朋友之間發(fā)生沖突怎么辦?在幼兒園小朋友與小朋友相處的時(shí)候，難免會(huì)發(fā)生一些沖突!小孩子之間打打鬧鬧，發(fā)生磕磕碰碰是常有的事。今天你打我了，明天我打回你，后天也許兩個(gè)人又和好了，孩子之間的矛盾來(lái)的快去得也快。我認(rèn)為家長(zhǎng)在了解到孩子與小朋友之間有了摩擦之后，不要急于包庇的處理糾紛，而是引導(dǎo)孩子自己想辦法解決。也可以找老師從旁調(diào)節(jié)，一個(gè)游戲，一個(gè)合作的活動(dòng)也許就可以化解。幼兒的沖突并非都是壞事，幼兒通過(guò)沖突，才能明白互相尊重、互相謙讓的重要，逐漸學(xué)會(huì)控制自己，約束自己，現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，從小生活在一個(gè)絕對(duì)“愛(ài)心”的世界里，不懂得謙讓，不會(huì)設(shè)身處地的為他人著想。平時(shí)就缺乏合作意識(shí)，容易與他人發(fā)生沖突。因此家長(zhǎng)一定要明白這個(gè)道理，也要懂得去正確處理。俗話說(shuō)：沒(méi)有不好的孩子，只有不好的教育方法。
a.首先要制止孩子的攻擊行為。抓住他的手，說(shuō)“不能打我”。孩子一出現(xiàn)這樣的情況，家長(zhǎng)就反復(fù)的做這樣的行為，讓孩子逐漸理解。b.當(dāng)孩子出現(xiàn)攻擊家長(zhǎng)的行為時(shí)，家長(zhǎng)要用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感，比如“我很疼”、“我很生氣”，讓孩子懂得心疼家長(zhǎng)并用語(yǔ)言說(shuō)出自己的感受，打人解決不了問(wèn)題。c、生活中，成人要約束自己，不能用暴力解決問(wèn)題。
幾乎所有的孩子都會(huì)時(shí)不時(shí)地挑戰(zhàn)父母，都會(huì)有讓家長(zhǎng)頭疼的時(shí)候，我們家長(zhǎng)要正確指導(dǎo)和幫助他們。尊重孩子的同時(shí)也讓孩子學(xué)會(huì)尊重家長(zhǎng)。
教學(xué)內(nèi)容。
每學(xué)期我園都會(huì)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃及周計(jì)劃計(jì)劃，內(nèi)容就展示在每班門(mén)口的展板上。每周五會(huì)以反饋的形式發(fā)給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)回家復(fù)習(xí)。我園的教學(xué)內(nèi)容有：
1.數(shù)學(xué)：小班——認(rèn)識(shí)基本形狀、方位、比較多少、比較高矮、4以。
內(nèi)數(shù)的形成等。
中班:學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的形成;能排除物體形狀、大小、顏色的干擾對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類、排序;學(xué)習(xí)序數(shù)等。
大班：學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解組成、加減法、加減混合運(yùn)算、
類型體等。
學(xué)前：時(shí)間、空間、幾何圖形、進(jìn)退位加減法運(yùn)算、應(yīng)用題、各種類型題、簡(jiǎn)單奧數(shù)、認(rèn)識(shí)人民幣等。
2.識(shí)字：識(shí)字的最終目的是培養(yǎng)閱讀興趣。小、中、大班每周按年齡段制定識(shí)字進(jìn)度，可以從點(diǎn)字閱讀達(dá)到劃指閱讀。增加孩子的詞匯量，提高孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。
3.語(yǔ)文：學(xué)前班小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文，理解課文，能閱讀簡(jiǎn)單的文章并結(jié)合課文分析文章;學(xué)習(xí)生字筆畫(huà)、筆順、結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě);學(xué)習(xí)組詞、造句、寫(xiě)日記;學(xué)習(xí)拼音拼讀;查字典。
4.英語(yǔ)：小、中、大班劍橋英語(yǔ)，每日一節(jié)本園專職教師授課，每周一節(jié)外教，培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣。學(xué)前班小學(xué)一年級(jí)eec英語(yǔ)，能夠讀、寫(xiě)字母、單詞、句型。
5.蒙特梭利：很多家長(zhǎng)問(wèn)過(guò)：“什么是蒙氏教育”?蒙特梭利從感官練習(xí)開(kāi)始，把握孩子各項(xiàng)感官的敏感期，適時(shí)地、多次地、多樣地來(lái)誘發(fā)孩子感官的潛力。以幼兒為中心，它是一種不教的教育，孩子通過(guò)動(dòng)手操作，去學(xué)習(xí)，去提升。
6.小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)：是我園的特色課之一，我園是小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)基地。從大班開(kāi)始授課，每學(xué)期有20個(gè)實(shí)驗(yàn)。是一種多元式科學(xué)實(shí)踐教育課程體系，包含物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、天文、地理等綜合學(xué)習(xí)。一人一課一套實(shí)驗(yàn)器材，符合兒童喜好動(dòng)手及探究的天性。通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、質(zhì)疑探究、驗(yàn)證明理，提高嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力，全面提升幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和求知欲。
7.五大領(lǐng)域：音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言、健康、社會(huì)等。
8.豐富課程：禮儀、國(guó)學(xué)。
9.特色課程：舞蹈、美術(shù)、邏輯狗(本學(xué)期內(nèi)任選一科免費(fèi)學(xué)習(xí)至畢業(yè))。
10.能力培養(yǎng)：自理能力(自己吃飯、穿衣、走路等)、禮貌、分享、交往能力、幼兒表現(xiàn)力。大班、學(xué)前能整理自己的物品;培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)興趣。
11.園所大型活動(dòng)：上學(xué)期：10月家長(zhǎng)半日開(kāi)放，12月元旦匯演。下學(xué)期：4月社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，5月親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，6月春游、六一匯演、7月畢業(yè)式。
四、家長(zhǎng)提示。
1.早晚接送時(shí)間：早7:30——8:30晚16:00——17:00。
15:00后不允許上樓接，有事提前打電話。
2.早上家長(zhǎng)將幼兒送到幼兒園馬上離開(kāi)，不要逗留過(guò)長(zhǎng)時(shí)間，以免讓孩子情緒不穩(wěn)定。
3.家長(zhǎng)不允許進(jìn)入教室，以免有細(xì)菌帶入。
4.打電話時(shí)間：教師帶班時(shí)間不能接打電話，老師教學(xué)任務(wù)很緊，
只能中午12:30——14:00接聽(tīng)家長(zhǎng)電話，如有緊急事情請(qǐng)往幼兒園撥打。請(qǐng)家長(zhǎng)理解!
5.幼兒在園難免有磕碰或與小朋友發(fā)生沖突，請(qǐng)家長(zhǎng)理智對(duì)待。
6.孩子在家的任何變化都要與本班教師及時(shí)溝通，以便及時(shí)解決問(wèn)題。
7.安全：不給幼兒戴項(xiàng)鏈等飾品、女孩盡量不帶發(fā)夾、不穿拖鞋、不帶硬幣豆類等物品。不穿衣服上帶繩的衣服。
8.淘氣堡晚上是免費(fèi)為家長(zhǎng)開(kāi)放的，請(qǐng)一定要看管好孩子的安全，人為發(fā)生的意外事故，我園概不負(fù)責(zé)!
本次家長(zhǎng)會(huì)最主要是讓家長(zhǎng)能了解我園的工作情況,與家長(zhǎng)有很好的溝通機(jī)會(huì).家長(zhǎng)對(duì)幼兒園有什么意見(jiàn)和建議可以及時(shí)與我們溝通，以便我們更好的開(kāi)展工作.使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力。最后謝謝家長(zhǎng)的耐心傾聽(tīng)!
家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)的講話稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng):。
大家下午好，今天下午參加我們家長(zhǎng)會(huì)的有大十班、中班和小班的全體家長(zhǎng)，非常歡迎您們的到來(lái)。
首先讓我代表師范附小幼兒園的全體教職員工對(duì)您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們的關(guān)心與支持表示衷心的感謝。三年來(lái)在大家的共同努力下，我園先后獲得“山東省規(guī)范化幼兒園”“全國(guó)棋文化研究基地”“山東省帕洛特英語(yǔ)研究基地”“泰安市校園文化aaa級(jí)單位”“肥城市學(xué)前教育先進(jìn)單位”。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和育兒方面的相關(guān)問(wèn)題從六個(gè)方面同大家一起來(lái)探討一下，希望我們能達(dá)成共識(shí)。
一、注重教師素質(zhì)的提高。
我們非常注重教師素質(zhì)的提高，定期派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，并通過(guò)讀書(shū)、教研、禮儀培訓(xùn)、英語(yǔ)培訓(xùn)、基本功考核、學(xué)期考核等方式來(lái)督促教師水平的提高。通過(guò)一系列的規(guī)章制度在安全、衛(wèi)生、責(zé)任心、愛(ài)心等方面對(duì)教師進(jìn)行強(qiáng)化要求、檢測(cè)，大大提高教師的總體素質(zhì)。在全市基本功大比武中，我園教師的總成績(jī)位居全市第一名。在全市舉行的文藝匯演中，我園教師的集體舞頻頻受到市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)?，F(xiàn)在教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)為百分之百，其中?？茖W(xué)歷教師占全園的百分之六十，本科學(xué)歷占百分之十五。所有老師均做到持證上崗，并身體健康，具有良好的精神風(fēng)貌。
二、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
我們園非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，我們以培養(yǎng)“有靈性、有禮貌、有知識(shí)、健康、快樂(lè)”的孩子為目標(biāo)。開(kāi)設(shè)了豐富多彩的課程，除了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、手工、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)課之外，還開(kāi)設(shè)了微機(jī)課(大班)、舞蹈課、體育課、體操課，并配有高學(xué)歷的專職教師。為了滿足不同能力幼兒的發(fā)展要求，我們還開(kāi)設(shè)了圍棋、舞蹈、拉丁舞、體操、跆拳道、武術(shù)、美術(shù)、電子琴、珠心算等特長(zhǎng)班，為孩子的健康成長(zhǎng)提供了廣闊的空間。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！币虼?，我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái)，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長(zhǎng)去做什么，而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么，要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。
其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿。
家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)的講話稿篇八
尊敬的各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友們：
孩子們盼望已久的六一國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨，在這個(gè)歡樂(lè)的日子里，我代表幼兒園全體教職工向小朋友們表示節(jié)日的祝賀！向辛勤哺育你們健康成長(zhǎng)的家長(zhǎng)、老師致以忠心的感謝和崇高的敬意！感謝你們對(duì)幼教事業(yè)的關(guān)心和支持，感謝你們對(duì)我園工作的配合與理解，感謝你們對(duì)小朋友的關(guān)愛(ài)，同時(shí)祝全世界的小朋友健康茁壯成長(zhǎng)！
二十余年來(lái)的不斷追求和探索，我們付出了許多許多，求實(shí)、創(chuàng)新，同時(shí)我們也收獲著。每一次進(jìn)步，都令我們感動(dòng)；每次成功都激勵(lì)我們向更高的目標(biāo)前行。我們幼兒園尊重教育規(guī)律、尊重兒童身心發(fā)展特點(diǎn)、尊重兒童人格，尊重家長(zhǎng)真誠(chéng)反饋，我們只有不斷用心和行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)關(guān)心、支持幼兒園工作的家長(zhǎng)朋友。孩子是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，更是每一個(gè)家長(zhǎng)的牽掛。一個(gè)孩子成就一個(gè)家庭，千萬(wàn)個(gè)孩子就成為中華民族明日的脊梁。為了這些孩子們，我們承載著千百個(gè)家庭的期盼。親愛(ài)的孩子們，今天是我們芳芳幼兒園又一次文藝匯演，每個(gè)小朋友都將登臺(tái)表演，展示你們的豐姿。孩子們，無(wú)論你們今天表現(xiàn)的怎樣，只要站在這個(gè)舞臺(tái)上，你們都是精彩的。也希望家長(zhǎng)不要忘記給孩子們帶來(lái)掌聲，有你們的掌聲，孩子的表現(xiàn)會(huì)更精彩。親愛(ài)的孩子們，今天的陽(yáng)光、今天的藍(lán)天、今天的鮮花都是在為你們祝福！你們像一只只雛鷹在天空中快樂(lè)地飛翔，讓你們的夢(mèng)想從這里起航吧！
最后祝孩子們的演出取得成功！再次?？蓯?ài)的孩子們節(jié)日快樂(lè)！祝在座的各位身體健康！工作順利！闔家幸福！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)的講話稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)下午好!感恩您們對(duì)我們的信任支持!今天我簡(jiǎn)單地向家長(zhǎng)們介紹：
我們幼兒園為孩子創(chuàng)設(shè)的環(huán)境教育、園本課程和教育理念：
1、從孩子早晨上車(chē)的那一刻開(kāi)始，我們景山天使幼兒園的教育服務(wù)就開(kāi)始了：老師言行舉止、微笑、熱情、細(xì)致照顧等身教;車(chē)上的經(jīng)典音樂(lè)和經(jīng)典誦讀教育在無(wú)形中開(kāi)展，家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿。孩子到園：兩排老師們熱情洋溢、恭敬地接待讓每位孩子心情愉悅，孩子也學(xué)會(huì)了主動(dòng)問(wèn)好、打招呼、我愛(ài)你、謝謝你、再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)、恭敬心、禮儀等在無(wú)形中得到培養(yǎng);其次看到的是整潔優(yōu)雅美麗的有色環(huán)境、圖畫(huà)、原木的經(jīng)典教玩具和有序的擺設(shè)等欣賞美、感受美、視覺(jué)教育的物理環(huán)境功能，聽(tīng)著歡快活潑的幼兒歌曲或舒緩充滿愛(ài)心善良的生命音樂(lè)排隊(duì)有序地上樓梯和換鞋子進(jìn)教室，眼睛看到的，耳朵聽(tīng)到的都是美麗美好的東西，培養(yǎng)獨(dú)立有秩序衛(wèi)生的良好習(xí)慣。聽(tīng)著經(jīng)典音樂(lè)有序地漱口、上廁、洗手、排隊(duì)打餐、自由進(jìn)餐、自己收拾餐盤(pán)，培養(yǎng)獨(dú)立、衛(wèi)生、照顧環(huán)境的能力;聽(tīng)著經(jīng)典愉悅的音樂(lè)自由看書(shū)、交談、交流，交往;9:00后進(jìn)入老師有計(jì)劃的集體活動(dòng)，國(guó)學(xué)讀經(jīng)、蒙氏五大領(lǐng)域課程、課間操、體育游戲活動(dòng)等一日課程活動(dòng)。餐前感恩詞、朱子家訓(xùn)感恩心、恭敬心的培養(yǎng);放學(xué)音樂(lè)和再見(jiàn)的環(huán)節(jié)等，全天播發(fā)古箏、世界鋼琴名曲，古琴等養(yǎng)耳、養(yǎng)心、養(yǎng)性的經(jīng)典音樂(lè)陪伴孩子的每一分鐘，培養(yǎng)耳聰目明的優(yōu)秀孩子!童蒙養(yǎng)正，幼兒養(yǎng)性，圣功也!這就是我們幼兒園為孩子們創(chuàng)造的一個(gè)無(wú)形勝有形的優(yōu)雅經(jīng)典音樂(lè)環(huán)境教育和整潔豐富美麗的物理環(huán)境教育。近墨者黑、近朱之赤，在孩子性格形成時(shí)期環(huán)境教育對(duì)孩子一生的影響是以后金錢(qián)所無(wú)法彌補(bǔ)的。我非?？粗剡@一點(diǎn)，孩子的童年就這么一次，錯(cuò)過(guò)了不會(huì)再來(lái)。這是在青田任何公辦或民辦幼兒園所欠缺的環(huán)境教育，這也是我們幼兒園特有的教育功能。在家長(zhǎng)積極配合下，從小班開(kāi)始一直在我們幼兒園畢業(yè)的孩子，在小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生、整理、秩序、書(shū)寫(xiě)、表現(xiàn)、思維、作文等等能力確實(shí)很棒!
2、把傳統(tǒng)文化作為立園之本，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展豐富的教育教學(xué)活動(dòng);如上學(xué)年開(kāi)展了13項(xiàng)大型活動(dòng)，老師學(xué)習(xí)有記錄的有789人次，沒(méi)記錄的就更多了，傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)、師德培訓(xùn)、蒙氏課程、專業(yè)技能培訓(xùn)等等，殊不知，這一個(gè)個(gè)活動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都是老師和孩子共同成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)載體;也是我的心血和責(zé)任啊!為老師創(chuàng)造學(xué)習(xí)、做事、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)有親情、有涵養(yǎng)、有文化的媽媽型老師，為孩子創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)雅健康、文明、愉悅的人文學(xué)習(xí)環(huán)境。這是我的心愿和職責(zé)!
3、幼兒園的經(jīng)典課程設(shè)計(jì);以德育為本，扎根《弟子規(guī)》和蒙氏教育，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣為辦園方針，以國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》《孝經(jīng)》《三字經(jīng)》《千字文》、蒙氏五大領(lǐng)域、拼玩識(shí)字游戲等作為園本課程，開(kāi)創(chuàng)了國(guó)學(xué)經(jīng)典和蒙氏經(jīng)典相結(jié)合的教學(xué)模式;根據(jù)蒙氏敏感期教育理念和3-6歲孩子心智發(fā)展、腦細(xì)胞發(fā)育規(guī)律，為每位孩子設(shè)置科學(xué)合理的教育內(nèi)容和目標(biāo)，并開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班(論語(yǔ)、大學(xué)、中庸等經(jīng)典內(nèi)容)、蒙氏數(shù)學(xué)班、美術(shù)舞蹈等特別設(shè)置的特色班，充分利用孩子寶貴的黃金時(shí)間，一切以孩子的發(fā)展為本，讓弱的孩子變強(qiáng)，強(qiáng)的變的更強(qiáng)。這些也是我們幼兒園獨(dú)特的課程教育和教育理念!我想也許在全國(guó)也是獨(dú)一無(wú)二的，為什么?因?yàn)槭俏叶曜巫尾痪雽W(xué)習(xí)突破，集我們老祖宗留給炎黃子孫經(jīng)典教育智慧和蒙特梭利博士畢生研發(fā)創(chuàng)造的教育精髓和科學(xué)方法。說(shuō)句心里話，我現(xiàn)在晚上睡得很踏實(shí)，因?yàn)橛形覀冎腥A優(yōu)秀文化做根基，就是我們的老祖宗古圣先賢孔子孟子在教我們做人做事做學(xué)問(wèn)，我找到了人生的真正的價(jià)值和發(fā)展方向，不會(huì)再走彎路了，也少犯錯(cuò)誤。我最怕的是我和我的老師誤人子弟，我一直對(duì)自己說(shuō);不要到了七十歲還在后悔這一生碌碌無(wú)為，或者像胡適老人家一樣在七十歲懺悔自己的過(guò)錯(cuò)。一個(gè)孩子不好了，這個(gè)家就不可能好了，一個(gè)個(gè)家不好了，這個(gè)社會(huì)就浮澡，國(guó)家就會(huì)衰敗，我們就是民族的罪人。佛家說(shuō)“一個(gè)醫(yī)生草賤人命，下輩子要下到第十八層地獄，一位老師如果不負(fù)責(zé)任，誤人子弟，下輩子要下到第十九層地獄，永世不得超生。”這不是迷信，這只是說(shuō)明老師責(zé)任更大，他影響的是一個(gè)人的慧命，一個(gè)家族家道家風(fēng)的傳承!蒙特梭利博士說(shuō)“我們每個(gè)跟孩子接觸的這雙手，遙控著孩子無(wú)限地未來(lái)，并影響著孩子的孩子的孩子的孩子…”，一個(gè)孩子教育的失敗就是一個(gè)家族的衰敗啊!我們明白了，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該明白，我們五千的經(jīng)典文化教育和國(guó)際經(jīng)典教育是一體的，都是博愛(ài)教育，人性、人心、智慧教育，幸福成功教育!
4、重視家園共育和家庭教育壞境，積極組織家長(zhǎng)課堂幫助家長(zhǎng)提高家庭教育觀念和教育方法。每個(gè)學(xué)期我們都會(huì)為家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)課堂或請(qǐng)專家來(lái)園做家庭講座，青田的家長(zhǎng)賺錢(qián)能力是不錯(cuò)，但普遍學(xué)習(xí)積極性是不高，我們這里還可以，但有一部分家長(zhǎng)還是很難請(qǐng)，家庭教育是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子第一任老師!教育觀念決定教育行為，培養(yǎng)老師型的媽媽也是我的夙愿，希望我們努力教育培養(yǎng)好與我們有緣的孩子。這是我今天簡(jiǎn)單地向家長(zhǎng)們匯報(bào)的我們幼兒園為孩子們創(chuàng)造經(jīng)典的環(huán)境教育功能、園本經(jīng)典課程教育、家庭教育和家庭教育觀念的重要。
童蒙養(yǎng)正，幼兒養(yǎng)性，兒童時(shí)期給他正確的優(yōu)秀經(jīng)典文化熏陶、培養(yǎng)良好的習(xí)性，幫助孩子立大志，成就孩子幸福一生。也就是我們幼兒園為孩子確立的教育目標(biāo)“傳承經(jīng)典文化，推廣蒙氏教育，造就孩子幸福人生!”。古人云：“三歲定終身，讀書(shū)成圣賢”。古人對(duì)孩子的教育從兩歲、三歲就開(kāi)始了，讀的是經(jīng)典書(shū)，好書(shū)、成圣賢之書(shū)。而我們現(xiàn)在的孩子可憐那，家長(zhǎng)老師都不知道給他讀什么書(shū)，幼兒園小貓小狗小雞叫、小學(xué)讀小明小英，優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典在五四運(yùn)動(dòng)后被胡適這幫人所費(fèi)除，改為白話文，孩子們讀了十幾年腦子一片空白，幾十年改革開(kāi)放，西方價(jià)值觀沖入，中國(guó)培養(yǎng)了不少白吃、啃老族、甚至…錢(qián)文忠在新東方的一次家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)，他不相信中國(guó)的教育，但高考是不能取締的，否則我們老百姓的子弟就更不可能進(jìn)清華北大了。近代教育，我們學(xué)習(xí)西方，他們好的強(qiáng)的數(shù)學(xué)科學(xué)沒(méi)學(xué)到，不好的語(yǔ)言學(xué)，消費(fèi)人生價(jià)值觀學(xué)的不錯(cuò)。
我自從踏上幼教這條道路，我就深深地愛(ài)上幼教這項(xiàng)工作，深深地愛(ài)著每一位與我有緣的孩子，每天護(hù)佑欣賞我們的孩子，每天分享孩子們的成長(zhǎng)快樂(lè)!二十年來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)積累、不斷創(chuàng)新與自我突破，創(chuàng)造了國(guó)學(xué)經(jīng)典和國(guó)際蒙氏教育相接合的獨(dú)有的教育教學(xué)模式。多年的實(shí)踐教育證明，我們景山幼兒園的根據(jù)孩子成長(zhǎng)規(guī)律，抓住孩子各階段敏感期教育是成功的。孩子的記憶力、注意力、秩序感、手眼協(xié)調(diào)能力、表達(dá)。表現(xiàn)力等能力是不同一般，特別是參加蒙氏數(shù)學(xué)班的孩子，進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)能力是超級(jí)棒，蒙氏教育和國(guó)學(xué)經(jīng)典教育都是為孩子一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，那么這個(gè)孩子上初中、高中、大學(xué)甚至走向社會(huì)工作崗位會(huì)更棒!讀經(jīng)對(duì)孩子一生影響如何，請(qǐng)等一會(huì)聽(tīng)國(guó)學(xué)大師王財(cái)貴的講座吧!感恩家長(zhǎng)們真誠(chéng)合作!感恩家長(zhǎng)們的支持、信賴!
感恩我所有老師的辛勤付出，感恩我每一位可愛(ài)的小朋友!
祝家長(zhǎng)朋友們老師們身體健康、工作順利!謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)的講話稿篇十
各位家長(zhǎng)：
大家下午好！今天在座的家長(zhǎng)是我們育新幼兒園1千3百多名幼兒家長(zhǎng)中的優(yōu)秀代表，在此，我代表幼兒園的全體教職員工對(duì)你們能在百忙中來(lái)參加這次會(huì)議表示由衷的謝意。同時(shí)也感謝你們對(duì)幼兒園以往工作的支持與配合。
下面我就把幼兒園的基本概況及所做的家長(zhǎng)工作向大家匯報(bào)一下：
育新幼兒園始建于1953年，是阜陽(yáng)市一類幼兒園?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在園幼兒1300多名，有三位行政領(lǐng)導(dǎo)，多年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助、支持下，在全體教職工及家長(zhǎng)的共同努力下，幼兒園得到穩(wěn)步發(fā)展。同時(shí)也榮幸的收到了省市縣的表彰并獲得了許多榮譽(yù)稱號(hào)。
應(yīng)為今天在做的都是改選后班委會(huì)家長(zhǎng)的代表，所以我重點(diǎn)把我們以往的家長(zhǎng)學(xué)校情況向大家介紹一下。
我們幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校成立于1989年，1991年被評(píng)為省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，雖然曾經(jīng)輝煌過(guò)，但隨著幼教改革理念的不斷更新與變化，傳統(tǒng)的教學(xué)方法及管理理念已不能適應(yīng)教育的需要，所以我們必須轉(zhuǎn)變觀念，適合探究新的教學(xué)模式，我認(rèn)為我園家長(zhǎng)工作的發(fā)展歷程經(jīng)理了三個(gè)階段：
1.? ? ? ? 傳統(tǒng)階段：在這個(gè)階段中，家長(zhǎng)的行為是等待，觀望，聽(tīng)從安排，只接受教育結(jié)果，而教師的行為則是按固有經(jīng)驗(yàn)組織活動(dòng)，與家長(zhǎng)保持一定的距離，家長(zhǎng)工作也是需要解決的問(wèn)題。
2.? ? ? ? 覺(jué)悟階段：這個(gè)階段中，家長(zhǎng)的行為有所轉(zhuǎn)變，配合處理，多做少說(shuō)，事務(wù)性，娛樂(lè)性的參與較多，開(kāi)始明確親師間的平等合作關(guān)系，教師則學(xué)會(huì)傾聽(tīng)家長(zhǎng)的需求和建議，開(kāi)始以開(kāi)放的心態(tài)和家長(zhǎng)共事，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)及力合作關(guān)系。
3.? ? ? ? 重組與突破階段：這個(gè)階段是我們現(xiàn)在和今后工作的重點(diǎn)，在這個(gè)階段中不僅要求家長(zhǎng)要明確自己的教育責(zé)任和義務(wù)，也應(yīng)加強(qiáng)與教師間的平等自然協(xié)作、溝通，為教師提供各種教育資源，一起解決班級(jí)的各種問(wèn)題。教師更應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)班級(jí)家委會(huì)，主動(dòng)推行自己的教育理念，注重自身情態(tài)與能力的提高，能客觀分析自己班級(jí)的事情，有目的`，有計(jì)劃，有創(chuàng)意的構(gòu)建幼兒，家長(zhǎng)，教師間的關(guān)系。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！又是一個(gè)明媚的春天，在這溫情地春日里，我們迎來(lái)了xx幼兒園春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。作為家長(zhǎng)代表，我倍感榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)、老師 表示最誠(chéng)摯的謝意！
三年前我把孩子送進(jìn)了xx，和所有家長(zhǎng)一樣欣喜地目睹了孩子在園里地變化，和孩子一起參與了學(xué)校組織地各項(xiàng)活動(dòng)，領(lǐng)略了“新年匯演”的美麗，“三八婦女節(jié)”的隆重、“六一兒童節(jié)”的快樂(lè)，“運(yùn)動(dòng)會(huì)成功”的喜悅，孩子在各項(xiàng)活動(dòng)中不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)也鍛煉他們的能力，這都源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思路的開(kāi)放，教育理念地先進(jìn)。老師們潛心研究，不斷學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)的幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，注重幼兒習(xí)慣、素質(zhì)地培養(yǎng)，使孩子各方面能力逐漸提高，是你們用智慧裝點(diǎn)著孩子們多姿地世界，用愛(ài)心打扮著他們幼小的童年！由此，我們?nèi)f分感激在坐的每位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
“責(zé)任可以讓我們將事情做完美，愛(ài)可以讓我們將事情做好”，相信幼兒園擁有領(lǐng)導(dǎo)、老師們這么多的責(zé)任和愛(ài)，就一定能培養(yǎng)出最棒的孩子。總之：“孩子交給xx，我們放心”。
春天是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，孩子是每個(gè)家庭的希望之星，今天李主任和各位老師又給孩子提供了一個(gè)平臺(tái)，我們的孩子在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，會(huì)獲得健康，在競(jìng)爭(zhēng)中，會(huì)學(xué)會(huì)合作；在游戲中，會(huì)找到快樂(lè)，同時(shí)也因我們家長(zhǎng)地參于，會(huì)讓孩子在關(guān)愛(ài)中體驗(yàn)親情，更融洽、貼近我們與孩子的關(guān)系。
此時(shí)此刻，我們所有人都迫切希望見(jiàn)到孩子們精彩地表演，就讓我們盡情地領(lǐng)略孩子們的運(yùn)動(dòng)之美吧！相信本次運(yùn)動(dòng)會(huì)一定會(huì)圓滿成功，更相信我們的孩子最棒！
家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)的講話稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
首先，我衷心的感謝大家如期的參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持，我代表幼兒園全體教職員工對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
今天晚上，能看到各位的身影，這說(shuō)明大家對(duì)孩子的教育是很重視的，或許有人在來(lái)之前也考慮，園長(zhǎng)召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒(méi)有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來(lái)聽(tīng)?那我也坦率的告訴大家，我們家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)展也是為了讓您了解我們的教育理念，讓您配合好我們的工作，讓我們更好的引導(dǎo)孩子在更明確、統(tǒng)一的教育方向中前進(jìn)，我們之間配合得越好，對(duì)孩子的發(fā)展也將更有益處!
家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)的講話稿篇十二
向你們表示歡迎和祝賀。
如果說(shuō)孩子的啟蒙教師是媽媽的話，那么小牛津則是孩子們第一個(gè)快樂(lè)的家，那我和侓院長(zhǎng)就是這個(gè)家的家長(zhǎng)，這些漂亮媽媽們的領(lǐng)頭人了。當(dāng)孩子們用媽媽來(lái)稱呼我的時(shí)候，那種天生的母性則會(huì)砰然激發(fā)，讓我對(duì)他們愛(ài)不釋手。從此，孩子們的哭與笑，悲與喜就與我們有關(guān)，他們笑會(huì)讓我開(kāi)心，他們哭，我則疼徹心扉，即使我會(huì)偶爾發(fā)火，那眼神也是充滿著愛(ài)意。愛(ài)孩子，首先是愛(ài)自己的職業(yè)，我們這群年輕的媽媽用青春的愛(ài)深愛(ài)著孩子，深愛(ài)著他們的職業(yè)，為這場(chǎng)演出，他們急啞了嗓子，累壞了身體，打起了吊瓶，為孩子鼓掌的同時(shí)，請(qǐng)把贊揚(yáng)也送給我們可敬的老師吧。
家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)的講話稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討，希望我們能達(dá)成共識(shí)。
一、了解幼兒園的基本情況是家長(zhǎng)的權(quán)利。
我們幼兒園創(chuàng)建于20xx年，是兩嶺鎮(zhèn)唯一一所公辦幼兒園。20xx年1月被山陽(yáng)縣教育局批準(zhǔn)為市級(jí)二類幼兒園，我園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、充滿活力的青年教師隊(duì)伍。自去年生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)”為辦園宗旨，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，形成了“愛(ài)幼、活潑、求實(shí)、自信”的良好園風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)善誘、笑納全體”的育人風(fēng)格，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。近一年來(lái)，我園七名教師中，有六名教師分別到陜西省學(xué)前教育學(xué)院、商南縣幼兒園、商洛學(xué)院參加專業(yè)培訓(xùn)，王花玉同志、楊瀟同志分別被評(píng)為我園優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師等光榮稱號(hào)。在去年的慶元旦·文藝匯演活動(dòng)中，老師和幼兒的節(jié)目展現(xiàn)了幼兒園的風(fēng)采，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的一直稱贊和好評(píng)。
二、幼兒園的課程設(shè)置關(guān)乎幼兒明天的發(fā)展。
說(shuō)到課程設(shè)置，那我先與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀念問(wèn)題。
自開(kāi)園以來(lái)我們一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)十分注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長(zhǎng)就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明啊！其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí)。我們來(lái)看看我國(guó)的教育方式，明顯跟西方的國(guó)家不同，西方國(guó)家的家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么？問(wèn)的是：今天你玩得快樂(lè)嗎？今天你跟誰(shuí)合作了？強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之影響他的一生。
本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開(kāi)展系列的主題活動(dòng)、知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”。
下面我給大家介紹一下我們園的課程設(shè)置。我們選用的教材主要是西安出版社根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（實(shí)行）》編寫(xiě)的新編教材，域的教育目標(biāo)，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來(lái)。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按活動(dòng)表開(kāi)展室內(nèi)外活動(dòng)。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在活動(dòng)室門(mén)口的展示區(qū)，這個(gè)家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士都能使教學(xué)生活化、游戲化、活動(dòng)化，從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，為幼兒入小學(xué)接受系統(tǒng)、正規(guī)的教育奠定良好的基礎(chǔ)。
我園還非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、就餐習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。
三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)必不可少的一環(huán)。
家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，不能總是把“你真笨”、“真糟糕、“真傻”、“真沒(méi)用”等斥責(zé)性的語(yǔ)言掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、沒(méi)有在幼兒園聽(tīng)話、不善交往、性格暴躁等。對(duì)這些問(wèn)題我們要非常重視，積極地了解孩子的特點(diǎn)，分析其原因，尋找對(duì)策。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問(wèn)題，我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖怯幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人、十全十美的，但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“傳染給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上孩子，一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有，父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)，讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定，永遠(yuǎn)和善，永遠(yuǎn)富有愛(ài)心地對(duì)孩子，永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法，永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)對(duì)孩子抱有信念，永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問(wèn)題。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果斷、勇敢、堅(jiān)毅、睿智。
所以孩子的健康成長(zhǎng)，家庭教育是第一位的，誰(shuí)都不能推托責(zé)任。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽(tīng)收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書(shū)，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)她認(rèn)識(shí)字嗎？他說(shuō)有的認(rèn)識(shí)，有的不認(rèn)識(shí)，但大概能知道講了什么。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫(xiě)字了。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松，因此在入小學(xué)前，家長(zhǎng)也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、幼兒在園的安全問(wèn)題值得家園重視。
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問(wèn)題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性，所以中華人民共和國(guó)教育部專門(mén)頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》（包括幼兒園在內(nèi)）。其中第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：
1、因校舍、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。未及時(shí)采取措施的。
2、幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。
但有的事故幼兒園沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。比如：老師組織正常活動(dòng)，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任（帶子受過(guò)）。
再比如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。
又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即：最常見(jiàn)的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見(jiàn)性發(fā)生事故，多數(shù)家長(zhǎng)是理解的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅?。以上我們所說(shuō)的事故所承擔(dān)的責(zé)任，大家應(yīng)該認(rèn)真分析，區(qū)別對(duì)待。也就是說(shuō)，幼兒園承擔(dān)的是過(guò)錯(cuò)責(zé)任，如果沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，屬不可預(yù)見(jiàn)性的意外事故，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任。有的幼兒園入園時(shí)家長(zhǎng)交上萬(wàn)元的建設(shè)贊助費(fèi)，但孩子因缺鈣、平衡能力、運(yùn)動(dòng)能力差，在園游戲中摔傷，這種可能是有的。另外因?yàn)楹⒆映跞雸@情緒煩燥，往往發(fā)生摳撓現(xiàn)象，這也是家長(zhǎng)應(yīng)正確對(duì)待的。愿家長(zhǎng)們也正確理解和對(duì)待并重視對(duì)孩子進(jìn)行安全教育、自我保護(hù)的教育。
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家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)的講話稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、小朋友們：
大家好!
今天，在這個(gè)鮮花盛開(kāi)、姹紫嫣紅的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了少年兒童光輝的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)!
我們懷著無(wú)比喜悅的心情、非常榮幸地與小朋友們一起共度這個(gè)美好的節(jié)日。值此機(jī)會(huì)，我向幼兒園的全體小朋友們致以節(jié)日問(wèn)候，并向關(guān)心支持幼兒園的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士和家長(zhǎng)們表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意。
小朋友們，兒童時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。少年兒童的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤耕耘。多年來(lái)，在全體老師的努力下，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，堅(jiān)持特色辦園，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)展了各種各樣的教學(xué)教育活動(dòng)。大家有目共睹，回顧起來(lái)，歷歷在目，這是其他園所不及的。使小朋友在德、智、體、美等方面得到了更好的發(fā)展，打造了素質(zhì)教育，發(fā)展了少年兒童的個(gè)性。使幼兒園真正成為少年兒童成長(zhǎng)的樂(lè)園，成為家長(zhǎng)放心、滿意的地方。
各位家長(zhǎng)，少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)、家庭的希望。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，培養(yǎng)孩子、塑造孩子是我們每個(gè)家長(zhǎng)義不容辭的神圣職責(zé)。希望每一位家長(zhǎng)都樹(shù)立“為國(guó)教子，以德育人”的家庭教育理念，用遠(yuǎn)大的志向引導(dǎo)孩子，用廣博的知識(shí)哺育孩子，用高尚的情操熏陶孩子，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
當(dāng)前，正面臨著深化教育改革趨勢(shì)，面臨著社會(huì)日新月異的發(fā)展。我和全體老師立志求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步深入貫徹執(zhí)行黨的教育方針，促進(jìn)每一個(gè)少年兒童健康、和諧、全面的發(fā)展，為少年兒童的學(xué)習(xí)、發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，努力把培養(yǎng)下一代的教育工作做得更細(xì)、更好!
少年有志，國(guó)家有望，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。少年兒童的健康成長(zhǎng)歷來(lái)是黨和政府十分關(guān)注的大事，作為園長(zhǎng)，我將與全體老師一起并肩攜手，團(tuán)結(jié)實(shí)干，為幼兒教育事業(yè)出謀獻(xiàn)策、添磚加瓦，為推進(jìn)幼兒園的事業(yè)再譜新樂(lè)章、再創(chuàng)新輝煌。
值此中國(guó)共產(chǎn)黨建黨九十周年之際，我們?nèi)珗@師生準(zhǔn)備了一場(chǎng)精彩的文藝演出，向中國(guó)共產(chǎn)黨九十歲華誕獻(xiàn)上一份賀禮，請(qǐng)大家欣賞。
最后祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)!祝領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)身體健康、工作順利!謝謝大家!
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