總結(jié)是對過去的一個交代，開始寫起來吧！結(jié)合實際情況，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)經(jīng)驗。小編為大家搜集了一些精選的總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
初中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長:。
您們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，走向成功。
今天，借此機(jī)會和大家做一下交流，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。
隨著科學(xué)發(fā)展與人類進(jìn)步的不斷升華，教育問題已經(jīng)成為當(dāng)今社會的又一熱門問題。人與人之間的競爭不僅是權(quán)利和金錢的競爭，更是孩子教育的競爭，孩子的成功才是父母真正的成功。萬丈高樓平地起。天才不是一夜炮制的，成功不會輕易降臨。孩子的未來需要你我從現(xiàn)在做起。初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，奠定堅實的基礎(chǔ)，是后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
(一)、學(xué)業(yè)上的區(qū)別。
1、在學(xué)習(xí)科目上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。
2、在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。
3、在學(xué)習(xí)成績上，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的。小學(xué)生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個90分也是班級第一;小學(xué)常考90多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論。我們不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。
順便談一下如何看待分?jǐn)?shù)的問題。時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)樹立新的人才觀:您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。
(二)、身心上的區(qū)別。
初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。人體發(fā)育基本完成，初中生可以說“長大了”。與此同時，自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化，獨(dú)立性增強(qiáng)，感情的變化非常顯著，性意識的萌動開始表現(xiàn)。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的。
總之，中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期，有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。初中，將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。初中，將是每個學(xué)生一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活和自身實際的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。為此，我們老師和家長都應(yīng)給予足夠的重視，科學(xué)、妥善地幫助他們走過這個坎，完成這次飛躍。
1、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值。所以，作為老師、家長，應(yīng)尊重每個孩子的人格。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。
2、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強(qiáng)對話。比如，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我聽聽，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
3、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要一味批斗。如果你的孩子沒有錯誤了，他還叫孩子么?如果我的學(xué)生沒有問題了，她還叫學(xué)生么?那我們教師豈不是要下崗了哈?再說，羅曼羅蘭說過:一個人一生要做點(diǎn)錯事，做錯事就是長見識。事實上，很多時候，容忍的效果遠(yuǎn)大于批斗的效果。
4、鼓勵。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，幫助他們分析存在的問題，尋找對策才是明智之舉。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學(xué)生，對他們的老師說:這些孩子很有天賦，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)。可見，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，本身就是對學(xué)生全面培養(yǎng)的需要，同時又是學(xué)生提高成績的保證。正因為如此，我們在發(fā)放的成績告知書上特別附加了你的孩子半期以來的操行得分。這個分?jǐn)?shù)雖然不是百分之一百科學(xué)，但它在很大程度上反映了你的孩子的綜合情況，更反映出與學(xué)習(xí)成績的相關(guān)性。學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。請家長理解:表揚(yáng)是愛，批評也是愛。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。
俗話說:你敬人一尺，人敬你一丈。老師的工作繁重，但他們無怨無悔，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發(fā)展。所以，尊敬老師，實際上就是尊敬老師的勞動，要使老師的辛勤勞動在孩子的身上結(jié)出累累碩果，就只有讓您的孩子服從老師的教導(dǎo)。當(dāng)然，作為老師，也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，必將全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。
以色列有句。
名言。
:再富不能富孩子。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種“害”。天下父母一定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦。
1、電腦、網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來的利和弊接近于各占一半，關(guān)鍵是家長如何引導(dǎo)和管理。無數(shù)事例證明若家長能對孩子上網(wǎng)的場所(最好只限于家庭場所)、時間(最好只限于周末和寒暑假，且每天不超過兩小時)、形式(最好少玩游戲)等進(jìn)行明確要求和嚴(yán)格監(jiān)督，那的確對孩子的成長有著巨大的促進(jìn)作用。反之，若家長沒有引起足夠重視或沒有采取合理措施，那絕對是原則性的錯誤或災(zāi)難性的損失。
2、手機(jī)、小靈通等通訊工具對孩子現(xiàn)在來說，幾乎沒有任何好處和意義。若非要說個作用的話，那主要有三點(diǎn):滋生干擾因素;助長攀比意識;增加額外支出。因此，我建議:在孩子進(jìn)大學(xué)以前最好不要配備通訊工具;已經(jīng)配備了的最好收回由家長保管;確實因特殊原因需要配備的最好告知班主任，以便進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。
3、我們支持孩子從小學(xué)習(xí)為人，學(xué)習(xí)處事，但我們更要對孩子的交友進(jìn)行指導(dǎo)，尤其是在孩子辨別水平低、自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段。指導(dǎo)什么呢:交友不要過多過雜;異性交往不宜過于密切;活動場所、時間、形式都應(yīng)當(dāng)有節(jié)有度。
父母雖不是專業(yè)教師，但父母必須兼任助理教師。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想,便十分焦急，抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的。急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實上并不可能。家長也應(yīng)和教師一道，不要等成績，而要向過程要結(jié)果，向細(xì)節(jié)要成功。
那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?
1、和孩子一道制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和相應(yīng)的獎懲辦法。
2、每天都過問孩子的學(xué)習(xí)。
3、規(guī)范孩子的作息習(xí)慣。
4、指導(dǎo)孩子合理看電視、上網(wǎng)和交友。
5、每周五過目一下孩子的作業(yè)。
6、關(guān)心孩子的雙休日。
初中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言稿篇二
各位家長、大家好：
大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。今天的會議有三項議程：
一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映，
二是請幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法，
三是自由發(fā)言交流。
12—16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差，被老師批評，家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個典型的例子。
這一時期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的.秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認(rèn)識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。
2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家？”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。
當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。
一、強(qiáng)化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。
孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。
二、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應(yīng)世界和社會變革潮流。
用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對家長提出一個問題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。
初中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言稿篇三
首先，我作為教師代表對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！感謝您能在百忙之中參加這次家長會，感謝大家對我們工作的的支持和幫助。今天，咱們坐在一起，就是想共同交流一下孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，讓您的孩子，我們的學(xué)生，愉快學(xué)習(xí)，健康成長。
很榮幸我能代表年輕教師站在這里，這使我倍感壓力，因為今天我代表的是一個團(tuán)體。我所向你們傳達(dá)的，正是所有年輕教師這個團(tuán)體內(nèi)心最深處的聲音，一些沒有向您說的，一直埋在我們心底的，不做修飾，不矯情，真真切切的心里話。
我要特別感謝一年級七班的家長，感謝你們的理解，信任和支持。我是個不太善于表達(dá)的的人，有些感激只能記在心里。有些時候，口頭的表達(dá)確實太過單薄，甚至被當(dāng)成是寒暄的客套話。其實，我對你們說過的每一句謝謝都是肺腑之言，都代表著我內(nèi)心的無限感激之情。記得剛開學(xué)時，接手一年級的我，抱怨不是沒有的，面對著毫無規(guī)矩的一年級小朋友，身心俱疲的我?guī)锥仁譄o策，幾天下來，本來就體質(zhì)弱的我，嗓子嘶啞了，腿上站出一塊塊淤青。是你們，善良的家長們，幫我買藥送來，并且主動到大門口幫我送路隊，每次見到我總是關(guān)切地問：曾老師，你好點(diǎn)沒有？您太辛苦了。雖然只是只言片語，但每次都讓我的心暖烘烘的。剛開學(xué)，一年級并沒有校訊通，很多時候我都聯(lián)系不上家長，你們用了一種最原始的方式，一傳十這樣一個個通知。后來，還主動建立了家長群，群里閃爍著的言語里滿是對孩子的關(guān)心和對老師體諒。當(dāng)然，所有的事情都不可能一帆風(fēng)順，開學(xué)時，也發(fā)生了一些意外，作為孩子的父母，面對著受傷的孩子，你們不但沒有責(zé)備我的粗心，沒有跟我動態(tài)度，反而特別理解我地說：曾老師，沒事兒啊。這不怪你。年輕老師，也挺不容易的，我們理解你。這一度讓我感慨，如果我是孩子的父母未必能在這種時刻做到這般淡定從容，這充分顯示了家長們高層次的素質(zhì)和修養(yǎng)。相信這樣善良的家長所培養(yǎng)出的定是懂事知禮的優(yōu)秀孩子。你們總是這樣，微笑著，友善地，支持著我，體諒著我，給我時間，給這個班級時間，讓我們的班級慢慢成形，讓我和孩子們慢慢成長。這些對于一位年紀(jì)尚輕的新老師來說，有多么重要。你們的理解寬容讓我在心里暗下決心：我定會全心全意教好孩子，我必須要對得起你們的付出。家長們殷切的盼望，讓我一刻都不能夠放松，不能耽誤，如果我忽視了一名學(xué)生，對于班級來說只是64分之一，可是對于一個家庭來說，那是百分之百啊。我常在想，我真是太幸運(yùn)了。制作班級名片的時候，我給一年級七班起了“幸運(yùn)四葉草”這個美麗的名字。我覺得，能遇到64位可愛的小家伙，以及這么多優(yōu)秀的家長，是我的幸運(yùn)，是這個班級的幸運(yùn)。有位年輕的老師曾對我說：你真是太幸運(yùn)了，遇上了這么好的家長。看著她眼睛里的失落，我想一定是出了什么事。果不其然，晚上跟她談心時她告訴我：心里太難過了，自己雖然很用心，可是由于經(jīng)驗不足，還是讓個別家長不滿意。那句傷人的話，幾度讓她落下委屈的淚水，覺得沒有信心了，想放棄了。作為一名年輕教師，您的信任是我們最大的動力。您一句肯定的話語會讓我們回味悠長，您的不滿質(zhì)疑也會讓我們難過好久好久。請相信我們吧，再給我們一些努力和奮發(fā)的力量！我們一定會給您一個滿意的答案！
我也清醒地知道，作為一名年輕的老師，我缺少的是閱歷和經(jīng)驗。您一定也會有這種擔(dān)心，在您的心中一定有對比：老教師更熟悉課堂，更了解孩子，更有辦法。那是歲月的魅力，是你們年輕人無法企及的?？墒牵蚁胝f的是：孩子是耽誤不得的，我們每個年輕的老師，都是經(jīng)過層層選撥為孩子而來的。拿我來說：我今年參加了三個區(qū)的招考，每一個都取得了好成績，但最終我選擇了新營小學(xué)，因為新營是個品牌，我想您也是沖著這個品牌而來，只不過您是為了讓孩子在這里得到最好的發(fā)展，而我是想讓自己的教育理想在這里閃光。我希望用我全新的教學(xué)方式引導(dǎo)和感染更多的孩子，讓他們享受一段最好的童年時光。我們的課，每一節(jié)課都經(jīng)過了精心準(zhǔn)備，學(xué)校也會定期檢查備課。還專門安排了骨干教師來當(dāng)我們的師傅，青藍(lán)結(jié)對，幫我們快速成長成熟。有時候，一些年輕的老師在一起會打趣地說：除了我們，好像誰也沒有備課備到凌晨過吧。一切只是為了給孩子一個不一樣的課堂，我們可以犧牲掉休息時間，我們有那份野心，也有那個精力，趁年輕的時候多拼一拼吧。
年輕的我們接受的是最先進(jìn)的教育理念，必修的心理學(xué)讓我們清楚地知道孩子的心理，與孩子之間縮小的年齡差會讓我們像個大姐姐大哥哥一樣融入孩子群。每次看著孩子們笑嘻嘻地喊著年輕的體育老師“健康哥哥”，他們一起走在灑滿陽光的操場上的場景，我都會覺得，那是一幅值得放置在孩子們記憶里的畫面，我們更愿意當(dāng)孩子的朋友，當(dāng)孩子們頭頂?shù)奶?，時刻照亮他們微笑的小臉。年輕的我們更善于溝通；更愿意耐心聽完您的建議，再去處理問題；更容易吸取經(jīng)驗教訓(xùn)；更愿意學(xué)習(xí)創(chuàng)新，不喜歡照搬模仿。更重要的是，我們有一顆最熾熱的真心。這顆心會牽掛著孩子的一舉一動。這顆心也會因為別人的誤解而傷痕累累。請不要拒絕我們的真心，請不要讓它的熱度冷卻，甚至是熄滅。讓我們彼此給對方一些時間。也許，您的孩子以前便有不足之處，也許您的孩子以前就閃閃發(fā)光，請不要這么快就給我一個或好或壞的評價。來日方長，時間會證明一切的。我們是一家人，你們，我們和孩子們，我們像那運(yùn)轉(zhuǎn)的齒輪，環(huán)環(huán)相扣。家?；ヂ?lián)，是成功的重要保障。請讓我們彼此深信不疑。
最后，祝愿每一個孩子都有個璀璨奪目的明天。這是我們共同的心愿。謝謝大家。
初中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言稿篇四
說實話這是我第一次上臺談孩子的教育，當(dāng)時吳老師打電話給我的時候我覺得真的有點(diǎn)難為我了，我文化水平不高，說出來怕大家見笑，說得不好之處請大家見諒，只當(dāng)是大家互相交流了。
不知不覺孩子都成了青少年了，一直以來我和我愛人都挺注重對孩子的培養(yǎng)，我們一直對孩子說的一句話是：要成材先成人。在世界上其實做人是最難的，就算你的成績再好不會做人的話也是失敗的。孩子小學(xué)的時候我其實也挺注重每次的成績，也會經(jīng)常采用一些高壓的政策，但得出來的效果反而事與愿違，隨著孩子的漸漸成長，我也會反思自己的教育方式，孩子學(xué)習(xí)不太理想的時候我也不再打罵了，鼓勵和循序誘導(dǎo)是我現(xiàn)在的方式。“好孩子是夸出來的”這句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說的一句話，我現(xiàn)在也經(jīng)常用在我的孩子身上，成績的好與壞只是暫時的，要讓孩子自己知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，才能讓他在學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步地前進(jìn)。當(dāng)時孩子剛剛考進(jìn)一中的時候，其實說真的我心里是挺遺憾的，也責(zé)怪過他，就差這么一點(diǎn)點(diǎn)，沒考入二中，但經(jīng)過孩子近一年半的學(xué)習(xí)和對二中初中部的各方面的對比，我現(xiàn)在真的很慶幸孩子能進(jìn)入一中，能有這么全心全意為學(xué)生著想的學(xué)校和老師，我也很放心。我記得去年第一次來開家長會的時候，吳老師說的一句話讓我很動容，當(dāng)時吳老師眼眶中都是淚水的說：我把班上的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子，而為了這些學(xué)生沒把自己的孩子管好。我當(dāng)時聽著真的是很心酸也很感激，謝謝您吳老師及其他的各位老師！
雖然我的孩子學(xué)習(xí)成績在班上也只是中等，但我相信在各位老師的幫助和指導(dǎo)下，他肯定會在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前，所有一中實驗班的學(xué)生在高考的時候一定會為一中爭光，為辛苦教育他們的老師摘得一份最高的榮譽(yù)，謝謝?。?！
初中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言稿篇五
大家好！
首先，感謝xxxx老師給了我和大家共同交流的機(jī)會！同時，也感謝我們的孩子，因為有了他們同窗學(xué)習(xí)，才有了我們同坐一室探討的機(jī)會！
說實話，站上講臺與大家交流，心里很忐忑，也很糾結(jié)。作為家長，我和大家一樣，都希望自己的小孩身體健康，成績優(yōu)秀，快樂成長。但是，每個小孩各有各的特點(diǎn)，各有適合自己的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該說，合適的才是最好的，我們都希望能為他們找到一條合適的教育方法。作為家長，可以借鑒的間接經(jīng)驗雖然很多，但直接經(jīng)驗卻很少，甚至沒有，并不清楚哪種方法對自己的小孩最適合，只能是摸著石頭過河，邊學(xué)邊用，邊試邊看。有時我也心感內(nèi)疚，甚至有些痛楚，我們的小孩從某種角度來講，成了中國教育和我們家長的試驗品。
下面，我想就教育小孩問題，斗膽在各位家長面前談幾點(diǎn)個人體會，與大家共勉。
這點(diǎn)說起來很簡單，但真正做到卻很難?？蓱z天下父母心，誰不關(guān)心自己的孩子。孩子們從咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到識字學(xué)數(shù)、知書達(dá)禮，慢慢由懵懂孩子，變成了如今的青春少年。這個過程在別人眼里看似很快，但作為父母總覺得這個過程很慢，因為孩子成長的每一步，父母的心一直擔(dān)驚受怕，擔(dān)心孩子的營養(yǎng)跟不上，擔(dān)心孩子身體吃不消，擔(dān)心孩子吃得太少，擔(dān)心孩子跟壞了伴，擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)成績，擔(dān)心孩子受了欺負(fù)等等。擔(dān)心所導(dǎo)致的必然結(jié)果就是盡力的`滿足他們，為他們提供一切力所能及的東西，甚至把自己的意愿也強(qiáng)加到孩子的身上，要求他們按照我們所設(shè)定的目標(biāo)去努力、去奮斗。可我們掏心掏肺地去做，他們卻不理不睬，實際效果有時還適得其反，這就值得我們反思，我們是不是對小孩要求太多，對自己反省太少，我們用的心是否恰當(dāng)、方法是否科學(xué)，是否能被小孩接受。關(guān)注孩子的方式很多，比如關(guān)心他生活、學(xué)習(xí)、心理變化等等，但用心關(guān)注首先要有耐心，孩子的成長是一個漸進(jìn)的過程，孩子每天都在變化，有時候你會發(fā)現(xiàn)他們多了些優(yōu)點(diǎn)，有時候又會發(fā)現(xiàn)他們帶上一些缺點(diǎn)。人無完人，金無足赤，我們成年人如此，何況一個成長中的孩子。所以我們既要看到他們的優(yōu)點(diǎn)、長處，也應(yīng)該包容他們的一些缺點(diǎn)。我們要允許他們犯錯誤，允許他們有失誤，當(dāng)然，也要及時去發(fā)現(xiàn)和指出他們的缺點(diǎn)，創(chuàng)造條件和機(jī)會讓他們改正，而不是一味的指責(zé)和謾罵。學(xué)到知識，掌握本領(lǐng)，懂得越來越多是成長，改掉壞毛病、改掉不良習(xí)慣和習(xí)氣、不斷地改正缺點(diǎn)也是成長。用耐心等待他們慢慢成長，相信隨著他們年齡的增長，他們會慢慢地體會到我們的良苦用心。
目前，我們的小孩正處青春期，又在迎接中考的關(guān)鍵時期，這個年齡階段對一個人的成長非常重要，這個階段的孩子除了身體變化外，最明顯的特點(diǎn)就是有強(qiáng)烈的逆反心理。如何陪他們安全渡過這個時期，相信大家都很困惑。打不得、罵不得、多說不得，更不要說批評了。你說一句，他頂兩話，你要他向東，他偏要向西。你說應(yīng)該這樣，他說應(yīng)該那樣，再說，不是吵起來，就是說青春期遇上更年期，甚至關(guān)門不理?？粗徽f，你過不去，說了，他不高興。如果處理得不好，大人心情煩躁，小孩情緒不佳，心情不好必然影響學(xué)習(xí)。我們都經(jīng)歷過這個階段，但和他們相比，的確也有差距，比如獲得的信息、懂得的東西都不如他們，這個必須承認(rèn)。他們也知道，父母的感情唯他莫屬，只會用在他身上，沒有兄弟姐妹與他爭情奪愛。所以，即使知道你有理，他也會來力爭，這是特殊時期的自然反應(yīng)，并不值得生氣。我們除了在生活上給他們提供更多的物質(zhì)幫助外，就是要以身作則，帶頭做到你要求他們做的。要以平等的態(tài)度，朋友的角色去幫他解惑釋凝，特別是要允許他們有自己獨(dú)立的空間，盡量少去干涉他的個人隱私。甚至多委曲自己，主動去適應(yīng)他們，盡量營造寬松的家庭氛圍，保證孩子讀書期間心情舒暢。不要總是以長者的身份，高高在上的姿態(tài)去說教，你越說他會越反感。作為長輩，放下了身段，認(rèn)真聽他說，經(jīng)常順?biāo)?，盡力解他困，用真情去感化他們。相信人心是肉長的，何況是自己的骨肉，他們心里總會理解和明白的。
學(xué)習(xí)是孩子們的主要任務(wù)。如何想方設(shè)法引導(dǎo)孩子自覺學(xué)習(xí)，方法很多，但要因人而異。學(xué)習(xí)方法靠孩子自己去摸索、去尋找、去掌握、去運(yùn)用，我們替代不了，我們主要是引導(dǎo)。在孩子的學(xué)習(xí)過程中，我想過一些辦法，采取過一些措施，但實際效果如何，我也不敢肯定，但不管怎么，我覺得至少要做到這么幾點(diǎn)。
一是引導(dǎo)小孩養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小學(xué)到現(xiàn)在，我會建議他按照自己的喜愛，制訂學(xué)習(xí)計劃，讓孩子知道什么時間該做什么，大致規(guī)定的時間內(nèi)應(yīng)該完成多少任務(wù)。比如每周固定的時間看電視和上網(wǎng)。但在定時、定量上還有一定的差距。同時，在平時有意識地把注意力引導(dǎo)到與學(xué)習(xí)相關(guān)的東西上去，直接或間接地達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。比如看電視、玩電腦，我們平時就要注意，除了每個小孩子都喜愛的動畫片外，多看些與信息、知識相關(guān)的節(jié)目，如“開心詞典”、“人與自然”、“動物世界”等欄目，武打、槍戰(zhàn)、言情等節(jié)目盡量少看，大型電腦游戲不玩。
二是引導(dǎo)小孩培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。多身教少言傳，盡量營造較濃的家庭學(xué)習(xí)氛圍。平時，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正。多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，每個孩子都有優(yōu)點(diǎn)，可以通過孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。如孩子喜歡寫作，就盡量提供大量的書給他看，建議他從小開始寫日記，堅持多練筆，甚至可以帶頭寫或者發(fā)表文章，帶動他寫作的興趣。多鼓勵表揚(yáng)少批評指責(zé)，孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績被認(rèn)可時，他會倍感自豪。這種溫和的表揚(yáng)方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學(xué)習(xí)興趣。
三是引導(dǎo)小孩獨(dú)立思考問題?，F(xiàn)在大多數(shù)都是獨(dú)生子女家庭，作為父母在生活上、學(xué)習(xí)上理應(yīng)給孩子以關(guān)心和幫助，這無可厚非，但是，如果太多則不利于孩子成長與進(jìn)步，容易使孩子增強(qiáng)對父母的依賴性，從而抹煞孩子的創(chuàng)造力。所以，從孩子稍懂事開始，就要注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力，從小事開始，從小時開始，讓他自己獨(dú)立行動，獨(dú)立思考，鼓勵孩子敢于想象，大膽地想象，遇到學(xué)習(xí)上的攔路虎，先讓他自己解決，適當(dāng)給以啟發(fā)，在平時有意識提出一些簡單的問題，讓他思考，提出他的見解和觀點(diǎn)，以提高他們獨(dú)立思考的能力。但也要注意引導(dǎo)他們，思考問題的角度可以偏，觀點(diǎn)不能過于偏激。
最后，讓我們多反思自己，多理解、多包容、多鼓勵那些可愛的孩子，他們很不容易，希望他們在老師的教育下，都能健康成長！
不妥之處，敬請大家批評指正。謝謝！
初中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言稿篇六
大家下午好！
今天是一個特殊的日子。我站在這個講臺上，代表全班同學(xué)發(fā)言，不是因為我的學(xué)術(shù)經(jīng)驗好，而是想借此機(jī)會向叔叔阿姨爸爸媽媽說一句心里的話。
親愛的叔叔阿姨們，你們一定對孩子寄予厚望！老師和你一樣，都希望學(xué)生有一個美好的未來。我們的成長離不開老師的辛勤培養(yǎng)，也離不開您的細(xì)心呵護(hù)與配合。如果我們失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們會走很多彎路。為此，我真誠地希望你能努力與學(xué)校合作，以便我們能夠得到真正有效的教育。請讓我代表全班給我父母一些建議：
1.經(jīng)常問老師關(guān)于我們學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。
2.教育我們要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3.根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4.抽出時間看電視打牌，耐心幫我們完成作業(yè)。
5.支持我們的課外閱讀需求，建議我們買好書，讀好書，這樣才能養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常與我們交流、交談，掌握我們的心理狀況。
現(xiàn)在我們在高一。讓我們感到幸運(yùn)的是，我們高一(4)班有幾個非常負(fù)責(zé)、聰明、能干的老師，尤其是我們的班主任。他們嚴(yán)格的教育管理，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，無私的鼓勵和關(guān)懷，讓我們感恩一生。但是，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能光靠老師。我們也需要父母的監(jiān)督和鼓勵，因為我們還年輕，難免會貪玩懶惰。
我們有很多缺點(diǎn)，但也有很多優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、個性、才華。我們有負(fù)責(zé)任、聰明能干的好老師，有家長的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。所以，我們也會有好的結(jié)果。如今，在幾位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們應(yīng)該取得更大的進(jìn)步。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在老師的努力培養(yǎng)下，在家長的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！
我非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我的班主任和所有關(guān)心幫助我的老師。我更感謝我的父母，感謝你們一直以來對我的關(guān)心。在這里，我代表所有的學(xué)生，在這里對我的父母說：你們辛苦了！(敬禮)
種瓜得瓜，種豆得豆，種瓜得瓜，種豆得豆。爸爸媽媽請放心，我們會以優(yōu)異的成績回報學(xué)校，回報老師，回報你們對我們的期望，我們會在學(xué)校生活的后期努力學(xué)習(xí)，再接再厲！(鞠躬)
謝謝大家！
初中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言稿篇七
你們好！
我是袁嘉璐的家長。首先感謝杜老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會。
我們的孩子已經(jīng)是一個中學(xué)生了，他們已具有一定的獨(dú)立意識，我給我女兒設(shè)置了一個固定的學(xué)習(xí)位置，這既可滿足她的心理需要，也便于學(xué)習(xí)。每天放學(xué)回家，她總是迫不及待的開始做家庭作業(yè)。這時我不會去打擾她，比如問她肚子餓不餓??？作業(yè)多不多啊？我知道中學(xué)的作業(yè)不再像小學(xué)時候抄幾遍生字那么簡單，她需要思考。所以我不會去輕易打斷她的思路。在孩子做作業(yè)時，我不會去玩電腦，或者看電視，如果那樣，她會心猿意馬?；旧衔沂亲谒赃?，翻翻她的教科書，看看以后章節(jié)的內(nèi)容。一來了解一下課本知識，為輔導(dǎo)她做好準(zhǔn)備，二來穩(wěn)定她做作業(yè)的“軍心”。說來慚愧，活了40年了，麻將還沒學(xué)會，也就只好陪在孩子身邊，當(dāng)她的“保鏢”了。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，放學(xué)回到家里基本又成了封閉狀態(tài)，而我們的13-14歲孩子也是心理成長的關(guān)鍵時期。把孩子當(dāng)作朋友，跟她好好的溝通，多了解孩子在想什么。我經(jīng)常換位思考，我們畢竟也是從那個年紀(jì)過來，多理解她、多鼓勵她、多表揚(yáng)她。有幾次孩子一放學(xué)回家，第一句話就是：爸爸，這次考試我考的不好。我會說：璐璐，沒關(guān)系，這次考的不好也許是你粗心的毛病，爸爸相信你，你永遠(yuǎn)是最棒的。我覺得這樣做不會給孩子造成心理壓力，添加不必要的心理負(fù)擔(dān)。
孩子在周考時，她成績波動比較大，我覺得這是正?，F(xiàn)象。我分析了一下，可能是初中學(xué)習(xí)生活剛剛開始，孩子還不太習(xí)慣。另外是孩子是否具有良好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是思考習(xí)慣，我覺得對初中的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。意識到了這一點(diǎn)，卻找不到好的學(xué)習(xí)方法來指點(diǎn)孩子，有點(diǎn)頭疼啊。希望能跟老師和家長們探討這個問題，共同提高孩子的成績。
最后祝愿孩子們健康快樂地成長！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
初中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友：
你們好！
我是20xx級5班xxx同學(xué)的，這天有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分的高興與激動。其實我也沒多少成功的做法，在那里只是把我一些粗淺的認(rèn)識與體會說出來供大家參考。
此刻的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)與壓力都比我們以前大得多，十分辛苦，老師更辛苦?！皫熣撸改感摹?，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每一天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在那里我最想說的是對老師們真誠的感謝與敬意！老師們辛苦了，謝謝！（鞠躬）。
老師與家長的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有長進(jìn)。學(xué)校教育與家庭教育要構(gòu)成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長的就應(yīng)密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)與學(xué)習(xí)狀況，做到有的放矢。
首先，營造一個“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流與尊重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識與自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解與尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情與想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶與困惑時也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動態(tài)與進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上與體育鍛煉上結(jié)成一對一的伙伴，或者其他方式的交流與幫忙。看到兒子在周末打電話與同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當(dāng)然，這也是與老師的幫忙分不開的。在我與老師的溝通交流中，老師也從家長那里及時地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息，鼓勵孩子參與學(xué)校的課外活動，承擔(dān)班上的一些義務(wù)職責(zé)（比如收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等），并給予了孩子及時的肯定與贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂，同時贏得了老師的贊賞與同學(xué)的友誼，從而從封閉與狹隘走向了開闊與明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一齊神采飛揚(yáng)的樣貌，我總是在心存感激。
其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步。這是個信息互通的時代，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個嶄新的世界，我的孩子以前也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲，成績一向起伏不定。為此我與孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識到自我的控制力不夠，主動要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們就應(yīng)支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時，我們家基本上也不看電視，當(dāng)然看看時事與體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時間陪著孩子一齊學(xué)習(xí)，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一齊賞析古詩文的深刻涵義與優(yōu)美意境，以前似懂非懂的此刻就豁然明白；還能夠與孩子用英文簡單對話，說到那里實在是慚愧。相信在座的家長們或許都有這樣的'感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，應(yīng)對孩子我們更主要的任務(wù)是幫忙、引導(dǎo)與督促。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績時，我們以前憤怒過，也失望多，更多的或許還是悲哀，但我們絕不能夠放下。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了，在老師的幫忙與指導(dǎo)下，應(yīng)對著孩子頹喪的表情，我實在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”。說完這句話時，真的感覺自己與孩子都是好樣的。
最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強(qiáng)的后勤保障與補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果，糕點(diǎn)，湯水；等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時在12鐘睡覺。如此往復(fù)循環(huán)，作為一個母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個人的潛力與思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在那里，原本有很多話想要述說，但此時千言萬語都不足以表達(dá)一個家長關(guān)切的情緒。且讓我們用實際行動用心地配合學(xué)校與老師的要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時給予及時的鼓勵，成功時適當(dāng)?shù)丶?。老師們、家長們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的、成功的！
最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)與老師的辛勤勞動，再一次祝福我們的孩子們明天更加完美！我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請大家多多包涵。謝謝大家！
初中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言稿篇九
大家好！
我是德育處解xx，首先代表學(xué)校，向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。你們的到來，讓嚴(yán)寒時節(jié)的校園彌漫著溫暖，師生之間流淌著感動。相信，你們的行動是對學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好褒獎。
時光飛逝，光陰的腳步已跨入20xx年，一轉(zhuǎn)眼，孩子們在附中度過了關(guān)鍵性的日子，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，都有了不同程度的成長。初一年級中心的所有老師以“讓每一個孩子健康快樂成長”作為自己的的責(zé)任；營造和諧積極的年級氛圍；把培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣作為各種良好習(xí)慣優(yōu)先考慮的大事來抓，學(xué)習(xí)習(xí)慣常抓不懈；教育教學(xué)循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，相輔相成;堅持打造高效課堂，精講精練，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)興趣，逐步培養(yǎng)能力；在老師的引領(lǐng)下逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，敢于創(chuàng)新的精神，形成厚積而薄發(fā)的態(tài)勢。初一年級的孩子們，從剛?cè)雽W(xué)連教室、廁所都找不到，見到老師還害羞的小學(xué)生已成長為在課堂上、運(yùn)動場廠上鎮(zhèn)定自若的中學(xué)生，我們能分明感覺到他們在思想上、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣上出現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。初二年級中心秉承我校先進(jìn)的教育理念和廣博的育人胸襟，本年期既抓好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，也把基礎(chǔ)知識、基本能力的鞏固做得踏實、仔細(xì)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，成效顯著。德育工作追求踏實和高效，重新訂制了“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”展板，開展了學(xué)生“細(xì)則學(xué)習(xí)”、“心理輔導(dǎo)專題教育”、“感恩教育”、“與新加坡同學(xué)交流”“參觀交大工程坊”、“家長成長營”等特色活動，形成了活潑健康、積極向上的家校齊心的教育氛圍。教學(xué)方面注重興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)，追求課堂和作業(yè)的質(zhì)量，學(xué)生在全國各類競賽中成績喜人。“物理學(xué)法專題講座”、“書聲瑯瑯”語文與英語誦讀活動都卓有成效，“中考體育提高班”的特色課程使年級的優(yōu)秀學(xué)生百尺竿頭更進(jìn)一步。
各位家長，從明天開始，孩子們的寒假生活就要開始了。應(yīng)該說，假期是一個大課堂。孩子們在這個大課堂里獲取許多在小課堂內(nèi)獲取不到的知識，他們的心理、意志和品質(zhì)將得到更好的鍛煉，對于好習(xí)慣的養(yǎng)成也是一個良好的契機(jī)，因此，給各位家長提出一些建議，以便讓孩子過一個充實而又受益的假期。
家長要抽出時間和孩子共同制定一個可行的計劃并監(jiān)督執(zhí)行，注意讓孩子勞逸結(jié)合、有規(guī)律地生活，培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有意識地培養(yǎng)孩子的多方面的能力，鼓勵孩子積極參加家務(wù)勞動和社會實踐活動、社會公益勞動。
安全是頭等大事，第一是交通安全，過馬路時一定要遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生意外；第二是嚴(yán)禁到水庫等危險地方滑冰，外出要告訴父母：到哪里去、和誰一起、什么時間回來；第三是，嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護(hù)下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點(diǎn)應(yīng)引起家長們的足夠重視。
寒假里，有的孩子看電視、玩電腦還蠻有興趣，可捧著書看一會兒就喊累。如何激發(fā)孩子閱讀興趣？如何能讓孩子把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣呢，這里我提供三點(diǎn)建議。
1、營造讀書氛圍。
剛開始，有的小學(xué)生讀書興趣濃厚，可時間一長，興趣就消退了，這是許多家長感到困惑的事。其實，培養(yǎng)讀書習(xí)慣，家長要有耐心，關(guān)鍵是讓孩子堅持每天讀書，并將這一行動堅持下去。常帶孩子逛書店，在這樣的氛圍中，孩子不免受到感染。
2、家庭可增加一些藏書，鼓勵孩子自己翻閱?！斑^年在家，一家人圍坐讀書，是種氣氛，也是種幸福。”
3、不拘一格的閱讀方式。
很多家長、老師要求孩子們讀書后要寫讀書筆記或者觀后感，覺得這是“不動筆墨不讀書”，這當(dāng)然是一個讀書的好經(jīng)驗，但每次讀書都要寫的話，會給孩子增添精神負(fù)擔(dān)，限制讀書熱情。我們建議，家長的職責(zé)在于激勵和引導(dǎo)，而不是規(guī)定孩子一定要做什么?？勺尯⒆幼x書后，采取寫批注、摘抄好詞好句等方式，多動手、動腦。
其實，兒童教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的工作，需要學(xué)校、家庭教育協(xié)同配合，長期堅持不懈。假期里，各位家長朋友要注重培養(yǎng)孩子形成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，做事情有計劃有條理的習(xí)慣，學(xué)習(xí)結(jié)束及時整理桌面的習(xí)慣，睡覺前整理好明天要用物品的習(xí)慣，專心致志完成一件事情的習(xí)慣，交流時耐心傾聽的習(xí)慣，持之以恒培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，尊重學(xué)習(xí)時間的習(xí)慣，積極休息的習(xí)慣，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，使用工具書的習(xí)慣，保護(hù)視力的習(xí)慣等等。假期也免不了走親訪友、待客拜年，讓孩子養(yǎng)成良好文明的禮儀習(xí)慣。
學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是一個長久的過程，需要持之以恒的精神。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)是在老師的授課和引導(dǎo)下完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而在家里學(xué)習(xí)則是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高自主學(xué)習(xí)能力的絕佳機(jī)會。為了督促學(xué)生在家養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也為了檢驗學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果，從本學(xué)期開始，我們把某些科目的期末考試延至下學(xué)期開學(xué)初進(jìn)行，具體時間由班主任通知。所以此次考試語文、數(shù)學(xué)、英語、物理是年級階段性檢測。
各位家長，孩子的成長需要我們時時刻刻的關(guān)注，孩子的教育需要我們時時刻刻放在心上。初一、初二學(xué)段雖然沒有中考升學(xué)的壓力，但也是孩子成長的關(guān)鍵時期，希望各位家長在孩子的成長的關(guān)鍵時期不要缺席。我相信，有各位家長的傾心關(guān)愛，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會快樂、幸福的。
各位家長，孩子的成長只有一次，為人父母與孩子一起成長，是責(zé)任，是幸福，也是一門藝術(shù)。愿每一位家長牽起孩子的手，讓孩子的人生陽光燦爛。
最后，在新春佳節(jié)到來之際，我代表初一初二的全體老師向各位家長拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，事業(yè)有成！祝大家過一個安全、祥和、幸福的春節(jié)！
初中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言稿篇十
各位老師、家長、同學(xué)們：
大家好！
今天，有幸在這里與在座的各位老師、家長，交流孩子的教育培養(yǎng)問題，我感動非常的榮幸！孩子的教育培養(yǎng)，是我們做父母的最關(guān)心、最煩惱、最頭疼，而又一直不斷尋求“良方”的過程。其實，每個孩子不是父母眼中的“笨孩子”，有別人不具備的獨(dú)有特質(zhì)，關(guān)鍵在于父母的教育培養(yǎng)。在此，我將一些經(jīng)驗方法與大家分離，以其拋磚引玉，懇請大家不吝賜教。同時，你相信大家都有一套適合自己孩子的好理念、好經(jīng)驗，也請不吝與大家分享。
努力做合格的父母。
常言道“父母是孩子最好的老師”，孩子的人格塑造、良好習(xí)慣的開成、堅強(qiáng)毅力的培育都離不開父母的言傳身教。一是要營造和諧溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子感覺到家的安全、溫暖，讓他成為家庭中不成或缺的一員。討論問題時，晝讓孩子參與進(jìn)來，盡管他的意見不成熟或不切實際，參與了說明了他動了腦筋，想了辦法。孩子在場時不要吵架，父母之間要互相謙讓，相互諒解。二是要善于理解孩子。孩子畢竟是孩子，他在成長過程中必定經(jīng)歷成長帶來的煩惱，這時我們做父母的要善于理解孩子，多站在孩子的角度理解他的煩惱，引導(dǎo)走出煩惱，體驗成長的快樂。三是要和孩子成為朋友。有時我們老是以長輩、大人自居，潛意識里埋藏著“你必須聽我的”的命令式觀念。父母培養(yǎng)孩子，要多和孩子在一起，因為親情的撫慰與關(guān)懷有助于孩子的成長。比如，在孩子睡覺前和他聊聊天，這個時候是父母和孩子最佳的溝通時間，然后道聲晚安。四是要多鼓勵少批評。對孩子要多做肯定性評價：“我相信你做得到的”、“我對你有信心”、“你做得真出色”、“爸媽眼中你是最棒的”等。同時，留心不要在無意中謾罵孩子，孩子的潛能是否得到發(fā)展，需要的是鼓勵，鼓勵中的孩子對未來充滿信心；不要替孩子作太多的決定，父母是孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者而不是替代者，讓孩子學(xué)會快樂生活。
培養(yǎng)善學(xué)習(xí)的孩子。
又鍛煉了他的思維。三是幫助孩子總結(jié)自助。成績不一評價唯一指標(biāo)，偶爾的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗。但是我們要幫助孩子總結(jié)失敗的原因，幫助孩子自助。上次月考，數(shù)學(xué)不是很理想，考卷發(fā)下來后，我們沒有責(zé)怪他、罵他，鼓勵他找出原因，并與孩子一起進(jìn)行分析。下晚自習(xí)后，孩子回來告訴我們說，他整整分析了一節(jié)課，找到了自己失敗的原因，我們也大聲表揚(yáng)他。
以上是我們教育孩子過程中的一些粗陋的經(jīng)驗與在分享，希望還有機(jī)會多與大家交流教育孩子的經(jīng)驗。謝謝大家！
曹同學(xué)的家長。
20xx年xx月xx日。
初中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師、各位家長朋友：
大家好！我是王子旋的家長。我非常感謝趙老師給予我這么好的一個機(jī)會，我感到十分榮幸。老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，孩子的長進(jìn)，是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想對老師們說：你們辛苦了！
這次家長會，每一個孩子都給家長寫了自己的心里話。我們家長都已經(jīng)讀過。或許，我們的孩子長這么大還沒有真正掏心窩地和我們交流過，那么就讓我們好好看看這封信，聽聽孩子發(fā)自內(nèi)心的心聲。
初中的孩子，正由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望大人的理解和尊重。我是子旋的媽媽，46班的同學(xué)都知道，王子旋是一個個性十足的學(xué)生，我也曾認(rèn)為他是一個問題學(xué)生。曾經(jīng)當(dāng)老師讓我來學(xué)校的時候，我的心非常的難受，為了他我曾經(jīng)哭過，曾經(jīng)整晚整晚的睡不著，我不知道我的孩子怎么會變成這樣，以往那個聽話且懂事的孩子去哪兒了？我也曾開玩笑對他說：如果有來生，我們還做親人。不過，要反過來，你做我的父母，我做你的孩子。我不會太讓你為難，只是把你現(xiàn)在做過的事情，我將來做一遍而已。他說他不要。在他說不要的同時，我就感覺突然間孩子長大了。也許孩子也在后悔，為什么會遇上我這樣的媽？世上什么事情都可以選擇，唯有父母是無從選擇。如果可以選擇的話，他不會選擇我的。從那一時刻起，我才真正發(fā)現(xiàn)，我其實好失??！
我們在座的每一位家長都希望我們的孩子品學(xué)兼優(yōu)，我也是這樣。孩子成績好了，讓我們在同學(xué)、同事中談起孩子時就非常的有面子。我也曾對他說過：你看***人家學(xué)習(xí)多好，你要是也能這樣多好啊！孩子說：那你為什么還要我?。磕阋昧恕．?dāng)他說這句話的時候，我才知道，我其實已傷害了他。后來，我就對他說：媽媽以后不會把你和別人做比較了，我們只跟以前的你相比。每天都只要進(jìn)步一小點(diǎn)就行，比如說今天回家比以往早了幾分鐘，這算一個進(jìn)步；這一周沒有和老師同學(xué)鬧意見，這也是一個進(jìn)步；月考的成績哪怕提前了一個名次，都是一個進(jìn)步，只要有進(jìn)步媽媽就高興。他聽后就對我說：媽媽，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，再也不讓你去學(xué)校受訓(xùn)了。今年開學(xué)后，老師告訴我說他變了，變得快樂了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書了。當(dāng)然孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。我作為家長感到非常的欣慰。
現(xiàn)在的孩子沒有笨孩子，只有懶孩子。孩子們，學(xué)習(xí)不是為家長而學(xué)，也不是為老師而學(xué)，而是為自己而學(xué)。努力學(xué)習(xí)吧，孩子們，相信自己，不管你曾經(jīng)的成績怎么樣，從現(xiàn)在開始，只要你努力了，你付出了，就一定會有回報的！
謝謝大家！
初中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言稿篇十二
上午好!
首先我做一下自我介紹，我是淮陽中學(xué)高二1411班褚偉杰的爸爸，很高興受學(xué)校推薦，與各位家長一起交流培養(yǎng)孩子的心得體會，現(xiàn)在就孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣簡單的說一下我的感受：
我來自岑鞏縣，在城市管理局上班，出于職業(yè)原因，工作繁忙，孩子從小到大由家里的老人照顧。由于隔代教育，老人特別的寵愛孩子，在沒送淮陽中學(xué)以前，孩子都是衣來伸手，飯來張口，儼然一個“小皇帝”，什么也不會做。一直到初一年級讀完，我們一家對孩子都傷透了腦筋，不知道該怎么教育，后來一個朋友跟我推薦，讓我把孩子送到淮陽中學(xué)就讀，并且朋友告訴我，送去了你肯定不后悔，我就抱著試試看的態(tài)度，把孩子送來了。走進(jìn)淮陽，我就被它優(yōu)美的校園環(huán)境吸引了，再看看老師們、學(xué)生們的精神風(fēng)貌，看看教室里、走廊上的文化，我感覺，這是一所值得選擇的學(xué)校。
一個月以后，我孩子褚偉杰回家，我就找他談感受，他明確地告訴我，他從來沒有在哪個學(xué)校遇到過淮陽中學(xué)那樣的好老師，老師們太關(guān)心學(xué)生了，一天到晚都和學(xué)生在一起，要求嚴(yán)，抓得緊，責(zé)任心特別強(qiáng)，生活上也特別關(guān)心，一日三餐、每天的午休晚寢，老師都和我們在一起。這個時候，我覺得，我當(dāng)時的選擇沒錯。
等到一個學(xué)期結(jié)束，我又有了驚喜，以前調(diào)皮搗蛋的孩子，一放假回到家，像換了個人似的，家庭作業(yè)再也不用我們家長督促了。生活自理能力也很強(qiáng)了，到底是在寄宿制學(xué)校呆了的，每次回到家，懂得了進(jìn)門后鞋子要擺放在固定的位置，洗漱的杯子毛巾擺放得整齊，起床疊被子都能按學(xué)校要求疊放成豆腐塊的樣子。
就這樣一直到初三畢業(yè)，我們發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步飛快，以前調(diào)皮、不愛讀書的他竟然能依靠他自己的能力考上了淮陽中學(xué)高一年級的重點(diǎn)班，我們做家長的，真的覺得非常滿足，同時也慶幸我這個做家長的幸虧當(dāng)年做出了明智的選擇。現(xiàn)在，我的孩子褚偉杰已在高二年級重點(diǎn)班就讀，這個班班主任非常優(yōu)秀，科任老師個個都有水平，有的是全國各地招考進(jìn)來的優(yōu)秀骨干老師、有的是大學(xué)本科畢業(yè)后公開選拔的年輕教師。這個班的學(xué)生也個個都有考好大學(xué)的目標(biāo)，孩子在這樣的班級里，我們做家長的還有什么不放心的呢。
孩子一年一年發(fā)生這樣的變化，取得這樣的進(jìn)步，我是沒有想到的，原來的“小皇帝”成了貼心懂事的乖崽崽，這是學(xué)校的魅力，是老師教育成功的表現(xiàn)。當(dāng)然，我們做家長的，也要多多配合學(xué)校、老師的教育，平時再忙，我也會一個月打幾次電話向班主任彭老師了解孩子的情況，如果孩子出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)不良情緒，我都會和孩子溝通，老師怎么說，我就怎么做，只有我們做家長的，和老師一條心，發(fā)出同樣的聲音，我們的孩子才能更好地成人、成才!
孩子的成長是一個漫長的過程，每位家長都有望子成龍的心愿，只要平時正確引導(dǎo)，孩子一定會變得優(yōu)秀。好的習(xí)慣是后學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)走向成功的重要因素，也是一種必備的生活技能。最后，非常感謝老師的付出、學(xué)校的關(guān)注，我想作為家長代表，真誠地對各位老師說聲：你們辛苦了，謝謝你們!讓我們祝?；搓栔袑W(xué)越辦越紅火，祝我們的孩子們越來越優(yōu)秀!
初中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言稿篇十三
大家下午好！
我是的家長。首先感謝路老師帶給這次難得的機(jī)會，能與大家來探討孩子在初三這個關(guān)鍵時刻的學(xué)習(xí)問題。
是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過來的，成績在咱班里不能算優(yōu)秀，但確實進(jìn)步比較大，從的進(jìn)步中我總結(jié)了起到好作用的幾個方面，大家共勉：1、家長與老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新狀況，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，到達(dá)家校共同教育的話效果很好；2、認(rèn)真對待成績，孩子用心了、努力了、進(jìn)步了，就要肯定、要表揚(yáng)，不要簡單的橫向比較，不然會打擊孩子的學(xué)習(xí)用心性與上進(jìn)心、會影響孩子的學(xué)習(xí)情緒；3、要把考上一中的目標(biāo)具體化，具體到每一科目提高或者持續(xù)在多少分。4、家庭教育很重要，家長要與孩子做朋友，細(xì)心觀察、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時對癥下藥，并且要講究方式方法。
往往孩子學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，經(jīng)常性多問學(xué)習(xí)狀況與在課堂的表現(xiàn)狀況，了解孩子能不能消化每科知識資料，能不能獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，與孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣，孩子感受到家長的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會更用功，自己去努力把學(xué)習(xí)搞好。
的進(jìn)步與一中緊張濃厚的的學(xué)習(xí)環(huán)境、與老師十分嚴(yán)格的教育方式都是分不開的，老師對孩子傾注的愛心與心血，讓我做家長的十分感動。所以，作為家長，我會用心配合老師來共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是來到這兒以后我的教育方式有了很大改變，透過很多次與路老師打電話交流、請教，糾正了一些急于求成孩子考高分的想法，畢竟初三了，孩子也不再是初一初二那時候，單純貪玩、不學(xué)習(xí)，此刻的孩子正處在一個青春期，也就我們說的逆反期，有了自己的思想與主見，自己也有了中考的壓力，家長簡單的嚴(yán)厲與過高的要求只能加大孩子對學(xué)習(xí)的反感，相反，我們做家長的，要多理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。這半個學(xué)期為了培養(yǎng)的各科目學(xué)習(xí)興趣，讓她能自覺學(xué)、主動學(xué)、高效率的學(xué)，我在家主要負(fù)責(zé)她的生活與心理觀察，及時引導(dǎo)、鼓勵；孩子爸爸主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，每周學(xué)校周周清，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清，仔細(xì)批改每次的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞及時講解，盡量不讓課程出現(xiàn)聽不懂學(xué)不透的現(xiàn)象。同時每周與路老師打電話了解她在班里的狀況與狀態(tài)，周末回家及時肯定、表揚(yáng)她好的一面，鼓勵她持續(xù)用心自信的狀態(tài)；當(dāng)然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習(xí)成績，我就與她談話，先相信她會改正并客觀承認(rèn)改正的過程中會有反復(fù)，需要一個過程，再聲明這個過程的長短取決于她的自制力與毅力，咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀，下面幾點(diǎn)是比較突出的毛病，我感覺要重視：1、坐姿，學(xué)習(xí)時候坐姿端正首先就有了一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度；2、書寫，認(rèn)真的書寫習(xí)慣會提高自己寫作業(yè)的自信，也能提高卷面分?jǐn)?shù)；3、體育鍛煉不能偷懶，50分的體育成績要保證不丟；4、副科的背誦要加強(qiáng)，不能輕視；5、考試時要保證會的不因粗心而丟分。如果能改正，總分會提高不少。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦，我們做家長的為了孩子更要用心配合老師，家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長都會用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，與孩子共同努力。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長都能把孩子培養(yǎng)成功。
謝謝大家！
初中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師，各位家長：
大家好!
我是初二xx班xx同學(xué)的家長。
能夠有這樣的機(jī)會，代表學(xué)生家長在這里說幾句話，我感到十分榮幸。
首先請允許我代表各位家長朋友們，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!我的孩子xx-，20xx年畢業(yè)于市xxxx。當(dāng)時我們毫不猶豫地選擇了xx中學(xué)，因為我和愛人經(jīng)常出差，平時很少有時間管教孩子，而華英中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完備，教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序，把孩子放在這樣的學(xué)校，我們非常放心。事實證明，我們的選擇千真萬確。
一年多來，我的孩子成熟了很多，進(jìn)步也很大，具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。她開始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，且在老師的引導(dǎo)下，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)一直還不錯，她不但樹立了遠(yuǎn)大的理想，還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。
經(jīng)常聽孩子回家說他們的老師幾乎是二十四小時的關(guān)注著他們，無論是上課還是下課，無論是體育鍛練還是課外活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會有我們老師的身影。
所以說我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢?就因為老師們這種全天候的關(guān)愛，老師們的一言一行，時時刻刻，潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。
我相信，也請我們在坐的各位家長們放心，有這樣一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體，有這樣一流的教學(xué)水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長!請再次允許我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們!也請你們放心，我們家長一定會全力配合學(xué)校，管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活!最后，祝愿華英中學(xué)的明天會更好!祝愿華英中學(xué)的教職員工們，工作順利，萬事如意!也祝愿我們的孩子，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，早日成為國家的有用之才!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
初中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言稿篇十五
早上好！
我是xx的媽媽，今天給常高興有這個機(jī)會和各位家伙們還有老師們一起討論孩子的教育問題。對此我感到非常的榮幸，下面是我關(guān)于教育孩子的一些小小的體會，和大家一起分享。
孩子的習(xí)慣是一個我們作為家長的一定要去幫助養(yǎng)成的。孩子的認(rèn)知能力有限，作為家長，什么事情該做什么事情不該做，這是我們要交給孩子的。沒有天生喜歡學(xué)習(xí)的孩子，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是需要我們家長和老師們一步步去引導(dǎo)的。舉個小小的例子，之前有段時間，我發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)的時候一會去上廁所，一會去喝水，心思都不花在學(xué)習(xí)上，我就去和他交流，讓他在寫作業(yè)之前把其他的事情都做好做完，寫作業(yè)的時候最多只能出去。后來孩子在我的鼓勵還有管教下，已經(jīng)可以輕松地做到這一點(diǎn)了。
家長在孩子遇到挫折的時候應(yīng)該第一時間鼓勵引導(dǎo)，比如前段時間。政治考試沒考好，回來之后整個人很沮喪，打不起精神，我就問他怎么回事，在得知了這一情況之后，積極地鼓勵他，下次一定能開好，而不是一味的去指責(zé)，后來下次的開始就考的很不錯。
作為初中生，最基本的自理能力是有的，我們不應(yīng)該把他們當(dāng)做小孩子來看待，其實他們自己能做的事情有很多，我們要做的不是去幫助他們做事情，而是在背后看見他們做的不好的時候提示一下，這樣他們才能成長的更快更好。
好的父母，不是給孩子下命令，逼著他們?nèi)プ鍪裁矗且o孩子們樹立榜樣，以身作則，做給孩子看，孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，你把好的結(jié)果給他們看，孩子就能做的跟你一樣好。
孩子要成長，家長也要成長，我們是一起不斷地記進(jìn)步的。
以上就是我今天和大家分享的，有說的不好的，請大家指正，謝謝大家！
初中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言稿篇十六
大家好！我叫程**，很高興老師給我這個機(jī)會與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，其實，每位同學(xué)都想自己學(xué)習(xí)成績好，也都有自己的學(xué)習(xí)方法。
我覺得要想提高成績，有三大因素：
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，做為一名學(xué)生，首先對學(xué)習(xí)要有飽滿的熱情，課堂的45分鐘要牢牢把握，思維要緊跟老師，多舉手，多發(fā)言，千萬不能開小差，做小動作。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)都要保質(zhì)保量的完成。不要帶著完成任務(wù)的想法去學(xué)習(xí)，要知道學(xué)習(xí)是自己的事情。在學(xué)習(xí)的生涯中不可能一帆風(fēng)順，總會遇到挫折，面對失敗，我們要學(xué)會總結(jié)反省，爭取在下一次的考試中取得好成績，因為學(xué)習(xí)不是百米沖刺，而是一場馬拉松，往往堅持就是勝利！
二、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。俗話說“好習(xí)慣受益一輩子”，我覺得不管是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們都要做到有計劃、有目的、有效率，今日事，今日畢，學(xué)會合理安排時間，勞逸結(jié)合。
三、好的學(xué)習(xí)方法。善于學(xué)習(xí)的人，一定會找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，有了好的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍。做好課前預(yù)習(xí)，這樣才能提高課堂效率。筆記是課堂的精髓，好記性不如爛筆頭，筆記可以幫我們克服大腦記憶力的限制?！皽毓识隆?，課后做好復(fù)習(xí)鞏固，在老師講的基礎(chǔ)上學(xué)會思考融會貫通，舉一反三，才能靈活運(yùn)用。當(dāng)然在保持獨(dú)立思考的同時，也要虛心地向老師請教，與同學(xué)交流。認(rèn)真聽講的孩子偶爾成績好，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績好。
以上是我個人的一些學(xué)習(xí)體會，希望能給大家?guī)韼椭?，學(xué)習(xí)是因人而異的，但我相信一份耕耘，一份收獲，謝謝大家！
初中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言稿篇十七
各位老師、各位家長：
大家好！
我是xx的家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。
xx在這學(xué)期的期中考試中成績不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。
在教育孩子方面，我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對xx_的管教既不過分嚴(yán)厲，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開始，我們就讓她堅持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認(rèn)真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨(dú)立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時候就專心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。xx_在學(xué)習(xí)上比較踏實，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有很多缺點(diǎn)，比如說話隨便，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。
最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。
初中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言稿篇十八
親愛的老師、同學(xué)們：
你們好！
很榮幸站在這里代表我們?nèi)w的家長在此發(fā)言，我也感到無比的榮幸，此時此刻，自己的內(nèi)心也是無比的激動和緊張，首先，請允許我代表我們xx班全體同學(xué)的家長向我們孩子的老師說一句謝謝，感謝他們一直以來的辛勤工作，才會讓我們的孩子在這里接受如此優(yōu)質(zhì)的教育，擁有一個如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這些都是離不開學(xué)校的所有老師的辛苦工作的，還有就是感謝老師給我們家長提供一個如此好的平臺和機(jī)會，讓我們可以在這里相聚，更好的交流我們在教育上的一些問題和心得，更好的為了我們的孩子的成長而努力。
我也是在今天通過與各位家長的交流和溝通，才更好的了解到自己的教育方式的問題，以前，我一直都覺得盡自己最大的能力去給他們最好的物質(zhì)生活，跟他們提供最為優(yōu)質(zhì)的教育以及最好的生活環(huán)境，這些就是我們作為家長最重要的責(zé)任和義務(wù)，但是直到今天，我才發(fā)現(xiàn)自己做錯了，我們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)初中了，不再是一個小孩子了，他們都有了自己獨(dú)立的思想，所以在日常的生活當(dāng)中，我們也要去多多的了解他們的想法，在精神上給他們的鼓勵要比物質(zhì)上的更加的充實，相信我們在座的所有的家長都會有這樣的錯誤思想。
但是通過這次的家長會，也要及時的去反思自己在教育孩子的方面的問題和不足，盡可能的彌補(bǔ)這些缺陷， 更好的去完善自己的教育方式，我們也要多多的孩子溝通，站在他們的角度思考問題，多問他們的意見，但他們在學(xué)?；蚴巧町?dāng)中遇到困難或是傷心的時候，要像是一個朋友一樣去做一個安靜的傾聽者，成為還在最忠實，最信任的傾聽者，這樣才可以更好的去了解到自己的孩子，才能夠更好的幫助他們?nèi)コ砷L，特別是對于初中生來說，對于青春期的他們來說，精神上的陪伴要比物質(zhì)上的給予更加的重要，現(xiàn)在也是一個關(guān)鍵的時期，需要我們?nèi)ジ玫闹敢麄兺_的道路上走，稍有不慎，可能就會導(dǎo)致他們在錯誤的路上無法回頭。所以我們也要做好一個家長所應(yīng)該要去努力完成的事情。
家長會過后，我相信所有的家長都會找到屬于自己的教育方式，我們也要多和老師溝通，做到學(xué)校和家庭雙管齊下，共同努力的去為孩子們的未來提高一個良好的條件，積極的去和他們相處，在生活上給他們做好表率作用，相信我們所有的孩子都會有一個出色的未來。
我的講話就到此結(jié)束了，謝謝大家！
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/13863453.html】
