總結(jié)是思維的碰撞，是經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶。在寫總結(jié)時(shí)，要注重突出問題的解決、成果的展示以及個(gè)人的收獲和反思。以下是一些成功的總結(jié)案例，供您參考。
小學(xué)難忘的一天評(píng)語篇一
星期二，老師布置了一個(gè)特別有意思的活動(dòng)，那就是護(hù)蛋行動(dòng)。
放學(xué)了，我迫不及待地跑回家，扔下書包，沖進(jìn)廚房，打開冰箱。哇！雞蛋可真多，大大小小的好像在對(duì)我說：小主人，快選我，快選我，我是最棒的！一個(gè)小巧玲瓏的雞蛋吸引了我。我拿了出來，左摸摸右摸摸，真是光滑無比。我捧著雞蛋，急不可待地沖進(jìn)房間。拿起各種彩色筆，把我的小蛋蛋裝扮了一番，蛋蛋立馬煥然一新，大變樣。
隨后，我給蛋蛋找了個(gè)窩，它是一個(gè)小的月餅盒。我在盒子里面鋪了幾層軟軟的紙，小雞蛋便住了進(jìn)去。我在用紙，把小蛋蛋給蓋上，就像是蓋了一床小被子。哇，太合適了，簡直就是為蛋蛋量身定做的一樣。
早上，護(hù)蛋行動(dòng)開始了。在上學(xué)的路上我小心翼翼地走著。上坡時(shí)，我怕被石頭拌倒把雞蛋壓扁；下坡時(shí)，我又怕因?yàn)樽叩锰?，雞蛋會(huì)從我手心中溜的一下跑走了。直到進(jìn)了教室，我心中的大石頭才終于落了下來。我心里想，護(hù)蛋可真不容易呀。
上午第一節(jié)課是英語課，我成功的守住了雞蛋。下課了，我?guī)еu蛋去上衛(wèi)生間，我將小蛋蛋放進(jìn)口袋里。我可不能讓蛋蛋聞到那難聞的味道。回到教室，我又輕手輕腳地把蛋蛋放進(jìn)桌子里。
課間，我心血來潮又想裝扮一下蛋蛋?？墒堑暗耙徊恍⌒臐L了下去，于是蛋蛋就這樣離開了我。待上課交流護(hù)蛋行動(dòng)時(shí)，我心都快碎了，蛋蛋的悲慘命運(yùn)像無數(shù)個(gè)小針扎在我心上。
護(hù)蛋行動(dòng)讓我感受到了：做每件事情都要認(rèn)真，不能馬虎。一個(gè)小雞蛋就代表著一個(gè)小生命，生命很脆弱，稍不注意就會(huì)破碎。以后我要注意安全，珍惜生命，愛護(hù)自己。
小學(xué)難忘的一天評(píng)語篇二
假期，給我們的生活增添了新的色彩。你可能外出旅游，看看祖國的大好河山；你可能在家里舒舒服服的讀書，吸收新鮮的營養(yǎng)；你可能去同學(xué)家，玩一些喜歡的游戲。
而我，卻和40多名同學(xué)在烈日炎炎的暑假里，把學(xué)校里無數(shù)張桌椅，來來回回搬了三四十趟。校園里灑下了我們無數(shù)的汗水，教室的走廊里留下了我們的歡聲笑語。
在暑假的某一天晚上，我突然接到了同學(xué)的電話，說明天返校。不知道有什么事？我懷著忐忑的心情，第二天一大早就趕到了學(xué)校。因?yàn)槲覀冃聦W(xué)期要在學(xué)校后面的一個(gè)小平房里上六年級(jí)，所以，要把小平房里的桌子，板凳搬到二年級(jí)，再把院子里的桌子，板凳搬到小平房里去。
回到久違的校園，同學(xué)們臉上本來都洋溢著燦爛的笑容，但一聽到要干活，我們一個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球，癱在地上站不起來了。老師鼓勵(lì)我們說：“你們干完了以后，我有個(gè)精美的小禮物要獎(jiǎng)給大家哦！”我們忙問：“什么小禮物？”老師不回答，只是神秘地一笑。
好奇心占了上風(fēng)，它像一只無形的大手，推著我們來回穿梭于小平房與二年級(jí)教室，校園與小平房之間。很快，擁擠的校園又恢復(fù)了往日的平靜，一大批桌椅魔術(shù)般整齊的排列到教室里。再看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)臉上像剛洗過一樣，身上的衣服都濕透了。再看看我自己，天哪，我的手都磨起泡來了，碰都不敢碰。胳膊也酸了，腿也麻木了，整個(gè)人像散了架似的。我一共搬了31張長桌子，19個(gè)板凳。我是我們班搬得最多的。
干完以后，老師獎(jiǎng)給我們一人一個(gè)小懷表。看著小小的禮物，我心里美滋滋的。禮物雖小，但意義深刻。
我永遠(yuǎn)忘不了五年級(jí)暑假那個(gè)炎熱的卻最有意義的一天。
小學(xué)難忘的一天評(píng)語篇三
前幾天，仔仔哥哥和迪迪哥哥來到了我家。剛來時(shí)，我還不怎么想跟他們玩，因?yàn)槲腋麄儾⒉皇煜ぁ?/p>
到了中午，我們到小王府吃飯，吃完飯，迪迪哥哥便給我們講《三國演義》、《水滸傳》，他能把書中的每個(gè)人介紹的清清楚楚，聽媽媽說這是我國古代的四大名著中的，我非常佩服他。
下午我們到一水灣游泳，我教哥哥游泳，哥哥學(xué)的真快，一會(huì)就能游幾米了。我還教哥哥在水里翻跟頭，正翻，后翻，我都會(huì)，可哥哥只學(xué)會(huì)了正翻。我們?cè)谛〕匕l(fā)現(xiàn)了一根大紅柱子，我們輪流往上爬 ，可就是上不去，只好放棄了。我們真開心?。?/p>
游完泳，我們來到了河陽廣場，照相、跳圓臺(tái)、探險(xiǎn)、爬坡……
不知不覺天黑了，哥哥們?cè)撟吡耍覀牡目蘖?，真不舍得哥哥們走，我們約好過幾天去摘葡萄，想到又能見到哥哥們了，我才不哭了。
多么難忘的一天??！
小學(xué)難忘的一天評(píng)語篇四
我的每一天幾乎都像一顆顆排列有序的小草，平凡、無味。但在這小草當(dāng)中卻有一棵參天大樹。那就是我最難忘的一天。
我兒時(shí)就有一個(gè)愿望，就是去野外旅行。
每當(dāng)我看到電視上，小朋友們高高興興的去旅行。我就非常羨慕。我之所以非常想去野外旅行，不單單是因?yàn)樨澩妫且驗(yàn)槲覐纳聛淼浆F(xiàn)在都是爸爸、媽媽，的掌上明珠、心肝寶貝。爸爸、媽媽，非常的疼愛我，也就是這種愛讓我感到厭倦……在我的再三要求下，爸爸、媽媽同意我和姐姐一起去野外旅行，也同意他們不跟著去。但要和我約法三章。約法第一章：在7點(diǎn)之前要回到家中。約法第二章：要聽姐姐的話。約法第三章：不許和陌生人隨便說話。我同意了這三條要求?！懊魈?點(diǎn)你姐姐就會(huì)來接你?！眿寢屨f。
第二天因?yàn)槲姨d奮，所以起得很早。我推開了大門深深的吸了一口氣，頓時(shí)覺得心曠神怡。真是應(yīng)了那句“早起三光，晚起三慌?！蹦蔷湓?。我左等右等，總也等不到姐姐，我一看表才6點(diǎn)半了。我起得太早了……我盼星星盼月亮，終于把姐姐給盼來了。我像一只刑滿釋放的小鳥，飛奔的車上。姐姐看我背了一個(gè)大背包，想看看都裝了些什么，我神秘的眨眨眼說秘密。
“我們要去哪里？是茂密的森林，還是廣袤的草原？”汽車在顛簸不平的公路上行駛著，我的腦海里浮出一連串的問題，猜想著我們待會(huì)要去的.地方。汽車晃著晃著竟把我晃入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“快起來！小懶蟲！”姐姐使勁的推著我。我懶懶的問“到了嗎？”姐姐無可奈何的說“你不會(huì)自己看！”我揉了揉酸澀的眼睛，伸著懶腰下了車。頓時(shí)我驚呆了，這不是我最想來的森林嗎？到處是花草樹木，我頓時(shí)覺的心情無比開闊。我到處連跑，弄得姐姐追我追的氣喘吁吁。
不知不覺已到午飯的時(shí)候了。
小學(xué)難忘的一天評(píng)語篇五
在生活中有沒有一天是令你難忘的呢，關(guān)于難忘的一天的作文。
評(píng)語。
又可以怎樣寫呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于難忘的一天作文評(píng)語的相關(guān)資料,供你參考。
1.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
2.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
3.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
4.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
5.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
6.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。
7.文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
8.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
9.…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
10.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
11.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。文章前后連貫，形成完整的形象。
12.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
13.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
14.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
15.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
16.詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
17.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
18.全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
19.全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
20.全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
1.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
2.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。
3.文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
4.本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
5.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
6.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。
7.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
8.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
9.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
10.全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
1.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。
2.小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。
3.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
4.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣。
5.文章想象合情合理，
6.通過生動(dòng)形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
7.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
8.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
9.對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
10.描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞。
造句。
準(zhǔn)確傳神。
11.，語言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
12.事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
13.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理。
14.文章將…寫得細(xì)致入微語言活潑明快，富有情趣。
15.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
16.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
17.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
18.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
19.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
20.文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
小學(xué)難忘的一天評(píng)語篇六
一天陽光燦爛、萬里無云，這真是個(gè)爬山的好天氣，我和爸爸相約一起去登山。
很快我們來到了烏龍山山腳，我抬頭向上看，一路上陸陸續(xù)續(xù)的有中年人往回走，他們的手里都提著幾桶水。我覺得很奇怪，就問：“爸爸，他們手上提的水是從哪里來的？”“你想知道，就跟我走！”
一路上，我們邊走邊欣賞風(fēng)景，這里空氣清新，樹木蒼翠欲滴，時(shí)而有幾只松鼠從我頭上跳過，興奮得我大叫。走到了半山腰，我便走不動(dòng)了。我急忙叫住了爸爸，說：“爸爸，我走不動(dòng)了，我們回家吧？”“你剛剛有沒有看到路上的那些中年人，他們不僅能天天爬山，還能長久以往為家里提水。他們都能堅(jiān)持，難道你連爬一天山都做不到嗎？”聽了爸爸的話，我覺得很有道理，于是，繼續(xù)前進(jìn)。
忽然，“嘩、嘩、嘩”的流水聲傳入了我的耳朵。爸爸說：“那就是珍珠泉，也就是那些中年人天天來提水的地方！”“哇！他們天天都來這么遠(yuǎn)的地方提水的地方！”“是??！這里的水不僅特別涼而且特別甜！”我聽了之后，半信半疑地張開手掌，接了一口水喝，沒想到這水真的如爸爸所說，是那樣涼，那樣甜。喝了以后，我感覺整個(gè)人都充滿了力量，我開玩笑地和爸爸說：“呆會(huì)兒我也裝點(diǎn)回去，要是能用自來水管把它接回家里，那真的是倍兒棒！”
在爸爸的鼓勵(lì)下，我沒有放棄、堅(jiān)持不懈，登上了山頂。從烏龍山往下望，梅城古鎮(zhèn)的景色盡收眼底。
這一天我不僅欣賞到了美景，品嘗到了甘泉，更懂得了做任何事都要堅(jiān)持，不能半途而費(fèi)。我永遠(yuǎn)都忘不了這一天。
小學(xué)難忘的一天評(píng)語篇七
在一個(gè)星期五，天上浮著幾朵云，太陽不時(shí)躲進(jìn)云朵里，似乎在和我們捉迷藏。我和同學(xué)們風(fēng)風(fēng)火火地從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過四十分鐘的車程，終于到了目的地—花花大世界。
走進(jìn)花花大世界，映入眼簾的是遍地五彩繽紛的花兒，你瞧！那還有幾只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞呢！我們一路走一路觀看路旁迷人的風(fēng)景，呼吸著清新的空氣。走了許久，我們停下了腳步?？?！那一只之外表笨笨的，可愛的黑熊正在和我們揮手。我迫不及待地從背包里取出餅干喂給黑熊，看那只黑熊高興地向我們鞠躬起來。隨后，我們加緊腳步向今天的最后一站—拓展樂園。啊！終于到了。只見在一個(gè)拱形“橋”上寫著四個(gè)大字“拓展樂園?！痹谧值呐赃吚p繞著花草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一座被花纏繞著的彩虹橋。
時(shí)間過的飛快，不一會(huì)兒就回學(xué)校了，在路上，剛才發(fā)生的事還在我心中澎湃著。
這真是個(gè)難忘的一天！
小學(xué)難忘的一天評(píng)語篇八
今天，是我難忘的一天。
清晨，媽媽一邊收拾東西一邊對(duì)我說：“帶上作業(yè)本和明天去少年宮要用的二胡，等會(huì)跟我到黃鸝新村小店里去?！?/p>
“去小店？”我知道媽媽指的是她開的那爿服裝店，但還是不由自主地反問了一句。媽媽瞪著眼看著我沒有回答?！巴炅耍蔽倚睦锵?，“這下我的計(jì)劃全落空了，本來，我和同學(xué)約好玩滑板的，這下看來，這一天我就要被媽媽圈在那不足二十平方米的店鋪里了?！?/p>
我望了望窗外的藍(lán)天白云和冉冉升起的春日暖陽，身不由己地跟隨媽媽走出家門，乘車來到黃鸝新村我們家的小店，趁媽媽忙著開門的時(shí)候，我去了一趟公共廁所。沒想到發(fā)生了一件令我意想不到的事情：當(dāng)我要離開廁所的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)公共廁所的墻壁上掛著一只旅行包，而廁所里只有我一個(gè)人，沒有旁人，很顯然，是有人遺忘丟下的。我將它取下來，拉開拉鏈，只見里面有很多東西，其中有一只名貴的諾基亞手機(jī)，我毫不猶豫地拉上拉鏈，決心想辦法找到失主或者交給警察叔叔。
我站在廁所外，想等一下失主，沒想到果真有一個(gè)阿姨嘴里念著“我的包、我的包”急匆匆地跑進(jìn)了廁所，我連忙走了上去，阿姨一見我手中的包忙說：“小朋友，這只包是我的，”我明知她是失主，但我還想證實(shí)一下，所以，我問她里面有些什么，她一一告訴了我，我便將包還給了她。阿姨深情地望著我，不住地點(diǎn)頭。我也報(bào)給她甜甜的微笑。
阿姨離別我時(shí)還一步一回頭地朝我伸出大拇指，我向她搖搖手，表示再見。
小學(xué)難忘的一天評(píng)語篇九
1、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。
2、能正確讀寫要求學(xué)會(huì)的詞語。
3、正確、流利地朗讀課文。
4、通過讀課文，知道國家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)青少年學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)的關(guān)心和重視。
這篇課文講的是“我”為鄧爺爺做電子計(jì)算機(jī)表演，得到鄧爺爺贊許的事，反映了國家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)青少年學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)的關(guān)心和重視。
課文共六段。第一段講1984年2月16日，“我”為鄧爺爺做了電子計(jì)算機(jī)表演。第二段講“我”見到鄧爺爺之前緊張、激動(dòng)的心情。第三段講“我”和鄧爺爺見面的情景。第四段講“我”進(jìn)行計(jì)算機(jī)表演。第五段講表演后鄧爺爺詢問情況，并提出“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”。第六段講這一天讓“我”終生難忘。
本課教學(xué)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)生字新詞，朗讀課文，了解國家對(duì)青少年學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)的關(guān)心和重視。
(一)課前準(zhǔn)備。
生字、生詞卡片，課文朗讀錄音磁帶。
(二)識(shí)字、寫字教學(xué)。
1、識(shí)字教學(xué)。
注意糾正容易讀錯(cuò)的字音。如：“算、連、隊(duì)、晨”和“展、覽、責(zé)、任”等。
分析字形時(shí)，要盡量啟發(fā)學(xué)生用學(xué)過的偏旁和部件分析記憶字形，培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)生字的能力。注意提示下面幾個(gè)字。
算：中間是“目”，不是“日”。
業(yè)：筆順是業(yè)。
連：先寫“車”，后寫走之。
各：上邊是折文兒，不是反文兒。
2、寫字教學(xué)。
指導(dǎo)寫字時(shí)，要讓學(xué)生先仔細(xì)觀察字在田字格中的`位置，然后再臨寫。要利用田字格幫助學(xué)生寫好字。
晨：上下結(jié)構(gòu)，上小下大。
爺：第三、四兩筆要寫長一些，舒展一些，蓋住下面的“”。
算、意：上中下三部分要寫緊湊，以免字體過長。
計(jì)、忙、隊(duì)：要注意左窄右寬。
(三)詞句教學(xué)。
“難忘”是本課的重點(diǎn)詞語，不要以詞解詞。要通過讀課文，了解“我”能為鄧爺爺做計(jì)算機(jī)表演，鄧爺爺看后很滿意，并且提出了“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”等內(nèi)容來體會(huì)“難忘”的意思。
學(xué)習(xí)“我緊張的心情一下子就平靜了下來”“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”這兩個(gè)句子，可以聯(lián)系上下文體會(huì)鄧爺爺?shù)暮吞@可親和國家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)青少年從小進(jìn)行現(xiàn)代技術(shù)教育的關(guān)心和重視。
(四)朗讀指導(dǎo)。
這篇課文文字淺顯，語言明白流暢，可以由學(xué)生自己朗讀、體會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)。注意讀好“想到馬上……跳個(gè)不停?！薄班嚑敔攣砝?”“天，仿佛格外的藍(lán);陽光，仿佛更加燦爛。”“我忘不了這一天，忘不了肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任?！斌w會(huì)“我”見到鄧爺爺時(shí)的激動(dòng)心情，并從中領(lǐng)悟到國家對(duì)青少年的期望，青少年肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
(五)練習(xí)提示。
第三題是鞏固生字詞，可讓學(xué)生先讀一讀，把自己認(rèn)為難記的多讀幾遍，記下來再抄寫。抄寫時(shí)，應(yīng)以詞為單位，記一個(gè)詞語寫一個(gè)詞語，不要看一個(gè)字寫一個(gè)字。
第四題是搭配詞語的練習(xí)，讓學(xué)生先自己讀讀每個(gè)詞，再認(rèn)真讀讀連線的題例，然后自己口頭上試著連一連，讀一讀，有把握了，再動(dòng)筆。完成后進(jìn)行集體訂正。
(六)課時(shí)安排。
教學(xué)本課可用1~2課時(shí)。
(一)讀題設(shè)問。
“難忘的一天”會(huì)是怎樣的一天?什么事會(huì)令人難忘?可以圍繞這兩個(gè)問題學(xué)習(xí)全文。
(二)初讀課文。
1、自由讀課文，初步了解課文內(nèi)容。
2、再次自讀課文，從課文中圈出生字，把生字多讀幾遍。
3、同桌檢查生字讀音，全班訂正。
4、小聲讀課文，要求讀得正確。
5、指名輪讀全文，檢查是否讀得正確。
(三)再讀課文。
1、自己或與同學(xué)合作解答讀題時(shí)提出的問題。
2、匯報(bào)各自或小組學(xué)習(xí)的情況。
(四)有感情地朗讀全文。
(五)識(shí)記字形，書寫生字。
(六)完成課后練習(xí)。
小學(xué)難忘的一天評(píng)語篇十
那天，晴空萬里，微風(fēng)拂面，似乎是為我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式量身打造的。各個(gè)年級(jí)各個(gè)班級(jí)在場上八仙過海各顯神通，班服、班歌和班舞各具特色，令人眼花繚亂，難以忘懷。
開幕式從高中部開始，不愧是學(xué)哥學(xué)姐，節(jié)目都十分的有創(chuàng)意：讓我們穿越古今，沉醉不已。有班級(jí)表演了《白蛇傳》，學(xué)姐穿著高雅大方的白裙子，如夢(mèng)似幻，帶我們重溫了凄美的愛情故事；學(xué)哥穿著清爽的漢服，帶著我們一起重溫了經(jīng)典的誕生。
初中部當(dāng)然也不甘示弱，單看我們班表演的古風(fēng)舞，就足以令人贊嘆了。舞者穿著特制的舞服，伴著古箏，高雅的舞姿與韻味十足的音樂交相輝映，每個(gè)人都沉浸在這美好之中。
小弟弟小妹妹們也展現(xiàn)出了他們可愛又不失帥氣的一面。當(dāng)洗澡舞的音樂響起時(shí)，所有人都一起投入地?fù)u擺起來，就如小企鵝在走路一樣，十分可愛！但這可愛中間，又帶著幾分帥氣，瀟灑的舞姿和可愛的身軀相結(jié)合，真是令人贊嘆不已，贏得了如雷的掌聲。
表演完后，在專業(yè)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，參賽的班級(jí)排出了“深圳”的字樣。學(xué)校無人機(jī)隊(duì)把這震撼的一幕拍攝下來，場面十分壯觀，我真是為自己的母校而驕傲、自豪啊。但是有些小小的遺憾，因?yàn)槲覜]有舞蹈功底，無緣參加表演只是觀看，真希望有一天我也能參與到其中。
航拍結(jié)束后，便是參賽選手的代表與裁判代表莊嚴(yán)的宣誓了，伴隨他們鏗鏘有力的發(fā)言，我們的情緒也高漲了起來，校長、主任也為我們打氣加油，似乎整個(gè)操場都沸騰了……我們對(duì)明天的比賽信心滿滿。
小學(xué)難忘的一天評(píng)語篇十一
那是一個(gè)星期日，我和哥哥結(jié)伴到西山公園。
我倆乘車來到公園門口，買了票就進(jìn)去了。沿著石梯，我們來到了波光粼粼的湖邊，準(zhǔn)備去劃船。我們租了一條快艇，哥哥先當(dāng)駕駛員。他用最快的速度往前沖，穿瞬間就到了湖中心，東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，使我眼花繚亂，有點(diǎn)找不到真的北了。之后是我當(dāng)船長。我坐到駕駛員的位子上，手握方向盤，也把速度調(diào)到最快。發(fā)動(dòng)！頓時(shí)，小艇像離弦之箭似的往前直沖，比我想象中的威尼斯小艇還快。只是我的駕駛技術(shù)可沒有威尼斯船夫的技術(shù)那么好，不能操縱自如，而是一會(huì)兒撞到別的船，一會(huì)兒擦到湖壁，險(xiǎn)象環(huán)生，扣人心弦，別提有多刺激了。二十分鐘的租船時(shí)間眨眼即過，我們依依不舍地上了岸，去尋找新的游戲。
接著，我們繞過一條彎曲的林蔭道，來到了坐過山車的地方。聽服務(wù)員說，坐過山車十分刺激，要有一定勇氣的'人才敢去坐。我和哥哥沒用商量，只一對(duì)眼色，就露出了會(huì)心的一笑――英雄所見略同。我們買了票，坐上車，系上安全帶，一切準(zhǔn)備就緒，就出發(fā)了。剛開始，速度較慢，我覺得還可以，可到了下坡的時(shí)候，速度突然加快，就像千斤石飛落的感覺，我的心跳加快了，嚇得趕緊把眼睛閉上，驚恐地享受靈魂出殼的恐怖與刺激。出殼沒多久，我覺得速度好像減慢了，睜開眼，原來終點(diǎn)到了。走下車，見大家安然無恙，真過癮！又陡增了十二分的勇氣。
然后，我們又去滑索道。滑索道也很刺激，要從這個(gè)山頭滑到對(duì)面那個(gè)山頭，中間相距一。
小學(xué)難忘的一天評(píng)語篇十二
國慶長假的一天，天氣晴朗，天空中飄著朵朵像棉花糖似的白云。我早早地被媽媽叫醒，匆匆忙忙地吃完早飯，然后乘坐大巴車來到銘湖公園。
走進(jìn)銘湖公園，映入眼簾是一片花海，花海里的每一朵花都那么嬌艷，在風(fēng)中輕輕搖擺，好像在給我打招呼哪！再往里走是寵物樂園，里面有孔雀、小豬、兔子等等。其中給我印象最深的是駝羊，長長的脖子高高的昂著，像一個(gè)驕傲的公主；脖子上的毛被工人師傅修剪成兩個(gè)小毛圈，好像戴上了暖和的圍脖；大大的眼睛忽閃忽閃的；后背上的毛也被養(yǎng)育員精心地修剪呈“心”字，非常可愛。
午飯后來到餐廳外面的馬術(shù)表演場，首先欣賞了精彩的馬術(shù)表演，驚嘆于人和馬之間的`默契。我最期待的是互動(dòng)環(huán)節(jié)，主持人邀請(qǐng)臺(tái)下的小觀眾上臺(tái)跳舞，跳得最棒的小朋友有獎(jiǎng)勵(lì)。聽到“跳舞”倆字我很興奮，高高地舉起雙手，就怕主持人看不到我?！按┘t色衣服的小女孩上臺(tái)來”，哇哈，主持人叔叔叫到我了，我飛快地奔向表演臺(tái)?！缎√O果》音樂響起了，我不敢看臺(tái)下的觀眾，胳膊和腿都不聽使喚。漸漸地心情放松了，身體也隨著音樂舞動(dòng)起來，音樂停下時(shí)我擺好了最棒的造型?！疤米畎舻男∨笥咽悄奈荒模俊敝鞒秩耸迨鍐柵_(tái)下觀眾，“穿紅衣服的小姑娘”，大家選的是我，好激動(dòng)啊。叔叔獎(jiǎng)勵(lì)我騎上可愛的小矮馬在馬場轉(zhuǎn)了一圈，還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)電動(dòng)汽車玩具。
回家的路上，媽媽問我“走了一天累不累？”，“今天過得好開心啊，一點(diǎn)也不累?！蔽也患铀妓鞯卣f。
這一天真讓我難忘，我不會(huì)忘記可愛的駝羊，不會(huì)忘記那精彩的馬術(shù)表演，更不會(huì)忘記我在臺(tái)上跳舞的經(jīng)歷。
小學(xué)難忘的一天評(píng)語篇十三
7月27日是我10歲的生日。那天，我邀請(qǐng)了我的朋友們和我一起慶祝。
一大早我便起了床，做好準(zhǔn)備等待朋友們的到來。大約9點(diǎn)鐘的時(shí)候，我的朋友們也陸續(xù)到來了。最先來的是劉思語，她送了我一個(gè)小鞋狀的精致的蠟燭。然后，何曦和樊夢(mèng)圓也來了。她們分別送了我一個(gè)筆記本和一支筆。筆記本首頁上還寫著何曦那真誠的祝福：happybirthdaytoyou!希望你笑口常開，快快樂樂！
中午，吃過爸爸媽媽為我們準(zhǔn)備的豐盛的午餐后，因?yàn)樘鞖庋谉?，所以我們決定到假日游泳池去游泳。到了假日游泳池，我們迅速換上游泳衣，迫不及待地跳入水中，像小魚一樣歡快地游了起來。在水中，我們玩了“野貓”、還玩了拋球，可開心了。
晚飯時(shí)，爸爸媽媽和朋友們?yōu)槲页恕吧湛鞓贰备?，并且吃了生日蛋糕。然后，我和朋友們又玩起了“超?jí)大贏家”電視節(jié)目里的“心有靈犀”的游戲。我們分成了兩組，一組是何曦和劉思語，另一組是我和樊夢(mèng)圓。我們學(xué)著電視里的樣：一個(gè)人隔著不透明的屏障摸東西，并把摸到的東西比劃給另一個(gè)人看，再由她猜這件東西是什么，猜對(duì)一件東西得10分。我們分別猜了6件東西，但都只猜對(duì)了5件，得了50分。接著，我們又回答起了“心有靈犀”里的問答題。我們一共出了3到問答題，兩組問的都是相同的問題，然后看兩組兩個(gè)人的答案是否一致。而我們兩組也都只答對(duì)了2道題，得了40分。所以我們兩組的總分都是90分，到最后也沒分出勝負(fù)。接下來，我們還玩了“我來比劃，你來猜”的游戲。這個(gè)游戲雖然和“心有靈犀”差不多，可出的題目千奇百怪，令人捉摸不透?。?/p>
時(shí)間過得可真快，不一會(huì)兒就到了朋友們?cè)摶丶业臅r(shí)間了。我依依不舍地送走了她們，好希望時(shí)間停留在今天不要流逝。我這10歲的生日啊，過得可真難忘！
小學(xué)難忘的一天評(píng)語篇十四
xx年11月17日，我背上書包，帶好證件，去萬達(dá)廣場參加華商網(wǎng)組織的小記者牽手西安兒童福利院小朋友的手拉手活動(dòng)。雙方在約定的地點(diǎn)見面后，我牽手了一個(gè)子小小的、瘦瘦的、頭上戴著一個(gè)蝴蝶結(jié)發(fā)卡的小女孩，我以為她比我小，結(jié)果沒想到，她比我還大兩歲，竟然是個(gè)小姐姐。
我們手拉手進(jìn)入了我們游玩的第一站“童子軍活動(dòng)樂園”，在里面，你可以嘗試各種你沒有玩過，你沒有看過的東西，我一路奮勇，順利越過了第一關(guān)，第二關(guān)，到第三關(guān)，有一項(xiàng)目是大滾筒，就是像我們看雜技表演時(shí)，大灰熊表演的那個(gè)節(jié)目，我看著前面的小朋友戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，笨笨地，慢慢地蝸牛一樣的速度在走著，非常瞧不起，心想這有什么難的`，還怕成這樣？當(dāng)滾筒滾到我面前時(shí)，我得意洋洋的一個(gè)大步踏上，才發(fā)現(xiàn)站在上面就有些不穩(wěn)，行走是多么多么困難的一件事，我一小步一小步的往前挪，走的我膽戰(zhàn)心驚，手出汗了，將安全繩越抓越緊，脊背上也開始冒汗了，而且腿還有點(diǎn)麻，我怕啊，怕摔下去，真想往后退呀，回頭看一眼，回去距離也很長，而且我也已經(jīng)走了一多半了。加油，加油，給自己打氣，終于我走到了盡頭，登上了平臺(tái)，到了，呀，我背上怎么又多了一條繩子，不會(huì)是再走回去吧？正懷疑，安全員叔叔說手可以松開了，下去吧，哇，嚇?biāo)牢伊?！不過下來之后發(fā)現(xiàn)，還是很好玩的！
和我不一樣的是我的小伙伴，她總是孤零零的站在場地外圍默默的看著我們開心的玩耍，我多次的邀請(qǐng)她和我一起玩，她不肯，理由是“不敢，害怕!”可我不是剛開始也很害怕嗎，但我不是也挺過來了嗎？小伙伴看來要多鍛煉，不能做個(gè)膽小鬼！雖然我的小伙伴沒有我玩的開心，但我還是覺得非常的難忘，因?yàn)槲铱吹搅怂麄儗?duì)外面世界的好奇心和對(duì)世界的無知，我知道，我們是幸福的！
小學(xué)難忘的一天評(píng)語篇十五
記得那是xx年暑假發(fā)生的事：上午8：30，我們班的“雛鷹假日小隊(duì)”在學(xué)校門口集合，準(zhǔn)備出發(fā)前往雨花臺(tái)紀(jì)念館參觀。一進(jìn)參觀，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)充滿紅色的展廳，離遠(yuǎn)看只會(huì)看到成千上萬的紅線，但一仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)每一條紅線下都系著一顆雨花石，沿著一條線往上看，發(fā)現(xiàn)，系線的頂上有許許多多的姓名。
我想，這應(yīng)該是紀(jì)念犧牲在雨花臺(tái)烈士們的名字吧!這一幕令我難忘。我們繼續(xù)向里走，里面全都是介紹在雨花臺(tái)壯烈犧牲的戰(zhàn)士們。其中，我最敬重的是“中國青年熱愛的領(lǐng)袖”——惲代英。他出生在湖北武昌，26歲便參加了中國共產(chǎn)黨。1935年5月在上海被捕，1931年2月解來南京，4月犧牲。他在《致胡適信》中寫的一段話令我有所感悟——“國不可不救，他人不去救，則為靠我自己。他人不能不救，則為靠我自己。自己要不是真心救，就是亡國奴的本性了!”也許就是這段話，反映出了惲代英那愛國，愛民，不畏犧牲的偉大精神。是我們學(xué)習(xí)的榜樣!接下來我又看見了一個(gè)感人的事跡。
一個(gè)青年戰(zhàn)士自己的母親分“梨”，這個(gè)年輕人其實(shí)就是孫津川。他手上戴著手銬，腳上戴著腳銬。其實(shí)他是用分“梨”吃來表示要永遠(yuǎn)的和母親分“離”了，他心里知道自己要犧牲了，但又對(duì)老母親的不舍。這時(shí)我心里非常難過，他們?yōu)榱烁锩チ颂嗵?在下面的參觀中，我還知道了，在雨花臺(tái)犧牲的年紀(jì)最小的烈士——袁咨桐，當(dāng)時(shí)他才年僅16歲。我還看到了令人回味的話語：寧為革命死，不為活命生。這句話出于徐全直筆下…….看完整個(gè)紀(jì)念館我省有感悟，當(dāng)時(shí)，這些烈士們的壯烈犧牲不就是為了全中國人民的平安，幸福嗎?如果沒有他們的'英勇付出，就不會(huì)有我們現(xiàn)在的幸福生活。
那我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)到時(shí)回報(bào)祖國，長大成為一個(gè)有用的人，才不會(huì)愧對(duì)這些英勇犧牲的烈士們。我會(huì)永遠(yuǎn)懷念雨花臺(tái)的烈士，永遠(yuǎn)把這次的參觀記在心中，讓它成為我生命中的一部分。
小學(xué)難忘的一天評(píng)語篇十六
放假的第二天早晨，我5點(diǎn)55分就起床了，6點(diǎn)30分就到學(xué)校了。老師來了我們就一起出發(fā)到南京去比賽了，本來是一個(gè)老師帶著一個(gè)小朋友的，后來每個(gè)小朋友都有一位家長陪著。
到了南京我們就去排練了，在排練前還要換上演出服，然后才能開始排練節(jié)目。因?yàn)檠莩龇鼙?，小朋友們都冷得直打哆嗦，為了把?jié)目演好，我們個(gè)個(gè)精神抖擻地把節(jié)目排練完。
下午比賽開始了，我們的節(jié)目排在了第8個(gè)出場。我們?cè)谛菹⑹业却?，過了一會(huì)兒，老師叫我們后臺(tái)去準(zhǔn)備演出，我在幕后聽到主持人的聲音太熟悉了，當(dāng)主持人報(bào)完奔牛實(shí)驗(yàn)小學(xué)后，幕布拉開了，?。∧莻€(gè)坐在評(píng)委席上的不是林子姐姐嗎？不會(huì)吧，我不敢相信。當(dāng)我們的節(jié)目表演完后，主持人上臺(tái)了，那、那不是真真姐姐和程易哥哥嗎？他們是我最喜歡的主持人，我差點(diǎn)叫出來。比賽完了，開始頒獎(jiǎng)。我們得了設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)的禮儀小姐有毛毛姐姐、小兔姐姐都是優(yōu)漫卡通臺(tái)的.節(jié)目主持人，以前只是在電視上看到，現(xiàn)在看到真人了，我太開心啦！
小學(xué)難忘的一天評(píng)語篇十七
今天是國慶節(jié)，我懷著興奮的心情和袁玉涵還有劉玉如來到古樓廣場參加小主人報(bào)舉辦的采訪活動(dòng)。
這是我人生中第一次采訪，這件事將深深地印在我的.心中，因?yàn)橥ㄟ^這件事，我明白了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。這句話，知識(shí)是無窮的，我們要多讀課外書，這樣我們的知識(shí)才會(huì)更豐富我們的生命才會(huì)更加的充實(shí)，更加美麗多彩。
小學(xué)難忘的一天評(píng)語篇十八
當(dāng)看到我們新的操場建好時(shí)，我們都非常的興奮，卻使我想起了一個(gè)另人難以磨滅的日子。
那是去年的四月六日，我們帶著“夢(mèng)想操場”的體育必需用品、書籍和文具，來到了桐盧縣溪流希望小學(xué)。在新鋪的道路兩旁，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，熱烈地歡迎我們的到來。那是一個(gè)連大門都沒有的學(xué)校，呈現(xiàn)在我們眼前的是一片泥濘、到處都是坑坑洼洼的黃土地。當(dāng)校長告訴我們這就是學(xué)校的操場時(shí)，我們大家都震驚了，操場上連一件體育器械都沒有，怎么可能是操場呢？這和我們的操場簡直是天壤之別。當(dāng)攝影記者讓我們帶著粘滿黃泥土的腳，一遍又一遍地走上教學(xué)樓的臺(tái)階時(shí)，我們的心情非常的難過，腳步也愈來愈沉重。
新建的教學(xué)樓非常的小，教室也非常的簡陋，那些課卓椅都是別的學(xué)校替換下來，舊的課桌椅，黑板上都是小的麻麻點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)我坐在這樣的教室里時(shí)，鼻子酸酸的、淚水禁不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。我們有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，而他們的教室顯得那么空蕩蕩的。然而，整個(gè)學(xué)校唯一的廁所，卻還是在露天。食堂是在一間低矮的平房里，師生的飯菜都是自己帶來蒸的，而我們吃的卻是送到我們手里，熱氣騰騰的飯菜?？吹竭@些，大家都情不自禁的流下了眼淚。
翻開作業(yè)本，一個(gè)個(gè)漂亮的字、一個(gè)個(gè)漂亮的一百分，都么耀眼啊！在這么差的學(xué)習(xí)壞境下，他們還是那么的出類拔翠。而我卻總是貪圖眼前的享受，不好好學(xué)習(xí)，我就像一棵永遠(yuǎn)長不高的小樹；他們卻像一棵棵永遠(yuǎn)不會(huì)被風(fēng)吹倒的小草，頑強(qiáng)的拼搏著。當(dāng)我們送上籃球架、足球框和乒乓臺(tái)等體育用品時(shí)，同學(xué)們歡呼雀躍著，留下了激動(dòng)的眼淚；當(dāng)我們送上他們喜愛的書籍和文具時(shí)，他們個(gè)個(gè)如獲至寶，緊緊地捧在懷中，我們也被這氣氛感染了，緊緊地?fù)肀е麄儭?/p>
刻骨銘心的一天很快就要過去了，我們依依不舍地和同學(xué)們留影告別，耳邊還響著那首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間.....”愛心是我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有的，我很慶幸自己有各種機(jī)會(huì)來培養(yǎng)自己的愛心。
小學(xué)難忘的一天評(píng)語篇十九
早上，我很早就起床了，因?yàn)榻裉煳疫^生日，我的家人們給我準(zhǔn)備了一個(gè)大蛋糕，我的弟弟也給我準(zhǔn)備了一份禮物。我滿懷期待地來到客廳，弟弟看見我就跑過來說：“姐姐，祝你生日快樂！”聽到這句話，我高興地說：“謝謝弟弟！”
時(shí)間很快就到了中午，我和弟弟一邊看電視，一邊等家人回來。又過了一會(huì)兒，外面?zhèn)鱽砬瞄T聲，我跑過去打開門，讓我驚訝的是我的朋友們也來給我慶生了。
“祝你生日快樂！”有的朋友說。我高興地把他們迎進(jìn)來，回道：“謝謝你們來給我過生日?！?/p>
媽媽做了很多美味的甜點(diǎn)，還做了很多海鮮，大家都非常喜歡。
吃完飯后，我問媽媽：“媽媽，什么時(shí)候我才能吹蠟燭呀？”媽媽說：“現(xiàn)在就可以吹呀！”于是我拿來生日蛋糕，在上面插了幾根蠟燭。大家圍過來給我唱生日歌，我戴上生日帽，閉上眼睛許了個(gè)愿后，就吹滅了蠟燭。
我切開蛋糕，把蛋糕分成了小份，分給了朋友和家人們?！巴?，蛋糕真好吃呀！”朋友贊嘆道。
這一天，我過得既開心又難忘。
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