了解別人是如何看待某個(gè)問(wèn)題的，對(duì)于我們的判斷和決策會(huì)有很大的啟發(fā)?？偨Y(jié)的前提是要對(duì)自己的所學(xué)所得進(jìn)行充分的回顧和思考。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
校園廣播主持稿短篇一
齊：在這金菊飄香、碩果累累的日子里，我們蕉嶺縣人民小學(xué)“校園心聲”廣播站終于與同學(xué)們見(jiàn)面了。
a：在此，我希望全校同學(xué)能在老師的`精心指導(dǎo)下，踴躍投稿，用自己的慧眼和雙手，記錄下校園的好人好事和身邊的精彩片段。
b：我們將在廣播中與同學(xué)們進(jìn)行交流與溝通。希望通過(guò)我們的廣播，使我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)能與我們的廣播共同進(jìn)步，共同健康成長(zhǎng)。
一句話(huà)新聞：
a：關(guān)心天下大事，盤(pán)點(diǎn)一周新聞。下面為你播報(bào)一個(gè)星期來(lái)，校園內(nèi)外的重要新聞：
b：以上新聞是由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中隊(duì)的小通訊員提供的。
同學(xué)心聲：
b：關(guān)注校園生活，傾聽(tīng)“同學(xué)心聲”。歡迎走進(jìn)“同學(xué)心聲”欄目。
a：＿＿＿班＿＿＿＿同學(xué)來(lái)稿，題目是《》。
我有話(huà)說(shuō)：
a：用心傳遞，側(cè)耳傾聽(tīng)；
b：“我有話(huà)說(shuō)”，全心為您。[小學(xué)教育吧]。
a：＿＿＿班＿＿＿＿同學(xué)有話(huà)要對(duì)＿＿＿說(shuō)：
結(jié)束：[小學(xué)教育吧]。
a：童心在這里飛揚(yáng)，夢(mèng)想在這里交織。
b：你的喝彩就是我們的精彩！
齊：不變的相約，讓我們?cè)谙轮芡粫r(shí)間再見(jiàn)。
校園廣播主持稿短篇二
生2：校園廣播臺(tái)，我們的陽(yáng)光地帶！如果你有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系，我們將做得更好。我們期待著你的參與，因?yàn)橛心?，校園廣播才會(huì)更加精彩！
生1：感謝各位老師、同學(xué)的收聽(tīng)。相同的時(shí)間，不變的相約！讓我們相約在每天的“校園之聲”里！您的喝彩就是我們的精彩！
校園廣播主持稿短篇三
(開(kāi)播前播放校園歌曲——《讓我們蕩起雙槳》)。
甲：敬愛(ài)的老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家早上好!(播放背景音樂(lè)——《秋日私語(yǔ)》鋼琴曲)甲：春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇。在這時(shí)節(jié)里，我們放飛童年夢(mèng)想;在春暖的季節(jié)里，我們收獲春色的美麗。在這美好的日子，我們龍門(mén)中心小學(xué)校園廣播站又和大家見(jiàn)面了。
乙：校園廣播站暫開(kāi)設(shè)“校園動(dòng)態(tài)”、“國(guó)內(nèi)外新聞”、“好人好事”、“美文共賞”、“生活小常識(shí)”、“科技小天地”、“英語(yǔ)棒棒糖”等欄目，熱忱歡迎全體同學(xué)，在老師的精心指導(dǎo)下，踴躍投稿，用您的慧眼和雙手，記錄下身邊的精彩片段。另外，校園廣播站征名活動(dòng)現(xiàn)已全面開(kāi)始，衷心地希望大家能積極參與，為我們的廣播站起個(gè)好聽(tīng)又有新意的名字。
甲：作為廣播員，我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)您的支持和幫助。我們將以飽滿(mǎn)高昂的.工作熱情，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，精益求精的工作精神，努力辦好廣播節(jié)目，真誠(chéng)地為大家服務(wù)，在你我之間架起一座溝通的橋梁。
甲：在音樂(lè)聲中開(kāi)始)。
附;。
起飛吧，雛鷹。
這里是浩浩蕩蕩、廣闊無(wú)邊的知識(shí)海洋，海上有一支強(qiáng)大的精英隊(duì)伍，他們不負(fù)眾望，正領(lǐng)著一群活潑可愛(ài)的孩子揚(yáng)帆起航，駛向勝利的遠(yuǎn)方。這就是龍門(mén)中心小學(xué)學(xué)校——一所新世紀(jì)現(xiàn)代化的學(xué)校，“優(yōu)雅校園、溫馨家園、科技樂(lè)園”是她彰顯特色的名片。這里是邁向成功的起點(diǎn)，這里是放飛夢(mèng)想的殿堂。生活在這里，就像置身于無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，永遠(yuǎn)是晴朗、廣闊的天際，而我們就是展翅的雛鷹，自由自在地翱翔。
這里只有知識(shí)的源頭，沒(méi)有知識(shí)的盡頭;這里只有自由，沒(méi)有束縛;這里只有勤奮，沒(méi)有懶惰;這里只有永恒的發(fā)展，沒(méi)有呆滯的停留。
這里就像一條多姿多彩，鋪滿(mǎn)新鮮感的道路，這里又像是競(jìng)賽場(chǎng)。這里有友誼，有親切，有尊敬，還有微笑在這里可以找到歡樂(lè)，找到目標(biāo)，找到理想，找到屬于自己的一片藍(lán)天。
雛鷹，你飛吧，展翅飛翔吧!在這方美麗的天空，你我盡情舞動(dòng)彩翼，盡情享受陽(yáng)光。
乙：“起飛吧，雛鷹”這是對(duì)我們所有人的熱切呼喚。欣賞完主持人深情地朗誦，接下來(lái)，讓我們一起走進(jìn)“美文共賞”欄目，去聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)中國(guó)孩子的心聲——“我是中國(guó)人”。
(配樂(lè)朗讀——“我是中國(guó)人”)。
甲：是啊，我驕傲，我是中國(guó)人!此時(shí)我不由得想起諄諄教導(dǎo)，“為中華之崛起而讀書(shū)”!親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從小學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，練好本領(lǐng)，立志長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)吧。
乙：老師們，同學(xué)們，短暫的時(shí)間很快就過(guò)去了，愿我們的廣播能帶給您輕松與快樂(lè)，收獲與啟迪。最后，衷心地祝愿我們的老師身體健康、工作愉快，祝愿我們的同學(xué)百尺竿頭、更進(jìn)一步，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上、錦繡前程。今天的播音到此結(jié)束，謝謝各位收聽(tīng)。我們明天再見(jiàn)。
校園廣播主持稿短篇四
b：編織多彩童年。
a：放飛心中夢(mèng)想，
b：播撒希望明天。
a：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。感謝您收聽(tīng)今日的校園廣播節(jié)目。我是今天的主持人xx。
b:大家好，我是主持人xx。
a:時(shí)間老人的步伐始終是那么匆忙，上周我們節(jié)目的聲音似乎還在耳畔縈繞，就迎來(lái)了今天的節(jié)目。今天給大家?guī)?lái)的依然是四個(gè)板塊，分別是《作文百花園》，《知識(shí)小百科》，《成語(yǔ)故事》和《古詩(shī)詞賞欣》。
b：清新的文章是雨后的白荷，芳香四溢。靈動(dòng)的美文似歡樂(lè)的泉水，叮咚悅耳。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由xx年xx班xx創(chuàng)作的作文《我的同學(xué)》。
b朗讀《我的同同學(xué)》。
a:這篇作文中的“同學(xué)”是不是讓你感覺(jué)十分親切？是不是你也有這樣的同學(xué)呢？是啊，“一切藝術(shù)作品都來(lái)源于生活”，我們的作文也是如此。好的作文總能寫(xiě)出我們生活的多彩，接下來(lái)的一篇也不例外，來(lái)看看年班眼中的“家鄉(xiāng)”吧，請(qǐng)欣賞作文《我的家鄉(xiāng)》。
a朗讀《我的家鄉(xiāng)》。
b:欣賞了兩篇優(yōu)秀的作文，下面我想提出一個(gè)問(wèn)題。
a：什么問(wèn)題，你盡管提，我可是個(gè)萬(wàn)事通呢！
b:是嗎，那我就來(lái)問(wèn)問(wèn)你，你知道人為什么會(huì)臉紅嗎？
a:這個(gè)么，我還，真不太知道，這個(gè)問(wèn)題也太高難了。
b：不難不難，特別簡(jiǎn)單，讓我來(lái)告訴你吧。今天的《知識(shí)小百科》，就讓我來(lái)給大家講講《人為什么會(huì)臉紅》b朗讀《人為什么會(huì)臉紅》。
a:原來(lái)人臉紅是這個(gè)原因啊，你說(shuō)的科學(xué)知識(shí)讓我甘拜下風(fēng)，不過(guò)我接下來(lái)要考你一個(gè)成語(yǔ)了。
b：成語(yǔ)我不太擅長(zhǎng)，不過(guò)說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
a:有這樣一個(gè)成語(yǔ)，比喻彼此都是壞家伙，沒(méi)有什么差別。請(qǐng)問(wèn)你知道是什么嗎？
b：是什么呢？一路貨色？臭味相投？
a：還別說(shuō)，你還知道得挺多，剛剛你說(shuō)的這兩個(gè)，都是它的近義詞，這成語(yǔ)就是“一丘之貉”。接下來(lái)我就給你講講這成語(yǔ)故事吧。
a講成語(yǔ)故事《一丘之貉》（注意貉讀二聲）。
b:這個(gè)成語(yǔ)故事讓我想到了社會(huì)上的一些人，他們有的搶奪財(cái)物，有的入室盜竊，有的行騙，簡(jiǎn)直就是一丘之貉。
a:你真是學(xué)以致用，這么快就把這成語(yǔ)用上了，真佩服。不過(guò)我們的漢語(yǔ)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這么簡(jiǎn)單，中國(guó)的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，等待我們?nèi)W(xué)習(xí)的還有好多知識(shí)呢。
b:是啊，比如說(shuō)古詩(shī)詞吧，就值得我們好好學(xué)習(xí)，今天就帶大家欣賞一首絕句《xx》，讓我們一起來(lái)體會(huì)其中的意境吧。b賞析古詩(shī)。
a:時(shí)間過(guò)得很快，從我們身邊悄無(wú)聲息地溜走了，今天的廣播就到這里，我們下周再見(jiàn)！
b：再見(jiàn)！
校園廣播主持稿短篇五
a:當(dāng)燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
b：讓我為你采擷一縷陽(yáng)光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染輝煌。
a：親愛(ài)的同學(xué)們，
b：敬愛(ài)的老師們，
齊：大家好！校園心聲廣播又和大家見(jiàn)面了。
a：我是：
b：我是：
一句話(huà)新聞：
a：關(guān)心天下大事，盤(pán)點(diǎn)一周新聞。下面為你播報(bào)一個(gè)星期來(lái)，校園內(nèi)外的重要新聞：
b：以上新聞是由：中隊(duì)的小通訊員提供的。
同學(xué)心聲：
b：關(guān)注校園生活，傾聽(tīng)“同學(xué)心聲”。歡迎走進(jìn)“同學(xué)心聲”欄目。
a：＿＿＿班＿＿＿＿同學(xué)來(lái)稿，題目是。
我有話(huà)說(shuō)：
a：用心傳遞，側(cè)耳傾聽(tīng)；
b：“我有話(huà)說(shuō)”，全心為您。
a：＿＿＿班＿＿＿＿同學(xué)有話(huà)要對(duì)＿＿＿說(shuō)：
結(jié)束：
a：童心在這里飛揚(yáng)，夢(mèng)想在這里交織。
b：你的喝彩就是我們的精彩！
齊：不變的相約，讓我們?cè)谙轮芡粫r(shí)間再見(jiàn)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
校園廣播主持稿短篇六
甲：敬愛(ài)的老師!
乙：親愛(ài)的同學(xué)們!
甲、乙：大家早上好!
甲：伴著悠揚(yáng)的開(kāi)場(chǎng)曲,本期d2之聲又和大家見(jiàn)面了。
我是今天的主持人，來(lái)自日勇中隊(duì)的許敏騏。
乙：大家好，我是今天的主持人陳蘇菲，同樣來(lái)自日勇中隊(duì)。
許敏騏，今天我們要與大家聊什么話(huà)題呢?
甲：3月5日是學(xué)雷鋒日，雷鋒精神永遠(yuǎn)留在我們心中，一代一代地傳承下去。
乙：就讓我們?cè)诒酒诘募t領(lǐng)巾廣播中再次來(lái)緬懷這位偉大的革命戰(zhàn)士，再次感受他忠于人民的高貴品質(zhì)。
(音樂(lè))。
乙：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?
甲：如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?
乙：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?
甲：如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……。
乙：每一次想起雷鋒，就會(huì)想起這一段話(huà)。有多少人在回首往事的時(shí)候，會(huì)為自己的碌碌無(wú)為而感到悔恨，會(huì)為曾經(jīng)的虛度年華而感到悲傷。
甲：再多的語(yǔ)言都不能道出雷鋒叔叔的偉大，有人說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。這到底是怎么回事呢?讓我們回到四十多年前的一天。
雷鋒出差去安東，他看到列車(chē)員很忙，就動(dòng)手干了起來(lái)。擦地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，接送背大行李包的旅客。這些事情做完了，他又拿出隨身帶的報(bào)紙，給不認(rèn)識(shí)字的旅客念報(bào)，宣傳黨的政策。一直忙到沈陽(yáng)。
雷鋒從安東回來(lái)，又在沈陽(yáng)轉(zhuǎn)車(chē)。幫助一位老人找到兒子。
這些事后來(lái)被戰(zhàn)友們知道了。有人評(píng)論說(shuō)："嘿，雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)啊!"。
(音樂(lè))。
乙：雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵(lì)幾代人成長(zhǎng)的路標(biāo)，如今，古老而年輕的中國(guó)正在蓬勃的發(fā)展。但無(wú)論時(shí)空如何變化，這種精神卻一直需要，甚至在世界的更多地方，雷鋒精神也在被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類(lèi)最寶貴的精神財(cái)富。
甲：一個(gè)美國(guó)商人如此說(shuō)道：雷鋒精神是人類(lèi)應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。他們甚至給與了雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”
乙：一個(gè)沒(méi)有英雄的民族，是一個(gè)悲哀的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我們。作為我們小學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)他那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，更要學(xué)會(huì)他刻苦學(xué)習(xí)的精神。
甲：是的，雷鋒叔叔參軍后，工作一直很忙，但他總是擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，每天晚上別人都睡覺(jué)了，他就拿著書(shū)到隊(duì)部去閱讀，一直到深夜。平時(shí)工作中，他的挎包里總是放著書(shū)，只要一有空就讀起來(lái)，還一邊讀一邊寫(xiě)心得體會(huì)。
(音樂(lè))。
甲：雷鋒是一個(gè)永恒的名字，它激勵(lì)著我們向偉大的人生價(jià)值邁進(jìn)。
乙：雷鋒也是一種永恒的精神，指引著我們用愛(ài)去溫暖別人，用信心去實(shí)現(xiàn)自我。
甲：我們希望，大家能夠把一年365天，天天化成這個(gè)日子，因?yàn)槲覀兊纳磉呅枰卒h這樣的人。
乙：獻(xiàn)出一份愛(ài)心，付出一份努力，也許你我就是新世紀(jì)的小雷鋒。
最后把一首歌曲送給大家，讓我們時(shí)刻以雷鋒精神鞭策自己，做一個(gè)雷鋒式的好少年。
(歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》)。
乙：老師們，同學(xué)們，今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，讓我們下周再見(jiàn)!
甲：再見(jiàn)!
校園廣播主持稿短篇七
(開(kāi)播前播放校園歌曲——《讓我們蕩起雙槳》)。
甲：敬愛(ài)的老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家早上好!
(播放背景音樂(lè)——《秋日私語(yǔ)》鋼琴曲)。
甲：春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇。在這時(shí)節(jié)里，我們放飛童年夢(mèng)想;在春暖的季節(jié)里，我們收獲春色的美麗。在這美好的日子，我們龍門(mén)中心小學(xué)校園廣播站又和大家見(jiàn)面了。
乙：校園廣播站暫開(kāi)設(shè)“校園動(dòng)態(tài)”、“國(guó)內(nèi)外新聞”、“好人好事”、“美文共賞”、“生活小常識(shí)”、“科技小天地”、“英語(yǔ)棒棒糖”等欄目，熱忱歡迎全體同學(xué)，在老師的精心指導(dǎo)下，踴躍投稿，用您的慧眼和雙手，記錄下身邊的精彩片段。另外，校園廣播站征名活動(dòng)現(xiàn)已全面開(kāi)始，衷心地希望大家能積極參與，為我們的廣播站起個(gè)好聽(tīng)又有新意的名字。
甲：作為廣播員，我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)您的支持和幫助。我們將以飽滿(mǎn)高昂的工作熱情，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，精益求精的工作精神，努力辦好廣播節(jié)目，真誠(chéng)地為大家服務(wù)，在你我之間架起一座溝通的橋梁。
乙：下面請(qǐng)欣賞首播特別節(jié)目“起飛吧，雛鷹”由小小播音員xx———為您朗誦。(播放背景音樂(lè)——《梁?！蜂撉偾祝涸谝魳?lè)聲中開(kāi)始??)。
附;。
起飛吧，雛鷹。
這里是浩浩蕩蕩、廣闊無(wú)邊的知識(shí)海洋，海上有一支強(qiáng)大的精英隊(duì)伍，他們不負(fù)眾望，正領(lǐng)著一群活潑可愛(ài)的孩子揚(yáng)帆起航，駛向勝利的遠(yuǎn)方。這就是龍門(mén)中心小學(xué)學(xué)校——一所新世紀(jì)現(xiàn)代化的學(xué)校，“優(yōu)雅校園、溫馨家園、科技樂(lè)園”是她彰顯特色的名片。這里是邁向成功的起點(diǎn)，這里是放飛夢(mèng)想的殿堂。生活在這里，就像置身于無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，永遠(yuǎn)是晴朗、廣闊的天際，而我們就是展翅的雛鷹，自由自在地翱翔。
這里只有知識(shí)的源頭，沒(méi)有知識(shí)的盡頭;這里只有自由，沒(méi)有束縛;這里只有勤奮，沒(méi)有懶惰;這里只有永恒的發(fā)展，沒(méi)有呆滯的停留。
這里就像一條多姿多彩，鋪滿(mǎn)新鮮感的道路，這里又像是競(jìng)賽場(chǎng)。這里有友誼，有親切，有尊敬，還有微笑??在這里可以找到歡樂(lè)，找到目標(biāo)，找到理想，找到屬于自己的一片藍(lán)天。
雛鷹，你飛吧，展翅飛翔吧!在這方美麗的天空，你我盡情舞動(dòng)彩翼，盡情享受陽(yáng)光。乙：“起飛吧，雛鷹”這是對(duì)我們所有人的熱切呼喚。欣賞完主持人深情地朗誦，接下來(lái)，讓我們一起走進(jìn)“美文共賞”欄目，去聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)中國(guó)孩子的心聲——“我是中國(guó)人”。
(配樂(lè)朗讀——“我是中國(guó)人”)。
甲：是啊，我驕傲，我是中國(guó)人!此時(shí)我不由得想起周恩來(lái)的諄諄教導(dǎo)，“為中華之崛起而讀書(shū)”!親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從小學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，練好本領(lǐng)，立志長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)吧。
乙：老師們，同學(xué)們，短暫的時(shí)間很快就過(guò)去了，愿我們的廣播能帶給您輕松與快樂(lè)，收獲與啟迪。最后，衷心地祝愿我們的老師身體健康、工作愉快，祝愿我們的同學(xué)百尺竿頭、更進(jìn)一步，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上、錦繡前程。今天的播音到此結(jié)束，謝謝各位收聽(tīng)。咱們明天再見(jiàn)。
校園廣播主持稿短篇八
青春校園廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音，我是高一三班主持人黃重，今天是周一，主題依舊是“歌聲飄過(guò)六十年”。
分享給大家一首《存在》。
在新學(xué)期的開(kāi)始，祝大家身體健康，工作順利，學(xué)業(yè)進(jìn)步。新的學(xué)期，希望每個(gè)同學(xué)快樂(lè)成長(zhǎng)。
接下來(lái)讓我們?cè)趦?yōu)美的歌聲中開(kāi)始今天的廣播，請(qǐng)聽(tīng)《最初的夢(mèng)想》。
首先，我們分享一下歷史上的今天：
1452年4.15——列奧納多·達(dá)·芬奇，意大利文藝復(fù)興三杰之一，整個(gè)歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最完美的代表，畫(huà)家、寓言家、雕塑家、發(fā)明家、哲學(xué)家、音樂(lè)家、醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家、地理學(xué)家、建筑工程師和軍事工程師出生。
1861年4.15——林肯政府發(fā)布討伐令，向南部聯(lián)盟宣戰(zhàn)，南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。
1920xx年——泰坦尼克號(hào)與冰山相撞后沉沒(méi)。
下面，我們?cè)诜窒硪皇住杜诺纳贰?/p>
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人?？墒?，現(xiàn)在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊?guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
大家都知道，由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到20xx年達(dá)到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類(lèi)的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái)，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧!
今天的廣播到這里，就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我們下期再見(jiàn)?！堆笫[》。
校園廣播主持稿短篇九
人類(lèi)的力量在那一剎那展現(xiàn)，拚搏在那一瞬間化為生命的起點(diǎn)，在那一刻萬(wàn)物化為虛有，只知道，勝利并不遙遠(yuǎn)。
抬起頭往往前面，終點(diǎn)線(xiàn)已依稀可見(jiàn)。無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勞，將在近日兌現(xiàn)。
無(wú)論烏云有幾分陰沉，他給大地是一種感慨; 無(wú)論荊棘有幾多稠密，它給目光是一片風(fēng)景; 無(wú)論生活有幾多泥潭，它給生命是一種考驗(yàn)!
有著健兒們奮勇拚搏的身影; 觀(guān)眾席上，
響著拉拉隊(duì)員搖旗助威的吶喊。 這吶喊，彌漫友誼的芬芳; 這身影，凝聚著責(zé)任的力量。 但無(wú)論成功或是失敗， 無(wú)論歡笑或是淚水， 我們永遠(yuǎn)銘記， 這充滿(mǎn)奮斗的日子。
夜空上那道亮線(xiàn)，便是向命運(yùn)最有力的挑戰(zhàn)!
磨練的是非凡的毅力， 較量的是超常的體力， 拚搏的是出類(lèi)拔萃的耐力，
把長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道跑成一段漫漫的征程。 聽(tīng)，呼嘯的風(fēng)在為你喝彩; 看，獵獵的彩旗在為你加油! 加油吧，為了那輝煌的一瞬間!
你，讓我懂得了友誼;你，讓我懂得了感恩;你，讓我得到了愛(ài)。漫步在校園中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書(shū)聲瑯瑯震乾坤。這書(shū)聲，這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。我們?nèi)缤患胰?，天天一起生活，一起學(xué)習(xí)。我們沉靜在老師的關(guān)愛(ài)中，同學(xué)們的嬉戲中，知識(shí)的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎? 快看!那綠色的校園多美呀!綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂(lè)聲，棵棵大樹(shù)猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱;為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴!這綠，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹(shù)，無(wú)論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴(yán)寒它從不低頭，怪不得稱(chēng)為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴(yán)寒，我們茁壯成長(zhǎng)，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹(shù)!依靠檢舉很開(kāi)心又可以坐在這里通過(guò)廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開(kāi)這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽(tīng)的過(guò)程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。
昨天路過(guò)曾經(jīng)就讀的小學(xué)，突然間覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快，那個(gè)撫育我成長(zhǎng)的母校卻在欄桿的阻隔下變得那么的遙遠(yuǎn)。體育老師出現(xiàn)在我模糊的視線(xiàn)中——模糊的身影，模糊的記憶。曾經(jīng)那么熟悉的一切，此刻卻變得如此陌生。“流水落花春去也，天上人間”，時(shí)過(guò)境遷，一切都已隨時(shí)間逝去。記得我所就讀的高中附近有一條護(hù)城河，河水清澈見(jiàn)底，冰涼晶透。我喜歡拉著好友的手在河邊散步、談心;喜歡把腳伸到冰涼的水中，去感受大自然所賜予的另一種美。我愛(ài)水，因?yàn)樗耐该骱颓宄?，所以我也真心希望我們的廣播站與大家的感情就像水一樣透明、清澈，最終匯成一條河流，一起去分享這一段快樂(lè)美好的時(shí)光。
，正所謂“人生不如意，十之八九”，遠(yuǎn)離親人和家鄉(xiāng)踏上求學(xué)之路，我們大家偶爾都會(huì)有孤獨(dú)和失落的時(shí)候。正如李煜虞美人 中寫(xiě)的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，生活中又有幾個(gè)人沒(méi)有體味過(guò)李清照的“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的無(wú)奈、凄涼的心情呢?我們的欄目以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒、展現(xiàn)學(xué)子的青春風(fēng)采為主要內(nèi)容，我們希望大家在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里，始終保持不變的笑容和快樂(lè)心情。我們廣播站的每一個(gè)成員都將是您的知心朋友，非常樂(lè)意與大家一起互動(dòng)和交流。
,在那里充滿(mǎn)著我的歡笑和憂(yōu)愁,在那里,除了有我最尊敬的老師以外還愛(ài)我最要好的朋友,同時(shí)在那里留下了我努力的足跡,在那里的我一次又一次找到了我做人的尊嚴(yán),明白了許許多多的做校人的道理,也同時(shí)明白了人與人之間的種種,我非常感謝我園的校園,我愛(ài)我的校園!!!
(輕音樂(lè))
姜：在一曲《愛(ài)的紀(jì)念》中，校園之聲廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了。
姜：我是初中的###。
周：我是初中的###。
姜：想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生——八(1)班的###吧!
周：是啊!下面讓我們來(lái)一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一起來(lái)分享這段慈母的愛(ài)吧!
就在9月25日上午，那個(gè)陽(yáng)光依然明媚的上午，我們終于見(jiàn)到了那位母親與她那堅(jiān)強(qiáng)的兒子。他們一個(gè)在前，一個(gè)在后，母親緩緩?fù)浦喴危樕蠞M(mǎn)滿(mǎn)幸福;兒子時(shí)不時(shí)望望身后的母親，臉上卻也是自信滿(mǎn)滿(mǎn)。我訝異，想象中的`親情，竟?jié)獾揭郏钊肆w慕。
兒子的母親，每天踩著堅(jiān)實(shí)的步伐，推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事，也曾被推薦參評(píng)學(xué)校的“感動(dòng)校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽(yáng)光，并文秘雜燴網(wǎng)感動(dòng)著大家?我想，是濃濃的愛(ài)心使他生活在同一片藍(lán)天下。
感動(dòng)的溫存一直在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動(dòng)，只為他身殘志堅(jiān)的樂(lè)觀(guān)心態(tài)，他燦爛的微笑時(shí)刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風(fēng)，涌入心間。感動(dòng)，只為兒子的笑容，只為兒子的堅(jiān)強(qiáng);更為那位母親而感動(dòng)，只為她慈愛(ài)的目光。多少年來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動(dòng)，只為母親的堅(jiān)持，只為母親如水般的愛(ài)。我想把這種愛(ài)比做水，因?yàn)槠狡降攀钦妗：芟矚g這種感覺(jué)，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會(huì)的。
繁星奪目，月下生輝，母愛(ài)是河，源源長(zhǎng)流。它賦予了一個(gè)殘疾孩子，無(wú)比的堅(jiān)毅和勇敢，我們不得不對(duì)那位母親肅然起敬，在此，我想對(duì)那位母親說(shuō)：謝謝您!您對(duì)您兒子的愛(ài)，讓我們深刻意識(shí)到了母愛(ài)的珍貴!
在此值得一提的是，正由于母親的堅(jiān)持，才有了###同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)。此時(shí)的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來(lái)的痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的，如今，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者，老師、同學(xué)也在受母親的感染下，時(shí)刻恩顧、幫助他，看到越來(lái)越多的笑容在他臉上浮現(xiàn)，我們由衷地祝愿### 同學(xué)，在以后的路上越走越遠(yuǎn)，繼續(xù)以這份樂(lè)觀(guān)抗敵，戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會(huì)陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一起面對(duì)。
周：聽(tīng)完這則事例，你是否也感同身受了呢?你想聽(tīng)聽(tīng)###同學(xué)對(duì)媽媽說(shuō)的話(huà)嗎?那就請(qǐng)你洗耳恭聽(tīng)吧!
姜：###對(duì)他媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)@么些年，您一直悉心照料著我，使我有了像平常同學(xué)那樣的生活，讓我恢復(fù)了對(duì)自己的自信，您偉大的母愛(ài)時(shí)刻呵護(hù)著我!謝謝您!媽媽!
周：多么感人的一句話(huà)啊!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句感謝，如此的母愛(ài)，你可重視過(guò)，不只是###的母親如此，其實(shí)在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會(huì)因?yàn)閯e人的小恩小惠而感激涕零，卻對(duì)我們身邊那些關(guān)愛(ài)我們的人視而不見(jiàn)，請(qǐng)用你們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)這些默默的愛(ài)吧!
姜：這次的稿件來(lái)自七(1)班的###同學(xué)，感謝同學(xué)，希望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿。時(shí)間也差不多了，就讓我們?cè)凇稅?ài)的紀(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧!
校園廣播主持稿短篇十
一、欄目構(gòu)思：
我臺(tái)設(shè)置生活旅游人文類(lèi)節(jié)目是十分有必要的，生活是我們每一個(gè)人都在進(jìn)行著的資料，而生活的樂(lè)趣又在于運(yùn)動(dòng)，本節(jié)目所針對(duì)的聽(tīng)眾是親近自然、喜愛(ài)旅游的人群，大學(xué)生這個(gè)具有青春活力的群體正是我們收聽(tīng)率的保證。他們一般有著較好的生活水平和文化水平。所以，旅游頻率在向聽(tīng)眾供給旅游服務(wù)信息和休閑服務(wù)節(jié)目的同時(shí)，也應(yīng)充分發(fā)揮媒體的教育功能，開(kāi)設(shè)的欄目包括旅游信息、民族風(fēng)情等，在簡(jiǎn)便自然的廣播節(jié)目中，使聽(tīng)眾獲取地理人文等知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)聽(tīng)眾熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的良好意識(shí)。這檔節(jié)目的開(kāi)播將會(huì)很好的體現(xiàn)寓教育樂(lè)的特色。
二、指導(dǎo)思想：
倡導(dǎo)健康生活，關(guān)注新鮮咨詢(xún)。如何指導(dǎo)同學(xué)們擁有健康的生活方式，擁有愉快的生活心境，掌握新鮮的時(shí)尚生活旅游人文資訊，為同學(xué)們供給一個(gè)交流心得體驗(yàn)的平臺(tái)，信息總匯，成為我們創(chuàng)辦該欄目的主要?jiǎng)訖C(jī)和指導(dǎo)思想。
三、欄目名稱(chēng)：《耳朵去旅行》。
四、節(jié)目種類(lèi)：生活旅游人文類(lèi)。
五、風(fēng)格定位：
2、形式：隨意、休閑、不拘一格。
3、以最簡(jiǎn)單最生動(dòng)的語(yǔ)言向聽(tīng)眾供給最大限度的咨詢(xún)，每條咨詢(xún)控制在2分鐘之內(nèi)，這樣即使是匆匆走在路上的聽(tīng)眾也有所收獲。
六、宣傳語(yǔ)：
我們用真誠(chéng)的聲音構(gòu)筑一座心靈交流的橋梁，我們用筆描繪出學(xué)校生活中精彩的每一幕，我們用心認(rèn)真體會(huì)莘莘學(xué)子的每一份摯熱的情懷。我們每周相會(huì)在熟悉的電波中，將感動(dòng)、憧憬、夢(mèng)想、信念……融入一種靈動(dòng)的聲音，讓它飄于學(xué)校上空，飄進(jìn)每位師生的心里，讓這種聲音沖上云霄、回響在學(xué)校的每個(gè)角落。
七、總時(shí)長(zhǎng)：30分鐘。
八、節(jié)目準(zhǔn)備：
由播音員精心準(zhǔn)備并提前交宣傳部進(jìn)行稿件的審核、整理以及音樂(lè)的篩選工作。
九、節(jié)目資料：
開(kāi)頭語(yǔ)：
z：親愛(ài)的同學(xué)們，大家午時(shí)好!很高興在周二的六點(diǎn)與大家相約在《耳朵去旅行》節(jié)目當(dāng)中。
z：您能夠跟隨我們大腳游天下包攬各地的奇山秀水;。
c：您能夠在我們的民族風(fēng)情園里領(lǐng)略異域民族文化;。
z：您能夠在我們的大嘴吃四方中嘗遍不一樣民族的美食。大家好，我是你們的朋友支麗。
c：我是陳艷。
板塊1：大腳游天下(11分鐘)。
介紹以都勻?yàn)橹行狞c(diǎn)輻射到全國(guó)乃至世界的旅游咨詢(xún)。
篩選原則是：1、適合短途旅程，我們會(huì)一并給出旅途中的一些注意事項(xiàng);學(xué)期末，我們會(huì)介紹一些較遠(yuǎn)、適合團(tuán)隊(duì)出行的地方。
2、選擇介紹全球“奇、秀、險(xiǎn)”的地理景觀(guān)，讓同學(xué)們用耳朵就能夠去旅行。
板塊2：民族風(fēng)情園(13分鐘)。
充分利用我們是一個(gè)多民族大家庭的特點(diǎn)，向大家介紹我們特有的民族風(fēng)情，在娛樂(lè)的同時(shí)也弘揚(yáng)了我們的民族文化。
板塊3：大嘴吃四方(6分鐘)。
各民族的飲食都各具特色，都是他們智慧的結(jié)晶，各少數(shù)民族都是智慧勤勞的，這個(gè)版塊就是以民族的特色小吃突顯他們的這一特質(zhì)。
結(jié)束語(yǔ)：
z：我們用真誠(chéng)的聲音構(gòu)筑一座心靈交流的橋梁，用心認(rèn)真體會(huì)莘莘學(xué)子的每一份摯熱的情懷。
c：我們相會(huì)在熟悉的電波中，將感動(dòng)、智慧、熱誠(chéng)……融入一種靈動(dòng)的聲音，讓它飄于學(xué)校上空，飄進(jìn)每位師生的心里，讓這種聲音沖上云霄、回響在學(xué)校的每個(gè)角落。
c：我是陳艷。
合：我們下周同一時(shí)光再見(jiàn)。
校園廣播主持稿短篇十一
校園廣播站的主要功能是傳播校園文化，廣播站在學(xué)校文化建設(shè)中起到了舉足輕重的作用。下面是本站小編給大家整理的校園廣播節(jié)目。
主持詞。
僅供參考。
合：親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，你們好!歡迎收聽(tīng)每周三中午的“心靈有約”。甲：今天我們要討論的話(huà)題是“耐心”，奔馳的駿馬盡管在開(kāi)始的時(shí)候總是呼嘯在前，但在漫漫長(zhǎng)路上，最終抵達(dá)目的地的，卻往往是充滿(mǎn)耐心和毅力的駱駝。
乙：耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)，耐心是一項(xiàng)良好的個(gè)人品質(zhì)，無(wú)論做大事還是小事，都要有長(zhǎng)久的耐心，作為一名學(xué)生，我們要有足夠的耐心和毅力去面對(duì)枯燥的功課。
第一板塊：心理故事。
甲：說(shuō)到“耐心”，給同學(xué)們講一則發(fā)人深省的小故事吧：
乙：清廷派駐中國(guó)臺(tái)灣的總督劉銘傳，是建設(shè)中國(guó)臺(tái)灣的大功臣，中國(guó)臺(tái)灣的第一條鐵路便是他督促修建的。當(dāng)年李鴻章將劉銘傳推薦給曾國(guó)藩時(shí)，還一起推薦了另外兩個(gè)書(shū)生。曾國(guó)藩為了測(cè)驗(yàn)他們?nèi)酥?，誰(shuí)的品格最好，便故意約他們?cè)谀硞€(gè)時(shí)間到增府去面談。
甲：可是到了約定的時(shí)刻，曾國(guó)藩卻故意不出面，讓他們?cè)诳蛷d中等候，暗中卻自習(xí)觀(guān)察他們的態(tài)度。只見(jiàn)其他兩位都顯得很不耐煩似的，不停地抱怨，只有劉銘傳一個(gè)人安安靜靜、心平氣和地欣賞墻上的字畫(huà)。后來(lái)曾國(guó)藩考問(wèn)他們客廳中的字畫(huà)，只有劉銘傳一人答得出來(lái)，結(jié)果劉銘傳被推薦為中國(guó)臺(tái)灣總督。
乙：這則故事告訴我們：沒(méi)有耐性的人，必定缺乏堅(jiān)毅持久、克服萬(wàn)難的精神，自然成就不了什么偉大的事業(yè)，要想將來(lái)能有所作為，首先必須磨練自己的耐心和毅力。
第二板塊：心理測(cè)試。
甲：a.覺(jué)得吃西瓜要吐子很麻煩。
乙：b.切起來(lái)很麻煩。
甲：c.不喜歡西瓜的味道。
乙：d.西瓜水份很多一吃就覺(jué)得撐。
甲：同學(xué)們都選好了嗎?下面讓我們聽(tīng)下測(cè)試的結(jié)果吧!
乙：選擇a.覺(jué)得吃西瓜要吐子很麻煩。
你的耐心20分，可以說(shuō)你基本上對(duì)人對(duì)己都不太有耐心，比較不喜歡等待，也不喜歡別人磨嘰。所以等紅燈時(shí)，你總是急著第一個(gè)穿越。雖然有時(shí)候你這個(gè)特點(diǎn)，能讓你比別人反應(yīng)更快，也較有效率，但也會(huì)讓你錯(cuò)過(guò)需要耐心的人和事。
乙：選擇c.不喜歡西瓜的味。
你的耐心40分，你對(duì)別人會(huì)使用先隱忍，然后爆發(fā)的模式。一開(kāi)始會(huì)用一些耐心，但不會(huì)太久，如果踏過(guò)你忍耐的底線(xiàn)，就會(huì)鬧情緒了。你不喜歡別人急迫地對(duì)你說(shuō)話(huà)，也不喜歡被逼著做事，這是因?yàn)槟銓?duì)自己的耐心倒是比較充足的。
甲：選擇d.西瓜水份很多一吃就覺(jué)得撐。
你的耐心60分，你的耐心來(lái)源于你的內(nèi)疚感，因?yàn)橐坏┠銓?duì)別人急躁，你就會(huì)因自己沉不住氣而自責(zé)，所以你會(huì)要求自己耐心一些。其實(shí)有的時(shí)候大可以放輕松一些，即使不是那么耐心，也是真實(shí)的性情表現(xiàn)哦。
第三板塊：心理笑話(huà)。
乙：聽(tīng)了這么多關(guān)于耐心的理論，同學(xué)們也對(duì)耐心有了較深的了解吧，下面讓我們聽(tīng)一個(gè)小笑話(huà)放松一下吧。
甲：河邊，有一個(gè)青年一直在看一位老者釣魚(yú)，老者問(wèn)青年：“你已經(jīng)看了我3小時(shí)了，為什么你自己不試釣一下?”青年回答：“我沒(méi)有耐心?！?/p>
乙：不管同學(xué)們笑沒(méi)笑，反正我是笑了。本期的“心靈有約”節(jié)目快接近尾聲了，其實(shí)真正要做到耐心其實(shí)不是一件容易的事。
甲：讓我們使出“初生牛犢不怕虎”的沖勁,懷著“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”的抱負(fù),在遇到任何困難和挫折時(shí),永遠(yuǎn)不要失去耐心，祝大家成功!
合：再見(jiàn)!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!又是溫暖的一天，伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律，之聲廣播站又帶著期望和大家見(jiàn)面了!首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué)，辛苦了一天，希望我們的節(jié)目，能讓您緊張的一天得到放松，讓你有一份好的心情。各位老師，各位同學(xué)：大家好!我是播音員xxx，我是播音員xxx。
美文欣賞。
快樂(lè)驛站：
避開(kāi)塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，迂回盤(pán)亙于鄉(xiāng)間小道，聆聽(tīng)天籟之音，補(bǔ)充生命的綠色。
快樂(lè)一刻，天天快樂(lè)，這里是我們每晚跟大家準(zhǔn)時(shí)相約的快樂(lè)驛站，這里有美妙的音樂(lè)，有開(kāi)心的笑話(huà)。
生活小助手：
給你的生活增添一些色彩，給你的生活送去一些便利，生命是極其短暫的，因此我們應(yīng)該認(rèn)真的對(duì)待我們的生活，只有懂得更多的生活知識(shí)才能使我們的生活變得更加健康。這里是如約而至的生活小助手。
天氣早知道：關(guān)注生活冷暖，關(guān)注天氣變化，為我們明天的生活做好準(zhǔn)備，這里有我們提供的最新天氣，天氣早知道。
結(jié)束語(yǔ)：
踏著青春的節(jié)拍，激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，
每一次相聚都是那么短暫。
每一次懷想都是那么香甜。
讓我們?cè)诳鞓?lè)的海洋里翱翔!
讓我們手牽著手。
讓我們肩并著肩。
我是播音員xxx，我是播音員xxx。
(開(kāi)播前播放校園歌曲——《讓我們蕩起雙槳》)。
甲：敬愛(ài)的老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家早上好!
(播放背景音樂(lè)——《秋日私語(yǔ)》鋼琴曲)。
甲：春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇。在這時(shí)節(jié)里，我們放飛童年夢(mèng)想;在春暖的季節(jié)里，我們收獲春色的美麗。在這美好的日子，我們龍門(mén)中心小學(xué)校園廣播站又和大家見(jiàn)面了。
乙：校園廣播站暫開(kāi)設(shè)“校園動(dòng)態(tài)”、“國(guó)內(nèi)外新聞”、“好人好事”、“美文共賞”、“生活小常識(shí)”、“科技小天地”、“英語(yǔ)棒棒糖”等欄目，熱忱歡迎全體同學(xué)，在老師的精心指導(dǎo)下，踴躍投稿，用您的慧眼和雙手，記錄下身邊的精彩片段。另外，校園廣播站征名活動(dòng)現(xiàn)已全面開(kāi)始，衷心地希望大家能積極參與，為我們的廣播站起個(gè)好聽(tīng)又有新意的名字。
甲：作為廣播員，我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)您的支持和幫助。我們將以飽滿(mǎn)高昂的工作熱情，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，精益求精的工作精神，努力辦好廣播節(jié)目，真誠(chéng)地為大家服務(wù)，在你我之間架起一座溝通的橋梁。
乙：下面請(qǐng)欣賞首播特別節(jié)目“起飛吧，雛鷹”由小小播音員———為您朗誦。(播放背景音樂(lè)——《梁?！蜂撉偾祝涸谝魳?lè)聲中開(kāi)始??)。
附;。
起飛吧，雛鷹。
這里是浩浩蕩蕩、廣闊無(wú)邊的知識(shí)海洋，海上有一支強(qiáng)大的精英隊(duì)伍，他們不負(fù)眾望，正領(lǐng)著一群活潑可愛(ài)的孩子揚(yáng)帆起航，駛向勝利的遠(yuǎn)方。這就是龍門(mén)中心小學(xué)學(xué)校——一所新世紀(jì)現(xiàn)代化的學(xué)校，“優(yōu)雅校園、溫馨家園、科技樂(lè)園”是她彰顯特色的名片。這里是邁向成功的起點(diǎn)，這里是放飛夢(mèng)想的殿堂。生活在這里，就像置身于無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，永遠(yuǎn)是晴朗、廣闊的天際，而我們就是展翅的雛鷹，自由自在地翱翔。
這里只有知識(shí)的源頭，沒(méi)有知識(shí)的盡頭;這里只有自由，沒(méi)有束縛;這里只有勤奮，沒(méi)有懶惰;這里只有永恒的發(fā)展，沒(méi)有呆滯的停留。
這里就像一條多姿多彩，鋪滿(mǎn)新鮮感的道路，這里又像是競(jìng)賽場(chǎng)。這里有友誼，有親切，有尊敬，還有微笑??在這里可以找到歡樂(lè)，找到目標(biāo)，找到理想，找到屬于自己的一片藍(lán)天。
雛鷹，你飛吧，展翅飛翔吧!在這方美麗的天空，你我盡情舞動(dòng)彩翼，盡情享受陽(yáng)光。乙：“起飛吧，雛鷹”這是對(duì)我們所有人的熱切呼喚。欣賞完主持人深情地朗誦，接下來(lái)，讓我們一起走進(jìn)“美文共賞”欄目，去聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)中國(guó)孩子的心聲——“我是中國(guó)人”。
(配樂(lè)朗讀——“我是中國(guó)人”)。
甲：是啊，我驕傲，我是中國(guó)人!此時(shí)我不由得想起周恩來(lái)的諄諄教導(dǎo)，“為中華之崛起而讀書(shū)”!親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從小學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，練好本領(lǐng)，立志長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)吧。
乙：老師們，同學(xué)們，短暫的時(shí)間很快就過(guò)去了，愿我們的廣播能帶給您輕松與快樂(lè)，收獲與啟迪。最后，衷心地祝愿我們的老師身體健康、工作愉快，祝愿我們的同學(xué)百尺竿頭、更進(jìn)一步，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上、錦繡前程。今天的播音到此結(jié)束，謝謝各位收聽(tīng)。咱們明天再見(jiàn)。
校園廣播主持稿短篇十二
甲：敬愛(ài)的老師們!
乙：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家早上好!
乙：伴著這歡快的拍手歌,d2之聲又和大家見(jiàn)面了。我是今天的主持人，來(lái)自六(3)進(jìn)和中隊(duì)的。
甲：大家好，我是今天的主持人，同樣來(lái)自六(3)進(jìn)和中隊(duì)。
乙：哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)長(zhǎng)在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿(mǎn)，哪一個(gè)國(guó)家不愿繁榮昌盛?
甲：安全就如一根七彩的絲線(xiàn)，把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
乙：是啊!安全重于泰山。有了安全，世界才會(huì)美麗多姿。今天d2之聲廣播的主題是“安全在我心中”。
甲：爸爸早上送我上學(xué)，總是不闖紅燈。有句俗話(huà)說(shuō)的好：“紅燈停，綠燈行?！?/p>
乙：說(shuō)得真好!生活中有遵守規(guī)則的人，但是必定有違反規(guī)則的人。鄰居家的大伯送兒子去上學(xué)。因?yàn)槠鸬锰恚瑫r(shí)常闖紅燈。
甲：這也太危險(xiǎn)了，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒也不為過(guò)。
乙：同學(xué)們，一人安全，全家幸福;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸。
甲：讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于安全的兒歌吧。
甲：《紅綠燈》交叉路口紅綠燈，指揮交通顯神通;綠燈亮了放心走，紅燈亮了別搶行;黃燈亮了要注意，人人遵守紅綠燈。
乙：《上學(xué)?！沸W(xué)生，起得早，交通小隊(duì)排得好;過(guò)馬路，走橫道，交通安全要記牢;聽(tīng)指揮，別亂跑，平平安安到學(xué)校。
甲：《交通安全真重要》交通安全真重要，人民生活離不了。保障安全有措施，交通法規(guī)要記牢。大馬路上車(chē)潮涌，警察指揮要服從。紅綠黃燈是命令，標(biāo)志標(biāo)線(xiàn)要看清。
乙：《交通規(guī)則要記牢》小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好;過(guò)路應(yīng)走斑馬線(xiàn)，交通規(guī)則要記牢。
甲：我還知道關(guān)于安全的名言警句呢。
乙：孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：工欲保安全，必先守規(guī)章。
甲：孟子也說(shuō)過(guò)：錢(qián)，我所欲也，安全亦我所欲也，二者不可兼得，舍錢(qián)而取安全者也。
乙：歐陽(yáng)修也說(shuō)過(guò)：安全可以興國(guó)，事故可以亡身。
甲：我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望。從小樹(shù)立安全意識(shí)，是我們小學(xué)生自己要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要本領(lǐng)。
乙：好動(dòng)的晨晨不愿被安全帶綁在座位上，他總是想從后座探過(guò)身來(lái)和媽媽聊天。沒(méi)想到，只不過(guò)在跟車(chē)中一個(gè)不太急的剎車(chē)，晨晨已經(jīng)從前排座椅的空當(dāng)處沖到前面，額頭撞在了中央面板上。好在車(chē)速慢，沒(méi)出大事。從此以后，他才乖乖地坐在椅子上系上安全帶。
乙：生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，因?yàn)橐粫r(shí)疏忽和貪玩，會(huì)為此付出高昂的代價(jià)，甚至賠上寶貴的生命，留給家人無(wú)限的悲痛!
甲：無(wú)數(shù)的事實(shí)撕扯著人們的心，我們不得不疾呼，同學(xué)們，關(guān)愛(ài)生命，注重安全!
乙：我們的安全僅僅靠社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)我們進(jìn)行保護(hù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是我們要形成自護(hù)自救意識(shí)，掌握自護(hù)自救能力。為此，我們向大家提出幾點(diǎn)建議：
甲：1.每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)，正是交通最擁擠的時(shí)候。要遵守交通規(guī)則，不要在路上打鬧、嬉戲，不滿(mǎn)12歲的同學(xué)不騎自行車(chē)上公路。
乙：2.校園內(nèi)人員聚集，安全尤其重要。上下樓梯靠右行，不擁擠，不往窗外、陽(yáng)臺(tái)外探身，不玩危險(xiǎn)游戲。
甲：3.放學(xué)后應(yīng)立即回家，不在外逗留。外出結(jié)伴而行。
乙：4.知道在家里也有危險(xiǎn)因素。使用高壓鍋、煤氣、電器時(shí)，都要了解其性能，如有危險(xiǎn)，及時(shí)自救，并撥打“120”急救電話(huà)。
甲：5.獨(dú)自在家要鎖好門(mén)，不讓外人進(jìn)入;外出時(shí)要把行程告訴家長(zhǎng)，不走偏僻的小路。發(fā)現(xiàn)壞人實(shí)施犯罪，要迅速撥打“110”報(bào)警電話(huà)。
乙：6.任何地方都不要玩火，要安全燃放煙花爆竹。如發(fā)生火情，要及時(shí)撤離，并撥打“119”火警電話(huà)。
甲：同學(xué)們，生命是本錢(qián)，生命也是寶貴的，我們應(yīng)愛(ài)惜自己的生命、身體。如果有一串?dāng)?shù)字，開(kāi)頭是“1”是生命，后面都是“0”，沒(méi)有了生命怎么有別的呢?因此我們應(yīng)該珍惜生命!
乙：父母、老師、祖國(guó)在期待著我們，美好的明天在期待著我們。為了更好地生活和學(xué)習(xí)，“安全”兩字請(qǐng)時(shí)刻牢記!讓父母放心，讓老師放心。
合：請(qǐng)大家牢記這句古訓(xùn)----“安全重于泰山，安全時(shí)刻記心中?！?/p>
甲：讓我們從小事做起，從自身做起，讓安全與健康與我們一路同行。
校園廣播主持稿短篇十三
節(jié)目名稱(chēng)：
時(shí)事追擊。
節(jié)目類(lèi)型：
新聞資訊。
播出時(shí)段：
每周四中午12：00—12：40。
節(jié)目?jī)?nèi)容：
本周頭條、校園新聞、國(guó)內(nèi)新聞、國(guó)際新聞。
節(jié)目版頭：
掌握時(shí)事動(dòng)態(tài)，聚焦熱點(diǎn)新聞，每周四中午12：00，時(shí)事追擊。
第一板塊：本周頭條3分鐘。
版頭：本周頭條，為你盤(pán)點(diǎn)一周內(nèi)熱點(diǎn)新聞。
聚焦一周內(nèi)最新最熱、受關(guān)注度最高的新聞，以國(guó)內(nèi)外時(shí)事要聞為主，也可以是有關(guān)高校的重量級(jí)消息，宣揚(yáng)正義，提醒同學(xué)們關(guān)注大事。
第二板塊：高?？燔?chē)7分鐘。
版頭：高校信息，一網(wǎng)打盡，最新資訊，盡在高校快車(chē)。
搜集廣州主要高校的最新動(dòng)態(tài)，播報(bào)有關(guān)其學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的消息，或者校園內(nèi)的新人新事，使同學(xué)及時(shí)了解校園動(dòng)態(tài)，弘揚(yáng)真善美、鞭撻假丑惡。
第三板塊：國(guó)內(nèi)新聞15分鐘。
版頭：關(guān)心國(guó)家大事，評(píng)析熱點(diǎn)新聞，國(guó)內(nèi)新聞。
評(píng)點(diǎn)一周?chē)?guó)內(nèi)要聞，從省內(nèi)到國(guó)內(nèi)，包括時(shí)政、經(jīng)濟(jì)、科教、文娛、社會(huì)等各類(lèi)新聞，既有大量的消息類(lèi)新聞節(jié)目，也有深度報(bào)道評(píng)析類(lèi)節(jié)目，時(shí)政新聞強(qiáng)調(diào)權(quán)威觀(guān)點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)新聞強(qiáng)調(diào)宏觀(guān)舉措與群眾利益，科教新聞強(qiáng)調(diào)最新成果與群眾生活，文化新聞強(qiáng)調(diào)高雅品位與群眾普及，社會(huì)新聞強(qiáng)調(diào)客觀(guān)報(bào)道與引領(lǐng)群眾。節(jié)目?jī)?nèi)容貼近生活、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向。
第四板塊：國(guó)際新聞10分鐘。
版頭：聚焦全球資訊，世界盡在眼中，國(guó)際新聞。
國(guó)際新聞欄目，報(bào)道一周焦點(diǎn)國(guó)際時(shí)政新聞事件，重大國(guó)際社會(huì)事件，以及有世界影響力的消息報(bào)道。結(jié)合國(guó)際新聞熱點(diǎn)話(huà)題向聽(tīng)眾介紹世界各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、教育、體育、旅游等發(fā)展現(xiàn)狀，為聽(tīng)眾打開(kāi)一扇了解世界的窗口。ps：可在適當(dāng)時(shí)間增加特別板塊，如聚焦兩會(huì)、世博動(dòng)態(tài)等熱點(diǎn)新聞。
節(jié)目目標(biāo)：貼近生活、貼近聽(tīng)眾，力求以快速、權(quán)威、大范圍的特點(diǎn)為校園聽(tīng)眾梳理最新發(fā)生在校園、廣東、中國(guó)乃至全球的新聞，作為唯一一檔新聞專(zhuān)題節(jié)目，使在校大學(xué)生了解時(shí)事，作為新聞性質(zhì)的節(jié)目，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。有助于師生及時(shí)了解社會(huì)，提高大學(xué)生的時(shí)事敏感度，喚起對(duì)時(shí)政的熱情。
節(jié)目的存在意義分析：新聞?lì)惞?jié)目是日常生活中必不可少的，也是在校學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外最新消息的主要途徑之一，與其他節(jié)目相比，更容易被聽(tīng)眾接受，是了解時(shí)事的重要窗口，由于是校園電臺(tái)，聽(tīng)眾以青年大學(xué)生為主，青年大學(xué)生是思維活躍、富有創(chuàng)造力的一個(gè)群體，是推動(dòng)社會(huì)不斷前進(jìn)最活躍的因素。在現(xiàn)代信息社會(huì)，他們無(wú)疑也是受傳媒影響最大的群體。傳媒的力量無(wú)時(shí)不滲透并作用于他們成長(zhǎng)和發(fā)展的每一階段，影響著他們的價(jià)值取向，左右著他們的行為方式。因此，新聞?shì)浾搶?duì)大學(xué)生而言是舉足輕重的，知天下事也成了大學(xué)生必備的能力。《時(shí)事追擊》節(jié)目緊跟時(shí)事，堅(jiān)持每周為聽(tīng)眾報(bào)道最有價(jià)值的新聞，是大學(xué)校園不可或缺的新聞?shì)浾撈脚_(tái)。同時(shí)校園資訊環(huán)節(jié)貼近學(xué)生生活，利于增進(jìn)對(duì)其他高校的了解，更增加了此節(jié)目的競(jìng)爭(zhēng)性。
快節(jié)奏把握城市脈搏，新視角見(jiàn)證社會(huì)變遷。
全球咨詢(xún)盡在掌握，世界動(dòng)態(tài)盡收耳中，快捷，真實(shí)，使用，
1、你知道的，你不知道的，你想知道的，盡在新聞導(dǎo)航！
2、把握新聞動(dòng)向，找準(zhǔn)新聞脈搏，大家好，這里是新聞導(dǎo)航！
3、開(kāi)啟新的一天，把握新聞航向，大家好，這里是新聞導(dǎo)航！
國(guó)內(nèi)新聞策劃的十大原則。
時(shí)機(jī)性原則。
新聞策劃必須重視新聞推出的時(shí)機(jī)。
時(shí)間的變化，社會(huì)的大背景就會(huì)發(fā)生變化，公眾的關(guān)注點(diǎn)也將發(fā)生變化。因此，同樣一個(gè)新聞事件放在不同的時(shí)間——也就是不同的社會(huì)大背景下發(fā)生，會(huì)產(chǎn)生不同的新聞效應(yīng)。
對(duì)于某個(gè)具體的新聞事件來(lái)說(shuō)，只有在符合其“發(fā)生”的社會(huì)大背景存在的那個(gè)時(shí)間段推出才能產(chǎn)生效果。當(dāng)這個(gè)時(shí)間段已經(jīng)過(guò)去，在整個(gè)社會(huì)的關(guān)注點(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)移時(shí)，如果你再來(lái)推出這一“過(guò)時(shí)”的新聞，就沒(méi)有多大意義了。
所以，新聞策劃有個(gè)基本的要求，就是要有足夠的新聞敏感性，以選擇準(zhǔn)最佳的、能產(chǎn)生最大新聞效應(yīng)的實(shí)施時(shí)機(jī)。
創(chuàng)造性原則。
新聞策劃必須有創(chuàng)造力，最好是能策劃出奇特的、有著匪夷所思情節(jié)的新聞，因?yàn)橹挥小绑@世駭俗”的事件，才能保證被人強(qiáng)烈記憶。相反，如果失去了創(chuàng)造力，所策劃的新聞只可能是缺乏足夠傳播力的普通新聞——這就失去了新聞策劃的價(jià)值。
人們常說(shuō)狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞。就是因?yàn)楣芬溯^為普遍，雖然有時(shí)也能提煉出“無(wú)證養(yǎng)狗的禍害”、“被狗咬之后如何自我救護(hù)”等新聞點(diǎn)，但對(duì)于太常見(jiàn)的事情，人們是不會(huì)投以太多的熱情的。相反，如果真出現(xiàn)了人咬狗的情況，由于事件的奇特性，必然會(huì)引來(lái)強(qiáng)烈關(guān)注。
新聞性原則。
策劃的新聞必須有很強(qiáng)的新聞價(jià)值，而且原則上應(yīng)該具備第一性——即是對(duì)某類(lèi)新聞事件的第一次報(bào)道。因?yàn)槿藗兺粚?duì)新鮮的事物感興趣，同類(lèi)型的事物出現(xiàn)多了，大家會(huì)覺(jué)得疲憊，關(guān)注度也就不高了。
只有“第一性報(bào)道”才可能成為好新聞，后面再東施效顰就只是普通新聞了，傳播力會(huì)大大降低。就像第一個(gè)比喻女孩是花的是天才，第二個(gè)是庸才，第三個(gè)就是蠢材。
導(dǎo)向性原則。
新聞策劃中最重要的一個(gè)原則。因?yàn)橹袊?guó)的媒體作為黨的咽喉，在進(jìn)行報(bào)道時(shí)必須遵循正確的輿論導(dǎo)向，而新聞策劃是通過(guò)借助新聞媒介的力量來(lái)達(dá)到目的的，因此同樣必須遵循宣傳的導(dǎo)向性。
導(dǎo)向性主要分為：1、政府政策導(dǎo)向；2、民眾心理導(dǎo)向；3、全球社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)導(dǎo)向。
前瞻性原則。
要有預(yù)見(jiàn)能力，能判斷準(zhǔn)即將到來(lái)的形勢(shì)或即將發(fā)生的事件，并進(jìn)行相關(guān)的新聞策劃。
前瞻性從大的范圍來(lái)說(shuō)，是對(duì)一種社會(huì)形勢(shì)（包括政策、社會(huì)思潮等）的預(yù)見(jiàn)能力；從小的角度來(lái)講，是對(duì)某一行業(yè)發(fā)展的預(yù)見(jiàn)能力。
當(dāng)然，這種預(yù)見(jiàn)能力必須建立在對(duì)現(xiàn)狀事實(shí)正確的認(rèn)識(shí)和理解之上。
需要指出的是，前瞻性原則和上一節(jié)的時(shí)機(jī)性原則是不同的。這兩者的區(qū)別主要體現(xiàn)在公眾對(duì)社會(huì)大背景認(rèn)識(shí)上的不同：當(dāng)某一新聞事件發(fā)生時(shí)，公眾已對(duì)相關(guān)的社會(huì)背景和發(fā)展趨勢(shì)非常了解，新聞在某種意義上只是起到了一個(gè)“印證”公眾認(rèn)識(shí)的作用，這符合的是時(shí)機(jī)性原則；而當(dāng)某一新聞事件發(fā)生時(shí)，公眾對(duì)相關(guān)的社會(huì)背景和發(fā)展趨勢(shì)的了解還很模糊，新聞起到一個(gè)“引導(dǎo)”公眾認(rèn)識(shí)的作用，這符合的是前瞻性原則。。
適度性原則。
在新聞策劃的實(shí)施過(guò)程中，需要把握好兩個(gè)方面的“度”：一是宣傳要適度，不能炒作過(guò)頭，產(chǎn)生副作用。否則有可能在獲得短期效應(yīng)的同時(shí)，卻損失了更多未來(lái)的機(jī)會(huì)；二是投入的代價(jià)要適度，也就是說(shuō)策劃帶來(lái)的實(shí)際效益必須大于實(shí)際投入，如果最終的結(jié)果是投入大于產(chǎn)出，那就得不償失了。
曲折性原則。
一個(gè)好的新聞策劃，不應(yīng)該只是“一錘子買(mǎi)賣(mài)”，一次報(bào)道之后就沒(méi)了下文，而是應(yīng)該有很強(qiáng)的發(fā)展性，能夠不斷“產(chǎn)生”出新的事件和新的角度，緊緊圍繞主題層層推進(jìn)，以“組合拳”的方式進(jìn)行“新聞轟炸”，從而更好地達(dá)到策劃目標(biāo)。
持續(xù)性原則。
新聞策劃應(yīng)該作為企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)中的一項(xiàng)日常工作，持續(xù)不斷地進(jìn)行。
就像廣告不能只做一次一樣，新聞策劃也不是做一次就一勞永逸了。
可行性原則。
策劃是否具有可操作性，能否按計(jì)劃一步步有效進(jìn)行實(shí)施至關(guān)重要。
在策劃的最初階段，可以大膽想象——只有讓思想沖破束縛、天馬行空，才可能迸發(fā)出令人拍案叫絕的好策劃。但在策劃成型的階段，卻需要小心論證，對(duì)策劃能否真正實(shí)施這一問(wèn)題進(jìn)行詳盡分析。
事實(shí)上確實(shí)有許多策劃因?yàn)閷?shí)施的環(huán)境或策劃方自身的能力等因素，導(dǎo)致整個(gè)策劃無(wú)法得到有效實(shí)施。
低成本原則。
低成本原則，是指新聞策劃應(yīng)該用最少的錢(qián)（甚至是不花錢(qián)），來(lái)獲得最大的宣傳效益。費(fèi)用低而效果好，本來(lái)就是新聞策劃的優(yōu)勢(shì)之一。
《北京新聞》是一檔以貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾為追求目標(biāo)，迅速、準(zhǔn)確地報(bào)道發(fā)生在首都政治、經(jīng)濟(jì)、科教、文化、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域重要新聞的節(jié)目。時(shí)政新聞強(qiáng)調(diào)權(quán)威觀(guān)點(diǎn)與群眾視角相結(jié)合，經(jīng)濟(jì)新聞強(qiáng)調(diào)宏觀(guān)舉措與群眾利益相結(jié)合，科教新聞強(qiáng)調(diào)最新成果與群眾生活相結(jié)合，文化新聞強(qiáng)調(diào)高雅品位與群眾普及相結(jié)合，社會(huì)新聞強(qiáng)調(diào)客觀(guān)報(bào)道與引領(lǐng)群眾相結(jié)合。政令與政策、改革與發(fā)展、市情與世象，是本節(jié)目的主要報(bào)道內(nèi)容；錄音新聞與現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道是本節(jié)目的常用表現(xiàn)形式；堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，是本節(jié)目一以貫之的原則。播出時(shí)間周一至周日7：00—7：25（首播），9：30—9：55（重播）。
《新聞大視野》迅捷報(bào)道國(guó)內(nèi)外搶眼新聞，是新聞廣播提供給首都聽(tīng)眾的新聞早餐。時(shí)政、經(jīng)濟(jì)、科教、文娛、社會(huì)等各類(lèi)新聞均以受眾關(guān)注與否為選編標(biāo)準(zhǔn)。側(cè)重社會(huì)與民生，強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)約與時(shí)效；追求可聽(tīng)質(zhì)量，力戒官樣文章；集納多家媒體報(bào)道，重視新聞來(lái)源多樣化。體裁兼有消息、時(shí)評(píng)。播出時(shí)間周一至周日7：30—7：45。
校園廣播主持稿短篇十四
青春校園廣播今天繼續(xù)播音，今天是周二，今天的主題是《能量加油站》我是高一5班的主持人，今天的廣播稿由高一5班提供!
首先我們回顧一下歷史的今天。
1949年4月23日，中國(guó)人民解放軍海軍海軍誕生。是日，解放軍在江蘇泰州宣布成立了華東軍區(qū)海軍。華東海軍司令部設(shè)在南京，海軍司令員兼政委由原華東軍區(qū)副司令員張愛(ài)萍擔(dān)任。自此，中國(guó)人告別了有海無(wú)防的屈辱歷史，建立強(qiáng)大海軍的偉大航程開(kāi)始了。
1982年4月23日美國(guó)基韋斯特市市長(zhǎng)宣布佛羅里達(dá)群島從美國(guó)獨(dú)立，建立海螺共和國(guó)，并在稍后向美國(guó)海軍投降。
1984年4月23日美法兩國(guó)發(fā)現(xiàn)同一種艾滋病毒。
做你喜歡做的事我們都曾聽(tīng)過(guò)這個(gè)建議。這是一個(gè)很偉大的建議，雖然不是很多人真正的將它放在心里。不過(guò)，有時(shí)候即使是干你所愛(ài)的事情也不能足以讓你一直保持熱情。靈感、熱情和理想是那種難以堅(jiān)持的東西。它們似乎經(jīng)常在你最需要它們的時(shí)候溜之大。你很清楚那種感覺(jué)。接近一個(gè)目標(biāo)、或?qū)⒛阋豁?xiàng)任務(wù)從你的待辦清單拿下等等的那些時(shí)刻，但你就是不能提起勁來(lái)。你變得毫無(wú)興趣，筋疲力竭。而你不知道這是為什么，這就是怠惰。
我很樂(lè)于向你分享一些我戰(zhàn)勝怠惰的方法--或者說(shuō)，防止它從一開(kāi)始就發(fā)作的方法。
如果里程碑不是很明顯，創(chuàng)建它們。舉例而言，如果你在正在進(jìn)行馬拉松訓(xùn)練，給自己設(shè)定一個(gè)漸進(jìn)距離作為目標(biāo)吧。如果一開(kāi)始就設(shè)定你能跑的最遠(yuǎn)距離作為目標(biāo)，那么你很快就會(huì)到達(dá)平臺(tái)期。相反，如果從一個(gè)較短的距離開(kāi)始-即使這對(duì)你而言相當(dāng)容易-你會(huì)慢慢地取得進(jìn)步以一種簡(jiǎn)單的、可視的方式來(lái)跟蹤你的里程碑。想象一下，你下載東西的時(shí)候，出現(xiàn)的進(jìn)度條。只要你瞥一眼就能知道你現(xiàn)在的進(jìn)度是多少。
你所選擇的方式，不必拘泥于細(xì)節(jié)或在內(nèi)容上有多么廣泛。它所要做的，只是告訴你每天你進(jìn)步了多少。學(xué)會(huì)去欣賞你每一小小的成就。享受那種完成某件事的感覺(jué)。實(shí)際上，靈感和其他的技能一樣。在一開(kāi)始，它可能不那么能靠得住，但是它可訓(xùn)練的，具備成為你信任的能力的發(fā)展性。沉浸到你目標(biāo)中去，能訓(xùn)練你的頭腦，讓它以你期待的方式，變得高效。好。現(xiàn)在，高一一部分同學(xué)正在踐行“21天自我成長(zhǎng)計(jì)劃”，希望我的小建議能夠?qū)δ銈儓?jiān)持下來(lái)有所幫助。
今天的廣播就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我是高一5班主持人，我們明天再見(jiàn)!拜拜!
校園廣播主持稿短篇十五
2、節(jié)目版塊：和田探寶（物產(chǎn)指南）、旅人的故事、“嘟嘟”走天下。
3、節(jié)目時(shí)長(zhǎng)：1小時(shí)。
4、收聽(tīng)平臺(tái)：和田廣播電臺(tái)______調(diào)頻。
5、播出時(shí)光：_____________。
二、欄目構(gòu)思：
1、和田探寶。
和田是一個(gè)旅游（物產(chǎn)）資源豐富的地區(qū)，把和田宣傳出去，讓更多的人了解和田；讓和田地區(qū)的旅游（物產(chǎn)）資源更大程度上轉(zhuǎn)化成財(cái)富，是這個(gè)欄目的出發(fā)點(diǎn)。同時(shí)，也歡迎全國(guó)各地想要在和田地區(qū)宣傳自我的旅游產(chǎn)業(yè)（物產(chǎn)）的廠(chǎng)商朋友供給節(jié)目線(xiàn)索。——“在和田、話(huà)旅游”欄目既包括對(duì)和田本地旅游（物產(chǎn)）資源的宣傳；也包括對(duì)和田以外其他地區(qū)的旅游資源的宣傳。
經(jīng)過(guò)開(kāi)辦這檔節(jié)目，還能夠更好的引導(dǎo)聽(tīng)眾的旅游消費(fèi)，迎合此刻逐漸興起的旅游熱潮。
2、旅人的故事。
引入人物形象，更好的與聽(tīng)眾互動(dòng)，同時(shí)為《在和田、話(huà)旅游》欄目打造文化氣息。
3、“嘟嘟”走天下。
為欄目增添趣味性，開(kāi)闊聽(tīng)眾視野，增加欄目收聽(tīng)率。
三、欄目宗旨：
全面展現(xiàn)和田旅游資源和物產(chǎn)資源，以發(fā)展和田旅游經(jīng)濟(jì)為重心，建設(shè)和諧健康的旅游（物產(chǎn)）消費(fèi)風(fēng)尚；引導(dǎo)和田“走出去，引進(jìn)來(lái)”，促進(jìn)和田地區(qū)與外界的聯(lián)系、合作。
四、欄目定位：談話(huà)類(lèi)為主。
五、欄目風(fēng)格：歡快、簡(jiǎn)便；富有知識(shí)性、趣味性；講求與聽(tīng)眾的互動(dòng)性。
六、播出資料：
1、和田探寶。
聽(tīng)眾能夠撥打熱線(xiàn)電話(huà)或發(fā)送信息參與近來(lái)發(fā)表自我的觀(guān)點(diǎn)；
最終由主持人進(jìn)行暢想，并做小結(jié)。
節(jié)目可邀請(qǐng)專(zhuān)家作嘉賓。節(jié)目進(jìn)行中，可穿插節(jié)目宣傳口號(hào)和旅游資源的相關(guān)廣告。
2、旅人的故事。
主要資料：讓以往走出和田的人來(lái)講述外面的故事；也可由來(lái)到和田的人講述對(duì)和田地區(qū)的印象。
可根據(jù)情景做多種專(zhuān)題：如和田地區(qū)考到外地的大學(xué)生、和田地區(qū)外出打工的人、來(lái)和田的援疆干部、來(lái)和田的鍛煉人員、志愿者等等。
聽(tīng)眾參與方式：來(lái)信征稿、引入熱線(xiàn)電話(huà)、嘉賓訪(fǎng)談、信息講述等。
要求：以講述風(fēng)物為主，增加講述心境體會(huì)的資料。
3、“嘟嘟走天下”（10分鐘左右）。
“嘟嘟”的聲音能夠由兩個(gè)主持人中的男主持人的聲音經(jīng)過(guò)必須的技術(shù)處理后得到，要求做到可愛(ài)而不庸俗，類(lèi)似卡通童聲，不可過(guò)度夸張。
以“嘟嘟”為主人公，由“它”來(lái)介紹世界范圍內(nèi)的旅游途中的神奇、知名景點(diǎn)和逸聞趣事。要求短小精悍、講求精、奇。
節(jié)目資料能夠經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)和剪報(bào)獲得。
七、播出方式：
錄播與直播相結(jié)合。景點(diǎn)、物產(chǎn)的講述能夠采用錄播，聽(tīng)眾的參與采用直播。
八、節(jié)目要求：
1、主持人：由男女兩名主任人擔(dān)綱，有必須的旅游體驗(yàn)的。
2、嘉賓：可邀請(qǐng)旅游局、開(kāi)發(fā)商、生產(chǎn)商、銷(xiāo)售商、某物產(chǎn)研究所等相關(guān)單位的專(zhuān)家、專(zhuān)職工作者，也能夠邀請(qǐng)對(duì)節(jié)目討論對(duì)象有心得體會(huì)的主人公。
九、節(jié)目制作：
節(jié)目的準(zhǔn)備階段圍繞旅游資源（或物產(chǎn)）的特點(diǎn)、價(jià)值、開(kāi)發(fā)銷(xiāo)售情景、參觀(guān)（使用）體會(huì)等層面搜集資料，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提前擬好文案；聯(lián)系相關(guān)單位、聽(tīng)眾，進(jìn)行采訪(fǎng)錄音，編排到節(jié)目中來(lái)。
節(jié)目可爭(zhēng)取旅游局、地區(qū)經(jīng)委會(huì)等單位的支持，他們會(huì)供給旅游資源的相關(guān)介紹。
遇到有關(guān)科學(xué)知識(shí)性的難點(diǎn)介紹，能夠聯(lián)系相關(guān)科研單位。
定期開(kāi)展聽(tīng)眾征文活動(dòng)，可安排聽(tīng)眾報(bào)名參與團(tuán)體旅游活動(dòng)。
根據(jù)和田實(shí)際情景，聯(lián)系新聞專(zhuān)題制作部門(mén)，適當(dāng)開(kāi)展“旅人的故事”專(zhuān)題策劃。
十、節(jié)目宣傳口號(hào)：
（1）總版頭詞：（待定）。
（2）和田探寶版頭詞：
“一唱雄雞天下白，萬(wàn)方樂(lè)奏有于闐”——走遍大江南北，最美還是和田。
（毛澤東的詩(shī)詞）（“于闐”：和田的古稱(chēng)）。
（3）旅人的故事：笑談旅游故事、廣交天下朋友——傾聽(tīng)旅人的心聲。
（3）“嘟嘟”走天下版頭詞：
“東南西北走一走，希奇古怪全都有”――熱門(mén)的！好玩的！盡在“嘟嘟”走天下！
十一、節(jié)目宣傳推廣、廣告來(lái)源。
1、應(yīng)事先在本臺(tái)、電視臺(tái)及廣電報(bào)等媒體作前期宣傳；
2、條件成熟時(shí)，搞一次以《在和田、話(huà)旅游》為主題的征文，鼓勵(lì)聽(tīng)眾參與，獲取節(jié)目源，擴(kuò)大節(jié)目知名度。
3、適時(shí)舉行聽(tīng)眾聯(lián)誼會(huì)、團(tuán)體旅行活動(dòng)，加強(qiáng)與聽(tīng)眾的聯(lián)系和溝通。
4、聯(lián)系旅游景點(diǎn)、物產(chǎn)商投資贊助，做廣告。（收費(fèi)價(jià)目待定）。
十二、節(jié)目目標(biāo)。
爭(zhēng)創(chuàng)名牌節(jié)目，成為聽(tīng)眾獲取旅游、物產(chǎn)信息最佳來(lái)源；
成為和聽(tīng)眾交流外界信息的重要平臺(tái)。
十三、備注。
1、提議本節(jié)目女主持人固定，男主持人靈活安排。
3、提議開(kāi)設(shè)相關(guān)維語(yǔ)節(jié)目，能夠根據(jù)漢語(yǔ)腳本翻譯為維語(yǔ)。
4、本節(jié)目由于要接進(jìn)聽(tīng)眾熱線(xiàn)，提議設(shè)導(dǎo)播一人。
5、在主持人選定上，提議讓風(fēng)格歡快、幽默的主持人擔(dān)當(dāng)。
6、提議對(duì)參與本節(jié)目采訪(fǎng)的記者給予適當(dāng)積分。
校園廣播主持稿短篇十六
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)?，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
生活真是有趣：如果你只接受最好的，你經(jīng)常會(huì)得到最好的。
有一個(gè)人經(jīng)常出差，經(jīng)常買(mǎi)不到對(duì)號(hào)入坐的車(chē)票.可是無(wú)論長(zhǎng)途短途，無(wú)論車(chē)上多擠，他總能找到座位。
他的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是耐心地一節(jié)車(chē)廂一節(jié)車(chē)廂找過(guò)去。這個(gè)辦法聽(tīng)上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節(jié)車(chē)廂走到最后一節(jié)車(chē)廂的準(zhǔn)備，可是每次他都用不著走到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)空位。他說(shuō)，這是因?yàn)橄袼@樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車(chē)廂里尚余若干座位，而在其他車(chē)廂的過(guò)道和車(chē)廂接頭處，居然人滿(mǎn)為患。
即使想到了，他們也沒(méi)有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿(mǎn)足，為了一兩個(gè)座位背負(fù)著行囊擠來(lái)擠去有些人也覺(jué)得不值。他們還擔(dān)心萬(wàn)一找不到座位，回頭連個(gè)好好站著的地方也沒(méi)有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害怕失敗的人，永遠(yuǎn)只能滯留在沒(méi)有成功的起點(diǎn)上一樣，這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車(chē)時(shí)最初的落腳之處一直站到下車(chē)。
溫馨提示：自信、執(zhí)著、富有遠(yuǎn)見(jiàn)、勤于實(shí)踐，會(huì)讓你握有一張人生之旅永遠(yuǎn)的坐票。
很開(kāi)心又可以坐在這里通過(guò)廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開(kāi)這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽(tīng)的過(guò)程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。
人生如白駒過(guò)隙。昨天路過(guò)曾經(jīng)就讀的小學(xué)，突然間覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快，那個(gè)撫育我成長(zhǎng)的母校卻在欄桿的阻隔下變得那么的遙遠(yuǎn)。體育老師出現(xiàn)在我模糊的視線(xiàn)中——模糊的身影，模糊的記憶。曾經(jīng)那么熟悉的一切，此刻卻變得如此陌生。“流水落花春去也，天上人間”，時(shí)過(guò)境遷，一切都已隨時(shí)間逝去。記得我所就讀的高中附近有一條護(hù)城河，河水清澈見(jiàn)底，冰涼晶透。我喜歡拉著好友的手在河邊散步、談心;喜歡把腳伸到冰涼的水中，去感受大自然所賜予的另一種美。我愛(ài)水，因?yàn)樗耐该骱颓宄?，所以我也真心希望我們的廣播站與大家的感情就像水一樣透明、清澈，最終匯成一條河流，一起去分享這一段快樂(lè)美好的時(shí)光。
每個(gè)人都擁有自己豐富的內(nèi)心世界，正所謂“人生不如意，十之八九”，遠(yuǎn)離親人和家鄉(xiāng)踏上求學(xué)之路，我們大家偶爾都會(huì)有孤獨(dú)和失落的時(shí)候。正如李煜《虞美人》中寫(xiě)的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，生活中又有幾個(gè)人沒(méi)有體味過(guò)李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的無(wú)奈、凄涼的心情呢?我們的欄目以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒、展現(xiàn)學(xué)子的青春風(fēng)采為主要內(nèi)容，我們希望大家在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里，始終保持不變的笑容和快樂(lè)心情。我們廣播站的每一個(gè)成員都將是您的知心朋友，非常樂(lè)意與大家一起互動(dòng)和交流。
當(dāng)您迷茫在人生的十字路口，不知如何做出選擇的時(shí)候;當(dāng)你搖著一曳小舟駛?cè)肼o(wú)邊際的大海，找不準(zhǔn)方向的時(shí)候;當(dāng)你在月下漫步，孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，請(qǐng)寫(xiě)一封信給我們，無(wú)論您是極為活潑開(kāi)朗的外向型性格，還是封閉內(nèi)斂性格極為自卑的內(nèi)向型性格。我們期盼著您的稿件和傾訴，我們并不介意你隱姓埋名，我們只希望，希望大家可以把我們廣播站當(dāng)成你們的心靈驛站，把我當(dāng)成你們最貼心的朋友。
校園廣播稿300字(校園之美主題)
每次漫步在我們的校園里，都有這樣感覺(jué)—?dú)馀傻慕淌?，寬闊的美麗的校園，整潔的環(huán)境，處處給人一種美的享受。但是，我覺(jué)得這種美只是一種外在的美，是每個(gè)人都能感受到的，也是很容易就能做到的。其實(shí)，在我們的校園里，還有一種內(nèi)在的美，不仔細(xì)觀(guān)察，不用心體會(huì)，你是很難發(fā)現(xiàn)的。這種美就藏在我們每個(gè)人講禮儀、學(xué)禮儀、用禮儀的過(guò)程中。比如：
上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言是課堂禮儀中的美;
緩步靠右行走，從不大聲喧嘩是路隊(duì)禮儀中的美;
認(rèn)真完成作業(yè)，敢于質(zhì)疑問(wèn)難是學(xué)習(xí)禮儀中的美;
用心聆聽(tīng)發(fā)言，遵守會(huì)場(chǎng)秩序是集會(huì)禮儀中的美;
愛(ài)惜糧食餐具，不會(huì)挑食厭食是就餐禮儀中的美;
排隊(duì)有序上車(chē)，關(guān)心幫助弱小是乘車(chē)禮儀中的美;
主動(dòng)問(wèn)候客人，舉止文雅大方是交住禮儀中的美。
校園廣播主持稿短篇十七
男：敬愛(ài)的老師們!
女：親愛(ài)的同學(xué)們!
男、女：大家早上好!
男：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
女：當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照在你身上，當(dāng)清脆的鳥(niǎo)鳴啁啾在你的耳旁，當(dāng)芬芳的花兒向著你綻放，新的一天又開(kāi)始了，歡迎收聽(tīng)本期的d2之聲紅領(lǐng)巾廣播。
男：伴著這首激奮人心的《歌唱祖國(guó)》,d2之聲又和大家見(jiàn)面了。
女：我是今天的主持人，來(lái)自三(3)行和中隊(duì)的。
男：大家好，我是今天的主持人，同樣來(lái)自三(3)行和中隊(duì)。
女：我們精心為大家準(zhǔn)備了四個(gè)欄目。。
男：首先是專(zhuān)題時(shí)間：了解我們祖國(guó)的基本國(guó)情。
女：然后是優(yōu)秀習(xí)作。
男：之后請(qǐng)同學(xué)們欣賞歌曲。
女：最后是健康茶餐廳，希望大家喜歡。
女：朱恩驊，我們是20xx年被評(píng)為全國(guó)文明城市的，今年是保持“全國(guó)文明城市”榮譽(yù)三年一度的復(fù)評(píng)之年，我們園區(qū)還將在全國(guó)文明城市復(fù)評(píng)迎檢中發(fā)揮示范作用，力爭(zhēng)率先創(chuàng)建成為x市首批“文明城市示范城區(qū)”。
女：文明讓我們從愛(ài)祖國(guó)開(kāi)始!朱恩驊，你知道我們新中國(guó)開(kāi)國(guó)大典是哪天舉行的嗎?
男：新中國(guó)開(kāi)國(guó)大典于1949年10月1日，在北京天安門(mén)廣場(chǎng)隆重舉行。這一天，首都30萬(wàn)軍民齊聚天安門(mén)廣場(chǎng)，下午3時(shí)，在人民群眾的歡呼中，中央人民政府主席毛澤東在天安門(mén)城樓向全世界莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了!”隨后，他按動(dòng)電鈕，親手升起第一面鮮艷的五星紅旗。升旗之后，毛澤東主席宣讀了《中華人民共和國(guó)中央人民政府公告》，緊接著舉行了規(guī)模浩大的閱兵式和群眾。中國(guó)自此進(jìn)入了歷史發(fā)展的新時(shí)代.開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。
女：作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我感到生活很幸福。
男：我又何嘗不是呢!說(shuō)到新中國(guó)的成立，讓我也來(lái)考考你。我國(guó)首都為什么建在北京?
女：1949年9月27日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議通過(guò)決議，決定中華人民共和國(guó)首都定于北平，即日起改北平為北京。北京位于華北平原的北端，以悠久的歷史和燦爛的文化著稱(chēng)于世。根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，北京建城的歷史可追溯到3050年前，遼代稱(chēng)燕京，為陪都;金代為中都;元、明、清代定都于此，元代名為大都，明、清代名為北京。
男：中國(guó)是一個(gè)幅員遼闊、人口眾多的大國(guó)。我國(guó)領(lǐng)土面積約960萬(wàn)平方公里，是世界上疆土最大的國(guó)家之一;耕地面積占世界總耕地面積的7%;水利資源極為豐富，占世界的10%，居世界第一位;礦藏資源十分豐富，種類(lèi)比較齊全。
女：中國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，有56個(gè)民族?，F(xiàn)在的中國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。我們講一切從實(shí)際出發(fā)，最大的實(shí)際就是這一基本國(guó)情。
男：我們的祖國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史的文明古國(guó)。
女：是啊!中國(guó)是世界文明發(fā)展最早的國(guó)家之一，有文字記載的歷史長(zhǎng)達(dá)5020xx年之久。中華民族刻苦耐勞，富于創(chuàng)造精神，科學(xué)技術(shù)曾經(jīng)在很長(zhǎng)一段歷史時(shí)期內(nèi)處于世界前列。
男：改革開(kāi)放30年來(lái)，中國(guó)軍力與過(guò)去比較有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，全面向現(xiàn)代化軍隊(duì)轉(zhuǎn)變，國(guó)防力量有了提高，國(guó)人感到欣慰。但是不論是高尖端科技還是其他方面，中國(guó)與西方和美國(guó)還有一定距離，并且現(xiàn)在面臨多方面的技術(shù)封鎖，況且就算引進(jìn)先進(jìn)新技術(shù)，中國(guó)也很少花費(fèi)資金去研究與創(chuàng)新，所以中國(guó)要想成為科技強(qiáng)國(guó)，還有很長(zhǎng)的路要走.
女：我知道的，我想我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該知道，只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能報(bào)效祖國(guó)。
男：你知道現(xiàn)在我們國(guó)家有多少人口嗎?
女：20xx年全國(guó)第五次人口普查結(jié)果，全國(guó)總?cè)丝跒?29533萬(wàn)人，約占世界人口總數(shù)的20%，目前是地球上人口最多的國(guó)家，并且現(xiàn)在人口老齡化很快.
男：下面請(qǐng)大家欣賞我班聞瑞萱同學(xué)的文章《黨是陽(yáng)光我是花》。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/13741374.html】
