培養(yǎng)自律能力，提高效率，追求事業(yè)上的成功。通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而為個(gè)人的成長(zhǎng)找到突破口。接下來(lái)是一些總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
三年級(jí)寒假作業(yè)篇一
一、填空題。
1.兩個(gè)兩位數(shù)相乘,積可能是()位數(shù),也可能是()位數(shù)。
2.在一個(gè)乘法算式中,積是其中一個(gè)因數(shù)的12倍,另一個(gè)因數(shù)是()。
3.一個(gè)數(shù)比最小的三位數(shù)小2,乘一個(gè)比的一位數(shù)大2的數(shù),積是()。
4.在估算31×80時(shí),可以把31看成(),乘80得()。
5.某小區(qū)有12棟居民樓,每棟樓有15層,每層有12戶,每棟樓有()戶。
6.計(jì)算38×12時(shí),用第二個(gè)因數(shù)十位上的1乘第一個(gè)因數(shù)十位上的3,得(),這個(gè)數(shù)應(yīng)該寫(xiě)在積的()位上。
二、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)。
1.最小的兩位數(shù)乘的一位數(shù),積是()。
a.90b.19c.909。
2.50×80的積的末尾有()個(gè)0。
a.2b.3c.4。
3.3×11的積是()。
a.1563b.143c.1023。
4.25×65的積的位是()位。
a.十b.百c.千。
5.9×54的積的后面添()個(gè)0,等于90×54的積。
a.2b.1c.3。
三、在里填上“”“”或“=”。
16×2717×2656×70560×7。
25×36125×880×807×900。
13×1513×130÷40104010×0。
四、計(jì)算題。
1.直接寫(xiě)得數(shù)。
80×50=78÷6=40×21=。
7×90=20×31=600×8=。
33×30=30×60=15×60=。
2.用豎式計(jì)算,并驗(yàn)算。
50×48=67×21=。
34×84=85×20=。
參考答案。
一、1.三四2.123.10784.302400。
5.1806.300百。
二、1.a2.b3.c4.c5.b。
三、==。
四、1.40001384063062048009901800900。
2.2400140728561700驗(yàn)算略。
三年級(jí)寒假作業(yè)篇二
五、1我們的“焰火晚會(huì)”開(kāi)始了。
七、1降落傘2傻瓜3機(jī)床4鉛球5偷笑6借光7天書(shū)8紙老虎9醫(yī)生10結(jié)果。
第2天。
三、1恒心2耐心3細(xì)心。
五、1小猴子避雨2小猴子玩耍遇上天下雨，他們想辦法進(jìn)小木屋避雨的事。
七、表。
第3天。
二、貓豬過(guò)邊這紅紙組肚勝腦。
五、1夸耀：向別人顯示自己、炫耀。自卑：輕視自己，認(rèn)為無(wú)法趕上別人。
2送禮物。
3。5分別拿著自己的“財(cái)產(chǎn)”當(dāng)禮物送人5金幣，知識(shí)。
第4天。
三、1發(fā)現(xiàn)2發(fā)明3發(fā)生。
第5天。
四、35142。
五、游子身上衣臨行密密縫誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉。
第6天。
二、綠油油綠瑩瑩黃澄澄黃燦燦紅彤彤紅艷艷白茫茫白花花。
五、1×2√3×4√。
六、2去超市買(mǎi)東西不用塑料袋，節(jié)約資源。
第7天。
四、1蔚藍(lán)的2飛快地3整齊地。
五、21435。
第8天。
三、竟然果然突然。
五、1迷路猶豫雪糕冰棍沙礫淚。
六、狗豬鼠?；⑼谬埳唏R羊猴雞。
第9天。
五、張章葉許胡杜梅粟呂從。
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三年級(jí)寒假作業(yè)篇三
1.長(zhǎng)方形的面積=()×()，正方形的面積=()×()。
2.一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)是5厘米，寬是3厘米，面積是()，周長(zhǎng)是()。
3.正方形的邊長(zhǎng)是()分米，面積是4平方分米，周長(zhǎng)是()分米。
4.一個(gè)長(zhǎng)方形的面積是40平方米，長(zhǎng)是8分米，寬是()分米，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是()。
5.一個(gè)正方形的面積是25平方厘米，它的邊長(zhǎng)是()厘米，周長(zhǎng)是()厘米。
二、計(jì)算下面圖形的面積和周長(zhǎng)。(單位：厘米)。
三、判斷。
1.一個(gè)角的面積是10平方分米。()。
2.黑板的長(zhǎng)是4平方米。()。
3.把兩個(gè)長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，面積不變。()。
4.邊長(zhǎng)是6厘米的正方形，面積是24平方厘米()。
四、選擇題。
1.兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等，它們的面積()。
a.相等b.不相等c.不一定相等。
2.20平方米是()計(jì)算的結(jié)果。
a.長(zhǎng)度b.面積c.重量。
3.一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是4米，它的周長(zhǎng)是()，面積是()。
a.16米b.8米c.16平方米。
4.鐵絲的長(zhǎng)度是()。
a.1千克b.1米c.1平方米。
五、應(yīng)用題。
1.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是15厘米，寬是4厘米，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積各是多少?
4.一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是120分米，長(zhǎng)是36分米，求長(zhǎng)方形的面積?
5.一塊正方形的菜園，有一面靠墻，用長(zhǎng)24米的籬笆圍起來(lái)，這塊菜地的面積是多少?
參考答案。
1.長(zhǎng)，寬，邊長(zhǎng)，邊長(zhǎng)。
2.15，16。
3.2，8。
4.5，26。
5.5，20。
二、計(jì)算下面圖形的面積和周長(zhǎng)。
1.周長(zhǎng)：2×4=8面積：2×2=4。
2.周長(zhǎng)：(4+2)×2=12面積：4×2=8。
三、判斷。
1.×2.×3.√4.×。
四、選擇題。
1.c2.b3.a,c4.b。
五、應(yīng)用題。
1.周長(zhǎng)：(15+4)×2=38(厘米)面積：15×4=60(平方厘米)。
2.200分米=20米(30+20)×(30+20)=2500(平方米)。
3.3×3=9(平方厘米)9×4=36(平方厘米)。
因?yàn)?×6=36所以大正方形的邊長(zhǎng)是6厘米。
6×4=24(厘米)。
4.120÷2-36=24(分米)24×36=864(平方分米)。
5.24÷3=8(米)8×8=64(平方米)。
一個(gè)數(shù)加上8，乘以8，減去8，除以8，結(jié)果還是8。問(wèn)這個(gè)數(shù)是多少?
答：這個(gè)數(shù)是1。
答：這條公路全長(zhǎng)200米。
請(qǐng)用列表法解答19--22。
答甲原來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)金39元，乙原來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)金21元，丙原來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)金12元。
用列表法，見(jiàn)下表。
答：甲原來(lái)買(mǎi)鈕扣花了0.55元(55分)，乙原來(lái)買(mǎi)鈕扣花了0.35元(35分)。
先求變動(dòng)后最后每人鈕扣數(shù)。24÷3=8(個(gè))。然后再用倒推法并結(jié)合列表法進(jìn)行分析，見(jiàn)下表。
0.3元=30分，30÷6=5(分)。
乙原來(lái)買(mǎi)鈕扣花錢(qián)數(shù)：5×7=35(分)(即0.35元)。
甲原來(lái)買(mǎi)鈕扣花錢(qián)數(shù)：5×11=55(分)(即0.55元)。
答：原來(lái)第一堆有火柴18根，原來(lái)第二堆有火柴10根，原來(lái)第三堆有火柴8根。
采用倒推法，從最后每堆都是12根出發(fā)逆推。依據(jù)題意可知第一堆最后的12根是在前次所有根數(shù)上再增加同樣的根數(shù)再加4所得，所以，前次的根數(shù)是(12-4)÷2=4(根)。前次第三堆應(yīng)加上第一堆還回的，應(yīng)是12+4+4=20(根)。以下可按此類推，用列表法表示(如下表)。
答：甲原有鉛筆37支，乙原有鉛筆19支，丙原有鉛筆10支。用倒推法列表如下：
答：30棵。20×3÷2=30(棵)。
有一個(gè)正方形水池，外沿邊長(zhǎng)40米。沿著外沿圍一圈鐵欄桿，每個(gè)角上都要埋一根豎鐵管，每相隔2米再埋一根豎鐵管，可埋豎鐵管多少根?(請(qǐng)用不同的方法解答)。
答：4.80根。
解法1：40×4÷2=160÷2=80(根)。
解法2：(40÷2+1)×2+(40÷2-1)×2。
=21×2+19×2=42+38=80(根)。
解法3：(40×2÷2+1)+(40×2÷2-1)。
=41+39=80(根)。
馬路的每邊相隔7米有一棵國(guó)槐，小軍乘無(wú)軌電車3分看到馬路的一邊有國(guó)槐151棵，無(wú)軌電車每小時(shí)行多少千米?(1千米=1000米)。
答：21千米。
先求出無(wú)軌電車3分行駛的路程，再求每分行駛的路程，最后求每小時(shí)行的路程。
7×(151-1)÷3×60÷1000。
=7×150÷3×60÷1000。
=21(千米)。
或
7×(151-1)×(60÷3)÷1000。
=7×150×20÷1000。
=21(千米)。
p1：一、填空：2、(1)毫米(2)厘米(3)分米(4)米。
3、2厘米2毫米5厘米8毫米。
二、判斷：
(1)×(2)∨(3)×。
p2：三、(1)噸(2)千克(3)千米(4)千克。
四、解決問(wèn)題：
1、15000元2、280千米3、略。
p3：二、1、b2、a3、c。
三、1、米，合2千米。2、400千克。
p4：五、(1)255個(gè)(2)略。
p5:：(略)。
p6：一、(1)106(2)754(3)429(4)374(5)900。
二、1、×2、×3、×4、×。
三、(略)。
四、(略)。
p7：一、1、772、5863、
二、1、2500米2、435元3、(略)4、(略)。
p8:一、1、c2、a。
二、2、105只320只。
p9：一、1、四條四邊形2、四邊形443、20分米2米4、16厘米。
5、(略)答案不。
二、1、a2、a3、a。
三、(1)10米(2)8米。
p10:一、略。
二、1、b2、b3、c。
三、16厘米。
三年級(jí)寒假作業(yè)篇四
1、報(bào)刊類：《中國(guó)少年報(bào)》、《少年百科知識(shí)報(bào)》、《童話報(bào)》、《故事報(bào)》、《作文評(píng)點(diǎn)報(bào)》……(由家長(zhǎng)自行選擇訂閱、也可以全部訂閱)。
2、書(shū)籍類：《中國(guó)五千年》、《世界五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……。
5、國(guó)內(nèi)兒童文學(xué)家系列作品，如：楊紅纓、梅子涵、彭懿、方衛(wèi)平、曹文軒、朱自強(qiáng)、鄭淵潔……(可由家長(zhǎng)自行選擇，要求孩子假期讀一位作家系列作品。)。
三年級(jí)寒假作業(yè)篇五
作業(yè)八：
一、糟糕辛苦織布穹廬吞進(jìn)決心峻嶺斧頭制度守護(hù)。
五、蕩漾飄揚(yáng)欣賞觀賞。
智慧樹(shù)：
二、362415。
作業(yè)九：
一、疾病恐懼、郊外仇恨宣告珊瑚繪畫(huà)聯(lián)合剩余探索。
六、情不自禁情義無(wú)價(jià)情深似海心心相印問(wèn)心無(wú)愧專心致志。
作業(yè)十：
一、道歉難受支吾富饒?jiān)彧q豫責(zé)備鉛筆超越結(jié)束。
四、(潔)(長(zhǎng))(刻)(靜)(勵(lì))(余)。
五、不知所措不計(jì)其數(shù)不勞而獲千辛萬(wàn)苦千山萬(wàn)水千頭萬(wàn)緒。
智慧樹(shù)：
金蘋(píng)果：猜一猜(夕)。
作業(yè)十一：
一、玲瓏蕩漾銳利逃脫弓箭陡峭鳥(niǎo)巢叼起等待停止。
智慧樹(shù)：
一、1、家—爸爸---媽媽--其樂(lè)融融---幸福。
2、學(xué)習(xí)----讀書(shū)----寫(xiě)字----專心致志-----優(yōu)秀。
3、山村----莊稼---炊煙----安居樂(lè)業(yè)----富裕(發(fā)揮想象，能說(shuō)通就行)。
二、1、(給大樹(shù)汲取更多的養(yǎng)分，默默地向地下延伸。)2、(默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn))(老師)。
作業(yè)十二：
一、射箭疑惑孤單拼命郊外悲慘傾聽(tīng)裸露堅(jiān)韌徽章。
二、郊外教書(shū)驕傲逃跑淘米討厭。
三、雕鳥(niǎo)鳥(niǎo)鸚鵡鳥(niǎo)鶴。
六、近義詞：深思鳴謝珍奇反義詞：黃昏成功馬虎。
作業(yè)十三：
一、介紹天干雨傘等待雄偉蜜桃愈合奇跡抱怨豐滿。
七、猶豫不決自欺欺人五顏六色。
智慧樹(shù)：
二、1、中心句：第一句。2、這段話寫(xiě)出了日月潭在早晨、黃昏、晴天和雨天時(shí)的美麗景色。
作業(yè)十四：
一、愉快、宮廷、離開(kāi)虛弱任何旅行纏繞蒸發(fā)昭告姿態(tài)。
四、信譽(yù)第一顧客至上服務(wù)周到質(zhì)量保證買(mǎi)賣公平價(jià)格公道。
智慧樹(shù)：
二、1、(3)(2)2、清晨、中午、晚上、時(shí)間3、草原的夏天非常美麗，早、中、晚的景色各不相同。
作業(yè)十五：
一、船槳、涼爽、伶俐、倒映、漂蕩紅墻、白塔、環(huán)繞、盡情、愉快。
智慧樹(shù)。
一、1、面對(duì)不懂的問(wèn)題，老師總是(不厭其煩)地給我們講解。
2、媽媽是(那么)勤勞，(那么)善良。
二、1、教室里傳出了瑯瑯的讀書(shū)聲。
2、在夜晚的海邊我們開(kāi)心地?cái)?shù)星星。
三、1、外形、顏色、味道、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
2、按以上四個(gè)方面分為四層。
三年級(jí)寒假作業(yè)篇六
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)，我們終于迎來(lái)了期待已久的假期，首先祝全體家長(zhǎng)新年快樂(lè)，全家幸福!也祝孩子們假期快樂(lè)，過(guò)一個(gè)愉快的春節(jié)!不過(guò)在快樂(lè)時(shí)光之中，要注意按時(shí)完成作業(yè)哦!
假期作業(yè)。
一、認(rèn)真完成《寒假樂(lè)園》書(shū)寫(xiě)工整，并且保管好。
二、五則日記：長(zhǎng)長(zhǎng)的寒假，肯定會(huì)發(fā)生許多有趣、難忘的事，你也會(huì)有各種各樣不同的心情，開(kāi)心、難過(guò)、驚訝、懊惱、感動(dòng)……如果能把它們記錄下來(lái)，那就是你童年生活最真實(shí)、生動(dòng)的寫(xiě)照了。
三、假期至少閱讀2本以上課外書(shū)籍。(閱讀書(shū)籍可以自行選擇也可以參考以下圖書(shū)目錄)。
閱讀目錄。
1、書(shū)籍類：《中國(guó)五千年》、《世界五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》......
3、國(guó)內(nèi)著名兒童文學(xué)家系列作品，如：楊紅纓、梅子涵、彭懿、方衛(wèi)平、曹文軒、朱自強(qiáng)、鄭淵潔……(可由家長(zhǎng)自行選擇，希望孩子假期能讀一位作家系列作品。)。
讀后每人做一張好書(shū)推薦卡：
具體做法：
格式：第一行中間寫(xiě)“好書(shū)推薦卡”，第二行寫(xiě)推薦書(shū)目的名稱，從第三行開(kāi)始空兩個(gè)格寫(xiě)推薦理由，可以寫(xiě)寫(xiě)這本書(shū)的主要內(nèi)容和推薦理由。(實(shí)際制作時(shí)可以自己設(shè)計(jì)盡可能寫(xiě)具體，用鋼筆寫(xiě)工整，報(bào)到時(shí)帶來(lái)。)。
四、假期實(shí)踐活動(dòng)。
1、堅(jiān)持主動(dòng)給父母和其他長(zhǎng)輩盛飯;堅(jiān)持每天承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)事。
2、堅(jiān)持內(nèi)務(wù)整理，自己的事情自己做，做家庭的“小主人”。
3、學(xué)會(huì)自己控制看電視和上網(wǎng)時(shí)間。
4、學(xué)會(huì)理財(cái)，合理使用自己的壓歲錢(qián)。
5、除夕夜，家人團(tuán)聚時(shí)，為家人演唱歌曲。
6、以“過(guò)年啦”為題畫(huà)一幅畫(huà)。
五、假期活動(dòng)計(jì)劃。
(一)、親情聯(lián)絡(luò)。
春節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，人們都會(huì)在這吉祥的日子里走親訪友，送去最美好的心愿和最誠(chéng)摯的祝福，做一個(gè)受人歡迎的小客人。
(二)、體育鍛煉。
體育素質(zhì)也是我們?nèi)姘l(fā)展的關(guān)鍵，寒假里我們可以跳跳繩、做做仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)、晨跑……加強(qiáng)體育鍛煉，把自己的身體練得棒棒的!
三年級(jí)寒假作業(yè)篇七
要求：寒假在家閱讀至少一本和數(shù)學(xué)有關(guān)的書(shū)籍;推薦書(shū)籍：《小學(xué)數(shù)學(xué)課外讀物:數(shù)學(xué)真美妙(小學(xué)3-4年級(jí))》作者劉勇;《李毓佩數(shù)學(xué)故事集(小學(xué)中年級(jí))》作者李毓佩。
作業(yè)呈現(xiàn)：和父母同伴交流讀書(shū)心得，下學(xué)期回來(lái)舉行《數(shù)學(xué)讀書(shū)會(huì)》!
2.制作一本精美的年歷。
要求1.符合年歷的基本要素如日期月份等;2.材料不限，發(fā)揮想象自主美化年歷。
作業(yè)呈現(xiàn)：精美作品下學(xué)期開(kāi)學(xué)舉行“年歷展”哦!
3.學(xué)習(xí)用撲克牌算二十四點(diǎn)。
要求：1分鐘算對(duì)6道。
作業(yè)呈現(xiàn)：下學(xué)期數(shù)學(xué)節(jié)“24點(diǎn)”就期待你的表現(xiàn)哦!
三年級(jí)寒假作業(yè)篇八
一、鞏固性作業(yè)：
完成《寒假生活指導(dǎo)》。
二、預(yù)習(xí)性作業(yè)：
堅(jiān)持每天讀三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本20分鐘，做到讀準(zhǔn)生字新詞，停頓適當(dāng)，32篇課文全部讀完。[選作題：背下第1、2、3（3、4段）課課文。]請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督并簽字。開(kāi)學(xué)后要評(píng)選優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
1、日記5篇以上，每篇300字左右。請(qǐng)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)32開(kāi)的軟面抄，把寒假生活中發(fā)生的有意義的、有趣味的、或其它值得你記下來(lái)的事情寫(xiě)下來(lái)，如與爸爸媽媽一起大掃除、貼春聯(lián)、蒸餑餑、包餃子、拜年、觀燈展等等，老師期待著與你一起分享習(xí)作的快樂(lè)。
2、讀至少三本書(shū)，在你的日記本里記下你所讀書(shū)的名字，并作摘抄型、感想型讀書(shū)筆記，不少于6頁(yè)。（選作內(nèi)容：喜歡繪畫(huà)設(shè)計(jì)的你，可以再辦一期讀書(shū)手抄報(bào)，8開(kāi)紙，上下左右邊距2厘米，主題為“快樂(lè)讀書(shū)”，版塊設(shè)計(jì)可以是你所讀書(shū)的內(nèi)容簡(jiǎn)介、作者簡(jiǎn)介、讀后感等等，希望你能設(shè)計(jì)出版面合理、內(nèi)容豐富的手抄報(bào)?。┫Ｍ瑢W(xué)們認(rèn)真做好讀寫(xiě)類作業(yè)，開(kāi)學(xué)后交上日記本和手抄報(bào)即可，我們要選出優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展覽表彰，評(píng)出“讀寫(xiě)小明星”。
四、實(shí)踐類作業(yè)：
1、在假期里，老師希望你能繼續(xù)堅(jiān)持體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，適合我們的健身方式有很多，如跳繩、踢毽子、和爸爸媽媽打羽毛球等。別忘了你要完成一篇健身日記喲。
三年級(jí)寒假作業(yè)篇九
設(shè)計(jì)背景：
春節(jié)是寒假也是一年中最美麗的生活花朵。寒冷的空氣中，“年”的味道越來(lái)越濃，孩子更是多了享受假期的興奮與幸福。如何在寒假里讓孩子們合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活，得到更多的快樂(lè)和收獲呢?首先，我們的假期作業(yè)要改頭換面，要一改往日大量、無(wú)效、枯燥的作業(yè)，將作業(yè)變得靈動(dòng)可愛(ài)，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能讓他們的生活變得更加多彩。這二十天的假期是沉淀課內(nèi)知識(shí)，拓展課外知識(shí)的好時(shí)機(jī)，因此，讀書(shū)成了重要任務(wù)。三年級(jí)上冊(cè)第五單元中要求學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，正好順應(yīng)春節(jié)這個(gè)特殊而隆重的節(jié)日，讓學(xué)生們了解中國(guó)春節(jié)的飲食文化和節(jié)日習(xí)俗。春節(jié)也是一個(gè)親情洋溢的日子，在這個(gè)節(jié)日里要讓學(xué)生更懂得感恩和親情可貴。就以上一些因素的思考，我設(shè)計(jì)了一道“味道十足”的語(yǔ)文作業(yè)餐，讓孩子們好好品嘗。
作業(yè)內(nèi)容：
【“年”味】。
春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里蘊(yùn)藏著博大的中國(guó)傳統(tǒng)文化?？纯茨銓?duì)哪些傳統(tǒng)文化有興趣，選擇一到兩種。
l吃分歲酒、團(tuán)圓飯是春節(jié)每家每戶最熱鬧、愉快的時(shí)候。讓我們把這份快樂(lè)保存下來(lái)吧!請(qǐng)你將餐桌上的菜肴拍攝或畫(huà)下來(lái)，并將菜肴的名稱及其中的由來(lái)故事記錄下來(lái)。別忘了，來(lái)年相聚時(shí)我們要共同分享美好的記憶哦!
l過(guò)年了，一幅幅春聯(lián)彰顯著喜慶和熱鬧，更是我們中華傳統(tǒng)文化的象征。讀一讀那些對(duì)仗工整、意味深遠(yuǎn)的春聯(lián)吧，選擇兩到三幅摘記下來(lái)并查閱或詢問(wèn)關(guān)于關(guān)于春聯(lián)的學(xué)問(wèn)。
l你的家鄉(xiāng)還有哪些習(xí)俗，如舞龍、扭秧歌等，都很有中國(guó)特色，請(qǐng)你也參與其中，體會(huì)年的吉祥和熱鬧，寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所聞。
【“書(shū)”味】。
l假期中當(dāng)然不能忘了讀書(shū)，同學(xué)們可以利用假期好好地充實(shí)自己，讀讀《窗邊的小豆豆》，感受巴學(xué)園的魅力;讀讀《笑貓日記》，感受幽默風(fēng)趣的文字氣息;讀《淘氣包馬小跳》，尋找自己的影子……記得將你的收獲記錄在“書(shū)海拾貝”的讀書(shū)卡上哦!每位同學(xué)至少完成六份，并裝訂好。
l特別推薦親子共讀《愛(ài)的教育》，希望并相信：您——孩子的爸爸、媽媽能和孩子一起讀?！稅?ài)的教育》是一個(gè)意大利小學(xué)生的日記。是寫(xiě)給孩子的，更是寫(xiě)給天下父母的。結(jié)合孩子情況可以就全書(shū)、也可以就某個(gè)故事談感想。(手寫(xiě)打印都可。)這份作業(yè)滿分100分，只要您和孩子一起讀了，就得到了90分。至于筆記寫(xiě)得怎樣————各人文化水準(zhǔn)、表達(dá)能力不同，是不能、也是不該以此衡量愛(ài)心與責(zé)任感的。一句話不少，一千字不多。最重要的，是您和孩子一起讀!最最重要的，是您和孩子一起感受過(guò)愛(ài)的教育!
【“情”味】。
l在寒假的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們給忙碌的爸爸媽媽倒倒茶，盛盛飯，洗洗腳，捶捶背;承包幾件家里的家務(wù)活，做幾件使長(zhǎng)輩感動(dòng)的事。并用日記記下你所做的事。
l新年新希望，請(qǐng)將你的美好祝福以手機(jī)短信的形式發(fā)送出去，相信每個(gè)收到祝福的人都會(huì)滿心歡喜。別忘了記下兩條最美好的祝福和同學(xué)分享。
設(shè)計(jì)意圖：
以上這份寒假語(yǔ)文作業(yè)可以說(shuō)是一份休閑式語(yǔ)文作業(yè)。休閑式語(yǔ)文作業(yè)的范圍，不能僅限于學(xué)校，家庭社會(huì)才是大課堂。家庭生活蘊(yùn)涵著豐富的學(xué)習(xí)資源，假日里一家子的旅游購(gòu)物、走親訪友、看電視、玩電腦，甚至閑聊都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如能充分利用，把作業(yè)不露聲色地融合在休閑活動(dòng)中，可讓學(xué)生在陶冶情操、放松心情的同時(shí)提高語(yǔ)文能力。
特別是春節(jié)藏著深厚的文化內(nèi)涵，節(jié)日的來(lái)歷，節(jié)日里的奇聞趣事，名人賦予各個(gè)佳節(jié)的詩(shī)歌佳句……這些都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的上好資源。豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)又讓孩子們興趣盎然，因此我借春節(jié)設(shè)計(jì)了這份有“年味”“書(shū)味”“情味”的味道十足的語(yǔ)文作業(yè)。這份作業(yè)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1.趣味型，讓“學(xué)”融于快樂(lè)之間。
興趣是最好的老師，有了興趣學(xué)習(xí)的動(dòng)力就無(wú)窮無(wú)盡。所以，在設(shè)計(jì)活動(dòng)作業(yè)時(shí)“趣味”是必不可少的要素。記錄菜肴名稱，摘記春聯(lián)、祝福短信，這些都是學(xué)生喜歡的項(xiàng)目，也是很好的語(yǔ)文元素，菜肴名稱大有講究，春聯(lián)更是傳統(tǒng)文化，短信是時(shí)尚產(chǎn)物，但其中的語(yǔ)言魅力不可忽視。這樣的活動(dòng)既鞏固了學(xué)生課堂所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)又提高了口語(yǔ)交際能力和書(shū)寫(xiě)摘記能力，樂(lè)在其中。
2.實(shí)踐型，讓“學(xué)”融于實(shí)踐之中。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延等于生活的外延?！闭Z(yǔ)文學(xué)習(xí)的天地很廣闊，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的觸角應(yīng)該伸向小學(xué)生生活的每一個(gè)角落。休閑式作業(yè)就是要求學(xué)生沖破封閉的圈子，向課外延伸，使作業(yè)和生活接軌，讓學(xué)生通過(guò)課外豐富多彩實(shí)踐的作業(yè)形式，鞏固、應(yīng)用、深化所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)，使學(xué)生的綜合實(shí)踐能力得以提高。
這份語(yǔ)文作業(yè)其實(shí)融合了“聽(tīng)”、“說(shuō)”、“讀”、“寫(xiě)”、“做”，環(huán)環(huán)相扣，相互補(bǔ)充。如積小流以成江河，每日積一項(xiàng)為一滴水，匯成假期這條河。積少成多，收到好的效果。當(dāng)然在運(yùn)用中可以靈活掌握：學(xué)生在基本要求完成的情況下，可以多做，可以少做，不可求全責(zé)備，不可急于求成。
操作方法：
“年味”作業(yè)以照片或畫(huà)冊(cè)的形式呈現(xiàn)，開(kāi)學(xué)后可以將學(xué)生的作業(yè)匯編成冊(cè)，讓孩子們了解中國(guó)的飲食文化和節(jié)日習(xí)俗?！皶?shū)味”作業(yè)中的自主閱讀以“書(shū)海拾貝”讀書(shū)卡來(lái)檢閱學(xué)生的閱讀成果。讀書(shū)卡內(nèi)容包括：好詞、好句、讀后感想等。親子共讀是寒假作業(yè)的重要部分，很多家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)槊β刀鵁o(wú)法保障親子讀書(shū)時(shí)間，老師主要通過(guò)短信、博客等形式做讀書(shū)提醒和指導(dǎo)，并在開(kāi)學(xué)后將親子共讀的感受收集起來(lái)，在班里交流、展示?！扒槲丁弊鳂I(yè)的自由度比較大，主要讓學(xué)生體會(huì)親情的溫馨和可貴，在幫家人做家務(wù)，給親人朋友發(fā)短信的過(guò)程中，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，學(xué)會(huì)感恩。
成效分析：
這份作業(yè)在學(xué)生、家長(zhǎng)中的支持率比較高。家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生作業(yè)改革有必要，作業(yè)形式和內(nèi)容的改變，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣;學(xué)生自主選擇作業(yè)，使學(xué)生能根據(jù)自己的實(shí)際情況選做作業(yè)，做到因材施教;有創(chuàng)意，有助于學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)和學(xué)生素質(zhì)的提高。
學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)性、自主性等指標(biāo)上有明顯的提高。與傳統(tǒng)作業(yè)相比，休閑式作業(yè)題型多樣，深淺不一，選擇性強(qiáng)，可讓學(xué)生獲得更多的選擇余地和更大的發(fā)展空間，滿足了不同類型、不同層次的心理需求。全體學(xué)生各盡其思，各展其能，有效地激發(fā)了做作業(yè)的興趣，從而提高了假日作業(yè)的質(zhì)量。
這份作業(yè)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。改變了學(xué)生被動(dòng)作業(yè)的局面。選擇、擴(kuò)展、實(shí)踐、自編，給學(xué)生創(chuàng)造了寬松的作業(yè)環(huán)境。選擇了什么題目，確定了什么內(nèi)容，接受什么難度，自主權(quán)掌握在學(xué)生手里。
三年級(jí)寒假作業(yè)篇十
預(yù)習(xí)性作業(yè)：
堅(jiān)持每天讀三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本20分鐘，做到讀準(zhǔn)生字新詞，停頓適當(dāng)，32篇課文全部讀完。[選作題：背下第1、2、3(3、4段)課課文。]請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督并簽字。開(kāi)學(xué)后要評(píng)選優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
讀寫(xiě)類作業(yè)：
1、日記5篇以上，每篇300字左右。請(qǐng)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)32開(kāi)的軟面抄，把寒假生活中發(fā)生的有意義的、有趣味的、或其它值得你記下來(lái)的事情寫(xiě)下來(lái)，如與爸爸媽媽一起大掃除、貼春聯(lián)、蒸餑餑、包餃子、拜年、觀燈展等等，老師期待著與你一起分享習(xí)作的快樂(lè)。
2、讀至少三本書(shū)，在你的日記本里記下你所讀書(shū)的名字，并作摘抄型、感想型讀書(shū)筆記，不少于6頁(yè)。(選作內(nèi)容：喜歡繪畫(huà)設(shè)計(jì)的你，可以再辦一期讀書(shū)手抄報(bào)，8開(kāi)紙，上下左右邊距2厘米，主題為“快樂(lè)讀書(shū)”，版塊設(shè)計(jì)可以是你所讀書(shū)的內(nèi)容簡(jiǎn)介、作者簡(jiǎn)介、讀后感等等，希望你能設(shè)計(jì)出版面合理、內(nèi)容豐富的手抄報(bào)!)。
希望同學(xué)們認(rèn)真做好讀寫(xiě)類作業(yè)，開(kāi)學(xué)后交上日記本和手抄報(bào)即可，我們要選出優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展覽表彰，評(píng)出“讀寫(xiě)小明星”。
實(shí)踐類作業(yè)：
1、在假期里，老師希望你能繼續(xù)堅(jiān)持體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，適合我們的健身方式有很多，如跳繩、踢毽子、和爸爸媽媽打羽毛球等。別忘了你要完成一篇健身日記喲。
2、每個(gè)同學(xué)學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)，可以是家務(wù)勞動(dòng)(炒菜、包餃子等)、特長(zhǎng)愛(ài)好(書(shū)法、樂(lè)器等)，并記錄學(xué)習(xí)的過(guò)程、學(xué)習(xí)的收獲與感受。
三年級(jí)寒假作業(yè)篇十一
在寒假里，我跟爸爸媽媽一起回了老家。老家好多小朋友都喜歡放鞭炮，我看到我哥哥也在放鞭炮，我心里癢癢的，也想去放鞭炮。但是我的膽子比較小，不敢去放。特別是怕打火機(jī)會(huì)燒到手，或者鞭炮會(huì)在自己的手里爆炸。總是在剛點(diǎn)著的時(shí)候，就扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好多次都沒(méi)點(diǎn)著，就扔了。
在我一次次的放鞭炮后，我的'膽子慢慢變的大了起來(lái)。我也能放鞭炮啦！
三年級(jí)寒假作業(yè)篇十二
寒假在不知不覺(jué)中又過(guò)去了，這個(gè)寒假我過(guò)得既充實(shí)又快樂(lè)。寒假的快樂(lè)生活像一片天空，上面璀璨的繁星數(shù)不勝數(shù)，就讓我把最大最明亮的那顆送給你。
過(guò)年了。吃好的`、玩好的、穿好的都離不開(kāi)錢(qián)。這不，百忙之中的媽媽給我銀行卡，讓我去取錢(qián)。到了自動(dòng)提款機(jī)前，我十分興奮?？粗@臺(tái)怪異的機(jī)器，我忘了要辦正事，這摸摸，那碰碰，誤打誤撞進(jìn)了輸入密碼界面，我不管三七二十一亂輸了一些密碼，結(jié)果當(dāng)然是錯(cuò)誤。我現(xiàn)在才想起來(lái)要取錢(qián)，急忙開(kāi)始輸密碼，結(jié)果慌亂之中又輸錯(cuò)了兩次。因?yàn)橐惶熘荒茌斎蚊艽a，我都沒(méi)有成功，這下輪到我傻眼了。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：做什么事都不能馬虎，否則會(huì)事倍功半。
內(nèi)蒙古阿拉善盟阿拉善右旗一完小三年級(jí):馬馳。
三年級(jí)寒假作業(yè)篇十三
這個(gè)寒假馬上就要結(jié)束了，在寒假里最讓我覺(jué)得有趣和難忘的事是和奶奶一起包餃子。
那是大年夜的晚上，我們?nèi)页酝晖盹?，奶奶一邊看電視一邊包餃子，我覺(jué)得好玩也向奶奶拿了幾張餃子皮包了幾個(gè)。到了第二天要吃餃子時(shí)，我問(wèn)奶奶：“哪個(gè)才是我包的呀？”奶奶指著碗里的幾個(gè)只剩下餃子皮的餃子說(shuō)：＂這幾個(gè)就是。＂原來(lái)我包餃子時(shí)沒(méi)有把皮捏緊，等下到鍋里都破了，下一次我一定要包幾個(gè)好的讓奶奶嘗嘗。
三年級(jí)寒假作業(yè)篇十四
1月23日是童鷹寒假訓(xùn)練營(yíng)。我們跟著老師高興地乘著車來(lái)到了武隆仙女山。
在那里到處是白茫茫的一片，第二天胡老師帶著我們來(lái)到了滑雪場(chǎng)。當(dāng)我穿上滑雪板的時(shí)候，就像提了兩個(gè)大鐵球一樣可重了?。ㄎ矣X(jué)得小孩子寫(xiě)日志就是要多用這種比喻句，更形象。）我開(kāi)始滑了，我用滑雪杖輕輕地推向雪地，呼地一下，我滑了下去，咚，我摔了一跤。
師的表?yè)P(yáng)我的`心里美滋滋的。
三年級(jí)寒假作業(yè)篇十五
今天，我做的第一件事是寫(xiě)寒假作業(yè)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都有幾道題目看不明白，我準(zhǔn)備先把它們空在那里，等爸媽有空的時(shí)候再問(wèn)他們。做完了作業(yè)，我就安排自己去彈琴。我彈了《降b大調(diào)》和最感興趣的《美國(guó)巡邏軍》曲子。在彈《美國(guó)巡邏軍》的時(shí)候，我仿佛感覺(jué)到一隊(duì)步兵輕快地走過(guò)我身旁。我彈得很投入。
今天，我拿出小時(shí)候的一本書(shū)，給弟弟講起了故事。故事的題目是《龜兔賽跑》，弟弟聽(tīng)得可認(rèn)真了。(你真像個(gè)好哥哥，會(huì)給弟弟講故事了。)。
在這個(gè)故事中，我懂得了，我們不能學(xué)小白兔那樣自以為是，很驕傲，以為烏龜爬得很慢，肯定比不上他的，結(jié)果在比賽的過(guò)程中睡了一大覺(jué)，而輸給了烏龜。我們要學(xué)習(xí)烏龜不怕困難的精神，明明知道自己爬得慢，但也不灰心，堅(jiān)持跟小白兔比賽，結(jié)果因?yàn)樾“淄玫尿湴磷詽M，而贏了他。
我們無(wú)論做什么事都要虛心，不要驕傲。又要看到自己的長(zhǎng)處，也要看到自己的'短處。烏龜?shù)木裰档梦覀兇蠹覍W(xué)習(xí)的。
黃旭東：你是個(gè)可愛(ài)的孩子，雖然有時(shí)候你常常管不住自己，但是老師相信你也是要好的孩子。只要肯努力，你一定會(huì)不斷改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步的。新學(xué)期里，老師和同學(xué)們一起期待著你!
三年級(jí)寒假作業(yè)篇十六
今天下午,我和姐姐一起掛照片。什么叫掛照片呢？別著急，聽(tīng)我慢慢講。首先，我們翻箱倒柜，一股腦兒地把舊照片都翻了出來(lái)。
今天下午，我和姐姐一起掛照片。什么叫掛照片呢？別著急，聽(tīng)我慢慢講。
首先，我們翻箱倒柜，一股腦兒地把舊照片都翻了出來(lái)，照片可真多啊！看著滿眼的照片，我們也沒(méi)閑著，仔細(xì)地挑選出最漂亮的幾張夾進(jìn)彩虹色的紙相框里，然后用夾子夾好。我仔細(xì)的把整理好的照片擺成一排，姐姐用繩子把它們串好，看起來(lái)可真漂亮。然后，我們倆提著一串照片浩浩蕩蕩地來(lái)到房間里，我興奮極了，心里想著馬上就要大功告成了！固定兩側(cè)的粘鉤掛好后，我們倆一人一頭把照片系在了鉤子上。一放手，嘩啦嘩啦，一大串照片就像一個(gè)個(gè)活潑的小精靈在繩子上跳起了芭蕾。
雖然我們累得氣喘吁吁，但是看著我們的勞動(dòng)成果，我們臉上都掛滿了笑容。
彩虹色的夾子，彩虹色的相框，帶著彩虹的記憶，于是我們給它取名叫：“彩虹照片”。
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