總結(jié)可以幫助我們總結(jié)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行闡述。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)及工作要點(diǎn)篇一
隨著新年的腳步悄悄地走來(lái)，一學(xué)期的電教工作也將接近尾聲。本學(xué)期中，我校電教組成員能夠樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，真情奉獻(xiàn)，密切合作，發(fā)揮集體智慧，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。能緊密?chē)@學(xué)?？偟墓ぷ饔?jì)劃和學(xué)期初的電教工作計(jì)劃，緊張有序地開(kāi)展工作，較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報(bào)如下：
學(xué)校十分重視電教工作，加強(qiáng)組織管理的力度，將信息化教育技術(shù)工作明確列入學(xué)校的年度工作計(jì)劃，擺上了重要的議事日程，把現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用與管理工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教學(xué)質(zhì)量的重要位置。學(xué)校的切實(shí)領(lǐng)導(dǎo)與管理，確保了該項(xiàng)工作井然有序的發(fā)展。
電教組內(nèi)成員職責(zé)明確，管理到位。能根據(jù)上級(jí)電教工作會(huì)議精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，認(rèn)真擬訂學(xué)校電教工作計(jì)劃，正常執(zhí)行各項(xiàng)工作。利用課余時(shí)間，電教組進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)音像資料庫(kù)的建設(shè)及臺(tái)賬資料的建設(shè)，及時(shí)做好各學(xué)科教學(xué)光盤(pán)的歸檔工作，并將所有的多媒體資料進(jìn)行登記造冊(cè)，為全體教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)和研究提供了方便。在小組活動(dòng)中能有目的地組織成員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)的趨勢(shì)和理論，及時(shí)更新觀念，并提出存在問(wèn)題，不斷要求他們?cè)谡J(rèn)識(shí)和技術(shù)上都要得到進(jìn)一步提高，使他們能在現(xiàn)代化教育教學(xué)中真正起到帶頭作用。另外電教組還積極協(xié)助學(xué)校做好各項(xiàng)工作：印制一至六年級(jí)各學(xué)科測(cè)試試卷、設(shè)計(jì)排版、打印各類(lèi)告家長(zhǎng)書(shū)、邀請(qǐng)書(shū)、各類(lèi)表格、論文、獎(jiǎng)狀；上傳學(xué)校的各類(lèi)新聞與報(bào)道等；積極參與學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動(dòng)：一年級(jí)招生工作、新生學(xué)籍建立入庫(kù)工作、課堂觀察工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、新教育實(shí)驗(yàn)、安全教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、讀書(shū)節(jié)成果展示、新密市中小學(xué)校長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)課展示等，為學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展發(fā)揮了作用。本一學(xué)期，電教組累計(jì)使用打印紙達(dá)到近十箱，近四萬(wàn)張；印制各學(xué)科測(cè)試試卷達(dá)到近五十萬(wàn)張。
為了加強(qiáng)學(xué)校電教設(shè)備與器材的有效使用，由電教組成員定期對(duì)全部設(shè)備進(jìn)行維修與檢查，我們的幾位老師更是經(jīng)常將修理與搬運(yùn)的工作集與一身，為學(xué)校電教設(shè)備的正常使用不辭辛苦地忙碌與奔波。為了使電教手段在課堂教學(xué)中真正發(fā)揮作用，促進(jìn)教師使用的積極性，學(xué)校提倡運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)教師電教使用情況的檢查和統(tǒng)計(jì)。由于一年級(jí)和五年級(jí)教室還沒(méi)有安裝多媒體設(shè)備，我們就鼓勵(lì)教師利用學(xué)校的多功能教室進(jìn)行多媒體授課，同時(shí)還在多功能教室建立了電教課登記表?，F(xiàn)在我校已做到在職教師人人都能運(yùn)用多媒體設(shè)備教課，人人都能參與電教活動(dòng)。
各教室的多媒體設(shè)備由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，平時(shí)認(rèn)真管理好電教設(shè)備，勤保養(yǎng)、常維護(hù)，從而提高了使用的效率，也保證了各項(xiàng)工作的合理運(yùn)轉(zhuǎn)。為了滿(mǎn)足教師與學(xué)生的需要，電教組的老師每天都會(huì)從南樓到北樓，從一樓到四樓及時(shí)地為各班解決電教設(shè)備和教師使用中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。同時(shí)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了一系列的制度，如：機(jī)房使用及管理制度、電教設(shè)備與資料的借還、使用、管理制度等。在這方面電教組努力做到有記載、有檢查、有落實(shí)，注重實(shí)效，從而進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校對(duì)現(xiàn)有電教設(shè)備與教材資料的使用，提高了對(duì)它們的管理水平。
經(jīng)過(guò)學(xué)校的大力支持，利用原來(lái)的舊機(jī)器經(jīng)過(guò)升級(jí)改造，加上去年教體局新配的計(jì)算機(jī)教室，學(xué)?，F(xiàn)有兩個(gè)計(jì)算機(jī)教室，還專(zhuān)門(mén)配備了信息技術(shù)教室，保證了扎扎實(shí)實(shí)上好每節(jié)信息技術(shù)課。信息技術(shù)教師在傳授知識(shí)、技能的同時(shí)還特別注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育，培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息真?zhèn)瘟驾哪芰Γ箤W(xué)生在掌握技能的同時(shí)，也形成良好的信息素養(yǎng)。
在學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，充分運(yùn)用電教媒體，觀摩名師教壇、學(xué)習(xí)探討教育理論，使活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。在第十一屆《全國(guó)中小學(xué)生電腦制作大賽》活動(dòng)中，電教組各位老師認(rèn)真組織，積極選拔優(yōu)秀學(xué)生參加比賽，對(duì)參賽選手進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，指導(dǎo)選手進(jìn)行電腦繪畫(huà)、電子報(bào)刊等方面作品的制作，經(jīng)過(guò)大家的不懈努力，最終有十二幅作品參加比賽，有六件作品獲得鄭州市一、二等獎(jiǎng)，盧江華老師也被評(píng)為鄭州市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；繼續(xù)做好網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)工作，及時(shí)加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站主頁(yè)信息內(nèi)容的充實(shí)和提高，使網(wǎng)站的互動(dòng)性更強(qiáng)，應(yīng)用價(jià)值更高，使其更好地服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)。充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的宣傳作用，為廣大教師、學(xué)生和家長(zhǎng)營(yíng)造出濃厚的`科普氛圍。
總多，本學(xué)期我校的電教工作以學(xué)校工作計(jì)劃為中心，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實(shí)際情況，以多媒體的使用為主，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，結(jié)合學(xué)校各部門(mén)處室開(kāi)展的各種類(lèi)型活動(dòng)，切實(shí)做好服務(wù)工作。在下一學(xué)期，我們將以現(xiàn)代化教育媒體為載體，以“更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)”作為基本思路，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)新的跨越。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)及工作要點(diǎn)篇二
學(xué)校實(shí)驗(yàn)室在20xx-20xx年第一學(xué)期的工作中，由于有校行政領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)，市局裝備室領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)，全體實(shí)驗(yàn)教師的共同努力，順利地完成了本學(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo)。
1、我校實(shí)驗(yàn)室根據(jù)工作計(jì)劃要求，做好了各科儀器設(shè)備、藥品的增訂、補(bǔ)訂工作，為保證各科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開(kāi)展提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
2、我校實(shí)驗(yàn)室為保證各科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展，積極安排好實(shí)驗(yàn)所需用品、藥品，調(diào)整好實(shí)驗(yàn)課，協(xié)調(diào)各科老師的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，提前根據(jù)教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)備好，演示和分組實(shí)驗(yàn)努力開(kāi)足開(kāi)全。
3、我校實(shí)驗(yàn)室還做好各科儀器、藥品的保管工作，積極認(rèn)真做好防震、防潮、防蟲(chóng)蛀、防腐、防塵工作，使器材處于待用狀態(tài)；積極維修破損儀器，經(jīng)常教育學(xué)生要積極實(shí)驗(yàn)，勤儉實(shí)驗(yàn)，保護(hù)儀器，盡量不浪費(fèi)；我們還教育學(xué)生規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實(shí)驗(yàn)事故。
4、我們特別注意做好安全防護(hù)工作，注意做好危險(xiǎn)藥品的保管工作，做到雙鎖保管，注意防火、防水、用電安全，楊舍鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)曾在我校召開(kāi)，同時(shí)對(duì)我校實(shí)驗(yàn)室工作給予一定的好評(píng)。
5、我校實(shí)驗(yàn)室工作人員較少，但我們?nèi)阅鼙３纸?jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對(duì)公用物品進(jìn)行維護(hù)，堅(jiān)持了勤儉辦學(xué)的原則。
6、我室工作人員加強(qiáng)自身師風(fēng)師德的建設(shè)，不斷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教研活動(dòng)，參加繼續(xù)教育，提高業(yè)務(wù)水平。
7、我們還積極配合各條線工作，特別是配合班級(jí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德、組織紀(jì)律、實(shí)驗(yàn)紀(jì)律教育，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中冶煉情操，增長(zhǎng)才干。
8、我校實(shí)驗(yàn)室工作取得一定的成績(jī)，不足的是，我校實(shí)驗(yàn)室工作人員緊，尤其是缺少專(zhuān)業(yè)化的老師，人員也要年輕化些。
晨陽(yáng)學(xué)校小學(xué)部科學(xué)組。
20xx年1月。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)及工作要點(diǎn)篇三
教改讓我們看到了課程改革實(shí)驗(yàn)給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)注入了勃勃生機(jī)與活力，感受到了教師與學(xué)生在課程改革中喜人的變化。教師教得舒暢，學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，我們?cè)谔剿髦星笕≌n改的真諦。
課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展。沒(méi)有教師的發(fā)展，就沒(méi)有學(xué)生的發(fā)展。教師在新課程實(shí)施中的主體地位能否得到真正確立，潛能能否得到充分的挖掘，創(chuàng)造性能否得到充分發(fā)揮都將關(guān)系到整個(gè)新課程改革的成敗。因此，我們通過(guò)參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓新鮮的血液源源不斷地流入教師的體內(nèi)，更新教師觀念，提高教師適應(yīng)新課程改革的能力，促進(jìn)教師與新課程共同成長(zhǎng)。
在課改實(shí)踐中，我重點(diǎn)抓了“實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變”“創(chuàng)設(shè)氛圍”。
“實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變”是：變主導(dǎo)者為組織者、引導(dǎo)者、合作者；變注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)技能為關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)態(tài)度。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力，實(shí)現(xiàn)“以人為本”的整體教育觀。
“創(chuàng)設(shè)四個(gè)氛圍”是：民主和諧的氛圍，生活數(shù)學(xué)的氛圍，大膽創(chuàng)新的氛圍，理論聯(lián)系實(shí)際的氛圍。
觀念的改變是痛苦的，但是幸福是伴隨著陣痛而來(lái)的。我在一次次碰撞中醒悟，一次次受傷中站起來(lái)，我們的信心也越來(lái)越強(qiáng)了，路也越走越寬了。
課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是課改的主陣地，只有將課改的新思想、新觀念融入課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，只有得到教師和學(xué)生積極的、創(chuàng)造性的參與，才能開(kāi)出絢麗的花朵，才能使我們的課堂永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力。
評(píng)價(jià)是對(duì)課改成效的最終檢查，也是課改能否順利實(shí)施的關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾卧u(píng)價(jià)？我也在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上作了一些嘗試和探索。
1、評(píng)價(jià)方式多樣。在評(píng)價(jià)方式上改變以前以一張?jiān)嚲碓u(píng)定學(xué)生為多種評(píng)價(jià)方式。除常用的單元測(cè)驗(yàn)、期中期末考試，我們?cè)诖嘶A(chǔ)上增加了口試（如講數(shù)學(xué)故事等）、操作實(shí)踐（整理書(shū)桌等）、學(xué)科活動(dòng)（數(shù)學(xué)迷宮等）等多種評(píng)價(jià)方式。讓學(xué)生在多種評(píng)價(jià)方式中充分展示自己的綜合才能。
2、評(píng)價(jià)結(jié)果形式多種。每月對(duì)每位學(xué)生本月的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次定量和定性綜合評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果以分?jǐn)?shù)和評(píng)語(yǔ)的方式同時(shí)呈現(xiàn)。分?jǐn)?shù)是對(duì)學(xué)生知識(shí)技能和能力的考察，評(píng)語(yǔ)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中的情感態(tài)度的評(píng)價(jià)，原則是鼓勵(lì)為主，保護(hù)學(xué)生的自信心和自尊心，保護(hù)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。除此之外我們還采取以等級(jí)和口頭評(píng)價(jià)等多種方式呈現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果。
課程改革雖然實(shí)施短短的四個(gè)月，但帶來(lái)的變化是巨大的。
學(xué)生情感在變化——課程改革給他們帶來(lái)了快樂(lè)，他們不必整天面對(duì)枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)題。圖文并茂的數(shù)學(xué)書(shū)、生動(dòng)而又貼近生活的情境、多種多樣的數(shù)學(xué)游戲、以及象朋友般親切的老師深深吸引著他們。他們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋里盡情地享受思維的快樂(lè)、解決問(wèn)題的成功喜悅，參與實(shí)踐的無(wú)窮樂(lè)趣。
課堂氛圍在變化——“xx加油，xx加油！”課堂上學(xué)生興奮地喊著。那是在上數(shù)學(xué)課嗎？?jī)晌粚W(xué)生戴著小貓小狗的頭飾在比賽扔乒乓球，從而學(xué)習(xí)“誰(shuí)比誰(shuí)多（少）”的數(shù)學(xué)問(wèn)題。全班學(xué)生都在認(rèn)認(rèn)真真、有條有理地整理著自己的書(shū)柜，不知道的人還以為在上班會(huì)課呢，原來(lái)是他們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課《整理書(shū)包》……。大量的生活情境和實(shí)踐活動(dòng)引入了我們的數(shù)學(xué)課堂，使我們的數(shù)學(xué)課堂變得更貼近生活，變得更加生動(dòng)活潑，也使我們的課堂充滿(mǎn)了無(wú)窮的魅力，難怪我們的學(xué)生越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)課。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)及工作要點(diǎn)篇四
老師、同學(xué)們：
大家早上好！忙碌中，我們不知不覺(jué)迎來(lái)了新學(xué)期的又一周，過(guò)去的一周，在校領(lǐng)導(dǎo)、五年級(jí)值周教師、四一班，寄四一班值周學(xué)生的努力下，全校各方面工作秩序井然，保證了我們學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)行，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：
1、上周學(xué)校的期中考試圓滿(mǎn)結(jié)束。
2、周五我們學(xué)校召開(kāi)了一二年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，數(shù)百名家長(zhǎng)參與了本次活動(dòng)。
1、早晨自主學(xué)習(xí)時(shí)間和中午到校后班級(jí)紀(jì)律較好，大部分班級(jí)學(xué)生到校后能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，教室里無(wú)追跑、打鬧現(xiàn)象發(fā)生。
2.校園和班級(jí)衛(wèi)生較好。在各班主任老師的督促教育下，同學(xué)們的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)不斷增強(qiáng)。各班搞衛(wèi)生的同學(xué)不怕苦，認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天能在早讀前及時(shí)清掃教室、走廊及衛(wèi)生區(qū)，確保了同學(xué)們有一個(gè)整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.值周學(xué)生崗位明確，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生、課間操、樓內(nèi)秩序等方面進(jìn)行有效的監(jiān)督檢查，為創(chuàng)造優(yōu)美、有序?qū)W習(xí)環(huán)境盡職盡責(zé)。
通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)的問(wèn)題：
1、個(gè)別班級(jí)衛(wèi)生死角要及時(shí)清理。如窗臺(tái)，講臺(tái)下面，書(shū)架下面等。
2、同學(xué)們上下樓梯時(shí)有奔跑現(xiàn)象。還有個(gè)別班級(jí)的學(xué)生在走廊內(nèi)踢毽子、大聲喧嘩等現(xiàn)象。這里我要求同學(xué)們要牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，防患于未然。文明禮讓?zhuān)步ㄎ拿?、平安校園。
3、上學(xué)放學(xué)站路隊(duì)時(shí)，總有的孩子不能按學(xué)校的要求在接送點(diǎn)站好路隊(duì)，而是隨意穿行馬路，十分危險(xiǎn)。希望在本周有所改善。
本周獲得四星級(jí)班級(jí)的有：
略
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)及工作要點(diǎn)篇五
一轉(zhuǎn)眼又到年底了，不知不覺(jué)中孩子們就從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童變成了個(gè)個(gè)胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾的真正的小學(xué)生了。說(shuō)到家委會(huì)的工作總結(jié)，首先自然想到了孩子們，同時(shí)想到了培養(yǎng)孩子們的老師們、為孩子們提供了學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境的學(xué)校，以及孩子們背后的家長(zhǎng)們。對(duì)于孩子們?cè)诙潭桃粚W(xué)期的成長(zhǎng)變化，我們這些一年級(jí)的家長(zhǎng)是最有體會(huì)的。從初次帶孩子到校報(bào)到時(shí)的“望子成龍”的迫切希望到第一學(xué)期結(jié)束孩子們?cè)诘?、智、體、美、勞各方面的可喜變化，我們認(rèn)為學(xué)校的“為生命而教育”、“家校共育”的辦學(xué)理念和思路在我們班是成功的，我們?yōu)楹⒆觽儜c幸孩子們有聶老師這樣一位極負(fù)責(zé)任的好班主任和其他幾位優(yōu)秀的可敬可愛(ài)的好老師。小學(xué)第一學(xué)期對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是他們?nèi)松械囊粋€(gè)十分重要的里程碑，我們從孩子們身上已經(jīng)看到了他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的美好前景。所以在對(duì)家委會(huì)工作作一小結(jié)之前，家委會(huì)首先要代表我們?nèi)w家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師的辛勤付出表示由衷的感謝。
1、成立家委會(huì)。
學(xué)校近年確立的“家校共育”的辦學(xué)思路，已經(jīng)得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)同。作為“家校共育”的重要紐帶，學(xué)校一直十分重視家委會(huì)的工作，學(xué)校在我們小學(xué)第一學(xué)期開(kāi)學(xué)之初就在組織開(kāi)展各年級(jí)各班家委會(huì)工作。作為小學(xué)一年級(jí)的家長(zhǎng)，面對(duì)孩子的教育，我們就像我們的孩子一樣，很多也都是“第一次”。而作為第一屆家委會(huì)和家委會(huì)成員，我們也是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)和準(zhǔn)備，完全是本著“一切為了孩子”，在聶老師的鼓勵(lì)和幫助下，在家長(zhǎng)們的支持和理解下，在班級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)上緊張地接過(guò)家委會(huì)的重任的。
緊接著我們家委會(huì)成員為我們這個(gè)新誕生的班級(jí)以極大的熱情投入到了班級(jí)工作中來(lái)。大家根據(jù)自己的情況，積極主動(dòng)地按家委會(huì)工作的分工承擔(dān)了各自的工作，并在以后的班級(jí)工作中群策群力，協(xié)助老師完成了各項(xiàng)工作。
2、協(xié)助開(kāi)展班級(jí)事務(wù)。
家委會(huì)協(xié)助老師開(kāi)展的班級(jí)事務(wù)主要有：協(xié)助組織各期家長(zhǎng)會(huì)并記錄，辦理黑板報(bào)、學(xué)習(xí)角，代收班費(fèi)，建立維護(hù)班級(jí)博客、qqxxx，辦理一些班級(jí)學(xué)習(xí)資料等。我們一些家委會(huì)成員協(xié)助辦理這些班級(jí)事務(wù)時(shí)，總是積極主動(dòng)、任勞任怨甚至是無(wú)私無(wú)償奉獻(xiàn)的，比如：采購(gòu)材料、設(shè)計(jì)印刷名冊(cè)、通訊錄，設(shè)立、班級(jí)博客、qq群，幫助老師印刷個(gè)性教材資料等。
3、組織開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。
本期組織開(kāi)展的比較大型的活動(dòng)主要有“大小書(shū)蟲(chóng)歡聚開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”的親子戶(hù)外活動(dòng)。全體家長(zhǎng)、師生參加了這次活動(dòng)。該活動(dòng)在學(xué)校德育處的批準(zhǔn)和支持下，全程得到班主任聶老師的精心指導(dǎo)?；顒?dòng)中安排了一些很有特色的項(xiàng)目：“介紹爸爸媽媽”既讓家長(zhǎng)們互相認(rèn)識(shí)，又鍛煉了小朋友的膽量；“找媽媽的手”加深了親情交流；“活動(dòng)簽名”為這次活動(dòng)留下了有意義的紀(jì)念品；家長(zhǎng)和老師們?cè)诨顒?dòng)中互相交流孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的話(huà)題，增進(jìn)了情感；參觀植物園、種子園、捉蟋蟀，不僅讓小朋友們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也讓大人獲益不少。
值得一提的是，我們家委會(huì)開(kāi)展的各項(xiàng)工作不但離不開(kāi)現(xiàn)有家委會(huì)成員的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)，也得到了其他家長(zhǎng)的支持，很多家長(zhǎng)總是積極主動(dòng)參與了家委會(huì)的各項(xiàng)事務(wù)，增添了家委會(huì)的活力，也為班級(jí)家委會(huì)的后續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
家委會(huì)在促進(jìn)家校溝通、交流方面做出了一定的努力，做了一定的工作，但也存在著很多不足。家委會(huì)工作目前存在的不足主要還是因?yàn)槲覀兗椅瘯?huì)還很年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，同時(shí)也存在工作力度不夠的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在家長(zhǎng)間溝通不夠，沒(méi)能充分發(fā)揮各個(gè)家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，從而更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作與活動(dòng)。其次是作為班級(jí)、學(xué)校與家長(zhǎng)間的橋梁，家委會(huì)發(fā)揮的作用不夠，沒(méi)能很好地協(xié)助老師開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作，如老師提出的一些家委會(huì)、家長(zhǎng)配合完成的教學(xué)項(xiàng)目需求，沒(méi)能第一時(shí)間響應(yīng)和傳遞。
下期家委會(huì)將在總結(jié)上期工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開(kāi)展以下工作：
1、完善家委會(huì)組織，如制定完善家委會(huì)章程等；
2、加強(qiáng)家委會(huì)與學(xué)校、老師和家長(zhǎng)間的溝通橋梁作用；
4、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，動(dòng)員大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，多開(kāi)展有益的親子活動(dòng)，如春游、趣味體育活動(dòng)等。
最后，還是借用陳校長(zhǎng)的話(huà)，孩子教育是學(xué)校和家庭共同的事情，“家校共育”離不開(kāi)家長(zhǎng)們的參與和付出。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，我們3班剛剛有了個(gè)好的開(kāi)端，孩子們更好的明天等著我們共同來(lái)澆灌。本屆家委會(huì)第一期工作為我們的小朋友做了很多有益的事情，也留下了一些遺憾。我們期待著我們家委會(huì)工作一屆比一屆做得更好，我們相信，這也是孩子們的期待、學(xué)校的期待、老師的期待。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)及工作要點(diǎn)篇六
本學(xué)期，在學(xué)校校長(zhǎng)室的指導(dǎo)和其他處室同仁的支持配合下，技術(shù)裝備處幾位同志團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)工作，各項(xiàng)工作均取得較好的業(yè)績(jī)，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展提供了有力保障，現(xiàn)總結(jié)如下：
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)完善硬件設(shè)備的投入。一是解決了新調(diào)進(jìn)學(xué)校的教師借用筆記本及工作手機(jī)，方便老師們?nèi)粘ｋ娮踊k公及與家長(zhǎng)溝通聯(lián)絡(luò)；二是及時(shí)更換了不少班級(jí)的老化投影儀燈泡，全年合計(jì)更換了近40只燈泡。進(jìn)一步完善了學(xué)校硬件環(huán)境，確保一線教學(xué)工作不受影響。
本學(xué)期我們的維護(hù)小組由z任組長(zhǎng)，z等成員組成，分別服務(wù)于三個(gè)校區(qū)相應(yīng)年級(jí)，平時(shí)大家積極主動(dòng)幫助老師解決各類(lèi)突發(fā)問(wèn)題，遇到集體活動(dòng)則提前做好排查保障工作，防患于未然。如新校區(qū)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，大家提前對(duì)各班機(jī)器進(jìn)行了整理和視頻拷貝，確保了所有班級(jí)播放校長(zhǎng)室講話(huà)的絕佳效果。
重視教師學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)提高，歷來(lái)是學(xué)校同時(shí)也是我部門(mén)的工作重點(diǎn)。本學(xué)期，以我部門(mén)為主導(dǎo)，精心準(zhǔn)備了江蘇省教育廳的答辯材料，并赴南京參加現(xiàn)場(chǎng)答辯，榮獲了江蘇省教育廳頒發(fā)的首批“數(shù)字化學(xué)習(xí)試點(diǎn)學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)。學(xué)期中，先后組織廣大師生積極參加了揚(yáng)州市信息化教學(xué)能手比賽、全國(guó)信息化課堂教學(xué)錄像評(píng)比、校園電視節(jié)目評(píng)比等各類(lèi)信息技術(shù)大賽，以賽事促技術(shù)提升，在參與中大家互相切磋技藝，大批精品在比賽中獲獎(jiǎng)。暑假期間，有15名教師組隊(duì)前往首都北京參加第十屆noc現(xiàn)場(chǎng)總決賽。在這些活動(dòng)中，我校均奪得了非常優(yōu)秀的成績(jī)：馮霞老師的《郊游》課例榮獲中國(guó)教育電視全國(guó)二等獎(jiǎng)、z等的四節(jié)課例榮獲中國(guó)教育電視揚(yáng)州市一等獎(jiǎng)。參加第十屆noc現(xiàn)場(chǎng)總決賽最終獲得了包括語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)在內(nèi)的5人次一等獎(jiǎng)、10人次二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。其中一等獎(jiǎng)獲得者郜曉定老師在眾多參賽者中脫穎而出，喜獲noc活動(dòng)最高獎(jiǎng)項(xiàng)——恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎(jiǎng)，成為揚(yáng)州市中小學(xué)獲此殊榮的第一人。另外，z老師榮獲noc十周年綜合表彰——“noc之星”稱(chēng)號(hào)。
為了用好學(xué)校投入近20萬(wàn)元采購(gòu)的攝錄編一體機(jī)等一整套相關(guān)設(shè)備，暑假期間我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)摸索，在這學(xué)期的都江區(qū)教育局組織的“龍川之秋”教學(xué)觀摩活動(dòng)中大膽嘗試，并一舉獲得極大的成功。實(shí)況轉(zhuǎn)播和錄播效果比往年有了質(zhì)的提升，受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。后來(lái)，我們又為老師們提供了10節(jié)錄像課制作及學(xué)校英語(yǔ)節(jié)閉幕式活動(dòng)實(shí)況轉(zhuǎn)播，滿(mǎn)足了越來(lái)越多的直播、轉(zhuǎn)播和錄播教學(xué)需要，這些設(shè)備的投入使用，極大地解決我?，F(xiàn)有的人力、物力、財(cái)力資源緊張問(wèn)題，同時(shí)提高了眾多的視頻處理效率。
本學(xué)期，我校申報(bào)的中央電教館及省教育學(xué)會(huì)兩個(gè)“十二五”電教課題順利開(kāi)展研究活動(dòng)。相關(guān)課題組人員正緊鑼密鼓的開(kāi)展各項(xiàng)研究活動(dòng)。課題研究中我們著眼于各類(lèi)資料的搜集、整理和網(wǎng)站發(fā)布，每個(gè)課題組成員一學(xué)期都要上傳“三個(gè)一”：一份教學(xué)案例、一個(gè)教學(xué)課件、一篇電教論文，做到“學(xué)期有計(jì)劃、有總結(jié)，活動(dòng)有成果，有記錄”。通過(guò)狠抓過(guò)程管理，爭(zhēng)取資料層次化、系列化、最優(yōu)化，早出成績(jī)、出大成績(jī)，電教課題的研究活動(dòng)團(tuán)結(jié)了一批想干事、能干事、干好事的教師，促進(jìn)了青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
今年暑期，揚(yáng)州市教育局推出了新的網(wǎng)上教研平臺(tái)，我們利用假期和課余時(shí)間分別組織了多次校內(nèi)培訓(xùn)，從教研組長(zhǎng)到各學(xué)科備課組長(zhǎng)，就該平臺(tái)的相關(guān)技術(shù)、要求、使用方法為大家做了示范性演示操作。我們的做法，受到上級(jí)主管部門(mén)的表?yè)P(yáng)，并在全區(qū)大會(huì)作匯報(bào)交流。在此基礎(chǔ)上，全校教師在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了個(gè)人賬戶(hù)的激活與注冊(cè)。這些工作的落實(shí)到位，為下學(xué)期正常開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。韓玉文獲得了揚(yáng)州市網(wǎng)上結(jié)對(duì)工作先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)，楊俊獲得了揚(yáng)州市教育技術(shù)裝備工作先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)。
本學(xué)期，我部門(mén)還接受校長(zhǎng)室安排，按照上級(jí)主管部門(mén)的要求，指導(dǎo)全校教師進(jìn)行個(gè)人信息的錄入與采集工作，此項(xiàng)工作涉及面廣量大，在大家的配合下總算順利完成，為上級(jí)部門(mén)正確決策提供了全面而有效的真實(shí)數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)及工作要點(diǎn)篇七
辦公室是學(xué)校的綜合管理部門(mén)，本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我們繼續(xù)發(fā)揮著學(xué)校中樞的作用，當(dāng)好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，協(xié)調(diào)處理學(xué)校行政事務(wù)。按照學(xué)校的工作計(jì)劃，辦公室人員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)新發(fā)展，充分發(fā)揮職能作用，較順利地完成了本學(xué)年期的工作任務(wù)，并取得了一定成效，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
辦公室工作人員樹(shù)立了團(tuán)結(jié)合作的觀念，從細(xì)節(jié)著手，及時(shí)處理了各項(xiàng)任務(wù)。能從大局的角度考慮問(wèn)題，正確處理大局利益和局部利益的關(guān)系，使辦公室工作與學(xué)校工作始終協(xié)調(diào)統(tǒng)一。學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)是辦工室的工作重點(diǎn)，辦公室遵從“高效、細(xì)致、周到、實(shí)效”的原則，注意和各職能部門(mén)積極溝通和合作，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的圓滿(mǎn)完成。
本學(xué)期，在北師大專(zhuān)家來(lái)我校進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)、撰寫(xiě)學(xué)校各項(xiàng)材料、制作宣傳欄等活動(dòng)中辦公室充分發(fā)揮了自己的組織協(xié)調(diào)作用，及時(shí)有效地完成了自己的工作。
辦公室工作非常瑣碎，需要辦公室工作人員具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，發(fā)揮高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。我校辦公室人員盡心盡力，盡職盡責(zé)，嚴(yán)格要求自己，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展著各項(xiàng)工作。辦公室工作分工具體，責(zé)任到人，使得辦公室能夠一直有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)。
辦公室的工作經(jīng)常加班加點(diǎn)，沒(méi)有規(guī)律性。甘于奉獻(xiàn)，不計(jì)名利是辦公室工作人員必備的素質(zhì)。如果斤斤計(jì)較是難以完成辦公室工作的。我們辦公室人員認(rèn)真做好自己的本職工作，團(tuán)結(jié)合作，化解困難，不辭辛苦，甘于奉獻(xiàn)，保證按時(shí)按點(diǎn)完成了各類(lèi)任務(wù)。
我校辦公室三位成員認(rèn)真細(xì)致地做好自己的工作，使辦公室充分發(fā)揮了它的職能作用。
1、劉順泉主任是校長(zhǎng)得力的行政助手。
劉主任本學(xué)期協(xié)助校長(zhǎng)認(rèn)真完成了學(xué)校新生的招生工作和教師職稱(chēng)評(píng)定工作，我校的會(huì)議安排及各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)校各項(xiàng)工作的計(jì)劃、方案、總結(jié)、各項(xiàng)活動(dòng)的新聞報(bào)道等都由劉主任協(xié)助完成，每周劉主任都及時(shí)告知教師每周的工作重點(diǎn)。她擔(dān)負(fù)著畢業(yè)班繁重的教學(xué)任務(wù)，但是她總是盡職盡責(zé)地撰寫(xiě)各類(lèi)文章，做好各級(jí)文件、通知的轉(zhuǎn)收工作，按文件、通知要求完成任務(wù)。有時(shí)上級(jí)文件規(guī)定的時(shí)間很短，劉主任總是加班到深夜，但是她從不告訴同事自己是多么繁忙。她高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神影響著辦公室每一個(gè)成員，讓每個(gè)成員從不抱怨工作的沉重，讓每個(gè)人都盡心地做好自己份內(nèi)的工作。
2、莫光琪老師技術(shù)精湛，加速了辦公室的運(yùn)轉(zhuǎn)。
莫光琪老師信息技術(shù)精湛，他總是熱心地解決教師們碰到的技術(shù)問(wèn)題，贏得了教師們的一致好評(píng)。本學(xué)期他承擔(dān)了辦公室各類(lèi)電子表格，加速了辦公室的運(yùn)轉(zhuǎn)，提高了辦公室的工作效率。本學(xué)期，他負(fù)責(zé)完成的電子表格有：《20xx年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試》上報(bào)材料、《20xx年教育統(tǒng)計(jì)》、《20xx年編制實(shí)名制信息采集》、《海南省教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格人員匯總表》、《20xx年市區(qū)中小學(xué)教師經(jīng)適房申請(qǐng)表統(tǒng)計(jì)》、《20xx年春季免費(fèi)教材征訂統(tǒng)計(jì)表》、《xx年各學(xué)校基建項(xiàng)目購(gòu)置申報(bào)表》、《xx年以來(lái)三亞市學(xué)校拆除危房統(tǒng)計(jì)》、《學(xué)校人員信息表》等等，還及時(shí)處理了《消剿火患戰(zhàn)役排查活動(dòng)方案》、《“小手拉大手文明我先行”活動(dòng)》等材料，并為我校新調(diào)入的教師辦理入編調(diào)動(dòng)手續(xù)以及教師的崗位聘用工作等。
3、林麗春老師負(fù)責(zé)學(xué)校博客，協(xié)助完成辦公室工作。
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)成為教師們生活的一部分。教師們都積極完成網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。林老師負(fù)責(zé)上傳教師們的文章，每天林老師都會(huì)在學(xué)校博客上瀏覽教師們上傳的文章，精選三至四篇傳到學(xué)校博客主頁(yè)，讓大家都能分享教育的智慧。每月林老師都統(tǒng)計(jì)教師的網(wǎng)絡(luò)教研情況，并在博客上公布。每星期她還負(fù)責(zé)學(xué)校例會(huì)的考勤，在開(kāi)學(xué)前撰寫(xiě)學(xué)校的工作計(jì)劃。
辦公室人員團(tuán)結(jié)合作，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作達(dá)到高效實(shí)效。本學(xué)期辦公室認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了其他工作：
1、認(rèn)真做好人事檔案和文書(shū)檔案的規(guī)范管理工作，及時(shí)處理上級(jí)文件的收發(fā)、傳閱和分類(lèi)歸檔管理。學(xué)校各種請(qǐng)示與報(bào)告的分類(lèi)呈送。
2、健全辦公室的公文處理功能，加強(qiáng)處理、加工文字材料，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)撰寫(xiě)重要工作部署及通知、布告等，參與工作報(bào)告、總結(jié)和計(jì)劃等工作。
3、加強(qiáng)學(xué)校的宣傳工作，充分利用學(xué)校的所取得的成績(jī)及時(shí)宣傳我校各方面的發(fā)展情況，并做好各項(xiàng)專(zhuān)題的宣傳，豐富學(xué)生的課外知識(shí)。
4、開(kāi)展關(guān)公關(guān)工委舉辦的讀書(shū)征文活動(dòng)。
辦公室積極宣傳關(guān)工委的各項(xiàng)活動(dòng)，在各班主任的鼎力支持下，我校積極開(kāi)展關(guān)工委舉辦的讀書(shū)征文活動(dòng)，校征訂讀本數(shù)量居全市首位，學(xué)生們參加各項(xiàng)活動(dòng)均獲得好名次。
5、積極做好報(bào)刊征訂工作。
我校繼續(xù)做好《中國(guó)少年報(bào)》、《少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)》征訂工作，豐富學(xué)生的閱讀資料，提高學(xué)生的閱讀能力。
6、認(rèn)真完成督導(dǎo)資料的準(zhǔn)備工作。為了建設(shè)省級(jí)規(guī)范校，迎接督導(dǎo)檢查，辦公室撰寫(xiě)和整理資料，對(duì)各項(xiàng)工作打分、打印封面，及時(shí)完成了材料的整理。
7、我校作為北師大實(shí)驗(yàn)基地，辦公室認(rèn)真做好各項(xiàng)文字材料的準(zhǔn)備工作之外，還及時(shí)地做好接待與新聞報(bào)道。
辦公室雖然是一個(gè)很小的部門(mén)，但是它是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校職工的紐帶，并且承擔(dān)著宣傳學(xué)校窗口的工作。雖然我們順利地完成了本學(xué)期的主要任務(wù)，但是在完成的過(guò)程中，我們還應(yīng)該考慮各種細(xì)節(jié)，善于征集教師的反饋意見(jiàn)，努力把辦公室的工作做得更高效、更扎實(shí)。同時(shí)把辦公室的工作及時(shí)展示給教師們，使教師更了解我們的工作。今后我們將加強(qiáng)和教師的溝通，把教師的利益裝在心上，圍繞學(xué)校的中心工作和重點(diǎn)工作，爭(zhēng)取打造一個(gè)令教職工滿(mǎn)意的辦公室。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)及工作要點(diǎn)篇八
環(huán)境保護(hù)是影響當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主要問(wèn)題，樹(shù)立全民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育是學(xué)校不可推卸的責(zé)任。根據(jù)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要（19xx-20xx年）》文件精神，我校深入開(kāi)展以創(chuàng)建“環(huán)境宣傳教育”為主題的環(huán)境保護(hù)教育，在連續(xù)三屆被評(píng)為“省綠色學(xué)?！焙汀笆芯G色學(xué)?！敝?，繼續(xù)深入開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“關(guān)注生態(tài)環(huán)境問(wèn)題”的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，取得了可喜的成效。
1、健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理。保護(hù)環(huán)境問(wèn)題已成為全世界共同關(guān)心的問(wèn)題，同樣在教育界也引起了廣泛的關(guān)注，我校重視環(huán)境保護(hù)教育工作，把它列入學(xué)校工作的重要議事日程，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)校各職能單位為成員的環(huán)境保護(hù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組每年討論制定環(huán)境保護(hù)教育工作計(jì)劃、安排年度環(huán)境保護(hù)教育工作，做到“五有”（有計(jì)劃、有組織、有師資、有教材、有活動(dòng)記錄）。開(kāi)設(shè)生態(tài)環(huán)境教育研究課，成立環(huán)境保護(hù)興趣小組，把環(huán)境保護(hù)教育融入綜合實(shí)踐活動(dòng)中。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下，每年撥出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，添置實(shí)驗(yàn)儀器，建設(shè)實(shí)踐基地，進(jìn)行校園植樹(shù)、綠化和環(huán)境設(shè)施建設(shè)，為開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供有力的保證。
2、重視宣傳教育，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。學(xué)校把環(huán)境保護(hù)教育與各項(xiàng)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以“我是綠色學(xué)校小主人”活動(dòng)為載體，充分利用早會(huì)課、班隊(duì)會(huì)課，以及宣傳欄、班級(jí)板報(bào)、年段小報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、校報(bào)等為陣地宣傳環(huán)境知識(shí)；通過(guò)開(kāi)展以“保護(hù)環(huán)境”為主題的征文、演講、書(shū)畫(huà)比賽，滲透環(huán)境保護(hù)教育；通過(guò)開(kāi)展班級(jí)“五無(wú)”、行為規(guī)范“月月評(píng)”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行保持環(huán)境衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、保護(hù)有益動(dòng)物、節(jié)約用水、保護(hù)水資源等方面的教育；開(kāi)展“管住自己的手，不亂扔垃圾”、“熱愛(ài)我們共有的家園”、“呼喚明天的綠色”、“綠色小衛(wèi)士在行動(dòng)”、“為母親河獻(xiàn)一份愛(ài)心”等主題班隊(duì)活動(dòng)，宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好保護(hù)環(huán)境習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生參與保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感與使命感。
1、學(xué)校重視環(huán)境保護(hù)教育，把生態(tài)環(huán)境教育引入課堂。為了使環(huán)境保護(hù)教育真正達(dá)到成效，學(xué)校做到“六有”，既：有教材——學(xué)生人手一冊(cè)《環(huán)境保護(hù)》；有試驗(yàn)點(diǎn)——以五年段作為生態(tài)環(huán)境教學(xué)試點(diǎn)年段；有時(shí)間保證——試驗(yàn)點(diǎn)每?jī)蓚€(gè)星期安排一節(jié)生態(tài)環(huán)境教育課，其余年段班級(jí)根據(jù)教材內(nèi)容利用班隊(duì)課進(jìn)行教學(xué)；有組織活動(dòng)——各學(xué)科教師能自覺(jué)將環(huán)境保護(hù)教育有機(jī)地滲透于各學(xué)科的教學(xué)中，把環(huán)境保護(hù)知識(shí)與寫(xiě)作、小發(fā)明、小制作活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展各種比賽活動(dòng)，如：“我和小樹(shù)一起長(zhǎng)大”、“為了地球上的生命”、“‘環(huán)保杯’《愛(ài)我中華》征文比賽及科幻畫(huà)比賽”等；有教研——學(xué)校每學(xué)期均舉行教學(xué)公開(kāi)課、觀摩課，探討生態(tài)環(huán)保教育教學(xué)方法，不斷總結(jié)、提高教學(xué)水平；有總結(jié)提高——學(xué)校鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文和教學(xué)心得，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)期末寫(xiě)好總結(jié)。
2、優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。把環(huán)境保護(hù)教育引入課堂，要使教育達(dá)到成效，師資水平是關(guān)鍵。1994年，我校開(kāi)始進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，當(dāng)時(shí)任課教師與環(huán)保局的同志一道查閱資料，編寫(xiě)教材；同時(shí)為解決師資問(wèn)題，我校采用“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的培訓(xùn)方式培訓(xùn)教師。學(xué)校派出分管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任以及任課老師參加省、市乃至全國(guó)的不同層次環(huán)境保護(hù)教育培訓(xùn)；為了豐富教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高他們的教學(xué)水平，我們還邀請(qǐng)市、區(qū)環(huán)保局的專(zhuān)家到學(xué)校講課、培訓(xùn)。目前，學(xué)校已有十位教師參加全國(guó)、省、市、區(qū)各級(jí)教師培訓(xùn)，已基本能勝任環(huán)境保護(hù)教育教學(xué)工作。
此外，為提高環(huán)境保護(hù)教育效果，學(xué)校長(zhǎng)期訂閱《環(huán)境與發(fā)展報(bào)》《三明環(huán)境報(bào)》《環(huán)境教育》《中國(guó)環(huán)境報(bào)》等報(bào)刊雜志和環(huán)境保護(hù)教育的參考資料。除此之外，任課教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)經(jīng)常上網(wǎng)查閱有關(guān)環(huán)境保護(hù)教育信息并及時(shí)收集整理，對(duì)重要的資料按標(biāo)準(zhǔn)檔案管理要求進(jìn)行歸檔，以便于日后工作時(shí)查閱與應(yīng)用。
1、認(rèn)真貫徹課程改革精神。認(rèn)真實(shí)施學(xué)校“課改”實(shí)施方案，制定與生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)相適應(yīng)的“課改”專(zhuān)題——《關(guān)注身邊的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題》，把“課改”研討活動(dòng)落實(shí)在日常教學(xué)工作中。學(xué)校開(kāi)設(shè)“研究性學(xué)習(xí)”，每周安排一節(jié)課開(kāi)展活動(dòng)。三至六年段學(xué)生全員參與，以小組合作研究的方式，以學(xué)生的自主探究為主要形式，以問(wèn)題為中心進(jìn)行探究，一般由3—6人自由組成課題組，自己選定研究的課題。為了便于學(xué)生的研究，我們?cè)瓌t上要求學(xué)生圍繞與學(xué)習(xí)、生活有密切聯(lián)系的活生生的問(wèn)題來(lái)研究。從選題中，我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生選的題都與生態(tài)環(huán)境保護(hù)有關(guān)，如：《沙溪河水質(zhì)污染調(diào)查》《校園周邊環(huán)境的調(diào)查》《環(huán)境污染的危害以及怎樣保護(hù)環(huán)境》等。選定研究的子課題后，課題組成員共同討論和確定具體的研究方案進(jìn)行分工，各有獨(dú)立的任務(wù)，做到既有分工，又有合作，各展所長(zhǎng)，協(xié)作互補(bǔ)。學(xué)生通過(guò)收集資料、調(diào)查研究得到的初步研究成果在小組內(nèi)或個(gè)人之間充分交流，學(xué)生通過(guò)交流、研討與同學(xué)們分享成果，在交流、研討中，學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)理解和寬容，學(xué)會(huì)客觀地分析和辯證地思考，也敢于和善于申辯。最后學(xué)生將取得的收獲進(jìn)行歸納整理、總結(jié)提煉，形成書(shū)面材料。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、體驗(yàn)，形成一定的環(huán)境意識(shí)，掌握了一定的方法。
2、開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，促進(jìn)課程資源的開(kāi)發(fā)和利用。在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，為了收集到相關(guān)資料，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、市新華書(shū)店、市圖書(shū)館等成了學(xué)生最常去的地方，家里的電腦也成了學(xué)生最為常用的搜集資料的工具。校園周邊環(huán)境、沙溪河、江濱公園、社區(qū)衛(wèi)生狀況、以及每位學(xué)生家居室內(nèi)裝潢情況等都成為學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題，這樣校內(nèi)外的課程資源得到了開(kāi)發(fā)。教師成為學(xué)生利用課程資源的引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生走出教科書(shū)，走出課堂和學(xué)校，充分利用校外各種資源，在社會(huì)的大環(huán)境里學(xué)習(xí)和探索。
3、增強(qiáng)課程的整合能力。為適應(yīng)新課程的需要，教師通過(guò)學(xué)習(xí)、交流，改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，挖掘了自己的潛力，具備一定的課程整合能力。比如，搜集和處理信息的能力、課程開(kāi)發(fā)和整合的能力、將信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)結(jié)合的能力、廣泛利用課程資源的能力。如我校教師在上數(shù)學(xué)課——《生活中的數(shù)據(jù)》時(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查表，記錄自己家庭一周內(nèi)每天丟棄的塑料袋數(shù)量；統(tǒng)計(jì)本小組一周內(nèi)每個(gè)家庭每天丟棄的塑料袋的總數(shù)量；根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計(jì)圖，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)，估計(jì)全校同學(xué)的家庭一周內(nèi)丟棄的塑料袋數(shù)量，一年內(nèi)丟棄的塑料袋數(shù)量，讓學(xué)生計(jì)算，如果將全班同學(xué)的家庭在一周內(nèi)丟棄的塑料袋全部鋪開(kāi)，大約占多大面積？可以鋪滿(mǎn)一間教室嗎？這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，貼近學(xué)生生活，注重學(xué)生的親身體驗(yàn)，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí)，而且掌握了學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也增強(qiáng)了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。再如在教學(xué)語(yǔ)文課——《只有一個(gè)地球》一文時(shí)，老師除了進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)的教學(xué)外，也能適時(shí)進(jìn)行生態(tài)環(huán)境教育，達(dá)到既學(xué)到知識(shí)又受到生態(tài)環(huán)境教育的目的，一舉兩得。
經(jīng)過(guò)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生的協(xié)作能力，動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、信息處理等能力得到了培養(yǎng)與提高，同時(shí)推動(dòng)了我校生態(tài)環(huán)境教育的發(fā)展，學(xué)生的許多研究成果與環(huán)境保護(hù)有關(guān)系。20xx年在全國(guó)海爾杯科技創(chuàng)新大賽中，我校學(xué)生賴(lài)俊堯制作的“新式太陽(yáng)帽”和甘哲隆同學(xué)撰寫(xiě)的研究性小論文《三明市（列東）塑料食品使用情況調(diào)查報(bào)告》獲“希望獎(jiǎng)”；20xx年5月在全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽中，姚宇霆同學(xué)制作的“帶灑水的掃帚”入圍省賽，經(jīng)過(guò)省級(jí)專(zhuān)家的現(xiàn)場(chǎng)答辯，榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；20xx年5月在福建省中小學(xué)生環(huán)境保護(hù)科學(xué)探究項(xiàng)目成果展示會(huì)中，陳鵬同學(xué)參展項(xiàng)目“關(guān)于洗車(chē)店廢水排放對(duì)沙溪河水質(zhì)污染的研究”榮獲優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)。
1、加強(qiáng)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。學(xué)校成立“綠色小衛(wèi)士”環(huán)保小組，設(shè)有輔導(dǎo)教師，該小組定期到江濱清理白色垃圾，進(jìn)行“護(hù)綠”活動(dòng)，每學(xué)期有活動(dòng)的計(jì)劃、總結(jié)和記錄。平時(shí)能結(jié)合環(huán)境日、地球日、水日、愛(ài)鳥(niǎo)周等紀(jì)念日開(kāi)展演講、征文、書(shū)畫(huà)展等主題宣傳教育活動(dòng)，如：結(jié)合水日開(kāi)展“保護(hù)生命之水”演講比賽，舉辦“行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約每一滴水”主題隊(duì)會(huì)，通過(guò)校園紅領(lǐng)巾廣播站、“荷尖尖”電視臺(tái)向?qū)W生播放“水——生命之源”的文章和節(jié)目；植樹(shù)節(jié)開(kāi)展“愛(ài)綠護(hù)綠”主題隊(duì)會(huì)；愛(ài)鳥(niǎo)周開(kāi)展“愛(ài)護(hù)人類(lèi)的朋友——鳥(niǎo)兒”主題大隊(duì)會(huì)；環(huán)境日舉辦環(huán)保綜合知識(shí)講座。20xx年6月28日，省綠色校園主題實(shí)踐活動(dòng)在我校舉行，這次活動(dòng)的主題是“捐閑置物品，過(guò)綠色生活，建環(huán)境友好型社會(huì)”，省環(huán)保局副局長(zhǎng)陳寧、省宣教中心主任曾憲華、三明市環(huán)保局局長(zhǎng)吳鏡祿、三明市教育局副局長(zhǎng)邱偉等領(lǐng)導(dǎo)參加此次活動(dòng)，活動(dòng)中展示了學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作成果，學(xué)生還進(jìn)行了一場(chǎng)以廢舊物品制成服裝的時(shí)裝表演，開(kāi)展了“捐閑置物品”和“閑置物品交易”活動(dòng)。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生了解保護(hù)生態(tài)環(huán)境常識(shí)，掌握一些環(huán)境保護(hù)技能。
2、參加社會(huì)實(shí)踐，提高生態(tài)環(huán)境能力。
（1）讓學(xué)生動(dòng)手,做力所能及的事。學(xué)校常組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，清理校園花圃里的雜草，人人動(dòng)手清理墻上的污漬，清理校園周邊亂張貼的小廣告。讓學(xué)生從自己做起，從身邊的小事做起。
（2）堅(jiān)持開(kāi)展環(huán)保科技夏令營(yíng)活動(dòng)。幾年來(lái)，我校始終堅(jiān)持在暑期開(kāi)展科技環(huán)保夏令營(yíng)活動(dòng)，舉辦培訓(xùn)班，聘請(qǐng)市、區(qū)科協(xié)和環(huán)保局的專(zhuān)家作講座，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展生態(tài)環(huán)境調(diào)查、寫(xiě)小論文、進(jìn)行生態(tài)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生考察本地的環(huán)境，如考察格氏栲自然保護(hù)區(qū)、瑞云洞風(fēng)景區(qū)，參觀三明水廠、污水處理廠、市氣象臺(tái)等，組織學(xué)生觀看有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護(hù)科技知識(shí)的影片。每次活動(dòng)都要求學(xué)生寫(xiě)參觀日記，觀后感、及時(shí)收集整理有價(jià)值的照片及資料。
（3）以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開(kāi)展生態(tài)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。如成立“雛鷹假日小分隊(duì)”，上街參加生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳，擦洗護(hù)欄，清洗亂張貼；開(kāi)展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境從我做起”活動(dòng)，讓每一位同學(xué)動(dòng)手回收廢舊電池、拾易拉罐、可樂(lè)瓶；開(kāi)展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”演講比賽，喚起孩子們的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，教育學(xué)生人人參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)行動(dòng)；開(kāi)展“手拉手，撿回一個(gè)希望”為題的保護(hù)母親河的捐款活動(dòng)；開(kāi)展“還三明一片藍(lán)天，一江綠水”的系列活動(dòng)；開(kāi)展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，熱愛(ài)家園”主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)自排自演節(jié)目，深刻領(lǐng)會(huì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意義，宣傳生態(tài)環(huán)境保護(hù)的常識(shí)。同時(shí)組織學(xué)生參加全國(guó)、省、市、區(qū)組織的環(huán)境知識(shí)大賽。通過(guò)一系列的主題活動(dòng)，喚起孩子的生態(tài)環(huán)境保護(hù)憂(yōu)患意識(shí)，培養(yǎng)孩子們自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的習(xí)慣，做到從小事做起，從身邊做起。
我校雖然校園占地面積小，但我們十分重視校園的綠化美化工作。幾年來(lái)，我們不斷投入資金，對(duì)校園的綠化進(jìn)行合理布局，科學(xué)安排花草的種植，定期對(duì)墻面進(jìn)行粉刷。校園衛(wèi)生狀況良好，廁所定期消毒，干凈無(wú)臭味。校內(nèi)無(wú)污染源，水溝暢通，垃圾當(dāng)日清理。98年，學(xué)校投入1萬(wàn)多元在教學(xué)樓頂上開(kāi)辟無(wú)土栽培實(shí)踐基地，增加綠化面積，并為學(xué)生提供一個(gè)生態(tài)環(huán)境教育的場(chǎng)所。20xx年暑期，學(xué)校新建了一座教學(xué)綜合樓，新樓采用國(guó)家新的標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
為了提升學(xué)校的品味，我校重視學(xué)校校園文化建設(shè)，我們要讓每一面墻會(huì)說(shuō)話(huà)，讓每面墻都能發(fā)揮其育人功能。2005年4月又投入近4萬(wàn)元，完善校園的德育環(huán)境，使學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。
幾年來(lái)，在各級(jí)環(huán)保部門(mén)的關(guān)心幫助下，在全體師生的共同努力下，我校生態(tài)環(huán)境教育取得可喜成績(jī)：學(xué)校先后獲“三明市‘十佳’文明學(xué)?！薄ⅰ叭魇星嗌倌昕萍冀逃痉秾W(xué)?！?、“福建省文明學(xué)校”、“福建省‘五無(wú)學(xué)?！薄ⅰ案＝ㄊ∏嗌倌昕萍冀逃痉饵c(diǎn)”、“福建省示范小學(xué)”、“全國(guó)‘雙有’學(xué)?！薄Ⅻh支部獲“福建省先進(jìn)基層黨組織”等光榮稱(chēng)號(hào)。連續(xù)11年被評(píng)為梅列區(qū)環(huán)保先進(jìn)單位，學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)分別獲全國(guó)第三、五屆及省第四、五、六屆青少年科技“生百”、“生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐”活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)；……據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年來(lái)我校在生態(tài)環(huán)境教育方面受各級(jí)各類(lèi)的表彰、獲獎(jiǎng)達(dá)100多人次。
生態(tài)環(huán)境教育是一個(gè)自我完善的過(guò)程，需要學(xué)校不斷地自我更新，以取得更大的環(huán)境績(jī)效，使學(xué)校朝著可持續(xù)發(fā)展的方向發(fā)展，同時(shí)使學(xué)生、教師的環(huán)境倫理觀和價(jià)值觀得到培養(yǎng)，立志為學(xué)校、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)及工作要點(diǎn)篇九
緊張而有序的20xx年春季工作即將結(jié)束，總務(wù)處根據(jù)學(xué)校對(duì)總務(wù)工作的具體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)期工作計(jì)劃，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持及配合下，通過(guò)總務(wù)部門(mén)全體同志盡心盡責(zé)、共同努力，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地完成了各項(xiàng)工作，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。一學(xué)期來(lái)，我們始終本著“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、安全衛(wèi)生管理等方面的工作，達(dá)到計(jì)劃要求，圓滿(mǎn)地完成各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期總務(wù)工作作如下總結(jié)：
1、協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理。學(xué)期初認(rèn)真編制20xx年春的預(yù)算經(jīng)費(fèi)。本著“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，每月進(jìn)行一次財(cái)務(wù)小結(jié)，公布了資金使用情況。合理安排資金，開(kāi)源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。學(xué)期結(jié)束組織人員清查學(xué)校賬務(wù)，做到賬目分明，杜絕了亂開(kāi)支的現(xiàn)象。
2、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)政策，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，代收費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)相關(guān)政策，做到了無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無(wú)隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺(jué)接受社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。
3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還要為教學(xué)提供良好的設(shè)施，更要管好、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育服務(wù)。實(shí)驗(yàn)儀器、錄音機(jī)、投影儀等教學(xué)儀器領(lǐng)用、收回手續(xù)齊全，辦公室添置的財(cái)產(chǎn)有各室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。
4、以人為本，關(guān)心教師貼身利益。本期及時(shí)準(zhǔn)確地核算了教師住房公積金、年度調(diào)資和績(jī)效工資，并張榜公布，是教師的貼心人。
1、結(jié)合本校實(shí)際情況進(jìn)一步修訂完善總務(wù)財(cái)產(chǎn)管理制度。總務(wù)處在開(kāi)學(xué)初與班主任、辦公室負(fù)責(zé)人、功能室管理員簽訂了財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任書(shū)，期末對(duì)各室財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任人進(jìn)行了財(cái)產(chǎn)管理評(píng)估考核。
2、做好教育教學(xué)后勤保障工作。學(xué)校的公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、期終考試等各項(xiàng)活動(dòng)，我們總務(wù)處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。
3、做好教師各類(lèi)服務(wù)工作?？倓?wù)處克服工作繁、人員少的困難，自己動(dòng)手維修安裝辦公室烤火爐，本著既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠的原則為教師多跑幾家拼比選購(gòu)節(jié)日紀(jì)念品。
4、做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情可以說(shuō)天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好，總務(wù)人員本著節(jié)約的原則，自己動(dòng)手做些小修理，如：門(mén)窗、門(mén)鎖、電燈、水龍頭等，并做到隨叫隨到。本學(xué)期完成的專(zhuān)項(xiàng)維修是安裝了教室的日光燈、玻璃，檢修了老化的電路，疏通了則所的下水道，修補(bǔ)了操場(chǎng)的水泥塊，維修了學(xué)生桌椅等。
5、堅(jiān)持不懈做好教師住房危房拆建申請(qǐng)報(bào)告工作。本學(xué)期先后逐級(jí)向咸安區(qū)教育局、區(qū)政府、咸寧市政府遞交危房拆建申請(qǐng)報(bào)告，個(gè)中艱辛從不道言。
6、開(kāi)源節(jié)流，結(jié)合實(shí)際，狠抓創(chuàng)收。為了改善辦學(xué)條件，提高教師福利，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和自身優(yōu)勢(shì)，搞好了門(mén)店出租，每年為學(xué)校創(chuàng)收xx000元；小賣(mài)部出租，每年可以創(chuàng)收24000元；旅社出租，每年可以創(chuàng)收4000元。一年累計(jì)可以創(chuàng)收40000余元。
1、嚴(yán)把“進(jìn)、出”關(guān)。對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)進(jìn)、出校園一律登記、驗(yàn)證，未經(jīng)允許不能出校。每天學(xué)生放學(xué)后，檢查“三關(guān)”情況（門(mén)窗、電源、水龍頭是否關(guān)閉好），為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全和師生的生命安全提供了有力保障。
2、校舍定期安檢。本期完成了咸安區(qū)關(guān)于全區(qū)中小學(xué)校舍安全工程危房改造調(diào)查的相關(guān)資料的上傳，結(jié)合我校實(shí)際制訂出了“咸安區(qū)車(chē)站小學(xué)校舍安全整體工程的設(shè)計(jì)方案”，并將校舍安全工程危房改造的相關(guān)資料匯編成冊(cè)。對(duì)校舍及教育設(shè)施、設(shè)備的安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即排除?？倓?wù)處人員每天傍晚放學(xué)后堅(jiān)持檢查各教室辦公室“三關(guān)”情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，并將檢查情況作好記載。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，安全至上。開(kāi)學(xué)初為學(xué)生辦理平安保險(xiǎn)和學(xué)生城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)，解決了家長(zhǎng)與學(xué)校的后顧之憂(yōu)。
4、衛(wèi)生防疫常抓不懈。為長(zhǎng)期堅(jiān)持校園每日消毒，清除衛(wèi)生死角；又從加強(qiáng)小賣(mài)部管理和學(xué)生飲食安全入手，制訂了“車(chē)站小學(xué)小賣(mài)部管理制度”和“車(chē)站小學(xué)學(xué)生食品衛(wèi)生安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”，與小賣(mài)部責(zé)任人簽訂了“車(chē)站小學(xué)小賣(mài)部衛(wèi)生防疫與食品責(zé)任狀”和“車(chē)站小學(xué)小賣(mài)部安全管理責(zé)任狀”。
1、在財(cái)產(chǎn)管理上，還存在不足的地方。下發(fā)的各類(lèi)教學(xué)設(shè)備及教具不能如數(shù)上繳，設(shè)備保管、使用責(zé)任制沒(méi)有落實(shí)，有必要在下學(xué)期加強(qiáng)管理。
2、由于總務(wù)處事務(wù)繁雜，人手少，因此工作中還有許多地方?jīng)]能做得令人滿(mǎn)意，有待于我們今后的努力。
以上是總務(wù)處一學(xué)期的工作總結(jié)，我們堅(jiān)信，只要本著一顆全心全意為師生服務(wù)的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學(xué)習(xí)、苦干實(shí)干，依靠全體后勤人員的積極努力，我們一定會(huì)把工作做得更好。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)及工作要點(diǎn)篇十
為了充分培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備的利用率，提高我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作水平，根據(jù)縣儀器站《辰溪縣20xx年中小學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)實(shí)驗(yàn)操作考試(考查)實(shí)施方案》的通知，結(jié)合我校工作實(shí)際，我們認(rèn)真組織進(jìn)行了20xx年度的學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考查準(zhǔn)備工作。
為了充分做好這次六年級(jí)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)考查工作，我們學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和科學(xué)教師為組員的實(shí)驗(yàn)考查領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織管理這次實(shí)驗(yàn)操作的考查工作。在實(shí)驗(yàn)操作考查領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，我們組織召開(kāi)了有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作考查人員的工作會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣儀器站《辰溪縣20xx年中小學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試(考查)組考方案》的通知，大家做到了思想認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一，工作目標(biāo)明確。
1、根據(jù)組考方案中的考查實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，結(jié)合我校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地編制出了我校參加本次科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查的試題。我校擬定參加考查的實(shí)驗(yàn)操作題為：測(cè)量水的溫度、聲音是怎樣產(chǎn)生的、測(cè)量力的大小、研究斜面的作用。
2、培訓(xùn)以張昌紅老師為主，米長(zhǎng)湘、向大軍老師為輔，首先進(jìn)行了科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器材料的準(zhǔn)備。我校六年級(jí)有十個(gè)教學(xué)班級(jí)，班額又很大，每個(gè)班有七八十個(gè)學(xué)生，組織學(xué)生復(fù)習(xí)培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)技能的難度非常的大，加上我校原有的實(shí)驗(yàn)室早已被擠掉成了教室，在這種情況下，我們只好臨時(shí)把學(xué)校的會(huì)議室當(dāng)作了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的培訓(xùn)室和考查室。
3、圍繞我校擬定的科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查試題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)。規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作程序，糾正一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中容易出錯(cuò)的動(dòng)作，改掉一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)的不良習(xí)慣，并要求認(rèn)真觀察、及時(shí)記錄等。
這次小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)考查，是縣儀器站統(tǒng)一安排于五月十五日和十六日兩天時(shí)間，六位監(jiān)考老師都是我校科學(xué)任課教師，嚴(yán)格要求，一個(gè)老師監(jiān)考六個(gè)學(xué)生，四個(gè)實(shí)驗(yàn)考查題由學(xué)生抽簽決定自己所要考的實(shí)驗(yàn)考查題。
為了搞好這次考查，學(xué)校對(duì)考場(chǎng)進(jìn)行了周密的安排，本應(yīng)要安排兩個(gè)考場(chǎng)的，由于缺少教室，就合并成一個(gè)考場(chǎng)，放在了大會(huì)議室，四個(gè)實(shí)驗(yàn)放了四行，每行一個(gè)實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(測(cè)量水的溫度、聲音是怎樣產(chǎn)生的)各放了六組，另兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(、測(cè)量力的大小、研究斜面的作用)各放了十二組(因?yàn)楸O(jiān)考老師是6人，每人監(jiān)考六組實(shí)驗(yàn)，為了使每個(gè)監(jiān)考老師監(jiān)考的是同一實(shí)驗(yàn)，就作了這樣的安排)。
考試的時(shí)候，由向大軍老師將學(xué)生分批次的帶到考場(chǎng)外，再抽簽決定每位學(xué)生要考的實(shí)驗(yàn)考查題，然后進(jìn)入考場(chǎng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考查，一切安排井然有序。
每場(chǎng)考試時(shí)間是20分鐘，休息15分鐘，考場(chǎng)里有六位監(jiān)考老師，每位監(jiān)考老師監(jiān)考六位學(xué)生，雖然是第二次進(jìn)行這樣嚴(yán)格的考試，但對(duì)于本屆畢業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)還是第一次，我們考前對(duì)學(xué)生進(jìn)行了宣傳教育，讓學(xué)生有心理準(zhǔn)備，避免學(xué)生考試時(shí)的緊張情緒出現(xiàn)，從而影響學(xué)生的考試成績(jī)。
這次實(shí)驗(yàn)考查，盡管我校條件有限，但學(xué)生依然取得了不錯(cuò)的成績(jī)。通過(guò)這次考查，也暴露出了我校存在的許多問(wèn)題：沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室，儀器室也只有半間，科學(xué)教師嚴(yán)重缺乏，目前也只有張昌紅老師上科學(xué)課時(shí)在教室讓學(xué)生拼桌子做學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，其它老師沒(méi)有做分組實(shí)驗(yàn)，甚至演示實(shí)驗(yàn)都沒(méi)做，還有些兼任老師自己都還搞不懂科學(xué)，長(zhǎng)此下去是非常危險(xiǎn)的。所以從現(xiàn)在起，要急待解決學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、儀器室，培訓(xùn)科學(xué)教師等，這樣才能更好地全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力，也為我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校芨玫匾蝗缂韧卦鷮?shí)實(shí)地抓好教育教學(xué)工作，特別是注重抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，爭(zhēng)取在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和創(chuàng)新能力等方面取得更好的成績(jī)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)及工作要點(diǎn)篇十一
自新課改以來(lái)，我校就積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)主題是“合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與探索”。所謂“合作學(xué)習(xí)”是一種教學(xué)組織形式。即通過(guò)學(xué)習(xí)小組共同研究和探討教師事先設(shè)計(jì)好的多層次的問(wèn)題，教師巡回觀察，及時(shí)指導(dǎo)，實(shí)時(shí)反饋，在生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的過(guò)程中，解決問(wèn)題，以達(dá)到掌握基礎(chǔ)知識(shí)，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，優(yōu)化思維品質(zhì)的目的。
具體做法如下：
為了充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)體及學(xué)習(xí)小組的優(yōu)勢(shì)，在組建合作小組時(shí)，要尊重學(xué)生自己的意愿，以3—4人為一組，按學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)、中、差搭配，合作，在這基礎(chǔ)上，再結(jié)合學(xué)生的興趣、愛(ài)好、性格、能力等因素，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)配，從而將一個(gè)班級(jí)組建成若干個(gè)最優(yōu)化的“合作學(xué)習(xí)小組。這樣既能充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，有利于組內(nèi)成員取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，又便于開(kāi)展組與組之間的競(jìng)賽，公平競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)掘小組的群體智慧，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。學(xué)習(xí)小組的建立，是合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
在建立小組之前，先提出當(dāng)小組長(zhǎng)的要求、職責(zé)，然后實(shí)行民主競(jìng)選，或毛遂自薦，或我來(lái)試試看等辦法產(chǎn)生小組長(zhǎng)。培養(yǎng)小組長(zhǎng)關(guān)鍵在于培養(yǎng)他組織小組活動(dòng)的能力，如怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)檢查，怎樣組織討論，怎樣提問(wèn)同學(xué)，怎樣指揮操作等領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)作互助和掌握小組的秩序等，尤其要關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)較差的同學(xué)，向老師匯報(bào)情況要實(shí)事求是，不弄虛作假。同時(shí)，要樹(shù)立小組長(zhǎng)的威信，并教育他們?cè)谂紶柗稿e(cuò)時(shí)，要勇于自我批評(píng)改過(guò)，消除同學(xué)間的意見(jiàn)隔閡，這樣更有利于小組合作，有效地調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)精神力量。有一個(gè)得力的小組長(zhǎng)，是開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的重要保證。
在課堂上要保證學(xué)生有合作學(xué)習(xí)的時(shí)間。一般情況下，把前10—15分鐘讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，教師也是一個(gè)引路人，同時(shí)也是參與者。
首先，在學(xué)習(xí)新課時(shí)，問(wèn)題的設(shè)計(jì)要具有目標(biāo)性、問(wèn)題性?！澳繕?biāo)性”指教師設(shè)計(jì)的問(wèn)題要準(zhǔn)確而適度，使知識(shí)的難度恰好落在學(xué)生通過(guò)努力學(xué)習(xí)可以達(dá)到的潛在接受能力上，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有一種“跳一跳摘到桃子”的成功的愉悅感，從而不斷構(gòu)建新的知識(shí)結(jié)構(gòu)?！皢?wèn)題性”是指問(wèn)題要能引起學(xué)生的注意，能激發(fā)學(xué)生探討問(wèn)題的激情。
其次，在新的知識(shí)、技能形成時(shí)，小組討論要給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)想一想、說(shuō)一說(shuō)，試一試的組建鍛煉機(jī)會(huì)，使學(xué)生敢于懷疑，敢于提問(wèn)，敢于發(fā)表與別人不同的見(jiàn)解。在“質(zhì)疑”和“辯論”的過(guò)程中，及時(shí)暴露學(xué)生知識(shí)、技能的缺陷，再借助集體的智慧，在生生互動(dòng)，師生互動(dòng)中思考、交流，充分展示自己和集體的力量，發(fā)揮個(gè)性特征，從而使學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐者，成為學(xué)習(xí)的主人。
分組合作學(xué)習(xí)是在教師精心組織和指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)，它能全面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，讓學(xué)生自覺(jué)做到耳到、口到、眼到、手到、心到，全面參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，并通過(guò)小組的互助，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，嘗到合作成功的喜悅，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中，我按照教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
：六年級(jí)我教學(xué)六（1）數(shù)學(xué)，這個(gè)班39人，這個(gè)班是我這學(xué)期剛帶的，所以一開(kāi)始學(xué)生的基本情況不太清楚，通過(guò)一學(xué)期教學(xué)下來(lái)，當(dāng)然有部分人的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是比較好，學(xué)習(xí)也比較用心，但也有大部分人由于基礎(chǔ)太差而無(wú)法接受新知識(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題方面也有所欠缺，比如，拖欠作業(yè)，書(shū)寫(xiě)很差，做作業(yè)過(guò)程中偷工減料，數(shù)學(xué)計(jì)算的過(guò)程的書(shū)寫(xiě)格式不正確等。
：六年級(jí)學(xué)生下學(xué)期即將畢業(yè)，因此，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的要求會(huì)更高。在數(shù)學(xué)成績(jī)方面，該班的數(shù)學(xué)成績(jī)比較差，學(xué)困生很多。因此轉(zhuǎn)化學(xué)困生成了提高教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)。教師要嚴(yán)格的要求學(xué)生遵守紀(jì)律，從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使教和學(xué)能順利進(jìn)行，特別是對(duì)小學(xué)生來(lái)講老師的嚴(yán)格要求就更重要了，教師只有通過(guò)加強(qiáng)教育，耐心的輔導(dǎo)，加上在教學(xué)中不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全部精力投入到教學(xué)中。
我本人是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)確實(shí)有點(diǎn)不大適應(yīng)，感覺(jué)學(xué)生的高分出不來(lái)，低分比較多，所以我有迷茫過(guò)，但很快調(diào)整過(guò)來(lái)了，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過(guò)程，不但要考慮知識(shí)的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點(diǎn)，又要突破本節(jié)課的重點(diǎn)。認(rèn)真寫(xiě)好教案和教后感。特別是六年級(jí)的很多內(nèi)容都比較容易混淆，如分?jǐn)?shù)的解決問(wèn)題和百分?jǐn)?shù)的解決問(wèn)題等，所以課前必須做好充分的準(zhǔn)備，才能收到良好的課堂效果。
2、認(rèn)真上課。為了提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把"知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀"的教學(xué)目標(biāo)真正實(shí)施在實(shí)際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本，注重精講多練，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，強(qiáng)化他們探究合作意識(shí)。對(duì)于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我通過(guò)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生們?cè)谏钪懈兄獢?shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué)；通過(guò)小組交流活動(dòng)，讓學(xué)生在探究合作中動(dòng)手操作，掌握方法，體驗(yàn)成功等。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑，注重每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力。從而，把課堂還給了學(xué)生，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。如六年級(jí)的《圓的周長(zhǎng)》我讓學(xué)生充分在課堂中利用小組的力量去想辦法解決，雖然時(shí)間用的比較多，但學(xué)生興趣很高，課堂收益良好。
3、認(rèn)真批改作業(yè)。對(duì)于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著"因人而異，適中適量"的原則進(jìn)行合理安排，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性，針對(duì)性，綜合性，又要考慮學(xué)生的不同實(shí)際，突出層次性，堅(jiān)決不做毫無(wú)意義的作業(yè)。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時(shí)。個(gè)別錯(cuò)題，當(dāng)面講解，出錯(cuò)率在一半以上的，我認(rèn)真作出分析，并進(jìn)行集體講評(píng)。另外，針對(duì)六年級(jí)即將畢業(yè)的事實(shí)，我從基礎(chǔ)的練習(xí)開(kāi)始抓起，每天都布置一些基礎(chǔ)練習(xí)和學(xué)生容易混淆的題目，如簡(jiǎn)便計(jì)算和解方程，另外還有分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的解決問(wèn)題等。
4。不足之處。沒(méi)有認(rèn)真做好后進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。上課和批改作業(yè)就占用了大部分時(shí)間，因此在輔導(dǎo)學(xué)生這一方面做的不夠。只是一方面的鼓勵(lì)學(xué)生遇到問(wèn)題一定要及時(shí)找老師解決，但畢竟很多學(xué)生的玩性比較大，主動(dòng)性不強(qiáng)，導(dǎo)致沒(méi)有人自發(fā)找老師輔導(dǎo)的局面。另一方面，在發(fā)現(xiàn)不好的作業(yè)或是出現(xiàn)的問(wèn)題，只是針對(duì)整體強(qiáng)調(diào)，忽略了個(gè)體的能力和力量。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。本人今后將在教學(xué)工作中，汲取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)及工作要點(diǎn)篇十二
在這剛剛過(guò)去的一年中，我們欣慰地看著孩子們?cè)诳鞓?lè)地成長(zhǎng)，我們也圓滿(mǎn)地完成了這一學(xué)年的工作，在迎接下一個(gè)新起點(diǎn)之前，現(xiàn)將這一年中組內(nèi)工作情況做一總結(jié)性回顧：
我組的老師在一年的工作中充滿(mǎn)積極的工作熱情和進(jìn)取心，能積極學(xué)習(xí)、努力鉆研，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)生，尊師重教，能為人師表，受到學(xué)校和家長(zhǎng)的肯定和學(xué)生的愛(ài)戴。
1、能積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教育教學(xué)的先進(jìn)理念，并在實(shí)際教學(xué)中大膽嘗試，并取得一定的成績(jī)。
2、本學(xué)期共有組內(nèi)教研活動(dòng)16次，每次都能針對(duì)教學(xué)進(jìn)行實(shí)際的討論和研究，做到實(shí)效。能認(rèn)真?zhèn)湔n反思、全組共練字224頁(yè)，超額完成聽(tīng)課任務(wù)（共105節(jié)），并做好筆記，會(huì)議記錄認(rèn)真詳細(xì)，業(yè)務(wù)摘抄（共170頁(yè)）也主動(dòng)認(rèn)真。
3、同時(shí)能積極參加天山區(qū)組織的英語(yǔ)教研活動(dòng)。
1、圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給的工作任務(wù)和教育教學(xué)任務(wù)，完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，優(yōu)秀率、及格率、達(dá)到了學(xué)校的要求。
2、因低年級(jí)學(xué)生處在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的起步階段，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，我們低年級(jí)組的英語(yǔ)老師組織了適合低段學(xué)生的英語(yǔ)競(jìng)賽：如：一年級(jí)的英語(yǔ)歌謠比賽，孩子們?cè)谟螒蚴降幕顒?dòng)中證實(shí)了自己，增加了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和興趣；二年級(jí)的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽，在此次活動(dòng)中孩子們?nèi)〉昧顺錾某煽?jī)，雖然是在校內(nèi)，但好的成績(jī)讓他們對(duì)自己信心倍增。
3、通過(guò)這一年的努力，低年級(jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣顯著提高，無(wú)論是在課堂里還是在外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，低年級(jí)的孩子們都能主動(dòng)地用英語(yǔ)和外教、外賓交流，英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)也有不同程度地提高。
4、另外，在新教材的使用過(guò)程中，老師們不斷的鉆研和進(jìn)行知識(shí)的增補(bǔ)，并在摸索新的'教學(xué)方法和策略，做新的嘗試。
能主動(dòng)鉆研教育教學(xué)，不斷突破自我，積極主動(dòng)嘗試新的英語(yǔ)教學(xué)手段和教學(xué)策略，在嘗試中改進(jìn)，在改進(jìn)中再?lài)L試，工作充滿(mǎn)了動(dòng)力和生命力，在教學(xué)實(shí)踐中證實(shí)老師們也很有信心，在今后的工作中繼續(xù)保持不斷的工作熱情，繼續(xù)努力。
在教研組這個(gè)大家庭中，我組的老師工作能積極合作，互幫互助，工作氣氛和諧融洽。
能積極參加公益活動(dòng)，如掃雪、參加新生普查和其他學(xué)校組織的活動(dòng)，或外出交流活動(dòng)，熱心有益學(xué)校學(xué)生發(fā)展的工作，熱情很高。
老師們都保持著積極健康的心態(tài)，但因工作，個(gè)別老師有某些身體疾病，但為了不影響工作，都在堅(jiān)持著，希望她們能在假期中調(diào)養(yǎng)好自己的身體。
1、因我低年級(jí)采用的是人教版教材，在教材的了解和探究上還尚待老師們不斷的學(xué)習(xí)和研究。
2、在學(xué)生的發(fā)展上，老師們還需在提高學(xué)生學(xué)習(xí)的持續(xù)性和主動(dòng)性上下功夫。
1、要以先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝自己，在英語(yǔ)教學(xué)上要有獨(dú)創(chuàng)性和科學(xué)性，要不斷的學(xué)習(xí)和研究英語(yǔ)教學(xué)。
2、在提高學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，還要對(duì)學(xué)生的思想加以引導(dǎo)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操和時(shí)代感，創(chuàng)出屬于我校的英語(yǔ)教學(xué)的特色，并努力向目標(biāo)接近。
1、因?qū)W生在下午時(shí)段的知識(shí)接收情況和上午的情況有較大的差異，為能讓學(xué)生保持較好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)，望下學(xué)期學(xué)校能將英語(yǔ)課的節(jié)次向前調(diào)。
2、另外，希望在可能的情況下，能給我們一些外出進(jìn)行聽(tīng)課交流的機(jī)會(huì)，學(xué)得多、看得遠(yuǎn)，相信我們能做得更好。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)及工作要點(diǎn)篇十三
人生總有1太多的偶然。就像當(dāng)年在實(shí)驗(yàn)小學(xué)我沒(méi)有想到自己會(huì)去競(jìng)聘一個(gè)“小組長(zhǎng)”——級(jí)部主任一樣，2××x年初秋，一身白衫白裙的我也沒(méi)有想到自己會(huì)來(lái)競(jìng)聘小學(xué)部教務(wù)主任的崗位。對(duì)這個(gè)崗位的職責(zé)，我?guī)缀跻粺o(wú)所知。兩年來(lái)的工作，只能說(shuō)是在逐漸地接近這個(gè)崗位，在大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中。
回顧兩年來(lái)的工作，我想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括：“學(xué)習(xí)”、“合作”、“發(fā)展”。
我很難忘記上學(xué)期開(kāi)學(xué)初的一件事。**校長(zhǎng)帶了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的部分老師來(lái)聽(tīng)董玉華老師的課，隔夜，袁校長(zhǎng)囑咐我安排好上課的班級(jí)和場(chǎng)地，我答應(yīng)了并和往常一樣打電話(huà)給王威虎老師請(qǐng)信息處安排觀摩教室的音響。第二天早上，袁校長(zhǎng)再次詢(xún)問(wèn)我此事，我滿(mǎn)口答應(yīng).好了！意想不到的是等袁校長(zhǎng)、**校長(zhǎng)帶著一群實(shí)驗(yàn)小學(xué)的班主任老師推開(kāi)門(mén)走進(jìn)我熟悉的觀摩教室時(shí)，室內(nèi)卻是一片狼籍：亂七八糟的椅子，紙團(tuán)遍布的地面，還有面板脫卸的桌子……當(dāng)實(shí)小**等老師伸出手來(lái)幫著整理桌椅時(shí)，我真的羞愧難當(dāng)。后來(lái)我知道那一次**校長(zhǎng)是專(zhuān)門(mén)帶低年級(jí)的老師來(lái)看我們上課常規(guī)的。**校長(zhǎng)沒(méi)有批評(píng)我，袁校長(zhǎng)也沒(méi)有責(zé)備我一句，甚至王威虎老師還專(zhuān)門(mén)向我致歉，但在很長(zhǎng)一段時(shí)間里我都不敢看兩位校長(zhǎng)的面孔，不敢回想這件事情。及至和譚文杰老師共事，坐在一個(gè)辦公室里看著他籌劃家長(zhǎng)會(huì)關(guān)照到每一層樓面、每一個(gè)教室、每一個(gè)教室里的哪怕一只飲水杯的時(shí)候，這種內(nèi)疚和自責(zé)更為深刻了。譚老師用一言一行告訴我：一個(gè)人的能力有高低，但要很好地勝任一個(gè)崗位的工作首先要“敢于負(fù)責(zé)”?！柏?zé)任重于泰山”，就像他自己在述職報(bào)告中說(shuō)的那樣要“像南沙群島的守島戰(zhàn)士一樣，每時(shí)每刻向祖國(guó)母親報(bào)告，這里平安無(wú)事?！蔽蚁?，這種閃爍著人性光輝的美德是在工作中獲得尊重、信任、合作的基礎(chǔ)，是獲得人格提升的必修。身邊的榜樣深深教育著我，也時(shí)時(shí)提醒著我：汪校長(zhǎng)、袁校長(zhǎng)、**校長(zhǎng)等老一代人的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、一絲不茍；陸校長(zhǎng)、匡主任、芮主任的勤學(xué)善思；李勵(lì)和殷春艷的銳意進(jìn)取……他們，始終是我身邊最生動(dòng)的老師。
當(dāng)然，堪為老師的還有我們各學(xué)科的學(xué)科主任，因?yàn)樗麄兌际歉鳁l線上的專(zhuān)家，我在很多學(xué)科的進(jìn)入，都是在他們熱情的.引領(lǐng)之下，但是我們更多的是相互間的合作，在陸校長(zhǎng)的指導(dǎo)下我們著重開(kāi)展了三方面的工作：
主要從作業(yè)、集體備課、學(xué)科競(jìng)賽和活動(dòng)課程等諸方面勾勒質(zhì)量保障體系的框架：改期末的作業(yè)評(píng)比為定期的備課組自查和不定期的學(xué)科組作業(yè)抽查；改單一的關(guān)注期末考試為期中調(diào)研和期末考試并重，關(guān)注常態(tài)下的質(zhì)量狀況；確定和完善了備課組長(zhǎng)，啟動(dòng)集體備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，制訂備課組長(zhǎng)職責(zé)；完善了學(xué)科競(jìng)賽制度，每學(xué)期按計(jì)劃正常有效地開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)；本學(xué)期配合校長(zhǎng)室啟動(dòng)常規(guī)調(diào)研機(jī)制，完成調(diào)研綜述。
多層次的教研活動(dòng)：每學(xué)期堅(jiān)持正常備課組、學(xué)科組、校級(jí)、校級(jí)以上等不同層次的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師人人參與研討，在研討中內(nèi)化實(shí)施理念，完善操作策略，進(jìn)行有針對(duì)性的校本培訓(xùn)。
兩校互動(dòng)研究機(jī)制：每學(xué)期堅(jiān)持按計(jì)劃與實(shí)小老師進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，利用好兩校優(yōu)勢(shì)資源，共同打造高水準(zhǔn)的研究平臺(tái)，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各兩次，音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)各一次，每學(xué)期正?；顒?dòng)在10次以上。同時(shí)確立了“上有觀點(diǎn)的課”的理念，每次研究活動(dòng)都有相關(guān)專(zhuān)題，本學(xué)期還形成了研究活動(dòng)綜述。
周二校長(zhǎng)聽(tīng)課活動(dòng)：堅(jiān)持了兩個(gè)學(xué)期每周二“校長(zhǎng)聽(tīng)課日”活動(dòng)，構(gòu)筑校長(zhǎng)與一線教師的“對(duì)話(huà)”橋梁。
學(xué)科主任專(zhuān)題調(diào)研：每學(xué)期學(xué)科主任就本學(xué)科的教學(xué)情況實(shí)施常規(guī)調(diào)研，并形成一定的書(shū)面材料進(jìn)行交流、商討和問(wèn)題解決，促進(jìn)了學(xué)科主任層面的研究，成為推進(jìn)“學(xué)科主任負(fù)責(zé)制”的有效策略。
當(dāng)前的教學(xué)工作離不開(kāi)“新一輪課程改革”這一背景，在**校長(zhǎng)的引領(lǐng)和幫助下，我們啟動(dòng)了對(duì)新課程幾個(gè)增長(zhǎng)點(diǎn)的校本化研究：中小學(xué)聯(lián)合制訂了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的《學(xué)科改革指導(dǎo)性意見(jiàn)》提升課堂教學(xué)實(shí)施水平；校本課程以《星空》推動(dòng)日記作文的教學(xué)，以修訂兩次的《賞讀》推進(jìn)課外閱讀，本學(xué)期制訂了配套的現(xiàn)行教材的《思維訓(xùn)練》正在試用之中，制訂了《英語(yǔ)口語(yǔ)教程》促進(jìn)英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練；綜合實(shí)踐活動(dòng)汲取了多元智能的主題教學(xué)理念進(jìn)行校本化設(shè)計(jì)與實(shí)施等。當(dāng)然這些都還剛剛起步，接下來(lái)還要進(jìn)行多元多層的研討促進(jìn)逐步完善和改進(jìn)。
羅列了這么多，只想說(shuō)一句：教務(wù)處的工作離不開(kāi)所有成員的合作。合作增進(jìn)了信任和理解，獲得了團(tuán)結(jié)與進(jìn)步?？梢哉f(shuō)，我們教務(wù)處的每一個(gè)成員都是善于獨(dú)立工作的個(gè)體（大家會(huì)在他們的述職報(bào)告中看到），但當(dāng)我們手挽手的時(shí)候，更是一支充滿(mǎn)戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。
當(dāng)然，作為教務(wù)處，我們和政教處、教科室、教師管理都有密切的合作。每當(dāng)我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員，就會(huì)涌起心底的溫暖。我知道，這是我工作不竭的動(dòng)力源泉。
其實(shí)在教務(wù)處工作，稍有不慎就會(huì)被日常煩瑣的事務(wù)淹沒(méi)（每個(gè)學(xué)期聽(tīng)課都超過(guò)80節(jié)，本學(xué)期到現(xiàn)在97節(jié)，所以我經(jīng)常奔跑），要想“在忙碌平庸的工作中不磨損一個(gè)人的自由精神和藝術(shù)氣質(zhì)”、“既能在變化多端的社會(huì)中生存，又能堅(jiān)守自己的精神空間”，那惟有“發(fā)展”。我感謝**校長(zhǎng)的引領(lǐng)，使膚淺而浮躁的我也能逐步走進(jìn)教育研究的大門(mén)。
也感謝**校長(zhǎng)一路的期待、鼓勵(lì)乃至鞭策，汪校長(zhǎng)熱心、無(wú)私的幫助，使我咬緊牙關(guān)走過(guò)了將近兩個(gè)學(xué)期，研究工作從一開(kāi)始方案都難以形成到現(xiàn)在已初具規(guī)模：形成了基本明晰的操作思路、確立了中心研究組、梳理了將進(jìn)一步重點(diǎn)研究的問(wèn)題、在課題主頁(yè)上增設(shè)了“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”（案例反思）和“我的教育故事”兩個(gè)欄目以更貼近我們?nèi)粘＝虒W(xué)的質(zhì)的研究。當(dāng)然，這也是剛剛起步，但參與課題研究使我以往很多模糊的感性認(rèn)識(shí)逐漸清晰起來(lái)，增強(qiáng)了原認(rèn)知能力和工作中理性思考的含量。學(xué)會(huì)“在研究中學(xué)習(xí)，在研究中反思”，“讓研究成為我們的工作方式，讓學(xué)習(xí)成為我們的生活方式”，也成為我潛意識(shí)的追求。朱小蔓博士前不久在中央教科所青年讀書(shū)會(huì)上談到自己的學(xué)習(xí)與反思時(shí)，發(fā)出這樣的呼喚：“讓讀書(shū)支撐我們的生命”，她說(shuō)：“人為什么要讀書(shū)學(xué)習(xí)，我們?yōu)槭裁葱枰獙W(xué)術(shù)中文化的力量，是因?yàn)槿嘶钪枰挝覀兩臇|西，太需要為我們每一天生活得到鼓勵(lì)和依據(jù)的東西，所以我們需要尋找自己的為人做事的原則、信念乃至方式”。由此我想到當(dāng)我們?cè)诮逃芯康倪^(guò)程中徘徊、焦慮甚至煎熬的時(shí)候，也許我們正在逐步走近或構(gòu)建或豐富自己的精神家園。從這個(gè)意義上說(shuō)，教育研究給了我辛苦、忙碌、平凡的工作以無(wú)怨無(wú)悔的一個(gè)理由。
在大家的幫助下，特別是在汪校長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)下，兩年來(lái)我承擔(dān)區(qū)、市、級(jí)教學(xué)研究課約8次，其中“武進(jìn)區(qū)創(chuàng)新課題組活動(dòng)”執(zhí)教《奇跡的名字叫父親》、“常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)群體協(xié)進(jìn)會(huì)××年會(huì)”執(zhí)教《田忌賽馬》、“多元智能華東師大課題組”活動(dòng)執(zhí)教《“精彩極了”和“糟糕透了”》、“中央教科所教育實(shí)驗(yàn)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校研究中心××年會(huì)”執(zhí)教《威尼斯的小艇》以及受“多元智能課題組”選派送課至安徽合肥執(zhí)教《黃河的主人》等。調(diào)研報(bào)告《關(guān)注生命體的發(fā)展》發(fā)表于《新課程》、《江蘇教育》、《借鑒多元智能理論，在語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施個(gè)性化教學(xué)》獲第四屆“新世紀(jì)園丁論壇”江蘇三等獎(jiǎng)、《日記：構(gòu)筑師生對(duì)話(huà)新平臺(tái)》獲區(qū)小語(yǔ)年會(huì)二等獎(jiǎng)；最近《問(wèn)題連續(xù)體的本土化實(shí)踐思考》獲中央教科所教育實(shí)驗(yàn)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校研究中心××年會(huì)論文一等獎(jiǎng)、《威尼斯的小艇》獲年會(huì)課例一等獎(jiǎng)；《多元智能視野關(guān)照下的學(xué)生評(píng)語(yǔ)》發(fā)表于多元智能課題組案例集，應(yīng)華師大郅庭瑾博士的邀請(qǐng)用教育敘事的形式寫(xiě)了《我的教育故事：感謝生活》收錄在她的專(zhuān)著中。連續(xù)三年獲武進(jìn)區(qū)嘉獎(jiǎng)，××年獲“武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀教師”、“武進(jìn)區(qū)骨干教師”稱(chēng)號(hào)，××年11月獲武進(jìn)區(qū)和常州市“課程改革先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
贅述了這么多，不知是否說(shuō)全了德、能、勤、績(jī)。最后我想說(shuō)，感謝大家給了我一個(gè)新的平臺(tái)，使我得以眺望更加遼遠(yuǎn)美好的未來(lái)。人生就是體驗(yàn)的過(guò)程，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，所有的體驗(yàn)都是人生的財(cái)富。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)及工作要點(diǎn)篇十四
一年來(lái)，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)按照上級(jí)教育部門(mén)體衛(wèi)藝工作文件精神，根據(jù)xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)制定的體衛(wèi)藝工作目標(biāo)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和全體教師的辛勤工作下，學(xué)校體衛(wèi)藝工作取得了可喜的成績(jī)，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)提高學(xué)生藝術(shù)綜合素質(zhì)，注重實(shí)效，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，使全校師生更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道，在教育思想、發(fā)展水平、辦學(xué)條件、管理機(jī)制等方面也發(fā)生了很大的變化。為進(jìn)一步做好體衛(wèi)藝工作，現(xiàn)將xx年度體、衛(wèi)、藝具體工作總結(jié)如下：
學(xué)年初，學(xué)校設(shè)專(zhuān)職體衛(wèi)藝促進(jìn)中心負(fù)責(zé)體、衛(wèi)、藝工作，成立了以榮校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校積極貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育條例》以及上級(jí)有關(guān)文件精神，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了各項(xiàng)工作。通過(guò)宣傳、發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，落實(shí)體、衛(wèi)、藝工作的責(zé)任，明確體、衛(wèi)、藝工作的要求，完善體、衛(wèi)藝工作網(wǎng)絡(luò)，把體、衛(wèi)、藝工作做為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，面向全體學(xué)生，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，使學(xué)校體、衛(wèi)、藝工作生動(dòng)蓬勃發(fā)展。
1、嚴(yán)格要求全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，12月份完成對(duì)學(xué)生的健康體質(zhì)測(cè)試工作，并及時(shí)上報(bào)國(guó)家教育部體質(zhì)測(cè)試網(wǎng)站。認(rèn)真落實(shí)中央七號(hào)文件精神，利用課間活動(dòng)和課外集體體育鍛煉時(shí)間，開(kāi)展規(guī)范的、內(nèi)容豐富的、形式多樣的體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，讓學(xué)生“體教結(jié)合”使每位學(xué)生身心得到健康發(fā)展，從而增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和基本活動(dòng)能力，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)體益智、全面發(fā)展。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)大課間、廣播操的管理。
3、我校每天都能堅(jiān)持做好課間操、眼保健操，開(kāi)展規(guī)范的、內(nèi)容豐富的、形式多樣的“大課間”活動(dòng)，經(jīng)常性組織學(xué)生的開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，舉行拔河比賽，踢毽、跳繩比賽，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展使學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高。文體活動(dòng)是體育鍛煉的“推進(jìn)器”，是營(yíng)造學(xué)校體育氛圍的有效手段之一。同時(shí)可以豐富校園的體育生活。
4、學(xué)校對(duì)環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生常抓不懈，定期進(jìn)行檢查督促，使學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，校園環(huán)境整潔。
5、該學(xué)年規(guī)范了學(xué)校衛(wèi)生管理制度，要求嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生管理制度，落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生管理工作措施，通過(guò)學(xué)校的努力，我們?cè)谛@衛(wèi)生方面得到了很大的改進(jìn)，對(duì)食堂食品衛(wèi)生工作，我們更是狠抓落實(shí)，檢查督促，嚴(yán)格貫徹落實(shí)《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，完善學(xué)校食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全工作管理，要求學(xué)校食堂采購(gòu)索證、食堂做作業(yè)人員持證上崗、做到飯菜留樣等制度，杜絕學(xué)校師生群體性食物中毒事故的發(fā)生，確保學(xué)校食堂安全衛(wèi)生無(wú)隱患。
6、學(xué)校對(duì)全校師生進(jìn)行了傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生保健工作。
7、加強(qiáng)“傳染病”防控工作，建立建全傳染病防控工作制度，把具體的防控措施落到實(shí)處，有效地控制了傳染病不在我校蔓延。
8、認(rèn)真落實(shí)市教育局頒布的課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，學(xué)生健康教育知曉率達(dá)80％，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和自我保護(hù)能力。加強(qiáng)少年兒童的心理健康教育，搞好心理咨詢(xún)，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，防止獨(dú)生子女孤僻、任性、自私等性格缺陷，保證所有青少年學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。
1、積極組織學(xué)生積極參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)生書(shū)法繪畫(huà)比賽文體活動(dòng)，從而拓寬了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生的能力。
2、為推進(jìn)藝術(shù)類(lèi)課程開(kāi)設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)了音樂(lè)、美術(shù)等課程課堂教學(xué)與研究，培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美、感受美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
3、在“六·一”學(xué)校安排各班組織召開(kāi)慶六.一文藝匯演活動(dòng)，通過(guò)此活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)情操。
4、積極組織參加市教育局舉辦文藝調(diào)演和匯演，獲得較好成績(jī)。
5、學(xué)校都能根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和愛(ài)好，成立若干個(gè)興趣小組，并能納入教學(xué)計(jì)劃，定期開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，能力得到提高，促進(jìn)了藝術(shù)教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。
xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)體、衛(wèi)、藝工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，正在健康的發(fā)展，一方面加大了體育設(shè)施的投入，另一方面能從推進(jìn)素質(zhì)教育的高度抓好、抓實(shí)體、衛(wèi)、藝工作，將體、衛(wèi)、藝工作擺上了重要的位置，能立足持續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育。雖然我們的工作還有一些不足之處，但這是前進(jìn)中的不足，我們要在發(fā)現(xiàn)不足的過(guò)程中，進(jìn)一步明確了今后的努力方向，完善我們的工作。可以相信：通過(guò)我們共同的努力，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的體、衛(wèi)、藝工作之花一定會(huì)開(kāi)的更加鮮艷奪目！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)及工作要點(diǎn)篇十五
20xx年9月，我們率先成為阜陽(yáng)市第一批新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這一年里，我們秉承“只要行動(dòng)，就有收獲；只有堅(jiān)持，才有奇跡”的理念，選取了“營(yíng)造書(shū)香校園”、“聆聽(tīng)窗外聲音”、“師生共寫(xiě)隨筆”、“構(gòu)建理想課堂”、“打造教育強(qiáng)鎮(zhèn)”五大行動(dòng)作為實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)，全面啟動(dòng)“晨誦、午讀、暮省”新教育兒童生活方式、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、理想課堂“三大”項(xiàng)目。達(dá)到了以幫助師生過(guò)一種幸福完整的教育生活為目的。如果說(shuō)一年前新教育只是一粒粒小小的種子，那么今天已經(jīng)根植于義務(wù)教育這片沃土上，成為一朵朵含苞待放鮮花，飄逸著醉人的芳香。我們從相識(shí)新教育，相知新教育，到相愛(ài)新教育，一路走來(lái)，可以說(shuō)是我們?cè)谙Ｍ脑吧细冻隽苏媲椋斋@了喜悅。教師和學(xué)生的生活方式正在悄然改變，受到社會(huì)的廣泛關(guān)注與好評(píng)。
面向全體教師發(fā)起“打造高效課堂、發(fā)展個(gè)性課堂”的課堂改革倡議，分別組織了“我最滿(mǎn)意的一堂課”和“教學(xué)公開(kāi)周”等大型教研活動(dòng)，中間還穿插進(jìn)行了“打造高效課堂之同課異構(gòu)”、與太和四小“讀書(shū)交流研討”等各種教學(xué)教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都力求貫徹、落實(shí)新教育理念，以展示個(gè)性課堂、提高課堂效率為目的，將“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”做為課堂教學(xué)的核心，采用聽(tīng)完即評(píng)、評(píng)完再講的研討方式讓老師們積極參與到新教育實(shí)驗(yàn)中來(lái)。
秉承“辦人民滿(mǎn)意教育”的辦學(xué)理念，開(kāi)展了“營(yíng)造書(shū)香校園”的讀寫(xiě)活動(dòng)。語(yǔ)文教研組全體老師參與，帶領(lǐng)學(xué)生集百家之智慧，納他人之精華，年級(jí)齊放，班級(jí)爭(zhēng)鳴，為創(chuàng)造良好的書(shū)香校園各展風(fēng)采。一路走來(lái)，師生、親子共讀共寫(xiě)，共同行走在花開(kāi)的路上、共同編織美好的'教育生活。在讀寫(xiě)中創(chuàng)新、在讀寫(xiě)中收獲，語(yǔ)文老師定期將共讀共寫(xiě)的佳作上傳《雙廟小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)博客》，新教育專(zhuān)刊——《新教育導(dǎo)讀》、《師生共讀》、《親子共讀》展示了師生讀書(shū)隨筆、家長(zhǎng)親子共讀隨筆的風(fēng)采。我校學(xué)生22人次在不同等級(jí)的刊物上發(fā)表文章。新教育讓校園的朗朗書(shū)聲更加動(dòng)聽(tīng)，讓閱讀的氛圍充斥每個(gè)家庭，讓老師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同感受“幸福完整的教育生活”。
我校有序地開(kāi)展了一系列主題突出的“每周一事”活動(dòng)。新教育實(shí)驗(yàn)的一年里，師生共同經(jīng)歷了周一升旗集體誦詩(shī)大型活動(dòng)、“習(xí)慣養(yǎng)成月”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)、“理想與感恩宣講”主題教育，“我最喜愛(ài)的老師”公眾評(píng)選等。通過(guò)“每周一事”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從小事做起，讓學(xué)生在小事中學(xué)會(huì)做人，在做人中學(xué)會(huì)求知，養(yǎng)成自覺(jué)遵守社會(huì)道德和行為規(guī)范的良好道德品質(zhì)，最終形成積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的人生觀。
為了開(kāi)發(fā)和推進(jìn)兒童課程的實(shí)施，我們做了大量扎實(shí)有效的工作，學(xué)校組織了優(yōu)秀骨干實(shí)驗(yàn)教師編寫(xiě)了具有特色的各年級(jí)《晨誦校本教材》，內(nèi)容十分豐富，非常適合小學(xué)生誦讀使用。充滿(mǎn)了濃郁的本土氣息，具有強(qiáng)烈的地方特色。晨會(huì)前20分鐘經(jīng)典誦讀，中午習(xí)字前20分鐘好書(shū)閱讀，上課前3分鐘背誦，每周五下午讀書(shū)匯報(bào)課。兒童課程因堅(jiān)持而美麗，在“把最美好的世界獻(xiàn)給孩子們”的路上，很多老師在喚醒孩子的同時(shí)，也陶醉于魅力四射的兒童課程之中。通過(guò)兒童課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施，學(xué)校和學(xué)生都發(fā)生了質(zhì)的變化，同學(xué)們用自己讀書(shū)手抄報(bào)裝扮班級(jí)、裝扮校園。獨(dú)具個(gè)性的讀寫(xiě)繪長(zhǎng)廊，會(huì)說(shuō)話(huà)的班級(jí)墻壁，靚麗的班級(jí)圖書(shū)角，打造了校園最美麗的風(fēng)景。教室內(nèi)開(kāi)辟了不同欄目，均彰顯各班不同特色的主題內(nèi)容，真正體現(xiàn)了屬于學(xué)生自己的完美教室。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)及工作要點(diǎn)篇十六
在過(guò)去的一年里，我主要負(fù)責(zé)日常工作中文件和通知的上傳下達(dá)以及教職工考勤、師德建設(shè)、信息宣傳、?？幱?、檔案管理等工作。主要蹲點(diǎn)四年級(jí)。下面結(jié)合區(qū)教育局全員管理目標(biāo)考核、鎮(zhèn)教育辦的學(xué)校管理工作中期檢查和個(gè)人工作實(shí)際，對(duì)20xx年的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)并簡(jiǎn)要談?wù)勏乱徊焦ぷ鞯某醪皆O(shè)想。
對(duì)于日常工作中上級(jí)下發(fā)的文件及時(shí)填寫(xiě)《文件傳閱單》，并送校長(zhǎng)批示后交由相關(guān)人員傳閱處理，工作完成后由責(zé)任人簽字歸檔。有專(zhuān)門(mén)的《電話(huà)通知記錄單》，有關(guān)事項(xiàng)和通知及時(shí)記錄并叫相關(guān)人員處理。同時(shí)，在工作中將上級(jí)下達(dá)的通知及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)，并對(duì)校長(zhǎng)安排的臨時(shí)性工作及時(shí)處理，做到了上傳下達(dá)，確保信息暢通。
在今年的工作中，我將進(jìn)一步完善日常工作的管理，在繼續(xù)執(zhí)行文件傳閱和來(lái)電記錄的基礎(chǔ)上，設(shè)立《工作運(yùn)行備忘表》，每天及時(shí)將各項(xiàng)工作的完成時(shí)限等記錄下來(lái)，并及時(shí)提醒相關(guān)人員按期完成，從而進(jìn)一步促進(jìn)日常管理工作的正常、順利進(jìn)行。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考勤制度，每天將考勤情況及時(shí)記錄在考勤表上，每月的前二個(gè)工作內(nèi)將上月的考勤情況進(jìn)行匯總并公示，在前三個(gè)工作日內(nèi)將上月的考勤情況交由校長(zhǎng)核實(shí)簽字后上報(bào)鎮(zhèn)教育辦?？记谥械奶厥馇闆r及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)，妥善處理。
在今后的工作匯總，繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行考勤制度，力爭(zhēng)將考勤工作進(jìn)一步做細(xì)做好。
認(rèn)真制定并執(zhí)行了《信息宣傳獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，調(diào)動(dòng)了教師們的積極性，全年累計(jì)在《山東教育》、《東營(yíng)日?qǐng)?bào)》、《黃河口晚刊》、東營(yíng)電臺(tái)、東營(yíng)區(qū)電臺(tái)以及東營(yíng)區(qū)教育信息網(wǎng)等發(fā)表稿件83篇。編輯校刊三期，我校?？肚迦吩谌珔^(qū)優(yōu)秀校報(bào)校刊評(píng)選中獲得三等獎(jiǎng)。今后將進(jìn)一步修訂完善宣傳激勵(lì)機(jī)制，努力拓寬宣傳渠道，力爭(zhēng)今年取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
由于日常工作比較繁雜，各處室文件借閱很難做到及時(shí)歸檔，今后將做好文件借閱及歸檔記錄工作。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)及工作要點(diǎn)篇十七
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，從細(xì)節(jié)和標(biāo)準(zhǔn)化工作流程為抓手，學(xué)校辦公自動(dòng)化、電教網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)用有效性進(jìn)一步增強(qiáng)。
常規(guī)工作：確保學(xué)校計(jì)算機(jī)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備完好；確保學(xué)校電教設(shè)備能夠滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)以及教育教學(xué)管理的的需要。確保對(duì)學(xué)校教職員工計(jì)算機(jī)使用做好指導(dǎo)工作；確保及時(shí)解決學(xué)校教職員工面臨的各種問(wèn)題和困難。
培訓(xùn)工作：利用每月一次的學(xué)校信息技術(shù)講座進(jìn)行定時(shí)培訓(xùn)，同時(shí)采用個(gè)別輔導(dǎo)，逐步推開(kāi)的方式提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力和主動(dòng)性。在教師中培養(yǎng)電教骨干，帶動(dòng)全體教師們掌握計(jì)算機(jī)電教技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用技術(shù)。
1.保證了校園網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。
2.保障了教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)課件教學(xué)的基本需求。
3.完成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心、計(jì)算機(jī)教室、網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室、多媒體計(jì)算機(jī)教室“江蘇省縣域教育技術(shù)裝備督導(dǎo)”檢查驗(yàn)收的各項(xiàng)工作。4.陸老師的努力工作下完成了學(xué)校網(wǎng)站的歷史數(shù)據(jù)的上傳工作，學(xué)校網(wǎng)站歷史數(shù)據(jù)已經(jīng)比較的豐富，能夠比較全面的展現(xiàn)學(xué)校的'方方面面，起到了網(wǎng)上窗口的宣傳作用。
5.日常進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)病毒的維查殺滅的工作，學(xué)校計(jì)算機(jī)受病毒侵襲危害最小化。
6.經(jīng)過(guò)不斷努力，教師辦公自動(dòng)化運(yùn)用程度顯著提高，促進(jìn)了學(xué)校工作的開(kāi)展。
7.輔助教師自助上網(wǎng)查閱資料，下載網(wǎng)頁(yè)加密資料，打印所需要的信息。
8.在沒(méi)有采取強(qiáng)制措施的情況下，通過(guò)引導(dǎo)和溝通與教師充分協(xié)調(diào)保證了學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的健康、文明。在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用領(lǐng)域保持了教師良好的心態(tài)，使校園網(wǎng)絡(luò)成為和諧校園的一部分。
9.完成了每月月考核的試卷印刷工作，以及其他印刷工作。10.完成了本分老教師承擔(dān)的其他需要計(jì)算機(jī)輔助完成的工作。11.完成了綜合學(xué)科期末試卷的印刷工作。12、完成了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)課程的實(shí)驗(yàn)，建立了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行課程教學(xué)的硬件軟件體系。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)及工作要點(diǎn)篇十八
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作即將畫(huà)上句號(hào)，根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的年級(jí)組計(jì)劃，在這個(gè)學(xué)期里，我們一年級(jí)組的老師能夠做到教育與教學(xué)并重，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)注工作的有序開(kāi)展、使年級(jí)組建設(shè)得以正常進(jìn)行，回顧這學(xué)期的年級(jí)組工作，作以下幾個(gè)方面的總結(jié)：
德育工作是學(xué)校工作的核心，也是學(xué)校發(fā)展的依托，有了強(qiáng)有力的德育教育作為支撐，學(xué)校的發(fā)展才會(huì)穩(wěn)健而充滿(mǎn)內(nèi)涵。這一學(xué)期，對(duì)于我們剛剛?cè)雽W(xué)的新生來(lái)講，已經(jīng)順利度過(guò)了正式上學(xué)的適應(yīng)期。我們班主任老師協(xié)同其他科任老師，都傾注了很多心血，根據(jù)學(xué)校及政教處安排開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，使得學(xué)生的活動(dòng)能力以及班級(jí)集體凝聚力明顯增強(qiáng)。
1、行規(guī)教育，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
行為規(guī)范水平的高低不僅衡量一個(gè)班級(jí)班風(fēng)與學(xué)風(fēng)好壞的標(biāo)尺，也是體現(xiàn)老師管理能力的一個(gè)重要指標(biāo)。尤其是對(duì)一年級(jí)的新生來(lái)說(shuō)良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成更為重要。因此，在行為規(guī)范方面，我們組老師格外重視。利用班會(huì)以及有利時(shí)機(jī)進(jìn)行有效的行歸教育，取得了良好的效果。
2、開(kāi)展好水痘防控工作。
本學(xué)期，在開(kāi)展水痘防控工作中，我們本著對(duì)學(xué)生生命健康安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真、腳踏實(shí)地地開(kāi)展好各項(xiàng)工作。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育，提高認(rèn)識(shí)，高度重視防控水痘的重要性和必要性。在老師的組織下做好晨檢密切注意學(xué)生衛(wèi)生情況，做好記錄，及時(shí)上報(bào)信息，積累了許多防控經(jīng)驗(yàn)。
3、活動(dòng)開(kāi)展，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
一學(xué)期以來(lái)，在教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持超前備課，課后反思，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，探究為方式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，切實(shí)向四十分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持學(xué)生作業(yè)全批全改，及時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以學(xué)生為本，各方面都能以學(xué)校工作為重。教研活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)他們不同程度的提高，在我們通力協(xié)作下順利圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
首先自己樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，做好服務(wù)工作。盡量使工作設(shè)想得周全，落實(shí)得有效。一個(gè)組室的成長(zhǎng)需要齊心協(xié)力的老師，需要任勞任怨的付出。很高興我們能和學(xué)校的發(fā)展步調(diào)保持一致，保持高度的工作自覺(jué)性和責(zé)任感，是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的團(tuán)體。
通過(guò)對(duì)一學(xué)期年級(jí)組工作的反思，我發(fā)現(xiàn)還存在著一些問(wèn)題，需要在以后的工作中不斷的完善。如課外活動(dòng)的步調(diào)還需協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。
“一枝獨(dú)秀不是春，百花爭(zhēng)艷春滿(mǎn)園”，這是我最期待的。因此，在今后的工作中，要更多地貫徹“團(tuán)隊(duì)共進(jìn)”策略，將年部的整體發(fā)展作為追求的目標(biāo)。希望在新的一學(xué)期里，我們能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓年級(jí)組工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階！
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