讀后感是在閱讀一本書或一段文學(xué)作品后，根據(jù)自己的理解和感受進(jìn)行的一種書面表達(dá)。讀后感可以融入個(gè)人的情感和體驗(yàn)，讓寫作更富有感染力和感情色彩。1.以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感，希望能給大家一些啟發(fā)和參考。
讀后感小學(xué)四年級篇一
在最近，我讀了《裙擺是花開的地方》這本書，我被主人公喬楚亞堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地感動(dòng)了。下面，就讓我來給大家介紹一下吧。
主人公喬楚亞原本是一個(gè)比其他人都要幸福的女孩，可是有一天，因?yàn)橐粓鲕嚨?，她的媽媽變成了植物人，然而這一切都是自己的爸爸一手造成的。但是，她并沒有放棄，她選擇了堅(jiān)持下去，就是因?yàn)?，她的朋友們是她?jiān)實(shí)的`后盾，可是，就是在這個(gè)最困難的時(shí)期，她的朋友們也離她遠(yuǎn)去了，這莫過于一個(gè)最大的傷害，而她的后盾也垮了。
喬楚亞比我們誰都堅(jiān)強(qiáng)。我們中的哪一個(gè)，能夠擋得住母親變成植物人，父親進(jìn)了牢，朋友離開的痛苦呢？沒有，我們沒有人能擋得住這樣的痛苦，更別說是一個(gè)從小就萬眾注目的女孩了。這感覺就像是一個(gè)仙女，在一瞬間就被打落凡間一樣，而在這之中，不僅僅包含著一個(gè)道理。在她最困難的時(shí)候，她最親密最要好的朋友竟然離她而去了反而是她平常并不是很要好的陌生人幫助了她。蔣格就是這樣一個(gè)"陌生人",他卻在喬楚亞的困難時(shí)期給予了她莫大的幫助。"要想在你困厄時(shí)得到幫助，就要在平日里待人以寬。"他們素不相識，他卻能在她困厄時(shí)伸出援手，可見他有著多么高尚的品質(zhì)呀。
這本書告訴了我，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢不能總是依靠著別人，不然我們永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)自立。就像幼兒學(xué)步一樣，如果你一直依靠著媽媽，那你永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)走路，一旦你離開了支撐著你的人，你就垮了，只能待在原地。同時(shí)，我們交朋友也要擦亮眼睛，仔細(xì)辨別。我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能依靠著別人。我們可以跌倒，但是我們一定要爬起來…我們要憑借自己的力量創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。
一本書中竟然包含著這樣多的道理，這是讓我受益匪淺。
讀后感小學(xué)四年級篇二
《位置》是一篇文章，但大家看這個(gè)題目的時(shí)候，一定想的是自己在班上或家里做的位置，但不是，那時(shí)一篇怎樣的文章呢?請聽我說說。
能力非常差，沒有一所大學(xué)想錄取他，他母親以失望不已，有一天，邁克無意中看到一件藝術(shù)品，從此他對雕刻產(chǎn)生了濃厚的興趣，在一次難得的機(jī)會(huì)上，他雕刻的作品得到政府的認(rèn)可，有了榮耀和成功。
其實(shí)，有很多人根本不笨，只是沒有把自己放到成功的位置而已，父母對孩子期盼很高以為讀書才是唯一的出路。當(dāng)這條路做不通，聰明的人應(yīng)當(dāng)及早產(chǎn)生做一條路的靈感和勇氣，只有揚(yáng)長避短，才有可能柳岸花名，找到自己理想的位置。
讀后感小學(xué)四年級篇三
我曾屢次捧起《草房子》閱讀，而每次的感受卻不同。但相同的是每次看完，我閉上雙眼就感覺，我也居住在草房子里，與桑桑、細(xì)馬、紙?jiān)滤麄兺嫠?，無比歡樂。
《草房子》主要描寫了男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小同學(xué)活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常、但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情、不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傖與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最終一瞬間所閃爍的人格光榮，在死亡體驗(yàn)中對生命深切而美麗的`領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清晰又朦朧地呈現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
啊，我多么想向桑桑他們一樣，有一座金色的、陽光的草房子。我可以和他們一起玩耍，用一顆純凈的童心去感受世界、熟悉世界，過完歡樂的六年光陰啊。在如今到處是競爭壓力，到處是坑人騙錢，到處是愛好班的社會(huì)，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)，情感日趨冷漠的當(dāng)今世界中，我更加希望有這么一座充滿笑聲、童趣的屋子，有這么一群擁有一顆純凈的心的孩子們，伙伴們。
我真的真的希望……。
讀后感小學(xué)四年級篇四
讀完《魯濱遜漂流記》后，我的感觸頗深。這本書主要寫了魯濱遜很喜歡航海和冒險(xiǎn)，由于風(fēng)暴很大，船上的伙伴都失去了生命，只有魯濱遜被漂流到一個(gè)荒蕪人煙的孤島上。他面對自己的境遇悲痛欲絕，后來魯濱遜找到了一個(gè)有水源、可以防野獸的地方搭建了一個(gè)帳篷，在這個(gè)島上他遇到了許多困難甚至疾病，可是他都克服了。他在島上一住就是二十八年，時(shí)時(shí)刻刻都有被野獸襲擊的危險(xiǎn)，沒有朋友、沒有足夠的食物，生活幾乎沒有希望，但魯濱遜創(chuàng)造了一個(gè)偉大的奇跡，他居然活了下來，應(yīng)該說罹難的魯濱遜是憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志和無比的智慧挺了過來。
魯濱遜給我的啟示是遇到挫折和失敗，不要灰心，只有不氣餒，才會(huì)成功。
是啊，人的一生會(huì)有很多的挫折，面對挫折時(shí)，你只有兩條路：一條繼續(xù)前進(jìn)，另一條是后退，魯濱遜選擇了前者。
楚國名相諸葛亮便是一個(gè)擁有堅(jiān)強(qiáng)意志也無限智慧的杰出軍事家，在司馬懿十幾萬大軍來攻楚國城池的時(shí)候，面對只有幾百名軍士，救兵又無法及時(shí)趕到的情況下，諸葛亮并不是選擇退縮，他憑著過人的智慧巧使空城計(jì)，騙得司馬懿不感攻擊，只好撤退。諸葛亮只靠一己之力，就擊退了司馬懿是幾萬大軍。
我相信在我們的學(xué)習(xí)、生活和工作中堅(jiān)強(qiáng)意志與無限智慧是至關(guān)重要的，兩者缺一不可，他們是成功的保證。
讀后感小學(xué)四年級篇五
我最近讀的一本書是《苦兒流浪記》。這本書十分好看，里面蘊(yùn)藏了許多的知識，是本很好的書。里面主要講了主角雷米知道了他不是自己媽媽親生的，心十分難里過。不但如此，還被“爸爸”賣給了一個(gè)老頭，無論他十分不想走，但還是被硬拉走了。這個(gè)老頭就是個(gè)聞名全球的歌星，但他是因?yàn)樽约旱纳ぷ訅牧擞植幌氡粍e人發(fā)現(xiàn)就而改名為維泰利斯。就當(dāng)了一個(gè)馬戲團(tuán)的團(tuán)長，馬戲團(tuán)成員有：小狗卡比、小狗澤比諾、小狗小姐、小猴心里美。就是這樣，雷米就跟著老頭到處流浪，賣藝為生，吃了許多苦頭。最后在一個(gè)下雪的夜晚，那善良老頭為了讓雷米不受凍把小狗給他抱著取暖，然而自己被凍死了。最后，雷米終于找到了自己的親生母親，她竟然就是自己在流浪時(shí)無意碰到的那個(gè)米利根夫人。
在這個(gè)故事里，在這同時(shí)，我也十分佩服他的勇氣和他只要決定做的事一定不會(huì)放棄的精神。這本書也讓我明白了許多的道理，只要一直努力，沒有什么事是辦不成的。
讀后感小學(xué)四年級篇六
這幾天，我讀了一本書名字叫《奇跡花園》。這本書很神奇、神秘。
這本書的作者想象力豐富，想象的出老鼠竟然會(huì)有理想！可以描繪出會(huì)飛的房子這也太好了吧！還會(huì)轉(zhuǎn)圈圏，太不可思議了。我真想有這一幢房子啊！如果我有會(huì)飛的房子，我會(huì)高興死了！我會(huì)讓它帶著我去世界各地旅游。帶我去奧運(yùn)會(huì)。帶我去海邊玩，旅館錢省了火車票也省了。
有篇文章告訴我們一個(gè)人要有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想和夢想，只有把目標(biāo)，理想確定了，你才會(huì)成功。理想是偉大的，理想是美好的，理想是多彩的，理想是遠(yuǎn)大的。需要我們?nèi)プ非蟆?/p>
讀后感小學(xué)四年級篇七
故事里每個(gè)動(dòng)物的特點(diǎn)都很鮮明，有調(diào)皮的小羊羔，啰嗦的老山羊，多管閑事的老鼠，有愛心的母鵝，可愛的小鵝，愛唱歌的蟋蟀和勤勞的了不起的會(huì)跳后空翻的小豬以及樂于助人的夏洛，故事寫得生動(dòng)有趣極了。
這本書告訴我們，友誼很重要，每個(gè)人或者是每個(gè)動(dòng)物都要互相關(guān)愛、互相幫助，只有這樣心里才能洋溢著快樂，才能享有更多的快樂和安寧。
讀后感小學(xué)四年級篇八
假期，我讀了金波爺爺?shù)拿蹲屘栭L上翅膀,當(dāng)翻開第一頁時(shí)就被那鮮活的詩句，吸引住了，這本書里的每一首詩，就像一曲曲充滿幻想的交響樂，，這動(dòng)聽的樂曲，早已溶進(jìn)了我的心里。我最喜歡長翅膀的太陽是我們的心，把光和熱送給所有的人，只要你有一顆善良的心，，將溫暖送給別人，遲早都會(huì)幸福和快樂的。假如生活是四季，那母愛便是春天的'第一個(gè)綠葉，，假如生活是太陽，母愛便是太陽升起的第一縷陽光。作者以優(yōu)美的文字，柔美的詩詞，讓我感動(dòng)，書里的每一首詩就像一次次充滿旋律的波浪，起起伏伏。
讀后感小學(xué)四年級篇九
讀后感是度讀了一本書之后的內(nèi)心感受、心得體會(huì)，那么小學(xué)四年級讀后感怎么寫呢?下面帶來小學(xué)四年級讀后感范文，歡迎閱讀。
有一句話說的好，書籍是人類進(jìn)步的階梯。
所以我從小就愛上了閱讀。
我有各種各樣的書籍，文學(xué)作品，經(jīng)典佳作，名著好文，還有故事小說。
其中我最喜歡沈石溪的動(dòng)物小說。
沈石溪的動(dòng)物小說充滿哲理內(nèi)涵，而且風(fēng)格獨(dú)特，把故事性，趣味性和知識性融為一體。
最近我又讀了一本書是《我們一起走，迪克》。
迪克是一只因?yàn)槌舐恢魅藖G棄的獵犬，它在叢林中生活，即聰明又勇敢，但是，它無家可歸，希望能有一個(gè)主人。
一個(gè)村莊的盲少年收養(yǎng)了迪克，于是，迪克開始了導(dǎo)盲犬的生涯。
一次，迪克為了主人阿炯，不小心犯下了大錯(cuò)，他們只好背井離鄉(xiāng)，去投靠阿炯的生母。
迪克為了主人，甚至咬死了它心愛的母豺紅娜。
經(jīng)歷了千辛萬苦，他們終于找到了阿炯的母親，阿炯自創(chuàng)的一首二胡一曲成名，但是陪他患難與共的迪克卻遭到了極不公平的待遇，最后阿炯帶著迪克開始了永遠(yuǎn)的流浪。
我被這本書深深地震撼了，我的感悟很大。
一只人見人厭的丑狗竟然如此堅(jiān)強(qiáng)，如此勇敢，如此忠誠，如此聰明……真是人不可貌相，海水不可斗量啊!
讀一本好書，就像和高尚的人談?wù)摚梢耘惆槟愠砷L，讓你增長知識，開闊眼界，使人的境界更高一層。
一看到書的標(biāo)題，“奮發(fā)向上”就是讓我們向上，“崇德向善”就是讓我們做一個(gè)善良的人。
這本書里確實(shí)有很多讓我們欽佩的例子，也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
這讓我們對于祖國更加敬畏
舉個(gè)例子，黃旭華爺爺為了祖國，不惜對家人隱姓埋名30年!這已經(jīng)讓我們對他很敬佩了，不僅如此，他還登上了2013年“感動(dòng)中國”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
他為了祖國的核潛艇事業(yè)而隱姓埋名，他無怨無悔。
在接受記者的采訪時(shí)，他說：“我今天的夢還是核潛艇，希望核潛艇跟上一層樓!”
還有段愛平，為了村里人著想，當(dāng)上了村委會(huì)主任。
一上任，段愛平就開始籌備建學(xué)校，就算得了膽管結(jié)石，也還是想著建學(xué)校。
建好了學(xué)校，村里的大事小事，都當(dāng)成是自己家的事，好像村里的人都像是她的親人似的。
段愛平還為村里改造了電網(wǎng)，建了敬老院。
就在敬老院竣工時(shí)，丈夫卻離開了人世。
但是這并沒有讓段愛平倒下，她又帶領(lǐng)村民們改造了返底村……
看，能讓我們欽佩的例子很多，他們真正做到了“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”!我們要不斷進(jìn)步，做個(gè)有道德的人。
我們是祖國的未來，肩負(fù)著國家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重任。
所以，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家接力，向前!
《小王子》這本書講述了一個(gè)動(dòng)人的童話。
這本書，有著孩子般的思維方式，又具有大人的智慧，它告訴我們很多很多：有太多的東西，應(yīng)該向孩子們學(xué)習(xí)，或許，只有他們，才會(huì)教會(huì)我們許許多多愛的真諦與原始的質(zhì)樸。
《小王子》告訴我們每一個(gè)人，我們曾經(jīng)都是孩子，心里只有簡單的愿望和質(zhì)樸的心思，我們曾經(jīng)執(zhí)著于自己的玩具，哪怕它已經(jīng)破舊不堪，對我們來說，它仍然是無可代替的，因?yàn)樗?jīng)和我們一起親密地成長。
是啊，我們心里的重要和大人們是如此的不同。
我們曾經(jīng)為了一只迷路的小貓會(huì)憂傷，我們曾經(jīng)為了一朵花兒的綻放而無限喜悅，我們也同樣會(huì)為了一只美麗別致的蝴蝶而雀躍不已——對我們來說，這才是重要的。
《小王子》告訴我，那些曾經(jīng)是木訥的孩子的大人們，生活的芬芳來自于它與大自然的接近，無論是從地理上，還是心理上。
它提醒我們那些最簡單的快樂和最淳樸的情感，告訴我們快樂的來源有時(shí)只是一朵小花兒，或者，只是一滴晶亮透明的水滴，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)是我們每日里忙碌的數(shù)字的堆加。
最重要最本質(zhì)的東西，恰恰不是我們能用金錢在商店里輕易獲得的。
《小王子》是一本清澈心靈的書，是一本成年人寫給成年人的童話。
小王子是否回到了自己的家，是否過著幸福快樂的生活，我們都不得而知，但我們會(huì)在心底祝福他。
正如小狐貍所說，眼睛是什么也看不到的，應(yīng)該用心去尋找。
在心中，我們能找到小王子和玫瑰的幸福。
“眼睛是什么也看不見的，應(yīng)該用心去尋找?！蔽覀儜?yīng)該好好體會(huì)。
讀后感小學(xué)四年級篇十
我讀過了許多課外書，如；《西游記》、《昆蟲記》、《安徒生童話》……但我最喜歡的書，是好友臻臻借給我的那本《魯濱遜漂流記》。
我讀了這本精彩的短篇小說，真是如獲至寶?！遏敒I遜漂流記》的作者，是英國作家，丹尼爾.笛福，這是他晚年的作品。這本書講述了主人翁，瞞著父母，放棄了富裕而舒適的生活，出海冒險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢想。不幸的是在途中遭遇重重災(zāi)難，行駛在大海的船遇到風(fēng)暴海嘯，船上的乘客和水手全被淹死，只有魯濱遜幸運(yùn)，是海浪把他卷上沙灘，才活了下來。
魯濱遜漂流在，一個(gè)荒無人煙的小島上，要在這與世隔絕的惡劣環(huán)境中生存，是他求生的本能，要與大自然作斗爭。沒有任何吃的東西，就連喝的水也去找。他開始打獵，學(xué)種田，在小山下搭建帳篷，自制篩子，加工面粉，制陶器做飯，烤面包。后來，由于生活的需要，他馴養(yǎng)了野山羊，還救了個(gè)野人，取名“星期五”，他教野人打獵、種田。野人成了他忠實(shí)的仆人。他們辛勤勞動(dòng)，成了種田的.高手，知道一年四季播種兩次，可以多收獲糧食。最后他們豐衣足食，征服了大自然磨難，他在孤島上生活了長達(dá)28年，終于成就了一番事業(yè)。
讀過《魯濱遜漂流記》，使我很受啟發(fā)。讓我懂得；“只要付出，才有收獲”的道理。想想；我們生活在優(yōu)越條件下，在學(xué)習(xí)上遇到作業(yè)難題，就要放棄不做，現(xiàn)在我好后悔，以后一定改掉壞習(xí)慣。
人常說：“經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見彩虹”。的確，是魯濱遜的那種頑強(qiáng)毅力的精神，鼓勵(lì)著我，讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
讀后感小學(xué)四年級篇十一
今年暑假，我又在圖書館中借閱了一本書——三國演義！這本書講述的就是三國時(shí)期魏、蜀、吳之間的戰(zhàn)爭，最終晉國奪取天下的故事。這本書中刻畫的個(gè)個(gè)都就是英雄豪杰，但書中令我有深刻的感受的只有幾位。
首先就是諸葛亮。他本就是山中的一個(gè)隱士，之后經(jīng)過劉備的真誠邀請，才出山擔(dān)任劉備的軍師的。他出山后，一向?yàn)閯涑鲋\劃策，每次蜀國經(jīng)典的戰(zhàn)役都就是經(jīng)過他的指揮才會(huì)成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計(jì)等等。
第二就是趙云，當(dāng)年曹操帶領(lǐng)百萬大軍襲來，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強(qiáng)大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數(shù)位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說：趙云真就是勢不可擋呀！
第三就是劉備，他從當(dāng)年的桃園三結(jié)義就能夠看出他的有情有義，在之后的戰(zhàn)斗中有看出他富有愛心，當(dāng)年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關(guān)心著老百姓，讓他們與他一齊走。劉備有一個(gè)缺點(diǎn)，也就是他的優(yōu)點(diǎn)——重情義，在關(guān)羽被東吳所殺時(shí)，不聽勸告，導(dǎo)致進(jìn)攻東吳時(shí)被火燒連營，西蜀實(shí)力大衰，令日后的北伐都不能成功！
暑假重讀這本書，令我明白了許多：只要取長補(bǔ)短，移多補(bǔ)少，就能戰(zhàn)勝一切的攔路虎！
讀后感小學(xué)四年級篇十二
小學(xué)四年級的學(xué)生，除了學(xué)習(xí)課本外，還讀了一些書，寫了一些讀后感。來看看本站小編精心為你整理小學(xué)四年級讀后感，希望你喜歡。
《
弟子規(guī)。
》是清朝康熙時(shí)山西絳州人李毓秀所作。全書以《論語·學(xué)而》中的“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文”開篇，以三字韻語的文字形式，教人應(yīng)該怎樣待人處世。
對弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，讓我找到了答案。弟子規(guī)總序開篇是這樣教育我們的：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。它從人之根本出發(fā)，教育我們要從這幾個(gè)方面對自身進(jìn)行德行的塑造。首孝悌，就是說做人首先要心中有愛，要孝敬父母。一個(gè)人如果連對他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話，那么他就喪失了做人的根本，對長輩、對領(lǐng)導(dǎo)、對老師、對兄長、對朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重，他所做的事情也就很難得到認(rèn)同。
泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。意思是和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，以上這些事是學(xué)習(xí)的根本，非做不可。如果做了還有余遐，還要學(xué)習(xí)一些其它方面的知識充實(shí)自己。這是教育我們?nèi)绾未颂幨?、如何學(xué)習(xí)，要經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的長處，來彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，從各個(gè)方面來約束自己，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢?！彼囊馑际牵翰还芨改浮⒂H人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
在老師與朋友的強(qiáng)力推薦下，我捧起了《昆蟲記》這本名著，里面生動(dòng)的故事讓我深陷其中，久久不能忘懷。
這本書是法國作家法布爾所作，它講述了作者從孩童時(shí)期與昆蟲的種種交集。從最開始對昆蟲的喜愛，到后來致力于對昆蟲的研究，作者用生動(dòng)的語言像我們介紹著。好似他就在我的身邊，與我面對面的講述昆蟲種種魔力。《昆蟲記》是一本趣味性很強(qiáng)的書籍，它把單調(diào)的知識配上奇妙的故事。比如：書中寫了一種昆蟲最讓我喜愛，那就是大孔雀蝶，我驚羨它的美麗，它是歐洲最大的蝴蝶，可以與鳥兒等大。身上圓圓的斑點(diǎn)似乎像是眼睛。如果以后有機(jī)會(huì)，我一定要去近距離感受她的美麗。
一本書，講述的不僅僅是知識，他還會(huì)讓你在讀的過程中有不同的感受，快樂也好，悲傷也好。都是那本書帶給你的，無需多說，你們便會(huì)產(chǎn)生共鳴?！独ハx記》給了我這種感覺，我很喜歡這本書。
樂觀，在失敗時(shí)是讓你成功的良藥;樂觀，在浮躁不安時(shí)是一根“定海神針”;樂觀，在沮喪時(shí)更是一支“興奮劑”。
讀完《小王子》這本書，更讓我明白了：樂觀可以讓你絕處逢生，正如陸游的詩句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。
這本書講述了小王子在自己的星球上與一朵花兒鬧了別扭，離開星球去旅游，來到地球后，與飛行員“我”相識在撒哈拉大沙漠里發(fā)生的傳奇故事。
在沙漠中的第八天夜晚，飛行員和小王子沒有一滴水。飛行員心里像著了一團(tuán)火，浮躁不已，不停地扔沙子，還埋怨個(gè)沒完沒了。一旁的小王子仰望著星空，開始了自己的回憶……“夜色真的很美，我忽然覺得，我的那個(gè)星球在這里，與其他星球在一起，才是最美的!”他繼續(xù)想，“沙漠也真的好美，星星把沙丘染成了蜂蜜色，好漂亮呀。人們只用眼睛看到了沙漠的干燥，只認(rèn)為沙漠生存的環(huán)境是殘酷的，沒有用心靈去體會(huì)沙漠的美?！笔堑?，正是小王子的樂觀，沙漠本是令人恐懼且殘酷的，卻可以美得猶如一片仙境。你會(huì)問我，怎么做到樂觀呢?最簡單的樂觀，就是做到換個(gè)角度想問題，一切都往好處想，生活就會(huì)多一份精彩。
思考沙漠的美麗，思考可怕的風(fēng)雨……用樂觀使他們變得不同，讓我們做一個(gè)樂觀，不向困難低頭的青春少年吧!
讀后感小學(xué)四年級篇十三
暑假期間，我著一種無比熱爰的心情讀完了這本書。“水深三英尺船身可通過這部名著是由著名作家馬克.吐溫。執(zhí)筆而寫，這本書記敘了關(guān)于愛.親情.教育.冒險(xiǎn)。湯姆索亞是這本書的主人公，年幼的他失去了父母的呵護(hù)與愛，生活在姨媽，嚴(yán)歷的教育下。除了斥責(zé)就斥責(zé)，那怕湯姆犯一丁點(diǎn)錯(cuò)誤姨媽也會(huì)責(zé)備他。湯姆的童年生活在黑暗中，但冒險(xiǎn)卻為他帶來了光亮。他不喜歡坐在課桌前讀書，可他卻對大自然的鳥鳴花香無比熱爰。他不喜歡做一個(gè)循規(guī)蹈規(guī)的乘孩子，可他卻喜歡沿著密西西比汩岸邊冒險(xiǎn)。
他勇敢不畏懼困難，即使困山洞許多天，也絕不會(huì)輕易放棄的人，當(dāng)吃的已經(jīng)用完時(shí)他依然豎信自己可以走出山洞。他向往自由討厭束縛，他熱愛自然厭煩教室，他順從本心卻又帶些叛逆。
可以說湯姆的童年不完整，因?yàn)樯倭烁改傅?陪伴，也可以說他的童年很完整，因?yàn)槌錆M了挑戰(zhàn).剌激和冒險(xiǎn)，因?yàn)橛续B語花香、因?yàn)橛写笞匀灰驗(yàn)橛心橇魈什槐M的密西西比河，他的童年充實(shí)而有多彩。
續(xù)了這本書，我被湯姆身上所有的美好品德深深打動(dòng)了。他面對生活的困難所表現(xiàn)的樂觀和勇敢，讓我相信困難在勇者面前是墊腳石，在弱者面前永遠(yuǎn)是拌腳石。而我要做像湯姆一樣面對挑戰(zhàn)絕不退縮。
讀后感小學(xué)四年級篇十四
命運(yùn)帶給她不幸，她卻不屈服于命運(yùn)，她靠著堅(jiān)如磐石的毅力駕駛著人生的風(fēng)帆執(zhí)著前進(jìn)，終于創(chuàng)造出了生命的奇跡，譜寫了輝煌的人生之歌。有許多人只注意了海倫?凱勒，卻沒有注意到另一個(gè)主要人物――莎莉文老師。海倫?凱勒在書中曾說過這樣一句話：“真心感謝莎莉文老師，如果沒有她，也就沒有了現(xiàn)在的我，是她幫我點(diǎn)燃了生命之燈，是她幫我照亮了人生之路，是她領(lǐng)著我一步步走向希望，獲得成功！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？視力半盲的莎莉文老師用一顆真諦的心教育海倫?凱勒，在莎莉文老師的指導(dǎo)與幫助下，克服了與外界溝通的障礙，學(xué)會(huì)了讀書、寫字，甚至是說話。海倫?凱勒在后來的一次演講中說道：“莎莉文老師曾告訴我：“你的身體雖然是不自由的，但你的心是自由的。
就讓你的心超脫你的身軀――走向人群，沉浸在喜悅中，追求美的人生吧！”這句話給我感悟太多，感謝莎莉文老師給我的一切！我相信，莎莉文老師帶來的一切，海倫?凱勒都會(huì)終生難忘。這讓這兩個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子繼續(xù)用靈魂譜寫那段神圣的生命之歌吧！
讀后感小學(xué)四年級篇十五
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一篇關(guān)于昆蟲的課文，之后我出于好奇就閱讀了《昆蟲記》。
那篇課文里――“蟋蟀的住宅”，講的是法布爾觀察蟋蟀做“房子”的故事。以前，我從來不知道這個(gè)從不隨遇而安的小蟲子蟋蟀，但是，法布爾寫的這篇文章使我驚嘆不已，也讓我更加了解了蟋蟀的習(xí)性，做自己“房子”時(shí)的認(rèn)真，那么平凡不起眼的一只小小蟲子，用自己的雙手做成一個(gè)可以算是昆蟲界里偉大的作品。我非常驚嘆這些發(fā)現(xiàn)，從課文里，我也看到了作者法布爾的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面的性格。
除此文外，我還看到昆蟲記里其他昆蟲的故事，如節(jié)腹泥蜂、糞金龜和愛吃卷心菜的白蝴蝶，從作者的發(fā)現(xiàn)中，我也知道了許多昆蟲的習(xí)性與特點(diǎn)，學(xué)到了不少知識，還發(fā)現(xiàn)了不僅是人類有著智慧，昆蟲也有著它們的智慧。從自己的住所到生育再到找尋食物，每一種昆蟲都有自己獨(dú)特而不平常的一套方法。昆蟲們用它們?nèi)跣〉纳眢w創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)我想像不到的昆蟲界奇跡！
《昆蟲記》不僅讓我開闊了眼界，增長了知識。同時(shí)作者法布爾是一位有著驚人耐心、細(xì)致觀察力、刻苦鉆研精神的人，我應(yīng)該好好向他學(xué)習(xí)。
讀后感小學(xué)四年級篇十六
〈〈三國演義》一共一百二十回，回回引人入勝。無論是“桃圓三結(jié)義”、“過五關(guān)斬六將”、還是“草船借箭”、“火燒赤壁”，無不叫讀者拍手稱快，就連我也被書中人物的那料事如神的英雄氣概所打動(dòng)、所吸引人。
我愿立諸葛武侯之志，為國為民盡我全部的力量，振興中華！
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