當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
背影讀后感篇一
以前讀朱自清先生的《背影》時，覺的和其它優(yōu)秀作品一樣只是一篇好文章。而今再讀，則添了許多精神上的食糧，更有諸多感想。
幾乎每一個人都有一個愛自己的父親，所有父愛又都是一樣博大和溫暖的尤其是生活在今天的獨生子女，他們得到的里的那種父愛似乎更多，只是別等到父親老了，再讓子女感覺父親背影里所含的愛，那是辛酸的而是今天，或現(xiàn)在就應(yīng)讓父子兩代人理解這種愛，享受這種愛，珍惜這種人生獨一無二的愛。
還有的家長會為孩子說幾句粗話臟話而高興，糟糕的是有些家長還鼓勵孩子去打架，去拉幫結(jié)派，認(rèn)為這樣的孩子才是聰明的，否則就是不會混。把社會上那一套混世哲學(xué)作為衡量孩子是好是壞的標(biāo)準(zhǔn)。殊不知，這不但害了孩子也會害了家長自己，這樣事例的苦果不管是歷史上還是現(xiàn)實中都不勝枚舉。
小時罵別人，打別人，不懂得關(guān)心照顧別人，那麼長大后他會善待你嗎？年幼時是家里的皇帝，長大了他依然是你的霸主。試想背影作者的父親擁有一個優(yōu)秀的兒子，可還是不放心。
所幸作者不是隨父一起生活，否則，我們今天也許就賞不到他的其它美文了。所以我再次呼吁：放開手吧，讓孩子自己去走！
愛你的孩子嗎？那就讓你的愛變成孩子成長道路上的指路明燈，而非拐杖或囚籠。
背影讀后感篇二
沒有過多的語言，也沒有太多的表情，有的只是簡單的動作，卻真摯感人。一位母親，每每在送孩子離開時，都會站在窗戶旁，艱難的拖動行動遲緩的腿，占領(lǐng)著一個窗口，只為多看一眼在院子里經(jīng)過的孩子，多看一會兒孩子離開時的背影。
長大后，因為學(xué)習(xí)的緣故，去祖母家的時間少了很多。那是一個周末，我去祖母家，清冷的月光照在層層疊疊的樹枝上，綁架點點斑斑的墨影，路旁的燈光有些昏暗，凜冽的寒風(fēng)撲面而來，我又冷又怕，低頭急匆匆的走著。突然，前方出現(xiàn)了一個身影，我定睛一看，是祖母。祖母牽起了我的手，一股熟悉的溫暖瞬間傳入了我的手心。離開祖母家，走了一段路，回頭一看，與祖母的目光相對，那目光中有著不舍，有著愛。看看頭上皎潔而又清冷的月光，此時的我，再不覺得冷了，因為有這份愛溫暖著，我感覺是那樣溫馨，那樣幸福。
再讀《是誰愛著你的背影》，我的感觸越發(fā)深刻，文中母親仿佛就是我的祖母，雖然注視不同，可其中飽含的愛是相同的。是啊!年少輕狂的我們，只想早日掙脫父母的約束，對家人的愛卻不屑一顧。厭煩家人的關(guān)心，嫌棄爸媽的嘮叨，怎會靜下心來感受著家人對我們點點的平凡的愛。
但愿我們都能讀懂生活中那些不舍的注視，都能感受到那些隱在平凡中的愛。少一些浮華，多一點質(zhì)樸;少一些躁動，多一點沉穩(wěn);少一些責(zé)備，多一些理解，給這份溫情以回應(yīng)，給這份注視以理解，給這份平凡的愛以深情，以延續(xù)，譜寫幸福的人生。
背影讀后感篇三
含淚，讀完了《背影》。閉上了眼，卻又依稀看見了那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影，心頭一陣酸楚，久久無法平靜。
讀著朱自清透著淡淡惆悵的文字，淚水就這樣不經(jīng)意間輕悄的劃過。呵，背影，父親的背影!
曾經(jīng)，年少的作者不諳世事，無法理解父親看似笨拙的背影，更無法理解父親對他不善表達的深深的愛，甚至在心中暗笑父親的迂。是啊，青春叛逆的孩子又有幾人能理解父親對自己深厚的愛意!這時我不禁想到了我自己，爸爸為我默默地奉獻，真可謂是百依百順，而我從未對他心存感激，甚至連一句簡簡單單的謝謝也沒有，心安理得的享受著他為我創(chuàng)造的這一切。想到這兒，我的臉有些漲紅了，心頭也酸酸的。
而當(dāng)作者無意間瞧見父親蹣跚的背影，那個肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影時，淚水就那樣無聲無息的流了下來。是呵，那背影是沉重的，是滄桑的，是緘默的，它挑起了整個家庭的重?fù)?dān)。雖臃腫著，雖笨拙著，但它滿懷著父親的氣息。作者是這樣寫道：“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了?！弊x到這兒，我的鼻頭也跟著酸酸的。朱自清的父親如此費力地去買橘，為的只是想讓兒子在火車上吃得好些，真是可憐天下父母心呀。
朱自清寫這篇文章時已年過中年，而我們正值青春年華，不更應(yīng)該好好為父母盡些孝嗎?
哪怕是成績單上的幾個優(yōu)，或是一次并不舒服的按摩，甚至是一句小小的謝謝，都能讓父母感動至深。
背影讀后感篇四
初讀《背影》，我感覺文章只寫了父親為兒子買橘子的感人故事，可是深讀之后，才發(fā)現(xiàn)，它體現(xiàn)了更多的是父親對自己細(xì)膩的關(guān)切與愛。
單從前文來看，父親因為送作者到火車站就糾結(jié)了好一陣兒，又因為事忙卻又讓別人送不放心，可是到最后還是決定自己去。盡管當(dāng)時家中慘淡，需要變賣典質(zhì)來維持，盡管自己全穿棉布衣服，但是他還是給作者定做了紫毛大衣鋪座位，可見父親對兒子的關(guān)懷。臨走前還囑咐兒子，可不想兒子已經(jīng)長大了。難道在父母眼中，自己的孩子永遠長不大嗎？結(jié)合當(dāng)時時代背景，因為作者和父親之間出現(xiàn)矛盾，。所以笑話父親的迂和說話不漂亮，可到頭來，還是很想念那背影，文章的高潮部分描寫買橘動作細(xì)致，且沒有多余的話，真是作者對父親充滿了感激，處處寫了父親的不容易，從而處處流露出對父親的愛。
父親為什么不送蘋果或者其它水果，而是送橘呢？難道是別有深意嗎？是因為諧音是“聚”嗎？學(xué)完這篇文章，我感覺到了一種濃厚的父子情。這篇文章最令我感動的就是為兒買橘了。
在未來的日子里，我知道，我沒有鈍筆來把父親描繪的很好，但我會把父親對我的愛藏在心中。
背影讀后感篇五
讀朱自清的《背影》，我不禁潸然淚下。看到我父親的'背影，我的心情，久久不能平靜。
那年冬天，我是走讀生，家離學(xué)校較遠，一早一晚的奔波也就成了麻煩事。父親每天晚上總是按時來接我，我也不是小孩子了，主動要求早上自己走去學(xué)校。
漱洗完畢后看了看時間，只有20分鐘了，怎么辦，遲到了可是要挨罰的呀！沒辦法，我只好硬著頭皮來到父親房前：“爸，今天送我吧?！逼鋵嵃衷缇痛┖昧艘路诜块g里靜靜的等待，似乎就等我這句話。
父親推出摩托車，載著我駛在路上。天蒙蒙亮，連空氣都是那么冰冷，兩旁的冷風(fēng)刮的我臉生疼。我蜷縮著身子，倚在父親背上。父親下意識的挺直了背，剎那間我發(fā)現(xiàn)父親的背脊挺直了，寬闊的后背像一堵厚厚的墻為我擋住寒風(fēng)。
到學(xué)校了，車卻沒油了，我和父親對視一下，彼此無語。父親轉(zhuǎn)過身，推著車走了。我目送他走過那個拐彎之后，終于控制不住，兩行熱淚，悄然流了下來。淚眼朦朧中我仿佛又看到了父親前傾著身子，推著車，在那段長長的坡路上走呀，走呀……那充滿愛的后背，留在了那段長長的坡路上，留在了我的心里。
父親的背影，寄托著父親偉大深沉的愛。父親，我愛你！
背影讀后感篇六
認(rèn)真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《背影》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
對《背影》的記憶很模糊了，畢竟中學(xué)畢業(yè)也十幾年了。印象中的段落就是父親爬月臺那一段，很簡單的文字卻讓人淚目心酸。最近網(wǎng)絡(luò)上有個段子就是出自《背影》——我去給你買桔子，原本的意思是想表達我是你爸爸，后來演變成為稱贊對方很優(yōu)秀。也因為這樣《背影》這篇優(yōu)秀的文學(xué)作品又一次的出現(xiàn)在大眾面前。
上星期藝術(shù)家公益課堂上，又一次的拜讀了這篇幅流傳久遠的優(yōu)秀作品?！侗秤啊愤@篇文章是1925年刊登的，距離現(xiàn)在有將近百年歷史了，這點的確讓我有點吃驚的。真是沒想到，它得是多么的優(yōu)秀的作品才能讓我們到現(xiàn)在為止都還在學(xué)習(xí)這篇文章。這次的品讀，依然還是那樣，有種淡淡的心酸在心里發(fā)酵。而這也讓我想起了我的父親。
不像文章那樣父子間因種種原因不能見面，我和我的父親一直沒有分開過的。但有很長的一段時間，我們的感情并不好，偶而還會有爭執(zhí)。我理解不了父親的行為方式，甚至他的很多想法都讓我很難以接受的。他經(jīng)常會抱怨很多的事情，在我的記憶里，從小到大家里爭吵就沒停過，真的可以說是五天一大吵，三天一小吵的那種。夫妻吵架的原因總是各種各樣的小事。做女兒的總是和媽媽比較親，從小到大都覺得是父親的錯。但現(xiàn)在長大了，才發(fā)覺其實生活中哪有什么直正的對錯。人與人的'相處本來就人生的一個大課題，何況是夫妻間的相處，更是難。
在寫這篇文章的時候，我想起了我父親發(fā)脾氣的樣子，還是很可怕啊。隨著經(jīng)濟情況的好轉(zhuǎn)，父親已經(jīng)很少像之前那樣發(fā)脾氣了。然后某一天，我在下班的路上遇見了父親，他從我身邊走過去的時候，望著他的背影，他總微微的駝著背，走路的時候總是看著地下，走路也慢慢的。他的頭發(fā)也白了，染過的頭發(fā)和沒染過的頭發(fā)混在一起，不太亂，但也不太不太整齊。穿著工作裝，是白襯衫和西褲，夏天穿著涼鞋。原來父親也老了，已經(jīng)不再是那種發(fā)起來脾氣來大吼大叫的父親了。
雖然很長的時間里，我和父親的感情并不能說是很融洽的，但是父親的愛我是一直能感受到的。我是獨生女，從小到大，父親總是會很擔(dān)心我。當(dāng)年在廣州讀書時，父親總是兩三天就一個電話，其實在電話里和他也不會說什么的，就是報個平安。他總是會問我有沒有事啊，錢夠不夠花啊，我說沒有什么事，錢也是夠的，我們的通話就結(jié)束了。我會和母親說上一兩個小時的電話，和父親卻總是這樣的三言兩語。就算現(xiàn)在我工作都快10年，但只要我晚上很晚回家，父親也總是會先打電話給我，問我?guī)c回。
剛畢業(yè)那會兒，我在東莞市區(qū)工作，他是不同意的，總是覺得我一個人不安全。但工作已經(jīng)找到了，他也沒說什么。我找到了房子，他送我到住宿的地方，他臨走時，眉毛緊皺著，面露著一股心酸，望著我唉了一口氣。然后轉(zhuǎn)身走了，那一刻我哭了。我懂得他眼里的不舍和擔(dān)憂。
至此之后，我都沒有離開家里去外工作了。一方面有自己的原因，另一個方也是希望父母不再擔(dān)心我。大概是網(wǎng)上流傳的那句話吧——父母在，不遠行。
在寫這篇文章的時候，我一直在回憶和父親相處的點滴，隨便想想，我和父親的回憶還有好多好多。父親從不會直接表達他對我愛，但他的愛總是在生活中一點一滴中。
背影讀后感篇七
文章的主題是父子之間的感情。故事開始的時候，是描寫父子處身于艱難的困境中。作者的祖母去世了，父親也剛剛失業(yè)。到處借錢辦完了喪事后，他們到了南京。父親要在那里找工作而他度過幾天后就要從那里回北京念書。在車站上，當(dāng)作者看見父親托茶房照應(yīng)他的時候，作者心里認(rèn)為他很婆婆媽媽。可是，看看父親那么辛苦地替他買橘子，他的淚很快就流了下來。之后，接到父親的信，令他想起父親當(dāng)時的背影。
時間匆匆，不會為誰而停留，在這時間的洪流中，卷進了父親的青春，也卷進了我們的青春，無門隨著青春的流逝而長大，而父親卻慢慢老去了。是父親用那堅實的肩膀托起了我們，也托起了我們一片光明的前途。
背影讀后感篇八
一提起《背影》這個題目，大多數(shù)人會認(rèn)為是朱自清筆下那篇感人至深的文章，可我今天所說的.《背影》卻是媽媽最喜歡的臺灣女作家三毛寫的一本書。
《背影》這本書是在媽媽的推薦下閱讀的，起初她向我介紹作者“三毛”時，我還以為是小時候看的動畫片《三毛流浪記》和《三毛從軍記》中的主人公呢，但在讀完《背影》這本書后才知道“三毛”是作者的筆名，她的原名叫做陳懋平，由于這個懋字太難寫的原因，所以她擅自做主將自己的名字改為“陳平”，她很小的時候就酷愛讀書，甚至有些她五歲讀的書，我至今連名字都沒聽過，更別提讀過了。媽媽常對我說，三毛、瓊瑤、金庸等作家影響了她們這一代人，其中她最喜歡的作家就是三毛了。
在《背影》這本書中，我最喜歡的故事是序言——《逃學(xué)為讀書》，這個章節(jié)介紹了：三毛小時候理科極差，在一次考試過后被理科老師在臉上寫了畫了兩個大大的零蛋，還讓她在全班同學(xué)面前“展示”，使她倍受打擊，決定逃學(xué)，利用大部分時間來讀書。可是她的文科卻相當(dāng)好，每次作文課，她一寫完作文，老師就讓她給同學(xué)們念念。
可是有一次作文課老師讓同學(xué)們以《我的志愿》為題寫篇作文，她想到她那拾荒的愛好，便禁不住寫道：我有一天長大了，希望做一個拾破爛的人，因為這種職業(yè)……老師聽了之后大發(fā)雷霆，罰她重寫，她卻換湯不換藥，寫到：我有一天長大了，希望做一個夏天賣冰棒，冬天賣烤紅薯的街頭小販……可又被老師無情的畫了一個大大的紅叉。最后她寫到：我長大以后想當(dāng)一名醫(yī)生，拯救天下萬民時老師才滿意，寫了一個“甲”。
看了這個故事后我笑了，笑三毛的可愛，沒想到她的理想竟然是拾破爛的！看到她為了應(yīng)付老師的作業(yè)而絞盡腦汁時，我也有同感。因為每次我寫得最好的都是日常生活中的小練筆，而不是死板的考場作文。文思泉涌的我，在考場寫作文竟然語無倫次，我都不相信這是自己寫出的文章，自然老媽也是不滿意，少不了臭罵我一頓。
三毛曾經(jīng)是老媽的最愛，如今她也成了我的最愛，母子同看一本的感覺真好！
背影讀后感篇九
這是一篇很長的文章，其中值得思考討論的地方有很多。在此，僅對文章最后一句話談些自己的觀點——“一個風(fēng)云數(shù)百年的朝代，總是以一群強者的雄姿開頭，而打下最后一個句點的，卻常常是一些文質(zhì)彬彬的凄怨靈魂。”而我更關(guān)注的是那個句點。
江山易主，朝代更迭，這是歷史的進程與規(guī)律。那些因改變而陷入痛苦的人不在少數(shù)，每一個改變的時刻都有這樣一群人留戀著過去，幻想著復(fù)辟，終是消磨了自己。這些人幾乎從未引起我的關(guān)注，當(dāng)然其中不乏有能在歷史長河中留下一筆的慷慨行跡，但或許是我無情，在歷史的必然性的小小夾層中生活的這些人終只能換來我短暫的一聲嘆息。
這些人往往都是文人。其實也不難理解，那文質(zhì)彬彬的，多愁善感的，高貴孤獨的靈魂是朝代更替中最文藝的陪葬。我從來不曾思考，為什么有這樣一群人。這沒什么可想的，就像你離開故鄉(xiāng)后會有思鄉(xiāng)之情一樣。但有一點被我忽略了，游子思念家鄉(xiāng)的景色，思念家鄉(xiāng)的故人，其實是在思念家鄉(xiāng)的文化。
“文化”這詞可不敢隨便亂說。
文中作者引用陳寅恪先生的說法——“凡一種文化衰落之時，為此文化所化之人必感痛苦?！蔽倚闹幸徽?。那些被后世評價或“守舊”或“頑固”或“正義”或“勇毅”的人，那些只得一聲嘆息的人，都是為文化所化之人。而為文化所化至極深之度的人真是文人。
曾有過的不理解與不屑令我后悔?！安皇撬烙谡味窢?，人事糾葛，而是死于一種文化”的觀點讓我開始了思考。清王朝滅亡后，大學(xué)者王國維先生在頤和園投水而死。作者說的有理，他怎會不知明末清初時期的前車之鑒，他又怎會不知按照世界歷史的進程，社會巨變乃屬必然。但，他還是死了。我本以為在這種必然中用生命去祭奠是毫無意義的。現(xiàn)在我真正明白，他是為文化而死的。擁有文人氣質(zhì)的他則能忍受文化的改變。終于，他拖著清代的一條辮子，自盡在清代的皇家園林里，永遠地留在了古典時代。
還要提及另一件事，來佐證“文化”在文人心中的非凡地位。
明末清初，文化更替，又是大批文人陷入痛苦的時期?！暗?，事情到了康熙那兒卻發(fā)生了一些微妙的變化?！蔽娜藗円廊焕溲劭粗?，朝廷卻奇怪地流露出對漢文化的熱忱。“既然康熙對漢文化認(rèn)同得那么誠懇，漢族文人為什么就完全不能與他認(rèn)同呢？”這樣的認(rèn)同與改變還是因為文化，這是文化的征服。
“在滿、漢文化對峙基本上結(jié)束之后，這里洋溢著中華國家的自得情緒。”這種情緒意味著什么，想必也不比我多說。歷史的必然性在此顯威，以致王國維類的人在這歷史的必然與文化的漩渦之中不停掙扎。
可見，文化的力量。于文人，于朝代，于國家，文化這個最不該被忽略的內(nèi)容，卻往往被我忽略。
“文化的極度脆弱和極度強大，都在王國維先生縱身投水的撲通聲中呈現(xiàn)無疑。”
又是一聲嘆息。可這嘆息與之前已大不一樣了。
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