總結(jié)是一次自我審視的機(jī)會，通過總結(jié)我們可以找到自己的優(yōu)勢和不足。如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力是每個人追求職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。這里有一些總結(jié)范文的例子，供大家參考寫作時的思路和結(jié)構(gòu)。
小學(xué)班級管理規(guī)章制度細(xì)則篇一
班級管理的基本原則是我們在班級管理中務(wù)必遵守的基本指導(dǎo)思想和要求。按照綠色成長計(jì)劃的要求，我們設(shè)計(jì)班級管理的基本原則，目的在于指導(dǎo)自主參與型的班級管理實(shí)施。
在班級管理中，根據(jù)“學(xué)生守則”“教學(xué)常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級管理制度，透過制度化管理，強(qiáng)化學(xué)生的法規(guī)意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，制度管理，要力求科學(xué)。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創(chuàng)新的關(guān)系，逐步建立一種新的班級管理體制和運(yùn)行機(jī)制，以構(gòu)成動態(tài)的班級管理系統(tǒng)。
班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。班級文化象“水”，學(xué)生象“魚”；學(xué)生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現(xiàn)出一種愉快的情緒、積極進(jìn)取的精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學(xué)生的民主精神是班級管理中的一項(xiàng)重要任務(wù)。
在班級管理中，不僅僅強(qiáng)調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用，更需讓全體學(xué)生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生。
（一）模式之一——實(shí)施“三制”班級管理。
“三制”即值日班長制、班委輪值制、人人崗位職責(zé)制。
值日班長制，就是按學(xué)號人人輪流當(dāng)班長。值日班長的主要職責(zé)是：
1、負(fù)責(zé)一切班務(wù)工作。
2、早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。
3、課間擦凈黑板，檢查課前準(zhǔn)備，維持課間紀(jì)律。
4、領(lǐng)隊(duì)并檢查做操狀況。
5、放學(xué)后，督促檢查清潔工作，填好班級日志。
班委輪值制就是學(xué)生自由組合，組成班委，輪流值周。班委由值周班長和委員若干人組成，其主要職責(zé)是：
2、負(fù)責(zé)搞好一次班隊(duì)活動課；
3、出一期黑板報；
4、組織一次有益于學(xué)生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動；
5、周未寫好簡單的總結(jié)。
人人崗位職責(zé)制就是人人是班級的`管理者，每個學(xué)生在群眾中負(fù)必須的職責(zé)，既管理別人，又被別人管理，以加強(qiáng)學(xué)生的主人翁職責(zé)感和群眾榮譽(yù)感。
（二）模式之二一一一班級校園值周制。
即各年級輪流由一個班來全面管理校園，其工作職責(zé)是：
1、值周前一天，大隊(duì)部組織召開值周動員會議，明確分工，領(lǐng)取值勤標(biāo)志、授帶。
2、每一天提前半小時到校。部分同學(xué)在校門口檢查學(xué)生到校狀況和紅領(lǐng)中、?；张宕鳡顩r。
3、周一組織全校同學(xué)參加升旗儀式，聽升旗講話。
4、成立衛(wèi)生、做操、愛護(hù)公物、守紀(jì)四個檢查小組，每一天檢查記載。另外，成立“服務(wù)小組”專門幫忙低年級學(xué)生或老師打掃衛(wèi)生?！敖哟〗M”負(fù)責(zé)接待來訪客人，介紹學(xué)校狀況。“宣傳小組”負(fù)責(zé)每一天更換校黑板報的“常規(guī)管理一日談”，留好底稿。
5、周未配合醫(yī)務(wù)室檢查學(xué)校大掃除，評分記載。
6、評選講究衛(wèi)生、認(rèn)真做操、愛護(hù)公物、遵守紀(jì)律的優(yōu)勝班級，頒發(fā)流動紅旗。
7、準(zhǔn)備好周五上午“紅領(lǐng)中廣播臺”播音，匯報一周心得、體會。
8、周未做好各項(xiàng)工作的交接工作。
（三）模式之三一一一“自主發(fā)展”模式。
1、建立輪流“執(zhí)政”的班干制度。
班委干部采取自愿報名形式，透過競選產(chǎn)生，班長、班委每學(xué)期更換一次，不能連任。
2、組建宜于競賽的小組結(jié)構(gòu)。
每一個小組都由五六名學(xué)生組成有利于全面競賽的綜合性小組；它既是學(xué)習(xí)小組，又是勞動小組、體育小組、文娛小組，思考到各種人才的和諧搭配，盡可能水平相當(dāng)。
3、組建發(fā)展個性的興趣小組。
為發(fā)展個性，培養(yǎng)多種潛力，還組建課外興趣小組，這些課外興趣小組采取同學(xué)自愿報名形式組成?；顒訒r間一般都在周未。如：“假日小隊(duì)”、“集郵小隊(duì)”、“紅楓葉美術(shù)小隊(duì)”、“百靈鳥音樂小隊(duì)”、“蓓蕾足球小隊(duì)”、“雛鷹文學(xué)小隊(duì)”、“小記者小隊(duì)”等。
4、共同保管、愛護(hù)群眾財物。
班級有一些師生創(chuàng)設(shè)的共同財物。如小圖書角、衛(wèi)生角、盆花等，除清潔掃除由小組輪流做外，班中的其他服務(wù)性工作都讓學(xué)生自愿承擔(dān)。
5、獨(dú)立主編、自辦小報。
每周由一個同學(xué)輪流當(dāng)主編，按時出一份手抄報。
自辦手抄報統(tǒng)一要求是：
1、統(tǒng)一四開大小。
2、有新穎的報頭、主編姓名、期數(shù)、出版日期。
3、手抄報資料務(wù)必有一篇文章為自我所寫，其他的能夠做些摘記。
4、排版、抄寫、美工等工作需由主編一人獨(dú)立完成。
5、出好的報紙貼在教室里的墻壁上供同學(xué)們閱讀。
6、記載班史的班級日記。
每一天由值日生寫班級日記。有兩條要求：一是認(rèn)真按時完成，不缺漏；二是真實(shí)記下各項(xiàng)成績，存在的問題以及當(dāng)天發(fā)生的事情。
小學(xué)班級管理規(guī)章制度細(xì)則篇二
1、不遲到，不早退，不曠課，有事先請假。
2、課間不能追跑打鬧，大聲喧嘩，應(yīng)配合值日生的工作。
3、在集會時要求聽從指揮，不能隨便說話、克制小動作，要做到站如松、坐如鐘。
4、每位同學(xué)都要配合組長和班干部的工作，做到用心配合、不說長道短，有什么狀況直接向老師反映，不得頂撞。
5、在學(xué)校見到老師要主動問好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不搞小團(tuán)體，用心配合老師的教育教學(xué)工作，并為老師提推薦。
6、在校園內(nèi)使用普通話，使用禮貌語言，做一個禮貌的學(xué)生。
7、認(rèn)真做好操，出操時要做到快，靜，齊。
8、上課認(rèn)真聽講，不講小話，不玩小動作，用心回答問題。
9、下課不在教室里追趕吵鬧。
10、按時獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，做到錯題當(dāng)天改完，有不明白的及時問老師或同學(xué)，不能抄作業(yè)。
11、早讀時聲音要洪亮，有感情。
12、周一到校后的第一件事就是將家庭作業(yè)交給組長，組長要做好作業(yè)的檢查工作和將未完成作業(yè)的同學(xué)名單上交學(xué)習(xí)委員。
13、注意衛(wèi)生，做到不亂扔、不亂畫，桌椅擺放要整齊。桌子里不能存放垃圾，桌面學(xué)習(xí)用品的擺放要整齊。
14、班干部及組長和相關(guān)負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行自我的工作職責(zé)，除管理好班級以外，還要給事事給同學(xué)們做榜樣。
15、小組的同學(xué)要相互幫忙，相互監(jiān)督，共同提高。
小學(xué)班級管理規(guī)章制度細(xì)則篇三
1、樹立班級利益高于一切的思想，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，處處為班級著想。
2、正確客觀地樹立學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，刻苦努力。
3、上課認(rèn)真聽講，不亂發(fā)言，回答或提出問題應(yīng)先舉手，并能積極大膽地回答老師所提的問題。
4、嚴(yán)格遵守學(xué)校的時間制度，遲到必須打報告，嚴(yán)格辦理請假手續(xù)，否則視為曠課。
5、團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內(nèi)追逐打鬧，上學(xué)結(jié)伴而行，放學(xué)應(yīng)按路隊(duì)要求行走，做到不爭、不搶、不超。
6、按時獨(dú)立完成各科作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，并能保持作業(yè)的整潔。
7、積極并能保持教室的清潔衛(wèi)生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛(wèi)生袋。
8、愛護(hù)公物，不亂用粉筆涂畫。
9、嚴(yán)格服從班干部的.勸導(dǎo)，事后可向老師反映情況，并能正確地監(jiān)督班級管理工作。
10、班主任每天早晨、下午各點(diǎn)一次名（若班主任不在，則班委會成員代勞）
1、不能在上課之后進(jìn)教室，也不能以各種為借口而逃課。
2、不能上課睡覺，不準(zhǔn)吃零食。（面包、奶、餅干等除外）。
3、不能在上課時隨便喊叫別人，并做一些怪異的動作。
4、下能在下課時在講桌上用黑板擦拍黑板灰，或損害粉筆，不能破壞班級的東西。
5、不能用別人的作業(yè)頂替自己的作業(yè)或交空作業(yè)本。
6、不能說一些侮辱別人的話（或臟話）。
1、按時值日，每天在7：20分之前打掃完衛(wèi)生并且保持一天中地面上無垃圾。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾，有權(quán)利責(zé)令他拾起，若此人不聽，交班委會處理。
2、值日生到校后第一件事要開窗通風(fēng)，保持教室內(nèi)空氣清新。
3、擦黑板的同學(xué)一節(jié)課一擦，保持黑板光潔烏黑，無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應(yīng)在擦完后立刻清理干凈。
4、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)每天早上打掃一次，打掃完后應(yīng)報告組長，組長檢查合格后方可回教室。
1、遵守學(xué)校及班級的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，熱愛班集體，關(guān)心班內(nèi)每個成員，時時刻刻要維護(hù)班集體的榮譽(yù)。
2、要注意學(xué)生的到校情況，如發(fā)現(xiàn)無故未來者，應(yīng)及時向班主任報告，并做好記錄。
3、學(xué)生請假必須有請假條并且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得準(zhǔn)假（家長電話聯(lián)系學(xué)校）。
4、老師不在課堂時，應(yīng)維持好紀(jì)律，做到班內(nèi)無聲音，無下位者。
5、課間監(jiān)督學(xué)生是否玩危險物品一旦發(fā)現(xiàn)立即制止，并沒收危險物品交于班主任。
1、每天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū)，做好督促工作，保證無垃圾。如發(fā)現(xiàn)不干凈應(yīng)責(zé)令該負(fù)責(zé)區(qū)組長重新打掃。
2、在課間若發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有垃圾，有權(quán)責(zé)令當(dāng)天值日組長打掃干凈。
3、每星期的衛(wèi)生大掃除，應(yīng)分工精確，責(zé)任到人，定好打掃時間及方法，并做好監(jiān)督工作，做好違紀(jì)記錄。
小學(xué)班級管理規(guī)章制度細(xì)則篇四
1、樹立班級利益高于一切的思想，有強(qiáng)烈的群眾榮譽(yù)感，處處為班級著想。
2、正確客觀地樹立學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，刻苦努力。
3、上課認(rèn)真聽講，不亂發(fā)言，回答或提出問題應(yīng)先舉手，并能用心大膽地回答老師所提的問題。
4、嚴(yán)格遵守學(xué)校的時間制度，遲到務(wù)必打報告，嚴(yán)格辦理請假手續(xù)，否則視為曠課。
5、團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內(nèi)追逐打鬧，上學(xué)結(jié)伴而行，放學(xué)應(yīng)按路隊(duì)要求行走，做到不爭、不搶、不超。
6、按時獨(dú)立完成各科作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，并能持續(xù)作業(yè)的整潔。
7、用心并能持續(xù)教室的清潔衛(wèi)生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛(wèi)生袋。
8、愛護(hù)公物，不亂用粉筆涂畫。
9、嚴(yán)格服從班干部的勸導(dǎo)，事后可向老師反映狀況，并能正確地監(jiān)督班級管理工作。
10、班主任每一天早晨、下午各點(diǎn)一次名。（若班主任不在，則班委會成員代勞）。
1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長發(fā)出“起立”口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。
3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，用心參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式貼合規(guī)范，做到按時交。
7、寫字要嚴(yán)格持續(xù)“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸”的正確姿勢。
8、下課時，教師宣布“下課”，班長發(fā)出“起立”口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)持續(xù)教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。
10、學(xué)生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。
1、按時值日。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾，有權(quán)利責(zé)令他拾起，若此人不聽，交班委會處理。
2、值日生到校后第一件事要開窗通風(fēng)，持續(xù)教室內(nèi)空氣清新。
3、擦黑板的同學(xué)一節(jié)課一擦，持續(xù)黑板光潔烏黑，無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應(yīng)在擦完后立刻清理干凈。
4、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)每一天早上打掃一次，打掃完后應(yīng)報告組長，組長檢查合格后方可回教室。
1、遵守學(xué)校及班級的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，熱愛班群眾，關(guān)心班內(nèi)每個成員，時時刻刻要維護(hù)班群眾的`榮譽(yù)。
2、要注意學(xué)生的到校狀況，如發(fā)現(xiàn)無故未來者，應(yīng)及時向班主任報告，并做好記錄。
3、學(xué)生請假務(wù)必有請假條并且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得準(zhǔn)假（家長電話聯(lián)系學(xué)校）。
4、老師不在課堂時，應(yīng)維持好紀(jì)律，做到班內(nèi)無聲音，無下位者。
5、課間監(jiān)督學(xué)生是否玩危險物品。一旦發(fā)現(xiàn)立即制止，并沒收危險物品交于班主任。
1、每一天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū)，做好督促工作，保證無垃圾。如發(fā)現(xiàn)不干凈應(yīng)責(zé)令該負(fù)責(zé)區(qū)組長重新打掃。
2、在課間若發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有垃圾，有權(quán)責(zé)令當(dāng)天值日組長打掃干凈。
3、每星期的衛(wèi)生大掃除，應(yīng)分工精確，職責(zé)到人，定好打掃時間及方法，并做好監(jiān)督工作，做好違紀(jì)記錄。
1、在本人務(wù)必親自離校辦理并且會耽誤上課的狀況下能夠請假。
2、本人務(wù)必提前向班主任請假。如果有病務(wù)必由家長親自來請假。
3、請假人務(wù)必在規(guī)定的假期內(nèi)按時返校，否則按曠課處理。
1、班委會由班長、學(xué)習(xí)委員、勞動委員、生活委員、語文課代表、數(shù)學(xué)課代表、英語課代表等成員組成。
2、每個成員務(wù)必遵守班級的規(guī)章制度，熱愛班群眾，用心維護(hù)班級的榮譽(yù)，為班級貢獻(xiàn)自我的力量。
3、課代表應(yīng)及時收發(fā)作業(yè)，教師不在時要布置好作業(yè)。
4、每個成員都要用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，領(lǐng)頭為班級爭取榮譽(yù)，做其他同學(xué)的好榜樣。
5、班長處理不當(dāng)?shù)膯栴}，班委會成員有權(quán)共同商討，達(dá)成協(xié)議，重新處理。
1、按時上下學(xué)，不遲到，不早退，有事請假。
2、上學(xué)期間穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，套桌套。
3、愛護(hù)公共財物，不亂涂亂畫，保護(hù)學(xué)校財物，注意清潔。否則照價賠償。
4、不攀爬護(hù)欄、窗戶、樹枝，不帶玩具、危險品入校，玩有好處的游戲。嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。否則后果自負(fù)。
5、上學(xué)不準(zhǔn)帶零食入校，更不準(zhǔn)吃泡泡糖，否則清理教室泡泡糖污跡。
6、值日生認(rèn)真做值日，持續(xù)室內(nèi)外干凈整潔。否則再值日一周。
7、同學(xué)之間要友好相處，不要因?yàn)樾∈掳l(fā)生口角，影響友誼。
8、遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，按時作業(yè)，書寫工整、美觀，爭取取得優(yōu)異成績。
9、上學(xué)期間不留長指甲、不帶耳環(huán)，不帶手機(jī)入課堂，做合格小學(xué)生。
10講禮貌，懂禮貌，見到老師要問好，見到同學(xué)要打招呼。外出要與家長打招呼，以免家長擔(dān)心。
一、班干部職責(zé)。
班長:負(fù)責(zé)班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計(jì)劃草案。做好班委會會議記錄。
副班長:協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動的考勤。
學(xué)習(xí)委員:負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練。
勞動委員:負(fù)責(zé)班級職責(zé)區(qū)群眾勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。
體育委員:負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理修改體育隊(duì)伍。
文娛委員:負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學(xué)期務(wù)必組織一次班級文藝活動)。
宣傳委員:做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。
二、學(xué)生課堂常規(guī)。
1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長發(fā)出“起立“口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。
3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，用心參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式貼合規(guī)范，做到按時交。
7、寫字要嚴(yán)格持續(xù)“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸“的正確姿勢。
8、下課時，教師宣布“下課“，班長發(fā)出“起立“口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)持續(xù)教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。
1、班級環(huán)境要求。
(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。
(2)、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。
(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
(4)、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
(6)、教室持續(xù)良好的通風(fēng)和整潔。
2、值日班長(生)職責(zé)。
(1)監(jiān)護(hù)班級各項(xiàng)環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。
(2)開啟和關(guān)掉教室里的燈、電扇和門窗。
(3)督促同學(xué)擺好課桌椅、持續(xù)整齊排列，負(fù)責(zé)講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺持續(xù)潔凈。
(4)認(rèn)真記錄值班狀況，并送班主任審閱。
一、宗旨:加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)生行為由規(guī)范向養(yǎng)成提升，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化的建設(shè)。
二、具體辦法:。
建立班級管理量化考核制度，每班每月考核分___分，分項(xiàng)進(jìn)行考核，各項(xiàng)分值扣完為止，不實(shí)行倒扣分。
1、考核分由大隊(duì)部、德育工作小組、校園巡視員、校園___等共同評定。
2、本項(xiàng)得分直接記入班主任、副班主任學(xué)月考核得分。
三、扣分細(xì)則:。
一、早自習(xí)。
1、遲到___人次扣0、___分;。
2、未佩帶領(lǐng)巾標(biāo)志___人次扣0、___分;。
3、個人衛(wèi)生狀況差___人次扣0、___分;。
4、到處亂跑___人次扣0、___分;。
5、大聲吵鬧___人次扣0、___分;。
6、干擾他人早讀___人次扣0、___分;。
7、早讀狀況個性好可酌情加0、___分。
二、眼保健操。
1、___人未做扣0、___分;。
2、做操時說話___人次扣0、___分;。
3、做操時出教室一人次扣0、___分;。
4、做操時竄桌___人次扣0、___分;。
5、做操狀況個性好可酌情加0、___分。
三、課間操。
1、出操時未做到路隊(duì)制快、靜、齊扣0、___分;。
2、到達(dá)指定地點(diǎn)未按要求散開扣0、___分;。
3、隊(duì)伍排列不整齊0、___分;。
4、班主任或副班主任未到位扣0、___分(特殊狀況除外);。
5、學(xué)生未參加課間操___人次扣0、___分;。
6、領(lǐng)操質(zhì)量差扣0、___分;。
7、學(xué)生做操懶散，動作不規(guī)范___人次扣0、___分;。
8、做操過程中有說笑、打鬧等現(xiàn)象___人次扣0、___分;。
9、上下樓梯擁擠，造成不良影響視其狀況扣___分;。
10、課間操狀況個性好可酌情加0、___分。
四、課間活動。
1、未在指定區(qū)域活動___人次扣0、___分;。
2、上下樓梯未靠右行走_(dá)__人次扣0、___分;。
3、不講衛(wèi)生，在地上滾爬或玩不健康游戲___人次扣0、___分;。
4、不禮貌、亂吐口痰、說臟話或大聲喧嘩___人次扣0、___分;。
5、在教室、走廊或樓道間狂奔亂跑或做不安全游戲___人次扣0、___分;。
6、攀爬陽臺、翻窗___人次扣___分;。
7、不愛護(hù)花草，公物視其狀況___人次扣0、___分;。
8、出現(xiàn)打架等不安全現(xiàn)象___人次扣___分，造成嚴(yán)重后果扣___分;。
9、課間活動安全、禮貌、有好處可酌情加0、___分。
五、中午就餐。
1、就餐時間在教室外逗留___人次扣0、___分;。
2、未按時組織學(xué)生就餐扣0、___分;。
3、就餐時教室里無老師扣___分;。
4、未排隊(duì)打飯菜，秩序差扣___分;。
5、未吃完飯離開教室___人次扣0、___分;。
6、有剩菜剩飯現(xiàn)象___人次扣0、___分;。
7、未到指定地點(diǎn)洗碗___人次扣0、___分;。
9、就餐狀況個性好可酌情加0、___分。
六、清潔衛(wèi)生。
1、桌凳、衛(wèi)生工具擺放不整齊扣0、___分;。
2、講桌椅上凌亂無序扣0、___分;。
3、地面不整潔扣0、___分;。
4、瓷磚未擦干凈扣0、___分;。
5、天花板上出現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)扣0、___分;。
6、門窗、玻璃不干凈扣0、___分(靠教學(xué)背后一側(cè)除外);。
7、花壇內(nèi)未清掃干凈扣0、___分;。
8、出現(xiàn)衛(wèi)生死角扣___分;。
9、垃圾未倒扣0、___分;。
10、隨地亂扔垃圾一人次扣___分;。
11、蓄意破壞環(huán)境衛(wèi)生___人次扣___分;。
12、打掃并持續(xù)良好可酌情加0、___分。
七、路隊(duì)放學(xué)。
1、未在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生放學(xué)扣0、___分;。
2、班主任或副班主任未按時到位組織扣0、___分;。
3、隊(duì)伍不整齊，精神風(fēng)貌差扣0、___分;。
4、路隊(duì)紀(jì)律差，秩序混亂扣___分;。
5、過馬路的學(xué)生擅自過馬路一人次扣0、___分;。
6、放學(xué)期間發(fā)生打架等不安全事故視其影響扣___分;。
7、路隊(duì)放學(xué)個性好可酌情加0、___分。
小學(xué)班級管理規(guī)章制度細(xì)則篇五
1、按時到校，不遲到，戴好紅領(lǐng)巾，進(jìn)學(xué)校不奔跑。
2、尊敬教師，虛心聽取教師教導(dǎo)，不頂嘴，不沖撞教師。
3、認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不開小差，上課不講話，不插嘴，不做小動作。
4、認(rèn)真按時完成教師布置的各項(xiàng)作業(yè)，格式正確，不少做，不漏做，不拖欠。
5、作業(yè)要獨(dú)立完成，不抄襲，如不懂就虛心向周圍同學(xué)或教師請教。
6、到專用教室上課帶好必備用品，不遲到，不曠課。
7、和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同提高。
8、課間開展正當(dāng)?shù)挠螒颍槐寂?，不打鬧，不做危險動作，不把與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶入學(xué)校。
9、關(guān)心群眾，樂意為大家服務(wù)。
10、維護(hù)群眾榮譽(yù)，愿為班群眾出力。
11、愛護(hù)公共財物，愛惜每一滴水，每一度電，每一本本子。
12、愛惜糧食，中午吃飯謝絕浪費(fèi)。
13、認(rèn)真做好值日工作，愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾和紙屑。
小學(xué)班級管理規(guī)章制度細(xì)則篇六
為了強(qiáng)化班級管理，糾正學(xué)生中的不良習(xí)慣，經(jīng)班委會提議，全班同學(xué)討論制定了如下細(xì)則：
一、學(xué)習(xí)。
1。不能按時完成作業(yè)者應(yīng)向老師帶給充分的理由，并及時補(bǔ)交作業(yè)。
2。替他人抄寫作業(yè)者，責(zé)令其改正過錯，且視其情節(jié)，罰寫作業(yè)2～5倍。
3。不按規(guī)定數(shù)量書寫者，責(zé)令其補(bǔ)足原定數(shù)量，且多加寫一遍。
4。作業(yè)臟、亂、差者，令其工整書寫一遍。
二、紀(jì)律。
1。紀(jì)律性差，課堂吵鬧影響他人者，進(jìn)行批評教育，并罰做當(dāng)日值日。
2。罵人、打人者，除進(jìn)行批評教育外，責(zé)令其寫出書面檢查；情節(jié)嚴(yán)重者，與家長聯(lián)系。
3。不戴紅領(lǐng)巾者，責(zé)令其回家去取。
4。請假要有假條，要有本人及家長簽名；對于遲到、早退、曠課者嚴(yán)肅處理。
三、衛(wèi)生。
1。無故不打掃衛(wèi)生，不聽從組長合理分配者，罰做兩天值日。
2。請假者要從到校之日起補(bǔ)做值日。
3。衛(wèi)生檢查組務(wù)必對每一天衛(wèi)生做出檢查，且有權(quán)提出合理化意見和推薦。同時，各組組長及其相關(guān)值日生有用心配合檢查的義務(wù)。
4。對于經(jīng)評比后出現(xiàn)的衛(wèi)生先進(jìn)組和落后組分別在第二周內(nèi)相應(yīng)地免、罰一天值日。
四、其他。
班干部及各級負(fù)責(zé)人在管理過程中不得打罵、侮辱同學(xué)，如有違規(guī)行為，同學(xué)有權(quán)監(jiān)督、舉報。
注：以上條款解釋權(quán)歸班委會所有。
班委會。
2007-9-1。
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小學(xué)班級管理規(guī)章制度細(xì)則篇七
暑往秋來，轉(zhuǎn)瞬，又迎來自己教育教學(xué)工作的又一個秋天和一個全新的起點(diǎn)。本期我擔(dān)任了704班的班主任工作，面對了一些全新的對初中生活有著強(qiáng)烈向往、有著強(qiáng)烈求知欲望的懵懂學(xué)生，深感責(zé)任之重大和任務(wù)之繁重。為了在本期的的班級管理工作中高效、有序的開展，為學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)I造一個健康、向上的氛圍，為科任老師的教學(xué)構(gòu)建一個積極、互幫互助的環(huán)境，特制訂本期計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
依據(jù)學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃，依托學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項(xiàng)工作要求，貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),抓好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀班級。具體體現(xiàn)為：尊重；信任；共情；關(guān)注。
二、班級建設(shè)目標(biāo)。
1、糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)的培養(yǎng)，在綜合考試中力爭使每個學(xué)生的全縣名次排位得到較大幅度的提升。
2、注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)他們的自我約束能力，使之養(yǎng)成感恩，懂禮、包容、上進(jìn)、守紀(jì)、自律的良好道德品質(zhì)。
3、安全警鐘時刻長鳴，常抓安全教育，提高學(xué)生的安全防范意識，不出任何安全事故。
四、班級情況分析。
到目前為止，本班實(shí)有學(xué)生42人（男生23人，女生19人）。兩人未參加軍訓(xùn)，1人來自單親家庭。來自全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)，其中12人來自城區(qū)的幾所小學(xué)，沒有寄宿學(xué)校的經(jīng)歷，性格嬌氣，對父母的依賴思想非常嚴(yán)重，生活自理能力較差，周末留校的在20名左右。其中幾個女生行為習(xí)慣較差，還有兩個性格固執(zhí)，溝通不太順暢，流失的可能性較大。從成績的全縣名次分布來，兩次考試均進(jìn)入前500名的有7人；一次進(jìn)入前500名的有12人；兩次考試均在1000名之后的有12人；1人應(yīng)家長的要求從恩施英才轉(zhuǎn)入。從軍訓(xùn)的情況來看，大部分的學(xué)生自控能力極差，言行的隨意性較大，尚需花大量的精力進(jìn)行調(diào)整以確保課堂教學(xué)有序的開展，從而提高課堂效率。較大部分學(xué)生反應(yīng)不太靈活，智力有限，尚需指導(dǎo)其改正學(xué)習(xí)方法，充分挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力。
我班的老師均從全縣各個學(xué)校選調(diào)的教學(xué)精英和骨干，具有極強(qiáng)管理能力和教育教學(xué)管理能力，從而為我班的教學(xué)成績的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、工作措施。
同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重要的意義。
2、加強(qiáng)班委會建設(shè)。在軍訓(xùn)的過程中，通過仔細(xì)的觀察各個學(xué)生的個性特長，在學(xué)生自薦和民主選舉的辦法，組成學(xué)生信任，老師信賴的班委會成員，并且明確分工，各司其職，并且及時對其工作效果進(jìn)行表揚(yáng)和督促。
3、與學(xué)生同甘共苦，下大力氣，構(gòu)建良好的師生關(guān)系。在平時的教育教學(xué)過程中，深入到學(xué)生中，充分聆聽他們的心聲，和他們交心談心成為他們生活的引領(lǐng)者、學(xué)習(xí)的開拓者和做人的示范者，讓他們化解思家之苦。特別是做好留守生和特異學(xué)生的思想工作，是他們學(xué)習(xí)舒心，生活開心。
4、搞好常規(guī)工作，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。充分利用班會時間學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們了解做人的準(zhǔn)則和他人的評價機(jī)制。通過軍訓(xùn)，從行為習(xí)慣上、生活上、言行上、思想上、紀(jì)律上加強(qiáng)管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生及時進(jìn)行批評指導(dǎo)，幫助改正。使學(xué)生規(guī)范言行，表里如一。教育學(xué)生尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，人人爭當(dāng)講文明，懂禮貌的優(yōu)秀學(xué)生。
5、多形式的開展各種形式的班級活動，培養(yǎng)班集體榮譽(yù)感，形成主人翁意識，養(yǎng)成鐵的紀(jì)律，盡可能的開展小組合作學(xué)習(xí)。課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此，我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀(jì)律，保證課堂教學(xué)順利進(jìn)行。充分利用各種活動盡量使用贊揚(yáng)的語言，樹立孩子較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。教育學(xué)生能做到課堂上遵守紀(jì)律，專心聽講，課后不罵人、不打架。在具體的教學(xué)過程中，把全班分成7個小組，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，增強(qiáng)優(yōu)生的引領(lǐng)作用和后進(jìn)生積極性，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，突出每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)，使小組內(nèi)的每一個學(xué)生互幫互助、取長補(bǔ)短以共同進(jìn)步。并且引領(lǐng)他們在小組間形成一種良性、和諧的競爭機(jī)制，從而達(dá)到全班共同發(fā)展。
6、搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會工作。搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要力爭做到每周每個學(xué)生家長1次電話訪問，一學(xué)期至少召開一次家長會，并且要做到事前有計(jì)劃、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會，在對學(xué)生的教育管理方面達(dá)成共識，使班級管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。
7、與科任教師密切配合，共同搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)補(bǔ)差的成敗，直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗。在教育教學(xué)過程中和科任教師密切結(jié)合，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補(bǔ)差的措施與方法，共同搞好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
8、充分利用心理學(xué)原理，結(jié)合各種科學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生青春期心理的穩(wěn)定性。由于這個年齡段的學(xué)生處于心理和生理開始發(fā)育的階段，在班級管理中，要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學(xué)生進(jìn)行一系列心理影響，使他們樹立正確的人生觀和世界觀。通過樹立榜樣，加強(qiáng)引導(dǎo)，促進(jìn)班集體的建設(shè)，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展。并且做好女生的青春期的生理衛(wèi)生教育。
9、緊密配合學(xué)校，搞好第二課堂活動。政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，并力爭被評為“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”，并且評選出不同類型的先進(jìn)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的榜樣作用。
辛勞，學(xué)會感恩。
12、開展有益的班級活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，豐富學(xué)生的學(xué)校生活，培養(yǎng)學(xué)生的才藝，讓他們充分展示自己的才華。
13、搞好安全教育常態(tài)化，培養(yǎng)學(xué)生“安全無小事、安全從身邊做起”的意識。
五、本期工作安排。
1、8月20日：組織學(xué)生到校報名。
2、8月20日至31日：進(jìn)行軍訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)和搞好內(nèi)務(wù)整理，建立健全班委組織。
3、9月1日：發(fā)放課本，開始上課。
4、9月上旬：進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的預(yù)演，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，強(qiáng)化課堂紀(jì)律。并且上好安全第一課，切實(shí)關(guān)注自身的人生安全。
古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行?！睂W(xué)生往往把教師的一言一行、一舉一動作為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)生管理無小事，在本期的工作中，我會把簡單的事情做到極致，把平凡的事情做到成功，事無巨細(xì)，從我做起，使我和學(xué)生共進(jìn)步，同發(fā)展，翻開自己教育教學(xué)的一個新的篇章！
咸豐縣民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校704班田毅。
小學(xué)班級管理規(guī)章制度細(xì)則篇八
1、凡無故曠課，經(jīng)教育不改，曠課達(dá)到2天，給予警告處分;達(dá)到4天給予嚴(yán)重警告處分;達(dá)到1周者，給予記過處分。
2、連續(xù)4次遲到算一次曠課;連續(xù)曠課達(dá)2周，以上者給予記大過處分，同時按學(xué)籍管理規(guī)定改為試讀生;累計(jì)曠課達(dá)3周，給予留校察看處分，因曠課達(dá)到4周者按自動退學(xué)處理。
3、違反課堂規(guī)則，破壞課堂紀(jì)律，造成教學(xué)難以進(jìn)行者，停課教育并請家長，經(jīng)教育仍不改正者，給與相應(yīng)處分。不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)累計(jì)達(dá)到3次，停課教育并請家長;因不完成作業(yè)而請家長累計(jì)達(dá)到3次且屢教不改者，學(xué)校請家長陪讀，家校聯(lián)合對學(xué)生進(jìn)行教育。
4、違反學(xué)校制度，破壞公共財物，造成嚴(yán)重后果，除賠償外，給與警告處分;經(jīng)常打架、罵街且屢教不改者，給與警告處分。
5、不接受教師的正確教育，對教師采取粗暴蠻橫的態(tài)度，甚至有漫罵或報復(fù)行為的給予嚴(yán)重警告處分。
6、小學(xué)生不抽煙、不喝酒、不賭博、不去網(wǎng)吧，一旦違者記大過一次。
7、在社會上有違法行為，被公安機(jī)關(guān)受審處理的小學(xué)生，視情節(jié)給予記大過、留校察看直至開除學(xué)籍處分。
8、同學(xué)之間發(fā)生矛盾不能正確處理，而動手打人或發(fā)生群毆，學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)肅批評教育，進(jìn)教育不改造成一定后果，視情況和態(tài)度可分別給予警告、嚴(yán)重警告、記過、記大過處分、視情節(jié)惡劣的.送交公安機(jī)關(guān)處理。
9、凡警告3次，嚴(yán)重警告2次，記過2次，記一次大過者，改為試讀生，請家長陪讀，與學(xué)校攜手共同教育。
10、上述細(xì)則作為衡量處分等級是參考在細(xì)則中沒有包括的情況而應(yīng)當(dāng)處分時，酌情給與相應(yīng)的處分。
小學(xué)班級管理規(guī)章制度細(xì)則篇九
培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約的文明行為習(xí)慣和自我管理能力，保持教室的整潔優(yōu)美，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境，切實(shí)加強(qiáng)班級的財物管理，特制定此制度。
1、人人有責(zé)，保管好班級財物，包括投影儀、實(shí)物展示臺、電子白板、課桌凳、黑板、講臺、門窗、窗簾、儲物柜、保潔工具等。
2、學(xué)生每人一桌一凳實(shí)行定人定物個人包干，不在課桌、方凳上亂涂、亂寫、刻劃，課桌凳移動小心輕放，做到文明使用。如屬質(zhì)量問題，桌凳自然損壞，班主任及時與總務(wù)處聯(lián)系，以便維修;如屬于學(xué)生人為損壞，該生要承擔(dān)維修的責(zé)任。
3、節(jié)約用電，不開無人燈、長明燈，放學(xué)離開教室前關(guān)燈、關(guān)電風(fēng)扇，每班指定專人管理，養(yǎng)成良好的節(jié)電習(xí)慣。
4、教室內(nèi)所有電教設(shè)備必須教師親自管理，確保教學(xué)正常使用。
5、班級值日生要愛惜勞動工具，禁止亂扔亂拋，不把工具丟棄在包干區(qū)，每學(xué)期學(xué)校都將實(shí)行以壞換新的配備方法。
班長：負(fù)責(zé)班級全面工作。
副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作、填寫好班務(wù)日志。
學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向教師反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練。生活委員：負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務(wù)，發(fā)生情況主動與相關(guān)老師聯(lián)系。
勞動委員：負(fù)責(zé)班級責(zé)任區(qū)集體勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。
1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的'預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。
3、不遲到、不早退，不無故缺曠，有事或生病要向老師請假，特殊情況可由家長電話請假。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。
6、課間早自習(xí)時不得在教室追逐打鬧，用普通話與同學(xué)交流；早自習(xí)時不得在教室高聲喧嘩。
7、對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教學(xué)習(xí)小組長或老師。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時交。
8、寫字要嚴(yán)格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
9、下課時，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。
10、遇上老師主動問好。
11、值日生應(yīng)監(jiān)督全體同學(xué)保持教室整潔，不亂扔垃圾，保持教室和校園的衛(wèi)生整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好當(dāng)天的值日，按要求打掃好教室和清潔區(qū)，清潔完畢，整理好衛(wèi)生工具。
12、愛護(hù)公物，如不慎損壞公物，應(yīng)主動向?qū)W校或班主任老師匯報，并主動提出賠償。
小學(xué)班級管理規(guī)章制度細(xì)則篇十
班級是學(xué)生全體活動的基礎(chǔ)，是學(xué)生交往活動的主要場所，因此，調(diào)動班級成員參與班級管理的積極性，共同建立良好的班級秩序和健康的班級風(fēng)氣，是班級管理的基本功能?，F(xiàn)在，就來看看以下三篇文章吧!
一、具體事項(xiàng)。
1、樹立班級利益高于一切的思想，有強(qiáng)烈的群眾榮譽(yù)感，處處為班級著想。
2、正確客觀地樹立學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，刻苦努力。
3、上課認(rèn)真聽講，不亂發(fā)言，回答或提出問題應(yīng)先舉手，并能用心大膽地回答老師所提的問題。
4、嚴(yán)格遵守學(xué)校的時間制度，遲到務(wù)必打報告，嚴(yán)格辦理請假手續(xù)，否則視為曠課。
5、團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內(nèi)追逐打鬧，上學(xué)結(jié)伴而行，放學(xué)應(yīng)按路隊(duì)要求行走，做到不爭、不搶、不超。
6、按時獨(dú)立完成各科作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，并能持續(xù)作業(yè)的整潔。
7、用心并能持續(xù)教室的清潔衛(wèi)生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛(wèi)生袋。
8、愛護(hù)公物，不亂用粉筆涂畫。
9、嚴(yán)格服從班干部的勸導(dǎo)，事后可向老師反映狀況，并能正確地監(jiān)督班級管理工作。
10、班主任每一天早晨、下午各點(diǎn)一次名。(若班主任不在，則班委會成員代勞)。
二、學(xué)生職責(zé)。
1、不能在上課之后進(jìn)教室，也不能以各種為借口而逃課。
2、不能上課睡覺，不準(zhǔn)吃零食。(面包、奶、餅干等除外)。
3、不能在上課時隨便喊叫別人，并做一些怪異的動作。
4、下能在下課時在講桌上用黑板擦拍黑板灰，或損害粉筆，不能破壞班級的東西。
5、不能用別人的作業(yè)頂替自我的作業(yè)或交空作業(yè)本。
6、不能說一些侮辱別人的話(或臟話)。
三、值日生職責(zé)。
1、按時值日，每一天在7：20分之前打掃完衛(wèi)生并且持續(xù)一天中地面上無垃圾。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾，有權(quán)利責(zé)令他拾起，若此人不聽，交班委會處理。
2、值日生到校后第一件事要開窗通風(fēng)，持續(xù)教室內(nèi)空氣清新。
3、擦黑板的同學(xué)一節(jié)課一擦，持續(xù)黑板光潔烏黑，無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應(yīng)在擦完后立刻清理干凈。
4、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)每一天早上打掃一次，打掃完后應(yīng)報告組長，組長檢查合格后方可回教室。
四、班長職責(zé)。
1、遵守學(xué)校及班級的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，熱愛班群眾，關(guān)心班內(nèi)每個成員，時時刻刻要維護(hù)班群眾的榮譽(yù)。
2、要注意學(xué)生的到校狀況，如發(fā)現(xiàn)無故未來者，應(yīng)及時向班主任報告，并做好記錄。
3、學(xué)生請假務(wù)必有。
請假條。
并且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得準(zhǔn)假(家長電話聯(lián)系學(xué)校)。
4、老師不在課堂時，應(yīng)維持好紀(jì)律，做到班內(nèi)無聲音，無下位者。
5、課間監(jiān)督學(xué)生是否玩危險物品。一旦發(fā)現(xiàn)立即制止，并沒收危險物品交于班主任。
五、衛(wèi)生委員職責(zé)。
1、每一天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū)，做好督促工作，保證無垃圾。如發(fā)現(xiàn)不干凈應(yīng)責(zé)令該負(fù)責(zé)區(qū)組長重新打掃。
2、在課間若發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有垃圾，有權(quán)責(zé)令當(dāng)天值日組長打掃干凈。
3、每星期的衛(wèi)生大掃除，應(yīng)分工精確，職責(zé)到人，定好打掃時間及方法，并做好監(jiān)督工作，做好違紀(jì)記錄。
六、請假制度。
1、在本人務(wù)必親自離校辦理并且會耽誤上課的狀況下能夠請假。
2、本人務(wù)必提前向班主任請假。如果有病務(wù)必由家長親自來請假。
3、請假人務(wù)必在規(guī)定的假期內(nèi)按時返校，否則按曠課處理。
七、班委會職責(zé)。
1、班委會由班長、值班班長、語文課代表、數(shù)學(xué)課代表、英語課代表(三-----五)、藝體課代表、品德與生活(社會)課代表、圖書管理員等成員組成。
2、每個成員務(wù)必遵守班級的規(guī)章制度，熱愛班群眾，用心維護(hù)班級的榮譽(yù)，為班級貢獻(xiàn)自我的力量。
3、課代表應(yīng)及時收發(fā)作業(yè)，教師不在時要布置好作業(yè)。
4、每個成員都要用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，領(lǐng)頭為班級爭取榮譽(yù)，做其他同學(xué)的好榜樣。
5、班長處理不當(dāng)?shù)膯栴}，班委會成員有權(quán)共同商討，達(dá)成協(xié)議，重新處理。
6。值日生9：20之前打掃完室內(nèi)外衛(wèi)生，值日生回家前關(guān)好門窗，如學(xué)校批評打掃不干凈或不及時，下一星期組長罰2天，組員罰三天，并且全組成員每人扣0。2分每一天早上做完值日后，并且持續(xù)一天中地面上無垃圾。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾，有權(quán)利責(zé)令他拾起，若此人不聽，交班委會處理。
1、嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、不準(zhǔn)在教室、走廊上高聲喧嘩，追逐打鬧。
3、不住隨地吐痰，亂扔果皮紙屑。
4、不準(zhǔn)扒欄桿，帶包裝袋上樓。
5、課間操、升旗、大型集會務(wù)必穿校服，不得無故缺席。
6、請假要履行手續(xù)，不得無故遲到、曠課。
7、上課認(rèn)真聽講，不得擾亂課堂秩序、隨意說話、看課外書籍、頂撞老師。
8、作業(yè)要獨(dú)立完成，按時完成，不得抄襲。
9、值日生要按要求，認(rèn)真做好值日，不準(zhǔn)拖拉。
10、在校期間，不準(zhǔn)吸煙上網(wǎng)、打架斗毆、勾結(jié)校外人員。
11、在宿舍要遵守宿舍的紀(jì)律要求，服從管理。
具體獎罰措施：
獎：
1、月考、期中、期末考試成績在班級前十名的依次加十分。
2、每次考試進(jìn)步在五個名次以上的每人加三分。
3、一個月內(nèi)無違紀(jì)現(xiàn)象，不遲到，不請假的每人扣5分。
4、參加群眾活動為班級爭光的，按其成績給予5-30分。
5、大公無私拾金不昧被學(xué)校表揚(yáng)的每人沒次加3分。
6、其它為班級做出貢獻(xiàn)的酌情加分。
罰：
1、違反校紀(jì)吸煙私自離校翻墻上網(wǎng)的一次扣10分。
2、打架頂撞老師違反考試紀(jì)律的一次扣5分。
3、值日生工作失職受到學(xué)校批評的每人扣5分。
4、考試成績倒十名的依次扣1-10分。
5、無辜不參加群眾升旗課間操曠課者每次扣3分。
6、帶包裝袋扒欄桿被發(fā)現(xiàn)想和每人扣2分。
7、上課不專心不能按時完成作業(yè)受到老師批評的每人扣2分。
8、上課遲到者每次扣1分。
期望同學(xué)們共同遵守，互相督促，共同進(jìn)步為把我們班就建設(shè)成為一個良好的班群眾而努力。
1、不遲到，不早退，不曠課，有事先請假。
2、課間不能追跑打鬧，大聲喧嘩，應(yīng)配合值日生的工作。
3、在集會時要求聽從指揮，不能隨便說話、克制小動作，要做到站如松、坐如鐘。
4、每位同學(xué)都要配合組長和班干部的工作，做到用心配合、不說長道短，有什么狀況直接向老師反映，不得頂撞。
5、在學(xué)校見到老師要主動問好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不搞小團(tuán)體，用心配合老師的教育教學(xué)工作，并為老師提推薦。
6、在校園內(nèi)使用普通話，使用禮貌語言，做一個禮貌的學(xué)生。
7、認(rèn)真做好操，出操時要做到快，靜，齊。
8、上課認(rèn)真聽講，不講小話，不玩小動作，用心回答問題。
9、下課不在教室里追趕吵鬧。
10、按時獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，做到錯題當(dāng)天改完，有不明白的及時問老師或同學(xué)，不能抄作業(yè)。
11、早讀時聲音要洪亮，有感情。
12、周一到校后的第一件事就是將家庭作業(yè)交給組長，組長要做好作業(yè)的檢查工作和將未完成作業(yè)的同學(xué)名單上交學(xué)習(xí)委員。
13、注意衛(wèi)生，做到不亂扔、不亂畫，桌椅擺放要整齊。桌子里不能存放垃圾，桌面學(xué)習(xí)用品的擺放要整齊。
14、班干部及組長和相關(guān)負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行自我的工作職責(zé)，除管理好班級以外，還要給事事給同學(xué)們做榜樣。
15、小組的同學(xué)要相互幫忙，相互監(jiān)督，共同提高。
16、著裝要規(guī)范，注意個人清潔衛(wèi)生，勤洗頭，勤換衣服，勤剪指甲。
小學(xué)班級管理規(guī)章制度細(xì)則篇十一
重視班級安全管理和對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育及自我保護(hù)教育，這樣才能使學(xué)校和班級有一個安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，才能保證學(xué)生的健康成長，為學(xué)校順利開展各項(xiàng)工作，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。
作為班主任，并結(jié)合本班實(shí)際以及最近發(fā)生的一些情況，我深受啟發(fā)特制定本安全工作計(jì)劃如下：
1、班主任要分析班級學(xué)生的行為和習(xí)慣，制定切實(shí)可行的班級安全工作規(guī)章制度。
2、針對當(dāng)前甲型h1n1現(xiàn)狀，積極在班級宣傳防控措施，張貼相關(guān)知識明白紙，出防控黑板報，監(jiān)督好值日人員的開窗通風(fēng)及消毒工作。重視安全教育，要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求。
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理。
(2)防課間意外的教育，在學(xué)校時，玩耍、做游戲應(yīng)到操場上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊(duì)時，不要擁擠，要有序進(jìn)場、進(jìn)班。
(3)防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
(4)防觸電的教育，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。
(5)防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
(6)防病、防體育運(yùn)動傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動傷害事故的發(fā)生。
(7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。
3、要經(jīng)常利用晨間活動和班隊(duì)課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、針對性強(qiáng)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生安全事故報告制度，做到及時、準(zhǔn)確。妥善處理各類突發(fā)事件。
5、放學(xué)后，檢查班級電器是否關(guān)閉、有無滯留學(xué)生、關(guān)好門窗方可離校。安全衛(wèi)生工作關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展，關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到社會的穩(wěn)定。
小學(xué)班級管理規(guī)章制度細(xì)則篇十二
一、每小隊(duì)每周共100分，每個隊(duì)員都可以為本隊(duì)做貢獻(xiàn)增加分?jǐn)?shù)！
二、每天以《小組每周評比欄》為評比依據(jù)加減分，做到獎罰分明！
三、家庭作業(yè)：
未完成（或未交）扣2分，作業(yè)得b扣1分；書寫認(rèn)真準(zhǔn)確得a++獎勵1分。
四、課堂紀(jì)律：
不認(rèn)真聽講，影響別人或做小動作扣1分；發(fā)言聲音響亮、落落大方，語言流暢，獎勵1分。
五、課間游戲：
不能文明游戲，被校值日生記名一次扣2分；不在規(guī)定區(qū)域內(nèi)游戲、追逐、奔跑發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
六、文明禮儀：
入校禮儀不規(guī)范，；文明禮貌表現(xiàn)突出表揚(yáng)一次加1分；
七、衛(wèi)生保持：
桌位下面有垃圾，桌椅不整齊，桌兜內(nèi)書本凌亂發(fā)現(xiàn)一次扣1分；
八、周小組加分：
每天在以上五個方面沒有扣分，表現(xiàn)特別突出的小組可根據(jù)教師要求加分；
九、周總分計(jì)分方法：
每周100分減去組內(nèi)個人扣分，再加上小組加分，最終得出周總分，排出組間名次。
十、獎勵方法：
每周排名前三的小組可以頒發(fā)獎狀及獎品；
小學(xué)班級管理規(guī)章制度細(xì)則篇十三
小學(xué)低年級階段，學(xué)生剛剛從幼兒園走進(jìn)新學(xué)校，一切是那么的生疏，好奇。他們?nèi)缤粡埌准垼處熅褪且晃划嫾?，就看你如何作畫。一個班群眾中的每一位教師都是管理者，是班級管理的一個小的群體，其中又以班主任為核心，班主任在實(shí)施班級管理的過程中，首先是組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，這就要求班主任務(wù)必把握班級管理的目標(biāo)、務(wù)必以教育方針為指向，發(fā)揮在班級管理中的主導(dǎo)作用，務(wù)必采用科學(xué)的管理方法，使學(xué)生在實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)中各得其所、各施所長，使每個學(xué)生都意識到自己對群眾的職責(zé)和義務(wù)，使每個學(xué)生都能夠自覺地為實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)去發(fā)奮。我在十幾年的教育和教學(xué)工作中，對小學(xué)低年級階段的班級管理工作做了一些有好處的嘗試和思考。
班級作為一個教育實(shí)體，就應(yīng)發(fā)揮起綜合教育功能。班級管理的資料主要包括德育管理、智育管理、體育管理和課外活動管理。針對小學(xué)低年級的特點(diǎn)，我把這些資料做了具體安排。
一、德育管理的'任務(wù)和資料。
1、樹立“班群眾”的概念，學(xué)會關(guān)心班群眾的成員，讓學(xué)生自主參與班群眾的活動，懂得為班群眾做好事，維護(hù)班群眾的利益和榮譽(yù)。
2、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小學(xué)生日常行為規(guī)范是為了從小養(yǎng)成良好行為而制定的，透過持之以恒的嚴(yán)格要求和訓(xùn)練，必將有助于孩子們的健康成長。
3、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，提高自我保護(hù)潛質(zhì)和安全意識。
二、智育管理的任務(wù)和資料。
智育目標(biāo)主要是透過教學(xué)活動來實(shí)現(xiàn)的，但是班級管理在這方面也有著不可低估的用心而有用的補(bǔ)充、促進(jìn)作用。
1、配合并支持課任教師搞好學(xué)科教學(xué)，經(jīng)常與課任老師溝通，了解全班學(xué)生在各門學(xué)科中的學(xué)習(xí)狀況，有針對性的做好全班同學(xué)個性是個別學(xué)生的工作。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)管理，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、注重學(xué)生非智力因素的調(diào)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生的智力水平得到充分發(fā)揮和使用。
三、體育管理管理的任務(wù)和資料。
1、加強(qiáng)常規(guī)性體育鍛煉指導(dǎo)。那里所說的常規(guī)性體育鍛煉主要指正常的體育、課間操等。鼓勵學(xué)生參與強(qiáng)身健體戶外。
2、教給學(xué)生健康知識。
四、課外活動管理的任務(wù)和資料。
開展豐富多彩的文體活動，如文藝聯(lián)歡會，組織觀看電影，組織課外書法、美術(shù)、舞蹈等文娛活動，促進(jìn)學(xué)生的知識的學(xué)習(xí)和智能的發(fā)展。
加強(qiáng)小學(xué)低年級階段班級管理的對策。
針對以上資料和任務(wù)，我對小學(xué)低年級班級管理工作主要有以下幾點(diǎn)做法：
一、搞好常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”在長期班主任工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)構(gòu)成的開始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。學(xué)生入學(xué)后，我就利用兒童愛聽故事和愛讀兒歌的特點(diǎn)采取多種形式進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，取得了較好的效果。
首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不好碰撞桌子發(fā)出響聲），發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。
其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在簡單愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的資料是：上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂。書和文具盒，擺在桌子上。小小嘴巴快閉上，等著老師把課上。“”早上起床，穿衣疊被，洗臉?biāo)⒀?，快吃早飯，背起書包進(jìn)課堂。“”本子到，文具齊，拿起筆，細(xì)心做?！坝秩?，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學(xué)生演示步驟，同時我把文具擺放的位置，也透過兒歌的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌資料是：”書包左邊放，這天用的各科書，放在右上好取放?！熬庬樋诹镉涀》艑W(xué)時的行走。下雨天，每個學(xué)生都有一把傘掛在教室后面，當(dāng)放學(xué)時，學(xué)生都擠在一齊，急著去拿雨傘，如果稍不當(dāng)就會引起學(xué)生被雨傘刺傷的危險。為了使學(xué)生能夠安全地走出教室，就編了順口溜：”成一列、按順序、安靜地、快步走“。
最后，注意了良好習(xí)慣構(gòu)成后的鞏固?！缎W(xué)生日行為規(guī)范》像一面鏡子，時刻對照著學(xué)生的品德行為。每個人都有自已的習(xí)慣，隨時刻的推移，有些習(xí)慣固定下來了，就影響學(xué)生將來的生活。對那些不好的習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)用心改正的，那么如何幫忙學(xué)生改正不良習(xí)慣呢？這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的構(gòu)成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，一個班級60多位學(xué)生，我主要采用小組互幫互促的方式進(jìn)行比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。具體做法：1、請指出我的習(xí)慣—給4人小組寫信，我的習(xí)慣是這樣的，請告訴我你的想法，于是4個人就說出對這個習(xí)慣的看法，然后自已寫出改正不良習(xí)慣的做法，教師利用班隊(duì)會進(jìn)行檢查。2、請幫我改正壞習(xí)慣，指出了壞習(xí)慣，之后再請同學(xué)監(jiān)督自己。這樣就能在一種良好的環(huán)境中互助督促，改掉自已的壞習(xí)慣。
二、發(fā)揮班干部的作用，調(diào)動學(xué)生的用心性。
管理班級光靠班主任的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，務(wù)必培養(yǎng)小干部，發(fā)揮小助手的作用。學(xué)生入學(xué)后，我就注意培養(yǎng)有特長的學(xué)生干部，即使是后進(jìn)生也要他們當(dāng)干部來改變自己的不足。一年級下學(xué)期我對班干的選舉，改變往常評選方法，而是人人申請：你想當(dāng)選什么；以你的條件貼合當(dāng)什么；當(dāng)選后又準(zhǔn)備怎樣當(dāng)好呢。班群眾中設(shè)立不一樣類型的職位：班長、小小讀書站站長、護(hù)花隊(duì)隊(duì)長、路隊(duì)長、管理圖書的管長、課間活動監(jiān)督長、能教廣播操的小教練、早讀課上的領(lǐng)讀員、有職責(zé)心的語數(shù)組長等，給他們帶給自主選取的空間，讓每個學(xué)生的特長得以展露，培養(yǎng)了學(xué)生的競爭性。
在班級管理過程中，我經(jīng)常指導(dǎo)班干部怎樣管理班級，對班干部很信任也很支持，讓他們大膽放手，充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。這些小干部在班上發(fā)揮了很好的作用。班長協(xié)助老師管理班級的全面工作，其他每個班干部每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)，給他們明確的崗位，讓他們成為班主任的眼睛和左膀右臂，充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。學(xué)年初我們設(shè)計(jì)不一樣的五項(xiàng)評比表來激勵學(xué)生的行為。如：我設(shè)制了兩種不一樣的表，一種是每周”五項(xiàng)評比“狀況表，另一種是”五項(xiàng)成績看誰好“評比表。每周五項(xiàng)評比狀況表是逐日登記，對學(xué)生有違反評比細(xì)則中的行為進(jìn)行扣分，這項(xiàng)繁重的工作是由幾個班委負(fù)責(zé)對每個學(xué)生進(jìn)行檢查監(jiān)督，反饋到班長，由班長執(zhí)行，周末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。如果本周都表現(xiàn)很好的同學(xué)就在看誰五項(xiàng)評比好的表中給他們貼上一面小紅旗，以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和增強(qiáng)榮譽(yù)感。利用班隊(duì)會對每周的五項(xiàng)評比狀況作全面的總結(jié)，表揚(yáng)上周表現(xiàn)好的同學(xué)，開展評星活動，每周樹立一個學(xué)習(xí)榜樣將他的相片貼在光榮榜上，號召大家向他學(xué)習(xí)，之后老師在指出上周同學(xué)們普遍存在的問題，提出本周整改意見及要求，讓他們明確今后的發(fā)奮方向。
我還針對學(xué)生年齡和智力有差異的特點(diǎn)在部分學(xué)生中開展了”一幫一，一對紅“的活動，被帶的同學(xué)進(jìn)步大，雙方都有獎。這樣一來，帶的同學(xué)有信心，被帶的同學(xué)有上進(jìn)心。實(shí)踐證明，培養(yǎng)小干部，充分發(fā)揮小助手的作用，是調(diào)動學(xué)生用心性的一個好辦法。
如今，早讀課上由領(lǐng)讀員督促讀書，課間、放學(xué)后衛(wèi)生檢查長檢查衛(wèi)生狀況，還有文藝小天使在班隊(duì)會活動、課外活動中引導(dǎo)班上同學(xué)唱歌跳舞，取得了較好的效果。
三、多途徑了解信息，促進(jìn)學(xué)生智力和非智力共同發(fā)展。
天真活潑，好玩好動，難以自我控制是低年級小學(xué)生的一大特點(diǎn)。教師務(wù)必調(diào)動各方面的力量，采取多種措施，才能圓滿地完成各階段的教學(xué)任務(wù)。在班級管理中，我一是主動與科任老師密切配合，對學(xué)生進(jìn)行教育。工作中，我十分注意聽取科任老師的意見，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、思想狀況做到胸中有數(shù)。同時，我還深入到學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動和課外活動中，了解他們的興趣愛好、特長以及家庭狀況和社會環(huán)境等，因勢利導(dǎo)地幫忙學(xué)生爭取更大的進(jìn)步。再差的學(xué)生也有長處，班主任要注意觀察、了解，及時地?fù)渥剿麄兊拈W光點(diǎn)，進(jìn)行鼓勵、表揚(yáng)，讓他們意識到自己的價值，抹掉心中自卑的陰影。并且，在各種群眾活動中要讓他們利用自己的長處為班群眾做出貢獻(xiàn)，從而，使他們不斷地獲得成就感，增強(qiáng)群眾意識和團(tuán)隊(duì)精神。
良習(xí)氣，而影響班級管理中的公正、公平和公開原則，否則，會使家長這個班級工作的”助推器“變成”絆腳石“。如：班上的另一位叫孫元杰的同學(xué)，就讀一年級時，經(jīng)常遲到、曠課、對學(xué)習(xí)不感興趣，之后我了解到他的父母都在外地打工，寄養(yǎng)在爺爺奶奶家里，針對這種狀況，我不厭其煩，三番五次地找其爺爺，想方設(shè)法與他的父母取得聯(lián)系，與他們商量對策，交換教育意見。說服她的父母留一個在身邊照顧她，還經(jīng)常利用課余時刻給他補(bǔ)課，談心，教他怎樣自強(qiáng)自力。透過感化教育，這位學(xué)生此刻不但改掉了遲到、曠課的毛病，而且學(xué)習(xí)成績也有較大的提高。
四、開展豐富多彩的班隊(duì)活動，建立充滿活力的班群眾。
每一位學(xué)生都是班群眾不可缺少的成員，學(xué)生和班群眾之間的關(guān)聯(lián)是密不可分的。因此班主任應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生的個性，開展豐富多彩的班群眾活動，建立一個充滿活力的班群眾。
”班群眾“的概念對剛?cè)雽W(xué)的一年級新生來說是陌生的、抽象的，教師要以真摯的情感去激發(fā)學(xué)生的真情。我形象地引導(dǎo)他們：你們有兩個家，每一天從第一個家里背上書包來到第二個”家“里上學(xué)，第二個”家“的名字叫”班群眾“，這激起了孩子們對”班群眾“的親切感，從而學(xué)生頭腦中有了”班群眾“的朦朧意識。
開學(xué)以來，我組織召開了多次主題班會。在一次”爭做班群眾小主人“的主題隊(duì)會上，我讓同學(xué)們討論了”怎樣才算班群眾的小主人“這個問題，使大家有了深刻而具體的認(rèn)識。孩子們透過討論知道了，要當(dāng)小主人，其實(shí)并不難，做任何事的時候，多想想群眾，想想大家，就成了。
當(dāng)我問到有的同學(xué)喜愛向老師”打小報告“怎樣辦？同學(xué)們一致認(rèn)為：打”小報告“只會使小伙伴之間產(chǎn)生矛盾。當(dāng)小伙伴開小差時，用手輕輕拍拍他，然后擺擺手，指指黑板，示意他專心聽講；當(dāng)小伙伴沒有準(zhǔn)備好上課前的準(zhǔn)備時，過來告訴他，把書翻好，反放在課桌上。我又繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生：你準(zhǔn)備為班群眾做什么，學(xué)生紛紛提出了自己的想法，有的要把班群眾打扮得十分漂亮；有的準(zhǔn)備把教室打掃干凈。如：在國慶節(jié)前一天，為了慶?！弊鎳铡?，孩子們在教室里掛上了五顏六色的氣球，擺放了各種鮮艷的花朵，窗戶上貼上了各種形狀的窗花，黑板上用拼音端正地寫著”慶祝祖國生日“。整個教室洋溢著歡樂的節(jié)日氣氛，也表達(dá)了孩子們對祖國一片真摯感情。透過這些班級活動，學(xué)生漸漸學(xué)會了關(guān)心小伙伴，自覺關(guān)心班群眾的用心性、主動性得到提高，這不僅僅提高了上課效率，而且培養(yǎng)了他們的職責(zé)心，增進(jìn)了他們的友誼。
我們還透過觀看影片，了解了少年先鋒隊(duì)的知識。這激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈加入的愿望，有了這種愿望，學(xué)生必然投入到自主參與的過程中，個個決心愛群眾、愛學(xué)習(xí)、愛師長、愛同學(xué)、愛勞動、爭取早一點(diǎn)佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊(duì)員。
我們還開展了”優(yōu)秀作業(yè)展覽“、”優(yōu)秀書畫比賽“、”朗讀課文比賽“、”口算心算“等活動。透過這些活動，大大提高了學(xué)生的動口、動手和動腦的潛質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生勇敢堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
這一來，同學(xué)們的主人翁意識高漲。平時，分發(fā)牛奶時擁擠現(xiàn)象，沒了；下課搶擦黑板的，多了；課間瘋打的，少了；滿地廢紙和鉛筆屑，看不見了。課間只要發(fā)現(xiàn)有些課桌歪了，立即會有學(xué)生把它排整齊。大家你幫忙我，我監(jiān)督你，構(gòu)成了用心向上的班風(fēng)班貌。
五、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，提高自我保護(hù)潛質(zhì)和安全意識。
我和班級的課任教師經(jīng)常利用每周的班隊(duì)課和每一天課前擠出幾分鐘時刻，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，強(qiáng)調(diào)在校內(nèi)不能攀高、爬樹，做一些危險游戲，上學(xué)或放學(xué)時不好在路上停留、不與陌生人交談，不買零食或帶零食進(jìn)校，使學(xué)生意識到它們的危險性和危害性。教給學(xué)生自我保護(hù)的小常識，熟記一些急救電話，個性是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等。
六、勤練內(nèi)功，提升自己的人格魅力。
教師的言行對低年級學(xué)生良好品質(zhì)的構(gòu)成至關(guān)重要，它起著潛移默化的作用。要求學(xué)生做到的，首先老師自己務(wù)必先做到。因此，教師，個性是班主任務(wù)必加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求，以身作則，用自己好的榜樣來影響學(xué)生。這樣，班主任才會在學(xué)生中產(chǎn)生強(qiáng)大的影響力，才會取得班級教育管理的良好效果。低年級學(xué)生遲到的現(xiàn)象較普遍，為了讓學(xué)生不遲到，我堅(jiān)持每一天早晨7點(diǎn)多到場，經(jīng)常是班級第一個到場的人，每一天放午學(xué)，放晚學(xué)，不管是刮風(fēng)，還是下雨，不管是嚴(yán)寒，還是酷暑，都和學(xué)生一齊走。
”教育是一門藝術(shù)“，我們是藝術(shù)的創(chuàng)作者也是藝術(shù)的傳遞者?？傊W(xué)低年級階段班級的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。我們要想桃李滿天下就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，精心構(gòu)思，用心創(chuàng)作。因此，在班級管理上，安排各項(xiàng)工作要統(tǒng)籌兼顧，善于把學(xué)校教育要求同本班的實(shí)際結(jié)合起來，成為一個有機(jī)部分。并制定明確具體，切實(shí)可行的管理目標(biāo)，善于培養(yǎng)學(xué)生自主，自治，自理的潛質(zhì)和精神，使學(xué)生發(fā)揮班級主人翁的作用，從而營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。，讓班級群眾在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中發(fā)揮越來越大的作用。
精選資料三：
小學(xué)班級管理規(guī)章制度細(xì)則篇十四
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，全體教師務(wù)必高度重視，以確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。
八、門衛(wèi)負(fù)責(zé)正常教學(xué)秩序的維護(hù)，嚴(yán)格遵守其職責(zé)，避免事故的發(fā)生;。
九、若發(fā)生重大事件，教師應(yīng)及時上報學(xué)校，再由學(xué)校報上級協(xié)同處理。
小學(xué)班級管理規(guī)章制度細(xì)則篇十五
面對新課標(biāo)出臺后，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，結(jié)合我班實(shí)際情況，特制定本期班主任工作計(jì)劃。
一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。
1、安排班級活動。
根據(jù)學(xué)校工作安排，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。活動要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、營造積極向上氛圍。
根據(jù)七年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
（1）制定班紀(jì)、班規(guī)。
（2）布置教室環(huán)境。
（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自律能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。
（1）鼓勵班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；
（3）培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
二、具體措施：
1、抓好班級一日常規(guī)的管理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。
2、板報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過各種班會、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)小組，掀起競爭。
活動，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
5、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和環(huán)境區(qū)的清潔工作。
6、利用班會課、板報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如預(yù)防溺水、交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
7、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。
8、多巡視課堂，抓好晨讀午讀，時刻留意學(xué)生的情況。
9、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：結(jié)合本班情況開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
三、各月份工作安排：
1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時，開展各項(xiàng)安全教育。
2、選出班干部，召開班干部及各種學(xué)生會議。
3、結(jié)合植樹節(jié)開展愛護(hù)自然、保護(hù)自然的教育活動。
4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好教室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
5、定期召開主題班會。
1、結(jié)合清明節(jié)，召開主題班會對學(xué)生進(jìn)行感恩教育、愛國主義的教育。
2、組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動。
3、對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。
1、開展講文明、樹新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增長集體榮譽(yù)感的教育活動。
2、召開班干部及不同層次學(xué)生會議，深入了解學(xué)生情況。
3、對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。
1、召開中學(xué)困生會議，深入了解情況,鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
2、組織學(xué)生開展主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
3、對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育、防溺水安全教育。
1、組織好期末復(fù)習(xí)及考試。
2、做好學(xué)生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>
3、對學(xué)生進(jìn)行假前法制和各項(xiàng)安全教育。
總之，在以后的工作中我會按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、開拓創(chuàng)新的干好自己的教育教學(xué)工作。愿我們的學(xué)校在全體師生的共同努力下取得理想的成績。
202月27日。
小學(xué)班級管理規(guī)章制度細(xì)則篇十六
為了強(qiáng)化班級管理，糾正學(xué)生中的不良習(xí)慣，經(jīng)班委會提議，全班同學(xué)討論制定了如下細(xì)則：
一、學(xué)習(xí)。
1。不能按時完成作業(yè)者應(yīng)向老師帶給充分的理由，并及時補(bǔ)交作業(yè)。
2。替他人抄寫作業(yè)者，責(zé)令其改正過錯，且視其情節(jié)，罰寫作業(yè)2～5倍。
3。不按規(guī)定數(shù)量書寫者，責(zé)令其補(bǔ)足原定數(shù)量，且多加寫一遍。
4。作業(yè)臟、亂、差者，令其工整書寫一遍。
二、紀(jì)律。
1。紀(jì)律性差，課堂吵鬧影響他人者，進(jìn)行批評教育，并罰做當(dāng)日值日。
2。罵人、打人者，除進(jìn)行批評教育外，責(zé)令其寫出書面檢查；情節(jié)嚴(yán)重者，與家長聯(lián)系。
3。不戴紅領(lǐng)巾者，責(zé)令其回家去取。
4。請假要有假條，要有本人及家長簽名；對于遲到、早退、曠課者嚴(yán)肅處理。
三、衛(wèi)生。
1。無故不打掃衛(wèi)生，不聽從組長合理分配者，罰做兩天值日。
2。請假者要從到校之日起補(bǔ)做值日。
3。衛(wèi)生檢查組務(wù)必對每一天衛(wèi)生做出檢查，且有權(quán)提出合理化意見和推薦。同時，各組組長及其相關(guān)值日生有用心配合檢查的義務(wù)。
4。對于經(jīng)評比后出現(xiàn)的衛(wèi)生先進(jìn)組和落后組分別在第二周內(nèi)相應(yīng)地免、罰一天值日。
四、其他。
班干部及各級負(fù)責(zé)人在管理過程中不得打罵、侮辱同學(xué)，如有違規(guī)行為，同學(xué)有權(quán)監(jiān)督、舉報。
注：以上條款解釋權(quán)歸班委會所有。
班委會。
2007-9-1。
小學(xué)班級管理規(guī)章制度細(xì)則篇十七
1、不遲到，不早退，不曠課，有事先請假。
2、課間不能追跑打鬧，大聲喧嘩，應(yīng)配合值日生的工作。
3、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不說臟話，不罵人，不取外號，不打架。
4、每位同學(xué)都要配合組長和班干部的工作，做到積極配合、不說長道短，有什么情況直接向老師反映，不得頂撞。
5、在學(xué)校見到老師要主動問好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不搞小團(tuán)體，積極配合老師的教育教學(xué)工作，并為老師提建議。
6、在校園內(nèi)使用普通話，使用文明語言，做一個文明的學(xué)生。
7、認(rèn)真做好操，出操時要做到快，靜，齊。
8、上課認(rèn)真聽講，不講小話，不玩小動作，積極回答問題。
9、下課不在教室里追趕吵鬧。
10、按時獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，做到錯題當(dāng)天改完，有不明白的及時問老師或同學(xué)，不能抄作業(yè)。
11、早讀時聲音要洪亮，有感情。
12、周一到校后的第一件事就是將家庭作業(yè)交給組長，組長要做好作業(yè)的檢查工作和將未完成作業(yè)的同學(xué)名單上交學(xué)習(xí)委員。
13、注意衛(wèi)生，做到不亂扔、不亂畫，桌椅擺放要整齊。桌子里不能存放垃圾，桌面學(xué)習(xí)用品的擺放要整齊。
14、班干部及組長和相關(guān)負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，除管理好班級以外，還要給事事給同學(xué)們做榜樣。
15、小組的同學(xué)要相互幫助，相互監(jiān)督，共同提高。
16、著裝要規(guī)范，注意個人清潔衛(wèi)生，勤洗頭，勤換衣服，勤剪指甲。
小學(xué)班級管理規(guī)章制度細(xì)則篇十八
2、身體動作的發(fā)展
(二)小班幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)
1、認(rèn)識的發(fā)展
(1)感知覺的發(fā)展。
小班幼兒的視覺發(fā)展主要表現(xiàn)為視力發(fā)展和辨色力發(fā)展兩個方面。
(2)注意的發(fā)展。
小班幼兒仍以無意注意為主，有意注意正在逐步增加。
(3)記憶的發(fā)展。
小班幼兒主要以無意識記、機(jī)械識記為主。
(4)思維的發(fā)展。
由直覺行動思維向具體形象思維發(fā)展是小班幼兒思維的主要特點(diǎn)。
(5)想象的發(fā)展。
想象的特點(diǎn)之一是沒有預(yù)定的目的，受當(dāng)時事物的影響比較大。
2、情感的發(fā)展：
(1)同情心。
(2)榮譽(yù)感。
3、社會性發(fā)展
(1)語言的發(fā)展。
(2)自我意識的發(fā)展。
(3)社會行為、技能的發(fā)展。
(社會性交往、助人、分享、合作、攻擊性行為)
二、小班入園管理 (一)入園的意義
1、幼兒從家庭到幼兒園，經(jīng)歷了教育生態(tài)環(huán)境的變遷。
2、幼兒入園是促進(jìn)他們健康成長的重要途徑。
(二)入園常見不適應(yīng)現(xiàn)象
1、依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止。
2、任性專橫、強(qiáng)占霸道。
3、行為散漫、不會學(xué)習(xí)、生活不習(xí)慣。
出現(xiàn)入園不適應(yīng)現(xiàn)象的原因：
外部原因：
1、環(huán)境變化的因素
2、家庭因素
3、教師的因素
內(nèi)部因素：
1、兒童對新事物的反應(yīng)各有其特點(diǎn)。
2、兒童的行為取決于他的個性特點(diǎn)和他過去的經(jīng)驗(yàn)。
(三)入園引導(dǎo) 教師方面應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、入園前的家訪
2、召開家長會
3、參觀幼兒園
4、 合理安排好幼兒園之初的活動， 使幼兒真正感到幼兒園生活 的快樂，真正喜歡幼兒園。
(教師應(yīng)該做些什么呢?首先， 老師要通過觀察和交往，努力與新來的兒童建立關(guān)系。再者， 要根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)組織有趣的活動來吸引幼 兒，分散幼兒“想媽媽，想家”的注意力。)
家長應(yīng)做到一下幾點(diǎn)：
1、先讓孩子熟悉新環(huán)境
2、為孩子入園做好準(zhǔn)備
3、重視入園的頭幾天
4、隨時了解幼兒園在園里的表現(xiàn)，及時和教師溝通。
三、小班的常規(guī)管理
(一)小班常規(guī)管理的意義
1、促進(jìn)幼兒社會化
2、促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展，合理的作息時間、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣有利于兒童的身體 健康發(fā)展。
3、有利于集體活動的開展
(二)制定小班管理目標(biāo)
1、為了達(dá)到小班的生活及教育常規(guī)目標(biāo)，我們可以嘗試制定一些管理目標(biāo)。
(1)教師要更新自己的觀念。
(2)班級教師要努力提升自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。
(在教育技能方面，新時代的教師需要 掌握以下教育技能：科研能力。心理咨詢、心理診斷能力。電化教育軟件設(shè)計(jì)、應(yīng) 用及電腦操作能力。計(jì)劃與組織能力。觀察與評估能力。意外事故處理能力。)
(3)要創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)共和心理環(huán)境。
(4)注重家園聯(lián)系。
(5)注重個別教育。
(三)小班生活常規(guī)的管理
1、小班生活常規(guī)管理的原則：
(1)切合幼兒的能力
(2)擬定明確的工作步驟
(3)給予充分時間和重復(fù)練習(xí)的機(jī)會
(4)提供適當(dāng)而充足的設(shè)備
(5)給予贊賞和鼓勵
(6)持之以恒
2、小班生活常規(guī)管理的方法
(1)示范、模仿法
(2)文學(xué)作品的妙用
(3)在游戲中學(xué)習(xí)
(4)紅五星的作用
(5)個別教育
(四)小班的教育常規(guī)管理
1、教學(xué)活動的管理 如何合理地組織教學(xué)活動呢?
(1)教學(xué)活動要有目的有計(jì)劃地進(jìn)行。
(2)在教學(xué)活動中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒積極參與，主動學(xué)習(xí)。
(3)要注意活動過程，不要單純追求具體結(jié)果。
(4)要重視幼兒的個別差異，使每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。
(5)教育活動的途徑、形式、方法是多種多樣的。
(6)隨機(jī)教育。
2、游戲活動的管理 小班游戲的種類按游戲的內(nèi)容和作用可分為創(chuàng)造性游戲(包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、 表演游戲)好和規(guī)則(教學(xué))游戲(包括體育游戲、音樂游戲、娛樂游戲) ，按場地可分為 室內(nèi)游戲和戶外游戲。
(1)對小班角色游戲的管理 角色游戲是幼兒按照自己的意愿，獨(dú)立自主地確定游戲主題、構(gòu)思內(nèi)容、分配角色和 制定規(guī)則的游戲。
具體管理措施：
1)為幼兒游戲提供場地和時間
2)豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)和生活印象
3)提供玩具和游戲材料(我們給小班幼兒提供的玩具和游戲材料一 般要注意以下幾點(diǎn)：多提供成型玩具和游戲材料;提供的玩具和 游戲材料品種要少些，而相同的種類的玩具數(shù)量要多些;用生動 有趣的方式介紹新玩具和游戲材料。)
4)對游戲過程的指導(dǎo)
(2)對小班建筑游戲的管理 建筑游戲也稱結(jié)構(gòu)游戲，主要是幼兒利用積木、積塑、沙粘土等材料，進(jìn)行建造、插 接，反映現(xiàn)實(shí)生活中人們的建筑勞動、建筑物及各種物品的活動，也是富有創(chuàng)造性的的一種 游戲。
具體管理措施：
1)設(shè)立積木角
2)提供材料和輔助玩具
3)指導(dǎo)要領(lǐng)(鼓勵嘗試、如何觀察、指導(dǎo)語的使用、不斷激發(fā)幼兒的 新需要、因材施教、模擬構(gòu)造) 幼兒在由無目的的玩弄和堆砌建筑材料到有目的的搭建簡單建筑物的發(fā)展科分為三個 階段，即基礎(chǔ)階段、提高階段、創(chuàng)造階段。
3、對班級環(huán)境的管理
小班幼兒活動室墻面的設(shè)計(jì)、裝飾及布局應(yīng)遵循以下原則：
(1)目的性
(2)參與性
(3)綜合性
(4)適宜性
(5)生動性與美觀性
活動區(qū)布置的原則和應(yīng)注意的方面：
(1)活動區(qū)的布置應(yīng)著重整體的構(gòu)思
(2)劃定每一活動區(qū)的范圍
(3)動態(tài)與靜態(tài)活動地域的分配
(4)反便幼兒取走和走動
(5)不阻礙成年人的視野
小班活動區(qū)一般設(shè)置以下內(nèi)容：
(1)談話空間
(2)角色游戲角
(3)積木角
(4)圖書角
(5)自然角
(6)美勞角
4、家園活動的管理：
(1)口頭形式;
(2)文字形式;
(3)參與活動形式
幼兒園小班工作中家長工作系統(tǒng)內(nèi)容， 是指對小班幼兒教育及各項(xiàng)工作以時間順序形成 計(jì)劃，其中突出表現(xiàn)的是幼兒園與家長之間各項(xiàng)聯(lián)系工作，促進(jìn)雙方的配合及工作。
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