演講稿的結(jié)束部分可以通過概括要點(diǎn)、展望未來等方式來給聽眾留下深刻印象。4.演講稿的語言要簡潔明了,避免使用過于專業(yè)化的詞匯和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家整理的演講稿范文,供大家參考。
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇一
和諧是我國傳統(tǒng)文化的精髓,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧班集體正是構(gòu)建和諧校園的起點(diǎn)與基礎(chǔ)。
和諧的班集體是每個(gè)集體成員對集體有著強(qiáng)烈的責(zé)任感、有著強(qiáng)大凝聚力的班集體;是滿足于學(xué)生想學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的班集體;是做事高效率、懂得真善美的班集體。
首先,引導(dǎo)教育學(xué)生要學(xué)會(huì)關(guān)愛、溝通,建立良好的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系,是建立和諧班集體的重中之重,師生之間要以誠相待、互相尊重,親其師,信其道;在學(xué)生之間發(fā)生矛盾時(shí),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)檢討自己的錯(cuò)誤,積極化解矛盾;引導(dǎo)教育學(xué)生在同學(xué)有了困難的時(shí)候要伸出援助之手,學(xué)會(huì)助人為樂;培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),學(xué)會(huì)了理解、幫助他人,這樣才能增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、我們的班集體才能像自己家一樣溫馨、友善。
其次、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自覺遵規(guī)能力、自主創(chuàng)新能力、自立自強(qiáng)能力,這是建立和諧班集體的關(guān)鍵。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)自覺遵守班規(guī)校紀(jì),自主管理班級(jí),學(xué)會(huì)做事自立自強(qiáng),因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生是班集體的一分子,學(xué)生的和諧才是班級(jí)的和諧。
總之,和諧的校園離不開和諧的班集體,和諧的班集體離不開每一位學(xué)生的努力,老師和學(xué)生都要隨時(shí)隨地注意自己的形象,做到語言文明,舉止端莊,講禮貌,懂禮儀,從小事入手,從身邊做起,實(shí)實(shí)在在的做好應(yīng)做的事情。
因?yàn)橛辛撕椭C,我們的校園到處是陽光;因?yàn)橛辛撕椭C,師生和同學(xué)間得到的是鼓勵(lì)、贊賞和理解。讓我們攜起手來,奮發(fā)向上,為和諧的校園貢獻(xiàn)一份力量吧。
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇二
尊敬的老師、同學(xué)們:
和諧是我國傳統(tǒng)文化的精髓,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧班集體正是構(gòu)建和諧校園的起點(diǎn)與基礎(chǔ)。
和諧的班集體是每個(gè)集體成員對集體有著強(qiáng)烈的責(zé)任感、有著強(qiáng)大凝聚力的班集體;是滿足于學(xué)生想學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的班集體;是做事高效率、懂得真善美的班集體。
首先,引導(dǎo)教育學(xué)生要學(xué)會(huì)關(guān)愛、溝通,建立良好的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系,是建立和諧班集體的重中之重,師生之間要以誠相待、互相尊重,親其師,信其道;在學(xué)生之間發(fā)生矛盾時(shí),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)檢討自己的錯(cuò)誤,積極化解矛盾;引導(dǎo)教育學(xué)生在同學(xué)有了困難的時(shí)候要伸出援助之手,學(xué)會(huì)助人為樂;培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),學(xué)會(huì)了理解、幫助他人,這樣才能增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、我們的班集體才能像自己家一樣溫馨、友善。
其次、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自覺遵規(guī)能力、自主創(chuàng)新能力、自立自強(qiáng)能力,這是建立和諧班集體的關(guān)鍵。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)自覺遵守班規(guī)校紀(jì),自主管理班級(jí),學(xué)會(huì)做事自立自強(qiáng),因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生是班集體的一分子,學(xué)生的和諧才是班級(jí)的和諧。
總之,和諧的校園離不開和諧的班集體,和諧的班集體離不開每一位學(xué)生的努力,老師和學(xué)生都要隨時(shí)隨地注意自己的形象,做到語言文明,舉止端莊,講禮貌,懂禮儀,從小事入手,從身邊做起,實(shí)實(shí)在在的做好應(yīng)做的事情。
因?yàn)橛辛撕椭C,我們的校園到處是陽光;因?yàn)橛辛撕椭C,師生和同學(xué)間得到的是鼓勵(lì)、贊賞和理解。讓我們攜起手來,奮發(fā)向上,為和諧的校園貢獻(xiàn)一份力量吧。
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,同事們:
對于演講來說,我是麻布袋繡花,不是那塊料。可中隊(duì)的同事們都要我參加,說什么“公務(wù)員考試你都能奪魁,小小的演講肯定沒問題?!庇终f什么“德祿靠帥氣、勇華靠運(yùn)氣、小鵬靠嘴皮,你不參加演講,就可惜了?!奔热蝗绱耍揖托履镒右姷交ㄞI,上了。
今天,我演講的題目是:揮灑汗水,創(chuàng)建和諧。前些時(shí)候,我和中隊(duì)幾個(gè)同事因出現(xiàn)場誤餐了,在大隊(duì)對面的一家餐館吃飯。只聽見鄰桌的一個(gè)人大著嗓門,對其同桌的幾個(gè)人說:“現(xiàn)在的省交警總隊(duì)長是我的戰(zhàn)友,可惜他沒有基層交警的人事權(quán),要不然,我找他把我弄到交警去干干。
”聽聽,這位老兄的話多牛。但另一方面這又說明在外界人的眼里,我們交警總是威風(fēng)凜凜:站在路中央,揮手指方向;手上白手套,頭上大沿帽,舉舉停車牌,車輛往邊靠;車來車又往,執(zhí)法威風(fēng)八面,真爽??墒怯姓l知道,我們交警的奔波勞碌,酸甜苦辣。做交警難,做××的交警更難。繁重的交通管理任務(wù),加上繁多的交通警衛(wèi)任務(wù),壓得我們喘不過氣來。
就拿今年來說吧,從春運(yùn)到現(xiàn)在,我們就沒有休息過一天。雖然我們的.青春在喘著粗氣,雖然我們的生活在滴嗒滴嗒地流著汗,雖然我們的年華,正一點(diǎn)一點(diǎn)地被馬路上的煙塵侵蝕,但是,自從我們穿上這身警服的那一天起,在我們年輕的心壁上,就雕鑿著一種激情:揮灑汗水、燃燒青春、奉獻(xiàn)社會(huì)、創(chuàng)建和諧。
為了每一位旅客幸福返家,為了每一輛車安全行駛,為了每一位行人平平安安,為了每一條道路有序暢通,為了創(chuàng)建平安和諧的社會(huì),我們夜以繼日、無怨無悔地?fù)]灑著汗水,把情留在了路上,把愛灑向了大家。今年春運(yùn)期間的一天傍晚,我們在××國道上巡邏時(shí)發(fā)現(xiàn)了一輛無牌無證、技術(shù)狀況比較差的微型面包車,將其攔截。
原來這是一輛“三無”的非法出租車,拉著在外打工的一家三口回丁陂。我們便依法暫扣了這輛面包車。面對歸心似箭的一家三口,我們立即以最快的速度在大柏地調(diào)來一輛安全性能好、牌證齊全的出租車,送這一家子回家。由于當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上7點(diǎn)多,考慮到駕駛員的安全因素,我們的中隊(duì)決定讓我當(dāng)一次司機(jī)的“保鏢”。到達(dá)目的地后,這一家三口被我們高度負(fù)責(zé)的精神感動(dòng)了,連聲說:“家鄉(xiāng)的交警就是好”。
當(dāng)我歷盡顛波,返回到隊(duì)里時(shí),已經(jīng)是凌晨1點(diǎn)多……在驕陽烤炙的水泥路上,在崎嶇坎坷的山路中,在鄉(xiāng)間的碎石小路上,到處可見我們的足跡,是雨水,是汗水,是淚水……只要我們的汗水能贏得路人的歡聲笑語,只要我們的汗水能保證路人的歲歲平安,只要我們的汗水能換來遠(yuǎn)行游子與親人的團(tuán)聚,只要我們的汗水能換取千家萬戶的安居樂業(yè),我們苦點(diǎn)也心甘,我們累點(diǎn)也情愿。
今年×月,在一次巡邏中,我們發(fā)現(xiàn)一輛轎車停有路邊,引擎蓋里冒煙,駕駛員站在一邊急得直跳腳,就立即上前援助。我們?nèi)頊缁鹌鳎活櫸kU(xiǎn)打開引擎蓋,見部分線路已著火,便馬上滅火。隨后又驅(qū)車到市區(qū)找來修理工,幫助駕駛員把轎車修好。當(dāng)車主把數(shù)百元的“感謝費(fèi)”硬要塞給我們時(shí),我們婉言謝絕,并且平靜的說:“為你們排憂解難,是我們的職責(zé)……”的確,為轄區(qū)道路上的所有交通參與人排憂解難,確保道路交通安全暢通,促進(jìn)××和諧平安,是我們在座的每位交警應(yīng)盡的職責(zé)。
為此,我們義無反顧,一往無前。隨著我市道路交通的飛速發(fā)展,我們的公安交通管理任務(wù)將更加艱巨。也就是說,在我們的前方,也許除了上坡還是上坡,我們的每走一步都會(huì)感到吃力,我們的每前進(jìn)一步都會(huì)汗如雨注,我們的每一分收獲都需要付出巨大的艱辛,但我們知道,我們的每一次抬足都證明了生命的隆重,我們的每一滴汗水都折射出太陽的光芒,我們的每一分付出都將為社會(huì)增添一分和諧。
生命,需要在時(shí)空的經(jīng)緯中慢慢沉淀,才能顯示它的價(jià)值。讓我們?nèi)紵砸选⑷紵约旱纳?,使生命之光大放異?讓我們所有的熱血,都為路人的平安而流動(dòng);讓我們所有的汗水,都為道路的暢通而揮灑;讓我們所有的激情,都為社會(huì)的和諧而澎湃吧!汗水可以為我們作證,汗水折射的太陽的光芒可以為我們作證,我們是和諧平安××的先鋒!
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇四
目前,構(gòu)建和諧公交,已經(jīng)成為我們?nèi)w公交人的共同愿望和奮斗目標(biāo),小小的車廂是社會(huì)的縮影,是創(chuàng)造人們自覺尊老愛幼的場所。身為一名公交駕駛員,我有義務(wù)擔(dān)當(dāng)傳播社會(huì)主義精神文明的使者。用真誠的笑容,真誠的服務(wù),使乘客感受到關(guān)愛和溫馨?!案褂性姇鴼庾匀A”生活中我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的學(xué)問與修養(yǎng),以得體的語言,端莊的儀表,規(guī)范的服務(wù)來贏得乘客對我們的尊重和理解。工作中堅(jiān)持做到細(xì)心周到的接待每一位乘客,對乘客提出的問題耐心解釋,對乘客提出的建議耐心傾聽,虛心接受。把愛心、熱心、恒心融入到工作中,做到用心開車,用情服務(wù),微笑服務(wù),用微笑拉進(jìn)我們與乘客之間的距離。讓乘客在車廂中感受到家一般的溫暖。
交通文明是城市文明的重要組成部分,作為一名公交駕駛員,有義務(wù)自覺維護(hù)交通的順暢和諧文明素質(zhì)和駕駛速度,對駕駛員來講同等重要,相互包容與禮讓,是一個(gè)合格駕駛員應(yīng)具備的基本素質(zhì),在運(yùn)行中做到,起步穩(wěn),行駛穩(wěn),轉(zhuǎn)彎穩(wěn),停車穩(wěn),做到友愛和氣,禮讓三先,你快我慢,你強(qiáng)我讓,你爭我停,安全第一,增強(qiáng)交通安全文明意識(shí)和交通法制觀念,倡導(dǎo)文明交通風(fēng)尚,按照交通信號(hào)和交通標(biāo)志標(biāo)線行車,服從交警指揮,不爭道,搶道,占道,與行人通過停車道避讓,不違規(guī)鳴號(hào),不酒后駕駛,不開帶病車,夜間行車按規(guī)定使用遠(yuǎn)光燈。公交車車體大,載客多,??款l繁,文明禮讓停車看似小事,但實(shí)際上能夠有效的減少車輛之間車輛與自行車,車與行人之間的糾紛,而且反過來能帶動(dòng)乘客遵守交規(guī),文明乘車。我們從自身做起,才可以給出租車,私家車做出榜樣為全運(yùn)會(huì)創(chuàng)造良好的安全環(huán)境打好基礎(chǔ)。
雖然我科是去年的護(hù)理優(yōu)勝科室,大家是一個(gè)凝聚力強(qiáng)的集體,但當(dāng)醫(yī)院決定由我們肝膽外科來承擔(dān)優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程試點(diǎn)科室時(shí),我們心里還是沒有底。突然要求完全從流水線樣的工作模式中轉(zhuǎn)變過來,大家內(nèi)心轉(zhuǎn)變需要一定的過程和時(shí)間。體現(xiàn)護(hù)理工作的人性化服務(wù),豐富我們的服務(wù)內(nèi)涵,使我們的工作不單單局限在治療性護(hù)理,要求我們給病人以實(shí)實(shí)在在的護(hù)理服務(wù),要讓人看得見,摸的著的護(hù)理服務(wù),具體的工作究竟怎樣來做好,真是擺在我們面前的大課題!
萬事開頭難!3.15我們開始了,內(nèi)心既激動(dòng)又怕做不好。早上大家7點(diǎn)就都到了科室,在護(hù)士長的帶領(lǐng)下,大家開始著手從一點(diǎn)一滴的小事做起。說實(shí)在的過去是一個(gè)操作從頭做到尾,很快很熟練,但每個(gè)病人的具體情況我知之甚少;現(xiàn)在從一個(gè)病人的每個(gè)需求出發(fā),我知道他們不同時(shí)段內(nèi)心的想法,每個(gè)操作也柔和了很多,生怕做得不好,再見病人時(shí)會(huì)有些難堪。發(fā)展到今天,我們自己會(huì)主動(dòng)去為自己分管的病人洗臉、為病人擦身、喂飯…...剛開始時(shí)不要說我們自己不好意思,就是病人也覺得別扭,后來通過我們耐心的解釋,得到病人及家屬的配合,慢慢的都能夠接受我們的服務(wù)了。
其實(shí),病人及家屬總是很客氣,只要我們?yōu)樗麄冏瞿呐乱稽c(diǎn)點(diǎn),在我們看來是多么微不足道的小事情,比如說幫他們洗把臉,洗洗腳,擦個(gè)身,或病人臥床時(shí)間久了,覺得腰酸背痛時(shí),我們幫他們做個(gè)背部按摩,他們都會(huì)感激地說:“孫護(hù)士謝謝你,你人真好!”
現(xiàn)在的工作雖然很忙,很累,卻很充實(shí)。忙的時(shí)候恨不得把自己分成兩半,恨不得把時(shí)間掰成()很多瓣??墒俏覀冞€是很開心,我知道這就是我護(hù)士本分內(nèi)的工作,就是要在病人人生的這個(gè)虛弱的階段我們能以愛心和專業(yè)來幫助他們,來激勵(lì)他們!感謝現(xiàn)在的工作讓我從中學(xué)到了很多,也對我提出了更多挑戰(zhàn),也正在彌補(bǔ)專業(yè)知識(shí)上的不足。工作很充實(shí),病人的需要得到了滿足,我從中得到了快樂。因?yàn)槲抑雷约簳r(shí)時(shí)刻刻都被病人需要著,病人或家屬不論大事,小事都愿意找我?guī)兔?,有秘密愿意告訴我,無比的信任我,所以我很快樂!
有人說工作和生活一樣,只要付出了就會(huì)有回報(bào)。這句話一點(diǎn)不假,對待病人也是一樣,只要愿意付出,我們得到的回報(bào)就是:病人的滿意、家屬的認(rèn)可與肯定,這將是對我們工作、我們所有付出的最高嘉獎(jiǎng)!
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇五
20xx年以來,我區(qū)認(rèn)真貫徹黨的十六大關(guān)于擴(kuò)大基層民主、加強(qiáng)社會(huì)主義法治建設(shè)的精神,落實(shí)省委“法治江蘇”實(shí)施綱要和市委建設(shè)三個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展特色區(qū)域的戰(zhàn)略部署,按照市委16號(hào)文件《關(guān)于開展進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層民主法治建設(shè)的意見》的要求,在全區(qū)范圍內(nèi)開展了基層民主法治示范單位的創(chuàng)建活動(dòng),涌現(xiàn)出鐵心橋街道馬家店村、雨花新村街道一村居委會(huì)、寧南街道康盛花園居委會(huì)等10個(gè)省、市級(jí)民主法治示范單位。通過開展基層民主法治示范單位的創(chuàng)建工作,有力地推進(jìn)了我區(qū)基層民主法治建設(shè),促進(jìn)了我區(qū)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,增強(qiáng)了基層干部民主辦事、依法辦事的能力,提高了廣大群眾依法維護(hù)合法權(quán)益的意識(shí)。
基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖。實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到,基層民主法治建設(shè),是實(shí)施依法治國方略的基礎(chǔ)工程,是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的重要組成部分。只有把民主法治建設(shè)這項(xiàng)任務(wù)貫徹到基層,才能推動(dòng)基層各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展。一年多來,我們按照市委16號(hào)文件《關(guān)于開展進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層民主法治建設(shè)的意見》的要求,把基層民主法治建設(shè)擺上重要位置,列入議事日程,并著力進(jìn)行探索和實(shí)踐。首先,我們根據(jù)市委創(chuàng)建工作的要求,從全區(qū)基層的實(shí)際出發(fā),制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層民主法治建設(shè)的意見》(雨治辦5號(hào)),對加強(qiáng)基層“民主法治示范單位”、“民主法治示范村”、“民主法治示范社區(qū)”的創(chuàng)建工作提出了明確的要求和創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),并自加壓力把創(chuàng)建率由原來的30提高至35,將文件下發(fā)到全區(qū)各街道、行政村、社區(qū)居委會(huì)、企事業(yè)單位。
其次,結(jié)合我區(qū)區(qū)域特色,提出了“以點(diǎn)帶面,試點(diǎn)先行,逐步推開”的工作思路,在鐵心橋街道馬家店村建立了“民主法治示范村”示范點(diǎn)。在示范點(diǎn)成立以村支部書記為組長的基層民主法治建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,并根據(jù)示范點(diǎn)實(shí)際,制定了《村委會(huì)民主法治建設(shè)實(shí)施意見》,修訂和完善了《村民代表會(huì)議制度》、《村民自治章程》、《民主議事制度》、《民主選舉制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《村委會(huì)主任定期報(bào)告工作制度》、《村財(cái)務(wù)定期審計(jì)制度》和《村干部工資定額制度》、《緊急事項(xiàng)應(yīng)急處理制度》、《治安聯(lián)防制度》、《村干部和村民小組定期學(xué)習(xí)制度》、《村干部及村民履行公務(wù)報(bào)帳制度》等10多項(xiàng)規(guī)章制度,并張榜公布。與此同時(shí),我們還組織村黨員和村委會(huì)干部、村民小組長和共青團(tuán)員等骨干人員開展相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出取經(jīng)的形式,提高他們的業(yè)務(wù)水平,夯實(shí)基礎(chǔ)工作,使村委會(huì)各項(xiàng)工作步入規(guī)范化、制度化、法制化軌道,并做到事事有人管,件件有人抓。20xx年馬家店村被評為省級(jí)“民主法治示范村”。在取得試點(diǎn)工作成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上我們將這項(xiàng)工作全面鋪開,有條不紊地抓好創(chuàng)建工作。
為更好地帶動(dòng)全區(qū)民主法治示范單位的創(chuàng)建工作,確保我區(qū)基層民主法治示范單位創(chuàng)建工作不流于形式,我們注重抓住以下兩個(gè)環(huán)節(jié),扎實(shí)推進(jìn)基層民主法治建設(shè)。一是緊緊抓住法制教育這個(gè)環(huán)節(jié)不放松。扎實(shí)開展群眾性的法制宣傳教育活動(dòng),聘請法學(xué)專家在各街道講授法律課。有針對性組織街道干部學(xué)習(xí)了《信訪工作條例》、《治安管理處罰條例》、《農(nóng)民承擔(dān)費(fèi)用和勞務(wù)管理?xiàng)l例》、《土地法》、《村民委員會(huì)組織法》、《會(huì)計(jì)法》、《民法》等20個(gè)法律法規(guī);各街道組織村骨干和黨員進(jìn)行了學(xué)法考試,在人口聚集地開展了法律知識(shí)咨詢?nèi)栈顒?dòng),發(fā)放宣傳材料5000余份,張貼大小標(biāo)語230條。通過多種形式的法制宣傳教育活動(dòng),進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了村民學(xué)法用法的積極性和自覺性,提高了廣大干部群眾的法律意識(shí),增強(qiáng)了法制觀念,為加強(qiáng)基層民主法治建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。二是緊緊抓住依法治理這個(gè)環(huán)節(jié)不放松。我們將依法治理和擴(kuò)大基層民主政治有機(jī)結(jié)合起來,積極引導(dǎo)廣大人民群眾積極參與的熱情。如在馬家店村積極推行村務(wù)公開制度,做到民主管理、民主監(jiān)督、民主決策,對村民關(guān)注的干部工資,交納電費(fèi),財(cái)務(wù)收入情況,重大項(xiàng)目投資等通過公開欄按時(shí)公開,進(jìn)一步密切了黨群干群關(guān)系,促進(jìn)了全村的穩(wěn)定和發(fā)展。
在創(chuàng)建基層民主法治建設(shè)工作中,我們緊密聯(lián)系各街道的實(shí)際情況,注重堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”,促進(jìn)了示范單位的各項(xiàng)建設(shè),使創(chuàng)建工作取得了實(shí)實(shí)在在的實(shí)效。
二是堅(jiān)持推進(jìn)民主法治建設(shè)與發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)、提高人民生活水平和維護(hù)人民合法權(quán)益相結(jié)合。在推進(jìn)基層民主法治建設(shè)中,我們堅(jiān)持以人為本的工作方針。一方面通過發(fā)展集體經(jīng)濟(jì),增加收入,不斷提高人民的生活水平。另一方面,我們通過法制宣傳教育,幫助群眾樹立民主觀念和權(quán)利義務(wù)觀念,提高他們的民主意識(shí),切實(shí)維護(hù)他們的合法權(quán)益。
三是堅(jiān)持推進(jìn)民主法治建設(shè)與開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合。建立團(tuán)結(jié)互助、和諧友愛的人際關(guān)系,制止不守法、不文明、不道德的行為,克服農(nóng)村少數(shù)公民不守紀(jì)律的野性,是精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的主要內(nèi)容,同時(shí)也是基層民主法治建設(shè)的'重要目的。我們通過一年多的創(chuàng)建工作,使公民的法制觀念有了明顯的提高,街道、社區(qū)居委會(huì)、村委會(huì)依法決策、依法管理、依法辦事的能力得到增強(qiáng)。廣大群眾積極進(jìn)取、樂觀向上的風(fēng)氣正在形成,干部的創(chuàng)業(yè)精神和民主風(fēng)氣更加濃厚,處處呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。
我們在創(chuàng)建民主法治建設(shè)工作中,雖然做了大量的工作,也取得了一些成效,但推進(jìn)基層民主法治建設(shè)任重道遠(yuǎn)。今后將繼續(xù)探索,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)我區(qū)的基層民主法治建設(shè)進(jìn)程,為早日建成花園式現(xiàn)代工業(yè)新城區(qū)作出不懈的努力。
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇六
大家上午好!
首先,感謝大家給我一次這樣的機(jī)會(huì)。
今天,我演講的題目是《用“四化”管理促和諧》。
有人說它枯燥,但我知道單調(diào)的工作,是啟涉社會(huì)發(fā)展的源泉。
有人說它平淡,可那是促進(jìn)社會(huì)和諧的重要力量,更需要這樣的平凡。
作為一名交通工作者,我感到的是榮耀,是一種沉甸甸的責(zé)任。
去年以來,所領(lǐng)導(dǎo)一班人高舉“和諧”的大旗,著力于“四化”管理,單位面貌發(fā)生了明顯變化,我們真正品嘗了和諧的味道。一是以人性化管理促和諧。針對船員業(yè)余生活單調(diào)的實(shí)際,將有線電視架到了船上,豐富了職工文化生活;針對香溪河水質(zhì)較差,將自來水架到河邊,徹底改變了幾十年吃長江水的歷史;安全警示語由“搶渡等于自殺”等生硬語言,變成了“為了您的安全,請減速慢行”等溫馨提示。二是以規(guī)范化管理促和諧。長期以來,碼頭秩序混亂,社會(huì)反響強(qiáng)烈,所領(lǐng)導(dǎo)果斷決策,多方籌資,增加隔離樁100個(gè),減速30個(gè),三角鐵20個(gè)。不僅如此,還配備了3名路政管理人員維護(hù)碼頭秩序,一年來,公安交警到輪渡的出警率為零,贏得了全社會(huì)的一致好評。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,和諧的含義是廣義的,也是無止盡的,
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇七
在黨的xx屆四中全會(huì)提出了“構(gòu)建和諧社會(huì)”的新命題。民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序,人與自然和諧相處。28個(gè)字,寥寥數(shù)語,卻囊括了國家與公民、人與人、人與自然之間諸多方面的辯證關(guān)系。這一和諧社會(huì)理論,為我們從生存到生活,從精神到現(xiàn)實(shí),從思想到靈魂的蛻變,指引了前進(jìn)的方向。
在中國思想,早有和諧思想的萌芽??鬃诱J(rèn)為“君子和而不同”;孟子提出“天人合一”。人是構(gòu)成社會(huì)的分子,只有人與人之間達(dá)到和諧,整個(gè)社會(huì)才能和諧。作為一名機(jī)關(guān)干部,努力為創(chuàng)建和諧機(jī)關(guān)做貢獻(xiàn),就是在為和諧社會(huì)的發(fā)展添磚加瓦。
和諧是一種平凡,賦予著我們對待工作的責(zé)任,彰顯著領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力,蘊(yùn)含著誠信友愛的同志關(guān)系。
一個(gè)人作為構(gòu)成社會(huì)的一份子,從成人開始便扮演著各種不同的角色,并承擔(dān)著不同的責(zé)任。在生活上,作為兒女,要承擔(dān)起贍養(yǎng)老人的責(zé)任;作為父母,要承擔(dān)起養(yǎng)育兒女的責(zé)任;在工作中,作為領(lǐng)導(dǎo),要承擔(dān)統(tǒng)率和決策的責(zé)任;作為職工,要承擔(dān)完成自身工作的職責(zé)。和諧是一種責(zé)任,平凡到就在我們生活和工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。和諧是一種品格,他是“桃李不言,下自成蹊”的領(lǐng)悟;他是領(lǐng)導(dǎo)能力與人格魅力相依相融的契合;他是同事之間誠信友愛、團(tuán)結(jié)互助的收獲。
和諧是一次考驗(yàn),他站在個(gè)人與集體、感性與理性、道德與私欲的天平上,測量我們戰(zhàn)勝自己的勇氣。
一位哲人曾經(jīng)說過,人性的偉大在于他的社會(huì)性。誠然,人在社會(huì)中的競爭,比起動(dòng)物界生存的弱肉強(qiáng)食,多的不是智慧和強(qiáng)悍,而更多的是理性和文明。立足于社會(huì),我們每個(gè)人都無法逃避面對現(xiàn)實(shí)生活殘酷的競爭,升學(xué)、就業(yè)、加薪、競聘、提職等等。在我們付出努力,結(jié)果成功亦或是失敗的同時(shí),正是在完成著一道道人生的課題,經(jīng)受著一次次人性的考驗(yàn)。
請讓我們都冷靜地反思一下自己,每當(dāng)有這樣的時(shí)候,當(dāng)個(gè)人利益與集體利益,他人利益發(fā)生矛盾時(shí),我們選擇了維護(hù)大局還是滿足私欲?當(dāng)需要自己站在公平、正義的天平上,做一顆砝碼時(shí),我們選擇了客觀理性的無私還是主觀感性的偏袒?是啊,就是在許多這樣的時(shí)候,我們經(jīng)受著人格與道德無聲的考驗(yàn),正是在這樣的考驗(yàn)里,我們一次次地戰(zhàn)勝自我,因?yàn)榧词乖诟偁幹惺?,那也只是暫時(shí)的失去,而得到的卻是厚積薄發(fā)的競爭力。
和諧是一股溫暖,那就是一個(gè)微笑的眼神,一句鼓勵(lì)的話語,一次跌倒的扶起,一聲誠懇的歉意。
曾經(jīng)在雜志上看到過一個(gè)有趣的推算,里面說到按照人口和時(shí)間比例來計(jì)算,人與人之間能夠成為同事關(guān)系的概率是千萬分之一,而在人的一生有效的時(shí)間里,大約有二分之一的時(shí)間,是和單位同事一起度過的。所以,在這里我想說,很幸運(yùn)能在一千萬的茫茫人海中和大家相識(shí),并將同各位一起度過我一半的人生時(shí)光。所以,珍惜這樣的相逢吧。
請不要吝嗇你的微笑,把他送給你的周圍的每一個(gè)人,你會(huì)收獲更多的快樂。請不要緊緊關(guān)閉你的心扉,輕松地敞開自己,你會(huì)發(fā)覺對方并沒有敵意,我們需要的只是一聲再簡單不過的“對不起”、“沒關(guān)系”。請不要總是深陷于自己的失意,鼓起跌倒再爬起的勇氣,我們大家都會(huì)伸出一雙雙手,把你扶起。
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同仁:
大家上午好!
首先,感謝大家給我一次這樣的機(jī)會(huì)。
今天,我演講的題目是《用“四化”管理促和諧》。
如果說,人類社會(huì)的主題是發(fā)展,承載著這樣一個(gè)目標(biāo),又需要什么的環(huán)境?我認(rèn)為最重要的是和諧。
交織著矛盾和沖突的世界共處需要和諧,建設(shè)小康社會(huì)的歷史使命需要和諧,維系單位良好風(fēng)尚和家庭和睦需要和諧,作為公路的延伸、活動(dòng)橋梁的汽車輪渡就更離不開和諧了。音樂和諧,使人身心愉快;社會(huì)和諧,成就千秋偉業(yè);機(jī)關(guān)和諧,筑就事業(yè)輝煌。
作為交通人,我感到自豪,為擁有這樣一個(gè)崗位而感到欣慰。對今后的人生,這——將是我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái),是我走向更高的起點(diǎn)。
有人說它枯燥,但我知道單調(diào)的工作,是啟涉社會(huì)發(fā)展的源泉。
有人說它平淡,可那是促進(jìn)社會(huì)和諧的重要力量,更需要這樣的平凡。
作為一名交通工作者,我感到的是榮耀,是一種沉甸甸的責(zé)任。
“一石激起千層浪”。所領(lǐng)導(dǎo)班子,用他們的智慧和人格魅力,在管理的發(fā)展上大做文章,全所步入了和諧的快車道。
去年以來,所領(lǐng)導(dǎo)一班人高舉“和諧”的大旗,著力于“四化”管理,單位面貌發(fā)生了明顯變化,我們真正品嘗了和諧的味道。
一是以人性化管理促和諧。針對船員業(yè)余生活單調(diào)的實(shí)際,將有線電視架到了船上,豐富了職工文化生活;針對香溪河水質(zhì)較差,將自來水架到河邊,徹底改變了幾十年吃長江水的歷史;安全警示語由“搶渡等于自殺”等生硬語言,變成了“為了您的安全,請減速慢行”等溫馨提示。
二是以規(guī)范化管理促和諧。長期以來,碼頭秩序混亂,社會(huì)反響強(qiáng)烈,所領(lǐng)導(dǎo)果斷決策,多方籌資,增加隔離樁100個(gè),減速30個(gè),三角鐵20個(gè)。不僅如此,還配備了3名路政管理人員維護(hù)碼頭秩序,一年來,公安交警到輪渡的出警率為零,贏得了全社會(huì)的一致好評。
今年,我所在資金極其有限的'情況下,擠資10萬元修建北岸售票亭,規(guī)范化程度大幅提高。同時(shí),針對不同崗位的實(shí)際,制定并印發(fā)了每個(gè)職工工作的行為準(zhǔn)則,與年度考核緊密掛鉤,形成了人人有崗位,人人有準(zhǔn)則的工作格局。
三是以民主化管理促和諧。所領(lǐng)導(dǎo)一班人精誠團(tuán)結(jié),遇事早商量,早通氣,對于重大事項(xiàng),還邀請一線時(shí)光參與決策。四是以制度化管理促和諧。近年來,我所修訂完善了財(cái)務(wù)管理等5個(gè)制度,有章可循,按章辦事,已經(jīng)成為大家工作的習(xí)慣。
這一切的一切,只能說明兩個(gè)——“和諧”,我們需要的是“和——諧”,我們盼望的是“和——諧”。
和諧的力量是無窮的。你瞧,車輛插隊(duì)的沒有了,剎車失靈的車輛沒沖下河了,派出所的干警沒來了,職工積極性高漲了,兩天做的事一天完成了,局里組織的活動(dòng)踴躍參加了,同事之間團(tuán)結(jié)了,懶漢勤快了,住戶亂建拆除了,生活工作環(huán)境變好了,心情舒暢了,勁頭更足了……等等,等等。
諧而奮斗!
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇九
六年前,我正式加入(2)班這個(gè)大家庭,轉(zhuǎn)眼間,又將離開這個(gè)家庭。幾年來,它給了我多少溫暖,多少回憶啊!
六年來,在老師的培養(yǎng)下,我逐漸成長起來,在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步?;叵肫鹞页踹M(jìn)學(xué)校的時(shí)候,真是一個(gè)調(diào)皮無知的小女孩。但現(xiàn)在,已經(jīng)長了許多知識(shí),并懂得了許多做人的道理,不再那么年幼無知,這完全歸功于老師們多年來對我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自己無比感激,感激老師的無私付出,也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些,我還是一個(gè)幼稚的孩子,不會(huì)識(shí)字,不會(huì)讀書,更不會(huì)成為祖國的希望。這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的。每當(dāng)要春游時(shí),班上的班干部總是走在最前面,車廂里時(shí)常還傳出請大家主動(dòng)給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座!路上忐忑顛簸,大家心情沉重,時(shí)時(shí)唱唱歌讓自己的心情放松一下;有的同學(xué)心翻想吐,就會(huì)擁來許多人。大家互相關(guān)心、互相幫助,一路上互相照顧,使人深刻感到集體的溫暖。作為集體的一員多好!它使我們感到了團(tuán)結(jié),感到了力量,感到了友誼,感到了謙讓,更讓我們感到集體的溫暖。
集體,這個(gè)名字非常親切,在這個(gè)使人溫暖的大家庭里,我學(xué)到了知識(shí),明白了道理,結(jié)交了朋友,這是多么令人難忘。集體給我?guī)淼臏嘏覍懹浻谛摹?/p>
我們的班集體,我的母親在我累了的時(shí)候,她會(huì)送給我一把椅子,讓我坐在她的懷抱里,再給我?guī)妆緯?,讓我走進(jìn)書的世界中去。
在我煩惱的時(shí)候,她給我一個(gè)好環(huán)境,把我心中的那扇窗戶打開,讓我看到世界的美麗和精彩,把愛的春風(fēng)吹進(jìn)我的心胸。
在我生病的時(shí)候,她對我說:孩子,要堅(jiān)強(qiáng)起來,不但要戰(zhàn)勝病魔,還要搞好學(xué)習(xí),媽媽在這里,你不用害怕,同學(xué)們都在你身邊。你會(huì)很快好起來的。在她的關(guān)懷下,我的病很快好起來,在同學(xué)的幫助下,我的學(xué)習(xí)也很快趕了上來。
在我找不到所要找的東西的時(shí)候,她告訴我一句話:心急,是不能達(dá)到目的的。這時(shí)候,我的兄弟姐妹-----同學(xué)們都來幫助我,我想:他們一定是按母親的話做的。這一件件事情,讓我忘不了她-------我的班級(jí),我的母親。
我將來要走向世界,她為我鋪了一條寬敞明亮的路,指引著我,讓我走向輝煌,走向美好的明天。她仿佛對我說:成功就在你的眼前,努力前進(jìn)吧!我的兒子。
她就是我的母親,我們可愛的班集體。我愛她,我要去保護(hù)她,用我的智慧和成績把她打扮得更加美麗,更加動(dòng)人。
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同仁:
大家上午好!
首先,感謝大家給我一次這樣的機(jī)會(huì)。
今天,我演講的題目是《用“四化”管理促和諧》。
如果說,人類社會(huì)的主題是發(fā)展,承載著這樣一個(gè)目標(biāo),又需要什么的環(huán)境?我認(rèn)為最重要的是和諧。
交織著矛盾和沖突的世界共處需要和諧,建設(shè)小康社會(huì)的歷史使命需要和諧,維系單位良好風(fēng)尚和家庭和睦需要和諧,作為公路的延伸、活動(dòng)橋梁的汽車輪渡就更離不開和諧了。音樂和諧,使人身心愉快;社會(huì)和諧,成就千秋偉業(yè);機(jī)關(guān)和諧,筑就事業(yè)輝煌。
作為交通人,我感到自豪,為擁有這樣一個(gè)崗位而感到欣慰。對今后的人生,這——將是我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái),是我走向更高的起點(diǎn)。
有人說它枯燥,但我知道單調(diào)的工作,是啟涉社會(huì)發(fā)展的源泉。
有人說它平淡,可那是促進(jìn)社會(huì)和諧的重要力量,更需要這樣的平凡。
作為一名交通工作者,我感到的是榮耀,是一種沉甸甸的責(zé)任。
“一石激起千層浪”。所領(lǐng)導(dǎo)班子,用他們的智慧和人格魅力,在管理的發(fā)展上大做文章,全所步入了和諧的快車道。
去年以來,所領(lǐng)導(dǎo)一班人高舉“和諧”的大旗,著力于“四化”管理,單位面貌發(fā)生了明顯變化,我們真正品嘗了和諧的味道。一是以人性化管理促和諧。針對船員業(yè)余生活單調(diào)的實(shí)際,將有線電視架到了船上,豐富了職工文化生活;針對香溪河水質(zhì)較差,將自來水架到河邊,徹底改變了幾十年吃長江水的歷史;安全警示語由“搶渡等于自殺”等生硬語言,變成了“為了您的安全,請減速慢行”等溫馨提示。二是以規(guī)范化管理促和諧。長期以來,碼頭秩序混亂,社會(huì)反響強(qiáng)烈,所領(lǐng)導(dǎo)果斷決策,多方籌資,增加隔離樁100個(gè),減速30個(gè),三角鐵20個(gè)。不僅如此,還配備了3名路政管理人員維護(hù)碼頭秩序,一年來,公安交警到輪渡的出警率為零,贏得了全社會(huì)的一致好評。今年,我所在資金極其有限的情況下,擠資10萬元修建北岸售票亭,規(guī)范化程度大幅提高。同時(shí),針對不同崗位的實(shí)際,制定并印發(fā)了每個(gè)職工工作的行為準(zhǔn)則,與年度考核緊密掛鉤,形成了人人有崗位,人人有準(zhǔn)則的工作格局。三是以民主化管理促和諧。所領(lǐng)導(dǎo)一班人精誠團(tuán)結(jié),遇事早商量,早通氣,對于重大事項(xiàng),還邀請一線時(shí)光參與決策。四是以制度化管理促和諧。近年來,我所修訂完善了財(cái)務(wù)管理等5個(gè)制度,有章可循,按章辦事,已經(jīng)成為大家工作的習(xí)慣。
這一切的一切,只能說明兩個(gè)——“和諧”,我們需要的是“和——諧”,我們盼望的是“和——諧”。
和諧的力量是無窮的。你瞧,車輛插隊(duì)的沒有了,剎車失靈的車輛沒沖下河了,派出所的干警沒來了,職工積極性高漲了,兩天做的事一天完成了,局里組織的活動(dòng)踴躍參加了,同事之間團(tuán)結(jié)了,懶漢勤快了,住戶亂建拆除了,生活工作環(huán)境變好了,心情舒暢了,勁頭更足了……等等,等等。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,和諧的含義是廣義的,也是無止盡的,
但是,沒有小和諧,就沒有大和諧,讓我們共同努力吧,為交通系統(tǒng)的大和諧而奮斗!
老師們,同學(xué)們,大家好!今天我演講的題目是:做文明學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園。
這個(gè)話題我們已經(jīng)說了很久,但它卻永不過時(shí)。每一位教育我們的老師都會(huì)將它掛在嘴邊,在校園里,它永恒且不斷更新,也是我們最大的、最不容易做到的問題。
做文明學(xué)生,是我們從入學(xué)開始的目標(biāo),是所有老師和我們的父母對我們共同的期望。
文明學(xué)生,必定是從內(nèi)到外散發(fā)著文明氣質(zhì),懂得尊重他人,并且自尊自愛的人。
文明學(xué)生,首先要講禮貌。見到老師要問好,見到同學(xué)打招呼,這樣的要求一定也經(jīng)常進(jìn)入我們的耳朵里,卻總是被我們忽略不計(jì),但這是文明的基本,文明的表面。
文明學(xué)生,還要有著良好衛(wèi)生習(xí)慣,愛護(hù)公共財(cái)物。珍惜一草一木和每一個(gè)生命。我們的校園里總是有這樣那樣的事實(shí)擺在我們面前,等待我們審核:比如班級(jí)的走廊中,提醒我們的安全牌被同學(xué)們在追跑打鬧間碰碎了。這種現(xiàn)象司空見慣,其實(shí)卻是缺乏文明的表現(xiàn)。真正懂得文明的學(xué)生,應(yīng)該及時(shí)將這種事情報(bào)告老師,并且阻止這些不文明現(xiàn)象的發(fā)生、自覺維護(hù)大家的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,將美好留給他人和自己。
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇十一
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自x學(xué)校的林x,我演講的題目是“創(chuàng)建和諧社會(huì),爭做文明小衛(wèi)士”。
我們的國家在構(gòu)建和諧社會(huì),我們的家園也在創(chuàng)建文明城市。在父輩們齊心協(xié)力創(chuàng)建美麗家園的時(shí)候,我們作為有著優(yōu)良傳統(tǒng)的x小學(xué)學(xué)生應(yīng)該怎么做?我們應(yīng)該展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生的風(fēng)采,弘揚(yáng)運(yùn)河文化,積極倡樹文明新風(fēng),爭做文明小衛(wèi)士。
我們祖國有著悠久的文明歷史和豐厚的文化底蘊(yùn),創(chuàng)建和諧社會(huì),有了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢和條件。但如果我們仔細(xì)觀察城市里的每一個(gè)角落,注意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有很多不文明的行為,不和諧的因素。有人還在大街上打架斗毆,有人還是隨地吐痰、亂扔垃圾,有人還不知道尊老愛幼,有人還在不停地制造城市“牛皮癬”。
看我們自身,有很多同學(xué)做的也不夠好,校園內(nèi)總能看見五顏六色的垃圾,有的同學(xué)卻視而不見,認(rèn)為這是正?,F(xiàn)象,應(yīng)該由值日的同學(xué)打掃;有的同學(xué)在走廊里追逐打鬧,講臟話粗語;還有人隨意攀爬欄桿、污損公物;走出校園,也忘記了文明公德,忘記了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》;有的同學(xué)在家里也是唯我獨(dú)尊,成了名副其實(shí)的小霸王。
所以說,我們應(yīng)該號(hào)召全體同學(xué)來開展”爭做文明小衛(wèi)士”的活動(dòng)。
在學(xué)校,我們要珍惜每一寸光陰,學(xué)好每一科知識(shí),遵守每一項(xiàng)紀(jì)律。敬愛的老師教我們認(rèn)識(shí)了真善美、假惡丑,培養(yǎng)我們養(yǎng)成講文明、有禮貌的.好習(xí)慣。我們要虛心接受老師潛移默化的教育,深刻領(lǐng)會(huì)老師的良苦用心,做一個(gè)好學(xué)生。
在家里,我們要認(rèn)真完成作業(yè),做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),保證每天的閱讀時(shí)間,吸取豐富的課外知識(shí)。我們要熱愛勞動(dòng),力所能及地幫父母做些家務(wù),體諒父母工作的艱辛,不耍脾氣,不迷戀上網(wǎng)玩游戲,做一個(gè)父母喜歡的好孩子。
在社會(huì),我們要牢記八榮八恥,牢記文明公約,時(shí)刻展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生的風(fēng)采,敢于和一切不文明的現(xiàn)象和行為做斗爭。做尊老愛幼的典范,做倡導(dǎo)文明的先鋒,做愛護(hù)城市的衛(wèi)士,做少先隊(duì)員的楷模,讓雷鋒精神永駐,讓浩然正氣長存。.
做文明小衛(wèi)士,要從自身做起,要從點(diǎn)滴做起,要從現(xiàn)在做起。我相信每一個(gè)同學(xué)都能成為一個(gè)講文明衛(wèi)生、有禮貌修養(yǎng)、愛勞動(dòng)學(xué)習(xí)的好學(xué)生,都能成為一名光榮的文明小衛(wèi)士。
同學(xué)們,為創(chuàng)建和諧社會(huì),快快行動(dòng)起來吧。為我們美麗的家園升起那嬌艷的紅旗吧。讓我們的紅領(lǐng)巾飄起來去繪畫美好的明天吧。
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇十二
看,不論在哪,不論在何是,都有著和諧歡樂的步伐。美麗的學(xué)校里,也無不散發(fā)著和諧的魅力。要做到和諧,首先要使同學(xué)與同學(xué)關(guān)系融洽,讓美麗的校園環(huán)境一塵不染。讓我們在學(xué)校細(xì)心觀察,努力發(fā)現(xiàn),就一定能發(fā)現(xiàn)和諧的身影!
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇十三
幾年來,車間在職工中積極開展價(jià)值理念教育,確立了班組管理“六化”標(biāo)準(zhǔn),即人際關(guān)系家庭化、工作程序流程化、生產(chǎn)維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)化、效益目標(biāo)最大化、素質(zhì)提升全面化、工作環(huán)境景觀化。同時(shí)還建立了 “班組文化墻”,各班組分別提出了各具特色的班組愿景,例如:催化維護(hù)班的愿景是“熱愛班組 熱愛工作 走進(jìn)班組 人為我?guī)?走出班組 我為人師”;質(zhì)量維護(hù)班的愿景是“精心維護(hù),熱情周到。超前服務(wù),質(zhì)量免檢”等。有的職工根據(jù)自身工作實(shí)際提出了個(gè)人工作愿景,如:“和班組一起進(jìn)步一起成長,爭做優(yōu)秀職工”“維護(hù)好自己所管轄的儀表,四率達(dá)標(biāo),安全事故為零”等等,抒發(fā)的是職工個(gè)人的工作目標(biāo),這些愿景既有對班組的期望,也有對自己的要求,讓人感到實(shí)在、貼切、向上,實(shí)現(xiàn)自身與班組價(jià)值的統(tǒng)一。
“八榮八恥”——樹立社會(huì)主義榮辱觀 在儀表二車間,每個(gè)班組墻上最醒目的位置都懸掛著hjt提出的“八榮八恥”講話內(nèi)容,在班組中樹立起看得見、摸得著的職工行為規(guī)范和準(zhǔn)則。讓每個(gè)職工以“八榮”、“八恥”為尺度,牢固樹立高尚正確的榮辱觀,明辯是非、真假、善惡、美丑,讓“愛國、愛廠、愛崗位、遵規(guī)、守法、守紀(jì),明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的種子播撒到車間的每個(gè)角落,讓“服務(wù)、團(tuán)結(jié)、卓越”的理念深入到每個(gè)人心。
“全家?!薄獱I造溫馨和諧家園,使職工愛家戀家
車間著眼于建設(shè)融洽、和諧、奮進(jìn)的親情文化,以親情筑起愛心家園,以親情凝心聚力,推動(dòng)了班組的建設(shè),在班組里營造出一種溫馨和諧的氛圍,班組成員的照片及“全家?!睊煸诎嘟M的墻上,并在每一張照片下面配上溫馨的文字,走進(jìn)班組,仿佛走進(jìn)一個(gè)溫馨的家。在這個(gè)“家”里,大家相互促進(jìn),共同進(jìn)步,用厚重的“親情”氛圍感染每名職工,讓每個(gè)人都融入班組這個(gè)大家庭,共同體驗(yàn)大家庭的歡樂和溫暖,共同分擔(dān)大家庭的困難和壓力,共同承擔(dān)大家庭的責(zé)任和義務(wù)。在每個(gè)職工中樹立起“班興我榮、班衰我恥”意識(shí)。
“警示語”——溫心提示,彰顯安全管理人性化
將生活與工作聯(lián)系起來,把情感與哲理結(jié)合在一起,班組每周一條安全溫心警示語,一改過去那種硬邦邦、冷冰冰,令人生畏的安全標(biāo)語。大家從自身崗位出發(fā),你一言我一語把自己的真實(shí)情感融入到警句中。如:“酒后上崗,事故發(fā)生不過晌;愛惜自己,家人在等你回家”,“安全生產(chǎn)一日放松一日患,僥幸心態(tài)一時(shí)存在一時(shí)憂”,“班前講安全,腦中添根弦。班中查安全,操作少危險(xiǎn)。班后比安全,警鐘?;匦钡取@世噬峡诘陌踩栽谌囬g職工中廣為流傳,時(shí)刻提醒自己,激勵(lì)自己,達(dá)到循循善誘,觸動(dòng)心靈的目的,使“我要安全”成為職工的一種自覺行為,讓“人人抓安全”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng),但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用:其一,通過對思路的精心梳理,對材料的精心組織,使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理,增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次,作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講,演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以,為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn):
主要特點(diǎn)
第一、針對性。演講是一種社會(huì)活動(dòng),是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動(dòng)聽眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實(shí)的針對性。所謂針對性,首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次,而“公眾場合”也有不同的類型,如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合,寫作時(shí)要根據(jù)不同場合和不同對象,為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn),首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,見解精辟,有獨(dú)到之處,發(fā)人深思,語言表達(dá)要形象、生動(dòng),富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現(xiàn)場“演”得再賣力,效果也不會(huì)好,甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時(shí)空條件,共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的.整體。撰寫演講稿時(shí),不能將它從整體中剝離出來。為此,演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面:
首先,要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題,選擇表達(dá)方式,以便更好地溝通。
其次,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解,而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外,還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素,以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無需多說,其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,并不太講究口語性,雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽講一邊閱讀,不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了,它有較多的即興發(fā)揮,不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳,就是聽起來非常順暢,沒有什么語言障礙,不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到:
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣,才能保證講起來朗朗上口,聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng):或表示贊同,或表示反對,或饒有興趣,或無動(dòng)于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫演講稿時(shí),要充分考慮它的臨場性,在保證內(nèi)容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題,以及應(yīng)付各種情況的對策。總之,演講稿要具有彈性,要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等,使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng),語言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),通過一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確,論據(jù)翔實(shí)、確鑿,論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來,在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》,用他的幾個(gè)“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感,激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》,號(hào)召法國人民行動(dòng)起來,投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng),多以號(hào)召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒,使人快樂為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料,一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多,人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默,語言詼諧。
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇十四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是五(1)班的xxx。今天我國旗下講話的題目是:《讓校園永遠(yuǎn)和諧》。常言道:“沒有規(guī)矩不成方圓?!眹鵁o法不治,民無法不立。在此我呼吁全校同學(xué)應(yīng)一起遵紀(jì)守法,讓我們的校園永遠(yuǎn)和諧吧!國有國法,校有校規(guī)。學(xué)校里的法律既包括國家的各種法令法規(guī),也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)對校紀(jì)校規(guī)視而不見,不愛護(hù)公物、亂扔垃圾、鋪張浪費(fèi),沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等,這些不良行為會(huì)改變?nèi)说男愿?,最終帶來可怕的后果。所以我們要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),做一個(gè)有良好品德的學(xué)生。
和諧校園的另一個(gè)重要內(nèi)容是安全。我們要提高自己的安全防范意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù):
(1)注意食品安全,不吃衛(wèi)生不合格的食品;
(2)注意消防安全,要提高防火的安全意識(shí);
(4)注意運(yùn)動(dòng)安全?!耙匀藶楸尽眲?chuàng)建平安和諧校園是我們的目標(biāo)。只要法在心中,行在法中,以愛為橋梁,用心溝通,讓法,與愛同行,我堅(jiān)信:我們的校園一定會(huì)更加溫馨和諧;我們的師生一定會(huì)更加團(tuán)結(jié)向上。我的話講到此結(jié)束,謝謝大家!
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇十五
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家早上好,我是來自高一(10),今天我演講的題目是:《一屋不掃,何以掃天下》。
首先我給大家講一個(gè)故事:相傳東漢時(shí)有一位讀書的少年叫陳藩,整日讀書一心考取功名,無暇顧及自己房間的衛(wèi)生。一日,他父親的好友薛勤來陳家做客,見陳蕃將自己的房間搞得齷齪不堪,便問他“為什么不把房間打掃干凈迎接賓客?”。陳蕃回答說:“大丈夫處世,當(dāng)掃除天下,安事一屋?”薛勤當(dāng)即反駁道:“一屋不掃,何以掃天下?”陳蕃無言以對,很遺憾,后來時(shí)間證明連“一屋”都“不掃”的他最終也沒能實(shí)現(xiàn)自己“掃除天下”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
同學(xué)們,我們每天至少有三分之一的時(shí)間是生活在寢室里的,在這里,探討問題、獲取信息、交流思想、開展活動(dòng),寢室生活是我們高中期間的重要組成部分。在學(xué)校寢室這個(gè)大家庭里,承載著我們的喜怒哀樂、酸甜苦辣,也收獲著我們的成長與進(jìn)步。寢室生活,盡管沒有在自己家里生活那么方便和愜意,但它能給我們?nèi)松砷L道路上無以替代的鍛煉機(jī)會(huì)。寢室生活,有利于我們學(xué)會(huì)獨(dú)立自理,告別父母的懷抱,一個(gè)人洗衣服,一個(gè)人鋪床單,就是生病也是自己照顧自己,一切都是自己擔(dān)當(dāng)。寢室生活,有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,起居作息要有規(guī)律,物品擺放要有條理,行為舉止要講規(guī)矩,一切都要體現(xiàn)出一個(gè)高中生的文明素養(yǎng)。寢室生活,有利于我們培養(yǎng)人際交往能力,同一個(gè)寢室,不同的個(gè)性和生活習(xí)慣,難免磕磕碰碰,但就是在這個(gè)小天地里,我們知道了忍讓和包容,懂得了團(tuán)結(jié)和協(xié)作。前不久網(wǎng)上流傳申城最牛寢室四名室友全部考入清華大學(xué)的事情。4名同學(xué)都被保送清華大學(xué)經(jīng)報(bào)道后,在廣大家長和學(xué)生中引起很大的反響。這四個(gè)男孩子為什么這么“?!保砍饲趭^聰明之外,成就“最牛寢室”的秘訣究竟還有沒有?有意思的是,四位“最牛寢室”成員在談及自己的成功時(shí)都不約而同都提到了一點(diǎn),那就是和良好的寢室“小環(huán)境”密不可分。寢室里四個(gè)人的性格各異,但他們能夠互相包容,相互體諒,相互關(guān)愛,形成了良好的寢室氛圍。在講到他們的寢室生活時(shí),其中一個(gè)室友講到了這樣一個(gè)插曲:離高考還有一個(gè)月的時(shí)候,他被熱水燙傷了肚子和膝蓋。那時(shí)是夏天,肚子被燙傷了,怕感染,只能拿電風(fēng)扇對著吹,腳傷了,沒法穿鞋,只能呆在宿舍,那時(shí)甭談?dòng)卸嘀?。室友們每天將上課的內(nèi)容跟他講解,并把課堂筆記與他分享,硬是在大家的鼓勵(lì)和幫助下順利地度過了難關(guān)。
相信我們每個(gè)人都希望踏著星光回到寢室時(shí),有一個(gè)干凈整潔舒適的空間,享受一種回家的感覺。然而,這種愿望,是要靠我們自己的努力才能實(shí)現(xiàn)的呀!東漢陳藩的“一屋不掃,何以掃天下”的故事不正告訴我們這樣一個(gè)淺顯的道理:我們想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想,創(chuàng)造美好生活,一定不要忽視從小事做起,從身邊做起嗎!
為此,我提出以下倡議:
第一、講究衛(wèi)生,養(yǎng)成干凈整潔的好習(xí)慣。要自覺維護(hù)寢室及公共區(qū)域的衛(wèi)生,堅(jiān)持每天三小掃,一周一大掃,保證寢室處處整潔;個(gè)人衣物及時(shí)清洗晾曬,床鋪及時(shí)整理;室內(nèi)地面、墻面、窗面、桌面整潔無塵;室內(nèi)的物品、床上用品擺放整齊。
第二、遵守紀(jì)律,講究公共道德。要愛人顧己,舉止文明。在寢室樓內(nèi)不大聲喧嘩,不追逐打鬧,寢室成員相互督促,按時(shí)睡覺,按時(shí)起床,養(yǎng)足精神,以最佳的狀態(tài)去學(xué)習(xí)。
第三、善于合作,塑造文明集體形象。要團(tuán)結(jié)友愛,互相尊重,互相幫助,禮貌謙讓,多看彼此的優(yōu)點(diǎn),常懷包容他人之心,大度地原諒別人的錯(cuò)誤,共創(chuàng)舒適清新的天地。
第四、未雨綢繆,樹立安全節(jié)約意識(shí)。寢室安全是大家的安全,要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,不私拉亂接電線,杜絕使用違禁電器,拒絕存放危險(xiǎn)物品。愛護(hù)公共財(cái)物,節(jié)約用水用電。
同學(xué)們,“一屋不掃,何以掃天下”,如果我們連打造自己的文明寢室也做不到,將來怎么能夠成為國家的棟梁之才?那么,讓我們從你我做起,從身邊做起,從美化寢室做起,一起來創(chuàng)建文明和諧的美麗校園!
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇十六
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自_學(xué)校的林_,我演講的題目是“創(chuàng)建和諧社會(huì),爭做文明小衛(wèi)士”。
我們的國家在構(gòu)建和諧社會(huì),我們的家園也在創(chuàng)建文明城市。在父輩們齊心協(xié)力創(chuàng)建美麗家園的時(shí)候,我們作為有著優(yōu)良傳統(tǒng)的_小學(xué)學(xué)生應(yīng)該怎么做?我們應(yīng)該展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生的風(fēng)采,弘揚(yáng)運(yùn)河文化,積極倡樹文明新風(fēng),爭做文明小衛(wèi)士。
我們祖國有著悠久的文明歷史和豐厚的文化底蘊(yùn),創(chuàng)建和諧社會(huì),有了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢和條件。但如果我們仔細(xì)觀察城市里的每一個(gè)角落,注意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有很多不文明的行為,不和諧的因素。有人還在大街上打架斗毆,有人還是隨地吐痰、亂扔垃圾,有人還不知道尊老愛幼,有人還在不停地制造城市“牛皮癬”。
看我們自身,有很多同學(xué)做的也不夠好,校園內(nèi)總能看見五顏六色的垃圾,有的同學(xué)卻視而不見,認(rèn)為這是正?,F(xiàn)象,應(yīng)該由值日的同學(xué)打掃;有的同學(xué)在走廊里追逐打鬧,講臟話粗語;還有人隨意攀爬欄桿、污損公物;走出校園,也忘記了文明公德,忘記了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》;有的同學(xué)在家里也是唯我獨(dú)尊,成了名副其實(shí)的小霸王。
所以說,我們應(yīng)該號(hào)召全體同學(xué)來開展”爭做文明小衛(wèi)士”的活動(dòng)。
在學(xué)校,我們要珍惜每一寸光陰,學(xué)好每一科知識(shí),遵守每一項(xiàng)紀(jì)律。敬愛的老師教我們認(rèn)識(shí)了真善美、假惡丑,培養(yǎng)我們養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習(xí)慣。我們要虛心接受老師潛移默化的教育,深刻領(lǐng)會(huì)老師的良苦用心,做一個(gè)好學(xué)生。
在家里,我們要認(rèn)真完成作業(yè),做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),保證每天的閱讀時(shí)間,吸取豐富的課外知識(shí)。我們要熱愛勞動(dòng),力所能及地幫父母做些家務(wù),體諒父母工作的艱辛,不耍脾氣,不迷戀上網(wǎng)玩游戲,做一個(gè)父母喜歡的好孩子。
在社會(huì),我們要牢記八榮八恥,牢記文明公約,時(shí)刻展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生的風(fēng)采,敢于和一切不文明的現(xiàn)象和行為做斗爭。做尊老愛幼的典范,做倡導(dǎo)文明的先鋒,做愛護(hù)城市的衛(wèi)士,做少先隊(duì)員的楷模,讓雷鋒精神永駐,讓浩然正氣長存。.
做文明小衛(wèi)士,要從自身做起,要從點(diǎn)滴做起,要從現(xiàn)在做起。我相信每一個(gè)同學(xué)都能成為一個(gè)講文明衛(wèi)生、有禮貌修養(yǎng)、愛勞動(dòng)學(xué)習(xí)的好學(xué)生,都能成為一名光榮的文明小衛(wèi)士。
同學(xué)們,為創(chuàng)建和諧社會(huì),快快行動(dòng)起來吧。為我們美麗的家園升起那嬌艷的紅旗吧。讓我們的紅領(lǐng)巾飄起來去繪畫美好的明天吧。
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇十七
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
首先讓我們來看一下什么是和諧?
“和諧社會(huì)”一詞,早在兩千五百多年前,中國的大思想家孔子就提出了“大同社會(huì)”的概念,近代一些領(lǐng)導(dǎo)人更是呼吁“天下為公”。
簡單地說,和諧就是人與人之間,人與自然之間的融洽。和諧社會(huì),是一個(gè)人們都向往的美好的社會(huì)體制。和諧校園,也是如此。
那么,和諧社會(huì)是個(gè)什么樣子?曾說過:“我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì),應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。”
人與自然和諧相處:就是生產(chǎn)發(fā)展,生活富裕,生態(tài)良好。
和諧的社會(huì)是由和諧的人組成,和諧的人又是由和諧的校園所孕育。由此觀之,構(gòu)建和諧校園是非常重要的。
百度上和諧校園的定義是這樣的。和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順,協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式,是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍,是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的'協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。
說了這么多,那怎么才能構(gòu)建一個(gè)和諧校園?在我看來,構(gòu)建一個(gè)和諧校園,其前提是構(gòu)建一個(gè)和諧班級(jí),構(gòu)建一個(gè)和諧班級(jí)之前是一個(gè)構(gòu)建和諧宿舍,最基本的是構(gòu)建一個(gè)和諧個(gè)人。就像修身齊家治國平天下一樣層層遞進(jìn)。
構(gòu)建一個(gè)和諧個(gè)人從兩方面做起:身體和諧和心理健康。這要求我們平時(shí)多鍛煉身體,有什么心理上的問題要與朋友老師溝通。
構(gòu)建一個(gè)和諧宿舍,我不進(jìn)行細(xì)講,主要做到以下四點(diǎn):協(xié)調(diào)彼此的習(xí)慣、尊重彼此的隱私、關(guān)心彼此的生活、督促彼此的上進(jìn)。
而構(gòu)建一個(gè)和諧班級(jí),主要是從學(xué)風(fēng)和凝聚力來講,一個(gè)好的學(xué)風(fēng)和強(qiáng)大的凝聚力所組成的班級(jí)無疑是一個(gè)和諧的班級(jí)。
和諧個(gè)人、和諧宿舍以及和諧班級(jí),這三者就構(gòu)建了一個(gè)和諧校園。
作為學(xué)校的一份子,我們理所當(dāng)然要為校園和諧做出貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該處理好人際關(guān)系,從小事做起,構(gòu)建和諧的班級(jí),構(gòu)建和諧校園,進(jìn)而為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇十八
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
近年來,隨著全球氣候變化加劇和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)快速發(fā)展,災(zāi)害形勢愈加嚴(yán)峻。地震、雷電、洪水、火災(zāi)等突發(fā)性自然災(zāi)害嚴(yán)重危害著人類的生活和生命。舉個(gè)眾所周知的例子,2008年5月12日,四川省汶川縣發(fā)生里氏8級(jí)地震,是新中國成立以來災(zāi)害性最為嚴(yán)重的地震,經(jīng)濟(jì)損失和救災(zāi)難度之大為歷史罕見。明天是汶川特大地震一周年紀(jì)念日,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),自2009年起,把每年5月12日定為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。
為增強(qiáng)和提高老師和同學(xué)們防范各類自然災(zāi)害的意識(shí)和能力,最大限度地減少災(zāi)害對我們的傷害,學(xué)校將開展“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育活動(dòng)。今天下午的主題班會(huì)老師將帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)地震、火災(zāi),雷電等自然災(zāi)害的相關(guān)知識(shí)以及遇到災(zāi)害時(shí)的自救方法;本周,學(xué)校還將組織全體師生進(jìn)行緊急疏散演練,請同學(xué)們一定努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),并認(rèn)真對待疏散演練。另外,除了自然災(zāi)害,在校園中還存在其它不安全因素,建議同學(xué)們借助“防災(zāi)減災(zāi)日”的主題教育活動(dòng)再一次梳理自己的相關(guān)安全知識(shí),強(qiáng)化校園安全意識(shí)。為了讓我們在美麗的校園里和諧、安全、快樂的生活,我提議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
1、不在教學(xué)樓、餐廳和宿舍內(nèi)追逐打鬧。另外,在進(jìn)行高強(qiáng)度、高對抗體育活動(dòng)室,請同學(xué)們準(zhǔn)備好護(hù)膝、護(hù)腕等安全護(hù)具,做好自我保護(hù)工作,避免安全隱患。
2、注意消防安全。不在校園內(nèi)玩兒火;認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí),愛護(hù)消防栓、滅火器,不擅自使用;熟記本班的緊急疏散路線,各班平時(shí)路隊(duì)路線盡量與疏散路線一致。
3、帶路隊(duì)進(jìn)行課間操、出入餐廳、宿舍樓或有大型集會(huì)的時(shí)候,要聽從老師指揮,維持好秩序,同時(shí),高年級(jí)同學(xué)要主動(dòng)為低年級(jí)同學(xué)讓路,上下樓梯或進(jìn)出樓門口時(shí)不擁擠,以免發(fā)生意外傷害事故。
4、注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,勤換內(nèi)衣褲,教室、宿舍要經(jīng)常進(jìn)行通風(fēng),以預(yù)防傳染病的發(fā)生。
同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要樹立安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),做到警鐘長鳴。讓我們做一名“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),創(chuàng)建和諧校園”的文明守護(hù)者。
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇十九
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
長大了,我們總喜歡感慨時(shí)光的飛逝。時(shí)間過得如此之快,曾經(jīng)一片荒涼的土地,如今高樓拔地而起。財(cái)院的師生紛至沓來。為這片土地帶來了生氣,增添了書香。還記得老師曾跟我們說過明秀校區(qū)建設(shè)時(shí)的故事。明秀校區(qū)是前輩們親手建設(shè),里面融入了他們愛心與祝福,所以每當(dāng)我們走進(jìn)明秀校區(qū)時(shí),總會(huì)感覺到很親切。我們也希望這個(gè)新校區(qū)比明秀校區(qū)更好。但是言語不如行動(dòng)。
作為財(cái)院這個(gè)大家庭中的成員,我們要具備主人翁的意識(shí),為財(cái)院的建設(shè)貢獻(xiàn)我們的.綿薄之力。我們不僅是校園和諧文明的創(chuàng)造者,更是校園和諧文明的受益者。
一個(gè)良好的風(fēng)氣是孕育良才的基礎(chǔ)。一個(gè)學(xué)校,只有學(xué)生講文明,風(fēng)氣方正。把愛心融入到校園,學(xué)校才會(huì)溫馨,和諧。一個(gè)和諧文明的校園便是學(xué)子眷戀的家,培養(yǎng)能人志士的沃土。
文明和諧的校園,就是當(dāng)老師和同學(xué)從你身邊經(jīng)過時(shí),你點(diǎn)頭致以微笑與問候;當(dāng)你與老師和同學(xué)相處時(shí),多一點(diǎn)寬容和理解;文明和諧的校園,就是當(dāng)你看見校園內(nèi)發(fā)生違紀(jì)行為時(shí),你一聲禮貌的勸阻;文明和諧的校園,就是當(dāng)你看見地面有垃圾時(shí),你彎腰拾起;當(dāng)你在用餐、用水、用電時(shí),少一些浪費(fèi)、多一點(diǎn)節(jié)約。是的,這些能夠輕而易舉就做到的細(xì)節(jié),就是構(gòu)成文明和諧校園的要素。做好這些,不需要智慧,不需要勇氣,不需要體力,不需要錢財(cái),它需要的,是你要有心。它是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
創(chuàng)建學(xué)校的和諧文明,其實(shí)很簡單,只要我們每個(gè)人伸出一雙手,就會(huì)營造出一個(gè)輕松和諧的空間。一分文明好像一滴水,許多文明就是一片海;一分和諧好像一盞燈,許多和諧能匯聚出一片光明。
我時(shí)常在想,多年后,這里會(huì)是怎樣,我們又是變成什么樣。多年后,這里的樹會(huì)長高,枝繁葉茂;這里的花會(huì)綻放,鳥語花香;這里會(huì)積累一代又一代學(xué)子的書香與歡聲笑語。多年后,我們會(huì)忙碌在社會(huì)的各個(gè)角落,會(huì)記得我們是財(cái)院的莘莘學(xué)子中的一員,曾在這校園享受人生的酸甜苦辣,會(huì)懷念財(cái)院的人,事,物。
讓我們同心同德,共同努力,身體力行,共建和諧文明校園吧,這不只是向黨的獻(xiàn)禮,更是向我們偉大的祖國祝福,祝福我們偉大的祖國永遠(yuǎn)昌盛,祝福我們偉大的中國共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)輝煌,能用百分熱,照出千分光!謝謝大家!
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:
大家好!
第一節(jié)下課,站在過道的旁邊:呼吸著新鮮的空氣,引入眼簾的一片綠景,會(huì)使我們的更加的感受到校園綠色的永存。然而綠色和諧校園不僅要環(huán)境綠,同學(xué)們還要有良好的行為習(xí)慣,作到這些,那么我們這一個(gè)校園會(huì)更加的和諧完美。
今日我們學(xué)院正在搞綠化建設(shè),但我們卻經(jīng)??吹剑河行┩瑢W(xué)在草坪上肆意踐踏,學(xué)院的綠化帶中不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,有的地方已走出了小路……同學(xué)們:我們是二十一世紀(jì)的主人,“環(huán)保意識(shí)”是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹立起“時(shí)代責(zé)任感”,心系全球,著眼身邊。不要穿越綠化帶,踐踏綠地。
有句古話叫“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,xxxx年我們學(xué)院“全票全項(xiàng)全優(yōu)”通過了評估,今年我們又在積極迎接“全國示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的遴選,有同學(xué)說:這種行為是為了應(yīng)付遴選。那你就大錯(cuò)特錯(cuò),和諧校園的創(chuàng)建不分時(shí)間,不分地點(diǎn),隨時(shí)隨地都在進(jìn)行著,我們要調(diào)動(dòng)一切積極因素來構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境,我個(gè)人認(rèn)為“和諧文明校園的創(chuàng)建”需要我們作到以下幾點(diǎn):
首先需要良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng):好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引每一個(gè)學(xué)子奮勇前進(jìn),學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),一切工作都是為了學(xué)習(xí)。正如一棵樹木,枝葉很茂盛但樹干很細(xì),那么,它一定會(huì)夭折。讓我們時(shí)刻銘記我們的校訓(xùn):“守誠求新創(chuàng)業(yè)修能”。
其次要建立誠信文明的作風(fēng):我們的校訓(xùn)提到“守誠”,公民道德實(shí)施綱要也提到“明理誠信”,足以見得誠信的重要性。我們應(yīng)該做的就是:同學(xué)們之間相互理解與信任,說實(shí)話辦實(shí)事,一切從小事做起,比如說考試不作弊,用誠信與實(shí)力向老師證明自己,在校園不僅僅要自己保護(hù)校園環(huán)境,還要制止其他不文明行為,打造和諧文明的校園,最后還需要有和諧的師生關(guān)系,“青青園中葵,朝露待日夕,陽春布德澤,萬物生光輝?!蔽覀兿裰θ~嫩綠的幼苗,在老師的培育下茁壯成長。老師給了我們知識(shí),教會(huì)了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng),互敬互愛。同學(xué)之間相互體諒相互理解,以一顆寬容的心去面對同學(xué),構(gòu)建和諧校園。同學(xué)們,作文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園,需要各位共同努力。
任前方道路多么坎坷,我們依然乘風(fēng)破浪,共赴前程,把握生命每一天,為和諧校園譜寫新的篇章。春天是花開的日子,讓我們迎著春的氣息,爭做文明學(xué)生,為和諧校園的創(chuàng)建共同努力。
我的演講完畢,謝謝各位!
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇二十一
近年來,隨著全球氣候變化加劇和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)快速發(fā)展,災(zāi)害形勢愈加嚴(yán)峻。地震、雷電、洪水、火災(zāi)等突發(fā)性自然災(zāi)害嚴(yán)重危害著人類的生活和生命。舉個(gè)眾所周知的例子,2008年5月12日,四川省汶川縣發(fā)生里氏8級(jí)地震,是新中國成立以來災(zāi)害性最為嚴(yán)重的地震,經(jīng)濟(jì)損失和救災(zāi)難度之大為歷史罕見。明天是汶川特大地震一周年紀(jì)念日,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),自2009年起,把每年5月12日定為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。
為增強(qiáng)和提高老師和同學(xué)們防范各類自然災(zāi)害的意識(shí)和能力,最大限度地減少災(zāi)害對我們的傷害,學(xué)校將開展“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育活動(dòng)。今天下午的主題班會(huì)老師將帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)地震、火災(zāi),雷電等自然災(zāi)害的相關(guān)知識(shí)以及遇到災(zāi)害時(shí)的自救方法;本周,學(xué)校還將組織全體師生進(jìn)行緊急疏散演練,請同學(xué)們一定努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),并認(rèn)真對待疏散演練。另外,除了自然災(zāi)害,在校園中還存在其它不安全因素,建議同學(xué)們借助 “防災(zāi)減災(zāi)日”的主題教育活動(dòng)再一次梳理自己的相關(guān)安全知識(shí),強(qiáng)化校園安全意識(shí)。為了讓我們在美麗的校園里和諧、安全、快樂的生活,我提議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
另外,在進(jìn)行高強(qiáng)度、高對抗體育活動(dòng)室,請同學(xué)們準(zhǔn)備好護(hù)膝、護(hù)腕等安全護(hù)具,做好自我保護(hù)工作,避免安全隱患。
不在校園內(nèi)玩兒火;認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí),愛護(hù)消防栓、滅火器,不擅自使用;熟記本班的緊急疏散路線,各班平時(shí)路隊(duì)路線盡量與疏散路線一致。
同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要樹立安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),做到警鐘長鳴。讓我們做一名“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),創(chuàng)建和諧校園”的文明守護(hù)者。
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇二十二
老師、同學(xué)們:
早上好!
和諧是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步,只有大家的素質(zhì)都提高了,學(xué)校也就文明了。
我認(rèn)為,構(gòu)建和諧校園要處理好以下幾個(gè)方面的關(guān)系。
首先需要建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也。要知道是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
二是需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
三是需要建立良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們倡導(dǎo)的是一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“誠實(shí)、勤奮、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中健康成長。
四是需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事??荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
“天下大事,必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”,讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,從今天做起,把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中?!靶@是我家,文明靠大家”。
為此,我倡議:
一、教室專心學(xué)習(xí),杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。
二、講究誠信,以正確的心態(tài)對待考試,將考試舞弊行為驅(qū)逐出校園外。
三、注意公共衛(wèi)生,不要隨地吐痰,亂扔垃圾,隨意踐踏草坪,不吸煙、不酗酒。
四、科學(xué)上網(wǎng),杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò),合理利用時(shí)間,爭做文明網(wǎng)絡(luò)人。
五、尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助。
六、按時(shí)上課,不遲到、不早退、不曠課。
七、以校為家,愛護(hù)公共設(shè)施,不要損壞公物,拒絕課桌文化。
八、男女同學(xué),自尊自愛,舉止文明,言行得當(dāng)。
九、排隊(duì)就餐,提高效率,主動(dòng)收拾餐具,共創(chuàng)良好的就餐環(huán)境。
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇二十三
和諧是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。下面本站小編給大家分享創(chuàng)建和諧校園。
演講稿。
歡迎閱讀:
作為一名大學(xué)生,要建設(shè)好和諧社會(huì),首先要投入到和諧校園的建設(shè)當(dāng)中。
和諧社會(huì)一定是法治社會(huì)。和諧校園也一定是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規(guī)的同時(shí)也應(yīng)約束自己的行為規(guī)范,遵守校園的有關(guān)規(guī)定和行為準(zhǔn)則。和諧社會(huì)需要法律法規(guī)面前人人平等,和諧社會(huì)需要人人遵紀(jì)守法。在學(xué)校,和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己,修煉自己。作為一名學(xué)生干部,在學(xué)生的管理工作中,遇到摩擦是在所難免的。如何營造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校各項(xiàng)基本要求的同時(shí)更要求我們在學(xué)生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理,為同學(xué)們營造一個(gè)健康的校園空氣。
和諧校園也因該是一個(gè)充滿活力的校園。我們的才智在這里盡情揮灑,我們的笑臉在這里盡情綻放;我們的夢想正在這里延續(xù),我們的未來將從這里誕生。同學(xué)之間載滿青春的歡笑,老師之間洋溢欣慰的笑容,師生之間流露真摯的情愫。
和諧校園需要好的文化韻味,我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡,我們但求自己能夠在學(xué)校寫下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園,我們追求的是自己營造的一種蓬勃向上,腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)氛圍。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品味。
誠信、文明的風(fēng)范徜徉著和諧的校園。我們實(shí)事求是,我們坦誠相待,我們誠實(shí)守信,我們寬以待人。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻(xiàn),我們始終攢著一顆體貼的心去將心比心。校園里響徹著和諧的樂章和令人鼓動(dòng)的交響曲,我們永葆激情,我們永遠(yuǎn)年輕,和諧的校園就在我們這里。
老師、同學(xué)們:
早上好!
和諧是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步,只有大家的素質(zhì)都提高了,學(xué)校也就文明了。
我認(rèn)為,構(gòu)建和諧校園要處理好以下幾個(gè)方面的關(guān)系。
首先需要建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也。要知道是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
二是需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
三是需要建立良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們倡導(dǎo)的是一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“誠實(shí)、勤奮、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中健康成長。四是需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事??荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
“天下大事,必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”,讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,從今天做起,把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中?!靶@是我家,文明靠大家”。
為此,我倡議:一、教室專心學(xué)習(xí),杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。二、講究誠信,以正確的心態(tài)對待考試,將考試舞弊行為驅(qū)逐出校園外。三、注意公共衛(wèi)生,不要隨地吐痰,亂扔垃圾,隨意踐踏草坪,不吸煙、不酗酒。四、科學(xué)上網(wǎng),杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò),合理利用時(shí)間,爭做文明網(wǎng)絡(luò)人。五、尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助。六、按時(shí)上課,不遲到、不早退、不曠課。七、以校為家,愛護(hù)公共設(shè)施,不要損壞公物,拒絕課桌文化。八、男女同學(xué),自尊自愛,舉止文明,言行得當(dāng)。九、排隊(duì)就餐,提高效率,主動(dòng)收拾餐具,共創(chuàng)良好的就餐環(huán)境。
同學(xué)們:
藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。
花開的日子我們走進(jìn)泰寧一中這個(gè)美麗的校園,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在泰寧一中這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
讓我們一起為共創(chuàng)泰寧一中和諧校園而努力!
謝謝大家的聆聽!
首先讓我們來看一下什么是和諧?
“和諧社會(huì)”一詞,早在兩千五百多年前,中國的大思想家孔子就提出了“大同社會(huì)”的概念,近代一些領(lǐng)導(dǎo)人更是呼吁“天下為公”。
簡單地說,和諧就是人與人之間,人與自然之間的融洽。和諧社會(huì),是一個(gè)人們都向往的美好的社會(huì)體制。和諧校園,也是如此。
那么,和諧社會(huì)是個(gè)什么樣子?
曾說過:“我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì),應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)?!?/p>
誠信友愛:就是全社會(huì)互幫互助、誠實(shí)守信,全體人民平等友愛、融洽相處;。
人與自然和諧相處:就是生產(chǎn)發(fā)展,生活富裕,生態(tài)良好。
和諧的社會(huì)是由和諧的人組成,和諧的人又是由和諧的校園所孕育。由此觀之,構(gòu)建和諧校園是非常重要的。
百度上和諧校園的定義是這樣的。和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順,協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式,是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍,是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。
說了這么多,那怎么才能構(gòu)建一個(gè)和諧校園?在我看來,構(gòu)建一個(gè)和諧校園,其前提是構(gòu)建一個(gè)和諧班級(jí),構(gòu)建一個(gè)和諧班級(jí)之前是一個(gè)構(gòu)建和諧宿舍,最基本的是構(gòu)建一個(gè)和諧個(gè)人。就像修身齊家治國平天下一樣層層遞進(jìn)。
構(gòu)建一個(gè)和諧個(gè)人從兩方面做起:身體和諧和心理健康。這要求我們平時(shí)多鍛煉身體,有什么心理上的問題要與朋友老師溝通。
構(gòu)建一個(gè)和諧宿舍,我不進(jìn)行細(xì)講,主要做到以下四點(diǎn):協(xié)調(diào)彼此的習(xí)慣、尊重彼此的隱私、關(guān)心彼此的生活、督促彼此的上進(jìn)。
而構(gòu)建一個(gè)和諧班級(jí),主要是從學(xué)風(fēng)和凝聚力來講,一個(gè)好的學(xué)風(fēng)和強(qiáng)大的凝聚力所組成的班級(jí)無疑是一個(gè)和諧的班級(jí)。
和諧個(gè)人、和諧宿舍以及和諧班級(jí),這三者就構(gòu)建了一個(gè)和諧校園。
作為學(xué)校的一份子,我們理所當(dāng)然要為校園和諧做出貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該處理好人際關(guān)系,從小事做起,構(gòu)建和諧的班級(jí),構(gòu)建和諧校園,進(jìn)而為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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