通過總結(jié)反思,我們能夠更好地有效利用時(shí)間和資源,提高工作效率。總結(jié)應(yīng)該有條理和邏輯,遵循一個清晰的結(jié)構(gòu)。總結(jié)范文雖然不可照搬,但可以作為一種參考和啟發(fā),幫助我們寫出更好的總結(jié)。
語言文字工作年度總結(jié)篇一
近幾年來,我校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,努力抓好教學(xué)教改和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,在推廣普及普通話和用字規(guī)范化工作方面,認(rèn)真貫徹和落實(shí)了各級下達(dá)的語言文字規(guī)范化工作的有關(guān)法律和規(guī)定,并以素質(zhì)教育為載體,把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié),現(xiàn)已取得了較好的成效。
當(dāng)前,隨著信息化時(shí)代的到來,我們更應(yīng)該加大普及普通話和用字規(guī)范化工作的力度,以適應(yīng)蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)教育的需要。特別在基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段,更應(yīng)該把語言文字的規(guī)范化工作當(dāng)作學(xué)生養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容。結(jié)合我校工作實(shí)際,我校確立了普及推廣普通話和規(guī)范漢字的工作目標(biāo),我們要求師生在校內(nèi)外必須用普通話交流,讓普通話成為學(xué)校的基本語言,師生在教學(xué)及各項(xiàng)活動中必須使用規(guī)范漢字。幾年來,我們著重抓好了以下的工作。
如我們先后組織了文明禮貌用語宣傳月、普通話朗讀比賽、文化科技活動月、寫字周比賽、硬筆書法比賽、毛筆字比賽、迎國慶演講比賽等活動。這些活動既豐富了校園文化,也推動了語言文字規(guī)范化工作的開展和普及。在學(xué)校的日常教學(xué)工作中,學(xué)校要求所有教師必須用普通話教學(xué)。語文教師在教學(xué)中特別要注意重視學(xué)生的聽、說、讀、寫和漢語拼音訓(xùn)練。
我們多次組織教師開展暑期練字活動,在假期給老師發(fā)放紙張,規(guī)定教師在假期練習(xí)寫字的數(shù)量和質(zhì)量,并在開學(xué)后收回評比。每年的教師節(jié)期間,我們都組織教師開展書法比賽和展示活動。在每年的教師技能五個一比賽活動中,我校都把板書和硬筆字當(dāng)作參賽的項(xiàng)目。
在教學(xué)中,我們把學(xué)生的說寫訓(xùn)練當(dāng)作學(xué)生的基本能力來訓(xùn)練。在課堂上,我們從訓(xùn)練學(xué)生說好每一句話、練好每一個字入手,從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的民族感情。我們把學(xué)生說好普通話、寫好規(guī)范漢字當(dāng)作學(xué)生的最基本的素質(zhì)來培養(yǎng)。我校所有學(xué)生都能在課堂上用流利的普通話和老師交流。在每年的文化科技活動月系列活動中,我校都有寫字比賽和朗讀演講比賽等內(nèi)容。在我校少先隊(duì)組織的潔齊美天天比活動中,我們把每個班的學(xué)生能否在課內(nèi)外說好普通話作為考核的項(xiàng)目之一。在我們組織的各類競賽活動中,我們始終把普通話作為基本的交流語言。在各種校內(nèi)外的活動中,我們要求師生必須使用普通話。
我們還開展了在轄區(qū)內(nèi)查找不規(guī)范漢字的工作。全校統(tǒng)一行動,高年級學(xué)生從長豐縣城商業(yè)步行街至長淮路、長壽路、長合路、長豐路等商戶招牌。
總之,作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段,我們深刻地認(rèn)識到:語言文字工作,既是我們教學(xué)中重要的組成部分,也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后,我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施,不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識,不斷提高學(xué)生應(yīng)用語言文字的能力和表達(dá)水平,為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力。
語言文字工作年度總結(jié)篇二
為了切實(shí)落實(shí)到位,我們還將語言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來,將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,書寫規(guī)范的漢字。每學(xué)年開展的教師活動“示范課”、“公開課”等,都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。普通話不標(biāo)準(zhǔn)、書寫不規(guī)范的教師,即使課上得再好,也被否定是堂好課。所以許多教師為了過好普通話和板書關(guān),主動地拜師學(xué),刻苦練。
由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練,我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前,學(xué)校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作,將語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合,即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評、業(yè)務(wù)評優(yōu)之中。
“普通話是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅(jiān)持的良好校園風(fēng)尚。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師、學(xué)生均能做到課堂內(nèi)外說普通話。由于老師的表率作用,言傳身教的影響再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo),學(xué)生的普通話意識也大有增強(qiáng),學(xué)生不僅在課堂上大聲說普通話,就連在課間或者校外見到老師、同學(xué)們都能主動用普通話打招呼和交流。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久,就能用普通話回答問題或進(jìn)行交流。更多的學(xué)生將這種良好的意識帶到社會、家庭,時(shí)時(shí)處處說普通話。因此在社會上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進(jìn)作用。為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高,學(xué)校每學(xué)期還定期開展語言訓(xùn)練的實(shí)踐活動。如朗誦、講故事、演講等比賽。這些活動由于趣味性強(qiáng),學(xué)生樂于參加,主動參與,所以取得了良好的效果。
1、為了全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策,增強(qiáng)全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入拓展,營造良好的語言環(huán)境,我校開展了為期8天的推普宣傳周活動。主要活動包括:
1、感恩書信大賽校級比賽并擇優(yōu)推薦。
2、詩歌朗誦比賽.
3、師生書法比賽。
4、組織師生讀書征文比賽,擇優(yōu)上報(bào)縣局,且取得了優(yōu)秀組織獎.
5、每周一國旗下演講。
6.積極組織教師師生參加“經(jīng)典誦讀大賽”。
7.繼續(xù)做好我校教職員工參加普通話水平測試摸底工作。
8.加強(qiáng)校園使用普通話的力度,課堂教學(xué)、校園交際語言必須。
使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學(xué)的情況,將納入“教師課堂工作情況考核表”中。
9.上好寫字課。規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,要求每位老師按年級要求上好每周一節(jié)的寫字課,將學(xué)生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范有機(jī)結(jié)合起來。
10、凈化校園人文環(huán)境、給學(xué)生提供一片凈土、創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天,這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)校不僅要整潔、美觀,更重要的是對學(xué)生美好的文化熏陶。學(xué)校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在各種墻報(bào)、宣傳欄、???biāo)準(zhǔn)文件等等,均能做到不寫錯別字,用規(guī)范詞語。
12、走向社會清除不規(guī)范字。
讓學(xué)生留心觀察街上捕捉不規(guī)范字。學(xué)生們隨時(shí)隨地地注意觀察,發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來并督促有關(guān)部門其糾正。活動的開展既提高了學(xué)生的規(guī)范意識和能力又清除了書寫垃圾受到了家長和社會的好評。
學(xué)校為此堅(jiān)持做到加大宣傳力度,通過墻報(bào)、板報(bào)、校園廣播站、手抄報(bào)、黑板報(bào)等方式進(jìn)行宣傳。通過語言文字活動的系列開展,極大地調(diào)動了廣大師生規(guī)范用詞,規(guī)范用語的積極性,增強(qiáng)了全校師生的意識,提高了能力。
推普工作是一項(xiàng)長期的、艱巨工作,必須常抓不懈。學(xué)校應(yīng)長期把語言文字規(guī)范化工作及推普工作與日常教學(xué)工作相結(jié)合,充分發(fā)揮學(xué)校的推普陣地作用,使普通話成為校園語言。
語言文字工作年度總結(jié)篇三
20xx年,市語委在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在市語委各成員單位的大力支持下,以貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》和x省實(shí)施辦法為主線,扎實(shí)做好基礎(chǔ)性工作,努力建立適合x實(shí)際的語言文字工作機(jī)制,不斷鞏固提高國家通用語言文字社會應(yīng)用的規(guī)范化水平,為構(gòu)建和諧語言生活,服務(wù)建設(shè)“全域x”做出了必須貢獻(xiàn)。現(xiàn)將全年主要工作總結(jié)如下:
20xx年,我市繼續(xù)加大語言文字法律法規(guī)的宣傳力度,認(rèn)真落實(shí)國家語委“一個目標(biāo)、兩條腿走路、三個結(jié)合、四項(xiàng)任務(wù)”的工作新思路。各語委成員單位、區(qū)(市)縣繼續(xù)鞏固上下聯(lián)動、左右協(xié)調(diào)的語言文字工作格局,以原有工作機(jī)制為基礎(chǔ),進(jìn)一步建立健全了工作機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)工作制度。市普測中心新增了x職業(yè)技術(shù)學(xué)院為x市普通話水平測試站點(diǎn);市商務(wù)局、市體育局、大邑縣、蒲江縣、邛崍市等部門和地區(qū)根據(jù)實(shí)際狀況,調(diào)整了語委成員單位。
語言文字規(guī)范化工作是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基礎(chǔ)性工作,它服務(wù)于全市中心工作,涉及面十分廣泛。20xx年,在市語委的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下,我市各地區(qū)、各行業(yè)找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn),卓成有效地開展了各俱特色的語言文字工作。
市林業(yè)和園林管理局結(jié)合民生目標(biāo)與本行業(yè)實(shí)際,對市屬公園各種路標(biāo)牌、橫匾、公園門票、商品物價(jià)標(biāo)簽等標(biāo)識牌的用字進(jìn)行了清理與規(guī)范;市新聞出版局加強(qiáng)對《x日報(bào)》、《x商報(bào)》、《x晚報(bào)》等紙質(zhì)媒體的審讀工作,把好語言文字質(zhì)量關(guān),編發(fā)了工作簡報(bào)《嚴(yán)把報(bào)紙編排質(zhì)量關(guān),減少語言文字失誤率》(《新聞出版審讀》第2期),要求各平面媒體修改要進(jìn)一步規(guī)范用語;市電臺推出了“國學(xué)大講堂”欄目,邀請國學(xué)名師,采取學(xué)生喜聞樂見的方式解讀經(jīng)典篇目,共播出了8期專題節(jié)目;市商務(wù)局制定了《x市商務(wù)系統(tǒng)20xx年語言文字推進(jìn)計(jì)劃》,與全市商務(wù)系統(tǒng)深化禮貌城市建設(shè)工作同部署、同推進(jìn)、同落實(shí);市公安局將語言文字工作與公安隊(duì)伍建設(shè)、和諧警民關(guān)系建設(shè)、執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)結(jié)合起來,更好地為公安中心工作服務(wù);市工商局充分利用城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的契機(jī),在城管、交通等部門的配合下,在城區(qū)主要街道、大型商場、車站等地開展為期6個月的戶外商業(yè)廣告整治,發(fā)現(xiàn)有錯別字、生僻字、自造字等不規(guī)范用字,及時(shí)予以糾正,對違反《廣告語言文字管理暫行規(guī)定》等相關(guān)法規(guī)規(guī)定的廣告,按有關(guān)廣告管理法規(guī)予以處理。
1.規(guī)范漢字書寫大賽成績斐然。6月,市語委支部開展了“首屆全國大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽x市分賽區(qū)選拔賽”。本次大賽以“書寫經(jīng)典,傳承禮貌”為主題,以推行規(guī)范漢字為宗旨,旨在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,具備熟練的寫字技能,提高學(xué)生規(guī)范漢字書寫水平,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字和書法藝術(shù)。書法大賽自開展以來,各區(qū)(縣)市語委高度重視、廣泛宣傳、認(rèn)真支部;各中小學(xué)用心響應(yīng),踴躍參與。比賽設(shè)置小學(xué)一組、小學(xué)二組、中學(xué)組、高中組、大學(xué)組五個組別,每個組別又分硬筆和軟筆。全市共幾百所學(xué)校,76萬多人次參加了此次比賽。成華區(qū)、青羊區(qū)、武侯區(qū)等區(qū)(市)縣,還將開展此項(xiàng)活動與語言文字示學(xué)校建立工作緊密結(jié)合。透過初賽,市語委辦共收到1500余件參賽作品,其中硬筆1100余件,軟筆400余件。經(jīng)書法專家評審,最終評選出個人一等獎67名,二等獎138名,三等獎211名及優(yōu)秀支部獎24個。選送53件作品參加全省比賽,其中50件分獲全省一、二、三等獎,市語委榮獲全省優(yōu)秀支部獎。
2.推普周系列活動精彩紛呈。以宣傳周為重點(diǎn),采取形式多樣的方式推廣普通話,已經(jīng)成為語言文字工作部門的常規(guī)工作。各地、各部門采取公益宣傳廣告、語文規(guī)范知識培訓(xùn)、演講朗誦比賽、征文比賽、監(jiān)督監(jiān)測社會用字等行之有效的方式推廣普通話,“推廣普通話宣傳周”已經(jīng)成為有必須社會影響的品牌活動。推普周期間,市語委向各語委成員單位、區(qū)(市)縣發(fā)放了6000余份推普周宣傳畫,對市委辦公廳、市總工會、市交委執(zhí)法總隊(duì)等單位舉行了公益性普通話培訓(xùn),收到良好效果。各地、各部門單位透過張貼宣傳畫,設(shè)立宣傳咨詢點(diǎn)、開設(shè)普通話培訓(xùn)班等多種方式,營造說普通話的良好氛圍。
市文化局結(jié)合文化工作實(shí)際,注重與其他常規(guī)工作的銜接和融合,努力發(fā)揮推普周的整合帶動作用;市總工會先后支部了語言文字基礎(chǔ)知識測試、詩歌朗誦、演講比賽、公文處理測評、書法比賽及獲獎作品展等活動,進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)關(guān)人員使用規(guī)范的語言文字意識和潛力;市城市管理局開展了“x,我為您自豪—城管之歌”普通話演講比賽;錦江區(qū)開展了系列“經(jīng)典誦讀進(jìn)社區(qū)”活動;邛崍市在鼓樓廣場舉行推普周啟動儀式,向群眾散發(fā)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《推普倡議書》等推普周宣傳資料5000余份;蒲江縣在馭虹橋中心廣場開展了“說普通話,寫規(guī)范字,用禮貌語,做禮貌人”萬人簽名活動。
3.中華經(jīng)典誦讀活動有聲有色。9—10月,按照國家語委、省語委有關(guān)精神,由市語委、市教育局、市禮貌辦聯(lián)合支部開展了“中華誦"20xx經(jīng)典誦讀大賽”x賽區(qū)選拔賽。此項(xiàng)活動以認(rèn)真貫徹落實(shí)黨提出的弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù),以迎接、慶祝新中國成立60周年為主題,設(shè)置公務(wù)員組、教師組、大學(xué)生組、綜合組四個組別。自活動開展以來,各區(qū)(市)縣、市語委各成員單位高度重視此次比賽,進(jìn)行了精心策劃和充分準(zhǔn)備。市公安局、市體育局及各區(qū)(市)縣語委辦等100多個單位支部參賽。經(jīng)過初選和決賽,最終評選出一等獎4名,二等獎6名,三等獎12名及優(yōu)秀支部獎13個,其中4名教師榮獲全省一等獎,市語委還被省禮貌辦、省教育廳、省語委評為優(yōu)秀支部單位。
按照市委、市政府的工作部署,在副市長、市語委主任傅勇林同志的親自指導(dǎo)下,我市教育系統(tǒng)開展了“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動”試點(diǎn)工作,透過一年多來的研究與實(shí)踐,“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動”的試點(diǎn)工作取得了初步成效。
1.建立機(jī)構(gòu)、帶給保障。市教育局成立了以周光榮局長為組長的經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組。各區(qū)(市)縣及試點(diǎn)學(xué)校、幼兒園也成立了推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組,并制定了專門的工作計(jì)劃。組建了省市國學(xué)名師的專家團(tuán)隊(duì),為國學(xué)經(jīng)典誦讀活動帶給智力支持。
2.編寫教材、走進(jìn)課堂。以“潛移默化,扎實(shí)持久”為指導(dǎo)思想,制訂并下發(fā)了《x市國學(xué)經(jīng)典誦讀教育活動實(shí)施綱要》。支部x師大專家學(xué)者編寫了《x市國學(xué)經(jīng)典誦讀讀本》。從20xx年秋季起,國學(xué)經(jīng)典誦讀活動正式走進(jìn)全市學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育等各類學(xué)校,讓國學(xué)經(jīng)典誦讀活動融入到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中。8月,舉辦了x市首期國學(xué)經(jīng)典誦讀指導(dǎo)教師培訓(xùn)班,培訓(xùn)了試點(diǎn)學(xué)校和二十個區(qū)縣的200余名教師。
3.活動展示、持續(xù)發(fā)展。6—12月,市語委與市委宣傳部、市教育局、市精神禮貌辦、市廣播電視臺聯(lián)合舉辦了“x市少兒國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽活動”。該項(xiàng)活動歷時(shí)半年,以全市社區(qū)和校園為兩大主陣地,全面覆蓋20個區(qū)(市)縣,上百個社區(qū),數(shù)百所學(xué)校應(yīng)聲而起,參與人數(shù)上萬人,影響極為深遠(yuǎn)。最終評選出一等獎5個,二等獎11個,三等獎15個及優(yōu)秀支部獎20個。12月18日,“x市少兒中華經(jīng)典誦讀大賽頒獎晚會”在x電視臺隆重舉行,400多名演員共同演出了一場頒獎盛典個性節(jié)目,晚會還對此次大賽獲獎單位、個人以及優(yōu)秀支部單位進(jìn)行了頒獎。
1、發(fā)揮學(xué)校的示范輻射帶頭作用。學(xué)校是推廣普通話,推行規(guī)范漢字的主要部門,建立語言文字規(guī)范化示范校,是推動全社會語言文字工作規(guī)范化發(fā)展重要抓手之一。20xx年,x市科華中路小學(xué)、x市x小學(xué)、x市青龍小學(xué)、x市雙水小學(xué)、x市鹽道街小學(xué)得勝分校、西南交通大學(xué)子弟小學(xué)、郫縣示范幼兒園等7所學(xué)校透過了市級語言文字示范校的驗(yàn)收;x市天涯石小學(xué)、x市成華小學(xué)、x市成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)被評為國家級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。目前,我市已建立國家級示范學(xué)校4所,省級示范學(xué)校6所,市級示范校48所。這些示范學(xué)校在當(dāng)?shù)赜行У匕l(fā)揮了學(xué)校在語言文字工作中輻射和示范帶動作用。
2、繼續(xù)推動國家二類城市語言文字工作評估。11月,邛崍市、蒲江縣分別透過了國家二類城市語言文字工作評估達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。在建立過程中,兩地堅(jiān)持“以創(chuàng)促建、以評促改,重在過程、重在實(shí)效”的指導(dǎo)方針,以二類城市評估達(dá)標(biāo)為契機(jī),按照“以黨政機(jī)關(guān)為龍頭,以學(xué)校為基礎(chǔ),以新聞媒體為榜樣,以公共服務(wù)行業(yè)為窗口”的工作思路,結(jié)合本地區(qū)的中心工作,營造了有利于經(jīng)濟(jì)和社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展的語言文字環(huán)境,取得了明顯的成績,為促進(jìn)兩地語言文字規(guī)范化和提高人民群眾整體語言文字素養(yǎng)打下了良好的基礎(chǔ),現(xiàn)階段語言文字的社會應(yīng)用基本貼合《國家通用語言文字法》的規(guī)定,到達(dá)了“普通話初步普及、漢字的社會應(yīng)用基本規(guī)范”的新世紀(jì)初葉語言文字工作目標(biāo)要求。目前,在主城區(qū)已經(jīng)于xx年透過國家一類城市語言文字評估驗(yàn)收后,已有10個二、三圈城區(qū)市縣透過了國家二類城市檢查驗(yàn)收。
近年來,隨著城市禮貌程度的不斷提升,普通話水平測試的社會影響不斷擴(kuò)大,社會各個行業(yè)對普通話水平測試的需求都有所增加。
1.優(yōu)化服務(wù),方便測試人員。以“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、著眼推動、強(qiáng)化服務(wù)”為指導(dǎo)思想,努力創(chuàng)設(shè)便利條件,切實(shí)為各行業(yè)人員做好普通話培訓(xùn)測試的服務(wù)工作,并多次深入到各測試站點(diǎn)及測試單位指導(dǎo)工作,圓滿完成了普通話水平測試工作的任務(wù)。全市共測試40609人次,其中學(xué)生35239人次,教師3045人次,公務(wù)員1208人次,社會人員1117人次,總?cè)藬?shù)比去年同期增加了8338人。
2.加強(qiáng)管理,確保測試質(zhì)量。20xx年,市語委辦、市普測中心堅(jiān)持測試員聘任上崗制度,聘任了國家級普通話水平測試員16名,省級普通話水平員139名。堅(jiān)持“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范操作、保證質(zhì)量、體現(xiàn)公正”的工作思路,進(jìn)一步完善了測試管理的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格規(guī)范管理普通話測試報(bào)名申請、錄音、成績送審、收費(fèi)、試題管理、蓋章登記、編號分類、證書發(fā)放等程序,維護(hù)了國家普通話水平測試的權(quán)威性、嚴(yán)肅性,確保我市普通話測試工作健康有序地開展。
語言文字工作年度總結(jié)篇四
本學(xué)年,我園十分重視語言文字工作,全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)《陜西省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》及《寶塔區(qū)教育局20xx年語言文字工作計(jì)劃》,不斷提高幼兒園語言文字工作的規(guī)范性、科學(xué)性和實(shí)效性。今年,我們做了以下工作:
一、提高思想認(rèn)識,強(qiáng)化語言文字工作地位。
我園始終把語言文字工作作為學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作,把語言文字規(guī)范化工作納入到幼兒園的工作計(jì)劃和常規(guī)管理中。幼兒園成立了語言文字工作小組,積極開展相關(guān)工作。工作小組召開專題會議,部署學(xué)校語言文字規(guī)范化工作,制訂工作計(jì)劃,落實(shí)活動安排等。
二、注重基礎(chǔ)訓(xùn)練,落實(shí)語言文字規(guī)范化要求。
語言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作,需要長期堅(jiān)持,不斷強(qiáng)化。我園在語言文字工作中注重實(shí)踐,強(qiáng)化訓(xùn)練,努力促使說普通話、寫規(guī)范字的要求成為全校師生的自覺行動。為了達(dá)成這樣的目標(biāo),我園注重將語言文字工作與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合,要求教師在課堂教學(xué)中自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字,園領(lǐng)導(dǎo)帶頭講普通話。三月份組織了教師上課、說課活動。
我園把語言文字工作納入到學(xué)校的常規(guī)工作中,堅(jiān)持在課堂教學(xué)、教案書寫、家園共育等環(huán)節(jié)中,將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。我園堅(jiān)持師生學(xué)習(xí)、集體活動等必須使用普通話。我們九月份在教師中開展師德演講比賽,加強(qiáng)教師的語言素養(yǎng)和口語練習(xí)。
我園一貫注重對語言文字規(guī)范化工作的過程管理,注意將語言文字規(guī)范化工作和教育教學(xué)常規(guī)管理工作相結(jié)合,與教師的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合。在平時(shí)的優(yōu)質(zhì)課評比中,我們加大了“說普通話、寫規(guī)范字”的評分權(quán)重在平時(shí)的教學(xué)常規(guī)檢查中。此外,在完成家園之窗、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、媒體公示等工作時(shí),我們也十分重視語言文字規(guī)范化工作,并將平時(shí)對語言文字工作的檢查評比結(jié)果,在教師的教育教學(xué)實(shí)績考核中體現(xiàn)出來。一直以來,我們都將語言文字規(guī)范化工作提升到事關(guān)學(xué)校社會形象和辦學(xué)品位的高度來加以認(rèn)識和重視。
三、開展特色活動,創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學(xué)校。
(一)、營造濃厚的語言文字規(guī)范化氛圍。為卓有成效地開展語言文字規(guī)范化工作,在“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下,我園通過形式多樣、富有成效的宣傳教育活動,加大語言文字規(guī)范化宣傳力度,增強(qiáng)教師、學(xué)生語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識。四月份組織了教師下社區(qū)推普活動。
(二)、深入開展全園性規(guī)范用語用字活動。在推普員的指導(dǎo)下,王月份開展了班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。積極宣傳《國家通用語言文字法》。營造出良好的“推普”輿論氛圍,增強(qiáng)教師們語言文字規(guī)范化意識,這些活動的開展,收到了明顯的效果。
(三)、作為啟蒙教育的幼兒階段,我們深刻認(rèn)識到:語言文字工作,既是我們教學(xué)中重要的組成部分,也是我們提高孩子基本素質(zhì)的重要載體。十月份我園組織開展了幼兒童話劇表演活動。
20xx年,我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施,樹立榜樣,帶動身邊的人一起使用好普通話、寫好規(guī)范字,為推動語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
語言文字工作年度總結(jié)篇五
回顧一學(xué)年的工作,在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下,我園語言文字工作得以順利開展,推動我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高,取得了一些可喜的成績?,F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下:
為了更好地開展語言文字工作,提高群體重視語言文字工作的意識,我園語言文字工作小組根據(jù)上級要求積極開展工作,使語言文字工作做到了有法可依、有章可循,為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。
在幼兒園的統(tǒng)一規(guī)劃下,園內(nèi)開辟語言文字工作宣傳櫥窗,在醒目位置張貼卡通宣傳標(biāo)語,充分利用墻壁,“閱讀區(qū)”運(yùn)用早期閱讀研究的成果,不以識字、知識為主要目的,強(qiáng)調(diào)為孩子創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的氛圍,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、體驗(yàn)閱讀樂趣。
1.開展豐富多彩的活動,對幼兒進(jìn)行良好的語言熏陶。
近兩年,我園以“為幼兒搭建展現(xiàn)舞臺”為重點(diǎn),積極借助校園活動等契機(jī),在全園范圍開展了語言文字工作。從小班到大班,從幼兒到家長,有效地帶動了語言文字向縱深發(fā)展,并為幼兒搭建了展示和發(fā)展的舞臺。
2.將語言文字的學(xué)習(xí)滲透于教育教學(xué)和游戲活動中。
教師以趣味性的設(shè)計(jì)將語言文字的學(xué)習(xí)有機(jī)地滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)之中。通過故事、兒歌、欣賞、看圖講述等一系列豐富多彩的教學(xué)活動,創(chuàng)設(shè)形式各異的語言區(qū)角,引導(dǎo)幼兒在精心創(chuàng)設(shè)的語言文字環(huán)境中實(shí)現(xiàn)想說、愛說、會說、敢說的教育目標(biāo)。我園的孩子基本形成了喜歡普通話,愛說普通話的意識和習(xí)慣,能堅(jiān)持用普通話和老師、同伴交流。
在每年的“全國推普周”中,幼兒園都會把語言文字工作推向高潮。幼兒園牢牢抓住這個契機(jī),本著統(tǒng)籌安排,精心策劃,主題突出,彰顯特色的原則,開展了一系列的活動。
1.教師例會。
通過教師例會,向全體教職工、幼兒提出積極參與“推普周”活動的倡議。園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織各班教師討論如何組織好“推普宣傳周”活動,在活動中提高認(rèn)識,增強(qiáng)意識,明確目標(biāo)。
2.小手拉大手,同講普通話。
我園還開展“小手拉大手,同講普通話”活動,通過“推廣普通話,從我做起”倡議書、“推普周”宣傳、板報(bào)等途徑,加強(qiáng)語言文字工作方針政策的推廣、宣傳、教育,通過教師的手,牽動孩子的手,通過孩子的小手,拉動家長的大手,以幼兒園為圓心,將推普工作由園內(nèi)輻射到園外,傳播到社會和家庭。
3.“推普周”志愿者活動。
由幾名年輕教師組成的“推普周”志愿者,利用休息時(shí)間走上街頭,走進(jìn)家庭,推廣普通話,糾正錯別字,不僅增進(jìn)了家園之間的溝通,還有效地推動了語言文字規(guī)范化工作的開展和普及,我園志愿者的活動成為社區(qū)語言文字規(guī)范化的一道靚麗風(fēng)景。
總之,我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法,推動我園語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階。
語言文字工作年度總結(jié)篇六
學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地,說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?;仡櫼粚W(xué)年的工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的高度重視和關(guān)心下,我校語言文字工作得以順利開展,推動我校語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高,取得了一些可喜的成績?,F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下:
一、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化管理,促進(jìn)語言文字工作的制度化與規(guī)范化。
(一)為了更好地開展語言文字工作,提高群體重視語言文字工作的意識,我校語言文字工作小組根據(jù)上級語委的要求積極開展工作,使語言文字工作做到了有法可依、有章可循,為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。
(二)繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行使用語言文字情況與教師評先(優(yōu))、評職等方面相掛鉤的辦法。
(三)加強(qiáng)語言文字檢查力度。定期不定期對學(xué)校內(nèi)各公共場所進(jìn)行用字情況和師生使用普通話情況加強(qiáng)檢查,并提出規(guī)范用字等意見,以此來規(guī)范、促進(jìn)全園的語言文字推廣、規(guī)范工作。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字的學(xué)習(xí)和宣傳力度。
(一)充分發(fā)揮每一堵墻、每一個角落的宣傳作用。利用20xx年我校加固改造的契機(jī),在校園文化建設(shè)與形成方面主要圍繞校風(fēng)、校訓(xùn),所有設(shè)計(jì)均貫穿“知書達(dá)理”這一主題,并以傳統(tǒng)的書法、篆刻、剪紙等藝術(shù)形式表現(xiàn)出來。有校園入口紅大理石照壁上明亮醒目的“知書達(dá)理”,有教學(xué)樓里“知”、“書”、“達(dá)”、“理”四層主題文化長廊。有操場上“德智體美勞”的背景墻。以此來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、體驗(yàn)美、追求美、實(shí)現(xiàn)美。以景感人、以美育人的教育效果。
(二)積極組織開展好第十四屆全國推廣普通話宣傳周的活動。
(1)積極宣傳,盡早部署,營造濃厚的校園推普氛圍。以各級教育部門文件精神為指導(dǎo),精心制訂了“推普周活動方案”,并按照方案布置了具體任務(wù),及時(shí)、廣泛地宣傳了推普周活動的主題。
(2)扎實(shí)開展各項(xiàng)活動,使推普精神有效落實(shí)。在活動期間,我校根據(jù)上級安排,積極組織參加閱讀風(fēng)采大賽、省規(guī)范漢字書寫大賽、“啄木鳥”行動等活動,積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識,使我校掀起了“推普”高潮。
我校還積極組織師生參加由東莞市語言文字工作委員會通知進(jìn)行的開展社會用字集中整治的活動,我校師生克服了高溫及周遍施工等各種困難,對于我校區(qū)域內(nèi)的周邊地區(qū)進(jìn)行了排查,對于使用不規(guī)范字的單位,老師們積極地宣傳《通用語言文字法》和《東莞市創(chuàng)建精神文明和諧城市工作事實(shí)方案》,態(tài)度誠懇地予以糾正。
在暑假期間,我校師生還積極參加了東莞市教育局舉辦的閱讀風(fēng)采大賽,此次比賽分為初賽(筆試)和復(fù)試(誦讀、問答、詩歌改寫、讀書體會等)。通過認(rèn)真的準(zhǔn)備,我校的師生在此次活動中都取得了好成績,在初賽中我校有20余名學(xué)生經(jīng)選拔取參加,在復(fù)賽中我校學(xué)生獲得了好成績。
為了使普通話在我校扎根,避免“活動來推普熱,活動過推普落”的現(xiàn)象發(fā)生,我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了相關(guān)制度,如:促使各班主任利用班會、周會等集體活動,深入宣傳推普的重要性;利用周一升旗儀式,在全校范圍內(nèi),倡導(dǎo)普通話,在課堂教學(xué)中必須使用普通話、在學(xué)校堅(jiān)持晨讀午練古詩文、在放學(xué)路隊(duì)時(shí)集體背誦古詩文等,經(jīng)過一系列的組織和安排使我校推普氛圍日漸濃厚,推普成果日漸豐富。
(3)進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字的學(xué)習(xí)。
三、開展了形式多樣、富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化教育活動。
(一)圍繞“全國推普周”,開展好各項(xiàng)活動,通過活動提高了教師說普通話、寫規(guī)范字的意識,增強(qiáng)了學(xué)生說好普通話的自覺性。
(二)語言文字規(guī)范工作有條不紊:定期檢查板報(bào)、“月、周計(jì)劃”等,教師自發(fā)地尋找錯別字,雖然,有時(shí)半天都很難找出一個錯別字,但這更顯示出老師的普通話水平。
(三)堅(jiān)持“國旗下講話”制度。幾年來,我校每周一早晨舉行升旗儀式,都要堅(jiān)持由領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表在國旗下講話、致辭,并將講話稿存檔。旨在通過升旗儀式暨“國旗下的講話”對師生進(jìn)行愛國主義教育,使學(xué)生更加熱愛祖國及祖國語言,自覺講好普通話。
(四)積極組織參加4.23世界讀書日活動,有9名師生在世界讀書日征文活動中獲獎。
(五)班級文化建設(shè)中,許多班級均以“書香班級”,“我愛讀書”等為主題進(jìn)行設(shè)計(jì),為學(xué)生營造出了濃厚的讀書氛圍。
(六)開展了豐富多彩的社團(tuán)活動,我校組建社團(tuán)二十余個,其中包括“小劇社”“小小作家”“我愛書法”“童話大王”等,大大豐富了學(xué)生的校園生活。
(七)在校園文化藝術(shù)節(jié)活動中,組織師生開展課詩詞吟誦比賽、各班講故事比賽、主題讀書演講比賽等等。
(八)每學(xué)期組織教師讀書交流活動,活動中,老師們流利規(guī)范的語言讓我們可以看出教師們平時(shí)對規(guī)范漢字的運(yùn)用的一貫性。在20xx年學(xué)校對一年讀書,教學(xué),學(xué)習(xí)等活動的感受和體會匯集成冊。此外我們還利用我校家長委員會成員,充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用??傊?,我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法,推動我校語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階。
語言文字工作年度總結(jié)篇七
20xx年我園申報(bào)創(chuàng)建武漢市語言示范園,并順利通過?;仡櫼粚W(xué)年的工作,在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下,我園語言文字工作在穩(wěn)中求發(fā)展,取得了一些可喜的成績?,F(xiàn)將本學(xué)年的語言文字工作總結(jié)如下:
1、為了更好地開展語言文字工作,提高全體教職工重視語言文字工作的意識,我園語言文字工作小組根據(jù)上級語委的要求積極開展工作,使語言文字工作做到了有法可依、有章可循,為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理,對有關(guān)普及語言文字工作的文件、規(guī)劃、計(jì)劃等資料分門別類進(jìn)行整理,并妥善保管。
(一)主題突出“推普周”
21屆推普周,我園圍繞“說好普通話,邁進(jìn)新時(shí)代”,開展好各項(xiàng)活動,通過活動提高了教師說普通話,寫規(guī)范字的意識,增強(qiáng)了幼兒說好普通話的自覺性。
1、加強(qiáng)宣傳,營造濃濃氛圍。
我們在門口張貼海報(bào),每個教室門口出一期推普周的宣傳小黑板,通過周一的晨會啟動推普周活動,利用大型電子顯示屏滾動播放推普宣傳標(biāo)語,以及以同樂教師讀書群、家長微信交流群等載體,對老師、幼兒、家長進(jìn)行語言文字知識能力和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,營造濃郁的校園語言文化氛圍。
2、形式豐富,緊扣時(shí)代主題。
一是開展網(wǎng)絡(luò)“正字”行動,老師們通過年組互查,“啄木鳥”抽查等活動,對我園的電子備課、微信交流群、qq交流群的網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范性進(jìn)行一次大檢閱,發(fā)現(xiàn)問題,當(dāng)場進(jìn)行整改。
二是開展教師“三字一話”比賽。我們這次比賽活動設(shè)了綜合獎項(xiàng),同時(shí)也設(shè)置了單項(xiàng)獎。因此不論是全面發(fā)展的老師,還是在某一方面表現(xiàn)突出的老師,在活動中都能成長,也都能收獲成功的喜悅。評委老師們也很投入,字的橫撇豎捺,畫的布局搭配,都傾情指出,為老師們的專業(yè)發(fā)展更加明晰了方向。通過本次活動展示出我園教師隊(duì)伍擁有著扎實(shí)的基本功底,也展現(xiàn)出我園溫暖、團(tuán)結(jié)的園風(fēng)園貌,同時(shí)更展現(xiàn)了新時(shí)代幼兒教師的風(fēng)采。
(二)爭趣斗言“故事匯”
結(jié)合我園“金秋十月讀書節(jié)”,本學(xué)年我園開展教師講故事比賽活動。
此次活動的開展,不僅提高了我園教師的普通話水平和講故事的能力,同時(shí)也給教師們創(chuàng)造了一個互相學(xué)習(xí)、互相提高的機(jī)會。
(三)潤物無聲“童子樂”
老師在語言文字方面的進(jìn)步,最終受益的是研子幼兒園的孩子的發(fā)展。在本學(xué)年的“幼兒故事表演”,孩子們的普通話更標(biāo)準(zhǔn)了,語言的表現(xiàn)力更強(qiáng)了。
在期中、期末幼兒評估中,我園幼兒在語言領(lǐng)域的發(fā)展是非常顯著的,小班的幼兒能看懂單幅圖,并說出圖中的內(nèi)容,中班的幼兒能復(fù)述簡單的故事,大班的幼兒能在集體面前較生動地復(fù)述故事。
此外我們還利用我園的家委會成員,充分發(fā)揮他們的推普的輻射作用。
總之,我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法,推動我園語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階,同時(shí)發(fā)揮好市級語言文字示范園的輻射作用。
語言文字工作年度總結(jié)篇八
回顧一學(xué)期的工作,在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下,我園語言文字工作得以順利開展,推動我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高,取得了一些可喜的成績?,F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下:
一、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化管理,促進(jìn)語言文字工作的制度化與規(guī)范化。
為了更好地開展語言文字工作,提高群體重視語言文字工作的意識,我園語言文字工作小組根據(jù)上級要求積極開展工作,使語言文字工作做到了有法可依、有章可循,為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。
二、創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)環(huán)境,營造濃厚氛圍。
在幼兒園的統(tǒng)一規(guī)劃下,園內(nèi)開辟語言文字工作宣傳櫥窗,在醒目位置張貼卡通宣傳標(biāo)語,充分利用墻壁,“閱讀區(qū)”運(yùn)用早期閱讀研究的成果,不以識字、知識為主要目的,強(qiáng)調(diào)為孩子創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的氛圍,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、體驗(yàn)閱讀樂趣。
三、豐富教育活動,發(fā)展幼兒語言。
1、開展豐富多彩的活動,對幼兒進(jìn)行良好的語言熏陶。
近兩年,我園以“為幼兒搭建展現(xiàn)舞臺”為重點(diǎn),積極借助校園活動等契機(jī),在全園范圍開展了語言文字工作。從小班到大班,從幼兒到家長,有效地帶動了語言文字向縱深發(fā)展,并為幼兒搭建了展示和發(fā)展的舞臺。
2、將語言文字的學(xué)習(xí)滲透于教育教學(xué)和游戲活動中。
教師以趣味性的設(shè)計(jì)將語言文字的學(xué)習(xí)有機(jī)地滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)之中。通過故事、兒歌、欣賞、看圖講述等一系列豐富多彩的教學(xué)活動,創(chuàng)設(shè)形式各異的語言區(qū)角,引導(dǎo)幼兒在精心創(chuàng)設(shè)的語言文字環(huán)境中實(shí)現(xiàn)想說、愛說、會說、敢說的教育目標(biāo)。我園的孩子基本形成了喜歡普通話,愛說普通話的意識和習(xí)慣,能堅(jiān)持用普通話和老師、同伴交流。
四、專題推普活動。
在每年的“全國推普周”中,幼兒園都會把語言文字工作推向高潮。幼兒園牢牢抓住這個契機(jī),本著統(tǒng)籌安排,精心策劃,主題突出,彰顯特色的原則,開展了一系列的活動。
1、教師例會。
通過教師例會,向全體教職工、幼兒提出積極參與“推普周”活動的倡議。園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織各班教師討論如何組織好“推普宣傳周”活動,在活動中提高認(rèn)識,增強(qiáng)意識,明確目標(biāo)。
2、小手拉大手,同講普通話。
我園還開展“小手拉大手,同講普通話”活動,通過“推廣普通話,從我做起”倡議書、“推普周”宣傳、板報(bào)等途徑,加強(qiáng)語言文字工作方針政策的推廣、宣傳、教育,通過教師的手,牽動孩子的手,通過孩子的小手,拉動家長的大手,以幼兒園為圓心,將推普工作由園內(nèi)輻射到園外,傳播到社會和家庭。
3、“推普周”志愿者活動。
由幾名年輕教師組成的“推普周”志愿者,利用休息時(shí)間走上街頭,走進(jìn)家庭,推廣普通話,糾正錯別字,不僅增進(jìn)了家園之間的溝通,還有效地推動了語言文字規(guī)范化工作的開展和普及,我園志愿者的活動成為社區(qū)語言文字規(guī)范化的一道靚麗風(fēng)景。
總之,我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法,推動我園語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階。
語言文字工作年度總結(jié)篇九
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣語委《關(guān)于印發(fā)《武山縣迎接國家三類城市語言文字工作評估實(shí)施方案》的通知》(武語發(fā)〔20xx〕3號)文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字管理工作,提高文字工作規(guī)范化水平,我局結(jié)合審計(jì)實(shí)際,對審計(jì)監(jiān)督過程中存在的個別語言文字應(yīng)用不規(guī)范的問題進(jìn)行了認(rèn)真整改,基本實(shí)現(xiàn)了普及普通話和漢字語言文字使用規(guī)范化的工作目標(biāo),現(xiàn)將我局20xx年語言文字工作開展情景總結(jié)如下:
按照縣委、縣政府工作部署,我局高度重視迎評工作,迅速成立了武山縣審計(jì)局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,局長任組長,副局長、各股室的主要負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、檢查和匯報(bào)我局語言文字迎評工作。辦公室始終堅(jiān)持將語言文字工作列入機(jī)關(guān)工作議事日程,有效地將語言文字迎評與審計(jì)工作統(tǒng)籌結(jié)合起來,認(rèn)真組織廣大干部職工深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會省、市、縣文件精神,定期召開專題會議,研究部署迎評工作,及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的不足和問題,為扎實(shí)推進(jìn)迎評工作供給了強(qiáng)有力的組織保障及理論支撐。
自語言文字工作開展以來,我局高度重視對干部職工語言文字規(guī)范化使用的培訓(xùn)管理工作,并將語言文字作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈。經(jīng)過學(xué)習(xí)培訓(xùn),進(jìn)一步強(qiáng)化了干部職工語言文字規(guī)范意識,明確其在規(guī)范使用語言文字方面所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)。結(jié)合語言文字工作計(jì)劃,對各股室提出具體要求:一是要將語言文字規(guī)范化工作與審計(jì)業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來,提高審計(jì)文書規(guī)范性、實(shí)效性,擴(kuò)展語言文字在審計(jì)工作中的覆蓋面;二是將語言文字工作與干部隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)結(jié)合起來,將普通話作為年度目標(biāo)管理考核的重要指標(biāo)加以衡量,將普通話作為基本公務(wù)語言,在推廣使用普通話方面率先垂范,在全局上下大力提倡人人講普通話、寫規(guī)范字,努力提高審計(jì)人員人員整體素質(zhì)和服務(wù)水平,全面展示我局干部良好素質(zhì)及機(jī)關(guān)一流服務(wù)質(zhì)量。
同時(shí),按照“以評促改,以評促建”的指導(dǎo)原則,辦公室多次邀分管領(lǐng)導(dǎo)、離退休老干部、服務(wù)對象及部分政協(xié)人大代表參與我局組織的座談會、評議會,認(rèn)真聽取社會各界對語言文字工作的意見提議,梳理歸納合理提議5條,針對性地提出整改措施4條,進(jìn)取調(diào)動全局干部職工廣泛參整章建制工作,建立完善工作機(jī)制,進(jìn)取穩(wěn)妥地推進(jìn)評估工作,進(jìn)一步提高我局語言文字管理水平和應(yīng)用水平。
我局明確要求全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī),各股室在審計(jì)工作中,嚴(yán)格以普通話為工作用語,各種會議及社會活動中的講話、發(fā)言及接聽電話堅(jiān)持用普通話表述;對公文、網(wǎng)站等用字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn);制作各種標(biāo)牌、指示牌、宣傳欄等用字要規(guī)范。經(jīng)過監(jiān)督檢查,使干部職工全面了解了規(guī)范用語用字的重要性和必要性,自覺維護(hù)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化在審計(jì)工作中的權(quán)威性。
與此同時(shí),我局進(jìn)取開展普通話達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動。辦公室進(jìn)取組織參加9名干部職工參加普通話培訓(xùn),機(jī)關(guān)普通話使用率及標(biāo)準(zhǔn)率均到達(dá)90%以上。
根據(jù)迎評工作需要,我局廣泛開展語言文字宣傳活動,為普及普通話營造濃厚社會輿論氛圍。辦公室組織參加了普通話比賽一次,舉辦了廣場語言文字宣傳活動一次,發(fā)放宣傳單1100張(冊),在社會中產(chǎn)生了良好影響,為普及普通話做出了進(jìn)取貢獻(xiàn)。
今年以來,我局以迎接國家、省市語委對我縣語言文字工作評估為契機(jī),本著求真務(wù)實(shí)的精神,從單位工作實(shí)際出發(fā),在做好常規(guī)工作的同時(shí),認(rèn)真開展自查自糾,著力解決工作中語言文字不規(guī)范不標(biāo)準(zhǔn)的問題,穩(wěn)步推進(jìn)語言文字創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)工作。一是對本單位語言文字使用情景進(jìn)行全面檢查摸排,重點(diǎn)檢查了印發(fā)的文件、簡報(bào)、以及相關(guān)網(wǎng)頁網(wǎng)站上的語言文字規(guī)范情景,檢查資料涉及異讀詞、異形詞、標(biāo)點(diǎn)符號、漢語拼音等,及時(shí)對發(fā)現(xiàn)的問題采取整改處理。二是不定期進(jìn)行了暗查暗訪,重點(diǎn)檢查了電話用語、公示欄、學(xué)習(xí)專欄等領(lǐng)域,對個別股室仍然存在接聽電話不講普通話,個別工作人員不規(guī)范使用繁體字、公文格式術(shù)語不當(dāng)?shù)葐栴},責(zé)成當(dāng)事人要立即改正。經(jīng)過自查自糾,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、分析、解決了工作中存在的各種問題和不足,收到了較好的效果。
語言文字工作是一項(xiàng)長期的工作,我們要進(jìn)取行動,熱情參與,全面推進(jìn)規(guī)范語言文字工作。在今后的工作中,我局將結(jié)合審計(jì)工作實(shí)際,進(jìn)一步改善我局語言文字規(guī)范環(huán)境,推進(jìn)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。同時(shí),辦公室要進(jìn)取與相關(guān)部門聯(lián)合行動,進(jìn)一步加大監(jiān)管力度,加強(qiáng)我局自我管理與監(jiān)督,經(jīng)過多種形式,分階段、有部署、實(shí)施和推進(jìn)各項(xiàng)規(guī)范工作,為我縣營造良好的社會語言文字環(huán)境。
語言文字工作年度總結(jié)篇十
為了能選出最優(yōu)秀、優(yōu)質(zhì)的孩子代表我園去參加本區(qū)的看圖編故事比賽,全園的老師們都積極準(zhǔn)備,認(rèn)真對待,并進(jìn)行了一輪輪的篩選。各班老師先在班級里進(jìn)行預(yù)選,每班選出兩名孩子為代表;我們又在各年級組進(jìn)行復(fù)賽;我們將各年級組評比選出的幼兒,在全園范圍內(nèi)進(jìn)行復(fù)賽,最終確定一名大班幼兒、一名小班幼兒代表我園外出參加區(qū)里比賽,并榮獲三等獎。在園內(nèi)的復(fù)賽中,中大班的幼兒準(zhǔn)備充分,都能大膽地想象,編出好聽的故事來;小班的弟弟妹妹們也不甘示弱,大膽地為大家講述故事。最后,兩名幼兒在比賽中,脫引而出贏得了評委們的一致首肯,獲得了去參加區(qū)里比賽的機(jī)會,并在比賽中獲得名次。
本學(xué)期,我們有針對性的不定期進(jìn)行了“各班規(guī)范用字”的檢查。深入到班級中,對班級環(huán)境中出現(xiàn)的文字及家園聯(lián)系窗上的文字都進(jìn)行了檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn),很多班級都很重視規(guī)范用字,甚至對于標(biāo)點(diǎn)符號的使用也非常嚴(yán)謹(jǐn)。通過班級規(guī)范用字的檢查,增強(qiáng)了老師寫規(guī)范字的意識,也促使老師能在每次寫完備課或計(jì)劃時(shí),能主動地去關(guān)注規(guī)范用字和標(biāo)點(diǎn)符號。下學(xué)期我們將積極調(diào)動后勤老師們的主動意識,為本園的規(guī)范用字環(huán)境注入新鮮活力。
本學(xué)期我園積極參加上海市的各項(xiàng)語言活動,如本市舉辦的親子家庭比賽——“哈哈少兒家庭才藝秀”,中班的奚嘉樂家庭積極參加,編排了有趣生動的童話劇《大笨熊》,并聯(lián)合家庭成員共同演出;大班幼兒也積極參加第四屆“魅力漢語”青少年語言應(yīng)用能力比賽,每個班級派出十名幼兒代表,通過標(biāo)準(zhǔn)的普通話介紹自己和朗誦詩句,參加比賽的同時(shí),提高了孩子們語言應(yīng)用能力。
為孩子從小創(chuàng)設(shè)一個規(guī)范的普通話環(huán)境,對孩子的啟蒙教育是很重要的,同時(shí),語言文字規(guī)范化工作也是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持的工作,今后,我園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》,采取各種辦法不斷強(qiáng)化語言文字規(guī)范化的要求,不斷提升我園語言文字規(guī)范化水平。
下學(xué)期工作重點(diǎn):
1、積極地籌備形式多樣的第xx屆普通話推普周活動。
2、加強(qiáng)普通話推廣的宣傳工作,繼續(xù)對幼兒進(jìn)行“學(xué)好普通話”的教育。
語言文字工作年度總結(jié)篇十一
語言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)艱苦而長久的工作,不可能一蹴而就,需要長期的積累才能形成良好的素養(yǎng)。下面是小編搜集整理的2019年度語言文字。
歡迎閱讀。
一年來,我校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)施,在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面,認(rèn)真貫徹和落實(shí)各級下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定,并以素質(zhì)教育為載體,把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié),現(xiàn)已取得了較大的成效?,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下。
我校十分重視語言文字工作,成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。每學(xué)年學(xué)校。
工作計(jì)劃。
中均將語言文字工作作為主要內(nèi)容,并通過教導(dǎo)處、教研組等具體落實(shí)工作要求;在每學(xué)年的工作總結(jié)中,均將語言文字工作實(shí)施情況作為不可缺少的方面認(rèn)真總結(jié)。
為了保證這項(xiàng)工作的具體實(shí)施,學(xué)校建立了完善的語言文字規(guī)范化。
規(guī)章制度。
還成立了語言文字工作實(shí)施小組各班都成立了“說普通話寫規(guī)范字”監(jiān)督小組主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí)、活動中說好普通話寫好規(guī)范字。對該項(xiàng)工作的實(shí)施學(xué)校對出現(xiàn)的問題進(jìn)行必要的通報(bào)督促定期改正。
學(xué)校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地,為了切實(shí)落實(shí)到位,我們還將語言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來,將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,書寫規(guī)范的漢字。每學(xué)年開展的教師活動(示范課、研究課、匯報(bào)課)都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。普通話不標(biāo)準(zhǔn),書寫不規(guī)范的教師即使課上得再好也沒有資格出示校級以上示范課、公開課,所以許多教師為了過好普通話和板書關(guān),主動地拜師學(xué),刻苦練。
由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練,我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前,學(xué)校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作,將語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合,即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評、業(yè)務(wù)評優(yōu)之中。
“普通話是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅(jiān)持的良好的校園風(fēng)尚。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師、學(xué)生,均能做到課堂內(nèi)外說普通話。由于老師的表率作用,言傳身教的影響,再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo),學(xué)生的普通話意識也大有增強(qiáng),學(xué)生不僅在課堂上大聲說普通話,就連在課間或者校外見到老師、同學(xué)們都能主動用普通話打招呼和交流。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久,就能用普通話回答問題或進(jìn)行交流。更多的學(xué)生將這種良好的意識帶到社會、家庭,時(shí)時(shí)處處說普通話。因此在社會上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進(jìn)作用。
為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高,學(xué)校每學(xué)期還定期開展語言訓(xùn)練的實(shí)踐活動。如朗誦、讀經(jīng)誦詩、講故事、演講等比賽。這些活動由于趣味性強(qiáng),學(xué)生樂于參加,主動參與,所以取得了良好的效果。
我校站在將規(guī)范用字與愛國意識緊密聯(lián)系的高度,教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力。學(xué)校加強(qiáng)對師生語言文字運(yùn)用的培訓(xùn)。創(chuàng)設(shè)學(xué)校推普環(huán)境各班積極營造推普氛圍;每月進(jìn)行語言文字常規(guī)工作檢查,并做好記錄進(jìn)行反饋;充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播作用,宣傳推普法規(guī);繼續(xù)組織好教師堅(jiān)持寫好毛筆字、鋼筆字;結(jié)合德育活動,舉行學(xué)生講故事及征文比賽。
給學(xué)生提供一片凈土,創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天,這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)校不僅要整潔、美觀,更重要的是對學(xué)生美好的文化熏陶。學(xué)校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè),在各種墻報(bào)、宣傳欄、校刊、標(biāo)準(zhǔn)文件等等,均能做到不寫錯別字,用規(guī)范詞語。
學(xué)校還利用節(jié)假日、星期天等時(shí)間組織學(xué)生開展上街捉不規(guī)范字的活動。學(xué)生們隨時(shí)隨地地注意觀察,發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來并督促有關(guān)部門其糾正。活動的開展既提高了學(xué)生的規(guī)范意識和能力又清除了書寫垃圾,受到了家長學(xué)生的好評。
黑板報(bào)。
等方式進(jìn)行宣傳。
通過語言文字活動的系列開展,極大地調(diào)動了廣大師生規(guī)范用詞,規(guī)范用語的積極性,增強(qiáng)了全校師生的意識,提高了能力。
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣語委《關(guān)于印發(fā)武山縣迎接國家三類城市語言文字工作評估實(shí)施方案的通知》(武語發(fā)〔2019〕3號)文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字管理工作,提高文字工作規(guī)范化水平,我局結(jié)合審計(jì)實(shí)際,對審計(jì)監(jiān)督過程中存在的個別語言文字應(yīng)用不規(guī)范的問題進(jìn)行了認(rèn)真整改,基本實(shí)現(xiàn)了普及普通話和漢字語言文字使用規(guī)范化的工作目標(biāo),現(xiàn)將我局2019年語言文字工作開展情況總結(jié)如下:
按照縣委、縣政府工作部署,我局高度重視迎評工作,迅速成立了武山縣審計(jì)局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,局長任組長,副局長、各股室的主要負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、檢查和匯報(bào)我局語言文字迎評工作。辦公室始終堅(jiān)持將語言文字工作列入機(jī)關(guān)工作議事日程,有效地將語言文字迎評與審計(jì)工作統(tǒng)籌結(jié)合起來,認(rèn)真組織廣大干部職工深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會省、市、縣文件精神,定期召開專題會議,研究部署迎評工作,及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的不足和問題,為扎實(shí)推進(jìn)迎評工作提供了強(qiáng)有力的組織保障及理論支撐。
自語言文字工作開展以來,我局高度重視對干部職工語言文字規(guī)范化使用的培訓(xùn)管理工作,并將語言文字作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),進(jìn)一步強(qiáng)化了干部職工語言文字規(guī)范意識,明確其在規(guī)范使用語言文字方面所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)。結(jié)合語言文字工作計(jì)劃,對各股室提出具體要求:一是要將語言文字規(guī)范化工作與審計(jì)業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來,提高審計(jì)文書規(guī)范性、實(shí)效性,擴(kuò)展語言文字在審計(jì)工作中的覆蓋面;二是將語言文字工作與干部隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)結(jié)合起來,將普通話作為年度目標(biāo)管理考核的重要指標(biāo)加以衡量,將普通話作為基本公務(wù)語言,在推廣使用普通話方面率先垂范,在全局上下大力提倡人人講普通話、寫規(guī)范字,努力提高審計(jì)人員人員整體素質(zhì)和服務(wù)水平,全面展示我局干部良好素質(zhì)及機(jī)關(guān)一流服務(wù)質(zhì)量。
同時(shí),按照“以評促改,以評促建”的指導(dǎo)原則,辦公室多次邀分管領(lǐng)導(dǎo)、離退休老干部、服務(wù)對象及部分政協(xié)人大代表參與我局組織的座談會、評議會,認(rèn)真聽取社會各界對語言文字工作的意見建議,梳理歸納合理建議5條,針對性地提出整改措施4條,積極調(diào)動全局干部職工廣泛參整章建制工作,建立完善工作機(jī)制,積極穩(wěn)妥地推進(jìn)評估工作,進(jìn)一步提高我局語言文字管理水平和應(yīng)用水平。
我局明確要求全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī),各股室在審計(jì)工作中,嚴(yán)格以普通話為工作用語,各種會議及社會活動中的講話、發(fā)言及接聽電話堅(jiān)持用普通話表述;對公文、網(wǎng)站等用字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn);制作各種標(biāo)牌、指示牌、宣傳欄等用字要規(guī)范。通過監(jiān)督檢查,使干部職工全面了解了規(guī)范用語用字的重要性和必要性,自覺維護(hù)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化在審計(jì)工作中的權(quán)威性。
與此同時(shí),我局積極開展普通話達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動。辦公室積極組織參加9名干部職工參加普通話培訓(xùn),機(jī)關(guān)普通話使用率及標(biāo)準(zhǔn)率均達(dá)到90%以上。
根據(jù)迎評工作需要,我局廣泛開展語言文字宣傳活動,為普及普通話營造濃厚社會輿論氛圍。辦公室組織參加了普通話比賽一次,舉辦了廣場語言文字宣傳活動一次,發(fā)放宣傳單1100張(冊),在社會中產(chǎn)生了良好影響,為普及普通話做出了積極貢獻(xiàn)。
今年以來,我局以迎接國家、省市語委對我縣語言文字工作評估為契機(jī),本著求真務(wù)實(shí)的精神,從單位工作實(shí)際出發(fā),在做好常規(guī)工作的同時(shí),認(rèn)真開展自查自糾,著力解決工作中語言文字不規(guī)范不標(biāo)準(zhǔn)的問題,穩(wěn)步推進(jìn)語言文字創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)工作。一是對本單位語言文字使用情況進(jìn)行全面檢查摸排,重點(diǎn)檢查了印發(fā)的文件、簡報(bào)、以及相關(guān)網(wǎng)頁網(wǎng)站上的語言文字規(guī)范情況,檢查內(nèi)容涉及異讀詞、異形詞、標(biāo)點(diǎn)符號、漢語拼音等,及時(shí)對發(fā)現(xiàn)的問題采取整改處理。二是不定期進(jìn)行了暗查暗訪,重點(diǎn)檢查了電話用語、公示欄、學(xué)習(xí)專欄等領(lǐng)域,對個別股室仍然存在接聽電話不講普通話,個別工作人員不規(guī)范使用。
繁體字。
公文格式術(shù)語不當(dāng)?shù)葐栴},責(zé)成當(dāng)事人要立即改正。通過自查自糾,及時(shí)發(fā)現(xiàn)分析解決了工作中存在的各種問題和不足,收到了較好的效果。
語言文字工作是一項(xiàng)長期的工作,我們要積極行動,熱情參與,全面推進(jìn)規(guī)范語言文字工作。在今后的工作中,我局將結(jié)合審計(jì)工作實(shí)際,進(jìn)一步改善我局語言文字規(guī)范環(huán)境,推進(jìn)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。同時(shí),辦公室要積極與相關(guān)部門聯(lián)合行動,進(jìn)一步加大監(jiān)管力度,加強(qiáng)我局自我管理與監(jiān)督,通過多種形式,分階段、有部署、實(shí)施和推進(jìn)各項(xiàng)規(guī)范工作,為我縣營造良好的社會語言文字環(huán)境。
語言文字工作年度總結(jié)篇十二
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字管理工作,提高文字工作規(guī)范化水平,某某農(nóng)商銀行結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真開展了推廣普通話和規(guī)范漢字的工作,對語言文字工作中存在的不足進(jìn)行了彌補(bǔ)?,F(xiàn)將語言文字工作總結(jié)匯報(bào)如下:
在全行開展了關(guān)于語言文字方面的宣傳教育和普及工作,相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)做好語言文字規(guī)范化工作,讓全行員工思想上高度重視。以貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》為核心,樹立國家意識、民族意識、法制意識和現(xiàn)代化意識,進(jìn)一步加強(qiáng)全行語言文工作管理,提高語言文工作規(guī)范化水平,實(shí)現(xiàn)初步普及普通話和應(yīng)用基本規(guī)范的語言文字工作目標(biāo)。
成立迎接國家三類城市語言文字評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)迎評工作的組織領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)事項(xiàng)協(xié)調(diào)工作,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在綜合管理部。各部門、網(wǎng)點(diǎn)要強(qiáng)化責(zé)任意識,明確工作職責(zé),密切協(xié)作配合,齊抓共管,把語言文字工作真正落到實(shí)處,確保圓滿完成縣語委會安排的各項(xiàng)語言文字評估工作任務(wù)。
我行領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字工作,將之列入日常工作議事日程,并納入精神文明創(chuàng)建活動中。根據(jù)語言文字工作相關(guān)的職能,將涉及到的工作責(zé)任具體落實(shí)到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和科室,明確各自的責(zé)任,制定出具體的措施。由副行長負(fù)責(zé),辦公室具體承辦,負(fù)責(zé)本系統(tǒng)語言文字工作的日常事務(wù)和規(guī)范達(dá)標(biāo)工作。
一是適時(shí)召開座談會,特別是在推普周期間,結(jié)合工作實(shí)際,交流工作經(jīng)驗(yàn),查擺工作中的不足,明確語言文字工作的重點(diǎn)和目標(biāo)。
二是組織干部職工積極參加征文、演講等系列活動。結(jié)合主題,組織干部職工開展了諸如演講比賽、征文等系列活動,有效的'提升了普通話水平及推普意識,成效顯著。
三是在日常工作中,要求廣大干部職工無論是口頭用語還是文字材料都要做到規(guī)范準(zhǔn)確。以辦公場所為主陣地,營造學(xué)習(xí)普通話、運(yùn)用普通話的氛圍,強(qiáng)化語言文字的規(guī)范意識,激發(fā)愛說普通話的情感。
走上街頭,以分發(fā)宣傳單的形式深入居住地的社區(qū)開展推普宣傳活動,使自身自覺參與到推普活動的行列中去,增強(qiáng)了干部職工的推普意識。
某某農(nóng)商銀行。
20xx年9月30日。
語言文字工作年度總結(jié)篇十三
在過去的一年里,我校在縣語委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校語言文字工作會議精神。以《中華人民共和國國家通用語言文字法》和教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普通話和用字規(guī)范化工作的通知》為依據(jù),結(jié)合我校具體情況,積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作,加大語言文字工作的宣傳力度。切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,使語言文字工作與校園文化、精神文明建設(shè)、學(xué)生文化素質(zhì)教育和學(xué)校的各項(xiàng)教育工作結(jié)合起來,更好地為學(xué)校的教育事業(yè)服務(wù)?,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:
隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展,語言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要,它已成為現(xiàn)代文明教育的重要標(biāo)志。我校把規(guī)范用字用語工作納入到爭創(chuàng)品牌學(xué)校的具體工作中,成為學(xué)校管理的重要部分。學(xué)校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,中層以上干部任組員,每班有學(xué)生推普員,使工作能夠有序開展,逐層深入,真正使語言文字規(guī)范化工作深入到每個人的心中。全校整體形成層級管理網(wǎng)絡(luò),與團(tuán)隊(duì)活動緊密結(jié)合,與學(xué)校特色活動緊密結(jié)合,確保了這項(xiàng)工作能長期堅(jiān)持,收到實(shí)效。
為更卓有成效地實(shí)施開展語言文字工作,我校加大語言文字規(guī)范化宣傳力度,開展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動,增強(qiáng)了教師、學(xué)生語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識。校語言文字宣傳工作共分了三大版塊,即:校園專題宣傳版塊;辦公行政醒目版塊;教室學(xué)生板報(bào)版塊,使每一位進(jìn)入校園開放領(lǐng)域的學(xué)生和教師都耳濡目染,營造要求大家必須說普通話、寫規(guī)范字的氛圍,充分開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,人人開口說普通話,并充分利用黑板報(bào)進(jìn)行班級特色宣傳。語言文字工作組成員,以國旗下講話和致全校師生倡議書的形式,宣傳國家關(guān)于語言文字的政策法規(guī)。
我校組織學(xué)生深入開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動,其目的就是要讓全體師生在誦讀中提高語言文字水平,在誦讀中體驗(yàn)祖國語言文字的無窮魅力,在誦讀中親近古典文化,在誦讀中弘揚(yáng)民族精神。
認(rèn)真搞好語言文字工作,進(jìn)一步營造“說普通話,寫規(guī)范字”的良好氛圍,是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),在今后的工作中,我們將一如既往,再接再厲,切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處,為努力構(gòu)建和諧的語言文字生活,更好地為兩個文明建設(shè)多做貢獻(xiàn)。
語言文字工作年度總結(jié)篇十四
作為一所學(xué)校,承擔(dān)著國家通用語言文字的教育普及任務(wù)。語言文字應(yīng)用能力是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。因此,一直以來,我校堅(jiān)決貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》《湖北省實(shí)施辦法》,以“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為努力方向,積極宣傳語言文字工作的重要性,加強(qiáng)語言文字的示范帶動和輻射作用。學(xué)校通過語言文字活動,強(qiáng)化師生的語言文字規(guī)范意識,提高語言文字的應(yīng)用水平,并由此推進(jìn)學(xué)校及社會的精神文明建設(shè)。
隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展,語言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要,它已成為現(xiàn)代文明教育的重要標(biāo)志。校領(lǐng)導(dǎo)早已認(rèn)識到這一點(diǎn),很早就把規(guī)范用字用語的工作納入到創(chuàng)建文明單位,爭創(chuàng)品牌學(xué)校的具體工作當(dāng)中,成為學(xué)校常規(guī)管理的重要組成部分。學(xué)校專門成立語言文字工作組,副校長擔(dān)任組長,教務(wù)處、語文組為落實(shí)部門,全體語文教師、班主任為骨干組員,堅(jiān)持把語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合起來,強(qiáng)化管理,職責(zé)明確。為了更好地開展語言文字工作,學(xué)校每學(xué)年開學(xué)在校務(wù)會議上專門研究部署本年度的語言文字工作,有針對性地將語言文字規(guī)范化列入學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),并制定具體可行的專項(xiàng)工作計(jì)劃。依據(jù)國家有關(guān)語言文字工作法規(guī),我校制定了《老河口市科教新城南郊中學(xué)語言文字規(guī)范工作制度》,建章立制,保障工作有序有效進(jìn)行,取得較好成效。
學(xué)校十分重視語言文字規(guī)范化工作,認(rèn)真教師組織學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于語言文字工作的指示和講話。學(xué)校各級會議上多次強(qiáng)調(diào),搞好語言文字工作直接關(guān)系到學(xué)校精神文明建設(shè),要求全體教師身體力行,帶頭說好普通話,用好規(guī)范字。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在各種語言文字活動中親自參加,為全校師生員工樹立了良好的榜樣。
我校將學(xué)校語言文字規(guī)范化工作與校園文化建設(shè)結(jié)合起來,促進(jìn)校園文化建設(shè)。學(xué)校結(jié)合升國旗儀式、主題班會、德育辦宣講、校園告示牌宣傳,糾正身邊語言文字應(yīng)用上的不規(guī)范現(xiàn)象。舉辦黑板報(bào)設(shè)計(jì)、班級展牌設(shè)計(jì)、教師寄語等活動為學(xué)生寫好漢字創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營造良好的語言文字氛圍,讓語言文字規(guī)范意識深入師生心靈。20xx-20xx學(xué)年我校以“讓夢想飛揚(yáng)”為主題,以培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣為導(dǎo)向,著眼于學(xué)生的人文發(fā)展,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,積極開展語言文字教育,為全體師生打造一個書香校園,暢讀經(jīng)典書籍,讓南中園里書飄香,使校園文化充滿智慧和生機(jī)。同時(shí)結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動,學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織,開展形式靈活多樣,內(nèi)容豐富多彩的活動。如:每學(xué)期舉辦學(xué)生演講比賽,學(xué)生書法比賽、以“我與經(jīng)典有約”為主題的征文等比賽。這些活動將個性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合,得到廣大師生的歡迎、支持,參與面廣、宣傳教育影響大,多篇師生文字作品,在全國、省市評比中獲獎或刊登于市級報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò),有力地促進(jìn)了我校及所在社區(qū)推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。
我校注重健全學(xué)校語言文字工作規(guī)章制度。明確指出“必須使用普通話”,將用語用字規(guī)范納入教師、學(xué)生行為規(guī)范的基本要求。學(xué)校制訂了《薛集小學(xué)教師六認(rèn)真檢查內(nèi)容及要求》、《薛集小學(xué)學(xué)生課堂常規(guī)》,下發(fā)了《老河口市科教新城南郊中學(xué)教師課堂規(guī)范用語舉例》,將用語用字規(guī)范作為聽課、評課的考察指標(biāo)之一。把用字規(guī)范和用普通話進(jìn)行教學(xué)的情況作為評課和衡量教師業(yè)務(wù)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一;將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力等作為評優(yōu)的條件之一。要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話,在板書、批改作業(yè)、備課筆記中使用規(guī)范字。每學(xué)年學(xué)校開展教師朗誦比賽、教師書法比賽、教師說課比賽系列活動,訓(xùn)練教師語言文字基本功,不斷提高教師語言文字應(yīng)用能力。學(xué)校多位教師參加朗誦、書寫比賽獲得佳績。全校50周歲以下教師普通話二甲以上占比46%,半數(shù)以上教師在學(xué)校開設(shè)的習(xí)字課上現(xiàn)場承擔(dān)指導(dǎo)教學(xué)工作。
重視發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。在語文課堂教學(xué)中,把聽說讀寫能力的訓(xùn)練常規(guī)化。語文教研組全體老師統(tǒng)一認(rèn)識,根據(jù)三個年級不同情況將語言文字教育滲透到日常教學(xué)中去,并將之納入各備課組計(jì)劃。如:在課堂上重視漢字讀音的教學(xué),把練習(xí)鋼筆字作為常規(guī)作業(yè),在各次語文測試中有關(guān)于用語用字的試題,將書寫是否清潔規(guī)范作為作文打分的標(biāo)準(zhǔn)之一,各年級開展課前三分鐘演講活動。我校注重書寫教育,學(xué)校興趣組、大課間活動均開設(shè)習(xí)字課,并有書寫老師現(xiàn)場指導(dǎo)。在學(xué)校、教師多年努力下,外來學(xué)生占60%以上的薛集小學(xué)全體學(xué)生都能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話,熟練掌握和使用漢字及漢語拼音。經(jīng)過語文組老師的共同努力,這幾年來,我校學(xué)生在各類朗誦、征文、寫作、演講比賽中屢獲佳績。
我校重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,在學(xué)校興趣組及大課間活動中開設(shè)寫作、閱讀、課本劇等校本課程,開展中華經(jīng)典“誦、寫、講”活動,形成良好的中華優(yōu)秀文化育人氛圍。
我們將以這次示范校創(chuàng)建活動為契機(jī),繼續(xù)貫徹“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的工作方針,極配合省、市語委辦的工作,進(jìn)一步扎實(shí)開展語言文字規(guī)范化工作,改進(jìn)工作中存在的問題,努力創(chuàng)建名副其實(shí)的蘇州市級語言文字規(guī)范化示范校,創(chuàng)建和諧校園,為營造良好規(guī)范的校園語言文字環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)!
語言文字工作年度總結(jié)篇十五
在20xx年,上海金融學(xué)院社會科學(xué)部在推廣普通話和用字規(guī)范工作方面,認(rèn)真貫徹、落實(shí)了市教委和學(xué)校下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)規(guī)定,進(jìn)一步明確了規(guī)范語言文字的意義,增強(qiáng)了普通話使用意識,把語言文字工作規(guī)范化貫穿于社科部教育、教學(xué)、管理、考評工作的各個環(huán)節(jié),有效地提高了廣大師生員工的語言文字應(yīng)用能力。
回顧這一階段的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
社科部以市教委和學(xué)校對普通話的普及和用字規(guī)范工作的重視為契機(jī),通過加強(qiáng)語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理,加快部門語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進(jìn)程,為進(jìn)一步開創(chuàng)部門教育教學(xué)工作的新局面服務(wù)。
(一)為了加強(qiáng)對語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo),社科部調(diào)整了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,進(jìn)一步健全了語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。
(二)組織社科部教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),積極宣傳學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,增強(qiáng)了教師們的語言文字規(guī)范意識。
(三)在教學(xué)過程中十分重視培養(yǎng)學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力,重視學(xué)生語言文字能力訓(xùn)練和培養(yǎng)。社科部把語言文字工作作為全面實(shí)施素質(zhì)教育、不斷提高水平和教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,切實(shí)做到語言文字工作有機(jī)構(gòu)、有隊(duì)伍、有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施、有檢查、有獎懲。
提高語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平應(yīng)該從最基本的“說話和寫字”入手,提高師生的語言文字規(guī)范意識,可以說是提高其文化素養(yǎng),進(jìn)而提高部門乃至全校語言文字規(guī)范化水平的一個很好的切入口。因此我們注重加強(qiáng)語言文字工作宣傳的力度,大力營造語言文字規(guī)范化的環(huán)境和氛圍,借此逐步提高廣大市民的語言文字規(guī)范化意識。
(一)通過定期開會和交流,我們對語言文字相關(guān)的政策法規(guī)知識、會議活動、工作動態(tài)等進(jìn)行及時(shí)廣泛的宣傳,讓教師們能了解語言文字工作的相關(guān)信息。
(二)部門辦公室等充分發(fā)揮職能優(yōu)勢,以多種形式開展用語用字規(guī)范化宣傳,為教師們提供了學(xué)習(xí)語言文字知識、了解相關(guān)信息的平臺。多種形式的普通話推廣活動,營造了一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍,進(jìn)一步夯實(shí)了語言文字規(guī)范化工作的群眾基礎(chǔ)。
(三)結(jié)合市教委和學(xué)校提出的相關(guān)方針,把“語言文字的推廣”作為向廣大教師進(jìn)行宣傳、提高語言文字規(guī)范化水平的一個重要活動來做。在做好日常工作的同時(shí),重視每一次的宣傳活動,針對不同群體的特點(diǎn)和需求,以貼近實(shí)際、貼近生活為原則,積極探索新的活動內(nèi)容和活動形式,寓教于樂,注重實(shí)效,拓展宣傳的廣度和深度,提高宣傳實(shí)效。
部門把推廣普通話列入工作計(jì)劃與教師考核方案,提出了明確的目標(biāo)和要求,建立了必要的規(guī)章制度。
(一)堅(jiān)持把語言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核、晉級職務(wù)、評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件,并積極落實(shí)將普通話和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容,部門鼓勵教職工參加各個等級的普通話培訓(xùn)和測試。
(二)教師在課堂教學(xué)和日常教育工作中必須使用普通話,在備課、板書、批改作業(yè)、評語等工作中寫規(guī)范字。
(三)部門的所有集體活動、各種會議、公務(wù)活動、學(xué)生的課外活動,教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通,全部使用普通話。
總之,我們深刻地認(rèn)識到:語言文字工作,是我們開展教學(xué)研究工作最基本的保障。今后,我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施,不斷提高部門教師規(guī)范地使用語言文字的意識,為全面提高社科部普通話普及和文字規(guī)范工作作出不懈的努力。
語言文字工作年度總結(jié)篇十六
一年來,在市縣教育局語委辦和鎮(zhèn)中心校的正確指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全校廣大教職工的努力下,我校語言文字工作取得了很大成績,促進(jìn)了教師基本素質(zhì)的提高,促進(jìn)了教育教學(xué)和素質(zhì)教育的深化。現(xiàn)將我校上學(xué)期的語言文字工作簡要總結(jié)如下:
我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到語言文字工作是學(xué)校工作的一個重要組成部分,與教育教學(xué)質(zhì)量的提高有相輔相成的作用,所以,將落實(shí)此項(xiàng)工作提升到實(shí)踐“三個代表”的高度。我校副校長朱增峰任語言文字工作組組長,有一位教師負(fù)責(zé)具體工作。對于上級語委下發(fā)的文件,我們及時(shí)傳達(dá),布置的工作按時(shí)完成,從未耽誤過。
學(xué)校已將普通話合格作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)條件,規(guī)定普通話不合格的人員不得任課。為落實(shí)推普工作,認(rèn)真執(zhí)行《關(guān)于教師使用普通話、規(guī)范字的規(guī)定》,修改了教師業(yè)務(wù)檔案,將普通話水平列入其中,以便加強(qiáng)管理。教導(dǎo)處還制定了教師七項(xiàng)基本功要求,語言基本功是列在首位的。教務(wù)處經(jīng)常組織聽課檢查,對普通話水平不理想的教師提出要求,在學(xué)校的評優(yōu)課活動中,普通話水平不佳者不能獲獎,更不推薦參加高一級評優(yōu)課活動。在教師評優(yōu)、評職和晉級中,學(xué)校將普通話情況作為重要參考條件。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,強(qiáng)化了規(guī)范語言文字的工作,將普通話情況列入本校教師課堂教學(xué)評估表和教師業(yè)務(wù)檔案。對新調(diào)入我校的人員和新分配來的大學(xué)生,我們都進(jìn)行了普通話情況登記。
為提高廣大教職工的思想認(rèn)識水平,學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《中華人民共和國通用語言文字法》。為開展好培訓(xùn)工作,學(xué)校責(zé)成辦公室負(fù)責(zé)日常工作安排,拿出資金購置有關(guān)書籍,請有關(guān)人員來校進(jìn)行測試培訓(xùn)。目前,學(xué)校仍保留有完好的長期性的宣傳環(huán)境,有永久性宣傳標(biāo)語、口號。學(xué)校還經(jīng)常利用早晨和中午時(shí)間,在學(xué)校的廣播站進(jìn)行“推普”宣傳。經(jīng)常利用宣傳櫥窗進(jìn)行宣傳。今年學(xué)校還語言文字工作的有關(guān)內(nèi)容輸入到學(xué)校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)站,利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行宣傳、教育和公布有關(guān)信息。在今年的“推普周”期間,學(xué)校按照市語委的要求,精心組織,利用升旗儀式,組織國旗下的專題演講,進(jìn)行全校性宣傳,同時(shí),各班的黑板報(bào)統(tǒng)一換成“推普”內(nèi)容,在校園內(nèi)懸掛大幅臨時(shí)性宣傳條幅。學(xué)校每年還組織了青年教師“邁向神圣事業(yè)第一步”的演講和青年教師的即興演講活動以及青年教師的板書比賽活動、學(xué)生的演講比賽等活動。
由于我們的努力,加之上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),我校的“推普”工作取得了一定成績,圓滿完成了市縣語委交給我們的工作任務(wù)。我校的“推普”工作還存在一些問題和不足,我們制定的消滅二級乙等的“推普”工作奮斗目標(biāo)還沒有完成,我們決心今后繼續(xù)努力,把我們的“推普”工作做的更好。
語言文字工作年度總結(jié)篇十七
我校高度重視語言文字工作,把做好語言文字工作作為深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的內(nèi)容之一長抓不懈。具體工作如下:
(一)健全管理機(jī)構(gòu),責(zé)任落實(shí)到人。
學(xué)校重視語言文字規(guī)范化工作,管理機(jī)構(gòu)健全,由校長直接領(lǐng)導(dǎo)開展工作,教導(dǎo)處具體分管教師,語文教師分層承包學(xué)生,形成學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。
(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,健全獎懲制度。
學(xué)校將語言文字規(guī)范化常規(guī)管理納入工作日程,期初有計(jì)劃、期末有總結(jié)。
1、學(xué)校逐步建立健全了普通話推廣和規(guī)范用字制度,校園內(nèi)要求使用普通話交流。開展“啄木鳥在行動”活動,檢驗(yàn)規(guī)范字使用成果。
2、學(xué)校定期檢查教職工普通話,如每學(xué)期每人一堂課,同時(shí)檢查普通話練習(xí)的成果,督促教師使用普通話。
(一)加強(qiáng)軟件建設(shè),創(chuàng)設(shè)推普環(huán)境。
學(xué)校注重把校園環(huán)境整治同書畫藝術(shù)結(jié)合起來。宣傳欄擺放的書法展牌展示著歷年來的師生書畫精品,默默揮灑著翰墨清香;班級內(nèi)的展示欄,張貼著學(xué)生的'優(yōu)秀書法繪畫作業(yè),讓人獲得視覺的享受。
在文字方面:
1、打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍。美術(shù)老師江志均為全體教師現(xiàn)場講解如何注意字的間架結(jié)構(gòu)之間的呼應(yīng),現(xiàn)場示范毛筆字的運(yùn)筆方法。
2、學(xué)校開設(shè)了書法興趣小組,指導(dǎo)書法愛好者向更高水平邁進(jìn);學(xué)校開設(shè)了專門的寫字課,每星期每班開一節(jié)課,由語文教師指導(dǎo)學(xué)生書寫。
3、舉行書畫筆會。師生共同參與筆會,現(xiàn)場書寫,互相觀摩,集體品評作品,讓學(xué)生和老師在筆會中受益,真正使書畫教育起到陶冶學(xué)生情操,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的作用。
4、開展了“啄木鳥在行動”活動。組織學(xué)生對校園、社區(qū)內(nèi)主干道上的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進(jìn)行調(diào)查。
在讀書方面:
1、每天早晨為學(xué)校的讀書時(shí)間,語文教師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀美文。
2、重陽節(jié),組織學(xué)生開展了“孝親敬老愛之花”經(jīng)典誦讀活動,感受重陽文化,體會孝親敬老之情。
3、充分利用學(xué)校閱覽室積極組織學(xué)生閱讀,舉行了“中華經(jīng)典詩文讀后感”習(xí)作活動,并且進(jìn)行了讀后感交流。
在推廣普通話方面:
組織了以推普為主題的班隊(duì)會,并且錄像,學(xué)校通過校園電視臺進(jìn)行了展示。
我們深刻認(rèn)識到,由于所處的地域環(huán)境和語言習(xí)慣等客觀因素的影響,語言文字工作只有開始,沒有終結(jié)。我們將不斷探索先進(jìn)的方法,學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),為推動語言文字工作的健康發(fā)展而不懈努力。
語言文字工作年度總結(jié)篇十八
我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué),學(xué)校在教學(xué)方面走在了東興區(qū)各學(xué)校的前列。同樣如此,語言文字方面也走在了其他各學(xué)校的前列。我校于20xx年獲區(qū)級語言文字規(guī)范示范學(xué)校稱號。為進(jìn)一步推進(jìn)國家語言文字規(guī)范化的進(jìn)程,我校師生積極努力,起好學(xué)校在語言文字規(guī)范方面的社會帶頭作用。努力創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范示范學(xué)校。近幾年來做了大量的工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,在教師大會、學(xué)生大會強(qiáng)調(diào)語言文字規(guī)范的重要意義,并明確下達(dá)任務(wù),作出要求。并成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭的語言文字規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校邀請了市語委會的教師到我校對教師普通話進(jìn)行指導(dǎo),卓有成效。
學(xué)校作出了嚴(yán)格的要求,各種標(biāo)牌、墻板報(bào)語言十分規(guī)范,沒出現(xiàn)別字、錯字、漏字、沒有不當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號,也沒出現(xiàn)不通順的語句。
學(xué)校集合、教研會,師生發(fā)言堅(jiān)持用了普通話。
教師課堂教學(xué),師生互答堅(jiān)持用普通話。師生交流用普通話,學(xué)校把它作為了對教師考核的依據(jù)之一,在校園內(nèi),普通話氛圍濃厚。
學(xué)校加強(qiáng)對各班板報(bào)的管理,對兩周一次的黑板報(bào)進(jìn)行詳細(xì)的檢查,并對各班給予適當(dāng)?shù)莫剳汀?/p>
學(xué)校把教師按教研組進(jìn)行分組進(jìn)行普通話朗誦、演講比賽,各組指定普通話講得好的教師進(jìn)行指導(dǎo)。
學(xué)校由政教處牽頭,至少每年舉辦一次以班級為單位、有一定主題的普通話演講比賽,既豐富了學(xué)生的生活又提高了普通話的水平,起到了很好的宣傳作用。
學(xué)校利用廣播、校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行大肆宣傳,要求普通話走出校園、走向街頭、走向社會,起好帶頭作用。
以上是我校在近年來所做的一些在創(chuàng)市級語言文字規(guī)范市級學(xué)校所做的工作。在以后的工作中將不斷完善,不斷進(jìn)步,為國家的語言文字規(guī)范化盡自己的一切力量。
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