讀后感是對閱讀一本書后的個(gè)人感受和思考的整理和總結(jié)，它可以幫助我們更好地理解書籍內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)自己的收獲和感悟。讀后感能夠讓我們更深入地思考文學(xué)作品中的主題和人物形象，從而提高我們的思維能力和表達(dá)能力。通過寫讀后感，不僅可以記錄自己的記憶，也可以對書籍進(jìn)行評價(jià)和推薦。我想我應(yīng)該寫一篇讀后感了吧。寫讀后感時(shí)要注意對內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括，突出重點(diǎn)，使讀者更容易理解和接受自己的觀點(diǎn)。以下是一些讀者撰寫的讀后感，讀完后能給您一些不同的思考和觸動(dòng)。
童年在人間我的大學(xué)讀后感篇一
最近，我一直在讀《童年在人間我的大學(xué)》這本書，它里面主要講述了著名作家高爾基凄苦的童年生活，在人間的種種遭遇以及在大學(xué)發(fā)生的許多事件。它反映出人間的歡與喜、悲與樂、痛苦與傷感，不同的人面對同樣的事情所表現(xiàn)出來的不同的態(tài)度。
下面我們先來談一下童年。
高爾基的童年是痛苦的，從小就失去了父親，后來跟隨著母親來到了嚴(yán)厲的外祖父家，還有兩個(gè)野蠻成性的舅舅，幾個(gè)膽小怕事的哥哥，整個(gè)家庭都彌漫在殘暴的硝煙中。兒時(shí)高爾基在這樣的環(huán)境中也慢慢地被熏陶，成了一個(gè)壞小子，偷東西、撒謊這些壞習(xí)慣在他身上時(shí)刻顯露著。在他即將墮落的時(shí)候，他的家族破產(chǎn)了，以至他被迫外出打工。
于是，高爾基來到了人間。
在他未滿16歲之前，他就嘗試了十幾種不同的工作，但不管干什么工作，他都不曾忘記去讀書學(xué)習(xí)。在外的飄泊和痛苦的生活，使他看到了人間的丑惡與殘酷：人們之間的勾心斗角，血腥殘暴的權(quán)力斗爭，以及為了錢財(cái)而不惜代價(jià)的拼命三郎，這一切的一切，以至于讓高爾基提前長大了。
后來，高爾基考上了一所大學(xué)，完成了他的理想。之后，他打算從事政治教育，讓更多的人受到改革，感受到來自人間的溫暖與鼓勵(lì)，他打算為這個(gè)世界盡自己一份微薄之力。
讀完這本書，我感受頗多：它是反映人情世故的一本書；它是開啟人們善良一面的一本書；它是啟迪人們智慧的一本書。通過他的一生反映出人間的丑惡，從而使人們深思，覺悟，以至世界變得更美好。
高爾基的生活就像一桶美味的爆米花，只有在經(jīng)歷了種種磨難之后，才能散發(fā)出迷人的芳香。生活中，我們也要學(xué)會(huì)高爾基的不怕困苦、堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。讓我們強(qiáng)大起來，為祖國的建設(shè)出一份力吧！
童年在人間我的大學(xué)讀后感篇二
讀了《童年。在人間。我的大學(xué)》主要寫了有一個(gè)兒童，與他父母生活，有一天他的父親去世了，于是他去了外祖父那里生活，沒先到剛剛出生的弟弟死了。。。。。。
主人公的生活很不好，他的生活很不好是因?yàn)樘焯於汲吵臭[鬧的，外祖父等人都不喜歡他，除了外祖母和媽媽以外。
少年高爾基離開外祖父的家到外面去謀生的經(jīng)歷。高爾基在鞋店當(dāng)過學(xué)徒，在親戚家干過雜活，在輪船上做過洗碗工，在圣像作坊學(xué)過藝，在市場當(dāng)過監(jiān)工，等等。
的生活狀況有了直觀的了解，這在另一個(gè)層面豐富了他的人生閱歷和他的大學(xué)”生活。
童年在人間我的大學(xué)讀后感篇三
《童年在人間我的大學(xué)》主要寫了有一個(gè)兒童，與他父母生活，有一天他的父親去世了，于是他去了外祖父那里生活，沒先到剛剛出生的弟弟死了......
主人公的生活很不好，他的生活很不好是因?yàn)樘焯於汲吵臭[鬧的，外祖父等人都不喜歡他，除了外祖母和媽媽以外。
少年高爾基離開外祖父的家到外面去謀生的經(jīng)歷。高爾基在鞋店當(dāng)過學(xué)徒，在親戚家干過雜活，在輪船上做過洗碗工，在圣像作坊學(xué)過藝，在市場當(dāng)過監(jiān)工，等等。
的生活狀況有了直觀的了解，這在另一個(gè)層面豐富了他的人生閱歷和他的大學(xué)生活。
童年在人間我的大學(xué)讀后感篇四
書中講了阿廖沙（高爾基的乳名）在父親去世后，隨外祖母和母親來到外祖父家，在這里，阿廖沙度過了自己三歲到十歲的童年生活，字里行間涌動(dòng)出了一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。在這個(gè)部分里，高爾基用幽默生動(dòng)的語句描繪了一個(gè)慈祥的外祖母，兩個(gè)自私的舅舅和一個(gè)暴力的外祖父，讓人回味無窮。
第二部分是1871年至1884年的事，這便是《在人間》，在這段時(shí)間里，他為生活，與外祖母摘果賣錢過活，為了掙錢，阿廖沙不惜當(dāng)繪畫館的小學(xué)徒，船上的洗碗工，圣像作坊的徒工。盡管在人生道路中經(jīng)受磨難，但是各種書籍最深深地吸引著他。他懷著自己堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定的信念奔赴喀山。
到了《我的大學(xué)》，整本書便接近了尾聲，雖然阿廖沙來到這里，沒有實(shí)現(xiàn)夢寐以求的大學(xué)夢，而這里的貧民窟、碼頭成了他的社會(huì)大學(xué)，在碼頭、面包店、雜貨店都看到過他的身影，后來，阿廖沙閱讀了大量革命民主主義的書和馬克思主義著作，直到參加了革命。在喀山的四年，他的思想、學(xué)識、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)得到了長足進(jìn)步。
讀完這篇本書，我不禁被高爾基妙筆生花的寫作方法感到震驚，尤其是對人物的動(dòng)作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫......仿佛一個(gè)個(gè)鮮活的人物躍然紙上，比如《童年》第一章的一句話“她低下頭，默默地站在那里，直到墓穴被填平”，讀了這句話，我好像真的看到外祖母滿臉樵椊，看著父親的棺材被兩個(gè)鄉(xiāng)下人埋到地下去。令讀者也不禁感到悲痛。
在這本書里，高爾基埋下許多伏筆，劇情一波三折，讓人難以琢磨，給人以神出鬼沒的感覺。讓讀者也有時(shí)喜笑顔開，又有時(shí)悲痛欲絕，又有時(shí)為人物命運(yùn)而擔(dān)憂。既表達(dá)了自己對苦難的認(rèn)識，和對社會(huì)人生的獨(dú)特見解，又讓我們看到了一個(gè)倔強(qiáng)、富有同情心和不斷追求的青少年。
相比起高爾基，我們的童年該是多幸福、多美滿啊！
童年在人間我的大學(xué)讀后感篇五
在暑假里我讀了一本書——童年在人間我的大學(xué)。這本書里有精美的圖畫，優(yōu)美的詞句，豐富的語言等。
這本書里的內(nèi)容是：高爾基生于俄國中部的尼日尼若夫戈羅德城，幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞的母親因無法養(yǎng)活他，就只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì)，開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工，搬運(yùn)工，守夜人，面包工等。十六歲時(shí)，他一個(gè)人來到喀山，進(jìn)入了社會(huì)大學(xué)，在與命運(yùn)的戰(zhàn)爭中他深入俄國社會(huì)的最低層，和各個(gè)階層、各種人物接觸，包嘗了生活的艱辛，從而豐富了他的社會(huì)知識和生活經(jīng)驗(yàn)。
高爾基酷愛學(xué)習(xí)，在1889年開始了文學(xué)創(chuàng)作，1892年他的一篇小說馬卡爾楚德長出版了。1898年又一篇小說出版了。讀完這本書，我知道了：只要堅(jiān)持不懈，才能成功!!!!
童年在人間我的大學(xué)讀后感篇六
高爾基曾說過“書是人類進(jìn)步的階梯"一本書對人的影響是巨大的。一本好書甚至能改變一個(gè)人的一生。高爾基原名阿列克賽·馬克西莫維奇·彼升克夫他的作品自傳體三部曲《童年，在人間，我的大學(xué)》高爾基是跨越兩個(gè)世紀(jì)和兩個(gè)歷史時(shí)代的偉大作家。也是俄羅斯文學(xué)的繼承者和前蘇聯(lián)文學(xué)的奠基人之一。他的作品對時(shí)間文學(xué)的.發(fā)展產(chǎn)生了巨大爾深遠(yuǎn)的影響。
我在這個(gè)暑假讀了高爾基的一部巨著《童年·在人間》這本書主要寫了高爾基的父親去世后他寄宿在外公家的生活經(jīng)歷。在那個(gè)地方兄弟，朋友常常因?yàn)殡u毛蒜皮的小是對他人大打出手。高爾基就是在這樣的環(huán)境下度過了那苦難的童年。他的外公破產(chǎn)后，高爾基不得不走入人間，開始了打工的生活，自立謀生。他曾經(jīng)在一家鞋店當(dāng)學(xué)徒工，繪畫大師家的雜工，在輪船上洗碗等等后來高爾基去了喀山。進(jìn)入了大學(xué)。
《童年·在人間》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體三部曲。他生動(dòng)的體現(xiàn)出十九世紀(jì)末俄羅斯的現(xiàn)實(shí)生活。
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童年在人間我的大學(xué)讀后感篇七
“給永遠(yuǎn)比拿愉快?！备郀柣f的這句話在我的腦海里回蕩著。今年寒假媽媽給我買了一本高爾基的著作《童年?在人間?我的大學(xué)》。
當(dāng)我開心的拿著這本書時(shí)，媽媽對我說：“好好看，別只知道玩?！薄皔es,sir?！蔽掖舐暤幕卮稹?/p>
過了一星期，我才把這本書看完。在這一星期中，我沒事時(shí)看，吃飯時(shí)也看，睡覺前也看，就連上廁所時(shí)也看的津津有味。這本書寫了高爾基成長經(jīng)歷，在他很小的時(shí)候，父親就去世了，他的外婆和母親都很傷心，可高爾基當(dāng)時(shí)還很小，什么都不懂，所以并沒有哭出聲，但書上描寫的很生動(dòng)，我看了也很感動(dòng)。
漸漸的，高爾基長大了，他總是被別人欺負(fù)，被人嘲笑。他曾經(jīng)到財(cái)主家打過短工，在輪船上打過雜，在畫室里當(dāng)過推銷員……但他從來沒有氣餒，不斷的努力學(xué)習(xí)，全心的`創(chuàng)作，最后終于成了全世界聞名的打作家。
讀完這本書，從中了解了當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑惡，那時(shí)所謂的上層名流其實(shí)大多貪婪、暴力下流、無恥……就算再用一些更過分的詞來形容都不為過。但我更多的是被高爾基所感動(dòng)，獨(dú)自一人，無依無靠，受盡屈辱，但他從不放棄，堅(jiān)持不懈，這點(diǎn)是最值得我們學(xué)習(xí)的。我一定要以他為榜樣，好好學(xué)習(xí)，力爭將來成為對祖國建設(shè)有用的人才。
童年在人間我的大學(xué)讀后感篇八
讀書是改造靈魂的重要工具。人類缺少具有啟發(fā)性的營養(yǎng)，而能彌補(bǔ)這個(gè)缺陷的便是閱讀。
——題記。
這本書主要是寫主人公阿廖沙從童年時(shí)期到青年時(shí)期經(jīng)歷過的種種事情，深刻描繪了阿廖沙用苦難的一生和敢于拼搏、敢于對抗的精神去面對困難！
阿廖沙自幼沒有了父親，跟隨著母親和外祖母來到了外祖父家。本以為來到了外祖父家生活環(huán)境可以改善一些，也不會(huì)再有殘暴和痛苦，可沒想到的是，來到了這是另一個(gè)艱苦命運(yùn)的開端！本以為在外祖父家可以收獲人間溫暖，得到人間真情，卻不知道這是另一個(gè)人間地獄！阿廖沙的外祖父掌管著家中的一切，他不知道他的外祖父不僅脾氣火爆，而且視金錢如命！家中的一切也是不堪入目。由于阿廖沙經(jīng)常犯錯(cuò)，所以發(fā)就成了脾氣不好的外祖父的出氣筒，常常打得半死不活；家中的兩個(gè)舅舅常因?yàn)榉旨耶a(chǎn)的事情而吵鬧，為了一些雞毛蒜皮的事情而大打出手；家中的女人地位什么卑微，甚至到了根本沒有地位所言之勢，任憑丈夫的責(zé)罵、毆打，甘愿成為他們的出氣筒、他們的發(fā)泄對象！這些慘不忍睹的畫面，在阿廖沙幼小的心靈內(nèi)留下了抹不盡的害怕和陰音！這是一個(gè)典型的俄羅斯小市名家庭：貪婪、吝嗇、殘暴、愚蠢；父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角、爭鋒相對。互不相讓；還有人人都為這財(cái)產(chǎn)而爭吵、打架……這種事情簡直稱得上是不稀奇的平常事！
而有一個(gè)人卻是阿廖沙心中可以稱得上天使的人，他那和藹可親的外祖母！她從來不貪圖錢財(cái)，從來不打人和罵人。每每阿廖沙受傷害勢，她都用愛來溫暖、來感化他！
在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，年幼的阿廖沙過早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……它向我們展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。這些使阿廖沙過早深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。我看了這本書后，我開始愛惜時(shí)間，我認(rèn)識到了時(shí)間的重要性。所以，我要開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門課。俗話說的好“只要功夫深，鐵棒磨成針”，“滴水穿石”也是一天一天慢慢積累而來的。都是要一點(diǎn)一點(diǎn)地克服困難，才能看到黎明的曙光和人生的燦爛。我不能再這樣浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)光陰的學(xué)習(xí)和生存下去，我要奮發(fā)圖強(qiáng)、努力拼搏！
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會(huì)長久，有所爭取，才會(huì)得到。所以，我們要明白：在任何不滿的現(xiàn)實(shí)面前，要相信眼前的困難和黑暗都會(huì)過去，要保持一顆充滿信心、樂觀的心！
初二:米湯。
童年在人間我的大學(xué)讀后感篇九
在這個(gè)假期里，我讀了高爾基的《童年·在人間·我的大學(xué)》。高爾基將自己的一生寫入了自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中。
高爾基是一個(gè)有著頑強(qiáng)的精神的人，他在逆境中奮力拼搏著。高爾基努力探索生活的意義，尋找新的生活道路，他從未放棄過生活，為了生存，在社會(huì)上努力工作；為了進(jìn)大學(xué)去努力學(xué)習(xí)。
這本書中有一段故事、幾句話深深地震撼著我：“晚上大家都把蠟燭拿到寢室去了，我沒有錢買蠟燭，就自己動(dòng)手制作燈。我把蠟盤上的蠟油都搜集起來，裝在一只沙丁魚罐里，加上一點(diǎn)長明燈的油，再用棉線做成燈芯，這樣就完成了。有了燈，我就可以沉浸在讀書的喜悅之中了?！弊x了這些語句，使我感受到高爾基是那么熱愛學(xué)習(xí)。
高爾基對學(xué)習(xí)的態(tài)度讓我聯(lián)想到我的學(xué)習(xí)，我對學(xué)習(xí)總是不認(rèn)真，測驗(yàn)很考試成績總是不好。我應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，高爾基對學(xué)習(xí)總是那么認(rèn)真，總是那么努力。
《童年在人間我的大學(xué)》這本書讓我知道了高爾基對生活的態(tài)度，讓我懂得了人要努力為生存，為自己的夢想而去奮斗。
童年在人間我的大學(xué)讀后感篇十
最近，我一直在讀《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書，它里面主要講述了著名作家高爾基凄苦的童年生活，在人間的種種遭遇以及在大學(xué)發(fā)生的許多事件。它反映出人間的歡與喜、悲與樂、痛苦與傷感，不同的人面對同樣的事情所表現(xiàn)出來的不同的態(tài)度。
下面我們先來談一下童年。
高爾基的童年是痛苦的，從小就失去了父親，后來跟隨著母親來到了嚴(yán)厲的外祖父家，還有兩個(gè)野蠻成性的舅舅，幾個(gè)膽小怕事的哥哥，整個(gè)家庭都彌漫在殘暴的硝煙中。兒時(shí)高爾基在這樣的環(huán)境中也慢慢地被熏陶，成了一個(gè)壞小子，偷東西、撒謊這些壞習(xí)慣在他身上時(shí)刻顯露著。在他即將墮落的時(shí)候，他的家族破產(chǎn)了，以至他被迫外出打工。
于是，高爾基來到了人間。
在他未滿16歲之前，他就嘗試了十幾種不同的工作，但不管干什么工作，他都不曾忘記去讀書學(xué)習(xí)。在外的飄泊和痛苦的生活，使他看到了人間的丑惡與殘酷：人們之間的勾心斗角，血腥殘暴的權(quán)力斗爭，以及為了錢財(cái)而不惜代價(jià)的拼命三郎，這一切的一切，以至于讓高爾基提前長大了。
后來，高爾基考上了一所大學(xué)，完成了他的理想。之后，他打算從事政治教育，讓更多的人受到改革，感受到來自人間的溫暖與鼓勵(lì)，他打算為這個(gè)世界盡自己一份微薄之力。
讀完這本書，我感受頗多：它是反映人情世故的一本書；它是開啟人們善良一面的一本書；它是啟迪人們智慧的一本書。通過他的一生反映出人間的丑惡，從而使人們深思，覺悟，以至世界變得更美好。
高爾基的生活就像一桶美味的爆米花，只有在經(jīng)歷了種種磨難之后，才能散發(fā)出迷人的芳香。生活中，我們也要學(xué)會(huì)高爾基的不怕困苦、堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。讓我們強(qiáng)大起來，為祖國的建設(shè)出一份力吧！
童年在人間我的大學(xué)讀后感篇十一
我懷著激動(dòng)的心情，一遍又一遍地讀了《童年在人間我的大學(xué)》這本書，了解了高爾基光輝的一生。我深深地被高爾基倔強(qiáng)、富有同情心和不斷追求夢想的形象所吸引，所感動(dòng)。
主人公阿廖沙（高爾基的小名）在父親去世后，來到了外祖父家，并在那里度過自己的童年。隨著母親的去世，外祖父家道的中落，阿廖沙不得不走向人間，靠做學(xué)徒、給人家打工過活。正式在這段時(shí)間，阿廖沙接觸了書籍，并從此沉浸于書的世界。書中的知識開闊了他的眼界。懷著對理想的追求，阿廖沙只身來到喀山。在俄國革命的暗流涌動(dòng)和一群進(jìn)步人士的.熏陶下，它的思想境界得到了升華。阿廖沙著一世界經(jīng)典文學(xué)形象，長久地留在人們新天并始終激勵(lì)著人們?yōu)槊篮玫拿魈於鴬^斗！
我佩服高爾基在污濁的環(huán)境中，對生活的熱愛開始萌芽，努力成為政治善良的人；我佩服高爾基覺得社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和復(fù)雜是對理想和信念的考驗(yàn)。執(zhí)著追求自己的理想，永不放棄！
想想高爾基，比比我自己，我很慚愧。我也很愛看書，可看書不仔細(xì)，總是一目十行；學(xué)習(xí)只是一知半解，碰到一些困難就妥協(xié)了。又一次，老師布置一張?jiān)嚲恚竺媸撬伎碱}，我回家一看，題目比較麻煩，想也不想，就去問爸爸。爸爸批評我不動(dòng)腦筋，可我覺得無所謂，還振振有詞說什么：不懂，不能裝懂嗎！“今天我明白了，這是一種依賴的行為，是沒有堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)。
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！睂W(xué)習(xí)這座高峰，沒有平坦的路，有的是懸崖峭壁，大牛市只要時(shí)刻鞭策自己，我們就一定能精神振奮，攀登不止。
童年在人間我的大學(xué)讀后感篇十二
《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書是高爾基的自傳，也是他一生的寫照。它用激烈的言語痛訴社會(huì)的陰暗和寒冷，它用一個(gè)個(gè)凄楚的故事來揭露人心險(xiǎn)惡，它用一件件感人的事情描繪出溫暖的畫面，它用曲折的事件來引領(lǐng)人們的思想情潮。
故事主人公阿廖沙孩童時(shí)父親便死了，跟媽媽住在外祖父家。親眼見證了兩個(gè)舅父在家虐打死了妻子，折磨老實(shí)的染布工，為分家而燒掉外祖父的染坊，為財(cái)產(chǎn)而想盡辦法害死外祖父等種種惡行，也受到了外祖母陽光般的慈愛，使他在童年就早早地認(rèn)識到了善與惡。因迫于生計(jì)，母親改嫁了，想不到受到丈夫的百般虐打。阿廖沙也去各種打工掙錢，并結(jié)識了正直的廚師斯穆雷，和閱歷很深的司爐工亞珂夫。他們倆引導(dǎo)了阿廖沙走上了讀書的道路，改變了命運(yùn)。阿廖沙還看見了社會(huì)上的各種人對生活不同的態(tài)度，看清了復(fù)雜的社會(huì)。他歷經(jīng)艱苦后，終于考上了大學(xué)，成就了現(xiàn)在的高爾基。這本書還被列寧評為“無產(chǎn)階級藝術(shù)最杰出的代表?！?/p>
故事中，寫出了高爾基對社會(huì)種種現(xiàn)象的分析，對不明真理，自以為是的人們的勸告。知識就像手電筒，照亮了社會(huì)和人心。讓我們清晰地認(rèn)識了社會(huì)，不至于我們掉入欲望、名利、庸俗的陷阱。文中許多人都掉入了欲望、名利、庸俗的陷阱，結(jié)果要不是眾叛親離，冤死街頭，就是自甘墮落，無所作為。文中有一位手藝精巧的木匠，如果干一天活能賺許多錢，但他就是懶惰，愛尋歡作樂。他自以為了不得，一點(diǎn)也不小心謹(jǐn)慎，和一些只會(huì)把他捧上天去的狐朋狗友聚在一起，結(jié)果被出賣了，只能流落街頭。還有阿廖沙的舅父，為了祖父的財(cái)產(chǎn)，整天拿砍刀去刺殺祖父，結(jié)果雙腿在打斗途中跌斷了雙腿，但又想得到父親的財(cái)產(chǎn)，就得了精神病。還有一位反對天主教的舊教徒，整天對生活不滿，咒罵新教，時(shí)時(shí)刻刻編新教的導(dǎo)聞和臟話，聚眾發(fā)牢騷，搞小破壞，整日生活在仇恨中，不能自拔。難道這樣能獲得真正的快樂嗎？能獲得自己想要的嗎？他們都沒客觀地看待一切，明白事理，謹(jǐn)慎交友，才會(huì)走上自我毀滅的道理。
這本書告訴我了許多，讓我看清了一個(gè)個(gè)表面滑稽，漂亮的人的真實(shí)面貌。同時(shí)，也讓我深深地意識到，人千萬不能泯滅良心，不然到頭來也會(huì)迷失方向，荒廢一生。我們要用良心做指路燈，用閱歷、膽識做利劍，用理智作眼睛，識破生活的謊言和詭計(jì)，斬殺誘惑、夸耀你的“惡鬼”，才能最終走出一個(gè)充實(shí)、美好、有意義的人生。
童年在人間我的大學(xué)讀后感篇十三
阿廖莎徹底和繼父鬧翻了，他又搬回了外祖父家，外祖父更加的瘦了，也更吝嗇了，無論什么東西都和外祖母分的很清楚，阿廖莎從此也走上了自力更生的道路。
因?yàn)橥庾娓傅牧邌?，阿廖莎每到?jié)假日就去撿垃圾，他撿骨頭、破布、碎紙，然后再把這些賣掉，把得到的錢交給外祖母，因此得到了外祖母的贊賞。雖說阿廖莎的成績很好，但他還是放棄了上學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校的同學(xué)們都嫌棄他，并且外祖母也生病了，為了掙到更多的錢，阿廖莎過上了街頭流浪的生活。
繼父被單位開除了，母親和小弟弟又搬回了外祖父的住處，母親又瘦又虛弱，小弟弟也是皮包骨頭，為了照顧母親和小弟弟，阿廖莎成了保姆。母親的病很嚴(yán)重，整天的不說話，外祖父依然很小氣，連飯都不給母親和小弟弟吃飽，阿廖莎感到很難過。母親還是死了，阿廖莎很傷心，外祖母也很傷心。母親去世沒幾天，阿廖莎就被小氣的外祖父趕出了家門，從此阿廖莎開始了在人間的生活。
到這里，這本書《童年在人間》完全結(jié)束了，我的心也很沉重。阿廖莎和我一樣大的孩子，從小到大受了多少折磨和苦難，父親、母親的相繼離去，給他造成了多么大的傷害，我們從小就不愁吃喝，并且玩具多的要命，爸爸、媽媽對我愛護(hù)有加，過的簡直就是衣來伸手，飯來張口的生活。
我無法體會(huì)到阿廖莎的生活，不知道在寒冬中撿垃圾的滋味；不知道鞭子抽在身上痛楚；不知道餓肚子的感覺。我們生長在蜜罐中，卻不知道去感恩我們的親人，認(rèn)為他（她）們?yōu)槲覀冏龅囊磺卸际菓?yīng)該的，我們是多么的無知啊。阿廖莎的精神也值得我去學(xué)習(xí)，我要學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、尊老愛幼、不畏艱難、勇往直前的精神。
童年在人間我的大學(xué)讀后感篇十四
《童年·在人間·我的大學(xué)》這部作品是高爾基著名的三部曲自傳體小說，作家通過對自己童年、少年和青年的生活和坎坷的命運(yùn)的描寫，給人們展現(xiàn)了一代人的成長。那么我們該如何寫《童年·在人間·我的大學(xué)》的。
這本書中的阿廖沙用苦難的一生和用于拼搏的精神詮釋了這個(gè)道理。
阿廖沙那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……它向我們展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她是全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年。
讀了這本書，我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國社會(huì)的那種腐敗，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。我曾經(jīng)想過，如果我當(dāng)時(shí)是一個(gè)工人，我一定會(huì)像高爾基那樣，用我這支鋒利的筆給沙皇政府當(dāng)頭一棒。我認(rèn)為，如果我們在這樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間是天大的錯(cuò)誤。記得魯迅說過“時(shí)間就是生命”和“。
珍惜時(shí)間。
是我成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此美好的環(huán)境，是非常難得的。這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來的。我看了這本書后，我開始愛惜時(shí)間，我認(rèn)識到了時(shí)間的重要性。所以，我開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門課。俗話說的好“只要功夫深，鐵棒磨成針”，“滴水穿石”也是一天一天慢慢積累而來的。都是要一點(diǎn)一點(diǎn)地克服困難，才能看到黎明的曙光和人生的燦爛。
高爾基在作品的開頭就寫到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪?，殘酷的事情太多了?！钡?，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的主題--批判俄國幾世紀(jì)以來形成的小市民習(xí)氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂，并要讓這種卑鄙靈魂消失。
我想，高爾基要告訴我們的是：要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活!
讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻?，才會(huì)長久，有所爭取，才會(huì)得到。
在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，高爾基的童年就這樣匆匆而過。在他的童年生活中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥黑暗中的光明。
高爾基用他充滿苦難的童年向我們詮釋著一個(gè)真理：只要不對任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，光明總會(huì)來臨。在人生中總會(huì)有一些事令你感到痛苦甚至絕望，但眼前的黑暗總會(huì)過去，黎明的曙光總會(huì)到來。只要能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂觀、富于同情心的人，光明必會(huì)到來。
《童年·在人間·我的大學(xué)》是一本好書。主人公皮什柯夫·阿廖沙·高爾基出生在美麗的尼日尼，后來因?yàn)槟撤N原因和父親、母親一起去了阿斯特拉罕，外祖母也去了。不知過了多少年，高爾基的父親不幸去世了，隨后，他的母親又生了一個(gè)男嬰，可不久又夭折了。高爾基父親死后，他跟隨外祖母和母親來到了外祖父的家里。他說：“在外祖父家的這段時(shí)間，我得到的是外祖母疼愛和呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美故事的熏陶;親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在日常生活中表現(xiàn)出來的自私和貪婪;還和我所接觸到的“第一優(yōu)秀人士”—“好事情”卻因?yàn)樽约旱莫?dú)行而備受眾人排擠。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在著善和惡、愛與恨在我的心靈上留下了深刻的印象。我就是在這種“令人窒息的，充滿可怕景象的狹小天地里”度過了童年時(shí)光。高爾基十一歲時(shí)，他的母親不幸去世了，外祖父也家道中落。他無法繼續(xù)過寄人籬下的生活，便走入社會(huì)，獨(dú)立謀生。高爾基先后在鞋店、圣像作坊當(dāng)過學(xué)徒，也在繪圖師家、輪船上做過雜工，飽嘗了世間的痛苦。在輪船上當(dāng)過洗碗工時(shí)，我結(jié)識了正直的廚師斯穆雷，并在他的幫助下開始讀書。此后，在讀書的海中越游越暢，是善良的裁縫妻子、美麗的“瑪爾戈王后”的幫助。書籍開拓了我的眼界，激發(fā)了我對正義和真理的決心。五年后，我懷著進(jìn)大學(xué)的希望去了喀山，希望能成功在大學(xué)畢業(yè)。高爾基十六歲那年，背井離鄉(xiāng)，懷著理想只身去喀山求學(xué)。但現(xiàn)實(shí)并不像高爾基想像的那樣，以他的條件要上大學(xué)只是個(gè)夢想。希望破滅后，高爾基不得不為生存而奔波：住“貧民窟”、賣苦力、同流浪漢接觸、在面包店工作……在和古里·普列特尼奧夫、杰連科夫以及“霍霍爾”這樣的大學(xué)生和進(jìn)步人士的交往中，他投身進(jìn)了一所廣闊的社會(huì)大學(xué)。在這所大學(xué)里，他經(jīng)歷了精神發(fā)展的復(fù)雜道路，經(jīng)受住多方面的生活考驗(yàn)，對人生的意義、世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索?！锻辍ぴ谌碎g·我的大學(xué)》講述了高爾基的貧苦生活，充分表現(xiàn)了青年人對正常生活的熱愛。
《在人間》主要說了阿遼什卡四處打工，也有時(shí)揀寫東西賣錢、捕鳥、摘野果，并在打工中學(xué)習(xí)。生活中的閱讀擴(kuò)展了阿遼什卡的視野。他決心要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不為環(huán)境所屈服的人。他是懷著這樣的堅(jiān)定信念，離開家鄉(xiāng)去喀山讀書。
《我的大學(xué)》是高爾基高爾基自傳體三部曲中的最后一部。說了阿遼什卡到了喀山，帶著去大學(xué)讀書的愿望去了大學(xué)，可那時(shí)的大學(xué)是不為窮人開啟的。阿遼什卡只能流浪，和小偷、乞丐在一起。社會(huì)上的腐朽是他自殺，可是沒有成功又受了傷。傷好以后，他離開喀山，重新走向回鄉(xiāng)流浪的道路。
主人公阿遼什卡飽經(jīng)了人間的辛酸，而我們大家是“小皇帝”、“小公主”、“掌上明珠”。阿遼什卡曾多次打工，而我們卻過著幸福的生活。阿遼什卡在打工中也抽時(shí)間看書，而我們一聽到學(xué)習(xí)就頭疼。
《童年在人間我的大學(xué)》這本書，像孤立的指路牌，指引我踏向正確的道路。像明媚的陽光，伴我走向繁花似錦的征程。
童年在人間我的大學(xué)讀后感篇十五
我懷著激動(dòng)的心情，一遍又一遍地讀了《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書，了解了高爾基光輝的一生。我深深地被高爾基倔強(qiáng)、富有同情心和不斷追求夢想的形象所吸引，所感動(dòng)。
主人公阿廖沙（高爾基的小名）在父親去世后，來到了外祖父家，并在那里度過自己的童年。隨著母親的去世，外祖父家道的中落，阿廖沙不得不走向人間，靠做學(xué)徒、給人家打工過活。正式在這段時(shí)間，阿廖沙接觸了書籍，并從此沉浸于書的世界。書中的知識開闊了他的眼界。懷著對理想的追求，阿廖沙只身來到喀山。在俄國革命的暗流涌動(dòng)和一群進(jìn)步人士的熏陶下，它的思想境界得到了升華。阿廖沙著一世界經(jīng)典文學(xué)形象，長久地留在人們新天并始終激勵(lì)著人們?yōu)槊篮玫拿魈於鴬^斗！
我佩服高爾基在污濁的環(huán)境中，對生活的熱愛開始萌芽，努力成為政治善良的人；我佩服高爾基覺得社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和復(fù)雜是對理想和信念的考驗(yàn)。執(zhí)著追求自己的理想，永不放棄！
想想高爾基，比比我自己，我很慚愧。我也很愛看書，可看書不仔細(xì)，總是一目十行；學(xué)習(xí)只是一知半解，碰到一些困難就妥協(xié)了。又一次，老師布置一張?jiān)嚲?，后面是思考題，我回家一看，題目比較麻煩，想也不想，就去問爸爸。爸爸批評我不動(dòng)腦筋，可我覺得無所謂，還振振有詞說什么：不懂，不能裝懂嗎！“今天我明白了，這是一種依賴的行為，是沒有堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)。
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！睂W(xué)習(xí)這座高峰，沒有平坦的路，有的是懸崖峭壁，大牛市只要時(shí)刻鞭策自己，我們就一定能精神振奮，攀登不止。
童年在人間我的大學(xué)讀后感篇十六
高爾基在《童年在人間我的大學(xué)》整本書里，都圍繞著生活來展開，通過和不同的人群接觸，去體驗(yàn)他們的生活，從而探尋生活的意義所在，在我讀完這本書的時(shí)候，我滿腦子想的都是，在我生命里出現(xiàn)過的各式各樣的生活方式。
在童年的階段，我住在一個(gè)名為桃樹林的地方，那里所有的房屋都建造在一個(gè)筆直的斜坡之上，從車站下車以后，沿著斜坡往上走直到盡頭的時(shí)候，會(huì)看見一個(gè)被圍墻和鐵門所圈起來的巨大院落，進(jìn)去以后，是一片平坦，再也尋不到向上的路途，而在這一個(gè)巨大的院落里，居住的人們都是工薪階級，每家每戶都是如此，而出了這樣一個(gè)院落，在坡上那些密集的房屋里，居住著很多沒有固定工作的人們，在我的印象里，那些人大都都是依靠土地過活的農(nóng)民，還有一些游手好閑的人，或者是經(jīng)營著一些諸如制作棉絮的手工業(yè)者。
在我的記憶里，同年齡的孩子實(shí)在是有很多，在整個(gè)桃樹林，同年齡的孩子們清晰的分成了兩群，一群是住在院落里的我們，一群是住在院落外的他們，相互之間少有往來，哪怕是在這院落里共同游戲的時(shí)候，也是你玩你的，我玩我的。
在那個(gè)時(shí)候，我們熱愛足球，熱愛土星游戲機(jī)，熱愛仙劍奇?zhèn)b傳一，熱愛滑板，而在院子之外的他們，熱衷的是陀螺，是那種由木板拼湊而成的板車，似乎在還幼不知事的年紀(jì)里，人和人就開始有了差別。這樣的狀況一直持續(xù)到桃樹林里開了一家索尼店，在這家索尼店里使我真真正正的和他們開始接觸，開始玩耍，也是我生命中，第一次進(jìn)入到另外一個(gè)世界，我給他們講述關(guān)于足球的規(guī)則，與他們一起用木板制作成刀劍，拼殺在院子里，在越來越多的相處里，我發(fā)現(xiàn)他們帶給我的是另外一種截然不同的感受，他們誠實(shí)而真摯，帶著一種濃濃的樸實(shí)，或許少了一份機(jī)智，少了一份對于外界的認(rèn)知，但在我的記憶里，他們帶給我的感動(dòng)并沒有隨著時(shí)間的推移而有所消減，在寫到他們的時(shí)候，我一直記起石頭兩兄弟。
我想在那個(gè)時(shí)候，我是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)如現(xiàn)在這樣，對于別人有著極其嚴(yán)格的劃分，并且不愿意進(jìn)入到那些世界里。誠然這是一種極為巨大的轉(zhuǎn)變，似乎可以從我進(jìn)入少體校學(xué)習(xí)武術(shù)的時(shí)候看出一些倪端。
小學(xué)五年級，我從水鋼來到了黃土坡，為了在黃土坡學(xué)習(xí)武術(shù)，從那個(gè)時(shí)候開始，我的生命里就開始接連不斷的出現(xiàn)一些不友好的訊息，當(dāng)然這些事情我并不愿意提及，而我寫的也只是一篇讀后感，并不是人生的自傳，所以直接掠過，各位也只需要知道，在之后10余年的生命里，我?guī)捉?jīng)改變，和各式各樣的人都有過接觸與密切的交往，這也使得某一個(gè)朋友對我說“你是人是鬼都認(rèn)識?！?/p>
前些日子，和下任在電話里聊天的時(shí)候，下任說，她覺得我是一個(gè)有著上進(jìn)心的男人，這對于我來說，是一句巨大的夸獎(jiǎng)，是對我近來一直的努力所做出的最大肯定，當(dāng)然，不止是她對我說過這樣的話，現(xiàn)姐在祝我20歲生日快樂的卡片里，也有過類似的言論，包括五姐在某一次的閑談里也有所提及，而我很想說，我現(xiàn)在的生活態(tài)度，和以往可以說是天差地別的，這一點(diǎn)，威哥或許是最為清晰的人了。
當(dāng)然，我極為滿足現(xiàn)在的生活，我認(rèn)為這才是生活真正的意義，通過思考，通過閱讀，使自己變得厚重，在得知我的表妹也極為喜歡讀書的時(shí)候，我開始有一種巨大的欣慰感，我認(rèn)為在表妹這么小的年紀(jì)里，就可以養(yǎng)成如此正確的習(xí)慣，這對于她的人生，將會(huì)是一件無以倫比的喜事，是一種莫大的福音。
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