寫下心得體會可以幫助我們更好地整理思緒，進(jìn)而實現(xiàn)自我認(rèn)知和成長。怎樣寫一篇好的心得體會呢？首先，我們需要明確寫這篇心得體會的目的和主題，以便能夠深入思考和總結(jié)。其次，要結(jié)合實際情況，選擇一個具體的經(jīng)歷或事件進(jìn)行描述和分析。然后，通過回顧和思考，找到其中的啟示和收獲，以便能夠?qū)ξ磥淼膶W(xué)習(xí)和工作有所啟發(fā)和幫助。最后，要注意語言的表達(dá)和文筆的流暢，使整篇心得體會具有一定的可讀性和觀賞性。下面是一些成功人士的心得體會，讓我們一起來看看他們是如何整理和總結(jié)自己的經(jīng)驗和感悟的。
感恩教育活動總結(jié)心得體會篇一
感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，回報老師的教育之恩。它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓學(xué)生們心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我們學(xué)校組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育活動，讓同學(xué)們在活動中有所認(rèn)識，有所感悟，有所啟迪。
一、達(dá)到了活動目的。
通過本次“感恩”系列教育活動，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人、知恩圖報。使學(xué)生樹立起了感恩之心，使學(xué)生對父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛化作博愛，能夠感恩幫助過自己的人。學(xué)生幾乎能夠時時、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。
二、內(nèi)容與形式。
1、從實踐體驗入手，開展了父母感恩教育。
從假期開始，放假時學(xué)校做了“致家長的一封信”在信中除要求家長督促孩子完成假期的作業(yè)、注意假期安全等外，還特別要求家長對學(xué)生的思想品德教育，教育孩子要感恩社會感恩父母，做有良知的人。學(xué)校就要求各班利用班會向?qū)W生進(jìn)行了全員發(fā)動，公布感恩系列教育活動內(nèi)容。讓全班同學(xué)從實際出發(fā)，從小事做起，開展了“幫父母做一件家務(wù)事”“為父母洗一次腳”“給父母講故事、送禮物”等活動，通過讓學(xué)生填寫表格等，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋。
2、從班會入手，開展了感恩父母教育。
結(jié)合班級實際，召開了主題班會。如《感謝我的父母》，《孝敬父母心存感恩》。開展了一些活動，用不同形式和父母交流一次感情。折射出了學(xué)生對家長的關(guān)心和感激。
3、從讀書收集資料入手，開展了感恩父母教育。讓學(xué)生收集了部分名言、警句等進(jìn)行交流、熟讀、背誦、理解，汲取傳統(tǒng)美德之精華。
4、結(jié)合自己平時的教學(xué)，用不同的形式了解父母的生日，向父母老師表達(dá)了自己的祝福。
5、結(jié)合學(xué)校的活動我們班在3月底選出4名學(xué)生為感恩勵志小明星，并在周一的升旗儀式結(jié)束后由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為4名學(xué)生頒獎。
感恩教育活動總結(jié)心得體會篇二
根據(jù)縣教育局指示精神，結(jié)合我校感恩教育實踐活動實施方案和學(xué)生實際，在活動中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，同學(xué)的幫忙和社會的關(guān)愛，學(xué)會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。培養(yǎng)學(xué)生對家庭、對學(xué)校、對社會的職責(zé)感，讓學(xué)生明白生命的好處在于奉獻(xiàn)。
一、透過感恩教育，一是使學(xué)生“知恩”。
讓學(xué)生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，每個人每時每刻都在享受父母、老師、朋友、學(xué)校和社會的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個人價值的同時，還應(yīng)顧及他人的利益。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格；二是使學(xué)生學(xué)會“感恩”。要讓學(xué)生明白，胸懷感恩之心是每個人都就應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng)；三是使學(xué)生善于“施恩”。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫忙身邊需要幫忙的人。
二、感恩的四個主題是：
（1）感激父母養(yǎng)育恩。
（2）感謝老師培育情。
（3）感恩社會關(guān)感情。
（4）感激同學(xué)幫忙情。
三、學(xué)校十分重視這次感恩教育活動，并按著方案要求，搞了以下感恩教育活動：
（一）是舉辦一次以“感恩”為專題的班會。
（二）是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心策劃，利用主題班會，讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對父母、師長、親友的愛。透過算時間帳、金錢帳、感情帳，引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細(xì)心教導(dǎo)之情、親友的無私幫忙之誼。
（三）是辦一期以“感恩”為主題的手抄報。讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實際，表達(dá)對生活的熱愛，對親情的眷戀。
（四）是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班學(xué)生特長精心設(shè)計“感恩作業(yè)”。如：每周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等。
四、透過這次活動發(fā)現(xiàn)，好人好事多了；拾金不昧的多了；學(xué)生跟老師、家長的關(guān)系更加密切了；在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了；在家更明白疼愛父母了；自理的潛力更強(qiáng)了；學(xué)習(xí)更加努力了；報效祖國的心更迫切了。
五、今后我校立足都要以“感恩”為主題對學(xué)生進(jìn)行感謝老師，感謝父母，感謝所有幫忙過自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會，發(fā)表在小報上、黑板上或用我校校園廣播進(jìn)行播放。學(xué)校經(jīng)常利用班隊會、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩教育。
結(jié)合各種捐款活動，開展好處深遠(yuǎn)的感恩教育活動，讓學(xué)生明白扶危濟(jì)困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德，個性是當(dāng)別人有困難時，要勇于伸出雙手去幫忙，讓點滴愛心匯聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動由學(xué)校、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去。
感恩教育活動總結(jié)心得體會篇三
近年來，我校把關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，實現(xiàn)“人人成功，各得其所”為辦學(xué)目標(biāo)，以德育教育為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，密切家校聯(lián)系，充分利用教學(xué)資源，積極開展感恩教育系列活動，為孩子的成長創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境?！案卸鳌笔菫槿酥?，立身之德，開展感恩勵志教育活動是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的重要內(nèi)容。通過讓學(xué)生關(guān)注和反省自己的現(xiàn)實生活，培養(yǎng)感激父母、感激他人、感激祖國、感激社會、感激大自然的美好情感，進(jìn)而培養(yǎng)起強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和不斷進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的精神?，F(xiàn)將我校感恩教育活動的開展情況匯報如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，把感恩勵志教育納入學(xué)校德育主要工作系列。
我校成立了以校長為組長、校辦成員為副組長、中層干部和班主任為成員的三級階梯式的“感恩工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，保證活動的順利實施。
二、采取切實有效的措施，形式多樣地實施“感恩工程”。
(一)思想教育先行，典型引路，讓學(xué)生的心靈受到洗禮。
1、宣傳發(fā)動、著力營造感恩勵志教育的良好氛圍。
政教處、團(tuán)委、各年級、各班級充分利用國旗下講話，黑板報、校園電視、校園廣播、閱報欄、櫥窗、報告會等陣地、全方位地進(jìn)行感恩宣傳教育，從而提高學(xué)生參加各項感恩勵志活動的自覺性、主動性。
2、邀請校外勵志報告團(tuán)及部分成功校友返校發(fā)表感恩勵志演講。
每年學(xué)校都會從校外聘請勵志報告團(tuán)來校做感恩勵志報告，同時也邀請家長共同參加。20xx年邀請北京感恩勵志報告團(tuán)的高級講師黃饒平作報告，20xx年邀請“感動贛州十大人物”之一的郭奕星作戰(zhàn)勝病魔讓人生光彩的勵志報告;xx年邀請“杭州勵志報告團(tuán)”的高級講師劉向明做勵志報告，邀請河北燕趙殘疾人藝術(shù)團(tuán)來校做精彩的文藝演出。各班級利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織學(xué)生觀看“感動中國十大人物”的紀(jì)實視屏，20xx年邀請著名勵志演講家王亮老師為全校師生、家長做了題為“讓愛你的人為你自豪”的感恩教育演講報告。觀看《唐山大地震》、《讓生命充滿愛》、《山村教師》《洪戰(zhàn)輝》等。一場場報告，一個個感人的故事讓學(xué)生的心靈受到極大的震撼。與此同時學(xué)校還邀請歷屆名校友返校做報告，如陳素蘭、杜玉華、劉熙、唐圣添、劉素楠、周超文、張宗平、魏明?！麄兊某晒o學(xué)生予極大的鼓舞和鞭策。“知識改變命運(yùn)”“奮斗成就夢想”成為眾多學(xué)生的共識和座右銘，激勵著在校學(xué)生樹雄心立壯志。
(二)、開展形式多樣的感恩勵志教育活動，把感恩教育具體化、活動化，提高德育實效。
1、感謝父母養(yǎng)育之恩。
主要內(nèi)容：孝敬父母、勤儉節(jié)約、珍惜錢物、幫助勞動。
活動形式：
(1)回家時，給父母一句真誠的問候，幫父母做一些力所能及的勞動;。
(3)記住父母長輩的生日，并表示祝賀;。
(4)各班召開一次感恩父母的主題班會;。
(5)學(xué)唱一首感恩父母的歌曲;。
(6)積極參加“勞動育人，管理育人，服務(wù)育人”為主題的三育人活動;。
(7)開展“致爸爸媽媽的一封信”等征文評比活動。
2、感謝老師教導(dǎo)之恩。
主要內(nèi)容，尊敬老師，尊重老師的勞動，聽從老師的教導(dǎo)，勤奮學(xué)習(xí)，不忘師恩。
活動形式：
(1)遇見老師給老師一聲熱情的問候;。
(2)認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真完成好每一天的作業(yè)，虛心接受老師的批評教育;。
(3)開展以“感念師恩”為主題的教育活動(如征聯(lián)、主題班會、寫作競賽等);。
(4)積極參加“勞動育人，管理育人，服務(wù)育人”活動;。
(5)學(xué)唱一首歌頌老師的歌曲，教師節(jié)表示祝賀，自制賀卡等;。
(6)畢業(yè)后，不忘給老師來信來電，?；啬感？纯础?/p>
3、感謝他人幫助之恩。
主要內(nèi)容：團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處、樂于助人、拾金不昧、誠實守信。
活動形式：
(1)在同學(xué)中開展“心連心，手拉手”活動;。
(2)在社會上開展青年志愿者服務(wù)活動，成立青年志愿者服務(wù)隊;。
(3)學(xué)唱歌曲《朋友》;。
(4)積極參加“勞動育人，管理育人，服務(wù)育人”活動;。
(5)組織學(xué)生去敬老院陪老人們說說話表演節(jié)目活動;。
4、感恩家鄉(xiāng)，感恩祖國，感恩大自然。
主要內(nèi)容：了解家鄉(xiāng)的地方人文特色，了解祖國的傳統(tǒng)文化，游歷家鄉(xiāng)的山山水水，增強(qiáng)愛國心，愛祖國河山，愛祖國人民，愛祖國文化。
活動形式：
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)校本課程，了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng);。
(2)認(rèn)真參加升旗儀式;。
(3)關(guān)心國家大事，利用政治課，讀報課開展一句話“新聞播報”活動;。
(4)學(xué)唱一首歌頌家鄉(xiāng)，歌唱祖國的歌曲;。
(5)開展愛國主義演講和手抄報等系列活動;。
(6)組織學(xué)生參加清明節(jié)烈士園陵緬懷祭掃活動;。
(7)組織學(xué)生參加龍泉湖公園和縣城主要公路的衛(wèi)生清潔和環(huán)保宣傳活動。
三、感恩勵志教育優(yōu)化了“三風(fēng)”，促進(jìn)了學(xué)生的成長和學(xué)校人才的培養(yǎng)。
一系列感恩勵志教育活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和不斷進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn)的精神。也有效地促進(jìn)了校風(fēng)的優(yōu)化，學(xué)校以優(yōu)良的校風(fēng)和較為突出的辦學(xué)業(yè)績，在省內(nèi)享有校高的聲譽(yù)，被評為省市“德育示范校”，多次被評為“全省文明單位”。
感恩父母活動的開展培養(yǎng)了學(xué)生珍惜勞動成果、勤儉節(jié)約、不吃零食、珍愛財物的良好生活習(xí)慣和消費(fèi)習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)了家庭和諧。感恩老師系列活動的開展激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)常規(guī)的落實，濃厚了學(xué)習(xí)氛圍，勤學(xué)好問蔚然成風(fēng)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。近年我校各年級的成績一直列全市重點中學(xué)前茅，20xx年高考中我校有194位同學(xué)上了一本線，548位同學(xué)上了2本線，其中陳松濤保送進(jìn)入北京大學(xué)。杜京良同學(xué)更以省理科狀元的榮譽(yù)進(jìn)入清華大學(xué)。感恩他人活動的開展和諧了同學(xué)關(guān)系，鄰里關(guān)系，減少了糾紛，吵口、打架等事件明顯減少，互助友愛，誠實守信深入人心，平安和諧校園建設(shè)有了堅實的群眾基礎(chǔ)，安遠(yuǎn)一中連續(xù)四年被評為平安校園。感恩家鄉(xiāng)、感恩社會、感恩祖國活動的開展，激發(fā)了學(xué)生的愛家、家鄉(xiāng)、愛國之情和報國之志。名校友的勵志報告，以事實說話，證明山旮旯也能飛出金鳳凰，讓學(xué)生看到了前途和希望。
感恩教育活動總結(jié)心得體會篇四
感恩要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會、父母，老師、同學(xué)、開始。因此，我們以班級為單位開展一系列活動：
1、“對父母的五個一”感恩活動，各班利用班會召開“送給母親一份愛”主題班會，各班在班主任的組織下，讓同學(xué)們暢想如何表達(dá)兒女對母親的濃濃深情和真摯的反哺之情。
2、以“感恩老師”為主題，課間播放感恩歌曲，結(jié)合音樂課，學(xué)唱《長大后我就成了你》、《老師的窗前》等歌曲，做到人人會唱；班級出一期感恩老師教育專題板報，推薦名人感恩老師名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的校園感恩老師教育氛圍。
4、“對同學(xué)的一幫一”感恩活動。人的一生中應(yīng)該感謝的不止是母親，還有很多人：朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是有了這些人的付出和愛心，我們的世界才變的如此溫馨和美麗。
5、“對社會與自然的感恩教育活動”等。除了他人外，還有社會、自然、知識都值得我們心懷感激。懂得感恩的人，才會懂得怎樣做人。使孩子們從小有一顆博大的感恩心，全校性的活動還有吟誦有關(guān)感恩弟子規(guī)、聽有關(guān)感恩的演講、出一張與感恩有關(guān)的手抄報，評選“感恩之星”等。我們將評出賀卡、寄語和書信，并結(jié)合上述活動和平時表現(xiàn)評選出“感恩之星”。
要求各班舉行征文比賽，并將比賽中涌現(xiàn)的好文章推薦參加上一級的征文大賽。從而深化、引導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號。
開展感恩教育活動，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識，喚醒學(xué)生的社會責(zé)任感。感恩是愛和善的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來，除了自己爭取，還有許多人在背后奉獻(xiàn)。對于給你付出的人和事，你都要永遠(yuǎn)記住并準(zhǔn)備回報。感恩意識不只是簡單的回報長輩養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識和健全人格的體現(xiàn)。在五千年的中國傳統(tǒng)文化里，感恩思想一直占有主流地位?！罢l言寸草心，報得三春暉”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的民族。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。
感恩教育活動總結(jié)心得體會篇五
“恐懼時，父愛是一塊踏腳的石;黑暗時，父愛是一盞照明的燈;枯竭時，父愛是一灣生命之水;努力時，父愛是精神上的支柱;成功時，父愛又是鼓勵與警鐘?！?/p>
孝為人生之根，值父親節(jié)來臨之際，為培養(yǎng)少先隊員知恩、感恩父母的思想感情，小少先大隊組織各中隊開展了“父愛如山，感恩告白”主題系列感恩教育活動。
一、國旗下的講話。
利用國旗下講話，首先先由四中隊的少先隊員代表王怡婷向全體少先隊員發(fā)出倡議，要求每個隊員用自己的實際行動為自己的父親做一件貼心事；然后由政教處李主任給各個中隊布置了不同的感恩內(nèi)容：一年級隊員送給父親一首贊美父親的詩歌或歌曲；二年級隊員手工制作感恩賀卡；三年級安排隊員為父親捶捶背、倒杯茶，講一個孝敬父母的故事；四年級制作一份感恩父母的手抄報，體會父母對自己的愛；五年級安排隊員為父母做一頓可口的飯菜，幫父母打掃一天衛(wèi)生；六年級安排隊員寫一封書信《爸爸，我想對您說》，通過說心里話表達(dá)對父親的愛。
二、主題隊會。
各中隊進(jìn)行了“父愛如山，感恩永遠(yuǎn)”主題隊會，隊會課上，小隊隊員發(fā)言積極、討論熱烈。其中四（1）中隊隊員沈芯羽說：“親愛的爸爸，您每天接送我上學(xué)，輔導(dǎo)我作業(yè)，您辛苦了！我要好好學(xué)習(xí)回報您！”一（2）中隊隊員王昱晴說：“父親節(jié)我還想對敬愛的習(xí)爺爺說一聲：習(xí)爺爺，您辛苦了！您是我們?nèi)珖嗣竦母赣H，您國事繁忙、日理萬機(jī)，一定要注意休息”。
三、紅領(lǐng)巾廣播站。
充分利用紅領(lǐng)巾廣播介紹“父親節(jié)”的由來及意義，使學(xué)生們懂得父親在養(yǎng)育兒女過程中所付出的愛心與努力，父親對家庭和社會的貢獻(xiàn)，感念父親養(yǎng)育之恩。
四、手抄報、黑板報、自制感恩卡。
通過“爸爸，我愛您”主題手抄報，感恩父母在自己成長過程中對自己的無私付出。通過“父愛如山”黑板報，創(chuàng)設(shè)濃郁的班級感恩教育氛圍，感恩父母在自己成長過程中對自己的無私付出；開展“自制感恩卡”活動，感謝父母養(yǎng)育之恩。
五、實際行動。
開展“每天一件家務(wù)事”活動，如“打掃衛(wèi)生、為父母捶捶背，洗洗腳，給父親做一頓飯”等，體驗父母的艱辛，表達(dá)對父親的感恩之情，用敬愛之心和實際行動讓自己的父親度過愉快、幸福的“父親節(jié)”。
此次活動的開展，架起了孩子與父母溝通的橋梁，通過實踐教育活動，隊員們不但懂得了感激自己的父母，還懂得了去感激國家、社會、感激教給自己知識的老師，對感恩有了更高層次的認(rèn)識，期待隊員們從孝敬父母開始，做一個知恩、感恩，心中有愛的好少年。
感恩教育活動總結(jié)心得體會篇六
“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己， 感恩的心感謝命運(yùn) ，花開花落我一樣會珍惜?！泵慨?dāng)我的耳畔響起這首《感恩的心》，心中總會涌起一絲溫暖。是呀，感恩是一個多么美好的字眼。可是，又有幾個人知道感恩的真正含義呢？。 感恩有許多種，有對幫助過你的人感恩，因為他（給予了你心靈上的撫慰；有對挫折的感恩，因為它煉就了你一顆敢于拼搏、不屈不撓的心；有對不起眼事物的感恩，因為它用自己小小的身軀，給人類帶來了巨大的財富。感恩是一種美好的品質(zhì)，當(dāng)你學(xué)會感恩時，你會發(fā)現(xiàn)生活的美好，世界的祥和；當(dāng)你學(xué)會感恩，你會發(fā)現(xiàn)別人對你的譏諷也變得友善；當(dāng)你學(xué)會感恩，你會發(fā)現(xiàn)遇到挫折你已不再懼怕。 這就是感恩，只有你學(xué)會感恩，才會發(fā)現(xiàn)人生的真諦，譜寫出人生最華麗、無憾的篇章。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩，感恩我的老師。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福??！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。當(dāng)我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。這個月，我們積攢了點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，考試后，展現(xiàn)在老師面前的是一份份優(yōu)異的成績……這些都表達(dá)了我們對老師的感恩，讓老師心情舒暢。
我們從哪里來？聽到這個問題，我們都知道是父母把我們帶到世界上來的?；仨覀兊娜松覀兙蜁l(fā)現(xiàn)我們永遠(yuǎn)沐浴在父母的愛河里。因為有了父母才有了我們，才使我們有機(jī)會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我們生命，給了我們無微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)感恩的人。
其實，感恩并不難，在爸媽下班后遞上一杯熱茶，寫完作業(yè)后和他們嘮嘮知心話，在業(yè)余時間多幫他們干一些家務(wù)活，努力學(xué)習(xí)，給父母一份優(yōu)異的成績……都是對他們的回報。
感恩，是一種多樣的'藝術(shù)。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜……”學(xué)會珍惜你的幸福，學(xué)會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……這個感恩月讓我知道了太多太多。感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
感恩教育活動總結(jié)心得體會篇七
開展感恩教育活動總結(jié)一：近年來，xx學(xué)院全面實施素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和省市有關(guān)指示精神，努力加強(qiáng)學(xué)校德育工作，認(rèn)真開展感恩教育活動，取得可喜成績。
一、廣泛發(fā)動，積極宣傳，樹立學(xué)生的感恩意識。
在實施感恩教育活動中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先通過班主任會和家長會，向班主任和家長做宣傳和提出要求，班主任是教育工作的主要力量，必須提高他們對感恩活動的高度重視，因此，我校多次強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，要求班主任把這項活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實。并要求家長做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課。
教學(xué)。
教育學(xué)生學(xué)會感恩通過演講、主題班會、講故事、重大節(jié)日紀(jì)念活動等形式進(jìn)行宣傳使學(xué)生的感恩意識逐漸增強(qiáng)。
二、認(rèn)真組織，狠抓落實，在活動中加強(qiáng)感恩教育。
我們認(rèn)為，感恩教育重在活動，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識。近年來，我校認(rèn)真組織各種活動，把感恩教育推向深入。
——感謝祖國，立志報效祖國。
我校堅持每周一早晨的升國旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講，通過升旗儀式，讓學(xué)生樹立國家概念。在重大紀(jì)念日，我校組織學(xué)生進(jìn)行各種紀(jì)念活動，如清明節(jié)組織學(xué)生到大石橋虎石溝萬人坑參觀，這項活動我校堅持多年，主題是“勿忘國恥，振興中華”，全體學(xué)生每人寫一份參觀感受材料。通過參觀活動，使學(xué)生了解中國歷史，懂得今天的美好生活是來之不易的，更加認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，將來報效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。在慶祝國慶節(jié)活動中，我校組織演講或征文比賽，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感，同時也讓學(xué)生明確國家雖然強(qiáng)大了，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng)，為建設(shè)小康社會而努力奮斗。
——感謝社會，為社會做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
社會是人的社會，人處于社會之中。而當(dāng)今社會，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長。近年來，我校貧困學(xué)生接受社會資助達(dá)幾萬元，社區(qū)在假期組織學(xué)生參加各項有意活動，一些單位熱情接待學(xué)生參觀，一些活動免費(fèi)參加等等，我們從這些大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會。感謝社會要體現(xiàn)在行動中，我校每年組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，每人每學(xué)期寫一份社會調(diào)查報告，使學(xué)生在活動中了解社會，認(rèn)識社會。學(xué)校定期組織學(xué)生參加社區(qū)勞動，為貧困家庭送米、送面，送去溫暖，為五保戶打掃衛(wèi)生，為災(zāi)區(qū)捐款、捐物。通過這些活動使學(xué)生到社會還有許多應(yīng)該被幫助的人，也教育學(xué)生在困境中不要氣餒，不要怨天尤人，增強(qiáng)了學(xué)生自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。
——感謝父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動。
從20xx年開始，我校每學(xué)期開展一次“家務(wù)勞動周”活動，要求學(xué)生在一周內(nèi)幫助父母做飯、掃地、洗衣服等家務(wù)勞動，并要求家長寫出勞動表現(xiàn)鑒定?；顒訒r間雖然只有一周，但我們以此來樹立學(xué)生的家庭責(zé)任意識，讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。我們還號召學(xué)生給父母寫一封信的形式，與父母談心，進(jìn)行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生?；顒娱_展以來，得到學(xué)生和家長的高度評價，許多家長在鑒定書中要求學(xué)校繼續(xù)開展類似的活動。
——感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年。
近年來，我校狠抓師德建設(shè)，教師在社會上的聲望越來越高，但是在學(xué)生中存在著不尊重老師、頂撞老師甚至視老師為敵人的情況，針對這種不良現(xiàn)象，我校開展了當(dāng)一日班主任的活動，要求學(xué)生做好一天的班級管理工作，讓學(xué)生體會老師的辛苦。召開了“假如我是班主任”為主題的班會，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師。我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成績，遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報。
——感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步。
我校實施成功教育策略，開展“比學(xué)趕幫”活動，就是在班級內(nèi)部分成四個小組，大家在學(xué)習(xí)上、生活上、規(guī)范上、活動上互相幫助，共同進(jìn)步。此項活動我校不走形式，各班級都有自己的活動方案，我校還召開了“比學(xué)趕幫”活動經(jīng)驗交流會，推動活動深入開展。每學(xué)期學(xué)校評比先進(jìn)小組，表獎在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進(jìn)步幅度，讓每個學(xué)生都能看到希望。因此這項活動得到大多數(shù)學(xué)生的歡迎。在活動中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃。
總之，我校在感恩教育活動中注重教育的實效，得到學(xué)生、家長及社會的認(rèn)可，我們將繼續(xù)加強(qiáng)感恩教育，推動素質(zhì)教育的深入實施，開創(chuàng)我校德育教育工作的新局面。在本學(xué)期初，我校制定了20xx年感恩教育活動的實施方案，使這項活動系列化，達(dá)到更好的教育效果。
感恩教育活動總結(jié)心得體會篇八
感恩是一種情懷，你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗生活；你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為；你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情；你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)生要學(xué)會“感恩”，其實就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。為此我校在三月份全面啟動以感恩勵志為主題的宣傳教育月活動，運(yùn)用活動引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓同學(xué)們找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。
在實施感恩教育的過程中，我校以活動為載體，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們。從感激父母老師開始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。
通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生進(jìn)一步理解了父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。
通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。
通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生知道了人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父母、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。
教學(xué)。
之星、敬業(yè)之星等形式，在學(xué)生中評選孝道之星、學(xué)習(xí)之星、勤奮之星，通過這些活動，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化，懂得今天的美好生活是來之不易的，更加認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，將來報效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感，同時也讓學(xué)生明確國家雖然強(qiáng)大了，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng)，為建設(shè)小康社會而努力奮斗。
經(jīng)過系列活動的開展，學(xué)生進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。
在征文活動這一環(huán)節(jié)，學(xué)生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學(xué)生的責(zé)任意識、自立意識，同時克服奢侈、攀比、享樂等毛病。
一個學(xué)生這樣寫道：我知道：您只是一個普普通通的人，您不曾有過轟轟烈烈的事業(yè)，也不曾有過腰纏萬貫的財富，您趕不上潮流，您甚至連電腦都不會用。但是您仍然是我最愛的人。您是我生命的創(chuàng)造者，是我人生的領(lǐng)路人。是我遇到風(fēng)浪時平靜的港灣，是我遇到挫折時的堅強(qiáng)后盾。千言萬語說不盡兒女對您的感激之情。看著吧爸爸媽媽，我會用一生來報答您們！
學(xué)校通過開展系列感恩主題教育，培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射?；顒邮箤W(xué)生學(xué)會了反思，學(xué)會了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，加強(qiáng)自律，學(xué)會了對幫助過自己的人心存感激，進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格。
總之，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的。就讓我們一起努力，讓每一個同學(xué)都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文和諧的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音！
感恩教育活動總結(jié)心得體會篇九
感恩教育一直是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要內(nèi)容，感恩教育的目的是要求學(xué)生樹立良好的道德觀，學(xué)會關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，有一顆感恩的心。
為了做好這次感恩教育主題活動，我精心設(shè)計了主題活動的流程，并從網(wǎng)上收集了相關(guān)的圖片，歌曲等，努力為學(xué)生創(chuàng)造一種感恩的氛圍，讓學(xué)生真正意識到人應(yīng)該有一顆感恩的心。
主題活動開始前，我播放了《感謝》這首歌曲，隨著歌曲旋律的響起，字幕的現(xiàn)實，學(xué)生很快地投入到了一種關(guān)注平靜欣賞的情境之中，有的還跟著歌曲輕聲的唱著。
歌曲播放完畢后，我問學(xué)生我們應(yīng)該感謝誰，學(xué)生興奮了，七嘴八舌的喊著：“父母，老師，大自然，和平……”我知道他們只不過把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重復(fù)了一遍罷了，并沒有真正的體會到“感謝”一詞所包涵的情感。
我接著說道：“我們要感謝的人和物很多很多，那我們最應(yīng)該感謝的是……”。學(xué)生大多數(shù)喊著說：“父母”，有少數(shù)聲音很低說：“老師?！薄澳俏覀兙蛠碚f說為什么要感謝自己的父母吧”?！案改负苄量唷薄案改戈P(guān)心我們”“父母每天大清早起來為我們做飯，還有洗衣服?！薄案改附o了我生命。”…….
我知道這對于一個六年級的孩子來說，回答這樣的問題太簡單了，為了調(diào)動他們的情感體驗，使他們了解到父母對自己那份無私偉大的愛。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有順序性，敘述的是一個嬰兒成長成少年的過程。
第一張圖片是一個五六個月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡，母親深情的守護(hù)著他，誰知一出示后，學(xué)生一片嘩然，有些調(diào)皮的男生還不由的說道：“好酷的貝貝?！迸鷦t有些茫然。我知道可能是這張圖片太溫馨了，學(xué)生可能不知道我的意圖所在了。我趕緊說道：“你知道那位呵護(hù)孩子的母親心里想的是什么嗎？”“你是我的寶貝，你要快樂成長”“你是我的希望，你要健康成長?！?。。。。。。
學(xué)生反應(yīng)的很快，隨著圖片的一張張顯示（風(fēng)雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親），一次次的心靈交流，學(xué)生的思想漸漸地有了一些思考感悟，因為隨著圖片的顯示，相互的交流，班里變得沉靜了，學(xué)生變得沉默了。少了課初的一些騷動和興奮，多了一份凝重與深沉。
看著學(xué)生的情感被漸漸的調(diào)動起來，我們進(jìn)入了下一個環(huán)節(jié)——回想親情。說說在自己的生活學(xué)習(xí)中，父母的那些做法讓你最難忘最感動。一個一向活躍的學(xué)生郭子健站起來了，說：“父母在他上五年級的時候，把他送到了私立學(xué)校，在一個下著大雪的早晨，母親不顧路途遙遠(yuǎn)步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以忘記?！闭f著說著他的眼睛已經(jīng)濕潤了。
我知道他是一個很懂事的學(xué)生，感情很豐富也很細(xì)膩，我正要加以升華他的情感以帶動大家情感時，誰知有七八學(xué)生緊跟著嘀咕說：“郭子健真會演戲，什么破事，還流淚?！庇捎谶@意想不到的插曲，剛才那和諧美妙的氛圍又一次被打破。我只能示意他坐下，說：“他母親做的這一切不值得他感謝嗎？”可能是我的語調(diào)高了點，學(xué)生又陷入了沉默。我知道這次不是思考，不是回憶的沉默，因為他們的頭是低下的，眼睛也沒有了那份自信和光澤。為了再次調(diào)動他們的情感，我說我向你們講一個真實的故事：“以前一位母親，因家窮，一次遇大雨，孩子鞋濕了，為使孩子早上穿上干燥的鞋，(感恩父母 )她竟然把濕漉漉的鞋穿在自己的腳上一夜未睡?！?/p>
感恩教育活動總結(jié)心得體會篇十
開展誠信教育活動的認(rèn)識學(xué)校的根本任務(wù)在于育人，首要任務(wù)是“教會學(xué)生做人”，培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民。因而在全面實施素質(zhì)教育中，一個重要的指導(dǎo)思想就在于堅持講“誠信”和“誠信教育”。
學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始。對于學(xué)生來說，講“誠信”，是一封無字的介紹信。講“誠信”，一是要求誠實守信，有錯就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格;二是對待他人信守承諾，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重，認(rèn)真地想一想，自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處，時時處處離不開誠信，保持誠信的立場，老老實實學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學(xué)真誠相待、和睦相處。
二、基本內(nèi)容。
誠信教育的內(nèi)容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實踐中豐富對誠信的體驗，積累經(jīng)驗，為誠信道德提升提供基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。具體的誠信教育的內(nèi)容是：
(1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養(yǎng)成誠信的內(nèi)在品質(zhì)。
(2)遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個人良好社會信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育，包括遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識和個人的社會信譽(yù)意識等。
(3)中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實施養(yǎng)成教育。特別是作為誠信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會負(fù)責(zé)的教育，包括說和做相一致，對自己、對家庭和社會負(fù)責(zé)的意識，做一個負(fù)責(zé)任的人等。
(4)真誠待人和樂于助人的教育。真誠待人、樂于助人是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠地理解、對待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人等。通過教育，建立和諧的人際關(guān)系，提高關(guān)心他人的能力，提高個人的.社會親和力。
(5)道德規(guī)范進(jìn)校園活動。學(xué)校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實踐活動為主的系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和良好的社會道德習(xí)慣，在參與社會活動中學(xué)做文明人、學(xué)做社會人。
三、主要形式。
學(xué)校把誠信教育貫穿在各類教學(xué)及日常活動中，把思想品德課作為誠信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠信教育的有關(guān)內(nèi)容。同時，根據(jù)教育要求和學(xué)生實際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動和道德實踐活動：
(1)結(jié)合班會課和平時班級管理、日常教學(xué)活動、板報、國旗下演講等進(jìn)行有機(jī)滲透。一是校長在全校升旗儀式上進(jìn)行了“人人知誠信，人人講誠信”的國旗下講話。二是班級活動課，政教處組織全體師生舉行一次動員大會，學(xué)習(xí)上級文件精神，發(fā)動和引導(dǎo)全體師生投入到本次活動中，做到人人知誠信，人人講誠信。
(2)開展專門的誠信教育主題活動、征文、主題班會、對話、辯論等。各班出了一期“誠信”為主題的黑板報。開展了一次學(xué)生“人人知誠信，人人講誠信”的征文活動。
(3)組織學(xué)生對現(xiàn)實生活誠信狀況的調(diào)查活動，參加社會道德實踐活動等。
在誠信教育中，學(xué)校把誠信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來，結(jié)合實際情況，創(chuàng)造性地開展活動。同時，開展誠信教育不僅僅停留在學(xué)校內(nèi)，還通過辦好家長學(xué)校，與家庭教育加強(qiáng)溝通和指導(dǎo)，積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動等，爭取學(xué)生家庭以及社會各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴(kuò)大學(xué)校教育對社會的影響力，提高誠信教育的整體效益。
感恩教育活動總結(jié)心得體會篇十一
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,懂得感恩、學(xué)會感恩,20xx年9月19日,我校邀請了中國時代感恩勵志教育講師初老師為我校師生和學(xué)生家長作感恩勵志教育演講。
上午九點,我校九百余名師生和八百多名學(xué)生家長參加了題為“感恩成就夢想，勵志點亮人生”感恩勵志的演講大會。大會由副校長刁子正主持，校長高義軒為本次活動致辭，開啟了此次感恩教育之旅。
會上,初老師以親身的經(jīng)歷、大量生動的事例從感恩父母、感恩老師兩個方面聲情并茂地詮釋了感恩教育的真諦。他豐富的激情和誠摯而極具感染力的語言,深深打動了所有師生和家長,讓在座的學(xué)生與家長聽得熱淚盈眶。
在演講過程中,時而掌聲雷動、時而泣聲一片、時而激情高亢,讓所有在場的人都感受到了前所未有的震撼。母女相擁、師生環(huán)抱,孩子與家長、學(xué)生與老師之間的親切互動,一次又一次地點燃了人們的激情,許多人感動得泣不成聲、淚流滿面。“爸媽,我愛你……”“老師,辛苦了……”同學(xué)們不約而同地站起來,高舉雙手,齊聲高喊。掌聲、喊聲持續(xù)不斷,經(jīng)久不息,把演講會一次又一次地推向高潮。
此次演講,讓很多學(xué)生明白了“感恩不能等待,孝心不能等待,學(xué)習(xí)不能等待”的道理。會上,一次次熱烈的掌聲,一次次發(fā)自肺腑的大聲呼喊,讓同學(xué)們感受到了前所未有的震撼。讓學(xué)生拂去了心靈的塵土,播下了感恩的種子,從心靈深處理解了家長及老師愛的深沉、無私,理解了他們愛的無怨無悔。喚醒了學(xué)生對父母的養(yǎng)育之恩、老師教誨的感激之情。同學(xué)們飽含熱淚向老師深深鞠躬、與家長深情擁抱。
會后，校長做結(jié)束語：初教授的演講，這是一場震撼人心的演講會;這是一場催人淚下的演講會;這是一場足以改變?nèi)艘簧难葜v會，這更是一場價值百萬的演講會!一場讓我們感悟了親情;激發(fā)了心理潛能，提升了我們學(xué)習(xí)動機(jī)的大會;遠(yuǎn)離自卑，變得超級自信的大會，切實加強(qiáng)了社會主義核心價值觀體系和名族文化建設(shè)。讓我們以此為契機(jī)，尊師孝親，勵志成才。謝謝初教授，謝謝家長朋友們。
感恩教育活動總結(jié)心得體會篇十二
為培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，讓學(xué)生學(xué)會感恩，xx小學(xué)以感恩教育為切入口，開展了“感恩教育”系列活動，收到了較好成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
開學(xué)初，學(xué)校通過教師會議、學(xué)生xx、升旗儀式，向廣大師生宣傳感恩專題，引導(dǎo)教師學(xué)生明白為何感恩，如何感恩，全面加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)，增強(qiáng)感恩意識、形成感恩之風(fēng)、營造感恩氛圍。
為了確保我校感恩教育系列活動有力、有序、有效地開展，學(xué)校成立了以校長于國夫為組長，班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校德育工作規(guī)劃，制定了感恩教育系列活動具體方案和實施步驟，確保了有計劃有步驟地順利開展感恩教育系列活動。
學(xué)校充分利用各類教育資源，結(jié)合各種活動，采取多種有效形式，開展了感恩教育系列活動，在社會和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響。
（一）開展“感恩”主題班會。
各班級通過主題班隊會，為學(xué)生講述感恩的內(nèi)涵，教育學(xué)生為何感恩，讓學(xué)生牢記父母、老師等幫助過自己的人的恩情。學(xué)生的感恩行為感動了老師和家長。
（二）完成一套感恩作業(yè)。
（1）開展“每天一件家務(wù)事”活動，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。學(xué)生在完成這項作業(yè)的同時，親身體會到父母照顧自己的不易，讓他們學(xué)會珍惜父母的勞動成果，感謝父母為自己的付出。
（2）小學(xué)生開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母或老師或曾經(jīng)幫助過自己的人的感恩卡，向這些人說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。這一項活動的開展，不僅僅在于形式，而是讓學(xué)生學(xué)會表達(dá)自己感恩之心。
（3）各班級開展一次以“學(xué)會感恩”為主題的手抄報制作比賽。讓學(xué)生通過繪畫等形式，表達(dá)自己的感恩之心。
（三）開展一次感恩演講比賽。
（1）4—6年級先以班級為單位開展以“感恩”為主題的演講比賽，可以感恩父母、也可以感恩老師，或者感恩祖國。
（2）班級內(nèi)選出比較優(yōu)秀的選手，參見本校的.演講比賽。這次演講比賽開展的非常成功。許多孩子從演講稿的書寫，到演講比賽時的表現(xiàn)，都體現(xiàn)出了他們內(nèi)心的真情實感，甚至是感人肺腑，這也說明從孩子們的內(nèi)心來說他們已經(jīng)懂得什么是感恩。
上述所有活動的開展都是為了讓學(xué)生懂得感恩、學(xué)會感恩，如今的學(xué)生已經(jīng)能從只言片語中體現(xiàn)感恩，也許感恩教育還有很長的一段路要走，但我們堅信每位學(xué)生都已有一顆“感恩之心”。
感恩教育活動總結(jié)心得體會篇十三
當(dāng)今社會，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。很多孩子唯我獨尊、自私冷漠，遠(yuǎn)離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育活動，運(yùn)用活動引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。
一、廣泛發(fā)動，積極宣傳，樹立學(xué)生的感恩意識在實施感恩教育活動中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先通過班主任會，要求班主任必須提高對感恩活動的高度重視，把感恩活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實。并要求家長做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識。同時利用課堂主渠道的作用，特別是思想品德教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會感恩。通過演講、主題班會、手抄報展覽等活動形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識得到了增強(qiáng)。
二、認(rèn)真組織，狠抓落實，在活動中加強(qiáng)感恩教育我們認(rèn)為，感恩教育重在活動，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識。
（一）感謝祖國，立志報效祖國堅持每周一早晨的升國旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講，通過升旗儀式，讓學(xué)生樹立國家概念。通過活動，使學(xué)生了解中國歷史，懂得今天的美好生活來之不易，認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，將來報效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。
（二）感謝社會，為社會做應(yīng)有的貢獻(xiàn)社會是人的社會，人處于社會之中。而當(dāng)今社會，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長。如：校舍建設(shè)，教育設(shè)備的投入，環(huán)境的改變等。
（三）感謝父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動。
（2）以讀《歷史的選擇》為主題，開展征文活動。
（四）感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年召開“假如我是班主任”為主題的班會，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師。我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成績，遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報。
（五）感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步開展“比學(xué)趕幫”活動，在班級內(nèi)部分成個六小組，學(xué)生民主制定組訓(xùn)、組規(guī)、小組口號，主動承擔(dān)組內(nèi)職責(zé)，大家在學(xué)習(xí)上、生活上、規(guī)范上、活動上互相幫助，共同進(jìn)步。每學(xué)期學(xué)校召開2次表彰大會，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進(jìn)步幅度，讓每個學(xué)生都能看到希望。因此這項活動得到大多數(shù)學(xué)生的歡迎。在活動中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃。
一點思考：感恩教育作為德育教育的一部分，同樣存在著“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象。這種現(xiàn)狀，恐怕不是搞幾次感恩活動就能改變的。我們需要從平時抓起，堅持不懈；從細(xì)節(jié)入手，從小事做起。讓學(xué)生多說“謝謝”，讓學(xué)生用簡潔的語言向?qū)ψ约河袔椭娜吮磉_(dá)感激；讓學(xué)生用便條用日記用作文等形式把感恩之情寫出來。我們應(yīng)該營造情景和氛圍，讓學(xué)生有機(jī)會說感恩的話、做感恩的事、交流感恩的心得體會，老師和家長對此多支持、鼓勵和表揚(yáng)，感恩這種美德就將在廣大學(xué)生的內(nèi)心生根、發(fā)芽、開花和結(jié)果。
感恩教育活動總結(jié)心得體會篇十四
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢?三月份我班利用幾個節(jié)日活動為基點，通過展開活動讓學(xué)生體驗感恩、踐行感恩。
首先是利用以“家庭教育投入調(diào)查”為起點，讓學(xué)生充分了解在成長的過程中家庭、社會所付出的代價，從而喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)、對前途、對人生的理性思考。讓同學(xué)們知道什么是感恩，為什么要感恩。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。八婦女節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事、說說老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，寫寫感恩的日記，用語言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學(xué)們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費(fèi)用羅列出來。在算算、想想的過程中，同學(xué)們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余，感動之心溢于言表。同學(xué)們用講故事、寫日記形式表達(dá)對父母的感謝。
為了讓感恩行動看得見，摸得著，班級還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動，給學(xué)生贊賞和鼓勵，為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣。
關(guān)愛是一句口號，我們天天傳唱;關(guān)愛是一項活動，我們積極參與;關(guān)愛是一項任務(wù)，我們努力完成;關(guān)愛更是一種精神，在我們周圍奕奕發(fā)光。讓我們真正把“關(guān)愛”二字放進(jìn)心里，為你周圍的人和自己，多做一點，再多一點……如果身邊的人都微笑著，這個世界將變的多么純凈、溫暖而美好!只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間。
感恩教育活動總結(jié)心得體會篇十五
1、通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。
2、通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。
3、通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。感恩親情、報恩社會是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，然而在當(dāng)今社會，新時代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動“感恩老師”的感恩主題教育活動，讓愛與孩子們一起成長”感恩主題教育活動，運(yùn)用理念支撐，活動引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，幫助孩子們找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。
在實施感恩教育活動中，我校制定了感恩活動方案，由政教處具體主抓，首先從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好這項工作，各班班主任把感恩活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實，并且要求家長做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會感恩，通過主題班會、升國旗、板報、廣播、重大節(jié)日紀(jì)念活動等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強(qiáng)。
感恩教育重在活動，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識。我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動內(nèi)容，把感恩教育推向深入。
我校堅持每周一的升國旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講，通過升旗儀式，讓學(xué)生樹立國家概念。在國慶六十周年之際，我們聘請了八道江區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)做了“慶祝建國六十周年愛國主義講座”學(xué)校舉行了歌頌祖國征文、繪畫等比賽，通過這些活動，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化，懂得今天的美好生活是來之不易的，更加認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，將來報效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。同時讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感，也讓學(xué)生明確國家雖然強(qiáng)大了，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng)，為建設(shè)小康社會而努力奮斗。
我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會。感謝社會要體現(xiàn)在行動中，寒暑假期間我校組織學(xué)生進(jìn)行了社會調(diào)查，并寫出了一份份社會調(diào)查報告，特別是改革開放三十年以來的巨大變化，使學(xué)生感受到了社會中濃濃的暖意，覺察到了環(huán)境清新多么來之不易。活動使學(xué)生了解了社會，認(rèn)識了社會，懂得了自己既然是社會的一員，就應(yīng)該為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也教育了學(xué)生在困境中不要氣餒，不要怨天尤人，增強(qiáng)學(xué)生自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。
我校開展了我陪父母工作一天，給父母一封信；送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；給父母過生日，贈送親手制作的禮物；幫助父母做些雜務(wù)等。通過這些形式，學(xué)生可以很好的與父母談心，進(jìn)行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生?；顒拥拈_展樹立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識，讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。
中學(xué)時期是人生成長的關(guān)鍵階段。對此，學(xué)校組織開展了“假如我是老師”主題班會，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師。我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成績，遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報。
我校在班級內(nèi)部分成若干個小組，大家互相幫助，共同進(jìn)步。此項活動我校不走形式，學(xué)校每學(xué)期將評比先進(jìn)小組，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進(jìn)步幅度，讓每個學(xué)生都能看到希望。在活動中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，以感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃為宗旨。
開展感恩教育活動，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識，喚醒學(xué)生的社會責(zé)任感，感恩是愛和善的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來，除了自己爭取，還有許多人在背后奉獻(xiàn)。對于給你付出的人和事，你都要永遠(yuǎn)記住并準(zhǔn)備回報。感恩意識不只是簡單的回報長輩養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識和健全人格的體現(xiàn)，感恩教育應(yīng)該是青少年思想道德建設(shè)的一部分。在五千年的中國傳統(tǒng)文化里，感恩思想一直占有主流地位。“誰言寸草心，報得三春暉”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的民族。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
感恩教育活動總結(jié)心得體會篇十六
感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。
感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會、父母，老師、同學(xué)、開始。
因此，我校以班級為單位開展一系列活動：
(1)“對父母的五個一”感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃、給父母寫一封表達(dá)感恩的書信。
(2)“對老師的七個一”感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標(biāo)一個決心、送一句話、寫一首詩歌。
(3)“對同學(xué)的一幫一”感恩活動。
(4)“對社會與自然的感恩教育活動”等。全校性的活動還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌、聽有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報，評選“感恩之星”等。我們將評出最佳賀卡、最佳寄語和最佳書信，并結(jié)合上述活動和平時表現(xiàn)評選出“感恩之星”。
其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書。“家書”這個傳統(tǒng)由來已久，也是表達(dá)感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊(yùn)涵的殷殷關(guān)切、希望與愛所感動，所折服。希望同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真回憶家長對你的付出,把它寫下來，并且發(fā)動家長積極參與,寫一封回信或一段寄語。我們希望通過“家書”這樣的形式，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感，在校園內(nèi)開展一次對學(xué)生也是對教師自身的感恩教育活動，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境!
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)生要學(xué)會“感恩”，其實就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
一、活動目的：
1、通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。
2、通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。
3、通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢?本學(xué)期我校利用幾個節(jié)日活動為基點，通過展開全校性活動讓學(xué)生體驗感恩、實踐感恩。
二、活動過程。
(一)巧用節(jié)日、實踐感恩。
1、巧用良機(jī)、行動感恩。
每學(xué)年，我校結(jié)合三、五學(xué)雷鋒，三、八婦女節(jié)，教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)幾個傳統(tǒng)節(jié)日，由學(xué)校政教處倡議，由各級部組織自行組織服務(wù)慰問活動，讓少先隊員在社區(qū)服務(wù)和慰問女教師的活動中，學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境。學(xué)生組織了社區(qū)環(huán)保行動、回報社會，在班主任倡議下學(xué)生還策劃實施了短信問候、電子賀卡、手工制作小禮物送給老師父母等活動讓每一位女教師和母親感受到節(jié)日的溫暖。
2、周末當(dāng)家，愛的反贈。
利用學(xué)生周日返家的機(jī)會，讓孩子們?yōu)榧议L做一件力所能及的事情，如：拖一次地，刷一次碗，疊一次被子，幫爸媽洗一次頭，洗一次腳、與爸媽照一次親密合影等等。由此讓學(xué)生體會父母辛勞，學(xué)會關(guān)心、理解父母;增強(qiáng)與父母的交流，培養(yǎng)家庭責(zé)任感，學(xué)生學(xué)會為家庭付出;學(xué)生感悟生活的美。
3、愛的表達(dá)，心靈溝通。
讓學(xué)生通過書信的形式，把自己平日里不好意思說的話寫給父母、老師，父母老師要給孩子回信，以此縮小心靈間的距離，增進(jìn)孩子與父母之間的感情交流。
此外，學(xué)校還組織了黑板報評比，利用主題班會，宣傳長廊等形式，在學(xué)生中宣傳、討論感恩思想。
(二)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩活動。
1、“感恩”活動倡議。
學(xué)生干部廣泛征求同學(xué)意見，編制感恩倡議。內(nèi)容是：學(xué)生從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心、理解父母;培養(yǎng)家庭責(zé)任感;學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。我校在升旗儀式中，同學(xué)發(fā)出活動倡議，以次拉開了本學(xué)期感恩教育活動的帷幕。
2、“感恩的心”合唱大賽。
動人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷。我們的學(xué)生愛唱歌，他們有自己的歌聲、有自己的追求。假如能以喜聞樂見的歌聲走入學(xué)生的心中，那么我們的教育就能達(dá)到事半功倍的效果。結(jié)合區(qū)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動，舉行了“感恩的心”合唱大賽，通過傳唱感恩、愛國歌曲，既豐富了學(xué)生的課余生活，又引導(dǎo)了正確的思想，真正達(dá)到人人參與，班班有歌聲。讓學(xué)生體會感恩情懷，體會感恩之美。
3、“感恩”征文大賽。
在實踐活動中，學(xué)生已積累了較多的感恩實踐，僅僅是參與活動，是否能使學(xué)生的感恩行為更長久呢?他律的行為轉(zhuǎn)化為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)實踐和反復(fù)思考，所以要求各班舉行征文比賽，并將比賽中涌現(xiàn)的好文章推薦參加學(xué)校的征文大賽。無論是班級層面還是學(xué)校層面，語文老師個個投入，為本次大賽擷選出優(yōu)秀文章。更為重要的是，語文教師在班級層面的征文輔導(dǎo)中，深化、引導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號。
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