計劃還可以幫助我們事先預見到可能出現(xiàn)的問題和困難，并提供相應的解決方案。那么我們該如何制定一個有效的計劃呢？首先，我們需要明確目標，確定我們想要實現(xiàn)的結果。然后，我們可以將目標分解成具體的任務，并設定合理的時間安排和優(yōu)先級。此外，我們還可以制定相應的措施和計劃風險的應對方案。如果你不知道如何開始你的計劃，不妨先看看小編為大家準備的一些計劃范文，或許可以給你一些啟示。
教研組年度總結工作計劃篇一
認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。
二、具體措施。
(一)進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率。
1、教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應以“二期課改”的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。(教案每學期檢查2次)。
3、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。(作業(yè)檢查每學期2次)。
5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。
(二)深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。
1、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。
內容包括：
(1)樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。
(3)積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
(4)突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
(5)樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。
(6)講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。
2、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。每學期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少于15節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節(jié)課。做到專家引領和同組老師的努力相結合;上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、利用學習型教師、名教師的優(yōu)勢，以點帶面，資源共享，共同提高。
5、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。
6、提高校本課程和結對子學校的課程教學質量。
(三)搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。
1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。一年級配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。
二年級童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。
三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法。
四年級編報，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力。
五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng)，做好讀書筆記。
2、常規(guī)性活動：全校閱讀考級活動、師生共讀活動及各年級語文自行的競賽活動。
3、做好學科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結合活動寫小練筆等等。
4、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。
教研組年度總結工作計劃篇二
認真學習市局兩院和校教務處的本學期工作計劃，注重校際信息交流、本組各備課組之間的傳承以及備課組內的相互學習，認真貫徹落實教學研究院提出的“促進有效學習”課堂變革為核心，強化教師對“基于學情、學為中心”的課堂教學體驗；開展初高中學段教學銜接的研究，了解高中學段的真實需求，進一步提高教學針對性和有效性，努力減輕師生不必要的課業(yè)負擔。
各項教研活動的設計以提高教師的基本素養(yǎng)和義務教育階段學生英語學習的興趣為宗旨，發(fā)揚本組的工作態(tài)度“熱情、友愛、責任、合作”。
根據本組的目標和實際情況，本學期本組將重點做好下列幾件事。
（一）常規(guī)工作：認真貫徹集體備課的思想，并以此為基礎發(fā)揮教師個性，探索不同年級英語實效課堂的各種課型模式。根據教務處的安排，備課組商議推出最合適的老師進行自分教學的各種課堂展示。各年級段的側重點如下：
1、初一年級---關注起始教育---主要落在上好銜接課讓學生明白初中英語學習的任務、樹立學好初中英語的信心。
2、初二年級---關注本年級學生的特點，著重說明重視本年級學習的重要性，盡量抑制英語學科學習的兩極分化現(xiàn)象，并培養(yǎng)學生的中考意識，在承接原來備課組自分教學的基礎上繼續(xù)修改補充完善“自分教學電子書包應用”。
3、初三年級---總結前幾屆英語學科有效復習做法的基礎上本學期的課堂，計劃好中考復習的進度和課堂基本模式，爭取讓學生在一模前對英語學科的中考有總體的認知和把握。
（二）隊伍建設：本組教師沒有近三年畢業(yè)的新教師，其中高級職稱的超過組員的'一半，然而因為我市近三年的初高中分流，現(xiàn)有五位高中教師留任初中，其中有兩位老師處于待產期，因此現(xiàn)有兩位新老師在初一年段代課。此外，有一位美國籍的本科生在我校任七八年級的口語教學。鑒于實際情況，本學期的師資隊伍建設將著重在以下幾個方面努力：
1、適時關注指導七年級備課組活動的規(guī)范開展，讓新兩位代課的新老師盡快融入。
2、切實發(fā)揮高級教師的示范作用。我們將根據學校的要求，讓高級教師參與開展各級各類的示范課、搞好組內講座的同時，盡量能讓本組高級教師在市直兄弟學校乃至全市有一些影響。
3、落實原高中教師在初中教學中獨特的作用。初高中的英語學習有相當的區(qū)別，但作為一個學科，它的教和學又應該是連貫的。我市初高中分流大環(huán)境造就的五位高中老師留任初中，可以用高瞻遠矚的視角來看待初中的教學。因此，在高中老師努力適應初中學生的基礎上，應該讓任教過高中的老師就初高中銜接、新高考的改革對初中英語教學的影響等問題進行思考，并轉變成為自身特有的教學風格。
4、探索美籍外教對本校學生學習興趣以及本組教師聽力口語提高的作用。外教由于生長的環(huán)境完全不同于我們本土教師，如何讓外教適應我校的英語教學，同時也讓本組老師們受益，值得本組為之努力思考。
（三）學科特色：探索適合本校實際的英語學習活動，努力使之成為改變我校英語學習氛圍的契機。本學期，我們將分年段做開展活動。
1、初一年級---重視習慣的培養(yǎng)--練習英語書法和大聲朗讀，并伺機開展比賽（本學期或者下學期進行）。
2、初二年級---重視英語語感的培養(yǎng)—每天背誦3句英語基本句型。
3、初三年級---重視應試技巧和英語素養(yǎng)的結合---重視在語篇中進行有效詞匯拓展。
（四）外教參與本組教師教研活動并做主題的發(fā)言，并參與組織學生課外活動。
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教研組年度總結工作計劃篇三
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新課程標準，繼續(xù)推進新課程改革，深化以課堂教學為中心的教育教學改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力探索一條科學、低負、高效的素質教育新路，培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質量。
二、工作要點：
1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。
本學期我校語文教研組將繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》、《語文課程標準》、《課程改革與課程評價》、《基礎教育課程改革綱要》以及教育行政和教育科研部分下發(fā)的有關文件，領會其精神實質，明確基礎教育改革的指導思想、教育觀念、改革目標、具體要求以及相關的政策措施，從而保證新課程改革實驗的順利進行。采用“開放式”、“自主建構式”、“探究式”等活動方式，切實減輕教師負擔，提高業(yè)務學習的效益。
2、狠抓教學常規(guī)，促進課程改革。
1）強化對課堂結構的調整。
“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”、“努力建設開放而有活力的語文課程”是新的語文課程標準提出的教學觀念.正確把握語文教育的特點，積極開發(fā)和利用語文課程資源，讓自主、合作、探究的學習方式滲透到我們語文教學的每個環(huán)節(jié)，積極探索出全新的語文學科教學模式，通過研討會、講座、課題研究、集體備課等形式，尋求一條既具有學校特色又富有時代特征的語文教學新路。
2）培養(yǎng)語文學習情感。
我校學生之間存在的差異表現(xiàn)面很廣，很明顯，但可塑性也很高。坐在同一課室里，讀一樣的書，聽一樣的課，每個學生卻是千差萬別的。學生是否用心去聽，是否與老師同頻共振，是否有創(chuàng)造火花閃爍，成為了學生學習成敗的分水嶺。因此，在教學中應加倍關注每一位學生的學習過程，尊重、關心、理解學生，不斷強化學生的學習興趣，引導學生積極參與各種教學實踐活動，培養(yǎng)積極向上的情感、活潑開朗的個性，樂于與他人合作，共同完成學習任務，養(yǎng)成和諧健康向上的品格，使教學過程成為學生道德提升和人格發(fā)展的過程，把學生塑造成為活躍的學習個體，提高學習效律。
3加強教育教學研究和教師培訓工作，提高教師的業(yè)務水平。
落實課程標準，進行課程改革實驗，對教師提出了更高的要求，需要培養(yǎng)一支有先進的教學理念、思想覺悟高、教學能力強、知識面廣、教科研能力強的骨干教師隊伍。語文組將開展以下幾項工作：
1）更新教育理念，努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，改善教育行為，努力把新課程教學理念體現(xiàn)在課堂教學中，提高課堂教學效率；結合教學實踐，深入課題研究。每位教師都要有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟，立足自己的實踐平臺進行課題研究。期末，每位教師能根據自己的研究實際，認真撰寫課題總結。
2）做好教師的交流和互助工作，定期開展教學研究活動，組織教師聽課、交流、講座等活動，鉆研教材、研究教法，以適應課改要求。
3）充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學期，我校將繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師等的示范作用，上示范課、作理論講座，進一步提高他們的教學和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學業(yè)務水平。
三、具體安排：
1、做好開學學生行為禮儀及常規(guī)訓練。
2、認真學習學校各處計劃，結合學生實際，擬訂教學計劃。
3、抓好學生語文學習習慣和學習情感的培養(yǎng)。
４、成立語文興趣小組，做好競賽輔導。
５、組織學生參加語文閱讀競賽。
1、全面開展聽課、互助、互教、互學活動。
2、作好教師的教學筆記，參加區(qū)教學筆記比賽。
３、做好區(qū)語文先進教研組評比的各項準備工作。
４、做好語文組的課題選題、立項和申報工作。
1、繼續(xù)開展聽課、互助、互教、互學活動。
２、舉辦中高年級學生課外閱讀筆記評比展覽。
３、組織進行集體備課，開放課堂教學觀摩。
４、開展一次學生寫字比賽。
1、舉辦校創(chuàng)新作文賽。
2、舉行一次語文知識能力競賽。
３、開展一次中國傳統(tǒng)文化講座。
20__年一月：
1、總結課題研究情況，撰寫寫有關總結。
2、進行學期教學工作分析，找準薄弱環(huán)節(jié)，提出整改意見。
20__年二月：
１、寫好學期教學工作總結。
２、寫好期末質量檢測試卷分析。
教研組年度總結工作計劃篇四
一、指導思想：
教研組是提高教學質量的重要陣地。為了提高教育教學質量，更好地促進幼兒全面發(fā)展，我們將繼續(xù)以《綱要》的精神為指導，以《幼兒園工作計劃》為工作方向，立足幼兒園實際，積極開展教育科研，營造學習和研究氛圍，在師師互動、師幼互動中促進教師的專業(yè)成長，使幼兒獲得良好發(fā)展。
二、情況分析。
上學期我們教研組進行了理論學習與教學實踐相結合的教研活動，取得了一定的效果，教師各方面的能力上有了不同程度的提高。本學期我們大班教研組將以“幼小銜接”為重點，為幼兒入小學做好充分準備，使幼兒有爭做小學生的愿望。同時結合大班的實際，以“匯報演出”為主線，爭取排出一臺有質量的節(jié)目。
三、具體措施。
（1）加強理論學習，補充完善教研組資料。
完善補充大班教研資料，圍繞研討重點進行相關理論學習，激發(fā)鼓勵教師多途徑收集相關資料。
（2）積極開展活動。
輪流實施教科研活動，活動后教研組共同探討，對活動提出建設性意見。
（3）以沙龍研討的形式，加強教師間交流與分享。
定期交流本班幼兒的情況，聽取同伴的經驗與建議，分享同伴有價值的教育策略，創(chuàng)設寬松和諧的教研組氛圍，更好的實現(xiàn)教育資源共享，使每位教師在原有水平上都得到了不同的程度的提高。
四、具體內容與時間安排。
第二、三月：
1．做好開學準備工作，加強班級常規(guī)管理。
2、訓練幼兒廣播體操。
3．開展“元宵節(jié)”、“三八節(jié)”、“植樹”活動。
4．開展好家長半日開放活動。
5．收集、交流有關幼小銜接的相關文獻，召開家長會。
1．開展主題活動“尋找春天”，引導幼兒觀察、感受周圍環(huán)境的變化。
2．開展清明掃墓活動。
3．期中測查。
4．參加園內組織的教育教學活動競賽。
5．討論：本學期幼小銜接活動的具體方案。
1．圍繞“五一”開展系列主題活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動成果。
2．籌備“六一”活動。
3．討論：結合大班實際談談怎樣進一步做好幼小銜接工作。
1．舉行慶六一活動。
2．組織大班幼兒參觀小學。
3．期末測查。
4．舉行大班畢業(yè)典禮。
5．班級總結工作。
教研組年度總結工作計劃篇五
綜合組本學期共有教師11人，分別擔任英語、心理、科學和信息技術的教學工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同探討。
根據學?？傮w工作計劃的安排和教導室的教研工作安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質量穩(wěn)中有升。
1.認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。
2.加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內容做好記錄。
4.科學要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
5.信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現(xiàn)學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
6.齊心協(xié)力團結協(xié)作。團結協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。
7.正常開展教研活動，固定每學期活動次數;平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網絡優(yōu)勢，提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。
1.提升師資培訓力度，力促教師專業(yè)成長。學校采用了“名師引領”、“校本研修”、“經驗交流”、“集體備課”、“課題研究”等形式豐富教育教學實踐，拓展教學視角，引領著老師們的專業(yè)發(fā)展。
2.開展青藍互助活動，推進新教師有效課堂教學。加強新教師備課、教案撰寫、上課、作業(yè)布置、輔導學困生等常規(guī)工作的管理。簽訂師徒帶教協(xié)議，推出“師徒聽課日”活動，要求師徒雙方在聽課日當天互聽對方一節(jié)課，并進行議課、備課等指導，以此來推進新教師課堂教學的實效性。
3.健全教研機制，積極開展校本研修活動。完善學校教科室——學科教研組——年段備課組三級教研制度。緊緊圍繞“課堂教學”開展校本研修，從關注課堂開始，研究課堂組織能力，研究課堂教學評價，研究課堂教學方法，研究學生學習習慣，研究潛能生轉化等。
4.完善教研組工作機制。通過教研組日常工作的指導和修正，促進各學科教研組活動有序開展，有效提高教研組的實施情況，推進學科教研組的競爭態(tài)勢。
5.積極送培教師參加各級各類教育科研培訓，扎實開展“求索講壇”，推進教師互惠互利，促進教師專業(yè)又快又好的成長。
1.繼續(xù)沿用校本教研“321”模式，提升校本研修的有效性。
“3”指三種研究單。即問題征集單、校本教研工作預告單、行動研究單;“2”指兩次或以上的課例驗證;“1”指一套行之有效的教學策略。
2.借力師徒互助，規(guī)范新教師課堂教學。
成立“青藍結隊工程”，簽訂師徒結隊協(xié)議，擬開展“師徒聽課日”，讓有經驗的教師帶動、輻射新教師，做到互相備課、聽課、議課等，指導新教師課堂教學、教案撰寫、評課要點、反思撰寫等，并及時進行師徒互助的記錄，以便接受晉江市適崗期教師培訓的考核。
3.實施教師梯隊建設，培植骨干教師。
本學期，學校擬開展校級骨干教師申報，為有經驗、能力強、成長快的年輕教師提供平臺，讓他們在平時的教學中能主動加強自身專業(yè)素養(yǎng)鍛煉，同時帶動影響身邊的教師進行專業(yè)素養(yǎng)的學習。
4.繼續(xù)完善各教研組博客，盤活各種資源。
本學期將繼續(xù)充實博客內容，做好話題跟帖、教學計劃、教學設計、信息報道、課件等資料的上傳。其次繼續(xù)進行課堂教學的錄制，形成課件資源庫，以便教師在校本教研中更好地和學習和研究，從而提高教師課堂教學的實效性，促進教師的專業(yè)快速成長。
5.開展課標學習，促進專業(yè)發(fā)展。
本學期，學校校本教研工作重點將加強課標學習，邀請各個教研組以課標新理念為教學導向，以“思維導圖”為研究手段，以小而實的課堂教育教學話題為研究方向，讓周周校本教研真正解決一線教師最亟待解決的教育教學問題，讓各學科課程標準的有效落實，充分發(fā)揮教師教與學生的學高效提升。
1.各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。
3.研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4.教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短。
1.學期初訂好教學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。
2.自學過程中，要認真寫好讀書筆記。
3.落實周查制度，重查課堂教學及方法。
4.在教導處指導下，開展好教研活動。
9月份：(以下比賽時間為暫定，以實際通知為準。)。
參加福建省小學英語微課比賽(9月15日)。
以年段為單位學習教材分析和光盤;。
各學科開展公開教學活動及常規(guī)教研活動;。
開展“教學日記”評選;。
1.舉行校級首屆英語口語比賽(第六周)。
2.各教研組開展常規(guī)公開課教學及常規(guī)教研活動;。
3.出版9月份校本教研工作簡報;。
4.開展“教學日記”評選;。
1.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動;。
2.開展“教學日記”評選，出版10月份校本教研工作簡報;。
12、1月份：
1.整理教學日記及論文，準備出版第四期《行知集》;。
2.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動;。
3.開展“教學日記”評選，出版11月份校本教研工作簡報;。
教研組年度總結工作計劃篇六
為了全面實施素質教育,進一步深化課程改革,不斷提高高一政治組的教學水平,切實提高教師的綜合素質,確保教育教學工作持續(xù)快速發(fā)展,根據我校的整體思路,高一政治組特制定如下校本教研計劃：
一、工作思路。
本學期高一政治組的校本教研工作將繼續(xù)按照中牟二高整體指導思想開展，積極引導本組教師學習、研究、實踐高中思想政治新課程標準。貫徹落實學科教學建議，改善教師的教學方式和學生的學習方式，提高教和學的有效性，促進師生共同發(fā)展。
二、主要工作及措施。
（一）加強理論學習，提升教師的教育理論素養(yǎng)。
引導本備課組全體成員利用網絡等平臺學習一些先進的教育教學理念，并積極的運用到教學實踐中。
（二）以“聽、評、備”三位一體教研活動模式為載體，優(yōu)化課堂教學。
1、本期教研的工作重點是開展優(yōu)化課堂教學活動。結合本校實際情況創(chuàng)造性地開展優(yōu)化課堂教學活動，最終形成具有學校、教師自身特色和風格的教學模式。
2、堅持聽評課活動。堅持學校倡導的同組教師的聽評課活動，聽后都要提出具有可操作性的改正意見，這樣備課組成員可以在互聽互評中取長補短，相互學習，共同提高。
3、扎實做好“一課一研”。本學習一周安排4節(jié)課，在每節(jié)課上課前都有“一課一研”，在這個活動中，主要負責人負責講解本節(jié)具體知識，如何講，都設計了哪些環(huán)節(jié)等，其他成員再提出自己的間接和建議，這樣集眾人智慧形成本節(jié)課具體的上課思路。
4、重視老教師的傳、幫、帶和新教師的指導工作。本學期我們高一政治備課組有兩位新教師，他們在知識上、觀念上、技術上都比較有優(yōu)勢，但是教學實踐稍微欠缺，因此在本學期的`工作中，要充分的發(fā)揮好老教師的傳、幫、帶的作用，對新教師提出可行性的建議，幫助新教師盡快的成長。
5、認真落實學校提出的“定人定點”培優(yōu)補差工作。
“定人定點”工作是一項復雜細致的工作，但是對提高學生成績很有幫助，對學生的幫助很有針對性。在本學期的工作中，本備課組堅決貫徹落實“定人定點”，將配有補差落到實處。
6、加強時政學習，培養(yǎng)時政思維。
教研組年度總結工作計劃篇七
本學期計算機教研組開展的各項活動，要在學校教務處的統(tǒng)一領導下，立足課堂教學，積極開展教研活動。本著求真務實的工作作風，充分調動專業(yè)教師的教學積極性，不斷提高課堂教學效率，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐動手能力為重點，深化課堂教學改革，提高計算機專業(yè)教育教學質量，提高學生技能水平，現(xiàn)制定出本學期計算機教研組工作計劃。
明確教研組內各教師的本學期的努力方向和需要承擔的教學任務，明確每月一次的教研活動，活動有主題、有內容、有記錄、有主持，強調組內教師的合作意識、奉獻意識、責任意識、大局意識，形成一個和諧、團結、協(xié)作的團隊。配合教務處做好教師業(yè)務考核，狠抓教學常規(guī)，加大教學檢查力度;通過與組內外教師相互聽課，交流，探討，學習，積極撰寫論文，課題等，學習新的計算機操作知識和新的技能，在教研組內形成良好的學習氛圍，圍繞中職計算機專業(yè)發(fā)展的情況，做好教學方法的研究和創(chuàng)新。
二、提高教師專業(yè)水平，促進教師專業(yè)成長。
樹立正確的學習觀，不斷更新自身的計算機知識，積極引導教師參加市級以上的各種活動和比賽，積極組織教師參加教師基本功、論文、精品課程等評比，鼓勵教師發(fā)表專業(yè)論文，為以后的職稱評比做好準備;組內互相幫助，有目的有計劃培養(yǎng)學科帶頭人，從而進一步提高教師的教研水平;輔導學生參加市級以上的計算機競賽。開展有針對性的聽課活動，做好說課、講課、聽課、評課等教學細節(jié)，促進年輕教師專業(yè)成長。
三、課內比教學，抓好優(yōu)質課。
繼續(xù)配合學校做好校內公開課比賽，組織教師多講，多聽，多說示范課，不激發(fā)教師教學熱情，提高課堂教學實效;認真組織教師進行觀課、議課，圍繞課堂觀察所收集的信息進行討論，發(fā)表意見，針對教學中所出現(xiàn)的優(yōu)點和不足進行討論，共同促進相互學習和提高。
四、開展興趣小組，做好技能培訓。
教研組年度總結工作計劃篇八
一、指導思想：
認真貫徹學校課改有關精神，扎實推進新課程實施，以學科課程標準為依據，以學校課改為契機，以課堂高效為抓手，深入扎實開展教學有效性的研究，圍繞學校、教研組工作的要求具體開展備課組活動。積極探索課堂教學改革，提高課堂教學效率，提升課堂教學質量。
二、基本情況分析：
九年級共計九個班，有學生540多人，通過上學期期中、期末成績和上課情況來做大致評估，每班學生成績參差不齊，優(yōu)秀生少，低分人數較多。上課時，學生的學習積極性不是太高，不夠靈活，聽課不認真，下課缺少復習。對物理學科的認識不足，重視程度不夠，學生普遍沒有主動學習的意識，對課任老師的依賴性太強。八年級共計十個班，有學生600多人，但學生剛接觸物理，對物理充滿好奇。
三、本學期奮斗目標：
1、以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學業(yè)生易接受、易掌握的教學方法，力爭使每個學生都學有所獲。
2、發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，以達到提高課堂教學效率的目的。
3、抓學生的學習方法。在教學過程中，培養(yǎng)學生的學習方法，并讓學生有健康的心理，輕松快樂高效地學習。
4、知識與能力并舉，在教學過程中，鞏固所學知識，并強化能力。
四、具體措施：
1、加強集體備課，鉆研教材教法。
每次備課活動確定主講人，并輪換制。集體研究確定教學進度、各章節(jié)課時數;集體研究每節(jié)課、每個實驗、每次作業(yè)、每次測驗。做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。
認真做好定時定點的集體備課學習活動。每周五上午第三節(jié)課作為定時的集體備課學習活動時間。每次備課時間中，學習新的課程標準，認真領會二期課改的理論核心，指導具體的教學工作。確定下一周的教學內容，落實到每一課時的教學目標、教學重點難點的確定和突破方法等。
2、加強聽課，評課活動。
積極參加各級組織的說課、聽課、評課活動。在集體備課的基礎上，經常性的相互聽課，每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受，提出學生可能出現(xiàn)的問題，提出注意事項，提出教學中應增減內容的建議，促進教學目標的落實，教學重點和教學難度的突破，以使教學更有效更科學合理，使教學質量得以充分有效的提高。一學期要至少聽10節(jié)課。
3、做好周周清、單元測驗卷、月考卷的命題、閱卷、分析、講評工作。
分析：每周五備課組活動時，對本周周周清中學生的易錯題進行反饋、分析。單測和月考后也是如此。
講評：重點講試卷上學生困難大，不會做及易錯的題目，在講解了思路和做法后，配以同類題目的鞏固練習。
4、課件充分共享。
將個人有的文字資料和聲像資料以及在網上查到的有價值的資料都提供給組內其他老師。
5、積極參加參與校內外的教研活動。
參加教研活動是向其他老師學習的好機會。因此每個老師必須積極參與市、區(qū)教研活動，博采眾長，提高自己的教學水平。
教研組年度總結工作計劃篇九
參加對象。
第三周。
全體組員。
第五周。
國慶節(jié)放假。
第六周。
關于課堂教學語言評價的研討。
（主持：包逢春）。
全體組員。
第七周。
校本“評價專題”研討課1——體育學科。
（課堂引領者：陳瑞進）。
課后評價。
（主持：包逢春）。
全體組員。
第九周。
校本“評價專題”研討課2——音樂學科（課堂引領者：高恩慧）課后評價。
（主持：包逢春）。
全體組員。
第十一周。
校本“評價專題”研討課1——美術學科。
（課堂引領者：姜晰研）。
課后評價。
（主持：包逢春）。
全體組員。
第十二周。
校本“評價專題”研討課3——英語學科（課堂引領者：虞海靜）。
課后評價。
（主持：包逢春）。
全體組員。
第十四周。
校本“評價專題”研討課3——體育學科（課堂引領者：苗曙光）。
課后評價。
（主持：包逢春）。
第十六周。
校本“評價專題”研討課4——音樂學科（課堂引領者：王娜）。
課后評價。
（主持：包逢春）。
全體組員。
第十八周。
讀書交流會4。
第二十周。
期末總結整理檔案。
全體組員。
教研組年度總結工作計劃篇十
本學期的教研工作即將結束，一學期來，數學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動，認真學習教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法。以下就針對本學期數學教研的工作做如下總結。
一、加強師資隊伍建設。
1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神。
2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的.學習型的校園文化。
二、抓好教學常規(guī)，全面提高教學質量。
1、認真?zhèn)湔n，優(yōu)化講學稿的教學設計，合理組織教學的各個環(huán)節(jié)。
2、提高上課的效率，在課堂上實現(xiàn)“精講”“多練”。課堂是教學的主陣地，我們立足課堂，在“精講”的基礎上讓學生“多練”。
3、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)。同時加強管理，杜絕學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學生作業(yè)態(tài)度。很多教師還進行了面批作業(yè)，利用課余時間進行個別輔導。
4、抓好單元知識達標檢測，及時做好檢測分析、查漏補缺。
三、開展教研活動，提高教學質量。
我們組的教研活動每兩周開展一次，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、定地點。多次組織學習教育理論和本學科的教學經驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。每位數學教師認真?zhèn)湔n、上課、反思，互相聽評課，教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
四、做好常規(guī)檢查，強化教學管理。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和檢查。本學期，教研組配合教務處共進行教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，是否寫教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面。
五、存在的問題。
對青年教師的幫助還不夠，有待于加強。在以后的教學工作中，在輔導青年教師上再投入多一些精力，多聽他們的隨堂課，多加強交流，幫助他們盡快成長。
時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期?？偨Y過去，展望未來，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
教研組年度總結工作計劃篇十一
光陰似箭，歲月如梭，即將結束了。本學年數學教研組的工作，在學校教導處的指導下，在全體數學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，數學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
本學年，教研組組織了6次教研活動，組織全體數學老師再次學習數學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網絡資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共開校公開課3節(jié)，，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導分內容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導利用網絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的.合力，提高了數學教研組整體教學教研水平。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結果令人滿意。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結與提高，教研風氣濃厚。
時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期?？偨Y過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
教研組年度總結工作計劃篇十二
1、鼓勵、督促、檢查本組成員，認真鉆研《課程標準》和教材，加強業(yè)務學習，努力提高綜合組教師素質，開展教學經驗交流，提高教學水平。
2、培養(yǎng)學生廣泛交流的興趣、愛好，積極引導、端正學生學習態(tài)度，全面提高學生的思想道德，文化科學、勞動技能和身體素質，重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和敢于實踐的勇氣。
3、配合學校開展好課外活動，讓音樂、美術、信息技術學科內容成為學生的第二課堂，讓學生有一片施展自己才藝的天地，調動學生學習綜合科的興趣。
4、深入教學。通過每學期的聽課，全面了解每位教師的教學水平，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，力爭通過校本教研活動，提高本組教師的業(yè)務水平，不斷提高教學能力，認真組織好以“聽課”、“說課”、“評課”及“公開課”、“優(yōu)質課”為中心的教研活動。
5、按時完成學校安排的其它臨時性工作。
（一）狠抓教學常規(guī)、保證教學質量、深入推進課改。
1、按照學校的統(tǒng)一部署，積極開展教研活動，加強集體備課并認真檢查、評價，認真進行反思，按期進行教案檢查；適時組織教學探究活動，學習兄弟學校的先進經驗；主動與學生進行教學信息交流。
2、通過實施新課程標準，促進教育觀念的進一步更新。積極推行新課程標準，各學科力爭都推出優(yōu)質課，在力爭在全區(qū)起到示范作用。
3、抓好課堂教學工作和常規(guī)管理工作，努力提高教學質量。精心組織好每一堂教學課，并寫好課小結。落實聽課制度，積極組織本組教師之間相互聽課和聽優(yōu)秀老師的課，以達到取長補短，相互學習的目的，從而提高自身駕馭課堂的能力。
（二）抓教研學習，提高全組教師的理論水平和教學基本實踐能力。
1、積極參加電腦操作技術、課件制作、網頁制作等現(xiàn)代教育信息技術的學習。適當體驗計算機備課。
2、加強教研組的網絡資源建設。
3、發(fā)表一定數量的教育教學論文。
（三）精心策劃、組織好各項體育藝術活動。
1、認真組織全校師生深入學習和鞏固學生廣播操和眼保健操，養(yǎng)成良好的鍛煉、衛(wèi)生習慣。
2、積極組織學校運動隊參加區(qū)市的各種比賽，鍛煉學生運動素質。
3、籌劃和舉辦校廣播操比賽和冬季長跑、跳繩、踢毽子比賽。
4、積極參加縣組織的各種藝術節(jié)活動。
5、積極籌備好學校藝術節(jié)各項活動。
6、抓好比賽的訓練工作，成立各種興趣小組，搞好輔導工作。
（四）進一步落實職責與分工、搞好學校體育器材管理與場地使用。
藝體組的全體成員精心安排，科學規(guī)劃，全組人員齊抓共管，認真搞好學校圖、音、體器材的管理與使用工作，讓我校已有配置的場地、器材物盡所用、運轉良好，管理到位、養(yǎng)護得當。
1、綜合組的學習為每兩周的周一下午進行，學習內容包括安排業(yè)務學習，聽課、評課，分析評課的綜合情況，如何把綜合科滲透在語文、數學及其它科目的課堂教學中。
2、認真做好綜合學習記錄，學習筆記，聽取組員對學習內容好的建議。
3、以校本專題培訓為主，配合學校課題積極開展教學教研活動。
教研組年度總結工作計劃篇十三
首先，通過學習文章和聽取專題報告，增強教師的理論水平，更新教師的教育理念。在文章的學習上，主張組內教師通過網絡收集與訂閱幼教雜志，提供自己新學習的好文章進行理論學習，使教師之間獲得不同信息的交流。在學習中我們主張將理論性較強的文章與教師的隨筆、案例相結合。教師并結合自己的個人情感與體驗、教學實踐、幼兒個案與組內教師交流。促進教師教育觀念的轉變，以此讓教師以理念去指導教育實踐、拓寬研究的思路，在研討中感悟學習的真諦。
其次，我們本著實踐與理論相結合的原則。把學習重點放在了各領域活動中師幼互動的有效性上。我們根據教學中教師的實際情況有針對性的學習語言教學，讓教師把理論運用到實踐中，組織觀摩教學活動，針對課的優(yōu)缺點進行評議、反思。使教師在研討中明確教學活動如何與幼兒互動。
第三，在不斷地研討中老師們對自己陳舊的觀念有了改變，對問題的解決有了新的思路與想法。在研討中我們的教研活動形式也發(fā)生了改變。教師們對自己在教育教學活動中碰到的問題拿出來和大家一起討論。老師們紛紛發(fā)表自己的見解、觀點，一起商量、解決。面對主講的教材，老師們更是準備充分，她們從自己班級幼兒的實際出發(fā)，針對教材的重難點進行分析，制定教學目標、準備教具。課后進行反思，及時記錄活動的所思所悟，每周撰寫保教隨筆。有了理論的支撐，老師們的教研水平提高了，主動承擔教研公開課、展示課，積極參與教研活動，成了教研活動的主人，使教研活動更具實效性。
教研組年度總結工作計劃篇十四
本年度數學教研組的工作，在學校的指導下，在全體數學教師密切配合下順利開展。我們數學組的老師齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學期的各項工作。一年來，我們共同合作、共同探索、共同成長。下面將本年度我們組的工作總結如下：
我們數學教研組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。遇到教學中問題總是共同探討，經?；ハ嘟涣鳎￠L補短，一起研究提高數學教學質量的方法和措施，交流經驗，數學組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體。
我們每位教師都有嚴謹、扎實的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍。精心設計課堂的教學過程，對作業(yè)能嚴格要求，認真及時批改、及時反饋。大家激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。教法切磋，學情分析，我們互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，數學組采用了集體備課，每位老師在這個基礎上，根據自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數學思想及數學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、教學設計應以課程標準為準繩，根據教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
制定了切實有效的教研計劃，我們采用了靈活多樣的教研活動方式。在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，并提高了理論學習的針對性與實效性。
通過學習新的《課程標準》，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，教師們認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，提高了教師參與活動的積極性、主動性，繼續(xù)優(yōu)化了我校數學教研之風。通過開展教研培訓，注重解決教師在當前課堂教學改革中的困惑，改進教學手段，提高課堂教學效率，創(chuàng)建科學、有效的課堂模式和教學模式。
我們的成員積極參加學校組織的教研活動，不無故缺席，并做好詳細記錄。每次教研活動事先都經過精心準備，積極發(fā)言，和外校同科教師多交流教學經驗，解決教學中存在的問題。多次走出去聽課和學習經驗。學習學生分組互助學習教師點撥的先進科學，有效的課堂模式和教學模式，開闊了眼界，在自己的教學上也得到了啟發(fā) 。
針對目前課堂教學中的合作，多是形式上的合作，沒有完全體現(xiàn)出合作學習的真正作用，還有許多課堂教學中的合作學習還不夠完善，在進行小組合作學習的操作過程中，還存在許多誤區(qū)。為發(fā)揮學生的主體作用，充分發(fā)揮合作學習的優(yōu)勢，提高教學質量，我組就這一內容進行了研究。
通過研究，我們的數學課堂發(fā)生了可喜的變化：小組合作學習進入數學課堂，學生成為學習的主體，學生的學習積極性有了很大的提高，自主、合作、探究正成為學生主要的學習方式之一。通過理論學習、課例研究、提高了我們的專業(yè)理論水平，提高了教學效果。
展望未來，我們數學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質量，實施素質教育而發(fā)奮努力，為把水頭二中建成質量一流的中學作出應有的貢獻。
教研組年度總結工作計劃篇十五
時間過得真快，轉眼這學期又很快過去了，回顧本學期工作，全體數學教研組成員都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，依據期初地教研組工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，有目的、有計劃、有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，一學期下來，全面提高了教師的教學水平及教學質量。
1、 理論學習
在教研活動上，多次安排教師研討新課程標準，并請市有關骨干教師作交流匯報工作，使新課程理念，在全體數學教師心中形成共識。
2、 實踐活動
（1） 首先，本學期初步進行了教研活動的改革，采取分散與集中相結合的原則，由年級組長牽頭負責，分年級組進行聽課、評課活動，同時，數學教研組主抓各個年級的經驗推廣課，真正把“一個課例、三次研討活動”落到實處，在本學期的年級推廣課上，出現(xiàn)了一大批好課，例如：由六年級陳俊豐老師執(zhí)教的“圓的認識”，五年級蘇侃武老師執(zhí)教的“小數除法”。四年級陶健執(zhí)教的“長方形的面積計算”，三年級教師顧琳執(zhí)教的“長方形的認識”等。
（2） 同時，本學期安排了市、校骨干教師上掛牌課，收到了較好的效果。一批掛牌課、匯報課的課堂教學能很好的體現(xiàn)新課程理念，為教研活動的評課提供了成功的范例。
（3） 本學期還安排了數學組青年教師評優(yōu)課，以及村校教師借班上課。在多種活動中，使廣大青年教師迅速成長起來。
（4） 從本學期開始，在數學學科組實行青蘭工程，市、校骨干教師同青年教師相互結對子，相互聽課，并指導備課。
3、 規(guī)范管理
（1） 數學教研組為提高“七認真”水平，提高教學質量。在本學期，每月都能認真檢查備課、作業(yè)，并作好小結。
（2） 通過隨堂聽課，使數學教學改革更加深入開展。
（3） 教研組每月對數學學科組成員案例進行評比。
一學期來，數學教研組在全體成員的努力下，取得了一定的成績，在下學期，我們將更加努力，以推出一批市骨干教師。
教研組年度總結工作計劃篇十六
一學期的工作生活很快又結束了，回顧這一學期的英語教學教研工作，既緊張忙碌，又很充實。本學期我們英語教研組，堅持以研究英語教學的有效性為目標，以提高教師的業(yè)務水平為目的，進一步提高教學水平。我們組的老師，在承擔了繁重的教育教學任務的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學任務?，F(xiàn)做如下小結：
一、落實教學常規(guī)，規(guī)范教學工作。
一學期以來，我們以教學為中心，認真落實常規(guī)管理，進一步規(guī)范教學行為。堅持常規(guī)教研活動的制度，堅持每月一次的大教研組活動，使常規(guī)工作有序地開展，把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環(huán)。
二、加強備課組管理，提升教學設計水平。
我們各年級備課組都能堅持每月一次的“主題式”備課、評課活動，以骨干引領，同伴互助的“同組互相觀摩”形式，通過集體備課質量的提高來促進課堂教學水平的提升。備課時，老師們能認真鉆研教材，從點滴入手，了解學生的認知水平，積極查找相關資料。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識。這樣，充分發(fā)揮備課組的群體力量，一步步把教學研究引向深入。大家取長補短，資源共享，共同提高教學效果。
三、深化課堂教學改革，不斷提高教學效率。
教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面相互勉勵，共同進步。我們還經常進行“說課——集體備課——上課——集體評課”活動，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進教學方法，努力提高教學質量。通過這些活動，我們取長補短，探討教學得失，有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們這學期成功舉辦了《白沙灣學校第四屆英語節(jié)“happy english happy childhood”》，給予了學生充分展示自我，認識自我的機會?？茖W教研組工作總結四、開展教育科研，提高教學質量。
教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標尺。我們教研組的老師清醒地認識到，教育科研是提高教育教學質量和教師素質的必由之路。針對我校學生的實際情況和日常教學中令自己困惑或突出的問題，老師們認真地學習和探討相關理論并分別確立了科研小課題，以問題為中心開展了專題行動研究。我們期望通過實驗研究，提高自身的教科研水平，切實改進教學方法，提高教學質量。
回首這一學期，忙忙碌碌，卻也腳踏實地，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，不斷激勵我們奮進，勤勉播種了收獲。如果說過去的這個學期里面，我們在工作中取得一點進步，這和領導的信任、鼓勵和支持分不開，今后的工作還等待著我們去思考、去探索、去實踐。在新的一年里，我組要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。
教研組年度總結工作計劃篇十七
本學期即將結束過去，我們藝體組在學校各級部門及領導的關懷與支持下，積極進取，堅持以教學為中心，以教研為先導，以課堂教學為重點，以服務于學校大型活動、積極配合學校各部門工作為宗旨，極力完善教研組建設，在作風建設、教育教學（教學常規(guī)、備課、上課、聽課、評課）、校園文化建設、業(yè)務進修、課余活動等方面有了一定收獲，其小結如下：
（一）學習先進的教育理念。
我們組教師充分利用教研活動時間，認真開展課程標準研究活動，對課程標準已有了新的認識，為學生與學校發(fā)展奠定了良好的基礎，同時積極鉆研教材教法、學科教學與信息技術的整合，有目的地滲透新課改理念，不斷反思與改進，提高自身的理論素養(yǎng)。
（二）建立以學生發(fā)展為本的教學觀，積極研究課堂教學。我們組教師充分利用教研組活動時間進行集體備課。在研究新課程標準及教材內容的基礎上，從學生的角度出發(fā)研究課堂教學目標，關注學生的生存狀態(tài)，突出學生的心理體現(xiàn)及師生間豐富的課堂關系，制訂出藝體教學的全年計劃、學期計劃、單元計劃與課時計劃等。
（三）教研組活動開展有序，活動氣氛濃厚。我們組的教研活動合分參半，活動時針對某一個專題，力求每位教師發(fā)表感想，教師們討論積極，涌躍發(fā)言，使許多教育教學問題迎刃而解，提高了教師們的陣地意識、教育教學能力及學科的育人價值意識。
（四）教研組為教師們提供展示自我的平臺。本學期教研組進行了4堂區(qū)、鎮(zhèn)級教學公開課，執(zhí)教教師精心設計與試教，突出以學生發(fā)展為本的教學理念，讓學生探究，注重學生的探究性學習與自主合作學習方式，組員們認真聽課、評課，提出了建議與改進措施，通過聽課評課活動，使青年教師突顯出來，快速成長。
（五）以積極開展課題研究帶動教師科研意識的提高。
（六）積極搞好學校的文體活動，建設學校的校園文化。
1、立足于課堂教學，積極把課內知識向課外延伸是我們組的特色，我們以學生興趣與特長為抓手，組建了各類興趣小組。
2、配合學校成功舉辦了籃球比賽活動、運動會、班級合唱比賽、班級繪畫評比、“六一”兒童節(jié)活動、大課間活動的等、豐富了教師、學生的校園文化生活，使整個學校充滿了生機與活力。
本學期學校各項大型活動較多，我們組積極投入，出色完成各項材料的整理工作及各項文體活動資料的積累、整理工作，完善教研組建設。
1、校級以上公開課、研討課3堂。
2、學校組織活動情況：
音樂：
20xx年10月在遙墻鎮(zhèn)全體教職工“唱紅歌，頌祖國，創(chuàng)佳績”教師合唱比賽中，我校榮獲“特等獎”。
20xx年10月我校舉行了班級紅歌比賽，從組織到演出井然有序，孩子們從中也受益匪淺，同時受到了鎮(zhèn)領導的一致好評！
20xx年4月我校代表全鎮(zhèn)參加了區(qū)運動會的開幕式，在開幕上精彩的表演獲得了領導一致的好評。
20xx年5月我校還舉行了遙墻小學“童心飛揚百靈放歌”班級合唱比賽，從班主任到每位同學，都認真準備團結協(xié)作，最終為這次活動畫上了圓滿的句號。
體育：
1、20xx、10我校舉行了大課件比賽，進一步促進了大課間的質量，使學生的身心得到健康和諧的發(fā)展。
2、20xx、11我?；@球隊代表鎮(zhèn)參加了歷城區(qū)中小學生籃球比賽并取得的了第四名，體育教師被區(qū)評為籃球優(yōu)秀教練員。
3、20xx、12我校舉辦了迎元旦越野長跑比賽，增強了學生的體質，發(fā)揚了頑強拼搏、團結互助的優(yōu)良品質。
4、20xx、12在鎮(zhèn)舉行的小學生籃球比賽中，我?；@球代表隊獲得亞軍。
5、20xx、01我校在鎮(zhèn)舉行的中小學越野長跑比賽中，以優(yōu)異的成績奪得的團體總分第一名。
6、20xx、03在鎮(zhèn)舉行的中小學春季田徑運動會比賽中，我校田徑代表隊奪得團體總分第二名。
7、20xx、04我校有九名同學代表鎮(zhèn)參加了歷城區(qū)中小學春季田徑運動會，并取得了優(yōu)異成績。
美術：
我校利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術社團活動，活動的成果非常喜人，不少的學生繪畫功底大大提高。
4、20xx、3月學校舉行優(yōu)秀美術作品展出活動，將學生的優(yōu)秀作品張貼在宣傳欄內進行藝術宣傳。
6、20xx、6月我?？偨Y一年的作品迎接鎮(zhèn)級美術作品評比活動，其中有70多名學生獲一、二、三等獎次，受到上級領導和兄弟學校的一致好評。
1、教研組建設是一項艱巨而復雜的任務，而音體美教師的課堂教學和學校的各種文體活動、競賽等又直接顯示了學生的個性特長，反映了一個學校學生的精神風貌等，因此，我們組教師還應認真學習，積極提升每位教師的理論素養(yǎng)，使新課改理念逐步內化，把課堂真正還給學生，提升師生的生命質量，讓課堂充滿生命的活力，并積極把課堂延伸到課外。
2、要求教研組教師重視校本課程和校隊建設，培養(yǎng)學生的學校體育經歷，出人才、出成果。
3、積極準備材料，對照進才中學北校優(yōu)秀教研組的評比細則，努力實現(xiàn)我們教研組的奮斗目標——校優(yōu)秀教研組。
有關于學年度第一學期語文教研組的工作總結。
教研組年度總結工作計劃篇十八
一年來，在學校領導的`正確指引下，在教研組十一位老師的共同努力下，語文教研組繼續(xù)以勤奮、執(zhí)著和無私的奉獻精神，圓滿的完成了各項常規(guī)教學任務和學校安排的各項重大活動，并自主性的開展了多項活動，收到了良好的效果。
現(xiàn)將語文組工作總結如下：
我組全體教師積極參加去年暑期的遠程教育研修，認真學習陶繼新教授的教育專著《做一個幸福的教師》，參加縣教研室組織的學科培訓，參加縣教研室和市教研室組織的語文優(yōu)質課評選等一系列活動，從理論和課堂教學等各個層面都得到了提高。
精心備課，精心批閱學生學案和作文，精心批閱學生的周記（盡管學校沒有要求批閱周記，不做量化指標，但老師們都自覺的批閱，自己辛苦一點，但對學生發(fā)展有利）。
學年之初，我們按照學校的統(tǒng)一部署，制定了較為周密的教研計劃，各年級成立了集體備課小組。一年來，每周一次的教研活動和集體備課活動都基本上能夠做到“四定”：定時間、定地點、定人員、定主題。經過我們的共同努力，我組濃郁的教研之風又悄然回歸，教研活動時真誠發(fā)表自己的見解，表達自己的困惑，被評課者也都能做到虛心接受別人的意見，并注意在日常教學活動中努力克服。
在集體備課中，主備構架輪廓后，參與教師精雕細琢，盡最大可能的拿出最佳方案后再付諸打印印刷，定好初案后，我們再根據各自的教學特點和學生學情進行二備，并及時做好反思。我們的集體備課已遠遠突破了學校規(guī)定的每周一次，而是日趨常態(tài)化、日常化，什么時候有問題，就展開探討。同時我們的集體備課突破了年級的界限，一人有課，集體著急。在大教研活動驗收階段，第二次抽簽抽到了滿萍老師，幾乎所有的語文教師只要沒有課，就往四樓跑，主動地為滿萍老師出謀劃策。當時適值“六一”古詩文誦讀排練最緊張的時刻，我們幾個只要有點空閑，也時時關注著滿萍的狀況。這僅僅是我們集備的一個縮影。
感謝鎮(zhèn)教委組織的大教研活動，經過大教研的磨礪，我們語文組每一個老師都從中受益匪淺，提升頗多。我自己認為，我們每個人執(zhí)教公開課都有了耳目一新的感覺。
新教育在線博客的開通給我們開辟了一個更加寬廣的舞臺，我們得以與全國各地的語文老師甚至思教育專家領導直接對話交流。
我校對語文教學歷來十分重視，因為領導深知語文是基礎學科的基礎。上學期，在學校大力支持和老師的全力配合下，每天下午課前十分鐘為學生習字的固定時間，政教處專門調整了學校規(guī)劃，將下午唱班歌的時間做了重大調整。本學期，我們在每周一升國旗前誦讀經典古詩文，數量達到20首。尤其在全鎮(zhèn)六一文藝匯演中，我校六年級300多孩子全員參與的古詩文誦讀活動，在藝體組和語文組老師的精心指導下，整個活動自始至終由學生自己主持，場面壯觀，氣勢恢宏，激越豪邁，震撼全場，收到了良好效果，展現(xiàn)了我校風采。六一之后，我們語文組教師又一次配合我校的朱存健、張玉山、張萍萍等藝術老師，精心指導我校七年級部分優(yōu)秀學生（參與學生45人）進行經典誦讀，并錄制了短片（一個幾分鐘的短片整整錄制了兩個半天），也產生了良好的反響，也為我校舉行類似的活動積累了寶貴的經驗。
在誦讀經典詩文的基礎上，我們引導學生進行廣泛閱讀，指導學生利用課外時間閱讀名著。本學期伊始，我們在全校范圍內評選了30名讀書之星，六年級和七年級還專門組織了“為生命閱讀，為人生奠基”讀書演講活動，進一步激發(fā)了莘莘學子探求知識的興趣和信心，古詩文誦讀和名著閱讀都為我校打造書香校園增添了靚麗的色彩。
同時，我校語文老師還大力配合德育處，積極參與了“文明習慣伴我行”和“母親節(jié)獻禮”等多項征文活動。語文老師精心選佳作，精心修改，精心指導學生，對各項活動的順利進行，對學生文明習慣、感恩意識等優(yōu)秀習慣的養(yǎng)成貢獻了自己的力量。
上學期我們語文組教師利用學校櫥窗，定期展示學生佳作，雖起到了一定效果，但不可否認，存在展示數量少、影響小等諸多不利因素。本學期學校給予我們優(yōu)惠政策，專門為我們刊發(fā)優(yōu)秀佳作，開辟了“成長”特刊。每一位語文老師都精心批閱學生習作，并精心指導學生修改。本學期，兩期“成長”特刊共計收錄學生習作88篇（不含教師作品），第四期收錄28篇，第五期收錄習作達到了60余篇。這些習作筆法可能幼稚，語言也可能不優(yōu)美，構思選材更不可能談得上精妙，但我相信，只要我們將這樣的活動堅持下去，我們就會把把自信的種子埋在學生心底，一定會收獲學生寫作的信心，收獲進步的動力。
1、教研活動還缺乏計劃性和周密性。
2、教研活動和兼課教師上課產生沖突，不可忽視。
團結產生力量，凝聚誕生希望。我們發(fā)揮著團隊精神，體現(xiàn)著團隊的凝聚力，在共同面對壓力、迎接挑戰(zhàn)的同時，我們每個人的專業(yè)素養(yǎng)、課堂能力等諸多方面都得到了不同程度的提高和提升。
我為語文組喝彩！
教研組年度總結工作計劃篇十九
以學校總體工作計劃為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發(fā)揮各自的職能作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教學教研工作水平。
本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。
繼續(xù)加強教育教學理論的學習。本學期我們全體英語教師繼續(xù)以學習新課標為主要學習內容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。要求教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。
突出以教學為中心，努力提高課堂教學效益，加強對教學過程的管理，向教研要質量。
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。
1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期要重點學習《英語課程標準》。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。
（二）狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習落實常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。。每位教師要按照教學常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂45分鐘要質量。
3、抓好查缺補漏工作。本學期根據英語教學的要求，教師要及早摸清情況，根據我校的實際，采取切實有效的措施，抓好各級的教學工作。組織好英語課外小組活動和競賽活動。做好每次檢測時命題雙向分析和補缺、補差，對同學的成績跟蹤，加強檢測命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的情況，對教學和命題進行調整。根據學校的教學評價和質量保障體系，以達到自我診斷、自我調解、自主發(fā)展的目的。在英語教師中提倡精講精練、因材施教。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、、示范課，考查課和匯報課，使本教研組全體英語教師共同參與，共同提高，人人受益。本學期各備課組組長及教研組長將進行不定期檢查教師備課與上課及作業(yè)批改、訂正反饋情況。
第一周：貫徹校教研組長會議精神。
第二周：各備課組活動討論新學期計劃、進度、公開課等事宜。
第三周：開展尊師重教活動。
第四周：業(yè)務自修。
第五周：了解學情，形成良好學風。
第六周：取經學習。
第七周：月考一。
第八周：月考總結，教學研討。
第九周：新課標學習。
第十周：前半學期教研工作總結。
第十一周：新教師考查，匯報課。
第十二周：教研活動。
第十三周：英語教學階段小結。
第十四周：月考二。
第十五周：教學反思。
第十六周：英語競賽。
第十七周：參加教案，課件大賽。
第十八周：準備教學論文等工作。
第十九周：復習。
第二十周：全組教研活動學期總結。
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