閱讀是一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。如何做一個(gè)更好的職場(chǎng)人，提升自己的職業(yè)能力呢？下面是一些精選總結(jié)的樣本，僅供您參考和參考。
紅領(lǐng)巾廣播稿第九周篇一
合：大家早上好!
甲：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，
乙：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律;。
甲：龍西小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又與你相約，我是主持人。
乙：我是主持人。今天為大家準(zhǔn)備的欄目有快樂(lè)點(diǎn)擊游、知識(shí)百寶箱。
甲：大千世界，無(wú)奇不有;快樂(lè)點(diǎn)擊，搜索世界。一起進(jìn)入《快樂(lè)點(diǎn)擊游》。
乙：有的人在醫(yī)院輸液時(shí)，身邊沒(méi)有人看護(hù)，而自己又想睡覺(jué)，如果輸液結(jié)束了，怎么辦?
恩平年樂(lè)夫人學(xué)校五年級(jí)學(xué)生孔永津發(fā)明的輸液報(bào)警器能夠解決這個(gè)難題。輸液時(shí)，你可安心休息;輸液快結(jié)束時(shí)，輸液報(bào)警器會(huì)自動(dòng)報(bào)警，醫(yī)務(wù)人員聽(tīng)到報(bào)警后，就會(huì)過(guò)來(lái)處理。有一次，孔永津因病跟媽媽到醫(yī)院看病，需要輸液。輸液時(shí)，他睡著了，而他媽媽也沒(méi)留意，結(jié)果藥液打完了都不知道，致使血液回流，把母子倆嚇壞了。這時(shí)，他想，如果有一個(gè)報(bào)警器，病人輸液就不用擔(dān)心了。于是，孔永津想到了要制作一個(gè)“輸液報(bào)警器”?？子澜虻膵寢屖俏锢砝蠋?，她對(duì)兒子的想法十分支持，并親自指導(dǎo)兒子制作輸液報(bào)警器。
甲：其實(shí)，輸液報(bào)警器的制作原理和制作過(guò)程還是挺簡(jiǎn)單的，關(guān)鍵是要有相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備和善于去動(dòng)腦筋思考。同學(xué)們?nèi)绻谏钪杏龅竭@類(lèi)問(wèn)題，也可以開(kāi)動(dòng)腦筋研究一番，說(shuō)不定你就是下一個(gè)發(fā)明家哦。
乙：同學(xué)們，相信大家對(duì)童話(huà)故事《白雪公主和七個(gè)小矮人》都不陌生吧!故事里面的七個(gè)小矮人善良又勤勞，你們是不是很喜歡他們呢?據(jù)英國(guó)每日郵報(bào)報(bào)道，在這個(gè)“世外桃園”里，他們看上去與其他人與眾不同。這是約翰斯頓一家，他們是現(xiàn)實(shí)版的“七個(gè)小矮人”。
甲：來(lái)自美國(guó)喬治亞州斯維爾市的安布爾和特雷特-約翰遜和他們的5個(gè)孩子組成了一個(gè)最大的侏儒家庭，他們都患有軟骨發(fā)育不全癥，這種侏儒癥可影響四肢末端正常發(fā)育。他們稱(chēng)自己是“現(xiàn)實(shí)版七個(gè)小矮人”，在這個(gè)獨(dú)特家庭里彼此之間包容著他們的侏儒身材。
乙：其實(shí)，小矮人也有他們的可愛(ài)之處的，雖然他們身材沒(méi)有我們高大，但是他們和我們是平等的，我們不僅不應(yīng)該歧視和捉弄他們，更應(yīng)該主動(dòng)去幫助和關(guān)心他們，和他們做好朋友。
甲：再來(lái)一起認(rèn)識(shí)一位神童。英國(guó)女童海迪漢金斯2歲能畫(huà)人物、閱讀7歲兒童讀物，3歲能做加減法，如今4歲，測(cè)出智商為159，僅比著名科學(xué)家阿爾伯特愛(ài)因斯坦低一個(gè)點(diǎn)，成為世界知名高智商群體組織“門(mén)薩”俱樂(lè)部最年輕的成員之一。海迪參加韋氏學(xué)齡前兒童智力量表測(cè)試，接受常識(shí)、詞匯、算術(shù)、理解、圖畫(huà)補(bǔ)缺、積木圖案等多項(xiàng)測(cè)驗(yàn)。結(jié)果顯示，小丫頭智商159。愛(ài)因斯坦生前沒(méi)有接受過(guò)智商水平測(cè)試，但專(zhuān)家推算智商為160。英國(guó)著名物理學(xué)家斯蒂芬霍金、美國(guó)微軟公司創(chuàng)始人之一比爾蓋茨的智商也是160。門(mén)薩把海迪攬入門(mén)下。世界范圍內(nèi)，只有智商148以上，相當(dāng)于總?cè)丝?%的“絕頂聰明者”才有資格成為門(mén)薩俱樂(lè)部成員。
乙：先天的智商優(yōu)勢(shì)雖然能讓我們?cè)谏?、學(xué)習(xí)和其他方面優(yōu)于常人，但是如果沒(méi)有付出后天的努力，再高的智商也不會(huì)讓我們獲得成功。同學(xué)們，為了成功，大家還是繼續(xù)努力吧!
甲：收集趣聞趣事，了解知識(shí)百科。一起開(kāi)啟《知識(shí)百寶箱》。
乙：列寧曾經(jīng)說(shuō)“國(guó)際象棋是智慧的體操”。國(guó)際象棋作為一項(xiàng)智力競(jìng)技項(xiàng)目而風(fēng)靡于世,專(zhuān)家認(rèn)為，學(xué)校開(kāi)展這種活動(dòng)有助于孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)。值得關(guān)注的是：孩子們特別喜歡下國(guó)際象棋。因?yàn)閲?guó)際象棋立體造型的棋子，栩栩如生、生動(dòng)形象,跟孩子們的玩具一樣,連平時(shí)最頑皮的孩子也能靜下心來(lái)看一看。那么，下棋有什么好處呢?一.下棋有助于培養(yǎng)幼兒良好的氣質(zhì);二.下棋有助于培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,中國(guó)自古就有用“琴棋書(shū)畫(huà)”來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人的修養(yǎng)。教育幼兒懂得下棋的要求及規(guī)則，“落棋無(wú)悔子”“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，從而使幼兒樹(shù)立良好的棋風(fēng)和棋德。培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣和解決問(wèn)題的能力，更重要的是讓幼兒明白要樹(shù)立必勝的信念，要有鍥而不舍的精神;三.下棋有助于提高幼兒良好的心理素質(zhì)。
甲：再來(lái)說(shuō)說(shuō)飲食營(yíng)養(yǎng)。兒童少吃多餐不易發(fā)胖。鑒于意大利肥胖兒童的不斷增加，意大利國(guó)家研究總院所屬的食品科學(xué)研究所的研究人員近日對(duì)該國(guó)南方坎帕尼亞大區(qū)的4000名小學(xué)生進(jìn)行了一項(xiàng)“飲食習(xí)慣與體重關(guān)系”的科學(xué)研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：在每天食用總熱量相同的食物的情況下，分多次進(jìn)餐兒童的體重指標(biāo)(脂肪積蓄)要明顯低于那些集中進(jìn)餐的兒童。這家食品科學(xué)研究所的研究員巴爾巴介紹說(shuō)，他們發(fā)現(xiàn)一天吃2-3餐的兒童的體重指數(shù)是20.5，而分5次或更多次用餐的兒童的體重指數(shù)是18.8。
乙：在這里，我們要給那些想減肥的同學(xué)一個(gè)溫馨小提醒：不想讓自己發(fā)胖，并不是少吃或不吃東西，這樣不僅不能減肥還容易給身體帶去傷害，大家可以少食多餐，再配合適量的運(yùn)動(dòng)哦。
甲：###，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多同學(xué)都近視了?
乙：是啊，只是有些同學(xué)認(rèn)為戴眼鏡不好看，都不肯去配鏡矯正視力呢。
甲：其實(shí)近視眼最好的治療方法就是配戴一副合適的眼鏡。近視眼病人的遠(yuǎn)視力都有不同程度的降低，看幾米以外的景物朦朧不清，到商場(chǎng)去，看不清陳列的商品和標(biāo)價(jià)牌;走在路上，辨認(rèn)不清對(duì)面走來(lái)的熟人，不與人打招呼，被人認(rèn)為擺架子不理人;學(xué)生看錯(cuò)黑板上的習(xí)題，做錯(cuò)作業(yè)。凡此種種，令近視者苦惱不堪。要走出這朦朧的世界，唯有配戴眼鏡。但是，有一些患近視眼的病人，寧可看不清遠(yuǎn)處的東西，瞇著眼睛干著急，也不愿意戴眼鏡。理由是年輕人戴眼鏡不方便，怕碰又怕摔。也有人認(rèn)為戴眼鏡不好看，有礙儀表。害怕戴上眼鏡后越戴度數(shù)越深，眼鏡戴上了就甭想再摘下來(lái)，把配好的眼鏡放在口袋里，只有在看遠(yuǎn)處時(shí)才戴。其實(shí)這種想法是不正確的。有近視眼的人，由于進(jìn)入眼內(nèi)的平行光線(xiàn)不能在視網(wǎng)膜聚焦成像，因此看不清遠(yuǎn)處物體。看近距離的東西雖然比較清楚，但是，學(xué)習(xí)時(shí)眼睛距離書(shū)本太近，很容易引起眼睛疲勞。小孩子有了近視眼，表現(xiàn)不活潑，上科注意力不集中，看不清黑板學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有時(shí)還可產(chǎn)生斜視。如果戴上一副合適的近視眼鏡，就可以把視網(wǎng)膜前的影像向后移動(dòng)，使其恰好落在視網(wǎng)膜上，于是馬上就能看清楚東西了。這樣無(wú)論對(duì)工作或?qū)W習(xí)都會(huì)帶來(lái)極大的方便，何樂(lè)而不為呢?至于戴眼鏡不方便，不好看，這些顧慮應(yīng)該打消，戴眼鏡是為了矯正視力缺陷，減少眼睛疲勞，戴一些日子就習(xí)慣了，也沒(méi)有什么不好看。戴眼鏡后，近視度數(shù)會(huì)不會(huì)越戴越深?我們說(shuō)一般是不會(huì)的。近視度數(shù)發(fā)展與否，和戴眼鏡毫無(wú)關(guān)系。的確有些患近視眼的人，自戴眼鏡后過(guò)了一段時(shí)間近視度數(shù)又加深了，還要重新驗(yàn)光配鏡，這是什么原因呢?有人配完眼鏡就覺(jué)得萬(wàn)事大吉了，寫(xiě)作或看書(shū)時(shí)，仍然離得很近，不重視視力衛(wèi)生，閱讀時(shí)間太長(zhǎng)，或躺著看書(shū)或走路看書(shū)或在照明不足的地方看書(shū)等，時(shí)間久了，同樣導(dǎo)致視力疲勞，近視度數(shù)就不斷增加。有的青年人把戴眼鏡當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，一會(huì)兒戴，一會(huì)兒不戴，高興時(shí)戴，不高興時(shí)不戴，或只在看遠(yuǎn)處時(shí)戴，使眼睛經(jīng)常處于不穩(wěn)定的調(diào)節(jié)狀態(tài)，也會(huì)使近視度數(shù)逐漸加深。還有的人沒(méi)有經(jīng)過(guò)散瞳驗(yàn)光或驗(yàn)光師經(jīng)驗(yàn)不足使眼鏡配的不合適。也有人隨便在商店買(mǎi)一副或拿別人的眼鏡戴，即使戴鏡后有時(shí)也能勉強(qiáng)看清，但不能持久，時(shí)間一長(zhǎng)眼睛就會(huì)感覺(jué)酸脹不適。不但視力不能提高，反而會(huì)使近視加深。因此，有近視眼的人，一定要到醫(yī)院散瞳驗(yàn)光或請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的驗(yàn)光師驗(yàn)光，配一副合適的眼鏡，除了睡覺(jué)和洗臉以外，一天到晚都要戴著。切記千萬(wàn)不要盲目借戴別人的眼鏡。
紅領(lǐng)巾廣播稿第九周篇二
張楊：親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！
張：是??！親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你肩并肩“瀟灑”地騎自行車(chē)上街時(shí)；當(dāng)你開(kāi)心的和伙伴們?cè)隈R路上嬉笑打鬧時(shí)；當(dāng)你在車(chē)流中橫穿馬路時(shí)；當(dāng)你在馬路中央翻躍欄桿時(shí)……你是否想過(guò)，這樣做可能的結(jié)果是什么？安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了，尤其是對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，如有稍微不在意，后果將不堪設(shè)想！你是否想過(guò)，如果你死了，有多少人會(huì)為你悲痛，為你流淚，為你惋惜！
楊：那么作為小學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)如何珍愛(ài)生命，平安出行呢？
張：此刻，我們教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng)：一會(huì)走路、二會(huì)騎車(chē)、三會(huì)乘車(chē)。
楊：走路時(shí)，要走人行道或在路邊行走，過(guò)馬路時(shí)，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿。張：乘車(chē)時(shí)，等車(chē)停穩(wěn)先下后上；坐車(chē)時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車(chē)外亂扔?xùn)|西。
楊：不要搭乘超載車(chē)，如摩托、黑的等。更不要坐農(nóng)用車(chē)，尤其是人貨混裝車(chē)。
張：12歲以下不要騎車(chē)。騎車(chē)時(shí)要靠右走，車(chē)速不能過(guò)快，更不能雙手離把，不逆行。自行車(chē)后座不能載人，騎車(chē)拐彎時(shí)要伸手示意。楊：在道路上遇到突發(fā)事件，要立即找大人幫忙。
張：遇到交通事故，撥打122或110報(bào)警電話(huà)，同伴被車(chē)撞倒，要記下撞人車(chē)輛的車(chē)牌號(hào)，車(chē)身顏色或其他特征。
楊：大家記住了嗎？交通安全，重于泰山！
張楊：請(qǐng)同學(xué)們珍愛(ài)生命、平安出行！多謝大家！
紅領(lǐng)巾廣播稿第九周篇三
主持人甲：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！
主持人乙：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們四（3）中隊(duì)主辦。
主持人甲：我是主持人（洪夢(mèng)琪）。
主持人乙：我是主持人（殷金啟）。
主持人甲：你們知道嗎？有這樣一位叔叔，他來(lái)到這個(gè)世界普普通通；離開(kāi)這個(gè)世界平平靜靜。
主持人乙：他身高只有1米54，卻成了幾百萬(wàn)人民解放軍的排頭兵；
主持人甲：他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。
主持人乙：他永遠(yuǎn)年輕，因?yàn)樗幸粡埬贻p的面容，他的微笑永遠(yuǎn)留在千萬(wàn)人的心中，22歲是他永遠(yuǎn)的年齡。
主持人甲：同學(xué)們，在這960萬(wàn)平方公里的土地上，哪一個(gè)不知道他的英名！他的名字叫——雷鋒。
主持人乙：雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，7歲就失去父母，成了一個(gè)孤兒。解放后，他參了軍，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。在部隊(duì)里，他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。他曾多次立功受獎(jiǎng)。因公犧牲那年，他只有22歲。
主持人甲：雷鋒叔叔他助人為樂(lè)，毫不利已。雷鋒的故事千千萬(wàn)，雷鋒的事跡說(shuō)不完。一天，雷鋒乘火車(chē)出差，在車(chē)上，他看到許多旅客沒(méi)有座位，就主動(dòng)把自己的座位讓給一位老人；他看到列車(chē)員很忙，就主動(dòng)幫他們打掃車(chē)廂，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板；他還給旅客倒水，幫婦女抱孩子，幫老人找座位，幫下車(chē)的旅客拿行李。一些旅客看到他這樣忙碌，就急忙招呼他：“同志，看你累得滿(mǎn)頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累！”
主持人乙：是??！雷鋒叔叔為了幫助別人，他只知道助人為樂(lè)，是永遠(yuǎn)也不知道累的。有一次，雷鋒因肚子疼到團(tuán)部衛(wèi)生連開(kāi)了點(diǎn)藥回來(lái)，見(jiàn)本溪路小學(xué)的大樓正在施工，便推著小車(chē)跑得飛快幫著運(yùn)磚，，一口氣推了十幾車(chē)，臉上的汗珠子直淌，衣服全濕透了，一連干了好幾個(gè)小時(shí)。
主持人甲：在一次出差換車(chē)時(shí)，雷鋒發(fā)現(xiàn)一個(gè)背著小孩的中年婦女的火車(chē)票和錢(qián)丟了，他就用自己的津貼費(fèi)給大嫂買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票。
主持人乙：雷鋒叔叔非常節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，穿了又穿，可他卻用自己每月僅有的6元錢(qián)津貼，為全班戰(zhàn)友購(gòu)買(mǎi)了許多學(xué)習(xí)書(shū)籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常幫助戰(zhàn)友，共同提高。1960年，遼寧省遭受特大水災(zāi)。他悄悄的給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢(qián)。后來(lái)，他又把100元錢(qián)，以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給了災(zāi)區(qū)人民。
主持人甲：人們因此留傳著這樣一句話(huà)："雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。有多少次，雷鋒叔叔路過(guò)工地，就情不自禁地參加起那里的義務(wù)勞動(dòng)；雷雨來(lái)臨之際，他又用自己的被子去蓋水泥。他在自己的日記中寫(xiě)道：
主持人乙：我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。
主持人甲：一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有把自己融入集體，才有力量。
主持人乙：一塊木板釘子為什么能釘進(jìn)去，因?yàn)樗袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要發(fā)揚(yáng)這種“釘子”精神。
主持人甲：青春是美好的，可是真正的青春，只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
主持人乙：對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天般的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。
主持人甲：誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成。
主持人乙：45年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國(guó)人民的心中。
主持人甲：啊！雷鋒，一個(gè)不朽的名字，你將永遠(yuǎn)是一盞不滅的燈，你將永遠(yuǎn)活在我們的心中！
主持人乙：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《接過(guò)雷鋒的槍》。
主持人甲：同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我以雷鋒的這句話(huà)作為這次演講的結(jié)束語(yǔ)吧：
人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的學(xué)習(xí)、生活中，做出一翻不平凡的成績(jī)吧！
紅領(lǐng)巾廣播稿第九周篇四
合：大家上午好！
甲：我是播音員——崔宇辰。
乙：我是播音員——張宵曼。
乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：（1）書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯?。?）.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（3）讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?。?）書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
甲：你還挺不錯(cuò)??！
乙：當(dāng)然啦！咱們言歸正傳吧！
甲：本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是《書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)?！?。
乙：首先請(qǐng)聽(tīng)朗誦《和好書(shū)交朋友》。
甲：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友。
奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友。
剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友。
有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。
書(shū)是人類(lèi)提高的階梯，
書(shū)是傳播文化的課堂。
書(shū)是我們一生的教師，
書(shū)是不可缺少的精神食糧。
書(shū)能幫我們走上成功之路，
書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁！
書(shū)能幫我們展翅高飛，
書(shū)能帶我們走向輝煌！
好書(shū)，能使你暢游瑰麗多彩的知識(shí)海洋；
好書(shū)，能帶著你去探索古今中外的趣事奇談；
好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑；給你指點(diǎn)生活的方向，教給你做人的道理；
好書(shū)，還能讓你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，追求完美，奮發(fā)向上。
讓我們一齊，和好書(shū)交朋友！
乙：書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不明白窗外的精彩；不讀書(shū)，不明白世界的寬廣；不讀書(shū)，不明白知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。所以我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
甲：一、讀好自我手中的書(shū)。
許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每一天確保必須的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書(shū)能使人充實(shí)。期望我們學(xué)校的同學(xué)每一天都帶一本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是有能夠讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就能夠立刻走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
乙：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上幾本好書(shū)，相互交換著看，分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
甲：三、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自我的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)室借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍細(xì)心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
乙：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，學(xué)校書(shū)香更濃郁。
甲：最終，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》。
乙：“書(shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者，它敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)?！?/p>
乙：期待著下次同一時(shí)間與大家再見(jiàn)！
紅領(lǐng)巾廣播稿第九周篇五
大家好，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了，今天為大家播音的是：年（）班的_______________。今天播音的內(nèi)容是：
遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
世界上最寶貴的東西是生命，因?yàn)樯鼘?duì)每一個(gè)人都只有一次，它又是非常脆弱的，小小的意外事故，都可能對(duì)生命造成很大的傷害。所以，生命需要我們用心來(lái)呵護(hù)。但生活中，恰恰有好多人，由于不注意交通安全而危害了生命。注意交通安全是保障生命安全的需要。交通安全關(guān)系到每個(gè)人的健康，關(guān)系到每個(gè)家庭的安寧與幸福。所以我們要一輩子牢牢記?。鹤袷亟煌ㄒ?guī)則，注意交通安全。
遵守交通規(guī)則，注意交通安全，我們要做到：
1、每個(gè)同學(xué)都要重視自己的交通行為，走路要走人行道或靠邊右走；過(guò)馬路要走人行橫線(xiàn)；要學(xué)會(huì)識(shí)別交通指揮燈，紅燈停，綠燈行。
3、有家長(zhǎng)接送的同學(xué)，要告訴家長(zhǎng)盡量不要因停車(chē)而影響同學(xué)們的出行，停車(chē)要停在規(guī)定的范圍之內(nèi)。
同學(xué)們，讓我們一起努力吧，遵守交通規(guī)則，注意交通安全，保障生命健康！
今天的播音到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)。明天同一時(shí)間再會(huì)。
大家好，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了，今天為大家播音的是：（）年（）班的_______________。今天播音的內(nèi)容是：做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。
書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂(lè)的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代――過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂(lè)在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書(shū)的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū)，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！
今天的播音到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)。明天同一時(shí)間再會(huì)。
大家好，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了，今天為大家播音的是：（）年（）班的_______________。今天播音的內(nèi)容是：知識(shí)就是力量。
同學(xué)們，你一定羨慕神話(huà)故事中那些力大無(wú)比的人，一定也幻想自己能成為呼風(fēng)喚雨、所向無(wú)敵和英雄吧？讓我告訴你，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的竅門(mén)，就是學(xué)好文化，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)。英國(guó)著名哲學(xué)家培根說(shuō)“知識(shí)就是力量”。這句已被無(wú)數(shù)事實(shí)證明。
假如不懂得地質(zhì)學(xué)，人們就不會(huì)知道960萬(wàn)平方公里土地下的寶藏；不懂得信息科學(xué)，就會(huì)變成耳聾眼花的現(xiàn)代人；不懂得基因科學(xué)，就不能克服遺傳障礙，滿(mǎn)足人類(lèi)生存的需要。建設(shè)祖國(guó)需要知識(shí)，管理國(guó)家需要知識(shí)，建設(shè)好我們的學(xué)校也需要知識(shí)。沒(méi)有科學(xué)文化知識(shí)的人，難以在現(xiàn)代社會(huì)生存；不重視科學(xué)技術(shù)的國(guó)家，就會(huì)落后、挨打。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思為寫(xiě)《資本論》，每天到圖書(shū)館查閱資料，以致在他的座位下留下了兩個(gè)深深的腳印。宋朝詩(shī)人陸游一生酷愛(ài)讀書(shū)，在他房中，柜里裝書(shū)，桌上堆書(shū)，床上鋪書(shū)，他睡覺(jué)枕的還是書(shū)。他給后人留下了9000多首詩(shī)，成為我國(guó)著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。毫無(wú)疑問(wèn)，他人成就與好學(xué)精神是分不開(kāi)的。
同學(xué)們，歷史告訴我們，中國(guó)的騰飛需要科學(xué)技術(shù)；時(shí)代告訴我們，趕超世界先進(jìn)國(guó)家離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)；我們胸前的紅領(lǐng)巾也在不斷地提醒我們，祖國(guó)需要有知識(shí)有文化的接班人。讓我們從今天做起，發(fā)奮學(xué)習(xí)，向著世界科技的高峰，一步一個(gè)腳印地攀登，攀登！
今天的播音到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)。明天同一時(shí)間再會(huì)。
俗話(huà)說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，我們要懂得感恩。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。我們要感激老師，感激他們傳授我們知識(shí)，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。我們也要感激在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘的長(zhǎng)輩，感激陪伴我們成長(zhǎng)的朋友們。
“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報(bào)。我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會(huì)樂(lè)得合不上嘴。我們可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績(jī)，讓老師開(kāi)心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境，回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培育。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容，回報(bào)這個(gè)五彩的世界！我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖**親。沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們的安棲之所；沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們做人的尊嚴(yán)；沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們所擁有的一切!
高山感恩于土壤，方能成其雄偉；大海感恩于細(xì)流，方能就其博大。同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖覀兊男闹信嘀哺卸鞯乃枷氚?，因?yàn)樾拇娓卸?，我們能夠擁有快?lè)，能夠享受到美好的人生！
今天的播音到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)。下周一再會(huì)。
紅領(lǐng)巾廣播稿第九周篇六
【合】：大家上午好！。
【甲】：我是主持人——崔宇辰。
【乙】：我是主持人——張宵曼。
【甲】：首先請(qǐng)聽(tīng)：學(xué)校“直通車(chē)”欄目，讓我們一齊回頭看看身邊存在的不良現(xiàn)象：
【乙】：放學(xué)后有些班級(jí)衛(wèi)生打掃不夠及時(shí)，期望各班同學(xué)放學(xué)后要及時(shí)清理本班的衛(wèi)生，同時(shí)也期望放學(xué)的隊(duì)伍也能像出操時(shí)一樣整齊，放慢腳步，安全出校門(mén)。
【甲】：在學(xué)校的路上有時(shí)會(huì)看到一些學(xué)生隨處亂丟紙屑、袋子等垃圾的現(xiàn)象，這都是很不禮貌的，影響學(xué)校的整潔美觀。學(xué)校是我家，整潔靠大家。懂禮貌，講禮儀，比比誰(shuí)最行！
【乙】：接下來(lái)是《春季常見(jiàn)疾病預(yù)防知識(shí)》。
【甲】：冬春交替是呼吸道傳染病多發(fā)季節(jié)，容易發(fā)生傳播的呼吸道傳染病主要有：流感、麻疹、水痘、風(fēng)疹、流腦、流行性腮腺炎、肺結(jié)核等。
【甲】：一、每一天要開(kāi)窗通風(fēng)，堅(jiān)持室內(nèi)空氣新鮮，每次不小于30分鐘。
【乙】二、要勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。
【甲】：三、不要帶病學(xué)習(xí)，避免傳染他人。一旦發(fā)現(xiàn)周?chē)霈F(xiàn)多個(gè)相同癥狀的人，要及時(shí)報(bào)告相關(guān)部門(mén)，及時(shí)防控。
【乙】：四、合理膳食，增加營(yíng)養(yǎng)，不吃不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食等，不喝生水，不隨便倒垃圾。
【甲】：五、積極參加體育鍛煉，多到戶(hù)外呼吸新鮮空氣，每一天慢跑、做操等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。
【乙】：六、注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰；出現(xiàn)發(fā)燒，咳嗽等癥狀時(shí)，及時(shí)就醫(yī)。
【甲】：很多傳染病都有疫苗能夠預(yù)防，適時(shí)接種疫苗是預(yù)防傳染病發(fā)生和流行安全有效的方法。
【乙】：生命誠(chéng)可貴，健康價(jià)更高！
【甲】：最終祝大家笑口常開(kāi)！健康最美，疾控相隨！
【合】：多謝收聽(tīng)！下期再見(jiàn)！
紅領(lǐng)巾廣播稿第九周篇七
合：大家上午好！
乙：春風(fēng)送暖，楊柳依依，我們的“學(xué)校之聲”紅領(lǐng)巾廣播站又和您如約而至。
甲：我是主持人——崔宇辰。
乙：我是主持人——張宵曼。
甲：前不久，咱們學(xué)校掀起了讀《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)的熱潮，相信同學(xué)們都會(huì)有很大的收獲。下頭就讓我們來(lái)匯報(bào)一下我們的讀書(shū)情景，我要給大家做一下讀書(shū)演講。
乙：我要給大家講一個(gè)故事。
甲：下頭先聽(tīng)我的演講吧，我演講的題目是《感悟幸福》。
手捧《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)，驀然回首，忽然對(duì)“幸?！备形蛄嗽S多……。
幸福是媽媽奔馳的電動(dòng)車(chē)。每一天清晨7點(diǎn)左右，媽媽都會(huì)騎著電動(dòng)車(chē)送我去上學(xué)。行駛在寬闊的公路上，呼吸著新鮮的空氣，傾聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌唱……啊，沐浴著這一切，真幸福！
幸福是教師精編的導(dǎo)學(xué)案。在實(shí)施新課改的日子里，在教師耐心的指點(diǎn)下，我們正演繹著“我的課堂我主宰，我的課堂我精彩”的喜人樂(lè)章。雖然我們還小，思想還很不成熟，可是有教師的助威，我們都會(huì)齊聲吶喊：“我能行！”啊，有教師的鼓勵(lì)，真幸福！
幸福是國(guó)家實(shí)行的“三免一補(bǔ)”政策。自從落實(shí)免費(fèi)九年義務(wù)教育后，所有的適齡兒童以及因條件不好而想輟學(xué)的學(xué)生都能夠不花錢(qián)就有學(xué)上了，一些特困戶(hù)、低保戶(hù)的孩子還享受到了生活補(bǔ)貼。啊，生長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱，真幸福！
這些都是我們身邊的幸福，而這些幸福，來(lái)源于我們的國(guó)家、社會(huì)、親人、朋友和周邊所有的人。試想：沒(méi)有國(guó)家的繁榮昌盛，沒(méi)有社會(huì)的關(guān)注重視，沒(méi)有父母的呵護(hù)關(guān)照，沒(méi)有教師的辛勤耕耘，沒(méi)有全國(guó)人民的共同努力……我們的幸福就是空中樓閣！
所以，我們?cè)谙硎苓@些幸福的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)懂得：幸福是老一輩革命家用生命換來(lái)的，幸福是靠創(chuàng)造、奮斗而得來(lái)的，跟發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們還有差距，建設(shè)幸福中國(guó)人人有責(zé)。作為小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，打好基礎(chǔ)，為建設(shè)“幸福中國(guó)”而努力，讓幸福之花永遠(yuǎn)開(kāi)遍祖國(guó)大地！我的演講完畢，多謝大家！
乙：你講得真好，真動(dòng)人！下頭該聽(tīng)我的了，我講的故事題目是《七旬翁帶出社區(qū)“武術(shù)隊(duì)”》。
在江蘇省常州市某小區(qū)有一位退休老人，名叫吳煥生。吳爺爺平時(shí)就喜歡舞劍、打拳，退休后更是熱心參與社區(qū)的各項(xiàng)公益活動(dòng)，是社區(qū)的一位居民代表，還是他所住大樓的樓長(zhǎng)呢。
幾年前，吳爺爺看到社區(qū)健身廣場(chǎng)上有些居民舞劍打拳，但無(wú)人組織協(xié)調(diào)，各舞各的劍，各打各的拳，鍛煉的效果不好，于是吳爺爺便向社區(qū)申請(qǐng)，要把舞劍打拳的居民組織起來(lái)。從此，吳爺爺每一天凌晨4點(diǎn)多鐘就起床，洗臉漱口后的第一件大事就是一手舞劍，一手拎著收錄機(jī)，趕到健身廣場(chǎng)，放起優(yōu)雅的音樂(lè)，等候大家的到來(lái)。
參加學(xué)習(xí)舞劍打拳的人有些年紀(jì)較大，又一點(diǎn)兒基礎(chǔ)都沒(méi)有，學(xué)起來(lái)很吃力，就想打“退堂鼓”。吳爺爺萬(wàn)分焦急，反復(fù)勸說(shuō)大家：“我們學(xué)習(xí)舞劍打拳，貴在健身，可千萬(wàn)不能泄氣呀！”針對(duì)難點(diǎn)，吳爺爺仔細(xì)琢磨，耐心地、手把手地教大家，直到每個(gè)人都學(xué)會(huì)為止。
有些人不理解，他一個(gè)70多歲的老人，不在家里享清福，還成天出來(lái)帶領(lǐng)大家舞劍打拳，又沒(méi)人給他發(fā)工資，何苦呢?？墒?，吳爺爺卻說(shuō)：“我覺(jué)得，此刻一些老年人思想沒(méi)有擺正，認(rèn)為退休了在家里吃吃喝喝搓麻將，做做家務(wù)睡大覺(jué)，這就是享福，其實(shí)，我們老年人更需要鍛煉，把身體練好了，不就能夠減少兒女的后顧之憂(yōu)了嗎？再說(shuō)，社區(qū)里的老兄弟姐妹在一齊樂(lè)呵樂(lè)呵，那有多好！”
吳爺爺說(shuō)得多好啊。此刻，全民健身活動(dòng)已蔚然成風(fēng)，像農(nóng)家趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣場(chǎng)團(tuán)體舞，以及每一天一小時(shí)的體育鍛煉等等，都是健康生活的需要，都是文化昌盛的體現(xiàn)。
“生命在運(yùn)動(dòng)”，作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們必須要克服懶惰的思想，不做衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小皇帝”！同學(xué)們，堅(jiān)持體育鍛煉吧，僅有強(qiáng)健的體魄，將來(lái)才能把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒！我的故事完畢，多謝大家！
乙：時(shí)間過(guò)得真快，紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，
甲：同學(xué)們、教師們，感激您的收聽(tīng)！
乙：下次同一時(shí)間再會(huì)！
紅領(lǐng)巾廣播稿第九周篇八
合：各位老師、同學(xué)們，大家好！
甲：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面啦！我是主持人（邢龐瑞）。乙：我是主持人（蔣小萌）。
甲：蔣小萌，你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
甲：你還挺不錯(cuò)??！
乙：當(dāng)然啦！
甲：咱們言歸正傳吧！
乙：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。
味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們白米中心小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流，在心靈溝通與對(duì)話(huà)中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們白米中心小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍，與大師對(duì)話(huà)；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。
甲：我校的書(shū)香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
乙：一、讀好自己手中的書(shū)。許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。”讀書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
甲：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看，分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
乙：三、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
甲：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。
乙：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧！好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！
甲：相信不久，咱們學(xué)校會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)。讓書(shū)香陪伴著大家一起成長(zhǎng)。
甲：再見(jiàn)！
紅領(lǐng)巾廣播稿第九周篇九
甲：奏一曲歡歌，聆聽(tīng)和美之音。
乙：抒一段心情，感受和美之韻。
甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家好！
甲：是誰(shuí)辛辛苦苦地把我們養(yǎng)育成人，是爸爸媽媽。又是誰(shuí)教我們邁出人生的第一步，還是爸爸媽媽。
乙：我們像一只無(wú)助的孤舟，爸爸媽媽像一個(gè)指南針，指著前方的路，讓我們駛出這蔚藍(lán)的大海，帶我們走出迷茫。
甲：爸爸媽媽是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚睦蠋?。在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，是父母不厭其煩地為我們糾正。
乙：在我們身體不舒服的時(shí)候，是父母不顧一切的照顧我們，關(guān)心我們。
甲：父母就像一盞柔和的燈，給予我們無(wú)盡的關(guān)心和呵護(hù)，我們應(yīng)該從小學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。
乙：我們的老師，從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，您的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。
甲：不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)，您在我的眼里是神奇的，我發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝您。
乙：感恩父母，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
甲：感恩老師，也只需要你課堂上一道堅(jiān)定的目光，一抹淡淡的微笑。
乙：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。
甲：其實(shí)，在我們身邊就有很多懂得感恩的小榜樣，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們吧！二年級(jí)9班的丁辰同學(xué)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上，非常認(rèn)真，一絲不茍，各科老師都喜歡他那股認(rèn)真的勁兒。生活中，丁辰同學(xué)也是一名熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)互助的好學(xué)生，自從升入二年級(jí)，中間樓梯三樓到四樓，是我們班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)域，熱愛(ài)勞動(dòng)的丁辰同學(xué)，周一到周五早早來(lái)到學(xué)校，放下書(shū)包，拿起拖把，便去打掃衛(wèi)生區(qū)域，打掃完立刻回到教室繼續(xù)晨誦。值日都是學(xué)生們輪流干，可是丁辰同學(xué)卻堅(jiān)持每天都去打掃，小小年紀(jì)就養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，真了不起。
乙：二年級(jí)10班聰明帥氣的張鵬軒是路隊(duì)長(zhǎng)。每次走路隊(duì)你都可以看見(jiàn)他忙前忙后的身影。正是他的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們班里的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)掉隊(duì)的。他還是我們班的勞動(dòng)模范，負(fù)責(zé)著衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。別看他比拖把高不了多少，但是拖起地來(lái)毫不含糊，十分有力。只要他值日，衛(wèi)生區(qū)總是干干凈凈?！袄蠋煟襾?lái)干，我力氣大”瞧！這就是高大強(qiáng)壯的王麒。他是我們二年紀(jì)10班的大哥哥，只要有臟活累活的地方都會(huì)有他的身影。我們經(jīng)常可以看見(jiàn)他手拿兩把拖把賣(mài)力的拖地，這可不是一般人能干得了的。他還是一個(gè)非常善良，有愛(ài)心的好孩子。有一次班里一位小朋友貪玩沒(méi)有及時(shí)回家，他把爸爸媽媽都叫來(lái)幫忙尋找，直到同學(xué)安全回家。
甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播站就到這里，感謝您的收聽(tīng)。
乙：愿您每天都有好心情。
合：再見(jiàn)！
紅領(lǐng)巾廣播稿第九周篇十
c：也許你想成為大河，可你卻只是一泓山溪；
a：于是，你很自卑。
b: 其實(shí)，人何必這樣：欣賞別人的時(shí)候，一切都好；審視自己的時(shí)候，卻總是很糟。
a: 做不了大樹(shù)，就做小草， ——以自己的綠色裝點(diǎn)希望；
b: 做不了偉大，就做實(shí)在的自我，平凡并不可悲，做最好的自己。
c: 不必總是欣賞別人，也欣賞欣賞自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：
合:天空一樣高遠(yuǎn)，大地一樣廣大，——自己與別人一樣活法。
走向?qū)崿F(xiàn)，走向超越，全靠自我！走向成功，走向輝煌，全靠自我!
b：我是播音員
c：我是播音員
二、新聞袋袋褲
a：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳
b：家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心
c：關(guān)注校園生活，盤(pán)點(diǎn)一周新聞，首先，讓我們一起走進(jìn)《新聞袋袋褲》欄目。 a:上周四，我們野徐中心小學(xué)在高新區(qū)中小學(xué)廣播體操比賽中發(fā)揮出色，獲得小學(xué)組第一名。讓我們大家為野徐中心小學(xué)喝彩，也為我們每一個(gè)人的精彩表現(xiàn)歡呼吧！
b：上周五，我們學(xué)校的李桂芳老師在塘灣小學(xué)舉行的“高新區(qū)小學(xué)英語(yǔ)高級(jí)段賽課”活動(dòng)中取得了第一名的好成績(jī)。讓我們?yōu)槔罾蠋煹木时憩F(xiàn)鼓掌！
c：另外，我們學(xué)校網(wǎng)站上的內(nèi)容現(xiàn)在越來(lái)越豐富了，大家有機(jī)會(huì)一定要經(jīng)常去看看哦~ 友情提示：只要在百度里輸入野徐中心小學(xué)就可以找到我們的網(wǎng)站了。
三、正文（背景音樂(lè)《和蘭花在一起》）
a：同學(xué)們,你們知道嗎?每年的10月10日是“世界精神衛(wèi)生日”,是由世界精神病學(xué)協(xié)會(huì)在1992年發(fā)起的。
b：世界衛(wèi)生組織（who）關(guān)于健康的概念最新提出：所謂健康就是在身體上、精神上、社會(huì)適應(yīng)上處于很好的狀態(tài)，而不是單純的指疾病或病弱。
c：它涉及四個(gè)方面：生理健康、心理健康、道德健康、社會(huì)適應(yīng)健康。
a：聯(lián)合國(guó)預(yù)言家預(yù)言：21世紀(jì)沒(méi)有任何一種災(zāi)難能像心理危機(jī)那樣給人們持續(xù)而深刻的痛苦。
a：心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：智力正常，情緒健康，意志健全，人格完整，自我評(píng)價(jià)正確，人際關(guān)系合諧，社會(huì)適應(yīng)正常，心理行為符合年齡特征。
b：心理健康有八大特征：
c：1、具有良好的認(rèn)識(shí)自己、接納自己的`心態(tài)與意識(shí)；
a：2、能調(diào)節(jié)控制自己的情緒，使之保持愉悅、平靜；
b：3、能承受挫折；
c：4、能較正確的認(rèn)識(shí)周?chē)沫h(huán)境，適應(yīng)環(huán)境并能改造環(huán)境；
a：5、人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛(ài)心助人的精神；
b：6、具有健康的生活方式與生活習(xí)慣；
c：7、思維發(fā)展正常，并能激發(fā)創(chuàng)造力；
a：8、有積極的人生態(tài)度，道德觀、價(jià)值觀和良好的行為規(guī)范。
b：我們每個(gè)人在生活或?qū)W習(xí)中都會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的煩腦，面對(duì)煩惱應(yīng)該有良好的心態(tài)。我們的口號(hào)是:（ab c齊）“有了煩惱不用愁，聽(tīng)聽(tīng)廣播能解憂(yōu)?！彼?，請(qǐng)收聽(tīng)我們的廣播吧，讓我們?cè)谳p松愉快的氣氛中自覺(jué)培養(yǎng)積極健康的心態(tài)，愉快地生活、學(xué)習(xí)。
惱就會(huì)占滿(mǎn)你的頭腦.。一件事到底是好事，還是壞事，是我們的煩惱，還是我們的收益，有時(shí)取決于我們的想法。
(a): 取決于我們的想法?難道想法不同了，壞事還能變成好事？
(c)：不信？是的，你們也許不信，請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)故事：
（故事一：）一位考試沒(méi)考好的年輕人來(lái)到一座寺廟前，坐了下來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。廟里的主持見(jiàn)了，指著地上斑斑駁駁的樹(shù)蔭問(wèn)：“年輕人，這是什么？”他回答：“陰影。”主持大笑：“哈哈，錯(cuò)了，年輕人，這是陽(yáng)光??！”年輕人似乎明白了什么，露出了微笑。
（b）：哦，有陰影說(shuō)明有陽(yáng)光，年輕人注意到了陰影，卻沒(méi)想到陽(yáng)光。
（c）：是呀，再給你們講個(gè)故事。
（故事二：）那是暑假里我們一家人在武夷山游玩一線(xiàn)天的時(shí)候，我們頭頂上有許多白色的蝙蝠，還不時(shí)地散發(fā)著難聞的氣味。有的游人在走出來(lái)的時(shí)候，身上還沾上了蝙蝠的糞便，大家心里都挺不舒服的。但導(dǎo)游說(shuō)：“其實(shí)難聞一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，那可是‘福氣’哦！糞便更珍貴，說(shuō)明你有‘福分’了！”這樣一說(shuō)，大家都愁云散盡了。
（a）：哈哈，真有趣，這倒使我也想起一個(gè)故事：
（a）：只見(jiàn)哥哥哭喪著臉跑了出來(lái)，對(duì)著父親嚷嚷起來(lái)：“太糟了！是誰(shuí)進(jìn)了我的房間？！”接著弟弟也急匆匆地跑出來(lái)了，興奮地問(wèn)爸爸：“太好了，爸爸！我們家是不是添小動(dòng)物啦？是小狗還是一匹小馬？我怎么找不到呢？在哪兒呢？”
（c）：同學(xué)們，聽(tīng)了這三個(gè)故事，你們是不是受到了一點(diǎn)啟發(fā)呢？樂(lè)觀是使我們生活幸福的法寶。煩惱時(shí)不妨換個(gè)角度看問(wèn)題，說(shuō)不定從煩惱中我們還能得到意外的收獲呢！
（b）：我還補(bǔ)充一點(diǎn)，如果有了煩惱別空煩惱，只在那兒發(fā)愁、沮喪甚至傷心、流淚是沒(méi)用的，不如主動(dòng)去解決煩惱。就像一個(gè)結(jié)在那兒，不管再難解開(kāi)，我們動(dòng)手去解，都有解開(kāi)的希望，如果只看著結(jié)嘆氣那結(jié)就永遠(yuǎn)在那兒了。 四：趣味心理測(cè)試（背景音樂(lè)《安妮的仙境》）
a：那么，同學(xué)們，你是怎樣性格的人呢？你是一個(gè)樂(lè)觀的人嗎？還是一個(gè)悲觀的人呢？趕快進(jìn)入“趣味心理測(cè)試”板塊吧，請(qǐng)聽(tīng)題：
有五個(gè)答案來(lái)提供：1，大陸；2，太陽(yáng)；3魚(yú)群；4，另一艘船；5，風(fēng)浪。
如果你是船員，你會(huì)選擇哪個(gè)答案呢？請(qǐng)大家都在心里選一個(gè)自己的答案吧。 b：在你思考時(shí)，一聲輕輕的問(wèn)候，會(huì)讓你感受到晨曦第一縷陽(yáng)光的溫暖；一句真摯的祝福，會(huì)讓你觸摸到夕陽(yáng)最后一抹嫣紅??讓我們一起欣賞一首歌，名叫《蝸牛》，蝸牛雖然背著重重的殼，看起來(lái)顯得那么笨重和渺小，但卻永不放棄，執(zhí)著的往前爬著。請(qǐng)大家用心聆聽(tīng)：
（播放歌曲《蝸?！罚?/p>
c：下面公布趣味測(cè)試的答案，（繼續(xù)播放背景音樂(lè)《安妮的仙境》）
選擇魚(yú)群，幻想型，夢(mèng)想多于實(shí)干；
選擇另一艘船的，是愿意尋求合作的人。
選擇風(fēng)浪的人，是悲觀型的人，對(duì)前景總是有過(guò)多的憂(yōu)慮。
b：怎么樣？同學(xué)們，現(xiàn)在知道自己是哪種性格的人了吧。不過(guò)，如果你發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)有點(diǎn)悲觀的人也沒(méi)有多大的關(guān)系。因?yàn)槲覀冃W(xué)生還處于一個(gè)性格慢慢形成的階段，還沒(méi)有定型，只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始，注意培養(yǎng)樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)人生：改變考慮問(wèn)題的方式，凡事從好處著想，以“太好了”的心態(tài)面對(duì)一切事物。遇到自己確實(shí)一時(shí)想不開(kāi)的事情時(shí)，可以找位自己信得過(guò)的師長(zhǎng)、父母或者同伴傾訴，使自己解不開(kāi)的心結(jié)得到放松。學(xué)會(huì)用微笑和快樂(lè)去面對(duì)人生，將來(lái)我們一定會(huì)成為一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人。
五、關(guān)注其他心理問(wèn)題（背景音樂(lè)《和蘭花在一起》）
（a）：是呀，有學(xué)習(xí)方面煩惱的同學(xué)，你可以通過(guò)老師、家長(zhǎng)幫助，了解自己的問(wèn)題出在哪兒，是學(xué)習(xí)技巧不足，還是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定。找準(zhǔn)病因?qū)ΠY下藥，才能解決問(wèn)題。為自己記憶力不好煩惱的同學(xué)不妨學(xué)點(diǎn)記憶方法：有目的記憶，理解記憶，分步記憶，對(duì)比記憶，特征記憶，聯(lián)想記憶，協(xié)同記憶，諧音記憶??記憶的方法不少吧。加上平時(shí)的訓(xùn)練，不愁記憶力練不好。
（b）；有交往方面煩惱的同學(xué)，不妨學(xué)習(xí)三個(gè)詞：尊重、理解、寬容。要做到這三點(diǎn)可不容易，但也只有做到了才能擁有友誼的甜蜜，共同進(jìn)步的喜悅。
（c）：有親子關(guān)系方面煩惱的同學(xué)一定要加強(qiáng)與家人的溝通。你為大人們的有些做法、說(shuō)法感到煩惱時(shí)，而他們可能根本沒(méi)意識(shí)到，要把自己的想法及時(shí)、主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流。對(duì)于有些大人們之間我們個(gè)人力量無(wú)法改變的事不妨不去過(guò)問(wèn)。人人都希望擁有幸福、溫暖的家庭，如果不幸你的家庭不夠幸福，請(qǐng)不要難過(guò)，這是給你的一個(gè)小小考驗(yàn)。生活要求你更加自力、自信、自強(qiáng)，不妨換個(gè)想法，戰(zhàn)勝困難，也許你可以練就比別的同學(xué)更強(qiáng)壯的翅膀，比他們飛得更高、更遠(yuǎn)。
（a）：為自我形象煩惱的同學(xué)，我們送上一個(gè)詞：自信；送上一句話(huà)：天生我才必有用。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也都有一定的不足，千萬(wàn)別為自己一方面的不足把自己全部否定掉。
（b）：同學(xué)們，每個(gè)人成長(zhǎng)的道路都不可能一帆風(fēng)順，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的你一定不會(huì)輕易地被小小的煩惱壓倒。不是有這么一句歌詞嗎，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，相信戰(zhàn)勝了困難我們可以看到更加美好的明天。 下面就為大家?guī)?lái)這首歌《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》：
（播放歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》）
合：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。三（3）班全體任課教師攜全班同學(xué)祝全體老師們身心健康、工作快樂(lè)！愿全校同學(xué)活潑快樂(lè)，幸福成長(zhǎng)！
a: 同學(xué)們，老師們，在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲聲中。
b: 在真誠(chéng)的祝福聲中。
c：我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲了。
a：交出你的真心
b：付出我的真情
紅領(lǐng)巾廣播稿第九周篇十一
男：敬愛(ài)的老師們！
女：親愛(ài)的同學(xué)們！
男、女：（英文問(wèn)好）goodafternoon！everyone！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！本次播音由四年二班主播！
女：我是今天的主持人李婉寧。
男：我是今天的主持人尚子昂。
女：當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
男：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
女：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
男：我很激動(dòng)，我們?cè)俅卧诩t領(lǐng)巾廣播站相遇。
女：我很高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。
男：同學(xué)們，我先把這期的節(jié)目跟大家匯報(bào)一下：首先是詩(shī)歌《誠(chéng)信》。
其次是散文《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》。
女：接著是《生活小常識(shí)》然后是佳作欣賞，雷興鵬和趙笑影的美文。
男：首先請(qǐng)大家欣賞詩(shī)歌《誠(chéng)信》。
男：接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞散文《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》。
男：你想把你的佳作獻(xiàn)給同學(xué)們嗎？你想讓同學(xué)們對(duì)你刮目相看嗎？
女：那就趕快把你的希望和心得寫(xiě)下來(lái)投稿到校園廣播站！校園廣播站會(huì)把你的快樂(lè)傳遞給大家！
男：接下來(lái)請(qǐng)收聽(tīng)《生活小常識(shí)》。
女：讓歌聲為你送上深情的祝福！
男：讓歌聲傳遞你們美好的心聲！請(qǐng)聽(tīng)歌曲《歌聲與微笑》。
男：同學(xué)們，老師們，在送完祝福的同時(shí)，我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲。
女：是啊！也該是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
合：同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽(tīng)！本次播音到此結(jié)束！
老師，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！
紅領(lǐng)巾廣播稿第九周篇十二
男：敬愛(ài)的老師們！
女：親愛(ài)的同學(xué)們！
男、女：大家早上好！
男：我是今天的主持人，來(lái)自五（5）正誠(chéng)中隊(duì)的xxx。
女：我是今天的主持人xxx，同樣來(lái)自五（5）正誠(chéng)中隊(duì)。
男：最是一年春好處。陽(yáng)春3月，是我們d2孩子最快樂(lè)的時(shí)光。
女：在這春意盎然的日子里，我們度過(guò)了自己喜愛(ài)的節(jié)日——第三屆“數(shù)學(xué)科技節(jié)”。
男：哎，xxx，你知道嗎？在數(shù)科節(jié)上，我們美麗的d2校園來(lái)了一位神秘的客人，他是誰(shuí)？對(duì)了，他就是著名數(shù)學(xué)家孫智偉教授。孫智偉教授應(yīng)邀來(lái)到我校，在報(bào)告廳為我校全體數(shù)學(xué)教師和245名數(shù)學(xué)愛(ài)好者作了《數(shù)學(xué)的魅力》的專(zhuān)題報(bào)告。孫教授還與孩子們進(jìn)行了近距離的互動(dòng)，親自在黑板上板書(shū)、演繹呢！
女：暢游數(shù)學(xué)樂(lè)園，探索科技奧秘！下面就我?guī)е蠹乙黄饋?lái)分享一下在本屆數(shù)科節(jié)上，都有哪些精彩紛呈的活動(dòng)吧！
男：放飛降落傘，綻放空中花！一年級(jí)的孩子們帶來(lái)了形狀各異的材料，在老師的指導(dǎo)下親手制作“降落傘”、放飛降落傘。通過(guò)公正的評(píng)比，班級(jí)選出了10個(gè)優(yōu)秀作品參加年級(jí)的決賽。10個(gè)班的選手們分批帶降落傘到觀禮臺(tái)上，隨著裁判老師一聲令下，大家一齊放飛降落傘。五顏六色的降落傘隨風(fēng)飄起來(lái)，猶如綻放在空中的花朵，美麗異常！操場(chǎng)上歡聲雷動(dòng)，小觀眾們紛紛為自己的班級(jí)吶喊加油。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終獲得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)的是：最佳制作獎(jiǎng)的是：
獎(jiǎng)項(xiàng)班級(jí)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)最佳制作獎(jiǎng)
二（1）xx；二（2）xx
二（3）xx；二（4）xx
二（5）xx；二（6）xx
二（7）xx；二（8）xx
二（9）xx；二（10）xx
陀螺雖小，卻充滿(mǎn)著智慧和創(chuàng)意！孩子們?cè)谥谱餍⌒⊥勇葜刑剿骺萍嫉膴W秘，在陀螺的輕快舞步中體驗(yàn)成功的快樂(lè)！
男：另外，我們一、二年級(jí)的孩子們還開(kāi)展了“有趣的七巧板”、“花樣競(jìng)拍、情系博愛(ài)”、觀看科普片等活動(dòng)，真是豐富多彩啊！
女：“七彩泡泡構(gòu)筑美麗童年” 3月25日下午，我校三年級(jí)同學(xué)在操場(chǎng)上舉行了有趣的吹泡泡大賽。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神。一個(gè)個(gè)七彩的泡泡，構(gòu)筑了一道美麗的童年風(fēng)景線(xiàn)！
男：“快樂(lè)大比拼你我共分享！”四年級(jí)“數(shù)科知識(shí)大比拼”活動(dòng)開(kāi)展得也是如火如荼。比賽采取累進(jìn)積分制，最后以團(tuán)體得分決定競(jìng)賽名次，整個(gè)活動(dòng)設(shè)有必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題。經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，最終四（4）、四（5）班以總分并列第一雙雙獲得冠軍，四（2）、四（3）班屈居第二，四（1）、四（6）、四（7）班則榮獲第三名。
女：玩轉(zhuǎn)撲克牌，搭出智慧，滾出情趣。三、四年級(jí)的孩子們還舉行了“巧算24、“平地起高塔”搭紙牌比賽和“怎樣滾得遠(yuǎn)”活動(dòng)呢！通過(guò)豐富的活動(dòng)，他們鍛煉了動(dòng)手能力，提升了同伴合作的意識(shí)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了思考、探索，體會(huì)到數(shù)學(xué)和科學(xué)的無(wú)窮奧秘。
男：“綠色商業(yè)挑戰(zhàn)賽八仙過(guò)海顯神通”我們五年級(jí)的“綠色商業(yè)挑戰(zhàn)賽”真是熱鬧非凡啊。在各自的展臺(tái)前，負(fù)責(zé)展銷(xiāo)的隊(duì)員或盡責(zé)地發(fā)傳單，或賣(mài)力地宣傳自己的產(chǎn)品，或熱心地向顧客介紹自己的產(chǎn)品。經(jīng)過(guò)評(píng)比，五（2）、五（4）最佳銷(xiāo)售獎(jiǎng)；五（3）、五（6）最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)；五（1）、五（5）獲展臺(tái)布置獎(jiǎng)。本次活動(dòng)不僅讓隊(duì)員們樹(shù)立了環(huán)保、節(jié)能的意識(shí)，還讓大家在活動(dòng)的過(guò)程中成為了有創(chuàng)造力，有開(kāi)拓意識(shí)的新一代小學(xué)生！
女：我們五年級(jí)的孩子們?cè)谀贤ú┪镳^叔叔阿姨的精心指導(dǎo)下，制作風(fēng)箏，親手放飛風(fēng)箏呢！一個(gè)個(gè)風(fēng)箏載著我們的夢(mèng)想，在數(shù)學(xué)科技節(jié)里與我們一同歡樂(lè)。
男：六年級(jí)的猜燈謎、紙船載重賽、數(shù)學(xué)娛樂(lè)大聯(lián)歡這三道數(shù)科節(jié)大餐，帶孩子們走進(jìn)數(shù)學(xué)的樂(lè)園，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的魅力，體會(huì)數(shù)學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)。在猜燈謎活動(dòng)中，獲獎(jiǎng)的同學(xué)有：
六（1）班：x
六（2）班：x
六（3）班：x
六（4）班：x
六（5）班：x
六（6）班：x
女：紙船載重比賽中獲獎(jiǎng)的是：一等獎(jiǎng)：x
二等獎(jiǎng)：x
三等獎(jiǎng)：xx
最佳優(yōu)勝獎(jiǎng)：六（1）班、六（4）班
最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)：六（2）班、六（5）班
最佳合作獎(jiǎng)：六（3）班、六（6）班
紅領(lǐng)巾廣播稿第九周篇十三
一、序曲：
甲：沐浴著久未露面的七彩陽(yáng)光。
乙：呼吸著沁人心脾的依依芳草。
甲：大地重新歡歌。
乙：春天萬(wàn)物復(fù)蘇。
合：老師們、同學(xué)們，風(fēng)輕日暖的今天，
我們四(3)中隊(duì)《增添一片綠洲》紅領(lǐng)巾廣播，將帶給你春日的溫暖。
甲：我是主持人——。
乙：我是主持人——。
二、板塊：
1、百知樂(lè)園。
甲：不知道同學(xué)們有沒(méi)有看過(guò)這樣一則公益廣告?一個(gè)地球由綠色逐漸轉(zhuǎn)動(dòng)變成褐色，所有的綠洲都不見(jiàn)了，只有漫天飛舞的黃沙籠罩著整個(gè)地球。只剩下一棵凋零的枯木，一只人類(lèi)的手在上面畫(huà)了2片綠色的樹(shù)葉。
乙：是啊，同學(xué)們，相信我們都對(duì)這個(gè)廣告非常熟悉。親眼目睹地球這個(gè)綠色家園化為烏有，取而代之的是黃沙漫漫，掠過(guò)我們心頭的——就只有沉重了。
甲：此時(shí)此刻，我們不禁要問(wèn)，這么廣袤的綠洲消失殆盡，這究竟是為什么?
乙：看看我們的周?chē)?，一棵棵?shù)木被無(wú)情地放倒，那是樹(shù)木無(wú)聲的哭泣，
甲：一座座山頭被踏平，裸露的山坡上滿(mǎn)是黃泥。
乙：越來(lái)越多的綠洲被黃沙覆蓋。
甲：多么可怕的環(huán)境，到底是什么原因造成了植被的破壞呢?
乙：在工業(yè)化過(guò)程中，歐洲、北美等地的溫帶森林有1/3被砍伐掉了，主要是用在了木材和紙漿的原材料上。
甲：我們所用的課本，作業(yè)薄等紙質(zhì)文本，都是砍倒的木頭所制成的。
乙：除了砍伐以外，還有部分森林樹(shù)木被砍伐當(dāng)柴火燒。有資料顯示：每年有1億多立方米的林木從熱帶森林中運(yùn)出用作燃料。隨著人口的增長(zhǎng)，對(duì)薪材的需求量也相應(yīng)增長(zhǎng)，采伐林木的壓力越來(lái)越大。
甲：很多國(guó)家將森林作為牧場(chǎng)，使很多植被遭到破壞。
乙：令人意外的是，空氣污染也是森林退化的無(wú)形殺手。據(jù)1994年歐洲委員會(huì)對(duì)32個(gè)國(guó)家的調(diào)查，由于空氣污染等原因，歐洲大陸有26.4%的森林有中等或嚴(yán)重的落葉。
甲：可是，森林和樹(shù)木好像可有可無(wú)，他們的消失到底對(duì)我們?nèi)祟?lèi)到底有哪些危害呢?
乙：沒(méi)有森林，會(huì)產(chǎn)生氣候異常，造成局部地區(qū)的氣候惡化，如降雨減少，風(fēng)沙增加。
甲：森林最眾所周知的作用就是有吸收二氧化碳，釋放氧氣。織夢(mèng)內(nèi)容管理系統(tǒng)。
乙：大規(guī)模森林砍伐會(huì)造成水土流失，加劇土地沙化、滑坡和泥石流等自然災(zāi)害。
甲：難以置信，森林樹(shù)木的作用，簡(jiǎn)直就是無(wú)處不在。
乙：所以，保護(hù)森林，植樹(shù)造林多么重要。
甲：那么，我們能為植樹(shù)造林做些什么呢?
乙：我們國(guó)家專(zhuān)門(mén)確定3月12日為一年一度的植樹(shù)節(jié)。
甲：補(bǔ)充一下，不止我們國(guó)家有植物節(jié)哦，森林植被破環(huán)，已經(jīng)引起全球的重視，全球很多國(guó)家都有植樹(shù)節(jié)，都在為保護(hù)森林做出自己的努力。
乙：我們小學(xué)生能為身邊的綠色做些什么呢?
甲：我打算和爸爸媽媽一起買(mǎi)些樹(shù)苗種在周?chē)?。你?
乙：岸邊有一顆小樹(shù)受傷了，我要認(rèn)養(yǎng)他，呵護(hù)他一起成長(zhǎng)。
甲：捐樹(shù)苗，讓城市多一抹新綠，
乙：我們還可以和中隊(duì)輔導(dǎo)員一起宣傳保護(hù)森林的知識(shí)，讓更多的人加入到植綠護(hù)綠的行列中來(lái)。
甲：是啊，希望有更多的人加入這個(gè)隊(duì)伍，更多的人身體力行，那么我們的地球終將回到一望無(wú)垠地綠洲，回到最初的美好。
甲：同學(xué)們，植物節(jié)不僅僅是一句口號(hào)，一次宣傳，
乙：更是一種責(zé)任，一種力量，
甲：這個(gè)春天，帶著小小的樹(shù)苗，
乙：種下綠色的希望，
合：為了我們未來(lái)的綠洲，美好的家園，一起去植樹(shù)吧!
2、詩(shī)歌朗誦。
甲：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《三月隨想，寫(xiě)給3月12日得植樹(shù)節(jié)》。
—寫(xiě)給3.12植樹(shù)節(jié)。
就在今天。
風(fēng)是綠的。
笑聲是綠的。
歌聲是綠的。
用心植一片草。
就會(huì)翠綠一片大地。
用愛(ài)種一棵樹(shù)。
就會(huì)留下一片綠蔭。
曾面對(duì)荒蕪的沙漠。
聽(tīng)肆虐的風(fēng)沙。
埋葬了多少執(zhí)著的夢(mèng)想。
曾面對(duì)貧瘠的山頭。
看無(wú)情的山洪。
沖毀了多少美麗的希望。
當(dāng)纏綿的春雨在眼中濕潤(rùn)。
當(dāng)驚蟄的雷聲在天空炸響。
于是—。
一個(gè)綠色的夢(mèng)想。
又一次在三月醞釀。
一個(gè)綠色的希望。
又一次在今天啟程。
乙：又到了好書(shū)推薦的時(shí)間了，我們給大家推薦的是《一百條裙子》。
甲：這本書(shū)榮獲紐伯德兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。
甲：聽(tīng)起來(lái)很美好，看起來(lái)更是愛(ài)不釋手，那就去買(mǎi)來(lái)這本書(shū)一睹為快吧。
5、佳片有約。
乙：這次特別增加了佳片有約的欄目，我們即將為大家推薦一部精彩的印度電影。
甲：說(shuō)到印度電腦，浮現(xiàn)在我們腦海中的一定是那些復(fù)雜的歌舞，可別忽視了印度電影的影響力，和他的強(qiáng)大內(nèi)涵哦。
乙：沒(méi)錯(cuò)，這次我們要推薦的是印度天才級(jí)演員阿米爾·汗自己編劇，自己導(dǎo)演，并且自己主演的電影?？墒撬麉s并不是本片的主演。
甲：這是一部十分感人的關(guān)于兒童成長(zhǎng)的印度電影，也許影片要詮釋的正是：每一個(gè)孩子都是特別的?？催^(guò)的人一定又覺(jué)得，似乎所表達(dá)的又不止這么多。片名就是《地球上的星星》。
乙：下面我就來(lái)介紹一下劇情：伊夏是一個(gè)八歲小男孩，他的世界充滿(mǎn)了別人并不以為然的驚奇：色彩、魚(yú)兒、小狗和風(fēng)箏。這些對(duì)于成人世界并不那么重要，他們對(duì)家庭作業(yè)、分?jǐn)?shù)和次序更感興趣。而伊翔在學(xué)校，總顯得那么格格不入。
當(dāng)他惹出的麻煩已經(jīng)超出父母能承受的范圍后，他被送到了一家寄宿學(xué)校接受“教育指導(dǎo)”。在新學(xué)校，一切并沒(méi)有什么不同，甚至愈演愈烈。伊翔必須應(yīng)對(duì)額外的與家庭分離的創(chuàng)傷。一天，一位新的美術(shù)老師尼庫(kù)巴突如其來(lái)，用樂(lè)觀和自由的教學(xué)風(fēng)格感染著每一個(gè)學(xué)生。他打破了“事情是如何完成”的所有規(guī)則，讓學(xué)生自己去思考，去夢(mèng)想，去想象。學(xué)生們都滿(mǎn)懷熱忱，除了伊翔。尼庫(kù)巴很快也發(fā)現(xiàn)了伊翔并不快樂(lè)，然后他開(kāi)始了找尋原因。他發(fā)現(xiàn)伊翔最主要的問(wèn)題是不能拼寫(xiě)和閱讀，他是一位學(xué)習(xí)障礙的兒童，尼庫(kù)巴對(duì)伊翔采取了一系列的特殊輔導(dǎo)，從而最終幫助伊翔找回了自己，還有快樂(lè)。
甲：我們可以在電影中輕松地找到自己，可見(jiàn)導(dǎo)演是多么了解我們兒童的世界，去看吧，相信我，你一定會(huì)收獲很多的感動(dòng)。
6、歡樂(lè)跳跳豆。
乙：介紹完了感動(dòng)的電影，下面就是萬(wàn)眾矚目的《歡樂(lè)跳跳豆》節(jié)目了，
甲：造句。
一學(xué)生站起，喊道：“氣球五毛錢(qián)一個(gè)，要么?要么?”
乙：簡(jiǎn)答題。
一生答道：“我是先閱讀全篇短文，再聯(lián)系上下文理解的。”
三、尾聲：
甲：歡樂(lè)的時(shí)光總是這樣來(lái)去匆匆。
乙：逃去如飛的日子總是那么短暫。
甲：親愛(ài)的老師和同學(xué)們，四(3)中隊(duì)帶給大家?guī)?lái)的紅領(lǐng)巾廣播已接近尾聲。
乙：希望我們的播音能給大地留下一抹綠色，
甲：能給我們留下一種深刻，
乙：能給大家?guī)?lái)一份感動(dòng)，
合：感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)!
紅領(lǐng)巾廣播稿第九周篇十四
男：敬愛(ài)的老師
女:親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家早上好!
男：有一種情感它是與生俱來(lái)的，沒(méi)有條件;有一個(gè)人不管你給她的回饋是什么，她永遠(yuǎn)愛(ài)你，無(wú)論你成功和失敗，她的名字叫---母親。三毛曾寫(xiě)過(guò)一篇《守望的天使》，文章說(shuō)，每個(gè)人生命中最真最誠(chéng)的天使是自己的父母，天使終其一生舍盡全力來(lái)為自己的孩子擋風(fēng)遮雨。
女：央視有一則“為媽媽洗腳”的公益廣告，內(nèi)容是一位女士為年老的母親洗腳，這一切被幼小的兒子看在眼里，竟也效仿媽媽的樣子，為媽媽打來(lái)了洗腳水。這則廣告在社會(huì)上引起了很大的反響，許多城市的中小學(xué)為此還發(fā)起了“為媽媽洗腳”的活動(dòng)，并布置了以此為主題的作文。
男：那么，這件事何以會(huì)引發(fā)如此大的震撼呢?恐怕是因?yàn)樗鼈冊(cè)诮沂疽粋€(gè)眾所周知的偉大主題的同時(shí)，也觸及到了天下所有為子女者的內(nèi)心之痛，那就是我們對(duì)母愛(ài)偉大的道理都似懂非懂，或者說(shuō)雖然懂得，但卻在大多數(shù)時(shí)候有意無(wú)意地忽略了報(bào)答。
女：可以說(shuō)，在眾多的洋節(jié)中，母親節(jié)恐怕是最容易為國(guó)人理解的了，但在這一天，用一束康乃馨來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)，對(duì)于情感較為含蓄內(nèi)斂的我們來(lái)說(shuō)，好像還缺乏一種“勇氣”，更別說(shuō)自愧母親的大恩無(wú)以言謝了。
男：然而，表達(dá)是必要的，形式卻不必是一束鮮花，也許是其他的小禮物，也許是一盆洗腳水，甚至一聲親切的問(wèn)候，而效果卻是一樣的，那就是換來(lái)母親的欣慰和感動(dòng)——其實(shí)天下所有的母親都是那么容易被感動(dòng)，她們對(duì)自己兒女要求得真的很少。
女：“感恩”不一定要感謝大恩大德
洛杉磯的一家旅館。早晨，三個(gè)黑人孩子，在餐桌上埋頭寫(xiě)著感恩信。這是他們每天必做的功課。老大在紙上寫(xiě)了八九行字，妹妹寫(xiě)了五六行，小弟弟只寫(xiě)了兩三行。再細(xì)看其中的內(nèi)容，卻是諸如“路邊的野花開(kāi)得真漂亮”、“昨天吃的比薩餅很香”、“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事”之類(lèi)的簡(jiǎn)單語(yǔ)句。原來(lái)他們寫(xiě)給媽媽的感謝信不是專(zhuān)門(mén)感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴。
男：他們還不知道什么叫大恩大德，只知道對(duì)于每一件美好的事物都應(yīng)心存感激。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝兄弟姐妹之間的相互理解……他們對(duì)許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都懷有一顆“感恩的心”。一直以來(lái)，感恩在我心中是感謝“恩人”的意思。其實(shí)，“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”其實(shí)是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。
女：人生在世，不如意事十有八九。擁有一顆“感恩”的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，那我們就會(huì)以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩!
男：莫忘感謝
女：有人說(shuō)：真的感情無(wú)需感謝。于是我們停止了手中為父母寫(xiě)生日賀卡的筆，我們?nèi)サ袅嗽?huà)語(yǔ)中從小掛在嘴邊的謝謝，故意裝作對(duì)父母的愛(ài)視而不見(jiàn)。我們錯(cuò)誤地認(rèn)為這就是獨(dú)立和成熟，這才是堅(jiān)強(qiáng)與矜持?？墒歉改赣H卻一如既往，對(duì)我們關(guān)愛(ài)備至。
男：在學(xué)校里，我們學(xué)會(huì)了感謝友誼，甚至對(duì)它敏感到一個(gè)眼神，一次抬眉，一個(gè)點(diǎn)頭，我們心中漾滿(mǎn)了甜蜜;在學(xué)校里，我們學(xué)會(huì)了感激老師，重視到了一個(gè)微笑，一句鼓勵(lì)，一聲關(guān)懷，我夢(mèng)里充滿(mǎn)了美好;在學(xué)校里，我們學(xué)會(huì)了感激社會(huì)，一次演出，一次獎(jiǎng)勵(lì)，一張證書(shū)，我們眼前充滿(mǎn)了希望。也許我們忘了什么，但我們已并不在意。
女：原來(lái)，我們?cè)?jīng)遺漏過(guò)生命中那么多令人感到深情的時(shí)刻;原來(lái)，我們和父母都依然彼此深?lèi)?ài)著。我們的身影是帆，他們的目光是海;我們的夢(mèng)想是白云，他們的真愛(ài)就是天空。
男：同學(xué)們，請(qǐng)回頭注視你的父母吧，記住那些歡樂(lè)的日子，更要相信，傷痛有人抱緊的時(shí)候，未來(lái)有什么路不好走…… 莫忘感謝，愛(ài)需要我們的表達(dá)!
紅領(lǐng)巾廣播稿第九周篇十五
a、b：親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家中午好。紅領(lǐng)巾廣播又與您見(jiàn)面了，歡迎大家收聽(tīng)。
a: 風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。下面讓我們一起收聽(tīng)新聞袋袋酷：
b：1、本月10日上午，上海天空出現(xiàn)罕見(jiàn)的“3個(gè)太陽(yáng)”奇觀，引起不少市民和網(wǎng)友的興趣。對(duì)此，上海中心氣象臺(tái)解釋稱(chēng)，這是氣象上的日暈和幻日現(xiàn)象。據(jù)專(zhuān)家介紹，日暈現(xiàn)象在上海時(shí)常出現(xiàn)，幻日現(xiàn)象則較為罕見(jiàn)，但也出現(xiàn)過(guò)。記者查閱資料發(fā)現(xiàn)，這種“3個(gè)太陽(yáng)”的幻日現(xiàn)象在蘇州、四川都曾出現(xiàn)過(guò)。這種天象奇觀被網(wǎng)友市民拍下后在網(wǎng)絡(luò)上迅速傳播，一些民眾將其與“世界末日論”聯(lián)系在一起，但是專(zhuān)家表示，這只是氣象上正常的大氣光學(xué)現(xiàn)象，與“末日論”無(wú)關(guān)。
a：2、12月10日，在瑞典首都斯德哥爾摩音樂(lè)廳舉行的20xx年諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式上，中國(guó)作家莫言領(lǐng)取諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
在長(zhǎng)達(dá)8分鐘的瑞典語(yǔ)授獎(jiǎng)詞之后，莫言上前從國(guó)王手中領(lǐng)取本年度的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。在全場(chǎng)掌聲之中，莫言緩步上前，領(lǐng)取了這一年度至高文學(xué)榮譽(yù)。
為莫言介紹的是作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)提名小組主席佩爾·瓦斯特伯格，他介紹說(shuō)，莫言是個(gè)詩(shī)人，粉碎了陳腔濫調(diào)，讓茫茫人海中的個(gè)體得以升華，他以俏皮而難以掩飾的輕快口吻，揭示人類(lèi)存在的極端陰暗面，幾乎無(wú)意識(shí)地就找到了極具象征意義的形象。莫言的想像力翔越了人類(lèi)存在的全部。
a:喜歡這些新聞嗎，電視、電腦、廣播、報(bào)紙很多途徑都能讓你了解天下大事。
b：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，同學(xué)們，學(xué)校讀書(shū)節(jié)正如火如荼的進(jìn)行著，你們是否有好好的讀書(shū)，好好地準(zhǔn)備讀書(shū)節(jié)的節(jié)目了呢？下面就向同學(xué)們推薦一些我覺(jué)得好看的書(shū)。
《中小學(xué)生科技創(chuàng)新系列》 李昌煙等編著 山東大學(xué)出版社 這套叢書(shū)分8冊(cè)：《科技小板報(bào)》、《科技小制作》、《科技小偵探》、《科技小實(shí)驗(yàn)》、《科技小發(fā)明》、《科技小魔術(shù)》、《科技小論文》、《科技小測(cè)試》。它選遍的內(nèi)容生動(dòng)活潑，富有趣味，誘人探求。并力求把有關(guān)科技創(chuàng)新的課外活動(dòng)內(nèi)容展現(xiàn)在中小學(xué)生面前。增加動(dòng)腦、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，既開(kāi)闊視野，又能使中小學(xué)生滿(mǎn)懷興趣地?cái)X取廣博的知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)思想、科學(xué)精神和科學(xué)思維方法，并進(jìn)而形成駕馭科學(xué)知識(shí)的能力和探索發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)新能力。
《小公主》（美）弗朗西絲.霍奇森.伯內(nèi)特著 xq人民出版社 美國(guó)作家弗朗西絲.霍奇森.伯內(nèi)特于1905年創(chuàng)作了此書(shū)，并因這本書(shū)而一舉成名，在長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)里此書(shū)一版再版。1939年被改編成劇本，并由當(dāng)時(shí)最負(fù)盛名的小童星秀蘭.鄧波兒主演而一度紅遍歐洲，并再度引發(fā)了整個(gè)歐洲的閱讀熱潮。本書(shū)描寫(xiě)主人公莎拉，一個(gè)英國(guó)小女孩在寄宿學(xué)校經(jīng)歷的極富而貧又及貧而富的命運(yùn)遭際，由此展現(xiàn)了她高貴、純真、美好的品質(zhì)，同時(shí)也無(wú)情的揭開(kāi)了寄宿學(xué)校的勢(shì)力、丑惡的內(nèi)幕。它簡(jiǎn)單而豐富的故事像風(fēng)暴一樣席卷人心，使全世界千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者得到了心靈的洗禮。
對(duì)于那些小故事大智慧之類(lèi)的書(shū)，我覺(jué)得也不錯(cuò)。老師告訴我“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特”，也就是說(shuō)讀書(shū)是人者見(jiàn)人智者見(jiàn)智，所以不管讀什么書(shū)，最主要的是要有自己理性的思考。
人的一生只有兩副牙齒——乳牙和恒牙。牙齒的保護(hù)尤其重要，關(guān)系到我們一生的口腔健康。齲病是危害口腔健康的主要疾病之一，是由多種因素引起的，包括細(xì)菌、飲食、個(gè)人因素等。牙齒一旦齲壞，則無(wú)法自愈，會(huì)明顯影響到我們的全身健康，且對(duì)我們的生活和工作造成很大干擾。我們提出從以下五個(gè)方面來(lái)保護(hù)牙齒。
第一、 健康的飲食習(xí)慣，是保護(hù)牙齒的根本。由于口腔內(nèi)的細(xì)菌能夠利用糖產(chǎn)生酸性產(chǎn)物腐蝕牙齒，因此，建議少吃糖、巧克力、餅干等甜食、粘食，少喝碳酸飲料，或者進(jìn)食后漱口，特別是睡覺(jué)前刷牙后不要進(jìn)食任何食物。
第二、 認(rèn)真有效地刷牙，是我們保護(hù)牙齒的關(guān)鍵。由于刷牙能去除牙齒表面大部分的牙菌斑，因此，應(yīng)堅(jiān)持每天早晚刷牙兩次，每次三分鐘。刷牙方法要正確：“上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面要來(lái)回刷，里里外外都要刷”，并建議選擇含氟牙膏刷牙。
第三、 窩溝封閉。窩溝封閉是有效預(yù)防窩溝齲的方法。
第四、 定期的口腔檢查有助于發(fā)現(xiàn)早期齲病，可以早期治療及預(yù)防，避免不必要的痛苦及費(fèi)用。我們建議每三個(gè)月到半年檢查一次。
b：同學(xué)們，聽(tīng)了這么長(zhǎng)時(shí)間，是不是累了呢？接下來(lái)請(qǐng)進(jìn)入哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺(tái)，讓自己放松一下吧。
a、b:時(shí)間過(guò)得真快，又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，希望紅領(lǐng)巾廣播站能為你帶來(lái)方便，成為你生活中的導(dǎo)航，我們下周同一時(shí)間，再見(jiàn)！
紅領(lǐng)巾廣播稿第九周篇十六
男：敬愛(ài)的教師們！
女：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家好！
男：紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和你見(jiàn)面了，本期廣播是由六（2）班主辦的。我是主持人。
許媛。
女：我是劉暢。
女：下頭為你預(yù)報(bào)本次播音的收聽(tīng)指南。
首先是《時(shí)事縱橫》，接下來(lái)是《和時(shí)間賽跑》欄目；第三個(gè)環(huán)節(jié)安排的是《警鐘長(zhǎng)鳴》，最終是《開(kāi)心一刻》。
男：時(shí)事縱橫。
女：縱橫天下。
男：秀才不出門(mén)。
女：便曉天下事。
合：首先請(qǐng)關(guān)注《時(shí)事縱橫》。
男：學(xué)校小商店為我們購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品和生活用品供給了便利，可是，在此，我想向?qū)W校全體同學(xué)發(fā)出倡議，期望同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻注意保護(hù)堅(jiān)持學(xué)校環(huán)境的整潔，不要隨地亂丟垃圾，做一個(gè)禮貌的好學(xué)生。
女：國(guó)新辦昨日舉行《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》頒布實(shí)施兩年來(lái)教育改革發(fā)展情景發(fā)布會(huì)，教育部部長(zhǎng)袁貴仁在發(fā)布會(huì)上指出，國(guó)務(wù)院出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步加大財(cái)政教育投入的意見(jiàn)，各地進(jìn)取貫徹落實(shí)，預(yù)計(jì)今年全國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)將到達(dá)2.2萬(wàn)億元，4%的目標(biāo)能夠如期實(shí)現(xiàn)，比去年增加6000億元左右。
男：20xx年09月07日11時(shí)19分在云南省昭通市彝良縣、貴州省畢節(jié)地區(qū)威寧彝族回族苗族自治縣交界(北緯27.5度，東經(jīng)104.0度)發(fā)生5.7級(jí)地震，震源深度14公里。成都市區(qū)震感明顯。
音樂(lè)漸止。
女：楊柳枯了，有再青的時(shí)候，花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，
男：燕子去了，有再飛的時(shí)候，然而時(shí)間溜走了卻永不回到。
女：借此機(jī)會(huì)，跟大家聊聊關(guān)于“時(shí)間”的話(huà)題。
男：一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛(ài)護(hù)他自我的生命。自古以來(lái)，凡是取得成就的人，他們沒(méi)有一位是不珍惜時(shí)間的。
女：偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言，“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上?！币?yàn)槎美脮r(shí)間他為我們留下了六百多萬(wàn)字的精神財(cái)富。魯迅把時(shí)間當(dāng)作生命，他說(shuō)：“無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命的。”魯迅在逝世前不久，還在病床上寫(xiě)文章，寫(xiě)日記。就是這么珍惜時(shí)間，才使魯迅在他有限的生命中寫(xiě)出那么多好文章。
男：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，夜以繼日，潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但最終證明了這道難題，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。女：雨果是19世紀(jì)法國(guó)著名作家。有一回，他為了創(chuàng)作一部新作品，便緊張地投入工作中?？墒牵粩嘤腥藖?lái)邀他赴宴，出于禮節(jié)，他不得不去，為此浪費(fèi)了好多時(shí)間。最終，他想出一個(gè)絕妙辦法，把自我的頭發(fā)剪去一半，這樣，他就不好出去會(huì)客，留在家中專(zhuān)心致志地埋頭創(chuàng)作。正是因?yàn)樗绱苏湎r(shí)間，雨果才能不斷地奉獻(xiàn)巨著給人們。
男：居里夫人害怕來(lái)客坐下來(lái)會(huì)談天說(shuō)地耽誤了時(shí)間，連剩余的椅子都不肯多擺。這些事例都生動(dòng)地說(shuō)明了要想獲得成功，就必須珍惜時(shí)間。
女：古人有詩(shī)云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！薄吧賶巡慌?，老大徒傷悲”等等詩(shī)句都是告誡我們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰浪費(fèi)，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)。
合：“警----鐘------長(zhǎng)------鳴-------”
男：同學(xué)們，在學(xué)校里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；學(xué)校里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望。
女：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。所以，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自我平安健康地成長(zhǎng)。
男：下頭，讓我們來(lái)重溫一下《小學(xué)生安全守則》吧！
女：《小學(xué)生安全守則》1、在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。"。
男：上學(xué)、放學(xué)在路上細(xì)心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。學(xué)校內(nèi)禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。女：不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)教師同意，不準(zhǔn)走出校門(mén)。
男：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
女：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向教師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和教師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。發(fā)現(xiàn)異常情景，要及時(shí)向教師或有關(guān)管理人員報(bào)告。
男：同學(xué)們，你們記住了嗎？讓我們共同建設(shè)和諧學(xué)校而努力吧！
音樂(lè)漸止“開(kāi)-----心-------一------刻--------”
男：接下來(lái)講幾個(gè)笑話(huà)，簡(jiǎn)便一下吧。
丁丁在上課的時(shí)候突然站起來(lái)對(duì)教師說(shuō):教師我想大便。教師生氣的對(duì)他說(shuō):。
說(shuō)話(huà)要禮貌。小紅想了想說(shuō):教師我的屁股想吐。（笑聲）。
女：作文課上，教師出的題目是《歡樂(lè)的元旦》，要求每個(gè)同學(xué)具體、詳細(xì)地描述元旦那天熱鬧的場(chǎng)面和歡樂(lè)的情懷，沒(méi)過(guò)幾分鐘，小濤就交卷了，教師一看，上頭寫(xiě)道：“元旦那天太熱鬧了，我的心境激動(dòng)得簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述了！
男：教師在黑板上寫(xiě)上”撲朔迷離”，然后問(wèn)一位學(xué)生：”請(qǐng)你說(shuō)一下這個(gè)成語(yǔ)是什么意思？”學(xué)生站起來(lái)，推了一下深度近視眼鏡，仔細(xì)看了一下黑板上的四個(gè)字，看了半天也不明白，最終他無(wú)可奈何地說(shuō)：”教師，看不清楚?！苯處熣f(shuō)：”你說(shuō)對(duì)了，請(qǐng)坐下?！?/p>
女：數(shù)學(xué)課上，教師對(duì)一位學(xué)生說(shuō)："你怎樣連減法都不會(huì)？例如，你家里有十個(gè)蘋(píng)果，被你吃了四個(gè)，結(jié)果是多少呢？"這個(gè)學(xué)生沮喪地說(shuō)道："結(jié)果是挨了十下屁股！"。
音樂(lè)漸止。
男：時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，又到了和你們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，讓我們?cè)谙麓蔚牟ヒ糁性僖?jiàn)。
紅領(lǐng)巾廣播稿第九周篇十七
a：總有一種聲音讓您溫暖，總有一種聲音讓您回味。
b：我們把真誠(chéng)融入電波，我們把真情化成祝福。
a：養(yǎng)正小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開(kāi)始廣播，本次廣播由我們五二中隊(duì)主辦，我是播音員
b：我是播音員
一、b：同學(xué)們，我們養(yǎng)正小學(xué)歷史悠久，一百多年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨造就了我們卓越的能力、別樣的風(fēng)采，今天請(qǐng)校史講解員同學(xué)為大家介紹一下我們養(yǎng)正小學(xué)的歷史。
二、
a：絢麗色彩，繽紛校園，帶你走進(jìn)知識(shí)殿堂。知識(shí)是花朵，給我們帶來(lái)勃勃生機(jī)，知識(shí)是明燈，給我們指引前進(jìn)的方向，知識(shí)是舵手，帶我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。就讓少先隊(duì)知識(shí)宣傳員同學(xué)帶大家走進(jìn)紅領(lǐng)巾知識(shí)殿堂吧。
三、班風(fēng)
b：我認(rèn)為班風(fēng)即一個(gè)班級(jí)特有的風(fēng)貌，又稱(chēng)班級(jí)的風(fēng)。好的班風(fēng)首先是應(yīng)熱愛(ài)自己的班級(jí)。
四、
a：某某某，你知道昨天是什么日子么？
b：我當(dāng)然知道，是312植樹(shù)節(jié)嘛~
a：同學(xué)們你們關(guān)于植樹(shù)節(jié)，了解多少呢？
b：請(qǐng)xxx同學(xué)為大家介紹一下吧。
“植樹(shù)節(jié)”是一些國(guó)家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動(dòng)員群眾參加以造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長(zhǎng)短可分為植樹(shù)日、植樹(shù)周或植樹(shù)月，總稱(chēng)植樹(shù)節(jié)。通過(guò)這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛(ài)林、造林的感情，提高人們對(duì)森林功用的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)國(guó)土綠化，達(dá)到愛(ài)林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。植樹(shù)節(jié)是為了動(dòng)員全民植樹(shù)而規(guī)定的節(jié)日。中國(guó)的植樹(shù)節(jié)開(kāi)始時(shí)是為紀(jì)念孫中山先生逝世，1979年2月23日，中國(guó)第五屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議決定，仍以3月12日為中國(guó)的植樹(shù)節(jié)，以鼓勵(lì)全國(guó)各族人民植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，改善環(huán)境，造福子孫后代。
a：植樹(shù)活動(dòng)原來(lái)有這樣深遠(yuǎn)的意義啊，本周日我們五二班家委會(huì)活動(dòng)就是去觸摸春天、親子植樹(shù)，歡迎大家和我們一起去播種希望，綠化未來(lái)！
紅領(lǐng)巾廣播稿第九周篇十八
甲：老師們，同學(xué)們，大家好。紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開(kāi)始播音。
乙：今天是西方的傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié)，首先祝全校師生圣誕快樂(lè)。
甲：我是張xx
乙：我是白xx。
甲：本次播音的內(nèi)容有圣誕節(jié)的來(lái)歷及各國(guó)習(xí)俗;
乙：新聞：我校張艷華老師獲得鄉(xiāng)教職工乒乓球比賽女子組冠軍。
甲：我校徐海闊、段繼發(fā)同學(xué)獲得鄉(xiāng)乒乓球比賽高年級(jí)男子組冠、亞軍;劉輝同學(xué)獲得低年級(jí)女子組亞軍。
乙：每年12月25日是全世界大多數(shù)基督信徒紀(jì)念耶穌誕生的日子。教會(huì)開(kāi)始并無(wú)圣誕節(jié)，約在耶穌升-天后百余年內(nèi)才有。
甲：據(jù)說(shuō)：第一個(gè)圣誕節(jié)是在公元138年，由羅馬主教圣克里門(mén)倡議舉行。而教會(huì)史載第一個(gè)圣誕節(jié)則在公元336年。由于圣經(jīng)未明記耶穌生于何時(shí)，故各地圣誕節(jié)日期各異。
乙：直到公元440年，才由羅馬教廷定12月25日為圣誕節(jié)。公元1607年，世界各地教會(huì)領(lǐng)袖在伯利恒聚會(huì)，進(jìn)一步予以確定，從此世界大多數(shù)的基督信徒均以12月25日為圣誕節(jié)。其實(shí)哪一天并不要緊，重要的是應(yīng)該知道它是為紀(jì)念救主耶穌降生。
由于圣經(jīng)記載耶穌生于夜間，故傳統(tǒng)稱(chēng)12月24日夜為"圣誕夜"或"平安夜"。
甲：各國(guó)圣誕節(jié)習(xí)俗：法國(guó)法國(guó)中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國(guó)，馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志，因?yàn)橄鄠饕d是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開(kāi)懷暢飲，香檳和白蘭地是法國(guó)傳統(tǒng)的圣誕美酒。
乙：芬蘭芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。
甲：英國(guó)和德國(guó)英國(guó)人和德國(guó)人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。
乙：美國(guó)美國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹(shù)，在襪子中塞滿(mǎn)禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會(huì)。
甲：瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個(gè)星期，就將4支巨型的蠟燭點(diǎn)燃，放在由樹(shù)枝裝飾成的一個(gè)環(huán)里，每周點(diǎn)1支，當(dāng)點(diǎn)燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。
乙：丹麥丹麥人對(duì)不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價(jià)格相似的其他商品。
甲：澳大利亞澳大利亞是南半球的國(guó)家之一。12月底，正當(dāng)西歐各國(guó)在寒風(fēng)呼嘯中歡度圣誕節(jié)時(shí)，澳大利亞正是熱不可耐的仲夏時(shí)節(jié)。因此在澳大利亞過(guò)圣誕節(jié)，到處可以看見(jiàn)光著上身汗水涔涔的小伙子和穿超短裙的姑娘，與商店櫥窗里精心布置的冬日雪景、掛滿(mǎn)雪花的圣誕樹(shù)和穿紅棉襖的圣誕老人，構(gòu)成澳大利亞特有的節(jié)日?qǐng)D景。這種酷暑和嚴(yán)冬景象的強(qiáng)烈對(duì)比，恐怕在西方國(guó)家是獨(dú)一無(wú)二的。父母給子女最好的圣誕禮物，莫過(guò)于一副小水劃。圣誕節(jié)弄潮是澳大利亞的一大特征。節(jié)日晚上，帶著飲料到森林里舉行“巴別居”野餐。人們用石頭壘的露天灶中用枯樹(shù)枝生火、上面架一塊鐵板，把香腸、牛肉、鮮魚(yú)等放上去煎。吃飽喝足后，就跳起“迪斯科”或“袋鼠舞”，一直鬧到深夜才結(jié)束。喝醉了的，便往草地上一躺，在如雷的鼾聲中迎接圣誕老人的蒞臨。
乙：波蘭在波蘭每年12月25日、26日舉行，家家戶(hù)戶(hù)都要裝飾圣誕樹(shù)，大街小巷都有圣誕樹(shù)上的裝飾品出賣(mài)。節(jié)日里親友之間相互祝賀，互贈(zèng)禮品，表示友好。晚間吃飯時(shí)桌布下邊要放一些草，以示耶穌的降生。晚飯很豐富，但不能吃肉。夜間12時(shí)后，全家去教堂禮拜。圣誕節(jié)期間，一般不到別人家中做客，但主人盛情邀請(qǐng)者例外。
甲：保加利亞據(jù)保加利亞的歷法，圣誕節(jié)是靈魂出沒(méi)、妖邪猖狂的日子。因此，人們要借助火來(lái)驅(qū)妖鎮(zhèn)邪。圣誕節(jié)前夜，家家都燃起火堆，一直燃到天亮，不得熄滅，否則會(huì)招來(lái)橫禍。由男人取圣誕木點(diǎn)火進(jìn)屋并高聲念道：“圣誕節(jié)降臨，牛、羊、豬、馬長(zhǎng)滿(mǎn)圈，麥苗出滿(mǎn)垅，人人走好運(yùn)?！痹谖堇锏群虻娜藙t齊聲回答：“阿門(mén)!”
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