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傅雷家書段落摘抄篇一
摘抄段落是閱讀中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它可以幫助我們更好的理解閱讀內(nèi)容，拓寬我們的視野，提高我們的知識(shí)水平。摘抄段落不僅是我們提高語文素養(yǎng)和閱讀能力的必經(jīng)之路，更是展示我們個(gè)人認(rèn)知、思考、感悟的記錄方式。在我多年的閱讀生涯中，摘抄段落給我留下了深刻的印象，下面我將分享我的一些心得體會(huì)。
第二段：摘抄如何進(jìn)行？
摘抄段落是我們讀書中的一個(gè)重要步驟，它不僅可以幫助我們更全面深入地了解書中的內(nèi)容，而且可以記錄我們?cè)陂喿x過程中的感悟和思考。摘抄段落的方式有很多，其中最常見的是“一看、二想、三筆記”。首先，我們可以仔細(xì)閱讀文章，了解文章中的重要觀點(diǎn)和內(nèi)容。其次，我們要思考文章的含義和意義，理解作者的觀點(diǎn)和觀念。最后，我們需要用筆記的形式記錄下我們的摘抄段落，同時(shí)也可以記錄我們對(duì)文章的解釋和思考。
第三段：摘抄段落的作用
摘抄段落不僅可以幫助我們理解文章的內(nèi)容，更可以幫助我們深入思考、增長(zhǎng)見識(shí)，提高我們的語文水平與閱讀能力。通過摘抄段落，我們可以清晰明了地了解文章中的重要內(nèi)容和思想；可以幫助我們發(fā)現(xiàn)文章中的問題，進(jìn)而增長(zhǎng)見識(shí)和拓寬思路；可以幫助我們提高語文素養(yǎng)和語感，讓我們?cè)陂喿x中更加準(zhǔn)確規(guī)范地使用語言。摘抄段落還可以鍛煉我們的思維能力和寫作能力，讓我們?cè)趯懽鬟^程中更加豐富深沉，讓我們的文章更加生動(dòng)有味。
第四段：摘抄段落的技巧
在摘抄段落的過程中，我們需要注意一些技巧。首先，我們需要選擇關(guān)鍵信息，選擇那些最能表達(dá)作者觀點(diǎn)的信息，避免摘抄一些瑣碎無關(guān)的內(nèi)容。其次，我們需要用自己的語言進(jìn)行摘抄，避免照抄照搬，保持自己獨(dú)立思考的能力。最后，我們需要合理分類、歸納和整理摘抄的內(nèi)容，讓摘抄段落變得更加有條理和易于理解。
第五段：總結(jié)與反思
通過對(duì)摘抄段落的探討和分析，我們深刻認(rèn)識(shí)到了摘抄段落的作用和技巧。摘抄段落不僅可以幫助我們深入理解文本，還可以幫助我們提高閱讀、寫作和思考的能力。在今后的閱讀學(xué)習(xí)中，我們需要更加注重摘抄段落的實(shí)踐和總結(jié)，深化對(duì)文本的理解，提高自己的閱讀和寫作能力，更好地提高自己的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。
傅雷家書段落摘抄篇二
1、學(xué)而不思則王，思而不學(xué)則殆，孔老夫子一言道出學(xué)習(xí)之真諦。學(xué)與思往往是一起的。當(dāng)然智慧的學(xué)習(xí)方式很多，智慧學(xué)習(xí)，能從學(xué)中收獲快樂與幸福，領(lǐng)悟一種人生。
2、人們似乎更忘了，這只手還有面對(duì)困難、挫折和失敗時(shí)的抗打擊能力和自我鼓勵(lì)能力，這只手，所能滿足的不只是日復(fù)一日三點(diǎn)一線的單調(diào)乏味生活，這只手還能滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化的需要，這更是一只創(chuàng)造之手?；ㄆ克榱耍覀兘?jīng)常會(huì)碰到“把碎片扔掉”的事，可能除最細(xì)心的聰明人才會(huì)去研究“碎片”蘊(yùn)含的規(guī)律，而丹麥科學(xué)雅各布?博爾就是這最細(xì)心的聰明人。
失敗并不可怕，關(guān)鍵是失敗中蘊(yùn)含了成功的先機(jī)，失去成功的先機(jī)最為可怕，一只手，常常是放錯(cuò)了地方，抬起這只自己的手，朝著自己的強(qiáng)項(xiàng)去發(fā)展，這只手帶來的不就是簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)件的結(jié)果，更為重要的是這是一只能主動(dòng)創(chuàng)造市場(chǎng)的手，這只手能充分發(fā)揮它的潛能，從而創(chuàng)造了這只手的最大價(jià)值，這就是一只攤開是放飛的想象，張開是創(chuàng)造的力量之手，有了這只手，一切都是新的。
3、而在現(xiàn)代，二十一世紀(jì)的伊拉克，我仿佛又看到了這種力量——那個(gè)生活在巴格達(dá)的八歲少年卡馬爾。哈希姆。他行走在哀鴻遍野、民不聊生的那片土地，有這么一句詩歌形容這個(gè)時(shí)代的中東，“山坡上的靈車來來往往，日以夜繼?！睕]有少年的玩樂，沒有吃得飽的熱飯，只有硝煙與戰(zhàn)火，明滅不熄，多少人在貧民窟、難民營里祈禱，來生不要生在這里，可是卡馬爾并沒有，他拿著相機(jī)記錄伊拉克的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一個(gè)溫情的畫面：有老人坐在書店的門口閱讀，太陽從棕櫚樹后徐徐升起，咖啡館的門外擺著一杯免費(fèi)飲料。
這算是一個(gè)糟糕的時(shí)代，這是一個(gè)沒有任何孩子愿意生活的時(shí)代，然而卡馬爾用自己的微薄的力量去記錄那些愛與溫暖，鼓勵(lì)每一個(gè)伊拉克人勇敢地、努力地活下去，這是在最不適合的時(shí)期里最合適的救贖。
4、這是一句老生常談的話，然而在現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往因?yàn)闆]有受到益處，反而帶著“為善累、讓別人去為吧”這樣的心態(tài)而多數(shù)選擇“不為”。殊不知，在出海的漁民因?yàn)橐粋€(gè)小小的漏洞沒有補(bǔ)，人行道上因?yàn)闆]有及時(shí)撿起的香蕉皮，都有可能會(huì)造成嚴(yán)重的后果，如果漆工在給船涂漆的時(shí)候順手?jǐn)Q緊了一顆螺絲，如果路過的行人順手撿起那片香蕉皮，那么所有一切的嚴(yán)重后果都不會(huì)發(fā)生?？墒?，生命最經(jīng)不住的就是“如果”這兩個(gè)字。
5、泱泱中華，百家爭(zhēng)鳴，文化之燦爛非他國能及。漢賦之綺麗，唐詩之魁奇，宋詞之精奇，明清小說之傳奇，皆因各朝文化之異，各時(shí)有各時(shí)之精華所在。無論生于何時(shí)何地，凡有才能者皆將占有一席之地，何須嘆生不逢時(shí)也，生活之趣，成功之道，非時(shí)能佐之。余以為天生我材必有用，黃天不負(fù)有心人。能發(fā)揮己之所長(zhǎng)，做力所能及之事者，皆能覺生活之趣，以平凡而生不凡，終成大事。
6、是的，在生活中我們各有各的分工和角色，我們必須恪盡職守各盡其責(zé)，但我們還有一個(gè)共同的角色，那就是社會(huì)公民，是人類文明的傳承者，而且在我們中華民族的傳統(tǒng)美德中，歷來都提倡厚德載物和諧共處，強(qiáng)調(diào)與人為善助人為樂，如“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，如“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”……我們也應(yīng)同樣欣慰地看到，在我們民族的傳統(tǒng)美德和普世價(jià)值的“潤物細(xì)無聲”下，涌現(xiàn)出一批在本職崗位盡職盡責(zé)并發(fā)揚(yáng)出高尚道德情操的人，如“最美女教師”張麗莉，“最美司機(jī)”吳斌等等，他們無疑是值得贊美的，但我們同樣也要向這樣一群“沉默的大多數(shù)”致敬：他們，以每一次不經(jīng)意的善良人性的流露，以每一次看似隨意而額外的“舉手之勞”，解人于困厄之際救人于危難之時(shí)，他們?nèi)琰c(diǎn)點(diǎn)星光，照亮并溫暖著這個(gè)急速轉(zhuǎn)型的社會(huì)。
7、從小學(xué)到大學(xué)，一直到我們老去的那一天，我們一直都在用一只手改寫著我們的智商，這是一只需要?dú)v經(jīng)滄桑的手，這只手傳達(dá)的所有信息，似乎都離不開一個(gè)人的智能發(fā)展，更為直觀的就是代表了一個(gè)人的整體形象，一切的喜怒哀樂，都在隨著這只手而改變，這只手，從出生的那一刻開始，似乎注定是用來上交答卷的，起跑線不能輸，中途線要加油，沖刺線需盡力，大學(xué)里要考證，畢業(yè)后要考單位，就業(yè)后，要考職稱，一直到退休，這只手最大的使命就是考試，智能發(fā)展成了孩子們永遠(yuǎn)的主題。
8、我不得不想起那位蹙著眉頭，在電視熒屏上，在新聞的風(fēng)口浪尖上堅(jiān)持著的主持人——白巖松。他用他的睿智與機(jī)敏，責(zé)任與博愛，看得比我們更遠(yuǎn)更深，他深知社會(huì)的黑暗與落后，他深諳人心的叵測(cè)，他知道“這是一條最遙遠(yuǎn)的路?！彼酪砸患褐退惴凵硭楣且膊荒芰ⅠR改善某些地區(qū)落后的現(xiàn)狀。因此，他將眉頭緊鎖，然而，在《痛并快樂著》一書中，我卻分明感到有一股向上之力支撐著他，他永遠(yuǎn)不會(huì)倒下——那就是他內(nèi)心深處對(duì)這片土地深沉的愛。
10、什么是勝利?成功的滿足是，給予他人一路的馨香也是。弘一法師曾留下這樣的箴言：“君子之交，其淡如水;執(zhí)象而求，咫尺千里;問余何適，廓爾忘言。華枝春滿，天心月圓?！蔽覀冏分鹬Ｍ谋税?，但別忘了懷揣初心，用最澄澈最干凈的目光，注視著他人的奔跑，并給予美好的祝愿，便得了心神坦蕩，偷嘗些真水里的神水味兒。當(dāng)你無助、失落時(shí)，也自有人為你喝彩鼓勵(lì)。
11、我們每個(gè)人都是這個(gè)社會(huì)中的一份子，這個(gè)社會(huì)是我們的大家庭。家庭成員之間是有義務(wù)和責(zé)任為家庭盡職盡責(zé)和付出的，更何況是我們力所能及的一個(gè)善舉呢?？傆腥嗽谡f，這個(gè)社會(huì)沒有以前溫暖了，到處高樓林立，玻璃磚瓦，人心都仿佛隔著一片墻。
12、我平時(shí)最喜歡《周易》中的一句話：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！蓖ㄋ椎卣f就是，作為君子，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。
我還喜歡另外一句“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?《論語》)見到有人在某一方面有超過自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，就虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達(dá)到同一水平;見有人存在某種缺點(diǎn)或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足。
13、有時(shí)人們也會(huì)生發(fā)這樣的慨嘆，為什么英雄只在遠(yuǎn)方?我的生活中何日英雄突現(xiàn)?心情可以理解，但認(rèn)識(shí)不能說沒有偏差。很多人認(rèn)為，只有作出做出驚天動(dòng)地大事的人才是英雄，只有媒體鋪天蓋地宣傳的人才是英雄。用狹隘與拔高的標(biāo)準(zhǔn)衡量，真正稱得上英雄的屈指可數(shù)。
實(shí)際上，“最美女教師”、“最美司機(jī)”都是普通得不能再普通的百姓。設(shè)問一下，如果張麗莉沒有遭遇車禍，如果吳斌沒有遭遇奪命的鐵片，這兩個(gè)人是不是可以稱為“英雄”?很難回答。我們的社會(huì)還沒有進(jìn)步到，可以把一個(gè)不在“編制”內(nèi)的教師，把一個(gè)平凡的司機(jī)和英雄聯(lián)系在一起，哪怕你是一個(gè)深受學(xué)生喜愛的老師，他是一個(gè)行車十年無事故的優(yōu)秀員工。
14、夢(mèng)回?zé)o數(shù)次，幻想千百回，我想生活在唐朝。在唐朝，我可以與李太白一道且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。我可以與他并肩闖天下，學(xué)詩學(xué)道，任劍闖逍遙。每日，我與他高吟“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪放詩句。我與他于花間獨(dú)酌，于月影下舞劍。
我想生活在唐朝，因?yàn)槟抢锸菍儆谠姷纳袷サ钐?。太白秀口一吐是半個(gè)盛唐。在唐朝，我可以接觸到高吟“前不見古人，后不見來者”的陳子昂，感受他的悲憤;我可以接觸到暢言“閣中帶子今何在，檻外長(zhǎng)江空自流”的王勃，感受他的才氣;我可以接觸到那“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的登科后才人，感到他的得意和輕狂。我想生活在唐朝，生活在詩的世界里。
15、上演“草根傳奇”的林書豪，開始只是個(gè)“板凳球員”，是他的不斷進(jìn)取，不斷追求，永不言棄的堅(jiān)持精神，打開了他通往“羅馬”的大門。林書豪的追求、堅(jiān)持幾乎達(dá)到了極限，像他這樣懷揣nba夢(mèng)想，不停輾轉(zhuǎn)各球隊(duì)試訓(xùn)，哪怕只為一個(gè)板凳上的末席名額的球員，在美國大有人在，其中絕大多數(shù)人都失敗了，可林書豪沒有滿足，沒有停步，他最終成功了，他表示，不管路途有多少風(fēng)雨，都永不滿足，去取得更好的戰(zhàn)績(jī)。
17、生于此岸，認(rèn)真走好每一步，盡管歲月的跫音落在了此岸，靈魂卻盡情地游蕩，去感受過去的淳樸，揣摩未來的發(fā)展。著名作家熊召政便深刻地體會(huì)到這一點(diǎn)。獨(dú)自行走在黃山的雨夜中，他不感到寂寞，因?yàn)辄S山的每一山、每一水、每一木都是等待了他千年的酒友，陪他把酒言歡，與他在崇山峻嶺間完成了一次心靈的對(duì)話，讓他領(lǐng)略了千年間時(shí)光留下的箴言。
18、我們一再告別生命中的某個(gè)段落，告別一度同行的人，道著“再見”。我們?cè)谀抗庵羞h(yuǎn)行，又目送他人離去，最終都等來徹底的告別，在這個(gè)世上，再也不見。
19、暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶?江南的雪，可是滋潤美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。
20、耍小聰明的人，終日大呼小叫，歇斯底里，是他內(nèi)心空癟，而虛張聲勢(shì);蠻橫霸道之人，飛揚(yáng)跋扈，招搖顯擺，是他神志不清，心胸狹小之故;貪得無厭之人，上躥下跳，誆東騙西，是他欲壑難填，貪心不足蛇吞象。他們總是處心積慮而又急不可待地想得到什么，想掩飾什么，想顯赫炫耀什么。于是乎，這個(gè)世界便因他們而撲朔迷離，而坑蒙拐騙，而迷亂動(dòng)蕩，而烏煙瘴氣。這些狂妄貪婪之徒、粗俗無知之輩，像風(fēng)中飄浮的氣球，像水中摁不下去的葫蘆，他們是不會(huì)輕易安穩(wěn)沉靜下來的。
21、一個(gè)男生說，我不會(huì)唱歌也不會(huì)跳舞，就給大家念首詩吧，“十幾年前，一個(gè)人對(duì)我笑了一笑……我也許不會(huì)再見著那笑的人，但是我很感謝，他笑得真好”。顯然，男生有備而來，朗誦完《一笑》，他向控制音樂的同學(xué)使了個(gè)眼色，瞬間，“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”的歌聲充滿整個(gè)大廳。
22、男生說，快要分別了，再見也許再也不見，只希望十幾年后，大家想到彼此時(shí)，還有“一笑”般溫暖的記憶。
23、我笑著離開，不因少花錢，只因客氣也可以傳染給別人……
24、耍小聰明的人，炫耀、顯擺、故弄玄虛、以假亂真、打腫臉充胖子，到頭來，只不過是南柯一夢(mèng)，搬起石頭砸自己的腳。當(dāng)一陣喧囂過后，人走茶涼，他們所要面對(duì)的，自是樹倒猢猻散，形單影只，欲哭無淚，是登高必跌重的慘痛，是說不完道不盡的凄苦與蒼涼。
25、我按下錄音機(jī)的播放鍵，《送別》的歌聲潺潺流出，學(xué)生們跟著我唱：“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒?！?/p>
26、埋單時(shí)我驚訝地問說是否算錯(cuò)了，老板娘在旁邊解釋道：“因?yàn)槟愕恼徑馀c客氣，所以餐點(diǎn)打八折，沒上桌的那一份免費(fèi)，小孩子的附餐也免費(fèi)招待。”我笑笑說：“你太客氣了。”老板娘回了一句話：“因?yàn)槟愕目蜌猓圆坏貌蛔屛覀兏蜌?。?/p>
27、善意與幫助像是一顆球，當(dāng)你毫不遲疑地將球丟向?qū)δ阏惺值娜撕?有天，當(dāng)你也在招手時(shí)，也會(huì)有顆球飛到你手中，或者，還不止一顆。這是蠻好玩的游戲，你不妨也試試。
28、大音希聲，大象無形，真正聰穎靈慧之人，必是謙和低調(diào)的。智慧和才華就像鑲嵌在心坎中的北斗星，只在入夜迷茫時(shí)朗照。他們行走在五彩繽紛、誘惑多多的塵世間，方向是堅(jiān)定的，心地是寧靜的，靈魂是清純的，眼睛是明亮的，步履是穩(wěn)健的。常言說得好：大才華樸實(shí)無華，大智慧大智若愚。
29、茶畢，斂衣而起，絕塵而去，從容瀟灑。大地上，只留下一道淡淡的讓人贊嘆欣賞不已的背影。
30、其時(shí)，我在一所中學(xué)教書，但很快就要離開。兩年的朝夕相處，我和學(xué)生們從陌生到熟悉再到親密無間，如何說“再見”，我想了很久。
31、服務(wù)小姐送來飲料時(shí)，很不好意思地詢問：“是不是還有一份餐未送來?”我說是，服務(wù)小姐很客氣地說了一聲“對(duì)不起”，就離開了。不到30秒，老板娘帶著大廚到我旁邊，連聲抱歉，說剛把主菜放下去而已，還要一二十分鐘，問我能不能等一下，或者要退掉。我答：“沒關(guān)系，我知道你們今天忙，難免會(huì)慢一些，我等一下好了，等好的時(shí)候幫我打包起來，我?guī)Щ丶摇！崩习迥锔髲N連聲道謝離開。
33、我們聚集在學(xué)校附近的一個(gè)舞廳，彩色球形燈在頭頂閃爍，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上臺(tái)表演節(jié)目。
34、這個(gè)城市沒有草長(zhǎng)鶯飛的傳說，它永遠(yuǎn)活在現(xiàn)實(shí)里面，快速的鼓點(diǎn)，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。蝴蝶飛不過滄海，不是因?yàn)樗鼪]有勇氣，而是彼岸沒有了等待。因?yàn)榈却沧兊牡涣?。以為閉上眼睛，就可以看不見整個(gè)世界的黑暗，以為捂住耳朵，就可以聽不到所有的煩惱。以為停住腳步，心就可以不再流離失所。以為不再寫字，就會(huì)從此忘記了憂傷傷。
35、人生就像旅途，不斷的發(fā)現(xiàn)，有驚喜，停留，離別，然后在離開。人生若只是初見，誰也不知道會(huì)有怎么樣的結(jié)局，未了才知道緣分太淺，有些事有些人只是用來懷念的，就像有些人注定是等待別人的，有些人是注定被人等的。
36、孤獨(dú)就像冬天的雪，躲在溫暖的房間看書，心還是很涼，感覺到的還是真真切切的寒冷。春去了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?四季輪回，一切還是那么安靜，沒有任何聲響，我惘然無知。世界里只剩下電影中的黑白，時(shí)間慢慢流逝，一切都只是路過。繁華落盡，一切過往只不過是曇花一現(xiàn)，生命，不過是一場(chǎng)幻覺。朋友說我太傷感了，其實(shí)我感覺我只是感情比較豐富而已。
37、喜歡傷感一些的音樂，因?yàn)槁犞梢宰屗|摸到沉淀的痛。喜歡在安靜中聆聽頹廢的音樂!那一刻，有些事，有些人，好像都不存在了，遺忘了?？赡芪揖褪峭饺欢诸j唐地看著一條河流自顧自地游走，多了些思緒。躲在現(xiàn)實(shí)生活的背后有無奈和微笑而已。
38、“晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山”，關(guān)于人生、關(guān)于離別，我竟無端有些蒼茫感。
39、后來，我在一本白話詩選中翻到《一笑》這首詩，“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”如在耳邊，與之一同出現(xiàn)的還有與“再見”相關(guān)的惆悵。
40、一次，一家人一起到西餐廳用餐。那天客人很多，菜出得慢，陸續(xù)送了來，大家開始用餐。吃到甜點(diǎn)時(shí)，我點(diǎn)的餐還沒送來，因?yàn)槭且患胰?，所以我吃一點(diǎn)你的前餐，你吃一點(diǎn)他的主菜。
傅雷家書段落摘抄篇三
隨著信息時(shí)代的到來，我們獲得知識(shí)的渠道日益多元化，摘抄并不陌生。現(xiàn)今，許多人在各個(gè)領(lǐng)域讀書、學(xué)習(xí)、工作中都會(huì)產(chǎn)生摘抄的需求，以補(bǔ)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。那么，如何摘抄才能事半功倍呢？本文將從摘抄的效果、方法、注意事項(xiàng)等方面詳細(xì)探討，并結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，介紹摘抄的心得與體會(huì)。
第二段：摘抄的效果
摘抄在學(xué)習(xí)中有著不可忽視的作用。它不但能夠提高我們閱讀文獻(xiàn)的理解能力，更重要的是能在這個(gè)過程中，將作者的核心內(nèi)容提取出來并加以領(lǐng)會(huì)，更加深刻地理解作者文意。同時(shí)，摘抄還能夠加快信息獲取的速度，降低學(xué)習(xí)和工作中的閱讀難度，使我們?cè)谧晕覍W(xué)習(xí)中事半功倍。
第三段：摘抄的方法
摘抄的方法并不拘泥于一種，關(guān)鍵在于選擇適合自己的。首先，我們應(yīng)從整體出發(fā)，學(xué)會(huì)先速讀了解文章的脈絡(luò)，再有目的地進(jìn)行逐句分析；其次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)引用適當(dāng)?shù)臉?biāo)記符號(hào)，比如引號(hào)、括號(hào)等，標(biāo)注出相應(yīng)的重點(diǎn)內(nèi)容，提升文章的準(zhǔn)確性；還有，在摘抄時(shí)，我們也應(yīng)學(xué)會(huì)區(qū)分信息的重要性，保留與自己所要研究方向相關(guān)的信息，避免冗長(zhǎng)無用的內(nèi)容。
第四段：摘抄的注意事項(xiàng)
雖然摘抄是提升讀書效率的重要方式，但過度依賴卻會(huì)有諸多弊端。首先，過于依賴摘抄會(huì)降低我們的自我思考能力和創(chuàng)新能力，孰能不見，人們整個(gè)大腦的‘儲(chǔ)存空間’容量大多有限，摘抄容易占據(jù)我們的腦海，使我們自己的思路受到阻礙；其次，好的摘抄需要有充足的閱讀材料作為基礎(chǔ)，快速的閱讀摘抄往往會(huì)失之泛濫，變得沒有深度和廣度，甚至導(dǎo)致錯(cuò)誤理解；最后，摘抄中涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，過于依賴抄襲甚至?xí)鸢鏅?quán)、學(xué)術(shù)不端等問題。
第五段：心得體會(huì)
個(gè)人認(rèn)為，摘抄不是學(xué)習(xí)中的必要條件，但在學(xué)習(xí)和工作中，合理的摘抄確實(shí)能起到事半功倍的效果。多數(shù)情況下，我們可以學(xué)會(huì)準(zhǔn)確把握作者的核心內(nèi)容，并進(jìn)行認(rèn)真思考和鑒賞。摘抄的關(guān)鍵在于，我們需要有自己的思路，不斷鞏固自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，擺脫過渡依賴他人?？偠灾玫恼瓚?yīng)該成為我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造性思考的啟迪，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中更加高效和深入。
總結(jié)：在學(xué)習(xí)中，摘抄是我們提高閱讀效率的重要方式，能夠幫助我們準(zhǔn)確理解核心內(nèi)容，提高閱讀質(zhì)量。然而，我們需要遵循一些方法、注意事項(xiàng)與技巧，保證我們的摘抄不僅準(zhǔn)確無誤，而且能夠激發(fā)我們自己的創(chuàng)造性思維。通過摘抄，我們可以更加深刻的理解作者的思路，同時(shí)也能夠幫助我們更高效的實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
傅雷家書段落摘抄篇四
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美語錄經(jīng)典美句摘抄人生的高度，是自信撐起來的人與人相比，只有境遇的不同，成功者，也不是三頭六臂之人很多時(shí)候，我們不。一我全部的愿望，只是做一個(gè)簡(jiǎn)單樸素自給自足的人除此以外，都是奢求二去珍惜那個(gè)舍得給你花錢的人，不管這個(gè)人是。青春美文美句摘抄 1人生總有那么一段大片大片空白的時(shí)光你在等待，你在堅(jiān)忍，你在靜默你在等一場(chǎng)春華秋實(shí)，你在等新一輪。
美文美句摘抄沒心沒肺，活著不累人生最怕心累心累，是在乎的東西太多一個(gè)曾走進(jìn)心里的人又轉(zhuǎn)了出去，一件上心的事演出。美句佳段摘抄一一困難與挫折好段1成功的花朵開放在勤勞的枝頭上，失敗的苦果孕育在懶惰的溫床中2成功是白天的。散文精美句子摘抄34夜中只是睡不穩(wěn)，幾次坐起，開起窗來，只有模糊的半圓的月，照著深黑無際的田野車在風(fēng)馳電掣的。
傅雷家書段落摘抄篇五
1、一到夏天，蒿草長(zhǎng)沒大人的腰了，長(zhǎng)沒了我的頭頂了，黃狗進(jìn)去，連個(gè)影也看不見了。
2、春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。
3、為消遣而讀書，常見于獨(dú)處退居之時(shí)；為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中；為增長(zhǎng)才干而讀書，主要在于對(duì)事物的判斷和處理。
4、天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了。
5、我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園??！
6、風(fēng)吼著卷來，雨劍一樣射來，小草絕不向狂風(fēng)暴雨低頭、彎腰，迎著暴風(fēng)雨，不屈不撓地俯伏著。
7、我的手指一觸那綠葉小草，草就羞愧地并攏了葉，羞愧地垂下了柄。
8、讀書，就是知識(shí)的海洋；讀書，就是精神的世界；讀書，就是歷史的夢(mèng)想；讀書，就是文化的天堂！
9、草葉上的露珠像鑲在翡翠上的寶石，泛著五顏六色的光華。
10、在這個(gè)天地里，那綠茸茸的細(xì)草，那碧瑩瑩的細(xì)草，那碧瑩瑩的苔蘚，似乎也都散發(fā)出清香。
11、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。
12、生活中，我們最需要親人朋友的支持、鼓勵(lì)，尤其是在我們陷入困境時(shí)，他們像天使般張開翅膀，守護(hù)著我們。
13、太白星像有人小心地擎著走的蠟燭一般，悄悄地閃爍著出現(xiàn)在天空上面。
14、我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。
15、初夏，石榴花漸漸開放了，綠葉襯紅花，美麗極了。遠(yuǎn)望，它像一片烘烘燃燒的烈火，又像黃昏升起的紅艷艷的晚霞。
16、幾顆大而亮的星星掛在夜空，仿佛是天上的人兒提著燈籠在巡視那浩瀚的太空。
17、田野里，青蛙的叫聲連成一片，“呱呱呱、呱呱呱”。
18、風(fēng)，輕悠悠地吹拂著竹林，竹葉在微微地顫動(dòng)著，真像一張張細(xì)長(zhǎng)的嘴巴在喃喃細(xì)語。
19、小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對(duì)尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。
20、記錄在紙上的思想就好像沙上行走者的足跡：我們也許能看到他所走過的路徑，但如果要知道他在路上究竟看見了什么，則必須用我們自己的眼睛。
21、柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！
22、對(duì)喜歡閱讀的人來說，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。
23、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
24、人生最美麗的童年時(shí)光轉(zhuǎn)眼間已離我遠(yuǎn)逝，它仿佛就像一顆流星一樣，美麗而又稍縱即逝，讓人不禁惋惜。
25、初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。
26、柳梢有氣無力地低垂著，仿佛要鉆進(jìn)地皮，躲開酷熱的太陽。
27、烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。
28、我什么都知道，我恨自己，長(zhǎng)著一顆七巧玲瓏心，晶瑩剔透，容不得半點(diǎn)瑕疵，偏偏人世就是充滿骯臟，充滿私欲，充滿罪惡，所以我糾結(jié)，我疼痛，我難過，我悲哀。
29、沒有理想很可怕，就想氣球沒了氣，就像小狗沒了骨頭，就像人們沒了空氣。我才不會(huì)那樣傻，小小的我，有大大的決心。蔣方舟7歲出書，我11歲了，雖沒有什么作為，可我有決心，有理想，有前進(jìn)的動(dòng)力。
30、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。
31、讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾；讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人情操得到陶冶，夢(mèng)想得以放飛。
32、到處是郊游踏青的人群，有老年人的慈愛滿意，有情人的歡樂開懷，有孩子的天真笑容。
33、書籍具有不朽的能力。它就是人類活動(dòng)的最長(zhǎng)久的果實(shí)。
34、這只天真可愛的卷毛獅子狗，小黑尾巴一擺動(dòng)起來，像個(gè)滾動(dòng)的小絨球。
35、這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。
36、大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。
37、一本好書就就是一個(gè)好社會(huì)，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。
38、當(dāng)有一天，你發(fā)現(xiàn)你的情緒不能用語言說出來，而寧愿讓自己漸漸消失在深夜亮著著華麗街燈的街道上，這就是孤獨(dú)。
39、殘落的嘆息，該如何拾??？逝去的紅顏，又該如何尋覓？卻隔著一個(gè)時(shí)空，徘徊在曉風(fēng)殘?jiān)吕?，為你低吟淺唱，再用風(fēng)的顏色，陪著你輾轉(zhuǎn)輪回每一世。
40、書就是人生的路標(biāo)，他指引著我們的人生。
41、從溫暖的樓里出來，剛到樓門口，一陣寒風(fēng)猛地刮來，我立刻感到渾身冰涼，好像一下到了北極。
42、小貓有一對(duì)透亮靈活的大眼睛，黑黑的瞳仁還會(huì)變：早晨，像棗核；中午，就成了細(xì)線；夜里，卻變成兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。
43、河水淺而澄澈，看得見河底水草的擺動(dòng)，水草之間，不時(shí)有灰黑或微綠的小魚出沒，透出蓬勃的生機(jī)。
44、夏天里，細(xì)雨蒙蒙，青稞苗“咕咚咕咚”地喝著雨水，草地上開滿了五顏六色的野花。
45、爸爸明明是個(gè)足球迷，卻把一場(chǎng)精彩的球賽關(guān)掉，這是為什么呢？
46、炎炎的烈日高懸當(dāng)空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時(shí)的火焰來。
47、這些飄落的葉子，好像是仙女撒下的五顏六色的花瓣。
48、一陣微風(fēng)吹來，桂花樹舒展著它的枝葉，隨風(fēng)微微搖動(dòng)著，在陽光下閃著綠光。
49、如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了。
50、星空倒映在這洶涌的海面上，便隨波上下跳舞，時(shí)現(xiàn)時(shí)滅。
51、北面與西面小山上全罩著淡藍(lán)色的衣校，小燕子來回在林中穿跳。在這里正是一年好景的殘春，到處有媚麗的光景使人流連。
52、春天，春天的太陽該畫什么顏色呢？噢，畫個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。
53、山和水的融合，是靜和動(dòng)的搭配，單調(diào)與精彩的結(jié)合，也就組成了最美的風(fēng)景。在青山間探索，在綠水間泛舟，多么美妙！
54、山腰之上，黃櫨樹叢生，枝葉如云，金秋時(shí)節(jié)，層林盡染，如火如荼，恰似少女紅裝。
55、書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。
56、忽兒陽光普照，一忽兒雨腳奔馳。卻永有云霧，飄去浮來；整個(gè)的公園，藏在其中。幾枝松，幾個(gè)觀松人，溶出溶入；一幅幅，有似古山水，筆意簡(jiǎn)潔。
57、剛一出屋，臉和鼻子就像用刀割一樣凍得難受。
58、小草也在微風(fēng)的吹拂下晃動(dòng)著，好像隨著晨風(fēng)在輕輕的唱歌起舞。
59、空中沒有一片云，沒有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。
60、茸茸的綠草，隨著地形的連綿起伏，直達(dá)天際，像是給大地鋪上了一層厚厚的絨毯。
61、整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。
62、家就像根，永遠(yuǎn)是樹葉的家；家就像紅布條，永遠(yuǎn)系著游子的心，家就像大衣一件，不會(huì)提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖。
63、一進(jìn)大峽谷的景區(qū)，我們就看見了一大片一望無的湖水。陽光照耀在波光粼粼的水面上，金燦燦的，像無數(shù)面小鏡子。湖面上漂浮著一艘艘劃艇，加上空中一只只翱翔的小鳥，構(gòu)成了一幅瑰麗的畫卷。
64、芍藥花開了，粉紅的花瓣兒映紅了小姑娘的臉，映紅了火熱的農(nóng)家生活。
65、小草在絢麗的鮮花面前顯得很單調(diào)，在參天的大樹腳下又顯得很弱小。然而，颶風(fēng)雖能把大樹連根拔起，將鮮花刮得粉碎，卻奈何不了扎根大地的小草。
66、一個(gè)人的度量就是一種精神力量，就是一股強(qiáng)大的文明力量。
67、娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很就是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書上，久久不愿離開。
68、我向遠(yuǎn)處望去，看見了各種各樣形態(tài)各異的巨石，橫臥在大峽谷內(nèi)。這就是有名的“萬石布陣”，有的像一只巨大的青蛙趴在那里，這是石蛙陣；有的像一群大象在湖邊戲水，這就是四象陣。不遠(yuǎn)處，還有一個(gè)玄關(guān)陣。
69、風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
70、星星比任何時(shí)候都要多，又大、又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安詳?shù)摹?/p>
71、含羞草發(fā)芽了，長(zhǎng)出了幼苗。那幼苗又嬌又嫩，被風(fēng)一吹，搖搖擺擺，像個(gè)剛學(xué)走路的小姑娘。
72、野草長(zhǎng)得遍地都是，齊齊地有半人高，草已枯黃，給風(fēng)吹得瑟瑟沙沙地響。
73、格本念分?jǐn)?shù)念得很興奮，可是小蜜瓜卻像是被霜打過的茄子似的，耷拉著腦袋，難過的要哭了。
傅雷家書段落摘抄篇六
名著是文化的瑰寶，是智慧的結(jié)晶，它們以其獨(dú)特的藝術(shù)形式和鮮活的人物形象深深吸引著讀者的眼球。讀名著不僅能夠陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，還能讓人提升自我，啟發(fā)思考。而摘抄名著的精彩段落，更是讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我所摘抄的名著段落，以及我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，我摘抄了《紅樓夢(mèng)》中的一段文字：“人生在世，總歸朦朧地只做一場(chǎng)夢(mèng)，我如何料得這一場(chǎng)夢(mèng)里，我悠悠蕩蕩地飄浮過去，只今天遇著個(gè)和尚來，撞個(gè)滿懷。”這段文字通過對(duì)人生的透徹觸摸，使我產(chǎn)生了對(duì)人生有別樣的思考。人生短暫，如同一場(chǎng)夢(mèng)境，我們的存在只是虛幻的飄浮。而在這片浮華的世界中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的人和事，我們與之碰撞，互相影響，但最后我們都會(huì)消失在時(shí)間的長(zhǎng)河中。這段文字深深觸動(dòng)了我的心靈，讓我更加珍惜眼前所擁有的一切。
其次，從《西游記》中的一段文字中我摘抄了以下句子：“歡喜幾度，憂愁幾回，江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！蓖ㄟ^這段文字我體會(huì)到了一種深深的無奈。生活中，人們總是會(huì)經(jīng)歷各種各樣的歡喜和憂愁，這是人生不可避免的一部分。就像這個(gè)世界上的江山會(huì)代代有人才一樣，每個(gè)人都有屬于自己的風(fēng)騷與成就。然而，這一切又終究只是短暫的，繼任者總會(huì)走在前任的前面，展現(xiàn)出屬于自己的一番風(fēng)采。這段文字讓我更加深刻地意識(shí)到了人生的無常，讓我更加珍惜眼前的一切。
再次，我摘抄了《駱駝祥子》中的一句話：“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?！边@句話使我深切地感受到了生命的無常和世事的無常。曾經(jīng)滄海難為水，就是說曾經(jīng)經(jīng)歷過巨大的風(fēng)浪和坎坷，再遇到其他的困難和挫折，就覺得再堅(jiān)固的東西都不堪一擊。除卻巫山不是云，則是說無論如何避而不見的困難和問題，都會(huì)像巫山一樣遙不可及。這段文字讓我明白了人生中的困難和挫折是無法避免的，只有勇敢面對(duì)，才能夠找到解決問題的方法。
最后，從《平凡的世界》中的一段文字中我摘抄了以下句子：“我把學(xué)習(xí)當(dāng)成了希望，看到你我就看到了我的希望?！边@段文字展現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和渴望，也勾起了我對(duì)知識(shí)與夢(mèng)想的思考。學(xué)習(xí)是通向人生成功的關(guān)鍵之一，而我們的希望和理想往往與學(xué)習(xí)緊密相連。這段文字倡導(dǎo)了勤奮與追求，告訴我們只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。它讓我明白了知識(shí)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步是多么的重要，也讓我更加渴望去追求自己的夢(mèng)想。
通過摘抄名著的段落，我看到了人生的無常，感受到了生活的種種苦樂，也認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)和追求夢(mèng)想的重要性。這些名著中的精彩段落，讓我在閱讀中得到了精神上的滋養(yǎng)與熏陶。它們不僅啟發(fā)了我的思考，也讓我更加明確了自己對(duì)于生活的真正追求。通過與這些名著的對(duì)話，我明白了自己要如何在這個(gè)世界上找到屬于自己的位置，如何與身邊的人和事互動(dòng)，以此來塑造出一個(gè)更加美好的自己。名著就如同一位智慧的導(dǎo)師，引領(lǐng)著我在人生的舞臺(tái)上舞動(dòng)，讓我獲得了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
傅雷家書段落摘抄篇七
托爾斯泰死后，遺下不少未曾發(fā)表的作品。其中大部分在他死后已經(jīng)陸續(xù)印行，在比安斯托克氏的法譯本（納爾遜書店叢書版）中合成三卷。另一部更完全的版本，是一九二五年出版的喬治·特奧斯托亞與居斯塔夫·馬松的合譯本。巴黎博薩爾書店。這些作品分屬于他一生的各個(gè)時(shí)代。有的還是一八八三年的作品（如《一個(gè)瘋?cè)说娜沼洝罚Ｓ械氖撬谧詈髱啄曛袑懙?。它們的種類有短篇小說，長(zhǎng)篇小說，劇本，獨(dú)白。許多是未完之作。我敢把它們分成兩類：一是托爾斯泰依了道德意志而寫的，一是依了藝術(shù)本能而寫的。還有一小部分是這兩種趨向融和得非常美滿的。
傅雷家書段落摘抄篇八
名著作為文學(xué)的瑰寶，承載著作者的智慧和對(duì)人性、社會(huì)的深刻思考。通過摘抄名著的段落，我們可以更深入地理解和感悟其中的內(nèi)涵。在日常生活中，我也曾摘抄過一些名著的段落，并從中獲得了一些心得體會(huì)。以下將結(jié)合幾個(gè)摘抄段落，談一談我的理解和感受。
首先，摘抄《紅樓夢(mèng)》中的一段話給我啟示頗深：“榮、寧為何若？”這句話出自林黛玉的口中，意思是“富貴榮華與平凡安寧相比如何？”這是一道永恒的哲學(xué)命題。在現(xiàn)實(shí)中，人們追求著不同的生活和人生價(jià)值觀，有人追求名利的成功，有人追求家庭和諧的安寧。這句話讓我明白人生的價(jià)值觀因人而異，重要的是找到適合自己的生活方式，追求內(nèi)心真正渴望的東西。
其次，我曾摘抄《駱駝祥子》中的這樣一句話：“這是一個(gè)殘酷的社會(huì)，世界上不存在同情?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，這句話也許有些悲觀，但也是一種現(xiàn)實(shí)的反映。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，人們的行為往往由利益驅(qū)動(dòng)，缺乏真摯的同情心。摘抄這句話讓我深思，或許在這個(gè)殘酷的社會(huì)中，我們需要更加堅(jiān)定地獨(dú)立自主，不依賴他人的同情和援助，而是通過自己的努力去改變命運(yùn)和生活。
第三，摘抄《1984》中的這一段文字：“如果自由意味著什么，那就是自己能夠說人們不愿意聽的話。”這句話反映了思想的自由和個(gè)人的獨(dú)立精神。在當(dāng)今社會(huì)，言論自由是我們重要的權(quán)利和價(jià)值觀。摘抄這句話讓我認(rèn)識(shí)到，只有在思想自由的基礎(chǔ)上，才能真正擁有個(gè)人的獨(dú)立和人格的尊嚴(yán)。言辭間流露出的權(quán)力與自由意味著對(duì)抗和反抗，提醒了我要保持批判和思考的能力。
第四，摘抄《圍城》中的“正因?yàn)樯畈蝗缫?，所以才?huì)有夢(mèng)?！边@句話讓我感受到了人生的渺小和追求的堅(jiān)持。人生中不如意的事情層出不窮，但我們不能因此失去對(duì)美好事物的追求和向往。摘抄這句話讓我明白，人生的價(jià)值不單單取決于現(xiàn)實(shí)的狀況，而更取決于內(nèi)心的追求和努力。即使生活中的種種困境，也不能阻止人們追求夢(mèng)想和追求更好的生活。
最后，摘抄《三國演義》中的一段話：“人生在世終須去，不畏死亡成大丈夫?！痹谶@段話中，作者表達(dá)了對(duì)死亡的理性和淡然態(tài)度。生命的短暫性和不可逆轉(zhuǎn)的悲劇大大削弱了現(xiàn)實(shí)生活的渴望和強(qiáng)度。摘抄這句話讓我明白，死亡是人生不可避免的終點(diǎn)，我們應(yīng)該珍惜活著的每一天，不畏懼死亡，去追求自己內(nèi)心真正渴望的東西。
通過摘抄名著的段落，我得到了許多感悟和啟示。這些名著的智慧和洞察力，讓我更深入地思考人生的意義和如何應(yīng)對(duì)人生的困境。僅僅是閱讀這些名著是不夠的，摘抄和體會(huì)其中的智慧是更為重要的一步。只有通過實(shí)際生活和實(shí)踐，我們才能真正理解并真正地把這些智慧融入到自己的生活中，使之成為指引我們前進(jìn)的明燈。
傅雷家書段落摘抄篇九
托爾斯泰對(duì)于這些奇特的友誼，怎樣地報(bào)以可愛的鎮(zhèn)靜，幾乎沒有譏諷（或悲哀）的表示，這是我們難以想像的。不曾看到托爾斯泰在這些論辯中所取的態(tài)度的人，不能知道他剛愎的天性，涵養(yǎng)到如何絕端溫和的地步。他從來不放棄他的殷勤的情意與好意的鎮(zhèn)靜。倒是那些與他通訊的回教徒憤憤然斥他為“中古時(shí)代的基督教偏見的余孽”。阿芬迪阿爾·沃伊索夫在君士坦丁堡?；蚴悄莻€(gè)因?yàn)橥袪査固┎怀姓J(rèn)他的新的回教救主，以種種說話威嚇?biāo)?，說這位圣人將把受著真理的光輝的人分作三類：“……有些人靠了他們自己的理智而受到的。有些人由于有形的信號(hào)與奇跡而受到的。第三種人是由于劍的力量而受到的。
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傅雷家書段落摘抄篇十
1、每個(gè)人都可以假裝歡笑憤怒或悲傷，卻無法控制眼神的深度《夜玫瑰》
2、自古就有悲歡離別，自古就有愁月悲歌。只是我們一直不曾理解，還以為一切只不過是遙遠(yuǎn)的記憶。因?yàn)闆]有真實(shí)的經(jīng)歷，就沒有深入內(nèi)心的感受！
3、時(shí)間，是最公平的，不管你是誰，它都平等對(duì)待。珍惜時(shí)間就是珍惜生命，對(duì)于每個(gè)人的付出它會(huì)有不同的回報(bào)。
4、假如人生不曾相遇，我還是那個(gè)我，偶爾做做夢(mèng)，然后，開始日復(fù)一日的奔波，淹沒在這喧囂的城市里。我不會(huì)了解，這個(gè)世界還有這樣的一個(gè)你，只有你能讓人回味，也只有你會(huì)讓我心醉。假如人生不曾相遇，我不會(huì)相信，有一種人可以百看不厭，有一種人一認(rèn)識(shí)就覺得溫馨。
5、我感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò)，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。
6、一帆風(fēng)順只是夢(mèng)囈，人生總有坎坷崎嶇，漫長(zhǎng)人生絕不允許，輕言放棄無所作為。挫折磨礪人更堅(jiān)毅，更加成熟無所畏懼，挫敗令人心明眼利，處世經(jīng)驗(yàn)不斷積累?；銮斑M(jìn)致勝階梯，便于前進(jìn)再度搏擊，挫折使你明辨是非，找到規(guī)律成功順利。感悟世間事，體會(huì)真善美，人生成功來之不易，今日擁有應(yīng)當(dāng)珍惜，愛惜生命，禪意芬芳人生瑰麗！
7、一輪明月，萬古寂寞。手指如清風(fēng)撫弄柳絲，又如雨滴敲打梧桐葉落，悠悠的穿越了千百年的時(shí)空，誰又能轉(zhuǎn)動(dòng)命運(yùn)，怎奈相遇、相聚、相愛、卻不能相依、相守，安得與君相訣絕，免教生死作相思。只裁一截，也能一唱三嘆！
8、有些人，你以為可以見面的；有些事，你以為可以一直繼續(xù)的。然而，也許在你轉(zhuǎn)身的那個(gè)剎那。有些人，你就再也見不到了?！?dāng)太陽落下，又升起來的時(shí)候，一切都變了，一不小心就再也回不去了。
9、有一種思念，是淡淡的幸福；有一種幸福，是常常的牽掛；有一種牽掛，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞。不是所有的夢(mèng)都能實(shí)現(xiàn)；不是所有的話都來得及告訴；不是所有的愛都有結(jié)果。請(qǐng)為愛珍重，等到你的發(fā)絲有了白雪的痕跡，還能記起曾有這么一段美好，還有這么一個(gè)讓自己懷念的人，何嘗不是一種幸福。
10、相信愛，不要相信愛情，愛是瞬間的美，情是永恒的痛，燦若煙花，稍縱即逝，那一刻，我知道，我錯(cuò)了。
11、自你離開以后，從此就丟掉了笑顏。等待，在這春暖花開的季節(jié)，聽候鳥南歸，看春花爛漫。路漫長(zhǎng)，卻依然望不到心中那抹湛藍(lán)。一望無垠的天際，呈現(xiàn)灰蒙蒙一片，荒涼了心里所有的期許和祈盼！
12、心中始終藏著你的影子，在我的心上打著結(jié)，結(jié)著你的情意綿綿，結(jié)著你的相思不斷，挽成一個(gè)死扣，任今生荒唐也罷，哀怨也罷，再也無法解開。
13、別總是跟自己過不去：學(xué)會(huì)自己欣賞自己，等于擁有了獲取快樂的金鑰匙，欣賞自己不是孤芳自賞，欣賞自己不是唯我獨(dú)尊，欣賞自己不是自我陶醉，欣賞自己更不是固步自封…自己給自己一些信心，給自己一點(diǎn)愉快，給自己一臉微笑，何愁沒有人生的快樂？經(jīng)常要自己給自己過節(jié)，學(xué)會(huì)尋找愉悅的心情。
14、大學(xué)生活，說它枯燥上過大學(xué)的人很少會(huì)有反對(duì)意見但是許多年后，你回憶的將大多是那四年的內(nèi)容。
15、大的東西變小，小的東西也會(huì)變大。大與斜常常在某種條件下向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)化。大的損失會(huì)因補(bǔ)救及時(shí)而變小，小的成績(jī)會(huì)因繼續(xù)努力而變大；多與少也是如此，多的問題會(huì)因及時(shí)求教而減少，少的知識(shí)會(huì)因不斷積累而增多。
17、人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時(shí)刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。
18、花兒得到太陽的照耀，才嬌艷欲滴，色彩斑斕；小草得到大地的孕育，才葳蕤蔥蘢，生機(jī)盎然；溪流得到雨水的滋潤，才奔騰不息，蜿蜒盤旋?；▋翰煌貓?bào)太陽，以繽紛的花朵，去輝映太陽的燦爛；小草不忘回報(bào)大地，以如茵的綠意，去昭示大地的生機(jī)；溪流不忘回報(bào)雨水，以奔流到海的行動(dòng)，去證明雨水的淵源。
19、船的命運(yùn)在于漂泊；帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪；人生的命運(yùn)在于把握，把握信人生，方能青春無愧。
21、在熹微的晨光里，葉兒輕輕晃動(dòng)，飄搖在秋風(fēng)里。“落葉在泥土里迷失自己的時(shí)候，才融入到森林的生命里去了?！蹦阏f著，用手托住一片黃葉。葉兒一生的意義便在于此，在深秋晚風(fēng)中，用一種輝煌的告別方式，來終結(jié)自己的生命，為大地奉獻(xiàn)自己微薄力量。零落成泥，不奢求什么回報(bào)，它只是記住了大地對(duì)它的哺育，也渴望用自己的生命予以報(bào)答，也許正因?yàn)槿绱?，葉子才得到了永生，飄散在詩人纏綿的筆墨里，一幅幅書卷里…….
22、技藝在傳遞中日益精湛，文化在傳遞中步入輝煌，科技在傳遞中發(fā)展，人類在傳遞中成長(zhǎng)。在我們的生活中，傳遞無處不在。父母將他們的生活經(jīng)驗(yàn)傳遞給我們，老師們把文化知識(shí)傳遞給我們，我們總是活在接受傳遞與傳遞者之間，我們總會(huì)把接受的事物在我們的心中加以提煉，加以升華，加上自己的見解，而這個(gè)過程，就是發(fā)展。
23、上天忘了給我翅膀，于是我用夢(mèng)想飛翔，我的夢(mèng)想就是我身上隱形的翅膀，它引領(lǐng)著我飛向成功的殿堂。夢(mèng)想每個(gè)人都可以擁有，但并不是每個(gè)人都能獲得成功。萊特兄弟有夢(mèng)想，他們希望能將人類送上天空，于是他們制造出了飛機(jī)；史蒂芬孫有夢(mèng)想，他希望能用蒸汽載人行路，于是他制造出了火車；毛澤東有夢(mèng)想，他希望讓中國站起來，于是他用實(shí)際行動(dòng)真的讓中國屹立在了世界的東方！他們擁有夢(mèng)想，他們成功了。
24、假如生活中你失敗了，請(qǐng)不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的`膽量。
25、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
26、我們?cè)谏?，學(xué)習(xí)中經(jīng)歷了各種各樣的傳遞，也見證了一次又一次偉大的傳遞，我們了解了儒家學(xué)說如何在一代代的傳遞中發(fā)展，目睹了基督教如何在傳遞中壯大。在葵天竺取經(jīng)，張騫出使西域……這一次又一次的偉大傳遞告訴我們，傳遞中需要發(fā)展，發(fā)展才是傳遞的根本目的。因此，讓我們背負(fù)著前人的希望，運(yùn)用我們的智慧把前人傳遞到我們手中的東西發(fā)揚(yáng)光大，在歷史上留下一筆輝煌的痕跡吧！
27、人既是獨(dú)立個(gè)體的單一，也是密切相關(guān)、血肉相連的群體，是永遠(yuǎn)離不開互相扶持、互相幫助的。在漫長(zhǎng)而短暫的人生中，我們都在不斷地接受父母、師長(zhǎng)、朋友和他人的幫助，同時(shí)更要學(xué)會(huì)去回報(bào)、幫助別人！因?yàn)?，我們的生命之歌因幫助而?dòng)聽，我們的生命之河，因幫助而不干涸，我們的生命之光，因幫助而永不熄滅，我們的生命之詩，因幫助而流光溢彩。
28、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯(cuò)過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過月亮和星辰。
29、“溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤?！蔽沂且粭l溪流，我來自雪域高原，我來自茂密叢林。穿過了崇山峻嶺，越過了深澗幽壑，克服了千難萬險(xiǎn)，我勇往直前，大海是我生命的終極目標(biāo)。沒有大海的水蒸氣就沒有雨水，沒有雨水的滋潤，我可能早已干涸。是大海給了我生命，奔向大海不僅是我的感恩之旅，也使我生命充滿活力。江河回報(bào)了大海，大海才能永遠(yuǎn)滋潤江河。
30、在施與同接受的過程中，感恩如愛的火炬在蕓蕓眾生中隨愛心的不滅而傳承不息。當(dāng)心靈被感恩的心志浸透，更多關(guān)愛的花朵便在人間綻開。因?yàn)閹椭粌H是幫助，也是愛的接力，于是在人們感恩的心里，這場(chǎng)接力賽便勝利了。
31、時(shí)間，像一匹駿馬。在你的不經(jīng)意間，它悄悄的跑過。珍惜時(shí)間的人，可以在短時(shí)間內(nèi)做許多的事情，這就要靠你自己去爭(zhēng)取了。
32、大事小事、好事壞事、真事假事、舊事新事，在生活看來，那都是快樂的。假若沒有這么多的“事”，生活就會(huì)很枯燥，沒有了意義。一個(gè)人的快樂是快樂，兩個(gè)人的快樂是分享，三個(gè)人的快樂是攀比快樂，而好多人的快樂，是生活的快樂。生活的快樂，就是世界的祝福。
33、溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無反顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合。
34、其實(shí)對(duì)于愛情，越單純?cè)叫腋?。一生只談一次戀愛是最好的，?jīng)歷的太多了，會(huì)麻木；分離多了，會(huì)習(xí)慣；換戀人多了，會(huì)比較；到最后，你不會(huì)再相信愛情；你會(huì)自暴自棄；你會(huì)行尸走肉；你會(huì)與你不愛的人結(jié)婚，就這樣過一輩子。
35、時(shí)間是公平的，但是同樣年紀(jì)的人為什么所做出的成就就不一樣呢？那是因?yàn)椴煌娜藗儗?duì)于時(shí)間有著不同的態(tài)度和做法。勤奮者抓緊時(shí)間；求知者利用時(shí)間；有志者珍惜時(shí)間；聰明者爭(zhēng)取時(shí)間；好學(xué)者擠出時(shí)間；上進(jìn)者追求時(shí)間；忠誠者遵守時(shí)間；勤勞者創(chuàng)造時(shí)間。
36、坐在窗臺(tái)上，看著遠(yuǎn)方，天色迷蒙，黑暗就要到來，剛剛心疼到無以復(fù)加，閉上眼睛，強(qiáng)迫自己睡去，嗓子干澀難受，心情失落到了極點(diǎn)。
37、時(shí)代的變遷，生死的輪回，歷史長(zhǎng)河滔滔，積淀下無盡的愛恨情愁。隨著光陰的流逝，愛會(huì)退熱，恨會(huì)淡化，情會(huì)漠然；愁，更會(huì)深埋塵埃。徜徉于歷史的長(zhǎng)河，唯有希望得以曼延。
38、無論何時(shí)，當(dāng)我被可怕的失敗擊倒，在第一次的陣痛過去之后，我要想方設(shè)法將苦難變成好事。偉大的機(jī)遇就在這一刻閃現(xiàn)……這苦澀的根必將迎來滿園芬芳。在每一次困苦中，我總是尋找成功的萌芽。
39、人生如畫，有了微笑的畫卷便添了亮麗的色彩。人生如酒，有了微笑的美酒便飄著誘人的醇香。人生如歌，有了微笑的歌聲便多了動(dòng)人的旋律。人生如書，有了微笑的書籍便有了閃光的主題。給自己一個(gè)微笑，讓心情開心；給別人一個(gè)贊賞的微笑，或許可以成為種種鼓勵(lì)。微笑面對(duì)人生，將會(huì)有微笑的回報(bào)。
40、學(xué)而不思則王，思而不學(xué)則殆，孔老夫子一言道出學(xué)習(xí)之真諦。學(xué)與思往往是一起的。當(dāng)然智慧的學(xué)習(xí)方式很多，智慧學(xué)習(xí)，能從學(xué)中收獲快樂與幸福，領(lǐng)悟一種人生。
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