總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在的問題及其原因，為解決問題提供思路。在寫總結(jié)時，我們要全面客觀地概括自己的表現(xiàn)和經(jīng)驗。掌握了正確的總結(jié)方法和技巧，寫出一份優(yōu)秀的總結(jié)并不是難事。
物理支教實習總結(jié)篇一
時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間一個學期就快要過去了，自己的實習支教生活馬上就要畫上句號了，僅有的一次實習支教機會啊。來到了忻州師院，就聽說在大三的時候要下鄉(xiāng)扶貧定崗，實習支教，當然也聽說了許多學長學姐對支教活動的看法，有的說支教的半年是大學生活中最有意義的一部分，最充實的一部分，你會學到很多你在學校學不到的東西，下去要好好珍惜那僅有的一次支教機會；也有的在抱怨，下去太苦了，天天吃土豆塊、白菜、睡硬床板、有時候還得受氣，在村里不能上網(wǎng)，打電話還得上山找信號實習支教，有的人過得很充實，有的人卻只知道抱怨叫苦而錯過了鍛煉自己的機會。
生活本來就是在逆境中成長，在風雨中成長，乘著年輕，有朝氣，多經(jīng)歷一些風雨，真的對自己很有用。支教生活短短的一個學期，短短的四個月，自己失去了許多時間，但是也懂得了很多東西，不管是教學經(jīng)驗，還是人際交流的學問，或是做人的一些道理，覺得自己多多少少在長大，自己在慢慢得長大你！
9月3號，坐上接送實習支教生的大巴，一上車，自己肩上便覺得擔子很重，自己真的要做一名老師了，這是多么神圣的工作，曾經(jīng)是自己的理想。教書育人，授人知識、做人的道理，好自豪，但其背后更多的是壓力。一個乳臭未干的大學生小子下鄉(xiāng)支教你，什么經(jīng)驗都沒有，“下去支教會不會教不好而誤人子弟，下去會不會與當?shù)厝税l(fā)生沖突，怎樣做好一名教師，怎樣和學生家長溝通，怎樣講好每一節(jié)課，怎樣讓學生學好考下好成績”，許多問題浮現(xiàn)在腦海中。帶著一片迷茫和神圣的責任來到盂縣二中，與帶隊老師匆匆告別又來到了南婁中學，覺得自己來到了陌生的世界，找不到回去的路，陌生的環(huán)境，陌生的工作，好在當?shù)氐睦蠋煴容^熱情。
匆匆忙忙整理了宿舍，稍微熟悉了一下環(huán)境，第二天校長給分配了所教課程，我?guī)С跻坏臍v史課，專業(yè)對口。第二天便著手準備備課，當自己真正的拿起筆寫一份真正的教案的時候，卻又無從下手?！暗谝还?jié)課怎么講啊，跟孩子們認識的時候該說些什么，一向寡言少語的我萬一站在講臺上打結(jié)巴沒話說了怎么辦，自己可是老師啊，必須給孩子們留下好的第一印象，將來才有可能在學生當中扮演好老師的角色，管理好學生，教好學生”，想想這些，真的好難，做一名老師真的好難。第三天開始正式上課，本學校是學案教學，得寫學案，自己借了一份學案看了一下，覺得也挺簡單，擔當自己拿起筆準備學案時又覺得筆好沉，“哪些地方該寫，哪些地方不該寫，萬一給孩子們短缺了知識點怎么辦”，覺得什么地方都該寫，真的是一字值千金啊，因為教師要對孩子們負責。要給孩子們上課了，站在講臺上的感覺很神圣，但第一節(jié)課便又發(fā)現(xiàn)了很多問題：課堂上學生不注意聽講，有的還搗亂，有的學生貌似在聽課，其實早已形神分離；有的學生聽話，有的班亂的課都講不下去，課堂上光處理學生就夠了，四個班的進度便有了差距，又該怎樣去合理調(diào)節(jié)這種差距；學生的很多面孔多的記不住，怎樣去認識他們，該怎樣去管理；自己的學期計劃怎么安排，一節(jié)課分幾個課時講才適合，進度該怎樣安排一個個問題接踵而至，哎，整個支教過程就要在問題中度過了！當自己真的成為老師，心中背負責任的時候，你會覺得當一名老師也不容易啊。
生活可能就是這樣，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提升自己。萬事開頭難，但你不去做永遠只是停留在想象中覺得很難，你不去思考，想辦法解決問題，問題依然是問題。當你真正去做了，想辦法把一個個問題解決了，你會發(fā)現(xiàn)，原來自己也行，原來自己在慢慢地長大。
支教的生活馬上就要接近尾聲了，我也在當中得到了鍛煉和成長?，F(xiàn)就一學期來的工作做一總結(jié)：
我能夠認真學習落實教育方面的方針、政策，堅定自己的政治立場，服從學校領(lǐng)導和帶隊老師的各項安排，在自己的工作崗位上認真工作，認真向各位老師請教，學習有關(guān)教學管理和實際教學的經(jīng)驗，讓他們給予自己指導。能夠跟上學校的計劃安排，積極實行新課程改革，到陽泉十二中學習參觀，在校認真聽課，向其他老師學習怎樣在課改的腳步中和同學們共同學習，共同進步。
通過自己去聽課，其他老師給予很多指導，自己也一步步的講課實踐，孩子們給自己提出建議和期望，我在具體教學和教學管理過程中學到了很過的東西。
在具體教學方面，孩子們給予我許多建議指導，作業(yè)經(jīng)常完成不起，很大程度在于一次性布置太多，要分開，每節(jié)課少留點，這樣同學們就能做起作業(yè)；課堂上背誦記憶的東西，當天要抽查，課下布置的作業(yè)第二天一定要去檢查，并要及時處理作不好的學生，不能培養(yǎng)孩子們的惰性；課堂上不要講得太快，每一堂課板書都要認真去寫，做到善始善終；課堂上多留一些時間讓學生去發(fā)揮，讓他們討論、思考，展示自己的思考成果，并且要給予鼓勵等等，我學到很多東西，我和孩子們共同進步。
在學生管理方面，在實際教學中，最重要的、最難的不是向同學們傳授知識，一個大學生對于中小學教育，知識儲備是足夠的，而重要的是管理好學生！很多老師給予我指導，我明白了無論做什么，都要靠自己，自己要親自去管理學生，處理不好學生問題的時候可以向班主任請教但不能交給他們?nèi)ヌ幚?，這樣自己永遠也管理不好；教育孩子們，不能夠體罰，使用暴力，體罰真的很愚蠢，自己要去慢慢的去感化、教化學生，讓他們自己明白認識到自己的錯誤，然后自己去改正；怎樣去處理學生之間的矛盾，應該讓他們把事情糾紛的具體過程一五一十的說出來，在老師的監(jiān)督下讓他們雙方自己處理，認識錯誤，向?qū)Ψ降狼覆⑶颐靼鬃鋈说牡览?；課堂上搗亂的、不好好聽講的、做小動作的一定要及時處理，叫去辦公室，但要課下去處理，注意節(jié)省大部分同學的時間等等。只有管理好學生才能為學生提供正常學習的環(huán)境，只有真正管理好學生，一個老師的能力才會得到真正的提高！
在支教的的過程中，無論是帶隊老師還是學校老師都給予了生活上的關(guān)心和問候，在寒冷的冬季有了溫馨之感。長期的住校生活也是自己多多少少有了自理能力，在支教的這一個學期，生活上基本沒有問題，能夠保障自身安全、不給組織添麻煩、能夠正常從事教學。在學校時就聽返校支教生說，下去吃得不好，天天吃土豆塊，白菜，下去可能要自己生爐子，有的人會抱怨。但是，扶貧支教，本來就是下來支援貧窮地方的教育，條件越是苦一點，將來到了社會上越是會好一點，風雨之后是彩虹，苦累之后自己得到的是鍛煉，得到的是碩果累累的經(jīng)驗和能力。一個學期的歷練，我學會了很多東西，長大了許多。
在支教的過程中，最大的感悟是自己要敢于去思考，敢于去做，萬事開頭難，但有些事情總是要開頭的，關(guān)鍵就在于自己去不去做。去做了，去嘗試了，去一次一次努力了，你會發(fā)現(xiàn)，原來自己也可以做到，原來自己也行。只有去做了，才能發(fā)現(xiàn)問題，只有去想了，思考了，才能想出解決的辦法，生活當中的事就是這樣，只要敢想敢做，你就有可能成功，只要敢去思考，想象，沒有什么是不可能的，當你站在一個新臺階上的時候，向下望望走過的臺階，你覺得自己也行，值得驕傲，在長大！
支教的一個學期過去了，在當中有歡笑，也有委屈，有成果，也有問題，但更多的是責任，對孩子們、對自己要負責任。對于學生，望著孩子們渴望求知的眼眸，我們要做好一名老師，做好學生的引路人，傳授知識和做人的道理，對于自己，要做好一名實習支教生，順利完成自己的支教任務。支教過程中我做了一些工作，但離各位領(lǐng)導的要求和期望仍有一定距離，學校領(lǐng)導也給予了我無微不至的關(guān)懷。
支教是一首歌，歌中有快樂也有辛酸，支教是一條河，河中蕩漾的是知識、經(jīng)驗和做人的道理。在支教中我們得到了鍛煉，苦累之后是碩果累累。我自信，我奮斗，我去想，我去做，支教，我們在成長，我們在長大！
物理支教實習總結(jié)篇二
2x12年x月x到x月x日，我來到了__中學開始了為期七周的教育實習。我非常珍惜這次實習的機會，成為一名優(yōu)秀的骨干教師是我一直以來不懈追求的夢想。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，為我們走上教師崗位打下堅實的基礎(chǔ)。
實習生活是緊張而忙碌的，這次的教育實習讓我受益匪淺，我感覺我在實習的過程中成長了很多，自身的能力也有了很大的提高。實習任務主要包括班主任工作以及教學工作。下面，我將從以上這兩方面對我的教育實習作一番全面的回顧與總結(jié)。
(一)班主任工作。
在班主任實習工作期間，我擔任的是__中學_班的實習班主任，通過自己的努力和與原班主任的默契配合，我完美的完成了實習期間的各項任務，得到了老師和學生的一致好評。
要成為一名出色的班主任，我覺得用“心”去做才能把班主任的工作做到最好。首先做到的第一點就是細心。班主任繁瑣的日常工作包括學校安排的日?；顒又T如各類評比，德育活動等等，除此以外，還要應對種種計劃外情況。__中學_班共有學生_人。班主任作為這_人的管理者必須要對他們負責，任何的通知提醒都不能有任何的遺漏。為了避免出現(xiàn)這樣的問題，每天早上我都會把一天要做的事情安排寫在一本小冊子上，如果是周一的早上，我就要做一個大致的一周總體計劃。計劃外情況除了來自學校各部門的臨時通知以外還來自學生。班主任每天的必修課就是記錄學生的違紀情況然后及時地進行批評教育，這里頗有點“小動作”意味，但是為了班級的整體管理不得不如此。所有的批評教育都不可以延期，一旦錯過了教育的最好時機，機會就很難再出現(xiàn)，而問題依然得不到解決。還有要及時進行的是請假學生的跟蹤聯(lián)系，要做的主要有確定學生安全到家，及時回校，如果是病假，作為班主任更要細心關(guān)心學生病情以及提醒學生按學校規(guī)定索取醫(yī)生證明。另外體現(xiàn)班主任細心的地方就是組織集體活動，例如籃球賽，班主任就必須考慮到運動員和啦啦隊的各方面需求。
細心一般用在班級的日常管理中，那么耐心就是用于學生的個別輔導。擔任實習班主任期間，親切的形象讓我很容易就取得學生的信任，我很樂意成為他們故事的分享者。當他們主動找我說心底話的時候，無論多忙我都會放下手邊的工作，找個地方耐心地傾聽。通常他們說的都會是一些生活上的困惑。除了作為一個聽眾，我還會根據(jù)學生的具體情況給出一些指導意見，目的就是培養(yǎng)他們的樹立正確的價值觀。在對違紀學生進行教育的時候，我采取的是一種“細水長流”的教育法。每次批評的時間我都不會拖得太長，點到為止，不過我還是以很明白的態(tài)度告訴他們事情的重要性。對于班里面的“頑固分子”，我會不定期找他們聊天，了解他們心里的想法，以便“對癥下藥”。
所以有老師說，當班主任就需要一種父母教育孩子般的耐心。
責任心是考驗班主任工作能否到位的重要衡量標準。這次實習班主任工作之所以能順利展開都有賴于原班主任的信任。原班主任以一種很信任的態(tài)度把工作交到我手上。這給了我很大的發(fā)揮空間，所以我每項工作都以一個真正班主任的標準來要求自己。實習期間，我參加過年級的班主任會議，從其他的班主任身上我學到了許多寶貴的經(jīng)驗。那些成功的班主任無一例外地都擁有一顆很強烈的責任心。他們?yōu)榱税嗉壍慕ㄔO(shè)都是那么勞心勞力，積極地跟科任老師，跟家長，跟學生溝通以得到最全面的情況。
以上提到的是班主任工作時主要體現(xiàn)的“三心”，當然，要把班主任工作進一步升華，除了“三心”，我覺得還需“兩意”--善意與樂意。
善意就是你要用最善良的眼光看待學生錯誤。我的理念是“如果學生在學校犯了什么錯誤，那絕對不會是孩子的問題，只能是教育的問題。”基于這樣的理念，我覺得我已經(jīng)能很好地處理學生出現(xiàn)的問題。有一次上課的時候，坐在第一排的兩個學生居然在用手機玩游戲。發(fā)現(xiàn)的一瞬間我真的很生氣，覺得他們極大地挑戰(zhàn)著我的尊嚴，但是我選擇了平和對待。我用最平靜地語氣要求他們把“作案工具”交出來，然后跟他們說：“好好聽完這節(jié)課，然后到辦公室找我。”他們并沒有很害怕地等待下課，反而很積極地回應我提出的問題。下課后，我“輕饒”了他們，只要他們拿保證書就可以換回手機。一直到實習結(jié)束，他們都沒有對我產(chǎn)生抵觸心理。
物理支教實習總結(jié)篇三
20_年7月我從_師范學院物理系畢業(yè)，分配到_縣_中學工作，又于20_年調(diào)到灌南縣三口中學工作，在20_年通過專升本考試進入_師范學院物理系函授本科學習，于20_年取得本科學歷。在20_年評為中學二級教師?，F(xiàn)將幾年來的工作作如下總結(jié)。
幾年來，我堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，在政治思想上追求上進，我與周圍人們的關(guān)系融洽，尊敬領(lǐng)導，對學校領(lǐng)導布置的各項工作都能樂意接受，從無怨言，我尊重同事，團結(jié)同事，樂于助人，我能關(guān)心、愛護學生，同時也得到學生的尊敬，在學生問卷調(diào)查中，學生對我的滿意率均達98%以上。我遵紀守法，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，對學校布置的各項任務均能積極完成。
我熱愛教師這個職業(yè)。在工作上，我勤勤懇懇，任勞任怨。我認真專研教材，認真?zhèn)湔n，既備教材，又備學生，向課堂四十分鐘上要質(zhì)量，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意引發(fā)學生學數(shù)學的'興趣，課堂上講練結(jié)合。課后我能及時批改作業(yè)，能經(jīng)常下班輔導學生，對基礎(chǔ)較差的學生進行個別輔導。布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。在業(yè)務上精益求精，教學水平在不斷提高。在平時月考、期中考試、期末考試，我所教班級的物理成績在年級中都在中上水平。特別是近三年來，我任教班級物理成績都是校第一名。20_年連續(xù)兩年被評為縣級六認真先進個人。2015年被評為縣“百名教學能手”，20_年被評為縣“百名優(yōu)秀教師”。
我積極參加學校的各項活動，學校教職工會議及全校師生大會和教研組的業(yè)務學習我從未缺席。為提高教育教學質(zhì)量，我鉆研電腦，利用電化教學手段，多次使用多媒體電腦上課。作為青年教師，我能經(jīng)常虛心地向老教師學習，在教學上請他們給予指導，并能經(jīng)常聽他們的課，從老教師那里我得到了不少的豐富的教學經(jīng)驗。認真學習新課標要求，勇于從事物理教學的新嘗試。積極參與多媒體教學設(shè)計交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。我利用業(yè)余時間撰寫的多篇教研、教改論文獲獎，論文《走進“新課標”淺談物理探究性課堂教學》獲縣一等獎，教案《歐姆定律》獲縣二等獎，《立足物理實驗教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力》等多篇論文獲獎。
從20_年下半年至今，我一直都擔任班主任工作。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。幾年來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，我能經(jīng)常深入學生，關(guān)心學生的生活、學習，了解學生的思想，做他們的良師益友。在班級管理上，做到了嚴和細，在學習、紀律等各方面，我?guī)У陌嗑禽^好的，在上級諸多領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。多次被評上文明班級，各學期班主任工作評定中我都被評為優(yōu)秀。
以上是我?guī)啄陙淼暮唵慰偨Y(jié)，在今后的學習和工作中，我要更進一步的嚴格要求自己，虛心學習。
物理支教實習總結(jié)篇四
寒往暑來，光陰荏苒。為期一年的支教生活即將結(jié)束?；仡櫼荒陙碜约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn)，我感慨萬千：期間有辛苦地付出，也有幸福地收獲。我感受著支教賦予我教育教學工作的神圣和生命的精彩，我能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到鞏店鎮(zhèn)樂安學校領(lǐng)導和老師的肯定，對于我真是莫大的鼓勵。我順利完成了一年的支教工作現(xiàn)總結(jié)如下：
支教對我們每個支教老師來說，應是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求我們要具備吃苦耐勞的精神。在日常教育教學中我嚴格要求自己以高度負責的主人翁精神，服從樂安學校領(lǐng)導的各項安排，絕不搞特殊化，主動地與本學科組的老師溝通交流，虛心向他們學習，向他們請教寶貴的教育教學經(jīng)驗,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。我深?在樂安小學我有一個雙重身份：作為一個年青教師我自己要不斷地學習，作為支教教師我還要為這里的老教師傳遞更多先進的教學思想和新課程的理念。我平時一有空就上網(wǎng)看一些教育信息，自己也經(jīng)常買一些教育教學書刊、雜志來看，這學期除了一直訂閱相關(guān)數(shù)學教學的《小學教學設(shè)計》、《小學語文教師》外，還訂閱了《教師博覽》,《班主任之友》等書，和學科組里的教師相互傳閱,共同學習共同提高，并認真做好理論札記，撰寫閱讀心得。
根據(jù)樂安領(lǐng)導的安排,本學期我擔任三年級語文教學工作,現(xiàn)從以下兩個方面做好總結(jié):。
（一）教研組工作方面。
1、語文老師團結(jié)協(xié)作。
樂安學校教師都是老教師,他們教學經(jīng)驗相當豐富,為人友善,我很尊敬他們。他們年齡雖然大，但教研教改意識強烈,工作熱情高,上進心強。教研工作做到計劃詳細、分工明確,都能積極主動投入到教育教學研究工作,不管是教學上遇到的困難還是課堂上出現(xiàn)的問題,我們都能做到相互商量,形成相互幫助、相互學習、相互促進、相互競爭的教研氛圍,取長補短。
2、精心準備做好示范課。
在樂安小學的支教過程中，我時刻提醒自己，我應該以學習的態(tài)度嚴格要求自己，以“盡己所能，發(fā)揮優(yōu)勢，以點帶面，產(chǎn)生效應”的原則開展支教工作。首先，我以語文課堂教學為切入點，針對學校的實際情況，結(jié)合語文學科新課程理念，科學合理設(shè)計每堂語文課。其次，經(jīng)常與學科組內(nèi)4位教師交流溝通如何上好符合學生身心實際的語文課，怎樣開發(fā)校本資源上好語文課，怎樣科學合理抓好課后輔導等問題，作好分析和指導,確保做好示范課,受到各位老師和學校領(lǐng)導的一致好評。
3、認真聽課、評課，精心指導我校青年教師的教學工作。
我在繁重的教學工作之外并結(jié)合我曾經(jīng)教過低年級語文課程的教學實際經(jīng)驗，還承擔了一項十分重要的任務，那就是指導我們學校青年語文教師王青松的教學工作。聽了王老師多節(jié)隨堂課后，我提出了自己的意見和建議，并加以悉心指導，使得老師的教學水平有了很大的提高。
（1）是“聽”，按照學校的安排，我先聽王老師的課，摸清他課堂教學的基本情況，找準他課堂教學中普遍存在的一些突出問題.
（2）是“講”，我對王老師課堂上暴露出的這些問題，進行了認真分析，歸類，并利用每周一次的教研活動時間，有針對性地，有計劃地舉行輔導講座.我先后講過的專題有“如何有效創(chuàng)設(shè)課堂教學情景”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學面貌”等多次講座，為了使他學有所獲,我都要翻閱大量的資料，認真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的.示范課，達到了每月一次，起到了較好的示范作用。
（3）是“跟”，我深入課堂，隨堂聽課，進行跟蹤指導。一年來，我隨堂聽課達30多節(jié)，評課、指導課達20多節(jié)，說課達20多節(jié)，王老師的課堂教學水平有了明顯提高,尤其是他執(zhí)教的一年級語文下冊《水鄉(xiāng)歌》、《春天的手》、《一粒種子》、《快樂的》、《小公雞》》、《好事情》等匯報課,得到學校領(lǐng)導的一致好評,推動了學校新課改的順利實施。
（二）教學及班級管理方面:。
支教對于教師來說是一次歷練，無論是校舍，辦公條件還是學生與縣城學校比起來都是有差別的，但是作為教師教書育人的任務是不變的。雖是支教教師，但我也把自己作為樂安小學的一員來看待，為樂安學校的發(fā)展，為樂安小學每個學生的發(fā)展而努力。我服從學校領(lǐng)導安排，擔任三年級語文教學工作，我們班里只有36個學生，雖然學生少，但工作量卻不少。班里的36個孩子中有一個體弱多病的孩子叫胡鑫輝，天生發(fā)音口齒不清，小時候得過一場重病，怕受累怕受急，一急一累就犯病，功課又不能因此而落下。經(jīng)過思考，我決定對不同學生采用不同的要求：課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教，使得每一個孩子在他們所能接受的范圍內(nèi)學一些簡單的東西,絕不讓一個孩子在學習上掉隊。課堂上我再現(xiàn)教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深地吸引著每一個學生。課后，我認真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學生作業(yè)，并對這個別孩子進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。這樣，剛開始課堂上總是很難把握，要兩邊兼顧，很辛苦。但是經(jīng)過摸索改進，現(xiàn)在我可以游刃有余地駕馭課堂，不同的孩子也都有了各自的進步。這是孩子們的收獲，更是我的收獲，我很欣慰！工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、家長、校領(lǐng)導和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還非常關(guān)心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助家庭經(jīng)濟有困難的學生暫時墊付一些買日常學習用品的費用。
從我踏進了樂安小學的那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里辛勤付出。我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到，不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時并保質(zhì)保量完成領(lǐng)導交給的各項工作任務。除了完成教學工作之外，我還積極認真地去聽其他老師的課，虛心請教，與他們一起研討新的課改模式，一起進行新課改方案的實驗與實施。
一分耕耘,一份收獲.在學校領(lǐng)導的鼎力支持和各位教師的熱情幫助下,學生的學習成績明顯進步。
物理支教實習總結(jié)篇五
不知不覺_一中已有兩個多月了，距離實習結(jié)束也就幾天的事，所以現(xiàn)在寫寫實習總結(jié)還是很有必要的，總結(jié)自己這兩個多月的收獲。
我覺得實習讓我成長很多，讓我從一位大學生慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處煟@期間經(jīng)歷很多歷練和艱苦奮斗。仍然記得當初給學生們上第一堂的那種緊張和激動，初次真正上講臺面對一群學生而這一堂他們的得與失全部由我一個人掌控，我必須要認真對他們負責。我記得為了上這堂《物體運動信息的記錄》的實驗，我提前了一個星期備，期間回回跑去問原任老師陳老師的建議和意見，與他討論這樣或者那樣上效果很更好。同時為了理清自己的上思路，我不斷在腦海里想象自己上的樣子。第一堂就這樣上完了，雖然我準備了很多但是還是發(fā)現(xiàn)自己有很多很多的不足點，比如上語速很快而且講得內(nèi)容太多沒有讓學生有時間思考或者引導學生思考。陳老師聽完我的第一節(jié)后總體評價是：我上的還不錯，思維各方面都很清晰，基本滿足要求，但是還有提升，比如說我們老師備的時候要學會控制堂活躍度不能讓學生太沉悶和參與度，將學生的各種感官結(jié)合起，特別實驗不能上得太安靜一定要讓學生覺得實驗很有趣。聽完老師的評價后我繼續(xù)反思自己堂。
剛剛到_一中的時候主要還是以聽為主，我覺得聽是一個很好的鍛煉過程，首先聽讓我找回高中堂感覺畢竟我們上大學的太久基本忘記高中堂是怎樣的;第二，通過聽可以了解_一中高一級的學生知識水平以及上狀態(tài);第三，給我充足的機會對比反思我設(shè)計的教案與經(jīng)驗老道的中學教師設(shè)計的教案有什么區(qū)別;最后讓我有充足時間認真?zhèn)浜煤竺婕磳⒁v的。我每次去聽完陳老師的都會與他討論這節(jié)我聽完的感受和所學到的好的地方以及他給我說明這節(jié)為什么要這么上，學生當下的學習情況等等。當然期間我也去聽其他老師的堂也領(lǐng)略了教學是門藝術(shù)的說話，真的是不同老師上的風格完全不一樣，但是都很好。但是我還是以聽陳老師的為主，因為我覺得學不了這么多風格，專心學一個老師的堂就可以了。
之后我陸陸續(xù)續(xù)上了第一的速度、加速度、運動圖像、實驗，第二勻變速直線運動的速度與時間和位移與時間以及速度與位移的關(guān)系，還有自由落體運動，第三全部以及第四的牛頓第三定律。這里讓我印象很深刻的是陳老師與我分享他的教學心得以及評價我這次上的，具體的細節(jié)我已在《我與任老師一次談話》里說了，但我的總體感受就是：教育理論如果沒有結(jié)合實踐，你對他的領(lǐng)悟是不夠深的，只要你實踐了再用理論去指導實踐這樣你才能上好一節(jié)物理。簡言之，我還要下狠功夫慢慢解讀教材運用教材爭取早日成為合格的物理教師。
在班主任這一板塊我很感謝原班主任張老師給予我的指導和幫助。他十分信任我把班內(nèi)的大小事務都分配給我讓我有充足的機會鍛煉。比如讓我看學生的早讀和檢查衛(wèi)生以及晚修，組織學生完成國慶節(jié)黑板報，和學生一起運動，還有就是完全放手讓我開主題班會等等。每次的月考我都會去找成績考得不是很理想的學生進行談話，了解他們考不好的原因以及給他們外輔導并鼓勵他們認真努力學習。我也會定期組織班干部一起討論如何管理好班級的學風并引導他們也要把自己的成績提升起成為班里標桿和帶動大家一起學習。
最后十分感謝我們學院組織的這次教育實習讓我學到了很多，感謝指導老師傅剛老師多次過_一中關(guān)心我們的實習進度以及問我們實習過程中有沒有遇到什么解決不了的問題，最后感謝_一中的校領(lǐng)導、原任教老師、原班主任以及一中全體師生。我的實習完滿結(jié)束!
物理支教實習總結(jié)篇六
寒來暑往，光陰荏苒。轉(zhuǎn)眼間，四個多月的實習支教生活就要結(jié)束了，時間雖短，但是收獲頗多。
首先呢，思想方面有了極大轉(zhuǎn)變。第一，身份的轉(zhuǎn)變。自我認知由“學生”這一角色轉(zhuǎn)變?yōu)椤袄蠋煛?，為將來步入教師行業(yè)提供了經(jīng)驗。當然，也讓我明白了身份與責任之間存在著的莫大關(guān)系，體會到在我學習生涯中碰到的老師們的良苦用心。第二，在實習過程中，我始終堅持“態(tài)度決定一切”的覺悟，積極努力地完成學校布置給我的教學任務。在我所實習的中陽鄉(xiāng)中這所學校，我還遇到了很多跟我們支教生年齡相差無幾的年輕教師，他們飽滿的工作熱忱也讓我很是慚愧。第三，理論與實踐相結(jié)合。在支教之初，我曾經(jīng)為自己的教學工作做了計劃，但是事實表明“實踐出真知”，沒有實踐做基礎(chǔ)的計劃都是不切實際的。講課并非試講那么簡單，講課注重的是教育方法和內(nèi)容的`連貫性.可行性.教育性。講課是門大學問，并非我們這些初出茅廬的實習生所能完全真正掌握的。
教學方面我也有很多的收獲。第一，“育人為本，教書為重，二者不可偏廢其一”在基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育并重的今天，“教書育人”思想更是備受關(guān)注?？梢姡逃嬲康脑谟凇坝恕?，而“教書”則是以育人為基礎(chǔ)，為前提的。第二，“安全是一切教學工作的前提與保障”，校園安全歷來是教育關(guān)注的重點。校園作為培養(yǎng)未來的社會主義接班人的場所，肩負著振興國家復興，提高綜合國力的歷史使命，其安全更是重中之重。所以，我認為，作為一個合格的人民教師，只有在保障學生生命安全的前提下，順利開展相關(guān)教學任務，才是真正地完成了教學工作。第三，將學生的心理差異性與教學方法相聯(lián)系統(tǒng)一。中小學生心理發(fā)育尚不成熟，而且不同年齡段的心理需求也是不一樣的。小學生對于正誤和獎懲的認識基于授課老師在教學過程中的相應表現(xiàn)；而中學生則不同，他們已經(jīng)有了自己對于某些事件的態(tài)度，不會為了老師的某些不經(jīng)意的慣性言行而改變。小學生都渴望得到老師更多的關(guān)注，并且可能為了得到注意而做出一些傻事；中學生則更注重個人尊嚴的維護，或者為了所謂的“哥們義氣”而做一些錯事……所以，學生情況的差異性也決定了教學得注意“因材施教”，不能一概而論。第四，教學過程要講求“循序漸進”不可一蹴而就。“十年樹木，百年樹人”這句話充分地體現(xiàn)了育人之難，時間之長。教學是一個逐步推進，潛移默化的過程，不能操之過急。
社會實踐方面可以說也讓我歷練不少。我與支教點另一位支教生在每周二或四組織舉辦了趣味體育比賽，給枯燥的學生生活增添了幾分樂趣。當然，也增強了我的組織時間能力；在“六一”文藝活動過程中，也舉辦了乒乓球，籃球的相關(guān)比賽，使我增強了相關(guān)方面的一些賽制的了解；在學?！笆迅枋执筚悺敝?，我有幸做評委，給了我更多的歷練吧；在五月中旬我還有幸參加了中陽聯(lián)校的“同科異構(gòu)”教學活動，并上臺試講，我發(fā)現(xiàn)原來真正地教學并非形式上的花樣，而在于教學內(nèi)容的深度及教學過程中的巧妙引導，深受啟發(fā)；在中考前夕，我有幸參加了專門為中考生準備的“畢業(yè)討論會”，會上，在座的任課老師都以自己的切身經(jīng)歷勉勵督促學生，我也用自己的些微經(jīng)歷說了一些感同身受的話。
總之，在實習支教的這半年時間里，我收獲了很多，發(fā)自內(nèi)心的感謝那些在實習過程中給予我?guī)椭徒虒У睦蠋熀皖I(lǐng)導們。謝謝你們！
物理支教實習總結(jié)篇七
短期支教能開拓學生視野、帶給孩子新的課堂模式，但它更像是一次假期實踐，主要受益人還是大學生自我。在長期支教中，用心教書，才能更大程度地幫忙學生?！?0xx年7月，經(jīng)歷了短期支教后，我感到了自我意識上得到了新的提升。
我想條件艱苦的地方更需要我們，可發(fā)揮的空間也更大。所在的隊伍里，許多名隊員都是廣東人，適應昌都的氣候條件，要克服很多困難。加上工作強度大，身體吃不消，在平原地區(qū)一年都不感冒一次的絕大多數(shù)隊員，到了貴州也接連“中招兒”。
生病、想家、飲食不習慣。但我覺得，這些都不算什么，生活條件與原先差異越大，支教想法反而越堅定。
支教更是“支心”，支教前，我想象中的畫面，是泥濘不堪的操場、風雨飄搖的教室和穿著破爛的孩子們，但開學后，眼前的一切讓她難以置信：現(xiàn)代化教學樓、多媒體投影儀、等一應俱全，趨于完備的硬件設(shè)施促使我重新思考支教的意義。
而經(jīng)過縝密的觀察和探訪，我認為我們支教的意義，是帶去和教學設(shè)備一樣先進的思想。在我看來，除了幫忙學生提升學業(yè)，支教更是“支心”，“給孩子一片家鄉(xiāng)之外的廣闊天空”。
村前的大山遮擋了孩子們遠眺的視線。我和同伴“張羅”“實驗課”、“講座”等活動，將一個孩子們不明白的世界帶到他們身邊。由于支教的貴州一所學校位于城鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)域，學生家庭情景復雜，留守兒童、單親家庭的比例較高，一些父母對孩子的要求，是“做一個好人、不惹事生非即可”。我便和其他支教團成員坐上數(shù)小時“小電摩”，一路“晃悠”到學生家里，和家長分享自我的成長心得，改變他們對子女的教育觀念。
在我看來，自我所能做的，就是努力成為孩子看向山外的另一雙眼睛。在清源村第一次上課感覺還行，但自我評價僅有60分。主要是有些東西沒有講出來，課上有些緊張會不自覺地落掉一些東西。還有準備的東西不太適應小孩子的年齡階段，以后采取的形式要更加直觀，互動性更強。
我真的很愛他們，想方方面應對他們好。我打心底里心疼自我的學生們。我不知多少次被孩子們的熱情所打動。有一次，我正走在操場上，一名小學生跑來遞給我一塊糖：“教師，給你吃?！蔽艺f不吃，小朋友卻非要給我。于是我就一邊小跑一邊拒絕，小朋友也追著我在操場跑了一圈。收下糖后，我提出要給他拍一張照片，那個小學生就像我拒絕吃糖那樣拒絕了我，兩人又在操場上互追了一圈。此刻，我手機相冊里還有那張灰溜溜的小臉，昏暗的光線下，我看不清楚孩子的臉上是緊張還是開心。
“力的作用都是相互的”有人說，從清源回來之后，我像是變了個人。我也評價以前的自我是個“莽撞少年”，而經(jīng)歷支教之后，我成長了。
從清源回來后，受學生的感染，我更珍惜學習的機會，也堅定了繼續(xù)深造的想法。此刻，我還堅持跟學生互通微信，回復他們在學習上的困惑，偶爾也當當“正能量導師”。對我來說，不管是這群孩子還是曾支教的學校，都已經(jīng)是他記憶中不能抹去的一部分。
物理支教實習總結(jié)篇八
時間過得很快，實踐前認為十分漫長的20天實踐活動就像xxx鄉(xiāng)的綠水，不知不覺中在我們的腳下緩緩流過，瞬間即逝，卻給30名隊員們留下無窮甜美難忘的回憶。一切的一切仿佛還在繼續(xù)，因為這里面有太多的情誼與愛，20天留給隊員們的不僅僅是實踐中所取得的收獲，還有人情、友情、師生之情……總之太多太多的眷戀，不是簡單的文就能表達的。我們的實踐基地是xxx市xxx鎮(zhèn)xxx學校，在這里，我們開展了為時20天的實踐活動，分為三個階段有計劃地開展進行著，以普通話為主，著重使僑界兒童們的在中華傳統(tǒng)文化水平上有較大的提高，并增強他們的愛國意識。
這是我們來到xxx學校的第一個星期。還記得xxxx年7月10日，這是我們來到實踐基地——xxx市xxx鎮(zhèn)xxx學校的第一天，為期20天的服務地方活動在這時對于我們來說漫長又艱辛，但是我們又對它無比地憧憬與期待。那天下午經(jīng)過兩小時的車程后，實踐隊終于到達了xxx市xxx鎮(zhèn)xxx學校。在學校老師的幫助下，隊員們搬進了學校領(lǐng)導安排的宿舍，并受到學校熱情的招待。真正的活動從第二天早晨開始，隊員們懷著對小朋友們的期待，都早早地起了床，希望能給小朋友們留下美好的第一印象。這是我們走上講臺的第一天，我們作為教師的經(jīng)驗尚淺，帶著一絲緊張初上講臺。課堂上一些突發(fā)狀況，使得課堂的氛圍還達不到我們預期的效果。像低年級的普通話課，孩子們的語言基礎(chǔ)比較薄弱，加上小孩子天性活潑好動，給我們的教學帶來了一定的挑戰(zhàn)。相對于低年級同學的活潑，高年級的同學們顯得有些低調(diào)，因此我們教師在師生互動環(huán)節(jié)下了不少功夫。最后，我們實踐隊還對每位學生的普通話水平做調(diào)研測試，然后根據(jù)結(jié)果進行分班分層教育，以便使我們的學習更有效果。接下來的四天中，隊員們對xxx學校和這里的孩子們做了充分地接觸與了解，按照計劃規(guī)律地對學生們進行普通話課、武術(shù)課、表演課、誦讀課、國學課、團體輔導課等課程的教學，并在課余時間和學生們互動，使學生們在快樂學習的同時快樂生活。期間，我們實踐隊的指導老師們也不時地來到實踐基地對隊員們表示鼓勵與關(guān)心，希望隊員們在“授人漁”的同時，悉心體驗，感受“為人師”的快樂，并且收獲更多的成果。而接下來的兩天是我們在xxx鄉(xiāng)度過的第一個周末，我們自然欣喜萬分，雖然最后不像預想中的那么美好，但是這個周末給xxx鄉(xiāng)的孩子和鄉(xiāng)親們帶去了新的活力與驚喜。在16號那天，我們實踐隊對一些學生進行了家訪，幾個可愛淳樸的學生帶領(lǐng)我們，沿著山間小路，繞著彎，踏著石頭隨意鋪成的臺階，走進學生家中。家長的熱情，學生的害羞都印在我們的腦海中久久不能忘卻，那是一份質(zhì)樸，那是一份純真，那是一種讓我們感動的真心。雖然我們無法在那里至此停留，但是那份真情卻會永遠留在我們心頭。在17號一大早，學校門口便擠滿了學生，那天的游園活動分外吸引學生，各種各樣的游戲和獎品使學生們與家長們玩得盡興，也為他們提供了一個互動的平臺，使他們更加懂得親情的可貴。這個星期是我們實踐的初步階段，對孩子和周圍的一切有了更多的了解之后，我們才能更有效地開展活動。
在第一周的基礎(chǔ)上，這一周的教學活動進行地更加順利，老師們不是按部就班，而是不斷創(chuàng)新。除了計劃中的教學活動之外，這一個星期的驚喜不得不提。7月20號是這一周中難忘的記憶，我們實踐隊組織學生們進行了朗誦比賽。同學們?yōu)榱诉@次比賽，付出了很多的精力。猶記得每天放學，路過教室，都能聽到他們瑯瑯的讀書聲，他們的付出，我們能聽的出來，普通話的進步，平翹舌的不斷正確，感情一次比一次真摯，讓人在聽的時候，有一種感動從心中溢出。從緊張到釋懷，從怯懦到勇敢，從張望到切身體驗……每一種前進都是成功，看到孩子們一步步的前進，我的心中滿是感動與欣慰。這一周里，僑聯(lián)的領(lǐng)導和xxx市計生局的領(lǐng)導們蒞臨學校，向我們介紹了一些華僑的信息以及華僑對于這個夏令營活動的關(guān)注和支持，領(lǐng)導們還代表僑聯(lián)從許多方面給予我們實踐隊支持和幫助，并在學校里開展了以下列宣傳與鼓勵的活動，使孩子和家長們從中體驗快樂，也力求能將我們的實踐活動做到最好，能讓留守的華僑子女在這個活動中感覺到溫暖，感受的關(guān)心。在22號這個陽光明媚的日子里，老師們組織高年級學生開展了校園定向活動，讓在教室里呆膩了的同學們能到外面來進行活動，舒展他們的筋骨，活躍他們的精神，也讓他們從中體會找尋的快感，學會珍惜自己努力獲得成功的喜悅。隔日，我們便迎來了我們在xxx學校的第二個周末。往日，周末的校園，總是比較安靜，校園里少了孩子們的歡樂的笑聲和奔跑的身影。但是今天，原本冷清的校園卻顯得熱鬧，最后的匯報演已經(jīng)進入了緊張的排練階段，讀書聲、歌唱聲……從我們的排練教室中傳出。孩子們童真的聲音與純真的笑臉讓我們感覺非常的歡喜，像一首小插曲印刻在我們心中。而周日的玉女谷一游更是給隊員們的身心徹底地放松，一路的秀麗風景與歡聲笑語是我們最難釋懷的記憶，這些毫無疑問給了我們更大的動力去迎接挑戰(zhàn)。
這個星期顯然過得比上一星期迅速得多，因為我們開始忙碌，開始不停息……
沖刺展示階段
相對于前兩個星期，這一周過得異常迅速，我們還來不及小憩，就已經(jīng)踩在了最后匯報演出的舞臺上。
這一周里，領(lǐng)導和老師們依然不忘對我們實踐隊的關(guān)懷，溫州大學趙xxx教授和實踐隊指導老師等人來到xxx鄉(xiāng)和隊員們一起對實踐活動做了交流與探討并表示了自己對本實踐隊的看好與期待，也預祝本次實踐活動的成功。期間，隊長還協(xié)同隊員們對xxx鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長袁宏毅進行錄像采訪，使大家對這個美麗的僑鄉(xiāng)有了更加深入的認識。不知不覺中，時間已經(jīng)到了28號，此時日歷簿上每一個數(shù)的跳動都會使隊員們心中一顫。隊員們在學校里開始對各個年級的學生進行最后階段的普通話閱讀錄制工作，以便與實踐第一階段的錄制有個比較，更好地反映出學生的學習與進步情況。而各位匯報演出的節(jié)目負責人分別安排時間對同學們進行最后的排練鞏固工作，走秀、朗誦、武術(shù)、小品等節(jié)目全部到位。在忙碌的同時，隊員們學習激情毫無縮減，一些隊員在校園里同老師們一起學習樂器演奏，葫蘆絲、二胡等樂器的演奏學習也給隊員們帶來了幾分新的體驗。有付出必會有收獲，29日，對于實踐中的每一位人來說都是最重要的日子，這不僅僅是成果的展示，更是大家辛苦付出之后的收獲與大家一起度過的20天里最好的詮釋。在上午夏令營的閉營儀式上，20多位各界領(lǐng)導出席閉營儀式，我們給優(yōu)秀營員們頒發(fā)了證書與獎品，各位代表的講話使我們感觸頗深，特別是當小營員代表用剛學習的還不是很流暢的中文發(fā)表自己的講話時，我們知道20天的努力付出沒有白費。閉營儀式后，各位領(lǐng)導留校觀看當天晚上的匯報演出。在音樂、話筒、燈光、后勤等負責人一致到位，彩排化妝工作順利結(jié)束后，匯報演出正式開始。一個一個精彩的節(jié)目繽紛呈現(xiàn)，觀眾們掌聲不斷，尖叫聲不斷，孩子們個個變身為美麗的天使，臉上掛著真正屬于他們的天真笑容。舞臺上，歌唱、舞蹈、小品、相聲、合唱、朗誦……各種節(jié)目應有盡有，異彩紛呈，給這個美麗的xxx更是注入了一股新的活力。在互動環(huán)節(jié)，孩子們與家長心有靈犀，贏走一個又一個的獎品，感受親情的可貴與魅力。為時20天的實踐活動最終在一曲《送別》中完美落下帷幕，學生們和隊員們深情凝望，往日的歡聲笑語歷歷在目，然而今天落下的淚是歡喜還是不舍?是激動還是懷念?一曲終了，我們的情不曾褪去，我們對這片土地的愛也不會就此帶走。
xxx年7月31日星期六，我們結(jié)束了不知該說漫長還是短暫的20天實踐活動。在一個簡短的總結(jié)回憶之后，我們踏上歸途，看著車旁孩子們不舍的雙眼和挽留的絮絮叨叨，南海里往事一幕幕，我們的心中如何能說毫無眷戀。我們沒有帶走這里的一片云彩，我們帶走了的是這20天的收獲與快樂，還有和孩子們、實踐隊員們之間產(chǎn)生的那份再也道不明的深深的情誼。汽車的速度是那樣快，我們還來不及回頭，來不及道別，但是也許這樣才是最好的結(jié)局，因為我們還在路上。
新的一年有新的突破，也有新的不足呈現(xiàn)，本次實踐活動在激烈的隊員選拔開始至今，給了隊員們20天難忘的時光，也在每位隊員的心中深深地埋下隊員之間的友情種子與師生之間愛的種子。相信這次的活動能給每個隊員帶來收益，實踐結(jié)束了，可是大家的奮斗精神與合作精神會一直持續(xù)下去。無論是孩子，還是實踐隊員們，抑或是xxx的鄉(xiāng)親父老們，相信大家在一起的今晚，一定會成為大家一生的難忘記憶。今天是實踐隊活動的最后一天，是隊員們和xxx僑界孩子一起度過的最后一天，但是希望在未來之路上，今天不是最后一天，而是一個新起點。
物理支教實習總結(jié)篇九
實習時間：xx年3月16日到xx年6月30日。
實習科目：化學。
實習地點：喀什市疏附縣塔什米里克鄉(xiāng)塔什米里克中學。
實習過程：從3月17日到21日聽課學習，共聽課14節(jié)，涉及物理、化學、生物、漢語多個學科，教育實習支教總結(jié)。從4月12到6月19日負責9年級3班的化學教學,每周2個課時，另加周末輔導共計40余課時。3月22日到4月30日負責8年級9班的漢語教學，每周5課時，共計30個課時，負責7年級3班聽力課，每周1個課時，共計6課時。5月1日到6月29日負責8年級1、2班漢語聽力，每周1課時，負責8年級5、6、7、8班漢語聽力閱讀，每周2課時，共計80個課時。期間還負責7年級10班班主任工作，每周兩節(jié)班會，共計25個課時，主持全班工作和班級建設(shè)，主持班團會和參加活動共計二十余次。
作為代表學校前往喀什支教的我，在去的時候在接受學校領(lǐng)導給予支教任務時，我就對自己作出了要求：把“學以致用，認真教學、鉆研教學、提高教學”作為我的工作重點，并準備為之努力。在實習支教期間，我深深地感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材、設(shè)計教案、組織教學?；谶@些考慮，我認識到，作為一名實習學生，對于教學工作，需要學習的還很多：了解學生、收集材料、準備教案等等；同時作為一名支教老師，我又應該為當?shù)貙W校的教學注入新鮮的血液，為新課程的實施帶來新的理念、新的方法、新的活力！這樣就要求自己更加把教學工作作為這學期的重中之重來抓！而事實證明，三個多月以來，我的工作做的還不錯：能積極與指導老師交流，反應教學情況，學習她的各種教學經(jīng)驗；認真鉆研教材、用心備課、細致認真地批改作業(yè)，一心撲在教學的各個環(huán)節(jié)上。當然了，做工作總會有失誤的時候。我?guī)У某跞?）班化學，由于畢業(yè)班的原因，加上他們的新課剩余太多。為了留出更多的時間帶領(lǐng)他們復習，開始的時候我把課趕的很快，幸虧吐爾遜古麗老師及時發(fā)現(xiàn)，我才認識到中學生的課堂不能像我的大學課堂一樣滿堂灌，需要給學生留出更多的接受新知識時間。這是我第一次深刻體會到教學是一門藝術(shù)。只有把握好，才能使我們的學生得到更多的知識。
青春似火，歲月如歌——3個半月的實習支教生涯在我的人生答卷上譜寫了優(yōu)美的篇章，使我的人生畫卷更添色彩。
xx年3月16日下午，我們一行8人在塔什米力克中學德育主任阿主任的帶領(lǐng)下來到塔什米力克鄉(xiāng)（疏附縣），進行為期三個半月的實習支教活動。那天陽光明媚，然而邊疆大地卻依然在熟睡中不舍得蘇醒，只是我們的熱情已遠遠高于當天的氣溫，喚醒了塔什米力克的春天。xx年6月29日上午，同樣的校門，同樣的車，同樣還是我們7人（方錫強被調(diào)到疏附縣二中實習），只是這一次，我要離去，作為整個塔什米力克鄉(xiāng)中學支教實習生中的的一員，我圓滿完成了為期三個半月的實習支教工作，即將離開我工作與生活了近4月之久的的可愛的校園、難忘的同事、不舍的學生！當我與校領(lǐng)導聚餐話別，與學生揮手向不同方向離去時，我想“天下哪有不散的宴席，有相聚就有離別”，我們都堅定的朝著我們應該走的方向前進，頭也不回。這時正如我離開的那個季節(jié)：艷陽高照、梅熟瓜甜，充滿了收獲的氣息！
三個多月來，我們在塔什米力克鄉(xiāng)中學取得了卓越的成績、獲得了良好的口碑，深受當?shù)貛熒鷼g迎，社會好評！用當?shù)仡I(lǐng)導的話說就是：你們教學水平高、責任心強、做事有干勁、遇事能及時與老教師溝通，受老師好評、讓學生喜愛，整體上充分展現(xiàn)出石大學子的光輝形象，真正起到了支教作用，是一支可堪重用、令人不舍的支教隊伍！回首三個多月來我的工作、學習以及生活，有太多的話要說，可很多事情不是用語言所能表達的。我只好揀一些我認為重點的東西記錄整理如下：
物理支教實習總結(jié)篇十
實習時間：(__年_月_日——_月_日)。
實習總結(jié)：_天的實習生活是辛苦的，也是有意義的。在平樂中學的校領(lǐng)導、老師及帶隊老師的支持和指導下，我們的實習工作取得了圓滿的成功。由于平樂中學是一所縣級重點中學而且是一所示范性高中，所以在辦學條件上還是比較優(yōu)越的，設(shè)備還算是比較齊全。那里的老師非常有經(jīng)驗，而學生也是各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的尖子生。這一切對我們來說既是動力又是壓力。實習學校對我們的要求也是比較嚴格的。剛剛?cè)サ降牡谝惶焱砩?，實習學校就開了個我們與校領(lǐng)導和各有關(guān)老師的見面會，會上給我們介紹了實習學校的規(guī)章制度和對班主任和任科老師的要求及對我們的要求，實習報告《物理教育小組實習總結(jié)》。會上還強調(diào)，去年師大中文系實習組也到該學校實習，過程中給學校帶來了一臺話劇表演，我們也應該給學校帶來一些新穎的東西，一個學術(shù)講座或別的什么。實習學校給我們安排了十個實習班級。我們二十個同學分成十個小組，每個小組負責一個班的教學和班主任工作。_月_號我們正式開始了我們的實習工作。
下面我分成幾個方面對本小組這次實習工作進行總結(jié)。
一、教學實習工作根據(jù)實習學校的要求，基本上每次上課之前我們都能認真編寫教案，備課真正做到備教材、備學生、備方法。寫好教案后試講多次，聽取指導老師意見修改后才定稿，待指導老師同意后授課。由于各個指導老師的要求不一樣，所以我們上課的要求也不一樣。對于同一個節(jié)內(nèi)容有的指導老師要求講的內(nèi)容把握深淺不同，雖然是一樣的課堂內(nèi)容，但我們每個小組的成員的性格不同，所以上課的風格也就不同。
二、其他在一個新的環(huán)境下，組員之間的協(xié)作配合是很重要的，帶同一個班的兩個組員之間尤為重要。我們這十個小組配合得好的就是周向前和梁玲艷這一小組。因為工作分工方面或相處方式方面上的問題，我們幾乎都與各自的搭檔鬧過別扭，但是他們兩個是公認相處的最好的。
物理支教實習總結(jié)篇十一
時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間五個月的頂崗支教實習工作已經(jīng)結(jié)束了。這五個月的支教實習經(jīng)歷將在我的人生中寫下不平凡的一頁，在這五個月的時間里我曾高興過、失落過，但我從沒后退過，因為我知道這對于我來說是一種難得的磨練，實習生活中每一個人都有自己的收獲，收獲心中的那份經(jīng)歷、那份感動、那份真情、那份回憶。經(jīng)歷了五個月的牧區(qū)中學支教實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。這將是我人生的一筆財富，我感悟到許多許多。
在實習期間，我們的主要任務是教學工作和班主任工作。
這段時間的訓練，我在教學方面已有了很大的進步。
通過這次實習，我了解了老師的酸甜苦辣，也了解了老師的偉大，我也從實習中認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H。它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。讓我具備了扎實的教學基本功，創(chuàng)新的教學理念。五個月的實習生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力著。
在整個實習過程中，我做為初三班的實習班主任，對該班級學生進行管理。實習班主任是實習過程中一個富有挑戰(zhàn)性的職務。第一次是在班會課上站在班級全體同學的前面講話，面對新面孔，有點緊張。只是粗略的做了自我介紹，但在往后接觸的日子里漸漸地記住了每個學生，以及部分學生的個性特征。在實習中，我每天早上7點半準時到班級巡視早自修，檢查包干區(qū)打掃衛(wèi)生情況，每天課間操和星期一的升旗儀式我也隨班參加。周七下午去班上組織班會課。在實習期間，我還參與了學校組織的各項活動。
剛剛接手班主任工作的時候，我一點經(jīng)驗都沒有。除了我們的自我摸索之外還有就是向原班主任老師進行請教，例如如何對待和處罰不聽話的學生，如何批評學生，怎樣才能夠令學生虛心接受批評，如何營造良好的班級氣氛，以及如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍，等等一系列讓我迷惑的問題。在原班主任老師給予我?guī)椭笤偌由衔易约簩Π嘀魅喂ぷ鞯念I(lǐng)悟，我也把班級管理的很出色。我有時間就和學生溝通，摸清每個學生的個性，我不罵他們更不體罰他們，而是把學生都當成“大人”，在保全他們自尊的情況下，給他們說道理，全班性的進行教育，對于個別調(diào)皮的學生的教育也不能一味的訓斥，要盡量接近他的思想給以恰當?shù)拈_導。然后就是盡最大的努力去給他們關(guān)懷。上課時，我是他們的老師，下課后我們就成了要好的朋友。我雖然沒有足夠多的經(jīng)驗，但我有的是熱情，應該說在這次實習班主任過程中收獲很多，在工作過程中增強了自身的責任感、榮譽感和自信心，我懂得了如何與學生相處，如何管理學生，懂得如何以一個老師的身份與學生相處，懂得了要當好班主任管理好班級就必須獎懲分明，建立班主任的威信。學生們激起了我的熱情，是他們讓我的實習生活更加多姿多彩，在他們身上，我感受到了青春與活力。由于我們具有師范生與教師的雙重身份，又與學生年齡相近，較容易與他們打成一片，這是我的優(yōu)勢。也因為我更了解他們，造成了我管理不夠嚴格的缺點。這次的班主任實習工作使我自身得到了很好的鍛煉，水平有一定的提高，但也存在著一定的問題。班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切。
在實習期間，我和搭檔我的好友在生活和學習上互幫互助，在生病的時候互相照顧，在心情失落的時候，給對方關(guān)心和安慰，經(jīng)歷了風風雨雨，友情上增加了一份親情。
物理支教實習總結(jié)篇十二
20xx年3月17日，我來到了齊齊哈爾市拜泉縣興農(nóng)鎮(zhèn)中學，開始了為期三個月的支教實習。對于師范生來說，實習支教讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣，更讓我在這短暫的時間里體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
在我第一天走進校園時，有一位學生和我打招呼：“老師好”。那一刻，我的心情非常激動，瞬時感覺到我現(xiàn)在擔任的角色是一名老師了。我應該嚴格要求自己，以身作則，成為學生們的榜樣。
在校長和七年級一班班主任的陪同下，我走進了七年一班的教室，我感到那樣的親切溫暖。因為這是我的母校，我在這里生活學習了四年，這里的很多老師我都認識，而且還有教過我的老師。校長介紹說：“這是你們的師姐，她叫張麗玲，回咱們學校實習支教，這位師姐非常優(yōu)秀，大家要向她學習？？”看到這些孩子們童真的笑臉，我就喜歡上這里了。在那一刻，我和孩子們說：“在未來的三個月里，我將陪伴你們一起度過，作為你們的數(shù)學實習老師，也作為你們的師姐，希望我能帶給你們更多的知識和歡樂，希望我們能度過一個愉快的一學期?！睂W生們的熱情讓我很感動。
在這里有很多教過我的老師，我會時常和他們交流心得，他們也教會我很多經(jīng)驗，我努力學習如何當一個好老師，我經(jīng)常思考如何將大學所學的理論知識和實際教學相結(jié)合，在實踐中學，在學中實踐，每一步我都非常認真地對待。在起初的一個月里，我都是在聽課，聽老師是怎么講課，怎樣才能讓學生積極融入課堂的學習，在課堂上有同學睡覺、調(diào)皮、和其他同學說話等等打擾課堂的正常教學怎么辦，我要學習的東西太多太多。
在沒有數(shù)學課時，我就自己練習試講，當我認為這節(jié)課準備得差不多時，我就找七年一班數(shù)學老師于海波（我的指導教師）給我點評，然后修改，在練習。如此進行一個月，我進步了很多。我認識到我本身的一個很大問題，老師也給我指出，就是我對內(nèi)容掌握的很好，每個環(huán)節(jié)設(shè)計得也很好，非常緊湊，但是和學生之間的互動環(huán)節(jié)非常欠缺。好像這些知識學生們能夠很容易接受一樣。在這里，我對學生對知識的理解能力缺少考慮，在后來的實際教學中，我也深深的體會到了這一點。我一直在改進，還有我說話比較快，有些程度不太好的學生容易跟不上，再前一個月的練習后，真的改變了很多很多。當我真正走入課堂教學時，幾乎達到了指導老師的要求。
在這一學期中，我付出了很多，但也收獲了很多。圓滿完成了一學期的工作任務，現(xiàn)將本人的工作心得總結(jié)如下：
一、真正融入這個環(huán)境。
該校是一所初中寄宿制學校，由于學校經(jīng)濟欠發(fā)達，師資力量不夠強大，有很多年輕，有經(jīng)驗的老師都考到縣里或其他地方當老師了，而家里條件好的學生也都轉(zhuǎn)學去縣里了。這里的學生大多是基礎(chǔ)知識薄弱，多數(shù)學生成績處于中等或者下等層次。這三個月里，我在于老師的指導下，認真負責的完成了教學任務。在此期間，我一直以教師身份嚴格要求自己，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作。也許我和學生的年齡差比較小，就像他們的大姐姐一樣，再給他們上課時幾乎所有學生都會聽講，我會適時給他們講我的生活經(jīng)歷和大學生活的美好。同時，作為實習生一員，我一直緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象。對此，我很高興。
二、教學工作方面。
1、聽課。
怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。在實習期間，前一個月主要是聽課，在聽課前，我會提前了解本堂課的內(nèi)容，如果是習題課，則事前認真做完題目，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式、特點、思路，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，聽課結(jié)束后與授課老師進行交流，并對整堂課進行一個整體的分析。
2、備課與上課。
備課是上好一堂課的重要前提條件。在實習期間，我備課前會先查閱許多有關(guān)資料，借鑒一些優(yōu)秀教案，再去該學校之前，我就在網(wǎng)上查找了很多優(yōu)秀教案，幾乎是沒一個課題的都有。然后根據(jù)本班學生的特點進行教案的編寫，最后請指導老師審核，并進行修改。由于學校條件的限制，學生很少用多媒體進行上課，同時也對多媒體的課件制作比較好奇，多次問我如何制作那么好看的ppt，在課余時間我將自己在學校是制作的ppt用自己的電腦播放給學生欣賞，然后交給他們一些簡單的制作方法。我認為應該讓學生多接受現(xiàn)代科技的元素，有時我還會制作一些精美、簡練的課件用于課堂上，比如“三角形具有穩(wěn)定性”這一節(jié)內(nèi)容，我制作了很多有關(guān)三角形的圖片。當然還是板書教學為主，這樣提高了學生的學習興趣。也讓他們體會科技發(fā)展帶來的高科技，我們學生更要與時俱進，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學。
盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準備，但是講課以后，我才發(fā)現(xiàn)教案與課堂的差異很大。在上課時，教師與學生的影響是相互的，學生對知識點的理解進度制約了整堂課。因此我在課堂中，十分注意學生的掌握情況，隨機應變，從而改進自己的教學方法和確立教學內(nèi)容，這樣我不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。
在每堂課結(jié)束后，我都會詢問指導老師本堂課存在的問題。針對出現(xiàn)的問題，于老師總會細心地給我講解，然后面對面地給我指出應該怎樣解決問題。最后，我會做好課后記，在下節(jié)課的講授中進行調(diào)整。
3、作業(yè)批改。
在作業(yè)批改時，我會針對學生的作業(yè)情況在作業(yè)本上進行批注，這樣在學生第一時間拿到作業(yè)時就可以知道問題的所在。另外，在出現(xiàn)錯誤較多的地方我會進行記錄，了解學生的弱點，在下節(jié)課上課前先對作業(yè)進行講解，以此彌補、鞏固學生的知識。
一、班主任工作。
在這里，我必須做一下反思，對于班主任工作我做的還不是很到位，由于班主任工作的繁雜，我還是考慮不夠周全，對于組織班級活動還缺乏經(jīng)驗，在這方面我會努力學習并改進。但是我明白了一個道理，必須要用愛去開啟學生的心靈，經(jīng)常與學生進行溝通，對于特別頑皮的學生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛。因此，在實習期間，我明白了“愛”才是教師與學生之間的橋梁，才是教育學生最好的良藥。
四、其他時間。
在課余時間，我還要完成我自己的課程，自己學習總感覺吃力，但這些我都克服過來了，順利完成了各個科目的結(jié)業(yè)考試和期中考試。
在支教學校的每一天我都是在學習，在忙碌，不過我感到很充實。
最后我有一個小的建議；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學應該多加一些計算機的課程，并且從基本技能教起，現(xiàn)代社會發(fā)展迅速，應該讓學生與時俱進。讓學生這一點我的體會非常大，當我上高中時，就是在拜泉縣里，那是的計算機課，老師教我們word，excel，ppt等辦公軟件時，我連開機都不會，更別提打字了，那是自己真的很自卑，后來在老師的耐心指導后，通過自己的學習，接觸電腦的機會越來越多，才掌握的很好。所以我認為很有必要讓學生接觸這方面的知識，掌握技能。以上就是我對實習工作的總結(jié)。在這三個月里，我從青澀到成熟、從生疏到熟練，完成了一次不小的蛻變。最后，感謝我的學校的每一位領(lǐng)導、教師，以及我的指導老師。
物理支教實習總結(jié)篇十三
xx年年的暑假于我來說也是一個特殊的暑假，因為在這個假期，我有幸成為一名志愿者參加了主題為“新農(nóng)村，新陜西，新奧運”的大學生支農(nóng)支教活動。十幾天的時間，不長，卻足夠我回憶很久很久。
xx年年7月11日上午，我與二十二名來自不同高校的大學生志愿者從西安出發(fā)，于當日下午到達陜西省洛南縣麻坪鎮(zhèn)合興村(另有三名大學生志愿者作為此次活動的協(xié)作者已于7月8日到達)。大學生支農(nóng)創(chuàng)業(yè)中心主任即此次活動的負責人馬永紅接待了我們，并且組織了為期一天的培訓工作，向我們介紹了活動村莊的概況和支農(nóng)支教活動中的注意事項以及活動的方式方法。不能不說，這里條件很艱苦，熱無電扇，冷無暖氣，沒有自來水，村民喝水用水得去井里擔，有時候甚至用雨水。村中僅有一個小賣部，供應油鹽醬醋等基本生活用品，而衣服、農(nóng)具等稍貴的生活及生產(chǎn)用品還得翻山越嶺去另一相鄰鎮(zhèn)政府所在的街道上購買。年齡小的孩子在合興村和農(nóng)興村共用的小學里上課，年齡稍大的小孩就得翻山到另一所小學上課。城市突飛猛進的現(xiàn)代化，其他農(nóng)村翻天覆地的變化，目睹這里的一切，我才真正看到了城市與農(nóng)村、農(nóng)村與農(nóng)村之間的差距。值得欣慰的是，越來越多的大學生以及有志青年加入了支農(nóng)支教隊伍，越來越多的人在關(guān)心關(guān)注著農(nóng)村的發(fā)展，我們已經(jīng)是第三批來這里進行支農(nóng)支教的大學生志愿者了。按照組織上的規(guī)定，我們與農(nóng)民同吃同住，并且吃飯住宿都付費，另外不接受任何的吃飯邀請和饋贈，不拿群眾一針一線，不給農(nóng)民增添任何負擔。因此，我們的活動受到了農(nóng)民的支持和擁護。
xx年年7月13日一早，志愿者組成三個小分隊分別赴合興村、農(nóng)興村和槐坪村開展支農(nóng)支教活動。
蔚藍的天，青青的山，來不及欣賞這里的風景，我與八位隊友踏著被洪水沖壞的路和橋，唱著支農(nóng)歌曲走向槐坪村。村里的兩名志愿者(一位和我們差不多大的女生和一位即將升入高三的男生)以本次活動當?shù)貐f(xié)作者的身份迎接了我們。在他倆的幫助下，我們聯(lián)系好了住戶。在住戶家放好行李后，我們先后拜訪了村支書，然后商討計劃活動內(nèi)容。由于支教是我們隊此次活動的重點，所以我們首先要解決上課地點的問題。
在村民的支持下，我們最終將槐坪村小學作為上課地點?；逼捍逍W很小，破舊的兩間教室，坑坑洼洼的操常聽小孩說，學校只有兩名教師，只教語文和數(shù)學，只有三年級以下的學生在這個學校上課，而三年級以上的學生必須每天翻山越嶺到村外的孤山小學上課。解決好上課地點問題后，我和隊友便開始了招生工作。小孩子們都很積極地報名，家長也十分支持?？吹侥切┘冋娴男δ?，聽著村民質(zhì)樸的問候，我和隊友下定決心一定要盡自己最大的努力做好本次活動。
我們的活動內(nèi)容包括支教、調(diào)研、支農(nóng)、文藝四個部分。其中以支教和調(diào)研為主，文藝是指要為活動后期的聯(lián)歡晚會做準備，劃分到支教當中，調(diào)研的主題是“新農(nóng)村新陜西新奧運”，支農(nóng)就是幫助農(nóng)民干一些力所能及的農(nóng)活，開辦農(nóng)民夜校，我們將支農(nóng)與調(diào)研相結(jié)合，因此，我們隊又分成了支教組和調(diào)研組，支教組五人，調(diào)研組四人。我是支教組負責人，負責寫支教計劃，分配每天的支教任務，寫每天的支教總結(jié)。我們確定了七天的支教時間，并制定了課程表，開設(shè)了語文、數(shù)學、英語、音樂、美術(shù)、體育、趣味地理、歷史故事、德育、奧運專題等課程。由于報名的學生小學一年級至初中二年級的都有，所以我們將學生按其就讀年級分成大小兩個班，其中大班為小學三年級以下的學生，小班為三年級及三年級以上的學生，考慮到有好幾個初中生，我們又將學校的辦公室設(shè)成臨時教室，如果初中生有需要可以隨時讓我們的支教人員在辦公室對其進行單獨教學。
物理支教實習總結(jié)篇十四
本人于20xx年8月底來到塔城實習支教，在此期間擔任學前年級數(shù)學，五年級信息技術(shù)，六年級英語和品德與社會的課程教學任務。
在受援學校唯一英語老師外出學習的日子中，我又能勇于承擔起六年級的英語教學任務，雖然英語學得不會，但這對我來說無疑也是一個巨大的挑戰(zhàn)，這不僅僅是跨專業(yè)，更是跨特長、跨語言的教學，如果教不好，可能就會影響孩子今后對英語的興趣。還好，有校領(lǐng)導和各位老師對我的培養(yǎng)與幫助，慢慢摸索出了一套適合自己的英語教學方法，這套方法孩子們也很喜歡，經(jīng)過老師的不斷指導，自身的思想、工作和學習上，都取得了很大的進步。
在學校組織的校內(nèi)組織的實習生公開課中，我脫穎而出，講的英語課受到了老師很高的評價，被推選參加“塔城市支教教師課堂教學大賽?！彪m然講的不錯，但要參加比賽，面對是更多的孩子，所以壓力自然也很大，所以老師在這期間也對我進行了積極的指導，給我提出了更高的要求。
最終，在為期兩天的比賽中，我不負眾望，最后獲得了一等獎。取得了一個令我、令全校老師都非常滿意的成績。而這些努力離不開我自己的努力，更離不開的每一位指導過我的老師。
思想上，自覺遵守各項法規(guī)和學院的規(guī)章制度，尊重風俗民情，弘揚民族團結(jié)，認真學習落實教育方面的方針、政策，堅定自己的政治立場，服從學校領(lǐng)導和帶隊老師的各項安排，在自己的工作崗位上認真工作，認真向各位老師請教，學習有關(guān)教學管理和實際教學的經(jīng)驗，讓他們給予自己指導。向其他老師學習怎樣在課改的腳步中和同學們共同學習，共同進步。
工作上，與老師積極溝通，探索學習方法，因材施教。由于受援學?？赡苁撬潜容^貧困的學校，加之老師又少，男老師更少，所以工作之余又協(xié)助男老師完成一些維修、搬運等工作。夏天的時候挖土，搬貨，冬天的時候拉煤，挖水管道，修水管等這些事情似乎在這里都變成了我們必須完成的工作，雖然非常辛苦，但這些工作可以使孩子、老師的生活。教學環(huán)境改善，這些就已足夠。
在教學研究上，自己初為人師，深知在教學中沒有經(jīng)驗和工作中難免會有不足之處，所以，我時刻提醒自己要隨時隨地的向其他經(jīng)驗豐富的老師請教學習，虛心聽取他們的意見和建議經(jīng)常與其他老師一塊探討和研究、討論，使自己盡快成熟起來。
在向其他老師學習和向書本學習的同時，我還注意向自己的學生學習，學習他們的語言，讓教育顯得相得益彰。我深知：教學應以“學生為本”，不應脫離學生這個主體而談教育，所以，在教學過程中我很重視學生的感受，經(jīng)常向他們詢問我教學的情況有哪些不足，哪些聽不懂，學生給我反饋的意見和建議使我能更合理的安排教學任務，調(diào)整教學計劃，通過向?qū)W生的學習和交流，我及時的了解學生的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，從而能更好的解決問題所在，真正的做到通過支教，使自己進一步得到了磨練意志。
在這幾個月中，各方面的思想與能力都得到了鍛煉與提高，真是支教一次，情存一生。有太多感受、太多感恩。感受策勒淳樸善良的人們，感受與我共處一學期的天真可愛的孩子，感恩這片土地賦予我生命的精彩，感恩這里的人們給予我的幫助，感恩這群孩子一直愛著我，感謝你們給我的無限溫暖！
我想，當我回首這段往事的時候，我可以嘴角上揚，不枉此生。
物理支教實習總結(jié)篇十五
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我們?yōu)榱诉@次實習支教，準備了好長時間，對于喀什，我們滿是期待。三月份我們坐火車到了喀什，這的確是一塊美麗而神奇的地方，一踏上這片土地，我們就開始了實習支教生活，接我們的是艾爾木東鄉(xiāng)中學的一位老師，車子從市區(qū)一直開到鄉(xiāng)下，一路上滿是南疆風情，回想實習支教這一路，我們有許多收獲。
一、第一個月的生活
我們剛到一個陌生的地方，要面對許多東西，首先熟悉周圍的人和工作，我們到的那天晚上就有兩個值班老師來看我們。天很冷，爐子生著火，校長很關(guān)心我們，有時來宿舍看望我們，第二天指導老師和兩個老師安排我們的食宿，聯(lián)系了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府，但那里的人住滿了。王蕾老師是我們的指導老師，給了我們很多幫助，也教給我們很多，她帶九年級的兩個班，我聽了幾次課，校長安排我?guī)Ь拍昙壢嗟臐h語課，我們一直呆在學校，校長在開晨會的時候把我們介紹給大家，在大家的掌聲中，我們的支教生活正式開始了，學校有60多名老師，600多名學生，周一的時候有升國旗的儀式，我們站在教師隊伍中，向國旗宣誓，我們是光榮的人民教師……看著國旗，我們倍感親切，我們是中華兒女，生活在同一片土地上，高舉同一面國旗，學校的老師都很好，每天開會，我們也參加，這是我們在學校生活的一部分，有時幫辦公室寫材料，整理文件，每天的生活很忙碌而又充實，我們被安排在漢語教研室，辦公室有王蕾老師，她在這工作了五年，李偉老師，他在這工作了三年，王艷峰老師和周婷婷老師比我們晚來一個月，他們是喀什教育局分配下來的，辦公室有點小，我們每天在辦公室備課，改作業(yè)，交流教學心得，我一下課就喜歡說一說班里的情況，學生有時也來辦公室找老師問問題，李偉老師的學生基礎(chǔ)，作業(yè)和問題也最多，有時我也給他的學生講解問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)府離學校很近，下午放學，我們經(jīng)常去鄉(xiāng)鎮(zhèn)府看看，那里可以上網(wǎng)，而且是網(wǎng)速比較快，有時還能踢踢足球……第一個月的生活滿是新奇，的.感受是溝通障礙，語言的不理解讓我們知道這里需要漢語教師。
二、那是一群可愛的孩子
我?guī)У氖蔷拍昙壢嗟臐h語課，我的指導老師帶九年級二班的漢語課，九年級還有四五兩個班，我的班有56名學生，年齡在15歲左右，家都住在學校周圍，每天下午放學，他們卻要回家，每周我有8節(jié)課，只講一個單元的內(nèi)容，九年級三班有點不好帶，學生的基礎(chǔ)不怎么好，上課的時候，只有前幾排的學生愿意聽講，記得又一次王蕾老師聽我的課，我被學生趕下講臺，她讓我聽聽王蕾老師的課，她講的很好，一直覺得他們在鄉(xiāng)下教書的漢族老師很偉大，是他們改變著一個個學生的命運，帶給他們新的氣息，讓他們了解到另一個世界，南疆很落后，很偏僻，這是一個不曾被了解的角落，離開前的那一段時間，他們都在準備中考，我與他們閑聊，我想了解他們的生活，他們也經(jīng)常問老師，你的房子在哪?就是指你的家鄉(xiāng)在哪，他們會問，那里漂亮嗎?有新疆漂亮嗎?學生很關(guān)心他們的老師，艾爾木東鄉(xiāng)有好多杏樹，又一次，我剛下樓，海熱尼沙古麗和古麗杰米拉拿來一袋洗好的杏子給我，這兩個姑娘很可愛，有次上課，米仁沙姑從書包里拿出一大袋子杏子，剛給他們上課那段時間，他們老是給我搗亂，上課都有打架的，作為老師的我，面對這樣的一群活潑好動的學生，只能以心換心，你對他們好，他們肯定能感受到，人心換人心，漸漸的學生不怎么鬧騰了，教學進度也正常進行，大部分學生都很聽話，記得有一次上完課，我問一個學生為什么不認真聽課，她說老師，你站在那一邊，不看我們，我們不聽，你該站在中間，我當時很驚訝，我也知道了許多學生是很愛學習的，第二天，我就改變了一下，盡量站在講臺中間面對全體學生，讓他們知道老師在乎他們每一個人，并且準備了畫筆和畫紙帶給茹克婭艾孜木，交給她一個任務，這既是獎勵也是鼓勵。茹克婭艾孜木和古麗杰米拉等幾個人都報考疏勒縣一中。海熱尼薩古麗也是很好的學生，只是基礎(chǔ)不怎么好，但很愛學習，她的姐姐在廣東打工，有一次她下課問我：老師，我們怎么學好漢語呢?好幾個學生就好奇的圍著我，他們雖然很頑皮，但都是很愛學習的。我統(tǒng)計了一下，米仁沙姑報考喀什六中，有好幾個人報考疏勒一中，古再麗努爾和努爾古再麗報考喀什師范學校，將來準備當體育老師，她們是同桌，體育都很好，參加縣里的運動會都取得了名次……每一個學生都有他的故事，喀什實習支教的幾個月有你們的陪伴，很有意義。
三、那些感受
超越民族和語言的是對祖國的情感。我們共同生活在這塊土地上，這就是我們的生活，每天我們都與他人打交道，我們的學習是為了更好的生活，為建設(shè)美麗的家鄉(xiāng)。從那一張張充滿希望的臉上，我們看到了新疆的希望，看到了各民族和諧相處，共同建設(shè)美好家園的情景。給這段經(jīng)歷一個甜美的回憶就是與學生的一次次交流，從他們的表情和言語中，我知道了他們的淳樸和善良。我知道了學校日常工作是怎樣開展。作為學校的一名教師，我們肩負的責任，每一天對于我們來說都是一個挑戰(zhàn)。我們要教好學生，要讓他們明白在學校之外，在課本之外，在知識之外，還有一個美妙的世界。九年級是畢業(yè)班，他們可能要面對社會，走出校園，我相信他們在校園之外可以學到更多。我希望他們有明辨是非的能力，能分辨真和善、假和丑，學校不僅重視學生知識的積累，更應重視學生的情感教育，讓他們認識世界，而不是描繪世界的那些知識。作為準人民教師，我們需要做的是告訴學生怎樣去發(fā)現(xiàn)，怎樣去思考。離開學校，他們面對的將是整個世界。對于我自己，我也明白了教學相長的意義，從學生那里我也學到了很多，相信他們會有一個陽光燦爛的未來。
物理支教實習總結(jié)篇十六
時間真的如手中的細沙，轉(zhuǎn)眼即逝，教育實習即將告一段落，支教實習總結(jié)——一段難忘的回憶[智庫]。下面我就本學期的實習工作，實習感受、收獲和反思等作如下簡要的總結(jié)。
我支教的學校是奉節(jié)縣白帝初中，所任教的科目是八年級語文，對于一個化學專業(yè)的我來說無疑不是最大的挑戰(zhàn)。一學期下來，由開始的緊張惶恐到現(xiàn)在的自然輕松，教學經(jīng)驗有了一定的提高。結(jié)合當?shù)貙W生的語文基礎(chǔ)，在開始教學過程中不斷調(diào)整教學方法，最終教學的重點在夯實基礎(chǔ)，比如字詞，語言積累。而且對于作文，開始時我真的是不知所措了，他們在作文中暴露出太多的不足，比如語言不通，錯別字多，字數(shù)遠遠不夠等等。鑒于此，經(jīng)過反復比較篩選，我要求學生堅持每節(jié)課之前聽寫以及每天記一句名言警句。
我采用的教學方法主要是引導教學為主，自主學習和討論式教學為輔，學生很快就適應了我的教學。一學期下來效果很明顯，考試成績有了提高，平均分由開始的63分提高到現(xiàn)在的69分，特別是基礎(chǔ)題得分率很高。
第一周第一次學校的行政領(lǐng)導聽課，給我提出了一些不足，比如課堂活動較少，自主討論效果不好，講課沒有激情等等，實習總結(jié)《支教實習總結(jié)——一段難忘的回憶》。課后，我不斷反思和改正，以及支教組的不斷試講。在四月份的一次學校語文組的公開課上，我有了很大進步，得到了學校領(lǐng)導和老師的一致好評，但仍然存在講課缺乏激情的缺點，不過還是有一點進步。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
這學期重慶教委組織了一個"我是90后"的征文活動，我負責八年級的作文指導和推薦。根據(jù)買書的情況，我們年級只能推薦一篇文章。我鼓勵每個學生都積極參與，最后有六篇文章交給了我。為了尋找優(yōu)秀的文章，每一篇文章我都仔細閱讀并斟酌，給他們糾正不足的，學生不斷改正，我不斷糾正其存在的問題。兩周，只要我一有時間就忙這個征文的事情，終于有了回報。我指導的學生劉欣悅的文章獲得奉節(jié)縣級一等獎，而且是我們學校唯一一個獲獎的學生，并推薦到重慶參加最后的評選，同時我被評為縣級一等指導教師獎。所以說，凡事只要用心去付出了，總會有所回報的。
我實習班主任的班級是八年級一班，這是一群很可愛的學生。師生關(guān)系很融洽，很受學生的喜歡和歡迎。實習班主任期間我和原班主任分工合作，配合的很好。我主要負責的事情是每天早晨的早操和晨跑清理人數(shù)和檢查做操情況；每周二和周四的晨會課，主要通過念文章讓學生知道怎樣做人以及同學之間的相處等等；檢查下午自習的`情況，給予學生在學習上各學科的指導；每晚九點查寢，了解學生的情況和查紀律以及日常學習和生活的管理。每件事情都能很順利的完成，也得到了原班主任的肯定和夸獎。在實習班主任期間，在六一文藝匯演中取得了不錯的成績，指導編排的舞蹈《阿里山的姑娘》獲得一等獎，詩歌伴舞朗誦《再別康橋》獲得二等獎。
一學期，我的教學經(jīng)驗得到了一定提高，無形之中語言表達也有了很大改善，而且班主任工作的管理也有一些涉及和了解。但是自己仍存在很多不足的，需要不斷反思和改進，相信只要努力的付出了，就有收獲的。
寓教于樂，始終是我教育生涯的宗旨。
物理支教實習總結(jié)篇十七
四個月前，同以往假期結(jié)束一樣，我再次踏入校門。但跟之前不同的是，我這次來到了陽泉郊區(qū)，而且是以老師的身份。
二月十三日早晨，我們帶著行李箱，乘著榆次開往陽泉郊區(qū)的大巴奔赴實習基地進行為期四個多月的實習。在車上，我想象著各種各樣的場景，懷著復雜的心情準備迎接另一種生活。歲月如梭，如今我們的實習生活即將畫上句號，我們要離開這片我們生活了四個多月的土地，有不舍，但更重要的是有收獲。
學生不可能永遠呆在學校的象牙塔里，最終要步入社會運用所學知識，也要與社會上形形色色的人相處。如果我們只在學校永遠當一名學生，那我們將所學知識的運用能力將無從得到檢驗。并且有些相處原則使我們在學校學不到的。所以，我很高興能在我們上學期間學校給我們提供實習機會，通過實踐來檢驗我們對知識的運用，以及是否具備一個合格的教師教書育人的能力。
在這四個月的實習支教生活中，無論在工作上還是在生活中，還是在與周圍人相處上，我都得到了很多，它使我看到了自己更多的不足和需要改善的地方。
在工作上：學校根據(jù)我的專業(yè)，安排我教英語。因為之前沒有任何教學經(jīng)驗，也沒有接觸過學生，所以學校先安排我們聽課。第一周可以聽去全校任何一個老師的課，第二周聽學校給我們具體安排的指導老師的課。這樣我們會通過聽課以及對課堂情形的觀察對所帶班級的學生情況有個初步了解，對課堂模式和教材進行初步分析，為日后更好的教學工作奠定良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過兩周的聽課，我決定進行一次試講。于是我懷著幾分激動和些許緊張、期待開起了我人生的第一堂課，在同學們歡呼雀躍的歡迎聲中登上了講臺。我的初次試講不是很成功，至少不如我想象中的好。我開始尋找原因。備課不充分？對學生了解不足？還是課堂組織方面出現(xiàn)了問題？我有進行了為期一周的聽講。我積極汲取我的指導老師董老師的上課優(yōu)點，請教她如何才能上一堂高效率、讓孩子們樂在學中的課。董老師是位年輕教師，與我們實習生的代溝較其他年長教師會小一些。她會很熱情地幫我分析課堂和學生狀況。所以我也很感謝她對我工作上的幫助。之后我開始了正式上課。學生們對英語已有一定的認識，對新知還懷著極大地好奇心和興趣。望著孩子們那雙雙渴望知識的黑溜溜的大眼睛，我時刻挺行自己：盡自己努力，幫助孩子們真正愛上英語，讓英語學習不再成為負擔，而是娛樂。所以我認真設(shè)計好每一堂課，使其盡可能去適應大多數(shù)學生。同時我也努力拉近師生關(guān)系，鼓勵學生大膽提問，激發(fā)學生學習興趣。雖然后來的課堂上也出現(xiàn)一些問題，比如部分特別調(diào)皮的學生上課說話，不認真聽講，但我會把這些問題看成是對我處理事情的考驗，積極面對解決?？傊液芨吲d能與我們這群可愛的同學們合作、共同促進。
慢慢地，我逐漸體會到作為一名教師，不僅需要有淵博的知識來武裝自己，在對待學生時，還需要耐心、細心，為吸引學生注意力而設(shè)計新穎的課堂組織以及對課堂突發(fā)狀況的隨機應變。這些都只能通過實踐來得到逐步完善。實習就為我們的實踐活動提供了一個平臺，所以我們應抓住機會，充分發(fā)揮自己，發(fā)現(xiàn)不足，及時彌補。
生活上：學校給我們提供食宿、生活必備品。宿舍生活條件不是很理想，天冷得自己生火爐取暖，飯菜也不太合口味，不認識新來的同學。所以剛開始總是充滿委屈和抱怨，對一切都很失望，不知道這漫長的四個多月該如何度過。但隨著日子的增長，我們漸漸適應這里的一切，加之我們六個實習生之間由陌生到熟悉，與老師們距離的慢慢拉近，歡聲笑語開始充滿這個看似簡陋的房間。愉快的認為環(huán)境戰(zhàn)勝了不如人意的客觀環(huán)境。
記得五月初時段，天氣不冷不熱，非常適宜戶外活動。我們在學生們放學后打籃球、踢毽子、聊天、聊彼此不認識前發(fā)生的趣事、一起乘涼、散步、看村民們晚飯后聚在操場跟著歡快的音樂跳舞，我們樂在其中，享受著疲憊之余的悠閑……一切都好似發(fā)生在昨天，那么清晰。以后回想起這些，都是我執(zhí)教生涯中不可缺少的精彩部分。
與同學相處方面：我們學校安排了包括我在內(nèi)的六個實習生，四個女生，兩個男生，我們分別來自不同學院，我很高興能認識五個新朋友。他們很友好，容易相處。在生活上我們互幫互助，在工作上我們相互請教，遇到困難商量解決。在星期天或一些小假日，我們想跟出去游山涉水，了解陽泉風土人情，玩的開心，再坐上旅途車回到那充滿大一的小屋。日子過得挺有趣的。晚上我們會偶爾聚在一起看電影，或新上映影片，或重溫之前經(jīng)典電影，在周星馳的喜劇片把大家逗得樂翻天后又安然睡去。
我也特別感謝兩位男生對我們四個女生在生活上的幫助。這里打水不是很方便，他們兩位這四個月來幾乎天天幫我們?nèi)∷?，冬天天冷幫我們搬來生火爐的煤炭。這些需要體力干起來費勁的活男生們很樂意地幫了我們很多?？傊?，我們相處的很融洽。
與學校老師相處方面：學校的老師們時常把我們看成“孩孩們”（陽泉話）。對我們生活上體現(xiàn)出很多關(guān)心和照顧，工作上給予支持和鼓勵。在這樣的一種輕松氛圍中，我們不斷成長，不斷完善，發(fā)揮專業(yè)特長的同時，積極汲取老師們的教學經(jīng)驗，逐步優(yōu)化課堂教學。
與學生相處方面：學生們有一個普遍的潛意識，實習老師不如正式老師嚴厲苛刻。這在客觀上拉近了師生距離，但產(chǎn)生了里一個問題。他們把老師的不嚴厲轉(zhuǎn)變成他們對老師的不懼怕，和對老師的無所謂態(tài)度。這讓初為人師的我很是著急。我出現(xiàn)了對課堂秩序的失控。好在校長老師的調(diào)整下，我才重新駕馭。在這四個月里，我也看到了孩子們潛移默化的進步，對此我很欣慰。我也衷心希望我那活潑可愛的孩子們：好好學習，天天向上。
自我認識方面：在這四個多月里，我意識到書本上的知識只是我們要學的一部分。因為我發(fā)現(xiàn)在教學過程中，有些知識雖然自己明白，可我的語言闡述卻出現(xiàn)問題，不知道如何用孩子們的語言和他們交流，對課堂上的一些突發(fā)狀況不知所措，許多意想不到的問題接踵而來。所以，就我個人的長遠發(fā)展而言，在未來的日子里，在鞏固自身專業(yè)知識同時，也要注意其他技能的培養(yǎng)，比如交際能力，爭取全面發(fā)展，這樣才能在社會上左右逢源。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。陽泉只是我漫長人上路途中的一個小驛站，在此處的片刻休整間，我看到了另一片風景，這畫卷將永遠地印在我腦海中。
物理支教實習總結(jié)篇十八
實習支教是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是我們師范類學生人生的另一個起點，對我們以后的生涯規(guī)劃有著重要的意義。我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習學?！鼐行男W。不到四個月的實習生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這段時間里，我取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的班級管理和教學經(jīng)驗，還深刻的體會到了班級的凝聚力和教學方法的多樣性、教學的博大精深。當然，由于我的經(jīng)驗不足，實習過程中也存在一些問題。接下來我將談談此次實習支教的一次而心得。
剛來到實習支教學校，在指導老師的建議下，我先聽了一星期的課，在聽課的過程中我受益匪淺，我深深的佩服老師在課堂上的應對自如，加上幽默風趣的語言，課堂氣氛非常的活躍。我深感，教學是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽課期間我認真做好聽課筆記并不斷琢磨，課后指導老師也耐心的給我講解有關(guān)面對不同教學內(nèi)容的不同教法，教學技巧以及不同時期的教學程序，之后我便進入了正式的課堂教學。
我承擔的是五年級的數(shù)學和科學教學內(nèi)容。學校給我安排的課不是很多，這使得我有充分的時間細心琢磨教材、用心備課、詳寫教案。為了使枯燥的數(shù)學課堂更加生動活躍，并能吸引學生的眼球使得他們集中注意力聽講以有效地提高他們的學習效率，我花費很大的時間制作課件，穿插圖片以及一些小故事。學生們特別喜歡上我的課，這給了我很大的信心和動力?？墒请S著教學的不斷進行，問題從天而降，學生們由于不再害怕我這個實習生，于是在課堂上有些同學開始搗亂。我從剛開始的暗示到后來的點名提醒再到后來的思想教育，我?guī)缀跤帽M了我所能想到的所有辦法，可是結(jié)果很令我失望。為此我傷心好幾天，每天上課得過且過，想到作為一個老師首先得具有很強的責任心，我只得再次請教指導老師，一邊安慰我一邊為我提出可用的解決辦法。的確，作為五年級的學生，他們的自制力、自我學習意識比較差，我們必須用以適當?shù)呢熈P來逼迫他們學習。果然，經(jīng)過對一些不守紀律的學生懲罰，課堂又回到像原來那樣和諧。又一次，從心底里我很是感激我的指導老師，感謝她一路陪伴我、指導我、鼓勵我。還有很感謝在我遇到其他問題時學校其他老師和領(lǐng)導對我的幫助讓我一次又一次從困難中成長并成熟。
學生的基礎(chǔ)特別的差，即使我在課堂上很詳細并重復的講解，從臉上看的出來他們學的還是很吃力，可是課程還是必須按時前進，因此我毫不猶豫的提出給他們補課。我一直認為沒有學不會的學生只有不稱職的教師。只要努力肯定會有成果。剛開始他們好像還不大愿意，經(jīng)過我從思想上對他們的教育，使得他們從心里認識到學習是為自己而學，終于他們很樂意聽從我對他們課余時間的安排。如今，半學期下來，看到他們的成績都有所提升，我更加欣慰。
回想這三個月的支教生活，除了每天認真?zhèn)湔n、用心上課，我還不忘自己還是一名學生，在工作之余，我也經(jīng)常翻看自己的專業(yè)書籍。累的時候會看一些課外書來提升自己的品味和素質(zhì)。每天都是在忙碌充實中度過。這使得我更加自信自己已經(jīng)在為栽培我十多年的國家貢獻自己的一份微薄力量。這一學期的支教生活讓我學會了很多，也明白了很多，作為老師雖然艱辛，但更多的是感動與成長。在這的生活教會了我很多書本上所學不到的東西，也讓我明白了做老師并不是我原來想象的那么容易，它不僅需要淵博的知識，還要有耐心，并能抓住學生的心理以及其他方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)和動作神態(tài)等也都很重要。
實習時大學階段很重要的一件事情，我認為在這半年的實習中，在教育方面，我認真的備好并努力上好每一節(jié)課，并且虛心向指導老師學習，認真聽取老師們對我的評價和建議，盡全力做好一名有責任心的好老師。在組織紀律方面，我嚴格遵守了學院和當?shù)貙W校的紀律，比較順利的完成了這半年的支教生活。
經(jīng)過支教的日子，我成熟了很多、成長了很多并且得到了很多。也許這就是學校讓我們支教的其中一個原因吧！實習鍛煉了我們的實踐教學能力，提高了我對教育工作的認識，在實踐中體會了教書育人的重大責任。在這里謝謝學校能夠讓我得到這樣的一次鍛煉自己、提升自己的機會。
一切都習慣了之后，一個殘酷的事實擺在了我的面前，那就是實習支教的時間快結(jié)束了，這意味著我快要離開生活了半年的這片土地?？煲x開了，有很多的不舍，一想到他們純真的笑臉，調(diào)皮搗蛋的樣子，我不禁想笑，可是鼻子卻酸酸的，有好幾次在夢里夢見那個離開的場景，我每次都是從夢里哭醒，我好怕真的在離開的那天我會流淚，我希望他們的記憶里我永遠是笑容滿面的，也希望我記憶力的孩子們是快快樂樂的。
物理支教實習總結(jié)篇十九
二是想了解那里的情況提前做好準備。
我所查到的是修水縣是江西省貧困縣之一，這就意味著那里的條件很差，而黃港中學規(guī)模很小，教學質(zhì)量也不高。并且聽上一屆的師哥師姐說支教的條件是十分艱苦的，要我們做好最壞的打算，可能連吃飯睡覺都保證不了。來自各方面的不好消息是我原本一顆準備好的新，立刻波瀾不驚，無法平靜。心中充滿擔心，不知道能否克服這些困難.
9月7日，我懷著一顆激動而忐忑不安的心踏上了支教的路。所有的支教、頂崗生統(tǒng)一由學校送去，心情得到了一些安慰。經(jīng)過了三個多小時的車程我們終于抵達了修水縣，我們都要送去修水縣的不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為了為我們踐行，我們在修水縣聚了一餐，然后到縣教育局集合，出乎我們的意料，我們原先的安排全部打亂了。我重新分到了修水縣何市鎮(zhèn)何市中學，這讓我多少有點氣憤，因為本來有一個伴和我一起的但如今就我一個人，我感覺很孤獨很擔心，但這又無可奈何。幸好在那還有另外三個實習生其中有一個還是本地。到下午三點的時候我們見到了何市中學的樊校長和石副校長，這也是我們最早見到的兩位老師和領(lǐng)導。就這樣我們再一次的踏上了去何市中學的路。修水縣與我們先前聽到的并非一樣，沒有那么不好，至少我是這樣認為的。并且去何市的路是高速，差不多半個小時就到了，因此交通十分的方便。過了半個多小時我們抵達了何市中學，一到那給我的第一感覺是，學校真的很小，沒有我們學校的二十分之一大，但學生很熱情，搶著來幫我們搬行李。心里想著這就是我實習的地方，多少有點擔心，在我面前是我人生中從未遇到的挑戰(zhàn)，還好這里的老師和領(lǐng)導很熱情，以來就熱情的招待我們。我想無論我前面的困難有多大，既然我選擇了就應該勇敢的接受。我實習生活正式開始了。我的實習分為以下幾篇：
1、學校篇。
進入學校，我們沒有立即投入教學中，而是先了解學校各方面的情況。通過老師的介紹以及自己的觀察。我對學校有了同一個初步的了解。首先我了解到何市中學其實有著悠久的歷史，有著三四十年教學的老師跟我們講何市中學在解放初期就存在了，迄今為止已有七十多年的歷史。這倒令我很驚奇。學校環(huán)境不是很好但人文底蘊豐厚。其次，我了解到學校的規(guī)模真的很小，一共只有七個班。但學校的老師和學生都很熱情，體現(xiàn)出一種和諧感。最后這里的生活條件確實不好但卻比想象中的好得多。吃住問題都得到了保障。
2、生活篇。
這里的生活條件雖然不是很好，但卻比我想象中的好得多。我本身也是出生在農(nóng)村。在。
我上學的時候環(huán)境還不如這里，因此對于這樣的條件我還是比較滿意的，因此在這幾個星期我已經(jīng)適應的這樣的環(huán)境了，并且修水縣被稱為生態(tài)環(huán)境好的縣，這里的自然環(huán)境很好，。并且在這里我發(fā)現(xiàn)老師和學生吃飯的方式很有特點。以前我讀書時吃飯通常是到窗口打飯，但這里的學生卻是每十個人一桌，坐著吃，四菜一湯。人沒到齊就不會開動。這要可以加強學生之間的團結(jié)。而老師也是如此。所有在校吃飯的老師都一起吃，很像一家人吃飯，一開始我覺得很尷尬，但我后來發(fā)現(xiàn)這里的老師、領(lǐng)導吃飯時完全沒有老師、領(lǐng)導的架子，吃飯時也就沒了壓力，我也慢慢享受這種感覺，沒事的時候還可以聊一下，加強老師之間的感情。宗旨我很滿意這里的生活。
3、聽課篇。
學校安排我們在實習學校至少要聽兩個星期的課，我認為這是很有必要也是很重要的。首先盡管我們的專業(yè)知識足夠的勝任他們的老師，但我們所學的都是理論知識，卻很少的付出實踐。因此教學經(jīng)驗不足，認識到這一點我前兩個星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課。盡管這里的教學質(zhì)量不高，但卻不乏一些教學經(jīng)驗豐富有獨特教學方法的老師。通過這兩個星期的聽課。我感覺收獲不小。首先是一位初三的英語老師。她認識十多年的教學。雖然他的英語發(fā)音不是那么的標準，但他在其他方面卻很值得學習。比如他的教學邏輯很嚴謹，教學目標很明確，能很好的把握一堂課的`重難點和時間。并且板書設(shè)計的很好使人一目了然。另一個老師是一位年輕的女英語老師。她是一位特崗老師今年是她第二年工作，盡管她的教學經(jīng)驗不豐富，但她教書卻有自己一套獨特的方法，他的發(fā)音、口語方面都很好，并且講課時富有激情，講課很詳細注重細節(jié)，是一位很優(yōu)秀的老師。最后給我留下深刻印象的一位老師是一位語文老師。她是我們學校公認的一位的一位才子。他不僅有著豐富的教學經(jīng)驗，更難得可貴的是他上課時很幽默，能夠適時的調(diào)動學生學習的積極性，并且總能將課本知識與實際生活結(jié)合起來。當然每位老師都有我們值得學習的地方。通過聽他們的課我受益不少。我想這必然對我今后的學習和教學有很大的幫助。
4、工作篇。
在實習期間，我不僅要進行教學工作實習，同時，還要進行班主任工作實習。
1.教學工作篇。
第三個星期我正式開始教學，我負責教八年級一個班的英語。很榮幸也很高興。我想我一定要抓住這次機會。我認為我的工作重點是：學以致用，認真鉆研，鉆研教學，提高教學。并準備為之努力。在實習支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材，設(shè)計教案，組織教學?；谶@些考慮，我認識到作為一名實習生，我對于教學工作需要學習的東西太多，態(tài)度要虛心，學習要刻苦，鉆研要踏實。這樣，就要求自己更加把教學工作作為一項長期的首要的工作去抓。事實證明，我積極地與指導老師交流，學習她的各種教學經(jīng)驗，認真鉆研教材，用心備課，細致認真批改作業(yè)，一心撲在教學的各個環(huán)節(jié)上，雖然不敢說有怎樣的成績，但我自認為我做到了一個老師應該做的，以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待教學，做到了對學生負責，也做到了對自己負責。在這四個月中，我感覺我積累了一定的教學經(jīng)驗，我成長成為一名教學一絲不茍的教師。而這也必將對我今后的學習和教學有著重要的作用。
2.班主任工作篇。
與指導班主任的簡單交流，我知道我所帶的班是八年級二班。八年級共兩個班，八年級二班的學生是比較乖的，班里沒有特別調(diào)皮難管的學生。作為實習班主任，我的工作就是協(xié)助指導班主任，管理學生日常學習、生活問題，監(jiān)早操，看自習，衛(wèi)生，紀律等問題。
我認為，教師只要有誠心誠意的對待學生，全心全意的關(guān)心學生，學生會感受到的，他們也一定會配合你做的更好。我堅信“沒有學不會的學生，只有不會教的老師?！卑嘀魅蔚墓ぷ?，讓我覺得自己應該以身作則，切實的走到學生中去，去感受他們的喜怒哀樂，去糾正他們的錯誤，我還進行了家訪，了解學生的家庭情況，這樣了解學生更加深刻。從而在管理學生中，我從不采取批評，責罵的方法，因此學生都很喜歡我，但如果學生犯錯，我會與他一同分析他的問題所在，該如何糾正。久而久之，我使學生的老師但也是他們的朋友。并且每兩個星期我就會召開一次主題班會注重學生的德育發(fā)展雖然，“痛并快樂著”最好解釋班主任工作，班主任工作雖然很辛苦需要極大的耐心才能勝任。但我學會了如何與學生相處如何處理學生的問題，如何管理一個班集體。
我發(fā)現(xiàn)，作為教師，不僅要有發(fā)現(xiàn)好學生的眼睛，更重要的是要給學生一個發(fā)展他們才能的機會。我學會了和不同學打交道，和不同老師打交道，和領(lǐng)導相處。在團委的工作是我受益匪淺。
5、收獲篇。
支教的四個月，很快過去了。在這里，我收獲最大的是成長，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學的收獲，使我更坦然的給學生傳授知識。班主任工作的收獲，使我更加了解學生，學會了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來越堅定教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學習，真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表。認真的對待教學。
結(jié)束。
如果說，當初只是對支教生活的憧憬，假設(shè)。那么這4個月的支教過程中，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界！我相信我會把它永遠銘記于心，體會其中的滋味。
回味這四個月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝校領(lǐng)導讓我有這種經(jīng)歷，如果讓我說支教的感受，我會說“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著！何市中學是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進，不斷奮斗。
支教生活讓我有了改變，僅僅四個多月，他讓我明白了什么是艱辛與付出，我不再是一個充滿理想但卻脫離了實際的小孩！首先，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實，在這之前我認為學校的一切都應該是美好的，教室是明亮的，學生是可愛的，老師的和藹的，課堂是精彩的！到了這里才知道，這一切都是需要付出很大代價的。其實在工作中更多的時候需要的都是實戰(zhàn)精神！而并非理論！課堂的40分鐘需要的是一個全能的老師，因為孩子的腦子里有太多的為什么！我?guī)У陌嗉壥瞧吣昙?，值日，擦黑板，收作業(yè)很多很多孩子們都做不好，我同時教他們數(shù)學語文，所以很多時候感覺壓力挺大的，這都是由于學校太缺老師了！中小學真的很缺老師，希望每一名支教實習的學生，不管在那里有多艱苦，都要用心的去教你的孩子！其次，充實和幸福讓我堅定了我人生的方向和目標，在這里，每天都會忙忙碌碌，為了孩子們的學習和生活，看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學習，會讓人有一種把所有的知識和愛傳授給他們的沖動！
上課時，一定要、將課上所有偉大價值告訴給學生，要教孩子學習生活要有規(guī)律，每天要認真?zhèn)湔n，要時刻記住對每個孩子負責。這所有的一切都因為你是一個教師。要做到以身作則！孩子們也會把他們的真誠和感激回報給你，在育生中學這段時間，所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實和幸福起來！再次，這些經(jīng)歷和努力讓我收獲了艱辛與前進的動力，雖然學校環(huán)境很艱苦，教具很缺乏，但是我卻更加熱愛了這個職業(yè)，并非因為他有多高尚，而是心中有一顆心在向著純凈，美好，陽光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏！
通過這次實習，我也了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實習中認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H。它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。讓我具備了扎實的教學基本功，創(chuàng)新的教學理念。幾個月的實習生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力著。
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