工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
宿舍周總結(jié)篇一
大學(xué)生活已經(jīng)進(jìn)入我的第三年，這兩年來(lái)住在學(xué)校周邊租房，對(duì)于周宿舍的印象只停留在裹挾著好奇心和慶幸感地看看外表，想象一下內(nèi)部的情景和居住的感受。這學(xué)期，我開(kāi)始在周宿舍生活，體驗(yàn)了一個(gè)全新的環(huán)境和生活方式，讓我深感到生活在校園中的一份溫暖和便利，以及對(duì)自己獨(dú)立生活能力的鍛煉和提高。
第二段：關(guān)于周宿舍的環(huán)境
首先，我的周宿舍環(huán)境非常優(yōu)美。周邊是一片綠意盎然的廣場(chǎng)和美麗的園景，有著對(duì)于大城市來(lái)說(shuō)難得的寧?kù)o和自然氣息。校內(nèi)設(shè)施也很齊全，周邊有書(shū)店、超市、餐飲等等生活配套設(shè)施，方便了我們的日常生活和學(xué)習(xí)。宿舍樓的管理非常規(guī)范，保潔每天都會(huì)保持公共區(qū)域的干凈衛(wèi)生，宿管對(duì)于學(xué)生的管理也很嚴(yán)格，保障了宿舍的安全和各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行。
第三段：關(guān)于周宿舍的社交圈
其次，周宿舍的社交圈讓我發(fā)現(xiàn)了校園中另一面的魅力。宿舍里的同學(xué)很多來(lái)自不同的地方，不同的文化背景和興趣愛(ài)好，讓宿舍成為一個(gè)交流和互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。宿舍里的活動(dòng)也很豐富，在閑暇時(shí)間里可以參加健身房、籃球場(chǎng)等各種運(yùn)動(dòng)，也可以和同學(xué)一起宅在宿舍里打牌、看電影等。這樣的交際圈不僅是拓展了我的視野和見(jiàn)識(shí)，也增強(qiáng)了我的社交能力和人際關(guān)系。
第四段：關(guān)于周宿舍的獨(dú)立生活
最后，周宿舍讓我經(jīng)歷了一次獨(dú)立生活的歷練。之前我一直住在租房里，生活比較舒適且方便，宿舍生活讓我體驗(yàn)到從打掃衛(wèi)生、烹飪餐點(diǎn)到處理各種不順利時(shí)的獨(dú)立解決能力。這些經(jīng)歷給了我很多啟發(fā)，讓我感受到獨(dú)立生活的辛苦和必要性，承擔(dān)更多的個(gè)人責(zé)任，也更加珍惜生活中的方方面面。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，周宿舍的生活讓我有了更深入的校園體驗(yàn)，讓我感受到自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這樣的宿舍生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的歷練機(jī)會(huì)，也是這段校園生活不可或缺的組成部分。所以，我也想勸慰那些還在猶豫是否選擇周宿舍的同學(xué)們，在這個(gè)熟悉而又陌生的城市，嘗試一下更多生活的可能性，迎接更廣闊的人生。
宿舍周總結(jié)篇二
陳某，女，20歲，是家中獨(dú)生女，出生后身體較健康，因父母忙于工作，自幼由爺爺和奶奶照顧。在讀大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。性格內(nèi)向，自幼朋友甚少。學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)一般，復(fù)讀一年。自大二開(kāi)學(xué)以來(lái)，她根本不想呆在寢室。她感到焦慮，郁悶，苦惱；感覺(jué)“大家都挺虛偽的，一回到寢室，就胸口發(fā)悶”。原因是她覺(jué)得自從大二以來(lái)，舍友們都不怎么關(guān)心學(xué)習(xí)了，只顧玩、找男朋友什么的；最討厭的就是那個(gè)所謂本地的女孩子，老是和她針?shù)h相對(duì)：她晚上她說(shuō)早點(diǎn)睡覺(jué)，那個(gè)女孩子早上就起得特別早，陳某想她肯定是在報(bào)復(fù)自己，讓她小聲點(diǎn)，她就很冒火地和陳某吵起來(lái)了；還有一件事就是班上的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)入黨，本來(lái)寢室也有3個(gè)室友申請(qǐng)了，但是后來(lái)人數(shù)有限，陳某得到了入黨的機(jī)會(huì)。一天陳某回寢室看到她們幾個(gè)在聊天，聽(tīng)到她們好像說(shuō)“什么就會(huì)討好老師，拍馬屁什么的”。陳某一聽(tīng)就知道在說(shuō)自己，從那天以后她們幾個(gè)關(guān)系變得很差了。陳某心里特別不舒服，已經(jīng)到了孤立無(wú)援的地步。因?yàn)樾那橐恢焙茉愀?，在學(xué)習(xí)上面不能靜下心來(lái)，根本無(wú)法專心復(fù)習(xí)，還有一個(gè)多月就要期末考了，怕成績(jī)考得不好，更怕會(huì)掛科，越想心里越亂，越不知所措。
主觀原因
1、生物學(xué)原因：該求助者自幼體健， 無(wú)軀體異常感覺(jué)，沒(méi)有明顯的生物原因。
2、社會(huì)性原因：
（1）人際關(guān)系方面，幾乎沒(méi)有知心朋友，和室友之間的誤會(huì)；
（2）家庭的教養(yǎng)方式存在一定的問(wèn)題，父母忙于工作，缺乏溝通，對(duì)求助者的個(gè)性形成和發(fā)展有較大影響。
（3）缺乏社會(huì)支持，如被同學(xué)背后議論，很少和老師溝通。
3、心理原因：
（1）被煩惱、焦慮、自卑情緒所困憂，自身缺乏有效解決問(wèn)題的行為模式。
（2）性格偏內(nèi)向不穩(wěn)定，個(gè)性追求完美，爭(zhēng)強(qiáng)好勝。
1、個(gè)體差異是產(chǎn)生不良人際關(guān)系的潛在因素
大學(xué)宿舍成員來(lái)自不同地域，不同家庭，有著不同的經(jīng)歷，是具有獨(dú)特性的個(gè)體。他們?cè)谏盍?xí)慣、個(gè)性心理、人生觀、價(jià)值觀、道德觀等方面存在著一些差異。這些差異是不良人際關(guān)系產(chǎn)生的誘因。宿舍成員總會(huì)按自己的心理需求，選擇對(duì)自己產(chǎn)生人際吸引的個(gè)體作為其交往的對(duì)象。陳某與宿舍同學(xué)在性格，生活習(xí)慣以及處世方法上的差異是產(chǎn)生不良人際關(guān)系的誘發(fā)因素。當(dāng)她與宿舍同性之間的交往需求得不到實(shí)現(xiàn)時(shí)，由于朋友甚少，也無(wú)法從其他朋友那里尋求感情的寄托。這種脫離群體的交往使得她在宿舍里更不受其他人歡迎，心情苦悶，學(xué)習(xí)積極性下降。
2、大學(xué)生人際認(rèn)知的偏差及人際交往技能的缺失是宿舍不良人際關(guān)系產(chǎn)生的根本原因
人際交往是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)。和諧的人際關(guān)系需要科學(xué)的交往知識(shí)和技能。剛跨入校園的大學(xué)生，還不曾花太多時(shí)間和精力學(xué)習(xí)人際交往的知識(shí)和技能，他們的人際交往是本能的、經(jīng)驗(yàn)性的。他們對(duì)人際交往的意義、人際認(rèn)知偏差、人際交往的藝術(shù)和技巧、人際沖突的原因、應(yīng)對(duì)人際危機(jī)的策略知之甚少。案例中陳某宿舍大一時(shí)并沒(méi)有沖突發(fā)生，原因是大家了解比較少；隨著時(shí)間的推移，宿舍成員之間的了解逐漸加深，認(rèn)知偏差與生活習(xí)性的不同等等也從不同層面反映出各種問(wèn)題，由于沒(méi)有及時(shí)得到解決，宿舍矛盾也在逐漸增大，從而導(dǎo)致上述情況的發(fā)生。
3、集體榮譽(yù)感降低是造成女大學(xué)生宿舍關(guān)系緊張的重要因素
宿舍是大學(xué)生彼此交流情感，討論人生理想，訴說(shuō)學(xué)習(xí)、生活中喜怒樂(lè)的最佳交流場(chǎng)所，良好的宿舍人際可以從對(duì)方對(duì)自己的反應(yīng)和評(píng)價(jià)中更好的認(rèn)識(shí)自己，實(shí)現(xiàn)自我完善，在與人交往時(shí)能夠?qū)捜莺屠斫馑?，?gòu)建和諧融洽的人際關(guān)系氛圍，進(jìn)而有利于增進(jìn)學(xué)生集體的聚力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。反之，宿舍成員間相處不洽，宿舍就無(wú)凝聚力可言，個(gè)體就沒(méi)有宿舍集體榮感，乃至對(duì)班級(jí)、學(xué)院及學(xué)校組織的集體活動(dòng)也會(huì)去興趣，長(zhǎng)期游離于集體之外，集體榮譽(yù)感大大一低。案例中，陳某同學(xué)性格孤僻，不善于溝通；而另一個(gè)同學(xué)則做不到相互諒解，誰(shuí)也不愿意退步，因而造成宿舍關(guān)系緊張。這主要是集體榮譽(yù)感的缺失造成的。
1、合理情緒療法治療。
應(yīng)該先運(yùn)用合理情緒療法對(duì)陳某進(jìn)行心理調(diào)適。她自己的很多不合理信念導(dǎo)致了對(duì)舍友存在諸多偏見(jiàn)：
（1）晚上熄燈后時(shí)，她用臺(tái)燈在看書(shū)，譚某說(shuō)早點(diǎn)睡覺(jué)，明天還要上課；第二天早上她起來(lái)特別早，她就想是在她肯定是在報(bào)復(fù)我。
（2）經(jīng)過(guò)一次和寢室同學(xué)人際沖突就認(rèn)為自己在所有人際關(guān)系處理方面很失敗。由于陳某自己個(gè)性中的情緒不穩(wěn)定，過(guò)于敏感；把所有情況歸咎于人際關(guān)系的錯(cuò)誤認(rèn)知；以前人際關(guān)系方面的負(fù)性情緒被寢室矛盾的事情激發(fā)了，并形成覺(jué)得自己在人際關(guān)系方面很失敗的過(guò)分概化的不合理信念。因此，她應(yīng)該擺脫這些錯(cuò)誤認(rèn)知，客觀評(píng)價(jià)事物本身，從而慢慢修復(fù)人際關(guān)系。
2、心理指導(dǎo)方法。
首先，陳某應(yīng)嘗試在人際交往中增強(qiáng)主動(dòng)性，有原則地包容對(duì)方?？梢灾鲃?dòng)與產(chǎn)生矛盾的室友進(jìn)行一次深入溝通，友善坦誠(chéng)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
其次，正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生的交往特征，擺脫人際依賴，拓寬個(gè)人空間。人與人之間的心理距離是有一定限度的。由開(kāi)始的人際吸引，使人與人之間的關(guān)系越來(lái)越密切，直至維持一定的親密關(guān)系，達(dá)到平衡就不會(huì)產(chǎn)生沖突。但超越這個(gè)距離，走得太近，反而會(huì)產(chǎn)生排斥，打破原來(lái)的不平衡，出現(xiàn)人際關(guān)系緊張。
最后，要有解決問(wèn)題的勇氣和信心。要主動(dòng)的努力調(diào)整和室友的關(guān)系（人際距離），要相信自己所做的努力會(huì)有效果?！瓣P(guān)系”是相互的，這種不和諧、不愉快的關(guān)系，不僅影響自己，也影響對(duì)方。想改變現(xiàn)狀的需求，需要學(xué)會(huì)主動(dòng)解決問(wèn)題。
3、與宿舍成員進(jìn)行交流
與宿舍其他成員進(jìn)行交流，確立建設(shè)和諧宿舍的共同目標(biāo)。大學(xué)生宿舍要想成為家庭般的情感港灣，建立和諧的宿舍人際關(guān)系也需要成為宿舍成員的共同目標(biāo)。與其他宿舍成員進(jìn)行充分的溝通交流，為她們分析了像陳某這樣性格內(nèi)向、孤僻的同學(xué)，具有情感抑郁，敏感脆弱，自我防衛(wèi)意識(shí)強(qiáng)，特別渴望他人認(rèn)同，迫切需要關(guān)心等心理特征。要求這些同學(xué)能夠以營(yíng)造和諧友愛(ài)、和睦互助、彼此尊重、共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步的宿舍環(huán)境為共同目標(biāo)，對(duì)陳某采取接納寬容態(tài)度，希望她們能與陳某多作交流，互相幫助，讓陳某多感受宿舍的溫暖，喚起她的自信心和對(duì)生活的熱愛(ài)。
女大學(xué)生宿舍人際關(guān)系作為女大學(xué)生宿舍文化的核心構(gòu)成部分，對(duì)女人學(xué)生身心素質(zhì)的發(fā)展和其社會(huì)化過(guò)程有著極其重要的影響，同時(shí)也直接關(guān)系到學(xué)校對(duì)女大學(xué)生宿舍、班集體的管理和建設(shè)。本文研究發(fā)現(xiàn)，和諧融洽的宿舍人間關(guān)系的形成與成員對(duì)宿舍的歸屬感、宿舍成員間的了解度、宿舍成員間的信任、尊重、友愛(ài)程度、對(duì)宿舍生活的感性體驗(yàn)、宿舍成員間的吸引力及交往互動(dòng)動(dòng)的頻率和深度具有顯著相關(guān)性。這也正印證了人們可以從良好的人際關(guān)系獲得一種歸宿感，可以更深刻地體會(huì)到自身的價(jià)值，甚至可以成為行動(dòng)的重要推動(dòng)力。
宿舍周總結(jié)篇三
住在校園里，無(wú)論是對(duì)于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的學(xué)生還是對(duì)于就近上學(xué)的同學(xué)們，宿舍都是一個(gè)至關(guān)重要的空間。大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我和同班同學(xué)們一起入住了周宿舍。在這個(gè)熟悉的地方，我們度過(guò)了很多有意義的時(shí)光。在與宿舍的共處中，我得到了許多啟示和體驗(yàn)，今天我就來(lái)分享一下我的周宿舍心得體會(huì)。
第二段：宿舍的文化與氛圍
周宿舍屬于一座五層樓的樓房，每一層樓有不同的特點(diǎn)和風(fēng)格。我們班的宿舍在三樓，這里幾乎成了班級(jí)的家，每天晚上都有人在這里學(xué)習(xí)、談心、聊天。這里的氛圍是一種親切、和諧的氛圍。我們也養(yǎng)成了宿舍內(nèi)部的文化，比如進(jìn)入房間要敲門(mén)、打開(kāi)空調(diào)關(guān)務(wù)必關(guān)窗等等，這些規(guī)矩和風(fēng)俗已經(jīng)成為我們宿舍的標(biāo)志。
第三段：協(xié)作共生的關(guān)系
根據(jù)宿舍管理的要求，我們需要每周進(jìn)行宿舍大掃除。這讓我們班級(jí)的同學(xué)們更能加強(qiáng)協(xié)同工作，班里負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)會(huì)提前發(fā)消息組織大家，把每個(gè)人的分工明確，讓大家平均分擔(dān)工作。在這個(gè)過(guò)程中，我們相互幫助，學(xué)會(huì)了如何與別人協(xié)作，更加理解了協(xié)作對(duì)于團(tuán)隊(duì)和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
第四段：獨(dú)立意識(shí)與自我管理
宿舍是每個(gè)人的私人空間，我們需要學(xué)會(huì)如何管理好自己的空間和時(shí)間，合理利用寶貴的時(shí)間。我常?？吹街車耐瑢W(xué)都能很好地利用自己的空間，學(xué)習(xí)、休息、交流、玩樂(lè)等活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行著。與此同時(shí)，獨(dú)立的意識(shí)也在這樣的生活中產(chǎn)生了。我們需要該好自己的床單，管理自己的洗漱用品和消毒，這一切都能培養(yǎng)我們獨(dú)立的品質(zhì)和意識(shí)。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
周宿舍是我們學(xué)習(xí)校園生活的一個(gè)組成部分，也是我們成長(zhǎng)的舞臺(tái)。在這里，我們學(xué)會(huì)了與他人合作、獨(dú)立管理和提高自我品質(zhì)等。周宿舍讓我們感受到家的溫馨和班級(jí)的團(tuán)結(jié)，也鍛煉了我們的意志和毅力。這一切，都是我們珍貴的寶財(cái)。
宿舍周總結(jié)篇四
大學(xué)沒(méi)有了固定的教室，宿舍成了大學(xué)生活的主要場(chǎng)所；也沒(méi)有了固定的同桌，只有舍友是相對(duì)固定的；大學(xué)遠(yuǎn)離了家庭，宿舍就成了我們的另一個(gè)家。可見(jiàn)，大學(xué)宿舍關(guān)系對(duì)大學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)的重要性不言而喻。然而，近年來(lái)，宿舍的矛盾顯得越來(lái)越突出，究其原因，引發(fā)寢室人際關(guān)系危機(jī)的原因主要有三。
其一,生活習(xí)慣的差異。在宿舍里，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特的生活習(xí)慣，當(dāng)大家生活在一起后，彼此的生活方式難免會(huì)互相影響，而矛盾也極有可能在生活習(xí)慣的沖突中產(chǎn)生。比如，作息時(shí)間的不同，有的人習(xí)慣熬夜，有的人習(xí)慣早睡；再比如宿舍的衛(wèi)生問(wèn)題，有的同學(xué)不注意衛(wèi)生，而有的同學(xué)則十分講究衛(wèi)生。這些問(wèn)題如果沒(méi)有得到合適的處理，就會(huì)愈演愈烈。
其二，性格的差異。凡事莫不相異。每一個(gè)都有自己獨(dú)特的個(gè)性，或沉默寡言，或活潑大方，或直爽，或細(xì)膩。不同性格的人朝夕相處，直爽的同學(xué)無(wú)意中的言語(yǔ)可能會(huì)傷害到那些敏感的同學(xué)，外向的同學(xué)可能會(huì)讓內(nèi)向的同學(xué)感到自卑而越來(lái)越自閉，因此在相處的過(guò)程中，只有不斷地磨合才能相處融洽，這是一個(gè)艱難的過(guò)程。所以，如果沒(méi)有互相的理解和寬容，性格的差異很容易引發(fā)矛盾。
其三，心態(tài)問(wèn)題。在宿舍這個(gè)小天地里，存在著成績(jī)差異，家庭條件差異，外貌差異，如果沒(méi)有擺正心態(tài)，舍友間容易相互攀比，嫉妒，使宿友們處于一種惡性競(jìng)爭(zhēng)中，不但傷害舍友間的感情，還會(huì)使自己形成一種不健康的心理，久而久之，宿舍間的關(guān)系就會(huì)愈來(lái)愈僵。
美國(guó)著名的人際關(guān)系專家戴爾·卡耐基曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的成功只有15%是依靠專業(yè)技術(shù)，而80%卻要靠人際交往、有效說(shuō)話等軟本領(lǐng)。”可見(jiàn)，人際關(guān)系對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么地重要。宿舍作為大學(xué)生活主要場(chǎng)所，是大學(xué)生步入社會(huì)前的人際關(guān)系彩排。構(gòu)建一個(gè)良好的宿舍人際關(guān)系不僅有利于大學(xué)生的在校發(fā)展，而且有利于大學(xué)生建立一個(gè)健全的心理素質(zhì)和形成影響終身的處世哲學(xué)，為步入社會(huì)做準(zhǔn)備。因此構(gòu)建宿舍良好的人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生有著非常重要的意義。在此，就“如何構(gòu)建大學(xué)生宿舍和諧人際關(guān)系”這一問(wèn)題提出三點(diǎn)我的看法：
第二，掌握一定的溝通技巧。在鄒忌諷齊王納諫中，我們就體會(huì)到了語(yǔ)言藝術(shù)的魅力，這就是人際溝通的技巧?？梢?jiàn)，在人際交往中，一定的溝通技巧是必須的，它可以增進(jìn)在交往中的有效溝通，減少人際交往的摩擦。在人際交往中，溝通得當(dāng)，就很容易解決問(wèn)題，溝通不當(dāng)，就會(huì)產(chǎn)生矛盾。所有成功的人際關(guān)系都離不開(kāi)人際交往的技巧。
總之，大學(xué)生要在宿舍的人際交往中不斷提高,完善自己，真誠(chéng)對(duì)待寢室的每一位同學(xué)，把握好寢室人際關(guān)系，逐漸走向交往的成功，走向人生的成功。
宿舍周總結(jié)篇五
周宿舍是我校其中一個(gè)學(xué)生宿舍區(qū)，也是我在大學(xué)里的住處。它位于校園的東南角，有五棟高層宿舍樓，其中包括學(xué)生宿舍、教職工宿舍以及一些商業(yè)實(shí)體。周宿舍內(nèi)部設(shè)施齊全，安保措施完備，生活便利，是我們學(xué)生居住的不錯(cuò)選擇。今年，我已經(jīng)住在這里一個(gè)學(xué)期了，積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面一一分享。
段落二：學(xué)會(huì)分享
周宿舍的住房條件非常優(yōu)越，每一個(gè)房間都有寬敞明亮的陽(yáng)臺(tái)，潔凈整潔的浴室，充足的儲(chǔ)物空間等。但是，在和宿舍的舍友相處的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了更多的分享。在同學(xué)需要幫助的時(shí)候，我愿意分享我的書(shū)籍、學(xué)習(xí)筆記，來(lái)幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上更快速的進(jìn)步。在日常生活中，我會(huì)把自己的家常技能分享給大家，通過(guò)互幫互助、分享的方式，我們形成了一種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍。
段落三：加強(qiáng)互信
在宿舍的集體生活中，彼此之間的信任和諒解非常的重要。我們?cè)谒奚崂锸巧钤谝黄鸬?，我們需要信任和尊重彼此的生活方式和個(gè)性。為了維護(hù)良好的宿舍環(huán)境，我們定期會(huì)開(kāi)宿舍會(huì)議，討論宿舍規(guī)矩以及生活方案。我們的團(tuán)隊(duì)有很高的凝聚力，也因?yàn)橄嗷バ湃?，互相支持，大家在宿舍的生活非常融洽?/p>
段落四：增強(qiáng)互助
“一方有難，八方支援”，這是我經(jīng)常聽(tīng)到的一句話，而在宿舍里，它得到了很好地體現(xiàn)。每當(dāng)有舍友需要幫助的時(shí)候，我們總會(huì)挺身而出，盡最大努力去幫助他，讓他們能夠渡過(guò)難關(guān)。而且，在我們相處的過(guò)程中，有了更多機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)不同的技能。比如，在我需要解決電腦故障的時(shí)候，我的舍友便給了我一個(gè)非常有用的解決方案，讓我非常感激。有了這種正能量和互助的氛圍，宿舍變得特別溫馨和有安全感。
段落五：學(xué)會(huì)堅(jiān)韌
在學(xué)生宿舍的生活中，每一個(gè)人都會(huì)不可避免地面對(duì)一些挑戰(zhàn)和困難。它可能是課業(yè)上的困難，也可能是與舍友之間的不理解，還可能是在宿舍維護(hù)中的各種種種問(wèn)題。同時(shí)，也有些想家尋找不同的生活方式，無(wú)法適應(yīng)新的環(huán)境下的孤獨(dú)和煎熬。然而，正是這種困難與挑戰(zhàn)，讓我們成長(zhǎng)和變得更加堅(jiān)韌。在周宿舍中，我的舍友們都從容不迫地化解了許多不開(kāi)心的事情，也通過(guò)團(tuán)結(jié)專業(yè)的狀態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)每一個(gè)風(fēng)暴。這種堅(jiān)韌顯然是被周宿舍裝備和培養(yǎng)的，因?yàn)樗奚崂镉刑嗟恼芰浚嗟臏厍楣适?，使我們的心靈得到滋潤(rùn)和治愈。
總結(jié)：
從周宿舍的生活中，我們學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)合作與溝通的技能，更好地適應(yīng)和生活在這個(gè)新的環(huán)境下。宿舍是一個(gè)能夠幫助我們成長(zhǎng)、體驗(yàn)世界的地方，我們需要時(shí)刻保持一種積極向上的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)、接納、體會(huì)它所能帶給我們的種種。讓我們共同攜手、感受在宿舍的生活，創(chuàng)造更加美好的明天。
宿舍周總結(jié)篇六
宿舍周是大學(xué)生活中的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，旨在檢驗(yàn)學(xué)生在校園宿舍生活中的自律能力和組織能力。在這一周的時(shí)間里，我們需要認(rèn)真整理宿舍，保持環(huán)境的整潔和安全，并參與各種有益的活動(dòng)。通過(guò)參與宿舍周的活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了宿舍生活的重要性和自律的必要性。接下來(lái)，我將從整理宿舍、勤洗衣服、良好衛(wèi)生習(xí)慣、加強(qiáng)自律能力和培養(yǎng)良好宿舍氛圍五個(gè)方面，總結(jié)宿舍周的心得體會(huì)。
首先，整理宿舍是宿舍周活動(dòng)的重點(diǎn)之一。在宿舍周的時(shí)間里，我們需要仔細(xì)清理每一個(gè)角落，保持室內(nèi)的整潔和有序。我發(fā)現(xiàn)整理宿舍不僅能提高室內(nèi)環(huán)境的質(zhì)量，還能夠提升自己的生活品質(zhì)。通過(guò)整理宿舍，我找到了一種整理生活習(xí)慣的方法，使我的生活更加規(guī)律和有條理。同時(shí)，整理宿舍讓我對(duì)每一件物品都有了更加深入的了解，慢慢地讓我變得更加懂得如何合理分配和利用資源。
其次，勤洗衣服是宿舍周活動(dòng)的必要環(huán)節(jié)。每個(gè)人的衣物都需要經(jīng)過(guò)清洗，只有保持衣物的干凈和整潔才能夠保持健康和良好的形象。在宿舍周期間，我養(yǎng)成了一周至少洗一次衣服的好習(xí)慣。這不僅僅是為了滿足活動(dòng)的要求，更是我對(duì)自己健康和形象的追求。通過(guò)勤洗衣服，我發(fā)現(xiàn)每一件衣物都需要用心進(jìn)行清洗和保養(yǎng)，使其保持新的狀態(tài)，這對(duì)培養(yǎng)我的耐心和細(xì)心非常有益。
良好的衛(wèi)生習(xí)慣是宿舍周活動(dòng)的核心內(nèi)容之一。我深刻意識(shí)到衛(wèi)生是人們健康生活的基本要求，它需要從細(xì)節(jié)處體現(xiàn)。在宿舍周活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何合理使用清潔用品，了解了如何保持室內(nèi)空氣的清新和通風(fēng)，還學(xué)會(huì)了如何正確處理宿舍垃圾和廢物。通過(guò)這些活動(dòng)，我漸漸地養(yǎng)成了每天打掃宿舍的習(xí)慣，使我的宿舍變得更加整潔和舒適。
加強(qiáng)自律能力是宿舍周活動(dòng)的重要目標(biāo)之一。在宿舍周的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)只有自律，才能夠保持活動(dòng)的順利進(jìn)行。我在活動(dòng)期間限制了自己的游戲和社交時(shí)間，將更多的精力投入到活動(dòng)中去。通過(guò)自律，我不僅能夠?qū)W會(huì)更加合理地安排學(xué)習(xí)和生活，還能夠養(yǎng)成按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣。自律不僅是宿舍周活動(dòng)的核心要求，也是未來(lái)生活和工作中必不可少的能力。
最后，培養(yǎng)良好宿舍氛圍是宿舍周活動(dòng)的最終目標(biāo)之一。宿舍周期間，我們需要和室友們一起合作，共同參與各種活動(dòng)，增進(jìn)彼此的交流和了解。通過(guò)宿舍周的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)宿舍成員之間的關(guān)系變得更加融洽和和諧。我們可以一起學(xué)習(xí)、一起玩樂(lè)、一起成長(zhǎng)，共同為良好的宿舍氛圍而努力。良好的宿舍氛圍不僅能夠提高宿舍成員的生活質(zhì)量，還能夠培養(yǎng)人際交往和團(tuán)隊(duì)合作的能力。
總的來(lái)說(shuō)，參與宿舍周活動(dòng)是一次獨(dú)特的體驗(yàn)和鍛煉自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)整理宿舍、勤洗衣服、培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣、加強(qiáng)自律能力和培養(yǎng)良好宿舍氛圍等方面的努力，我不僅在宿舍周中取得了好的成績(jī)，還培養(yǎng)了一系列好的生活習(xí)慣和品質(zhì)。我相信，這些習(xí)慣和品質(zhì)將對(duì)我的未來(lái)人生產(chǎn)生積極的影響，讓我更加自律和有序地度過(guò)每一天。
宿舍周總結(jié)篇七
大學(xué)生寢室生活是大學(xué)生的基本單位之一，也是最有特色的生活單位。寢室不僅僅是休息的場(chǎng)所，也是學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的重要場(chǎng)所，絕大多數(shù)學(xué)生都將在寢室度過(guò)大部分時(shí)間。因此，寢室同學(xué)之間的人際關(guān)系成了大學(xué)生人際關(guān)系中最普遍、最直接、最重要的人際關(guān)系。在我們的問(wèn)卷調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)大部分寢室人際關(guān)系氛圍良好，對(duì)其實(shí)人際關(guān)系處理較好，但是部分寢室人際關(guān)系緊張確實(shí)是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。
1.生活細(xì)節(jié)：每一個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，對(duì)生活的理解各不相同，不注意自己的生活細(xì)節(jié)、顧己而不考慮他人的感受、不尊重他人的人往往得不到宿舍同學(xué)的認(rèn)可，才產(chǎn)生了無(wú)法和同寢室友的有效溝通。
3. 人際競(jìng)爭(zhēng)：你最好的朋友可能是你最妒忌的人，宿舍同學(xué)之間面臨著多方面的人際競(jìng)爭(zhēng)。在資源有限的情況下，競(jìng)爭(zhēng)成為大學(xué)生的生活方式之一，盡管競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)被大部分同學(xué)所認(rèn)可，也并不必然帶來(lái)寢室人際關(guān)系惡化，但如果存在明顯的不公對(duì)待，則會(huì)引發(fā)內(nèi)部的不和諧。
4.客觀環(huán)境：每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的環(huán)境，貧富、城鄉(xiāng)一級(jí)地域等差異會(huì)影響到個(gè)體的人生觀、價(jià)值觀等等，使得寢室同學(xué)在日常生活中產(chǎn)生矛盾和溝通障礙。
發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題我們就應(yīng)該針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解決，對(duì)此我們對(duì)寢室人際關(guān)系建設(shè)提出幾點(diǎn)心得建議，主要從大學(xué)生自身和學(xué)校管理入手。
1.同齡人之間換位思考，從他人角度出發(fā)，考慮他人的感受，做到己所不欲，勿施于人。
2.加強(qiáng)寢室內(nèi)部溝通，把問(wèn)題公開(kāi)化，自身有錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)承擔(dān)。
3.培養(yǎng)寢室人際交往能力，能夠用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的不同觀點(diǎn)，同時(shí)學(xué)會(huì)贊美室友，克服嫉妒心理。
1、開(kāi)展寢室活動(dòng)，組織以寢室為單位的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)寢室成員的積極性，讓寢室成員在寢室活動(dòng)中形成良好的關(guān)系。
2、開(kāi)展寢室心理咨詢和輔導(dǎo)工作，對(duì)寢室里類似“獨(dú)行俠”的成員進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)。
3、制定規(guī)范的寢室規(guī)則，準(zhǔn)時(shí)斷電斷網(wǎng)，避免“夜貓子”影響他人休息。
4、對(duì)特殊寢室適當(dāng)進(jìn)行調(diào)度，當(dāng)某個(gè)寢室人際關(guān)系已經(jīng)達(dá)到無(wú)法修復(fù)時(shí)，只有通過(guò)這個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整。
宿舍周總結(jié)篇八
宿舍周作為大學(xué)生活中的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、交流能力和自理能力。通過(guò)一周的宿舍生活，我充分體會(huì)到了宿舍周的價(jià)值和意義。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了團(tuán)隊(duì)合作的艱辛和快樂(lè)、交流能力的提升以及自理能力的培養(yǎng)。
首先，團(tuán)隊(duì)合作是宿舍周中的重點(diǎn)。每個(gè)宿舍都要組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，共同合作完成一系列的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)成員的意見(jiàn)和貢獻(xiàn)都很重要，團(tuán)隊(duì)的成功離不開(kāi)每一個(gè)人的努力和奉獻(xiàn)。而且，團(tuán)隊(duì)合作也能培養(yǎng)我們的溝通和協(xié)調(diào)能力。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們互相交流、協(xié)商，并且分工合作，最終達(dá)到了我們預(yù)期的結(jié)果。這讓我明白到，只有團(tuán)結(jié)一致、共同進(jìn)退，我們才能取得更好的成績(jī)。
其次，交流能力是宿舍周帶給我們的又一寶貴財(cái)富。在宿舍周中，我們需要和其他宿舍展開(kāi)各種形式的競(jìng)賽，比如智力游戲和體育項(xiàng)目。這就需要我們與室友之間進(jìn)行密切的配合和交流。我切身感受到了交流能力的重要性。只有通過(guò)合理的分工和暢通的溝通，我們才能更好地完成任務(wù)，并且在和其他宿舍的競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利。通過(guò)這一經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到了自己在交流能力方面的不足之處，同時(shí)也明確了今后需要提升和改進(jìn)的方向。
最后，宿舍周還培養(yǎng)了我們的自理能力。在宿舍中，我們需要自己完成日常生活的一切事務(wù)，包括打掃衛(wèi)生、整理床鋪、洗衣服等等。雖然這些看似簡(jiǎn)單的事情，但是卻鍛煉了我們的自理能力和自律精神。在這一周的時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了自主管理自己的生活，也更加重視衛(wèi)生和整潔。而且，通過(guò)自己的實(shí)際操作，我也意識(shí)到了生活的細(xì)節(jié)對(duì)于我們的生活質(zhì)量以及宿舍整體環(huán)境的影響。這些都是我在宿舍周中得到的寶貴財(cái)富。
總之，宿舍周給我?guī)?lái)了很多的收獲和體會(huì)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、交流能力和自理能力的培養(yǎng)，我在這一周中不僅提高了自己的綜合能力，也學(xué)會(huì)了更好地融入團(tuán)隊(duì)、與他人溝通交流。宿舍周不僅是一次活動(dòng)，更是一次與宿舍同學(xué)們相互了解、彼此鼓勵(lì)的機(jī)會(huì)。在這一周中，我們不僅收獲了友誼，更擁有了更深一層的羈絆。我相信，這次宿舍周的經(jīng)歷會(huì)成為我大學(xué)生活中最珍貴的回憶之一，也會(huì)在我未來(lái)的成長(zhǎng)道路上起到積極的推動(dòng)作用。
宿舍周總結(jié)篇九
“你是平安的，我就是快樂(lè)的〞，這是每位家長(zhǎng)和教師的心愿。為了提高幼兒的'自己保護(hù)意識(shí)和自己保護(hù)能力，懂得遇到火警逃生的方法，我園于5月某某日下午15:00舉行了“消防演習(xí)活動(dòng)。
5月某某日，隨著幼兒園警報(bào)聲突然急促響起來(lái)，一聲：“著火了，快逃!〞的叫喊聲，緊接著，小朋友們?cè)诎嗉?jí)教師緊張有序的組織下用毛巾捂著口鼻、貓著身子，在老師的指揮下按指定的路線有序的逃離了“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)〞，在指定平安場(chǎng)地集合。
通過(guò)本次演習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)了小朋友自己保護(hù)意識(shí)，懂得著火了要如何進(jìn)行自救、如何逃走，學(xué)會(huì)遇事慌張、不害怕、沉著冷靜。這是一次把課堂教學(xué)和實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)的教育活動(dòng)，幼兒們通過(guò)活動(dòng)對(duì)“發(fā)生火災(zāi)時(shí)我該怎么辦?〞有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，也讓消防知識(shí)真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。
宿舍周總結(jié)篇十
大學(xué)生寢室生活是大學(xué)生的基本單位之一，也是最有特色的生活單位。寢室不僅僅是休息的場(chǎng)所，也是學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的重要場(chǎng)所，絕大多數(shù)學(xué)生都將在寢室度過(guò)大部分時(shí)間。因此，寢室同學(xué)之間的人際關(guān)系成了大學(xué)生人際關(guān)系中最普遍、最直接、最重要的人際關(guān)系。在我們的問(wèn)卷調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)大部分寢室人際關(guān)系氛圍良好，對(duì)其實(shí)人際關(guān)系處理較好，但是部分寢室人際關(guān)系緊張確實(shí)是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。
1.生活細(xì)節(jié)：每一個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，對(duì)生活的理解各不相同，不注意自己的生活細(xì)節(jié)、顧己而不考慮他人的感受、不尊重他人的人往往得不到宿舍同學(xué)的認(rèn)可，才產(chǎn)生了無(wú)法和同寢室友的有效溝通。
3. 人際競(jìng)爭(zhēng)：你最好的朋友可能是你最妒忌的人，宿舍同學(xué)之間面臨著多方面的人際競(jìng)爭(zhēng)。在資源有限的情況下，競(jìng)爭(zhēng)成為大學(xué)生的生活方式之一，盡管競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)被大部分同學(xué)所認(rèn)可，也并不必然帶來(lái)寢室人際關(guān)系惡化，但如果存在明顯的不公對(duì)待，則會(huì)引發(fā)內(nèi)部的不和諧。
4.客觀環(huán)境：每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的環(huán)境，貧富、城鄉(xiāng)一級(jí)地域等差異會(huì)影響到個(gè)體的人生觀、價(jià)值觀等等，使得寢室同學(xué)在日常生活中產(chǎn)生矛盾和溝通障礙。
發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題我們就應(yīng)該針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解決，對(duì)此我們對(duì)寢室人際關(guān)系建設(shè)提出幾點(diǎn)心得建議，主要從大學(xué)生自身和學(xué)校管理入手。
1.同齡人之間換位思考，從他人角度出發(fā)，考慮他人的感受，做到己所不欲，勿施于人。
2.加強(qiáng)寢室內(nèi)部溝通，把問(wèn)題公開(kāi)化，自身有錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)承擔(dān)。
3.培養(yǎng)寢室人際交往能力，能夠用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的不同觀點(diǎn)，同時(shí)學(xué)會(huì)贊美室友，克服嫉妒心理。
1．開(kāi)展寢室活動(dòng)，組織以寢室為單位的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)寢室成員的積極性，讓寢室成員在寢室活動(dòng)中形成良好的關(guān)系。
2．開(kāi)展寢室心理咨詢和輔導(dǎo)工作，對(duì)寢室里類似“獨(dú)行俠”的成員進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)。
3．制定規(guī)范的寢室規(guī)則，準(zhǔn)時(shí)斷電斷網(wǎng)，避免“夜貓子”影響他人休息。
4．對(duì)特殊寢室適當(dāng)進(jìn)行調(diào)度，當(dāng)某個(gè)寢室人際關(guān)系已經(jīng)達(dá)到無(wú)法修復(fù)時(shí)，只有通過(guò)這個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整。
宿舍周總結(jié)篇十一
“你是平安的，我就是快樂(lè)的”，這是每位家長(zhǎng)和教師的心愿。為了提高幼兒的自己保護(hù)意識(shí)和自己保護(hù)能力，懂得遇到火警逃生的`方法，我園于5月xx日下午15:00舉行了“消防演習(xí)活動(dòng)。
5月xx日，隨著幼兒園警報(bào)聲突然急促響起來(lái)，一聲：“著火了，快逃!”的叫喊聲，緊接著，小朋友們?cè)诎嗉?jí)教師緊張有序的組織下用毛巾捂著口鼻、貓著身子，在老師的指揮下按指定的路線有序的逃離了“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”，在指定安全場(chǎng)地集合。
通過(guò)本次演習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)了小朋友自己保護(hù)意識(shí)，懂得著火了要如何進(jìn)行自救、如何逃走，學(xué)會(huì)遇事慌張、不害怕、沉著冷靜。這是一次把課堂教學(xué)和實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)的教育活動(dòng)，幼兒們通過(guò)活動(dòng)對(duì)“發(fā)生火災(zāi)時(shí)我該怎么辦?”有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，也讓消防知識(shí)真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。
宿舍周總結(jié)篇十二
宿舍作為大學(xué)學(xué)生生活的重要組成部分，它具有重要的意義。在宿舍里，我們有著固定的居住地，有相對(duì)獨(dú)立的生活空間和地方用于學(xué)習(xí)。我們可以跟室友或同層的同學(xué)相互交流學(xué)習(xí)、日常生活中的瑣事，還可以分擔(dān)或共享一些資源和生活用品。這一切在大學(xué)生活中都是非常珍貴的，它能夠幫助我們更好地融入集體，認(rèn)識(shí)自己的能力，積累人際社交能力，提高個(gè)人素質(zhì)。
第二段：宿舍的建設(shè)和管理
宿舍的建設(shè)和管理都離不開(kāi)宿舍管理人員和學(xué)生自己的共同努力。宿舍管理人員可以通過(guò)以往的經(jīng)驗(yàn)，合理配置宿舍的空間，提供生活用品和公共設(shè)施，以及維護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。而學(xué)生自己也要自覺(jué)配合管理人員的工作，要遵守公共衛(wèi)生守則，晚上要保持安靜，遵守宿舍管理規(guī)定，加強(qiáng)宿舍安全意識(shí)，共同維護(hù)宿舍的和諧氛圍。
第三段：宿舍的衛(wèi)生和整潔
宿舍的衛(wèi)生和整潔是我們共同的責(zé)任，它不僅僅是我們的日常生活習(xí)慣，還直接影響我們的身體健康和思維質(zhì)量。隨著人口的增加，宿舍環(huán)境會(huì)面臨更大的壓力，因此，每天都要保持宿舍整潔。我們需要定期打掃宿舍、清洗衣物、衛(wèi)生間、廚房等用品，并及時(shí)清理生活垃圾，不僅要及時(shí)處理，還要注意義務(wù)分工。
第四段：宿舍的人際關(guān)系
宿舍的人際關(guān)系至關(guān)重要，它關(guān)乎宿舍的安全和和諧。宿舍生活中，相互理解、尊重和信任是相當(dāng)重要的。要注意禮儀和文明用語(yǔ)，充分溝通交流，增強(qiáng)彼此之間的感情，以便在宿舍的各種活動(dòng)和協(xié)作中達(dá)成更好的結(jié)果。
第五段：結(jié)尾
總的來(lái)說(shuō)，宿舍是我們大學(xué)生活中必不可少的一部分，它的文化、安全和和諧決定著我們的生活質(zhì)量。我們應(yīng)該認(rèn)真維護(hù)和管理宿舍，建立文化共識(shí)和理念，不斷規(guī)范行為規(guī)范，努力營(yíng)造一個(gè)文明和諧的宿舍環(huán)境。更好地體驗(yàn)到宿舍生活的美好。
宿舍周總結(jié)篇十三
還記得剛剛邁入大學(xué)校園的我，還什么都弄不懂。從學(xué)習(xí)到生活上，面臨了很多的困難，但是我在我的宿舍小導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，慢慢地走上了正軌。如今我已是大二的學(xué)生，經(jīng)歷了一年的大一生活，適應(yīng)了大學(xué)生活，并且也像曾經(jīng)帶過(guò)我的宿舍小導(dǎo)師一樣，成為了7#204寢室的宿舍小導(dǎo)師。這半年的宿舍小導(dǎo)師工作讓我有了很深的體會(huì)。
在院領(lǐng)導(dǎo)的`帶領(lǐng)下，我知道了作為一名宿舍小導(dǎo)師，這個(gè)任務(wù)是艱巨的，困難的，但同時(shí)又是很高興能成為宿舍小導(dǎo)師，為新來(lái)的同學(xué)們服務(wù)。她們都是從剛剛邁入大學(xué)校門(mén)的新生，對(duì)大學(xué)生活不是很清楚，甚至有些不適應(yīng)，就如同我們剛來(lái)到學(xué)校是一樣的。所以這時(shí)的他們很需要有個(gè)人來(lái)指引他們，幫助他們。我們的工作不但要從生活上幫助他們，更要在學(xué)習(xí)上指引他們，因?yàn)榇髮W(xué)的學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)有很大的不同，當(dāng)然我們還有更重要的任務(wù)，那就是開(kāi)導(dǎo)他們，幫助他們解決煩心事，讓他們從心理上和思想上都健康，過(guò)充實(shí)而又有意義的大學(xué)生活。
通過(guò)這半年與新生的接觸，我發(fā)現(xiàn)，在與他們打交道時(shí)，要以大姐姐的身份和他們交流。因?yàn)檫@種知心大姐姐是最容易被他們接受和喜歡的。同時(shí)，由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，第一次與同學(xué)住在一起，過(guò)寢室生活，大家相處在一起難免會(huì)起一些摩擦，我們就更應(yīng)該告訴他們?cè)趺春褪矣烟幒藐P(guān)系，怎么創(chuàng)建一個(gè)和諧的寢室氣氛。大學(xué)4年的生活中，一般都是以寢室為單位的活動(dòng)，所以，寢室的室友是最好的大學(xué)同學(xué)，甚至是一生的朋友！
這次的宿舍小導(dǎo)師工作讓我感受頗多，不但幫助了新生適應(yīng)大學(xué)生活，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了怎樣指導(dǎo)新生，與新生打交道，讓我受益匪淺。
宿舍周總結(jié)篇十四
學(xué)生宿舍是學(xué)生校園生活中的一部分，它不僅為學(xué)生提供了住所，也為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了一個(gè)環(huán)境。在學(xué)生宿舍中，學(xué)生可以和其他同學(xué)相處、交朋友，體驗(yàn)真正的生活。同時(shí)，學(xué)生宿舍也是學(xué)生社會(huì)交往、學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)等多方面的重要場(chǎng)所。
第二段：學(xué)生宿舍的環(huán)境
在學(xué)生宿舍中，一個(gè)好的環(huán)境是最為重要的。一個(gè)舒適、安全、有趣的學(xué)生宿舍將有利于學(xué)生的調(diào)適和身心健康。因此，在學(xué)生宿舍中，我們需要注意環(huán)境的整潔、安全以及衛(wèi)生。
第三段：學(xué)生宿舍的管理
學(xué)生宿舍的管理是宿舍正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提。在校生活中，宿舍的管理包括紀(jì)律、宿舍制度、監(jiān)督、考核等方面。對(duì)宿舍規(guī)定、要求、懲罰等一系列管理機(jī)制的透明化和公開(kāi)化，可以減少不規(guī)矩之事，并提高學(xué)生宿舍的管理效果。
第四段：學(xué)生宿舍的社交
學(xué)生宿舍是學(xué)生社交、交友的重要場(chǎng)所。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與室友相處，并尊重彼此的意見(jiàn)和權(quán)利。在學(xué)生宿舍中，學(xué)生之間應(yīng)該積極發(fā)揚(yáng)合作、分享、了解的精神，同時(shí)也應(yīng)在學(xué)生宿舍中彼此尊重、互相表達(dá)，建立友誼和信任。
第五段：學(xué)生宿舍的精神文化
學(xué)生宿舍也是一種精神文化的體現(xiàn)，這種文化不僅等同于學(xué)生宿舍的文化屬性及特色，還可以反映出學(xué)生自我價(jià)值和思想深度。在學(xué)生宿舍中，學(xué)生應(yīng)該尊重和發(fā)揚(yáng)其自身的文化特征，同時(shí)也要學(xué)會(huì)欣賞和尊重其他室友的文化。
總結(jié)：
學(xué)生宿舍是學(xué)生生活中的一個(gè)重要部分，一個(gè)舒適的宿舍環(huán)境，一個(gè)良好的管理制度，一個(gè)積極的社交氛圍，會(huì)幫助學(xué)生更好地實(shí)踐和形成個(gè)人價(jià)值觀，并且讓學(xué)生在成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中持久不失地保持精神文化的獨(dú)特性。希望在未來(lái)的學(xué)生宿舍中，我們能夠建設(shè)優(yōu)美的學(xué)生宿舍環(huán)境，實(shí)行良好的宿舍管理制度，增加宿舍的社交氛圍，高度重視和發(fā)揚(yáng)學(xué)生宿舍的精神文化。
宿舍周總結(jié)篇十五
小時(shí)候，我總是想當(dāng)軍人，因?yàn)檐娙擞兴奚嶙?，還可以賺錢(qián)，打了勝仗十分風(fēng)光，令我羨慕不已?？稍?月3日那天的夏令營(yíng)參觀完軍人的宿舍，我才明白軍人背后的辛苦。
7月3日的夏令營(yíng)，第一個(gè)活動(dòng)就是參觀軍人的宿舍，我們都激動(dòng)不已。在去軍人的宿舍的路上，我的腦袋中有無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)冒出來(lái)：軍人的宿舍有沒(méi)有空調(diào)？軍人吃什么？軍人的宿舍長(zhǎng)什么樣……這些問(wèn)題更加強(qiáng)了我對(duì)軍人宿舍的好奇心。
到了軍人的宿舍，只見(jiàn)里面的東西樸素而又整齊：在一間干干凈凈的房間里有許多張床，每張床上的東西放得都井然有序：綠色的枕頭旁疊著方方正正的被子，深綠色的被子上放著一個(gè)軍帽。每張床都這樣，大同小異。軍人宿舍里只有電風(fēng)扇。軍人宿舍的床是綠的、枕頭是綠的、被子是是綠的、帽子也是綠的，一張床就像一片深綠色的草地。雖然這房間十分樸素，但軍人們卻無(wú)怨無(wú)悔地在這休息，這種樸素的品德令我敬佩！令我難忘！令我想時(shí)刻向軍人們學(xué)習(xí)。
在參觀軍人宿舍的時(shí)候，吳老師跟我們介紹：這種被子疊成的形狀被稱為毛巾被。我仔細(xì)觀察了一下，毛巾被原來(lái)就是這樣的??！四四方方，有棱有角，上下面平平的，仿佛是一個(gè)綠色的長(zhǎng)方體啊。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)軍人要在五分鐘內(nèi)整理好床鋪，要求十分嚴(yán)格。我聽(tīng)了，想：原來(lái)當(dāng)軍人這么辛苦，不僅房間樸素，而且要求還這么嚴(yán)格，盡然要在五分鐘之內(nèi)整理好床鋪，這怎么可能。關(guān)疊一個(gè)毛巾被就要很久了?？绍娙藗冞€是吃苦耐勞的待到部隊(duì)里，這真是讓人敬佩。
這次參觀軍人宿舍讓我明白了：看事情不能單看表面，還要注意這件事情的背后。
參觀國(guó)防生宿舍活動(dòng)在今年5月初時(shí)開(kāi)始策劃，經(jīng)過(guò)了近一個(gè)月的策劃，活動(dòng)于5月24日下午順利開(kāi)展，整個(gè)活動(dòng)歷時(shí)一小時(shí)圓滿結(jié)束。
辦好一次活動(dòng)，宣傳工作是很重要的，如果沒(méi)有人關(guān)注這次活動(dòng)，舉辦還有什么意義呢？我們提前半個(gè)月開(kāi)始了活動(dòng)的宣傳工作，以引起大家對(duì)活動(dòng)的關(guān)注和了解。
活動(dòng)參與者的熱情度和對(duì)待活動(dòng)的態(tài)度直接影響本次活動(dòng)的整體效果。為了能使活動(dòng)得以順利進(jìn)行，在活動(dòng)開(kāi)始的前1周，我們給參觀的各班級(jí)下達(dá)了活動(dòng)的下達(dá)文件，下達(dá)文件介紹本次活動(dòng)的目的，主要內(nèi)容，以及所要遵守的行為規(guī)則，并說(shuō)明了活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)。
整體上講，本次活動(dòng)取得了良好的效果，得到了大家的好評(píng)?；顒?dòng)中國(guó)防生細(xì)致激情的解說(shuō)增加了國(guó)防生和普生之間的感情，普生對(duì)國(guó)防生的了解，使得普生對(duì)大學(xué)生宿舍的建設(shè)有了全新的標(biāo)準(zhǔn)。它也豐富了大學(xué)生的大學(xué)生活，使得剛進(jìn)入的學(xué)生會(huì)成員對(duì)學(xué)生會(huì)有了全新的了解，為我系以后開(kāi)展活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這是本次活動(dòng)的成功點(diǎn)。
雖然本次活動(dòng)很成功但與預(yù)期的結(jié)果仍有差別，活動(dòng)準(zhǔn)備略微有些不充分，沒(méi)有明確的分配好學(xué)生會(huì)成員的工作，使得部員在活動(dòng)初期有些茫然。在此次活動(dòng)中突出的另一個(gè)問(wèn)題是學(xué)生會(huì)成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)，這是此次活動(dòng)的不足。
通過(guò)此次活動(dòng)，我們明顯的感受到在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及早去解決絕不能拖沓。學(xué)生會(huì)成員在工作中遇到問(wèn)題要敢于面對(duì)問(wèn)題，絕不能出現(xiàn)“踢皮球”現(xiàn)象，在工作中要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在活動(dòng)前學(xué)生會(huì)部員要對(duì)所要舉辦的活動(dòng)有充分的了解。部員在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要知道自己該干什么，不知道時(shí)要及時(shí)去了解，不能只等著別人給你布置任務(wù)。在活動(dòng)中學(xué)生會(huì)成員有時(shí)即使組織者又是參與者，所以在開(kāi)展活動(dòng)中學(xué)生會(huì)成員要起到表率作用。同時(shí)我們也深深的感受到：做事一定要注意細(xì)節(jié)。例如參與者要提前到場(chǎng)，活動(dòng)后的記錄等，我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下一次會(huì)更好。這是我部借鑒本次活動(dòng)對(duì)以后開(kāi)展活動(dòng)提出的幾個(gè)建議，希望以此為鑒使我們以后開(kāi)展的活動(dòng)能辦得更好，更好的服務(wù)與同學(xué)們，使我系學(xué)生會(huì)在今后的路上走向輝煌。
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