學(xué)習(xí)能力是指能夠不斷吸取新知識和經(jīng)驗，并將其應(yīng)用于任務(wù)執(zhí)行中的能力。當(dāng)我們面對一個不確定的情況時，如何應(yīng)對并處理它，是一個需要我們思考和解決的問題。以下是一些寫作技巧和經(jīng)驗，希望對大家的總結(jié)寫作有所幫助。
課堂演講分鐘篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
我是個挺愛讀書的小學(xué)生，我的生活中幾乎少不了書。
我剛上小學(xué)的時候，性格十分膽小，不愛與別人說話，但是，在我讀三年級的時候，媽媽給我買了一本《我要當(dāng)好孩子》的書，卻改變了這一切!級的時候，媽媽給我買了一本《我要當(dāng)好孩子》的書。卻改變了這一切。
我一開始讀這本書的時候，就十分喜歡里面的小主角---金玲。她是一個剛升六年級的小學(xué)生，雖然成績不怎么好。但她性格活潑，有許多好朋友，我非常羨慕她。當(dāng)金玲因生病請假而落下功課時，都會有同學(xué)及時地幫她補習(xí)，當(dāng)她遇到困難時，身旁也總是會有好朋友的幫助。
這與我剛好相反，因為我不太愛說話，所以交不到這么要好的朋友。因此，我想從現(xiàn)在開始，多與別人說話，使自己的膽子變得更大一些，試著去交更多的朋友。甚至在上學(xué)的路上都學(xué)著主人公習(xí)慣地和路邊的人打招呼。
在讀《我要當(dāng)好孩子》的日子里，同學(xué)們對我的一舉一動都感到好奇，一個個的都問我“你這幾天怎么變的這么熱情，性格也變得這么開朗?”之后，我就向大家推薦了這本書，和大家一起分享書中有趣、精彩的內(nèi)容。
書改變了我的性格，把我從一個膽小、不愛說話、害羞的小女孩變成了一個開朗、大方、自信的小學(xué)生。這本書寫的特別真實，讓我也融入到了整個故事中，使我感受到了另一個世界中的自己。
書就像一種神奇的“藥物”，它可以使一個內(nèi)向，不善于表達的人成為一個陽光、開朗的“社會成員”。
課堂演講分鐘篇二
黑三是小偷里最有威望的頭目，多年的“工作”經(jīng)驗，使他練就了敏銳的眼力和非凡的判斷力，一旦被他盯上，任何“獵物”都難逃一劫。他常常教育手下，做事不能衣冠取人，多注意觀察言行舉止，有錢人往往是深藏不露的。
這天，黑三來到街上，左顧右盼尋找下手目標(biāo)時，路邊一位穿著樸素，滿頭銀發(fā)的老人自言自語道：“城市就是繁華，轉(zhuǎn)了半天也找不到金店在哪里?”黑三一聽，有門了!主動搭訕說：“老人家，你要到金店買東西嗎?”
“是啊，想給孫媳婦買對鐲子?！?/p>
黑三暗喜，看來今天一定大有收獲。于是，非常熱情地說：“我知道金店在哪兒，我?guī)闳グ?”
不大一會，黑三帶著老人來到一家很有氣派的黃金手飾店，老人讓店員拿出上等的鐲子一一挑選，仔細(xì)比對后，對價錢最昂貴的一對鐲子反復(fù)觀賞，愛不釋手：“這對手鐲圖案龍飛鳳舞，新穎別致，真是巧奪天工啊!”黑三趕緊討好說：“就是嘛，孫媳婦戴上一定非常漂亮?！毙南耄哼@老人即使不是富翁也是個大款。難怪今早左眼皮老是跳，原來是鴻運當(dāng)頭，遇到財神爺了!黑三樂得差點笑出聲來沒等黑三回過神來，老人微微一笑，心滿意足地把鐲子還給店員，轉(zhuǎn)身說道：“我們?nèi)ソ謱γ娴男∩痰臧?”
“去那里干嘛?”黑三瞪著眼睛，驚訝地問道。
“到那里就知道了?！崩先私器锏卣ＵＱ邸?/p>
課堂演講分鐘篇三
剛才，市委組織部主任宣布了我縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的任免決定，xx部長代表市委作了重要講話，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，抓好落實。新任縣委副書記張和新任縣委常委、組織部長李都作了很好的發(fā)言。他們的發(fā)言情真意切、含義深刻，展現(xiàn)出了良好的精神面貌。兩位同志來工作，為我縣的發(fā)展注入了新的生機和活力。在此，我代表縣四大班子和萬**人民對兩位來任職表示熱烈的祝賀!希望兩位同志能夠盡快熟悉情況，進入角色，團結(jié)帶領(lǐng)全縣干部群眾凝心聚力，干事創(chuàng)業(yè)，推動各項工作邁上新臺階，取得新進步，開創(chuàng)新局面，不辜負(fù)市委和縣委、政府的信任和重托，不辜負(fù)廣大干部群眾的殷切期望。借此機會，我向大家提以下幾點希望和要求。
一、提高政治覺悟，自覺支持工作。
這次干部調(diào)整工作，是市委經(jīng)過充分考慮、反復(fù)研究決定的。張，歷任團市委副書記、書記，**區(qū)委副書記，年富力強、思維敏捷、眼界開闊，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力，在干部群眾中享有很好的口碑。李多年從事組織工作，公道正派、原則性強，閱歷豐富，人品很好，深受干部群眾擁護。兩位同志的任職，符合我們干部隊伍建設(shè)的實際，符合我們整體工作的實際。大家要堅決擁護和服從市委的決定，在今后全力支持兩位同志的工作，要配合兩位同志盡快熟悉各項工作，進入工作角色，在推動全面發(fā)展中發(fā)揮聰明才智和組織領(lǐng)導(dǎo)作用。
二、堅守各自崗位，做好本職工作。
當(dāng)前，我們正處在“”開局之時，正處在轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的關(guān)鍵時期。在當(dāng)前換屆的特殊時期，在座的大家要安下心來，把主要精力投入到實際工作中去，要堅決防止個別人貪圖升遷，不安心工作，確保全縣上下思想不散，秩序不亂，工作不斷。推進全縣轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展還有很多的困難，大家要敢想、敢闖、敢干，敢于創(chuàng)造性地開展工作，真正在工作上有所突破。要本著求真務(wù)實、真抓實干的精神思考一下當(dāng)前的工作如何抓，如何分步實施，要一件件的抓落實，抓出成效。
三、注重班子團結(jié)，凝聚發(fā)展合力。
新任領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)發(fā)言稿講話致辭一個班子的團結(jié)狀況，反映出一個班子的形象，反映出一個單位的精神面貌，體現(xiàn)班子成員的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)一個班子的戰(zhàn)斗力。我們近年來之所以能夠保持良好的發(fā)展態(tài)勢，關(guān)鍵的一點就是有一個團結(jié)的班子。對此，大家一定要倍加珍惜。在當(dāng)前換屆的特殊時期，大家要真正把班子的團結(jié)看成是自己的生命，自覺服從組織安排，正確對待進退流轉(zhuǎn)，維護好班子的團結(jié)穩(wěn)定。特別是主要領(lǐng)導(dǎo)要時時處處把團結(jié)放在首要位置，增強搞好團結(jié)的責(zé)任感。要完善有利于班子成員相互溝通、互通情況的辦法，平時多談心，工作多商量，遇事多通氣，不同意見多交換。確保我們換屆工作以及各項工作的平穩(wěn)進行，有序開展。
同志們，當(dāng)前，我們的工作任務(wù)還很多、很繁重，希望大家能夠把思想統(tǒng)一到市委、縣委的要求上來，統(tǒng)一到推動經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型發(fā)展的大局上來，統(tǒng)一到實實在在的工作中去，以昂揚的斗志、百倍的信心、扎實的作風(fēng)，開創(chuàng)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展新局面，以優(yōu)異的成績向建黨90周年獻一份厚禮!
課堂演講分鐘篇四
大家好！
人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，可是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，可是長不大。
人們能夠踩過你，可是人們不會因為你的痛苦，而產(chǎn)生痛苦；人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。
所以我們每一個人，都應(yīng)當(dāng)像樹一樣的成長，即使我們此刻什么都不是，可是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自我成長起來。
當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色。
活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。
這就是我們每一個同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。
每一條河流都有自我不一樣的生命曲線，可是每一條河流都有自我的夢想——。
那就是奔向大海。
謝謝。
課堂演講分鐘篇五
周日，我騎車到書店買書，等我出來取車時，衣袋里只有存車牌，車鑰匙卻找不到了。
看車大媽上下打量了我一下，問：“這是你的車嗎?”我說：“當(dāng)然是我的車了，這還有假?”“說得輕巧，這種假冒的事我可見多了!有身份證嗎?”我把身份證掏出來說：“這下您該相信了吧?”
大娘掏出一個小本子，把身份證號碼抄好后，又要了我的電話號碼。“這車你先推走，如果有人再來取車，我還得找你?！蔽乙宦?，像是得到特赦令，趕忙提起后輪，向不遠(yuǎn)處的修車攤推過去。
修車的是個五十多歲的大爺，他也上下打量了我一番：“小伙子，又發(fā)財了?”我氣不打一處來，但現(xiàn)在是求著人家開鎖，一定得忍。我說：“幫個忙吧，我車鑰匙丟了!”大爺干笑一聲，鼓搗起車鎖來。我站在一邊，感覺臉上直發(fā)燒，好像真做了虧心事似的。
一會兒工夫，大爺用鋼鋸條把車鎖整個給鋸了下來：“好了，10塊錢!”“什么，10塊?你這不是獅子大張口嗎?”大爺反問：“怎么，你吃稠的，也得讓我喝點湯吧!”我氣得甩下10塊錢，蹬起車子就走。
回家的路上，路過一個舊貨市場，我想干脆把這破車賣掉算了，免得再為它生氣。
我推著車，剛走到市場門口，一個年輕人就過來了：“哥們兒，賣車嗎?”我點點頭。
年輕人圍著車子轉(zhuǎn)了一圈，又接過車子抖了幾下，然后說：“這車從哪兒弄的，還有嗎?30塊錢一輛，我全包了!”我生氣了：“你在說什么呀?這是我自己的車!”
他嘿嘿一笑：“哥們兒，別逗了，有把自己的車去掉車鎖推到這兒來賣的嗎……”
課堂演講分鐘篇六
老頭正要過橋，突然發(fā)現(xiàn)一個少女一只腳跨過橋欄作勢要往河里跳，老頭嚇得緊走兩步，從后面一把抓住少女的衣服，把她拽了下來。
“唉，你這姑娘，再晚一步你就沒命了!你為什么這么急著去死呢?”
“這不關(guān)您的事，讓我去死吧!我所愛的男人拋棄了我，他是我有生以來第一個愛的男人，我為了他可以拋棄一切。你別管我，讓我去死!”
“為失戀這么點小事就要死要活的，值得嗎?你怎么這么不明事理呀。”
“謝謝您的好意。您不知道我有多需要他。求您了，放開我!”
“真是年輕……只知道自己愛得深，愛得義無反顧。是初戀吧?人們都認(rèn)為初戀時的愛是純潔的愛，但是你要知道，愛與被愛還有好多機會?！?/p>
“不過，我認(rèn)為像我們這樣純潔的愛不會再有了，您還是不要勸我啦!”
“如果都像你這樣，第一次失戀就自殺，那這個世界上的人怕是早就死絕了。還有這么多人活著，是因為人們都會忍耐，忍耐到最后，人就解脫了，因為時間可以撫平心中的傷痛。
“你就暫且相信我一回，你聽聽我的故事。我今年95歲了，在我16歲時，有過一次瘋狂的初戀。和你一樣，我愛她愛得發(fā)瘋，我的世界里全是她，容不下別的任何東西，后來她離我而去，我為此曾幾次想到自殺。”
“怎么，老爺爺您也……”
“是的，不過時間一定會醫(yī)治好失戀的創(chuàng)傷。你得忍，忍到最后，你的痛苦就會一點點淡去，直到消逝不見?？傆幸惶欤銜X得對方?jīng)]什么可愛的地方，何必為情而自殺。這是我作為你的長輩、作為一個過來人要告訴你的話。世界上沒有永恒不變的愛。因此，不要過于認(rèn)真……”
“噢……聽了您的話，我感覺心里舒暢了許多。雖然我現(xiàn)在還在戀慕著他，常為得不到他的愛而痛苦，但現(xiàn)在我相信這種愛戀是會被時間老人帶走的?！?/p>
“孩子，你終于想通了?！?/p>
老頭兒見少女冷靜下來，便松開了雙手。
“老爺爺，我可以問一下，您的創(chuàng)傷是什么時候醫(yī)治好的呢?”
“噢，那，那大概是去年的春天吧?！崩项^兒仰望著天空感慨萬千地說道。然而，他的話音還沒落，就聽見“撲通”一聲。老頭回頭一看，身邊的少女不見了。
課堂演講分鐘篇七
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我叫。
《狼來了》的故事我們實在聽得太多太多了。然而，因丟誠信而失羊的痛苦教訓(xùn)，你吸取了嗎？親愛的朋友們，請吸取放羊娃的教訓(xùn)！不要再愚蠢地認(rèn)為在丟失誠信后還可以再挽回。難道被狼叨走的羊兒還無法喚醒你的覺悟嗎？難道你愿意過那種除了欺騙，還是欺騙的生活嗎？如果你的回答是不的話，那么，請你把“誠信”時時放在你心中吧！
誠信，是春天的花兒，只有開過花，才會結(jié)出完美的碩果；
誠信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會有牢固的大廈；
誠信，是植物的肥料，沒有它的注入，就不會有茁壯的綠物。
是??！誠信，是一種美德，是一種源源不斷的財富；誠信，是一種取之不盡，用之不竭的智慧。
誠信，像永恒的星輝，獨放光彩，
誠信，以水滴石穿的堅毅滲入人心，
誠信，用春風(fēng)般的胸懷感召著眾人！
我的演講完了，謝謝大家！
課堂演講分鐘篇八
曾經(jīng)，一位智者說過：美國是個年青的巨人，俄羅斯是個暮年的巨人，日本是個沒長高的巨人。拿破侖也說過：古老的東方雄獅陷入沉睡，當(dāng)他醒來時，他的吼聲將嘹亮東方!
記得蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因為夢想只要經(jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因為我們至少奮斗、努力過。
四季如春風(fēng)一般，將古老而陳舊就中國喚醒，五四運動便是這個古老的巨人睜開他如雄獅般的眼眸的時候;他看到中國的年輕學(xué)子將自由的口號喊破天穹，將上天喚醒。在這樣中國中誕生出了中華人民共和國的領(lǐng)導(dǎo)者——共產(chǎn)黨!
過老的時代已經(jīng)過去，新中國一個個時代：從新中國的建成，到文化大革命，鄧小平理論的誕生。中華人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走過了“三步走”的第一步，第二步;“三步走”戰(zhàn)略只剩下第三布，這第三步便是最后一步，當(dāng)最后一步的完成時，便是中華人民的中國夢實現(xiàn)的日子!
陽光總在風(fēng)雨后，是的，再說周恩來為了中華崛起而讀書。我還記得當(dāng)年僅十二三歲的周恩來堅定而清晰的說出這句話時，校長的喝彩：“為中華之崛起，有志向者當(dāng)效周生啊!”我讀到這句話是很感動，甚至眼淚都要落了下來，振興中華的夢想，總是有人有的，或許現(xiàn)在當(dāng)有人說出這句話時會被人笑，但是奮斗電影中說過，被嘲笑的夢，更有實現(xiàn)的價值。
中國夢，我的夢，心系祖國，不斷汲取知識，勇于探索，不斷創(chuàng)新，報效祖國，為實現(xiàn)中國夢，實現(xiàn)自己的理想，奮斗吧!向前，向前，永不止步!
課堂演講分鐘篇九
是不是不知道在即興演講的時候說點什么，有時候甚至大腦一片空白，平時的腦洞都不見了?沒關(guān)系，下面是黑洞腦本站小編為你整理的幾篇課堂1分鐘演講，希望能幫到你喲。
中秋的晚上，我推開那扇粗糙的木門，昏黃的燈光安靜的流淌出來，接著看見你瘦小彎曲著的背影，對著墻上的掛歷，用手指著，一格一格地數(shù)著。我悄悄走近，突然從后面環(huán)住你的肩膀，“外婆，我回來了!”你轉(zhuǎn)頭，放下手仰起臉，看著我，眼神里剎那間綻放出光芒，“剛剛還在算時間，估摸著你們這幾天該回來了!”你笑著，皺紋一道一道的。你開始忙起來，拿水果，拿你親自烤的零食，邊拿邊說，“本來準(zhǔn)備給你鹵點雞翅的，你小時候最愛吃了，天熱，又不知道你們什么時候回來，怕壞，就沒弄。早知道就應(yīng)該買來做的。”你急急的說道，又愧疚又自責(zé)，好像怪著自己沒算好日期而虧了孫女?！氨鞠氪騻€電話的，又怕你們忙，怕耽誤你們的時間?！蹦阌终f道，一邊還把各種點心端到我手里。
黑白電視機閃爍著模糊不清的畫面。看到你忙前忙后的身影，聽到你口中喃喃的自責(zé)，我靠在破舊的沙發(fā)上，無法平靜。外婆，你的牽掛一直那么安靜，安靜地算著孫女歸來的日期，安頓的準(zhǔn)備著孫女愛吃的點心，安靜到不肯用電話打擾孫女的學(xué)習(xí)，安靜到獨自一人堅持著這份牽掛。
回老家后的第二天上午，我搬來小凳坐在你身旁，你默默的剝豆，我做作業(yè)，你一邊剝著，一邊認(rèn)真的看著我，拿筆盒，削鉛筆，拿橡皮，在作業(yè)本上涂涂改改，我抬頭撞見你的眼神，你仿佛在看一件稀世的藝術(shù)品一般，微微的笑著，滿足地欣賞著。你低下頭，嘴巴動動，說，“丫頭，好好寫字?！闭f得很認(rèn)真，很嚴(yán)肅。你不會說“好好學(xué)習(xí)，”你不會說“刻苦努力”，你不會說“好好奮斗”，你會說的，你說的，也就只有四個字——好好寫字?？晌覅s仿佛讀懂了你的牽掛，你牽掛著孫女的學(xué)業(yè)，牽掛著孫女的未來，牽掛著孫女的生活。你從來不會過多地過問孫女的成績，也從來不會說出振奮人心的。
名言警句。
你只有這四個字卻字字千鈞!你把祖輩的榮光寄予在孫女身上你用你獨有的安靜牽掛著一代人未來與光芒。
三天的假期很快結(jié)束了，臨走時，你從里屋拎出一大袋子鹵雞翅，賣力地提著，放上我們的行李箱。你又拿出一包包的野菜，一邊邊叮囑著爸媽怎么煮，怎么做。終于，車輪慢慢轉(zhuǎn)動，你支撐著年邁的身軀倚扶著門欄，安靜地看著我，送著你綿延而又甜蜜的牽掛。
總有一種期待，支撐著我們一步一步地在人生路上堅強地走下去;。
總有一種期待，帶給了我們一次又一次溫暖與感動，讓我們淚流;。
總有一種期待，在一次又一次的跌倒、爬起中化為了一種執(zhí)著，引領(lǐng)我們孜孜不倦地追求心中理想的o標(biāo)。
總有一種期待，期待著創(chuàng)造出人生的價值。
一個面容清瘦的老人走在蒼茫天地間，身上帶著枷，手腳拷著鐐，步步踉蹌，且吟且行。天聽不到他的呼喊，地不同應(yīng)他的哭訴，朋友避他猶恐不及，親人受連累無法相見。他幾次幾乎死在路上，但他堅強地挺了過來;幾年內(nèi)連續(xù)失去幾個至親之人，但他勇敢地面對殘酷的現(xiàn)實;數(shù)次被流放且每次更遠(yuǎn)，但他頑強地活了下來。
不知這位瘦弱的老人是如何在人生這么多次的考驗與打擊中堅定住自己的心志，度過一個個不眠之夜的，不知他在面對這些挫折時心中是何感觸。但我知道，他一定有自己的精神支柱。正是有了這精神支柱他才能邁過一道又一道檻，跨過一條又一條深淵。
在他的心中有一種期待，期待在文壇創(chuàng)造自己的輝煌，創(chuàng)造出人生的價值。
于是，他大筆一揮，在中華文化的書卷上添了二千七百多首詩三百余首詞作以及名句佳句無數(shù)。
“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”是他老當(dāng)益壯的豪邁之言。
“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草?”是他對自己的寬慰。
“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物?！薄盎厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。”“陌上花開蝴蝶飛，江山猶是昔人非?！笔撬麑ν舻幕貞洝⒖偨Y(jié)。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”是他對亡妻王弗深深的懷念。
“但愿人長久，千里共嬋娟?！笔撬麑μ煜氯说淖Ｔ浮?/p>
“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！笔撬懈卸l(fā)的哲理之言。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”是他對自己的勉勵。
我相信，不論在何時何地，胸中何感何想，在他的心中那個期待一直沒變過，創(chuàng)造生命價值的腳步永遠(yuǎn)沒停過。思想有多遠(yuǎn)，他就走了多遠(yuǎn)：歷史有多長，他的人生就有多長。
蘇軾，這個不屈不撓、勇敢、堅強的老人，創(chuàng)造了一個時代的輝煌，創(chuàng)造了只屬于他自己的輝煌，一個國家的輝煌。他，蘇軾，在自己心中的期待的支撐下創(chuàng)造了人生的價值。
總有一種期待，在我們面對大起大落、坎坷曲折時會支撐著我們堅強地走完人生路;總有一種期待，鼓勵著我們積極看待一切，激勵著我們走向成功、創(chuàng)造出人生的輝煌!
如黎明迎來晨曦的第一縷曖陽，如陽光穿過黑夜?jié)u漸綻放的鋒芒，如正午不畏浮云盡情釋放光芒，即使風(fēng)雨過后，也要與彩虹一同堅強。你擁有五千年的悠久歷史，你的年輪記錄著夢想的旅程，尋著你的足跡，我苦苦追求著。
你的崛起夢。
把時光軸向你的身后搖動，一幕幕浮現(xiàn)在眼前……。
那惡毒的鴉片慢慢吞食著你的孩子，那八國聯(lián)軍摧殘著你美麗的身體，你身上灑了多少孩子鮮紅的血液。于是，你如憤怒的巨龍般醒來!
你的崛起夢從你醒來的這一刻開始，你帶領(lǐng)無數(shù)的孩子們浴血犧牲、艱苦奮斗，幾經(jīng)風(fēng)波、坎坎坷坷。終于，你以“中華人民共和國”的身份屹立于世!我們作為你的接班人，以鮮紅的血液來銘記!我們一定會以崇高的理想、創(chuàng)新的意識和無畏的勇氣，發(fā)揮青年的智慧、風(fēng)采和力量，追尋你崛起之夢以乘風(fēng)破浪之勢走向振興!
你的振興夢。
比暴風(fēng)雨更慘烈的百年洗劫，你已滿目瘡痍，百業(yè)俱廢。在建設(shè)前景一片黯淡的情形下，你毅然帶著傷痕累累的身體走出廢墟，改革開放的春風(fēng)拂過你的身體，你便如一條傷口即將痊愈的巨龍般堅強著。
你的振興夢在神圣的奧運之火鳥巢中燃起，從此你開始奔跑，你從一窮二白走向國富民強。你讓我們明白：少年富則國富，少年強則國強。我們作為社會主義的建設(shè)者，必須用知識豐滿羽翼，武裝自己，發(fā)奮圖強，博學(xué)慎思，跑起追求的腳步，讓繼往開來的你如巨龍般快樂地騰飛!
你的騰飛夢。
歷經(jīng)三十年的改革開放，你真的像龍一樣“騰飛”起來了!
看!從“神一”到“神十”，從無人到有人，從一天到多天，那騰飛的優(yōu)美弧線，不僅實現(xiàn)了你千年的“飛天”夢，還標(biāo)志著你不僅僅正在強大，而且暗示著你的夢，永遠(yuǎn)不會停!你的騰飛夢是億萬兒女的追求，在這輝煌的背后，多少艱辛、多少苦難都深深印記在你的身上!
“俱往昔，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！比缃竦奈覀儯休d著你再次騰飛的夢想，所以，努力奮斗，不畏挫折與困難，一往無前，追尋你新騰飛的夢想，成為你新騰飛的實踐者!
藍天下每一個夢想都是一朵花，一個鮮活的生命。旭日東升，新的陽光穿透層層霧靄，迎接煥然一新的你。在陽光下，我默默告訴自己：你——我偉大的中國，你的夢不停，我追求的腳步不停。在激揚的青春歲月里，勇于開拓，敢于創(chuàng)新，不畏艱難，讓你的夢不再是夢!
課堂演講分鐘篇十
學(xué)習(xí)方法最的思考，遇到問題你只要想，地想，仔細(xì)地想，就可以了，管他對，你此路不通，才不會去走這條路，那么剩下的一條的了，從這里還要引出問題，參考書，我經(jīng)?？吹接性S多同學(xué)拿著個參考書上課翻，下課翻，哪個問題要，等會兒老師上課會提到，趕緊把答案背下來，上課的時候，老師果然提到，趕緊舉手，回答，老師表揚，我也開心，可謂同喜同喜，皆大歡喜的結(jié)局，可我不提倡大家用參考書，課堂是讓同學(xué)們思想自由的舞臺，而參考書框架，把你的思維牢牢的釘兒，參考書的答案很標(biāo)準(zhǔn)，這點我不否認(rèn)，但這畢竟你想的，你的答案，這純粹是死記硬背的法子，參考書只是給你思路，總歸到底要思考，多思考，。
接下來看我一份很細(xì)的計劃：課間鐘，前五分鐘做作業(yè)，做作業(yè)?剛剛上課，就做作業(yè)，趁著老師講的要點記得住，記憶里還新鮮呢，趕緊寫，但只要求五分鐘，做不完，不要緊，晚上是，后五分鐘，扔下手中的筆，桌子先暫時別收拾了，趕緊去上趟廁所，而且不要走著去，最好慢慢跑著去，既節(jié)省又在無意中鍛煉身體，我一直很享受做法。每次都，那你可以計算一下，每次課間我比別人多五分鐘，一天下來，禮拜下來，我就比同學(xué)多了n多來學(xué)習(xí)，習(xí)慣，用老師的話來說，把邊角料好，用魯迅的話來說，像海綿里的水，只要愿擠，。常說的珍惜，從主觀上說擠，真的要，你比別人多一分鐘的學(xué)習(xí)，到了中考或許就一分的差距。
回答：作用了，不失為別人，
有教育家把現(xiàn)在的教育稱為應(yīng)試教育，也考試考，你就去學(xué)，通俗點考試叫你去跳樓，你就去跳樓，很討厭感覺，對吧，這時就需要覺悟，應(yīng)試教育要做的，但主要是你能否端正明白學(xué)習(xí)的意義，不為別人，就為，既然是的，為何不去好好，為以后踏上社會鋪下基礎(chǔ)，你也可以不為現(xiàn)在著想，但你最起碼也要為你的未來想想，既然學(xué)習(xí)是的，那為不去好好努力?起別人也就算了，但起，一直看在消極的那，為何不去逆向思維?明白學(xué)習(xí)的意義，就會覺得枯燥的學(xué)習(xí)生活突然消失了，你明白了，你就會知道該怎么做。
這我所演講的內(nèi)容，多思考，擠，明白學(xué)習(xí)的意義，祝愿同學(xué)們能次的期末考試中優(yōu)異的成績。
課堂演講分鐘篇十一
時間的流逝，淡滌舊跡，僅留下微漠的平淡與悲哀。濮水之邊，你翩然而去，僅留下楚使的瞠目與嘆息。
或喜甜甘之味，或愛亦苦亦甜的刺激，誰人如你——莊子，淡泊一切，與道合而為一，只偏執(zhí)著那淡淡的清白。
當(dāng)一種美，美得讓人無所適從，也只好手之舞之，足之蹈之;當(dāng)一種平淡，淡得讓人無從品味，也只好嘆之惜之，贊之賞之。你甘于淡泊，樂于平淡，自得于平淡，只愿在夢中化蝶而逍遙，只愿隨那盤旋而上的鵬者浮游于天地，不愿累于國事，不愿牽絆于塵世，你就如同那甘之如飴的淡淡而香的礦泉之水，給人以絕境逢生，給人以平靜致遠(yuǎn)，給人以超脫外物，我想要觸及你的衣襟，卻在指尖碰觸了清而澈，涼而柔的泉水，原是這般滋味。
無奈我擺脫不了那甜的誘惑，忘卻不了那或苦或甜的香醇，只好在我無路可走之時，望見你那平靜如水的雙眸，澄澈至極，悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn)，望斷天涯路。
我以為你是孤獨的，你卻告訴我“君子之交淡如水”的友誼，惠子的離去并未換來你的嗥啕此類，原來你早已看透了生死，望穿了紅塵。何必贊美你的平淡，我早已詞窮。
念往昔，繁華競逐。你依舊逍遙游于世外，參透之自然的無窮。世界不過是你的主觀產(chǎn)物，甚至你了解了河魚之樂，蝶舞之愉，螳螂之負(fù)，搖曳而去，穿梭于泥潭之中，何必在乎那權(quán)勢之爭，誰言非要承受那生命不能承受之重。
氤氳之間，明月可掇，你在清風(fēng)夜唳之中獨自守望那明月，以至于在人們高枕無憂之時那皓白之月不會迷失———只閃你這顆平淡的心相追逐。世人笑你瘋癲，你淡漠的眼神卻攝人無語，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你卻早已悠然飄遠(yuǎn)。
對你唯有驚鴻一瞥，卻窺見了一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度，淡罷，淡罷，絕不為萬物所主宰，我獨逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長終。江邊一蓑煙草，一片縞素。
教我如何追尋你的步伐，那美至于無所適從的精髓;教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態(tài)度。
這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執(zhí)的追逐，泉邊那飄揚的一片縞素，是為你而起的縹緲之歌。
課堂演講分鐘篇十二
一盞黃昏的臺燈，一卷墨香濃溢的宣紙，一方凝重漆黑的硯臺，一丈柔軟精致的毛筆。此刻，我提筆疾書，在雪白的宣紙上留下了一行行端正的顏體黑子。猛然間，我被這黑白充斥的世界所震懾，幾多感慨涌上心頭。
醉眼迷離間，眼前幼時學(xué)書的情景又歷歷在目，仿佛是夢，又宛在昨日。浮上眼的畫面令我不禁記起初學(xué)時的心情，是好奇，是無知，是有趣。那時的我熱衷于拿著毛筆漫無目的，隨心所欲地練字，不，等確切的說是涂鴉。還未知書法的深刻涵義的我抱著三分鐘的熱情，迷迷糊糊陰差陽錯地撞開了書法之門。
起初對于黑白的興趣尤比天高，但日久天長下，黑白便成了枯燥與乏味的代名詞。是呀，誰不愿活在豐富多彩的誰不想天天有新奇的事情發(fā)生。但那時的我卻只能低下來面對我的黑白世界。我漸漸后悔我選擇書法。白色的宣紙上黑色的線條在我眼中如此蒼白無力，而我卻要天天面對單純的重復(fù)。顏體的大字已成了我心頭之恨，認(rèn)為是對我的摧殘與懲罰。那四四方方，雄渾的大字把我壓得喘不過氣來。黑白，多可恨的顏色。
黑白，就這么占領(lǐng)了我單調(diào)的童年。我步入初中，對書法近乎麻木，不再有恨，不在有喜。我已習(xí)慣把他視為我生活中的一部分，正如吃飯睡覺一般平淡。但也許真有日久生情之說，到了初三被迫停止學(xué)習(xí)書法之時才發(fā)現(xiàn)自己對它竟有無法割舍的依戀之情?；蛟S是隨著歲月的磨洗，思想的開拓，是我對其有了深刻的認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)我沉浸于書法之中，正如李清照所說“沉醉不知歸路?！本瓦@樣被一抹黑白征服。顏體大字的端正大氣，黑白的原則分明已在我心上烙下印痕，在此他有一絲美麗。
無意間從報紙上讀到顏真卿的生平，他七旬古稀之年卻主動去投降，不料被囚，任威逼，人利誘不忘忠心一片。我終于明白了他的字為何剛正不阿，為何頂天立地，為何充滿凜然正氣。其實這不正是他一生高風(fēng)氣節(jié)，一片忠君愛國，一生不畏正氣的寫照。我怎會不知字如其人只說。我如夢初醒，恍然大悟原來學(xué)書不僅在于學(xué)它的筆法篇，章結(jié)構(gòu)，而在于它背后所蘊含的精神，以及其做人的原則與正氣。學(xué)書之道便是做人之道，只有人格高尚了，有了原則操守才能書出一手好字。黑白，在此盡顯高潔凝重，是非對錯的準(zhǔn)則亦如黑白般。黑白，我一生為人的準(zhǔn)則。
片刻的思緒過后，我又回到了現(xiàn)實，我更清楚地明白我的追求，低頭間見黑白兩色如此美麗，震撼!
課堂演講分鐘篇十三
玩得酷靠得住的我們，上了演講臺怎么能慫，不就是課堂演講嗎，今天本站小編給大家分享一些課堂三分鐘演講，希望對大家有所幫助。
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。
痛苦之于人，猶如狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉;萬古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復(fù)的深淵……面對挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?”詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎?消沉了嗎?沒有。笑對痛苦，“長安市上酒家眠”;面對挫折，他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!
由此看來，面對挫折，我們不應(yīng)沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔;面對挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深;面對挫折，我們不應(yīng)長期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。
劉備面對失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中作出錯誤的決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇?？杀杀?
前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們作出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在競爭日益加劇的現(xiàn)代社會里，挫折無處不在。若因一時受挫而放大痛苦，將會終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你的耳邊輕輕吹過;遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中激起驚濤駭浪;遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。
海燕拒絕平庸，它不安享溫暖的小屋，在暴風(fēng)雨中任意穿梭;雄鷹拒絕平庸，它不棲息于安全的枝頭，在蔚藍的天空中自由飛翔;臘梅拒絕平庸，它不祈求陽光的呵護，在寒冷的冬天毅然綻放。
正是有了這些生靈拒絕平庸的精神，才會創(chuàng)造出一個又一個生命奇跡，構(gòu)成了我們豐富多彩的世界。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”如此豪邁又帶有些叛逆精神的詩句也只能出自那詩仙之手了。李白不像杜甫那樣一生憂國憂民，他活得更輕松自在，更有尊嚴(yán)。
蓬蒿人”的感嘆。此后他游歷名山大川，留下了千余篇佳作。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”、“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”等名句至今仍被傳誦。李白拒絕平庸，他選擇了一條自己的路，鑄就了自己多彩輝煌的人生。
“采菊東籬下，悠然見南山”，如此閑適安逸的田園生活也只有陶淵明的詩句中才尋的見。晉朝，一個瘋狂的朝代，八王之亂，亂到天昏地暗。陶淵明在宦海之中浮浮沉沉幾十年，他倦了，累了，他不想與那些平庸的人同流合污，因為那些做法違背了他內(nèi)心的向往與原則，會讓他喪失自己的人格與尊嚴(yán)，于是他決定歸隱山林，在靜謐田園生活中去尋找藏于濁世的清流。在山中的日子真是好啊，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸，自己種植，自己收獲，還能時不時的去桃源看看落英繽紛的美景。陶淵明拒絕平庸，拒絕世俗的理念，在田園生活中完成了對自己靈魂的洗禮。
小草甘于平庸，于是它只能默默地生長，沒人在意它的感受;野花甘于平庸，于是它只能成為萬紫千紅中極其渺小的一朵，無人留意它的存在。綠葉甘于平庸，于是它只能給花作陪襯，沒人注意它的犧牲與奉獻。
人們沒有辦法選擇自己的出身、家庭，平凡不可避免，但我們一定選擇一條拒絕平庸的路。當(dāng)我們踏上這條路時，我們的創(chuàng)造心，進取心將全部調(diào)動起來，保持自己高尚的節(jié)操，堅持自己的原則，勇敢的追求自己的目標(biāo)。在人生的路上恣意揮灑自己的豪邁，擁有的便是一個不平庸的，輝煌的人生。
倚在窗前，淚滾滾落下，潤濕了粉紅的臉頰。心里不禁問道：“淚，你究竟為何落下，你-----為誰哭泣?”它悄然回答：“人世間總會有讓我們動情的地方，你，難道不會哭泣嗎?”
夜晚，風(fēng)呼呼地吹，星星快活的眨著它那迷人的大眼睛。在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，“你難道不會哭泣嗎?”淚的話又在我的耳邊回蕩。于是，我決定一定要解開這個謎。我披上大衣，帶上魔法棒，去尋找淚的存在。
剛飛出不遠(yuǎn)，眼前的一幕便呈現(xiàn)在我眼前：一個可愛的小女孩偎依在她媽媽面前，淚水不停的落下，打濕了她那件破爛不堪的衣裳，她媽媽卻看不見，因為她媽媽永遠(yuǎn)的沉睡了，可她還是固執(zhí)的呼喚她媽媽，一聲聲的讓人心碎。我被這悲慘的一幕打動了，淚潸然而下。
我摸了摸淚水，又繼續(xù)前行，只聽見一陣“驚天動地”的哭聲撲面而來，我死死的捂住耳朵，順聲而去，一個小嬰兒哇哇大哭，小小的房子因為他的存在卻顯得偌大了。他的兩只手不斷的抓狂著，看來是餓了。我剛想進去喂他一些東西，不料，剛飛進去卻又撞上了房檐，呀痛，痛我不斷的呻吟著。一個年邁的老奶奶背著一大包垃圾慢慢的走進房子，她把垃圾放下，又去起火、燒水、做飯終于，飯做好了，她又使勁的把它吹到溫?zé)?，才來到小寶寶的身邊，小寶寶已?jīng)餓得沒有力氣了。我納悶了，小寶寶哭得那么大聲老奶奶卻不理不睬，難道她就是傳說中的老巫婆，也不像呀!我走到門前，輕輕的叫了聲：“老奶奶，老奶奶。”她仍是不理睬我。我拍了拍腦袋，“怎么那么笨呀!老奶奶是聾子，她聽不見的?！崩夏棠淌菤埣踩?，卻還要挑起生活的重?fù)?dān)，她們的日子那么貧窮，那么困難，卻還是堅持了下來。我再也忍不住淚水了，它們都像洪水一樣在一瞬間爆發(fā)。我又看著，無奈著，悲傷著，無能為力!一道白光后，淚出現(xiàn)在我的眼前，美麗而耀眼的光芒把她襯托得更加圣潔。她微笑的望著我，問道：“你明白淚為何流下了嗎?”夜晚發(fā)生的一系列事情又涌上心頭：小女孩的悲傷，老奶奶的無奈以及那許多許多的人們?！芭?，我明白了!”我恍然大悟“淚是對親情的追掉，對朋友的思念，對生活的無奈!”抬起頭，淚漸漸的消失在蔚藍的天空中。
對呀!他們?yōu)橛H情哭泣，為家庭哭泣，為生活哭泣。就讓淚水盡情的流吧!
淚，你為情而生!
遠(yuǎn)處傳來一聲熟悉而又陌生的長嘆：“你------究竟為誰哭泣!”
課堂演講分鐘篇十四
老師、同學(xué)們：
大家早上好!我今天講話的內(nèi)容是：如何利用好課間10分鐘?
同學(xué)們從早晨來校到下午放學(xué)，一天在學(xué)校要呆上6個小時，除了課堂學(xué)習(xí)外，課間活動占有六分之一的時間。這“課間十分鐘”是多么的寶貴。然而，老師們所看到的一幕卻是：不少同學(xué)沒有好好利用這課間十分鐘。有的如脫韁之馬在操場上奔跑如飛;有的在走廊、樓梯捉迷藏、追逐，大聲叫喊;有的則奔跑、推拉、打鬧，攀爬護欄;還有的在教室里追打。有的上完體育課，在老師的“解散!”口令下，就像炸了窩的馬蜂，一哄而散，爭先恐后奔往教室。凡此種種，潛在著極大的危險：相撞了——要么鼻青眼腫，要么頭破血流;摔倒了——重者腿傷手?jǐn)?，輕者皮膚刮擦。因此，有的同學(xué)被撞傷，有的老師被撞出事情。以至于外校帶隊實習(xí)的老師，看到這種現(xiàn)象，他們感到不可思議;聽到如此噪聲，他們覺得難以承受。
講到這里，同學(xué)們可能會想到，課間十分鐘若不好好利用，必然會損害自己的身心健康、影響學(xué)習(xí)。如能長期科學(xué)利用，則會收到十分理想的效果。在此，我提供給大家?guī)追N課間休閑的方法：
1、雙眼遠(yuǎn)眺綠色植物，哪怕是3至5分鐘，也可以較好地調(diào)節(jié)視力，消除眼睛疲勞，防止用眼時間過長而導(dǎo)致近視發(fā)生。
2、做些小型活動，如散步、甩甩手、彎彎腰、跳跳繩、踢踢毽子等，借以促進全身血液循環(huán)，有益生長發(fā)育，并解除上課帶來的肌肉疲勞，促使大腦獲得積極的休息和調(diào)節(jié)，從而提高下一節(jié)課的學(xué)習(xí)效率。
3、在教室里擺開各種棋類，如：跳棋、象棋等，坐在自己的位置上大顯身手，一較高低。同樣能享受課間快樂。
5、從培養(yǎng)動手能力出發(fā)，班級里可以在黑板報讓出一定的版面，一周一個主題，讓學(xué)生在上面自描自繪、盡情揮灑，同樣也能找到自己的快樂。
6、還可以利用教室的墻壁，在課間玩些“貼鼻子”、“拼圖形”的游戲，以此來開發(fā)動手動腦能力，避免了課余的磕碰現(xiàn)象。
7、自己動手做或去買一個毽子，課間時候，可以自己一個人或三、五成群地到操場上，自己踢踢毽子活動活動，或者進行課間比賽。
上述建議，希望能給老師和同學(xué)們做參考，以改正課間的亂像，以此讓課間活動井然有序，從而減少事故的發(fā)生。當(dāng)然，學(xué)校方面也將采取一些措施：請五六名高年級的文明勸導(dǎo)隊員，下課時專門管管我們同學(xué)，對勸告不聽的，記錄在案。作為期末評選三好生的一項依據(jù)，并把它作為評比文明班隊的一項內(nèi)容。
最后，希望同學(xué)們能自覺遵守紀(jì)律，互相督促，人人做一名文明學(xué)生，爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊員。謝謝大家!
課堂演講分鐘篇十五
已經(jīng)是深夜了，司馬遷通過天牢的小窗，望著那漆黑的夜。幽藍的天幕上，不見星也不見月，幾處烏云低低地沉著，帶著令人窒息的壓力。暮秋的風(fēng)裹著寒氣，鉆進每個角落，包括司馬遷那件破舊的長衫。
司馬遷拖動著腳鐐，走回幾塊磚堆成的床。金屬的撞擊聲在死一般靜的夜里，帶著幾分鬼魅。床上那盞昏黃的油燈跳動著火焰，拖下長長的抖動的影子，似乎加重了黑暗。然而掛著的一紙官文仍然可見，金色的字，朱紅的印，一切都那么清晰。
是的，這就是司馬遷的命運。日出之前，他必須做出選擇。是死，用一腔熱血去控訴昏君的無道，用高貴的頭顱去證明自己的清白?還是活著———當(dāng)然是有條件的活著，從此他將成為不完全的男子。
司馬遷無法遏抑心中騰生的怨怒，昨日朝堂的場景歷歷在目。當(dāng)漢武帝在歇斯底里的咆哮時，在滿朝文武雙股戰(zhàn)戰(zhàn)時，當(dāng)李陵一下子從英雄被定性為叛徒時，司馬遷覺得胸中有什么東西壓著。也許是記錄歷史的職業(yè)讓他知道，歷史必須是真實的。于是他，站了出來，———后來的事情證明當(dāng)時的沖動是致命的。司馬遷與李陵并無交好，為了不相識的人而觸怒龍顏，這沒有人能夠理解。
他突然就想到了死，想到了屈原的投江;想到了孤竹君的兒子們在首陽山的遺骸;他想拋棄這個世界，這個昏暗、污濁的世界。絕不能屈辱地活著，做一個不完全的男子，便是死，他也應(yīng)該是個大丈夫。
但突然，司馬遷在憤怒與激動中沉靜下來。父親臨終時那雙憂怨的眼睛，讓他一下子靜了。他清楚地記得，父親指著案上的書，哽咽著，然后看了他一眼。他理解那一眼的重量與意味著的責(zé)任，是的，他永遠(yuǎn)都不會忘記———他們還沒有自己的史書，屬于大漢的書。
司馬遷在床邊坐了下來，閉上眼，沉默了好久好久，他的胸口在劇烈地起伏，他的手指在不停地顫抖……天明的時候，牢外傳來一聲吆喝：“司馬遷，想好了沒有?”
“想好了，我選擇腐刑?！眱傻吻鍦I滑落臉頰，司馬遷無聲地哭了。
幾千年后，一位詩人說：“真正的勇敢不是為某件事壯烈地死去，而是為某件事卑賤地活著?！庇谑且魂嚽镲L(fēng)嗚咽著，吹起《史記》發(fā)黃的紙頁。
課堂演講分鐘篇十六
好的演講感人至深,令人回味無窮,甚至終生難忘;差的演講味同嚼蠟,令人如坐針氈,甚至適得其反。以下是本站小編為大家整理的課堂兩分鐘演講，歡迎大家閱讀。
曾經(jīng)聽過那首《隱形的翅膀》，動聽的旋律，優(yōu)美的歌詞。是的，我們每個人都有一雙隱形的翅膀，正是有了它，我們才能充滿希望，飛向遠(yuǎn)方。而對于我，那雙翅膀就是那看似厚重的書籍，正是有了它，我才能充滿夢想，飛向遠(yuǎn)方。
清人漲潮在《幽夢影》中曾寫道：“卷中有山水?！辈诲e，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，前人的話猶在耳畔。讀書是一種感悟的過程。那一本本書就仿佛一雙隱形的翅膀，帶我飛躍歷史的長河，看云卷云舒，花開花落。于是我看見蘇東坡在明月下起舞，高歌“但愿人長久，千里共嬋娟”;我看見梭羅獨自坐在瓦爾登湖垂釣一天星河，臉上是不盡的悠然;我看見千年的帝王將相，看見千年的興亡成敗。是的，書如翅膀，它帶我的心靈飛出狹小的窗口，讓我足不出戶便能領(lǐng)略大千世界，開闊眼界，豐富思想。
天意從來高難定，人生中不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，當(dāng)我遭遇挫折痛苦時，正是書，那雙隱形的翅膀，帶我沖出重重阻礙，飛翔在湛藍的天空。譬如說當(dāng)我因考試成績失落無助時，我會去讀《東坡樂府》，讓那“一蓑煙雨任平生”的曠達樂觀沖走我的低迷情緒;又譬如說當(dāng)我與朋友爭吵時，伯牙子期那高山流水的曲子就會在我心中奏響，提醒我友誼的珍貴;而當(dāng)我迷茫無助失去目標(biāo)時，霍金那撰寫《時間簡史》的堅定的身影就會浮現(xiàn)在我面前，讓我重新找回目標(biāo)。是的，書如翅膀，它讓我擺脫泥沼的糾纏，找到人生目標(biāo)，直沖向美麗的天空。
因為癡迷于書籍，也就癡迷于寫作，癡迷于信筆涂鴉。于是當(dāng)一名作家就成了小小的我的一個大大的夢想。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！辈诲e，倘若沒有豐富的文化積淀，又怎能寫出像樣的作品?于是，書就更加成為了我一雙不可或缺的隱形翅膀，它承載了我的夢想，穿過障目的烏云，帶我飛向夢想的彼岸。
耳畔似乎又想起了那熟悉的旋律：我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠(yuǎn)方。是的，書就是我那雙隱形的翅膀，它豐富了我的眼界，指引了我的人生方向，帶我飛向成功的彼岸。
書，我隱形的翅膀!
他們在城市的盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹;在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命;在城市的盡頭，有他們這樣一群人。
他們從小生長在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，憧憬著。風(fēng)從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習(xí)慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。
他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。
他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活?？墒菂s在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶啊!卻過早地承擔(dān)了不屬于這個年齡的負(fù)擔(dān)。
然而，在他們?nèi)找骈L高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學(xué)校的孩子，學(xué)成后是否會回到家鄉(xiāng)時，小姑娘毫不猶豫地說：“當(dāng)然，一定回去!”那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。
記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學(xué)校很小，但我們的成績不差”“我們不和城里的孩子比爸爸”“北京的20xx，也是我們的20xx!”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。
雖然，他們還在為不多的學(xué)費而苦惱;雖然，學(xué)校還是交不上水電費;雖然，還有好多體制不夠完善……雖然有好多個“雖然”，但是，只有一個“但是”就足夠了，已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們，他們正在茁壯地成長。
太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
他們，終將會成為我們。
我只是一介書生，所以難免賣點書呆子氣。每每看《西游記》，總覺得既然孫大圣可以日行千里，為何不背著唐僧一步西天，也省得一路上千辛萬苦，還有這妖那精的惦記著唐僧肉。
如果一步西天，倒也爽快，只是師徒幾人的關(guān)系恐怕也只能停留在“酒肉朋友”的層次上了。所謂“患難見真情”：八戒雖色，卻處處念叨著師傅，偷了個西瓜還不忘分給師傅半個;沙僧雖傻，卻任勞任怨，甘心做大伙兒的下手;悟空雖狂，可師傅有難，不也是不顧生死，降妖除魔嗎?戰(zhàn)場上結(jié)下的友情才是鋼鐵鑄成的啊!倘若一切都太容易，那悟空充其量只是個開路的，沙僧充其量只是個腳夫，八戒逗逗大家開心而已，便是一個太無趣的故事了。
如果一步西天，唐僧倒是可以省去一路的擔(dān)驚受怕的攪擾，安心地吃齋念佛，朝發(fā)夕至，取回佛經(jīng)?？伤^“出門長見識”，唐僧若只隨徒兒們在云里霧里日行千里，又怎知這天底下人間的百態(tài)?敝人不才，未曾念過佛經(jīng)，可也聽說佛從人間來，人間酸甜苦辣嘗盡，才換來“佛”超脫塵世的感悟，寫入佛經(jīng)，貽養(yǎng)后人。不經(jīng)歷千難萬險，唐僧又怎能真正領(lǐng)悟這佛經(jīng)的精深蘊意?陽光總在風(fēng)雨后啊!
我們活在世上，總希望找這樣的捷徑，那樣的捷徑，嘆為“一步登天”才是最大的財富。我們厭惡過程而只求所謂的結(jié)果，我們不管它是“豬肚”還是“蛇肚”，除了“豹尾”，我們什么也不要。所以今天我們還要防什么作弊，防什么替考，防什么徇私舞弊，防什么假冒偽劣。
沒有妖魔的取經(jīng)之路，是一條南轅北轍的路。
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