生活中的點滴細節(jié)，反映了我們的成長和變化。撰寫一篇完美的總結(jié)需要結(jié)合客觀事實和主觀感受。不同領(lǐng)域的總結(jié)范文，可以幫助我們更好地了解總結(jié)的格式和內(nèi)容。
尊重老師國旗下講話稿篇一
小朋友們，幼兒園的安全是非常重要，平時在班級上老師都有跟小朋友們講了很多關(guān)于安全的只是。今天在這里再次提醒小朋友們注意以下幾個方面的安全問題：
一、注意在園安全。
幼兒園是小朋友的家，老師就是小朋友的媽媽。在幼兒園里，這么多的寶寶在一起，小朋友們一定要注意保護自己，愛護同伴。早晨進園、下午離園一定要攙好自己的家長，慢慢走、慢慢上樓梯，不奔跑。在教室里面、睡覺、上廁所的時候也要注意眼睛看著慢慢走。戶外活動的時候不追逐打鬧，要用正確的方法玩玩具，最近發(fā)現(xiàn)好幾個小朋友臉上破了，問一問才發(fā)現(xiàn)原來都是因為跑的太快了!今后一定要注意在幼兒園的安全，一切聽老師的指揮，每天開開心心來上學(xué)，平平安安回家去。
二、注意交通安全。
三、注意家庭安全。
在家期間要注意安全。特別是父母不在的時候，陌生人敲門能不能開門?不摸家里的插座、電器;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不到建筑工地、道路等存在安全隱患的場所，比如現(xiàn)在舊道路都在挖掘鋪設(shè)管道，我們要小心;不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍。
四、注意飲食安全。
小朋友們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品;不在校門外和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
五、注意活動安全。
在周六周日期間活動要注意安全。特別是父母不在的時候,活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;特別是不能私自下河洗澡。
六、提高自我保護意識和能力。
小朋友們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。放學(xué)后按時回家,不在街上逗留,不與陌生人交往,不能接受陌生人禮物,受到不法侵害時及時打急救電話或110得到幫助。一個你從未見過的陌生人說出你父母的姓名,并說你的父母在某處,進而提出要帶你到某處見你的父母,這時你千萬不要隨意跟這個陌生人走。
總之，我希望小朋友們時時處處注意安全;也祝愿小朋友們年年歲歲平平安安。
尊重老師國旗下講話稿篇二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是六(2)班的李芳芳，今天我要演講的主題是“愛心”。同學(xué)們，請慢慢地閉上你們美麗的眼睛，慢慢地閉上這一刻，你是一個懂事的孩子;這一刻，不管你是誰，你都會好好地聽;這一刻，你是一個非常仗義的人;這一刻，你是一個積極向上的人。接下來的時間你一直在聽我的聲音，排除外界的所有干擾和噪音，你能感覺到，你是在一個全世界最安全的角落，你能感覺到整個世界的平靜與安詳。
我們常說：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印.”記得父母教導(dǎo)我們時，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長?！睔q月總是無聲溜走，父母的面龐和兩鬢留下了痕跡，許多無價的智慧經(jīng)驗在他們心田積淀。從我們來到這個世上的那一刻起，我們就已經(jīng)用純凈的心靈來感受父母的言傳身教，耳聞目睹種.種關(guān)于人的行為。當然，父母的教育是最好的榜樣，是他們把做人的善良、寬容與對生活的愛，一點點的浸染了我們?nèi)康纳硇摹?/p>
放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這些都是對老師的感恩之情的表達。所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活會顯現(xiàn)得愈加美好，猶同嬰兒般安詳。
生活需要我們不斷地去學(xué)會做人，但做人有時候卻讓我們在生活中永遠也讀不懂它。成長有如神助，我們只能懷著無盡的感恩之情去繼續(xù)我們的旅程，把愛心付出。
愛心——一杯香氣四溢的茶。
想到愛心，就想起一篇文章。文中記敘了一位小姑娘和她的媽媽向因為火災(zāi)失去了媽媽的小強捐贈物品的經(jīng)過。
當然這對于我們來說，這小姑娘是多么的幼稚，可從她身上，我們可以看出小姑娘的內(nèi)心是多么的美好。愛心是無價的，愛心是永存的，只要我們心中充滿愛心，這個世界將會變得更加美好。
愛心永存，我心永恒，世界也會因愛心而變成美好的人間。
我們共同期待著充滿愛的世界。
我們暢想那里山清水秀，那里鳥語花香。
尊重老師國旗下講話稿篇三
你們好!今天我演講的題目是《與紀律同行》。
新的一天，從太陽出地平線的那一刻開始;新的一天，從我們邁進學(xué)校大門的那一刻開始。按時到校，不亂扔果皮屑，不說臟話，不打鬧等，都是每位學(xué)生都清楚了解的基本紀律而我們有時會把它忽略。
俗話說：玉不琢，不成器;無規(guī)矩不成方圓。在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的朋友――紀律。
有了它，我們的秩序更加井然;有了他，我們的生活更加自由;有了它，我們攀登的腳步更加堅實。
一個有生命力的民族，必定是一個有紀律的民族。
一個精誠協(xié)作的團隊，必定是一個有紀律的團隊。
教師國旗下講話稿大全教師國旗下講話稿大全一個有凝聚力的班級，一定是一個守紀的班級。
一個有進取心的學(xué)生，一定是一個守紀的'學(xué)生。
就讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，從點滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭做守紀的好學(xué)生，我在此倡議：
管住我們的口：不隨地吐痰，不說臟話，不狂呼亂叫;。
管住我們的手：不亂扔果皮紙屑，不亂刻亂劃，不亂拿亂放;。
尊重老師國旗下講話稿篇四
大家早上好!
今天我所演講的題目是——全民健身，國之根本。
同學(xué)們，想必你們對“運動”這個詞匯一定不陌生。上周剛剛落下帷幕的第63屆校運動會，已經(jīng)讓同學(xué)們充分感受到了運動的精彩。是的，我們會于斯，我們行于斯，在操場上盡情揮灑著自己的汗水。我們團結(jié)協(xié)作，發(fā)揚更高，更快，更遠的奧林匹克精神，勵志沖向一個新的高度。在此，我們增強了體質(zhì)，磨練了意志，感受到了體育健身帶給我們的樂趣。
不僅是運動會，在瑞中平時的日常生活中，我們也能時時感受到運動的魅力。每天清晨，都會有許多老人在河對岸做健身操;第二節(jié)課后的體育大課間也是同學(xué)們活動的時間;至于每天下午第三節(jié)課后，不論是操場，風(fēng)雨球場，還是排球場，都能夠看到同學(xué)們揮汗如雨的身影。可見，“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子?！钡臉苏Z早已融入了每一個瑞中人的生活。
學(xué)生運動會對促進學(xué)校體育發(fā)展的角度來看，培養(yǎng)健康的體魄是保證青少年更好地為祖國和人民服務(wù)的基本前提，也是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校體育必須要牢固樹立“健康第一”的思想，積極鼓勵和動員全體學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，磨練意志。
顧炎武先生有一句名言——天下興亡，匹夫有責(zé)。國之興亡與每一個人都息息相關(guān)。而全民健身，也正是國之根本。全民健身，也正是一條國家復(fù)興的必經(jīng)之路。讓健身成為人們生活的一部分，使人民群眾真正享受到體育帶來的健康和快樂，讓體育在人的全面發(fā)展與和諧社會構(gòu)建中發(fā)揮更加積極的作用這是國家所要做的，也需要我們每一個人的參與。
同學(xué)們，你們今天是祖國的花朵，明天是社會的棟梁。那么，請加強鍛煉吧!少年強則中國強!
謝謝大家!我的演講完畢!
尊重老師國旗下講話稿篇五
今天，在這莊嚴的國旗下，我將說一個極普通的話題：見到老師，主動問好。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！比魏涡∈露际谴笫拢簞t成大惡，集小善則成為大善。培養(yǎng)良好的道德，是從問候老師開媽的，是從很小很小的事開始的。
在我們的校園內(nèi)，有見到老師不打招呼繞道而行行的，有見到老師就漠然地迎面而過的，有低著頭溜邊快走的，還有等到老師叫自己的名字時才說“老師好”的。這樣看似簡單的行為，體現(xiàn)的是附中人尊重他人的意識。增強這種意識，將來我們?nèi)谌脒@社會時，同樣，我們也會受到別人的尊重和認可。
著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”而良好習(xí)慣不就是從點滴之處養(yǎng)成的嗎？衡量一個同學(xué)的道德水準的真正標準不是看其偶然出現(xiàn)的行為，理不是聽其口若懸河地演講，而是看其是否養(yǎng)成了良好的道德習(xí)慣。主動向老師問好，就是這樣的習(xí)慣。
附中文明程度如何，在一定意義上決定著附中的形象，換言之，要樹立起附中在外界良好的形象，我們必須具備較高的素質(zhì)，人人從自我做起，從問候老師的小事做起。
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師對學(xué)校的摯愛以簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想信念為針，以勤奮拼搏為絲去編織自己彩色的夢！
謝謝。
尊重老師國旗下講話稿篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，國旗下講話的主題是“尊師重教”。
請同學(xué)們仔細回想一下：學(xué)業(yè)上遇到困難，是誰對我們耐心輔導(dǎo)和講解;與同學(xué)發(fā)生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導(dǎo)?遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指點迷津?是老師。每個人都有自己的事業(yè)，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值;有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業(yè)績。然而，當人們回顧所走過的人生之路，追尋自己事業(yè)發(fā)展的源頭之時，很多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的老師。
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國歷史上，凡見有作為的政治家、思想家、教育家沒有不重視教育，尊重教師的。古人云：“三教圣人，莫不有師;千古帝王，莫不有師?！薄安痪慈龓?，是為忘恩，何能成道?”回顧從古到今先哲賢圣對尊師重教的精辟論述，應(yīng)對我們有深刻啟示。
《禮記·學(xué)記》中指出：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)?！币鉃椋航處熓艿缴鐣毡樽鹁粗?，教育才能得到重視，教育得到重視后，人們才懂得努力學(xué)習(xí)。三者的關(guān)系互為前提。教師受到尊重意味著人們重視教育，人們接受教育就會認識到學(xué)習(xí)的重要性，為懂得更多的道理就會重視學(xué)習(xí)，尊敬老師?！盾髯印ご舐浴分姓f：“國將興，必貴師而重傅……國將衰，必賤師而輕傅?！鄙羁痰仃U明了國家興衰與重視知識、尊敬教師的關(guān)系。
知識為人類開辟了認識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識的大門。教師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的講臺上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊含著偉大，創(chuàng)造著神奇。人的成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。所以，尊師重教應(yīng)該是亙古不變的。
那么，作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做才算尊師呢?
首先，應(yīng)該尊重教師的勞動。教師的辛勤勞動體現(xiàn)在教學(xué)上，學(xué)生虛心學(xué)習(xí)，認真上好老師的每堂課，取得良好的學(xué)習(xí)成績，這是對老師最大的尊重。
其次，應(yīng)該尊重教師的人格。古人曰：“一日為師，終身為父”。可見教師在人們心中的地位。作為學(xué)生應(yīng)該從心里敬重老師，尊重老師的人格。學(xué)生和老師談話時，應(yīng)主動請老師坐，若老師不坐，學(xué)生應(yīng)該和老師一起站著說話。同老師談話，要集中精神，姿勢端正，雙目凝視老師，有不同看法時，可及時向老師請教、探討。要虛心接受老師批評，不可當場頂撞老師。
第三，禮儀行事。見到老師應(yīng)該問好、行少先隊禮或鞠躬行禮;上下課要起立迎送;進老師辦公室時要輕輕敲門或喊報告，然后開門進去，行禮后說明來意;在老師辦公室不能亂翻動老師的物品;休息時間最好不打擾老師;到辦公室不宜逗留過久，辦完事應(yīng)該盡快離開等等。
同學(xué)們，懷著感恩之心，尊敬老師吧，相信這樣做能讓你提升自身素質(zhì)，還能讓你為提高整個民族的素質(zhì)做貢獻。
我的講話完畢，謝謝!
尊重老師國旗下講話稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
今天我講話的題目是“學(xué)會感恩，尊重他人”。
感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德、一種責(zé)任。
感恩，能讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。感恩無邊，一句語言、一個行動、一點情懷，都能表達和詮釋感恩的真諦與內(nèi)涵;感恩無痕，一份努力、一點進步都能傳達一份真情與心愿。
在我們的日常生活中，不知同學(xué)們注意到?jīng)]有，當別人為我們提供一些看起來似乎“微不足道”的方便、服務(wù)或幫助的時候，你會認為別人為你服務(wù)一切都是應(yīng)該的，父母應(yīng)該苦了自己養(yǎng)育你，學(xué)校應(yīng)該為你創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)生活環(huán)境，老師應(yīng)該放棄休息輔導(dǎo)你，工友應(yīng)該不辭辛勞為你打飯、看管宿舍、打掃衛(wèi)生，值日學(xué)生應(yīng)該為你擦桌、抹凳、打掃等等。我想，當你覺得別人應(yīng)該怎樣而你自己坐享一切的時候，你有沒有想過，你應(yīng)該怎樣?我想你至少應(yīng)該從內(nèi)心感激父母、學(xué)校、老師、工友、同學(xué)，感激幫助你關(guān)愛你的一切的人們。心存感恩的人，才懂得珍惜，才會心中有愛;心中有愛的人，才會真誠關(guān)心幫助別人，才能成為一個高尚的人，有道德的人。
學(xué)會感恩，從今天開始。同學(xué)們從今天開始嘗試著對父母的呵護說聲“謝謝”;對老師們的`教誨和啟迪說聲“謝謝”;對工友們辛勤的勞動說聲“謝謝”;對同學(xué)的關(guān)心和幫助說聲“謝謝”;對朋友的寬容與理解說聲“謝謝”;對一切關(guān)愛你幫助你的人們說聲“謝謝”。因為說聲“謝謝”是感恩的開始。
學(xué)會感恩，從現(xiàn)在做起。同學(xué)們讓我們共同倡議：
1.作為學(xué)生，首先要勤奮刻苦，學(xué)業(yè)有成，從而有能力報答父母，回饋社會和國家。
2.提倡節(jié)儉。學(xué)生是依靠父母給予經(jīng)濟來源的消費階層，應(yīng)體諒父母的艱辛，尊重父母的勞動，要培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，做到不吃零食，不浪費、不攀比、不亂花錢。
3.關(guān)心體貼父母，并主動理解父母。生活中難免與父母有代溝，當意見有分歧時，要學(xué)會換位思考，要常說感恩的話、勤做孝敬的事。
4.珍愛老師的勞動成果，專心聽課，積極思考，認真獨立作業(yè)，用優(yōu)異的成績回報老師。
5.珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒，不要因為自己的魯莽和任性給對方造成傷害。
當然，我們能做的還有很多。同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心，更加努力地學(xué)習(xí)，爭做一名有良知、有體魄、有才華的“陽光學(xué)生”吧!
謝謝大家!
尊重老師國旗下講話稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們，早上好!我是六一班的xx，今天我講話的內(nèi)容是“尊重”。
尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團火，一團溫暖你我的火。當你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵的目光推動著你，那就是尊重；當你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那就是尊重；當你拾起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那就是尊重；當你懊悔曾經(jīng)的過失，父母的寬容與理解包容著你，那就是尊重!
在美國，一個頗有名望的富商在散步時，遇到一個瘦弱的'擺地攤賣舊書的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書，并說：“對不起，我忘了取書。其實，您和我一樣也是商人!”兩年后，富商應(yīng)邀參加一個慈善募捐會時，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自信和自尊，從而創(chuàng)造了今天的成績……”富商萬萬也沒有想到，兩年前一句普通的話竟能使一個自卑的人樹立了自信心，一個窮困潦倒的人找回了自尊心，一個自以為一無是處的人看到了自己的優(yōu)勢和價值，終于通過自強不息的努力獲得了成功，使人生發(fā)生巨變，這就是尊重的力量啊!
尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心針。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明自己對別人失敗后的東山再起充滿信心。
尊重是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，對他人人格與價值的充分肯定。任何人不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己，我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人的自尊；假如自己某些方面不如別人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應(yīng)有的尊重。一個真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重。
尊重老師國旗下講話稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是勇氣演講團成員劉曉萍，來自高一（21）班，今天，我演講的主題是《學(xué)會尊重》。
國無德不興，人無德不立。人是社會的人，社會是人的社會。要衡量一個國家社會的文明程度，主要是要衡量它的物質(zhì)文明，政治文明和精神文明，人的和諧是社會和諧的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該怎樣才能做到人與人之間的和諧呢？子曰：己所不欲，勿施于人。
在人際交往中，自己待人，待事的態(tài)度往往決定了別人對待我們的態(tài)度。在尊重他人這方面，我國的周恩來總理就給我們樹立了榜樣。周恩來總理為了黨和國家的前途。毫無保留的獻出了自己畢生的精力，但他對別人為自己付出的，哪怕是微小的勞動都非常尊重，服務(wù)員給他端水送東西。他或是放下手里的工作，站起來，雙手接過去；或是微笑朝服務(wù)員點頭表示謝意，有時身邊的工作人員在門口與總理相遇，立即停步讓總理先走。總理卻總是含笑擺擺手，堅持讓工作人員先走，周總理外出視察工作，當離開一個地方的時候，總是親自和服務(wù)員，廚師，警衛(wèi)員和醫(yī)務(wù)員等一一握手，親切的對大家說：“辛苦了”并和大家一起合影留念，更感人的是周總理在彌留之際，仍不忘向守護他的醫(yī)務(wù)人員致謝。周總理就是尊重他人，所以他的一生都被人們所愛戴。
尊重他人也體現(xiàn)在儀表和言行舉止中，我們在觀看演出時，演員們總要精心準備一番，畫上妝容，大概很多人都有疑問，為什么他們要裝扮呢？其實，演員們之所以上妝，是因為這樣是對評委、觀眾的尊重，衣著整潔、樸素大方，語言親切，舉止文明，這既體現(xiàn)了一個人自身的修養(yǎng)，也是尊重他人的表現(xiàn)。
劉備禮賢下士，三顧茅廬，請得臥龍出山，商得天下大計，楊時程門立雪，只為不打擾老師休息。最終，老師被楊時的品質(zhì)所感動，成為了他的老師，因此看來，尊重是多么重要，即給他人以自尊的信，也為自己贏得了尊重。
愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。只有當你尊重別人時，別人才會尊重你，但是，尊重正在被越來越多人所忽略、所遺忘。
作為青少年，我們應(yīng)該發(fā)揚尊重他人的美德，有了尊重，同樣的天空會變得更加蔚然，同樣的陽光會變得更加燦爛。二中會變得更加美麗和諧。
尊重老師國旗下講話稿篇十
大家好，我是來自八(2)班的。非常高興代表八(2)班的全體同學(xué)在國旗下講話。今天，我演講的主題是：讓責(zé)任沉淀，讓集體輝煌。
有這樣一個故事：在1920xx年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執(zhí)行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我?！睆拇?，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個人要對自己的過失負責(zé)，犯了錯就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。
對集體負責(zé)：為集體增添榮譽和力量;對社會負責(zé)：以良好行為創(chuàng)造美好的社會。
在我們802班有很多負責(zé)任的人。像宋京凱，他對自己，對班級，對他人都很負責(zé)。他為我們班設(shè)計了班旗，主動為我們帶來了綠色植物，為班級建設(shè)提供了很好的建議。包文琪每天帶隊風(fēng)雨無阻，丁妍旭每天雷打不動的為我們抄課表，吳曉寒對自己的組員十分負責(zé)，對于數(shù)學(xué)題不懂的組員，他一定會講到組員聽懂為止。冷康萍每天教組員英語，在班級里傳播正能量。肖可馨為班級的紀律付出了很多。袁欣怡把班里的圖書角管理的相當好。
作為802這個大家庭的一員，我們每個人都要盡到自己的職責(zé)。從現(xiàn)在開始扎扎實實地學(xué)習(xí)，以積極進取的精神和自我負責(zé)的態(tài)度，去拼搏自己的夢想，將來中國的發(fā)展將由我們掌舵。讓我們的青春的肩膀扛起前輩們的擔(dān)子吧，讓青春在隨外燃燒起來吧!
尊重老師國旗下講話稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是勇氣演講團成員劉曉萍，來自高一(21)班，今天，我演講的主題是《學(xué)會尊重》。
國無德不興，人無德不立。人是社會的人，社會是人的社會。要衡量一個國家社會的文明程度，主要是要衡量它的物質(zhì)文明，政治文明和精神文明，人的和諧是社會和諧的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該怎樣才能做到人與人之間的和諧呢?子曰：己所不欲，勿施于人。
在人際交往中，自己待人，待事的態(tài)度往往決定了別人對待我們的態(tài)度。在尊重他人這方面，我國的周恩來總理就給我們樹立了榜樣。周恩來總理為了黨和國家的前途。毫無保留的獻出了自己畢生的精力，但他對別人為自己付出的，哪怕是微小的勞動都非常尊重，服務(wù)員給他端水送東西。他或是放下手里的工作，站起來，雙手接過去;或是微笑朝服務(wù)員點頭表示謝意，有時身邊的工作人員在門口與總理相遇，立即停步讓總理先走。總理卻總是含笑擺擺手，堅持讓工作人員先走，周總理外出視察工作，當離開一個地方的時候，總是親自和服務(wù)員，廚師，警衛(wèi)員和醫(yī)務(wù)員等一一握手，親切的對大家說：“辛苦了”并和大家一起合影留念，更感人的是周總理在彌留之際，仍不忘向守護他的醫(yī)務(wù)人員致謝。周總理就是尊重他人，所以他的一生都被人們所愛戴。
尊重他人也體現(xiàn)在儀表和言行舉止中，我們在觀看演出時，演員們總要精心準備一番，畫上妝容，大概很多人都有疑問，為什么他們要裝扮呢?其實，演員們之所以上妝，是因為這樣是對評委、觀眾的尊重，衣著整潔、樸素大方，語言親切，舉止文明，這既體現(xiàn)了一個人自身的修養(yǎng)，也是尊重他人的表現(xiàn)。
劉備禮賢下士，三顧茅廬，請得臥龍出山，商得天下大計，楊時程門立雪，只為不打擾老師休息。最終，老師被楊時的品質(zhì)所感動，成為了他的老師，因此看來，尊重是多么重要，即給他人以自尊的信，也為自己贏得了尊重。
愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。只有當你尊重別人時，別人才會尊重你，但是，尊重正在被越來越多人所忽略、所遺忘。
作為青少年，我們應(yīng)該發(fā)揚尊重他人的美德，有了尊重，同樣的天空會變得更加蔚然，同樣的陽光會變得更加燦爛。二中會變得更加美麗和諧。
尊重老師國旗下講話稿篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
蘇東坡和他的朋友章惇到深山旅行，走到深不見底的峽谷前，上面有一座危橋，章惇建議到對岸去題字作紀念，蘇東坡拒絕了，但是章惇冒著生命危險走過橋，在對面的峭壁上寫了幾個字：“蘇軾、章惇到此一游”，然后若無其事地走回來。蘇東坡拍拍朋友的背說：“有一天你會殺人?！闭聬貑枺骸盀槭裁?”蘇東坡答道：“對自己生命不在乎的人，也就會殺人?！倍聬髞淼谋憩F(xiàn)正如蘇東坡所說的，做了許多迫害他人的事。
我們的社會里，也看到許多這樣的例子：如酒后駕車的人，造成多少人間悲劇。逞一時之快在街道上飆車，導(dǎo)致終生殘廢，甚至毀人生命。倘若我們能尊重自己的生命，也比較能感受他人生命的可貴。
其次，我們要尊重生命的節(jié)奏和規(guī)律。生命有它的節(jié)奏、規(guī)則、韻律。寒來暑往、秋收冬藏，生老病死、成敗得失，這一切都是人生的“必然”，是任何人都改變不了的。我們必須學(xué)會尊重、面對，并從中領(lǐng)悟做人的樂趣。
現(xiàn)今有些年輕人對一切都很焦急，他們希望自己一下子便成長起來，希望能不再受到情緒的困擾，希望能改掉自己所有的毛病，也希望世界能早一點變得更公平、更合理，成為一片沒有痛苦和壓迫的樂土。
面對生命，我們不能守株待兔，但也不能揠苗助長，期望一切美好的東西都一下子出現(xiàn)。面對生命，我們必須天天努力，懷著悠閑的心境，去靜觀萬物，感受生命的脈搏，欣賞生命中每個階段的特點。
欣賞生命和熱愛生命并不單是個人的問題，我們除了珍惜自己的生命外，也應(yīng)該讓他人有珍惜自己生命的機會。所以我們必須創(chuàng)造一個社會，讓里面的所有生命———即使是最弱小無力的———都能獲得應(yīng)有的愛護和尊重。
換句話說，我們的社會應(yīng)是一個尊重弱小生命的社會。例如我們的學(xué)校不應(yīng)再像“叢林社會”，里面只有弱肉強食的法則。校園不應(yīng)再有大欺小、眾凌寡的現(xiàn)象。我們的校園應(yīng)是一個強者可以生存，弱者也同樣可以生存的地方，而且更是一個強者自愿扶助弱者的，有高尚人道主義情操的校園。
尊重老師國旗下講話稿篇十三
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
人類既然是生命中的一分子，就沒有什么可特殊的。在所有的生命面前，萬物都是平等的，所以，我們應(yīng)當既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這樣，也就是尊重了我們自己的生命。
自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處，共同締造美麗的家園，否則，就會受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到大的恐龍的破壞，后來，最先滅絕的，恰恰就是高大威猛、弱肉強食的恐龍。
人類的歷史并不是很長，人類誕生不久，就以捕獵為生，于是，那些奔跑著的動物就成為人類捕獵的對象，成為人類的美味大餐?，F(xiàn)在，天上飛的，地上跑的，水里游的，沒有人類不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，這使得珍稀動物越來越稀少，有的已經(jīng)接近滅絕。君不見，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開出售;君不見，藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫的青藏高原上，堆著它們的累累白骨;君不見，東北虎的數(shù)量大大減少，打死金錢豹的人竟然還被當做孤膽英雄，赫然出現(xiàn)在中學(xué)語文課本上。
近來，又出現(xiàn)了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學(xué)生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長此以往，等世界上只剩下人類的時候，我們還與誰為伴，我們還拿什么作為生命的依托?到那時，人類滅絕的日子也就不遠了。人類的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫，這絕不是危言聳聽。
維持自然界的平衡，我們必須遵循自然的法則。生命的個體之間要相互尊重，
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