合同的內(nèi)容應(yīng)包括交易雙方的身份信息、約定事項(xiàng)和爭(zhēng)議解決方式。如何編寫一份清晰簡(jiǎn)潔、明確權(quán)益的合同是商務(wù)合作中重要的問題。閱讀范文可以幫助我們了解合同的一些常見條款和表達(dá)方式，提高合同的書寫能力。
文化交流活動(dòng)合同篇一
有些情感是難以用于言表達(dá)的。
我不希望這成為一篇游記，或是被稱為總結(jié)；這里所記錄的只是我在那十五六天里的心情和想法，我寧愿把這稱為隨筆，或是雜感。
我初到美國的時(shí)候還是有些緊張的。這種緊張不是由于聽不聽得懂英語，或是吃不吃得慣西餐，這也是我回國之后被問到最多的問題，而是由于一種未知，一種介于相異與相同之間的未知。我們常對(duì)外出的人說，要多看看外面的世界，多看看他們與我們不同的地方，但這也正是最令我們矛盾的——我們一方面害怕差異太多，而自己難以融入，一方面又怕沒什么差別，仿佛只是進(jìn)了一條講英語的唐人街。但后來我發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有必要緊張——我有一個(gè)老友一樣的counterpart，九位可愛的同學(xué)，以及不時(shí)能讓我聽到親切的母語的老師們。
這種緊張感隨著我在park city的生活而逐漸消失，緊隨而來的是一種驚異。我原先認(rèn)為park city只會(huì)是很小的一座城，認(rèn)為那里會(huì)成天下雪；我原先認(rèn)為他們的學(xué)校不會(huì)很大，認(rèn)為上的課會(huì)頗有難度；我原先認(rèn)為住在他家交流會(huì)很成問題，認(rèn)為他們的家庭會(huì)像我們的一樣嚴(yán)肅；我原先認(rèn)為我會(huì)好幾天倒不過時(shí)差；我原先認(rèn)為滑雪會(huì)很容易；我原先認(rèn)為他們會(huì)認(rèn)真地做好計(jì)劃，帶我們四處游覽參觀，就像我們做的一樣——可惜我錯(cuò)了。于是我感到驚異，驚異于park city遠(yuǎn)比我想象中的要開闊，驚異于這里的積雪只有一兩英尺厚，驚異于他們的學(xué)校甚至要比我們的更加敞亮，驚異于他的數(shù)學(xué)課最多只有初中的難度，驚異于我竟愛上了那個(gè)愛說愛笑地家庭，驚異于我竟適應(yīng)了那里的生活，驚異于滑雪讓我栽的跟頭，驚異于那里近乎透明的天空，驚異于他們甚至沒有為我們的到來特意準(zhǔn)備些什么。于是我不再驚異了——因?yàn)槲以谒麄兊纳钪锌吹搅苏嬲纳睢?/p>
生活本來很簡(jiǎn)單，只是活在中國，活在高速運(yùn)作的大城市中的我們把它搞復(fù)雜了。我們本沒必要提前想得太多——那只是些無用的枷鎖，反而讓生活變的僵硬而缺少生氣——開車在街上閑逛，餓了就去吃一點(diǎn)甜食或是曲奇，想去見朋友就先開車到他家，想去滑冰就去滑，不用管會(huì)不會(huì)摔跤，想吃冰淇淋就盡管吃，不必用冬天搪塞自己，這就是生活。
住在哪里，天氣如何，講什么語言，都不過是生活的外在形式，而真諦則在于用什么樣的心來面對(duì)生活。到了一個(gè)新地方，可以看到差異，只不過差異使我們區(qū)分出界限，而共性則讓彼此的生活交融起來。既然都喜歡滑雪，就無所謂誰說的是是么語言，既然都喜歡熱心人，就不必在乎我樓上那家是不是比他隔壁的鄰居要更加友善。生活的外在形式并不重要，重要的是在這個(gè)環(huán)境里想要做些什么。在這十幾天里，我們或許結(jié)識(shí)了幾位一生的朋友，于是誰住在park city，誰住在京北，也就不那么重要了。
我剛回國時(shí)心情也是有些緊張的，不是因?yàn)殚_學(xué)，或是作業(yè)和考試。我恐怕回國后，又要重新融入那種近乎瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)的生活之中。中國的高速高效的生活絕對(duì)可以稱得上是一種藝術(shù)，因?yàn)槿藗兛偰芟氤鲛k法擠出哪怕一兩秒的時(shí)間。走在路上，隨處可以聽到汽車鳴笛，催促前面的“笨車”開快一點(diǎn)，或是按照鳴笛者的意愿或是想方法拐彎、掉頭或是停車——這是在美國很難聽到的；長(zhǎng)途飛機(jī)上，人們總是習(xí)慣在飛機(jī)停穩(wěn)前的最后幾秒多做些事情，比如在聽到提示音前就匆忙取走行李，早早地等候在門口——這與美國人寧愿多等幾分鐘大相徑庭。我們的民眾總是充滿創(chuàng)造力，因?yàn)槿藗兛偰芟氲礁鞣N方法來破壞規(guī)則，或者至少是鉆空子，而不是簡(jiǎn)單地服從；比起美國人更多地想到自己，我們則更多地思考社會(huì)、黨派或是國家，只不過是美國人考慮的是如何做好自己，而我們考慮的是如何讓社會(huì)更好地迎合自己的需求。這樣說來，其實(shí)我們的國民才是真正的追求自由——而且是在其他人都想象不到的時(shí)間和地點(diǎn)追求自由，比如在海關(guān)試圖逃避行李抽檢。
此時(shí)此刻，和我前面所說的恰恰相反，我們的國民的生活異乎尋常的簡(jiǎn)單，在自由和規(guī)則面前，我們毫不猶豫地選擇隨心所欲的`生活，于是我只能把這歸結(jié)為：不會(huì)生活。我們?cè)谠摲畔碌臅r(shí)候想得太多，卻又在一些不能妥協(xié)的問題上隨心所欲，這也就是我們與他們的差異，同時(shí)也是我們與自由之間的距離。
有限制的自由才是真正的自由，這雖然不是我的信條，但話還是有道理的。
從美國回來后的幾個(gè)晚上我都睡不好，我懷念那里的天空，懷念帶給我感悟和感動(dòng)的人和事，懷念那些共性帶來的美好；我希望它們都是真真切切存在的，而且是不會(huì)輕易改變的，但同時(shí)我又希望這十幾天只是一場(chǎng)夢(mèng)，希望一切都只是虛構(gòu)的，這樣我便不會(huì)因?yàn)椴町惗械诫y過和自責(zé)。就像我在告別晚宴上所說的，共性是交流的基礎(chǔ)，同時(shí)也是友誼的基礎(chǔ)——我們?cè)凇巴敝畜w會(huì)交流的美好，又在“異”中看到現(xiàn)實(shí)的差距。我們與他們之間的異同，就如同此地與彼地的時(shí)差一樣，而我們能做的，或是痛苦地銘記，或是輕易地淡忘，除此之外再無他法。
文化交流活動(dòng)合同篇二
雖然臨行前已預(yù)想到中美的文化差異，但真的身臨其境時(shí)，還是真真切切地感受到了文化沖擊。
首先是衣食住行。鹽湖城應(yīng)該屬于美國地廣人稀、生活相對(duì)休閑的西部地區(qū)。那里的人們每家都有一幢至少兩層樓高的別墅，包括多個(gè)臥室、一個(gè)大廚房、工作室、娛樂廳和一個(gè)用于儲(chǔ)存雜物和停泊車輛的車庫。我的同伴家有3個(gè)孩子，她正在上大學(xué)的姐姐、她十歲的弟弟和與我同歲的她。在我到達(dá)她家的當(dāng)天，恰好趕上了她母親的生日。于是我幸運(yùn)地參加了主要由她和弟弟為母親舉辦的生日聚會(huì)。母親依次打開了大家為她奉上的生日禮物，驚喜不斷。我送上了中國傳統(tǒng)年畫，她十分激動(dòng)地贊美著來自中國的禮物。同伴家的廚具很齊全，但我發(fā)現(xiàn)美國人做飯的步驟較之中國簡(jiǎn)便很多，微波爐和烤箱基本解決了一大半問題。生活在同伴家的一周時(shí)間里，我注意到她只使用了一次平底鍋炒雞蛋。我在美國體驗(yàn)了正宗的漢堡包、披薩、早餐的面包圈、巧克力等等，也許這些事物并不是十分新奇，但在這些食物的發(fā)源地之一親身體驗(yàn)仍舊帶給我獨(dú)特的體驗(yàn)和難忘的回憶。在同伴家度過的每個(gè)夜晚回房睡覺前，我們都有擁抱互道晚安，回想起在國內(nèi)早已忽略每晚與爸爸媽媽擁抱鄭重互道晚安的禮節(jié)，我想中國人心中的些許內(nèi)斂與“大恩不言謝”的觀念，與美國人感情的豪無保留的表達(dá)也是一個(gè)鮮明的文化差異。我的同伴雖然只有十六歲，卻已經(jīng)拿到了駕照，可以獨(dú)自開車上學(xué)了。每天早晨天還未全亮，她就開車帶著我去學(xué)校，車?yán)锊シ胖H有鄉(xiāng)村氣息的音樂，車速并不快，因?yàn)槟抢锏穆泛苷译S著山勢(shì)起伏不斷。后來導(dǎo)游告訴我們“在美國沒有車就相當(dāng)于沒有腿”，這一方面說明了美國地廣人稀的特點(diǎn)，另一方面也驗(yàn)證了車輛的普及率。
那里的學(xué)校生活也與我們的相差很遠(yuǎn)。他們的一節(jié)課持續(xù)90分鐘，課程兩天一輪回。他們的課堂顯得很自由，如果餓了，可以隨意吃東西，他們還可以隨意走動(dòng)。有時(shí)他們會(huì)就感興趣的問題長(zhǎng)時(shí)間討論，即使這個(gè)話題與課堂內(nèi)容沒有任何聯(lián)系。他們?cè)谡n堂上通過聽音樂學(xué)習(xí)西班牙語，因此，在我們眼中，他們課堂的利用率遠(yuǎn)不及我們，但也許這種自由隨意的課堂才是他們眼中的學(xué)習(xí)研究過程。我還跟隨同伴上了一節(jié)化學(xué)課。前半節(jié)，他們復(fù)習(xí)了含有結(jié)晶水的鹽蒸發(fā)前后的質(zhì)量計(jì)算；后半節(jié)，他們輔導(dǎo)低年級(jí)的同學(xué)做蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)。雖然蒸發(fā)五水硫酸銅的實(shí)驗(yàn)并不復(fù)雜，也不危險(xiǎn)，但他們依舊全副武裝，戴上防護(hù)鏡。他們幾人一組，邊做實(shí)驗(yàn)邊討論著填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，但最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果只能起到定性作用，從定量角度看屬于失敗。不知他們是討論過度忽視了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行狀態(tài)，還是一心只等待規(guī)定時(shí)間結(jié)束，沒注意物質(zhì)變化，原本應(yīng)得到的無水硫酸銅因?yàn)闀r(shí)間過長(zhǎng)又生成了氧化銅。
當(dāng)然差別最大的當(dāng)屬性格了。在友好交流學(xué)?！量酥袑W(xué)自我介紹時(shí)，籃球場(chǎng)的同學(xué)們發(fā)出的歡呼吶喊和鼓掌聲的確震耳欲聾，令人心潮澎湃。心中原本的一絲緊張不安也因如此熱烈而富有感染力的氣氛轉(zhuǎn)化為激動(dòng)興奮了。在美國期間，同伴們的熱情與開朗一直打動(dòng)著我、感染著我，家庭成員習(xí)慣性的擁抱、對(duì)于別人豪無保留的贊美以及臨別時(shí)令人回味無窮的親吻告別，都在我心頭留下了永恒的烙印。
我最喜愛的項(xiàng)目就是滑雪。之前從未滑過雪的我不免有些忐忑與擔(dān)憂，但是當(dāng)我真的身臨其境體驗(yàn)在雪中飛翔的感覺時(shí)，一切恐懼怯懦全部幻化為燃燒著的快樂火焰，支持著我成為勇者，加速奔向前方一望無際的雪途。平衡感欠佳的我當(dāng)之無愧地成為了所有伙伴中摔跤次數(shù)最多的人，大部分情況下我都是由于控制不住速度導(dǎo)致重心不穩(wěn)而摔倒，也有幾次相當(dāng)驚險(xiǎn)?；蝽樦絼?shì)滑出好遠(yuǎn)，或在陡坡前戛然而止。但每一次站起后，我都積累了一分勇氣。總而言之，我在雪的世界里摔跤著，更快樂著。我熱愛在雪中飛翔，熱愛拖著巨大的滑雪板坐纜車并欣賞雪景，熱愛和伙伴們津津樂道誰的摔跤姿勢(shì)最酷最炫，誰的滑雪技術(shù)最高，甚至熱愛每一次摔倒的感覺。也許這樣的回憶不易復(fù)制，但她們已在我心中扎根發(fā)芽，閃爍著燦爛的光芒。
毫無疑問，我們愛上了鹽湖城，深深地愛著，正如你們熱愛著北京，因?yàn)樗鼈兊拿利?，因?yàn)樗鼈儶?dú)特的氣息，更重要的是，因?yàn)槟侨耗挲g相同的可愛伙伴。再次回憶起我們交流的經(jīng)歷，無數(shù)美好的片段霎那間涌入心頭，我徒勞地想把它們梳理起來，卻發(fā)現(xiàn)，它們已然交錯(cuò)在一起，成為一部回味無窮的交響樂，融入我的血液。
我們擁有太多的美好回憶，感動(dòng)與珍惜一直貫穿我們的旅程。
我們的交流活動(dòng)落幕了，但真正的交流不會(huì)落幕，我們的感動(dòng)與回憶不會(huì)落幕。
文化交流活動(dòng)合同篇三
大年初八，拖著重重的行囊，離開了家，告別了春節(jié)的溫暖。坐在開往機(jī)場(chǎng)的車上，遐想著大洋彼岸的模樣，期盼著很多美好，可是，留戀還是要比期待要多。很快，登上了飛機(jī)。那個(gè)時(shí)候，哪里會(huì)想到，十五天后再次登上飛機(jī)時(shí)，心中的不舍和那時(shí)相比會(huì)有著一樣的分量。
洛杉磯，一個(gè)只在我想象中的城市，之前對(duì)它沒有一點(diǎn)了解。本以為，它會(huì)向京北一樣——高樓林立，車水馬龍，一片繁華的燈火?？伤鼌s像一條鄉(xiāng)間溪流，靜靜流淌，不沾染一絲喧囂。放眼望去，沒有突起的高樓，只是零零散散地落著一棟棟一層小樓，形狀風(fēng)格各不相同，盡顯隨意與自由?！昂簟保諝庵杏幸环N自然的海洋的氣息，潮濕，清新，讓人倍感舒爽。馬路兩旁，時(shí)常會(huì)看到像椰子樹一般的棕櫚樹，使人有置身海灘的感覺。
溪水緩緩流過心田，難忘那沁人心脾的隨性與清新。
舊金山，你好！
見到你的第一面，就喜歡上了你，很喜歡，很喜歡。
喜歡你像小鎮(zhèn)一般的布局。一條條街道上，各種美國本土小商店，各種特色小餐館，涂成五顏六色的小房子——視線之內(nèi)，可以看到天空的藍(lán)，櫻花的粉，土壤的棕，云朵的白，糖果的橘……但并不雜亂，依然清新、隨意。你像小鎮(zhèn)，在海的擁抱中安然地睡著。
喜歡你溫暖得讓人融化的友好。不管進(jìn)入哪種店鋪，或大或小，或新或舊，里面的服務(wù)人員都會(huì)很真摯的看著我，嘴角自然地上翹，露出極其燦爛的笑容，輕輕問到“今天過得怎么樣？有什么可以幫忙？” 記得有一天，走在市中心的大路上，傳來陣陣鼓聲，那是一個(gè)衣衫襤褸的黑人，深凹的眼窩，眼睛瞪得很大很大。他用兩根破舊的鼓槌，敲著身前的油漆桶和旁邊的電線桿，眼睛不斷抬起掃視路上的行人，示意他們給予經(jīng)濟(jì)幫助。我不敢靠近，他的樣子讓我覺得他會(huì)找我的麻煩，我很害怕，盡力不去看他，以防與他對(duì)視。這時(shí)，兩個(gè)四五歲的小孩湊到他身旁，一男一女，那么可愛。小女孩拿起一根鼓槌，認(rèn)真地敲著電線桿，與他合奏。讓我更加意外的是，他們的父母就在孩子身旁，他們沒有強(qiáng)硬地把孩子拽走，而是站在孩子身后，微笑著，向表演者點(diǎn)頭示意。過后，母親在那人身旁放了些錢，微笑著，拉著孩子的小手，離開。那個(gè)微笑，讓我感觸頗深，這才是真正的友好，真正的善良。
喜歡你的環(huán)保。來到你這里，學(xué)會(huì)了一個(gè)單詞——carpool，就是拼車的意思。每天和接待家庭的學(xué)生一起拼車上下學(xué)，帶給了我從沒有過的體驗(yàn)。早上和下午，拼車的同學(xué)們都會(huì)在指定地點(diǎn)按時(shí)集合，三四個(gè)人一輛車，由家長(zhǎng)輪流接送。在車上，大家評(píng)價(jià)著正在播放的歌曲，聊著當(dāng)天發(fā)生的事情，暢快地交流。拼車，給學(xué)生們提供了更好的交流機(jī)會(huì)，更重要的是，降低了汽車的利用率，減少了汽車尾氣的排放，對(duì)防止環(huán)境污染起到了很大的作用。環(huán)保意識(shí)，還體現(xiàn)在很多方面，比如對(duì)家庭垃圾的較為細(xì)致的分類，城市覆蓋率很高的綠化等等。我想是普遍的環(huán)保意識(shí)，讓你那么美吧。
喜歡你的校園。那么美麗的校舍，那么有趣的老師，那么輕松愉悅的課堂，那么豐富多彩的課后活動(dòng)，讓青春在校園中盡情地舞動(dòng)著、歡笑著。
舊金山，我好喜歡你。
不想說再見。這十多天里，我融入到了美國那與中國不同的文化中，習(xí)慣了耳旁一聲聲“excuse me”,習(xí)慣了京北時(shí)間二十二點(diǎn)起床，習(xí)慣了開車在蜿蜒的山路上身體的搖擺，習(xí)慣蔚藍(lán)的天空。
可生活還是要繼續(xù)的，不是么？我只好懷著滿滿的留戀，朝向原來的方向，大步向前。這十五天，會(huì)永遠(yuǎn)是我心底一份無比美好的回憶。
文化交流活動(dòng)合同篇四
為強(qiáng)化我校鮮明的外語特色，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)外語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和外語綜合運(yùn)用能力，豐富校園文化，通過舉辦各種具有實(shí)效性的活動(dòng)營造我校濃郁的外語教學(xué)氛圍，開拓學(xué)生眼界，提高學(xué)生學(xué)習(xí)外語的興趣和綜合運(yùn)用外語的能力，將我院外語特色教育品牌推向一個(gè)新的臺(tái)階。
xxx。
全校學(xué)生。
外國語學(xué)院團(tuán)委。
外國語學(xué)院學(xué)生會(huì)。
(一)主題活動(dòng)：國際文化交流。
(二)具體活動(dòng)：(各項(xiàng)另附活動(dòng)方案)。
2、“onedream”外文歌曲大賽。
3、“溝通零距離”外語角活動(dòng)。
4、“細(xì)微之處大不同”中西方文化講座。
5、“mystagemyshow”我的舞臺(tái)我的'劇。
6、外語風(fēng)采之星選拔賽。
7、外文演講比賽。
8、“ourgoldenfilm”外文原聲電影配音大賽。
9、“拓展國際視野”留學(xué)推介展覽。
10、“觸摸中外文化”國際文化展覽會(huì)。
11、“同一個(gè)世界”留學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
12、多語種俚語宣傳周。
13、中國進(jìn)出口貿(mào)易模擬會(huì)。
14、多語種征文大賽。
15、外語專業(yè)就業(yè)服務(wù)周。
16、外國名校資訊展。
(三)外語文化節(jié)閉幕晚會(huì)。
文化交流活動(dòng)合同篇五
幼兒活動(dòng)將各種學(xué)習(xí)內(nèi)容圍繞一個(gè)中心有機(jī)連接起來，讓學(xué)習(xí)者通過該單元的活動(dòng)，獲得與“中心”有關(guān)的較為完整的經(jīng)驗(yàn)。下面給大家分享一些關(guān)于大班幼兒文化交流活動(dòng)方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受、理解繪本內(nèi)容，知道寶貝的真正涵義。
2、大膽想象，能夠用語言表現(xiàn)自己的想法。
3、閱讀繪本，感受繪本表達(dá)的優(yōu)美意境。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過程：
一、歌曲導(dǎo)入，引出"寶貝"的主題。
師：(播放音樂1)聽!什么歌?
幼：媽媽寶貝。
師：會(huì)唱的小朋友可以跟著一起唱哦!
幼：……換你當(dāng)我的寶貝。
二、學(xué)習(xí)故事《彩虹的盡頭》。
師：嗯，這位是狐貍，大家都認(rèn)識(shí)。我來告訴你們，這位啊叫做獾。獾和狐貍是一對(duì)……幼：好朋友。
師：哎呀，你們的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出來的呀?
幼：……師：都有可能哦!獾聽說在彩虹的盡頭啊藏著寶貝，他就問狐貍："你知道彩虹的盡頭藏著什么寶貝嗎?"狐貍說："不知道啊，你知道嗎?"獾說："我也不知道，我想應(yīng)該是金的，或是銀的，或是寶石，反正我覺得就是讓我們變得很有錢的東西!"狐貍聽了可興奮了，他呀急著對(duì)獾說我們快去找吧!
師：彩虹的盡頭有什么啊?(寶貝)那小朋友，在獾的心里，寶貝是什么啊?
(金的，或是銀的，或是寶石的)彩虹的盡頭真的藏了這些東西嗎，你們想不想知道?到底會(huì)發(fā)生什么事情呢?繼續(xù)聽下去。
師：看，他們來到了哪里?(樹林)一路上它們滿腦子想的都是寶貝。它會(huì)是什么樣子的呢?是大還是小?是什么顏色?就在這時(shí)，他們看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面。自言自語的說"我的寶貝，我最美的寶貝啊!"獾和狐貍跑過去。"走開!"松鼠叫起來，"你們不許偷我的寶貝!"狐貍說："這不是寶貝，這只是一堆橡果嘛。"松鼠回答："對(duì)我來說，寶貝就是冬天的食物。還有什么比這更重要呢?"。"哦，我們要找的是真正的寶貝!"獾一邊說，一邊和狐貍繼續(xù)向前走去。
師：它們遇到了誰啊?
幼：松鼠。
師：松鼠有它的寶貝嗎?是什么呢?
幼：有，是松果。
師：嗯，那你們猜猜看，狐貍和獾又會(huì)遇到誰呢?
幼：……師：誒?從這幅圖上可以看出來鴨媽媽的寶貝是什么嗎?
幼：不是。
師：鴨寶寶不是狐貍和獾要找的寶貝，它們會(huì)接著干嗎?
幼：接著往下找寶貝。
師：獾和狐貍繼續(xù)向前趕，爬上一個(gè)小山坡，看見兔子爺爺坐在那兒。
幼：不是。
師：兔爺爺?shù)膶氊悾氢岛秃傄业膶氊悊?你從哪看出來的。
幼：……師：(播放音樂3)就在這時(shí)，大片大片的黑云布滿了天空，彩虹消失了。雨越來越大，獾和狐貍躲到了樹萌下。獾傷心地說："到現(xiàn)在，我們還沒有找到寶貝呢。"在他們等待雨停的時(shí)候，想起了松鼠--他有足夠的食物吃，多開心啊!想起了鴨媽媽和她心愛的寶寶……想起了兔子爺爺也很幸福，因?yàn)樗兴幕貞洝Ｋ麄兌加辛藢儆谧约旱膶氊悺苍S寶貝本來就不是金的，不是銀的，也不是寶石的，而是一些很特別的東西，這些特別的東西會(huì)讓你變得非常非常開心。
師：誒，就在這時(shí)，狐貍和獾變的很開心，你們覺得為什么?
幼：……師：難道它們找到寶貝了嗎?既然找到了那會(huì)是什么呢，接著往下聽!狐貍看著獾，獾看著狐貍……"獾跳起來說。你是我的寶貝!"狐貍說"你也是我的寶貝!"他拉起獾的手轉(zhuǎn)起了圈兒。他們開始笑啊跳啊，直到累得不能再跳了!
雨停了，太陽又出來。兩個(gè)朋友開心地走回了家。在他們身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，一道新的彩虹掛上了天空，但他們倆誰也沒有看見。
師：既然狐貍和獾都找到了各自的寶貝，那剛開始獾心目中的寶貝是什么啊?
幼：金的，或是銀的，再或者是寶石的。
師：寶貝啊不是那些用金錢能買來的東西，是無價(jià)之寶!它們能使你快樂，感到非常非常的幸福。
三、完整傾聽故事。
師：故事好聽嗎?
幼：好聽!
師：那我們?cè)賮硗暾穆犚槐?(講故事)你們自己的寶貝是什么啊?分享一下!
幼：……師：今天晚上回家去，問問你們的爸爸媽媽，他們的寶貝是什么?
活動(dòng)時(shí)間：
9月30日下午3:30。
活動(dòng)目的：
幼兒和全體家長(zhǎng)一起過節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
2.向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒入園一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小國旗一面，小星星若干，墻面設(shè)計(jì)，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、教學(xué)匯報(bào)。
早操。
2.歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等。
3.兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內(nèi)容。
4.識(shí)字。
二、親子手工活動(dòng)。
給祖國媽媽過生日，分享蛋糕。
2.做國旗。
三、布置下個(gè)月活動(dòng)材料。
每個(gè)家長(zhǎng)帶一個(gè)球，幼兒園搞全民健身活動(dòng)。
2.重陽節(jié)爺爺奶奶來園參加活動(dòng)。
3.幼兒秋游，征求家長(zhǎng)意見。
4.家長(zhǎng)知識(shí)講座。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在參觀幼兒園的過程中，喜歡上幼兒園。
2、能用較清楚的語言地表達(dá)自己的見聞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先規(guī)劃好參觀路線。
活動(dòng)過程：
一、提出參觀要求。
1、今天老師要帶著小朋友去參觀一下我們美麗的幼兒園，你們想不想去啊?
2、參觀的路上要用眼睛看看幼兒園有什么變化?有哪些漂亮的地方?
二、幼兒參觀幼兒園。
1、根據(jù)規(guī)劃的路線，帶領(lǐng)幼兒參觀。
2、教師邊走邊引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的變化。
3、回教室。
三、談話。
1、你在幼兒園看到了什么漂亮的地方?
2、你最喜歡哪里?
3、教師小結(jié)：幼兒園有好多漂亮的地方，也有好多好玩的地方。以后，老師會(huì)帶小朋友到那些好玩的地方玩游戲哦!
活動(dòng)小結(jié)：
孩子們經(jīng)過了一個(gè)寒假，對(duì)幼兒園的生活又開始變得有點(diǎn)陌生了，有個(gè)別孩子出現(xiàn)了哭鬧的現(xiàn)象。為了減少這些現(xiàn)象，我?guī)е⒆觽內(nèi)ニ麄兪煜さ牡胤睫D(zhuǎn)悠了一圈，讓孩子們回憶起曾經(jīng)好玩的玩具，曾經(jīng)好玩的游戲，孩子們?cè)陂_開心心的游園中，嬉笑地聊著，我想這對(duì)孩子的情緒穩(wěn)定來說是一個(gè)很不錯(cuò)的主意。在孩子們的表述過程中，我也發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，語言表達(dá)能力好了很多，大多數(shù)孩子能很清楚地說出自己喜歡的地方。整個(gè)討論活動(dòng)，孩子們表現(xiàn)也很積極，都搶著講。
但孩子們講的基本上都是以一個(gè)詞為主的，比如問“你喜歡哪里?”孩子們往往回答“滑滑梯”。讓孩子說完整的話，這將是我們下一步的指導(dǎo)要點(diǎn)。
一、活動(dòng)主題：
不剩飯不剩菜。
二、指導(dǎo)思想：
以“不剩飯、不剩菜，文明餐桌、以儉養(yǎng)德”為主題，以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會(huì)文明程度為目標(biāo)，強(qiáng)化“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的理念，營造和諧文明的用餐氛圍，把精神文明融入全體教職員工和幼兒的日常生活，落實(shí)到對(duì)餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大教職員工的自覺行動(dòng)。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化。
三、行動(dòng)目標(biāo)：
以幼兒園食堂為重點(diǎn)，開展文明餐桌創(chuàng)建活動(dòng)，從文明餐桌細(xì)節(jié)入手，切實(shí)做到：節(jié)儉用餐——不剩飯菜——吃多少盛多少;安全用餐：不用地溝用，不用變質(zhì)食品。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)：
__。
五、具體措施：
1.教職工：
廣泛開展“文明餐桌行動(dòng)”的宣傳和發(fā)動(dòng)工作，提醒教職工注意節(jié)儉、講究衛(wèi)生。
(1)在教職工食堂張貼標(biāo)語。
(2)班子成員輪流抽查教職工文明用餐情況。
2.幼兒：
(1)通過談話、生活活動(dòng)等環(huán)節(jié)，滲透“節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐”的好處，教育幼兒節(jié)儉飲食不僅節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、減少浪費(fèi)，而且有利于身體健康。
(2)幼兒午餐時(shí)加強(qiáng)督促和檢查。(中大班可由值日生檢查，小班由老師檢查。)。
(3)利用幼兒園“甜嘴巴廣播”講清“剩菜是地溝油主要來源”，社會(huì)上發(fā)生的飲食中毒事件等，提高幼兒的飲食安全。
3.家長(zhǎng)：
通過多種途徑(如：家長(zhǎng)園地、網(wǎng)站、qq群)等，將“餐桌文明”的理念傳達(dá)給家長(zhǎng)，并帶入家庭，影響更多的家庭參與進(jìn)來，擴(kuò)大幼兒園教育的輻射作用。
文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習(xí)告別，為共建文明海洲街道中心幼兒園加油!
活動(dòng)目標(biāo)。
1、使幼兒人人自主地參與游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識(shí);在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
2、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
3、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、布置游園場(chǎng)地及環(huán)境，劃分好游戲區(qū)域。
2、游戲負(fù)責(zé)人制作好游戲的名稱、規(guī)則、位置、示意圖張等。
3、各個(gè)游戲準(zhǔn)備游戲所需道具、材料、印章、警戒線等。
4、準(zhǔn)備游戲獎(jiǎng)品和小紀(jì)念品若干。
5、擬定家長(zhǎng)邀請(qǐng)函、游戲卡。
活動(dòng)過程。
1、8：30—9：00所有幼兒統(tǒng)一穿園服，家長(zhǎng)憑接送卡入園內(nèi)，新年老人發(fā)糖果，到孩子所在班級(jí)簽到、領(lǐng)游戲卡，班主任對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育，向幼兒和家長(zhǎng)介紹本次幼兒園活動(dòng)具體安排和游戲玩法等。
2、9：00—9：20敲鑼打鼓“放鞭炮”，幼兒到大操場(chǎng)集合，園長(zhǎng)致新年賀詞。
3、9：30—11：30家長(zhǎng)帶孩子參加豐富多彩的迎新游園幼兒園活動(dòng)。家長(zhǎng)可帶幼兒持游戲卡隨意參加各項(xiàng)游園幼兒園活動(dòng),并由組織游戲的教師蓋獎(jiǎng)?wù)?，不得重?fù)玩一個(gè)游戲，然后憑游戲卡到領(lǐng)獎(jiǎng)處，獲得1-4個(gè)獎(jiǎng)?wù)聻槿泉?jiǎng)(不限額)，5-7個(gè)獎(jiǎng)?wù)聻槎泉?jiǎng)(不限額)，獲得8-10個(gè)獎(jiǎng)?wù)聻橐坏泉?jiǎng)(不限額)，獲得11個(gè)以上獎(jiǎng)?wù)聻樘氐泉?jiǎng)(限額10名)。
游園項(xiàng)目：
1、《大嘴娃娃》。
游戲規(guī)則：幼兒站在一定距離外(學(xué)前班、大班2.5米，中班2米，小班1.5米)投擲沙包到娃娃大嘴中，每位幼兒可投三次，投中一次即獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
2、《小貓釣魚》。
游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(半分鐘)釣到所需魚的數(shù)量。學(xué)前班、大班釣3條魚獲獎(jiǎng)?wù)?中班釣2條獲獎(jiǎng)?wù)?小班釣1條獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
3、《蓋瓶蓋》。
游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(半分鐘)給各類瓶子尋找蓋子并蓋好，完全配對(duì)的算分，不相配不算分。
學(xué)前班、大班：蓋10個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)?中班：蓋7個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)?小班：蓋5個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
4、《快樂圈圈圈》。
游戲規(guī)則：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。幼兒站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方(可根據(jù)幼兒年齡定距離)，向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每位幼兒可扔三次，扔中一次即獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
5、《足球射門》。
游戲規(guī)則：幼兒站在離球門一米遠(yuǎn)的地方將足球射入球門中(可根據(jù)幼兒年齡定距離)。每位幼兒可射三次，射入球門內(nèi)一次即獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
6、《壘壘樂》。
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子在一分鐘以內(nèi)共同把20只麻將牌壘高，壘高的機(jī)會(huì)只有一次，中途倒塌，游戲就結(jié)束，最終四組家庭中壘得的兩組獲得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
7、《猜猜猜》。
游戲規(guī)則：數(shù)字小10個(gè)，幼兒抽其中1個(gè)，然后翻出與自己手中相同數(shù)字的大，每個(gè)幼兒有三次機(jī)會(huì)，翻中即獲得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
8、《螃蟹夾球》。
游戲規(guī)則：四組家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面，雙手拿竹竿，運(yùn)球穿過障礙物，先到終點(diǎn)的前兩名獲得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
9、《你追我趕》。
游戲規(guī)則：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。幼兒坐在推車?yán)?，家長(zhǎng)推車?yán)@過障礙物，先到達(dá)終點(diǎn)的`前兩名獲得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
文化交流活動(dòng)合同篇六
這一學(xué)期選修了賈老師的中日文化課程，由于課程沖突，好多次沒有去成，但我覺得通過這次課程讓我認(rèn)識(shí)到了中日文化的區(qū)別。
我們?yōu)槭裁纯偸怯憛捜毡救?，也許是因?yàn)槿毡疚幕瘞缀跞侵袊鴤鬟^去的，本來就是個(gè)蠻夷之地，蕞爾一島；但它后來卻又侵略中國，進(jìn)行大屠殺這種慘無人道的行徑。最重要的是那種不認(rèn)罪的態(tài)度——否則，我也說不清中國人為什么要仇日不仇英法美。八國聯(lián)軍燒了我們的圓明園、屠殺了義和團(tuán)。
其實(shí)關(guān)于國際關(guān)系，國家利益才真正左右一個(gè)國家的態(tài)度，本來就變得比狗臉還快，翻臉不認(rèn)人常有。象我們這樣持久地排日并不理智。我也無意為日本辯護(hù)，它有自己的民族劣根性，但日本文化和眾多文化一起沖進(jìn)中國大門，與年輕一代人緊密融合，再拒絕出去，絕不可能。
日本文化的確在影響這一代人，中國文化必然有比不上它的地方——沒有什么文化和制度完美，任何文化都有不如別人的地方，我國改革開放不是去挑別人的毛病，而是學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，我們必須清醒。
中國人行事以中庸著稱，但做道德判斷卻相當(dāng)偏激。或者說二元化，不是君子一定是小人，不是好人一定是壞人，不是清官就是貪官；有句迎合皇上的話就是奸佞弄臣，非得抬著棺材死諫才叫忠臣。清官如岳飛、海瑞，要么被陷害死，要么與整個(gè)官場(chǎng)為敵。再比如，父母死了要守三年孝，什么事都不準(zhǔn)干，一門心思地悲哀。當(dāng)時(shí)，有個(gè)“大孝子”倒是守了二十年的孝——在這期間生了五個(gè)孩子，傳為笑談，但此人除此之外，沒有殺人放火，沒有違法勾當(dāng)，孔融卻一聲令下就把他殺了，中國人虛偽得可以?？兹谶€以“不孝”的罪名殺了另一個(gè)他認(rèn)為在父親墳前哭得不悲的人——最后，曹操仍借著“不孝”的罪名殺了孔融，倒算首尾呼應(yīng)。
而且似乎日本文化是更為靈活的，從物語文學(xué)可以看出，很早就可以抒發(fā)個(gè)人的情感。而中國，文人似乎永遠(yuǎn)是不得志的，活象一群怨婦。蘇軾和辛棄疾并稱蘇辛，但辛不如蘇，蘇是士大夫兼文人，辛的范圍就窄多了，幾乎是職業(yè)“詞人”，而填詞不是正業(yè)，是野狐禪，只有科場(chǎng)和官場(chǎng)不得志，才去搞這種雜學(xué)，試想辛的心態(tài)會(huì)好嗎？柏楊先生說：“日本雖然幾乎吸收了中國的一切，但沒有吸收科舉，所以在明治維新可以一下完全崛起?！比毡緩闹袊兆疃嗟乃坪跏抢畎?、白居易而不是孔孟之道，可見它是有挑選的，決不接受文化傾銷，倒是真的“拿來主義”。他拿到了羅盤，用作指南針，而不像中國人用它看風(fēng)水；他們拿到火藥，做出炮彈，而不像中國人用來放煙花。
說起來，如果日本都是從中國來的，但如今日本顯然比中國發(fā)達(dá)；日本會(huì)挑選、會(huì)繼承、會(huì)總結(jié)、會(huì)發(fā)揚(yáng)。他們比中國更早學(xué)會(huì)向前看，中國官員在彈劾變法，日本在全民維新；日本沒有中國的“利不十，不變法”，雖然也陷入閉關(guān)鎖國，但立刻清醒，認(rèn)清形勢(shì)，抓住一切條件發(fā)展。而中國則被侵略得都快不知道自己是被誰侵略的了，還想維護(hù)“天朝尊嚴(yán)”，就是自取滅亡。天朝的幻想就和吸鴉片或精神勝利一樣，它讓我們永遠(yuǎn)認(rèn)不清局勢(shì)、不知道發(fā)展。
日本人還有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)，是受東西方文化沖擊的產(chǎn)物。日本決不是什么地大物博，主要能源多靠進(jìn)口。要發(fā)展，又不能輕易得罪美國，韓國仇日，俄羅斯強(qiáng)大，中國崛起，日本其實(shí)很難熬，居安思危就尤其很重要。空調(diào)不低于28℃是潛規(guī)則，結(jié)果到哪都是28℃；煮雞蛋也要考慮怎么省一半的天然氣。日本地震也很多，他們的孩子必須隨時(shí)明白在危險(xiǎn)中怎么做。
而中國，仿佛是小農(nóng)意識(shí)太久了，沒回過神，從來不知道什么時(shí)候危險(xiǎn)，杞人憂天的少，莫名其妙枉死的多。安逸舒適一天，不想明天會(huì)有什么，不直面問題隱患，正如魯迅先生打過的比方，只關(guān)注燒麥或北極，不看骯臟的桌子和地面。
說了很多中國人的缺點(diǎn)和日本的優(yōu)點(diǎn)，不是媚外，崇洋和媚外根本是兩個(gè)不同的概念，柏楊先生明確闡述，崇洋但不媚外。我們要學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，而不是自我陶醉，日本文化有自己的劣根性，正如中國文化有自己的劣根性一樣，任何國家，任何民族都不例外。問題在于如何保持清醒的頭腦，懂得批判亦懂得前進(jìn)。
10電子信息。
周培。
文化交流活動(dòng)合同篇七
回到北京，回到正常生活中來，所經(jīng)歷的變得有些虛幻了，有時(shí)看著周圍發(fā)生的一切常規(guī)的事情，我甚至?xí)岩擅绹檬欠袷钦鎸?shí)存在的。靜下心來，回想這些天所發(fā)生的一切，我覺得自己很幸運(yùn)，有這樣好的一個(gè)機(jī)會(huì)去體驗(yàn)不同的人生經(jīng)歷，現(xiàn)在記錄下那些打動(dòng)我的細(xì)節(jié)，希望能珍藏每一份感動(dòng)。
去之前我就已經(jīng)想象了很多，尤其是想象參觀美國高校的激動(dòng)?？烧嬲サ臅r(shí)候期盼的激動(dòng)被沖淡了許多，去ucberkeley時(shí)我們走著走著就已經(jīng)走在了校園中，沒有想象中的恢弘的大門。原來就只是這樣啊，感覺和鄰家公園沒什么兩樣。而我真正感受到濃厚的學(xué)術(shù)氛圍是當(dāng)我們走進(jìn)圖書館時(shí)，一個(gè)個(gè)或許不同膚色的學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地看書學(xué)習(xí)，非常的安靜。木制家具，古色古香的氣息撲面而來，在圖書館里能感受到這文化的厚重。以及那座塔，從上俯瞰校園的感覺難以忘卻，中午的敲鐘表演非常精彩，悠揚(yáng)的鐘聲在這校園中游蕩著。去斯坦福的感受更加強(qiáng)烈些，斯坦福的教學(xué)樓更密更新，地上紅磚白紋，滿眼綠色，在這樣的校園中學(xué)習(xí)想必會(huì)讓人心曠神怡。我們是學(xué)生導(dǎo)游帶領(lǐng)參觀的，從他的口中，我們了解到了斯坦福大氣的學(xué)術(shù)環(huán)境，沒有所謂的為了個(gè)人利益而獨(dú)占研究的人，但有為了學(xué)生發(fā)展而給學(xué)生們提供無數(shù)良好機(jī)會(huì)的老師。
那位學(xué)生導(dǎo)游外向陽光的形象代表了一批優(yōu)秀多才多藝的學(xué)生。到斯坦福不是去看什么著名景觀，而是去尋找動(dòng)力，用世界高校的氛圍激勵(lì)自己。來到這人才聚集的地方，看看生命的可能性，增加了內(nèi)心中的動(dòng)力。不管夢(mèng)想是什么，我們都離夢(mèng)想更近了一步。在索羅馬學(xué)院中跟著他們上課，有些感觸。humanities（就是英語+歷史）很棒，我們正好趕上他們的一場(chǎng)辯論。題目大概是辯論是否應(yīng)該犧牲部分的人的幸福去成就其他人的幸福，我感覺他們的思想角度非常的高，這體現(xiàn)了他們美國人從小就注重培養(yǎng)人的思維。他們數(shù)理化的課程不是很難。物理課上，老師為了讓同學(xué)們知道人的速度可以達(dá)到5m/s，在課堂上直接讓同學(xué)跑步計(jì)時(shí)驗(yàn)證。這種求實(shí)的精神讓我們動(dòng)容。參加了一次他們的集會(huì)，最后宣布通知時(shí)，是每一個(gè)想要通知事情的老師同學(xué)自己排隊(duì)，幾秒鐘之內(nèi)就在禮堂前部排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，這是我們從未見過的。充分體現(xiàn)了人人平等的精神。
在美國，人們的午餐大多是三明治漢堡類的快餐，不過隨著時(shí)代發(fā)展，現(xiàn)在在美國也有中式快餐，也有很多老外去吃。在校園中時(shí)，每一個(gè)見到我們的同學(xué)都會(huì)熱情地跟我們打招呼，或是微笑或是說“hello”“hi”。在超市中陌生人之間也會(huì)和友好地打招呼。我在那里充分感受到了美國人民的友好熱情。我在和hostfamily相處過程中了解了美國人的生活，吃完飯后他們有時(shí)會(huì)坐在一起看美劇，聊天，非常融洽。一家五口人少有矛盾，三個(gè)孩子做家務(wù)都有明確的分工。一天下午，在校園里，我獨(dú)自去圖書館等待伙伴完成樂隊(duì)練習(xí)。自己坐在那兒，聽著周圍的學(xué)生說著英語聊著我聽不懂的內(nèi)容，突然生出一種孤獨(dú)的感覺，覺得人有時(shí)不得不一個(gè)人孤獨(dú)，好悲涼的現(xiàn)實(shí)，想到如果自己獨(dú)自留學(xué)在外，需要面對(duì)各種各樣的事情，這需要勇氣與獨(dú)立。此時(shí)此刻，我聽不懂周圍的人說的話，親人朋友遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，無人傾訴，無人陪伴。這很能鍛煉人更加堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立吧，也讓我意識(shí)到自己的自立能力還不是很強(qiáng)。
去了洛杉磯的好萊塢環(huán)球影城，迪士尼。有幾點(diǎn)感受：他們無論做什么事很細(xì)很認(rèn)真，即使很小的一個(gè)細(xì)節(jié)也會(huì)非常地用心，這讓我們嘆服。第二點(diǎn)就是有時(shí)應(yīng)該敢于冒險(xiǎn)，盡管冒險(xiǎn)有可能帶來意料之外的后果。膽小的我以前過山車之類的項(xiàng)目是避而遠(yuǎn)之的，這次出于心中埋藏已久的一點(diǎn)勇氣，我嘗試了很多刺激類的游戲，帶來了完全不一樣的感受啊。游覽舊金山時(shí)，看到有街頭表演的藝人，他把塑料桶當(dāng)作鼓來敲，非常自在。這樣也是一種很精彩的生活方式呀。這次來美國收獲很多，不虛此行。對(duì)于那些感悟我希望珍藏在心里，把在美國看到的優(yōu)良品質(zhì)都發(fā)揚(yáng)光大。
文化交流活動(dòng)合同篇八
美國，這個(gè)地方，在十幾天前，對(duì)于我來說還只是地圖上的一個(gè)圖形、新奇的行政區(qū)劃分方式以及航海家的驚奇發(fā)現(xiàn)。
出發(fā)之前，我無疑是興奮的，腦海中構(gòu)建出無數(shù)個(gè)美國的樣子。這些迷夢(mèng)般的景象里有著歐式的古典、京北的新潮、云南的風(fēng)光……一切的一切都是美好的。
坐在緩緩降落在la的飛機(jī)上，我的心臟幾乎要跳出胸腔——不是因?yàn)樽w機(jī)帶來的恐懼，而是即將踏上美國土地的興奮。下飛機(jī)，過海關(guān)……一切都按部就班的進(jìn)行著，除了機(jī)場(chǎng)的工作人員是外國人之外，我?guī)缀跽也坏矫绹椭袊膮^(qū)別。在洛杉磯的幾天里，我們?cè)诼糜尉包c(diǎn)間穿梭，滿眼都是中國人。我甚至還碰見了幾個(gè)初中、小學(xué)的同學(xué)！在感嘆世界真小、中國人真是世界景觀的同時(shí)，我的心里還是有些失望，以至于嘴里抱怨著：“咱這是出國了？這哪里是美國！”
美國有的是陳舊建筑里的先進(jìn)科技，有的是允許市中心有“紙盒廣場(chǎng)”存在的寬容，有的是面對(duì)陌生人時(shí)熱情的笑臉。
三天后，我們告別了兩人一屋的賓館，住進(jìn)我們?cè)诿绹募?，我們的host family。當(dāng)ricki和mark笑著問我是不是張?zhí)N時(shí)，我心中尚存著即將住進(jìn)陌生人家里的恐懼，在他們的笑臉中融化了。坐在車的后座上，聽他們飛快的講著美國的文化，他們的生活……“美國”突然從一個(gè)符號(hào)、一個(gè)“京北郊區(qū)似的”的地方真正變成了一個(gè)國度，一片生活著與我們完全不同的人的土地?？粗巴獾霓r(nóng)場(chǎng)、酒莊還有各種奇奇怪怪的樹木、形形色色的小房子。這是一個(gè)和中國完全不同的地方。
與izzy在一起的第一個(gè)周末，我們?nèi)チ耸兄行?。說實(shí)話，舊金山真的是個(gè)神奇的地方。所謂市中心，就是臨近漁人碼頭的那一片丘陵。從金門大橋上下來，從自由島旁駛過，在漁人碼頭停下，我們坐cable car上山。說是上山，其實(shí)也不光是往上走，一路上cable car就像是減了速的過山車，只差沒在空中來個(gè)“轉(zhuǎn)體三百六”！這時(shí)，忽然想起京北的市中心——一馬平川的天安門廣場(chǎng)，莊嚴(yán)的天安門……都與眼前連地基都傾斜著的一排排民居、一棟棟高樓不同。由于位于地震帶上，京北常見的高樓大廈在加州仿佛銷聲匿跡了，只有市中心才會(huì)有大財(cái)團(tuán)建些抗震的高樓，而圍繞著它們的風(fēng)格迥異的小房子也成了一道特殊的風(fēng)景。我還有幸見到了西海岸著名的游輪——伊麗莎白號(hào)，像一座海上的中國式大酒店，?？吭诖a頭上，仿佛是碼頭的延伸。
這十三天無疑是充實(shí)的，美國的形象一天天的豐滿起來，即使我對(duì)美國的了解依然只是片面的，但她卻又立體了起來，不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的符號(hào)。四月，我們將迎來美國學(xué)生的回訪，我相信四中的人文氣息也會(huì)使他們心中屬于中國的符號(hào)變成一幅波瀾壯闊的畫卷！
文化交流活動(dòng)合同篇九
中學(xué)文化交流活動(dòng)總結(jié)1回到北京，回到正常生活中來，所經(jīng)歷的變得有些虛幻了，有時(shí)看著周圍發(fā)生的一切常規(guī)的事情，我甚至?xí)岩擅绹檬欠袷钦鎸?shí)存在的。靜下心來，回想這些天所發(fā)生的一切，我覺得自己很幸運(yùn)，有這樣好的一個(gè)機(jī)會(huì)去體驗(yàn)不同的人生經(jīng)歷，現(xiàn)在記錄下那些打動(dòng)我的細(xì)節(jié)，希望能珍藏每一份感動(dòng)。
學(xué)習(xí)篇去之前我就已經(jīng)想象了很多，尤其是想象參觀美國高校的激動(dòng)?？烧嬲サ臅r(shí)候期盼的激動(dòng)被沖淡了許多，去ucberkeley時(shí)我們走著走著就已經(jīng)走在了校園中，沒有想象中的恢弘的大門。原來就只是這樣啊，感覺和鄰家公園沒什么兩樣。而我真正感受到濃厚的學(xué)術(shù)氛圍是當(dāng)我們走進(jìn)圖書館時(shí)，一個(gè)個(gè)或許不同膚色的學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地看書學(xué)習(xí)，非常的安靜。木制家具，古色古香的氣息撲面而來，在圖書館里能感受到這文化的厚重。以及那座塔，從上俯瞰校園的感覺難以忘卻，中午的敲鐘表演非常精彩，悠揚(yáng)的鐘聲在這校園中游蕩著。
去斯坦福的感受更加強(qiáng)烈些，斯坦福的教學(xué)樓更密更新，地上紅磚白紋，滿眼綠色，在這樣的校園中學(xué)習(xí)想必會(huì)讓人心曠神怡。我們是學(xué)生導(dǎo)游帶領(lǐng)參觀的，從他的口中，我們了解到了斯坦福大氣的學(xué)術(shù)環(huán)境，沒有所謂的為了個(gè)人利益而獨(dú)占研究的人，但有為了學(xué)生發(fā)展而給學(xué)生們提供無數(shù)良好機(jī)會(huì)的老師。
那位學(xué)生導(dǎo)游外向陽光的形象代表了一批優(yōu)秀多才多藝的學(xué)生。到斯坦福不是去看什么著名景觀，而是去尋找動(dòng)力，用世界高校的氛圍激勵(lì)自己。來到這人才聚集的地方，看看生命的可能性，增加了內(nèi)心中的動(dòng)力。不管夢(mèng)想是什么，我們都離夢(mèng)想更近了一步。
在索羅馬學(xué)院中跟著他們上課，有些感觸。humanities（就是英語+歷史）很棒，我們正好趕上他們的一場(chǎng)辯論。題目大概是辯論是否應(yīng)該犧牲部分的人的幸福去成就其他人的幸福，我感覺他們的思想角度非常的高，這體現(xiàn)了他們美國人從小就注重培養(yǎng)人的思維。他們數(shù)理化的課程不是很難。物理課上，老師為了讓同學(xué)們知道人的速度可以達(dá)到5m/s，在課堂上直接讓同學(xué)跑步計(jì)時(shí)驗(yàn)證。這種求實(shí)的精神讓我們動(dòng)容。
未見過的。充分體現(xiàn)了人人平等的精神。
生活篇在美國，人們的午餐大多是三明治漢堡類的快餐，不過隨著時(shí)代發(fā)展，現(xiàn)在在美國也有中式快餐，也有很多老外去吃。
在校園中時(shí)，每一個(gè)見到我們的同學(xué)都會(huì)熱情地跟我們打招呼，或是微笑或是說“hello”“hi”。在超市中陌生人之間也會(huì)和友好地打招呼。我在那里充分感受到了美國人民的友好熱情。
我在和hostfamily相處過程中了解了美國人的生活，吃完飯后他們有時(shí)會(huì)坐在一起看美劇，聊天，非常融洽。一家五口人少有矛盾，三個(gè)孩子做家務(wù)都有明確的分工。
一天下午，在校園里，我獨(dú)自去圖書館等待伙伴完成樂隊(duì)練習(xí)。自己坐在那兒，聽著周圍的學(xué)生說著英語聊著我聽不懂的內(nèi)容，突然生出一種孤獨(dú)的感覺，覺得人有時(shí)不得不一個(gè)人孤獨(dú)，好悲涼的現(xiàn)實(shí)，想到如果自己獨(dú)自留學(xué)在外，需要面對(duì)各種各樣的事情，這需要勇氣與獨(dú)立。此時(shí)此刻，我聽不懂周圍的人說的話，親人朋友遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，無人傾訴，無人陪伴。這很能鍛煉人更加堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立吧，也讓我意識(shí)到自己的自立能力還不是很強(qiáng)。
娛樂篇去了洛杉磯的好萊塢環(huán)球影城，迪士尼。有幾點(diǎn)感受：他們無論做什么事很細(xì)很認(rèn)真，即使很小的一個(gè)細(xì)節(jié)也會(huì)非常地用心，這讓我們嘆服。第二點(diǎn)就是有時(shí)應(yīng)該敢于冒險(xiǎn)，盡管冒險(xiǎn)有可能帶來意料之外的后果。膽小的我以前過山車之類的項(xiàng)目是避而遠(yuǎn)之的，這次出于心中埋藏已久的一點(diǎn)勇氣，我嘗試了很多刺激類的游戲，帶來了完全不一樣的感受啊。
游覽舊金山時(shí)，看到有街頭表演的藝人，他把塑料桶當(dāng)作鼓來敲，非常自在。這樣也是一種很精彩的生活方式呀。
這次來美國收獲很多，不虛此行。對(duì)于那些感悟我希望珍藏在心里，把在美國看到的優(yōu)良品質(zhì)都發(fā)揚(yáng)光大。
中學(xué)文化交流活動(dòng)總結(jié)2毫無疑問，我們愛上了鹽湖城，因?yàn)樗拿利?，因?yàn)樗臍庀?，更重要的是，因?yàn)槟且蝗号c我們年齡相仿的伙伴。
——題記雖然臨行前已預(yù)想到中美的文化差異，但真的身臨其境時(shí)，還是真真切切地感受到了文化沖擊。
首先是衣食住行。鹽湖城應(yīng)該屬于美國地廣人稀、生活相對(duì)休閑的西部地區(qū)。那里的人們每家都有一幢至少兩層樓高的別墅，包括多個(gè)臥室、一個(gè)大廚房、工作室、娛樂廳和一個(gè)用于儲(chǔ)存雜物和停泊車輛的車庫。我的同伴家有3個(gè)孩子，她正在上大學(xué)的姐姐、她十歲的弟弟和與我同歲的她。在我到達(dá)她家的當(dāng)天，恰好趕上了她母親的生日。于是我幸運(yùn)地參加了主要由她和弟弟為母親舉辦的生日聚會(huì)。母親依次打開了大家為她奉上的生日禮物，驚喜不斷。我送上了中國傳統(tǒng)年畫，她十分激動(dòng)地贊美著來自中國的禮物。同伴家的廚具很齊全，但我發(fā)現(xiàn)美國人做飯的步驟較之中國簡(jiǎn)便很多，微波爐和烤箱基本解決了一大半問題。生活在同伴家的一周時(shí)間里，我注意到她只使用了一次平底鍋炒雞蛋。
我在美國體驗(yàn)了正宗的漢堡包、披薩、早餐的面包圈、巧克力等等，也許這些事物并不是十分新奇，但在這些食物的發(fā)源地之一親身體驗(yàn)仍舊帶給我獨(dú)特的體驗(yàn)和難忘的回憶。在同伴家度過的每個(gè)夜晚回房睡覺前，我們都有擁抱互道晚安，回想起在國內(nèi)早已忽略每晚與爸爸媽媽擁抱鄭重互道晚安的禮節(jié)，我想中國人心中的些許內(nèi)斂與“大恩不言謝”的觀念，與美國人感情的豪無保留的表達(dá)也是一個(gè)鮮明的文化差異。我的同伴雖然只有十六歲，卻已經(jīng)拿到了駕照，可以獨(dú)自開車上學(xué)了。每天早晨天還未全亮，她就開車帶著我去學(xué)校，車?yán)锊シ胖H有鄉(xiāng)村氣息的音樂，車速并不快，因?yàn)槟抢锏穆泛苷?，且隨著山勢(shì)起伏不斷。后來導(dǎo)游告訴我們“在美國沒有車就相當(dāng)于沒有腿”，這一方面說明了美國地廣人稀的特點(diǎn)，另一方面也驗(yàn)證了車輛的普及率。
那里的學(xué)校生活也與我們的相差很遠(yuǎn)。他們的一節(jié)課持續(xù)90分鐘，課程兩天一輪回。他們的課堂顯得很自由，如果餓了，可以隨意吃東西，他們還可以隨意走動(dòng)。有時(shí)他們會(huì)就感興趣的問題長(zhǎng)時(shí)間討論，即使這個(gè)話題與課堂內(nèi)容沒有任何聯(lián)系。他們?cè)谡n堂上通過聽音樂學(xué)習(xí)西班牙語，因此，在我們眼中，他們課堂的利用率遠(yuǎn)不及我們，但也許這種自由隨意的課堂才是他們眼中的學(xué)習(xí)研究過程。我還跟隨同伴上了一節(jié)化學(xué)課。前半節(jié)，他們復(fù)習(xí)了含有結(jié)晶水的鹽蒸發(fā)前后的質(zhì)量計(jì)算；后半節(jié)，他們輔導(dǎo)低年級(jí)的同學(xué)做蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)。雖然蒸發(fā)五水硫酸銅的實(shí)驗(yàn)并不復(fù)雜，也不危險(xiǎn)，但他們依舊全副武裝，戴上防護(hù)鏡。他們幾人一組，邊做實(shí)驗(yàn)邊討論著填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，但最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果只能起到定性作用，從定量角度看屬于失敗。不知他們是討論過度忽視了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行狀態(tài)，還是一心只等待規(guī)定時(shí)間結(jié)束，沒注意物質(zhì)變化，原本應(yīng)得到的無水硫酸銅因?yàn)闀r(shí)間過長(zhǎng)又生成了氧化銅。
當(dāng)然差別最大的當(dāng)屬性格了。在友好交流學(xué)?！量酥袑W(xué)自我介紹時(shí)，籃球場(chǎng)的同學(xué)們發(fā)出的歡呼吶喊和鼓掌聲的確震耳欲聾，令人心潮澎湃。心中原本的一絲緊張不安也因如此熱烈而富有感染力的氣氛轉(zhuǎn)化為激動(dòng)興奮了。在美國期間，同伴們的熱情與開朗一直打動(dòng)著我、感染著我，家庭成員習(xí)慣性的擁抱、對(duì)于別人豪無保留的贊美以及臨別時(shí)令人回味無窮的親吻告別，都在我心頭留下了永恒的烙印。
我最喜愛的項(xiàng)目就是滑雪。之前從未滑過雪的我不免有些忐忑與擔(dān)憂，但是當(dāng)我真的身臨其境體驗(yàn)在雪中飛翔的感覺時(shí)，一切恐懼怯懦全部幻化為燃燒著的快樂火焰，支持著我成為勇者，加速奔向前方一望無際的雪途。平衡感欠佳的我當(dāng)之無愧地成為了所有伙伴中摔跤次數(shù)最多的人，大部分情況下我都是由于控制不住速度導(dǎo)致重心不穩(wěn)而摔倒，也有幾次相當(dāng)驚險(xiǎn)?；蝽樦絼?shì)滑出好遠(yuǎn)，或在陡坡前戛然而止。但每一次站起后，我都積累了一分勇氣。總而言之，我在雪的世界里摔跤著，更快樂著。我熱愛在雪中飛翔，熱愛拖著巨大的滑雪板坐纜車并欣賞雪景，熱愛和伙伴們津津樂道誰的摔跤姿勢(shì)最酷最炫，誰的滑雪技術(shù)最高，甚至熱愛每一次摔倒的感覺。也許這樣的回憶不易復(fù)制，但她們已在我心中扎根發(fā)芽，閃爍著燦爛的光芒。
那些快樂的日子總是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周的時(shí)間在我們的體驗(yàn)與歡樂中悄悄流逝。告別晚宴上，每個(gè)人都要暢談交流感受。我們和同伴們幸福地回憶著共同的經(jīng)歷與收獲的友誼，每個(gè)人臉龐上都洋溢著喜悅的笑容和無限的感動(dòng)，以及依依惜別的留戀與不舍。固然我們身上有那么多的不同之處，可令人驚喜的是，我們?cè)诤芏喾矫婺敲大@人的相似。我們同樣擁有美麗珍貴的青春，同樣渴望交流與豐富的人生經(jīng)歷，同樣向往表達(dá)自己的情感與熱愛，同樣在展望未來，為之奮斗，同樣被異國文化所深深吸引，同樣為交到一群外國朋友而幸運(yùn)感動(dòng)……毫無疑問，我們愛上了鹽湖城，深深地愛著，正如你們熱愛著北京，因?yàn)樗鼈兊拿利?，因?yàn)樗鼈儶?dú)特的氣息，更重要的是，因?yàn)槟侨耗挲g相同的可愛伙伴。再次回憶起我們交流的經(jīng)歷，無數(shù)美好的片段霎那間涌入心頭，我徒勞地想把它們梳理起來，卻發(fā)現(xiàn)，它們已然交錯(cuò)在一起，成為一部回味無窮的交響樂，融入我的血液。
還記得我們?cè)趬邀惢趾甑膍oab公園中徒步旅行，贊嘆四周神奇的石洞；還記得我們?cè)趎ba籃球賽上揮臂吶喊，在猶他爵士隊(duì)艱難取勝后激動(dòng)地?fù)肀г谝黄?；還記得我們和市長(zhǎng)在莊嚴(yán)的市政廳會(huì)面，感受著市長(zhǎng)的親切和藹；還記得我們?cè)诖笱┲械穆短煲魳窌?huì)上盡情舞蹈；還記得我們?cè)诶咕S加斯各大華麗奢侈的酒店參觀，體驗(yàn)“賭城”奢華之風(fēng)和對(duì)人類欲望的強(qiáng)烈沖擊；還記得我們?cè)诘纤鼓針穲@里重返童真，沉浸于孩子般簡(jiǎn)單的快樂與歡笑；還記得在好萊塢環(huán)球影城，在鬼屋中手臂被我握得麻木的同伴，在水上世界表演中被淋濕的我們……我們擁有太多的美好回憶，感動(dòng)與珍惜一直貫穿我們的旅程。
我們的交流活動(dòng)落幕了，但真正的交流不會(huì)落幕，我們的感動(dòng)與回憶不會(huì)落幕。
中學(xué)文化交流活動(dòng)總結(jié)3大年初八，拖著重重的行囊，離開了家，告別了春節(jié)的溫暖。坐在開往機(jī)場(chǎng)的車上，遐想著大洋彼岸的模樣，期盼著很多美好，可是，留戀還是要比期待要多。很快，登上了飛機(jī)。那個(gè)時(shí)候，哪里會(huì)想到，十五天后再次登上飛機(jī)時(shí)，心中的不舍和那時(shí)相比會(huì)有著一樣的分量。
洛杉磯，一個(gè)只在我想象中的城市，之前對(duì)它沒有一點(diǎn)了解。本以為，它會(huì)向京北一樣——高樓林立，車水馬龍，一片繁華的燈火?？伤鼌s像一條鄉(xiāng)間溪流，靜靜流淌，不沾染一絲喧囂。放眼望去，沒有突起的高樓，只是零零散散地落著一棟棟一層小樓，形狀風(fēng)格各不相同，盡顯隨意與自由?！昂簟保諝庵杏幸环N自然的海洋的氣息，潮濕，清新，讓人倍感舒爽。馬路兩旁，時(shí)常會(huì)看到像椰子樹一般的棕櫚樹，使人有置身海灘的感覺。
溪水緩緩流過心田，難忘那沁人心脾的隨性與清新。
舊金山，你好！
見到你的第一面，就喜歡上了你，很喜歡，很喜歡。
喜歡你像小鎮(zhèn)一般的布局。一條條街道上，各種美國本土小商店，各種特色小餐館，涂成五顏六色的小房子——視線之內(nèi)，可以看到天空的藍(lán)，櫻花的粉，土壤的棕，云朵的白，糖果的橘……但并不雜亂，依然清新、隨意。你像小鎮(zhèn)，在海的擁抱中安然地睡著。
喜歡你溫暖得讓人融化的友好。不管進(jìn)入哪種店鋪，或大或小，或新或舊，里面的服務(wù)人員都會(huì)很真摯的看著我，嘴角自然地上翹，露出極其燦爛的笑容，輕輕問到“今天過得怎么樣？有什么可以幫忙？”記得有一天，走在市中心的大路上，傳來陣陣鼓聲，那是一個(gè)衣衫襤褸的黑人，深凹的眼窩，眼睛瞪得很大很大。他用兩根破舊的鼓槌，敲著身前的油漆桶和旁邊的電線桿，眼睛不斷抬起掃視路上的行人，示意他們給予經(jīng)濟(jì)幫助。我不敢靠近，他的樣子讓我覺得他會(huì)找我的麻煩，我很害怕，盡力不去看他，以防與他對(duì)視。這時(shí)，兩個(gè)四五歲的小孩湊到他身旁，一男一女，那么可愛。小女孩拿起一根鼓槌，認(rèn)真地敲著電線桿，與他合奏。讓我更加意外的是，他們的父母就在孩子身旁，他們沒有強(qiáng)硬地把孩子拽走，而是站在孩子身后，微笑著，向表演者點(diǎn)頭示意。過后，母親在那人身旁放了些錢，微笑著，拉著孩子的小手，離開。那個(gè)微笑，讓我感觸頗深，這才是真正的友好，真正的善良。
點(diǎn)按時(shí)集合，三四個(gè)人一輛車，由家長(zhǎng)輪流接送。在車上，大家評(píng)價(jià)著正在播放的歌曲，聊著當(dāng)天發(fā)生的事情，暢快地交流。拼車，給學(xué)生們提供了更好的交流機(jī)會(huì)，更重要的是，降低了汽車的利用率，減少了汽車尾氣的排放，對(duì)防止環(huán)境污染起到了很大的作用。環(huán)保意識(shí)，還體現(xiàn)在很多方面，比如對(duì)家庭垃圾的較為細(xì)致的分類，城市覆蓋率很高的綠化等等。我想是普遍的環(huán)保意識(shí)，讓你那么美吧。
喜歡你的校園。那么美麗的校舍，那么有趣的老師，那么輕松愉悅的課堂，那么豐富多彩的課后活動(dòng)，讓青春在校園中盡情地舞動(dòng)著、歡笑著。
舊金山，我好喜歡你。
不想說再見。這十多天里，我融入到了美國那與中國不同的文化中，習(xí)慣了耳旁一聲聲“excuseme”,習(xí)慣了京北時(shí)間二十二點(diǎn)起床，習(xí)慣了開車在蜿蜒的山路上身體的搖擺，習(xí)慣蔚藍(lán)的天空。
可生活還是要繼續(xù)的，不是么？我只好懷著滿滿的留戀，朝向原來的方向，大步向前。這十五天，會(huì)永遠(yuǎn)是我心底一份無比美好的回憶。
我不希望這成為一篇游記，或是被稱為總結(jié)；這里所記錄的只是我在那十五六天里的心情和想法，我寧愿把這稱為隨筆，或是雜感。
我初到美國的時(shí)候還是有些緊張的。這種緊張不是由于聽不聽得懂英語，或是吃不吃得慣西餐，這也是我回國之后被問到最多的問題，而是由于一種未知，一種介于相異與相同之間的未知。我們常對(duì)外出的人說，要多看看外面的世界，多看看他們與我們不同的地方，但這也正是最令我們矛盾的——我們一方面害怕差異太多，而自己難以融入，一方面又怕沒什么差別，仿佛只是進(jìn)了一條講英語的唐人街。但后來我發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有必要緊張——我有一個(gè)老友一樣的counterpart，九位可愛的同學(xué)，以及不時(shí)能讓我聽到親切的母語的老師們。
—因?yàn)槲以谒麄兊纳钪锌吹搅苏嬲纳睢?/p>
生活本來很簡(jiǎn)單，只是活在中國，活在高速運(yùn)作的大城市中的我們把它搞復(fù)雜了。我們本沒必要提前想得太多——那只是些無用的枷鎖，反而讓生活變的僵硬而缺少生氣——開車在街上閑逛，餓了就去吃一點(diǎn)甜食或是曲奇，想去見朋友就先開車到他家，想去滑冰就去滑，不用管會(huì)不會(huì)摔跤，想吃冰淇淋就盡管吃，不必用冬天搪塞自己，這就是生活。
住在哪里，天氣如何，講什么語言，都不過是生活的外在形式，而真諦則在于用什么樣的心來面對(duì)生活。到了一個(gè)新地方，可以看到差異，只不過差異使我們區(qū)分出界限，而共性則讓彼此的生活交融起來。既然都喜歡滑雪，就無所謂誰說的是是么語言，既然都喜歡熱心人，就不必在乎我樓上那家是不是比他隔壁的鄰居要更加友善。生活的外在形式并不重要，重要的是在這個(gè)環(huán)境里想要做些什么。在這十幾天里，我們或許結(jié)識(shí)了幾位一生的朋友，于是誰住在parkcity，誰住在京北，也就不那么重要了。
我剛回國時(shí)心情也是有些緊張的，不是因?yàn)殚_學(xué)，或是作業(yè)和考試。我恐怕回國后，又要重新融入那種近乎瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)的生活之中。中國的高速高效的生活絕對(duì)可以稱得上是一種藝術(shù)，因?yàn)槿藗兛偰芟氤鲛k法擠出哪怕一兩秒的時(shí)間。走在路上，隨處可以聽到汽車鳴笛，催促前面的“笨車”開快一點(diǎn)，或是按照鳴笛者的意愿或是想方法拐彎、掉頭或是停車——這是在美國很難聽到的；長(zhǎng)途飛機(jī)上，人們總是習(xí)慣在飛機(jī)停穩(wěn)前的最后幾秒多做些事情，比如在聽到提示音前就匆忙取走行李，早早地等候在門口——這與美國人寧愿多等幾分鐘大相徑庭。我們的民眾總是充滿創(chuàng)造力，因?yàn)槿藗兛偰芟氲礁鞣N方法來破壞規(guī)則，或者至少是鉆空子，而不是簡(jiǎn)單地服從；比起美國人更多地想到自己，我們則更多地思考社會(huì)、黨派或是國家，只不過是美國人考慮的是如何做好自己，而我們考慮的是如何讓社會(huì)更好地迎合自己的需求。這樣說來，其實(shí)我們的國民才是真正的追求自由——而且是在其他人都想象不到的時(shí)間和地點(diǎn)追求自由，比如在海關(guān)試圖逃避行李抽檢。
此時(shí)此刻，和我前面所說的恰恰相反，我們的國民的生活異乎尋常的簡(jiǎn)單，在自由和規(guī)則面前，我們毫不猶豫地選擇隨心所欲的生活，于是我只能把這歸結(jié)為：不會(huì)生活。我們?cè)谠摲畔碌臅r(shí)候想得太多，卻又在一些不能妥協(xié)的問題上隨心所欲，這也就是我們與他們的差異，同時(shí)也是我們與自由之間的距離。
有限制的自由才是真正的自由，這雖然不是我的信條，但話還是有道理的。
從美國回來后的幾個(gè)晚上我都睡不好，我懷念那里的天空，懷念帶給我感悟和感動(dòng)的人和事，懷念那些共性帶來的美好；我希望它們都是真真切切存在的，而且是不會(huì)輕易改變的，但同時(shí)我又希望這十幾天只是一場(chǎng)夢(mèng)，希望一切都只是虛構(gòu)的，這樣我便不會(huì)因?yàn)椴町惗械诫y過和自責(zé)。就像我在告別晚宴上所說的，共性是交流的基礎(chǔ)，同時(shí)也是友誼的基礎(chǔ)——我們?cè)凇巴敝畜w會(huì)交流的美好，又在“異”中看到現(xiàn)實(shí)的差距。我們與他們之間的異同，就如同此地與彼地的時(shí)差一樣，而我們能做的，或是痛苦地銘記，或是輕易地淡忘，除此之外再無他法。
中學(xué)文化交流活動(dòng)總結(jié)5本次出訪美國索羅馬學(xué)院雖說只有短短14天的時(shí)間，但現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，卻有很多的收獲與感悟。
美國的文化核心是什么，這一問題的答案，我在一抵達(dá)美國機(jī)場(chǎng)之后就立刻有了答案。美國人的文化核心，是他們好像與生俱來的幽默感與自由的思想。美國人欣賞幽默與智慧的言談，所以，即使是在美國海關(guān)這種嚴(yán)肅的地方，檢察官也會(huì)和我們開開玩笑，甚至抱怨工作的辛苦。這其間便可一窺美國文化特點(diǎn)。
接待我的伙伴是一個(gè)很有特點(diǎn)也很純粹的美國男孩squid，他的名字是他自己取的，雖然他有非常隨性的衣著和發(fā)型，但是squid是一個(gè)很喜歡古典音樂，并且辦事非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?。和他相處讓我收獲很多。
美國的學(xué)習(xí)生活并非我想象的那么輕松，同樣有大量的作業(yè)和閱讀任務(wù)，不過有一點(diǎn)與中國不同，索羅馬學(xué)院很強(qiáng)調(diào)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，并不提倡以作業(yè)來達(dá)到學(xué)習(xí)的目的；而更多的是以課堂的講解來實(shí)現(xiàn)更佳的效果。每一個(gè)索羅馬的學(xué)生都有很高的學(xué)習(xí)熱情，對(duì)自己喜歡的科目會(huì)付出很多的努力，僅僅以squid為例，他喜歡吹小號(hào)，每周二他都會(huì)花整整五個(gè)小時(shí)去練習(xí)，并且每周六都會(huì)參加三個(gè)小時(shí)的合練。正是這種精神造就了索羅馬學(xué)院小斯坦福的稱號(hào)。
周末我與接待家庭一同去了斯坦福大學(xué)，感觸很深，這所自由之風(fēng)勁吹的學(xué)院，有極高的人文素養(yǎng)與濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，每一個(gè)學(xué)生都有他自己的特點(diǎn)，但是刻苦與創(chuàng)新同在的學(xué)術(shù)思想是他們共同的勛章。斯坦福的科學(xué)思考與學(xué)術(shù)追求沒有禁區(qū)，但是他們對(duì)技術(shù)應(yīng)用的禁區(qū)卻是十分清楚，不論何種發(fā)明，并不只為美利堅(jiān)所用，這就是斯坦福的理念。
斯坦福外圍，就是舉世聞名的硅谷，當(dāng)初斯坦福大學(xué)捐出近一千英畝的土地為校友開創(chuàng)公司之用，硅谷由此產(chǎn)生，并有了今天的輝煌。斯坦福的校園所洋溢著的自由，并不意味著學(xué)生可以為所欲為，而是追求自由的學(xué)術(shù)與知識(shí)，追求思想的自由。他們不追求所謂的財(cái)富與名聲，但是從斯坦福中卻走出來28位億萬富翁，9位美聯(lián)邦最高法院的大法官，有6位來自斯坦福。不必追求成功，只追求卓越，這樣，成功自會(huì)尾隨而來。這就是我在斯坦福學(xué)到的。
在美國的兩周，也算是見到了美國的各色人等，美國也有貧富差距，成功也需要付出艱苦的努力；但是美國的成功的定義和中國的大相徑庭，并非財(cái)富能代表一切，智慧是美國人所更看重的，這一點(diǎn)從美國人日常開玩笑就可以看出來，他們喜歡用一些雙關(guān)語，而不是用一些涉及他人隱私的話題來取樂。
這次美國之行，讓我見識(shí)了另一種文化，另一種意識(shí)形態(tài)。受益匪淺。
在剛剛結(jié)束的20xx年寒假，我們來到了美國索羅馬學(xué)院進(jìn)行校際交流活動(dòng)。我們游覽了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景名勝，體驗(yàn)了美國學(xué)生的生活，對(duì)美國文化有了一定的了解。
抵達(dá)舊金山后，來接我的是hostfamily的女主人。第一次見面，我就被她的熱情和真誠深深打動(dòng)了。在周末的幾天里，我們?cè)趆ostfamily家里，學(xué)做一些美式的食品，參加美國家庭的傳統(tǒng)活動(dòng)，游覽當(dāng)?shù)氐囊恍┎┪镳^，可以說是盡可能地體驗(yàn)到了當(dāng)?shù)氐纳睢Ｎ矣∠笞钌羁痰幕顒?dòng)還是在女主人朋友家里參加的一個(gè)superbowlparty，這是為朋友們集體觀看美式橄欖球超級(jí)碗這一盛大賽事而舉行的。在比賽過程中，我們一邊看比賽一邊用餐。周圍的人們有的忙于準(zhǔn)備飯菜，有的和很久不見的朋友聊天，但多數(shù)人還是專心致志地看著比賽，時(shí)而爆發(fā)出極熱烈的歡呼聲和掌聲。在比賽的間歇，電視臺(tái)播出了許多廣告，但這些廣告并不像我們以前看到的那樣令人昏昏欲睡，而是一些極具創(chuàng)意的廣告。大家似乎把廣告也當(dāng)成一種電視節(jié)目，津津有味地看著。通過這個(gè)美國傳統(tǒng)的活動(dòng)，我感受到了當(dāng)?shù)厝说臒崆楹蛣?chuàng)造力。
學(xué)們唱了兩首中文歌。最終的演出在我看來很成功，但我認(rèn)為與美國同學(xué)一次練習(xí)這兩首歌的過程才是最令我難忘的。我們還得到機(jī)會(huì)自己選擇參加一兩門課程，于是我去上了他們的人文課和物理課，體驗(yàn)了他們輕松而不失規(guī)則的課堂氛圍。
在市區(qū)的一段時(shí)間里，使我感受最深的還是人們的友好。每走進(jìn)一家商店，店員都會(huì)微笑著說“hi，howareyou”，他們并不真是要你回答，這只是一句熱情的問候。臨走時(shí)他們總會(huì)說“haveagoodday”，給每一位來到這里的人送去一份祝福。有一次一位店員問我從哪里來，我說我來自中國，他馬上很興奮地說“你好”，還說他現(xiàn)在正在學(xué)中文。這種友善，使我在那里的一段時(shí)間里從不會(huì)因?yàn)樯硖幃悋l(xiāng)而感到難以與人交流。
美國之行，讓我感到這個(gè)假期格外充實(shí)。雖然回來已有一段時(shí)間。但這段不平凡的經(jīng)歷依然令我記憶猶新。
中學(xué)文化交流活動(dòng)總結(jié)7美國，這個(gè)地方，在十幾天前，對(duì)于我來說還只是地圖上的一個(gè)圖形、新奇的行政區(qū)劃分方式以及航海家的驚奇發(fā)現(xiàn)。
出發(fā)之前，我無疑是興奮的，腦海中構(gòu)建出無數(shù)個(gè)美國的樣子。這些迷夢(mèng)般的景象里有著歐式的古典、京北的新潮、云南的風(fēng)光……一切的一切都是美好的。
是外國人之外，我?guī)缀跽也坏矫绹椭袊膮^(qū)別。在洛杉磯的幾天里，我們?cè)诼糜尉包c(diǎn)間穿梭，滿眼都是中國人。我甚至還碰見了幾個(gè)初中、小學(xué)的同學(xué)！在感嘆世界真小、中國人真是世界景觀的同時(shí)，我的心里還是有些失望，以至于嘴里抱怨著：“咱這是出國了？這哪里是美國！”但一切似乎又變得不同了，不那么繁忙的街道上，只能見到飛馳的汽車，行人少之又少；即使是在城市里，空氣依舊是那么清新。之前的幻想似乎是破滅了，美國的大地上，沒有像歐洲一樣古老的建筑，沒有像云南一樣秀麗的山水，也沒有像京北一樣隨處都是嶄新的建筑。但這才是美國呀！不像任何其他地方一樣。而美國又有什么呢？美國有的是陳舊建筑里的先進(jìn)科技，有的是允許市中心有“紙盒廣場(chǎng)”存在的寬容，有的是面對(duì)陌生人時(shí)熱情的笑臉。
三天后，我們告別了兩人一屋的賓館，住進(jìn)我們?cè)诿绹募?，我們的hostfamily。當(dāng)ricki和mark笑著問我是不是張?zhí)N時(shí)，我心中尚存著即將住進(jìn)陌生人家里的恐懼，在他們的笑臉中融化了。坐在車的后座上，聽他們飛快的講著美國的文化，他們的生活……“美國”突然從一個(gè)符號(hào)、一個(gè)“京北郊區(qū)似的”的地方真正變成了一個(gè)國度，一片生活著與我們完全不同的人的土地?？粗巴獾霓r(nóng)場(chǎng)、酒莊還有各種奇奇怪怪的樹木、形形色色的小房子。這是一個(gè)和中國完全不同的地方。
與izzy在一起的第一個(gè)周末，我們?nèi)チ耸兄行?。說實(shí)話，舊金。
山真的是個(gè)神奇的地方。所謂市中心，就是臨近漁人碼頭的那一片丘陵。從金門大橋上下來，從自由島旁駛過，在漁人碼頭停下，我們坐cablecar上山。說是上山，其實(shí)也不光是往上走，一路上cablecar就像是減了速的過山車，只差沒在空中來個(gè)“轉(zhuǎn)體三百六”！這時(shí)，忽然想起京北的市中心——一馬平川的天安門廣場(chǎng)，莊嚴(yán)的天安門……都與眼前連地基都傾斜著的一排排民居、一棟棟高樓不同。由于位于地震帶上，京北常見的高樓大廈在加州仿佛銷聲匿跡了，只有市中心才會(huì)有大財(cái)團(tuán)建些抗震的高樓，而圍繞著它們的風(fēng)格迥異的小房子也成了一道特殊的風(fēng)景。我還有幸見到了西海岸著名的游輪——伊麗莎白號(hào)，像一座海上的中國式大酒店，?？吭诖a頭上，仿佛是碼頭的延伸。
這十三天無疑是充實(shí)的，美國的形象一天天的豐滿起來，即使我對(duì)美國的了解依然只是片面的，但她卻又立體了起來，不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的符號(hào)。四月，我們將迎來美國學(xué)生的回訪，我相信四中的人文氣息也會(huì)使他們心中屬于中國的符號(hào)變成一幅波瀾壯闊的畫卷！
文化交流活動(dòng)合同篇十
校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)2013年4月6日。
前言。
學(xué)生社團(tuán)作為培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、繁榮校園文化生活的第二課堂，正成為大學(xué)生豐富校園生活、參與學(xué)?；顒?dòng)、延伸求知領(lǐng)域、擴(kuò)大交友范圍的一種重要方式，各社團(tuán)以其具有的思想性、藝術(shù)性、知識(shí)性、趣味性、多樣性的多種形式吸引著廣大青年學(xué)生積極參與其中。我校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)自實(shí)行成立以來，希望能在發(fā)展各類學(xué)生社團(tuán)數(shù)量的基礎(chǔ)上，幫助其積極尋找社團(tuán)活動(dòng)和專業(yè)學(xué)習(xí)的契合點(diǎn)，使重心逐漸轉(zhuǎn)向精品社團(tuán)的打造。
如今學(xué)校將社團(tuán)工作作為重點(diǎn)項(xiàng)目，力求提升社團(tuán)地位，鞏固社團(tuán)成果，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)健康、快速、穩(wěn)步的發(fā)展。
此次社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)以“美麗校園行”為主題，旨在與時(shí)俱進(jìn)，充分展現(xiàn)學(xué)校社團(tuán)風(fēng)采、社團(tuán)文化，豐富校園文化生活，提升校園文化內(nèi)涵。
一、活動(dòng)名稱：
“美麗校園行”——河南工程學(xué)院第六屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)。
集中開展活動(dòng)和發(fā)展風(fēng)采展示，展現(xiàn)出學(xué)校豐富的社團(tuán)文化。與時(shí)俱進(jìn)，弘揚(yáng)高尚的愛國主義精神。
二、活動(dòng)形式:。
本次社團(tuán)文化活動(dòng)節(jié)采用社聯(lián)牽頭，社團(tuán)集中開展活動(dòng)的形式。由社團(tuán)提交社團(tuán)活動(dòng)策劃書，社聯(lián)組織人員根據(jù)策劃書指導(dǎo)社團(tuán)開展的活動(dòng)。所有的活動(dòng)都要由承辦單位形成詳細(xì)的成果考核。最后由社聯(lián)根據(jù)考核的成果以及該學(xué)年的綜合測(cè)試考評(píng)評(píng)選出“五星社團(tuán)”和“優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人”等稱號(hào)。
三、具體活動(dòng)安排：
第一章-----校園之心集社團(tuán)之力，灑春之希望。
心暖——“心系自然，關(guān)愛你我”低碳公益活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：5月。
活動(dòng)主辦：河南工程學(xué)院校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)活動(dòng)對(duì)象：全校同學(xué)。
活動(dòng)簡(jiǎn)介：心系自然，關(guān)心你我。全球氣候變暖趨勢(shì)的不斷加強(qiáng)，再一次的引起我們每個(gè)人的關(guān)注。通過開展公益或?qū)嵺`活動(dòng)彰顯大學(xué)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神提高學(xué)生實(shí)踐能力。一切與環(huán)保、公益相關(guān)的活動(dòng)都可歸為此類。以此在河南工程學(xué)院推行綠色校園的理念，使低碳、節(jié)能的深入同學(xué)們的生活；抑或是創(chuàng)建公益校園的環(huán)境，將愛心、關(guān)懷的傳遍校園。
活動(dòng)主辦：河南工程學(xué)院校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
活動(dòng)對(duì)象：社團(tuán)骨干成員。
活動(dòng)主辦：河南工程學(xué)院校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)活動(dòng)承辦：河南工程學(xué)院各社團(tuán)。
活動(dòng)簡(jiǎn)介：舉辦一場(chǎng)完全由河南工程學(xué)院社團(tuán)同學(xué)打造的大型露天開幕文藝晚會(huì)。通過開幕式，集中各社團(tuán)成員展現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)采并標(biāo)志河南工程學(xué)院第六屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)正式開始。
活動(dòng)方向：各社團(tuán)準(zhǔn)備積極向上的精品活動(dòng)上報(bào)社聯(lián)，經(jīng)過審核，納入開幕式。
面向?qū)ο螅喝w社團(tuán)成員。
此次辯論賽為了豐富我院學(xué)生的課余生活，活躍校園文化氛圍，增強(qiáng)大學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)和宣揚(yáng)大學(xué)生的青春活力，為促進(jìn)各個(gè)社團(tuán)之間的交流、增進(jìn)各個(gè)社團(tuán)之間的友誼、培養(yǎng)一批優(yōu)秀的辯論人才和普及辯論知識(shí)為目的，學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)特此舉辦“第四屆社團(tuán)文化大型辯論賽”。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，追求進(jìn)步，碰撞激情，宣揚(yáng)青春活力。
心善——四進(jìn)社區(qū)義務(wù)服務(wù)活動(dòng)時(shí)間：5月—6月。
社會(huì)實(shí)踐是高校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)、鍛煉學(xué)生的工作能力、使學(xué)生投身社會(huì)，接觸社會(huì)，從而服務(wù)社會(huì)的重要途徑之一；是大學(xué)生深入基層，深入實(shí)際，深入群眾的有效方式之一；通過引導(dǎo)大學(xué)生廣泛開展“進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、樂于助人，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力，再者，為紀(jì)念雷鋒同志50周年，將雷鋒精神貫徹人心，特舉行的一系列活動(dòng)。
第二章——校園之新。
連百家社團(tuán)，創(chuàng)新意暖春。
含苞——社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)吉祥物征集活動(dòng)。
活動(dòng)主辦：河南工程學(xué)院校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)活動(dòng)對(duì)象：全校同學(xué)。
活動(dòng)簡(jiǎn)介：吉祥物是一次活動(dòng)最直觀的代表，最能體現(xiàn)活動(dòng)的精髓，特此向全校同學(xué)征集?；顒?dòng)分初賽，復(fù)賽與決賽。初賽可以以畫稿形式，也可以以電子稿形式參賽。復(fù)賽與決賽可以使用實(shí)物形式展現(xiàn)吉祥物真實(shí)形象。本次大賽設(shè)立評(píng)委組，由專業(yè)老師與學(xué)生代表組成，保證比賽的公正和專業(yè)。
萌芽——“萬象更新，風(fēng)采我秀”社團(tuán)創(chuàng)新系列活動(dòng)。
活動(dòng)主辦：河南工程學(xué)院校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)活動(dòng)對(duì)象：全校同學(xué)。
活動(dòng)簡(jiǎn)介：在一個(gè)個(gè)“新青年”行遍校園角落的今天，一些傳統(tǒng)的社團(tuán)活動(dòng)已不能滿足同學(xué)們的需求，社團(tuán)活動(dòng)的革新當(dāng)為潮流。通過對(duì)原有的活動(dòng)推陳出新或全新演繹揚(yáng)我青年新面貌，展現(xiàn)社團(tuán)新風(fēng)采?？梢允切屡d社團(tuán)的一切活動(dòng)，以此加強(qiáng)新社團(tuán)的宣傳，并可納為社團(tuán)成立的考量部分；同時(shí)也可以是老社團(tuán)推陳出新，打造全新的活動(dòng)，面向新的領(lǐng)域。
活動(dòng)方向：不做限制，但求新意。
躍動(dòng)——“快樂健康”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：待定。
活動(dòng)主辦：河南工程學(xué)院校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
活動(dòng)承辦：體育競(jìng)技類社團(tuán)活動(dòng)地點(diǎn)：南區(qū)體育場(chǎng)面向?qū)ο螅荷鐖F(tuán)成員。
活動(dòng)簡(jiǎn)介：春天是萬物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，在春意綿綿的戶外運(yùn)動(dòng)一番最是愜意。以社團(tuán)團(tuán)隊(duì)為主體，師生個(gè)人為重要參與對(duì)象開展趣味運(yùn)動(dòng)，并在活動(dòng)過程中評(píng)選出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，個(gè)性社團(tuán)，個(gè)性個(gè)人等。通過活動(dòng)豐富社團(tuán)成員的課余生活，培養(yǎng)合作精神。
紛飛——“周末文化”主題舞會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：每周日晚上活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)。
活動(dòng)主辦：河南工程學(xué)院校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)活動(dòng)承辦：文化娛樂類社團(tuán)。
活動(dòng)簡(jiǎn)介：青春因舞動(dòng)而精彩，心跳隨節(jié)拍而躍動(dòng)。為了展現(xiàn)連大社團(tuán)會(huì)員的精神風(fēng)采，豐富校園文化生活，增加同學(xué)們的課外娛樂生活，為緊張的學(xué)習(xí)生活增加些許調(diào)劑與輕松，給同學(xué)們提供廣交朋友的機(jī)會(huì)。
獨(dú)秀——打造社團(tuán)“星”力量。
活動(dòng)時(shí)間：6月中旬。
活動(dòng)主辦：河南工程學(xué)院校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
第三章——校園之馨展多彩文化，覓滿園馨香。
綻放——“繼中華傳統(tǒng)，品文化底蘊(yùn)”傳統(tǒng)文化展。
活動(dòng)主辦：河南工程學(xué)院校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)活動(dòng)對(duì)象：全校同學(xué)。
風(fēng)采——打造河南工程學(xué)院文化系列活動(dòng)。
活動(dòng)主辦：河南工程學(xué)院校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
活動(dòng)簡(jiǎn)介：一所優(yōu)秀的大學(xué)必將承載著一段深厚的校園文化。以河南工程學(xué)院校園文化為主題，進(jìn)行相關(guān)藝術(shù)創(chuàng)作，通過各種表現(xiàn)形式，如詩歌、攝影作品、書畫作品、主題演講比賽等，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)連大校園文化的關(guān)注和思考。
演繹——“風(fēng)”劇場(chǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：待定。
活動(dòng)主辦：河南工程學(xué)院校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)活動(dòng)承辦：表演類社團(tuán)。
活動(dòng)簡(jiǎn)介：生活如戲，戲如生活。由學(xué)校現(xiàn)有的劇社聯(lián)合舉辦劇場(chǎng)，在社團(tuán)文化節(jié)期間專場(chǎng)演出。借此活動(dòng)，給了表演類的社團(tuán)一個(gè)創(chuàng)造青春舞臺(tái)，張揚(yáng)自由個(gè)性的機(jī)會(huì)；也給了同學(xué)們一個(gè)去欣賞屬于我們自己的故事的機(jī)會(huì)。
品味——“星”院線。
活動(dòng)主辦：河南工程學(xué)院校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
活動(dòng)簡(jiǎn)介：電影如今已逐漸成為我們社會(huì)生活中越來越重要的一部分。通過舉辦的一系列“看電影，品生活”的影展活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谛蕾p優(yōu)秀電影的同時(shí)，更能從中品位出些許對(duì)人生的感悟，在電影中覓得一份好心情。
文化交流活動(dòng)合同篇十一
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步營造大連醫(yī)科大學(xué)開放、和諧、溫馨的校園氛圍，增強(qiáng)我校留學(xué)生對(duì)大醫(yī)的認(rèn)同感和親近感，提升大連醫(yī)科大學(xué)的校園文化建設(shè)，展示我校留學(xué)生的國家文化習(xí)俗，構(gòu)建各國學(xué)生之間友誼的橋梁，拉近各國青年學(xué)生間的距離，增進(jìn)相互了解，加強(qiáng)中外文化交流與合作。
二、活動(dòng)主題：圖書館國際文化交流風(fēng).(或者大醫(yī)小世博)。
三、主辦單位：大連醫(yī)科大學(xué)圖書館。
承辦單位：大連醫(yī)科大學(xué)圖書館學(xué)生管理委員會(huì)(書緣社)。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月15日至11月21日。
五、5大主題活動(dòng)內(nèi)容：
1、覽五洲風(fēng).
情：介紹大醫(yī)在校留學(xué)生的基本狀況，選取部分在校留學(xué)生較多的國家展示其國旗、國徽、首都、自然地理、服飾、飲食、特色文化等內(nèi)容。(a4紙彩印)由留學(xué)生提供穿著具有本民族特色服裝的照片——帶有笑臉，在圖書館的玻璃幕墻上制作一個(gè)“國際笑臉”的展示墻，展示留學(xué)生的生活風(fēng)采。
2、匯世界風(fēng).
采11月15日，在國際文化交流月啟動(dòng)當(dāng)天，由印度留學(xué)生表演自己國家的民族特色節(jié)目：印度舞、印度民族歌曲，并現(xiàn)場(chǎng)與中國學(xué)生互動(dòng)當(dāng)場(chǎng)介紹印度的民族風(fēng)情。
3、賞四海風(fēng).
韻：在國際文化交流月期間，放映廳免費(fèi)播放一些留學(xué)生國家的優(yōu)秀影視作品。
4、展各國風(fēng).
貌：在一樓大廳的視頻播放機(jī)中循環(huán)播放宣傳各個(gè)國家的宣傳視頻，與現(xiàn)在世博會(huì)互動(dòng)。
圖書館外語角與留學(xué)生互動(dòng)，共同學(xué)習(xí)各個(gè)國家的問候語，祝賀詞，分享節(jié)日文。
5、傳書香風(fēng).
尚：在公共檢索區(qū)擺放有關(guān)各國家的書籍，包括哲學(xué)宗教、社會(huì)科學(xué)、語言、文學(xué)、藝術(shù)、自然科學(xué)等范疇。
六、具體活動(dòng)安排：
1、11月15日(周一)中午，由圖書館館長(zhǎng)和國際交流學(xué)院老師宣布活動(dòng)開幕，并說明活動(dòng)意義，由留學(xué)生表演自己國家的民族特色節(jié)目。
2、11月15日(周一)由留學(xué)生表演自己國家的民族特色。
七、活動(dòng)材料。
a4紙若干，彩色打印、洗10寸照片100張。
文化交流活動(dòng)合同篇十二
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，搭建具有國際性特征、合作辦學(xué)特點(diǎn)的大學(xué)生校園文化藝術(shù)平臺(tái)，促進(jìn)廣大青年學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生充分了解合作院校的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生出國學(xué)習(xí)的熱情，提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)。國際教育學(xué)院每年10月下旬至11月下旬定期舉辦以合作院校所在國家的歷史文化、風(fēng)土人情，辦學(xué)環(huán)境，留學(xué)知識(shí)為主題的“文化宣傳交流月”活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題。
國際教育學(xué)院開展第一屆以搭建文化交流平臺(tái)、促進(jìn)文化交流合作為主題的“中外文化交流月”活動(dòng)。
二、目的意義。
此次活動(dòng)的開展，將會(huì)拓展學(xué)生的視野，使之盡快的了解合作院校的辦學(xué)環(huán)境及所在國家的地理歷史和風(fēng)土人情。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年10月28日至20xx年11月24日。
四、參加范圍。
國際教育學(xué)院全體學(xué)生。
(一)動(dòng)員發(fā)動(dòng)。
召開啟動(dòng)大會(huì)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)管老師參加，給學(xué)生詳細(xì)介紹“文化宣傳交流月”活動(dòng)的主題、目的、內(nèi)容及獎(jiǎng)品設(shè)置，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍報(bào)名，爭(zhēng)得榮譽(yù)。
(二)具體實(shí)施。
活動(dòng)為期一個(gè)月，一周定一個(gè)主題，共四個(gè)主題。第一周澳洲風(fēng)情展映;第二周澳洲文化知識(shí)競(jìng)賽;第三周我愛記單詞比賽;第四周宿舍裝飾美化大賽。
10月29日召開“中外文化交流月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和全體大一學(xué)生參加。
文化交流活動(dòng)合同篇十三
對(duì)于中國來講，日本是最近的鄰邦?！耙灰聨边@個(gè)詞幾乎成了中國人形容日本時(shí)必不可少的詞匯。不僅是從地理位置上的親近，更從古代的文化交流，文化傳播上有親密的聯(lián)系，古代日本文化主要得益于對(duì)中國文化的吸收和融合。日本吸收中國文化是多方面的、長(zhǎng)期的歷史過程。漢字和漢文、儒學(xué)、律令制度和佛教是日本吸收中國文化的主要內(nèi)容。特別是改革開放以來,中國與日本的文化交流和貿(mào)易往來日趨頻繁無論是在外經(jīng)、外貿(mào)、外交方面從事對(duì)日工作,或者就于日本獨(dú)資、中日合資企業(yè),隨時(shí)要跟日本人打交道,所以,在學(xué)日語之外了解日本的文化并且進(jìn)行中日文化的比較是非常重要的；隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各個(gè)國家越來越關(guān)注國家的文化軟實(shí)力，學(xué)習(xí)、了解日本這個(gè)經(jīng)濟(jì)大國的文化具有很大的現(xiàn)實(shí)意義；再者，作為大學(xué)生，作為國家未來的接班人，肩負(fù)著國家強(qiáng)大的重任，在這樣的社會(huì)下，要對(duì)各個(gè)國家有所了解，特別是文化部分，取其精華去其糟粕，博采眾長(zhǎng)，做到“知己知彼百戰(zhàn)百勝”。
明顯地，文化具有很大的魅力。其中語言是文化得以傳播的載體，同時(shí)文化對(duì)語言有著深刻的影響。然而，在語言中，數(shù)字有著不可忽視的地位，從了解對(duì)數(shù)字的禁忌，喜好可以了解到一個(gè)國家的民族精神與人民的處世態(tài)度。數(shù)字不僅可以用于計(jì)算方面，而且在不同的文化背景下，還可以具有不同的內(nèi)涵。
二、有異國風(fēng)情的數(shù)字。
在日本，也有這樣一句成語:“謠言不過75天”。意思是說，凡事只要過了75天大體上都會(huì)平息，比如酒井法子涉毒事件，估計(jì)最多也就是75天的事兒，很快就會(huì)從公眾輿論中消失。有的語言學(xué)家指出，日本人喜歡75這個(gè)數(shù)字一是因?yàn)樗瞧鏀?shù)，二是因?yàn)閮蓚€(gè)半月正好可以跨越一個(gè)季節(jié)，所謂“前不著村后不著店”，大體上說的就是這個(gè)感覺！數(shù)字的影響潛移默化，不僅是日本人記數(shù)所用，有更多的引申義，有更多的意義。
三、兩國對(duì)數(shù)字“情有獨(dú)鐘”
數(shù)字對(duì)于中國、日本這兩個(gè)東方大國來說來說就有特殊意義，人們對(duì)數(shù)字賦予了不同的含義。從中國的簡(jiǎn)單一到十，百，千，萬這幾個(gè)數(shù)位中其內(nèi)容就豐富無比。中國人喜歡用很多俗語，成語來賦予它不同的特殊的含義，而文化傳統(tǒng)受中國影響的日本也有很多的俗語或成語來表現(xiàn)數(shù)字的特殊魅力。同一數(shù)字，在同一國家不同的文化領(lǐng)域有吉兇之分，在不同國家可能有相同的忌諱或者鐘愛。不同的數(shù)字在中國與日本之間往往有不同的含義，有的代表吉祥，幸運(yùn)，有的確是兩國的禁忌，特別地，往往同一個(gè)數(shù)字在中國是吉祥的數(shù)字，在日本卻成為人人避之不及的禁忌數(shù)字。
得出中國自古以來的以和為貴的思想和人民的積極樂觀進(jìn)取的精神，更是當(dāng)今中國提出的“構(gòu)建和諧社會(huì)”有力的思想源泉。
在中國，經(jīng)常會(huì)聽到“買車牌號(hào)”、“買電話號(hào)”這些話，中國人往往愿意花很多錢來買一個(gè)“幸運(yùn)號(hào)碼”，中國人往往認(rèn)為號(hào)碼“靚”的話，會(huì)給他們帶來運(yùn)氣，中國人花幾十萬元買下一個(gè)幸運(yùn)數(shù)字最多的電話號(hào)碼或車牌號(hào)，已不是新聞。這種現(xiàn)象已經(jīng)不僅僅是因?yàn)橹袊嗣孕诺木壒柿?，更多的是，?duì)數(shù)位的一種信仰，一種自古以來的傳承信仰。當(dāng)然，中國人最鐘愛的數(shù)字莫過于“六”“八”了，所謂“六六大順”，“要得發(fā)，不離八”，就道出了其中原委。另一方面，中國人禁忌的數(shù)字比起幸運(yùn)數(shù)字多得多，總體上說，比較忌諱單數(shù)，正所謂“好事成雙”。例如，數(shù)字“三”，漢語讀音接近于“散”，因此在一些做壽，結(jié)婚等喜慶的日子里忌諱這些數(shù)字，包括送賀禮，賀金的人也要注意不可以是有“三”的數(shù)量，這樣會(huì)被認(rèn)為故意找茬，不真心祝福他們；數(shù)字“四”，被我們視為大兇，因?yàn)橥粲凇八馈保虼嗽谝恍┸嚺铺?hào)，門牌號(hào)等不易出現(xiàn)這樣的數(shù)字，給人很不好的感覺，但“四”也有品“買賣通四?！?、“四通八達(dá)”等等之說，對(duì)于“四”我們應(yīng)用在不同的領(lǐng)域有不同的意義；還有忌諱“九”，特別對(duì)于年齡，以“九”為結(jié)尾的歲數(shù)時(shí)，人們會(huì)認(rèn)為這一年行兇，一些迷信的父母會(huì)去求神拜佛，采取“添油”（既是捐錢建造神廟或者買東西求拜神靈，祈求保佑平安）這種方法來保佑這一年的平安，特別是老年人，每當(dāng)?shù)搅艘浴熬拧睘榻Y(jié)尾的歲數(shù)時(shí)，那一年都特別當(dāng)心，其一是身體比較虛弱，其二是對(duì)這個(gè)歲數(shù)的害怕，他們會(huì)認(rèn)為自己能夠挨過這一年就能獲得更長(zhǎng)久些，但在中國古代“九”又有把天子說為“九五之尊”之說，“九”有時(shí)也代表權(quán)利的至高無上，“九五之尊”“九九歸一”就證明了這一點(diǎn)；還有號(hào)碼“七零八六”、“五三五四”之類的數(shù)字也忌諱，因?yàn)樗c“七零八落”、與“吾散、吾死”諧音。
日本人比較喜歡奇數(shù)，他們認(rèn)為單數(shù)為陽，象征吉祥。平時(shí)送禮，捆禮品的繩子一定是單數(shù)，家里的擺設(shè)喜歡用掛一幅字，一幅畫，插一枝花等，而雙數(shù)的數(shù)字一般只用在供佛，祭拜死人時(shí)才會(huì)使用。日本人特別喜歡“三”，他們認(rèn)為三是吉祥數(shù)字，在婚禮儀式上新郎新娘喝交杯酒時(shí)各用三只一組的酒杯飲酒，但又忌諱“三”人一起拍照，他們認(rèn)為中間的人被左右的人夾著，是不幸的預(yù)兆?！捌摺痹谌毡疽脖妒芮嗖A，日本把“七”用在很多商品的命名上，日本人喜歡這樣的商品，他們認(rèn)為這樣的商品會(huì)給他們帶來信心和好運(yùn)。日本人對(duì)“4”和“9”非常忌諱，因?yàn)樵谌毡尽?”的發(fā)音是“し”與“死”同音，如在日本的醫(yī)院就沒有4號(hào)、14、42號(hào)病房，由于“42”的發(fā)音是死的動(dòng)詞形，因?yàn)獒t(yī)院里的病人最忌諱的就是“死”，出門旅行，日本人對(duì)于與“死”發(fā)音相同的4號(hào)座位也很忌諱。“九”的發(fā)音與“苦”相同為“く”，日本人過新年時(shí)要在門前立“門松”，也都避免在29日那天，就是因?yàn)榧芍M“9”即“苦”，這兩個(gè)數(shù)字的忌諱與中國尤為相似。但日本人還對(duì)“六”忌諱，在日本，“六”與“無賴”“碌”諧音，“碌”下接否定即為“不正經(jīng)，不像樣”的意思，這個(gè)與中國完全相反。“13”也是忌諱的數(shù)字，許多賓館沒有“13”樓層和“13”號(hào)房間，羽田機(jī)場(chǎng)也沒有“13”號(hào)停機(jī)坪。
四、數(shù)字文化。
參考文獻(xiàn)：
[2].://(中國文化網(wǎng)).
文化交流活動(dòng)合同篇十四
本次出訪美國索羅馬學(xué)院雖說只有短短14天的時(shí)間，但現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，卻有很多的收獲與感悟。
美國的文化核心是什么，這一問題的答案，我在一抵達(dá)美國機(jī)場(chǎng)之后就立刻有了答案。美國人的文化核心，是他們好像與生俱來的幽默感與自由的思想。美國人欣賞幽默與智慧的言談，所以，即使是在美國海關(guān)這種嚴(yán)肅的地方，檢察官也會(huì)和我們開開玩笑，甚至抱怨工作的辛苦。這其間便可一窺美國文化特點(diǎn)。
接待我的伙伴是一個(gè)很有特點(diǎn)也很純粹的美國男孩squid，他的名字是他自己取的，雖然他有非常隨性的衣著和發(fā)型，但是squid是一個(gè)很喜歡古典音樂，并且辦事非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?。和他相處讓我收獲很多。
美國的學(xué)習(xí)生活并非我想象的那么輕松，同樣有大量的作業(yè)和閱讀任務(wù)，不過有一點(diǎn)與中國不同，索羅馬學(xué)院很強(qiáng)調(diào)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，并不提倡以作業(yè)來達(dá)到學(xué)習(xí)的目的；而更多的是以課堂的講解來實(shí)現(xiàn)更佳的效果。每一個(gè)索羅馬的學(xué)生都有很高的學(xué)習(xí)熱情，對(duì)自己喜歡的科目會(huì)付出很多的努力，僅僅以squid為例，他喜歡吹小號(hào)，每周二他都會(huì)花整整五個(gè)小時(shí)去練習(xí)，并且每周六都會(huì)參加三個(gè)小時(shí)的合練。正是這種精神造就了索羅馬學(xué)院小斯坦福的稱號(hào)。
周末我與接待家庭一同去了斯坦福大學(xué)，感觸很深，這所自由之風(fēng)勁吹的學(xué)院，有極高的人文素養(yǎng)與濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，每一個(gè)學(xué)生都有他自己的特點(diǎn)，但是刻苦與創(chuàng)新同在的學(xué)術(shù)思想是他們共同的勛章。斯坦福的科學(xué)思考與學(xué)術(shù)追求沒有禁區(qū)，但是他們對(duì)技術(shù)應(yīng)用的禁區(qū)卻是十分清楚，不論何種發(fā)明，并不只為美利堅(jiān)所用，這就是斯坦福的理念。
斯坦福外圍，就是舉世聞名的硅谷，當(dāng)初斯坦福大學(xué)捐出近一千英畝的土地為校友開創(chuàng)公司之用，硅谷由此產(chǎn)生，并有了今天的輝煌。斯坦福的校園所洋溢著的自由，并不意味著學(xué)生可以為所欲為，而是追求自由的學(xué)術(shù)與知識(shí)，追求思想的自由。他們不追求所謂的財(cái)富與名聲，但是從斯坦福中卻走出來28位億萬富翁，9位美聯(lián)邦最高法院的大法官，有6位來自斯坦福。不必追求成功，只追求卓越，這樣，成功自會(huì)尾隨而來。這就是我在斯坦福學(xué)到的。
在美國的兩周，也算是見到了美國的各色人等，美國也有貧富差距，成功也需要付出艱苦的努力；但是美國的成功的定義和中國的大相徑庭，并非財(cái)富能代表一切，智慧是美國人所更看重的，這一點(diǎn)從美國人日常開玩笑就可以看出來，他們喜歡用一些雙關(guān)語，而不是用一些涉及他人隱私的話題來取樂。
這次美國之行，讓我見識(shí)了另一種文化，另一種意識(shí)形態(tài)。受益匪淺。
大年初八，拖著重重的行囊，離開了家，告別了春節(jié)的溫暖。坐在開往機(jī)場(chǎng)的車上，遐想著大洋彼岸的模樣，期盼著很多美好，可是，留戀還是要比期待要多。很快，登上了飛機(jī)。那個(gè)時(shí)候，哪里會(huì)想到，十五天后再次登上飛機(jī)時(shí)，心中的不舍和那時(shí)相比會(huì)有著一樣的分量。
洛杉磯，一個(gè)只在我想象中的城市，之前對(duì)它沒有一點(diǎn)了解。本以為，它會(huì)向京北一樣——高樓林立，車水馬龍，一片繁華的燈火。可它卻像一條鄉(xiāng)間溪流，靜靜流淌，不沾染一絲喧囂。放眼望去，沒有突起的高樓，只是零零散散地落著一棟棟一層小樓，形狀風(fēng)格各不相同，盡顯隨意與自由?！昂簟?，空氣中有一種自然的海洋的氣息，潮濕，清新，讓人倍感舒爽。馬路兩旁，時(shí)常會(huì)看到像椰子樹一般的棕櫚樹，使人有置身海灘的感覺。
溪水緩緩流過心田，難忘那沁人心脾的隨性與清新。
舊金山，你好！
見到你的第一面，就喜歡上了你，很喜歡，很喜歡。
喜歡你像小鎮(zhèn)一般的布局。一條條街道上，各種美國本土小商店，各種特色小餐館，涂成五顏六色的小房子——視線之內(nèi)，可以看到天空的藍(lán)，櫻花的粉，土壤的棕，云朵的白，糖果的橘……但并不雜亂，依然清新、隨意。你像小鎮(zhèn)，在海的擁抱中安然地睡著。
喜歡你溫暖得讓人融化的友好。不管進(jìn)入哪種店鋪，或大或小，或新或舊，里面的服務(wù)人員都會(huì)很真摯的看著我，嘴角自然地上翹，露出極其燦爛的笑容，輕輕問到“今天過得怎么樣？有什么可以幫忙？”記得有一天，走在市中心的大路上，傳來陣陣鼓聲，那是一個(gè)衣衫襤褸的黑人，深凹的眼窩，眼睛瞪得很大很大。他用兩根破舊的鼓槌，敲著身前的油漆桶和旁邊的電線桿，眼睛不斷抬起掃視路上的行人，示意他們給予經(jīng)濟(jì)幫助。我不敢靠近，他的樣子讓我覺得他會(huì)找我的麻煩，我很害怕，盡力不去看他，以防與他對(duì)視。這時(shí)，兩個(gè)四五歲的小孩湊到他身旁，一男一女，那么可愛。小女孩拿起一根鼓槌，認(rèn)真地敲著電線桿，與他合奏。讓我更加意外的是，他們的父母就在孩子身旁，他們沒有強(qiáng)硬地把孩子拽走，而是站在孩子身后，微笑著，向表演者點(diǎn)頭示意。過后，母親在那人身旁放了些錢，微笑著，拉著孩子的小手，離開。那個(gè)微笑，讓我感觸頗深，這才是真正的友好，真正的善良。
喜歡你的環(huán)保。來到你這里，學(xué)會(huì)了一個(gè)單詞——carpool，就是拼車的意思。每天和接待家庭的學(xué)生一起拼車上下學(xué)，帶給了我從沒有過的體驗(yàn)。早上和下午，拼車的同學(xué)們都會(huì)在指定地點(diǎn)按時(shí)集合，三四個(gè)人一輛車，由家長(zhǎng)輪流接送。在車上，大家評(píng)價(jià)著正在播放的歌曲，聊著當(dāng)天發(fā)生的事情，暢快地交流。拼車，給學(xué)生們提供了更好的交流機(jī)會(huì)，更重要的是，降低了汽車的利用率，減少了汽車尾氣的排放，對(duì)防止環(huán)境污染起到了很大的作用。環(huán)保意識(shí)，還體現(xiàn)在很多方面，比如對(duì)家庭垃圾的較為細(xì)致的分類，城市覆蓋率很高的綠化等等。我想是普遍的環(huán)保意識(shí)，讓你那么美吧。
喜歡你的校園。那么美麗的校舍，那么有趣的老師，那么輕松愉悅的課堂，那么豐富多彩的課后活動(dòng)，讓青春在校園中盡情地舞動(dòng)著、歡笑著。
舊金山，我好喜歡你。
不想說再見。這十多天里，我融入到了美國那與中國不同的文化中，習(xí)慣了耳旁一聲聲“excuseme”,習(xí)慣了京北時(shí)間二十二點(diǎn)起床，習(xí)慣了開車在蜿蜒的山路上身體的搖擺，習(xí)慣蔚藍(lán)的天空。
可生活還是要繼續(xù)的，不是么？我只好懷著滿滿的留戀，朝向原來的方向，大步向前。這十五天，會(huì)永遠(yuǎn)是我心底一份無比美好的回憶。
有些情感是難以用于言表達(dá)的。
我不希望這成為一篇游記，或是被稱為總結(jié)；這里所記錄的只是我在那十五六天里的心情和想法，我寧愿把這稱為隨筆，或是雜感。
我初到美國的時(shí)候還是有些緊張的。這種緊張不是由于聽不聽得懂英語，或是吃不吃得慣西餐，這也是我回國之后被問到最多的問題，而是由于一種未知，一種介于相異與相同之間的未知。我們常對(duì)外出的人說，要多看看外面的世界，多看看他們與我們不同的地方，但這也正是最令我們矛盾的——我們一方面害怕差異太多，而自己難以融入，一方面又怕沒什么差別，仿佛只是進(jìn)了一條講英語的唐人街。但后來我發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有必要緊張——我有一個(gè)老友一樣的counterpart，九位可愛的同學(xué)，以及不時(shí)能讓我聽到親切的母語的老師們。
這種緊張感隨著我在parkcity的生活而逐漸消失，緊隨而來的是一種驚異。我原先認(rèn)為parkcity只會(huì)是很小的一座城，認(rèn)為那里會(huì)成天下雪；我原先認(rèn)為他們的學(xué)校不會(huì)很大，認(rèn)為上的課會(huì)頗有難度；我原先認(rèn)為住在他家交流會(huì)很成問題，認(rèn)為他們的家庭會(huì)像我們的一樣嚴(yán)肅；我原先認(rèn)為我會(huì)好幾天倒不過時(shí)差；我原先認(rèn)為滑雪會(huì)很容易；我原先認(rèn)為他們會(huì)認(rèn)真地做好計(jì)劃，帶我們四處游覽參觀，就像我們做的一樣——可惜我錯(cuò)了。于是我感到驚異，驚異于parkcity遠(yuǎn)比我想象中的要開闊，驚異于這里的積雪只有一兩英尺厚，驚異于他們的學(xué)校甚至要比我們的更加敞亮，驚異于他的數(shù)學(xué)課最多只有初中的難度，驚異于我竟愛上了那個(gè)愛說愛笑地家庭，驚異于我竟適應(yīng)了那里的生活，驚異于滑雪讓我栽的跟頭，驚異于那里近乎透明的天空，驚異于他們甚至沒有為我們的到來特意準(zhǔn)備些什么。于是我不再驚異了——因?yàn)槲以谒麄兊纳钪锌吹搅苏嬲纳睢?/p>
生活本來很簡(jiǎn)單，只是活在中國，活在高速運(yùn)作的大城市中的我們把它搞復(fù)雜了。我們本沒必要提前想得太多——那只是些無用的枷鎖，反而讓生活變的僵硬而缺少生氣——開車在街上閑逛，餓了就去吃一點(diǎn)甜食或是曲奇，想去見朋友就先開車到他家，想去滑冰就去滑，不用管會(huì)不會(huì)摔跤，想吃冰淇淋就盡管吃，不必用冬天搪塞自己，這就是生活。
住在哪里，天氣如何，講什么語言，都不過是生活的外在形式，而真諦則在于用什么樣的心來面對(duì)生活。到了一個(gè)新地方，可以看到差異，只不過差異使我們區(qū)分出界限，而共性則讓彼此的生活交融起來。既然都喜歡滑雪，就無所謂誰說的是是么語言，既然都喜歡熱心人，就不必在乎我樓上那家是不是比他隔壁的鄰居要更加友善。生活的外在形式并不重要，重要的是在這個(gè)環(huán)境里想要做些什么。在這十幾天里，我們或許結(jié)識(shí)了幾位一生的朋友，于是誰住在parkcity，誰住在京北，也就不那么重要了。
我剛回國時(shí)心情也是有些緊張的，不是因?yàn)殚_學(xué)，或是作業(yè)和考試。我恐怕回國后，又要重新融入那種近乎瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)的生活之中。中國的高速高效的生活絕對(duì)可以稱得上是一種藝術(shù)，因?yàn)槿藗兛偰芟氤鲛k法擠出哪怕一兩秒的時(shí)間。走在路上，隨處可以聽到汽車鳴笛，催促前面的“笨車”開快一點(diǎn)，或是按照鳴笛者的意愿或是想方法拐彎、掉頭或是停車——這是在美國很難聽到的；長(zhǎng)途飛機(jī)上，人們總是習(xí)慣在飛機(jī)停穩(wěn)前的最后幾秒多做些事情，比如在聽到提示音前就匆忙取走行李，早早地等候在門口——這與美國人寧愿多等幾分鐘大相徑庭。我們的民眾總是充滿創(chuàng)造力，因?yàn)槿藗兛偰芟氲礁鞣N方法來破壞規(guī)則，或者至少是鉆空子，而不是簡(jiǎn)單地服從；比起美國人更多地想到自己，我們則更多地思考社會(huì)、黨派或是國家，只不過是美國人考慮的是如何做好自己，而我們考慮的是如何讓社會(huì)更好地迎合自己的需求。這樣說來，其實(shí)我們的國民才是真正的追求自由——而且是在其他人都想象不到的時(shí)間和地點(diǎn)追求自由，比如在海關(guān)試圖逃避行李抽檢。
此時(shí)此刻，和我前面所說的恰恰相反，我們的國民的生活異乎尋常的簡(jiǎn)單，在自由和規(guī)則面前，我們毫不猶豫地選擇隨心所欲的生活，于是我只能把這歸結(jié)為：不會(huì)生活。我們?cè)谠摲畔碌臅r(shí)候想得太多，卻又在一些不能妥協(xié)的問題上隨心所欲，這也就是我們與他們的差異，同時(shí)也是我們與自由之間的距離。
有限制的自由才是真正的自由，這雖然不是我的信條，但話還是有道理的。
從美國回來后的幾個(gè)晚上我都睡不好，我懷念那里的天空，懷念帶給我感悟和感動(dòng)的人和事，懷念那些共性帶來的美好；我希望它們都是真真切切存在的，而且是不會(huì)輕易改變的，但同時(shí)我又希望這十幾天只是一場(chǎng)夢(mèng)，希望一切都只是虛構(gòu)的，這樣我便不會(huì)因?yàn)椴町惗械诫y過和自責(zé)。就像我在告別晚宴上所說的，共性是交流的基礎(chǔ)，同時(shí)也是友誼的基礎(chǔ)——我們?cè)凇巴敝畜w會(huì)交流的美好，又在“異”中看到現(xiàn)實(shí)的差距。我們與他們之間的異同，就如同此地與彼地的時(shí)差一樣，而我們能做的，或是痛苦地銘記，或是輕易地淡忘，除此之外再無他法。
美國，這個(gè)地方，在十幾天前，對(duì)于我來說還只是地圖上的一個(gè)圖形、新奇的行政區(qū)劃分方式以及航海家的驚奇發(fā)現(xiàn)。
出發(fā)之前，我無疑是興奮的，腦海中構(gòu)建出無數(shù)個(gè)美國的樣子。這些迷夢(mèng)般的景象里有著歐式的古典、京北的新潮、云南的風(fēng)光……一切的一切都是美好的。
坐在緩緩降落在la的飛機(jī)上，我的心臟幾乎要跳出胸腔——不是因?yàn)樽w機(jī)帶來的恐懼，而是即將踏上美國土地的興奮。下飛機(jī)，過海關(guān)……一切都按部就班的進(jìn)行著，除了機(jī)場(chǎng)的工作人員是外國人之外，我?guī)缀跽也坏矫绹椭袊膮^(qū)別。在洛杉磯的幾天里，我們?cè)诼糜尉包c(diǎn)間穿梭，滿眼都是中國人。我甚至還碰見了幾個(gè)初中、小學(xué)的同學(xué)！在感嘆世界真小、中國人真是世界景觀的同時(shí)，我的心里還是有些失望，以至于嘴里抱怨著：“咱這是出國了？這哪里是美國！”
美國有的是陳舊建筑里的先進(jìn)科技，有的是允許市中心有“紙盒廣場(chǎng)”存在的寬容，有的是面對(duì)陌生人時(shí)熱情的笑臉。
三天后，我們告別了兩人一屋的賓館，住進(jìn)我們?cè)诿绹募?，我們的hostfamily。當(dāng)ricki和mark笑著問我是不是張?zhí)N時(shí)，我心中尚存著即將住進(jìn)陌生人家里的恐懼，在他們的笑臉中融化了。坐在車的后座上，聽他們飛快的講著美國的文化，他們的生活……“美國”突然從一個(gè)符號(hào)、一個(gè)“京北郊區(qū)似的”的地方真正變成了一個(gè)國度，一片生活著與我們完全不同的人的土地。看著窗外的農(nóng)場(chǎng)、酒莊還有各種奇奇怪怪的樹木、形形色色的小房子。這是一個(gè)和中國完全不同的地方。
與izzy在一起的第一個(gè)周末，我們?nèi)チ耸兄行?。說實(shí)話，舊金山真的是個(gè)神奇的地方。所謂市中心，就是臨近漁人碼頭的那一片丘陵。從金門大橋上下來，從自由島旁駛過，在漁人碼頭停下，我們坐cablecar上山。說是上山，其實(shí)也不光是往上走，一路上cablecar就像是減了速的過山車，只差沒在空中來個(gè)“轉(zhuǎn)體三百六”！這時(shí)，忽然想起京北的市中心——一馬平川的天安門廣場(chǎng)，莊嚴(yán)的天安門……都與眼前連地基都傾斜著的一排排民居、一棟棟高樓不同。由于位于地震帶上，京北常見的高樓大廈在加州仿佛銷聲匿跡了，只有市中心才會(huì)有大財(cái)團(tuán)建些抗震的高樓，而圍繞著它們的風(fēng)格迥異的小房子也成了一道特殊的風(fēng)景。我還有幸見到了西海岸著名的游輪——伊麗莎白號(hào)，像一座海上的中國式大酒店，停靠在碼頭上，仿佛是碼頭的延伸。
這十三天無疑是充實(shí)的，美國的形象一天天的豐滿起來，即使我對(duì)美國的了解依然只是片面的.，但她卻又立體了起來，不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的符號(hào)。四月，我們將迎來美國學(xué)生的回訪，我相信四中的人文氣息也會(huì)使他們心中屬于中國的符號(hào)變成一幅波瀾壯闊的畫卷！
雖然臨行前已預(yù)想到中美的文化差異，但真的身臨其境時(shí)，還是真真切切地感受到了文化沖擊。
首先是衣食住行。鹽湖城應(yīng)該屬于美國地廣人稀、生活相對(duì)休閑的西部地區(qū)。那里的人們每家都有一幢至少兩層樓高的別墅，包括多個(gè)臥室、一個(gè)大廚房、工作室、娛樂廳和一個(gè)用于儲(chǔ)存雜物和停泊車輛的車庫。我的同伴家有3個(gè)孩子，她正在上大學(xué)的姐姐、她十歲的弟弟和與我同歲的她。在我到達(dá)她家的當(dāng)天，恰好趕上了她母親的生日。于是我幸運(yùn)地參加了主要由她和弟弟為母親舉辦的生日聚會(huì)。母親依次打開了大家為她奉上的生日禮物，驚喜不斷。我送上了中國傳統(tǒng)年畫，她十分激動(dòng)地贊美著來自中國的禮物。同伴家的廚具很齊全，但我發(fā)現(xiàn)美國人做飯的步驟較之中國簡(jiǎn)便很多，微波爐和烤箱基本解決了一大半問題。生活在同伴家的一周時(shí)間里，我注意到她只使用了一次平底鍋炒雞蛋。我在美國體驗(yàn)了正宗的漢堡包、披薩、早餐的面包圈、巧克力等等，也許這些事物并不是十分新奇，但在這些食物的發(fā)源地之一親身體驗(yàn)仍舊帶給我獨(dú)特的體驗(yàn)和難忘的回憶。在同伴家度過的每個(gè)夜晚回房睡覺前，我們都有擁抱互道晚安，回想起在國內(nèi)早已忽略每晚與爸爸媽媽擁抱鄭重互道晚安的禮節(jié)，我想中國人心中的些許內(nèi)斂與“大恩不言謝”的觀念，與美國人感情的豪無保留的表達(dá)也是一個(gè)鮮明的文化差異。我的同伴雖然只有十六歲，卻已經(jīng)拿到了駕照，可以獨(dú)自開車上學(xué)了。每天早晨天還未全亮，她就開車帶著我去學(xué)校，車?yán)锊シ胖H有鄉(xiāng)村氣息的音樂，車速并不快，因?yàn)槟抢锏穆泛苷?，且隨著山勢(shì)起伏不斷。后來導(dǎo)游告訴我們“在美國沒有車就相當(dāng)于沒有腿”，這一方面說明了美國地廣人稀的特點(diǎn)，另一方面也驗(yàn)證了車輛的普及率。
那里的學(xué)校生活也與我們的相差很遠(yuǎn)。他們的一節(jié)課持續(xù)90分鐘，課程兩天一輪回。他們的課堂顯得很自由，如果餓了，可以隨意吃東西，他們還可以隨意走動(dòng)。有時(shí)他們會(huì)就感興趣的問題長(zhǎng)時(shí)間討論，即使這個(gè)話題與課堂內(nèi)容沒有任何聯(lián)系。他們?cè)谡n堂上通過聽音樂學(xué)習(xí)西班牙語，因此，在我們眼中，他們課堂的利用率遠(yuǎn)不及我們，但也許這種自由隨意的課堂才是他們眼中的學(xué)習(xí)研究過程。我還跟隨同伴上了一節(jié)化學(xué)課。前半節(jié)，他們復(fù)習(xí)了含有結(jié)晶水的鹽蒸發(fā)前后的質(zhì)量計(jì)算；后半節(jié)，他們輔導(dǎo)低年級(jí)的同學(xué)做蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)。雖然蒸發(fā)五水硫酸銅的實(shí)驗(yàn)并不復(fù)雜，也不危險(xiǎn)，但他們依舊全副武裝，戴上防護(hù)鏡。他們幾人一組，邊做實(shí)驗(yàn)邊討論著填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，但最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果只能起到定性作用，從定量角度看屬于失敗。不知他們是討論過度忽視了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行狀態(tài)，還是一心只等待規(guī)定時(shí)間結(jié)束，沒注意物質(zhì)變化，原本應(yīng)得到的無水硫酸銅因?yàn)闀r(shí)間過長(zhǎng)又生成了氧化銅。
當(dāng)然差別最大的當(dāng)屬性格了。在友好交流學(xué)?！量酥袑W(xué)自我介紹時(shí)，籃球場(chǎng)的同學(xué)們發(fā)出的歡呼吶喊和鼓掌聲的確震耳欲聾，令人心潮澎湃。心中原本的一絲緊張不安也因如此熱烈而富有感染力的氣氛轉(zhuǎn)化為激動(dòng)興奮了。在美國期間，同伴們的熱情與開朗一直打動(dòng)著我、感染著我，家庭成員習(xí)慣性的擁抱、對(duì)于別人豪無保留的贊美以及臨別時(shí)令人回味無窮的親吻告別，都在我心頭留下了永恒的烙印。
我最喜愛的項(xiàng)目就是滑雪。之前從未滑過雪的我不免有些忐忑與擔(dān)憂，但是當(dāng)我真的身臨其境體驗(yàn)在雪中飛翔的感覺時(shí)，一切恐懼怯懦全部幻化為燃燒著的快樂火焰，支持著我成為勇者，加速奔向前方一望無際的雪途。平衡感欠佳的我當(dāng)之無愧地成為了所有伙伴中摔跤次數(shù)最多的人，大部分情況下我都是由于控制不住速度導(dǎo)致重心不穩(wěn)而摔倒，也有幾次相當(dāng)驚險(xiǎn)?；蝽樦絼?shì)滑出好遠(yuǎn)，或在陡坡前戛然而止。但每一次站起后，我都積累了一分勇氣?？偠灾?，我在雪的世界里摔跤著，更快樂著。我熱愛在雪中飛翔，熱愛拖著巨大的滑雪板坐纜車并欣賞雪景，熱愛和伙伴們津津樂道誰的摔跤姿勢(shì)最酷最炫，誰的滑雪技術(shù)最高，甚至熱愛每一次摔倒的感覺。也許這樣的回憶不易復(fù)制，但她們已在我心中扎根發(fā)芽，閃爍著燦爛的光芒。
毫無疑問，我們愛上了鹽湖城，深深地愛著，正如你們熱愛著北京，因?yàn)樗鼈兊拿利?，因?yàn)樗鼈儶?dú)特的氣息，更重要的是，因?yàn)槟侨耗挲g相同的可愛伙伴。再次回憶起我們交流的經(jīng)歷，無數(shù)美好的片段霎那間涌入心頭，我徒勞地想把它們梳理起來，卻發(fā)現(xiàn)，它們已然交錯(cuò)在一起，成為一部回味無窮的交響樂，融入我的血液。
我們擁有太多的美好回憶，感動(dòng)與珍惜一直貫穿我們的旅程。
我們的交流活動(dòng)落幕了，但真正的交流不會(huì)落幕，我們的感動(dòng)與回憶不會(huì)落幕。
在剛剛結(jié)束的20xx年寒假，我們來到了美國索羅馬學(xué)院進(jìn)行校際交流活動(dòng)。我們游覽了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景名勝，體驗(yàn)了美國學(xué)生的生活，對(duì)美國文化有了一定的了解。
抵達(dá)舊金山后，來接我的是hostfamily的女主人。第一次見面，我就被她的熱情和真誠深深打動(dòng)了。在周末的幾天里，我們?cè)趆ostfamily家里，學(xué)做一些美式的食品，參加美國家庭的傳統(tǒng)活動(dòng)，游覽當(dāng)?shù)氐囊恍┎┪镳^，可以說是盡可能地體驗(yàn)到了當(dāng)?shù)氐纳?。我印象最深刻的活?dòng)還是在女主人朋友家里參加的一個(gè)superbowlparty，這是為朋友們集體觀看美式橄欖球超級(jí)碗這一盛大賽事而舉行的。在比賽過程中，我們一邊看比賽一邊用餐。周圍的人們有的忙于準(zhǔn)備飯菜，有的和很久不見的朋友聊天，但多數(shù)人還是專心致志地看著比賽，時(shí)而爆發(fā)出極熱烈的歡呼聲和掌聲。在比賽的間歇，電視臺(tái)播出了許多廣告，但這些廣告并不像我們以前看到的那樣令人昏昏欲睡，而是一些極具創(chuàng)意的廣告。大家似乎把廣告也當(dāng)成一種電視節(jié)目，津津有味地看著。通過這個(gè)美國傳統(tǒng)的活動(dòng)，我感受到了當(dāng)?shù)厝说臒崆楹蛣?chuàng)造力。
在一周的工作日里，我和老師、同學(xué)們一起，在索羅馬學(xué)院參加了學(xué)校的課程。每走進(jìn)一間教室，都聽到美國同學(xué)們熱情的問候，看到他們友善的微笑，有的同學(xué)甚至和我們說“你好”。我們參加了學(xué)校的中文課，選修中文的美國同學(xué)們用中文向我們做了自我介紹，聽得出他們花了很多功夫來準(zhǔn)備。后來我們又和選修中文的同學(xué)們及學(xué)校的樂隊(duì)一起，在歡迎儀式上為索羅馬學(xué)院的同學(xué)們唱了兩首中文歌。最終的演出在我看來很成功，但我認(rèn)為與美國同學(xué)一次練習(xí)這兩首歌的過程才是最令我難忘的。我們還得到機(jī)會(huì)自己選擇參加一兩門課程，于是我去上了他們的人文課和物理課，體驗(yàn)了他們輕松而不失規(guī)則的課堂氛圍。
在市區(qū)的一段時(shí)間里，使我感受最深的還是人們的友好。每走進(jìn)一家商店，店員都會(huì)微笑著說“hi，howareyou”，他們并不真是要你回答，這只是一句熱情的問候。臨走時(shí)他們總會(huì)說“haveagoodday”，給每一位來到這里的人送去一份祝福。有一次一位店員問我從哪里來，我說我來自中國，他馬上很興奮地說“你好”，還說他現(xiàn)在正在學(xué)中文。這種友善，使我在那里的一段時(shí)間里從不會(huì)因?yàn)樯硖幃悋l(xiāng)而感到難以與人交流。
美國之行，讓我感到這個(gè)假期格外充實(shí)。雖然回來已有一段時(shí)間。但這段不平凡的經(jīng)歷依然令我記憶猶新。
文化交流活動(dòng)合同篇十五
摘要：
中國茶文化和日本茶道都是東方文化的奇葩,在世界文明史上,各顯風(fēng)彩、引人深思。世界的茶道源于中國，打開中華民族五千年文明史，幾乎每一頁都可以嗅到茶香。如今，茶夷發(fā)展成為風(fēng)靡世界的三大無酒精飲料之一，飲茶嗜好遍及全球。在我國，茶被譽(yù)為“國飲”。在博大精深的中國茶文化中，茶道是核心。日本人的飲茶習(xí)慣形成于8世紀(jì)左右，可以說，日本的茶道文化是沿著中國茶文化的歷史發(fā)展而來的。茶道是種生活禮儀，是一種精神修養(yǎng)的體現(xiàn)。
關(guān)鍵詞:飲茶，茶道研究，茶道思想，發(fā)展歷史，精神引言。
中國和日本都是世界上文明的茶道國家。雖說茶道都是兩國文明的一方面，但是在茶道上也存在著一些的文化差異。以下是本人對(duì)于兩國茶道方面的看法。
晉代、南北朝茶文化的萌芽。
隨著文人飲茶之興起，有關(guān)茶的詩詞歌賦日漸問世，茶已經(jīng)脫離作為一般形態(tài)的飲食走入文化圈，起著一定的精神、社會(huì)作用。
唐代茶文化的形成780年陸羽著《茶經(jīng)》，是唐代茶文化形成的標(biāo)志。其概括了茶的自然和人文科學(xué)雙重內(nèi)容，探討了飲茶藝術(shù)，把儒、道、佛三教融入飲茶中，首創(chuàng)中國茶道精神。以后又出現(xiàn)大量茶書、茶詩，有《茶述》、《煎茶水記》、《采茶記》、《十六湯品》等。唐代茶文化的形成與禪教的興起有關(guān)，因茶有提神益思，生精止渴功能，故寺廟崇尚飲茶，在寺院周圍植茶樹，制定茶禮、設(shè)茶堂、選茶頭，專呈茶事活動(dòng)。在唐代形成的中國茶道分宮廷茶道、寺院茶禮、文人茶道。
宋代茶文化的興盛。
宋代茶業(yè)已有很大發(fā)展，推動(dòng)了茶葉文化的發(fā)展，在文人中出現(xiàn)了專業(yè)品茶社團(tuán)，有官員組成的“湯社”、佛教徒的“千人社”等。宋太祖趙匡胤是位嗜茶之士，在宮庭中設(shè)立茶事機(jī)關(guān)，宮廷用茶已分等級(jí)。茶儀已成禮制，賜茶已成皇帝籠絡(luò)大臣、眷懷親族的重要手段，還賜給國外使節(jié)。至于下層社會(huì)，茶文化更是生機(jī)活潑，有人遷徙，鄰里要“獻(xiàn)茶”、有客來，要敬“元寶茶”，定婚時(shí)要“下茶”，結(jié)婚時(shí)要“定茶”，同房時(shí)要“合茶”。民間斗茶風(fēng)起，帶來了采制烹點(diǎn)的一系列變化。
明、清茶文化的普及。
此時(shí)已出現(xiàn)蒸青、炒青、烘青等各茶類，茶的飲用已改成“撮泡法”，明代不少文人雅士留有傳世之作，如唐伯虎的《烹茶畫卷》、《品茶圖》，文徵明的《惠山茶會(huì)記》、《陸羽烹茶圖》、《品茶圖》等。茶類的增多，泡茶的技藝有別，茶具的款式、質(zhì)地、花紋千姿百態(tài)。到清朝茶葉出口已成一種正式行業(yè)，茶書、茶事、茶詩不計(jì)其數(shù)。
現(xiàn)代茶文化的發(fā)展。
新中國成立后，我國茶葉從1949的年產(chǎn)7500t發(fā)展到1998年的60余萬t。茶物質(zhì)財(cái)富的大量增加為我國茶文化的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，1982年，在杭州成立了第一個(gè)以宏揚(yáng)茶文化為宗旨的社會(huì)團(tuán)體--“茶人之家”，1983年湖北成立“陸羽茶文化研究會(huì)”，1990年“中國茶人聯(lián)誼會(huì)”在北京成立，1993年“中國國際茶文化研究會(huì)”在湖洲成立，1991年中國茶葉博物館在杭州西湖鄉(xiāng)正式開放。1998年中國國際和平茶文化交流館建成。隨著茶文化的興起，各地茶藝館越辦越多。國際茶文化研討會(huì)已開到第五界，吸引了日、韓、美、斯及港臺(tái)地區(qū)紛紛參加。各省各市及主產(chǎn)茶縣份份主辦“茶葉節(jié)”，如福建武夷市的巖茶節(jié)、云南的普洱茶節(jié)，浙江新昌、泰順、湖北英山、河南信陽的茶葉節(jié)不勝枚舉。都以茶為載體，促進(jìn)全面的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展。
而相比之下，日本茶道的起步相對(duì)晚很多。在公元8世紀(jì)，也就是奈良時(shí)代（天平文化）綠茶傳入了日本。在《茶道入門》中記載道，749年，孝謙天皇在奈良東大寺召集五千僧侶在佛前誦經(jīng)，事畢以茶犒賞，當(dāng)時(shí)的茶是由遣隋使、遣唐使帶回來的，非常珍貴。同時(shí)把唐代寺院盛行的“供茶”和“施茶”方法也帶回日本。不過，品茶只限于寺院內(nèi)，并未推廣到民間。平安時(shí)代，日本高僧永忠、最澄、空海先后將中國茶種帶回日本播種，并傳授中國的茶禮和茶俗。到了鐮倉時(shí)代，日本興起品茶風(fēng)，帶頭人是曾經(jīng)留學(xué)中國的禪師榮西。1191年，他親自種茶，還把茶種送給京都高僧明惠上人，明惠把茶種種在栂尾山上，后來這成為日本聞名遐邇的“栂尾茶”。榮西研究中國唐代陸羽的《茶經(jīng)》，寫出了日本第一部飲茶專著《吃茶養(yǎng)生記》。他認(rèn)為“飲茶可以清心，脫俗，明目，長(zhǎng)壽，使人高尚”。他把此書獻(xiàn)給鐮倉幕府，上層階級(jí)開始愛好飲茶，隨后，日本舉國上下都盛行飲茶之風(fēng)日本茶道中的“抹茶”也是從鐮倉時(shí)代開始的。14世紀(jì)室町時(shí)代以后，茶樹的栽種已普及起來。把飲茶儀式引入日本的是大應(yīng)國師，后有一休和尚。品茗大師村田珠繼承和發(fā)展了他們的飲茶禮儀，創(chuàng)造了更為典雅的品茗形式，他被稱為日本茶道的創(chuàng)始人。后來茶道又不斷得以完善，并作為一種品茗藝術(shù)流傳于世。
現(xiàn)在，日本流行的茶道，是在16世紀(jì)后期由茶道大師千利休創(chuàng)立的。他繼承了前輩創(chuàng)制的苦澀茶，在環(huán)境幽雅的地方建筑茶室，講究茶具的“名器之美”。千利休集茶道之大成，主張茶室的簡(jiǎn)潔化，庭園的創(chuàng)意化，茶碗小巧，木竹互用，形成獨(dú)具風(fēng)格的“千家流”茶法。
1591年，千利休被武將豐臣秀吉逼迫自殺，他的技藝由其孫子繼承下來。到江戶時(shí)代，建立了“家元制度”，使茶道“傳宗接代，不出祖流”。這期間產(chǎn)生了不同的派別，其中以里千家最有名，弟子最多，另外還有表千家，宗宋、石川、織部等流派。雖然各派都有自己的規(guī)矩和做法，但各派之間互相學(xué)習(xí)，和諧共處。概括來說日本茶道的發(fā)展大體可分為三個(gè)時(shí)期：首先是受中國唐朝的餅茶煮飲法影響的平安時(shí)代，其次是受宋朝末期的茶沖飲法影響的鐮倉、室町、安土桃山時(shí)代，最后則是受明朝的葉茶泡飲法的江戶時(shí)代。其中第二個(gè)時(shí)期是茶道史上最重要的時(shí)期，但茶道的成熟期則在第三個(gè)時(shí)期。那時(shí)茶道普及到了各個(gè)階層，茶道內(nèi)部也分出許多流派，形成百花爭(zhēng)艷的局面。從茶道的發(fā)展歷史相比來看，中國茶道的發(fā)展比其日本來講更為久遠(yuǎn)。但在現(xiàn)在的日本，茶道已經(jīng)成為日本文化中不可缺少的一部分。
其次就是茶道精神的比較，茶道精神是茶道的根本所在，雖然日本的茶道源于中國，卻具有日本民族味。它有自己的形成、發(fā)展過程和特有的內(nèi)蘊(yùn)。日本茶道是在“日常茶飯事”的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，它將日常生活行為與宗教、哲學(xué)、倫理和美學(xué)熔為一爐，成為一門綜合性的文化藝術(shù)活動(dòng)。它不僅僅是物質(zhì)享受，而且通過茶會(huì)，學(xué)習(xí)茶禮，陶冶性情，培養(yǎng)人的審美觀和道德觀念。正如桑田中親說的：“茶道已從單純的趣味、娛樂，前進(jìn)成為表現(xiàn)日本人日常生活文化的規(guī)范和理想。”十六世紀(jì)末，千利休繼承、汲取了歷代茶道精神，創(chuàng)立了日本正宗茶道。他是茶道的集大成者。剖析利休茶道精神，可以了解日本茶道之一斑。
總的來說，中日茶道都是取茶的清心、靜氣、養(yǎng)神、助智等健康向上的精義。兩者之間有頗深的淵源。而說到區(qū)別，則有以下幾點(diǎn)：
１．中國茶文化以儒家思想為核心，融儒、道、佛為一體，三者互為補(bǔ)充、絕少抵觸，從而使中國的茶文化內(nèi)容非常豐富，無論從哪個(gè)層次、哪個(gè)方面講都能做出宏篇大論。而日本茶道則主要反映中國禪宗思想，當(dāng)然也融進(jìn)了日本國民的精神和思想意識(shí)。中國人“以茶表禮仁”、“以茶表敬意”、“以茶可行道”、“以茶可雅志”，充分貫徹了儒家禮、義、仁、德的道德觀念以及中庸和諧的精神標(biāo)準(zhǔn)。日本茶道吸收了中國茶文化思想的部分內(nèi)容，主張“和、敬、清、寂”，公開申明“茶禪一位”，它規(guī)勸人們要和平共處，互敬互愛，廉潔樸實(shí)，修身養(yǎng)性。
２．日本茶道程式嚴(yán)謹(jǐn)，強(qiáng)調(diào)古樸、清寂之美；而中國茶文化則更崇尚自然、隨和之美。日本茶道主要源于佛教禪宗，提倡空寂之中求得心物如一的清靜之美，但其“四規(guī)”、“七則”似過于拘重形式，很難讓人感受到暢快自然。中國茶文化最初是由飲茶上升為精神活動(dòng)的，與道教的追求靜清無為的神仙世界頗有淵源，它在藝術(shù)層面上強(qiáng)調(diào)自然與美學(xué)精神，很容易讓人感到和諧統(tǒng)一。但是中國的茶道沒有儀式可循，往往便道而無道，影響了茶文化精髓的作用發(fā)揮和規(guī)范傳播。故而說起茶道，往往仍首推日本。
３．中國茶文化包含社會(huì)層次較廣；而日本茶文化則尚未具備全民文化的內(nèi)容。中國茶文化自宋代便深入市民階層，其最突出的代表是大小城鎮(zhèn)廣泛興起的茶樓、茶館、茶亭、茶室。在這種場(chǎng)合，士農(nóng)工商都把飲茶作為友人歡會(huì)、人際交往的一種手段，從而使“茶”成為生活本身的內(nèi)容，而各個(gè)民間地區(qū)更有極為豐富的“茶民俗”。日本人崇尚茶道，有許多著名的世家。茶道在民眾中也很有影響，但其社會(huì)性、民眾性尚未達(dá)到廣泛深入的層面，也就是說，相形之下，中國的茶道更具有民眾性，日本的茶道更具有典型性。
不難看出兩國的茶道雖然有一定的繼承，但各有不通。中國茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有其豐富的精神文化內(nèi)涵,它將儒?道?佛三家思想有機(jī)地融入,從各個(gè)方面都突出儒教的“禮”?道教的“清”?佛教的“悟”等精神實(shí)質(zhì),體現(xiàn)出中華傳統(tǒng)文化重視天人和一?和諧統(tǒng)一的特色,中國茶道是無愧于世界文明的一朵亮麗的奇葩?與之相比,日本茶道一開始就是重禪宗精神,已經(jīng)升華到宗教哲學(xué)高度,成為了一種生活禪?所以它有一套嚴(yán)密復(fù)雜的儀式;茶人也都是修禪之人;其目的已不在于飲茶,而在于道,它是“禪的歷史上未曾有過的禪的活動(dòng)”?在中日文化的不斷交流過程中,在弘揚(yáng)中國茶文化的同時(shí),有必要對(duì)日本茶道認(rèn)真探究,彼此不斷地互相學(xué)習(xí),使中日茶道向更深遠(yuǎn)?更廣泛的方面發(fā)展?分別在發(fā)展史及精神方面做了一定的介紹，自己也從此對(duì)中日茶道有了一定的認(rèn)識(shí)，希望中日兩國繼續(xù)將古人的茶道文化發(fā)揚(yáng)。
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