一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠解決當(dāng)前的問題，并且具備可持續(xù)性，為未來提供發(fā)展的空間。在制定方案時(shí)要充分考慮相關(guān)利益相關(guān)者的需求和期望。通過學(xué)習(xí)方案范例，我們可以提升自己的方案制定能力和創(chuàng)造力。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇一
2、讓幼兒在真實(shí)的案例體驗(yàn)中，提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
各班教師全體幼兒。
家長志愿者(扮演拐騙人員)。
1、邀請(qǐng)家長志愿者，可以是家委會(huì)的成員。請(qǐng)家長了解活動(dòng)的意義與流程。
2、準(zhǔn)備道具：糖果若干或玩具若干。
3、提前與老師溝通流程，將參與活動(dòng)的家長告知老師，請(qǐng)老師配合演練。
場景一/戶外活動(dòng)。
演練對(duì)象：小班幼兒。
1、教師正常帶領(lǐng)幼兒在操場上進(jìn)行戶外活動(dòng)。家長志愿者手里拿著糖果與玩具走到小朋友中間，用新奇的玩具吸引孩子的注意力。
2、家長：阿姨車上還有許多好玩的玩具和糖果，有沒有小朋友能去跟我一起拿?會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)好的小朋友哦。
3、教師觀察是否有小朋友跟著離開。
4、如有小朋友離開，老師及時(shí)制止。
老師引導(dǎo)：
“孩子們，你們認(rèn)識(shí)這位阿姨么?”
“不認(rèn)識(shí)為什么要跟她離開呢?”
“你們知道她要帶你們?nèi)ジ墒裁磫?”
場景二/離園環(huán)節(jié)。
演練對(duì)象：中大班。
1、家長志愿者：孩子(或者叫出孩子的名字)，我是你媽媽的好朋友，她今天有事不能來接你，讓我接你回家。
老師觀察孩子的反應(yīng)。
2、如果有孩子提問：你知道我媽媽是誰嗎?/我不認(rèn)識(shí)你。
家長志愿者：我知道你叫……，你媽媽叫……，對(duì)不對(duì)?我是你媽媽的好朋友。
老師觀察孩子的反應(yīng)。
3、如果有孩子跟隨離去，老師及時(shí)制止。
活動(dòng)小結(jié)。
以下幾點(diǎn)小朋友們一定要記牢：
1、壞人有時(shí)候也會(huì)很漂亮、很和藹，表現(xiàn)的很溫柔。
2、壞人有時(shí)候也會(huì)知道我們的姓名、家長的姓名。
3、不要單獨(dú)外出，外出要待在家長能夠看到自己的`地方，出去玩的時(shí)候不要跑到人少偏僻的地方。
4、拒絕陌生人的一切食物、玩具，不與陌生人交談、發(fā)生身體接觸，要第一時(shí)間告訴家長和老師。
5、任何時(shí)候要離開幼兒園都必須告訴老師，讓老師跟爸爸媽媽確認(rèn)之后才能離開。
6、拒絕給成年人提供幫助，有人搭訕要快速回到父母老師身邊。
7、熟記父母的電話，但是絕不隨意告訴別人。
8、一旦發(fā)現(xiàn)自己被拐騙，要大聲呼喊，引起他人的注意。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇二
（一）準(zhǔn)備階段（5月20日—5月25日）。
1.成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定宣傳月活動(dòng)方案。
2.幼兒園開展線上動(dòng)員會(huì)議，組織全園教師學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于開展xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》文件精神并觀看宣傳片，明確“特殊的時(shí)光，不一樣的陪伴”的宣傳月活動(dòng)主題，全面啟動(dòng)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。
（二）實(shí)施階段（5月26日—6月17日）。
1.通過幼兒園led屏、公眾號(hào)、班級(jí)群微信群等途徑，加大宣傳力度的同時(shí)提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全園家長中的影響。同時(shí)，把xx年學(xué)前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實(shí)施。
2.組織各班教師開展：防疫“心”行動(dòng)，愛在“云”溝通的線上家訪活動(dòng)。加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系與溝通，進(jìn)行防疫知識(shí)宣傳，了解孩子居家學(xué)習(xí)生活情況，同時(shí)對(duì)家長進(jìn)行科學(xué)育兒指導(dǎo)；因地制宜采取多種方式，指導(dǎo)家長科學(xué)防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動(dòng)。
3.開展“特殊的陪伴不一樣陪伴”線上六一系列活動(dòng)，各班老師組織幼兒和家長開展線上親子節(jié)目匯演，讓孩子們度過一個(gè)充滿儀式感和特殊意義的六一兒童節(jié)。
4.通過親子小互動(dòng)讓幼兒了解國家的節(jié)日節(jié)氣，知道6月5日是芒種，讓孩子懂得感恩，走進(jìn)傳統(tǒng)文化，銘記和傳承。
5.各班級(jí)假期優(yōu)秀活動(dòng)展示。呈現(xiàn)各班親子時(shí)光、親子游戲、線上指導(dǎo)、等高質(zhì)量的活動(dòng)。
6.開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，聘請(qǐng)講師或選派骨干教師開展科學(xué)防控知識(shí)視頻培訓(xùn)，指導(dǎo)家長珍惜與幼兒相處的寶貴機(jī)會(huì)，陪伴幼兒一起學(xué)習(xí)科學(xué)防控知識(shí)，合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
7.“特殊時(shí)期，家長應(yīng)如何陪伴孩子”——家長陪伴心得分享。
8.結(jié)合復(fù)工復(fù)學(xué)工作的穩(wěn)步推進(jìn)，統(tǒng)籌好教育、衛(wèi)生健康兩方面的專業(yè)力量，做好幼兒園各項(xiàng)防控工作，確保開學(xué)返校后幼兒園師生健康。
9.高度重視疫情防控工作，堅(jiān)決防止麻痹松勁思想和僥幸心理，在安排部署宣傳工作時(shí)，堅(jiān)持防控為重、安全第一，采取線上為主的方式開展宣傳，盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動(dòng)。
（三）總結(jié)階段（6月17日—6月20日）。
活動(dòng)實(shí)施后及時(shí)對(duì)宣傳月活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。
開展此次宣傳月活動(dòng)，目的在于進(jìn)一步引起家長和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視，端正家長和社會(huì)對(duì)幼兒教育的觀點(diǎn)，引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確的教育理念，讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)防疫知識(shí)，讓孩子快樂生活、健康成長。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇三
小朋友的安全由始至終都是我們家長最重視的，為此我們培正幼兒園為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于20xx年xx月xx日上午10：30在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動(dòng)，為使此活動(dòng)順利有序地開展，特制訂本方案。
為了確保此次演練取得實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以練曉真園長指揮，園安全領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)助，相關(guān)班級(jí)、后勤負(fù)責(zé)人為成員的演練安保小組。參演人員：幼兒園全體老師、幼兒，還有我們各年級(jí)挑選三名家長扮演拐騙人員。
演練當(dāng)天。
召開參加演練活動(dòng)的家長工作會(huì)議，請(qǐng)家長針對(duì)本次演練內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行角色扮演。
宣傳工作以及拍攝工作由我園的專人老師負(fù)責(zé)。
突發(fā)事件設(shè)置。
具體演習(xí)流程：
(供扮演拐騙人員的`家長參考)。
方案一：(小班)。
1、騙子混入，進(jìn)行行騙。
課間活動(dòng)的時(shí)候，小朋友們?cè)诓賵錾贤娴貌灰鄻泛?，這時(shí)從門口走進(jìn)來一位陌生的阿姨，走到某小朋友面前。
家長：阿姨家有小店，有許多好吃好玩的，哪個(gè)小朋友能帶我去?我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎(jiǎng)勵(lì)給她。
幼兒……(有幾個(gè)蠢蠢欲動(dòng))。
家長：誰帶我去就獎(jiǎng)勵(lì)給她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，還有溜溜球哦。
幼兒：是真的不?
家長：真的，誰帶我去我就給她。
幼兒：我?guī)闳ァ?/p>
幼兒：我也知道小店在哪里，我?guī)闳ァ?/p>
幼兒：我也去……(全班大部分幼兒跟了上去)。
家長：去哦，我們大家一起去哦，走……。
2、教師發(fā)現(xiàn)，及時(shí)制止。
師：“xx，你認(rèn)識(shí)這位阿姨嗎?”
幼：他搖搖頭說，“不認(rèn)識(shí)”。
師:“你不認(rèn)識(shí)，還跟她走嗎?”
幼：搖搖頭……。
方案二：(中班)。
家長：我有好多糖糖，誰跟我去玩，我請(qǐng)她吃糖。
幼兒：不要，糖吃多了會(huì)蛀牙。
家長：我認(rèn)識(shí)你媽媽，你媽媽上班了是嗎?
幼兒：是的，你認(rèn)識(shí)我媽媽?
家長：是啊，我是你媽媽的好朋友，我?guī)闳ネ婧脝?
幼兒：哼，不去，你是陌生人。
3、各班級(jí)老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)每班幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。
4、全體師生在操場排隊(duì)集中，演習(xí)主持人負(fù)責(zé)報(bào)告演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護(hù)的教育。
方案三：(大班)。
家長：小朋友，我剛剛接到你媽媽的電話有急事，要我接你去找她，快點(diǎn)跟我走吧。
幼兒：阿姨，我不認(rèn)識(shí)你，不會(huì)跟你走的。
家長：我認(rèn)識(shí)你媽媽，我會(huì)帶你去找你媽媽的。
幼兒：那你知道我媽媽的電話號(hào)碼，叫什么名字，住在什么地方，我要先請(qǐng)老師打個(gè)電話給我媽媽問問，是真的我才能跟你走。如果你說得不對(duì)，我就不能跟你走了。
防拐騙演練要求。
進(jìn)行疏散時(shí)要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。
演習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
演練結(jié)束后，參加演練的家長和各班班主任對(duì)演練作總結(jié)。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇四
為增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，1月22日上午，第二幼兒園舉行“防拐騙”安全演練活動(dòng)。
“誰要吃棒棒糖啊？我是你們班小朋友媽媽的朋友，我?guī)銈兊酵饷嫒ベI東西吃吧！”……演練中，家長志愿者假扮成“壞人”，利用孩子單純、好奇心強(qiáng)的天性開展“誘拐”。在“壞人”的誘導(dǎo)下，有的`孩子毫不猶豫地跟陌生人走了，有的孩子則有些猶豫，去征求老師的意見。其中，大班孩子安全意識(shí)普遍較強(qiáng)，絕大多數(shù)都沒有被“糖衣炮彈”打敗，甚至還有個(gè)別孩子及時(shí)提出警告、阻止同伴。隨后，被“拐”的'孩子們?cè)谛睦磔o導(dǎo)老師的勸說下，安全回到了教室，并及時(shí)對(duì)小朋友進(jìn)行防拐騙知識(shí)宣講，講授基本的防拐騙技能。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇五
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力， 2015年10月22日上午11:30時(shí)，我園成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警哨聲響起到幼兒全部從活動(dòng)室撤離到校園外安全區(qū)域，歷時(shí)2分30秒，整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動(dòng)的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前，安全負(fù)責(zé)人根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、10月22日上午11.30時(shí)，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開始，用鐵通燃燒明火造成煙霧，各工作人員到位，各班主任在活動(dòng)室里組織幼兒進(jìn)行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
4、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開始的，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)四分鐘，做到了快速、安全、有序。
5.在演練中，由安全員為大家講解如何正確使用滅火器，并在場點(diǎn)燃廢品，進(jìn)行了親子滅火過程，讓全體師生更好地實(shí)地觀察滅火方法及過程。所以此次消防演練是歷屆以來較為全面，實(shí)踐性的一次演練，大家受益匪淺。
此外，園長進(jìn)行了小結(jié)：
火災(zāi)防患于未然，消防責(zé)任重于泰山。通過演習(xí)可以提高幼兒及教師的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)幼兒及教師的逃生自救能力，可以檢驗(yàn)教職工消防設(shè)施設(shè)備的運(yùn)行情況，同時(shí)做好教職工的安全事故防范工作。而更重要的是通過模擬現(xiàn)場環(huán)境，總結(jié)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，努力尋找不足以圖改進(jìn)，可以全面提高參演人員的實(shí)戰(zhàn)水平。通過此次親身參與演練，讓所有教職工及幼兒都在一定程度上對(duì)火災(zāi)事故應(yīng)急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進(jìn)一步的實(shí)際體驗(yàn)，基本完成了本次消防演習(xí)，也達(dá)到了預(yù)期的目的。
伊寧市巴彥岱鎮(zhèn)干溝雙語幼兒園
2015.10.22
篇一：幼兒園消防演練小結(jié)
為了培養(yǎng)幼兒逃生自救的技能，保障幼兒的生命安全，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度，2011年11月25日上午10點(diǎn)，我園進(jìn)行了防火疏散演練。
應(yīng)急防火演練時(shí)，應(yīng)急鈴聲一響，幼兒開始在教師的組織下按照定下的路線有序撤離，撤離過程中，幼兒能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中，教師認(rèn)真指導(dǎo)幼兒，負(fù)責(zé)疏散的教師到位迅速，幼兒演練認(rèn)真。
演練結(jié)束后，成園長對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)： 通過這一演練活動(dòng)，不僅檢驗(yàn)了幼兒園師生防范突發(fā)事件的應(yīng)變能力，還提高了師生們的安全意識(shí)。
通過此次模擬演練，幼兒們掌握了基本的逃生技能和方法，也培養(yǎng)了老師和幼兒互幫互助的良好作風(fēng)，取得了很好的效果。為全面建設(shè)省平安校園打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，真正做到與安全同行。
篇二：幼兒園進(jìn)行消防安全演練總結(jié)
11月9日是全國消防安全宣傳活動(dòng)日，為了進(jìn)一步提高全體師幼的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火自救逃生能力，結(jié)合11.9消防日，我園特別組織全體人員進(jìn)行了11.9消防演練活動(dòng)。
演練活動(dòng)開始，警報(bào)聲響起，各班老師帶領(lǐng)幼兒迅速取下各自浸濕的小毛巾，捂住口鼻，彎下身子迅速撤離活動(dòng)室；然后，在老師的指揮和帶領(lǐng)下，按照安全疏通路線迅速有序的跑向樓梯；最后，通過三個(gè)安全出口，全體人員集合到空曠的操場上，清點(diǎn)人數(shù)。演練活動(dòng)歷時(shí)5分鐘，全部完畢。
這次消防演練活動(dòng)，雖然只有5分鐘，但效果很好，下午離園時(shí)，許多孩子還在繪聲繪色的向爸爸媽媽講述自己的感受。相信這次活動(dòng)，不僅讓他們學(xué)會(huì)了火災(zāi)到來時(shí)如何保護(hù)自己，更重要的是將會(huì)在他們幼小的心靈中留下深刻的印象，使他們?cè)谝院蟮纳钪袑W(xué)會(huì)處亂不驚、沉著應(yīng)對(duì)。
篇三：幼兒園幼兒消防疏散演習(xí)活動(dòng)總結(jié)
為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)防火逃生意識(shí)，提高全體師幼防火救災(zāi)、自救自護(hù)的能力，我園開展了一次消防緊急疏散演練。11月8日下午5：10我園召開了全體教師會(huì)，對(duì)演練進(jìn)行了全面布置，一起學(xué)習(xí)了《消防緊急疏散演練方案》，并對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)提出了具體的要求。老師們?cè)谘菥毲袄冒踩逃n的時(shí)間分別進(jìn)行了防火教育和應(yīng)急逃生教育。
11月9日下午進(jìn)行了演練。各樓層、門口負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)、教師提前到達(dá)所管區(qū)域，做好準(zhǔn)備。3：30分隨著急速的笛聲，每個(gè)班級(jí)的幼兒在老師的組織下迅速排隊(duì)，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻，彎著腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個(gè)接一個(gè)，按照本班的疏散路線有秩序地撤離。歷時(shí)4分鐘，幼兒全部安全的撤離到操場。各班教師清點(diǎn)人數(shù)后向總指揮示意。幼兒們情緒穩(wěn)定后，按照事先安排好的滅火程序，安老師在已經(jīng)點(diǎn)燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過程。
演習(xí)中，幼兒園教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。大家在實(shí)戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到了重視防火安全的目的，演練活動(dòng)取得圓滿成功。
幼兒園幼兒消防疏散演習(xí)活動(dòng)總結(jié)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力，掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法。我們實(shí)驗(yàn)幼兒園于11月9日上午組織全體教職工及幼兒舉行了消防演練活動(dòng)。
演練前，全體教職工和幼兒就象往常一樣工作和開展各種活動(dòng)。中班、大班幼兒在南二樓觀看有關(guān)安全方面的動(dòng)畫片；小班在樓下活動(dòng)室上課。大家一概不知道演習(xí)的起火地點(diǎn)和時(shí)間。
突然，一陣急促的響聲及著火了的警報(bào)聲，瞬間傳遍整個(gè)幼兒園，我園消防疏散演習(xí)副組長李書生立即拿出大廳的實(shí)驗(yàn)幼兒園防火應(yīng)急疏散方案，張貼在大黑板上，吳沭魴園長馬上組織消防疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，讓他們隨機(jī)應(yīng)變、各行其職，既有分工又有合作的緊急疏散。
全園的幼兒在整個(gè)疏散撤離的過程中有秩序并迅速地用濕毛巾捂口鼻，彎腰靠墻而走，整個(gè)活動(dòng)井然有序的把幼兒全部撤離到安全地帶，班主任清點(diǎn)幼兒人數(shù)后以及廚房人員、保健員向組長匯報(bào)情況。20分鐘后整個(gè)消防疏散演習(xí)，按預(yù)定方案圓滿結(jié)束。
通過這次演練，不但增強(qiáng)了教職工和幼兒具體的逃生技巧和自我救護(hù)意識(shí)，同時(shí)也是對(duì)幼兒園樹立安全責(zé)任意識(shí)，建立安全工作確保有力的促進(jìn)。
幼兒園幼兒消防疏散演習(xí)活動(dòng)總結(jié)
為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全教育工作，進(jìn)一步鞏固和提高全體教職工的安全意識(shí)及消防安全知識(shí)，掌握滅火的方法，11月9日下午，長風(fēng)中心幼兒園全體師生在楊世龍園長的組織下，進(jìn)行了緊急疏散逃生及消防安全演練活動(dòng)。通過此次活動(dòng)，不僅豐富了全體教師的防火防震知識(shí)，增強(qiáng)了大家的消防法制觀念和消防安全意識(shí)，更重要的是提高了大家的消防安全常識(shí)和抗御地震火災(zāi)的能力。本次活動(dòng)在新河派出所李偉警司的指導(dǎo)下，演練秩序有條不紊，取得圓滿成功。長風(fēng)中心學(xué)校鐘尤寧副校長、鮑春生副校長、金德鋼主任觀摩了整個(gè)演練過程，對(duì)這次成功演練予以肯定。演練結(jié)束，召開了總結(jié)會(huì)，新河所李警司就校園安保提出了具體要求，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我園安保工作提出希望。
篇四：幼兒園消防演習(xí)小結(jié)
學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)兩分鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。 這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以園長為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)的演練原則。
2、演練前，園長根據(jù)演練要求在餐廳開了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、3月30日上午9點(diǎn)鐘，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織幼兒進(jìn)行快速演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
4、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著園長軹城幼兒園消防疏散演練開始的一聲令下，警報(bào)鳴
放員鳴響火警警報(bào)信號(hào)，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線逃生，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)兩分鐘，做到了快速、安全、有序。
5、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
篇五：幼兒園消防演結(jié)
隨著一年一度的119消防宣傳日的到來，在安全第一，消防為主的方針下，本園積極響應(yīng)宣州區(qū)教育系統(tǒng)開展清剿火患的戰(zhàn)役，于2011年11月9日開展了全園消防演練活動(dòng)。秋冬是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，一個(gè)小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的.生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護(hù)的生命，同時(shí)也是最缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和自我保護(hù)能力的。你是平安的，我就是快樂的，這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識(shí)和自我保護(hù)能力，懂得基本的防火常識(shí)及火災(zāi)逃生方法，本園舉行了一系列的消防演習(xí)活動(dòng)。
11月9日上午，各班都進(jìn)行了不同形式的主題教育課，大班進(jìn)行了我是小小消防員的活動(dòng)。通過角色演練，可以讓大班的小朋友們親身體會(huì)到消防工作的重要性，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)以及對(duì)消防員叔叔的尊敬。在中班，老師帶領(lǐng)小朋友們開展了火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我要怎么做的教育活動(dòng)。通過把課堂教學(xué)和實(shí)際生活相結(jié)合的教育活動(dòng)，幼兒們對(duì)基本的消防安全知識(shí)有了感性認(rèn)識(shí)，是消防知識(shí)真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。而托小班的寶寶們也不甘落后，進(jìn)行了我愛消防員叔叔的教育活動(dòng)。讓寶貝們體會(huì)到消防員叔叔是最可愛的人。
下午2點(diǎn)30分，隨著三聲長鳴兩聲短哨的響起，全園幼兒們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，緊張而有序的按預(yù)定疏散程序下樓，跑到操場上。同時(shí)，本園消防安全小組成員也緊急行動(dòng)，讓各班老師報(bào)出沖出火場的幼兒人數(shù)和班上實(shí)際來到的人數(shù)，教師不停在樓道內(nèi)巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全，全園教職工分工明確，各行其責(zé)，特別在疏散演習(xí)時(shí)，從一號(hào)樓梯下樓的班級(jí)有大二班、中三班，從二號(hào)樓梯下樓的班級(jí)有中一班、中二班。他們做得井然有序，防止了踩踏事故的發(fā)生，從報(bào)警的哨聲響起到集合完成，全園共用了2分30秒的時(shí)間。在演習(xí)前，我們還在安全的地方準(zhǔn)備了兩堆火，演習(xí)中，有兩位教師還向孩子們演示用滅火器滅火的過程。
為了確保演習(xí)活動(dòng)圓滿完成，幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時(shí)，還專門讓各班老師教育幼兒，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報(bào)警電話，教給孩子們自救的方法和相關(guān)消防安全知識(shí)。相信通過此次119消防演習(xí)活動(dòng)，幼兒的防火意識(shí)和自我保護(hù)能力會(huì)得到大大提高，懂得了火災(zāi)發(fā)生時(shí)要如何逃生、如何自救，學(xué)會(huì)遇事不慌張不害怕，而是盡量保持沉著冷靜。在以后的教學(xué)中，第四幼兒園講進(jìn)一步將安全教育滲透日常教學(xué)中，作為首要工作來常抓不懈，為孩子們的健康快樂成長創(chuàng)造安全的環(huán)境。
為了加強(qiáng)幼兒園師幼遇到突發(fā)安全事故的應(yīng)變能力，規(guī)范和加強(qiáng)幼兒園消防安全管理，預(yù)防和減少火災(zāi)等帶來的危害。切實(shí)做好幼兒園的地震、消防安全工作，確保師幼的生命安全，培養(yǎng)師幼在遇到火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力。
2015年11月28日，我園舉行消防應(yīng)急撤離演習(xí)，為確保演習(xí)活動(dòng)的圓滿完成，幼兒園做了周密的計(jì)劃和充分準(zhǔn)備。
上午10：30，隨著急促的警報(bào)聲響起，全園幼兒在教師的帶領(lǐng)下，迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰伏身，快速而有序地按預(yù)定疏散路線，從“火場”逃離，疏散到幼兒園的操場上。全園教工分工明確，各行其責(zé)，整個(gè)活動(dòng)井然有序。約3-5分鐘后，全體師幼都已安全的撤離到了室外空曠的安全地帶。由于前期，我們就有針對(duì)性地組織師幼學(xué)習(xí)消防安全及火災(zāi)逃生和地震逃生的相關(guān)知識(shí)，故在模擬警報(bào)響起時(shí)，各班老師遵照逃生預(yù)案帶領(lǐng)幼兒捂著濕毛巾迅速有序地“逃出火場”。孩子們聽從統(tǒng)一指揮在疏散環(huán)節(jié)表現(xiàn)得十分勇敢、鎮(zhèn)定，如：下樓梯無擁擠情況發(fā)生、彎著腰走路避開濃煙、用濕毛巾捂住口鼻、無幼兒遺漏、撤離工作井然有序，全園師生已“安全轉(zhuǎn)移”。這次演習(xí)中，有個(gè)別孩子一開始很緊張，但更多地孩子是慶幸自己能夠“成功脫逃”?；顒?dòng)后，老師們立即組織幼兒談話，幫助幼兒提升了“如何在大火中逃生”的經(jīng)驗(yàn)。
通過幼兒園舉行的這次演練，切實(shí)深化幼兒園的安全工作，增強(qiáng)了幼兒
園師幼們的安全意識(shí)，提高了幼兒園應(yīng)急情況下的組織能力，強(qiáng)化師幼在遇到地震、火災(zāi)等緊急情況下逃生知識(shí)和應(yīng)變、避險(xiǎn)能力。本次演練活動(dòng)，有效增強(qiáng)了全園師生的消防安全意識(shí)，提高了幼兒園遇到突發(fā)安全事件時(shí)的自救自護(hù)能力。我們相信警鐘長鳴，做到防患于未然，安全發(fā)展，永遠(yuǎn)是幼兒園和諧發(fā)展和質(zhì)量提升的基礎(chǔ)和前提，安全意識(shí)要從娃娃開始抓起，安全基石要從娃娃開始奠定！
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇六
孩子的安全牽動(dòng)著每一個(gè)人的心，抓好安全教育是幼兒園義不容辭的責(zé)任。為了增強(qiáng)每一位幼兒的安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力、避免安全事故的發(fā)生，10月19日上午，南潯塘北花田幼兒園開展了“防拐騙”安全演練活動(dòng)。
本次活動(dòng)邀請(qǐng)了三名家長充當(dāng)“騙子”參與到演練中?；顒?dòng)前，幼兒園安全負(fù)責(zé)人與各班老師、家長認(rèn)真商討方案細(xì)節(jié)，明確演練活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)過程，確?；顒?dòng)順利開展。在自然常態(tài)的晨間自主活動(dòng)中，在班級(jí)教師不作任何語言提示的情況下，拉開了真實(shí)演練的帷幕?！肮镇_人員”用語言哄騙、零食誘導(dǎo)、玩具誘導(dǎo)、手機(jī)游戲誘導(dǎo)等方式對(duì)幼兒進(jìn)行誘惑，有部分幼兒沒有抵住誘惑，被帶離了活動(dòng)場地。在演練活動(dòng)結(jié)束后，各班老師針對(duì)本班實(shí)際情況，及時(shí)開展了相應(yīng)的“防拐騙”安全教育活動(dòng)，讓幼兒明白不管是陌生人還是熟悉的人，在沒有爸爸媽媽告知的情況下，堅(jiān)決不能隨便跟他們走。
這次的“防拐騙”演練教育的意義要大于普通的說教。為我們老師及家長敲響了警鐘——部分孩子的防騙意識(shí)有些薄弱，并且抗誘惑能力不強(qiáng)。我們相信，有了這樣的經(jīng)驗(yàn)后，孩子們都會(huì)知道面對(duì)“陌生人”應(yīng)該怎樣做。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇七
社會(huì)上幼兒被冒領(lǐng)、綁架、拐騙、走失等事件時(shí)有發(fā)生，為了深入了解幼兒對(duì)自我保護(hù)和防范意識(shí)的培養(yǎng)，爭取家長配合幼兒園開展對(duì)幼兒的保護(hù)教育。我們?cè)O(shè)計(jì)了幼兒園防騙、防走失演習(xí)方案。孩子很單純，一騙就走其實(shí)并不奇怪，所以我們必須做好安全防范工作，一方面要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)交往，另一方面要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。正是基于這一點(diǎn)，我園在做好日常安全教育工作以外，還組織了一場“園內(nèi)拐騙演習(xí)”看看我們這些平時(shí)能說會(huì)道的小家伙們遇到真實(shí)的“騙子”會(huì)如何應(yīng)對(duì)？幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開攻心術(shù)，看誰的招兒高、方法巧，使幼兒不上當(dāng)，家長“不白騙一回”有所收獲。
為了確保此次演練取得實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以劉娟園長指揮，相關(guān)班級(jí)、后勤負(fù)責(zé)人（高榮榮）為成員的演練安保小組。
組長：
組員：老師、老師。
友情出演：某某家長、某某家長等（扮演拐騙人員）。
1.成立“防拐、防騙”教育活動(dòng)策劃小組。
3.制作活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行宣傳，活動(dòng)后撰寫相關(guān)信息。
4.道具（糖果若干或玩具若干）。
5.參演家長活動(dòng)前培訓(xùn)、事先了解相關(guān)孩子家庭及接送情況。
總指揮：xxx。
協(xié)助指揮：xxx。
安全協(xié)助人員：xxx。
演練全程攝像：xx。
后期信息記錄追蹤：xx。
1.全體師生高度重視本次演練活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展防拐騙演練，不得延誤。
2.各班教師和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
（一）通過故事、動(dòng)畫片，對(duì)幼兒進(jìn)行防拐防騙教育。
教師采用動(dòng)畫、故事的形式，比如孩子比較容易接受的童話《姜餅小屋》、
故事《不跟陌生人走》等，將防拐、防騙的意識(shí)種植到幼兒的心靈深處。
途徑：教師利用集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間開展教學(xué)活動(dòng)，時(shí)間20xx年12月14日周三。
1.每班邀請(qǐng)二到三名家長參與防拐、防騙的演習(xí)。
2.演習(xí)前制定活動(dòng)記錄表，收集“拐騙”方法的資料。
3.對(duì)被邀請(qǐng)的家長進(jìn)行培訓(xùn)，向家長宣傳防拐防騙演習(xí)的內(nèi)容和意義，闡明注意“行騙”時(shí)的事項(xiàng)，為家長分配任務(wù)：
一名家長負(fù)責(zé)哄騙，另外一名家長負(fù)責(zé)拍照等過程記錄。
4.對(duì)全班家長進(jìn)行演習(xí)前的培訓(xùn)和解釋工作，并請(qǐng)家長在演習(xí)前對(duì)孩子進(jìn)行防拐防騙教育。
5.請(qǐng)家長模擬“騙子”到教室里，哄騙幼兒，并將其帶出，協(xié)助配班教師記錄。
6.主班教師負(fù)責(zé)對(duì)幼兒的行為進(jìn)行記錄和分析，判斷班級(jí)幼兒防拐防騙意識(shí)的水平。
7.主班教師和孩子討論剛才發(fā)生的事情，主要集中在“騙子”的談話內(nèi)容上，讓孩子了解騙子的一些伎倆，以及跟著“騙子”走后，會(huì)發(fā)生的后果。
對(duì)上當(dāng)?shù)暮⒆犹釂枺耗阏J(rèn)識(shí)他嗎？他剛才跟你說什么？陌生人給的糖能吃嗎？
8.請(qǐng)參加這次活動(dòng)的家長，談?wù)剬?duì)活動(dòng)的感受和建議。
途徑：活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月14日，周三，
地點(diǎn)：各班教室及室外操場。
需要園方提供的支持：活動(dòng)方案指導(dǎo)、突發(fā)緊急情況預(yù)案、請(qǐng)兩到三名家長。
實(shí)施建議：
1.家長在“行騙”時(shí)，要注意情景的自然、嚴(yán)肅，準(zhǔn)確記錄孩子的反應(yīng)。
2.“行騙”時(shí)，教師離開活動(dòng)室，在幼兒看不見處，對(duì)被騙出的幼兒進(jìn)行記錄。
情景設(shè)計(jì)：
方案一：室外。
戶外活動(dòng)的時(shí)候，小朋友們?cè)诓賵錾贤娴貌灰鄻泛?，配班教師這時(shí)從門口走進(jìn)來一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。
陌生人1（某某家長）：誰要吃糖？我這里有好好吃的棒棒糖，可甜啦！
陌生人2（某某家長）：阿姨想去這的超市買些禮物送給小朋友，超市在哪呢？哪個(gè)小朋友能帶我去？我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎(jiǎng)勵(lì)給他。
陌生人3（某某家長）：你好可愛、好漂亮/好帥氣啊，給你吃糖，我?guī)闳ズ昱d碼頭去玩哦。
方案二：室內(nèi)。
主班教師帶領(lǐng)幼兒正在進(jìn)行活動(dòng)、、、
陌生人1（家長）：我認(rèn)識(shí)你媽媽，今天你媽媽有事沒空回來接，讓我把你接走。
陌生人2（家長）：我是你奶奶的朋友，你奶奶買東西去了，讓我把你帶她那里去。
陌生人3（家長）：你媽媽是不是在***上班啊，我們一起上班的，她讓我把你帶過去，她今天沒空來接。
陌生人4（家長）：小朋友們正在教室里玩，一位阿姨拿著糖果走進(jìn)來，小朋友很熱情的跟阿姨打招呼，阿姨介紹說：“寶貝們好，今天我是來和小朋友們分享好吃的糖果的，誰想和我分享??？”聽到這，寶貝們陸續(xù)舉手，阿姨又說：“喲，這么多小朋友都想分享啊，可是我的糖太少了，好像不夠哎，這樣吧，誰要吃跟我一起，我?guī)銈兊脚婕腥ベI！”
（三）通過討論、采訪和論壇交流，對(duì)家長和孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
1.針對(duì)活動(dòng)中，跟著“騙子”走的孩子要給與正面的心理輔導(dǎo)，針對(duì)個(gè)別情緒比較不穩(wěn)定的幼兒,可以進(jìn)行個(gè)別心理撫慰。消除和減輕幼兒的'恐懼，并對(duì)家長作好解釋工作，提醒家長提高這方面的安全意識(shí)。
2.對(duì)于那些誘拐失敗的孩子，可以采訪這些孩子和他的家長，說說平時(shí)在家中是怎么對(duì)孩子進(jìn)行教育的，可以做為其他家長的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。發(fā)布在論壇上，邀請(qǐng)廣大家長進(jìn)行討論和交流，引起家長的重視。
途徑：家長約見、家長微信公眾課堂等。
需要園方提供的支持：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。
實(shí)施建議：
1.要和孩子的主要帶養(yǎng)人交流相關(guān)情況，并請(qǐng)他們及時(shí)反饋孩子的后續(xù)行為。
2.及時(shí)在微信家長課堂上發(fā)布活動(dòng)的情況，發(fā)揮參與活動(dòng)的家長的宣傳作用。
田阜春蕾幼兒園。
20xx年12月14日星期三。
班級(jí)。
拐騙人數(shù)。
拐騙過程記錄。
拐騙結(jié)果。
演習(xí)時(shí)間：
拐騙家長：
序號(hào)。
班級(jí)。
幼兒。
家長姓名。
親子關(guān)系。
演習(xí)班級(jí)。
備注方案。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇八
為提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免幼兒被拐騙和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，12月8日，橫山區(qū)第二十四幼兒園開展了“防拐騙”安全演練活動(dòng)。
為了保證誘拐演練安全、順利地進(jìn)行，幼兒園提前制定演練方案，邀請(qǐng)每班一位家長志愿者扮演“拐騙人員”，演練開始前，園長曹桂梅向前來參加的家長們進(jìn)行了“防拐騙”演練方案的解讀，并通過真實(shí)案例剖析了“防拐騙”教育的重要性。
充當(dāng)“騙子”的家長在孩子們毫不知情的情況下，紛紛進(jìn)入指定活動(dòng)區(qū)域，以不同方式引誘“拐騙”班級(jí)里的孩子跟著自己走，而班級(jí)老師則不作任何語言提示，靜觀孩子們的表現(xiàn)。遇到陌生人搭話快跑，遇到危險(xiǎn)求助老師、保安叔叔，大部分孩子們的警惕性很高,看到陌生人靠近,能及時(shí)進(jìn)行自我保護(hù)，同時(shí)還會(huì)自發(fā)的提醒保護(hù)身邊的小伙伴，囑咐同伴不要吃陌生人的食物，不要拿陌生人的東西，并且能及時(shí)尋求老師幫助。但是還有一部分防范意識(shí)較弱的幼兒，經(jīng)受不了“騙子”的“熱情引導(dǎo)”、“糖衣炮彈”，毫無防備的被“騙子”誘騙成功。
各班班主任老師及時(shí)抓住教育契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行了防拐騙知識(shí)教育，對(duì)沒有“上當(dāng)受騙”的孩子給予表揚(yáng)；對(duì)“上當(dāng)受騙”的孩子，強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)孩子們的防拐防騙安全意識(shí)。
本次“幼兒防拐騙”安全演練活動(dòng)，對(duì)教師、幼兒來說，都是一次極其有意義的安全教育活動(dòng)，讓幼兒在親身體驗(yàn)中樹立防拐騙意識(shí)，掌握基本的防拐騙技巧。安全警鐘常鳴，需要家庭、社會(huì)、幼兒園共同攜手，為孩子建筑生命的安全堡壘。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇九
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。下面是為大家?guī)淼挠變簣@防拐演練方案，希望能幫助到大家!
一、防拐騙演練目的。
為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，我園組織全園體師生開展防拐安全教育演練活動(dòng)，活動(dòng)流程如下。
二、演練組織。
為了確保此次演練取得成功，防止事故的發(fā)生，成立以園長指揮，各班主任、后勤負(fù)責(zé)人張醫(yī)生為成員的演練安保小組。
三、參演人員。
各班教師及幼兒。
友情出演每班幼兒家長各2名(拐騙人員)。
四、準(zhǔn)備工作。
道具糖果若干或玩具若干。
五、演練設(shè)置。
六、職責(zé)分工。
主持者由園長負(fù)責(zé)整個(gè)演練活動(dòng)的主持。
協(xié)助指揮各班由老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動(dòng)。
保安全程嚴(yán)密把好門關(guān)，活動(dòng)過程中不讓任何幼兒離開幼兒園(特殊情況必須有班主任陪同方可出大門)。
七、演練方式。
上午10點(diǎn)戶外活動(dòng)時(shí)間，預(yù)先安排好的“壞人叔叔”、“壞人阿姨”進(jìn)入班級(jí)或戶外活動(dòng)場所，趁老師不注意利用甜言蜜語或物質(zhì)引誘等各種各樣的拐騙手法去拐騙幼兒，想方設(shè)法把幼兒“騙”出活動(dòng)室外面或騙到幼兒園大門。
八、防拐騙演練要求。
全體教職工須高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展防拐騙練活動(dòng)，不得延誤。
保安、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
進(jìn)行疏散時(shí)要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。
九、演習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
各班級(jí)老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)班級(jí)幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。
全體師生在操場排隊(duì)集中，園長總結(jié)演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護(hù)的教育。
十、各班老師在活動(dòng)結(jié)束后再加強(qiáng)鞏固對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的自我保護(hù)的教育。
一、防拐騙演練目的。
為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力，提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于2016年4月6日-7日上午900在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動(dòng)，為使此活動(dòng)順利有序地開展，特制訂本方案。
二、演練組織機(jī)構(gòu)。
為了確保此次演練取得實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以幼兒園辦公室為指揮、心理咨詢室、安保、總務(wù)、工會(huì)、班級(jí)教師為成員的演練安保小組。
三、參演人員各班教師全體幼兒。
友情出演杜傳聚申正科羅建勇于國濱劉梅榮王冰。
劉燦紅和薇張玉鳳褚章娟高霞等。
四、準(zhǔn)備工作。
道具糖果若干或玩具若干。
五、突發(fā)事件設(shè)置。
六、職責(zé)分工。
主持者由寧文鳳(園長)負(fù)責(zé)整個(gè)工作的演練主持，鄧紅、張燕負(fù)責(zé)配合演練全過程。
協(xié)助指揮各班由三位老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動(dòng)。
七、具體演習(xí)流程。
1、8:40教師再次進(jìn)行安全教育，教育幼兒注意保護(hù)自己，不能吃陌生人東西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。
2、9:00教師帶幼兒到操場戶外活動(dòng)。
3、“騙子”利用玩具、小食品或哄騙為手段進(jìn)行誘騙，如果能將幼兒帶出幼兒園大門，即為誘騙成功。
4、門衛(wèi)人員和志愿者在幼兒園大門外守護(hù)，確保幼兒出入幼兒園大門的安全。
5、幼兒心理疏通幼兒被騙后集合在幼教樓北側(cè)，心理咨詢室的老師和班主任應(yīng)及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行心理疏通工作，并現(xiàn)場對(duì)幼兒加強(qiáng)防騙教育。
30演練結(jié)束，各班老師清點(diǎn)人數(shù)，安全將幼兒帶回班級(jí)。
一、防拐騙演練目的。
為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力，提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，中樓中心幼兒園擬于2017年4月7日上午9:30，組織全體師生開展防拐防騙安全演練教育活動(dòng)，為確?；顒?dòng)有序開展，特制訂本方案。
二、演練組織機(jī)構(gòu)。
為了確保此次演練取得失實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以園長為指揮，相關(guān)班級(jí)、后勤負(fù)責(zé)人為成員的演練安保小組。
三、參演人員各班教師及全體幼兒。
友情出演每個(gè)班級(jí)邀請(qǐng)一位家長(扮演拐騙人員)。
四、準(zhǔn)備工作。
道具糖果若干或玩具若干。
五、突發(fā)事件設(shè)置。
2017年4月7日的上午，小段教師帶領(lǐng)幼兒正在操場上有秩序地玩課間活動(dòng)，中大段教師與幼兒在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)，這時(shí)候從外面來了一位面容和藹的阿姨，她手里拿著一個(gè)玩具(或者零食)，朝xx小朋友走過去(此時(shí)老師可有意選擇退避不出現(xiàn)在幼兒的視線范圍內(nèi)，當(dāng)有幼兒蠢蠢欲動(dòng)跟著家長走的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)了，可選擇及時(shí)制止)。
六、職責(zé)分工。
主持者由何園長負(fù)責(zé)整個(gè)工作的演練主持。
協(xié)助指揮各班由三位老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動(dòng)。
七、具體演習(xí)流程(舉例)。
方案一(小段)。
1、騙子混入，進(jìn)行行騙。
課間活動(dòng)的時(shí)候，小朋友們?cè)诓賵錾贤娴貌灰鄻泛?，這時(shí)從門口走進(jìn)來一位陌生的阿姨，走到xx面前。
家長中樓街有賣漢堡薯?xiàng)l可樂的店，哪個(gè)小朋友能帶我去?我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎(jiǎng)勵(lì)給她。
幼兒。。。(有幾個(gè)蠢蠢欲動(dòng))。
家長誰帶我去就獎(jiǎng)勵(lì)給她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，還有溜溜球哦。
幼兒是真的不?
家長真的，誰帶我去我就給她，然后請(qǐng)他吃漢堡薯?xiàng)l可樂。
幼兒我?guī)闳ァ?/p>
幼兒我也知道那個(gè)店在哪里，我?guī)闳ァ?/p>
幼兒我也去。。。。。。。(全班大部分幼兒跟了上去)。
家長去哦，我們大家一起去哦，走。。。。。。
2、教師發(fā)現(xiàn)，及時(shí)制止。
師“xx，你認(rèn)識(shí)這位阿姨嗎?”
幼他搖搖頭說，“不認(rèn)識(shí)”。
師:“你不認(rèn)識(shí)，還跟她走嗎?”
幼搖搖頭。
方案二(中大段)。
家長我有好多糖糖，誰跟我去玩，我請(qǐng)她吃糖。
幼兒不要，糖吃多了會(huì)蛀牙。
家長我認(rèn)識(shí)你媽媽，你媽媽上班了是嗎?
幼兒是的，你認(rèn)識(shí)我媽媽?
家長是啊，我是你媽媽的好朋友，我?guī)闳ネ婧脝?
幼兒哼，不去，你是陌生人。
3、各班級(jí)老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)每班幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。
4、演練結(jié)束，全體師生在操場排隊(duì)集中，演習(xí)主持人負(fù)責(zé)報(bào)告演練情況(啟動(dòng)儀式)，由中樓派出所民警向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護(hù)的教育講座。
八.防拐騙演練要求。
1、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展防拐騙練活動(dòng)，不得延誤。
2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
3、進(jìn)行疏散時(shí)要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。
九、演習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
家長入班級(jí)與孩子交流小朋友們好!我是**班**的家長，其實(shí)我不是真正的騙子，但是我想告訴小朋友們，現(xiàn)在社會(huì)上面有很多的騙子，專門騙你們這種小孩子。下次你們遇到陌生人給你吃東西，千萬不要跟著他走哦，好不好?小朋友們的表現(xiàn)都很棒，做得很好。
師非常感謝**媽媽在百忙之中來關(guān)心愛護(hù)我們這些可愛的孩子們，我們一起說一聲謝謝!
1、剛才有一位陌生的阿姨想帶著小朋友出去玩，小朋友們做得都正確嗎?陳老師發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友差點(diǎn)被騙走了。幸好老師發(fā)現(xiàn)及時(shí)制止了，不然啊后果可嚴(yán)重了，以后就不能見到爸爸媽媽了。
2、當(dāng)我們小朋友遇到陌生人邀請(qǐng)你吃東西的時(shí)候，你會(huì)怎么做呢?(我們要拒絕陌生人給你的飲料、糖果、禮物和摟抱，不要和陌生人說話，不跟陌生人走等。)。
3、萬一小朋友一不小心被人拐騙了，你該怎么辦?(向別人求救，說出自己家里的詳細(xì)地址，父母的姓名及電話，或是幼兒園里的地址、所在班級(jí)、教師等資訊，還可以找機(jī)會(huì)去打110電話)。
4、在商場、超市、公園跟爸爸媽媽走失的時(shí)候，我們要找警察、軍人、保安等穿制服人員求救。
5、平時(shí)出去玩的時(shí)候，我們能自己一個(gè)人跑到荒涼偏僻的地方玩耍嗎?那是非常危險(xiǎn)的，因?yàn)橹車颊也坏娇梢詭湍愕娜?。所以呀我們要找許許多多的好朋友在一起玩，或是牽著爸爸媽媽的手一起出去玩。
小朋友們回答得都非常棒，一定要牢牢地記在腦子里哦!千萬不要和陌生人搭訕。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇十
為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，我園組織全園體師生開展防拐安全教育演練活動(dòng)，活動(dòng)流程如下。
二、演練組織。
為了確保此次演練取得成功，防止事故的發(fā)生，成立以園長指揮，各班主任、后勤負(fù)責(zé)人張醫(yī)生為成員的演練安保小組。
三、參演人員：
1、各班教師及幼兒。
2、友情出演：每班幼兒家長各2名（拐騙人員）。
四、準(zhǔn)備工作。
道具：糖果若干或玩具若干。
五、演練設(shè)置。
六、職責(zé)分工。
1、主持者：由園長負(fù)責(zé)整個(gè)演練活動(dòng)的主持。
2、協(xié)助指揮：各班由老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動(dòng)。
3、保安全程嚴(yán)密把好門關(guān)，活動(dòng)過程中不讓任何幼兒離開幼兒園（特殊情況必須有班主任陪同方可出大門）。
七、演練方式。
上午10點(diǎn)戶外活動(dòng)時(shí)間，預(yù)先安排好的“壞人叔叔”、“壞人阿姨”進(jìn)入班級(jí)或戶外活動(dòng)場所，趁老師不注意利用甜言蜜語或物質(zhì)引誘等各種各樣的拐騙手法去拐騙幼兒，想方設(shè)法把幼兒“騙”出活動(dòng)室外面或騙到幼兒園大門。
八、防拐騙演練要求。
1、全體教職工須高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展防拐騙練活動(dòng)，不得延誤。
2、保安、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
3、進(jìn)行疏散時(shí)要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。
九、演習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
1、各班級(jí)老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)班級(jí)幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。
2、全體師生在操場排隊(duì)集中，園長總結(jié)演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護(hù)的教育。
十、各班老師在活動(dòng)結(jié)束后再加強(qiáng)鞏固對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的自我保護(hù)的教育。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇十一
一幼兒園征得家長同意，組織家長當(dāng)“騙子”，進(jìn)行“防拐騙演練”，看看小朋友遇到“騙子”會(huì)如何應(yīng)對(duì)?十位家長充當(dāng)“騙子”，大班的家長去“騙”小班的小朋友、中班的家長去“騙”大班的小朋友、小班的家長去“騙”中班的小朋友。
結(jié)果，45名幼兒中有25名幼兒被“騙子”輕松地“騙”走，受騙率達(dá)55.6%。其中大部分是性格外向的孩子，大多數(shù)幼兒因自制力不強(qiáng)，經(jīng)不起各種誘惑，只要看到好吃的，一騙即走;有的幼兒雖有一定的警覺性，但“行騙者”用上哄孩子說“阿姨帶你去超市”、“阿姨帶你去外面玩”、“叔叔有特別好吃的東西”等各種行騙手法，孩子就會(huì)容易被騙。
幼兒心理關(guān)鍵詞：傾聽、夸獎(jiǎng)、新鮮事物。
45名幼兒中有25名幼兒被“騙子”輕松地“騙”走，這樣的結(jié)果恐怕出乎所有人的預(yù)料。而預(yù)料之外主要是產(chǎn)生一種擔(dān)心，正如該幼兒園老師所說：“現(xiàn)在科技越來越先進(jìn)，不排除一些壞人以這類高科技產(chǎn)品為誘餌對(duì)學(xué)生進(jìn)行拐騙，我們將對(duì)學(xué)生展開更多的安全知識(shí)教育，加強(qiáng)對(duì)孩子們的監(jiān)護(hù)，確保孩子們的人身安全?！?/p>
那么3-6歲的孩子面對(duì)“誘惑”，有哪些弱點(diǎn)呢?專家認(rèn)為，這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)具備一定生活自理能力，并且對(duì)外界也有了一定的辨認(rèn)能力。盡管如此，他們的心智仍然非常幼稚，對(duì)自己或別人的評(píng)價(jià)往往只是成人評(píng)價(jià)的簡單再現(xiàn)。而且，對(duì)成人的評(píng)價(jià)有一種不加考慮的輕信態(tài)度。也就是說，他們區(qū)分好人、壞人的標(biāo)準(zhǔn)很簡單，無論是誰，只要愿意和他們交談，愿意蹲下身來和他們玩游戲，耐著性子聽他們說話，他們就會(huì)毫不猶豫接納這個(gè)人。當(dāng)然，如果再送上零食、玩具甚至是時(shí)髦的高科技產(chǎn)品，大多數(shù)兒童就難逃騙子的“魔掌”了。
家長要教育孩子：
首先，孩子在外玩耍時(shí)，要盡可能跟在爸爸媽媽身邊。如果是一個(gè)人，遇到陌生人有親熱表示時(shí)，要提高警惕，立即走開，千萬不要跟他搭訕。
其次，要記?。喝绻心吧私o你買吃的或者給你玩具時(shí)，你要堅(jiān)決地拒絕。要大聲告訴他：“我不要!”
最后，提防對(duì)你表示過度親熱的熟人。要知道，騙子不一定都是陌生人，有時(shí)候也可能是你認(rèn)識(shí)的人。所以，只要爸爸媽媽不在場，即便這個(gè)人你認(rèn)識(shí)，當(dāng)他對(duì)你表示過度親熱，你也要留心。當(dāng)他給你事物、玩具或其他東西時(shí)，你可以說：“爸爸媽媽不讓我吃(要)別人的東西?！边€要記住，回到家后要立刻把這件事情告訴爸爸媽媽，他們會(huì)告訴你怎么處理這個(gè)問題。
由于年幼的孩子理解能力有限，家長可以先直接告誡孩子對(duì)陌生人要心存提防，然后再通過其他途徑加以解釋。另外，家長應(yīng)做好平時(shí)的教育工作，如教孩子拒絕陌生人的任何食物、禮物和摟抱，不跟陌生人走等，以防止壞人利用各種手段騙取孩子的信任，不讓壞人得逞。
家長、幼兒園加強(qiáng)對(duì)幼兒平時(shí)的防騙教育是必要的，但也要“適度”。鄭州教育學(xué)會(huì)心理研究會(huì)主任王海勇認(rèn)為，幼兒防范教育做得不足可能會(huì)對(duì)孩子造成傷害;做得過度，確實(shí)有可能影響到他們的性格發(fā)展。家長、老師在對(duì)孩子進(jìn)行防范教育時(shí)禁止使用讓孩子感到恐懼的語言和行為。
那么，如果孩子被騙走，家長該怎么做呢?中國人民公安大學(xué)教授王大偉說，一旦孩子丟失，家長一定要在第一時(shí)間采取積極自救：盡快借用該場所廣播等播報(bào)尋人啟事;立即通知家人，組織10余人按照“四追法”尋找孩子：10余人分成四個(gè)方向，每組兩人分別追趕;另外一人守候在家中，接受各種反饋信息;讓對(duì)孩子外貌較清的親友奔火車站或長途汽車站堵截人販子，以搶在人販子乘車離開前救下孩子。
王大偉建議，年輕的父母最好為孩子制作一張身份識(shí)別卡，將孩子指紋、頭發(fā)、電話、血型等信息保存下來，并為孩子們編了一首歌：斗智斗勇智為先，多聽多看記心間;要吃要喝足睡覺，爭取同情適度談;學(xué)會(huì)留下小標(biāo)記，拔腿逃跑要果斷。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇十二
滑滑梯。
一、播放視頻。
1.在觀看視頻中，你看到了什么?
2.引導(dǎo)幼兒談?wù)?，能不能這樣做?這樣做會(huì)怎么樣?那應(yīng)該怎么做?
3.師小結(jié)。
二、情景演練。
場景一：一個(gè)“陌生人”手拿遙控飛機(jī)，利用教師指導(dǎo)盲點(diǎn)，對(duì)部分幼兒進(jìn)行誘騙。場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進(jìn)行拐騙。
三、講解應(yīng)對(duì)方法。
1.如果有陌生人給你糖吃，怎么辦?
2.在媽媽與別人說話時(shí)，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦?
3.如果有陌生人問你的家在哪，一直跟著你走，怎么辦?
4.爸爸媽媽不在家時(shí)。有陌生人要你開門，怎么辦?
播放關(guān)于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識(shí)，小朋友們看的`非常認(rèn)真并對(duì)案例上的被拐賣兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識(shí)，并引導(dǎo)孩子們積極表達(dá)自己對(duì)拐騙的看法和如何防拐防騙。
幼兒園防拐演練方案反思總結(jié)篇十三
為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，我園組織全園體師生開展防拐安全教育演練活動(dòng)，活動(dòng)流程如下。
二、演練組織。
為了確保此次演練取得成功，防止事故的發(fā)生，成立以園長指揮，各班主任、后勤負(fù)責(zé)人張醫(yī)生為成員的演練安保小組。
三、參演人員：
1.各班教師及幼兒。
2.友情出演：每班幼兒家長各2名(拐騙人員)。
四、準(zhǔn)備工作。
道具：糖果若干或玩具若干。
五、演練設(shè)置。
六、職責(zé)分工。
1.主持者：由園長負(fù)責(zé)整個(gè)演練活動(dòng)的主持。
2.協(xié)助指揮：各班由老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動(dòng)。
3.保安全程嚴(yán)密把好門關(guān)，活動(dòng)過程中不讓任何幼兒離開幼兒園(特殊情況必須有班主任陪同方可出大門)。
七、演練方式。
上午10點(diǎn)戶外活動(dòng)時(shí)間，預(yù)先安排好的"壞人叔叔"、"壞人阿姨"進(jìn)入班級(jí)或戶外活動(dòng)場所，趁老師不注意利用甜言蜜語或物質(zhì)引誘等各種各樣的拐騙手法去拐騙幼兒，想方設(shè)法把幼兒"騙"出活動(dòng)室外面或騙到幼兒園大門。
八、防拐騙演練要求。
1.全體教職工須高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展防拐騙練活動(dòng)，不得延誤。
2.保安、各班主任和組織人員要樹立"安全第一"的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
3.進(jìn)行疏散時(shí)要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。
九、演習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
1.各班級(jí)老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)班級(jí)幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。
2.全體師生在操場排隊(duì)集中，園長總結(jié)演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護(hù)的教育。
為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力，提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于xx年4月6日-7日上午9：00在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動(dòng)，為使此活動(dòng)順利有序地開展，特制訂本方案。
二、演練組織機(jī)構(gòu)。
為了確保此次演練取得實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以幼兒園辦公室為指揮、心理咨詢室、安保、總務(wù)、工會(huì)、班級(jí)教師為成員的演練安保小組。
三、參演人員：各班教師全體幼兒。
友情出演：杜傳聚申正科羅建勇于國濱劉梅榮王冰。
劉燦紅和薇張玉鳳褚章娟高霞等。
四、準(zhǔn)備工作。
道具：糖果若干或玩具若干。
五、突發(fā)事件設(shè)置。
六、職責(zé)分工：
主持者：由寧文鳳(園長)負(fù)責(zé)整個(gè)工作的演練主持，鄧紅、張燕負(fù)責(zé)配合演練全過程。
協(xié)助指揮：各班由三位老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動(dòng)。
七、具體演習(xí)流程：
1、8:40教師再次進(jìn)行安全教育，教育幼兒注意保護(hù)自己，不能吃陌生人東西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。
2、9:00教師帶幼兒到操場戶外活動(dòng)。
3、"騙子"利用玩具、小食品或哄騙為手段進(jìn)行誘騙，如果能將幼兒帶出幼兒園大門，即為誘騙成功。
4、門衛(wèi)人員和志愿者在幼兒園大門外守護(hù)，確保幼兒出入幼兒園大門的安全。
5、幼兒心理疏通：幼兒被騙后集合在幼教樓北側(cè)，心理咨詢室的老師和班主任應(yīng)及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行心理疏通工作，并現(xiàn)場對(duì)幼兒加強(qiáng)防騙教育。
9.30演練結(jié)束，各班老師清點(diǎn)人數(shù)，安全將幼兒帶回班級(jí)。幼兒園防拐演練方案。
為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力，提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，中樓中心幼兒園擬于xx年4月7日上午9:30，組織全體師生開展防拐防騙安全演練教育活動(dòng)，為確?；顒?dòng)有序開展，特制訂本方案。
二、演練組織機(jī)構(gòu)。
為了確保此次演練取得失實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以園長為指揮，相關(guān)班級(jí)、后勤負(fù)責(zé)人為成員的演練安保小組。
三、參演人員：各班教師及全體幼兒。
友情出演：每個(gè)班級(jí)邀請(qǐng)一位家長(扮演拐騙人員)。
四、準(zhǔn)備工作。
道具：糖果若干或玩具若干。
五、突發(fā)事件設(shè)置。
xx年4月7日的上午，小段教師帶領(lǐng)幼兒正在操場上有秩序地玩課間活動(dòng)，中大段教師與幼兒在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)，這時(shí)候從外面來了一位面容和藹的阿姨，她手里拿著一個(gè)玩具(或者零食)，朝xx小朋友走過去""(此時(shí)老師可有意選擇退避不出現(xiàn)在幼兒的視線范圍內(nèi)，當(dāng)有幼兒蠢蠢欲動(dòng)跟著家長走的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)了，可選擇及時(shí)制止)。
六、職責(zé)分工：
主持者：由何園長負(fù)責(zé)整個(gè)工作的演練主持。
協(xié)助指揮：各班由三位老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動(dòng)。
七、具體演習(xí)流程(舉例)：
方案一：(小段)。
1、騙子混入，進(jìn)行行騙。
課間活動(dòng)的時(shí)候，小朋友們?cè)诓賵錾贤娴貌灰鄻泛?，這時(shí)從門口走進(jìn)來一位陌生的阿姨，走到xx面前。
家長：中樓街有賣漢堡薯?xiàng)l可樂的店，哪個(gè)小朋友能帶我去?我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎(jiǎng)勵(lì)給她。
幼兒。。。(有幾個(gè)蠢蠢欲動(dòng))。
家長：誰帶我去就獎(jiǎng)勵(lì)給她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，還有溜溜球哦。
幼兒：是真的不?
家長：真的，誰帶我去我就給她，然后請(qǐng)他吃漢堡薯?xiàng)l可樂。
幼兒：我?guī)闳ァ?/p>
幼兒：我也知道那個(gè)店在哪里，我?guī)闳ァ?/p>
幼兒：我也去。。。。。。。(全班大部分幼兒跟了上去)。
家長：去哦，我們大家一起去哦，走。。。。。。
2、教師發(fā)現(xiàn)，及時(shí)制止。
師："xx，你認(rèn)識(shí)這位阿姨嗎?"。
幼：他搖搖頭說，"不認(rèn)識(shí)"。
師:"你不認(rèn)識(shí)，還跟她走嗎?"。
幼：搖搖頭""。
方案二：(中大段)。
家長：我有好多糖糖，誰跟我去玩，我請(qǐng)她吃糖。
幼兒：不要，糖吃多了會(huì)蛀牙。
家長：我認(rèn)識(shí)你媽媽，你媽媽上班了是嗎?
幼兒：是的，你認(rèn)識(shí)我媽媽?
家長：是啊，我是你媽媽的好朋友，我?guī)闳ネ婧脝?
幼兒：哼，不去，你是陌生人。
3、各班級(jí)老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)每班幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。
4、演練結(jié)束，全體師生在操場排隊(duì)集中，演習(xí)主持人負(fù)責(zé)報(bào)告演練情況(啟動(dòng)儀式)，由中樓派出所民警向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護(hù)的教育講座。
八.防拐騙演練要求：
1、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展防拐騙練活動(dòng)，不得延誤。
2、各班主任和組織人員要樹立"安全第一"的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
3、進(jìn)行疏散時(shí)要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。
九、演習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
家長入班級(jí)與孩子交流：小朋友們好!我是xx班xx的家長，其實(shí)我不是真正的騙子，但是我想告訴小朋友們，現(xiàn)在社會(huì)上面有很多的騙子，專門騙你們這種小孩子。下次你們遇到陌生人給你吃東西，千萬不要跟著他走哦，好不好?小朋友們的表現(xiàn)都很棒，做得很好。
師：非常感謝xx媽媽在百忙之中來關(guān)心愛護(hù)我們這些可愛的孩子們，我們一起說一聲：謝謝!
1、剛才有一位陌生的阿姨想帶著小朋友出去玩，小朋友們做得都正確嗎?陳老師發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友差點(diǎn)被騙走了。幸好老師發(fā)現(xiàn)及時(shí)制止了，不然啊后果可嚴(yán)重了，以后就不能見到爸爸媽媽了。
2、當(dāng)我們小朋友遇到陌生人邀請(qǐng)你吃東西的時(shí)候，你會(huì)怎么做呢?(我們要拒絕陌生人給你的飲料、糖果、禮物和摟抱，不要和陌生人說話，不跟陌生人走等。)。
3、萬一小朋友一不小心被人拐騙了，你該怎么辦?(向別人求救，說出自己家里的詳細(xì)地址，父母的姓名及電話，或是幼兒園里的地址、所在班級(jí)、教師等資訊，還可以找機(jī)會(huì)去打110電話)。
4、在商場、超市、公園跟爸爸媽媽走失的時(shí)候，我們要找警察、軍人、保安等穿制服人員求救。
5、平時(shí)出去玩的時(shí)候，我們能自己一個(gè)人跑到荒涼偏僻的地方玩耍嗎?那是非常危險(xiǎn)的，因?yàn)橹車颊也坏娇梢詭湍愕娜?。所以呀我們要找許許多多的好朋友在一起玩，或是牽著爸爸媽媽的手一起出去玩。
小朋友們回答得都非常棒，一定要牢牢地記在腦子里哦!千萬不要和陌生人搭訕。
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