演講稿是在公眾場(chǎng)合，以口頭形式向聽(tīng)眾傳達(dá)特定觀點(diǎn)、想法或信息的一種書(shū)面材料，它可以幫助演講者有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，引起聽(tīng)眾的共鳴和注意。演講稿是一種重要的表達(dá)方式，有助于提升演講者的口頭表達(dá)能力和溝通能力。我想我們需要開(kāi)始寫(xiě)一篇演講稿了吧。最后，要進(jìn)行演講稿的反復(fù)修改和完善，確保語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格，包括勵(lì)志演講、社會(huì)熱點(diǎn)演講、職業(yè)發(fā)展演講等等。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以了解到一些成功的演講技巧和優(yōu)秀的演講思路，希望對(duì)大家的演講稿寫(xiě)作有所幫助?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家跟我一起來(lái)看看吧。
那些年我們一起走過(guò)演講稿篇一
又是一年金秋季，又是一年菊花香，我又迎來(lái)一批七年級(jí)的新生，望著那一雙雙好奇的眼睛，看著那一張張可愛(ài)的小臉，聽(tīng)著那一聲聲稚嫩的呼喊。我的心頭涌起一絲愛(ài)憐，但更多的是一份責(zé)任，我知道，作為班主任，我擁有一份崇高的責(zé)任，會(huì)影響孩子一生的命運(yùn)。于是，暗暗下決心：我要用心地陪著你們一起走。
七年級(jí)伊始，面對(duì)增多的課程，面對(duì)繁多地作業(yè)，面對(duì)每天排的滿(mǎn)滿(mǎn)的課程。我的這些孩子們無(wú)法應(yīng)對(duì)：有忘寫(xiě)作業(yè)的，有落下課本的，有丟失練習(xí)冊(cè)的，有不交作業(yè)的，有不會(huì)聽(tīng)課的，有不寫(xiě)作業(yè)的，甚至還有背錯(cuò)書(shū)包的……他們一個(gè)個(gè)驚恐而無(wú)措，無(wú)知又無(wú)辜。我在生氣無(wú)奈中，只能放下身架，放平臉孔，放低聲調(diào)，放慢語(yǔ)速，從如何分門(mén)別類(lèi)地收拾課本、整理書(shū)包開(kāi)始教給孩子們正確的做法，讓他們盡快的適應(yīng)初中生活。我手把手地教他們搞衛(wèi)生，我和學(xué)生一起布置教室，你張貼一幅字畫(huà)，我剪出一朵小花，她把墻面擦了又擦，他們把桌椅擺放整齊，你們把地面拖得干凈，我們一起營(yíng)造了一個(gè)溫馨美好的環(huán)境，共同開(kāi)始了彼此相伴的生活。
蛋糕的故事。
其一。
時(shí)間很快的，我和孩子們已經(jīng)相處了一學(xué)期多了，他們緊張快樂(lè)，忙碌充實(shí)。第一學(xué)期結(jié)束，我們班以第一的排名，獲得優(yōu)秀班集體的稱(chēng)號(hào)。新學(xué)期伊始，我對(duì)各個(gè)方面比較優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品，給予了獎(jiǎng)勵(lì)。為了鼓勵(lì)孩子們，我專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了45個(gè)小蛋糕，每一個(gè)蛋糕還配了一支蠟燭，那一天，我讓孩子們點(diǎn)燃蠟燭，握緊雙手，對(duì)燭許下愿望，讓他們?cè)谛牡捉o自己一個(gè)目標(biāo)。45根蠟燭靜靜地燃燒，45個(gè)孩子安靜地許愿，看著他們虔誠(chéng)許愿的模樣，我的心底暖暖地，我笑了。我知道，每一個(gè)孩子都在心底給自己一個(gè)夢(mèng)想，也許，這個(gè)夢(mèng)想僅僅是希望考高分?jǐn)?shù)，也許僅僅是希望自己快樂(lè)的成長(zhǎng)，也許僅僅是希望得到老師的喜歡……不管是哪樣一個(gè)目標(biāo)，我知道此刻他們是投入的，是認(rèn)真的。許愿結(jié)束了，開(kāi)始吃蛋糕了，可是，我卻忘拿給孩子們準(zhǔn)備的勺子了，于是，我就當(dāng)堂示范，撕開(kāi)蛋糕外層的紙包裝，很不雅地開(kāi)吃了，孩子們也頓時(shí)學(xué)起我的做法，每個(gè)人都大口吃著蛋糕。此時(shí)，教室里面是一片和美溫馨地幸福時(shí)光！
其二。
劉輝，是我們班一個(gè)內(nèi)向的孩子，父親經(jīng)營(yíng)一個(gè)電器行，工作相對(duì)而言，比較忙碌，和孩子溝通的較少。所以，他和父親總是相處的不融洽。我了解情況后，知道劉輝的父親愛(ài)自己的兒子，只是方法不恰當(dāng)，語(yǔ)言不得體。劉輝正當(dāng)叛逆期，所以他們總是拔劍弩張。及時(shí)和他們父子溝通后我做了調(diào)解工作。劉輝爸爸是一個(gè)豪爽的人，知道我們班連續(xù)榮獲優(yōu)秀班集體后，和兒子商量后，決定給孩子們買(mǎi)一個(gè)蛋糕表示祝賀，也希望劉輝能和同學(xué)們和睦相處，共同成長(zhǎng)。在我的策劃下，初二第二學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一天，報(bào)名工作結(jié)束后，我拿出了劉輝爸爸買(mǎi)來(lái)的四十八塊蛋糕（又來(lái)了新同學(xué)）。本來(lái)劉輝爸爸要親自送來(lái)蛋糕，還要講話(huà)，可是臨時(shí)有事，不能來(lái)，一切就拜托我了。幾個(gè)細(xì)心的女生，把蛋糕擺成了一個(gè)大大的心形。每一個(gè)蛋糕上面，蛋糕師傅用不同的顏色精心繪出了一朵嬌艷的玫瑰花，顏色鮮艷，很漂亮!我先把劉輝爸爸的祝福轉(zhuǎn)述，還把他對(duì)孩子們的期望表達(dá)，然后讓孩子們一個(gè)一個(gè)站在蛋糕前，說(shuō)出自己在新學(xué)期的打算，或者要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。還讓漢馨怡給每一位同學(xué)拍了照片！孩子們一個(gè)個(gè)站在蛋糕前，怯怯的又蠻有信心的表達(dá)著自己的心聲！我還記得李修龍，睜著那雙漂亮的大眼睛，慢慢悠悠地說(shuō)：“今年一定要改掉自己懶惰的壞毛病，一定按時(shí)完成作業(yè)?！彪m然，他后來(lái)還是偶爾不能完成作業(yè)，可是，此刻，他是認(rèn)真地，他是下了決心地，他是真的希望自己做到。看著孩子們那激動(dòng)的神情，我的心里暖暖的。我及時(shí)的引導(dǎo)，讓他們明白“言必行，行必果”的道理。要求他們嚴(yán)于律己，把今天在大家面前的話(huà)，記在心底，在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，去踐行，去實(shí)現(xiàn)。
其三。
2015年的教師節(jié)，上午我參加了一個(gè)會(huì)議。下午到校后，沒(méi)有我的課，一直沒(méi)有進(jìn)教室。去別的辦公室，我看見(jiàn)鮮花，看見(jiàn)賀卡，心里酸酸的。我想起去年時(shí)，孩子們布置了黑板，寫(xiě)好了祝福老師，感恩老師的話(huà)語(yǔ),讓人心里暖暖的。當(dāng)時(shí)分別和我的男孩們女孩們拍了合影。還和幾個(gè)學(xué)生拍了照片，我笑的很燦爛，看過(guò)照片的人都說(shuō)很溫馨。
課外活動(dòng)的時(shí)候，我的班長(zhǎng)來(lái)啦！對(duì)我吱吱唔唔的，似有什么話(huà)要說(shuō)，我笑著制止了，僅僅說(shuō)：“我有些失望。不過(guò)，孩子，我理解你?！彼皇菃?wèn)了問(wèn)，數(shù)學(xué)和物理老師在不在，什么也沒(méi)有說(shuō)就走了。不一會(huì)兒，她又來(lái)了，還邀請(qǐng)我們幾位老師去教室！我疑惑地走進(jìn)了我們班的教室，掌聲四起。哇！我們教室里面，擠滿(mǎn)了一二兩個(gè)班的孩子們，他們?cè)诮淌液竺?，有得坐在桌子上、有的坐在椅子上、有的站在椅子上、有得站在地上、還有的蹲在前面，更有幾個(gè)學(xué)生墊著書(shū)坐在前排的地上。教室前面有三張桌子，擺著幾個(gè)盒子，中間擺放著一個(gè)大大的蛋糕！當(dāng)孩子們喊老師節(jié)日快樂(lè)時(shí)，我禁不住的哽咽了，我去擁抱了前面的幾個(gè)孩子，他們看見(jiàn)了我的淚花，當(dāng)我說(shuō)謝謝時(shí)，孩子們聽(tīng)到了我的哽咽聲。原來(lái)一二班的班長(zhǎng)溝通后，合起來(lái)給我們代課的老師過(guò)教師節(jié)，他們說(shuō)這是和我們過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)。他們給每一位老師準(zhǔn)備了暖心的了禮物，知道我頸椎不好，給我一個(gè)枕頭；知道英語(yǔ)老師腿發(fā)涼，給她一個(gè)小絨毯；看見(jiàn)物理老師有時(shí)候用發(fā)卡束發(fā)，給她一個(gè)精致漂亮的發(fā)卡；給數(shù)學(xué)老師一個(gè)古色古香的水杯；給化學(xué)老師一個(gè)實(shí)用的茶杯。還給我們每人一個(gè)筆記本，扉頁(yè)上寫(xiě)滿(mǎn)了祝福的話(huà)語(yǔ)。更難得的是，每一個(gè)同學(xué)寫(xiě)好話(huà)語(yǔ)，折疊起來(lái)的紙鶴、小星星，裝滿(mǎn)了一紙袋說(shuō)是留給我們以后的紀(jì)念！我的孩子們?nèi)绱伺模绱藞F(tuán)結(jié)，如此懂得感恩，我怎能不感動(dòng)！我保管好了那個(gè)紙袋!在以后的歲月中會(huì)慢慢地打開(kāi)，我相信，那時(shí)，我收獲的是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福！作為一名老師的幸福！作為一名班主任的溫暖！兩個(gè)班的孩子們，在我隨機(jī)地引領(lǐng)下下，即興的表演了節(jié)目，進(jìn)行了pk，場(chǎng)面熱烈，其樂(lè)融融！
我和老李，給孩子們分切蛋糕，別的老師招呼孩子們，讓他們自己上來(lái)取?；钴S的孩子們先來(lái)了，他們的眼神中有一絲狡黠露出，我知道，今日大花臉的遭遇難免。果然，談曉和徐皋生上來(lái)拿了蛋糕，順手給我和老李臉上摸了奶油，于是奶油面膜走起了，孩子們爭(zhēng)著搶著給我們臉上涂抹，還互相涂抹，教室里面頓時(shí)變成了哄鬧的情景。不一會(huì)兒，潔凈的教室變了樣，每個(gè)孩子也變了樣。有的孩子頭發(fā)上，被抓了一把奶油；有的學(xué)生衣服上粘上了奶油；有的孩子額頭，左右臉蛋，鼻尖，下巴上，被點(diǎn)了白點(diǎn)。有的孩子兩個(gè)臉蛋上直接被抹了兩把，有的被抹了一把，還有的被抹了眼鏡，嚷嚷看不見(jiàn)，摘下眼鏡，躲角落里擦拭。有的女生直接抱頭蹲在地上。呵呵，場(chǎng)面真的很鬧騰。自習(xí)課的鈴聲響了，我制止了孩子們的嬉鬧。于是，大家很快的清潔了自己，打掃了戰(zhàn)場(chǎng)。十分鐘后，他們已經(jīng)安靜的學(xué)習(xí)了，這期間，我一直頂著大花臉，在兩個(gè)教室間穿梭。當(dāng)我再一次表達(dá)感謝，征得孩子們同意后，最后一個(gè)做清潔的才是我！
蛋糕的故事完了，可是，我堅(jiān)信，由蛋糕傳遞的溫暖永存心間！也堅(jiān)信，孩子們懂得如何在以后的人生道路中，去溫暖別人，感動(dòng)別人，進(jìn)而獲得溫暖和感動(dòng)！
學(xué)會(huì)感恩。
周三下午，初二級(jí)做一個(gè)有責(zé)任心的人的主題演講結(jié)束了，我班學(xué)生楊卓群以絕對(duì)的高分取得了第一名?；氐浇淌液螅瑢W(xué)生們都很興奮，也很激動(dòng)，都為卓群叫好。本來(lái)我要上一節(jié)習(xí)題講練課，但是，看到學(xué)生們的激動(dòng)心情，我隨機(jī)一變，臨時(shí)決定借機(jī)給學(xué)生上一節(jié)學(xué)會(huì)感恩的班會(huì)課。
當(dāng)大家再一次把祝賀的掌聲送給卓群后，我微笑著請(qǐng)卓群談?wù)劔@獎(jiǎng)感言。她愣了一下，然后說(shuō)：“這一次獲獎(jiǎng)，我真的沒(méi)有想到，很高興。不過(guò)，我是下了很多功夫的，每天都背一遍稿子?！蔽液芸隙ǖ恼f(shuō)：“卓群的稿子背的很熟練，但是，你獲獎(jiǎng)僅僅是因?yàn)槟惚车氖炀殕?？?dāng)時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)他們也背的很好。”卓群還在思考，已經(jīng)有同學(xué)說(shuō)：“老師，楊卓群得獎(jiǎng)是因?yàn)?，她表情好，一直微笑?！薄八锚?jiǎng)是因?yàn)椋信錁?lè)的背景，很獨(dú)特。”“老師，她得獎(jiǎng)是因?yàn)樗脑?huà)筒很好，聲音很大。”“老師，她得獎(jiǎng)是因?yàn)橹挥兴谘葜v前說(shuō)了幾句很特別的話(huà)?！焙⒆觽兒苒x躍的參與發(fā)言。我及時(shí)的引導(dǎo)：“孩子們，成功不是屬于那些聰明的孩子，而是屬于那些用心去做的人。任何事情，沒(méi)有最好，只有更好。通過(guò)卓群得獎(jiǎng)的這件事情，老師希望你們記住，做任何事情都要多方面的考慮，認(rèn)真面對(duì)?！?/p>
隨后，我又說(shuō)：“卓群，你現(xiàn)在想說(shuō)什么？”這一次卓群很快的站起來(lái)，說(shuō)：“老師，我感謝你，是你給我選擇了稿件，是你指導(dǎo)我背誦。我在演講前說(shuō)的話(huà)是你教的，我得獎(jiǎng)是因?yàn)槟阕蛲磉B夜給我做了幻燈片背景音樂(lè)?！比缓?，她給我鞠了一躬?！拔疫€感謝漢馨怡同學(xué)，是她在中午的時(shí)候，沒(méi)有回家，幫我修改幻燈片?！苯又艺f(shuō)：“孩子們，每一個(gè)人的成功，他的背后總會(huì)有很多默默付出的人，我們要懂得感恩。想想你的身邊，我們需要對(duì)哪些人表達(dá)感恩之情？”“我要對(duì)我的媽媽感恩，她身體不好，為我付出很多?！薄拔乙獙?duì)我的奶奶感恩，是她一直都在照顧我?！薄拔乙獙?duì)我的爸爸感恩，他為了我們這個(gè)家很辛苦，常年在外”“我要對(duì)我小學(xué)老師感恩，是他讓我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度?！薄拔乙獙?duì)數(shù)學(xué)老師感恩，我數(shù)學(xué)反應(yīng)很慢，老師總是給我課后輔導(dǎo)?！薄袄蠋?，我要對(duì)你感恩，你對(duì)我很好，沒(méi)有嫌棄我。”??孩子們爭(zhēng)相踴躍的發(fā)言,教室里面很熱烈。
我接著說(shuō)：“孩子們，你們一路走來(lái)，有很多人在你們的身后默默付出著，我們要懂得感恩，因?yàn)槎酶卸鞯娜?，一定?huì)收獲到更多陽(yáng)光，溫暖一生。你們還將一路走下去，未來(lái)的路上，還會(huì)遇到很多給予你幫助的人，你們也要用一顆感恩的心去對(duì)待。
教育最好的境界就是讓孩子們?cè)趦?nèi)心深處有觸到，有感動(dòng)，有行動(dòng)。今天我把握了一個(gè)契機(jī)，利用了一個(gè)契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了情感教育，我相信那份感恩之情已經(jīng)在學(xué)生心田萌芽。
午餐。
又要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，孩子們心情復(fù)雜，幾多歡喜幾多憂(yōu)。一系列的常規(guī)活動(dòng)結(jié)束后，我給家長(zhǎng)留了一個(gè)作業(yè)，要求家長(zhǎng)周一早上給孩子做好午餐，讓她們帶到學(xué)校，我們?cè)诮淌依锩鏁?huì)餐。家長(zhǎng)們困惑了。我沒(méi)有告訴他們?cè)颍抑皇切χ嬖V他們等結(jié)果。周一中午，住校生在食堂買(mǎi)回來(lái)飯，我們就開(kāi)吃了！孩子們的飯菜很豐盛，葷素搭配，色澤鮮艷誘人。有的家長(zhǎng)還擺出了很精美的圖案，有的家長(zhǎng)還給孩子準(zhǔn)備了蔬菜水果沙拉。孩子們看到眼前的飯菜，食欲大增。那天中午，我就是名副其實(shí)的乞食者，我在每一個(gè)孩子的飯盒里面夾一些，孩子們也爭(zhēng)著給我，有的讓我吃蝦、有的讓我吃火腿、有的給我米飯、有的讓我吃酸菜、有的讓我吃雞肉、有的孩子直接給我?jiàn)A魚(yú)……孩子們之間也是彼此分享，你吃我的，我吃你的，你讓我，我讓你，我們吃的可歡了！教室里面充滿(mǎn)了飯菜的香味，歡樂(lè)的笑聲！吃過(guò)后，孩子們喝了我準(zhǔn)備的開(kāi)水！收拾好餐具。我問(wèn)了孩子們幾個(gè)問(wèn)題讓他們思考：你的飯菜是誰(shuí)做的？幾點(diǎn)做的？你今天的飯量和平時(shí)比，變多還是變少？你有沒(méi)有和同伴分享食物？你會(huì)忘記今天和大家一起吃飯的情景嗎？想想父母，他們總是給了你們自己認(rèn)為最好的，你會(huì)給他們什么？然后，我布置了今晚的作業(yè)：圍繞今天的這件事，寫(xiě)一篇日記，要有真情實(shí)感。
這樣的一次午餐，孩子們感受了一份溫暖，感動(dòng)于一次給予，感謝和我相遇，感恩父母的關(guān)愛(ài)！感情就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地增進(jìn)。我提供一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們身受其間，用心去感知，銘記，回報(bào)，傳承！
一份信。
在信息日益發(fā)達(dá)的今天，寫(xiě)信是很老舊的事情了，尤其是因生活而辛苦付出，勞于奔波的三四十歲，甚至是五十歲以上的家長(zhǎng)去寫(xiě)信，這樣的要求是有些難?？墒牵乙笏麄兘o自己的孩子寫(xiě)一封信。養(yǎng)育孩子十四五年了，怎能沒(méi)有話(huà)給孩子說(shuō)？怎能沒(méi)有深情給孩子表露？尤其是在面對(duì)一個(gè)一個(gè)叛逆的孩子時(shí)，他們更熱切的希望能讓孩子明白作為父母的心情，懂得一些來(lái)自父母的生活經(jīng)驗(yàn)，明白父母對(duì)他們的期望。基于以上的原因，家長(zhǎng)們很積極地響應(yīng)我的號(hào)召，高質(zhì)量的完成了我布置的作業(yè)。還以很突兀的方式，把信給了孩子。周一的晨會(huì)課上，我讓孩子們拿出信，認(rèn)真地閱讀，很多孩子邊讀邊哭了。教室里面很安靜，我不敢走動(dòng)，害怕高跟鞋碰擊地面的聲音破壞此刻的靜美。當(dāng)心靈在暖流中慰藉時(shí)，當(dāng)愛(ài)在詞句間流淌時(shí)，當(dāng)冷漠的心兒被感動(dòng)時(shí)……我又笑了，因?yàn)?，我的孩子們又一次被?ài)狠狠的撞擊了一下，他們的內(nèi)心深處已經(jīng)永遠(yuǎn)記住了此刻。我堅(jiān)信，就在此刻，很多孩子都會(huì)瞬間長(zhǎng)大，都會(huì)霎時(shí)懂事，都會(huì)在一剎那間有了堅(jiān)定的信念。無(wú)需多言，無(wú)需強(qiáng)調(diào)。我只是給足時(shí)間，讓孩子們自我感觸，自我感悟。
那天晚上的作業(yè)是，給自己的父母寫(xiě)一封回信。就這樣，一份信感動(dòng)的不僅僅的孩子，還有家長(zhǎng)。
跑步。
平整的操場(chǎng)，白色的跑道，整齊的步伐，每天課間三四圈的跑步，這是初三下學(xué)期，為迎接體育測(cè)試，每個(gè)學(xué)生必須參加的體能訓(xùn)練，耐力訓(xùn)練。雖然和孩子們一起跑，可是占據(jù)里圈的有利位置，所以，我總是很輕松的邊跑邊督促學(xué)生，制止他們的喧嘩，提醒他們調(diào)整呼吸，還時(shí)不時(shí)的調(diào)侃他們十四五歲，跑不過(guò)我一個(gè)四十幾歲的人。奔跑，奔跑，向著夢(mèng)想，孩子們，我們一切努力！堅(jiān)持，堅(jiān)持，執(zhí)著追求，孩子們，我們不會(huì)放棄！沖刺中考，我們一切加油！
這個(gè)世界，每天都有太多的偶然，不是每一次相遇都能演繹出感人的故事，不是每一次的相守相伴，都能溫暖彼此。我們相遇，相伴，三年的時(shí)光，在朝迎夕送中渡過(guò)，在叮嚀囑咐中延續(xù)，我不知道，你們能記住我多久，也不奢望你們能回報(bào)我。憑心在做，隨心在走，因?yàn)?，我知道，最長(zhǎng)情的表白就是陪著你們慢慢前行，最深情的付出就是引導(dǎo)著你們漸漸長(zhǎng)大，最欣慰的結(jié)果就是看著你們個(gè)個(gè)成熟。一路走來(lái)，有太多的感動(dòng)要銘記，有太多溫暖要收藏，有太多的感悟要永存。如今，要分離，我只想說(shuō)：成長(zhǎng)的路途還很漫長(zhǎng)，孩子們，祝福你們一路安康！
那些年我們一起走過(guò)演講稿篇二
又是六月，看到你揮手，淺淺微笑，不長(zhǎng)的頭發(fā)，不曾想，我們走過(guò)三年竟這樣分別；
下個(gè)九月，看不到你的笑臉，帶著回憶，奔向異地，不曾想，下次再見(jiàn)又是何時(shí)。
還記得，你一回宿舍，就甩掉淑女形象，搞怪模仿，各種滑稽，被你笑到肚子痛??。
還有好多記得，我都記得，我們一起走過(guò)的日子，如一顆顆未經(jīng)雕刻的珍珠，樸實(shí)而又珍貴。
如果，有一天我們相逢在校園，我們?cè)偈譅渴肿咭淮文菞l路，好不好??。
如果，我們好多年不見(jiàn)，心里還要想念著彼此，好不好??我們一起走過(guò)的日子里，那些花開(kāi)花落、云卷云舒，都定格在那花季，如夏末暖陽(yáng)，溫暖著我像一個(gè)追逐蜻蜓的孩子。
那些年我們一起走過(guò)演講稿篇三
鄂西，夜雨瀟瀟。曾夢(mèng)想仗劍走天涯，看一看世界的繁華。
在百花園中虛席而談。
在操場(chǎng)上靜看落日。
在球場(chǎng)揮汗如雨。
日子走好快，轉(zhuǎn)眼間各奔天涯，各自在一座城市展開(kāi)陌生之旅。當(dāng)年那群少年，懷揣著激情與夢(mèng)想，匆匆踏上高考結(jié)束后的新人生之旅，或許還有些遺憾吧，是什么話(huà)還沒(méi)有對(duì)心上人說(shuō)。斛胱交錯(cuò)，酒醉中還想著那張無(wú)法忘懷的容顏。
賣(mài)掉的課本是結(jié)束，手寫(xiě)的留言是開(kāi)始。烈日炎炎的夏季，分手季節(jié)流淌著告別的味道；留戀的校園是結(jié)束，未知的旅程是開(kāi)始，請(qǐng)干完這最后一杯酒，讓友情，經(jīng)歷滄桑而越發(fā)甘醇。
少年們，還記得當(dāng)年我們的夢(mèng)想嗎？騎驢過(guò)小橋，獨(dú)嘆梅花瘦，少年荒山行古道！現(xiàn)如今，不再?lài)@，天上太陽(yáng)透過(guò)云彩的光；不再求，高手寂寞劍折四海，坐擁江山富甲天下。
春日晚風(fēng)帶來(lái)淡淡余熱，喜歡看，微風(fēng)吹過(guò)你的臉頰，拂過(guò)你的發(fā)梢。我曾想，夕陽(yáng)余暉，你坐在河邊洗著腳丫，河水流淌拍打著浪花，我在對(duì)岸的稻田，靜待彼岸花開(kāi)。
今夜電閃雷鳴，風(fēng)敲門(mén)環(huán)，雨落花臺(tái)，文字祭奠心情，執(zhí)筆譜寫(xiě)憂(yōu)傷。吾心有晴天不晴，吾心不惜楊柳依。去年那場(chǎng)大雨，我錯(cuò)過(guò)了你，功名一夜空，琉璃半生夢(mèng)。也許錯(cuò)過(guò)，就是一生吧。
部曲蜿蜒行大漠，劍指幽云誓不還。男兒仗劍，當(dāng)行俠天下，濁酒獨(dú)飲，劍舞風(fēng)起；腳踏七星，手持折扇，剛?cè)峤允悄袃簹?！紅塵脂粉，煙花斷劍；國(guó)士無(wú)雙，一騎絕塵。那一年，風(fēng)雪漫京城。
喜歡晚風(fēng)輕輕吹過(guò)樹(shù)林，樹(shù)葉飄落的聲音，葉落知秋，好懷念高中《安東諾夫卡蘋(píng)果》那篇美文啊。疾風(fēng)止，驟雨停。夜，涼如水，花臺(tái)花落知多少？又是一年高考時(shí)，想起當(dāng)年的我們，那些年，那群少年，那些一起走過(guò)的我們。
當(dāng)年一份破碎的雜志書(shū)，也可以看得那么津津有味，如獲至寶般地高興。趁老師不注意看一看，趁著課間十分鐘看一看，真的很享受。如今呢，大本大本的雜志，大把大把的時(shí)間，都不愿拿來(lái)看，覺(jué)得沒(méi)有任何趣味。我們?cè)跁r(shí)間里回憶或者發(fā)呆，無(wú)所事事，太容易得到的東西我們不會(huì)太珍惜。高考是一場(chǎng)準(zhǔn)備萬(wàn)千，結(jié)束卻如此匆匆的舞曲，我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們沒(méi)有些合影。偶爾還是會(huì)夢(mèng)回高中，回到那個(gè)最美好的地方，心中的理想國(guó)。那里有著人生中最難能可貴的友情，有人生的厚重與踏實(shí)。清晨即起，深夜才臥，累是累了點(diǎn)，確實(shí)踏實(shí)。
當(dāng)年九班的面孔，或許在我腦海里已經(jīng)逐漸模糊，但我還是很感謝，那些年陪伴著我的人。不管是朋友，還是因?yàn)轸[情緒所認(rèn)為的對(duì)手，感謝一路上有你們！現(xiàn)在一想，挺懷念的。也許你們認(rèn)為，世界少了誰(shuí)，地球都照樣轉(zhuǎn)，可你們不知道，沒(méi)有你們，我的生命將失去多少精彩。且行且珍惜。
那些年我們一起走過(guò)演講稿篇四
（一）。
堅(jiān)守著不能回去的青春，不如將一切埋藏于心。
（二）。
“嗨！大家好，我叫東方韻！你們可以叫我東方。”
初一剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)們都積極地發(fā)言做。
自我介紹。
只有他冷冷地坐在位子上。
“嗨！這位同學(xué)，介紹一下你自己?jiǎn)h！”自來(lái)熟的東方韻輕盈地走下臺(tái)，轉(zhuǎn)向他。
“……”他照樣一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。
“喂！”
“叫我面癱吧！”他照樣冷冷地。
“面癱……”東方韻無(wú)語(yǔ)了。
“怎么，有異議么？”
“沒(méi)……，我可以和你坐嗎？”
“嗯？”他終于抬頭看了一下她，“不可以！”
“咳……”一天下來(lái)，東方韻就碰了好多回釘子，換了誰(shuí)也不愿意。
“好吧，我同意了?！闭?dāng)東方韻準(zhǔn)備爆發(fā)時(shí)，“面癱”開(kāi)口了。
“你這個(gè)人……”
（三）。
“喂，這道題怎么做？”數(shù)學(xué)課上，東方韻低聲問(wèn)“面癱”。
“……”
“你吱一聲會(huì)死??！”
“吱——”
“……”我有病吧！怎么會(huì)和他坐。東方韻憤憤不平的想著。
“東方，一起玩吧！”好不容易等到下課了，東方韻的幾個(gè)閨蜜連忙過(guò)來(lái)找她。
“哦！”
“怎么啦？”陳欣怡問(wèn)她。
“欣怡！救救我吧！我要和你坐?！睎|方韻好像看到了救星一樣，抓住了欣怡的手。
“跟他坐不好嗎？他長(zhǎng)得好帥呀？還冷冷的?！币慌缘牧謺詽嵢滩蛔〔遄斓?。
“好……”
“那不就行了，好你好抱怨！”夏天不滿(mǎn)地說(shuō)。
“哼！你和他坐，你根本不用擔(dān)心上課說(shuō)話(huà)被老師抓！”
“那好呀，又不用被老師罵！”夏天道。
“你傻的出奇呀！”
“他叫啥？讓我去認(rèn)識(shí)一下吧！”花癡的林曉潔說(shuō)。
“他叫……‘面癱’！”
“面癱？”眾人大驚。
“你自己?jiǎn)査?！?/p>
“好一個(gè)面癱……”眾人異口同聲。
（四）。
“面癱，問(wèn)你個(gè)問(wèn)題唄？”
“嗯?！?/p>
“你真名叫什么？”
“面癱?！?/p>
“姓什么？”
“姓面名癱。”
“去死吧！”東方韻爆發(fā)了，一拳砸在課桌上。
“動(dòng)什么手??！我就叫面癱嘛！”他也火了，站起來(lái)大吼道。
（五）。
“夏天，幫個(gè)忙，問(wèn)問(wèn)誰(shuí)的父母在學(xué)校當(dāng)官，幫我調(diào)查一下那個(gè)面癱?！狈艑W(xué)了，在走廊里，東方韻咬牙切齒地對(duì)夏天說(shuō)。
“你說(shuō)那個(gè)面癱？”
“嗯，今天他居然對(duì)我說(shuō)他姓面名癱。”
“哎，我們真是心意相通，早就幫你查好了?！?/p>
“你怎么知道我要查他？”
“自從你說(shuō)他叫面癱時(shí)我就開(kāi)始留意了，他叫陳子昂，父親在一場(chǎng)車(chē)禍中去世，母親把他和2歲的妹妹拋給奶奶后自己走了，然后陳子昂就變得自閉，只說(shuō)自己叫面癱。”
“他……他……”東方韻突然感到一陣眩暈，接著，就是一陣窒息感。
“東方，東方，沒(méi)事吧？”夏天連忙扶住即將摔倒的東方。
“沒(méi)事，只是突然想到了一件事?！?/p>
（六）。
又是新的一天，天空像是被颶風(fēng)吹了整整一夜，干凈得沒(méi)有一朵云，只剩下徹底純粹的藍(lán)色，張狂地渲染在頭頂上面。像不經(jīng)意間隨手打翻了藍(lán)色墨水瓶，暈染開(kāi)的。
“陳……面癱，用我?guī)湍爿o導(dǎo)一下英語(yǔ)吧！”到了學(xué)校，東方韻好心的對(duì)陳子昂說(shuō)。
“不用?！标愖影旱脑?huà)語(yǔ)依然是不帶一絲感情色彩，沒(méi)有一點(diǎn)漣漪。
“你這人怎么可以這樣，我是好心?！?/p>
“用不著！”
“真有病，還讓別人叫自己面癱，陳子昂多么好聽(tīng)的名字?！睎|方韻小聲說(shuō)道。
“你是不是知道什么？你調(diào)查過(guò)我？”陳子昂突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。
“對(duì)，我是調(diào)查過(guò)你，怎么啦？”
“你憑什么調(diào)查我？憑什么？”
“行！我告訴你！我把你調(diào)查了個(gè)透透徹徹！失去父母怎么了？就可以這樣自暴自棄嗎？你以為這樣你父母就可以開(kāi)心嗎？你是怨恨，怨恨自己為什么被拋棄，但是你想過(guò)沒(méi)有，你應(yīng)該做什么？適者生存，不適者被淘汰，你只有變得強(qiáng)大，才可以在這個(gè)社會(huì)立足。你恨世上所有人，那你就應(yīng)該做給別人看，讓別人知道自己不是好欺負(fù)的！”東方韻火了，一拍桌子朝陳子昂大吼。
“你……怎么知道？”
“我怎么知道？母親出車(chē)禍身亡，父親整日醉醺醺的，不久之后抱著弟弟走了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父親看我的眼神，那是厭惡，而看弟弟的眼神永遠(yuǎn)是慈愛(ài)。所以，我要變得強(qiáng)大起來(lái)，強(qiáng)大到可以保護(hù)我身邊的所有人?！?/p>
“那，你為什么總是那么快樂(lè)？”
“快樂(lè)嗎？為了掩飾自己內(nèi)心的脆弱，我只好裝做很快樂(lè)，裝著裝著，就真正快樂(lè)起來(lái)了?！闭f(shuō)完話(huà)時(shí)，東方韻已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。
“對(duì)不起，我……”
“不要說(shuō)對(duì)不起，對(duì)不起永遠(yuǎn)是留給弱者的。”
（七）。
“東方，幫我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)吧！”下課時(shí)，陳子昂對(duì)東方韻說(shuō)。
“想通了？”
“嗯！我要做一名強(qiáng)者！”
也許是透過(guò)玻璃窗的光線(xiàn)太強(qiáng)，使得陳子昂的剪影輪廓被照出一圈微弱的光暈。也許這也就是青春散發(fā)出來(lái)的光芒吧！
（八）。
那些年我們一起走過(guò)演講稿篇五
平行時(shí)空下的約定，再一次相遇我會(huì)緊緊抱著你。
——題記。
芿苒歲月覆蓋的過(guò)往，白駒過(guò)隙，怎能遺忘？那些年匆匆，我們一起走過(guò)。我想說(shuō)：“你是我記憶里最美的曾經(jīng)?！?/p>
初雪。
那年，同桌的你。猶記陽(yáng)光正好照在你嘴角邊的一抹微笑。“下雪了！”“噓，上課呢！”我癡癡地看著外面飄灑的雪花，裝點(diǎn)了整個(gè)校園。“鈴鈴~”下課了，我來(lái)不及叫上你就跑到了操場(chǎng)上。雪花飛舞，滿(mǎn)天飄雪，我被這迷人的景色迷住了，露出了久違的笑容。
不經(jīng)意的一個(gè)轉(zhuǎn)身，我看到你皺著眉頭，焦急的神情?！拔?，怎摸了？”“你還問(wèn)，外面這么冷不穿衣服怎摸行？”“抱歉，忘了?！蔽覍?duì)你莞爾一笑，想要從你憐惜的眼神中逃掉，“噯?！蹦阃蝗焕∥业氖郑讣廨p觸我的耳畔，“我拉著你走，否則你就會(huì)摔倒?！蹦阏{(diào)皮的點(diǎn)了一下我的鼻尖?！昂煤煤谩！蔽覠o(wú)奈的看著你，心里卻泛起陣陣漣漪。
星辰。
璀璨星空，零落回憶。
猶記那些年你總是找各種借口放學(xué)送我回家，我問(wèn)你為什莫，你輕輕答道，不放心你唄！隨即邊總拉著我的手總在星辰照耀的小路上。
“你說(shuō)，哪一顆是最亮的星星？”
“那顆。”你用手指到。
“記得我就是你專(zhuān)屬的最亮的星，無(wú)論多么黑的夜晚，我都會(huì)照亮你前行?！?/p>
話(huà)語(yǔ)剛落，你望著我的雙眸，萬(wàn)千柔情。
夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，我望著你口中那顆最亮的星，閉眼祈禱，“希望我們可以永遠(yuǎn)在一起，不分離?！辈恢焐袷欠衤?tīng)得到我的祈禱，讓你永遠(yuǎn)在我身邊。
風(fēng)煙是一指流沙，蒼老是一段年華，也許時(shí)間的沖涮會(huì)讓我遺忘過(guò)去，打我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你給我的記憶，記憶里那個(gè)最美的曾經(jīng)。
那些年我們一起走過(guò)演講稿篇六
窗臺(tái)上靜默的雨滴，像掉落的淚水，毫無(wú)生息，風(fēng)不自主的灌進(jìn)我的衣領(lǐng)，我忍不住打了個(gè)冷顫。
公園里面冷清的傳來(lái)一陣陣風(fēng)聲。
瑟瑟的風(fēng)把樹(shù)葉吹的沙沙響，一片一片枯黃的落葉掉落在泥土里，我輕輕的走過(guò)，踩碎落葉??作響。
冬季又來(lái)了，是我的難以忘卻的苦澀的冬季。
以前，我最期盼就是過(guò)年的時(shí)候，因?yàn)榇蠹揖墼谝黄?，暖融融的，有新年的喜慶，來(lái)自好朋友們的祝福。時(shí)光匆匆流逝，不知不覺(jué)，我開(kāi)始越來(lái)越感傷。我已經(jīng)和她走過(guò)了來(lái)自我們?nèi)松?3個(gè)年頭，其實(shí)我也已經(jīng)記不得到底我們已經(jīng)做了多久的朋友了，只是我們從小就認(rèn)識(shí)，一直以來(lái)我覺(jué)得我都比她成熟，但是她卻似乎顯得比我堅(jiān)強(qiáng)得多。她不在乎別的什么，她是真的在乎我這個(gè)朋友，至少我們的友誼共同見(jiàn)證著，她愛(ài)笑，她開(kāi)朗，她很少對(duì)我說(shuō)她的難過(guò)，但是我是個(gè)愛(ài)袒露心事的人，我不愿意埋藏我的憂(yōu)郁，我常常和她講我不開(kāi)心的事，擁有她。
是我這輩子的幸運(yùn)。真的，在我難過(guò)的時(shí)候，哪怕只是她陪在我身邊，她就那么靜靜的聽(tīng)我講，沒(méi)有聲音，不離不棄我也會(huì)心安，真的。
幸福的夢(mèng)有我們幸福地在編織。
青蔥的歲月更加變得催人淚，上了高中，特別那些煩人的考卷，煩人的一切，我變得沒(méi)有過(guò)去，沮喪的令人窒息，花掉落，停留在沼澤，漸漸墜入黑暗。可是，你的微笑，卻拯救了我的心靈，悲愴的還未來(lái)的未來(lái)。那條沒(méi)有足跡的路途，我相信不管我以后在哪里，她會(huì)永遠(yuǎn)追隨我，永遠(yuǎn)在我身邊。
那時(shí)我們還在一個(gè)學(xué)校，那時(shí)我們一同走過(guò)的路，如今你離開(kāi)了，只剩我一個(gè)人孤零零的走著回家的路，然后不再是那條路了，往左走，往右走，我轉(zhuǎn)身，離開(kāi)，走向那個(gè)真正屬于我的方向，沒(méi)有你，我走的腳步都似乎特別滄桑，好想你在我身邊，一同去看那個(gè)屬于我們的夕陽(yáng)。有我們的歡笑，且聽(tīng)風(fēng)吟……也許吧，再也回不去了。
如今我也只好寫(xiě)下這段回憶來(lái)祭奠我們逝去的那段美好，至少在我看來(lái)，那是我們?cè)谝黄鸬募冋妫娜滩蛔〕榇て饋?lái)。
那些年我們一起走過(guò)演講稿篇七
時(shí)光帶走了青春，留下了回憶。
——題記。
“你是我在這學(xué)校的第一個(gè)朋友”
剛跨進(jìn)初中的大門(mén)，對(duì)一切都很陌生，就在這時(shí)刻，我遇見(jiàn)了你。我們共住一個(gè)寢室，你就睡在我下面的3號(hào)床上。因?yàn)樘焯旎煸谝黄?，不久我倆兒就熟了。你就成為我在這學(xué)校的第一個(gè)朋友。
“充滿(mǎn)歡樂(lè)的小路”
“一輛車(chē)，兩個(gè)人”
還記得那次，我到你家去玩。夜幕已經(jīng)降臨，外面吹著冷風(fēng)。我已十分疲憊，神經(jīng)質(zhì)的你突然提出到外面去騎車(chē)，無(wú)奈的我也被你帶去。
到了樓下，小區(qū)的街道上空無(wú)一人，只有稀稀疏疏的幾輛小車(chē)孤零零的散在路的兩旁。
你突然被我拉上了車(chē)，開(kāi)始在街上飛馳。風(fēng)兒不斷撲打在臉上，剛才的睡意隨著風(fēng)兒流逝。冷清的街道上，回蕩著我倆的談笑聲。月光照在身上，影子倒印在地下。一輛車(chē)，兩個(gè)人，多么愜意。
仔細(xì)一算，你一陪我走過(guò)3年，在這3年里，充滿(mǎn)了我們無(wú)數(shù)多的快樂(lè)。等到畢業(yè)后，我會(huì)時(shí)常想起那些年，我們唱著歌瘋跑回寢室。那些年，我倆在64拍的惡搞照。那些年，你帶著我在路上飛馳。想起那些年，我們一起走過(guò)的日子。
都說(shuō)友誼是個(gè)函數(shù)，隨著年齡的增加而減少。我相信我們一定會(huì)打破這個(gè)預(yù)言，走到最后。
那些年，發(fā)生的事情太多太多，值得我們?nèi)褢俚囊蔡嗵唷Ｖx謝你，陪我走過(guò)這3年，那以忘懷的3年。
那些年，兩個(gè)人，一段友情，刻骨銘心。
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那些年我們一起走過(guò)演講稿篇八
有時(shí)候，我會(huì)哼起回憶，這是你們可以給我的勇氣。
——題記。
開(kāi)學(xué)第一天。
踏著輕快的步子，媽媽牽著我走入了一個(gè)新的環(huán)境。我不停地眨著眼睛，好奇地打量著身邊的老師和同學(xué)。卻不知我們將一起走過(guò)漫長(zhǎng)的六年。
不知道什么時(shí)候開(kāi)始，時(shí)間走得如此迅速，恍惚間，三年，就這樣溜走了。
四年級(jí)。
老師剛步入教室，那些剛剛還在嘻嘻哈哈的同學(xué)們立刻便安靜了下來(lái)，可老師帶來(lái)的消息讓剛安靜的教室又鬧了起來(lái)。
老師說(shuō)，有兩位新同學(xué)要加入我們班。
我一邊在跟同學(xué)們討論會(huì)是誰(shuí)，一邊暗暗希望老師不要安排我跟他同桌，要知道我最不擅長(zhǎng)和陌生人打交道了!
可是，上帝似乎還沒(méi)睡醒，并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà)。于是，這位新同學(xué)便成了我的同桌。
誒，兩年，仿佛只是眨了眨眼便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
六年級(jí)。
我們畢業(yè)了。這是一句殘忍的話(huà)，可，每個(gè)人都必須要說(shuō)。
其實(shí)，回憶起來(lái)，我都覺(jué)得詫異，六年啊，就這樣悄悄地溜走了。
太陽(yáng)那炙熱的溫度把我從思緒中拉了回來(lái)。
今天是畢業(yè)典禮了，也許今天之后，我們將各奔東西，再也見(jiàn)不到了……。
想到這，不禁有些傷感。也許，當(dāng)我再次回到這里的時(shí)候，這里早已物是人非了吧。
我曾固執(zhí)地認(rèn)為，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這里的一切，卻不曾發(fā)現(xiàn)，許多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事，就在我們念念不忘的日子里，淡忘了。
人們說(shuō)，時(shí)間是最偉大的治愈師。原來(lái)，很多事情就像這樣隨著時(shí)間慢慢地淡出我們的生命，從此，無(wú)影無(wú)蹤。
那些年我們一起走過(guò)演講稿篇九
畢業(yè)了，多么想留住那段激情溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流，早點(diǎn)進(jìn)入社會(huì)。我們向往著那以往的同窗生活，朝氣蓬勃。又如是一串甜蜜的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不斷，青春的歲月靜好。
三年的高中旅途就這樣完結(jié)了，有時(shí)候真的很后悔，自己當(dāng)初在作甚，每天生活在那迷奇的網(wǎng)絡(luò)虛幻之中，現(xiàn)在說(shuō)什么都晚了，因?yàn)槟呛?jiǎn)短的火燒云已經(jīng)一去不復(fù)返了，然而明日的朝陽(yáng)正緩緩升起。曾經(jīng)擁有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都驀然成為往事，厚重的書(shū)本和作業(yè)，現(xiàn)在回想起來(lái)真的是從為考驗(yàn)過(guò)的斗爭(zhēng)，同學(xué)們每天生活在壯志胸心的理想中，每天都在和生活與文字產(chǎn)生火花般的擊電中，發(fā)光閃閃。望著眼前堆滿(mǎn)了的一大堆的作業(yè)，人生乏味與煩惱此時(shí)燃燒在我們頭腦之中，老師來(lái)了，一排排趴在在桌子上，像是淹死的魚(yú)一樣，打不起浪花來(lái)，一個(gè)個(gè)都沉悶在這無(wú)言的深淵之中，蒼白的臉上看不到一點(diǎn)陽(yáng)光了。。。
想想剛上高一時(shí)，那憨蠢無(wú)辜的樣子，傻頭傻腦的猥瑣展現(xiàn)在那些過(guò)來(lái)人之間，只能用一個(gè)字去形容，那就是“傻”了。然而，我們也嘗到了，時(shí)常想想那時(shí)的無(wú)知天真都在干了些什么，冷風(fēng)冷雨的展現(xiàn)自己，卻不知回頭失去的時(shí)間與經(jīng)歷，可謂是太多太多了，那是我們一起掏鳥(niǎo)窩，一起打架，一起談戀愛(ài)，一起上網(wǎng)吧，一起的種種背后卻是值日生和回家反省，但現(xiàn)在回憶起來(lái)，也算得上是一件趣事了。雖然在那些年我們一起承擔(dān)，一起墮落的時(shí)候，但在我們眼中那些一起哭過(guò)笑過(guò)，一起罰站惹事，一起被訓(xùn)被老師揍時(shí)的那些種種都一樣罷了，即使不是好事，但我們?cè)谀切q月里，一起挺過(guò)來(lái)了，那也是自己最美好的時(shí)刻，也是曾經(jīng)擁有的最美好的回憶。
高中生活即使是那樣的豐富多彩，但總有完結(jié)的時(shí)候，當(dāng)高考結(jié)束后，一個(gè)個(gè)離開(kāi)學(xué)校，落魄的樣子像是烏鴉一樣黑著臉，內(nèi)心是多么大的承受和受不了啊。
紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)加卸嗌倩貕?mèng)，那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美好的境界。我們從世界的各個(gè)角落湊集在一起;我們有歡快，有難過(guò)，有微笑，有眼淚，在哪里經(jīng)由了酸甜苦辣，也考驗(yàn)了我們的永久的高中友誼，還記得那一天的攝影紀(jì)念嗎？我們意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你我的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我們每個(gè)人的心底。高中生活即便是那樣的苦，我們都走出來(lái)了，高中生活即便是那么的累，我們也拼出來(lái)了，經(jīng)歷了高考，然而更回憶高中生活時(shí)期的那段酸甜苦辣的生活之中。這便成為我的人生觀更高一籌，生活更美好的寫(xiě)照啊。茫茫人海，就像新的歷史畫(huà)卷一樣，新的開(kāi)始了，車(chē)在茫茫霧海中漫漫地行駛，好像在仙境中一般，讓我們?nèi)コ砷L(zhǎng)，你奮斗。大學(xué)前好像有很多的夢(mèng)想，總覺(jué)得有一天都會(huì)實(shí)現(xiàn)，身邊有一群談天說(shuō)地的那些朋友同學(xué)們就那樣離開(kāi)了，可能從此音信全無(wú)了。心中時(shí)常會(huì)產(chǎn)生有點(diǎn)悶氣，一點(diǎn)孤獨(dú)品嘗和一點(diǎn)寂寞思索。有時(shí)或長(zhǎng)或短，有時(shí)一眨眼就過(guò)去了，在那些美好的時(shí)光里，我們，一行癡傻了多少回，寂寞地尋找，盲目地執(zhí)著，問(wèn)結(jié)果，或不問(wèn)結(jié)果。哪一段青春不荒唐！不受傷！好在，還有后來(lái)，我們都為自己的夢(mèng)想奮斗著。
那一天，聽(tīng)到你要走，我卻一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，當(dāng)午夜的鐘聲敲痛離別的心門(mén)，卻打不我深深的沉默，……你要走，我卻一句話(huà)也說(shuō)不出口，在心底里只有祝福你們：一路順風(fēng)啊”。《一路順風(fēng)》時(shí)常想起這首歌，揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，別不了的，是我們拋出的那根友誼的纜繩，無(wú)形中牢牢地系在我們心上。也不知道應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)言來(lái)辭行，雖然永遠(yuǎn)也看不到我最寂寞時(shí)候的樣子，因?yàn)橹挥心銈冞@些朋友不在身邊的時(shí)候，我才最寂寞。也不知道以后的人生會(huì)是什么，你們一句句默默的離去，在我心里卻是刀割一樣難過(guò)，因?yàn)樵谖易钔纯?，難過(guò)的時(shí)候，是你們的安慰與打氣聲讓我努力，曾經(jīng)的友情歲月，即使那樣深深的映透在我心里。消失的光陰就像風(fēng)一樣，茶香一般淡淡消失，曾經(jīng)你們就像現(xiàn)在一樣看著你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟著你開(kāi)心也跟著你難過(guò)，曾經(jīng)也有一個(gè)笑容出現(xiàn)在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那個(gè)笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無(wú)法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。你們的依依惜別，讓我難過(guò)無(wú)言，只能拿著一份祝福的心來(lái)一路順風(fēng)。
那些年我們一起走過(guò)演講稿篇十
今天是你的生日，這讓我回想到了從前我們一起過(guò)生日的場(chǎng)景。你帶著生日帽開(kāi)心的坐在人群中，滿(mǎn)臉的幸福。我就在一旁看著你，靜靜的看著你笑。突然有一種強(qiáng)烈的欲望，想要讓這幸福的笑永遠(yuǎn)定格下來(lái)。我滿(mǎn)懷欣喜地拿來(lái)照相機(jī)，貪婪的不停地按動(dòng)著快門(mén)。隨著我手指不停的跳動(dòng)，定格著你微笑的畫(huà)面越發(fā)的多而美麗了?？烧l(shuí)曾知道那卻是我最后一次為你而定格下的美了。如今望著照片上笑得依舊燦爛的你，心不住的緊縮，一陣陣的劇痛從體內(nèi)傳出，痛的我快要窒息。特別想大聲地喊，想要知道你過(guò)得好不好？你離開(kāi)我一年多了，而我卻覺(jué)得你好像已離開(kāi)了千百年。你可知道在這一年里，我曾夢(mèng)見(jiàn)過(guò)你無(wú)數(shù)次，每一次你都笑的很開(kāi)心，但醒來(lái)之后卻哭得更為痛心。
你一直都在給予我你全部的愛(ài)，從未有過(guò)絲毫的抱怨。記得那些年你給我做世界上最好吃的美味；給我講全世界最為動(dòng)聽(tīng)的故事；教給我如何笑對(duì)人生……你的一顰一笑全都深深的刻在我的腦海中，你對(duì)我說(shuō)的話(huà)一直在心中洶涌澎湃。我愛(ài)你，但卻不及你愛(ài)我的千百分之一。你向我許諾過(guò)，要一起去旅行、一起賞花、一起嘗遍人間美味……還有陪我一輩子?？墒牵昂菪摹钡哪氵€沒(méi)有一一兌現(xiàn)就離我而去。
散發(fā)光與愛(ài)的貝殼。
姥姥，你知道么？昨天晚上我又夢(mèng)到你了，我夢(mèng)見(jiàn)你說(shuō)要實(shí)現(xiàn)你的諾言：帶我一起去旅行。我問(wèn)你去哪？你神秘的搖搖頭說(shuō)：“現(xiàn)在不告訴你，等會(huì)兒你就知道了?！痹趬?mèng)中，我們一起到了一個(gè)仙境般的地方，有山有水，有花有鳥(niǎo)，美麗至極。我開(kāi)心的在那個(gè)美麗的地方跑著跳著。你便跟在我身后微笑的看著我，可是美好的時(shí)光總是很短暫，正當(dāng)我玩的開(kāi)心的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)你不見(jiàn)了，我大聲地喊你，卻沒(méi)有你的回應(yīng)。我身旁的一切全部都變了，不再有小鳥(niǎo)，也不再有美麗的風(fēng)景。一切的一切全部都沉浸在漫無(wú)邊際的黑色中，我就這樣孤獨(dú)無(wú)助地被黑色吞沒(méi)……你的聲音從遠(yuǎn)處飄來(lái)又像是被風(fēng)吹走，我焦急得不知怎么才好，周?chē)黄鶝?，死一般的寂靜。我慌亂的哭了，突然腳下一空，我醒了！發(fā)現(xiàn)自己出了一身冷汗，掛著一臉的淚痕的我抬頭看盡墻上你的照片。以往的事，又止不住的涌了出來(lái)。
還記得從前我做噩夢(mèng)時(shí)被嚇醒，你總是會(huì)坐在我的身邊輕輕的拍著我的背安慰我讓我平靜下來(lái)。那時(shí)的你一定會(huì)露出最溫暖的微笑對(duì)我說(shuō)：“不怕的，寶貝乖啊，有我在呢！姥姥會(huì)一直陪著你的?！蔽铱吹侥愕奈⑿Σ恢獮槭裁淳局男囊幌伦泳头潘上聛?lái)，恐懼也隨之消失?？匆?jiàn)你的笑我就像吃了定心丸一般，心靜如止水。而現(xiàn)在的我呢？卻再也聽(tīng)不到你的聲音，看不到你的微笑，得不到你的愛(ài)撫……只有一個(gè)人呆呆的看著你的照片回憶。一個(gè)人哭到衣服濕了一大片，哭到眼睛高高的腫起，哭到自己突然像發(fā)神經(jīng)一樣的大笑……這一切的一切都是你給我的愛(ài)。
親愛(ài)的姥姥，今天是你的生日，祝你生日快樂(lè)！就讓我用今天來(lái)紀(jì)念你，用我所有珍貴的回憶紀(jì)念你，用我的一生來(lái)紀(jì)念你！
那些年我們一起走過(guò)演講稿篇十一
——題記。
不記得從什么時(shí)候開(kāi)始，我迫切的希望自己長(zhǎng)大，已是我忤逆了曾經(jīng)的路線(xiàn)，背離了父母的期望，我想：地球是圓的，即使背道而馳也還是能走到最初的終點(diǎn)。
最初的旅途，一切是那么陌生：陌生的人，陌生的物，陌生的路。我想轉(zhuǎn)頭回去了，可是不知是什么蠱惑了我，是我固執(zhí)的以為：原來(lái)的路，如果再走會(huì)被人嘲笑。所以我咬緊牙關(guān)，風(fēng)雨兼程。
也許，正是因?yàn)樽畛醯娘L(fēng)雨兼程，我遇到了一群人，同我一樣，風(fēng)雨不顧的前進(jìn)著，走著走著，我們就漸漸相識(shí)。相識(shí)的你、我、他手牽手，肩并肩，不會(huì)在雷雨中哭泣著尋找方向；不會(huì)在黑夜里暗自垂淚；不會(huì)受驚與風(fēng)吹草動(dòng)。因?yàn)槲覀冏砸詾檎业搅酥就篮系娜肆恕?/p>
然后，我們就這樣走啊走啊，不記得時(shí)間，不記得苦累。
不知不覺(jué)，我已在這條路上走了近三年了，曾近初識(shí)的旅人已變?yōu)槔嫌?，不知疲倦的身心也慢慢勞累。朋友們也不是那么活潑的孩子，我以為我長(zhǎng)大了，與最初道路的結(jié)果吻合了，不只是我，與我同行的所有人，以及前人乃至后人怕都是這樣以為，于是我們用語(yǔ)言偽裝自己，用衣著掩飾自己，然后，我們用包裝過(guò)的自己驕傲的站在那些本色的他人面前，就以為如此高傲的我們更勝一籌，卻不知小丑一般的我們?cè)谀敲幢拔⒌谋蝗顺靶Α?/p>
當(dāng)我慢慢前行的時(shí)候，就是現(xiàn)在，不知是哪一步邁出以后，我突覺(jué)自己已蒼老，站在這里多么可笑，然后，我蜷縮起來(lái)，用身體包裹住自以為脆弱的自尊心。
青春，這段擁有動(dòng)聽(tīng)名字的旅途，也許就要到盡頭，也許還有很遠(yuǎn)的路要走。蜷縮在陽(yáng)光里，那個(gè)背對(duì)陽(yáng)光對(duì)我伸出手的少年，感謝有你伴我一路前行。
那些年我們一起走過(guò)演講稿篇十二
轉(zhuǎn)眼間，我們的童年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，歲月無(wú)情，帶走了原本屬于我們的純真，但是，朋友，請(qǐng)千萬(wàn)不要忘記那些我們一起做走過(guò)的日子。
朋友，還記得我們一起歡歌笑語(yǔ)的日子嗎？我們總是把自己打扮得“花枝招展”，在父母外出時(shí)，一個(gè)小板凳便成了“觀眾席”，“舞臺(tái)”就是臥室的那張床哪。我們輪流去“舞臺(tái)”表演，有時(shí)即使在“舞臺(tái)”摔下也不會(huì)掉眼淚，只是笑笑，繼續(xù)進(jìn)行我們的“表演”。
朋友，還記得我們第一天上小學(xué)的日子嗎？我們手拉著手蹦蹦跳跳向?qū)W校走去，可是到了門(mén)口我卻不樂(lè)意了，硬是拉著媽媽的手不肯進(jìn)去，小眼神可憐兮兮的看著你，眼里閃著淚花。你笑了笑，朝我走過(guò)來(lái)，像個(gè)大姐姐一樣對(duì)我說(shuō)：“不要怕，我保護(hù)你。”那時(shí)的我們可真是快樂(lè)呢。
朋友，還記得那次因?yàn)槌煽?jī)而被父母責(zé)備的事嗎？你在門(mén)口哭，我給了你一個(gè)大大的擁抱，說(shuō)我會(huì)陪你一起努力，你破涕為笑，我也跟著你一起笑。
慢慢地，我們的距離仿佛越來(lái)越遠(yuǎn)，從無(wú)話(huà)不談，到?jīng)]有太多共同語(yǔ)言；從見(jiàn)面就拍對(duì)方的肩，到只是簡(jiǎn)單地打一個(gè)招呼——我們回不去從前。
那些年我們一起走過(guò)演講稿篇十三
瑟瑟的風(fēng)把樹(shù)葉吹的沙沙響，一片一片枯黃的落葉掉落在泥土里，我輕輕的走過(guò)，踩碎落葉o@作響。
冬季又來(lái)了，是我的難以忘卻的苦澀的冬季。
以前，我最期盼就是過(guò)年的時(shí)候，因?yàn)榇蠹揖墼谝黄?，暖融融的，有新年的喜慶，來(lái)自好朋友們的祝福。時(shí)光匆匆流逝，不知不覺(jué)，我開(kāi)始越來(lái)越感傷。我已經(jīng)和她走過(guò)了來(lái)自我們?nèi)松?3個(gè)年頭，其實(shí)我也已經(jīng)記不得到底我們已經(jīng)做了多久的朋友了，只是我們從小就認(rèn)識(shí)，一直以來(lái)我覺(jué)得我都比她成熟，但是她卻似乎顯得比我堅(jiān)強(qiáng)得多。她不在乎別的什么，她是真的在乎我這個(gè)朋友，至少我們的友誼共同見(jiàn)證著，她愛(ài)笑，她開(kāi)朗，她很少對(duì)我說(shuō)她的難過(guò)，但是我是個(gè)愛(ài)袒露心事的人，我不愿意埋藏我的憂(yōu)郁，我常常和她講我不開(kāi)心的事，擁有她。
是我這輩子的幸運(yùn)。真的，在我難過(guò)的時(shí)候，哪怕只是她陪在我身邊，她就那么靜靜的聽(tīng)我講，沒(méi)有聲音，不離不棄我也會(huì)心安，真的。
幸福的夢(mèng)有我們幸福地在編織。
青蔥的歲月更加變得催人淚，上了高中，特別那些煩人的考卷，煩人的一切，我變得沒(méi)有過(guò)去，沮喪的令人窒息，花掉落，停留在沼澤，漸漸墜入黑暗?？墒?，你的微笑，卻拯救了我的心靈，悲愴的.還未來(lái)的未來(lái)。那條沒(méi)有足跡的路途，我相信不管我以后在哪里，她會(huì)永遠(yuǎn)追隨我，永遠(yuǎn)在我身邊。
那時(shí)我們還在一個(gè)學(xué)校，那時(shí)我們一同走過(guò)的路，如今你離開(kāi)了，只剩我一個(gè)人孤零零的走著回家的路，然后不再是那條路了，往左走，往右走，我轉(zhuǎn)身，離開(kāi)，走向那個(gè)真正屬于我的方向，沒(méi)有你，我走的腳步都似乎特別滄桑，好想你在我身邊，一同去看那個(gè)屬于我們的夕陽(yáng)。有我們的歡笑，且聽(tīng)風(fēng)吟……也許吧，再也回不去了。
如今我也只好寫(xiě)下這段回憶來(lái)祭奠我們逝去的那段美好，至少在我看來(lái)，那是我們?cè)谝黄鸬募冋?，心忍不住抽搐起?lái)。
那些年我們一起走過(guò)演講稿篇十四
三十四個(gè)人，風(fēng)雨同舟，一齊調(diào)整低迷狀態(tài)；榮辱與共，一齊面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。三年，多個(gè)證明，不是你我高人一籌，而是老大心理暗示法的奇效，你說(shuō)“我能行”就一定可以，跌宕起伏才構(gòu)成了錯(cuò)落有致。
三十四個(gè)人，節(jié)日來(lái)臨，一齊禮盒滿(mǎn)天飛；歡度佳節(jié)，一起高歌high唱。三年，這就是你我共蒙上一層“紅妝”，這就是一份“心”。尊師重教、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)一心、青春花季、愿可永存。
那些年我們一起走過(guò)演講稿篇十五
邁入中學(xué)的大門(mén)已經(jīng)一個(gè)月了，我已經(jīng)熟悉了中學(xué)生活。但我還是對(duì)過(guò)去的伙伴們依依不舍，回想和兒時(shí)伙伴們一起走過(guò)的日子，我心中既有一絲酸楚，又有深深的懷念。
六年學(xué)習(xí)生活眨眼就過(guò)去了，那一幕幕溫暖的情景，我依然記憶猶新。
六年來(lái)，大家對(duì)我的幫忙如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。讓我打開(kāi)記憶的閘門(mén)，歷數(shù)幾項(xiàng)傾訴給大家吧！
有一次，我因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻氖澄?，不?xì)心在教室內(nèi)嘔吐了一地，霎時(shí)教室里臭不可聞，我內(nèi)心十分的不安，感覺(jué)給教師和同學(xué)帶來(lái)了麻煩。就在我無(wú)助的時(shí)候，教師急忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，給我倒水漱口。同學(xué)們不但沒(méi)有埋怨我，反而主動(dòng)拿起掃把，掃的掃，拖的拖。我雖然身體不舒服，可是心里熱乎乎的。
在班級(jí)里，我和大家一起努力。互幫互助，奮發(fā)圖強(qiáng)。我班先后獲得了“滄浪區(qū)優(yōu)秀班團(tuán)體”、“書(shū)香班級(jí)”等稱(chēng)號(hào)。這雖然只是一個(gè)稱(chēng)號(hào)，卻凝聚了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的一致努力和大家辛勤的汗水。
一起走過(guò)的日子是那么值得懷念，是那么讓我難忘。那一幕幕動(dòng)人的情景，那一段溫暖歡樂(lè)日子，永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
那些年我們一起走過(guò)演講稿篇十六
大千世界，茫茫人海之中，我們能夠一起經(jīng)歷過(guò)青春的美好歲月，冥冥之中便是一種緣分。然而現(xiàn)在，青春不在，年華逝去，但每每回首往事，我們還是會(huì)心潮澎湃，青春年少時(shí)的那些事，依然會(huì)在心頭蕩漾，泛起漣漪。一時(shí)的沖動(dòng)，使得我們真的很想重走青春。
曾經(jīng)的我們，懵懂年少，不知道很多的人情世故，也無(wú)需太多的顧慮，在一起想說(shuō)就說(shuō)，想笑就笑，一切以開(kāi)心為基礎(chǔ)，以快樂(lè)為原則，也沒(méi)有人會(huì)去計(jì)較很多。但現(xiàn)在，一切都變了，我們說(shuō)話(huà)得三思而后行，一不留神，可能就犯了錯(cuò)誤，得罪了人，所以，我們總是小心翼翼的做事，有時(shí)候，甚至不得不變得虛偽。每當(dāng)此時(shí)，就會(huì)讓我回想起那些流年。
那時(shí)，我們會(huì)一起漫步在校園的小徑上，暢談著理想與未來(lái)，天空中總是會(huì)回蕩著銀鈴般的笑聲；多少個(gè)夜晚，我們?cè)谝黄鸾辜钡氐却餍怯甑某霈F(xiàn)，只為許一個(gè)小小的心愿；我們也曾相互訴說(shuō)著暗戀著的那個(gè)人，但那種喜歡是單純的，沒(méi)有任何的瑕疵……就這樣，我們一起走過(guò)了青春的美好時(shí)光，這段回憶，這些往事，這種友誼，是我們?nèi)松凶罴儩崳蠲篮玫?，也是永遠(yuǎn)不會(huì)再有的?，F(xiàn)在的我們，更多地時(shí)間是在獨(dú)處，內(nèi)心也豐富了，想法也多了，有些事也不愿再與人一起分享，只是自己在靜靜的思考，仿佛更喜歡安靜了，而不是年少時(shí)喜歡的那種喧嘩吵鬧的生活。
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
那些年我們一起走過(guò)演講稿篇十七
初春的季節(jié)，有點(diǎn)寒意，但也不乏溫暖。但忽冷忽熱，忽晴忽陰，使我有些不寒而栗了?；ǘ湓诖禾斓挠昙局惺㈤_(kāi)了，回想起我與小學(xué)同學(xué)共同走過(guò)的六年時(shí)光，正如這個(gè)讓人愛(ài)的春天。
為這班付出最多的是上了年紀(jì)的班主任－林老師。她不僅教我們知識(shí)，而且還教我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度。正是這個(gè)啟迪我思想的老師，最使我敬佩。我珍惜我們共同走過(guò)的，那時(shí)雖有過(guò)最黑暗與痛苦時(shí)刻，但我們也能找到心靈的安慰，點(diǎn)燃黎明那一絲絲微弱的光輝。我會(huì)珍惜這一切的。因?yàn)槟菚r(shí)我們同走過(guò)。時(shí)光遠(yuǎn)逝，也許回憶也是一種美。
初春的季節(jié)，有點(diǎn)寒意，但也不乏溫暖，在冬季含苞待放，終于在風(fēng)雨交加之后，燦爛地，毫無(wú)保留地開(kāi)放了。
那些年我們一起走過(guò)演講稿篇十八
曾經(jīng)的歲月，如果眼云煙;曾經(jīng)的人，如匆匆過(guò)客?？傆幸恍﹫?chǎng)景讓你難忘，讓你思念。
在小學(xué)的時(shí)候，總想著；什么時(shí)候長(zhǎng)大?什么時(shí)候可以上初中？總是想著拔掉小學(xué)的翅膀，帶上初中的翅膀，去飛翔。
那一天，嗯，是的，小學(xué)畢業(yè)了，沒(méi)有太多的言語(yǔ)，也沒(méi)有太多的舉動(dòng)，當(dāng)熱，我們?cè)谛W(xué)的最后一天是開(kāi)心的，沒(méi)有太多情緒。歡樂(lè)地玩耍，愉快的吵鬧??簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是釋放自己。在那時(shí)或許沒(méi)有想到不舍的什么情緒，只有玩耍，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們還小嘛。在聚會(huì)時(shí)，當(dāng)然是少不了蛋糕的，臉上衣服全都是五顏六色的蛋糕，頓時(shí)教師亂成一鍋粥，本來(lái)干凈整齊的學(xué)生，瞬間變成“蛋糕小人”嘿你還別說(shuō)，那還真是一番別樣的風(fēng)景。
漸漸地，時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，快到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，看著玩鬧的人兒，漸漸產(chǎn)生不一樣的情緒是什么情緒呢？還真說(shuō)不太清楚。放學(xué)了，“小花臉”一般的學(xué)生風(fēng)一般的跑出教師，就跟從前一樣，就像明天回繼續(xù)背著書(shū)包踏著小歡跑來(lái)上學(xué)，可能長(zhǎng)大后他們會(huì)感慨把！回頭看一眼自己的學(xué)校，又看了一眼兒。漸漸揚(yáng)起嘴角的微笑。
現(xiàn)在，我們真的是初中生了，戴上新的翅膀，開(kāi)始新的飛翔。雖然我們不能在一起了，但至少我有過(guò)曾經(jīng)快樂(lè)的日子，那些日子，我們?cè)黄鹱哌^(guò)。
那些年我們一起走過(guò)演講稿篇十九
想起童年時(shí)我們玩耍的時(shí)光，嘴角不經(jīng)勾起甜蜜的笑容。腦海里全是我們“奔跑”的畫(huà)面。
幼兒園書(shū)一個(gè)孩子最快樂(lè)的時(shí)光，她的出現(xiàn)讓我的快樂(lè)又增加一番。年幼的我們最天真，我們經(jīng)常玩過(guò)家家。她當(dāng)“媽媽”，我經(jīng)常生病在她懷抱里撒嬌，她總是很配合我的需求。小時(shí)候的游戲在我們小時(shí)候看來(lái)玩100遍都不會(huì)厭煩。不夸張的說(shuō)一天除了三頓飯的時(shí)間，別的幾乎都在玩捉迷藏、跳皮筋、老鷹捉小雞。
再好的朋友也會(huì)吵架，但吵不散。我們也會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤，互不相讓?zhuān)覀兊诙煊謺?huì)同往常一樣在一起有說(shuō)有笑。小時(shí)候應(yīng)該是最不懂事的時(shí)候，會(huì)因?yàn)殛P(guān)心自己的媽媽打了一耳光跑到萌萌家，并且強(qiáng)行要求她和我一起離家出走。那時(shí)的我就是這么霸道，但她毫無(wú)怨言。
我也會(huì)在她被男生欺負(fù)的時(shí)候，第一個(gè)站在她面前，勇敢地用自己稚嫩的肩膀?yàn)樗陲L(fēng)擋雨。還記得我們因?yàn)樵趯W(xué)校無(wú)聊而謊稱(chēng)身體不舒服的借口跑到田里摘玉米而被農(nóng)田的主人追趕的場(chǎng)景，雖然我們年紀(jì)不大，但那跑的那叫一個(gè)快。興許是因?yàn)槲矣衩椎恼T惑吧。
一轉(zhuǎn)眼，十幾年過(guò)去了，很多東西都發(fā)現(xiàn)了天翻地覆的變化，而不變的是那3年美好的回憶。走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，還有一步就要看見(jiàn)彩虹了，不幸我們都長(zhǎng)大了，回不去了。
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