小學(xué)生考試后總結(jié)與反思（優(yōu)秀14篇）

總結(jié)是反思和思考的過程?？偨Y(jié)應(yīng)該具備邏輯性和條理性，讓讀者可以清晰地跟隨思路。小編為大家整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/p>

小學(xué)生考試后總結(jié)與反思篇一

：時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去一半了。在期中考試后，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期中考試的好與壞都看這半年的努力多少，我這半學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。

這半年來。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。

所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機(jī)遇難求，

當(dāng)機(jī)遇來的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒有駕馭它的能力，

你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時(shí)后悔，

不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會的到來。……

總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)：

能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。

(1)做好課前預(yù)習(xí)。

也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言。

對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

(3)查漏補(bǔ)缺

每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)要多讀一些課外書。

每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時(shí)，我的成績卻不很理想。

最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。

在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué)，關(guān)心集體，尊敬老師，經(jīng)常幫老師干活，且?guī)椭w做事。

小學(xué)生考試后總結(jié)與反思篇二

這次的期中考試，我考得很差。我看著自己的試卷，真得有點(diǎn)不敢相信。直到看見幾個(gè)鮮紅色的大叉，才完全醒過來。

在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)?，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。

我一向

語文

語文

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊ㄟ^以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。

對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會努力的!

期中考試結(jié)束了，我心里的一塊石頭落了下來，可是又有一塊大石壓得我喘不過氣來，那就是考試分?jǐn)?shù)。

到了放學(xué)的時(shí)間時(shí)，老師走進(jìn)了教室，懷里抱著我們的`數(shù)學(xué)試卷?！拔襾砟钜幌鲁煽?”數(shù)學(xué)老師說。這時(shí)，教室里的空氣一下子凝固了起來，同學(xué)們的臉上充滿了焦急、擔(dān)心。同學(xué)們的成績有好有差。有的聽到成績，立刻變得興高采烈，眉飛色舞;有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當(dāng)初怎么不認(rèn)真復(fù)習(xí)。教室里頓時(shí)陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。此時(shí)，我的心提到了嗓子眼，手心里也開始冒汗，“王情悅，116分!”老師說道，這是我的心里后悔極了，為什么寫完了卷子不好好檢查呢?唉!結(jié)果沒有得滿分!老師發(fā)下卷子后我才知道我錯(cuò)的是一道不應(yīng)該錯(cuò)的計(jì)算題。

想想真后悔，每種類型的題目老師都講了，計(jì)算題又是練了又練，可還是在計(jì)算題上丟分了，真不應(yīng)該啊!

期中考試過后，我決定以后一定要改掉考試不細(xì)心的壞習(xí)慣，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真，要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯無謂的錯(cuò)誤。而且好要好好練字，把字寫好看!

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望!

雖然我的學(xué)習(xí)成績不怎么樣，但是我知道父母、老師對我還有著很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟(數(shù)學(xué)倒數(shù)第二)，老師把試卷發(fā)了下來，我仔細(xì)地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯(cuò)誤就要改正。所以，通過這次考試，我也想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結(jié)果是答非所問。這也許和其他一些學(xué)習(xí)技巧有關(guān)系?？傊?，以后一定會在做題的過程中認(rèn)真審題，細(xì)心讀題，把題目看準(zhǔn)、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯(cuò)誤。其次，我最主要的是要加強(qiáng)

語文

我要通過自己的奮發(fā)努力，一定不使老師失望。

小學(xué)生考試后總結(jié)與反思篇三

“這張考卷難道很難嗎?”王老師一頭霧水地問道?？梢娡趵蠋煂ξ覀兊钠谕缫哑扑?。王老師當(dāng)天樂滋滋的容貌再次浮現(xiàn)在眼前，我不禁鼻子一酸。這次的期中考試王老師可是養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)，但王老師付出的辛勞和汗水都讓我們以失敗告終。

這次的考試不但使王老師的期望破碎，也傷了我們同學(xué)的心。那天，王老師不是千叮嚀萬囑咐的嗎?為什么出乎意料的結(jié)果還是讓人垂頭喪氣，我知道王老師一定也心灰意冷，心中也在對自己有責(zé)難之詞，同時(shí)也對我們徹頭徹尾的`失望。

我們總是在追悔過去，每天都在痛苦和自責(zé)中煎熬著，我們總嘆著息：“哎，我那時(shí)要是。就好了!”我們?yōu)槭裁纯偸墙裉煸谧坊?，明天在追悔，后天還是在追悔，卻永不能從過去的失敗在吸取教訓(xùn)，重整旗鼓，更加努力去為成績、目標(biāo)付出奮斗，更加要堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)。

為什么我自己總是在結(jié)果出來時(shí)，才懊悔不已?為什么自己當(dāng)時(shí)就不能在認(rèn)真一點(diǎn)呢?這個(gè)結(jié)果又能怨誰?只能自己往自己設(shè)的馬虎粗心的陷阱里跳。如果現(xiàn)在還不迷途知返，當(dāng)心會越陷越深，誤入歧途。

振作起來吧，遭受失敗之后，只有認(rèn)真經(jīng)驗(yàn)，不斷吸取教訓(xùn)，就會取得成功。

讓我們再接再厲、不驕不躁，不斷進(jìn)取去迎接下一個(gè)更大的任務(wù)吧!

小學(xué)生考試后總結(jié)與反思篇四

首先，建議學(xué)生對自己的.期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。想必同學(xué)們對自己的成績都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達(dá)到了你的期望，是否你這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反映。不妨問自己幾個(gè)問題：

知識點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。

那么，如何正確進(jìn)行知識點(diǎn)的總結(jié)？

首先，拿到卷子后，應(yīng)對自己答這份卷子的情況進(jìn)行全面回想。細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。不應(yīng)只是錯(cuò)題 復(fù)習(xí)方法。而是包括答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對的題。這些題都是軟肋。其次，應(yīng)著重對這部分知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯(cuò)了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯(cuò)了。因?yàn)橐坏李}錯(cuò)了，可能是相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。

如果答案是肯定的話，為什么不以這次期中考試為契機(jī)，把這部分知識疏漏處趕緊補(bǔ)上呢？如果又是應(yīng)付了事，下次一定還會出問題。

考試技巧的總結(jié)上，高三和初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意。請同學(xué)們再次回顧整個(gè)考試過程，這次的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上。

1.這次考試的策略是什么？時(shí)間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象？2.一些很明顯的低級失誤？如果有，你要怎么能讓自己記住這個(gè)教訓(xùn)？3.具體到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等。

通過考試技巧的總結(jié)，就能明白在這次考試中，怎樣安排時(shí)間、安排答題順序。把你總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)記下來，高三和初三的考生要把每一次考試都當(dāng)成是最終考場上的真實(shí)演練。最后，對下一階段的學(xué)習(xí)，可能是下一次月考前或期中考試前的學(xué)習(xí)，調(diào)整你的計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排。

小學(xué)生考試后總結(jié)與反思篇五

最終，有一項(xiàng)期中考試完畢——語文?？墒?，等到試卷發(fā)下來了，同學(xué)們有喜有憂：喜的，拍拍胸脯慶幸自我沒有考砸，嘴巴都快裂到耳根子；憂的，坐在位子上是沉默不語，和往日大不相同，甚至有的熱淚盈眶。而我呢，則屬于前者，全班第二名——95.5分。

世上沒有后悔藥，既然已變成現(xiàn)實(shí)，那么此刻就因該為以后做準(zhǔn)備，我還定下了幾條規(guī)定：

一、每一天看課外書一小時(shí)。

二、把上完的課文，深透理解，讀背。

三、認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)。

四、要合理安排好以上規(guī)定。

我既然定了這些規(guī)定，就得好好遵守，我相信，明天會更加絢麗、完美。

小學(xué)生考試后總結(jié)與反思篇六

今天，我們考了數(shù)學(xué)期中測試，我只得了97分，是我這學(xué)期數(shù)學(xué)考得最差的一次，如果不算這次，那么我的最低分才98分。

做完了試卷，我依然和以前一樣，認(rèn)真檢查試卷，檢查出來了一個(gè)錯(cuò)誤，我自認(rèn)為我應(yīng)該沒錯(cuò)誤了，才不再進(jìn)行第二次檢查。試卷發(fā)下去后，我發(fā)現(xiàn)，我的一個(gè)“只寫算式，不求答案”的題錯(cuò)了，所以減了三分，得了個(gè)“97”。做錯(cuò)這道題的原因就是粗心大意，本來我應(yīng)該用單位一減去這兩天用這些沙子的幾分之幾，而我卻因?yàn)榭搭}太快，所以想成了用兩噸沙子乘以第一天用這些沙子的幾分之幾，再加上兩噸沙子乘以第二天用這些沙子的幾分之幾，所以被畫上了一個(gè)大大的問號。

這次數(shù)學(xué)考試我考的很不理想，下一次我一定要更加努力，再考出一個(gè)“100”分!

這個(gè)星期，我們學(xué)校準(zhǔn)備了一次期中考試，我以為自己考得很好，可是，當(dāng)昨天語文試卷發(fā)下的時(shí)候，我完全驚呆了，卷面上寫著鮮紅的七十四點(diǎn)五。這是我的試卷嗎?不可能呀，我不可能只考了這么幾分。我怎么會考得這么差?是我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)?我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越生氣，幾乎都要哭出了。今天，在我去訂正試卷的時(shí)候，孫老師對我說：有兩門課的成績我不知道，但是，我知道的兩門你都考得很差。我聽了，心里更加難過了。我心想：孫老師說我有兩門課考得很差，一門是語文，成績我已經(jīng)知道了，但是，還有是哪一門課呀?是英語嗎?不可能，我記得孫老師說過，方老師還沒有把試卷改好。是數(shù)學(xué)還是科學(xué)?就這樣，一個(gè)中午就在一片憂慮中度過了。

下午第一節(jié)課就是科學(xué)課了，我很緊張，真害怕聽到自己的成績。老師進(jìn)了，老師每報(bào)一個(gè)人的名字，那個(gè)人就得站起。輪到我的時(shí)候，我的心緊張到了極點(diǎn)，當(dāng)老師說：考得還可以，九十五分不到。我聽了，頓時(shí)松了一口氣，可馬上又為自己的數(shù)學(xué)成績開始擔(dān)心了。從裘老師那里拿過試卷，我考了九十四分，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了好多不應(yīng)該錯(cuò)的地方，本可以考九十分以上的試卷，我卻被白白地扣掉了六分，真不應(yīng)該。

接下就是數(shù)學(xué)課了，郭老師說：我們班的梅昊考了九十九分，澤奇考了九十八分，還有四位同學(xué)是九十分以上的，其它大部分同學(xué)都是在七十分到八十分中間。郭老師這樣一說，我心里就有底了，我已經(jīng)知道我的大致分?jǐn)?shù)。佳彬，八十八分。這個(gè)分?jǐn)?shù)比我猜測的要好一點(diǎn)，不過，還是沒有達(dá)到我的最低要求，因?yàn)?，里面有好多題目是我沒看清題目還有計(jì)算錯(cuò)誤而造成的。三門課的成績我已經(jīng)知道了，我非常不滿意，我希望我的英語成績能好一點(diǎn)。

這次考試我考得非常不好，我在期末考試的時(shí)候，一定要好好復(fù)習(xí)，爭取考出好成績。加油!

數(shù)學(xué)95分，語文82分，英語73.5分，科學(xué)82分，這就是我這次期中考試各科的成績。通過這次的考試,我了解到了我的不足之處。

就說數(shù)學(xué)，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習(xí)題，擴(kuò)展知識面，這樣數(shù)學(xué)成績才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導(dǎo)，還要細(xì)心，因?yàn)橛锌赡茉诳荚嚂r(shí)，一道題的列式正確，可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了，這也是時(shí)常發(fā)生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。

在各科成績當(dāng)中，我的英語算較差的一門，其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時(shí)間，做一些聽力、閱讀的輔導(dǎo)材料，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想我假如做到了這一點(diǎn)，我的英語成績一定能變好。

要想語文成績變好，應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書，提高寫作水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語文考試寫作占很多分，要想語文成績變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句，和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有一定的幫助。

這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績一定會變好。世上無難事，只怕有心人。我下次的目標(biāo)是全年級150名之前。

我一定能成功。

小學(xué)生考試后總結(jié)與反思篇七

以下是ytjbys小編精心為大家整理的小學(xué)生考試反思作文，每次一次考試不代表失敗，只是一個(gè)新的開始，希望給大家?guī)韼椭?

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼就到了期中考試，成績已經(jīng)出來了，但基礎(chǔ)知識的得分卻讓我很失望。

一、給詞加點(diǎn)字選擇意思，我錯(cuò)了。錯(cuò)的原因就是沒有把字的意思套進(jìn)詞里，反復(fù)讀，并加以理解。

二、判斷題，我錯(cuò)了。原因是我沒有認(rèn)真、仔細(xì)、反復(fù)讀題。再一個(gè)，那道題不好理解，我應(yīng)該多讀、多想，再做題。

三、閱讀理解的概括全文的題，我錯(cuò)了。原因還是沒有反復(fù)閱讀短文、理解短文，并寫出起因及結(jié)果。

四、最后，老師還發(fā)現(xiàn)我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應(yīng)該錯(cuò)的地方，以后我要認(rèn)真仔細(xì)答卷。

這次考試雖然考完了，但這次犯的錯(cuò)誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認(rèn)真仔細(xì)的答題，反復(fù)閱讀題目，爭取下次考高分。

前幾天，我們進(jìn)行了期中考試，期中考試讓教室里的氣氛變得異常緊張，同學(xué)們都加緊復(fù)習(xí)，為期中考試的一個(gè)好成績在努力，我也不例外。況且這回的語文卷子可是難得很啊!

昨天，老師公布了語文卷子分?jǐn)?shù)，而我卻垂頭喪氣，像蔫兒了的花兒一樣，全班也是如此，以為梁老師就曾在課堂上提起過期中考試，她說：“這回班上扣分而扣得是稀里嘩啦，作文還沒敢多扣呢!”我們聽到這句話時(shí)，當(dāng)時(shí)就震驚了，本想語文應(yīng)該是最簡單，最so easy的項(xiàng)目了，可老天爺卻作弄我們，唉，誰叫班上被二外攪了呢!班上好些人因?yàn)橄肟级?我就在其中)而常常忽略了語文，這次真是給我們一個(gè)晴天霹靂.

這次我預(yù)想我會考84分，可沒想到我竟然才考了75分，太詫異了!而我一看卷子上的錯(cuò)，有的.讓我疑惑不解，有的讓我哭笑不得。而對的，有些則有驚無險(xiǎn)，有的巧妙制勝，那我就先說說這對的吧。

期末考試很重要，有時(shí)還意義非凡?？己昧?，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不號，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的夸獎(jiǎng)，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必?cái)o疑?？己貌或湥疾缓貌粴怵H，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。

就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應(yīng)考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔(dān)心，時(shí)間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。

第二天是數(shù)學(xué)考試?？纪?，我便四處問訊數(shù)學(xué)答案，以便與自己的答案相對，跟著就是幾聲“耶!”的歡呼，因?yàn)槟菚r(shí)我已經(jīng)感覺到我是100分了。

現(xiàn)在就看語文了。我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏。就在這時(shí)，同學(xué)熊夢飛跑過來，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說：“別不高興，”一聽這話，我的心里“咯噔”一下，他繼續(xù)說：“你語文九十五點(diǎn)五分?！卑?怎么會這樣!頓時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問我是不是100分，我說有99.9999%的把握得100分;我和媽媽拉構(gòu)：雙百分就獎(jiǎng)勵(lì)一小時(shí)電腦游戲。

現(xiàn)在倒好，不僅辜負(fù)了爺爺?shù)闷谕?，而且一個(gè)小時(shí)得游戲也成了泡影!唉!為什么是這樣!我在心里祈禱：但愿數(shù)學(xué)能給我一個(gè)滿意得結(jié)果吧!

我希望自己能以平和的心態(tài)對待考試，可是對我來說做起來還是有點(diǎn)難啊!

小學(xué)生考試后總結(jié)與反思篇八

前幾天是期末考試，我們都很緊張地復(fù)習(xí)，現(xiàn)在考完了，也可以放松一下了，不過今天分?jǐn)?shù)就要公布成績了，我的心怦怦直跳，這是老師走進(jìn)教室，手里捧著很多試卷，我的.心跳得更快了，差不多我都要跳起來了，老師一個(gè)一個(gè)報(bào)分?jǐn)?shù)，終于輪到我了“孔迪92分”我頓時(shí)心里樂開了花，激動(dòng)的叫了起來，老師又公布了平均分“76.5分”。

星期五數(shù)學(xué)老師有來到教室里公布數(shù)學(xué)成績，我的成績是85.5分，平均分75.4分，哈哈真是兩全其美??！

小學(xué)生考試后總結(jié)與反思篇九

期中考試是一種過程性、檢查性的考試，它是對過去半學(xué)期來，老師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查及反饋。請欣賞精品學(xué)習(xí)網(wǎng)作文頻道小編為大家準(zhǔn)備的期中考試后的反思1000字：三點(diǎn)反思吧！

考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過于各門功課的分?jǐn)?shù)了。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是對你這一階段努力的一個(gè)評價(jià)，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。成績不理想的背后，就是問題的暴露，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施，加以補(bǔ)救，才能在未來的期末考試、中考、高考中創(chuàng)造輝煌。

作為考試反思，首先反思的就是平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果在考試中，記憶性的題目失分過多，特別是記憶性偏重的學(xué)科失分多（如生物、地理和語文、英語的基礎(chǔ)題），那顯然就是投入不足，學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。如果許多簡單的知識應(yīng)用中，出錯(cuò)較多，運(yùn)算能力欠缺，即是反映平時(shí)訓(xùn)練不夠，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。反思自己平時(shí)是否自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)；是否心存僥幸心理，認(rèn)為平時(shí)拖拉點(diǎn)沒事，只要考試前幾天，認(rèn)真一點(diǎn)就可以應(yīng)付。反思自己是否盲目的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘，，混過去就算了；有些同學(xué)每天有很多的計(jì)劃與目標(biāo)，而一天下來沒有一個(gè)目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)。反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實(shí)，對于新知識是否只是停留在了解、識記的層次，有沒有進(jìn)行掌握和運(yùn)用。大多數(shù)同學(xué)對知識的理解處于一知半解狀態(tài)，在解題時(shí)不知如何下筆。其實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績好差的前提條件，要想取得好的成績，必須要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

其次同學(xué)們應(yīng)反思一下對考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧，如：覺得考試時(shí)間不夠，字跡潦草，連自己都看不清；答案寫在密封線內(nèi)，被裝訂看不到；甚至有學(xué)生獨(dú)辟蹊徑，先從最后一道題開始做等等。作為考試的基本常識：先易后難，規(guī)范書寫，合理分配時(shí)間這些習(xí)慣，都應(yīng)該在平時(shí)單元測試中要鍛煉出來的。

第三，同學(xué)們還應(yīng)反思一下自己的考試心態(tài)。每次考試結(jié)束，總有同學(xué)說，自己太緊張了，沒有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問題。這中間有急于表現(xiàn)，展示自己以致眼高手低的；有沒按老師要求做好充分復(fù)習(xí)害怕考試的。沒有一個(gè)良好的心態(tài)，就無法發(fā)揮出正常的水平?？荚嚂r(shí)，過分的看重分?jǐn)?shù)、名次，無疑會增加緊張情緒，影響考試效果。如果把考試作為找出問題，便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑，那你就不會緊張，反過來你會喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。其實(shí)過程是最重要的，只要過程當(dāng)中盡心盡力就不怕沒有結(jié)果。

成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長一智?？纪旰罂偨Y(jié)反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的，應(yīng)該做一個(gè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，應(yīng)重新找到自己的起點(diǎn)，一定要堅(jiān)信沒有風(fēng)雨怎能見彩虹。用一個(gè)好心情，用一種平常心投入到下一輪的學(xué)習(xí)，相信自己只要付出，就會有回報(bào)。有了新的起點(diǎn)，就要向新的目標(biāo)前進(jìn)、奮斗。有的同學(xué)考完后很有動(dòng)力，列了一大堆復(fù)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，所以毅力在學(xué)習(xí)的過程中非常重要，如果一直像以前，不做出改變的話，下次考試怕又要名落孫山，正如0，你不在前面畫一個(gè)1時(shí)，0還是0。

記住一句話：“無志之人常立志，有志之人立長志”。

小學(xué)生考試后總結(jié)與反思篇十

期中考試成績已揭曉，看到分?jǐn)?shù)心里很坦然，因?yàn)閺目荚嚨某鲱}范圍，我們的課程還沒有進(jìn)行到地方，天天趕課，比如第一大題的填空題第4小題、第四大題的第三小題（2）小題，都是考察的是第五單元的知識點(diǎn)，還有第六大題2題，考察的是有關(guān)最小公倍數(shù)的實(shí)際應(yīng)用，我想這次要比我預(yù)期的成績好一點(diǎn)，現(xiàn)將本段時(shí)間的教學(xué)收獲與不足總結(jié)如下：

1、通過本次期中測查我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的預(yù)習(xí)效果得到了驗(yàn)證，對于試卷中還沒講到的知識點(diǎn)部分學(xué)生能夠解決，說明學(xué)生在課下認(rèn)真預(yù)習(xí)的結(jié)果。

2、多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握比較好。

1、學(xué)生審題不夠認(rèn)真，造成出錯(cuò)。

2、部分學(xué)生在答題時(shí)，過于心急，造成卷面不是太干凈。

1、預(yù)習(xí)布置要詳細(xì)、具體，重在落實(shí)督促，逐步提高。

2、學(xué)生審題習(xí)慣的培養(yǎng)。

小學(xué)生考試后總結(jié)與反思篇十一

這次的期中語文考試成績和平時(shí)的差不多，尤其是。因?yàn)槲颐看蔚淖魑姆謹(jǐn)?shù)不是26分，就是28分。(總是40分)因此，我非常希望下次的作文可以考到30分以上，并且我打算在以后的每個(gè)星期里都至少要看3到5篇作文左右，希望下次的作文一定能有所突破。

而且我還發(fā)現(xiàn)我的古詩文閱讀也不好，因?yàn)槲衣犃死蠋熤v課之后發(fā)現(xiàn)我的答案和老師所講的答案簡直是牛頭不對馬嘴。但是對于這一方面我實(shí)在是沒有辦法，因?yàn)槲乙膊恢廊绾翁岣咚?，所以我只有在其他方面考的更好，得到更多的一些分?jǐn)?shù)了。這次考試唯一讓我感到欣慰的就是默寫了。因?yàn)檫@次的默寫我一個(gè)字也沒寫錯(cuò)，得到了滿分了。而且我考前還沒看一下書，就是在背誦的`時(shí)候也沒太在意怎么寫，但是我最后還是全寫對了。太幸運(yùn)了。

最后，我還想說的就是字音了，因?yàn)檫@次試卷的第一題就是字音，但是我還是做錯(cuò)了。在做題的時(shí)候，我認(rèn)為“人才濟(jì)濟(jì)”的濟(jì)是讀第四聲，但是正確的讀音應(yīng)該是第三聲。

通過這次的考試，我認(rèn)為我下次一定要相信自己，做好讀音題，提振信心，做好開門紅，而且希望下次的考試成績比這次更好。

小學(xué)生考試后總結(jié)與反思篇十二

對于這次考試成績，總體我感到并不是很理想，并不是因?yàn)槊蔚年P(guān)系，而是分?jǐn)?shù)真的令人汗顏，若照這個(gè)發(fā)展趨勢來看，后年中考結(jié)果可想而知。

我們要的是分，而不是名次，就算名次很高，分憑心而論并不咋的，那要那個(gè)名次有何用？對于自己比較擅長的科目，尚且不敢保證拿到高分，況且那些弱科。

語文，這次雖然比期中考試要高，但作文得分少的可憐，揪其根源，還是練習(xí)的少，你怪得了別人嗎？最大失誤不應(yīng)該的是后面的閱讀理解，扣分最多，原因還是練習(xí)的太少。

數(shù)學(xué)，可以說一直以來是我的老大難。但這次考得還可以，分一下來，仔細(xì)一看，附加題把一道做的半對半錯(cuò)的應(yīng)用題扣得分給補(bǔ)充了，可是由于粗心，選擇題做錯(cuò)了一道，很可惜，是應(yīng)當(dāng)而且必須應(yīng)當(dāng)做對的，卻丟的慘不忍睹。一看都是自己的數(shù)抄錯(cuò)，計(jì)算不對?？墒敲看慰荚嚩际沁@樣的問題，以致小面積丟分，總得不到“完美”這難道還僅僅是失誤嗎？對于自己的問題，總是一錯(cuò)再錯(cuò)，這還是心不靜所造成的。

至于英語錯(cuò)誤如出一轍，都是一直的因粗心，審題有疏忽，造成丟分。物理是我這回成績最差的，分丟的是基礎(chǔ)，沒有認(rèn)真背，該打。歷史丟的分都是不該丟的，是自己思維沒到，而根本則還是復(fù)習(xí)不到位。地理丟分丟在后面填空題，主要是圖沒看懂，審題不仔細(xì)。

生物主要是各種丟分，左扣一下，右扣一下，分就沒了，原因是復(fù)習(xí)不到位，粗心。

政治更別說了，雖然是都背了，可沒背到點(diǎn)子上，還有就是背了，考試又忘了個(gè)別的。

總而言之，造成種種失敗厲果，歸根是自己的態(tài)度問題和堅(jiān)持問題，我每次上半個(gè)學(xué)期還可以，可是一到下半個(gè)學(xué)期快期末考試那一會兒心就很浮躁，沉穩(wěn)不下來。如果對自己要求嚴(yán)苛點(diǎn)兒，想怕這樣的悲劇就不會上演了吧！反思不是紙上談兵，說得多好，最終應(yīng)歸結(jié)于行動(dòng)。畢竟那已過去，成為歷史。最重要的是向前看，未來怎么做。

八年級下半學(xué)期，在語文方面我要多做閱讀理解與文言文的練習(xí)題，數(shù)學(xué)我也要多做題，英語上課認(rèn)真聽課，物理多做題，認(rèn)真復(fù)習(xí)，歷史上課認(rèn)真聽并多做練習(xí)，地理要更加細(xì)心，生物要復(fù)習(xí)的全面，政治要背全。

在下學(xué)期中，我要最注意的一點(diǎn)是：心如止水堅(jiān)持到底。

小學(xué)生考試后總結(jié)與反思篇十三

經(jīng)過一天半的考試，那絞盡腦汁的題目終于都攻破了。肩上的擔(dān)子卸了下來，頓時(shí)無比輕松。

回想這次考試，有成功也有不足，這讓我可以汲取更多的經(jīng)驗(yàn)，去應(yīng)對初中生活中一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)。

我明白，現(xiàn)在說什么都是無用的，只有在以后的學(xué)習(xí)中，更加積極，積累扎實(shí)的基本功，才不會面臨挑戰(zhàn)是手足無措。

所以，寒假時(shí)我一定會更加努力，因?yàn)槲颐靼?，只有奮發(fā)努力，才會成功!

第一，便是要把下冊課程大概預(yù)習(xí)一遍，相信這對我下學(xué)期的學(xué)習(xí)會有一定的幫助，也會使我擴(kuò)大知識面，對以后的挑戰(zhàn)有更加必勝的把握。

然后，我也會對上冊的知識做一個(gè)系統(tǒng)式的復(fù)習(xí)，這樣腦海中的知識結(jié)構(gòu)圖也會更加清晰，對以后的學(xué)習(xí)也會有更加堅(jiān)實(shí)的墊腳石。

在學(xué)習(xí)的過程中，我也要學(xué)會勞逸結(jié)合，這樣才會更有效率，學(xué)習(xí)時(shí)愉悅無比。

我知道，再多華麗的話語也都是空話，只有在寒假，不，在以后執(zhí)行，才會變成一步步堅(jiān)實(shí)的腳步!

我想對自己說：成就和理想

首先，考試準(zhǔn)備不足的原因之一，我也很努力的月考，復(fù)習(xí)中的前幾晚，但效率學(xué)習(xí)似乎并不很常時(shí)間過半后，很少檢討，以知識，不抓緊，不靈活的可復(fù)制性，導(dǎo)致在審查的全部知識是沒有得到廣泛的重點(diǎn)和難點(diǎn)了解或不充分的。其次，課堂上的知識永遠(yuǎn)留在老師的知識范圍內(nèi)，不能被擴(kuò)展到仔細(xì)探索的類，聽著，但老師所講的內(nèi)容和問題總是沉重而難以控制的“半懂半做不知道“的思想，擁有類似的話題總是花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去思考，不僅在浪費(fèi)時(shí)間和能源的浪費(fèi)，這是考試成績不理想的原因之一。最后，最根本的原因，時(shí)間和正確的態(tài)度對待學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法始終是一個(gè)很好的概念是一個(gè)單一的考試總是粗心大意，失去了一分不少，他顯然無法達(dá)到這一目標(biāo)，測試出來的是一個(gè)很大的區(qū)別，當(dāng)然歸一化反射，反映，說是口頭形式的行動(dòng)，以達(dá)到最佳的性能，它是必要的。

為此，我為自己詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助更快，更有效地提高學(xué)習(xí)成績：

首先，在課堂上，以確保的前提下仔細(xì)聆聽，用自己的大腦更從不同的角度，你不明白的問題必須被提出，也并不總是悶在我的心臟，那里是討論問題，傾聽到聽其他人的意見和看法，更客觀和全面的解決問題，在總復(fù)習(xí)的第一輪已經(jīng)全面展開，這是第一步的測試沖刺，我的缺點(diǎn)是科學(xué)的，當(dāng)然，我的觀點(diǎn)在這方面的努力，是不那么容易，一個(gè)很重要的書，知識，教師是我也始終強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí)和課后研究做得很到位，必須在今后改進(jìn)，不斷提醒自己做全面的檢討，而不是健忘加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，以提高探究能力的全面發(fā)展。

在家，放學(xué)回家后，堅(jiān)決抵制電視，多看書做作業(yè)，不浪費(fèi)一分一秒在晚上復(fù)習(xí)，堅(jiān)持每天做，做任務(wù)，的教科書應(yīng)該提前審查“快人一步“又來了，不是教師，必須獨(dú)立操作，提高學(xué)習(xí)效率，合理分配時(shí)間做，做好了畢業(yè)考試準(zhǔn)備的'時(shí)刻。

努力努力再努力，我相信，的汗水將返回，總結(jié)，在考試中才會有進(jìn)步，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了!

理想的結(jié)果奠定了夢想，成就理想奠定了未來!

三年級期末考試終于畫上了一個(gè)句號。6月29日老師公布了考試成績。數(shù)學(xué)100分，英語100分，

語文

這次考得好的原因， 有老師和同學(xué)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，有爸爸媽媽的諄諄叮嚀，這是外在的因素，我仔細(xì)查找了一下內(nèi)在的因素，主要以下四點(diǎn)：

一、 平時(shí)課堂上認(rèn)真聽講，基礎(chǔ)知識打得牢固。

上 課認(rèn)真聽講是獲取知識的主要渠道。有一個(gè)心理學(xué)家說，上課四十分鐘如果學(xué)得好，抵得上下課自學(xué)兩個(gè)小時(shí)。因此抓住課堂聽講非常關(guān)鍵。生物學(xué)家高士其爺爺小 時(shí)候上課眼睛一直瞪著老師和黑板，非常專注。有一次，和高士其同位的一個(gè)小朋友在上課的時(shí)候拿起疊的紙青蛙對高士其爺爺說，我們來玩斗青蛙吧!高士其像沒 有聽見似的，一動(dòng)不動(dòng)，仍然瞪著老師和黑板，絲毫不被打擾。那個(gè)同學(xué)當(dāng)他沒有聽見，又輕輕用胳膊碰碰他，說，我們來玩斗青蛙吧。高士其爺爺像聾子一樣還是 無動(dòng)于衷。那個(gè)同學(xué)壓低聲音吼道，你聾子啊!沒有聽見?高士其爺爺轉(zhuǎn)過臉，輕輕地說了一句話：“我不認(rèn)識你?！毕抡n了，那個(gè)同學(xué)也快要?dú)獐偭?，他立馬找到 高士其爺爺，說，你難道不認(rèn)識我嗎?!高士其爺爺笑笑說，上課我不認(rèn)識你，下課我們是好朋友，來，一起玩吧!

這個(gè)故事深深啟發(fā)著我。我一直把它銘記在心，上課從不分心，因此老師講的知識我掌握得十分牢固。

第二，平時(shí)作業(yè)做得好，知識鞏固得好，課下也非常用功。

每天放學(xué)，我第一件事就是寫作業(yè)，從不磨蹭。因?yàn)閷懽鳂I(yè)是對課堂知識的鞏固和檢驗(yàn)。通過做作業(yè)，我把上課沒有學(xué)到的知識學(xué)到了，也把已經(jīng)學(xué)好的鞏固了?？荚嚥贿^是另外一種做作業(yè)的方法，所以，在考試的時(shí)候，一點(diǎn)也不緊張，就像平時(shí)寫作業(yè)一樣輕松。

第三、把粗心的毛病吃掉了。

很 長時(shí)間以來，粗心總是小尾巴一樣跟著我。上一次期中考試，我因?yàn)橥鼘懥艘坏莱ㄋ闶降挠鄶?shù)，被扣掉了一分。真是追悔莫及。所以，這一次，我牢牢記住了教 訓(xùn)，把粗心從我的腦子里轟了出去。我在考場上，一道題一道題地做，一道題一道題的檢查，一道題一道題的看看粗心出來沒有。簡單的題是這樣，復(fù)雜的題更是這 樣。所以才能取得數(shù)學(xué)滿分的好成績。

第四， 考試擁有六心，學(xué)會從容面對。

考 前，我又溫習(xí)了一遍，考試的六顆心：細(xì)心，靜心、平常心、恒心、專心、自信心。也就是對待考試， 要懷著一顆平常心。勝不驕，敗不餒;考試時(shí)，要有信心，要給自己積極的心理暗示，告訴自己：我能行!進(jìn)入考場先靜心，深呼吸幾次，放松心情;考試時(shí)要專 心，要心無旁騖;還要細(xì)心，不看錯(cuò)，不疏漏，不寫錯(cuò);冰凍三尺非一日之寒，一定還要有恒心。這六顆心考試時(shí)最重要，它幫助我在考場上縱橫馳騁，游刃有余。

小學(xué)生考試后總結(jié)與反思篇十四

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

新知識的接受，物理能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好物理，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的.習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰也不能把我打-倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見，要把物理學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解物理學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入物理的廣闊天地中去。

年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。

要點(diǎn)一:篇幅要夠長

要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。

要點(diǎn)二:套話不可少

如開頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個(gè)工作新局面”。

要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁”等等。

要點(diǎn)四:用好序列號

序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。

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