方案的制定需要考慮各種因素，包括時(shí)間、資源、可行性等。需要充分研究和分析不同的方案選擇，找出最適合的那一個(gè)。以下是小編為大家收集的方案范例，供大家參考和借鑒。
員工崗位培訓(xùn)方案篇一
加強(qiáng)地稅系統(tǒng)干部崗位培訓(xùn)，提高地稅干部的綜合素質(zhì)，對(duì)于順利完成地稅機(jī)關(guān)的職責(zé)使命，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。筆者就地稅干部崗位培訓(xùn)工作中應(yīng)注意的幾個(gè)問題談?wù)勛约簻\顯的認(rèn)識(shí)。
目前崗位培訓(xùn)中存在的問題，概括講有以下幾點(diǎn)：
一是對(duì)教育培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)不足，造成指導(dǎo)培訓(xùn)與實(shí)際需求脫節(jié)。
二是培訓(xùn)內(nèi)容單一化和簡(jiǎn)單化。只著重本行業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，缺少對(duì)相關(guān)綜合知識(shí)培訓(xùn)，造成干部知識(shí)面不寬。
三是培訓(xùn)內(nèi)容隨意性較大。地稅系統(tǒng)長(zhǎng)期沒有系統(tǒng)的培訓(xùn)教材，基層培訓(xùn)一直奉行缺什么，學(xué)什么；用什么，補(bǔ)什么的補(bǔ)丁式培訓(xùn)。
四是對(duì)培訓(xùn)實(shí)施效果的評(píng)估不足。
針對(duì)以上問題，筆者認(rèn)為做好崗位教育培訓(xùn)工作，應(yīng)注意把握好以下幾個(gè)方面：
一、注意培訓(xùn)對(duì)象的層次性。
就實(shí)際工作對(duì)地稅干部能力的要求而言，愈是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，對(duì)其決策和管理能力的要求愈高，而對(duì)基層干部的要求主要是“執(zhí)行能力”；即使同級(jí)地稅機(jī)關(guān)，對(duì)不同職級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)以及一般地稅干部的要求，也同樣有所區(qū)別。就講授知識(shí)的層次性與培訓(xùn)客體適應(yīng)性而言，不同的培訓(xùn)客體，由于閱歷、文化、年齡等方面的差異，其理解能力和記憶能力也存在明顯差異。因此，如果不注意培訓(xùn)的層次性，不實(shí)行分灶吃飯、分類培訓(xùn)，做到因人制宜、因材施教，則會(huì)使培訓(xùn)工作“眾口難調(diào)”，以致有的“供非所需”，有的“食不對(duì)味”，有的“消化不良”。因而，教材設(shè)置也應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)層次性，既要有普及基礎(chǔ)知識(shí)，也要有層次較高的擴(kuò)展知識(shí)。
二、注意培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性。
不同層級(jí)的地稅機(jī)關(guān)，以及同級(jí)地稅機(jī)關(guān)的不同職級(jí)、不同崗位，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該有所區(qū)別，或者有所側(cè)重，以適合其“味口”，適應(yīng)其工作崗位要求。如：對(duì)各級(jí)地稅機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)側(cè)重于決策管理、組織協(xié)調(diào)、識(shí)才用人等理論知識(shí)和實(shí)際技能；對(duì)同級(jí)地稅機(jī)關(guān)中辦稅服務(wù)廳人員、稅收管理員、稽查人員、統(tǒng)計(jì)分析人員、出口退稅人員和反避稅人員等“六員”的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容除了理論知識(shí)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)等公共必學(xué)科目外，還要結(jié)合他們的崗位特點(diǎn)和工作需要，進(jìn)行稅收法律法規(guī)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稽查審計(jì)、公共管理、信息化知識(shí)等稅收基礎(chǔ)知識(shí)及各種崗位技能的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性，是培訓(xùn)效果及其實(shí)用性的前提。缺乏針對(duì)性的培訓(xùn)，不僅缺乏實(shí)用價(jià)值，參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果也會(huì)受到相應(yīng)的影響。
三、注意培訓(xùn)方式的多樣性。
培訓(xùn)客體的層次性與培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性本身，對(duì)培訓(xùn)形式的多樣性提出了相應(yīng)的要求。對(duì)要求每個(gè)地稅干部都必須掌握的一般性必學(xué)科目，可以采取統(tǒng)一的培訓(xùn)形式，也可以印發(fā)學(xué)習(xí)資料分散自學(xué)，規(guī)定學(xué)習(xí)期限，期滿組織考試；對(duì)科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，可以采取分散自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式，并限期組織考試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)成果；對(duì)各類崗位業(yè)務(wù)骨干，可以采取跟班學(xué)習(xí)、崗位練兵、組織業(yè)務(wù)研討會(huì)等形式。無(wú)論采用哪種培訓(xùn)方式，具體運(yùn)作時(shí)，都要注意其靈活性，將課內(nèi)與課外結(jié)合起來，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，將傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力結(jié)合起來。做到這些，就需要在教材設(shè)置上體現(xiàn)層次性和多樣性，考慮可設(shè)置必須掌握知識(shí)和擴(kuò)展知識(shí)方面的內(nèi)容。
四、注意培訓(xùn)結(jié)果的實(shí)效性。
培訓(xùn)的根本目的是提高地稅干部的政治水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力，從而使之能夠有效履行宣傳和執(zhí)行國(guó)家稅收政策，組織地方稅收收入，為納稅人提供良好服務(wù)等職責(zé)使命。所以，開展地稅干部崗位培訓(xùn)必須注重實(shí)際效果。為求培訓(xùn)工作取得實(shí)效，應(yīng)當(dāng)在解決好培訓(xùn)客體的層次性，培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性，培訓(xùn)方式的多樣性等問題的同時(shí)，抓好對(duì)培訓(xùn)客體的管理。首先，建立嚴(yán)格的考試制度，在確?？荚嚦煽?jī)真實(shí)可信的前提下，將考試結(jié)果作為職級(jí)晉升和評(píng)獎(jiǎng)評(píng)先的依據(jù)之一。通過一系列獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)參訓(xùn)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，使之變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，確保通過培訓(xùn)學(xué)到真知識(shí)，掌握真本領(lǐng)。同時(shí)，可以建立前后比對(duì)制度。每次培訓(xùn)結(jié)束，培訓(xùn)主體都可以通過信函、電話、走訪等形式，了解參訓(xùn)干部的思想、工作及生活作風(fēng)情況，進(jìn)行培訓(xùn)前后的情況比對(duì)，掌握每位參訓(xùn)干部是否通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)在理論水平、工作能力等方面有所提高。
五、注意培訓(xùn)速度的漸進(jìn)性。
知識(shí)的積累和能力的增強(qiáng)，是一個(gè)循序漸進(jìn)、量變質(zhì)變的過程。干部培訓(xùn)必須嚴(yán)格遵循這一辯證規(guī)律，既要克服“老牛拉破車，拉到哪算哪”的無(wú)所謂思想，盡量追求較快的速度與較高的效率，又要避免好大喜功，好高騖遠(yuǎn)，拔苗助長(zhǎng)，急于求成。開展培訓(xùn)工作首先要確保各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，其次要注重知識(shí)的應(yīng)用與鞏固。
六、盡快建立規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的教育培訓(xùn)教材體系。
一是按照目前地稅系統(tǒng)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置特點(diǎn)和工作需要確立統(tǒng)一的知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)。
二要建立兩個(gè)庫(kù)：一個(gè)是地稅干部培訓(xùn)需求庫(kù)，包括在崗干部的知識(shí)達(dá)標(biāo)情況，需要培訓(xùn)的科目及分布；另一個(gè)是教學(xué)資源庫(kù)，按專業(yè)建立師資隊(duì)伍。統(tǒng)一管理，統(tǒng)一調(diào)配師資力量。
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員工崗位培訓(xùn)方案篇二
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn)，讓新員工了解管委會(huì)的工作機(jī)制，熟悉本部門的工作流程，明確崗位工作的內(nèi)容和職責(zé)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
第一階段（2015年12月）——組織新員工學(xué)習(xí)國(guó)家發(fā)改委《關(guān)中—天水經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，省、市領(lǐng)導(dǎo)2015至2015年在人代會(huì)上的政府工作報(bào)告，**區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話匯編，**區(qū)政務(wù)公開信息，發(fā)展公司公開信息，**區(qū)制度匯編，2015年至2015年管委會(huì)發(fā)文（oa系統(tǒng)），部門工作流程等，了解**區(qū)的發(fā)展定位及發(fā)展歷程，熟悉管委會(huì)的相關(guān)制度，學(xué)習(xí)新員工所在崗位的工作內(nèi)容及職責(zé)。
第二階段（2015年1月）——在培養(yǎng)人的帶領(lǐng)下，新員工開始接觸具體工作。由培養(yǎng)人指導(dǎo)，新員工著手處理實(shí)際事務(wù)，在遇到問題時(shí)，培養(yǎng)人與新員工及時(shí)溝通，幫助新員工解決問題，提高新員工適應(yīng)崗位工作的能力。
第三階段（2015年2月）——新員工著手獨(dú)立解決和處理工作的實(shí)際問題。由培養(yǎng)人挑選一些實(shí)際的工作任務(wù)有新員工獨(dú)立完成。挑選工作任務(wù)的原則是由易到難，讓新員工逐漸適應(yīng)工作環(huán)境，并提升工作信心。
第四階段（2015年3月）——培養(yǎng)人對(duì)新員工的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)
和總結(jié)，新員工在吸取相關(guān)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，及時(shí)的調(diào)整工作方法和思路，以更好的適應(yīng)工作的需要。培養(yǎng)人在評(píng)價(jià)和總結(jié)完成后，再指派一些工作以考核新員工的學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)的督促和指導(dǎo)，促使新員工盡快勝任本職崗位的工作。
一、 說明
考慮到工廠生產(chǎn)線的需要， 逐步充實(shí)到生產(chǎn)線開展崗位培訓(xùn)。
二、 培訓(xùn)計(jì)劃
新員工直接來到公司，在此以前基本無(wú)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，因此，我部對(duì)其培訓(xùn)設(shè)想是分四步走，計(jì)劃通過有步驟的崗位培訓(xùn)，使新員工盡快熟悉崗位要求，成為合格的崗位操作員工：
第二步：動(dòng)手操作，由熟練員工指導(dǎo)操作，時(shí)間約為三周；
第三步：系統(tǒng)培訓(xùn)，由部門確定的專人進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，時(shí)間有約為兩周；
第四步：考核上崗，由所在班指導(dǎo)工進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，領(lǐng)班進(jìn)行抽查，部長(zhǎng)進(jìn)行考查，時(shí)間 約為一周。
三、 培訓(xùn)方案
1、 人員分崗
對(duì)所有新員工，原則上按專業(yè)分崗
2、 培訓(xùn)內(nèi)容及具體時(shí)間安排
序號(hào) 培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)方式 培訓(xùn)責(zé)任人 培訓(xùn) 時(shí)間 考核方式
1 衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn) 入職集中授課 線長(zhǎng) 4h 提問
3 崗位衛(wèi)生知識(shí) 口授+示范 崗位班長(zhǎng)或熟練員工 4h 提問+實(shí)操
4 崗位職責(zé) 口授 崗位班長(zhǎng)或熟練員工 2h 提問
5 設(shè)備結(jié)構(gòu) 現(xiàn)場(chǎng)觀察并講解 崗位班長(zhǎng)或熟練員工 8h 提問+報(bào)告
6 崗位溝通與協(xié)調(diào) 口授 崗位班長(zhǎng)或熟練員工 2h 提問
7 工序質(zhì)量 講解 崗位班長(zhǎng)或熟練員工 4h 提問+報(bào)告
8 設(shè)備日常保養(yǎng) 示范講解 崗位班長(zhǎng)或熟練員工 2h 實(shí)操+報(bào)告
9 異常處理 示范講解 崗位班長(zhǎng)或熟練員工 4h 提問+報(bào)告
10 崗位操作 示范講解 崗位班長(zhǎng)或熟練員工 64h 實(shí)習(xí)報(bào)告+提問+實(shí)操
11 崗位系統(tǒng)培訓(xùn) 集中授課 各崗位內(nèi)部培訓(xùn)講師（附表一） 24h 提問
12 獨(dú)立操作 崗位實(shí)操驗(yàn)收 各崗位班長(zhǎng) 16h 實(shí)操+提問
合計(jì)時(shí)間 140h
3、崗位評(píng)估
通過有期一個(gè)月左右的綜合培訓(xùn)，新員工應(yīng)能基本掌握崗位要求。為確保新員工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)質(zhì)量，將由各班長(zhǎng)對(duì)本崗位新員工進(jìn)行全面的崗位技能評(píng)估（見附表二），以此考核上崗。
四、培訓(xùn)統(tǒng)籌
此次新員工培訓(xùn)由 負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，必要時(shí)組織各班長(zhǎng)進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)，特別是應(yīng)考慮新員工到崗的時(shí)間前后不一，以提高其對(duì)新員工的崗位培訓(xùn)質(zhì)量。
附表二
有限公司
生產(chǎn)部員工崗位技能評(píng)估表
姓名： 崗位： 職位：
序號(hào) 評(píng)估項(xiàng)目 評(píng)估方法 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)估結(jié)果
1 崗位操作程序 現(xiàn)場(chǎng)檢查員工的操作 操作熟練，程序準(zhǔn)確無(wú)誤
2 崗位工藝要點(diǎn) 以提問方式詢問工藝參數(shù) 所有工藝參數(shù)回答準(zhǔn)確無(wú)誤（如溫度、壓力、濃度、時(shí)間、容量等）
4 生產(chǎn)前的準(zhǔn)備工作 以提問方式詢問 能清晰、準(zhǔn)確的回答接-班前所需做的準(zhǔn)備
5 崗位安全 以提問方式詢問 清楚本崗位所有潛在的安全危害
7 崗位衛(wèi)生要求 以提問方式詢問 能正確回答本崗位的衛(wèi)生要求
評(píng)估人： 評(píng)估日期：
說明：
1、 崗位評(píng)估分兩級(jí)，操作員工由帶班班長(zhǎng)評(píng)估考核，班長(zhǎng)由帶班線長(zhǎng)評(píng)估考核；
2、 評(píng)估結(jié)果需以文字詳細(xì)描述，凡評(píng)估時(shí)有項(xiàng)目不合格者，必須立即糾正。
為滿足３０萬(wàn)噸@項(xiàng)目生產(chǎn)要求，××*將新進(jìn)３８名員工，為了使他們能盡快掌握××*檢驗(yàn)技能，早日上崗，××*黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求部管理人員結(jié)合實(shí)際情況，從七月份開始對(duì)新進(jìn)員工專門進(jìn)行為期一個(gè)月的崗位培訓(xùn)。
對(duì)新進(jìn)員工的上崗前培訓(xùn)是××*開發(fā)人力資源、培養(yǎng)人才的重要途徑。是××*創(chuàng)造企業(yè)文化的基礎(chǔ)和前提?！痢?作為公司企業(yè)文化先進(jìn)單位，沒有好的培訓(xùn)機(jī)制就不可能營(yíng)造良好的企業(yè)文化，而建立良好的企業(yè)文化可以有效地提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，樹立××*作為工廠海關(guān)的良好形象，增強(qiáng)員工的凝聚力，它也是工廠發(fā)展戰(zhàn)略的一部分。
培訓(xùn)工作作為××*一項(xiàng)重要的工作，是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須竭盡全力保障新進(jìn)員工得到系統(tǒng)、完善、實(shí)效的培訓(xùn)和良好、舒心、細(xì)致的組織安排，××*崗位特點(diǎn)要求員工德才兼?zhèn)洌虼诉@次培訓(xùn)既要注重員工技能、技術(shù)的培訓(xùn)，也要注重員工品德素質(zhì)的培訓(xùn)。
一、基本原則
（一）堅(jiān)持理論聯(lián)系
……（新文秘網(wǎng)http://省略695字，正式會(huì)員可完整閱讀）……
理等培訓(xùn)
技檢工段：對(duì)××*檢驗(yàn)的監(jiān)督管理、技術(shù)等培訓(xùn)
軌道衡工段：對(duì)火車@精礦取制樣的培訓(xùn)及指導(dǎo)
三、培訓(xùn)方式
××*對(duì)新進(jìn)員工的培訓(xùn)采取部管理人員授課培訓(xùn)，到××*檢驗(yàn)場(chǎng)地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和員工自學(xué)培訓(xùn)相結(jié)合的原則。
課堂培訓(xùn)－通過部管理人員進(jìn)行有針對(duì)性的課程講解，通過正式授課實(shí)施培訓(xùn)；
工作指導(dǎo)－通過各工段領(lǐng)導(dǎo)對(duì)具體工作的指導(dǎo)來提高新進(jìn)員工的自身工作水平；
競(jìng)賽活動(dòng)－通過比賽的形式來提升新進(jìn)員工對(duì)知識(shí)技能的掌握。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
達(dá)到目的：新進(jìn)員工能了解相關(guān)××*檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。
２、七月三日：主任授課：工廠發(fā)展史、工廠生產(chǎn)流程共四個(gè)課時(shí)。
七月四日：主任授課：廠規(guī)廠紀(jì)、××*發(fā)展?fàn)顩r共四個(gè)課時(shí)。
參考書籍:《%%%%%二十年發(fā)展史》《%%%%%廠規(guī)廠紀(jì)》《××*崗位職責(zé)》
主要內(nèi)容：工廠從建廠到擠身世界@業(yè)十強(qiáng)的發(fā)展歷程，新制定的廠規(guī)廠紀(jì)的主要內(nèi)容，××*的發(fā)展過程，各崗位職責(zé)。
達(dá)到目的：新進(jìn)員工能了解工廠發(fā)展情況，車間的生產(chǎn)流程，熟悉廠規(guī)廠紀(jì)，掌握××*各崗位的職責(zé)。
３、七月五日：書記授課：職業(yè)道德教育、廉潔自律教育共四個(gè)課時(shí)。
七月六日：書記授課：企業(yè)文化教育共四個(gè)課時(shí)。
參考書籍:《企業(yè)文化手冊(cè)》
主要內(nèi)容：××*檢驗(yàn)規(guī)范到位的重要性、部員工多次拒收客戶禮品的案例、成立禮品上交制度、部企業(yè)文化從廠試點(diǎn)單位到成為公司先進(jìn)的發(fā)展過程。
達(dá)到目的：?jiǎn)T工能了解企業(yè)文化的基本內(nèi)容，在行為上能自覺約束自己，成為有道德，能自律的員工。
４、七月七日至七月十二日：副主任授課：崗位培訓(xùn)。
七月十三日至七月十八日：副主任授課：技能、技術(shù)培訓(xùn)。
主要內(nèi)容：@精礦外觀檢驗(yàn)、粗雜@外觀檢驗(yàn)以及@精礦和粗雜@的取制樣方法。
組織大家到軌道衡工段現(xiàn)場(chǎng)了解并親手操作@精礦一次取樣、@精礦制樣，組織大家到備料倉(cāng)現(xiàn)場(chǎng)了解@精礦二次取樣，到一百噸磅房現(xiàn)場(chǎng)了解汽車@精礦一、二次取樣。組織大家到試料工段了解粗雜@錠的制樣，到試金爐、中頻爐了解開爐情況。到卸貨現(xiàn)場(chǎng)了解粗雜@的基本取樣方法。讓新進(jìn)員工了解××*到貨的基本流程。
達(dá)到目的：?jiǎn)T工能從@精礦的外觀基本了解@精礦的來源，熟悉@精礦的一二次取樣，以及制樣方法；對(duì)粗雜@取樣以及制樣方法能夠基本掌握。
參考書籍:《××*崗位作業(yè)指導(dǎo)書》《××*檢驗(yàn)培訓(xùn)教材》。
５、七月十九日：安全員授課：安全教育共四個(gè)課時(shí)。
主要內(nèi)容：部安全生產(chǎn)史、廠安全事故案例。
達(dá)到目的：?jiǎn)T工能了解安全在生產(chǎn)中的重要性,并認(rèn)識(shí)到××*檢驗(yàn)也要講安全。
6、七月二十日：管理組組長(zhǎng)講解××××××檢驗(yàn)作業(yè)流程。
７、七月二十一日：試料工段長(zhǎng)講解試料工段工作程序。
第一條? 入職培訓(xùn)的目的
1．使新進(jìn)人員了解本公司概況及規(guī)章制度，認(rèn)識(shí)并認(rèn)同企業(yè)文化
2．使新員工明確自己的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作目標(biāo)，盡快進(jìn)入崗位角色，融入新的環(huán)境中來。更快地勝任擬任崗位的工作并遵守規(guī)定，減少雙方磨合的時(shí)間。
第二條? 培訓(xùn)的對(duì)象
企業(yè)新進(jìn)人員。
第三條 培訓(xùn)的時(shí)間
新員工入職培訓(xùn)期一個(gè)月，包括15天的集中脫崗培訓(xùn)及后期的在崗指導(dǎo)培訓(xùn)。
第四條 培訓(xùn)的內(nèi)容
1、企業(yè)概況：公司創(chuàng)業(yè)發(fā)展史、企業(yè)現(xiàn)狀以及在行業(yè)中的地位、發(fā)展目標(biāo)、組織機(jī)構(gòu)、各部門的功能和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)。
2、企業(yè)管理制度：薪酬福利制度、企業(yè)獎(jiǎng)懲制度、員工行為規(guī)范等。
3、職業(yè)禮儀。
4、職業(yè)生涯規(guī)劃。
5、人際溝通技巧。
6、介紹交流。
第五條 培訓(xùn)階段
1、公司總部培訓(xùn)。
2、所在部門培訓(xùn)。
3、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
第六條? 培訓(xùn)計(jì)劃安排
培訓(xùn)計(jì)劃安排如表1 所示。
表1? 培訓(xùn)計(jì)劃安排日程表
培訓(xùn)課程
實(shí)施時(shí)間
培訓(xùn)地點(diǎn)
培訓(xùn)講師
培訓(xùn)主要內(nèi)容
軍訓(xùn)
7天
××部隊(duì)
1、增強(qiáng)學(xué)員的國(guó)防意識(shí)
2、提高學(xué)員的集體主義精神
3、培養(yǎng)學(xué)員吃苦耐勞的品德
企業(yè)概況
2個(gè)課時(shí)
集團(tuán)學(xué)院
1、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念和歷史
2、企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)
3、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)和主要產(chǎn)品
4、企業(yè)在行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力狀況
職業(yè)禮儀
2個(gè)課時(shí)
集團(tuán)學(xué)院
1、個(gè)人儀容儀表規(guī)范
2、待人接物行為規(guī)范
3、社交禮儀
企業(yè)管理制度
2個(gè)課時(shí)
集團(tuán)學(xué)院
1、薪酬福利制度
2、獎(jiǎng)懲制度
3、員工日常行為規(guī)范
4、員工考勤制度
5、勞動(dòng)關(guān)系制度
企業(yè)文化
2個(gè)課時(shí)
集團(tuán)學(xué)院
1、企業(yè)價(jià)值觀
2、企業(yè)戰(zhàn)略
3、企業(yè)道德規(guī)范
職業(yè)生涯規(guī)劃
2個(gè)課時(shí)
集團(tuán)學(xué)院
1、職業(yè)目標(biāo)的設(shè)立
2、目標(biāo)策略的實(shí)施
3、內(nèi)外部環(huán)境分析
4、自我評(píng)估
人際溝通技巧
4個(gè)課時(shí)
集團(tuán)學(xué)院
1、溝通的意義
2、溝通的障礙
3、溝通的技巧
4、溝通的原則
介紹交流
4個(gè)課時(shí)
集團(tuán)學(xué)院
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀員工與學(xué)員開放式的互動(dòng)交流
企業(yè)參觀
0．5天
企業(yè)公辦場(chǎng)所
參觀企業(yè)
第七條 各部門及現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)培訓(xùn)的重點(diǎn)在于培訓(xùn)學(xué)員的實(shí)際操作技術(shù)、技能。其要點(diǎn)如下：
1、擬任崗位的工作技能及工作方法；
2、日常注意事項(xiàng)。
第八條? 從事培訓(xùn)指導(dǎo)的人員本身必須具備豐富的專業(yè)知識(shí)、熟練的工作技巧，并且能耐心、細(xì)心地解決學(xué)員在培訓(xùn)期間所遇到的問題。
第九條 帶訓(xùn)人員若表現(xiàn)突出，企業(yè)將視情況給予獎(jiǎng)勵(lì)。反之，若帶訓(xùn)人員工作不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)，企業(yè)會(huì)視情況給予懲罰。
第十條 培訓(xùn)考核
培訓(xùn)期考核分書面考核和實(shí)操考核兩部分。
集中脫崗培訓(xùn)以書面考核為主，在崗培訓(xùn)以實(shí)操考核為主，滿分均為100分。企業(yè)執(zhí)行3%的末位淘汰率，由員工所在部門的領(lǐng)導(dǎo)、同事及人力資源部共同鑒定。
員工崗位培訓(xùn)方案篇三
公司在9月招收新員工并進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，理論實(shí)踐一起抓，為迎接向上線的運(yùn)行維護(hù)工作，進(jìn)行積極的準(zhǔn)備，而我有幸參加這次培訓(xùn)。認(rèn)真的學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，盡快的融入工作環(huán)境找到工作狀態(tài)，成為了迫在眉睫的事情。
在短短的一個(gè)月中，從實(shí)踐到理論，進(jìn)行了一次“大腦革新運(yùn)動(dòng)”，革除落后的舊事物，學(xué)習(xí)先進(jìn)的新事物。徹底的改變了我以往對(duì)輸變電行業(yè)的認(rèn)識(shí)，為今后接觸的新工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)開始的前一周進(jìn)行了心理體能方面的實(shí)踐訓(xùn)練，而后的大半月中，公司花費(fèi)大量人力物力，聘請(qǐng)各個(gè)領(lǐng)域的專家，在公司企業(yè)文化，安全，生產(chǎn)等各個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行了全面培訓(xùn)講解。
首先是心理體能培訓(xùn)。蹬塔走線是作為運(yùn)檢員工必備的一項(xiàng)基本技能。其實(shí)蹬高走線只要是四肢健全的人都能做到，關(guān)鍵還是在于心理方面的自己突破，不管蹬高到多少米，走過多長(zhǎng)距離的線路，過了心理這一關(guān)，就和在地面上走路是一樣的感覺了。在這項(xiàng)培訓(xùn)中我給我自己的成績(jī)是中上，相對(duì)于一年前的我來說，心理方面已經(jīng)不在存有什麼問題，現(xiàn)在的重點(diǎn)在于熟練。我相信我能夠在將來的工作中做到并且完善。
再來是技能理論培訓(xùn)。第一堂課介紹的是湖北省輸變電工程公司的企業(yè)文化，人文文化和企業(yè)精神。只有了解企業(yè)的歷史，企業(yè)的文化精神，企業(yè)的政策和走向，才能更好的做企業(yè)的主人翁，明白自己所扮演的角色更能把握和正自己的態(tài)度，為企業(yè)做貢獻(xiàn)。緊接著是安全規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。安全重于泰山，安全是企業(yè)的命脈。在整整一個(gè)月中，安全這個(gè)詞一直穿插于中，可見它的重要性。通過一個(gè)月的安全學(xué)習(xí)讓我對(duì)安全一詞進(jìn)行了重新的定義，安全第一，生命只有一次，工作中任何小小的疏忽都有安全隱患，一旦忽視了安全的重要性，必定要付出沉重的代價(jià)。然后是工作技能的培訓(xùn)，由專家講解的新技術(shù)，新工藝提高了我們對(duì)工作的了解和興趣，同時(shí)也指明未來工作中的難點(diǎn)和值得深入探討的技術(shù)知識(shí)。各種工器具的介紹和操作也是培訓(xùn)中的重點(diǎn)，安全工器具直接影響到我們?nèi)粘９ぷ髦械陌踩珕栴}，儀器的操作和運(yùn)用也直接關(guān)系到個(gè)人的工作能力。愛國(guó)主義教育和人文精神教育也在此次培訓(xùn)中也得以體現(xiàn)，觀看愛國(guó)題材電影，參加公司的文體活動(dòng)使得我們加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，更多的認(rèn)識(shí)到社會(huì)責(zé)任感的重要性。
不久就要分配到基層去學(xué)習(xí)去工作了。在今后的工作中要時(shí)時(shí)提醒自己，多多做日常工作總結(jié)，去體會(huì)生活，享受工作所帶來的快樂。克服存在問題，把自己的基本工作做好做足，并且要時(shí)刻保持一種創(chuàng)新的心態(tài)，明確自己的努力方向，為理想而奮斗。
員工崗位培訓(xùn)方案篇四
20xx年是全市教師崗位大練兵的落實(shí)年和關(guān)鍵年，今年，我校教師崗位培訓(xùn)工作將繼續(xù)以教師崗位大練兵為契機(jī)，以教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，以提高教師工作質(zhì)量水平為中心，努力開展好新課程教師培訓(xùn)、教育技術(shù)能力培訓(xùn)、繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程教育等工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，以適應(yīng)新課程改革和素質(zhì)教育發(fā)展的要求。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，以落實(shí)素質(zhì)教育為根本，以提高教師綜合素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)，遵循教育規(guī)律，立足于學(xué)校實(shí)際，著眼于學(xué)校發(fā)展，充分利用校本資源，不斷拓寬校本培訓(xùn)的渠道，大力開展師資培訓(xùn)和教育教學(xué)研究工作，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二、工作思路。
觀念是行為的先導(dǎo)，思想決定行動(dòng)，要改變教師對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)不足、新課程理論水平缺乏，課程方案落實(shí)不好、校本課程重視不夠，對(duì)素質(zhì)教育心存抵觸等現(xiàn)狀，必須下大力氣搞好校本培訓(xùn)工作。
在校本培訓(xùn)中，今年我們要針對(duì)教師所遇到的問題和產(chǎn)生的困惑，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，按照“缺什么補(bǔ)什么、需要什么培訓(xùn)什么”的原則對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，要突出教師的素質(zhì)教育思想、新課程理念、課堂教學(xué)水平、師德教育、教育技術(shù)能力、教育科研等等。
三、主要工作。
(一)師德教育。
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)水平規(guī)范的若干意見》，認(rèn)真學(xué)習(xí)并模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面落實(shí)哈爾濱市教師“十禁止”、“五規(guī)范”，不斷提高我校教師職業(yè)道德水平。
(二)加強(qiáng)教師自學(xué)。
一名真正合格的教師，一定要增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念意識(shí)，不斷提高教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)自身修養(yǎng)、素質(zhì)的提高，努力達(dá)到培養(yǎng)新世紀(jì)人才所要求的教師標(biāo)準(zhǔn)。作為教師我們不但是知識(shí)的傳授者，更應(yīng)做教育教學(xué)的研究者、實(shí)踐者。為了提高自身的專業(yè)素質(zhì)，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備不斷提高教育教學(xué)水平，使自己適應(yīng)教學(xué)改革的要求，更新教育教學(xué)觀念，必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想，并與校本培訓(xùn)相結(jié)合，建立全員自學(xué)制度。
確定每周三為全校教師自學(xué)日，教師要根據(jù)自己的需要與實(shí)際情況，確定自己的自學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行自學(xué)，并記好筆記。
開展?fàn)I造書香校園的學(xué)習(xí)活動(dòng)。倡導(dǎo)教師經(jīng)常多讀教育、教學(xué)、文學(xué)等方面的書籍，撰寫讀書有感。教師要多閱讀多種領(lǐng)域的書籍、報(bào)刊等，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候開展教師讀書心得的征集活動(dòng)。
員工崗位培訓(xùn)方案篇五
根據(jù)《xx省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分管理試點(diǎn)工作方案》和教育部《中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)（義務(wù)教育語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)學(xué)科數(shù)學(xué)）》文件精神，本年度我區(qū)在中小學(xué)教師全員培訓(xùn)中繼續(xù)試行培訓(xùn)學(xué)分管理制度，特制定本方案。
開展培訓(xùn)學(xué)分管理，是深化教師培訓(xùn)改革、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。各學(xué)校要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，合力推進(jìn)教師全員培訓(xùn)及培訓(xùn)學(xué)分管理工作，合力建設(shè)教師培訓(xùn)學(xué)分與教師職稱評(píng)聘、績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、資格定期注冊(cè)掛鉤的機(jī)制。
全區(qū)中小學(xué)校及特殊教育學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、教育行政部門中具有教師資格的在職教師。
1、凸顯區(qū)本特色的培訓(xùn)理念和培訓(xùn)引領(lǐng)及指導(dǎo)作用。培訓(xùn)學(xué)分量化、管理標(biāo)準(zhǔn)和制度明確。
2、試行校本研修模塊化項(xiàng)目設(shè)計(jì)，發(fā)揮校本培訓(xùn)的引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)并篩選基層學(xué)校優(yōu)秀校本研修項(xiàng)目升格為區(qū)級(jí)培訓(xùn)，豐富區(qū)本培訓(xùn)內(nèi)容，最大限度的實(shí)現(xiàn)區(qū)內(nèi)資源共享，提高培訓(xùn)的有效性。
3、加強(qiáng)宣傳報(bào)道，依托xx省教師研修網(wǎng)做到校校宣傳、次次宣傳。
4、培訓(xùn)模式混合并行，研培整合凸顯效果。
5、培訓(xùn)模塊設(shè)計(jì)清晰簡(jiǎn)約，任務(wù)清單一目了然。培訓(xùn)內(nèi)容開放，有效整合，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)與特色，突出培訓(xùn)效能以減輕教師培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。
6、強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)分過程管理，發(fā)揮教師自主管理機(jī)制。
1、模塊化規(guī)模設(shè)計(jì)。
全員培訓(xùn)分為區(qū)級(jí)（及以上）集中培訓(xùn)、校本研修、自主研修三個(gè)層級(jí)，集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修等形式。
2、模塊化內(nèi)容設(shè)計(jì)。
全員培訓(xùn)課程四個(gè)維度，即師德修養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)生管理、專業(yè)成長(zhǎng)，每個(gè)維度下設(shè)若干課程模塊。
每位教師一年培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于64學(xué)時(shí)。其中，師德修養(yǎng)不少于6學(xué)時(shí)、學(xué)科教學(xué)不少于28學(xué)時(shí)，學(xué)生管理不少于10學(xué)時(shí)，專業(yè)成長(zhǎng)不少于20學(xué)時(shí)。
以驗(yàn)印。各校要在11月底之前完成學(xué)時(shí)學(xué)分統(tǒng)計(jì)，根據(jù)教師全年參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行學(xué)分排名，培訓(xùn)部將組織檢查，下校驗(yàn)印。
培訓(xùn)內(nèi)容、維度、模塊基本與去年相同，目標(biāo)和方向不變，策略和方法有改進(jìn)。
按照xx區(qū)教育局20xx年重點(diǎn)工作之一“發(fā)揮xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的引領(lǐng)作用”的工作要求，本年度全員培訓(xùn)重點(diǎn)是對(duì)各校校本培訓(xùn)做統(tǒng)一引領(lǐng)、指導(dǎo)、規(guī)范與要求。
1、培訓(xùn)思路：以整合內(nèi)容為前提，以突出培訓(xùn)為核心，以發(fā)揮優(yōu)勢(shì)為特色，以自主選擇為方式，以科學(xué)務(wù)實(shí)為原則進(jìn)行培訓(xùn)管理。
2、培訓(xùn)模式：有效而有力的整合教研、實(shí)踐、德育等多方面內(nèi)容，結(jié)合市“大比武大練兵”活動(dòng)和學(xué)校已有的傳統(tǒng)的教育教學(xué)活動(dòng)及學(xué)校實(shí)際從“學(xué)生管理、學(xué)科教學(xué)、專業(yè)成長(zhǎng)”三個(gè)維度中人任選一個(gè)模塊進(jìn)行“模塊項(xiàng)目設(shè)計(jì)”，要求學(xué)校各個(gè)部門統(tǒng)一設(shè)計(jì)；有培訓(xùn)主題；有具體課程安排；每個(gè)項(xiàng)目全年至少4個(gè)半天的集中培訓(xùn)時(shí)間；教師要全員參加。可結(jié)合推門課、優(yōu)質(zhì)課、影子培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)、同課異構(gòu)、同課同構(gòu)、置換交流、講座觀摩、送課下鄉(xiāng)等多種培訓(xùn)方式，具體詳見“xx區(qū)校本研修模塊項(xiàng)目設(shè)計(jì)培訓(xùn)申報(bào)書”
3、學(xué)分認(rèn)定：各校按模塊設(shè)計(jì)校本研修項(xiàng)目，填寫項(xiàng)目申報(bào)書，培訓(xùn)部將召開“xx區(qū)校本研修模塊化項(xiàng)目設(shè)計(jì)立項(xiàng)說明會(huì)”，組織相關(guān)人員成立項(xiàng)目審批專家組，各學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校本年度的校本研修進(jìn)行說明、交流，經(jīng)專家組審核批準(zhǔn)后方可認(rèn)定學(xué)分，再組織具體實(shí)施。對(duì)于不參與此項(xiàng)工作或?qū)徟缓细竦膶W(xué)校校本研修模塊的學(xué)分將不予認(rèn)定。
4、培訓(xùn)升級(jí)：經(jīng)專家審核后推薦部分優(yōu)質(zhì)而成熟的校本研修項(xiàng)目升級(jí)為區(qū)級(jí)全員培訓(xùn)集中培訓(xùn)，提高學(xué)分系數(shù)，全校教師按區(qū)級(jí)集中培訓(xùn)學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定賦分，同時(shí)區(qū)進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部將對(duì)此類學(xué)校給予進(jìn)一步的指導(dǎo)、支持與協(xié)調(diào)，在全區(qū)承辦全員培訓(xùn)集中培訓(xùn)，供全區(qū)共享培訓(xùn)成果，開展培訓(xùn)交流活動(dòng)。
1、各校要認(rèn)真閱讀此計(jì)劃，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)“培訓(xùn)特色”“培訓(xùn)任務(wù)表”“培訓(xùn)內(nèi)容”及“校本研修模塊化設(shè)計(jì)說明”部分，正確領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)精神和掌握方法策略以及學(xué)分轉(zhuǎn)換部分。
2、明確全年整體工作思路與辦法，悉心聽取上級(jí)部門的指導(dǎo)建議，認(rèn)真研究和制定好本校全員培訓(xùn)計(jì)劃及校本研修模塊項(xiàng)目設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)科學(xué)規(guī)范的目標(biāo)。
3、重視培訓(xùn)學(xué)分的過程管理，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)管理指導(dǎo)，培養(yǎng)教師自主管理培訓(xùn)檔案。亦可對(duì)照20xx年具體要求，完善學(xué)分管理過程。
4、鼓勵(lì)和肯定教師自主管理，全員協(xié)調(diào)發(fā)展，指導(dǎo)到位，落實(shí)于人，調(diào)控實(shí)施好兩極分化學(xué)分現(xiàn)象。
5、嚴(yán)肅對(duì)待培訓(xùn)學(xué)分管理，嚴(yán)格把關(guān)教師的各級(jí)各類培訓(xùn)，機(jī)會(huì)均等、量入為出，公私分明，最終形成嚴(yán)謹(jǐn)公正的學(xué)分管理機(jī)制。并以此作為教師職稱晉級(jí)、評(píng)優(yōu)選先的條件之一。（獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制同上年略）。
總之，本年度培訓(xùn)計(jì)劃是區(qū)級(jí)、校級(jí)、教師三級(jí)聯(lián)動(dòng)、多向協(xié)作的培訓(xùn)方案，目的是為更好更扎實(shí)地推進(jìn)研培結(jié)合，積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的探索性培訓(xùn)，希望各基層學(xué)校能夠正確理解、認(rèn)真實(shí)施，共同為促進(jìn)我區(qū)全員培訓(xùn)工作和諧健康發(fā)展努力。
員工崗位培訓(xùn)方案篇六
3、人力資源規(guī)劃
4、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需要與核心競(jìng)爭(zhēng)能力培養(yǎng)需要
5、業(yè)績(jī)和行為表現(xiàn)考核
營(yíng)銷人員培訓(xùn)計(jì)劃必須同公司的營(yíng)銷任務(wù)與戰(zhàn)略目標(biāo)緊密聯(lián)系，符合公司發(fā)展的需要。以提升員工職業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)，使之適應(yīng)集團(tuán)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，對(duì)公司的營(yíng)銷目標(biāo)與戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有促進(jìn)作用。同時(shí)也要為員工個(gè)人的職業(yè)發(fā)展提供支持，以達(dá)到個(gè)人與組織共同發(fā)展的需要。
公司市場(chǎng)部全體員工。
____年____月____日——____年____月____日。
1、課堂講授
2、案例分析
3、小組討論
1、產(chǎn)品專業(yè)知識(shí)
2、營(yíng)銷策劃：營(yíng)銷策劃的創(chuàng)意、營(yíng)銷策劃的造勢(shì)、產(chǎn)品推廣策劃、營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)策劃、營(yíng)銷公關(guān)策劃、關(guān)系營(yíng)銷策劃、整合營(yíng)銷策劃等。
3、企業(yè)形象策劃：企業(yè)形象概述、企業(yè)形象內(nèi)容、企業(yè)形象的理念開發(fā)、企業(yè)價(jià)值觀提煉、企業(yè)理念提煉及釋義、企業(yè)行為識(shí)別系統(tǒng)、企業(yè)視覺識(shí)別系統(tǒng)、企業(yè)形象創(chuàng)新等。
4、銷售策劃：產(chǎn)品銷售渠道設(shè)計(jì)策略、產(chǎn)品行銷網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、產(chǎn)品連鎖店、產(chǎn)品展會(huì)設(shè)計(jì)等。
5、廣告策劃：產(chǎn)品的市場(chǎng)定位、產(chǎn)品的廣告設(shè)計(jì)、廣告戰(zhàn)略決策、廣告目標(biāo)、廣告內(nèi)容、廣告訴求策劃、廣告創(chuàng)意策劃、廣告制作、廣告媒體的選擇、廣告效果檢測(cè)等。
6、公共關(guān)系策劃：企業(yè)公共關(guān)系概述、公共關(guān)系決策、品牌管理、企業(yè)整體形象建設(shè)、ci戰(zhàn)略、管理層公共關(guān)系、危機(jī)預(yù)防、危機(jī)處理、客戶關(guān)系管理等。
7、品牌營(yíng)銷與管理：品牌識(shí)別、品牌營(yíng)銷策略、品牌管理、cs顧客滿意策略、服務(wù)策略、整合營(yíng)銷傳播等。
1、公司市場(chǎng)部負(fù)責(zé)跟蹤培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)，保障人員培訓(xùn)按計(jì)劃進(jìn)度實(shí)施。
2、公司市場(chǎng)部、人力資源部為公司的每位員工建立個(gè)人培訓(xùn)檔案，保存?zhèn)€人參加培訓(xùn)的記錄。
3、培訓(xùn)結(jié)束，培訓(xùn)教材應(yīng)當(dāng)收歸公司市場(chǎng)部，充實(shí)公司培訓(xùn)資源，并供相關(guān)員工查閱。
員工崗位培訓(xùn)方案篇七
我校教師通過繼續(xù)教育,提升了教育教學(xué)理念,了解新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn),探討農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)際問題,提高我校教育教學(xué)管理人員實(shí)施課堂質(zhì)量工程與校本教研的能力和水平,是保證新課程順利實(shí)施的一項(xiàng)重要措施。
通過區(qū)、校兩級(jí)培訓(xùn),使我校教師了解新時(shí)期班主任工作的特點(diǎn),探討農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)際問題,提高我校教學(xué)管理人員實(shí)施課堂質(zhì)量工程與校本教研的能力和水平,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)校本培訓(xùn)制度的建立,推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、公共課程:《新時(shí)期班主任工作》。
2、教師:《農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》。
3、教育教學(xué)管理人員:《校本教研的實(shí)施與推進(jìn)》。
以自學(xué)為基礎(chǔ),以校本培訓(xùn)為重點(diǎn),以專家講座、專家與教師面對(duì)面交流為主要培訓(xùn)方式,全員互動(dòng),參與培訓(xùn)。
1、二級(jí)培訓(xùn):由區(qū)教育局教研室組織實(shí)施。
培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員(見《二級(jí)培訓(xùn)安排表》)。
2、學(xué)校校本培訓(xùn):在二級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,認(rèn)真組織開展培訓(xùn),并抓好培訓(xùn)過程管理。分四個(gè)階段開展培訓(xùn)。
第一階段:理論學(xué)習(xí)階段4月1日—5月20日。學(xué)校組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí),開展討論,主要以自學(xué)為主,同時(shí)參加二級(jí)培訓(xùn)。
第三階段:校本培訓(xùn)考核總結(jié)階段6月21日—30日,組織教師學(xué)習(xí)成果評(píng)比、交流展示活動(dòng),進(jìn)行校本培訓(xùn)結(jié)果評(píng)定。
第四階段:年度繼續(xù)教育考核階段7月6日,參加全區(qū)教師繼續(xù)教育筆試考核。
考核工作要做到管理到位,領(lǐng)導(dǎo)到位,組織到位,提高考核工作的有效性。
考核分基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論知識(shí)筆試和理論應(yīng)用、實(shí)踐能力考查兩部分。
1、基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論知識(shí)考核由大武口區(qū)教育局教研室組織實(shí)施。筆試考試成績(jī)占80分。
2、理論應(yīng)用、實(shí)踐能力考察由學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施,占20分?？疾閮?nèi)容為教師參加培訓(xùn)態(tài)度、培訓(xùn)考勤記錄、學(xué)習(xí)筆記(字?jǐn)?shù)各3000字以上)等,評(píng)價(jià)基本方法:全體教師共同參與,民主評(píng)議,通過成果交流、展示,確定校本培訓(xùn)考查結(jié)果。18—20分為優(yōu)秀、15—17分為良好、12—14分為合格、12分以下為不合格。各校優(yōu)秀人數(shù)不得超過總?cè)藬?shù)的25%。
略……。
學(xué)校在認(rèn)真做好培訓(xùn)、考核工作的同時(shí),搞好繼續(xù)教育檔案管理。繼續(xù)教育檔案管理包括以下資料:年度培訓(xùn)實(shí)施方案、培訓(xùn)記錄、考勤記錄、培訓(xùn)者培訓(xùn)講稿或提綱、各種教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果材料、考核成績(jī)登記表、培訓(xùn)工作總結(jié)等。
員工崗位培訓(xùn)方案篇八
經(jīng)過5天半的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲了47名來自學(xué)院各部門黨務(wù)工作者的同窗情誼，收獲了青島大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)與熱情招待，更收獲了先進(jìn)的理論知識(shí)和高層次的思想教育。這些都是我人生中一筆寶貴的精神財(cái)富，也將成為我今后工作和生活向前發(fā)展的動(dòng)力;通過這次學(xué)習(xí)有以下體會(huì)：
一、組織安排嚴(yán)謹(jǐn)周密，切實(shí)考慮學(xué)員實(shí)際需要。
首先要感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)舉辦的這次黨務(wù)干部培訓(xùn)，為黨務(wù)工作者們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái);更要感謝承辦單位山東高校干部教育培訓(xùn)基地(青島大學(xué))各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心組織，周密策劃。本次培訓(xùn)課程的安排，從黨務(wù)工作自身發(fā)展需求出發(fā)，全方位、多角度的設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，讓學(xué)員們都有很大的收獲。
山東高校干部教育培訓(xùn)基地(青島大學(xué))本次培訓(xùn)付出了巨大心血，請(qǐng)來的教授專家有省內(nèi)知名大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教授、專家及優(yōu)秀的黨務(wù)工作者等。在課程設(shè)置上立意高，形式新，有專題報(bào)告、課堂研討、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)還有情景模擬等多個(gè)方面，為我們進(jìn)一步提升能力、拓寬思路，開拓眼界搭建了平臺(tái)。四個(gè)臨時(shí)黨支部現(xiàn)場(chǎng)模擬黨政聯(lián)席會(huì)、黨員納新大會(huì)、微黨課、入黨宣誓四個(gè)主題，還有課前半小時(shí)的微課練習(xí)，讓學(xué)員全方位多視角的進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，深受學(xué)員好評(píng)，讓培訓(xùn)達(dá)到了事半功倍的效果，對(duì)下一步開展工作有很大幫助。
在生活上為我們提供了堅(jiān)實(shí)的后勤保障。從后勤保障到師資配備再到學(xué)員管理、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，無(wú)處不體現(xiàn)山東高校干部教育培訓(xùn)基地精心的服務(wù)、嚴(yán)格的管理、周密的安排。讓我們沒有后顧之憂，能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，為我們更好的學(xué)習(xí)提升奠定了良好的基礎(chǔ)。
特別要感謝我們班主任、班委及組長(zhǎng)的辛勤付出，全程陪伴我們學(xué)習(xí)和生活，了解我們的所需，解決我們的困難。
二、課程設(shè)置全面系統(tǒng)，貼合黨務(wù)工作實(shí)際。
學(xué)習(xí)是文明傳承之途，人生成長(zhǎng)之梯，政黨鞏固之基，國(guó)家興盛之要。各位專家、教授的講座就像是一頓頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，作為省內(nèi)外知名的專家學(xué)者，他們毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，讓我們感受到了胸襟開闊的師者風(fēng)范。
青島市委組織部劉陸瑩處長(zhǎng)講解的，關(guān)于高校黨員發(fā)展和管理工作，青島市委黨校徐文濤博士關(guān)于意識(shí)形態(tài)的論述深入淺出，讓我們深刻的感受到了新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命，青島大學(xué)商學(xué)院管永建書記，作為一名黨務(wù)工作者，不忘初心，牢記使命必須增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。青島大學(xué)紀(jì)委書記賈洪江關(guān)于高校職務(wù)犯罪問題及預(yù)防，青島大學(xué)黨委書記胡金焱為我們帶來《高校在新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換中發(fā)揮重要作用》的專題報(bào)告，專家、教授上的每一節(jié)課，幾乎都是絕妙精彩的演講。短短幾天的學(xué)習(xí)實(shí)踐，知識(shí)淵博的教授們給我們以開啟了智慧的鑰匙，深厚的理論知識(shí)促使我站在更高的角度看問題，“高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生”，我將進(jìn)一步把握學(xué)習(xí)精髓，提高理論水平，將所學(xué)真正為我所用。
紅色主題教育豐富了課堂形式，真正做到了以學(xué)員為主體，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。參觀青島紀(jì)念館令我印象深刻，硝煙雖已散去，英烈永垂不朽，通過這次參觀，老一輩革命戰(zhàn)士敢為人先、不怕犧牲的精神深深地烙印在了我的心底，我們?nèi)缃竦拿篮蒙钍歉锩攘以⊙獖^戰(zhàn)為我們帶來的，我們要傳承紅色基因，弘揚(yáng)革命文化，勿忘國(guó)恥，振興中華!
三、學(xué)習(xí)氣氛濃厚，真正發(fā)揮課堂高效的作用。
參加培訓(xùn)的學(xué)員們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，嚴(yán)格遵守課堂秩序，上課認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí)完成課后討論和作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。作為黨務(wù)工作者應(yīng)該加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的最終目的是為了應(yīng)用，為了更好的指導(dǎo)實(shí)踐，通過這次培訓(xùn)，不僅增強(qiáng)了理論素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，也大大提升了能力素質(zhì)，為進(jìn)一步做好工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
課堂上教授專家們淵博的學(xué)識(shí)，旁征博引的教學(xué)方法，幽默風(fēng)趣的精彩講解，簡(jiǎn)直就是一盤享用不盡的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗禮，在知識(shí)上得到了一次強(qiáng)勁的充電。他們廣博的知識(shí)、活躍的思維、獨(dú)到的見解，使我逐漸構(gòu)筑起了一個(gè)新的知識(shí)框架，特別是對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)意識(shí)形態(tài)形勢(shì)的分析、關(guān)于高校黨員發(fā)展過程中容易出現(xiàn)的問題及措施，如何提升溝通能力的秘訣和禁忌，使我茅塞頓開，同時(shí)，也使我深深地感到自己的不足與膚淺，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。我們必須樹立勤于思考、終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實(shí)自己，讓讀書學(xué)習(xí)成為我們生活中不可或缺的組成部分，并且對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的客觀要求。
這次培訓(xùn)無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是情景模擬，無(wú)論是參觀考察還是所見所聞，都讓我從各個(gè)角度獲得了新的知識(shí)與見解，突破了工作的局限，培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重要的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!
讓我們借著本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的黨務(wù)工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才努力奮斗!
員工崗位培訓(xùn)方案篇九
7月2日，我懷著激動(dòng)的心情來到了這個(gè)蘊(yùn)含著濃厚歷史文化的城市—九朝古都洛陽(yáng)。剛下火車，那熾烈的陽(yáng)光，姍姍來遲的公交，這就是位于中國(guó)中部，歷史上赫赫有名的帝都用它獨(dú)特的方式歡迎著我們。接下來一個(gè)小時(shí)的公交之旅，使我清楚的認(rèn)識(shí)到這個(gè)城市日后發(fā)展的巨大潛力。
由于初來咋到，不識(shí)路在何處，走一步問一步，不得不說，我大河南人民是熱情的，我拖著疲憊的身子來到了南峰園小區(qū)，哇!南峰園很大有木有，我大凱邁很威武雄壯有木有。南峰園的第一夜，我睡的不是很好，原因有二，一、第二天要早起，習(xí)慣了學(xué)校的晚2點(diǎn)睡覺，早12點(diǎn)起床，我表示早上8點(diǎn)起床壓力很大。二、跟每一個(gè)背井離鄉(xiāng)初來異地的打拼者一樣，我滿懷壯志，誓要在這片土地上混出自己的一畝三分地來，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，幾番鼓舞士氣，最終于面目崢嶸中入睡。
7月3日，公司組織新人參觀凱邁園區(qū)，洛南新區(qū)，以及1003樓，看著那些前輩們認(rèn)真的工作，我想到俗語(yǔ)，干一行，愛一行，我的理解是，干一行，并不要求你要愛，但是你要干好，因?yàn)檫@是你的工作，工作就要認(rèn)認(rèn)真真。因?yàn)橐稽c(diǎn)的差錯(cuò)，就有可能導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果。接下來的日子，人力資源部辦公室，人力資源部張部長(zhǎng)，公司總經(jīng)理，黨總支書記，等領(lǐng)導(dǎo)一一講話，使我認(rèn)識(shí)到我們公司工作的重要性，作為ccc的重要武器，空導(dǎo)的重要性不言而喻，而測(cè)控也是重中之重，還有光電設(shè)備，越是了解公司(的歷史，公司的產(chǎn)品，我越感到身上的重?fù)?dān)，這不僅僅是工作啊，這是保家衛(wèi)國(guó)啊!還記得公司的老專家付前輩講空導(dǎo)院建立初級(jí)，他們辛勤的工作，沒有什么設(shè)備，就立刻畫圖紙，不會(huì)就看書學(xué)習(xí)，缺什么造什么，古語(yǔ)云術(shù)業(yè)有專攻，他們不是專攻，他們是什么都要懂，有時(shí)候加班到晚上十點(diǎn)鐘，大家都那么自覺，或者說自愿，那時(shí)候的前輩們好像沒有自我意識(shí)，國(guó)家為大，國(guó)防大于一切。他們無(wú)悔的為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的青春。這種精神，在如今這個(gè)物質(zhì)的浮躁的社會(huì)，早已消失。
7月6號(hào)的拓展訓(xùn)練，注定在我人生中要留下濃重的一筆，剛出發(fā)時(shí)，教練讓我們各自起代號(hào)，我起名潛龍，出自周易64卦第一卦，乾卦，初九，潛龍勿用，接下來的訓(xùn)練注定是難忘的，兩隊(duì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)各自起隊(duì)名，隊(duì)號(hào)，隊(duì)歌，此舉旨在訓(xùn)練每隊(duì)的合作團(tuán)結(jié)意識(shí)，還有兩隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)。接下來的盲人方陣，大家亂作一團(tuán)，當(dāng)時(shí)我也沒有認(rèn)真聽教官講規(guī)則，游戲開始后，大家還不敢說話。。。下午的信任背摔，教會(huì)我信任隊(duì)友，那么才會(huì)彼此信任，最精彩的還要數(shù)最后的四米高逃生墻，教練開始時(shí)問大家多少時(shí)間能通過，我心里發(fā)怵，這是一面毫無(wú)借力的高墻，我們有人能上去嗎，后來隊(duì)員們開始搭人梯，最終不到10分鐘，我們40+人都上去了，那一刻，全場(chǎng)掌聲，這掌聲送給最后上去的人，也送給我們集體，更送給那些個(gè)承載著我們重量的人梯隊(duì)員，如果沒有他們，哪里來的最后的勝利。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的.一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁(yè)”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索員工崗位培訓(xùn)總結(jié)。
員工崗位培訓(xùn)方案篇十
為培養(yǎng)保安人員專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范保安人員管理，提高學(xué)校安保工作質(zhì)量，xxxx將安排兩名保安人員積極按時(shí)參加柳埠鎮(zhèn)即將組織的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時(shí)，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定我校保安人員在崗培訓(xùn)方案。
使我校保安人員明確學(xué)校保安工作性質(zhì)、任務(wù)和基本要求，熟悉國(guó)家法律、法規(guī)及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，掌握安保工作專業(yè)技能和工作方法，增強(qiáng)保安人員組織紀(jì)律和職業(yè)道德觀念，提高保安人員整體素質(zhì)、服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)安保人員的規(guī)范管理，提高學(xué)校治安防范水平。
由學(xué)校分管安全的副校長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)結(jié)合我校各項(xiàng)管理制度、保安人員職責(zé)等開展經(jīng)常性在崗培訓(xùn)。
1、學(xué)校安全管理規(guī)章制度。
2、學(xué)校保安人員具體工作職責(zé)。
3、學(xué)校對(duì)保安人員的管理規(guī)定和要求。
4、學(xué)校保安人員基本政治素質(zhì)及紀(jì)律作風(fēng)要求。
5、保安人員職業(yè)道德教育。
6、保安人員職業(yè)禮儀培訓(xùn)。
7、學(xué)校安全方面應(yīng)急處突能力培訓(xùn)。
成立校長(zhǎng)張海林同志任組長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)王為持任組員在崗培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)對(duì)本校二名保安人員定期進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，對(duì)保安工作落實(shí)情況進(jìn)行不定期督查和經(jīng)常性指導(dǎo)。
1、精心組織高度重視。充分認(rèn)識(shí)到保安人員培訓(xùn)工作事關(guān)學(xué)校安全防范成效，事關(guān)學(xué)校安全穩(wěn)定。做到高度重視并精心組織，采用定期培訓(xùn)與不定期督查相結(jié)合，力求讓培訓(xùn)工作取得實(shí)效。
2、合理安排統(tǒng)籌兼顧。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)合理地組織開展好本培訓(xùn)工作，做到培訓(xùn)工作不耽誤保安人員正常值班和值勤。讓培訓(xùn)工作與保安人員日常工作相互促進(jìn)。
3、信息反饋健全資料。安保室要做好保安人員培訓(xùn)工作相關(guān)資料的收集匯總，包括培訓(xùn)簽到、講稿匯總、保安人員筆記心得。做到資料的規(guī)范裝訂，納入學(xué)校安全管理專檔保存并備查。
4、加強(qiáng)督查嚴(yán)格考核。學(xué)校要將保安人員培訓(xùn)工作納入年終考核，對(duì)培訓(xùn)組織不力的相關(guān)科室和人員實(shí)行責(zé)任追究，對(duì)參與培訓(xùn)不主動(dòng)、工作不積極的保安人員將在試用期內(nèi)考核不合格。
員工崗位培訓(xùn)方案篇十一
xx年6月27——7月3日，我有幸參加了xx院“中年員工崗位綜合技能提升（師資）培訓(xùn)班”，通過一周的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，收獲不校身為銀行內(nèi)訓(xùn)師，也深深體會(huì)到中年員工崗位培訓(xùn)工作的緊迫性和崗位責(zé)任的重要性。筆者曾于去年寫過一篇文章《1700比10的危機(jī)》，闡述了我行員工年齡結(jié)構(gòu)的嚴(yán)峻形勢(shì)，并提出“開源、節(jié)流”的解決建議?？傂?、分行掀起的這次“中年員工崗位綜合技能培訓(xùn)活動(dòng)”，按我的理解就是搞一次“開源”活動(dòng)。是一次針對(duì)中年員工群體的調(diào)動(dòng)積極性、挖掘潛能、提升整體素質(zhì)重要活動(dòng)。作為一名多年從事基層員工教育培訓(xùn)（兼職教師）的中年員工，現(xiàn)就全行中年員工崗位技能提升的培訓(xùn)工作談一談本人的粗淺意見。
1.提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教育培訓(xùn)組織管理工作。
中年員工占員工總量的比重偏大，員工隊(duì)伍的老齡化日趨嚴(yán)重，這是全國(guó)工行系統(tǒng)大多數(shù)基層行不爭(zhēng)的事實(shí)。在不能大量補(bǔ)充新生力量的情況下，如何“盤活”現(xiàn)有的資源，怎樣讓中年員工“煥發(fā)青春”，這是工行人力資源項(xiàng)目提升的一件大事，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。建議在二級(jí)分行層面設(shè)置專職人員專門負(fù)責(zé)中年員工培訓(xùn)教育工作，既負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理也能夠擔(dān)當(dāng)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)教學(xué)工作，同時(shí)為他們配備必要的教學(xué)培訓(xùn)設(shè)備，便于送培訓(xùn)下基層。在一級(jí)分行范圍內(nèi)建立內(nèi)訓(xùn)師師資資源共享機(jī)制，在一級(jí)分行轄內(nèi)統(tǒng)一開展中年員工培訓(xùn)教育工作。
2.以人為本，把轉(zhuǎn)變中年員工的思想觀念放在首位。
我讀過一本書叫做《態(tài)度決定一切》，個(gè)人認(rèn)為，現(xiàn)階段工行中年員工表現(xiàn)的最大問題就是心態(tài)問題，他們（她們）情緒消極、滿腹牢騷、應(yīng)付工作、不求進(jìn)取拒絕發(fā)展…..。筆者認(rèn)為：對(duì)中年員工的教育培訓(xùn)應(yīng)該首要解決態(tài)度、觀念問題，所謂“心病”要用“心藥”醫(yī)，我建議把心理輔導(dǎo)課程引入我行中年員工的教育培訓(xùn)當(dāng)中。最近，我讀了一本名為《生命的重建》（【美】露易絲·海著）的書，里面有句名言“愛自己，接受自己，找到生命的價(jià)值”，這正是我們大多數(shù)中年員工所缺失的東西。
信心和希望是轉(zhuǎn)變觀念的良方。而配套的、有效地、切合實(shí)際的考核激勵(lì)機(jī)制是點(diǎn)燃希望提振信心的催化劑。要想讓培訓(xùn)教育發(fā)揮更大效應(yīng)，在現(xiàn)實(shí)工作中必須建立一套科學(xué)的、完善的績(jī)效激勵(lì)機(jī)制，因此，可以說對(duì)中年員工的教育培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程。
3.能力的提升和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)是要結(jié)合具體工作崗位具體實(shí)施。
中年員工的崗位技能提升培訓(xùn)主要涉及到原崗位的技能提升和轉(zhuǎn)崗員工的基礎(chǔ)培訓(xùn)。在解決了觀念、態(tài)度等問題的前提下，崗位技能和業(yè)務(wù)（產(chǎn)品）知識(shí)培訓(xùn)就會(huì)比較容易達(dá)成目標(biāo)。崗位技能和業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)也要結(jié)合前面所提的績(jī)效激勵(lì)機(jī)制來搞，其效果會(huì)非常明顯的。對(duì)于崗位技能提升和業(yè)務(wù)知識(shí)教育要采取集中培訓(xùn)與員工自學(xué)相結(jié)合的辦法，充分調(diào)動(dòng)中年員工的主動(dòng)性和自覺性，如此，必將起到事半功倍的效果。
4.這次對(duì)中年員工的教育培訓(xùn)活動(dòng)可以采用送下去、請(qǐng)上來相結(jié)合的方式，要舍得時(shí)間投入和資金投入。
所謂“磨刀不誤砍柴功”，能夠讓中年員工這個(gè)群資源發(fā)揮最大效能，才是這次教育培訓(xùn)的最終目的。同時(shí)必須注重師資力量的培育，挑選那些熱愛培訓(xùn)教育事業(yè)的、具有相當(dāng)培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高專業(yè)素養(yǎng)的人才，充實(shí)到培訓(xùn)一線師資崗位，有必要的可以安排專職從事內(nèi)訓(xùn)師崗位工作，并在崗位級(jí)別等方面給予合理照顧。
員工崗位培訓(xùn)方案篇十二
部門員工崗位培訓(xùn)是每位新進(jìn)員工所必須經(jīng)歷的一個(gè)環(huán)節(jié)，它幫助員工熟練掌握自己崗位的工作內(nèi)容和流程，理解公司的文化價(jià)值觀，并提高員工的工作質(zhì)量和效率。我所在的公司組織了一次崗位培訓(xùn)，我參加了這次培訓(xùn)，并從中收獲了許多啟示。
第二段：瓶頸問題。
在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了自己在工作中遇到的瓶頸問題。在以往的工作中，我往往覺得時(shí)間不夠用，任務(wù)太重，導(dǎo)致影響了我的工作效率。通過這次培訓(xùn)，我意識(shí)到了要更好的安排時(shí)間，抓住重點(diǎn)，合理規(guī)劃任務(wù)，因?yàn)楦咝У墓ぷ髦驹柑岣吖ぷ鞯馁|(zhì)量和效率。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作。
除了個(gè)人問題之外，團(tuán)隊(duì)合作也是一個(gè)重要的話題，團(tuán)隊(duì)合作是成功的前提。我的部門由一批專業(yè)的，素質(zhì)良好的員工組成，在培訓(xùn)中，我了解到了團(tuán)隊(duì)的力量。我們屬于同一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一起共同應(yīng)對(duì)難題，一起擺脫瓶頸，最終并成功的完成了任務(wù)。這給我最深的體會(huì)就是：一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，是一定能決定團(tuán)隊(duì)的成敗。
第四段:溝通技巧。
作為公司的一名員工，溝通是必不可少的技能，只有平等交流才能使工作更加順暢。在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了很多溝通技巧，我認(rèn)為其中最重要的是傾聽。傾聽可以幫助我們理解他人的需求，加深人際交往，避免誤解和矛盾。同時(shí)在團(tuán)隊(duì)溝通中，也不可忽略一些禮貌用語(yǔ)，如請(qǐng)諒解，尊重他人，避免大聲喧嘩等。
第五段:自我認(rèn)知。
培訓(xùn)結(jié)束后，我感到自己豐富了許多，對(duì)于自己的工作與生活也有了許多新的理解.我明白了自己只是一個(gè)貢獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)中的普通員工，但是也具有創(chuàng)新能力，正如多數(shù)人所說那樣，工作是對(duì)生活的肯定。經(jīng)過這次培訓(xùn)后，我相信我會(huì)在以后更加努力，努力為公司和團(tuán)隊(duì)做出更多的貢獻(xiàn)。
結(jié)論：
在部門員工崗位培訓(xùn)過程中，我受益匪淺，收獲頗多。企業(yè)是一個(gè)集體，而每個(gè)員工也是這個(gè)集體中不可缺少的一份子，企業(yè)的發(fā)展離不開每一個(gè)員工的努力，崗位培訓(xùn)更是這種努力的必要前提。通過培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己的不足，心態(tài)得到了積極調(diào)整，學(xué)會(huì)了更好的溝通與團(tuán)隊(duì)合作，相信這其實(shí)是完全值得。我相信，未來我們能夠?qū)⑦@些體會(huì)貫徹在工作與生活中，我們的工作一定能做得更出色，而我們的生活也會(huì)得到更多的回報(bào)。
員工崗位培訓(xùn)方案篇十三
根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《江蘇省教育廳關(guān)于“十二五”期間進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師和校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的意見》以及《南京市“十二五”中小學(xué)教師和校長(zhǎng)繼續(xù)教育工作規(guī)劃》精神，為了加快我區(qū)幼兒園青年教師成長(zhǎng)，根據(jù)新教師成長(zhǎng)規(guī)律和發(fā)展需要，采用教、學(xué)、研、用四個(gè)方面有機(jī)結(jié)合的培訓(xùn)方式，力求經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)研修，使新教師在思想素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)和教科研能力諸方面都有所提高，能盡快勝任教學(xué)任務(wù)。
為努力打造一支具有可持續(xù)發(fā)展能力，素質(zhì)優(yōu)良、師德高尚、有一定業(yè)務(wù)能力的青年教師隊(duì)伍，特制訂本培訓(xùn)方案。
通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，樹立正確的兒童觀、教育觀，在學(xué)習(xí)、研討、反思的過程中，熟悉幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容及教育教學(xué)常規(guī)，汲取各領(lǐng)域教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)技能，掌握教學(xué)的組織策略，逐步將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用，通過新教師教學(xué)研討活動(dòng)，切實(shí)提高新教師開展保教工作的實(shí)際能力，使其盡快適應(yīng)工作環(huán)境，勝任教師崗位工作，做一名合格的幼兒園教師。
20xx年8月新聘到我區(qū)幼兒園任教的新教師，或已工作1年的教師。
新聘到我區(qū)幼兒園任教的新教師是一批特殊的團(tuán)隊(duì)，他們熱情、好學(xué)、愛孩子、有一定的文化專業(yè)素養(yǎng)，但是缺乏一線教師豐富的組織策略和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此需根據(jù)新教師的需求和專業(yè)化發(fā)展開展培訓(xùn)活動(dòng)，此專項(xiàng)培訓(xùn)具有不可替代性，也有別于日常的研培活動(dòng)，具有以下特點(diǎn)：
（1）系統(tǒng)性：將幼兒園教師所必備的教師技能：如：一日活動(dòng)內(nèi)容安排、教育教學(xué)常規(guī)，各領(lǐng)域教學(xué)教學(xué)技能、教學(xué)組織策略等方面內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化，形成系列，有步驟的進(jìn)行研培，培訓(xùn)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“精要、好懂、管用、提升”八字方針，教學(xué)內(nèi)容不求高深但求有用。
（2）綜合性：使新教師在人文素養(yǎng)、理論素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)等方面有所提高，具備一名幼兒教師所特有的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。
（3）針對(duì)性：依據(jù)“興趣驅(qū)動(dòng)”的原理，從新教師的人本需求出發(fā)，改變以往只是單一的講座和課堂觀摩。在集中學(xué)習(xí)期間，培訓(xùn)將采用專家報(bào)告、專題講座、教學(xué)沙龍、問題研討、案例剖析、觀摩研討相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)，以提高培訓(xùn)的針對(duì)性。在實(shí)踐活動(dòng)期間，培訓(xùn)將采取參與式、案例式、情景式等多種方式開展培訓(xùn)，采用聽課評(píng)課、說課研討、專題調(diào)研、教學(xué)實(shí)踐、互練互評(píng)等，以提高培訓(xùn)的實(shí)效性。
培訓(xùn)內(nèi)容包涵以下內(nèi)容，涵蓋120個(gè)學(xué)時(shí)：
1、專業(yè)思想和師德修養(yǎng)6學(xué)時(shí)。
2、保教工作常規(guī)18學(xué)時(shí)。
3、教育教學(xué)活動(dòng)24學(xué)時(shí)。
4、班級(jí)管理、家長(zhǎng)工作9學(xué)時(shí)。
5、教育教學(xué)課題研究3學(xué)時(shí)。
6、現(xiàn)代教育技術(shù)12學(xué)時(shí)。
7、各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)組織策略48學(xué)時(shí)。
本次培訓(xùn)分為三個(gè)階段：
1、教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)與新教師所在幼兒園培訓(xùn)相結(jié)合，通過講座、觀摩、研討、自學(xué)、案例分析、參與式培訓(xùn)等形式開展培訓(xùn)。
2、本班指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)與新教師本人自培自練相結(jié)合，通過教學(xué)實(shí)踐、網(wǎng)上查閱資料、專題研究、撰寫論文等形式。
（一）考核原則、內(nèi)容依《鼓樓區(qū)幼兒園新教師培訓(xùn)考核指標(biāo)》進(jìn)行。
考核體現(xiàn)全員、全程、全面的原則，培訓(xùn)考核貫穿于培訓(xùn)的各個(gè)方面和整個(gè)過程。新教師須修滿規(guī)定的120個(gè)學(xué)時(shí)，認(rèn)真參加三個(gè)階段的不同形式的學(xué)習(xí)與研修，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。
一年培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員向我校交一份全年教育教學(xué)工作總結(jié)，并根據(jù)考核指標(biāo)逐項(xiàng)對(duì)照，由園領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)教師考核打分，我校根據(jù)培訓(xùn)、考察的情況進(jìn)行綜合評(píng)定后，分別送區(qū)教育局組織人事科和學(xué)校，存入學(xué)員檔案，作為教師考核、聘用、晉級(jí)的參考依據(jù)。對(duì)培訓(xùn)合格的教師由區(qū)教育局按期辦理轉(zhuǎn)正定級(jí)手續(xù)。對(duì)未接受或雖參加培訓(xùn)但考核不合格的新教師暫緩轉(zhuǎn)正定級(jí)。
（二）考核細(xì)則。
1、過程考核。
學(xué)員必須按時(shí)參加每一次培訓(xùn)活動(dòng)，做到不遲到、不早退，無(wú)特殊情況不請(qǐng)假；遇有特殊情況，須遞交書面請(qǐng)假條，由各園長(zhǎng)簽署意見，并事先向班主任請(qǐng)假。缺勤達(dá)到總培訓(xùn)學(xué)時(shí)三分之一的，不予結(jié)業(yè)。
2、實(shí)踐考核。
考核教師教學(xué)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施能力，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的反思能力。
（2）一份讀書心得或一份網(wǎng)上學(xué)習(xí)收獲有感。
（3）一篇《個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。
事務(wù)管理：培訓(xùn)班管理由鼓樓區(qū)進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處老師擔(dān)任日常管理與安排授課等任務(wù)，做好暑期培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐的學(xué)員考核與考勤工作，確保培訓(xùn)高質(zhì)量的完成。
學(xué)員行為管理：建立嚴(yán)格的考勤制度，建立學(xué)員作業(yè)檔案和學(xué)員結(jié)業(yè)成績(jī)考核制度。要做好以下工作：
（1）建立培訓(xùn)班班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)；（民主評(píng)選班干部，組織協(xié)調(diào)學(xué)員日?；顒?dòng)）。
（2）建立培訓(xùn)班學(xué)員檔案（提供學(xué)員登記表、建立學(xué)員通訊錄）；
（3）建立學(xué)員培訓(xùn)考勤制度（編印學(xué)員考勤花名冊(cè)）；
（4）確立學(xué)員考評(píng)內(nèi)容與項(xiàng)目（評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員；考評(píng)合格學(xué)員頒發(fā)證書）；
（5）建立反饋機(jī)制（按考評(píng)方法與標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)向各單位反饋培訓(xùn)表現(xiàn)和成績(jī)單）。
員工崗位培訓(xùn)方案篇十四
簽到組工作職責(zé)：
工作重點(diǎn)：記錄客戶資料，辦理客戶正常入場(chǎng)手續(xù)，會(huì)后送賓。
簽到流程：
（2）未購(gòu)票顧客：?jiǎn)柡谩敢蛻舻截?cái)務(wù)人員處購(gòu)票—指引客戶就坐—引導(dǎo)客戶填寫參會(huì)確認(rèn)函—發(fā)座位牌、姓氏牌—（發(fā)資料）—引導(dǎo)進(jìn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)：
（1）“晚上好（或下午好），這邊請(qǐng)簽到，請(qǐng)用正楷填寫您的姓名及聯(lián)系方式。?！保ㄎ⑿μ鹈馈?dòng)作大方，手指著簽到表，按上面的內(nèi)容指引客戶填寫）。
（2）“給張先生安排×個(gè)席位”（由指引客戶填寫資料的人員告之寫牌、發(fā)牌的人員。此環(huán)節(jié)需根據(jù)客戶來參會(huì)人數(shù)靈活組織語(yǔ)言、巧妙問到一共參會(huì)客戶貴姓及職位，方便寫姓氏牌）。
（3）“×先生，請(qǐng)拿好您的坐位牌，對(duì)號(hào)入座，祝您學(xué)習(xí)愉快！”
客戶簽完到，但還沒有進(jìn)場(chǎng)時(shí)，由場(chǎng)外總監(jiān)指引客戶先做休息。
話術(shù)：“×先生，您好！請(qǐng)先到這邊稍作休息，我們?cè)凇咙c(diǎn)統(tǒng)一進(jìn)場(chǎng)”。請(qǐng)（笑容甜美，指引客戶到休息的地方）。
5.客戶在簽到過程中，如客戶有抗拒，簽到人員可作簡(jiǎn)單處理，如不能解除，及時(shí)告知場(chǎng)外總監(jiān)，由場(chǎng)外總監(jiān)處理。.注意事項(xiàng)：
（1）微笑問候禮節(jié)；動(dòng)作整齊規(guī)范，可根據(jù)不同的節(jié)目更換問候語(yǔ)。
（2）引導(dǎo)客戶填寫資料時(shí)，每一項(xiàng)都須填寫，客戶在填寫邀約人時(shí)不能提醒，在客戶實(shí)在記不起時(shí)，可以提醒客戶查詢一下電話記錄或短信記錄，這時(shí)就請(qǐng)客戶填寫邀約人的電話，最后交給場(chǎng)外總監(jiān)，由其確定。如客戶留下的電話都不能確定或在這一欄什么都沒填寫時(shí)由場(chǎng)外總監(jiān)處理（詢問式）。如再不能確認(rèn)，此客戶視為孤兒?jiǎn)?，中?chǎng)和會(huì)后會(huì)由場(chǎng)外總監(jiān)安排人員。
迎賓組工作職責(zé)：
工作重點(diǎn)：展示公司形象，笑容甜美，給參會(huì)顧客以親切感，指引客戶乘電梯到達(dá)會(huì)場(chǎng)。會(huì)后會(huì)送賓。
標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)：1，樓下：“晚上好（或下午好），請(qǐng)問是參加世元投資論壇的嗎？8樓有請(qǐng)”（手指引向電梯，給客戶按好電梯）。
2，樓上：晚上好，請(qǐng)問是參加世元學(xué)習(xí)的嗎？這邊請(qǐng)。（手指向簽到臺(tái)）。
迎賓組組長(zhǎng)及時(shí)與場(chǎng)外總監(jiān)溝通，告知客戶到達(dá)情況。注意事項(xiàng)：微笑、問候、禮節(jié)，動(dòng)作整齊規(guī)范，可根據(jù)不同的節(jié)目更換問候語(yǔ)。
場(chǎng)內(nèi)總監(jiān)職責(zé)：
首先對(duì)場(chǎng)內(nèi)所有崗位工作細(xì)節(jié)必須全部熟悉。待集合完畢后，組織場(chǎng)內(nèi)所有助教再次強(qiáng)調(diào)工作注意事項(xiàng)。
組織場(chǎng)內(nèi)助教對(duì)場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行布置（易拉寶、主題橫幅、副橫幅、桌椅、座位排、紙、筆、水杯、茶水、投影儀幕、講臺(tái)、講師電腦座位的準(zhǔn)備及擺放）。確定場(chǎng)內(nèi)溫度（在過程中根據(jù)實(shí)際情況再調(diào)節(jié)）。
對(duì)dj工作一定要反復(fù)檢查，確保不出任何問題并嚴(yán)格控制場(chǎng)內(nèi)溫度燈光。
與總指揮一同熟悉講師課件，確認(rèn)中場(chǎng)溝通，氣勢(shì)展示，會(huì)后會(huì)溝通的進(jìn)行時(shí)間。
待場(chǎng)內(nèi)布置完畢后，組織助教進(jìn)行演練，統(tǒng)一話術(shù)，糾正各崗位細(xì)節(jié)動(dòng)作。
客戶進(jìn)場(chǎng)后對(duì)場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)場(chǎng)內(nèi)突發(fā)事件進(jìn)行處理，處理不了的及時(shí)通知總指揮。
把握講師上場(chǎng)，中場(chǎng)溝通，勢(shì)氣展示，會(huì)后會(huì)溝通時(shí)間、及時(shí)與場(chǎng)外、后勤進(jìn)行溝通，提前做好準(zhǔn)備，確定進(jìn)門時(shí)間后打開門組織進(jìn)場(chǎng)。
在放碟過程中及時(shí)與dj溝通，確定音量。會(huì)后會(huì)溝通開始后，組織伙伴進(jìn)行補(bǔ)位。
在研討會(huì)過程中，觀察客戶聽課感受，記錄反應(yīng)較好客戶的座位號(hào)，告知場(chǎng)外，讓場(chǎng)外與投資顧問聯(lián)系并告知情況，方便其會(huì)后會(huì)溝通。
在研討會(huì)過程中如有客戶離場(chǎng)，及時(shí)通知場(chǎng)外、后勤并告知座位號(hào)碼，要求補(bǔ)位。
會(huì)后會(huì)溝通開始后，組織伙伴進(jìn)行補(bǔ)位。
觀察所有場(chǎng)內(nèi)助教工作情況，推選出場(chǎng)內(nèi)優(yōu)秀助教，不能由私心。
總結(jié)時(shí)，對(duì)當(dāng)天場(chǎng)內(nèi)整個(gè)工作進(jìn)行總結(jié)。
講師接待流程：
講師接待工作以照顧好講師食宿，保證講師良好狀態(tài)，同時(shí)對(duì)營(yíng)銷活動(dòng)的細(xì)節(jié)溝通增加現(xiàn)場(chǎng)成交率為目的，以合理使用費(fèi)用為原則，根據(jù)接洽時(shí)所了解到的接待需求與具體的情況進(jìn)行妥善安排，如：
員工崗位培訓(xùn)方案篇十五
（四）通報(bào)公司人力資源相關(guān)政策，展示崗位遠(yuǎn)景規(guī)劃，給予員工工作信心，促進(jìn)員工明確發(fā)展路徑，梳理發(fā)展目標(biāo)。
xxx。
內(nèi)部講師是公司內(nèi)部?jī)?yōu)秀人員，明確公司各種基礎(chǔ)內(nèi)容，有著熟練的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，并具備較好表達(dá)能力的員工。
（一）培訓(xùn)內(nèi)容。
公司培訓(xùn)內(nèi)容主要包含：
基本知識(shí)培訓(xùn)與專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。
1、基本知識(shí)培訓(xùn)：
本部分主要內(nèi)容分為以下幾點(diǎn)：
公司發(fā)展簡(jiǎn)介：
介紹公司發(fā)展歷史，使新員工能夠充分領(lǐng)會(huì)公司發(fā)展的歷程，對(duì)公司經(jīng)營(yíng)歷史有所了解和掌握，明確各單位工作職責(zé)和內(nèi)容；（培訓(xùn)具體內(nèi)容詳見附件一）。
公司管理制度：
介紹公司各項(xiàng)主要管理制度的主要內(nèi)容，了解公司對(duì)員工的基本要求和各項(xiàng)工作管理辦法；（培訓(xùn)具體內(nèi)容詳見附件二）。
公司人力資源制度：
介紹公司人力資源相關(guān)條例，使新員工了解公司薪酬、福利的要求和設(shè)置，明確自身的權(quán)利和義務(wù)；（培訓(xùn)內(nèi)容詳見附件三）。
公司企業(yè)文化：
介紹公司企業(yè)文化的產(chǎn)生和發(fā)展，使員工了解、并最大可能的融入企業(yè)文化之中。（培訓(xùn)內(nèi)容詳見附件四）。
2、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)：
專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)是培訓(xùn)的重點(diǎn)，其目的是通過培訓(xùn)使員工能夠明確自身的崗位工作、正確的掌握工作流程、準(zhǔn)確的使用各種工具。（培訓(xùn)內(nèi)容詳見附件四）。
培訓(xùn)主要分為集中培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)兩種方式。
1、集中培訓(xùn):。
將所有新員工集中在一起，進(jìn)行基本知識(shí)的培訓(xùn)，主要以公司內(nèi)講師授課為主。
針對(duì)新員工各自崗位，由相關(guān)人員進(jìn)行指導(dǎo)，并進(jìn)行模擬操作和演練，使新員工盡快掌握本崗位知識(shí)，做到應(yīng)知應(yīng)會(huì)。
集中培訓(xùn)與崗位培訓(xùn)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況開展。崗位培訓(xùn)應(yīng)在員工入職三天內(nèi)展開；集中培訓(xùn)可根據(jù)職工入職集中度進(jìn)行調(diào)整，原則上應(yīng)一年至少開展一次。
（一）培訓(xùn)考核。
培訓(xùn)考核分為基礎(chǔ)知識(shí)考核與專業(yè)知識(shí)考核兩個(gè)部分：
1、基礎(chǔ)知識(shí)考核公司人力資源主管組織，在公司集體培訓(xùn)完成后三日內(nèi)進(jìn)行?；A(chǔ)知識(shí)考核以試卷形式為主，主要為“基本知識(shí)”的相關(guān)內(nèi)容，以及公司內(nèi)各單元共通流程等。
2、專業(yè)知識(shí)考核由業(yè)務(wù)部門自行組織，在新員工入職后一月內(nèi)完成。專業(yè)知識(shí)考核可以以試卷、實(shí)務(wù)操作等多種方式開展，重點(diǎn)考察新員工崗位基礎(chǔ)知識(shí)和基本流程掌握情況。
（二）反饋。
4、考核完成后，應(yīng)向員工發(fā)放無(wú)記名調(diào)查問卷，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的合理性、吸引力等進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估，作為培訓(xùn)不斷優(yōu)化調(diào)整的重要參考。
公司培訓(xùn)主要開支為講師費(fèi)用。
內(nèi)部講師：建議基本知識(shí)講師每次授課給予100元/課費(fèi)用補(bǔ)貼；崗位課程講師150元/人費(fèi)用補(bǔ)貼。
外部講師：根據(jù)協(xié)議價(jià)格支付。
預(yù)計(jì)年費(fèi)用為：xx元。
員工崗位培訓(xùn)方案篇十六
通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，思考了一些問題，現(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際，就如何學(xué)習(xí)貫徹大精神，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一、勤于學(xué)習(xí)。
應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。
要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)思想、理論、重要思想及黨的路線方針政策，時(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新社區(qū)工作觀念，掌握為民服務(wù)技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足群眾需求，適應(yīng)新時(shí)期社區(qū)工作的需要。
二、善于思考。
“學(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。
思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粗取精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對(duì)服務(wù)對(duì)象時(shí)，一定要注意溝通方式和方法，不能一成不變，要開動(dòng)腦筋，想他們所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何打開工作局面，如何為民辦好事辦實(shí)事。
三、勇于實(shí)踐。
就是要牢固樹立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來，目的是要促進(jìn)和諧社區(qū)的發(fā)展。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，我們工廠社區(qū)的面貌一定能夠越來越好，我們的社會(huì)一定會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。
員工崗位培訓(xùn)方案篇十七
作為一名部門員工，我有幸參與了最近的崗位培訓(xùn)，并受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多新技能和知識(shí)，同時(shí)也更深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在工作中的不足之處。在培訓(xùn)結(jié)束后，我深深地感受到了培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。以下是我的心得體會(huì)，供大家參考。
第一段：培訓(xùn)的重要性。
在我看來，培訓(xùn)是每一個(gè)員工成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。無(wú)論是新入職的職員，還是老員工，我們都需要不斷地學(xué)習(xí)，掌握新的技能和知識(shí)，才能更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)前的工作和未來的發(fā)展。而崗位培訓(xùn)就是為我們提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們不斷地提升自己，更好地服務(wù)于公司和客戶，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)的雙贏。
第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容與形式。
這次崗位培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，我們學(xué)習(xí)了各種與工作相關(guān)的技能和知識(shí)，如溝通技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、工作流程等等。同時(shí)，培訓(xùn)形式也非常多樣化，我們通過聽講座、看視頻、進(jìn)行案例分析等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓我們的收獲更大，也讓我們更容易地將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。
第三段：培訓(xùn)的實(shí)踐運(yùn)用。
通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到的很多知識(shí)和技能不僅是為了增長(zhǎng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，更是要在實(shí)踐工作中得到運(yùn)用。我們不斷練習(xí)溝通技巧，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進(jìn)，使得我們的工作更加高效。我們學(xué)習(xí)了如何處理工作流程中的問題和難點(diǎn)，更好地管理時(shí)間和資源。這些都是我們?cè)谌粘９ぷ髦斜夭豢缮俚哪芰图记伞?/p>
第四段：培訓(xùn)的提高自我價(jià)值。
崗位培訓(xùn)的最終目的是提升個(gè)人的工作能力和競(jìng)爭(zhēng)力。通過不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，我們可以更好地適應(yīng)公司的發(fā)展和市場(chǎng)的變化，也更容易得到提升和晉升的機(jī)會(huì)，從而獲得更高的職業(yè)價(jià)值。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們也可以發(fā)現(xiàn)自己在某些領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)和擅長(zhǎng)之處，從而更好地規(guī)劃和發(fā)展自己的職業(yè)道路。
第五段：培訓(xùn)的持續(xù)發(fā)展。
崗位培訓(xùn)不是一次性的，而是一個(gè)持續(xù)不斷的過程。隨著公司和市場(chǎng)的快速發(fā)展，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，才能更好地適應(yīng)變化和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。因此，我們需要有自我動(dòng)力和意識(shí)，參加各種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷地提升自己。同時(shí)，企業(yè)也應(yīng)該注重培訓(xùn)的開展，為員工提供更多、更好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓員工更快速地成長(zhǎng)，共同促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
通過這次崗位培訓(xùn)，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在工作中的不足之處，同時(shí)也學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能。這對(duì)我的工作和職業(yè)發(fā)展有著非常重要的意義，也為我奠定了更加扎實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我會(huì)繼續(xù)努力、繼續(xù)學(xué)習(xí)，更好地服務(wù)于公司和客戶，實(shí)現(xiàn)自己和公司的共同發(fā)展。
員工崗位培訓(xùn)方案篇十八
校園保安員的主要任務(wù)是：在縣公安機(jī)關(guān)校園安全保衛(wèi)部門指導(dǎo)下，在指定的服務(wù)區(qū)域內(nèi)開展門衛(wèi)、巡邏、安全檢查、報(bào)警監(jiān)控等安全防范服務(wù)，確保學(xué)生、幼兒及教職員工人身安全、公私財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校、幼兒園的正常教學(xué)、生活秩序。對(duì)發(fā)生的案件、事件、事故，在迅速報(bào)警的同時(shí)，能夠進(jìn)行快速有效的初期處置。
二、校園保安員可以采取的措施。
（一）查驗(yàn)出入幼兒園人員的證件，登記出入的車輛和物品；
（二）在幼兒園內(nèi)進(jìn)行巡邏、安全檢查、報(bào)警監(jiān)控；
（三）對(duì)進(jìn)入幼兒園人員及其所攜帶的物品進(jìn)行安全檢查；
（五）及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止發(fā)生在幼兒園內(nèi)及周邊的違法犯罪行為，并將違法犯罪嫌疑人員扭送至轄區(qū)派出所。對(duì)制止無(wú)效的違法犯罪行為，應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告校園民警并報(bào)警，同時(shí)采取措施保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。
三、校園保安員的禁止性規(guī)定。
根據(jù)《保安服務(wù)管理?xiàng)l例》等有關(guān)規(guī)定，校園保安員嚴(yán)格禁止下列行為：
（一）限制他人人身自由、搜查他人身體或者侮辱、毆打他人；
（二）扣押、沒收他人證件、財(cái)物；
（三）阻礙依法執(zhí)行公務(wù)；
（四）參與追索債務(wù)、采用暴力或者以暴力相威脅的手段處置糾紛；
（五）刪改或者擴(kuò)散保安服務(wù)中形成的監(jiān)控影像資料、報(bào)警記錄；
（七）違反法律、行政法規(guī)的其他行為。
一、校園門衛(wèi)勤務(wù)的實(shí)施。
（一）校園門衛(wèi)勤務(wù)的服務(wù)內(nèi)容。
1、對(duì)幼兒園出入口進(jìn)行值守。
2、查驗(yàn)出入人員的證件，辦理登記手續(xù)，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。
3、對(duì)出入的人員、車輛及其攜帶或裝運(yùn)的物品進(jìn)行查驗(yàn)，防止幼兒園財(cái)物流失及違禁物品流入。
4、指揮、疏導(dǎo)出入車輛，維護(hù)出入口的正常秩序。
5、及時(shí)發(fā)現(xiàn)不法行為人，截獲贓物，做好安全防范工作。
6、協(xié)助幼兒園做好來訪人員接待等工作。
（二）校園門衛(wèi)勤務(wù)操作規(guī)程。
1、驗(yàn)證。
（1）逐個(gè)查證。在一般情況下，當(dāng)來人距門衛(wèi)2m~3m時(shí)，保安員應(yīng)請(qǐng)其止步并出示證件，接過證件后先看證件的封面、再翻看主頁(yè)的身份情況。要著重查驗(yàn)照片與持證人的相貌是否相符，印鑒單位與簽發(fā)證件單位是否相符，是否過期。夜間驗(yàn)證時(shí)，應(yīng)提高警惕，注意保護(hù)自身安全。經(jīng)查證未發(fā)現(xiàn)問題的，歸還證件并禮貌地示意放行。對(duì)拒不交驗(yàn)證件、證明的人員，不準(zhǔn)其入內(nèi)。發(fā)生糾紛時(shí)，及時(shí)向?qū)W校、幼兒園報(bào)告，請(qǐng)有關(guān)人員前來處理。
檢查和情況了解，然后決定是否放行。對(duì)于忘記帶證件的教職員工，要經(jīng)過電話核實(shí)后放行；對(duì)于外來人員和車輛，要根據(jù)具體情況，先請(qǐng)示幼兒園相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)后再?zèng)Q定是否放行。
（3）免檢放行。對(duì)于幼兒園事先通知的，來幼兒園進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、參觀、訪問等活動(dòng)的人員和車輛等免檢對(duì)象，保安員應(yīng)根據(jù)車號(hào)和特殊的免檢標(biāo)志，實(shí)行免檢放行。
2、檢查。
（1）對(duì)攜物進(jìn)出的人員，重點(diǎn)檢查是否帶有違禁物品。對(duì)進(jìn)入車輛要檢查是否裝有易燃易爆等危險(xiǎn)物品、是否載有無(wú)關(guān)人員，對(duì)無(wú)關(guān)人員應(yīng)勸其下車在外等候。對(duì)攜物外出人員和車輛，仔細(xì)檢查攜物證件或出庫(kù)單據(jù)，重點(diǎn)查驗(yàn)物品的名稱、規(guī)格、數(shù)量與證件是否相符。檢查時(shí)要讓被檢查人動(dòng)手打開車門、后備箱和包裝物，視情況逐件清點(diǎn)或重點(diǎn)抽查。要與對(duì)方保持一定的安全距離，注意觀察其神態(tài)表情，防止其棄物逃跑、突然駕車逃跑或持物行兇，同時(shí)要注意自身安全。
（2）發(fā)現(xiàn)有攜帶可疑物品的人員，應(yīng)先禮貌地要求其說出物品的名稱、數(shù)量、來源及用途，請(qǐng)其自行拿出物品按單檢查核對(duì)，并出示有關(guān)證件或由有關(guān)部門開具的證明，對(duì)無(wú)手續(xù)和拒絕檢查的應(yīng)移交幼兒園有關(guān)部門處理。保安員不能對(duì)可疑人員進(jìn)行搜身，應(yīng)立即報(bào)告幼兒園民警前來處理。
3、觀察。
在驗(yàn)證檢查過程中，要從進(jìn)出人員的身份、陳述、行為、表情、攜物、痕跡等方面進(jìn)行觀察，對(duì)有疑點(diǎn)者應(yīng)重點(diǎn)查驗(yàn)。
（1）驗(yàn)證檢查過程中的觀察。
在驗(yàn)證檢查過程中，發(fā)現(xiàn)可疑人員的基本方法與技巧可歸納總結(jié)為“八看、八對(duì)”。即：看證件對(duì)姓名；看相貌對(duì)年齡；看舉止對(duì)職業(yè)；看原籍對(duì)口音；看言行對(duì)學(xué)歷；看衣著對(duì)身份；看物品對(duì)來由；看同伴對(duì)關(guān)系。從“八看、八對(duì)”中觀察行為和時(shí)間的差異、行為和環(huán)境的差異、行為和場(chǎng)合的差異，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)，防患于未然。
（2）發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)。
在門衛(wèi)勤務(wù)中，發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)是進(jìn)行重點(diǎn)查驗(yàn)的前提和根據(jù)。沒有發(fā)現(xiàn)可疑跡象，就沒有重點(diǎn)查驗(yàn)對(duì)象。所以，對(duì)保安員來說，發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)是一項(xiàng)必備的專業(yè)基本功。門衛(wèi)勤務(wù)中的疑點(diǎn)，是指門衛(wèi)勤務(wù)的驗(yàn)證檢查過程中發(fā)現(xiàn)的具有違法犯罪可能性的客觀現(xiàn)象在門衛(wèi)勤務(wù)保安員頭腦中的主觀反映。通常，門衛(wèi)勤務(wù)保安員可根據(jù)以下三點(diǎn)進(jìn)行判斷：一是反常性，即違反行為常規(guī)的現(xiàn)象。例如：陳述緊張、語(yǔ)無(wú)倫次，采取了遮掩性、躲避性、畏懼性等舉止，或有失態(tài)、疲憊、困倦等異常表現(xiàn)。二是矛盾性，即言行諸方面表現(xiàn)出不一致的現(xiàn)象。如穿著與身份不符，口音與自述的籍貫不符，等等。三是疑似性，即疑似通緝犯罪嫌疑人，攜帶的物品疑似兇器、作案工具、贓物，身上的痕跡疑似血跡、體液等。
4、緊急情況的處置。
當(dāng)發(fā)生干擾、破壞學(xué)校（幼兒園）正常的教學(xué)、生活秩序的特殊情況時(shí)，校園保安員應(yīng)按照應(yīng)急工作預(yù)案，迅速將有關(guān)情況報(bào)告學(xué)校（幼兒園）和校園民警。協(xié)助做好疏導(dǎo)工作，維護(hù)正常秩序。
二、校園巡邏勤務(wù)的實(shí)施。
（一）校園巡邏服務(wù)內(nèi)容。
1、保安員通過對(duì)特定區(qū)域、地段和目標(biāo)進(jìn)行的巡視檢查、警戒，保護(hù)安全。
2、通過巡邏，震懾不法分子，有效防范對(duì)可能造成的不法侵害。
3、通過巡邏，發(fā)現(xiàn)可疑人員，對(duì)有違法犯罪嫌疑的，依法扭送有關(guān)部門處理。
4、對(duì)正在發(fā)生的不法侵害行為，應(yīng)采取相應(yīng)措施予以制止，將不法行為人及時(shí)扭送公安機(jī)關(guān)或有關(guān)部門處理。
5、檢查、發(fā)現(xiàn)、報(bào)告并及時(shí)消除各種安全隱患。防止火災(zāi)、爆炸等事故或搶劫、盜竊等不法侵害。
6、在巡邏過程中，對(duì)己經(jīng)發(fā)生的不法侵害案件或治安災(zāi)害事故，應(yīng)及。
時(shí)報(bào)告和公安機(jī)關(guān)或有關(guān)部門，并采取相應(yīng)措施保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。
（二）校園巡邏服務(wù)操作規(guī)程。
1、徒步巡邏。
徒步巡邏是保安員實(shí)施巡邏勤務(wù)的基本形式，主要有單行巡邏、往返巡邏、交叉巡邏和循環(huán)巡邏。要根據(jù)時(shí)間、氣候、地形等具體情況實(shí)施。
徒步巡邏應(yīng)兩人以上進(jìn)行；巡邏人員之間應(yīng)保持能目視聯(lián)系和相互支援的距離；夜間巡邏可用約定的方法做聯(lián)系信號(hào)。保安員在巡邏中發(fā)現(xiàn)可疑情況應(yīng)認(rèn)真觀察，嚴(yán)密監(jiān)視。視情況采取守候、跟隨等方法，將其控制在視線之內(nèi)。必要時(shí)對(duì)可疑人員進(jìn)行詢問，并及時(shí)送交學(xué)校或校園民警處理。在夜間巡邏時(shí)，要提高警惕，保護(hù)自身安全。
2、緊急情況的處置。
遇有正在實(shí)施的不法侵害行為時(shí)，應(yīng)迅速報(bào)告校園民警和學(xué)校（幼兒園），并依法采取必要措施予以制止，將不法行為人扭送至公安機(jī)關(guān)。途中要防止其行兇、自殺或逃跑。遇有火災(zāi)、爆炸等事故，應(yīng)立即報(bào)警，并及時(shí)通知校園民警和學(xué)校（幼兒園），采取措施防止事態(tài)擴(kuò)大。同時(shí)，要積極協(xié)助搶救受傷人員，并做好保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)工作。
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