演講稿的語言應當簡練明了，避免使用過于復雜或晦澀難懂的詞匯和句式。如何寫一篇引人入勝的演講稿是許多人關注的問題。演講稿的語言要避免使用過于專業(yè)化的詞匯，盡量以通俗易懂的方式表達思想。
學校教務處競聘演講稿篇一
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！我叫xxxx，20xx年出生，大學本科畢業(yè)，20xx年參加工作，20xx年調(diào)入本校任教，主要擔任體育教學工作。中學體育高級教師。20xx年擔任校女子排球隊教練，帶隊獲得市職教杯女子排球比賽冠亞軍各一次。20xx年從事普高部辦公室工作，20xx年任綜高二部主任助理，分管學生工作。今天,我競聘的崗位是綜高二部副主任。近20年工作的經(jīng)歷,讓我具備了以下有利條件：
從教近20年來，我有較強的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，工作時效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時完成工作任務。在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，從不浮夸、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失。因此我先后多次被評為校優(yōu)秀工作者。
自參加工作以來，我不斷加強學習.04年參加全國成人高考，20xx年獲得了大學本科學歷。我積極參加各種學習，不斷提高自身的教學水平，積極參加公開課比賽，獲得市級公開課一等獎一次，并被推薦為市級觀摩課，獲得區(qū)級公開課二等獎一次。
工作中積極認真，踏踏實實，始終以學教師與教師之間的關系，并做好預案處理措施，這更鍛煉了我各方面的能力，這些都為我擔任主任助理工作奠定了良好的基礎。在擔任主任助理以來，積極協(xié)助部門主要領導搞好本部門學生工作，加強班主任的管理，積極貫徹學校相關學生管理政策，不斷與學生家長溝通，通過多種渠道實現(xiàn)對學生全日侯的管理，努力實現(xiàn)學生零違紀。同時以建設和諧學校為契機，加強和諧班級的創(chuàng)建工作，把復雜的學生個體管理統(tǒng)一到班集體的層面，提高了學生管理的效率。此外主動向?qū)W校學生處和分管領導匯報工作，以獲得多方面的管理經(jīng)驗，加強與兄弟部門的聯(lián)系，促進學校學生管理的聯(lián)動。在各級領導的關心和支持下，綜高二部學生的管理工作較以前有了了較大的提高，獲得學校以及學生家長的一致好評。為學校創(chuàng)造良好的教學質(zhì)量奠定了基礎。
我今年39歲，這個年齡正是承上啟下的年齡，也是一個人最成熟、精力最旺盛的時期。在近20年的體育教學中鍛煉了我潑辣干練的工作作風，這是我的特質(zhì)也是我的優(yōu)勢。激情與夢想同在，理智與沉穩(wěn)共體，既有開拓的勇氣，又有嚴格的執(zhí)行力。我相信溝通不是問題，理解才是本質(zhì)。
假如我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處，協(xié)助學校搞好學生工作，認真履行崗位職責，堅持貫徹學校學生管理的要求，不斷進取，勇于開拓，執(zhí)著探索符合我校實際的學生管理之路。
謝謝大家！
學校教務處競聘演講稿篇二
第一名，在課堂的控制方面我不斷探索，敢于實踐，形成了自己的教學風格。
第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學研究的道路上我一路走來，堅持不懈，收獲頗豐。工作七年來，為了提升自我素質(zhì)，我報考攻讀教育碩士學位，明年即將畢業(yè)。
為了建立與學生的'長期聯(lián)系，我建立了自己的網(wǎng)絡博客，用文字引領學生的心路歷程，訪問量已超萬人。為了挑戰(zhàn)自我，我參加了市教育局組織的人生規(guī)劃宣講團選拔活動講演比賽，獲得一等獎，參加了教育局工會組織的市直學校“我的學生我的愛”演講比賽獲得二等獎。
此外，我還與老師共同負責學校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續(xù)兩年和老師共同設計初中生、小學生學生實踐活動成長錄，與幾位老師一起為學校爭創(chuàng)市教育局創(chuàng)新獎并作為學校代表參加了市推介會，與老師共同擔任了學校的講解員，盡我所能為學校服務，在工作中磨練意志，收獲成熟。
鑒于上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學校為我提供了業(yè)務發(fā)展和自我成長的平臺，如果競聘成功，我會繼續(xù)努力工作，如果失敗，我也會繼續(xù)努力工作。
學校教務處競聘演講稿篇三
尊敬的各位領導、各位評委：
晚上好！
我叫xx，很榮幸參加這次競聘活動。這不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次鍛煉、學習、提高的機會，本人模競聘教務處副主任這個機會，匯報自己的想法。
我出生于1965年，中共黨員，86年畢業(yè)于江蘇教育學院，同年分配到官林中學任教至今。1991年到94年參加江蘇教育學院本科函授并畢業(yè)，1999年到xx年參加南師大歷史教學研究生學習并結(jié)業(yè)。xx年評為中學高級教師。
教學方面：所任班級歷史教學成績基本上能列同類學校前茅。如xx年高三歷史統(tǒng)測全市第一；xx年高三期末統(tǒng)測、模擬考試、高考分別名列全市第二、第三；xx年高一歷史期末二次統(tǒng)考分別名列全市第一和二；xx年文科統(tǒng)考分別獲全市第一、第一；本屆高三期末統(tǒng)考獲全市第四；今年高三一模列全市第三，二模列全市第二。
班級管理工作方面：擔任班主任工作10年來，班級工作井井有條，并能摸索出一套科學管理方法，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團支部，其中xx屆文科班被評為江蘇省先進集體，98屆所帶文科班高考錄取率創(chuàng)官中歷史紀錄，xx屆高三文科班在校領導關心下，在任課教師唐玉婷、蔣穎、錢俊、尹建波等老師的共同努力下，高考本科錄取率達89%，再創(chuàng)官中歷史輝煌。
由于本人一貫來忠誠黨的教育事業(yè)，努力工作，得到了領導和各位同仁的認可，也獲得了一些榮譽：1997年被評為宜興市又紅又專優(yōu)秀青年教師；xx年獲宜興市歷史三優(yōu)課二等獎；xx年榮獲宜興市三等功；xx年宜興市高三畢業(yè)班教師會議上全題為“突出主體地位，引導學生走向成功”專題經(jīng)驗介紹。以上本人所取得的成績主要是領導對我工作的信任、厚愛和全體教師的支持、配合、協(xié)作的團隊精神，在些表示感謝。
教學是學校的中心工作，其中教務工作是首當其沖，教務工作在校長領導下，做好學校教學管理工作，落實學校對教學管理目標、任務、計劃和措施，并進行檢查、評估。執(zhí)行學校對教學常規(guī)要求的各項規(guī)定，及時檢查教師的教學和學生的學習情況，及時了解教學效果和存在問題并及時改進。做好教學檔案、學生成績、學籍管理等工作。
1、認真：認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校教學工作意圖，做好教學常規(guī)工作。
2、推動：積極協(xié)助校長、主任，在我校教師較好素質(zhì)和較高教學水平的基礎上，推動青年教師早日成為骨干教師，推動中青教師盡快成為名教師、專家型教師。
3、深入：深入課堂掌握教學動態(tài)，及時總結(jié)，樹典型、創(chuàng)先進。
深入教師中，了解教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，提高教學效率。
深入學生中間，了解學生的學習情況，加強師生溝通，提高學習效率。
4、創(chuàng)新：介紹課堂教學新理論、新經(jīng)驗，研究課堂教學新模式，開展各種形式教研活動和練兵活動，求實創(chuàng)新，使官中教學再上新臺階。
學校教務處競聘演講稿篇四
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！我叫xxxx，20xx年出生，大學本科畢業(yè)，20xx年參加工作，20xx年調(diào)入本校任教，主要擔任體育教學工作。中學體育高級教師。20xx年擔任校女子排球隊教練，帶隊獲得市職教杯女子排球比賽冠亞軍各一次。20xx年從事普高部辦公室工作，20xx年任綜高二部主任助理，分管學生工作。今天,我競聘的崗位是綜高二部副主任。近20年工作的經(jīng)歷,讓我具備了以下有利條件：
從教近20年來，我有較強的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，工作時效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時完成工作任務。在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，從不浮夸、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失。因此我先后多次被評為校優(yōu)秀工作者。
自參加工作以來，我不斷加強學習.04年參加全國成人高考，20xx年獲得了大學本科學歷。我積極參加各種學習，不斷提高自身的教學水平，積極參加公開課比賽，獲得市級公開課一等獎一次，并被推薦為市級觀摩課，獲得區(qū)級公開課二等獎一次。
工作中積極認真，踏踏實實，始終以學教師與教師之間的關系，并做好預案處理措施，這更鍛煉了我各方面的能力，這些都為我擔任主任助理工作奠定了良好的基礎。在擔任主任助理以來，積極協(xié)助部門主要領導搞好本部門學生工作，加強班主任的管理，積極貫徹學校相關學生管理政策，不斷與學生家長溝通，通過多種渠道實現(xiàn)對學生全日侯的管理，努力實現(xiàn)學生零違紀。同時以建設和諧學校為契機，加強和諧班級的創(chuàng)建工作，把復雜的學生個體管理統(tǒng)一到班集體的層面，提高了學生管理的效率。此外主動向?qū)W校學生處和分管領導匯報工作，以獲得多方面的管理經(jīng)驗，加強與兄弟部門的聯(lián)系，促進學校學生管理的聯(lián)動。在各級領導的關心和支持下，綜高二部學生的管理工作較以前有了了較大的提高，獲得學校以及學生家長的一致好評。為學校創(chuàng)造良好的教學質(zhì)量奠定了基礎。
我今年39歲，這個年齡正是承上啟下的年齡，也是一個人最成熟、精力最旺盛的時期。在近20年的體育教學中鍛煉了我潑辣干練的工作作風，這是我的特質(zhì)也是我的優(yōu)勢。激情與夢想同在，理智與沉穩(wěn)共體，既有開拓的勇氣，又有嚴格的執(zhí)行力。我相信溝通不是問題，理解才是本質(zhì)。
一學期聽課23節(jié)，能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優(yōu)秀教師”。
學校教務處競聘演講稿篇五
尊敬的各位領導、各位評委：
下午好！
隨著歲月的流逝，時間的積淀，驀然回首，執(zhí)教已有xxxx年，從事教育管理工作也xxxx年有余。在xxxx鎮(zhèn)中心學校也任期屆滿。今天，局領導為我們搭建了一個學習和交流的平臺，再一次為我們體現(xiàn)個人價值創(chuàng)造了人生難得的機遇。實踐證明：要想當好一名中心學校校長，必須履行“一崗雙責”，滿足“四從四得”，抓好“十個著力”。具體地講：
一崗雙責。中心學校校長這一崗位，是主管部門的派出機構(gòu)，同時又是地方政府的組成部分，既要接受教育上級主管部門的'領導，又要接受地方政府的領導，這就要求我們必須具備左右逢源的組織協(xié)調(diào)能力，做到縱向深入，橫向拓展，開展工作才會得心應手。
四從四得。中心學校校長這一崗位的特殊性要求我們，必須做到國家政策法規(guī)要遵從，各級領導的指示要求要服從，科學先進的教育理念要跟從，廣大教職工及社會各界的合理化建議要聽從。為此，校長就必須要滿足“四得”：一要忍得，始終保持清廉從政，不該吃的不吃，不該拿的不拿，不該去的不去；二要舍得，做到大事管原則，小事管細節(jié)，疑人不用，用人不疑，舍得放權、放手，團結(jié)干事，充分發(fā)揮集體智慧的戰(zhàn)斗力量。三要耐得，講原則有耐心，對上級的指示要耐心學習抓好落實，對同事和職工的建議及意見要耐心聽取做好疏導；四要苦得，深入學校，深入課堂，深入職工，隨時掌握第一手材料，以便對癥下藥，研究和制定提高效率的具體措施。
十個著力。中心學校校長這一崗位的多重性要求我們，要抓好一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學管理工作，必須做“十著力”：
一是著力抓好常規(guī)管理，圍繞提高質(zhì)量開展工作；
二是著力抓好教學研究，圍繞高效課堂開展工作；
三是著力抓好安全管理，圍繞食品安全開展工作；
四是著力抓好師生管理，圍繞和諧校園開展工作；
五是著力抓好隊伍建設，圍繞高效運轉(zhuǎn)開展工作；
六是著力抓好教師培訓，圍繞共享資源開展工作；
七是著力抓好制度建設，圍繞規(guī)范管理開展工作；
八是著力抓好文化建設，圍繞校園文化開展工作；
九是著力抓好特色創(chuàng)建，圍繞轄區(qū)優(yōu)勢開展工作；
十是著力抓好品牌創(chuàng)建，圍繞高效優(yōu)質(zhì)開展工作。
功夫不負有心人，只要努力便可實現(xiàn)！等待的只是時間，等待的只是機遇，等待的就是各位領導關鍵的一票！
謝謝大家！
學校教務處競聘演講稿篇六
各位領導：
下午好！
非常感謝各位領導為學校的生存和發(fā)展所創(chuàng)設的這種競爭機制，使我也能夠有幸在這里競聘教務處的崗位。
今年我xx歲，xx，xx畢業(yè)。
xx多年實際工作的磨煉，使我增長了知識和才干，使我走向成熟，使我具備了所競聘崗位的素質(zhì)和有利條件：
政治思想素質(zhì)是做人做事的靈魂，敬業(yè)精神是其在事業(yè)上的具體體現(xiàn)。多年業(yè)我一直勤勤懇懇、任勞任怨，不計得失，樹立了正確的世界觀、價值觀。實踐著做人、做事、做優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的追求。
隨著教育改革步伐的加快，我所承擔的工作，無論是科室的建章立制、專業(yè)設置、課程結(jié)構(gòu)、教師業(yè)務提高，還是課堂教學、現(xiàn)代教育技術的.運用，專科教學，特長生的評選等，都進行了深入的調(diào)查、研究、改革和創(chuàng)新?？偨Y(jié)積累了許多寶貴的經(jīng)驗。
組織協(xié)調(diào)能力是一名干部的重要素質(zhì)。我一直注意協(xié)調(diào)，橫向；各科室?？v向；領導與群眾，使各項工作都能夠較順利地開展。
尤其是xx年協(xié)助校領導承辦培訓中心在我校召開的現(xiàn)場會工作，上半年協(xié)助校領導籌劃全市中學校長會工作，這種組織協(xié)調(diào)能力為取得賀滿工作效果提供了強有力的支撐。
假如我能到教務處任職，我有如下打算：
確立崗位目標：將教務處建設成制度健全，管理規(guī)范，運轉(zhuǎn)和諧、工作高效的創(chuàng)新型崗位。
1、管理到位：以計劃管理為基礎，以過程管理為重點，以目標管理為導向，以質(zhì)量管理為核心，加強檢查，驗收，把工作做實，做細。做精。
2、指導、協(xié)調(diào)到們。
（1）剛剛分系、新人上任，教務處應積極主動地指導協(xié)調(diào)教學各部門工作、支持教學各部門規(guī)范、成熟起來。
（2）研究學校教學常規(guī)，與高校教學接軌。
3、創(chuàng)新機制到位。以創(chuàng)新機制的選擇，推動教學質(zhì)量的提高，如：
（1）選用遠程教育網(wǎng)絡進行對比教學和校際交流。
（2）學生自選授課教師。
（3）設立特長生單項獎學金。
（4）依托研修院建立在校生市內(nèi)常規(guī)見、實習基地等。
常言道：大風乍起，正是揚帆之時，不管況聘的結(jié)果如何，我都會一如既往地勤奮工作，開拓創(chuàng)新，我都會為我校這艘前進的大船，奉獻自己的年華和才智。謝謝大家！
學校教務處競聘演講稿篇七
各位領導和同事們：
本人19xx年畢業(yè)于信陽師范學院。一我的人生態(tài)度和工作歷程我出生于一個貧窮的小山村，嚴酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格，多年的學習歷程培育了我自信達觀的生活態(tài)度。中學時代的我血氣方剛，也曾躊躇滿志地寫下馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功的詩句。大學時代接觸的中國古代隱士哲學，讓我覺得帝王將相，販夫走卒，也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝的道理。
一直以來，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無愧我心，待人交友的原則是：水至清則無魚，人至察則無友。處世的方法是：訥于言而敏于行。六年來，我一直工作在第一線，是我對教學對學生的熱愛，是學生對我的理解依賴和依戀讓我一步步地堅定著自己的信念。
xx，我校第三屆中師招生加試時，我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話：崔中喜是一個好老師。霎那間，一種滿足感責任感充盈于心間。xx年元旦，我路過我曾任過一年班主任的xx級中師班時，被學生拉進了教室，就在我想對她們說幾句祝福的話時，我看到了幾個學生眼中閃動的淚光。xx年秋季開學，由于各種原因，高中三年級面臨著合班和教師大換班。領導把合班后的藝術班交給了我。這個班人數(shù)多，合班前兩個班主任的管理風格不同，學生們對合班抵觸情緒很大，而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去。情況復雜。我當時的感覺是臨危受命。但01級的同學們對我說，老師沒事，我們支持你，你應該也能夠做出更大的成績。最后在領導和同志們的支持與幫助下，我們學校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學成績。
xx年，受領導的信任，我又接了一個新班。一年來，這個班從班風學生思想狀況生活習慣到學習成績都取得了長足的發(fā)展。一路走來，我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領導和同事們的肯定。xx年xx年兩次被評為校市級優(yōu)秀班主任。xx年被市局評為文明老師。xx年被市局評為高考優(yōu)秀教師在小學教師崗位培訓的這兩年工作中，我以高度的責任感寬廣的視野淵博的學識和扎實的理論功底給大多數(shù)的小學老師留下了深刻的印象，為自己獲得了儒的評語。
我認為，我最大的優(yōu)勢是堅持了六年的一線教學工作，最大的財富是班主任工作的經(jīng)驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優(yōu)點是踏實認真和勇于任事，最大的缺點是心腸太軟臉皮太薄。二我對中層工作的認識與對將來的準備對于中層領導干部的工作，我至今還記得在原二中學生會工作時，時任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話：我不過是學校領導的一條狗我想這話的意思是說，中層干部是領導意圖的落實者，領導決策的執(zhí)行者。但我認為，人和動物畢竟是不同的還應該是領導決策的信息源和領導失誤的補救者。
作為離群眾最近的干部，他更應該是群眾正當利益的代表者。同時，我還認為，要做好一個中層干部，必須對職務權力和個人威信的關系有正確的認識。個人威信的提高有助于正確使用和擴張職務權力。但職務權力的擴張并不能代表個人威信的增長相反，職務權力的濫用會一步步消蝕個人的威信。失去個人威信的職務權力將變得蒼白無力。古人云：立德立言立功，我們現(xiàn)在講要先做人后做事，都包含了這個道理。以德服人和以勢壓人兩者的區(qū)別就在于群眾對領導的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的'。
因此，如果我有幸再一次得到領導的肯定和同事們的支持的話話，我將從以下幾個方面做起：1堅持第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本。也是一個領導干部扎根實踐，了解群眾團結(jié)群眾，從而遵從規(guī)律不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松，不斷學習先進的教學和管理經(jīng)驗，做到德才兼?zhèn)渑c時俱進。
在科室工作中，宏觀掌控，具體分解，合理分工，目標明確，做到人人有事做，事事有人做。以制度化管理結(jié)全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學的制度規(guī)范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態(tài)度感化人，以真誠的情感溫暖人。使人人滿負荷，事事爭榮光。
在學校領導和同事之間，中層干部最難做人。我的態(tài)度是。無論何時何地何事，立場要堅定，態(tài)度要鮮明，杜絕兩面派，不做墻頭草。以學校的發(fā)展為立場，對上做好信息源，建議者執(zhí)行者和補救者。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長會議決議，不推諉不扯皮。以絕大多數(shù)群眾的正當利益為立場，敢于堅持，適時建議，對下做好代表者。在領導意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時，分清主次和輕重緩急，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)關系，縮小差距。當然，我也做好了風箱中老鼠的心理準備，我會坦然面對兩面來風。好了，今天的演說就要結(jié)束了。
今天，我是欲將此心托明月，但如是奈何明月照溝渠的結(jié)果。工作也仍將是我的本份。謝謝各位領導的耐心。同時也有兩幅對聯(lián)與我的同事們共誡共勉：第一幅。上聯(lián)：親情友情愛情情含心中，下聯(lián)：你心他心我心心寄情間。橫批：要有良心。第二幅：上聯(lián)：安國定邦濟世誰的責任？下聯(lián)：工作事業(yè)家庭我來落實。橫批：不做飯桶。謝謝大家。
學校教務處競聘演講稿篇八
尊敬的各位評委、老師們：
大家好！我叫xx，現(xiàn)年40歲，xx年參加工作，xx年入黨，任職過團委書記、成教校長，20xx年辭去成教校長職務，擔任辦公室主任至今。今天，我本著鍛煉自己，為大家服務好的宗旨站在這里，參加競職演講。我競選的仍然是是辦公室主任，希望能夠得到大家的支持。
競聘這一職位，我覺得我有以下特長或者說是優(yōu)勢：
一是有較為扎實的`專業(yè)知識。自參加工作以來，我先后在成教、黨委和中學干過，但是無論到了哪里，我始終不忘多讀書，勤鉆研，善思考，不斷地豐富自己、提高自己。自20xx年以來，共在平度教育網(wǎng)和其他新聞媒體上發(fā)表學校信息70多篇。先后在省一級刊物上發(fā)表論文多篇。
二是有一定的實踐經(jīng)驗。從20xx年開始從事學校辦公室工作，知道辦公室在學校工作中的地位、作用，明白辦公室的職責、任務和規(guī)范，以及工作人員所必備的素質(zhì)和要求，悟出了一些搞好辦公室工作的方法，在宣傳學校、日常服務、溝通協(xié)調(diào)、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作，取得了一定的成績。
三是有一定的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)，以“要做事，先做人”為準則，工作服從大局，聽從安排，樹立正氣，不唱反調(diào)，踏實干事，誠實待人。經(jīng)過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力都有了很大提高，能夠勝任這一工作。
四是有較好的年齡優(yōu)勢。我現(xiàn)在比較年輕，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。
假若我能夠競爭上崗，我打算做好以下幾個方面。
一、擺正位置，努力工作。清楚自己所應具備的素質(zhì)和應盡的責任。發(fā)揮自己的主觀能動性，積極主動地想問題，辦事情，力爭把各項工作都做得讓領導和老師們滿意。
二、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。我將不斷地加強黨性鍛煉，服從組織安排，自覺講學習、講正氣，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，調(diào)動辦公室全體工作人員的積極性，提高服務質(zhì)量。
三、科學規(guī)范地做好日常事務工作。做好文秘、宣傳報道、檔案管理、文件接送等工作，我將根據(jù)實際情況，認真落實崗位責任制，確保辦公室事務性工作井然有序。
領導、老師們，我有信心搞好學校辦公室工作，愿與大家共創(chuàng)美好的未來，如果我能競聘成功，我將努力做好我的本職工作。如果不能成功，我將迎接新的挑戰(zhàn)。
謝謝大家！
學校教務處競聘演講稿篇九
尊敬的領導、評委、老師：
大家好！
感謝學校給我這次機會，我參與競聘的職位是中學教務處主任。
我叫xxx，19xx年出生，大學本科學歷，中學一級教師。20xx年畢業(yè)于師大分配到中學工作。在中學連續(xù)年擔任班主任工作，年擔任政史地教研組組長，20xx年下期擔任教務處干事，20xx年秋季擔任教研室副主任，20xx年元月開始任工會主席，20xx年3月代理教務處主任之職。今天我主動參與競爭教務處主任這一崗位，因為我具備了一名合格領導干部的素質(zhì)。
1、我熱愛中學，忠愛于自己所從事的職業(yè)，時時在想而且身體力行地為中學的發(fā)展做出自己的努力。
在中學工作的十幾年時間里，服從工作的需要，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，待人誠懇，為人大度，做事扎實，富有團結(jié)協(xié)作的精神。熱愛學生，嚴格遵守師德規(guī)范的要求，教書育人，有較強的政治思想素質(zhì)。
2、教育教學工作經(jīng)驗豐富。
記得來中學上班的第一天，學校領導陳校長和教務主任陳主任就教導我說，給你五年的時間，你要成為一名優(yōu)秀的教師，我謹記領導的教誨，努力去做好每一件事情，在不斷努力提高自身素質(zhì)的過程中我做到了。我曾多次代表學校參加南部片、縣的教學比武活動并獲獎。年參加市青年教師教學比武獲得二等獎，這是中學教研工作取得的一個重大突破，年參加省青年歷史教師教學比武活動，獲得省一等獎，這是我的教學生涯中的最高成就。在成績面前我沒有止步不前，我時時警省自己，學無止境，教無定法，不進則退，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
3、具有一定的教務工作經(jīng)驗。
連續(xù)年的班主任工作經(jīng)歷，我了解學生的需求，知道如何去指導學生；三年的教研組組長工作，了解中學教師隊伍的現(xiàn)狀與發(fā)展要求；兩年的教研室工作經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了嚴謹扎實的鉆研作風，兩年的工會工作經(jīng)歷，使我具有良好的群眾基礎。擔任教務處干事、代理教務處主任，使我對教務工作有了更深更細致的了解，熟悉教務處的業(yè)務，具備了一定的組織、協(xié)調(diào)、管理能力。
以上就是我的競聘演講稿，不妥之處，請指正。
謝謝大家！
學校教務處競聘演講稿篇十
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
首先感謝校領導給我這次參加競聘的機會，我今天競聘的崗位是教務處副主任一職，自我介紹一下：我叫xxx，今年歲，畢業(yè)于師范學院，現(xiàn)任職位。我認為教務處副主任的職責就是當好教務處主任的助手，獻計獻策，勤奮務實，努力工作，為師生服務，在校領導統(tǒng)一部署下完成學校布置的工作，全面提高教育教學質(zhì)量。在教學質(zhì)量提高上，思路決定出路。我談一下自己的教學觀點，教育名言千萬條，我印象深刻的有這么兩句教育名言：
1、教育不應該是我們普通認為的老師有一桶水，舀給學生一碗水，而應該是雖然老師只有一桶水，但要指給學生一條河！這樣的教育才能青出于藍。
2、我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了。
思想上，從學生中、從教師交流中收集正面、積極的有關學習態(tài)度和方法的身邊人、身邊事，激勵學生，從而激發(fā)其潛力。
活動平臺上，興趣小組、校廣播電臺以知心姐姐模式利用周前會時間教師主持學生參與開展學習方法收集、經(jīng)驗介紹、解疑答惑等內(nèi)容豐富的活動、豐富圖書室活動增加學生閱讀量，我始終認為讓學生養(yǎng)成愛閱讀的習慣會讓他終身受益，所謂腹有讀書氣自華。我在中學上初中的年代后期，下午自習課經(jīng)常象很多同學一樣是泡在馬州書院圖書館，種類豐富的報刊雜志、開架式閱讀留給那代學生值得回味的學生時代。圖書館體現(xiàn)了一個城市的文化品味，閱覽室體現(xiàn)一個學校書香氣。
還可以用“先進生”結(jié)對幫“后進生”，作為教師最能體會到教與學結(jié)合給知識掌握帶來的促動作用。剛參加工作的教師如果沒有教過而去考試的話不一定就能強過好學生，但教過后就大不一樣了，這是因為在教的過程中為了讓自己所知變成讓別人所知思考角度要更多、知識準備更全面。我想這同樣適用于學生。步子大了容易摔跤，可以先從“尖子生”結(jié)對“中等生”開始。首先要讓學生明白“獨學而無友，則孤陋而寡聞”、合作共贏道理，中考不是僅與班上同學而是與全市同學競爭，結(jié)對提高能讓自己坐上合作共贏打造的大船渡過中考這條大河。在方式上可以用放學前15分鐘學生互相解決每天作業(yè)中存在的問題開始。有30%到40%的學生參與那也會是不錯的了。
第二句教育名言：“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了?！蔽沂怯H身實踐了的。
如在初中化學氫氣還原氧化銅知識點的.教學中，教師可以按部就班地講，也可以提高一些，用順口溜教學：氫氣輕遇火噗，還能還原氧化銅，實驗開始先通氫，通氫以后再點燈，由黑變紅再撤燈，待管冷卻再停氫。先點后通要爆炸，先停后撤要變黑。酒精燈遲到早退。但最好還是要做實驗，做實驗是讓學生印象更深更理解的方式。
又如生物課講“眼與視覺”時，如果只是應付考試，只要將知識點介紹、板書總結(jié)、讓學生背再默寫，簡單且短期效果好。要讓學生更好地理解，就要用眼球結(jié)構(gòu)模型、光具儀實驗演示進行教學，教師準備工作更多、教師更累點。
我在年初級中學支教教初三化學時，學校沒有實驗員，每次實驗到總務處拿實驗室鑰匙后，一切準備工作都要自己一個人完成，憑一股熱情，我是唯一將所有能做的化學實驗都在課堂上演示，學生掌握實驗都進實驗室操作的老師。最后中考化學成績均分超過第2名3分?，F(xiàn)在教生物課和以前教化學課一樣沿承一貫的思路，結(jié)果也相象，開始階段考試成績不占優(yōu)甚至于落后，可是到了最后，經(jīng)過一學年的積累后，學生就爆發(fā)了！
處理應試教育與素質(zhì)教育的關系，難度不僅在把握應試教育和素質(zhì)教育的平衡點，還往往需要一點耐心。
我的觀點很可能還不成熟，不少僅是設想，不當之處請大家多指教，也只是僅供參考，更多是集思廣益為學校教育教學質(zhì)量的提高集作一點小小的貢獻。今天的競聘演講是一個寶貴的機會，能在全校教職工濟濟一堂時交流，效率是最高的。每個人、每一次的交流或多或少會碰撞出一些火花，希望他能為我們的教育之路照得更亮堂聚集星星之火！這就是我參加這次競聘最大的心愿！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
學校教務處競聘演講稿篇十一
大家上午好！
今天，我能夠走上這個講臺，參加學校教務主任這個崗位的競崗，首先要感謝在座的各位。兩年以來，是你們無私的幫助，讓我加快前行的腳步；是你們真誠的信任，給我戰(zhàn)勝困難的決心；是你們傾心的支持，使我們的事業(yè)如此前程燦爛！回答完三個問題，就算結(jié)束今天的演講。那就是“為什么？”“能不能？”“怎么樣？”。
首先談談為什么來競這個崗。我老婆對我的評價是：能干有余，聰明不足！事實證明，這十分中肯。因為我沒有什么大智大慧，就不能成就什么大事大業(yè)。而“教務主任”這個“務”字，說明這是一個干實事的工作，是一個事務性很強的職位。它涉及到學校教學工作的方方面面，只能深入下去，不許浮在上面。計劃課表安排在先，資料表冊發(fā)放在前。學籍師資心中有數(shù)，組織教學實習實踐。檢查督導既幫又帶，教改科研有點有面。
為校長提供決策，替老師解決困難。你說，這樣的實在事兒、細小事，我這種“能干有余，聰明不足”的人是不是太適合不過了？所以，我選擇了競爭這個崗位。其次是說說能不能勝任這個崗位。我這個人沒有其它長處，有一點，就是愛學習，適應性強。
讀師范時，能歌善舞且酷愛語文的我，一分到學校卻教了數(shù)學；工作前，連計算機啥樣都沒瞧見，工作后，卻迅速成為我縣推動計算機輔助教學的先驅(qū)；到龍都小學時，從對教務工作一無所知到現(xiàn)在的輕車熟路。每一次改變，無一不是挑戰(zhàn)，但每一次面對，我都萬分的投入，所以每一個階段，都有不菲的收獲！兩年來，我常規(guī)工作一絲不茍，日常事務井井有條，科研課改，初見成效。上級組織的各項競賽活動我都精心組織，認真對待。從課題的選定、教案的設計、課件的制作、教學資源的搜集、試講，到教具的準備、賽場的聯(lián)絡等，我都與賽課教一道參與，共同出謀劃策。有時為搜集教學資源而四處奔波，有時為制作課件奮戰(zhàn)通霄，有時為一個手勢而反復推敲……在各位的大力支持與幫助下，近兩年我校老師參加各種教學競賽頻頻獲獎，人數(shù)越來越多，等級越來越高。在這個過程中，我也得到了極大的提高。
自20xx年以來，個人參賽參評獲國家級獎3次、市級獎11次，縣級獎2次。發(fā)表文章2篇，撰寫的綜合實踐活動案例和教材正在出版中。20xx年被評為銅梁縣優(yōu)秀教師，現(xiàn)已認定為重慶市小學科學骨干教師。更為可喜的是，我的導課評課能力迅速的提升。曾兩次在縣教科所組織的教研活動中現(xiàn)場評課，均受到與會老師和專家的稱贊，在縣科學骨干教師培訓班上，作了如何說課和如何評課的講座，更是倍受學員的好評。所以，我相信，只要有大家的支持和信任，我一定會把工作干得更好。最后說說怎么樣的問題。這個問題分兩個方面。那就是如果我有幸能繼續(xù)從事教務工作，我將在提高教學質(zhì)量、提升科研水平、打造學校特色方面多作思考。切實做到：面對老師，不擺架子；面對領導，不做樣子；面對任務，不梭空子；面對困難，不撂挑子；面對工作，不越位子；面對榮譽，不叉輪子。如果用兩句廣告詞表達我的心聲，那就是：真誠為你服務。――沒有最好，只有更好。
謝謝大家！
學校教務處競聘演講稿篇十二
尊敬的各位領導、老師：大家好!
首先非常感謝學校給我們提供了這樣一個展示自己的講臺。
我叫xxxx，xx年出生，中共黨員，副教授職稱。xxx年畢業(yè)于xxxx工業(yè)大學，獲機電一體化專業(yè)碩士學位，同年到我校機電系工作。xxx年被評為校級青年骨干教師，xx參加了教育部赴港師資培訓，xx年參加了教育部中德師資培訓。
我競聘的崗位是教務處副處長一職。為了便于大家對我進行審評了解，首先我對自己入校8年的工作做以簡單的匯報。
入校以來，我一直以積極的態(tài)度工作在教學一線，先后承擔了10多門課程的教學工作，主編了2本教材和6本實習指導書，其中“模具數(shù)控加工技術”為十二五規(guī)劃教材。所授課程“模具數(shù)控加工技術”10年被評為省級精品課程。08年獲得校級教學成果1項，09年獲得省級教學成果1項。11年獲得全國職業(yè)技能大賽教師組二等獎。在示范校建設期間，承擔了模具專業(yè)核心課程的建設任務，參與了數(shù)控實訓中心、理實教室的建設。11年參與了模具專業(yè)國家資源庫建設，并負責多軸加工子項目。此外，主持教育廳科研項目1項，參與省廳級科研項目4項，完成學?？蒲许椖?項，發(fā)表論文15篇。
8年的一線教學工作，多年的教學科研經(jīng)歷，鍛煉了我的文字表達能力、組織協(xié)調(diào)能力和教學執(zhí)行能力。此外，我一直堅持不懈地努力學習國內(nèi)外先進的教育理念和經(jīng)驗，虛心向?qū)＜乙约皩W校資深的老師學習與交流，因此對職業(yè)教育理論，學校的辦學理念有了更為深刻的認識，并在課程建設和資源庫建設中靈活應用這些思想，取得了較好的實效。
工作的磨練積累使我具備了教務處副處長所應具有的最基本素質(zhì)，但也需我更多的歷練，我愿意以此來激勵自己，努力去提升自己，以更好地為學校工作。
如果我有幸競聘成功，我會珍惜新崗位，盡快熟悉工作流程，創(chuàng)造性地開展工作。主要從以下幾方面入手：
首先，正確定位，做好部門領導的助手。我會繼續(xù)努力工作，把自己積累的經(jīng)驗運用于工作實踐，積極配合與協(xié)助處長開展工作。在重大項目實施前，我要全面收集信息，制定方案，提出自己的觀點，供領導決策。對于部門領導的決策，堅決貫徹執(zhí)行，帶動團隊共同高效率完成工作。
其次，樹立服務意識，為各教學系部的專業(yè)建設和課程建設提供個性化服務。教務處是一個服務型管理部門，所以，在工作態(tài)度上，我保證做到熱情服務。在工作方法上，不做上傳下達的郵遞員，而是要做深入的教學研究和廣泛的調(diào)研，針對每個專業(yè)，每門課程的特色，提出具體的指導意見，把這個崗位做成專業(yè)建設與課程建設的服務站。
再次，發(fā)揮自己的特長，著力研究和推進順應學校規(guī)?；l(fā)展的教學改革和教學管理改革。主要工作思路有：
1.固化示范校和國家資源庫建設成果，建章立制，形成新的文化。
2.優(yōu)化網(wǎng)絡教學管理平臺，豐富教師教學管理和教務處課程管理手段。
3.基于共建共享原則建設專業(yè)教學資源庫平臺。
4.研究提高教學效率，降低教學成本的措施。
5.研究并實施項目化教學管理，信息管理。
6.挖掘和培育多種教學成果，讓更多的教師享有獲得教學成果的機會。
我期待在新的崗位上為學校的發(fā)展建設做出更大的貢獻。但無論怎樣，我都會更加努力地工作，以感謝學校對我的培養(yǎng)和信任。
再次感謝大家，謝謝!
學校教務處競聘演講稿篇十三
尊敬的各位領導、各位專家、各位同事：
大家好！
今天站在這里，我要競選的是教務處主任一職。
我叫xx，今年xx歲，大二加入中國共產(chǎn)黨。我是xx年畢業(yè)后來到六中，是六中鍛煉了我、成長了我！所以我感謝六中、感謝我身邊的每一個人！自參加工作至今，我一直擔任班主任和高中化學教學工作。xx年曾在教務處幫忙，負責年級的教學管理工作；xx年曾擔任學科組長；xx年至今我一直擔任年級組長，現(xiàn)在負責學生管理工作。
工作五年來，在領導和同事們的幫助下，我的各方面工作都取得很大的提升和進步！付出就有回報，我多次獲得校級模范、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學科組長和優(yōu)秀年級組長的稱號！xx和xx兩年獲得市嘉獎、xx和09兩年獲得市三等功、xx年被評為市優(yōu)秀教師、xx年被評為市師德標兵、今年又當選市首屆名班主任。我不是在炫耀我的成績，而是要告訴自己和大家只要用心工作就會取得成績！
今天我之所以要競選教務處主任一職，我認為自己有以下優(yōu)勢：
首先，我認為自己思想上進、工作務實。自參加工作我就給自己定下目標：我不要作誤人子弟的老師，我要教育出讓自己引以為豪的學生！五年來，我一直用心對待自己的事業(yè)，務實奮進是我對自己提出最基本的要求。我要爭當一名優(yōu)秀的教育工作者和黨員教師！
其次，我認為自己對高效課堂的操作理解到位。高效課堂是全新的課堂，一年多以來，我在領導和同事的幫助和自己的努力下，對高效課堂有了較全面的把握和理解。今年四月我受學校委派參加了全國首屆高效課堂課博會；暑期參加了高效課堂首屆名師培訓班；9月10號我受中國名校共同體委派到安徽利辛啟明中學進行授課培訓；9月22日中國教師報現(xiàn)代課堂周刊第18期報道了我的成長過程，這一一機會使我得到成長。幾次外出學習和培訓，總結(jié)了寶貴的經(jīng)驗，為今后有效開展工作奠定了基礎。
再次，我認為自己有較強的組織協(xié)調(diào)能力。五年的班主任工作、四年的年級管理，使我在組織和管理方面得到極大的提升。相信在我的努力下，學校教務處的各項工作都會高效有序的開展！
倘若我能競選成功，我有以下幾點打算：
一是正確定位自己、干好本職工作。我曾在自己的博客中寫到：不論自己身處什么位置，自己首先是一名教師。我不為當什么領導，只是想為我校的發(fā)展多盡自己的一份力量！我會積極輔助校領導開展工作，在自己的職責范圍內(nèi)以身作則、務實求真、團結(jié)協(xié)作，抓好各項工作的落實。
二是全心全意為全校教師服務。管理就是服務，而教務處就是為教師服務的！我會健全完善教師評價制度，努力為老師營造一個和諧公平的工作環(huán)境，讓老師們都舒心工作、安心教學。
三是完善高效課堂評價機制。為了使本學期我校高效課堂實現(xiàn)大跨越，教務處將完善課堂督導機制和評價標準，真實的反映每一節(jié)課堂。讓公開課真正起到引領帶動、過關課起到督導促進的作用。
四是管理科學到位。我會以張廣澤副校長為榜樣，各項工作做到：有計劃、有落實；有布置、有檢查；有總結(jié)、有評價！讓各項工作有條不紊的開展，把每項工作做實、做細、做好！
尊敬的各位領導，各位專家，各位同事：不論今天的競選結(jié)果如何，我都會一如既往的干好自己的工作，務實求真的對待每一件學校交與我的任務。我會為實現(xiàn)我校冀南名校的目標而不懈努力！
謝謝大家！
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