制定計(jì)劃有助于我們充分考慮各種可能性和風(fēng)險(xiǎn)，提前做好準(zhǔn)備。寫一份完美的計(jì)劃需要我們先明確自己的目標(biāo)和需求。在范文中可以看到不同領(lǐng)域和行業(yè)的計(jì)劃制定和執(zhí)行案例，適合各級(jí)人士參考。
體育一二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇一
素質(zhì)教育已經(jīng)成為學(xué)校教育的主旋律，學(xué)生的培養(yǎng)將更注重健全的人格、扎實(shí)的技能、適應(yīng)社會(huì)的能力、科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神。圍繞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的需求，以德育為核心，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以學(xué)生身心發(fā)展為本，突出"健康第一"，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，以適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對(duì)人體的挑戰(zhàn)。造就一代身心健康的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
體育一二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇二
堅(jiān)持“以人為本”的理念，倡導(dǎo)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，不斷深化體育新課程改革，關(guān)注學(xué)生主體地位的落實(shí)，關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)認(rèn)識(shí)的提高，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注體育教師的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)推進(jìn)體育課程開發(fā)與教研工作的深入開展，進(jìn)一步規(guī)范體育常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)評(píng)價(jià)與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的研究。切實(shí)把服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)校的理念落實(shí)到實(shí)處。
1、注重教研方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注教研的互動(dòng)性與實(shí)效性，研究提高教研實(shí)效的方法與策略。
2、樹立正確的運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)觀，體育教師要有意識(shí)加強(qiáng)自身相關(guān)運(yùn)動(dòng)技能水平的提高，要注重自身學(xué)科素養(yǎng)的不斷提高，以適應(yīng)體育教學(xué)改革的需要。
3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)，注意體育教學(xué)評(píng)價(jià)的研究，因地制宜構(gòu)建有本校特點(diǎn)的體育教學(xué)評(píng)價(jià)方案。要突出簡便易行、可操作性強(qiáng)。
4、重視個(gè)人教學(xué)反思，重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié)，主動(dòng)探索研究體育教學(xué)中存在的問題及解決策略，以問題意識(shí)的培養(yǎng)，不斷提升自身的教育教學(xué)能力，形成自身獨(dú)特的.教學(xué)風(fēng)格，努力向科研型教師轉(zhuǎn)變。
1、扎實(shí)推進(jìn)體育課改工作，促進(jìn)駕駛更好地理解與把握新課標(biāo)的內(nèi)涵，樹立正確的體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)觀，做到有的放矢的開展課改工作。
2、抓好體育教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，規(guī)范備課(做到課前復(fù)備，課后有反思)要求教師關(guān)注體育教學(xué)藝術(shù)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。上好本學(xué)期學(xué)校組織的教學(xué)研討課，力爭取得優(yōu)異成績。
1、認(rèn)真解讀《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好學(xué)生的測(cè)試工作，并做好數(shù)據(jù)的匯總、上傳工作。
2、認(rèn)真做好學(xué)校“二操(早操、眼保健操)一舞(校園集體舞)二課(體育課、活動(dòng)課)”工作。
3、組建好學(xué)校田徑隊(duì)并實(shí)施訓(xùn)練。
4、組建好學(xué)?；@球隊(duì)并實(shí)施訓(xùn)練。
5、認(rèn)真做好“冬季三項(xiàng)”組織訓(xùn)練工作。
略。
體育一二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇三
2.20—3.3。
1、基本體操;。
2、徒手操;。
3、隊(duì)列：原地轉(zhuǎn)法;。
3.5—3.17。
1、基本體操;。
2、隊(duì)列;原地轉(zhuǎn)法;。
3、跳小繩;。
3.19—3.31。
1、基本體操;。
2、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí);。
3、障礙賽跑;。
4.2—4.14。
1、走：各種姿勢(shì)的走;。
2、各種正確姿勢(shì)的走;。
3、游戲：迎面接力;。
4.16—4.28。
1、隊(duì)列：報(bào)數(shù);。
2、復(fù)習(xí)：各種姿勢(shì)的走;。
4.30—5.12。
1、基本體操;。
2、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)、報(bào)數(shù);。
5.14--5.26。
1、基本體操;。
2、游戲：迎面接力;。
5.28—6.9。
1、隊(duì)列：齊步走-立定;。
2、隊(duì)列：走圓形;。
3、游戲：迎面接力跑;。
6.11—6.23。
1、基本體操;。
2、走跑練習(xí);。
3、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí);。
6.25—期末測(cè)試。
體育一二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇四
1、重視激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。運(yùn)動(dòng)興趣是激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)或興趣不高，他或她就不會(huì)主動(dòng)、積極地參與體育活動(dòng)。無論在教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)方法的變化都要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。運(yùn)動(dòng)技能應(yīng)當(dāng)突出身體練習(xí)的課程性質(zhì)，不要安排室內(nèi)課去講動(dòng)作概念和動(dòng)作要領(lǐng)，不能對(duì)學(xué)生“紙上談兵”，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能的。過程中掌握動(dòng)作概念和動(dòng)作要領(lǐng)；在體育課中，要減少不必要的、無效的講解時(shí)間，應(yīng)盡量多地給學(xué)生的練習(xí)時(shí)間，教師的指導(dǎo)在學(xué)生的練習(xí)過程中進(jìn)行。
3、提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。通過體育教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，來提高學(xué)生的自尊和自信水平，在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能和身體鍛煉的過程中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)和心理學(xué)方法來調(diào)節(jié)情緒等。
4、全面關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果的同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程和他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的全面表現(xiàn)，特別是他們的行為表現(xiàn)，；這樣可以了解和幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)也據(jù)以調(diào)整自己的教學(xué)行為，更是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)體育與健康問題的態(tài)度、體育價(jià)值觀、體育道德觀等都只能表現(xiàn)在體育行為中。
體育一二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇五
新的學(xué)期開始了，為了開展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)新生的生理和心理特點(diǎn)，特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
1.全面鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
2.進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識(shí)和方法。
3.體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
4.掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)會(huì)科學(xué)的方法鍛煉身體。
二、學(xué)生基本情況分析：
一、二年級(jí)年齡小，基礎(chǔ)差，體育知識(shí)及技術(shù)技能差，自控能力不強(qiáng)，組織紀(jì)律性意識(shí)不夠。他們活潑好動(dòng)，注意力不集中，但非常樂意參加體育活動(dòng)和上體育課，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想他們基本能掌握隊(duì)列隊(duì)形的有關(guān)動(dòng)作及要求。本學(xué)期還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性，積極學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到發(fā)展和提高。
三、教材分析：
新學(xué)期一、二年級(jí)體育課內(nèi)容有隊(duì)列隊(duì)形、走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，將其他?nèi)容穿插其中，使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強(qiáng)了體質(zhì)，還學(xué)到了簡單的體育知識(shí)。
四、教學(xué)內(nèi)容：
1.教材的重點(diǎn)是以游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊(duì)列隊(duì)形的基本動(dòng)作，使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法，但是對(duì)于一年級(jí)來說是比較難做的，可采用直觀教學(xué)，利用互相幫助和課外活動(dòng)的方式來突破這一難點(diǎn)教材。
五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時(shí)間安排。
1.全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。
2.遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。
3.參加期中和期終檢測(cè)，督促學(xué)習(xí)。
4.采用直觀教學(xué)方法，精講多練。
5.教師處處以身作則，為人師表。
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體育一二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇六
新的學(xué)期開始了，為了開展良好的教學(xué)工作，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)年度堅(jiān)持全面貫徹教學(xué)大綱，本著“鍛煉身體、健康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)學(xué)生健康成長，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
二、教學(xué)條件分析：
二年級(jí)的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級(jí)學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強(qiáng)，一年級(jí)的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對(duì)。出現(xiàn)了競(jìng)爭意識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競(jìng)爭意識(shí)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提高。
2、每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。
4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
6、知道體育鍛煉對(duì)身體健康的好處，知道一些自我保護(hù)的簡單常識(shí)與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
7、培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法，保持正確的身體姿勢(shì)。積極參與體質(zhì)測(cè)試，爭取優(yōu)秀。
8、體驗(yàn)參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認(rèn)真觀察，積極思考，與同伴相互合作、守紀(jì)的良好品質(zhì)和習(xí)慣。
四、教學(xué)措施：
1、在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。
2、從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、原有知識(shí)能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學(xué)校的場(chǎng)地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實(shí)際情況，實(shí)事求是、講究實(shí)效、改革創(chuàng)新，確定好教學(xué)目標(biāo)、安排好教學(xué)內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。
3、要求全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)進(jìn)度安排：
二月份：糾正眼保健操、學(xué)習(xí)新廣播體操。
三—四月份：30米快速跑、前滾翻的學(xué)習(xí)。
身高、體重的考核。
五月份：坐位體前屈的復(fù)習(xí)、考核。
立定跳遠(yuǎn)的復(fù)習(xí)和考核。
體育一二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇七
一、學(xué)生分析：
通過一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng)，從中了解到二年級(jí)的學(xué)生的基本興趣愛好和身體特點(diǎn)，讓學(xué)生了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，二年級(jí)的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，肢體支配能力差。新的一個(gè)學(xué)期又開始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。
二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在學(xué)校里，你會(huì)獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和方法，有助你身心健康的運(yùn)動(dòng)心里小知識(shí)和衛(wèi)生小常識(shí)，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，有助你于你感受成功快樂的體育競(jìng)賽游戲到操場(chǎng)上，到陽光下，到大自然中去吧!積極主動(dòng)地參與體育游戲活動(dòng)，你將獲得更多的新知識(shí)、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng)，你將會(huì)感受體育運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)增予的益處，你將會(huì)體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。同時(shí)你還可以不斷地發(fā)展和張揚(yáng)你的個(gè)性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加有趣，更美好!教學(xué)重點(diǎn)：
1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列比賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)。
2、二年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動(dòng)，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練習(xí)，比如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運(yùn)用音樂，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。
教學(xué)難點(diǎn)：
二年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會(huì)比較困難，另外對(duì)投擲的動(dòng)作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。
三、教材分析:二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：體育與健康常識(shí)(認(rèn)識(shí)自己的身體，如何形成正確的身體姿勢(shì));基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。
四、課時(shí)安排：
1、隊(duì)列隊(duì)形。
2、球類運(yùn)動(dòng)。
3、體操。
4、跑、跳、5、游戲。
6、投擲。
7、期末測(cè)試全期共計(jì)：
五、教學(xué)措施：
1、據(jù)時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。
3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的作用。
4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
5、據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
對(duì)王玉梅等體育素質(zhì)高的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們發(fā)揮模范帶頭作用，讓他們做技能展示，從而激發(fā)學(xué)生們努力訓(xùn)練的積極性。而對(duì)王志碩、王玉彩等體育素質(zhì)不好的同學(xué)進(jìn)行多種練習(xí)，使他們利用課余時(shí)間來提高自己的體能素質(zhì)，一定要遵循循序漸進(jìn)的原則，使他們更好、更快的發(fā)展。
體育一二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇八
二年級(jí)的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級(jí)學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強(qiáng)，一年級(jí)的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對(duì)。出現(xiàn)了競(jìng)爭意識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競(jìng)爭意識(shí)。
（一）教學(xué)目標(biāo)。
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的'知識(shí)，并不斷鞏固和提高。
2、每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）教學(xué)重點(diǎn)。
1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。
2、二年級(jí)的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，因此在教學(xué)中要有意識(shí)地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。
（三）教學(xué)難點(diǎn)。
二年級(jí)的學(xué)生理解老師要求相對(duì)較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí)，學(xué)生可能不容易接受。
二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng)（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。游戲：奔跑游戲（多種移動(dòng)、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動(dòng)、拋擲等）和小球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。
每周2課時(shí)，每期共40課時(shí)。
教學(xué)措施：在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力。多采用情景法和主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。
注意事項(xiàng)：
1、學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中應(yīng)多采用游戲教學(xué)。
2、學(xué)生年齡小，好勝心比較強(qiáng)，可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行一些教學(xué)比賽，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉的效果。
3、因材施教，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
周次教學(xué)內(nèi)容。
1、（1）引導(dǎo)課，體育常識(shí)：做早操的好處（室內(nèi)課）。
（2）隊(duì)列隊(duì)形、游戲；塊塊集合。
2、（1）基本體操。
（2）基本體操、游戲：塊塊集合。
3、（1）基本體操、游戲：一切行動(dòng)聽指揮。
（2）基本體操、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)。
4、（1）隊(duì)列：排縱隊(duì)和橫隊(duì)、復(fù)習(xí)基本體操。
（2）隊(duì)列：原地轉(zhuǎn)法、游戲：障礙賽跑。
5、國慶節(jié)放假。
6、（1）技巧：前后滾動(dòng)、游戲：端水平衡和障礙賽跑。
（2）技巧：復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)、游戲：繞木棒接力。
7、（1）韻律活動(dòng)；
（2）走：各種姿勢(shì)的走。
體育一二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇九
體育工作是全面貫徹教育方針的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)常識(shí)教育，增進(jìn)學(xué)生的健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體、美的全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo)。
1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動(dòng)；認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)。
2、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等；做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動(dòng).獲得野外活動(dòng)的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢(shì)；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。
4、學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。
班級(jí)分析。
這學(xué)期我擔(dān)任二（3）班的體育，他們已經(jīng)經(jīng)過一年的體育訓(xùn)練，掌握了一些簡單的動(dòng)作。這學(xué)期讓學(xué)生在課堂中對(duì)所學(xué)的東西產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)各個(gè)項(xiàng)目的求知欲，開學(xué)初對(duì)各個(gè)班級(jí)隊(duì)列練習(xí)加強(qiáng)力度，在不同程度上得到相應(yīng)的提高，現(xiàn)代的教學(xué)隨著社會(huì)的發(fā)展，而不斷的更新，在教學(xué)時(shí)要根據(jù)新課程的標(biāo)準(zhǔn)和新的教學(xué)理念做好整個(gè)體育教學(xué)的整體優(yōu)化，提倡游戲教學(xué)使學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)技能，也同時(shí)根據(jù)學(xué)生的不同需求積極的開展各項(xiàng)體育的教學(xué)，讓學(xué)生充分體會(huì)到學(xué)生的主體作用也讓學(xué)生在每堂體育課中都能輕松愉快的度過，使學(xué)生真正得到學(xué)習(xí)的樂趣，同時(shí)在課堂中穿插安全教育。
教材分析。
通過教材內(nèi)容和體育與知識(shí)實(shí)踐部分，它的內(nèi)容包括基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、徒手操、走、跑、跳躍、投擲、滾翻、攀爬、韻律活動(dòng)和簡易舞蹈。游戲：奔跑游戲（多種移動(dòng)、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動(dòng)、拋擲等）和小球類游戲等。等多種發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生保持正確的身體姿勢(shì)，使之初步產(chǎn)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣，發(fā)展身體素質(zhì)提高學(xué)生的活動(dòng)能力促進(jìn)身心健康成長，使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)措施。
1、及時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息和學(xué)習(xí)的興趣和愛好。
2、營造符合學(xué)生年齡特征的、利于學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的情景式的教學(xué)環(huán)境和氛圍。
3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用趣味化和多樣化的教學(xué)教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的作用。
4、能作用，讓學(xué)生在自主游戲和掌握知識(shí)的同時(shí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，展現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我、完善自我的價(jià)值。
5、據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
教學(xué)重點(diǎn)。
讓學(xué)生了解并培養(yǎng)學(xué)生各種體育基礎(chǔ)常識(shí)。使學(xué)生形成一種好的上課習(xí)慣初步讓學(xué)生學(xué)習(xí)走和跑的正確姿勢(shì)，并通過多種教學(xué)方式（以游戲?yàn)橹鳎┳寣W(xué)生在玩的過程中學(xué)會(huì)最基本的運(yùn)動(dòng)技能。
教學(xué)難點(diǎn)。
學(xué)會(huì)自我控制、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與、互相合作、學(xué)會(huì)游戲、通過學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)的體育知識(shí)。
教學(xué)進(jìn)度。
周次。
教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)內(nèi)容。
第一周。
知道體育課的常規(guī)要求并認(rèn)真做到。
引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識(shí)；編隊(duì);。
學(xué)習(xí)簡單隊(duì)列，培養(yǎng)身體的良好姿勢(shì)；學(xué)習(xí)簡單隊(duì)列，培養(yǎng)良好作風(fēng)與習(xí)慣。
編隊(duì);縱隊(duì)、橫隊(duì)看齊；游戲：大魚網(wǎng)；
第二周。
能做到跑時(shí)姿勢(shì)正確，戶籍自然，動(dòng)作協(xié)調(diào)。
走和跑400到600米自然地形跑。游戲：拍球比多。
體會(huì)各種姿勢(shì)走的動(dòng)作，培養(yǎng)正確身體姿勢(shì)。
提高走的能力，發(fā)展靈敏素質(zhì)。
走和跑；兩分鐘自然跑。
游戲：拍球比多。
第三周。
適應(yīng)環(huán)境，體會(huì)走跑的動(dòng)作。
舞步：跑跳步、滑步；游戲：黃河、長江、
提高靈敏、協(xié)調(diào)、自控能力；發(fā)展快速反應(yīng)能力，提高控球能力。
走和跑；直線跑；
游戲：傳遞實(shí)心球。
第四周。
能知道加速跑的要求與方法；能模仿出集體舞中的舞蹈分解動(dòng)作。
猜拳游戲舞；走和跑：30米加速跑。
持輕物擲遠(yuǎn)；游戲：傳球接力。
第五周。
了解用力揮臂，向前上方擲出的方法。
持輕物對(duì)墻投擲；集體舞。
國慶節(jié)放假。
國慶節(jié)放假。
第六周。
國慶節(jié)放假。
國慶節(jié)放假。
提高跑的能力。
提高靈敏、協(xié)調(diào)能力鍛煉身體協(xié)調(diào)性，靈活性。
30米快速跑；游戲：看誰投得遠(yuǎn)；
第七周。
發(fā)展跳躍能力，發(fā)展靈敏素質(zhì)。
看誰投得遠(yuǎn)。
能說出快速跑最基本的動(dòng)作要求。
走和跑：30米跑。
第八周。
運(yùn)動(dòng)會(huì)彩排。
運(yùn)動(dòng)會(huì)彩排。
運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第九周。
能理解投過遠(yuǎn)處橫繩徐向前上方揮臂投擲的道理。
兒童圓舞曲；投擲輕物2到3米；
投擲輕物2到3米；
游戲：搬運(yùn)接力。
第十周。
了解在踏跳區(qū)起跳的方法；
助跑幾步，在踏跳區(qū)起跳；兒童圓舞曲。
能說出轉(zhuǎn)體揮臂的動(dòng)作要領(lǐng)；能理解大渝網(wǎng)游戲的方法和規(guī)則。
持輕物擲遠(yuǎn)；游戲：大魚網(wǎng)。
第十一周。
能回答出轉(zhuǎn)體揮臂側(cè)向投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。
投擲考核。
游戲：大魚網(wǎng)。
能復(fù)述前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)；
技巧：前滾翻；游戲：迎面接力跑。
第十二周。
能做起跳后越過橫線的動(dòng)作。
兒童圓舞曲；跳躍：助跑幾步。
提高控球能力，會(huì)與同伴協(xié)作。
各種拍球、運(yùn)球游戲；
各種投籃游戲；
第十三周。
發(fā)展協(xié)調(diào)性，與同伴合作學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中互幫互學(xué)。
前后滾動(dòng)；障礙賽跑；
左右滾動(dòng)；“打鴨子”；
復(fù)習(xí)前后、左右滾動(dòng)；換物接力；
第十四周。
發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力。
縱叉；“蹺蹺板”；
橫叉；跳短繩；
游戲課：跳進(jìn)去拍人；蹦蹦跳跳；
第十五周。
復(fù)習(xí)拍手操。
拍手操；“8”字接力；
學(xué)會(huì)初步翻滾動(dòng)作。
前滾翻；跳墊子游戲；
發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)素質(zhì)。
立定跳遠(yuǎn)；“跳進(jìn)去拍人”；
第十六周。
小學(xué)生廣播體操。
小學(xué)生廣播體操；“老鷹捉小雞”；
小學(xué)生廣播體操；單腳跳接力；
小學(xué)生廣播體操；“老狼”；
第十七周。
提高快速奔跑的能力。
30米快速跑；無窩的兔子；
提高應(yīng)變能力，增強(qiáng)下肢力量。
原地跑步變踏步；拍球；
發(fā)展柔韌、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。
小沙包擲遠(yuǎn)；“兩人三足”；
第十八周。
發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力，與同伴建立友好合作關(guān)系。
跳短繩；抓尾巴；
30秒跳短繩；“趕小豬”；
培養(yǎng)意志與毅力，發(fā)展一般耐力。
一分鐘耐久跑；拍背游戲；
第十九周。
培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
運(yùn)球、投籃游戲；拔羅卜；
發(fā)展柔韌、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。
縱叉、橫叉；丟手絹；
復(fù)習(xí)廣播體操。
小學(xué)生廣播體操；沿線捉人。
第二十周。
在活動(dòng)中尊重他人、關(guān)心他人。
拍手操；立定跳遠(yuǎn)測(cè)試；
小學(xué)生廣播體操；換物接力；游戲課：搶位置；貼人。
第二十一周。
學(xué)習(xí)、考核總結(jié)。
期末總結(jié)。
第二十二周。
機(jī)動(dòng)。
體育一二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇十
初二階段是人的身心發(fā)育非常重要時(shí)期，也是初步形成健康生活方式的重要階段。初中學(xué)生即將或已經(jīng)進(jìn)入身體形態(tài)和生理機(jī)能的發(fā)育高峰時(shí)期。這一階段進(jìn)行體育鍛煉可以促進(jìn)身體的生長發(fā)育，使身高增長，體重增加，呼吸機(jī)能和心臟功能提高。體育鍛煉是促進(jìn)青少年健康成長的最有效、最積極的手段。體育課是學(xué)校教育教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。上好體育課有利于學(xué)生的身體健康發(fā)展，有利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作，有利于學(xué)生精力旺盛，更好的完成其他學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校現(xiàn)有場(chǎng)地器材設(shè)施以及氣候因素制定計(jì)劃如下：
一、教材分析：
第一章體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行本章內(nèi)容的教學(xué)與學(xué)生的鍛煉實(shí)際緊密結(jié)合，使學(xué)生了解科學(xué)鍛煉身體的基本原則、體育與機(jī)能發(fā)展、青春期心理健康及獲取體育與健康知識(shí)的基本途徑和方法。第二、三、四、五、六章分別是田徑、體操、球類、武術(shù)、舞蹈使學(xué)生了解各種體育活動(dòng)的概念、起源與發(fā)展、對(duì)促進(jìn)身心健康的意義、各種技術(shù)動(dòng)作的掌握及練習(xí)方法。讓學(xué)生了解野外活動(dòng)的概念、主要內(nèi)容、一些野外生活技能及活動(dòng)的種類。
1、使學(xué)生理解科學(xué)健身的重要性；掌握科學(xué)健身的基本原則；樹立科學(xué)鍛煉的意識(shí)，堅(jiān)持經(jīng)常參加體育鍛煉。
2、使學(xué)生理解體能的含義和組成要素通過測(cè)試使學(xué)生對(duì)自己的體能狀況有所了解，學(xué)會(huì)發(fā)展健康體能的方法，并有意識(shí)地在體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中發(fā)展自己的體能。
3、通過教學(xué)使學(xué)生了解青春期心理健康，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、分析和對(duì)待青春期的心理問題，要求學(xué)生能夠初步采用體育鍛煉和其他方法來調(diào)節(jié)心理問題，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展的目的。
4、使學(xué)生理解掌握體育與健康知識(shí)的意義；了解獲取體育與健康知識(shí)的主要途徑，并能對(duì)一些體育節(jié)目、體育名人、體育報(bào)刊進(jìn)行評(píng)價(jià)。
5、發(fā)展學(xué)生的速度、耐力、靈敏、柔韌等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)和有氧耐力、肌肉耐力、肌肉力量等健康素質(zhì)。
6、掌握各種運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)和技能，安全的進(jìn)行身體鍛煉。以積極進(jìn)取得態(tài)度和行為進(jìn)行體育鍛煉，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展。
7、增強(qiáng)自尊和自信，通過練習(xí)體驗(yàn)樂趣，加強(qiáng)同學(xué)之間的交往，培養(yǎng)不怕挫折、果斷頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的精神和道德風(fēng)尚，熱愛自然、熱愛祖國的思想感情。
8、體育活動(dòng)中的自我保護(hù)及同學(xué)之間的互相保護(hù)。
9、對(duì)體育特長生加強(qiáng)輔導(dǎo)和訓(xùn)練，以爭取好的成績。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：
1、掌握科學(xué)鍛煉身體的基本原則。
2、學(xué)會(huì)身體機(jī)能的正確評(píng)價(jià)和鍛煉中的注意事項(xiàng)。
3、對(duì)青春期出現(xiàn)的心理問題的自我調(diào)節(jié)。
4、各種技術(shù)動(dòng)作的掌握及正確的運(yùn)用，（籃球基本技術(shù)）。
難點(diǎn)：
1、使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)地參加體育鍛煉。
2、身體機(jī)能的自我評(píng)價(jià)。
3、青春期心理健康的正確認(rèn)識(shí)。
4、如何讓學(xué)生在歡愉的條件下完成技術(shù)動(dòng)作，初步掌握技術(shù)動(dòng)作。
四、突破重難點(diǎn)措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野。
2、用腦設(shè)置內(nèi)容，力爭符合學(xué)生身心特點(diǎn)。
3、運(yùn)用多種示范及現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，使學(xué)生能夠更深入的觀察技術(shù)動(dòng)作。
4、復(fù)雜的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行分解學(xué)習(xí)并多練習(xí)，以達(dá)到熟能生巧。
五、課時(shí)安排：
第1節(jié)：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)科學(xué)鍛煉的基本原則。第2節(jié)：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)體育與機(jī)能發(fā)展。第3節(jié)：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。
第4節(jié)：追逐跑。第5節(jié)：跨欄跑。第6節(jié)：走跑交替耐力練習(xí)。第7節(jié)：耐久跑。
第8節(jié)：考核男1000米、女800米。第9節(jié)：跳躍：立定跳遠(yuǎn)。第10節(jié)：學(xué)習(xí)跨越式跳高。第11節(jié)：單腳跳跨步跳。第12節(jié)：立定跳遠(yuǎn)考核。第13節(jié)：原地投擲壘球。第14節(jié)：原地向遠(yuǎn)處投擲壘球。第15節(jié)：雙手向前投擲實(shí)心球。
第16節(jié)：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。第17節(jié)：復(fù)習(xí)中學(xué)生廣播體操。
第18節(jié)：向前、后搖繩并腳跳。第19節(jié)：向前、后搖繩單腳交換跳。
第20節(jié)：復(fù)習(xí)前滾翻。第21節(jié)：復(fù)習(xí)后滾翻。第22節(jié)：復(fù)習(xí)肩肘倒立前后滾翻。第23節(jié)：學(xué)習(xí)魚躍前滾翻。第24節(jié)：復(fù)習(xí)魚躍前滾翻。第25節(jié)：學(xué)習(xí)單肩后滾翻成單腿跪撐平衡。
第26節(jié)：復(fù)習(xí)單肩后滾翻成單腿跪撐平衡。第27節(jié)：單杠單腿蹬地翻身上。
第28節(jié)：單杠掛膝擺動(dòng)上。第29節(jié)：單杠支撐后擺挺身下。
第30節(jié)：單杠支撐后擺轉(zhuǎn)體90度挺身下。第31節(jié)：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)青春期心理健康。第32節(jié)：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)獲取體育與健康知識(shí)的基本途徑和方法第33節(jié)：籃球：原地胸前傳接球。第34節(jié)：籃球：體前變向換手運(yùn)球。
第35節(jié)：籃球原地或行進(jìn)間單手肩上投籃。第36節(jié)：原地跳起單手肩上投籃。
第37節(jié)：籃球：復(fù)習(xí)原地胸前傳接球。第38節(jié)：籃球：復(fù)習(xí)體前變向換手運(yùn)球。
第39節(jié)：籃球復(fù)習(xí)原地或行進(jìn)間單手肩上投籃。第40節(jié)：復(fù)習(xí)原地跳起單手肩上投籃。
第41節(jié)：排球：正面下手發(fā)球。第42節(jié)：排球：正面雙手墊球。
第43節(jié)：排球：復(fù)習(xí)正面雙手墊球。第44節(jié)：排球：復(fù)習(xí)正面雙手傳球。
第45節(jié)：足球：腳背正面踢球。第46節(jié)：足球：腳背內(nèi)側(cè)踢球。
第47節(jié)：足球：腳背外側(cè)踢球。第48節(jié)：足球：腳內(nèi)側(cè)停球。第49節(jié)：足球：運(yùn)球第50—51節(jié)：武術(shù)基本功。第52—53節(jié)：古典舞基本手位組合。第54節(jié)：回顧本學(xué)期情況。
體育一二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇十一
一、教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與：
學(xué)生積極參加各種游戲活動(dòng)，認(rèn)真上好體育課。運(yùn)動(dòng)技能：
初步掌握一些簡單的球類游戲、基本體操、韻律活動(dòng)的動(dòng)作方法。身體健康：學(xué)生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢(shì)，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)。心理健康：
與同伴一起參加體育活動(dòng)和游戲，充分展示自我，體驗(yàn)成功或失敗的心情。社會(huì)適應(yīng)：
在游戲活動(dòng)中遵守紀(jì)律，尊重他人，不妨礙他人游戲，能與同伴團(tuán)結(jié)合作。
二、任教班級(jí)學(xué)情分析。
小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；他們活潑、好動(dòng)、自制力較差，采用情境教學(xué)、游戲化教學(xué)等可以充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集中注意力。學(xué)生的想象力豐富，富有創(chuàng)造性，教學(xué)中，教師可以讓他們積極模仿、開動(dòng)腦筋、主動(dòng)練習(xí)，從而達(dá)到學(xué)會(huì)知識(shí)的目的。
三、
教學(xué)實(shí)施方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意，做好妥善安排。
4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
5、教學(xué)原則，教學(xué)方法的運(yùn)用要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)的安排好，密度和運(yùn)動(dòng)量。
6、教師要注意衣著整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅自然，注意精神文明的建設(shè)，并在課前3分鐘前換好衣服。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。
7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，是他們真正的起到教師助手作用。
國慶節(jié)。
障礙賽跑。
韻律活動(dòng)。
隊(duì)列報(bào)數(shù)。
前滾翻。
迎面接力。
期中考試。
隊(duì)列練習(xí)。
走圓形。
俯臥撐。
走跑交替。
單雙腳跳。
前滾翻。
總復(fù)習(xí)。
期末考試。
體育一二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇十二
1、二年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。
2、二年級(jí)學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比較模糊，還不能清楚地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系；意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體，意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。
3、二年級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)價(jià)能力，對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上，但喜歡聽表揚(yáng)的話，對(duì)批評(píng)的話語不放在心理，一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。
〈1〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，
〈2〉知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識(shí)和方法。
〈3〉進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些隊(duì)形隊(duì)列基本運(yùn)動(dòng)、游戲、健美操的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
〈5〉體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，
〈6〉遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
（1）教學(xué)重點(diǎn)。
結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。二年級(jí)的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于趣味游戲游戲、健美操、短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，因此在教學(xué)中要有意識(shí)地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。
（2）教學(xué)難點(diǎn)。
二年級(jí)的學(xué)生理解老師要求相對(duì)較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí)，學(xué)生可能不容易接受。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，創(chuàng)設(shè)課堂情境，提高課堂趣味。
2、抓好課堂常規(guī)，多給予學(xué)生表揚(yáng)、鼓勵(lì)。
3、多培養(yǎng)體育骨干和學(xué)生組織能力，開展多種多樣的活動(dòng)。
4、采用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展研究。
5、教師處處以身作則，為人師表。
第1-2周課堂常規(guī)。
第3-10周健美操一、二級(jí)。
體育一二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇十三
〖字體：特大大中小〗〖背景色：〗〖打印本稿〗〖推薦〗〖關(guān)閉〗上傳時(shí)間：2007-3-15來源：點(diǎn)擊數(shù)：3350。
一、教學(xué)目的：
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>
（1）進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識(shí)和方法。
（2）進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
（3）體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
三、學(xué)情分析。
小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。六個(gè)班級(jí)各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。
四、后進(jìn)生措施。
后進(jìn)生在六個(gè)班級(jí)中都有存在，個(gè)別是由于智力和生理有缺陷。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點(diǎn)：
（1）尊重人格，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心。
（2）熱情鼓勵(lì)，激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心。
（3）逐步要求，培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任心。
（4）集體幫助，樹立后進(jìn)生的自信心。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的經(jīng)驗(yàn)千條萬條，核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光溫暖后進(jìn)生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進(jìn)生的成長。我堅(jiān)信我所教的班級(jí)里沒有后進(jìn)生。
五、德育滲透。
德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個(gè)老師都成為德育工作者。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。
為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：
（一）教師方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。
4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。
7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。
（二）學(xué)生方面：
1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險(xiǎn)物品，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
3、有事有病要請(qǐng)假，不得無故缺課，不遲到、不早退。
4、在課堂上要注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。
6、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
七教材.通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。
2.通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
3.讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)，并能樂意接受教師的指導(dǎo)，從而體驗(yàn)成功。
重點(diǎn)：跳遠(yuǎn)，上下肢協(xié)調(diào)配合。
周次。
計(jì)劃進(jìn)度。
一
引導(dǎo)課體育常識(shí)：做早操的好處。
1、隊(duì)列隊(duì)形;。
2、游戲；塊塊集合二。
1、基本體操：
2、隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)；
1、基本體操；
2、游戲：塊塊集合；
三
1、基本體操；
2、游戲：一切行動(dòng)聽指揮。
1、復(fù)習(xí)基本體操；
2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)。
四
1、隊(duì)列；原地轉(zhuǎn)法；
2、復(fù)習(xí)基本體操；
1、技巧；前后滾動(dòng)；
2、游戲：障礙賽跑；
五
游戲課：
1、端水平衡；
2、障礙賽跑；
1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)；
2、游戲：繞木棒接力；
六
1、韻律活動(dòng)；
2、走：各種姿勢(shì)的走；
1、用各種正確姿勢(shì)的走；
2、游戲：迎面接力；
七
1、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；
2、復(fù)習(xí)，各種姿勢(shì)的走；
1、韻律活動(dòng)；
2、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；
八
1、技巧：前滾翻；
2、游戲：跳墊子游戲；
1、技巧：前滾翻；
2、游戲：換物接力；
九
1、勞動(dòng)模仿操；
2、游戲：迎面接力；
1、勞動(dòng)模仿操；
2、游戲：換物接力；
十1、隊(duì)列：齊步走-立定；
2、復(fù)習(xí)勞動(dòng)模仿操；
游戲課：
1、蹦蹦跳跳；
2、獵人獵槍老虎；
十一。
1、隊(duì)列：走圓形；
2、十字接力；
1、技巧：立臥撐；
2、游戲：換物接力；
十二。
1、基本體操；
2、游戲：“8”字接力；
1、徒手操；
2、游戲：改換目標(biāo)；
十三。
1、跳小繩；
2、游戲：迎面接力跑；
1、走跑交替；
2、復(fù)習(xí)跳小繩；
十四。
1、走跑練習(xí)；
2、游戲：跳進(jìn)去拍人；
1、韻律活動(dòng)；
2、找自己的家；
十五。
1、跳小繩；
2、游戲叫號(hào)賽跑；
1、跳雙繩；
2、游戲：迎面接力。
十六。
1、走跑交替；
2、游戲：單腳跳接力；
1、30秒跳小繩；
2、期末總結(jié)。
一、教學(xué)目的：
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>
（1）進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識(shí)和方法。
（2）進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
（3）體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
三、學(xué)情分析。
小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。六個(gè)班級(jí)各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。
四、后進(jìn)生措施。
后進(jìn)生在六個(gè)班級(jí)中都有存在，個(gè)別是由于智力和生理有缺陷。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點(diǎn)：
（1）尊重人格，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心。
（2）熱情鼓勵(lì)，激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心。
（3）逐步要求，培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任心。
（4）集體幫助，樹立后進(jìn)生的自信心。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的經(jīng)驗(yàn)千條萬條，核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光溫暖后進(jìn)生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進(jìn)生的成長。我堅(jiān)信我所教的班級(jí)里沒有后進(jìn)生。
五、德育滲透。
德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個(gè)老師都成為德育工作者。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。
為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：
（一）教師方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。
4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。
7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。
（二）學(xué)生方面：
1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險(xiǎn)物品，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
3、有事有病要請(qǐng)假，不得無故缺課，不遲到、不早退。
4、在課堂上要注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。
6、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
七教材.通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。
2.通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
3.讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)，并能樂意接受教師的指導(dǎo)，從而體驗(yàn)成功。
重點(diǎn)：跳遠(yuǎn)，上下肢協(xié)調(diào)配合。
周次。
計(jì)劃進(jìn)度。
一
引導(dǎo)課體育常識(shí)：做早操的好處。
1、隊(duì)列隊(duì)形;。
2、游戲；塊塊集合二。
1、基本體操：
2、隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)；
1、基本體操；
2、游戲：塊塊集合；
三
1、基本體操；
2、游戲：一切行動(dòng)聽指揮。
1、復(fù)習(xí)基本體操；
2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)。
四
1、隊(duì)列；原地轉(zhuǎn)法；
2、復(fù)習(xí)基本體操；
1、技巧；前后滾動(dòng)；
2、游戲：障礙賽跑；
五
游戲課：
1、端水平衡；
2、障礙賽跑；
1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)；
2、游戲：繞木棒接力；
六
1、韻律活動(dòng)；
2、走：各種姿勢(shì)的走；
1、用各種正確姿勢(shì)的走；
2、游戲：迎面接力；
七
1、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；
2、復(fù)習(xí)，各種姿勢(shì)的走；
1、韻律活動(dòng)；
2、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；
八
1、技巧：前滾翻；
2、游戲：跳墊子游戲；
1、技巧：前滾翻；
2、游戲：換物接力；
九
1、勞動(dòng)模仿操；
2、游戲：迎面接力；
1、勞動(dòng)模仿操；
2、游戲：換物接力；
十1、隊(duì)列：齊步走-立定；
2、復(fù)習(xí)勞動(dòng)模仿操；
游戲課：
1、蹦蹦跳跳；
2、獵人獵槍老虎；
十一。
1、隊(duì)列：走圓形；
2、十字接力；
1、技巧：立臥撐；
2、游戲：換物接力；
十二。
1、基本體操；
2、游戲：“8”字接力；
1、徒手操；
2、游戲：改換目標(biāo)；
十三。
1、跳小繩；
2、游戲：迎面接力跑；
1、走跑交替；
2、復(fù)習(xí)跳小繩；
十四。
1、走跑練習(xí)；
2、游戲：跳進(jìn)去拍人；
1、韻律活動(dòng)；
2、找自己的家；
十五。
1、跳小繩；
2、游戲叫號(hào)賽跑；
1、跳雙繩；
2、游戲：迎面接力。
十六。
1、走跑交替；
2、游戲：單腳跳接力；
1、30秒跳小繩；
2、期末總結(jié)。
體育一二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇十四
體育教學(xué)的目的：
通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育、衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)習(xí)健康、增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
體育教學(xué)的基本任務(wù)：
1、全面鍛煉身體，促進(jìn)正常的生長發(fā)育。
通過身體鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)，促進(jìn)生理機(jī)能，身體素質(zhì)和人體基本活動(dòng)能力的全面發(fā)展；增強(qiáng)對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗力。
2、初步掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本技術(shù)。
學(xué)習(xí)簡要的體育、衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識(shí)，樹立安全的觀念，掌握日常生活所需的實(shí)用技能和簡單的運(yùn)動(dòng)技術(shù)，增強(qiáng)鍛煉身體的能力，培養(yǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。
3、向?qū)W生進(jìn)行思品教育，陶冶美的情操。
教育學(xué)生熱愛黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助等集體意識(shí)和良好作風(fēng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注重能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)5個(gè)班的體育教學(xué)工作，總?cè)藬?shù)人，其中：二（1）班51人；二（2）班51人；二（3）班50人，二（4）班50人；二（5）班52人。
小學(xué)體育教學(xué)的最大特點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)內(nèi)容要符合學(xué)生的要求，內(nèi)容要貼近他們的生活，練習(xí)的動(dòng)作也應(yīng)該考慮編排一些他們熟悉的東西。
教學(xué)內(nèi)容的編排，應(yīng)把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育學(xué)習(xí)的情感、態(tài)度和行為上，讓學(xué)生充分體驗(yàn)參加體育學(xué)習(xí)的樂趣。盡量貼近學(xué)生生活，而且都是學(xué)生熟悉的、喜聞樂見的、生動(dòng)有趣的動(dòng)作方法為教學(xué)內(nèi)容。這些取自于社會(huì)、來自于生活的教學(xué)內(nèi)容，游戲性強(qiáng)，趣味性、娛樂性濃，從而能更好地激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生能主動(dòng)、積極地參與各種游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生在歡樂愉悅的氛圍中“動(dòng)”起來、“玩”起來，并在“動(dòng)”和“玩”的過程中受到教育、掌握知識(shí)、學(xué)會(huì)方法，獲得身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展。游戲是最受小學(xué)生歡迎的活動(dòng)內(nèi)容與形式，它形式多樣，內(nèi)容豐富，更富有娛樂性、情趣性、競(jìng)爭性，它以特有的內(nèi)容、形式、規(guī)則和情景吸引著廣大小學(xué)生，這正是促進(jìn)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生濃厚興趣與高漲熱情，參與體育學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性的源泉。因此，以課程目標(biāo)的導(dǎo)向來確定游戲教學(xué)，把簡單的動(dòng)作技術(shù)與游戲融合為一體，使各種體育教材內(nèi)容與游戲內(nèi)容和形式相互結(jié)合，形成教師用書新的內(nèi)容體例結(jié)構(gòu)。這種新的體例結(jié)構(gòu)既有以游戲形式來表示的動(dòng)作技術(shù)內(nèi)容，又有具體游戲內(nèi)容、目標(biāo)和特定情節(jié)、方法、規(guī)劃與結(jié)果的“主體性”游戲。這種新的教材體例結(jié)構(gòu)體現(xiàn)出教材內(nèi)容的興趣化、游戲化和生活化等特點(diǎn)。
體育課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增強(qiáng)學(xué)生健康為主要目的的課程。運(yùn)動(dòng)參與則是學(xué)生發(fā)展體能、獲得運(yùn)動(dòng)技能、提高健康水平、形成樂觀開朗的生活態(tài)度的重要途徑。而教材內(nèi)容則是為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)綜合發(fā)展的重要載體。因此，四年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容要更多地讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)身體、心理、社會(huì)參與的感受，從而使學(xué)生獲得生理、心理和社會(huì)適應(yīng)等方面的滿足和發(fā)展，充分體現(xiàn)教材內(nèi)容的實(shí)踐性和實(shí)用性特點(diǎn)。同時(shí)，課程內(nèi)容應(yīng)具有一定的文化性。為此，教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特征和生理、心理特點(diǎn)，吸納了具有傳統(tǒng)的、民族的、現(xiàn)代的體育文化，并在實(shí)踐活動(dòng)中讓學(xué)生不斷體驗(yàn)與感受，使現(xiàn)代體育文化在小學(xué)體育中讓學(xué)生不斷體驗(yàn)與感受，使現(xiàn)代體育文化在小學(xué)體育教材中得到充分體現(xiàn)。提出了實(shí)踐性和常識(shí)性教學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合小學(xué)中年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)教師的教法和學(xué)生的學(xué)法的指導(dǎo)，重注實(shí)用性。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，理解教材，根據(jù)天氣情況安排運(yùn)動(dòng)量。
2、加強(qiáng)紀(jì)律教育，強(qiáng)化課堂常規(guī)。
3、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生常識(shí)的教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
體育一二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇十五
小學(xué)低年級(jí)學(xué)生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是他們性格開朗，好奇心很強(qiáng)。因此，在教學(xué)過程中，我主要采用啟發(fā)、引導(dǎo)、游戲、比賽、音樂、韻律操等教學(xué)方式，讓他們能在一個(gè)愉快、歡樂、和諧的氛圍中獲取知識(shí)，掌握技能。
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提高。
2、結(jié)合教導(dǎo)處的工作安排，每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育。
4、增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列教學(xué)。
2、小學(xué)體育教學(xué)的重點(diǎn)側(cè)重于短跑、投擲、跳躍等項(xiàng)目，因此在教學(xué)中要有意識(shí)地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。
1、在教學(xué)過程中，教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力，多采用情景法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。
2、課堂上要建立科學(xué)的安排生理和心理負(fù)荷量，把教、學(xué)、練結(jié)合起來，以達(dá)到教學(xué)效果。
3、根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，要保證學(xué)生每天不少于一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，組織做好課間操、早操等。
4、體育與保健結(jié)合：在教學(xué)過程中，掌握學(xué)生的身體狀況，對(duì)病弱學(xué)生、身體缺陷的學(xué)生，要主動(dòng)關(guān)心，并加強(qiáng)其身體的和諧發(fā)展。
5、提高環(huán)保意識(shí)：現(xiàn)在全球的環(huán)境污染比較嚴(yán)重，在下課的之前，提醒學(xué)生課后洗手要節(jié)約水資源，洗過之后別忘了關(guān)水龍頭，用過的紙巾要丟在垃圾桶。
體育一二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇十六
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>
〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識(shí)和方法。
〈二〉進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
〈三〉體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
周次第一內(nèi)容第二內(nèi)容。
第一周體育常識(shí)：做早操的好處游戲：快快集合。
隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)。
隊(duì)列練習(xí)：稍息、立正、向右看齊、報(bào)數(shù)。
第二周復(fù)習(xí)廣播體操游戲：快快集合。
隊(duì)列練習(xí)：原地轉(zhuǎn)向。
第三周復(fù)習(xí)廣播體操游戲：一切行動(dòng)聽指揮。
隊(duì)列練習(xí)：原地踏步走游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)。
第四周恢復(fù)性身體素質(zhì)訓(xùn)練游戲：障礙賽跑。
隊(duì)列練習(xí)：齊步走、立定。
第五周技巧：前后滾動(dòng)游戲：端水平衡。
游戲：繞木棒接力。
第六周韻律活動(dòng)游戲：迎面接力。
走：各種姿勢(shì)的走。
第七周塑料袋的多種玩法游戲：跳墊子游戲。
技巧：前滾翻游戲：摸尾巴。
第八周快速跑游戲：換物接力。
游戲：搶種搶收。
第九周勞動(dòng)模仿操游戲：打仗。
花樣加速跑游戲：大追捕。
第十周往返跑游戲：蹦蹦跳跳。
健康課：保護(hù)環(huán)境游戲：獵人****老虎。
第十一周隊(duì)列：走圓形游戲：十字接力。
技巧：立臥撐游戲：換物接力。
第十二周高抬腿、柔韌練習(xí)游戲：“8”字接力。
健康課：蔬菜的營養(yǎng)和功能游戲：改換目標(biāo)。
第十三周跳短繩游戲：跳進(jìn)去拍人。
立定跳遠(yuǎn)游戲：找自己的家。
第十四周跳長繩游戲：原地跳長繩。
追逐跑游戲：接力跑。
第十五周小籃球游戲：滾地球。
游戲：運(yùn)球接力。
第十六周壘球游戲：壘球擲準(zhǔn)。
游戲：壘球擲遠(yuǎn)。
第十七周復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)期末考試。
測(cè)試立定跳遠(yuǎn)。
第十八周復(fù)習(xí)壘球擲遠(yuǎn)期末考試。
測(cè)試壘球擲遠(yuǎn)。
第十九周機(jī)動(dòng)。
第二十周機(jī)動(dòng)。
注：因天氣、假期和特殊原因?qū)?duì)進(jìn)度作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
體育一二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇十七
學(xué)習(xí)和貫徹“教育問題”的講話精神，開展“學(xué)洋思”教育活動(dòng)，加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步將我校的成績推上新的臺(tái)階。
1、體育課程改革，積極推進(jìn)體育教學(xué)的科學(xué)化進(jìn)程，構(gòu)成以學(xué)生為主體、以增進(jìn)其身心健康為核心，的課程體系，讓學(xué)生生動(dòng)、活潑主動(dòng)地得到發(fā)展。
2、營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導(dǎo)學(xué)生每天參加1小時(shí)體育鍛煉，使其養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，終身受益。
3、積極開展課余訓(xùn)練。培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，如建立校籃球隊(duì)，足球隊(duì)等興趣小組，為高一級(jí)學(xué)校輸送人才。
由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法大注重教師的教法，對(duì)學(xué)生學(xué)的方法不夠，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣練，對(duì)學(xué)生心理、生理、認(rèn)識(shí)水平和個(gè)體差異難以把握，學(xué)生學(xué)習(xí)過程如何，“懂、會(huì)、育”的程度如何，難以檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)。為了真正體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體，減少注入式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生一至二項(xiàng)以上體育愛好和特長。
1．以德育為首，五育并進(jìn)，形成整體推進(jìn)素質(zhì)教育的新格局；
3．以省教廳頒定升學(xué)體育考試14個(gè)項(xiàng)目組合為教學(xué)中心，結(jié)合20xx年初中畢業(yè)會(huì)考六卷六科方針，體育重點(diǎn)提高學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的練習(xí)；4．不惜一切代價(jià)，做好今年底增城市初中生籃球賽的準(zhǔn)備工作。
1、進(jìn)度按計(jì)劃進(jìn)行；
2、課堂集中人數(shù)由體委負(fù)責(zé)；
3、場(chǎng)地檢查、安全措施要細(xì)詳；
4、器材歸還由體委分配；
5、每學(xué)期最少有兩節(jié)理論授課。
初二級(jí)教學(xué)計(jì)劃
周次內(nèi)容第1～2周技巧橄欖球第3～4周隊(duì)形隊(duì)列廣播操第5～6周快速跑籃球第7～8周鉛球足球第9～10周跳遠(yuǎn)橄欖球第11～12周獨(dú)輪車單桿第13～14周跳高雙桿第15～16周耐久跑籃球第17～18周武術(shù)韻律操班級(jí):(八年級(jí)二班至十班)
體育一二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇十八
教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”
教學(xué)目標(biāo)：
〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識(shí)和方法。
〈二〉進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
〈三〉體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
體育課教學(xué)常規(guī)。
體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
一、教師方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。
4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)。
7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。
二、學(xué)生方面：
1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
周次起至日期計(jì)劃進(jìn)度
一引導(dǎo)課體育常識(shí)：做課間操的好處。
1、隊(duì)列隊(duì)形;。
2、游戲;快快集合二。
1、基本體操：
2、隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì);。
3、游戲：塊塊集合;三。
2、游戲：一切行動(dòng)聽指揮。
4、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)。
四
1、隊(duì)列;原地轉(zhuǎn)法;。
3、技巧;前后滾動(dòng);。
4、游戲：障礙賽跑;五游戲課：
1、端水平衡;。
2、障礙賽跑;。
3、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動(dòng);。
4、游戲：繞木棒接力;六。
1、韻律活動(dòng);。
2、走：各種姿勢(shì)的走;。
3、用各種正確姿勢(shì)的走;。
4、游戲：迎面接力;七。
1、隊(duì)列：報(bào)數(shù);。
2、復(fù)習(xí)，各種姿勢(shì)的走;。
3、韻律活動(dòng)。
4、隊(duì)列：報(bào)數(shù);八。
1、技巧：前滾翻;。
2、游戲：跳墊子游戲;。
3、技巧：前滾翻;。
4、游戲：換物接力;九。
1、勞動(dòng)模仿操;。
2、游戲：迎面接力;。
3、游戲：換物接力;十。
1、隊(duì)列：齊步走-立定;。
2、復(fù)習(xí)勞動(dòng)模仿操;游戲課：
1、蹦蹦跳跳;。
2、獵人老虎;十一。
1、隊(duì)列：走圓形;。
2、十字接力;。
3、技巧：立臥撐;。
4、游戲：換物接力;十二。
2、游戲：“8”字接力;。
3、徒手操;。
4、游戲：改換目標(biāo);十三。
1、跳小繩;。
2、游戲：迎面接力跑;。
3、走跑交替;。
4、復(fù)習(xí)跳小繩;十四。
1、走跑練習(xí);。
2、游戲：跳進(jìn)去拍人;。
3、韻律活動(dòng);十五。
1、跳小繩;。
2、游戲叫號(hào)賽跑;。
3、跳雙繩;。
4、游戲：迎面接力十六。
1、走跑交替;。
2、游戲：單腳跳接力;。
3、30秒跳小繩。
4、游戲：單雙腳接力賽十七。
1、模仿小兔跳、雙腳連續(xù)向前跳、2游戲：十字跳。
3、跳躍：模仿各種動(dòng)物跳躍。
4、游戲：青蛙過河跳游戲十八。
1、跳躍：立定跳遠(yuǎn)、2游戲：猜拳跳。
3、投擲：單手向上拋輕物。
4、游戲：比誰拋得高十九。
1、投擲：單、雙手拋物，雙手接、2、游戲：看誰拋接次數(shù)多。
3、投擲：面對(duì)面拋接；
4、對(duì)準(zhǔn)固定目標(biāo)的投擲游戲：看誰擲得準(zhǔn)二十。
1、投擲：自拋?zhàn)越?；向前、向后擲遠(yuǎn)、2、游戲：看誰擲得遠(yuǎn)二十一期末復(fù)習(xí)二十二。
期末考試、補(bǔ)考。
體育一二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇十九
體育工作是全面貫徹教育方針的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生常識(shí)教育，增進(jìn)學(xué)生的健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體、美的全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
使學(xué)生進(jìn)一步掌握基本的動(dòng)作技能和進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的身體，學(xué)會(huì)一些體育保健知識(shí)的安全常識(shí)，培養(yǎng)參加鍛煉身體的習(xí)慣。
在教學(xué)過程中，教育學(xué)生熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的優(yōu)良習(xí)慣，陶冶美的情操，養(yǎng)成個(gè)人服從組織、遵守紀(jì)律、熱愛集體，朝氣蓬勃、勇敢頑強(qiáng)和積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。
二年級(jí)體育的教材內(nèi)容最主要是以基礎(chǔ)體育活動(dòng)為主。在理論方面主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健知識(shí)。而實(shí)踐部分的內(nèi)容和形式多是多樣化的。使學(xué)生進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣，發(fā)展身體素質(zhì)提高學(xué)生的活動(dòng)能力促進(jìn)身心健康成長，使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。
1、在課堂中繼續(xù)加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理；
2、讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的東西有所學(xué)、有所展、有所用。
3、對(duì)以往所學(xué)的東西進(jìn)行鞏固與熟練化，對(duì)課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行掌握。
4、積極參加體育鍛煉，爭取每節(jié)課學(xué)生都能全體參與。
學(xué)會(huì)自我控制、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與、互相合作、學(xué)會(huì)游戲、通過學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)的體育知識(shí)。
一周隊(duì)形隊(duì)列教學(xué)
二周隊(duì)形隊(duì)列教學(xué)
三周走步教學(xué)
四周走步教學(xué)
五周30、50米跑教學(xué)
六周跳繩的教學(xué)
七周復(fù)習(xí)100米跑
八周學(xué)習(xí)第三套兒童廣播體操
九周鞏固廣播體操
十周100米接力賽教學(xué)
十一周立定跳遠(yuǎn)
十二周投沙包的`教學(xué)
十三周仰臥起坐教學(xué)
十四周座位體前屈教學(xué)
十五周總復(fù)習(xí)
十六周期終體質(zhì)達(dá)標(biāo)測(cè)試
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