心得體會是我們思考和提高的過程，它可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。寫心得體會時，要深入剖析，找到事物背后的根本原因。小編認(rèn)為這些心得體會范文的觀點和見解較為獨特和中肯。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇一
現(xiàn)代大學(xué)教育強(qiáng)調(diào)人才的全面發(fā)展，為了更好地鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)和身體素質(zhì)，提高學(xué)生的集體協(xié)作意識和團(tuán)隊精神，許多大學(xué)都會組織軍訓(xùn)。不久前，我所在的大學(xué)舉行了軍訓(xùn)開班典禮，開啟了軍訓(xùn)的序幕。典禮上，我深受感動和啟發(fā)，內(nèi)心充滿了激情和期待。以下是我對軍訓(xùn)開班典禮的心得體會。
首先，軍訓(xùn)典禮給我留下了深刻的印象。典禮在雄壯的軍樂聲中開始，校領(lǐng)導(dǎo)、軍訓(xùn)教官和全體新生莊嚴(yán)而肅穆地列隊入場。他們的舉止莊重，表情肅穆，給人一種有序、整齊、壯觀的感覺。在教官的指揮下，我們行進(jìn)到主席臺前，整齊劃一的步伐、挺拔的姿態(tài)、嚴(yán)肅的表情，讓我感到了軍訓(xùn)的莊嚴(yán)和嚴(yán)肅。典禮上，校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了熱情洋溢的講話，鼓勵新生要主動融入集體，勇于挑戰(zhàn)自我，積極參與軍訓(xùn)。軍訓(xùn)教官也表達(dá)了對新生的期望和要求，希望他們能通過軍訓(xùn)培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志和團(tuán)隊合作能力。整個典禮既莊重又熱烈，給我留下了深刻的印象。
其次，軍訓(xùn)典禮激發(fā)了我的參與軍訓(xùn)的熱情。在軍訓(xùn)典禮上，我看到了大學(xué)生活的新起點和新希望，也看到了我的成長和進(jìn)步。典禮上校領(lǐng)導(dǎo)和軍訓(xùn)教官的講話讓我深受鼓舞，他們的話語中透露出對我們的期待和信任。我意識到，通過軍訓(xùn)可以培養(yǎng)我的紀(jì)律性、堅韌性和團(tuán)隊合作能力，讓我更好地適應(yīng)大學(xué)生活和未來的社會工作。軍訓(xùn)不僅是一種身體素質(zhì)的鍛煉，更是一次心靈的洗禮和意志的錘煉。因此，我決定全力以赴地參與軍訓(xùn)中的各項訓(xùn)練和活動，用積極的態(tài)度和努力的實踐，為未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
再次，軍訓(xùn)典禮引發(fā)了我對團(tuán)隊精神的思考和認(rèn)識。在典禮上，軍官們強(qiáng)調(diào)了軍訓(xùn)中的團(tuán)隊合作和集體協(xié)作的重要性。他們講述了許多關(guān)于團(tuán)隊精神的故事和感受，讓我深深地認(rèn)識到團(tuán)隊精神的力量。通過團(tuán)隊合作，個人的力量可以得到最大限度的發(fā)揮，團(tuán)隊的凝聚力可以戰(zhàn)勝任何困難和挑戰(zhàn)。作為一名新生，我意識到只有與同學(xué)們緊密合作，相互幫助和支持，才能在軍訓(xùn)中取得良好的成績。因此，我積極加入班級的討論和訓(xùn)練，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步，共同面對軍訓(xùn)的各種挑戰(zhàn)，培養(yǎng)和鍛煉自己的團(tuán)隊意識和集體榮譽(yù)感。
最后，軍訓(xùn)典禮給我樹立了正確的人生觀和價值觀。在典禮上，軍訓(xùn)教官講述了他們在軍營中的成長經(jīng)歷和感悟。他們告訴我們，只有秉持正確的人生觀和價值觀，才能在大學(xué)生活和以后的社會生活中充分發(fā)揮自己的潛力。他們強(qiáng)調(diào)了品德修養(yǎng)和道德規(guī)范的重要性，敦促我們要堅守原則，嚴(yán)格要求自己，做一個對社會負(fù)責(zé)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。通過軍訓(xùn)，我深刻體會到了紀(jì)律的力量和秩序的重要性，明白了只有崇高的信念和追求，才能在人生道路上堅持不懈、奮發(fā)向前。
總而言之，軍訓(xùn)開班典禮給我留下了深刻的印象，激發(fā)了我參與軍訓(xùn)的熱情，引發(fā)了我對團(tuán)隊精神的思考和認(rèn)識，樹立了正確的人生觀和價值觀。我相信，在接下來的軍訓(xùn)中，我會全力以赴地參與訓(xùn)練和活動，充分發(fā)揮自己的潛力，鍛煉自己的意志和團(tuán)隊合作能力，為自己的成長和未來的社會工作打下堅實的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇二
開班心得體會是學(xué)習(xí)的過程中所體驗到的感悟和收獲，稅務(wù)培訓(xùn)開班心得體會主要是指在稅務(wù)培訓(xùn)班上所學(xué)到的知識和技能，并對其進(jìn)行總結(jié)和反思。通過稅務(wù)培訓(xùn)開班心得體會，可以幫助學(xué)員更好地應(yīng)用所學(xué)的知識，提升自己的工作能力。本文將從培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊合作、聽課體驗和未來發(fā)展等方面進(jìn)行探討，總結(jié)稅務(wù)培訓(xùn)開班心得體會。
第一段：培訓(xùn)內(nèi)容。
在稅務(wù)培訓(xùn)班上，我學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)稅務(wù)的專業(yè)知識，包括稅收政策、稅法法規(guī)、稅務(wù)籌劃等方面的內(nèi)容。培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面，系統(tǒng)性強(qiáng)，不僅有理論講解，還有案例分析和實踐操作，在培訓(xùn)過程中我對稅務(wù)工作有了更深入的了解。培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置循序漸進(jìn)，由淺入深，幫助學(xué)員逐步掌握知識，并靈活運(yùn)用于實踐中。
第二段：學(xué)習(xí)方法。
在培訓(xùn)過程中，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)方法，尤其是在學(xué)習(xí)稅務(wù)知識方面。我學(xué)會了先理清知識體系的結(jié)構(gòu)，再深入學(xué)習(xí)具體內(nèi)容。在學(xué)習(xí)理論知識時，我注重理論與實踐的結(jié)合，將學(xué)到的知識與實際案例相結(jié)合，通過解析實例來理解和運(yùn)用稅法規(guī)定。此外，我還善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，深入研究與稅收相關(guān)的政策和法規(guī)，以保持學(xué)習(xí)的前沿性，不斷更新自己的知識。
第三段：團(tuán)隊合作。
在稅務(wù)培訓(xùn)班上，我們進(jìn)行了很多團(tuán)隊合作的學(xué)習(xí)活動，這對我發(fā)展合作意識和團(tuán)隊精神起到了很大的幫助。在團(tuán)隊合作中，我學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，并與團(tuán)隊成員充分交流和合作。每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，增加了學(xué)習(xí)的效果和效率。通過團(tuán)隊合作，我不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了與人溝通和合作的技巧，這對未來的工作和生活都有很大的幫助。
第四段：聽課體驗。
在稅務(wù)培訓(xùn)班上，我收獲了很好的聽課體驗。老師講課生動有趣，通過豐富的案例和實際操作，使學(xué)員更好地理解和掌握稅收知識。老師注重與學(xué)員的互動，及時解答學(xué)員的疑問，并鼓勵學(xué)員積極參與討論。同時，老師也給予了很多實際工作中的經(jīng)驗和建議，使學(xué)員能夠更好地將理論運(yùn)用于實踐。通過良好的聽課體驗，我不僅提高了學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了自己的思維能力和表達(dá)能力。
第五段：未來發(fā)展。
通過稅務(wù)培訓(xùn)開班心得體會，我深刻認(rèn)識到稅務(wù)工作的重要性和復(fù)雜性。稅收政策的變化和稅法法規(guī)的更新是一個常態(tài)，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能適應(yīng)稅收領(lǐng)域的發(fā)展和變革。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)稅務(wù)知識，不斷提升自己的專業(yè)水平，為國家稅收事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也會加強(qiáng)與同行的交流和合作，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，以應(yīng)對稅收工作中的各種挑戰(zhàn)和困難。
通過本文對稅務(wù)培訓(xùn)開班心得體會的探討，我們可以看到稅務(wù)培訓(xùn)開班對學(xué)員的學(xué)習(xí)和成長起到了積極的促進(jìn)作用。培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面，學(xué)習(xí)方法靈活多樣，團(tuán)隊合作和聽課體驗都使學(xué)員受益匪淺。通過培訓(xùn)，學(xué)員可以不僅掌握專業(yè)知識，還增強(qiáng)自身能力和競爭力。未來，學(xué)員將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和發(fā)展，為國家稅收事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇三
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員工是企業(yè)發(fā)展的重要推動力，企業(yè)應(yīng)該積極開展員工培訓(xùn)，提升員工能力。在員工培訓(xùn)過后，你快寫一篇員工培訓(xùn)心得總結(jié)自己的收獲。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“新員工培訓(xùn)開班典禮心得體會”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到要想把自己打造成一個優(yōu)秀的員工，一個有價值的員工，一個有用的員工，我覺得要從以下幾個方面下功夫：
第一，具備良好的心態(tài)。我們努力工作，實際上是在提升自己、經(jīng)營自己。不要緊盯著自己的工資，而看不到自己經(jīng)驗、能力和成長的機(jī)會。經(jīng)驗的增長、能力的提升才是自己最大的財富。因此，對待工作要要有主人翁心態(tài)，不論是做事還是對人，都要有一個積極的態(tài)度，這是成功的根本。
第二，培養(yǎng)敬業(yè)精神。對于員工來說，如果沒有敬業(yè)精神，就不可能把工作做好，這也阻礙潛力的發(fā)揮。人才有舞臺才有價值，公司為我們提供發(fā)展的舞臺，作為員工我們應(yīng)當(dāng)把公司當(dāng)成自己的家，把工作當(dāng)成自己的事業(yè)。
第三，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，實現(xiàn)自身價值。我們要不怕辛苦，不畏懼困難，不怕新的挑戰(zhàn)，始終樹立學(xué)習(xí)意識，不斷的去提升自己。
第四，堅持做好每一件事情。凡事要全力以赴，全身心的投入工作，不拋棄，不放棄，堅定不移的朝著自己的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。
做最有用的人那么就要朝著這個方向培養(yǎng)自己，top100范文排行讓自己具備作為最有用的人所應(yīng)有的素質(zhì)和能力。
自身要和企業(yè)價值觀保持一致，要和公司的理念和愿景保持一致。
在今后的工作中，我們要更加的努力，不斷的奮進(jìn)，以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感來面對工作中的挑戰(zhàn)，爭做公司先進(jìn)員工，以自己的實際行動為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，實現(xiàn)自身價值。
為了培養(yǎng)員工核心價值觀，培育企業(yè)新的優(yōu)勢，公司組織全體員工每月集中觀看一次艾莫教授的《做最有用好員工》專題講座，培訓(xùn)結(jié)束后，我們對塑造自己的職業(yè)品格方面有了更深一層的認(rèn)識。
一、企業(yè)需要什么樣的員工。
企業(yè)需要的是合適企業(yè)當(dāng)前需要的員工，根據(jù)不同的員工德才狀況使其在合適的位置上充分發(fā)揮其才能。企業(yè)：務(wù)必和員工明確企業(yè)文化、企業(yè)制度、需要什么樣的人做什么樣事等可以明確的事情。員工：要主動了解公司的文化制度明確自己每個階段的工作職責(zé)，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，做一個愛崗敬業(yè)，對實現(xiàn)企業(yè)愿景有幫助的員工。
員工職業(yè)素養(yǎng)要素企業(yè)排序：態(tài)度、人品、性格、敬業(yè)、專業(yè)。非常認(rèn)同態(tài)度排第一，我在工作中對己對人都是這樣要求的。范文大全希望在以后的工作生活中個人的這5個方面全面提升。要有主人翁精神，其實企業(yè)和員工都僅僅是考慮自己的立場，多數(shù)狀況下是不平等的，因此很多人做不到的。作為員工，我認(rèn)為可以了把這句話換言為用老板的腦袋想問題，換位思考，很多事情迎刃而解。企業(yè)和員工相互理解扶持，風(fēng)雨中同舟;順風(fēng)順?biāo)畷r，迎接未來的挑戰(zhàn)才是根本的意義。
二、你是什么類型的員工。
企業(yè)中的德才和傳統(tǒng)意義上的有不同，個人認(rèn)為企業(yè)的德才就是在合適的時間地點做合適的有意義的事情。
企業(yè)導(dǎo)入期：開拓型人才。
企業(yè)成****：戰(zhàn)略型人才。
企業(yè)成熟期：維系型人才。
企業(yè)衰退期：矯正型人才。
我想在企業(yè)的各階段，員工都應(yīng)該努力提升自己，在合適的崗位上做好本職工作，并努力做的更好，爭取做多面的人才。職業(yè)生涯中需要有：標(biāo)桿、顧問、教練、支持者、批評反對者。三人行必有我?guī)?，要不恥下問，尊重他人的見解和勞動，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人，發(fā)揮團(tuán)隊最大力量。
三、良好的心態(tài)。
常懷感恩之心，隨時調(diào)整心態(tài)，用歸零、謙卑、積極、感恩、包容的態(tài)度建立健康完善的人格?！肮荆喊磩诟缎絾T工：按薪付勞”或許都極端了些，但可以肯定的是即使老板不給你合理的薪水，同事沒有給你認(rèn)同的語言和眼神，你付出的過程學(xué)習(xí)到的技能方法就是你的，全面的范文寫作網(wǎng)站這是我多年工作中深深體會的，也是我平穩(wěn)心態(tài)的來源。所以我常懷感恩，放下該放下的，收拾心情積極面對。
四、完善的品格。
社會常態(tài)意義的品格和職業(yè)素養(yǎng)的完美結(jié)合。健康的過程和完美的結(jié)果都是必須的。藍(lán)色花瓶印在心中，過程是我們要做的，目標(biāo)結(jié)果是我們必須要達(dá)到的。
五、敬業(yè)精神。
既然工作是你的，就要用謙卑的心態(tài)要求自己進(jìn)步跟上工作要求，認(rèn)真有效完成任務(wù)。這就是我日常說的“做一天和尚撞一天鐘”，既在位必謀事。
六、專業(yè)技能。
必要的專業(yè)技能是實現(xiàn)價值的硬實力。
七、做好定位。
公司和個人都需要做好定位，找到努力的方向，才不會因為堅持越走越遠(yuǎn)。合理準(zhǔn)確的定位可以讓我們有限的能量發(fā)揮出最有效的作用。
八、經(jīng)營職業(yè)生涯。
在某個特定的階段堅持的信念和事情要有一致性，聚焦是必要的，因此要建立大方向一致的、合理的短期中期****可行性計劃，可以定期修正，但不要頻繁的更動，當(dāng)然更不能再發(fā)現(xiàn)有誤后盲目堅持。三思而后行，非三年思后行;言必行，行必果。
**、堅持做好每一件事。
本站錦勿以惡小而為之，勿以善小而不為。一切在于細(xì)節(jié)，千里之堤潰于蟻穴。改變思維模式，突破瓶頸。欲上高峰，必先下;本無捷徑之說，唯有智慧的努力?？梢园翚獍詺?，但必須謙卑做事在先。
十、如何提升你的價值。
在企業(yè)大環(huán)境中，團(tuán)隊的力量是個人力量的匯總，因此做好自己、配合他人是讓個人價值最大化的有效系統(tǒng)的方法。
十一、成功十要素。
1、有成功的意識—————戰(zhàn)略：補(bǔ)短揚(yáng)長;戰(zhàn)術(shù)：揚(yáng)長避短。
2、目標(biāo)的設(shè)立—————形象化數(shù)字化+期限承諾。
3、激勵因素—————大愛在心中。
4、競爭動因—————內(nèi)外因素分析。
5、不斷學(xué)習(xí)—————主動分散積少成多冠軍型和教練型的良師益友。
十二：職場成功十要素。
6、用心去做—————拒絕一切不良誘惑。一日之計在于昨晚。
8、團(tuán)隊協(xié)作—————經(jīng)營自己、經(jīng)營比自己更有價值的人和事。
9、幻想成功—————吸引力法則：關(guān)注美好積極的，事情會健康的發(fā)展。
10、堅持到底—————快樂的堅持每一天。
公司需要給現(xiàn)階段選拔人才或給未來儲備人才，員工需要實現(xiàn)人生價值的舞臺。我們選擇了就不要放棄，首先愛上自己的崗位，通過不斷學(xué)習(xí)提升，盡力發(fā)揮自己的才能，挖掘自己的潛能，為公司為自己的未來堅持再堅持，實現(xiàn)雙贏!
雖然艾莫老師沒親臨現(xiàn)場，僅僅是觀看視頻演說，自己的內(nèi)心深處就已經(jīng)受到了很大的震撼，并從中領(lǐng)悟出很多道理。艾莫老師的每一句都深含哲理，對我們?nèi)绾巫龊靡粋€有用的、有價值的好員工，起到很大的作用。
艾莫老師圍繞著做最有用的好員工應(yīng)具備哪些條件展開論述，全面的范文參考寫作網(wǎng)站艾老師認(rèn)為良好的心態(tài)是高效工作的基石;完善的品格是和諧工作的先決條件;敬業(yè)精神的優(yōu)秀員工的職業(yè)基準(zhǔn);專業(yè)技能是實現(xiàn)價值的硬實力。他還認(rèn)為每位員工應(yīng)該給自己做好定位，愛上自己的崗位，把自己的工作當(dāng)作自己的事業(yè)，而不是把“工作”當(dāng)“工作”，認(rèn)真經(jīng)營自己的職業(yè)，做好每一件事等。
雖然我工作還不到整整一年的時間，但通過本次培訓(xùn)，我回想了近一年自己的工作及表現(xiàn)，有些表現(xiàn)和艾莫老師講的相吻合，但還存在需要改進(jìn)的地方。艾莫老師假設(shè)自己從19歲活到30歲，他一定要完成自己人生中應(yīng)該完成的事情，所以他每天都在奮斗，都在努力、認(rèn)真做好每一件事情，這才使他有了今天的成績。他認(rèn)真規(guī)劃了自己的人生、自己的職業(yè)并在認(rèn)真的經(jīng)營著。而我呢?還沒有認(rèn)認(rèn)真真的思考和規(guī)劃自己的職業(yè)，安于目前的****員工作。難道就一直做****員工作嗎?我想這不是我想要的。水往低處流，人往高處走。作為一個有血有肉的人，應(yīng)該不停的學(xué)習(xí)、奮斗，要往前看，規(guī)劃好自己的人生，也給自己的人生留下輝煌的一頁。為此，我要通過以下幾點努力做最有用、最有價值的好員工。
首先，認(rèn)真并堅持做好工作中的每一件事。我認(rèn)為好員工首要的任務(wù)就是認(rèn)認(rèn)真真做好自己的工作，堅持做好每一件事情。還要積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，不管是多么難以解決的問題，都要全力以赴地去完成，最后交給領(lǐng)導(dǎo)一個滿意的結(jié)果。
其次，珍惜每分每秒的時間，努力學(xué)習(xí)，提升自己?；畹嚼希瑢W(xué)到老。人應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)的，不僅僅是工作時間中學(xué)習(xí)，工作之外的時間也要學(xué)習(xí)，哪怕是等車、坐車、心得體會吃飯的時候都可以學(xué)習(xí)。所以，我應(yīng)該充分利用時間，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，提升自己，給自己籌備更多籌碼，以備需要時用之，并為自己搭建舞臺。
第三，工作中遇到問題要勇于承擔(dān)，不推卸責(zé)任。正如艾莫老師所說優(yōu)秀的員工應(yīng)該制造問題不推卸;發(fā)現(xiàn)問題不抱怨;解決問題卜居功;防御問題不聲張。所以，在以后的日常工作中，我一定要提高自己問題的警覺性、及時發(fā)現(xiàn)問題，并把工作中遇到的小問題消滅在萌芽狀態(tài)。
第四，要有一顆感恩和包容的心。在工作中，一定要學(xué)會感恩、感恩給予我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)、感恩幫助我的同事、感恩我的學(xué)生能夠配合我的工作。感恩學(xué)院給我鍛煉的機(jī)會，給我工作的平臺。另外，優(yōu)秀員工還要有一顆包容之心。對那些在工作中有點不愉快的同事要存有包容之心。
第五，時刻以艾莫老師的成功十要素提醒自己，為自己的舞臺增添色彩：(1)要有成功意識;(2)要設(shè)定目標(biāo);(3)要有激勵因素;(4)要有競爭動因;(5)要不斷地學(xué)習(xí);(6)用心去做;(7)心理素質(zhì);(8)團(tuán)隊協(xié)作;(9)幻想成功;(10)堅持到底。
人才有舞臺才有價值。只有通過自身的努力，用堅定的信念不停地以最有效的計劃去完成自己明確的目標(biāo)，才能給自己搭建一個稱心如意的舞臺，進(jìn)而在舞臺上盡情地發(fā)揮、實現(xiàn)自己的價值，成為學(xué)院最有用、有價值的好員工。
工作近六年了，但一切就好象剛踏入教師崗位的那一刻，蹦蹦跳跳，無欲無求，只想做好自己的本職工作，然后抱著“能給我碗飯吃吃”就好了的心態(tài)，手機(jī)版就是這樣，六年都過去了。
當(dāng)看完艾莫老師的講座之后，心潮十分澎湃，回思以往為人，處事，工作都為自己汗顏，艾莫老師用生動的案例和詼諧的語言在輕松愉快的氣氛中贏得了一次又一次的掌聲，他帶我找到了正確的職業(yè)定位，從而塑造完善的職業(yè)品格。
首先作為教師的我們要熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的教育事業(yè)，一個熱愛教育事業(yè)的人，才會感到教育教學(xué)對他人生的意義與生命的價值，他會在教育教學(xué)活動中感受到生命的律動和活力，體驗到人生的’快樂與幸福，捕捉到生活的絢麗與精彩。學(xué)生是他生命的給養(yǎng)，講臺是他生命的舞臺，教學(xué)是他生命的源泉。
其次作為教師的我們要珍惜自己的工作崗位，珍惜自己的選擇，表現(xiàn)著對教育界事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念、態(tài)度和決心。只有珍惜自己崗位的人，才不會對領(lǐng)導(dǎo)阿諛奉承，因為他相信自己的專業(yè)成長不需要領(lǐng)導(dǎo)的施舍，而取決于自己的努力;只有珍惜自己崗位的人，才不會“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，因為它有自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo);只有珍惜自己崗位的人，才不會對學(xué)生放縱不管，因為他知道，自己最大的成功就是提供給他們最優(yōu)質(zhì)的課堂，培養(yǎng)出發(fā)展最好的學(xué)生;只有珍惜自己崗位的人，才會惜時如金，努力學(xué)習(xí)，因為他知道好教師一定是知識淵博的，沒有廣博專業(yè)知識的教師，他對學(xué)生的愛是蒼白的。
我們要堅持到底，認(rèn)真做好每一件事，爭取做公司最有價值的好員工。
近期單位組織我們?nèi)w員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了艾莫老師的《做最有用的好員工》，艾莫老師以生動的案例、詼諧的語言，在輕松愉快的氛圍中，帶我們找到正確的職業(yè)定位，塑造完善的職業(yè)品格。通過這幾次的學(xué)習(xí)，我深深的感覺到做為一名員工，要讓自身的價值充分發(fā)揮出來，做一個對企業(yè)最有用的員工。生活中做任何事情，都要花心血，人生的職業(yè)規(guī)劃更是如此。其實，職業(yè)規(guī)劃本身就是一個需要個人去不斷學(xué)習(xí)、不斷提升、不斷努力的過程。這次觀看艾莫老師的教程,讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)。
一、要愛上自己的崗位，為了自己而工作。
艾莫老師在演講中引用了大家都熟悉的一句話“人生沒有彩排，每一個細(xì)節(jié)都是現(xiàn)場直播?！比说囊簧?dāng)中，工作占據(jù)了我們的大部分時間，工作是我們需要用生命去做的事情。對于工作，我們絕對不可以馬虎、敷衍和怠慢。在工作中，每個人追求的是自身價值的體現(xiàn)，大部分人的夢想就是成為企業(yè)的mvp，而要想成為企業(yè)中的mvp，我們就必須做好自己職業(yè)生涯的規(guī)劃，有自己的目標(biāo)。企業(yè)跟個人一樣，都有一個成長的過程，這就需要我們在選擇這個企業(yè)時，先定好自己的位置。面對正式運(yùn)行不久的處置中心，不僅需要我們默默地追隨，更需要在以后的時間里學(xué)會去協(xié)作。
二、經(jīng)營職業(yè)生涯--穩(wěn)步發(fā)展的源動力。
“冰凍三尺，非一日之寒”，學(xué)習(xí)是要積累的，厚積而薄發(fā)。著名哲學(xué)大師艾彌爾說：“工作使人生有味”，通過學(xué)習(xí)使我懂得要懷著一顆感恩的心來完成自己的工作，也需要懷著一顆謙卑的心去學(xué)習(xí)別人成功的經(jīng)驗，用積極樂觀的心態(tài)努力去尋找解決問題的辦法。要相信事，相信人，相信自己，相信單位。
三、心得體會范文堅持做好每一件事。
通過學(xué)習(xí)使我懂得要忠于自己的職業(yè)，完全欣賞，認(rèn)可本單位的企業(yè)文化，要把焦點放在自己想要完成的事情上。艾莫老師一句“一個企業(yè)最大的成本就是沒有經(jīng)過訓(xùn)練的員工”使我懂得要時時感恩，首先要感謝單位，因為它為我提供成長發(fā)展的機(jī)會，在現(xiàn)實與理想之間架起了一座橋梁;再次要感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事，因為他們給我提供工作上的指導(dǎo)、鼓勵和支持，幫助我在人生的大舞臺上綻放炫麗的光彩。
四、不斷提升自己的價值。
想成為最有用的好員工，在工作中必須具備扎實的職業(yè)技能和良好的職業(yè)素質(zhì)。而這都要靠不斷的學(xué)習(xí)來儲備和提高的，在今天這樣一個信息化的時代，一個人學(xué)習(xí)不一定成功，但不學(xué)習(xí)一定不能成功。而這個學(xué)習(xí)的過程是長久的、持續(xù)的，在這樣一個長的時間里，要求我應(yīng)當(dāng)學(xué)會用系統(tǒng)的方法去學(xué)習(xí)，去提升自己。
最后艾莫老師提出了成功十要素：要有成功的意識、要設(shè)定目標(biāo)、要有承諾、要有競爭動因、要學(xué)習(xí)、要用心去做、有心理素質(zhì)、要團(tuán)隊協(xié)作、要幻想成功、要堅持到底。人生有舞臺才有價值，既然加入處置中心，成為其中的一份子，在以后的日子里，我會用行動來證明自己的價值，本站站努力做一名最有用的好員工。
以上就是這篇范文的詳細(xì)內(nèi)容，講的是關(guān)于自己、工作、員工、企業(yè)、學(xué)習(xí)、價值、我們、一個等方面的內(nèi)容，希望對網(wǎng)友有用。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇四
作為一名本校的畢業(yè)實習(xí)生，我自認(rèn)為足夠的了解自己的母校，踏遍了這兒的每一寸土地，看過了每個季節(jié)的樹葉與清風(fēng)，就這么過了五六年，可直到這次我才真正的了解了母校的歷史文化底蘊(yùn)。
有幸參加了這次的新教師培訓(xùn)，作為我人生中的第一個真正的職業(yè)，我對此無比看重，但是光重視卻毫無頭緒，所幸能夠接受到這次的新入職培訓(xùn)，確實，作為一名剛從學(xué)生轉(zhuǎn)變過來的教師，心態(tài)之類的容易放不輕松，雖然可能比起別人我能更好的了解到學(xué)生的心理，但是無法很快的轉(zhuǎn)變身份這是我的一大不足。
這次的培訓(xùn)教會了我很多，每句話都值得細(xì)細(xì)消化慢慢體會，理想信念，道德情操，仁愛之心，職責(zé)所在、為人師表、教書育人、立德樹人、德育為先這些都是作為一個老師必須要擁有的東西，我們都能夠明白，我相信只要我們心中記得這些，那么做起來也并沒有多大的難度。
在工作中，在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的事，教師是一個美好的職業(yè)，但是也是一個工作，我們熱愛于此，那就得努力的付出，既然交給我們的工作那就應(yīng)該盡力去完成。
工作就和我們學(xué)校主打的技能一樣，用腦力勞動代替體力勞動，在很多時候，用腦子想一想如何做這項工作，做好這項工作，一次把話說到位，事情做到位，會有事半功倍的效果，把沒有效率的苦勞動轉(zhuǎn)化成有效率的功勞。
在班級中，在上課時，我們并不能且沒有權(quán)力與能力去評價孩子的未來，生活就是充滿更多未知與驚喜，一切皆有可能。
就算在工作中失敗，心情失落，但是在生活中，依舊要傳遞正能量，不讓一時的負(fù)面情緒影響了團(tuán)隊與家庭的情緒，做好工作與生活共同美好。
況且，在我們眼中，不應(yīng)該存在好壞差異，每個學(xué)生都是含苞待放的花朵，作為一個教書育人的老師，我認(rèn)為育人這方面很重要，哪怕一個學(xué)生再怎么成績低下，不拋棄不放棄，每個學(xué)生都是珍貴的存在，潤澤中等生，關(guān)愛潛能生，心有優(yōu)等生，有成本意識，用最小的代價換取最大的教育成果。
學(xué)習(xí)完了教育層面之后，我們來到了這么多年從未涉足的地方，校史陳列館，在這里，我目睹了學(xué)校的起源，是如何從一個個小小的工廠發(fā)展成如今的偌大校園，往事如同電影一般在我眼前浮現(xiàn)，我仿佛回到了那個艱苦的年代與大家一起奮斗，看著一張張優(yōu)秀畢業(yè)生的照片，一個個多到數(shù)不過來的獎項，從1979年開始至今，短短四十年間，經(jīng)過前輩老師們的幫助，才有了現(xiàn)在美好的校園。
在以后的工作中，我一定會竭盡所能，端正自己作為老師的態(tài)度，去培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到前所未有的高度，選擇好自己的目標(biāo)，努力的前進(jìn)，不松懈學(xué)習(xí)，為未來去奮斗。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇五
軍訓(xùn)開班典禮是大學(xué)生活中的一次特殊經(jīng)歷，也是迎接大學(xué)生活的開始。在這個難忘的時刻，我們感受到了軍人的威嚴(yán)和使命感，也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。下面我將分享自己的心得體會，與大家共勉。
第二段：了解軍隊文化。
軍事訓(xùn)練是培養(yǎng)大學(xué)生紀(jì)律性和集體意識的重要手段。典禮之中，我們觀摩了軍人優(yōu)美的操姿和精湛的技藝，深刻感受到軍人在背后努力與付出。軍人化紀(jì)律、服從命令、團(tuán)隊協(xié)作的的精神，讓我更加明白了一個集體的力量有多么強(qiáng)大。這些軍隊文化，將繼續(xù)激勵我們在大學(xué)生活中追求卓越。
第三段：鍛煉意志力。
隨著軍訓(xùn)的展開，我們邁開了堅定的步伐，懷著充滿激情的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。初始的情緒可能是興奮和期待，但隨著時間的推移，訓(xùn)練的強(qiáng)度和內(nèi)容逐漸增加，也會面臨一些困難和痛苦。我們需要用堅定的意志力和發(fā)自內(nèi)心的熱愛去克服困難，以更好地適應(yīng)軍訓(xùn)生活。在這個過程中，我意識到困難只是暫時的，只要堅持，就能戰(zhàn)勝困難，取得突破。這種鍛煉意志力的經(jīng)歷將成為我們未來面對困境時的強(qiáng)大支撐。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊精神。
軍訓(xùn)活動中最重要的就是團(tuán)隊精神，因為每個人的配合和協(xié)作都影響著整個集體的訓(xùn)練效果。在隊列整齊、步伐統(tǒng)一的行進(jìn)中，我深切感受到團(tuán)隊精神的重要性。每個人都要盡自己最大的努力，互相協(xié)作，為實現(xiàn)一個共同目標(biāo)而努力。我們要學(xué)會傾聽他人的建議，接納不同的意見，相互支持和合作，這將有助于我們在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地與他人協(xié)作。
第五段：人生的啟示。
軍訓(xùn)開班典禮帶給我們的不僅僅是一段難忘的經(jīng)歷，更是給予我們思考人生的機(jī)會。軍訓(xùn)過程中，我們不僅學(xué)會了服從和紀(jì)律，鍛煉了意志力，培養(yǎng)了團(tuán)隊意識，也發(fā)現(xiàn)了自己身上的潛力和對未來的追求。生活就像軍訓(xùn)一樣，充滿了各種考驗和挑戰(zhàn)，我們要學(xué)會面對并克服它們。只有經(jīng)歷了這些磨礪，我們才能在人生的道路上走得更加堅定和自信。
總結(jié)：
通過軍訓(xùn)開班典禮，我們對軍人文化有了更深的了解，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。鍛煉意志力、培養(yǎng)團(tuán)隊精神等都是軍訓(xùn)帶給我們的重要啟示。相信隨著這次軍訓(xùn)的結(jié)束，我們會以更加飽滿的熱情和積極的心態(tài)迎接大學(xué)生活中的挑戰(zhàn)，并在未來的道路上勇往直前。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇六
最近，我參加了一次令人難忘的開班典禮心得體會團(tuán)課，這是一個有關(guān)自我發(fā)展和團(tuán)隊合作的課程，為我提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。在這篇文章中，我將分享我在這次課程中的體會和收獲。
首先，這次開班典禮是由一位經(jīng)驗豐富的導(dǎo)師帶領(lǐng)的。導(dǎo)師在課程開始時向我們介紹了開班典禮的重要性，它不僅是一個慶祝新的開始的場合，還是激勵和鼓舞學(xué)員積極投入學(xué)習(xí)的契機(jī)。導(dǎo)師深入淺出地講解了開班典禮的目的和意義，引起了我的共鳴。我明白了開班典禮是我們邁入新階段的象征，它能夠讓我們以更加主動和積極的態(tài)度面對學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。
接著，我們進(jìn)行了一堂非常有趣的團(tuán)隊合作課程。在這個環(huán)節(jié)中，我們被分成了幾個小組，每個小組有不同的任務(wù)和挑戰(zhàn)。通過完成這些任務(wù)，我們學(xué)會了如何有效地與團(tuán)隊合作并充分發(fā)揮個人優(yōu)勢。團(tuán)隊內(nèi)部的配合和默契在任務(wù)中起到了至關(guān)重要的作用。這個環(huán)節(jié)給我留下了深刻的印象，團(tuán)隊合作的力量彰顯了集體智慧和協(xié)同效應(yīng)。我認(rèn)識到一個團(tuán)隊的成功不僅需要各個成員的努力，還需要協(xié)同合作和相互支持。
在體驗團(tuán)課的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。團(tuán)課中的許多任務(wù)需要我們在有限的時間內(nèi)做出決策和行動。我為自己在面對壓力時的表現(xiàn)感到不滿意。然而，這個團(tuán)課讓我意識到，接受挑戰(zhàn)和適應(yīng)變化是個人成長的關(guān)鍵。作為一個團(tuán)隊的一員，我的行動和決策對整個團(tuán)隊的進(jìn)展產(chǎn)生了直接影響。因此，我必須學(xué)會在壓力下保持冷靜并迅速做出正確的選擇。
此外，這次團(tuán)課還提醒我重要的人際關(guān)系和溝通技巧。在團(tuán)隊合作的任務(wù)中，不同的個體會有不同的觀點和想法。為了達(dá)成共識和有效地解決問題，我們必須善于傾聽和尊重他人，并積極表達(dá)自己的意見。通過與團(tuán)隊成員的良好溝通，我們能夠更好地理解彼此的需求和期望，從而更好地協(xié)作完成任務(wù)。
最后，這次開班典禮心得體會團(tuán)課是一個非常有意義的活動。通過參與團(tuán)隊合作的任務(wù)和與導(dǎo)師的互動，我深刻地體會到了自我發(fā)展和團(tuán)隊合作的重要性。這次團(tuán)課不僅讓我學(xué)到了知識和技巧，還讓我認(rèn)識到了自己的不足并勇敢面對挑戰(zhàn)。我相信這次經(jīng)歷將對我的成長和未來的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。
總而言之，這次開班典禮心得體會團(tuán)課是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過參與團(tuán)隊合作的任務(wù)和與導(dǎo)師的互動，我了解到了開班典禮的重要性以及團(tuán)隊合作的力量。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足并意識到了自我發(fā)展和溝通技巧的重要性。我相信這次課程的經(jīng)歷將對我的未來學(xué)習(xí)和個人成長產(chǎn)生積極的影響。我將牢記這次課程所傳達(dá)的知識和價值觀，并在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷努力進(jìn)取，追求自我完善。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇七
軍訓(xùn)開班典禮終于開始了，我滿懷期待地站在操場上，身穿整齊的軍訓(xùn)服裝。校長的講話響起，他鼓勵我們要充分利用這段時間的軍訓(xùn)，鍛煉意志，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。我深深地體會到了軍訓(xùn)的重要性和意義，心中充滿了激動和自豪。
第二段：軍訓(xùn)的嚴(yán)苛。
開班典禮結(jié)束后，我們立刻開始了軍訓(xùn)訓(xùn)練。軍訓(xùn)的嚴(yán)苛自始至終都伴隨著我們，刺激著我們的神經(jīng)。早晨的晨跑，中午的防暑訓(xùn)練，下午的格斗術(shù)，晚上的心理訓(xùn)練，每一項訓(xùn)練都要求我們?nèi)σ愿?。而排長和教官更是嚴(yán)格要求，他們時常用嚴(yán)厲的口吻警示我們，督促我們訓(xùn)練得更加出色。這一切都讓我意識到，訓(xùn)練的艱辛與嚴(yán)苛是為了造就我們更加堅強(qiáng)、更有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
第三段：鍛煉意志。
在軍訓(xùn)中，我深刻感受到了意志的力量。有時候，身體上已經(jīng)感到疲憊，但意志卻堅定地告訴我不能放棄。那種堅持的力量讓我感到無比的自豪。每一次完成一項任務(wù)，克服困難，我都能夠更加清晰地意識到，只要下定決心，付出努力，再大的困難都能夠戰(zhàn)勝。軍訓(xùn)讓我對自己的意志產(chǎn)生了更加堅定的期許。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊精神。
軍訓(xùn)之中還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神。在集體活動中，我們需要緊密配合，互相扶持。一個人的力量是有限的，而一個團(tuán)隊的力量是無窮的。通過軍訓(xùn)，我明白了團(tuán)隊的價值和力量，學(xué)會了與他人的合作和溝通。只有真正將自己融入團(tuán)隊，才能達(dá)到更好的效果，才能夠共同克服困難，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第五段：軍訓(xùn)的收獲。
軍訓(xùn)的結(jié)束并沒有讓我松懈，相反，我對軍訓(xùn)的感激之情更加油然而生。通過這段時間的鍛煉，我不僅體會到了團(tuán)隊合作的重要性，也學(xué)會了面對困難時的堅忍與勇氣。我深刻感受到了訓(xùn)練對我們的成長帶來的巨大影響，我體會到了軍訓(xùn)是如此的寶貴和難得。我一直會懷念這段時間，懷念那些艱辛與快樂并存的日子，懷念那些拼搏與成長的瞬間。
軍訓(xùn)開班典禮是我人生中一次非常難忘的經(jīng)歷，它讓我深刻地體會到了軍訓(xùn)的重要性和意義。在這段時間的軍訓(xùn)中，我鍛煉了自己的意志、培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神，并取得了許多收獲。我衷心地感謝這次軍訓(xùn)，它讓我成長，讓我變得更加堅強(qiáng)。我會將軍訓(xùn)的經(jīng)歷和收獲銘記在心，用于日后的學(xué)習(xí)和生活中，為實現(xiàn)自己的理想而繼續(xù)努力。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇八
開班典禮是每個新學(xué)期的重要組成部分，這不僅標(biāo)志著學(xué)校新一輪的開展，更是對學(xué)生們的一次全方位的激勵與啟發(fā)。而作為開班典禮的一部分，團(tuán)課更是給予學(xué)生們最直接的感受和體驗。在經(jīng)歷了一次精彩而有意義的開班典禮團(tuán)課后，我深感身心上的收獲，同時也對學(xué)校所倡導(dǎo)的精神內(nèi)涵有了更深的認(rèn)識。
開班典禮的氛圍十分莊重而嚴(yán)肅。百名師生身著整齊的校服，肅立在操場上。校長的講話既激勵人心又充滿誠意。他強(qiáng)調(diào)了新學(xué)期的設(shè)想和期望，鼓勵我們要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并致力于實現(xiàn)它們。同時，他也提醒我們要鍛煉全面的素質(zhì)，不僅要在學(xué)習(xí)上有所突破，還要在品德和社交能力上進(jìn)行提升。這些鼓舞人心的話語，讓我們感受到自己在這個團(tuán)體中的重要性和使命。
開班典禮團(tuán)課的主題是“奮斗與拼搏”，它意味著我們要面對困難，積極進(jìn)取，為實現(xiàn)自己的理想而努力。在這場團(tuán)課中，我們通過觀看紀(jì)錄片、聆聽講座以及參與互動活動，深入了解了一些成功人士在奮斗道路上的經(jīng)歷和心得。我們了解到，成功并不是一帆風(fēng)順的，而是經(jīng)歷挫折和失敗后的堅持與奮斗。這讓我明白了打破自我限制和豁達(dá)心態(tài)的重要性，也讓我明白了只有通過不斷努力和奮斗，我們才能實現(xiàn)我們的夢想。
第三段：團(tuán)課中的互動活動。
為了激發(fā)學(xué)生們的積極性和創(chuàng)造力，團(tuán)課中設(shè)置了一系列的互動活動。例如，小組討論和表演，讓我們有機(jī)會展示自己的才華和能力；戶外拓展訓(xùn)練，讓我們鍛煉合作和團(tuán)隊意識。這些活動不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，更培養(yǎng)了我們在各種情況下與他人合作和溝通的能力。通過這些互動活動，我認(rèn)識到個人的力量是有限的，只有團(tuán)隊的力量才能讓我們更加出色地完成各項任務(wù)。
第四段：思考與總結(jié)。
參加開班典禮團(tuán)課的過程中，我不僅充實了自己的知識，還學(xué)會了思考和總結(jié)的能力。在互動環(huán)節(jié)中，我們被要求思考并記錄下我們的團(tuán)隊合作經(jīng)驗。這讓我認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，也讓我明白了一個好的團(tuán)隊需要每個成員都做出努力和貢獻(xiàn)?？偨Y(jié)自己在團(tuán)隊合作中的優(yōu)點和不足，我意識到自己在溝通和領(lǐng)導(dǎo)方面還有待提升。因此，我決心要在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加主動地與他人合作，并不斷提升自己的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。
參加開班典禮團(tuán)課讓我對新學(xué)期充滿了期待和信心。我相信通過自己的努力和奮斗，我能夠在新的學(xué)期里取得更好的成績。同時，我也希望通過團(tuán)隊合作和互動活動，更好地與同學(xué)們建立深厚的友誼和合作關(guān)系。我相信這些團(tuán)隊合作和互動經(jīng)驗將使我更加成熟和自信，也將成為我未來成功的寶貴財富。
總之，參加開班典禮團(tuán)課是一次非常有意義的體驗。通過參與各種活動和聽取鼓舞人心的講座，我不僅加深了對學(xué)校旨在培養(yǎng)我們?nèi)姘l(fā)展的理念的理解，同時也明白了奮斗和拼搏對于實現(xiàn)自身目標(biāo)的重要性。團(tuán)課中的互動活動和自我思考也為我提供了鍛煉自己的機(jī)會。我充滿信心地迎接新的學(xué)期，期待在努力學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作中取得更大的進(jìn)步。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇九
開班典禮是每個學(xué)期的開始，它象征著新的起點和新的希望。在這個活動中，我們領(lǐng)悟到了珍惜時間、團(tuán)結(jié)合作和積極進(jìn)取的重要性。隨后的團(tuán)課更是鍛煉了我們的團(tuán)隊意識和合作能力，使我們更加奮發(fā)向前。
典禮開始前，我們迎來了第一次的團(tuán)隊活動。大家一起分組完成一個小項目，要求在規(guī)定時間內(nèi)按照要求完成任務(wù)。這個活動不僅鍛煉了我們的團(tuán)隊合作能力，還讓我們明白了團(tuán)隊中每個人的角色和重要性。在這個活動中，我們需要互相協(xié)調(diào)和配合，才能達(dá)到最終的目標(biāo)。通過這次活動，我們加深了對團(tuán)隊合作的認(rèn)識，明白了每一個人在團(tuán)隊中都是不可或缺的。
接下來，我們參加了一節(jié)關(guān)于時間管理的團(tuán)課。我們了解到，時間就是生命，每一分每一秒都需要珍惜。團(tuán)課中，我們共同完成一個時間管理的任務(wù)，我們組織者詳細(xì)介紹了如何設(shè)定計劃、如何合理安排時間、如何集中注意力等等。通過這次團(tuán)課，我們認(rèn)識到合理規(guī)劃時間的重要性，并積極地制定了自己的時間表。我們相信只有合理規(guī)劃了時間，才能更有效地學(xué)習(xí)和生活。
在接下來的團(tuán)課中，我們開展了一次實踐活動。我們參觀了一個社區(qū)，了解了社區(qū)居民的生活情況，并主動幫助了一些需要幫助的居民。在這個活動中，我們發(fā)揮了團(tuán)隊合作的精神，協(xié)作完成了各項任務(wù)。通過這次實踐活動，我們學(xué)到了很多，更加明白了團(tuán)隊合作的重要性。在團(tuán)隊合作中，大家互相鼓勵、互相幫助，才能取得最終的成功。
最后，我們參加了一場關(guān)于積極進(jìn)取的團(tuán)課。正是良好的心態(tài)和積極向上的精神才能讓我們不斷進(jìn)步。在這個團(tuán)課中，我們分享了自己的成就和目標(biāo)，并互相鼓勵和指導(dǎo)。我們明白了只要堅持努力，不斷進(jìn)取，就一定能夠取得更好的成績和更大的進(jìn)步。
通過開班典禮及團(tuán)課，我們受益匪淺。我們學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊合作、時間管理、關(guān)愛社區(qū)和積極進(jìn)取等重要的素質(zhì)和技能。這些都將對我們今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
通過開班典禮和團(tuán)課，我們明白了團(tuán)隊合作的重要性。只有團(tuán)隊中的每一個人都充分發(fā)揮自己的作用，才能使整個團(tuán)隊取得較好的成績。而且，團(tuán)隊合作中充滿了互相鼓勵和幫助。同時，我們也感受到了時間的寶貴。只有珍惜時間，合理安排任務(wù)，才能有效地提高學(xué)習(xí)效率。還有，通過參觀社區(qū)和幫助居民，我們更加明白了關(guān)愛社區(qū)和回報社會的重要性。最后，我們深信只有積極進(jìn)取的態(tài)度才能取得更大的進(jìn)步，實現(xiàn)更多的成功。
總而言之，開班典禮心得體會團(tuán)課是我們學(xué)習(xí)和成長的重要時刻。通過這次活動，我們學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊合作、時間管理、關(guān)愛社區(qū)和積極進(jìn)取等重要的素質(zhì)和技能。我們將把這些學(xué)到的東西應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，為自己創(chuàng)造更美好的未來。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇十
《xx省初中英語教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)》供給了一個十分好的學(xué)xx臺，它不僅僅有十分豐富的教育資源，并且充分發(fā)揮了資源共享的優(yōu)勢，使我們都能享受到最優(yōu)質(zhì)的資源，同時它又是一個十分好的交流平臺，按學(xué)科分班，學(xué)員相互之間交流起來十分方便，大家就一些共同關(guān)心的話題和普遍存在的問題進(jìn)行了有效的交流溝通。很多教師的帖子中提到的問題也都是自我平時經(jīng)常遇到的，經(jīng)過回帖探討，學(xué)到了很多有效的解決辦法，這必將對我今后的教學(xué)起到很大的幫忙作用。它還供給了一個十分好的資源存儲平臺和優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，能夠把自我的課件、文檔、論文等進(jìn)行上傳，不限量的網(wǎng)絡(luò)存儲、資源共享等。
這次網(wǎng)絡(luò)英語培訓(xùn)，我聆聽了專家的理論指導(dǎo)，觀摹了名師們的教學(xué)案例，理論聯(lián)系了實際，虛心向同行探討，我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺，我在思想認(rèn)識上、業(yè)務(wù)理論上、教學(xué)工作實踐上有了質(zhì)的飛躍。
一、首先教師應(yīng)樹立新的師生關(guān)系觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作關(guān)系。
其二教師應(yīng)經(jīng)過觀察記錄，熟悉每個學(xué)生的個性特點，主動和學(xué)生交流、合作，在平等互動中促進(jìn)學(xué)生的個性特點，主動和學(xué)生交流、合作，在平等互動中促進(jìn)兒童的發(fā)展。
第三，做反思型教師。反思是教師著眼于自已的活動過程，分析自我的某種行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，是一種經(jīng)過提高自我覺察水平來促進(jìn)本事發(fā)展的手段。關(guān)愛和接納每一個學(xué)生，使學(xué)生不斷感受到和體驗到教師對自我的關(guān)注、喜愛、鼓勵和支持。
二、要真正關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，不要為了體現(xiàn)教學(xué)結(jié)果而只是提問本事強(qiáng)的孩子，忽視個體差異教育。
如在觀摩課中，我們要以平常的心態(tài)進(jìn)行教學(xué)，讓各種不一樣發(fā)展水平的孩子都有回答的機(jī)會，甚至要讓本事差的孩子得到更多的機(jī)會表現(xiàn)自我的本事，這樣本事差的孩子才有安全的學(xué)習(xí)環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。所以我們在教學(xué)活動中，要面向全體學(xué)生，盡可能讓每個學(xué)生有著表現(xiàn)自我的機(jī)會，不要只追求結(jié)果而放下過程中尊重學(xué)生發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。要關(guān)愛每一位學(xué)生，它能影響學(xué)生的身心發(fā)展、人格構(gòu)成，能影響學(xué)生的職業(yè)選擇和人生道路的轉(zhuǎn)變。僅有教師以平等的愛，信任的愛，才能取得學(xué)生充分的尊重和信任，才能掌握每一個學(xué)生的思想動態(tài)，并因材施教，讓每一個學(xué)生都發(fā)現(xiàn)自我的閃光點，開啟學(xué)生主動學(xué)習(xí)，進(jìn)取學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的智慧大門。
三、語言來自生活，在生活中學(xué)會英語，倡導(dǎo)生活化的英語教學(xué)，構(gòu)建生活化的課堂英語教學(xué)，挖掘生活化的活動資源，讓英語教學(xué)回歸生活，由此實現(xiàn)高效、人性化的英語教學(xué)。
教學(xué)資料生活化從生活中挖掘?qū)W習(xí)資料，有意識地去收集生活中的英語，把它們帶進(jìn)課堂，喚起了學(xué)生頭腦中已有的生活經(jīng)驗，極容易使他們對英語產(chǎn)生親切感，并驅(qū)使他們從豐富多彩的生活中去挖掘更多的生活英語。教學(xué)活動生活化在交際運(yùn)用中提高應(yīng)用本事，利用課文進(jìn)行主角表演，也能夠改編課文資料，模擬生活情境：問路、打電話、逛公園、出游、購物、參加晚會、朋友等，創(chuàng)設(shè)了一幅“活生生”的生活畫面，此時，教室就是一個生活的大舞臺。學(xué)習(xí)環(huán)境生活化在情境氛圍中潛移默化學(xué)生，生活被英語包圍，每一天看到英語時，就自然會想一下，或者隨口就說出來了，學(xué)生接觸到的英語越多，他們對英語的興趣就會越濃，讓學(xué)生沉浸其中，潛移默化，做到“潤物細(xì)無聲”。作業(yè)練習(xí)生活化讓學(xué)生學(xué)以致用感受生活，學(xué)習(xí)英語就是為了能夠使用英語，能夠用英語交流。能夠經(jīng)過趣味地設(shè)計課外作業(yè)，實現(xiàn)英語生活化的再擴(kuò)展。
四、教師要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。
首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自我的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)學(xué)生對知識的需要。最終，要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，秉承終身學(xué)習(xí)和新教育理念。
經(jīng)過這次培訓(xùn)我收獲很大，同時感到肩上的擔(dān)子更重了，但我感覺我邁的步伐更有力了，在以后的教育教學(xué)中加倍努力、勤于思考、善于分析。愿xx省初中英語教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動越辦越好！
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培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇十一
20xx年x月x日至x日，我和同事們一起接受了為期三天的有關(guān)x銀行各方面業(yè)務(wù)的全面培訓(xùn)，包括：x銀行信貸管理、票據(jù)業(yè)務(wù)、零售業(yè)務(wù)、國際業(yè)務(wù)等。作為一個不太了解銀行業(yè)務(wù)的新手，我非常感謝公司給我提供的這個寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。因此，在這三天時間里，我盡自己所能努力的吸收老師們教授的內(nèi)容，并主動向老師提問，以更好的理解和掌握相關(guān)知識。現(xiàn)將我對本次銀行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的感受和體會如下：
眾所周知，信貸業(yè)務(wù)是x銀行最重要的資產(chǎn)業(yè)務(wù)，也是x銀行主要的收入來源和主要的風(fēng)險所在。因此，信貸管理是x銀行的一項重要的管理工作。內(nèi)容主要包括：信貸業(yè)務(wù)管理組織架構(gòu)、信貸業(yè)務(wù)戰(zhàn)略和政策、信貸產(chǎn)品信貸業(yè)務(wù)流程、信貸業(yè)務(wù)風(fēng)險控制和信貸業(yè)務(wù)分析，不僅有理論而且有實例，不僅搭建了框架而且深入到了細(xì)節(jié)，可以說是比較全面和透徹。
票據(jù)分為匯票、本票、支票。講師從各種票據(jù)的定義著手，分別闡述了第一種票據(jù)的功能，并提出了它們的相同點和不同點，同時用生動的例子表述出每一種票據(jù)在實際情況下的應(yīng)用，并著重介紹幾種目前常用的票據(jù)業(yè)務(wù)的產(chǎn)品，例如銀行匯票、商業(yè)承兌匯票、保理業(yè)務(wù)。
零售業(yè)務(wù)是指x銀行通過各種服務(wù)渠道直接向居民個人銷售金融商品或服務(wù)的業(yè)務(wù)，其客戶具有分散化、需求差異化且不斷變化、交易頻繁的特點。培訓(xùn)老師從銀行零售業(yè)務(wù)的概況、產(chǎn)品、渠道、管理機(jī)構(gòu)、經(jīng)營策略以及市場營銷等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。
此次培訓(xùn)我最看重的就是國際業(yè)務(wù)這堂課，因為當(dāng)前我已經(jīng)被分配到福州商行的國際結(jié)算項目組中，但苦于不懂業(yè)務(wù)，所以對這方面的業(yè)務(wù)知識的需求是非常迫切的。國際業(yè)務(wù)主要指國際結(jié)算，國際結(jié)算是研究不同國家當(dāng)事人之間因各種往來而發(fā)生的債權(quán)債務(wù)經(jīng)由銀行來辦理清算的一門學(xué)科，包括匯款、托收、信用證、保函業(yè)務(wù)。
培訓(xùn)老師用生動例子，詳盡的圖表為我們清楚講述了每一項業(yè)務(wù)。國際業(yè)務(wù)非常復(fù)雜，每一項結(jié)算方式說清楚都要至少半天的時間，短短的一下午講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。比如對信用證的使用還不是很了解，盡管如此，但這堂課已經(jīng)為我搭好了一個進(jìn)一步了解該業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)。
以x銀行信貸管理的學(xué)習(xí)為例。由于我們公司針對的客戶群基本上都是國內(nèi)的x銀行，因此，我在學(xué)習(xí)的過程中自然而然的把我所了解的國內(nèi)x銀行的信貸業(yè)務(wù)管理和國外先進(jìn)銀行的信貸業(yè)務(wù)管理進(jìn)行了一下對比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一些問題：與國外先進(jìn)銀行相比，我國x銀行的信貸業(yè)務(wù)管理呈現(xiàn)出形式化、粗放型的特點，這也正是我國x銀行尤其是國有x銀行不良貸款增長比例較高的一個原因。比如，我國x銀行在信貸業(yè)務(wù)的組織架構(gòu)方面普遍具備了形式上的完備性，有信貸經(jīng)營部門(信貸部)、信貸管理部門(風(fēng)控部)和信貸審批部門(審批部)，并承擔(dān)各自不同的職責(zé)，似乎可以做到審貸分離、控制風(fēng)險。但事實上的情況是，不良貸款發(fā)生的頻率和數(shù)量仍然高居不下。
其主要原因是，制度規(guī)范沒有做到細(xì)化，各方面的職責(zé)不能相互制衡，不同職能部門員工的績效考核不能激勵其職責(zé)的實施。而在國外先進(jìn)銀行的信貸管理組織架構(gòu)中，信貸經(jīng)營和審批合并成為一個部門即信貸業(yè)務(wù)部門，涵蓋市場開拓、信貸分析與信貸審批的職能，通過事業(yè)部制和共同承擔(dān)利潤指標(biāo)實現(xiàn)審貸不分離，從而進(jìn)行垂直化的集中管理;并增加獨立的操作營運(yùn)中心，加強(qiáng)對操作風(fēng)險的控制。
特別是，信貸業(yè)務(wù)部門、信貸控制部門和信貸操作營運(yùn)部門都有詳細(xì)的有關(guān)部門職能、崗位職責(zé)和匯報關(guān)系的規(guī)定，具體、細(xì)致、具有可操作性又保證了權(quán)力的制衡。具體到每一筆貸款，首先由信貸員開發(fā)并完成信貸調(diào)查;其次由信貸分析人員負(fù)責(zé)檢查評級、編寫信貸業(yè)務(wù)分析報告供審批人員參考;再次按權(quán)限不同分級進(jìn)行審批;最后對于經(jīng)審批通過的授信項目，由負(fù)責(zé)放款職能的人員在放款時檢查和控制所有的貸款文件、相關(guān)法律合同、條款的核實、以及貸款是否超越權(quán)限、提款時貸款客戶是否滿足貸款的先決條件、是否超過貸款額度等，并在放款后負(fù)責(zé)與信貸相關(guān)的操作性和行政性監(jiān)控。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇十二
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)作為一種現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)方式，為廣大學(xué)習(xí)者提供了隨時隨地、以個人節(jié)奏和學(xué)習(xí)方式為主的學(xué)習(xí)環(huán)境。近期，我參加了一門網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程，對這種學(xué)習(xí)方式有了更深刻的認(rèn)識和體會。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)點和不足，對如何更好地利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)進(jìn)行學(xué)習(xí)也有了更多的思考。
首先，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)具有時空的靈活性。不同于傳統(tǒng)的實體培訓(xùn)班，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)沒有時間和地點上的限制。我可以根據(jù)個人的時間安排和節(jié)奏來自由地學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心遲到或者錯過課程。同時，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還打破了地域限制，無論我在哪里，只要有網(wǎng)絡(luò)連接，就可以隨時加入課程。
其次，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提供了多樣化的學(xué)習(xí)資源。在這門網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程中，我發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)習(xí)資料和資源，比如在線教材、錄播課程和練習(xí)題等。我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和需求選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料，并通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流和討論。這種多樣化的資源讓我覺得學(xué)習(xí)更加自由和靈活，可以更好地適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和節(jié)奏。
然而，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，自主學(xué)習(xí)的能力要求較高。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的自主性和主動性，學(xué)習(xí)者需要根據(jù)個人的時間和節(jié)奏來安排學(xué)習(xí)，需要自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)和掌握知識。如果學(xué)習(xí)者缺乏自律和自組織的能力，可能會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。其次，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也缺乏互動和實踐環(huán)節(jié)。雖然網(wǎng)絡(luò)上有討論區(qū)和學(xué)習(xí)小組可以進(jìn)行互動和交流，但無法與老師和同學(xué)面對面的交流，也無法進(jìn)行實地實踐。這對于某些需要親身實踐和實驗的學(xué)科可能存在一定的不足。
在參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)過程中，我也探索出了一些更好地利用這種學(xué)習(xí)方式的方法。首先，我要更加注重自己的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)的制定，提前安排好每周的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)，以確保按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，我要積極參與線上互動和討論，與老師和同學(xué)們保持良好的溝通，及時解決問題和疑惑，并與他們分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會。最后，我要在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中注重實踐，盡量找到一些可以進(jìn)行實踐的機(jī)會，或者與實際工作結(jié)合起來，加深對知識的理解和運(yùn)用能力。
總的來說，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)作為一種新興的學(xué)習(xí)方式，為我們提供了更加靈活和多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，它也存在一些挑戰(zhàn)和不足，需要我們積極面對和解決。通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的經(jīng)歷，我意識到了自主學(xué)習(xí)和自律的重要性，并且發(fā)現(xiàn)了更好地利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法和策略。相信在今后的學(xué)習(xí)中，我會進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)效果，更好地利用這種學(xué)習(xí)方式來提升自己的知識和能力。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇十三
近日，我參加了一場Java開班典禮，這場典禮不僅給予我新的知識技能，更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。在這次開班典禮上，我從不同方面獲得了極大的收獲，深感自己在學(xué)習(xí)Java的道路上越發(fā)確定了方向。
首先，在開班典禮上，導(dǎo)師和行業(yè)專家的精彩演講給我留下了深刻的印象。他們詳細(xì)介紹了Java的應(yīng)用領(lǐng)域、未來發(fā)展前景以及學(xué)習(xí)路徑。這讓我更加明確了自己學(xué)習(xí)Java的目標(biāo)和方向。導(dǎo)師們還分享了自己在實際工作中的經(jīng)驗和故事，讓我對Java開發(fā)的工作有了更深入的了解。他們的演講激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，讓我更加堅信Java是一個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域。
其次，典禮上還有很多技術(shù)講座和實踐案例分享。導(dǎo)師們從基礎(chǔ)知識到高級技術(shù)都進(jìn)行了深入淺出的講解，讓我能夠更全面地了解Java編程語言。通過實踐案例的分享，我學(xué)到了很多實際應(yīng)用中的技巧和方法。這些講座不僅拓寬了我的知識面，還提供了我解決實際問題的新思路。我深感實踐是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，只有通過實踐才能真正掌握和應(yīng)用所學(xué)的知識。
第三，典禮上的互動環(huán)節(jié)給我提供了與其他同學(xué)交流的機(jī)會。我和其他學(xué)員分享了我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和困惑，也聽取了他們的建議和看法。通過和大家的交流，我不僅學(xué)到了更多新的知識和技能，還結(jié)交了一批志同道合的朋友。這些交流讓我感受到學(xué)習(xí)的樂趣和進(jìn)步的動力，也讓我意識到在學(xué)習(xí)中不斷思考和與他人交流的重要性。
第四，典禮上的班級組建活動讓我更加深入地了解了團(tuán)隊合作的重要性。通過分組完成一系列任務(wù)，我和同組的同學(xué)們共同解決問題，互相幫助和鼓勵。這些活動不僅提高了我的協(xié)作能力，還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我深信團(tuán)隊合作是取得成功的關(guān)鍵。
最后，在這次典禮上，我不僅獲得了新的知識和技能，更重要的是明確了自己學(xué)習(xí)Java的動力和目標(biāo)。學(xué)習(xí)Java不僅僅是學(xué)習(xí)一門編程語言，更是學(xué)習(xí)一種思維方式和解決問題的能力。我深感Java開發(fā)是一個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域，通過學(xué)習(xí)和不斷實踐，我相信我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
總之，參加Java開班典禮是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過典禮，我明確了自己學(xué)習(xí)Java的目標(biāo)和方向，獲得了更多實踐經(jīng)驗和技術(shù)知識。我深感自己在學(xué)習(xí)的道路上正朝著一個更廣闊的領(lǐng)域前進(jìn)，充滿信心和動力。我會不斷努力學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的能力，追尋屬于自己的光輝未來。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇十四
第一段：
在當(dāng)代社會，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是不斷前進(jìn)的動力和力量，緊跟時代步伐和技能需求成為更好的自己是每個人的追求。而培訓(xùn)是獲取自我提升的有效途徑之一，為了強(qiáng)化自身能力，我參加了一次培訓(xùn)，下面是我對培訓(xùn)開班心得的體會。
第二段：
在培訓(xùn)班上，我發(fā)現(xiàn)“精益求精，腳踏實地”這句話在實戰(zhàn)上真實存在。針對企業(yè)和行業(yè)的實際問題，導(dǎo)師從多方位給我們深入講解了解決方案，并以實戰(zhàn)案例為例，真實展現(xiàn)了培訓(xùn)的實用性。對于我來說，這無疑是提供了一種極為可行的思路和思考方向。
第三段：
同時，導(dǎo)師們對我們表現(xiàn)出的熱情和認(rèn)真態(tài)度引起了我的注意。他們的專業(yè)精神和無私奉獻(xiàn)讓我感受到了一股強(qiáng)大的動力和正能量。他們用自己的行動告訴我，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)和工作的道路上堅定信念，追求卓越。
第四段：
此外，在和同學(xué)們和討論中，我也學(xué)到了許多。大家皆來自不同行業(yè)，既有技術(shù)和管理人員，亦有中小企業(yè)創(chuàng)始人。在交流中，他們提供了許多獨特和有價值的見解，相互切磋相互提升，在開班過程中我們形成了一個讓大家都有收獲的共同體。
第五段：
總結(jié)而言，此次培訓(xùn)課程對我的成長是有著極大的幫助區(qū)。其實，培訓(xùn)之所以能夠取得成功，不完全源于知識點的豐富性。相反，她所強(qiáng)調(diào)的是發(fā)現(xiàn)自己的不足，并順應(yīng)社會發(fā)展的浪潮，在其中穩(wěn)固立足，不斷前行。在某種意義上，培訓(xùn)不僅為個人提供了一次成長的機(jī)會，同時也為我們提供了更寬廣的認(rèn)識和溝通的平臺，以及更好的學(xué)習(xí)方式。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇十五
第一段：引言（200字）。
開班培訓(xùn)是我們進(jìn)入新崗位、新職業(yè)的第一步，是對我們能力的一次全面檢驗和提升。在我參加的這場開班培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多東西，不僅是專業(yè)知識，還有一些職業(yè)素養(yǎng)和人際交往的技巧。這些寶貴的心得體會讓我受益匪淺。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（200字）。
在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了豐富多樣的內(nèi)容，包括專業(yè)知識、工作技能以及溝通和協(xié)調(diào)能力的增強(qiáng)。通過多種形式的培訓(xùn)，如講座、討論、演習(xí)等，我對所從事的工作有了更深刻的了解。更重要的是，我學(xué)會了如何有效地使用各種工具和技巧，提高自己的工作效率。
第三段：學(xué)習(xí)成果（200字）。
參加培訓(xùn)不僅有助于學(xué)習(xí)新知識，還有助于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面表現(xiàn)不夠出色，比如公眾演講和團(tuán)隊合作能力。但是，我也找到了改進(jìn)的方法和途徑，在實踐中不斷提高自己。此外，通過培訓(xùn)，我結(jié)識了很多同行業(yè)的朋友，他們的經(jīng)驗和智慧也對我有了很大的啟發(fā)。
第四段：心得體會和自我提升（300字）。
從整個培訓(xùn)過程中，我深刻體會到了對于專業(yè)知識的重視與深入學(xué)習(xí)的必要性。只有通過反復(fù)學(xué)習(xí)和思考，才能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)。此外，我也意識到了培訓(xùn)是一個不斷提升自己的機(jī)會，只要持續(xù)不懈地努力，就能夠更上一層樓。我發(fā)現(xiàn)定期反思自己的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，尋找不足之處并進(jìn)行改進(jìn)，是提升自己的有效方法。在今后的工作中，我將積極參與各種培訓(xùn)機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)和成長。
第五段：展望未來（300字）。
在培訓(xùn)結(jié)束之際，我對未來充滿了信心和期待。我相信自己所學(xué)到的知識和技能一定會在未來的工作中起到重要的作用。我會不斷地追求進(jìn)步和創(chuàng)新，為實現(xiàn)個人的職業(yè)目標(biāo)而努力奮斗。同時，我也希望能夠用自己所學(xué)，回報社會，為更多的人帶來幫助與改變。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和成長，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己在職業(yè)道路上的夢想。
總結(jié)（100字）。
通過這次開班培訓(xùn)，我學(xué)會了很多新的知識和技能，也提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和人際交往能力。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足并找到改進(jìn)的方法。我相信，只要堅持不懈地學(xué)習(xí)和努力，我們每個人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，邁向成功的道路。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇十六
最近，我參加了一場令我難以忘懷的活動——java開班典禮。此次活動是為了慶祝新一屆java培訓(xùn)班的開班，并希望為學(xué)員們帶來寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會和全新的技術(shù)視野。在這個充滿期待和激動的場合，我深深感受到了java技術(shù)的魅力和培訓(xùn)班的專業(yè)性。
第二段：專業(yè)性的培訓(xùn)。
開班典禮上，首先進(jìn)行了一場精彩的技術(shù)講座。來自業(yè)界頂尖的講師為我們解讀了java的發(fā)展歷程，介紹了java在當(dāng)前IT行業(yè)的重要地位。講師深入淺出地闡述了java的核心概念和應(yīng)用場景，讓我們對這門技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識。此外，講師還分享了實際項目中遇到的挑戰(zhàn)和解決方案，讓我們感受到j(luò)ava在實踐中的魅力。
第三段：豐富的課程設(shè)置。
在典禮上，我們還了解到了培訓(xùn)班的課程設(shè)置。這場培訓(xùn)將持續(xù)三個月，期間將涵蓋java基礎(chǔ)、面向?qū)ο缶幊?、?shù)據(jù)庫操作、web開發(fā)等內(nèi)容。尤其令人振奮的是，培訓(xùn)班還為學(xué)員提供了豐富的實踐項目機(jī)會，培養(yǎng)我們的實踐能力和團(tuán)隊合作精神。這樣的課程設(shè)置讓我對未來的學(xué)習(xí)充滿期待和信心。
第四段：互動與交流。
在典禮期間，我們還進(jìn)行了一系列的互動和交流活動。我們與來自各行各業(yè)的學(xué)員們相識、交流，互相分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和技術(shù)心得。這樣的互動讓我感受到了java技術(shù)的廣泛應(yīng)用和與其他行業(yè)的交叉點，也拓寬了我的思維和知識領(lǐng)域。此外，培訓(xùn)班還特地安排了導(dǎo)師和學(xué)員之間的一對一交流時間，讓我們能夠有機(jī)會向?qū)熣埥虇栴}和深入探討技術(shù)難點。
第五段：收獲與期望。
通過參加這次java開班典禮，我不僅對java技術(shù)有了更深入的了解，同時也意識到了自身的不足之處。我意識到，想要在java領(lǐng)域取得長足的進(jìn)步，需要不斷學(xué)習(xí)和不斷實踐。我期待通過這次培訓(xùn)，掌握java的核心技術(shù)和優(yōu)化開發(fā)的方法，同時能在實踐中不斷提升自己。我也期待在這個學(xué)習(xí)和成長的大家庭中結(jié)識更多志同道合的伙伴，共同進(jìn)步。
通過java開班典禮，我對這門技術(shù)充滿了熱愛和信心。我相信，在這個專業(yè)性的培訓(xùn)班中，我將盡可能地獲取更多的知識和技能，為自己的未來鋪就堅實的基礎(chǔ)。同時，我也希望能夠盡自己的所能，為這個學(xué)習(xí)的大家庭貢獻(xiàn)一份力量。在未來的日子里，我相信自己能夠以樂觀的態(tài)度和積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，并取得優(yōu)秀的成績。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇十七
第一段：引言（200字）。
開班培訓(xùn)是進(jìn)入職場的重要起點，它既是新同事們相互認(rèn)識的機(jī)會，也是適應(yīng)新環(huán)境、學(xué)習(xí)新知識的時刻。最近，我參加了公司的開班培訓(xùn)，通過這段時間的學(xué)習(xí)和交流，我有了一些深刻的體會和收獲。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及收獲（200字）。
在這段開班培訓(xùn)中，我們接受了豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容，包括團(tuán)隊合作、溝通技巧、專業(yè)知識等等。通過這些培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的知識和技能。團(tuán)隊合作的培訓(xùn)讓我意識到一個成功團(tuán)隊的重要性，而溝通技巧的培訓(xùn)則提高了我與他人交流的能力。在專業(yè)知識的培訓(xùn)中，我進(jìn)一步了解了公司的發(fā)展和業(yè)務(wù)流程，為日后的工作做好了充分的準(zhǔn)備。
第三段：與同事的互動交流（200字）。
在開班培訓(xùn)中，我有幸結(jié)識了來自不同專業(yè)背景和不同地區(qū)的優(yōu)秀同事。我們一起參加了各類小組活動，如團(tuán)隊拓展、角色扮演等，通過這些活動，我們不僅建立了友誼，還加深了相互間的了解和信任。這樣的交流讓我覺得大家都是一條船上的人，我們需要緊密合作以實現(xiàn)共同目標(biāo)。
第四段：結(jié)識導(dǎo)師及師承（200字）。
除了與同事的互動交流，我還有幸結(jié)識并受到公司優(yōu)秀導(dǎo)師的指導(dǎo)。導(dǎo)師幫助我了解公司的文化和價值觀，指導(dǎo)我如何在新環(huán)境中適應(yīng)和成長。尤其是通過導(dǎo)師的幫助，我了解到自身的不足之處，并提供了許多方法和建議供我改進(jìn)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過這段開班培訓(xùn)，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升，更重要的是結(jié)識了優(yōu)秀的同事和導(dǎo)師。這些經(jīng)歷不僅是改變，更是成長的契機(jī)。在未來的工作中，我將發(fā)揮所學(xué)知識和技能，努力融入團(tuán)隊，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時，我也希望能夠?qū)⑦@些培訓(xùn)中學(xué)到的經(jīng)驗與其他同事分享，與他們共同成長。
結(jié)語：開班培訓(xùn)給我提供了一個寶貴的機(jī)會，讓我從職業(yè)生涯的起跑線上得到了關(guān)鍵的推動。通過這段學(xué)習(xí)和交流，我明白了團(tuán)隊合作的重要性，提升了溝通技巧，并為未來的工作做好了準(zhǔn)備。我相信這次開班培訓(xùn)對于每個參與者來說，都是一次難得的機(jī)會，我們應(yīng)該珍惜這份經(jīng)歷，不斷努力成長。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇十八
尊敬的各位老師：
在20--年來臨之際，我區(qū)教師崗位培訓(xùn)如期開班了。在此，我謹(jǐn)向能在這寒冷的冬天參加學(xué)習(xí)的廣大教師表示誠摯的問候，向為此次培訓(xùn)將付出辛勤勞動的教師表示衷心的感謝!區(qū)教育局非常重視此次培訓(xùn)工作，并把它作為廣大教師、鍛煉提高綜合素質(zhì)以及應(yīng)對各項工作挑戰(zhàn)和提升教育教學(xué)質(zhì)量的一項重大措施。借此機(jī)會，我講幾點意見。
一、明確培訓(xùn)目的，充分認(rèn)識提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平的重要性。
舉辦這次培訓(xùn)，是適應(yīng)我區(qū)教育發(fā)展的需要。教育大業(yè)，人才為本;科教興國，關(guān)鍵在人。人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，人才已成為一個國家、一個地區(qū)、一個企業(yè)快速發(fā)展的關(guān)鍵因素。我們作為一支培養(yǎng)人才的教師隊伍，政治上靠得住、綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)力能強(qiáng)是關(guān)鍵。我們組織此次培訓(xùn)的目的，就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)力能強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊伍，努力提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力，進(jìn)一步提升教育事業(yè)發(fā)展水平。
舉辦這次培訓(xùn)，是為大家提供一個互相了解、集中學(xué)習(xí)的機(jī)會。古人云：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”;“三人行，必有吾師”。一個人自學(xué)，不如大家一起學(xué)習(xí)、研討、交流效果好，這也是這次培訓(xùn)的必要性所在。當(dāng)今社會，惟有比別人學(xué)得更多、更快、更好，才能保持競爭優(yōu)勢。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補(bǔ)充新知識，掌握新技能，拓展新視野，勢必喪失競爭優(yōu)勢。此次參加培訓(xùn)的教師大多是教育教學(xué)的中堅和骨干，當(dāng)前迫切需要更新專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。我們舉辦這次培訓(xùn)班，就是希望通過集中學(xué)習(xí)、研討、交流，使大家養(yǎng)成一種習(xí)慣，形成一種機(jī)制，給大家提供一個充電、交流、提升的機(jī)會，促使大家不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識。
二、善于學(xué)習(xí)實踐，努力提升自身的綜合素質(zhì)。
我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)本身就是自我充電、自我提高的過程。重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是一個人事業(yè)成功的重要法寶。首先，要學(xué)習(xí)理論。理論就是規(guī)律，學(xué)習(xí)理論就是學(xué)習(xí)規(guī)律和方法。其次，要學(xué)習(xí)知識。知識決定修養(yǎng)，修養(yǎng)需要方方面面知識的融會貫通。我們要善于從繁雜的事務(wù)中解脫出來，多讀一些書，多思考一些問題，多增長一些學(xué)識，從而提高增強(qiáng)新形勢下做好教育教學(xué)工作的能力。第三，我們要學(xué)習(xí)他人。海納百川，有容乃大，我們每一位教師都要敞開心胸，向他人學(xué)習(xí)、借鑒，善于和敢于向與觀點不一致的人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，為我所用，營造一個有利于自身進(jìn)步的良好環(huán)境。
我們要以這次學(xué)習(xí)為新的起點，不斷探索教育工作新思路?！皩W(xué)不可以已”，學(xué)習(xí)貴在持之以恒。學(xué)以致用是一個動態(tài)的過程，只有學(xué)習(xí)上的不斷進(jìn)步，才能在實踐中不斷開拓進(jìn)取。否則，事業(yè)的進(jìn)步也將是無源之水。我們要堅持理論聯(lián)系實際，把各項工作做實、做好，把教育事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
我們要加強(qiáng)實踐鍛煉，不斷提高工作能力。實踐鍛煉是提高人才素質(zhì)、增強(qiáng)工作能力的重要途徑。大家要敢于實踐自己的社會要求，樹立一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，開闊視野、強(qiáng)化動力、發(fā)現(xiàn)缺憾，尋找進(jìn)步的突破口，在實踐中去解決問題，這樣才能積累經(jīng)驗、增強(qiáng)智慧和提升能量，在教學(xué)實踐中提高業(yè)務(wù)能力，提高專業(yè)水平。
三、對參訓(xùn)教師的幾點要求。
一是要認(rèn)識到位。參訓(xùn)的每一位教師都要以主人翁的姿態(tài)看待這次培訓(xùn)，從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教;要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守作息時間，沒有特殊情況，不得請假，上課期間要認(rèn)真聽老師講課，記好學(xué)習(xí)筆記;要認(rèn)真聽從組織人員和班主任的安排，做到不遲到，不早退，認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù)。
二是要認(rèn)真學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)班是經(jīng)過教育局精心組織,教師進(jìn)修校認(rèn)真準(zhǔn)備后才舉辦的，從課程設(shè)置、師資配備、以及時間的安排等方面都進(jìn)行了周密研究，目的只有一個，就是努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，讓大家學(xué)有所獲。培訓(xùn)時間雖然不長，但內(nèi)容很豐富，具有很強(qiáng)的針對性和實用性。大家要按時參加培訓(xùn)，靜下心來，集中精力，專心聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，既向老師學(xué)習(xí)，又要互相學(xué)習(xí)，努力做到共同進(jìn)步，共同提高。
三是要深入思考。在學(xué)習(xí)的過程中，大家要緊密結(jié)合工作實際，把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來，用科學(xué)發(fā)展觀分析問題、解決問題，積極探索教育工作新思路，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
四是要學(xué)以致用。大家要把所學(xué)的理論知識運(yùn)用到教學(xué)實踐中，堅持學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，緊密結(jié)合實際思考問題、開展工作，通過學(xué)習(xí)與實踐的積累，提升能力素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。希望大家通過這次培訓(xùn)，不斷提高能力，積累經(jīng)驗，增長本領(lǐng)。
最后，預(yù)祝此次培訓(xùn)取得圓滿成功。祝各位在培訓(xùn)期間身體好、心情好、學(xué)習(xí)好，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。謝謝大家!
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇十九
7月13、14、15日，在區(qū)實驗小學(xué)參加了20xx年暑期小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，在這短短的三天培訓(xùn)中，經(jīng)過備課、上課、說課、評課、反思等一系列的活動，通過小組研討、集中觀摩、大組交流與獨立反思相結(jié)合的培訓(xùn)形式，使我受益匪淺。
先后有幸聽到三位優(yōu)秀教師上的三節(jié)精彩的示范課，深受啟發(fā)，尤其是7月14日上午由邵老師執(zhí)教的《解決問題的策略——替換》讓我印象最深，一支粉筆，一塊黑板，樸實而精彩，很有學(xué)習(xí)、借鑒的價值。
有道是：“書是死的，人是活的。”教材的大范圍統(tǒng)一，則意味著其針對性的減弱，所以課本內(nèi)容只能作為講課的主要參考依據(jù)，而非唯一標(biāo)準(zhǔn)。從教育的最終目的來看，學(xué)生要學(xué)的是知識體系的某些方面，而不是何種版本的教材。因而，備課時根據(jù)學(xué)生的具體情況，將課本中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行合理安排、優(yōu)化重組是十分必要的。
邵老師大膽地把課本中的大小杯改成長短彩帶，直觀又容易操作，比較有效，而彩帶也類似于線段圖，為其他題目提供了很好的示范作用。例題是倍數(shù)關(guān)系的替換，練一練替換的是兩個相差關(guān)系的兩，兩題是相對獨立的，而邵老師首先出示“2根長彩帶和6根短彩帶，一共長72厘米，每根短彩帶和長彩帶各長多少厘米”這樣一個不完整的題目，讓學(xué)生通過添加“每根短彩帶的長度是長彩帶的1/3”得到例1，再通過更改條件“每根長彩帶比每根短彩帶長4厘米”引出練一練。把例題和練一練緊密聯(lián)系起來，便于比較他們的相同與不同之處。
邵老師在教學(xué)過程中組織學(xué)生開展畫圖、敘述、推想、驗證、比較、概括等豐富多樣的數(shù)學(xué)活動，完整地經(jīng)歷了替換策略的形成過程。尤其是在學(xué)生經(jīng)歷了替換的具體過程之后，讓學(xué)生及時回顧與反思，著力思考“為什么要替換”“替換的依據(jù)是什么”“替換前后數(shù)量關(guān)系有何變化”等問題，在反思中逐步建構(gòu)替換的數(shù)學(xué)模型。特別需要指出的是，當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷了兩種類型的替換之后，組織學(xué)生觀察比較，使學(xué)生初步明白：倍數(shù)關(guān)系替換的結(jié)果總量不變，杯子的總數(shù)變了，而相差關(guān)系替換的結(jié)果總量變了，杯子的總數(shù)不變。
回顧與反思是小學(xué)生解決問題必備的能力之一，通過反思解決問題的過程，能總結(jié)經(jīng)驗，提升認(rèn)識，將解決問題的策略融入學(xué)生自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，形成策略意識。
當(dāng)學(xué)生通過動手畫圖、列式計算、檢驗結(jié)果之后，邵老師并沒有結(jié)束例題教學(xué)，而是組織學(xué)生反思和比較，使學(xué)生初步歸納出替換策略的好處一把兩種量與總量之間的復(fù)雜數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為一種量與總量之間的簡單數(shù)量關(guān)系。在這之后的`變式練習(xí)和鞏固應(yīng)用中，都讓學(xué)生在解決問題之前或之后，不斷體驗到替換策略的優(yōu)勢——使復(fù)雜的問題簡單化。
此次我區(qū)舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我豁然開朗?！坝癫蛔粒怀善?。人不學(xué)，不知道。”古人寥寥數(shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了。活動雖然結(jié)束了，但我們還在思考著，今后，我將在實際教學(xué)中不斷反思、不斷積累，摸索出一條有利于孩子們長遠(yuǎn)發(fā)展的路。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇二十
第一段：
作為一個即將步入職場的大學(xué)生，參加開班培訓(xùn)成為了我最近的重要任務(wù)。這是一個全新的領(lǐng)域，我對于培訓(xùn)的期望是學(xué)到一些實用的技能和知識，為未來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。因此，當(dāng)我踏進(jìn)培訓(xùn)班的大門時，我懷著一顆既興奮又期待的心情。
第二段：
開班培訓(xùn)的第一天，我們被分成小組進(jìn)行自我介紹和團(tuán)隊建設(shè)活動。這種活動讓陌生人之間的隔閡迅速消除，并且大家在相互交流的過程中建立起了良好的合作關(guān)系。通過團(tuán)隊建設(shè)，我了解到團(tuán)隊精神的重要性，明白團(tuán)隊的力量能夠幫助我們?nèi)〉酶蟮某晒Α?/p>
第三段：
除了團(tuán)隊建設(shè)，我們還進(jìn)行了一系列的課程培訓(xùn)。其中，溝通技巧的培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。在這個信息爆炸的時代，溝通技巧不僅僅是說話的技巧，更是一種與人交流的藝術(shù)。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了如何傾聽他人、正確表達(dá)自己的觀點，并且學(xué)會理解他人的意圖和情感。這對于未來的職場生涯將起到至關(guān)重要的作用。
第四段：
在培訓(xùn)的過程中，我們還進(jìn)行了一些實踐活動。其中最令我印象深刻的是模擬面試。這是我第一次經(jīng)歷真實的求職過程，盡管只是模擬，但經(jīng)驗的寶貴度卻絲毫不亞于真實的面試。通過這次模擬面試，我意識到面試并不是簡單的回答問題，而是需要我們展示自己的能力和自信。通過這次實踐，我學(xué)會了如何在緊張的環(huán)境中保持冷靜，如何以最好的狀態(tài)面對面試官，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，為今后的提升提供了方向。
第五段：
在開班培訓(xùn)的最后一天，我們進(jìn)行了一次總結(jié)反思活動。在這個活動中，我認(rèn)識到自己在培訓(xùn)中取得的長足進(jìn)步，并且看到了自己未來的潛力。這個培訓(xùn)讓我不僅學(xué)到了技能和知識，更讓我明白了自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)。我感激這次培訓(xùn)給予我的機(jī)會，讓我提前進(jìn)入職場，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過參加開班培訓(xùn)，我收獲滿滿。我不僅學(xué)到了團(tuán)隊精神和溝通技巧，還通過實踐活動鍛煉了自己的心理素質(zhì)和面試技巧。這次培訓(xùn)為我今后進(jìn)入職場打下了堅實的基礎(chǔ)，也為我未來的職業(yè)發(fā)展指明了方向。我相信，只要保持學(xué)習(xí)的熱情和對未來的追求，我一定能在職場中取得成功。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇二十一
老師開班典禮是每個新學(xué)年的第一個重頭戲，也是每個學(xué)生和家長期待的時刻。在典禮上，老師代表著學(xué)校和教師團(tuán)隊，向新生和家長傳達(dá)學(xué)校的教育理念、目標(biāo)和期望。作為一名老師，我參加了多次開班典禮，深深感受到了這個儀式的重要性和意義。
第二段：儀式感的營造。
開班典禮是一個儀式感十足的活動，正式的禮儀和莊重的氛圍使人不禁心情激動。典禮上，校長、班主任、教學(xué)主管等一一發(fā)言，向大家交代學(xué)校的教育方向、措施和規(guī)劃，灌輸教育思想和校園文化。新生和家長也會受到邀請，參加集體簽約、授旗、發(fā)布宣言等環(huán)節(jié)，感受到大家對教育的共同關(guān)注和期待。這種儀式感的營造在學(xué)生和家長中也激發(fā)了對教育的尊敬和信任，促進(jìn)了學(xué)校和家庭的密切合作。
第三段：感受教育的力量。
在開班典禮上，我深刻體會到了教育的力量。我看到了那些可愛的新生，他們天真爛漫、充滿希望，等待著我們用教育的力量為他們開啟未來。我看到了那些家長，他們滿懷關(guān)切、期望教育能夠促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。我看到了那些教師，他們奮斗在教育的第一線，用心靈呵護(hù)學(xué)生，揮灑汗水演繹著教育的美好。在典禮上，我們共同見證了教育的力量，也感受到了教育的重要性和使命。
第四段：激發(fā)學(xué)生積極性。
開班典禮不僅可以營造儀式感和體現(xiàn)教育的力量，還可以激發(fā)學(xué)生的積極性。在典禮上，學(xué)校會授予學(xué)生優(yōu)秀的標(biāo)兵稱號、獎學(xué)金、榮譽(yù)證書等，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、鍛煉才能、提高素質(zhì)。這些獎項并不僅僅是表面的榮譽(yù)和獎勵，更是一種激勵和激勵，引導(dǎo)學(xué)生在接下來的學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步、努力拼搏。
第五段：總結(jié)。
老師開班典禮不僅是一個儀式，更是一種傳遞教育的信息和精神。典禮的營造、教育的力量、學(xué)生的積極性都深深印刻在我的心中，也指引著我在教育工作中不斷努力、提高自己的能力和素質(zhì)。在今后的工作生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)典禮的精神，堅定教育信念，不忘初心，努力向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)！
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇二十二
教師終身學(xué)習(xí)，不僅僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。經(jīng)過一段時間的教師培訓(xùn)，不妨來寫一篇教師培訓(xùn)心得。下面是小編為大家收集有關(guān)于新教師培訓(xùn)典禮心得體會，希望你喜歡。
每次培訓(xùn)，我都是帶著虔誠之心去的，以此從專家、學(xué)者處來獲取一些新的名詞、新的理念、新的做法。正因如此，每次培訓(xùn)，我都格外重視，睜大眼睛看，豎著耳朵聽，不讓專家的一句話輕易地從耳邊溜走。雖然，每次培訓(xùn)，收獲有多有少，有的甚至基本沒有收獲。記得有人說過，不要寄希望培訓(xùn)能解決你心中所有的困惑，只要培訓(xùn)能解決你心中某個或某些個困惑，就已經(jīng)達(dá)到了一定的目的。專家的話或許很有道理、或許有點深奧、或許有理卻現(xiàn)實難以執(zhí)行等，很多東西是要靠自己的悉心體會，能納為己用者其實是很少的，即便很少，只要有，其實就在改變著你，通過多次的培訓(xùn)，就多次地改變著你，從而推動你不斷地進(jìn)步。
本次培訓(xùn)，主要聽了王軍偉教授《中等職業(yè)教育新一輪課程改革思路解讀》、楊黎明研究員的《項目教學(xué)法》、楊曙明的《在教育科研中亮化職教人生》三個報告，聽了海門職教中心徐忠校長有關(guān)該校教育管理的介紹。
王軍偉教授的報告中，給我留下深刻印象的是：職業(yè)學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，不僅應(yīng)關(guān)注學(xué)生的即時就業(yè)，還要關(guān)注學(xué)生的未來就業(yè)，即我們先前所說的“首崗適應(yīng)與多崗遷移”，提出職業(yè)學(xué)校要提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，特別指出就業(yè)質(zhì)量是中等職業(yè)學(xué)校的生存之本，而就業(yè)質(zhì)量主要包括工資、工作環(huán)境、工作年限等，這一點對當(dāng)下的職業(yè)教育有重要啟示，當(dāng)前職業(yè)學(xué)校的就業(yè)安置主要關(guān)注于學(xué)生的首次就業(yè)安置率，一旦安置完成，則萬事大吉，不關(guān)注學(xué)生的未來就業(yè)，就業(yè)質(zhì)量也主要關(guān)注工資，至于工作年限等鮮有考慮。
王軍偉教授還提出，必須加大行為導(dǎo)向課程的比例，指出專業(yè)技能課一般應(yīng)占總學(xué)時的2/3，這一點恐怕我市所有的職業(yè)學(xué)校都做不到。技能是職高生的立身之本，技能是靠不斷的訓(xùn)練形成的，而訓(xùn)練是要靠課時作保障的。當(dāng)前，學(xué)校實訓(xùn)設(shè)備普遍不足，專業(yè)技能課的比例能達(dá)到1/2已經(jīng)相當(dāng)不錯了，但作為專業(yè)教師，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)在提高專業(yè)技能課比例、增加學(xué)生的動手機(jī)會上動腦筋、想辦法，不應(yīng)墨守成規(guī)，消極應(yīng)付。
楊黎明教授提到了項目教學(xué)的支撐理論，一是工作任務(wù)說，即用工作任務(wù)引領(lǐng)知識、技能和態(tài)度的學(xué)習(xí)，改變把知識、技能與工作任務(wù)相剝離的傳統(tǒng)格局，讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)相關(guān)知識，發(fā)展綜合職業(yè)能力。典型代表是加拿大的cbe模式。二是工作過程說，即以一個職業(yè)的典型工作任務(wù)為基礎(chǔ)的專業(yè)教學(xué)任務(wù)(單元)，它與學(xué)科知識領(lǐng)域沒有一一對應(yīng)關(guān)系，而是從具體的工作領(lǐng)域轉(zhuǎn)化而來的，保證工作過程完整性的課程。三是職業(yè)活動說，即以職業(yè)能力的塑造為目標(biāo)，以職業(yè)活動為主線，職業(yè)能力包括專業(yè)能力和非專業(yè)能力(學(xué)習(xí)能力、社會能力、信息加工能力)專業(yè)能力通過專業(yè)活動塑造，非專業(yè)能力通過技能活動、社團(tuán)活動、志愿者活動、創(chuàng)新活動、科研活動、實踐活動等塑造。其實這三種理論各有優(yōu)缺點，分別對應(yīng)于加拿大、新加坡、德國的職業(yè)教育實踐，我們不能照單全收，應(yīng)針對本校實際，有選擇地納為己用。
項目教學(xué)作為職教課改的主要模式，已是大勢所趨，但執(zhí)行遭遇重重困難，原因是多方面的，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理念、克服困難的勇氣、師資隊伍、實訓(xùn)設(shè)施等諸多因素有關(guān)，推行項目教學(xué)任重而道遠(yuǎn)。
楊曙明的《在教科研中亮化職教人生》以許多鮮明的數(shù)據(jù)和案例，指出職業(yè)教育教科研的意義，指明了職業(yè)教師的專業(yè)發(fā)展方向，他說，平庸的老師是敘述，一般的老師重講解，良好的老師懂示范，優(yōu)秀的老師善科研，著名的老師成流派，偉大的老師永登攀。每個教師都有從讓上講臺—站穩(wěn)講臺—站好講臺—站靚講臺的過程，我們只有不斷提升自我，勇于自我反思，盡可能是縮短讓上講臺-站穩(wěn)講臺-站好講臺的時間，克服高原期，盡快地達(dá)到成熟期，爭取自成流派，永攀高峰。
徐忠校長著重講了該校的一些管理舉措，通過大刀闊斧的改革，海門職教中心一舉通過了江蘇省首批四星級職業(yè)學(xué)校的行列，跨入全省職業(yè)教育第一方陣。
培訓(xùn)如果僅僅滿足于一時的心潮澎湃、熱血沸騰是不夠的，還必須將這股熱血、這些碰撞應(yīng)用于自己的教育實踐，在實踐中尋求新的碰撞，在碰撞從尋找新的理論支撐，唯如此，則善大焉。
通過《小學(xué)語文有效教學(xué)理論及實踐》這一專題的學(xué)習(xí)，我知道了課堂教學(xué)有效性已成為課改之路上的值得總結(jié)與反思的話題，更加科學(xué)地利用課堂內(nèi)外時間引導(dǎo)學(xué)生主動參與提高課堂教學(xué)效率，是教師追求的目標(biāo)。
一、正確理解課堂教學(xué)有效性。
不同的效率觀各有不同的結(jié)果，什么樣的課堂是高效率的課堂?學(xué)生會不會學(xué)，能不能創(chuàng)造性解決問題?思考的廣度與深度怎么樣?學(xué)生學(xué)會的程度是不一樣的，答案的正確與否，不是一個是與不是，更重要的是好與不好。同時，我們應(yīng)該明確好的課堂不僅有質(zhì)，而且有量，如果教師一節(jié)課講多了，而學(xué)生還是知之甚少，言之無序、無物，就不是好的課堂;如果一節(jié)課只是讓學(xué)生學(xué)習(xí)討論一個小問題，完不成最基本的教學(xué)目標(biāo)，也不能算是好課。高質(zhì)量的課堂要求教師既能完成教學(xué)目標(biāo)，又能根據(jù)課堂實際情況進(jìn)行教學(xué)。講解問題不在多少而在精要，組織討論不在花哨而在實用，合作互動不能趟河水而要多聯(lián)系教材等。
二、提前布置學(xué)生預(yù)習(xí)事半功倍。
語文教學(xué)大綱中，明確提出培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力，而這種要求尤其表現(xiàn)在課外的預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，從搜集到整理，閱讀與思考，可以獲得與文本相關(guān)的大量信息，為學(xué)習(xí)課文奠定了一個堅實的基礎(chǔ)，更重要的是在預(yù)習(xí)過程中，學(xué)生熟讀課文，學(xué)習(xí)生詞，理解詞句意思。課堂教學(xué)中減少了大量的時間，教師先要進(jìn)行糾正、引導(dǎo)、鞏固等，就可以實現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)，真是事半功倍。
三、合理分配課堂教學(xué)時間。
效率的含義是指單位時間內(nèi)完成的工作量和取得的收獲。其實，一節(jié)課40分鐘，一個正常人真正可以集中精力的只有20分鐘左右。這也就是為什么老師在講課的時候要突出重點的原因，也是現(xiàn)在課堂教學(xué)逐漸調(diào)整的原因。因為，我們發(fā)現(xiàn)孩子不能夠集中40分鐘的精力，那么每個孩子效率最高的20分鐘出現(xiàn)在哪個時間段呢?這20分鐘是集中出現(xiàn)還是分散的呢?所以，我們要做的不是要100%地集中40分鐘的注意力，而是根據(jù)孩子注意力的能力讓她在有效的20分鐘里發(fā)揮她的潛力。這和老師的教學(xué)安排有關(guān)，所以在設(shè)計教學(xué)預(yù)案時注意一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒，我們應(yīng)該注重設(shè)置在教學(xué)活動過程中對學(xué)生學(xué)習(xí)知識、形式能力和提高認(rèn)識真正起作用的時間，并充分利用好這些時間。合理分配教師活動和學(xué)生動在一堂課中的時間。教師滿堂灌，或是一味地要求學(xué)生自主、合作、探究，都是在浪費課堂教學(xué)時間。
四、準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)節(jié)奏。
把握課堂教學(xué)的節(jié)奏就要講究動(“動”是講學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)、解答、討論。)靜(教師講，學(xué)生安靜的聽)互補(bǔ)。有人講一堂課能使學(xué)生“靜”的時候“動”起來，“動”的時候“靜”下來，這堂課大體便成功了。我覺得此話頗有道理?！皠印焙汀办o”就像音樂中的高低音組合，兩種音組合的好，才能產(chǎn)生出美妙的樂章。只有“靜”，教學(xué)成了老師的演講或個人表演，學(xué)生就會被動而分散注意力;光是“動”，也不是成功的教學(xué)。所以教師在每講一個內(nèi)容時，要給學(xué)生留有相互探討，積極參與的時間，讓他們在活動中理解、消化、掌握技能。
古人在論及中國畫的構(gòu)圖技巧時說：“疏可走馬，密不透風(fēng)?！币馑际钦f留下的空白，可以用來跑馬，用墨多的地方連風(fēng)也吹不過去。把握課堂教學(xué)的節(jié)奏也應(yīng)講究“疏”與“密”的技巧，對非重點的內(nèi)容，學(xué)生自己可以學(xué)得懂的部分，則或放手自學(xué)，或以讀代講，是教學(xué)上的粗線條，是寫意;而對重點部分，特別是既是重點又是難點部分，則必須是“工筆畫”，濃墨重彩，認(rèn)真描畫。同時，要講究“疏中有密”“密中有疏”“疏密有致”。
這次的培訓(xùn)即將結(jié)束，通過看課件，我受益匪淺。這個夏天，室外驕陽似火;室內(nèi)春風(fēng)拂疏。各位教授的循循善誘、娓娓道來如春風(fēng)化雨，蕩滌了所有的炎熱，滋潤著我們焦渴的心田，讓我飽嘗精神大餐。我們?yōu)樗麄兏腥玖O強(qiáng)的語言魅力所驚嘆，為那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)所折服，為那優(yōu)雅大方的體態(tài)語所吸引，更被他那入情入境的講解技巧所震撼。
潛移默化中我明白了什么是良好完善的教師職業(yè)形象，如何打造標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的教師語言。也讓我領(lǐng)悟到了教師職業(yè)的魅力。走進(jìn)微課，我們像走進(jìn)了孩子的世界，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交談。課件內(nèi)容深入淺出，直觀形象，讓課堂煥發(fā)出無盡的生機(jī)和活力。讓我們明白了如何在教學(xué)實踐中行之有效地提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性。
鮮活生動的課例展示，為我們開啟了一扇緊閉的門窗，展示了一幅幅雋美的畫面。既把折磨人又枯燥無味的文字變成了賞心悅目的課件，更讓我們倍感耳目一新：原來教學(xué)是一門相當(dāng)"活"的學(xué)問，教學(xué)是真真切切的藝術(shù)，是扎扎實實的藝術(shù)。在這次的培訓(xùn)我們的教育觀念和教學(xué)理論都得到了充實和提高，對課堂教學(xué)有了全新的感悟：
一、新課程下的語文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要"全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)"。"九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。
"在這個"素養(yǎng)"是一個嶄新的概念。教師在教學(xué)課堂評價中要采用科學(xué)的評價方法，挖掘教材中的"文化蘊(yùn)育點"，培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的識字寫字力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價。
二、新課程下的師生關(guān)系，新課程中的師生關(guān)系是新型的師生關(guān)系。教師要"把學(xué)習(xí)和主動權(quán)交給學(xué)生，在充分自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)，教師首先是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，是學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者、引導(dǎo)者、誘導(dǎo)者、輔導(dǎo)者。語文教育是教師和學(xué)生之間的平等對話，它既不是教師一味教訓(xùn)，學(xué)生絕對服從，也不是教師只能造就學(xué)生，圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，而是師生平等、相互合作，教師引導(dǎo)、學(xué)生探究。
三、新課程下的語文教師，傳授語文知識作為語文教師的全部職責(zé)，在教學(xué)活動中，要學(xué)習(xí)語文知識，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學(xué)生興趣，培植學(xué)習(xí)語文的自信心。"無論是條件好或差的學(xué)校，處處有課程資源，時時有課程資源。它是可以再生的，尤其是新教材的實施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素質(zhì)和能力。
這七天的學(xué)習(xí)，自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受，教育專家的講課，給我們指明了今后前進(jìn)的方法;名師課堂的觀摩，給我們提供了很有價值的參考;優(yōu)秀教師的報告，令我受到心靈的震撼，同各位專家們面對面的交流，讓我疏通了許多自己在教育教學(xué)中的疑難、困惑。今后，我們將以這次培訓(xùn)為新起點，認(rèn)真工作，刻苦鉆研，用優(yōu)異的成績向?qū)W校，向家長交一份滿意的答卷。
7月13、14、15日，在區(qū)實驗小學(xué)參加了20__年暑期小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，在這短短的三天培訓(xùn)中，經(jīng)過備課、上課、說課、評課、反思等一系列的活動，通過小組研討、集中觀摩、大組交流與獨立反思相結(jié)合的培訓(xùn)形式，使我受益匪淺。
先后有幸聽到三位優(yōu)秀教師上的三節(jié)精彩的示范課，深受啟發(fā)，尤其是7月14日上午由邵老師執(zhí)教的《解決問題的策略——替換》讓我印象最深，一支粉筆，一塊黑板，樸實而精彩，很有學(xué)習(xí)、借鑒的價值。
一、合理安排、優(yōu)化重組。
有道是：“書是死的，人是活的。”教材的大范圍統(tǒng)一，則意味著其針對性的減弱，所以課本內(nèi)容只能作為講課的主要參考依據(jù)，而非唯一標(biāo)準(zhǔn)。從教育的最終目的來看，學(xué)生要學(xué)的是知識體系的某些方面，而不是何種版本的教材。因而，備課時根據(jù)學(xué)生的具體情況，將課本中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行合理安排、優(yōu)化重組是十分必要的。
邵老師大膽地把課本中的大小杯改成長短彩帶，直觀又容易操作，比較有效，而彩帶也類似于線段圖，為其他題目提供了很好的示范作用。例題是倍數(shù)關(guān)系的替換，練一練替換的是兩個相差關(guān)系的兩，兩題是相對獨立的，而邵老師首先出示“2根長彩帶和6根短彩帶，一共長72厘米，每根短彩帶和長彩帶各長多少厘米”這樣一個不完整的題目，讓學(xué)生通過添加“每根短彩帶的長度是長彩帶的1/3”得到例1，再通過更改條件“每根長彩帶比每根短彩帶長4厘米”引出練一練。把例題和練一練緊密聯(lián)系起來，便于比較他們的相同與不同之處。
二、經(jīng)歷策略的形成過程。
邵老師在教學(xué)過程中組織學(xué)生開展畫圖、敘述、推想、驗證、比較、概括等豐富多樣的數(shù)學(xué)活動，完整地經(jīng)歷了替換策略的形成過程。尤其是在學(xué)生經(jīng)歷了替換的具體過程之后，讓學(xué)生及時回顧與反思，著力思考“為什么要替換”“替換的依據(jù)是什么”“替換前后數(shù)量關(guān)系有何變化”等問題，在反思中逐步建構(gòu)替換的數(shù)學(xué)模型。特別需要指出的是，當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷了兩種類型的替換之后，組織學(xué)生觀察比較，使學(xué)生初步明白：倍數(shù)關(guān)系替換的結(jié)果總量不變，杯子的總數(shù)變了，而相差關(guān)系替換的結(jié)果總量變了，杯子的總數(shù)不變。
三、體驗策略的價值。
回顧與反思是小學(xué)生解決問題必備的能力之一，通過反思解決問題的過程，能總結(jié)經(jīng)驗，提升認(rèn)識，將解決問題的策略融入學(xué)生自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，形成策略意識。
當(dāng)學(xué)生通過動手畫圖、列式計算、檢驗結(jié)果之后，邵老師并沒有結(jié)束例題教學(xué)，而是組織學(xué)生反思和比較，使學(xué)生初步歸納出替換策略的好處一把兩種量與總量之間的復(fù)雜數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為一種量與總量之間的簡單數(shù)量關(guān)系。在這之后的變式練習(xí)和鞏固應(yīng)用中，都讓學(xué)生在解決問題之前或之后，不斷體驗到替換策略的優(yōu)勢——使復(fù)雜的問題簡單化。
此次我區(qū)舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我豁然開朗?！坝癫蛔粒怀善?。人不學(xué)，不知道。”古人寥寥數(shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了?；顒与m然結(jié)束了，但我們還在思考著，今后，我將在實際教學(xué)中不斷反思、不斷積累，摸索出一條有利于孩子們長遠(yuǎn)發(fā)展的路。
新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講，居高臨下地問，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩地聽，小心翼翼地學(xué)。當(dāng)學(xué)生平等、互尊的情感得到滿足時，才會輕松、愉快地投入學(xué)習(xí)，才會主動探究。因此，現(xiàn)代課堂教學(xué)應(yīng)確立師生平等的教學(xué)觀念，構(gòu)建平等對話的教學(xué)平臺，使教學(xué)在師生平等的過程中進(jìn)行，將師生關(guān)系理解為愉快的合作，而不是意志間的沖突，對權(quán)威、尊嚴(yán)的威脅，讓學(xué)生在率真、坦誠、互尊的環(huán)境里一起學(xué)習(xí)。使學(xué)生處于一種心理放松、精力集中狀態(tài)，思維活躍，敢想敢問，敢說敢做的氛圍中學(xué)習(xí)。因為教師不是萬能之人，作為教師應(yīng)該放下架子向?qū)W生學(xué)習(xí);使學(xué)生明白，不管是誰都要學(xué)習(xí)，不管是誰，只要會就能成為別人的老師。
1.經(jīng)過專家的講解，使我清晰地認(rèn)識到高中數(shù)學(xué)新課程的大致內(nèi)容。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識到高中數(shù)學(xué)新課程內(nèi)容的增減與知識的分布;怎樣把握知識的深度與廣度，即專家們所提醒的在對學(xué)生講解時應(yīng)該把握的尺度;新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。使我不僅要從思想上認(rèn)識到高中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識儲備上為高中數(shù)學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。對于新增部分大學(xué)內(nèi)容應(yīng)在最短的時間里把它們拾起來，不僅要弄清，更要弄透。對于一個高中教師，要想教給學(xué)生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來水。知識的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會的發(fā)展與需求的。對于未曾變動的舊的知識點，考綱上有所變化的必須做到心中有數(shù)。對于新增內(nèi)容，哪些是高考必考內(nèi)容，哪些是選講內(nèi)容，對于不同的內(nèi)容應(yīng)該分別講解到什么程度，都要做到心中有數(shù)。這樣才能做到面對新教材中的新內(nèi)容不急不躁、從容不迫，不至于面對新問題產(chǎn)生陌生感和緊張感。通過學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識到高中數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識點組成的，以及各知識點之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識框圖分析對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。對于必修課程必須講深講透，對于部分選學(xué)內(nèi)容，應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。高中數(shù)學(xué)新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與需求，作為教師理應(yīng)先行一步，為社會的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻(xiàn)。
2.通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識到整體把握高中數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用方法。整體把握高中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識到高中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對高中數(shù)學(xué)新課程。整體把握高中數(shù)學(xué)新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識并把握好數(shù)學(xué)的主線，才能更好地將知識有機(jī)地聯(lián)系起來。所謂的主線即貫穿于某一階段的某個知識點，或者是某種運(yùn)算，或者是某種思想方法等等。這條主線也許只貫穿于我們的初高中階段，也許會貫穿于我們的小學(xué)、初中、高中甚至大學(xué)階段。因此較好的整體把握高中數(shù)學(xué)新課程、清晰地認(rèn)識并把握好數(shù)學(xué)的主線，對于一個高中數(shù)學(xué)教師是非常有必要的，也是非常有意義的。將個人的智慧與集體的智慧融于一體是把握數(shù)學(xué)中的主要脈絡(luò)行之有效的方法之一：不同的人對待同一個問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂學(xué)，如沐春風(fēng);科學(xué)的思維模式，能使學(xué)生左右逢源，事倍功半;恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動力。因此將個人的智慧與集體的智慧融于一體進(jìn)行歸納、總結(jié)、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法，產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非?，F(xiàn)實而深遠(yuǎn)的意義。
新課程培訓(xùn)心得(2)主線貫穿于我們的日常教學(xué)過程之中。我們已經(jīng)認(rèn)識到新的高考越來越傾向于“重視基礎(chǔ)，能力立意”?！爸匾暬A(chǔ)”，意思就是從最基本的知識出發(fā)。從近幾年的高考試題中不難發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的試題，追根求源，都能在課本中找到它的“根”;所謂“能力立意”，意思是說試題不是基礎(chǔ)知識的簡單堆砌，而是精心巧妙的組裝，通過這種組裝，題目就給人一種新穎、陌生感。“重視基礎(chǔ)，能力立意”不但是高等學(xué)府選拔人才的需要，也是莘莘學(xué)子將來從事各種工作，研究和解決生活、社會問題的需要。因此，一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該通過把握課堂教學(xué)來達(dá)到以下兩個目標(biāo)：一方面，通過我們的日常教學(xué)，能有效地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，以便升入理想的大學(xué)繼續(xù)深造;另一方面，從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為將來的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新教材的安排與設(shè)計充分體現(xiàn)了編者的良苦用心。作為教師，應(yīng)該通過自己與集體的創(chuàng)造，更好地為我們的學(xué)生和社會服務(wù)。
通過此次學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對高中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認(rèn)識和理解。這無疑將對我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
上星期的周四，周五，我們備課組參加了在嘉善舉行的嘉興市高中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)。兩天的學(xué)習(xí)緊張而有序，簡單的開幕式之后，嘉興一中等6位老師給我們作了簡短的報告。接下來就是吳林華和吳明華兩位教研員給我們詳細(xì)介紹了高中數(shù)學(xué)必修2和必修5的具體內(nèi)容。通過這次高中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)，讓我對高中新課程有了更進(jìn)一步的了解，特別是本學(xué)期要上的必修5和必修2。不僅了解了新教材的設(shè)計思路，還了解了新教材在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中要注意的一些問題。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇二十三
培訓(xùn)開班講座是我們每一個學(xué)員進(jìn)入新的培訓(xùn)環(huán)境的第一課，它為我們鋪就了學(xué)習(xí)征程的基石。最近，我參加了一次培訓(xùn)開班講座，我從中受益匪淺。接下來，我將從講座內(nèi)容、演講形式、互動環(huán)節(jié)和個人收獲四個方面展開，來和大家分享我的體會和心得。
第二段：講座內(nèi)容。
這次培訓(xùn)開班講座的主題是“成長與突破”，主講人通過生動的例子和幽默的語言，讓我們意識到成功的重要性和艱辛的道路。他告訴我們，成長和突破不是一蹴而就的，需要我們付出努力和時間的積累。他還強(qiáng)調(diào)了目標(biāo)的重要性，只有明確的目標(biāo)才有前進(jìn)的動力。講座內(nèi)容生動有趣，深入淺出地傳達(dá)了培訓(xùn)的核心理念，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。
第三段：演講形式。
講座以演講形式進(jìn)行，主講人表達(dá)清晰，聲音洪亮，語速適中，讓我們?nèi)叹劬珪竦芈犞v。他運(yùn)用了豐富的肢體語言和表情，使演講更加生動有趣。此外，主講人還通過使用多媒體展示了許多相關(guān)圖片和視頻，讓我們更好地理解和記憶講座內(nèi)容。這種多元化的演講形式使講座更加生動和吸引人，給我們留下了深刻的印象。
第四段：互動環(huán)節(jié)。
講座中還設(shè)置了互動環(huán)節(jié)，讓我們與主講人進(jìn)行了進(jìn)一步的互動和交流。主講人提出了問題，引導(dǎo)我們思考和討論，增加了參與感。我們之間還進(jìn)行小組討論，分享自己的觀點和心得。這種互動形式不僅讓我們更好地理解了講座內(nèi)容，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神和口頭表達(dá)能力。通過這些互動環(huán)節(jié)，我們更加深入地感受到了講座的價值和意義。
第五段：個人收獲。
這次培訓(xùn)開班講座給我的收獲是多方面的。首先，我明白了成長和突破的重要性，只有通過不斷地努力和奮斗，才能實現(xiàn)自己的夢想。其次，我學(xué)會了設(shè)立明確的目標(biāo)，并為之努力奮斗。只有明確的目標(biāo)才能給我前進(jìn)的動力和方向。此外，我還學(xué)會了團(tuán)隊合作和表達(dá)的重要性，通過和同學(xué)們的討論和分享，我能更好地與他人溝通和合作。最后，這次講座也啟發(fā)了我對未來的思考，我決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷地成長與突破。
總結(jié)：
通過這次培訓(xùn)開班講座，我深入地了解了成功的重要性和成長的道路。講座內(nèi)容生動有趣，演講形式多元化，互動環(huán)節(jié)豐富多樣，給我留下了深刻的印象。我從中獲得了許多啟示和收獲，對我的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我相信，只要我在今后的學(xué)習(xí)和工作中保持努力和奮斗，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)個人的突破和成長。
培訓(xùn)開班典禮的心得體會篇二十四
開班典禮是學(xué)習(xí)和成長的起點，它是一個令人期待的日子。近日我參加了一次關(guān)于Java開班的典禮，充滿了喜悅和激動。這次開班典禮給我留下了深刻的印象，許多心得體會涌現(xiàn)在腦海中。
第一段：開班典禮的熱烈氛圍令我難忘?！伴_班典禮，到底有什么特別之處？”當(dāng)我走進(jìn)會場時，才發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)變成了一個充滿活力和熱情的地方。一邊是潔白的布置，一邊是工作人員親切的笑容，還有同學(xué)們彼此激勵的話語。這種熱烈的氛圍感染了我，更加堅定了我參加這個培訓(xùn)班的決心。
第二段：典禮上的名家講座給我?guī)砹藷o盡的啟發(fā)。典禮上，我邂逅了一位著名的Java專家，他以親和力十足的語言給我們講解了最新的Java技術(shù)趨勢和發(fā)展前景。他的講座給我?guī)砹松羁痰膯l(fā)，我對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)有了更加明確的規(guī)劃和追求，也更加堅信Java的美好未來。
第三段：與班級同學(xué)的相識是典禮中最寶貴的財富。在典禮中，我遇到了許多志同道合的同學(xué)。我們相互交流、互相鼓勵，彼此成為了最好的朋友。我們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，共同成長。每個人都希望通過這次培訓(xùn)能取得突破，實現(xiàn)自己的夢想。這一切都將成為我們?nèi)松袑氋F而難忘的經(jīng)歷。
第四段：典禮中的實踐活動帶給我了更多的成就感。在典禮中，我們還參加了一些實踐活動，例如編寫簡單的Java程序，嘗試解決實際問題等等。這些實踐活動使我深刻地感受到Java技術(shù)的應(yīng)用，并提高了我在實踐中解決問題的能力。這些經(jīng)歷增強(qiáng)了我的信心和動力，我期待著將來更多的實踐機(jī)會。
第五段：典禮的收獲是我成長的資本。與眾多優(yōu)秀的人一起學(xué)習(xí)，接觸到專家的智慧和學(xué)術(shù)資源，這是我成長的新動力。通過這次開班典禮，我了解到不斷學(xué)習(xí)和探索才是進(jìn)步的源泉。這是一個人生的轉(zhuǎn)折點，也是一個新的起點。我將以此為契機(jī)，學(xué)以致用，不斷提高自己，為自己的未來鋪路。
總之，這次Java開班典禮給我留下了難以忘懷的印象。通過典禮的熱烈氛圍、名家的講座、與同學(xué)的交流、實踐活動等，我不僅對Java技術(shù)有了更深入的了解，同時也為自己的未來制定了更明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我相信，通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我一定能成為一名優(yōu)秀的Java開發(fā)者，實現(xiàn)自己的夢想。
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