專(zhuān)題匯報(bào)總結(jié)（實(shí)用18篇）

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考。在總結(jié)中，可以運(yùn)用一些實(shí)例和案例，以具體的事例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，增加說(shuō)服力。如果你正準(zhǔn)備寫(xiě)總結(jié)，以下是一些范文供你參考借鑒。

專(zhuān)題匯報(bào)總結(jié)篇一

報(bào)告是一種正式文件格式，具體指陳述調(diào)查本身或調(diào)查得出的結(jié)論，反映工作的基本情況、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題和今后的工作思路。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

尊敬巡察組各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

你們好，歡迎市委巡察組對(duì)**工作進(jìn)行巡察。自2015年市委巡察以來(lái)，市**委黨組針對(duì)組織建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)等薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真整改，取得了預(yù)期的效果，根據(jù)這次巡察的主要內(nèi)容，現(xiàn)將我委有關(guān)組織人事情況匯報(bào)如下：

(一)基層黨組織建設(shè)情況。

委黨組下設(shè)直屬機(jī)關(guān)黨委*個(gè)，基層黨支部*個(gè)，現(xiàn)有中共黨員*名，其中離退休黨員*名。(詳見(jiàn)附件一)。

(二)機(jī)構(gòu)設(shè)置情況。

委機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)*個(gè)(含紀(jì)檢監(jiān)察室)，直屬單位*個(gè)，行政編制共*名，實(shí)有人員*名;二級(jí)機(jī)構(gòu)*個(gè)，其中*個(gè)參公單位、*個(gè)全供單位、*個(gè)自收自支單位。事業(yè)編制共*名，實(shí)有人員名。(詳見(jiàn)附件二)。

　(一)基層黨組織建設(shè)明顯提升。認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨第一責(zé)任人職責(zé)，業(yè)務(wù)知識(shí)的教育培訓(xùn)，多種形式的大培訓(xùn)取得了良好的效果。二是完成了多個(gè)專(zhuān)項(xiàng)整治工作。完成了干部人事檔案專(zhuān)項(xiàng)審核工作、“三超兩亂”專(zhuān)項(xiàng)治理、建立防治“吃空餉”問(wèn)題長(zhǎng)效機(jī)制等重點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)整治工作，進(jìn)一步規(guī)范了*干部隊(duì)伍日常管理規(guī)范化。

(一)主動(dòng)抓黨建的重視程度還需進(jìn)一步提高。

在推動(dòng)基層黨建工作時(shí)存在按部就班的思想，大多數(shù)是就落實(shí)抓落實(shí)，主動(dòng)性欠缺，黨建工作的實(shí)效性、深入性還不夠。個(gè)別黨支部和黨小組開(kāi)展黨務(wù)工作的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量還不是很高，工作被動(dòng)，謀劃黨內(nèi)事務(wù)管理不夠到位、措施不夠具體。比如：老干部支部，居住分散，并且由于受黨員年齡、身體狀況等客觀(guān)條件限制，工作開(kāi)展相對(duì)困難。

(二)黨建工作的創(chuàng)新舉措還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

滿(mǎn)足于已定的制度模式和傳統(tǒng)的工作方法，創(chuàng)新舉措較少，創(chuàng)新力度不夠，形式單一，內(nèi)容單調(diào)，黨員教育管理方法不夠靈活，對(duì)黨員干部缺少一定的吸引力，在一定程度上影響了黨建工作的質(zhì)量。比如：開(kāi)展的5+n主題黨日活動(dòng)，個(gè)別支部只局限于5項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作，n項(xiàng)活動(dòng)的延伸開(kāi)展不夠豐富，沒(méi)有創(chuàng)新舉措。

(三)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育的形式比較單一，覆蓋面不夠全面。

干部職工參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)比較少，目前參加的學(xué)習(xí)大多是省**系統(tǒng)組織的短期業(yè)務(wù)培訓(xùn)、組織部每年對(duì)科級(jí)干部和縣級(jí)干部開(kāi)展的春秋季培訓(xùn)班等，存在名額較少并且不能對(duì)全部干部職工形成大面積覆蓋的問(wèn)題，并且很少有針對(duì)干部職工自身綜合能力的培訓(xùn)，人才隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展和再教育工作成為干部發(fā)展的瓶頸制約因素。目前，我委的教育很大程度上還停留在讀讀報(bào)紙，學(xué)習(xí)文件上，形式單調(diào)，教育內(nèi)容枯燥，針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)。吸引力和凝聚力不夠，存在流于形式的傾向,不能夠很好的做到入腦入心，實(shí)際效果不佳。走出去的機(jī)會(huì)較少，比如：每年市直工委組織的外出學(xué)習(xí)，每個(gè)單位只有一個(gè)名額，不能滿(mǎn)足**這種黨員較多的單位。

(四)黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)需進(jìn)一步充實(shí)。

我單位黨員干部人員較多，除配備一名機(jī)關(guān)黨委專(zhuān)職副書(shū)記外，其余黨務(wù)干部全是業(yè)務(wù)科室人員兼職。隨著黨建工作量的加大，重視程度的提高，黨務(wù)干部加班加點(diǎn)成常態(tài)，黨務(wù)干部隊(duì)伍亟需加強(qiáng)。同時(shí)委屬各單位受客觀(guān)條件限制，黨建經(jīng)費(fèi)少、活動(dòng)場(chǎng)所少，黨支部難以形成獨(dú)立的辦事機(jī)構(gòu)，再加上工作中人手不夠，嚴(yán)重制約了我委黨建工作的正常開(kāi)展。

(五)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性布局不合理，人才隊(duì)伍急缺年富力強(qiáng)的業(yè)務(wù)骨干人員。

在專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)上，具有一般經(jīng)濟(jì)發(fā)展知識(shí)的人員比較多，但專(zhuān)業(yè)型人才比較缺乏，工作中許多工作得不到有效開(kāi)展，比如，我們有很多業(yè)務(wù)科室如工業(yè)科、農(nóng)業(yè)科、財(cái)貿(mào)科等，在服務(wù)企業(yè)和審批項(xiàng)目時(shí)，沒(méi)有涉及該行業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)人才，有些工作無(wú)法高質(zhì)量完成。同時(shí)，人才隊(duì)伍整體年齡結(jié)構(gòu)明顯失衡，有潛在的人才斷層危機(jī)。目前我委許多同志已達(dá)到接近退休年齡，我委近年來(lái)開(kāi)始迎來(lái)退休高峰期，去年退休人員為*人，未來(lái)三年退休人員達(dá)*人，很多部門(mén)人員嚴(yán)重缺乏，并且由于近年來(lái)我委承擔(dān)我市重點(diǎn)工作和中心工作任務(wù)較多。

縣委巡察辦：

根據(jù)中共xx縣委巡察工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于對(duì)團(tuán)縣委等15個(gè)縣直單位黨組織開(kāi)展巡察的通知》要求，2013年以來(lái)，我單位嚴(yán)格遵守組織人事紀(jì)律，嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持干部隊(duì)伍“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，無(wú)超編進(jìn)人、假履歷、假檔案、假身份、吃空餉等問(wèn)題，沒(méi)有參與跑官要官、拉票、說(shuō)情、打招呼、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部兼職任職等問(wèn)題。現(xiàn)將我單位組織人事工作情況匯報(bào)如下：

人員編制及領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配置情況。我單位“三定方案”編制人數(shù)x名，實(shí)有x人（其中轉(zhuǎn)崗科級(jí)干部x名，退二線(xiàn)x名），空編x個(gè)。領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配置為專(zhuān)職黨組書(shū)記、副主席x名，黨組成員、副主席x名。下設(shè)機(jī)關(guān)黨支部。根據(jù)“三定方案”及領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配置的相關(guān)要求，目前我單位科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部職數(shù)無(wú)超配情況。

（二）干部選拔任用情況。2019年，調(diào)整科級(jí)干部x名，xxx同志為xx黨組書(shū)記、副主席，xxx同志為xx黨組成員、副主席。

（一）落實(shí)“四項(xiàng)權(quán)力”，做到選拔任用工作透明公開(kāi)。在選人用人工作中，我們?cè)谡J(rèn)真組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，落實(shí)各項(xiàng)監(jiān)督機(jī)制，力求做到選拔任用干部的政策讓大家熟悉，干部選拔任用工作的每項(xiàng)程序讓大家明白，干部上崗的具體條件和要求讓大家掌握，干部的基本情況讓大家了解，切實(shí)把評(píng)價(jià)干部的標(biāo)準(zhǔn)和衡量干部工作的尺度交給廣大干部職工。一是落實(shí)了“知情權(quán)”。堅(jiān)持把選拔職位及條件公開(kāi)，讓干部職工先知情，再推薦。二是落實(shí)了“參與權(quán)”。在推薦工作中，要求全體機(jī)關(guān)干部職工參加。三是落實(shí)了“選擇權(quán)”。充分尊重干部職工意愿，把在民主測(cè)評(píng)中得票數(shù)相對(duì)較高的干部確定為重點(diǎn)考察對(duì)象。四是落實(shí)了“監(jiān)督權(quán)”。在考察階段，能夠認(rèn)真聽(tīng)取干部職工的意見(jiàn)。

（二）把好“四個(gè)關(guān)口”，做到選拔任用工作公平、公正。2013年以來(lái)，我單位選拔任用工作采取了“制定方案、申請(qǐng)報(bào)名、審查資格、民主測(cè)評(píng)、考察公示、決定任命”等程序，以公開(kāi)見(jiàn)公平，以監(jiān)督保公正。在具體工作中，我們嚴(yán)把“四個(gè)關(guān)口”。一是嚴(yán)把推薦關(guān)。把民主推薦作為干部考察的必經(jīng)程序。提拔推薦的干部，都是在民主推薦中得票多、在干部職工中威信比較高、業(yè)績(jī)突出的干部。二是嚴(yán)把考察關(guān)。在考察過(guò)程中對(duì)干部的德、能、勤、績(jī)、廉進(jìn)行了全面考察，做到“三查、三談、三審”：“三查”，即查思想動(dòng)態(tài)、工作業(yè)績(jī)、人事檔案；“三談”，即與單位干部職工、與分管領(lǐng)導(dǎo)、與同科室人員談；“三審”，主動(dòng)請(qǐng)紀(jì)檢部門(mén)、組織人事部門(mén)、綜治信訪(fǎng)部門(mén)審。三是嚴(yán)把討論決定關(guān)。在討論決定干部任免時(shí)，堅(jiān)決執(zhí)行《黨委（黨組）討論決定干部任免事項(xiàng)守則》的各項(xiàng)要求，做到?jīng)]有經(jīng)過(guò)組織考察的不上會(huì)。四是嚴(yán)把公示關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行干部任前公示制，同時(shí)把任前公示與任職談話(huà)制度相結(jié)合，主要領(lǐng)導(dǎo)和分管紀(jì)檢工作領(lǐng)導(dǎo)都分別逐一對(duì)任職干部進(jìn)行了任前廉政談話(huà)，并要求其本人就廉潔自律和履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任作出承諾。

（三）遵守“四個(gè)嚴(yán)格”，做到選拔任用工作紀(jì)律嚴(yán)明。

在選拔任用干部時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行了動(dòng)議、民主推薦、考察、討論決定等程序，防止了干部“帶病提拔”、“帶病上崗”，使干部選拔任用工作步入了規(guī)范化、制度化的軌道。一是嚴(yán)格任職資格。我單位堅(jiān)持“憑實(shí)績(jī)、重德才、看民意”選用干部，并將信念堅(jiān)定作為選用干部的第一要求，使政治素質(zhì)好，思想解放，文化程度高，政績(jī)比較突出的干部得到提撥。二是嚴(yán)格程序。把好了“四個(gè)關(guān)口”，即推薦關(guān)、考察關(guān)、討論決定關(guān)和公示關(guān)。三是嚴(yán)格監(jiān)督制度。選拔任用前，堅(jiān)持把選拔職位及條件公開(kāi)，讓干部職工先知情，再推薦。

2013年以來(lái)，我單位在組織人事方面總體情況較好，但是還存在一些差距。一是干部培訓(xùn)及日常管理工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)；二是對(duì)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的學(xué)習(xí)和宣傳力度還需進(jìn)一步加大；三是人員結(jié)構(gòu)不盡合理，缺乏專(zhuān)業(yè)人才。就以上存在的問(wèn)題，黨組將認(rèn)真分析和深刻反思，在今后的工作中切實(shí)加以改進(jìn)：

一是繼續(xù)將組織人事工作政策法規(guī)列為黨組中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。繼續(xù)要求組織人事干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神，使他們不斷提高認(rèn)識(shí)，深化理解，吃透精神，把握本質(zhì)，對(duì)干部工作政策法規(guī)了如指掌、熟練運(yùn)用。進(jìn)一步重點(diǎn)抓好新走上領(lǐng)導(dǎo)崗位干部對(duì)《條例》的學(xué)習(xí)、理解和執(zhí)行。

二是注重從“四嚴(yán)”入手，進(jìn)一步規(guī)范干部選拔任用工作。嚴(yán)格堅(jiān)持原則，正確把握干部工作方向，嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握選拔任用尺度，嚴(yán)格履行程序，規(guī)范選拔任用過(guò)程，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，恪盡職守，公正廉明。

三是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)年輕干部的教育和培養(yǎng)。針對(duì)我單位干部隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)人才少的狀況，對(duì)年輕干部進(jìn)行有針對(duì)性的教育培訓(xùn)，“給任務(wù)”“壓擔(dān)子”，促使他們努力提高思想政治素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力。

四是要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)干部和選任工作的監(jiān)督。從制度上突出對(duì)干部的監(jiān)督和管理，從源頭上預(yù)防和整治選人用人上的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。努力提高選人用人的公信度和干部的滿(mǎn)意度，建設(shè)一支能夠思想政治堅(jiān)定，勇于擔(dān)當(dāng)改革發(fā)展重任、務(wù)實(shí)清正廉潔的xx干部隊(duì)伍。

根據(jù)中共宜春市委巡察工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于開(kāi)展四屆市委第二輪巡察工作的通知》要求，2014年以來(lái)，我辦嚴(yán)格遵守組織人事紀(jì)律，嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持干部隊(duì)伍“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，無(wú)“三超”、“兩亂”、假履歷、假檔案、假身份、吃空餉等問(wèn)題，沒(méi)有參與跑官要官、拉票、說(shuō)情、打招呼、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部兼職任職等問(wèn)題?，F(xiàn)將我辦組織人事工作情況匯報(bào)如下：

(一)人員編制及領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配置情況。我辦“三定方案”編制人數(shù)13名，實(shí)有13人，已滿(mǎn)編滿(mǎn)員。領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配置為黨組書(shū)記、主任1名，黨組成員、副主任2名，科級(jí)職數(shù)5名，內(nèi)設(shè)四個(gè)科室(秘書(shū)科、計(jì)劃財(cái)務(wù)科、項(xiàng)目管理科、科技宣傳科)及機(jī)關(guān)支部，目前已配置黨組書(shū)記、主任1名，黨組成員、副主任2名，副調(diào)研員2名，正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3名，正科級(jí)干部1名，副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)2名，副主任科員1名，根據(jù)“三定方案”及領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配置的相關(guān)要求，我辦科級(jí)職數(shù)無(wú)超配情況，目前已超配副處級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)1名。

(二)干部選拔任用情況。2014年以來(lái)，黨組提拔任命副科級(jí)干部3名，其中副科長(zhǎng)2名，副主任科員1名，任職崗位調(diào)整1人。即：朱訓(xùn)同志、易建軍同志于2016年月分別提拔為科技宣傳科副科長(zhǎng)、項(xiàng)目管理科副科長(zhǎng);周懿同志于2015年1月轉(zhuǎn)業(yè)(副營(yíng)級(jí))任命為副主任科員;陳琪同志于2016年4月由項(xiàng)目管理科科長(zhǎng)重用為秘書(shū)科科長(zhǎng)。

(一)落實(shí)“四項(xiàng)權(quán)力”，做到選拔任用工作透明公開(kāi)。在選人用人工作中，我們?cè)谡J(rèn)真組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，落實(shí)各項(xiàng)監(jiān)督機(jī)制，力求做到選拔任用干部的政策讓大家熟悉，干部選拔任用工作的每項(xiàng)程序讓大家明白，干部上崗的具體條件和要求讓大家掌握，干部的基本情況讓大家了解，切實(shí)把評(píng)價(jià)干部的標(biāo)準(zhǔn)和衡量干部工作的尺度交給廣大干部職工。一是落實(shí)了“知情權(quán)”。堅(jiān)持把選拔職位及條件公開(kāi)，讓干部職工先知情，再推薦。二是落實(shí)了“參與權(quán)”。在推薦工作中，要求全體機(jī)關(guān)干部職工參加。三是落實(shí)了“選擇權(quán)”。充分尊重干部職工意愿，把在民主測(cè)評(píng)中得票數(shù)相對(duì)較高的干部確定為重點(diǎn)考察對(duì)象。四是落實(shí)了“監(jiān)督權(quán)”。在考察階段，能夠認(rèn)真聽(tīng)取干部職工的意見(jiàn)。

(二)把好“四個(gè)關(guān)口”，做到選拔任用工作公平、公正。2014年以來(lái)，我辦選拔任用工作采取了“制定方案、申請(qǐng)報(bào)名、審查資格、民主測(cè)評(píng)、考察公示、決定任命”等程序，以公開(kāi)見(jiàn)公平，以監(jiān)督保公正。在具體工作中，我們嚴(yán)把“四個(gè)關(guān)口”。一是嚴(yán)把推薦關(guān)。把民主推薦作為干部考察的必經(jīng)程序。提拔的所有科級(jí)干部，都是在民主推薦中得票多、在干部職工中威信比較高、業(yè)績(jī)突出的干部。二是嚴(yán)把考察關(guān)。在考察過(guò)程中對(duì)干部的德、能、勤、績(jī)、廉進(jìn)行了全面考察，做到“三查、三談、三審”：“三查”，即查思想動(dòng)態(tài)、工作業(yè)績(jī)、人事檔案;“三談”，即與單位干部職工、與分管領(lǐng)導(dǎo)、與同科室人員談;“三審”，主動(dòng)請(qǐng)紀(jì)檢部門(mén)、組織人事部門(mén)、綜治信訪(fǎng)部門(mén)審。三是嚴(yán)把討論決定關(guān)。在討論決定干部任免時(shí)，堅(jiān)決執(zhí)行《黨委(黨組)討論決定干部任免事項(xiàng)守則》的各項(xiàng)要求，做到?jīng)]有經(jīng)過(guò)組織考察的不上會(huì)，未競(jìng)爭(zhēng)上崗方案的不研究。四是嚴(yán)把公示關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行干部任前公示制，同時(shí)把任前公示與任職談話(huà)制度相結(jié)合，主要領(lǐng)導(dǎo)和分管紀(jì)檢工作領(lǐng)導(dǎo)都分別逐一對(duì)任職干部進(jìn)行了任前廉政談話(huà)，并要求其本人就廉潔自律和履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任作出承諾，同時(shí)，在干部選拔任用過(guò)程中，做到了記錄完整，考察材料、任免職審批表等資料齊全、規(guī)范，歸檔及時(shí)。

(三)遵守“四個(gè)嚴(yán)格”，做到選拔任用工作紀(jì)律嚴(yán)明。

在選拔任用干部時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行了動(dòng)議、民主推薦、考察、討論決定等程序，防止了干部“帶病提拔”、“帶病上崗”，使干部選拔任用工作步入了規(guī)范化、制度化的軌道。一是嚴(yán)格任職資格。我辦堅(jiān)持“憑實(shí)績(jī)、重德才、看民意”選用干部，并將信念堅(jiān)定作為選用干部的第一要求，使政治素質(zhì)好，思想解放，文化程度高，政績(jī)比較突出的年輕干部進(jìn)入了科級(jí)中層干部隊(duì)伍。二是嚴(yán)格程序。把好了“四個(gè)關(guān)口”，即推薦關(guān)、考察關(guān)、討論決定關(guān)和公示關(guān)。三是嚴(yán)格推行競(jìng)爭(zhēng)上崗。根據(jù)中組部、國(guó)家人事部《關(guān)于黨政機(jī)關(guān)推行競(jìng)爭(zhēng)上崗的意見(jiàn)》和市委組織部《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范市直單位中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗的實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神，我辦干部選拔任用均實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，沒(méi)有破格提拔干部的情況。四是嚴(yán)格監(jiān)督制度。選拔任用前，堅(jiān)持把選拔職位及條件公開(kāi)，讓干部職工先知情，再推薦。

2014年以來(lái)，我辦在組織人事方面總體情況較好，但是還存在一些差距。一是干部培訓(xùn)及日常管理工作有待進(jìn)一步加強(qiáng);二是對(duì)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的學(xué)習(xí)和宣傳力度還需進(jìn)一步加大;三是人員結(jié)構(gòu)不盡合理，年齡斷檔情況較嚴(yán)重，專(zhuān)業(yè)性人才缺乏;四是領(lǐng)導(dǎo)分工及干部崗位長(zhǎng)期沒(méi)有調(diào)整。就以上存在的問(wèn)題，黨組將認(rèn)真分析和深刻反思，在今后的工作中切實(shí)加以改進(jìn)：

一是繼續(xù)將組織人事工作政策法規(guī)列為黨組中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。繼續(xù)要求組織人事干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神，使他們不斷提高認(rèn)識(shí)，深化理解，吃透精神，把握本質(zhì)，對(duì)干部工作政策法規(guī)了如指掌、熟練運(yùn)用。進(jìn)一步重點(diǎn)抓好新走上領(lǐng)導(dǎo)崗位科級(jí)干部對(duì)《條例》的學(xué)習(xí)、理解和執(zhí)行。

二是注重從“四嚴(yán)”入手，進(jìn)一步規(guī)范干部選拔任用工作。嚴(yán)格堅(jiān)持原則，正確把握干部工作方向，嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握選拔任用尺度，嚴(yán)格履行程序，規(guī)范選拔任用過(guò)程，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，恪盡職守，公正廉明。

三是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)年輕干部的教育和培養(yǎng)。針對(duì)我辦干部隊(duì)伍“青黃不接”的狀況，要對(duì)年輕干部進(jìn)行有針對(duì)性的教育培訓(xùn)，“給任務(wù)”“壓擔(dān)子”，促使他們努力提高思想政治素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高農(nóng)發(fā)業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力。

四是要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)干部和選任工作的監(jiān)督。從制度上突出對(duì)干部的監(jiān)督和管理，從源頭上預(yù)防和整治選人用人上的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。努力提高選人用人的公信度和干部的滿(mǎn)意度，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)農(nóng)發(fā)改革發(fā)展重任、勇于戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻、善于處理矛盾糾紛的干部隊(duì)伍。

專(zhuān)題匯報(bào)總結(jié)篇二

為了加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提升青年教師的教學(xué)能力，穩(wěn)步推進(jìn)“新課程改革研討”活動(dòng)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，小學(xué)語(yǔ)文教研組于20xx年9月份，利用一周的時(shí)間舉行了我組4位青年教師匯報(bào)課活動(dòng)?？梢哉f(shuō)此次匯報(bào)課其實(shí)是本學(xué)期開(kāi)展的“一幫一，新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)的第一階段的一個(gè)小結(jié)，也是我校積培養(yǎng)青年教師的活動(dòng)，即一年能站穩(wěn)，三年能循環(huán)，五年有特色。

匯報(bào)課的目的和意義在于，激勵(lì)了青年教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體現(xiàn)了青年人蓬勃向上的朝氣和工作熱情，為青年教師搭建一個(gè)展示自我教學(xué)風(fēng)彩的平臺(tái)，加強(qiáng)了老教師和青年教師的對(duì)話(huà)與交流，創(chuàng)造更多青年教師彼此學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)；使青年教師得到更多有經(jīng)驗(yàn)老師的指點(diǎn)與建議，從而促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)發(fā)展，使其快速地成長(zhǎng)為合格，優(yōu)秀的教師。通過(guò)此次活動(dòng)不僅檢測(cè)了青年新教師的教學(xué)能力，也發(fā)現(xiàn)了每位青年新教師的優(yōu)缺點(diǎn)。一、亮點(diǎn)（收獲）：

1、青年教師成長(zhǎng)比較快，這次匯報(bào)課就是一個(gè)提高的過(guò)程。參加匯報(bào)課的青年教師能十分珍惜這次難得的互相學(xué)習(xí)、展示自我、提高自我的機(jī)會(huì)，每位教師都做了充分準(zhǔn)備，在備課環(huán)節(jié)上不僅查閱了大量資料，而且虛心求教其他老教師及有經(jīng)驗(yàn)的教師，老老師也熱心幫助，不僅使參加匯報(bào)課的教師收獲頗豐，而且其他教師也受益匪淺，這次4位青年教師的課堂教學(xué)組織形式，教學(xué)理念以及教學(xué)過(guò)程基本符合常規(guī)教學(xué)的要求。

2、注重了學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。盡管本次匯報(bào)課多是走上講臺(tái)一年的新教師，但是他們對(duì)新教材，課改的理念理解的比較到位，在教學(xué)中能章顯教師的引導(dǎo)作用，特別是在學(xué)習(xí)活動(dòng)的討論方式、組織形式上不單純的是一問(wèn)一答，能注重多樣性，如分組討論，小組合作，學(xué)生互評(píng)，學(xué)生小結(jié)等，這些評(píng)價(jià)機(jī)制的引入，體現(xiàn)了新課改的精神，他們的一招一式已表現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，可以預(yù)見(jiàn)，不久的將來(lái)他們將成為學(xué)校教學(xué)的骨干和中堅(jiān)力量。

3、青年教師匯報(bào)發(fā)揮了思維活的優(yōu)勢(shì)。

這次青年教師在課堂組織形式上都下了苦功夫。李娟老師的《只有一個(gè)地球》采用了“杜郎口”式教學(xué)，李雯老師的《一分鐘》在教學(xué)中有效運(yùn)用了多媒體，這些都說(shuō)明我們的青年教師的小學(xué)思維都比較先進(jìn)，這對(duì)以后我們學(xué)校的發(fā)展都是非常有利的優(yōu)勢(shì)。從匯報(bào)情況來(lái)看，成績(jī)中有不足，欣喜中有遺憾。

二、存在的主要問(wèn)題：

1、青年教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平還需提高。

青年教師的教學(xué)設(shè)計(jì)還不是特別嚴(yán)謹(jǐn)，在教學(xué)內(nèi)容的深度上挖掘欠佳，在調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)方面缺乏激情與活力，過(guò)分依靠多媒體。在課堂提問(wèn)上缺少設(shè)計(jì)剃度，知識(shí)很有局限性，對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)需要通曉。

2、課堂語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)，評(píng)價(jià)語(yǔ)言單一，學(xué)科語(yǔ)言的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性有待提高。課堂主題是教學(xué)語(yǔ)言的組織，所以應(yīng)關(guān)注課堂語(yǔ)言的設(shè)計(jì)和運(yùn)用，導(dǎo)語(yǔ)語(yǔ)言要生動(dòng)，過(guò)渡語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，提示語(yǔ)言要自然，總結(jié)語(yǔ)言要精辟，充分發(fā)揮教學(xué)語(yǔ)言在課堂中的調(diào)控作用。教師對(duì)學(xué)生回答的問(wèn)題要及時(shí)關(guān)注，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)語(yǔ)言要自然真誠(chéng)。

3、精心組織課堂教學(xué)環(huán)節(jié)還不夠，對(duì)教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)的突破強(qiáng)調(diào)等不明顯。對(duì)預(yù)設(shè)和生成的過(guò)程還不夠重視，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，流于形式。

通過(guò)這次匯報(bào)課，青年教師們獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)，這對(duì)于促進(jìn)他們快速成才起著積極的作用！希望青年教師們夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，不要注重結(jié)果，把過(guò)程做實(shí)，做透，珍惜時(shí)間，抓住機(jī)遇，虛心學(xué)習(xí)，要不斷鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)學(xué)科素養(yǎng)。不但向書(shū)本學(xué)習(xí)，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，多向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們對(duì)事業(yè)的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、忘我的工作態(tài)度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精華，學(xué)為所用，豐富知識(shí)，使自己快速成長(zhǎng)起來(lái)，始終把“志存高遠(yuǎn)，追求卓越”貫穿到日常工作中去。

專(zhuān)題匯報(bào)總結(jié)篇三

活動(dòng)中，授課課教師充滿(mǎn)激情，創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生自主探究或合作學(xué)習(xí)；專(zhuān)家組評(píng)課教師明察秋毫，評(píng)課時(shí)暢所欲言，客觀(guān)到位，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也中肯地提出了一些問(wèn)題進(jìn)行探討。

縱觀(guān)整個(gè)匯報(bào)課活動(dòng)，可以看出，我校青年教師的學(xué)科知識(shí)功底扎實(shí)，教學(xué)基本素質(zhì)過(guò)硬。有不少老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)過(guò)程反映了新課改的基本思路，活動(dòng)性、探究性得到了較好體現(xiàn)。青年教師們普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，字跡工整美觀(guān)，儀表端莊得體，教態(tài)自然大方，個(gè)人基本素質(zhì)全面，而且能夠較好地把握和處理教材，教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)新穎，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，組織形式靈活，能以問(wèn)題為中心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)探求，較充分地理解和運(yùn)用了新課改理念。參加此次授課的都是青年教師，參加工作時(shí)間不長(zhǎng)，在匯報(bào)課中，青年教師充分展示了自己真實(shí)、自然、樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。

青年教師匯報(bào)課活動(dòng)的開(kāi)展，為青年教師的成長(zhǎng)搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，創(chuàng)造了更多更好的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。各位聽(tīng)課專(zhuān)家，不僅充分肯定了參賽教師的優(yōu)點(diǎn)，而且中肯地指出了存在的問(wèn)題，并提出了許多合理化的建議，對(duì)青年教師的成長(zhǎng)起到了極大的促進(jìn)作用。

眾多教師也積極參與聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。

1、教學(xué)目標(biāo)清楚，重點(diǎn)突出，注重課堂效率。。

老師們大多能緊扣教材，教材處理恰當(dāng)，注重學(xué)生獲取知識(shí)能力的培養(yǎng)，不架空、不拔高。課堂結(jié)構(gòu)緊湊，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置合理，獲得了很好的教學(xué)效果。

2、教師主導(dǎo)有方，巧妙點(diǎn)撥，相機(jī)誘導(dǎo)。本次匯報(bào)課，大多數(shù)老師均能堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，常以問(wèn)題為誘因，設(shè)疑重點(diǎn)處，點(diǎn)撥關(guān)鍵處，敲打易錯(cuò)處，不斷喚起學(xué)生求知的主體地位，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

3、對(duì)教材鉆研透徹，課堂分析深入，邏輯推理嚴(yán)密，清晰地體現(xiàn)了課堂教學(xué)的思維過(guò)程。

4、適當(dāng)引申教材，挖掘教材深度，注重遷移延伸。

5、課堂多媒體演示合理新穎，課件制作清晰，能夠很好地配合教學(xué)進(jìn)程，同時(shí)幫助學(xué)生分析、推理、理解。

6、講練結(jié)合，讓學(xué)生所學(xué)知識(shí)當(dāng)堂加以應(yīng)用，在應(yīng)用加深理解和記憶。從理解到掌握，再到運(yùn)用，層層深入，環(huán)環(huán)緊扣，一步一腳印，一步一臺(tái)階，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的效果。

7、教師做到了關(guān)注課堂，處理好學(xué)生與教師的雙主體關(guān)系，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系融洽，教師以鼓勵(lì)肯定為主，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

8、課堂情緒飽滿(mǎn)，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，都能用準(zhǔn)確的普通話(huà)授課，其中不少青年教師的語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，飽含激情。

9、注重創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生探知興趣，為上好一節(jié)課創(chuàng)設(shè)了一個(gè)好的開(kāi)端。

存在的主要問(wèn)題：

1、教學(xué)基本功有待于進(jìn)一步提高。

部分青年教師的多媒體設(shè)計(jì)欠合理，簡(jiǎn)單粗糙，課堂上真正發(fā)揮的作用不大。臉部表情單一，感染力、親和力不夠。

2、新課程理念需進(jìn)一步樹(shù)立。

有些教師在課堂設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)中學(xué)生的主體作用的體現(xiàn)不充分，課堂氣氛不活躍，教師講得多練的少。以學(xué)生為主體體現(xiàn)仍是流于形式，沒(méi)有給學(xué)生一些緩沖、消化、吸收的時(shí)間。知識(shí)講解有余，學(xué)生參與較少，不能讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，真正興奮起來(lái)，思維真正緊張起來(lái)。

3、駕馭課堂的能力有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。

主要存在以下現(xiàn)象：課堂氣氛沉悶，對(duì)熱烈的課堂討論收不攏，對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題不能做出針對(duì)性評(píng)價(jià)，對(duì)預(yù)設(shè)問(wèn)題與課堂生成問(wèn)題的矛盾不會(huì)靈活應(yīng)對(duì)，對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間的安排把握不好。

4、對(duì)教材的學(xué)習(xí)研究挖掘需進(jìn)一步加深。

主要存在以下現(xiàn)象：基本概念理解、講解不清晰、不透徹，教學(xué)容量的安排不合適，問(wèn)題設(shè)計(jì)不明確，教學(xué)重點(diǎn)不突出，難點(diǎn)突破的方法針對(duì)性不強(qiáng)。

最突出的問(wèn)題是，就教材教教材，就知識(shí)教知識(shí)，沒(méi)有結(jié)合學(xué)生的實(shí)際重新整合教材，知識(shí)點(diǎn)的講解缺乏前后勾連，沒(méi)有利用好相關(guān)的課程資源，沒(méi)有適當(dāng)拓展教材、挖掘教材。

5、設(shè)置的問(wèn)題或缺乏梯度，或深度不夠，或啟發(fā)的價(jià)值不大；問(wèn)題的表意有的較模糊，啟發(fā)的指向性不明；問(wèn)題的預(yù)設(shè)性有的過(guò)強(qiáng)，啟發(fā)的空間受限。

6、在面向全體學(xué)生方面，個(gè)別教師做得不夠。提問(wèn)的學(xué)生基本上固定在幾位學(xué)生身上，忽略了其他學(xué)生。師生互動(dòng)的時(shí)間不夠充分，有一部分學(xué)生沒(méi)有參與到活動(dòng)中來(lái)，部分教師未關(guān)注不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生，不能有效調(diào)控課堂氣氛。

7、板書(shū)是課堂重點(diǎn)內(nèi)容的體現(xiàn)，要條理清晰、主次分明。多媒體只是課堂中的輔助教學(xué)手段，不能把課堂當(dāng)成了幻燈片展示。尤其是例題的講解要規(guī)范、細(xì)致，展示思維過(guò)程，不能完全靠多媒體顯示。

8、在設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)方面，目標(biāo)意識(shí)還不是很強(qiáng)。有些問(wèn)題的思考和討論，應(yīng)作好必要的鋪墊。

9、部分教師課堂熱熱鬧鬧，但課堂實(shí)效性不夠，過(guò)分注重課堂活動(dòng)，而忽視了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)性知識(shí)的積累。

10、部分教師語(yǔ)速較快，語(yǔ)調(diào)單一，枯燥乏味，缺少情感，缺少啟發(fā)性語(yǔ)言，這樣就很難達(dá)到師生互動(dòng)。

對(duì)青年教師的建議：

1、要真正熱愛(ài)教育事業(yè)。

一個(gè)對(duì)教育工作不感興趣的人，一個(gè)見(jiàn)到學(xué)生就心煩的人，是不會(huì)努力完成好教育教學(xué)工作的，也很難成為一名優(yōu)秀的教師。熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教學(xué)，熱愛(ài)教師職業(yè)的人才能成為好教師。要上好每節(jié)課，批好每一份作業(yè)，教好每個(gè)學(xué)生，是舒中教師義不容辭的責(zé)任。

2、要善于學(xué)習(xí)，不斷提高。

要做一名優(yōu)秀的教師，必須不斷學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活習(xí)慣、生活態(tài)度。學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗(yàn)。只有在不斷學(xué)習(xí)中才能不斷充實(shí)自己，提升自己。

3、要樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)。

如何評(píng)價(jià)一堂好課？學(xué)生的情緒、狀態(tài)是一條重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。正確的學(xué)生觀(guān)就是要求我們?cè)趥湔n、上課時(shí)，要有民主平等的意識(shí)，想一想你了解你的學(xué)生嗎？學(xué)生的困難和需求是什么？借助教材，我們?nèi)绾螏椭鷮W(xué)生解決困難，提高能力？這就是你備課、講課的出發(fā)點(diǎn)。

4、重視學(xué)生學(xué)科思維的培養(yǎng)。

教師的價(jià)值和意義就在于根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)程序，充滿(mǎn)智慧地引導(dǎo)和調(diào)節(jié)整個(gè)課堂教學(xué)，讓學(xué)生的思維活躍起來(lái)，創(chuàng)造性地發(fā)揮出來(lái)。

5、善于創(chuàng)設(shè)情景、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。這需要我們把體驗(yàn)、活動(dòng)、競(jìng)賽、課程資源、合作探究等元素引進(jìn)課堂，把課堂變成學(xué)堂。

青年教師有著豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，扎實(shí)的基本功，希望能繼續(xù)保持積極探究、勤奮好學(xué)的精神，盡可能多聽(tīng)別的教師的課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累教學(xué)機(jī)智，提高駕馭課堂，有效調(diào)控課堂的能力。青年教師要大膽更新教學(xué)思想，要從內(nèi)心深處接受并踐行新課程理念，給學(xué)生以時(shí)間和活動(dòng)空間，讓其充分地動(dòng)手動(dòng)腦。要善于思考總結(jié)，多問(wèn)為什么，平時(shí)的教學(xué)心得便是日后教學(xué)成果的雛形。多借鑒，在借鑒中還要慢慢形成屬于自己性格取向的風(fēng)格，逐步規(guī)范自己，發(fā)展自己，成熟自己。

希望已經(jīng)教師繼續(xù)提升自己，盡快成長(zhǎng)起來(lái)，在一年內(nèi)成為一個(gè)比較合格的教師，在三年內(nèi)成為一個(gè)優(yōu)秀的成熟教師，在五年內(nèi)成為一個(gè)教育教學(xué)骨干，并一同逐步向科研型教師靠近。

總體來(lái)看，這次青年教師教學(xué)匯報(bào)課活動(dòng)的開(kāi)展，激勵(lì)了青年教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，展示了良好的課堂藝術(shù)，體現(xiàn)出了年青人的朝氣和他們的工作熱情。加強(qiáng)了骨干教師與青年教師的對(duì)話(huà)與交流，提高了青年教師的教學(xué)能力與水平。在這些青年教師的身上，我們也感受到了一種青春蓬勃的力量，一種積極向上的信念。這些，正是我們南郊中學(xué)未來(lái)的發(fā)展之所需。

專(zhuān)題匯報(bào)總結(jié)篇四

循，心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因?yàn)榻處熒?，任?wù)大，所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，相互發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題，個(gè)別教師性格開(kāi)朗，加上一心想向外調(diào)，對(duì)教學(xué)沒(méi)興趣。因此一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使個(gè)別教師樹(shù)立起正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書(shū)育人。我們還鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持考勤制精品合同推薦----。

我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作：

（2）、做好學(xué)籍管理工作；

專(zhuān)題匯報(bào)總結(jié)篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

黨支部接到上級(jí)黨委的通知后，支部根據(jù)通知要求，結(jié)合工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，本著民主、嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度積極開(kāi)展了專(zhuān)題組織生活會(huì)。會(huì)議達(dá)到了預(yù)期的目的并取得了良好的效果，現(xiàn)將專(zhuān)題組織生活會(huì)情況總結(jié)報(bào)告如下：

一、認(rèn)真做好會(huì)前準(zhǔn)備工作。

一是認(rèn)真組織動(dòng)員。支部對(duì)組織生活會(huì)高度重視，召開(kāi)了支委會(huì)商討召開(kāi)會(huì)議的時(shí)間、會(huì)議內(nèi)容等問(wèn)題，明確開(kāi)展組織生活會(huì)的重要性。會(huì)議結(jié)束后及時(shí)將情況轉(zhuǎn)達(dá)給各黨小組組長(zhǎng)，傳達(dá)會(huì)議要求。一要緊緊圍繞學(xué)黨史主題實(shí)踐教育認(rèn)真對(duì)照檢查，查擺自身存在的問(wèn)題，明確整改措施。二要結(jié)合學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際情況認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。三要講實(shí)話(huà)、講真話(huà)、講心里話(huà)，大膽提出對(duì)支部的意見(jiàn)和建議。

二是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)理論知識(shí)。支部組織黨員同志認(rèn)真學(xué)習(xí)了《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》、《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》中央指定學(xué)習(xí)材料，進(jìn)一步提高思想境界。

三是積極開(kāi)展談心談話(huà)。支委于支委談、支委與黨小組組長(zhǎng)談、支委與黨員同志談、黨員與黨員談，充分進(jìn)行思想溝通，為開(kāi)好此次組織生活會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、認(rèn)真開(kāi)展保證組織生活會(huì)質(zhì)量。

二是各支委同志進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言；

三是各黨小組代表組內(nèi)黨員同志總結(jié)發(fā)言；

通過(guò)大家的發(fā)言，發(fā)現(xiàn)大家存在的主要問(wèn)題有以下三點(diǎn)：

一是思想認(rèn)識(shí)還有差距。對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)缺乏深入、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不扎實(shí)、不牢固、不全面，沒(méi)有健全的學(xué)習(xí)計(jì)劃。黨史知識(shí)比較匱乏，對(duì)一些紅色革命故事了解的不夠細(xì)致。

二是職業(yè)素養(yǎng)還有不足。部分黨員干部在業(yè)務(wù)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力、工作效率方面還存在差距和不足，存在與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)的情況。

三是作風(fēng)建設(shè)任重道遠(yuǎn)。部分黨員對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)存在片面認(rèn)識(shí)，認(rèn)為廉政與自己關(guān)系不大，投入精力較少，對(duì)主體責(zé)任缺乏充分的認(rèn)識(shí)，自我約束、自我管理、自我監(jiān)督的意識(shí)和能力不足。

三、明確方向提出整改措施。

一是強(qiáng)化理論武裝，提升思想覺(jué)悟。認(rèn)真各項(xiàng)政治理論知識(shí)，增強(qiáng)理論功底，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，不斷錘煉政治品格，提升政治覺(jué)悟，形成思想自覺(jué)，保持政治定力。

二是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，保證清正廉潔。以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，保持廉潔自律。在工作中堅(jiān)持重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事，始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，為群眾辦好事，辦成事。

三是嚴(yán)格遵規(guī)守紀(jì)，提升個(gè)人素養(yǎng)。堅(jiān)定不移地走群眾路線(xiàn)，更好的踐行“講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”，始終用共產(chǎn)黨黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢記全心全意為人民服務(wù)的遵旨，不忘初心使命。始終堅(jiān)持不碰紀(jì)律的紅線(xiàn)，自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法，忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

四、會(huì)議收獲。

通過(guò)前期認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織召開(kāi)，黨支部組織生活會(huì)取得了初步成效，主要表現(xiàn)在：

一是進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念。通過(guò)認(rèn)真查擺自身不足，批評(píng)與自我批評(píng)，黨員同志們對(duì)自己的不足之處有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了未來(lái)努力學(xué)習(xí)方向，黨性修養(yǎng)有所提升，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念。

二是進(jìn)一步加強(qiáng)了思想作風(fēng)。同志們紛紛表示要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)的工作作風(fēng)，要學(xué)習(xí)革命先驅(qū)謙虛謹(jǐn)慎、不怕苦不怕累艱苦奮斗的精神。

三是進(jìn)一步加深了相互信任。通過(guò)交流發(fā)言討論，使同志們相互有了更深入的了解，有利于今后更好的開(kāi)展工作，是一次高質(zhì)量、高水平的會(huì)議。

專(zhuān)題匯報(bào)總結(jié)篇六

這篇學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)的文章，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！

本年度我校教師在上級(jí)教育部門(mén)和總校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則、理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以上開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用。

上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，作為一名新?lián)蔚奈襾?lái)說(shuō)，由于本人經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以一時(shí)摸不著頭緒，但是通過(guò)學(xué)習(xí)，我們主動(dòng)提高了各領(lǐng)導(dǎo)人物的業(yè)務(wù)管理水平，我們還經(jīng)常請(qǐng)教一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和管理能力。

循，心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因?yàn)榻處熒?，任?wù)大，所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，相互發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題，個(gè)別教師性格開(kāi)朗，加上一心想向外調(diào)，對(duì)教學(xué)沒(méi)興趣。因此一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使個(gè)別教師樹(shù)立起正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書(shū)育人。我們還鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持考勤制。

度，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè)休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項(xiàng)制度的實(shí)施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)。

德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專(zhuān)門(mén)制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教育：

2、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。

3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容；

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開(kāi)展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)，切實(shí)進(jìn)行德育教育。

四、狠抓教育教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。

1、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作：

（2）、做好學(xué)籍管理工作；

專(zhuān)題匯報(bào)總結(jié)篇七

在教導(dǎo)處的精心組織安排下，在數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)協(xié)助下，在各教師的幫助支持下，通過(guò)四位參賽教師的努力，此次新教師匯報(bào)課活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。現(xiàn)將此次活動(dòng)簡(jiǎn)單總結(jié)下：

1.給新進(jìn)入我校的教師以展示自我搭建一個(gè)平臺(tái)。

2.使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們能初步了解新進(jìn)入我校的教師的教育教學(xué)能力和基本素質(zhì)。

3.通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)教師的點(diǎn)評(píng)，使新教師了解我校課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的基本要求。

4.通過(guò)新教師匯報(bào)課推動(dòng)我校新課程實(shí)驗(yàn)工作的深入開(kāi)展。

1.教導(dǎo)處組織安排的較嚴(yán)密，《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)新教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、備課、課堂教學(xué)中起到了指導(dǎo)作用。

2.教研組組長(zhǎng)對(duì)匯報(bào)課非常重視，組內(nèi)教師主動(dòng)參與，特別是幫帶了教師對(duì)自己所幫帶的新教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、備課等方面進(jìn)行了積極指導(dǎo)，并和作課教師反復(fù)研討，不斷改進(jìn)。發(fā)揮了集體的智慧和作用。

3.作課教師本身非常重視這次匯報(bào)課，認(rèn)真查閱各種資料，聽(tīng)取組內(nèi)教師的意見(jiàn)和建議，反復(fù)試講，反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計(jì)和教案。各位作課教師最后都拿出了自己最高水平的一堂課來(lái)奉獻(xiàn)給全體教師。

4.多數(shù)教師的新課程意識(shí)很強(qiáng)，都想按照新課程課堂教學(xué)基本要求去操作。在選課內(nèi)容乃至教法勇于嘗試，敢于創(chuàng)新，體現(xiàn)了青年教師的朝氣和進(jìn)取心。李迎，李志興等在教學(xué)中，有問(wèn)題設(shè)置，有討論環(huán)節(jié)，有合作環(huán)節(jié)，較好的體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的新課程理念；。

5.教學(xué)目標(biāo)較為明確，且為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)較為合理的教。

提高學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力、動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)探究能力。李志興的觀(guān)察物體突出體現(xiàn)了這一點(diǎn)。三是有效地開(kāi)發(fā)利用了其他課程資源，如小黑板、錄音機(jī)、自制教具等。肖蘭，李迎等很好的做到了這一點(diǎn)。

1.新課程提出的是三維目標(biāo)，“知識(shí)和技能、過(guò)程和方法、情感適度與價(jià)值觀(guān)”沒(méi)有在課堂上完全體現(xiàn)出來(lái)。

2.個(gè)別教師的教學(xué)語(yǔ)言貧乏，不準(zhǔn)確、不生動(dòng)、不精煉，沒(méi)有啟發(fā)性，缺乏感染力，不能引起學(xué)生足夠的興趣。

3.對(duì)于學(xué)生回答的問(wèn)題沒(méi)有準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，要增強(qiáng)語(yǔ)言修養(yǎng)。教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言要真誠(chéng)，有親和力，具有調(diào)節(jié)性。教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言要熱情，有感染力，具有激勵(lì)性。教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言要正確，有探究力，具有啟發(fā)性。教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言要有的放失，有導(dǎo)向力，具有針對(duì)性。教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言要有精彩度，有吸引力，具有豐富性。

4.教師對(duì)問(wèn)題的設(shè)置，探究題的設(shè)置都很好，但討論的時(shí)間不夠充分，討論得也不夠深入。學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)教師總試圖讓學(xué)生按教師設(shè)計(jì)好的思路回答，這就限制了學(xué)生的思維發(fā)展，不利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力。

5.個(gè)別教師講得過(guò)多，學(xué)生活動(dòng)少，還是延用傳統(tǒng)的授受式教學(xué)方法。我們不能再穿新鞋走老路了。

6、關(guān)注全體學(xué)生做的不夠，沒(méi)有做到讓不同層次的學(xué)生都有所獲。

幾點(diǎn)要求：

1.教師要學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

2.教師要加強(qiáng)語(yǔ)言修養(yǎng)。教學(xué)語(yǔ)言（導(dǎo)課語(yǔ)言、過(guò)渡語(yǔ)言、講解語(yǔ)言、點(diǎn)評(píng)語(yǔ)言、總結(jié)語(yǔ)言）要生動(dòng)、精煉、準(zhǔn)確、優(yōu)美、具有感染力，有激情，有啟發(fā)性。

3.教學(xué)設(shè)計(jì)要符合新課程的要求。新課程教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)的區(qū)別在與教師教學(xué)方式的不同、學(xué)生學(xué)習(xí)方式不同。傳統(tǒng)課堂教學(xué)采取授受式即教師講授學(xué)生接受。新課程課堂教學(xué)采取自主、探究、討論式學(xué)習(xí)方式，教師起到組織、指導(dǎo)、點(diǎn)撥、啟發(fā)、總結(jié)的作用。要求學(xué)生思維要活躍、學(xué)習(xí)要主動(dòng)、探究要深刻。這種學(xué)習(xí)方式的關(guān)鍵是教師教學(xué)情景的設(shè)置，問(wèn)題的提出要有梯度、要深刻、要有思維價(jià)值，討論得要充分，挖掘得要到位，從而培養(yǎng)學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維邏輯思維能力，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

總之，本次新教師匯報(bào)課收到很好的實(shí)效，達(dá)到預(yù)期目的。希望獲獎(jiǎng)教師應(yīng)再接再厲不斷提高，沒(méi)獲獎(jiǎng)的教師應(yīng)向老教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課，經(jīng)常進(jìn)行自我反思自我調(diào)整，在短時(shí)間內(nèi)使自己的課堂教學(xué)能有所提高，成為一名優(yōu)秀的的教師。

專(zhuān)題匯報(bào)總結(jié)篇八

到現(xiàn)在為止匯報(bào)課活動(dòng)已經(jīng)完成了一多半了，完成匯報(bào)課的各位老師，都是非常重視和珍惜此次活動(dòng)，真正的將此活動(dòng)當(dāng)做一次檢驗(yàn)自己，提高自己的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為這是正確的認(rèn)識(shí)和理解。

每一次教研活動(dòng)，都是教師自我提高的一次機(jī)會(huì)，當(dāng)然這需要教師本身的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。人們常說(shuō)，不逼自己一次，怎知道自己有多么優(yōu)秀。當(dāng)匯報(bào)課來(lái)臨之時(shí)，怎么辦？要做好準(zhǔn)備，不要丟自己的"臉"，因?yàn)?，那畢竟是在多?shù)同行的面前做本行業(yè)的技術(shù)表現(xiàn)，是在向同事們展現(xiàn)自己在本行業(yè)中，從業(yè)的最亮麗的一面，說(shuō)淺顯點(diǎn)，就是怕別人瞧不起自己，丟自己的顏面。在這種心理的驅(qū)使下，自己就會(huì)在課前做最好的、最充實(shí)的準(zhǔn)備，在準(zhǔn)備的過(guò)程中，便會(huì)自發(fā)的進(jìn)行自我深挖教材、研究課標(biāo)、向其他老師請(qǐng)教有目的地開(kāi)展了一次集體備課。同時(shí)，做匯報(bào)課也是向公眾"曬課"，從每個(gè)人的點(diǎn)評(píng)中汲取最有價(jià)值的營(yíng)養(yǎng)，完善自己的課堂。這樣作課教師，怎能不從中廣獲裨益嗎？特別是青年教師。王嬌妍老師不就是在參與送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中提升了自己?jiǎn)?？她的業(yè)務(wù)能力提高，關(guān)鍵就是其在備課、反復(fù)備課、語(yǔ)文組集體備課中加之試講和磨課，提高了她的教學(xué)水平。由不自信到自信、到堅(jiān)定的走進(jìn)送教下鄉(xiāng)的課堂，贏(yíng)得了榮譽(yù)，印制了一張靚麗的"名片"。

剛才，我說(shuō)到態(tài)度問(wèn)題。就是對(duì)待匯報(bào)課的態(tài)度問(wèn)題。不要認(rèn)為都是本單位的同事多少年了，相互都了解，而不在乎自己的這一節(jié)課。要知道這一節(jié)匯報(bào)課不是在了解您這位老師的水平，更重要的是考驗(yàn)老師的人格，認(rèn)真對(duì)待，便是認(rèn)真負(fù)責(zé)，是對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

現(xiàn)在，有的老師會(huì)這樣想，我怎么干都一樣，干好了也沒(méi)多掙錢(qián)，干不好也沒(méi)少掙錢(qián)，既沒(méi)多什么，也沒(méi)少什么。這種思想就是我們每天在指責(zé)，甚至在謾罵的，可是又有多少人在踐行呢！作為人，誰(shuí)不想有一個(gè)好的名聲。但是，教師的好名聲是怎么來(lái)的？不要認(rèn)為是自身的水平問(wèn)題。我認(rèn)為就是工作態(tài)度問(wèn)題，就是責(zé)任心問(wèn)題。而這種名聲就是教師工作的"名片"。開(kāi)學(xué)初，一位來(lái)自外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的七年級(jí)新生的家長(zhǎng)，點(diǎn)名要上耿艷君老師的班。我們說(shuō)耿老師教九年級(jí)，他說(shuō)那就上那班都行了。耿艷君老師也不是最完美的老師，但是她的認(rèn)真負(fù)責(zé)出了名，這就是她的"名片"。大家都清楚，每一屆我們教過(guò)的學(xué)生都會(huì)給老師一個(gè)最終的評(píng)價(jià)，同時(shí)他還會(huì)將自己的評(píng)價(jià)結(jié)果"公布"給下一屆新生，自然在新生或新生的家長(zhǎng)的心目中，就已經(jīng)憑著名氣將老師分出了三六九等，所以，也有了擇校和擇班現(xiàn)象。被選擇了滿(mǎn)心歡喜，就像新生在新學(xué)期涌入我們的校園一樣；沒(méi)被選擇，內(nèi)心會(huì)有什么樣的感觸，一定是顏面掃地，大失自尊，于是怨天尤人，卻忘記曾經(jīng)為自己印錯(cuò)了"名片"。所以說(shuō)，樹(shù)立自己的責(zé)任心是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的前提。有責(zé)任心便會(huì)研究教學(xué)，有責(zé)任心便會(huì)積極參與教研活動(dòng)，認(rèn)真把握每一次活動(dòng)的機(jī)會(huì)，從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)、學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)、形成自己的教學(xué)風(fēng)格，逐漸構(gòu)成自己的教學(xué)模式，全面提升自己的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

說(shuō)一千道一萬(wàn)，在現(xiàn)行的中考制度下，教師的名片就是學(xué)生的成績(jī)單。所以，我想談一下有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的一些想法。

這一時(shí)間的匯報(bào)課活動(dòng)中，我一直在根據(jù)以往成績(jī)進(jìn)行觀(guān)察和思考，把我的想法歸納起來(lái)是這樣一句話(huà)：講2分，管3分，學(xué)5分，并起是10分。

具體意思是：老師光講課是不行的，講的非常精彩固然是好事，講得清楚明白自然會(huì)令學(xué)生易于理解，但是，這些對(duì)于那些有自制力、善于學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很好的，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生，學(xué)習(xí)還處于被動(dòng)狀態(tài)——這是我們面臨的實(shí)際情況。所以，還需要"管"。這就是負(fù)責(zé)任，說(shuō)實(shí)在話(huà)，我們的很多老師的教學(xué)成績(jī)不就是"管"出來(lái)的嗎？當(dāng)然，我說(shuō)的"管"，不僅僅是管理課堂、管理學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、管理學(xué)生完成作業(yè)的習(xí)慣。更重要的是含有"照顧"之意，即眼里有多少學(xué)生就會(huì)有多少學(xué)生得到發(fā)展。注意，我這里說(shuō)的是"發(fā)展"，是能夠最好地發(fā)展。不是說(shuō)必須說(shuō)平均分特別高，及格率百分百，優(yōu)秀率出奇的高，滿(mǎn)分有多少多少才能稱(chēng)之為好，這也是不現(xiàn)實(shí)的?，F(xiàn)實(shí)的說(shuō)起來(lái)，就是每一個(gè)學(xué)生每堂課都有最大的收獲，都得到最大的發(fā)展。另外，教師對(duì)成績(jī)不好的學(xué)生的"照顧"也是對(duì)"學(xué)困生"自卑心地安撫，誰(shuí)不想得到別人的欣賞和關(guān)注，但是，不管怎么說(shuō)，學(xué)校、老師看學(xué)生多注重在成績(jī)之上的，成績(jī)差的學(xué)生在這種大氛圍之下，總會(huì)將自己從心理上劃分開(kāi)來(lái)或劃出課堂。因此老師在學(xué)習(xí)上或生活上對(duì)他的一點(diǎn)真誠(chéng)關(guān)注，對(duì)他都相當(dāng)于雪中送炭，哪怕是課間與他的閑聊，都會(huì)使他感覺(jué)到老師的眼里還有我，這樣也會(huì)結(jié)成師生感情的紐帶，便于師生的交流與溝通。也可能會(huì)使學(xué)生"愛(ài)屋及烏"的喜歡上這個(gè)學(xué)科呢！

學(xué)生的"樂(lè)學(xué)"是最關(guān)鍵的。這需要老師對(duì)課堂的"經(jīng)營(yíng)"。"新教改"已經(jīng)明確地給師生在課堂上做了角色定位：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是主導(dǎo)。我感覺(jué)這并不是淡化了教師的課堂教學(xué)作用，而是科學(xué)地對(duì)教師在教學(xué)活動(dòng)中的作用的定位，教師是課堂的經(jīng)營(yíng)者，要用心去經(jīng)營(yíng)課堂，用自己的情感賦予課堂生命與活力。

這種激情決定于教師對(duì)教學(xué)知識(shí)的熟識(shí)。如果，教師本身對(duì)知識(shí)還不熟悉，還是一知半解，怎能演繹出激情的課堂呢？教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)必須爛記于教師的心里，教學(xué)時(shí)便能信手拈來(lái)，并旁征博引，運(yùn)用自如，方能放射出激情來(lái)。教師的激情感染學(xué)生還需要情感的溝通，教師能夠看到每個(gè)學(xué)生的亮點(diǎn)，不以自己得感情作為對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)依據(jù)，要看到每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，以此幫助其樹(shù)立信心、增強(qiáng)勇氣。這種情感也會(huì)激起教師的課堂激情來(lái)，當(dāng)每一個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到老師沒(méi)有放棄我，他的情感自然也愿意和老師的情感對(duì)接，這樣以情感作為載體傳遞知識(shí)，自會(huì)暢快淋漓，課堂上老師怎能沒(méi)有激情呢？！

老師對(duì)學(xué)生要有足夠的耐心。當(dāng)老師在課堂上責(zé)備學(xué)生："這還不會(huì)嗎？這還說(shuō)不好嗎？"我想為學(xué)生爭(zhēng)辯幾句：您手里拿的答案是你做的嗎？即便是你做的，你想一下，你每天都在研究這一個(gè)學(xué)科，并不是一遍了，況且您的學(xué)歷遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于您所教的學(xué)段。學(xué)生呢？每天至少要接受五門(mén)學(xué)科的新知識(shí)，他一下能說(shuō)得那么好嗎？那么準(zhǔn)確嗎？當(dāng)然，我說(shuō)的理解學(xué)生絕不是"放任"之意，千萬(wàn)不要誤解和偏激。我打個(gè)比方：我們老師在表述知識(shí)，好似高山流水，自上而瀉，暢通無(wú)阻。學(xué)生對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，就像從井里向上泵水，是要消耗很大的能量的，而且又非常的吃力。所以，我們應(yīng)為其注入能量，為其打氣加油，有耐心地幫助他學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)。

班主任老師要灌輸積極的健康的思想。和諧的課堂才能促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，然而，在課堂上，總是一位教師面對(duì)幾十名學(xué)生，特別在組織課堂和管理課堂的時(shí)候，難免教師會(huì)出現(xiàn)眼拙，而冤枉某個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在的學(xué)生在家里都被家長(zhǎng)寵得吃不得半點(diǎn)委屈，于是，常會(huì)與教師斗氣，傷害了師生的感情，影響了課堂的秩序和教學(xué)任務(wù)的正常完成，同時(shí)還會(huì)激發(fā)教師的消極情緒和學(xué)生的抵觸情緒，以后的事情可想而知了。

為了預(yù)防這種想象的發(fā)生，我認(rèn)為最好是班主任老師先打預(yù)防針：利用班會(huì)或班務(wù)時(shí)間與學(xué)生講明道理，我曾經(jīng)這樣做過(guò)，現(xiàn)在講出來(lái)希望能拋磚引玉。在班會(huì)的時(shí)候我先與學(xué)生說(shuō)：作為學(xué)生，要能吃的了委屈，這對(duì)自己是有好處的。大家知道，每一位老師面對(duì)咱一個(gè)班40多名學(xué)生，不一定能明察每一名同學(xué)的行為舉止，常常會(huì)因?yàn)殄e(cuò)誤的判斷而冤枉某一名同學(xué)，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該怎樣做，一定要忍住，忍住這點(diǎn)"委屈"，因?yàn)槔蠋煹某霭l(fā)點(diǎn)，是為了維護(hù)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了讓你能夠注意聽(tīng)講、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是對(duì)你負(fù)責(zé)任，所以要理解。否則與老師斗氣，勢(shì)必影響老師的上課情緒，整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都會(huì)受到牽連，而你本身更會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，甚至影響到這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。打個(gè)比方說(shuō)，本來(lái)這節(jié)課能完成十分，由于你的影響可能同學(xué)們只獲得八分，而你呢，可能連四分都得不到——?jiǎng)澦銌?？如果你忍住了，不逞一時(shí)之能、不與老師斗氣，理解老師的良苦用心，以健康的心態(tài)來(lái)對(duì)待這種"委屈"，不但不會(huì)影響老師的情緒，也不會(huì)影響你自己的情緒，那收獲有多大呀！如果，在課下一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和老師解釋明白，既給足了老師的面子，又一定會(huì)贏(yíng)得老師的好感，老師一定會(huì)從心里感激你，并感到愧對(duì)于你，如何彌補(bǔ)這種對(duì)你的虧欠，唯一的方法就是在學(xué)習(xí)上多照顧你，試想一下，你到學(xué)校干什么？那相比之下，你將來(lái)在這個(gè)學(xué)科上，就不是獲得十分的知識(shí)了，也可能是十二分甚至更多，掂量一下就知道那頭輕那頭重了。我這樣說(shuō)也確實(shí)是起作用了。當(dāng)然，這僅是解決學(xué)生思想上的問(wèn)題，其他方面還要在研究學(xué)生的情況之后，有的放矢得想辦法。

在學(xué)校，每一次活動(dòng)，甚至一次勞動(dòng)，都是一堂課，學(xué)生參與了活動(dòng)自會(huì)有所感受，但是這些只是淺層的感覺(jué)而已，如果老師能認(rèn)真的總結(jié)，有的放矢的對(duì)每一名或某一部分同學(xué)的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，都會(huì)給學(xué)生一個(gè)導(dǎo)向的作用，恰是這點(diǎn)睛之筆，點(diǎn)活了這節(jié)生動(dòng)的課堂，達(dá)成了教育的意義。

在正確認(rèn)識(shí)的驅(qū)使下經(jīng)常去做便會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。好的習(xí)慣就會(huì)改變?nèi)说钠焚|(zhì)。這樣，也就為我們很好的經(jīng)營(yíng)課堂創(chuàng)造一定的條件。

有了責(zé)任心，就會(huì)有更高的追求，有更高的追求，就要到實(shí)踐中去鍛煉、去探索，讓我們抓住每一次教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，我們一定會(huì)感覺(jué)到成長(zhǎng)的喜悅。

我相信，當(dāng)我們真正的擔(dān)起到我們的責(zé)任時(shí)，我們就會(huì)飽含熱情的去經(jīng)營(yíng)我們的課堂；當(dāng)我們園中的桃李芬芳的時(shí)候，我們就會(huì)感覺(jué)到我們自身的真正價(jià)值；當(dāng)我們聽(tīng)到社會(huì)和家長(zhǎng)的贊譽(yù)的時(shí)候，我們會(huì)為自己的成就而感到驕傲與自豪。

專(zhuān)題匯報(bào)總結(jié)篇九

公司黨委：

2021年以來(lái)，為落實(shí)集團(tuán)和公司關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署，***黨支部堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中全會(huì)精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要論述，貫徹落實(shí)集團(tuán)公司年度黨建工作會(huì)議精神，全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，不斷完善落實(shí)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè)，現(xiàn)將***黨支部2021年意識(shí)形態(tài)工作。

總結(jié)。

匯報(bào)如下：

一、工作開(kāi)展情況。

（一）、強(qiáng)化支部主體責(zé)任，構(gòu)筑堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

***黨支部深刻領(lǐng)會(huì)“意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極其重要的工作”的內(nèi)涵，堅(jiān)持把做好意識(shí)形態(tài)工作作為重要的政治責(zé)任，堅(jiān)持把意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制擺在重要位置。牢固樹(shù)立抓意識(shí)形態(tài)工作是本職、不抓是失職、抓不好是瀆職的理念，把意識(shí)形態(tài)工作納入年度黨建工作目標(biāo)責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子成員目標(biāo)管理的重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主生活會(huì)和。

述職報(bào)告。

的重要內(nèi)容，以高度的政治自覺(jué)、有力的政策措施落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作的各項(xiàng)任務(wù)。牢牢掌握意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動(dòng)權(quán)，把意識(shí)形態(tài)工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核，納入年終績(jī)效考核。

黨支部書(shū)記認(rèn)真履行第一責(zé)任人責(zé)任，做到了“三個(gè)帶頭”、“三個(gè)親自”：帶頭抓意識(shí)形態(tài)工作，帶頭管陣地、把導(dǎo)向、強(qiáng)隊(duì)伍，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，重要工作親自部署、重要問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重大事件親自處置,切實(shí)肩負(fù)起意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任。

（二）、強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，確保理論武裝到位。

堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，打造學(xué)習(xí)型黨組織。充分利用“三會(huì)一課”制度，采取集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題討論和交流相結(jié)合的方式，聯(lián)系工作實(shí)際，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，做到了人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”。深入推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化，組織黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神、黨章黨規(guī)黨紀(jì)等內(nèi)容，不斷增進(jìn)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同，凝聚共識(shí)，傳播正能量。

（三）、抓好精神文明創(chuàng)建，不斷強(qiáng)化陣地管理。

組織全體員工向抗疫防疫典型、黨員先鋒、業(yè)務(wù)標(biāo)兵、職業(yè)道德模范等先進(jìn)人物事跡學(xué)習(xí)宣傳的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)職工群眾的道德意識(shí)，使學(xué)習(xí)和關(guān)愛(ài)先進(jìn)典型、崇尚和爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)典型在公司蔚然成風(fēng)。深入開(kāi)展“疫情防控志愿者”主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)，教育引導(dǎo)廣大職工群眾以身作則，弘揚(yáng)正能量。

大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)與公司企業(yè)文化核心價(jià)值觀(guān)，增強(qiáng)輿情風(fēng)險(xiǎn)防范防控意識(shí)和能力，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)陣地的管理，支部委員和***領(lǐng)導(dǎo)班子及時(shí)收集、研判、處置可能引發(fā)負(fù)面影響的輿情，做好輿論引導(dǎo)管控工作。牢牢把握思想意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，抓苗頭，抓傾向，見(jiàn)微知著，防微杜漸，培育積極健康、向上向善的企業(yè)氛圍。

二、存在問(wèn)題及措施。

（一）在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神不夠深入，存在學(xué)習(xí)效果層層遞減問(wèn)題。

措施：（1）進(jìn)一步推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神內(nèi)化于心、外化于行。加強(qiáng)思想引領(lǐng)和理論武裝，堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為黨內(nèi)集中教育和經(jīng)常性教育的重中之重，不斷加強(qiáng)支部理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大黨員樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。（2）持續(xù)推進(jìn)將“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化，精心組織研討班和培訓(xùn)班，形成干部帶動(dòng)、組織推動(dòng)、全員行動(dòng)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

(二）意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)。

措施：進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，帶好黨員干部隊(duì)伍，強(qiáng)化政治意識(shí)，守好教育陣地。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，提高政治敏銳性和鑒別力。利用“三會(huì)一課”把強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”作為加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè)的重要抓手，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)宣傳。

***黨支部。

專(zhuān)題匯報(bào)總結(jié)篇十

小組成員：我們小組共9人，研究生３人，本科生６人，分別來(lái)自物理、化學(xué)、生物、歷史、地理五個(gè)專(zhuān)業(yè)。

生活情況：學(xué)校為我們提供了優(yōu)越的住宿條件，同時(shí)也提供了廚房灶具,因此我們吃飯很方便。另外我們每個(gè)月的補(bǔ)助也按時(shí)如數(shù)發(fā)放，使我們?cè)诮?jīng)濟(jì)上有了一定的保障，能夠安心實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)情況。

實(shí)習(xí)主要包括見(jiàn)習(xí)，實(shí)習(xí)兩個(gè)方面。

1．見(jiàn)習(xí)階段：（前一個(gè)月）。

內(nèi)容：這段時(shí)間我們首先重點(diǎn)了解學(xué)校，熟悉學(xué)校教學(xué)、管理相關(guān)流程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了相關(guān)的資料，同時(shí)也安排了各科最優(yōu)秀的老師來(lái)指導(dǎo)我們的教育實(shí)習(xí)。接下來(lái)我們與指導(dǎo)教師進(jìn)行了溝通交流，與所代班級(jí)的學(xué)會(huì)面。然后跟隨指導(dǎo)老師聽(tīng)課，了解和熟悉課堂教學(xué)以及學(xué)生的基本情況。最后進(jìn)行備課，請(qǐng)指導(dǎo)教師對(duì)所寫(xiě)教案進(jìn)行批改，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

心得：在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中我們了解了學(xué)校在教學(xué)、管理以及科研方面的經(jīng)驗(yàn)和特色，學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也領(lǐng)會(huì)了各位指導(dǎo)教師的授課風(fēng)采，受益頗深。聽(tīng)取了指導(dǎo)教師對(duì)我們提出的建議和意見(jiàn)，并通過(guò)聽(tīng)課熟悉了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法等，這一過(guò)程的準(zhǔn)備為我們的正式教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

2．實(shí)習(xí)階段：（接下的時(shí)間）。

教學(xué)實(shí)習(xí)：提前備課，請(qǐng)指導(dǎo)老師檢查，然后進(jìn)行課堂教學(xué)，聽(tīng)實(shí)習(xí)同學(xué)的課并進(jìn)行評(píng)議，晚自習(xí)輔導(dǎo)，課后個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)，作業(yè)批改與講評(píng)，考試與進(jìn)行閱卷工作，考試分析，進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)等。

班主任工作實(shí)習(xí)：寫(xiě)出了班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃，協(xié)助原任班主任管理班級(jí)，定期召開(kāi)主題班會(huì)，組織其他活動(dòng)等。

在接下來(lái)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們將繼續(xù)這些工作，進(jìn)一步提高自己，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課，做好學(xué)校交給我們的每一件事，順利完成本次實(shí)習(xí)工作，并有所收獲。

專(zhuān)題匯報(bào)總結(jié)篇十一

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行專(zhuān)題匯報(bào)，這不僅是一種展示自己知識(shí)與研究成果的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一個(gè)鍛煉自己表達(dá)能力與思維深度的機(jī)會(huì)。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的專(zhuān)題匯報(bào)，積累了一定的心得體會(huì)。在本文中，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)，介紹我在進(jìn)行專(zhuān)題匯報(bào)時(shí)所注意的幾個(gè)方面，希望能對(duì)大家有所幫助。

第二段：準(zhǔn)備階段。

在進(jìn)行專(zhuān)題匯報(bào)之前，充分的準(zhǔn)備勢(shì)必不能少。首先，在敲定研究課題后，我們要了解掌握該領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，查閱相關(guān)文獻(xiàn)，甚至可以發(fā)掘一些不太為人知的信息。其次，我們要對(duì)匯報(bào)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)歸納總結(jié)，建立邏輯框架，盡量體現(xiàn)思路清晰、層次分明的特點(diǎn)。最后，選擇合適的展示方式，如PPT、海報(bào)等，最好附上一些例證或數(shù)據(jù)，以及實(shí)物樣品，以幫助觀(guān)眾更好地理解我們的研究成果。

第三段：時(shí)間分配。

在進(jìn)行專(zhuān)題匯報(bào)時(shí)，時(shí)間分配是非常關(guān)鍵的。我們需要預(yù)留出足夠的時(shí)間來(lái)備課、制作PPT等，也需要為匯報(bào)過(guò)程本身預(yù)留充裕的時(shí)間，以應(yīng)對(duì)可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題或突發(fā)事件。此外，我們還需要注意在匯報(bào)過(guò)程中的時(shí)間分配，以盡可能地讓每一部分內(nèi)容都有充足的展示時(shí)間，且不過(guò)分延長(zhǎng)匯報(bào)總時(shí)長(zhǎng)，讓觀(guān)眾們?cè)谳p松愉悅的氣氛中聆聽(tīng)我們的講解。

第四段：講解技巧。

在進(jìn)行專(zhuān)題匯報(bào)時(shí)，講解技巧同樣也是十分重要的。首先，我們要注重語(yǔ)言表達(dá)，在使用措辭、搭配語(yǔ)言時(shí)，要力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔明了，避免一些污濁、不易聽(tīng)懂的措辭。其次，在講解過(guò)程中應(yīng)盡量體現(xiàn)邏輯性和連貫性，尤其是要注意前后銜接的合理性和自然流暢的過(guò)渡。此外，我們還需要注重講解的語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等，讓自己的語(yǔ)言更加生動(dòng)有力，以吸引觀(guān)眾更好地參與到匯報(bào)當(dāng)中。

第五段：總結(jié)反思。

在一次成功的專(zhuān)題匯報(bào)之后，我們必須對(duì)自己的表現(xiàn)及成果進(jìn)行總結(jié)與反思。首先，我們可以從聽(tīng)眾反饋、表現(xiàn)等方面進(jìn)行評(píng)估，了解自己的優(yōu)勢(shì)與不足。在這個(gè)基礎(chǔ)之上，對(duì)于下一次的匯報(bào)，我們也需要結(jié)合以往積累的經(jīng)驗(yàn)，不斷改善提升自己的表現(xiàn)。同時(shí)，反思也是對(duì)自己求知欲和研究意識(shí)的深化，加深對(duì)于匯報(bào)所涉及知識(shí)的理解與掌握，更好地發(fā)掘自己與學(xué)科之間的聯(lián)系。

結(jié)語(yǔ)。

專(zhuān)題匯報(bào)，是學(xué)習(xí)過(guò)程中不可缺少的一課。無(wú)論是其引導(dǎo)我們拓寬知識(shí)面，還是增強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)體系的理解和掌握，或者是在表達(dá)能力和思維上的提升，對(duì)于我們?nèi)粘５木C合素質(zhì)都有著十分積極的影響。希望本文的分享和經(jīng)驗(yàn)?zāi)転橛行枰娜颂峁椭蛦⑹荆瑤椭覀冊(cè)趯?zhuān)題匯報(bào)的道路上不斷前行。

專(zhuān)題匯報(bào)總結(jié)篇十二

20xx年10月24日上午，雨田中學(xué)新民校區(qū)的群體物理老師聽(tīng)了我的一堂課。這次授課是為雨田中學(xué)八年七班的一節(jié)習(xí)題課，課程的主題是《物態(tài)變化》章末復(fù)習(xí)。課后校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我所講授的課程進(jìn)行了認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)，并提出了非常寶貴的意見(jiàn)和建議。通過(guò)本次聽(tīng)評(píng)課，我感覺(jué)受益良多，現(xiàn)把自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

通過(guò)本次聽(tīng)評(píng)課發(fā)現(xiàn)自己在授課過(guò)程中存在著如下一些問(wèn)題：

1、對(duì)新課標(biāo)的研讀不夠清楚，其中需要大力改進(jìn)的地方是理論知識(shí)在實(shí)際中的運(yùn)用，即要逐步做到將理論知識(shí)滲透到課堂的實(shí)際操作中，使學(xué)生真正做到能運(yùn)用知識(shí)，而非單單記住概念。

2、課堂活躍程度較低，尤其是前半課時(shí)，課堂氛圍一度低迷。學(xué)生的活躍程度不夠。

3、在課堂上講授的有點(diǎn)多，應(yīng)多讓學(xué)生發(fā)揮。

當(dāng)然，自己的進(jìn)步也是比較明顯的。較前兩個(gè)月教學(xué)活動(dòng)有明顯改觀(guān)的地方包括：課程思路較為清晰、學(xué)生上課程序安排合理、課堂課時(shí)安排基本能按照計(jì)劃進(jìn)行。能夠把握住學(xué)生的盲點(diǎn)。

本次授課之所以存在以上問(wèn)題，主要是在備課階段存在著一些紕漏：

1）備課準(zhǔn)備不充分，對(duì)所要講授的內(nèi)容沒(méi)有較為深刻的個(gè)人思考。

2）平時(shí)很大程度上對(duì)講授的依賴(lài)性較為嚴(yán)重，導(dǎo)致學(xué)生不夠積極、主持人培訓(xùn)也不夠。

3）材料的搜集上視野較為狹窄，主要是對(duì)學(xué)生初中所學(xué)過(guò)的課本不熟悉所致。

在以后的教學(xué)過(guò)程中亟待改進(jìn)的是自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，其中包括：主持人培養(yǎng)能力、課堂氛圍的調(diào)節(jié)能力；應(yīng)該多多了解學(xué)情，其中亟需解決的是要清楚地了解學(xué)生真實(shí)的知識(shí)水平；加大備課力度，多方面、多渠道的搜集關(guān)于課程有關(guān)的資料；進(jìn)一步融入學(xué)生，增加自身親和力，以營(yíng)造一種和諧的、氛圍融洽積極的課堂；此外還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育物理教學(xué)大綱及相關(guān)教學(xué)文件的研讀。

專(zhuān)題匯報(bào)總結(jié)篇十三

昨日上午，全市召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作匯報(bào)會(huì)。書(shū)記陸治原強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真貫徹全國(guó)、全省“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作會(huì)議精神，以更嚴(yán)的要求、更硬的作風(fēng)、更實(shí)的措施，確保專(zhuān)題教育不走過(guò)場(chǎng)、取得實(shí)效。

副書(shū)記、政法委書(shū)記王春陽(yáng)主持會(huì)議并講話(huà)，、組織部長(zhǎng)王愛(ài)民通報(bào)情況，并安排部署下一階段專(zhuān)題教育工作。會(huì)上，4個(gè)縣區(qū)和市級(jí)部門(mén)作了交流發(fā)言。

陸治原在講話(huà)中對(duì)全市“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育取得的階段性成效給予充分肯定，并指出了存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。陸治原強(qiáng)調(diào)，要以更嚴(yán)的要求抓好正風(fēng)肅紀(jì)，把 政治紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，使之成為黨員干部的思想自覺(jué)和行為習(xí)慣；從嚴(yán)抓好班子帶好隊(duì)伍，大力整改“不嚴(yán)不實(shí)”和發(fā)生在群眾身邊的“四風(fēng)”問(wèn)題，真正把從 嚴(yán)管黨治黨的壓力傳導(dǎo)到基層末梢。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立正確的政績(jī)觀(guān)，珍惜崗位、提振精神，強(qiáng)化責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，進(jìn)一步提升抓落實(shí)的執(zhí)行力和推動(dòng)力，以更硬 的作風(fēng)干事創(chuàng)業(yè)，用實(shí)實(shí)在在的變化贏(yíng)得老百姓的贊譽(yù)。

陸治原要求，要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)責(zé)任，補(bǔ)齊短板，精心組織好專(zhuān)題研討、整改落實(shí)、專(zhuān)題民主生活會(huì)等工作，以更實(shí)的措施推進(jìn)專(zhuān)題教育取得實(shí)效。要統(tǒng)籌兼顧，把專(zhuān)題教育成果轉(zhuǎn)化為全面深化改革和推動(dòng)追趕超越的具體思路和工作措施，切實(shí)做到“兩手抓、兩促進(jìn)”。

王春陽(yáng)要求，各縣（市、區(qū)）委、市直各部門(mén)黨組（黨委）要迅速傳達(dá)會(huì)議精神，認(rèn)真部署下一階段專(zhuān)題教育工作，把“嚴(yán)”的精神和“實(shí)”的要求貫穿始終，緊 盯問(wèn)題抓好整改，圍繞年度目標(biāo)任務(wù)、“十三五”規(guī)劃編制、謀劃明年工作等方面，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見(jiàn)實(shí)效，確保全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)平穩(wěn)快速發(fā) 展。

王愛(ài)民從抓好學(xué)習(xí)教育、抓好專(zhuān)題研討、抓好整改落實(shí)等五個(gè)方面對(duì)下一階段全市專(zhuān)題教育工作作了安排部署。

6月16日，全省“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育匯報(bào)會(huì)在沈陽(yáng)召開(kāi)，、組織部長(zhǎng)辛桂梓出席會(huì)議并講話(huà)。

會(huì)議指出，全省各地各部門(mén)各單位認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和部署要求，堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確方向，落實(shí)總體要求，突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重實(shí)效，有力有序推進(jìn)。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，各地各部門(mén)各單位要把“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育牢牢抓在手上，以開(kāi)展“學(xué)講話(huà)、講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律、鼓士氣、促振興”大學(xué)習(xí)大討論為抓手，深入推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育。要把學(xué)習(xí)講話(huà)精神作為重中之重，堅(jiān)持深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、貫通學(xué)，讀原著、學(xué)原文、悟原理，學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。要緊扣問(wèn)題、交流互動(dòng)、強(qiáng)化自覺(jué)，認(rèn)真搞好專(zhuān)題研討，把學(xué)習(xí)研討成果體現(xiàn)在堅(jiān)定理想信念上，體現(xiàn)在強(qiáng)化黨性修養(yǎng)上，體現(xiàn)在推動(dòng)遼寧振興發(fā)展上，把牢思想和行動(dòng)的“總開(kāi)關(guān)”，自覺(jué)做政治上的“明白人”，樹(shù)立忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗?。要?qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，突出問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，搞好專(zhuān)項(xiàng)整治，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，認(rèn)真查擺和解決存在的“不嚴(yán)不實(shí)”和“不講誠(chéng)信、不懂規(guī)矩、不守紀(jì)律”問(wèn)題，做到思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題一起改，大問(wèn)題和小問(wèn)題都不放過(guò)。各級(jí)黨委組織部門(mén)要堅(jiān)決貫徹中央部署和要求，切實(shí)擔(dān)負(fù)起帶頭參加和組織推動(dòng)專(zhuān)題教育的“雙重”責(zé)任，既要履行好組織實(shí)施的責(zé)任，把抓專(zhuān)題教育的責(zé)任擔(dān)起來(lái)，又要帶頭參加教育、接受教育，在專(zhuān)題教育中走在先、作表率。

會(huì)議要求，要把開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，與當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，與完成本地本部門(mén)本單位重點(diǎn)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，與干部隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部提振精氣神、錘煉好作風(fēng)、展現(xiàn)新作為，凝聚推動(dòng)振興發(fā)展的強(qiáng)大力量。要通過(guò)專(zhuān)題教育，進(jìn)一步強(qiáng)化各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)振興發(fā)展的使命感，堅(jiān)定信念，認(rèn)清使命，真抓實(shí)干，把干事創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展作為最大政治責(zé)任，切實(shí)擔(dān)負(fù)起推動(dòng)改革發(fā)展、保障改善民生的重任，努力做出無(wú)愧于歷史、無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于黨和人民的業(yè)績(jī)。要通過(guò)專(zhuān)題教育，弘揚(yáng)嚴(yán)的精神、實(shí)的作風(fēng)，把正確用人導(dǎo)向樹(shù)起來(lái)，體現(xiàn)和落實(shí)到選拔每一批次和每一名干部的具體實(shí)踐中；要在振興發(fā)展的實(shí)踐中，檢驗(yàn)和考察干部的能力水平和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和使用“三嚴(yán)三實(shí)”好干部；要深入整治選人用人上的不正之風(fēng)，進(jìn)一步匡正選人用人風(fēng)氣，營(yíng)造風(fēng)清氣正的選人用人環(huán)境。要通過(guò)專(zhuān)題教育，發(fā)揮好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在振興發(fā)展中的引領(lǐng)推動(dòng)作用。把黨政機(jī)關(guān)“幫企業(yè)穩(wěn)增長(zhǎng)促振興”活動(dòng)抓實(shí)、抓具體，抓出成效，組織機(jī)關(guān)干部走進(jìn)企業(yè)，開(kāi)展調(diào)查研究，幫助解決問(wèn)題。深入推進(jìn)“機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)作風(fēng)、為民四服務(wù)”活動(dòng)，健全黨員領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系基層黨組織制度，開(kāi)展好“在職黨員進(jìn)社區(qū)”義務(wù)服務(wù)日活動(dòng)，發(fā)揮駐村工作隊(duì)作用搞好駐村扶貧工作。教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部在深入基層、推動(dòng)發(fā)展的實(shí)踐中，砥礪品質(zhì)、增進(jìn)感情、提高能力、錘煉作風(fēng)。

全市“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作匯報(bào)會(huì)在武都召開(kāi)。會(huì)議聽(tīng)取了各縣區(qū)和市直有關(guān)單位“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作進(jìn)展情況的匯報(bào)，分析了存在的問(wèn)題，并對(duì)下一步的專(zhuān)題教育工作做了安排部署。、組織崔景瑜出席會(huì)議并講話(huà)。

崔景瑜指出，全市“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育啟動(dòng)以來(lái)，參加專(zhuān)題教育的148個(gè)單位黨組(黨委)都制訂了專(zhuān)題教育工作實(shí)施方案，黨組(黨委)書(shū)記全部講了專(zhuān)題黨課，一些縣區(qū)和部門(mén)還結(jié)合實(shí)際，采取務(wù)實(shí)管用的辦法和措施保證專(zhuān)題教育不落空、不走偏、不務(wù)虛，扎實(shí)有序推進(jìn)，為下一步開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討奠定了良好基礎(chǔ)。

崔景瑜強(qiáng)調(diào)，各縣區(qū)、市直各部門(mén)要進(jìn)一步深化和提高對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)研究確保專(zhuān)題教育關(guān)鍵動(dòng)作取得實(shí)效的具體措施，堅(jiān)持將開(kāi)展學(xué)習(xí)教育與立矩執(zhí)紀(jì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，邊學(xué)邊查邊改，確保“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。

崔景瑜要求，下一步要重點(diǎn)做好四個(gè)方面的工作。一是要突出問(wèn)題導(dǎo)向，照好黨性修養(yǎng)“五面鏡子”。要對(duì)照中央和要求照鏡子，對(duì)照黨章照鏡子，對(duì)照先烈先輩先進(jìn)照鏡子，對(duì)照貧困群眾的生活照鏡子，對(duì)照道德規(guī)范照鏡子，認(rèn)真查找自身修養(yǎng)方面存在的問(wèn)題，進(jìn)一步修好官德、修好身心、修好品行，各縣區(qū)、各單位每個(gè)星期要有固定黨日，開(kāi)展集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好固定黨日的學(xué)習(xí)、討論和交流發(fā)言記錄。二是要堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”，著力在提高領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)上下功夫。要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與提高相結(jié)合，堅(jiān)持教育和監(jiān)督相結(jié)合，堅(jiān)持自覺(jué)與規(guī)范相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高，強(qiáng)化自我約束，自覺(jué)遵守黨紀(jì)政紀(jì)，嚴(yán)守道德規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)干部要按照嚴(yán)以修身的要求，立家規(guī)、慎交友、守底線(xiàn)、重小節(jié)，進(jìn)一步提高黨性修養(yǎng)。三是要從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)，查處一批修養(yǎng)不好、律己不嚴(yán)的突出問(wèn)題。四是要提前謀劃嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)兩個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討。

各縣區(qū)委、組織部長(zhǎng)，辦、市人大辦、市政府辦、市政協(xié)辦、市法院、市檢-察-院、市直機(jī)關(guān)工委、市公安局、市教育局、市衛(wèi)計(jì)委、市文廣新局、市農(nóng)牧局、市林業(yè)局主要負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。

上午，市“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育巡回檢查組組長(zhǎng)、原清河區(qū)政協(xié)主席朱濤一行來(lái)盱檢查指導(dǎo)工作。、組織陳俊祥在會(huì)上匯報(bào)了盱眙縣“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育暨教育實(shí)踐活動(dòng)后續(xù)整改工作情況。相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。

陳俊祥表示，今年以來(lái)，盱眙按照中央和省、工作部署，精心組織，迅速啟動(dòng)、從嚴(yán)從緊部署全縣“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，并與群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)后續(xù)整改工作相結(jié)合，在抓常抓細(xì)抓長(zhǎng)上下功夫，扎實(shí)有效推進(jìn)專(zhuān)題教育工作開(kāi)展。

陳俊祥強(qiáng)調(diào)了工作開(kāi)展的三個(gè)方面，一是立足從嚴(yán)從實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育。要求全縣黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把專(zhuān)題教育融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育和實(shí)際工作中，吃透上級(jí)精神，制定詳實(shí)方案，豐富學(xué)習(xí)載體，突出黨性教育，弘揚(yáng)向上文化，強(qiáng)化融合互動(dòng)，做好“五個(gè)結(jié)合”，把開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育與貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)。二是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，弛而不息抓好教育實(shí)踐活動(dòng)后續(xù)整改。把教育實(shí)踐活動(dòng)后續(xù)整改工作責(zé)任抗在肩上，壓實(shí)責(zé)任，以上率下鞏固活動(dòng)成果，一以貫之解決突出問(wèn)題，尤其是在征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)“五張”清單進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)一步方便群眾辦事，創(chuàng)新載體，上緊發(fā)條推進(jìn)專(zhuān)項(xiàng)整治。三是務(wù)求取得實(shí)效，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)專(zhuān)題教育。下一步，將緊緊圍繞中央、和工作部署，根據(jù)全縣“三嚴(yán)三實(shí)”實(shí)施方案和會(huì)工作方案，圍繞“四個(gè)一”扎實(shí)開(kāi)展好專(zhuān)題教育工作，主要是開(kāi)展一次集中學(xué)習(xí)研討，一次集中過(guò)黨日活動(dòng)，一次集中表彰活動(dòng)，一次領(lǐng)導(dǎo)干部立家規(guī)活動(dòng)，推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育更好地融入日常工作和生活，促進(jìn)全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)守紀(jì)律和規(guī)矩，踏實(shí)干事，廉潔從政。

會(huì)上，朱濤還組織與會(huì)人員進(jìn)行淮安市“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育黨課講座滿(mǎn)意率測(cè)評(píng)，與部分負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作中“不嚴(yán)”、“不實(shí)”情況進(jìn)行討論、反思與改進(jìn)，并對(duì)盱眙開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)提出意見(jiàn)和建議。

12月4日下午，學(xué)校在逸夫科技館5號(hào)會(huì)議室召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”第三專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討匯報(bào)會(huì)。校黨委書(shū)記張俊宗出席會(huì)議并講話(huà)。校黨委、紀(jì)委書(shū)記李炳毅傳達(dá)了中紀(jì)委、省紀(jì)委和教育部，近期通報(bào)的違反中央八項(xiàng)規(guī)定的典型案例。會(huì)議由校黨委、副校長(zhǎng)趙興緒主持。校黨委、副校長(zhǎng)潘峰，校黨委、副校長(zhǎng)郁繼華，副校長(zhǎng)畢陽(yáng)，校長(zhǎng)助理羅玉柱出席會(huì)議。各學(xué)院（教學(xué)部）、各直屬單位、機(jī)關(guān)各部門(mén)黨政主要負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。

按照學(xué)校安排，當(dāng)日上午，與會(huì)人員分成4組對(duì)學(xué)?！笆濉币?guī)劃與綜合改革方案編制的總體思路和任務(wù)目標(biāo)，展開(kāi)了深入討論。匯報(bào)會(huì)上，各小組召集人，草業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記唐志剛、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院黨委書(shū)記程少娟、工學(xué)院黨委書(shū)記齊廣平、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨委書(shū)記王興堂，分別代表各小組作了匯報(bào)。

各小組一致認(rèn)為，學(xué)校擬定的“十三五”規(guī)劃與綜合改革方案編制的總體思路和任務(wù)目標(biāo)，令人鼓舞、振奮人心；分析透徹、判斷準(zhǔn)確、目標(biāo)清晰，討論過(guò)程民主透明；充分體現(xiàn)了解放思想、事實(shí)求是的原則；順應(yīng)了國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的潮流；將全校師生的渴望與期盼貫穿其中，為學(xué)校發(fā)展描繪了宏偉藍(lán)圖，大家有信心在學(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全校師生的`共同努力，將在“十三五”時(shí)期實(shí)現(xiàn)農(nóng)大的振興與發(fā)展。

在聽(tīng)取完各小組匯報(bào)后，張俊宗作了總結(jié)講話(huà)。他指出，按照校黨委安排，此次以民主研討的方式，對(duì)學(xué)校前期形成的“十三五”規(guī)劃和綜合改革的基本框架，開(kāi)展了充分論證。從大家交流的情況來(lái)看，本次研討會(huì)的質(zhì)量很高，取得了明顯成效。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是這次專(zhuān)題研討是一次啟動(dòng)解放思想的會(huì)議。大家普遍認(rèn)為，“十三五”規(guī)劃的藍(lán)圖令人振奮，但落實(shí)規(guī)劃需要綜合改革的保障與支撐，要推進(jìn)綜合改革就需要制度創(chuàng)新，而要做到制度創(chuàng)新就必須解放思想。因此，我們要摒棄不利于改革的思想，打破慣性思維。在執(zhí)行和貫徹方案中，多想辦法，多謀出路。

二是這次專(zhuān)題研討是一次統(tǒng)一思想的會(huì)議。在過(guò)去的五個(gè)月時(shí)間里，各小組突出問(wèn)題導(dǎo)向，通過(guò)實(shí)地調(diào)研、文本調(diào)研、案例分析形成了討論方案。后經(jīng)三次集中研討，使大家形成了共識(shí)，在思想上達(dá)到了高度統(tǒng)一。

三是這次專(zhuān)題研討是提高大家管理水平的一次集訓(xùn)。通過(guò)研討，大家對(duì)規(guī)劃有了全新的認(rèn)識(shí)?！笆濉币?guī)劃是學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)，要集全校之智慧，舉全校之合力。大家只有參與了制定，貢獻(xiàn)了智慧，才能為今后的執(zhí)行奠定基礎(chǔ)。

他希望，與會(huì)同志能增強(qiáng)緊迫感和機(jī)遇感，抓緊完成好“十三五”規(guī)劃和綜合改革方案的制定工作。依托規(guī)劃編制小組和改革方案制定小組，進(jìn)一步細(xì)化方案。嚴(yán)格按照時(shí)間進(jìn)度表，抓緊落實(shí)；要搶抓機(jī)遇，爭(zhēng)取讓學(xué)校成為甘肅省推進(jìn)改革的試點(diǎn)單位；在實(shí)際工作中，各職能部門(mén)不僅要做執(zhí)行者，還要做創(chuàng)造者，力爭(zhēng)改革方案更加科學(xué)合理；各學(xué)院要融入強(qiáng)烈的責(zé)任感，認(rèn)真籌劃學(xué)科與專(zhuān)業(yè)建設(shè)的發(fā)展問(wèn)題，不斷凝練學(xué)科特色。

他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校在推進(jìn)改革中，將堅(jiān)持試點(diǎn)先行，循序漸進(jìn)。希望大家?guī)е母锏男膽B(tài)，改革的思路，牢牢把握機(jī)遇，迎接學(xué)校改革的“春天”。

趙興緒在總結(jié)會(huì)議時(shí)指出，學(xué)校擬定的“十三五”規(guī)劃與綜合改革方案編制總體思路和任務(wù)目標(biāo)，體現(xiàn)了前瞻性與系統(tǒng)性，對(duì)學(xué)校未來(lái)五年的發(fā)展做出了整體布局；各小組對(duì)“規(guī)劃”和“方案”總體思路和任務(wù)目標(biāo)的看法高度一致和統(tǒng)一。希望大家能夠按照研討內(nèi)容一步完善規(guī)劃，按期完成學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃和學(xué)校綜合改革方案的編制工作。

會(huì)上，李炳毅對(duì)近期中紀(jì)委、省紀(jì)委和教育部，通報(bào)的違反中央八項(xiàng)規(guī)定典型案例作了傳達(dá)。他就貫徹落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作提出三點(diǎn)要求：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。各級(jí)干部要不斷加強(qiáng)對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持道德高線(xiàn)，嚴(yán)守紀(jì)律底線(xiàn)，把黨紀(jì)黨規(guī)擺在法前，履行好“一崗雙責(zé)”，抓早抓小、防微杜漸，堅(jiān)決杜絕違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題的發(fā)生。二是對(duì)照檢查，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。各單位要結(jié)合中央、省紀(jì)委和教育部通報(bào)的典型案例，進(jìn)行一次全面的自查，并按照違紀(jì)清單一項(xiàng)一項(xiàng)地對(duì)照檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)糾正，切實(shí)整改。三是嚴(yán)格問(wèn)責(zé)，確實(shí)把全面從嚴(yán)治黨作為一項(xiàng)政治任務(wù)落到實(shí)處。權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)。各級(jí)黨組織要落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，各級(jí)干部要履行好領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，率先垂范，從嚴(yán)要求，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題敢于批評(píng)、敢于斗爭(zhēng)、勇于亮-劍，層層傳到壓力，加大問(wèn)責(zé)力度，用問(wèn)責(zé)倒逼責(zé)任的落實(shí)。他希望，大家對(duì)高校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)所面臨的形勢(shì)要有清醒認(rèn)識(shí)，做到心有所戒、行有所止，警鐘長(zhǎng)鳴、敬畏紀(jì)律，模范帶頭、以身作則，不斷推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階、取得新成效。

烏蒙新報(bào)訊(記者 黃能)9月1日，六盤(pán)水市召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育情況匯報(bào)會(huì)。、省紀(jì)委書(shū)記宋璇濤對(duì)六盤(pán)水市取得的成效給予了肯定。

匯報(bào)會(huì)上，六盤(pán)水書(shū)記李再勇首先就“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育、黨風(fēng)廉政建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)整治工作、履行主體責(zé)任及、省紀(jì)委書(shū)記宋璇濤包案信訪(fǎng)事項(xiàng)化解情況作了匯報(bào)。李再勇說(shuō)，從今年5月8日全面啟動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育以來(lái)，在的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，六盤(pán)水始終堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育作為重大政治任務(wù)，融入到“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，貫徹到改革發(fā)展穩(wěn)定全過(guò)程，落實(shí)到黨要管黨、從嚴(yán)治黨的各方面，從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明和黨的建設(shè)，為守底線(xiàn)、走新路、奔小康提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。

李再勇說(shuō)，在具體工作中，六盤(pán)水主要圍繞理想信念抓教育，確保思想武裝強(qiáng)起來(lái)。一方面緊盯信仰忠誠(chéng)抓理論學(xué)習(xí)，另一方面突出特色抓專(zhuān)題學(xué)習(xí)，三是堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向凝聚共識(shí)。圍繞落實(shí)責(zé)任抓教育，確保把“兩個(gè)責(zé)任”擔(dān)起來(lái)。抓知責(zé)明責(zé)、層層履責(zé)、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。圍繞紀(jì)律規(guī)矩抓教育，確保執(zhí)行紀(jì)律嚴(yán)起來(lái)。嚴(yán)明黨規(guī)黨紀(jì)，強(qiáng)化教育引導(dǎo)，開(kāi)展集中專(zhuān)項(xiàng)整治，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，嚴(yán)肅懲治腐敗。圍繞提升能力抓教育，確保為民干事實(shí)起來(lái)。提升理論素養(yǎng)，做政治的明白人;堅(jiān)持知行合一，做發(fā)展的開(kāi)路人;切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做群眾的貼心人;強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做班子的帶頭人。圍繞深化改革抓教育，確保體制機(jī)制活起來(lái)。抓好改革頂層設(shè)計(jì);推進(jìn)農(nóng)村“三變”改革;推進(jìn)行政審批制度改革;推進(jìn)基層治理體系改革。圍繞科學(xué)發(fā)展抓教育，確保發(fā)展速度快起來(lái)。著力保持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng);走好山地特色發(fā)展新路;辯證處理“九大關(guān)系”;全力辦好民生實(shí)事;切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。李再勇說(shuō)，在“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育中，六盤(pán)水市共排查交辦信訪(fǎng)案件1692件，已化解 1359件，化解率80.32%。目前，宋璇濤包案督訪(fǎng)的10件信訪(fǎng)事項(xiàng)已辦結(jié)6件、化解4件。同時(shí)，還就下一步的工作作了匯報(bào)。

在聽(tīng)取情況匯報(bào)后，宋璇濤對(duì)六盤(pán)水市開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育、黨風(fēng)廉政建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)整治工作、履行主體責(zé)任等工作取得的成效給予肯定，并從理論武裝、思想建設(shè)、實(shí)際行動(dòng)等方面作了重要講話(huà)。宋璇濤說(shuō)，通過(guò)督導(dǎo)組一行為期兩天的看、聽(tīng)、查，很受觸動(dòng)。六盤(pán)水市在工作開(kāi)展中，嚴(yán)格按照中央、的要求，緊扣六盤(pán)水自身發(fā)展實(shí)際，有自己的思路和辦法，有許許多多創(chuàng)新之舉、創(chuàng)新之策。

宋璇濤強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。一方面要全面認(rèn)清貴州守底線(xiàn)、走新路、奔小康的形勢(shì);另一方面要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)從嚴(yán)治黨的新常態(tài);同時(shí)準(zhǔn)確把握信訪(fǎng)維穩(wěn)的新形勢(shì)。要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量深化推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育。指出責(zé)任擔(dān)當(dāng)上要嚴(yán)要實(shí)、學(xué)習(xí)研討上要嚴(yán)要實(shí)、問(wèn)題整改上要嚴(yán)要實(shí)、助力發(fā)展上要嚴(yán)要實(shí)。強(qiáng)化責(zé)任，強(qiáng)力推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”工作引向深入。要處理好“保持一致”和“探索創(chuàng)新”等“四個(gè)關(guān)系”，抓好培訓(xùn)、宣傳、約談三大載體，確?！叭龂?yán)三實(shí)” 工作出實(shí)招，有成效。

專(zhuān)題匯報(bào)總結(jié)篇十四

根據(jù)局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)試點(diǎn)工作方案的安排和有關(guān)要求，我辦在廣泛聽(tīng)取民意，著重了解群眾最關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)。

我縣交通行業(yè)有運(yùn)輸企業(yè)15家，(其中道路旅客運(yùn)輸2家，道路貨物運(yùn)輸2家，道路危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸4家，水路旅客運(yùn)輸3家，水路貨物運(yùn)輸2家)橫水渡碼頭9個(gè)，渡船10艘。

由于我縣是山區(qū)貧苦縣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和自然條件較差，嚴(yán)重影響著我縣的交通行業(yè)發(fā)展和安全生產(chǎn)管理，尤其是水路運(yùn)輸方面存在比較突出的問(wèn)題：一是江口、升平水路運(yùn)輸有限公司旅游船舶由于歷史遺留問(wèn)題，存在證照不齊，船員素質(zhì)差，安全意識(shí)淡薄，操作技能不高，公司內(nèi)部管理人員不落實(shí)，安全管理措施不完善，缺乏對(duì)船員的法律法規(guī)和安全知識(shí)的教育，對(duì)船舶，船員失去有效的管理，公司多年沒(méi)有進(jìn)行年度審驗(yàn)，不符合公司開(kāi)業(yè)資質(zhì)條件要求。二是橫水渡船的安全管理也存在不少問(wèn)題，由于我們有多個(gè)橫水渡運(yùn)是屬于義渡耕作性質(zhì)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入，村委會(huì)經(jīng)濟(jì)比較困難，當(dāng)?shù)卣度肷?，很難解決渡工的工資福利，致使沒(méi)有穩(wěn)定的渡工。三是山區(qū)道路較多，彎度大，路況差，通行能力有限，嚴(yán)重制約交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展。

綜合上述存在的問(wèn)題，一是繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“十七大精神”和全國(guó)交通工作會(huì)議及全國(guó)海事工作會(huì)議精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持安全發(fā)展的指導(dǎo)原則和“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，深化安全生產(chǎn)隱患治理，完善安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)源頭管理。二是深化安全生產(chǎn)隱患排查治理和各項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)整治，對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)部位安全隱患排查進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”，建立和完善安全隱患數(shù)據(jù)庫(kù)，逐步實(shí)現(xiàn)安全隱患排查治理工作制度化、經(jīng)?；⒁?guī)范化，遏制重大群死群傷的事故發(fā)生和容易造成群體上訪(fǎng)的交通事故。創(chuàng)造一個(gè)良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。二是各級(jí)政府，主管部門(mén)真正做到重視安全生產(chǎn)，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣霞?jí)主管部門(mén)對(duì)安全隱患整治的投入和渡口渡工工資福利納入當(dāng)?shù)卣?cái)政預(yù)算。三是抓好交通安全的源頭管理，嚴(yán)把公司審核準(zhǔn)入關(guān)，提高運(yùn)輸企業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)公司經(jīng)營(yíng)資質(zhì)審查和動(dòng)態(tài)監(jiān)管，結(jié)合年度核查和日常抽查，取消不符合資質(zhì)要求企業(yè)的經(jīng)營(yíng)資格，加強(qiáng)安全管理體系審核力度，促進(jìn)公司提高安全管理體系的運(yùn)輸質(zhì)量。四是打擊非法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，維持合法者的經(jīng)營(yíng)利益，保運(yùn)輸市場(chǎng)有序地進(jìn)行。

這是一節(jié)完整的語(yǔ)文課。第一課時(shí)詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)，她從字形、字音、詞語(yǔ)放入課中的理解，多層面地展示了語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握方法，并一再?gòu)?qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)離不開(kāi)字典，課堂上有疑問(wèn)的字，當(dāng)堂查字典，要求有速度有質(zhì)量。訓(xùn)練了學(xué)生辦事高效率的能力，并且在短短的幾分鐘之內(nèi)掌握了“奔、混、號(hào)、夾”多音字的音、意，不光知道了在這個(gè)詞中怎樣讀，還知道了為什么這樣讀，我想這就是高效課堂教學(xué)。在學(xué)習(xí)詞語(yǔ)時(shí)緊隨課文內(nèi)容，從寫(xiě)法入手，介紹了林-海音擅用心理描寫(xiě)這一特點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)全文，從具體的`句子來(lái)感受，找出來(lái)大概讀一讀，這樣一舉兩得，內(nèi)容了解了，寫(xiě)法也很清晰。還針對(duì)具體的句子知)道心理描寫(xiě)還可以通過(guò)外貌體現(xiàn)(我像一直狼狽的小狗)真的對(duì)我是一種知識(shí)的提升。

課堂中適時(shí)的資料補(bǔ)充，更加增加了文章、課堂的厚度，也折射出作為一個(gè)教師應(yīng)有的文化底蘊(yùn)。可以說(shuō)我是滿(mǎn)含淚花讀完這兩個(gè)故事的，我感動(dòng)的是文章，而白校長(zhǎng)是在用自己的實(shí)際行動(dòng)一點(diǎn)一滴地引導(dǎo)孩子們?cè)鯓幼哌M(jìn)文章，走近作者，走進(jìn)故事中人物的內(nèi)心，學(xué)習(xí)作者那種遣詞造句，運(yùn)用語(yǔ)言文字表達(dá)內(nèi)心世界的那種能力。

這樣精心設(shè)計(jì)的語(yǔ)文課，孩子們沒(méi)有壓力;這樣精彩的語(yǔ)文課，是我們每位一線(xiàn)教師學(xué)習(xí)并不斷開(kāi)拓的動(dòng)力。只要我們愛(ài)這份職業(yè)，只要我們想讓孩子們學(xué)好用好語(yǔ)文，只要我們不斷地向白校長(zhǎng)這樣更多的孜孜不倦教育工作者學(xué)習(xí)，我們的語(yǔ)文教學(xué)就不再是一個(gè)難題。

6、每周一下午的例會(huì)。這回憶的安排已成慣例，集中準(zhǔn)時(shí)，點(diǎn)名及時(shí)，年級(jí)主任把關(guān)，匯報(bào)真實(shí)，沒(méi)有一次誰(shuí)能蒙混過(guò)關(guān)，即使幾分鐘的假年級(jí)主任都會(huì)如實(shí)上報(bào)，如實(shí)備案，盡管這樣，但沒(méi)有一人怨言。會(huì)中各科室總結(jié)上周工作安排本周內(nèi)容，簡(jiǎn)潔明了。之后校長(zhǎng)根據(jù)各科室匯報(bào)情況及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，此時(shí)的表?yè)P(yáng)不是蜻蜓點(diǎn)水，可以稱(chēng)的上是炮彈式轟炸，這種表?yè)P(yáng)有具體的實(shí)例，誰(shuí)也不會(huì)有閑言碎語(yǔ)，因?yàn)樵谙轮艿墓ぷ髦腥绻愕谋憩F(xiàn)突出了，表?yè)P(yáng)的對(duì)象就輪到你的頭上。只要你受表?yè)P(yáng)了，就證明你在這方面有能力，有實(shí)力，那么，你在今后的求進(jìn)道路中學(xué)校就會(huì)為你搭建平臺(tái)，就會(huì)為你的飛翔插上更加有力的翅膀。

在北小所學(xué)到的并不能用語(yǔ)言一一表述的清楚，她帶給我的是一次心靈的震撼，思想的升華，能力的提升。不能說(shuō)是學(xué)得洗心革面，但也稱(chēng)得上是改頭換面。在這里每聽(tīng)一節(jié)課或一次講座，心里都會(huì)默默地想：回去怎樣怎樣教，怎樣怎樣出點(diǎn)子，把家鄉(xiāng)的教育用愛(ài)去傳遞，用智慧去締造。

專(zhuān)題匯報(bào)總結(jié)篇十五

卷子坪礦2014年10月29日。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨攀枝花三維紅坭礦業(yè)有限責(zé)任公司卷子坪煤礦檢查指導(dǎo)工作，下面由我向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)卷子坪煤礦基本情況及安全工作開(kāi)展情況。

一、基本情況。

（一）、礦井概況。

卷子坪煤礦始建于1991年8月，1994年4月竣工驗(yàn)收投產(chǎn)，設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力9萬(wàn)噸/年，核定生產(chǎn)能力9萬(wàn)噸，開(kāi)采上界標(biāo)高+2040m--+1600m，礦井東西走向長(zhǎng)2.2km，總面積2.4414km2。保有資源儲(chǔ)量166.2萬(wàn)噸，其中控制的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)儲(chǔ)量（122b）123.1萬(wàn)噸，推斷的內(nèi)蘊(yùn)經(jīng)濟(jì)資源儲(chǔ)量（333）43.1萬(wàn)噸。屬2級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化礦井，已建成壓風(fēng)自救、監(jiān)測(cè)監(jiān)控、通訊聯(lián)絡(luò)、人員定位、供水施救系統(tǒng)。

7、卷9#、卷13#煤層）、目前只采一層煤即卷5#層，煤層平均厚2.5米，為中厚傾斜煤層，屬于貧瘦煤，煤層不易自燃，無(wú)爆炸危險(xiǎn)性，煤質(zhì)低磷、低硫、中高灰份無(wú)煙煤，煤層傾角平均35°—50°左右，與其他煤層層間距80-200米。

礦井證照齊全有效，設(shè)置有安全管理機(jī)構(gòu)有五科（生產(chǎn)技術(shù)科、安全科、機(jī)電運(yùn)輸科、通風(fēng)科、調(diào)度室）、五隊(duì)（采煤隊(duì)、掘進(jìn)隊(duì)、機(jī)電隊(duì)、運(yùn)輸隊(duì)、通風(fēng)隊(duì)），并配齊了相關(guān)管理人員。

停產(chǎn)前全礦在職職工108人，特員87人次，安全管理共25人，特員62人。

（二）采掘情況。

礦井采用平硐開(kāi)拓。主平硐為+1600m平硐、+1830m平硐為回風(fēng)平硐，生產(chǎn)水平為+1600m水平。核定工作面“一采二掘”即+1650m水平西翼卷5#煤層采煤工作面，+1600m水平東翼卷5#煤層運(yùn)輸大巷掘進(jìn)工作面、+1650m水平卷5#煤層中間運(yùn)輸巷掘進(jìn)工作面。

采煤方法采用走向長(zhǎng)壁采煤法，后退式回采。采面斜長(zhǎng)65米，煤層平均采高2.0m。采煤工作面采用電鉆打眼，爆破落煤，單體液壓支柱配鉸接頂梁支護(hù)，刮板運(yùn)輸機(jī)運(yùn)輸至溜煤眼自溜裝車(chē)，采區(qū)蓄電池機(jī)車(chē)運(yùn)輸，主平硐采用7噸架線(xiàn)電機(jī)車(chē)運(yùn)輸出井至地面煤倉(cāng)。

巷道掘進(jìn)采用炮掘、機(jī)裝機(jī)運(yùn)，煤層運(yùn)輸巷采用11號(hào)礦工鋼梯形棚支護(hù)，巖石巷道采用錨噴支護(hù)、煤巷上山采用錨網(wǎng)支護(hù)。

（三）通風(fēng)瓦斯?fàn)顩r。

礦井采用中央并列抽出式通風(fēng)，“一進(jìn)一回”,即：+1600m主平硐進(jìn)風(fēng)和+1830m平硐回風(fēng)，在+1830m風(fēng)井安裝有2臺(tái)4—72—1116b型離心式主要通風(fēng)機(jī)，電機(jī)功率45kw，一臺(tái)運(yùn)行，一臺(tái)備用。

卷子坪煤礦屬高瓦斯礦井，2011年與滑石板煤礦在+1520m地面建設(shè)完成了聯(lián)合固定瓦斯抽采系統(tǒng)，并經(jīng)省、市主管部門(mén)驗(yàn)收合格已投入運(yùn)行，安設(shè)有2bea-353真空泵，電機(jī)功率132kw，在+1600m水平東翼煤層運(yùn)輸巷布置有瓦斯抽采鉆孔和抽采管路，進(jìn)行預(yù)抽瓦斯。

二、礦井開(kāi)展工作情況。

卷子坪煤礦于2014年4月3日邀請(qǐng)攀煤專(zhuān)家組對(duì)地面及井下進(jìn)。

行了全面的隱患排查，合計(jì)查出查出隱患44大條（46小條），卷子坪煤礦針對(duì)查出的隱患制定隱患整改方案并報(bào)攀煤專(zhuān)家組審核后于6月9日開(kāi)始進(jìn)行隱患整改，現(xiàn)所有查出隱患已整改完畢。另新布置了材料上山一條、開(kāi)切眼一條，合計(jì)掘進(jìn)巷道160m，并在+1650m工作面瓦斯抽放鉆孔50個(gè)，鉆孔進(jìn)尺1600m。新布置瓦斯抽放管路500m。新布置的瓦斯抽放鉆床及瓦斯抽放管路于2014年9月19日投入運(yùn)行，日抽放瓦斯量約2000m3；完成了+1600主運(yùn)輸巷及+1600軌道上山標(biāo)準(zhǔn)化改造工作。

三、安全生產(chǎn)管理工作開(kāi)展情況。

卷子坪煤礦始終將安全生產(chǎn)放在各項(xiàng)工作的首位，全力開(kāi)展安全管理工作。

（一）、逐步規(guī)范了各種安全生產(chǎn)管理會(huì)議制度；

1、每天堅(jiān)持調(diào)度會(huì)議制度。每天下午17：30分在礦二樓會(huì)議室召開(kāi)安全生產(chǎn)調(diào)度會(huì)，對(duì)當(dāng)天安全生產(chǎn)情況進(jìn)行總結(jié)和通報(bào)，布置第二天安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)，并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)落實(shí)。

2、安全辦公會(huì)議制度。每周三下午18:30召開(kāi)安全生辦公會(huì)，傳達(dá)上級(jí)安全生產(chǎn)指示精神，總結(jié)一周安全生產(chǎn)情況，研究部署安全生產(chǎn)重點(diǎn)工作，布置下步安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)。

3、安全生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃會(huì)議制度。每月下旬召開(kāi)安全生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃會(huì)議，總結(jié)當(dāng)月安全生產(chǎn)情況，布置下月安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)。

了《安全管理機(jī)構(gòu)和職責(zé)》、《安全管理制度匯編》、《安全管理量化考核管理規(guī)定》、《瓦斯檢查員管理規(guī)定》、《“一通三防”管理規(guī)定》、《機(jī)電管理制度》等一系列規(guī)定及制度并組織管理人員和職工對(duì)管理規(guī)定及制度進(jìn)行學(xué)習(xí)。嚴(yán)格落實(shí)規(guī)定和制度。

通過(guò)狠抓制度落實(shí)，違規(guī)違章現(xiàn)象明顯較少，員工操作行為逐步得到規(guī)范，工程質(zhì)量穩(wěn)步提高。

（三）、不間斷地開(kāi)展礦井隱患排查和治理活動(dòng)，及時(shí)做好重大事故的預(yù)防預(yù)報(bào)工作；

機(jī)電、運(yùn)輸、通防、防治水、頂板等專(zhuān)業(yè)，嚴(yán)格按照隱患排查制度落實(shí)本專(zhuān)業(yè)的隱患排查工作，并建立了比較齊全的隱患排查記錄。安全科每周組織一次周安全檢查，每月組織一次安全大檢查活動(dòng)，對(duì)查出的安全隱患問(wèn)題全部落實(shí)整改；對(duì)重大事故隱患做到了提前預(yù)警、超前防范，從而防住了較大事故的發(fā)生。

（四）、及時(shí)貫徹落實(shí)上級(jí)安全生產(chǎn)指示精神。

及時(shí)進(jìn)學(xué)習(xí)和堅(jiān)決貫徹國(guó)家和省市縣、攀煤公司以及攀枝花華榮紅坭煤業(yè)有限公司下發(fā)的關(guān)于安全生產(chǎn)方面的通知、通報(bào)、規(guī)定、制度，相繼開(kāi)展了復(fù)工前全員安全培訓(xùn)、三違員工安全警示教育、《煤礦礦長(zhǎng)保護(hù)礦工生命安全七條規(guī)定》、《煤礦安全七項(xiàng)治本攻堅(jiān)舉措》等文件宣貫、煤礦打非治違專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)學(xué)習(xí)、安全生產(chǎn)月、應(yīng)急救災(zāi)演練等一系列活動(dòng)，做到了安全宣教活動(dòng)始終貫穿到生產(chǎn)過(guò)程之中。此外省、市、縣、攀煤、華榮各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和公司安監(jiān)部門(mén)經(jīng)常來(lái)礦檢查指導(dǎo)安全生產(chǎn)工作，對(duì)確保我礦安全生產(chǎn)起到了重要作用。

四、井下安全避險(xiǎn)“六大系統(tǒng)”建設(shè)完成情況。

五、存在問(wèn)題與不足。

目前在安全及生產(chǎn)管理方面做了許多工作，安全形勢(shì)也相對(duì)穩(wěn)定。但距上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求和相關(guān)規(guī)定還存在一定的差距，需進(jìn)一步努力。

2、隨著礦井發(fā)展及隱患整改逐步完成，一些相關(guān)的規(guī)章制度還需完善和落實(shí)；

3、需完善和及時(shí)跟進(jìn)礦井配套安全設(shè)施和安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；

4、需加強(qiáng)礦井工程技術(shù)人員、安全管理人員的引進(jìn)及培訓(xùn)工作。我的匯報(bào)完畢，不妥之處敬請(qǐng)各位專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正！謝謝大家！

卷子坪煤礦。

2014年10月29日。

專(zhuān)題匯報(bào)總結(jié)篇十六

我局黨組嚴(yán)格按照“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育第一次專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討方案，認(rèn)真組織，按步驟要求開(kāi)展學(xué)習(xí)和研討，現(xiàn)將專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討情況總結(jié)如下：

采取集中學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行，由局黨組班子成員分別領(lǐng)學(xué)。局黨組班子成員、非黨副縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、副調(diào)研員、支付中心主任(副縣級(jí))共9人參加學(xué)習(xí)，考慮到實(shí)際工作，分別安排兩個(gè)半天進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容為：1.傳達(dá)視察xx時(shí)的重要講話(huà)，研究我局貫徹實(shí)施意見(jiàn);2.傳達(dá)學(xué)習(xí)辦公廳關(guān)于印發(fā)《xx省嚴(yán)格黨員領(lǐng)導(dǎo)干部十條規(guī)定》的通知;3.《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》總綱;4.學(xué)習(xí)《做焦裕祿式的書(shū)記》;5. x黨辦發(fā)【2015】x號(hào)文件精神《中共xx辦公室印發(fā)關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的實(shí)施方案的通知》;6.談治國(guó)理政文選;7.學(xué)習(xí)共和國(guó)第五任財(cái)政部長(zhǎng)吳波的事跡。

研討分兩個(gè)半天進(jìn)行，由三名黨組班子成員擔(dān)任重點(diǎn)發(fā)言人，分別以《如何堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信，深化五梳理三帶頭，促進(jìn)改革發(fā)展》、《圍繞財(cái)政改革，踐行好“三嚴(yán)三實(shí)”》和《關(guān)于貫徹中央關(guān)于惠民政策，以弱鳥(niǎo)先飛、滴水穿石的精神，馬上就辦的作風(fēng)，思考財(cái)政如何保障和改善民生》為題，結(jié)合實(shí)際工作和個(gè)人情況進(jìn)行重點(diǎn)發(fā)言，每次重點(diǎn)發(fā)言后，其他黨組成員均結(jié)合重點(diǎn)發(fā)言的內(nèi)容進(jìn)行充分討論，最后黨組書(shū)記進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。

。嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)研討方案，開(kāi)展集中學(xué)習(xí)，原原本本學(xué)習(xí)習(xí)考察xx時(shí)的重要講話(huà)，黨組書(shū)記就講話(huà)精神，結(jié)合財(cái)政工作實(shí)際，提要求，講思路;研討不走過(guò)場(chǎng)，三個(gè)重點(diǎn)發(fā)言人提前認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料，親筆撰寫(xiě)，談自己的真實(shí)感受，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把實(shí)際思想和工作擺進(jìn)去，針對(duì)工作中的'熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合在群教活動(dòng)中對(duì)照檢查材料的內(nèi)容，梳理分析“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題，分析癥結(jié)所在，找到解決辦法。其他發(fā)言人認(rèn)真聆聽(tīng)，逐一針對(duì)重點(diǎn)發(fā)言人發(fā)言開(kāi)展評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)中肯，黨組書(shū)記做總結(jié)。

。將“三嚴(yán)三實(shí)”的學(xué)習(xí)要求緊密與財(cái)政業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合財(cái)政實(shí)際，發(fā)言討論結(jié)合分管工作和個(gè)人實(shí)際，不務(wù)虛。如一位重點(diǎn)發(fā)言人針對(duì)改革推進(jìn)的節(jié)奏趕不上省、市要求，創(chuàng)新推進(jìn)改革還不實(shí)在的問(wèn)題，提出措施：堅(jiān)持分工合作基礎(chǔ)上的全局一盤(pán)棋思想，顧全大局，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，共同努力完成財(cái)稅體制改革任務(wù);進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)對(duì)金融、法律、哲學(xué)等各種知識(shí)的學(xué)習(xí)，跳出財(cái)政看財(cái)政，提高全面分析問(wèn)題和判斷問(wèn)題的能力;嚴(yán)格執(zhí)行新修訂的《預(yù)算法》和有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)規(guī)定，依法行政、依法理財(cái)。

專(zhuān)題匯報(bào)總結(jié)篇十七

匯報(bào)材料是下級(jí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行工作匯報(bào)時(shí)的文稿,在實(shí)際工作中,下級(jí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作是常有的事情,這就決定了撰寫(xiě)匯報(bào)材料是一個(gè)單位、部門(mén)從事文字工作的同志可能經(jīng)常遇到的工作。本文是小編為大家整理的匯報(bào)發(fā)言的材料范文，僅供參考。

企業(yè)向政府工作匯報(bào)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

大家上午好!今天，我謹(jǐn)代表xx茶業(yè)公司全體員工，熱忱歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和各位來(lái)賓蒞臨我廠(chǎng)指導(dǎo)工作!承蒙國(guó)家政策的扶持和各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)，公司成立4年來(lái)，均呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢(shì)頭。我代表公司衷心感謝政策之好，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)!

在此，我向各位簡(jiǎn)單陳述一下xxxx茶業(yè)公司的發(fā)展歷程與運(yùn)營(yíng)狀況、企業(yè)理念，以及公司的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，同時(shí)也對(duì)我們的項(xiàng)目工作做一些簡(jiǎn)單匯報(bào)。

首先，介紹一下"xx的發(fā)展歷程與運(yùn)營(yíng)狀況"。

xx茶業(yè)成立于xx年，是一家集茶苗種植、茶葉加工、成品銷(xiāo)售于一體的生產(chǎn)加工型企業(yè)。公司現(xiàn)在有產(chǎn)能xxxx噸的茶葉加工廠(chǎng)一座，無(wú)公害茶園xxxx多畝。

公司xx年的營(yíng)業(yè)收入達(dá)3600多萬(wàn)元，向國(guó)家納稅240多萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)近300萬(wàn)元。公司現(xiàn)有正式員工45人，其中，大專(zhuān)以上學(xué)歷人數(shù)19人，約占42%;專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員12人，約占27%;中級(jí)以上職稱(chēng)2人，公司還特聘xx農(nóng)科院茶葉研究所的專(zhuān)家和xx茶科所專(zhuān)家作為技術(shù)顧問(wèn)。

通過(guò)公司全體員工以及周邊農(nóng)戶(hù)的共同努力，公司先后研發(fā)出"xxxx"、"xxxx"、"xxxx"、"xxxx"、"xxxx"等綠色生態(tài)茶品。其中，多項(xiàng)品種已屢屢在國(guó)內(nèi)茶展平臺(tái)上斬獲獎(jiǎng)牌，比如：

xx年10月，xx系列的"xxxx"牌被中國(guó)中輕產(chǎn)品質(zhì)量保障中心認(rèn)定為"中國(guó)著名品牌"等等。

xx年，公司獲得了"綠色生態(tài)優(yōu)秀企業(yè)"榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);。

同年，公司取得了"iso9001質(zhì)量體系認(rèn)證"，還被認(rèn)證為"省級(jí)扶貧龍頭企業(yè)";。

xx年2月，被認(rèn)定為"省級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)龍頭企業(yè)"等等。創(chuàng)業(yè)不忘政策好，致富不忘鄉(xiāng)鄰富。公司成立以來(lái)，在逐步做大做強(qiáng)的同時(shí)，從來(lái)不忘記國(guó)家政策的扶持，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任;也從來(lái)不忘記周邊農(nóng)戶(hù)的致富問(wèn)題，積極爭(zhēng)取共同富裕。

公司每年照章納稅，直接吸納幾十位大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)，解決了當(dāng)?shù)?600多農(nóng)戶(hù)的務(wù)工問(wèn)題，充分緩解了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)壓力。同時(shí)，從農(nóng)戶(hù)手中流轉(zhuǎn)土地，農(nóng)戶(hù)每畝土地能收取500元左右租金，而且，從土地中脫離出來(lái)，專(zhuān)門(mén)從事茶園基地的管理或勞務(wù)工作，每天能賺取70至200元不等的勞務(wù)收入。

正是如此充分的資源整合利用，鴻泰茶業(yè)公司不斷做大做強(qiáng)的同時(shí)，和當(dāng)?shù)?600多農(nóng)戶(hù)結(jié)成了利益共同體，與他們并肩奮斗，共同致富。

其次，我闡述一下"xx的企業(yè)理念"。

xx創(chuàng)始人、總經(jīng)理xxx帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)軍茶界以來(lái)，始終堅(jiān)持和貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，秉持"一定要出好茶、出精品茶"的品質(zhì)信念，拓展xx茶葉的品牌競(jìng)爭(zhēng)力，力爭(zhēng)茶行業(yè)先鋒。

xx茶業(yè)公司始終堅(jiān)持"xxxx，xxxx"的核心價(jià)值觀(guān)，秉承"務(wù)實(shí)創(chuàng)新、志高氣遠(yuǎn)"的企業(yè)精神，堅(jiān)持以"發(fā)展責(zé)任型、貢獻(xiàn)型企業(yè)"為企業(yè)宗旨，讓員工安心、讓茶農(nóng)舒心、讓社會(huì)放心，努力實(shí)現(xiàn)xx茶業(yè)公司成為"最受茶農(nóng)歡迎企業(yè)、最受社會(huì)尊重企業(yè)"的發(fā)展目標(biāo)。

最后，向各位匯報(bào)一下"xx的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃"。

公司始終以《xx茶業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》為藍(lán)圖，堅(jiān)持工藝與技術(shù)創(chuàng)新，帶領(lǐng)茶農(nóng)共同致富，帶動(dòng)裙帶區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，逐步形成具有"xx"典范的種植、粗加工、深加工、銷(xiāo)售等于一體的茶產(chǎn)業(yè)布局鏈。

根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，堅(jiān)定走"生態(tài)化茶園建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化茶葉加工、品牌化茶葉營(yíng)銷(xiāo)"之路，著力拓展德江生態(tài)茶葉品牌，持續(xù)塑造屬于xx的品牌形象。

根據(jù)縣農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和公司規(guī)劃要求，著力打造xx鎮(zhèn)"現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)茶葉產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)"和xx鄉(xiāng)"千畝高標(biāo)準(zhǔn)紅茶基地"項(xiàng)目，重點(diǎn)建設(shè)xx"現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)茶葉產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)"。兩個(gè)基地已在今年的3月份完成茶苗定植，將在2016年初產(chǎn)，2018年進(jìn)入盛產(chǎn)。屆時(shí)將直接帶動(dòng)2600戶(hù)農(nóng)戶(hù)增收，促進(jìn)地區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展進(jìn)程。

根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，將于xx年底籌資8000萬(wàn)元建設(shè)速溶茶、茶多酚、茶粉等系列產(chǎn)品的茶葉深加工企業(yè)，廠(chǎng)房建設(shè)用地100余畝，6條深加工生產(chǎn)線(xiàn)，使茶葉產(chǎn)品向具備衛(wèi)生、保健、方便等特性的高級(jí)商品發(fā)展，迎合世界茶葉加工的大趨勢(shì)。加工廠(chǎng)大量收購(gòu)茶成品或鮮葉作為原料，拓寬了周邊區(qū)域茶農(nóng)、茶企的銷(xiāo)路;能充分利用茶葉資源造福人類(lèi)，建成后，將增強(qiáng)xx茶業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為推進(jìn)茶產(chǎn)業(yè)鏈條式發(fā)展、為進(jìn)軍茶界先鋒奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);將持續(xù)穩(wěn)定地帶動(dòng)全縣茶農(nóng)的茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，當(dāng)前的xx茶業(yè)就像一個(gè)剛進(jìn)學(xué)堂的孩子一樣，大不了考試成績(jī)稍?xún)?yōu)秀一點(diǎn)，脫離不了老師家長(zhǎng)的關(guān)心照顧的。盡管我們公司的發(fā)展勢(shì)頭良好，但仍舊需要政策的鼎力扶持，仍舊需要各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)，仍舊需要廣大茶農(nóng)以及社會(huì)的廣泛支持與關(guān)注。因?yàn)閤x茶業(yè)有"xxxx，xxxx"的企業(yè)愿景與使命，因?yàn)閤x茶業(yè)有艱巨的社會(huì)責(zé)任，因?yàn)閤x茶業(yè)志高氣遠(yuǎn)。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

首先，我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我本次參加的"洪澤湖之聲"著名小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師論壇暨課堂。

教學(xué)。

展示活動(dòng)，是由揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院、江蘇省教育學(xué)會(huì)、江蘇省語(yǔ)文課程與教學(xué)論研究中心、宿遷市教育局教學(xué)研究室主辦，泗洪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦的?；顒?dòng)時(shí)間是11月29日和30號(hào)上午。地點(diǎn)就在泗洪實(shí)驗(yàn)小學(xué)。一共聽(tīng)了九節(jié)課，分別由七名特級(jí)教師和兩名泗洪實(shí)驗(yàn)小學(xué)的青年教師執(zhí)教。30位特級(jí)教師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課、議課。還聽(tīng)了江蘇教育學(xué)會(huì)葉水濤副會(huì)長(zhǎng)、揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院徐林祥教授的兩場(chǎng)專(zhuān)題講座?？梢哉f(shuō)參加這樣的活動(dòng)，對(duì)我們每一個(gè)一線(xiàn)的語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)都是一次很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，真的是收獲多多。下面我先說(shuō)說(shuō)所聽(tīng)的這九節(jié)課的幾個(gè)共同點(diǎn)：

一、是課前善于利用相關(guān)的內(nèi)容和孩子們聊天，在聊天中不經(jīng)意的切入課文。如無(wú)錫市洛社中心小學(xué)特級(jí)教師李勤執(zhí)教《寓言二則》的課前熱身活動(dòng)是：讀寓言，續(xù)結(jié)尾。其目的是讓學(xué)生能把自己融入故事，成為一個(gè)故事的創(chuàng)編者，思考者，而不僅僅是一個(gè)讀者。從而使學(xué)生明白，只有這樣讀寓言，才能長(zhǎng)智慧。然后再讓學(xué)生進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。最讓我印象深刻的是丹陽(yáng)正則小學(xué)特級(jí)教師在上《云雀的心愿》前的熱身活動(dòng)。她先讓學(xué)生做自我介紹，在介紹的過(guò)程中幽默、機(jī)智地抓住學(xué)生的注意力，讓學(xué)生明白，連貫、有條理，生動(dòng)地說(shuō)話(huà)才是會(huì)說(shuō)話(huà)。這也恰是這一堂課的目標(biāo)達(dá)成：通過(guò)讀云雀媽媽的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)連貫、有條理、生動(dòng)地說(shuō)話(huà)。

二、是在引領(lǐng)學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中，教師都善于聲情并茂地以身示范。對(duì)于情感性的文章，一般采用指名讀，其他同學(xué)聽(tīng)讀的方式，這種聽(tīng)讀的方式的確更容易使學(xué)生領(lǐng)悟文章的情感。而且教師為了讓學(xué)生讀出情，讀出美，讀出感悟，采用了各種方式，有的通過(guò)選擇表情頭像，有的通過(guò)激發(fā)學(xué)生想象，還有的讓學(xué)生通過(guò)角色表演......三、是讓音樂(lè)走進(jìn)課堂?；蛑v或讀，每到情深處總會(huì)有音樂(lè)悠然響起，使教師的講解或朗讀充滿(mǎn)了感染力。其實(shí)這也是我喜歡的一種教學(xué)情境，只是平時(shí)在教學(xué)中很少去用。

四、都有寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練，并當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)。在所聽(tīng)的九節(jié)課中每一節(jié)課都出現(xiàn)拖堂現(xiàn)象，但盡管這樣，教師都堅(jiān)持讓學(xué)生把想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái)，然后去評(píng)議。我印象最深的是我們?cè)瓥|關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)王紅梅校長(zhǎng)執(zhí)教的《記金華的雙龍洞》。她這節(jié)課采用小組合作的方式，在討論由外洞進(jìn)入內(nèi)洞所經(jīng)過(guò)的孔隙是否屬于作者看到的景物時(shí)，教師讓孩子們展開(kāi)辯論，就這一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)就用了十分鐘之多。當(dāng)下課鈴響起時(shí)，她這個(gè)"寫(xiě)"的環(huán)節(jié)才剛開(kāi)始，本以為教師會(huì)匆匆做。

總結(jié)。

把小練筆作為作業(yè)留給學(xué)生但她還是讓學(xué)生當(dāng)堂完成并加以評(píng)議。當(dāng)然對(duì)于拖堂是不值得提倡的但我想教師既然這么做起碼是讓我們明白了"寫(xiě)"這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在如今的語(yǔ)文教學(xué)中是必不可少的。如果我們能根據(jù)不同學(xué)段的特點(diǎn)去合理安排就不會(huì)出現(xiàn)時(shí)間不夠用的問(wèn)題。比如低學(xué)段要讓孩子多說(shuō)在說(shuō)的基礎(chǔ)上去寫(xiě)。高學(xué)段的學(xué)生已經(jīng)有基礎(chǔ)了是否把說(shuō)話(huà)的訓(xùn)練適當(dāng)減少多給孩子時(shí)間去寫(xiě)。

五、把課外閱讀擠進(jìn)我們的課堂。比如鹽城第一小學(xué)的特級(jí)教師雷燕上的《漁歌子》。本來(lái)我很擔(dān)心就這么短短的幾句詞，容量太小，教師會(huì)中沒(méi)的講，學(xué)生沒(méi)的做。然而一節(jié)課下來(lái)，不得不讓你驚嘆于特級(jí)教師那豐厚的文化底蘊(yùn)和在課堂上收放自如的名家風(fēng)范。她能夠用一個(gè)語(yǔ)文老師的魅力去影響每一個(gè)孩子，讓孩子們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中幸?？鞓?lè)地成長(zhǎng)。其中最出彩的地方就是教者設(shè)計(jì)了詞作者張志和和他哥哥的對(duì)話(huà)。教師讓學(xué)生在感悟了詞意以后，讓學(xué)生再次走進(jìn)詞人張志和，讓學(xué)生了解他因不得志而隱居的社會(huì)背景，然后插入張志和的哥哥張松齡的詞《和答弟志和漁父歌》讓學(xué)生閱讀，詞的內(nèi)容是：樂(lè)是**釣是閑，草堂松徑已勝攀。太湖水，洞庭湖，狂風(fēng)浪起且須歸。大意是勸弟弟能放棄隱居生活，重新回到官場(chǎng)。教師先給學(xué)生講了詞的大意，然后老師伴兄，學(xué)生伴弟，讓學(xué)生試著用詞中的話(huà)，回答老師的勸說(shuō)。老師說(shuō)賢弟呀："太湖水，洞庭湖，狂風(fēng)浪起且須歸。"學(xué)生說(shuō)賢兄呀："青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。"老師說(shuō)："且須歸。"學(xué)生說(shuō)："不須歸。"讓后老師問(wèn)："為什么不須歸?"學(xué)生齊說(shuō)："西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。"從而一下子切入主題讓學(xué)生體會(huì)張志和"不須歸"的情感。最后讓學(xué)生帶著漁翁的那份悠然自得在優(yōu)雅的古琴聲中再次吟誦這首詞。

上面所說(shuō)的是教學(xué)環(huán)節(jié)上的共同點(diǎn)，那在教學(xué)方法上，他們的共同點(diǎn)則是先扶后放，抓重點(diǎn)，讓學(xué)生在讀中悟。

過(guò)去我總覺(jué)得名師的課，對(duì)于我們一線(xiàn)老師來(lái)說(shuō)就像一幅油畫(huà)，只能欣賞，回來(lái)卻用不上，但這次學(xué)習(xí)讓我感覺(jué)很受用。我的最大感觸就是名家上課是老師跟著學(xué)生走，當(dāng)一節(jié)課的目標(biāo)確定好了，就放手讓孩子們自己去讀去感悟，老師就適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行一下點(diǎn)撥。他們的課如行云流水一般，看不出有任何刻意的安排，師生間的互動(dòng)讓人感覺(jué)感覺(jué)那么和諧。而且教師對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)評(píng)議也讓人感覺(jué)不生硬，不流于形式。而我們平時(shí)上課，是讓學(xué)生跟著我們走。教學(xué)流程是那么清晰，先講什么后講什么都安排好好的。老師講的多，學(xué)生悟的少。江蘇教育學(xué)會(huì)葉水濤副會(huì)長(zhǎng)在他的講座中說(shuō)，我們不要糾結(jié)教給學(xué)生多少知識(shí)，重要的是要引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要抓文本中最有教學(xué)價(jià)值的東西，要有取舍。不能去力求面面俱到，不能把課講完，講滿(mǎn)，要給學(xué)生留有空間。但保底目標(biāo)要不折不扣地去完成(識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀、積累)。對(duì)于一節(jié)課來(lái)說(shuō)，我們首先要搞清文本的主要思想，然后根據(jù)文本的形式采用不同的教學(xué)策略，最重要的一點(diǎn)，那就是要看目標(biāo)達(dá)成的度。

此外，揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院徐林祥教授進(jìn)行的專(zhuān)題講座，講的是語(yǔ)文課程與其它學(xué)科有什么區(qū)別?還有進(jìn)校語(yǔ)文和不進(jìn)校語(yǔ)文有什么區(qū)別?由于時(shí)間關(guān)系我就不說(shuō)了。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!

過(guò)去的一年，東沙河司法所在市局黨組和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照要求和工作部署，不斷加強(qiáng)工作力度，不斷完善工作機(jī)制，不斷規(guī)范工作流程，較好地完成了傳統(tǒng)司法行政業(yè)務(wù)，為轄區(qū)提供了優(yōu)質(zhì)法律服務(wù)。展望xx，由于東沙河轄區(qū)面臨高鐵新區(qū)建設(shè)的實(shí)際，轄區(qū)所有村莊均被納入規(guī)劃區(qū)，其中有8個(gè)村莊被納入拆遷區(qū)域，信訪(fǎng)維穩(wěn)形勢(shì)將更加嚴(yán)峻，司法所的任務(wù)將更加繁重，對(duì)此，東沙河司法所按照市局要求，結(jié)合轄區(qū)實(shí)際，重點(diǎn)落實(shí)"一一二三"計(jì)劃，所謂"一一二三"，即堅(jiān)持一條主線(xiàn)，發(fā)揮一項(xiàng)職能，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo)，完成三項(xiàng)任務(wù)。

堅(jiān)持一條主線(xiàn)：就是圍繞公共法律服務(wù)體系全覆蓋這條線(xiàn)，大力實(shí)施符合轄區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的便民、惠民法律服務(wù)工程，號(hào)召全所干警樹(shù)立新理念、新思路，在法律服務(wù)上有新作為，確保圓滿(mǎn)完成上級(jí)部門(mén)的各項(xiàng)要求。

發(fā)揮一項(xiàng)職能：即充分發(fā)揮基層司法行政工作職能。業(yè)務(wù)是立身之本，只有業(yè)務(wù)精通，服務(wù)高效，才能樹(shù)立良好司法行政形象，只有做好人民調(diào)解、社區(qū)矯正、普法宣傳、法律服務(wù)等業(yè)務(wù)工作，才能在維護(hù)轄區(qū)社會(huì)穩(wěn)定、服務(wù)黨委政府、配合高鐵新區(qū)建設(shè)中將做出應(yīng)有貢獻(xiàn)，今年將帶領(lǐng)全所干警樹(shù)立新常態(tài)，充分發(fā)揮好司法行政各項(xiàng)職能。

實(shí)現(xiàn)二個(gè)目標(biāo)：一是東沙河司法所將在市局的領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級(jí)要求，依據(jù)高鐵新區(qū)管委會(huì)和鎮(zhèn)黨委政府的規(guī)劃，積極協(xié)調(diào)到位，及時(shí)匯報(bào)到位，順利完成司法所整體搬遷工作，同時(shí)布置好辦公場(chǎng)所，配置好辦公設(shè)施和辦公設(shè)備，實(shí)現(xiàn)司法所規(guī)范化建設(shè)，達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn);二是實(shí)現(xiàn)六五普法典型培植、法治社區(qū)樣板建設(shè)，即以東湖花苑社區(qū)為點(diǎn)，以東沙河中心小學(xué)為青少年法制宣傳教育基地，實(shí)現(xiàn)六五普法、司法行政工作典型建設(shè)。

完成三項(xiàng)任務(wù)：一是完成六五普法驗(yàn)收。按照市局出臺(tái)的相關(guān)文件要求，早計(jì)劃、早準(zhǔn)備，認(rèn)真開(kāi)展自查，查缺補(bǔ)漏，制定檢查驗(yàn)收方案，達(dá)到六五普法驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn);二是嚴(yán)格完成社區(qū)矯正規(guī)范化管理。社區(qū)矯正管理方面，要嚴(yán)格根據(jù)管理政策，實(shí)施分類(lèi)管理、分級(jí)處遇、分段教育制度，對(duì)轄區(qū)社區(qū)矯正和安置幫教工作，做到人員底子清楚、管理責(zé)任明確、幫教服務(wù)到位;三是完成重大矛盾糾紛及時(shí)化解的任務(wù)。面臨轄區(qū)當(dāng)前信訪(fǎng)量不斷上升，矛盾糾紛日益復(fù)雜的形勢(shì)，司法所在黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，建議完善糾紛排查機(jī)制、分流機(jī)制和化解機(jī)制。

建議由信訪(fǎng)部門(mén)利用優(yōu)勢(shì)地位掌握隱情，即通過(guò)各村一把手將矛盾隱患情況每周一次簽字報(bào)總支書(shū)記，總支書(shū)記于每周一例會(huì)時(shí)匯總簽字報(bào)信訪(fǎng)辦，由信訪(fǎng)全面匯總，匯報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)召集信訪(fǎng)、司法、公安部門(mén)會(huì)議，根據(jù)案情合理進(jìn)行分流，需要司法介入調(diào)解的，司法所抽派力量進(jìn)行化解，需其它部門(mén)辦理的，各負(fù)其責(zé)，做到矛盾糾紛動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)掌控，實(shí)現(xiàn)矛盾糾紛信息資源共享，合理分流，促進(jìn)矛盾糾紛化解，為轄區(qū)社會(huì)穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

總之，東沙河所雖然基礎(chǔ)薄弱，相對(duì)落后，但有市局的正確領(lǐng)導(dǎo)、有兄弟單位的相互幫助，有全所干警的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和努力拼搏，相信我們xx年，能夠圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作，不足之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正。最后，我代表全所干警向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們拜個(gè)晚年，祝大家闔家幸福!萬(wàn)事順意!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

專(zhuān)題匯報(bào)總結(jié)篇十八

在實(shí)現(xiàn)知識(shí)和技能的全面提升的過(guò)程中，每一個(gè)人都會(huì)有進(jìn)行專(zhuān)題匯報(bào)的經(jīng)歷。通過(guò)不斷地匯報(bào)和探討，我們不僅可以增加自己的知識(shí)水平，同時(shí)也可以提升自己的表達(dá)能力和演講技巧。在進(jìn)行專(zhuān)題匯報(bào)的過(guò)程中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了一些自己的體會(huì)和心得，今天我想和大家分享一下。

第二段：準(zhǔn)備工作的重要性。

在進(jìn)行專(zhuān)題匯報(bào)之前，我們需要對(duì)主題進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和研究。這不僅包括搜集相關(guān)的資料和數(shù)據(jù)，還需要對(duì)自己的主題進(jìn)行深入的思考和分析。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我們要保持敏感的心態(tài)，隨時(shí)關(guān)注最新的動(dòng)態(tài)和進(jìn)展，這樣才能夠確保我們的匯報(bào)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，更加豐富和有說(shuō)服力。

第三段：組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。

一個(gè)成功的專(zhuān)題匯報(bào)需要有一個(gè)清晰的組織結(jié)構(gòu)，讓聽(tīng)眾更容易理解和接受。在組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)上，我們需要根據(jù)主題的重點(diǎn)來(lái)布置內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，同時(shí)也要關(guān)注重點(diǎn)的呈現(xiàn)方式。建立起完整的邏輯框架能夠使我們?cè)趨R報(bào)時(shí)條理清晰，更富吸引力，充滿(mǎn)說(shuō)服力。

第四段：言語(yǔ)表達(dá)的技巧。

一場(chǎng)成功的專(zhuān)題匯報(bào)，最終還要靠我們的言語(yǔ)表達(dá)來(lái)傳達(dá)內(nèi)容和情感。要想做到一個(gè)流暢、有力的匯報(bào)，我們需要在平時(shí)加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練，注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和節(jié)奏的調(diào)整，以及恰當(dāng)使用細(xì)節(jié)或數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。同時(shí)，在人際交往中，我們也應(yīng)該注重創(chuàng)造互動(dòng)氛圍，通過(guò)提問(wèn)、演示、比喻等方法來(lái)增加溝通的效果。

第五段：總結(jié)與反思。

在這過(guò)程中，除了以上需要注意的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)外，我還想補(bǔ)充一點(diǎn)，那就是專(zhuān)題匯報(bào)需要我們時(shí)刻保持反思的態(tài)度。在整個(gè)過(guò)程中，我們要經(jīng)常審問(wèn)自己，以便更好地理解問(wèn)題和進(jìn)行反思。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)看到我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，增加自信心和自尊心，并在今后的匯報(bào)中不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。

結(jié)語(yǔ)。

以上是我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，總結(jié)出的一些關(guān)于專(zhuān)題匯報(bào)的心得和體會(huì)。我希望它能對(duì)大家?guī)?lái)一些幫助和啟示。在今后的匯報(bào)中，我們應(yīng)該始終保持謙虛態(tài)度，注重心態(tài)的培養(yǎng)和積累經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高自己的匯報(bào)水平，更好地完成我們的工作和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值！

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