總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、查漏補缺，提高我們的學習和工作效率。閱讀可以幫助我們培養(yǎng)批判思維和分析問題的能力，對寫作有積極影響。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的范例，希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感和寫作潛力。
教師鼓勵學生的發(fā)言稿篇一
敬愛的老師們：
你們好！
我是二（3）班的xx，很高興能代表我們二年級小朋友在這里發(fā)言，讓我先向老師們鞠上一躬，“老師，您辛苦了！”“老師，節(jié)日快樂！”
我們只是七八歲的小朋友，從只知道貪玩到明白學習的意義；從學習漢語拼音到認識很多漢字；老師們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗪芏啵@些幫助我們成長的老師都是我心目中的好老師。
我心目中的好老師，他應(yīng)該是我的好朋友、我的好伙伴。她應(yīng)該有一顆童心，在下課的時候能和我們一起玩耍，一起游戲，給我們講好聽的故事。
老師應(yīng)該像我們的媽媽。中午吃飯的時候，她總是不時地問我們“你吃飽了沒有？”“飯菜夠不夠？”當我們生病，身體不舒服的時候，老師會關(guān)心地摸摸我們的頭、帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室檢查，提醒我們要多喝水。
課堂上，有些同學膽子小，不敢舉手發(fā)言，生怕說錯了，這時候，老師會微笑著看著他，鼓勵他說：“別害怕，別緊張，就算回答錯了，也沒關(guān)系。只要敢于回答問題就是好樣的！”
在我們遇到困難的時候，老師會牽著我們的小手，告訴我們“遇到困難要勇往直前”的道理。
謝謝您！我們的好老師！感謝您的辛勤培養(yǎng)，感謝您的無私付出……相信我們一定不會辜負您的期望！愿你們永遠健康快樂！
謝謝大家！
教師鼓勵學生的發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
當清晨的第一縷陽光照耀在我們的校園時,又一個充滿激情與挑戰(zhàn)的新學期開始了！今天，我們錦陽公學全體師生歡聚一堂，喜迎共慶第xx個教師節(jié)，并隆重舉行開學典禮。請允許我代表九年級全體同學，祝福尊敬的老師節(jié)日快樂！祝愿全體同學在新的學期取得更大的成績！
敬愛的老師，你們所從事的事業(yè)，是小草的事業(yè)，是鋪路的事業(yè)，是蠟燭的事業(yè)，是春蠶的事業(yè)，是建設(shè)中國特色社會主義的崇高事業(yè)，真正是太陽底下最光輝的事業(yè)！
雖然粉筆染白了你們的雙鬢，淹沒了你們的青春，但回顧一下，那滿天下的桃李，又是何等喜人。是你們托起了一輪輪太陽，塑造了一顆顆璀璨的明星，于是，世界才如此多彩，祖國才日趨強盛。
我們相信老師您不會衰老，就像相信星星永遠不會隕滅一樣，即使有一天風霜染白了您的頭發(fā)，歲月的皺紋爬上您的面龐，您也不會衰老，您的眼睛，您的言語，只屬于那求知的心靈。大海有了潮汐，才有了永恒的生命，世界和我們擁有了您，才變得年輕。還有，我們敬愛的校領(lǐng)導，你們?nèi)绽砣f機，嘔心瀝血，為了錦陽公學的發(fā)展夜以繼日、廢寢忘食、默默無聞、無私奉獻，我們從心底敬仰你們，感謝你們給我們可愛的校園帶來生機和希望，給我們的老師和同學帶來了快樂和健康，幫我們實現(xiàn)了我們夢寐以求的愿望和理想。
七年級的新同學，你們象我們當初一樣，懷著夢想，帶著期盼，揣著激情，躊躇滿志的跨入了錦陽公學，在這里，請允許我代表錦陽公學全體同學熱烈歡迎你們的到來，我想對你們說：來錦陽公學讀書，是你們最明智的選擇。踏遍萬水千山，一路飛揚。七年級的同學們，祝愿你們用成功和輝煌，感動所有關(guān)心自己的人！我們期待你們明天的成功！
八年級的同學們，你們已走過兩年的風風雨雨，相信你們已倍加堅強。初二如同百米賽跑的中途跑，是養(yǎng)精蓄銳厚積薄發(fā)的時刻。俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！睂W習是沒有捷徑可走的。因此，面對中學的轉(zhuǎn)折點，你們一定要夯實基礎(chǔ)、提高能力，精益求精，使成績更上一層樓。
踏進初三門口的我們，更是感慨萬千，豪情萬丈。我們清楚的意識到，這是一個挑戰(zhàn)的時刻，也是一個奮斗的時刻。我們挑戰(zhàn)的不僅是我們的同齡人，我們的同學，更是我們自己?！澳袃毫⒅境鲟l(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還”。人生能有幾回搏？選擇了讀書，選擇了中考，我們就選擇了拼搏?？窗?，攀登路上，一個個矯健的身影，健步如飛；教室里，一張張青春飛揚的臉上，自信滿滿......那就是跨進初三的我們。
因為我們那顆執(zhí)著的心，使我們勇往直前。記得汪國真先生說過：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程?！蔽覀兠靼?，天道酬勤；我們明白，把別人喝咖啡的時間都用于工作而造就了魯迅的天才；我們明白，是99﹪的汗水加1﹪的靈感等于成功；我們明白，勤奮、拼搏，是通向成功的橋梁！或許前面是重重疊疊的書山，但我們一定能跨越書山；或許前面是浩翰洶涌的題海，但我們一定能征服題海。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，百折不回，永不言棄。我們肩負著長輩的希望，我們更滿載著自己的宏偉理想?！皶敁羲Ю?，人生笑傲二百年?！蔽覀兿嘈牛褐灰行判?，有決心，有恒心，就沒有跨不過的山，就沒有趟不過的河。
邁向了初三，在九個多月的日子里，我們將和敬愛的老師朝夕相處，并肩戰(zhàn)斗，尤其是有老師為我們導航，有老師做我們的堅強后盾，我們不再迷茫，不再彷徨，我們將挺起胸膛，邁出鏗鏘的步伐，信心百倍的去迎接明年六月的輝煌。為了我們的理想，“衣帶漸寬終不悔”。我們永遠記住，今天我們以錦陽公學為光榮，明天錦陽公學以我們?yōu)樽院溃?/p>
步入九年級，我們將肩負自己的人生理想、承載家長的殷切希望、即將迎接人生的第—次大檢閱！中考不單單是知識的較量，更重要的是心態(tài)的考驗。也許我們會因?qū)W習的壓力而煩惱，也許會因成績停滯不前而苦悶，甚至失去信心而想放棄。同學們，不要怕，因為老師就在我們身邊，我們累了，老師是我們傾訴的對象，我們迷茫了，老師會為我們導航，老師知道我們很累，但寒窗苦讀為的就是能夠更加的出類拔萃！老師知道我們很苦，但披星戴月為的就是明天的幸福！
教師節(jié)即將來臨，讓我們以一顆感恩的心，為老師送上節(jié)日的祝福:“親愛的老師，您們辛苦啦！祝您們節(jié)日快樂！”請您們放心吧，我們九年級全體學生將以最飽滿的熱情、最堅定的信念、最刻苦的精神、認真對待每一天，珍惜時間，打好中考攻堅戰(zhàn)，收獲明年六月的輝煌,讓微笑寫滿父母疲憊的面龐,讓微笑掛在老師欣慰的臉上,讓微笑灑滿校園的賽場。請相信我們，我們會以我們的實際行動去譜寫20xx年中考歷史的新篇章！
謝謝大家！
教師鼓勵學生的發(fā)言稿篇三
最近一直在關(guān)注和研究大學生創(chuàng)業(yè)的問題，希望能夠給孩子們提供更多的幫助和指導。其實并不是要孩子們把學業(yè)荒廢了，都去做生意。而是經(jīng)過四年多的工作，感覺孩子們?nèi)狈ι畹睦斫?，有一點享樂主義傾向。雖然每個人都希望生活過得舒坦安逸，可是沒有一個奮斗過程，如何讓自己讓家人過上舒適的生活呢?所以，在我們年輕的時候，要有點理想、有點追求，要為了實現(xiàn)自己最基本的生存需要以及高層次的精神需要而努力奮斗。每個大學生都去創(chuàng)業(yè)是不現(xiàn)實的，但是在嘗試創(chuàng)業(yè)和學習創(chuàng)業(yè)的過程中，可以磨煉大學生的人格品質(zhì)。一個正直高尚的'人、一個堅持不懈的人、一個心懷社會的人才能真正得到自己真正的快樂和幸福。
我所提倡的創(chuàng)業(yè)并不是一個簡單的“金錢游戲”，創(chuàng)業(yè)可以獲得財富，但財富不是人生唯一的目的;創(chuàng)業(yè)可以光宗耀祖、揚眉吐氣，但光宗耀祖、揚眉吐氣也不能詮釋生命的價值。真正意義上的創(chuàng)業(yè)是開創(chuàng)一項全新的事業(yè)，是創(chuàng)業(yè)者強烈事業(yè)心與進取精神的體現(xiàn)，是從無到有，從不會到精通，通過自己艱苦的努力讓自己所從事的工作對自己、對企業(yè)、對社會、對國家有意義。
我的孩子們都是學經(jīng)濟的，可以說經(jīng)濟無處不在，生活中處處都有突破點，只看你是否有一股改變?nèi)松?、改變世界的沖勁，是否用心去觀察、用心去嘗試，可以說就是需要具備創(chuàng)業(yè)意識。
創(chuàng)業(yè)意識是支配創(chuàng)業(yè)的精神支柱，是一種蘊藏于人頭腦中的精神能量。每個人都想擁有自己的獨立的一片天地，都希望自己能開創(chuàng)偉大的事業(yè)，但是這種愿望還不能稱為創(chuàng)業(yè)意識，僅僅是人們的一種朦朧的自發(fā)的夢想。創(chuàng)業(yè)意識不僅僅體現(xiàn)在“想”的層面上，更重要的在于擁有創(chuàng)業(yè)的計劃和堅定創(chuàng)業(yè)的理念。
創(chuàng)業(yè)是艱難的，是成功與失敗、興奮與悲觀相互交織的過程。創(chuàng)業(yè)過程就像一塊試金石，經(jīng)過大浪淘沙，檢驗出你是一個什么樣的人，你的能力有多大。當代大學生在中、小學時期接受的是傳統(tǒng)教育模式的培養(yǎng)，在人格特征上有明顯的依附性，缺乏自主意識。大學生創(chuàng)業(yè)不僅僅為了創(chuàng)造財富，而是為了在經(jīng)受風險考驗中得到成長，在進行創(chuàng)業(yè)策劃中增強才干，在創(chuàng)業(yè)實踐中學會把握機遇。因此，大學生要有正確的創(chuàng)業(yè)意識，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)興趣，使自己具有廣泛的人文關(guān)懷精神;敢于獨立開辟人生道路、自主創(chuàng)造人生價值的精神;勤于實踐、生命不息、奮斗不止的進取精神。
孩子們，年輕無極限，勇敢的走出校園、走向社會。路在腳下、路在心中，活出你們的精彩!
教師鼓勵學生的發(fā)言稿篇四
學習方法交流演講稿二：初三學生學習方法交流發(fā)言稿(1232字)。
各位老師，同學們：
大家好!我是，今天能在這里與大家共同交流學習方法，我感到非常榮幸。
首先，和大家談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣來培養(yǎng)學習興趣?？鬃尤眨骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！边@句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學習興趣對于學習的作用。之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)動人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學習上，比別人多一份求知欲，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大了一些。培養(yǎng)興趣也并非是一件難事。在這里我只介紹兩種方法。
一、可以利用人的條件反射，你可以在學習前做一些自己身心愉悅的事情，學習的時候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學習就形成了條件反射，一學習就高興，一高興就學習。這樣就做到了培養(yǎng)學習的興趣。
二、興趣需要別人的贊揚和鼓勵，當你對某一方面不感興趣時，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投入很大的熱情，爭取做的好一點。得到別人的夸獎和鼓勵，自然就更愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣。
興趣是學習中最活躍的因素，是影響學習成績的主導因素，決定著學習中的一切其它方面，所以，我們必須要重視興趣。
其次是自信。
愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣?！弊孕旁趯W習中是十分重要的，而且自信是學習的過程中容易忽視的部分之一。
有時候?qū)W習成績不好，人們經(jīng)常歸結(jié)于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學習成績的重大影響?？梢哉f：心理上的調(diào)整是重要于學習方法、學習態(tài)度的。在學習中心理安靜，就能夠踏下心來認真學習，做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動力，促使自己的前進;同樣，心理信任自己，并不盲目地認為自己是對的，就能夠不胡亂猜疑自己已做出來的答案。如果你要創(chuàng)造自信，關(guān)鍵是要把自己放在一個強者的地位，多做些難題，使成績有很快的上升，也就能夠增強自信。自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件，如果你有自信，你就可以說自己是一位不折不扣的成功者。
第三、要分析考試結(jié)果，做出下一步計劃，調(diào)整自己。
考試，是一件平常的事情，應(yīng)當以平常心對待?？荚嚥贿^是檢測你對知識到底掌握了多少，只要努力發(fā)揮自己的真實水平就行，這樣，你就能夠輕松地面對考試。
考試結(jié)束后，很自然地要分析考試，分析得正確與否，關(guān)系重大。
第一步，自己是不是偏科了，這時應(yīng)對弱項多加學習。
第二步，是不是學習態(tài)度出了問題，如果是，就要端正自己的態(tài)度。
第三步，做下一步學習計劃。
最后，看看自己在年級里是進步了還是退步了，不要太在意，不過大幅度的下降就需要一些非常手段了。
王羲之曾經(jīng)集合眾家之長，才能盡變古體，被世人尊為書圣。《呂氏春秋》曾經(jīng)集諸子百家思想成為一字千金的難得好書。韓非子曾集合各種不同的文化思想，成了著名的思想家。孔子周游列國，學到的知識盡為其所用，成為世代傳誦的圣人。他們都是在自己的領(lǐng)域里集大成者。發(fā)明者、創(chuàng)造者，都沒有留下姓名，只有集合了那些發(fā)明，創(chuàng)造出巨大的價值的，才是成功的人。我們也要學習所有的學習方法，盡為我所用，才能夠有成績上質(zhì)的飛躍。
謝謝大家。
教師鼓勵學生的發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！很高興能有機會在這樣一個特殊的日子里作為大一年級學生代表發(fā)言，值此第xx個教師節(jié)來臨之際，我代表學校全體同學向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”
如果說，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。
九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。
同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學期的開始，作為九年級的我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學校的培養(yǎng)和老師的教育；同學們，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神，學習他們頑強的斗志，學習他們必勝的信心，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。
最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂！祝我們的學校永葆青春，越辦越好。
謝謝大家！
此致
敬禮！
發(fā)言人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師鼓勵學生的發(fā)言稿篇六
同學們：
今天，我們在這里召開****第十三屆學生會成立大會，我的心情和在座的一樣，非常高興。本屆學生會經(jīng)過嚴格的程序選拔(班主任推薦，學生競職演講，學生科審核考察，任用公示)最后，46名同學脫穎而出。在此，請允許我代表學生科向大家表示衷心祝賀!
新的'團隊，新的機遇，新的任務(wù)，新的挑戰(zhàn)。在今后的學習工作中，學生會如何結(jié)合學校實際情況，開展具有學校特色和時代氣息的工作，尤其在今后豐富和活躍校園文化生活、促進和諧平安校園建設(shè)等工作中發(fā)揮積極的作用，特別需要我們各位學生干部團結(jié)協(xié)作、努力工作。當前，學校正在創(chuàng)建國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校，國慶前學校剛進行了教師動員大會，在這種特殊背景下，今天我們學生會的成立顯得更為重要。下面，我想對新一屆學生會工作講以下三點：
一.工作要求。
概括起來就是“一個服務(wù)、兩個關(guān)系、三個牢記”。具體地：
1.樹立全心全意為同學服務(wù)的思想。
學生干部最大的特點是奉獻自己，鍛煉自己，幫助他人，不圖回報;學生干部最大的收獲是團隊意識的增強和個人綜合素質(zhì)的提高。
2.處理好兩個關(guān)系：一是處理好學習與工作的關(guān)系;二是處理好師生與同學之間的關(guān)系;。
如何處理好學習與工作的關(guān)系。學生的本分是什么?是學習。學生干部的使命是什么?是圍繞促進學生學習這個中心，牢牢抓住學生成才這條主線，協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學，服務(wù)同學，為學校的穩(wěn)定、發(fā)展和建立優(yōu)良的校風學風做出自己的貢獻;同時，提高自己的綜合素質(zhì)和能力，在工作過程中學會做事，學會做人，學會做干部。
如果只顧自己學習而不顧服務(wù)同學，這樣的人可能是優(yōu)秀的學生，而不是合格的干部。如果不顧自己學習而專搞所謂的活動，或只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學生，也不是合格的干部。所以，要學會工作、學習兩不誤。
如何處理好師生與同學之間的關(guān)系呢?堅持原則，尊重老師，注重策略，善于溝通，爭取支持。
3.務(wù)必三個牢記：
(1)準確定位，明確職責。
學生會實行“自我服務(wù)、自我教育、自我管理”，是聯(lián)系學校與學生的橋梁與紐帶，是廣大同學鍛煉自己、奉獻他人、全面提高自身綜合素質(zhì)的平臺。
我們每一位學生會的成員都要充分認識到，學生干部不是管理者，而是學生的骨干、學生工作的組織者，更是為同學們服務(wù)的志愿者。也不是為了顯示自己的能力，更不是為了謀求個人利益，而是為了在服務(wù)工作中使自己得到鍛煉、成長、成熟。我想這一點很重要。明確了這一點，工作才有積極性和主動性;才能精誠團結(jié)，不斷增強學生會組織的凝聚力和號召力;才能在工作中集思廣益，集中集體的智慧。
(2)嚴于律已，率先垂范。
古人云“正人先正己”，學生會干部要想做好工作，一是注重自己的儀容儀表，言談舉止，在全校同學中樹立良好的形象;二是要有一個正直的形象，要有一身正氣。塑造正直的形象就需要以身作則，在遵守各項規(guī)章制度方面以身作則，在日常生活細節(jié)上以身作則，做事要有示范性。三是要有良好的工作作風，這個作風就是團結(jié)、協(xié)作、務(wù)實、奉獻，有創(chuàng)新意識，有效率意識，敢于承擔責任。
(3)公平、公正、公開原則。
同學們，你們是代表學校檢查督促有關(guān)工作，所以，在工作中一定要做到公平、公正、公開。切記不要為了局部利益、弄虛作假，而喪失個人的人格和尊嚴，使整個學生會聲譽受損。我們做事要光明磊落，經(jīng)得起時間和實踐的考驗。
二.工作主題。
學生會工作以“傳播文明、激發(fā)活力、追求快樂、樹立自信、彰顯魅力、體驗成功”為主題。
三.工作安排。
1.推進學生會工作規(guī)范化建設(shè)。從兩個方面著手：一是完善管理制度，《學生會章程》，《學生會干部管理規(guī)定》等;二是工作要做到期初有計劃(按周制定計劃)，活動有方案，方案有落實，落實有記錄，效果有評價，期末有總結(jié)。
2.實行學生會例會制度。主席團會議，部長會議，部門會議，全體會議等。討論、決策、安排、布置、落實、總結(jié)工作。
3.緊緊圍繞主題以創(chuàng)新的思維開展多形式、多層次、多角度的活動。
關(guān)于創(chuàng)新的思維：簡單地說創(chuàng)新秒是無中生有，有中生新。我們最大的問題就是墨守成規(guī)，不敢創(chuàng)新、不愿創(chuàng)新、缺乏創(chuàng)新，創(chuàng)新是我們做好各項工作永恒不變的法則。鼓勵大家發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造性的工作。學生會活動實行審核制，開展任何活動都須經(jīng)過學生科審核后再實施。
關(guān)于多形式：包括檢查如衛(wèi)生、紀律、兩操、出勤等，競賽(如書法、繪畫、作文、體育、征文、書信、紅歌、演講、設(shè)計、制作)，讀書(名言、經(jīng)典)，征文，講座，演講，辯論，展覽，設(shè)計，倡議，簽名(如做文明守紀中職生簽名寄語，講誠信重承諾簽名)，評選(如感動職校人物評選、學生形象大使等)，學生會簡報或文學社，陽光半小時，周末大舞臺等等。
關(guān)于多層次：全校性的，一個年級，幾個專業(yè)，一個專業(yè)，幾個班，兩個班，一個班。
關(guān)于多角度：指的是我們的活動內(nèi)容的廣泛性，包括體育、學習、藝術(shù)、文化、科學、安全、法律、誠信、感恩、社會、責任、理想、信念、成才等方面的內(nèi)容。
4.做好衛(wèi)生工作和值周工作。這是學生會一項最重要的工作之一，衛(wèi)生部的干部就是我們學校的環(huán)保衛(wèi)士，安保部的干部就是我們學校的安全衛(wèi)士，大家的工作很神圣。但也不是學生會的全部工作。我們學生會要統(tǒng)籌安排，做到兩不誤。如果學生會的成員全部都只去做衛(wèi)生和值周工作，那肯定是對學生會這個組織職能極端片面理解和誤解。
5.干部隊伍管理和建設(shè)。我們將建立以競爭的核心的優(yōu)勝劣汰用人機制，能進能退，能上能下。每學期進行一次任職考核，對不稱職、不履行職責、不積極工作的實行末位淘汰制。對于淘汰的干部將收回會微。學生會主席團要制定《學生會干部管理規(guī)定》，我主要管主席副主席，主席副主席管各部，各部長管本部成員;學生會干部任命決定裝入中專學籍檔案和高考升學檔案。
6.大膽工作，但要注意工作方法、策略和技巧，遇事理智、冷靜。我們絕不容忍任何學生威脅或毆打?qū)W生會干部，同時也絕對禁止學生會干部與其他同學發(fā)生任何暴力行為，一旦發(fā)生我們將嚴懲。
7、學生會會微管理。能當上學生會干部可以說是一種榮譽，每一個學生會干部在學校必須佩帶會微。我們發(fā)現(xiàn)三次不佩帶者立即取消學生會干部資格，收回會微。嚴禁借給他人佩帶。妥善保管好會微，不要遺失，遺失了必須自費到指定地點制作。
8、檔案資料的管理。計劃、總結(jié)、活動方案、記錄等資料每學期結(jié)束時匯總后交學生科存檔。
謝謝大家!
教師鼓勵學生的發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
我是來自苗橋中心小學六年級的少先隊員xx，今天能作為一名學生代表站在這里發(fā)言，感到非常的榮幸。
在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，我們迎來了全國第xx個教師節(jié)。首先，請允許我代表全鎮(zhèn)的中小學生在這里發(fā)言，并向我們最敬愛的老師們首先道一聲：“老師，您辛苦了！”在鮮艷的紅旗下,在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全鎮(zhèn)的莘莘學子捧出我們最純真、最熱烈的心，再次祝愿關(guān)心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們更希望我們的問候和祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去您雙鬢的微霜，讓您那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。您之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，是一把引導我們通向美好未來的鑰匙。您教會我們用自己的智慧和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
教師鼓勵學生的發(fā)言稿篇八
親愛的老師們：
大家好！
一年一度，春風秋雨，我們又迎來了第二十六個教師節(jié)。
此刻，親愛的老師，你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮，就請接受我們最誠摯的祝福：節(jié)日快樂！
有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。他們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號召，在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。
他們沒有出眾的外貌，沒有誘人的權(quán)力，更沒有羨慕的家財，但是他們有一顆真誠的心。他們用這顆心，把我們從黑暗中帶出來，用知識點亮我們的心。他們以樸素無華的本質(zhì)指導人，有以沉穩(wěn)扎實的教學方式吸引人，以親切和藹的態(tài)度打動人……“筆尖耕耘桃李地，默水澆開智慧花”，跨世紀人才如雨后春筍。而他們?nèi)紵膮s是自己蠟燭般的生命，從頂燃到底，一直都那么光明絢麗，令人稱頌。
我們錢橋中心小學是一座鑄造人才的大課堂。因為，這里有一個團結(jié)能干的教師集體，他們出色的成績，早已受到社會的頌揚。一天一天，一年一年，老師們皺紋伸展，鬢發(fā)添霜，可是，他們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦。再過幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。
到那個時候，我們一定回到母校，向親愛的老師，獻上更美的詩篇。
教師鼓勵學生的發(fā)言稿篇九
親愛的同學、尊敬的老師：
大家好！
更多的感受是尊敬，今天我為大家演講的主題是《感謝師恩》相信每一個人在聽到老師“這個樸素的名詞時。感激。也許”教師“這個職業(yè)很平凡，但是老師所做的一切的不平凡的事跡的點綴下，又是那樣的耀眼，那樣的神圣。老師如蠟燭一樣，為我照亮了前方的道路，卻燃燒了自己，化成了燭淚。這種崇高的奉獻精神，天下所有的老師獨具的魅力。對此，深有感觸。
上小學時—那次，清楚地記得。掃完地，天已經(jīng)黑了路過辦公室時，望見了里面還有燈光在閃爍，燈光下有一個熟悉的身影—那不是李老師嗎？這么晚了怎么還沒有回家呀？仔細一看，李老師正在批改我剛考完的試卷，時而皺皺眉頭，時而會心一笑，那紅鋼筆在試卷上上下飛舞著，如一個出色的舞蹈家一般，穿著紅舞鞋，屬于她舞臺上盡情的向人們展示著自己那優(yōu)美的舞姿。
此刻，終于明白了為什么每次考過試后，老師總能很快的把試卷發(fā)下來，而且每張試卷都批改得那樣認真，那樣仔細，那樣一絲不茍。站在門口呆呆地望著李老師那忙碌的身影，許久許久，出神了不經(jīng)意間淚水奪眶而出，一股發(fā)自肺腑的崇敬之情油然而生。
辛勤的園丁，老師就是如此的偉大與無私。細心呵護與照料著我這一朵朵祖國之花；工程師，為我架起了一座座希望之橋；魔術(shù)師，粉筆在手上變成了滿黑板工整的板書；清醒劑，讓我時刻保持警醒。
老師在上課之前，備了多長時間的課，付出了多少的心血，無從知曉，所能做的就是用心去領(lǐng)悟老師所傳授的一點一滴。老師為我操勞的同時，去不曾發(fā)現(xiàn)青春在身邊悄然流逝，粉塵染白了雙鬢，所關(guān)注的永遠都是學生的安危，望著孩子們那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，望著孩子們陽光下健康成長，臉上也堆滿了幸福的笑容。
因為他知足了滿足了不再奢求什么了正是因為老師無私的付出，無數(shù)的青年實現(xiàn)了自己的夢想；無數(shù)的國之棟梁正在為國家的建設(shè)四處奔波；當年奄奄一息的大中國才有了今日的繁華，今日的生機勃勃—奧運會在北京成功召開，神州七號載著中國人的夢想飛向了浩瀚宇宙；芬芳的桃李點綴著錦繡大地，純潔的童心點燃了人間繁星。
終生為父。對于老師我有說不盡的感激。因為是老師給予我一把金鑰匙，一日為師。讓我打開了知識的大門；因為是老師不辭辛苦地引領(lǐng)著我去探索世間的奧秘；因為是老師為我一一解開心中的迷惑。
當我伴隨著優(yōu)美的音樂步入成功的殿堂，請不要忘記了那腳下的紅地毯是老師汗水與心血的結(jié)晶。此，想對天下所有的老師說一聲：謝謝”因為是給了美好的明天，卻換來那滿頭銀發(fā)；此刻，想對天下所有的老師說一聲：對不起“因為是讓你失去了青春，卻換來了花樣年華；此，讓我共同懷著一顆感恩的心，去祝福天下所有的老師一生平安。
謝謝大家！
教師鼓勵學生的發(fā)言稿篇十
目標與理想就像船舶的導航儀，如果你失去了目標，就如輪船在汪洋的大海失去了方向。要想擁有成功，首先我們需要制定一個符合實際的短期目標和一個較偉大長遠目標。因為他會給你不竭的動力和方向。從進校的那一刻我們就必須明白大學里我需要哪些方面的培養(yǎng)，畢業(yè)以后我們該走向何方?如果這一切你都還沒有想清楚，那請你抓緊時間，因為我們離開象牙塔的日子越來越短。接下來面對是一個充滿競爭的社會，否者你會被踩在社會的最底層。無論你有多好的學習方式，如果你沒有一個明確的人生規(guī)劃，那么一切都是茫然。我相信一個有目標而走的慢的人會比一個漫無目的走得快的人最先到達終點。
二、端正學習態(tài)度。
一件事情能否做成功，在很大程度上取決與你的態(tài)度，學習也是如此。如果想要擁有較好的學習成績，首先我們要做的不是找方法而是態(tài)度，只有充分的認識到學習的重要性時，你才會從骨子里想要去學。否則一切都是空談。學習不是為了完成任務(wù)，而是用知識武裝自己。使自己的素質(zhì)得到提高，能為創(chuàng)造美好的未來打下基礎(chǔ)。他需要持之以恒的耐力。許多同學進入大學來只是想拿個畢業(yè)證。在我看來，這是錯誤的想法，畢業(yè)證它代表的只是你受過三年的高等教育，但它并不能代表你學到了知識和技能。把學習當作一種享受，你才能快樂的學到知識，才有不懈的動力。
三、擁有正確的學習方式。
在思想上轉(zhuǎn)變對學習的認識后，我們找到一些正確的學習方式是必要的，以下是我學習方法的一些總結(jié)。
1、利用好上課時間。
大學的課時不像中學那么多，所以我們應(yīng)該充分利用好老師上課的時間。
課前做好預習把不能理解的地方勾畫好，以便上課時能咨詢老師。上課時老師為我們指出重點時，我們應(yīng)及時的做好標記，老師補充的內(nèi)容做好筆記，那一定是很重要的東西，相信老師不會做無用功。課上積極的發(fā)言，能夠加深你對知識的理解和記憶。
2、及時復習。
如果你沒有過目不忘的本領(lǐng)，你的大腦都有一個遺忘過程，如果只是利用上課的時間學習是遠遠不夠的，無法消化老實所講的內(nèi)容，課余時間及時的復習顯得格外的重要。整理好沒有做完的筆記，把課上沒有聽清楚的內(nèi)容重溫一遍。
3、多思考、注重理解。
教師鼓勵學生的發(fā)言稿篇十一
1蘭萍你一直是老師很喜歡的學生。學習認真，外形健康，性格寬厚溫和。老師希望你能充分發(fā)揮自身的這些優(yōu)勢，在學習上刻意進取，積極融入班級生活！多點自信，你將會更好！
2馮莉麗你是老師最欣賞的學生之一，源于你在處理事情上所顯示的聰慧和無時無刻不在為班級盡心盡力，是老師最得力的助手和最滿意的班干部。你擔任團支書以來，帶領(lǐng)全班同學在屢次團活動中創(chuàng)下佳績。真棒！老師很欣賞你的工作能力。希望在今后能更嚴格要求自己，成為同學的榜樣。老師相信你將成為一個出類拔萃的人。
3華鑫你是一個品學兼優(yōu)的學生。你不僅能在學習上保持領(lǐng)先狀態(tài)，同時又能兼顧自身能力鍛煉，是一個讓老師放心的學生。老師希望你在挫折面前更豁達，遇到挫折能用堅強的意志積極面對生活，希望看到充滿自信笑容的你！
4呂瀟雅：你性格開朗大方，愛說愛笑，和同學相處融洽。老師希望你能充分發(fā)揮這方面的優(yōu)勢，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，更積極地參與班級活動。這同時對你也是一種鍛煉，因為嫻熟的人際交往技巧將使你日后的工作和學習如虎添翼，這些往往是書本上學不到的，同時在學習方面也不要放松，你仍有很大的上升空間。
5朱敏：你是個受同學與老師喜歡的好學生，課間與同學和睦相處，課上積極思考，反應(yīng)敏捷；熱心為班級建設(shè)出謀劃策，學習成績也有較大進步。希望你在學生會多鍛煉自己的管理能力、組織能力，通過各項活動日趨完善，相信終有一天你會大放異彩。
6吳沁h你是老師很喜歡的學生之一，活潑開朗，坦率，真誠。你的成績比較優(yōu)秀，如果能在上課時間加強自律，老師相信你的學習定會有較大幅度的提高。多多努力吧，老師相信你有更大的發(fā)展空間。
7吳婷：你是老師最喜歡和信任的學生之一，老師一直認為你是個很聰明、很有思想、很進取的學生。這學期你一直在很努力的做到最好，老師一直也看在眼里，也為你的成長而高興。同時，你是個很有親和力的學生，性格十分爽朗，在班級生活中你能夠和同學融洽的相處，希望你一直保持，這必將成為今后的美好回憶。希望在今后的學習生活中，你會更完善，老師也相信你的前途更加廣闊！
8張齊霽你是一個聰明而且可愛的女生，成績良好，性格樂觀積極。在學習方面，你一直勤懇踏實，讓老師很放心，希望能總結(jié)經(jīng)驗，保持這些優(yōu)勢，再接再厲，取得更好的發(fā)展。同時希望你希望今后你在班委工作中大膽施展自己的才干，使你更加出色！
9張興婷你是個上進心強，敏感且不服輸?shù)呐⒆?，但是在日常行為?guī)范上，你需要加強自律；在和其他人的溝通上，建議你更加平和，你會發(fā)現(xiàn)，你給世界一個笑容，世界會還你一個春天，老師希望你在今后的學習和生活中更加積極向上，處理事情更加具有策略和智慧。
10張怡雯你是一個品學兼優(yōu)的學生，也是一個讓老師很放心的學生。在學習上，你各科成績都很優(yōu)秀；在班級生活中，你有自己的坐標和方向。老師希望在未來的班級生活中，你繼續(xù)發(fā)揮你現(xiàn)有的優(yōu)勢，不斷完善自我。
12張玫弘你是老師很喜歡的一個學生，在你身上我看到了樂觀，堅強，我這些都是我很欣賞的品質(zhì)。其實生活中難免遇到一些不愉快的事情，對性格的磨練和成熟越有幫助，因為你終究會懂得反思和調(diào)整，望樹立更高目標，爭取更加完善自我。
13李晶你是一個態(tài)度積極、認真和有上進心的女孩。作為宣傳委員的你，為班級的宣傳工作付出了辛勤的汗水，辛苦了！老師很欣賞你的工作能力和負責任的態(tài)度，希望在今后能更嚴格要求自己，成為同學的榜樣，大膽地展示風采，相信你能做得更好。
14沈聰作為班長，你有很強的工作能力，同時你又不乏充滿智慧的創(chuàng)新思維，這是一個管理人才所必須具備的品質(zhì)，但是請積極主動地展示出來。同時請多完善自我，改掉自己馬虎，散漫的習慣，因為細節(jié)是可以決定成敗的，希望你在這學期開頭的挫折中吸取教訓，在今后的學習生活中能不斷審視自己、自我評估，期望你在下學期有更多作為，在今后的道路上重放光彩。
14閩潔本學期學習有所退步，當然分數(shù)不能決定學生的全部，但它是展現(xiàn)學生的學習能力和態(tài)度的重要依據(jù)。要提高學習，首先需要端正學習態(tài)度，把你的主要精力和時間放在學習上，老師相信你會有更大的進步。
你的鋒芒，大膽地展示風采，相信你能做得更好。
17陳妍婷盡管平時你和老師交流不多，但你的許多事跡老師都看在眼里：勞動時，埋頭苦干；看書時，冷靜沉穩(wěn)。這些都是你的優(yōu)點，希望能繼續(xù)保持，并更多地參與到學校的各項活動中來，使自己獲得更加全面的發(fā)展，我深深為你祝福。
18陳霞靜你是我們班的副班長，也是一個聰明活潑的女孩，學習上你也能完成老師布置的任務(wù)，取得了較令人滿意的成績。但是，在班級管理上，你比較被動，老師希望你能更積極地參與班級管理和建設(shè)，不斷努力完善自我，發(fā)出更耀眼的光芒。
19周麗芳你是個文靜內(nèi)秀的女孩，默默的思索，靜靜的聆聽，學習成績優(yōu)異，每步都走得很踏實。老師早已悄悄地喜歡上這份可貴的含蓄。但老師更希望能看到你的鋒芒，在其他領(lǐng)域大膽地展示風采，相信你能做得更好。
20周芬雖然你和老師接觸不多，但你是老師很喜歡的學生之一。你隨和，和身邊同學保持良好關(guān)系。同時，你又是一個認真的學生。老師經(jīng)常注意到你上課認真聽講、認真完成值日生工作。在老師印象里，作為走讀生，路途遙遠，你好像從沒遲到，這是多么好的自律能力?。∵@種意志用到學習上，相信你的學習成績會有更大的進步，期待你更佳的表現(xiàn)！
21周夢丹你是一個上進心強，活潑聰穎的女生，成績優(yōu)秀，在班級和學?；顒又懈矣诒憩F(xiàn)自我，我希望你在班委的工作中更加主動，不斷自我完善，成為我班的重要支柱！
22周萌萌你是老師很喜歡的學生，你直率、灑脫，容易相處；對待班級事務(wù)，你熱心熱腸。本學期，你在學習上更踏實了，各科成績都有所提高。老師為你感到高興。希望你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌。
23孟吉萍這一學期，學習，生活你都有很大的進步，老師很欣喜地看到你所做出的調(diào)整，從你這學期的整體表現(xiàn)可以看出你在逐漸成熟，更加要求上進，老師希望持之以恒，定能取得更長足的發(fā)展，老師為你祝福!
24林小霞你在學習上是個要強的、不服輸?shù)暮⒆?，這學期老師知道你在暗暗努力，慢慢進步，很為你高興，但是你曾經(jīng)燦爛明朗的笑容不見了，感覺你和班級的距離變遠了，希望你調(diào)整心態(tài)，融入班級，無論在課堂還是生活上，你的笑容和言語永遠都是大家所期待的，祝愿你的大專生活擁有甜美的回憶。
25姚一這學期你是我們班進步最大的孩子，老師很開心你的轉(zhuǎn)變與成熟，雖然目前你的成績不是很理想，但老師相信你的實力，雜草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇者的腳步，相信終有一天你會重新大放異彩，一起期待那一天！
26胡雪倩這一學期，老師很遺憾地發(fā)現(xiàn)你在學習、生活中有點迷失方向，所以變得松懈、倦意。
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教師鼓勵學生的發(fā)言稿篇十二
各位教師、各位同學：
憶往昔，崢嶸歲月!你們正值青春年少，猶如春天里的花朵，含苞待放，也猶如展翅的雄鷹，要去藍天飛翔，你們來到了奎溪中學同窗整整三年，朝夕相處結(jié)情緣，人生道路共攜手，桃李枝頭相競艷。同學們，情有多種，而最寶貴的是兩種情：一種是同學情，一種是戰(zhàn)友情!同學情是同甘共苦之情，戰(zhàn)友情是同生共死之情，這兩種情雖沒有血緣關(guān)系，但這份同窗情比天高，這份學友義比海深!看今朝，光陰消逝，時過境遷，二十一年過去，彈指一揮間，同學們也正步入中年，今日同學相聚，值此這一難得時機，面對此情此景，我不由心情澎湃，思緒萬千，這真是：
白羊溪水如虹貫，楮巖山頭似雪蓮;。
五湖四海來相聚，同窗好友心相連。
二十余載情難逝，今朝重逢喜開顏;。
開懷暢言談友情，同學之情萬古傳!
教師們、同學們：曾記否，上個世紀九十年月，我們大家在一起起早摸黑，廢寢忘食，蝸居斗室，粗茶淡飯，在同一間教室里奮斗的300多個日日夜夜，懷著一個寒窗苦讀展大志，刻苦勤學成英才的遠大理想，埋頭于神圣的學業(yè)里，體會那種先苦后甜才是真甜，后天之樂方為真樂的喜悅，我們不覺累，我們也不覺得苦，中考完畢，你們成功畢業(yè)，我們大家的臉上都流落出笑容，這種笑是出自內(nèi)心的笑，也是三年來的最終的笑，笑得快樂，笑得最甜。
教師們、同學們：縱觀山鄉(xiāng)奎溪，今非昔比，但與全國比，特殊是與沿海經(jīng)濟興旺地區(qū)相比，奎溪還屬窮鄉(xiāng)僻壤，真乃國家極貧山區(qū)，但在座各位中能涌現(xiàn)出：有進展本地經(jīng)濟的帶頭人，有致富的.能工巧匠，有為民理財?shù)男屑?，有辛勤工作的?yōu)秀園丁，有為沿海經(jīng)濟的進展做出很大奉獻的技術(shù)骨干，這等等的等等，總之一句話，在這窮鄉(xiāng)僻壤里能飛出你們這樣一群金鳳凰，為師甚感寬慰為快。誰說我們35班學生是淘氣的學生?在此我要舉臂高呼：35班學生是最有長進、最有成就、最有情義的學生!
教師鼓勵學生的發(fā)言稿篇十三
敬重的王主任、各位領(lǐng)導、教師們、同學們：
大家好!
首先我代表66班全體師生感謝大家，從百忙中，不辭辛苦，抽取珍貴時間，參與我們66班畢業(yè)20周年紀念活動及今日特殊班會!
在此我得感謝中學前任王任光校長、王劍君教育主任，對我的信任，在前讓我擔當66班班主任，這樣才有幸結(jié)識了我這些66班得意的同學，這才有發(fā)生在我們之間，昨天和今日的那些或美妙或圓滿的故事。
時間如水，歲月如歌。二十年前，大多語文教師要求我們寫作文《二十年以后的我》，那時覺得二十年，這是一個多么遙遠的難耐的漫長的時期，誰知“天地轉(zhuǎn)，光陰返”，二十年悄無聲息地從我們的生命中滑過，二十年“彈指揮間”化為烏有，二十年的幻想瞬間變?yōu)楝F(xiàn)實，這二十年轉(zhuǎn)變和成就了多少人生。相隔20年再相聚，自然是喜上眉梢，喜出望外，喜笑顏開，喜不勝收。
二十年前，我們六十六班，全體師生一起度過了人生最純凈最浪漫的時間。那時發(fā)生的純真的故事，沉淀了二十年，點點滴滴，情深意長。以往的一切，無論對與錯、甚至是荒唐，諸多往事一一呈現(xiàn)，如夢似幻卻更加真實，現(xiàn)在想起來都是那么美妙、那么親切，那么純凈，那么天真，那么溫馨，那么絢爛，那么令人回味，讓人感動，讓人感動，值得回憶，值得保藏。這是一種記憶，也是一種財寶，足以讓我們?nèi)フ湎АＴ龠^十年、二十年、三十年之后，我們細細回想當年，我們?nèi)詴浀媚切@里的良師益友，那流金歲月里的成長的故事以及苦惱，在此，由于你們班主任的我，才學疏淺，力量的有限，有對不住同學們的地方，再次懇求原諒。
這二十年，你們從翩翩少年步入“而立”之年，從“早晨點鐘的太陽”成為歷經(jīng)風雨的中青年，從父母的孩子成為孩子的父母，你們從畢業(yè)到現(xiàn)在，已經(jīng)分別了二十年!二十個春秋，我們走過了不平凡的歷程。幾多歡快，幾多憂愁，幾多風霜，幾多拼搏。這其中，有的從從前單純的消費者變成了制造產(chǎn)品和財寶的高手，有的也從學生變成了教學生的教師，有的'在經(jīng)濟商海中成為時代的弄潮兒，有的運籌帷幄，成為決勝官場的很有作為的政府官員，有點成為鎮(zhèn)守一方，愛護百姓，人民最得意的威猛之師中的將軍，如此等等。總之，這二十年，昨日的同學少年，如今都在社會的大家庭中找到了自己的位置。每個同學的經(jīng)受，都是一曲豐富的人生之歌。這中間定有勝利的驕傲。二十年來，無論身份如何變化，角色如何變更，把你們都用自己的才智和汗水，打造了一生中一段寶貴的黃金時段，都在制造生活，都在實現(xiàn)自我價值。從前，你們以梳子鋪中學為傲慢，今日，母校以你們?yōu)闃s光。你們的成人成才，成龍成鳳，是我們教師們不變的心愿。
畢業(yè)二十年了，雖然彼此間失去了多多的聯(lián)系，但同學間，師生間那份真摯的情意還在，內(nèi)心深處那份相互的牽掛還在，不管歲月怎么變化，師生同學這種特點的身份還存在，今日同學們的云集，就是一個明證。這次聚會，就是為大家供應(yīng)了一個相互溝通的時機和平臺，共同追憶過去，暢想將來。通過溝通，使大家進一步加強聯(lián)系，溝通感情，以到達增進友情，共同進步，攜手將來的目的。今日大家能聚到一起，相互傳遞暖和和力氣，不管你現(xiàn)在做什么，做到什么程度，只要你志趣還在，樂在其中，你就勝利了。今日的相聚，本身就是一種追求，一種喜悅，一種幸福，感謝風雨，感謝陽光，我們在風雨中成長，我們在陽光下走向輝煌。
讓我們把這次同學聚會當成人生的一個驛站，片刻休整后，再快馬加鞭。今日這次聚會雖然是短暫的，了卻了我們二十年的思念與惦念，但不能了卻我們一輩子的情意和一輩子的牽掛。借此時機，我真誠盼望我們同學之間今后要保持聯(lián)系，有空打個電話，發(fā)個短信，聊個，這里感謝66班群主魯麗玲、秦松華等同學，為我們搭建很好的溝通平臺，我看大家聊得熾熱，大家彼此雖距遙遠，心拉近了，我也想?yún)⒓?，惋惜打字太慢，反響遲鈍，甚是圓滿。特殊是在外地工作的同學，更要提示自己每年回家看看。家鄉(xiāng)有你的父老，有你的師長，有你的同窗。今日人生在變，同學一場，師生一場，三年共渡，我們有緣。這二十年雖快，但今后的人生之路還漫長，這二十年，雖初步嘗試人生的酸甜苦辣和勝利的喜果，但今后的人生風雨或許更濃，收獲更豐。在此教師盼望：同學不在貴賤，心相通;不在貧富，情相融;不在強弱，力相合。多聯(lián)系，勤溝通，常鼓勵，共奮斗。再過二十年，成功再相見!
最終我再一次以班主任的身份感謝這次聚會的組織者：秦松華、蔣善平、魯麗玲、金錦輝等同學，你們?yōu)榻M織這次聚會付出了大量的時間、汗水和心血。同時也感謝中學的前任校長王劍君領(lǐng)導為這次聚會所供應(yīng)的指導及珍貴的捐助，感謝我們學校顧平華校長、黃武靈校長等領(lǐng)導師生的大力支持，你們?yōu)榇蠹夜?yīng)了一個平臺，讓我們相互傾訴思念和溝通人生的感悟，讓我們用熱鬧的掌聲對他們的付出表示感謝!
感謝各位領(lǐng)導、各位教師和各位同學快樂參與我們紀念畢業(yè)二十年特殊班會!我信任：這次聚會會給我們今后的人生記憶抹上濃重而精彩的一筆，讓我們共同書寫好二十年后的美妙人生篇章。
我誠心祝愿大家這次聚會過得開心，祝愿在座的和因種種緣由未到的同學們工作歡樂、工作順當、身體安康、全家幸福!
預祝我們66班畢業(yè)20周年紀念特殊班會圓滿勝利!
感謝大家!
教師鼓勵學生的發(fā)言稿篇十四
小學期中考試告別一個段落，是對學生第一學期期知識掌握情況的掌握，作為一名教師認識到期中考試過后，還有更重要的學期，那就是期末考試，面對我所教的班級期中考試成績，我對自己進行一個期中考試反思總結(jié)，希望能檢討自己，同時在下一個學期也能有出色的提升。
我所教的兩個班接班時成績不是最好的，甚至有一個班是最差的!雖然期中考試說明不了什么，但也能反映一些情況：一個班雖然整體成績還是最差，但我覺得他們在進步。另一個班的優(yōu)秀率是最多的，但不及格的人數(shù)也是最多的，這也是讓我傷心的地方?；叵胛业慕處熒?，短短兩個多月的時間，我真的很盡力了，兩個班的數(shù)學加上一個班的班主任，每天忙得團團轉(zhuǎn)，星期六星期天甚至來學校加班，但為什么不及格的人數(shù)還會這么多呢，我認真的反思了。得到了以下幾點：
一、在課堂上過多的關(guān)注優(yōu)等生，而忽視了后進生的接受能力。
在課堂教學時，每次講解時沒有留給學生過多的思考時間，有時只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘，以至于只有幾個成績好反應(yīng)快的同學有思路，而大多數(shù)同學還在迷茫階段，還沒有反應(yīng)過來而我已經(jīng)將答案告知大家。長此以往，哪些反應(yīng)不快，成績不好的同學就忘記了思考，每次問題一出來，他們就坐著發(fā)呆，或者等老師同學來告訴他們答案。腦子是越用越靈活，但我卻讓他們喪失了思考的時間和空間!
二、課后輔導沒有到位。
在課堂上之后短短四十分鐘的時間，班內(nèi)的學生不可能全部都接受，尤其是后進生，他們最多接受40%，有的甚至不到40%，因為上課肯定會有開小差的學生。課堂上如果不注意聽講，課后就需要花2倍甚至更多的時間才能真正學會新知識。但小學生一般都貪玩，他們課后不可能全部用來學習數(shù)學，一次兩次不學，慢慢地越積越多，越來成績越差，慢慢地自己也就喪失了學好數(shù)學的信心。對于這樣的學生我應(yīng)該抓住課后的時間對他們進行一對一輔導，但我卻忽視了這一點，這也是后進生太多的原因之一!
三、作業(yè)檢查。
小學生自覺性差，必須要老師及時提醒。每個班都有不寫作業(yè)的學生，但我卻沒有及時催繳，有時候一忙就忘了，而學生看到我沒有催他們，慢慢就養(yǎng)成了不寫不交作業(yè)的壞習慣，而數(shù)學如果只是課堂是絕對不行的，還需要課后多練習多鞏固，沒有了課后的鞏固，數(shù)學是學不好的!這也是期中考試不及格人數(shù)多的重要原因之一。在未來的日子里我一定要在這方面改進!
期中考試也許不能完全反映一個學生的真實成績，但卻能讓我們老師從中發(fā)現(xiàn)很多不足，期中考試給我敲響了警鐘。新老師不能為自己的錯誤找借口，而要總結(jié)經(jīng)驗，虛心接受教訓，再一一改進。也許我不是哪個最優(yōu)秀的老師，但我一定會是最認真負責的老師!
伴隨著紛飛的大雪，伴隨著呼嘯的寒風，伴隨著舊的一年的過去，新的一年的到來，激情飛揚的七年級上學期就這樣匆匆的結(jié)束了。回首本學期的工作，苦樂參半，有喜有憂。本學期本人擔任七年級(1)班的班主任工作，在這個學期我主要做了如下的工作。
首先，充分了解學生，只有充分了解學生才能有針對性的教育學生，因材施教，因勢利導，教育的效果才會明顯。經(jīng)過一個學期的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)本班學生從性格上可以分為如下幾類;1)充滿活力型，這類學生比較外向，容易接受新鮮事物，但也容易沖動，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差，2)膽小內(nèi)向型，這類學生性格內(nèi)向，對新鮮事物的接受和敏感相對較差，他們不喜歡和老師交流，遇事望后躲，不愛顯示自己的能力。3)積極上進型，這類學生是非分明，積極進取，有很強的上進心。
第一類學生喜歡自由自在，無拘無束地學習和娛樂，容易受到不良環(huán)境的影響，一旦把握不住就會做一些違反班規(guī)校規(guī)的事。第二類學生雖然相對較穩(wěn)重，但容易失去各種機會。第三類學生只要適當引導，加強培養(yǎng)，就是非常出類拔萃的。同時，隨著我們學校劃歸地方的實施，生源狀況發(fā)生了很大的變化。
有很大一部分家長是做生意的，或者是進城務(wù)工人員，或者為單親，這使學生的教育在很大程度上成了學校單方面的事。在這種情況下，作為班主任，如果還堅持以前的那種做法顯然是行不通的，因此，在新的學期我進行了如下幾方面的嘗試，特記錄下來，為下一個學期的工作起一點引導作用。
一、明確班紀、班規(guī)，規(guī)范學生的行為。
學生從小學進入初中，站在一個新的起點上，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求，應(yīng)該明確。因此一開學我就組織學生學習《中學生守則》和《鐵四院中學學生一日行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學校新時期的發(fā)展特點，注入新的方法和活力，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進的措施。在次基礎(chǔ)上和學生一起制度了適合本班的班級規(guī)章制度。
二、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領(lǐng)路人”
一群好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正，帶領(lǐng)全班同學走共同進步的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學生的特殊情況，班干部基本由學生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定，管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。同時，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學中的威信，對于班干部我和我們的科任老師給予學習上的特別輔導，同時進行班干部管理方法的培訓。使同學們都愿意當班干部，樂于當班干部。班風一直良好。
三、采取方法，積極促進與家長的聯(lián)系和溝通。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。但是由于大部分家長正處于單位骨干的年齡，比較忙碌，普通的聯(lián)系方式難以實現(xiàn)。因此本學期，我在網(wǎng)上開通了名為“尹老師的陽光小屋”的博客，將班上的大小事宜，考試結(jié)果發(fā)布上去，以便家長能輕易的了解孩子在學校的情況。同時，家長有什么也可以在博客上留言，大大的方便了和家長的聯(lián)系，使老師和家長的聯(lián)系密切了很多。
四、給學生提供展示能力的舞臺，培養(yǎng)學生的自信心。
在充分了解每個學生的特點和個性及特長之后，我在班上實行了值日生制度，根據(jù)每位學生的特點讓其負責不同的方面。由于是他們擅長的，因此每個人都負責的很好，尤其是黑板報期期都辦的極其漂亮，主題突出，得到老師和同學的好評。我們班連續(xù)多次獲得流動紅旗就與每位同學的付出有關(guān)。同時，我利用班會時間舉行“亮我風采”為題的主題班會讓學生有時間和空間充分展示其才華，學生們都重新認識了自己，自信心大增。
作為班主任管理好學生是遠遠不夠的。還必須平衡好各學科，與課任老師溝通，以謀求各學科平衡共同發(fā)展。本學期我除了協(xié)調(diào)各學科外，還主要對數(shù)學方面的問題進行了處理，期中考試之后，本班學生對數(shù)學非常松懈，拖欠作業(yè)的現(xiàn)象也出現(xiàn)了。
成績直線下降。課堂紀律也出現(xiàn)滑坡。數(shù)學老師非常不滿。在這種情況下，我在班上召開了以“七最八舌話數(shù)學”為題的主題班會。讓學生暢所欲言來討論數(shù)學的問題，同時分析形勢，解答他們的困惑，提出希望，頒布獎勵政策。通過這一系列的活動，學生在數(shù)學方面的精神狀態(tài)大為改觀。課堂恢復到正常狀態(tài)。期末考試成績有較大進步。
當然，在管理好班級的同時，我也積極配合學校的步伐，進行了各種活動：常規(guī)管理，陽光體育，軍訓，等等。都保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。
在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項工作開展順利。也取得了一定的成績。期中期末考試我們均居年級前列。語文知識競賽一人獲一等獎，一人獲三等獎。全國英語能力競賽兩人二等獎，一人三等獎。歷史與社會知識競賽兩人獲三等獎。
今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級，使一班更上一個臺階。
我是一名極其普通的小學教師，今年擔任著三年級一班的科學、體育學科及其三所小學的電腦。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點從以下五個方面嚴格要求自己，促使自己進步。
一、忠誠黨的教育事業(yè)。
在工作中，處處維護黨的利益。熱愛黨，熱愛教育，更熱愛學生。學生是祖國的希望，是未來四化建設(shè)的接班人。為了祖國的發(fā)展與強盛，我要把對教育的熱忱滲入生命，與教書育人融為一體。
二、服從領(lǐng)導分配。
工作中，領(lǐng)導分配的實際工作，盡自己最大的努力，克服困難去完成。不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境，實實在在，誠信做人。做為一名教職員工，就應(yīng)該為學校教育的發(fā)展著想，拋棄私心雜念，全心全意為教育服務(wù)。
三、鉆研教材，堅持學習。
工作之余，刻苦鉆研教材，了解學生的情況。對學生因材施教，分層輔導。教學中能夠及時總結(jié)教學經(jīng)驗，用以指導今后的教學活動。利用課余時間，堅持自學，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學習上，永遠不知道滿足，孜孜不倦，爭取做一名新時代合格的人民教師。
四、團結(jié)同志，樂于助人。
在學校中，我們單位一共有9位教職員工，就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。有的同事遇到困難時，我會盡自己最大的努力去幫助他們，不求報酬，不記名利，只求問心無愧。我們學校中，有一些中年教師由于年齡大，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機打字，以及學說普通話時，遇到困惑時，我總是熱情而耐心地幫助他們。
在教學中，我深深的明白自己肩上擔負的責任，不僅要教學生學習，而且要教學生學會做人。我也是剛剛從學生時期走過來，知道每一個學生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，在教學中，能從學生的角度去思考問題，幫助學生糾正學習和思想上的問題，促使他們健康成長。
我下定決心，要在今后的教學工作中，處處以標準嚴格要求自己，做學生的“表率”，真正做到“學高為師，身正為范”。
教師鼓勵學生的發(fā)言稿篇十五
小學生的心智還不成熟，老師的鼓勵可以給他們信心。下面是本站小編為你整理的教師鼓勵小學生的話，希望你喜歡。
2、
成功。
是屬于最有力量的人。在這里，"力量"是指有文化、有知識、有能力。
3、你一定是個聰明的孩子，成績一定會趕上去的——鼓勵讓成績差的孩子樹立信心。
4、學習是勞動，是充滿思想的勞動。
5、挫折其實就是邁向成功所應(yīng)繳的學費。
6、遇到困難不低頭，要迎難而上。
7、自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。
8、只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。
9、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
10、
人生。
之路無坦途，走出困境天地寬。
1、擁有。
夢想。
只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。
2、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。
3、失敗只有一種，那就是半途而廢。
4、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
5、勤能補拙是良訓，一分辛苦，一分才。
6、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
7、成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。
8、沒有承受困難的能力，就沒有希望了。
9、當遇到困難之時，就是離成功不遠之時。
10、困難并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣。
11、松馳的琴弦，永遠奏不出時代的強音。
12、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
13、課上落下一分鐘，課下需花雙倍功。
14、松軟的沙灘上最容易留下腳印。鉭也最容易被潮水抹去。
15、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
16、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
17、與其做困難的奴隸，不如做困難的主人。
18、山不辭土，故能成其高;海不辭水，故能成其深!
19、如果圓規(guī)的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。
20、
生命。
力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。
1、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
2、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。
3、撒進奮斗的沃土，一滴汗珠就是一顆孕育希望的良種。
4、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。
5、課堂臨時報佛腳，不如課前預習好。
6、能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。
7、要做學習的主人，莫做老師的奴隸。
8、莫找借口失敗，只找理由成功。
9、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
10、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
11、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心;創(chuàng)意、樂意。
12、一個人除非自己有信心，否則帶給別人信心。
13、山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
14、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
15、智者一切求自己，愚者一切求他人。
16、如果缺少破土面出并與風雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
17、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
18、相信就是強大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。
19、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。
20、你努力不一定會成功，但你不努力一定會失敗。
教師鼓勵學生的發(fā)言稿篇十六
領(lǐng)導、老師、同學們：
大家好!
我很高興，也很激動。此時此刻，千言萬語也難以表達我激動喜悅的心情。那就長話短說。在此，我要表達三個意思，可以用六個字概括，即歡迎、祝賀、祝福。
首先，第一個意思，歡迎同學們的`到來，歡迎同學們相逢相聚在母校，歡迎同學們?；貙W?？纯?。
第二，對同學們?nèi)〉玫妮x煌業(yè)績，表示衷心祝賀。日月如梭，光陰似箭，二十五年過去，彈指一揮間。二十八年前，同學們告別了親人，離開了家鄉(xiāng)，來到學校，進德，修業(yè)。度過了三年快樂的時光。二十五年前，同學們離開母校，各奔前程。今天大家載譽歸來。你們這些當年的尖子生，好苗子，現(xiàn)在已成為國家的棟梁之才，有的在科研領(lǐng)域成績卓著;有的已走上領(lǐng)導崗位;大多數(shù)同學是在教學第一線工作，已經(jīng)桃李滿天下。青出于藍，而勝于藍。有狀元學生，沒有狀元老師。但你們永遠是老師的驕傲，永遠是母校的驕傲。
最后，祝大家事業(yè)發(fā)展，事業(yè)有成，事業(yè)輝煌!
祝大家愛情甜蜜，家庭和睦，家庭幸福!
祝大家身體健康，天天開心快樂!
教師鼓勵學生的發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
人生十年，彈指一揮間。十年崢嶸歲月，滄海桑田。世界已是舊貌換新顏，唯一沒有改變的，就是師生間、同學間純樸、真誠的書窗情誼。無論是當年年輕的老師，還是青春歲月的同學，現(xiàn)在都已經(jīng)是銀發(fā)蒼蒼，飽經(jīng)滄桑，歷經(jīng)人生歲月的艱辛。
回憶十年前，我們每個同學都是那樣的單純、天真、活潑，熟悉的聲音仿佛還在耳邊;回想當年老師慈祥的面容，幽默而有情趣的授課方式，以及課堂上、家訪中對我們每個同學的期望和諄諄教誨，至今在我的腦海中仍然清晰可現(xiàn)。
畢業(yè)分配后，師生們天各一方，平時聚少離多。有時幾個老同學偶爾相逢，也是匆匆寒暄幾句，然后就各奔東西。
社會是個大熔爐，我們每個人都經(jīng)歷過艱辛的磨煉。才使得性格逐漸成熟、堅強。那個年代，我們大多數(shù)人都有著相同的經(jīng)歷，那就是下過鄉(xiāng)、住過貧困山區(qū)農(nóng)民的土坯房，參加過憶苦思甜會、吃過憶苦思甜飯。白天在田間勞動，夜晚煤油燈下，和同屋的知青一起談天說地，談古論今。在我們的心靈深處，尤其是那種艱苦的環(huán)境下，我們每個知青都有過憂慮：“貧困山區(qū)農(nóng)村的面貌何時能改變?農(nóng)民的出路在哪里?”畢竟我們個人的能力是有限的，在那個年代，對客觀現(xiàn)象的存在是不能有消沉言論表露的。那是我一生中最艱忘的歲月，因為我們親身經(jīng)歷和飽嘗了貧困山區(qū)農(nóng)民生活的艱難。
回城后，我們有了固定的`職業(yè)。當每個人領(lǐng)到二、三十元的工資后，我們當時感到很榮耀，很滿足。但我們沒有感到驕傲，因為我們知道，現(xiàn)在我們已經(jīng)是真正的成年人了，今后的人生路還很漫長，我一定努力工作，爭取在自己的崗位上做出一些成績來。
成家立業(yè)后，為了子女的升學、就業(yè)、住房、婚姻，為了照顧年邁的老人，家庭的瑣事驟然增多，每件事都需要操心、料理，肩上的擔子加重了。有時感到生活的沉重與無奈，但是一想到人生的責任和義務(wù)，心情也就自然而然地平然下來。
風風雨雨十載，我們大多是在平凡、艱辛的歲月中度過的。蹉跎的歲月使我們重新認識了“人生”二字的涵義，那就是要努力、要拼搏、要奮斗，只有付出，才會有收獲。
光陰任苒，現(xiàn)在我們已近花甲之年，大多數(shù)同學已經(jīng)離職退休，人生的這個段落可以劃個句號了。但是今后的路該怎樣走才更有意義?在前行目標尚未明了之時，師生十年聚首給了我新的啟示，開闊了我的眼界，那就是首先要堅持鍛煉身體，保持一個良好的精神狀態(tài);二是要廣交社會各界朋友，多交流健康心得和經(jīng)驗;三是貢獻余熱，多回報社會和奉獻愛心，相互扶持為老年人解決生活中的實際問題，使我們大家都擁有一個健康、愉快、充實和幸福的晚年。
我相信，通過努力，今后的同學、師生聚會一定能成為我們奉獻愛心，回報社會的一個動力，我們翹首期盼著。
教師鼓勵學生的發(fā)言稿篇十八
同學們：
大家好。
今日跟大家團聚一堂，我很感動。首先我對我們93屆高三二班畢業(yè)生20周年聚會表示熱鬧的慶賀，對今日參與這次聚會的同學們表示熱鬧的歡送，其次也對邀請我參與我們這次聚會，表示由衷的感謝。
二十年前，同學們告辭母校，走向社會，今日沿著二十年前記憶中的路徑，踏過二十年前依稀殘留的腳印，你們回來了，或許我們已經(jīng)很久沒有見面，或許我們只是在記憶中搜尋彼此的容顏，然而，當我們再次相聚的時候，我們會驚喜地發(fā)覺，二十年前的歡聲笑語，仍舊清楚地縈繞在我們耳際，二十年前的舉手投足，仍舊生動地呈現(xiàn)在我們的眼前。
今日的聚會圓了大家共同的幻想，師生情、同學情都會永久牢記在大家心中，看到同學們個個成材，我真是萬分興奮、喜悅。
逝者如斯，看到在座的你們，同窗女生照舊佳人，頑皮小伙盡是棟梁，一個個意氣風發(fā)、神采奕奕，已沒有少年的懵懂沖動，更多了一份成熟睿智，這正是“青出于藍而勝于藍”呀。
作為教師，我和你們是人生途中一段時期的`同行者，這是一種緣分，同樣，你們同窗三年，這是更犯難得的緣分，在一中所結(jié)成的友情，是我們?nèi)松凶顬榧儍舻挠亚?，今日我們再次齊聚在烏蘭山下，相逢在黃河之濱，重敘舊情，共話友情，用在校時的方式溝通，放開心扉、暢所欲言，我很快樂。
誠心盼望同學們在以后各自的崗位上，開拓進取，奮勉有為，取得更大的成績，誠心祝福各位同學團結(jié)全都、不懈努力，攜手共創(chuàng)人生最美妙的將來。
最終祝福同學們生活幸福，事業(yè)錦上添花，預祝這次同學聚會圓滿勝利!
感謝大家!
教師鼓勵學生的發(fā)言稿篇十九
孩子們經(jīng)過一個寒假的休息，又一次回到我們蘇外英特二班的環(huán)抱中來了，我們歡迎大家!
經(jīng)理人要想成功就必須注重以下十二項自我管理能力的提升!
1.自我心態(tài)管理能力。
在我們不斷塑造自我的過程中，影響最大的莫過于是選擇積極的態(tài)度還是消極的態(tài)度，
自我心態(tài)管理是個人為要達到人生目標進行心態(tài)調(diào)整以達到實現(xiàn)自我人生目標、實現(xiàn)最大化優(yōu)化自我的目的一種行為。成功經(jīng)理人善于進行自我心態(tài)管理，隨時調(diào)整自我心態(tài)，持續(xù)地保持積極的心態(tài)!
2.自我心智管理能力。
主觀偏見是禁錮心靈的罪魁禍首，經(jīng)理人的見識、行為總是受制于它。心智模式是人們在成長的過程中受環(huán)境、教育、經(jīng)歷的影響，而逐漸形成的一套思維、行為的模式。每個經(jīng)理人都有自己的心智模式，但每個經(jīng)理人的心智都會存在一定的障礙。經(jīng)理人要善于突破自我，要善于審視自我心智，要善于塑造正確的心智模式。
3.自我形象管理能力。
作為經(jīng)理人，你的身上吸引了許多人的目光，所以，形象很重要經(jīng)理人懂得如何更加得體的著裝，如何適應(yīng)社會對商務(wù)禮儀的要求，可以讓經(jīng)理人更有魅力!加強自身形象，自身修養(yǎng)，舉動，談吐等方面的形象管理，是每一個經(jīng)理人都應(yīng)該重視的。
4.自我激勵管理能力。
在我們每個人的生命里，潛藏著一種神秘而有趣的力量，那就是自我激勵。人的一切行為都是受到激勵而產(chǎn)生的，善于自我激勵的經(jīng)理人，通過不斷地自我激勵使自己永遠具有前進的動力。自我激勵是一個人事業(yè)成功的推動力，其實質(zhì)則是一個人把握自己命運的能力，經(jīng)理人要有健康的心理，善于運用一定方法自我激勵。
5.自我角色認知能力。
經(jīng)理人的角色夾插于公司、上級、同級及部屬、客戶之間，若在定位上沒有一套正確的認知能力，往往會落到上下難做人、里外不是人的地步。如何正確認知自己的角色，是經(jīng)理人走向成功的重要環(huán)節(jié)!
6.自我時間管理能力。
每個經(jīng)理人都同樣地享有每年365天、每天24小?？墒牵瑸槭裁从械慕?jīng)理人在有限的時間里既完成了輝煌事業(yè)又能充分享受到親情和友情，還能使自己的業(yè)余生活多姿多彩呢?他有三頭六臂嗎?他們會分身術(shù)嗎?時間老人過多地偏愛他們嗎?關(guān)鍵的秘訣就在于成功經(jīng)理人善于進行自我時間管理。
7.自我人際管理能力。
8.自我目標管理能力。
生命的悲劇不在于目標沒有達成，而在于沒有目標!目標有多遠，我們就能走多遠。目標指引經(jīng)理人工作的總方向。經(jīng)理人每天的生活與工作，其實都可以理解為：一個不斷地提出目標，不斷追求目標并實現(xiàn)目標的過程。
9.自我情緒管理能力。
情緒能改變?nèi)说纳?，有助于改善人際關(guān)系和說服他人，情商高的人可以控制、化解不良情緒。在成功的路上，最大的敵人其實并不是缺少機會，或是資歷淺薄;成功的最大敵人是缺乏對自己情緒的控制。憤怒時，不能遏制這火，使周圍的合作者望而卻步;消沉時，放縱自己的萎靡，把許多稍縱即逝的機會白白浪費。成功經(jīng)理人必須善于管理自我情緒。
10.自我行為管理能力。
根據(jù)社會倫理和組織所要求的行為規(guī)范，每個人的行為都可以分為正確的行為和錯誤的行為。經(jīng)理人職業(yè)行為就是成為經(jīng)理人要堅守的正確行事規(guī)范。經(jīng)理人如何具有職業(yè)化的行為，如何對自我行為進行管理已達到職業(yè)化行為規(guī)范的要求?這是每個經(jīng)理人都應(yīng)該重視的事情。因為只有進行自我行為管理，堅守職業(yè)行為，就是經(jīng)理人職業(yè)化素質(zhì)的成熟表現(xiàn)。
11.自我學習管理能力。
學習是人類生存與發(fā)展的推動力。人不是生(圣誕節(jié)祝福)而知之，而是學而知之，知識和能力不是天上掉下來的，而是從學習和實踐中來的。經(jīng)理人最重要的能力是什么?是學習能力，經(jīng)理人的競爭力就表現(xiàn)在學習力上。我們處在一個激勵競爭的時代，具備比他人學得快的能力是經(jīng)理人唯一能保持的競爭優(yōu)勢。
12.自我反省管理能力。
反省是成功的加速器。經(jīng)理人經(jīng)常反省自己，可以去除心中的雜念，可以理性地認識自己，對事物有清晰的判斷;也可以提醒自己改正過失。經(jīng)理人只有全面地反省，才能真正認識自己，只有真正認識了自己并付出了相應(yīng)的行動，才能不斷完善自己。因此，每日反省自己是不可或缺的。反省自己就應(yīng)該成為經(jīng)理人工作的一個重要組成部分。不斷地檢查自己行為中的不足，及時地反思自己失誤之原因，就一定能夠不斷地完善自我。
作為小學的一位老師，作為英特二班孩子們的班主任，我不斷地思索我的孩子們是否正缺失著這項能力，我應(yīng)該如何來培養(yǎng)孩子們自我管理的能力?這個學期我希望和各位家長朋友們一起朝這個方向努力，盼望著大家獻計獻策，也積極的配合我們的工作。我們都知道有些習慣不能一蹴而就，但是只要我們開始并注重平時點滴的培養(yǎng)，我們相信每一位孩子本學期一定會有新的進展，新的一年必定將會給我們帶來新的挑戰(zhàn)和收獲!
教師鼓勵學生的發(fā)言稿篇二十
1、你是一位有著較強集體榮譽感的學生，你的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步。愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優(yōu)秀的學生!
2、悅升，這學期你繼續(xù)毅然決然地擔負起了勞動委員的職責，認真地監(jiān)督、耐心地指導同學們的每一次清掃活動，使得咱們班的勞動衛(wèi)生工作有條不紊。知道嗎?你那燦爛的微笑常常讓大家的心情頓時變得明亮起來，你那的睿智的回答又常常讓同學們的解題思路變得豁然開朗。在此，老師代表同學們向你表示感謝：這學期，你辛苦了!希望你有生的日子天天快樂!
3、在媽媽心中一直保留著你過去的輝煌;從媽媽臉上讀得出那份遺憾，那是因為一段波折的求學經(jīng)歷使你改變了人生觀;媽媽的眼里，依然是那種期待的目光，期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。有挑戰(zhàn)性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來，笑對人生。
4、你曾為班級取得的的成績而欣喜若狂，你也曾為自己不為人理解而苦惱萬分，你不自信但你自強，你的成績證明了你的努力、智力和進步的軌跡。最終，你取得了作為一名班干部應(yīng)有的榮譽，你得到了同學們的信賴和支持。在你成長的路上，你又明白了一個道理，以身作則，提升自我，自信自強，是走向完美人生的必要一步!
5、踏實細致的你對待學習態(tài)度特別認真，對問題有自己的觀點，善于思考是良好的學習習慣。老師建議你在努力學習的同時，要學會善于進行自我的心理調(diào)節(jié)，保持良好的心態(tài)，擁有充分的自信是成功的前提。在今后的學習生活中，期待看到你成功的笑容!
6、你是一個很有修養(yǎng)的學生，對待同學總是謙虛友好，對學習也毫不怠慢，是一個上進心強，聰明而且心地善良的好學生。尊師守紀，團結(jié)同學，每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，出眾的學習成績讓全班同學非常佩服你!望你記住：克服自身的弱點，爭取更上新臺階。希望你能發(fā)揚刻苦學習精神，保持優(yōu)秀成績。
7、你是一個活潑、開朗、好動的女孩。課堂上你那清脆悅耳的回答聲給我留下了深刻印象。在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏;關(guān)心班級，樂于助人，這一切都是你的可貴之處。但在學習上，望能你勤奮刻苦，相信憑你的聰明、靈氣，加上你的努力，你一定會是一名全面發(fā)展的好學生。
8、你是一個充滿活力的男孩，燦爛的笑容總是灑滿你的臉龐。課堂上，你反應(yīng)快，理解力強，但課下，卻因為缺少認真和刻苦的勁頭而沒有取得好成績。因此，如果你能將熱情投入學習，相信你會取得同樣燦爛的成績。生活上，老師希望你能改掉懶散的習氣，作同學們的好榜樣。
9、你是一個樸實的孩子。你腳踏實地、勤奮好學，本學期成績有所進步，但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
10、所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學知道你想成為好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用行動來表明決心。認真努力吧!
11、你很可愛，品學兼優(yōu)，工作認真負責大膽，是老師的好幫手，同學的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣，但你對自己要求仍舊嚴格，且有一定的鉆研精神，對學習、生活中有困難的同學也總是樂于前往幫忙。你，善解人意，總是耐心地同那些性格有缺點的同學談?wù)摓槿颂幨赖牡览?。相信你，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。
12、你有豐富的想象力，課堂上能用流暢而較準確的語言表達發(fā)言內(nèi)容。課下你能按時完成作業(yè)，成績有了明顯的提高，但時好時差，是你]有恒心的緣故。這些都說明你是有潛力的，但前提是要努力。如果一個人安于現(xiàn)狀，沒有遠大的志向，就會退步，希望你今后多讀書、勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來，讓父母為你自豪!
13、本學期，老師找了你不少的“麻煩”，因為老師不忍心看著一個好苗子被“懶惰”毀了。正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。學習是一項沒有捷徑的工程，只有勤勉的人才能勝出。以你現(xiàn)在的狀態(tài)根本無法應(yīng)對初三的學習生活。要充分做好準備，克服惰性，在最后的沖刺階段，全力以赴，無愧于自己的青春年華。
14、你的頭腦比較靈活，課堂上，你總是專心致志，從你的眼神中，老師看到了你的自信。你的學習成績有一定的進步，但如能進一步端正學習態(tài)度，你的學習成績將會更好。愿你在平時更注重基礎(chǔ)知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生，創(chuàng)造一個更輝煌的明天!
15、你是一個聰明但不懂事的男生，你團結(jié)同學，關(guān)心集體，但學習上，不夠認真，對待生活，對待學習，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成績總是居于中等水平，知道嗎?這是你最大缺點，記住，做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度，不論學什么，都要腳踏實地去掌握，平時練習就要認真，不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習慣，才是成功的基礎(chǔ)。
16、小瑞婷，這學期你擔任了一天的班長，感覺很好是嗎?你有板有眼地組織晨讀，你響亮清澈的領(lǐng)讀，認真細致地打掃樓道，老師看在眼里，喜在心里。你的寫繪日記這學期也上了一個新臺階，一幕幕色彩斑斕、充滿詩情畫意的作品層出不窮地展現(xiàn)在大家面前，老師真為你高興。瑞婷，加油吧，你最棒!
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