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國畫教學(xué)計劃教案篇一
我?,F(xiàn)有二年級學(xué)生360余名,二年級同學(xué)已有一年的書畫學(xué)習(xí)經(jīng)歷,但卻未真正完成過書畫作品。本學(xué)期我們將根據(jù)學(xué)生的年齡特點,因材施教,采用多種手段以國畫為特色,以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為目標(biāo),陶冶學(xué)生情操,熏陶學(xué)生情感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力,使每個學(xué)生都喜歡和參與到書畫學(xué)習(xí)之中,得到不同程度的提高。
1、引導(dǎo)學(xué)生參加國畫活動,讓學(xué)生了解完整的國畫工具。
2、學(xué)習(xí)國畫中基本的一些筆法,如拖、點、頓等等。
3、引導(dǎo)學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)經(jīng)典的大師作品。
4、加強國畫練習(xí)創(chuàng)作,激發(fā)學(xué)生對國畫的興趣。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,耐心指導(dǎo),組織好每一次的教學(xué)活動。
2、以欣賞作品、示范教學(xué)等形式來開展國畫教學(xué),使學(xué)生在輕松的氣氛中進(jìn)行國畫創(chuàng)作。
3、充分利用校內(nèi)和各班的設(shè)施,為學(xué)生保存作品,創(chuàng)設(shè)展示臺,增強孩子的自信。
4、加強個別教育,注重因材施教,使每個學(xué)生在原有的水平上都得到發(fā)展。
1、根據(jù)校本教育的內(nèi)容與方向,在教學(xué)中不斷豐富、完善教學(xué)內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
2、在學(xué)生現(xiàn)有掌握的基本筆法的前提下,鼓勵學(xué)生大膽作畫,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。
花草、蟲:9~10月份:美麗的喇叭花(一)、(二),
10~11月份:葫蘆、桃子。
11~12月份:荷花、荷葉。
12~1月份:菊花、蝌蚪。
國畫教學(xué)計劃教案篇二
新課改使課程資源結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,學(xué)校開始成為課程資源開發(fā)的重要力量。新課程強調(diào),教師要尊重學(xué)生的`人格,這種尊重表現(xiàn)在對學(xué)生獨特個性行為表現(xiàn)的接納和需要的滿足,這就決定著學(xué)校課程的開發(fā)要一切從學(xué)生的實際需求出發(fā)。國畫是我國民族文化藝術(shù)寶庫中一顆璀璨的明珠。國畫,是用毛筆或其它軟筆,用國畫顏色和墨在帛或宣紙上作畫的一種中國傳統(tǒng)的繪畫形式。國畫歷史悠久,其重在神似不重形似,重視意境不重視場景。國畫的特點有著自己明顯的特征,與西洋畫作比較,傳統(tǒng)的中國畫不講究焦點透視,不強調(diào)環(huán)境對于物體的光色變化的影響,不拘泥于物體外表的肖似,而多強調(diào)抒發(fā)作者的主觀情趣。中國畫講求“以形寫神”,追求一種“妙在似與不似之間”的感覺,是“表現(xiàn)”的藝術(shù)。
(一)總體目標(biāo)。
國畫的教學(xué)重點不是單純的興趣培養(yǎng),而加入了一些基本技能的學(xué)習(xí)以及初步的審美感受。在本課程構(gòu)建過程中開展的國畫教學(xué),也比以往教學(xué)有了更多的內(nèi)涵。通過教學(xué)實踐,學(xué)生的繪畫能力、興趣等都有了明顯的提高,并對課程中的國畫教材進(jìn)行了初步的整理。在開展教學(xué)時,我們更多結(jié)合了傳統(tǒng)文化教學(xué)中的其他內(nèi)容,在國畫教學(xué)中融入了古詩等眾多元素,使教學(xué)更具生活化特色。使學(xué)生的國畫創(chuàng)新一世和創(chuàng)作能力得到培養(yǎng)。與教研組活動相結(jié)合的課題研究方式,為我們課題的深入開展奠定了基礎(chǔ),使我們本階段的研究實踐活動更加豐富多彩。下階段的課題實踐,我們將在原有的目標(biāo)基礎(chǔ)上繼續(xù)開展,并借鑒本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗,在開展的量和面上會比這一學(xué)期有所增加。
(二)階段目標(biāo)。
總目標(biāo)貫穿于七、八、九年級三個學(xué)段,以體現(xiàn)國畫課程的整體性。每個學(xué)段分別設(shè)置具體的知識與能力目標(biāo),并遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則,相互聯(lián)系、螺旋上升。
七年級:
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)國畫的興趣;
2、了解國畫工具、材料和使用方法;
3、掌握國畫的執(zhí)筆方法和用墨、用色方法。
4、能臨摹一幅完整的繪畫作品。
八年級:
1、掌握國畫的用色;
2、掌握繪畫的構(gòu)圖。
3、能臨摹一幅完整的繪畫作品。
九年級:
1、能獨立創(chuàng)作出一幅完整的繪畫作品。
2、能準(zhǔn)確表現(xiàn)作品的力度和濃淡層次。
根據(jù)課程目標(biāo)的設(shè)定,分學(xué)段制定具體的課程內(nèi)容。
七年級:
1、對學(xué)生進(jìn)行國畫啟蒙教育,培養(yǎng)學(xué)習(xí)國畫的興趣。
2、學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆方法和繪畫要領(lǐng)。
3、學(xué)習(xí)中鋒、側(cè)鋒、順鋒、逆鋒、等基本運筆技巧。
4、學(xué)習(xí)和掌握簡單的寫意花鳥、和昆蟲畫法。
八年級:
1、學(xué)習(xí)中國畫在技法形式上的特點。
2、學(xué)習(xí)中國畫用色,了解中國畫的顏料特點(包括水色、石色等)。
3、學(xué)習(xí)勾、擦、點、染等用筆的一些常用表現(xiàn)手法。
4、學(xué)習(xí)和掌握寫意花、鳥畫法。
九年級:
1、學(xué)習(xí)寫意畫的創(chuàng)作方法。
2、學(xué)習(xí)寫意花鳥畫的用筆、用墨。
3、學(xué)會欣賞繪畫作品,品味作品意境。
(一)課時安排。
七、八年級每周二課時,九年級每周一課時。具體時間為七年級每周三下午第二、三節(jié)課,八年級每周二下午二、三節(jié)課,九年級每周四下午第三節(jié)課。
(二)實施方法和途徑。
1、采用四步教學(xué)法。
(1)探討作品畫法和步驟。教師引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞名家作品來了解和探討作品的畫法和技法,表現(xiàn)作品時要準(zhǔn)確把握力度,濃淡層次變化,這是學(xué)生作畫最為關(guān)鍵的。
(2)教師示范。通過示范,讓學(xué)生初步感受作品意境,學(xué)習(xí)作畫,掌握方法和技巧,來準(zhǔn)確表現(xiàn)事物。
(3)學(xué)生臨摹練習(xí)。主要讓學(xué)生臨摹名家作品為主,同時也少不了教師的指導(dǎo),尤其作品的畫法和步驟,以及用色用墨用筆的方法和技巧,讓學(xué)生在練習(xí)中體會、揣摩和運用,并體驗到繪畫的快樂。
(4)欣賞、交流與評價。以小組為單位,互相欣賞與評價,使學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)點和長處,改進(jìn)不足,從而不斷提高自己的繪畫水平和能力。
2、更新教學(xué)形式。
(1)小組合作。打破傳統(tǒng)課堂的排排坐的位置,以小組為單位結(jié)合,以探討式的教學(xué)方法探討、講解、示范作畫的技法運用,使學(xué)生清晰地看到用筆、用色和用墨以及表現(xiàn)濃淡層次的方法和技巧。
(2)注重示范。教師做好示范作用,在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生的興趣,陶冶學(xué)生的情操,使學(xué)生能準(zhǔn)確掌握方法和步驟。
(3)輔助教學(xué)。運用電教多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)藝術(shù),感受藝術(shù),從而提高課堂教學(xué)效果。
3、開展不同形式的國畫課:
(1)探討課:主要探討每幅作品的畫法和技法。
(2)演示課:利用電教設(shè)備,對作畫步驟和方法進(jìn)行演示。
(3)欣賞課:通過名家作品的欣賞,提高學(xué)生的審美能力和陶冶學(xué)生的情操。
(5)活動課:組織繪畫比賽或展覽;讓學(xué)生搜集大量的名家作品。
國畫教學(xué)中,對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價,不僅看知識與能力技巧的掌握,著重看學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn),是否養(yǎng)成了課程總體目標(biāo)中設(shè)立的學(xué)習(xí)態(tài)度、意志品質(zhì)、觀察分析能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要采取三種方式進(jìn)行評價:
1、學(xué)生自評:學(xué)生把自己每一周寫的認(rèn)為優(yōu)秀的作業(yè)收集在一起,定期總結(jié)分析自己的成功與不足,進(jìn)行自我評價。
2、小組互評:以學(xué)生上課時的小組為單位,定期進(jìn)行小組內(nèi)互相評價。
3、教師評價:教師根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、知識技巧,給學(xué)生綜合評價,采取優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次。
國畫教學(xué)計劃教案篇三
教學(xué)目的:
1、明確國畫的特點,表現(xiàn)范圍及歷史源流。
2、提高學(xué)員的審美能力和欣賞水平。
3、通過學(xué)習(xí),學(xué)員基本掌握國畫的表現(xiàn)技法,能成功地臨摹出好的范畫及具備創(chuàng)作的能力。
教學(xué)要求:
1、了解中國畫的工具、顏料的性能及選購、使用的一般知識。
2、掌握寫意花鳥畫的用筆、用墨、用色和用水等的基本技能。
3、掌握花草的基礎(chǔ)技法。
4、掌握禽鳥、畜獸的基本技法。
5、掌握蟲、魚、蔬、果的基礎(chǔ)技法。
教學(xué)方法:
1、根據(jù)小學(xué)生的生理特點,本著通俗易懂,深入淺出,循序漸進(jìn),貫徹少而精的原則。
2、突出重點、難點、重演示、重輔導(dǎo)。
3、搞好作業(yè)點評,鞏固理論知識,提高學(xué)員的審美能力。
4、充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的自覺性和積極性,相互學(xué)習(xí)取長補短。
教學(xué)內(nèi)容:
1、繪畫工具和材料。
2、荷、牡丹、月季、牽?;?、凌霄花、紫藤等的繪畫技法。
3、花草的繪畫技法。
4、禽鳥、畜獸的繪畫技法。
5、蟲、魚、蔬、果的繪畫技法。
教學(xué)重點:
筆法與墨的訓(xùn)練
教學(xué)難點:
構(gòu)圖,造型,審美意識。
教學(xué)實施安排:
(一)課前教材工具準(zhǔn)備
1.收集中國畫大師的繪畫作品,便于學(xué)生欣賞,提高審美能力。
2.生宣紙、墨汁、毛筆(大中小三支)、毛氈、調(diào)色盤、筆洗、。
(二)教學(xué)課程課時安排
周次學(xué)習(xí)內(nèi)容
第1周1 、執(zhí)筆方法與寫字姿勢
第2周2、學(xué)國畫
第3周3、認(rèn)識藏鋒和露鋒
第4周4、墨與彩的韻味
第5周5、文房四寶
第6周6、 國畫《枇杷》
第7周7、國畫《壽桃》
第8周8、國畫《櫻桃》
第9周9、國畫《葫蘆》
第10周10、國畫《柿子》
第11周11、國畫《石榴》
第12周12、國畫《白菜和蘑菇》
第13周13、國畫《西瓜和葡萄》
第14周14、國畫《荔枝》
第15周15、國畫《絲瓜》
第16周16、國畫《蘿卜》
第17周17、國畫《南瓜和茄子》
第18周18、國畫《竹筍和豆角》
國畫教學(xué)計劃教案篇四
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),有的習(xí)慣比較差,易失去注意力等問題,課堂教學(xué)組織有必須的難度,學(xué)生的年齡特點的影響,所以教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本學(xué)期將激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
(一)全冊教材簡析:
浙美版第一冊實驗教科書的編寫,以國家一系列有關(guān)教育改革的文件,異常是教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(例行)》為指標(biāo),以教育部制定并頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》為主要依據(jù),打破過去以美術(shù)學(xué)科知識技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu),構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的構(gòu)成為核心,探究性美術(shù)實踐活動為主線,人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的.美術(shù)教材新體系。
本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐本事的協(xié)調(diào)發(fā)展,以接近社會,貼近學(xué)生。學(xué)以致用為原則,選擇貼合一年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)資料設(shè)計課題。以造型部分為主,其實部分為輔,力求經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)對美術(shù)工具和基本方法有所了解。在活動中感受美術(shù)的樂趣。
(二)教學(xué)總目標(biāo):
(1)了解美術(shù)的基本知識,認(rèn)識美術(shù)工具,并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動;
(2)經(jīng)過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的完美情感;
(三)教材中重點、難點(簡要分析):
熟悉美術(shù)工具,經(jīng)過學(xué)習(xí)能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活經(jīng)驗,完成簡單的美術(shù)活動。
(四)教學(xué)措施:
以明白觀察入手,在實踐中掌握觀察方法,并培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的工作作風(fēng)和細(xì)膩的情感。以課本為載體,以活動為主線,采用小步快跑的方法,帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo)。創(chuàng)設(shè)文化情境,涵養(yǎng)人文精神。應(yīng)重視在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)必須的文化情境。
鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探索性學(xué)習(xí),在教學(xué)中應(yīng)發(fā)掘綜合性的資料。重視學(xué)生的自評與互評,傳統(tǒng)美術(shù)課程標(biāo)價是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定,現(xiàn)代課程評價應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和以學(xué)生發(fā)展為本的思想,核心是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。。注重審美本事的培養(yǎng)。在教學(xué)中,應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件,多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象進(jìn)行比較。
第一單元:1走進(jìn)新世界。
第二單元:2有形世界,3色彩魔方。
第三單元:4我的胸卡,5小雨沙沙,6我心中的太陽。
第四單元:7來來往往的車輛,8窗花花。
第五單元:9花式點心,10甜甜的棒棒糖。
第六單元:11鳥的天地,12大魚和小魚,13威武的獅子。
第七單元:14我做的小筆筒,15能站立的紙折動物。
第八單元:xxx氣球飛呀飛,17趣味的臉。
第九單元:18大家成為好朋友。
國畫教學(xué)計劃教案篇五
1、明確國畫的特點,表現(xiàn)范圍及歷史源流。
2、提高學(xué)員的審美能力和欣賞水平。
3、通過學(xué)習(xí),學(xué)員基本掌握國畫的表現(xiàn)技法,能成功地臨摹出好的范畫及具備創(chuàng)作的能力。
1、了解中國畫的工具、顏料的性能及選購、使用的一般知識。
2、掌握寫意花鳥畫的用筆、用墨、用色和用水等的基本技能。
3、掌握花草的基礎(chǔ)技法。
4、掌握禽鳥、畜獸的基本技法。
5、掌握蟲、魚、蔬、果的基礎(chǔ)技法。
1、根據(jù)小學(xué)生的生理特點,本著通俗易懂,深入淺出,循序漸進(jìn),貫徹少而精的原則。
2、突出重點、難點、重演示、重輔導(dǎo)。
3、搞好作業(yè)點評,鞏固理論知識,提高學(xué)員的審美能力。
4、充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的自覺性和積極性,相互學(xué)習(xí)取長補短。 教學(xué)內(nèi)容:
1、繪畫工具和材料。
2、荷、牡丹、月季、牽牛花、凌霄花、紫藤等的繪畫技法。
3、花草的繪畫技法。
4、禽鳥、畜獸的繪畫技法。
5、蟲、魚、蔬、果的繪畫技法。
筆法與墨的訓(xùn)練
構(gòu)圖,造型,審美意識。
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(一)課前教材工具準(zhǔn)備
1.收集中國畫大師的繪畫作品,便于學(xué)生欣賞,提高審美能力。
2.生宣紙、墨汁、毛筆(大中小三支)、毛氈、調(diào)色盤、筆洗、。
國畫教學(xué)計劃教案篇六
教學(xué)體系以技法訓(xùn)練為中心,以審美教育為核心,繪畫、欣賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點,注意聯(lián)系生活實際,注意民族性、時代性,選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學(xué)內(nèi)容。
1、審美性原則
美術(shù)教學(xué)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程,通過對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
2、思想性原則
教師要在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融迸思想品德教育。
3、量力性原則
教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點,淺顯易學(xué),循序漸進(jìn),逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。
4、創(chuàng)造性原則
教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,啟發(fā)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。
5、實踐性原則
教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實際,教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合,充分調(diào)動學(xué)生眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。
6、趣味性原則
選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
7、因材施教原則
根據(jù)學(xué)生年齡特點和每個學(xué)生的個性差異,在教學(xué)中面向全體學(xué)生,同時要考慮個別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況,采取面向集體與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法。
1、教學(xué)中注意知識的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性,使學(xué)生學(xué)好常用的、必要的、有價值的知識和技能。還要注意體現(xiàn)民族性和時代性。
2、教學(xué)中應(yīng)注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、欣賞等內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來。
3、在教學(xué)方法上不宜過分強調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色彩原理等,以免束縛學(xué)生的自由想象和個性發(fā)展。
1、每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、思想情感目標(biāo)。 認(rèn)知目標(biāo)分了解、理解和初步掌握三級。"了解"指對美術(shù)常識的初步認(rèn)識,能再現(xiàn)和再認(rèn);"理解"指初步懂得所學(xué)知識的涵義,能作出簡單的說明;"初步掌握"指能應(yīng)用所學(xué)知識于簡單的審美和創(chuàng)作活動。
技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會兩級。"練習(xí)"指在教師的指導(dǎo)下,能完成簡單的技法、能力訓(xùn)練;“初步學(xué)會”指在簡單的美術(shù)實踐中,能初步獨立地運用所學(xué)的基本技能。
思想情感目標(biāo)分接受、初步具有兩級。"接受"指對教學(xué)中所涉及的興趣、態(tài)度、思想品德等方面的教育有認(rèn)同的心理傾向,并初步影響自己的行為實踐;"初步具有"(興趣、感受)指通過教學(xué)和實踐活動,對自然美、生活美、藝術(shù)美有所感受,逐步形成較穩(wěn)定的興趣、態(tài)度、思想品德及觀念等,并以此指導(dǎo)自己的行為實踐。
2、課時安排是以學(xué)生年齡適應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容為依據(jù)的,教師在教學(xué)中可根據(jù)實際情況作適當(dāng)調(diào)整。
3、課前準(zhǔn)備分教師和學(xué)生兩個方面,提及的一般為本課需要準(zhǔn)備的特殊物品。紙張、畫筆、顏料、小刀等常規(guī)用品。
國畫教學(xué)計劃教案篇七
1、明確國畫的特點,表現(xiàn)范圍及歷史源流。
2、提高學(xué)員的'審美能力和欣賞水平。
3、通過學(xué)習(xí),學(xué)員基本掌握國畫的表現(xiàn)技法,能成功地臨摹出好的范畫及具備創(chuàng)作的能力。
1、了解中國畫的工具、顏料的性能及選購、使用的一般知識。
2、掌握寫意花鳥畫的用筆、用墨、用色和用水等的基本技能。
3、掌握花草的基礎(chǔ)技法。
4、掌握禽鳥、畜獸的基本技法。
5、掌握蟲、魚、蔬、果的基礎(chǔ)技法。
1、根據(jù)小學(xué)生的生理特點,本著通俗易懂,深入淺出,循序漸進(jìn),貫徹少而精的原則。
2、突出重點、難點、重演示、重輔導(dǎo)。
3、搞好作業(yè)點評,鞏固理論知識,提高學(xué)員的審美能力。
4、充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的自覺性和積極性,相互學(xué)習(xí)取長補短。教學(xué)內(nèi)容:
1、繪畫工具和材料。
2、荷、牡丹、月季、牽?;?、凌霄花、紫藤等的繪畫技法。
3、花草的繪畫技法。
4、禽鳥、畜獸的繪畫技法。
5、蟲、魚、蔬、果的繪畫技法。
筆法與墨的訓(xùn)練。
構(gòu)圖,造型,審美意識。
(一)課前教材工具準(zhǔn)備。
1.收集中國畫大師的繪畫作品,便于學(xué)生欣賞,提高審美能力。
2.生宣紙、墨汁、毛筆(大中小三支)、毛氈、調(diào)色盤、筆洗、。
(二)教學(xué)課程課時安排。
1課興趣課常規(guī)教學(xué)。
2課教學(xué)示范,荷花。
3課教學(xué)示范,魚。
4課教學(xué)示范,蝦。
5課教學(xué)示范,牡丹。
6課教學(xué)示范,葡萄。
7課教學(xué)示范,紫藤。
8課教學(xué)示范,海棠。
9課教學(xué)示范,配景、點綴物的畫法。
10課教學(xué)示范,松樹。
11課教學(xué)示范,石頭。
12課教學(xué)示范,點景人物的畫法。
13課山水(一)。
14課山水(二)。
15課山水(三)。
16課自由創(chuàng)作(一)。
17課自由創(chuàng)作(二)。
18課自由創(chuàng)作(三)。
國畫教學(xué)計劃教案篇八
1、明確國畫的特點,表現(xiàn)范圍及歷史源流。
2、提高學(xué)員的審美能力和欣賞水平。
3、通過學(xué)習(xí),學(xué)員基本掌握國畫的表現(xiàn)技法,能成功地臨摹出好的范畫及具備創(chuàng)作的能力。
教學(xué)要求:
1、了解中國畫的工具、顏料的性能及選購、使用的一般知識。
2、掌握寫意花鳥畫的用筆、用墨、用色和用水等的基本技能。
3、掌握花草的基礎(chǔ)技法。
4、掌握禽鳥、畜獸的基本技法。
5、掌握蟲、魚、蔬、果的基礎(chǔ)技法。
教學(xué)方法:
1、根據(jù)小學(xué)生的生理特點,本著通俗易懂,深入淺出,循序漸進(jìn),貫徹少而精的原則。
2、突出重點、難點、重演示、重輔導(dǎo)。
3、搞好作業(yè)點評,鞏固理論知識,提高學(xué)員的審美能力。
4、充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的自覺性和積極性,相互學(xué)習(xí)取長補短。教學(xué)內(nèi)容:
1、繪畫工具和材料。
2、荷、牡丹、月季、牽?;?、凌霄花、紫藤等的繪畫技法。
3、花草的繪畫技法。
4、禽鳥、畜獸的繪畫技法。
5、蟲、魚、蔬、果的繪畫技法。
教學(xué)重點:
筆法與墨的訓(xùn)練。
教學(xué)難點:
構(gòu)圖,造型,審美意識。
(一)課前教材工具準(zhǔn)備。
1.收集中國畫大師的繪畫作品,便于學(xué)生欣賞,提高審美能力。
2.生宣紙、墨汁、毛筆(大中小三支)、毛氈、調(diào)色盤、筆洗、。
國畫教學(xué)計劃教案篇九
1、明確國畫的特點,表現(xiàn)范圍及歷史源流。
2、提高學(xué)員的審美能力和欣賞水平。
3、通過學(xué)習(xí),學(xué)員基本掌握國畫的表現(xiàn)技法,能成功地臨摹出好的范畫及具備創(chuàng)作的能力。
教學(xué)要求:
1、了解中國畫的工具、顏料的性能及選購、使用的一般知識。
2、掌握寫意花鳥畫的用筆、用墨、用色和用水等的基本技能。
3、掌握花草的基礎(chǔ)技法。
4、掌握禽鳥、畜獸的基本技法。
5、掌握蟲、魚、蔬、果的基礎(chǔ)技法。
教學(xué)方法:
1、根據(jù)小學(xué)生的生理特點,本著通俗易懂,深入淺出,循序漸進(jìn),貫徹少而精的原則。
2、突出重點、難點、重演示、重輔導(dǎo)。
3、搞好作業(yè)點評,鞏固理論知識,提高學(xué)員的審美能力。
4、充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的自覺性和積極性,相互學(xué)習(xí)取長補短。教學(xué)內(nèi)容:
1、繪畫工具和材料。
2、荷、牡丹、月季、牽牛花、凌霄花、紫藤等的繪畫技法。
3、花草的繪畫技法。
4、禽鳥、畜獸的繪畫技法。
5、蟲、魚、蔬、果的繪畫技法。
教學(xué)重點:
筆法與墨的訓(xùn)練。
教學(xué)難點:
構(gòu)圖,造型,審美意識。
(一)課前教材工具準(zhǔn)備。
1.收集中國畫大師的繪畫作品,便于學(xué)生欣賞,提高審美能力。
2.生宣紙、墨汁、毛筆(大中小三支)、毛氈、調(diào)色盤、筆洗、。
(二)教學(xué)課程課時安排。
1課興趣課常規(guī)教學(xué)。
2課教學(xué)示范,荷花。
3課教學(xué)示范,魚。
4課教學(xué)示范,蝦。
5課教學(xué)示范,牡丹。
6課教學(xué)示范,葡萄。
7課教學(xué)示范,紫藤。
8課教學(xué)示范,海棠。
9課教學(xué)示范,配景、點綴物的畫法。
10課教學(xué)示范,松樹。
11課教學(xué)示范,石頭。
12課教學(xué)示范,點景人物的畫法。
13課山水(一)。
14課山水(二)。
15課山水(三)。
16課自由創(chuàng)作(一)。
17課自由創(chuàng)作(二)。
18課自由創(chuàng)作(三)。
國畫教學(xué)計劃教案篇十
第一學(xué)期教學(xué)任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)畫興趣。
了解文房四寶的基本知識,重點掌握正確的執(zhí)筆方法,熟悉毛筆性能,了解用筆的正、側(cè)、臥、逆、散的不同方法和效果,學(xué)會簡單的調(diào)墨調(diào)色。教材應(yīng)選擇學(xué)生熟悉、感興趣的、繪制容易的事物如水果、蔬菜、魚蝦、小動物等。教學(xué)方法應(yīng)用易表現(xiàn)的方法,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生愉快地繪畫,采用講解示范,學(xué)生跟畫的方法為好。講解力求生動、形象、直觀,把深奧難懂的理論形象化,可用編順口溜、童謠的方式。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)應(yīng)轉(zhuǎn)到基本技法的訓(xùn)練上來。
花鳥畫的基本功主要是筆墨,筆墨的鍛煉可以從梅蘭竹菊入手,由此推及其它花卉就會起到事半功倍的效果。如學(xué)梅有了一定基礎(chǔ),再學(xué)習(xí)杏花、桃花、李花、海棠就不會覺得其難;有了畫蘭花的基礎(chǔ),再學(xué)習(xí)水仙、蝴蝶花、萱花就方便多了;有了畫竹的經(jīng)驗,再學(xué)習(xí)天竹、蘆草、雜草就比較容易;同樣畫好了菊花再畫月季、牡丹、芍藥等就非常省力。因為他們的形象結(jié)構(gòu)有共同之處,表現(xiàn)技法自然可以互通,梅蘭竹菊可選一至二種集中力量學(xué)習(xí)作為第一步的基礎(chǔ),等有了一定筆墨基礎(chǔ),舉一反三學(xué)習(xí)其它花卉,結(jié)合學(xué)過的小動物組成完整的幅畫,學(xué)梅蘭竹菊可以用《芥子園》、《梅蘭竹菊畫譜》作為教材。第二學(xué)期的教學(xué)方法仍然以示范講解跟畫為主,采用實物同范畫相結(jié)合的方法,結(jié)合實物講解花卉的形體結(jié)構(gòu)、生長規(guī)律,并對照范畫簡述筆墨的表現(xiàn)技法。此階段學(xué)習(xí)相對比較枯燥,厭學(xué)現(xiàn)象也以這學(xué)期為多,教師應(yīng)講一些歷代畫家的學(xué)畫故事,如:鄭板橋的一輩子寫蘭竹石、李可染的“廢畫三千”、林甫的“梅妻鶴子”等,激勵學(xué)生學(xué)畫熱情,從小立下遠(yuǎn)大志向。另外可開展豐富多彩的課外美術(shù)活動,如組織參觀畫展,進(jìn)行單元比賽,讓學(xué)生制作賀年卡、書簽送給老師家長等活動,在學(xué)生的求知欲、表現(xiàn)欲得到滿足的同時,欣賞水平和基本功在潛移默化中得到提高。
第三學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該是大量的花卉鳥類。
運用寫意花鳥畫的各種技法,由淺入深,逐步推進(jìn),達(dá)到能對范畫獨立臨摹,結(jié)合寫生為創(chuàng)作作準(zhǔn)備。書法學(xué)習(xí)進(jìn)入結(jié)體學(xué)習(xí)階段。教材安排應(yīng)按先易后難、先小后大、先簡后繁的原則,花和鳥穿插教學(xué)。花卉學(xué)習(xí)一般從草本花卉到木本花卉再學(xué)習(xí)蔓本、藤本花卉、翎毛、走獸、草蟲、樹石、器物,應(yīng)選擇學(xué)生熟悉的東西。教材可選用各家各派課徒稿等。教學(xué)方法采用單元教學(xué)方法。采用示范跟畫、臨摹、寫生等多種方式進(jìn)行教學(xué)。每一新的內(nèi)容要安排一周以上時間,爭取學(xué)一種、會一種,鳥類畫法以小寫意為主,花卉、樹石等根據(jù)不同題材不以小寫意為囿。
第四學(xué)期的教材安排以寫生、創(chuàng)作為主。
培養(yǎng)學(xué)生對詩的欣賞能力,傳授詩書畫印的有關(guān)知識和落款蓋印的常識,欣賞歷代名畫,書法學(xué)習(xí)進(jìn)入臨帖階段。教學(xué)方法采用單元教學(xué)法。一個題材從學(xué)習(xí)、臨摹到寫生創(chuàng)作為一個單元。如荷花學(xué)習(xí)單元可采用先學(xué)習(xí)荷花、葉子的各種畫法,再臨摹以荷花為主體的各種范畫,再現(xiàn)場寫生,根據(jù)大量不同的寫生稿,用寫意花鳥畫的表現(xiàn)技法,創(chuàng)作出不同構(gòu)圖、不同效果的作品來。教師輔導(dǎo)以巡回指導(dǎo)為主。單元題材的選擇可根據(jù)不同季節(jié)和具體條件來決定。要注意創(chuàng)作時配景的選擇和搭配。培養(yǎng)學(xué)生詩的欣賞能力,可同欣賞名畫結(jié)合起來。歷代名畫中的詩意圖是很多的,另外可采用教師出題,讓學(xué)生創(chuàng)作詩意圖的辦法。
中國畫并非成年人的專利。只要合理安排教材,按學(xué)習(xí)、臨摹、寫生、創(chuàng)作的進(jìn)程,采用符合兒童年齡特點的`教學(xué)方法,取法乎上,循序前進(jìn),兒童在寫意花鳥領(lǐng)域里也是大有可為的。通過二年系統(tǒng)的學(xué)習(xí),學(xué)生的繪畫能力和繪畫知識都會有一個可觀的積累,這為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)繪畫打下了扎實的基本功。
國畫教學(xué)計劃教案篇十一
中國畫由于其特性在教學(xué)中存在著諸多難點。一是從兒童畫往國畫的過渡問題;二是如何處理教學(xué)中西畫與國畫的關(guān)系的問題。三是對現(xiàn)代兒童如何教授中國畫的問題。
針對中國畫教學(xué)中的難點問題,我做了以下方面的研究:
一、把握兒童的心理特點,營造輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍,完成兒童畫向國畫的過渡階段。
(一)過渡期的教學(xué)理念。
如何讓學(xué)生對中國畫感興趣,教育的主體――學(xué)生有興則來,無興則去。由此可見,興趣對學(xué)員學(xué)習(xí)來講十分重要。愛因斯坦說過:興趣是最好的老師。興趣的大小對學(xué)習(xí)的深度、廣度、長度有著至關(guān)重要的影響。因此,我把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在教學(xué)首位,應(yīng)用教學(xué)的多種元素來激發(fā)學(xué)生興趣,并通過不斷地培養(yǎng)、鞏固、提高,使興趣向樂趣、志趣轉(zhuǎn)變。
(二)充分利用幽默語言感染、啟迪學(xué)生、營造氛圍。
語言的啟發(fā)性、示范性、激勵性、形象性、針對性、幽默性等十分重要。就象我們大部分人都喜歡聽相聲、看小品一樣,孩子更是喜歡幽默語言(好玩,新奇、有意思)。這種語言在教學(xué)中的應(yīng)用,會收到出奇制勝、事半功倍的教學(xué)效果。
幽默語言的運用符合學(xué)生探究新奇的心理特點。極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和注意力的高度集中,使學(xué)生更主動更自覺地投入到學(xué)習(xí)探究之中,拉近了師生之間的距離,增強了教師的親合力。幽默的語言魅力,另人回味無窮,產(chǎn)生多種聯(lián)想,擴(kuò)展了學(xué)生的想象空間,啟發(fā)思維,挖掘潛能,使學(xué)生在思考之中對問題有了初步的認(rèn)識。
在課堂教學(xué)中,教師巧妙運用自己幽默的語言藝術(shù),能引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)、自主、自覺、自由地走進(jìn)教材,融入生活,會使課堂更加充滿活力,充滿個性,充滿靈性。
二、不斷完善國畫教學(xué)中的針對性、可行性,逐步建立系統(tǒng)的教學(xué)計劃。
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性和想象力,培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)著手,精心安排。我將長期教學(xué)分成幾個階段,每階段分幾個學(xué)期安排教學(xué)內(nèi)容,從內(nèi)容的橫向聯(lián)系、豎向聯(lián)系以及橫豎之間的聯(lián)系來考慮。如中國畫的縱向內(nèi)容:山水。、花鳥、動物、人物。表現(xiàn)形式:水墨、彩墨、焦墨、寫意、工筆、線描、青綠等。學(xué)習(xí)階段:初級中級高級。教學(xué)形式:臨摹寫生創(chuàng)作。再如中國畫的橫向聯(lián)系:西方繪畫中國畫等其它藝術(shù)來制定。
三、精心選編教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生吸收多方面營養(yǎng)。
從提高學(xué)生的整體素質(zhì)這一出發(fā)點,我認(rèn)為只教授國畫課程遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還需兼顧別的學(xué)科。這樣利于激發(fā)學(xué)員求知欲、觸動好奇心、調(diào)動積極性、使學(xué)員從其它類型的藝術(shù)中吸取更廣泛的營養(yǎng),這種橫向的聯(lián)系可以提高縱向的深度。
四、學(xué)高為師,提高示范能力。
不論教師制定的教學(xué)計劃怎樣可行,豐富的內(nèi)容如何吸引人,形式如何鮮活,教師的愛心、細(xì)心、耐心等多因素都離不開一個重要前提,即:教師自身的藝術(shù)修養(yǎng)、繪畫水平及示范能力的高低,這些因素對教學(xué)能否持久起到重要作用。
五、調(diào)動多種積極因素,促進(jìn)教學(xué)的順利發(fā)展。
充分利用一切積極因素培養(yǎng)和調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,使其學(xué)有所得鞏固興趣成為樂趣,提高其綜合素質(zhì),朝著志趣方向不斷進(jìn)步??傊谥袊嫿虒W(xué)中,富于個性的教學(xué)語言,系統(tǒng)的教學(xué)計劃,多種手段調(diào)動學(xué)生興趣和創(chuàng)作欲的教學(xué)模式,使學(xué)生收益良多。
國畫教學(xué)計劃教案篇十二
中國畫是東方藝術(shù)的瑰寶,也是我們作為中國人的驕傲,從兒童時期培養(yǎng)學(xué)生對水墨畫的情感,對于弘揚祖國的傳統(tǒng)文化具有十分重要的意義。然而,在中國傳統(tǒng)繪畫的“程式”因素,是一種獨具個性的藝術(shù)因素,畫山、畫石、畫樹木的“皴法”,畫樹葉的各種獨特方式,以及各種追求布白均勻的構(gòu)圖法則,都有一套固定的“程式”,而以往的兒童國畫評價方式更加強化了學(xué)生對這些傳統(tǒng)模式的演習(xí)與追求,這無疑對小學(xué)生學(xué)習(xí)中國畫有著巨大的阻力。因為,中國畫的這些傳統(tǒng)技法就是成年人要把它掌握好也是要花上幾年甚至幾十年的時間,況且,這樣的學(xué)習(xí)方式對于小學(xué)生來講又是多么的枯燥和乏味呀!因此,我們的國畫教學(xué)必須拋開這些技能定勢,并使用現(xiàn)代的評價理念來使學(xué)生充分體會中國畫的筆墨情趣,使學(xué)生在不知不覺中逐漸對中國畫產(chǎn)生濃厚的興趣,只有這樣才能使學(xué)生們進(jìn)入筆墨的自由王國,表達(dá)他們率直、大膽、亦真亦幻的天性。通過近幾年的中國畫教學(xué)實踐,特制定以下三年計劃:
教學(xué)目標(biāo):
1.抓好進(jìn)行水墨教學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。
2.培養(yǎng)并提高兒童學(xué)習(xí)中國畫的興趣,調(diào)動孩子的積極性。
3.平時多練、多總結(jié),多進(jìn)行講評,促進(jìn)孩子的中國畫學(xué)習(xí)。
4.培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)繪畫,熱愛生活,熱愛大自然的情感。
教學(xué)內(nèi)容:
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)寫意花鳥。讓學(xué)生大膽嘗試,自己體會,適當(dāng)進(jìn)行臨摹。盡量破除書本的束縛。適當(dāng)進(jìn)行臨摹,掌握基本構(gòu)圖,經(jīng)營位置。
2.低、高段分開練習(xí),難易適度。
3.新學(xué)習(xí)國畫的同學(xué),抓好握筆姿勢訓(xùn)練:先講解示范握筆的姿勢、再手把手的教兒童進(jìn)行練習(xí),然后在每次作業(yè)的時候加以提醒指正,通過一段時間,兒童就能正確、輕松、自如的握筆了。還要抓好用筆技能訓(xùn)練:用筆方法有中峰、側(cè)峰、臥峰等,我教這一技能時采取用形象語言來示范了講解。如:中峰,用筆筆桿象立正。臥峰,用筆筆桿象睡覺等。然后讓兒童用筆在紙上任畫各種筆畫,在兒童其本能區(qū)分用筆方法時,就選一些兒童喜歡的動植物進(jìn)行鞏固練習(xí)。如:荷花、櫻桃、金魚、蝦等。
國畫教學(xué)計劃教案篇十三
教學(xué)體系以技法訓(xùn)練為中心,以審美教育為核心,繪畫、欣賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點,注意聯(lián)系生活實際,注意民族性、時代性,選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學(xué)內(nèi)容。
1、審美性原則
美術(shù)教學(xué)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程,通過對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
2、思想性原則
教師要在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融迸思想品德教育。
3、量力性原則
教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點,淺顯易學(xué),循序漸進(jìn),逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。
4、創(chuàng)造性原則
教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,啟發(fā)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。
5、實踐性原則
教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實際,教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合,充分調(diào)動學(xué)生眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。
6、趣味性原則
選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
7、因材施教原則
根據(jù)學(xué)生年齡特點和每個學(xué)生的個性差異,在教學(xué)中面向全體學(xué)生,同時要考慮個別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況,采取面向集體與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法。
1、教學(xué)中注意知識的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性,使學(xué)生學(xué)好常用的、必要的、有價值的知識和技能。還要注意體現(xiàn)民族性和時代性。
2、教學(xué)中應(yīng)注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、欣賞等內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來。
3、在教學(xué)方法上不宜過分強調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色彩原理等,以免束縛學(xué)生的自由想象和個性發(fā)展。
1、每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、思想情感目標(biāo)。認(rèn)知目標(biāo)分了解、理解和初步掌握三級。"了解"指對美術(shù)常識的初步認(rèn)識,能再現(xiàn)和再認(rèn);"理解"指初步懂得所學(xué)知識的涵義,能作出簡單的說明;"初步掌握"指能應(yīng)用所學(xué)知識于簡單的審美和創(chuàng)作活動。
技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會兩級。"練習(xí)"指在教師的指導(dǎo)下,能完成簡單的技法、能力訓(xùn)練;“初步學(xué)會”指在簡單的美術(shù)實踐中,能初步獨立地運用所學(xué)的基本技能。
思想情感目標(biāo)分接受、初步具有兩級。"接受"指對教學(xué)中所涉及的興趣、態(tài)度、思想品德等方面的教育有認(rèn)同的心理傾向,并初步影響自己的行為實踐;"初步具有"(興趣、感受)指通過教學(xué)和實踐活動,對自然美、生活美、藝術(shù)美有所感受,逐步形成較穩(wěn)定的興趣、態(tài)度、思想品德及觀念等,并以此指導(dǎo)自己的行為實踐。
2、課時安排是以學(xué)生年齡適應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容為依據(jù)的,教師在教學(xué)中可根據(jù)實際情況作適當(dāng)調(diào)整。
3、課前準(zhǔn)備分教師和學(xué)生兩個方面,提及的一般為本課需要準(zhǔn)備的特殊物品。紙張、畫筆、顏料、小刀等常規(guī)用品。
和學(xué)生家長談“孩子學(xué)美術(shù)” ……1課時
和學(xué)生談“為什么畫畫”………1課時
繪畫知課2課時
中國文房四寶…………………………2課時
中國畫常用技法………………………2課時
中國畫構(gòu)圖法…………………………2課時
中國畫——梅花…………………2課時
中國畫——蘭………………………2課時
中國畫——竹………………………2課時
中國畫——菊花………………………2課時
中國畫——紫藤…………………2課時
中國畫——蔬菜……………………2課時
中國畫——葡萄……………………2課時
中國畫——蟲………………………2課時
中國畫——魚………………………2課時
中國畫——鳥…………………………4課時
國畫教學(xué)計劃教案篇十四
第一學(xué)期教學(xué)任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)畫興趣。
了解文房四寶的基本知識,重點掌握正確的執(zhí)筆方法,熟悉毛筆性能,了解用筆的正、側(cè)、臥、逆、散的不同方法和效果,學(xué)會簡單的調(diào)墨調(diào)色。教材應(yīng)選擇學(xué)生熟悉、感興趣的、繪制容易的事物如水果、蔬菜、魚蝦、小動物等。教學(xué)方法應(yīng)用易表現(xiàn)的方法,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生愉快地繪畫,采用講解示范,學(xué)生跟畫的方法為好。講解力求生動、形象、直觀,把深奧難懂的理論形象化,可用編順口溜、童謠的方式。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)應(yīng)轉(zhuǎn)到基本技法的訓(xùn)練上來。
花鳥畫的基本功主要是筆墨,筆墨的鍛煉可以從梅蘭竹菊入手,由此推及其它花卉就會起到事半功倍的效果。如學(xué)梅有了一定基礎(chǔ),再學(xué)習(xí)杏花、桃花、李花、海棠就不會覺得其難;有了畫蘭花的基礎(chǔ),再學(xué)習(xí)水仙、蝴蝶花、萱花就方便多了;有了畫竹的經(jīng)驗,再學(xué)習(xí)天竹、蘆草、雜草就比較容易;同樣畫好了菊花再畫月季、牡丹、芍藥等就非常省力。因為他們的形象結(jié)構(gòu)有共同之處,表現(xiàn)技法自然可以互通,梅蘭竹菊可選一至二種集中力量學(xué)習(xí)作為第一步的基礎(chǔ),等有了一定筆墨基礎(chǔ),舉一反三學(xué)習(xí)其它花卉,結(jié)合學(xué)過的小動物組成完整的幅畫,學(xué)梅蘭竹菊可以用《芥子園》、《梅蘭竹菊畫譜》作為教材。第二學(xué)期的教學(xué)方法仍然以示范講解跟畫為主,采用實物同范畫相結(jié)合的方法,結(jié)合實物講解花卉的形體結(jié)構(gòu)、生長規(guī)律,并對照范畫簡述筆墨的表現(xiàn)技法。此階段學(xué)習(xí)相對比較枯燥,厭學(xué)現(xiàn)象也以這學(xué)期為多,教師應(yīng)講一些歷代畫家的學(xué)畫故事,如:鄭板橋的一輩子寫蘭竹石、李可染的“廢畫三千”、林甫的“梅妻鶴子”等,激勵學(xué)生學(xué)畫熱情,從小立下遠(yuǎn)大志向。另外可開展豐富多彩的課外美術(shù)活動,如組織參觀畫展,進(jìn)行單元比賽,讓學(xué)生制作賀年卡、書簽送給老師家長等活動,在學(xué)生的求知欲、表現(xiàn)欲得到滿足的同時,欣賞水平和基本功在潛移默化中得到提高。
第三學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該是大量的花卉鳥類。
運用寫意花鳥畫的各種技法,由淺入深,逐步推進(jìn),達(dá)到能對范畫獨立臨摹,結(jié)合寫生為創(chuàng)作作準(zhǔn)備。書法學(xué)習(xí)進(jìn)入結(jié)體學(xué)習(xí)階段。教材安排應(yīng)按先易后難、先小后大、先簡后繁的原則,花和鳥穿插教學(xué)?;ɑ軐W(xué)習(xí)一般從草本花卉到木本花卉再學(xué)習(xí)蔓本、藤本花卉、翎毛、走獸、草蟲、樹石、器物,應(yīng)選擇學(xué)生熟悉的東西。教材可選用各家各派課徒稿等。教學(xué)方法采用單元教學(xué)方法。采用示范跟畫、臨摹、寫生等多種方式進(jìn)行教學(xué)。每一新的內(nèi)容要安排一周以上時間,爭取學(xué)一種、會一種,鳥類畫法以小寫意為主,花卉、樹石等根據(jù)不同題材不以小寫意為囿。
第四學(xué)期的教材安排以寫生、創(chuàng)作為主。
培養(yǎng)學(xué)生對詩的欣賞能力,傳授詩書畫印的有關(guān)知識和落款蓋印的常識,欣賞歷代名畫,書法學(xué)習(xí)進(jìn)入臨帖階段。教學(xué)方法采用單元教學(xué)法。一個題材從學(xué)習(xí)、臨摹到寫生創(chuàng)作為一個單元。如荷花學(xué)習(xí)單元可采用先學(xué)習(xí)荷花、葉子的各種畫法,再臨摹以荷花為主體的各種范畫,再現(xiàn)場寫生,根據(jù)大量不同的寫生稿,用寫意花鳥畫的表現(xiàn)技法,創(chuàng)作出不同構(gòu)圖、不同效果的作品來。教師輔導(dǎo)以巡回指導(dǎo)為主。單元題材的選擇可根據(jù)不同季節(jié)和具體條件來決定。要注意創(chuàng)作時配景的選擇和搭配。培養(yǎng)學(xué)生詩的欣賞能力,可同欣賞名畫結(jié)合起來。歷代名畫中的詩意圖是很多的,另外可采用教師出題,讓學(xué)生創(chuàng)作詩意圖的辦法。
中國畫并非成年人的專利。只要合理安排教材,按學(xué)習(xí)、臨摹、寫生、創(chuàng)作的進(jìn)程,采用符合兒童年齡特點的`教學(xué)方法,取法乎上,循序前進(jìn),兒童在寫意花鳥領(lǐng)域里也是大有可為的。通過二年系統(tǒng)的學(xué)習(xí),學(xué)生的繪畫能力和繪畫知識都會有一個可觀的積累,這為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)繪畫打下了扎實的基本功。
國畫教學(xué)計劃教案篇十五
1、明確國畫的特點,表現(xiàn)范圍及歷史源流。
2、提高學(xué)員的審美能力和欣賞水平。
3、通過學(xué)習(xí),學(xué)員基本掌握國畫的表現(xiàn)技法,能成功地臨摹出好的范畫及具備創(chuàng)作的能力。
1、了解中國畫的工具、顏料的性能及選購、使用的一般知識。
2、掌握寫意花鳥畫的用筆、用墨、用色和用水等的基本技能。
3、掌握花草的基礎(chǔ)技法。
4、掌握禽鳥、畜獸的基本技法。
5、掌握蟲、魚、蔬、果的基礎(chǔ)技法。
1、根據(jù)小學(xué)生的生理特點,本著通俗易懂,深入淺出,循序漸進(jìn),貫徹少而精的原則。
2、突出重點、難點、重演示、重輔導(dǎo)。
3、搞好作業(yè)點評,鞏固理論知識,提高學(xué)員的審美能力。
4、充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的自覺性和積極性,相互學(xué)習(xí)取長補短。
1、繪畫工具和材料。
2、荷、牡丹、月季、牽?;?、凌霄花、紫藤等的繪畫技法。
3、花草的繪畫技法。
4、禽鳥、畜獸的繪畫技法。
5、蟲、魚、蔬、果的繪畫技法。
筆法與墨的訓(xùn)練。
構(gòu)圖,造型,審美意識。
(一)課前教材工具準(zhǔn)備。
1.收集中國畫大師的繪畫作品,便于學(xué)生欣賞,提高審美能力。
2.生宣紙、墨汁、毛筆(大中小三支)、毛氈、調(diào)色盤、筆洗、。
(二)教學(xué)課程課時安排。
周次學(xué)習(xí)內(nèi)容。
第1周執(zhí)筆方法與寫字姿勢。
第2周學(xué)國畫。
第3周認(rèn)識藏鋒和露鋒。
第4周墨與彩的韻味。
第5周文房四寶。
第6周國畫《枇杷》。
第7周國畫《壽桃》。
第8周國畫《櫻桃》。
第9周國畫《葫蘆》。
第10周國畫《柿子》。
第11周國畫《石榴》。
第12周國畫《白菜和蘑菇》。
第13周國畫《西瓜和葡萄》。
第14周國畫《荔枝》。
第15周國畫《絲瓜》。
第16周國畫《蘿卜》。
第17周國畫《南瓜和茄子》。
第18周國畫《竹筍和豆角》。
國畫教學(xué)計劃教案篇十六
1、明確國畫的特點,表現(xiàn)范圍及歷史源流。
2、提高學(xué)員的審美能力和欣賞水平。
3、通過學(xué)習(xí),學(xué)員基本掌握國畫的表現(xiàn)技法,能成功地臨摹出好的范畫及具備創(chuàng)作的能力。
教學(xué)要求:
1、了解中國畫的工具、顏料的性能及選購、使用的一般知識。
2、掌握寫意花鳥畫的用筆、用墨、用色和用水等的基本技能。
3、掌握花草的基礎(chǔ)技法。
4、掌握禽鳥、畜獸的基本技法。
5、掌握蟲、魚、蔬、果的基礎(chǔ)技法。
教學(xué)方法:
1、根據(jù)小學(xué)生的生理特點,本著通俗易懂,深入淺出,循序漸進(jìn),貫徹少而精的原則。
2、突出重點、難點、重演示、重輔導(dǎo)。
3、搞好作業(yè)點評,鞏固理論知識,提高學(xué)員的審美能力。
4、充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的自覺性和積極性,相互學(xué)習(xí)取長補短。
1、繪畫工具和材料。
2、荷、牡丹、月季、牽?;ā⒘柘龌ā⒆咸俚鹊睦L畫技法。
3、花草的繪畫技法。
4、禽鳥、畜獸的繪畫技法。
5、蟲、魚、蔬、果的繪畫技法。
教學(xué)重點:
筆法與墨的訓(xùn)練。
教學(xué)難點:
構(gòu)圖,造型,審美意識。
(一)課前教材工具準(zhǔn)備。
1.收集中國畫大師的繪畫作品,便于學(xué)生欣賞,提高審美能力。
2.生宣紙、墨汁、毛筆(大中小三支)、毛氈、調(diào)色盤、筆洗、。
(二)教學(xué)課程課時安排。
1課興趣課常規(guī)教學(xué)。
2課教學(xué)示范,荷花。
3課教學(xué)示范,魚。
4課教學(xué)示范,蝦。
5課教學(xué)示范,牡丹。
6課教學(xué)示范,葡萄。
7課教學(xué)示范,紫藤。
8課教學(xué)示范,海棠。
9課教學(xué)示范,配景、點綴物的畫法。
10課教學(xué)示范,松樹。
11課教學(xué)示范,石頭。
12課教學(xué)示范,點景人物的畫法。
國畫教學(xué)計劃教案篇十七
一、教材分析:
國畫是中華民族創(chuàng)造的傳統(tǒng)繪畫,凝注著我們民族幾千年來的審美精神,它歷史悠久,技法豐富,以其獨特鮮明的藝術(shù)風(fēng)格,屹立于世界美術(shù)之林。國畫教學(xué)是訓(xùn)練學(xué)生造型和審美能力的重要手段,有助于學(xué)生了解和熱愛自己民族的優(yōu)秀文化,并發(fā)展崇高的愛國主義精神。國畫講究筆墨意趣,注重發(fā)揮筆墨的表現(xiàn)功能,因此筆墨是國畫的主要藝術(shù)特征之一。國畫常與詩、書、印有機(jī)結(jié)合,構(gòu)成完美的藝術(shù)形式。
二、教學(xué)目標(biāo):
1.通過學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,使他們熱愛中華民族傳統(tǒng)的優(yōu)秀繪畫藝術(shù),增強學(xué)生學(xué)習(xí)國畫的興趣。
2.提升學(xué)生的欣賞能力、審美能力和創(chuàng)新能力,并掌握一些簡單的國畫技法、技巧等知識。
三、教學(xué)重點與難點:
1、重點:通過欣賞和實踐,了解國畫的意境、技法等特征。2、難點:領(lǐng)會國畫的用筆和用墨方法。
四、學(xué)具準(zhǔn)備:
生宣紙、毛筆兩支以上(分軟硬、大小)、顏色、調(diào)色盒、盛水器等。
1、結(jié)合欣賞名作,介紹國畫的基本知識。
2、每節(jié)新課內(nèi)容,教師都要演示國畫用筆和用墨的技法,指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
3、抓好水墨教學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。
六、展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
“國畫”是中國畫的簡稱,是我國獨具民族形式和風(fēng)格的繪畫,它在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系。應(yīng)該從小培養(yǎng)兒童對民族文化藝術(shù)產(chǎn)生興趣和愛好,實踐證明:從生理上來說,兒童的手臂活動能力大大增強,從腦對手腕的控制力也大大增強,基本適合握筆的要求;從心理角度來說:此年齡階段兒童對外界的事物已有很大的好奇心,對自己所未接觸過的東西,總想摸一摸、看一看、試一試的欲望,國畫教學(xué)它那具有變化的線條、豐富多彩的墨和色、變幻無窮的水墨滲化、并通過了了幾筆就能構(gòu)畫出萬能膠態(tài)千姿的畫面。正好能滿足兒童的需要;并且,開展國畫教學(xué)具有一定的社會價值。
國畫教學(xué)計劃教案篇十八
1、明確國畫的特點,表現(xiàn)范圍及歷史源流。
2、提高學(xué)員的審美能力和欣賞水平。
3、通過學(xué)習(xí),學(xué)員基本掌握國畫的表現(xiàn)技法,能成功地臨摹出好的范畫及具備創(chuàng)作的能力。
1、了解中國畫的工具、顏料的性能及選購、使用的一般知識。
2、掌握寫意花鳥畫的用筆、用墨、用色和用水等的基本技能。
3、掌握花草的基礎(chǔ)技法。
4、掌握禽鳥、畜獸的基本技法。
5、掌握蟲、魚、蔬、果的基礎(chǔ)技法。
1、根據(jù)小學(xué)生的生理特點,本著通俗易懂,深入淺出,循序漸進(jìn),貫徹少而精的原則。
2、突出重點、難點、重演示、重輔導(dǎo)。
3、搞好作業(yè)點評,鞏固理論知識,提高學(xué)員的審美能力。
4、充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的自覺性和積極性,相互學(xué)習(xí)取長補短。
1、繪畫工具和材料。
2、荷、牡丹、月季、牽?;ā⒘柘龌?、紫藤等的繪畫技法。
3、花草的繪畫技法。
4、禽鳥、畜獸的繪畫技法。
5、蟲、魚、蔬、果。
果的繪畫技法。
筆法與墨的訓(xùn)練。
構(gòu)圖,造型,審美意識。
教學(xué)實施安排:。
(一)課前教材工具準(zhǔn)備。
1.收集中國畫大師的繪畫作品,便于學(xué)生欣賞,提高審美能力。
2.生宣紙、墨汁、毛筆(大中小三支)、毛氈、調(diào)色盤、筆洗、。
(二)教學(xué)課程課時安排。
1課興趣課常規(guī)教學(xué)。
2課教學(xué)示范,荷花。
3課教學(xué)示范,魚。
4課教學(xué)示范,蝦。
5課教學(xué)示范,牡丹。
6課教學(xué)示范,葡萄。
7課教學(xué)示范,紫藤。
8課教學(xué)示范,海棠。
9課教學(xué)示范,配景、點綴物的畫法。
10課教學(xué)示范,松樹。
11課教學(xué)示范,石頭。
12課教學(xué)示范,點景人物的畫法。
13課山水(一)。
14課山水(二)。
15課山水(三)。
16課自由創(chuàng)作(一)。
17課自由創(chuàng)作(二)。
18課自由創(chuàng)作(三)。
我們四年級的孩子,對國畫只有一點點的了解,大部分學(xué)生處于起步階段,還有一部分學(xué)生從未接觸過國畫,因此這一階段的國畫教學(xué),我做了以下準(zhǔn)備:
兒童雖然很小,但他們的思想比較獨立,有了自己的所喜所好,有了自己的見解和追求。兒童大都喜歡畫小動物和一些色彩鮮艷而熟悉的水果或蔬菜。對兒童教學(xué)就必須用這些通俗的、常見的、兒童所能理解的、但又簡單易學(xué)的東西作為教材,而不能用成人的那套山水、花鳥、人物等技法進(jìn)行強化教學(xué)。根據(jù)這一點,我就從名家畫苑、兒童繪畫等中篩選和裁剪出一些適合兒童特點、而又被兒童所喜歡的畫卷作為教材,然后對所選教材從步驟、運用方法及墨色配置三方面進(jìn)行解剖,自己再反復(fù)多練,在能熟練繪畫的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)。
畫水墨畫需要使用較多的工具,如:毛筆、調(diào)色盤、盛墨盆、清水盆、墊布等,兒童一時難以適用,為了使兒童能正確靈活地使用這些繪畫工具,并能整潔地完成作業(yè),對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練是十分重要的。針對這一點,我采用的方法是:首先,用一定的課時向兒童介紹這些工具及其用途;其次,講述示范使用多種工具的正確方法和姿勢;最后,采用游戲的形式,指導(dǎo)兒童反復(fù)練習(xí)怎樣收擺工具、怎樣協(xié)助老師做好課前準(zhǔn)備工作及課后收拾工作。這些事做的次數(shù)多了,再加上我每次課前反反復(fù)復(fù)地強調(diào),使兒童逐漸領(lǐng)悟了這些常規(guī)的重要性,做起這些事情來也就很自覺了。
興趣是兒童最好的老師,是兒童學(xué)習(xí)的動力,它可以啟發(fā)兒童的求知欲,調(diào)動兒童的積極性。然而它的來源并不是兒童一時的情緒沖動,而是兒童對某一事物的認(rèn)識和理解后所產(chǎn)生的一種心理需要,對兒童進(jìn)行國畫教學(xué)還必須采取先易后難這一循序漸進(jìn)的教學(xué)原則,讓兒童感到國畫畫容易,畫國畫好玩,才能提高兒童的繪畫興趣,然后再逐步深入教學(xué)活動、逐步引導(dǎo)兒童對畫國畫的認(rèn)識。于是,我先用游戲的形式給兒童講解繪畫的工具和基本筆鋒及焦、濃、淡墨特點和配制方法,讓兒童在紙上亂畫,使他們感受到墨在宣紙上自然成形的現(xiàn)象,了解了墨色變化的基本知識,使他們更深一步的認(rèn)識到畫國畫的工具與以前所常用的工具不同了、自己所畫出來的畫也不一樣了,自然而然就激發(fā)了兒童學(xué)習(xí)國畫的愿望;我還將收集的許多兒童國畫作品給兒童看,告訴他們這是小朋友的`畫,在比賽中得過獎,并在許多書上刊登過。因而調(diào)動了兒童學(xué)國畫的積極性;在教學(xué)過程中也必須緊扣這一點,第一節(jié)課一定要上得生動有趣。使兒童有回味無窮的感覺。
國畫是由形體結(jié)構(gòu)、筆峰、濃淡不一的墨色組成的具有欣賞價值的畫面,要使兒童學(xué)好,就必須抓好基本技能的訓(xùn)練。
首先,抓好握筆姿勢訓(xùn)練:國畫是用軟質(zhì)的毛筆作畫,它有獨特的握筆方法,握筆方法的正確與否直接關(guān)系到繪畫作品的效果。而毛筆的握筆方法與以前兒童所接觸過的筆的握筆方法不一樣,對兒童來說是一種新事物,要想讓兒童很快掌握有一定的困難。為解決這個問題,我采取的方法是:先講解示范握筆的姿勢、再手把手的教兒童進(jìn)行練習(xí),然后在每次作業(yè)的時候加以提醒指正,通過一段時間,兒童就能正確、輕松、自如的握筆了。
其次,抓好蘸墨技能訓(xùn)練:剛開始學(xué)國畫的兒童,一般不大會蘸墨,不是畫得較干枯、缺乏墨色變化,就是筆的水分太多,將畫面浸成黑乎乎的一團(tuán)。其原因就是不會用水。針對這一問題,我采取的方法是:先講解再讓兒童進(jìn)行實踐操作。在實踐操作的過程中進(jìn)行個別指導(dǎo),使兒童掌握這一技能。然后抓好用筆技能訓(xùn)練:用筆方法有中峰、側(cè)峰、臥峰等,我教這一技能時采取用形象語言來示范了講解。如:中峰,用筆筆桿象立正、臥峰,用筆筆桿象睡覺等。然后讓兒童用筆在紙上任畫各種筆畫,在兒童其本能區(qū)分用筆方法時,就選一些兒童喜歡的動植物進(jìn)行鞏固練習(xí)。如:荷花、櫻桃、金魚、蝦等。
最后抓好用墨技能訓(xùn)練:國畫在一定的程度上借助于不同墨色的變化使人產(chǎn)生不同感覺起到不同的藝術(shù)效果。而“用墨之妙,全在用水“,筆上含水和墨的多少,便產(chǎn)生了焦、濃、淡等墨色的變化。為了讓兒童掌握墨的這三層變化,我先讓兒童觀察焦、濃、淡三層墨色的水墨色,使他們在直觀上感受這三層墨色的不同。
講評是對兒童的作品進(jìn)行較透徹的講解和評論。通過講評,使兒童知道什么樣的畫才是美的、怎樣畫的畫最漂亮,從而形成初淺的審美觀。并能使他們在這個過程中取人之長,補己之短。
國畫教學(xué)計劃教案篇十九
1、明確國畫的特點,表現(xiàn)范圍及歷史源流。
2、提高學(xué)員的審美能力和欣賞水平。
3、通過學(xué)習(xí),學(xué)員基本掌握國畫的表現(xiàn)技法,能成功地臨摹出好的范畫及具備創(chuàng)作的能力。
1、了解中國畫的工具、顏料的性能及選購、使用的一般知識。
2、掌握寫意花鳥畫的用筆、用墨、用色和用水等的基本技能。
3、掌握花草的基礎(chǔ)技法。
4、掌握禽鳥、畜獸的基本技法。
5、掌握蟲、魚、蔬、果的基礎(chǔ)技法。
1、根據(jù)小學(xué)生的生理特點,本著通俗易懂,深入淺出,循序漸進(jìn),貫徹少而精的原則。
2、突出重點、難點、重演示、重輔導(dǎo)。
3、搞好作業(yè)點評,鞏固理論知識,提高學(xué)員的審美能力。
4、充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的自覺性和積極性,相互學(xué)習(xí)取長補短。
1、繪畫工具和材料。
2、荷、牡丹、月季、牽牛花、凌霄花、紫藤等的繪畫技法。
3、花草的繪畫技法。
4、禽鳥、畜獸的繪畫技法。
5、蟲、魚、蔬、果的繪畫技法。
筆法與墨的訓(xùn)練
構(gòu)圖,造型,審美意識。
(一)課前教材工具準(zhǔn)備
1.收集中國畫大師的繪畫作品,便于學(xué)生欣賞,提高審美能力。
2.生宣紙、墨汁、毛筆(大中小三支)、毛氈、調(diào)色盤、筆洗、。
(二)教學(xué)課程課時安排
周次學(xué)習(xí)內(nèi)容
第1周1 、執(zhí)筆方法與寫字姿勢
第2周2、學(xué)國畫
第3周3、認(rèn)識藏鋒和露鋒
第4周4、墨與彩的韻味
第5周5、文房四寶
第6周6、國畫《枇杷》
第7周7、國畫《壽桃》
第8周8、國畫《櫻桃》
第9周9、國畫《葫蘆》
第10周10、國畫《柿子》
第11周11、國畫《石榴》
第12周12、國畫《白菜和蘑菇》
第13周13、國畫《西瓜和葡萄》
第14周14、國畫《荔枝》
第15周15、國畫《絲瓜》
第16周16、國畫《蘿卜》
第17周17、國畫《南瓜和茄子》
第18周18、國畫《竹筍和豆角》
國畫教學(xué)計劃教案篇二十
教學(xué)目的:
1、明確國畫的特點,表現(xiàn)范圍及歷史源流。
2、提高學(xué)員的審美能力和欣賞水平。
3、通過學(xué)習(xí),學(xué)員基本掌握國畫的表現(xiàn)技法,能成功地臨摹出好的范畫及具備創(chuàng)作的能力。
教學(xué)要求:
1、了解中國畫的工具、顏料的性能及選購、使用的一般知識。
2、掌握寫意花鳥畫的用筆、用墨、用色和用水等的基本技能。
3、掌握花草的基礎(chǔ)技法。
4、掌握禽鳥、畜獸的基本技法。
5、掌握蟲、魚、蔬、果的基礎(chǔ)技法。
教學(xué)方法:
1、根據(jù)小學(xué)生的生理特點,本著通俗易懂,深入淺出,循序漸進(jìn),貫徹少而精的原則。
2、突出重點、難點、重演示、重輔導(dǎo)。
3、搞好作業(yè)點評,鞏固理論知識,提高學(xué)員的審美能力。
4、充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的自覺性和積極性,相互學(xué)習(xí)取長補短。教學(xué)內(nèi)容:
1、繪畫工具和材料。
2、荷、牡丹、月季、牽?;ā⒘柘龌?、紫藤等的繪畫技法。
3、花草的繪畫技法。
4、禽鳥、畜獸的繪畫技法。
5、蟲、魚、蔬、果的繪畫技法。
教學(xué)重點:
筆法與墨的訓(xùn)練。
教學(xué)難點:
構(gòu)圖,造型,審美意識。
教學(xué)實施安排:。
(一)課前教材工具準(zhǔn)備。
1.收集中國畫大師的繪畫作品,便于學(xué)生欣賞,提高審美能力。
2.生宣紙、墨汁、毛筆(大中小三支)、毛氈、調(diào)色盤、筆洗、。
(二)教學(xué)課程課時安排。
1課興趣課常規(guī)教學(xué)。
2課教學(xué)示范,荷花。
3課教學(xué)示范,魚。
4課教學(xué)示范,蝦。
5課教學(xué)示范,牡丹。
6課教學(xué)示范,葡萄。
7課教學(xué)示范,紫藤。
8課教學(xué)示范,海棠。
9課教學(xué)示范,配景、點綴物的畫法。
10課教學(xué)示范,松樹。
11課教學(xué)示范,石頭。
12課教學(xué)示范,點景人物的畫法。
13課山水(一)。
14課山水(二)。
15課山水(三)。
16課自由創(chuàng)作(一)。
17課自由創(chuàng)作(二)。
18課自由創(chuàng)作(三)。
國畫教學(xué)計劃教案篇二十一
教學(xué)體系以技法訓(xùn)練為中心,以審美教育為核心,繪畫、欣賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點,注意聯(lián)系生活實際,注意民族性、時代性,選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學(xué)內(nèi)容。
二、在教學(xué)中遵循的教學(xué)原則。
1、審美性原則。
美術(shù)教學(xué)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程,通過對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
2、思想性原則。
教師要在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融迸思想品德教育。
3、量力性原則。
教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點,淺顯易學(xué),循序漸進(jìn),逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。
4、創(chuàng)造性原則。
教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,啟發(fā)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。
5、實踐性原則。
教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實際,教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合,充分調(diào)動學(xué)生眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。
6、趣味性原則。
選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
根據(jù)學(xué)生年齡特點和每個學(xué)生的個性差異,在教學(xué)中面向全體學(xué)生,同時要考慮個別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況,采取面向集體與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法。
三、教學(xué)過程中注意的問題。
1、教學(xué)中注意知識的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性,使學(xué)生學(xué)好常用的、必要的、有價值的知識和技能。還要注意體現(xiàn)民族性和時代性。
2、教學(xué)中應(yīng)注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、欣賞等內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來。
3、在教學(xué)方法上不宜過分強調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色彩原理等,以免束縛學(xué)生的自由想象和個性發(fā)展。
四、每堂課的結(jié)構(gòu)。
1、每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、思想情感目標(biāo)。認(rèn)知目標(biāo)分了解、理解和初步掌握三級?!傲私狻敝笇γ佬g(shù)常識的初步認(rèn)識,能再現(xiàn)和再認(rèn);“理解”指初步懂得所學(xué)知識的涵義,能作出簡單的說明;“初步掌握”指能應(yīng)用所學(xué)知識于簡單的審美和創(chuàng)作活動。
技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會兩級。“練習(xí)”指在教師的指導(dǎo)下,能完成簡單的技法、能力訓(xùn)練;“初步學(xué)會”指在簡單的美術(shù)實踐中,能初步獨立地運用所學(xué)的基本技能。
思想情感目標(biāo)分接受、初步具有兩級?!敖邮堋敝笇虒W(xué)中所涉及的興趣、態(tài)度、思想品德等方面的教育有認(rèn)同的心理傾向,并初步影響自己的行為實踐;“初步具有”(興趣、感受)指通過教學(xué)和實踐活動,對自然美、生活美、藝術(shù)美有所感受,逐步形成較穩(wěn)定的興趣、態(tài)度、思想品德及觀念等,并以此指導(dǎo)自己的行為實踐。
2、課時安排是以學(xué)生年齡適應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容為依據(jù)的,教師在教學(xué)中可根據(jù)實際情況作適當(dāng)調(diào)整。
3、課前準(zhǔn)備分教師和學(xué)生兩個方面,提及的一般為本課需要準(zhǔn)備的特殊物品。紙張、畫筆、顏料、小刀等常規(guī)用品。
五、課時安排。
和學(xué)生家長談“孩子學(xué)美術(shù)”…………………………………1課時。
和學(xué)生談“為什么畫畫”?……………………………………1課時。
繪畫知課…………………………………………………………2課時。
中國文房四寶………………………………………………………2課時。
中國畫常用技法……………………………………………………2課時。
中國畫構(gòu)圖法………………………………………………………2課時。
中國畫——梅花………………………………………………2課時。
中國畫——蘭……………………………………………………2課時。
中國畫——竹……………………………………………………2課時。
中國畫——菊花……………………………………………………2課時。
中國畫——紫藤………………………………………………2課時。
中國畫——蔬菜…………………………………………………2課時。
中國畫——葡萄…………………………………………………2課時。
中國畫——蟲……………………………………………………2課時。
中國畫——魚……………………………………………………2課時。
中國畫——鳥………………………………………………………4課時。
中國畫創(chuàng)作…………………………………………………………4課時。
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