幼兒園中班春節(jié)教案耍龍(熱門22篇)

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幼兒園中班春節(jié)教案耍龍(熱門22篇)
時間:2023-11-19 14:11:02     小編:筆硯

教案可以提供給學(xué)生作為學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和參考,幫助他們更好地自主學(xué)習(xí)。教案的時間安排應(yīng)該合理,充分利用課堂時間,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。以下教案范文選自不同年級和不同學(xué)科,供廣大教師參考。

幼兒園中班春節(jié)教案耍龍篇一

活動目標(biāo):

1、理解兒歌內(nèi)容,感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,了解一些常見的過年形式。

2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。

活動準(zhǔn)備:

兒歌《新年》,新年錄像。

活動過程:

一、經(jīng)驗交流。

價值取向:交流以往過年的經(jīng)驗,感受新年的歡快的氣氛。

1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)。

3、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)。

提升:過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得非常高興。

二、欣賞兒歌。

價值取向:通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。

1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)。

2、師:兒歌說太陽變成了什么?

3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?

4、師:為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

提升:新年到了,小朋友也長大了一歲,本領(lǐng)也變大了,所以大家都覺得非常的高興。

三、學(xué)習(xí)兒歌。

價值取向:能夠通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。

四、延伸活動:互相拜年。

價值取向:通過拜年,進一步感受過年的歡樂,并促進幼兒與人之間的交往能力。

幼兒園中班春節(jié)教案耍龍篇二

立春,是萬物更新的季節(jié)。人們面對生機勃勃的立春,有畫不盡的色彩,有寫不完的詩篇,有唱不完的歌兒。三、四月份春意正濃。為了讓學(xué)生能夠很好的體驗這個季節(jié)的特別之處“走進大自然”,與立春攜手,我們班開展了這個的班隊活動。

1.通過全班到校園“找立春”的活動,體會親近大自然的樂趣。

2.通過讓學(xué)生到校園里去觀察、感受,然后讓他們發(fā)現(xiàn)立春的主要特征。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感,對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的`能力,懂得賞春活動中應(yīng)有的文明行為,具有初步的環(huán)保意識。

2.組織教學(xué),簡要提出要求。分四人小組活動,各小組確定一名組長,服從指揮,明確觀察范圍:天氣、樹、花、草、小蟲、等方面的變化。

3.分小組活動。組長帶領(lǐng)組員分散去校園的花壇、實驗室前面的亭子等地方認(rèn)真觀察,尋找"立春來了"的種種跡象。教師巡回作適當(dāng)提示。

4.全班集合交流。

分小組討論,互相交流自己所觀察到的特征。

按小組匯報,比一比哪一組找得最多,說得最清楚,說清楚、說完整,針對學(xué)生認(rèn)識上的偏差和說話中的錯誤,及時指點。

有層次、有順序地說一段話。"立春來了"。

5、活動小結(jié)?;顒咏Y(jié)束后,布置每人畫一張想像畫"美麗的立春",寫上幾句話,基礎(chǔ)好的孩子可寫一篇簡短的日記。

幼兒園中班春節(jié)教案耍龍篇三

以下為大家提供的是幼兒園新年教案《春節(jié)甜甜話》,希望大家喜歡!

1、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

2、能按1—6的數(shù)量選擇和學(xué)說相對應(yīng)的祝福語。

1、幼兒在區(qū)域活動中制作的燈籠、湯圓、糕、魚和糖果等。

2、卡片:一—六;1—6、

3、幼兒根據(jù)祝福語所畫的祝福畫。

1、看著祝福圖畫,說說拜年的話。

(1)老師任意挑選祝福畫,幼兒說出祝福語。

(2)個別幼兒自由選擇祝福畫,其余幼兒說出不同的祝福語。

2、談?wù)摚河脠D畫表示祝福,還可以有其他祝福方式:

(1)可以自己動手做做玩玩,用物品來表示祝福。

圍繞各種物品說說祝福的意義:

燈籠——紅紅火火 糕——高高興興 湯圓——團團圓圓

糖果——談甜蜜蜜 魚——年年有余 甘蔗——節(jié)節(jié)高升

(2)可以互相送送紅包,表達對朋友的'祝福。

1、圍繞祝福語中的數(shù)字展開搜索、討論、匹配。

(1)從祝福語中,找找有哪些不同的數(shù)字?

(2)用摸一摸、找一找、配一配的方法,玩玩1——6與一——六的數(shù)字配對游戲。

2、找出與漢字“一——六”所表示的數(shù)量相對應(yīng)的祝福畫。

(1)出示卡片“一——六”,交流用這些漢字表示的祝福語,并尋找相應(yīng)的祝福畫。

(2)討論:還有哪些祝福話語中也躲著數(shù)字?

3、試著用數(shù)字的祝福語來互相祝福。

1、討論:可以用怎樣的祝福語讓別人開心。

2、用各種“甜甜話”向其他老師、家長拜年。

1、評價

2、總結(jié)

幼兒園中班春節(jié)教案耍龍篇四

活動目標(biāo):

1、理解兒歌內(nèi)容,交流討論學(xué)說兒歌,感受歡度春節(jié)的氛圍。

2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動詞,會在生活中正確使用。

3、體驗與同伴合作朗誦的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、教學(xué)掛圖、幼兒用書。

2、春節(jié)歌謠、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。

活動過程:

一、聽音樂磁帶,激發(fā)幼兒的興趣。

1、遠(yuǎn)處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲。

提問:猜猜是什么事情這么熱鬧?春節(jié)的時候你都做些什么?

二、聽聽、看看、講講理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)兒歌。

1、觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述。

提問:圖片上有誰?他們的心情怎么樣為什么?

2、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。

提問:有哪些小動物興高采烈的迎接春節(jié)?他們是怎樣迎接春節(jié)的?

他們說了什么祝福的話?

3、教師根據(jù)幼兒的回答,鼓勵幼兒做出相應(yīng)的動作。

三、以游戲的形式,學(xué)習(xí)動詞。

1、教師做動作幼兒說出動詞。

2、變化游戲方式,請個別幼兒做動作大家說動詞。

四、通過各種形式朗誦兒歌,體驗與同伴合作朗誦的快樂。

1、利用圖片,教師和幼兒共同朗誦兒歌。

2、請部分幼兒分角色表演兒歌。

3、鼓勵幼兒與同伴合作朗誦。

活動延伸:

與建議幼兒自由結(jié)伴進行表演。

附兒歌:

過春節(jié)春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。

黃狗貼春聯(lián),山羊把地掃,猴子買糖果,花貓蒸年糕。

松鼠寶寶剝花生,母雞大嬸搓元宵,三個小豬來拜年,穿著新衣戴新帽,你來舞龍燈,我來踩高蹺,放起爆竹劈啪響,恭喜恭喜春節(jié)好。

幼兒園中班春節(jié)教案耍龍篇五

1、引導(dǎo)幼兒清楚的講述新年里自己最高興的事,感受快樂。

2、初步養(yǎng)成安靜的聽別人說話的習(xí)慣。

1、讓幼兒自由講述新年時看到了那些變化(如:街上的變化、幼兒園里的'變化等)。

3、啟發(fā)幼兒呼想說一說這幾天最高興、最有趣的事。

教師可以根據(jù)幼兒講述的內(nèi)容進行適當(dāng)提問或啟發(fā),幫助幼兒清楚的講述。

4、要求幼兒安靜的聽別人講話,要做到:仔細(xì)聽,不講話,尊重別人。

5、告訴幼兒過新年時大家都很開心,每個人把最高興的事說出來,這樣大家都為你高興。

表揚講述生動及注意聽的幼兒。

活動延伸與生成:

活動反思:活動觀察記錄表。

活動地點:被觀察幼兒:

活動形式:參加人數(shù):記錄人:幼兒表征:

活動二過年真熱鬧。

幼兒園中班春節(jié)教案耍龍篇六

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

2、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,共同分享快樂。

師:你是在哪里過春節(jié)的?

春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的?

看到了什么?

春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)。

2、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。

現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區(qū)的`墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。

幼兒園中班春節(jié)教案耍龍篇七

一、使幼兒了解寒假的含義,豐富幼兒的知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過新年的興趣。

1、教師:“小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

3、教師總結(jié)寒假的含義:這個寒期是在一年中最冷的時間放的,我們叫它寒假,寒:就是冷的意思。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假,培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

1、教師引導(dǎo)幼兒:“寒假里你們想做些什么事情呢?”

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。

3、那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

4、出示各個家長填寫的《寒假安全知識調(diào)查表》,挑選幾個家長所寫的暑假安全知識,提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動。

三、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項。

(1)如果回老家的小朋友,不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

(3)冬天天氣寒冷,不能長時間到室外玩耍,要保護自己的皮膚,以免凍傷。

(4)要少吃生冷食物,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。

(5)獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。

(6)出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。

四、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片,請幼兒在正確的圖片上打上對號,錯的圖片打上錯號。

幼兒園中班春節(jié)教案耍龍篇八

1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。

師:你是在哪里過春節(jié)的?

春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的。

看到了什么?

春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。

1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)。

2、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。

三、交流討論。

1、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

四、延伸活動。

幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。

幼兒園中班春節(jié)教案耍龍篇九

一、談話與討論:

1、小朋友們誰來說一說在幼兒園里怎樣做才能不發(fā)生危險?

幼兒自由討論,根據(jù)平時已有的經(jīng)驗和我們平時的囑咐回答。

教師小結(jié):(在教室里不能跑因為有桌子和椅子,到處有尖尖角,在洗手時要排隊防止地面有水摔倒,小朋友上下樓梯要靠右走,不能推擠。戶外活動時,滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手,在樓上走廊玩玩具時不能扔到樓下去,發(fā)生危險。使用小剪刀不能對著小朋友等等。)。

2、豐富知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過寒假的興趣。

(1)小朋友過幾天小朋友就要離開幼兒園了,你們知道為什么?(知道放寒假了)。

(2)因為過年了,小朋友要放寒假,在家里一個月的時間,小朋友們高興嗎?(高興)。

(3)怎樣開開心心的過新年呢?(引導(dǎo)幼兒只有注意安全才能開心過年)。

二、和幼兒一起討論怎樣安全、合理地過寒假,培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

1、教師引導(dǎo)幼兒:"寒假里你們想做些什么事情呢?"。

2、可是在寒假里,有些事情是可以做的,但是有些事情是不能做的?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

請幼兒觀看圖片說一說(看圖片:放鞭炮、陌生敲門、在公路上玩耍、溺水等一些安全圖片)。

(1)討論在家的安全激發(fā)幼兒對家中危險的重視,初步對家中的危險進行了解:自己在家有陌生人來敲門怎么辦?在家里能不能自己插電源?能不能玩火、放鞭炮?能不能在窗臺上玩耍?等等)。

(2)討論外出時的安全除了家中的危險,我們身邊和生活中還有許多危險存在著,你知道的危險有哪些?(不能獨自去公路上和水邊玩耍,在路上遇到陌生人給的東西不能要,在商場里大人走散應(yīng)該怎樣做?)。

三、請幼兒看圖片,找對錯請小朋友看一下,這里的小朋友他們做得對不對?

四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項。

1、過春節(jié)時,好吃的東西很多,不能一下子吃得太多,否則會引起肚子痛,影響身體健康,也不能吃生冷不干凈的東西。

2、獨自不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

3、寒假里要注意保暖,預(yù)防感冒,不要到戶外長時間地玩,要保護自己不被凍傷。

4、獨自在家時如果陌生人敲門不要給他開門,不能攀爬陽臺、門窗或其他高處。

5、如果和大人逛商場走散了,要找超市的阿姨。

6、不能獨自去水上滑冰,不能在馬路上玩耍。

7、知道三個電話號碼:110、120、119。

8、在家玩電腦、看電視的時間不要太長,不使眼睛過度疲勞。

五、延伸活動:

發(fā)給每個幼兒《寒假安全知識調(diào)查表》,要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,豐富孩子的生活內(nèi)容,并做好監(jiān)督護理工作,填好調(diào)查表,讓孩子渡過一個充實、快樂而有意義的`寒假。

幼兒園中班春節(jié)教案耍龍篇十

1、鞏固幼兒畫正面、側(cè)面人物的簡單動態(tài)。

2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。

3、感受節(jié)日快樂的氣氛。

4、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

5、參與節(jié)日游戲。

1、有過提燈籠過節(jié)及布置節(jié)日環(huán)境的經(jīng)驗。

2、范畫一張。

1、引題:

2、出示范畫。

教師:那讓我們來看一下畫上的小朋友在干什么呢?

這個小朋友在干什么呀?

幼兒:小朋友都很開心,都在欣賞我們布置的環(huán)境。有的提著燈籠,有的.在欣賞彩帶……3、鞏固正面人物作畫的方法:先畫一個圓圓的頭,接著把頭發(fā)、眼睛,鼻子和嘴巴畫出來;再畫他的身體,先畫手,再畫腳。

鞏固側(cè)面任務(wù)作畫的方法:先畫一個橢圓形的頭,接著畫上頭發(fā)、眼睛,鼻子和嘴巴;再畫他的身體,然后畫手和腳。

4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

教師:現(xiàn)在請小朋友也來畫畫看,把你們過新年里做事情畫下來。

鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。

(1)幼兒自評。

教師:現(xiàn)在請小朋友們自己來說說看,你們覺得自己的畫那里畫得最好。

(3)教師評畫。

本課屬于“綜合-探索”的領(lǐng)域,通過春節(jié)豐富多彩的活動及生動形象的傳統(tǒng)工藝,使學(xué)生了解民族文化的多姿多彩,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,讓學(xué)生通過觀察、回憶、想象,表現(xiàn)過新年時特有的生活情節(jié)。

本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活有密切聯(lián)系,課堂氣氛特別活躍,學(xué)生們爭著講述過新年的樂趣:長輩給壓歲錢、放鞭炮、貼春聯(lián)、拜年等等。學(xué)生的作業(yè)讓我感動、讓我驚嘆,也使我感悟。我佩服于每一位同學(xué)的進步、他們的創(chuàng)造性、他們的想象力。讓我深深體會到,作為教師,教師的態(tài)度是關(guān)鍵,教師要尊重學(xué)生,信任學(xué)生,孩子們喜歡什么,需要什么,選擇什么,這些都是作為教師應(yīng)該關(guān)注的問題。美術(shù)作業(yè)是運用想象思維、培養(yǎng)創(chuàng)作能力的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),這里我把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生,讓他們根據(jù)自己的實際情況和興趣,自主選擇適合自己的繪畫內(nèi)容。雖然我沒有規(guī)定學(xué)生必須畫成什么樣,但是大部分學(xué)生都能發(fā)揮自己所長,較出色的完成了作業(yè)。這樣做可以讓學(xué)生們都變?yōu)闊崆榈膮⑴c者、有能力的參與者,符合小學(xué)生的心理特點,使的學(xué)生們不再把作業(yè)當(dāng)成任務(wù),而是繪畫樂趣。

新課標(biāo)提倡在美術(shù)課程的每個環(huán)節(jié)上要充分考慮學(xué)生的需求。讓學(xué)生根據(jù)自己的實際水平完成繪畫作業(yè),切實為每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)的機會,發(fā)揮學(xué)生各自不同的繪畫優(yōu)勢,激發(fā)他們繪畫的興趣,提高他們的積極性和組織一貫性。符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。

幼兒園中班春節(jié)教案耍龍篇十一

教案目標(biāo):

1、知道吃過多甜食的不良影響。

2、體會過年吃甜食的吉祥意義。

教案準(zhǔn)備:過春節(jié)的傳統(tǒng)甜食,如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等。

教案過程:

1、請幼兒嘗一嘗這些春節(jié)傳統(tǒng)甜食。

2、拿出幾種過年時常吃的甜食,問幼兒:“這些是什么?”“你吃過么?”

3、引導(dǎo)幼兒想一想、說一說:

——這些食物好吃么?

——他們是什么味道?

——你們知道這些甜食都是什么時候吃的么?(告訴幼兒:過年時,吃點甜甜蜜蜜的東西,祝福來年生活甜美)。

——過年時你還吃過什么甜的食物?

4、再引導(dǎo)幼兒討論:“吃甜食雖然可以占喜氣,可是吃得太多會怎么樣呢?”

5、提醒幼兒甜食不能一次吃得太多,吃完要記得漱口,保護好牙齒。

幼兒園中班春節(jié)教案耍龍篇十二

一年一度的寒假即將來臨,在漫長的寒假里,孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢?為了讓孩子們過一個安全、愉快的新年,特此設(shè)計此活動。

考慮到幼兒未真正懂得過新年的含義,于是,在新年的前夕,便設(shè)計了讓幼兒了解“寒假”這個詞語的含義。以便在接下來的活動中,讓幼兒對寒假這個詞匯容易理解和接受。由于幼兒大多是在家里過寒假,這便需要家長對安全知識有深刻的認(rèn)識,需要家長認(rèn)真配合做好安全教育工作。于是,我便設(shè)計了讓家長填寫一份《寒假安全知識調(diào)查表》,借助家長的力量幫助加強孩子們的安全意識。

幼兒園中班春節(jié)教案耍龍篇十三

設(shè)計意圖:

新年臨近,各班都在忙忙碌碌地為新年晚會做準(zhǔn)備,幼兒園處處洋溢著迎接新年的'快樂氣氛。恰在此時,我園教職工接到了為災(zāi)區(qū)人民募捐冬衣冬被的通知。那天,我利用幼兒午睡時間將捐贈物打包裝箱。起床時,孩子們不約而同地對我的捐贈物產(chǎn)生了濃厚的興趣。我意識到這是一個非常有價值的教育資源,于是設(shè)計了這個活動。

目標(biāo):

1.嘗試將物品歸類并統(tǒng)計同類物品的數(shù)量。

2.積極參與交流討論,了解災(zāi)區(qū)人民的需要,產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。

準(zhǔn)備:

1.《新年好》音樂磁帶,有關(guān)災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況的課件。

2.超市的宣傳資料,剪刀。

3.四只箱子。統(tǒng)計用的紙和筆,各種物品的標(biāo)記。

4.教師募捐時的錄像片段。

5.簡單了解郵寄的知識。

過程:

一、激發(fā)情感。

1.幼兒在《新年好》的音樂聲中想象過年的快樂。

2.快過年了,我們大家都很開心,可是有些地方的小朋友就不像我們這么開心了,為什么?請你們來看一段錄像。(播放有關(guān)災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況的課件。)。

3.他們遇到什么事情了?他們過年還能開心嗎?你看了心里覺得怎么樣?

二、了解需要。

1.想一想,他們現(xiàn)在最需要什么?為什么呢?(幼兒講述自己的想法,如災(zāi)區(qū)人民需要食品、衣服、日用品、藥品、錢等。)。

2.超市給我們送來了許多資料,看看哪些是災(zāi)區(qū)人民需要的,請你們把它們剪下來。(幼兒操作。)。

三、嘗試分類。

1.你們?yōu)闉?zāi)區(qū)小朋友準(zhǔn)備了什么?(教師在幼兒回答時有目的地引導(dǎo)幼兒將物品按功用分類,例如幼兒說到餅干,教師就說“這是吃的”。)。

2.我們怎么把這些東西送到災(zāi)區(qū)呢?(教師在幼兒回答時可以追問,逐漸引導(dǎo)幼兒懂得要將物品裝箱,以便運輸。)。

3.老師為你們準(zhǔn)備了幾只箱子,你們想一想怎樣裝箱才能讓災(zāi)區(qū)人民一看就知道哪個箱子里裝的是什么?(幼兒討論,教師引導(dǎo)幼兒將不同用途的物品分類擺放,并在箱子上做上標(biāo)記。)。

4.請你們?yōu)椴煌南渥幼鰳?biāo)記,然后按標(biāo)記把東西分類放在箱子旁邊。(教師提醒幼兒將物品擺放整齊,以便統(tǒng)計。)。

四、完成心愿。

1.(播放老師募捐的畫面)你看到了什么?袋子上的小標(biāo)簽上寫了什么?想一想這些漢字和數(shù)字代表什么?(幼兒討論。)。

2.原來漢字是告訴別人箱子里裝的是什么東西,數(shù)字是告訴別人這些東西有多少。有了這樣的標(biāo)簽,救災(zāi)工作人員就方便多了。

3.幼兒自由結(jié)成小組進行統(tǒng)計,各組之間互相檢查。

4.現(xiàn)在請每組小朋友將自己組的東西裝進箱里,并在標(biāo)簽上寫上數(shù)量。

5.東西都準(zhǔn)備好了,接下來應(yīng)該做什么?(送郵局。)。

6.在送郵局之前,我們還要寫上郵編、地址、收件人和寄件人等信息。(教師示范)。

幼兒園中班春節(jié)教案耍龍篇十四

1、體驗過年的喜慶與熱鬧,培養(yǎng)幼兒愉快的情感。

2、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

3、學(xué)習(xí)畫圓形、方形、半圓形。

[活動準(zhǔn)備]準(zhǔn)備實物方糕、湯圓、餃子、饅頭。

[活動過程]。

1、帶幼兒跳舞《過新年》,導(dǎo)入課題。

2、談話;體驗過新年的熱鬧。

提問:過年時與平時有哪些不一樣/過年時有沒有自己動手捏餃子、蒸饅頭。

3、觀察實物范例,教師范畫。

(1)提問:饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀?

(2)幼兒邊書空邊說邊畫。

(3)示范畫方形、半圓形、長方形及圓形。

4、幼兒做畫,教師指導(dǎo)觀察。

指導(dǎo)語:小動物一起吃午飯,糕點不夠吃了,我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點送給它們吃吧!

重點與難點:注意線條應(yīng)接好口;糕點就畫在盤子里。

5、展示幼兒作品,幼兒互相欣賞、評價。

[活動延伸]。

把糕點沿輪廓線撕下來,放入娃娃家開展游戲。

[活動評價]。

幼兒比較感興趣,但有部分幼兒動手能力差,應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動手能力。

幼兒園中班春節(jié)教案耍龍篇十五

1.情感目標(biāo):感受新年歡樂的氣氛。

2.認(rèn)知目標(biāo):了解不同國家慶祝新年的有趣方式。

3.技能目標(biāo):觀察圖片,理解圖意,大膽表達自己的想法。

活動準(zhǔn)備。

經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已了解中國過年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

課件準(zhǔn)備:《新年喜洋洋》動畫視頻;“外國人過新年”組圖。

活動過程:

一播放視頻讓幼兒感受新年歡樂氣氛引出活動內(nèi)容。

過新年的時候,我們要做哪些事情呢?

你們知道外國人是怎樣過新年的嗎?

二:出示組圖觀察圖片了解不同國家過新年的方式。

1.出示組圖“外國人過新年-1”,引導(dǎo)幼兒了解德國人過新年的方式。

2.出示組圖“外國人過新年-2”,引導(dǎo)幼兒了解巴西人過新年的方式。

3.出示組圖“外國人過新年-3”,引導(dǎo)幼兒了解西班牙人和菲律賓人過新年的方式。

4.出示組圖“外國人過新年-4”,引導(dǎo)幼兒了解日本人和意大利人過新年的方式。

三:鼓勵幼兒進行啞劇表演猜測對應(yīng)的國家。

你喜歡哪個國家的過年方式?請你來表演,讓大家來猜一猜。

幼兒園中班春節(jié)教案耍龍篇十六

新年是我們中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié)日,過年是孩子們最向往最高興的事,抓住這機會,挖掘其中的教育價值,讓孩子們更多的了解和感受一些我國的傳統(tǒng)文化,民間習(xí)俗。

活動目標(biāo)。

1、了解一些有關(guān)過新年的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法。

3、感受節(jié)日的氣氛。

4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點。

教學(xué)重點:感受我國節(jié)日的傳統(tǒng)文化,體驗節(jié)日的氣氛。

教學(xué)難點:能表述在以往過新年一些習(xí)俗,還能大膽表達自己迎新年的想法。

活動準(zhǔn)備。

1、新年環(huán)境布置。

2、音樂磁帶《新年好》。

3、對聯(lián)、紅包、手工爆竹、掛歷、糍粑等教具。

活動過程。

一、談話:認(rèn)識新年。

(1)、出示日歷討論:“一月一日”是什么節(jié)日?

(2)、你們知道這個節(jié)日是什么意思嗎?(是我國新歷的.新年)。

二、經(jīng)驗交流。

價值取向:交流以往過年的經(jīng)驗,感受新年的歡快的氣氛。

1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?(指名幼兒表述)。

2、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)。

提升:過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會得到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得非常高興。

3、師:寶貝們怎樣使用壓歲錢?(自由交流)師提醒幼兒應(yīng)該怎樣合理的安排使用壓歲錢。

4、教師和幼兒分別送上新年的祝福。

三、歌表演:《新年好》。

過新年的時候大家會做很多的事情,都是為了平平安安,開開心心地迎接新的一年。來,讓我們也一起唱起歌,跳起舞,慶祝新年吧!

活動反思。

在本次孩子們的參與是積極的,情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境,不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經(jīng)驗,同時也進一步了解和感受我國的傳統(tǒng)文化和過年的習(xí)俗,渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演,進一步增添了節(jié)日的氣氛。

幼兒園中班春節(jié)教案耍龍篇十七

活動目標(biāo):

1、嘗試運用肢體、道具表現(xiàn)各種新年習(xí)俗,感受新年各種習(xí)俗帶來的樂趣。

2、通過律動游戲感應(yīng)音樂中的高低旋律。

活動準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:與家長收集各種春聯(lián),了解一些新年賀詞,并初步了解其含義。

2、道具準(zhǔn)備:水袖、打棒、鈴鼓每人一份擺放好、春聯(lián)、毛筆。

活動隊形。

半圓形和自由站隊。

活動重難點:

教學(xué)重點:嘗試運用肢體、道具表現(xiàn)各種新年習(xí)俗。

教學(xué)難點:通過肢體律動游戲聽辨高低音,根據(jù)高低音做相應(yīng)的動作。

活動過程:

一、新年傳統(tǒng)習(xí)俗的認(rèn)識。

故事引導(dǎo):從前,每年過年的時候都有個怪獸叫“年獸”的出來吃人,有個老婆婆,她知道年獸最怕吵鬧的聲音和紅顏色的東西,于是她在家里貼滿了紅紙,還在家門前點火燒竹子,后來人們在過年時在紅紙上寫上毛筆字就變成了漂亮的春聯(lián),制作了響亮的鞭炮來趕走年獸,年獸就再也不敢來了。

1、貼春聯(lián)游戲。

(1)經(jīng)驗談話:“你見過哪些春聯(lián)?”,出示介紹各種春聯(lián),并帶幼兒讀讀上面的內(nèi)容,簡單介紹其的含義,讓幼兒學(xué)說。

(2)寫春聯(lián)游戲。幼兒分兩組,一組拿毛筆假裝沾墨描寫春聯(lián)上的字,一組用打棒和鈴鼓做磨墨的動作。

2、舞吉祥話游戲。

師:我們一起學(xué)學(xué)給爸爸媽媽等說說祝福的吉祥話。(并由老師示范)。

(1)肢體舞蹈,老師帶領(lǐng)幼兒用肢體動作舞出吉祥話,可以是創(chuàng)意的舞動。

(2)道具舞蹈,用水袖來舞出吉祥話,要體現(xiàn)出韻律感。

幼兒園中班春節(jié)教案耍龍篇十八

1、蘋果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。

2、各種水果圖片、顏色標(biāo)記。

3、人手一份操作卡片(上面有一些水果的圖片)、白布、固體膠。

活動過程。

一、出示一封信,引起幼兒的實驗興趣。

2、討論:水果的果汁到底是什么顏色的?與果皮是否一樣?

二、幼兒實驗了解各種水果的果汁顏色。

師:今天老師為你們準(zhǔn)備了各種水果,一些白布、還有一張實驗記錄表和一些顏色標(biāo)記,請小朋友實驗的時候一邊做實驗一邊將實驗的結(jié)果用顏色標(biāo)記記錄到實驗表上。

1、幼兒一邊實驗一邊將實驗結(jié)果記錄下來,教師巡回輔導(dǎo),幫助能力差的幼兒實驗記錄。

2、請個別幼兒講述實驗過程和實驗記錄表。

3、對有爭議的實驗結(jié)果,教師實驗得出正確結(jié)果。

三、幼兒再次實驗,將水果歸類。

師:這些水果的果汁顏色有的和果皮顏色一樣,有的和果皮顏色不一樣,那么,哪些是和果皮顏色一樣的呢?哪些和果皮顏色不一樣呢?我們再一起來做一次實驗,一邊做實驗一邊將水果進行歸類,將果汁與果皮顏色一樣的水果卡片放到一起,不一樣的放到一起。

1、幼兒實驗,并將水果卡片歸類。

2、幼兒講述實驗結(jié)果。

3、送卡片:將水果卡片送到相應(yīng)的筐中。(果汁與果皮顏色一樣的放一個筐中,不一樣的放另一個筐中。

4、教師小結(jié)幼兒的操作結(jié)果,表揚鼓勵。

四、給動物幼兒園回信,體驗幫助別人的快樂。

1、出好的實驗記錄表,疊好放進信封。

2、將歸類好的水果卡片分別包好,寫上說明裝入信封。

五、延伸活動:

1、師生一起寫回信。

2、自己動手榨汁。

幼兒園中班春節(jié)教案耍龍篇十九

活動目標(biāo):

1、通過實驗,知道鹽可以增加水的浮力,使有些沉下去的東西浮起來。

2、了解自然界中死海能使人漂浮。

3、激發(fā)幼兒對自然之謎探索的欲望。

活動準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒知道有些物品會浮于水面,有些物品會沉在水底。知道鹽、糖、味精。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:熟雞蛋每人一個,糖、鹽、味精、水杯每人兩個,ppx。

活動過程:

一、小實驗導(dǎo)入。

老師帶來了幾樣?xùn)|西,這些東西在水里會怎樣?幼兒猜想并實驗驗證。

二:教師實驗:魔術(shù)“雞蛋浮起來”

師:那么,雞蛋放在水里會怎么樣呢?

師:你們看,我要變魔術(shù)了!

我變、我變、我變變變。

這是我的魔術(shù)粉,

(師往杯子里加魔術(shù)粉,慢慢攪拌,直至雞蛋浮起來)。

師:雞蛋有了什么變化。

幼兒辨別。教師小結(jié)從形狀顏色味道幾方面可以分辨鹽糖和味精。

三:幼兒實驗。

1、實驗要求:現(xiàn)在老師要讓你們自己去發(fā)現(xiàn)哪個是我的魔術(shù)粉。

我分別為一二組、三四組、五六組的小朋友準(zhǔn)備了味精、糖、鹽。

請小朋友把雞蛋放進水里,加進桌上的魔術(shù)粉,輕輕攪拌。

2、幼兒一次實驗。老師指導(dǎo),桌上有水的用毛巾擦一擦。

3、幼兒講述實驗結(jié)果。

師小結(jié):什么能讓沉下去的雞蛋浮起來呀?鹽。

師:雞蛋在鹽水里可以浮起。

4、幼兒二次試驗。

師:小朋友,你們想讓你們的雞蛋也浮起來嗎?

師:好,我?guī)湍銈儼涯g(shù)粉全換成鹽。

請你們把水杯放到盆子里,去換一杯清水。

師:下面就要靠你們自己來做實驗了,看看誰的雞蛋最先浮起來。

師:你們的雞蛋浮起來了嗎?

師小結(jié):原來呀,放鹽可以增加水的浮力,使沉下去的雞蛋浮起來,我們還發(fā)現(xiàn)鹽放得多,雞蛋就浮起來的快,鹽放得越少就浮起來的越慢。

四:播放ppx,揭開死海的秘密。

師:那么,在很多鹽的'水里,人能浮起來嗎?

有一位不會游泳的阿姨卻能浮在水面上,她浮起來的秘密是什么呢?

師小結(jié):這個有很多鹽的海叫死海,死海為什么會有這些奇跡之處能讓人浮在水面上,是因為海水里含有很多鹽,是普通大海含鹽量的七倍。

五:結(jié)束。

像死海不沉這樣的大自然的秘密還有很多很多,等著小朋友去探索呢,我們把雞蛋帶走去犒勞一下我們的小肚子吧!

幼兒園中班春節(jié)教案耍龍篇二十

1、了解一些有關(guān)過新年的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法。

3、感受節(jié)日的氣氛。

4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點。

教學(xué)重點:感受我國節(jié)日的傳統(tǒng)文化,體驗節(jié)日的氣氛。

教學(xué)難點:能表述在以往過新年一些習(xí)俗,還能大膽表達自己迎新年的想法。

活動準(zhǔn)備。

1、新年環(huán)境布置。

2、音樂磁帶《新年好》。

3、對聯(lián)、紅包、手工爆竹、掛歷、糍粑等教具。

活動過程。

一、談話:認(rèn)識新年。

(1)、出示日歷討論:“一月一日”是什么節(jié)日?

(2)、你們知道這個節(jié)日是什么意思嗎?(是我國新歷的新年)。

二、經(jīng)驗交流。

價值取向:交流以往過年的經(jīng)驗,感受新年的歡快的氣氛。

1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?(指名幼兒表述)。

2、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)。

提升:過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會得到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得非常高興。

3、師:寶貝們怎樣使用壓歲錢?(自由交流)師提醒幼兒應(yīng)該怎樣合理的安排使用壓歲錢。

4、教師和幼兒分別送上新年的祝福。

三、歌表演:《新年好》。

過新年的時候大家會做很多的事情,都是為了平平安安,開開心心地迎接新的一年。來,讓我們也一起唱起歌,跳起舞,慶祝新年吧!

幼兒園中班春節(jié)教案耍龍篇二十一

活動目標(biāo):

1、初步學(xué)習(xí)用繞毛線的方式,表現(xiàn)神秘的天空。

2、了解排水畫的基本方法,學(xué)習(xí)用排刷從左到右有序的平涂。

3、感知油畫顏料和水粉顏料不想溶所帶來的特殊繪畫效果,對排水畫活動感興趣。

活動準(zhǔn)備:

1、油畫棒、紙、派刷。

2、范畫。

活動過程:

1、請幼兒欣賞范畫。

老師畫的這一幅畫是神秘的天空,請小朋友猜一猜這神秘的天空里有些什。

么?你覺得象什么?小朋友想的真多,剛才小朋友說了神秘的天空中有許多神秘的東西,那么現(xiàn)在請小朋友來說一說你準(zhǔn)備在神秘的天空中畫什么東西呢?請你們猜猜這神秘的天空老師是怎么畫的。

2、了解排水畫的方法。

想知道是怎么畫的?請小朋友仔細(xì)的看清楚老師手里的東西,(出示排刷)。

誰知道這是什么東西?(讓幼兒認(rèn)識排刷)老師是先用蠟筆在紙上畫神秘天空中的東西,然后用這個排刷蘸顏料,從左向右涂上底色。(老師引導(dǎo)幼兒觀察感知排水畫的效果。)。

3、幼兒作畫。

鼓勵幼兒用多種顏色作畫,涂底色時,讓幼兒注意衣服的整潔,畫好后請小。

朋友講講自己在神秘的天空中畫了什么。

幼兒園中班春節(jié)教案耍龍篇二十二

活動目標(biāo):

1、學(xué)唱歌曲,能唱準(zhǔn)歌曲中的休止符。

2、嘗試替換歌詞,在游戲中體驗關(guān)愛家人的快樂。

3、能有感情地演唱,感受歌曲活潑、歡快的情緒。

活動過程:

一、談話導(dǎo)入。

教師:我們的奶奶年紀(jì)大了,可還是一天到晚忙不停。誰來說說,奶奶在家做些什么?

教師:哇!奶奶在家原來做了那么多事情呢!肯定很辛苦,我們能為奶奶做些什么呢?當(dāng)奶奶腰酸背疼的時候我們又能為她做點什么呢?那我們一起來為奶奶敲敲背吧?。ㄓ變簝蓛山Y(jié)對,相互敲背)。

二、學(xué)唱后半段歌曲。

教師:讓我們一起來捶一捶吧?。ㄝp聲朗誦后段歌詞,并按節(jié)奏捶腿)。

教師:現(xiàn)在,我們自己去找個奶奶吹捶一捶吧!(捶的同時師范唱后半段歌曲,再反過來捶一捶)。

三、學(xué)唱后半段歌曲。

教師:聽!有個乖小朋友也在給奶奶捶背呢?。◣熾S伴奏演唱橋半段歌曲,同時進行歌表演)。

教師:他是怎樣給奶奶捶背的。(幼兒理解歌詞內(nèi)容)。

教師:原來他是這樣捶的。(教師清唱前面部分)你們想來學(xué)學(xué)嗎?

幼兒練習(xí)前段歌詞。(教師利用歌表演的方式幫助幼兒理解、熟記歌詞,并解決歌詞中的難點。如咧著小嘴,笑彎了眉幼兒演唱時加上身體動作)。

跟著音樂進行歌唱,加上身體動作。

四、完整演唱歌曲。

幼兒分成兩部分,一組做奶奶,另一組站到奶奶的身后給她敲背,一邊唱一邊跟著音樂演唱。交換角色演唱。

五、創(chuàng)編歌詞。

教師:那我們來給爺爺(爸爸媽媽。。。。。。)敲敲背吧!幼兒兩兩合作,扮演不同的角色。

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