乒乓球是中國人喜愛的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目之一。通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并總結(jié)一些重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。總結(jié)是一個(gè)整理思緒、明確目標(biāo)、展望未來的過程。
小學(xué)美術(shù)備課組活動(dòng)篇一
感受大自然帶來的神奇的天氣現(xiàn)象。了解有關(guān)“雨的形成”的科普知識，以及“雨與人類”“雨與地球”“雨與生態(tài)環(huán)境”之間息息相關(guān)的聯(lián)系。讓孩子們在快樂的氣氛中掌握用不同長短、粗細(xì)、疏密的線條來表現(xiàn)不同的雨的方法，并表達(dá)出自己對下雨的心理感受。
帶領(lǐng)孩子們在愉快的氣氛中去感受雨，并用畫面表現(xiàn)出對下雨的心理感受。
用不同長短、粗細(xì)、疏密的線條以及形狀和色彩來表現(xiàn)不同種類的雨的技能方法。
不同雨聲的音效錄音、《小雨沙沙》歌曲。
彩筆或油畫棒。
一、組織教學(xué)。
二、導(dǎo)入新課。
師：(播放雨聲的音效錄音)猜一猜，你聽到的是什么聲音?
生：下雨的聲音。
三、講授新課。
1、下雨的原因。
師：有誰知道天上為什么會(huì)下雨?能給大家講一講嗎?
2、雨的用途。
師：誰能來說說下雨的作用?
3、雨帶來的變化。
4、雨的不同種類。
生：大雨、中雨、小雨、雷陣雨、太陽雨、毛毛雨、雨加雪、梅雨、酸雨……。
師：用你的聲音模仿一下不同的雨聲?
生：沙沙、沙沙——。
嘩嘩、嘩嘩——。
滴答、滴答——。
嘩啦、嘩啦——。
5、欣賞《小雨沙沙》的歌曲，跟唱，做動(dòng)作。
6、拿著自己的雨傘到室外去，直接觀察一下下雨的情景。(此環(huán)節(jié)可根據(jù)具體情況進(jìn)行刪減，或有意識的選擇下小雨的天氣上此課)。
教師引導(dǎo)學(xué)生：看，樹葉被雨水洗得多么干凈;聽，雨滴的聲音多么動(dòng)聽;聞，雨中的空氣多么清新;觸，小雨打在手背上的感覺多么冰涼。
7、回教室交流感受。
小組討論，說說在室外你都感受到了一些什么?對下雨天你有那些不同的感受?
師：喜歡下雨，為什么?說出你的理由。不喜歡下雨，又為什么?說出你的理由。(教師參與到學(xué)生小組討論中去)。
小結(jié)：(滲透環(huán)保觀念)從剛才大家的表現(xiàn)中，老師發(fā)現(xiàn)小朋友們的課外知識可真豐富。雨，是一種正常的自然現(xiàn)象，是自然界水資源循環(huán)的一種形式，它和人類的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，它使大自然變得更加豐富多彩。
8、組內(nèi)繼續(xù)討論.
歸納一下可以用那些細(xì)小的形狀和線條來表現(xiàn)不同種類的雨?(學(xué)生到黑板上來畫和教師示范)。
四、學(xué)生作業(yè)。
你希望畫出下雨時(shí)的`那種情緒或感受?自選繪畫材料，運(yùn)用多種方法表現(xiàn)你印象最深的雨中的情景。
小學(xué)美術(shù)備課組活動(dòng)篇二
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及團(tuán)隊(duì)教師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作方案，在諸多方面取得了較好的成績?！比赵录韧豢蓮?fù)追”，一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)將美術(shù)組的工作情況總結(jié)如下：
為了保證教學(xué)工作能夠按部就班地進(jìn)行，開學(xué)初，我們圍繞學(xué)校的工作方案認(rèn)真制定了美術(shù)組的工作計(jì)劃。
1、從備課入手，在深入鉆研教材的同時(shí)，響應(yīng)關(guān)于課題研究方面提出的建議，多方查找可用的傳統(tǒng)文化，有機(jī)地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行巧妙設(shè)計(jì)，改變了過去美術(shù)教案只突出學(xué)科本色的特點(diǎn)，開始注重學(xué)科間的整合，尤其是彰顯傳統(tǒng)文化的豐富多彩。
2、授課中以教案為本，但更注重課堂教學(xué)的實(shí)效性，隨時(shí)更改設(shè)計(jì)不當(dāng)之處。
3、動(dòng)手實(shí)踐中，調(diào)動(dòng)每一名學(xué)生的參與熱情，給予每一位學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
4、課后教研組內(nèi)進(jìn)行自評、互評，重視對學(xué)生的綜合評價(jià)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
圍繞學(xué)校整體工作計(jì)劃，按照美術(shù)組學(xué)初日程安排，組內(nèi)教師積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)提升自己的思想境界，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我們相互聽課點(diǎn)評，重新審視自己，努力塑造美術(shù)教師新形象。特別重視自身基本功的提高，也確立了今后努力的方向。利用課余時(shí)間搜集、整理相關(guān)的傳統(tǒng)文化來創(chuàng)建新穎的課堂氛圍。
每周的集體備課活動(dòng)開展得扎實(shí)有效。線上教學(xué)期間，老師們就如何開展線上教學(xué)展示了多次研討，每次都有新的改進(jìn)，并主動(dòng)配合班主任完成項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和學(xué)科融合等內(nèi)容。這也為美術(shù)教研團(tuán)隊(duì)的下一步計(jì)劃提供了強(qiáng)有力的幫助。利用線上會(huì)議，組內(nèi)成員還集體學(xué)習(xí)了《美術(shù)學(xué)科如何構(gòu)建高效課堂》《書法作為美育》等課程內(nèi)容，并撰寫學(xué)習(xí)心得，使團(tuán)隊(duì)受益匪淺。
在學(xué)校校園文化建設(shè)中，美術(shù)教師們也盡展所能，協(xié)助班任布置好所負(fù)責(zé)的展示板，協(xié)助學(xué)校搞好校園環(huán)境美化工作，為學(xué)生提供整潔、美麗、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
本學(xué)期由于疫情的原因，線上線下教學(xué)的反復(fù)切換，但絲毫沒有影響美術(shù)組多彩活動(dòng)的開展。老師們充分利用線上資源，發(fā)揮集體智慧，開展了豐富的美術(shù)活動(dòng)，提高了學(xué)生的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)。
1、線上抗疫美術(shù)活動(dòng)
線上教學(xué)期間，為了增加課程的趣味性，結(jié)合學(xué)生局家實(shí)際情況，美術(shù)組以“抗疫”為主題，組織開展了繪畫、手工作品評選活動(dòng)。
此次活動(dòng)旨在針對不同學(xué)年，開展繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高技能、豐富課余文化生活。通過美術(shù)活動(dòng)期待疫情早日過去，表達(dá)了孩子們期待早日相聚校園的美好愿望。
2、和平海報(bào)征集活動(dòng)
20xx-20xx年和平海報(bào)征集以“我們心手相連”為主題，我校師生積極參與，共上交作品200余幅，其中獲金獎(jiǎng)1人，銀獎(jiǎng)2人，優(yōu)秀獎(jiǎng)100余人，優(yōu)秀指導(dǎo)教師5人。
3、線上“國慶”主題活動(dòng)
為慶祝祖國七十二周年華誕，哈爾濱新區(qū)第二學(xué)校舉辦“我們的節(jié)日：國慶”主題系列活動(dòng)，通過多種形式的藝術(shù)活動(dòng)，進(jìn)一步教育引導(dǎo)致遠(yuǎn)少年敬黨愛國，傳承民族精神、做共產(chǎn)主義接班人。通過手中的畫筆表達(dá)愛國之情。
4、線上“立冬”主題活動(dòng)
立冬是二十四節(jié)氣之一。作為四季的始點(diǎn)，在我國傳統(tǒng)文化中是個(gè)重要的節(jié)日。為了讓同學(xué)們更好的傳承中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)動(dòng)手能力，學(xué)校準(zhǔn)備了立冬主題美術(shù)活動(dòng)。運(yùn)用繪畫、剪紙、彩泥、創(chuàng)意面點(diǎn)等方式制作立冬主題作品。
5、線上“冰雪”主題活動(dòng)
以“冰清雪趣——我和祖國共成長”為主題，堅(jiān)持“五育”并舉，促進(jìn)美育與德育、智育、體育、勞動(dòng)教育有機(jī)融合，推進(jìn)課程改革。利用我省得天獨(dú)厚的冰雪資源，搞好校園“冰”、“雪”文化建設(shè)。通過冰雪剪紙、冰雪雕刻、冰雪攝影和冰雪繪畫為題材進(jìn)行動(dòng)手操作。疫情讓我們止步于屋內(nèi)，有限的空間隔離了病毒的入侵，但它隔離不了我們發(fā)散的思維，美就藏在我們的身邊。
6、征集春聯(lián)主題活動(dòng)
開展“龍騰虎躍開新景，喜迎壬寅幸福年”為主題的春聯(lián)征集活動(dòng)，主要為樹立新時(shí)代學(xué)生們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，增強(qiáng)文化認(rèn)同感和自豪感。在動(dòng)手動(dòng)腦活動(dòng)中提高勞動(dòng)創(chuàng)造力。家長的加入與配合，更體現(xiàn)了“家校共育”中家長的榜樣作用。在美好的新時(shí)代下，讓創(chuàng)新融入傳統(tǒng)，讓藝術(shù)走進(jìn)生活。
每次活動(dòng)我們美術(shù)組都分工有序，積極配合參加，對于上交的作品層層選拔，相互借鑒，每一個(gè)主題活動(dòng)都有新的創(chuàng)意。
“往事不可諫，來者猶可追，本學(xué)期我們已經(jīng)圓滿完成了各項(xiàng)工作，但成績只屬于過去。展望未來，我們無限期待。美術(shù)組這支年輕、生機(jī)盎然的團(tuán)隊(duì)，將不忘初心，一起攜手向未來！
小學(xué)美術(shù)備課組活動(dòng)篇三
小學(xué)美術(shù)科組在學(xué)校整體工作的部署與安排下，結(jié)合美術(shù)學(xué)科自身的特點(diǎn)，以學(xué)生生活體驗(yàn)為載體，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入，以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo)，努力營造和諧、團(tuán)結(jié)、高效的科組團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，xx小學(xué)藝術(shù)科組不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，通過備課組活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補(bǔ)短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強(qiáng)教師教學(xué)水平。3月10日，美術(shù)科組周曉艷、賴秋羽、張婷三位新老師參加了xx小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽，三位老師執(zhí)教的《可愛的動(dòng)漫形象》《汽車博覽會(huì)》《變裝飾畫為寫生畫》等課，她們巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、精美的課件、自信的教態(tài)。給全校老師留下了深刻的印象。最后，周曉艷、賴秋羽兩位老師獲一等獎(jiǎng)，張婷老師獲二等獎(jiǎng)。
5月份，xx小學(xué)美術(shù)學(xué)科進(jìn)行了組內(nèi)的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，由xx、曾潔盈、xxx等老師執(zhí)教的《展翅的小鳥》《從不同角義畫物體》《我鼓歡的運(yùn)動(dòng)》三節(jié)課，承擔(dān)了本次課堂教學(xué)研討課的任務(wù)，并取得良好的效果。
6月中旬，xx小學(xué)美術(shù)科組組織安排我校三至六年級的學(xué)生，順利完成中山市藝術(shù)測評相關(guān)活動(dòng)，還完成了對一二年級學(xué)生的筆試部分的測試工作。
在新的課改背景下，作為一線美術(shù)老師必須更新自己的教學(xué)觀念，才能跟得上時(shí)代的步伐。積極教育科研可以更加有效提升老師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期，xx小學(xué)藝術(shù)科組又積極申報(bào)了一項(xiàng)校級立項(xiàng)課題，即由曾潔老師主持校級課題《基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)下非遺融合小學(xué)美術(shù)教學(xué)的探索與實(shí)踐》，并順利立項(xiàng)開題。
本學(xué)期，xx小學(xué)美術(shù)科組有六篇論文參加小欖鎮(zhèn)美術(shù)老師論文評選活動(dòng)，其中xx老師的《希沃白板在小學(xué)美術(shù)水墨課堂中的應(yīng)用——以《有趣的水墨游戲》為例》，曾潔盈老師的《基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)下非遺文化融合小學(xué)美術(shù)教學(xué)的探究與實(shí)踐》，賴秋羽的《讓教育走進(jìn)學(xué)生的心靈》，周曉艷的《“快樂的課堂”-基于新課標(biāo)對低年級美術(shù)課堂教學(xué)方法的研究》獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，xxx老師的論文《優(yōu)化小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生繪畫創(chuàng)新能力》獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)，張婷老師論文《印染工藝走進(jìn)小學(xué)美術(shù)課堂——《印染“花布”》教學(xué)案例》獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)。在小欖鎮(zhèn)美術(shù)學(xué)科試卷設(shè)計(jì)比賽中，曾潔盈、周曉艷、賴秋羽三位老師設(shè)計(jì)的試卷均獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)。
20xx年3月11日，xxx老師為小欖鎮(zhèn)美術(shù)老師作《精品課程資源申報(bào)經(jīng)驗(yàn)分享》講座；20xx年2月25日，xx老師在《感恩悟道反思——省賽心得體會(huì)》經(jīng)驗(yàn)分享。
本學(xué)期，xx小學(xué)美術(shù)科組師生參加各類比賽18次，組織和參加的展覽5次；也取得不俗成績。
1、小欖鎮(zhèn)美術(shù)老師論文評選，xxx獲一等獎(jiǎng)，xxx獲二等獎(jiǎng)，xxx獲二等獎(jiǎng)
2、小欖鎮(zhèn)美術(shù)學(xué)科試卷設(shè)計(jì)比賽，xxx獲二等獎(jiǎng)
3、xx小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽，xxx獲一等獎(jiǎng)，xxx獲二等獎(jiǎng)。
5、20xx年2月18日，xx小學(xué)美術(shù)科組舉辦了《寒假美術(shù)實(shí)踐性作業(yè)展》
6、20xx年4月12日，xx小學(xué)學(xué)生美術(shù)課堂作業(yè)展
8、20xx年2月25日，xx老師在《感恩悟道反思——省賽心得體會(huì)》經(jīng)驗(yàn)分享
小學(xué)美術(shù)備課組活動(dòng)篇四
美術(shù)學(xué)科是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個(gè)重要組成部分，是實(shí)施美育的主要途徑之一，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教育階段的`一門必修課，也是實(shí)施素質(zhì)教育的手段，更是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。由此我們美術(shù)組圍繞學(xué)校的中心工作經(jīng)過醞釀、討論特制定下列備課計(jì)劃：
1、上好美術(shù)課程，把著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、優(yōu)化集體備課和個(gè)人備課模式。創(chuàng)造性的開展備課活動(dòng)，活動(dòng)力求形式多樣，重視和強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習(xí)，根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的棘手問題展開研討，開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄象等活動(dòng)。
3、加大課堂教學(xué)的改革力度，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)，積極探索，創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式。
4、加強(qiáng)集體備課活動(dòng)的組織，每雙周集體備課所有人員無特殊原因必須參加。并作好每次的活動(dòng)紀(jì)錄，材料整理。
5、在教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的.指導(dǎo)，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展，同時(shí)，也要重視特長生的培養(yǎng)。
6、促進(jìn)個(gè)人全方位能力素養(yǎng)的提升：教育教學(xué)基本能力、與人合作交流能力、教育觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒔逃蒲心芰?、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、獲取和處理信息的能力。
1、作好開學(xué)準(zhǔn)備工作，提前備好二周課。
3、堅(jiān)持每兩周一次集體備課。
1、繼續(xù)開展學(xué)校文化墻活動(dòng)。
2、認(rèn)真做好聽課后的學(xué)習(xí)匯報(bào)工作。
3、積極參加學(xué)校開展的活動(dòng)。
1、集體備課，專題研討駿馬杯的課堂教學(xué)模式。
1、組織教師參加畫墻活動(dòng)。
1、認(rèn)真上好教研共同體研討課。
小學(xué)美術(shù)備課組活動(dòng)篇五
時(shí)光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，拂過心間，唯有美育的芳華，沉香流年。一場突如其來的疫情隔離了交通地域，終究隔不斷老師前往工作崗位的步伐。5月6日宏橋小學(xué)如期開學(xué)啦！在學(xué)校的引領(lǐng)和大力支持下，我們做好防疫工作的同時(shí)，有序開展美術(shù)教研活動(dòng)。
開學(xué)第二天，吳濤主任和全體組員一起，共同商討本學(xué)期工作內(nèi)容，并就各年級的本冊教材一起研討。
本學(xué)期組員各講一節(jié)組內(nèi)研討課，即講即評，做到自評、主評、互評相結(jié)合，讓每一個(gè)參與者有所思，有所悟，將“教研”二字落到實(shí)處。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，利用周三下午的時(shí)間組織學(xué)員觀摩網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課，取他人之長，補(bǔ)己之短，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
通過外出寫生、專業(yè)研討等形式，提升組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平，開展了主題為“激情盛夏相約西河”的寫生活動(dòng)。美術(shù)組全體教師走進(jìn)大自然，感受夏日激情向上的蓬勃生命，感受夏山如碧、春生夏長。通過實(shí)踐尋找繪畫上的靈感和創(chuàng)意，提高全員的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力，寫生回來相互評價(jià)作品，一起研討，營造濃郁、和諧的專業(yè)研討氛圍。
舉辦慶“六一”畫展，積極參與各項(xiàng)繪畫競賽活動(dòng)。利用校訊通、海報(bào)、班級群等形式征集學(xué)生作品，并將優(yōu)秀作品在班級展板上展出，評出優(yōu)秀作品，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
藝無止境，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上……我們將繼續(xù)實(shí)施美術(shù)藝術(shù)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，為宏橋小學(xué)的藝術(shù)教育共同撐起一片藍(lán)天！
小學(xué)美術(shù)備課組活動(dòng)篇六
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！但是工作計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)美術(shù)備課組工作計(jì)劃范文，歡迎閱讀與收藏。
1．教師情況分析：
s（優(yōu)勢）：美術(shù)教師隊(duì)伍壯大，組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的氛圍。美術(shù)任教教師共有7位，都是美術(shù)專職教師，工作三年內(nèi)的新教師1名，老教師專職教美術(shù)學(xué)科3名，其余都有5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師都具有一定的專業(yè)水平，具有上升的潛力和空間。
劣勢：成熟型教師、新教師、兼任教師教學(xué)水平處于三個(gè)層次，參差不齊。
問題：專職教師工作都比較積極，但缺少主動(dòng)性和創(chuàng)新性。在教育教科研方面水平有限，需要時(shí)間的鍛煉，有待進(jìn)一步提高。
挑戰(zhàn)：爭取在市、區(qū)級教師五級梯隊(duì)中更進(jìn)一步。學(xué)生老師作品盡量參加各種活動(dòng)，爭取各種榮譽(yù)。在教學(xué)和指導(dǎo)方面開創(chuàng)新局面，取得突破。
2．學(xué)生情況分析：
一年級：踏進(jìn)小學(xué)校園已有半年，逐步適應(yīng)小學(xué)教學(xué)。但學(xué)生的美術(shù)欣賞與繪畫的水平參差不齊。養(yǎng)成一定的課堂常規(guī)、美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣是這學(xué)期需要加強(qiáng)訓(xùn)練與培養(yǎng)。并進(jìn)一步培養(yǎng)審美能力，從美術(shù)課學(xué)習(xí)中汲取藝術(shù)的滋養(yǎng)，陶冶情操。所以本學(xué)期還是重在培養(yǎng)他們的課堂常規(guī)、繪畫學(xué)習(xí)習(xí)慣，及審美能力的滋養(yǎng)。
二年級：在經(jīng)過1年多的美術(shù)課學(xué)習(xí)，學(xué)生能積極參與美術(shù)課活動(dòng)，對美術(shù)產(chǎn)生一定的興趣。學(xué)生能正確使用繪畫工具和材料，掌握簡單的造型技能來表現(xiàn)生活中的事物和對生活的感受。本學(xué)期重在逐步培養(yǎng)學(xué)生的造“形”能力。
三年級：經(jīng)過2個(gè)學(xué)年的美術(shù)課學(xué)習(xí)，三年級學(xué)生已有一定的美術(shù)技能。但本階段新教材對學(xué)生的綜合素養(yǎng)要求很高。原來每個(gè)人的基礎(chǔ)也有高有低。通過一學(xué)期的觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的繪畫能力有懸殊，好與差之間的差異開始拉大。所以針對他們先要深入了解，根據(jù)各班學(xué)生的基礎(chǔ)、特點(diǎn)，分層因材施教。重點(diǎn)還是基礎(chǔ)知識與基本能力的培養(yǎng)。
四年級：本年級已有三年的系統(tǒng)性美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)，能力強(qiáng)的學(xué)生已經(jīng)脫穎而出。但是，教材的難度，也造成一部分學(xué)生對繪畫失去信心，造成眼高手低的局面，造成大部分學(xué)生1課時(shí)來不及完成一幅作品，要拖到下節(jié)課再完成，有的學(xué)生甚至需要更多的時(shí)間老完成，造成課的脫節(jié)，沒有完整性、連續(xù)性。因此，針對年級特征提高興趣，可以適當(dāng)減低教材難度。
五年級：已有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，但是學(xué)生的實(shí)際操作能力既美術(shù)技能及想象能力尚有差距。因?yàn)槭歉吣昙墝W(xué)生，相對學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣只能在課上發(fā)揮，課后一般不會(huì)再進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，所以經(jīng)常是不能把一張作品完成。所以針對這一情況，課的內(nèi)容安排、課時(shí)安排都要有針對性地突破。
六年級：處于小學(xué)畢業(yè)的關(guān)鍵一年，學(xué)生的課務(wù)學(xué)習(xí)更加繁重，學(xué)生作業(yè)都是當(dāng)堂完成，這就對老師在課堂上時(shí)間的把握有了更高的要求，合理分配時(shí)間，給學(xué)生盡量多的時(shí)間去動(dòng)手，老師課堂語言要精練。
總之這學(xué)期在以往常規(guī)基礎(chǔ)上重點(diǎn)還是培養(yǎng)學(xué)生的技能和創(chuàng)造力——夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)提高學(xué)生的綜合創(chuàng)作能力——追求發(fā)展。
繼續(xù)以校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)綱要，從深層次發(fā)覺教師教育與學(xué)生學(xué)習(xí)的'潛力。以“為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育”為工作目標(biāo)，落實(shí)20xx學(xué)年學(xué)校重點(diǎn)工作項(xiàng)目。把以人為本的發(fā)展理念有效融入美術(shù)課堂教學(xué)，通過規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效，提高教育教研能力為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展本學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)工作。做到工作的規(guī)范化、精細(xì)化。努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，形成藝術(shù)特色。
目標(biāo)：加強(qiáng)備課組建設(shè)，以活動(dòng)促發(fā)展，以學(xué)習(xí)促改革，強(qiáng)化備課組的主體實(shí)力。
措施：
1）形成規(guī)范有效的集體備課活動(dòng)制度和活動(dòng)方式。每周四下午除了參加孟西片美術(shù)教研組活動(dòng)以外，其他周四都在中心校美術(shù)教室1進(jìn)行美術(shù)集體備課活動(dòng)。
2）繼續(xù)推進(jìn)“集體備課制度”。創(chuàng)設(shè)“團(tuán)體互動(dòng)氛圍”——團(tuán)體學(xué)習(xí)、教師自省、相互反饋、行動(dòng)研究等積極正向的團(tuán)體互動(dòng)氛圍進(jìn)行備課、學(xué)習(xí)等研修活動(dòng)。并加強(qiáng)教師“理念案例——實(shí)踐——反思”專業(yè)成長有效路經(jīng)探索。
3）繼續(xù)加強(qiáng)縱橫向教研互動(dòng)。重點(diǎn)項(xiàng)目：細(xì)化目標(biāo)。策略方向是：創(chuàng)設(shè)情境揭示目標(biāo)、學(xué)法多樣突出目標(biāo)、繪畫設(shè)計(jì)緊扣目標(biāo)、及時(shí)反饋調(diào)控目標(biāo)、促進(jìn)生成豐富目標(biāo)、評價(jià)指向驗(yàn)收目標(biāo)。
4）突現(xiàn)集體備課圍繞重點(diǎn)項(xiàng)目：我們將結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐，學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理論，開展課堂教學(xué)行動(dòng)研究。以行動(dòng)研究為契機(jī)，培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，提高教師的教學(xué)預(yù)設(shè)生成能力。
a）深入學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件與美術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論。重點(diǎn)學(xué)習(xí)的書籍《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）解讀》、《美術(shù)新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》。
b）積極參加區(qū)課題組交流學(xué)習(xí)，參加市、區(qū)級美術(shù)教研培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)理論，并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
（二）教學(xué)。
目標(biāo)：抓好教學(xué)常規(guī)，細(xì)化工作要求。提高教師教學(xué)能力，提高教學(xué)效益。關(guān)注課堂設(shè)計(jì)真正從教師中心轉(zhuǎn)為學(xué)生中心。重點(diǎn)推行目標(biāo)編制、把準(zhǔn)真實(shí)的教學(xué)起點(diǎn)，以達(dá)到鞏固、掌握、運(yùn)用、檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)效果。
措施：
1）認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)目標(biāo)要細(xì)分為認(rèn)知、能力和情感三個(gè)維度。單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)縱向研究，從三個(gè)緯度螺旋上升展開，三維有效整合、分解細(xì)化敘寫，目標(biāo)制訂指向性明確，知識、技能有機(jī)結(jié)合情感態(tài)度價(jià)值觀，進(jìn)行分析。（教學(xué)設(shè)計(jì)做到“三結(jié)合”：科學(xué)與人文結(jié)合；書本知識與學(xué)生生活結(jié)合；知識掌握與知識的內(nèi)化、生成、創(chuàng)新結(jié)合。）。
2）加強(qiáng)教材前段分析、理清教材的來龍去脈、明確教學(xué)的重難點(diǎn)、目標(biāo)。上課前做好充分的準(zhǔn)備，做到腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目標(biāo)中有學(xué)生。（做到一課一反思。）。
3）課堂教學(xué)中貫徹師生互動(dòng)，愉快性教學(xué)原則。提高學(xué)生美術(shù)賞、畫、想、評能力，并為今后實(shí)際生活中審美能力的提高作鋪墊。
（四）學(xué)科特色活動(dòng)。
目標(biāo)：以美術(shù)學(xué)科特色為優(yōu)勢，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求，發(fā)展特色項(xiàng)目與活動(dòng)。
措施：
1）構(gòu)建拓展型課程內(nèi)容——社團(tuán)活動(dòng)。搞創(chuàng)新，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新形式，進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)。結(jié)合“民族的就是世界的”宗旨，結(jié)合主題式校園文化，讓學(xué)生多欣賞、多了解、多學(xué)習(xí)本民族特色的美術(shù)活動(dòng)，增加各方面的知識，激發(fā)興趣，讓學(xué)生更加熱愛美術(shù)學(xué)科。形成品牌，從而帶動(dòng)拓展課整體教學(xué)質(zhì)量的提高。
2）發(fā)掘一些有特長的學(xué)生，除課堂教學(xué)以外，再利用社團(tuán)活動(dòng)及課余時(shí)間進(jìn)行美術(shù)技能的再培訓(xùn)。（培養(yǎng)15名左右尖子學(xué)生）積極參加區(qū)及市級各項(xiàng)繪畫比賽，爭取獲獎(jiǎng)。積極參加各級各類展示，增強(qiáng)藝術(shù)活動(dòng)輻射力，更好地達(dá)到活躍全校師生身心，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和藝術(shù)才能的目的。
小學(xué)美術(shù)備課組活動(dòng)篇七
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展，展示學(xué)生藝術(shù)教育的成果，在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我校將開展美術(shù)周活動(dòng)，這次活動(dòng)主要以激發(fā)學(xué)生審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想，使學(xué)生通過藝術(shù)活動(dòng)，感悟美術(shù)教育的新觀念，從中對如何激發(fā)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作有所啟發(fā)；通過向家長、社會(huì)展示學(xué)生的美術(shù)作品，更好塑造我校的良好校風(fēng)校貌，讓孩子們在積極、愉快的參與活動(dòng)中體驗(yàn)美術(shù)給生活帶來的快樂！
1、書畫作品展。
2、自繪t恤展示秀。
3、現(xiàn)場寫生比賽（線描畫）。
1為全面發(fā)展學(xué)生德智體美勞而開展這次畫展。
2激發(fā)學(xué)生喜愛畫畫的興趣并學(xué)會(huì)愛護(hù)好自己及別人的作品3培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
4、增進(jìn)學(xué)生與家人的感情，讓學(xué)生懂得和睦相處。
書畫展：活動(dòng)前，由年級美術(shù)教師征集優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱，撤展后將這些作品懸掛在學(xué)校公共場所。
自繪t恤展示秀：在美術(shù)活動(dòng)周內(nèi)，由學(xué)校興趣班的同學(xué)展示手繪t恤。
現(xiàn)場作畫（靜物寫生線描畫）：
1、1——2年級：想象畫（海底世界）。
2、3年級：靜物寫生（書包）。
3、4年級：靜物寫生（鞋子）。
4、5年級：靜物寫生（汽車）。
5、6年級：靜物寫生（電瓶車）。
書畫展：5.1——6.1為期一個(gè)月，作品擺放到藝術(shù)長廊。在校門口做兩塊導(dǎo)向牌。最好學(xué)校安排做一個(gè)展示欄放置在顯眼位置長期展示學(xué)生優(yōu)秀作品。
1——3年級：舊教學(xué)樓一樓設(shè)置展區(qū)。
4——6年級：綜合樓一樓設(shè)置展區(qū)。
自繪t恤展示秀：5.3上午課間操時(shí)間由學(xué)生穿著t恤在操場展示作品。
現(xiàn)場作畫（靜物寫生線描畫）：5.4中午午休時(shí)間（暫定）在操場進(jìn)行現(xiàn)場寫生比賽，時(shí)間為1個(gè)半小時(shí)。
書畫展：
1、各年級組在指定的區(qū)域，將準(zhǔn)備好的作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)。
2、愛護(hù)作品，不得把作品撕破，做一些禁止標(biāo)識粘貼提示。t恤展示秀：
播放走秀音樂，由學(xué)校興趣組的同學(xué)展示自己的自繪t恤。
靜物寫生：由美術(shù)老師提早安排布置好比賽現(xiàn)場，比賽時(shí)間其他同學(xué)不可以進(jìn)入現(xiàn)場，結(jié)束后由美術(shù)老師組織收齊作品，組織學(xué)校老師進(jìn)行投票評獎(jiǎng)。（獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：低、中、高三個(gè)年級一、二、三等獎(jiǎng)各1名、3名、6名）。
t恤：20元/件，30件，600元（統(tǒng)計(jì)有無自愿出錢的學(xué)生，學(xué)校提供繪畫顏料）。
丙烯顏料：10元/罐，24色，240元。
書畫作品裝裱：50元/幅，50幅，2500元。
畫紙：300元。
學(xué)生獎(jiǎng)品：300元。
展示欄：未知，由學(xué)校安排。
小學(xué)美術(shù)備課組活動(dòng)篇八
（一）參賽對象：年齡在45周歲以下的中小學(xué)在職在崗音樂、美術(shù)專兼職教師。專職教師必須參加。
（二）比賽時(shí)間：6月下旬。
（三）比賽內(nèi)容：
1、音樂。
（1）聲樂。演唱一首自選獨(dú)唱歌曲，自備伴奏帶或鋼琴伴奏，限時(shí)5分鐘。
（2）自彈自唱。根據(jù)指定的中小學(xué)教材歌曲，邊演唱用鋼琴作即興伴奏。
（3）器樂或舞蹈：兩項(xiàng)中任選一項(xiàng)。樂器除鍵盤樂器外可任選一種中、西樂器或中小學(xué)課堂教學(xué)樂器（豎笛、口琴等），樂器自備，演奏一首自選獨(dú)奏曲，可使用自備的伴奏帶；舞蹈內(nèi)容自選，舞蹈音樂可用伴奏帶，服裝和伴奏帶均自備。限時(shí)6分鐘。
2、美術(shù)。
（1）設(shè)計(jì)制作。根據(jù)現(xiàn)場命題進(jìn)行立體造型設(shè)計(jì)制作，工具、材料自備。要求利用鄉(xiāng)土特色材料或廢舊材料，所帶材料不得預(yù)先做成具有造型意味的半成品。時(shí)間為120分鐘。
（2）色彩靜物寫生。水粉畫、水彩畫、鉛筆淡彩或鋼筆淡彩畫種任選，除畫紙（四開）外，其他工具材料自備。時(shí)間為120分鐘。
（3）動(dòng)漫設(shè)計(jì)。根據(jù)現(xiàn)場命題進(jìn)行動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作，要求選手畫5幅分鏡頭草圖，并附文字說明；作品尺寸為640*480像素、24幀/秒；電腦及制作軟件由比賽現(xiàn)場提供，作品配樂素材由選手自備（是否配樂不作統(tǒng)一要求）。時(shí)間為120分。
（4）水墨畫創(chuàng)作。根據(jù)現(xiàn)場命題進(jìn)行創(chuàng)作，除宣紙（4尺3開）外，其他工具材料自備。時(shí)間為120分鐘。
（四）比賽要求：
1、各教師須在6月1日前將比賽報(bào)名表報(bào)承辦學(xué)校。另行通知。
2、已參加過市級及以上音樂、美術(shù)教師基本功比賽或參加往屆區(qū)教師基本功比賽獲得過綜合一等獎(jiǎng)的教師不再參加本次比賽。
（五）評獎(jiǎng)：
評獎(jiǎng)分設(shè)音樂、美術(shù)小學(xué)組和中學(xué)組并根據(jù)年齡段分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
小學(xué)美術(shù)備課組活動(dòng)篇九
一學(xué)期的教學(xué)工作伴隨著新年的到來，即將接近尾聲。俗話說“春的耕耘、秋的收獲”，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感慨。本學(xué)期，我們美術(shù)教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛好興趣，提高學(xué)生的審美情趣來開展。
認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。開學(xué)初，我們按照教導(dǎo)處、教科室的部署，開展了4節(jié)推門聽課、2節(jié)小組課、1節(jié)示范課。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)、一起討論，共同參與、發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討教學(xué)中存在的問題，提出卓有成效的見解，提高教師的課堂教學(xué)水平。
每月開展教學(xué)常規(guī)檢查、繪畫作品交流、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，極大地提高了本組教師的業(yè)務(wù)水平。教師們教學(xué)質(zhì)量過硬，獲得了各種榮譽(yù)。
根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n，每個(gè)美術(shù)教師做到認(rèn)真分析教材，分課時(shí)備課，突出重難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級各年齡段的學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一堂課。把技能教育和思想教育相結(jié)合，注重對學(xué)生審美能力、想象力、求異思維能力的培養(yǎng)。每個(gè)年級都制作特色作品集，每月進(jìn)行展覽。
“立德樹人”是教育的一項(xiàng)根本任務(wù)，本學(xué)期我們開展了一系列的美育活動(dòng)，融合德育教育，從環(huán)保、文明、愛國、文化四個(gè)領(lǐng)域出發(fā)，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，發(fā)動(dòng)宣傳，組織比賽，綜合評定，頒獎(jiǎng)?wù)故?。給學(xué)生提供了精彩的舞臺，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。一幅幅生動(dòng)的作品，傳達(dá)出學(xué)生對知識的認(rèn)識，對生活的感悟、對美好事物的向往。凝聚了老師們的辛苦付出，家長們對活動(dòng)的大力支持。美化于形，德化于心，我們的美育活動(dòng)將秉承這一理念矢志不渝的開展下去。
每一節(jié)常規(guī)的美術(shù)課，都是學(xué)生們期盼的課。一幅幅常規(guī)作業(yè)，是心靈的感悟，美的表現(xiàn)。
1、9月
巧手妝點(diǎn)校園，迎接新學(xué)期的開始。
2、10月
校內(nèi)聽課活動(dòng)，美術(shù)組每位老師互相聽課、評課。
舉行“垃圾分類，與你同行”的手工作品展。
舉行“童畫文明，禮贊祖國”繪畫比賽。
拍攝“獻(xiàn)禮祖國70華誕”宣傳片。
輔導(dǎo)學(xué)生參加長沙縣“網(wǎng)絡(luò)安全”漫畫賽，五3班黃梓萱、六2班楊嘉銀、六1班楊嘉怡的繪畫作品被選入縣網(wǎng)絡(luò)安全宣傳集。
組織學(xué)生參加縣第八屆書畫大賽。
3、11月
布置校園文化，迎接“談校風(fēng)聲”論壇會(huì)在我校召開。
4、12月
參加第二屆全國學(xué)校美育工作研討會(huì)。
參加第二屆“練內(nèi)功、強(qiáng)素養(yǎng)、展風(fēng)采”教師素養(yǎng)賽
xxxx小學(xué)美術(shù)教研組——這個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)樂業(yè)的團(tuán)隊(duì)，新學(xué)期里攜手并進(jìn)，保持一顆熾熱的學(xué)習(xí)之心，共同前行，使我校的美術(shù)教學(xué)工作上一新臺階。
小學(xué)美術(shù)備課組活動(dòng)篇十
本學(xué)期圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，貫徹以“學(xué)生發(fā)展為本”，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對我校實(shí)際，以提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。每位美術(shù)教師要切實(shí)做好美術(shù)教育教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，使我校藝術(shù)教育工作再上新臺階。
1.通過每月常規(guī)檢查督促教師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。
2.通過聽課、評課活動(dòng)，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3.通過組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4.通過各種美術(shù)比賽活動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機(jī)和活力，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍，通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
1.根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織備課組活動(dòng)。
2.按時(shí)進(jìn)行每月一次的常規(guī)檢查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3.通過聽評課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4.鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用先進(jìn)的辦公資源收集素材，制作課件進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。
5.結(jié)合本校實(shí)際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6.利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練。
1.制訂切實(shí)有效的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃。
2.成立美術(shù)類社團(tuán)。
3.聽美術(shù)示范課，共同研討，共同進(jìn)步。
4.第一次備課作業(yè)檢查。
1.積極參加各類慶國慶主題的書畫比賽，為學(xué)校爭取榮譽(yù)。
2.聽美術(shù)公開課，共同研討，共同進(jìn)步。
3.第二次備課作業(yè)檢查。
1.聽美術(shù)公開課。
2.第三次備課作業(yè)檢查。
1.配合校園文化建設(shè)舉辦元旦書畫展。
2.聽美術(shù)公開課，共同研討，共同進(jìn)步。
3.第三次備課作業(yè)檢查。
1.組織美術(shù)期末考核。
小學(xué)美術(shù)備課組活動(dòng)篇十一
本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，落實(shí)各項(xiàng)要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，提高新課程實(shí)施水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。
日常工作中，要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對本學(xué)科青年教師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開展好學(xué)校興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處。
1、通過常規(guī)月查督促教師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。
2、通過聽課、評課活動(dòng)，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、通過組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過各種美術(shù)競賽活動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機(jī)和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
1、根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。
5、結(jié)合本校實(shí)際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。
1、制訂、收繳美術(shù)教學(xué)計(jì)劃。
2、成立美術(shù)興趣小組。
3、輔導(dǎo)學(xué)生參加省文化廳組織的繪畫比賽。
1、舉辦國慶書畫展。
3、興趣小組活動(dòng)。
1、美術(shù)組青年教師參加校一人一課活動(dòng)。
2、參加組內(nèi)聽課評課活動(dòng)。
3、優(yōu)秀案例評比。
1、組織美術(shù)期末考核。
小學(xué)美術(shù)備課組活動(dòng)篇十二
1、指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料，設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的簡易玩具。
2、指導(dǎo)學(xué)生采用繪制、剪貼等方法對玩具進(jìn)行簡單的裝飾。
1、啟發(fā)學(xué)生研究、發(fā)現(xiàn)玩具會(huì)轉(zhuǎn)的原理。
2、鼓勵(lì)學(xué)生制作出有創(chuàng)意的會(huì)轉(zhuǎn)的玩具。
紙盒、吸管、小瓶蓋等材料及制作工具。
一、組織教學(xué)：
二、教授新課：
1、導(dǎo)入：
看書中的作品圖片，相互討論：這些玩具為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?
2、新授：
師介紹風(fēng)車及陀螺的制作方法及步驟。
作業(yè)要求：請用你喜愛的材料，通過想象與構(gòu)思，設(shè)計(jì)并制作出一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的小玩具，并用畫、剪貼等方法進(jìn)行簡單的裝飾。
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：
四、小結(jié)：將自己做到的玩具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，比比誰的玩具轉(zhuǎn)得久，轉(zhuǎn)得快，轉(zhuǎn)得穩(wěn)。
五、拓展：回家去尋找更多會(huì)轉(zhuǎn)的玩具，請家長一起研究玩具會(huì)轉(zhuǎn)的原因。
六、板書設(shè)計(jì)。
會(huì)轉(zhuǎn)的玩具。
教學(xué)反思。
教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中思，思中研。由于像紙風(fēng)車這樣的玩具大多在幼兒園做過，可以讓學(xué)生間相互學(xué)習(xí)。不會(huì)制作的，可以讓學(xué)生利用拆解的方法探究制作方法。
小學(xué)美術(shù)備課組活動(dòng)篇十三
一、活動(dòng)目的：
通過美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動(dòng)要求：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、周四下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，社團(tuán)成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。
3、美術(shù)社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。
2、欣賞佳作，提高欣賞水平。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
4、以基礎(chǔ)素描畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教。
學(xué)。
5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
四、采取的措施：
(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使社團(tuán)活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
(2)做好組織工作在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。社團(tuán)要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
(3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)：
時(shí)間：定期周四下午課外活動(dòng)自習(xí)課。
(4)訂立必要制度，抓好思想工作。要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
五、教學(xué)內(nèi)容安排：
活動(dòng)次序教學(xué)內(nèi)容。
第一次組建美術(shù)社團(tuán)，明確社團(tuán)要求。
第二次了解簡單的美術(shù)常識。
第三次欣賞兒童素描佳作。
第四次講解簡筆畫的作用與意義及造型原理。
第五次簡筆畫畫植物。
第六次簡筆畫畫靜物。
第七次簡筆畫畫動(dòng)物。
第八次簡筆畫獨(dú)立創(chuàng)作。
第九次了解兒童畫及分類、欣賞佳作、兒童畫練習(xí)第十次線描風(fēng)景畫---美麗的海底世界。
第十一次各種各樣的昆蟲。
第十二次線描獨(dú)立創(chuàng)作。
小學(xué)美術(shù)備課組活動(dòng)篇十四
初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。
【設(shè)計(jì)·應(yīng)用】。
【欣賞·評述】。
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。
【綜合·探索】。
采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
（一）重點(diǎn)：
1、簡單的`自然物和日常生活用品進(jìn)行寫生。
2、學(xué)習(xí)用蠟筆水彩畫形式，硬筆線描，水彩平涂等方法，進(jìn)行寫生或把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來。
3、繪制簡單的適合紋樣。
4、學(xué)習(xí)用樹葉、樹皮、蛋殼等材料拼貼圖形。
5、學(xué)習(xí)用多種材料進(jìn)行初步浮雕制作。
6、觀賞自然風(fēng)光，欣賞傳統(tǒng)圖案和優(yōu)秀美術(shù)作品。
（二）難點(diǎn)：
1、掌握蠟筆水彩畫技法，并能在寫生和創(chuàng)作中進(jìn)行運(yùn)用。
2、掌握適合紋樣規(guī)律，并能自如運(yùn)用進(jìn)行創(chuàng)作。
3、利用各種材料，巧妙構(gòu)思，掌握拼貼和初步的浮雕技法。
自己獨(dú)特見解，該年級段在欣賞上對一些美術(shù)家的介紹故事特為感興趣。
但也有不足之處：
1、造型上普遍極差，缺乏觀察能力。
2、色彩能力上有點(diǎn)缺乏彩感，配制不夠準(zhǔn)確。
3、工藝制作上不夠認(rèn)真。
4、出現(xiàn)個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生懸疏越來越大。
1、加強(qiáng)造型能力的培養(yǎng)，對簡單的自然物進(jìn)行寫生，并指導(dǎo)正確的觀察方法，以確定如何對事物進(jìn)行造型處理。
2、面向全體學(xué)生，拉近個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的距離，加強(qiáng)對后進(jìn)學(xué)生美術(shù)上的培養(yǎng)。
3、適當(dāng)滲入“色彩原理”的理論性知識，以加強(qiáng)他們分析觀察事物的顏色變化能力。
4、加強(qiáng)對工藝上的技巧能力培養(yǎng)。
本學(xué)期講授新課共27課時(shí)，其中機(jī)動(dòng)12課時(shí)，考核2課時(shí)。
略。
小學(xué)美術(shù)備課組活動(dòng)篇十五
二、活動(dòng)目的：
通過以《我的夢》為主題的繪畫活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生對美的感受及想象能力，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、展望未來，樹立積極向上的人生態(tài)度，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的文化生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺。同時(shí)，星火助學(xué)全體同仁也希望借此活動(dòng)，與我們受助學(xué)校的全體師生一道迎接21世紀(jì)第二個(gè)十年的到來！
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月。
作品交星火助學(xué)時(shí)間：20xx年12月26日前。
四、活動(dòng)參加對象：
挑選星火助學(xué)資助的兩所學(xué)校的學(xué)生參加此次繪畫比賽：四川省營山縣柏坪小學(xué)與湖南省安仁縣龍市鄉(xiāng)中心小學(xué)（含田心小學(xué)）的全體小學(xué)生（包括未接受星火助學(xué)資助的學(xué)生）。
五、比賽具體內(nèi)容及要求：
1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，
2）參賽學(xué)生根據(jù)繪畫主題，創(chuàng)作富有想象力、個(gè)性鮮明、構(gòu)圖新穎、富有情感、內(nèi)容積極向上的繪畫作品，形式不限，繪畫材料不限，尺寸不限，作品必須為學(xué)生自己獨(dú)立完成（可由美術(shù)老師進(jìn)行指導(dǎo)）。
3）所有參賽學(xué)生必須在作品的右下方注明自己的姓名，年級，指導(dǎo)老師，學(xué)校名稱，時(shí)間方便評比記錄。
4）請星火助學(xué)在各校的志愿者收集參賽作品，并對作品拍照，請于20xx年12月26日前將照片發(fā)至星火助學(xué)電子信箱：xxx，同時(shí)將作品原作寄至星火助學(xué)（郵政地址見附件），由星火助學(xué)小組組織評比。
六．繪畫作品的遴選及評獎(jiǎng)：
初評：星火助學(xué)小組將組織繪畫評審小組對參賽作品進(jìn)行初評，通過初評遴選出的作品將在星火助學(xué)博客上發(fā)表，同時(shí)邀請星火助學(xué)的資助人和所有其他關(guān)心星火助學(xué)的朋友對有關(guān)作品進(jìn)行點(diǎn)評和遴選。
終評：星火助學(xué)繪畫評審小組成員參考初評中對各參賽作品的評價(jià)，同時(shí)根據(jù)各參賽作品對此次繪畫比賽活動(dòng)目的的詮釋（如畫面具美感、富有想象力、角度新穎，作品有感染力等）最終評選出優(yōu)秀作品，給與獎(jiǎng)勵(lì)。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
四川省營山縣柏坪小學(xué)與湖南省安仁縣龍市鄉(xiāng)中心小學(xué)（含田心小學(xué)）將單獨(dú)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。其中每所學(xué)校：
獎(jiǎng)項(xiàng)分別按照各年級組設(shè)置：
一二年級組：一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）三等獎(jiǎng)（3－5名）。
三四年級組：一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）三等獎(jiǎng)（3－5名）。
五六年級組：一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）三等獎(jiǎng)（3－5名）。
小學(xué)美術(shù)備課組活動(dòng)篇十六
課時(shí)：l課時(shí)。
材料：體育用品、日常小用品或廢棄材料(如小石塊、沙、瓶蓋等)、小繩子，可提前通知學(xué)生搜集準(zhǔn)備。
1.利用現(xiàn)有材料在操場上做各種造型排列、組合練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的造型表現(xiàn)能力和綜合欣賞能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作精神。
教學(xué)重點(diǎn)：對現(xiàn)有材料的感受聯(lián)想并進(jìn)行造型表現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn)。積極自主的發(fā)散性思維引導(dǎo)。
1.從抽象材料向自然形象的思維轉(zhuǎn)化。
2.抽象思維組合。
3.平面的或立體的組合方法。
1.學(xué)生操場列隊(duì)，圍圈坐下，欣賞相關(guān)資料，教師做造型思維引導(dǎo)。
(1)呼啦圈(圓形)。
平面排列：花、雪人、氣球、太陽、甲蟲等，請同學(xué)說說還可排列成什么圖形?請二位同學(xué)到中間選用現(xiàn)有材料各排列一種圖形。
立體造型：用小繩子或電線頭將呼啦圈作不同的捆扎組合，可成多種造型形式(圖形略)。請二位學(xué)生到中間作組合嘗試。
(2)羽毛球拍(長條形)。
可作多種平面圖形排列(花瓣、飛機(jī)、昆蟲翅膀等)，用小繩子或電線頭捆扎可做多種立體造型(圖形略)，學(xué)生可作不同形式的造型思考。
(3)方形塑料小凳子。
平面排列：在較小的圖形中可作為面使用;在較大的.圖形中可作為點(diǎn)使用，隨意排列各種圖形。
立體造型：可作以正方形、y字、x字形為底座的多種塔形堆砌排列，并可配以彩帶、小彩旗懸掛裝飾(圖形略)。
以上造型思維引導(dǎo)以現(xiàn)有材料中較大的器具為主，因較大的器具在圖形中占主導(dǎo)地位，較小的材料則根據(jù)構(gòu)思自選，視其自身形態(tài)可看作點(diǎn)或線，配合較大材料靈活使用，注意形象的色彩配置，立體造型可添加懸掛物，使造型具有動(dòng)感。教學(xué)語言應(yīng)改用兒童易懂的口語化語言。
2.學(xué)生分組活動(dòng)(第4～6人為一組)，各組選取自己喜歡的材料，對造型方法、內(nèi)容進(jìn)行討論，并作嘗試，作品以組為單位開展評比(自評、互評，優(yōu)秀者得小紅旗一面)，相互觀摩，鼓勵(lì)發(fā)散性思維，對不同的創(chuàng)造性思維給以肯定。
3.各組再次選取另一種造型材料，對造型方法、內(nèi)容進(jìn)行討論，再作嘗試，作品再作評比，相互觀摩，鼓勵(lì)求異思維。
(教師在學(xué)生活動(dòng)中適當(dāng)對各組進(jìn)行指導(dǎo)。)
4.教師對造型活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)同學(xué)的參與、互助協(xié)作和競爭精神。
5.各組將造型材料整理歸位，下課。
由于一年級學(xué)生知識面較小，思維及動(dòng)手能力較弱，一節(jié)課時(shí)間略緊，特別是立體造型難度較大，而學(xué)生對立體造型尤感興趣，所以，如果將課時(shí)增至兩課時(shí)，學(xué)習(xí)效果可能更好。
小學(xué)美術(shù)備課組活動(dòng)篇十七
為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中“能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度”，“培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情”的要求，在全體學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，檢驗(yàn)學(xué)生寫字成果，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。
1、提高學(xué)生的書寫能力，能把字寫得正確、漂亮。
2、養(yǎng)成學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，端正學(xué)生的寫字姿勢，鍛煉學(xué)生一定的寫字速度。
3、提高我校書法文化底蘊(yùn)。對學(xué)生進(jìn)行品德和審美方面的教育，促進(jìn)學(xué)生的記憶力，促進(jìn)學(xué)生的語文素養(yǎng)的提高。
4、豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
1、全員參與。
2、比賽時(shí)間：20xx年10月10日
3、比賽地點(diǎn)：塑膠操場。
4、比賽內(nèi)容：正楷書法作品等
5、獲獎(jiǎng)名額：按年級評獎(jiǎng)，發(fā)獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì)。
6、優(yōu)秀班級供全校其他班級學(xué)習(xí)、借鑒。
1、各參展班級每班騰出2-3（由作品數(shù)量來定）張課桌，用來布置展臺，展臺位置在塑膠操場北側(cè)（靠近北側(cè)柵欄）自東向西一字排開，最東側(cè)為一年級一班（操場三號入口）依次順延，最西側(cè)為六年級六班。
2、參展作品中篇幅較大的作品可以利用操場柵欄進(jìn)行懸掛，但要整齊、美觀。各參展作品（不包括練習(xí)作品）在作品的右側(cè)有統(tǒng)一的作品標(biāo)簽（各班自定）。
10月10日下午16點(diǎn)20分，各班班主任組織學(xué)生在教學(xué)樓后集合按照一、二年級，三、四年級，五、六年級的順序依次參觀各年級段學(xué)生間隔30分鐘集合，參觀過程中語文教師擔(dān)任本班解說：負(fù)責(zé)紀(jì)律及引導(dǎo)學(xué)生欣賞、理解并能夠意識到寫字的重要性等，數(shù)學(xué)教師在后負(fù)責(zé)紀(jì)律、釋疑。
4、各班展臺前要有明顯的班級名稱、標(biāo)志學(xué)習(xí)書法的口號等，直觀的體現(xiàn)本班的書法文化特色。
5、所有的書法作品可以近距離觀看，但不可觸摸及損害作品的行為（班級提供的'可供翻閱的材料除外）。
6、各班優(yōu)秀的作品在班級書法展示欄中展示。
7、集體參觀結(jié)束后各班可將學(xué)生集中在本班的展臺前詳細(xì)的觀看本班的作品找找問題、存在差距原因及今后的做法，好的方面當(dāng)面表揚(yáng)、不足之處要及時(shí)改正。安排學(xué)生撤收展臺。
8、請各位老師注意，盟區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)及部分教師會(huì)參觀展覽，請大家盡其所能做到最好。
評委老師由盟區(qū)參觀展覽的領(lǐng)導(dǎo)及教師擔(dān)任。
小學(xué)美術(shù)備課組活動(dòng)篇十八
一、活動(dòng)目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
二、活動(dòng)要求：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、每星期三的下午第三節(jié)課至五點(diǎn)三十分進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。
2、以繪畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進(jìn)行手工創(chuàng)作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
四、活動(dòng)步驟：
要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
(一)、組織健全美術(shù)興趣小組。
美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右?；顒?dòng)固定，通常每周兩次,活動(dòng)制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
(二)、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。
美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從刮蠟畫方面著手，以刮蠟畫為主，基礎(chǔ)課程(素描、色彩等)為輔。所以，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：(1)重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生刮蠟畫方面的學(xué)習(xí);2)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從素描、色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;(3)、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。
(三)、定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
(四)、組織觀摩活動(dòng)。
我們設(shè)想采取走出去、請進(jìn)來的方法，組織學(xué)生參觀美展，不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學(xué)與觀摩融為一體，讓同學(xué)們得以受益。
(五)、舉行美術(shù)繪畫比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。通過訓(xùn)練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。
五、采取的措施：
(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
(2)做好組織工作。
在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
(3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)。
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。
(4)訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
小學(xué)美術(shù)備課組活動(dòng)篇十九
美術(shù)課外活動(dòng)是美術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和繼續(xù)。組織課外美術(shù)興趣小組是開展課外活動(dòng)的一種形式，它作為發(fā)展學(xué)生的愛好特長，培養(yǎng)全校和班級的美術(shù)骨干，推動(dòng)全校的美術(shù)學(xué)習(xí)、美術(shù)活動(dòng)以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個(gè)重要方面，不僅可以提高學(xué)生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力，還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。
二、活動(dòng)方案的總體目標(biāo)：
通過興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
三、活動(dòng)方案所涉及的對象與活動(dòng)時(shí)間：
1、適用于4—6年級。參加美術(shù)興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。
2、活動(dòng)時(shí)間：周一下午第三節(jié)課。
四、活動(dòng)方案的具體要求：
1、活動(dòng)要固定，通常每周一次，活動(dòng)制度化。
2、遇到有特殊情況擇日進(jìn)行，不輕易暫停。
3、參加成員堅(jiān)持自愿報(bào)名，任課教師篩選，確保參加學(xué)員的水平，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。精心制定活動(dòng)計(jì)劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。
五、活動(dòng)方案的具體步驟：
1、組織健全美術(shù)興趣小組。
3、通過多媒體、知識講座、欣賞名畫開展活動(dòng)。
4、舉辦學(xué)生作品展評。
1、重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，結(jié)合小學(xué)生工具材料特點(diǎn)，對簡筆畫、兒童畫、線描、刮蠟畫，抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問題。
2、指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生參加橋東教育局教育科、黨辦室、體衛(wèi)科等舉辦的美術(shù)繪畫作品比賽、指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)、設(shè)計(jì)黑板報(bào)、墻報(bào)，學(xué)習(xí)布置會(huì)場、美術(shù)展覽等等，邊學(xué)邊實(shí)踐，邊干邊提高。
3、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品味的作品來。
20xx年9月。
小學(xué)美術(shù)備課組活動(dòng)篇二十
我校的課外美術(shù)興趣小組，是我們學(xué)校的特色教育。在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
以《未成年人思想指導(dǎo)綱要》和小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱為指導(dǎo)思想，開展好美術(shù)興趣培養(yǎng)。美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的延伸，主要培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為培養(yǎng)美術(shù)特長生起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特組織成立了繪畫美術(shù)小組。
通過美術(shù)小組的活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，使之進(jìn)一步了解美術(shù)的基礎(chǔ)知識，鞏固課內(nèi)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的欣賞水平及動(dòng)手制作能力。實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育從“要我發(fā)展”到“我要發(fā)展”的轉(zhuǎn)變。
每周星期二-四的放學(xué)以后4:30-5:30，小組成員必須準(zhǔn)備好美術(shù)用具，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。
（一）組織健全美術(shù)小組。
美術(shù)小組的成員不應(yīng)該太多，大約20人左右，學(xué)生成員是以四、五年級學(xué)生為主，同時(shí)帶有少量二、三年級學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)能力以及為學(xué)校培養(yǎng)后備力量。所以參加這次美術(shù)小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生?；顒?dòng)要固定，由于種種因素，每周三次，活動(dòng)時(shí)間安排在星期二-四的放學(xué)后4:30-5:30，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。我們將精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證美術(shù)小組的深度、廣度和力度。
（二）具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。
這一學(xué)期以上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容為主，在此基礎(chǔ)上增加了油畫訓(xùn)練以及欣賞課訓(xùn)練。經(jīng)過上一學(xué)期的觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在版畫上面具有一定的基礎(chǔ)，所以在教學(xué)上老師主要的目的是以輔導(dǎo)為主，另外由于紙版畫畢竟是帶有很大技術(shù)難度的，所以在制作時(shí)的關(guān)鍵地方上老師會(huì)親自動(dòng)手師范，并且回逐步的把各種制作要領(lǐng)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生在制作中學(xué)習(xí)。
在課堂安排上面，我以分組形式進(jìn)行，讓學(xué)生們分成油畫、簡筆畫等各個(gè)小組，分別對他們進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)在教材的選擇上面，考慮到興趣班畢竟不同于常規(guī)教學(xué)，所以在選擇時(shí)盡量是學(xué)生們所感興趣的內(nèi)容。希望本學(xué)期能為學(xué)校取得成績。
小學(xué)美術(shù)備課組活動(dòng)篇二十一
美術(shù)是美化心靈的藝術(shù)，也是人類情感與精神的結(jié)晶，并從中獲得視覺的愉悅和美的陶冶。為積極響應(yīng)縣教體局關(guān)于提升學(xué)校校園文化建設(shè)的要求，加強(qiáng)我校學(xué)生藝術(shù)方面的素養(yǎng)，提高學(xué)生對藝術(shù)方面的濃厚興趣，豐富學(xué)生藝術(shù)文化生活，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，形成全校性的藝術(shù)氛圍，由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭，進(jìn)行校園科學(xué)幻想花美術(shù)作品展示活動(dòng)。通過舉辦美術(shù)作品展，向全體師生展示我校學(xué)生的藝術(shù)才華與文化蘊(yùn)涵，讓更多人了解、關(guān)注xx小學(xué)校本課程科學(xué)幻想畫。
一、二年級每班班主任收集三幅優(yōu)秀作品。三—六年級每班班主任收集5幅作品。共109幅作品。
富有想象力、個(gè)性鮮明、構(gòu)圖新穎、富有情感、內(nèi)容積極向上的繪畫作品，形式不限。作品大小為4k(紙張由學(xué)校提供)。
學(xué)校連廊二、三樓兩邊墻面。
在進(jìn)行學(xué)生作品展之際，我們將以獨(dú)特的方式，展示我校廣大學(xué)生對藝術(shù)的詮釋。也許這些作品在技巧與藝術(shù)水準(zhǔn)上還不夠?qū)I(yè)，但是，它們展示了同學(xué)們對藝術(shù)的追求、積極進(jìn)取的精神。
一.創(chuàng)想畫主題：我和(媽媽)的月球之旅。
二.參賽形式：每班一二年級班主任推薦3-4組家庭參加。(最多32組)。
三.參賽地點(diǎn)：食堂二樓。
四.參賽時(shí)間：10月30日----11月3日(其中一天下午1:00—3:00)。
五.工具材料：學(xué)校統(tǒng)一提供4k素描紙。其他工具自備(如：水彩筆，油畫棒，水粉顏料，彩色鉛筆等等)。
六.評選活動(dòng)：一等獎(jiǎng)(一名)二等獎(jiǎng)(二名)三等獎(jiǎng)(三名)及優(yōu)秀獎(jiǎng)(五名)。
一、活動(dòng)時(shí)間：10月30日----11月3日(其中一天下午)。
二、活動(dòng)參加對象：
三、四、五、六年級的學(xué)生，每班選出四組作品參賽(可幾個(gè)人完成一組作品)。
四、比賽具體內(nèi)容及要求：
所有設(shè)計(jì)作品需提前完成，比賽當(dāng)天下午只展示作品和選手的設(shè)計(jì)理念。
剪紙、手工制作、環(huán)保手工、環(huán)保服裝等等。
制作要求：學(xué)生們利用日常生活中最常見的報(bào)紙、易拉罐、紙盒、舊衣服、塑料袋等等為手工材料，以簡單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段，自行發(fā)揮，大膽創(chuàng)新，主旨鮮明，并具有時(shí)代性、知識性、趣味性、教育性、實(shí)用性、創(chuàng)意性。
五、評選活動(dòng)：一等獎(jiǎng)(2名)二等獎(jiǎng)(3名)三等獎(jiǎng)(4名)及最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名。
注意事項(xiàng)：
為確保學(xué)校藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展，各班級務(wù)必在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按質(zhì)按量向?qū)W校報(bào)送有關(guān)作品。請班主任老師注意作品形式、上交時(shí)間。
小學(xué)美術(shù)備課組活動(dòng)篇二十二
為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，經(jīng)商議，決定于十二月舉辦一次全校的美術(shù)繪畫比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、指導(dǎo)思想：
通過美術(shù)繪畫比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高，推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
以“學(xué)校是我家”為活動(dòng)主題，充分反映小學(xué)生熱愛祖國、熱愛校園、奮發(fā)向上、立志成才的精神風(fēng)貌。
三、參與對象：
對象：1—6年級每班選取2名學(xué)生參加。
四、作品類別：
兒童畫、油棒畫、水彩畫、版畫等均可。
五、具體要求：
1、繪畫采取現(xiàn)場創(chuàng)作的方式開展比賽。
2、表現(xiàn)種類和形式不限，在大主題基礎(chǔ)下自行命題。作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、反映當(dāng)代青少年生活情趣和精神風(fēng)貌。繪畫工具自備，紙張美術(shù)組提供。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次比賽設(shè)甲組（1—2年級）和乙組（3—4年級）和丙組（5—6年級），同時(shí)甲乙丙組各設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，團(tuán)體獎(jiǎng)2個(gè)。
七、展覽設(shè)置：
所有獲獎(jiǎng)作品在大廳和走廊展出。
八、評委安排：
美術(shù)組全體教師（王婧、路興超、齊秀慧、徐蕊、陳嬌、宋敬田、牛劉建、劉倩倩、金夢）。
九、比賽時(shí)間：12月10日甲組；12月11日乙組；12月12日丙組。
十、評比時(shí)間：12月13日。
十一、展出時(shí)間：12月30日。
十二、頒獎(jiǎng)時(shí)間：12月30日。
小學(xué)美術(shù)備課組活動(dòng)篇二十三
1、通過制作“會(huì)動(dòng)的小紙人”，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)意識和動(dòng)手的能力。
2、利用小紙人來表演節(jié)目的游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，并強(qiáng)化他們與人交流合作的精神。
1、小紙人的制作方法。
2、如何制作會(huì)動(dòng)的小紙人。
彩色紙，筆，剪刀，膠水。
一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。
二、講授新課：
1、引導(dǎo)階段：
(1)導(dǎo)入新課：老師出示小紙人范作：嗨，同學(xué)們好，我叫小丁咚，讓我給你們表演一個(gè)小節(jié)目吧。
(2)問學(xué)生：你們喜歡小紙人嗎?想不想知道它是怎么制作出來的?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)會(huì)動(dòng)的小紙人。板書課題。
2、發(fā)展階段：
(2)先請學(xué)生用撕貼、剪貼加添畫的方式完成人物頭部。
(3)請學(xué)生們觀察：小紙人是由哪幾部分拼接而成的，它為什么會(huì)動(dòng)?
(4)出示制作步驟圖。
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：
先做身體部分，完成后再拼裝上頭部及其他需要的部分。制作過程中如遇到困難，可以請教同學(xué)，也可以問老師。
動(dòng)作較快的學(xué)生可讓其做兩個(gè)角色，或讓其根據(jù)自己制作的小紙人編一個(gè)故事并設(shè)計(jì)出故事的場景。
四、作業(yè)完成之后，讓學(xué)生以小組為單位用作好的小紙人來表演故事的某個(gè)情節(jié)。
五、收拾與整理。
六、課后拓展：為語文課、思想品德課中自己感興趣的內(nèi)容制作角色，并進(jìn)行表演。
小學(xué)美術(shù)備課組活動(dòng)篇二十四
一、組織健全美術(shù)興趣小組。
美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右?；顒?dòng)時(shí)間固定每周一次，活動(dòng)制度化。遇到學(xué)校有特殊情況擇日進(jìn)行，一般不輕易暫停。參加成員由教師挑選和學(xué)生自愿為原則。精心制定活動(dòng)計(jì)劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。
（1）重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問題。
（2）指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)好兒童畫、裝飾畫、設(shè)計(jì)手抄報(bào)、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)布置櫥窗、作業(yè)展等，邊學(xué)邊實(shí)踐，邊干邊提高。
（3）指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，以身邊的事物為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)的藝術(shù)作品。
二、定期舉辦美術(shù)展覽。
舉辦美術(shù)展覽、交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
三、組織觀摩活動(dòng)。
我們組織學(xué)生在網(wǎng)上參觀美展，不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開闊視野，增長感知。
四、舉行繪畫比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。計(jì)劃組織興趣組參加繪畫比賽，通過訓(xùn)練比賽，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
五、活動(dòng)安排：
課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動(dòng)要求：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周三下午4：10~5：20進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
四、采取的措施：
（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
（2）做好組織工作。
要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)。
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，每周組織一次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
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