總結(jié)是對我們成長道路上的腳步進(jìn)行記錄和總結(jié)的必要手段。寫總結(jié)時可以參考相關(guān)范文和經(jīng)典案例，汲取他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高自己的寫作技巧。為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧，以下是一些范文供大家參考。
最美大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料篇一
一學(xué)期的支教生活結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。四個月的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。
做為一名支教老師，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。
在這一學(xué)期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經(jīng)的我因自己大學(xué)畢業(yè)，對教育教學(xué)不以為然，認(rèn)為自己一定能夠很出色的完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)。而當(dāng)真正進(jìn)入這一角色之后才懂得遠(yuǎn)非之前想的那么輕松。要想在教學(xué)方面表現(xiàn)的出色，首先應(yīng)使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。我在教學(xué)之余著重加強這幾個方面的學(xué)習(xí)，不斷向老教師請教，多聽他們所講的課，勤向他們請教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。除教學(xué)工作外，我還積極支持與配合學(xué)校的其他一些工作，像運動會等類似的活動也總少不了我的身影。
畢竟初為人師，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。對自己所教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應(yīng)不斷加強學(xué)習(xí)與研究。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，初中知識對我來說并不算什么難事，但當(dāng)其與教育教學(xué)結(jié)合起來時我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗的。因此，我會不斷地向那些有經(jīng)驗的老教師請教，并多聽他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學(xué)水平。我常常在備課時，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實際水平，從學(xué)生的角度去備課。采用師生互動，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項活動。
有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。
這次支教活動讓我不僅磨礪出了堅強的品格，錘煉了意志，而且對農(nóng)村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。支教工作忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
最美大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料篇二
本文目錄。
丁建飛，男，安徽肥東人，1982年7月出生，中共黨員，xx年6月畢業(yè)于安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，畢業(yè)留校一直擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員，碩士在讀，xx年上半年擔(dān)任第一臨床學(xué)院第一黨總支xx級臨床、美容、康復(fù)專業(yè)470名本科學(xué)生輔導(dǎo)員，現(xiàn)擔(dān)任第一臨床學(xué)院第一黨總支xx級臨床專業(yè)370名學(xué)生輔導(dǎo)員，總支委員兼總支秘書，校第十二屆團委常委，黨支部書記，團總支書記，曾獲xx年度全國高校輔導(dǎo)員年度人物評選入圍獎。他曾獲安徽省xx年社會實踐先進(jìn)個人榮譽稱號，08-09學(xué)年和09-10學(xué)年?！皟?yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號，xx年“全國高校輔導(dǎo)員年度人物”入圍獎，先后多次獲校“優(yōu)秀團干”、校思政干部培訓(xùn)班優(yōu)秀論文二、三等獎等等。
作為輔導(dǎo)員，六年多的工作時間，他送走的三屆春招畢業(yè)生，四級通過率、就業(yè)率連續(xù)三年均是100%，xx年7月份畢業(yè)的xx屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)90%，年終就業(yè)率達(dá)95%，先后2名同學(xué)實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。目前所帶年級各項工作有序開展，黨員和學(xué)生骨干作用得到充分發(fā)揮，信息反饋渠道暢通，學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)和生活情況及時了解，學(xué)生的所需、所想及時關(guān)注，學(xué)生的實際困難及時解決。所負(fù)責(zé)的學(xué)生整體精神風(fēng)貌良好，營造出求真求精求新的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。在09—10學(xué)年，學(xué)生考試成績合格率99%，平均優(yōu)秀率60%。初次參加四級和六級考試的應(yīng)考學(xué)年，校四級和六級考試成績前三名均為他所帶的學(xué)生。參加全國大學(xué)生英語競賽獲特等和一二三等獎計十人次，獲安徽省大學(xué)生藝術(shù)展演二三等獎三人次，獲xx年校運動會第二名和xx年男子排球冠軍，年級獲xx年安徽省紅旗團總支，xx和xx連續(xù)兩年校紅旗團總支、xx年校社會實踐先進(jìn)服務(wù)隊等榮譽稱號，xx年三個小班獲得校xx年先進(jìn)班集體稱號。創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，他帶領(lǐng)同學(xué)積極開展各項工作，xx年，他所帶的新生獲安徽省大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)繪畫組銀獎。
在這個平凡的工作崗位上，他默默的用愛心守護著這些未來的白衣天使們，用燈塔指明他們前行的方向，用責(zé)任告訴他們未來的使命。每一通急促的電話，每一件瑣碎的小事，只要和學(xué)生有關(guān)，他都盡心盡力對待，因為他堅信：只要用愛，只要用心，就能夠獲得學(xué)生的理解和認(rèn)可。學(xué)生的每一點進(jìn)步、每一項成績都是他幸?？鞓返脑慈瑢W(xué)生的每一個理解的眼神、每一條感謝的短信更是他努力前行的不竭動力。就像許許多多輔導(dǎo)員一樣，他把一切希望都寄托在學(xué)生身上，為了學(xué)生的全面成才，他傾注了將近7年全部的心血，付出了無數(shù)個日日夜夜。朝朝暮幕、歲歲年年，絲絲縷縷、點點滴滴，他把理想、責(zé)任、知識、能力如甘露般注入每個學(xué)生心田，因為，他深愛著這個平凡而偉大的崗位，深愛著自己的每個學(xué)生，盡管工作有委屈、有煩憂的時候，但從未影響過工作，一覺醒來更是精神抖擻。
勇于思考，不斷創(chuàng)新。一直以來，為了更深入、更細(xì)致的開展新形勢下的思想政治教育工作，他不斷摸索、總結(jié)，逐步形成了一套自己的管理模式和培養(yǎng)理論。如他提出的4s的培養(yǎng)理念以及3c的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)等，使學(xué)生在一年級就逐步明白了自己在大學(xué)階段需要掌握的知識、培養(yǎng)的能力、應(yīng)盡的義務(wù)和未來的使命，取得了較好的效果;為了更好的與學(xué)生進(jìn)行交流，他設(shè)立“心心交流”意見箱，創(chuàng)辦學(xué)院心理輔導(dǎo)站，運用e-mail、qq、飛信等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段，實現(xiàn)思想政治教育全覆蓋等?！拔覀儧]有丁老師不知道的事情，我們也沒有不愿意丁老師知道的事情”，很多學(xué)生如是說。
政治旗幟，學(xué)業(yè)導(dǎo)師。作為黨支部書記和團總支書記，他想盡辦法使黨團活動形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著。如與省紅十協(xié)會聯(lián)合開展艾滋病募捐活動暨文藝演出，與學(xué)校機關(guān)一總支結(jié)對子，在校內(nèi)外取得很大反響。在理論探索上，先后在《文教資料》、《才智》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表多篇文章;在工作實踐上，他先后完成五大本與學(xué)生的談心記錄。為提高自己解決學(xué)生心理問題的能力，他自學(xué)很多心理學(xué)相關(guān)知識，通過國家職業(yè)心理咨詢師二級考試，考取青少年心理健康促進(jìn)方向碩士研究生。
教育是愛的事業(yè)，而愛就意味著奉獻(xiàn)。“感人心者，莫先乎情”，他最強有力的教育手段就是情感的投入。他始終堅持用愛心、真心、責(zé)任心與廣大同學(xué)平等相處，真誠相待，認(rèn)真做好繁瑣的學(xué)生日常管理工作，從不抱怨。一名康復(fù)專業(yè)同學(xué)實習(xí)崗位上突然發(fā)病，診斷為急性心肌炎，情況危急，隨時有生命危險，他得知這一情況后，及時趕赴實習(xí)醫(yī)院，積極聯(lián)系醫(yī)生為學(xué)生治療，并一直守護在她的病床旁，直至康復(fù)，當(dāng)身在福建的學(xué)生家長趕赴醫(yī)院后，激動的熱淚盈眶。學(xué)生畢業(yè)離校前一個多星期，他每天都會都會到學(xué)生寢室，了解同學(xué)的生活和就業(yè)情況，主動幫助同學(xué)解決困難。一名新生入校。
軍訓(xùn)。
期間，哮喘急性發(fā)作，情況危急，他和軍訓(xùn)教官一起將同學(xué)送至醫(yī)院急診科，幫她掛號、繳費、聯(lián)系醫(yī)生，陪伴她直至其母親的到來。六年多來，他帶過1200余名學(xué)生，每一位學(xué)生，在過年過節(jié)，都會受到他激勵的短信，在生日當(dāng)天，都會收到他祝福的賀卡。為了幫助一名留級生順利通過考試，在臨近考試前一月，他陪著這位自制力極差的同學(xué)連續(xù)上了一月自習(xí)，學(xué)生深深地被感動，順利通過所有考試，今年畢業(yè)后成功就業(yè)。在畢業(yè)班學(xué)生填報研究生志愿前，他廣泛聯(lián)系自己的在外學(xué)習(xí)和工作的同學(xué)，全面收集相關(guān)信息，幫助他們針對自身實際，認(rèn)真分析比較，確定報考學(xué)校。他時刻與學(xué)生在一起，共同經(jīng)歷風(fēng)雨?！昂軕c幸自己走入了安徽醫(yī)科大學(xué)，更慶幸自己碰到了這么好的領(lǐng)航人”，很多學(xué)生在自己的qq空間里寫下了這樣的文：“因為丁老師，默默的奉獻(xiàn)，默默的關(guān)愛，我們學(xué)會了理解，學(xué)會了進(jìn)取，學(xué)會了感恩、更學(xué)會了做人?！秉c點滴滴事，濃濃師生情。
作為一名年輕的總支委員、總支秘書，他在做好年級各項工作的同時，還負(fù)責(zé)分團委、學(xué)生會工作，承擔(dān)總支網(wǎng)站的維護、宣傳等，大量的工作鍛煉了他的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急能力和文水平，總支先后獲安徽省先進(jìn)基層黨組織、校就業(yè)工作先進(jìn)集體等榮譽稱號。他積極參與總支創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展，xx年總支2個支部獲“校先進(jìn)黨支部”榮譽稱號，6名學(xué)生獲“校優(yōu)秀學(xué)生黨員”榮譽稱號。每天的工作既忙碌，又充實，學(xué)生親切地稱他為“勤勞的小蜜蜂”。他勤勉務(wù)實，從不言累。在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動期間，他白天要忙年級和學(xué)生會日常工作，晚上做學(xué)生的思想工作，很多的材料和總結(jié)都是熬夜完成，曾連續(xù)一周每天只能休息兩三個小時，有時飯也忘了吃，有一次因低血糖而昏倒在辦公室，同事們都戲稱他為“不倒翁”。
“大愛無疆”，他對學(xué)生的愛是真誠的、無私的、執(zhí)著的。正是他在本職崗位上默默耕耘，兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生對他既敬又愛，領(lǐng)導(dǎo)和同事對他既疼又惜。
在取得成績的同時，他深知自身政治理論水平還需進(jìn)一步提升，創(chuàng)新意識還需要進(jìn)一步增強……他將不斷求索。沒有高薪、沒有厚獎，沒有喝彩、沒有羨慕，他將懷著對學(xué)生深深的愛，在輔導(dǎo)員的工作崗位上，一直前行，永不言棄!
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一、個人簡介?。
該同志曾負(fù)責(zé)的班級曾獲評全國先進(jìn)班集體、江西省先進(jìn)班集體、江西省思想政治教育先進(jìn)集體、江西省五四紅旗團總支、江西省暑期三下鄉(xiāng)優(yōu)秀服務(wù)隊等多項榮譽，所帶學(xué)生曾獲得北京奧運啦啦操一等獎、北京奧運健美操一等獎等多項獎項，還獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎、寶鋼優(yōu)秀學(xué)生獎等200多項國家級、省級榮譽。
二、工作情況?。
核心提示：高校輔導(dǎo)員的工作是平凡的，短短七年期間，輔導(dǎo)員饒先發(fā)先后擔(dān)任29個專業(yè)59個班級1978名學(xué)生的輔導(dǎo)員。獲得了xx全國高校輔導(dǎo)員年度人物入圍獎、xx全省高校輔導(dǎo)員年度人物入圍獎、全國優(yōu)秀博客獎、全國優(yōu)秀博文獎、省“優(yōu)秀輔導(dǎo)員標(biāo)兵”、“全省優(yōu)秀共青團干部”、“最受學(xué)生歡迎的十佳教師”等幾十項榮譽。在此期間，“愛與責(zé)任”和“快樂學(xué)習(xí)”始終貫穿在他的工作當(dāng)中。“對事業(yè)的愛、對班級的愛、對學(xué)生的愛”——將這平凡而簡單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。
編撰百家經(jīng)驗書??做學(xué)生思想的領(lǐng)航員。
情感話題一直是大學(xué)校園里最受歡迎的話題之一，尤其是80后、90后這些個性鮮明的獨生子女大學(xué)生們，當(dāng)他們離開父母的精心呵護，在大學(xué)校園里相對獨立地生活的時候，他們的情感需求更為強烈。
作為輔導(dǎo)員，他積極報名參加國家心理咨詢師培訓(xùn)，xx年他考取《國家心理咨詢師職業(yè)資格證》，成為江西理工大學(xué)第一批心理咨詢師輔導(dǎo)員。為了調(diào)查新生中存在的諸多迷惘和困惑，他及時開展新生的心理健康普查工作，通過細(xì)致的工作幫助學(xué)生解決心理問題，增強心理素質(zhì)，引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)適應(yīng)環(huán)境、面對生活、面向未來，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們健康成長。通過他的引導(dǎo)，別人眼里的問題學(xué)生都與他很親近，有些學(xué)生不愿與父母溝通，卻愿意把心里話說給他聽。
大一新生的特點決定了輔導(dǎo)員的工作是紛繁和復(fù)雜的,他以對學(xué)生滿腔的熱愛,以自己的真心、熱心、耐心和細(xì)心投入新生的思想工作中,全方位關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活。他談到，做好學(xué)生工作，必須愛學(xué)生，對學(xué)生有感情；他經(jīng)常告訴自己要以一顆真誠的心去關(guān)愛周圍的每一位學(xué)生；他對學(xué)生要求嚴(yán)格，也會以以各種方式鼓勵他們?nèi)崿F(xiàn)自己的想法；學(xué)生思想有困惑，他像朋友一樣跟他們促膝談心，以自己的誠心換取學(xué)生的真心。他說，關(guān)心學(xué)生的生活、心理和學(xué)習(xí)狀況，就是為了讓他們的父母放心，讓每一個學(xué)生都能成人、成才，這是每一名輔導(dǎo)員的心愿。
此外，他還號召百名優(yōu)秀大學(xué)生給大一學(xué)生寫一封信，向大一學(xué)生介紹自己在學(xué)習(xí)、工作中的。
心得體會。
幫助大一學(xué)生給自己的大學(xué)四年做一個良好的規(guī)劃避免他們走更多的彎路。經(jīng)過近一年的努力編印成冊20多萬的《百名優(yōu)秀大學(xué)生給大一學(xué)生的一封信》在一年級學(xué)生中該本書非常受歡迎由于數(shù)量有限很多班級學(xué)生都搶著該書閱讀。對于此書他如是解釋到：“同學(xué)們可以從此書中就自己的思想、生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)、家庭、情感等各方面的問題和同齡人進(jìn)行自由的溝通和探討少了代溝多了貼心的交流在遇到困難的時候這些書信就成了寶貴的經(jīng)驗介紹使新生能夠參照它自主的選擇解決方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立性?！逼吣旯ぷ鲿r間該同志先后編輯了《百名優(yōu)秀大學(xué)生給大一學(xué)生的一封信》、《百名大學(xué)生給大一學(xué)生的一封信》、《輔導(dǎo)員周記》、《班長、團支書工作心語》、《給輔導(dǎo)員的一封信》等讀物。
構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)連心橋??做學(xué)生心靈的保健員。
在饒先發(fā)老師的輔導(dǎo)員博客上，“先發(fā)采擷，桃李受益”八個閃閃發(fā)光。這是全校幾千名學(xué)生送給他的最真誠的贊揚，每周5000多的點擊率，每天上百條的學(xué)生留言，構(gòu)建了一處師生融洽交流的平臺。這樣一位善于創(chuàng)新的輔導(dǎo)員經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺將自己對學(xué)生的關(guān)心融入到他們的生活中，讓學(xué)生們知道老師一直就在自己的身邊，不管發(fā)生了什么事都可以馬上聯(lián)系上老師，真正的做到了將師情融入學(xué)生生活之中。到目前為止饒先發(fā)老師已經(jīng)有2個校園企業(yè)飛信，3個手機飛信，4個qq，5個博客，127個qq群。通過這個平臺，他創(chuàng)造性的成立了“溫馨提示”工程，每到天氣變化、逢年過節(jié)、同學(xué)生日、考試提示、最新動態(tài)、放假通知等，就通過飛信平臺的形式給每個同學(xué)和家長帶來溫馨提示，并與319位學(xué)生家長建立了長期飛信溝通，搭建新媒體下的“校訊通”。
該校一名07級無機專業(yè)的女生在他的博客中留言說到，“我家在農(nóng)村，父親很早就過世了，母親全身癱瘓，臥病在床，自己又在外面讀書，父母生活無法自理，再加上xx年初的冰凍災(zāi)害，更是令家里生活雪上加霜，想退學(xué)回家照顧父母?！别埾劝l(fā)得知此事后就第一時間回復(fù)留言，并與其建立了長期的溝通與聯(lián)系，開導(dǎo)她、鼓勵她、幫助她，為她出謀劃策，在經(jīng)過多次的“博客”談心、及時的幫她申請助學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工儉學(xué)等事情后，經(jīng)過一段時間后，該同學(xué)終于堅定了信念，下定決心一定要戰(zhàn)勝困難，努力學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在該同學(xué)已經(jīng)畢業(yè)，而且考上研究生。諸如此類的留言在饒先發(fā)輔導(dǎo)員的博客中屢見不鮮。作為“輔導(dǎo)員博客”的先行者，饒先發(fā)所提出的“博客式”的教育理念在教育業(yè)界廣為流傳。關(guān)于輔導(dǎo)員博客《建立學(xué)生工作師生網(wǎng)絡(luò)互動平臺》的工作案例曾榮獲“xx年全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果優(yōu)勝獎”和“xx年江西省加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育優(yōu)秀工作案例二等獎”，在中國大學(xué)生在線開通的博客剛剛榮獲首屆全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員博客網(wǎng)絡(luò)評選“優(yōu)秀博客獎”（全國100個），博文《寫給學(xué)生干部的一封信》獲“優(yōu)秀博文獎”（全國100個）。
傾聽學(xué)生煩瑣事??做學(xué)生生活的服務(wù)員?。
有人說教育之樹乃以愛為根基、以心為枝葉，而饒先發(fā)則是在用自己的愛去關(guān)懷每一個大學(xué)生，將“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”的教育理念灑滿青春的校園。大學(xué)期間的教育，第一步尤為重要，出于該校校區(qū)設(shè)置的特殊性以及對他能力的認(rèn)可，7年多來，學(xué)校一直安排他擔(dān)任大一學(xué)生的輔導(dǎo)員。他的輔導(dǎo)員生涯是特殊而有意義的，每年都要送走一批剛成長起來的學(xué)生，并迎來一批新的面孔，一年一個周期，年年都是一個挑戰(zhàn)。
每年他都會讓剛剛?cè)雽W(xué)的大一新生接受開學(xué)以來的第一堂課，也是影響他們一生的重要一課——“學(xué)會感恩”。該校材料094班的陶麒鸚在看過他主講的“感恩教育”系列講座后，在博客里如此寫到“來到學(xué)校，讓我感動的是在第一節(jié)課上輔導(dǎo)員給我們播放的《讓世界充滿愛》，講的很實在、很感動，在場的學(xué)生都流下了眼淚，‘黑暗’中的我也滿臉是淚，我當(dāng)時就打電話給爸爸媽媽，對他們說了一句‘我愛你們，我一定要好好讀大學(xué)，以此來報答你們’”。饒先發(fā)經(jīng)常教育學(xué)生的一句話是：“知足和珍惜，使你心志平和，努力進(jìn)?。桓卸骱突貓?，會讓你無私的付出一切，結(jié)果你將得到意想不到的回報?！?/p>
大一新生報到后，饒先發(fā)老師每年都要號召同學(xué)們給父母或家人寫一封感恩信，這一活動每年都受到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，其中有同學(xué)就說道：“這些年父母在我身上花費了很多心血，通過寫感恩信，我把想對父母說的那些話，全部用筆寫下來寄給了他們，結(jié)果父母打電話跟我說：你長大了，到了大學(xué)懂事多了，也會體諒父母了。這個給我心靈帶來的震撼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象?！别埾劝l(fā)認(rèn)為，孝敬父母，尊重長者是中華民族的傳統(tǒng)美德，這項活動的開展能讓同學(xué)們學(xué)會感恩，學(xué)會如何對待父母的艱辛，學(xué)會如何做人。
短短的7年期間，他共擔(dān)任過29個專業(yè)59個班級1978名學(xué)生的輔導(dǎo)員。他一直抓住“愛與責(zé)任”和“快樂學(xué)習(xí)”兩條主線，始終秉持“大學(xué)的成功關(guān)鍵在于大一”的信念，嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生典范，傾情于工作，幫學(xué)生規(guī)劃。xx年撰寫并在班級實施的《“挑戰(zhàn)自我，激情演講”班級例會演說活動》案例榮獲江西省高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀工作案例三等獎。
宣傳校園新政策???做學(xué)生起步的領(lǐng)路員。
作為江西理工大學(xué)宣傳工作者之一，他全心全意為江西理工大學(xué)、乃至江西的宣傳事業(yè)執(zhí)著奮斗了七度春秋，榮譽背后，凝聚了他多年來的心血和汗水。在創(chuàng)造不平凡業(yè)績的歷程中，他以校園文化為契機，以社會實踐為突破口，積極進(jìn)行對外宣傳工作，并取得優(yōu)異成績，在xx年江西省首屆“十佳校媒記者”評選活動中，無機061班學(xué)生沈林被評為江西省“校媒之星”（江西省只有一個），該生最后被江西某高校黨委宣傳破格錄取；材料073班學(xué)生余時財被評為江西省首屆“十佳校媒記者”，自己創(chuàng)辦一家公司，年收入突破50萬。被授予世界大學(xué)生運動會“校園傳播大使”無機081班鄒寧說到：“還有一大批活躍在宣傳戰(zhàn)線上的學(xué)生記者，無一不是他的“得意門生”，每年榮獲“校園十佳學(xué)生記者”的學(xué)生，有一半以上，是出自他的“門下”。從一個個剛剛?cè)腴T的“新手”，到現(xiàn)在“身經(jīng)百戰(zhàn)”的新聞寫手，學(xué)生的每一步成長，無不傾注著他的滿腔熱情，他以自己的切身感受和親身經(jīng)歷感染著學(xué)生，激勵著學(xué)生自立、自強、自信，成長、成人、成才”。他的新聞寫作團隊連續(xù)七年榮獲宣傳工作“先進(jìn)集體”，他個人也在《中國教育報》、《科技日報》、《中國有色金屬報》、《江西日報》、江西電視臺、新浪網(wǎng)等幾十家報紙、電視、電臺、網(wǎng)站發(fā)表文章1400多篇。
新時代、新發(fā)展、新形勢下，對輔導(dǎo)員的定位和工作提出了更高的要求，需要輔導(dǎo)員去更多思考、學(xué)習(xí)和探索。饒先發(fā)對此有深刻認(rèn)識，他說道：“輔導(dǎo)員工作對于我來說不僅是一種理想的踐行，更是一種人生意義的升華，我熱愛我的工作和我的學(xué)生，在我內(nèi)心深處始終都有一份強烈的責(zé)任感，鞭策自己不斷創(chuàng)新、不斷總結(jié)，不斷前進(jìn)，努力把輔導(dǎo)員工作當(dāng)著一門學(xué)問、一項事業(yè)、一種享受?！?/p>
饒先發(fā)輔導(dǎo)員工作特色集錦：
（1）開展“班主任助理”聘請工程。
為確保大一學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，在校園健康成長，他每年聘請一些品學(xué)兼優(yōu)的高年級學(xué)生或者研究生擔(dān)任自己所帶大一班級的“班主任助理”，每班配備1-2個，“班主任助理”從自身特點出發(fā)，就自己大學(xué)生活的經(jīng)歷及幾年來自己取得的成績，交流自己的感受和經(jīng)驗，讓大一學(xué)生早點了解、熟悉和掌握大學(xué)生活。到目前為止已經(jīng)聘請了58位“班主任助理”，這些助理不僅解決了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和工作上的困惑，更使學(xué)生明確了自己今后的發(fā)展方向和努力目標(biāo)。
（2）推出“關(guān)愛學(xué)生”12345工程。
為了關(guān)愛學(xué)生，落實“關(guān)愛工程”的方案，他在全校率先推出了“關(guān)愛學(xué)生”12345工程，即為每天至少要找一名學(xué)生“面對面溝通”，每星期至少與學(xué)生一起聽兩次課，每月至少開三次班會，每星期至少下寢室四次?“檢查”，每月至少五次檢查學(xué)生上課出勤率。通過這個工程，同學(xué)們可以就自己的思想、生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)、家庭、情感等各方面問題和老師進(jìn)行自由的溝通和探討，讓輔導(dǎo)員全面準(zhǔn)確的了解學(xué)生真實的想法和存在的困惑。
（3）實施“新生入學(xué)三項教育”工程。
新生個人“成長規(guī)劃”工程。讓學(xué)生在對以前的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行全方位總結(jié)的基礎(chǔ)上不斷提高，主動、持續(xù)地進(jìn)行成長規(guī)劃。新生進(jìn)入大學(xué)必須明確自己的目標(biāo)，列出自己將如何度過大學(xué)四年，并且以書面和交流會的形式相互學(xué)習(xí)，相互討論，教育引導(dǎo)新生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
學(xué)校學(xué)籍管理及大學(xué)一年級有關(guān)管理規(guī)定“知曉”工程。在新生中開展學(xué)習(xí)學(xué)校學(xué)籍管理及其西校區(qū)相關(guān)規(guī)定，并且通過考試來強化新生對相關(guān)制度的知曉，以此來維護西校區(qū)的教學(xué)工作、學(xué)習(xí)和生活秩序，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
生活自立及安全防范“教育”工程。教育新生要自尊、自立、自強，培養(yǎng)新生誠實守信的良好品質(zhì)。高度重視學(xué)生安全穩(wěn)定教育工作，牢固樹立“安全第一”的思想，采取多種形式，對學(xué)生開展衛(wèi)生防疫、防火防盜、交通住宿等各個方面的安全基本常識宣傳教育，確保學(xué)生人身財產(chǎn)安全。
（4）舉辦“每月一書”讀書工程。
為了使學(xué)生更好的適應(yīng)大學(xué)的生活，使學(xué)生充實的度過大學(xué)階段，他提出了在全校開展“每月一書”讀書工程，在校園里隨處可見的閱讀經(jīng)典名著的現(xiàn)象，就得益于此項活動。該工程利用已有的圖書館、閱覽室資源，進(jìn)一步實施“班級圖書館”，同時開展“流動書站”的活動，進(jìn)行每日一詩誦讀、好書換著看、讀書演講比賽、讀書作文競賽、閱讀之星推介、讀書大王評選、讀書現(xiàn)場展示等一系列活動。該工程的實施使江西理工大學(xué)里又多了一道迷人的風(fēng)景線——校園里處處洋溢著學(xué)生爭先閱讀的氣息。
（5）實施班級“每周之星”工程。
為了在全校范圍內(nèi)立榜樣、樹典型，他獨具特色的實施了班級“每周之星”工程。即每周每個班級推薦一個同學(xué)，把他們優(yōu)良的品格和獨特之處向所有同學(xué)展示，號召學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以期起到一些引導(dǎo)作用。在推薦出的學(xué)生中，他們身上都有大家公認(rèn)的優(yōu)秀品格，并在學(xué)生中具有一定的影響力，這樣就更貼近學(xué)生的生活，有利于大范圍的宣傳，能讓更多的學(xué)生和老師知道這些人物。此外，對于推選出來的“每周之星”，他們在得到更多人的肯定和贊許后，也會更加積極努力，可以激勵更多的學(xué)生。
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方小雄，男，中共黨員，漢族，1983年5月生，現(xiàn)擔(dān)任安徽師范大學(xué)政法學(xué)院xx級法學(xué)專業(yè)(199人)學(xué)生輔導(dǎo)員、學(xué)生黨支部書記，“xx全國高校輔導(dǎo)員年度人物入圍獎”和“xx全省高校輔導(dǎo)員年度人物”獲得者。
沒有愛就沒有教育，輔導(dǎo)員作為太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，只有用真心去愛每一名學(xué)生，才能真正打開學(xué)生心扉，贏得學(xué)生信任，有效教育和引導(dǎo)學(xué)生。xx年7月，時任校學(xué)生會主席的方小雄作為全校唯一一名本科生留校，擔(dān)任政法學(xué)院團委書記。xx年，憑著他對學(xué)生和輔導(dǎo)員工作的熱愛，主動申請擔(dān)任輔導(dǎo)員，開始了他的“愛心之旅”。
讓每一位學(xué)生都能享受學(xué)校教育資源和機會是他對學(xué)生的承諾。無論是周末還是假期，無論是白天還是深夜，他的手機24小時保持開機狀態(tài)，他的辦公室大門一直向?qū)W生敞開，他說“從我當(dāng)輔導(dǎo)員那天起，我的時間就屬于每一位學(xué)生的了”。為了每個學(xué)期能與每一位學(xué)生進(jìn)行一次面對面的交流，他放棄了大部分午間和雙休日休息時間找學(xué)生談心和走訪學(xué)生宿舍，50多個學(xué)生宿舍，一趟下來要4個多小時，為了不丟下一個宿舍，有時中午都放棄了吃飯、晚上到11點多還空著肚子與學(xué)生交談，雖然很辛苦，但他很滿足，因為他深知你愛學(xué)生有多重，學(xué)生就會愛你有多深，這是愛的互動，這是彼此溫暖，他感到幸福和滿足。
寒假安慶發(fā)生地震后，他第一時間與震區(qū)學(xué)生取得聯(lián)系，了解情況，學(xué)生倍感溫暖。甲流高峰期間，他班上一名女同學(xué)被認(rèn)定為甲流疑似患者，要求被隔離觀察，在隔離第三天的時候，由于天氣炎熱等因素，這個學(xué)生的情緒異常急躁，拒絕吃飯、哭泣……他得知后第一時間奔向醫(yī)院，不顧醫(yī)生“勸阻”，冒著被傳染的威脅，沖進(jìn)隔離病房做學(xué)生思想工作，當(dāng)時學(xué)生的情緒非常激動，但他始終面帶微笑、耐心、寬容地與學(xué)生面對面談心，學(xué)生被感動了，“輔導(dǎo)員您放心吧，我一定堅持下去，謝謝您!”，那一次他們談了三個多小時。
金子能夠發(fā)光是因為有光芒的照射，在方小雄的眼里，每個學(xué)生都是金子，他盡量做到公平、公正、客觀，從建立學(xué)生電子檔案，進(jìn)行分類引導(dǎo)、跟蹤培養(yǎng)，到開展“心晴訓(xùn)練營”，關(guān)愛學(xué)生心理健康，他用真誠的心播撒愛的陽光，讓每一位學(xué)生都能閃耀光芒。
為了培育學(xué)生的愛心，他把對學(xué)生的愛進(jìn)一步的延伸。xx年，他得知蕪湖市三山區(qū)在校中小學(xué)生“留守兒童”達(dá)3000多人，他帶領(lǐng)班級學(xué)生多次主動上門地方政府取得聯(lián)系，并發(fā)動班級同學(xué)組織愛心志愿者隊，開展“大手拉小手”結(jié)對幫扶活動。12歲的潘勁就是他幫扶一個重點對象，父親去世，母親在外地打工，他隨年近80歲的奶奶和多病的爺爺生活在一起，他得知后帶著班級學(xué)生多次來到潘勁家中，送去學(xué)習(xí)用品、為他輔導(dǎo)功課，在大家共同幫助下，小潘勁的學(xué)習(xí)成績明顯提高，也日漸快樂起來。
在他的帶動下，他的學(xué)生自發(fā)組織了“愛心回收站”，他們利用業(yè)余時間回收校園內(nèi)廢舊物品活動，并將回收所得全部捐給困難留守兒童，累計捐贈達(dá)五千多元，這項事跡被評為校園精神文明“十佳事跡”。沒有轟轟烈烈的驚天偉業(yè)，只有一點一滴的堅持不懈。不管刮風(fēng)下雨，不管酷暑嚴(yán)寒，都能看到一個個忙碌的身影。這是一群令人敬佩的愛心長城建造者，他們的背后有一個堅定的支持力量：輔導(dǎo)員。
當(dāng)他得知學(xué)校一名學(xué)生身患白血病急需錢用，立即組織學(xué)生向全校同學(xué)發(fā)出愛心捐款倡議，共籌集善款3041元和藥物若干，雖然金額有限，但這既向患者傳遞了溫暖，也是對學(xué)生的一次愛心洗禮;面對西南地區(qū)嚴(yán)重干旱，他組織發(fā)起全校學(xué)生捐款捐水達(dá)6萬元，并在元謀縣江邊小學(xué)等地建立了17個愛心水窖。正是這一次次的愛心舉動，深深地影響和感染著他的學(xué)生，對他的學(xué)生來說，這無疑是最有效的教育。
為了充分發(fā)揮實踐育人效果，引導(dǎo)學(xué)生踐行愛心行動，他引導(dǎo)學(xué)生立足校園，面向社會廣泛開展各類實踐活動，鍛煉自我、服務(wù)社會。他組建大學(xué)生科學(xué)發(fā)展觀理論宣講團，在全省開展了科學(xué)發(fā)展觀百場理論巡回宣講活動，由他發(fā)起成立的鄧小平理論研究會理論宣講團巡回宣講活動，因事跡突出，被教育部、團中央授予“全國高校優(yōu)秀學(xué)生社團”稱號，“理論宣講”活動榮獲xx年教育部高校校園文化成果建設(shè)優(yōu)秀獎。
每年暑期，他都會組織和帶動班級學(xué)生一同深入城鄉(xiāng)基層，宣傳黨的政策，開展普法宣傳，參與社會建設(shè)?；馃岫终鎸嵉膶嵺`生活豐富了學(xué)生對人生和價值的理解，加深了他們對責(zé)任和理想的感悟。xx年暑期，他帶領(lǐng)9名學(xué)生冒著高溫酷暑，往返行程6000多公里，遠(yuǎn)赴我省對口支援旱區(qū)云南省元謀縣開展災(zāi)后援建，與學(xué)生同吃、同住、同勞動，為彝族、回族、傣族、傈僳族等少數(shù)民族學(xué)生開展了民族一家親、愛心課堂、自護教育等愛心夏令營活動，持續(xù)達(dá)22天，他們睡得是地板，吃的是泡面，喝的是渾水，有的同學(xué)被烈日曬得中暑、皮膚龜裂，但大家毫無怨言，從不言棄。還為災(zāi)區(qū)孩子捐贈愛心圖書4000余冊。xx年暑期，他組織班級170多名學(xué)生，以生源地為單位，成立17支“江淮普法行”實踐團隊分赴全省17個地市的社區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校、街道等地開展法律援助、普法宣傳，得到了各地司法部門的普遍贊譽和廣大群眾的好評，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、《中國教育報》、《中國青年報》、《安徽日報》等省級以上媒體報道20余篇次。
方小雄還利用雙休日和節(jié)假日組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)、到農(nóng)村開展普法活動。為了給學(xué)生搭建實踐鍛煉平臺，他主動聯(lián)系地方司法部門，并先后成立了弋江區(qū)大學(xué)生法律志愿者基地、12355青少年服務(wù)中心法律援助志愿隊，班級90%的學(xué)生都加入到志愿行列。三年多來，他組織班級學(xué)生累計開展法律義務(wù)咨詢180多場次，義務(wù)服務(wù)超過360個小時，服務(wù)群眾4380多人次，為20多個現(xiàn)實案件提供過法律意見，發(fā)放法律宣傳單5100余張，他們的普法宣傳事跡還被評為校“感動師大十佳事跡”稱號。
他和他的學(xué)生們在奉獻(xiàn)社會的課堂里磨煉了意志品質(zhì)、彰顯了人生價值，用汗水和熱血譜寫出了一曲曲壯麗的時代之歌，詮釋了什么是愛的責(zé)任、什么是愛的擔(dān)當(dāng)。由于工作業(yè)績突出、影響較大，他被團安徽省委吸納為安徽省青年法律志愿者協(xié)會會員，xx年還被安徽省司法廳、教育廳授予“優(yōu)秀青年法律志愿者”稱號。
古羅馬時期的著名作家普羅塔克曾經(jīng)這樣說過：“學(xué)生不是一個需要填滿的罐子，而是一棵需要點燃的火種!”輔導(dǎo)員就是一個點燃生命火種的火炬手，工作需要因時而異、因人而異，需要不斷創(chuàng)新。
為了提高大學(xué)生思想政治教育的有效性和針對性，探索大學(xué)生思想政治教育新模式、新途徑，他開創(chuàng)了《青春有約》師生面對面訪談對話品牌活動，每期由學(xué)生自編自導(dǎo)自演的校園情景劇引出話題，關(guān)注熱點和難點問題，運用師生訪談的形式，邀請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覟閷W(xué)生解疑釋惑，給學(xué)生搭建與名師交流的平臺，全班80%的同學(xué)參與了活動的組織和策劃，教育方式新穎，教育效果明顯。
“當(dāng)我們意識到將要失去時，才能學(xué)會如何珍惜，讓學(xué)生知道，他們能從大學(xué)帶走什么，他們能為學(xué)校留下什么?！边@是方小雄通過親自指導(dǎo)拍攝校園勵志片《畢業(yè)生》傳遞給每一個人的思想。大學(xué)里的奮斗、苦悶、彷徨與感動，被同學(xué)們用最真實最質(zhì)樸的方式在銀幕上演繹出來，記錄了他們逐漸成長、破繭成蝶的過程，無疑對同學(xué)們是一次寓教于樂的教育過程、一次生活的嘗試，一次能力的鍛煉，更是一份對未來的思考和對現(xiàn)實生活的鞭策，是一部名副其實“07法學(xué)獻(xiàn)給自己的奮斗之歌”。學(xué)生的需要就是他的選擇，為了給每一位學(xué)生提供鍛煉的平臺和施展的機會，提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力和心理素質(zhì)，他堅持在大一開展了"課前三分鐘演講"活動，讓每一位學(xué)生都走上講臺展示自我、提升自我。創(chuàng)辦了由非班干同學(xué)組成的《青春法苑》班刊編輯部，給予這些平時默默無聞的同學(xué)以更多的鍛煉機會。
他還十分注重工作創(chuàng)新和研究，為了建設(shè)一個團結(jié)進(jìn)取、充滿活力的班集體，方小雄摸索并創(chuàng)建“1234”班級管理模式。參與了國家社科基金項目《青年馬克思主義者培養(yǎng)機制研究》，參與了教育部主編的《輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化建設(shè)理論與實務(wù)》教材編寫，發(fā)表省級論文3篇，他先后受邀在xx年全省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院等作輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流。
真情的付出贏得了學(xué)生的尊重，也得到了積極的回報，全班95%以上的學(xué)生成為了入黨積極分子，國家司法考試通過率達(dá)33%，無一人違規(guī)違紀(jì)、拖欠學(xué)費，學(xué)生獲校級獎項120余人次，省級以上獎項50余人次，其中朱治州同學(xué)榮獲全國大學(xué)生英語競賽一等獎，所帶班級也獲得了?！笆寻嗉w”和省級“先進(jìn)班集體”等。他是帆，帶領(lǐng)學(xué)生乘風(fēng)破浪;他是岸，給予學(xué)生心靈歸屬;他是筆，描繪學(xué)生未來藍(lán)圖。他希望在學(xué)生大學(xué)四年里，能盡己所能，使他們的人生之路走得更順暢、更精彩、更寬廣。
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孫學(xué)輝，女，漢族，中共黨員，1963年8月生。xx年11月起從事輔導(dǎo)員工作。xx年擔(dān)任北京科技大學(xué)新金屬材料國家重點實驗室5個年級的研究生(231人)輔導(dǎo)員。
二、工作情況。
(一)化悲痛為力量--感恩之心。
人一生中需要感恩的人很多，但有三種人是她永生不能忘懷的。他們的愛支持著她，讓她可以抵住所有困難，堅定地生活和工作，"真切地愛可以給予我的工作、我的學(xué)生"。
xx年6月24日災(zāi)難又一次降臨，同在學(xué)校工作的丈夫突然去世(五年內(nèi)痛失母親、公婆、丈夫)。那段時間什么叫生離死別、什么叫痛不欲生、什么叫生不如死這三個成語的含義對孫老師來說有了切膚的體會。感恩的人是她的學(xué)生們。從丈夫病逝到現(xiàn)在，他們一直在積極地配合著她的工作，默默地關(guān)心著他們的老師，懂事的孩子們，讓她可以很順利地完成好工作，讓她的心充滿溫暖，讓她擁有好好工作的信心和力量。
(二)萬事開頭難--開拓之心。
國重是一個受國家計委和國家科技部委托，依托北科大，承擔(dān)著國家重大科研項目的科研單位。師生黨團關(guān)系在材料學(xué)院。在沒有以往經(jīng)驗的情況下，她沒有畏懼困難，積極與研工部和兄弟學(xué)院的相關(guān)老師交流工作經(jīng)驗，查閱學(xué)習(xí)有關(guān)資料，結(jié)合國重的實際情況，逐步建立和完善研究生工作的各項。
規(guī)章制度。
和工作流程，編制了《新金屬材料國家重點實驗室研究生手冊》，有計劃有步驟地開展教務(wù)和輔導(dǎo)員工作，認(rèn)真地做好學(xué)生管理和培養(yǎng)工作。
組織老師學(xué)生積極備戰(zhàn)師生運動會，根據(jù)個人特長積極參與項目，做好有限地人員合理分配，最終取得了優(yōu)異的成績--歷屆研究生師生輕體運動會總分前三名。組織文體活動，豐富學(xué)生的課余生活，如今年6月，舉辦慶祝建國60周年--國重師生"我愛我的祖國"合唱歌詠比賽和乒乓球比賽。在努力之下，師生配合、團結(jié)合作的風(fēng)氣在國重已蔚然成風(fēng)，國重的班級都團結(jié)奮進(jìn)，學(xué)生間有著良好地關(guān)系，建立起了良好的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到了促進(jìn)學(xué)習(xí)的作用，而且在良好的同學(xué)關(guān)系基礎(chǔ)上，畢業(yè)后大家也能成為相互幫助的好同窗。
在管理學(xué)生上，挖掘各類培養(yǎng)方法，讓學(xué)生增進(jìn)了解，增強集體感，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神。召開新生入學(xué)班會，讓班長帶領(lǐng)同學(xué)把班級當(dāng)作自己的家，將同學(xué)當(dāng)成家庭成員，互相了解、互相關(guān)心、互相幫助，團結(jié)一致克服困難、共同進(jìn)步。針對有些班級，讓班長和學(xué)習(xí)委員帶頭組成學(xué)習(xí)小組，定期幫助同學(xué)講解和補習(xí)功課。針對不易學(xué)習(xí)的課程，如專業(yè)課"材料結(jié)構(gòu)"理論性很強，不易聽懂，讓同學(xué)認(rèn)真聽講，課后及時復(fù)習(xí)，安排共同討論和探討的時間，經(jīng)過集體努力，在350多人的選課中，成績在90分以上不到20人中，選課的40名學(xué)生全部通過，并有10人在90分以上，得到任課老師的好評。班級氛圍濃厚，課題研究一絲不茍，班級活動豐富多彩，同學(xué)關(guān)系溫暖和諧，40位同學(xué)成為不分彼此的兄弟姐妹。直到畢業(yè)典禮后，大家戀戀不舍、相擁而泣。為了感謝她的關(guān)心，同學(xué)們專門制作了vcr把自己的心里話刻在上面送給她。
(三)輔導(dǎo)員、教務(wù)員雙肩挑--責(zé)任之心。
愛是施教的前提，而責(zé)任心就是教育的保證。她利用雙肩挑的優(yōu)勢，把輔導(dǎo)員和教務(wù)工作、把課題研究和思想工作、把引導(dǎo)和服務(wù)工作、把搞活動和辦實事融為一體，合理安排時間，參加碩士生的。
開題報告。
會、論文答辯等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，主動找導(dǎo)師了解學(xué)生課題進(jìn)展，向同學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，以高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，創(chuàng)造性地開展工作。
在學(xué)生思想工作中導(dǎo)師的作用也至關(guān)重要。她充分與導(dǎo)師們交流，發(fā)揮他們的積極性與力量，對研究生進(jìn)行良性管理。如在參加一些課題組例會時，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生只關(guān)注自己的課題，不認(rèn)真聽其他人的匯報。會后她及時與導(dǎo)師溝通，通過說明聽取他人匯報重要性，改變匯報方式，加強紀(jì)律管理等方式，使學(xué)生明白鉆研自己課題的同時，關(guān)注別人的研究內(nèi)容，不僅能增長知識、拓寬眼界、培養(yǎng)前瞻意識，還能為今后尋找工作奠定寬廣的專業(yè)知識背景?，F(xiàn)在國重各梯隊、各課題組活動次數(shù)頻繁，人員增加，同學(xué)受益，課題進(jìn)展順利，效果顯著。
創(chuàng)新性開展讓學(xué)生受益的活動。組織交流活動，傳授優(yōu)秀人士的學(xué)習(xí)及社會經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)生成長，為他們進(jìn)入社會奠定基礎(chǔ)。如舉辦經(jīng)驗交流會，邀請榮獲國家級精品課程獎的余永寧教授;長江學(xué)者、國家杰出青年基金獲得者、國重主任呂昭平教授;"十佳學(xué)術(shù)之星";學(xué)生中威信較高的在首鋼工作的畢業(yè)生;在職博士生;做過同聲翻譯的研究生等講解個人經(jīng)歷、成功經(jīng)驗等，讓同學(xué)就自己感興趣的方向進(jìn)行問答交流。組織年級間的經(jīng)驗交流會、學(xué)生干部工作交流會，建立例會制度。組織畢業(yè)生以不同性質(zhì)單位分組進(jìn)行現(xiàn)場模擬招聘會，為學(xué)生提供招聘面試的真實場景，提高就業(yè)成功率。
熱愛工作、奉獻(xiàn)自我、學(xué)生高于一切。今年4月考研復(fù)試工作開始，國重老師組成面試小組對專業(yè)進(jìn)行面試，同時，邀請外語學(xué)院老師對英語進(jìn)行面試，工作量較大。就在此時，70多歲的老父親確診胃癌須手術(shù)，一邊是生死未卜的老父親，一邊是82個復(fù)試考生，1：82都是她不能割舍的，她照顧完在icu搶救的老父親，直奔學(xué)校給學(xué)生開復(fù)試會。為了讓學(xué)生們在復(fù)試后和入學(xué)前長達(dá)半年的時間內(nèi)做好讀研準(zhǔn)備，將迎新教育的部分內(nèi)容前移到復(fù)試進(jìn)行，用ppt形式為學(xué)生講解研究生各階段的內(nèi)容和要求，把復(fù)試考生等同在校學(xué)生一樣負(fù)責(zé)，讓學(xué)生們贏在起跑線上。令同學(xué)詫異的是孫老師能在三天的復(fù)試時間內(nèi)記住90%以上同學(xué)的名和基本情況，入學(xué)前通過電話、郵箱等方式聯(lián)系，待入學(xué)報到現(xiàn)場能準(zhǔn)確叫出名，讓同學(xué)一到校就有家的感覺，拉近與學(xué)生的距離，增強學(xué)生的歸屬感。她認(rèn)真細(xì)致的工作，得到了學(xué)生的愛戴。
(四)傳遞關(guān)愛，回報社會--溫暖之心。
在她悲痛、絕望的時候體會到了人間的大愛。是人間的大愛讓她堅強生活，是人間的大愛讓她敬業(yè)工作，是人間的大愛讓她將愛傳遞。
研究生入學(xué)年齡愈來愈年輕,無論從心理還是生理上都與以前有了很大的不同。心里承受能力很差,只有成為他們的"知己"，真正去愛他們，從他們身邊的小事入手，才能走近他們的心，才能更好的輔和導(dǎo)。"這就是孫老師的教育理念--愛的教育!她與同學(xué)一起活動，每年組織新生中秋國慶期間集體爬山，坐公交車去郊游，騎自行車去798藝術(shù)世界，步行去北京電影學(xué)院看畢業(yè)大戲，去操場跑步，踢毽子，打乒乓球。同學(xué)有病她慰問到床前，天氣變冷她告訴班長提醒南方同學(xué)多穿衣，同學(xué)課題進(jìn)展不順利她找導(dǎo)師了解情況，同學(xué)丟失財物她慷慨解囊，同學(xué)情感出現(xiàn)波折她幫助分析原因，同學(xué)間出現(xiàn)矛盾她耐心談話，……她總是說："要感恩，要把大家給我的愛傳遞給我的學(xué)生，讓愛永恒。
一個最早定下單位的畢業(yè)生，由于簽約單位原因，直至xx年3月底學(xué)校不再提供宿舍時仍處在等待中，學(xué)生的心理、情緒極度壓抑，孫老師看在眼里記在心里，騰出自己的一間住房給他，并找同學(xué)陪他聊天，利用休息日去看他……這些，都被銘記在學(xué)生心理。學(xué)生參加工作后，專程拜訪了孫老師，感激涕零"我今生不會忘記這段艱難而幸福的日子。"一個大男人，非情到深處!
最美大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料篇三
李，男，漢族，現(xiàn)年34歲，現(xiàn)xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx。19xx年從師范學(xué)校，我心懷自己的走上了崗位。從上班至今，伴隨著那一張張可愛的笑臉，我走過了整整xx個年頭了?；仡欉@xx年的工作，我把愛化作涓涓細(xì)流滲入孩子們的心中，把學(xué)校工作搞得有聲有色，有力地配合了學(xué)校的德育工作、教育工作，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的開展和教學(xué)的提高。
作為大隊輔導(dǎo)員，他積極地參加區(qū)舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，訂閱了《輔導(dǎo)員》和《少先隊活動》等優(yōu)秀雜志，認(rèn)真學(xué)習(xí)《面向21世紀(jì)教育振興行動》，不斷地學(xué)習(xí)吸收少先隊工作的新經(jīng)驗、新信息，提高自己的新技能，不斷創(chuàng)新工作方法，也更堅定了搞好少先隊工作的信心。首先李請求的支持，添置設(shè)備，布置了大隊室，成立了一支鼓號隊。在學(xué)校通過的辦法，配備了能力強的隊干部;建立、健全了少先隊組織;成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗;堅持周一和重大的升旗和下的制度。堅持了少先隊常規(guī)性活動的開展。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人，要教會學(xué)生如何做人，少先隊輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊員做出表率，我只要見到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生時，我都跟著一起勞動，在勞動中的快樂。組織學(xué)生的各類，我總是會沖在最前邊，唱著隊歌為隊員們鼓勁。我要求學(xué)生按時到校，不遲到。我就要求自己每天盡早地到校，在工作這xx年里，除了外出學(xué)習(xí)，沒有少過學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開展有關(guān)的隊會活動之外，用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛的孩子們。
其次，我在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的'事跡中吸取自己成長的養(yǎng)料，充分的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和其他中隊輔導(dǎo)員交流，從而來改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在少先隊工作中，我注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，用自己的言行來提高引領(lǐng)隊員的成長。
俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個成功的中隊，必須有一支能干的干部隊伍。中隊干部作為聯(lián)系輔導(dǎo)員與隊員的橋梁，作為輔導(dǎo)員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在隊員威信的高低，往往能夠決定一個中隊的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們中隊的中隊干部是通過隊員自薦、競選、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，在中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的中隊干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。我經(jīng)常利用課余時間，組織中隊干部、小隊干部召開例會，中隊工作，制定下一步的中隊活動計劃。在各項中隊活動中，中隊長的作用可謂是功不可沒。他既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動，也要管理常規(guī)工作。他的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使到各項工作之間有條不紊地進(jìn)行。同時，他們還及時總結(jié)工作經(jīng)驗，加強與隊員們溝通，及時了解并反映隊員的意見，推動了工作更好地進(jìn)行。我們中隊的中隊長就是這樣工作主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣，是輔導(dǎo)員的好幫手、隊員們的好榜樣，中隊中的領(lǐng)頭羊。她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領(lǐng)下，全體隊員共同協(xié)作，中隊衛(wèi)生評比總是沒得挑。中隊干部們的工作是出色的，他們每一都有著較強的責(zé)任心，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結(jié)和幫助隊員們，中隊才得以蓬勃和諧的發(fā)展。
我結(jié)合區(qū)校的各項活動，組織隊員參加了很多活動與比賽，在競賽中，他們不僅鍛煉了能力和勇于拼搏的意志品質(zhì)。更從多方面受到了熏陶與啟迪。中隊在活動中增強凝聚力，在學(xué)校組織的跳繩比賽、踢毽比賽、長跑比賽等各類活動中。隊員們搶著報名，在賽場上勇于拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動，啦啦隊的吶喊助威、熱情周到服務(wù)也給人信心與力量，果然除了運動員獲得了多個個人獎項之外，我們還獲多次獲得精神文明獎，這些都是我們?nèi)w隊員齊心協(xié)力、共同努力的結(jié)果，這就是團結(jié)的力量!主題活動中隊員受到了教育在感恩活動中隊員門“學(xué)會感恩”，當(dāng)今社獨生子女問題受到越來越多的關(guān)注，我們也請隊員們寫過周記談“感恩”，并召開了隊會和“感恩的心”系列活動，通過大家相互交流對我們的愛而我們是對待父母的，以及我們該如何回報父母，觸動學(xué)生的心靈，讓他們知道只有學(xué)會感恩，才會真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會懂得回報，才明白人生并不在于索取，而在于給予。隊員們的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各項活動中，隊員們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來越懂事。
我深信，通過他各方面的實踐、摸索。在今后的少先隊工作中，我一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!
最美大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料篇四
政治輔導(dǎo)員是高等隊伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事工作，大政治的骨干力量，是生成指導(dǎo)者和引人。在平凡的輔導(dǎo)員上認(rèn)真勤奮的工作，腳踏實地的做好自己的本職工作，認(rèn)真履行作為一名共產(chǎn)的義務(wù)與責(zé)任，不斷學(xué)習(xí)與思考，不斷推動本職工作的前進(jìn)。
作為分團委書記，在平常的日常工作中注重對廣大團員的思想引領(lǐng)，讓他們樹立正確的動機，爭做先鋒模范;指導(dǎo)各團支部開展豐富多樣的，結(jié)合學(xué)院自身實際，組織開展以適應(yīng)活、加強學(xué)風(fēng)、關(guān)愛農(nóng)民工子女等為主題的團活，通過幫助營造一個良好的集體氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中團結(jié)、互助、寬容、友愛，要講求，要有，培養(yǎng)新生與他人交往的興趣，要與人和睦相處，用真換真悄，養(yǎng)成、良好的集體生活習(xí)慣，形成“我為人人，人人為我”的良好氛圍;組織高黨員同志到各個蹲點幫助低年級同學(xué)解決學(xué)習(xí)、工作、生活中的困難。通過一系列的主題教育活動，支部涌現(xiàn)出以吉林市優(yōu)秀團員、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、國家獎學(xué)金獲得者為的一批優(yōu)秀的團員加入了黨組織。
學(xué)習(xí)是大學(xué)生在校期間進(jìn)行的最重要的工作，但在實際工作中，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了各種問題，為使他們能適應(yīng)高年級的學(xué)習(xí)情況，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握的學(xué)習(xí)方法。組織高年級的同學(xué)給他們講學(xué)習(xí)方法;通過開展“給自己的大學(xué)算賬”為主題的成本教育，讓同學(xué)們了解自己每一們課、每一堂課的經(jīng)濟成本，從而樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度;每周到所帶班級聽課，并與任課教師溝通，了解學(xué)上課狀態(tài);開展學(xué)習(xí)小組，每班組成不同的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)為大家輔導(dǎo);開展“一幫一”活動，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)盡快擺脫學(xué)習(xí)困境;每次前為同學(xué)們做考前和考試紀(jì)律教育，每次考試都去巡考。通過學(xué)風(fēng)建設(shè)，使同學(xué)們樹立了正確的學(xué)習(xí)，掌握了科學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
寢室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所，一個、和諧的生活對于學(xué)生的健康至關(guān)重要。健全寢室的組織機構(gòu)，形成輔導(dǎo)員-生組委-寢室長為主體的寢室管理模式，充分發(fā)揮寢室長在寢室管理中的重要作用;每周至少下寢室兩次，到寢室與同學(xué)溝通交流，及時掌握寢室中存在的問題，并及時解決;定期對寢室、違章電器等進(jìn)行檢查;開展寢室美化大賽，創(chuàng)建溫馨的寢室氛圍。
學(xué)生干伍是高校學(xué)生中最活躍的學(xué)生群體，是學(xué)生中的骨干和先進(jìn)分子，在思想建設(shè)中起著表率作用;在組織建設(shè)中起者凝聚作用;在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起著感召作用;在制度建設(shè)中起著管理作用的先進(jìn)隊伍。他們是學(xué)校學(xué)生工作中的得力助手，是教師和廣大學(xué)生之問的橋梁和紐帶。通過團體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，對各類學(xué)生干部進(jìn)行，教育他們學(xué)生干部永遠(yuǎn)是普通同學(xué)中的一員，讓大家放下干部架子，把工作當(dāng)成是為同學(xué)的手段，加強自身的修為，在學(xué)習(xí)、生活中起帶頭作用，對待同學(xué)要大度、寬容;定期對班級干部進(jìn)行指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)他們工作中的不足并及時糾正;指導(dǎo)學(xué)生干部處理好工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系。
大學(xué)生中“特殊群體”是輔導(dǎo)作中的重要組成部分，他們的健康成長關(guān)系到學(xué)生群體的穩(wěn)定，關(guān)系到每個班級甚至整個年級的順利運行。關(guān)心困難學(xué)生，為他們辦理助學(xué)貸款，幫他們聯(lián)系家教，為他們墊付書費，幫助他們樹立正確的消費觀和理財方法，幫助他們樹立“改變命運”的觀念;關(guān)注降級同學(xué)，讓他們盡快融入到新的班級，定期與他們談心，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，讓他們感受到新環(huán)境的溫暖;關(guān)注心理有問題的同學(xué)，通過與他們談心、一起娛樂等形式，拉近與他們的距離，幫助他們心理困難，順利完成大學(xué)學(xué)業(yè);關(guān)注經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)，通過夜訪寢室、找班級干部談話等形式，掌握各班經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)，通過與溝通，與學(xué)生談心，讓他們盡快戒掉網(wǎng)癮，走上大學(xué)生活的`正規(guī)。
最美大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料篇五
劉波，男，湖南衡陽人，中國共產(chǎn)黨黨員，現(xiàn)任江西太陽能科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院第九黨支部書記，院就業(yè)指導(dǎo)中心就業(yè)科長。2014年9月至今，擔(dān)任3年中職班輔導(dǎo)員，5年高職班（四個班共計220人）輔導(dǎo)員，現(xiàn)今任2014級2個班（共計100人）輔導(dǎo)員，并兼任學(xué)工科長、黨支部書記。
那是三月的雨，與寂寞無關(guān)，同憂愁甚遠(yuǎn)。
那是和愛有關(guān)的一切，予人寧靜，予人潤心。
“波哥，下課一起去打球?！?/p>
“波哥，都奔三了，還不娶媳婦？”
“明天放假，我?guī)Т蠹胰ヅ郎??！?/p>
“每天早上，必須六點半起床跑步！”
“咱們再組織一次籃球聯(lián)賽?！?/p>
“我們班在校的排名，不要求是第一，但絕不能落后于第二。”
大學(xué)的時光，他和他們，就這樣過來了。畢業(yè)聚餐的時候，大家都醉了，也看不清誰跟誰，隨手抱著一個，一個勁的說還想再讀三年。
是啊，楓葉落，離別之秋，唐詩宋詞里的文人墨客都會舉杯痛飲而消愁，他們又何嘗不是，誰又愿意面對“離別”這兩個難以落筆題寫的詞。
是誰有這么大的魔力，讓他們在離別的時候這么感傷？
他，叫劉波，是學(xué)生們的波哥，是他用自己的個人魅力征服了每一位莘莘學(xué)子，他將他們擰成了一團，感受了一種大家庭的團圓。是他用青春在輔導(dǎo)員崗位默默耕耘了近十載，成為學(xué)生心目中永遠(yuǎn)愛戴的嚴(yán)師、兄長和好朋友。
八年風(fēng)雨征程，八年矢志不移。八年來，他住在學(xué)生的宿舍，他和學(xué)生們一起吃飯，一起上下課。八年來，因為工作，奔三未婚娶。學(xué)生們有時候會調(diào)侃說：“波哥，你怎么還不結(jié)婚？”
這時候他總會說：“和你們在一起很開心?！逼鋵嵍贾?，那是因為把全部的時間都放在了教育上。2014年12月份，得知學(xué)院經(jīng)濟管理系某班學(xué)生家庭經(jīng)濟非常困難而且父母病亡消息后，并積極帶頭組織系部班級和學(xué)生獻(xiàn)愛心；在系部，經(jīng)常組織困難學(xué)生參加校內(nèi)的勤工儉學(xué)，并親自帶隊組織學(xué)生參加寒假的校外勤工儉學(xué)來緩解家用充當(dāng)學(xué)費。2014年開始，親自組織學(xué)生參加社會義工活動至今，并成立了青年志愿者部開展義工活動，對接渝水區(qū)兒童福利院，設(shè)立愛心服務(wù)對接點。每月為他們提供無償義務(wù)服務(wù)，得到新余電視臺多次采訪。志愿服務(wù)活動還有：協(xié)助新余市青少年宮航模辦公室舉行青少年航模比賽，新余論壇組織512紀(jì)念汶川三周年，義工之家年度聯(lián)歡會暨表彰大會，多次組織學(xué)生們?yōu)楦＠旱墓聝壕枰戮栉锏纫幌盗袗坌幕顒印?/p>
有人說，大學(xué)，是迷茫的。每個人在大學(xué)都會亂了方向，但在這里，你過的會很充實。
為了豐富學(xué)生的學(xué)校生活，和課余學(xué)習(xí)興趣，在系部：他舉辦過“慶圣誕、迎元旦”文藝匯演；開展過系部的“乒乓球聯(lián)賽”；舉辦過“光伏論壇講座”、“光伏興趣小組”、“四月份讀書節(jié)”、“歌唱紅五月大合唱比賽”等活動。創(chuàng)辦了系部的學(xué)生刊物“光電飛夢”。多年不間斷的晨練，運動會的刻苦備戰(zhàn)，籃球場上的拼搏，主題班會、座談會、辯論賽、創(chuàng)建班刊《陽光家我們》等等。在活動中，他和學(xué)生們像個大家庭似的融洽。
2014年大學(xué)畢業(yè)后，他帶著一個年輕人固有的熱情和執(zhí)著的夢想，來到了太陽能學(xué)院，走上了平凡而神圣的教師崗位。這些年，所帶的10發(fā)電5班被評為江西省優(yōu)秀班集體。2014和2014學(xué)年，帶領(lǐng)的10發(fā)電4、5班，更是有8位學(xué)生獲得了國家勵志獎學(xué)金榮譽。
承擔(dān)了中職2014年、2014年、2014年三年的省市計算機操作技能大賽的教學(xué)指導(dǎo)工作。指導(dǎo)學(xué)生獲得了2個省團體一等獎，六個市團體一等獎，3個省個人一等獎，18個市個人一等獎，1個省個人二等獎，5個市個人二等獎，1個省個人三等獎。指導(dǎo)的王志娟在2014年江西省計算機操作技能大賽中獲得全省個人第二名的好成績。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是我作為一名教師和一名共產(chǎn)黨員對生命價值的追求，作為一名職業(yè)教育工作者，他始終恪守著“最簡單的事是堅持，最難的事還是堅持”的人生格言，曾經(jīng)的光輝已是過去，不活在過去的光環(huán)下。教書育人，堅信，有付出，就有回報，無怨無悔，只望桃李滿天下。
1、2014年獲得新余市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號”。
2、2014年所帶班級獲得“江西省優(yōu)秀班級稱號”。
3、2014年和2014年、2014年指導(dǎo)學(xué)生參加江西省和新余市計算機操作技能大賽，獲得3個省級個人一等獎，個人成績?nèi)〉萌〉诙?個省級團體一等獎，10個市級個人一等獎、四個市級團體一等獎。
4、多次獲得江西省和新余市計算機操作技能大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號”。
5、撰寫的《試論高校輔導(dǎo)員在就業(yè)工作中的角色定位及作用》被評為江西省民辦高校2014—2014學(xué)年優(yōu)秀德育論文二等獎。
6、2014年獲得江西省“全省高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員“稱號。
最美大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料篇六
xx老師自xx年8月參加教育工作以來，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項教學(xué)任務(wù)，積極投身農(nóng)村小學(xué)教育改革的實踐，在被稱作長汀的西伯利亞的紅山從教16年來，腳踏實地兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，特別是對少先隊事業(yè)，他更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著，實踐著，而且成績顯著，從畢業(yè)到紅山中心校以來，他先后擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員、大隊輔導(dǎo)員、少先隊總輔導(dǎo)員，先后八次評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，兩次評為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，四次評為縣級優(yōu)秀教師;學(xué)校大隊部多次被團縣委評為“優(yōu)秀大隊”;他指導(dǎo)的中隊xx年被評為“市紅旗大隊”;學(xué)校還被縣委縣教育局等單位評為“德育工作先進(jìn)單位”、“文明學(xué)?！?、“素質(zhì)教育合格?！钡确Q號。主要事跡如下：
自鐘xx老師開始擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員工作以來。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都夸學(xué)校的少先隊工作變了樣，大有起色。這個過去其貌不揚的偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)，如今在長汀已是名聲遐爾了。
鐘xx熱愛教師這一行，也熱愛輔導(dǎo)員這個崗。他認(rèn)為，沒有規(guī)矩，不成方園。于是，他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，首先抓了少先隊大隊部工作制度的建立健全，使大隊部工作規(guī)范化、制度化。幾年來，為使少先隊大隊部工作更有秩序、更具規(guī)范、更富成效地開展好，在以往工作的基礎(chǔ)上，重點注意了工作制度的建立健全。先后制訂和完善了六項大的工作制度。包括："升旗制度"、"值勤制度"、"活動制度"、"檢查評比制度"、"激勵制度"。"建檔制度"。在建立健全制度的同時，鐘xx還十分注意向先進(jìn)大隊部學(xué)習(xí)，努力開拓和創(chuàng)造我校少先隊大隊部工作新局面。先后來到北京、江西、廣東等地方學(xué)習(xí)，取人之長補已之短，不斷地豐富自己。而通過學(xué)習(xí)，找出了差距，努力方向更明了，工作勇氣更足了，前進(jìn)的路子更寬了。
在他看來，少先隊大隊部，不是單純的組織活動、活躍學(xué)校，最根本的職能應(yīng)該是緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作開展活動，為素質(zhì)教育鳴鑼開道。在圍繞學(xué)校素質(zhì)教育工作中，廣泛開展各項適應(yīng)于少兒特點的有意義活動。近年來，大隊部先后組織和開展了"雛鷹升旗手"、"國旗下的講話"、"手拉手"、"我為校園添光彩"、"知榮辱，樹新風(fēng)""民族精神代代傳"等各項活動，引導(dǎo)少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，牢固樹立社會主義榮辱觀。從而獲得了各界人士的好評，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
“節(jié)慶日是學(xué)校開展各種匯報和競賽活動的有效載體?！边@是他常掛在嘴邊的一句話。每年“元旦”、“五一”、“六一”、“十一”等節(jié)日，我校在他的組織下，都要開展豐富多彩的'文娛表演及書畫、征文、演講、歌詠、革命故事比賽、喜聞樂見的游園活動。使孩子們在一系列的活動中受到愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的思想教育，增強民族自豪感，形成和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍，起到了良好的效果。
鐘xx老師秉著“減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)精神”的信念，在學(xué)校的大隊中設(shè)置了“奇思妙想信箱”。近年來，鐘老師已收到了許多表達(dá)奇思妙想的稿件，如有一個學(xué)生寫道：“我想設(shè)計一種能重復(fù)利用的紙，這樣既能節(jié)省資源，又能節(jié)省錢”。奇思妙想有助于開發(fā)學(xué)生智力，豐富學(xué)生的想象力，受到了學(xué)生和家長的歡迎。
幫助農(nóng)村留守少年兒童和特殊困難少年兒童解決生活、學(xué)習(xí)中的困難是當(dāng)前少先隊工作的一項重要任務(wù)之一。鐘xx老師結(jié)合本校特點開辟了少先隊員的心理咨詢室，組織中隊輔導(dǎo)員家訪，對“問題學(xué)生”，從他們產(chǎn)生問題的源頭抓起，一手抓研究，一手抓轉(zhuǎn)化，努力尋找和挖掘他們的優(yōu)點、閃光點，樹立他們的自信心和自尊心。
鐘xx在學(xué)生面前不僅像老師，也將自己當(dāng)作學(xué)生的一位好朋友，甚至讓學(xué)生感覺老師就像自己的媽媽一樣，那樣的關(guān)心他們，那樣的喜歡他們。不但要從學(xué)習(xí)上給予幫助，還從生活上處處給予關(guān)心。每當(dāng)學(xué)生生病而帶病上課時，鐘xx特別注意他們的一舉一動，關(guān)注孩子的病情，下課后，端上一杯糖開水給孩子，并對他說，快快把病治好，因為健康的體魄是實現(xiàn)美好理想的基礎(chǔ)，只要身體好，才能達(dá)成自己的愿望。每時每刻對學(xué)生以溫和的語言，讓孩子感到溫暖，建立一種親密感。而對于成績較差的學(xué)生，更是如此。
總之，鐘xx老師能努力按照黨的教育方針政策辦事，能在上級和學(xué)校有關(guān)部門的部署下，緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo)，帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊員們開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，拓展了我校少先隊工作的領(lǐng)域，全面促進(jìn)了我校少先隊員們的素質(zhì)發(fā)展，不愧為優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號。
最美大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料篇七
一個人最大的魅力來自于微笑，而讓我們最難忘的便是她了，它是孩子心中的好媽媽。它是主任顏中的好幫手，它是學(xué)生們的好輔導(dǎo)員，她就是最有親和力的輔導(dǎo)員王川老師。王老師畢業(yè)于西南大學(xué)，信息管理與系統(tǒng)專業(yè)，曾在圖書館工作，與2014年3月份人輔導(dǎo)員一職，經(jīng)聯(lián)系我們在4號教學(xué)樓504辦公室找到了她，她當(dāng)時正在認(rèn)真忙于助學(xué)貸款的事，看到我們的到來，停下手中的工作，熱情得請我們坐下。
“樹立必勝的信念，不要輕易地說：“我不行”志在成功，你才能成功。說是“新官上任”但她仍游刃有余以她的專業(yè)知識來為學(xué)生解除煩惱與她交流就像姐姐一樣的親切，當(dāng)我們問到第一次當(dāng)輔導(dǎo)員的感受時，王老師坦然的說，今年擔(dān)任著普大班，他們都非常的懂事，雖說有點調(diào)皮，有時犯了錯誤都不忍心的去批評他們，因為我也是從大學(xué)走過來的，青少年正是生理和心理成長的時期，學(xué)生難免會犯錯誤，錯而改之，善莫大焉，若沒有特殊情況，她每天晚上都會準(zhǔn)時的出現(xiàn)在教室里等著紀(jì)律委員來點名，她說，她要在很短的時間里把班里120名同學(xué)都記住，盡快的了解每一位同學(xué)。
她的學(xué)生李鵬飛說：“王老師對同學(xué)們特別關(guān)心，若是班里的同學(xué)誰生活費用完了，她二話不說，慷慨解囊?！苯?jīng)常給同學(xué)們講，興趣是最好的老師，讓同學(xué)們主動的去學(xué)習(xí)，雖然大學(xué)里有很多的課余時間，要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確目標(biāo)。
作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會掌握自己快樂的鑰匙，我們不能期待別人使我們快樂，反而能使將快樂與幸福給別人。其實我們每個人心中都有一把快樂的鑰匙，但我們常常在不知不覺中把它交給別人來掌管。
王老師每天都會找一個班里的學(xué)生聊天，進(jìn)一步了解同學(xué)的脾氣、秉性，還可以及時為他們排解心里的憂慮與煩惱。從王川老師的身上你總能感受到一種青春與活力，不是因為她不會遇到麻煩，不會存在煩惱，而是因為她能很好的掌控那把“快樂的鑰匙”，及時的排出個人的煩惱，適時為學(xué)生傳達(dá)正能量，很好的詮釋了積極快樂的人生。
當(dāng)我們談到如何管理班級時，王老師認(rèn)真地說：“我比較喜歡培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，對于班級的事情，我基本上都會放手讓班干部去處理，一是對他們的一種信任，二是對他們的能力上的一種鍛煉。”王老師說有時看到同學(xué)們特別迷茫，不知道自己來干什么的，這句話說道我們每一個人的心坎中了，她說，要我們學(xué)會思考，思考自己的未來，思考自己的夢想，思考如何有價值的度過自己的大學(xué)生涯，并讓同學(xué)們當(dāng)成一次作業(yè)交給她，每當(dāng)同學(xué)們不想學(xué)習(xí)時，她就會一次又一次的鼓勵同學(xué)們要堅持，不要放棄，記住，不要輕易放棄叩門，成功會在你下一次叩門時微笑著迎接你。
王川老師平常不忙時都會和其他輔導(dǎo)員一起探討有關(guān)“如何更好的深入了解學(xué)生，如何更好地管理班級。”她總是會站在學(xué)生的角度來考慮問題，總是會在學(xué)生遇到麻煩時主動幫忙解決，在學(xué)生的'心中，她擔(dān)任的已不僅僅是一個老師的角色，還是一個長輩。
輕輕地?fù)軇忧傧?，舞動青春的舞步。你看到前方路途上那些清晰地腳印了嗎？盡管深淺不一，但卻是為目標(biāo)努力奮斗的真實蹤跡，是我們執(zhí)著的追求，放眼望去，路的兩旁一直都站立著我們的導(dǎo)師，她在為我們極力的吶喊助威。不管天氣多的惡劣，她都會一如既往的陪在我們身旁，只要我們繼續(xù)，收獲的季節(jié)就在前方。
作為一名老師，他們沒有自己的時間，因為他們覺得用在學(xué)生身上的時間都還不夠，根本沒有多余的時間放在自己的身上，他們每天都在忙著處理學(xué)生的問題。所以，在這個特殊的日子里，請讓我們先上最真摯的祝福與感謝：“老師，你們辛苦了?！?/p>
最美大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料篇八
張，女，漢族，大專文化，小學(xué)高級教師。張老師是一個優(yōu)秀的教育工作者，自20xx年以來，一直擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員工作。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，始終以優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣，注重加強自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作，收到了較好的效果。在同事的眼中，她熱情、開朗、大方，朝氣蓬勃;在學(xué)生的心目中，她可愛、可親、可敬。從事班主任工作20xx年來，她把孩子的信任當(dāng)作動力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的中隊多次獲得優(yōu)秀中隊稱號，她本人20xx年6月被蘭州市教育局命名為“市級骨干教師”。20xx年6月榮獲紅古區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽稱號。20xx年10月在《紅古區(qū)中小學(xué)祖國在我心中征文比賽》中，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。20xx年6月所授語文《觸摸》一課，榮獲蘭州市教育局優(yōu)秀獎。
“體驗教育”活動是少先隊教育主題。張老師在少先隊大隊領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以爭章為激勵源泉，設(shè)計開展了以學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的體驗教育系列活動：一是在家庭體驗責(zé)任和艱辛，當(dāng)一日家庭小主人。誰的房子最美麗、誰是最有禮貌的孩子、誰是最佳小廚師等活動，對表現(xiàn)突出的隊員授予了家務(wù)章，使孩子體驗到了家庭勞動的艱辛、責(zé)任和榮譽感，使學(xué)生提高自理能力和動手能力。二是在學(xué)校體驗規(guī)范和合作。通過開展學(xué)《規(guī)范》見成果，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競爭意識，讓每個孩子都有參與機會。張老師采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生們更好的成長，張老師經(jīng)常鼓勵學(xué)生們：“不怕做不好，就怕不去做。”她利用晨會時間和班隊會活動日，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或者組織經(jīng)驗交流會，針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點子，做值日時，要求值日生各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、紀(jì)律、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等。實踐證明，那看起來不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強的工作熱情和能力。通過這種方式，激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生主題意識的確立。她的班級開展的“書伴隨我長大”活動，以少先隊員牽頭，走近，走進(jìn)名著，親近，手抄報評比，感受親情和友情讀書征文活動等以及走進(jìn)書香校園主題的活動深受廣大學(xué)生的喜愛。
作為一名有豐富少先隊工作經(jīng)驗的中隊輔導(dǎo)員，張老師堅持抓好基層小隊的管理工作。一方面，她積極優(yōu)化班級環(huán)境建設(shè)。班級建設(shè)就是從班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始的，生動活潑的形式，積極健康的內(nèi)容，把對學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中，讓學(xué)生從踏入班級開始，隨即產(chǎn)生一種愉悅感，逐漸形成認(rèn)同感，進(jìn)而影響日常的思想性為。為了讓學(xué)生覺得自己是中隊的主人，中隊是自己的家，她在布置教室環(huán)境時，就嘗試著放手讓少先隊員們自己來設(shè)計，自己來布置學(xué)生們?nèi)珕T積極參與，營造富有激勵、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍，現(xiàn)在，孩子們都為自己是這個中隊的成員而感到驕傲，感到自豪。另一方面，她努力搞好小組建設(shè)。小隊是班級生活的最小細(xì)胞，只有把小隊活動搞好，才能調(diào)動每一個學(xué)生的積極性。她將每個學(xué)生按家庭住址、興趣愛好分組，對個別性格孤僻、成績較差的`學(xué)生以關(guān)心和愛護。通過小隊的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，增強了集體的凝聚力。
自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章。作為一位少先隊中隊輔導(dǎo)員，她進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。她根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點，結(jié)合時代要求，設(shè)計、組織少先隊員開展了豐富多彩的活動、愛國主義教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制安全教育系列活動。
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這些情況的了解，使她與不同的家長接觸時，可以對癥下藥，做相應(yīng)的工作。
輔導(dǎo)員工作中，她不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實踐性，為小學(xué)少先隊工作開拓一片廣闊天地。
她并沒有因此而滿足，強烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考，作為一名少先隊輔導(dǎo)員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員。為此，她虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊的工作特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。她知道：面對新的起點，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階。她堅信：還有更廣闊的天地等待她去開拓。這就是她，一位在少先隊組織中活躍的輔導(dǎo)員。
最美大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料篇九
“樹立必勝的信念，不要輕易地說：“我不行”志在成功，你才能成功。說是“新官上任”但她仍游刃有余以她的專業(yè)知識來為學(xué)生解除煩惱與她交流就像姐姐一樣的親切，當(dāng)我們問到第一次當(dāng)輔導(dǎo)員的感受時，王老師坦然的說，今年擔(dān)任著普，他們都非常的懂事，雖說有點調(diào)皮，有時犯了錯誤都不忍心的去批評他們，因為我也是從大學(xué)走過來的.，青少年正是生理和心理成長的時期，學(xué)生難免會犯錯誤，錯而改之，善莫大焉，若沒有特殊情況，她每天晚上都會準(zhǔn)時的出現(xiàn)在教室里等著紀(jì)律委員來點名，她說，她要在很短的時間里把班里120名同學(xué)都記住，盡快的了解每一位同學(xué)。
她的學(xué)生李鵬飛說：“王老師對同學(xué)們特別關(guān)心，若是班里的同學(xué)誰生活費用完了，她二話不說，慷慨解囊。”經(jīng)常給同學(xué)們講，興趣是最好的老師，讓同學(xué)們主動的去學(xué)習(xí)，雖然大學(xué)里有很多的課余時間，要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確目標(biāo)。
握住自己快樂的鑰匙。
作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會掌握自己快樂的鑰匙，我們不能期待別人使我們快樂，反而能使將快樂與幸福給別人。其實我們每個人心中都有一把快樂的鑰匙，但我們常常在不知不覺中把它交給別人來掌管。
王老師每天都會找一個班里的學(xué)生聊天，進(jìn)一步了解同學(xué)的脾氣、秉性，還可以及時為他們排解心里的憂慮與煩惱。從王川老師的身上你總能感受到一種青春與活力，不是因為她不會遇到麻煩，不會存在煩惱，而是因為她能很好的掌控那把“快樂的鑰匙”，及時的排出個人的煩惱，適時為學(xué)生傳達(dá)正，很好的詮釋了積極快樂的人生。
成功的個性，打造成功的人生。
當(dāng)我們談到如何管理班級時，王老師認(rèn)真地說：“我比較喜歡培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，對于班級的事情，我基本上都會放手讓班干部去處理，一是對他們的一種信任，二是對他們的能力上的一種鍛煉。”王老師說有時看到同學(xué)們特別迷茫，不知道自己來干什么的，這句話說道我們每一個人的心坎中了，她說，要我們學(xué)會思考，思考自己的未來，思考自己的夢想，思考如何有價值的度過自己的大學(xué)生涯，并讓同學(xué)們當(dāng)成一次作業(yè)交給她，每當(dāng)同學(xué)們不想學(xué)習(xí)時，她就會一次又一次的鼓勵同學(xué)們要堅持，不要放棄，記住，不要輕易放棄叩門，成功會在你下一次叩門時微笑著迎接你。
王川老師平常不忙時都會和其他輔導(dǎo)員一起探討有關(guān)“如何更好的深入了解學(xué)生，如何更好地管理班級?！彼偸菚驹趯W(xué)生的角度來考慮問題，總是會在學(xué)生遇到麻煩時主動幫忙解決，在學(xué)生的心中，她擔(dān)任的已不僅僅是一個老師的角色，還是一個長輩。
輕輕地?fù)軇忧傧?，舞動青春的舞步。你看到前方路途上那些清晰地腳印了嗎?盡管深淺不一，但卻是為目標(biāo)努力奮斗的真實蹤跡，是我們執(zhí)著的追求，放眼望去，路的兩旁一直都站立著我們的導(dǎo)師，她在為我們極力的吶喊助威。不管天氣多的惡劣，她都會一如既往的陪在我們身旁，只要我們繼續(xù)，收獲的季節(jié)就在前方。
作為一名老師，他們沒有自己的時間，因為他們覺得用在學(xué)生身上的時間都還不夠，根本沒有多余的時間放在自己的身上，他們每天都在忙著處理學(xué)生的問題。所以，在這個特殊的里，請讓我們先上最真摯的與感謝：“老師，你們辛苦了?！?/p>
最美大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料篇十
陳茹心，女，苗族，中共黨員，1981年6月生，20xx年畢業(yè)于西南民族大學(xué)文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)并留校擔(dān)任專職輔導(dǎo)員;現(xiàn)任外國語學(xué)院團委書記，兼任20xx級法語、20xx級法語專業(yè)3個班(共101人)的輔導(dǎo)員。
深入做好思想政治教育工作。
陳茹心老師始終把“育人先育己”作為自己的座右銘，一方面自覺加強自己的思想政治學(xué)習(xí)，不斷加強黨性修養(yǎng)，另一方面高度重視學(xué)生思想素質(zhì)建設(shè)，積極采取措施提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。陳茹心老師積極認(rèn)真地參加二級中心組和教職工政治學(xué)習(xí)，始終保持自覺學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識的積極性，不斷提高自身理論素養(yǎng);同時注重用理論指導(dǎo)實踐工作，不斷提升實際工作能力。
陳茹心不斷強化自身愛崗敬業(yè)和樂于奉獻(xiàn)的精神，工作力求做到扎實深入。在工作方式上，她注意引導(dǎo)多于灌輸，充分發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性，努力避免空洞說教，做到思想工作“春風(fēng)化雨、潤物無聲”，盡可能地實現(xiàn)教育過程最優(yōu)化和教育成果最大化。
自擔(dān)任外國語學(xué)院團委書記以來，陳茹心結(jié)合學(xué)院實際，組織開展了豐富多彩的思想政治教育活動，并取得了很好成效。如定期組織“雙學(xué)”活動、志愿服務(wù)活動等，同時結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點和特殊時期的需要，通過深入寢室走訪、組織召開座談會等形式調(diào)查、分析學(xué)生思想狀況等，還開展了“學(xué)習(xí)校友王瑛同志先進(jìn)事跡”討論會等，用身邊的先進(jìn)人物教育和影響各族學(xué)生。
民族團結(jié)宣傳教育是民族高校必須長期堅持做好的一項重要工作。作為學(xué)院團委書記和班級輔導(dǎo)員，陳茹心帶領(lǐng)學(xué)生干部和各族學(xué)生開展了“促民族團結(jié)，建和諧寢室——大學(xué)生寢室文化節(jié)”、“心連心、手拉手，融入民族大家庭——新生素質(zhì)活動周”、“外國語學(xué)院團委學(xué)生會干部民族團結(jié)教育大會”、“新生民族團結(jié)教育活動專題”等活動，同時創(chuàng)造性地在第九屆社團文化節(jié)之第二屆外語卡拉ok大賽中將歌曲演唱與民族知識問答相結(jié)合，還指導(dǎo)院報《外語新視界》編輯出版了“五十個民族五十六朵花”?？?。這些喜聞樂見的活動和創(chuàng)造性的舉措，很好地起到了民族團結(jié)宣傳教育作用。
(三)以心換心，和學(xué)生一起共成長。
公平、公正、公開地開展獎、勤、助、貸工作。
西南民族大學(xué)是一所擁有56個民族的綜合性大學(xué)，許多學(xué)生來自邊遠(yuǎn)、貧困、落后的民族地區(qū)，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生比例較其它高校更高，做好這些學(xué)生的工作顯得更為突出和重要。陳茹心老師曾擔(dān)任輔導(dǎo)的漢語言文學(xué)班共有在讀本科學(xué)生258人，其中，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生90人，占年級總?cè)藬?shù)的34.88%。陳茹心一直把做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助、教育和管理工作作為事關(guān)學(xué)院(校)穩(wěn)定和發(fā)展的重要工作來抓，常常深入學(xué)生中調(diào)查、了解學(xué)生的實際情況，并為其提供力所能及的幫助，同時還在情感上給予貧困生更多的關(guān)心，鼓勵他們自信自強。幾年來，陳茹心嚴(yán)格按照“公平、公正、公開”的原則做好了國家助學(xué)金、勵志獎學(xué)金、陽光卡、新疆獎學(xué)金、廣州助學(xué)金等各項助學(xué)金的評比申報工作，所負(fù)責(zé)班級沒有一名同學(xué)因為經(jīng)濟原因而影響學(xué)習(xí)和生活。
2、關(guān)注“特殊”群體，有針對性地開展工作。
陳茹心堅持“以人為本與時俱進(jìn)”的工作原則，長期堅持對貧困生，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，成績較差和有心理障礙的學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、漢語溝通能力欠缺的少數(shù)民族學(xué)生等幾類特殊學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育。針對這幾類學(xué)生的特殊性，陳茹心主要對他們進(jìn)行心理方面的影響和教育，通過師生談心、同學(xué)互助等措施，鼓勵他們自強、自立和自信，逐步消除心理障礙，放下思想包袱，建立積極樂觀的生活態(tài)度，同時幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。
(三)卓有成效的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
班風(fēng)建設(shè)。
學(xué)生黨員、學(xué)生干部的培養(yǎng)是建設(shè)優(yōu)秀班集體的組織保證。面對新的形勢，陳茹心老師積極探索，勇于創(chuàng)新，采取了積極培養(yǎng)、認(rèn)真考察、慎重選拔、大膽使用、勤于督導(dǎo)、嚴(yán)格要求、定期輪換、堅持民主與集中相結(jié)合原則的選人用人機制，成效顯著。
2、和諧寢室文化建設(shè)。
學(xué)分制下寢室是班級建設(shè)的有效載體。學(xué)生寢室不再是單純的生活、休息場所，更是育人的重要陣地。結(jié)合這一新的特點，陳茹心老師在宿舍內(nèi)開展了“一幫一學(xué)習(xí)互助”和“文明寢室”、“寢室文化建設(shè)”、“寢室文化宣傳欄”系列活動，通過室風(fēng)帶班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，共同形成良好的和諧班級局面。
為建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，陳茹心老師指導(dǎo)學(xué)生有針對性地開展了“成功學(xué)”講座、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、考研經(jīng)驗講座、誠信考試簽名、英語四六級考前大型宣傳等諸多主題教育活動。這些活動促進(jìn)了同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確奮斗目標(biāo)。同時，陳茹心老師要求全體學(xué)生黨員以身作則，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范帶頭作用，在學(xué)習(xí)上爭當(dāng)標(biāo)兵。幾年來，她所帶班級取得了很多突出成績：
(四)以學(xué)生活動為載體，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)拓展平臺。
陳茹心老師積極組織學(xué)生開展豐富多彩的課余活動，并注重堅持群眾性原則，將盡可能多的同學(xué)吸引到活動中，積極主動地提高自身綜合素質(zhì)。陳老師所帶班級每學(xué)期都定期舉行節(jié)日聯(lián)歡、文藝演出、體育比賽、各類社會調(diào)查、趣味活動等，讓學(xué)生在活動中特長得以充分發(fā)揮，也讓學(xué)生在參加活動時感到愉悅，思想境界得到提升。與此同時，陳茹心老師還注重加強班級間的交流與協(xié)作，通過以班為單位開展集體活動，很好地增強了班級凝聚力和學(xué)生集體榮譽感。
(五)樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，積極做好就業(yè)服務(wù)工作。
當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)壓力逐年增大，學(xué)生對就業(yè)的關(guān)注程度也越來越高，因此輔導(dǎo)員在學(xué)生就業(yè)方面的工作不能僅僅停留在提供就業(yè)率的層次，更重要的是如何幫助學(xué)生較好地完成自我認(rèn)知并明確地樹立自己的職業(yè)方向。為了幫助學(xué)生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的理念，扎實做好畢業(yè)班工作，陳茹心老師有針對性地做好了以下幾個方面的工作：
3、學(xué)生臨近畢業(yè)時的主要任務(wù)是根據(jù)就業(yè)市場情況靈活調(diào)整職業(yè)方向。輔導(dǎo)員要積極指導(dǎo)學(xué)生了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策，找準(zhǔn)并確定職業(yè)目標(biāo)。
4、畢業(yè)班學(xué)生分散，不易集中，給輔導(dǎo)員工作帶來新的挑戰(zhàn)。為了把工作做實做好，陳茹心抽調(diào)年級主要學(xué)生干部成立“就業(yè)服務(wù)工作小組”，選拔“班級就業(yè)信息聯(lián)絡(luò)員”，同時完善就業(yè)工作信息網(wǎng)絡(luò)，建立“寢室走廊就業(yè)工作宣傳欄”等，并積極配合學(xué)院為畢業(yè)班學(xué)生舉辦職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)講座、做好專場招聘會等，多渠道多舉措地拓展和提高了就業(yè)服務(wù)工作的廣度與質(zhì)量，收效顯著。
(六)多動腦、勤耕耘、記好班主任日記。
幾年來，陳茹心老師堅持每天都記好班主任日記。
通過記班主任日記，陳茹心老師看到了自己的成長軌跡，發(fā)現(xiàn)了自身工作中的優(yōu)點和存在的不足，同時還產(chǎn)生了很多有益的思考。為了進(jìn)一步做好各項工作，陳茹心老師從實踐到理論，將自己工作中的思考總結(jié)提煉成文字，發(fā)表了多篇論文，并主持了1項校級思想政治教育課題。
幾年來，陳茹心老師在“管理者”與“服務(wù)者”的雙重角色中不停忙碌。她用熱心服務(wù)學(xué)生，用關(guān)心打動學(xué)生，用真心凝聚學(xué)生，得到了學(xué)生尊重和同事的好評。同時，她也用責(zé)任心換來了收獲，用勤奮換來了進(jìn)步，得到了自己內(nèi)心的認(rèn)可和滿足。
最美大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料篇十一
我是外語系英語__班的一名學(xué)生。曾任外語__班班長、團支書，宣傳委員。這次我想要申請院“十佳大學(xué)生”的稱號。在學(xué)習(xí)這方面的榮譽我一向看的很重，因為我希望我的付出沒有白費，因為我想為我的付出掙回一點自信，因為我認(rèn)為我值得擁有。我想我們無法計算人生的路途有多遠(yuǎn)，但是我們可以把握的是旅途中的每一個站臺，每一個人，每一件事，每一道風(fēng)景。當(dāng)我第一次踏入這個校園的時候，心情是復(fù)雜的。一方面我還沒有從高考失敗的陰影中走出來，一方面一種全新的生活、全新的環(huán)境在等待著我。這讓我既緊張又興奮。慢慢的，我說服自己：其實大學(xué)就是一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大。所以我們沒有必要太多的去在乎學(xué)校是否是一流的，宿舍是否是舒適的，食堂的飯菜是否是可口的。一個舞臺，足矣。在近四年的大學(xué)生活中，我在各方面嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。在系領(lǐng)導(dǎo)和老師教育指導(dǎo)下，經(jīng)過自己的不懈努力，我建立起了正確的人生觀和世界觀，端正了學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度，明確了自己人生發(fā)展的目標(biāo)，堅定信念，激勵自己向高素質(zhì)人才靠攏，并堅持不懈地為之努力奮斗。
一、“山不過來，我就過去”
成功需要一種積極的心態(tài)。我在大一剛?cè)雽W(xué)軍訓(xùn)期間就向黨組織遞交了入黨申請，我始終堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)國家政策，掌握時事動態(tài)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);積極參加校系組織的各項活動，在思想上、政治上、行動上積極向黨組織靠攏，思想品德端正、崇尚科學(xué)、自覺遵守各種法律法規(guī)，遵守學(xué)院、系部的各項規(guī)章制度，處處為同學(xué)著想，在各方面起到了模范帶頭作用，具有強烈的社會責(zé)任感和事業(yè)心。我參加黨校培訓(xùn)、學(xué)生干部培訓(xùn)班，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了各種政治理論知識，在思想上有了質(zhì)的飛躍，被黨組織吸收為預(yù)備黨員。現(xiàn)在我已經(jīng)很榮幸的成為了一名共產(chǎn)黨員，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，然而我深知自己身上還有很多不足，但是我保證我一定會發(fā)揮黨員帶頭作用，決不辜負(fù)黨組織對我的期望。
二、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”
積極的心態(tài)和堅定的意志可以激發(fā)一個人內(nèi)在的潛力和才華。剛進(jìn)入大學(xué)，我便憑借自信和優(yōu)秀的組織能力競選上了班長，而后以身作則，積極配合院系各項活動。在進(jìn)入學(xué)生會以后，我更努力的為同學(xué)們服務(wù)，作為外聯(lián)部的一員，我有了和社會接觸的機會，通過學(xué)生會的鍛煉，無論是能力還是閱歷我都有了提升。大一的時候我還成為了淮工之聲廣播站的一員，很享受這份工作，因為我不但可以和同學(xué)們分享心中的故事，還可以讓同學(xué)們了解時事新聞。這可能是上大學(xué)后最有成就感的一件事了。而后我分別擔(dān)任了淮工之聲播音部的部長和淮工之聲副站長的職位，由于學(xué)習(xí)的需要，我最終在大二下學(xué)期放棄了繼續(xù)發(fā)展的機會。
在大一，大二擔(dān)任班長和團支書職務(wù)時，我班兩次獲得“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的光榮稱號，我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的成果在我系一直名列前茅。大一期間，我還擔(dān)任過淮安市柴米小學(xué)的義務(wù)支教老師，在孩子們身上我學(xué)到了很多，社會上有很多弱者需要我們的幫助和關(guān)心。我們已經(jīng)很幸福，至少我們無憂無慮的活著。完成支教后，對那些孩子艱苦的生活條件念念不忘，所以我還組織了班級進(jìn)行募捐活動，為那些小朋友們送去了衣物和書籍。5.12汶川地震后，我也在我們班組織了募捐活動，雖然募捐到錢物很少，但是我真的希望每個人都能獻(xiàn)出自己的愛心。
三、成功的人生在于勇于創(chuàng)造，創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)。
讓生活恬淡成一汪平靜的水，然后告訴自己：水窮之處待云起，危崖旁側(cè)覓坦途。我正積極地為自己謀劃著未來。現(xiàn)在我大部分的精力都投放到了考研上，我心目中理想的學(xué)校在上海。上海的高校相對難考，每年不知道有多少人想融入到上海這個國際大都市，然而我從未氣餒，我告訴自己：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
最美大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料篇十二
張悅，她是一位品學(xué)兼優(yōu)的好隊員，現(xiàn)任四（3）班學(xué)習(xí)委員。她有著一雙會說話的大眼睛，臉上總是掛著燦爛的微笑，眉宇間透著幾分與眾不同的靈氣。她在校表現(xiàn)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)認(rèn)真，助人為樂，文明有禮，班集體榮譽感強。她是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)心中的榜樣，父母身邊的乖女兒。她連年被評為?！皩W(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀少先隊干部”等稱號。
一、勤奮學(xué)習(xí)的排頭兵。
優(yōu)秀的成績是成為好學(xué)生的基礎(chǔ)。她學(xué)習(xí)態(tài)度端正，講究學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)上的她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。能學(xué)好書本知識，充分利用課堂上40分鐘，對老師所講的內(nèi)容進(jìn)行及時理解、消化和吸收，課后獨立完成作業(yè)，做到當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成。保證與老師所教內(nèi)容同步，并給新知識的學(xué)習(xí)留有自學(xué)的空間。這樣她學(xué)習(xí)起來就會感覺很輕松、很愉快。她常說：“沒有完成作業(yè)，干什么心里都不踏實?！彼掠谙蚶щy挑戰(zhàn)，從不退縮，踏踏實實。偶爾，測試成績不理想，不用老師、家長督促，自己擠出時間復(fù)習(xí)，碰到難題直到弄懂才肯罷休。正因為她有這種鉆研精神，才使她的各科成績均名列本班前茅。
二、工作負(fù)責(zé)的小干部。
在學(xué)好各門學(xué)科的同時，她在學(xué)習(xí)委員這個職位上，她總是勤勤懇懇，任勞任怨，是班主任的得力助手。她對待工作有著滿腔的熱情和執(zhí)著的追求。雖然年紀(jì)還小，但自從擔(dān)任班干部以來，她能夠以為同學(xué)服務(wù)為宗旨，以協(xié)助班主任創(chuàng)造性地開展中隊工作為己任，一絲不茍地做好本職工作，是一位具有一定管理能力的好干部，是一位能為班級出好點子的小能人。作為班干部，她能積極參加學(xué)校組織的各項活動，把班級的'工作總是擺在第一位，自覺維護班級。在班級中，每當(dāng)有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學(xué)們都愿與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結(jié)他人，通情達(dá)理，善解人意。她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。
三、全面發(fā)展的好隊員。
別看她年紀(jì)小卻胸懷大志，從入學(xué)以來，他總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂；學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，有獨立鉆研的精神，年年學(xué)業(yè)成績都優(yōu)秀；她熱愛勞動，積極帶領(lǐng)少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。俗話說：山外有山，樓外有樓，她還須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。
成績代表過去，張悅同學(xué)的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力，大浪淘沙，方顯真金本色，風(fēng)雪過后，更見青松偉岸。她會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負(fù)老師的期望和厚愛。人的一生，學(xué)無止境，她深知，在以后的學(xué)習(xí)生涯中，還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學(xué)生的差距，向他們學(xué)習(xí)，向名人名師學(xué)習(xí)，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設(shè)中的棟梁之材。
顧巖，一個天真活潑的12歲女孩，現(xiàn)就讀于朱保小學(xué)六年級二班，任學(xué)習(xí)委員。
從小受到嚴(yán)格教育和良好熏陶的她，平時團結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的得力小助手，年年被評為學(xué)?！叭脤W(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”。
同學(xué)眼中的她――樂于助人，直言不諱。
每天早上她準(zhǔn)時到校督促大家晨讀、溫習(xí)功課，每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她總會耐心地盡其所能，認(rèn)真講解，中午午休時間對違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽指出，因此，班里的同學(xué)都能服從她的管理，服從她的分配。讓班級的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，成為學(xué)校最受稱贊的班級之一。
老師眼中的她――認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)。
作為學(xué)習(xí)委員，她處處以身作則，起到了模范帶頭作用。對工作，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)，老師交給的任務(wù)都能樂意接受，做到有始有終。經(jīng)常幫老師出主意、想點子，成為老師不可缺少的小幫手。例如：早讀課上充當(dāng)小老師，在課堂上抄練習(xí)，校對答案。在班級中，她能主動參與班級管理工作，配合班主任組織開展班隊活動，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自主管理。為了提高班隊干部的工作能力，她定期與大家召開小干部會議，是老師們交口稱贊的好員。每當(dāng)提到她，熟悉她的人都會豎起大姆指說：“顧巖，好樣的?！?/p>
家長眼中的她――勤奮好學(xué)，熱愛勞動。
顧巖從小學(xué)習(xí)生活就很有規(guī)律。早晨六點，準(zhǔn)時起床，開始聽讀英語，完成語文作業(yè)中的朗讀背誦部分，然后自己洗臉、梳頭、整理書包。事實上，從三年級起，她就一直很有規(guī)律地安排個人的學(xué)習(xí)與生活，比如早晨聽讀英語、朗讀背誦課文，自己梳頭、整理床鋪，中午利用媽媽做飯的時間看看課外書，下午放學(xué)回家后便立即做作業(yè)、預(yù)習(xí)功課，寫日記，每晚控制在9點半左右上床睡覺，臨睡前都是自己洗襪子。而到雙休日，看書和寫日記是她必不可少的功課，完成作業(yè)后幫奶奶干家務(wù)。記得從三年級開始，她就能幫奶奶摘菜、搟餃子皮、包餃子。遇到家里沒人在家，她會自己解決吃飯問題，去同學(xué)家玩，會告訴奶奶什么時候回家，并會言而有信。有規(guī)律地學(xué)習(xí)，有條理地生活，有目的地鍛煉，是顧巖取得好成績的關(guān)鍵。
顧巖是一個有愛心的孩子。她從不亂花一分零用錢，每次學(xué)校組織捐款，她總是帶頭用積攢的零用錢獻(xiàn)出愛心。
顧巖綜合素質(zhì)良好，在學(xué)習(xí)、生活中起到了少先隊員的先鋒模范作用。
最美大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料篇十三
下午好!今天，我想請大家和我一起回顧從事輔導(dǎo)員工作的過程中對我觸動較大的幾件事，一起體會和感悟一名輔導(dǎo)員成長過程中的苦與樂。
9月，我畢業(yè)留校，成為一名基層輔導(dǎo)員。在我剛上班的那個月，我們學(xué)院01級的一名女生由于單戀突發(fā)精神紊亂。在宿舍門口，抱著被她視為“圣水”的礦泉水瓶大鬧著要見那名男生。當(dāng)我們趕到時，她正在一群學(xué)生的圍觀中蹲在墻角瑟瑟發(fā)抖。鑒于我是學(xué)院里唯一的一名女輔導(dǎo)員,院領(lǐng)導(dǎo)讓我嘗試著去安撫她。我走過去輕輕地?fù)е募绨蛘f:“別怕，來，把手給姐，姐帶你去找他”，她用疑懼的眼神望著我，慢慢地把手遞了過來。我一直摟著她，聽她語無倫次地講著那名男生。她怕見光，我就和她一起用衣服蒙著頭，走走停停，哄著她回了宿舍。因家長還未趕到，為了安全，當(dāng)晚，我陪她住進(jìn)了公寓辦。折騰了一天，她疲憊地睡了，我也倍感疲倦，很快睡著了。睡夢中，一個很平常地翻身，我感覺一個身影直挺挺地站在我的床邊，定晴一看，那個學(xué)生抱著那瓶“圣水”，兩眼直勾勾地盯著我。嚇得我?guī)缀趸瓴桓襟w，驚愕中我強忍著恐慌，帶著顫聲小心地問:“你要去洗手間嗎?”“你帶我去找他。”她說?！吧罡胍沟模㈤T都鎖上了，再說現(xiàn)在去找他，他肯定會不高興的，明天一早咱們就去，好嗎?”慢慢地，她平靜下來。而我，一夜無眠。
第二天，她住進(jìn)了市精神病院，考慮到父母不在，為了安全，醫(yī)院同意我們在病房陪護她。在那里，我經(jīng)受了許多人生的第一次，第一次進(jìn)入精神病院，第一次陪護精神病人，第一次強忍恐懼防范其他精神病人的侵?jǐn)_，第一次經(jīng)歷如此強烈的驚恐與震撼。事后，我專門組織學(xué)生開展了正確戀愛觀等主題教育活動，而同時我也意識到了,作為一個輔導(dǎo)員需要面對和承擔(dān)的有很多。
而那一年，我21歲!
——4月的一天，凌晨3:00多，睡夢中的我被一陣急促的手機鈴聲驚醒，學(xué)生報告03級的一個男同學(xué)因胃痛而昏迷不醒，情況危急。我一邊安頓學(xué)生趕緊送他去醫(yī)院，一邊穿衣與同住單身公寓的同事籌錢，獨自一人在凌晨幽靜漆黑的大街上急匆匆地趕往醫(yī)院。那時，可能是心理上的應(yīng)急反應(yīng)，讓我腦海里只有生病的學(xué)生，竟沒有一點恐懼，而事后想來還真有點害怕。經(jīng)過初診，他是胃穿孔，情況非常緊急，需要立即手術(shù)，我迅速安頓學(xué)生辦理了相關(guān)手續(xù)，并和家長取得聯(lián)系。當(dāng)被醫(yī)生告知手術(shù)風(fēng)險時，在那個時刻，我即將落筆的手發(fā)抖了!但作為老師，為了搶救生命，我也沒有其它選擇，毅然簽上了自己的名字。手術(shù)進(jìn)行得很順利，學(xué)生脫離了危險，恢復(fù)了健康?，F(xiàn)在想來，那個簽名是我所有簽名中最珍貴的，因為它關(guān)乎一個人的生命。
那一年，我24歲。
——請大家和我一起把時間的節(jié)點放在9月的一天，作為輔導(dǎo)員，我參加處理一名因藥物中毒非正常死亡的女學(xué)生后事。當(dāng)從來沒經(jīng)歷過生死考驗、社會閱歷相對簡單我，看到由于藥物中毒而變形了的頭顱時，我害怕極了，產(chǎn)生了從未有過的恐懼、讓我心慌，讓我呼吸急促!鑒于輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，我只能一邊調(diào)整著自己的心態(tài)、一邊堅持著完成工作。事后的好長時間，每晚合眼欲睡時，那個鏡頭總是縈繞在我的腦海中，揮之不去，久久不能寧靜，以至于那段時間最害怕的事情就是晚上睡覺。那一年，我26歲。
——請大家和我一起把時間的節(jié)點放在11月的一天，一名和我同齡的研究生自殺。趕到醫(yī)院后，我強忍著沉痛的心情，協(xié)助學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生做好各項輔助工作，安慰處于恐懼和悲痛中的學(xué)生，配合警方調(diào)查，陪護家長。在送他去停尸房的路上，我看到被尸袋包裹著的他靜靜地躺在陽光下，沒有了憂苦與煩惱，但周圍卻是悲痛欲絕的父母親朋，情緒低落的師生。當(dāng)再一次面對生死的時候，除了對學(xué)生感到心痛和惋惜外，也感覺到自己增加了一份穩(wěn)健與沉著，我想，也許這是我成長過程的一次質(zhì)的蛻變。
那一年，我28歲。
前面的這幾件事是我最不愿回憶的，但卻記憶深刻，這其中摻雜著恐懼、惋惜與心痛，盡管這些案例只是大學(xué)生群體中突發(fā)的極個別事件，但卻是輔導(dǎo)員工作中不可回避的一面，是考驗和鍛煉輔導(dǎo)員的意志力和綜合素質(zhì)關(guān)鍵時刻。這些非常態(tài)的工作經(jīng)歷，讓我不斷成長成熟起來，讓我對于工作的責(zé)任、生命的意義也有了更深的感悟。
朋友們，輔導(dǎo)員每天與年青的學(xué)生們朝夕相處，其實更多的是充滿激情、灑滿陽光的日子。接下來，請大家和我一起分享輔導(dǎo)員的工作的幸福與快樂。
一、在組織校園文化活動中，讓我的青春煥發(fā)!
作為高校學(xué)生輔導(dǎo)員，基層團干部，一個重要的工作內(nèi)容就是組織各類學(xué)生活動。對于熱情又沖動、好學(xué)又迷惘，人生觀、價值觀正在形成的青年群體而言，學(xué)生活動的確是進(jìn)行思想教育、素質(zhì)教育的有效載體，是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。我是一個性格直爽、開朗樂觀、熱愛生活的人，我的學(xué)生們說我像一團跳動著的火焰，充滿了熱情和感染力，總是煥發(fā)著青春的光彩。在長期的工作實踐中，我保持著這份對于學(xué)生、對于工作的激情，更增強了把教育和活動充分結(jié)合的能力和智慧，注重在細(xì)微處滲透教育的理念，在點滴中閃耀教育的光芒。
在我們機械學(xué)院珍藏著這樣一條引以自豪、尊老助殘的“金鎖鏈”。這條金鎖鏈就是在20xx年間，20個班級、一屆又一屆學(xué)生，不間斷照顧麻花板村8位孤寡老人的志愿者行動，累計有千余名志愿者參加，服務(wù)時間超過十萬小時。其中一位老人叫徐干年，他曾參加過抗日戰(zhàn)爭，膝下的一兒一女雖年過30歲，可智商還不及10歲兒童。年逾古稀的徐大爺患有腦血栓和糖尿病，98年又作了腎切除手術(shù)。幾年間，我和同學(xué)們一起照顧徐大爺，給大爺買米買面、打掃庭院、清理便坑、洗衣做飯。徐干年老人去世后，同學(xué)們繼續(xù)照顧著老人的一雙智障兒女，直到他們被送往福利院。現(xiàn)在，這條金鎖鏈又增添了新的一環(huán)，除了繼續(xù)承擔(dān)照顧麻花板村兩位殘疾老人的志愿者服務(wù)工作，又與麻花板村小學(xué)簽訂了“金鎖鏈&8226;愛心助成長”協(xié)議。這條金鎖鏈，讓同學(xué)們學(xué)會了關(guān)愛他人，尊老助幼，勇于承擔(dān)社會責(zé)任感。7月，機械學(xué)院青年志愿者服務(wù)集體被共青團中央授予“中國百個先進(jìn)青年志愿服務(wù)集體”。
在八年的輔導(dǎo)員工作中，我組織策劃了500多個大大小小的校園文化活動。比如，我校04級學(xué)生池明明因勇救落水兒童獻(xiàn)出年輕生命，我適時組織了英雄事跡報告會和學(xué)生座談會，用身邊的榜樣去感動、激勵廣大同學(xué);為了培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注社會，知道感恩，樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，組建的全區(qū)高校首家大學(xué)生無償獻(xiàn)血志愿者服務(wù)隊在成立的2年內(nèi)，志愿者們服務(wù)時間累計193小時，捐獻(xiàn)約17800cc新鮮血液，挽救一名稀有血型病人。為了培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志力和挑戰(zhàn)自我、超越自我的優(yōu)良品質(zhì)，曾榮獲全國高校優(yōu)秀社團稱號的與馬者大學(xué)生自行車協(xié)會，以“與馬行天下，行者路無疆”為口號，舉行了以科學(xué)考察、紅色之旅、社會調(diào)查、志愿服務(wù)等主題的社會實踐騎行活動，先后有5名同學(xué)以“情系西北，暢想綠色”為主題從呼和浩特市出發(fā)騎行至西藏拉薩，隊員們的足跡遍布拉薩、青海、山東、北京等大半個中國，在騎行活動中得到了鍛煉與成長。每到暑假，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們奔走于的偏遠(yuǎn)山區(qū)、廠礦企業(yè)，開展社會實踐活動，增進(jìn)學(xué)生對社會、企業(yè)的了解與聯(lián)系;“一二九”文藝演出節(jié)目的編排時一個月的常駐學(xué)校，籌備迎接本科教學(xué)水平評估晚會每晚工作到凌晨一二點，“紀(jì)念改革開放三十年”百人合唱取得優(yōu)異成績后被同學(xué)們拋起時快樂……所有的活動，我都和學(xué)生們一起籌備、策劃、實施，看到他們由羞澀膽怯到沉著鎮(zhèn)定的蛻變，看到他們由分散唯我到合作共贏的轉(zhuǎn)變，體驗到他們的收獲與成熟，同時我也認(rèn)識到了輔導(dǎo)員工作的意義，認(rèn)識到第二課堂在學(xué)生成長成才中的重要育人作用。我們給予他們的不能只是程序化了的知識，而是一種能力，一種可持續(xù)發(fā)展的能力;是一種理念，一種做人的理念;是一種操守，一種對人對事的操守;更要有一種意識，一種愛的意識,責(zé)任的意識!
二、在和學(xué)生相處中，我是學(xué)生的知心姐姐!
剛畢業(yè)時，我的年齡比我的一些學(xué)生還小，他們叫我老師似乎還有點不好意思，直呼其名又不太禮貌，所以很多同學(xué)不約而同的叫我姐姐。我欣然接受了包含著同學(xué)們對我的信任、友誼和感情的這個稱謂。隨著我年齡的增長和工作上的成熟，現(xiàn)在同學(xué)們開始發(fā)自內(nèi)心的稱呼我老師了.是的，老師的尊嚴(yán)、地位不是苛求來的，在稱謂變化的過程中，我感受到了學(xué)生對我的一種認(rèn)可和尊重。
學(xué)生干部是學(xué)生中的優(yōu)秀分子，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生干部素質(zhì)，發(fā)揮他們的骨干帶頭作用，是提高學(xué)生活動質(zhì)量和學(xué)生工作整體水平的有效途徑。我認(rèn)為學(xué)生干部承擔(dān)社會工作相當(dāng)于崗前實習(xí)，倡導(dǎo)將學(xué)生工作與學(xué)生職業(yè)生涯有效結(jié)合。在就業(yè)壓力不斷增大的新形勢下，利用學(xué)生干部崗位鍛煉學(xué)生思考問題和解決問題的能力，培養(yǎng)他們團隊意識與合作精神，逐步養(yǎng)成他們的職業(yè)素質(zhì)，增強學(xué)生管理能力，提高就業(yè)競爭力。因此，我鼓勵他們在學(xué)有余力的情況下，多做一些社會工作鍛煉自己，服務(wù)他人。我每學(xué)期對學(xué)生干部進(jìn)行崗前培訓(xùn)和工作指導(dǎo)，我考查、記錄每一名學(xué)生干部的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，按照“教”、“導(dǎo)”、“評”三個步驟完成學(xué)生干部一個周期的培訓(xùn)。通過一系列富有創(chuàng)新性的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提高了學(xué)生干部們的策劃、組織、協(xié)調(diào)、溝通能力，增強了學(xué)生干部們的責(zé)任心和思想素質(zhì)，帶動并輻射更多的學(xué)生積極參與集體活動、承擔(dān)社會工作，培養(yǎng)素質(zhì)能力，促進(jìn)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)。
過去的八年中，我共培養(yǎng)了9批400多名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部，建立了9個團總支、學(xué)生會組織機構(gòu)，他們不僅是學(xué)院開展各項教育活動的骨干，在激烈的就業(yè)競爭中，也倍受用人單位青睞，現(xiàn)在他們有的已經(jīng)成為企業(yè)的中堅力量，有的自主創(chuàng)業(yè)，成為自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)明星。
三、在輔導(dǎo)員的工作中，我辛苦并快樂著!
教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他以高尚的師德影響人，培育人。我的目標(biāo)是成為一名富有愛心和責(zé)任心、具有一定的文化知識底蘊、具有人格魅力的優(yōu)秀的學(xué)生輔導(dǎo)員。為此，我學(xué)會了在日?；顒又刑釤捵约旱慕?jīng)驗和方法，上升理論水平和高度，我學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和團體輔導(dǎo)技術(shù)，豐富自己，充實自己，提高教育學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的能力和水平。
為了將活動的組織形式吸引人，有效引導(dǎo)畢業(yè)生文明離校，緩解就業(yè)壓力，我積極探索將團體輔導(dǎo)技術(shù)運用到畢業(yè)生文明離校教育中。在校學(xué)生工作處的指導(dǎo)和支持下，我到北京參加清華大學(xué)樊富明教授團體心理輔導(dǎo)工作坊，上網(wǎng)查尋相關(guān)資料，組織策劃了“新的起航”畢業(yè)生文明教育團體輔導(dǎo)活動，和9名畢業(yè)生班主任在10個09屆畢業(yè)生班級中開展了該項活動?；顒右燥L(fēng)雨同行和手指操作為熱身游戲，在放松活躍的游戲過程中，同學(xué)們組建了一個個小團隊。在“紅色轟炸”活動，團隊中的每一名同學(xué)依次到團隊中央接受團體成員的稱贊。同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心贊美他人，發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點的同時也看到了別人眼中不一樣的自己，大家真情流露，在濃濃的感動中體會同窗真情，更培養(yǎng)了新的自信?！按髮W(xué)金三角”活動中，同學(xué)們依次說出大學(xué)生活中最快樂的事、最難忘的事、最遺憾的事和最想感謝的人及最想對他說的話，對大學(xué)四年的生活進(jìn)行了梳理與回顧。“我的五把金鑰匙”讓每個同學(xué)尋找到了職業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢和資源，對未來充滿信心。在結(jié)束階段，當(dāng)師生在“感恩的心”音樂中，邊唱邊做手語操時，每個人都真切地感到畢業(yè)生與母校、老師和同學(xué)之間的感情得到了升華，有的同學(xué)不由地落淚了。別開生面的活動形式，讓師生在和諧、溫馨的氛圍中，交流、思考、感悟、成長。今年，我們學(xué)院的畢業(yè)生沒有發(fā)生一起不良事件，很多學(xué)生向?qū)W生工作處設(shè)立的“愛心之家”捐贈了大量書籍、物品。我在這項活動中也被同學(xué)們感動著，更嘗到了工作創(chuàng)新的快樂。
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。我被自治區(qū)教育廳評為了“全區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，還入圍全國高校輔導(dǎo)員年度人物前100名，在網(wǎng)絡(luò)投票選舉階段，那些已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生在網(wǎng)上看到了我的消息，自發(fā)地組織為我投票，很多同學(xué)紛紛給我發(fā)來短信，為我感到高興、自豪，同時他們非常驚訝地說“米老師，這么多年，你竟然還做輔導(dǎo)員呢?”。盡管我沒有進(jìn)入前30名，但是看到他們在新華網(wǎng)上給我寫的那么多感謝我、鼓勵我和支持我的留言時，我真的很幸福，我體會到了輔導(dǎo)員工作的快樂與甘甜，更理解了輔導(dǎo)員工作的價值!
我熱愛我的學(xué)生，愿意盡我所能幫助他們健康成長。我熱愛我的工作，它普通平凡但意義深遠(yuǎn)，并充滿挑戰(zhàn)，值得我為之付出青春年華。
非常感謝大家陪我重新回顧的一路走來的苦與樂，笑與淚，這就是一個輔導(dǎo)員平凡而充實、豐富而精彩的生活，它還將繼續(xù)!
最美大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料篇十四
姚貴明，男，漢族，中共黨員，1954年3月生，現(xiàn)任重慶大學(xué)機械工程學(xué)院學(xué)工辦主任。1975年9月起從事輔導(dǎo)員工作，20xx年擔(dān)任機械工程學(xué)院20xx級(241人)輔導(dǎo)員。
二、工作情況。
(一)閃光，在最偉大的崗位上。
姚貴明是一個普普通通的輔導(dǎo)員，但就是這個平凡而樸實的共產(chǎn)黨員，以他最真最純的感情、踏實的工作作風(fēng)和強烈的責(zé)任感證實著一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的真本質(zhì)、真內(nèi)涵，在屬于他的崗位上努力實現(xiàn)著艱巨而神圣的使命!從1975年到現(xiàn)在，姚貴明已在教育崗位上辛勤耕耘了三十四年。三十四年中，他先后帶過本科生及研究生1萬余人，其中不少優(yōu)秀的學(xué)生已成為政界、經(jīng)濟界、科技界、軍界、教育界的骨干力量，僅重慶大學(xué)的處級領(lǐng)導(dǎo)干部就近二十位。這三十四年來，姚貴明曾多次放棄轉(zhuǎn)崗的機會，不計個人得失，始終堅持留在輔導(dǎo)員崗位上。"奉獻(xiàn)在崗位，無悔獻(xiàn)青春，以師為本，著眼長遠(yuǎn)。"姚貴明堅持不懈地苦練苦學(xué)，精心鉆研，從實踐到理論，再到實踐，悉心揣摩，不斷探索和創(chuàng)新學(xué)生思想政治教育的新途徑和新方法;他熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職，干一行，愛一行，專一行，努力成為學(xué)生教育與管理工作的行家里手;他任勞任怨，甘于奉獻(xiàn)，將滿腔熱情投入到了自己的最熱愛的輔導(dǎo)員事業(yè)中。這就是姚貴明，一位長期在輔導(dǎo)員隊伍中辛勤耕耘名副其實的"孺子牛"。
近五年來姚貴明獲得了包括重慶市優(yōu)秀輔導(dǎo)員在內(nèi)的十多項稱號;所帶的集體每年獲得校級及以上的各種榮譽達(dá)100多項，20xx年，20xx級機自2班還榮獲了全國先進(jìn)班集體稱號;所帶年級的一次性就業(yè)率本科生97%以上、研究生98%以上。近年來他參與了《基于混合型專家系統(tǒng)的高校學(xué)生綜合測評指標(biāo)體系建立的理論與實踐研究》等多項教學(xué)科研項目;發(fā)表了《高校青年學(xué)生工作者的心理狀況分析及對策》等17篇論文。
(二)大愛，在最需要的群體中。
數(shù)十年來，經(jīng)過他細(xì)致和耐心的思想工作，挽救了200多名因各種原因而思想頹廢甚至對生活失去信心的學(xué)生，即使畢業(yè)后還長期保持密切聯(lián)系，引導(dǎo)著他們成才并在各自的崗位上做出積極的貢獻(xiàn)，姚貴明用拳拳的愛心安撫著他們躁動的青春，片片真情挽留住漂泊的靈魂。他不停的腳步來自責(zé)任的動力，奉獻(xiàn)的情懷源于心底的大愛。中國運載火箭技術(shù)研究院十八所黨委副書記沈汝源，曾是姚貴明老師的學(xué)生。在一次電視節(jié)目錄制中，沈汝源鄭重地說:"學(xué)生時代中我最感謝的一位恩師就是姚貴明老師，是他在我人生成長的道路上給與了我決定性的指導(dǎo)!"原來沈汝源在大學(xué)時，并不是一個安分守己的學(xué)生。姚老師多次找他談心和幫助，老師的真誠態(tài)度打動了沈汝源，從此以后他努力學(xué)習(xí)，并在畢業(yè)那年由姚貴明推薦進(jìn)入到了航天集團。作為一名工作經(jīng)驗豐富的輔導(dǎo)員，姚貴明始終堅信:每個學(xué)生都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機會和耐心的培育，鼓勵和感化遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于教育和批評，這樣他們才能在體驗中磨練并健康成長。
(三)奮斗，在最現(xiàn)實的事業(yè)中。
如今55歲的姚貴明雙鬢染上了白發(fā)，但他依然熱愛自己的這份工作并深信這份熱情將永不減退!課堂上，他是學(xué)生敬愛的老師，把紛繁復(fù)雜的課程講得娓娓動聽;生活中，他是學(xué)生值得信賴的知己，用心傾聽每個學(xué)生的煩惱并著力去解決;工作中，他是同事敬佩的長輩和朋友，用他的熱情和經(jīng)驗帶領(lǐng)著學(xué)院輔導(dǎo)員團隊的健康發(fā)展?，F(xiàn)在，姚貴明老師擔(dān)任本科生20xx級241人輔導(dǎo)員，還肩負(fù)著學(xué)院學(xué)生辦公室主任，工作擔(dān)子重、責(zé)任大。在努力做好學(xué)生工作的同時，作為學(xué)辦主任的姚貴明還十分重視培養(yǎng)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，以身作則，帶動學(xué)院十多名輔導(dǎo)員集體發(fā)展。他身邊的年輕輔導(dǎo)員一致對姚老師豎起大拇指，說:"跟著姚老師一起工作，是最幸福的事情!"在他的帶動和感染下，這個重慶大學(xué)學(xué)生數(shù)最多的學(xué)院，學(xué)生工作每年的考核都是學(xué)校中最好的之一。
無論春夏秋冬、嚴(yán)寒酷暑，姚貴明總是第一個到辦公室，最后一個離開;日復(fù)一日，年復(fù)一年，他從不間斷的到學(xué)生宿舍值班，并一間宿舍一間宿舍的走訪，深深融入學(xué)生生活中。"只有深層次地接觸學(xué)生，才有可能成為他們學(xué)習(xí)和生活上的朋友，做到想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。"姚貴明如是說。在面對家庭和工作雙重選擇的時候，姚貴明毫不猶豫地說道:"其實有時候我感覺我對家庭和妻女的關(guān)愛少，甚至還覺得對不起她們，但更多的兒女和家庭需要我!"家庭對他來說是重要的部分，但在姚貴明心中，學(xué)生才是重中之重!他還經(jīng)常說:"現(xiàn)在我雖然年齡比學(xué)生大了點，但這并不影響我的工作激情，我將一如既往地努力工作，為了一批批學(xué)生的成長成才，我將為此奮斗一生。"這些年來他就是以這種積極的工作態(tài)度和無私的奉獻(xiàn)精神，贏得了組織的信任，老師們的尊重和同學(xué)們的欽佩。
(四)贊頌，在最真實的內(nèi)心中。
34年來，姚貴明幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。學(xué)生們都說:"走近姚老師，你就能感覺到他身上蓬勃的朝氣，任何時候都能從學(xué)生的角度去思考問題，給予學(xué)生充分的人文關(guān)懷。"有許多同仁者認(rèn)為人如其名，姚老師不僅是學(xué)生的貴人，更為學(xué)生指明了一條前進(jìn)的方向!他以學(xué)生的發(fā)展好壞作為他工作的準(zhǔn)則，把學(xué)生管理教育工作作為一項事業(yè)來抓，盡量解決學(xué)生的實際問題，減少和預(yù)防了許多隱患的發(fā)生。
"神舟七號"載人航天飛船任務(wù)是今天我國最具代表性、最具影響力的國家級重大科研實踐活動，僅在神七攻關(guān)的航天隊伍中，就有沈汝源(中國運載火箭技術(shù)研究院十八所黨委副書記)、于亮(中國運載火箭技術(shù)研究院高級工程師)、王漫(中國運載火箭技術(shù)研究院設(shè)計室主任)、李軒(航天科技集團公司研究院科技處處長)等多位重要干部是姚貴明曾今的學(xué)生。在"神七"成功飛天后，他們也不忘給曾經(jīng)的恩師--重慶大學(xué)機械工作學(xué)院姚貴明老師報喜，感謝恩師和母校的培養(yǎng)!前不久，一位20xx級的學(xué)生重回母?？赐F明老師，這名學(xué)生今年將受命奔赴坦桑尼亞，他專程回到母校感謝姚貴明老師對他的培養(yǎng)之恩，他說:"當(dāng)年要是沒有姚老師，就沒有他的今天!"原來，并非姚貴明所帶的他經(jīng)常不上課，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，以至于意志消沉，但姚老師聽說后經(jīng)過多次與其談話，并采取了合理的方式和正確的方法，促使了他在思想上進(jìn)行了根本性的扭轉(zhuǎn)。今天他在事業(yè)上頗有建樹，他將其歸結(jié)為姚貴明老師的引導(dǎo)之恩，在離開的時候他深深的向姚貴明老師鞠了三個九十度的躬來表達(dá)對當(dāng)年姚老師"懸崖勒馬"的感激之情!在場之人無不為之感動!
一屆畢業(yè)生回憶往昔，總有個聲音發(fā)自內(nèi)心:"大學(xué)時光，有了姚老師的導(dǎo)航，才能如此夯實成才基石!"。三十四年如一日的堅守，姚貴明在輔導(dǎo)員的崗位上，在他真情付出的育才道路上，收獲了萬余名學(xué)子的成才之恩，鑄就了學(xué)生思想政治工作這個千秋偉業(yè)的點點輝煌!
三、獲獎情況。
20xx年:。
重慶大學(xué)度關(guān)心下一代工作先進(jìn)個人。
20xx年:。
事跡被編入《全國高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡選編》。
最美大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料篇十五
如何做一名稱職的輔導(dǎo)員，又該如何克服各種困難爭當(dāng)一名民辦高校優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，宋xx老師根據(jù)五年的實踐有著深刻的體會。
他大學(xué)畢業(yè)后，來到湖南同德職業(yè)學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員，一干就五年，與民辦教育結(jié)下了不解之緣。如今他的教育理念在學(xué)院中獨樹一幟，他工作中所體現(xiàn)的語言技巧、處事方法在班級管理中具有強大的吸引力和凝聚力。
因為他時刻謹(jǐn)記著作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員的社會責(zé)任就是:把學(xué)院交給他的每一位學(xué)生都培養(yǎng)成適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要，具備真才實學(xué)的高素質(zhì)技能型人才，為此，他把這一教育理念外化為教書育人，管理育人，服務(wù)育人。
在生活中他也堅持因材施教、嚴(yán)謹(jǐn)管理的帶班特色，這些年他真干出了點名堂，就如當(dāng)初他所說:他執(zhí)意與同德同發(fā)展共成長。
要當(dāng)好大學(xué)輔導(dǎo)員很難，要當(dāng)好一個民辦學(xué)校的專職輔導(dǎo)員就更難，學(xué)生的政治思想表現(xiàn)，行為習(xí)慣、綜合素質(zhì)、專業(yè)成績、技能水平以及學(xué)生生病，情緒低落、家庭經(jīng)濟困難等等，都必須要用愛心、責(zé)任心。
他深知教師責(zé)任重大，教師的一言一行將會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。他以校為家，不管課內(nèi)課外，只要班上有一點兒問題，他都會及時地趕到現(xiàn)場了解情況幫助解決，絕不拖延時間。228班學(xué)生王烈光，婁底市雙峰縣人，家庭貧困，從小體弱多病，高考不理想，情緒低落。來校后，一直很自卑，抬不起頭，甚至有輕生的念頭。
宋老師了解情況后，與他促膝談心，關(guān)心他的生活，甚至搬到學(xué)生宿舍，與他同吃同住。不斷的鼓勵他，調(diào)動他的學(xué)習(xí)積極性，后來，這名學(xué)生振奮精神，充滿自信，門門功課名列前茅，尤其是專業(yè)技能學(xué)得非常扎實。
畢業(yè)時被深圳恒鐳光電有限公司選上，現(xiàn)成為公司的技術(shù)骨干。還有，259班李昕、楊蕾等家庭貧困學(xué)生，在他的關(guān)愛下，克服了重重困難，自強不息，現(xiàn)已成為班級骨干。李昕還擔(dān)任了社團交際舞協(xié)會的會長，他對待學(xué)生一視同仁。狠抓班級學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè)，到目前為止，所帶的學(xué)生都已獲得汽車檢測中高級證、電工證、家電維修中級證、安全特種操作證。并受到實訓(xùn)車間師傅高度評價。
他所帶的學(xué)生不僅有扎實的理論基礎(chǔ)知識，更有實際的動手操作能力。但在這背后，宋老師犧牲了多少個周末與休息時間在實訓(xùn)車間里度過，就連他自己也記不清楚。因為學(xué)生把宋老師當(dāng)成良師益友，所以學(xué)生擁護，尊重他。師生團結(jié)和諧，爭先創(chuàng)優(yōu)成為風(fēng)尚。
每期開學(xué)，入學(xué)率達(dá)到100%,課堂出勤率達(dá)到100%，所帶班級連年被評為學(xué)院優(yōu)秀班級。他一心撲在學(xué)生身上，以致于28歲了從未談過戀愛，有人問他值得嗎?他說:無怨無悔。
學(xué)生來自四面八方，不同的環(huán)境，不同的教育方式，形成各自為伴，行動自由，不受約束。出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象，為了正班風(fēng)，樹正氣，他狠抓行為規(guī)范校紀(jì)校規(guī)教育。制班規(guī)班訓(xùn)，并要求學(xué)生寫下最為欣賞的名言警句作為座右銘。
張貼在課桌上，提醒自己，規(guī)范行為，不斷進(jìn)步。同時積極地組織開展系列的主題班會:“學(xué)會求知，規(guī)劃人生，走向成功，報效祖國”、“愛心、責(zé)任心、自信心”三心教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進(jìn)班上班紀(jì)班風(fēng)建設(shè)。
為了豐富學(xué)生們的業(yè)余文化生活，他利用自身的舞蹈專長帶領(lǐng)學(xué)生參加各種文藝活動。如學(xué)院三八婦女節(jié)晚會、迎新生晚會、元旦晚會、常德市大學(xué)生四月文化藝術(shù)節(jié)、世界漢詩協(xié)會柳葉湖篝火晚會，鼓勵學(xué)生加入學(xué)院各種協(xié)會，促進(jìn)學(xué)生自我綜合能力，有的學(xué)生已成為各協(xié)會的骨干。在得到快樂的同時，不僅陶冶了學(xué)生的情操，而且提高了學(xué)生的自信。
為了提高學(xué)生的動手實踐能力他先后帶領(lǐng)著200百多名學(xué)生利用暑假實習(xí)前往廣東、東莞、深圳、上海等地參加社會實踐活動。不僅讓學(xué)生學(xué)到社會知識和實際操作能力，而且拿到自己第一份工資，掙到學(xué)費減輕了家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。
總之，要當(dāng)好一名輔導(dǎo)員的體會是:如果沒有愛心、責(zé)任心，強烈的工作責(zé)任感，沒有豐富的知識和技能;沒有一顆善待學(xué)生，熱愛學(xué)院的心，是不可能勝任輔導(dǎo)員這項工作的。
并且他能始終如一地把湖南同德職業(yè)學(xué)院當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成他的朋友，把講臺和課堂當(dāng)成自己施展才華的舞臺。要讓所教的學(xué)生有發(fā)展，有出息，能通過自己的努力成為高技能應(yīng)用型技術(shù)性人才，奔向祖國的四面八方。
最美大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料篇十六
作為一名年輕的輔導(dǎo)員，能夠有機會匯報自己短時間從事輔導(dǎo)員工作以來的心得體會深感榮幸，在座的各位很多是我曾經(jīng)的老師，在此衷心的希望繼續(xù)得到老師們的幫助和指導(dǎo)。我交流的題目是：
虛心學(xué)習(xí)，扎實工作，與學(xué)生一同成長。
xx年3月份，我成為了一名輔導(dǎo)員，在三年多的時間里，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的幫助和支持下，圓滿地完成了工作任務(wù)，同時得到了磨練和提高，使我逐步地成長和成熟起來。
一、準(zhǔn)確定位自己，虛心學(xué)習(xí)，樹立形象，為工作開展打下堅實基礎(chǔ)。
剛參加工作，我擔(dān)任了03級三個班的輔導(dǎo)員，共有176名同學(xué)，當(dāng)時同學(xué)們中年齡比我大的有3名同學(xué)，最大的大三歲，和我同歲的有14名同學(xué)，從學(xué)長轉(zhuǎn)為他們的輔導(dǎo)員，無論是他們面對我，還是我面對他們總有一些不自在，幸好在畢業(yè)前擔(dān)任學(xué)生干部時與他們之間形成的良好關(guān)系給了我很大的幫助。那時我沒有明確的工作思路，不知道工作從哪兒做起，甚至有時遇到點小問題就亂了陣腳，只能在其他老師的指點下開展工作。為改變這種局面，我學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員工作的理論知識和思想政治教育基本原理，虛心向其他老師請教，主動接受他們的指導(dǎo)，爭取用理論指導(dǎo)工作，并且逐漸樹立了如何把理論知識與學(xué)生實際情況相結(jié)合的意識，根據(jù)學(xué)生的情況變換、調(diào)整自己的工作方式。
對于我們年輕輔導(dǎo)員來講，得到同學(xué)們的信任決定著我們工作效果的好壞。工作初期，很多同學(xué)對我們的工作經(jīng)驗，工作能力都持有一定的懷疑態(tài)度，難以完全信任我們。但工作職責(zé)促使著我必須得到同學(xué)們的信任。為此，我擺正自己心態(tài)的同時采取了兩個方面的小策略。第一，在不同的場所突顯出自己不同的角色。在辦公室和教室突顯出自己是一名教師，保持嚴(yán)肅而平和，具有親和力而不失端莊的心態(tài)，與學(xué)生交談用目光正視學(xué)生，充滿自信，通過自己端莊的姿態(tài)和語言讓學(xué)生感受到了我這名老師的尊嚴(yán)。但在公寓或其他活動場所，卻以朋友的身份和心理主動參與同學(xué)們的活動，拉近自己與同學(xué)之間的距離，漸漸地成為了他們的知心朋友。第二，在適當(dāng)?shù)膱龊?、適當(dāng)?shù)臅r候展示自己的才華和能力，盡量讓學(xué)生了解自己，如第一次給學(xué)生開會，準(zhǔn)備了一段精彩的發(fā)言，很漂亮地處理好第一件學(xué)生事務(wù)等，給學(xué)生留下了很好的印象，在學(xué)生中樹立了很高的威信。
二、了解學(xué)生，扎實工作，為同學(xué)們的成長成材服務(wù)。
我深知輔導(dǎo)員工作的復(fù)雜性和重要性，從參加工作的第一天起下定了扎實工作，為同學(xué)們成長成材服務(wù)好的決心。無論是服務(wù)于學(xué)生還是管理學(xué)生，充分了解學(xué)生是工作開展的前提。為了了解學(xué)生，我給自己訂立了一個計劃，就是找我所帶班級的學(xué)生談一遍話，每天走訪一下我班學(xué)生的所有宿舍。在每次談話前，我都準(zhǔn)備好話題，在和學(xué)生們聊天的過程中，在很輕松的氣氛中，在他們不覺的情況下就了解了情況。通過頻繁的交談，不僅很快了解了同學(xué)們的基本情況，特別是對個別學(xué)習(xí)積極性不高，經(jīng)常曠課的同學(xué)，對他們校外經(jīng)?；顒拥膱鏊灿辛顺醪降恼莆?。這些給我往后工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
每年的下學(xué)期，都是學(xué)生緊張備戰(zhàn)考研和選擇就業(yè)崗位的階段。面對嚴(yán)峻的就業(yè)市場和社會對高學(xué)歷人才的需求，考研成為了多數(shù)同學(xué)的選擇。從他們最關(guān)心的問題入手幫助他們，我從其他老師那里及網(wǎng)絡(luò)、報刊上搜集考研和高校畢業(yè)生就業(yè)方面的信息適時地提供給他們，并開展考研和就業(yè)由易到難的講座等活動，動員大家報考研究生，鼓勵信心不足的同學(xué)勇敢面對挑戰(zhàn)，開展適當(dāng)?shù)幕顒泳徑馔瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)過不懈工作，xx級有72名同學(xué)考取了國內(nèi)不同高校的碩士研究生，其中03級材料化學(xué)班的升研率達(dá)到了50%。
最美大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料篇十七
如何做一名稱職的輔導(dǎo)員，又該如何克服各種困難爭當(dāng)一名民辦高校優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。宋xx老師根據(jù)五年的實踐有著深刻的體會。
一、在人生職場的選擇上，甘愿奉獻(xiàn)民辦教育事業(yè)。
他大學(xué)畢業(yè)后，來到湖南同德職業(yè)學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員，一干就五年，與民辦教育結(jié)下了不解之緣。如今他的教育理念在學(xué)院中獨樹一幟，他工作中所體現(xiàn)的語言技巧、處事方法在班級管理中具有強大的吸引力和凝聚力。因為他時刻謹(jǐn)記著作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員的社會責(zé)任就是：把學(xué)院交給他的每一位學(xué)生都培養(yǎng)成適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要，具備真才實學(xué)的高素質(zhì)技能型人才。為此，他把這一教育理念外化為教書育人，管理育人，服務(wù)育人。在生活中他也堅持因材施教、嚴(yán)謹(jǐn)管理的帶班特色，這些年他真干出了點名堂，就如當(dāng)初他所說：他執(zhí)意與同德同發(fā)展共成長。
二、在輔導(dǎo)員的工作崗位上，奉獻(xiàn)青春年華，無怨無悔。
要當(dāng)好大學(xué)輔導(dǎo)員很難，要當(dāng)好一個民辦學(xué)校的專職輔導(dǎo)員就更難，學(xué)生的政治思想表現(xiàn)，行為習(xí)慣、綜合素質(zhì)、專業(yè)成績、技能水平以及學(xué)生生病，情緒低落、家庭經(jīng)濟困難等等，都必須要用愛心、責(zé)任心。他深知教師責(zé)任重大，教師的一言一行將會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。他以校為家，不管課內(nèi)課外，只要班上有一點兒問題，他都會及時地趕到現(xiàn)場了解情況幫助解決，絕不拖延時間。228班學(xué)生王烈光，婁底市雙峰縣人，家庭貧困，從小體弱多病，高考不理想，情緒低落。來校后，一直很自卑，抬不起頭，甚至有輕生的念頭。宋老師了解情況后，與他促膝談心，關(guān)心他的生活，甚至搬到學(xué)生宿舍，與他同吃同住。不斷的鼓勵他，調(diào)動他的學(xué)習(xí)積極性，后來，這名學(xué)生振奮精神，充滿自信，門門功課名列前茅，尤其是專業(yè)技能學(xué)得非常扎實。畢業(yè)時被深圳恒鐳光電有限公司選上，現(xiàn)成為公司的技術(shù)骨干。還有，259班李昕、楊蕾等家庭貧困學(xué)生，在他的關(guān)愛下，克服了重重困難，自強不息，現(xiàn)已成為班級骨干。李昕還擔(dān)任了社團交際舞協(xié)會的會長，他對待學(xué)生一視同仁。狠抓班級學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè)，到目前為止，所帶的學(xué)生都已獲得汽車檢測中高級證、電工證、家電維修中級證、安全特種操作證。并受到實訓(xùn)車間師傅高度評價。他所帶的學(xué)生不僅有扎實的理論基礎(chǔ)知識，更有實際的動手操作能力。但在這背后，宋老師犧牲了多少個周末與休息時間在實訓(xùn)車間里度過，就連他自己也記不清楚。因為學(xué)生把宋老師當(dāng)成良師益友，所以學(xué)生擁護，尊重他。師生團結(jié)和諧，爭先創(chuàng)優(yōu)成為風(fēng)尚。每期開學(xué)，入學(xué)率達(dá)到100%,課堂出勤率達(dá)到100%，所帶班級連年被評為學(xué)院優(yōu)秀班級。他一心撲在學(xué)生身上，以致于28歲了從未談過戀愛，有人問他值得嗎?他說：無怨無悔。
三、抓學(xué)生政治思想工作，潤物無聲寓教于樂。
學(xué)生來自四面八方，不同的環(huán)境，不同的教育方式，形成各自為伴，行動自由，不受約束。出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象，為了正班風(fēng)，樹正氣，他狠抓行為規(guī)范校紀(jì)校規(guī)教育。制班規(guī)班訓(xùn)，并要求學(xué)生寫下最為欣賞的名言警句作為座右銘。張貼在課桌上，提醒自己，規(guī)范行為，不斷進(jìn)步。同時積極地組織開展系列的主題班會：“學(xué)會求知，規(guī)劃人生，走向成功，報效祖國”、“愛心、責(zé)任心、自信心”三心教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進(jìn)班上班紀(jì)班風(fēng)建設(shè)。為了豐富學(xué)生們的業(yè)余文化生活，他利用自身的舞蹈專長帶領(lǐng)學(xué)生參加各種文藝活動。如學(xué)院三八婦女節(jié)晚會、迎新生晚會、元旦晚會、常德市大學(xué)生四月文化藝術(shù)節(jié)、世界漢詩協(xié)會柳葉湖篝火晚會，鼓勵學(xué)生加入學(xué)院各種協(xié)會，促進(jìn)學(xué)生自我綜合能力，有的學(xué)生已成為各協(xié)會的骨干。在得到快樂的同時，不僅陶冶了學(xué)生的情操，而且提高了學(xué)生的自信。為了提高學(xué)生的動手實踐能力他先后帶領(lǐng)著200百多名學(xué)生利用暑假實習(xí)前往廣東、東莞、深圳、上海等地參加社會實踐活動。不僅讓學(xué)生學(xué)到社會知識和實際操作能力，而且拿到自己第一份工資，掙到學(xué)費減輕了家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。
總之，要當(dāng)好一名輔導(dǎo)員的體會是：如果沒有愛心、責(zé)任心，強烈的工作責(zé)任感，沒有豐富的知識和技能;沒有一顆善待學(xué)生，熱愛學(xué)院的心，是不可能勝任輔導(dǎo)員這項工作的。并且他能始終如一地把湖南同德職業(yè)學(xué)院當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成他的朋友，把講臺和課堂當(dāng)成自己施展才華的舞臺。要讓所教的學(xué)生有發(fā)展，有出息，能通過自己的努力成為高技能應(yīng)用型技術(shù)性人才，奔向祖國的四面八方。
獎勵情況：
20xx年被學(xué)院評為先進(jìn)工作者。
20xx年被學(xué)院評為先進(jìn)工作者。
20xx年被學(xué)院評為先進(jìn)工作者。
20xx年參加湖南省民辦教育專題晚會編排節(jié)目榮獲二等獎。
20xx年參加湖南省拍賣協(xié)會慈善晚會編排節(jié)目榮獲二等獎。
最美大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料篇十八
作為一名工作多年的輔導(dǎo)員，我深刻的認(rèn)識到，在大學(xué)生的成長成才過程中，輔導(dǎo)員的工作發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。能否引導(dǎo)大學(xué)生健康成長、順利完成學(xué)業(yè)最終成才，使其成為對國家對社會有用的人，實現(xiàn)自我價值的人，這與輔導(dǎo)員如何對待和開展學(xué)生教育管理工作密切相關(guān)。今天我主要從兩個方面闡述我的感想：1：如何做好班級管理工作，2：如何加強自身建設(shè)，成為一名更加優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
一、做好班級管理工作。
1、組建學(xué)生信任的班委，樹立良好的班風(fēng)。
得力的班委在班級中應(yīng)是核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者，班級的興衰與他們的工作密不可分。而好的環(huán)境能夠激勵人，改造人，每個班集體都需要有蓬勃向上的集體主義精神和愛班好學(xué)的敬業(yè)精神。
這種精神來源于我們輔導(dǎo)員堅持不懈的思想教育工作。
2、樹立服務(wù)意識，做學(xué)生的知心朋友。
輔導(dǎo)員工作是一項以人為本的工作，其工作對象是在校的大學(xué)生，我們的工作應(yīng)該是盡一切力量在他們的學(xué)習(xí)、生活、思想各方面予以幫助和引導(dǎo)，如幫助經(jīng)濟困難學(xué)生解決勤工儉學(xué)、申請貸款的問題，積極參與學(xué)生組織的班級活動，并接受同學(xué)們對我們輔導(dǎo)員工作中不足點提出的好的建議。
3、召開每周一次的班會，定時下宿舍，關(guān)心同學(xué)們的校園生活。
按時召開每周一次的班會，對班級表現(xiàn)好的方面提出表揚，并對班級在上周存在的不足之處提出改正的建議。通過下宿舍對同學(xué)們的生活上予以關(guān)心，使輔導(dǎo)員在學(xué)生心目中以知心朋友的形象得到認(rèn)可，為班級各項工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ)。
二、加強自身建設(shè)，成為一名更加優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
1、要有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感作為輔導(dǎo)員，要把學(xué)生工作當(dāng)作一項偉大的事業(yè)來對待，用強烈的事業(yè)心和責(zé)任感來激勵自己，心里要裝著每一個學(xué)生，深入到學(xué)生中去，與學(xué)生打成一片，做到每一件事都心中有數(shù)，把握全局，有的放矢，保證和維護學(xué)院的安定團結(jié)，用事業(yè)心和責(zé)任感激勵自己，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、要做一名具有“五心”的輔導(dǎo)員即責(zé)任心，愛心，耐心，細(xì)心，自信心。
一名輔導(dǎo)員只有出于對學(xué)生的真心愛護，出于對學(xué)生工作的真摯熱愛，才能有這樣的責(zé)任心和工作熱情。
只有真正為學(xué)生著想，真正站在學(xué)生的立場上處理問題，才能贏得學(xué)生的真正信任、理解和支持，才能將自己的工作做順利，做細(xì)致。
3、不斷學(xué)習(xí)思考，提高自身綜合素質(zhì)。
教育者必先受教育，不但要學(xué)專業(yè)知識，還要學(xué)政治知識，實踐知識，不斷豐富和提高自身的水平。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長路上的指導(dǎo)者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，淵博的知識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
總之，輔導(dǎo)員這個職業(yè)是光榮而神圣的職業(yè)!我們要不斷探索、創(chuàng)新，用優(yōu)異的成績，為輔導(dǎo)員這個偉大的職業(yè)增光添彩。謝謝大家!
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