小學(xué)一年級(jí)開學(xué)班主任發(fā)言稿(熱門16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 13:39:02
小學(xué)一年級(jí)開學(xué)班主任發(fā)言稿(熱門16篇)
時(shí)間:2023-11-19 13:39:02     小編:筆塵

環(huán)保是我們每個(gè)人的責(zé)任,我們需要采取行動(dòng)保護(hù)地球。在寫總結(jié)時(shí),要注重提煉出關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句,突出核心內(nèi)容。這些總結(jié)范文的作者經(jīng)過精心撰寫和整理,旨在啟發(fā)讀者寫作思路。

小學(xué)一年級(jí)開學(xué)班主任發(fā)言稿篇一

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

第一天,見到了敬愛的xx班的你們。

真恨不得,立刻記住你們的名字。這樣,在你們表現(xiàn)好的時(shí)候,就能立刻叫出你們的名字,在全班面前表揚(yáng)你們;在你們頑皮的時(shí)候,給你們最正確的指引。

我的珍寶們,哈哈,請(qǐng)?jiān)试S我這樣叫你們。今日是開學(xué)的第一天,屬于你們小學(xué)生涯的第一天,你們的心情怎么樣呢?你們的劉老師,既興奮又覺得充溢挑戰(zhàn)。因?yàn)檫@是我第一次接觸一年級(jí),許多的未知,讓我覺得興奮之余,有了更多的擔(dān)憂。但是,當(dāng)我看到那么天真可愛的你們之后,我下定決心要跟你們一起長(zhǎng)大,一起長(zhǎng)成我們想要長(zhǎng)成的模樣。

因?yàn)殚啔v不足,實(shí)力不夠,劉老師在開學(xué)的第一天就面臨許多挑戰(zhàn):

1.指令不夠清楚,語言表達(dá)不好。

2.組織實(shí)力不強(qiáng)。

3.愛的激勵(lì)不夠明確、詳細(xì)。

4.面對(duì)學(xué)生還是不夠熱忱。

5.各種細(xì)微環(huán)節(jié)未能處理到位。

6.飯?zhí)贸燥?、托管、午睡的支配還須要接著不斷改正。

雖然許多的挑戰(zhàn),但是,天真可愛的你們,還是帶給老師許多驚喜:

1.孩子們都能好好吃飯,部分孩子還把飯菜吃完了,并且不奢侈,不亂扔,有兩個(gè)小摯友還主動(dòng)懇求要求加飯(是啊,現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,我們吃飯要棒棒的,還不要挑食。)。

2.有幾個(gè)孩子,劉老師還沒有教要去哪里扔剩飯剩菜、去哪里洗飯盒,就能自己獨(dú)立去完成,并能報(bào)告老師。(看到你們那么獨(dú)立,特殊快樂。)。

3.飯?zhí)镁筒偷男从?,在吃完飯之后,主?dòng)留下來等其他小摯友吃完飯?jiān)僖黄鸹亟淌摇?這說明你們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)很強(qiáng),102班最須要這種團(tuán)隊(duì)精神了。)。

4.下午掃地的時(shí)候,大部分小摯友在完成自己任務(wù)的時(shí)候,主動(dòng)幫助其他的小摯友搞衛(wèi)生,看著小摯友很賣力的.身影,我突然覺得小小的力氣,也是可以有大大的力氣的。

5.間或調(diào)皮、集隊(duì)的時(shí)候特殊多的江梓涵小摯友,干起活來,卻是特別地賣力,這讓我堅(jiān)信,無論孩子調(diào)皮與否,他們都會(huì)有自己的閃光點(diǎn),而我須要看到更多孩子們隱藏著的閃光點(diǎn)。

6.愛哭的黃懷圳,突然不哭了。其實(shí),家長(zhǎng)給的依戀太多了,反而會(huì)束縛孩子的成長(zhǎng)。孩子須要獨(dú)立、自由,我們應(yīng)當(dāng)放手,試著讓孩子獨(dú)立起來,我信任,只要家長(zhǎng)情愿信任孩子,孩子完全是可以成長(zhǎng)得更快的,更獨(dú)立的。

7.王虹霖,這個(gè)活潑開朗的小家伙!這個(gè)小家伙,特別獨(dú)立,性格又開朗,各方面特別主動(dòng),是老師眼中的三好學(xué)生代表,我要想方法讓她變得更好。

8.調(diào)皮、愛笑的駱奕成,似乎感覺心事重重的樣子,老師想多了解你。

9.劉藹潁第一面,就覺得是個(gè)很調(diào)皮的孩子??墒钱嫯嫯嫷煤芎?,我是不是可以利用一下她的優(yōu)點(diǎn)呢?或者她可能還有許多其他的潛能,我還沒有發(fā)覺呢!

小學(xué)一年級(jí)開學(xué)班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

今天是一年級(jí)新生的第一次到校,在此,我代表學(xué)校,對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。各位家長(zhǎng),你的孩子放在我們學(xué)校,我們作為校方會(huì)努力教好書,教育好孩子,但也需要你們的密切配合,家庭教育不可忽略。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,你們的言傳身教對(duì)孩子來說十分重要。為使孩子更快更好地適應(yīng)學(xué)校生活,我在這里就幾個(gè)方面作簡(jiǎn)短說明。

(一)讓孩子快快樂樂上小學(xué)

1.正確認(rèn)識(shí)孩子即將面對(duì)的小學(xué)學(xué)習(xí)生活

(1)關(guān)系定位。

教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育新人”。我想,我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系,家長(zhǎng)也是教育者。

孩子是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又說又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是,有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句:他要有咱大人那么明白,就不在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上,除了你們家長(zhǎng),我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教育者和家長(zhǎng)之間,必須是溝通合作的關(guān)系。

一想到孩子可下上學(xué)了,而一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

(2)重心定位。

從重視孩子生活習(xí)慣的幼兒園時(shí)代轉(zhuǎn)變?yōu)楦匾晫W(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的小學(xué)時(shí)期。

家長(zhǎng)的關(guān)注重心,也慢慢從衣食向良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德培養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)、綜合素質(zhì)等方面轉(zhuǎn)移。您的關(guān)注會(huì)給孩子的成長(zhǎng)助一臂之力的!

剛?cè)胄5男律枰嗟年P(guān)注,這也是不少家長(zhǎng)選擇好學(xué)校的重要原因。但關(guān)注也需要多維,家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的不可缺少的因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能達(dá)到。

如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,其實(shí)是另一種變相的溺愛。

當(dāng)然,關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子。

2. 關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒(喜、怒、哀、樂)

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月,也是最不穩(wěn)定的一個(gè)月,一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時(shí)期就在這一個(gè)月。也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)(激勵(lì))、需要理解、需要幫助,更需要規(guī)范,而這些需求和渴望,孩子會(huì)通過不同的方式反映出來,等待家長(zhǎng)去解讀,作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化,耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園,從而知道對(duì)什么最感興趣,和誰最好,最喜歡哪位老師,)通過傾聽來了解孩子在校的情況,從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),或把這種責(zé)任委托他人,那將是一種遺憾。

孩子上小學(xué)了,這是他人生道路上的第一個(gè)重大事件和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。除了在物質(zhì)上做好一切準(zhǔn)備外,家長(zhǎng)和教師還要特別注意為孩子營(yíng)造一個(gè)積極良好的情緒氛圍。讓孩子對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生向往、渴望學(xué)習(xí)、渴望與他人交往,要讓孩子感到上學(xué)是一件好事,是光榮的、值得驕傲的事。平時(shí)家長(zhǎng)可以在與孩子交流中傳遞出這樣的信息“你長(zhǎng)大了,上小學(xué)了,爸爸媽媽真高興”“我們家的小學(xué)生,做起事情來就是不一樣了”,讓孩子體會(huì)到父母為自己的成長(zhǎng)而高興,為自己即將的小學(xué)生活感到自豪??梢杂行П3趾脱舆t孩子的有益學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

3.注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)

與快快樂樂準(zhǔn)備上學(xué)相對(duì)應(yīng)的,我們也看到有些家長(zhǎng)的入學(xué)教育是非常錯(cuò)誤的,應(yīng)與糾正。(評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向,評(píng)價(jià)不能急功近利)

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出:孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),知識(shí)、技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而,對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。

請(qǐng)家長(zhǎng)注意,不要太看重分?jǐn)?shù),要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用,會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一年新新生來自于不同的幼兒園,不同的幼兒園對(duì)計(jì)算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同,有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過,而有的幼兒園可能還未涉及,這在學(xué)習(xí)的開始階段會(huì)呈現(xiàn)差異,當(dāng)家長(zhǎng)的要注意,沒有學(xué)過的,絕不要以此來批評(píng)孩子不用功,上課不專心,這會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。事實(shí)上,從以往的經(jīng)驗(yàn)看,經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí),孩子原有的知識(shí)差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng),給孩子一些幫助是必要的,但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園,也不要心急,更不要對(duì)孩子講:“你怎么會(huì)這么笨”這類的話。早學(xué)未必一定優(yōu)秀。

學(xué)齡初期的兒童心理承受能力較弱,有些話會(huì)引發(fā)孩子的恐慌和厭惡心理,恐懼老師、恐懼學(xué)習(xí)。有些孩子甚至還會(huì)引發(fā)生理上的不適癥狀:比如發(fā)燒、失眠等,這樣會(huì)更加影響孩子的學(xué)業(yè),形成惡性循環(huán),家長(zhǎng)應(yīng)該引起高度重視,避免這樣的不當(dāng)言行。我們應(yīng)該著重教育,和孩子講道理,平時(shí)多和老師聯(lián)系、溝通,多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),從而更好地有目的教育孩子。我們?cè)谧亩际呛⒆影?、孩子?jì)專蓱z天下父母心,誰不盼望孩子能成才,那就需要我們的共同努力!

(二)培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念

很顯然,上小學(xué)后“時(shí)間”這個(gè)概念會(huì)更多地出現(xiàn)在孩子身旁周邊。較之幼兒園的相對(duì)松散的作息時(shí)間,小學(xué)的作息時(shí)間更為緊密和嚴(yán)格。早上7:00~7:30進(jìn)教室。下午3:10放學(xué),必須有固定的家長(zhǎng)在校門口接。從早上起床時(shí)間到路上交通時(shí)間,再到上課時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間、休息時(shí)間、上床睡覺時(shí)間等等都環(huán)環(huán)相扣。家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性。小學(xué)生上一節(jié)課需要40分鐘,要能保持較長(zhǎng)時(shí)間的注意力,這個(gè)能力是需要練習(xí)的。關(guān)注孩子第一個(gè)星期的學(xué)習(xí)(特別是在家的學(xué)習(xí)安排),良好的開端是成功的一半。“必須重視新生開學(xué)的第一星期,讓孩子確立這樣的觀念:現(xiàn)在是小學(xué)生了,每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外,回家還得自己學(xué)習(xí),養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩,置學(xué)習(xí)于不顧,那到了中高年級(jí),孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。翻翻孩子的課本,了解孩子的'學(xué)習(xí)內(nèi)容,適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備書,本,鉛筆,橡皮等文具。依據(jù)每天不同的課程,可以讓孩子準(zhǔn)備不同的學(xué)習(xí)用品,有些孩子則需讀一讀拼音,練一練口算,這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天認(rèn)真查看孩子的記事本,看看有沒有老師布置的內(nèi)容,孩子忘記告訴了。

在日常生活中,家長(zhǎng)就要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,并一定要堅(jiān)持做完;什么時(shí)間不應(yīng)該做什么事情,并能夠控制自己的愿望和行為。比如該寫作業(yè)時(shí)一定要認(rèn)真寫,寫完后收拾利索才能去看電視和玩。有些家長(zhǎng)自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間,這樣做是不科學(xué)的,應(yīng)該給孩子一定的時(shí)間自己去支配,但要加以引導(dǎo),做些適合小孩子的活動(dòng)是完全可以和必要的。

要培養(yǎng)孩子做事不要拖拉,每天一定要養(yǎng)成按時(shí)睡覺的好習(xí)慣,使一天的生活富有規(guī)律,保證有充足的體力和精力來面對(duì)小學(xué)生活。

(三)入學(xué)需要具備良好個(gè)性品質(zhì)

大多數(shù)的孩子入學(xué)時(shí),還沒有形成良好的與人交往的能力或較穩(wěn)定的情緒,形成這一切需要時(shí)間和訓(xùn)練。他們需要相關(guān)的個(gè)性品質(zhì),來適應(yīng)學(xué)校生活。

其中包括:

自信——孩子自我感覺良好,相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物,并且在第一次嘗試失敗后再做努力。

獨(dú)立——孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己力所能及的事情,有獨(dú)立做事的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)和基本能力。

動(dòng)力——要培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和探究的欲望,增強(qiáng)孩子的求知欲。

好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心,使他們能夠從所有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中獲得樂趣,鼓勵(lì)孩子主動(dòng)發(fā)問,切忌類似“怎么那么多問題” 的反感情緒的語言。

毅力——讓孩子學(xué)會(huì)做事善始善終,懂得凡是教師要求做的事情都應(yīng)努力完成。如:知道每天值日生所要做的事情;教師布置的作業(yè)必須完成;明確在每項(xiàng)活動(dòng)中教師要求自己做的事情,并學(xué)會(huì)做完,不半途而廢。

合作——孩子一定要能夠與他人相處,學(xué)會(huì)與人分享快樂和遵守公共秩序,主動(dòng)幫助他人。

備品:

1、四線格、虛宮格、拼音虛宮格、田字格、記事本(不要太大)

2、包書皮:所有書以及練習(xí)冊(cè),各種本子,一律用藍(lán)色本夾子。

3、一律用鉛筆,而且需要在家削完,準(zhǔn)備足夠的數(shù)量,以免孩子上課著急。

4、練習(xí)冊(cè)

5、水杯

6、掃除工具

強(qiáng)調(diào):

1、上學(xué)時(shí)間:早7:00~7:30,值日生7:00必須到校。8:00上課。中午11:30午休,可以吃食堂,也可以家長(zhǎng)送飯,但只能送到校門口。12:30上課。下午3:10放學(xué),必須有家長(zhǎng)到學(xué)校門口接孩子,最好是固定這個(gè)人,以免孩子換人孩子找不到。每周一到周五上學(xué),周六和周日休息,另外節(jié)假日休息,留意孩子的記事本,如有特殊情況會(huì)記住上面。有事或者生病不能來校上課的,一定要到?;蛘叽螂娫捳?qǐng)假。在校期間不要帶太多的食物和飲料,因?yàn)橹挥械诙?jié)課和中午讓吃,其他時(shí)間是不可以吃得,再有就是不要帶一些會(huì)產(chǎn)生還多垃圾或者碎小垃圾的食物,如瓜子。

2、每天監(jiān)督和檢查孩子的作業(yè)完成情況,合格的在后面簽上字,質(zhì)量不好的可以撕掉重寫。每天的作業(yè)要讓孩子按時(shí),在最短的時(shí)間里,保質(zhì)保量的完成,切忌邊寫作業(yè)邊做其他事情。那樣會(huì)養(yǎng)成拖拉的壞習(xí)慣。我會(huì)在留作業(yè)時(shí)跟家長(zhǎng)朋友們提供一個(gè)時(shí)間以供大家參考,那也只是大多數(shù)孩子的一般情況,各位可根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況靈活一點(diǎn)。一定要注意保持本簿的整潔,比如說用橡皮擦,有的孩子可能還干凈,有的可能是黑黑的、臟兮兮的。

3、為孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時(shí)也要注意,不要選擇那些太花的,功能繁多的,那些都會(huì)分散學(xué)生的注意力,不利于他們上課認(rèn)真聽講。

4、教孩子裝書包和各種文具。

5、及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。數(shù)學(xué)暫時(shí)注意鞏固所學(xué)內(nèi)容;語文提前學(xué)習(xí)生字(會(huì)讀,會(huì)寫,能組詞,明白意思,能用它說一句話),有課文的要讀熟,明白講了什么。英語也要重視。

6、聯(lián)系方式有變化的,要在第一時(shí)間告訴我,以免有事聯(lián)系不上,畢竟孩子太小了,有些事他們是做不了的。

小學(xué)一年級(jí)開學(xué)班主任發(fā)言稿篇三

列位家長(zhǎng):

你們好!歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),我們表示非常感謝。

一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,研究生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今天我們同列位家長(zhǎng)們配合探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),提高學(xué)校和家庭配合教育的效果。

我們班是一個(gè)有著66名學(xué)生的大家庭,女生33人,男生33人。

語文、數(shù)學(xué)、寫字、英語、體育、音樂、美術(shù)、閱讀、口語交際、寫話、品德等幾門課程。

為了我們的孩子,能從入學(xué)開始就在心理、生活、研究上盡快適應(yīng)學(xué)校生活,家長(zhǎng)們應(yīng)做哪些準(zhǔn)備,我來具體說明一下。

上午:7:30上課,中午11:20分放學(xué),這期間包括有三十分鐘早讀,四節(jié)課,兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操。

下午:2:00上課,5:20分放學(xué),下午四節(jié)課,第一節(jié)下課后有一次眼保健操。

要求家長(zhǎng)接、送孩子時(shí)不能過家長(zhǎng)止步線。上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送。

1、孩子的心理準(zhǔn)備。

家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也能夠向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的神往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒有磋商余地的必須做的.事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請(qǐng)家長(zhǎng)留意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的研究用品,讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等研究用品;放學(xué)回家留意安全,不跟陌生人走;除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系德律風(fēng)告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟教師說,不懂的就問教師。

2、物資準(zhǔn)備。

父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆,以及必要的練本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆,每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。

3、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。

(1)了解學(xué)校是研究的的場(chǎng)所。

學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練研究能力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所,所以,家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必須努力讀書研究,適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。

(2)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。

“學(xué)問沒有捷徑”,家庭研究非得從入學(xué)后立刻開始不可。上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭研究的好慣。孩子放學(xué)后,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)當(dāng)天所研究的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前研究研究,漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的慣。開始時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是:家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,包括聽、說、讀、寫,家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查,如果不檢查,不簽字,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看?!彼詘xx應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞慣不完成家庭作業(yè)。所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

1、養(yǎng)成讀書的慣。

孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書慣,對(duì)孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也會(huì)很好。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年歲、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。

3、養(yǎng)成做事情精力集中的慣。

值得注意的是不要讓孩子邊研究邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,研究不夠?qū)P?,注意力容易轉(zhuǎn)移,研究就會(huì)沒有效果。

4、讓小孩有廣泛的興趣。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛,有活力的年齡,家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

1、早睡早起,生活有規(guī)律。

一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,早餐一定要在家吃好,不要把零食帶到學(xué)校,中午吃過午飯,最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí),保證下午的上課效率。假如生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。

2、遵守紀(jì)律,準(zhǔn)時(shí)到校。

以免發(fā)生不安全事故,學(xué)校是提前15分鐘開大門,所以不要讓孩子過早來到學(xué)校。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病或事不能到校,家長(zhǎng)一定要打電話通知老師,避免意外發(fā)生。

1、家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了甚么事,不要責(zé)怪他:“你怎么這么做……”應(yīng)當(dāng)稱贊他:“真會(huì)幫助別人,乖孩子?!碑?dāng)孩子沮喪時(shí),不要說:“你看,誰叫你不聽我的話的!”應(yīng)當(dāng)安慰她:“你的心情,我相識(shí)。”相信自己的孩子不笨,一定有進(jìn)步的潛力,在研究方面也是這樣,如此一來,孩子對(duì)研究才會(huì)更有信心。

2、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅。

明白一件事,學(xué)會(huì)一件事,對(duì)小孩而言,就像開啟另一個(gè)世界的門一樣,充滿感動(dòng),這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會(huì),小孩就越來越愛研究了,讓小孩燃起研究的興趣。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會(huì)的喜悅,扎穩(wěn)知識(shí)的根基。

最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),再次謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛!

小學(xué)一年級(jí)開學(xué)班主任發(fā)言稿篇四

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

這個(gè)學(xué)期我們要做好一下幾個(gè)方面的事情。

孩子的快樂學(xué)習(xí)之旅真正是從一年級(jí)開始的。我們有責(zé)任有義務(wù)引導(dǎo)孩子們喜歡上學(xué)習(xí)這件事,只要孩子們興趣高,興趣濃,學(xué)會(huì)閱讀、計(jì)算、認(rèn)字、讀拼音、讀課文、被課文,寫句子,學(xué)習(xí)就不是個(gè)問題??鬃诱f:“知之者不如好之者,好知者不如樂知者?!币虼?,我們將繼續(xù)設(shè)計(jì)多樣化的課堂活動(dòng),吸引孩子們的眼球,推動(dòng)孩子們的思維,讓孩子們慢慢學(xué)會(huì)自主識(shí)字,讀詞,學(xué)文。當(dāng)然,除了課內(nèi)學(xué)習(xí),我們也推薦豐富的課外讀物,主張和大人一起讀,每天堅(jiān)持讀30分鐘,讓孩子徜徉于書的海洋,孩子就會(huì)擁有豐富的精神世界,孩子就不會(huì)粗淺地去迷戀電子游戲。

人們常說“性格決定命運(yùn),習(xí)慣形成性格,行為養(yǎng)成習(xí)慣。”因此習(xí)慣很重要。

現(xiàn)在孩子們正處在學(xué)習(xí)的初始階段,因此養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的一生影響很大。好習(xí)慣益終身。早上到班進(jìn)行晨讀的習(xí)慣,課堂認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,注意力集中的習(xí)慣。課間輕聲慢步,不追打的習(xí)慣。課堂作業(yè)干凈整潔,字跡工整的習(xí)慣。放學(xué)站隊(duì)快靜齊。回到家先完成作業(yè),后玩耍,再讀課外書的習(xí)慣。有不會(huì)的問題及時(shí)請(qǐng)教老師,寫作業(yè)之前,先訂正上次錯(cuò)題,把容易寫錯(cuò)的.,總結(jié)整理在錯(cuò)題本上。學(xué)了幾課,及時(shí)復(fù)習(xí),及時(shí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。我們每天布置的作業(yè)主要有幾項(xiàng):學(xué)之前,安排預(yù)習(xí),課文讀兩遍,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,圈出課后我會(huì)認(rèn)和會(huì)寫的生字。標(biāo)出段落序號(hào),思考課后題。學(xué)之后,田字格里的我會(huì)寫的生字,一行筆順筆畫,一行442,四個(gè)生字,四個(gè)注音,組兩個(gè)詞。這些習(xí)慣都是從一年級(jí)一天一天積累下來的,逐漸養(yǎng)成的。我們的任務(wù)就是幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

人多,班額大,活動(dòng)場(chǎng)地小。因此我們?nèi)粝胱尯⒆涌鞓方】档爻砷L(zhǎng),就要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)規(guī)避磕碰風(fēng)險(xiǎn)。大課間,不亂跑,在教室里做手指操、練字、讀課外書等。上廁所不跑,輕聲慢步,若人多,就排隊(duì),不躲進(jìn)廁所玩耍。廁所地面有水,需要小心翼翼。遇到高年級(jí)奔跑,應(yīng)該貼墻,靠邊走。上下樓梯,一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走,不推不擠,不搶路。放學(xué)路隊(duì)走整齊,到達(dá)接送點(diǎn),給老師說再見??吹郊议L(zhǎng)才能離開。若沒見到家長(zhǎng),請(qǐng)回到門衛(wèi)師傅處等家長(zhǎng)來接。不能獨(dú)自回家。

合作、共贏不僅是當(dāng)今世界國于國之間共同構(gòu)建的良好和諧關(guān)系,也是家長(zhǎng)、老師、學(xué)生之間構(gòu)建和諧的關(guān)系。我們致力于設(shè)計(jì)活潑有趣的班級(jí)活動(dòng),推動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展,打造公平公正、團(tuán)結(jié)向上、具有凝聚力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀班集體。全體家長(zhǎng),學(xué)生,老師都要為班級(jí)的發(fā)展出謀劃策,幫助班級(jí),和班級(jí)一同進(jìn)步。表揚(yáng)先進(jìn),鼓勵(lì)后進(jìn),拉動(dòng)中間,一幫一等活動(dòng),使班級(jí)形成比學(xué)趕幫超的良好風(fēng)氣。最終達(dá)到人人有進(jìn)步,人人要進(jìn)步的好勢(shì)頭。

盡管班級(jí)工作千頭萬緒,但我們牢牢抓住培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生這個(gè)中心任務(wù),各項(xiàng)工作就會(huì)井然有序地開展。多少事,從來急。天地轉(zhuǎn),光陰迫。一萬年太久,只爭(zhēng)朝夕。我們會(huì)用只爭(zhēng)朝夕的精神,引領(lǐng)班級(jí)前進(jìn)。

“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?!痹肝覀兊膶W(xué)生亦如這竹石一般,在學(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)忍不拔,迎難而上。愿我們的班級(jí)蒸蒸日上,闊步前進(jìn)。

小學(xué)一年級(jí)開學(xué)班主任發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng):

作為班主任,我一直把思想道德教育放在首位。這學(xué)期我仍從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和能力入手,從整體看,孩子們的進(jìn)步都很大,絕大部分孩子變得懂事、好學(xué)了!集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。比如:(錢晨曦、田鑫煜、王怡冰、楊尚祎、任雪潔、邢孟荷)等,他們是喜歡動(dòng)腦筋的孩子,上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起;(楊貝佳、王若萱、李諾溪、呂媛媛)等同學(xué),在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡,令人賞心悅目;有的同學(xué)和開學(xué)初相比也有較大的進(jìn)步,比如(劉人嘉、劉冰、蔡易軒、王怡斐、劉沛卓)等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步;還有,像(李碩果、陳江龍、張亞男、姚金磊、周云劍、屈夢(mèng)洋、李奇燚、孫勝利、韋胤帆、殷浩淼、范雨婧、呂彤)等等,每次都能看到他們參與勞動(dòng)的場(chǎng)面,那么投入,讓我很感動(dòng)??吹胶⒆觽兏鞣矫娴倪M(jìn)步,我感到無比喜悅,我深深地知道,他們努力的背后是與家長(zhǎng)的關(guān)心、支持密不可分的。在上學(xué)期學(xué)校的每月衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比中,我們班獲得三次優(yōu)秀班級(jí)稱號(hào),在“古詩文誦讀活動(dòng)”中獲得詩歌朗誦一等獎(jiǎng)、并被評(píng)為校級(jí)“書香班級(jí)”。這些榮譽(yù)的背后是許多家長(zhǎng)和同學(xué)們的辛苦付出。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)配合我們的工作,讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步,獲得更喜人的成績(jī)。

我們要認(rèn)識(shí)到:一年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期,是步入小學(xué)生活的起始階段,這一時(shí)期培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別的重要。辛苦這一年,就幸福以后這幾年。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級(jí),需要我們操心的地方會(huì)越來越少。也就是說,我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。

對(duì)孩子的教育,可以說有太多的話題要講,今天,我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、安全、學(xué)習(xí)、家校聯(lián)系等方面做一下交流。

說到學(xué)習(xí)習(xí)慣,不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面。有些家長(zhǎng)來接孩子時(shí)總不忘要孩子跟老師說再見,或自己與老師打聲招呼。事情雖小,但久而久之,這孩子變得很有禮貌,見人就打招呼,很討人喜歡。

養(yǎng)成好習(xí)慣非常的重要,我覺得應(yīng)該從以下方面入手。其一:做好第一次作業(yè),第一次作業(yè)對(duì)于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的,一定要讓他認(rèn)真完成,書寫工整,千萬不可以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西。其二:學(xué)會(huì)自己整理書包,準(zhǔn)備好明天的學(xué)習(xí)用品。前一天在家里要準(zhǔn)備好明天所需的學(xué)習(xí)用品,最好家長(zhǎng)在旁指導(dǎo),讓他自己動(dòng)手準(zhǔn)備每節(jié)課所需的課本、學(xué)習(xí)用品、要帶的學(xué)具等等,知道自己的書和本子放在哪里,“懂得什么事情要靠自己”。

小學(xué)一年級(jí)開學(xué)班主任發(fā)言稿篇六

小學(xué)一年級(jí)開學(xué)發(fā)言稿范文,大家知道小學(xué)一年級(jí)開學(xué)發(fā)言稿應(yīng)該怎么寫嗎?我們應(yīng)該說什么內(nèi)容呢?以下是小學(xué)一年級(jí)開學(xué)發(fā)言稿范文,請(qǐng)閱讀!

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天的天空藍(lán)藍(lán)的,今天的風(fēng)兒暖暖的,今天,我的心里甜甜的——因?yàn)閺慕裉扉_始,我正式成為一名小學(xué)生了。

我知道,學(xué)校是一座橋,是一座通向知識(shí)的橋。

很早以前,看著大哥哥大姐姐們戴著紅領(lǐng)巾,高高興興的上學(xué)時(shí),我的心里就充滿了向往,今天我終于走上了這座橋,我要大聲呼喊:我上一年級(jí)了!

爸爸說:“卓卓呀,你長(zhǎng)大了,希望你有更多的好朋友!”媽媽說:“卓卓呀,你上學(xué)了,要聽老師的話。

”老師說:“你是學(xué)生了,要多讀書,做一個(gè)有用的人!”我說:是啊!我是一年級(jí)的學(xué)生了,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,做一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)、聽話懂事的好孩子!。

讓我們揮一揮手,向幼兒園的老師說一聲再見;讓我們張開雙手擁抱明天,我們愛同學(xué),我們愛老師,我們愛西街學(xué)校,我們愛我們的祖國!

敬愛的老師,親愛的哥哥、姐姐:

你們好!

我是一年二班的xx。

今天,我站在這里,是多么幸福,多么自豪。

因?yàn)椋覀兘K于成為一名光榮的小學(xué)生了。

鳥兒為我們歌唱,花兒對(duì)我們點(diǎn)頭。

爺爺奶奶,爸爸媽媽,叔叔阿姨都在向我們祝福,老師同學(xué)都在熱烈歡迎我們。

展開稚嫩的翅膀,我們一起飛入xx一校學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭。

我們這些小苗苗將會(huì)在這里茁壯成長(zhǎng)。

老師們,哥哥姐姐們,我們一定會(huì)像勤勞的小蜜蜂一樣,愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng);也會(huì)像大雁一樣,與小朋友團(tuán)結(jié)友愛;更會(huì)像啄木鳥一樣,啄掉自己身上的壞習(xí)慣;我們還要像小雄鷹一樣,練就一身真本領(lǐng),飛向更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天。

今年我們偉大的祖國實(shí)現(xiàn)了百年奧運(yùn)夢(mèng)想,無數(shù)奧運(yùn)健兒為祖國爭(zhēng)得榮譽(yù),我們也要努力學(xué)習(xí),將來用自己的.雙手為祖國描繪出更燦爛的圖卷。

請(qǐng)相信我們,我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)保證:我們都是最棒的!今天我以xx一校為榮,明天xx一校以我為榮。

親愛的一年級(jí)小朋友們、敬愛的老師們,尊敬的家長(zhǎng)們:

下午好!

在這陽光燦爛的九月,我們xx區(qū)xx小學(xué)又迎來了一批聰明活潑、天真可愛的一年級(jí)小學(xué)生。

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向你們的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的祝賀!親愛的一年級(jí)小朋友們,跨進(jìn)了校門,你們就跨進(jìn)了知識(shí)的殿堂,祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天向上!

咱們xx區(qū)xx小學(xué)有最優(yōu)秀的老師、最勤奮的同學(xué)和最踏實(shí)的學(xué)風(fēng),相信你們?cè)谶@里學(xué)習(xí)一定會(huì)取得最優(yōu)異的成績(jī)。

同時(shí),在緊張的學(xué)習(xí)之余,我們學(xué)校還會(huì)經(jīng)常開展一些豐富有益的活動(dòng),同學(xué)們的課余生活將會(huì)是豐富多彩的,你們的綜合素質(zhì)也一定會(huì)迅速得到培養(yǎng)和提高的。

相信你們一定會(huì)喜歡我們這個(gè)大家庭的。

親愛的小朋友們,從跨進(jìn)我們的校門開始,你們就是一名光榮的小學(xué)生了,你們就像出海的小船,揚(yáng)起了新的征帆,開始了新的航程。

希望你們以后在學(xué)校里,講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講紀(jì)律,爭(zhēng)取早日戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,成為光榮的少先隊(duì)員。

每一位都能為我們學(xué)校增光添彩,今天你為xx小自豪,明天xx小為你驕傲!最后,衷心地祝愿你們每天都能夠開開心心地學(xué)習(xí),體驗(yàn)知識(shí)帶給我們的無窮樂趣,快快樂樂地成長(zhǎng),成為幸福而自豪的xx小學(xué)生!

小學(xué)一年級(jí)開學(xué)班主任發(fā)言稿篇七

家長(zhǎng)朋友們:

下午好!

回首充滿酸甜苦辣的六年多,為了讓你們擁有一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境,為了培養(yǎng)你們的綜合素質(zhì),為了提高你們的競(jìng)爭(zhēng)力,你們的爸爸媽媽們?yōu)榇烁冻隽硕嗌俚膼?,犧牲了多少的時(shí)間,耗費(fèi)了多少的精力??!明天你們將以良好的狀態(tài)成為一名小學(xué)的學(xué)生了,我為你們感到高興,感到自豪。

在你們即將成為小學(xué)生的第一時(shí)間里,我殷切地期望你們能茁壯地成長(zhǎng),為此,我想給你們提幾個(gè)要求:

首先:你要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二是要在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),就是要給自己訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,既要有學(xué)期計(jì)劃,也要有每周計(jì)劃、每日計(jì)劃,以保證學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

其次;要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,逐步學(xué)會(huì)生活自理,這是建立良好道德品質(zhì)的開端,良好的生活習(xí)慣主要表現(xiàn)在:早睡早起,適度課間休息,不挑食,適當(dāng)鍛煉身體,手帕、襪子等自己洗,學(xué)會(huì)體諒,關(guān)心他人。

第三:要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。

日常行為規(guī)范就是要尊敬老師和張輩,學(xué)會(huì)使用禮貌用語,看見老師主動(dòng)行禮問好;遵守課堂規(guī)則,遵守考試紀(jì)律,遵守著裝要求,穿戴整齊整潔,愛護(hù)校園環(huán)境,不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,課間不在教室、樓道及操場(chǎng)上吵鬧,遵守“七不”規(guī)范。

親愛的孩子們:

相信你們不會(huì)讓我失望的!也不會(huì)讓爸爸媽媽失望的哦!

我和你們的爸爸媽媽將期盼著結(jié)出豐盛果實(shí)的又一個(gè)金色的秋天!

小學(xué)一年級(jí)開學(xué)班主任發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長(zhǎng):

你們好!我是一(三)班的班主任老師,可能有些家長(zhǎng)還是第一次見面。我們今天坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)。我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃??在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

我們這個(gè)班現(xiàn)在的孩子很多是獨(dú)生子女,朋友少,伙伴少。針對(duì)這個(gè)問題,今年我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助的管理模式,對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助,要樹立班榮我榮,班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子,既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。這些都離不開家長(zhǎng)的關(guān)心與支持。

我作為小學(xué)一年級(jí)三班的班主任。我會(huì)用我的愛心、責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我的力量,教他們注意環(huán)保,掌握安全知識(shí),與他們一起學(xué)知識(shí),學(xué)交往,學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

現(xiàn)在一年級(jí)的孩子,回家做作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,家長(zhǎng)的配合,自己的努力,社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?,俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,我的時(shí)間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,實(shí)際上,教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的`過程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí),你是否了解過您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況?我想,但如果單靠老師的力量是不夠的,家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做祝各位家長(zhǎng)工作愉快!

祝你們的孩子健康成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成!

小學(xué)一年級(jí)開學(xué)班主任發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!今天我很榮幸作為教師代表在入學(xué)典禮上發(fā)言。在這丹桂飄香、金風(fēng)送爽的時(shí)節(jié),我們迎來了848位活潑可愛的小朋友,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們走進(jìn)我們的校園!親愛的同學(xué)們,祝賀你們從這一刻起成為了一名小學(xué)生。

親愛的同學(xué)們,你們來到了__三小,就像進(jìn)入到廣袤的大海,這里有許多五彩斑斕的“貝殼”等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去拾取。你們可以在“經(jīng)典誦讀”中體驗(yàn)祖國文化的博大精深;可以在“科技創(chuàng)新發(fā)明與制作”中放飛夢(mèng)想和希望;可以在“綜合素養(yǎng)展示”中享受成長(zhǎng)帶來的快樂;可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得戰(zhàn)勝困難的勇氣;可以在“六一文藝匯演”中一展自己的風(fēng)姿……生活的美好等著你去體驗(yàn),科學(xué)的奧妙等著你去發(fā)現(xiàn)。

親愛的同學(xué)們,走進(jìn)校園,你會(huì)發(fā)現(xiàn):這里有像媽媽一樣親切的老師,這里有熱情可愛的同學(xué),這里有充滿活力的課堂,這里有豐富有趣的活動(dòng)。在這里你可以盡情地學(xué)習(xí),快樂地玩耍,幸福地成長(zhǎng)!我希望你們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)學(xué)校的小主人,個(gè)個(gè)都能成為好孩子。

“一粒種子長(zhǎng)成嫩葉,一顆稚嫩心靈走向成熟,都是因?yàn)橛幸黄砷L(zhǎng)的土壤”。讓我們老師和家長(zhǎng)攜手努力,共同為孩子們營(yíng)造好這片成長(zhǎng)的沃土!讓我們共同祝愿孩子們?cè)谌∵@片沃土上和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,描繪出屬于自己的人生底色,擁有一個(gè)的人生開端,為生命奠基!

謝謝。

小學(xué)一年級(jí)開學(xué)班主任發(fā)言稿篇十

xxx:

小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任,是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí),班主任應(yīng)該是一位慈母,給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),班主任又該是一位嚴(yán)師,嚴(yán)肅地指出他的不足,并幫助他限期改正。要說我的經(jīng)驗(yàn),我并沒有什么經(jīng)驗(yàn),我就是感覺一年級(jí)班主任不好當(dāng)。他們初入校門自控能力差,習(xí)慣形成反復(fù)性強(qiáng),我從一點(diǎn)一滴,一事一物,也就是“從零抓起”。剛?cè)胄iT煥然一新,一切都很陌生,要求他們執(zhí)行行為規(guī)范,有一定的難度。所以在當(dāng)務(wù)之急,根據(jù)我班的實(shí)際情況,展開一下工作:

回憶起剛開學(xué)的一兩月當(dāng)中,的確相當(dāng)辛苦,每天鉆在班中,從坐姿,站姿,舉手,排隊(duì)等細(xì)小的事情一一教起。我要求學(xué)生“坐有坐樣,站有站樣”,舉手不能想怎么舉就怎么舉,一律把膊肘放在桌面上,放學(xué)路隊(duì)練了又練,要求學(xué)生站隊(duì)做到“快、靜、齊”,甚至連值日都沒讓他們參與,每天的值日生都是我自己一個(gè)人做的。直到國慶節(jié)以后才逐步地劃分值日生,教著他們一笤帚一笤帚地打掃,掃完之后笤帚要一把一把擺放整齊。平時(shí)要求他們認(rèn)認(rèn)真真做衛(wèi)生,不隨地扔廢紙,見到垃圾隨手撿拾,保持教室一整天的干凈整潔,一段時(shí)間下來這樣的努力也終于有了成效,孩子們漸漸地知道每天什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事,上課回答問題時(shí)一雙雙小手舉得齊齊的,放學(xué)路隊(duì)也漸漸整齊有型,掃起地來也漸漸是那回事兒了,衛(wèi)生用具用完之后也都能擺放得整整齊齊,看著學(xué)生極大地變化,我的心里有說不出的高興,我的付出終于見收獲了。

尊重學(xué)生是德育教育的前提。一位哲人說過:天空收容每一片云彩,不論其美丑,故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石,不論其大小,故高山雄偉壯觀。這無疑是對(duì)寬容最為生動(dòng)的詮釋。教師寬容每一位學(xué)生,不論其優(yōu)劣,故教育無比崇高。作為班主任,應(yīng)當(dāng)全力營(yíng)造一個(gè)尊重學(xué)生、寬容信任的班集體。在師生平等的基礎(chǔ)上去愛學(xué)生,才能正確對(duì)待學(xué)生的過失,寬容學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,從而贏得學(xué)生的愛戴。只有真正做到用真情去撥動(dòng)學(xué)生心靈的琴弦,才能達(dá)到曉之以理、動(dòng)之以情、情理相濟(jì)的目的。作為班主任,要放下架子,走進(jìn)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生之間。融入學(xué)生,了解學(xué)生,熟悉學(xué)生,努力創(chuàng)造與學(xué)生心靈溝通的氛圍和條件。在與學(xué)生日常的交談對(duì)話中,能夠時(shí)刻展示教師最和諧的人格魅力。班主任教師只有真正掌握了學(xué)生在做些什么,想什么,才能因勢(shì)利導(dǎo),有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,以達(dá)到“傳道、授業(yè)、解惑”的目的。一個(gè)信任寬容的班集體,才是學(xué)生身心健康發(fā)展的保證。

愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個(gè)班主任要做好本職工作,首先要做到愛學(xué)生?!案腥诵恼?,莫先乎情。”工作中,我努力做到于細(xì)微處見真情,真誠的關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子。我深信,愛是一種傳遞,當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí),收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語,便是我最快樂的一件事!”七、八歲的孩子們整天在媽媽的懷里撒嬌,都不討厭媽媽,為什么?因?yàn)閶寢屘鬯麄?,愛他們。毫不吝惜地把一切獻(xiàn)給他們,所以孩子們也深深的愛自己的媽媽。我常想,一個(gè)低年級(jí)的班主任要帶好這些孩子,首先要當(dāng)個(gè)好媽媽,要像他們的媽媽一樣愛他們,要拿出自己的愛心去“哄”他們,“騙”他們。這樣,孩子們跟我親熱起來了。我還采用各種方法來激勵(lì)孩子們的積極性,每天表現(xiàn)最好的小朋友我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們紅果果,口頭表揚(yáng),有時(shí)會(huì)摸摸孩子們的頭等。雖然這些舉動(dòng)在成人眼里是那么的微不足道,可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪。經(jīng)常有家長(zhǎng)和我說,自己的孩子回家以后是那么激動(dòng)、興奮,還說下次還想得到這種獎(jiǎng)勵(lì)。

1.深入實(shí)際,因人而異。

每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)、個(gè)性和興趣等各自不同。由于受不同的家庭、社會(huì)影響,對(duì)不同問題不同事物有不同看法,這就要求班主任教師深入學(xué)生中間,與學(xué)生交朋友,熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。“教育藝術(shù)的基礎(chǔ)在于教師能夠在多種程度上理解和感覺到學(xué)生的內(nèi)心世界?!眱A聽不失為一種最好的方法。班主任教師應(yīng)該及時(shí)深入學(xué)生實(shí)際,及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題,區(qū)別不同的對(duì)象,選擇不同的形式,因人因時(shí)因地而異,從實(shí)際出發(fā),具體問題具體分析,及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),做好心理健康的護(hù)理者。

2.善于贊美,增進(jìn)信心。

一位學(xué)者這樣提醒人們:“努力去發(fā)現(xiàn)你能對(duì)別人加以夸獎(jiǎng)的極小事情,尋找你與之交往人的優(yōu)點(diǎn)?!辟澝赖牧α渴莻ゴ蟮?。說到表揚(yáng),那就要及時(shí)、準(zhǔn)確。因?yàn)椤昂煤⒆邮强涑鰜淼摹?。例如,學(xué)生早上值日時(shí),當(dāng)我看到1個(gè)表現(xiàn)特別好的學(xué)生,就會(huì)當(dāng)眾說:“xxx同學(xué)真能干?!边€摸摸頭、拍拍背,用肢體語言鼓勵(lì)學(xué)生。如果看哪個(gè)同學(xué)主動(dòng)做好事,并且講究方法,則更要表揚(yáng):“瞧,xx同學(xué)的觀察力多敏銳呀,老師剛把小黑板放在地上,他就看出來需要擦。瞧,擦得多干凈,大家都要學(xué)習(xí)他呀!”這樣表揚(yáng)后,班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干,誰也不袖手旁觀,都積極主動(dòng)地參與管理和為班級(jí)服務(wù)。結(jié)果,班里越來越整潔,孩子們也越來越懂事理。我班的趙浚凱,開學(xué)1段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)他對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大,上課常開小差。怎樣使他克服這些毛病呢?于是,我細(xì)心觀察,希望找到他的閃光點(diǎn)。功夫不負(fù)有心人,在日常勞動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)他非常積極,且不怕吃苦。從閃點(diǎn)著手,在班上我表揚(yáng)了他。課后,我找他談心,從他勞動(dòng)中不怕吃苦的閃光點(diǎn)去引導(dǎo)他學(xué)習(xí)上也應(yīng)該這樣,相信他是能做到?,F(xiàn)在,這個(gè)孩子已邁出了前進(jìn)的步伐。

確實(shí)如此,對(duì)學(xué)生來說教師的贊美有著不同凡響的意義。它可以使學(xué)生愉悅、振奮,甚至因此改變他的一生。特別對(duì)后進(jìn)生來說,贊美尤為重要。當(dāng)他們能夠回答出老師提出的問題時(shí),教師的贊美會(huì)使學(xué)生心里的喜悅頓時(shí)展現(xiàn)在臉上。甚至從此對(duì)學(xué)習(xí)樹立了信心,產(chǎn)生了濃厚的興趣。這樣的時(shí)候,班主任老師就可以幫助他總結(jié)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),并指出努力方向。

總之,當(dāng)學(xué)生的智慧之花閃現(xiàn)之時(shí),教師一定要及時(shí)予以充分的肯定,給他們更加強(qiáng)大的信心。同時(shí),把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,遵循小學(xué)生心理規(guī)律,注重心理輔導(dǎo),通過疏導(dǎo)、啟示,使學(xué)生的各種問題得到及時(shí)解決。

一年級(jí),特別是一年級(jí)第一學(xué)期是學(xué)生各種習(xí)慣形成的重要時(shí)期,是一個(gè)班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵時(shí)期。班主任工作顯得特別得煩瑣,而此時(shí)培養(yǎng)一批得力、能干的班干部對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起著決定性作用,因此我十分注重培養(yǎng)班干部。

首先是善當(dāng)伯樂,發(fā)現(xiàn)可塑之材。剛進(jìn)入小學(xué)的學(xué)生對(duì)各種事物充滿了好奇,表現(xiàn)欲望強(qiáng),學(xué)生的表現(xiàn)也很不穩(wěn)定,教師對(duì)學(xué)生缺乏了解,而此時(shí)班級(jí)的各項(xiàng)工作都才剛剛起步,選好班干部是又是班級(jí)中班風(fēng)形成的重要因素,選好了,工作起來順順當(dāng)當(dāng),選不好,工作起來就困難多多。我不急于選出班干部,而是仔細(xì)觀察班中每個(gè)孩子的各方面表現(xiàn),努力發(fā)現(xiàn)班中思維活躍,自覺守紀(jì),成績(jī)優(yōu)秀,膽子大,又好表現(xiàn)的學(xué)生作為主要觀察對(duì)象,經(jīng)過一段時(shí)間的接觸了解,遵循擇優(yōu)錄用,應(yīng)在民主評(píng)定、調(diào)查了解的基礎(chǔ)上從如下兩方面去考慮:

1、選擇品德好且敢于管事,肯干事,吃虧點(diǎn)不要緊的同學(xué);

2、選擇成績(jī)好自覺守紀(jì),且有一定能力的同學(xué)。

再根據(jù)所選干部各自的氣質(zhì)、性格、特長(zhǎng)以及能力等進(jìn)行任職分工,以此優(yōu)化班委組合,產(chǎn)生正式班干部。

其次是注重指導(dǎo),培養(yǎng)管理能力。一年級(jí)學(xué)生年齡小,剛?cè)雽W(xué),對(duì)班級(jí)管理工作無從著手,更無管理的經(jīng)驗(yàn)。一年級(jí)上學(xué)期,做為班主任,我跟緊跟牢,教給班干部各種工作的方法,剛開始時(shí)凡事不能怠慢,都親力指導(dǎo),如指導(dǎo)班長(zhǎng)如何管理班級(jí)日常事務(wù),指導(dǎo)學(xué)習(xí)委員在課前進(jìn)行帶讀,指導(dǎo)勞動(dòng)委員安排值日生并督促他們值日等等,還包括一些零碎瑣事,如老師不在時(shí),班中有人打架怎么辦,帶讀時(shí)有人不守紀(jì)律怎么辦等等,都得進(jìn)行指導(dǎo),學(xué)生只有在老師的指導(dǎo)下和自己的實(shí)踐中才能不斷地增強(qiáng)管理班級(jí)的能力,積累管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。再次是樹立威信,提高班級(jí)工作成效。班干部的威信直接影響班干部班級(jí)工作的效果,如何幫助剛組建的一年級(jí)班干部在班級(jí)中樹立威信,是我常思考的一個(gè)問題,我從每天的值日班長(zhǎng)入手,要求值日班長(zhǎng)每天要評(píng)出當(dāng)天表現(xiàn)最佳的同學(xué),和表現(xiàn)最差的同學(xué),對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),在學(xué)科教學(xué)時(shí)還常常請(qǐng)這些受表揚(yáng)的學(xué)生當(dāng)小老師,舉卡片,指讀生字詞,帶讀課文,讓他們的表現(xiàn)欲望得到極大的滿足,同時(shí)也讓班中的學(xué)生感覺到值日班長(zhǎng)的表揚(yáng)就是老師的表揚(yáng),對(duì)值日班長(zhǎng)評(píng)出的表現(xiàn)不良的學(xué)生教師進(jìn)行思想教育,并給其定出進(jìn)步小要求,當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),要求值日班長(zhǎng)也應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng),老師獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步之星,對(duì)其鼓勵(lì),增強(qiáng)信心,也讓他們知道值日班長(zhǎng)和老師都喜歡有進(jìn)步的孩子。久而久之,班干部有了威信,學(xué)生們?cè)诎喔刹棵媲耙材茏龅嚼蠋熢诤筒辉跁r(shí)一個(gè)樣。

班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,與時(shí)俱進(jìn),探索新的方法:一是為人師表,以身作則。教師要用自己的人格魅力來感染學(xué)生,身教重于言教。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,而且觀其行。班主任只有教書育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人。對(duì)學(xué)生要充滿愛心,做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,要將心比心,以心換心。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的.學(xué)生,班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,組織學(xué)生送溫暖,給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題,把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。筆者在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內(nèi)容是中學(xué)生守則、日常行為規(guī)范等,建立學(xué)生操行評(píng)分制,每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰,在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育,使兩者緊密結(jié)合,把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng),從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。

德國美學(xué)家黑格爾說:“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過失上,對(duì)此,盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念。”教過低年級(jí)的老師都知道:孩子小,事兒多,一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理,這樣耽誤的時(shí)間太多,而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng),注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過失上,情緒受影響,低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降,課堂吸收效率變低。針對(duì)這一情況,我的處理辦法是:

1、要求學(xué)生下課“告狀”,課上帶著好的情緒聽課。這樣,課前的小矛盾、小問題沒有誰會(huì)記到40分鐘以后,“告狀”的幾率就低了,課堂的利用率提高了。

2、延遲批評(píng),既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn),又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)。我把批評(píng)留在每一天快要放學(xué)的時(shí)候,這時(shí)學(xué)生往往已經(jīng)在負(fù)疚的情緒中反思了自己的行為,老師只要加以指導(dǎo),就能很好的解決問題。

說到表揚(yáng),那就要及時(shí)、準(zhǔn)確。因?yàn)椤昂煤⒆邮强涑鰜淼摹?。例如,學(xué)生值日時(shí),當(dāng)我看到一個(gè)表現(xiàn)特別好的例子,就會(huì)當(dāng)眾說:“xxx同學(xué)真能干。”還摸摸頭、拍拍背,用肢體語言鼓勵(lì)學(xué)生。如果看哪個(gè)同學(xué)主動(dòng)做好事,并且講究方法,則更要表揚(yáng):“瞧,xx同學(xué)的觀察力多敏銳呀,老師剛把小黑板放在地上,他就看出來需要擦。瞧,擦得多干凈,大家都要學(xué)習(xí)他呀!”這樣表揚(yáng)后,班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干,誰也不袖手旁觀,都積極主動(dòng)地參與管理和為班級(jí)服務(wù)。結(jié)果,班里越來越整潔,孩子們也越來越懂事理。一年級(jí)孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙,就看你畫上去的是灰色的黑點(diǎn),還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心,關(guān)心和愛護(hù)他們,并嚴(yán)格地要求和教育他們,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛嚴(yán)結(jié)合,細(xì)致入微,一定會(huì)達(dá)到令人滿意的效果。

勵(lì)教育,“多激勵(lì)、少批評(píng)”要求班主任善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自身優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心,通過發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)來克服缺點(diǎn),激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)。

總之,班主任是培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的先行者,班主任要經(jīng)常去點(diǎn)燃學(xué)生心靈中求知的愿望和熱愛知識(shí)的火種,培養(yǎng)他們健全的、積極向上的、勇于參與競(jìng)爭(zhēng)的思想意識(shí)。其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。溶入學(xué)生的生活,得到學(xué)生的信任,走到孩子們的內(nèi)心世界,去感受無盡的快樂。用自己的人格魅力來感染學(xué)生,真正給學(xué)生精神和智慧的影響,培養(yǎng)學(xué)生良好的人生觀和世界觀。

孩子的進(jìn)步,集體的成長(zhǎng),離不開教師,也離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系。經(jīng)常與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,每天用校訊通提醒家長(zhǎng),該督促孩子回家做好作業(yè),告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),孩子有了什么進(jìn)步,孩子生病了,孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何,哪方面知識(shí)掌握不好,需要輔導(dǎo)等,我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進(jìn)了孩子健康成長(zhǎng)。這樣做不僅溝通信息,還增進(jìn)了情感的交流。孩子進(jìn)步了,家長(zhǎng)也來向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛心,不僅贏得了孩子對(duì)我的愛,也贏得了家長(zhǎng)的信任和支持。

管理班級(jí)工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化,讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索總結(jié),有效地經(jīng)驗(yàn)和方法,使班級(jí)管理登上新臺(tái)階。

小學(xué)一年級(jí)開學(xué)班主任發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng),大家上午好,很高興能和各位在格致新校見面。我叫xxx,將擔(dān)任咱們孩子的班主任,在正式開會(huì)之前,我先提一個(gè)小小的請(qǐng)求,請(qǐng)大家將手機(jī)調(diào)成會(huì)議狀態(tài),如果有急事,可以到走廊接電話。這是對(duì)我的尊重,也是對(duì)周圍人的尊重。下面我們正式開會(huì)。

引用毛主席的話來說:“我們來自五湖四海,為了一個(gè)共同的目的走到一起來了?!蔽覀冞@個(gè)共同的目的就是為了幫助我們的孩子走好入學(xué)的第一步。經(jīng)過幾年辛勤的養(yǎng)育,如今,我們的孩子們就要成為一名正式的小學(xué)生了,這不能不令我們感到激動(dòng)與幸福。在此,我要對(duì)你們表示祝賀,也感謝你們把孩子送到格致新校來,這是我們的緣份,也是對(duì)我校的信任。我想,各位在今天之前,一定也對(duì)格致新校有所了解,我再簡(jiǎn)單的介紹一下。

二、介紹格致新校的情況。

格致新校創(chuàng)建于xx年,位于東方圣荷西小區(qū),學(xué)校占地13000余平方米,有南北兩個(gè)塑膠操場(chǎng),學(xué)校的硬件設(shè)施無論從哪個(gè)方面來說都得稱得上沙河口區(qū),乃至大連市,遼寧省一流的,比如說,每個(gè)教室都配備學(xué)具柜,方便孩子們放東西。每個(gè)教室都配備電子白板,方便老師使用多媒體上課。另外,我校實(shí)行小班化管理,每個(gè)班級(jí)孩子都不超過30人,便于老師關(guān)注到每一個(gè)孩子。盡管建校時(shí)間短,但我校以其先進(jìn)的教育理念,優(yōu)秀的教育質(zhì)量贏得了社會(huì)的尊重。

在教學(xué)方面,我校參加區(qū)里的期末質(zhì)量抽測(cè),無論是及格率還是優(yōu)秀率都名位前列,在教育方面,我們開始了豐富多彩的活動(dòng),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和提高學(xué)生的能力。這是我們?cè)诨顒?dòng)時(shí)的一些照片,我們簡(jiǎn)單地看一下。(觀看一組照片)。

三、自我介紹及自己的教育理念。

剛才我已經(jīng)介紹過,我叫xxxx,xx年參加工作,參加工作以來,曾先后獲得過沙區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,區(qū)優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任,師德標(biāo)兵等,今年又被光榮地被評(píng)為大連市骨干教師。咱們學(xué)校老師的孩子就在咱們班上學(xué),孩子們來到我的班級(jí),就是我們的緣分,希望未來的日子里,我們能相互配合,教育好我們的孩子。我個(gè)人很喜歡讀書,也很喜歡孩子們讀書,所以在今后的學(xué)習(xí)中,,我會(huì)注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手,讓孩子們健康向上的成長(zhǎng)。當(dāng)然,這需要老師的關(guān)注,引導(dǎo),更需要家長(zhǎng)的`配合。另外,孩子們剛剛進(jìn)入一年級(jí),年齡比較小,所以很多時(shí)候,很多事是我們老師、家長(zhǎng)幫助他們共同完成的。下面我先把開學(xué)前的一些需要家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備的工作簡(jiǎn)單的介紹一下。

四、開學(xué)前的準(zhǔn)備。

a、作息時(shí)間:

早晨:7:30-7:55英語晨讀8:00上課。

午休:11:30—1:00。

放學(xué)時(shí)間:16:00。

周三半天11:30放學(xué)(吃午餐的孩子家長(zhǎng)12點(diǎn)接)。

特殊情況及臨時(shí)的通知就請(qǐng)家長(zhǎng)看孩子的記事本和校門口的小黑板(那是特意為一年級(jí)新生家長(zhǎng)準(zhǔn)備的)。(開學(xué)第一周都是半天,沒有盒飯)。

b、物品準(zhǔn)備。

1、書包(不要大的、簡(jiǎn)潔一些)。

2、文具盒(功能簡(jiǎn)單、帶有0刻度的塑料直尺,2塊4b橡皮,5支hb鉛筆,不能用活動(dòng)鉛筆,鉛筆削一頭,另一頭貼上標(biāo)簽寫上名字。家長(zhǎng)要每天幫孩子削鉛筆、檢查鉛筆數(shù)量。)。

3、三線拼音本3本(上交1本用于平日測(cè)試使用)、記事本1本。書、作業(yè)本都要包皮(右下角用口取紙寫上班級(jí),姓名)。

4、彩筆、蠟筆各一盒(最好是36色)固體膠棒1個(gè)、透明膠、雙面膠各1卷,剪刀一把(平頭、帶套的)、粗的勾線筆1支、彩色卡紙2袋、手工紙1袋(大小等同于或大于美術(shù)書)橡皮泥1盒,圖畫本1本(大)、將上述物品裝入一個(gè)包內(nèi),可放入教室學(xué)具柜。

5、學(xué)生登記表要詳細(xì)填寫,書寫時(shí)要用正楷字,孩子的身份證號(hào)填寫一定要準(zhǔn)確無誤。需要提供以下證件:學(xué)生所在戶口的戶口本首頁正、反面復(fù)印件(在一張紙上)、有關(guān)學(xué)生信息頁的正、反面的復(fù)印件(在一張紙上)、家長(zhǎng)身份證的復(fù)印件(在一張紙上),復(fù)印好交與老師以便我們錄入微機(jī)還有辦理繳費(fèi)卡時(shí)用。

關(guān)于更好的家教材料和相關(guān)要求都在我們給您發(fā)的那張單子上,請(qǐng)家長(zhǎng)這幾天準(zhǔn)備好相應(yīng)的材料交齊。

另外,還請(qǐng)家長(zhǎng)多多地參與到班級(jí)中來,參與到我們的課堂,我們的活動(dòng),我們的日常生活中,為了溝通方面,我們可以組成一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì),組成一個(gè)qq群,一會(huì)我出去訓(xùn)練學(xué)生的時(shí)候,你們可自由商量,推選出兩個(gè)代表負(fù)責(zé)。

總之,羅里羅嗦地說了這么多,一切都是為了我們的孩子好。我相信我們這個(gè)班經(jīng)過我們家長(zhǎng)和老師的配合,一定會(huì)生機(jī)勃勃,每一個(gè)孩子都能健康、快樂、出色。我期待,我也相信。讓我們共同努力??!

小學(xué)一年級(jí)開學(xué)班主任發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng):

下午好!

我是一(3)班的語文老師兼班主任,我姓陳,耳東陳,大家以后能夠叫我陳老師。首先歡迎各位家長(zhǎng)和孩子一起來到xx學(xué)校,成為一(3)班這個(gè)大家庭中的一員。我非常感謝大家在百忙當(dāng)中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),孩子的成長(zhǎng)不但僅需要學(xué)校的種植,家庭教育的重要性也不可疏忽。相剛剛聽了校長(zhǎng)的講話,大家對(duì)xx學(xué)校的辦學(xué)理念都有所了解,我們雖然是一所新學(xué)校,但是教育教學(xué)理念是非常明確具體的?!吧窘逃笔俏覀儗W(xué)校的特色教育,我們希望教育出來的孩子不但僅能讀好書,更能辦功德,做好人。這次家長(zhǎng)會(huì)主要分成以下幾個(gè)部分:

(一)請(qǐng)各位家長(zhǎng)根據(jù)以下步驟加入一(3)班的家校微群:

1、點(diǎn)開微界面下方的“發(fā)覺”;

2、點(diǎn)開通訊錄界面第二個(gè)選項(xiàng)“掃一掃”;

3、掃描屏幕上的二維碼;

4、點(diǎn)擊“加入該群聊。

(二)互留聯(lián)系方式。

佳構(gòu)word完全版—。

一(3)班各任課老師的聯(lián)系方式都在屏幕上,請(qǐng)各位家長(zhǎng)把《進(jìn)修日志》中的'家校聯(lián)系方式填寫完全,記得把孩子的個(gè)人息和家長(zhǎng)的聯(lián)系方式在響應(yīng)的位置上補(bǔ)充完全。

(一)一年級(jí)主要開設(shè)的課程包括語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐、練字、閱讀、勞動(dòng)等。

(二)語文學(xué)科的要求。

1、多聽:聽兒歌、拼音、生字、課文朗讀;

2、多說:看圖說話、講故事、說身邊的事;

3、多讀:讀拼音、生字、課文、閱讀繪本等課外書;

4、多寫:培養(yǎng)正確執(zhí)筆姿式與寫字坐姿、正確謄寫拼音、筆順、漢字。

(一)家長(zhǎng)每天接送孩子上學(xué)放學(xué)的時(shí)間是上午8:20送,下午4:20接(中午12:10放學(xué),14:00上學(xué))。

(二)小孩上學(xué)禁止帶的三種東西:

1、早餐零食;

2、玩具;

3、錢。

(三)一年上學(xué)需準(zhǔn)備的物品:書包、筆盒、2b鉛筆10支、卷筆刀、橡皮、水彩筆、油畫棒、圓頭剪刀、膠水、a4紙畫冊(cè)、中方格5本、拼音本2本、漢語拼音寫字本5本、茶水瓶、紙巾、太陽帽、小鬧鐘、繪本圖書、童話書、執(zhí)筆器、復(fù)讀機(jī)(可讀光盤)等。

(四)課堂要求:安安靜靜聽,方方說。

(五)繪本閱讀要求:每天早晨進(jìn)行繪本閱讀30分鐘,9月1日上學(xué),每個(gè)學(xué)生都至少帶三本繪本書回校。

(六)午餐午休要求:每個(gè)參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分,要求安靜就餐,安靜午休,如果學(xué)生行為吵鬧,影響了同學(xué),扣完10分,需要停止一個(gè)星期的午餐和午休。

(七)一年級(jí)小朋友應(yīng)該養(yǎng)成的十一個(gè)習(xí)慣:早睡早起;晨起如廁;吃飽早餐;準(zhǔn)時(shí)上學(xué);勤做家務(wù);定時(shí)作業(yè);親子閱讀;整理書包;提早計(jì)劃;文明有禮;安全自護(hù)。

學(xué)校的建設(shè)需要各位家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,請(qǐng)各位家長(zhǎng)把對(duì)學(xué)校的建議或?qū)W(xué)校存在的問題寫在家委會(huì)的申請(qǐng)表上。

小學(xué)一年級(jí)開學(xué)班主任發(fā)言稿篇十三

1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué),他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備,所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著,有些題還需要家長(zhǎng)讀題才能做。尤其是在寫字上,孩子的握筆姿勢(shì),書寫姿勢(shì),身子、眼睛的姿勢(shì),他們?cè)跊]有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的'姿勢(shì)(書寫三個(gè)一)去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。

2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深,但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大,比如語文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè),多數(shù)的生字還很繁瑣,光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難,所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí),最好把生字認(rèn)會(huì),課文讀熟,這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。

3、為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。針對(duì)一年級(jí)孩子識(shí)字量還不多的特點(diǎn),家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一些帶拼音的兒童讀物,兒童畫報(bào)等,閱讀的范圍應(yīng)該廣一點(diǎn),培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。在孩子過生日時(shí),家長(zhǎng)可以將書作為生日禮物送給孩子,兩周帶孩子去一次書店,體驗(yàn)讀書的快樂,閱讀能力增強(qiáng)了,對(duì)今后的學(xué)習(xí)、作文都大有益處。

小學(xué)一年級(jí)開學(xué)班主任發(fā)言稿篇十四

開學(xué)的前一天晚上,我很興奮,媽媽說:“已經(jīng)10點(diǎn)了,快點(diǎn)睡覺?!钡姨d奮了,躺到床上以后,直到1點(diǎn)鐘才睡著了。第二天一大早,我一睜眼就從床上跳了下來,看了看表,哦!才六點(diǎn)整。我從屋子里走出去,換好了上學(xué)的衣服,在鏡子前左照照右照照,背上我的新書包,雖然新書包空蕩蕩的。不一會(huì)兒媽媽起來了,她慢條斯理的換好了衣服,畫好了妝,我催媽媽快一點(diǎn),媽媽卻不聽,還是那樣。過了一會(huì)兒,媽媽終于收拾完了,我坐上了媽媽的車,出發(fā)去學(xué)校啦!

到了學(xué)校門口,媽媽把車停了下來,拉著我的手,帶我進(jìn)了學(xué)校。我看見大門口站著一些老師,他們笑容滿面的迎接我們,我也高興地跟他們打了招呼。接著媽媽帶我來到了一年級(jí)b1班的教室,我看見門口有一位老師在發(fā)表,媽媽看見了便拿了一份開始填。我還看見教室里已經(jīng)來了很多同學(xué),我心想:我會(huì)和誰成為好朋友呢?好期待??!走進(jìn)教室,我環(huán)顧四周,仔細(xì)地觀察了一下,教室里擺滿了綠蘿,墻上貼著各種裝飾,桌椅都是嶄新的。我還看見陽臺(tái)上有一臺(tái)飲水機(jī),我就接了一杯水,咕咚咕咚的喝完了。

正在我發(fā)愣的時(shí)候,剛才門口的那個(gè)女老師走上講臺(tái),笑瞇瞇地對(duì)大家說:“大家好,我是你們班主任老師,我姓賀。在未來的六年里,我將陪伴大家一起生活、學(xué)習(xí)?!蔽铱粗R老師溫柔的樣子,好像和我想象中嚴(yán)厲的老師不太一樣呢。

接著,媽媽又領(lǐng)著我去了操場(chǎng),操場(chǎng)可真大呀!我在操場(chǎng)上跑了三圈,頭上冒了汗,我覺得有點(diǎn)兒累了,就回到了教室。該放學(xué)了,我依依不舍的向老師說了聲再見,走出了校門。媽媽問我今天心情好不好,我說:“特別好!”我又問媽媽:“我以后就在這里上學(xué)嗎?”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“對(duì)?!蔽液芨吲d,因?yàn)槲乙院缶湍茉谶@一個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)了!

小學(xué)一年級(jí)開學(xué)班主任發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng):

您們好!

首先,我對(duì)你們的到來表示誠摯的謝意,感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持,感謝您對(duì)班級(jí)工作的支持!

今天,我可以非常自豪地跟各位家長(zhǎng)說:我們奧林小一班是最棒的,我們的孩子個(gè)個(gè)都是了不起的。

去年的期末考試,這學(xué)期的期中考試,我們的語數(shù)平均分都是90分以上,而且,沒有一個(gè)孩子有不及格的情況發(fā)生。

分?jǐn)?shù)不是唯一的標(biāo)準(zhǔn),但是,分?jǐn)?shù)最有說服力的證據(jù)。各位家長(zhǎng),我們很多孩子不足齡,比公立學(xué)校的孩子小,但是,他們能考到這樣的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過公立學(xué)校的成績(jī)!這說明,我們的孩子是最棒的,他們是愛學(xué)習(xí)的,他們是流了汗的,他們是動(dòng)了腦筋的!當(dāng)然,這也說明,我們老師是在用心教書,是在用腦子教書。說真的,我和陳老師為了這班孩子,吃了很多苦,也想了很多方法。

為了肯定孩子們的進(jìn)步,鼓勵(lì)孩子們?cè)俳釉賲?,我在這里給優(yōu)秀的孩子頒獎(jiǎng)。

(宣布獲獎(jiǎng)名單,頒發(fā)獎(jiǎng)狀)。

各位家長(zhǎng)一般都來自農(nóng)村,我想你們比我更了解農(nóng)村現(xiàn)在出現(xiàn)的一種讓人擔(dān)憂的狀況:年輕的父母結(jié)婚生子后,在短短的時(shí)間內(nèi)以各種理由離婚,然后將嗷嗷待哺的孩子丟給家里的老人,兩個(gè)年輕的父母根本不管孩子。這樣的情況比比皆是,于是,在農(nóng)村有很多這樣離異家庭的孩子,這不只是增加了家中老人的負(fù)擔(dān),更影響了孩子健康的成長(zhǎng)。究其原因,就是年輕的父母沒有愛心,沒有責(zé)任心。

在我們小一班,我特別注重培養(yǎng)孩子們的愛心和責(zé)任心。其實(shí),孩子們的愛心和責(zé)任心就體現(xiàn)在孩子平時(shí)的表現(xiàn)中。我給大家講述一個(gè)故事吧。

首先,我給各位家長(zhǎng)講述一個(gè)小故事:我們班這學(xué)期轉(zhuǎn)來了一個(gè)特殊的孩子,他是個(gè)弱智兒童,但是他又非常不幸,三歲的時(shí)候母親去世了,父親整天忙于工作,沒有時(shí)間照顧他。帶他的是70多歲的爺爺和奶奶,他們年紀(jì)大了,帶他非常不容易。因此,來到了我們班級(jí)。

雖然他是個(gè)智力有問題的孩子,但是我們班沒有一個(gè)孩子欺負(fù)這個(gè)孩子。特別讓我感動(dòng)的是,我們班叫劉xx的孩子每天在我這里拿零食的時(shí)候總是主動(dòng)說:“老師,我想給陳xx一個(gè)?!庇谑?,我就讓他給陳xx送一點(diǎn)。各位家長(zhǎng),請(qǐng)不要小看這小小的一袋零食,其實(shí),這充分證明了劉xx同學(xué)對(duì)陳xx的一份愛心和關(guān)心??梢钥隙ǖ卣f,劉宇皓,這個(gè)懂得愛的孩子,懂得關(guān)心別人的孩子,將來在社會(huì)上一定會(huì)得到別人的愛和關(guān)心,他一定能肩負(fù)起他身上所有的責(zé)任,做個(gè)頂天立地的男子漢,他一定能獲得幸福的人生。

各位家長(zhǎng),孩子幸福就是我們最大的希望?。?/p>

小一班的孩子的調(diào)皮在奧林是人人皆知。各位家長(zhǎng),調(diào)皮不是壞事啊,這說明他們愛動(dòng)愛鬧會(huì)思考啊!只要他們做的調(diào)皮事沒有傷害性,沒有危險(xiǎn)性,我是很少批評(píng)他們的。

您看我們班的小丫頭,個(gè)個(gè)能歌善舞,昨天還送節(jié)目下鄉(xiāng)到了涴市的幼兒園,得到了高度的贊揚(yáng)。

您看我們班的肖xx,楊xx,王xx、何xx他們的畫特別漂亮,被展了出來。

您看我們班的張xx、朱xx打跆拳道有板有眼。

劉xx、曾xx樂的進(jìn)步特別大,我問劉xx:“你現(xiàn)在怎么這么乖了?”他說:“我以前是不懂事,現(xiàn)在懂事了。”多么乖的孩子,而且,老師越表揚(yáng)他的表現(xiàn)越好。

杜xx一個(gè)女孩子,平時(shí)話不多,但是,手特別巧,她收拾的行李箱特別漂亮。而且,她還帶動(dòng)了我們班所有的女孩子,現(xiàn)在個(gè)個(gè)都會(huì)收拾。

還有張xx,趙xx,蔡xx、王xx的字寫得特別漂亮,按我們農(nóng)村的話說像鋼板刻的,用我們老師的話說要筆力有筆力,要間架結(jié)構(gòu)有間架結(jié)構(gòu)。

您看郝xx,這學(xué)期剛轉(zhuǎn)來,他每次寫完字后都問:“老師,我的字有進(jìn)步嗎?”看,這個(gè)孩子多要求進(jìn)步??!而且,最初每個(gè)星期他要回家睡一晚,兩個(gè)星期之后,我跟他商量:“我們這個(gè)星期不回去了,好好在學(xué)校里上自習(xí),我打電話讓你媽媽來看你。”孩子二話沒說就答應(yīng)了,多通情達(dá)理的孩子??!

您看鄭xx、田xx,劉xx,xx,特別會(huì)說話,特別有禮貌,讓人覺得特別貼心。

楊xx、廖xx最好動(dòng),但是也最聰明,今天,楊xx還給我建議,王老師我們?cè)诤诎迳蠈憽凹议L(zhǎng)會(huì)”三個(gè)字吧。

和我們小一班的孩子打交道,其樂無窮,各位家長(zhǎng)!因此,身為這班孩子的班主任,我感到由衷的驕傲和自豪!謝謝您們,給奧林送來了這樣優(yōu)秀的孩子!如果您對(duì)認(rèn)可我們奧林學(xué)校,認(rèn)可學(xué)校的老師的話,您也可以向您的親朋好友、左鄰右舍宣傳宣傳我們學(xué)校,給我們介紹一些學(xué)生。我們學(xué)校在暑假期間將會(huì)投資兩百萬,改變校園環(huán)境,加強(qiáng)學(xué)校的硬件建設(shè)。而且,教育行政部門也向我們學(xué)校撥款,繼續(xù)選派優(yōu)秀的公辦教師到學(xué)校支教,支持我們奧林學(xué)校辦學(xué)。因?yàn)閵W林學(xué)校是松滋市唯一的一所私立學(xué)校,松滋市唯一的留守兒童托管中心,政府和教育行政部門都特別重視,也將大力支持。

最后,再次感謝各位家長(zhǎng)!謝謝您們給奧林送來了優(yōu)秀的學(xué)生,謝謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持!祝各位家長(zhǎng)身體健康,萬事順意!

小學(xué)一年級(jí)開學(xué)班主任發(fā)言稿篇十六

各位家長(zhǎng)朋友:

你們好!

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓舆@次家長(zhǎng)會(huì)!對(duì)于你們的到來,我們表示熱烈的歡迎(鼓掌)!

很榮幸,我能作為一年級(jí)的班主任代表來發(fā)言,那我就再介紹一下四位班主任,讓大家加深印象吧:她,徐老師,是讓人稱心的一(1)班班主任;我,戴老師,是讓人放心的一(2)班班主任;這,周老師,是讓人舒心的一(3)班班主任;那,又一位戴老師,是讓人安心的一(4)班班主任。我們,都是熱愛語文、熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生的老師(掌聲)。我們四位班主任再次歡迎你們(鼓掌)!

二、概述孩子在校習(xí)慣。

接下來,我簡(jiǎn)要地和你們聊聊孩子們?cè)谛H芏嗟男袨榱?xí)慣現(xiàn)狀:總體來說,每個(gè)孩子不管在哪個(gè)方面,都有了一定的進(jìn)步。現(xiàn)在,他們基本上能夠按照老師的要求去做,遵守班規(guī)及校規(guī),適應(yīng)并能融入小學(xué)生活。他們懂得了尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、努力學(xué)習(xí)。不過,孩子畢竟還是一年級(jí)嘛,一些不良習(xí)慣也存在著:個(gè)別孩子不會(huì)整理東西,不會(huì)打掃衛(wèi)生,不會(huì)在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事(比如上課時(shí)間要上廁所、早上到校不晨讀),愛打鬧,家庭作業(yè)字跡潦草、錯(cuò)誤率高,覺得作業(yè)是爸媽和家教的事。

三、詳述家長(zhǎng)配合工作。

講到這里,請(qǐng)?jiān)试S我穿插一則寓言故事:在湖邊停著一輛貨車,小馬、天鵝和梭子魚都來拉這輛車。大家鉚足了勁,拼命地拉,累得滿頭大汗,但就是拉不動(dòng)。原因是小馬使勁拉車往路上走,天鵝則使勁拽著車往天上飛,梭子魚則是一心想把車拖到路邊的小水溝里。這多像我們教育孩子啊!家庭、學(xué)校、社會(huì),三股繩子并成一股,心往一處想,勁往一處使,同心合力,才有可能把這輛車,也就是孩子,拉到正路上去!

對(duì)于小學(xué)生來說,個(gè)人習(xí)慣主要包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

先說生活習(xí)慣,主要談三點(diǎn):

1、讓孩子學(xué)會(huì)自己能做的事自己做,如吃飯、穿衣、整理書包、整理自己的小房間。家長(zhǎng)一定要做到堅(jiān)持讓孩子自己完成,培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo),不要替代。就像剛剛提及的整理東西是孩子自己的事,也是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑。整理東西的過程是一個(gè)思考的過程,是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程,亦是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。當(dāng)家長(zhǎng)的,要投入點(diǎn)時(shí)間,督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣,孩子受益,大人也省心。

2、讓孩子早起早睡,吃好早餐。上小學(xué)與幼兒園不一樣,幼兒園時(shí)間要求不嚴(yán),孩子還可以在幼兒園吃早飯,而上小學(xué)時(shí)間早,早餐要在家里吃好。有的孩子形成了賴床的不良習(xí)慣,來不及吃早餐,為此,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子早睡早起的好習(xí)慣,一般早上7點(diǎn)起床,晚上9點(diǎn)前睡覺,保證10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。在家,最好為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘,并教會(huì)孩子看鐘,有意識(shí)地規(guī)劃孩子的作息時(shí)間表。

3、讓孩子在校園內(nèi)要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己。孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以在教室或去操場(chǎng)玩,而孩子好奇心強(qiáng)、行為易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn),可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。比如孩子玩大型器械時(shí)不自量力,或和同伴玩一些危險(xiǎn)游戲。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己,知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好,知道不打鬧、不猛跑、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、不做危險(xiǎn)游戲、不亂扔?xùn)|西,有事及時(shí)向老師反映,樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

再說衛(wèi)生習(xí)慣,主要強(qiáng)調(diào)一下值日的事。因?yàn)榈湍昙?jí)的孩子太小,喜歡到處亂摸亂靠,甚至幾個(gè)扭成一團(tuán)在地上打滾,為了孩子的健康,教室的衛(wèi)生要打掃得格外干凈。我們平時(shí)值日不僅要把教室里外地面打掃干凈,還要把窗臺(tái)課桌擦一遍。孩子們?cè)谶@方面的能力非常薄弱,還很需要家長(zhǎng)在家里創(chuàng)設(shè)條件讓他們鍛煉。所以家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子在家中多做一些力所能及的小事,并教給孩子一些做家務(wù)的小方法。比如說:怎么洗自己的紅領(lǐng)巾,怎么擦自己的小書桌,等等。家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)孩子的表現(xiàn)給與表揚(yáng)和鼓勵(lì),讓他體驗(yàn)到勞動(dòng)的辛苦和快樂。與此同時(shí),也提高了孩子的自理能力。

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣:孩子學(xué)習(xí)的最大“敵人”就是注意力不集中。很多父母向老師傾訴:別家孩子只需十分鐘完成的作業(yè)他家孩子卻一個(gè)小時(shí)還完成不了。那我們到底該怎么辦呢?可以這么做做試試:

1、家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小記事本,便于記作業(yè)和第二天帶的學(xué)具。開學(xué)幾個(gè)星期,家長(zhǎng)要教會(huì)孩子用心、用眼、用手記作業(yè),養(yǎng)成每天抄記作業(yè)的習(xí)慣。

2、家長(zhǎng)要養(yǎng)孩子放學(xué)回家先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,這非常重要。做作業(yè)前,要先喝好水,上好廁所,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,準(zhǔn)備好橡皮,課本等),作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

3、家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書桌上除了文具和書籍外,不應(yīng)擺放其他物品,以免分散他的注意力。更不能允許孩子一邊看電視,一邊做作業(yè)。孩子的注意力跟孩子情緒有很大關(guān)系,因此父母應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)平和、安寧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。聲音嘈雜的環(huán)境,雜亂無章的屋子,不正常的家庭生活,這一切都嚴(yán)重地影響著孩子的注意力。

4、家長(zhǎng)要使孩子寫作業(yè)盡量不用橡皮:做作業(yè)前要先仔細(xì)思考,即先動(dòng)腦再動(dòng)筆。

5、家長(zhǎng)要促孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。如果作業(yè)太多,可以分段完成。有的父母因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬Σ粔蚣卸谂赃叾⒅@不是好辦法,因?yàn)殚L(zhǎng)期這樣,會(huì)使孩子產(chǎn)生依賴心理。當(dāng)孩子看書寫字時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免在旁大聲講話或看電視,最好坐在孩子身邊和他一起看書,既能起到督促作用,又創(chuàng)造了學(xué)習(xí)氣氛。同時(shí),父母應(yīng)該了解,能否集中注意力也與孩子的年齡有關(guān)。研究表明,注意力穩(wěn)定的時(shí)間分別為:5~10歲孩子是20分鐘,10~12歲孩子是25分鐘,12歲以上孩子是30分鐘。因此,如果想讓7、8歲的孩子60分鐘坐在那里去專注地完成作業(yè)幾乎是不可能的。

6、家長(zhǎng)要讓孩子寫完作業(yè)學(xué)會(huì)自檢,作業(yè)先讓孩子自我檢查,再讓家長(zhǎng)看。

7、家長(zhǎng)要幫孩子整理錯(cuò)題集,建立錯(cuò)題檔案,找出錯(cuò)誤之處,說明錯(cuò)誤原因,寫出正確答案。麻煩的過程會(huì)迫使孩子減少錯(cuò)誤。

8、家長(zhǎng)要和孩子完成一些每天的常規(guī)作業(yè),比如說語文:讀當(dāng)天所學(xué)課文兩遍(該背誦的要背誦);讀當(dāng)天所學(xué)課文的生字表一、二里的生字兩次;每天在生字表二里選擇當(dāng)天所學(xué)課文的生字報(bào)聽寫;預(yù)習(xí)接下來要學(xué)習(xí)的課文。

9、家長(zhǎng)盡量不給孩子增加額外作業(yè),如果課余時(shí)間完全被功課占滿,剝奪孩子的游戲時(shí)間,會(huì)引發(fā)孩子的厭學(xué)情緒,效果與父母的期望適得其反。

10、家長(zhǎng)要對(duì)孩子的作業(yè)不說隨意話或直接報(bào)答案。比如:“隨便你,反正我也不懂。你能做就做,不會(huì)做就不要做”。孩子有困難時(shí)可給予提示,鼓勵(lì)孩子自己解決困難。家長(zhǎng)應(yīng)記住自己的目的:教給孩子學(xué)習(xí)方法,盡快讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立寫作業(yè),而不是永遠(yuǎn)與孩子一塊寫作業(yè)。

順便提倆注意點(diǎn):其一、課本、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)要避免卷起和亂寫的情況,課本和練習(xí)冊(cè)最好都用包書紙保護(hù)好,里外寫上姓名;其二、不要超前完成作業(yè),因?yàn)槌巴瓿勺鳂I(yè)很可能達(dá)不到練習(xí)的效果。

然后講講學(xué)習(xí)習(xí)慣中的到勤習(xí)慣:要注意不要輕易請(qǐng)假,避免孩子缺課,要培養(yǎng)孩子這樣的意識(shí):上學(xué)應(yīng)是風(fēng)雨無阻的,除了生病比較嚴(yán)重,醫(yī)生說必須請(qǐng)假休息,才能請(qǐng)假,其他事如婚慶、旅游等,都不要影響上課。如果孩子沒有這樣的意識(shí),在以后的生活中很有可能出現(xiàn)找理由不想上學(xué),甚至逃學(xué)的現(xiàn)象。同時(shí)要讓孩子按時(shí)上學(xué),不遲到、不早退。請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),千萬不要遲到,以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。每天的上午、下午的第一、二節(jié)課基本上都是講授新知識(shí)的寶貴時(shí)間,孩子遲到,學(xué)習(xí)必然受到影響。

總之,培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣不是一朝一夕能成的,尤其是對(duì)于一年級(jí)的孩子而言,必須長(zhǎng)期訓(xùn)練,長(zhǎng)期教育,做有韌性的工作。由開始地手把手教,再扶著孩子去摸索,最后放手由孩子自己嘗試、自己訓(xùn)練。只要我們家長(zhǎng)做個(gè)有心人,有耐性、有方法,最后一定會(huì)促使孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣的。

四、略述家長(zhǎng)注意事項(xiàng)。

最后,我衷心地向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)要求,以供參考:

1、家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,要時(shí)時(shí)處處做孩子的榜樣,要注意自己的一言一行,任何一個(gè)細(xì)節(jié)都可能給孩子造成一定的影響。

2、家長(zhǎng)不要輕易向孩子許諾,答應(yīng)孩子的事一定要遵守諾言,不要讓孩子對(duì)你失去信任。

3、家長(zhǎng)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),不要急于求成,也不能順其自然,在教育孩子時(shí)要講究策略、講究方法。

4、孩子生病家長(zhǎng)要告訴老師。家長(zhǎng)提前打招呼,老師心中有了數(shù),便會(huì)對(duì)孩子多加注意,進(jìn)行關(guān)照。

5、家長(zhǎng)要及時(shí)、經(jīng)常與老師溝通,以便讓老師了解孩子在家中的情況,掌握他們的思想動(dòng)態(tài)。

6、家長(zhǎng)不要輕易給孩子定位,教育很重要的一點(diǎn)是激發(fā)孩子的潛能。

作為家長(zhǎng),您的辛苦付出肯定會(huì)讓孩子度過充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的,因?yàn)槲覀兇蠖嗉彝ブ挥幸粋€(gè)孩子。相信從今天開始,您不但是一位稱職的家長(zhǎng),而且是一位稱職的“家庭老師”。我們?cè)概c您攜手,讓孩子們度過一個(gè)愉快的一年級(jí)。祝愿我們的孩子越來越好!謝謝大家!

【本文地址:http://www.mlvmservice.com/zuowen/13349041.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔