通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。如何寫一篇具有啟示性的總結(jié)是我們需要思考的問題。以下是小編為大家整理的各類總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
奮力開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面心得篇一
“內(nèi)涵式”發(fā)展是企業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)模式的一種類型，是以事物的內(nèi)部因素作為動(dòng)力和資源的發(fā)展模式，相對(duì)于“外延式”發(fā)展來說，更注重內(nèi)在品質(zhì)和潛力挖掘。煙草企業(yè)發(fā)展至今，面對(duì)的新形勢(shì)、新壓力，必須走內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的道路才能更好地立足于發(fā)展，奉獻(xiàn)于社會(huì)。
一、明要義，懂內(nèi)涵。
所謂煙草企業(yè)“內(nèi)涵式高質(zhì)量”發(fā)展，其實(shí)就是主要依靠提高自身素質(zhì)而降低成本、提高質(zhì)量、提高效益，屬質(zhì)量效益型發(fā)展模式。內(nèi)涵式發(fā)展之路的核心要義就是相對(duì)于外延式發(fā)展而言的，更注重內(nèi)在品質(zhì)和潛力挖掘，不追求一般意義上的規(guī)模擴(kuò)大和數(shù)量增加。主要通過內(nèi)部的深入改革，激發(fā)活力，增強(qiáng)實(shí)力，提高競(jìng)爭(zhēng)力，在量變引發(fā)質(zhì)變的過程中，實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性的跨越式發(fā)展。有以下表現(xiàn)形式：同樣的資金投入應(yīng)發(fā)揮更好的效益，即單位產(chǎn)品的成本降低，或單位資金投入的產(chǎn)出增加；一般體現(xiàn)在人（管理人員、服務(wù)人員）和物（工作條件、手段、方式的性能、效果）的自身效能的提高；是一種可以持續(xù)的發(fā)展，良性的發(fā)展，無(wú)須不斷增加資金的投入來支撐正常的發(fā)展；發(fā)展的難度更大并不象外延式發(fā)展只要有錢就行，關(guān)鍵靠大量的精力和思想的投入（科技含量更高）。
說白了，就是要有一種可以支撐企業(yè)發(fā)展的核心文化，在此文化背景下的員工經(jīng)過奮力拼搏，不斷提高自己的各方面能力，達(dá)到與企業(yè)同頻共振、同命運(yùn)共呼吸，與企業(yè)融合為一體，具有可挖掘的深層潛質(zhì)，切實(shí)為創(chuàng)造出有品質(zhì)的高質(zhì)量產(chǎn)品，贏得市場(chǎng)的青睞和顧客的滿意。
二、明方向，重執(zhí)行。
首先要堅(jiān)定內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的信心和決心。走內(nèi)涵式發(fā)展道路，要知心而行，信心和決心才能關(guān)鍵。內(nèi)涵式發(fā)展是相對(duì)于外延式發(fā)展而言的，更注重內(nèi)在品質(zhì)和潛力挖掘。在內(nèi)部企業(yè)文化，企業(yè)精神等方面重視打造一流的文化和精神，不斷凝聚團(tuán)隊(duì)力量，并以內(nèi)部感召方式贏得外部力量的贊同和幫助。宣傳是至關(guān)重要的一環(huán)，以宣傳強(qiáng)化企業(yè)精神理念的灌輸和普及，在內(nèi)部員工中形成一股凝聚力，以堅(jiān)定的凝聚力為支撐，鑄就堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)力量，才能擁有內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的信心和決心，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
其次要準(zhǔn)確把握內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的核心要義。煙草企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展就是以質(zhì)量、效率、動(dòng)力“三大變革”為推動(dòng)，質(zhì)量上要從“數(shù)量增長(zhǎng)”轉(zhuǎn)向“質(zhì)量提升”，效率上要從“產(chǎn)品單一”轉(zhuǎn)向“結(jié)構(gòu)升級(jí)”，動(dòng)力上從“要素驅(qū)動(dòng)”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新發(fā)展”，主動(dòng)從“節(jié)能減排”轉(zhuǎn)向“綠色低碳”、從“夯實(shí)基礎(chǔ)”到“達(dá)標(biāo)創(chuàng)標(biāo)”，才能實(shí)現(xiàn)從“傳統(tǒng)制造”到“智能制造”的目標(biāo)。核心就是競(jìng)爭(zhēng)力，競(jìng)爭(zhēng)力體現(xiàn)在企業(yè)內(nèi)涵上，也具體到產(chǎn)品質(zhì)量上，兩者相互融合、相互促進(jìn)，沒有單一的內(nèi)涵，也沒有單一的質(zhì)量，只有兩者兼具才是品質(zhì)的保障。
最后是推動(dòng)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展重在落地生根。一分部署，九分落實(shí)。內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展要得以實(shí)現(xiàn)，就要從以下幾個(gè)方面來抓：一是全面實(shí)現(xiàn)員工素質(zhì)和干部隊(duì)伍作風(fēng)提升；二是擲地有聲地強(qiáng)化班子建設(shè)和黨的建設(shè)，以政治站位筑牢安全底線和環(huán)保底線，提升綠色發(fā)展能力；三是全力以赴抓好內(nèi)在品質(zhì)和潛力挖掘兩項(xiàng)工作，清醒認(rèn)識(shí)到企業(yè)與行業(yè)間的差距和不足，主動(dòng)出擊，找到快速提升和解決問題的辦法。內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的落實(shí)，絕對(duì)不能有小勝即安的心理，缺乏危機(jī)意識(shí)的自滿心理是對(duì)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展最大的阻礙，必須全心全力做好自己的事，以戰(zhàn)前多流汗、戰(zhàn)時(shí)少流血的思想和行動(dòng)，堅(jiān)持長(zhǎng)期過苦日子的思想，練好自己的看家本領(lǐng)，以實(shí)際行動(dòng)確保公司黨政各項(xiàng)決策落地，讓內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展真正成為各項(xiàng)工作的“主旋律”和“最強(qiáng)音”。
三、明未來，贏天下。
內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展道阻且長(zhǎng)，行則必至。這是一場(chǎng)耐力賽，需要不馳于空想、不騖于虛聲，需要一步一個(gè)腳印、一步一個(gè)臺(tái)階的走下去，干下去，奮斗下去。站在新的歷史起點(diǎn)，只要全體干部職工堅(jiān)定信心和決心，深刻把握內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的核心，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)定的信念，奮斗的銳氣推動(dòng)各項(xiàng)目標(biāo)高效落地，我們就一定能夠筑牢企業(yè)發(fā)展的根基，推動(dòng)煙草企業(yè)在內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的軌道上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，奮力譜寫新時(shí)代追趕超越的新篇章。
在“十四五”時(shí)期，堅(jiān)持走“內(nèi)涵式”高質(zhì)量發(fā)展之路。這是基于行業(yè)發(fā)展形勢(shì)的大背景下的出路，也是煙草行業(yè)自我突破的良好機(jī)遇，未來的煙草發(fā)展一定會(huì)出現(xiàn)更多的困難和曲折，國(guó)際國(guó)內(nèi)內(nèi)外部環(huán)境下的壓力中要尋得一方發(fā)展空間，煙草人必須在內(nèi)涵式高質(zhì)量的前提下才能贏得未來。在當(dāng)下的不斷開展的煙草“管理提升年”、“質(zhì)量提升年”等活動(dòng)，就是一種對(duì)自我的提升和充值，就是為企業(yè)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
四、明員工，重技術(shù)。
企業(yè)的發(fā)展離不開員工，內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展就得有高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。如何讓自己的企業(yè)擁有明辨發(fā)展思路，明析企業(yè)內(nèi)涵并堅(jiān)持自我提升的明理員工？這是煙草企業(yè)在人才培養(yǎng)上首先就要思考的問題。每位員工認(rèn)清自己的站位，明白自己的位置，以勤奮學(xué)習(xí)的姿態(tài)，為自己“加油添才”，增加自己在企業(yè)中的“分量”，技能技術(shù)的提升是關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)各項(xiàng)專業(yè)理論知識(shí)，并注重與實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的人才需求。技術(shù)技能的提升不是一蹴而就的，需要一步一個(gè)腳印、一步一個(gè)臺(tái)階去實(shí)現(xiàn)，企業(yè)也要為員工成長(zhǎng)營(yíng)造良好的成才環(huán)境，在政策、配套措施上為人才發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，為人才培養(yǎng)主動(dòng)搭建平臺(tái)，不斷開展相關(guān)的技能比武和技能鑒定活動(dòng)，加大人才激勵(lì)措施，為優(yōu)秀人才鼓舞與正向激勵(lì)，促進(jìn)人才發(fā)展與企業(yè)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展同步開展。
煙草企業(yè)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展需要思想引領(lǐng)、文化自信和道德滋養(yǎng)，企業(yè)在這些之外再注重內(nèi)外兼修，以提高品質(zhì)保障為前提，以生產(chǎn)出高質(zhì)量產(chǎn)品為目標(biāo)，借力企業(yè)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，真正為企業(yè)激發(fā)活力、增強(qiáng)實(shí)力、提高競(jìng)爭(zhēng)力，以企業(yè)軟實(shí)力促硬實(shí)力的提升，為企業(yè)贏得更好的發(fā)展未來。
奮力開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面心得篇二
中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)，是在全黨全國(guó)各族人民邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻召開的一次十分重要的大會(huì)。
黨的二十大報(bào)告提出，從現(xiàn)在起，中國(guó)共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。
中國(guó)式現(xiàn)代化，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)代化，既有各國(guó)現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國(guó)情的中國(guó)特色。中國(guó)式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化，是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。從本質(zhì)要求看，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，發(fā)展全過程人民民主，豐富人民精神世界，實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕，促進(jìn)人與自然和諧共生，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，創(chuàng)造人類文明新形態(tài)。從戰(zhàn)略安排看，分兩步走：從二〇二〇年到二〇三五年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化；從二〇三五年到本世紀(jì)中葉把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。未來五年是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開局起步的關(guān)鍵時(shí)期。從世界意義看，中國(guó)式現(xiàn)代化為人類實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化提供了新的選擇，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民為解決人類面臨的共同問題提供更多更好的中國(guó)智慧、中國(guó)方案、中國(guó)力量，為人類和平與發(fā)展崇高事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)！
要堅(jiān)持以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為主題。報(bào)告指出，高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)。發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。只有推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，才能筑牢國(guó)家繁榮富強(qiáng)、人民幸福安康、社會(huì)和諧穩(wěn)定的物質(zhì)基礎(chǔ)，也才能夯實(shí)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的技術(shù)基礎(chǔ)。為此，必須完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革方向，堅(jiān)持高水平對(duì)外開放，加快構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。
沒有堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，就不可能全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。黨的十九大報(bào)告提出，我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。此后，黨的十九屆五中全會(huì)又明確將高質(zhì)量發(fā)展作為“十四五”規(guī)劃的主題。黨的二十大報(bào)告進(jìn)一步將高質(zhì)量發(fā)展上升為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)的戰(zhàn)略高度。推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期確定發(fā)展思路、制定經(jīng)濟(jì)政策、實(shí)施宏觀調(diào)控的根本要求。
新時(shí)代維護(hù)和塑造國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全能力是保障新發(fā)展格局的重要使命。必須推進(jìn)國(guó)家安全體系和能力現(xiàn)代化，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定。
黨的二十大報(bào)告高瞻遠(yuǎn)矚地指出，以新安全格局保障新發(fā)展格局。同時(shí)，面對(duì)世紀(jì)疫情和貿(mào)易摩擦導(dǎo)致的全球產(chǎn)業(yè)鏈重構(gòu)，必須著力提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈韌性和安全水平，這就要求我國(guó)加快構(gòu)建新發(fā)展格局，加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，解決“卡脖子”難題，實(shí)現(xiàn)發(fā)展安全。黨的二十大報(bào)告還提出，全方位夯實(shí)糧食安全根基，這就要求我國(guó)必須把飯碗牢牢地端在自己手里，守住耕地紅線，保障糧食安全。
必須堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生，鼓勵(lì)共同奮斗創(chuàng)造美好生活，不斷實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往。黨的二十大報(bào)告指出，完善分配制度，堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存，構(gòu)建初次分配、再分配、第三次分配協(xié)調(diào)配套的制度體系。努力提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重。堅(jiān)持多勞多得，鼓勵(lì)勤勞致富，促進(jìn)機(jī)會(huì)公平，增加低收入者收入，擴(kuò)大中等收入群體。規(guī)范收入分配秩序，規(guī)范財(cái)富積累機(jī)制，保護(hù)合法收入，調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入。
為民造福是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。為此，要實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策，健全就業(yè)公共服務(wù)體系，加強(qiáng)困難群體就業(yè)兜底幫扶，消除影響平等就業(yè)的不合理限制和就業(yè)歧視，使人人都有通過勤奮勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的機(jī)會(huì)。健全社會(huì)保障體系，健全覆蓋全民、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、公平統(tǒng)一、安全規(guī)范、可持續(xù)的多層次社會(huì)保障體系，擴(kuò)大社會(huì)保險(xiǎn)覆蓋面。
總而言之，黨的十八大以來我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全軍全國(guó)各族人民有效應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)和接踵而至的巨大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，經(jīng)受住了來自政治、經(jīng)濟(jì)等方面的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)考驗(yàn)，黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。展望新征程，我們將堅(jiān)定不移走高質(zhì)量發(fā)展之路，把握新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，以高質(zhì)量發(fā)展推進(jìn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，不斷取得經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新勝利！
奮力開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面心得篇三
人才引進(jìn)來，還要留得住。在人才快速流動(dòng)的巨大洪流中，“留住人”一定程度上比“引來人”更難。要堅(jiān)持思想聯(lián)系、感情交流，加強(qiáng)對(duì)專家人才的政治引領(lǐng)和政治吸納，做到政治上充分信任、思想上主動(dòng)引導(dǎo)、工作上創(chuàng)造條件、生活上關(guān)心照顧，全力培育“拴心留人”沃土，織密人才服務(wù)“網(wǎng)絡(luò)”，竭力讓人才享受高質(zhì)量的“禮遇”，以聯(lián)系關(guān)懷、政策獎(jiǎng)勵(lì)等方式，積極引導(dǎo)廣大專家人才與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“同心同德”。
加大人才扶持力度，提升創(chuàng)業(yè)“大舞臺(tái)”。近年來，在支持人才發(fā)展、加強(qiáng)人才培用上，國(guó)家出臺(tái)了一系列扶持政策，比如說，吸引高校畢業(yè)生、青年農(nóng)民工、退役軍人等青年到農(nóng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)，對(duì)符合條件的返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年，及時(shí)落實(shí)稅費(fèi)減免、場(chǎng)地安排等相關(guān)政策，激發(fā)了廣大群眾創(chuàng)造潛能。要鼓勵(lì)引導(dǎo)人才向艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線獻(xiàn)才智、建功立業(yè)，在崗創(chuàng)業(yè)或到省內(nèi)企業(yè)兼職，帶著科研項(xiàng)目和成果離崗創(chuàng)業(yè)，并建立健全與工作業(yè)績(jī)緊密聯(lián)系、充分體現(xiàn)人才價(jià)值、有利于激發(fā)人才活力和維護(hù)人才合法權(quán)益的激勵(lì)保障機(jī)制。同時(shí)緊扣發(fā)展戰(zhàn)略和民生保障需要，支持重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)部門急需緊缺及高層次人才需求，推廣“揭榜掛帥”等項(xiàng)目，建立“人才編制池”，力爭(zhēng)集聚更多的優(yōu)秀人才參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
選樹典型示范引領(lǐng)，打造人才“強(qiáng)引擎”。當(dāng)前，邁上“第二個(gè)百年”的新征程，國(guó)家出臺(tái)了中央1號(hào)文件、新國(guó)發(fā)2號(hào)文件，為我們帶來了難得的歷史機(jī)遇，其時(shí)已至、其勢(shì)已成、其風(fēng)正盛。要進(jìn)一步弘揚(yáng)勞模精神、工匠精神，通過先進(jìn)典型的.充分挖掘和先進(jìn)事跡的廣泛宣傳，大力發(fā)現(xiàn)和選拔具有較強(qiáng)生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，并在新品種、新技術(shù)的引進(jìn)、示范推廣或鄉(xiāng)村旅游新業(yè)態(tài)的開發(fā)方面取得較大成果、且服務(wù)鄉(xiāng)村振興發(fā)展能力較強(qiáng)的農(nóng)村實(shí)體經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)者，通過一系列人才典型的評(píng)比、選樹，不斷營(yíng)造健康向上、求實(shí)奮進(jìn)的科技人才成長(zhǎng)發(fā)展生態(tài)，促使更多人才向先進(jìn)學(xué)習(xí)、向模范靠攏，不斷催化產(chǎn)生更為生動(dòng)、更為激烈的科技創(chuàng)新“化學(xué)反應(yīng)”。
以赤誠(chéng)之心服務(wù)人才，營(yíng)造留才“好生態(tài)”。對(duì)人才的關(guān)心關(guān)愛不僅要做好物質(zhì)上的后勤保障和獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)工作，保障其享有相應(yīng)的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)待遇，創(chuàng)造寬容、和諧的工作環(huán)境，還要加強(qiáng)與人才的聯(lián)系溝通，讓廣大人才切身感受到組織的關(guān)心和支持。要持續(xù)推進(jìn)黨委聯(lián)系服務(wù)專家機(jī)制，通過“一對(duì)一”方式與專家人才密切思想聯(lián)系，與專家真誠(chéng)交朋友、結(jié)對(duì)子，采取印發(fā)聯(lián)系卡、通信、網(wǎng)絡(luò)、電話等方式保持經(jīng)常性聯(lián)系，結(jié)合工作到生產(chǎn)、教學(xué)、科研一線看望專家，面對(duì)面深入談心交心。同時(shí)利用春節(jié)等重大節(jié)日開展走訪慰問優(yōu)秀人才活動(dòng)，仔細(xì)詢問專家人才的生活、工作、創(chuàng)業(yè)等情況，幫助解決實(shí)際困難，征求廣大人才對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意見與建議。另外建立人才聯(lián)絡(luò)員工作機(jī)制，明確人才服務(wù)專員工作職責(zé)，常態(tài)化開展為專家人才提供建議訴求、跑腿代辦、人才項(xiàng)目申報(bào)、職稱評(píng)聘等特色化、精準(zhǔn)化服務(wù)。
奮力開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面心得篇四
觀念決定未來，人與人之間最大的區(qū)別不是所謂的出身或父母，不是才華和能力，而是每個(gè)人的觀念。觀念決定著一個(gè)人的發(fā)展方向，與之相似的，政績(jī)觀影響發(fā)展觀。干部的政績(jī)觀是干部對(duì)自己如何履行職責(zé)達(dá)到何種政績(jī)的職務(wù)認(rèn)知和工作態(tài)度，關(guān)系著干部本身如何從政、施政，某種程度上也影響著發(fā)展。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)引起十分的重視，不忘初心和使命，牢固樹立正確政績(jī)觀，貫徹新發(fā)展理念，為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力。
政績(jī)考核是評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)干部的一個(gè)重要手段，是促進(jìn)干部成長(zhǎng)的工具，因此，完善政績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)就顯得尤為重要。要樹立科學(xué)的政績(jī)觀，必須堅(jiān)持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位。干部考核不同于業(yè)務(wù)考核，必須旗幟鮮明地把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位。
蘇格蘭作家托馬斯·卡萊爾曾說過“要迎著晨光實(shí)干，不要面對(duì)晚霞幻想?！闭?jī)考核也是如此，應(yīng)確?？己私Y(jié)果真實(shí)有效，避免形式主義，杜絕造假歪風(fēng)。綜合評(píng)價(jià)干部政績(jī)，多方考核，避免使基層干部陷入應(yīng)對(duì)各種“痕跡”要求之中，使得面對(duì)“上面千條線”、處在“下面一根針”位置的基層干部分身乏術(shù)、不堪重負(fù)。過度重視‘痕跡’往往導(dǎo)致在推動(dòng)工作上有名無(wú)實(shí)、有形無(wú)用。
如果我們想要更多玫瑰花，就必須種植更多玫瑰樹。明確的獎(jiǎng)懲機(jī)制也是必不可少的激勵(lì)手段。要扭住區(qū)分優(yōu)劣、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、激勵(lì)擔(dān)當(dāng)、促進(jìn)發(fā)展這個(gè)基本任務(wù)，區(qū)分出優(yōu)良中差，全面準(zhǔn)確反映考核對(duì)象情況。便于領(lǐng)導(dǎo)干部更加緊密地把考核結(jié)果與培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督、激勵(lì)約束、問責(zé)追責(zé)、治庸治懶等結(jié)合起來，讓奮發(fā)有為的干部得到應(yīng)有的褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，讓不作為、亂作為的干部接受應(yīng)有的懲罰和警戒，最大限度調(diào)動(dòng)干部的工作熱情，積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
要發(fā)揮好干部考核工作條例的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)干部群體牢記“德能勤績(jī)廉”，把為人民群眾辦實(shí)事作為最大的政績(jī)追求，為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而砥礪奮進(jìn)。
奮力開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面心得篇五
“十三五”期間，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展各個(gè)方面再上新臺(tái)階。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值相較于“十二五”期間大幅度上升，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值突破1萬(wàn)美元，根據(jù)國(guó)際組織預(yù)測(cè)，我國(guó)是今年疫情沖擊下全球主要經(jīng)濟(jì)體中唯一實(shí)現(xiàn)正增長(zhǎng)的國(guó)家。同期居民收入水平也大幅度提高，20某某年居民人均可支配收入相較于“十二五”收官之年上升近40%。過去5年，我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)動(dòng)能大幅釋放，20某某年數(shù)字經(jīng)濟(jì)增加值占國(guó)民生產(chǎn)總值的份額高達(dá)36.2%，相較于“十二五”末提升8.7個(gè)百分點(diǎn)。經(jīng)過5年的努力，我國(guó)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)更趨完善，先進(jìn)制造業(yè)實(shí)現(xiàn)快速開展，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步轉(zhuǎn)型升級(jí)，過剩產(chǎn)能得到有效化解。
過去5年，區(qū)域協(xié)同開展開創(chuàng)新局，以“一帶一路”“京津冀協(xié)同開展”“長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶”“長(zhǎng)三角一體化”和“粵港澳大灣區(qū)”等為引領(lǐng)的區(qū)域合作進(jìn)展良好。全面開放新格局更上一層樓，依托中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)、中國(guó)國(guó)際效勞貿(mào)易交易會(huì)等開放平臺(tái)和xx自由貿(mào)易區(qū)、xx自由貿(mào)易港等開放前沿，深入探索對(duì)外經(jīng)貿(mào)開展新模式，逐步形成陸海內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、東西雙向互濟(jì)的開放格局。過去5年創(chuàng)造的成就舉世矚目，我國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)入高質(zhì)量開展階段，在“十四五”期間將繼續(xù)沿著高質(zhì)量之路闊步前進(jìn)。展望未來，我們要繼續(xù)貫徹新開展理念，在以下方面真抓實(shí)干、高效落實(shí)。
益升級(jí)的消費(fèi)需求。繼續(xù)調(diào)整區(qū)域經(jīng)濟(jì)開展結(jié)構(gòu)，推動(dòng)全國(guó)一體化市場(chǎng)建設(shè)，解決好區(qū)域開展不平衡問題。圍繞補(bǔ)短板、促升級(jí)、增后勁，優(yōu)化要素投入結(jié)構(gòu)，提高企業(yè)全要素生產(chǎn)率和競(jìng)爭(zhēng)力，推出一批重大改革舉措以增強(qiáng)開展內(nèi)生動(dòng)力、激發(fā)市場(chǎng)活力。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量開展不能片面追求產(chǎn)出總量和增長(zhǎng)速度，應(yīng)更加注重提升綠色產(chǎn)出含量和增長(zhǎng)的質(zhì)量。以犧牲環(huán)境為代價(jià)的生產(chǎn)方式難以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開展，打造綠色生產(chǎn)模式迫在眉睫。應(yīng)采取綜合舉措加大力度淘汰落后產(chǎn)能和低質(zhì)低效的僵尸企業(yè)，嚴(yán)格管控高污排放，改善能源結(jié)構(gòu)切實(shí)提高能源利用效率。
合施策緩解關(guān)鍵零部件供給短缺，有效保障國(guó)內(nèi)國(guó)際產(chǎn)業(yè)鏈穩(wěn)定，提升防范化解風(fēng)險(xiǎn)能力。充分發(fā)揮我國(guó)一體化超大規(guī)模市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，協(xié)調(diào)生產(chǎn)、分配、流通和消費(fèi)等環(huán)節(jié)以暢通經(jīng)濟(jì)循環(huán)。同時(shí)，通過建設(shè)全方位、高水平、多層次的對(duì)外開放體系，把我國(guó)建設(shè)成為吸引國(guó)際優(yōu)質(zhì)資源的大型引力場(chǎng)，吸引優(yōu)質(zhì)外資、高端人才，為企業(yè)創(chuàng)新賦能，為產(chǎn)業(yè)升級(jí)助力，促進(jìn)國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)協(xié)同開展。
展亟須由要素驅(qū)動(dòng)規(guī)模驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。當(dāng)前正孕育待發(fā)的第四次工業(yè)革命將顯著改變?nèi)蛘谓?jīng)濟(jì)科技格局?！笆奈濉逼陂g，我們應(yīng)聚焦新科技革命，打好關(guān)鍵技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)，夯實(shí)我國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系底盤，以技術(shù)突破引領(lǐng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量開展。同時(shí)，積極擴(kuò)大根底學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科和交叉學(xué)科的人才培養(yǎng)能力，通過深化教育領(lǐng)域改革，加大教育和科研投入，培養(yǎng)一大批創(chuàng)新型人才，為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)開展提供人才紅利。要注意合理借鑒一切人類文明優(yōu)秀成果，集中優(yōu)勢(shì)資源盡快攻克阻礙我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量開展的關(guān)鍵“卡脖子”技術(shù)，提高創(chuàng)新成果的產(chǎn)出轉(zhuǎn)化效率。通過開展創(chuàng)新鏈引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)鏈升級(jí)，進(jìn)一步向全球價(jià)值鏈的中高端攀升，實(shí)現(xiàn)由“中國(guó)制造”向“中國(guó)智造”轉(zhuǎn)型，打造國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。
奮力開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面心得篇六
我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，這經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是一個(gè)量變到質(zhì)變、螺旋式上升的過程，量的積累發(fā)展到一定程度，必然轉(zhuǎn)向質(zhì)的提升，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展也必然遵循這一客觀規(guī)律。在經(jīng)歷高速增長(zhǎng)后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展必然從量的擴(kuò)張轉(zhuǎn)向質(zhì)的提高，這是任何一個(gè)經(jīng)濟(jì)體發(fā)展所必然歷經(jīng)而不可抗拒的客觀邏輯。遵循這一規(guī)律，適時(shí)順勢(shì)轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展，才能成功實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展和升級(jí)。唯物辯證法告訴我們，事物發(fā)展的規(guī)律是客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，既不能任意修改規(guī)律，也不能憑空創(chuàng)造規(guī)律，只能正確地認(rèn)識(shí)規(guī)律，科學(xué)地把握規(guī)律，順勢(shì)而為，按照規(guī)律辦事。改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)高速增長(zhǎng)的階段，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到了以高質(zhì)量發(fā)展為主題的階段。推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，是遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律發(fā)展的必然要求。從我國(guó)客觀實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地提出我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，為科學(xué)把握新時(shí)代我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史方位提供了根本遵循，是從我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際出發(fā)而作出的重大戰(zhàn)略判斷。
第一，分析了我國(guó)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要條件。2022年3月，_在參加全國(guó)_農(nóng)業(yè)界、社會(huì)福利和社會(huì)保障界委員聯(lián)組討論時(shí)指出：“我們要看到，我國(guó)發(fā)展仍具有諸多戰(zhàn)略性的有利條件?！边@就是：有中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，有持續(xù)快速發(fā)展積累的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，有長(zhǎng)期穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，有自信自強(qiáng)的精神力量?！拔鍌€(gè)有利條件”為高質(zhì)量發(fā)展提供了重要保障。只要我們抓住用好“戰(zhàn)略性的有利條件”，就一定能夠不斷書寫發(fā)展新篇章、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
第三，闡述了高質(zhì)量發(fā)展是首要任務(wù)和“四個(gè)必須”的重要要求。2023年3月，_在參加十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)”，提出了推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展“四個(gè)必須”的重要要求。一是必須完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念；二是必須更好統(tǒng)籌質(zhì)的有效提升和量的合理增長(zhǎng)；三是必須堅(jiān)定不移深化改革開放、深入轉(zhuǎn)變發(fā)展方式；四是必須以滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?？偟膩砜?，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，必須始終以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的內(nèi)在統(tǒng)一來把握發(fā)展、衡量發(fā)展、推動(dòng)發(fā)展，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革；必須始終堅(jiān)持質(zhì)量第一、效益優(yōu)先，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的有效提升和量的合理增長(zhǎng)的最佳結(jié)合；必須充分調(diào)動(dòng)一切積極性和創(chuàng)造性，實(shí)行更深層次的改革、更高水平的開放，提升我國(guó)經(jīng)濟(jì)核心競(jìng)爭(zhēng)力；必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，在高質(zhì)量發(fā)展中保障和改善民生，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。
深刻認(rèn)識(shí)重大理論創(chuàng)新。
_關(guān)于高質(zhì)量發(fā)展的重要論述，系統(tǒng)回答了新時(shí)代新征程我國(guó)經(jīng)濟(jì)“怎么看、怎么干、干什么”的一系列重大問題，是對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的深刻認(rèn)識(shí)和高度總結(jié)，為新時(shí)代我國(guó)經(jīng)濟(jì)工作提供了行動(dòng)指南，是重大理論創(chuàng)新。
第一，明確高質(zhì)量發(fā)展的基本內(nèi)涵。_強(qiáng)調(diào)，“發(fā)展是解決我國(guó)一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵”“更明確地說，高質(zhì)量發(fā)展，就是從‘有沒有’轉(zhuǎn)向‘好不好’”。這一系列論述指出了高質(zhì)量發(fā)展的基本內(nèi)涵：基礎(chǔ)是發(fā)展，發(fā)展是解決一切問題的基礎(chǔ)；關(guān)鍵是質(zhì)量，應(yīng)堅(jiān)持質(zhì)量第一、效益優(yōu)先，將高質(zhì)量發(fā)展擺在更為突出的位置；總體是統(tǒng)籌，統(tǒng)籌質(zhì)的有效提升和量的合理增長(zhǎng)。這些內(nèi)涵構(gòu)成實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
第二，界定高質(zhì)量發(fā)展的主要外延。_指出，“高質(zhì)量發(fā)展不只是一個(gè)經(jīng)濟(jì)要求，而是對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方方面面的總要求；不是只對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的要求，而是所有地區(qū)發(fā)展都必須貫徹的要求；不是一時(shí)一事的要求，而是必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的要求”“各地區(qū)要結(jié)合實(shí)際情況，因地制宜、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，走出適合本地區(qū)實(shí)際的高質(zhì)量發(fā)展之路”。這就從三個(gè)維度明確界定了高質(zhì)量發(fā)展的外延：從領(lǐng)域上說是方方面面的、全方位的高質(zhì)量發(fā)展；從空間上看是所有區(qū)域的、全空域的高質(zhì)量發(fā)展；從時(shí)間上觀則是長(zhǎng)期的、全過程的高質(zhì)量發(fā)展。這些都是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的主要內(nèi)容。
第三，提出高質(zhì)量發(fā)展的重要特征。2017年12月，_在中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上指出，高質(zhì)量發(fā)展，就是能夠很好滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要的發(fā)展，是體現(xiàn)新發(fā)展理念的發(fā)展，是創(chuàng)新成為第一動(dòng)力、協(xié)調(diào)成為內(nèi)生特點(diǎn)、綠色成為普遍形態(tài)、開放成為必由之路、共享成為根本目的的發(fā)展。2021年8月，_在主持召開中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)第十次會(huì)議時(shí)指出，共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是中國(guó)式現(xiàn)代化的重要特征，要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，在高質(zhì)量發(fā)展中促進(jìn)共同富裕。這一系列重要論述，指明了高質(zhì)量發(fā)展的重要特征，也明確了實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。
第四，強(qiáng)調(diào)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略意義。2017年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議指出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也進(jìn)入了新時(shí)代，基本特征就是我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。黨的_報(bào)告明確指出，高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)。2023年3月，_在參加十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，“人民幸福安康是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的最終目的”。這些重要論述從三個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略意義，轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段是經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代的基本特征，高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)人民幸福安康的必然途徑。
第五，論述高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。2018年4月，_在博鰲亞洲論壇年會(huì)開幕式上指出，“實(shí)踐證明，過去40年中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是在開放條件下取得的，未來中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展也必須在更加開放條件下進(jìn)行”。2018年11月，_在首屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)開幕式上的主旨演講中指出，“只要我們保持戰(zhàn)略定力，全面深化改革開放，深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，下大氣力解決存在的突出矛盾和問題，中國(guó)經(jīng)濟(jì)就一定能加快轉(zhuǎn)入高質(zhì)量發(fā)展軌道”；_在上?？疾鞎r(shí)強(qiáng)調(diào)，“要把高質(zhì)量發(fā)展著力點(diǎn)放在實(shí)體經(jīng)濟(jì)上”。2019年1月，_在京津冀考察時(shí)指出，“自主創(chuàng)新是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、動(dòng)能轉(zhuǎn)換的迫切要求和重要支撐”。2023年3月，_在參加十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，“加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的必由之路”“加快構(gòu)建新發(fā)展格局，是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)”。可以說，這些都是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的動(dòng)力體系和作用機(jī)制，構(gòu)成了高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。
第六，提出高質(zhì)量發(fā)展的統(tǒng)籌布局。推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及各方面、各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)。_指出，“我們要堅(jiān)持以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為主題，把實(shí)施擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略同深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革有機(jī)結(jié)合起來，增強(qiáng)國(guó)內(nèi)大循環(huán)內(nèi)生動(dòng)力和可靠性，提升國(guó)際循環(huán)質(zhì)量和水平，加快建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，著力提高全要素生產(chǎn)率，著力提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈韌性和安全水平，著力推進(jìn)城鄉(xiāng)融合和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的有效提升和量的合理增長(zhǎng)”。只有統(tǒng)籌推進(jìn)好這些重大舉措，才能更好做到協(xié)調(diào)有序、形成合力，從而實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。
奮力開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面心得篇七
近日，我們?cè)趯W(xué)校的組織下聽了一次以農(nóng)業(yè)改革開展現(xiàn)狀與重點(diǎn)任務(wù)為主題的形勢(shì)與政策報(bào)告會(huì)，了解了很多關(guān)于中國(guó)農(nóng)業(yè)的開展現(xiàn)狀以及其中存在的一些問題，并總結(jié)了一下當(dāng)下我國(guó)農(nóng)業(yè)改革所要進(jìn)行的重點(diǎn)任務(wù)。
第一、了解了我國(guó)農(nóng)業(yè)開展的現(xiàn)狀。目前，中國(guó)人均糧食、棉花、油料蔬菜、肉類、禽蛋、水產(chǎn)品產(chǎn)量，已到達(dá)或超過世界平均水平，農(nóng)民生活水平顯著改善，全國(guó)農(nóng)村從總體上進(jìn)入了由溫飽向小康邁進(jìn)的階段。中國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)的關(guān)聯(lián)度日益增強(qiáng)，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與國(guó)民經(jīng)濟(jì)的互相推動(dòng)、共同開展的關(guān)系越來越緊密，農(nóng)業(yè)開展的制約因素由過去主要是資源約束變?yōu)橘Y源、需求和環(huán)境約束，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的專業(yè)化程度提高、一體化經(jīng)營(yíng)步伐加快，混合經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)顯現(xiàn)，科技進(jìn)步成為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)開展的主要推動(dòng)力量，金融對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)開展的制約增強(qiáng)，農(nóng)業(yè)開展已由單純追求產(chǎn)量，走向產(chǎn)量和質(zhì)量、效益并重，積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，大力開展高商品率、高附加值、高創(chuàng)匯率的產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品的新階段轉(zhuǎn)變，農(nóng)民收入的增加，已由主要靠農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量的增加和價(jià)格的提高，向根據(jù)市場(chǎng)調(diào)整結(jié)構(gòu)和開展多種經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)變。
第二、了解到我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開展中存在的一些問題。在中國(guó)，農(nóng)民是農(nóng)業(yè)技巧的直接應(yīng)用者和受益者，對(duì)農(nóng)業(yè)技巧的利用效果起著非常重要的作用，進(jìn)行農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的人大多還是農(nóng)民，中國(guó)農(nóng)民素質(zhì)較低既是一個(gè)歷史問題，又是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，是一個(gè)制約我國(guó)農(nóng)村全面開展的深層次問題，高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力還是相當(dāng)缺乏，難以滿足現(xiàn)在農(nóng)業(yè)開展的需求;農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平欠佳，與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)相比，支撐中國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)的科技根底相對(duì)薄弱，科技動(dòng)力缺乏，很多還停留在實(shí)驗(yàn)研究階段，科技根底薄弱是中國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新開展的瓶頸因素，加大技巧研發(fā)力度是有效推動(dòng)中國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)的有效道路，;農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量也不高，難以保障現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開展。
最后，關(guān)于我國(guó)農(nóng)業(yè)的開展現(xiàn)狀以及我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開展中存在的一些問題，根據(jù)形勢(shì)與政策報(bào)告會(huì)的內(nèi)容，我總結(jié)了一下當(dāng)下我國(guó)農(nóng)業(yè)改革的重點(diǎn)任務(wù)，主要有以下幾點(diǎn)：一是堅(jiān)持完善改革農(nóng)村土地制度，核心是穩(wěn)定土地承包關(guān)系，引導(dǎo)土地有序流轉(zhuǎn)，保障農(nóng)民的土地財(cái)產(chǎn)權(quán)益;二是構(gòu)建新型的農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系，核心是堅(jiān)持家庭經(jīng)營(yíng)的根底性地位;三是健全農(nóng)業(yè)的支持保護(hù)體系，核心是完善農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼制度，健全農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格形成機(jī)制，完善生產(chǎn)區(qū)的利益補(bǔ)償制度;四是加強(qiáng)農(nóng)村的金融保險(xiǎn)支持，核心是創(chuàng)新農(nóng)業(yè)的抵押擔(dān)保體系，引導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)民合作社開展信用合作，完善農(nóng)業(yè)的保險(xiǎn)制度;五是健全城鄉(xiāng)開展一體化體系機(jī)制，核心是推進(jìn)城鄉(xiāng)之間平等交流，農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口的市民化，城鄉(xiāng)根本公共效勞的均等化;六是促進(jìn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開展，核心是節(jié)地節(jié)水，治理面源污染，開展生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)，在這方面進(jìn)行機(jī)制創(chuàng)新;七是積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)對(duì)外開放，核心是統(tǒng)籌利用兩種資源，兩個(gè)市場(chǎng)，農(nóng)業(yè)也要走出去。
奮力開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面心得篇八
在“十三五”規(guī)劃即將收官和“十四五”規(guī)劃即將啟航之際，必須把創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略擺在更加突出的位置，堅(jiān)決打贏打好科技創(chuàng)新三場(chǎng)“戰(zhàn)役”。
一要尊重規(guī)律，保持定力，打好科技創(chuàng)新“持久戰(zhàn)”。事物的發(fā)展都有其客觀規(guī)律，科技創(chuàng)新最重要的規(guī)律就是尊重實(shí)際、循序漸進(jìn)?？萍紕?chuàng)新特別是基礎(chǔ)研究沒有捷徑可走，不能簡(jiǎn)單地以是否能快速出成果、出成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)科創(chuàng)工作成效，過分求快求成果只會(huì)導(dǎo)致“畫大餅”“放衛(wèi)星”，損害的將是整個(gè)科技創(chuàng)新生態(tài)。
全社會(huì)要少一些“功利心”、多一些“包容心”來對(duì)待科研。唯有堅(jiān)持實(shí)事求是，認(rèn)清客觀差距，把一張藍(lán)圖繪到底，以苦干實(shí)干精神，一顆釘子接著一顆釘子敲、一個(gè)腳印接著一個(gè)腳印走，才能讓一個(gè)個(gè)小創(chuàng)新、小進(jìn)步變?yōu)楦脑焓澜绲臒o(wú)限偉力。
二要勇攀高峰，集智聚力，打好科技創(chuàng)新“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。要堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康，不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍，這就要求我們聚焦當(dāng)前制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的一些突出短板，匯群智集群力，突出整體規(guī)劃和重大項(xiàng)目帶動(dòng)作用，把“卡脖子清單”轉(zhuǎn)化為“科研攻堅(jiān)清單”。支持鼓勵(lì)跨區(qū)域、多行業(yè)交叉融合發(fā)展，整合配置優(yōu)勢(shì)資源，推動(dòng)重要領(lǐng)域關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，帶動(dòng)原始創(chuàng)新能力整體提升，努力實(shí)現(xiàn)更多零突破。
同樣，也要加快科研體制機(jī)制改革攻堅(jiān)，努力營(yíng)造更加良好的科研創(chuàng)新生態(tài)，全力解決好科研人才的后顧之憂，讓更多優(yōu)秀科研人員專心于研究、安心于學(xué)術(shù)。
三要健全機(jī)制，完善服務(wù)，打好科技創(chuàng)新“轉(zhuǎn)化戰(zhàn)”。科技的最終目的是提升效率、造福人類，一切科技創(chuàng)新成果都必須轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力才能充分體現(xiàn)其價(jià)值。首先，要加大對(duì)科技創(chuàng)新成果的'法律法規(guī)保護(hù)力度和配套政策支持力度，厘清利益分配機(jī)制，做到讓科研人才(團(tuán)體)放心將成果投放市場(chǎng)。
其次，要健全科研成果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，改變過去科研團(tuán)體與市場(chǎng)主體“兩頭說兩頭都不算”的尷尬局面，讓更多主體多維度參與到科研成果質(zhì)量評(píng)價(jià)全過程，充分發(fā)揮科研創(chuàng)新的推力和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的拉力作用。最后，要簡(jiǎn)化科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化支付流程，加大政府資金引導(dǎo)激勵(lì)，切實(shí)提升管理服務(wù)水平和能力，推動(dòng)重大科研項(xiàng)目和關(guān)鍵核心領(lǐng)域成果轉(zhuǎn)化落地。
奮力開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面心得篇九
蘇州高新區(qū)是__92年全國(guó)首批國(guó)家級(jí)高新區(qū)，20__年與虎丘區(qū)合并，實(shí)行兩區(qū)合一的管理體制。區(qū)域西臨萬(wàn)頃太湖，東依蘇州古城，面積223平方公里，素有“真山真水園中城”特色。20__年完成地區(qū)生產(chǎn)總值1160億元、工業(yè)總產(chǎn)值3109億元、公共財(cái)政預(yù)算收入143億元，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值比重達(dá)到78.5%。在全省國(guó)家級(jí)高新區(qū)排名和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展綜合評(píng)價(jià)中均列第2位。在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展過程中，我們重點(diǎn)抓好以下三個(gè)方面：
一、打好創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展主動(dòng)仗。大力引進(jìn)創(chuàng)新載體和平臺(tái)。我們把大院大所作為重要?jiǎng)?chuàng)新策源地，與北航合作建立蘇州創(chuàng)新研究院、北斗絲路學(xué)院，先期開展5個(gè)國(guó)家重大科技專項(xiàng)研究。20__年，我們還引進(jìn)了清華蘇州環(huán)境創(chuàng)新研究院、國(guó)網(wǎng)（蘇州）城市能源研究院、中科院聲學(xué)所蘇州電聲產(chǎn)業(yè)化基地、東南大學(xué)蘇州醫(yī)療器械研究院等21個(gè)重大創(chuàng)新載體平臺(tái)，全區(qū)累計(jì)集聚大院大所超過80家。
大力集聚創(chuàng)新人才和團(tuán)隊(duì)。在硅谷建立北美離岸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，在澳洲建立中澳“江蘇-維州研創(chuàng)中心”，設(shè)立1億元海外天使投資基金，變招商引資為招才引智。當(dāng)前，我們還在歐洲、日本展開布局，引進(jìn)海內(nèi)外高端人才和團(tuán)隊(duì)。全區(qū)已集聚各級(jí)各類科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)超過800個(gè)，人才總量超過21萬(wàn)人。大力培育科技創(chuàng)新型企業(yè)。區(qū)內(nèi)自主培育的蘇州國(guó)芯，是國(guó)產(chǎn)高性能嵌入式cpu超過3億顆級(jí)別應(yīng)用的唯一品牌。天準(zhǔn)科技牽頭承擔(dān)的國(guó)家科學(xué)儀器重大專項(xiàng)項(xiàng)目，使我國(guó)在高精度測(cè)量領(lǐng)域達(dá)到全球頂尖水平。目前，全區(qū)集聚省級(jí)民營(yíng)科技型企業(yè)1574家、占全區(qū)工業(yè)企業(yè)總量的半壁江山，各類研發(fā)機(jī)構(gòu)超過1000家，全社會(huì)研發(fā)投入占地區(qū)生產(chǎn)總值比重超3.5%，萬(wàn)人有效發(fā)明專利擁有量97件、是省平均水平的4倍。
二、打好新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換攻堅(jiān)戰(zhàn)。打造先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新聚集區(qū)。我們依托清華工業(yè)大數(shù)據(jù)研發(fā)中心、國(guó)信優(yōu)易、阿里云等重點(diǎn)項(xiàng)目，建設(shè)蘇州工業(yè)大數(shù)據(jù)中心、國(guó)家信息中心大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用（蘇州）基地、工業(yè)大數(shù)據(jù)眾智平臺(tái)等，探索建設(shè)“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”產(chǎn)業(yè)生態(tài)；同時(shí)，集聚了中國(guó)移動(dòng)蘇州研發(fā)中心、中科院地理所蘇州研究院、中興克拉、山石網(wǎng)科等一批龍頭企業(yè)，初步形成了以“大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)安防應(yīng)用”為特色的新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群。推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)智能化改造。
依托工信部電子五所華東分所，投資3億元建設(shè)蘇州智能工業(yè)融合發(fā)展中心，為傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)智能化改造提供整體解決方案。積極培育諸如勝利精密、華數(shù)機(jī)器人“純國(guó)產(chǎn)裝備、純國(guó)產(chǎn)數(shù)控系統(tǒng)、純國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件”等國(guó)家級(jí)智能制造試點(diǎn)示范項(xiàng)目，通過建設(shè)數(shù)據(jù)集成核心，加快探索傳統(tǒng)制造業(yè)智能改造的國(guó)產(chǎn)化新路徑。促進(jìn)軍民融合產(chǎn)業(yè)深度發(fā)展。先后引進(jìn)了兵器214所、中航雷電院等骨干軍工科研院所，集聚了中核蘇閥、華旃航天電器等一批承擔(dān)軍工任務(wù)的大型國(guó)有企業(yè)，培育了東菱科技、長(zhǎng)光華芯等一大批“民參軍”企業(yè)，形成了全領(lǐng)域航空航天、高端裝備等軍民結(jié)合特色產(chǎn)業(yè)集群，先后為天宮一號(hào)、神舟系列飛船、探月工程等國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目提供有力保障，成為蘇南地區(qū)國(guó)防科技工業(yè)最為集中的區(qū)域之一。
三、打好促進(jìn)質(zhì)量變革組合拳。評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)型。依托工業(yè)企業(yè)大數(shù)據(jù)管理平臺(tái)，以畝產(chǎn)、創(chuàng)新和綠色指標(biāo)論英雄，探索通過用能、用地、用水等差別化價(jià)格政策，促進(jìn)資源要素向高收益高產(chǎn)出、高技術(shù)高成長(zhǎng)性的企業(yè)集聚，倒逼落后和過剩產(chǎn)能逐步退出、低效企業(yè)加速轉(zhuǎn)型，今年將淘汰落后低效企業(yè)120家左右，努力實(shí)現(xiàn)土地資源“零增長(zhǎng)”發(fā)展。政策激勵(lì)。先后研究制定了創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展意見和15項(xiàng)科技專項(xiàng)政策，制定了新人才政策和16個(gè)實(shí)施細(xì)則，對(duì)全球頂尖人才領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)或項(xiàng)目，最高給予1億元的綜合資金扶持；設(shè)立創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍成長(zhǎng)項(xiàng)目，對(duì)高成長(zhǎng)科技企業(yè)給予最高1000萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)，形成優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新資源的“強(qiáng)磁場(chǎng)”。
金融支撐。著力打造蘇州金融小鎮(zhèn)，充分發(fā)揮“太湖金谷”作為全國(guó)股轉(zhuǎn)系統(tǒng)國(guó)內(nèi)首家委托服務(wù)機(jī)構(gòu)的'核心優(yōu)勢(shì)，延伸拓展路演、培訓(xùn)、大數(shù)據(jù)服務(wù)等功能，做大做強(qiáng)vc、pe投資，加快建設(shè)產(chǎn)業(yè)基金和并購(gòu)基金高地，為企業(yè)提供投、研、咨、服于一體的全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)。一年內(nèi)，已落戶私募機(jī)構(gòu)300多家，基金總規(guī)模超600億元，成為獨(dú)具特色的金融小鎮(zhèn)。
下一步，我們將按照婁書記講話要求，以系統(tǒng)化思維全面建設(shè)創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展示范區(qū)，繼續(xù)集聚領(lǐng)軍人才和高成長(zhǎng)性企業(yè)，繼續(xù)推進(jìn)原創(chuàng)性技術(shù)成果轉(zhuǎn)化和先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，繼續(xù)營(yíng)造適宜探索創(chuàng)新的良好環(huán)境，努力把蘇州高新區(qū)打造成為全國(guó)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，奮力走在全省高質(zhì)量發(fā)展最前沿！
奮力開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面心得篇十
隨著全面從嚴(yán)治黨不斷向基層延伸，制度的籠子越扎越緊，干部監(jiān)督管理也越來越嚴(yán)。同時(shí)，脫貧攻堅(jiān)、環(huán)_務(wù)越來越重，在干部的思想意識(shí)中產(chǎn)生了“為官不易”的傾向。如何充分調(diào)動(dòng)干部的干事創(chuàng)業(yè)熱情，這是需要認(rèn)真研究和解決的現(xiàn)實(shí)問題。
一、存在的主要問題。
在現(xiàn)行的體制下，盡管有一些關(guān)愛激勵(lì)的措施和辦法，但與干部的期望相比，還存在著一些差距。一是關(guān)愛激勵(lì)方式方法少。當(dāng)前對(duì)干部的有效關(guān)愛激勵(lì)措施較少，即使有大多也是蜻蜓點(diǎn)水，干部感觸不深，效果不明顯。二是嚴(yán)管與厚愛不平衡。對(duì)干部要求多、管理嚴(yán)、關(guān)心少，對(duì)干部的保護(hù)還有欠缺，容易出現(xiàn)“一人受罰大家心寒”現(xiàn)象。三是權(quán)責(zé)利不統(tǒng)一。敢闖敢干的干部，在工作中出現(xiàn)問題的可能性大，致使基層出現(xiàn)“重要崗位無(wú)人干、清閑部門爭(zhēng)搶去”的現(xiàn)象。
二、幾點(diǎn)思考與探索。
俗語(yǔ)說，有奔頭才有干頭，有盼頭才有勁頭。將“頂層設(shè)計(jì)、真情關(guān)愛、容錯(cuò)糾錯(cuò)”融為一體，形成責(zé)權(quán)利統(tǒng)一的制度鏈條，對(duì)于激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為具有重要現(xiàn)實(shí)意義。
1、強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建關(guān)愛激勵(lì)干部的長(zhǎng)效機(jī)制。把關(guān)愛激勵(lì)干部擺在重要日程，構(gòu)建起關(guān)愛激勵(lì)的長(zhǎng)效機(jī)制，是保障干部安心干事創(chuàng)業(yè)的前提。一是抓制度建設(shè)，把關(guān)愛激勵(lì)干部工作規(guī)范化制度化，推動(dòng)干部“敢擔(dān)當(dāng)”;二是抓思想政治建設(shè)，讓黨員干部精神之鈣“足”起來，讓“想擔(dān)當(dāng)”的內(nèi)驅(qū)引擎“轉(zhuǎn)”起來;三是抓素質(zhì)提升，用力解決干部“不能為”的問題，努力打造一支懂行、能干事的“多面手”，推動(dòng)干部“能擔(dān)當(dāng)”。
2、注重措施落地，拓寬關(guān)愛激勵(lì)干部的實(shí)踐路徑。有了制度保障，落實(shí)落地成為關(guān)鍵中的關(guān)鍵。一是真情關(guān)心關(guān)愛，把組織上的關(guān)心關(guān)愛讓干部看得見、摸得著、接得穩(wěn)，積極鼓勵(lì)干部帶薪休假，落實(shí)下基層補(bǔ)助45元、定期健康體檢、救助患重大疾病干部等保障措施，關(guān)懷干部身心健康，推動(dòng)干部“樂擔(dān)當(dāng)”;二是化解難點(diǎn)問題，積極凝聚“真擔(dān)當(dāng)”的磅礴力量，專題立會(huì)研究解決了14名干部因歷史原因未享受職務(wù)與職級(jí)并行待遇的問題;三是用活能上能下，既拓寬干部“上”的渠道,又用力打破“不能下”的困局，進(jìn)一步堅(jiān)定廣大干部“有為才有位”的念頭，推動(dòng)干部“搶擔(dān)當(dāng)”。
奮力開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面心得篇十一
篇1“一個(gè)人不可能完美，但團(tuán)隊(duì)可以”，昌樂一中是成就我們完美的大團(tuán)隊(duì)，我們每位教師都是團(tuán)隊(duì)的建設(shè)者。打造一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)是每個(gè)企業(yè)都想要的，同樣也是我們昌樂一中這個(gè)大團(tuán)隊(duì)所需要的，只有每位教師都明白了高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是如何打造的，是如何管理和運(yùn)作的，這樣我們才知道自己應(yīng)該干什么，應(yīng)該怎么做，才能各司其職，更好的完成本職工作。讀罷此書，我有兩點(diǎn)收獲：
一、個(gè)人要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。
“工作就意味著責(zé)任，責(zé)任成就人生”，讓我明白學(xué)習(xí)不是為了知道而是為了做到。無(wú)論自己所做的是什么樣的工作，只要盡職盡責(zé)地去把它做好，所做的事情就是充滿意義的，人生也如此。
小到一個(gè)部門，大到一個(gè)企業(yè)，都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)或大或小的縮影，任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)都應(yīng)該有自己的精神，正因?yàn)橛辛诉@種精神才能夠激勵(lì)員工忘我工作；才能引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)從一個(gè)臺(tái)階上升到另一個(gè)臺(tái)階；才能引領(lǐng)我們的學(xué)校克服各種困難，不斷發(fā)展壯大。
經(jīng)常聽大家說：“今天工作不努力，明天努力找工作”，當(dāng)時(shí)聽了只是笑笑而已。其實(shí)，這句話里面，是存在一個(gè)負(fù)責(zé)任和不負(fù)責(zé)任的因果關(guān)系。只有辛辛苦苦的工作，才能舒舒服服的生活，同樣也在告訴我，要對(duì)你的工作負(fù)責(zé)，就是對(duì)你的人生負(fù)責(zé)。對(duì)于本職工作，要做一個(gè)有責(zé)任感的老師。
二、一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有自主性。
團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人要有自動(dòng)自發(fā)的精神，變“要我做”為“我要做”。
如果每名教師都能把自己份內(nèi)的工作看成是自己的事情，每個(gè)人對(duì)待工作都追求一個(gè)最好的效果，那么就沒有做不好的工作，就沒有解決不了的問題，也就沒有那么多隨處可見的浪費(fèi)與低效率。
團(tuán)隊(duì)的自主性體現(xiàn)在與組內(nèi)成員之間的主動(dòng)反饋、主動(dòng)溝通、主。
動(dòng)關(guān)切。我們除了每周兩次固定的集體備課活動(dòng)溝通外，平日里還不定時(shí)地溝通交流備課。如果大家都能做到這一點(diǎn)，工作就不會(huì)有盲區(qū)和疏忽，就不會(huì)有溝通不了的問題，更不會(huì)有那么多需要上級(jí)主管來出面解決的矛盾。俗話說：三個(gè)臭皮匠，抵個(gè)諸葛亮。一個(gè)人的能力、精力是有限的，而大家共同的智慧則是無(wú)窮的，主動(dòng)反饋、互相溝通可以避免延誤解決問題的最佳時(shí)機(jī)，團(tuán)隊(duì)是每個(gè)個(gè)體的總和，需要發(fā)揮集體中每個(gè)個(gè)體的智慧和長(zhǎng)處，發(fā)展壯大團(tuán)隊(duì)的力量，個(gè)體通過團(tuán)隊(duì)校正自己的行為，提高工作能力，二者協(xié)調(diào)發(fā)展，相得益彰。如果將團(tuán)隊(duì)比作一顆大樹的樹干，個(gè)體是大樹的枝葉，只有樹干營(yíng)養(yǎng)充沛，生命力旺盛，枝葉才能有所依托，茁壯成長(zhǎng)。
通過學(xué)習(xí)《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》使我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人只有銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，把自己融入團(tuán)隊(duì)，奉獻(xiàn)自己，才能展現(xiàn)出自己的才華與精神風(fēng)貌，從而為昌樂一中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
篇2任麗娜一直以來，社會(huì)、學(xué)校、家庭一直都希望學(xué)生能有一個(gè)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么怎么樣才能減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)的質(zhì)量呢？聽了黃德杰主任的《輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量》專題講座，我豁然開朗。
在講座前，黃主任讓全體在座的我們用左手來寫字切實(shí)親身體驗(yàn)負(fù)擔(dān)給學(xué)生們帶來的巨大壓力。整個(gè)講座過程中，黃主任結(jié)合教學(xué)觀念和教學(xué)策略兩大版塊內(nèi)容，用富有哲理的思想理念，發(fā)人深省的教學(xué)故事以及鮮活生動(dòng)的個(gè)人案例深入淺出地為我們解釋了“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)真諦。
學(xué)生的負(fù)擔(dān)主要來自兩個(gè)方面，即有形負(fù)擔(dān)和無(wú)形負(fù)擔(dān)。有形負(fù)擔(dān)，指的是沉重的書包，假日各類的輔導(dǎo)班、強(qiáng)化班，大量的作業(yè)等。無(wú)形負(fù)擔(dān)指的是老師、家長(zhǎng)等給予學(xué)生的精神壓力。這壓力雖然是無(wú)形的，但對(duì)于學(xué)生心理健康，性格形成，意志品質(zhì)培養(yǎng)等等都有著巨大的影響。
教育的內(nèi)容，逐漸地去理解，讓孩子做父母的工作，作為教師，應(yīng)在平時(shí)多留心，用眼觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，用心跟學(xué)生交流，了解他們的想法，以便及時(shí)加以引導(dǎo)，糾正他們某些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)或行為。只要教師多注意，多留一份心，就能及早發(fā)現(xiàn)問題，為學(xué)生正確導(dǎo)航。此外，作為教師，對(duì)學(xué)生要細(xì)心意外，還要對(duì)自己注意細(xì)節(jié)，平時(shí)要注意自身的一言一行，從細(xì)微處感染學(xué)生，真正做到言傳身教。
大量的作業(yè)長(zhǎng)時(shí)間地把學(xué)生禁錮在書桌前，日久天長(zhǎng)，他們倦了、厭了、煩了，作為教師，布置作業(yè)要適當(dāng)，可以不留或少留家庭作業(yè)，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，學(xué)生才會(huì)輕裝上陣，才會(huì)有時(shí)間有機(jī)會(huì)有潛力發(fā)展自己。
做到了學(xué)生的輕負(fù)擔(dān)，我們?cè)诮虒W(xué)方面也要高質(zhì)量。
我們學(xué)校學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差，部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的不敢想象，比如在英語(yǔ)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生好多連三年級(jí)學(xué)過的單詞都不會(huì)拼讀，有的甚至連最簡(jiǎn)單的26個(gè)字母都不會(huì)默寫！還有這些學(xué)生在上英語(yǔ)課習(xí)慣很不好，做小動(dòng)作，回頭說話，還跟老師頂嘴，作業(yè)不按時(shí)完成等；而且甚至有的孩子不以為完不成作業(yè)是不對(duì)的，學(xué)生自己都沒有意識(shí)到這個(gè)問題。所以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的素質(zhì)教育就必須因地制宜，因材施教。
第一，實(shí)現(xiàn)有效的課堂教學(xué)。讓教師在教的過程中追求有效教學(xué)，力求實(shí)現(xiàn)“教”必須有效。讓學(xué)生在參與課堂中感受快樂，在快樂中收獲，在收獲中內(nèi)化，在內(nèi)化中發(fā)展。讓“高質(zhì)量”伴隨孩子！教師認(rèn)認(rèn)真真去上課，把那種盡擺師道尊嚴(yán)、牽著學(xué)生鼻子走的課堂清除出去；把不明目標(biāo)、不識(shí)真諦課堂清除出去；把趾高氣揚(yáng)地訓(xùn)斥、指責(zé)甚至侮罵學(xué)生的課堂清除出去；把素質(zhì)不高、學(xué)識(shí)不深的課堂清除出去，緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改，扎扎實(shí)實(shí)上課，使課堂真正成為關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、善待學(xué)生的“愛心堂”。
的好奇心、求知欲就會(huì)想方設(shè)法通過自學(xué)來獲得自己所想要的知識(shí)，就會(huì)懂得自己想要懂得的一切。在教學(xué)上要有所突破，就要點(diǎn)燃學(xué)生求知的火焰，啟動(dòng)了學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，誘發(fā)了學(xué)生的興趣，培養(yǎng)著學(xué)生的能力。比如英語(yǔ)課堂中，可以根據(jù)學(xué)生平時(shí)的愛好與興趣創(chuàng)設(shè)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生積極學(xué)，教學(xué)效果自然就提高了。
輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量是我們教育的一條高速公路，它只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，它是我們永遠(yuǎn)的追求。減負(fù)不是不要負(fù)擔(dān)，不是一味地為減而減，而是要減去那些不合理的負(fù)擔(dān)，把省下來的時(shí)間用于對(duì)學(xué)生全面和諧的健康發(fā)展更有價(jià)值、更有意義的學(xué)習(xí)之中。減負(fù)是要把學(xué)生從過分強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)的命運(yùn)中解放出來，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，從“一切為了學(xué)生的分?jǐn)?shù)”轉(zhuǎn)向“為了學(xué)生的一切”，最終是為了促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高，為了提高教育質(zhì)量。
篇3參加“教育質(zhì)量提升年”主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)是進(jìn)一步加強(qiáng)全體教師思想政治建設(shè)，重塑良好形象的需要，是提升我們的整體隊(duì)伍教育水平和教育質(zhì)量的需要，這次教育質(zhì)量提升年活動(dòng)使我們得到一次很好的學(xué)習(xí)和接受教育的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)決定素質(zhì)、素質(zhì)決定形象、形象決定力量，沒有較高的理論修養(yǎng)，就不可能有較高的政治素質(zhì)，也就不可能有好的形象，最終也就沒有凝聚力和號(hào)召力。開展這次活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的重要性，增強(qiáng)了做好本職工作的緊迫感和責(zé)任感。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我有如下心得體會(huì)：
一、通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到了作為一名合格的教師，必須努力學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)和專業(yè)技能，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的教學(xué)水平，以較高的水平投身到教育教學(xué)工作中去。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)理論知識(shí)，提高自己的理論修養(yǎng)；學(xué)專業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)技能。要制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)方面的難點(diǎn)，可以向領(lǐng)導(dǎo)或同事請(qǐng)教，重點(diǎn)要形成自己的知識(shí)系統(tǒng)。
的提高在于不斷的積累，只有平時(shí)多“流汗”，戰(zhàn)時(shí)才能少“流血”。
3、給自己制定嚴(yán)格可行的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃，迫使自己克服惰性思想。
二、必須牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。我從思想認(rèn)識(shí)上較以前也有了很大的提高，也充分意識(shí)到做好本職工作，必須以全心全意為人民服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。結(jié)合實(shí)際工作，以前的工作方法還有不少欠妥的地方，對(duì)待工作有時(shí)存在急躁和畏難情緒，主要是工作中缺乏開拓創(chuàng)新意識(shí)，有安于現(xiàn)狀的思想，對(duì)待工作還不夠積極和主動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到，提升效能，就是要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，做到學(xué)與用、知與行相統(tǒng)一，履崗盡職創(chuàng)業(yè)績(jī)，規(guī)范行為樹形象。要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。業(yè)務(wù)上要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、精益求精，認(rèn)真細(xì)致的做好做實(shí)各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮職能作用。
在今后的工作中，我將努力克服不足，進(jìn)一步解放思想、真抓實(shí)干，以更加飽滿的工作熱情積極投入到工作中，力爭(zhēng)作出更大的成績(jī)。
篇4近期在幼兒園的組織下認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》，使我受益良多，也讓我對(duì)保教常規(guī)管理有了新的感悟?！对u(píng)估指南》依據(jù)的是教師的專業(yè)能力，聚焦幼兒園保育教育過程及影響保育教育質(zhì)量的關(guān)鍵要素，圍繞辦園方向、保育與安全、教育過程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師隊(duì)伍五個(gè)方面提出了15項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)和48個(gè)考查要點(diǎn)，它強(qiáng)調(diào)的是堅(jiān)持兒童立場(chǎng)，聚焦教育過程，師幼互動(dòng)及科學(xué)評(píng)估。
1、關(guān)注過程，學(xué)會(huì)給予支持。
教師要基于兒童視角支持兒童，我們應(yīng)給予孩子更有效、更適合的影響，學(xué)會(huì)關(guān)注孩子整個(gè)學(xué)習(xí)的過程，因?yàn)檫^程往往比結(jié)果更重要，我們要聚焦教育的過程，提高教育的質(zhì)量，孩子的成長(zhǎng)是動(dòng)態(tài)化的，當(dāng)然教師的成長(zhǎng)也不例外，作為保教處也不必過多的注重結(jié)果，這樣會(huì)使教師工作中心發(fā)生偏移，從而影響教育質(zhì)量及孩子的健康成長(zhǎng)。
2、學(xué)會(huì)觀察，支持孩子的成長(zhǎng)。
指南中寫到“認(rèn)真觀察幼兒在各類活動(dòng)中的行為表現(xiàn)并做必要記。
錄，通過一段時(shí)間的持續(xù)觀察，對(duì)幼兒的發(fā)展情況和需要做出客觀全面的分析”、“發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展，不居于某一方面的學(xué)習(xí)和發(fā)展”，這些要點(diǎn)是引導(dǎo)我們教師要將觀察、記錄、分析作為日常保教常態(tài)化的工作，持續(xù)化的觀察和個(gè)性化的指導(dǎo)。不能只存在某時(shí)、某地、或某一刻，尤其嚴(yán)禁對(duì)幼兒或教師貼標(biāo)簽。教師要會(huì)與孩子一起游戲，一起活動(dòng)，一起探討問題、拓展問題，提出開放性的問題，在實(shí)踐中不斷地通過觀察兒童、思考觀察到的現(xiàn)象，對(duì)應(yīng)孩子的發(fā)展現(xiàn)狀并回應(yīng)兒童的需要、制定下一步的教育方案。作為保教處也要學(xué)會(huì)觀察、支持老師的發(fā)展，這種能力正是提高教育質(zhì)量的重要實(shí)踐過程。
3、尊重個(gè)體差異，科學(xué)評(píng)價(jià)。
科學(xué)的評(píng)價(jià)能夠與后期的教育更好的結(jié)合，而精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)能幫助開發(fā)適宜兒童的課程，提供有支持的環(huán)境、材料、活動(dòng)。要明白日常忙忙碌碌的意義所在，而科學(xué)精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)，才能幫助我們?cè)谌粘９ぷ髦姓嬲プ鹬貎和膫€(gè)體差異、理解兒童、懂得兒童、按照兒童的學(xué)習(xí)速度和能力進(jìn)行有的放矢的實(shí)踐。我們要為幼兒營(yíng)造積極的氛圍，在幼兒活動(dòng)過程中支持幼兒的探索，尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展。《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》不僅僅是評(píng)估的指標(biāo)，同時(shí)也引領(lǐng)著我們幼兒老師對(duì)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展規(guī)律有更深刻的認(rèn)識(shí)。
《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》是幼兒教育發(fā)展改革的指揮棒，體現(xiàn)了對(duì)全面提升幼兒園保教質(zhì)量的方向引領(lǐng)。我將持續(xù)通過多種形式深入學(xué)習(xí)《評(píng)估指南》，進(jìn)一步理解和貫徹《評(píng)估指南》中的文件精神和指導(dǎo)理念，堅(jiān)持“兒童為本，過程導(dǎo)向，持續(xù)改進(jìn)”，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教育理念和行為，提升教師教育實(shí)踐能力，科學(xué)實(shí)施保育教育，全面提高我園保育教育水平。
篇5本學(xué)期在保教處的組織下我們學(xué)習(xí)了《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》，讓我對(duì)保教質(zhì)量評(píng)價(jià)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。《保教評(píng)價(jià)指南》對(duì)我們平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、學(xué)習(xí)活動(dòng)等方面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)都做了細(xì)化，也做出了更深的要求。
在《保教評(píng)價(jià)指南》中明確提出了“以幼兒為本”的理念與思路，教師要為幼兒提供平等的學(xué)習(xí)與發(fā)展機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)內(nèi)容要與幼兒身心發(fā)展水平相適應(yīng)，要激發(fā)幼兒積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，要尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。作為后勤處就要做好后勤保障，在教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料上，提供適宜不同年齡段幼兒的需求，為教師解除后顧之憂，讓老師能夠全身心的投入到保教活動(dòng)中，把更多的時(shí)間與精力給予幼兒，更多的關(guān)注每一位幼兒，使每位幼兒都能得到全方面的發(fā)展。
在《保教評(píng)價(jià)指南》中指出對(duì)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用、與家庭、與社區(qū)的互動(dòng)，師幼互動(dòng)等方面也做出了明確說明。在于家庭、社區(qū)互動(dòng)《保教評(píng)價(jià)指南》指出，應(yīng)該鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過多種途徑積極參與各類活動(dòng)，并支持幼兒園工作。我們幼兒園平時(shí)也是這么做的，在開展活動(dòng)時(shí)，也會(huì)向家長(zhǎng)說明主題內(nèi)容，并說明在本次主題活動(dòng)中所需材料，希望得到家長(zhǎng)的提供與幫助，有些家長(zhǎng)提供不了的，作為后勤處也應(yīng)該提供給班級(jí)以保證主題活動(dòng)的順利開展。后勤處也會(huì)為幼兒每次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供有力保障。
在《保教評(píng)價(jià)指南》中也對(duì)我們的老師提出了更高的要求，使我們的老師不管是從課程管理、保教管理還是專業(yè)知識(shí)都挺要不斷地學(xué)習(xí)充實(shí)自己，作為后勤處就要不遺余力的支持老師的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使老師不斷地學(xué)習(xí)充電，才能更好的開展教學(xué)活動(dòng)。
經(jīng)過學(xué)習(xí)我明白了幼兒教育是要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，要摒棄老的思想，一切以幼兒為主，為幼兒服務(wù)，充分發(fā)揮每一位幼兒的潛力，我們要為幼兒提供發(fā)展的空間與機(jī)會(huì)，使得每一位幼兒都能夠開心快樂的成長(zhǎng)。
的原則指導(dǎo)如何對(duì)幼兒進(jìn)行管理。如何建立良好的家長(zhǎng)關(guān)系，與幼兒與幼兒之間的關(guān)系。托班幼兒入園時(shí)間短，習(xí)慣養(yǎng)成還需要培養(yǎng)，我把習(xí)慣養(yǎng)成貫穿在一日生活活動(dòng)中，讓幼兒時(shí)刻感受到習(xí)慣和規(guī)則熏陶。
俗話說得好一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，晨間活動(dòng)在一天的活動(dòng)中非常重要。通過這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會(huì)到幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)體體智，德美等方面的教育互相滲透，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，活動(dòng)要符合托班幼兒年齡特點(diǎn)，同時(shí)要注重個(gè)體差異。引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，合理組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中。充分發(fā)揮各種教育相適應(yīng)的良好環(huán)境為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。托班幼兒年齡較小，自我保護(hù)能力差。所以要設(shè)計(jì)制定活動(dòng)簡(jiǎn)單而有趣、好學(xué)易懂的活動(dòng)。
幼兒階段是一生品德行為形成的時(shí)期，作為幼兒教師要有更高尚的人格魅力。要正直和善。要給幼兒母愛般的關(guān)懷，讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活做好工作。要公正地愛每一個(gè)孩子，我們帶給幼兒的應(yīng)該是最美好、最公正、最無(wú)私的愛。
此次培訓(xùn)，使我在一次次的感悟中豁然開朗，在一次次的反思中不斷提高，我得到了很多教學(xué)上的啟迪，。俗話說“學(xué)到老、活到老”，教育日新月異，作為一名幼兒教師，要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素養(yǎng)，為了更好地扮演好幼兒教師這個(gè)角色，信心百倍的走好教育生涯中的每一步，努力為自己的幼教生涯留下一個(gè)個(gè)深刻的腳印！
視！
唐朝的楊貴妃想吃鮮荔枝，但鮮荔枝只能在南方吃，于是皇帝派人騎快馬，從千里之外運(yùn)送過來。多少快馬筋疲力盡才保證新鮮！但是現(xiàn)在，想吃新鮮的荔枝在市場(chǎng)上隨處可見，這是普通人餐桌上的常見現(xiàn)象?？梢娍萍嫉陌l(fā)展給我們帶來了極大的便利！
在古代，因?yàn)殚L(zhǎng)期在外生活工作，無(wú)家可歸的人非常想念家鄉(xiāng)的親人，寫了一封家鄉(xiāng)的信，但寄出后家人都沒有回復(fù)……為什么？因?yàn)樾趴赡苤型玖袅耍瑳]送到家里；也有可能是家人收到一封信花了很長(zhǎng)時(shí)間，游子收到家人回復(fù)可能要一兩個(gè)月。所以，很難對(duì)遠(yuǎn)房親戚說一句話。
現(xiàn)在，你可以給遠(yuǎn)處的家人發(fā)消息，速度非常快。不到一秒鐘，對(duì)方就能知道你想說什么，不僅是說話，還有視頻聊天。這樣你可以隨時(shí)和遠(yuǎn)方的親人聊天，也可以看到遠(yuǎn)方親人的樣子。如果過去能在遠(yuǎn)方遇到親人，那該是多么幸福的一件事??！科技可以幫你解決人民解決不了的事情。比如學(xué)習(xí)有困難，只要打開電腦打字，正確的語(yǔ)句就會(huì)顯示在電腦的顯示屏上。只要有科學(xué)，再難也不用擔(dān)心。
然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，環(huán)境問題被忽視了。廢水大規(guī)模排入河流，讓人吃不到安全的海鮮，大規(guī)模浪費(fèi)寶貴的資源，卻從未想過后果會(huì)有多嚴(yán)重。在發(fā)展科學(xué)技術(shù)的同時(shí)，我們也應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。
科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。是我們前進(jìn)的動(dòng)力。它給我們帶來了便利、發(fā)展和許多負(fù)面影響。我們應(yīng)該充分利用科學(xué)技術(shù)帶來的好處，我們不應(yīng)該忽視我們賴以生存的環(huán)境。
技術(shù)這個(gè)詞大家都很熟悉。簡(jiǎn)單來說，科技就是科技。從廣義上講，是指自然科學(xué)技術(shù)和社會(huì)科學(xué)技術(shù)的總和。
改革開放以來，隨著時(shí)間的推移，科學(xué)技術(shù)在祖國(guó)迅速發(fā)展。放眼生活，科技無(wú)處不在，科技就在我身邊！
不難看出，人們享受的這些東西都是科技的成果！
可見科技幫助我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活環(huán)境；科學(xué)技術(shù)提高了我們的生活質(zhì)量；技術(shù)是全世界人民智慧的結(jié)晶！
我們活在科技中，要不斷學(xué)習(xí)新的科技！
科技就在我們身邊，一定要大力發(fā)展科技！
篇8綠色發(fā)展是新發(fā)展理念的重要內(nèi)涵。浙江省仙居縣作為浙江省首個(gè)綠色發(fā)展改革試點(diǎn)縣，堅(jiān)持用“綠色”引領(lǐng)發(fā)展主基調(diào)，大力發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，積極倡導(dǎo)綠色生活，構(gòu)建綠色保障機(jī)制，讓人民群眾共創(chuàng)共享綠色發(fā)展成果。
文化、健康養(yǎng)生等深度融合發(fā)展，在青山綠水間孕育經(jīng)濟(jì)新形態(tài)。
積極倡導(dǎo)綠色生活。順應(yīng)人們從“求生存”到“求生態(tài)”、從“盼溫飽”到“盼環(huán)?！钡男枨筠D(zhuǎn)變，夯實(shí)綠色發(fā)展的群眾基礎(chǔ)，讓綠色生活、綠色消費(fèi)成為人們的自覺與自愿。從頂層設(shè)計(jì)入手，構(gòu)建從干部到群眾、從家庭到學(xué)校、從企業(yè)到社會(huì)的綠色發(fā)展宣傳培訓(xùn)體系；開展綠色發(fā)展理念進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村“五進(jìn)”活動(dòng)，凝聚“綠色共識(shí)”。推進(jìn)群眾性綠色創(chuàng)建，廣泛開展綠色企業(yè)、綠色校園、綠色社區(qū)、綠色家庭等爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)；推行綠色生活方式，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的生活方式和消費(fèi)模式，實(shí)施“綠色天使行動(dòng)計(jì)劃”，開展“增綠、創(chuàng)綠、愛綠、護(hù)綠”等活動(dòng)。牢固樹立環(huán)境就是民生、青山就是美麗、藍(lán)天也是幸福的理念，推進(jìn)農(nóng)村危舊房改造、垃圾減量化處理、城市污水處理、地下管網(wǎng)建設(shè)、市民綠色出行等。加快永安溪綠道建設(shè)，打通城鄉(xiāng)連接線，編織百里綠道網(wǎng)，打造全域生態(tài)廊，持續(xù)增加綠色公共產(chǎn)品供給，使綠色發(fā)展與綠色民生緊密結(jié)合、相得益彰。
構(gòu)建綠色保障機(jī)制。以綠色發(fā)展改革試點(diǎn)為契機(jī)，用改革的辦法、創(chuàng)新的方式，著力破解經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)雙贏難題，構(gòu)建綠色保障機(jī)制，實(shí)現(xiàn)共創(chuàng)共享綠色發(fā)展成果。建立區(qū)域聯(lián)動(dòng)協(xié)作機(jī)制，改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)各自為政、發(fā)展無(wú)序、機(jī)構(gòu)重疊、資源浪費(fèi)等局面，建立“六大協(xié)作區(qū)”，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃、重大項(xiàng)目、人口集聚、公共服務(wù)進(jìn)行統(tǒng)籌，實(shí)現(xiàn)區(qū)域互促共進(jìn)、協(xié)同發(fā)展。在教育和醫(yī)療服務(wù)等領(lǐng)域，實(shí)施公共服務(wù)分片區(qū)協(xié)作、抱團(tuán)式發(fā)展模式，加強(qiáng)上下級(jí)之間、城鄉(xiāng)之間交流合作，優(yōu)化公共服務(wù)供給模式，實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均衡發(fā)展。探索綠色改革推進(jìn)新機(jī)制，圍繞建設(shè)綠色發(fā)展體制機(jī)制創(chuàng)新區(qū)的目標(biāo)，從建立考評(píng)導(dǎo)向、部門管理、區(qū)域聯(lián)動(dòng)、景區(qū)建設(shè)、執(zhí)法監(jiān)督的治理體制入手，明確50項(xiàng)改革措施，其中26項(xiàng)舉措由綠色發(fā)展倒逼產(chǎn)生，從項(xiàng)目準(zhǔn)入、引導(dǎo)政策、考核機(jī)制等各方面為綠色發(fā)展開辟“綠色通道”。
以勤勞、樸實(shí)、豪放、好客，和勇敢而著稱，特別是女友巧奪天工蠟染和民族刺繡；男有能"上刀山，下火海"的勇敢豪情。他們有獨(dú)特的服飾和語(yǔ)言等等，他們是世界上最悠久而有多災(zāi)多難的民族之一。
隨著我國(guó)的發(fā)展，在這個(gè)社會(huì)主義民族大家庭里，各民族和諧相處，共同繁榮發(fā)展，受到黨和國(guó)家的重視和大力支持，悠久古老的苗族人構(gòu)建了多姿多彩的古代文化——苗語(yǔ)。我們要去好好傳承，去探究，更沒有理由拋棄它。
2011年6月26日，我有幸被安排去參加苗漢雙語(yǔ)培訓(xùn)，而且培訓(xùn)地點(diǎn)在省府貴陽(yáng)民族學(xué)院，我又激動(dòng)又高興。當(dāng)我們一行100多人來到xx民族學(xué)院，眼前的校園讓我們倍感大學(xué)生的氣息，景色秀麗的校園讓我們幾乎忘記一天奔波的疲倦。
在培訓(xùn)前，縣教育局吳局長(zhǎng)和教育廳黃燕處長(zhǎng)的重要講話，讓我明白許多苗族人的發(fā)展史，明白領(lǐng)導(dǎo)們殷切的愿望和囑予的重托。我暗暗下決心，一定要和好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，只有這樣，才能把知識(shí)更好傳授給我這些天真、可愛的小弟妹們。
在培訓(xùn)期間，龍智先老師教我們苗族東部方言語(yǔ)言文字概述，讓我明白了苗語(yǔ)的創(chuàng)建歷盡艱辛，接著教我們生母、韻母，以及聲調(diào)。學(xué)員們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真，練習(xí)讀，練習(xí)拼寫。我感到特別的高興，以前我只能說而不會(huì)寫，如今我又多了一種技能了。特別是苗語(yǔ)中的聲調(diào)，與漢語(yǔ)拼音有很大的差異，它們的區(qū)別有以下幾處：一。漢語(yǔ)聲調(diào)有4個(gè)，而苗語(yǔ)是6個(gè)；二。聲調(diào)的表示形式不同，漢語(yǔ)用一段直線表示，而苗文聲調(diào)用b、x、d、l、t、s表示；三。漢語(yǔ)拼音聲調(diào)標(biāo)在韻母上方，而苗文聲調(diào)標(biāo)在韻母最后面。
在聲母和韻母，苗漢的讀法絕大多數(shù)也不同。苗愈的發(fā)音大多聲母比漢語(yǔ)聲母讀法多有"啊"音；韻母苗文比漢語(yǔ)韻母要多的：如"ea、nh、nb、np、nd、nt"等等，許多韻母讀法也不同的。
之后又騰繼承等老師教的詞匯，也讓我們學(xué)到了不少的苗語(yǔ)知識(shí)。
隨著苗文瑯瑯的讀書聲，喻意透徹的苗歌聲在大學(xué)里流淌與飛揚(yáng)，讓我們這些學(xué)員感慨萬(wàn)千。我們一定要傳承好我們苗族文化，把它發(fā)揚(yáng)拓寬，我們深信，將來我們的苗、漢雙語(yǔ)教學(xué)一定取得重大成效，教育事業(yè)將得到前所未有的迅猛發(fā)展。
篇10通過教師專業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)，給我最大的感受是理論得到提升，觀念得到轉(zhuǎn)變，我深感肩上壓力的沉重，更感責(zé)任的重大。我要不斷地思索，不停的探討，永不停止的實(shí)踐，把自己的工作落到實(shí)處。
一、教師應(yīng)具備學(xué)習(xí)精神、敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新精神。
1、學(xué)習(xí)精神。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成，新課程改革的上場(chǎng)，不得不促使教師們參加到學(xué)習(xí)中來，繼續(xù)教育，終身學(xué)習(xí)。教師要不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地鉆研，要使自己的觀念能夠與世界教育發(fā)展同步。
2、敬業(yè)精神。教師要把辦好教育作為自己的.一項(xiàng)事業(yè)來做，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，以高度的責(zé)任感做好本職工作，對(duì)教學(xué)工作精益求精，并能夠與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)學(xué)科的發(fā)展，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，提高專業(yè)發(fā)展水平。
3、奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是教師的基本職業(yè)道德。教師不僅要向?qū)W生們傳授科學(xué)文化知識(shí)，更要向?qū)W生們傳承中華民族的偉大精神；不僅要教會(huì)學(xué)生們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，更要教會(huì)孩子們?cè)鯓幼鋈?。教師承?dān)著培養(yǎng)各種能力、塑造完美人格等許多重任。因此，教師的工作是沒有止境，也無(wú)法用尺寸計(jì)量的。他們必須具備一種特殊的精神，默默無(wú)聞的勞動(dòng)來自于對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和對(duì)教學(xué)的熱愛，源于看到學(xué)生成長(zhǎng)的喜悅，并由此感到個(gè)人生活的充實(shí)和價(jià)值。
4、創(chuàng)新精神。教育改革是學(xué)校的生命之所在，是學(xué)校發(fā)展的必由之路。教師要開展創(chuàng)新教育，首先必須有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。這種創(chuàng)新包括教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等諸多方面協(xié)調(diào)一致、相輔相成的創(chuàng)新，也包括教師自身的創(chuàng)新素質(zhì)。
二、轉(zhuǎn)變教育觀念，營(yíng)造良好氛圍。
觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問題，是課程改革的重要目標(biāo)和內(nèi)容，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件，新課程倡導(dǎo)“確立學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識(shí)的過程”的理念。站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獲取知識(shí)、發(fā)展能力。
在鉆研教材中，盡量發(fā)掘教材中的情感和情趣因素，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和運(yùn)用不同的教學(xué)方法，根據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)不同的教學(xué)活動(dòng)制作不同的教具和道具、圖像和幻燈片，以最佳的情景、畫面、音樂、色彩和語(yǔ)言效果刺激學(xué)生的感官，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。
三、改變?cè)u(píng)價(jià)觀念，注重課后反思。
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中，教師及時(shí)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時(shí)評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)成為教學(xué)過程的一部分，以評(píng)促學(xué)，以評(píng)促發(fā)展。
課后教師要對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思，要善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和提高。積極撰寫反思型教學(xué)案例，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和資料，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后，教師記下本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”；找不足之處，寫出改進(jìn)之法；想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)。
受到了重大的責(zé)任與種種困難的挑戰(zhàn)。讀完了《教師如何自我完善和發(fā)展》這本書，我慢慢回憶這本書給教師自我完善和發(fā)展的建議：教師要實(shí)現(xiàn)自我完善和發(fā)展，至少要具備六種能力，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、教研研究能力、處理人際關(guān)系的能力、心理調(diào)適能力和信息素養(yǎng)和運(yùn)用信息技術(shù)的能力。這些內(nèi)容使我對(duì)教師工作有了一些新的認(rèn)識(shí)。
在這六種能力中，學(xué)習(xí)能力是基礎(chǔ)。因?yàn)椴粚W(xué)習(xí)，不具備學(xué)習(xí)的能力，就無(wú)所謂創(chuàng)新，教研，尤其是信息技術(shù)，更需要教師學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這里的學(xué)習(xí)，不僅僅指理論的學(xué)習(xí)，還包括教育教學(xué)實(shí)踐。真正的學(xué)習(xí)是理論與實(shí)踐的結(jié)合，用學(xué)到的理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)理論。在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)過程中，一定要注意學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合，以思促學(xué)，以學(xué)促思。常寫寫讀書學(xué)習(xí)心得，是一種很好的學(xué)習(xí)方法；創(chuàng)新能力，可以說是教師目前最為欠缺的，我認(rèn)為要有創(chuàng)新的意識(shí)還得靠學(xué)習(xí)，實(shí)踐。學(xué)習(xí)可以給我們創(chuàng)新的靈感，實(shí)踐給我們創(chuàng)新的土壤；至于教育能力，這是教師幸福的有效途徑，當(dāng)老師們走進(jìn)了教研，也就找到了職業(yè)幸福；處理人際關(guān)系的能力，關(guān)系到和諧的師生關(guān)系，親其師，信其道，單單從師生關(guān)系這一人際關(guān)系來說，師生關(guān)系的和諧將是一種巨大的教育力量，學(xué)生對(duì)老師的信任本身就是教師施教的重要手段，所以，真正的名師，與學(xué)生的關(guān)系都非常好。當(dāng)然，人際關(guān)系中還包括與同事的關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。
我覺得作為教師重要處理好于學(xué)生的關(guān)系，與同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系的處理是需要“不作為”的，只要一個(gè)老師把該做的工作做好了，同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系不需要刻意“處理”；心理調(diào)試能力對(duì)現(xiàn)代教師提出了一個(gè)嚴(yán)峻的課題，心理問題，其實(shí)一直在左右我們大多數(shù)教師的教育教學(xué)行為，教育教學(xué)中的一些不和諧的事情的發(fā)生，大多與教師的心理問題有直接或間接的關(guān)系。所以，作為教師要有意思地調(diào)試自己的心理，需要耐心地，持之以恒地讀書學(xué)習(xí)，修養(yǎng)身心。在這本書的最后一章，介紹了“信息素養(yǎng)和能力”，這是擺在大多數(shù)老師面前的重要課題，作為教師，必須適應(yīng)信息環(huán)境下的教育教學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，跟上信息化教學(xué)的進(jìn)程。
教師如何進(jìn)行自我完善和發(fā)展，我想教師自己培養(yǎng)以上“六種”
能力，在培養(yǎng)的過程中，教師就是在實(shí)行自我完善了，只要學(xué)習(xí)，肯定會(huì)不斷完善，只要努力，發(fā)展是一定的。
教師既是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)。祖國(guó)把未來交給了我們，家長(zhǎng)把希望交給了我們，學(xué)生把人生中最美好的時(shí)光交給了我們，我們的使命艱巨而崇高，我們工作平凡而偉大。作為一名教師，只有在實(shí)踐過程中不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、總結(jié)、反思，才能得到自我完善、自我發(fā)展，才能使自己的教學(xué)活動(dòng)更加有效、科學(xué)，才能使自己的教學(xué)水平日趨成熟、日臻完善，真正達(dá)到專業(yè)的發(fā)展和提高，才算是把全部身心投入到工作中，才能無(wú)愧于人類靈魂工程師的稱號(hào)。
篇12隨著此次“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”整改活動(dòng)學(xué)習(xí)思潮的掀起,我鎮(zhèn)也積極的響應(yīng)和貫徹市委市政府、區(qū)委區(qū)政府的會(huì)議精神，通過電視電話會(huì)議等方式，大力開展動(dòng)員大會(huì)學(xué)習(xí)，將會(huì)議精神與我區(qū)的具體實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，切切實(shí)實(shí)的把開展“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”的等多項(xiàng)整改方案落實(shí)到實(shí)處。
一、在加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)的同時(shí)，不放松精神文化建設(shè)。
深刻理解動(dòng)員大會(huì)中“大辦強(qiáng)化五種觀念，切實(shí)解決五大問題”即：大力強(qiáng)化以人為本的觀念，著力解決公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)淡薄的問題；大力強(qiáng)化發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)的觀念，著力解決部門利益、單位利益至上的問題；大力強(qiáng)化實(shí)事求是的觀念，著力解決教條主義、本本主義嚴(yán)重的問題；大力強(qiáng)化對(duì)外開放的觀念，著力解決視野不寬、開放思維欠缺的問題；大力強(qiáng)化改革創(chuàng)新的觀念，著力解決管理體制、工作機(jī)制不活的問題。
展。現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)社會(huì)，這就要求我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)充電，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。通過這一系列的精神文化建設(shè)，從而樹立“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”為理念，對(duì)內(nèi)構(gòu)建健康和諧的政協(xié)團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)整體工作質(zhì)量和水平有新升華，促進(jìn)五種觀念的強(qiáng)化和五大問題的切實(shí)解決；對(duì)外增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部的輻射效應(yīng)，促進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)快速穩(wěn)定的發(fā)展。
客觀的分析，認(rèn)清我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際形勢(shì)，目前我鎮(zhèn)部分機(jī)關(guān)干部還存在一定的問題與不足，如對(duì)工作不積極、精神狀態(tài)與快速發(fā)展的形勢(shì)要求合不上節(jié)拍、對(duì)工作缺乏應(yīng)有的熱情，缺乏求真務(wù)實(shí)、耐心細(xì)致的實(shí)干精神等問題。針對(duì)我鎮(zhèn)所存在的一系列問題，制定措施和整改辦法，采取行之有效的措施，廣泛進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，積極動(dòng)員社會(huì)各界和廣大人民群眾也參與到活動(dòng)中來，扎實(shí)抓好整改落實(shí)，力爭(zhēng)在學(xué)習(xí)整改活動(dòng)的實(shí)際工作中取得實(shí)效。
二、取之于民，服務(wù)于民。
樹立正確的權(quán)力觀，是堅(jiān)持執(zhí)政為民，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系的思想基礎(chǔ)。為此，要樹立五種意識(shí)：樹立受托意識(shí)。在我們國(guó)家，人民是國(guó)家的主人，一切權(quán)力來自于人民。領(lǐng)導(dǎo)干部只是作為人民的代表，受人民委托掌握和行國(guó)家權(quán)力。人民把權(quán)力交給領(lǐng)導(dǎo)干部，是讓領(lǐng)導(dǎo)干部代表人民的利益，誠(chéng)心誠(chéng)意地為人民辦事。
為了更好地服務(wù)于我鎮(zhèn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局，作為機(jī)關(guān)干部我們要。
“心里裝著人民，工作依靠人民”，全心全意的為人民服務(wù)，經(jīng)常與人民進(jìn)行溝通與交流。凡是政策法規(guī)沒有明令禁止的，且有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們都要大膽地探索和試行，千方百計(jì)用足用活政策，形成政策“洼地”，與人民群眾一道積極探索和開拓發(fā)展我區(qū)經(jīng)濟(jì)的新道路，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，創(chuàng)造良好的環(huán)境。
點(diǎn)接受不了，更何況她們一天天一年年的在里面呆著呢？還有伙食上的差距也是顯而易見，他們四十分鐘內(nèi)必須用餐完畢，為的就是能夠在更短的時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品。作為剛參加工作不久的我來說，著實(shí)是一種感動(dòng)。企業(yè)負(fù)責(zé)人還向我們介紹了企業(yè)的發(fā)展歷程以及員工的工作強(qiáng)度，她們?cè)谟唵味嗟臅r(shí)候每天還要加班到很晚，但每位工人都能吃苦，為了企業(yè)的發(fā)展辛勞的工作。
通過參觀學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到這家企業(yè)能夠創(chuàng)造出今天如此輝煌驕傲的成績(jī)，主要有以下幾方面原因：
一是企業(yè)的管理理念令人信服。
邯鄲市飛騰蔬菜包裝有限公司作為私人企業(yè)，管理規(guī)范程度高，工人服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，生產(chǎn)效率高，企業(yè)負(fù)責(zé)人思路開闊，具有遠(yuǎn)見卓識(shí)，注重企業(yè)文化建設(shè)，注重技術(shù)實(shí)力，注重企業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ罅?shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
二是企業(yè)精神極具優(yōu)越。
“團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)奉獻(xiàn)’的企業(yè)精神，讓員工感到團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的，以至于他們更努力的工作，全身心的投入到工作與技術(shù)創(chuàng)新中。
三是員工本身的工作理念強(qiáng)。
企業(yè)每位員工都本著永恒的發(fā)展，永恒的服務(wù)理念去對(duì)待自己的工作，注重技術(shù)管理方面的自我發(fā)展，在企業(yè)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，齊心合力共同把企業(yè)推向國(guó)際市場(chǎng)，實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略。
微薄的力量，在工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
與她們相比，我的工作就是天堂。舒適的工作環(huán)境，適度的工作強(qiáng)度，讓我由衷的對(duì)以后的工作充滿了信心，學(xué)習(xí)了她們的工作精神以后，我決定在以后的工作中我要做到以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)會(huì)知足。
俗話說：知足者常樂。我們要學(xué)會(huì)知足，更何況我們工作本身就得以讓我們知足。
二、懂得奉獻(xiàn)。
無(wú)論干什么都要“干一行，愛一行”，我們要熱愛自己的工作，要學(xué)會(huì)付出，勇于付出，為金融行業(yè)，為信用社奉獻(xiàn)自己的一份力量。
三、勇于超越自我。
人要活到老學(xué)到老，在以后的工作、生活中，我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，在以后更廣的工作平臺(tái)中展示自我。
四、團(tuán)結(jié)同事，提高凝聚力。
人心齊，則士氣足，士氣足，則百事興。企業(yè)的凝聚力是企業(yè)快速發(fā)展的保證，只有員工心往一處想，勁往一處使，才能使企業(yè)力量集中，步伐迅速。
篇二：
我們得到了一些心得體會(huì)以后，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)1500字（通用7篇），歡迎大家分享。
學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)1增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校歷年來辦學(xué)的宗旨，為進(jìn)一不樹立質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)持走“質(zhì)量興?！敝罚鼛啄陙黹_展了一系列的提高教學(xué)質(zhì)量方面內(nèi)容的活動(dòng)，特別是自1998年起，學(xué)校決定每年在四月、十月開展二次“質(zhì)量管理月”活動(dòng)，確定不同主題，通過不同的方式實(shí)施活動(dòng)內(nèi)容，取得了一定的成效。
今年10月11日至11月12日是第x個(gè)“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動(dòng)開展月，歷時(shí)一個(gè)月時(shí)間內(nèi)，以教師是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵為主題，開展“老帶新，新促老”的公開課（示范）、領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨機(jī)聽課等形式為內(nèi)容的教風(fēng)建設(shè)，以教風(fēng)的改進(jìn)，促學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，以師表的魅力，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，在教師中以抓課堂教學(xué)質(zhì)量，抓作業(yè)批改，抓現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用。取得了一定的成績(jī)，同時(shí)也還存在著許多問題和不足?，F(xiàn)根據(jù)一個(gè)月時(shí)間的活動(dòng)情況予以小結(jié)，有利于教學(xué)管理和教學(xué)活動(dòng)的開展對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高起到研究和探討作用。
一、活動(dòng)的方法、內(nèi)容及成績(jī)。
1、公開示范課；方法：有準(zhǔn)備的安排，共進(jìn)行4次。
斷提高的作用。
2、聽課；方法：不打招呼，隨機(jī)抽查聽課40余次。
重點(diǎn)了解教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)組織、教學(xué)方法、教學(xué)效果，整體情況是好，專聘教師及外聘教師絕大部分都能按學(xué)校的教學(xué)要求進(jìn)行備課、上課，教態(tài)認(rèn)真，教法整合，能夠針對(duì)不同類別、層次的學(xué)生開展課堂教學(xué)活動(dòng)，為人師表，教學(xué)中嚴(yán)格要求各教學(xué)環(huán)節(jié)的密切配合，教材處理恰當(dāng)，授課快慢適中，課前有教案，課后有作業(yè)，作業(yè)有批改。
3、動(dòng)員，齊抓共管；“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動(dòng)期間，學(xué)校利用閉路電視網(wǎng)召開全校師生大會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員，學(xué)校各部門緊密配合，通力合作，形成合力。政教處、團(tuán)委利用黑板報(bào)、櫥窗等開展了多種形式的宣傳，校編輯部利用校報(bào)開辟“質(zhì)量管理月”專欄，談質(zhì)量意識(shí)，摸索學(xué)習(xí)方法的文章，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。各班級(jí)在學(xué)習(xí)動(dòng)員的基礎(chǔ)上，利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行再動(dòng)員，幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，通過各方面的努力，齊抓共管，營(yíng)造了良好的氛圍，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)生的遲到現(xiàn)象，缺課率明顯下降，學(xué)習(xí)熱情高漲，使得第三個(gè)“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動(dòng)健康的開展。
4、“質(zhì)量管理月”期間，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入課堂，隨機(jī)聽課，及時(shí)的和授課教師交換聽課意見，收集學(xué)生對(duì)授課教師的測(cè)評(píng)意見，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，同時(shí)每周進(jìn)行一次集中評(píng)課，反饋意見，每個(gè)班級(jí)也同時(shí)對(duì)所有任課教師的教學(xué)情況、教學(xué)態(tài)度、方法、效果等方面客觀的給予評(píng)價(jià)，從整體反映情況分析，本學(xué)期在我校所有的任課教師絕大部分是符合我們要求的，教學(xué)效果是好的。
二、存在的問題及不足：
1、少數(shù)教師在教學(xué)中對(duì)教材重點(diǎn)內(nèi)容把握不住，主題不突出，教材熟練程度欠缺，授課的科學(xué)性、趣味性差，有個(gè)別教師語(yǔ)言表達(dá)能力差，口齒不清，聲音低，學(xué)生意見大，有的教師講課時(shí)缺乏邏輯性、條理性、呆板無(wú)味，也有個(gè)別教師不能夠針對(duì)不同層次受教育的對(duì)象進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，課堂提問、訓(xùn)練偏重個(gè)別學(xué)生，挫傷了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、聽課及檢查中發(fā)現(xiàn)，有些教師授課無(wú)教案，講課時(shí)照本宣科，也有個(gè)別教師講課無(wú)板書，課后無(wú)作業(yè)，也有的教師，不能按學(xué)校教學(xué)作息時(shí)間上、下課，出現(xiàn)了遲上課，早下課的現(xiàn)象，課時(shí)量不飽滿，教學(xué)任務(wù)完不成，隨意性。
學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)2自被確定為龍湖區(qū)20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的樣本學(xué)校以來，我們把這項(xiàng)工作納入本學(xué)期工作最重要的一項(xiàng)中心任務(wù)來貫徹落實(shí)。我們抽調(diào)精兵強(qiáng)將組成工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在龍湖區(qū)教育局的精心指導(dǎo)下，學(xué)校組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)關(guān)于監(jiān)測(cè)工作的文件精神，嚴(yán)格按照《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織工作手冊(cè)》、《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)操作手冊(cè)》等文件規(guī)定，有條不紊地開展各項(xiàng)監(jiān)測(cè)前準(zhǔn)備工作，并于20xx年5月25日順利完成各項(xiàng)測(cè)試任務(wù)?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。
學(xué)校成立由黃漢明校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的龍湖小學(xué)20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教務(wù)處，并由主抓教學(xué)的副校長(zhǎng)帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作部署。同時(shí)建立教務(wù)處、政教處和總務(wù)處三部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保組織領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力、政令暢通。領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)的組織下，多次召開監(jiān)測(cè)工作會(huì)議，通過觀看視頻、研讀文件、交流探討的方式，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的監(jiān)測(cè)工作實(shí)施方案、工作手冊(cè)。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員明確分工，責(zé)任到人，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，確保在每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)都能及時(shí)、準(zhǔn)確、高效地完成相關(guān)階段性準(zhǔn)備工作。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)，明確職責(zé)。
好課程，提高授課質(zhì)量；另一方面，觀看現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試視頻，了解測(cè)試內(nèi)容和操作流程。在“四年級(jí)學(xué)生”培訓(xùn)上，通過班級(jí)多媒體平臺(tái)播放測(cè)試視頻模擬訓(xùn)練、答題卡模擬練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生對(duì)監(jiān)測(cè)工作有較清晰的了解。另外還通過家長(zhǎng)微信群對(duì)監(jiān)測(cè)工作進(jìn)行宣傳，促使家長(zhǎng)對(duì)監(jiān)測(cè)工作有正確的認(rèn)識(shí)，支持和配合學(xué)校做好監(jiān)測(cè)工作。
三、加強(qiáng)籌劃，完善配置。
學(xué)校把綜合樓二、三樓確定為監(jiān)測(cè)區(qū)域，同時(shí)嚴(yán)格按要求設(shè)置四室，確保學(xué)生能在不受干擾的環(huán)境下參加抽測(cè)。“測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)辦公室”設(shè)在二樓教務(wù)處，配有保險(xiǎn)柜，并由保密員專人負(fù)責(zé)管理；“測(cè)試試室”設(shè)在二樓多功能教室，安排30套桌椅，單人單座，按要求貼好座位號(hào)標(biāo)簽紙，每個(gè)座位擺放好相應(yīng)的文具，并在室內(nèi)配有多媒體平臺(tái)和播放器；“教師問卷室”安排在計(jì)算機(jī)室，配有單人單桌，每人一臺(tái)電腦；“校長(zhǎng)問卷室”安排在校長(zhǎng)辦公室。除安排好四室外，學(xué)校還安排好測(cè)試當(dāng)天的安全保衛(wèi)工作和監(jiān)測(cè)學(xué)生的午餐、午休管理工作。監(jiān)測(cè)公示在綜合樓三樓校務(wù)公示欄，教學(xué)樓顯示屏顯示醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
四、加強(qiáng)督導(dǎo)，順利完成。
測(cè)試當(dāng)天，在責(zé)任督學(xué)和校長(zhǎng)的親自坐陣指揮下，全體工作人員服務(wù)大局，嚴(yán)守工作紀(jì)律，嚴(yán)守操作規(guī)程，盡職盡責(zé)，配合默契，一絲不茍、按部就班地貫徹落實(shí)各項(xiàng)監(jiān)測(cè)工作。整個(gè)監(jiān)測(cè)過程組織規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，秩序井然，沒出現(xiàn)差錯(cuò)漏洞和弄虛作假現(xiàn)象，有效確保了監(jiān)測(cè)工作的質(zhì)量。參加測(cè)試和問卷調(diào)查的師生能遵守考場(chǎng)紀(jì)律，聽從指揮，服從安排，認(rèn)真作答，無(wú)出現(xiàn)違反考場(chǎng)紀(jì)律的行為。測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境整潔干凈，設(shè)備設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)正常，測(cè)試數(shù)據(jù)能按時(shí)上傳，無(wú)出現(xiàn)任何故障。測(cè)試過程的安全和后勤服務(wù)保障有力，測(cè)試學(xué)生、工作人員的午餐和午休得到妥善安排，無(wú)出現(xiàn)師生身體不適的情況。
性。
本次國(guó)家義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作能順利完成，有賴于龍湖區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，得力于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的密切配合。我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，爭(zhēng)取在今后的監(jiān)測(cè)工作中取得更好的成績(jī)。
學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)3一、20xx年小學(xué)畢業(yè)、初中升學(xué)考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)的基本情況。
1、20xx年小學(xué)畢業(yè)考試842人，較上年減少146人，降幅達(dá)百分之16.7，平均分197分，比上年降低5分；初中升學(xué)考試874人，占全縣(督導(dǎo)組所轄系列)的百分之10.3，參考率、合格率、優(yōu)生率、職高就讀率均低于全縣平均，平均分與縣平相當(dāng)，參考學(xué)生、優(yōu)生縣內(nèi)就讀率全縣第一。
2、督導(dǎo)組及6?？傇u(píng)排名均大幅下降，沒有一校進(jìn)入前十名，前二十名的學(xué)校僅有大河小學(xué)一所，前三十名學(xué)校三所，有兩校為四十名后；督導(dǎo)組由去年的第六降為第八。
3、初中學(xué)科成績(jī)大面積下滑嚴(yán)重，傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科已不再現(xiàn)。永慶小學(xué)語(yǔ)文獲得我區(qū)最好名次，雄獅小學(xué)英語(yǔ)躋身前十，大河小學(xué)化學(xué)、英語(yǔ)、歷史、政治，宏觀小學(xué)物理、化學(xué)，雄師小學(xué)化學(xué)、地理進(jìn)入前二十名，6校均有學(xué)科跌落40名后。
二、客觀分析教學(xué)的現(xiàn)狀，切實(shí)增強(qiáng)我們的危機(jī)感和緊迫感。
1、學(xué)前教育嚴(yán)重滯后，地基不牢哪來“九義教育”的高質(zhì)量。
大年齡、低學(xué)歷，“民師”多、代課多、關(guān)系戶多可以說是當(dāng)下轄區(qū)幼教師資隊(duì)伍的自畫像；教學(xué)過程小學(xué)化、放羊式現(xiàn)象普遍；教師缺教具、幼兒少玩具，有益教育活動(dòng)太少；養(yǎng)成習(xí)慣差、衛(wèi)生意識(shí)淡薄，文明禮貌教育有效性不夠；學(xué)校對(duì)學(xué)前教育重視不到位，對(duì)其教育教學(xué)工作檢查少，考核評(píng)價(jià)走過場(chǎng)，獎(jiǎng)懲不兌現(xiàn)、不逗硬。
（應(yīng)為學(xué)校請(qǐng)的公辦代課教師）教幾個(gè)學(xué)生，微薄的收入，他哪能把心思放在學(xué)校、學(xué)生上。
3、初中教育捉襟見肘，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)不住，下滑嚴(yán)重。一是教師隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重，師資嚴(yán)重青黃不接，優(yōu)化組合率低，特崗教師已成初中教學(xué)的主打人選，但他們太年輕，少歷練，還有很多的是非師范專業(yè)畢業(yè)生，而且流動(dòng)性大，不夠穩(wěn)定；二是學(xué)生特別是優(yōu)生流失嚴(yán)重，學(xué)籍管理還不夠規(guī)范，不夠到位；三是教師進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)勁頭不足，對(duì)先進(jìn)的教育科研成果學(xué)、用少，使用現(xiàn)代教育技術(shù)、手段，遠(yuǎn)教資源遠(yuǎn)未達(dá)標(biāo)，造成教學(xué)效益不高，教學(xué)效果不好，提高教學(xué)質(zhì)量的信心不足；四是留守學(xué)生多，學(xué)生吃不了苦，怠學(xué)、厭學(xué)現(xiàn)象普遍，一些學(xué)生的行為習(xí)慣差，心理素質(zhì)差，個(gè)別學(xué)生品行不端，是非不斷，難管難教。
4、校園周邊環(huán)境很不理想，家長(zhǎng)、社會(huì)理解少，雜事干預(yù)多，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生缺乏精、氣、神；班長(zhǎng)無(wú)想法，成員就無(wú)舞臺(tái)，教師就無(wú)追求，學(xué)校無(wú)生氣，師生就無(wú)活力，人人都活的不快活。
三、抓好常規(guī)管理保底止滑，落實(shí)措施提升教學(xué)質(zhì)量。
1、有效管理教育教學(xué)，提高管理效益。學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，但千萬(wàn)不能放任教育教學(xué)這個(gè)中心，要時(shí)刻扯緊教育質(zhì)量這根弦，在課堂教學(xué)競(jìng)賽、初三月考，評(píng)選、表彰先進(jìn)教師、優(yōu)秀學(xué)生、文明寢室，績(jī)效考核獎(jiǎng)懲等方方面面活動(dòng)中都要堅(jiān)持以公平促競(jìng)爭(zhēng)，以競(jìng)爭(zhēng)求效益。
2、營(yíng)造良好的校園、班級(jí)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師辦公室，學(xué)校食堂、廁所，學(xué)生教室、寢室，藝體活動(dòng)場(chǎng)所、實(shí)驗(yàn)室等地的文化建設(shè)，讓校園成為師生的樂園，激發(fā)師生對(duì)學(xué)校、班級(jí)熱愛情懷。
3、有目的開展師生課內(nèi)、外，校內(nèi)、外文體活動(dòng)，激發(fā)師生的精、氣、神，促進(jìn)學(xué)校的活力生成。
4、雜實(shí)開展校本教研活動(dòng)，激勵(lì)廣大教師合格并優(yōu)化現(xiàn)代教育技術(shù)、遠(yuǎn)教資源的運(yùn)用，大面積提高課堂教學(xué)效益。
5、控輟保學(xué)，不放手任何一個(gè)學(xué)生；加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，以求大面積合格，優(yōu)生更多、更優(yōu)。
各領(lǐng)導(dǎo)、老師們，20xx年小學(xué)畢業(yè)、初中升學(xué)考試質(zhì)量分析的數(shù)據(jù)是枯燥乏味的，但她卻以很高的信度反映了學(xué)校方方面面的工作，折射出你、我的付出與收獲；成績(jī)與不足已成為過去，在此，我真誠(chéng)的希望，在新的學(xué)年里，我們攜手前行，以新的思想、新的舉措共同營(yíng)造__教育新氣象。
學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)4教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，是學(xué)校為了推動(dòng)教學(xué)模式、方法、手段改革，激發(fā)廣大老師認(rèn)真研究中職教育特點(diǎn)，精心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，提升課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)水平，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的的活動(dòng)。從20xx年10月27日至11月26日，教務(wù)科組織在我校有計(jì)劃、有步驟地全面開展了本次活動(dòng)，歷時(shí)1個(gè)月。通過開展說課/微課大賽、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)巡課、召開學(xué)生座談會(huì)、制定教師課堂紀(jì)律管理指引、實(shí)驗(yàn)課規(guī)范管理等一系列組合拳，有效推進(jìn)了我校教師課堂教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高，取得了良好的效果。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
1、20xx年10月22日，教務(wù)科林幗秀科長(zhǎng)組織全校教師召開“教學(xué)質(zhì)量月”動(dòng)員大會(huì)，陳秀珠副校長(zhǎng)作了重要講話，對(duì)本次活動(dòng)全面動(dòng)員，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容詳細(xì)進(jìn)行布置。
2、20xx年11月xx日，全體教師在501教室進(jìn)行教研活動(dòng)，請(qǐng)上次參加榮獲20xx年廣東省中等職業(yè)學(xué)?！皠?chuàng)新杯”信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說課大賽一等獎(jiǎng)的喻镎老師和全體教師分享了此次說課大賽的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，以及三等獎(jiǎng)獲得者劉紅昌老師對(duì)微課的應(yīng)用與制作和全體老師進(jìn)行降解與現(xiàn)場(chǎng)演示，此次教研活動(dòng)對(duì)教學(xué)技術(shù)方面的新情況，新發(fā)展，以及其他學(xué)校優(yōu)秀作品進(jìn)行詳細(xì)介紹，為學(xué)校舉辦第三屆教師說課比賽做了較好的鋪墊。
3、20xx年11月26日，我校成功舉辦第三屆教師說課大賽。比賽中，各位參選手從教學(xué)教法、學(xué)情學(xué)法、內(nèi)容評(píng)價(jià)、教學(xué)反饋等方面對(duì)自己所教的課程進(jìn)行說課。最終，數(shù)學(xué)學(xué)科組的賈亞瓊老師以自然大方的教態(tài)，淺顯易懂的“游戲教學(xué)法”，采取圖、文、音、動(dòng)畫等先進(jìn)的教學(xué)手段，斬獲比賽冠軍；陳敏敏、周麗娟兩位教師榮獲二等獎(jiǎng)；秦永生、陳蕊、宋鵬、江華華、胡孟威等五位教師分獲三等獎(jiǎng)。
此次比賽對(duì)教學(xué)質(zhì)量提高有較好的促進(jìn)作用。
4、自20xx年10月27日，教學(xué)督導(dǎo)開展了課堂教學(xué)質(zhì)量巡查、聽課等工作。各教學(xué)督導(dǎo)盡職盡責(zé)，提出許多寶貴建議，教務(wù)科及時(shí)將建議反饋至相關(guān)的部門與教師本人。全體教師也認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，初步形成良好的教風(fēng)。在此期間學(xué)生科也大力配合，開展“養(yǎng)成好習(xí)慣，踐行價(jià)值觀，共筑中國(guó)夢(mèng)”的主題教育活動(dòng)，嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律，初步形成良好的學(xué)風(fēng)。
5、召學(xué)生座談會(huì)。課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，老師是關(guān)鍵，學(xué)生是主體。教師教得好不好，應(yīng)由學(xué)生來裁定。因此我們通過召開學(xué)生代表座談會(huì)，了解學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，搭建師生教學(xué)溝通的橋梁。教務(wù)科及時(shí)把學(xué)生反映出來的各種情況反饋至各個(gè)教研組，老師們根據(jù)具體情況適當(dāng)調(diào)整，有利于整體教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，開展手機(jī)專用袋試點(diǎn)管理。針對(duì)學(xué)生課堂中的睡覺、玩手機(jī)等“老大難”問題，根據(jù)課堂教學(xué)紀(jì)律管理的需要，教務(wù)科擬制定了“教師課堂紀(jì)律管理指引”，規(guī)范課堂師生教學(xué)管理行為。
7、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課規(guī)范管理，要求實(shí)驗(yàn)課嚴(yán)格考勤、師生上實(shí)驗(yàn)課統(tǒng)一穿著實(shí)驗(yàn)服上課，上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)操技能與職業(yè)素養(yǎng)。
8、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)管理。20xx年11月7日，在陳秀珠副校長(zhǎng)的`帶領(lǐng)下，學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師一行五人到達(dá)東莞看望20xx級(jí)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生，通過與企業(yè)座談、與學(xué)生交流，以及參觀學(xué)生宿舍與工作車間，全面了解學(xué)生的實(shí)習(xí)概況、適應(yīng)情況和工作狀態(tài)，了解企業(yè)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)及對(duì)學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)的建議。另外，教務(wù)科擬制定我校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定，規(guī)范我校畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理工作；實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師及時(shí)把企業(yè)與學(xué)生反映出來的各種情況反饋至各個(gè)教研組，教研組根據(jù)具體企業(yè)的需求適當(dāng)調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容，為今后學(xué)校推動(dòng)“零距離”頂崗的培養(yǎng)模式奠定基礎(chǔ)。
學(xué)質(zhì)量提高。我們將把這些好的做法，好的經(jīng)驗(yàn)，貫徹到以后的教學(xué)管理中。從而探討教學(xué)管理的新路子，不斷的促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)5課堂教學(xué)是全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)孩子成為現(xiàn)代中國(guó)人的教育渠道，也是實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的主要基地，其質(zhì)量將成為素質(zhì)教育實(shí)施的重要標(biāo)志。為使素質(zhì)教育在正常的軌道上運(yùn)行，提高課堂教學(xué)質(zhì)量自然成為其強(qiáng)勁的動(dòng)力。通過近幾年來的實(shí)踐與探討，現(xiàn)就如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量談幾點(diǎn)本人的思考：
一、深入了解，因材施教。
奮力開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面心得篇十二
疫情防控初期，武漢市、區(qū)、街道9.74萬(wàn)名黨員干部和職工深入一線排查病患，1287支流行病學(xué)調(diào)查隊(duì)伍24小時(shí)連續(xù)開展流調(diào)，一方有難、八方支援，全國(guó)各省市的醫(yī)療隊(duì)集結(jié)武漢，各全國(guó)各地的保障力量匯聚武漢?！覈?guó)一體、家國(guó)同心，始終是每個(gè)人內(nèi)心不變的家國(guó)情懷，始終是流淌于血脈里的文化基因，始終是中華民族薪火相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。正是由于有千千萬(wàn)萬(wàn)胸懷家國(guó)情懷的中國(guó)人勠力同心、奮勇拼搏，我們今天才能生活在一個(gè)和平的國(guó)家、穩(wěn)定的環(huán)境，共享發(fā)展的成果。
在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，我們更應(yīng)以家國(guó)情懷為思想基礎(chǔ)，凝心聚力、團(tuán)結(jié)一致，共同奮斗。
切勿以力微而不為。能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。黨和國(guó)家事業(yè)的進(jìn)步、成績(jī)的取得離不開每一個(gè)中國(guó)人的努力。近幾天，一家橘子網(wǎng)店火了，緣由是當(dāng)這家網(wǎng)店的老板得知顧客買橘子是為國(guó)家做研究時(shí)，他無(wú)償捐贈(zèng)，并說：“你們?yōu)閲?guó)家做研究，我捐一箱給你們先試試，幫不了國(guó)家什么大忙，遇到了就想著出點(diǎn)力。”雖然是“小忙”“小力”，但背后蘊(yùn)含的是可愛的中國(guó)人民樸素的家國(guó)情懷，展現(xiàn)的是自己的愛國(guó)方式。聚涓滴之力成江海，匯微光之亮成星河。當(dāng)14億中國(guó)人的“毫末”之力匯聚起來時(shí)，那將是磅礴之力，排山倒海、勢(shì)不可擋。
切勿以效緩而不為。合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)歷時(shí)8年，現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下9899萬(wàn)農(nóng)村貧困人口全部脫貧，832個(gè)貧困縣全部摘帽，12.8萬(wàn)個(gè)貧困村全部出列，提前10年實(shí)現(xiàn)《聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展議程》減貧目標(biāo)，創(chuàng)造了彪炳史冊(cè)、世界矚目的人間奇跡。小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。這8年，全國(guó)累計(jì)選派25.5萬(wàn)個(gè)駐村工作隊(duì)、300多萬(wàn)名第一書記和駐村干部，同近200萬(wàn)名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和數(shù)百萬(wàn)村干部一道奮戰(zhàn)在扶貧一線。一任接著一任干，一張藍(lán)圖繪到底。有些事急不得、快不得，更不能搞速成，要注重打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)、惠民生，這需要耐心、真心、用心，把家國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)過程中細(xì)水長(zhǎng)流、水滴石穿。
切勿以畏難而不為。這世間沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。中國(guó)人以前吃不飽、餓肚子怎么辦?“讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”正是袁老的畢生追求，萬(wàn)事開頭難，從傳統(tǒng)水稻到雜交水稻，從雜交水稻再到超級(jí)雜交水稻，每前進(jìn)一步都步履維艱，但每一步他都迎難而上、攻堅(jiān)克難。艱難方顯勇毅，磨礪使得玉成。大大在黨的十九屆六中全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，中華民族偉大復(fù)興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，前進(jìn)道路上仍然存在可以預(yù)料和難以預(yù)料的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。怎么辦?“不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不為任何干擾所惑”，“以咬定青山不放松的執(zhí)著奮力實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，以行百里者半九十的清醒不懈推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興?！?/p>
此生無(wú)悔入華夏，來世還生種花家！
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奮力開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面心得篇十三
隨著全面從嚴(yán)治黨不斷向基層延伸，制度的籠子越扎越緊，干部監(jiān)督管理也越來越嚴(yán)。同時(shí)，脫貧攻堅(jiān)、環(huán)境_工作任務(wù)越來越重，在干部的思想意識(shí)中產(chǎn)生了“為官不易”的傾向。如何充分調(diào)動(dòng)干部的干事創(chuàng)業(yè)熱情，這是需要認(rèn)真研究和解決的現(xiàn)實(shí)問題。
一、存在的主要問題。
在現(xiàn)行的體制下，盡管有一些關(guān)愛激勵(lì)的措施和辦法，但與干部的期望相比，還存在著一些差距。一是關(guān)愛激勵(lì)方式方法少。當(dāng)前對(duì)干部的有效關(guān)愛激勵(lì)措施較少，即使有大多也是蜻蜓點(diǎn)水，干部感觸不深，效果不明顯。二是嚴(yán)管與厚愛不平衡。對(duì)干部要求多、管理嚴(yán)、關(guān)心少，對(duì)干部的保護(hù)還有欠缺，容易出現(xiàn)“一人受罰大家心寒”現(xiàn)象。三是權(quán)責(zé)利不統(tǒng)一。敢闖敢干的干部，在工作中出現(xiàn)問題的可能性大，致使基層出現(xiàn)“重要崗位無(wú)人干、清閑部門爭(zhēng)搶去”的現(xiàn)象。
二、幾點(diǎn)思考與探索。
俗語(yǔ)說，有奔頭才有干頭，有盼頭才有勁頭。將“頂層設(shè)計(jì)、真情關(guān)愛、容錯(cuò)糾錯(cuò)”融為一體，形成責(zé)權(quán)利統(tǒng)一的制度鏈條，對(duì)于激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為具有重要現(xiàn)實(shí)意義。
1、強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建關(guān)愛激勵(lì)干部的長(zhǎng)效機(jī)制。把關(guān)愛激勵(lì)干部擺在重要日程，構(gòu)建起關(guān)愛激勵(lì)的長(zhǎng)效機(jī)制，是保障干部安心干事創(chuàng)業(yè)的前提。一是抓制度建設(shè)，把關(guān)愛激勵(lì)干部工作規(guī)范化制度化，推動(dòng)干部“敢擔(dān)當(dāng)”;二是抓思想政治建設(shè)，讓黨員干部精神之鈣“足”起來，讓“想擔(dān)當(dāng)”的內(nèi)驅(qū)引擎“轉(zhuǎn)”起來；三是抓素質(zhì)提升，用力解決干部“不能為”的問題，努力打造一支懂行、能干事的“多面手”，推動(dòng)干部“能擔(dān)當(dāng)”。
2、注重措施落地，拓寬關(guān)愛激勵(lì)干部的實(shí)踐路徑。有了制度保障，落實(shí)落地成為關(guān)鍵中的關(guān)鍵。一是真情關(guān)心關(guān)愛，把組織上的關(guān)心關(guān)愛讓干部看得見、摸得著、接得穩(wěn)，積極鼓勵(lì)干部帶薪休假，落實(shí)下基層補(bǔ)助45元、定期健康體檢、救助患重大疾病干部等保障措施，關(guān)懷干部身心健康，推動(dòng)干部“樂擔(dān)當(dāng)”;二是化解難點(diǎn)問題，積極凝聚“真擔(dān)當(dāng)”的磅礴力量，專題立會(huì)研究解決了14名干部因歷史原因未享受職務(wù)與職級(jí)并行待遇的問題；三是用活能上能下，既拓寬干部“上”的渠道，又用力打破“不能下”的困局，進(jìn)一步堅(jiān)定廣大干部“有為才有位”的念頭，推動(dòng)干部“搶擔(dān)當(dāng)”。
3、提高容錯(cuò)效度，營(yíng)建關(guān)愛激勵(lì)干部的政治氛圍。在改革攻堅(jiān)爬坡過坎的關(guān)鍵時(shí)期，干部的工作任務(wù)重、壓力大，特別是基層干部直接面對(duì)諸多矛盾問題，難免會(huì)出現(xiàn)瑕疵差錯(cuò)。因此，認(rèn)準(zhǔn)“要讓干部敢闖敢干，必須注重容錯(cuò)糾錯(cuò)”這個(gè)理，鎖緊責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一的制度鏈條，積極保護(hù)“豁出去”大膽攻堅(jiān)克難的干部十分亟需和必要。對(duì)那些出以公心、出發(fā)點(diǎn)是為了發(fā)展而犯錯(cuò)的干部，不以一丑遮百美，讓干部干事創(chuàng)業(yè)的底氣更“足”、腰桿更“硬”，用力消除部分干部“干與不干一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣”的錯(cuò)誤心理，努力形成關(guān)愛激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為的濃厚政治氛圍，讓黨的關(guān)心激勵(lì)照亮干部的奮進(jìn)之路。
奮力開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面心得篇十四
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
本學(xué)期我積極參加了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng)，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。
學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的也多次在國(guó)家、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。
二、師德表現(xiàn)總結(jié)。
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得王校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說過：“雖然你面對(duì)的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同王校長(zhǎng)的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
學(xué)校無(wú)小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生，我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。
我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年編排的舞蹈《好運(yùn)來》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng)，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第__屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者。在代表學(xué)校參加黑龍江省督導(dǎo)評(píng)估檢查的活動(dòng)中，孩子們的表演打動(dòng)了在場(chǎng)的所有領(lǐng)導(dǎo)，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚(yáng)。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會(huì)上，舞蹈《好運(yùn)來》代表南崗區(qū)的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊(duì)55周年，團(tuán)省委在黑龍江省電視臺(tái)籌備了一場(chǎng)題為：民族精神代代傳的晚會(huì)，我校舞蹈隊(duì)也光榮地被邀請(qǐng)表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻(xiàn)給你》，整個(gè)舞蹈從排練到演出只有七天時(shí)間，而且恰巧趕上十一長(zhǎng)假，我和孩子們放棄了休息時(shí)間，每天早早來到學(xué)校進(jìn)行排練，功夫不負(fù)有心人，在節(jié)目預(yù)檢的時(shí)候我們就受到了團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺(tái)導(dǎo)演的高度贊揚(yáng)，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會(huì)氣氛……”10月22日晚會(huì)在黑龍江省電視臺(tái)播出，效果非常好，坐在家里，通過電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時(shí)候，我相信每一個(gè)復(fù)華人的心情都會(huì)無(wú)比的激動(dòng)。
3、提高容錯(cuò)效度，營(yíng)建關(guān)愛激勵(lì)干部的政治氛圍。在改革攻堅(jiān)爬坡過坎的關(guān)鍵時(shí)期，干部的工作任務(wù)重、壓力大，特別是基層干部直接面對(duì)諸多矛盾問題，難免會(huì)出現(xiàn)瑕疵差錯(cuò)。因此，認(rèn)準(zhǔn)“要讓干部敢闖敢干，必須注重容錯(cuò)糾錯(cuò)”這個(gè)理，鎖緊責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一的制度鏈條，積極保護(hù)“豁出去”大膽攻堅(jiān)克難的干部十分亟需和必要。對(duì)那些出以公心、出發(fā)點(diǎn)是為了發(fā)展而犯錯(cuò)的干部，不以一丑遮百美，讓干部干事創(chuàng)業(yè)的底氣更“足”、腰桿更“硬”，用力消除部分干部“干與不干一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣”的錯(cuò)誤心理，努力形成關(guān)愛激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為的濃厚政治氛圍，讓黨的關(guān)心激勵(lì)照亮干部的奮進(jìn)之路。
奮力開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面心得篇十五
今天，學(xué)校老師給我們上了堂《形勢(shì)與政策》課后，我對(duì)它有了更深刻的理解，使我認(rèn)識(shí)了什么是《形勢(shì)與政策》，弄清楚了他們關(guān)系，我想這形勢(shì)就是我們面臨無(wú)形的推人前進(jìn)的壓迫感吧!而政策就是我們的按照客觀事實(shí)制訂的解決問題的方法吧!它們的關(guān)系就是互補(bǔ)互促進(jìn)的關(guān)系吧!
“形勢(shì)與政策課”是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，是大學(xué)生的必修課，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道和重要陣地，是思想政治素質(zhì)教育的重要載體。豐富“形勢(shì)與政策”課的教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)“形勢(shì)與政策”課的教學(xué)方法，提高“形勢(shì)與政策”課的教學(xué)效果，是深入貫徹落實(shí)中央精神，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的重要組成局部。
形勢(shì)政策、世界政治經(jīng)濟(jì)、國(guó)際關(guān)系草本知識(shí)的教育，幫助學(xué)生開闊視野，及時(shí)了解和正確對(duì)待國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，使大學(xué)生在改革開放的環(huán)境下有堅(jiān)決的立場(chǎng)、有較強(qiáng)的分析和適應(yīng)能力。
根本形勢(shì)和熱點(diǎn)問題對(duì)于學(xué)生深入理解和把握根本理淪，對(duì)于掌握形勢(shì)分析的根本方法是十分重要的根本形勢(shì)是變化的，但在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，形勢(shì)的開展有其規(guī)律性和必然性，如當(dāng)代世界格局、主要大國(guó)之間的關(guān)系、國(guó)內(nèi)改革開放的總趨勢(shì)等，在一段時(shí)間乃至更長(zhǎng)時(shí)期都是相對(duì)穩(wěn)定的，把國(guó)際形勢(shì)、國(guó)內(nèi)形勢(shì)中相對(duì)穩(wěn)定、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進(jìn)行歸納，可以構(gòu)成根本形勢(shì)的框架。
熱點(diǎn)問題是形勢(shì)的開展變化中必然性與偶然性的統(tǒng)一有時(shí)形勢(shì)〔尤其是國(guó)際形勢(shì)〕受偶然性囚素影明而發(fā)生突然性的較大變化，由這種變化引發(fā)的、產(chǎn)生一定程度影響的問題，我們稱之為熱點(diǎn)問題這一局部?jī)?nèi)容業(yè)然也遵循形勢(shì)開展變化的大趨勢(shì)和總的變化規(guī)律，但由于時(shí)問的不確定性、突發(fā)性及受偶然因素的影響。因而在一段時(shí)期內(nèi)有其自身的特點(diǎn)。
銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大開展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速開展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類社會(huì)開展的歷程中，還是中華民族開展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)決信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
我國(guó)是一個(gè)開展中國(guó)家，目前很多方面已經(jīng)取得很大的進(jìn)步，例如神舟六號(hào)飛天成功。這都是值得我們快樂的，改革開放以來，我國(guó)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式取得積極進(jìn)展。資源節(jié)約與綜合利用，環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)取得一定成效。但是從總體上看，粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式還沒有得到根本改變，經(jīng)濟(jì)開展付出了很大的資源和環(huán)境代價(jià)，已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)候，如旱災(zāi)害，森林退化，空氣污染，黨的十六大五中全會(huì)提出，“十一五”時(shí)期必須統(tǒng)一規(guī)劃，實(shí)施貫徹可持續(xù)開展戰(zhàn)略。我國(guó)在國(guó)際中的地位逐步提高，想要取得大的開展就要了解國(guó)際局勢(shì)，當(dāng)前國(guó)際處在深度復(fù)雜的變化之中，總來說和平開展是當(dāng)今時(shí)代的主流。
國(guó)際形勢(shì)總體穩(wěn)定，我國(guó)又是wto的成員國(guó)，給我國(guó)經(jīng)濟(jì)開展和我們大學(xué)生就業(yè)提供了難得時(shí)機(jī)，同時(shí)也給予了我們極大的挑戰(zhàn)，因此我們大學(xué)生要抓住時(shí)機(jī)。但是我國(guó)還面臨著許多困難和問題，如在一些偏遠(yuǎn)的地區(qū)，在的孩子還沒有上學(xué)念書，有的人還過著原始人的生活，有的人均收入還不過百元，還沒有擺脫貧困，這就需要我們大學(xué)生努力投身社會(huì)主義建設(shè)中去，要不斷努力創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)。
近年來，我國(guó)出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)困難的形勢(shì)，但這并不說明我國(guó)大學(xué)生絕對(duì)過剩，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)說明，美國(guó)和日本接受高等教育和人數(shù)占全國(guó)總?cè)藬?shù)的比重為25%和23%，而我國(guó)僅為5%，顯然我國(guó)大學(xué)生不是太多，而是太少，大學(xué)生就業(yè)困難其實(shí)原因有二：其一我國(guó)高校畢業(yè)生增長(zhǎng)速度超過了社會(huì)新提供的比較理想的崗位的增速，從而導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，獲取同樣崗位難度與過去相比明顯增大，例如有個(gè)高校輔導(dǎo)員崗位竟然有1000多個(gè)大學(xué)生去競(jìng)爭(zhēng)。第二，一些大學(xué)生擇業(yè)時(shí)“高不成，低不就”，陷入選擇性的怪圈子。所以要從根本改變大學(xué)生選擇性失業(yè)問題，提升高校畢業(yè)生的就業(yè)率，更好地符合國(guó)際形勢(shì)趨勢(shì)，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。
開設(shè)《形勢(shì)與政策》課非常必要。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的缺乏，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
奮力開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面心得篇十六
隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和變化，各種各樣的新局面不斷出現(xiàn)，為人們的生活帶來了越來越多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如今，“開創(chuàng)發(fā)展新局面”已成為我們每個(gè)人都需要面對(duì)的重要任務(wù)。在這篇文章中，我將會(huì)分享我的一些心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
第一段：時(shí)代變革下的新局面。
時(shí)代的發(fā)展和變革給我們帶來了很多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同時(shí)也給我們帶來了新的要求和更高的期望。如今，我們要面對(duì)的新局面不僅僅是關(guān)于科技和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的改變，還包括了文化和社會(huì)領(lǐng)域的變化。隨著新的技術(shù)和新的文化的不斷出現(xiàn)，我們也需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)，才能夠在這個(gè)快速變化的時(shí)代中立于不敗之地。
為了在快速變化的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力，我們需要不斷地開創(chuàng)新的局面。開創(chuàng)新的局面可以使我們更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，同時(shí)也可以尋找到更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。只有不斷地推陳出新，才能夠取得更大的成功。
為了開創(chuàng)新的局面，我們需要具備一些重要的素質(zhì)。首先，我們需要有敏銳的洞察力和判斷力，能夠清晰地認(rèn)識(shí)到新的機(jī)遇和問題所在。其次，我們需要具備卓越的創(chuàng)新能力和創(chuàng)意，能夠?qū)栴}轉(zhuǎn)化為機(jī)遇，將新的想法產(chǎn)生出來。最后，我們需要有堅(jiān)持不懈的決心和勇氣，能夠堅(jiān)定地執(zhí)行自己的計(jì)劃和思路，不斷地向前推進(jìn)，不斷地突破自己的局限。
為了開創(chuàng)新的局面，我們需要采用一些重要的方法。首先，我們需要不斷地關(guān)注時(shí)代的發(fā)展和變化，了解新的趨勢(shì)和信號(hào)。其次，我們需要進(jìn)行多方面的思考和探索，與各行各業(yè)的人進(jìn)行交流和合作。最后，我們需要具備開放和包容的心態(tài)，能夠迎接新的事物和思想，學(xué)會(huì)從不同的角度思考問題，推動(dòng)自己的發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
總之，“開創(chuàng)發(fā)展新局面”是我們面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)，具備重要的素質(zhì)和方法。只要我們堅(jiān)定地踐行自己的計(jì)劃和思路，就能夠在變革的時(shí)代中取得更大的成就，努力將自己和社會(huì)推向更高的水平。
奮力開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面心得篇十七
為進(jìn)一步引導(dǎo)全場(chǎng)黨員干部以新一輪思想大解放、觀念大更新，重構(gòu)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新模式，重聚產(chǎn)業(yè)發(fā)展新動(dòng)能，重塑經(jīng)營(yíng)銷售新體系，我部門組織了"解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展"座談會(huì)。
通過此次座談會(huì)的討論和學(xué)習(xí)，我的思想和認(rèn)識(shí)得到一次全面升華。作為一名常年工作在農(nóng)場(chǎng)農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上的工作者，我有了很多的感想，結(jié)合此次學(xué)習(xí)內(nèi)容和工作實(shí)際情況，談?wù)勔韵滦牡皿w會(huì)：
一、激活固有思維，在更高的層次看待此次活動(dòng)。
此次討論內(nèi)容是為了更好地貫徹落實(shí)、扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)場(chǎng)第十八屆二次職代會(huì)確定的各項(xiàng)工作任務(wù)，以思想大解放推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，重構(gòu)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)新模式，重聚產(chǎn)業(yè)發(fā)展新動(dòng)能，重塑經(jīng)營(yíng)銷售新體系，具體探討內(nèi)容：一是針對(duì)小微企業(yè)開展招商工作；二是省內(nèi)為主的內(nèi)部創(chuàng)業(yè)孵化；三是外出招商考察等內(nèi)容。
二、聯(lián)系農(nóng)場(chǎng)發(fā)展，更深入的剖析座談學(xué)習(xí)內(nèi)容。
自1955年到20__年，一代又一代的墾荒人為共青農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展奉獻(xiàn)著青春，為農(nóng)場(chǎng)的建設(shè)添磚加瓦，經(jīng)過六十多年的不斷開拓進(jìn)取，農(nóng)場(chǎng)已經(jīng)發(fā)展成為以生產(chǎn)綠色產(chǎn)品為主的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)國(guó)有農(nóng)場(chǎng)，現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)形成了較為完成的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科研、開發(fā)和推廣體系，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施、農(nóng)田水利設(shè)施配套。已經(jīng)建設(shè)黑龍江一流的高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)業(yè)科技園、水田科技示范園、水稻育秧示范基地、農(nóng)機(jī)園區(qū)等四大農(nóng)業(yè)科技。
五十多萬(wàn)畝的耕地潛能已經(jīng)被最大化的挖掘出來，農(nóng)場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也進(jìn)入了瓶頸期，解決耕地資源瓶頸，沖破耕地資源的束縛，如何探索出一條有效的農(nóng)場(chǎng)持續(xù)增效、職工持續(xù)增收的發(fā)展之路。
從《共青農(nóng)場(chǎng)開展解放思想構(gòu)建產(chǎn)業(yè)與經(jīng)營(yíng)體系推動(dòng)北方共青城高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施方案》中可以看出，場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)探索到前進(jìn)的方向。農(nóng)場(chǎng)的工作重心已經(jīng)由單一的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向招商引資、項(xiàng)目引進(jìn)、農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷等方面傾斜，在穩(wěn)定農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)下發(fā)展商業(yè)，為職工增效益，為農(nóng)產(chǎn)品找市場(chǎng)，為農(nóng)場(chǎng)人帶來更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
三、結(jié)合工作實(shí)際，用豐富的理論知識(shí)指導(dǎo)今后的工作。
當(dāng)今，"招商引資"、"產(chǎn)業(yè)發(fā)展"已成為農(nóng)場(chǎng)發(fā)展的主題，我們必須站在全局高度，用戰(zhàn)略眼光審視形勢(shì)，解放思想、更新觀念、大膽創(chuàng)新，求得大突破、實(shí)現(xiàn)新飛躍，切實(shí)增強(qiáng)做好產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加快產(chǎn)業(yè)發(fā)展的`緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感。為促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，結(jié)合此次學(xué)習(xí)內(nèi)容，我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：一是開展小微項(xiàng)目招商引進(jìn)工作。加大農(nóng)場(chǎng)小微項(xiàng)目招商引進(jìn)力度，加強(qiáng)宣傳工作，增加農(nóng)場(chǎng)項(xiàng)目種類，延伸農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈條，使農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈條形成產(chǎn)業(yè)集群。二是為農(nóng)場(chǎng)"綠展會(huì)"提供各項(xiàng)服務(wù)工作。做好"綠展會(huì)"管理區(qū)產(chǎn)品展銷工作，統(tǒng)籌農(nóng)場(chǎng)十個(gè)管理區(qū)產(chǎn)品，對(duì)各管理區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，增加展會(huì)產(chǎn)品的‘種類及類別。三是做好各種展會(huì)產(chǎn)品展出工作。利用各類展會(huì)展示農(nóng)場(chǎng)綠色產(chǎn)品，加大對(duì)外宣傳"北共青"品牌綠色產(chǎn)品力度，增強(qiáng)農(nóng)場(chǎng)產(chǎn)品的知名度，使更多的消費(fèi)者了解北共青。四是深入管理區(qū)挖掘產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。走訪各管理區(qū)、作業(yè)站，從管理區(qū)主任、作業(yè)站站長(zhǎng)、農(nóng)場(chǎng)職工等渠道，挖掘特色種植、特色養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工等產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，豐富農(nóng)場(chǎng)產(chǎn)品種類和規(guī)模。五是發(fā)掘有意愿創(chuàng)業(yè)的職工群眾。為創(chuàng)業(yè)職工提供信息服務(wù)，通過政策支持、鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)人員，自主創(chuàng)業(yè)，引導(dǎo)有意愿創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的人員通過產(chǎn)業(yè)致富。六是鼓勵(lì)職工發(fā)展綠色有機(jī)食品種植和精深加工，讓綠色食品產(chǎn)業(yè)成為加速產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的"新動(dòng)能",引導(dǎo)管理區(qū)種植有市場(chǎng)前景的經(jīng)濟(jì)作物。
為推動(dòng)農(nóng)場(chǎng)產(chǎn)業(yè)事業(yè)更進(jìn)一步，產(chǎn)業(yè)辦將用學(xué)到的新理論知識(shí)滲透于今后的工作中去，務(wù)求實(shí)干不遺余力抓改革、促發(fā)展，把今后的工作做得更好。
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