我的經(jīng)歷告訴我演講稿大全(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 08:59:21
我的經(jīng)歷告訴我演講稿大全(19篇)
時(shí)間:2023-11-19 08:59:21     小編:翰墨

演講稿是一種在特定場(chǎng)合中以口頭形式進(jìn)行表達(dá)的文字材料,旨在向聽眾傳達(dá)作者的觀點(diǎn)和想法。它是一種溝通和交流的方式,可以用于各種場(chǎng)合,如會(huì)議、演講比賽和學(xué)術(shù)研討會(huì)等。每個(gè)演講稿都需要經(jīng)過精心準(zhǔn)備和組織,以確保其邏輯清晰、主題突出和語(yǔ)言生動(dòng)。演講稿能夠展示演講者的演講能力和思維深度,同時(shí)也能夠影響聽眾的思考和情感。那么如何寫一篇精彩的演講稿呢?首先,明確演講的目的和主題,讓觀眾在聽完演講后能夠有所收獲。其次,創(chuàng)造一個(gè)引人入勝的開場(chǎng),吸引觀眾的注意力。接下來,用邏輯條理清晰的論述方式,讓觀眾能夠明白你的觀點(diǎn)和觀點(diǎn)背后的理由。同時(shí),保持自信和流利的語(yǔ)言表達(dá)能力,讓觀眾產(chǎn)生信任感。最后,結(jié)尾需要簡(jiǎn)潔有力,給觀眾留下深刻印象。請(qǐng)看以下演講稿范文,希望能給大家一些思路和創(chuàng)作靈感。

我的經(jīng)歷告訴我演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好,我是來自xx小學(xué)的張xx,今天我演講的題目是《我的班主任的成長(zhǎng)經(jīng)歷》。

著名的作家雨果說過“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”?!笆陿淠荆倌陿淙恕碧ど先叩?講臺(tái),也就意味著踏上了美好的“育人之旅”,而我踏上這“育人之旅”已有五年了,時(shí)間短,經(jīng)驗(yàn)少,還有很多需要學(xué)習(xí)的當(dāng)方。下面我就和大家分享一下我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

記得剛到xx小學(xué),我就接任了三年級(jí)的班主任工作,沒有經(jīng)驗(yàn)的我?guī)еM?、憧憬和許多的未知加入了這個(gè)優(yōu)秀的班集體。為什么說它是優(yōu)秀的班集體,因?yàn)閺奈乙坏竭@里,就在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的口中得知,這個(gè)三一班在上個(gè)班主任的帶領(lǐng)下各個(gè)方面都做的很好,是其他班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣。在別人看來,我得到了一個(gè)好班,他們都很羨慕,可是,我自己卻不這樣認(rèn)為,我的心里有一絲擔(dān)心,甚至有些害怕。我害怕像我這樣的一張白紙會(huì)影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),也害怕家長(zhǎng)們會(huì)對(duì)我進(jìn)行指責(zé)或不滿意。總之,一股壓力籠罩在我的心頭?;氐郊遥矣邢蛭业哪赣H抱怨:“這么優(yōu)秀的班級(jí)交于我手上,我該怎樣做,壓力真的好大”。我的母親是一個(gè)樂觀、積極向上的人,無論我遇到什么困難,她總是以鼓勵(lì)為主,她告訴我:“每個(gè)老師都是從新老師做起,每位老師都會(huì)經(jīng)歷這樣的階段,把壓力變成動(dòng)力,不管最后的結(jié)果如何,盡力就好”?!奥牼幌?,勝讀十年書”,我突然覺醒,與其在這里擔(dān)心,不如好好琢磨琢磨如何成為一名合格的班主任。從那以后,我開始努力鉆研教師用書,爭(zhēng)取把每一堂課上好;制定有效的方法,提高學(xué)生成績(jī);利用教研的時(shí)間,向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心請(qǐng)教,汲取他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他們的治班方法;同時(shí)做到與家長(zhǎng)勤溝通、多交流,共同引導(dǎo)孩子茁壯成長(zhǎng)。

就是這樣,時(shí)間一天天的過去,迎來了全鎮(zhèn)統(tǒng)考的期中考試,當(dāng)時(shí)我的心情既緊張又激動(dòng),緊張的是不知道學(xué)生們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下能否考好,激動(dòng)的是我付出了這么多的努力,希望能夠證明自己是有能力的。結(jié)果我很高興,自己的努力沒有白費(fèi),學(xué)生們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī),這給了我很大的鼓勵(lì)。在接下來的日子里,我繼續(xù)奮斗,堅(jiān)持做好每項(xiàng)工作,讓這個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)一直優(yōu)秀到六年級(jí)畢業(yè)。在他們畢業(yè)的時(shí)候,我的心中有很多不舍,那種感覺就像自己孩子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),會(huì)很想念他們。學(xué)生們也一樣,在離校的最后一天,給老師們買了個(gè)大蛋糕,上面寫著:老師,您辛苦了!我很欣慰,孩子們挺懂事,把蛋糕送到了每一位交過他們的老師手里。每個(gè)人還在黑板上留下了自己的簽名,希望老師不要忘記他們。

當(dāng)班主任五年了,今年是第六年,我想說:“工作真辛苦,但也真幸?!?!

謝謝大家。

我的經(jīng)歷告訴我演講稿篇二

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

“你所想要的東西往往不是你所需要的東西,而你所鐘情的事物又經(jīng)常會(huì)是最不適合自己的事物。甚至,那些欲望和你為那些欲望所付出的一切,到了最后,卻發(fā)現(xiàn)那只是一場(chǎng)鬧劇罷了。”我從小就相信這句話以至于連我活著也只為了順從這句活。所以,我才有一天發(fā)現(xiàn)自己忘記了自己的“想要”和自己的“喜愛”。嗤笑著那如同游戲一般的年華,嘲諷著那猶如夢(mèng)中的生活;只知道,游戲會(huì)結(jié)束,夢(mèng)也會(huì)醒來。似乎我的成長(zhǎng)和變化都在著過去的幼稚,卻清楚明白,幼稚只可以為成長(zhǎng)提供平臺(tái)。

執(zhí)著

正因?yàn)楣虉?zhí),所以我總是那么相信自己,那么愿意去要求自己,規(guī)限自己,有總是那么自大,那么勇敢,又那么令人又愛又恨!

理智

其實(shí)不是我勇敢,只是我總能及時(shí)告訴自己,我必須理智,才可以更冷靜,也更自律和更有膽量。

成長(zhǎng)

或許,我的成長(zhǎng)是必須那么克制,又那么放縱,只因?yàn)槟鞘菍儆谖易约旱某砷L(zhǎng)故事,我的人生。

我的經(jīng)歷告訴我演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁:

1993年7月師范畢業(yè)我被分配沈集初中。當(dāng)時(shí)學(xué)校一名優(yōu)秀物理老師陳老師剛剛調(diào)走,初三物理空缺。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下,我接手二個(gè)初三畢業(yè)班的物理。從一同事口中得知,陳老師走時(shí)學(xué)生們依依不舍,有一個(gè)學(xué)生發(fā)出感慨:沈集初中的物理老師我只瞧得起陳老師。聽到這句話我甚是羨慕,這句話給初上講臺(tái)的我無盡的激勵(lì)和鞭策,讓我暗暗下定決心,要做一個(gè)有良心的、有責(zé)任心的好老師,要對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起家長(zhǎng)、對(duì)得起社會(huì)多年的培養(yǎng)!幾年以后,也讓我的學(xué)生這樣評(píng)價(jià)我。從此我虛心向同組老教師和不同組的其他教師請(qǐng)教,一有聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我也向?qū)W校積極爭(zhēng)取。認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課,力爭(zhēng)每節(jié)課都上成優(yōu)質(zhì)課,從小事做起,從平凡事做起,把每一件事情做好。由于我的努力,我所帶的二個(gè)畢業(yè)班,當(dāng)年中考中有2個(gè)學(xué)生物理成績(jī)都是滿分,有1名學(xué)生獲得了當(dāng)年的中考狀元,我的教學(xué)成績(jī)也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的首肯。

從此,我一直擔(dān)任畢業(yè)班的物理教學(xué)。1998年開始進(jìn)入教導(dǎo)處工作,20xx年開始分管學(xué)校的教學(xué)工作、無論是教學(xué)工作還是管理工作,我深深體會(huì)到:“認(rèn)真能把事情做對(duì),用心才能把事情做好”。

(醫(yī)院點(diǎn)評(píng))

工作最大的動(dòng)力是熱情。當(dāng)我選擇師范這個(gè)專業(yè),選擇教師這個(gè)崗位,我就把它作為終身的職業(yè),傾注熱情,為之奮斗。從教23年,我始終把教學(xué)放在首位,無論多忙,決不拉下一節(jié)課,我認(rèn)為當(dāng)老師,教學(xué)就是頭等大事,就是最本職的工作,沒有什么事比這重要。23年的教學(xué)生涯,我可以問心無愧地說:我從未有缺過學(xué)生一節(jié)課。在教學(xué)中,我深知:自己的水平高低決定學(xué)生素質(zhì)的優(yōu)劣。于是,我努力提高業(yè)務(wù)水平,我給自己規(guī)定:每天必須保證一個(gè)小時(shí)時(shí)間鉆研教材,學(xué)習(xí)理論知識(shí),以此來提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我深鉆教材,改進(jìn)教法,力求創(chuàng)新。我特別喜歡看、聽別人的優(yōu)質(zhì)課,除了外出聽課以外,我還借助網(wǎng)絡(luò),在電腦上下載了很多獲獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)課。在我的云空間里存著上百節(jié)優(yōu)質(zhì)課視頻,我規(guī)定每周看一節(jié),從中吸取別人長(zhǎng)處,然后用在自己的教學(xué)中,收到了很好的效果,教學(xué)成績(jī)也一直名列前茅。每當(dāng)新一學(xué)年的開始,學(xué)生家長(zhǎng)都爭(zhēng)著要進(jìn)我?guī)У陌嗉?jí)時(shí),就是對(duì)我最大的肯定與鼓勁,我從心里我感到自豪與驕傲。剛過去的一年,由于工作需要,我進(jìn)入教育總支工作。我所帶的班級(jí)有許多教師子女,得知我的工作變動(dòng),這些老師找到我說:我們小孩子特別喜歡上您的課,你能繼續(xù)帶下去嗎?說實(shí)話,誰(shuí)都想讓自己輕松一點(diǎn),工作的變動(dòng)能不帶課是讓多少教師羨慕的事啊。因?yàn)閷?duì)物理教學(xué)的熱愛,因?yàn)閷?duì)學(xué)生的一份責(zé)任心,也因?yàn)閷?duì)同事信任的回報(bào),我欣然答應(yīng)。我寧愿增加自己的工作量,也一定要把這些可愛的孩子送到中考的考場(chǎng)。他們安心,我也安心。多年的教學(xué)工作讓我明白:“一個(gè)和孩子常年在一起的人,他的心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉;一個(gè)熱情培育幼苗的人,他會(huì)欣賞到它生長(zhǎng)的風(fēng)景;一個(gè)忘我工作的人,他的形象在別人的記憶中永遠(yuǎn)鮮活;一個(gè)用心溫暖別人的人,他自己的心也必然感到溫暖。”

我的經(jīng)歷告訴我演講稿篇四

敬愛的教師,親愛的同學(xué):

大家好!

歲月的河流緩緩流過,成長(zhǎng)的腳印深深留下,驀然回首,長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印,記載著歡樂,記載著憂傷,伴隨我一路走來。小時(shí)候的我總愛和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿?,踩著一粒粒極軟極軟的沙子,感到多么歡樂,多么愜意。一不細(xì)心,摔倒了,努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印,太陽(yáng)照著我們一張張笑臉,笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的,記載著我的成長(zhǎng)。小時(shí)候就是歡樂的、無憂無慮的,好期望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。上幼兒園了,那時(shí)的我最愛看書了。

每一天傍晚,總是纏著媽媽帶我去書店看書,穿過繁華的步行街,來到書店門口。兒時(shí)的我總愛在門外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來踩去,多好玩啊。如今的我雖然沒有小時(shí)候的那種歡樂,卻有了另一種更充實(shí)的歡樂,那便是讀書。書帶我到知識(shí)的海洋里遨游,那書店門外的大腳印便是我歡樂成長(zhǎng)的見證。

此刻的我已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了,一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘可是氣來,伴隨我的還有一次次的失敗。今日,又考砸了,手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著,心里煩透了。無精打采地走在回家的路上,不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過的沙坑,一串串腳印印了下來,一陣風(fēng)吹過,把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡?,吹到了那個(gè)沙坑里,我連忙去撿,忽然,我看見了那腳印,讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的歡樂的腳印,也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒,我笑了,發(fā)自內(nèi)心的笑了。啊,我明白了,其實(shí)歡樂就伴隨在我的身邊,伴隨著我的成長(zhǎng)。那一次次失敗與挫折不就是一種歡樂的提示嗎不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見到彩虹僅有經(jīng)受住考驗(yàn)才有歡樂,最充實(shí)的歡樂。僅有笑,才能讓你感受到歡樂的存在。

對(duì),我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我必須要努力,我要考出好成績(jī)!,我撿起考卷,大步的往家走……我身后印出了一串串腳印,在陽(yáng)光的照映下,它成了金色,它是通向成功,通向歡樂的腳印。感激成長(zhǎng)的腳印,讓我找回了自信,讓我找回了小時(shí)候那種歡樂。的確,你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這歡樂就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后,永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)。

我的經(jīng)歷告訴我演講稿篇五

大家好,我是一棵小樹。我從小就生活在一個(gè)遼闊的森林里。我每一天都和一些小動(dòng)物玩耍。松鼠在我身上蕩秋千,小鹿在我身旁乘涼,還有許多人在森林里野餐、露營(yíng)……大家一齊過得其樂融融,像一家子似的。就在這樣的環(huán)境下,我漸漸地長(zhǎng)成了一棵大樹。

可是,就在那天,一場(chǎng)災(zāi)難發(fā)生了。幾個(gè)小孩貪玩,在樹林里玩火。結(jié)果,一場(chǎng)火災(zāi)發(fā)生了。許多動(dòng)物不是窒息,就是被燒死。濃煙包圍了整個(gè)森林。當(dāng)火勢(shì)向我逼近時(shí),我惶惶不安。突然,下了一場(chǎng)及時(shí)雨,火滅了,可我卻暈了過去。

當(dāng)我醒來時(shí),森林一片荒蕪,動(dòng)物所剩無幾,我的同胞也僅有幾個(gè)了。

松鼠沒了,小鹿不見了,也沒人來露營(yíng)了。這還是以前那片熱鬧十分的家嗎?

有風(fēng)吹到了我的身上。我發(fā)現(xiàn),我身旁開了幾朵美麗的花。原先,春天到了。可原本應(yīng)當(dāng)是個(gè)萬物復(fù)蘇的'完美日子,卻還是被打破了。

我眨了眨眼,我醒了。一切煥然一新:身旁有幾棟大樓,還有一個(gè)高級(jí)豪華大噴池,還有音樂。還看見幾個(gè)同胞。可嶄新的環(huán)境不能改變我的心境。我還是很驚慌??晌铱匆娔切├先恕⒑⑼谖夷_下閑聊,下棋,乘涼,玩耍,我的心也平靜了許多。

一年又一年,時(shí)間也非快流逝,我也老了。

我附近的高樓也退休了。人們把樓房弄倒,要蓋新的,我們也難逃此劫。人們拿著電鋸向我和同胞們走來。同胞們發(fā)出悲鳴,我也發(fā)出最終的呻吟:“我為人類凈化空氣,吸收二氧化碳,釋放氧氣,可你們卻還要傷害我們。也許以后,沒有了我們這些樹木,人類必須會(huì)漸漸走向滅絕!

我的經(jīng)歷告訴我演講稿篇六

尊敬的____:

大家好!

我叫______,在學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)上,我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲。在學(xué)校這艘航船上,我們和學(xué)生一起長(zhǎng)風(fēng)破浪。因?yàn)槲覀冎溃褐挥信c學(xué)校共同發(fā)展,我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學(xué)校共同發(fā)展,我們才能直掛云帆濟(jì)滄海。只有和學(xué)校共同發(fā)展,我們才能駛向充滿生機(jī)的綠洲。

懷著夢(mèng)想我走進(jìn)了師范,走進(jìn)了學(xué)校,走進(jìn)了課堂,和倪邱中學(xué)這艘航母一起遠(yuǎn)航。而今,站上這三尺講臺(tái)已經(jīng)幾年了。在這幾年里,我們倪中人熱愛自己的學(xué)校,熱愛自己的崗位,熱愛自己的本職工作,提高自身素質(zhì),從身邊每一件事做起。把學(xué)校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)知識(shí)。工作中講熱心,講熱情,講奉獻(xiàn)精神。有了學(xué)校的依托,倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力,學(xué)校也正以昂揚(yáng)的氣勢(shì)邁向遠(yuǎn)方。幾年的風(fēng)雨兼程,她一步一個(gè)腳印,描繪了一幅又一幅精美畫卷,伴隨多少莘莘學(xué)子快樂成長(zhǎng)。幾載的奮斗拼搏,她一天一個(gè)新姿態(tài),譜寫著一頁(yè)又一頁(yè)的華麗篇章,帶給我們多少自豪和榮光。

新一輪的課程改革,為學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)也帶來了機(jī)遇。學(xué)校對(duì)我們青年教師進(jìn)行多種形式培養(yǎng)。讓我們做自我發(fā)展的主人,讓我們直面各種較量:加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)行教改科研,開發(fā)校本課程,積極撰寫論文,參與課題研究,參加教學(xué)比賽。通過一次次實(shí)力的較量,我們做到了教與研的結(jié)合、思與行的統(tǒng)一。

記得有句名言:學(xué)校的榮譽(yù),不在于它的校舍和人數(shù),而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么,我們每個(gè)倪中人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己,去詮釋自己,去施展才華,去綻放青春,去燃燒生命!行動(dòng)起來,閃亮起來吧!跨出去的動(dòng)作是瞬間,而跨出去的是永恒。這,正是倪中人的氣魄,倪中人的灑脫,是倪中人的執(zhí)著!如果沒有了學(xué)校這片藍(lán)天,那么我們將無法自由翱翔。幾年來,我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)]灑汗水,張揚(yáng)青春。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)P帆起航,激流勇進(jìn)。一路走來,我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn),一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學(xué)校一起成長(zhǎng),她教會(huì)了我們享受生活的陽(yáng)光,感悟生命的力量。我們風(fēng)華正茂,我們攜手同行,我們拼搏奮斗。我們并肩作戰(zhàn),我們展翅高飛。如果這樣,我們心中便充滿寧?kù)o;如果這樣,我們便可得一日安眠;如果這樣,我們方能在風(fēng)雨的早晨中得到一絲坦然。

學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān),學(xué)校有序發(fā)展對(duì)我們意義重大。千斤重?fù)?dān)壓在肩上,我們“不管風(fēng)吹浪打,勝似閑庭信步”,因?yàn)槲覀冇谐錾慕處熽?duì)伍,有完善的管理制度,有完備的教學(xué)設(shè)施,還有無數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。

也許一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來說如滄海一粟,但是如果把每顆愛校之心聚集起來,力量將無窮。我們堅(jiān)信:擰在一起,我們就是一束火繩,一道閃電;聚在一塊,我們就是整個(gè)太陽(yáng),整個(gè)星空!是雄鷹就要翱翔天空,是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力工作,和我們美麗的學(xué)校共同成長(zhǎng),用我們的青春和智慧,譜寫人生最美好的篇章。我們當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),繼往開來,與學(xué)校共同發(fā)展,共創(chuàng)輝煌。

謝謝大家!

我的經(jīng)歷告訴我演講稿篇七

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

成長(zhǎng)的記憶是破碎的陶罐,只要把它修好,它就能展現(xiàn)出原有的光澤。成長(zhǎng),就像是一條小河,里面的浪花就是我們成長(zhǎng)的故事。

我再也想不下去了,因?yàn)槲覍?shí)在太害怕了,怕得我兩腿不停地顫抖。我只有靠著墻,慢慢地移動(dòng)才會(huì)有一絲安全感。十分鐘后,我終于移到了我家地下室的門口。我剛把鑰匙插到鑰匙孔,就聽見一聲壞笑,如果是膽大的人,也許會(huì)當(dāng)成別人在鬧著玩呢,但是我膽子小,以為真的是鬼來了,我急忙蹲下,雙手抱頭,等待著鬼來殺了我。我心想:這下可完了。可兩分鐘過去了,什么事情也沒發(fā)生。

我睜開了眼睛,發(fā)現(xiàn)并沒有鬼,才打開了門,我哆哆嗦嗦的,腳下一打顫就把門口的土豆碰撒了,‘啊’鬼來了,我大叫救命。定睛一看原來是土豆撒了,真是虛驚一場(chǎng)。把泳圈拿了出來,我一關(guān)門,忽然小燈也熄滅了,我只好伸著雙手摸到了電梯口,電梯門一打開,電梯燈在黑暗里顯得十分明亮,我連忙跑進(jìn)電梯,心里念叨:阿彌陀佛,鬼不要來……在我的祈禱聲中我坐著電梯回到了家。

回到家我告訴了媽媽我的經(jīng)歷,媽媽慈愛地對(duì)我說:黑暗其實(shí)并不可怕,只要你心里沒有恐懼,只要你有勇氣,就能戰(zhàn)勝黑暗,戰(zhàn)勝一切。

我的經(jīng)歷告訴我演講稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、同行朋友們:

大家好!

今天能被邀請(qǐng)來到這里講話,我感到很榮幸,也很慚愧。因?yàn)榭诓挪缓?,但又考慮到要珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì),要對(duì)得起這樣隆重的場(chǎng)合,我花了兩天的時(shí)間把今天講話的內(nèi)容寫了下來。無論講得好不好,也算是對(duì)大家有個(gè)交代。

接到昌英老師的電話邀請(qǐng)并接受這次講座安排的時(shí)候。說實(shí)話,我心里實(shí)在是憂大于喜。因?yàn)橄騺聿簧朴诰芙^別人,所以硬著頭皮接受了。為什么憂呢?一來是自己知識(shí)、能力有限,也沒什么拿得出手的成就、經(jīng)驗(yàn)。二來是不太習(xí)慣在這么多同行面前發(fā)言,而且口才也不好。如果讓我自己來選擇,我更愿意的是,給我一個(gè)主題,我把要說的話寫成一篇文字,發(fā)在永和網(wǎng)上,有興趣的朋友有時(shí)間可以隨時(shí)隨地想讀就讀,讀到一半沒了興趣也可以放棄不讀,而完全不感興趣的朋友也不必浪費(fèi)時(shí)間。這樣既達(dá)到了目的,也可以給大家自主的選擇。其實(shí)這個(gè)也是文字、書籍吸取讀書人的主要優(yōu)點(diǎn)之一,和聽講座一樣,同樣是學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)的方式之一,但是它比講座等學(xué)習(xí)的方式顯得更自由靈活,讓人可以隨時(shí)隨地跨越時(shí)空地自由選擇。

在電話中,陳老師告訴我,可能因?yàn)槁毼坏年P(guān)系,我講話代表的是校長(zhǎng)。對(duì)此我認(rèn)為有些不妥。在這里請(qǐng)?jiān)试S我做一點(diǎn)修正:我的發(fā)言僅代表自己,所談的觀點(diǎn)也僅代表個(gè)人觀點(diǎn)。因?yàn)槲覄偺ど闲iL(zhǎng)這個(gè)工作崗位不到一年,很多學(xué)校教育方面的工作還在摸索中,甚至還沒進(jìn)入狀態(tài),在學(xué)校辦學(xué)、管理等方面還需要向許多校長(zhǎng)學(xué)習(xí)借鑒。所以不是不愿意當(dāng)代表,而是覺得真的沒有資格當(dāng)代表。

在進(jìn)行講話之前。想先談?wù)劷裉炝硗鈨蓚€(gè)發(fā)言的老師:xx和xx老師。xx老師和我是同屆不同班的師范同學(xué),畢業(yè)后我們一起分別在兩所學(xué)校共事過,在同行朋友中,我們一直保持著密切的來往。剛參加工作那幾年,我們經(jīng)常一起去買書,也常常進(jìn)行一些讀書方面的交流。中間大概有四五年的時(shí)間,我因?yàn)閷?duì)現(xiàn)實(shí)生活,還有書籍文字突然感到失望的原因,不再讀任何書,不寫任何東西。在交往中,給我的觸動(dòng)是,xx他還是一直把讀書的習(xí)慣堅(jiān)持了下來。因?yàn)槲覀兘裉熘v話的主題是關(guān)于讀書,所以我想說的是,自己后來堅(jiān)持讀書跟他的影響有一定的關(guān)系,所以我認(rèn)為,找到志同道合的朋友很重要,可以互相影響和勉勵(lì)。再說說xx老師,我想不用多介紹了,很多人比我熟悉,我想,在這個(gè)物欲橫流的現(xiàn)實(shí)社會(huì),他拿著微薄的工資,在面臨隨時(shí)可能下崗的情況下,卻仍然對(duì)教育工作盡職盡責(zé)、數(shù)十年如一日地堅(jiān)持讀書寫作。我在想,如果換作是我,也許我在這個(gè)崗位上堅(jiān)持不了多久,即使堅(jiān)持了,我也無法像他那樣保持對(duì)工作、對(duì)讀書寫作的熱情和投入。前幾周,聽了他的講座后,我倍受感動(dòng),特意寫下一篇有關(guān)他的文字發(fā)表在永和網(wǎng)上。所以在這里,我愿意發(fā)自內(nèi)心地再次表達(dá)自己對(duì)他的敬重,我也相信,他其實(shí)已經(jīng)贏得我們?cè)谧型信笥训木粗?。我還想說的是,上個(gè)學(xué)期,我有幸被評(píng)為泉州市書香教師,說實(shí)在話,我認(rèn)為他們兩個(gè)人其實(shí)比我更有資格得到這個(gè)稱號(hào)。

現(xiàn)在,我先跟大家分享一下這十幾年的教育生涯中對(duì)我影響最大的一件事,xx年時(shí),我因?yàn)閮e幸發(fā)表了幾篇文章的關(guān)系,有幸認(rèn)識(shí)了xx老師并加入他的生命化教育研究小組,對(duì)我來說,他是一個(gè)大人物——作家和教育專家,當(dāng)時(shí)他對(duì)我的鼓勵(lì)真的讓我受寵若驚,從那時(shí)開始我真正開始了對(duì)教育的思考和投入,這之前,我讀過的書大部分是非教育類的,寫的東西無非就是信,日記。很少寫有關(guān)教育類的東西,那兩年里我如饑似渴地閱讀了不少教育類的書籍(這其中包括許多家庭教育方面的),對(duì)自己的工作投入前所未有的熱情,看看現(xiàn)在這些小組的成員,有的成了特級(jí)教師,有的成了教育專家,雖然我也發(fā)表了一些文章,但真正的收獲是:從此確立了自己堅(jiān)定的教育理想和信念,這些信念是這些年來一直支撐我不斷努力工作的內(nèi)在動(dòng)力。

時(shí)間關(guān)系,我向大家簡(jiǎn)單介紹一下自己的讀書情況。

在我讀過的教育類的書中,給我影響最大的,毫無疑問是前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基。剛參加工作那時(shí)還沒有電腦網(wǎng)絡(luò),購(gòu)書一般都通過書店。而即使是現(xiàn)在,一般的書店里也很難看到蘇霍姆林斯基的書。我記得當(dāng)時(shí)第讀到他的書是從晉江的圖書館借到的。書名是《培養(yǎng)真正的人》、《要相信孩子》(雖然我有全集,但現(xiàn)在我又通過網(wǎng)購(gòu)買了兩本)。是兩本破舊、薄薄的小冊(cè)子,里面記載了一些生動(dòng)具體的教育個(gè)案,就像我們現(xiàn)在所說的“教育敘事”。當(dāng)時(shí)讀過之后非常激動(dòng)和沉迷,我甚至一度有過私心想把它占為己有(撒個(gè)謊告訴圖書館書弄丟了,然后按照規(guī)定進(jìn)行賠償,但我想那是不道德的事)。很快讀完之后我感到意猶未盡,因?yàn)闀曩I不到,只能從網(wǎng)上下載了其它書籍的電子版,一有時(shí)間就坐在電腦前看。再后來我好不容易郵購(gòu)了一套蘇霍姆林斯基全集,幾百塊,厚厚的五大卷。閱讀“蘇”后使我感到非常震驚:沒想到有人能對(duì)教育有如此深刻透徹、全面的理解,沒想到有人能在教育實(shí)踐和寫作上能取得如取得如此巨大的成就??催^這么多教育類的書籍,至今為止我仍覺得在教育類書籍中它完全配得上經(jīng)典。我知道也有不少人認(rèn)為“蘇”已經(jīng)過時(shí)了,但我固執(zhí)地認(rèn)為,有些本質(zhì)的東西(如教育的思想、理念等)是永不過時(shí)的。這也是經(jīng)典的魅力和價(jià)值所在。進(jìn)入閱讀并進(jìn)行深入的思考之后,你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn),我們現(xiàn)在很多人很多文章在教育方面提出的觀點(diǎn)他在幾十年前已經(jīng)大膽地實(shí)踐過,深入地思考過。另外,要讀“蘇”的老師我建議可以先讀這三本:《培養(yǎng)真正的人》《要相信孩子》《給教師的建議》。

非教育類的書籍,我最喜愛最佩服的作家應(yīng)當(dāng)魯迅。剛參加工作的那兩年里,我瘋狂地迷上一大批作家、人文學(xué)者的雜文、思想隨筆。比如:錢理群,余杰,摩羅,王開嶺,林賢治等。從很大程度上說,我之所以開始閱讀并喜歡上魯迅是受到這些人的影響的。尤其是北大的著名教授錢理群先生,他是一個(gè)國(guó)內(nèi)魯迅研究方面的專家,在北大他開設(shè)魯迅的課程一直深受到北大學(xué)生的普遍歡迎,他寫了許多關(guān)于魯迅的文章,我認(rèn)為他是寫魯迅寫得最多,研究最深入的人。退休后他把很多的精力投入到中小學(xué)的基礎(chǔ)教育課程改革中,寫了許多關(guān)于與語(yǔ)文教育、優(yōu)秀教師的文章,比如我暑假剛看過的《做老師,真難,真好》,我覺得不錯(cuò)。大家都知道,魯迅的文章以雜文著稱,他的文章,從內(nèi)容到形式,文字簡(jiǎn)練,思想成熟,立意深刻,達(dá)到了雜文的最高境界。很多文章可以反復(fù)讀,常讀常新。我個(gè)人更是認(rèn)為,魯迅是對(duì)中國(guó)國(guó)民的劣根性研究最深入、批判最徹底的人。在沉迷于閱讀魯迅的那兩年時(shí)間里,我購(gòu)買并閱讀了市面上所能看到的許多與魯迅有關(guān)的書籍,如一套魯迅全集,兩套回憶錄,各種關(guān)于魯迅的評(píng)論等。

關(guān)于培養(yǎng)教師的讀書習(xí)慣,我談?wù)勛约旱南敕āT谖铱磥?,學(xué)校制訂讀書計(jì)劃、方案容易,買書也比以前方便容易得多,通過網(wǎng)購(gòu)既方便又能打折,現(xiàn)在學(xué)校經(jīng)費(fèi)又相對(duì)以往比較充足。讓老師交一些讀書心得之類的材料也不難,只要上網(wǎng)百度一下就可以解決問題。但是我們不難發(fā)現(xiàn),很多學(xué)校在培養(yǎng)教師、學(xué)生的讀書習(xí)慣方面收效甚微。原因在哪,我認(rèn)為,老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)重,壓力大是很重要的原因之一。拿我個(gè)人來說,因?yàn)槁毼坏腵關(guān)系,我的課比一般老師要少,在學(xué)校我也很珍惜個(gè)人時(shí)間,但幾乎沒有一點(diǎn)讀書的時(shí)間。所以我認(rèn)為,學(xué)校要營(yíng)造寬松的讀書氛圍,盡量給教師充足的自由支配的時(shí)間。第二,擺脫功利化的讀書。關(guān)于這一點(diǎn),我現(xiàn)在有這樣的想法:如果讓我等到結(jié)了婚建立家庭之后再想來讀點(diǎn)書,應(yīng)該會(huì)是很難的一件事,為什么呢,一來有了家庭之后,家庭生活人際往來的瑣事不可避免會(huì)隨之增多。二來人在看待、考慮問題的時(shí)候也會(huì)變得更現(xiàn)實(shí)、功利。我認(rèn)為我之所以保持讀書的習(xí)慣并從讀書中獲得一點(diǎn)樂趣和收獲,完全得益于參加工作前幾年讀閑書的閱讀積累。為了思考這個(gè)問題,我在暑假還特意買了幾本專門介紹讀書的書籍,書中的很多觀點(diǎn)也印證了這一點(diǎn)——不帶功利性地讀書——這就是我們常說的讀閑書。我在讀師范時(shí),學(xué)校里有一個(gè)專門租武俠小說的書店,租一本是兩毛或五毛錢,我?guī)缀醢涯菚甑拿恳槐緯伎赐辏髞磉€經(jīng)常到校外的書店去租。最后,出于現(xiàn)實(shí)方面的考慮,我還想給年輕教師一點(diǎn)實(shí)在的建議,對(duì)教師來說,讀書、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面成長(zhǎng)的最佳時(shí)期是結(jié)婚或建立家庭之前,如果你有一點(diǎn)讀書的興趣,那就趁著年輕有學(xué)習(xí)的時(shí)間和勁頭多讀點(diǎn)好書吧。

為了讓大家不虛此行,這里我向大家推薦兩本最近讀過的教育類的書——特級(jí)教師吳非的《不跪著教書》、《致青年教師》。說實(shí)話,除了知心朋友,對(duì)一般人,我一向不熱衷于向人推薦看什么書籍,一來覺得讀書和吃東西一樣,在書籍的選擇、趣味方面各有所愛是正常的事。二來,我發(fā)現(xiàn),在生活中喜歡好為人師自以為高明的人往往不太受人歡迎。這兩本書中的許多文章我反復(fù)看過好幾遍,《致青年教師》這本書也作為了我們學(xué)校這學(xué)期每周學(xué)習(xí)的內(nèi)容,許多老師看了之后都說確實(shí)很不錯(cuò)。上個(gè)學(xué)期我本打算寫出一篇書評(píng)來向大家推薦,因?yàn)閷懙貌粷M意就沒有再寫。這學(xué)期我就書中的幾篇文章寫過幾篇讀書的感想。本來想挑出幾篇和大家一起分享學(xué)習(xí),因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系不再說明。有興趣的朋友可以去買來看看,也可以先看看他的博客。我差不多每天會(huì)特意關(guān)注他的博客更新,一有新的文章出來我便先睹為快。

幾年來,雖然也讀了一些書,但我覺得,相比自己花去的時(shí)間,從中得到的收獲是比較有限的。我認(rèn)為很大的原因在于,讀得多,寫得少。所以我認(rèn)為,如果在讀書方面想要得到更多的收獲,除了多讀,還要多思考,多練筆。但要做到這一點(diǎn)很不容易,沒有一定的閱讀積累,沒有一定思考,寫文章確實(shí)是一件痛苦的事。所以我認(rèn)為剛開始也不能過于強(qiáng)求。我覺得自己是比較懶散的人,所以現(xiàn)在也一直在努力,希望擠出一點(diǎn)時(shí)間和心情來寫點(diǎn)有用的東西,以對(duì)得起這些年來的讀書、思考。這一個(gè)學(xué)期來,到目前為止大概寫了十幾篇文字,大部分發(fā)在xx教育網(wǎng)上,這是我寫得比較滿意的三篇文章(發(fā)到xx教育網(wǎng)上):《把掌給他——xx老師》、《xx》、《xx》。

最后,感謝大家給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),使我借此機(jī)會(huì)對(duì)自己幾年來的讀書情況作了簡(jiǎn)單的梳理。同時(shí)感謝大家能在百忙之中來到這里,耐心地聽完我的講話。

我的經(jīng)歷告訴我演講稿篇九

親愛的老師、同學(xué)們:

我喜歡讀書,因?yàn)闀侵腔鄣脑慈?,是智慧的結(jié)晶,也是我時(shí)時(shí)刻刻的好朋友、好老師。

我兩歲的時(shí)候就開始讀書,那時(shí)候的書,只是一些小小的圖畫書。那時(shí)候我不認(rèn)識(shí)字,只有圖片我才看得懂。那些圖上畫著許許多多的奇妙世界,從那些圖片中,我了解到世界是多么的五彩繽紛。直到我五歲的時(shí)候,我開始看一些故事書,這些書配有插圖和拼音。書里的精彩內(nèi)容常常把我給吸引住,剛買回來的書我一看就愛不釋手,吃飯的時(shí)候看,睡覺前要看,甚至上衛(wèi)生間的時(shí)候還看。只不過不是很好看的樹窩一般都是囫圇吞棗,雖然一知半解,但也動(dòng)個(gè)大概意思。而那些我喜歡的書則百看不厭,還時(shí)常翻出來看,感覺回味無窮!

我七歲時(shí),喜歡上了科普系列讀物。像《少兒百科大全》《地球的奧秘》《少年兒童科學(xué)知識(shí)叢書》我全看。我每看一本書,都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題,我就把它們一一列出來,再?gòu)念^看幾遍書,直到把答案都找出來,并回味一下我所學(xué)到的知識(shí)。這種讀書方法使我受益匪淺。

現(xiàn)如今,我收藏的書已經(jīng)好多好多,小說、故事書、科普讀物以及各種各樣的學(xué)習(xí)用書,我都喜歡。我總認(rèn)為看小說是一種時(shí)尚,是很能體味個(gè)性的一件事情,更何況小說里面還蘊(yùn)含著知識(shí)和道理。

今后,我也會(huì)把讀書作為我生活中不可缺的一部分。這幾年的讀書經(jīng)歷使我還悟出了:樹種豐富的知識(shí)和所御寒的道理,不是你看一遍、兩遍就能全部懂得的,而在反復(fù)讀書的過程中,每次你都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和感悟。

我的經(jīng)歷告訴我演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

大家好,今天我演講的題目是:《我愛讀書》!

在讀書的過程中,我也遇到過種種困難。當(dāng)我讀書不求甚解,囫圇吞棗時(shí),老師教導(dǎo)我:讀書而不思考,等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí),媽媽鼓勵(lì)我:書讀百遍,其義自見。漸漸地我明白了,讀書要讀好書,讀書要積累,讀書更要思考。

我愛讀書。書是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書是快樂的'源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書,真好!

“問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書,我們就擁有美好的明天!同學(xué)們,和我一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長(zhǎng),讓書籍滋潤(rùn)我們的人生!

我的經(jīng)歷告訴我演講稿篇十一

優(yōu)秀作文推薦!尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!我是xx班的xxx。我今天給大家演講的題目是《成長(zhǎng),因挫折而精彩》。

每一個(gè)人的一生中都會(huì)遇到很多的挫折,你只有征服了這些挫折,才會(huì)走向成功。離成功最近的時(shí)候也是你最痛苦的時(shí)候,正如黎明之前最黑暗,你只有勇敢的走下去,才會(huì)獲得成功,獲得新生。像神話中的鳳凰一樣,只有經(jīng)過了烈火的焚燒,才會(huì)涅盤重生。

我們九年級(jí)的同學(xué)即將迎來中考,這是我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將決定我們以后的命運(yùn)――是走向社會(huì),還是邁進(jìn)更高一級(jí)的學(xué)府。

到了九年級(jí)的下期,作業(yè)和試卷格外多。還記得有一個(gè)周末,七個(gè)科目的老師布置了很多的家庭作業(yè),我琢磨了一下,就憑我根本就做不完。所以我就賭氣一樣都不做,等著挨老師的罵。果然到了星期一,老師把我叫到了她的辦公室。

一進(jìn)辦公室,老師就問:“你為什么不做作業(yè)?”我振振有詞地說:“太多了,做不完?!崩蠋熣f:“那其他的同學(xué)為什么做完了?而且你一點(diǎn)都沒做,你給老師一個(gè)解釋!”我無言以對(duì),就只好悶在那里。老師說:“這個(gè)星期除了吃飯,上洗手間以外,所有的課間都必須在座位上補(bǔ)作業(yè),知道了嗎?”我沒有回答,老師又問了一次,我還是沒有回答。最后老師說:“看樣子你還想不通、還挺委屈?。‰y道這一點(diǎn)作業(yè)就把你打敗了嗎?在百日誓師大會(huì)的時(shí)候,你的誓言不是說的聲的嗎?你的目標(biāo)不是考重點(diǎn)中學(xué)一中嗎?”

我心中突然警醒,我說:“我做?!崩蠋煗M意地笑著說:“去補(bǔ)作業(yè)吧!”經(jīng)過老師這一連串的反問,我心中的目標(biāo)又堅(jiān)定了起來。

我是一個(gè)胖子,在中考的時(shí)候,我們要考體育,所以在緊張的學(xué)習(xí)之余,我們還要訓(xùn)練體育測(cè)試項(xiàng)目。我很悲哀。每次跑步的時(shí)候我總是跑在最后面,有些跑的快的同學(xué)還能夠超我一圈多。有一次跑步的時(shí)候,我突然肚子有點(diǎn)疼,就跑到了一邊,站著不動(dòng)。一會(huì)兒,教導(dǎo)主任走了過來,他問:“同學(xué),你怎么了?”我說:“老師,我肚子疼?!彼f:“這點(diǎn)小困難,能夠克服就克服了,實(shí)在不行就休息一會(huì)兒,等一下緩過來了再跑。”這時(shí)候,班主任也走了過來,她說:“小剛,你又跑不動(dòng)了嗎?”我說:“我今天肚子又疼?!崩蠋煛昂摺绷艘宦?,顯然不相信,又說:“就你這種情況,不敢挑戰(zhàn)自己的極限,還想考重點(diǎn)中學(xué),不用費(fèi)勁了,還是回家跟爺爺一起種田吧!”我知道老師是在激勵(lì)我的斗志,我被激怒了,不服氣地說:“跑就跑?!比缓螅矣指狭送瑢W(xué)們的腳步,剛跑半圈肚子又疼起來了,我心中想著:我一定要堅(jiān)持,我要考上重點(diǎn)中學(xué),體育絕對(duì)不能拖后腿!梁羅剛,堅(jiān)持,再堅(jiān)持!

面對(duì)挫折,一定要擁有一個(gè)積極向上的心態(tài),要有一個(gè)堅(jiān)定的信念,這樣才會(huì)走出挫折,走出困境,獲得成功。我要做那涅盤的鳳凰,在烈火中重生,在九天之上自由的飛翔!

我的演講完畢,謝謝大家!

我的經(jīng)歷告訴我演講稿篇十二

自然,充滿奇幻和美麗,吸引了無數(shù)人去探索它,我,也不例外,所以,在一個(gè)清爽的季節(jié),我出發(fā)了。

心中除了激動(dòng)還是激動(dòng),但我的腳步卻是顫抖的。這次,我來到了一個(gè)仿佛是與世絕緣的深山老林中。開始了我的第一次探險(xiǎn)!

那里就好像是個(gè)夢(mèng)一樣,白天的它雖然暗綠,但那顏色仿佛春天的湖水;清新,自然;而到了黑夜,那么恐怖的氣息就會(huì)籠罩整個(gè)森林,仿佛要扼殺所有生靈。

我搭好了帳篷并在周圍撒上了石灰——這能夠防止爬蟲進(jìn)帳篷,但陰寒的氣息令我發(fā)顫,說不害怕是不可能的。我深吸一口氣,驅(qū)趕走那些念頭,昏昏地度過一個(gè)不安分的晚上。

最終,我度過了一天。在歡喜之余,我不得不讓現(xiàn)實(shí)重新回到面前。那里雖然沒有亞馬孫雨林那么可怕,但那里的恐怖與毒物的侵害足以令我窒息。

我開始四處游蕩,看看有沒有什么令人“怪哉”的.東西。時(shí)間在游走,但那令我稀奇的東西還是沒有出現(xiàn),我不禁生出一個(gè)念頭:陸地上沒有,水里總該有。我一向很沖動(dòng),所以,我下水了。

可是,上天總是和我開玩笑。在水中,我的小腿抽筋了。我明白,這是因?yàn)樗卟蛔愫臀催M(jìn)早飯引起的,所以,我深吸一口氣,把頭潛進(jìn)水中,然后像海蜇一樣,是背部浮在水面,兩手抓住腳尖,用力向拉自身方向拉,果然,知識(shí)的力量是能夠改變命運(yùn)的,這從書上看的的確是有效。

我沉思了一會(huì)兒,緩緩的站起,大步的向前走著,心想:“我的探索結(jié)束了,原先,我的‘心險(xiǎn)’比這森林還要恐怖?!?/p>

我的經(jīng)歷告訴我演講稿篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁:

1993年7月師范畢業(yè)我被分配沈集初中。當(dāng)時(shí)學(xué)校一名優(yōu)秀物理老師陳老師剛剛調(diào)走,初三物理空缺。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下,我接手二個(gè)初三畢業(yè)班的物理。從一同事口中得知,陳老師走時(shí)學(xué)生們依依不舍,有一個(gè)學(xué)生發(fā)出感慨:沈集初中的物理老師我只瞧得起陳老師。聽到這句話我甚是羨慕,這句話給初上講臺(tái)的我無盡的激勵(lì)和鞭策,讓我暗暗下定決心,要做一個(gè)有良心的、有責(zé)任心的好老師,要對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起家長(zhǎng)、對(duì)得起社會(huì)多年的培養(yǎng)!幾年以后,也讓我的學(xué)生這樣評(píng)價(jià)我。從此我虛心向同組老教師和不同組的其他教師請(qǐng)教,一有聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我也向?qū)W校積極爭(zhēng)取。認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課,力爭(zhēng)每節(jié)課都上成優(yōu)質(zhì)課,從小事做起,從平凡事做起,把每一件事情做好。由于我的努力,我所帶的二個(gè)畢業(yè)班,當(dāng)年中考中有2個(gè)學(xué)生物理成績(jī)都是滿分,有1名學(xué)生獲得了當(dāng)年的中考狀元,我的教學(xué)成績(jī)也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的首肯。

從此,我一直擔(dān)任畢業(yè)班的物理教學(xué)。1998年開始進(jìn)入教導(dǎo)處工作,20xx年開始分管學(xué)校的教學(xué)工作、無論是教學(xué)工作還是管理工作,我深深體會(huì)到:“認(rèn)真能把事情做對(duì),用心才能把事情做好”。

(醫(yī)院點(diǎn)評(píng))。

我的經(jīng)歷告訴我演講稿篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁:

1993年7月師范畢業(yè)我被分配沈集初中。當(dāng)時(shí)學(xué)校一名優(yōu)秀物理老師陳老師剛剛調(diào)走,初三物理空缺。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下,我接手二個(gè)初三畢業(yè)班的物理。從一同事口中得知,陳老師走時(shí)學(xué)生們依依不舍,有一個(gè)學(xué)生發(fā)出感慨:沈集初中的物理老師我只瞧得起陳老師。聽到這句話我甚是羨慕,這句話給初上講臺(tái)的我無盡的激勵(lì)和鞭策,讓我暗暗下定決心,要做一個(gè)有良心的、有責(zé)任心的好老師,要對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起家長(zhǎng)、對(duì)得起社會(huì)多年的培養(yǎng)!幾年以后,也讓我的學(xué)生這樣評(píng)價(jià)我。從此我虛心向同組老教師和不同組的其他教師請(qǐng)教,一有聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我也向?qū)W校積極爭(zhēng)取。認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課,力爭(zhēng)每節(jié)課都上成優(yōu)質(zhì)課,從小事做起,從平凡事做起,把每一件事情做好。由于我的努力,我所帶的二個(gè)畢業(yè)班,當(dāng)年中考中有2個(gè)學(xué)生物理成績(jī)都是滿分,有1名學(xué)生獲得了當(dāng)年的中考狀元,我的教學(xué)成績(jī)也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的首肯。

從此,我一直擔(dān)任畢業(yè)班的物理教學(xué)。1998年開始進(jìn)入教導(dǎo)處工作,20__年開始分管學(xué)校的教學(xué)工作、無論是教學(xué)工作還是管理工作,我深深體會(huì)到:“認(rèn)真能把事情做對(duì),用心才能把事情做好”。

我的經(jīng)歷告訴我演講稿篇十五

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

成長(zhǎng),是我們都要經(jīng)歷的過程。在成長(zhǎng)的過程中有許多幸福,但也有許多挫折,但只要你努力,就能克服這些挫折,走向成功的道路。

這個(gè)周末,我翻著厚厚的相冊(cè)坐在客廳的椅子上。那本相冊(cè)里都是我小時(shí)候到現(xiàn)在的相片,它們記錄了我從小至今的成長(zhǎng)經(jīng)歷,相片中的一幕幕情景常在我的腦海里浮現(xiàn)。我是多么懷念小時(shí)候沒有煩惱的生活?。‘?dāng)我翻到了下一頁(yè),看到了自己微笑著在空蕩蕩的籃球場(chǎng)騎著自行車的照片時(shí),便想起了一件往事。

那時(shí)我才上一年級(jí)。當(dāng)我看見其他小孩瀟灑地騎著自行車的時(shí)候,心里非常羨慕。所以,我就下定決心,一定要學(xué)會(huì)騎自行車。我把這個(gè)想法告訴媽媽,讓媽媽教我騎自行車,媽媽不僅爽快地答應(yīng)了,還買了一輛粉紅色的自行車給我。我們來到籃球場(chǎng),訓(xùn)練便開始了。媽媽對(duì)我說:“騎自行車并不難,學(xué)自行車的要領(lǐng)有三點(diǎn)。

第一,要坐直;第二,目視前方;第三,要注意平衡。”聽完媽媽的話,我就開始學(xué)了。起初,我剛沒騎幾步,自行車就不聽我的使喚,左右搖擺起來,“砰”!我從自行車上摔了下來,我用雙手吃力地?fù)纹鹞业纳碜?,從地上爬了起來。我的手和膝蓋都擦破了皮,痛得我眼淚都要掉下來了。我有些泄氣,這時(shí)媽媽鼓勵(lì)我說:“不要灰心,學(xué)自行車沒有一下子就學(xué)會(huì)的,它需要膽量、毅力和耐心……”媽媽的話讓我信心大增。于是,我鼓起勇氣,繼續(xù)練習(xí)。沒過多久,我基本上掌握了這些要領(lǐng),只要我再練習(xí)幾天,就能更熟練地掌握了。功夫不負(fù)有心人,幾天后,我終于學(xué)會(huì)了騎自自行車。

如今,我已是騎自行車的“老手”了。那件事讓我懂得了一個(gè)道理:在成長(zhǎng)中有幸福,也有挫折,只要你堅(jiān)持,只要你努力,就能把挫折變成幸福。

我的經(jīng)歷告訴我演講稿篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、同行朋友們:

大家好!

今天能被邀請(qǐng)來到這里講話,我感到很榮幸,也很慚愧。因?yàn)榭诓挪缓?,但又考慮到要珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì),要對(duì)得起這樣隆重的場(chǎng)合,我花了兩天的時(shí)間把今天講話的內(nèi)容寫了下來。無論講得好不好,也算是對(duì)大家有個(gè)交代。

接到昌英老師的電話邀請(qǐng)并接受這次講座安排的時(shí)候。說實(shí)話,我心里實(shí)在是憂大于喜。因?yàn)橄騺聿簧朴诰芙^別人,所以硬著頭皮接受了。為什么憂呢?一來是自己知識(shí)、能力有限,也沒什么拿得出手的成就、經(jīng)驗(yàn)。二來是不太習(xí)慣在這么多同行面前發(fā)言,而且口才也不好。如果讓我自己來選擇,我更愿意的是,給我一個(gè)主題,我把要說的話寫成一篇文字,發(fā)在永和網(wǎng)上,有興趣的朋友有時(shí)間可以隨時(shí)隨地想讀就讀,讀到一半沒了興趣也可以放棄不讀,而完全不感興趣的朋友也不必浪費(fèi)時(shí)間。這樣既達(dá)到了目的,也可以給大家自主的選擇。其實(shí)這個(gè)也是文字、書籍吸取讀書人的主要優(yōu)點(diǎn)之一,和聽講座一樣,同樣是學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)的方式之一,但是它比講座等學(xué)習(xí)的方式顯得更自由靈活,讓人可以隨時(shí)隨地跨越時(shí)空地自由選擇。

在電話中,陳老師告訴我,可能因?yàn)槁毼坏年P(guān)系,我講話代表的是校長(zhǎng)。對(duì)此我認(rèn)為有些不妥。在這里請(qǐng)?jiān)试S我做一點(diǎn)修正:我的發(fā)言僅代表自己,所談的觀點(diǎn)也僅代表個(gè)人觀點(diǎn)。因?yàn)槲覄偺ど闲iL(zhǎng)這個(gè)工作崗位不到一年,很多學(xué)校教育方面的工作還在摸索中,甚至還沒進(jìn)入狀態(tài),在學(xué)校辦學(xué)、管理等方面還需要向許多校長(zhǎng)學(xué)習(xí)借鑒。所以不是不愿意當(dāng)代表,而是覺得真的沒有資格當(dāng)代表。

在進(jìn)行講話之前。想先談?wù)劷裉炝硗鈨蓚€(gè)發(fā)言的老師:xx和xx老師。xx老師和我是同屆不同班的師范同學(xué),畢業(yè)后我們一起分別在兩所學(xué)校共事過,在同行朋友中,我們一直保持著密切的來往。剛參加工作那幾年,我們經(jīng)常一起去買書,也常常進(jìn)行一些讀書方面的交流。中間大概有四五年的時(shí)間,我因?yàn)閷?duì)現(xiàn)實(shí)生活,還有書籍文字突然感到失望的原因,不再讀任何書,不寫任何東西。在交往中,給我的觸動(dòng)是,xx他還是一直把讀書的習(xí)慣堅(jiān)持了下來。因?yàn)槲覀兘裉熘v話的主題是關(guān)于讀書,所以我想說的是,自己后來堅(jiān)持讀書跟他的影響有一定的關(guān)系,所以我認(rèn)為,找到志同道合的朋友很重要,可以互相影響和勉勵(lì)。再說說xx老師,我想不用多介紹了,很多人比我熟悉,我想,在這個(gè)物欲橫流的現(xiàn)實(shí)社會(huì),他拿著微薄的工資,在面臨隨時(shí)可能下崗的情況下,卻仍然對(duì)教育工作盡職盡責(zé)、數(shù)十年如一日地堅(jiān)持讀書寫作。我在想,如果換作是我,也許我在這個(gè)崗位上堅(jiān)持不了多久,即使堅(jiān)持了,我也無法像他那樣保持對(duì)工作、對(duì)讀書寫作的熱情和投入。前幾周,聽了他的講座后,我倍受感動(dòng),特意寫下一篇有關(guān)他的文字發(fā)表在永和網(wǎng)上。所以在這里,我愿意發(fā)自內(nèi)心地再次表達(dá)自己對(duì)他的敬重,我也相信,他其實(shí)已經(jīng)贏得我們?cè)谧型信笥训木粗?。我還想說的是,上個(gè)學(xué)期,我有幸被評(píng)為泉州市書香教師,說實(shí)在話,我認(rèn)為他們兩個(gè)人其實(shí)比我更有資格得到這個(gè)稱號(hào)。

現(xiàn)在,我先跟大家分享一下這十幾年的教育生涯中對(duì)我影響最大的一件事,xx年時(shí),我因?yàn)閮e幸發(fā)表了幾篇文章的關(guān)系,有幸認(rèn)識(shí)了xx老師并加入他的生命化教育研究小組,對(duì)我來說,他是一個(gè)大人物——作家和教育專家,當(dāng)時(shí)他對(duì)我的鼓勵(lì)真的讓我受寵若驚,從那時(shí)開始我真正開始了對(duì)教育的思考和投入,這之前,我讀過的書大部分是非教育類的,寫的東西無非就是信,日記。很少寫有關(guān)教育類的東西,那兩年里我如饑似渴地閱讀了不少教育類的書籍(這其中包括許多家庭教育方面的),對(duì)自己的工作投入前所未有的熱情,看看現(xiàn)在這些小組的成員,有的成了特級(jí)教師,有的成了教育專家,雖然我也發(fā)表了一些文章,但真正的收獲是:從此確立了自己堅(jiān)定的教育理想和信念,這些信念是這些年來一直支撐我不斷努力工作的內(nèi)在動(dòng)力。

時(shí)間關(guān)系,我向大家簡(jiǎn)單介紹一下自己的讀書情況。

在我讀過的教育類的書中,給我影響最大的,毫無疑問是前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基。剛參加工作那時(shí)還沒有電腦網(wǎng)絡(luò),購(gòu)書一般都通過書店。而即使是現(xiàn)在,一般的書店里也很難看到蘇霍姆林斯基的書。我記得當(dāng)時(shí)第讀到他的書是從晉江的圖書館借到的。書名是《培養(yǎng)真正的人》、《要相信孩子》(雖然我有全集,但現(xiàn)在我又通過網(wǎng)購(gòu)買了兩本)。是兩本破舊、薄薄的小冊(cè)子,里面記載了一些生動(dòng)具體的教育個(gè)案,就像我們現(xiàn)在所說的“教育敘事”。當(dāng)時(shí)讀過之后非常激動(dòng)和沉迷,我甚至一度有過私心想把它占為己有(撒個(gè)謊告訴圖書館書弄丟了,然后按照規(guī)定進(jìn)行賠償,但我想那是不道德的事)。很快讀完之后我感到意猶未盡,因?yàn)闀曩I不到,只能從網(wǎng)上下載了其它書籍的電子版,一有時(shí)間就坐在電腦前看。再后來我好不容易郵購(gòu)了一套蘇霍姆林斯基全集,幾百塊,厚厚的五大卷。閱讀“蘇”后使我感到非常震驚:沒想到有人能對(duì)教育有如此深刻透徹、全面的理解,沒想到有人能在教育實(shí)踐和寫作上能取得如取得如此巨大的成就??催^這么多教育類的書籍,至今為止我仍覺得在教育類書籍中它完全配得上經(jīng)典。我知道也有不少人認(rèn)為“蘇”已經(jīng)過時(shí)了,但我固執(zhí)地認(rèn)為,有些本質(zhì)的東西(如教育的思想、理念等)是永不過時(shí)的。這也是經(jīng)典的魅力和價(jià)值所在。進(jìn)入閱讀并進(jìn)行深入的思考之后,你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn),我們現(xiàn)在很多人很多文章在教育教學(xué)方面提出的觀點(diǎn)他在幾十年前已經(jīng)大膽地實(shí)踐過,深入地思考過。另外,要讀“蘇”的老師我建議可以先讀這三本:《培養(yǎng)真正的人》《要相信孩子》《給教師的建議》。

非教育類的書籍,我最喜愛最佩服的作家應(yīng)當(dāng)魯迅。剛參加工作的那兩年里,我瘋狂地迷上一大批作家、人文學(xué)者的雜文、思想隨筆。比如:錢理群,余杰,摩羅,王開嶺,林賢治等。從很大程度上說,我之所以開始閱讀并喜歡上魯迅是受到這些人的影響的。尤其是北大的著名教授錢理群先生,他是一個(gè)國(guó)內(nèi)魯迅研究方面的專家,在北大他開設(shè)魯迅的課程一直深受到北大學(xué)生的普遍歡迎,他寫了許多關(guān)于魯迅的文章,我認(rèn)為他是寫魯迅寫得最多,研究最深入的人。退休后他把很多的精力投入到中小學(xué)的基礎(chǔ)教育課程改革中,寫了許多關(guān)于與語(yǔ)文教育、優(yōu)秀教師的文章,比如我暑假剛看過的《做老師,真難,真好》,我覺得不錯(cuò)。大家都知道,魯迅的文章以雜文著稱,他的文章,從內(nèi)容到形式,文字簡(jiǎn)練,思想成熟,立意深刻,達(dá)到了雜文的最高境界。很多文章可以反復(fù)讀,常讀常新。我個(gè)人更是認(rèn)為,魯迅是對(duì)中國(guó)國(guó)民的劣根性研究最深入、批判最徹底的人。在沉迷于閱讀魯迅的那兩年時(shí)間里,我購(gòu)買并閱讀了市面上所能看到的許多與魯迅有關(guān)的書籍,如一套魯迅全集,兩套回憶錄,各種關(guān)于魯迅的評(píng)論等。

關(guān)于培養(yǎng)教師的讀書習(xí)慣,我談?wù)勛约旱南敕?。在我看來,學(xué)校制訂讀書計(jì)劃、方案容易,買書也比以前方便容易得多,通過網(wǎng)購(gòu)既方便又能打折,現(xiàn)在學(xué)校經(jīng)費(fèi)又相對(duì)以往比較充足。讓老師交一些讀書心得之類的材料也不難,只要上網(wǎng)百度一下就可以解決問題。但是我們不難發(fā)現(xiàn),很多學(xué)校在培養(yǎng)教師、學(xué)生的讀書習(xí)慣方面收效甚微。原因在哪,我認(rèn)為,老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)重,壓力大是很重要的原因之一。拿我個(gè)人來說,因?yàn)槁毼坏年P(guān)系,我的課比一般老師要少,在學(xué)校我也很珍惜個(gè)人時(shí)間,但幾乎沒有一點(diǎn)讀書的時(shí)間。所以我認(rèn)為,學(xué)校要營(yíng)造寬松的讀書氛圍,盡量給教師充足的自由支配的時(shí)間。第二,擺脫功利化的讀書。關(guān)于這一點(diǎn),我現(xiàn)在有這樣的想法:如果讓我等到結(jié)了婚建立家庭之后再想來讀點(diǎn)書,應(yīng)該會(huì)是很難的一件事,為什么呢,一來有了家庭之后,家庭生活人際往來的瑣事不可避免會(huì)隨之增多。二來人在看待、考慮問題的時(shí)候也會(huì)變得更現(xiàn)實(shí)、功利。我認(rèn)為我之所以保持讀書的習(xí)慣并從讀書中獲得一點(diǎn)樂趣和收獲,完全得益于參加工作前幾年讀閑書的閱讀積累。為了思考這個(gè)問題,我在暑假還特意買了幾本專門介紹讀書的書籍,書中的很多觀點(diǎn)也印證了這一點(diǎn)——不帶功利性地讀書——這就是我們常說的讀閑書。我在讀師范時(shí),學(xué)校里有一個(gè)專門租武俠小說的書店,租一本是兩毛或五毛錢,我?guī)缀醢涯菚甑拿恳槐緯伎赐?,后來還經(jīng)常到校外的書店去租。最后,出于現(xiàn)實(shí)方面的考慮,我還想給年輕教師一點(diǎn)實(shí)在的建議,對(duì)教師來說,讀書、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面成長(zhǎng)的最佳時(shí)期是結(jié)婚或建立家庭之前,如果你有一點(diǎn)讀書的興趣,那就趁著年輕有學(xué)習(xí)的時(shí)間和勁頭多讀點(diǎn)好書吧。

為了讓大家不虛此行,這里我向大家推薦兩本最近讀過的教育類的書——特級(jí)教師吳非的《不跪著教書》、《致青年教師》。說實(shí)話,除了知心朋友,對(duì)一般人,我一向不熱衷于向人推薦看什么書籍,一來覺得讀書和吃東西一樣,在書籍的選擇、趣味方面各有所愛是正常的事。二來,我發(fā)現(xiàn),在生活中喜歡好為人師自以為高明的人往往不太受人歡迎。這兩本書中的許多文章我反復(fù)看過好幾遍,《致青年教師》這本書也作為了我們學(xué)校這學(xué)期每周學(xué)習(xí)的內(nèi)容,許多老師看了之后都說確實(shí)很不錯(cuò)。上個(gè)學(xué)期我本打算寫出一篇書評(píng)來向大家推薦,因?yàn)閷懙貌粷M意就沒有再寫。這學(xué)期我就書中的幾篇文章寫過幾篇讀書的感想。本來想挑出幾篇和大家一起分享學(xué)習(xí),因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系不再說明。有興趣的朋友可以去買來看看,也可以先看看他的博客。我差不多每天會(huì)特意關(guān)注他的博客更新,一有新的文章出來我便先睹為快。

幾年來,雖然也讀了一些書,但我覺得,相比自己花去的時(shí)間,從中得到的收獲是比較有限的。我認(rèn)為很大的原因在于,讀得多,寫得少。所以我認(rèn)為,如果在讀書方面想要得到更多的收獲,除了多讀,還要多思考,多練筆。但要做到這一點(diǎn)很不容易,沒有一定的閱讀積累,沒有一定思考,寫文章確實(shí)是一件痛苦的事。所以我認(rèn)為剛開始也不能過于強(qiáng)求。我覺得自己是比較懶散的人,所以現(xiàn)在也一直在努力,希望擠出一點(diǎn)時(shí)間和心情來寫點(diǎn)有用的東西,以對(duì)得起這些年來的讀書、思考。這一個(gè)學(xué)期來,到目前為止大概寫了十幾篇文字,大部分發(fā)在xx教育網(wǎng)上,這是我寫得比較滿意的三篇文章(發(fā)到xx教育網(wǎng)上):《把掌給他——xx老師》、《xx》、《xx》。

最后,感謝大家給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),使我借此機(jī)會(huì)對(duì)自己幾年來的讀書情況作了簡(jiǎn)單的梳理。同時(shí)感謝大家能在百忙之中來到這里,耐心地聽完我的.講話。

在我的人生道路上,書是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴。

有時(shí)候,書是一盞錚亮的燈,照亮我心中的黑暗,讓我明白了世間的善惡美丑;有時(shí)候,書是一對(duì)潔白的翅膀,帶我飛到云海深處,一覽山河的壯麗美景;有時(shí)候,書是一葉堅(jiān)固的小舟,帶我駛向成功的彼岸,任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。

小時(shí)候,我??匆妺寢屧陂e暇之余手不離書,讓我充滿著好奇,便纏著媽媽吵著要和她一起分享書中的樂趣和奧秘。那時(shí)候,由于年齡的關(guān)系,我通常讀一些幼兒類的連環(huán)畫刊。隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)作品,不再滿足于圖畫故事書?,F(xiàn)在,我迷戀上了一些世界名著,甚至連媽媽書柜里珍藏的《紅樓夢(mèng)》也成了我愛不釋手的書籍。書,就是這樣成了我最親密的伙伴。

我愛讀書,常常廢寢忘食的讀著書。書中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切,整個(gè)身心都沉浸在書的世界里。當(dāng)書中的主人公勝利時(shí),我會(huì)高興的手舞足蹈;當(dāng)邪惡沒有受到懲罰時(shí),我會(huì)氣得直跺腳;當(dāng)英雄犧牲時(shí),我的眼淚會(huì)順著臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。

為什么我的生活變得這么充實(shí)?為什么我感到生命是如此的精彩?因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”。書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。如果沒有書,我們的生活將是多么的寂寥空虛,我們的生命將是多么的暗淡無光。

書,陪伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨,它見證了我的快樂成長(zhǎng)。

我愛讀書!

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基說的一點(diǎn)也不假。這不,我開始喜歡讀書了。我喜歡看那種博學(xué)多的書,論語(yǔ)呀,三字經(jīng)啊,還有*什么的我都看。

昨天早上,我一大早起來了,看見沙發(fā)上有一本《千字文》,很好奇,于是就坐在沙發(fā)上看了起來,我讀的很快,囫圇吞棗,從早上六點(diǎn)多看到中午十二點(diǎn),我看得如癡如醉,一中午就把這本二百六十六頁(yè)的千字文看完了。

我還看一些名人故事,魯迅、毛澤東、愛因斯坦、貝多芬……我?guī)缀蹩幢榱恕M砩蠒r(shí),我床頭的柜子里經(jīng)常藏著一些名人傳記。等媽媽一把我臥室的門關(guān)上,我就把書拿出來看,媽媽一來,我就把書藏到被窩里。有,我看得太入迷了,忘了把書藏起來,媽媽批評(píng)了我一頓,還把書收走了??粗鴭寢屇前櫰鸬拿碱^、緊繃的臉,一副很生氣的樣子,她那里知道,我比她更生氣。那件事以后,我一連幾天都沒精神,老師講的課根本聽不進(jìn)去。

后來,我感覺自己好像會(huì)了不少東西。便在網(wǎng)上發(fā)表了個(gè)文章叫《許昌的秋夜》,在網(wǎng)上得了個(gè)優(yōu)秀。我又試著在網(wǎng)上發(fā)表散文,但結(jié)果并不是很理想,我又看了幾篇散文,但還是沒有什么收獲。當(dāng)我在一本書上看到:讀書要思考,體會(huì)其中的含義,不能囫圇吞棗。自那以后,我的作文有了很大的進(jìn)步。

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!鄙勘葋喺f:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!边@些名人都喜歡看書,我也特別喜歡看書,一看就會(huì)被書中的精彩內(nèi)容所吸引,忘記了時(shí)間。

記得有,我正在書桌旁抱著一本書看,媽媽突然說要帶我去超市買東西,可我像沒聽見似的繼續(xù)看書。媽媽說:“走吧寶貝,媽媽在超市里給你買一本新的書看,好不好?”聽了這句話,我高興地答應(yīng)了。

一進(jìn)超市我的目光立刻就射向了我最喜歡的一樣?xùn)|西——書。我的心里別提有多高興了,立刻向媽媽說:“媽媽,我去看書了,你先去買東西,買完之后來叫我!”“可是......”還沒等媽媽說完,我的腳下像是生了風(fēng),飛快地跑去看書了。我從書架上拿了一本《西游記》,翻開書便讀了起來。讀了一會(huì)兒,我已經(jīng)完全進(jìn)入到了故事當(dāng)中,仿佛正在和孫悟空一起降妖除魔,保護(hù)唐僧西天取經(jīng)......

過了一會(huì)兒,我感覺有人拉我,抬頭一看,原來是媽媽,媽媽說:“妞妞,我叫你了好幾聲,你都不答應(yīng),是看迷了吧?”媽媽看我入了迷就買下了這本書。

書是人類最好的朋友,它可以給你帶來歡樂和智慧,不會(huì)讓你在寂寞中生活。書還像是我們做菜時(shí)的調(diào)料,它可以給普通的菜添上許多色彩和鮮味。書,是我們生活中必不可少的,如果我們生活中缺少了它,我們的生活將變得乏味無趣。

大家好!

讀書破萬卷,下筆如有神。書籍是人類最珍貴的東西,人沒有了書籍就好像生活中沒有了陽(yáng)光,鳥兒沒有了翅膀、人離開了書,就像魚兒離開了水。讓我們一起讀書吧。

從中我還陶醉在書中。為賣火柴的小女孩哭泣、為中華民族戰(zhàn)勝敵人高興、為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平、為那些可愛的小昆蟲們感到快樂、為梭梭拉拉團(tuán)圓一起感到興奮、為英法侵略者火燒圓明園感到憤怒……都讓我流連往返。我喜歡書,因?yàn)樵谶@里可以學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。書是收獲希望的土地,我要好好讀書,收獲更多的果實(shí)。

朋友們,讓我們一起來讀書吧。書中會(huì)讓你的智慧無窮,讓你出口成章,讓你博學(xué)多才。俗話說:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!敝R(shí)是無窮盡的,讓我們一起走進(jìn)書的海洋,書的世界。

我的經(jīng)歷告訴我演講稿篇十七

工作最大的動(dòng)力是熱情。當(dāng)我選擇師范這個(gè)專業(yè),選擇教師這個(gè)崗位,我就把它作為終身的職業(yè),傾注熱情,為之奮斗。從教23年,我始終把教學(xué)放在首位,無論多忙,決不拉下一節(jié)課,我認(rèn)為當(dāng)老師,教學(xué)就是頭等大事,就是最本職的工作,沒有什么事比這重要。23年的教學(xué)生涯,我可以問心無愧地說:我從未有缺過學(xué)生一節(jié)課。在教學(xué)中,我深知:自己的水平高低決定學(xué)生素質(zhì)的優(yōu)劣。于是,我努力提高業(yè)務(wù)水平,我給自己規(guī)定:每天必須保證一個(gè)小時(shí)時(shí)間鉆研教材,學(xué)習(xí)理論知識(shí),以此來提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我深鉆教材,改進(jìn)教法,力求創(chuàng)新。我特別喜歡看、聽別人的優(yōu)質(zhì)課,除了外出聽課以外,我還借助網(wǎng)絡(luò),在電腦上下載了很多獲獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)課。在我的云空間里存著上百節(jié)優(yōu)質(zhì)課視頻,我規(guī)定每周看一節(jié),從中吸取別人長(zhǎng)處,然后用在自己的教學(xué)中,收到了很好的效果,教學(xué)成績(jī)也一直名列前茅。每當(dāng)新一學(xué)年的開始,學(xué)生家長(zhǎng)都爭(zhēng)著要進(jìn)我?guī)У陌嗉?jí)時(shí),就是對(duì)我最大的肯定與鼓勁,我從心里我感到自豪與驕傲。剛過去的一年,由于工作需要,我進(jìn)入教育總支工作。我所帶的班級(jí)有許多教師子女,得知我的工作變動(dòng),這些老師找到我說:我們小孩子特別喜歡上您的課,你能繼續(xù)帶下去嗎?說實(shí)話,誰(shuí)都想讓自己輕松一點(diǎn),工作的變動(dòng)能不帶課是讓多少教師羨慕的事啊。因?yàn)閷?duì)物理教學(xué)的熱愛,因?yàn)閷?duì)學(xué)生的一份責(zé)任心,也因?yàn)閷?duì)同事信任的回報(bào),我欣然答應(yīng)。我寧愿增加自己的工作量,也一定要把這些可愛的孩子送到中考的考場(chǎng)。他們安心,我也安心。多年的教學(xué)工作讓我明白:“一個(gè)和孩子常年在一起的人,他的心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉;一個(gè)熱情培育幼苗的人,他會(huì)欣賞到它生長(zhǎng)的風(fēng)景;一個(gè)忘我工作的人,他的形象在別人的記憶中永遠(yuǎn)鮮活;一個(gè)用心溫暖別人的人,他自己的心也必然感到溫暖。”

我的經(jīng)歷告訴我演講稿篇十八

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我總是埋怨自己為何這么差,總是會(huì)有不甘心,總會(huì)迷失自己,直到那一次,我找回了真實(shí)的自己。

那年盛夏,我們一家都回老家玩。剛下高速,一陣熟悉的氣息就就撲鼻而來,那是家鄉(xiāng)才有的獨(dú)特氣息。

走進(jìn)那片滿是谷香的稻田里。雖未到秋季,谷香卻濃郁。好一個(gè)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片?!爆F(xiàn)在田里是一望無際的綠色,到了秋季,將會(huì)是一片金黃。我看到了自己。

來到那條清澈見底的小溪旁。魚兒舞蹈,溪水歡唱。彎下腰用手勺起水,偶爾也會(huì)弄上幾只小蝌蚪。在叮叮淙淙的小溪旁,我看到了自己。

跑進(jìn)那翠綠的竹林中。我仿佛看到爺爺在林中盡情潑墨,寫著鏗鏘有力的毛筆字,一撇一捺,一撇一捺……我仿佛看見幾個(gè)小書童,手捧唐詩(shī)宋詞,搖著頭讀了起來。在中國(guó)書法和詩(shī)詞中,我隱隱約約看到了自己。

去到古典的中式庭院中??吹焦派畔愕闹袊?guó)畫,不禁上前撫摸我國(guó)博大精深的文化?;仨灰娨簧倥诠殴~旁,玉指纖纖,撫于弦上。我又看見仙裙飄飄的幾位少女,揮舞長(zhǎng)袖,婀娜多姿的舞蹈令我不禁拍手叫好。在字畫和文藝中,我看到了自己。

跟著“自己”來到久違的'海邊。碧海藍(lán)天總是讓人心情舒暢。抓一把細(xì)沙,讓它緩緩從指間流過,讓那些不快樂全部流走。找一塊大石,用力扔入海中,讓那個(gè)沉重的自己久溺深海。等待我的是那個(gè)開朗樂觀的自己。

夕陽(yáng)落日,我與影子相擁,在家鄉(xiāng)找到了那個(gè)自己。

我的經(jīng)歷告訴我演講稿篇十九

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

成長(zhǎng)的經(jīng)歷是五彩繽紛的,在這過程中有汗水,有困惑,有淚水,有笑聲,但這些都是我們成長(zhǎng)歷程的必經(jīng)之路。

當(dāng)初我懷著熱情踏入這所中學(xué)的時(shí)候,對(duì)中學(xué)充滿無限的遐想,我渴望成為學(xué)習(xí)中的佼佼者,我渴望良好的人際關(guān)系。我渴望中學(xué)生活的豐富多彩……但,殘酷的現(xiàn)實(shí)總是不盡人意。心理伴隨著青春期的“思想觀念”變化起來。我開始對(duì)著陌生的中學(xué)生或恐懼起來。我總是控制不住自己去胡思亂想,去焦慮不安。我開始遺忘了最初的渴望,上課不認(rèn)真聽,每天都在胡思亂想東西,作業(yè)抄答案……幾乎整天都在游戲中渡過,就這樣糊里糊涂的度過了兩個(gè)學(xué)期。

后來,也許是我長(zhǎng)大了,心理開始成熟了,我開始懂得了學(xué)習(xí)對(duì)人生的重要性,開始懂得了父母的辛苦,懂得他們對(duì)自己的良苦用心。我并不想毫無意義地度過人生中最美好的時(shí)光,讓明天的自己為今天的自己后悔。從此,我開始努力學(xué)習(xí),我拼盡全力去追趕那些在學(xué)習(xí)塔頂?shù)膭倮摺N蚁M麚碛幸黄瑢儆谖业奶炜?。雖然在努力的過程中有困惑,但我堅(jiān)信有志者事竟成,堅(jiān)信付出了努力就有回報(bào)!

雖然成長(zhǎng)的歷程也許是艱辛的,也許是困難的。但,只要不放棄自己最初的夢(mèng),我的未來就一定能夠異放光彩。

【本文地址:http://www.mlvmservice.com/zuowen/13256218.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔