初中副校長年終述職報告(實用14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 08:49:04
初中副校長年終述職報告(實用14篇)
時間:2023-11-19 08:49:04     小編:筆硯

報告的目的通常是為了解決某個問題或者提供決策依據(jù),因此寫報告時需要有明確的目標和重點。在報告中,可以引用相關(guān)的研究和文獻,以增強報告的可信度和權(quán)威性。在閱讀這些范文時,可以注意它們的結(jié)構(gòu)和表達方式,以及數(shù)據(jù)和圖表的使用。

初中副校長年終述職報告篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

“正直無私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守,“勤勉務(wù)實、腳踏實地”是我的工作作風(fēng),“開拓進取、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求。本年度受領(lǐng)導(dǎo)的委托,我繼續(xù)擔(dān)任獅子口小學(xué)副校長,分管學(xué)校教育教學(xué)工作?;厥妆灸甓鹊墓ぷ?,繁雜而務(wù)實,忙碌而不失條理。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教師的熱心支持和大力幫助下,各項工作有條不紊地順利進行,并取得了良好的效果。就這一年的工作向上級領(lǐng)導(dǎo)作如下述職:

本年來,就如何踏實履行自己的職責(zé),不負上級組織、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望,使我的工作得到師生們的認可,這是我經(jīng)常思考的問題,同時也深感到自己身上的擔(dān)子不輕,為了更好地完成工作,我在政治思想上積極要求上進,時刻以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,堅持學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,不斷提高自身的政治思想素養(yǎng),努力踐行科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,認真落實上級主管部門的各項政策,自學(xué)地抵制拜金主義,不參與有償家教。

在分管的日常工作和教學(xué)工作中,我一直嚴格要求自己,經(jīng)過一年來的努力工作,使我又有了更深的認識。

1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)。

從我擔(dān)任副校長的那天起,我就牢牢記住:各項工作既要做“指戰(zhàn)員”又要做“士兵”。于是,一年來,我踏踏實實地落實上級與學(xué)校的各項工作。在工作中,我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)作為座右銘。一年來,我沒有請過一天假,每天工作十多小時,我放棄了許多休息時間,經(jīng)常早出晚歸,特別是在今年的“訪萬家”活動中,我?guī)ьI(lǐng)老師走遍了鎮(zhèn)內(nèi)的十六個自然村,一個社區(qū),54戶學(xué)生家庭,累計回訪83次。我可問心無愧地說,我把學(xué)校當成了自己的家,對學(xué)校大大小小的工作,本人都認為是份內(nèi)的事。既做領(lǐng)導(dǎo),又做教師,以身作則、默默工作。有付出就有回報,我的工作獲得了當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、群眾的充分肯定,同時也得了學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認可。被上級授予“縣基礎(chǔ)教育科研之星”、“公安縣明星教師”。

2、努力學(xué)習(xí),提高工作水平。

我們常說:“要給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水”。我想,做學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也一樣,要更好地適應(yīng)分管的教學(xué)工作,更好地指導(dǎo)、解決老師的教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題,自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)管理能力及理論水平。一年來,我積極組織教師不斷地學(xué)習(xí)先進的教育理念,吸收教育教學(xué)的先進經(jīng)驗,還積極參加機關(guān)課程標準理念下的教學(xué)學(xué)習(xí),在“課內(nèi)比教學(xué)”的活動中,自己上教研課一節(jié),聽課評課三十多節(jié)次,組織九人參加上級的教育比武,并為學(xué)校捧回了金燦燦的獎杯。同時,加強對“新課標、新理念、新策略”等的學(xué)習(xí),加強對現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí),使自己的能力不斷的提高。

3、不斷地改革創(chuàng)新,使學(xué)校不斷地進步。

當今時代,科學(xué)突飛猛進,辦學(xué)思路也在不斷地變革,學(xué)校的教育教學(xué)工作有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯浚瑫r工作中也有諸多的問題和不完善的地方值得我們探討改革。因此,在務(wù)實學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織和指導(dǎo)的過程中,我始終與汪校長同步,以改革的眼光,創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來,在開展教學(xué)教研、學(xué)科競賽、常規(guī)教學(xué)檢查、青年老師培養(yǎng)、校園文化建設(shè)系列活動中,本人盡職盡責(zé),工作一步一個腳印。學(xué)校被市教育局授予“教育科研實驗基地學(xué)?!?。

4、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮團隊作用。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)尤如學(xué)校工作的火車頭,領(lǐng)導(dǎo)合諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好學(xué)校工作的關(guān)健。而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實于每一位教師,我們的老師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體,充分發(fā)揮老師的潛能,是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此,我明確自己的職責(zé),擺正自己的位置,堅持從教師中來到教師中去,努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間融洽的工作關(guān)系,打造和諧的團隊。

5、積極組織開展教學(xué)科研活動。

一所學(xué)校如果沒有科研,就會原地踏步,辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣,學(xué)校就會失去活力,失去生命力。因此,堅持教學(xué)科研常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人作為業(yè)務(wù)副校長,對科學(xué)科研不敢有絲毫的懈怠。始終堅持“以教帶研,以研促改,以改促教”的路子。本人經(jīng)常聽“推門課”,及時與教師進行溝通,探討教學(xué)改革實驗中碰到的問題及解決的方法。

1、比較出色地完成了學(xué)校的各項重大活動的組織與實施:學(xué)校的田徑運動會、書畫展、學(xué)科競賽、節(jié)目慶典等豐富了學(xué)校的校園文化,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、科研工作開展有序,青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性地深入課堂,不但提高了自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平,同時也能及時對教師在科研中存在的問題給予指導(dǎo),使學(xué)校的教改試驗有序地開展。

3、積極協(xié)助校長抓好德育工作,把德育工作形成一個系統(tǒng),使學(xué)校的德育工作穩(wěn)妥有序開展,學(xué)校被評為“文明學(xué)?!焙汀笆严冗M單位”。

4、積極組織教師參與上級舉辦的各項活動,使我校在各項活動中碩果累累。

5、緊緊抓好教學(xué)工作這個中心,常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

本人一年來,能全身心地投入學(xué)校工作,做到“事業(yè)第一,學(xué)校第一”,時時處處以身作則,與汪校長一起帶領(lǐng)教師勤奮工作,默默耕耘。本人的努力,工作多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,“縣教育科研之星”“縣第三屆明星教師”這些榮譽的獲得更加指引我今后努力的方向,在工作中,認真執(zhí)行上級的方針政策,堅持原則,顧全大局,尊重教師,與人為善,恪盡職守,踏實工作,樂于奉獻,出色地完成上級各項工作任務(wù),為我校的與時俱進盡職盡責(zé)。

在平時的學(xué)習(xí)管理工作中,工作還不夠細膩,語法還缺乏靈活,理論的學(xué)習(xí)和水平還有差距,工作水平還有待進一步的提高,對教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心不夠,對矛盾的化解還缺乏剛?cè)岵?/p>

總之,這一年的工作,我對自己問心無愧,但也有不足和感慨。一年里有得必有失,俗話說得好“百尺竿頭,更進一步”,我將正確地對待自己的不足,認真聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師們的意見,使自己能更進一步,把工作做得更好。

述職人:xxx。

20xx年x月x日。

初中副校長年終述職報告篇二

20xx年,本人繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校副校長、教導(dǎo)主任,分管教育教學(xué)工作。一年來,在上級教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)下,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下,在全體同仁的支持幫助下,圓滿地完成了各項教育教學(xué)工作,基本達成了年初制訂的各項目標,取得了一些成績?,F(xiàn)總結(jié)如下。

作為主管教學(xué)的副校長,我能夠緊跟教育發(fā)展形勢,學(xué)習(xí)新的教育思想、新觀念,掌握教育的動態(tài)發(fā)展。堅決擁護黨的路線、方針和政策,積極參加政治學(xué)習(xí),認真貫徹黨的教育方針,積極推進素質(zhì)教育。在學(xué)校教學(xué)管理中,改革創(chuàng)新,推動學(xué)校教學(xué)工作在改革中不斷發(fā)展,促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。作為學(xué)校一名校級領(lǐng)導(dǎo),我做到在政治上與趙校長保持一致,在管理上聽從校長指揮,團結(jié)全校教師,積極參加學(xué)校組織的各項活動。用心去做事,注意生活中的每一件事,盡心盡職,做好本職工作。注意角色轉(zhuǎn)變,發(fā)揮表率作用。以領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)宗旨,明確自己的職責(zé),擺正自己的位置,當好校長的助手和參謀。

我一直認為,要做一個稱職的副校長要從做一名好教師開始。本學(xué)年,我擔(dān)任九年級97班的教學(xué)任務(wù)及班主任工作,我堅持將每一節(jié)課都作為自己的教改課,邊學(xué)習(xí)邊反思,根據(jù)學(xué)生的需求和發(fā)展調(diào)整自己的教學(xué)方向。平時常站在學(xué)生的立場換位思考,這樣就使自己對學(xué)生少了一份埋怨,多了一份寬容。一年來,我可以自豪地說,盡管平時工作較忙,但自己在專業(yè)上虛心學(xué)習(xí),踏踏實實,沒有辜負領(lǐng)導(dǎo)同事的信任,所任教班級的成績在年級中也比較突出,得到了學(xué)生的認可。

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)管理的效能

教導(dǎo)處按照期初安排的工作計劃,穩(wěn)步開展工作,期初制度的目標基本可以落實。本學(xué)期包括教學(xué)計劃的檢查,總共安排了4次教學(xué)常規(guī)檢查,督查教師完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)檢查中逐步地細化,分備課檢查與作業(yè)本、錯題集的檢查兩大項,檢查的內(nèi)容具體而細致,對備課本中的教學(xué)反思與課型的情況進一步的強化與突出,在作業(yè)本的檢查中突出錯題集的檢查力度,從檢查的結(jié)果來看,教師完成的情況較好,備課和改作方面都比較規(guī)范。

教導(dǎo)處強調(diào)作業(yè)的精選來減輕學(xué)生的負擔(dān),提高課堂效率。特別是期末復(fù)習(xí)階段,要求各教師出錯題試卷和精選練習(xí),提高復(fù)習(xí)效率。特別對畢業(yè)班的管理,在后階段,教導(dǎo)處安排了初三英語、思品兩個學(xué)科的教學(xué)調(diào)研活動,來提高教師的課題教學(xué)效益,從后階段的教學(xué)反饋情況來看,有明顯的提升。在后階段,要求初三教師實行坐班制,營造出良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍。

做好期中、期末兩次考試,并做好細致的分析。用全新的理念注入教學(xué)實踐,對大面積提高教學(xué)質(zhì)量有非常明顯的作用,優(yōu)生要拔尖,后進生要彌補,中等生要提升。

管理出效益,管理出成績。我心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量,以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念,狠抓教學(xué)管理工作,嚴抓過程管理和質(zhì)量管理。以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。

2、加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個性的活動?!皩W(xué)校要讓年輕人的心激蕩,走進學(xué)校,應(yīng)當讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”,學(xué)校應(yīng)該成為理想社會的雛形,教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個學(xué)校名譽優(yōu)劣的關(guān)鍵,也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競爭力的.體現(xiàn)。我堅持從教師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手,從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起,嚴肅考風(fēng)考紀,務(wù)實進行教學(xué)質(zhì)量考核,學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng),我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè),他們在忙碌著、收獲著并快樂著;我們的學(xué)生一個個體魄健美、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學(xué),他們在拼搏著、追求著并成長著,廣大師生追求的是一種生命的蓬勃,一種澎湃的激情,學(xué)校已慢慢成為學(xué)習(xí)知識的圣殿,師生成長的樂園。

3、聚焦課堂,打好課堂教學(xué)改革攻堅戰(zhàn)。

為了加強課堂教學(xué)改革的力度,構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的實效性,學(xué)校實行了“八學(xué)四環(huán)節(jié)”的教學(xué)改革。通過同課異構(gòu)、多教多評的磨課方式,形成各個教研組的課堂教學(xué)模式,在全校推廣。大大提高了課堂教學(xué)的實效,在全校范圍內(nèi)營造了較好的科研氛圍,發(fā)揮了骨干教師和老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用,促進了青年教師在研究中不斷成長。通過引導(dǎo)教師課堂研究,潛移默化中改變了教師的教學(xué)理念與行為,改進了教學(xué)方式,促進了“有效課堂”的形成。

4、加強對青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)

學(xué)校制定了青年教師培訓(xùn)計劃和青藍工程實施方案。新教師培訓(xùn),落實學(xué)校管理制度,常規(guī)要求,使新教師適應(yīng)環(huán)境,規(guī)范行為。召開一幫一師徒結(jié)對子會,并隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽青年教師常規(guī)課和研討課,關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展,對存在問題及時提出改進意見。

一年來,應(yīng)該說我做了些事,也取得了點滴成績,但這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)拼搏,更離不開全體教職工的支持和奮斗。我清醒地認識到自己還存在著諸多的缺點和不足:如個人的工作協(xié)調(diào)能力有待提高,學(xué)校管理統(tǒng)籌、決策能力仍需培養(yǎng),教育教學(xué)管理的藝術(shù)水平與素養(yǎng)有待進一步提高。在下一階段我將進一步創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)理念,不斷提高處理解決問題的技巧,完善科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),以期在協(xié)助校長把握工作大局,堅持科學(xué)發(fā)展的同時,更圓滿地做實、做細、做精所分管的各項工作。

工作中的歷練成長,使我信心倍增;同志們的關(guān)愛信任,使我備受鼓舞。這一年工作,踏實求實,以身作則,堅持早起晚睡,每天處于緊張忙碌之中,與老師們一起拼搏。展望未來,任重而道遠。我將百倍珍惜、繼續(xù)努力,為學(xué)校的發(fā)展盡自己所能。

謝謝大家!

初中副校長年終述職報告篇三

教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個學(xué)校辦學(xué)的重要資料。在學(xué)校戢校長的帶領(lǐng)下我堅持從教師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手,從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起,嚴肅考風(fēng)考紀。以下是小編為您帶來的中學(xué)副校長述職報告。歡迎閱讀!

本人擔(dān)任副校長一職,主抓學(xué)校教學(xué)工作,協(xié)助校長抓全面工作。一年來,在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,本人盡職盡責(zé),用心協(xié)助周本堅校長對前后兩個“五年辦學(xué)目標”的制訂與實施,以身作則帶領(lǐng)全體教職工努力工作,基本完成今年的工作目標。下應(yīng)對本人今年來的工作思路和做過的工作進行匯報。

一、政治思想。

本人能成為一名副校長,是上級領(lǐng)導(dǎo)與老師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的職責(zé),不辜負上級對我的期望,使我的工作得到師生們的認可,這是我經(jīng)常思考的問題,同時也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上用心要求上進,以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,堅持認真看書學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)“三個代”表重要思想;學(xué)習(xí)黨的十六大精神和新黨章資料;關(guān)心國家大事,不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,認真落實上級教育部門的各項方針、政策,用心利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實踐,使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。

二、工作思路及體會。

在分管的業(yè)務(wù)工作和日常的教學(xué)工作中,我一向嚴格要求自己。今年的工作,我對這項工作又有了更深的知識。

1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)。

從擔(dān)任副校長那天開始,我就牢牢記住:各項工作要以身作則,既要做指揮員,同時又要做“士兵”。于是,一年來,我踏踏實實地落實上級與學(xué)校的各項工作。在“做”的過程中,我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。一年中,我沒有請過一天私假,每一天呆在學(xué)校近10小時,我放下了許多休息時間,經(jīng)常早出晚歸,每年加班不下30天。我能夠問心無愧的說,我把學(xué)校當成家。對學(xué)校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內(nèi)事,既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師,以身作則、默默工作。有付出就有回報,我的工作獲得了當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、群眾的充分肯定,同時也得到學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認可。

2、努力學(xué)習(xí),提高工作水平。

我們常說:“要給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水”。我想做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一樣,要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作,更好的指導(dǎo)、解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題,自己務(wù)必具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理潛力及理論水平。一年來,我不斷學(xué)習(xí)先進的教育理念,吸收教育教學(xué)管理的先進經(jīng)驗。我用心參加新課程標準的理念,新課程標準下的教學(xué)行為,新課程標準與教師及學(xué)生評價,“新課標、新理念、新策略”等的學(xué)習(xí);加強對現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí),使自身的業(yè)務(wù)潛力不斷得到提高。由于本人有愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,所以能使自己的潛力不斷得到提高的同時,及時把握不同時期教育教學(xué)改革的脈膊,及時向全體老師傳達有關(guān)信息,組織安排老師們學(xué)習(xí)、交流,使教師的教學(xué)方法也能與時俱進,他們辛勤勞動所得到的收獲也就。

3、不斷改革創(chuàng)新,促進學(xué)校不斷進步。

當今時代,科學(xué)突飛猛進,辦學(xué)思想也正在不斷變革。學(xué)校教育教學(xué)等工作有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯?。同時,工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此,在分管學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過程中,我始終與周校長同步,注重以改革的眼光,創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來,在開展教學(xué)教研、學(xué)科競賽、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動中,本人都盡職盡責(zé),使工作一步一個腳印。

4、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作,努力做好本職工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)猶如學(xué)校的火車頭,領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實在于每一位教師,我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體,充分發(fā)揮教師的工作潛能,是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,堅持從教師中來,到教師中去,努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系,是我工作與做人的根本。一年來,我始終抱著“學(xué)無先后,賢者為先”的思想,虛心學(xué)習(xí)、尊重老師,與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作。重大活動能及時征求校長、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見,構(gòu)成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

5、用心組織開展教學(xué)研究活動。

一所學(xué)校如果沒有科研就會原地踏步,辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣,學(xué)校就會失去生命力。因此,堅持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人做為業(yè)務(wù)副校長,對教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子,在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時,對學(xué)校先后開展的三輪課堂教學(xué)模式改革試驗,本人經(jīng)常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問題及解決的方法。領(lǐng)導(dǎo)重視與用心的參與,教師也就有了用心性,效果也就會逐步顯現(xiàn)。一年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高,歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命,老師把教書育人視為天職,把改革創(chuàng)新視為立教之本。

三、主要工作實績。

1、比較出色地完成學(xué)校各項重大活動的組織實施。學(xué)校田徑運動會、書法比賽、藝術(shù)節(jié)、書畫展、學(xué)科競賽等,豐富了學(xué)校的校園文化,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、科研工作開展比較有序,青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性的深入課堂聽課,不但提高自身的工作潛力與業(yè)務(wù)水平,同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導(dǎo)幫忙,使學(xué)校的教改試驗有序開展。

4、用心協(xié)助校長抓好德育工作,把德育工作構(gòu)成一個系統(tǒng)工程,使學(xué)校德育工作穩(wěn)妥有序的開展,為學(xué)校被縣評為“禮貌學(xué)?!焙汀暗掠冗M單位”做出了貢獻。

5、用心組織指導(dǎo)師生參與上級舉辦的各項活動、比賽,使我校在各項活動、比賽中碩果累累。

6、緊緊抓好教學(xué)工作這個中心,常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

四、自我評價。

本人一年來,能全身心地投入學(xué)校的工作,做到“事業(yè)第一、學(xué)校第一”,時時處處以身作則,與校長一齊帶領(lǐng)全體教師勤奮工作,默默耕耘。在思想上,我能努力加強自己的政治修養(yǎng),不斷提高思想覺悟,認真執(zhí)行上級方針政策,堅持原則,顧全大局;在學(xué)習(xí)上,能注意自身的學(xué)習(xí)提高,把握教改的脈搏;在工作作風(fēng)方面,能夠尊重教師,平等待人,與人為善;在學(xué)校管理上,有較強的事業(yè)心,有比較清晰的工作思路,有勤奮務(wù)實的工作態(tài)度;在工作上,能夠恪盡職守,勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作,樂于奉獻;在工作業(yè)績方面,沒有辜負各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望,能較出色的完成上級各項任務(wù),為我校的與時俱進盡職盡責(zé)。

五、存在問題。

在平時的學(xué)校管理工作中,工作還不夠細膩,方法還缺乏靈活性;理論的學(xué)習(xí)和提高還差距,工作水平有待進一步提高;對教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心也不夠;個性比較炯直,對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?/p>

六、努力方向。

1、領(lǐng)導(dǎo)潛力有待提高,個性是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質(zhì)。

2、進一步在“落實”上做好文章,強化“品牌”意識,不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。

3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識,個性是新課程改革下的教育該怎樣做有許多值得探討的問題;要逐步完善學(xué)校教科研的制度,強化“科研興?!币庾R。

4、努力提高個人修養(yǎng),提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,使今后的工作更得心應(yīng)手。

回顧一年工作,我對自己的工作問心無愧,但也有不足與感慨。一年的工作,有得也有失。俗話說得好:“百尺竿頭,更進一步”,我將正確對待自己的不足,認真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見,使自己能更進一步,把工作做得更好。

以上述職,敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。

初中副校長年終述職報告篇四

寒去暑來,一個學(xué)年度過去了。一年的辛勤,不懈地求索,有一個問題得到了答案:我們的路到底在何方?最后取到的真經(jīng)是路在腳下。不得不說,漫漫人生內(nèi)容豐富、精彩紛呈。感慨之余,自評自己應(yīng)該是勝任了本職工作。在過去一年里,在自己的崗位上完成了應(yīng)該和能夠完成的一切工作。下面我分三部分將自己在xx到xx學(xué)年度的工作情況作一簡要匯報,分別是所作所為、所得所獲和所思所想。

首先說所作所為。

既要做指揮員,同時又要做“士兵”。一年來,我踏踏實實地落實上級與學(xué)校的各項工作。在“做”的過程中,我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師,以身作則、默默工作。

我們常說:要給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水。做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一樣,要更好地適應(yīng)業(yè)務(wù)工作,更好的指導(dǎo)、解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題,自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。一年來,我不斷學(xué)習(xí)。我積極參加“新課標、新理念、新策略”等的學(xué)習(xí),使自身的業(yè)務(wù)能力不斷得到提高,能及時把握不同時期教育教學(xué)改革的脈膊。

在分管初中教育教學(xué)工作和具體分管畢業(yè)班工作的決策、組織、指導(dǎo)等過程中,注重以改革的眼光,創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來,在開展教學(xué)教研常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培養(yǎng)、畢業(yè)班教學(xué)工作研討中,本人都盡職盡責(zé),使工作一步一個腳印。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)猶如火車頭,領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實在于每一位教師,我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體,充分發(fā)揮教師的工作潛能,是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,堅持從教師中來,到教師中去,努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系是我工作與做人的根本。一年來,我始終抱著“學(xué)無先后,賢者為先”的思想,虛心學(xué)習(xí)、尊重老師,與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作,能及時征求曾偉校長、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見,形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

我們始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子,在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時,親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問題及解決的方法。領(lǐng)導(dǎo)重視與積極的參與,教師也就有了積極性,效果也就會逐步顯現(xiàn)。一年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高,歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命,老師把教書育人視為天職,把改革創(chuàng)新視為立教之本。

第一、設(shè)定目標,制定了科學(xué)有效的畢業(yè)班工作計劃。

第二、注重畢業(yè)班階段工作總結(jié)、研究、制定并落實有效的階段工作措施。

第三、建立信息資源檔案,深入教學(xué)的各個環(huán)節(jié),注重跟蹤調(diào)研,跟蹤檢查敦促,及時糾偏。

第四、親自蹲點難度大的班級,了解學(xué)生的問題,協(xié)助班主任工作。

第一、努力挖掘?qū)W生身邊的,生活中的物理,從生活到物理。

第二、努力把物理知識拿來解決生活中簡單的物理問題,又從物理回到生活。

第三、鉆研教材、新課標,研究中考題,設(shè)計行之有效的《導(dǎo)學(xué)方案》,通過《導(dǎo)學(xué)方案》引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理,訓(xùn)練學(xué)生分析處理信息的基本能力、基本的分析概括能力、整理學(xué)習(xí)材料的習(xí)慣、梳理自己學(xué)習(xí)問題的習(xí)慣、及時解學(xué)習(xí)障礙的習(xí)慣、獨立思考研究的習(xí)慣、總結(jié)思維方法的習(xí)慣。

第四、培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的心態(tài),善于、敢于發(fā)表自己的觀點,形成學(xué)習(xí)物理的好的思維品質(zhì)。

第二方面說說我在過去一年的所得所獲。

有幸的是,我在過去的一年就已經(jīng)體會到了工作的幸福。我的幸福感來自工作當中,在和學(xué)生一起的交流和學(xué)習(xí)中我體會到了做教師的快樂;在和同事的一起交流學(xué)習(xí)中以及和其他領(lǐng)導(dǎo)的分工合作中我體會到了和諧,在此我要向支持我工作的所有的老師表示衷心的感謝。

分管的畢業(yè)班工作又取得了升學(xué)率鎮(zhèn)金片區(qū)第二的成績,實現(xiàn)了既定目標,超額完成了教辦交付的升學(xué)任務(wù),又續(xù)寫著雷家九義校的輝煌。通過不懈的努力,初二年級有了驚人的進步,優(yōu)生由初二上學(xué)期的片區(qū)第五,一躍到了片區(qū)并列第三,前100名我們增加到了16名,前兩百名,我們增加到了29名,只比龍云35人,趙家32少,為下一個初三年級再鑄輝煌又踏出了堅實的一步。初一年級也取得了長足的進步,前200名中,清風(fēng)、龍云30人,鎮(zhèn)金。趙家28人,我們有24人(其中前100名有11人),我們排片區(qū)第五,和上學(xué)期的的片區(qū)倒數(shù)第二相比,也取得了驚人的進步(上期僅僅比付家坪多幾人)。教研工作也圓滿地完成了計劃任務(wù),基本實現(xiàn)了教研目標。

在過去的一年中,取得了不錯的教學(xué)成績,期末考試中物理學(xué)科上學(xué)期片區(qū)兩個同學(xué)得滿分,我所任班級班就有其中之一。本學(xué)期片區(qū)三個滿分的同學(xué)全部在我所任教的班上,綜合評估片區(qū)在片區(qū)20個教學(xué)班中第二名(片區(qū)還有學(xué)校分流出了優(yōu)生集中班)。學(xué)生形成學(xué)習(xí)物理的潛在能力,為進入高一級學(xué)校的物理學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

我承擔(dān)的教學(xué)工作和初中教學(xué)管理工作都獲得了學(xué)生、家長的認可,也獲得了同行的認可,我感到特別的滿足。

第三要說說我的所思所想。

在平時的工作中,我注重將學(xué)習(xí)、實踐和思考結(jié)合起來,用閱讀、交流彌補自己的不足。今天我要與大家分享一點體會和感受?!爸挥懈杏X到工作是一種幸福,你才能對工作充滿激情,才能擁有和諧的人際關(guān)系,才能優(yōu)質(zhì)高效地完成任務(wù)?!?/p>

小學(xué)教育成了我們的憂慮,現(xiàn)在小學(xué)師資匱乏,舉步維艱,年齡大的身體、精力不好,年輕教師不成熟,教師負擔(dān)重,人員流動大,給分管領(lǐng)導(dǎo)一種巧媳婦難做無米之炊的感覺。導(dǎo)致學(xué)生進入初中后基礎(chǔ)薄弱,給初中教學(xué)帶來了極大的困難。希望以后盡力想辦法解決小學(xué)教育所面臨現(xiàn)實問題,為我們教育的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。初中教師中也存在一些問題,在班級管理,教學(xué)研究上我們還有許許多多的事情要做。學(xué)校的管理制度和措施還需要進一步的完善和落實。

通過思考和實踐,我找到了自己工作中的差距和不足,在平時的工作中移情體驗、換位思考還做得不好,老師要多關(guān)注學(xué)生的感受,領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注下屬和教師的感受,下屬要關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)的感受,這樣才能夠讓自己的工作做得更好。管理工作中還存在不少的沒有解決好的環(huán)節(jié),在“細”上還做得不是很好,教學(xué)工作中有許許多多還需要探索的問題,在嘗試中發(fā)現(xiàn)了許多需要改變的地方。我將在今后的工作中早日將自己的不足彌補起來,更好服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于大家,我相信來年我們還會一起見證奇跡。

我涂鴉一首七律《雷家風(fēng)》送給老師們,謝謝你們?yōu)閷W(xué)校所做的一切。

歲歲耕耘不畏難,比肩共勉力拔山。披星戴月曾幾度?踏雪經(jīng)霜若等閑。蠟炬成灰無悔去,春蠶到死有情牽。連年捷報而今是,誰與爭鋒伯仲間!

初中副校長年終述職報告篇五

履職xx初中副校長一年來,可分為三個階段,上學(xué)期負責(zé)總務(wù)工作,本學(xué)期負責(zé)教務(wù)工作,3月22日至今參加校干培訓(xùn)?,F(xiàn)就履職情況向大家作一匯報,希望給予批評、幫助和指導(dǎo)。

我工作閑余,自覺研讀《中小學(xué)校長》、《人民教育》等雜志,中國教育報中的“基礎(chǔ)教育”??ⅰ靶iL”??W(xué)習(xí)學(xué)校管理中必備的理論知識,充實自己的管理理念。學(xué)校管理中校長成長理論認為:校長的成長任職起點晚成長周期長。

這就說明,要努力適應(yīng)校長崗位,提高自身素質(zhì)的必要。山東清怡中學(xué)學(xué)習(xí)了杜朗口的“三三六”模式,洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”,獨創(chuàng)“自主探究、展示反辣的245教學(xué)模式,辦學(xué)獲得了空前的成功。這個模式告訴我們,在學(xué)習(xí)先進的理念的同時,要有自己的文化底蘊。我認為加大辦學(xué)理念的學(xué)習(xí)與研討是提升一個學(xué)校動力的有力武器。

去年開始,縣局加大了對校干、教師的課改新理念培訓(xùn)。一般都放在節(jié)假日、周末。我們認真組織老師參加了每一期的培訓(xùn),不錯過一個提高老師理念的機遇,仔細做好培訓(xùn)記錄,會后認真研讀吸收。經(jīng)歷了數(shù)次“頭腦風(fēng)暴”,深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機。

在教育改革的陣痛期,在教育改革向內(nèi)轉(zhuǎn),在教育改革練內(nèi)功時期,我縣能夠?qū)彆r奪勢,快步加入“名校共同體”是一個正確的選擇。本學(xué)年,整理聽報告筆記兩本8000多字,聽教改傳經(jīng)課12節(jié)。另外,引領(lǐng)我校教職工積極參加縣局的所有培訓(xùn)、聽課,收到了預(yù)期的效果,為我校高效課堂建設(shè)培養(yǎng)了多名骨干老師。

不進行課改,教育沒有出路。高效課堂是對應(yīng)于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的“低效”、“無效”、甚至“負效”而言的,它屬于“有效教學(xué)”范疇,很好地補充了有效教學(xué)所不具有的指向的準確性。高效課堂是最接近于理想的教學(xué)形式。我校自縣局發(fā)出動員令后。

積極行動起來。率先在數(shù)學(xué)科實施以導(dǎo)學(xué)稿為統(tǒng)領(lǐng),以小組組織為抓手,以自主、合作、探究為內(nèi)涵、以三維目標為目的,以發(fā)展學(xué)生主動學(xué)習(xí)為方向的高效課堂建設(shè)?,F(xiàn)在各科老師都積極行動起來,投身于“三為主”高效課堂的建設(shè)中。

我們的目標是把課堂變成“知識的超市,生命的狂歡”。我們認為,模仿不是課改,是邯鄲學(xué)步、東施效顰。學(xué)習(xí)杜朗口、兗州一中、昌樂二中,還是寧達中學(xué)、東廬中學(xué),只能學(xué)習(xí)先進的理念和它的理論支撐,不能照抄照搬。我校今后會結(jié)合本校實際,積極探索,爭取用一年左右的時間,全面推廣有本校特色的高效課堂建設(shè)。

上海特級校長洪雨露說:“校長要反思昨天,要奮斗今天,更要思考明天”。上學(xué)期,校委會做出了加強校園文化建設(shè)的決定。首先抓班級的文化建設(shè):

1、班級責(zé)任人建設(shè),使班級的每個同學(xué)都有事干,都有一份我為校園作貢獻的責(zé)任,大大激發(fā)了我校學(xué)生的責(zé)任感,校園面貌發(fā)生了很大的變化,衛(wèi)生得到進一步的整治,正走向一個良性循環(huán)的跑道。但我們知道學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕所能解決的,但我們不后悔、有決心去做這件事,同時也得到了張xx校長和全體老師的支持。

2、其次,是整頓班級紀律,從“頭”做起,男孩的長頭發(fā),女孩的首飾是重點,主要是心理養(yǎng)成教育,讓孩子把主要的精力放在學(xué)習(xí)上。經(jīng)過努力,現(xiàn)各班已很少有學(xué)生在儀表方面違反校紀。

3、以黑板報為陣地,加速校園文化建設(shè),使學(xué)生的情趣得到陶冶熏陶,在文化的氛圍中健康成長。

我校實施“公開課”、“聽課”常態(tài)化是配合“三為主”高效課堂的強力措施。所謂的常態(tài)化的每位老師每周都要上一節(jié)公開課,不論有沒有老師去聽課,都按公開課的方式去準備,教研組長是各組“公開課常態(tài)化”的第一責(zé)任人。

實施以來,各組都能盡職盡責(zé)起到召集、督促作用,各位老師也積極行動起來,主動邀請老師給予指導(dǎo)、幫助。事實證明,“公開課常態(tài)化”能有效引領(lǐng)教師專業(yè)成長?,F(xiàn)在我校老師大都不把上公開課看成是一種負擔(dān),他們已把“公開課”看成了一種“常態(tài)”。今后,我們會總結(jié)“公開課、聽課”常態(tài)化中存的問題,繼續(xù)完善、實施這一方案。

3月22日,組織上推薦我參加“十一五初中校長任職資格班第二期”培訓(xùn)。離開了繁忙的課改一線,使我有機會靜下心來學(xué)習(xí)、思考、梳理教學(xué)管理理論。近3個月來,我認真聆聽了多位老師的理論課,參加了6次學(xué)校管理的大討論,閱讀了5本專業(yè)書籍,做了4本近20000多字的聽課筆記,參觀市區(qū)學(xué)校3所,并聽所在學(xué)校校長的有關(guān)教學(xué)管理的報告3場,完成了已結(jié)業(yè)學(xué)科的作業(yè)。

有幸結(jié)識了一批三縣和市區(qū)的校長,與他們學(xué)習(xí)、交流了學(xué)校教學(xué)管理的成功經(jīng)驗,充實了自己的理論與實踐知識。我的收獲是:校長要把主要的精力放到教育教學(xué)上,放到教師和學(xué)生身上,要不斷強化課程開發(fā)與教學(xué)過程的管理,要做到真正有利于學(xué)生的發(fā)展,要站在教育改革與教育科研的前沿,要做到真正的有利于教師的發(fā)展,要指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)不斷前進。

1、學(xué)校考務(wù)工作,培訓(xùn)學(xué)習(xí)回來,積極主動參加學(xué)校所有的考務(wù)工作。

2、在張校長外出東廬掛職期間,主持學(xué)校工作一月。

3、教師安置房的質(zhì)檢、協(xié)調(diào)工作。

4、校委會安排的其它工作。

1、推進“三為主”高效課堂不放松,全面實施以導(dǎo)學(xué)稿為抓手的高效課堂建設(shè)。

2、真誠熱心服務(wù)于老師、學(xué)生,為教育教學(xué)服務(wù)。

3、和每一位老師真心溝通、交流,力所能及地幫老師、學(xué)生解決工作、生活中的困難。

4、團結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員,齊心協(xié)力搞好教育教學(xué)工作。

從擔(dān)任學(xué)校的中層干部到副校長,這中間雖有一個角色的轉(zhuǎn)換,但有一條是不能忘記的,那就是各項工作要以身作則,既要做指揮員,同時又要做“工兵”。于是這一年來,我踏踏實實地協(xié)助張xx校長落實學(xué)校的有關(guān)工作。在“做”的過程中,我學(xué)到了我校老師兢兢業(yè)業(yè)的工作精神,學(xué)到了有價值的工作經(jīng)驗,也吸取了出現(xiàn)的不足。

在這里,我要感謝局黨委的正確指引,感謝張xx校長、劉德付、各位老師的辛勤付出,感謝各位老師對我的幫助與支持,在今后的工作中,我會一如既往地擺正自己的位置,虛心聽取老師的心聲,和大家一起力創(chuàng)xx初中發(fā)展的新契機。

初中副校長年終述職報告篇六

200x年又將,總結(jié)三年工作學(xué)習(xí)情況,、,我擔(dān)任學(xué)校高三板塊主任,學(xué)校高三板塊內(nèi)教學(xué)管理工作,任學(xué)校政教主任,學(xué)生的德育工作。被提拔為xx區(qū)副局級干部,學(xué)校學(xué)生管理工作。

三年里,在工作學(xué)習(xí)中我堅決同黨,四項原則,堅決支持方針政策,我學(xué)習(xí)和“”思想及十六屆六中,并以此在學(xué)生管理中科學(xué)發(fā)展觀,素質(zhì)教育,以“做學(xué)生喜歡的老師,辦滿意的學(xué)校,創(chuàng)xx教育的品牌”為,學(xué)生管理改革,學(xué)生心理健康教育,學(xué)生養(yǎng)成教育,創(chuàng)建學(xué)校。在工作中,我記學(xué)習(xí),的理論,我記理論筆記和學(xué)習(xí)心得,并用學(xué)習(xí)到的知識的工作。

在班級工作中,我能夠熟練運用心理學(xué)學(xué)生管理工作設(shè)計,在的班級管理中,我“經(jīng)營班級”的管理理念,的了班級班委工作的性,班級學(xué)生面貌大的;在的學(xué)生管理中我將“亮劍”精神應(yīng)用到工作,面隊教育的學(xué)生放棄,而是應(yīng)面而上,想辦法,從不同的角度幫助學(xué)生進步,現(xiàn)在我的認識到,每學(xué)生都有的上進心,也都有的情感薄弱區(qū),只要去,每學(xué)生都會進步。在學(xué)生管理中,的正面教育使的學(xué)生面貌了大的。學(xué)“底線教育”,在學(xué)生了學(xué)生的“底線教育”,的底線,的道德規(guī)范,了大,并在學(xué)生中了大檢查,大評比,在較短的內(nèi),學(xué)生管理上了新的?,F(xiàn)在學(xué)生面貌了大的,學(xué)生情緒平和穩(wěn)定,面貌向上,學(xué)生的休息秩序,上課紀律優(yōu)良。在學(xué)生自主管理,學(xué)生會值周班的工作,優(yōu)化學(xué)生的角色意識,激發(fā)學(xué)生的上進心,培養(yǎng)自我管理的能力,現(xiàn)在學(xué)生自我管理能力較強,較高,學(xué)生自主管理管理的。

在板塊教學(xué)管理中,我學(xué)生思維的,的干群關(guān)系和師生關(guān)系,帶領(lǐng)老師高考,日日夜夜奮戰(zhàn)在教學(xué)管理的前線,每年我都要給學(xué)生做“如何的思維”和“怎樣考試”的學(xué)習(xí)報告,受到教師和學(xué)生的好評。在年高考中,高考本科提前、錄取總?cè)藬?shù)332人,名列淄博市高中學(xué)校名。2004年xx三中共錄取479人,列甲組學(xué)校第6名,年本科錄取674人,學(xué)校被淄博市教育局表彰為“淄博市高考十強學(xué)?!焙驮诮鼛啄甑墓ぷ髦?,我能夠每一天早晨起在學(xué)生前面,在學(xué)生休息后休息;我能夠經(jīng)常的到教室中查看學(xué)生,到宿舍中觀察學(xué)生,能夠耐心的跟學(xué)生交流。在周六、周日假期補課,只要學(xué)生在學(xué)校,我能夠靠在學(xué)校輔導(dǎo)。在的“底線教育”中,我同政教處、團委管理人員一起連續(xù)三個月,每天檢查自習(xí),檢查校園,檢查晚休,的白費,“底線教育”,學(xué)生的思想,學(xué)習(xí)能力,了地校園文化。

在學(xué)生管理人員的之下,學(xué)校學(xué)生管理三年全被評為德育工作先進,安全工作先進。班主任技能比賽優(yōu)秀組織獎。在我的學(xué)生德育工作中,學(xué)生思想進步情緒穩(wěn)定,心理健康,學(xué)習(xí)勁頭很足,學(xué)校了的校風(fēng)。在2004年我被評為xx區(qū)優(yōu)秀任課教師、xx區(qū)優(yōu)秀教師、xx區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國德育科研先進工,獲市高中教學(xué)工作獎榮譽稱號,在2005年我被評為xx區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、xx區(qū)優(yōu)秀德育工、淄博市優(yōu)秀教師。在我被評為xx區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、xx區(qū)師德標兵。

在學(xué)生管理工作中,我要求學(xué)制度工作中的問題,不拉關(guān)系,不搞不正之風(fēng),我在工作中是清正廉潔的,這我的工作能夠的原因。

驀然回首,往事如云,我做了些工作,在中,有過失敗,更有的甘甜;在工作中,我大家的幫助,我會一如既往盯住的陣地,為教育的發(fā)展,站好的崗,說明,在今后的工作中,我要創(chuàng)新奉獻、靜心博愛、責(zé)任進取,為學(xué)教育教學(xué)工作更大地。

初中副校長年終述職報告篇七

xxx,男,31歲,中文本科畢業(yè)?,F(xiàn)任學(xué)校副校長,負責(zé)初中部管理工作。20xx——20xx學(xué)年度初中部各項工作已完成。一期來,學(xué)校工作的開展,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)、組織的關(guān)心和幫助,得到了全體教職員工的通力合作。在此,深表謝意。

我熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,忠誠于黨的教育事業(yè)。關(guān)心愛護學(xué)生,為人師表,為師師表。工作兢兢業(yè)業(yè),勤奮踏實,樂于奉獻。若說本學(xué)期初中部工作管理上取得了一定成績,這之中有各級領(lǐng)導(dǎo)的心血,有全校教職工的汗水。學(xué)校工作管理中,堅持以鄧--理論為指導(dǎo),全面貫徹教育方針,深入實踐“三個代表”重要思想,堅持以德育為首,教學(xué)為中心,結(jié)合學(xué)校實際,在強化內(nèi)部管理,提高教學(xué)質(zhì)量的同時,重視對學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育,高尚情操、審美能力的培養(yǎng)。堅持以“愛國、文明、求真、進取”為校風(fēng),以“學(xué)陶、師表、博學(xué)、多長”為教風(fēng),以“刻苦、誠實、好學(xué)、善思”為學(xué)風(fēng),以“尊師、守紀、勤奮、創(chuàng)優(yōu)”為班風(fēng)。與全校教職員工一道齊心協(xié)力,抓質(zhì)量,促發(fā)展,為學(xué)校健康發(fā)展而努力!

本學(xué)期負責(zé)初中部管理工作,總體上說,按期初工作計劃,各項工作已按部就班順利完成。在工作開展及實施過程中,堅持計劃在前,安排落實,措施落實,管理落實。責(zé)任落實,獎懲落實。堅持實行分級目標管理,各部門組織開展工作有條不紊。堅持每周組織教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高師德修養(yǎng)和教藝水平,規(guī)范教師上班管理制度。明確提出“師心慈、師儀端、師風(fēng)正、師志堅、師學(xué)勤、師業(yè)精、師紀嚴、師德高”的師德八條要求,堅持組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德行為規(guī)范。每學(xué)月堅持對各部門、年級、班級、學(xué)科的量化考核,教學(xué)管理中針對不同年級、學(xué)科實際,組織開展了形式較為豐富的教研活動,每周堅持語數(shù)外能力訓(xùn)練;年級組堅持每月月考調(diào)查分析研究,針對問題及時想辦法,添措施,積極與兄弟校聯(lián)誼,互磋教藝,共謀發(fā)展,各年級均有特色活動開展。

(5)重視對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)與提高。積極鼓勵支持教師參加各級各類教研活動及函授進修學(xué)習(xí)?,F(xiàn)初中部36名教師絕大部分已經(jīng)取得??茖W(xué)歷,已取得或正參加本科段學(xué)習(xí)的教師達一半左右。教師隊伍正逐步向年輕化、知識化、專業(yè)化邁進。

(6)完成了初20xx級新生招生任務(wù);

(7)加強了學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育,本期各年級輟學(xué)率明顯下降;

(8)逐步完善了學(xué)校“三化”工作,校園文化氛圍濃厚。

(9)自身擔(dān)任的初二政治科教學(xué),重視了學(xué)生能力培養(yǎng)及課堂教學(xué)質(zhì)量,對學(xué)生嚴格要求,管理到位,重視了尖子生的能力訓(xùn)練工作,效果較好。期末統(tǒng)考中,“一分兩率”指標在全年級居第一,接近騎龍、永勝四個優(yōu)班成績。平均分為85分,及格率為99.3%,優(yōu)生率為84%。

工作管理方面存在的主要問題:

1、根據(jù)初中部近年生源及布局情況,存在教室、師生寢室擁擠,班額大、教學(xué)管理難度大;教師辦公條件差的現(xiàn)狀未及時得以解決。

2、教學(xué)成績發(fā)展不平衡。特別是初一、二年級優(yōu)生質(zhì)量和數(shù)量令人堪憂,永勝、騎龍給我校教師以無形的壓力,當然,我們也會把壓力變?yōu)閯恿?。實行科學(xué)化管理,制度化管理,民主化管理,情感化管理,確保在全鎮(zhèn)的領(lǐng)先地位,永保領(lǐng)頭羊風(fēng)范。

3、個別教師在上班的按時、保質(zhì)上還不很到位。有時教師對學(xué)生教育管理的方式方法上還需進一步探討。

4、少數(shù)學(xué)生紀律觀念差,在住校作息時間、住校紀律要求上遵守不好,曾發(fā)生有打架斗毆現(xiàn)象。

5、勤工儉學(xué)作用發(fā)揮不夠好,優(yōu)勢項目創(chuàng)收很有限,在政策范圍內(nèi)為老師們謀福利點子還不夠。

總之,學(xué)校的工作是一項復(fù)雜的教書育人。

的工作。特別是談到學(xué)校的管理工作,由于自己年輕,加之經(jīng)驗不夠,難免出現(xiàn)很多感情用事或者個人主義的地方,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)及全校教師批評指正。成績的取得只有靠全體師生共同努力。相信有每一位教職工的通力合作和無私奉獻,初中部教學(xué)質(zhì)量的逐步提高,前景樂觀。

初中副校長年終述職報告篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

20xx年,本人繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校副校長、教導(dǎo)主任,分管教育教學(xué)工作。一年來,在上級教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)下,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下,在全體同仁的支持幫助下,圓滿地完成了各項教育教學(xué)工作,基本達成了年初制訂的各項目標,取得了一些成績?,F(xiàn)總結(jié)如下。

作為主管教學(xué)的副校長,我能夠緊跟教育發(fā)展形勢,學(xué)習(xí)新的教育思想、新觀念,掌握教育的動態(tài)發(fā)展。堅決擁護黨的路線、方針和政策,積極參加政治學(xué)習(xí),認真貫徹黨的教育方針,積極推進素質(zhì)教育。在學(xué)校教學(xué)管理中,改革創(chuàng)新,推動學(xué)校教學(xué)工作在改革中不斷發(fā)展,促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。作為學(xué)校一名校級領(lǐng)導(dǎo),我做到在政治上與x校長保持一致,在管理上聽從校長指揮,團結(jié)全校教師,積極參加學(xué)校組織的各項活動。用心去做事,注意生活中的每一件事,盡心盡職,做好本職工作。注意角色轉(zhuǎn)變,發(fā)揮表率作用。以領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)宗旨,明確自己的職責(zé),擺正自己的位置,當好校長的助手和參謀。

我一直認為,要做一個稱職的副校長要從做一名好教師開始。本學(xué)年,我擔(dān)任九年級xx班的教學(xué)任務(wù)及班主任工作,我堅持將每一節(jié)課都作為自己的教改課,邊學(xué)習(xí)邊反思,根據(jù)學(xué)生的需求和發(fā)展調(diào)整自己的教學(xué)方向。平時常站在學(xué)生的立場換位思考,這樣就使自己對學(xué)生少了一份埋怨,多了一份寬容。一年來,我可以自豪地說,盡管平時工作較忙,但自己在專業(yè)上虛心學(xué)習(xí),踏踏實實,沒有辜負領(lǐng)導(dǎo)同事的信任,所任教班級的成績在年級中也比較突出,得到了學(xué)生的認可。

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)管理的效能。

教導(dǎo)處按照期初安排的工作計劃,穩(wěn)步開展工作,期初制度的目標基本可以落實。本學(xué)期包括教學(xué)計劃的檢查,總共安排了4次教學(xué)常規(guī)檢查,督查教師完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)檢查中逐步地細化,分備課檢查與作業(yè)本、錯題集的檢查兩大項,檢查的內(nèi)容具體而細致,對備課本中的教學(xué)反思與課型的情況進一步的強化與突出,在作業(yè)本的檢查中突出錯題集的檢查力度,從檢查的結(jié)果來看,教師完成的情況較好,備課和改作方面都比較規(guī)范。

教導(dǎo)處強調(diào)作業(yè)的精選來減輕學(xué)生的負擔(dān),提高課堂效率。特別是期末復(fù)習(xí)階段,要求各教師出錯題試卷和精選練習(xí),提高復(fù)習(xí)效率。特別對畢業(yè)班的管理,在后階段,教導(dǎo)處安排了初三英語、思品兩個學(xué)科的教學(xué)調(diào)研活動,來提高教師的課題教學(xué)效益,從后階段的教學(xué)反饋情況來看,有明顯的提升。在后階段,要求初三教師實行坐班制,營造出良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍。

做好期中、期末兩次考試,并做好細致的分析。用全新的理念注入教學(xué)實踐,對大面積提高教學(xué)質(zhì)量有非常明顯的作用,優(yōu)生要拔尖,后進生要彌補,中等生要提升。

管理出效益,管理出成績。我心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量,以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念,狠抓教學(xué)管理工作,嚴抓過程管理和質(zhì)量管理。以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。

2、加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個性的活動。“學(xué)校要讓年輕人的心激蕩,走進學(xué)校,應(yīng)當讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”,學(xué)校應(yīng)該成為理想社會的雛形,教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個學(xué)校名譽優(yōu)劣的關(guān)鍵,也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競爭力的體現(xiàn)。我堅持從教師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手,從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起,嚴肅考風(fēng)考紀,務(wù)實進行教學(xué)質(zhì)量考核,學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng),我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè),他們在忙碌著、收獲著并快樂著;我們的學(xué)生一個個體魄健美、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學(xué),他們在拼搏著、追求著并成長著,廣大師生追求的是一種生命的蓬勃,一種澎湃的激情,學(xué)校已慢慢成為學(xué)習(xí)知識的圣殿,師生成長的樂園。

3、聚焦課堂,打好課堂教學(xué)改革攻堅戰(zhàn)。

為了加強課堂教學(xué)改革的力度,構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的實效性,學(xué)校實行了“八學(xué)四環(huán)節(jié)”的教學(xué)改革。通過同課異構(gòu)、多教多評的磨課方式,形成各個教研組的課堂教學(xué)模式,在全校推廣。大大提高了課堂教學(xué)的實效,在全校范圍內(nèi)營造了較好的科研氛圍,發(fā)揮了骨干教師和老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用,促進了青年教師在研究中不斷成長。通過引導(dǎo)教師課堂研究,潛移默化中改變了教師的教學(xué)理念與行為,改進了教學(xué)方式,促進了“有效課堂”的形成。

4、加強對青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)。

學(xué)校制定了青年教師培訓(xùn)計劃和青藍工程實施方案。新教師培訓(xùn),落實學(xué)校管理制度,常規(guī)要求,使新教師適應(yīng)環(huán)境,規(guī)范行為。召開一幫一師徒結(jié)對子會,并隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽青年教師常規(guī)課和研討課,關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展,對存在問題及時提出改進意見。

一年來,應(yīng)該說我做了些事,也取得了點滴成績,但這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)拼搏,更離不開全體教職工的支持和奮斗。我清醒地認識到自己還存在著諸多的缺點和不足:如個人的工作協(xié)調(diào)能力有待提高,學(xué)校管理統(tǒng)籌、決策能力仍需培養(yǎng),教育教學(xué)管理的藝術(shù)水平與素養(yǎng)有待進一步提高。在下一階段我將進一步創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)理念,不斷提高處理解決問題的技巧,完善科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),以期在協(xié)助校長把握工作大局,堅持科學(xué)發(fā)展的同時,更圓滿地做實、做細、做精所分管的各項工作。

工作中的歷練成長,使我信心倍增;同志們的關(guān)愛信任,使我備受鼓舞。這一年工作,踏實求實,以身作則,堅持早起晚睡,每天處于緊張忙碌之中,與老師們一起拼搏。展望未來,任重而道遠。我將百倍珍惜、繼續(xù)努力,為學(xué)校的發(fā)展盡自己所能。

謝謝大家!

述職人:xxx。

20xx年x月x日。

初中副校長年終述職報告篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同仁們:

大家好!

本人xxx,現(xiàn)年42歲,黨員,現(xiàn)擔(dān)任西峰中心學(xué)校副校長之職,分管教育教學(xué)。時光荏苒,一晃一年又在不知不覺中過去了,非常感謝大家在這一年中對我的厚愛,讓我有機會再次在這里向大家匯報工作。回顧這一學(xué)年,學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)定、有序,主要得益于司校長和王校長的正確領(lǐng)導(dǎo),得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他同志及全體教職工的大力支持和積極配合,同時大家也給予了我本人許多幫助,使我順利開展了一些工作,積累了一定的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了我工作中存在的問題。現(xiàn)就我一年來做的工作,向在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報,恭請大家指正。

一、明確目標,思索前行。

現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說過:你不需要審視,也不需要聆聽,只需要靜默,世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn),以至于露出它真實的面目。他強調(diào)的就是思索。由于思索,我主動學(xué)習(xí);由于學(xué)習(xí),我明確了工作目標。朝著目標,我在思索中前行。

1、始終堅持讀書學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,我知道了副校長不僅是職務(wù),更是一種職業(yè),它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以,無論再忙,我始終堅持讀書學(xué)習(xí)。一年來,我積極閱讀本專業(yè)的各種書籍,以提升自己的業(yè)務(wù)理論水平。同時和學(xué)校中一些教學(xué)骨干相互切磋課堂教學(xué)技藝,以此來提高自己教學(xué)能力。學(xué)無止境,我相信只有掌握了過硬的本領(lǐng)才能在這個競爭激烈的社會中立于不敗之地。

2、準確把握角色位置。作為副校長,我對自己分管的工作高度負責(zé),身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。大膽工作,勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決,盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交。同時,我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標,體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通。對教師,我熱切關(guān)注,真誠愛護,用心幫助,不斷激勵。在這里特別要感謝教導(dǎo)處和團支部以及各教研組對我工作中的大力支持!

二、求真務(wù)實,開拓進取。

作為一名分管教學(xué)的副校長,我深知自己所面臨的形勢。一方面農(nóng)村的留守兒童多,他們長期得不到父母的關(guān)愛,學(xué)習(xí)勁頭不大,輟學(xué)率高。另一方面私立學(xué)校對農(nóng)村中學(xué)的巨大沖擊,尤其是一些尖子生得不到保重,學(xué)校的優(yōu)質(zhì)生源年年下降。還有社會上流傳的讀書無用論等等一些因素使得農(nóng)村中學(xué)舉步維艱。面對如此困境,我們只有腳踏實地,一步一步向前走,方能突出重圍。使我感動的是在我的周圍涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師,他們不求回報,默默無聞,無私的奉獻著自己的青春和熱血,像曹興龍老師、沈其干老師,他們雖年事已高但仍奮戰(zhàn)在教育一線,還有胡善林老師、管英鳳老師、陶國文老師、韓偉老師、趙瓊老師、楊茂宏老師等等一大批中青年教師,正是他們這種務(wù)實求真、開拓進取的精神才使得我校在農(nóng)村中考中立于不敗之地。作為他們當中一員以及領(lǐng)導(dǎo)我感到自豪,更為學(xué)校有這些出色的教師感到驕傲!

三、成績顯著,收獲頗豐。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)和廣大同仁的支持下,我校在各方面都取得了顯著的成績。

(1)嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理,建立教研組、教務(wù)處定期檢查和隨時抽查制度,檢查后及時總結(jié),及時與相關(guān)教師交換意見。并協(xié)同教代會及時匯總便于績效工資計算,保證教師教學(xué)過程的及時性和公正性。這也在一定程度上促進了我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里特別要感謝教導(dǎo)處的秦主任和楊主任以及各教研組長的鼎力相助。

(2)加強質(zhì)量監(jiān)控,完善教學(xué)評價制度。樹立成績源于過程的觀念,我校九年級開展了月考工作(下學(xué)期實行兩周一練強化訓(xùn)練制度),每次及時認真進行質(zhì)量分析,召開教師分析會,并適時召開家長會。把握優(yōu)勢,找出差距,確定改進措施。七八年級注重夯實基礎(chǔ),提出“狠抓七八年級教學(xué),為九年級提供優(yōu)質(zhì)生源”的目標,制定措施,定期召開教師會,加強質(zhì)量分析,及時調(diào)節(jié)。教學(xué)要求明確,講究方法,講究策略,確保質(zhì)量。

(3)我校今年狠抓流生工作,并取得了一定的成績,但相對上學(xué)年來說,流生人數(shù)又開始反彈。主要是因為留守兒童多,缺乏必要家庭監(jiān)管,當然學(xué)校也有一部分責(zé)任。針對這一現(xiàn)象我校及時制定了一系列政策遏制住了流生現(xiàn)象。這在一定程度上能穩(wěn)定了我校正常的教學(xué)秩序。

(4)團員活動開展正常,一年來團支部組織了多次活動,如新團員的入團儀式,“看家鄉(xiāng)頌巢湖”的征文比賽和國慶六十周年朗誦比賽極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,即增長了知識又促進了素質(zhì)教育的發(fā)展。在這里特別要感謝團支部書記童宣華老師。

(5)各教研組也開展了各種各樣的教學(xué)活動,由于我校今年進行校建沒有多媒體教室,各組老師并沒受到多大影響。紛紛采取各種靈活多樣的教學(xué)模式,來豐富課堂教學(xué)。藝體組在劉文華老師組織下開展了師生美術(shù)作品展特別是祖國龍老師和秦業(yè)宏老師積極參與。同樣語文組、英語組教學(xué)活動開展積極,極大的提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。

四、冷靜思考,善于反思。

一年來,無論作為教師、黨員還是管理者,我都力求對待工作一絲不茍,對待同事以誠相待、以理服人,淡泊名利,心地?zé)o私天地寬。嚴于律己,為人正直。凡事能自己做的就多做些,要說的就當面說清楚,該布置的任務(wù)就傳達到位。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個教職員工,工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、克制,調(diào)整心態(tài),用平常心、寬容心去分析問題,努力建立和諧的工作關(guān)系,做到對事不對人。能深入各年級,與教師交心談心,盡心打造良好的人文管理。

不足及努力方向:

1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質(zhì)。

2、進一步在“落實”上做好文章,強化“品牌”意識,不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

3、努力提高個人修養(yǎng),提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,合理安排工作,盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。

回首一年的工作,雖然取得點滴成績,那也是與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)、老師大力支持密切相關(guān)的。一年的工作,有得也有失。俗話說得好:“百尺竿頭,更進一步”,我將認真聽取各級領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見和建議,不斷充實自己,完善自己,進一步把我的本職工作做得更好。

以上述職,敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正!

初中副校長年終述職報告篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體參會同志們:

大家好!時光荏苒,歲月律回。轉(zhuǎn)眼間,20xx年在老師們繁忙的工作中遠去,又到了向各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們述職的時候。伏案回首,思緒萬千,感慨很多。今年已是我在城鎮(zhèn)中學(xué)履職的第三個年頭,暗淡了當初的豪情萬丈,信心滿滿以及改天換地的決心和斗志,沉淀了秋日的成熟和練達。作為校長,站在責(zé)任的峰巒,瞭望使命的天空,回顧風(fēng)雨的洗禮,品讀跋涉的艱辛,面對領(lǐng)導(dǎo)和同事難免生出有心殺敵、壯志難酬的困惑和感慨。然而,城鎮(zhèn)中學(xué)追求上進,尋找突破強力提升的決心沒有動搖,步伐沒有停下。

一年來,在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界的關(guān)懷支持下,我們城鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊圍繞縣局工作整體部署,結(jié)合我校實際,以狠抓教育質(zhì)量為中心,以課改創(chuàng)新為動力,以德育工作為保障,以養(yǎng)成教育為抓手,團結(jié)帶領(lǐng)全體教師,嚴謹執(zhí)教,扎實工作。我們加強教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,大力推進特色學(xué)校建設(shè),著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,創(chuàng)造性地開展教研教改工作,學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善,育人環(huán)境不斷優(yōu)化,教學(xué)管理日趨規(guī)范,課程改革穩(wěn)步推進,辦學(xué)特色愈加鮮明,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,學(xué)校各項工作都有了突破性進展和實質(zhì)性進步,取得了令人矚目的成績,贏得了社會各界以及廣大家長的高度贊譽。下面,就一年來學(xué)校和我本人的工作情況,作如下述職,請同志們評議。

來最好成績:全縣前10名我校占9人,岳昭君同學(xué)以672分的優(yōu)異成績摘取了萬榮縣20xx年中考狀元桂冠,位居全市第三名,實現(xiàn)了萬榮教育史上的新突破。全縣650分以上11人,我校占10人。

我校的“一三三”問題式合作學(xué)習(xí)模式參加了全國課改交流會,并申報了專項研究課題;我校榮獲“運城市首批素質(zhì)教育示范校”、“運城市中學(xué)生田徑運動會開幕式文藝節(jié)目表演優(yōu)秀獎”、萬榮縣“課堂教學(xué)改革先進學(xué)?!?、“萬榮縣師生作文征集活動先進組織單位”、“萬榮縣中考體育成績先進學(xué)?!?、萬榮縣“體育藝術(shù)2+1先進學(xué)校”等榮譽稱號,贏得了社會各界以及廣大家長的高度贊譽。

過去的一年里,我們將燃煤茶爐改裝為天燃氣鍋爐,拆除了校園北邊的兩排舊平房,新建了后勤院的八間平房,筑起四個乒乓球臺,新啟用了大操場的五個初三教室,重修了實驗樓前的花壇,在校門入口處增添了“世界名校系列”櫥窗,優(yōu)化了教學(xué)環(huán)境,使全校師生的學(xué)習(xí)、生活和工作條件得到極大改善。

一年來,我校立足實際,加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),創(chuàng)新教學(xué)管理思路,細化教學(xué)常規(guī)管理,完善教學(xué)常規(guī)量化考核,構(gòu)建科學(xué)有效的師生綜合評價體系。

教務(wù)方面,為進一步加強學(xué)校內(nèi)部管理和內(nèi)涵建設(shè),使學(xué)校管理工作更加科學(xué)化、制度化,我們創(chuàng)新管理舉措,完善年級管理模式,中層干部蹲點到教研組指導(dǎo)協(xié)調(diào),從而簡化了管理層次,提高了管理效率。

在教學(xué)上,我們及時修定并通過了新的教學(xué)評價和獎懲制度,改進了集體備課方式,推行“一三五”系列集體備課模式,集思廣益,團隊協(xié)作,提高了集體備課實效。

的智慧,也充分展示了個人的教學(xué)風(fēng)采。

德育方面,我們通過寫班主任工作札記、開展班主任工作培訓(xùn)等途徑,加強了班主任隊伍建設(shè);通過完善補充《班級管理量化細則》,加強了對班級工作的管理;通過主題教育活動、心理健康和法制教育講座,強化了養(yǎng)成教育,解除了學(xué)生的心理困惑,增強了師生的法制觀念。

一年來,我校繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率,在五個方面有了重大突破:

1、積極倡導(dǎo)多媒體教學(xué),舉行多媒體課件比賽。通過優(yōu)秀課件評選活動,不但提高了教師的課件制作水平,提升了信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,豐富了教學(xué)資源,而且進一步增強了教師在課堂上積極運用信息技術(shù)手段的意識,促進了課堂教學(xué)效率的提高。

2、加大課堂教學(xué)改革力度,充分適應(yīng)時代教育變革。我們結(jié)合學(xué)校實際,采取“請進來、走出去”的戰(zhàn)略,積極選派教師外出取經(jīng)學(xué)習(xí),不斷探索新的課堂教學(xué)方法。今年3月份,我校教師閆曌麗、解翠梅、高海燕、王曉平、周麗、解秀琴赴山東濟南考察學(xué)習(xí);4月中旬,孫校長赴長治,參加山西省第三屆初中課堂教學(xué)改革研討暨武鄉(xiāng)二中課改觀摩會;10月初,孫校長、范校長赴江蘇省洋思中學(xué)進行了為期一周的考察學(xué)習(xí);另外選派6名教師赴太原參加了課改培訓(xùn),回校后講移植示范課,對全校教師進行二級培訓(xùn),收到了良好的效果。

3、堅持每學(xué)期一次的教師賽講制度,開展“課改標兵”評選等活動。各教研組進行了“學(xué)科有效教學(xué)方法”總結(jié)交流活動,并積極開展校本課題的研究工作,結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點和學(xué)生情況參與校本課題《“一三三”問題式合作學(xué)習(xí)模式》的研究,以研促教,有效地促進了說講評課活動的開展。

4、領(lǐng)導(dǎo)帶頭講公開課,起到榜樣示范作用。20xx年春,我校10位領(lǐng)導(dǎo)登臺講公開課,運用“一三三問題式合作學(xué)習(xí)模式”授課,為全校老師樹立了榜樣。

5、積極參加省市縣教研活動,教研成果形勢喜人。今年3月中旬,全縣中考復(fù)習(xí)研討會在我校舉行,我校張嵐、楊娜、董克禮、黃罡等7名老師在會上作課,或做講座,受到好評。3月24日,我校教師文曉紅、吳曉梅、薛曉紅、孫可華等8名教師赴青谷初中“送教下鄉(xiāng)”,深受歡迎。3月26日,我校教師袁曉紅、吳潔、孫麗娜赴縣局參加“萬榮縣初中課改論壇”活動,她們的精彩發(fā)言,受到局領(lǐng)導(dǎo)一致好評。

今年教師節(jié),我校文曉紅老師榮獲“山西省模范教師”稱號,吳曉梅老師榮獲“運城市中小學(xué)優(yōu)秀班主任”稱號,王冰老師榮獲“萬榮縣明星教師”稱號,孫曉峰副校長榮獲“萬榮縣藝術(shù)教育先進工作者”稱號;劉國鵬老師被評為萬榮縣“師德標兵”,解翠梅、閆曌麗、馮桂萍、薛國姣、張怡筱老師躋身萬榮縣模范教師行列;另外,我校教師吳飛娟、暢青萍榮獲“首屆山西省教學(xué)名師”稱號,在20xx年萬榮縣“教師隨筆”征文比賽活動中,我校有13位老師的作品入選,其中賈大斌、張嵐、王新棟、文曉紅、董迎芬五位老師分獲一、二、三等獎。在20xx年萬榮縣中學(xué)生作文征文比賽中,我校有26位學(xué)生的作文入選,其中,屈莫凡、李佳萌、賈書婷、王冠儒四位同學(xué)作文獲獎。

初一年級廣播操比賽、初二年級古詩文積累大賽、初三年級拔河比賽、元旦書畫展、初一初二年級小節(jié)目比賽、初三年級小品比賽、初一初二年級歌舞大賽、初三年級卡拉ok比賽、元旦文藝匯演等形式多樣、豐富多彩的活動,營造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍,為學(xué)生提供了展示的舞臺,增強了學(xué)生的團隊意識和團結(jié)協(xié)作的能力,促進了學(xué)生多元智能的發(fā)展。

我校田徑隊代表萬榮縣參加運城市青少年田徑運動會,取得了團體總分第三名的好成績;在縣教育局舉辦的漢字聽寫大賽中,我校奪取比賽桂冠;在20xx年5月舉行的運城市中學(xué)生田徑運動會中,我校的大型舞蹈《孤峰秀》榮獲“開幕式文藝節(jié)目表演優(yōu)秀獎”。我校美術(shù)組學(xué)生參加省、市“科技繪畫”大賽,二十多名同學(xué)獲獎;我校合唱隊表演的合唱《乘著歌聲的翅膀》、《送別》,舞蹈隊表演的舞蹈《唐古拉風(fēng)》在萬榮縣校園藝術(shù)節(jié)上榮獲“最佳節(jié)目獎”,并代表萬榮縣參加了運城市20xx年校園藝術(shù)科技節(jié),分別獲得“三等獎“和”優(yōu)秀獎“。

在城中校長的崗位上,我一直試圖成功扮演好這個角色,期望盡快將學(xué)校帶上快速發(fā)展的道路,始終用激情和強力作為的`作風(fēng)來支撐我的工作,用一種高度的責(zé)任感和事業(yè)心來驅(qū)動我的工作,用對教育的理解和事業(yè)的追求促進我的工作,用全新的理念和不斷更新的思想來指導(dǎo)我的工作,用群眾的意見和不斷的反思來鞭策我的工作。一年來,我們的各項工作取得了較好的成績,尤其是中考質(zhì)量,課堂教學(xué)改革,校園文化建設(shè),特色學(xué)校建設(shè)等方面受到縣局的充分肯定。這些成績的取得,是縣委縣政府、縣教育局正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果,是社會各界大力支持的結(jié)果,更是城中全體師生團結(jié)一致、不懈努力的結(jié)果。借此機會,我代表校委會向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

初中副校長年終述職報告篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

過去的一年,我擔(dān)任學(xué)校副校長、教導(dǎo)主任、初三段長,分管教育教學(xué)工作。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下,在全體同仁的支持幫助下,各項工作得以順利的進行,取得了一些成績。現(xiàn)總結(jié)如下。

每一次機會都是路徑,每一個崗位都是經(jīng)驗。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)我覺得要學(xué)會老老實實做人,勤奮做事。

1、進取。能擔(dān)任副校長一職是上級領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任,因而我覺得身上的擔(dān)子很重。為更好完成這項工作,我在政治思想上積極要求上進,不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。平時在工作中力爭做到:思想作風(fēng)上實事求是,表里如一;工作作風(fēng)上認真嚴謹,講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重,親切大方;在公共場所和學(xué)生面前做到衣著整潔得體、語言文明規(guī)范,舉止端莊大方,努力在各方面都成為師生們的楷模。

2、真誠。我一直對周圍的人熱情真誠,年老的教師我敬之為長輩,青年的視之為朋友,我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績感到驕傲。我始終以一顆誠心與各位中層領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作,促進了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成,促進了學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展。

3、正直。在工作中始終堅持正確的立場,不避重就輕、不瞻前顧后、不?!盎^”。因此,我常告誡自己,凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點,把教師和學(xué)生的利益放在第一位,去思考問題,說真話,做實事。

4、勤學(xué)。堅持政治學(xué)習(xí),關(guān)注國家大事,積極參與社會公益事業(yè)。樂于理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的思想水平和管理能力。學(xué)習(xí)注重實效,要求自己必須具有系統(tǒng)先進的辦學(xué)思想,要有獨特的視角,能跳出課堂看教學(xué);要有獨特的見解,不人云亦云;要有獨特的能力,能獨立開展工作,不把自己份內(nèi)的事情推給他人做;有獨特的工作風(fēng)格。

用心去做事,注意生活中的每一件事,盡心盡職,做好本職工作。注意角色轉(zhuǎn)變,發(fā)揮表率作用。以領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)宗旨,明確自己的職責(zé),擺正自己的位置,當好校長的助手和參謀。

在擔(dān)任教導(dǎo)主任期間,深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹國家的教育方針,強化內(nèi)涵發(fā)展,促進教育質(zhì)量的全面提高,堅持教育公平,整合教育資源,不斷推進優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展。充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用,明確教育科研為為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的方向,圍繞上級教科研部門的要求,立足課堂開展有效教學(xué)研究。

(一)、落實教學(xué)常規(guī)工作,穩(wěn)子當頭。

教導(dǎo)處按照期初安排的工作計劃,穩(wěn)步開展工作,期初制度的目標基本可以落實。本學(xué)期包括教學(xué)計劃的檢查,總共安排了4次教學(xué)常規(guī)檢查,督查教師完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)檢查中逐步地細化,分備課檢查與作業(yè)本、錯題集的檢查兩大項,檢查的內(nèi)容具體而細致,對備課本中的教學(xué)反思與課型的情況進一步的強化與突出,在作業(yè)本的檢查中突出錯題集的檢查力度,從檢查的結(jié)果來看,教師完成的情況較好,備課和改作方面都比較規(guī)范。

教導(dǎo)處強調(diào)作業(yè)的.精選來減輕學(xué)生的負擔(dān),提高課堂效率。特別是期末復(fù)習(xí)階段,要求各教師出錯題試卷和精選練習(xí),提高復(fù)習(xí)效率。特別對畢業(yè)班的管理,在后階段,教導(dǎo)處安排了初三段英語、科學(xué)兩個學(xué)科的教學(xué)調(diào)研活動,來提高教師的課題教學(xué)效益,從后階段的教學(xué)反饋情況來看,有明顯的提升。在后階段,要求初三教師實行坐班制,營造出良好的.教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍。

做好期中、期末兩次考試,并做好細致的分析,本學(xué)期采用oar成績分析系統(tǒng)來分析。用全新的理念注入教學(xué)實踐,因此我們教師在教學(xué)中對“幾率”的情況特別重視起來,對大面積提高教學(xué)質(zhì)量有非常明顯的作用,優(yōu)生要拔尖,后進生要彌補,中等生要提升。從期中成績來看,初一、二的成績都相當不錯。本學(xué)期教導(dǎo)處不統(tǒng)一安排月考,月考下放到段室,有段長牽頭,自行安排組織,但要報教導(dǎo)處備案。

開好教學(xué)月會工作,討論教學(xué)問題,提升教學(xué)質(zhì)量。做好20xx屆新生的宣傳及招生工作,安排好分班測試。從招生的情況來看,總體還是比較滿意的。

(二)、教研活動,互伴成長。

1、正常地帶領(lǐng)教研組開展教研活動,提升教師互助;繼續(xù)深入、細致地開展同課異構(gòu)與同課重構(gòu)活動。從教研活動中讓教師獲益,成長。

2、堅持先進教研組和先進教研個人的評選活動,從教師的準備情況來看,大部分老師都能完成聽課10節(jié)和其他的一些具體要求,以此來提升教師的教研積極性,樹立教研先進榜樣。

3、鼓勵教師參加“精品百課”等評比活動,鼓勵教師撰寫教學(xué)案例與論文。

(三)、安排學(xué)生活動,激勵上進。

七、八年級學(xué)生安排“文苑”系列活動。七年級英語記單詞比賽(初賽)。七、八年級學(xué)生現(xiàn)場作文競賽。八年級英語口語競賽。七年級英語記單詞比賽(決賽)。學(xué)生的參與面比較廣,有利于學(xué)生的興趣培養(yǎng)和教學(xué)任務(wù)的落實,營造出比較良好的氛圍。從比賽的結(jié)果來看,認真準備的教師與班級相應(yīng)的成績非常理想,因此班級之間存在一定的差距。

1、在20xx年塘下教育學(xué)區(qū)組織第二屆暨“鮑田中學(xué)”杯初二英語讀寫選拔賽中榮獲塘下學(xué)區(qū)團體一等獎;其中一等獎5人,二等獎2人,三等獎8人。

2、在20xx年塘下教育學(xué)區(qū)組織初中八年級學(xué)生現(xiàn)場作文競賽中榮獲塘下學(xué)區(qū)團體一等獎;其中一等獎8人,二等獎6人,三等獎11人。

3、20xx年“華峰”杯瑞安市“公德與文明”主題新概念作文現(xiàn)場比賽,我校10人參加比賽,共6人獲獎,其中二等獎2人,三等獎4人。

擔(dān)任副校長以來,深入教學(xué)第一線,每周兼課5課時,每周值日一次。在教學(xué)中不體罰學(xué)生,在工作中不遲到,發(fā)揮表率作用。在當前“減負提質(zhì)”背景下,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期主抓“第二課堂”開展。從期初動員大會召開、制訂具體實施計劃,到每周的考勤統(tǒng)計及期中交流反饋,做到循序漸進,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,得到大家的支持和認可。

兼任初三段的段長。一學(xué)期來,組織多次綜合檢測,做到每次檢測都有分析和診斷,在第一次月考中出現(xiàn)問題,成立校領(lǐng)導(dǎo)為主的聽課小組,深入課堂,對癥下藥,教師教學(xué)成績得到了改善。主持召開畢業(yè)班教師會以及家長會,了解教學(xué)動態(tài),本次期中考進步還是比較明顯。

在教學(xué)方面。認真從教,勤學(xué)當頭。每節(jié)課我都參閱大量資料,每個單元都會精心篩選練習(xí)(目前已剪剪貼貼了六份練習(xí)),每一次批改都能及時反饋。學(xué)會欣賞學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的每一個閃光點,使社會學(xué)科成為最受歡迎的學(xué)科。教學(xué)成績優(yōu)秀,在第一次月考中各項數(shù)據(jù)均居第一位,在期中考中,社會學(xué)科在班級全能中貢獻值位列第一。得到全校師生的認可。

就個人而言,盡了自己的主觀努力,但對照一個好領(lǐng)導(dǎo)的標準來說,相差甚遠。

1、自身領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高,特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強。

2、打造學(xué)校教學(xué)特色與“品牌”,不段提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

3、努力提高自身素養(yǎng),加強領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平。

蘇格拉底說過:“人生沒有回頭路”,我將繼續(xù)為羅鳳中學(xué)的教育事業(yè)不斷創(chuàng)新,開拓進取,勇往直前。一年的工作,有得也有失,我將認真聽取各級領(lǐng)導(dǎo),老師的意見和建議,不斷完善自己,進一步把我的本職工作做得更好。

述職人:

20xx年xx月xx日。

初中副校長年終述職報告篇十二

我是分管學(xué)校教學(xué)工作的副校長,副校長是校長的助手,為了當好助手,不辜負領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的期望,我勤奮地工作。我每天早上五點多就到校,不分春夏秋冬,陰晴雨雪,20年如一日,天天與老師學(xué)生摸爬滾打在一起。在教學(xué)方面,我堅持站在教學(xué)一線,認真?zhèn)湔n上課,教學(xué)效果顯著。在學(xué)校各項工作中,我不搞特殊化,不講待遇,不求名利,帶頭做好示范工作。

我以強烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓教務(wù)處工作,使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。堅持原則,出以公心,對其他工作也提出一些合理的建議,配合校長建立正常教育教學(xué)秩序。多次協(xié)助校長妥善化解危機。xx年學(xué)校班子換屆、xx年育英初中并入我校和xx年北大附中取締,我從大局出發(fā),走訪了大量的“釘子戶”,耐心細致地做好教師、家長的思想工作,并與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及時溝通,采取了有力的舉措,化解了大量矛盾,維護了學(xué)校和社會的穩(wěn)定。

學(xué)校由原來的1000多人能夠發(fā)展到現(xiàn)在近3000人的規(guī)模,除了領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的努力外,我個人為此絞盡腦汁、煞費苦心。每年的理工中專招生任務(wù)是令幾任校長十分頭痛的事,可是學(xué)校年年基本上完成了局里下達的任務(wù)。為了完成這些任務(wù),這么多年來,我沒有休息過一個暑假,付出了不少心血。實驗中學(xué)的新生學(xué)籍注冊和畢業(yè)班學(xué)籍驗印是最麻煩最繁瑣的工作,由于這項工作涉及到學(xué)校和教師的切身利益,與生平經(jīng)費和學(xué)校的綜合考評息息相關(guān),為了確保我們學(xué)校的參考率和鞏固率都達到百分之百,我做了大量鮮為人知的工作,個中酸楚、艱辛是常人難以想象的。

近幾年我還兼管了學(xué)校的信息、實驗、圖書裝備工作。這項工作任務(wù)也是千頭萬緒,落實起來困難重重?,F(xiàn)在學(xué)校的裝備不斷更新升級,很好的服務(wù)了教學(xué)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了保證教學(xué)質(zhì)量不斷提高,我著重抓了以下幾項工作:

1、力促教師專業(yè)發(fā)展。只有教師的專業(yè)得到較快發(fā)展,才能有學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校一直堅持集體備課,以互動精神,接納、吸收新知,改造更新知識結(jié)構(gòu),盡快適應(yīng)新課程。每周的教研活動時間,各教研組都認真組織教師學(xué)習(xí)課改理論和先進學(xué)校的課改經(jīng)驗,同時經(jīng)常性地開展教學(xué)大練兵活動。通過努力,絕大部分教師已適應(yīng)新課改下的課堂教學(xué)要求,改變了滿堂灌的的教學(xué)模式,初步構(gòu)建了高效的課堂教學(xué)新模式。

2、嚴格常規(guī)教學(xué)管理。健全、完善了先進教研組考核評比方案、優(yōu)質(zhì)課評比方案和教師個人工作檢查、考核制度。嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理,并且實行動態(tài)管理,隨時抽檢,檢查后及時總結(jié)。在常規(guī)管理上突出了三個字:一個是“真”,各項檢查通報、算賬都按真實情況不徇私情,不走過場;二個是“實”,管理注重細節(jié),不只看形式和表面;三個是“敢”,對教學(xué)常規(guī)中的不良現(xiàn)象敢于指出,敢說真話,敢于糾正。

3、認真落實常規(guī)教研。為了落實課改的要求,我們花了比較大的力氣開展教學(xué)研究,各學(xué)科組在教研活動時間認真研究課改問題,積極探索新教學(xué)理念下課堂教學(xué)模式。彰顯我校特色的教學(xué)模式—雙向互動教學(xué)模式,多次得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、專家的高度肯定。雙向互動模式課活動的開展,不僅提高了我校教學(xué)質(zhì)量,也為全縣中學(xué)教研工作樹起了一面大旗,充分顯示了我?!褒堫^”地位。僅去年以來,我校潘欣慰老師根據(jù)新模式設(shè)計的歷史課勇奪全省一等獎;王志峰的化學(xué)喜獲全省二等獎,裴東芬老師有關(guān)教學(xué)模式的教學(xué)論文獲省二等獎,課件獲省三等獎,李海燕論文獲省二等獎,張小芙、晏瓊玉生物、物理講課比賽均獲市一等獎,鄭華榮化學(xué)說課比賽獲市一等獎,肖豐華論文獲市一等獎。僅過去的一年時間里,學(xué)校在縣級各類比賽獲獎達30余人次。

4、加強青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)及學(xué)困生的轉(zhuǎn)化提高。

針對青年教師,我們制定了青年教師培訓(xùn)計劃。組織新教師培訓(xùn),組織年輕教師外出聽課學(xué)習(xí)。鼓勵他們上展示課,研究課,關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展,對存在的問題及時提出了改進意見。針對學(xué)生,我們開展了周周清工作,每周對各班學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進行抽查,評定等級。同時我們還建立了后進生檔案,密切關(guān)注他們的成長、提高。

一分耕耘,一分收獲,付出努力終有回報。在黃岡市二十四、二十五、二十六及二xx屆“語、數(shù)、外三科聯(lián)賽”中分別取得了全市500所初中的第五名、第六名、第五名和第三名,被黃岡市教科院授予“黃岡市初中語數(shù)外競賽最佳優(yōu)勝單位”;在xx年、xx年、xx年和xx年的**一中理科實驗班提前招生考試中,學(xué)校分別有51、39、80和70名學(xué)生被提前錄取,占每年一中理科實驗班提前在全縣錄取人數(shù)的三分之二;在黃高理科實驗班提前招生考試中,xx年全縣錄取17人,我校錄取了11人;xx年全縣錄取12人,我校占9人,xx年全縣錄取18人,我校占12人,xx年全市招收100人,我校占10人,被黃岡中學(xué)授予“黃岡市優(yōu)質(zhì)生源基地”。xx—xx年全國初中物理競賽、化學(xué)競賽、英語能力賽、數(shù)學(xué)奧賽,實中均位居全縣榜首,有100多人次獲國家級獎,200多人次獲省級獎。xx年全縣七、八年級“語數(shù)外三科聯(lián)賽”,綜合獎和單科獎獲獎人數(shù)我校占80%。學(xué)校邁入了黃岡市名牌學(xué)校行列。

初中副校長年終述職報告篇十三

說實話,每次站在這里,接受各位同事對我的考量,都有一種親切與感動。感謝各位前輩、老師對我的支持與鼓勵,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心與培養(yǎng),20xx年11月份,是你們把最信任的目光投向了我這個80后,才讓我,這個年輕人走上板橋初中——這個歷史可以追溯到上世紀二十年代的百年老?!毙iL崗位。到板橋工作快五年了,今天,我的身上已深深烙上板橋人的烙印。借此,請允許我就“德能勤廉績”向各位做一匯報。

德,德乃做人之本。好的品德是與人交往的名片,更應(yīng)該是教育者內(nèi)心的堅守。我要求自己:教書像春風(fēng)一樣化雨;管理像明鏡一樣坦然。我總覺得一個有活力的集體,成員之間必然是用簡單思維相互往來、協(xié)心工作。我常提醒自己不敷衍同事,常審視自己工作是否盡職盡力,教學(xué)是否盡心盡責(zé),做人是否盡善盡美?當然完美的人沒有,但我將恪守盡善盡美做人做事的準則。

能,能乃工作之源。工作要進步,能力是動力。管理,要未雨綢繆,我分管學(xué)校四大特色之一的綜合實踐活動課程。上周,學(xué)校承辦全市綜合實踐活動年會,馬校長要求我總策劃,這是做副校長以來肩挑的首次大活動,期間我還得擔(dān)任沙龍主持人。提前幾天,我就用責(zé)任分解表的形式書面將各塊工作進行細致分工?;顒赢斕?,秩序井然,那天,我沒有因哪一環(huán)節(jié)準備不足接到或打出一個電話,借此感謝各位同仁的齊心協(xié)力。除了先思后行,管理,還要學(xué)會用腦袋走路,用腳板思考,勇于實踐,敢于擔(dān)責(zé),作為副校長,擔(dān)責(zé)更是負責(zé)。

勤,勤乃補拙之要。能力不足,勤勉是彌補的不二法則,年輕人經(jīng)歷閱歷的不足難免制約能力的施展,但我能做到眼勤、腿勤、手勤。我始終在初三教學(xué)一線,20xx年,在全市上初三復(fù)習(xí)研討公開課;有兩篇論文在國家和市級發(fā)表或獲獎;中考我所教的三(11)、三(16)兩個班的及格率、平均分、優(yōu)秀率在東校區(qū)均處年級前列;做總務(wù)主任時,我很難得休息一個完整的節(jié)假日,特別是近兩年暑假,一天都沒有休息?!肮ぷ餍量?,心卻不苦”;“后勤不后,勤字當頭”;“看不見的后勤是好后勤”是我對后勤工作的追求?,F(xiàn)在分管后勤,我更要保持好這份“勤”。有人說:“做校長的要像鬧鐘,通過敲打自己來提醒別人”,我們后勤口的同志都很勤勉,即使不提醒,也能主動進位,力爭到位。但我敲打自己是必要的,今后我們將努力更好的為全體師生做好服務(wù)。

廉,廉乃從教之根,教者,擁有廉潔才擁有幸福,失去廉潔就失去一切。作為教師,首先得有師德,做到廉潔自律;作為分管后勤的副校長就是替學(xué)?!肮芗摇?。管家,一分錢當省,十塊錢當用。三塊錢的東西,三塊零一分買來也不行。來年,希望我們一起為節(jié)約型校園建設(shè)作努力。

績,績乃過眼云煙,成績是和過去劃等號的,過去的就過去了,無法證明未來。自己工作做得如何,我說得越好越顯欲蓋彌彰。老師們,“相信”是一種力量,你們的信任是對我最好的評價,也是我今后工作最大的動力。謝謝!

初中副校長年終述職報告篇十四

我于xxxx年x月調(diào)任xx中學(xué),擔(dān)任副校長。來到xx中學(xué),便被xx中學(xué)的和諧與淳樸所感動,被師生的敬業(yè)與勤奮所感染,也正因為如此,使我在不長的時間內(nèi)能很快地融入到這個集體當中,并為自己是一名xx中人而興奮。一年來,我不斷學(xué)習(xí),認真履職,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下,在校長的正確指導(dǎo)和各職能部門的密切配合以及全校教職工的大力支持下,學(xué)校工作得以順利開展,取得了可喜成績——獲得“榮成市教育質(zhì)量先進單位”、“榮成市教學(xué)研究示范?!?、“榮成市規(guī)范書寫教育示范?!钡葮s譽稱號,三個教研組獲得榮成市“優(yōu)秀教研組”。現(xiàn)就一年來本人的工作情況匯報如下:

一年來,在王校長及其他領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,本人加強政治理論學(xué)習(xí),同時結(jié)合學(xué)校開展的“誠信建設(shè)年”和“師德師能提升年”活動,認真開展批評與自我批評,不斷地提高自己的政治水平,豐富自身的理論素養(yǎng)。與此同時,在過去的一年時間里,我也經(jīng)常性地學(xué)習(xí)一些與管理有關(guān)的書籍,從中汲取營養(yǎng),并多次到省外市外先進學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),優(yōu)化自身的管理理念和管理方法,并把這些先進的管理思想滲透到管理實踐中,把一些好的教育思想傳輸給學(xué)校的班主任和教研組組長,以不斷地推動我校管理形式的多樣化和教研活動的經(jīng)?;?,從整體上提高學(xué)校的教育教學(xué)管理實效。

一年來,深感自己責(zé)任的重大,唯有加倍努力,研究對策,制定措施,狠抓落實,不敢有絲毫懈怠,使分管的各項工作進一步規(guī)范有序。

1、完善管理制度。

各種制度的出臺和修訂都是依據(jù)上級相關(guān)文件精神又廣泛咨詢教職工的意見,努力做到客觀,可行有效,讓教師們也覺得較合理,氣順。我深知,要想真正做到管理育人,服務(wù)育人,用制度規(guī)范人,約束人,鞭策人,制度的制定,首先得從廣大教師的利益出發(fā),去維護他們的權(quán)利,解決他們心頭的顧慮和疑云,努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。順人心,通人氣,才能極大限度地調(diào)動教師的工作熱情和無窮的創(chuàng)造力。

2、注重教師培訓(xùn)。

根據(jù)校長的指導(dǎo)思想,鼓勵教師通過各種渠道參加培訓(xùn)。教育局通知的每次外出學(xué)習(xí)的活動,我都積極請示校長,安排更多教師參加,以此來更新教師教育教學(xué)理念,提高教師自身素質(zhì)。一年來,學(xué)校共派出省內(nèi)外學(xué)習(xí)300多人次,讓更多的老師享受培訓(xùn)的“福利”。外出學(xué)習(xí)的教師回校后寫出學(xué)習(xí)心得,并在校內(nèi)或?qū)W科范圍內(nèi)匯報學(xué)習(xí)情況,以讓廣大教師逐步接受、踐行新理念。

3、注重教學(xué)管理。

首先嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)檢查通報制度。按照既定標準實施有效的檢查、督促、反饋、矯正,扎扎實實地把教學(xué)常規(guī)管理落到實處,不斷提高教學(xué)效益。尤其是對教學(xué)案、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、課堂檢測、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)加大了檢查力度,對每次的檢查結(jié)果及時給予評判。其次,將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心,用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標,對影響“教”與“學(xué)”的各種因素,進行檢查、分析、控制,以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。能親臨教學(xué)一線,掌握第一手情況。深入課堂,堅持聽課,了解并掌握教學(xué)動態(tài),適時指導(dǎo)。監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量,重點抓好初四畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定初四預(yù)達目標,加強質(zhì)量分析,及時調(diào)節(jié)。復(fù)習(xí)要求明確,講究方法,講究策略,確保質(zhì)量。

4、注重德育管理。

始終堅持德育為首,育人為本的教育思想,堅持“細節(jié)育人,過程育人,德育就是質(zhì)量”的教育原則,結(jié)合學(xué)校實際情況,扎實有效對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

(1)積極主動協(xié)調(diào)教導(dǎo)處、年級組組織參與重大活動的策劃和實施。組織校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、安全演練等各類活動,提高德育實效。以活動為載體,以主題班會、節(jié)日慶典、專題講座和升旗儀式等形式,對學(xué)生進行世界觀、人生觀、集體主義、法律法規(guī)和理想信念教育。

(2)明確德育工作目標,強化常規(guī)教育和管理。修訂完善《班級考核細則》等各項規(guī)章制度,主持班主任考核。使得班主任在管理上有章可循,學(xué)生在行為上有規(guī)可依。進一步強化了主任值日、學(xué)生會干部值勤的管理機制,我積極帶頭做好值日工作檢查,對每周、每月的常規(guī)檢查公開通報,堅持做到“一日二查與不定時檢查相結(jié)合”,及時集中反饋,加大了獎優(yōu)懲劣的力度,使得學(xué)生常規(guī)管理的質(zhì)量有了一定的提高。

(3)強化班主任隊伍建設(shè)。組織班主任周工作例會和工作研討會,強化培訓(xùn),研討“增強責(zé)任心,做實班級工作”。從制度上規(guī)范班主任工作,促進了班主任良好工作作風(fēng)的形成。

5、筑牢“規(guī)范”意識,素質(zhì)教育上新臺階。過去的一年,我校認真嚴格執(zhí)行市局出臺規(guī)范辦學(xué)公告要求,做到課程方案、作息時間、作業(yè)量控制、體育鍛煉、教輔征訂、體罰或變相體罰等方面零違規(guī),切實做到了規(guī)范辦學(xué)行為,促進學(xué)生的全面健康發(fā)展。軍訓(xùn)隊列、拔河、跳繩、文藝展演、書畫展示等各項文體活動豐富多彩,促進了學(xué)校整體發(fā)展。

反思一年來個人的工作,自認為能把學(xué)校的利益始終放在首位,從不敢也不允許自己以權(quán)謀私,不做有損學(xué)校形象、有害同事利益之事,更不做違反國家法律、法規(guī)之事,不做不利于學(xué)校團結(jié)、有事推卸責(zé)任之事。同時,我也清楚地知道,作為分管教育教學(xué)的副校長,在過去的日子里,當好配角,服從大局,協(xié)助校長做好份內(nèi)份外之事,同時,團結(jié)中層干部,支持與配合二級機構(gòu)負責(zé)同志開展工作,不越位,不錯位。究其一點,關(guān)鍵在于我清楚地知道,我是一名xx中人,xx中的榮辱就是我的榮辱,xx中的未來就是我的未來,基于這一點,我將和全體教職工一起為xx中在新時期的發(fā)展而繼續(xù)努力。

回顧一年來的學(xué)習(xí)工作,雖然做出了積極的努力,取得了一些成績,但離學(xué)校發(fā)展需求還有距離,有許多不足之處,有待于認真反思,進一步改進。

1、在學(xué)習(xí)與實際工作結(jié)合方面做得不夠。很多時候在先進的理論學(xué)習(xí)時思緒頗多,但一回到實際工作中,常常就以常規(guī)方法去推動,缺乏開拓、堅持的韌勁。今后要進一步提升管理水平和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力,不斷加強改革創(chuàng)新意識。

工作中能夠做到為他人考慮,換位思考,但又常常無法嚴格管理,在隊伍建設(shè)上缺乏其他領(lǐng)導(dǎo)的敢抓敢管的作風(fēng)。今后要進一步強化工作作風(fēng),提高教學(xué)質(zhì)量意識。今后要進一步完善教育教學(xué)制度,強化“質(zhì)量興校”意識,不斷提高學(xué)校競爭力、生命力,做到管理的精細化、規(guī)范化,同時,要在“落實”上進一步做好文章。

回顧一年工作,有失落、有感動,有成功、有缺憾。俗話說得好:“百尺竿頭,更進一步”,我將正確對待自己的缺點,認真聽取同志們意見,使自己能更進一步,為提高xx中的教育教學(xué)質(zhì)量做出新的貢獻。

【本文地址:http://www.mlvmservice.com/zuowen/13252415.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔