高中教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排范文(24篇)

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高中教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排范文(24篇)
時(shí)間:2023-11-19 07:39:07     小編:MJ筆神

計(jì)劃能夠幫助我們把握機(jī)遇,更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和變化。計(jì)劃的可行性是編寫(xiě)完美計(jì)劃的前提,要考慮到現(xiàn)實(shí)條件和個(gè)人能力的限制。以下是一份詳細(xì)的計(jì)劃范本,供大家參考。

高中教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇一

加強(qiáng)教學(xué)研究,教學(xué)評(píng)價(jià),教學(xué)指導(dǎo),緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況,深入分析和研究教學(xué)匯總出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,積極參與教育教學(xué)改革,圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心,加強(qiáng)教育教學(xué)管理,積極開(kāi)展校本教研,努力實(shí)現(xiàn)我校提出的辦成讓人民滿意的學(xué)校的設(shè)想。

1、工作目標(biāo):加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、工作重點(diǎn):抓好教學(xué)常規(guī)工作,抓好各學(xué)科合格率。

3、工作方法:深入教學(xué),深入班級(jí),深入教師。

4、工作難點(diǎn):實(shí)施學(xué)籍管理電子化。

5、工作特色:倡導(dǎo)良好的教學(xué)風(fēng)氣(注重補(bǔ)差工作)。

(一)確保學(xué)生安全,確定教學(xué)安全。

教導(dǎo)處將繼續(xù)倡導(dǎo)警鐘長(zhǎng)鳴,積極探求校園平安工作在教育教學(xué)第一線的落實(shí)。利用教師會(huì)議對(duì)全體教師進(jìn)行教學(xué)安全教育。使每個(gè)教師心中安全問(wèn)題警鐘長(zhǎng)鳴。指導(dǎo)教師上好一節(jié)安全教育課并且將安全教學(xué)作為教學(xué)常規(guī)之一對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

(二)抓教師的教學(xué)常規(guī),抓教學(xué)風(fēng)氣。

1、教導(dǎo)處將根據(jù)縣教研室研究有關(guān)教學(xué)常規(guī)的檢查和學(xué)校教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度(備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核),促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致得教風(fēng)。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí),不但要讓學(xué)生學(xué)好,還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。強(qiáng)調(diào)教師提高教學(xué)效率,堅(jiān)持向課堂要成績(jī),努力備好每一節(jié)課,上好每一堂課。

2、加強(qiáng)檢查,做好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比制度,建立“備、批、聽(tīng)”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、合理征訂音像材料、配套資料、圖書(shū)等教學(xué)用具,督促教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備,采取多種教學(xué)手段,提高教學(xué)效率,同時(shí)利用好學(xué)校的圖書(shū)資源,拓寬學(xué)生知識(shí)面。

4、充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)的作用,依靠他們加強(qiáng)對(duì)教師的常規(guī)管理。

5、規(guī)范教師的教學(xué)工作。各科教學(xué)都是素質(zhì)教育的重要組成部分,對(duì)學(xué)生的發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞教學(xué)大綱的要求,制定出切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和做好輔導(dǎo)工作,要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

6、抓好音、體、美綜合實(shí)踐,地方課程,校本課程的教學(xué)。協(xié)助體育組做好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試和上報(bào)工作。

(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力提高教師業(yè)務(wù)水平,業(yè)務(wù)能力。

組織教師積極參與繼續(xù)教育,教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),立足本校開(kāi)展校本教研。以理論和實(shí)踐相結(jié)合的形式,促進(jìn)理論和實(shí)踐的雙豐收。以待增強(qiáng)課堂的趣味性、科學(xué)性,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

要求各教研組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)的成員的備課、批改隨時(shí)抽查,并做好詳細(xì)記錄。

(四)加強(qiáng)新課改,以科研促進(jìn)教育改革。

鼓勵(lì)教師在業(yè)余時(shí)間多鉆研,通過(guò)多渠道加強(qiáng)自身素質(zhì),改善教育教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)向科研要質(zhì)量的意識(shí)。

高中教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇二

工作目標(biāo):

1.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求學(xué)生,為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);。

4.協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排,平衡各科的發(fā)展,幫助學(xué)生全面提高成績(jī)。

主要工作:

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,努力配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作。

2.進(jìn)一步發(fā)揮班干團(tuán)體的力量,引導(dǎo)更多的同學(xué)積極參與到班級(jí)建設(shè)活動(dòng)中,在活動(dòng)中得到鍛煉,在活動(dòng)中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和主人翁精神。帶動(dòng)所有同學(xué)共同努力學(xué)習(xí),努力在班上形成一個(gè)積極,團(tuán)結(jié),拼搏,上進(jìn)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3.重視學(xué)生心理健康教育,多渠道的了解學(xué)生,通過(guò)交流和指導(dǎo),幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的各種困難,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。

4.合理安排全學(xué)期德育內(nèi)容,做到月有主題,周有安排,不斷增強(qiáng)教育針對(duì)性和實(shí)效性。

(具體安排以學(xué)校工作要求和實(shí)際情況結(jié)合為標(biāo)準(zhǔn))。

5.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),完善班級(jí)各宣傳媒體建設(shè),強(qiáng)化班級(jí)環(huán)境育人功能。

(2)積極鼓勵(lì)和組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中增強(qiáng)集體凝聚力,在活動(dòng)中全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

6.根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;抓好班級(jí)的紀(jì)律,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),努力提高學(xué)生的成績(jī),可以說(shuō)是班主任工作的重中之重。計(jì)劃作這樣的嘗試:抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成績(jī)相對(duì)落后的學(xué)生,抓尖子生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢(shì),抓后進(jìn)生以推動(dòng)中間層次的學(xué)生,形成你追我趕的良性循環(huán)。對(duì)尖子生除提供學(xué)習(xí)的指導(dǎo)外,激勵(lì)他們把競(jìng)爭(zhēng)化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力,同時(shí)把他們推薦給科任老師,給予高度的注意和指點(diǎn);對(duì)于落后的學(xué)生,為提高效率,準(zhǔn)備采取以點(diǎn)帶面的辦法,既選取幾個(gè)同學(xué)為工作重點(diǎn),在一定的時(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的提高,同時(shí)鼓勵(lì)其他類(lèi)似的學(xué)生,給他們以信心,并協(xié)助他們?nèi)嫣岣叱煽?jī),讓中間層次的學(xué)生有緊迫感,以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績(jī)。

高中教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇三

在全新的xx年之始,教導(dǎo)處將以“提高教學(xué)質(zhì)量,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)”為目標(biāo),在市教育局、教研室和學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下努力工作,開(kāi)創(chuàng)埤小教學(xué)的新面貌。

一、根據(jù)學(xué)校教師工作的變動(dòng),及時(shí)調(diào)整好課務(wù)。

在調(diào)整新的課務(wù)方案時(shí),我們力求保證開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程,國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程齊頭并進(jìn)。在重調(diào)的課務(wù)中,本學(xué)期將安排語(yǔ)文兩節(jié)連排,這連排的兩節(jié)課必須上作文教學(xué)指導(dǎo)課。在條件許可的情況下,盡可能讓小學(xué)科有專(zhuān)職教師去上,上出我校應(yīng)有的教學(xué)水平,確保我校的綜合學(xué)科質(zhì)量上新的臺(tái)階。

二、緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松。

本學(xué)期是我們定下心來(lái)抓教師課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)健學(xué)期。上學(xué)期我校在市局組織的兩次質(zhì)量調(diào)研中成績(jī)還可以,但與兄弟學(xué)校相比還是有一定的差距的。分析其原因不是我們做得不踏實(shí),而是我們?cè)谔岣邔W(xué)生的綜合素質(zhì)方面還有待提高。1、學(xué)生的讀書(shū)面較窄。我校盡管開(kāi)放了學(xué)校圖書(shū)室,讓孩子們有書(shū)可讀了。這只解決了面上的問(wèn)題,關(guān)健是要指導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)。這就要求我們的教師在新的一年里在這方面給予有力的指導(dǎo),教給孩子們讀書(shū)的方法,從書(shū)中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,掌握學(xué)習(xí)的方法。2、教師的課堂教學(xué)方法、效率還有待提高?,F(xiàn)在的情況不允許我們課后來(lái)補(bǔ)差,“向40分鐘要質(zhì)量”,是我們多年來(lái)一直堅(jiān)持的原則。這就要求我們每一位教師多下功夫在課前,鉆研教材,研究學(xué)生,制定科學(xué)高效的教學(xué)方法,靈活親切的教學(xué)語(yǔ)言,通過(guò)一系列的努力來(lái)提高我們的課堂教學(xué)效率,真正做到“向40分鐘要質(zhì)量”。從而提高教學(xué)質(zhì)量。3、全力幫助需幫助的教師,結(jié)成互幫對(duì)子,讓互幫對(duì)子真正發(fā)揮作用。蹲點(diǎn)的行政要發(fā)揮好指導(dǎo)帶頭作用,給我們教師做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾,急老師們所急,幫教師們所需。進(jìn)入課堂,與蹲點(diǎn)的教師一齊研究教材、教法,研究學(xué)生,討論最有效的教學(xué)方法,在有限的時(shí)間內(nèi)提高課堂教學(xué)效率。每一個(gè)行政今年的蹲點(diǎn)年級(jí)教師將重新分工,一對(duì)一地開(kāi)展幫扶工作,具體的方案另見(jiàn)《行政蹲點(diǎn)方案》,做好每一次的蹲點(diǎn)記錄,寫(xiě)好每一次的蹲點(diǎn)心得,及時(shí)總結(jié),改進(jìn)方法,提高蹲點(diǎn)效率。

三、做好教學(xué)五認(rèn)真工作的過(guò)程工作。

我校教師的教學(xué)五認(rèn)真工作一直以來(lái)都是以“認(rèn)真”著稱(chēng)。在新的學(xué)期里,我們將秉承一貫的做法,把五認(rèn)真工作落實(shí)在平時(shí),做好日常教學(xué)中的備課、作業(yè)批改、課堂教學(xué)、補(bǔ)差工作,點(diǎn)點(diǎn)落實(shí),步步穩(wěn)扎,取得最后的勝利。本學(xué)期我們?nèi)圆捎秒S機(jī)考核與集中考核的方法,對(duì)教師的教學(xué)五認(rèn)真進(jìn)行全校性的交流。讓每一位教師都有機(jī)會(huì)向其他的教師學(xué)習(xí),學(xué)他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。我們就一個(gè)目標(biāo),大家共同把我們所做的事情盡自己能力做好。

四、綜合學(xué)科開(kāi)拓創(chuàng)新,向高水平、高質(zhì)量邁進(jìn)。

2、藝術(shù)教學(xué)工作也毫不松懈。我?,F(xiàn)有音樂(lè)專(zhuān)職教師兩位、美術(shù)專(zhuān)職教師三位,基本能保證專(zhuān)有教師來(lái)上音樂(lè)、美術(shù)課。在這樣的條件下,我們的藝術(shù)工作要?jiǎng)?chuàng)新高。各類(lèi)小組的活動(dòng)不僅要正常,而且要在原有的基礎(chǔ)上要有新的突破。各位藝術(shù)組的教師要?jiǎng)幽X筋、想辦法,讓自己所負(fù)責(zé)的興趣小組出成績(jī),出優(yōu)秀的成績(jī),要讓我們埤小在市局的各類(lèi)比賽中出類(lèi)拔。今年的六一節(jié)期間,教導(dǎo)處將牽頭,藝術(shù)組的五位教師出謀劃策,組織埤小有史以來(lái)的第一次藝術(shù)節(jié)。

3、科技、衛(wèi)生、圖書(shū)工作一如既往??萍紙D書(shū)這兩塊的工作要做得更細(xì)更實(shí)。健康教育、環(huán)境教育絲毫不能松懈。仍舊是雙周的活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行健康環(huán)境教育,讓環(huán)保意識(shí)、健康意識(shí)深入到我們每個(gè)孩子心中,真正做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,做個(gè)健康使者。每年一次的學(xué)生體檢要做好,讓每一個(gè)孩子都享有健康體檢的權(quán)利。

五、學(xué)籍工作不管有多么的繁瑣,但我們一定會(huì)不厭其繁,做好每一個(gè)孩子準(zhǔn)確的學(xué)籍檔案,確保每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)路上不受學(xué)籍問(wèn)題所擋。

高中教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇四

本學(xué)期,教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,以創(chuàng)建書(shū)香校園為目標(biāo),以課程改革為中心,以高效課堂課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開(kāi)展教學(xué)研究,樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,努力提高教學(xué)有效性,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)取得新的突破。

二、工作目標(biāo)。

1.細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),尤其要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作。

3、提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、工作措施。

(一)關(guān)注教學(xué)流程,規(guī)范教學(xué)行為,提高管理能力。

1、教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度,備課內(nèi)容上課,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。

2、強(qiáng)課堂規(guī)范管理。

3、繼續(xù)做好教學(xué)“六認(rèn)真”的監(jiān)控工作。教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式,結(jié)合導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點(diǎn)關(guān)注在二次備課上,同時(shí)注重檢查情況反饋。

學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo),減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),努力在常態(tài)中、動(dòng)態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)講求課堂實(shí)效,重視教、學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量;。

1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。

本學(xué)期,將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力調(diào)研,比如計(jì)算能力、閱讀能力調(diào)研,鋼筆字書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)等。要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè),并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作,及時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出今后改進(jìn)的措施。

2、推進(jìn)“讀寫(xiě)算”能力的強(qiáng)化訓(xùn)練。通過(guò)結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)開(kāi)展競(jìng)賽的方式來(lái)帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展,如英語(yǔ)的單詞默寫(xiě),語(yǔ)文學(xué)科的朗讀寫(xiě)字、數(shù)學(xué)的口算等競(jìng)賽。以活動(dòng)提高學(xué)生的基本能力,扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。

3、開(kāi)展好“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng),充實(shí)學(xué)生閱讀書(shū)庫(kù)。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志,真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。

(三)強(qiáng)化校本研訓(xùn),加強(qiáng)教研組建設(shè),提升專(zhuān)業(yè)水平。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校教導(dǎo)處借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章,供教師閱讀選擇。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)要有主持人,有交流,有活動(dòng)記錄。本學(xué)期要做到:自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合;自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。

1、擬訂工作計(jì)劃,并組織教師學(xué)習(xí)。

2、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

4、開(kāi)學(xué)常規(guī)工作認(rèn)真檢查。

1、整理本學(xué)期基本資料。

2、制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度、備課安排。

3、作業(yè)檢查。

1、語(yǔ)數(shù)英教師分別推出一節(jié)課,分年級(jí)段評(píng)課。

2、期中檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析。

3、舉行學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

1、組織開(kāi)展校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)質(zhì)量專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研。

1、檢查各種記錄。(興趣小組活動(dòng)記錄、教研記錄等)。

2、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、綜合學(xué)科抽測(cè)。

4、組織期末考試。

5、教學(xué)工作總結(jié)。

高中教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇五

認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針、政策,認(rèn)真貫徹執(zhí)行本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃,以德育為先導(dǎo),教學(xué)為中心,教科研為增長(zhǎng)點(diǎn),緊扣內(nèi)涵發(fā)展這一核心,立足教育改革發(fā)展,緊扣師生的思想實(shí)際,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式,繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、以集體備課為切入點(diǎn),提升全體教師的現(xiàn)代教學(xué)水平和教學(xué)能力,建設(shè)一支學(xué)者型、專(zhuān)家型、奮進(jìn)型的教師隊(duì)伍。

2、以深化改革“教學(xué)模式”的實(shí)施為主線,以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo),著力優(yōu)化課堂,構(gòu)建自主式,研究型的教學(xué)模式。

3、調(diào)動(dòng)學(xué)生全面參與學(xué)校的教學(xué)改革,進(jìn)一步激活教學(xué)主體的活力,實(shí)現(xiàn)差、中、優(yōu)生全面躍進(jìn),塑造鐘中的現(xiàn)代化學(xué)風(fēng)。

4、協(xié)助教研組,抓好教學(xué)研究管理工作,為教研組工作出謀劃策,特別初、高三畢業(yè)年級(jí)的工作,提高我校各年級(jí)各學(xué)科的期中、期末考試的成績(jī)。

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃。根據(jù)省頒課程計(jì)劃,完善教育行政管理,制訂合理、科學(xué)課程實(shí)施計(jì)劃,包括課程門(mén)類(lèi)、課時(shí)分配、周課程表、作息時(shí)間表、活動(dòng)周歷表及課程實(shí)施要求與評(píng)價(jià)建議等內(nèi)容。開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各門(mén)課程,不隨意增刪各科教學(xué)課時(shí)數(shù)。

(2)明確教研組長(zhǎng),備課組長(zhǎng)職責(zé),并對(duì)其進(jìn)行量化考核管理,努力使教學(xué)常規(guī)管理做到制度化、科學(xué)化。

(3)要積極開(kāi)展以教科研為先導(dǎo)的校本行動(dòng)研究,針對(duì)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,每個(gè)教研組每學(xué)期確定二至三個(gè)課題作為重點(diǎn),開(kāi)展專(zhuān)題研究。

(4)要有目的、有計(jì)劃地組織教師開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究,促進(jìn)教師教法和學(xué)生學(xué)法的變革。

(5)逐步建立健全、科學(xué)、合理的教師評(píng)價(jià)機(jī)制和教師業(yè)務(wù)檔案,形成以教師自評(píng)為主,學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校和管理者共同參與的評(píng)價(jià)機(jī)制,每學(xué)年形成教師評(píng)價(jià)表并提出針對(duì)性的改進(jìn)建議。教務(wù)處和教研室將通過(guò)學(xué)生座談會(huì),家長(zhǎng)座談會(huì)、教師座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查方式對(duì)上述要求進(jìn)行定期和不定期檢查,并將檢查結(jié)果如實(shí)記入教師業(yè)務(wù)檔案,并以此作為教師評(píng)先晉級(jí)的依據(jù)。對(duì)教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,表現(xiàn)突出的教師,提請(qǐng)學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

(6)要立足學(xué)校實(shí)際,建立校本培訓(xùn)制度。認(rèn)真開(kāi)展選修課、研究性學(xué)習(xí)和校本課程的開(kāi)發(fā)研究。對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。開(kāi)展校本課程改革,開(kāi)發(fā)校本課程和校本教材。加大選修課的開(kāi)發(fā)力度,對(duì)選修課進(jìn)行規(guī)范管理。

(7)積極組織教師參加各級(jí)進(jìn)修和培訓(xùn),提高學(xué)歷層次,自覺(jué)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷提高教學(xué)教研水平。

(8)繼續(xù)上好匯報(bào)課、研究課、示范課。本學(xué)期要求教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)開(kāi)一次教學(xué)示范課。新教師要求上好匯報(bào)課。公開(kāi)課后,各教研組、備課組應(yīng)組織集體評(píng)課,學(xué)校行政也將深入年段、班級(jí)參加教研組、備課組活動(dòng)和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

(9)落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查。教研組、備課組應(yīng)定期開(kāi)展組內(nèi)自查。教務(wù)處、教研室每學(xué)期組織檢查二次,并以書(shū)面形式反饋給每位教師。

(二)加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽的組織管理工作。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)的管理,做到“六定”:定輔導(dǎo)計(jì)劃、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定競(jìng)賽輔導(dǎo)用書(shū)、定講座教師、定講座專(zhuān)題。明確教研組長(zhǎng)是各學(xué)科競(jìng)賽的第一責(zé)任人,由教研組長(zhǎng)牽頭各年段的備課組長(zhǎng)組織老師進(jìn)行培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)科的不同特點(diǎn)分別對(duì)待,有條件的學(xué)科將逐漸過(guò)渡到由專(zhuān)職教練進(jìn)行培訓(xùn),實(shí)施教練負(fù)責(zé)制。學(xué)校將積極創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓輔導(dǎo)競(jìng)賽老師參加各種培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)能力。

(三)開(kāi)展課外活動(dòng),豐富校園生活。

加強(qiáng)課外活動(dòng)的管理,盡力提高活動(dòng)課的水平,利用下午課外活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)設(shè)特長(zhǎng)生訓(xùn)練課,針對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)。對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)班的學(xué)生安排專(zhuān)職教師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo),充分尊重、發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性、稟賦。

(四)加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室和專(zhuān)用教室的管理。

(1)教材征訂。教務(wù)處將加強(qiáng)對(duì)中學(xué)教學(xué)用書(shū)選用和征訂工作的管理,嚴(yán)格按照省教育廳審訂的教學(xué)用書(shū)目錄進(jìn)行征訂。學(xué)校教輔讀物按照教學(xué)用書(shū)目錄進(jìn)行選訂。

(2)制訂圖書(shū)資料配置原則,定期收集并分析師生對(duì)圖書(shū)、信息資料的需求和社會(huì)發(fā)展變化的信息,及時(shí)補(bǔ)充、更新圖書(shū)和資料的配置。

(3)高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),適當(dāng)更新和補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)設(shè)施,開(kāi)足演示、分組實(shí)驗(yàn),注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和研究,不斷探索改革實(shí)驗(yàn)。

(五)加強(qiáng)體育工作管理。

首先,在體育教育設(shè)備方面,按國(guó)家及省分類(lèi)配備目錄要求設(shè)置體育場(chǎng)地、配備體育器材和教學(xué)需要的各種教具、掛圖。保證相關(guān)場(chǎng)地、器材符合國(guó)家、省級(jí)規(guī)定要求,能保證學(xué)校體育教學(xué)、課外活動(dòng)和課余體育訓(xùn)練的安全需要。

第二,學(xué)校按要求配備專(zhuān)職體育教師,教師進(jìn)行分工,各自承擔(dān)一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目代表隊(duì)的訓(xùn)練工作,各年級(jí)組成立課外興趣小組,課余時(shí)間按計(jì)劃開(kāi)展體育課外活動(dòng)與訓(xùn)練,特別是要抓好我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的訓(xùn)練。

第三,嚴(yán)格按國(guó)家頒布的課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足體育課,教師嚴(yán)格按教學(xué)大綱進(jìn)行組織教學(xué)。學(xué)校能認(rèn)真抓好"兩課兩操一活動(dòng)"工作,保證學(xué)生每天有1個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,使學(xué)校的體育活動(dòng)制度化、規(guī)范化,各年級(jí)學(xué)生體育活動(dòng)定期在體育教師和班主任的共同帶領(lǐng)下開(kāi)展。其它時(shí)間在體育組、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)和學(xué)校工會(huì)的相互配合下,要經(jīng)常性的開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)體育活動(dòng)及比賽。

第四,學(xué)校每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體質(zhì)健康檢查,檢查的結(jié)果由學(xué)校醫(yī)務(wù)室掌握,并將相關(guān)情況反饋到班主任和體育教師手中,使體育教師和班主任都能掌握學(xué)生的體質(zhì)情況,便于班級(jí)和體育教師針對(duì)學(xué)生體質(zhì)狀況合理安排體育活動(dòng)的項(xiàng)目、內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。

(六)加強(qiáng)校際教學(xué)交流,發(fā)揮輻射作用。

教務(wù)處、教研室將不定期與本地兄弟學(xué)校開(kāi)展各種校際間的教研、教學(xué)交流活動(dòng)。并主動(dòng)傳播先進(jìn)的教育理念,優(yōu)秀的管理和教研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

高中教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇六

本學(xué)期,認(rèn)真貫徹落實(shí)《20xx年下半年松江教育工作、基教科工作及研訓(xùn)部工作補(bǔ)充要點(diǎn)》,在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,按照“崇尚理解、潤(rùn)澤生命奠基幸?!钡霓k學(xué)理念,以“企鵝”文化內(nèi)涵的深化工作為抓手,以課程改革為中心,以教學(xué)研究科學(xué)化為方向,以提高課堂教學(xué)效率和綠色指標(biāo)的學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)為目標(biāo),,以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)、抓素質(zhì)保質(zhì)量,堅(jiān)持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),積極開(kāi)展教學(xué)改革研究,加強(qiáng)教研組、學(xué)科組建設(shè),全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,進(jìn)一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)。

1、以制度為保障,繼續(xù)扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,確保學(xué)校教學(xué)工作有序開(kāi)展。

2、以豐富多彩的活動(dòng)為抓手,開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng),組織校級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽,進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,陶冶學(xué)生的情操,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、堅(jiān)持育人為本,強(qiáng)化全員德育。德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全程,體現(xiàn)時(shí)代性、具有針對(duì)性、提高實(shí)效性、達(dá)到有效性。

4、加強(qiáng)崗位練兵,提升教師實(shí)踐能力。通過(guò)開(kāi)展多元的教學(xué)研究活動(dòng),發(fā)揮市、區(qū)、校骨干教師的示范、引領(lǐng)作用,加強(qiáng)校級(jí)科研型教師隊(duì)伍培養(yǎng)。加強(qiáng)、完善教研組、學(xué)科組、備課組建設(shè)的新機(jī)制,提高校本教研的質(zhì)效。

5、圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校特色、項(xiàng)目特色建設(shè),提升學(xué)校辦學(xué)品味。

6、加大學(xué)校教學(xué)信息化的利用和開(kāi)發(fā)。提高學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)的管理、使用效益;同時(shí)切實(shí)加強(qiáng)各種教學(xué)信息資源的開(kāi)發(fā)和利用,提高課堂教學(xué)的有效性。

三、主要工作:

(一)全面貫徹“兩綱”教育精神,增強(qiáng)德育工作實(shí)效性。

1、在學(xué)科教學(xué)和課外活動(dòng)中貫徹“兩綱”教育精神的內(nèi)涵。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用,力求融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、智力開(kāi)發(fā)、民族精神教育為一體;充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災(zāi)教育等專(zhuān)題教育,有效地對(duì)學(xué)生開(kāi)展生命教育。

2、重視學(xué)生行規(guī)育。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》教育為抓手,以“小企鵝伴我學(xué)行規(guī)”校本課程為引導(dǎo),通過(guò)小企鵝皇冠卡評(píng)價(jià)活動(dòng),抓常規(guī)管理,使學(xué)生的行為規(guī)范得到長(zhǎng)期有效的訓(xùn)練,并內(nèi)化為個(gè)人需要,形成良好的素質(zhì)。

3、重視家庭教育,發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)中的主導(dǎo)作用,按照“家訪工作制度化、經(jīng)?;?、全覆蓋化”的要求,充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪等,及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系,形成教育合力,提高教育質(zhì)量。

4、加強(qiáng)心理健康教育,定期開(kāi)展心里健康知識(shí)宣傳活動(dòng),結(jié)合學(xué)生日常的學(xué)習(xí)、生活,多渠道掌握和了解學(xué)生的心理問(wèn)題,經(jīng)常性地通過(guò)板報(bào)、廣播、咨詢(xún)的形式進(jìn)行教育,不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

5、加強(qiáng)少先隊(duì)組織的基礎(chǔ)建設(shè),加強(qiáng)隊(duì)干部的培訓(xùn),增強(qiáng)隊(duì)干部工作的責(zé)任心,不斷引導(dǎo)少年兒童在實(shí)踐中體驗(yàn)創(chuàng)新,不斷促進(jìn)少年兒童快樂(lè)自主的發(fā)展。

6.建立誠(chéng)信、友愛(ài)、健康、充滿個(gè)性的班級(jí)集體,繼續(xù)開(kāi)展“溫馨教室”創(chuàng)建工作,著力進(jìn)行班級(jí)文化的建設(shè),使校園、班級(jí)成為師生學(xué)習(xí)生活的快樂(lè)家園。

(二)落實(shí)新課程調(diào)整意見(jiàn),扎實(shí)推進(jìn)課程改革。

(1)科學(xué)安排學(xué)校課程計(jì)劃。按照市教委文件精神,設(shè)置校本課程,合理安排三類(lèi)課程;調(diào)整作息時(shí)間,不提前安排集體教育活動(dòng),努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、鍛煉、休息有機(jī)結(jié)合。整合青少年活動(dòng)中心和大學(xué)城等社會(huì)資源,每周一下午集中半天時(shí)間(按4課時(shí)計(jì))開(kāi)展學(xué)生“快樂(lè)活動(dòng)日”活動(dòng),增加學(xué)生的體驗(yàn)和實(shí)踐,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,努力實(shí)現(xiàn)“讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)”的教育愿景。

(2)一年級(jí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”培訓(xùn)。圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和師生情感的教育目標(biāo),設(shè)計(jì)了4周的學(xué)科準(zhǔn)備期和綜合活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓學(xué)生初步感受、了解學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本要求,促使學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

(3)合理優(yōu)化“微型課程”。學(xué)校為進(jìn)一步構(gòu)建國(guó)家課程校本化、學(xué)校課程生本化、學(xué)生活動(dòng)課程化的課程實(shí)施體系,開(kāi)發(fā)和實(shí)踐微型課程,今年已經(jīng)進(jìn)入了第5個(gè)年頭,在繼續(xù)保留傳統(tǒng)優(yōu)秀項(xiàng)目的同時(shí),整合大學(xué)城和周邊社區(qū)資源,開(kāi)發(fā)新課程,充實(shí)課程內(nèi)容,豐富學(xué)生選擇。同時(shí)以上海市書(shū)法實(shí)驗(yàn)校為平臺(tái),繼續(xù)開(kāi)發(fā)書(shū)法特色課程,一二年級(jí)為硬筆書(shū)法,三四五年級(jí)為軟筆書(shū)法,將書(shū)法藝術(shù)融入校園,提升師生內(nèi)涵。本學(xué)期計(jì)劃在前幾年微型課程開(kāi)發(fā)實(shí)施的基礎(chǔ)上,對(duì)較為成熟的課程進(jìn)行整理匯編。

(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程調(diào)整意見(jiàn),積極參加市、區(qū)級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),進(jìn)行與之相關(guān)的教材、課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比分析,明確增設(shè)內(nèi)容、刪減內(nèi)容、調(diào)整內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度,了解教學(xué)要求的升降點(diǎn)、升降程度。

(三)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率。

1、抓好教學(xué)五環(huán)節(jié),使《細(xì)化環(huán)節(jié)、優(yōu)化課堂》、《松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于電子備課實(shí)施方案》得到真正落實(shí)。教師的主陣地是課堂,課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課程改革,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,力求做到四“要”。即:備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期,我們將加強(qiáng)常態(tài)課、家常課的教學(xué)研究與管理,注重過(guò)程管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)與老師溝通。對(duì)老師布置的作業(yè),要求各年級(jí)、各學(xué)科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一,題型做到多樣,關(guān)注分層,努力使每一個(gè)孩子都獲得成功的喜悅。教師批改時(shí)既要注意學(xué)生的格式規(guī)范,也要注意批改的格式和書(shū)寫(xiě)規(guī)范。不論哪一位任課教師均有義務(wù)提醒學(xué)生注意用眼衛(wèi)生和書(shū)寫(xiě)規(guī)范,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),定期組織學(xué)科教研活動(dòng)。

(1)各教研組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與本年級(jí)段學(xué)生情況,結(jié)合課題研究和學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)建活動(dòng),制定教研組活動(dòng)計(jì)劃,落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容。內(nèi)容有學(xué)理論、聽(tīng)講座、看課例等,主要是進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和專(zhuān)題研討。努力做到活動(dòng)系列化、主題化。

(2)開(kāi)設(shè)研討課、展示課等,形成良好的教研氛圍。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),收集教育信息,以新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn),開(kāi)展同課異構(gòu)等教研活動(dòng),并利用集體備課的時(shí)間進(jìn)行評(píng)講,不斷總結(jié),形成本年級(jí)的經(jīng)典教案。

(3)積極開(kāi)展互聽(tīng)課觀摩活動(dòng)。每學(xué)期應(yīng)按聽(tīng)課節(jié)數(shù)的要求聽(tīng)好課,切實(shí)提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。為了發(fā)揮教有特色及骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用,我校本學(xué)期繼續(xù)舉辦中高級(jí)教師教學(xué)展示研討活動(dòng),為教師搭建教學(xué)研究與交流的平臺(tái)。

(4)繼續(xù)完善教研組考核制度。學(xué)校將從“師德修養(yǎng)”、“教研活動(dòng)”、“參賽情況”、“材料收集”、“民主評(píng)議”、“網(wǎng)站建設(shè)”六個(gè)方面對(duì)教研組進(jìn)行客觀的綜合評(píng)價(jià),力求通過(guò)加強(qiáng)教研組建設(shè)來(lái)拓展教學(xué)內(nèi)涵,提高教師專(zhuān)業(yè)化水平,利用教研組這一陣地:吸引一批人、帶動(dòng)一批人、激勵(lì)一批人、提高一批人。

3、加大青年教師的培養(yǎng)力度,發(fā)揮校級(jí)骨干教師的作用。青年教師在我校的教師隊(duì)伍中占的比例較重,他們的成長(zhǎng)決定著學(xué)校的發(fā)展,所以教導(dǎo)處將有計(jì)劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。青年教師要努力提高服務(wù)意識(shí),提高師德修養(yǎng)。教導(dǎo)處著重從課堂教學(xué)、班級(jí)管理、業(yè)務(wù)水平等方面對(duì)他們進(jìn)行跟蹤,通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、隨堂聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課及平時(shí)的交流,嚴(yán)格要求,做到及時(shí)反饋。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上,還是班級(jí)管理上都能很快進(jìn)步,并逐步變得得心應(yīng)手。

4、鼓勵(lì)教師、學(xué)生參加市、區(qū)組織的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),各類(lèi)賽事學(xué)校提前啟動(dòng)、提前組織,力爭(zhēng)佳績(jī),為校爭(zhēng)光。

5、繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。更新觀念,強(qiáng)化意識(shí),積極構(gòu)建綠色質(zhì)量體系。認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè)、期中抽測(cè)和期末考試工作,做到每次測(cè)試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作,穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

(四)加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1、聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),通過(guò)專(zhuān)家的講座、示范課、個(gè)別輔導(dǎo),增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平。

2、學(xué)校的教學(xué)骨干對(duì)所指定的青年教師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。

3、充分發(fā)揮師徒結(jié)對(duì)的作用,從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進(jìn)行全方位的指導(dǎo),提高青年教師的水平。

4、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓教師從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,并及時(shí)學(xué)以致用。

5、每位教師每學(xué)期至少精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著,做好讀書(shū)隨筆,要結(jié)合實(shí)踐寫(xiě)出自己的心得體會(huì)。

8、組織黨員、團(tuán)員跟學(xué)困生進(jìn)行“結(jié)對(duì)幫教”活動(dòng),對(duì)他們多鼓勵(lì)、少批評(píng),多輔導(dǎo),不放任,因人而異,對(duì)癥下藥,使他們盡快摘掉“學(xué)困生”的帽子,在希望中成長(zhǎng)。

(五)其他工作。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的體育工作,牢固樹(shù)立“健康第一”的思想,實(shí)行“三課、兩操、兩活動(dòng)”,保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,廣泛開(kāi)展校園陽(yáng)光體育活動(dòng),使學(xué)校在區(qū)小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中繼續(xù)保持領(lǐng)先地位。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康教育,積極開(kāi)展常見(jiàn)病、多發(fā)病的防治工作。通過(guò)衛(wèi)生廣播、板報(bào)等多種形式,向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育和心理健康輔導(dǎo),認(rèn)真做好學(xué)生基本醫(yī)療保險(xiǎn)工作。

3、拓寬科技、藝術(shù)教育活動(dòng)的形式與渠道,開(kāi)展豐富多彩的科技、藝術(shù)教育活動(dòng),開(kāi)發(fā)與實(shí)踐科技、藝術(shù)教育的課程體系,創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)校個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的科技藝術(shù)教育氛圍,認(rèn)真組織開(kāi)展好讀書(shū)節(jié)和科技節(jié)。

4、加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè),促進(jìn)家校間信息互動(dòng)、共享。重視信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合。

5、進(jìn)一步做好語(yǔ)言文字、學(xué)籍管理、特殊教育、心理健康教育等工作的規(guī)范管理,不斷提高工作的質(zhì)量和水平;進(jìn)一步做好各類(lèi)資料的積累工作。在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí),做好各類(lèi)教育教學(xué)資料積累整理工作,為學(xué)校發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。

6、加強(qiáng)對(duì)各專(zhuān)用教室的管理,提高各教室和和教學(xué)具的使用率。規(guī)范使用電腦房、自然實(shí)驗(yàn)室、勞技室、美術(shù)室、音樂(lè)室、書(shū)法室、閱覽室等專(zhuān)用教室,對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)具要充分使用,使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

高中教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇七

一、順利完成20xx級(jí)學(xué)生畢業(yè)升學(xué)考試報(bào)名工作按照市上和縣局對(duì)畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)考試報(bào)名的要求,教導(dǎo)處積極安排和組織落實(shí)此項(xiàng)工作,由李主任和鮮梅教師具體負(fù)責(zé),并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了此項(xiàng)工作。上傳報(bào)名表后,又多次核實(shí)校對(duì),確保準(zhǔn)確無(wú)誤。

二、初三綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,執(zhí)照《細(xì)則》的規(guī)定,認(rèn)真操作每一個(gè)環(huán)節(jié),給學(xué)生一個(gè)準(zhǔn)確的等級(jí),并按要求進(jìn)行了公示,無(wú)異議后上報(bào)縣局。

三、對(duì)20xx級(jí)學(xué)生進(jìn)行了照片采集。由于本級(jí)學(xué)生人數(shù)多,所以工作量較大,我校由李主任、鮮梅教師和楊明德教師合作完成此項(xiàng)工作。

四、本月對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行了學(xué)情調(diào)查考試,學(xué)校也以此次考試成績(jī)作為任課教師本期的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估的重要依據(jù)。這次考試學(xué)校非常重視,從試題試卷采集到監(jiān)考人員安排,從學(xué)生考試過(guò)程的監(jiān)控到閱卷工作的安排和成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作的實(shí)施等工作均按升學(xué)考試的要求進(jìn)行。年級(jí)上認(rèn)真組織實(shí)施,考試后,對(duì)成績(jī)認(rèn)真分析,并對(duì)踩線生重新劃定,重新落實(shí)輔導(dǎo)工作。

五、本月我校共派出培訓(xùn)教師共七人,分別到南充、綿陽(yáng)、什邡參加培訓(xùn),交培訓(xùn)匯報(bào)材料有5人?!坝行дn堂教學(xué)行為”通過(guò)各教研認(rèn)真討論各組的材料,現(xiàn)已有四個(gè)教研組上交了材料。

六、本期初一、初二的新課結(jié)束較早,基本上在四月底前全部完成。為此復(fù)習(xí)時(shí)間較充分,所對(duì)后期復(fù)習(xí)提出了相應(yīng)的要求,特別是強(qiáng)調(diào)各學(xué)科擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃,并作為備課檢查的內(nèi)容之一。

高中教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇八

一、備課、會(huì)課方面。

本學(xué)期要開(kāi)展兩次集中會(huì)課活動(dòng),會(huì)課采取xxx分工主備——集中研討——形成共案——個(gè)性補(bǔ)改xxx的模式。由學(xué)科組組長(zhǎng)負(fù)責(zé),選出中心發(fā)言人。每次活動(dòng)要有主題,有講稿或提綱。學(xué)期初的會(huì)課。各學(xué)科要根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合教學(xué)實(shí)際,制定切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃;且要有明確的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度。

個(gè)人備課要及時(shí),要深入;要根據(jù)所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)情特點(diǎn),深入了解教學(xué)內(nèi)容,把握學(xué)科間的內(nèi)在聯(lián)系,備好每一節(jié)課。教室上課要有切實(shí)可行的教案;每節(jié)教案要確定三維目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);教學(xué)過(guò)程詳實(shí)、適用,符合學(xué)生實(shí)際;教學(xué)方法恰當(dāng);教案書(shū)寫(xiě)字跡清晰,標(biāo)清總課時(shí)數(shù)。每月對(duì)教案檢查一次,并根據(jù)實(shí)際情況做好記載。

二、課堂教學(xué)。

1、要建立課前候課制。教師要提前到班門(mén)口,面向?qū)W生站立,目祝學(xué)生候課情況,督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。教導(dǎo)處將隨機(jī)檢查。

3、教導(dǎo)主任要經(jīng)常聽(tīng)課,每學(xué)期聽(tīng)課要在80節(jié)以上;聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真記錄,既要關(guān)注教師的教法,又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法,聽(tīng)課后,要與教師進(jìn)行交流、探討。

三、學(xué)生作業(yè)。

堅(jiān)持減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則,依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際需要,合理布置學(xué)生的家庭作業(yè)。對(duì)校內(nèi)的作業(yè),僅限于數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、語(yǔ)文、物理等科目有;教師要確定恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)內(nèi)容;作業(yè)設(shè)計(jì)要有學(xué)科特點(diǎn),要靈活多樣。本學(xué)期規(guī)定數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理每周一次作業(yè),語(yǔ)文作文一學(xué)期不少于8次;作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí),作文批改要用統(tǒng)一的批改符號(hào),要有眉批和總評(píng)。

為了及時(shí)掌握本校學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)情況,學(xué)校將每月組織一次月考。教導(dǎo)處將提前做好月考相關(guān)事宜的安排。并要求和督促教師及時(shí)進(jìn)行批改,及時(shí)反饋給學(xué)生,及時(shí)總結(jié),使月考收到好的效果。

五、三課三制的開(kāi)展。

本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展三課三制活動(dòng),做好二級(jí)傳導(dǎo)工作。以三課三制為主要形式,以小課題研究為主要內(nèi)容,組織教師積極參加。要求縣級(jí)以上骨干教師上一節(jié)示范課,校級(jí)骨干教師上一節(jié)引路課,一般教師上一節(jié)探索課。本學(xué)期將開(kāi)展2次會(huì)課會(huì)診活動(dòng),并根據(jù)小課題的實(shí)際需要確定主題,真正解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題;領(lǐng)導(dǎo)及教師要經(jīng)常反思自己的工作,本學(xué)期要求教師要上交2篇反思、2篇教學(xué)敘事。由于教學(xué)時(shí)間的限制,三課三制及二級(jí)傳導(dǎo)可以進(jìn)行合理科學(xué)的整合,教導(dǎo)處將根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的安排。

六、關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

依據(jù)縣教育局關(guān)于《認(rèn)真開(kāi)展好學(xué)生綜合素質(zhì)》評(píng)價(jià)的有關(guān)要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)好文件精神,領(lǐng)會(huì)好精神實(shí)質(zhì),本著一切從實(shí)際出發(fā)的原則,公正、客觀、準(zhǔn)確的對(duì)全體學(xué)生給予綜合評(píng)價(jià),以便學(xué)生健康成長(zhǎng)。

七、教師自主發(fā)展。

推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展依舊是我校的工作重點(diǎn)工作之一,每位教師要從自身的實(shí)際情況出發(fā),制定出可行的自主發(fā)展計(jì)劃,并在工作中逐步落實(shí)。學(xué)校將隨時(shí)進(jìn)行檢查督促,并給教師完成計(jì)劃創(chuàng)造一定的條件。

八、控流工作。

高中教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇九

在總結(jié)上學(xué)年工作中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題上找出我們教學(xué)工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,本著思路要與時(shí)俱進(jìn)有創(chuàng)意,工作要開(kāi)拓進(jìn)取有特色,措施要符合實(shí)情有實(shí)效的原則,著力抓好教育教學(xué)的質(zhì)量的提高,努力實(shí)現(xiàn)××一中教育教學(xué)水平的新提升促進(jìn)我校教學(xué)工作健康、平穩(wěn)的發(fā)展。

1、教師方面:共同深入研究分析學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀,帶動(dòng)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)教育科研工作,提高教研質(zhì)量,以活動(dòng)帶動(dòng)科研,以科研促進(jìn)教學(xué),改革教育方法,改進(jìn)教學(xué)方法,使我們的教育會(huì)教、樂(lè)教,善教。

2、抓好教學(xué)常規(guī),深化課程改革,扎實(shí)做好新課改工作。

3、學(xué)生方面:以變革教師的教學(xué)方式來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變革,為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)平臺(tái),讓我們的學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué),初步具備終身學(xué)習(xí)理念,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、教學(xué)管理方面:加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。體現(xiàn)在科學(xué)地搞好量化考核工作,抓好教學(xué)流程管理,做到教學(xué)工作制度化,教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)化,教學(xué)工作系統(tǒng)化,勇于開(kāi)拓和創(chuàng)新,將課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到課堂中。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班管理和教學(xué),提升辦學(xué)效益。

6、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理,為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。

第一、教師方面及教學(xué)常規(guī)工作。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)---共同深入研究分析學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀,帶動(dòng)教師共同學(xué)習(xí),興起學(xué)習(xí)風(fēng)、調(diào)研風(fēng)、務(wù)實(shí)風(fēng),創(chuàng)優(yōu)風(fēng)。

1、要求每位教師學(xué)習(xí)有關(guān)新的教學(xué)理論,解讀新課程,實(shí)踐新的教學(xué)理念,做好讀書(shū)筆記,聽(tīng)課后記,寫(xiě)教學(xué)隨筆,教學(xué)案例并經(jīng)常交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根每位教師心中,從而更有的放矢的指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,形成“培訓(xùn)、教學(xué)、科研相結(jié)合”的工作模式,更好的為教育服務(wù)。

2、通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng),提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力,開(kāi)展各教研組每周一次公開(kāi)課,所有教師每周除聽(tīng)自己教研組的課以外,還得聽(tīng)一節(jié)其他教研組的課,并寫(xiě)聽(tīng)課后記。

(二)嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)---教師要樹(shù)立強(qiáng)烈的教學(xué)質(zhì)量意識(shí),樹(shù)立健康的教育質(zhì)量觀,以文化素質(zhì)為核心的全面、和諧發(fā)展的質(zhì)量觀,并力爭(zhēng)學(xué)校教育有特色,學(xué)生發(fā)展有特長(zhǎng)。抓好教學(xué)“備、講、批、輔、考”等常規(guī)工作,強(qiáng)化“雙基”教學(xué),提高學(xué)生“雙基”素質(zhì)。具體要求如下:

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī),任何人無(wú)權(quán)變更,教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況,嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課,嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。

2、教師要制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

開(kāi)學(xué)初要求每位任課教師、教研組、活動(dòng)課等都要做好相關(guān)的計(jì)劃,計(jì)劃要符合學(xué)校的實(shí)際情況,具有可操作性,教導(dǎo)處將抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作,以確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”),促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí),不但要讓學(xué)生學(xué)好,還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

(1)抓實(shí)備課。新的備課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)把握以下原則:照搬照抄要嚴(yán)禁,千篇一律要否定,過(guò)程思路有特色,促進(jìn)發(fā)展目標(biāo)明。對(duì)于備課有兩點(diǎn)要求:一是提前兩天備好要講的課,寫(xiě)出超前教案兩節(jié)以上;二是學(xué)校教導(dǎo)處會(huì)在每周一的上午對(duì)教師的備課進(jìn)行簽查,并統(tǒng)計(jì)檢查情況。

(2)抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿,互動(dòng)面廣,思維空間大,并留有一定時(shí)間練習(xí)消化,以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學(xué)手段運(yùn)用,課堂氣氛活躍,更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活,師生互動(dòng)的多樣,思維程度的深刻,學(xué)生最大限度的參與,最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

(3)抓勤作業(yè)輔導(dǎo)。教師要科學(xué)按排作業(yè),要減輕學(xué)生課后負(fù)擔(dān),作業(yè)批改要求:一嚴(yán):嚴(yán)格批發(fā);二全:全批全改;三快:快收、快批、快評(píng);四看:看思路是否清晰,看方法是否簡(jiǎn)便,看步驟是否完整,看計(jì)算機(jī)是否準(zhǔn)確,看有無(wú)創(chuàng)新。各任課教師按規(guī)定時(shí)間將作業(yè)及批改、輔導(dǎo)情況送教導(dǎo)處接收檢查。

(4)抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質(zhì)的要求,強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對(duì)性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過(guò)關(guān),精心組織每次考試,考前抓命題,考中抓考風(fēng),考后抓分析。

(5)抓細(xì)分析。本學(xué)期每次單元測(cè)試后均建立分析表。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施;精細(xì)分析考試質(zhì)量,分析到每門(mén)學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次考試后,開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析,重在揭示問(wèn)題,查找主觀原因,落實(shí)改進(jìn)措施。

4、加強(qiáng)檢查,作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度,建立“備、批、聽(tīng)”周檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

第二、學(xué)生方面及教學(xué)管理。

(一)針對(duì)目前出現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不規(guī)范、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚的現(xiàn)象,要求所有任課教師都要向?qū)W生提出如下要求:

1、學(xué)生上課用品要齊全:有當(dāng)天課本、課堂練習(xí)本、作業(yè)本、學(xué)習(xí)用具。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:每堂課前準(zhǔn)備好當(dāng)堂用品,靜侯教師。

3、上課認(rèn)真聽(tīng)講,回答問(wèn)題口齒清楚,聲音宏亮,起立保持立正姿勢(shì),不左右搖晃。

4、獨(dú)立完成作業(yè),當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成,并按時(shí)交作業(yè)。

5、端正學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

6、不遲到不早退,不無(wú)故曠課,有事要請(qǐng)假。

7、遵守課堂紀(jì)律,保持室內(nèi)安靜,上好自習(xí)課。

(二)落實(shí)包保責(zé)任,抓好控流工作。

1、加強(qiáng)教學(xué)管理。創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,使學(xué)生留戀學(xué)校,把學(xué)校變成學(xué)生學(xué)生生活的樂(lè)園。

2、以一切為了學(xué)生的發(fā)展為中心,建立師生關(guān)系新格局。要重視學(xué)校的服務(wù)意識(shí),經(jīng)常傾聽(tīng)學(xué)生、家長(zhǎng)的心聲,交流育人的感受。

3、經(jīng)常向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)宣傳《義務(wù)教育法》,以法控流。

(三)向教育教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量,教導(dǎo)處將逐步健全教育督導(dǎo)制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度,完善教學(xué)工作評(píng)價(jià)機(jī)制,強(qiáng)化評(píng)價(jià)功能,并使教師量化工作更加科學(xué)。

1、繼續(xù)做好學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋工作。

(1)教導(dǎo)處要組織學(xué)生各種形式的學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查或座談會(huì)。

(2)同時(shí)教導(dǎo)處繼續(xù)搞好學(xué)生課堂記錄制度。要通過(guò)學(xué)生記錄每天教師早讀到班時(shí)間、教師遲到、壓堂、空堂、早退、串課記好教師聽(tīng)課,收費(fèi),電教應(yīng)用情況、教師體罰學(xué)生到的情況及時(shí)改正我們課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。

(3)學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)每周的教學(xué)工作要有計(jì)劃、有落實(shí)、有記載,并注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),同時(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)巡課,加大管理力度。對(duì)任課教師的到堂情況及各班教學(xué)秩序進(jìn)行檢查并作好登記,教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行不定時(shí)的抽查,隨時(shí)隨地地對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查,每月向校長(zhǎng)匯報(bào)一次檢查情況。

2、探索對(duì)教師評(píng)價(jià)的方式與途徑。

通過(guò)建立多主體共同參與的教師評(píng)價(jià)制度,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的規(guī)范、導(dǎo)向與激勵(lì)功能,杜絕片面依據(jù)學(xué)生考試成績(jī)和升學(xué)率對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)的現(xiàn)象。通過(guò)評(píng)價(jià)規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合教師年終考核的需要,在涵蓋教師工作德勤能績(jī)等方面的基礎(chǔ)上,充分考慮教師工作特點(diǎn),針對(duì)當(dāng)前教師評(píng)價(jià)考核中忽視教師教學(xué)行為規(guī)范、過(guò)分注重以學(xué)生考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師、重教書(shū)輕育人等突出問(wèn)題,將教師評(píng)價(jià)的內(nèi)容分為6個(gè)一級(jí)指標(biāo):職業(yè)道德、工作量、工作表現(xiàn)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、育人效果和合格率。

3、發(fā)揮教師業(yè)務(wù)檔案的作用

第三、畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班的成績(jī)是面對(duì)社會(huì)的窗口,是一所學(xué)校的生命,是一所學(xué)校展示自己教學(xué)質(zhì)量得與失的最好證明。

1、全體教師要統(tǒng)一思想,認(rèn)清具體目標(biāo),調(diào)整好狀態(tài)。骨干教師在復(fù)習(xí)迎考中發(fā)揮帶頭作用,為了學(xué)校、年級(jí)整體,貢獻(xiàn)自己的力量,影響、帶動(dòng)、輻射身邊的人,共同為目標(biāo)為努力。

2、以提高課堂復(fù)習(xí)效率為立足點(diǎn),以新課程和考試動(dòng)態(tài)研究為突破口,有效提高初三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科的復(fù)習(xí)有總體設(shè)計(jì)、分步打算,將工作計(jì)劃到周,安排到天,努力提高工作效率。

(1)每位初三的教師都要認(rèn)真研究考試大綱;研究考試要求;研究近三年考題,把握命題趨勢(shì);研究試卷評(píng)價(jià)與分析,掌握答題技巧;研究復(fù)習(xí)方法和方式,提高復(fù)習(xí)效率。

(2)認(rèn)真?zhèn)湔n,注重效率。復(fù)習(xí)課要高密度、快節(jié)奏、高效率,復(fù)習(xí)階段很重要的一方面是優(yōu)化訓(xùn)練,而訓(xùn)練的重點(diǎn)在于講評(píng),講評(píng)課對(duì)復(fù)習(xí)課到了矯正、鞏固、補(bǔ)充的作用。

(3)精選習(xí)題,確保訓(xùn)練針對(duì)性。在選取練習(xí)題目上,要對(duì)現(xiàn)有的成品材料進(jìn)行整合,使之有針對(duì)性,切忌隨便使用,高耗低效。

(4)全體教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),向科學(xué)學(xué)習(xí)要質(zhì)量。

3、班級(jí)工作的幾點(diǎn)建議:

(1)班組管理,向管理要質(zhì)量。班主任要把身心投入到學(xué)生中去,關(guān)鍵時(shí)刻要出現(xiàn)在學(xué)生身邊,及時(shí)解決學(xué)生遇到的困難,做學(xué)生的貼心人,以保證學(xué)生能全力投入到學(xué)習(xí)中去。

(2)班級(jí)要營(yíng)造濃厚的迎考、備考氛圍。通過(guò)模擬考試,考試心理講座,學(xué)生個(gè)別談話等多種方式,使每個(gè)學(xué)生明確目標(biāo),在班內(nèi)營(yíng)造良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

(3)張馳有度,提高效率。班主任要善于給學(xué)生加壓,又要善于調(diào)節(jié),讓學(xué)生提高時(shí)間利用的效率,杜絕低效的疲勞做法,讓學(xué)生張馳有度,勞逸結(jié)合,以提高效率。同時(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班班主任工作,提高思想認(rèn)識(shí),做好初三控流工作。

(4)特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康,加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生思想教育,通過(guò)動(dòng)員會(huì)、榜樣示范等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行樹(shù)理想、克服困難教育,克服驕傲自滿情緒,加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育,減輕他們的精神壓力,及進(jìn)進(jìn)行理想教育,讓絕大部分學(xué)生能從一顆平常心正確定位。

4、主動(dòng)取得家長(zhǎng)的理解、支持與配合,保證教育教學(xué)工作不斷順利進(jìn)行。

5、努力創(chuàng)設(shè)和諧的工作氛圍,把整個(gè)力量擰成一股繩,提高全體畢業(yè)班教師的工作熱情,及時(shí)搜集和捕捉信息,指導(dǎo)好教學(xué)工作。

第四、做好教導(dǎo)處內(nèi)部管理。

加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部的管理,做到教導(dǎo)處工作人員分工具體,職責(zé)明確,嚴(yán)格管理,樹(shù)立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想,樹(shù)立教師是上帝的理念。嚴(yán)格遵守各室規(guī)章制度,按章辦事,切實(shí)履行各自的崗位職責(zé)。認(rèn)真做好書(shū)籍、資料的征訂和管理工作。強(qiáng)化學(xué)籍管理。對(duì)教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況進(jìn)行經(jīng)常性的檢查。積極探求校園平安工作在教育教學(xué)第一線的落實(shí),對(duì)體育課、實(shí)驗(yàn)室等可能涉及學(xué)生安全的環(huán)節(jié)定期進(jìn)行安全檢查,以保障安全工作落到實(shí)處。

總之,我們教導(dǎo)處將根據(jù)以上計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)好每一項(xiàng)工作,力求在新的學(xué)年中能取得更大的進(jìn)步。

高中教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十

一、指導(dǎo)思想:

本期教導(dǎo)處的工作將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在其他各部門(mén)的配合下,認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)會(huì)議、文件精神,以“抓教學(xué)質(zhì)量為核心,穩(wěn)固提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力”為工作重點(diǎn),深化教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué),提升教師課堂教學(xué)能力,深化課程改革,夯實(shí)校本教研,進(jìn)一步提高管理實(shí)效,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。

二、工作目標(biāo):

1.教師目標(biāo):上一次公開(kāi)課、讀一本書(shū)、記一本筆記、搞一個(gè)小課題、寫(xiě)一篇論文、錄一節(jié)微課。

2.班級(jí)目標(biāo):一、二年級(jí)學(xué)區(qū)前兩位;三年級(jí)學(xué)區(qū)前兩位;四年級(jí)a層次前1/2位;五年級(jí)a層次前五位;六年級(jí)a層次前1/2位。

3.學(xué)生目標(biāo):60%總分優(yōu)秀,100%總分合格;40%均優(yōu),95%均合格。

4.藝體目標(biāo):一次運(yùn)動(dòng)會(huì)、一場(chǎng)歌詠比賽、一次百科知識(shí)競(jìng)賽、一次書(shū)法作業(yè)展評(píng)、每周一次知識(shí)競(jìng)答。

三、工作思路:

1.規(guī)范六認(rèn)真管理。8月31日,10月9日,12月3日,和期末資料四次六認(rèn)真定時(shí)檢查,檢查后將得分和扣分情況公示到人頭。

2.每月一個(gè)主題進(jìn)行抽查,抽查后當(dāng)面交流意見(jiàn),回頭看時(shí)未改或彌補(bǔ)的記到當(dāng)月六認(rèn)真考核內(nèi)。第一學(xué)月備課和表冊(cè);第二月推門(mén)聽(tīng)課和學(xué)生作業(yè)本檢查;第三月推門(mén)聽(tīng)課和隨堂檢測(cè);第四月復(fù)習(xí)題的整理和小課題研究情況。

3.教研同學(xué)時(shí)掛鉤。本期教研主題,語(yǔ)文組為閱讀理解方法的探究;數(shù)學(xué)組為如何有效審題;英語(yǔ)組為如何進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì);科學(xué)組為如何利用有限資源上好實(shí)驗(yàn)探究課。每月一次主題教研,參與教研并有效發(fā)言的記4個(gè)規(guī)范學(xué)時(shí),上公開(kāi)課效果良好記8個(gè)規(guī)范學(xué)時(shí);效果一般記4個(gè)規(guī)范學(xué)時(shí)。每周的常規(guī)參與者記4個(gè)靈活學(xué)時(shí)。外出培訓(xùn)后后校二次培訓(xùn)記4個(gè)規(guī)范學(xué)時(shí),不交流扣4個(gè)規(guī)范學(xué)時(shí)。

4.“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去,互相幫”。開(kāi)學(xué)初將邀請(qǐng)縣數(shù)學(xué)教研員就數(shù)學(xué)教材進(jìn)行培訓(xùn),教研組內(nèi)教研主要以鉆研課標(biāo)為主,新教師和老教師一對(duì)一相互幫助,老教師幫助新教師盡快掌握課堂基本規(guī)范、教學(xué)手段等,新教師幫助老教師整理課件等。具體分組稍后公布。

5.新教師培養(yǎng)。開(kāi)學(xué)第二周五位新教師每人上一堂見(jiàn)面課。40歲以下教師每月一次工作回頭看,交流經(jīng)驗(yàn),相互解惑,加快成長(zhǎng)。

6.小課題研究:小課題的中心是“如何培養(yǎng)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣”或“如何讓學(xué)生寫(xiě)好字”。開(kāi)學(xué)有計(jì)劃2分,每月一次隨筆4分,期末一個(gè)成果展示(論文或教育故事)2分,讀書(shū)筆記2分???jī)效時(shí)求兩期平均數(shù)為本人得分。

7.每堂一個(gè)小檢測(cè),當(dāng)堂糾錯(cuò);每單元一次檢測(cè),簡(jiǎn)要分析;每月一次集中檢測(cè),分析到題到人。推門(mén)聽(tīng)課和公開(kāi)課都要隨堂檢測(cè),及時(shí)反饋信息。語(yǔ)文學(xué)科的習(xí)作訓(xùn)練,二至六年級(jí)都必須一周一作文。每單元的作文要認(rèn)真批改和講評(píng),每周也要有小練筆。各學(xué)科的作業(yè)設(shè)計(jì)必須要同考試題型接軌,統(tǒng)考學(xué)科均要有作業(yè)本,一課一練。

四、本期的特色工作。

1.教師每人讀一本名著或?qū)I(yè)書(shū)籍,作好筆記或旁批注,利用工會(huì)活動(dòng)時(shí)間交流讀書(shū)心得,分享書(shū)香墨跡。此項(xiàng)在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中記2分。

2.九月中下旬開(kāi)展一次百科知識(shí)競(jìng)賽,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。十月開(kāi)展一次紅色歌詠、書(shū)畫(huà)比賽,展示學(xué)生藝術(shù)才能;十一月或十二月召開(kāi)一次運(yùn)動(dòng)會(huì),展示學(xué)生體育水平;一月上旬或中旬開(kāi)展一次作業(yè)本展評(píng),評(píng)選書(shū)寫(xiě)之星。

3.本期將進(jìn)行全縣統(tǒng)一的新課標(biāo)考試,各教研組利用每周的自主教研時(shí)間組織統(tǒng)一學(xué)習(xí),教師平時(shí)要加強(qiáng)自學(xué)。

高中教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十一

堅(jiān)持“以人為本,成就人生”的辦學(xué)理念,貫徹“高架構(gòu)、寬空間、長(zhǎng)時(shí)間”的教學(xué)思想,踐行“不產(chǎn)生邊緣教師,不形成邊緣學(xué)科,不造成邊緣學(xué)生”的素質(zhì)教育信念,圍繞“創(chuàng)辦農(nóng)村精品學(xué)?!钡霓k學(xué)思路開(kāi)展教導(dǎo)處工作,創(chuàng)新教學(xué)工作、強(qiáng)化常規(guī)管理、優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)、改進(jìn)教學(xué)方式、提升教學(xué)氛圍,積極探索務(wù)實(shí)教研路子,努力構(gòu)建“生為主體、師為主導(dǎo)”的課堂教學(xué)觀念。

1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師執(zhí)教行為,嚴(yán)格出勤管理,加強(qiáng)教師工作的紀(jì)律性。

2、在教學(xué)中落實(shí)“備、教、改、輔、考、評(píng)”六個(gè)基本環(huán)節(jié),加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作的指導(dǎo)、檢查和督促,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

3、認(rèn)真落實(shí)初一年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作;初二年級(jí)的心理健康教育工作、狠抓初三畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,確保高質(zhì)量地完成中考目標(biāo)。

4、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,探索具有我校特色的課改模式,提升教學(xué)效益。

5、加強(qiáng)藝體工作,促進(jìn)學(xué)生健康學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。

6、深化教師隊(duì)伍建設(shè),積極開(kāi)展各種教研活動(dòng),力爭(zhēng)培養(yǎng)更多的教學(xué)骨干。

7、加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè),營(yíng)造和諧上進(jìn)、積極為師生服務(wù)的服務(wù)型團(tuán)體。

1、制訂計(jì)劃,規(guī)劃本期工作目標(biāo)。開(kāi)學(xué)之初要求全校教師認(rèn)真閱讀領(lǐng)悟?qū)W校工作計(jì)劃,分析教材、學(xué)生,制訂行之有效的工作措施,合理安排本期上課時(shí)間,對(duì)要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)做到心中有數(shù),并利用各種教學(xué)方法、手段貫穿于整個(gè)學(xué)期教學(xué),為提升教學(xué)質(zhì)量想方法。

2、落實(shí)“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,狠抓教研工作。

(3)在學(xué)期末要求教師對(duì)本期探索的學(xué)科課堂教學(xué)模式進(jìn)行材料總結(jié),形成文字,初步構(gòu)建天中課改模式。

(4)扎實(shí)推進(jìn)校本教研,教導(dǎo)處要制訂培訓(xùn)方案,對(duì)教師的信息技術(shù)能力、課改理念等進(jìn)行培訓(xùn),為教師的成長(zhǎng)、學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作。

(5)要求教研組開(kāi)展的教研活動(dòng)不得少于5次,若無(wú)特殊情況掛靠領(lǐng)導(dǎo)不得缺席本組教研活動(dòng);教師學(xué)期聽(tīng)課不得少于30節(jié),行政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不得少于40節(jié);教研活動(dòng)的開(kāi)展必須以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想;教研活動(dòng)的內(nèi)容必須圍繞學(xué)校工作計(jì)劃中“教學(xué)教研”相關(guān)要求進(jìn)行;教研活動(dòng)的過(guò)程要以提升教學(xué)質(zhì)量為目的,貫徹實(shí)施“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,積極開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、議課,全體教師要積極參加,認(rèn)真思考,多發(fā)言,多反思;教研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)要從實(shí)際出發(fā),杜絕大話、套話,對(duì)本期開(kāi)展的課改模式多分析,多思考,以教研組為單位形成文字材料,總結(jié)上報(bào)。

3、貫徹“三點(diǎn)一線”工作模式,落實(shí)各年級(jí)工作重心。

(1)關(guān)注七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。七年級(jí)是學(xué)生進(jìn)入初中的起點(diǎn),要求班主任及科任教師從入學(xué)伊始就應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如作息時(shí)間的規(guī)范,兩操的出勤,課前的歌聲、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,課中的提問(wèn)、答問(wèn)、質(zhì)疑,課后的作業(yè)、測(cè)試等,通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)奠定學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

(2)抓好八年級(jí)學(xué)生的心理健康教育。班主任要多下班級(jí),了解學(xué)生的最新情況,設(shè)置班級(jí)“情報(bào)員”,要關(guān)注班級(jí)的輿論氛圍,及時(shí)發(fā)現(xiàn)影響班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的具體情況,利用班級(jí)合力提出有效解決措施解決實(shí)際問(wèn)題;任課教師要通過(guò)上課、輔導(dǎo)等了解學(xué)生的心理狀態(tài),及時(shí)與學(xué)生溝通交流,以“以人為本,成就人生”的核心價(jià)值觀進(jìn)行引導(dǎo),要與班主任一起構(gòu)建班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(3)注重九年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)工作。九年級(jí)所有任課教師要正確處理好提高中考成績(jī)與向高中輸送合格人才的關(guān)系,既要提升優(yōu)生率,又要關(guān)注學(xué)困生率,處理好重點(diǎn)高中升學(xué)率與學(xué)生總體合格率的關(guān)系;既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),又要把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),有選擇性的進(jìn)行思想教育;要充分利用好本期時(shí)間,合理安排教學(xué)進(jìn)度,為明年上半期的中考總復(fù)習(xí)爭(zhēng)取時(shí)間,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

高中教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十二

教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體,本學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行“分別要求,分類(lèi)推進(jìn),分層評(píng)價(jià)”。青年教師的要求:快速成長(zhǎng),迅速成為學(xué)校的骨干教師;中年教師:學(xué)者型、教研型教師發(fā)展;老年教師:發(fā)揮參謀咨詢(xún)、指導(dǎo)新秀等作用。

(1)本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“以老帶新”活動(dòng),每對(duì)新老教師做到“四共同”:共同備課,共同聽(tīng)課,共同研究試題,共同開(kāi)好公開(kāi)課。與老教師簽約培養(yǎng)制,要求老教師制定對(duì)青年教師培養(yǎng)的近期目標(biāo),使青年教師快速成長(zhǎng)。本學(xué)期教導(dǎo)處將安排對(duì)部分教師的崗前培訓(xùn)和組織青年教師進(jìn)行板書(shū)、課件制作、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動(dòng)。

(2)全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想,充分用好電教設(shè)備。

(3)建立教師業(yè)務(wù)檔案,對(duì)每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)教等方面的情況實(shí)行積分制,建立業(yè)務(wù)檔案,作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的主要依據(jù)。

高中教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十三

本學(xué)期,我們樂(lè)余中心小學(xué)教導(dǎo)處將在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,一如俱往以教育局提出的“規(guī)范、有效、校本、特色”八字方針為指導(dǎo),突出教育教學(xué)的中心地位,努力提高各年段各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)以新課程改革為契機(jī),積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們教導(dǎo)處整學(xué)期工作重點(diǎn),規(guī)范教育教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)和教學(xué)管理的研究,著力打造和諧校園,構(gòu)建和諧教育。

學(xué)校教研組是全面落實(shí)課程改革目標(biāo)的實(shí)驗(yàn)基地,是每一位學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的搖籃。加強(qiáng)教研組建設(shè)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。隨著課程改革的深入推進(jìn),迫切需要學(xué)校加強(qiáng)教研組的建設(shè),推動(dòng)“以校為本”的教研制度建設(shè)。為此我們樂(lè)余中心小學(xué)成立了六個(gè)教研組,挑選業(yè)務(wù)精干的教師擔(dān)任組長(zhǎng),同時(shí)本學(xué)期我校將在“有效”上下工夫。

1、實(shí)行月查跟蹤制度。

本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行一月一查制度,以規(guī)范教學(xué)行為。每月月底,由教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對(duì)任課教師進(jìn)行“六認(rèn)真”專(zhuān)項(xiàng)檢查。檢查的內(nèi)容有備課、教后小記、作業(yè)、輔導(dǎo)四個(gè)方面,并根據(jù)檢查的實(shí)際情況給優(yōu)異者加分,每月所得分值填入教師考核匯總表中。

2、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課制度。

根據(jù)市局精神,本學(xué)期教研組負(fù)責(zé)開(kāi)展“隨堂聽(tīng)課”活動(dòng)。特別是對(duì)于新上崗的教師以及部分學(xué)科薄弱教師,由教研組長(zhǎng)協(xié)同備課組長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)共同聽(tīng)課,以提高教師課堂教育教學(xué)的能力,提升課堂教學(xué)的有效性。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,本學(xué)期,在繼續(xù)開(kāi)展新課程培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn),積極接受教研基地學(xué)校的輻射,轉(zhuǎn)變教育觀念,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),更新教學(xué)手段與技術(shù),提高新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ耐瑫r(shí),我們必須樹(shù)立強(qiáng)烈的教育質(zhì)量意識(shí),樹(shù)立健康的教育質(zhì)量觀,為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、時(shí)代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、組織開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以綜合為特征,以實(shí)踐為核心,以活動(dòng)為載體,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的課程,可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用一種主動(dòng)探求、重視解決實(shí)際問(wèn)題的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式,促使教師更新教育觀念,改變教學(xué)行為,提升綜合素質(zhì),自覺(jué)推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期,將在三至六年級(jí)中開(kāi)展綜合實(shí)踐課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課實(shí)行“一人負(fù)責(zé),團(tuán)體協(xié)同”的原則,實(shí)行彈性課時(shí)制。由綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé),年級(jí)其他學(xué)科教師,在具體活動(dòng)中協(xié)同教學(xué),從而深化素質(zhì)教育,提高學(xué)生素質(zhì)。

2、做好藝教工作,提高課堂教學(xué)效率。

要在優(yōu)化藝術(shù)課堂教學(xué)目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、過(guò)程、內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,拓展到“優(yōu)化課堂教學(xué)情境,課堂教學(xué)語(yǔ)言,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”上來(lái),增強(qiáng)藝術(shù)教育改革的責(zé)任感、使命感和緊迫感。為此我們制定了以下幾個(gè)工作要點(diǎn):

(1)健全完善教研組的建設(shè),落實(shí)好五條措施。要求每位老師每一節(jié)課后要有課后反思,人員間加強(qiáng)彼此的聽(tīng)課,每學(xué)期不少于15節(jié)。每位教學(xué)人員每學(xué)期上校級(jí)研討課1節(jié)。

(2)組建校舞蹈隊(duì),書(shū)畫(huà)組,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校品牌。

(3)積極組織好學(xué)生參加市區(qū)的各類(lèi)藝術(shù)類(lèi)的比賽,爭(zhēng)取良好的成績(jī)。

(4)認(rèn)真組織音樂(lè)、美術(shù)教師按時(shí)參加上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)和比賽。

3、加強(qiáng)健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

通過(guò)開(kāi)展全年健康教育系列活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)全校教師開(kāi)展健康教育教學(xué)工作的積極性,做到學(xué)校健康教育“月月有主題、節(jié)日有安排”,努力提高學(xué)生的健康意識(shí)和抵御各類(lèi)疾病的能力。教師要把對(duì)健康教育的科學(xué)認(rèn)識(shí)和健康的行為方式滲透到有關(guān)學(xué)科的課堂教學(xué)中,教會(huì)學(xué)生用科學(xué)的思維方式認(rèn)識(shí)健康對(duì)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的重要性,著重培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

提高教學(xué)質(zhì)量必須輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生。本學(xué)期,對(duì)于各班的學(xué)困生仍采用幫困跟蹤措施,分析造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因,制定幫困計(jì)劃,落實(shí)措施,做好幫困記載,任課教師根據(jù)學(xué)生情況,利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)科方面的輔導(dǎo),提高教學(xué)整體水平。同時(shí)對(duì)部分學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,可以對(duì)他們進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo),加深教材的難度,為他們營(yíng)造更廣闊的學(xué)習(xí)空間,使學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展。

5、做好質(zhì)量調(diào)研分析工作。

本學(xué)期仍由教導(dǎo)處組織繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科調(diào)研活動(dòng)。通過(guò)全鎮(zhèn)統(tǒng)一的質(zhì)量調(diào)研,使每一位教師對(duì)自己所任班級(jí)、所任學(xué)科有更深刻的了解與認(rèn)識(shí),從而更好彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),以達(dá)到提高學(xué)生成績(jī),提高教學(xué)有效性的作用。

青年教師是我校的主力軍,本學(xué)期,繼續(xù)著力于青年教師的業(yè)務(wù)、素質(zhì)培訓(xùn),使青年教師能夠提高課堂教學(xué)水平,提高自身素質(zhì)。

1、組織開(kāi)展“一課三議”“三課一評(píng)”活動(dòng)。根據(jù)市局要求,我校決定凡30周歲以下的教師都必須參與“一課三議”教研活動(dòng),校級(jí)參加率要達(dá)到100%。根據(jù)“一課三議”的要求,把活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行,第一階段為上課準(zhǔn)備(包括備課和組內(nèi)說(shuō)課),第二階段為課堂展示,第三階段為課后反思。將通過(guò)這項(xiàng)大型的活動(dòng),深化有效課堂教學(xué)的研究,提高課堂教學(xué)的效益。

2、繼續(xù)開(kāi)展新老教師拜師結(jié)對(duì)的傳、幫、帶活動(dòng),在教學(xué)常規(guī)、班主任工作以及班級(jí)管理等方面,由骨干教師點(diǎn)撥指導(dǎo),使新上崗的教師以更快的速度適應(yīng)自己的工作。同時(shí)要加強(qiáng)青年教師基本功練習(xí),提升每一位新教師的業(yè)務(wù)水平很自身修養(yǎng)。

3、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)工作,本學(xué)期,將根據(jù)實(shí)際情況組織校骨干教師向市教壇新秀、教學(xué)能手發(fā)展。同時(shí)要發(fā)揮好本校骨干教師的輻射作用,利用開(kāi)課或教學(xué)沙龍等形式,將先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給周?chē)慕處?,以推?dòng)整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展。

教學(xué)為主,以國(guó)際象棋教學(xué)為輔的特色建設(shè)是我校堅(jiān)持多年的打造學(xué)校品牌的策略,我們?cè)诮虒W(xué)與活動(dòng)中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā),努力提高,使之“落實(shí)在整合中,體現(xiàn)在活動(dòng)上”。

本學(xué)期將開(kāi)展系列活動(dòng)。堅(jiān)持以學(xué)生為主體的原則,通過(guò)豐富的活動(dòng),為學(xué)生提供一個(gè)多途徑、多方法、多角度了解學(xué)習(xí),獲取知識(shí)的舞臺(tái)。在濃郁的教學(xué)氛圍中,讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的魅力。

同時(shí),結(jié)合學(xué)校特色建設(shè),在全校中繼續(xù)開(kāi)展國(guó)際象棋教學(xué)活動(dòng),并針對(duì)對(duì)棋類(lèi)感興趣的學(xué)生,課外加以輔導(dǎo)培養(yǎng),提高他們的棋藝。積極組織學(xué)生參加各級(jí)棋類(lèi)比賽,促進(jìn)棋類(lèi)教學(xué)的發(fā)展。以更好地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,有助學(xué)生各方面的發(fā)展。

本學(xué)期,我們將在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)加強(qiáng)教育和教學(xué)管理的研究,逐步解決教學(xué)中的新問(wèn)題,完善、提高教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域,為師生的共同發(fā)展搭建臺(tái)階。

2、各科制定教學(xué)及進(jìn)度計(jì)劃,各教研組制定工作計(jì)劃。

3、分別召開(kāi)辦公室主任、教研組長(zhǎng)、班主任等各條線會(huì)議。

4、期初教學(xué)“七認(rèn)真”檢查。

5、慶祝第22個(gè)教師節(jié)。

6、組織參加張家港市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

7、組織青年語(yǔ)文教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

8、召開(kāi)一、四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

9、聘請(qǐng)名教師、名校長(zhǎng)來(lái)校上課并作講座。

1、織織并參加數(shù)學(xué)課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

2、慶祝少先隊(duì)建隊(duì)活動(dòng)。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治、交通安全知識(shí)講座。

4、組織教師外出聽(tīng)課活動(dòng)。

5、舉辦教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。

6、開(kāi)展班會(huì)課評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

7、市中小學(xué)籃球比賽。

8、教學(xué)“七認(rèn)真”檢查。

1、組織學(xué)生參加市二年級(jí)學(xué)生鉛筆字比賽。

2、對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行期中抽測(cè)。

3、參加市中小學(xué)乒乓球賽。

4、組織五、六年級(jí)英語(yǔ)能力競(jìng)賽。

5、舉辦“科技節(jié)”活動(dòng)。

6、舉辦樂(lè)余中心小學(xué)骨干教師精品展示課。

7、教學(xué)“七認(rèn)真”檢查。

1、舉辦樂(lè)余中心小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

2、組織召開(kāi)全鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、組織教師參加全鎮(zhèn)“小論文”評(píng)比活動(dòng),編印素質(zhì)教育論文集等。

4、組織學(xué)生參加冬季三項(xiàng)比賽。

5、舉辦《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》競(jìng)賽。

6、初擬學(xué)生評(píng)語(yǔ)。

7、蘇州市器樂(lè)合奏比賽。

1、期末復(fù)習(xí)考試,質(zhì)量分析。

2、評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生等。

3、結(jié)算代辦費(fèi)、做好校產(chǎn)登記管理工作。

4、進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考核,兌現(xiàn)崗位考核獎(jiǎng)。

5、部署師生寒假生活。

6、完成各條線總結(jié),資料歸檔工作。

高中教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十四

1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性;

1)、加強(qiáng)課堂教學(xué)行為的管理努力提高課堂教學(xué)效率。

2)、每位任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n,杜絕無(wú)教案進(jìn)入課堂的現(xiàn)象。每月檢查一次備課和作業(yè)批改,公布備課質(zhì)量情況和作業(yè)批改情況,指出不足及需改進(jìn)之處。

3)、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室的管理和使用,完善制度,專(zhuān)人管理,責(zé)任到人,提高使用效率。

4)、加大查課力度,確保不缺堂,不空堂,開(kāi)齊開(kāi)足課程。

5)、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理力度,狠抓月考、會(huì)考。

2、開(kāi)展“一人兩節(jié)課”特色教研,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展;

3、深化課題實(shí)驗(yàn),推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。

4、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教學(xué)的管理.讓現(xiàn)代化教學(xué)慢慢融入傳統(tǒng)教學(xué)當(dāng)中更好的服務(wù)于課堂教學(xué)。

5、組織好各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)工作。

(1)課程培訓(xùn)。

(2)青年教師培訓(xùn)。

(一)抓實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。

規(guī)范有效的管理是順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。每位教師都要增強(qiáng)教師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

1、提高備課質(zhì)量。

教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和課程內(nèi)容,精心的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),新教師要重視規(guī)范,中年教師要有創(chuàng)新、有個(gè)性,老教師要引領(lǐng)。各教研組在研究教材的同時(shí)更要研究學(xué)生,重學(xué)習(xí)過(guò)程與方法的指導(dǎo),突顯學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,所有開(kāi)設(shè)的課程都要有備課。檢查中將注重實(shí)用性、淡化迎檢性,鼓勵(lì)教師個(gè)性化、多樣化的備課風(fēng)格,強(qiáng)調(diào)教前、教后的修改與反思。

教研組要加強(qiáng)對(duì)集體備課的研究,每學(xué)期至少進(jìn)行4節(jié)集體備課研究。集體備課必須是多位教師在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上,充分研討形成的教學(xué)方案,而絕非一人思考的結(jié)果。要求做到:定時(shí)定點(diǎn)、保證提前備課、確立主講人、留有資料和記錄。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

大力提倡向40分鐘要質(zhì)量,提高單位時(shí)間效益。各學(xué)科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理,值日領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每日抽查制度,及時(shí)記錄。

3、加強(qiáng)作業(yè)管理。

作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴(yán)要求”,各科作業(yè)都要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范,統(tǒng)一作業(yè)格式,作業(yè)量要適中,避免大量抄寫(xiě)或重復(fù)性作業(yè),多布置思考、練習(xí)型作業(yè)。教師要時(shí)常與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。教育學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě),提高作業(yè)質(zhì)量。教師及時(shí)批改、及時(shí)督促學(xué)生訂正,并認(rèn)真復(fù)批。

4、提倡課后反思。

反思是教師進(jìn)步的階梯。提倡教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后進(jìn)行反思,提高教師的教學(xué)總結(jié)能力和評(píng)價(jià)能力。中青年教師每單元至少1篇高質(zhì)量的教學(xué)反思或單元小結(jié)。并把其質(zhì)量作為評(píng)價(jià)教師備課質(zhì)量的重要依據(jù)。

教導(dǎo)處建立月查制度。教導(dǎo)處在教研組得配合下并以教研組為單位,每月(每月的最后一周,集中檢查)堅(jiān)持對(duì)教師備課、作業(yè)進(jìn)行檢查,將檢查情況和改進(jìn)意見(jiàn)及時(shí)記錄、量化考核并反饋本人。

(二)、開(kāi)展特色教研,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

各個(gè)教研組要充分發(fā)揮“教研”職能,通過(guò)“集體備課”、“集中評(píng)課”促進(jìn)教師之間的互動(dòng)。組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結(jié)合”:個(gè)體鉆研與集體備課結(jié)合,個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合,個(gè)體反思與集體研討結(jié)合,濃化研究氛圍,突顯研究特色,提高教研組的整體研究能力與教學(xué)水平。

課堂教學(xué)研究根據(jù)學(xué)校的實(shí)情,規(guī)定中青年教師上研究課,老教師上常態(tài)課。每人兩節(jié)公開(kāi)課。教研組根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,安排教師上課的時(shí)間,并及時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)出通知,課題組的成員根據(jù)組長(zhǎng)的安排,提前準(zhǔn)備“一人兩節(jié)課”。(雖是兩節(jié)課,其實(shí)是同一節(jié)課,在兩個(gè)班上兩次,先在本班上,然后,根據(jù)同組教師的評(píng)議,在平行班級(jí)再上第二節(jié)課。)同組的成員也提前熟悉授課教師的教學(xué)內(nèi)容,研讀教學(xué)設(shè)計(jì),對(duì)授課內(nèi)容有較深的把握。便于聽(tīng)課中對(duì)教師的教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)的把握。

鼓勵(lì)教師積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),教研組長(zhǎng)做好活動(dòng)記錄。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課、評(píng)課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。

(三)、深化課題實(shí)驗(yàn),尋求課堂教學(xué)有效途徑。

課題研究注重問(wèn)題解決,求真務(wù)實(shí)。我?,F(xiàn)承擔(dān)的課題實(shí)驗(yàn)主要有《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》和《少先隊(duì)》?!掇r(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》這一課題本學(xué)期已是第四學(xué)期,出于課題研究的關(guān)鍵時(shí)期,也是出成果的時(shí)期。課題負(fù)責(zé)人和課題組長(zhǎng)要加大課題研究力度,促使課題研究在規(guī)定時(shí)間內(nèi)順利結(jié)題。

1、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

3、做好開(kāi)學(xué)報(bào)名工作。

4、排定學(xué)校課表、班級(jí)課表,打印學(xué)校各類(lèi)表格。

5、召開(kāi)學(xué)校工作會(huì)議,總結(jié)上學(xué)期教育教學(xué)工作和期末考試成績(jī),布置本學(xué)期教學(xué)工作。

6、收集、檢查、整理各類(lèi)工作計(jì)劃。

7、做好控流保學(xué)、動(dòng)員流生返校工作。

8、召開(kāi)畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

9、進(jìn)行開(kāi)學(xué)初備課和作用檢查。

10、組織英語(yǔ)教師參加明光市教學(xué)基本功大賽。

11、組織教師參加flash動(dòng)畫(huà)培訓(xùn)。

12、上報(bào)學(xué)籍變動(dòng)情況。

1、組織參加明光市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文評(píng)選。

2、迎接明光市教學(xué)常規(guī)檢查。

3、對(duì)留守生情況進(jìn)行摸底登記。

4、組織參加小學(xué)課改論壇。

5、教師自制教具評(píng)選。

6、六年級(jí)第一次月檢測(cè)。

7、組織教師外出考察學(xué)習(xí)。

1、組織參加明光市科學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

2、組織參加明光市品德與生活、品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

3、迎接市教育局對(duì)部分年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

4、一至五年級(jí)期中(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

5、分會(huì)級(jí)六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科統(tǒng)一檢測(cè)。

6、評(píng)選上報(bào)滁州市、明光市“三好”及“先進(jìn)班級(jí)體”名單及材料。

1、組織參加明光市語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

2、六年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃并進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。

3、組織參加明光市體育教師教學(xué)基本功選拔賽。

4、六年級(jí)第三次月檢測(cè)。

5、教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)月查。

1、六·一國(guó)際兒童節(jié)舉行內(nèi)容豐富的文體活動(dòng)。

2、一至五年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、六年級(jí)畢業(yè)模擬檢測(cè)。

4、各年級(jí)期末總復(fù)習(xí)。

5、整理小學(xué)畢業(yè)驗(yàn)印名冊(cè)并上報(bào)審核。

6、做好期末考試工作。

高中教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十五

作為一個(gè)班主任,我深知這個(gè)學(xué)期對(duì)于他們和我是何等的重要,為此我思考良久,根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,我初步制定出以下班主任工作計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想。

1、深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針、政策,結(jié)合我校的教育理念和德育工作的要求,抓好班級(jí)教育工作。

2、實(shí)行“教育管”齊抓共進(jìn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀、人生觀的教育,與時(shí)俱進(jìn),以學(xué)校組織的教育活動(dòng)為載體,加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),使學(xué)生成為符合時(shí)代精神的合格人才。

3、秉承尊重、信任、平等、關(guān)注的原則,抓好班級(jí)管理工作,樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、工作目標(biāo)。

司馬光在《資治通鑒》中指出:“才者,德之資也;德者,才之帥也?!边@番話對(duì)我在制定工作目標(biāo)時(shí)很有啟示意義。

“德”,是“才”的方向和靈魂,是“才”發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力;“才”,是人得以發(fā)展的成功的基本條件和基礎(chǔ)。二者之間,“德”是首要的、第一位的,必須“以德為先”。因此,班級(jí)的奮斗目標(biāo)就是要引領(lǐng)和教育學(xué)生在人格、胸懷、涵養(yǎng)、能力、計(jì)劃、規(guī)律、效率、成績(jī)幾個(gè)方面全面發(fā)展,不僅要教會(huì)學(xué)生如何去高效學(xué)習(xí),同時(shí)也要教會(huì)學(xué)生如何去做人。

通過(guò)努力,和學(xué)生共同樹(shù)造一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體。

1、認(rèn)識(shí)到高一階段的特殊性。

高中一年級(jí)第一學(xué)期,學(xué)生剛剛脫去初中的懵懂,就要面臨緊張的高中學(xué)習(xí)生活。他們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面要有一些改變。

因此,了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開(kāi)展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生要面對(duì)新的班級(jí)、新的同學(xué)、新的班主任和老師,在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程,作為班主任必須加以重視。

首先是新舊同學(xué)的轉(zhuǎn)變必然要求處理周?chē)P(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變,從初中對(duì)知識(shí)的“知其然”到高中階段的“知其所以然”,必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)時(shí)間的分配;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。

因此,班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助,形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。

其次家庭背景復(fù)雜,心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來(lái)講,家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。

作為班主任,自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究,確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定,引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。

2、充分了解學(xué)生的基本情況。

利用一定的時(shí)間對(duì)學(xué)生的基本情況作一個(gè)全面的了解,使以后的教育和班級(jí)管理工作能夠做到因勢(shì)利導(dǎo),針對(duì)本班特點(diǎn),自己將集中利用一定時(shí)間與每名學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行一次深入談心,并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流,切實(shí)摸請(qǐng)自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)生小檔案,通過(guò)各種學(xué)生能夠接受的溝通方式掌握動(dòng)態(tài),切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。

3、宣講校規(guī)校紀(jì),制定班級(jí)公約和建立各項(xiàng)班級(jí)制度。

針對(duì)剛剛形成新的班級(jí)這一特點(diǎn),作為學(xué)生德育工作第一人,自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度,確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì),不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。大到國(guó)家,小到班級(jí)都是如此,正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓。

為此,自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終,將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制,形成一套合理的管理制度,但同時(shí),自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到效的貫徹落實(shí)。

4、讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

由于進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)方法相比之下,發(fā)生了較大的變化。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多思考、多討論、多問(wèn)老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。

5、善于抓住時(shí)機(jī),深入思考,因勢(shì)利導(dǎo)。

在本學(xué)期初,要狠抓上午、下午上課前的時(shí)間進(jìn)行教育,讓廣大同學(xué)熟悉這些課程以后是怎樣開(kāi)設(shè)的,學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么?學(xué)習(xí)任務(wù)是什么?怎樣開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)?怎樣建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?如何共同建立優(yōu)秀的班集體?等等一系列的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

6、討論、并制定班級(jí)學(xué)習(xí)管理工作計(jì)劃。

通過(guò)集體大討論的方式,借鑒好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在全班推廣學(xué)習(xí)。要求每位同學(xué)都要根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)情況,以及每周每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排、科目的特點(diǎn)等等,做好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。并按要求認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃方案。

7、在班集體中建立得力的班委、團(tuán)支部,盡量讓學(xué)生自主管理。

通過(guò)民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委、團(tuán)支部成員、各科代表和小組長(zhǎng)。然后利用課外時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班干部,培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個(gè)職位的責(zé)任,將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。班主任老師在班級(jí)管理工作上要大膽在嘗試,盡量放手把權(quán)力交給學(xué)生,讓同學(xué)自主、民主、科學(xué)地自行管理,班主任要做好監(jiān)督和引導(dǎo)工作。

每個(gè)月定期地召開(kāi)一次班干部會(huì)議,分析和解決本班存在的問(wèn)題,包括同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況。找出切合實(shí)際、的管理措施和應(yīng)急方案。同時(shí),由班會(huì)費(fèi)出資,每學(xué)期要進(jìn)行一次表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)工作得力的班干部和科代表活動(dòng)。

8、營(yíng)造爭(zhēng)先恐后、緊張、激烈的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)氛圍。

(1)班主任老師要經(jīng)常深入學(xué)生群體中,進(jìn)一步了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)成績(jī)不太好的學(xué)生,要及時(shí)地加強(qiáng)教育。

(2)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學(xué)要及時(shí)表?yè)P(yáng)和勉勵(lì)。除提供學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外,鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí),幫助他們樹(shù)立符合實(shí)際的遠(yuǎn)大理想。同時(shí)把他們推選給科任老師,給予高度的注意和指點(diǎn)。

(3)對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較差或較落后的學(xué)生,要采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生給他們以足夠的自信心,爭(zhēng)取讓他們?cè)谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的提高,讓中間價(jià)層的學(xué)生有緊迫感,以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。

9、開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

為了全面培養(yǎng)、發(fā)展和提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。班主任要充分利用好每周主題班會(huì)時(shí)間,要按照原定學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃方案,有效地開(kāi)展內(nèi)容豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)。(如:演講比賽、自我發(fā)展設(shè)計(jì)、辯論賽、座談會(huì)、知識(shí)講座、才藝表演、故事會(huì)、相聲、小品、音樂(lè)、寫(xiě)作、詩(shī)歌朗誦、書(shū)法比賽等等一系列有目的有計(jì)劃、對(duì)學(xué)生全面發(fā)展有益的主題班會(huì)活動(dòng)。)。

同時(shí),與其他班級(jí)舉行一些友誼競(jìng)技比賽,如籃球、足球、排球比賽等。班主任要加強(qiáng)指導(dǎo),使集體主義觀念深入人心,增強(qiáng)本班的學(xué)習(xí)凝聚力和工作向心力,把集體利益放在第一位,鼓勵(lì)全體同學(xué)們?yōu)榘酄?zhēng)光。

10、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。

由于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,在校學(xué)習(xí)時(shí)間有限,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上肯定會(huì)有壓力。班主任要做好學(xué)生工作,利用下午放學(xué)后的一點(diǎn)時(shí)間和學(xué)生聊聊學(xué)習(xí)、生活方面的問(wèn)題,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決,讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法、態(tài)度和生活習(xí)慣等等。

11、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)以及其它科任老師的聯(lián)系。

密切聯(lián)系相家長(zhǎng)和科任老師,深入了解學(xué)生。針對(duì)班上同學(xué)的不同家庭情況采取相應(yīng)的措施和教育手段,加強(qiáng)對(duì)個(gè)別頑固分子進(jìn)行批評(píng)和教育,誘導(dǎo)他們向良性發(fā)展。

12、認(rèn)真學(xué)習(xí)及時(shí)地做好工作總結(jié)。

嚴(yán)格地要求自己,以身作則,為人師表,以高度的責(zé)任感、榮譽(yù)感和社會(huì)歷史使命感,全面地提高師德和教育工作業(yè)務(wù)水平。我要主動(dòng)地和其他有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任老師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),虛心地向他人學(xué)習(xí),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

總之,新生進(jìn)入高中后的第一學(xué)期對(duì)學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵,對(duì)一個(gè)集體的成長(zhǎng)很關(guān)鍵,對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵,因此,自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取,努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有不足的地方,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正,本人將不勝感激。

高中教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十六

指導(dǎo)思想:以上海市二期課改為工作指南,圍繞素質(zhì)教育這一中心主題,全面提高學(xué)校教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,從規(guī)范和健全各項(xiàng)各類(lèi)制度著手,深化學(xué)校校本教研制度研究課題的內(nèi)涵,探索具有石筍校本特色的教學(xué)管理模式。配合學(xué)校辦學(xué)均衡化建設(shè)工作,提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

主要工作:

高中教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十七

為配合學(xué)校各方面搞好教育教學(xué)工作,使我校工作能正常進(jìn)行,同時(shí),能使我校教育工作取得新的進(jìn)展。到達(dá)全校整體目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。教務(wù)處特?cái)M定以下工作要點(diǎn):

1、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、年級(jí)組、教研組完成各自的工作計(jì)劃和總結(jié)。并配合各年級(jí)組和教研組工作,協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。負(fù)責(zé)完成代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作,為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。

2、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教學(xué)中存在的問(wèn)題,并對(duì)各年級(jí)前十二名各科前三名實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì),目的是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。

3、組織好期中、期末考試工作,并配合三年級(jí)完成畢業(yè)考試,縣統(tǒng)一的兩次模擬考試和年級(jí)組組織的模擬考試。

4、配合學(xué)校組織好體育考試,加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理。初x中考報(bào)名及審核,以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。

5、配合年級(jí)組及任課教師選好學(xué)習(xí)資料。注重把教學(xué)放在平時(shí)來(lái)抓,進(jìn)取參加各年級(jí)組的活動(dòng)。

6、要求和配合年級(jí)組長(zhǎng)完成各年級(jí)的教學(xué)工作,異常是對(duì)各年級(jí)尖子生的培養(yǎng)工作,調(diào)整發(fā)補(bǔ)課的安排工作。

7、努力完成教導(dǎo)處日常事務(wù)工作,并完善期末考試制度和閱卷中存在的問(wèn)題,爭(zhēng)取改卷前做好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),職責(zé)到人。

8、完成好教材征訂工作,并對(duì)存書(shū)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),以便以后利用。

9、指導(dǎo)和配合圖書(shū)室工作人員,完成好圖書(shū)室的開(kāi)放、教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。

10、配合微機(jī)室人員完成好各項(xiàng)工作,完善電教工作、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作,并加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)課的指導(dǎo)工作。

11、配合政教處有計(jì)劃地召開(kāi)班主任會(huì)、年級(jí)組全,以及學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。

12、配合學(xué)校組織完成中考和安排中考監(jiān)考以及中考閱卷工作。

13、認(rèn)真完成上報(bào)的教研活動(dòng)、月報(bào)表和工作計(jì)劃。

為搞好我校教研工作,確實(shí)做到經(jīng)過(guò)教學(xué)研究提高教學(xué)成績(jī),全面貫徹新教育思想和教育理念,本學(xué)期對(duì)教研工作作如下安排:

1、各任課教師要認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)總結(jié),并上交教務(wù)處檢查,班主任還需寫(xiě)好班主任計(jì)劃及總結(jié),并上交教務(wù)處檢查。

2、各任課教師要認(rèn)真研究教科書(shū)、教學(xué)大綱、備好課、并寫(xiě)好教案,期中和期末交教務(wù)處進(jìn)行檢查(五年以?xún)?nèi)的教師必須寫(xiě)詳案)。

3、本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“說(shuō)課、講課、評(píng)課”活動(dòng),各教研組必須認(rèn)真組織實(shí)施,不得馬虎了事,每月必須進(jìn)行,并在下月15號(hào)以前把教研活動(dòng)記錄表交教務(wù)處,如沒(méi)完成任務(wù)的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒(méi)參加教研活動(dòng)的教師,按娜姑中學(xué)相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。請(qǐng)假的教師交教研組長(zhǎng)記錄表時(shí)要附上請(qǐng)假條,并按相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。

4、考研討會(huì)結(jié)束后,各任課教師必須于x月底前出一份中考模擬題并交教務(wù)處,學(xué)校將抽出資金,獎(jiǎng)勵(lì)模擬題出得較好的教師。未完成任務(wù)的教師取消中考獎(jiǎng)勵(lì)并納入年終考核。

5、中考研討會(huì)結(jié)束后,初三各任課教師要認(rèn)真研究歷年以往的中考卷并結(jié)合今年的實(shí)際情景,準(zhǔn)備好資料,進(jìn)行一次專(zhuān)題講座,由各教研組組織本組人員參加。

6、具有高級(jí)職稱(chēng)的教師在本學(xué)期內(nèi)要求上交一篇與教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)校管理等有關(guān)的論文,為年終考核供給依據(jù)其他教師也提倡交一篇論文。學(xué)校將優(yōu)秀論文推薦上報(bào)參加競(jìng)賽。

7、各年級(jí)各科教師必須相互協(xié)調(diào),統(tǒng)一好教學(xué)進(jìn)度,以便安排期中、期末考試。

8、各班主任、各任課教師要做好分層輔導(dǎo)工作,異常是要輔導(dǎo)好具有“缺腿”科目的尖子生。

9、實(shí)驗(yàn)室管理人員要加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系與溝通,以促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

高中教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十八

時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),何不好好地做個(gè)工作計(jì)劃呢?那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計(jì)劃嗎?以下是小編收集整理的高中部教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

在總結(jié)上學(xué)年工作中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題上找出我們教學(xué)工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,本著思路要與時(shí)俱進(jìn)有創(chuàng)意,工作要開(kāi)拓進(jìn)取有特色,措施要符合實(shí)情有實(shí)效的原則,著力抓好教育教學(xué)的質(zhì)量的提高,努力實(shí)現(xiàn)xx一中教育教學(xué)水平的新提升促進(jìn)我校教學(xué)工作健康、平穩(wěn)的發(fā)展。

1、教師方面:共同深入研究分析學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀,帶動(dòng)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)教育科研工作,提高教研質(zhì)量,以活動(dòng)帶動(dòng)科研,以科研促進(jìn)教學(xué),改革教育方法,改進(jìn)教學(xué)方法,使我們的教育會(huì)教、樂(lè)教,善教。

2、抓好教學(xué)常規(guī),深化課程改革,扎實(shí)做好新課改工作。

3、學(xué)生方面:以變革教師的教學(xué)方式來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變革,為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓我們的學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué),初步具備終身學(xué)習(xí)理念,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、教學(xué)管理方面:加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。體現(xiàn)在科學(xué)地搞好量化考核工作,抓好教學(xué)流程管理,做到教學(xué)工作制度化,教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)化,教學(xué)工作系統(tǒng)化,勇于開(kāi)拓和創(chuàng)新,將課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到課堂中。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班管理和教學(xué),提升辦學(xué)效益。

6、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理,為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),共同深入研究分析學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀,帶動(dòng)教師共同學(xué)習(xí),興起學(xué)習(xí)風(fēng)、調(diào)研風(fēng)、務(wù)實(shí)風(fēng),創(chuàng)優(yōu)風(fēng)。

1、要求每位教師學(xué)習(xí)有關(guān)新的教學(xué)理論,解讀新課程,實(shí)踐新的教學(xué)理念,做好讀書(shū)筆記,聽(tīng)課后記,寫(xiě)教學(xué)隨筆,教學(xué)案例并經(jīng)常交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根每位教師心中,從而更有的放矢的指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,形成“培訓(xùn)、教學(xué)、科研相結(jié)合”的工作模式,更好的為教育服務(wù)。

2、通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng),提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力,開(kāi)展各教研組每周一次公開(kāi)課,所有教師每周除聽(tīng)自己教研組的課以外,還得聽(tīng)一節(jié)其他教研組的課,并寫(xiě)聽(tīng)課后記。

(二)嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)——教師要樹(shù)立強(qiáng)烈的教學(xué)質(zhì)量意識(shí),樹(shù)立健康的教育質(zhì)量觀,以文化素質(zhì)為核心的全面、和諧發(fā)展的質(zhì)量觀,并力爭(zhēng)學(xué)校教育有特色,學(xué)生發(fā)展有特長(zhǎng)。抓好教學(xué)“備、講、批、輔、考”等常規(guī)工作,強(qiáng)化“雙基”教學(xué),提高學(xué)生“雙基”素質(zhì)。具體要求如下:

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī),任何人無(wú)權(quán)變更,教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況,嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課,嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。

2、教師要制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

開(kāi)學(xué)初要求每位任課教師、教研組、活動(dòng)課等都要做好相關(guān)的計(jì)劃,計(jì)劃要符合學(xué)校的實(shí)際情況,具有可操作性,教導(dǎo)處將抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作,以確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”),促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí),不但要讓學(xué)生學(xué)好,還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

(1)抓實(shí)備課。新的備課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)把握以下原則:照搬照抄要嚴(yán)禁,千篇一律要否定,過(guò)程思路有特色,促進(jìn)發(fā)展目標(biāo)明。對(duì)于備課有兩點(diǎn)要求:一是提前兩天備好要講的課,寫(xiě)出超前教案兩節(jié)以上;二是學(xué)校教導(dǎo)處會(huì)在每周一的上午對(duì)教師的備課進(jìn)行簽查,并統(tǒng)計(jì)檢查情況。

(2)抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿,互動(dòng)面廣,思維空間大,并留有一定時(shí)間練習(xí)消化,以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果?!盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用,課堂氣氛活躍,更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活,師生互動(dòng)的多樣,思維程度的深刻,學(xué)生最大限度的參與,最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

(3)抓勤作業(yè)輔導(dǎo)。教師要科學(xué)按排作業(yè),要減輕學(xué)生課后負(fù)擔(dān),作業(yè)批改要求:一嚴(yán):嚴(yán)格批發(fā);二全:全批全改;三快:快收、快批、快評(píng);四看:看思路是否清晰,看方法是否簡(jiǎn)便,看步驟是否完整,看計(jì)算機(jī)是否準(zhǔn)確,看有無(wú)創(chuàng)新。各任課教師按規(guī)定時(shí)間將作業(yè)及批改、輔導(dǎo)情況送教導(dǎo)處接收檢查。

(4)抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質(zhì)的要求,強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對(duì)性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過(guò)關(guān),精心組織每次考試,考前抓命題,考中抓考風(fēng),考后抓分析。

(5)抓細(xì)分析。本學(xué)期每次單元測(cè)試后均建立分析表。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施;精細(xì)分析考試質(zhì)量,分析到每門(mén)學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次考試后,開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析,重在揭示問(wèn)題,查找主觀原因,落實(shí)改進(jìn)措施。

4、加強(qiáng)檢查,作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度,建立“備、批、聽(tīng)”周檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(一)針對(duì)目前出現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不規(guī)范、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚的現(xiàn)象,要求所有任課教師都要向?qū)W生提出如下要求:

1、學(xué)生上課用品要齊全:有當(dāng)天課本、課堂練習(xí)本、作業(yè)本、學(xué)習(xí)用具。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:每堂課前準(zhǔn)備好當(dāng)堂用品,靜侯教師。

3、上課認(rèn)真聽(tīng)講,回答問(wèn)題口齒清楚,聲音宏亮,起立保持立正姿勢(shì),不左右搖晃。

4、獨(dú)立完成作業(yè),當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成,并按時(shí)交作業(yè)。

5、端正學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

6、不遲到不早退,不無(wú)故曠課,有事要請(qǐng)假。

7、遵守課堂紀(jì)律,保持室內(nèi)安靜,上好自習(xí)課。

(二)落實(shí)包保責(zé)任,抓好控流工作。

1、加強(qiáng)教學(xué)管理。創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,使學(xué)生留戀學(xué)校,把學(xué)校變成學(xué)生學(xué)生生活的樂(lè)園。

2、以一切為了學(xué)生的發(fā)展為中心,建立師生關(guān)系新格局。要重視學(xué)校的服務(wù)意識(shí),經(jīng)常傾聽(tīng)學(xué)生、家長(zhǎng)的心聲,交流育人的`感受。

3、經(jīng)常向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)宣傳《義務(wù)教育法》,以法控流。

(三)向教育教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量,教導(dǎo)處將逐步健全教育督導(dǎo)制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度,完善教學(xué)工作評(píng)價(jià)機(jī)制,強(qiáng)化評(píng)價(jià)功能,并使教師量化工作更加科學(xué)。

1、繼續(xù)做好學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋工作。

(1)教導(dǎo)處要組織學(xué)生各種形式的學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查或座談會(huì)。

(2)同時(shí)教導(dǎo)處繼續(xù)搞好學(xué)生課堂記錄制度。要通過(guò)學(xué)生記錄每天教師早讀到班時(shí)間、教師遲到、壓堂、空堂、早退、串課記好教師聽(tīng)課,收費(fèi),電教應(yīng)用情況、教師體罰學(xué)生到的情況及時(shí)改正我們課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。

(3)學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)每周的教學(xué)工作要有計(jì)劃、有落實(shí)、有記載,并注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),同時(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)巡課,加大管理力度。對(duì)任課教師的到堂情況及各班教學(xué)秩序進(jìn)行檢查并作好登記,教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行不定時(shí)的抽查,隨時(shí)隨地地對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查,每月向校長(zhǎng)匯報(bào)一次檢查情況。

2、探索對(duì)教師評(píng)價(jià)的方式與途徑。

通過(guò)建立多主體共同參與的教師評(píng)價(jià)制度,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的規(guī)范、導(dǎo)向與激勵(lì)功能,杜絕片面依據(jù)學(xué)生考試成績(jī)和升學(xué)率對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)的現(xiàn)象。通過(guò)評(píng)價(jià)規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合教師年終考核的需要,在涵蓋教師工作德勤能績(jī)等方面的基礎(chǔ)上,充分考慮教師工作特點(diǎn),針對(duì)當(dāng)前教師評(píng)價(jià)考核中忽視教師教學(xué)行為規(guī)范、過(guò)分注重以學(xué)生考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師、重教書(shū)輕育人等突出問(wèn)題,將教師評(píng)價(jià)的內(nèi)容分為6個(gè)一級(jí)指標(biāo):職業(yè)道德、工作量、工作表現(xiàn)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、育人效果和合格率。

3、發(fā)揮教師業(yè)務(wù)檔案的作用。

畢業(yè)班的成績(jī)是面對(duì)社會(huì)的窗口,是一所學(xué)校的生命,是一所學(xué)校展示自己教學(xué)質(zhì)量得與失的最好證明。

1、全體教師要統(tǒng)一思想,認(rèn)清具體目標(biāo),調(diào)整好狀態(tài)。骨干教師在復(fù)習(xí)迎考中發(fā)揮帶頭作用,為了學(xué)校、年級(jí)整體,貢獻(xiàn)自己的力量,影響、帶動(dòng)、輻射身邊的人,共同為目標(biāo)為努力。

2、以提高課堂復(fù)習(xí)效率為立足點(diǎn),以新課程和考試動(dòng)態(tài)研究為突破口,有效提高初三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科的復(fù)習(xí)有總體設(shè)計(jì)、分步打算,將工作計(jì)劃到周,安排到天,努力提高工作效率。

(1)每位初三的教師都要認(rèn)真研究考試大綱;研究考試要求;研究近三年考題,把握命題趨勢(shì);研究試卷評(píng)價(jià)與分析,掌握答題技巧;研究復(fù)習(xí)方法和方式,提高復(fù)習(xí)效率。

(2)認(rèn)真?zhèn)湔n,注重效率。復(fù)習(xí)課要高密度、快節(jié)奏、高效率,復(fù)習(xí)階段很重要的一方面是優(yōu)化訓(xùn)練,而訓(xùn)練的重點(diǎn)在于講評(píng),講評(píng)課對(duì)復(fù)習(xí)課到了矯正、鞏固、補(bǔ)充的作用。

(3)精選習(xí)題,確保訓(xùn)練針對(duì)性。在選取練習(xí)題目上,要對(duì)現(xiàn)有的成品材料進(jìn)行整合,使之有針對(duì)性,切忌隨便使用,高耗低效。

(4)全體教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),向科學(xué)學(xué)習(xí)要質(zhì)量。

3、班級(jí)工作的幾點(diǎn)建議:

(1)班組管理,向管理要質(zhì)量。班主任要把身心投入到學(xué)生中去,關(guān)鍵時(shí)刻要出現(xiàn)在學(xué)生身邊,及時(shí)解決學(xué)生遇到的困難,做學(xué)生的貼心人,以保證學(xué)生能全力投入到學(xué)習(xí)中去。

(2)班級(jí)要營(yíng)造濃厚的迎考、備考氛圍。通過(guò)模擬考試,考試心理講座,學(xué)生個(gè)別談話等多種方式,使每個(gè)學(xué)生明確目標(biāo),在班內(nèi)營(yíng)造良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

(3)張馳有度,提高效率。班主任要善于給學(xué)生加壓,又要善于調(diào)節(jié),讓學(xué)生提高時(shí)間利用的效率,杜絕低效的疲勞做法,讓學(xué)生張馳有度,勞逸結(jié)合,以提高效率。同時(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班班主任工作,提高思想認(rèn)識(shí),做好初三控流工作。

(4)特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康,加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生思想教育,通過(guò)動(dòng)員會(huì)、榜樣示范等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行樹(shù)理想、克服困難教育,克服驕傲自滿情緒,加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育,減輕他們的精神壓力,及進(jìn)進(jìn)行理想教育,讓絕大部分學(xué)生能從一顆平常心正確定位。

4、主動(dòng)取得家長(zhǎng)的理解、支持與配合,保證教育教學(xué)工作不斷順利進(jìn)行。

5、努力創(chuàng)設(shè)和諧的工作氛圍,把整個(gè)力量擰成一股繩,提高全體畢業(yè)班教師的工作熱情,及時(shí)搜集和捕捉信息,指導(dǎo)好教學(xué)工作。

加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部的管理,做到教導(dǎo)處工作人員分工具體,職責(zé)明確,嚴(yán)格管理,樹(shù)立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想,樹(shù)立教師是上帝的理念。嚴(yán)格遵守各室規(guī)章制度,按章辦事,切實(shí)履行各自的崗位職責(zé)。認(rèn)真做好書(shū)籍、資料的征訂和管理工作。強(qiáng)化學(xué)籍管理。對(duì)教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況進(jìn)行經(jīng)常性的檢查。積極探求校園平安工作在教育教學(xué)第一線的落實(shí),對(duì)體育課、實(shí)驗(yàn)室等可能涉及學(xué)生安全的環(huán)節(jié)定期進(jìn)行安全檢查,以保障安全工作落到實(shí)處。

總之,我們教導(dǎo)處將根據(jù)以上計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)好每一項(xiàng)工作,力求在新的學(xué)年中能取得更大的進(jìn)步。

高中教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十九

全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育為核心,以整體推進(jìn)課堂改革為重點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,積極實(shí)踐課程改革理念,加大課堂教學(xué)改革的力度。突出教研工作的先導(dǎo)性,強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,扎實(shí)開(kāi)展“研訓(xùn)一體化”有效性的研究,促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、主要目標(biāo)。

1.加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2.加強(qiáng)各科教學(xué)的過(guò)程性監(jiān)控,使各科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

3.加強(qiáng)教研組建設(shè),使教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。

4.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,注重培養(yǎng)青年教師,穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

5.堅(jiān)持走科研興校、興教之路,積極開(kāi)展教育科研活動(dòng),加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升辦學(xué)水平。

6.加強(qiáng)綜合實(shí)踐、藝術(shù)、體育、科學(xué)等一些課程的實(shí)施和研究工作,努力提升課程實(shí)施水平,形成課程特色。

三、主要工作。

(一)明確要求,規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

學(xué)期初,組織教師重溫學(xué)校教學(xué)“六認(rèn)真”工作要求,對(duì)照要求,找差距,明確本學(xué)期備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的工作要求。

1.備課要提前兩課時(shí),精心備好每一課,不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,重點(diǎn)、難點(diǎn)要合理清晰。要有教后小記,教后小記一定要及時(shí)寫(xiě),字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,要求寫(xiě)一些實(shí)在的得與失。通過(guò)平時(shí)每一堂課的反思小結(jié),來(lái)促進(jìn)每一位教師不斷成長(zhǎng)。

2.課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要結(jié)合“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認(rèn)真思考學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),既要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),又要重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)和幫助學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,獲得更多的知識(shí)。

3.教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)、寫(xiě)字質(zhì)量。

4.課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞“提優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性,對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要做好輔導(dǎo)工作,力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。

(二)加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

有什么樣的教學(xué)觀念,就有什么樣的教學(xué)行為,教學(xué)觀念決定教學(xué)行為。在當(dāng)今深入實(shí)施素質(zhì)教育大力開(kāi)創(chuàng)教育新紀(jì)元之時(shí),對(duì)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。本學(xué)期,繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,更新教育觀念。集中學(xué)習(xí)由教研組長(zhǎng)在備課組活動(dòng)、教研活動(dòng)時(shí)組織開(kāi)展專(zhuān)題性的理論學(xué)習(xí)。自學(xué)要求教師做到每周進(jìn)圖書(shū)室、閱覽室借閱教育教學(xué)書(shū)籍、雜志及報(bào)刊,并做好摘記。每周完成一定數(shù)量和高質(zhì)量的讀書(shū)筆記,并按要求認(rèn)真完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。

加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組、備課組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。教研組工作必須上一個(gè)新臺(tái)階,做到教研活動(dòng)的常規(guī)化、專(zhuān)題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,活動(dòng)過(guò)程要具體體現(xiàn)全過(guò)程,有重點(diǎn),有專(zhuān)題,有資料記載。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,每周聽(tīng)本組成員的隨堂課,督促本組成員認(rèn)真參加各年級(jí)段的聽(tīng)課、評(píng)課等交流活動(dòng),組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備,及時(shí)整理。

各年級(jí)成立備課組,開(kāi)展好集體備課活動(dòng)。保證集體備課的有效性。由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)先確定活動(dòng)內(nèi)容,備課組成員一起對(duì)所定內(nèi)容進(jìn)行分析研討,確定目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)方法;每一階段都要有一個(gè)主題,每次活動(dòng)都有一個(gè)中心發(fā)言人;提倡教案多樣化,個(gè)案與共案并存,集思廣益,共同提高課堂教學(xué)的有效性。

3.開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。

青年教師和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)。同時(shí),本學(xué)期還要加強(qiáng)教師間的互相評(píng)課制度。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),使教師在聽(tīng)的過(guò)程中學(xué)習(xí),在評(píng)的過(guò)程中反思,以促使每一位教師加速成長(zhǎng)。

4.開(kāi)展好各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)。

本學(xué)期我校要認(rèn)真按照市研訓(xùn)中心的要求開(kāi)展好學(xué)科評(píng)優(yōu)課活動(dòng),每一次評(píng)優(yōu)課青年教師要積極參與,并努力爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)參加市比賽并獲得好成績(jī)。學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)早定方案,本學(xué)期擬開(kāi)展的活動(dòng):語(yǔ)文方面的有低年級(jí)學(xué)生講童話比賽,中年級(jí)學(xué)生查字典比賽,高年級(jí)學(xué)生迎六一演講比賽;數(shù)學(xué)方面的有低年級(jí)口算比賽,中年級(jí)筆算比賽,高年級(jí)解決問(wèn)題(應(yīng)用題)比賽;英語(yǔ)學(xué)科上三年級(jí)的單詞書(shū)寫(xiě)比賽,高年級(jí)講故事比賽。同時(shí)學(xué)校將認(rèn)真開(kāi)展“書(shū)香校園”建設(shè)活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)。

一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,是我們順利實(shí)施課程改革,提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。因此,本學(xué)期,我們將繼續(xù)致力于在青年教師的快速成長(zhǎng)與壯大骨干教師群體上下功夫,不斷創(chuàng)造條件,為他們搭設(shè)成長(zhǎng)的階梯。

1.鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和各種培訓(xùn)。

新世紀(jì)的教育充滿挑戰(zhàn),新世紀(jì)對(duì)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求,有人把它概括為信息技術(shù)應(yīng)用能力、心理健康教育能力、教育教學(xué)研究能力、跨文化學(xué)習(xí)能力等。而我們觀念的轉(zhuǎn)變和能力的培養(yǎng)要內(nèi)化為我們自身的素質(zhì),很重要的一點(diǎn)就是要通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來(lái)完成,所以在年齡規(guī)定內(nèi)的學(xué)歷進(jìn)修、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)及其他學(xué)習(xí)任務(wù)都要督促教師積極參加,認(rèn)真完成。同時(shí)引導(dǎo)所有教師積極參加其他專(zhuān)題培訓(xùn),不斷夯實(shí)底蘊(yùn)。

2.繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)。

對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為骨干教師的成才搭建舞臺(tái),積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng),給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì),使骨干教師盡快脫穎而出,早日成名成教師。

3.抓好五年以?xún)?nèi)的青年教師的成長(zhǎng)。

貫徹落實(shí)市教育局有關(guān)文件的精神,扎實(shí)開(kāi)展傳幫帶活動(dòng),為三年內(nèi)的新教師配備教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師。明確師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)內(nèi)容、要求,明確幫帶的目標(biāo)。每個(gè)青年教師均要制訂并切實(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人成才奮斗目標(biāo)。學(xué)校將組織各種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)五年內(nèi)的青年教師業(yè)務(wù)能力與專(zhuān)業(yè)水平的提高。

高中教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇二十

一、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)決貫徹校長(zhǎng)室xxxx年工作意見(jiàn),緊密團(tuán)結(jié)廣大教師,埋頭苦干,奮發(fā)圖強(qiáng),以提高課程實(shí)施能力為抓手,以制度建設(shè)為保障,教師隊(duì)伍建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)。

1、教育質(zhì)量,夯實(shí)基礎(chǔ)。

保持“四率”100%,畢業(yè)會(huì)考語(yǔ)數(shù)雙科優(yōu)秀率達(dá)40%,英語(yǔ)優(yōu)秀率達(dá)30%,三科合格率達(dá)95%。非畢業(yè)班語(yǔ)數(shù)外合格率達(dá)98%,優(yōu)秀率語(yǔ)數(shù)外低中高分別達(dá)75%、55%、45%。三科合格率達(dá)95%。96%的學(xué)生達(dá)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)力爭(zhēng)提前一個(gè)名次,女籃獲市比賽前三名,市文藝會(huì)演獲二等獎(jiǎng)以上。

2、課程改革,突出亮點(diǎn)。

以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目的,全面提高教師課程實(shí)施能力。在全面鋪開(kāi)的基礎(chǔ)上,突出語(yǔ)文專(zhuān)題研究、數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)改革、綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究三個(gè)亮點(diǎn),課程改革深入教師、學(xué)生、家長(zhǎng)心中,繼續(xù)并能提升課程改革全市領(lǐng)先的勢(shì)頭。

3、教師培養(yǎng),力求顯效。

貫徹校長(zhǎng)室關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)精神,積極宣傳并營(yíng)造和諧、奮進(jìn)的工作、生活氛圍,組織完成教師隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)任務(wù),協(xié)同各處室創(chuàng)造機(jī)會(huì),搭建舞臺(tái),引導(dǎo)并指導(dǎo)教師教育教學(xué)能力再上臺(tái)階,完成本年度教師培養(yǎng)任務(wù),有顯著成效。

4、制度建設(shè),健全規(guī)范。

本學(xué)期完成省實(shí)驗(yàn)小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的所有制度建設(shè)任務(wù),健全與規(guī)范,在工作中積極貫徹,并不斷完善,提高制度建設(shè)水平,提高教育教學(xué)管理效能。

三、工作措施。

關(guān)于教育質(zhì)量。

樹(shù)立強(qiáng)烈的教育質(zhì)量意識(shí),樹(shù)立健康的教育質(zhì)量觀。以文化素質(zhì)為核心的全面、和諧發(fā)展的質(zhì)量觀,并力爭(zhēng)學(xué)校教育有特色學(xué)生發(fā)展有特長(zhǎng)。樹(shù)立以人為本的思想,為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、時(shí)代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

明確六認(rèn)真工作各項(xiàng)工作的要求與目標(biāo),并能堅(jiān)決、堅(jiān)持、深入貫徹執(zhí)行。備課:以“精心”為核,繼續(xù)貫徹“強(qiáng)化意識(shí)、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量為本、實(shí)事求是、便教利學(xué)”方針,書(shū)寫(xiě)與電子自由選,教案學(xué)案相結(jié)合,詳案簡(jiǎn)案相結(jié)合(青年教師以相詳案為主),各類(lèi)形式相結(jié)合,集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合,傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”,一看教學(xué)理念是否符合課改精神,二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想,三看教后小記是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。備課的落腳點(diǎn)是上好課。上課:有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗;有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)過(guò)程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí);有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍;有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體;有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺(tái);有互動(dòng)共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變;有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習(xí)興趣。每一個(gè)教師必須能上該學(xué)科、課程不同課型的課,并提高精品課的比例。作業(yè):提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)批改及時(shí)正確,反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。大力提倡分層練習(xí),并作一些個(gè)案研究。語(yǔ)數(shù)英有合理的書(shū)面作業(yè)量,科學(xué)、美術(shù)、健康教育、社會(huì)、思品等有一定的書(shū)面作業(yè)量,嚴(yán)格控制練習(xí)冊(cè)的使用。教師要加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理,整潔齊備。按省各級(jí)文件精神嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)量。輔導(dǎo):大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,確保優(yōu)秀率,提高合格率。本學(xué)期大力加強(qiáng)關(guān)于輔導(dǎo)的管理,健全相關(guān)制度,做到定人員、定時(shí)間、定任務(wù)、有記錄、有成效。考核評(píng)價(jià):以數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)改革為龍頭,全面推開(kāi)教學(xué)評(píng)價(jià)改革,加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià),舉行相關(guān)研討活動(dòng),提高評(píng)價(jià)的實(shí)效。提高教師的試卷命題能力,以標(biāo)準(zhǔn)為本,以合格為尺,嚴(yán)格控制學(xué)生的考試次數(shù),在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理,不能讓學(xué)生有過(guò)重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。組織活動(dòng):號(hào)召教師積極組織學(xué)習(xí)、文體等各類(lèi)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人的功效,并提高教師組織活動(dòng)能力;教導(dǎo)處組織的各項(xiàng)活動(dòng),教師要積極組織學(xué)生參加,讓每一次活動(dòng)都能為全面提高學(xué)生全面素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

教學(xué)六認(rèn)真管理的主要任務(wù)是:明確思想,加強(qiáng)過(guò)程管理,細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn),明確獎(jiǎng)懲措施,鼓勵(lì)先進(jìn),推動(dòng)整體。教學(xué)六認(rèn)真工作將作為教師考核的最重要的內(nèi)容。

加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,以實(shí)踐為基礎(chǔ)和條件,完善各課程、學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,各教研組要通過(guò)一學(xué)期的努力分別制定出各學(xué)科“好課的基本標(biāo)準(zhǔn)”。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校師生課堂教學(xué)常規(guī),教導(dǎo)處進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查,確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行。

專(zhuān)業(yè)隊(duì)訓(xùn)練。

組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期擬舉行:語(yǔ)文分年級(jí)型的寫(xiě)話、日記、習(xí)作競(jìng)賽,數(shù)學(xué)第二屆“馬培德”杯競(jìng)賽,英語(yǔ)第二屆口語(yǔ)比賽,第二屆書(shū)畫(huà)展,第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),籌備參加市文藝匯演。

關(guān)于課程改革。

全面提高教師課程實(shí)施能力,豐富經(jīng)驗(yàn),解決課改進(jìn)行中的各類(lèi)難題。主要的思路是:面上鋪開(kāi),突出亮點(diǎn)。

面上鋪開(kāi),一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期要強(qiáng)化各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),開(kāi)展背誦和測(cè)試活動(dòng)。繼續(xù)探索校本培訓(xùn),積極嘗試參與式培訓(xùn)活動(dòng)形式,爭(zhēng)取“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”,拓寬教師實(shí)施課程視野,逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。二是加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合,以教研為載體,以科研為先導(dǎo),結(jié)合自身教學(xué)需要,做有效的實(shí)在的小課題研究。健全教研制度,改革教研形式,讓教研和科研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。教研活動(dòng)、科研活動(dòng)走向合作化、團(tuán)隊(duì)化,不拘形式,創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng),本學(xué)期將評(píng)選優(yōu)秀教研組。

突出亮點(diǎn):一是語(yǔ)文專(zhuān)題性研究,本學(xué)期將配合市教研室研究任務(wù),完成一堂好課的基本標(biāo)準(zhǔn)的制定。二是數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)改革繼續(xù)深入,小視角大深度,人人參與生生獲益,繼續(xù)保持這項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)改革實(shí)踐在全市領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)。三是綜合實(shí)踐活動(dòng),繼續(xù)探索“研究性學(xué)習(xí)的課題系列化研究”實(shí)踐課,月月有觀摩活動(dòng),本學(xué)期完成專(zhuān)題性的成果展示,以此推動(dòng)該課程深入開(kāi)展;四是校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,有階段性的經(jīng)驗(yàn)和成果。

關(guān)于教師培養(yǎng)。

繼續(xù)完善“青藍(lán)工程”、“一二三工程”制度,積極推行,創(chuàng)造機(jī)會(huì),搭建舞臺(tái),讓不同層次的教師都能展我所長(zhǎng),改我所短,取得進(jìn)步。重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師和骨干教師,嚴(yán)格要求,加強(qiáng)過(guò)程檢查和指導(dǎo),使他們能迅速成為骨干人才。

關(guān)于制度建設(shè)。

本學(xué)期要建設(shè)、完善、推行:教學(xué)六認(rèn)真管理制度,青年教師培養(yǎng)制度,培優(yōu)補(bǔ)差制度,專(zhuān)業(yè)隊(duì)訓(xùn)練制度,課程改革管理制度,學(xué)籍管理制度,校本培訓(xùn)、校本教研制度。依據(jù)上級(jí)精神和相關(guān)文件,教導(dǎo)處依靠各教研組、年級(jí)組、備課組、骨干教師群策群力共同完成。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,教導(dǎo)處將在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下,盡其所能地團(tuán)結(jié)、組織教師為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗。

高中教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇二十一

班級(jí)

樹(shù)立做人第一,做學(xué)問(wèn)第二的思想,建構(gòu)自立、自強(qiáng)、自尊、自信的健全人格模式,培養(yǎng)學(xué)生追求卓越、樂(lè)觀向上的人格品質(zhì),使學(xué)生能客觀的認(rèn)識(shí)自我,自覺(jué)管理自己的

學(xué)習(xí)

生活

,自信、合作、誠(chéng)信、責(zé)任,追求健康的精神生活。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),孜孜以求,勤奮好學(xué),培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。期望做一個(gè)由于自己存在而使別人

幸福

的'人,不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀,同時(shí)更要人格健全。創(chuàng)品牌管理,出優(yōu)質(zhì)人才。

文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。樹(shù)立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情,深厚的素養(yǎng)為人生追求的目標(biāo),逐漸形成文明素雅、奮發(fā)向上的班級(jí)風(fēng)氣。在開(kāi)學(xué)第一天,就在黑板上寫(xiě)出班級(jí)是我家,用心去

愛(ài)

她的口號(hào),一進(jìn)入教室就有歸家的感覺(jué)。班級(jí)構(gòu)建一組為單位,將全班

同學(xué)

分成幾組,每個(gè)組有自己的口號(hào)、目標(biāo),鼓勵(lì)學(xué)生在合作中發(fā)展自我,溝通情感,培養(yǎng)自信,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力。

按照學(xué)生能力和學(xué)業(yè)

成績(jī)

將學(xué)生分為三層,按優(yōu)、中、弱分配到各小隊(duì)組,優(yōu)化組合,捆綁發(fā)展。在小組中,使優(yōu)生更優(yōu)化,潛能生提高,弱勢(shì)群體得到幫助。每人為自己設(shè)計(jì)進(jìn)步階梯,確定自己的發(fā)展目標(biāo),在自己規(guī)定的時(shí)間內(nèi),達(dá)到理想的目標(biāo)。

采用多元評(píng)價(jià)方式,反饋給家長(zhǎng),通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)合個(gè)人反思,總結(jié)上周學(xué)習(xí)生活情況,制定下周努力計(jì)劃,每月進(jìn)行評(píng)比。通過(guò)這種過(guò)程性的質(zhì)性評(píng)價(jià),期望有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

定期召開(kāi)質(zhì)量分析總結(jié),及時(shí)監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)業(yè)成績(jī)。每次考試后,都要進(jìn)行質(zhì)量分析評(píng)價(jià),及時(shí)對(duì)學(xué)生的成績(jī)起伏進(jìn)行分析分層開(kāi)會(huì),個(gè)別訪談,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

高中教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇二十二

一、學(xué)校管理:形成了制度、人文、績(jī)效、文化一體化的管理機(jī)制。

1、制度管理。

本著實(shí)用、實(shí)效、易于操作的原則,就教育、教學(xué)、科研、后勤等方面制定崗位職責(zé)和管理制度40余條,裝訂成冊(cè),并對(duì)照實(shí)施,實(shí)現(xiàn)了管理的規(guī)范化、有序化。

2、人文關(guān)懷。

從今年開(kāi)始我們?yōu)榻處熖峁┰绮湍?,送上生日祝福,注射流感役苗,開(kāi)展陽(yáng)光健身及心理疏導(dǎo)活動(dòng),進(jìn)行紅白喜事慰問(wèn),讓老師們能感受到學(xué)校的關(guān)懷和做教師的尊嚴(yán)。

3、績(jī)效強(qiáng)化。

一是積極落實(shí)績(jī)效工資發(fā)放政策,成形了較為合理的發(fā)放辦法。二是提高了獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn),讓獲的獎(jiǎng)勵(lì)的教師真正得到實(shí)惠。三是拓寬了獎(jiǎng)勵(lì)渠道,設(shè)立了教學(xué)獎(jiǎng)、科研獎(jiǎng)、考勤獎(jiǎng)、陽(yáng)光健身獎(jiǎng)、控輟保學(xué)獎(jiǎng)。四是制定了《教師學(xué)期綜合評(píng)價(jià)辦法》,作為績(jī)效工資發(fā)放和教師評(píng)優(yōu)樹(shù)模的重要依據(jù)。五是進(jìn)行“捆綁式”評(píng)價(jià),獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,增強(qiáng)了師生的團(tuán)隊(duì)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4、文化管理。

學(xué)校堅(jiān)持用先進(jìn)的文化引領(lǐng)人,把“為成功人生而奮斗”作為校訓(xùn),努力踐行“為教師發(fā)展鋪路,為學(xué)生發(fā)展奠基,為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)新”的辦學(xué)理念,推崇“重細(xì)節(jié)、重落實(shí)、重績(jī)效、重反思”的管理文化,“敬業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的教師文化,“勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)”的學(xué)生文化,初步形成了“厚德載物、自強(qiáng)不息、進(jìn)位爭(zhēng)先”的學(xué)校精神。學(xué)校還通過(guò)廣泛進(jìn)行“教師誓詞”、“學(xué)生誓詞”與?;盏恼骷?,并明確確定性下來(lái),富有很強(qiáng)的吸引力和激勵(lì)性。

高中教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇二十三

在全新的xx年之始,教導(dǎo)處將以“提高教學(xué)質(zhì)量,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)”為目標(biāo),在市教育局、教研室和學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下努力工作,開(kāi)創(chuàng)xx教學(xué)的新面貌。

在調(diào)整新的課務(wù)方案時(shí),我們力求保證開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程,國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程齊頭并進(jìn)。在重調(diào)的課務(wù)中,本學(xué)期將安排語(yǔ)文兩節(jié)連排,這連排的兩節(jié)課必須上作文教學(xué)指導(dǎo)課。

在條件許可的情況下,盡可能讓小學(xué)科有專(zhuān)職教師去上,上出我校應(yīng)有的教學(xué)水平,確保我校的綜合學(xué)科質(zhì)量上新的臺(tái)階。

本學(xué)期是我們定下心來(lái)抓教師課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)健學(xué)期。上學(xué)期我校在市局組織的兩次質(zhì)量調(diào)研中成績(jī)還可以,但與兄弟學(xué)校相比還是有一定的差距的。

分析其原因不是我們做得不踏實(shí),而是我們?cè)谔岣邔W(xué)生的綜合素質(zhì)方面還有待提高。

1、學(xué)生的讀書(shū)面較窄。我校盡管開(kāi)放了學(xué)校圖書(shū)室,讓孩子們有書(shū)可讀了。這只解決了面上的問(wèn)題,關(guān)健是要指導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)。

這就要求我們的教師在新的一年里在這方面給予有力的指導(dǎo),教給孩子們讀書(shū)的方法,從書(shū)中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,掌握學(xué)習(xí)的方法。

2、教師的課堂教學(xué)方法、效率還有待提高?,F(xiàn)在的情況不允許我們課后來(lái)補(bǔ)差,“向40分鐘要質(zhì)量”,是我們多年來(lái)一直堅(jiān)持的原則。這就要求我們每一位教師多下功夫在課前,鉆研教材,研究學(xué)生,制定科學(xué)高效的教學(xué)方法,靈活親切的教學(xué)語(yǔ)言,通過(guò)一系列的努力來(lái)提高我們的課堂教學(xué)效率,真正做到“向40分鐘要質(zhì)量”。從而提高教學(xué)質(zhì)量。

3、全力幫助需幫助的教師,結(jié)成互幫對(duì)子,讓互幫對(duì)子真正發(fā)揮作用。蹲點(diǎn)的行政要發(fā)揮好指導(dǎo)帶頭作用,給我們教師做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾,急老師們所急,幫教師們所需。

進(jìn)入課堂,與蹲點(diǎn)的教師一齊研究教材、教法,研究學(xué)生,討論最有效的教學(xué)方法,在有限的時(shí)間內(nèi)提高課堂教學(xué)效率。每一個(gè)行政今年的蹲點(diǎn)年級(jí)教師將重新分工,一對(duì)一地開(kāi)展幫扶工作,具體的方案另見(jiàn)《行政蹲點(diǎn)方案》,做好每一次的蹲點(diǎn)記錄,寫(xiě)好每一次的蹲點(diǎn)心得,及時(shí)總結(jié),改進(jìn)方法,提高蹲點(diǎn)效率。

我校教師的教學(xué)五認(rèn)真工作一直以來(lái)都是以“認(rèn)真”著稱(chēng)。在新的學(xué)期里,我們將秉承一貫的做法,把五認(rèn)真工作落實(shí)在平時(shí),做好日常教學(xué)中的備課、作業(yè)批改、課堂教學(xué)、補(bǔ)差工作,點(diǎn)點(diǎn)落實(shí),步步穩(wěn)扎,取得最后的勝利。

本學(xué)期我們?nèi)圆捎秒S機(jī)考核與集中考核的方法,對(duì)教師的教學(xué)五認(rèn)真進(jìn)行全校性的交流。讓每一位教師都有機(jī)會(huì)向其他的教師學(xué)習(xí),學(xué)他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。我們就一個(gè)目標(biāo),大家共同把我們所做的事情盡自己能力做好。

1、體育教學(xué)要在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。在過(guò)去的一年里,我校的體育總體成績(jī)已有了較大幅度的提升。xx年,我們要充分利用現(xiàn)有資源,抓緊平時(shí)的體育訓(xùn)練,全面提高我校每一個(gè)學(xué)生的綜合體能,在國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試中,個(gè)個(gè)優(yōu)秀,我們xx“運(yùn)動(dòng)讓生命更精彩”的牌子更響亮。

2、藝術(shù)教學(xué)工作也毫不松懈。我?,F(xiàn)有音樂(lè)專(zhuān)職教師兩位、美術(shù)專(zhuān)職教師三位,基本能保證專(zhuān)有教師來(lái)上音樂(lè)、美術(shù)課。在這樣的條件下,我們的藝術(shù)工作要?jiǎng)?chuàng)新高。

各類(lèi)小組的活動(dòng)不僅要正常,而且要在原有的基礎(chǔ)上要有新的突破。各位藝術(shù)組的教師要?jiǎng)幽X筋、想辦法,讓自己所負(fù)責(zé)的興趣小組出成績(jī),出優(yōu)秀的成績(jī),要讓我們xx在市局的各類(lèi)比賽中出類(lèi)拔箤。

今年的六一節(jié)期間,教導(dǎo)處將牽頭,藝術(shù)組的五位教師出謀劃策,組織xx有史以來(lái)的第一次藝術(shù)節(jié)。

3、科技、衛(wèi)生、圖書(shū)工作一如既往??萍紙D書(shū)這兩塊的工作要做得更細(xì)更實(shí)。健康教育、環(huán)境教育絲毫不能松懈。仍舊是雙周的活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行健康環(huán)境教育,讓環(huán)保意識(shí)、健康意識(shí)深入到我們每個(gè)孩子心中,真正做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,做個(gè)健康使者。每年一次的學(xué)生體檢要做好,讓每一個(gè)孩子都享有健康體檢的權(quán)利。

1、根據(jù)校長(zhǎng)室新學(xué)期人事的安排,重新調(diào)整課務(wù),安排課表。

2、出臺(tái)《大課間活動(dòng)方案》、《行政蹲點(diǎn)方案》。

3、制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。

4、教研組長(zhǎng)制定教學(xué)進(jìn)度、教研計(jì)劃、集體備課計(jì)劃。

5、及時(shí)做好學(xué)籍、學(xué)額上報(bào)工作。

1、五認(rèn)真工作考核。

2、部分年級(jí)科目的質(zhì)量調(diào)研。

3、做好第一輪大集備工作。

4、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1、階段質(zhì)量調(diào)研,及時(shí)做好質(zhì)量分析。

1、五認(rèn)真工作考核。

2、六年級(jí)語(yǔ)數(shù)外十二冊(cè)期末考試。部分科目進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研。

3、迎六一藝術(shù)節(jié)。

4、第二輪大集備。

1、五認(rèn)真學(xué)期工作總結(jié),評(píng)先教學(xué)五認(rèn)真先進(jìn)個(gè)人。

2、期末質(zhì)量調(diào)研。

3、對(duì)小學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研。

高中教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇二十四

本學(xué)期,教導(dǎo)處在區(qū)局和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路,充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職能,深入教師、學(xué)生、課堂,創(chuàng)新工作模式,加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),提升教師教育教學(xué)、教科研水平。切實(shí)體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開(kāi)展,為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。

一、規(guī)范優(yōu)化教學(xué)行為,抓好教學(xué)常規(guī)工作。

1.優(yōu)化備課。備課是上好課的關(guān)鍵,我們要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,要以新課程理念為指導(dǎo),從知識(shí)技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三方面確定具體的教學(xué)目標(biāo)。精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程、方法,做到目標(biāo)明確,方法恰當(dāng),能夠調(diào)動(dòng)全體學(xué)生積極參與。堅(jiān)持集體備課與手寫(xiě)備課相結(jié)合的制度,做到“合作研究、資源共享、個(gè)人提升、課后反思”,要求教師手寫(xiě)教學(xué)后記,每學(xué)期20篇,記錄在下發(fā)專(zhuān)用本上,期初下發(fā)南麻小學(xué)備課與作業(yè)要求,讓教師更有針對(duì)性。

2.進(jìn)一步研究學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,重點(diǎn)指向課堂常規(guī),從而優(yōu)化課堂。

上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。課堂教學(xué)要調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,保持全體學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài),努力創(chuàng)設(shè)和諧開(kāi)放、互動(dòng)的課堂教學(xué)環(huán)境,形成自主、合作、控究的學(xué)習(xí)新方式。要針對(duì)當(dāng)前教學(xué)中存在的問(wèn)題,根據(jù)教育教學(xué)發(fā)展的需要,立足有效,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),強(qiáng)化效率意識(shí),努力優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),精心刪選教學(xué)內(nèi)容,合理利用、科學(xué)開(kāi)發(fā)教材等教學(xué)資源,加強(qiáng)實(shí)踐,關(guān)注學(xué)生思維訓(xùn)練和發(fā)展,重視學(xué)習(xí)方法、自學(xué)能力、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等的指導(dǎo)。

3.進(jìn)一步研究學(xué)生的學(xué)生基本素養(yǎng),包括堅(jiān)持推進(jìn)寫(xiě)字教學(xué),進(jìn)一步打算側(cè)重計(jì)算方面。

4.加強(qiáng)落實(shí)批改的要求。

全體教師進(jìn)一步落實(shí)二次批改。第一次批改用紅筆、第二次批改用黑筆。研究學(xué)生的學(xué),我們首先考慮到的切入點(diǎn)是作業(yè)。因?yàn)樽鳂I(yè)是最直接影響學(xué)業(yè)質(zhì)量的東西。用兩種顏色的筆,從而加強(qiáng)學(xué)生的理解與記憶。

二、務(wù)實(shí)工作方式,推進(jìn)校本課程建設(shè)。

1.加強(qiáng)國(guó)家課程的開(kāi)齊上足,優(yōu)化國(guó)家課程的實(shí)施,變有效為優(yōu)效。按區(qū)教育局明確的課程設(shè)置和課時(shí)安排課程,嚴(yán)格按照排定課表上課。繼續(xù)按制定的方案開(kāi)展好大課間和校園活動(dòng),從全面提高學(xué)生素養(yǎng)出發(fā),落實(shí)豐富多彩的課外活動(dòng),保證學(xué)生陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)。繼續(xù)采用行政督察制度,每天當(dāng)日值班的一位行政領(lǐng)導(dǎo)檢查三幢教學(xué)樓,一至六年級(jí)任意挑選一個(gè)班,認(rèn)真作好巡課記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題,促使教師努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”,促進(jìn)各學(xué)科的均衡發(fā)展。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,學(xué)校提供良好的閱讀環(huán)境,把人人愛(ài)閱讀打造成南小學(xué)生標(biāo)志,從而培養(yǎng)有教養(yǎng)的學(xué)生。

三、以有人管、有控制作為校本教科研的管理手段,進(jìn)一步落實(shí)校本教科研。

1.教研行為自主化,教研工作模式力爭(zhēng)有效、創(chuàng)新。

進(jìn)一步明確教研組職能,規(guī)范教研組活動(dòng),研究適應(yīng)新時(shí)期要求的教研組活動(dòng)的形式與內(nèi)涵。教研組活動(dòng)時(shí)間要保證,每?jī)芍芤淮谓萄谢顒?dòng)要正常開(kāi)展。教研組活動(dòng)主題化,每一次活動(dòng)要根據(jù)每組期初的確定的主題,錄像課、案例學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)、教材解讀等,都圍繞相應(yīng)的主題展開(kāi),避免盲目性和隨意性。要轉(zhuǎn)變教研范式,積極探索“微教研”活動(dòng),開(kāi)展微型課展示、課例研究、骨干教師課堂展示暨課堂觀察等主題化活動(dòng),教師要記載好人手一本的《教師研修手冊(cè)》。

2.實(shí)行教科研活動(dòng)的系列化、一體化,注重家校聯(lián)系。

學(xué)校形成一個(gè)校長(zhǎng)親自抓,副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)抓,教導(dǎo)處協(xié)同其他科室協(xié)同抓的校本教研管理網(wǎng)絡(luò),從而追求簡(jiǎn)約但不簡(jiǎn)單的校本教研活動(dòng)。開(kāi)展以“希望”為主題的曬課評(píng)比活動(dòng)。積極探索促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的方法與手段,努力為老師們?cè)跇I(yè)務(wù)上的發(fā)展提供幫助。為青年教師的成長(zhǎng)提供支持與幫助。

3.研究教。

教科研組規(guī)定動(dòng)作中的課標(biāo)學(xué)習(xí)、教材解讀活動(dòng),為課堂提供有力支撐。規(guī)定動(dòng)作的研討課、微課活動(dòng),則直面課堂,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。現(xiàn)在我校的教科研組研討課活動(dòng),形成慣例,那就是一個(gè)學(xué)期的指向是骨干教師,一學(xué)期指向青年教師。抓住兩支隊(duì)伍,發(fā)揮骨干的示范與引領(lǐng),給青年教師加擔(dān)子。特別是青年教師匯報(bào)課活動(dòng),每次課堂,行政人員下去聽(tīng),聽(tīng)后既有一對(duì)一的當(dāng)場(chǎng)反饋,又有集中會(huì)議的共性問(wèn)題分析,給出合理的建議與措施,努力促使青年教師成長(zhǎng)。青年教師做到“四個(gè)一”,即上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例,一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思,編制一份試卷。并論文形式形成教科研成果集。

4.研究質(zhì)量。

教科研組活動(dòng)中每學(xué)期有規(guī)定動(dòng)作:質(zhì)量調(diào)研分析。調(diào)研后,利用教科研活動(dòng)時(shí)間做好質(zhì)量分析,形成三級(jí)質(zhì)量監(jiān)控。教師把班級(jí)調(diào)研后的分析表上交備課組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)匯總后將年級(jí)的質(zhì)量分析表上交教導(dǎo)處,教導(dǎo)處及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,反饋給分管校長(zhǎng),分管校長(zhǎng)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)議作出針對(duì)性的分析。并要求教師、備課組做好檔案資料,教師的質(zhì)量檔案資料包括班級(jí)一學(xué)期的成績(jī)記載表,五份二次批改后的單元練習(xí)卷,年級(jí)組的質(zhì)量檔案資料包括:年級(jí)段的質(zhì)量分析表、教師自編試卷的樣卷。

四、重視教、學(xué)過(guò)程,落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

1.備課組組長(zhǎng)組織好單元練習(xí)。期初語(yǔ)數(shù)英備課組長(zhǎng)先確定一學(xué)期的單元測(cè)試次數(shù)(包括期中),我們要確立“節(jié)節(jié)清、天天清、周周清、段段清”的質(zhì)量監(jiān)控意識(shí),通過(guò)階段性單元練習(xí)來(lái)反饋學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué),提高教學(xué)效率,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。要要精選或精編練習(xí)卷,每次練習(xí),教師必須先做一遍,不經(jīng)過(guò)教師做過(guò)的習(xí)題不得下發(fā),切忌不加選擇不負(fù)責(zé)任地進(jìn)行練習(xí),確保單元練習(xí)的科學(xué)性和合理性,切實(shí)有效地控制單元練習(xí)的難度。實(shí)施一單元一回顧,一階段一調(diào)研,以便及時(shí)進(jìn)行摸底、反饋、改進(jìn)、提高。

2.教導(dǎo)處將繼續(xù)開(kāi)展每月“三認(rèn)真”的常規(guī)月查和期末的全面普查,及時(shí)了解每位教師教學(xué)工作中的備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)、后進(jìn)生輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題及要解決的困惑。組織好總結(jié)性監(jiān)控,并對(duì)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析,將情況及時(shí)反饋于任課教師,指導(dǎo)并幫助教師做好質(zhì)量分析,從而提高自身教學(xué)水平。組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),研究、討論、分析并解決教學(xué)中存在的共性問(wèn)題。召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),了解教師的教學(xué)情況及作業(yè)布置量、批改情況。注重作業(yè)檢查與反饋。

3.組織開(kāi)展質(zhì)量監(jiān)控活動(dòng)。明確教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)價(jià)是學(xué)校工作永恒的主題。落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)型義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的意見(jiàn)》,本學(xué)期將重點(diǎn)對(duì)五年級(jí)學(xué)生的綜合能力,六年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)數(shù)英質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研,使“讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué),讓老師幸福地教”的教育愿景得到落實(shí),使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控走向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的軌道,全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教育綜合實(shí)力。

4.學(xué)校行政深入隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。

主要活動(dòng)具體如下:

二--三月份。

2.做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

3.制定好教導(dǎo)處、各教科研組計(jì)劃、進(jìn)度、校本教科研活動(dòng)等。

4.校本教科研活動(dòng)。

5.集體備課等。

6.午讀。

1.校本教科研活動(dòng)。

2.集體備課等。

3.青年教師開(kāi)課(初定)。

1.校本教科研活動(dòng)。

2.集體備課。

3.骨干教師開(kāi)課活動(dòng)(初定)等。

4.午讀。

1.校本教科研活動(dòng)。

2.書(shū)香之班評(píng)比和二年級(jí)整班學(xué)生鉛筆字比賽。

3.組織期末復(fù)習(xí)、考試等。

4.期末六認(rèn)真大普查,且上交各類(lèi)記錄本等材料。

5.教學(xué)工作總結(jié)等。

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