一份成功的演講稿應(yīng)該兼具邏輯性、感染力和創(chuàng)新性。寫(xiě)演講稿時(shí)，要考慮聽(tīng)眾的背景和興趣，以便更好地與他們進(jìn)行交流。演講是一種互動(dòng)的過(guò)程，要注重與觀眾的交流和溝通，而不僅僅是單方面的表達(dá)。
伴我行演講稿篇一
敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
中國(guó)是一個(gè)非常講究“孝”字的國(guó)家，是一個(gè)很注重孝道的民族。古代的圣賢——堯、舜、禹、湯、文武、周公、孟子等人都因孝順父母，尊敬父母而得名。
《孝經(jīng)》說(shuō)過(guò)：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”這讓我想起被曹操射瞎左眼的夏侯?lèi)?，他在被射中時(shí)，本想把箭拔下來(lái)，卻把左眼珠也拔下來(lái)了，他大喝一聲：“父精母血，不可棄也!”便把眼珠吃了，可見(jiàn)他是多么得孝父母。
“孝”最初來(lái)源于父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)。世界上的孝有很多，甚至有成千上萬(wàn)種，但只有父母對(duì)兒女的愛(ài)才是最無(wú)私的，無(wú)悔付出的，偉大的。這，我們無(wú)法還清，能做的，只有孝敬父母，為父母分憂(yōu)解難，減少他們的痛苦，是掛在他們臉上多的是笑容，而不是永遠(yuǎn)的淚光閃閃。
一想到父母含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，就本能的想去回報(bào)父母，其實(shí)，這就是“感恩”。對(duì)父母的感激，本能的擴(kuò)大到視自己孩子，辛苦教育我們的老師，為我們提供糧食的農(nóng)民。我們一切的一切，自己并沒(méi)有創(chuàng)造多少，幾乎都是別人給予的，不求回報(bào)給予的。因此，就產(chǎn)生了愛(ài)心，懂得了回報(bào)。
所以，我們?cè)谛⒕锤改福拇娓卸?，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我的演講完畢，謝謝大家!
伴我行演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
古人圣賢留下了很多的經(jīng)典，它伴著我成長(zhǎng)，猶如久旱逢甘霖的禾苗，讓人感到了希望;也像嚴(yán)冬中的熱火，讓人感到溫暖;又似盛夏中的一捧涼水，沁人心脾……經(jīng)典文化從小伴我成長(zhǎng)，指引著我，滋潤(rùn)著我。
從記事起，媽媽教我學(xué)讀“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”“白日依山盡，黃河入海流……”而幼小的我只是跟著媽媽咿咿呀呀地讀，幾十首唐詩(shī)在不長(zhǎng)的時(shí)間，我背得爛熟，雖然不懂其中的道理，但是人人都夸我聰明，那時(shí)的經(jīng)典帶給我的是快樂(lè)。
上小學(xué)后，老師就教我們讀唐詩(shī)，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”每當(dāng)我讀起這首詩(shī)時(shí)，思鄉(xiāng)之情油然而生;“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”當(dāng)我讀到這首詩(shī)時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出一幅美麗的畫(huà)面：一棵如碧玉裝扮的柳樹(shù)垂下條條絲絳，春風(fēng)裁剪出細(xì)細(xì)的葉子，詩(shī)人正站在一旁欣賞著美景，不覺(jué)贊嘆;“臨時(shí)密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我體會(huì)到母親對(duì)孩子的濃濃的愛(ài)和赤子對(duì)慈母發(fā)自肺腑的愛(ài)，也不覺(jué)讓我想起我那辛苦的母親，我也明白了要用一生感恩她。這些詩(shī)不僅讓我欣賞到了美景，而且學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)景作文，豐富了我的知識(shí)。
而現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》，與兩千多年前的圣人孔子進(jìn)行交流?！耙?jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”，明白了“看見(jiàn)他的優(yōu)點(diǎn)就向他學(xué)習(xí)，看見(jiàn)他的缺點(diǎn)就反省自己有沒(méi)有和他一樣的缺點(diǎn)”的道理;學(xué)習(xí)了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。也知曉了：“只讀書(shū)卻不思考,就會(huì)迷惑而無(wú)所適從;只是思考而不讀書(shū)，這是有害的。”理解學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合的必要性，懂得了“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系。“己所不欲，勿施于人?！弊约翰辉敢庾龅氖虑?，不要施加在別人的身上，懂得了如何做人的道理。這些經(jīng)典不僅僅教會(huì)了我知識(shí)，而且也讓人明白了做人的道理和學(xué)習(xí)的方法。
經(jīng)典源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)典伴隨著我成長(zhǎng)，使我從一個(gè)無(wú)知的小孩知道了如何做人、做事的道理。
伴我行演講稿篇三
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《好書(shū)伴我行》。
何為書(shū)？從淺顯的意義上來(lái)說(shuō)，書(shū)籍，就是一張張以油墨印字的紙張組合而成的物品。以物質(zhì)價(jià)值來(lái)看，它和紙張的價(jià)值是等同的，那為什么書(shū)籍被譽(yù)為“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”呢？書(shū)籍和紙張最大的區(qū)別便是那些文字。
一本書(shū)真正的價(jià)值不是看它用的紙張的質(zhì)量，而是看其記載的文字的品質(zhì)。那文字由意義，這書(shū)便是好書(shū)，反之，文字無(wú)意義，那書(shū)便等同廢紙。
廢紙是不可以陪伴一個(gè)人的，所以，能夠伴一個(gè)人行的，都是好書(shū)。
作為一本好書(shū)，它像一個(gè)朋友。朋友給我安慰，使我信任，永遠(yuǎn)不拋棄我，勉勵(lì)我，鼓舞我，拉著我的手，一起奔向夢(mèng)想。當(dāng)我到達(dá)時(shí)，它會(huì)為我喝彩，沖破人性的缺點(diǎn)，書(shū)，一本好書(shū)，它是我的摯友。
作為一本書(shū)，它似一位老師。老師給我教導(dǎo)，給我知識(shí)，同時(shí)交給我做人的道理，引導(dǎo)著我，就如同黑夜之中的一盞明燈，不斷幫我校正航在未知大海中的航向。書(shū)，一本好書(shū)，它是我敬愛(ài)的導(dǎo)師。
作為一本好書(shū)，它同一位親人。親人給我溫暖，在我身后默默的支持我，當(dāng)我經(jīng)受無(wú)數(shù)磨難后，鉆進(jìn)一本書(shū)，它可以使我避風(fēng)逃難的最佳場(chǎng)所。書(shū)，一本好書(shū)，它是我最親近的親人。
我的演講完畢，謝謝大家！
伴我行演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《校園安全伴我行》 。
生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，沒(méi)有了生命，一切都是空談。因此，我們都要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。校園安全以人為本。首先從宣傳教育做起。江同志說(shuō)過(guò)：“隱患險(xiǎn)于明火。防范勝于救災(zāi)?！卑踩ぷ髫?zé)任重于泰山。
當(dāng)我們一次次的歡聲笑語(yǔ)，一次次的幸福聚會(huì)，當(dāng)我們一次次沐浴在陽(yáng)光的溫暖之中，你們有沒(méi)有想過(guò)校園安全？它關(guān)系到同學(xué)們能否健康安全地成長(zhǎng)。其實(shí)，注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，因此，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到“安全無(wú)小事”、“隱患就是事故”，安全問(wèn)題需時(shí)刻牢記。安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護(hù)我們生存的權(quán)利，是安全在為我們注入無(wú)限的力量。
我們都不希望看到湖南小學(xué)的事件，我們也不希望再有河北大學(xué)的“李剛”事件，不管怎樣 ，那都是鮮血和生命換來(lái)的教訓(xùn)，銘記在我們每個(gè)人的心中，警鐘長(zhǎng)鳴，提醒每個(gè)人，安全重于泰山。在此，我向大家提幾點(diǎn)建議：
1、宣傳是第一要?jiǎng)?wù)，安全牢記人心。 關(guān)注人本，確立安全意識(shí)是校園安全的前提與保障。要定期組織安全“專(zhuān)題宣傳欄。廣播。墻報(bào)。讓學(xué)生投稿。編撰。在活動(dòng)中培育他們的安全意識(shí)，通過(guò)開(kāi)講座。播專(zhuān)題影片等學(xué)生感興趣的活動(dòng)。傳授各種自救措施。如火中自救。觸電救護(hù)。飲食中毒搶救。特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識(shí)等。提高師生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，如我校推行的安全月活動(dòng)等。
2、校園安全人人有責(zé)：上下樓梯慢步輕聲靠右行；課間在走廊、活動(dòng)場(chǎng)所不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳；同學(xué)之間友愛(ài)謙讓?zhuān)湍老嗵?，不斗毆，不無(wú)故生事；在使用剪刀、鉛筆刀等用具時(shí)一定要格外小心，不嬉鬧；告訴家長(zhǎng)車(chē)輛不要進(jìn)入校門(mén)，放學(xué)后不滯校，不在校們外停留買(mǎi)零食；上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防止機(jī)械傷人，保證安全。
3 、注意路途安全：行車(chē)走路要左看右看，切記不闖紅燈；不搶道通行，不騎快車(chē)，不搭肩并行，拐彎十字路口要小心；不在公路上玩耍、奔跑、戲鬧。要時(shí)時(shí)處處注意交通安全。
4、防盜防騙意識(shí)不能淡薄。俗話(huà)說(shuō)：害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。在學(xué)校里，我們要做到平時(shí)不私自外出，不聽(tīng)信陌生人話(huà)，防止被綁架，拐騙和走失以及傳銷(xiāo)活動(dòng)的侵蝕。
5、個(gè)人生命安全大于一切。不隨便到施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁玩耍、逗留。不隨便吃冷飲、不吃過(guò)期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，嚴(yán)防食物中毒。
同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。
謝謝大家。
伴我行演講稿篇五
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
一直以來(lái)，人們“談法色變”，避而遠(yuǎn)之。依法律己，依法辦事，是一個(gè)公民最起碼的做人底線。今天，站在這里，我才發(fā)覺(jué)自己對(duì)法律的的理解太過(guò)狹窄，太過(guò)膚淺。
法與我們的生活息息相關(guān)，法與我們的工作血脈相連。法以崇高匡扶正義，法以公平蕩滌邪惡；法時(shí)刻保障著我們的權(quán)利，法敦促人們?nèi)ホ`行義務(wù)；法帶著理性的光芒，彰顯正義，昭示公平。
作為教師，教書(shū)育人是其天職。在履行天職的過(guò)程中，我們也應(yīng)讓法律常駐心間。
據(jù)報(bào)載，河南某縣一名在教學(xué)第一線的特級(jí)教師，因愛(ài)提意見(jiàn)被解聘。幾個(gè)月來(lái)呆在家里無(wú)班可上，無(wú)課可教，將這位教師置于一種無(wú)奈的境地。這位教師曾榮獲“市先進(jìn)教師”稱(chēng)號(hào)，省教委授予他“特級(jí)教師”稱(chēng)號(hào)，在該縣一中任教長(zhǎng)達(dá)25年。
試想一名教師，品格高尚，業(yè)務(wù)精湛；使命感使你以教書(shū)育人為根本，責(zé)任心驅(qū)使你為教育甘灑汗水。但權(quán)利被剝奪，尊嚴(yán)遭踐踏。我們應(yīng)該勇敢地拿起法律的武器，捍衛(wèi)權(quán)利，維護(hù)尊嚴(yán)，讓法常駐心中，為我們每一個(gè)人的教育人生保駕護(hù)航。
分裂。受傷的是心靈，累及的是一個(gè)家庭。家長(zhǎng)一紙?jiān)V狀將學(xué)校告上法庭。
法院認(rèn)為：徐某在就讀期間，教師明知其性格內(nèi)向，
精神。
精神。
分裂，自己吞食自己釀下的苦果。
官司沒(méi)有輸，輸?shù)舻膮s是一份沉甸甸的責(zé)任。想想這件事的前因后果，耐人尋味。教書(shū)育人是教師的天職，用心教書(shū)，用心育人，是教師的至高境界。結(jié)果不易掌握，但過(guò)程可以控制。因職業(yè)的特殊性，教師無(wú)小事，事事應(yīng)楷模。
伴我行演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位幼兒園的園長(zhǎng)：
大家好！
非常高興能夠來(lái)參加教育局舉辦的“全市幼兒園園長(zhǎng)安全工作會(huì)議”，昨天有同事講校車(chē)工作是一個(gè)功德項(xiàng)目，我非常認(rèn)同這個(gè)說(shuō)法，因?yàn)?，我們知道在校?chē)工作的背后有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一是孩子，二是教育。孩子是我們國(guó)家的未來(lái)，教育是我們國(guó)家的希望，而我們給孩子們提供的環(huán)境還不夠理想，我有很多的數(shù)據(jù)和案例，包括國(guó)外和國(guó)內(nèi)的，但我不想在這里列舉，例如4年前的汶川地震為什么如此震撼中國(guó)人，其中一個(gè)重要的原因是有那么多的孩子走了，他們還那么小，沒(méi)有來(lái)得及享受人生，就匆匆離去，讓我們這些做大人的心痛不已，更讓我們感到有一種責(zé)任的壓力。所以，我們大家在這里，交流經(jīng)驗(yàn)，研究問(wèn)題，共同為校車(chē)安全的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為孩子們做一點(diǎn)事，給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境，其意義就盡在不言中，我想說(shuō)的是：孩子的安全問(wèn)題，怎么強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分。
首先，我想先向各位領(lǐng)導(dǎo)和園長(zhǎng)通報(bào)一下從20xx年3月開(kāi)始全國(guó)發(fā)生的多例校車(chē)安全事故：
博。事故還導(dǎo)致另外3名兒童受傷。當(dāng)天，客車(chē)超載32人，時(shí)速為98公里/小時(shí)，超過(guò)限定的60公里/小時(shí)。
20xx年4月14日19時(shí)，新疆維吾爾自治區(qū)化肥廠廠區(qū)外1公里處，1輛搭載著6名學(xué)生、1名教師、1名學(xué)齡前女童的微型面包車(chē)，在由南向北駛往312國(guó)道途中突然滑出公路，多次翻滾后造成駕駛員和車(chē)內(nèi)的兩人當(dāng)場(chǎng)身亡，并有6人不同程度受傷。
20xx年7月20日7時(shí)10分，大連市開(kāi)金州新區(qū)金石灘涼水灣路段，一輛載著17個(gè)孩子的輕型封閉貨車(chē)與迎面而來(lái)的奔馳車(chē)相撞，車(chē)上的17個(gè)孩子均不同程度受傷。
20xx年8月29日,海南省三亞市一名3歲男童早上7時(shí)許乘接送車(chē)抵達(dá)幼兒園后,因睡著而未被司機(jī)發(fā)現(xiàn),以致被遺忘在校車(chē)內(nèi)9小時(shí)。直到下午4時(shí)30分左右被發(fā)現(xiàn)時(shí),男童已經(jīng)停止呼吸。
20xx年9月13日，星期二，中秋節(jié)后上學(xué)第一天。荊州市兩名年齡不到4歲的幼兒，被幼兒園校車(chē)接到幼兒園門(mén)口后，竟被司機(jī)遺忘在校車(chē)上。當(dāng)日，荊州市的氣溫高達(dá)31℃，在校車(chē)內(nèi)悶了8個(gè)小時(shí)后，兩名幼兒才被發(fā)現(xiàn)，這時(shí)，她們?cè)缫淹Ｖ沽撕粑?/p>
20xx年9月26日6時(shí)50分左右，山西靈石縣冷泉村一接送學(xué)生的微型面包車(chē)在108國(guó)道介休段與一輛大貨車(chē)相撞。造成6名學(xué)生死亡，另有3人重傷，3人輕傷（包括一名司機(jī)）。
兒重傷。15人在送往醫(yī)院搶救途中死亡，至此，事故遇難人數(shù)達(dá)20人，其中包括18名幼兒以及校車(chē)司機(jī)及1名教師。
20xx年11月26日，遼寧鳳城一輛載有30多個(gè)孩子的校車(chē)發(fā)生側(cè)翻。事故導(dǎo)致35個(gè)孩子受傷，截至27日下午，兩個(gè)腦部受傷的7歲女孩已經(jīng)脫離危險(xiǎn)，另外33個(gè)輕傷兒童繼續(xù)留院觀察。
20xx年12月12日下午18時(shí)許，甘肅省徐州市豐縣首羨鎮(zhèn)張后屯村發(fā)生一起校車(chē)側(cè)翻事故，截至13日凌晨2時(shí)許，共造成15名學(xué)生死亡。還有不少學(xué)生被送往醫(yī)院搶救。
還有最近發(fā)生在我省陽(yáng)春市的一起特大交通事故，今年的4月9日15時(shí)59分，一輛校車(chē)與一輛貨車(chē)相撞。事故發(fā)生時(shí)車(chē)上實(shí)為19人，其中17名是幼兒園兒童，陽(yáng)江幼兒園校巴被撞已經(jīng)致3死14傷。
等等……
這一起起校車(chē)安全事故傷亡慘重，教訓(xùn)深刻。希望各位園長(zhǎng)對(duì)你們身邊孩子的交通安全問(wèn)題引起高度重視。
第一、先給位園長(zhǎng)介紹一下新出臺(tái)的《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》中關(guān)于校車(chē)駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)符合的條件：
(一)取得相應(yīng)準(zhǔn)駕車(chē)型駕駛資格3年以上，年齡不超過(guò)60周歲；
(二)最近連續(xù)3個(gè)記分周期內(nèi)沒(méi)有滿(mǎn)分記錄；
(三)無(wú)致人死亡或者重傷的交通責(zé)任事故；
(五)無(wú)犯罪記錄，無(wú)因違反治安管理行為受到拘留處罰的記錄；
(六)身體健康，無(wú)酗酒、吸毒行為記錄，無(wú)傳染性疾病，無(wú)癲癇、精神病等可能危及行車(chē)安全的病史。
第二、就近幾次英德市區(qū)以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)查車(chē)的情況通報(bào)：
我市共有校車(chē)120輛，其中76輛為幼兒園的用車(chē)按照國(guó)家校車(chē)標(biāo)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了噴涂，12輛幼兒園的用車(chē)沒(méi)有進(jìn)行噴涂，希望沒(méi)有噴涂校車(chē)標(biāo)識(shí)的幼兒園盡快完善標(biāo)識(shí)的噴涂。我市教育局、公安交警、交通局和安監(jiān)局曾在今年開(kāi)展了幾次校車(chē)安全整治的聯(lián)合行動(dòng)，在各個(gè)交警中隊(duì)轄區(qū)進(jìn)行了校車(chē)超載的查處，在查處整治中共查獲超載的校車(chē)17宗，共超載130多人次，其中超載比率100%以上的共有8宗，對(duì)4名校車(chē)司機(jī)在處理校車(chē)違法行為時(shí)對(duì)其駕駛證進(jìn)行了一次性扣滿(mǎn)12分處理。另外檢查中還發(fā)現(xiàn)有部分幼兒園存在以下幾個(gè)問(wèn)題：一、幼兒園沒(méi)有制定乘車(chē)學(xué)生的出行計(jì)劃表（含學(xué)生人數(shù)、姓名、路線和時(shí)間等）；二、部分幼兒園沒(méi)有健全校車(chē)駕駛?cè)寺氊?zé)以及隨車(chē)?yán)蠋熉氊?zé)等安全責(zé)任制度，并上墻；三、查驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有車(chē)輛后排座椅拆除，放置活動(dòng)塑料膠凳，對(duì)乘車(chē)的幼兒造成危險(xiǎn)因素；四、查驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)部分車(chē)輛在車(chē)窗玻璃張貼深顏色的玻璃紙或鏡面反光材料隔熱紙；五、部分幼兒園每天出車(chē)填寫(xiě)的《英德市校車(chē)安全行車(chē)日志》不規(guī)范，出車(chē)路線和載員人數(shù)填寫(xiě)不清晰。以上檢查出的問(wèn)題希望各位幼兒園的園長(zhǎng)回去以后抓緊進(jìn)行自查并整改。
第三、為了使安全工作進(jìn)一步落實(shí)到位，做到交通安全警鐘長(zhǎng)鳴。希望園長(zhǎng)和老師們協(xié)助做好并要求你們幼兒園的孩子做好以下幾點(diǎn)：
1、建議幼兒園在日常的教育中應(yīng)再三叮囑小朋友們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)途中無(wú)論是步行、乘車(chē)還是校車(chē)接送時(shí)，都要牢記“安全第一”，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生交通事故。
2、目前沒(méi)有專(zhuān)門(mén)校車(chē)接送學(xué)生的幼兒園如果租用其他車(chē)輛接送孩子，那么學(xué)生乘車(chē)是幼兒園與車(chē)主約定的行為，必須簽訂合同協(xié)議以及責(zé)任狀并要求備案。為了孩子的安全，我們請(qǐng)各位園長(zhǎng)選擇那些行駛證、駕駛證、安檢手續(xù)齊全、司機(jī)駕駛技術(shù)優(yōu)秀且負(fù)責(zé)任的車(chē)輛，并嚴(yán)格約束所乘車(chē)輛的司機(jī)，要杜絕超載行車(chē)，酒后駕車(chē)，要經(jīng)常提醒司機(jī)注意安全駕駛。千萬(wàn)不要安排學(xué)生乘坐三輪車(chē)或證照不全的車(chē)輛。另外，為了保障你們的合法權(quán)益不受侵犯，再次提醒你們很有必要與車(chē)主簽訂乘車(chē)合同。
3、園長(zhǎng)和老師們要教育孩子堅(jiān)決不坐非客運(yùn)車(chē)輛和超載的車(chē)輛。乘車(chē)學(xué)生要做到：遵守乘車(chē)秩序，要等車(chē)輛停穩(wěn)后方可上車(chē)、下車(chē)，不擁擠打鬧，不在車(chē)內(nèi)追逐打鬧，不要將頭手等身體部位伸到車(chē)窗外。
4、各位園長(zhǎng)要要求各班的老師強(qiáng)調(diào)各位小朋友放學(xué)路上不停留、不玩耍，走路精神要集中，注意來(lái)往車(chē)輛動(dòng)向。
伴我行演講稿篇七
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我在國(guó)旗下演講的題目是：“做一名有教養(yǎng)的中學(xué)生”。良好的教養(yǎng)，反映著一個(gè)人的'綜合素質(zhì)水平。一個(gè)人的教養(yǎng)怎樣，從日常生活中的“小節(jié)”上就能體現(xiàn)出來(lái)，我們身為新時(shí)代中學(xué)生，就應(yīng)該“懂教養(yǎng)，行教養(yǎng)”。
如果說(shuō)人生是樹(shù)，功績(jī)是果實(shí)，才能是枝干，而教養(yǎng)則是那深扎地底的根須。如果想讓你的樹(shù)碩果累累，就應(yīng)提高修養(yǎng)，從我做起，從細(xì)節(jié)做起！
現(xiàn)在，我們正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，我們的所作所為將潛移默化地影響到我們自身的行為習(xí)慣，而文明的行為習(xí)慣能幫助我們提高自身的修養(yǎng)，同時(shí)也能完善自身的道德品質(zhì)，如果我們此時(shí)忽略了自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，即使我們擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于己于人于社會(huì)又有何用？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)品德高尚的中學(xué)生，一個(gè)懂文明、有禮貌的中學(xué)生，成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
從現(xiàn)在開(kāi)始，要做一個(gè)有教養(yǎng)的人，那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
我的演講完畢。謝謝大家！
伴我行演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，你們好，我演講的題目是《書(shū)香伴我行》。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)文明的果實(shí)，書(shū)是貯存知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是遼闊無(wú)垠的大海，書(shū)是成就偉大事業(yè)的力量之源。
我從小就喜歡讀書(shū)，現(xiàn)在，讀書(shū)更成為了我生活中的一部分！一本好書(shū)，一杯清茶，無(wú)數(shù)個(gè)寧?kù)o的清晨，美麗的黃昏，溫馨的夜晚，在書(shū)中和偉人交流思想，穿越時(shí)空的隧道，和名家大師一起分享讀書(shū)的樂(lè)趣。是??！一個(gè)人，無(wú)論在什么位置，無(wú)論多么貧寒，無(wú)論多么艱難，只要有一顆火熱的心，只要能熱愛(ài)生活，生活對(duì)你就是平等的。讀書(shū)能給我們帶來(lái)巨大的快樂(lè)，在讀書(shū)中，我不斷的發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，豐富自己，提升自己。與書(shū)為伴，我一天天的變得充實(shí)；與書(shū)為伴，我一天天動(dòng)的人生的真諦；與書(shū)為伴，我一天天成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文老師。
成而撒在夜空里的滿(mǎn)天星斗。也正是因了這份至誠(chéng)這份愛(ài)。
伴我行演講稿篇九
尊敬的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我們是祖國(guó)的花朵，我們是父母的期望，安全是我們時(shí)常提起的話(huà)題，但慘劇還是在我們的身邊發(fā)生，讓我們觸目驚心！我們需要的是安全，安全不光是教師叫出的口號(hào)，更是我們自我的警鐘起到提示我們的作用，我們能自覺(jué)的就保障自我的安全！
以往，在一個(gè)炎夏里，一個(gè)小男孩為了撿一個(gè)心愛(ài)的小球，不顧一切的直奔馬路中央，也許，他還小，單純的思想并沒(méi)想到那可悲的后果，真是不幸，一輛卡車(chē)飛奔而來(lái)，把他壓得粉身碎骨，把他永遠(yuǎn)壓在土地深層，父母的淚猶如傾盆大雨，從天而降，又有誰(shuí)能夠聽(tīng)到他們的呼喚，上天是仁慈的，同情之心油然而生，可又能怎樣，僅有無(wú)可奈何的哀嘆，忍受著痛苦，真是可悲??！一輛載重汽車(chē)由于超載以至被滾下那萬(wàn)丈深淵，那轟隆聲回響山谷，可那位年輕的司機(jī)卻拋棄一切毫無(wú)聲息的走了，走得那樣傷感，那樣的悲痛。
同學(xué)們，這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。我一向喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時(shí)光飛逝我祈禱明天？”。每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。
每一天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我明白新的一天又開(kāi)始了。我感激我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感激我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。
同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛(ài)生命中的每一天?？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！從此刻開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！
多謝大家，我的演講完畢！
伴我行演講稿篇十
每一次，我浸潤(rùn)在花綠花綠的書(shū)里，都會(huì)感到無(wú)比的幸福。
在幼年時(shí)期，我跟隨著灰姑娘的腳步了，來(lái)到了這個(gè)美麗的書(shū)世界里，我看到了可怕的恐龍、機(jī)靈的松鼠、郁悶的大象以及憨厚的河馬，它們陪伴著我歡樂(lè)成長(zhǎng)，愉快的度過(guò)每一天。
等我稍大點(diǎn)的年紀(jì)，我會(huì)的東西比以前多了，慢慢的知道了哪些是存在于這個(gè)世界上的，還有哪些是不存在的。比如科幻電影中常常出現(xiàn)的外星人，童話(huà)故事中經(jīng)常有植物會(huì)說(shuō)話(huà)以及寓言故事中某些人物有某種特殊能力等等，這些都是這個(gè)世界的想象，它們其實(shí)并不存在。就這樣，隨著我漸漸地長(zhǎng)大，這些疑問(wèn)也就消失了。
等我年齡再大點(diǎn)的時(shí)候，我再也不讀那些給我童年帶來(lái)歡樂(lè)的美麗故事了。我開(kāi)始試著去閱讀一些好的文學(xué)作品。比如：《青銅葵花》，《城南舊事》等等，這些經(jīng)典名著里面的每個(gè)故事都讓我受益匪淺，從中能夠給我?guī)?lái)不一樣的感受和快樂(lè)，非常值得一讀。
因此，我不止一次進(jìn)入書(shū)的世界，可以想象自己同書(shū)里主人公一樣，同他們一般演繹著一個(gè)又一個(gè)不同的角色。等待著一個(gè)故事結(jié)束時(shí)，或許會(huì)覺(jué)得絲絲疲倦，但另一個(gè)新的故事又會(huì)帶著我瞬間進(jìn)入角色，我想這就是書(shū)帶給我的魔力和無(wú)窮的吸引力。這種感覺(jué)真的棒極了!
翱翔在書(shū)的'海洋在中，才會(huì)有幸福的感覺(jué)。
伴我行演講稿篇十一
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有一句話(huà)說(shuō)：我們是爸爸媽媽身上的一塊肉。是的，是爸爸媽媽給了我們寶貴的生命。我們的喜怒哀樂(lè)，我們的頭疼腦熱，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻都被他們牽掛著。我們的爸爸媽媽?zhuān)骐y為他們了!我們的爸爸媽媽?zhuān)嫘量嗨麄兞?
那么，我們?cè)鯓踊貓?bào)他們呢?是貪玩后滿(mǎn)身的臭汗?是醫(yī)院里遍身的傷痕?不，永遠(yuǎn)都不!我們要用平安兩個(gè)字來(lái)回報(bào)他們，我們要用平平安安四個(gè)字來(lái)回報(bào)他們!
所以，親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們?nèi)サ仡^水柜或池塘涼快時(shí)，想一想爸爸做工時(shí)彎曲的背影;當(dāng)我們拿打火機(jī)做游戲時(shí)，想一想媽媽做工時(shí)流出的汗珠;當(dāng)我們上下樓梯時(shí)，別忘了爸爸說(shuō)過(guò)不要推擠;當(dāng)我們身在走廊時(shí)，別忘了媽媽說(shuō)過(guò)不能追逐打鬧;當(dāng)我們搭乘車(chē)輛時(shí)，請(qǐng)大家記住爸爸希望你平平安安!當(dāng)我們橫過(guò)馬路時(shí)，請(qǐng)大家記住媽媽也希望你平平安安!
親愛(ài)的同學(xué)們，我有一個(gè)美麗的夢(mèng)：那就是我們大家都平平安安的，學(xué)到很多知識(shí)，用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)爸爸，回報(bào)媽媽!
謝謝大家!
伴我行演講稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的朋友們，大家好:
我是棒線廠職工王葉葉，今天我要演講的題目是《安全是一種情，情系萬(wàn)千》。
我是棒線廠一名加熱工，愛(ài)人同樣也在棒線廠工作。記得剛參加工作的第一天，懷揣著對(duì)美好生活的熱切盼望和對(duì)工作的那份好奇，我們新職工一行人，對(duì)著設(shè)備指手畫(huà)腳，嬉笑言談，一位師傅對(duì)著我們拋下一句話(huà)，笑吧，管道里的氣體只要你們吸入一小口，生命也許就留在這里了，到時(shí)哭的機(jī)會(huì)都沒(méi)有！一句話(huà)像一枚重錘沉甸甸的擊落在我們心口，是啊，生命是嚴(yán)肅的，令人敬畏的，不容你和它開(kāi)一丁點(diǎn)兒玩笑！
愛(ài)人是一名設(shè)備檢修工人，平時(shí)回到家中總是全身油泥，我也總是責(zé)怪他干活兒小心點(diǎn)兒，雖然是責(zé)怪，心里卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的擔(dān)憂(yōu)，他馬虎，他大意，他粗枝大葉，設(shè)備又是什么，是急速旋轉(zhuǎn)的風(fēng)機(jī)，是巨力腰斬的飛剪，是空間狹小的接軸。他每天安全而歸，在我看來(lái)是那么的如釋重負(fù)。以前看父親下班回家時(shí)心里的喜悅是輕盈的，直到自己也參加工作，分配到棒線廠，才真切體會(huì)到父親安全工作三十年承載了多少憂(yōu)患，躲避了多少危險(xiǎn)，安全，已經(jīng)不是一個(gè)人的使命，它情系萬(wàn)千。
著名的心理學(xué)家馬斯洛曾經(jīng)把人的需求分為安全，溫飽，小康，事業(yè)，家庭和自我價(jià)值的體現(xiàn)。其中排在第一位的便是安全，一旦失去安全，其他的種種也將轟然倒塌，化為烏有。
記得13年棒線廠發(fā)生的那次擠傷事故，傷者大約是在半夜時(shí)段，去到卸卷站與另一位工友從事修理工作，修理行至一半，卸卷站設(shè)備突然動(dòng)作，掛卷c形鉤將其推至卸卷小車(chē)基坑里，卸卷小車(chē)此時(shí)動(dòng)作將其擠至重傷，直到現(xiàn)在依然躺在天津工傷康復(fù)中心。他有愛(ài)人有孩子，他還年輕，人生只是剛剛開(kāi)始而已。我們不禁要感嘆道，如果他當(dāng)時(shí)與崗位工充分溝通了解了設(shè)備問(wèn)題，如果他當(dāng)時(shí)為操作臺(tái)斷電掛牌，如果他當(dāng)時(shí)站位合理，排查了周遭隱患，如果······沒(méi)有那么多如果，發(fā)生這樣的事故，我們更多的是無(wú)奈和嘆息，可這些內(nèi)容卻都赫然醒目的寫(xiě)在安全操作規(guī)程里呀，也許是半夜時(shí)分不用應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的僥幸心理，也許是平日安全工作本身就不到位，再或者早已是習(xí)慣性違章。我仿佛聽(tīng)到了他妻子每日每夜的慟哭，我仿佛看到了他孩子眼中的絕望！事故過(guò)后，有多少人真正懂得個(gè)中緣由，亦或只是別人的故事，相信不會(huì)發(fā)生在自己身上。而對(duì)于傷者家人來(lái)說(shuō)，這是一輩子難以愈合的傷口，這是一輩子永遠(yuǎn)的灰暗和苦澀。
安全第一，預(yù)防為主，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，卻是用多少工人的鮮血流淌而出，又是多少個(gè)家庭夢(mèng)碎割裂而成。生命的花朵只會(huì)在熱烈的季節(jié)里盛開(kāi)一次，沒(méi)有人握有特權(quán)，沒(méi)有人享受獨(dú)例。
伴我行演講稿篇十三
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《好書(shū)伴我行》。
生活就像一段旅程，其中埋藏?cái)?shù)不盡的快樂(lè)寶藏，在這諸多的寶藏中，我最喜歡在書(shū)中尋找快樂(lè)的感覺(jué)。
書(shū)是人類(lèi)的好朋友。書(shū)也可以獲得知識(shí)，豐富人類(lèi)的智慧。書(shū)就像一條金鑰匙，打開(kāi)我窄小的箱子，帶我去更大的箱子里。每本書(shū)就是一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的道理，讓我找到了我人生的目標(biāo)。
書(shū)帶給我不少的快樂(lè)和無(wú)窮的樂(lè)趣。每當(dāng)我在優(yōu)秀作文選里看到一篇篇獲獎(jiǎng)的文章時(shí)，我多么希望我自己也能獲獎(jiǎng)?。∮谑?，我在我讀過(guò)的優(yōu)秀作文里的好詞好句用一本筆記本下來(lái)，有空就去看看。
書(shū)教會(huì)了我許許多多，在陣陣書(shū)香中，我完成了一次次生命的感悟，一次次美的享受，是一次次人格的提升。得意時(shí)，它教給我什么叫謙虛；失意時(shí)，它教給了我什么叫希望；迷茫時(shí)，它教會(huì)我什么叫睿智；心存芥蒂時(shí)，它教會(huì)我什么叫寬容。與書(shū)為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書(shū)為舞，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；與書(shū)為舞，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦。
好書(shū)教會(huì)我要重視友誼。人生得一知己足矣。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上最珍貴的，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦聰明與心地正直的朋友?！鄙勘葋喺f(shuō)：“人與人之間，真誠(chéng)的交情是世界上的無(wú)價(jià)之寶?！庇谑牵覍W(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人，學(xué)會(huì)了選擇志同道合的朋友，并珍惜與朋友的友情。好書(shū)教會(huì)我要有遠(yuǎn)大的理想。“理想是路上指明的燈光。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有了生存的價(jià)值?！边@是一位名人對(duì)理想的深刻體會(huì)。這讓我想起了為真理而獻(xiàn)身于羅馬街頭，死去仍臉帶微笑的布魯諾。于是，我希望通過(guò)努力能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
書(shū)，確實(shí)是我們一生中取之不盡的財(cái)富，我很慶幸自己與它結(jié)下了一輩子的緣。因?yàn)樗膯⒚?，我有了自己的理想，又因?yàn)樗墓膭?lì)與指導(dǎo)，我實(shí)現(xiàn)了自己的理想并擁有了一輩子都不會(huì)舍棄的事業(yè)——寫(xiě)作。做人如做文，因了一本本好書(shū)的陪伴，無(wú)論前方有幾多風(fēng)雨幾多陽(yáng)光，我都會(huì)寵辱不驚地笑看庭前花開(kāi)花落，踏踏實(shí)實(shí)地走完自己的人生之路，寫(xiě)出更多的自己用心靈記下的文字，與所有熱愛(ài)文字的朋友共享那份閱讀的愉悅。
我愛(ài)書(shū)，如愛(ài)我的生命。
我的演講完畢，謝謝大家！
伴我行演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是：一縷書(shū)香伴我行。在這“陽(yáng)春二三月，草與水同色”春天里的，全校師生掀起了一陣“讀書(shū)伴我行”的熱潮，它像一陣春風(fēng)，將縷縷書(shū)香傳播到麒麟鎮(zhèn)一中的每一個(gè)角落；它像一襲花香將陣陣馥郁彌漫到花圃的每一方土地。
看著這火熱的情景，我想問(wèn)問(wèn)大家，人為什么要讀書(shū)？如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì)怎樣？
假如世上沒(méi)有了書(shū)，我們將不知如何去掌握萬(wàn)物的規(guī)律，科學(xué)將無(wú)法發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步將會(huì)停滯；假如世上沒(méi)有了書(shū)，我們將不能了解歷史的演變，傳統(tǒng)文化的淵源，人類(lèi)的文明將會(huì)中斷；假如世上沒(méi)有了書(shū)，我們將無(wú)法建設(shè)國(guó)家，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，我們將被世界所淘汰。
還記得周總理那一聲“為中華之崛起而讀書(shū)”嗎？這一聲呼喊留給我們幾多震撼、幾多激勵(lì)！那時(shí)候，我們沒(méi)有強(qiáng)盛的國(guó)力，受盡列強(qiáng)的欺辱，但我們有的是中華文明帶給我們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從抗戰(zhàn)到解放全中國(guó)，中國(guó)正是在知識(shí)的感召下復(fù)生。
改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)建設(shè)，我們的祖國(guó)一步步走向強(qiáng)盛，神舟載人飛船，沖上了云霄；“嫦娥”探月衛(wèi)星，上九天攬?jiān)?！曾?jīng)歷經(jīng)千劫萬(wàn)難的中國(guó)，在知識(shí)的滋養(yǎng)下重?zé)ㄉ鷻C(jī)。是知識(shí)改變了中國(guó)落后挨打的命運(yùn)；是知識(shí)塑造了中國(guó)蒸蒸日上的今天。是的，知識(shí)就是力量，而書(shū)則是知識(shí)最重要載體。
正如溫總理所說(shuō)，讀書(shū)決定著一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，讀書(shū)關(guān)系著。
一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，讀書(shū)影響著一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。
今天的我們是待飛的雛鷹，生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力，豐滿(mǎn)自己的羽翼，輝煌自己的生命。我們知道站在巨人的肩膀上，我們可以看得更高，望的更遠(yuǎn)。以書(shū)做墊腳石?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”。
朋友們，讓我們與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！實(shí)現(xiàn)我們強(qiáng)大的中國(guó)夢(mèng)吧！
我的演講完畢謝謝大家！
伴我行演講稿篇十五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫__，是我校二年級(jí)2班的一名學(xué)生。今天能在此和大家一起分享我的快樂(lè)，我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)》。
在日常生活中，我能從許多事物中體會(huì)到各種樂(lè)趣。例如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞。在寬敞的操場(chǎng)上與同學(xué)們追逐嬉鬧;假期里與爸爸媽媽外出旅游，體味各地民族風(fēng)情。這些既能讓我心情舒暢，又能強(qiáng)健我的體魄。然而，最最讓我天天樂(lè)此不彼的一件事，你們知道是什么嗎?對(duì)，那就是——讀書(shū)。
我從小受到爸媽的影響，愛(ài)看書(shū)、讀書(shū)。記得幼兒時(shí)，媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正，色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著它，我就可以聽(tīng)到許多悅耳動(dòng)聽(tīng)的兒歌和故事。那時(shí)我就想這東西可真神奇，真有趣。再長(zhǎng)大些時(shí)，我知道了那是書(shū)，也知道了書(shū)能讓我汲取許多我所需要的各種知識(shí)。里面有許多動(dòng)人的故事，有神奇大自然的奧秘，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。還可以從中學(xué)到如何與同學(xué)們和睦相處，如何做人的道理。
每當(dāng)我得到一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)愛(ài)不釋手，然后看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，舍不得放下手中的書(shū)，結(jié)果可想而知，頭上一定會(huì)留下爸爸的“小錘子”。但我仍然樂(lè)于在書(shū)的海洋里自由的暢游。每天睡覺(jué)前，我總習(xí)慣看一會(huì)兒書(shū)，不看就睡不著。可爸媽老催我快點(diǎn)睡覺(jué)。于是我就躲到被子里，拿著一個(gè)小電筒偷偷看，常常也因此被“河?xùn)|獅吼”一番，屁股也得為此留下些記號(hào)。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了?？蓵?shū)的魅力不知為何就是那么大，讓我總是“明知故犯”。
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，媽媽每外出一次總會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)許多書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲(chóng)記》、《中國(guó)神話(huà)故事》、《中小學(xué)生百科知識(shí)大全》......等等。從這些書(shū)籍里我學(xué)到了許多課外知識(shí)。有時(shí)我知道的爸媽都不一定知道，這時(shí)我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，所以學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)會(huì)覺(jué)得輕松些，成績(jī)?cè)诎嗬镆惨恢北３智皫酌?。老師?ài)我，同學(xué)們喜歡我。我知道這都是讀書(shū)帶給我的幸福與快樂(lè)。很多同學(xué)都害怕寫(xiě)作文，可我不怕，而且時(shí)常會(huì)主動(dòng)寫(xiě)些自己的感想或趣事。前不久，我寫(xiě)了一篇題為《我的暑假一樂(lè)事》，經(jīng)過(guò)媽媽指導(dǎo)修改后投到《小學(xué)生作文》上，并且獲得了發(fā)表，我都為此興奮了好幾天。媽媽夸我很棒，看到媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容，我好開(kāi)心，好快樂(lè)呀。
同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧。當(dāng)有一天你愛(ài)上它時(shí)，你也會(huì)像我一樣體會(huì)到它所帶給你的快樂(lè)與幸福。
讀書(shū)，將會(huì)讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
謝謝大家!
伴我行演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家下午好！
很高興能站在這里！我演講的題目是：牢固樹(shù)立安全意識(shí)！
有一幅對(duì)聯(lián)是這樣寫(xiě)的，上聯(lián)是：“安全生產(chǎn)，你管、我管，大家管才安全，下聯(lián)是：事故隱患，你查、我查，人人查才平安”。橫批：安全是天！一句“安全生產(chǎn)必須牢固樹(shù)立安全意識(shí)”就顯得尤為重要！
安全，對(duì)于我們企業(yè)來(lái)說(shuō)是個(gè)老生常談的話(huà)題，也是一個(gè)永恒的主題。安全對(duì)于我們就是幸福，對(duì)于企業(yè)就是效益。
沒(méi)錯(cuò)，設(shè)備是原來(lái)的設(shè)備，員工還是原來(lái)的員工，可是人的思想改變了！思想影響著行為，我們知道：一個(gè)人只有牢固樹(shù)立安全意識(shí)，才會(huì)主動(dòng)地去思考安全，才會(huì)自覺(jué)地去遵守規(guī)程。反之，就算是發(fā)生在身邊的不安全事件，他也會(huì) “事不關(guān)己，高高掛起”，更不會(huì)從中吸取教訓(xùn)。安全——這兩個(gè)字不僅僅是高掛在現(xiàn)場(chǎng)的警示語(yǔ)，更應(yīng)該深深烙在我們的心里，更應(yīng)該用行動(dòng)去書(shū)寫(xiě)！
安全靠什么？安全靠責(zé)任心。一件不安全事件的發(fā)生往往是與人的責(zé)任心有關(guān)，一個(gè)小小的疏忽就會(huì)給我們安全帶來(lái)隱患，甚至造成無(wú)法挽回的損失。對(duì)待安全工作，我們要有高度的責(zé)任心，檢查要到位，不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)；措施要到位，不放過(guò)一個(gè)漏點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。忽以善小而不為，忽以惡小而為之。只有強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任心，安全才不受威脅。只有增強(qiáng)責(zé)任心，安全才有保障，生命才會(huì)美麗。
安全靠什么？ 安全靠人，人必須有一定的安全素質(zhì)、安全知識(shí)、責(zé)任心、業(yè)務(wù)技能等等；要堅(jiān)持學(xué)習(xí)安全知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技術(shù)，不斷提高安全意識(shí)與工作技能。一個(gè)人掌握的安全知識(shí)的多少、專(zhuān)業(yè)技能的高低，決定了他對(duì)安全生產(chǎn)中危險(xiǎn)因素的識(shí)別能力。因此，我們平時(shí)要不斷學(xué)習(xí)各類(lèi)安全知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)，做好各類(lèi)技術(shù)培訓(xùn)；當(dāng)然，由于我們各自專(zhuān)業(yè)限制，每個(gè)人對(duì)安全的認(rèn)知水平不一樣，在危險(xiǎn)點(diǎn)的分析、判斷能力上存在差異，這也要求我們必須加強(qiáng)交流與溝通，相互提醒，共同提高對(duì)工作中不安全因素的識(shí)別、判斷和防范能力。
“前車(chē)之鑒，后事之師”，安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。從事電力行業(yè)的我們，必須牢固樹(shù)立“安全第一”的思想意識(shí)。必須從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，要有“責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識(shí)，時(shí)刻緊繃安全之弦，從嚴(yán)要求。為了我們的企業(yè)，為了我們的家庭，為了我們自己，讓我們把安全意識(shí)牢牢樹(shù)立。
伴我行演講稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:。
大家好!
母親給予我們生命，所以母愛(ài)的偉大由古至今眾君皆吟，而安全，捍衛(wèi)著母親賜予我們的生命，就像一把巨大的保護(hù)傘，無(wú)聲無(wú)息地為我們遮擋著狂風(fēng)暴雨。的確，安全與生命息息相關(guān)，連在一起，不可分離。
作為一名幼兒教師，有什么比孩子更重要?有什么比孩子的安全和生命更重要?安全是什么?安全是一種仁愛(ài)之心。安全靠什么?安全靠的是責(zé)任心。在我們?nèi)粘Ｉ畹拿繒r(shí)、每分里,安全的隱患隨時(shí)都象兇殘的野獸張著血盆大口,盯著我們脆弱的身軀、麻痹的神經(jīng)。你是否目睹過(guò)一個(gè)鮮活的生命活生生地從你眼前消逝?你是否聽(tīng)聞過(guò)一個(gè)原來(lái)充滿(mǎn)歡笑的家庭在一天之內(nèi)就陷入永久的哀慟?生命在突然而來(lái)的災(zāi)難面前,永遠(yuǎn)是那樣的脆弱、那樣的無(wú)助、那樣的不堪一擊!
作為一名幼教工作者,面對(duì)的是一群天真無(wú)邪、懵懵懂懂的幼兒,面對(duì)的是一個(gè)個(gè)稚嫩柔弱的小生命。他們不涉世事,安全意識(shí)薄弱,缺乏自我保護(hù)能力,在每天的學(xué)習(xí)生活中,一不小心就會(huì)發(fā)生這樣那樣的意外,我們精神的那跟弦一直繃得緊緊的,直到他們被大人接走時(shí)揮著小手跟我們說(shuō)再見(jiàn)的那一刻,才能放下。要知道我國(guó)每年有多少小生命在意外事故中消逝?各種安全隱患時(shí)刻在威脅著孩子們的健康成長(zhǎng)。
北京一所幼兒園的門(mén)衛(wèi)在精神失常后砍傷十多名師生,其中一名幼兒因傷勢(shì)過(guò)重,搶救無(wú)效死亡。江西某幼兒園的保育員老師在孩子們睡覺(jué)以后,離開(kāi)寢室,導(dǎo)致蚊香引燃被絮,14名活潑可愛(ài)的幼兒還沒(méi)等到背著書(shū)包進(jìn)學(xué)堂的那一刻就在好高級(jí)好高級(jí)的幼兒園內(nèi)被不該發(fā)生的烈火吞噬,他們?cè)僖膊荒軌蜻^(guò)他們快樂(lè)的六一兒童節(jié)了。我分明感受到,那一個(gè)個(gè)鮮活的生命和天真的容顏在如花般凋零時(shí)的本能掙扎,他們是那么的無(wú)奈和不甘。我的耳畔仿佛響起孩子們凄厲的慘叫聲、無(wú)助的求救聲:老師,我好痛,老師,救救我!這是多么令人傷心的一幕!
是什么造成了這種不幸的發(fā)生?沒(méi)有避免的可能么?如果不是那位值班的老師擅離職守,如果幼兒園錄用人員時(shí)能?chē)?yán)格把關(guān),如果&&那么這一切本來(lái)是可以避免的。但所有的如果在突然襲來(lái)的災(zāi)難面前是那樣的蒼白無(wú)力。那些在痛苦中離去還沒(méi)有來(lái)得及看清這個(gè)多彩世界的孩子們,仿佛在向觀望的人們無(wú)言的訴說(shuō)著:這個(gè)世界―我來(lái)過(guò)!
孩子是父母的希望,是國(guó)家的未來(lái)。一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切是我們的宗旨,讓孩子健康快樂(lè),讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心是我們的目標(biāo)。為了盡可能地杜絕一切安全事故的發(fā)生,我每天都能聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)孩子安全第一的聲音。為了盡可能的杜絕一切安全事故的發(fā)生,我每天都能看到老師為孩子組織安全活動(dòng)的身影。為了盡可能的杜絕一切安全事故的發(fā)生,每天都有老師全身心的投入到工作中。聽(tīng)到老師們對(duì)孩子溫柔慈祥的話(huà)語(yǔ),我的心總是為之感動(dòng),為之震撼,久久不能平靜!
我們一天天一年年護(hù)送著孩子安全走出幼兒園門(mén)口,我們幾年如一日守候著他們走過(guò)童年歲月,呵護(hù)著他們漸漸長(zhǎng)大,走向未來(lái)更廣闊的人生之路!在人生的旅途上,平安是每個(gè)人永恒的愿望,幸福是每個(gè)人永遠(yuǎn)的企盼。朋友們:我們都生活在一個(gè)由親情，道德，責(zé)任，義務(wù)等等所交織而密切的關(guān)系當(dāng)中。因此個(gè)人就不僅是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng),為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想，行為和生命的安全長(zhǎng)城。
珍惜生命，遠(yuǎn)離事故，讓安全這個(gè)永恒的主題深深烙印在我們每一個(gè)人的心中!讓我們的每。
一天，每一刻都平平安安!最后，祝大家好人一生平安!
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