每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣,及時(shí)總結(jié),及時(shí)改正,不斷進(jìn)步。寫總結(jié)的時(shí)候要站在一個(gè)客觀和中立的角度,不偏聽偏信。最后,希望大家在總結(jié)的過程中能夠收獲滿滿,達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)。
年級(jí)主任總結(jié)發(fā)言稿篇一
老師們、同學(xué)們:
大家下午好!
全體起立,唱《中華人民共和國國歌》!――――――請(qǐng)坐下!
老師們、同學(xué)們,自9月份習(xí)慣養(yǎng)成月到11月份的校風(fēng)建設(shè)月到本月的表彰月,我們共同走過了近三個(gè)月,近三個(gè)月來,全校師生同心同德,抓管理研教學(xué)推自主學(xué)習(xí),教育教學(xué)教研取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)成績,實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)突破:對(duì)學(xué)校的發(fā)展我們?cè)鎏砹藥追中判?,?duì)同學(xué)們的未來我們多了些美好的期待。成績里,我們獲得了許多工作和學(xué)習(xí)方面的寶貴經(jīng)驗(yàn),讓我們不斷堅(jiān)信“團(tuán)結(jié)拼博、吃苦耐勞、敢于爭先”的的價(jià)值;不足中,我們吸取著教訓(xùn),不斷反思,繼續(xù)實(shí)踐,讓我們更加堅(jiān)定“天生我材、天道酬勤”的正確引領(lǐng)。為經(jīng)驗(yàn),激勵(lì)先進(jìn),趕超先進(jìn);為激發(fā)斗志,鼓舞士氣,進(jìn)一步營造良好的育人氛圍;為爭取輝煌的業(yè)績,推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。今天下午我們?nèi)熒R聚在這里隆重舉行期中表彰大會(huì)。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎田校長!再次掌聲感謝田校長的訓(xùn)言。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎政教主任吳家紅主任作期中教育教學(xué)工作發(fā)言;
年級(jí)主任總結(jié)發(fā)言稿篇二
俗話說:“一日學(xué),一日功;一日不學(xué),十日空?!币簿褪钦f,同學(xué)們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),持之以恒,只要這樣,才能不斷取得進(jìn)步。但是,仍有部分同學(xué)三分鐘熱度,不能持之以恒地對(duì)待學(xué)習(xí);甚至還有同學(xué)就連課堂上都不認(rèn)真,不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病,不良習(xí)慣一定要擯棄掉。
年級(jí)主任總結(jié)發(fā)言稿篇三
尊敬的,同事,親愛的同學(xué)們:
大家晚上好!
今天,很高興能和小學(xué)部全體師生一起參加期中考試表彰大會(huì),也很高興能在這樣一個(gè)場(chǎng)合與大家進(jìn)行面對(duì)面的溝通交流。
期中考試結(jié)束了,看到那么多同學(xué)取得進(jìn)步,我由衷地感到高興!這次期中考試,那些取得優(yōu)秀成績的同學(xué)和成績有明顯進(jìn)步的同學(xué),用自己的實(shí)際行動(dòng)不僅向父母證實(shí)了你們的孝心,向老師證實(shí)了你們的尊重,也向同學(xué)們證實(shí)了你們的努力。在這里,我想對(duì)你們說,你們是好樣的。但是我們?cè)趯?duì)受表彰的同學(xué)表示祝賀時(shí),還要從他們的成功中對(duì)照和反思自己的差距,以期取得更大的進(jìn)步。
在以后的學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該一起努力做到以下幾點(diǎn):
同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,合理安排自己的時(shí)間,及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中牢固掌握知識(shí),做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天掌握,當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化。
俗話說:“一日學(xué),一日功;一日不學(xué),十日空。”也就是說,同學(xué)們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),持之以恒,只要這樣,才能不斷取得進(jìn)步。但是,仍有部分同學(xué)三分鐘熱度,不能持之以恒地對(duì)待學(xué)習(xí);甚至還有同學(xué)就連課堂上都不認(rèn)真,不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病,不良習(xí)慣一定要擯棄掉。
勤奮者是時(shí)間的主人,懶惰者是時(shí)間的奴隸,勤奮學(xué)習(xí)的人,總是感到時(shí)間跑得太快,懶惰的人卻總是埋怨時(shí)間過得太慢,我希望同學(xué)們抓住現(xiàn)實(shí)生活中的一分一秒,充分利用自己的時(shí)間不斷學(xué)習(xí)。
一份耕耘一分收獲,沒有大量汗水的付出是不可能有收獲的。“吃得苦中苦,方為人上人”,只要我們每天都在努力,每天就會(huì)取得進(jìn)步,我們就有成功的希望。
同學(xué)們,我們希望通過本次期中考試表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們更大的學(xué)習(xí)熱情,掀起更高的學(xué)習(xí)熱潮。希望受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中,再攀高峰;希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮勇直追,刻苦努力,爭取進(jìn)步。
最后,祝愿在座的各位同學(xué),快樂學(xué)習(xí)、學(xué)有所成;祝各位、同事身體健康、工作開心。
謝謝大家!
年級(jí)主任總結(jié)發(fā)言稿篇四
各位同學(xué)們:
大家好!
在炎熱的今天我們聚集一起,共同回顧和感懷即將過去的充實(shí)而忙碌的一學(xué)期,欣喜地回眸留下我們深深足跡的一學(xué)期。過去的一學(xué)期,在我們師生的共同努力下,我們圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了長足的進(jìn)步。
一學(xué)期來我們團(tuán)結(jié)互助,努力學(xué)習(xí),努力工作,奮勇拼搏,敢為人先。同學(xué)在成長,我們的老師在成功,我為大家感到高興,學(xué)校為你們感到驕傲。在這里我代表分管工作領(lǐng)導(dǎo)向大家表示敬意!同時(shí)也感謝分管領(lǐng)導(dǎo)的支持,也感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與幫助。今天主要梳理分管工作的流程,有不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
德育:組織責(zé)任教育知禮明責(zé)勇于擔(dān)當(dāng)爭做文明__人--開學(xué)典禮;各班圍繞責(zé)任教育開展特色升旗活動(dòng);每月第一周的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練周監(jiān)督檢查工作;綠色環(huán)保--收舊利廢活動(dòng);組織春芽書社、棋社、聯(lián)社招生及聽課;書法期中期末驗(yàn)收工作;組織2-5年級(jí)勞動(dòng)實(shí)踐;組織學(xué)生校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)文藝展演;三好學(xué)生和三好班集體評(píng)選活動(dòng);組織市區(qū)級(jí)德育評(píng)優(yōu)評(píng)選活動(dòng)及材料上報(bào)工作;組織教師書法培訓(xùn);組織教師、春芽書社學(xué)員。
安全工作:開展安全宣傳教育活動(dòng),學(xué)校進(jìn)行安全自查,樹立安全意識(shí)。做實(shí)“安全教育周”活動(dòng)。本學(xué)期,學(xué)校組織進(jìn)行了緊急疏散、逃生自救的演練;下發(fā)宣傳教育材料,班主任利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的應(yīng)急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。_月_日的“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”的安全教育周中,組織學(xué)生們進(jìn)行了抗震、防火的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。
師德政治學(xué)習(xí):每月檢查政治學(xué)習(xí)筆記;布置假期政治學(xué)習(xí)內(nèi)容;做好師德五評(píng)匯總工作及檔案管理工作。
工會(huì):組織參加片紅歌比賽并參加建黨_年方陣演出;完成了檔案管理工作。
教科研:完成教科研日常工作;完成傳統(tǒng)文化總課題組結(jié)題工作;籌備__課題申報(bào)工作并按時(shí)上交__課題申報(bào);組織教科研培訓(xùn)和子課題梳理工作;完成了檔案管理工作。
最后,祝各位身體健康,家家幸福,假期快樂!
年級(jí)主任總結(jié)發(fā)言稿篇五
在忙忙碌碌之中,半年的'工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任,在學(xué)校的發(fā)展中所應(yīng)起到的舉足輕重的作用。除了維持好正常的教學(xué)常規(guī),保證學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)的開展,都必須要求班主任這根紐帶的積極配合。一學(xué)期來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。我的班主任工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,教書又育人!愛每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,每天能快樂充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。這也是我工作的重點(diǎn)!我與每一個(gè)學(xué)生建立了平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,我關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)并開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),采取了多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法。
記得前幾年,我擔(dān)任班主任,微笑很少在臉上出現(xiàn)。一上課就不由自主地板起了冷面孔,一進(jìn)教室就自然而然拉下了臉,長此下來,連我自己都覺得難受。以后我漸漸改變風(fēng)格,總是微笑著出現(xiàn)在學(xué)生面前,精神煥發(fā),精力充沛的進(jìn)行教學(xué),這樣以自己的品行為榜樣使學(xué)生在潛移默化、耳濡目染當(dāng)中不知不覺中受班主任的影響,從而也形成開朗的性格與自制力,發(fā)奮學(xué)習(xí),掀起了一股你爭我趕的良好班風(fēng)。
在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)如紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面我引入了,爭當(dāng)“閃閃之星”和“進(jìn)步之星“的評(píng)比,并制定了具體的措施與機(jī)制。學(xué)生以小組為單位,互幫互助,共同爭取得到小紅旗,獲得五面紅旗即可奪取一個(gè)蘋果,這樣充分發(fā)揮了集體的教育作用,每個(gè)小組的同學(xué)都為本組的榮譽(yù)而戰(zhàn)。
家校做到了最大程度的配合與默契,這樣是非常有利于孩子們的成長的。通過與我們班一些家長的接觸,我都感到異常的親切,相處得十分融洽。我能正確處理好與學(xué)生家長的關(guān)系,經(jīng)常與家長聯(lián)系,在肯定他們孩子優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)再提出一些希望,家長十分易于接受,與老師配合默契。家長們慶幸當(dāng)初的選擇沒錯(cuò),為自己的孩子能進(jìn)入建安小學(xué)念書而感到欣慰。學(xué)校能贏得了廣大學(xué)生家長的贊許,這也不正是目前我們班主任工作的最終歸宿嗎!
教育學(xué)家加里寧說過:"教師的世界觀、他的品格、他的生活、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度,都會(huì)這樣那樣地影響全體學(xué)生。如果教師很有威信的話,那么,這個(gè)教師的影響就會(huì)在某些學(xué)生身上留下痕跡。"作為一名班主任,要想在班級(jí)管理中得心應(yīng)手,就必須在學(xué)生中樹立很高的威信。我始終堅(jiān)持一個(gè)信念:我是最棒的,我的學(xué)生是最優(yōu)秀的。陶行知先生說過:"要學(xué)生做的事,老師躬親共做;要學(xué)生守的法則,老師躬親共守。我們深信這種共學(xué)、共事、共修養(yǎng)的方法,才是真正的教育。"班主任是班級(jí)的領(lǐng)頭羊,是教育學(xué)生的先行者。我能自覺的規(guī)范自己的行為,受到了學(xué)生的愛戴,贏得學(xué)生的歡迎與尊敬。我對(duì)自己班主任的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是:平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。我能努力做到"勤"與"實(shí)"。勤——勤下班、勤檢查、勤督促、勤勉勵(lì)、勤參與;實(shí)——一切從實(shí)際出發(fā),經(jīng)常觀察學(xué)生在校學(xué)習(xí)和課間活動(dòng)情況,及時(shí)了解學(xué)生的心聲,針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)捕捉教育的契機(jī)。只要一有空,我就下班到教室,對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)幫助。平時(shí)教室里有紙屑我總能做到彎彎腰;清衛(wèi)工具放得不好,便走上去扶好;學(xué)生做兩操,我總能到教室,及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)糾正;學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),我都是認(rèn)真對(duì)待、細(xì)心輔導(dǎo),直達(dá)最好的效果......聽起來這些都是小事,而堅(jiān)持這樣做是很難的,這樣做對(duì)學(xué)生的影響也是巨大的,以后我的行為不斷有學(xué)生在效仿,長期下來,班級(jí)中大部分同學(xué)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間不算短,但遺憾的是由于種種原因,本學(xué)期在創(chuàng)建特色班這一方面并沒有取得多少成績。我計(jì)劃在明年的班級(jí)管理上,以這學(xué)期的遺憾作為起點(diǎn),收獲一個(gè)沒有遺憾的結(jié)果。
年級(jí)主任總結(jié)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長朋友:
大家好!這是我們高一(3)班的第二次舉行家長會(huì)了。首先,感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì),單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會(huì)議,對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會(huì)是成功的的話,那么你們的到來我就可以說家長會(huì)是成功的。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高以后的教育。
教學(xué)。
質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績,以實(shí)現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
一、學(xué)?;厩闆r介紹。
(見ppt)。
二、學(xué)校對(duì)學(xué)生管理的特色。
(見ppt)。
四、本學(xué)期兩次考試的簡要分析。
班主任就每個(gè)學(xué)生的具體情況做詳細(xì)的分析。
五、目前班內(nèi)存在的突出問題。
1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng),初中學(xué)習(xí)形成的依賴心理仍然存在。由于初中知識(shí)量少、題型較少,很多學(xué)生形成了套題型解決問題的習(xí)慣,到了高中仍然抱有這種想法:依賴于老師、題型,缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃,知識(shí)不提前預(yù)習(xí),坐等老師的“灌輸”。課堂上不積極主動(dòng)的回答老師的問題,該傳出讀書聲的早自習(xí)死氣沉沉,不該傳出聲音的晚自習(xí)卻有吵鬧聲。2.作業(yè)完成的質(zhì)量不高,作業(yè)中應(yīng)付甚至抄襲的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。根據(jù)統(tǒng)計(jì),抄襲作業(yè)的同學(xué)占到了20%--30%。究其原因,一是由于沒有投入起碼的學(xué)習(xí)時(shí)間,沒有時(shí)間作保障,比如周末作業(yè)(本來五到六個(gè)小時(shí)的作業(yè)你要用兩個(gè)小時(shí)來完成,如果不應(yīng)付、不抄襲,你又怎么能夠保質(zhì)保量地完成呢?);二是懶字當(dāng)頭,缺乏深入思考,沒有攻堅(jiān)克難的鉆研意識(shí),碰到稍微難一點(diǎn)的題就問別人或者是直接抄答案。
3.時(shí)間利用率不高?!耙荒旮呖迹陚淇肌钡睦砟钸€沒有入腦入心。三年磨一劍,高考不只是高三的事,你一定要從高一就開始規(guī)劃。具體我們是這樣做的:高一抓養(yǎng)成教育;高二培養(yǎng)思維能力;高三進(jìn)行“理”的教育和訓(xùn)練??晌覀兊暮芏嗤瑢W(xué)總覺得距離2017年的高考還很遙遠(yuǎn),還有大把的時(shí)間可以用來松懈。豈不知,等到高考真正逼近,等到大量的知識(shí)全部堆在你的面前你卻無所適從的時(shí)候,一切都晚了。尤其是學(xué)習(xí)成績表較差的同學(xué),課堂聽課注意力不夠集中,早晚讀時(shí)間不能充分利用,眼睜睜地看著大把的時(shí)間從身邊溜走。因此,要樹立只爭朝夕的備考意識(shí),抓好每一天,每一節(jié)課、每一節(jié)自習(xí)。4.學(xué)習(xí)與休息、活動(dòng)之間的關(guān)系處理得不夠好。
不少同學(xué)刻苦學(xué)習(xí),爭分奪秒的學(xué)習(xí)精神確實(shí)令人感動(dòng)。一方面,不吃早餐留在教室里學(xué)習(xí),晚上一點(diǎn)都不睡覺還要看書,就是升旗或者其他集會(huì)都要偷偷地背單詞。另一方面,上課時(shí)困得睜不開眼睛,下課后教室里趴到一大片,晚上雖然在學(xué)習(xí)可是腦子里迷迷糊糊。缺乏起碼的運(yùn)動(dòng)和必要的休息所帶來的弊病顯而易見,必須正確處理,如果處理不好這三者之間的關(guān)系,長此以往,會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的效率,造成本末倒置,不但提不高成績,而且還搞垮了身體。
5.有些同學(xué)還有打架和進(jìn)網(wǎng)吧的現(xiàn)象發(fā)生。甚至有個(gè)別同學(xué)不僅自己進(jìn)網(wǎng)吧,還鼓動(dòng)同宿舍其他學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,在班上在學(xué)校造成了比較惡劣的影響。
六、文理分科動(dòng)員及指導(dǎo)1.文理分科的基本原則。
依據(jù)高校錄取比例和我校以往升學(xué)人數(shù)的比例確定班型及文理人數(shù)。
3.文理選科時(shí)特別注意的幾個(gè)問題。
(一)、重視文理選擇,杜絕盲目選科。
盲目選科主要有以下幾種:
(1)“一邊倒”,根據(jù)哪科選的人多就選哪科;
(2)根據(jù)傳統(tǒng)觀念,認(rèn)為哪科好就選哪科;
(3)學(xué)習(xí)態(tài)度不好,認(rèn)為哪科好念就選哪科;
(4)過早的為工作尋找門路,認(rèn)為哪科好賺錢就選哪科;
(6)根據(jù)家長的要求選擇。
以上這些都不是選擇文、理科的最好依據(jù),而且常常是導(dǎo)致選科后學(xué)習(xí)困難的主要原因。有調(diào)查顯示,有76.4%的高二高三的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己選的科目不適合自己,后悔莫及。然而要想轉(zhuǎn)科談何容易?而且時(shí)間和精力也不允許,所以90%的人都沒法轉(zhuǎn)科。由此可見,我們此次文理選擇多么至關(guān)重要,是應(yīng)當(dāng)慎重考慮,堅(jiān)決杜絕盲目選科。
(二)、文理分科選擇的幾個(gè)誤區(qū)1.學(xué)習(xí)好的報(bào)理科,笨的人才學(xué)文科。
目前有一種很普遍的現(xiàn)象,高中文理分科時(shí),男生偏理,女生偏文。一個(gè)文科班,五十幾個(gè)學(xué)生,男生只有十來名,是絕對(duì)的“弱勢(shì)群體”,如何看待文科班這種“陰盛陽衰”的現(xiàn)象?是因?yàn)榕m合讀文科嗎?女生認(rèn)識(shí)上更傾向于形象思維,她們感受力、洞察力比較強(qiáng),有表達(dá)上的優(yōu)勢(shì),選擇文科是正常的;而男生傾向于關(guān)注自然科學(xué),喜歡技術(shù)研究、開發(fā)創(chuàng)新,分析力、判斷力強(qiáng),邏輯思維發(fā)達(dá),選擇理科也在常理之中。不過,這兩者之間沒有絕對(duì)的界限,關(guān)鍵還是前面提到的要看學(xué)生個(gè)人的興趣愛好以及學(xué)習(xí)個(gè)性能力的傾向。如何找到和發(fā)現(xiàn)自己的特長、天賦、能力?這要看學(xué)生自己對(duì)學(xué)科的感覺。當(dāng)然,不可否認(rèn)的是,女生心智成熟較早,女生學(xué)習(xí)更加勤奮、更加細(xì)心,有些男生對(duì)于文科方面,尤其是背、讀、記等覺得很枯燥,這種情況會(huì)使女生在文科學(xué)習(xí)中比男生更有一些優(yōu)勢(shì)。從目前看,女生偏愛語言、文學(xué)等文科類專業(yè),這并不是因?yàn)榕狈?chuàng)造性思維和科學(xué)能力,而是女生教育中缺失了這部分內(nèi)容,有不少人都認(rèn)為這些應(yīng)該讓男生去做。
4.認(rèn)為文科的知識(shí)只要是下功夫背就能學(xué)。
(三)、文理科選擇應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)因素。
1.興趣和特長。
無論選文、選理,興趣都應(yīng)關(guān)注。興趣是學(xué)好一門功課的重要因素。有了興趣,可以使枯燥的高三學(xué)習(xí)變的多姿多彩。有了興趣,才可以全身心的投入學(xué)習(xí),而不會(huì)抱怨聲不斷。因?yàn)榕d趣所在,所以學(xué)習(xí)是為自己學(xué),而不會(huì)顯得壓力重重。
特長是學(xué)習(xí)的推進(jìn)劑,它將使你在競爭上勝人一籌,它也是文理科選擇的重要依據(jù)。自己的興趣與特長。你真正喜歡什么課,是物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、生物還是歷史、地理、政治?如果文理水平差不多,但你的潛力在哪?長于語言、寫作方面還是運(yùn)算、邏輯推理?你今后選擇做什么職業(yè)?是工程設(shè)計(jì),軟件開發(fā),科學(xué)研究等等還是搞新聞、律師、翻譯??歸根到底,選擇文科還是理科,應(yīng)該是個(gè)人興趣與特長優(yōu)勢(shì)綜合考慮的結(jié)果。
3.實(shí)力和潛力。
從目前的大學(xué)錄取現(xiàn)狀來看,文科的高考錄取率的確不如理科;同校來看,現(xiàn)在理科生的高考錄取分比文科生的錄取分要低;而且,適合理科生的大學(xué)比較多,系也比較多。但如果你文科很有天分的話,還是選文科去考,因?yàn)槊鎸?duì)整天討厭的東西也難發(fā)展。
(五)、家長要注意哪些問題。
家長在幫助孩子選擇文理科時(shí),只應(yīng)起一個(gè)參謀的作用,可以幫助孩子對(duì)各種情況的利弊得失進(jìn)行客觀的分析。但是,不要勉強(qiáng)孩子選擇自己不喜歡的志愿,更不應(yīng)包辦代替,把自己的愿望強(qiáng)加于孩子。當(dāng)孩子的選擇與家長不一致時(shí),家長要改變觀念,全力支持孩子的選擇。在選擇文理科時(shí)不要過于功利,家長不要以犧牲孩子一生的幸福和前途為代價(jià)。每個(gè)人都有自己的興趣愛好,也都有長處短處,只有將興趣愛好和學(xué)科優(yōu)勢(shì)結(jié)合在一起時(shí),孩子才能發(fā)揮出最大的潛力,也只有把孩子的選擇和孩子未來的發(fā)展聯(lián)系在一起時(shí),這樣的選擇才是明智的。
七、監(jiān)督孩子安排好雙休日及節(jié)假日的學(xué)習(xí)。
1.糾正思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。
從近一年的周末學(xué)習(xí)情況來看,不少家長并沒有把周末當(dāng)做學(xué)生必須的學(xué)習(xí)時(shí)間,仍然將高中生的周末等同于初中生的周末,認(rèn)為孩子在周六和周日每天能學(xué)兩三個(gè)小時(shí)就不錯(cuò)了。存在對(duì)孩子的要求不高、監(jiān)督不嚴(yán)、管理不夠有力的問題。2.定期檢查孩子的作業(yè)完成情況。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,便學(xué)會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
1、提高家長的自身素質(zhì)。
提高家長的文化、思想、心理素質(zhì),“言傳身教”。
2、有良好的家庭文化。
1)創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。如:房間放地球儀,或藝術(shù)品,掛名言。
2)營造家庭讀書學(xué)習(xí)氣氛。父母以身作則,喜讀書看報(bào),追求新知識(shí),努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如:平時(shí)可通過一起看書報(bào),看電視節(jié)目與孩子講。
心得體會(huì)。
或看法解答孩子的問題引導(dǎo)解決問題。
3、有良好的家庭心理環(huán)境。1)注意家庭的語言。俗話說“近朱者赤,近墨者黑”。父母的語言文明的,當(dāng)然子女也文明,但有些父母說話滿口粗口,或是搬弄是非,攻擊他人,子女也這樣。舉例:粗口行為,講文明語。2)父母的處事態(tài)度。父母對(duì)事的態(tài)度,認(rèn)為什么事應(yīng)該做,什么事不應(yīng)該做,為子女做榜樣。
八、本學(xué)期的收費(fèi)情況1.開校收費(fèi):
2.征訂資料的費(fèi)用:各科資料原價(jià)共計(jì)461元,按照6.5折計(jì)算實(shí)際每生收取300元。
3.家長委員會(huì)將收取自習(xí)費(fèi)200元。
4.印刷試卷產(chǎn)生的費(fèi)用學(xué)期末將根據(jù)實(shí)際印刷情況收取。
九、國家助學(xué)金的評(píng)選及資金發(fā)放情況。
1.本班接受資助的學(xué)生名單(另附)。
2.資金到賬后的管理。
3.結(jié)合助學(xué)金的發(fā)放談外宿生及鼓勵(lì)住校生去學(xué)校餐廳用餐。
十、意見和建議。
(一)幫孩子提前規(guī)劃暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。
高一的日子快結(jié)束了,許多家長開始心急上火了,高一是基礎(chǔ),期中成績差,家長比孩子著急。我想,高中一共有兩個(gè)暑假是可供學(xué)生支配的時(shí)間,而且時(shí)間很長,家長有必要幫助學(xué)生科學(xué)合理的安排好暑假生活。暑假的地位:(1)一個(gè)歸自己支配的假期。(2)奪取學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵時(shí)期。
暑假的任務(wù):一線任務(wù)是老師留的暑假作業(yè)。這是我們對(duì)每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上提出的最低要求。
二線任務(wù)是針對(duì)自己的情況來安排學(xué)習(xí)任務(wù)。
1.專題補(bǔ)課。查學(xué)習(xí)中的漏洞補(bǔ)學(xué)習(xí)中的欠缺,保證知識(shí)的完整性。
2.專題復(fù)習(xí)。按知識(shí)系統(tǒng)有計(jì)劃的進(jìn)行一個(gè)一個(gè)專題的復(fù)習(xí)工作。
(二)現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望。
1.家長要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。
2.家長要培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,要讓學(xué)生能自己管理自己,該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長不要包辦代替,要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。4.要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。
最后我想說:我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅(jiān)信:在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下,能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家:身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!
年級(jí)主任總結(jié)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
緊張而繁忙的半學(xué)期工作學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,過去的這半學(xué)期,我校在上級(jí)教育部門的正確下;在全體師生的共同努力下;各項(xiàng)教育教學(xué)工作開展順利有序,全體教師愛崗敬業(yè),甘為人梯,樂教善教;全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí),樂學(xué)好學(xué)?;仡欉@半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,我們不因虛度人生而感到空虛和無所作為;我們也不因虛度年華而感到錄錄無為,"一份耕耘,一份收獲,"通過前半學(xué)期的學(xué)習(xí)工作、生活,現(xiàn)已涌現(xiàn)出一大批德能兼?zhèn)涞慕處煟灿楷F(xiàn)出一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,在本次期中考試中各級(jí)各科都取得較為理想的成績,圓滿的完成了前半學(xué)期的教學(xué)工作。在此,我向辛勤耕耘各位老師,道聲:你們辛苦了?,F(xiàn)在,我代表學(xué)校就前半學(xué)期的教學(xué)工作予以。
年級(jí)主任總結(jié)發(fā)言稿篇八
2、部分同學(xué)的學(xué)習(xí)盡頭不是很足,過著得過且過的生活,對(duì)待自己的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,作業(yè)做得潦潦草草。
3、部分同學(xué)在上課的時(shí)間不是始終在圍繞老師,目光游離不定,上課三心二意。
4、部分同學(xué)在放假的時(shí)間和晚自習(xí)之后不顧學(xué)校的規(guī)定依然我行我素,到吧上,到外游蕩造成了嚴(yán)重的影響,學(xué)校將針對(duì)此問題嚴(yán)格查處。
我們必須看到,我們學(xué)習(xí)發(fā)展是不平衡的。班與班,學(xué)科與學(xué)科,同學(xué)與同學(xué)之間存在一定差距。在我們同學(xué)中厭學(xué)者有之,他們萎靡,對(duì)什么事都不感興趣,學(xué)習(xí)味同嚼蠟;他們把吧、游戲廳當(dāng)作的寄托,癡癡迷迷,廢寢忘食,早忘卻自己的責(zé)任與義務(wù);學(xué)習(xí)缺乏恒心者有之,學(xué)習(xí)只憑一時(shí)興致,興致一來,人前立下千重誓――要學(xué)習(xí),要刻苦學(xué)習(xí)!三分鐘熱情一過就將所有的誓言拋之腦后,依舊渾渾噩噩。醫(yī)治這類學(xué)生的最好辦法,一是立志,三軍可奪帥,匹夫不可奪志,失志就會(huì)失神;二是有恒,恒克惰,恒致勤。
年級(jí)主任總結(jié)發(fā)言稿篇九
大家好!
今天各位班主任犧牲休息時(shí)間,來參加本次班主任工作會(huì),我代表學(xué)校感謝各位老師,同時(shí)也感謝各位老師本學(xué)期來為學(xué)校所做的貢獻(xiàn)!今天,我們班主任工作會(huì)的主要議題是總結(jié)本學(xué)期來的班主任工作,布置后段工作。
班主任是學(xué)校德育管理的核心力量,班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì),直接影響到一所學(xué)校的興衰。所以,學(xué)校對(duì)班主任工作是非常重視的,各方面都盡量向班主任傾斜。在開學(xué)時(shí),我校就召開了班主任工作會(huì),安排布置了班主任的工作。本學(xué)期,我們選配的班主任也都是政治過硬、業(yè)務(wù)精干、極富愛心和責(zé)任心的老師,并且注重老、中、青三結(jié)合,這也有利于班主任的傳、幫、帶。
一、本學(xué)期,各班強(qiáng)化管理,在以下幾個(gè)方面做的很好。
1、班級(jí)管理制度化。沒有規(guī)矩,就不成方圓。各位班主任在剛開學(xué)時(shí)都能抓好班委會(huì)建設(shè)、制定衛(wèi)生制度、班級(jí)學(xué)生管理制度等。特別是八年級(jí),更是加強(qiáng)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度的學(xué)習(xí),使學(xué)生順利地由初一過度到初二。永杰的八(2)班等、老師小孩子較小,家務(wù)事較多,但班級(jí)管理有條有理,詹娟老師雖從他校剛?cè)胛倚?,但能服從學(xué)校安排,毫無怨言地?fù)?dān)任班主任工作,加強(qiáng)督導(dǎo),班上各方面工作都較出色。各班注重衛(wèi)生工作,責(zé)任到人,任務(wù)表上墻,工作主動(dòng)到位,共創(chuàng)了陸城一中潔凈美麗的校園。有些班雖然清潔區(qū)面積大,任務(wù)重,但同學(xué)們都能在班主任的安排之下,圓滿完成任務(wù)。很多班級(jí)班上制定了一些有特色的保潔措施,基本杜絕了亂丟亂扔現(xiàn)象。很多班級(jí)制定了公物管理制度,公物管理好。
2、班團(tuán)活動(dòng)實(shí)效化。本學(xué)期,各班已真正將班團(tuán)活動(dòng)作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要方式,能利用這寶貴的時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,應(yīng)付檢查式、游擊式班團(tuán)活動(dòng)已不見蹤影,下列班級(jí)班團(tuán)活動(dòng)不僅注重實(shí)效,而且很有特色:
3、家校聯(lián)系信息化。各位班主任能經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)與家長加。
年級(jí)主任總結(jié)發(fā)言稿篇十
時(shí)間過得真快,開學(xué)以來半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。下面,我把這兩個(gè)多月來的經(jīng)歷和體會(huì)向大家做個(gè)匯報(bào)。
第一、談?wù)勎覀€(gè)人的一些經(jīng)歷。
自從到錫東高中以來,所有的老師都在經(jīng)歷一個(gè)適應(yīng)的過程,而我的適應(yīng)過程進(jìn)行地尤其艱難。8月28號(hào)下午,我開完班主任會(huì)議開車回家,在錫太路厚鴻路口等候綠燈通行,不料后面的一輛集裝箱車直沖過來,把前面的六輛小轎車給撞了。我的車是被撞的第二輛,受損嚴(yán)重。從此,我的苦難生活就開始了。由于班主任要到9點(diǎn)半下班,我不能乘公交車,也很難搭乘其他老師的車,只能一直住在學(xué)校,和學(xué)生共進(jìn)退。學(xué)生放學(xué)回家,我也回家;學(xué)生住校,我也住校。辦公室的錢老師和我開玩笑說:“你的女兒要不認(rèn)識(shí)你了?!蔽抑荒芸嘈σ幌?。女兒以前一直是跟著我的,早晨我送她上學(xué),中午我給他買飯,傍晚我?guī)丶摇,F(xiàn)在這一切我都不能做了,一周見面一次,我的心里空落落的。家里的大小事務(wù)都由妻子操辦,我愧對(duì)她們!
還有更麻煩的事,我把車子交給了4s店,由他們負(fù)責(zé)??墒潜kU(xiǎn)公司的開價(jià)極低,4s店打電話告訴我,這個(gè)價(jià)格他們修不了。于是,我和保險(xiǎn)公司談判。這個(gè)保險(xiǎn)公司在上海,無錫沒有分公司,我們只能在電話里談,但是一直談不攏,就這樣僵著。一個(gè)月過去了,我們?nèi)讲煌5仉娫捳勁?,但是車子的事毫無進(jìn)展。
在這一個(gè)月中,學(xué)校的工作又特別繁忙,新組建的班級(jí)事情很多,我還擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,再加上和4s店、保險(xiǎn)公司不停地談判,而且和保險(xiǎn)公司的談判每一次都是以吵架的方式進(jìn)行地,把我搞得焦頭爛額。這期間,我發(fā)現(xiàn)我的白頭發(fā)長勢(shì)迅猛,已經(jīng)被我拔掉不少了。
現(xiàn)在,一切都穩(wěn)定下來了,我慢慢地適應(yīng)了這種生活,盡管這個(gè)過程很痛苦,但我還是把各項(xiàng)工作都安排的井井有條。
第二、談?wù)劙嗉?jí)工作。
我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展各項(xiàng)班級(jí)工作。新的班級(jí),要建立新的秩序,頭緒繁多。我根據(jù)學(xué)生的意愿來確定班干部、課代表和舍長,盡量讓有熱情的同學(xué)參與,這樣能提高班級(jí)工作的效率。比如我班的勞動(dòng)委員,他就是自我推薦的,有熱情、有干勁,把班級(jí)的衛(wèi)生工作安排的很好,還經(jīng)常幫我出謀劃策。還有文娛委員,她也是自我推薦的,很有能力,班會(huì)活動(dòng)從策劃到主持,做得有聲有色。實(shí)踐證明,這樣做的效果非常好。
每天確定一位同學(xué)擔(dān)任值日班長。值日班長除了維持紀(jì)律以外,還要寫當(dāng)天的班級(jí)日志。我給了他們一本本子作為班級(jí)日志本,上面可以記錄班級(jí)的好人好事,也可以記錄班級(jí)內(nèi)不正常的現(xiàn)象。我每天放學(xué)前都要看一看,該表揚(yáng)的表揚(yáng),該批評(píng)的批評(píng)。
我每天早晨6:40準(zhǔn)時(shí)到班級(jí),檢查學(xué)生打掃衛(wèi)生和收作業(yè)的情況。如果是英語早讀,我會(huì)安排學(xué)生讀英語,直到英語老師來了才離開。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺的好習(xí)慣。
由于一直住在學(xué)校,我晚上經(jīng)常去男生宿舍看看我班的學(xué)生,要求他們按時(shí)休息,遵守紀(jì)律。因此,我班的學(xué)生從沒有違反紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生。我也會(huì)去看看我所教的(1)班的學(xué)生,這些學(xué)生蠻可愛的,經(jīng)常會(huì)送東西給我吃。
第三、做好個(gè)別學(xué)生的思想工作。
做學(xué)生(特別是問題學(xué)生)的思想工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作。
我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)教育、文明禮儀教育、誠信教育等等,哪方面做的不好,及時(shí)糾正。期中考試結(jié)束了,還要進(jìn)行考試后的心理疏導(dǎo)。
我經(jīng)常讓學(xué)生寫周記。每一篇我都仔細(xì)看,精心寫評(píng)語。有的學(xué)生很內(nèi)向,我平時(shí)找他們談心,他們很少說話。我鼓勵(lì)他們通過周記向我反映情況,這樣可以暢所欲言,不受拘束。我通過周記發(fā)現(xiàn)了一些問題,也解決了一些問題。
我經(jīng)常找一些有問題的學(xué)生談心。不久前的一節(jié)晚自修,鈴聲剛過,我就來到教室,發(fā)現(xiàn)有個(gè)男同學(xué)不在。我還以為他去上廁所了,就在教室等他。我等了15分鐘,他還沒來。我就到廁所去找他,找了幾個(gè)廁所,沒人。我又到辦公室去找,找遍了高一樓的辦公室,還是沒人。我又回到教室看看,還是不在。我把他的同桌叫出來,仔細(xì)詢問最近有沒有事發(fā)生,他說沒有。我斷定他在學(xué)校,宿舍里是進(jìn)不去的,會(huì)不會(huì)在操場(chǎng)呢?我就和他的同桌一起到操場(chǎng)去找。操場(chǎng)上一片漆黑,我們借助路燈的光,仔細(xì)地看,沒人。這時(shí)候,下課的鈴聲響了,我說:“回去吧,如果他還不在教室,等會(huì)兒我們?cè)俚綎|面的小河邊找找?!蔽覀兓氐浇淌?,他已經(jīng)在那兒了,我的心才放下來。我把他叫出來單獨(dú)談話,我沒有發(fā)火,用溫和的語氣和他談心,因?yàn)槲抑溃睦锟隙ㄓ惺隆N蚁葐査ツ膬毫?,他說在小河邊晃悠。我說:“你把我急壞了,你知道嗎?我到處找你,找了你一節(jié)課!”他連聲說對(duì)不起。我問他發(fā)生了什么事,他一開始不肯說,在我的一再追問之下,他終于說了。一個(gè)原因是他的朋友去法國讀書了,他很難過。我說你應(yīng)該高興才對(duì)呀,況且他以后還會(huì)回來的。另一個(gè)是家庭原因,在他一年級(jí)的時(shí)候,父母就分居了,但是沒有離婚。他和母親一起生活。開學(xué)以來,他的父親和我聯(lián)系過幾次,問問他的學(xué)習(xí)生活情況,也來學(xué)校送過幾次飯??墒?,他對(duì)父親的感情很淡薄,認(rèn)為父親是個(gè)可有可無的人。我說:“你的想法不對(duì),憑我的感覺,你的父親對(duì)你是非常好的。”他說:“對(duì)我好壞無所謂,我希望他對(duì)我媽好點(diǎn)。這次他們都來看我了,我媽乘了2個(gè)多小時(shí)的公交車,我爸是開車來的,他為什么不去接一下!”說著,他流淚了。我知道了他難過的真正原因了。我只能安慰他:“父母之間的事,看來你是無能為力了。但是你要知道,他們都是最愛你的人。他們經(jīng)常來看你,就是最好的證明。你要懂得感恩。但是,今天你做的事你覺得怎么樣?”他說:“老師,我錯(cuò)了?!薄板e(cuò)在哪兒呢?”“我不該在上課的時(shí)候獨(dú)自離開,有事情應(yīng)該先和您說?!蔽艺f:“認(rèn)識(shí)很好。今后想不開了,可以找我傾訴。你不知道,剛才我有多擔(dān)心??!”他向我保證:“老師,今后絕對(duì)不會(huì)了?!?/p>
這種由于家庭問題導(dǎo)致學(xué)生心理問題的情況很多,我知道這不是靠一次談話就能解決問題的,要經(jīng)常找他們談心,這是一個(gè)長期的過程。
做班主任不容易,做個(gè)好班主任更不容易。我會(huì)盡心盡力,爭取做一個(gè)讓學(xué)生滿意的班主任。
年級(jí)主任總結(jié)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長:
大家好!對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了我們共同的目標(biāo):信任、溝通、交流。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這也是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
我們班共有54名學(xué)生,其中女生30人,住讀生43人。大部分同學(xué)品德優(yōu)良,思想進(jìn)步,幫助他人,有愛心和上進(jìn)心,愛學(xué)習(xí)。但是還有少數(shù)同學(xué)在品行和學(xué)習(xí)方面有些問題,比如:說謊話的,偷盜的,性情急躁,同學(xué)之間不能寬容,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的,下課瘋趕打鬧的等等。還有學(xué)習(xí)習(xí)慣差,上課分散注意力,愛做小動(dòng)作,課堂學(xué)習(xí)效率低,作業(yè)粗心,不能按時(shí)保質(zhì)保量完成任務(wù),沒有恒心和耐心。針對(duì)這些情況我們老師想了不少辦法和措施,訂了許多規(guī)章制度,來約束同學(xué)們??墒?,還有個(gè)別同學(xué)讓老師不滿意,感覺特別難教,覺得頭疼。
對(duì)于以后的教育教學(xué)工作,有以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長支持與理解:
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,既要教他們知識(shí)與方法,又要教他們做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
1、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給予充分地肯定和表揚(yáng),并提出新的要求。
2、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,有的孩子由于不愛學(xué)習(xí),甚至厭學(xué),導(dǎo)致成績差,我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)。但是孩子很努力,成績卻不理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。
3、為了提高學(xué)生成績,學(xué)校也想了很多辦法:雙基周過關(guān)考試,月考,上晚自習(xí)等。
4、家長要重視孩子品德方面的教育。孩子的一言一行,一舉一動(dòng)都要關(guān)注。先教孩子成人,后教孩子成才。我們班有幾個(gè)男生自我約束力很差,在學(xué)校經(jīng)常違規(guī)違紀(jì):說謊話,拿別人東西,打架罵人,經(jīng)常被老師抓住,甚至屢教不改。?當(dāng)然,老師也還有很多做的不夠的地方,敬請(qǐng)各位家長提出寶貴意見,在今后的工作中,希望家長們多和我們交流。總之為了我們的孩子,讓我們攜起手來,相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!
借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!
年級(jí)主任總結(jié)發(fā)言稿篇十二
今天,對(duì)于我們九年級(jí)同學(xué)來說,是一個(gè)不同尋常的日子,再過100天,你們就要結(jié)束初中的學(xué)習(xí)生活,走進(jìn)中考的競技場(chǎng),接受中考的洗禮。在這個(gè)時(shí)刻,我的心情也格外激動(dòng)。因?yàn)殡x20xx年中考只有100天了,100天就是100次的沖鋒,100天就是100次的搏擊!100天,在時(shí)間的隧道里,只是一剎那;在人的一生中,也只在揮手之間。但對(duì)于我們九年級(jí)學(xué)生來說,它至關(guān)重要,從某種意義上說,它是決定我們命運(yùn)的時(shí)間,是我們奮斗三年收獲的時(shí)間,是我們戰(zhàn)勝困難,贏得勝利的時(shí)間!
100天是短暫的,但這是充滿希望的100天:在這100天里,少可以變成多,無可以變成有,量變可以變成質(zhì)變,不可能可以變成可能!只要我們有理想,只要我們有毅力,只要我們有信心,我們就一定能夠做到我們想做到的一切!
在這特殊的時(shí)刻,我想對(duì)你們說的話實(shí)在太多太多,請(qǐng)你們記?。涸谶@一百天里,當(dāng)風(fēng)雨襲來的時(shí)候,老師們?cè)敢庾瞿銈冾^頂上的一把傘,為你們遮風(fēng)擋雨;當(dāng)你們鼓足干勁向上攀登的時(shí)候,老師愿做你們力爭上游的一把梯子,助你們成功抵達(dá)頂峰;當(dāng)你們?yōu)榱藠Z取勝利而沖鋒陷陣的時(shí)候,老師希望自己是一個(gè)出色的鼓手,為你們擂鼓吶喊;當(dāng)你們遇到困難不知所措的時(shí)候,老師希望自己是智慧的使者,替你們排擾解難,掃清障礙。請(qǐng)同學(xué)們相信,在這一百天里,只要有同學(xué)們需要的地方就有老師們的身影!
同學(xué)們,在這決定成敗的關(guān)鍵時(shí)刻,是雄鷹你就要翱翔天空;是海燕你就要搏擊風(fēng)浪;是強(qiáng)者你就要脫穎而出,是勝者你就要力壓群雄!大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!中考的號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們努力拼搏吧!讓我們邁開堅(jiān)定的步伐,跨過命運(yùn)的門檻,朝著我們的理想——奮勇邁進(jìn)吧!同學(xué)們,我堅(jiān)信,我們九年級(jí)全體學(xué)生一定能滿懷豪情,奮戰(zhàn)百日,向中考奮力沖刺!我堅(jiān)信,今年六月的碩果會(huì)更加香甜,六月的笑臉將更加燦爛!我堅(jiān)信成功是屬于你們的!
我們堅(jiān)信,100天的付出,同學(xué)們將帶著燦爛的微笑去贏得生命的精彩。
我們堅(jiān)信,100天的奮斗,同學(xué)的夢(mèng)想定會(huì)在六月張開美麗的翅膀。
作為9.1班主任,在這里我向同學(xué)們鄭重承諾,最后一百天,我們9.1全體教師將加倍努力,做好同學(xué)們學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)員,心理上的輔導(dǎo)員、生活上的服務(wù)員,和大家同歡樂,共進(jìn)步!
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
年級(jí)主任總結(jié)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長:
你們好!我是這個(gè)班的班主任,也是本班的英語老師。非常感謝各位的到來,在此,我要向一直關(guān)心、支持、配合我校、我班工作的各位家長表示忠心的謝意!在這一年多的時(shí)間里,我班56個(gè)孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步與提高,作為老師很是欣慰。
今天借期中考試召開這次家長會(huì),主要目的就是希望家長進(jìn)一步配合好老師做好一些工作,加強(qiáng)你們與學(xué)校的聯(lián)系,讓孩子學(xué)的更好、取得更優(yōu)異的成績。哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息?既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好孩子,那就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。孩子的健康成長不僅是你們的期望,也是老師的期望,所以說,為了孩子,我們的心是相通的。
大家都是在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次會(huì)議,所以我就從以下幾個(gè)方面簡單扼要地介紹一下班級(jí)情況。
我班共有56個(gè)孩子,男生23人、女生33人。我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,在上學(xué)期,我班在學(xué)習(xí)、習(xí)慣養(yǎng)成、愛護(hù)財(cái)產(chǎn)、文明就餐等方面都取得了很好的成績,這是與孩子們的共同努力和各位家長的支持分不開的。我班作為優(yōu)秀班級(jí),學(xué)校給予了高度的重視,多次召開教師座談會(huì),針對(duì)目前班級(jí)中存在的教育教學(xué)方面的問題進(jìn)行探討,力求給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們班也是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚的班集體,學(xué)生們愛好廣泛,求知欲強(qiáng),涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)生。上學(xué)期,我班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,學(xué)習(xí)態(tài)度上也扎扎實(shí)實(shí),取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步,我真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲。
當(dāng)然,在取得成績的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著的一些問題:初二階段,兩極分化已經(jīng)日趨明顯,有些同學(xué)越學(xué)越有勁,有的對(duì)學(xué)習(xí)則越來越不感興趣,甚至不想再讀書了。各位家長,你們一定要多教育自己的孩子,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的難得和知識(shí)的重要性。有些學(xué)生偏科極為嚴(yán)重,數(shù)學(xué)、物理能考a等,而語文、英語、歷史都考c等,也是十分困難的。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差,對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識(shí)到;家長呢,也是任其發(fā)展,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,理由是我們工作實(shí)在太忙了,真的沒時(shí)間去管他,有些家長從來沒主動(dòng)到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。有些學(xué)生家長在外地打工,學(xué)生在學(xué)校犯了錯(cuò)誤,老師根本沒有辦法聯(lián)系到家長;讓學(xué)生帶信讓家長到學(xué)校來,有的說家長不在家,有的說家長不愿到學(xué)校來,而實(shí)際上這多半都是在撒謊。這些學(xué)生之所以敢這樣做,就是因?yàn)橛行┘议L從不到學(xué)校來,從不關(guān)心自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何,而一直被孩子蒙蔽。當(dāng)然,有些家長確實(shí)很忙,早出晚歸的,但是您再忙也不能忽略孩子的學(xué)習(xí)情況。我們老師只能在學(xué)校教育學(xué)生,他們更多時(shí)間還是在家里,所以大家一定要多管多問。
首先,每天的作業(yè)需要你們耐心的督促與檢查,在檢查中可以發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的問題,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,再及時(shí)有針對(duì)性的指導(dǎo),所以請(qǐng)家長盡量每天抽出時(shí)間檢查孩子的作業(yè)。在這方面有有些同學(xué)的家長做的尤其好,可以說這些孩子的學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗬镆彩敲星懊┑?。你們不要小看了這每天的檢查作業(yè),實(shí)際上,您在檢查中無形也培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,還培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,從而也就提高了孩子的學(xué)習(xí)成績。有些學(xué)生在家不認(rèn)真做作業(yè),早上到學(xué)校就抄襲別人的作業(yè),如果家長能把好作業(yè)這一關(guān),就在很大程度上保證了孩子們的學(xué)習(xí)效果。所以請(qǐng)其他家長務(wù)必做好這方面的配合,因?yàn)檫@都是為了你們的孩子。另外,有的孩子發(fā)下作業(yè)從不看看自己做的怎么樣,直接就往下做。其實(shí)孩子的錯(cuò)誤正是他知識(shí)上的缺陷,正是應(yīng)加強(qiáng)的地方,請(qǐng)家長在檢查時(shí)翻翻他以前的作業(yè),如有錯(cuò)誤一定要他及時(shí)改正、弄明白,才會(huì)學(xué)的更扎實(shí)。還有的孩子依賴性很強(qiáng),家長不在就不認(rèn)真寫作業(yè),或是一有不明白的就不想思考,這時(shí)家長一定要幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。不會(huì)的可以先看看書、查查資料,自己獨(dú)立解決,確實(shí)不會(huì)才可請(qǐng)教家長或翻看答案,這樣才能培養(yǎng)孩子遇事動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。有些孩子做作業(yè)磨磨蹭蹭,寫一會(huì)玩一會(huì),導(dǎo)致寫的很晚,甚至寫不完,這時(shí)就必須限定時(shí)間讓他們寫作業(yè),必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,否則考試時(shí)很容易因?yàn)闀r(shí)間沒把握好而失分。所以,這些都需要家長們狠下心,耐下心來管理,才能收到好的效果。
知識(shí)就是力量、知識(shí)就是財(cái)富,教育是一種智力投資,會(huì)帶給投資者豐厚的回報(bào)?,F(xiàn)在是四月底,生物和地理的結(jié)業(yè)考試估計(jì)在六月初,只有一個(gè)多月;期末考試在六月底,除去雙休日和五一長假,孩子們實(shí)際上學(xué)時(shí)間已經(jīng)不足40天,所以各位家長一定要督促你的孩子用心學(xué)習(xí),我們老師也會(huì)盡心去教,希望我們共同的努力,能讓他們考出好成績,最起碼也要有所進(jìn)步。中國有句老話叫"萬丈高樓從地起",基礎(chǔ)打得不好,會(huì)讓孩子們遺憾終身,也會(huì)讓你們抱憾終生的。
期中考試的成績大家基本上已經(jīng)知道了,我就從整體上分析一下。
第二、抓態(tài)度:要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞";平時(shí)家長要多對(duì)孩子進(jìn)行思想教育,要求他上課認(rèn)真聽課,不要做小動(dòng)作;另外,寫作業(yè)字跡太過潦草,交上來的作業(yè)老師根本無法看清。我們作為他們平時(shí)的老師,尚且無法辨認(rèn)他們的字,到考試時(shí)閱卷老師可就沒那么好的耐心仔細(xì)辨認(rèn)了,那失分又是難以避免的了。我班有的同學(xué)原本寫字極為潦草,我多次批評(píng)過她,但效果甚微;后來,我把意見與她的家長進(jìn)行了溝通,在其父母與老師的緊密配合下,這位同學(xué)的字已經(jīng)寫得十分工整了。在此,我希望以下幾位家長能多要求自己的孩子把字寫好,這幾名學(xué)生是程龍,王洋,王洪旺,孫衍鋒。我相信,只要這幾位學(xué)生的家長多督促、多要求,你們孩子的字會(huì)寫得好一些。
第三、抓技能:想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng);手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練;語文和英語有很多需要背誦的地方,家長要給予檢查,特別是老師明天要檢查的課文,最好頭天晚上要求孩子在自己面前先默寫一遍。如果說英語不懂,那情有可原,但語文還是能應(yīng)付的。
第四、抓能力:主要是要求孩子在讀書寫字時(shí)集中注意力、加強(qiáng)記憶力、發(fā)揮想象力,在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。
孩子自覺性差,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長的空子。只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高。
不少家長在與我的交流中,幾乎都會(huì)說,我們孩子最聽教師的,其實(shí)各位家長有沒有深入的思考,孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個(gè)問題呢?因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法,下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題:
1、父母是孩子們最貼近的老師,家長的舉動(dòng)莫不影響著孩子的成長。如果我們的父母孝敬長輩,與人為善、有愛心、樂于助人,孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人,尊敬師長、人際關(guān)系和諧。相反我們有的家長整天打牌、有占小便宜的習(xí)慣,孩子也會(huì)貪玩好耍,小拿小摸。所以我希望我們的家長一定要以身作則,時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模。有的學(xué)生就跟我說過最討厭父母成天在外面打麻將,甚至把別人帶回家打,讓自己沒辦法學(xué)習(xí)。所以,希望有這樣行為的家長能多為孩子考慮,給他們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、做人教育是家庭教育的核心,欲使孩子成才,先教孩子做人。我們的家長無不希望孩子成為"有用"的人,在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī),而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格力量去影響孩子,在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo),實(shí)實(shí)在在作示范,只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,才可能成為對(duì)國家、社會(huì)、家庭有用的人。
3、注重全面素質(zhì)培養(yǎng),讓孩子身心健康發(fā)展。孩子像小樹,生長中既要水分,也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),知識(shí)技能固然重要,但健康的心理,強(qiáng)健的體魄也非常重要。我有一位小學(xué)同學(xué),從小學(xué)到高中都是班長、三好學(xué)生,真的非常優(yōu)秀,可是在高考時(shí),她突然生病,結(jié)果全班中只有她沒有考上大學(xué),她憂愁過度,至今像個(gè)傻子一樣,沒有結(jié)婚,飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣,都是因?yàn)樗磺刑樌耍鎸?duì)突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,讓孩子們承受挫折,使孩子們身心健康發(fā)展。
4、有愛無教終害子。
各位家長,種莊稼不能不澆水,但澆水過多莊稼會(huì)溺死。教育孩子,不能沒有愛,但必須愛得適度,愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話說"嬌縱如殺子",如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝,不少孩子患上了"四二一"綜合癥,奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),對(duì)孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說"再苦不能苦孩子",但逐漸富裕起來的人們也要深思,"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思。
5、重視青春期教育,該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航。
我們八年級(jí)的學(xué)生大多已經(jīng)進(jìn)入青春期,孩子們身體迅速發(fā)育,生理也逐步成熟,孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,亟需父母為他們精心導(dǎo)航。這學(xué)期,我們班上已經(jīng)出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象,有的已經(jīng)公開化,有的還處于朦朧狀態(tài),但或多或少已經(jīng)影響了這些孩子的學(xué)習(xí)成績,有的甚至在大幅度下滑。我們老師會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行一些生理教育和心理健康教育,希望我們的家長也要注意孩子的生理和心理變化,及時(shí)做好心理輔導(dǎo),因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏葘W(xué)校老師有更多的優(yōu)勢(shì)。
為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才,使每一個(gè)孩子都生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展,我們所有老師會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系,希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。
1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。
2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃,幫助他們改正缺點(diǎn)。)。
3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。因?yàn)槟壳拔覀兊纳鐣?huì)教育狀況實(shí)在令人擔(dān)憂。有專家曾說:"五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生們回到社會(huì),就什么都學(xué)會(huì)了。是啊,多少家電子游戲廳,多少家網(wǎng)吧,多少臺(tái)球室,多少家溜冰場(chǎng),還有不少負(fù)面的東西,隨時(shí)會(huì)毒害我們孩子的心靈。所以,請(qǐng)各位家長盡量多花點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,少出去應(yīng)酬,少打幾場(chǎng)麻將。)。
4、多要求孩子讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。)。
5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)。
以上是我就學(xué)生們的思想品德,學(xué)習(xí)教育方法,生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見,供各位家長參考。在以后的教學(xué)和班級(jí)管理中我會(huì)繼續(xù)竭盡所能,力爭使這個(gè)班的每一個(gè)孩子都得到不同程度的提高,但有時(shí)也是心有余而力不足,因?yàn)橛袝r(shí)真的很難照顧到每一個(gè)孩子的方方面面,看到有的孩子跟不上,學(xué)習(xí)有差距,我們也很著急。如果我們工作中有想不到、做不到之處,盼望家長能及時(shí)與我們交流,只要為了您的孩子盡快成人成才,我們一定盡力而為。因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?,也是我們學(xué)校和老師的心愿。
今天的家長會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家。
年級(jí)主任總結(jié)發(fā)言稿篇十四
你們好!
金秋十月,校園里到處彌漫著沁人心脾的桂花香氣,令人心曠神怡,今天我們?nèi)w初一年級(jí)的學(xué)生以及悉心關(guān)照我們的班主任齊聚在這兒舉行初一年級(jí)第一個(gè)學(xué)月總結(jié)大會(huì)。同學(xué)們,首先讓我們把熱烈的掌聲獻(xiàn)給為我們整天操勞的班主任,一起說,老師你們辛苦了!從9月1號(hào)到今天,你們邁進(jìn)洋溪中學(xué)學(xué)校大門已經(jīng)有一個(gè)多月了,一個(gè)月的時(shí)間在人生的長河中充其量不過是一朵小小的浪花,但這短短的一個(gè)月來,我驚喜地看到了你們?cè)诳焖俪砷L,你們逐漸甩掉了懵懂,開始用一個(gè)中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來塑造自己的品格。過去的一個(gè)多月已經(jīng)變成美好的回憶書寫在初中生涯的第一頁,你們經(jīng)歷了為期三天的軍訓(xùn),軍訓(xùn)期間同學(xué)們能吃苦耐勞,團(tuán)結(jié)協(xié)作,你們用行為證明了自己有流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊(duì)的堅(jiān)強(qiáng)意志;你們學(xué)習(xí)了中學(xué)生日常行為規(guī)范,跟上了中學(xué)生活的快節(jié)奏。各班的同學(xué)合力完成了班級(jí)文化、寢室文化建設(shè),書寫了進(jìn)入中學(xué)大門的第一個(gè)華麗知識(shí)篇章,不少的同學(xué)完成了國慶書畫展,這里面精彩的畫作,書法作品,我們也成功地舉行了以“送中秋,迎國慶”的主題的第一次大聯(lián)歡,不少的同學(xué)也為在家獻(xiàn)了他們優(yōu)美的歌聲,幽默的小品,爽朗的笑聲等等,大家把掌聲獻(xiàn)給自己,勉勵(lì)自己不斷的健康成長。
本次月考成績中,單科中一大批同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,他們分別是語文考試前五位的有徐卓文138分,何琴琴137分,何龍135分,陳軍杰134分,李雪婷134分;數(shù)學(xué)成績前五位分別是張彬145分,陳軍杰142分,黃婷婷139分,劉君135分,何龍135分,英語前五位的有黃婷婷147分,徐卓文146分,陳文146分,楊福林145分,張艷玲144;思品位列前面的有黃婷婷59分,王周鑫59分,陳文、稅小歌、蒲曉麗、黃欣、黃思媛分別58分;歷史前五位分別是李雪婷94分,張艷玲92分,謝冬春90分,馬鴻森、黃婷婷89分;地理前五位分別是王婷婷75分,何玲66分,馬鴻森65分,徐卓文、郭興友63分;生物前五位分別為蔣梅同學(xué)89分,王周鑫86分,馬鴻森85分,陳鵬80分,何琴琴78分。掌聲祝賀他們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績。
1.2班蒲曉麗、1.3班蒲坤、1.1班廖翼。掌聲祝賀他們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績。
在本次考試中,還有些同學(xué)的成績還不夠理想,語文有的同學(xué)僅考了39分,數(shù)學(xué)也有只考了3分的同學(xué),英語最低分為30分,這充分說明了我們還有相當(dāng)一部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)還比較薄弱,上課的效果不是很好,課后的復(fù)習(xí)鞏固也沒落到實(shí)處。這里我們提醒這些考得不理想的同學(xué),認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽,下課作業(yè)認(rèn)真做,力爭下次考出一個(gè)更好的成績。
一個(gè)月來,各班都建立健全了班級(jí)的各項(xiàng)制度,也涌現(xiàn)一大批出色的班干部,下面就各班的情況總結(jié)如下:
1.1班班級(jí)亮點(diǎn):
1.迅速建立了班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,使同學(xué)們迅速地完成了小學(xué)到時(shí)中學(xué)的角色轉(zhuǎn)換,一些班干部起了帶頭作用,比如團(tuán)支書郭雯同學(xué),班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng),辦事能力強(qiáng),女生寢室室長黃欣同學(xué)不僅對(duì)自己嚴(yán)格要求,更對(duì)寢室內(nèi)成員嚴(yán)格要求,工作細(xì)致認(rèn)真。思品課代表廖翼同學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),得到老師們的一致好評(píng)。
2.自習(xí)課紀(jì)律好,學(xué)生自覺性強(qiáng),學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)正。
3.教室、寢室紀(jì)律逐漸改善。上課基本無人遲到、缺席。
4.分組學(xué)習(xí)、操行評(píng)定逐漸落實(shí),有效地培養(yǎng)了合作和相互監(jiān)督的習(xí)慣。
班級(jí)存在的不足:
1.學(xué)生發(fā)言不夠積極。
2.時(shí)有瘋打現(xiàn)象發(fā)生。
3.有個(gè)別同學(xué)吸煙。
1.2班班級(jí)亮點(diǎn):
1、建立、健全了班級(jí)管理制度,經(jīng)過培訓(xùn)的班干部隊(duì)伍職責(zé)分明,工作有力,管理到位,基本做到了事事有人做,人人有事做。學(xué)生能看到自己的價(jià)值并發(fā)揮自己的積極作用。尤為突出的班干部有:蒲曉麗(班長)、楊福林(衛(wèi)生委員)、稅小歌(學(xué)習(xí)委員)、劉文龍(紀(jì)律委員)何琴琴(語文科代表)。
2、班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性較強(qiáng),課堂活而不亂,教師反映好。
3、從第2周開始即進(jìn)行了班級(jí)成長積分制度,學(xué)生參與積極性高,每周都進(jìn)行了總結(jié)表彰,使班級(jí)各項(xiàng)工作在最短的時(shí)間內(nèi)步入了正軌。工作效果明顯,得到學(xué)??隙?。
年級(jí)主任總結(jié)發(fā)言稿篇十五
時(shí)間飛逝,一晃一個(gè)學(xué)期很快的過去了。這學(xué)期我主要擔(dān)任xx小學(xué)三年級(jí)語文教學(xué),同時(shí)兼任三年級(jí)二班的班主任。這是我來新學(xué)校的第一學(xué)期,回想這個(gè)學(xué)期的工作,主要做好了以下幾點(diǎn):
認(rèn)真參加學(xué)校每周一次的政治理論學(xué)習(xí),貫徹和學(xué)習(xí)黨的“十七大”的重要思想。思想上高度重視,始終與黨中央保持一致。學(xué)習(xí)黨中央的各項(xiàng)方針、政策,通過各種學(xué)習(xí),尤其是學(xué)習(xí)了胡錦濤《在先進(jìn)教師報(bào)告會(huì)上的講話》《中央黨校上的講話》,使自己的政治理論水平有了進(jìn)一步的提高。又值新課程改革,為了適應(yīng)新形式,自己又認(rèn)真學(xué)習(xí)了教研教改方面的文章,努力使自己適應(yīng)當(dāng)前的教育形式。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
緊跟課程改革的步伐,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念。隨著新課程改革的全面推進(jìn),學(xué)習(xí)新課程理念迫在眉睫,因此我能夠通過各種途徑學(xué)習(xí)一些有關(guān)新課程改革的文章,比如:到網(wǎng)上查找有關(guān)這方面的文章,借閱一些書刊、雜志認(rèn)真閱讀。通過理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,了解教育最新動(dòng)態(tài)。在教學(xué)時(shí),注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)常識(shí)的積極性,千方百計(jì)營造平等、民主、和諧的師生關(guān)系。作到深入學(xué)生,憂學(xué)生之憂,樂學(xué)生之樂。做學(xué)生的朋友,當(dāng)學(xué)生的軍師。無論課內(nèi)課外,都作到真誠、和藹的對(duì)待每一位學(xué)生。注意把微笑帶進(jìn)課堂,把歡樂留給學(xué)生,想方設(shè)法讓學(xué)生喜歡你。我想,只有學(xué)生喜歡你,他們才會(huì)喜歡你所上的課。如果你平時(shí)總是在學(xué)生面前居高臨下,動(dòng)輒訓(xùn)人,那么你上的課一定是唱獨(dú)角戲,課堂一定是死氣沉沉,這樣也嚴(yán)重壓揶了學(xué)生的個(gè)性。教師再也不是專家編寫的教科書的忠實(shí)執(zhí)行者,而是與專家、學(xué)生及其家長、社會(huì)等一起共同建構(gòu)新課程的合作者,教師再也不是只知“教書”的匠人,而是擁有現(xiàn)代教育觀念,懂得反思技術(shù),善于合作的探究者。因此,在教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研教材,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),針對(duì)班級(jí)學(xué)生實(shí)際,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)過程,認(rèn)真探索新的教學(xué)方法,每上完一課,一個(gè)單元,我都要進(jìn)行反思,學(xué)生哪些地方掌握不夠,自己的教學(xué)方法哪些地方太陳舊,哪些地方引導(dǎo)、點(diǎn)撥不到位,哪些地方還沒有重視學(xué)生的主動(dòng)參與、自主探究等,總之,盡量讓學(xué)生通過自己的探究去獲得獨(dú)特的感受,獲得獨(dú)特的體驗(yàn)和獨(dú)特的理解。做到在教學(xué)中淡化教師的講,強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí),重視學(xué)生在讀書中自主感悟。也就是培養(yǎng)學(xué)生以自學(xué)為主,變老師講為學(xué)生自學(xué),我在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的編寫意圖,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。
尤其是在作文教學(xué)中,我更是花費(fèi)了大量的精力。教學(xué)設(shè)計(jì)引導(dǎo),結(jié)構(gòu)部署,詞句積累。講評(píng)做到當(dāng)面批改,指出優(yōu)點(diǎn),激勵(lì)寫作興趣和欲望。
在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),我還努力探索在小學(xué)語文課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步?!澳_踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。
我班上的學(xué)生,自控能力比較差,記規(guī)矩、記得快,忘得也快。在開學(xué)初,我花了不少時(shí)間,對(duì)學(xué)生衛(wèi)生、排隊(duì)、聽課等方面進(jìn)行訓(xùn)練,還教學(xué)生動(dòng)手制作了一個(gè)記分本,同桌之間,每天互相監(jiān)督,互相登記對(duì)方的表現(xiàn)情況。通過學(xué)生的記分本中的加分和扣分,讓孩子認(rèn)識(shí)到自己每天表現(xiàn)中的進(jìn)步和不足,也能讓家長第一時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生每一天在學(xué)校的表現(xiàn)。每一周都有一次小結(jié),對(duì)于綜合測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)比較高的孩子給予的肯定和鼓勵(lì),這樣能產(chǎn)生積極的心理效應(yīng)。適當(dāng)?shù)馁澝姥赞o是滋潤自信心的雨露。對(duì)行為規(guī)范養(yǎng)成最好的學(xué)生給予表揚(yáng),也給其它的學(xué)生樹立了一個(gè)榜樣。同時(shí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,及時(shí)表揚(yáng),以茲鼓勵(lì)。
一個(gè)人的好習(xí)慣、好品德并不是一朝一夕就能養(yǎng)成的。平時(shí),我利用班隊(duì)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。在班中開展各種各樣的競賽活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的可貴,從而在無形中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的教育,同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生間的情誼。下課時(shí),我也盡量和學(xué)生待在一起,希望以最快的速度找到他們身上的閃光點(diǎn),同時(shí)對(duì)班內(nèi)發(fā)生的狀況進(jìn)行處理,有些情況還可以拿出來,讓學(xué)生討論討論,一同尋求問題的解決方法,充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的能力。這個(gè)學(xué)期在學(xué)校的組織、號(hào)召下,我們開展了許多意義深刻的課余活動(dòng)。
一個(gè)班級(jí)的學(xué)生只有擰成一股繩,勁都往一處使,這樣的班級(jí)才能是一個(gè)優(yōu)良的班集體。平時(shí),我注意以身作則,要求學(xué)生做到的,我首先自己做到,讓自己成為學(xué)生的榜樣。我給班級(jí)提出明確的奮斗目標(biāo),并指導(dǎo)學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)它,班中大大小小的事件都由學(xué)生自己討論解決,讓學(xué)生在民主、平等的氣氛中得到發(fā)展與提高。盡可能的讓學(xué)生自己管自己。平時(shí),我還注意組織多樣的活動(dòng),讓學(xué)生對(duì)集體生活感興趣,并形成一種熱愛集體、關(guān)心集體的感情,從而營造一種積極、奮發(fā)、向上的班級(jí)風(fēng)貌。經(jīng)過努力,紀(jì)律、衛(wèi)生等有了明顯的改善,班級(jí)面貌得到了很好的提高。
學(xué)生光靠教師單方面的教育肯定是不夠的,必須取得家長的配合。我定期與家長聯(lián)系,主要是通電話,向家長反映學(xué)生的在校生活和學(xué)習(xí)情況。
遵守學(xué)校的作息時(shí)間,遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。不遲到、不早退、不無故出校園。平常時(shí)候,比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前20分鐘到學(xué)校,檢查班級(jí)的早習(xí)、衛(wèi)生等情況,給學(xué)生起到一個(gè)好的表率。值周的時(shí)候,比要求的時(shí)間提前10分鐘到校,維護(hù)校門口的紀(jì)律,保證安全。做好學(xué)校的簽單秩序,不違反規(guī)定簽單。
1、努力認(rèn)真完成了教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生學(xué)有所得,不完成作業(yè)的情況得到了有效的制止。
2、認(rèn)真完成班主任工作,使班級(jí)面貌得到了改善。違反學(xué)校紀(jì)律的情況明顯減少。
3、積極向?qū)W校的網(wǎng)站投稿,共發(fā)表各類文章、試卷三十多份。
4、積極完成學(xué)校臨時(shí)布置的工作。
1、繼續(xù)完成學(xué)校安排的工作任務(wù)。
2、抓好學(xué)生的知識(shí)的落實(shí)和鞏固,提高學(xué)生的成績。
總之,在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中,我都力爭嚴(yán)格要求自己,做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。也謝謝所有老師對(duì)我工作的理解、幫助和支持在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn)。
年級(jí)主任總結(jié)發(fā)言稿篇十六
各位老師、同學(xué)們:
緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我們不能忘了反思,因?yàn)橥ㄟ^反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。
今天會(huì)議的主要議題是總結(jié)表彰。會(huì)議的目的就是希望全體高三學(xué)生認(rèn)清形勢(shì),查找差距,理清思路,振奮精神,凝心聚力,迎戰(zhàn)高考。
在本次考試中,部分同學(xué)取得了優(yōu)異成績我在此向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀!
同學(xué)們,對(duì)考試成績我們要正確面對(duì)?!安灰晕锵玻灰约罕?,勝敗乃兵家常事,對(duì)于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露,每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中,失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。考試失利的同學(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?,還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。
失敗乃成功之母,有人說我怎么只遇到成功的母親。是的,關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親,那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂,體驗(yàn)克服困難的快樂,體驗(yàn)取得成功的快樂。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中,需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以,請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),如每次周考、月考以及二診、三診考試,高考的目標(biāo),在不斷的超越中成長自我,成就自我。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?,還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!
我們希望通過本次期中考試,能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。這次考好的同學(xué)。百尺竿頭更進(jìn)一步,在以后考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。作為老師,在今后的工作中,我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致,幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。
我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰,卻一直盡心盡力、孜孜以求的同學(xué)們,他們?cè)谧鋈伺c求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行?;蛟S一次次的努力,仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時(shí)刻,堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同學(xué)而感到欣慰和自豪,你們同樣是復(fù)中的驕傲!我堅(jiān)信:你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功,那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)!因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),那就是不畏挫折、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力!
期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來,從暫時(shí)的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:”在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路"。文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉:“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗,我們無須遺憾,因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶。
期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧。我堅(jiān)信,你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長會(huì)因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,年級(jí)、學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽兌鎏砉獠?,社?huì)和國家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。
謝謝大家!
年級(jí)主任總結(jié)發(fā)言稿篇十七
從事班主任工作第一次,最深的體會(huì)是,當(dāng)一名教師如果不兼任班主任,就不可能深刻感受到教師的樂趣和教師職業(yè)的崇高與幸福。下面談?wù)勎以诎嘀魅喂ぷ髦械囊稽c(diǎn)不成熟的體會(huì)和做法,以此促使我在今后的工作中做得更好些。
有人作過這樣的比喻:學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,你播下思想的種子,就會(huì)獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,就會(huì)獲得品德的收獲;你播下品德的種子,就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育的好材料:(1)是學(xué)生日常行為規(guī)范二十條(2)是學(xué)生禮儀常規(guī)。我就以此為教育突破口,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。形式多樣,學(xué)記規(guī)范:二十條規(guī)范內(nèi)容全面又豐富,怎樣讓學(xué)生熟記于心?作為班主任我就利用晨會(huì)班會(huì)采用以下一系列方式逐條逐條地組織學(xué)習(xí)。
1、讀一讀。做到讀準(zhǔn)讀熟。
2、背一背。做到脫口而出。
3、默一默。做到牢記于心。
4、議一議。做到明辨是非。
5、寫一寫。做到批語與自我批評(píng)。
6、評(píng)一評(píng)。做到取人之長,補(bǔ)已之短,先進(jìn)帶后進(jìn)。
經(jīng)過一系列有組織有計(jì)劃的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)原本枯燥乏味的規(guī)范內(nèi)容的認(rèn)識(shí)就逐步加深了。特別是在評(píng)議階段,通過熱烈的討論學(xué)生強(qiáng)烈的上進(jìn)心也在此時(shí)得到了充分體現(xiàn),這樣通過每一次批評(píng)與自我批評(píng),學(xué)生既找到了別人的閃光點(diǎn)與不足,又看到了自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),從而有了新的目標(biāo)去努力奮斗。長期以往,良好的文明習(xí)慣就會(huì)逐步形成。身先士卒,示范引路:蘇霍姆林斯基說過:“人只能由人來建樹?!倍鴮W(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性,所以與學(xué)生朝夕相處的班主任,那一言一行,一顰一笑,往往都在潛移默化中最直接最生動(dòng)地影響著學(xué)生。因此,為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處,我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級(jí)隊(duì)伍中去。就說曾為了讓班中同學(xué)做到不亂扔紙屑,見到紙屑又能主動(dòng)拾起這點(diǎn)吧,在每次上課進(jìn)教室后,首先觀察地上有無紙屑,如若發(fā)現(xiàn),我就會(huì)先走過去把紙拾起來,然后走到衛(wèi)生角投進(jìn)紙簍,再回到講臺(tái)開始上課。經(jīng)過多次觀察,我總發(fā)現(xiàn)在這一來一往中,學(xué)生的注意力往往都集中在教師身上,不時(shí)還你看看我,我看看你。真是此時(shí)無聲勝有聲,學(xué)生似乎所觸動(dòng),長期以往,學(xué)生中的一部分就會(huì)自覺地和老師一樣去主動(dòng)拾紙了。就說今年xx同學(xué)吧,他就是一個(gè)在這方面做得很好的學(xué)生,而且他也很懂體貼老師,在我和他們一起做值日生時(shí),他會(huì)說:“老師,你去忙別的事吧,地我們來掃?!甭犃舜嗽?,我真的很感動(dòng)。當(dāng)然以班集體的一員身份為班級(jí)服務(wù)的例子還有很多,如掃帚倒了,桌子歪了,講臺(tái)臟了等等,我都始終主動(dòng)親自去做一做,因?yàn)槲倚闹欣斡浿@么一句話:“與其說上十次,不如做它一次?!?/p>
開展活動(dòng),寓教于樂:喜愛活動(dòng)是學(xué)生天性,活動(dòng)既可以豐富他們的精神生活,又能使他們長知識(shí)、增才干,對(duì)他們的.身心發(fā)展起著極為重要的作用,因此活動(dòng)是學(xué)生思想品德發(fā)展的源泉與基礎(chǔ),是班級(jí)工作的核心內(nèi)容,而富教于樂是一種輕松愉快的教育方法。因此,圍繞規(guī)范開展好活動(dòng),讓學(xué)生在笑聲中受到教育,在游戲中知道自己該怎做,在比賽中找到不足,逐步改正。例如:在去年一屆中,根據(jù)自己的事情自己做,開展“我是勞動(dòng)小能手”系列活動(dòng);根據(jù)不尊敬長輩,不團(tuán)結(jié)同學(xué)的現(xiàn)象,開展“這是你嗎?”的講座活動(dòng),根據(jù)同學(xué)中浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,開展“糧食的抗議”表演,讓學(xué)生在表演中認(rèn)識(shí)到糧食的來之不易,從而去珍惜糧食,那次活動(dòng)后,這個(gè)現(xiàn)象也確實(shí)有了很大改變。
格言警句,力量無窮“陽光、火光、電光能照亮江河山川,能照亮道路,思想之光,能照亮人的思想道路,能照亮人的精神世界?!边@就是格言的力量,它可以使人奮進(jìn),使人振奮,又給人以指導(dǎo)作用。近2年來,我每天送一句格言給全班同學(xué),并寫在黑板一角“我喜愛的話”中,這樣每天能點(diǎn)亮一盞學(xué)生思想的明燈,如熱愛勞動(dòng)方面寫上:謝覺哉的:“人生最大的快樂是自己的勞動(dòng)得到了成果?!闭湎r(shí)間方面寫高爾基的:“不知道明天該做何事的人是很不幸的”或魯迅的“時(shí)間像海綿里的水,只要愿擠,還是有的?!弊鹁慈朔矫鎸懀骸爸挥凶鹬貏e人的人,才能得到別人的尊重?!标P(guān)于什么是美寫:“鳥美在羽毛,人美在心靈”等等,格言警句許許多多,內(nèi)容涉及方方面面,這樣每天如春風(fēng)化雨,點(diǎn)滴入土,日久天長,學(xué)生的精神世界一定會(huì)比昨天更明亮。所以,去年班中的好多同學(xué)后來都喜歡在課外收集名言了,而且能指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)生活,我想良好班風(fēng)的形成應(yīng)該少不了它吧。
總之,學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師,特別是班主任的不斷探索,不斷努力,通過多種途徑采取各種方式,持之以恒,一步一個(gè)腳印地去抓好它,這樣,才能使學(xué)生從小懂得“沒有規(guī)矩,不成方圓”的道理,從而自覺養(yǎng)成守規(guī)范的好習(xí)慣。
十年樹木,百年樹人,一棵棵小樹苗只有在我們的辛勤澆灌,不斷扶持下,才能長成棟梁之材。所以,以上所談,只是我工作中的一點(diǎn)小小體會(huì),不足掛齒,讓我們通過今天的交流,在今后的工作中把班主任工作做得更出色吧。
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年級(jí)主任總結(jié)發(fā)言稿篇十八
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!年末歲尾,我們?cè)?008這一不平凡的一年播灑汗水,播種希望,很多同學(xué)取得了令人滿意的成績。我要祝賀那些剛才受表彰的同學(xué),愿你們?cè)俳釉賲?,其他同學(xué)要以他們?yōu)榘駱?,發(fā)奮努力,要堅(jiān)信:成功離你們并不遙遠(yuǎn)!
在此次期末考試中,五(3)班語文取得了令人比較滿意的成績,我要感謝五(3)班的全體同學(xué)們,你們對(duì)陳老師工作的支持,你們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情與執(zhí)著,還有教師節(jié)那天全班同學(xué)送給我的意外的驚喜,深深地感動(dòng)著我!
有了這份感動(dòng),就有了工作的動(dòng)力!孩子再差,都是家長的心肝寶貝,我們有什么權(quán)利就把他視為差生呢?因而,我努力發(fā)現(xiàn)每一位孩子的閃光點(diǎn),幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,讓他們生活在陽光燦爛的日子里!常掛在我嘴邊的是:你終于舉起了小手,你的字越寫越好了,你的朗讀悅耳流暢了;在我的鼓勵(lì)下,自信的笑容寫在了他們的臉上,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,學(xué)習(xí)興趣越來越濃了。如我班肖麗雪字跡工整了,馬舒麗能按時(shí)完成作業(yè)了。她們的一絲進(jìn)步對(duì)于我來說就是最大的成功。
如何提高課堂效率呢?我想是讓每一位孩子愛上我的課,課前,我總是深鉆教材,課上,我總是努力創(chuàng)設(shè)和諧寬松的學(xué)習(xí)氛圍,關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生理解感悟,用朗讀彈奏語文教學(xué)的情感樂章,如我班許雅琴、左尤蔚等同學(xué)的朗讀繪聲繪色,漸漸地,孩子們愛讀書了,早自習(xí)前,老師未進(jìn)教室就能聽見瑯瑯的讀書聲。
習(xí)作是衡量學(xué)生語文成績的重要標(biāo)志,開學(xué)初,我班在班長的組織下,成立了讀書角,同學(xué)們交了滿滿一柜子書,交一本書就能讀到全班七十二個(gè)同學(xué)的書,同學(xué)們讀得不亦樂乎!讀課外書的熱潮在我班迅速掀起,課外隨處可見小書迷讀書的身影,讀書量大了,知識(shí)面豐富了,漸漸和習(xí)作解下了不解之緣!
同學(xué)們,緊張而繁忙的一學(xué)期劃上了圓滿的句號(hào),20xx新的起點(diǎn)孕育著新的希望,同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同努力,走向輝煌!
最后祝全體老師、同學(xué)們新年快樂,萬事如意!謝謝大家!
年級(jí)主任總結(jié)發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位老師:
大家下午好!今天,非常榮幸能在這里和大家一起交流,首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機(jī)會(huì),其次還要感謝我們一年級(jí)這個(gè)溫暖的集體對(duì)我的支持和鼓勵(lì)。下面,我就來粗淺地談一談自己在日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、習(xí)慣為本。
好的習(xí)慣是孩子成長的基石,要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,不是一兩節(jié)課,一兩天就能形成的,它必須貫穿在整個(gè)班級(jí)管理的過程中。由于孩子們剛從幼兒園過來,很多習(xí)慣都停留在幼兒園的階段,對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們一年級(jí)的老師慢慢引導(dǎo)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活,我們班采取一系列的常規(guī)訓(xùn)練,這常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì),抓得實(shí),切忌急于求成。
(一)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
在開學(xué)的第一天,我就重點(diǎn)抓好以下的常規(guī):
(1)教會(huì)孩子們?cè)鯓幼龊谜n前準(zhǔn)備,我們都知道,如果課前準(zhǔn)備做不好,就會(huì)在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間,嚴(yán)重影響課堂效果。
(2)在上課的時(shí)候,我要求孩子們腰板要挺直,做要到頭正身直。
(3)當(dāng)同學(xué)在回答問題的時(shí)候,還要教會(huì)孩子怎樣才能做一個(gè)文明的聽眾。
(4)排隊(duì)的時(shí)候,我們要保持隊(duì)伍的安靜而整齊劃一。
(5)進(jìn)餐的時(shí)候,要做到清潔有序,文明進(jìn)餐,不能大聲喧嘩。
(6)放學(xué)后怎樣打掃衛(wèi)生,清潔完了之后,清潔用具如何擺放整齊等等。對(duì)于一年級(jí)的孩子來說,細(xì)微到掃地都需要老師手把手慢慢地、耐心地來教。一段時(shí)間下來,這樣的努力也終于有了成效,孩子們漸漸地知道了每天什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事了。
(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
除了培養(yǎng)行為習(xí)慣之外,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常重要。因?yàn)槲医痰氖钦Z文,就結(jié)合學(xué)我充分利用早上的早讀課和下午的午讀課這兩個(gè)時(shí)間,每天早上我都讓學(xué)生輪流在講臺(tái)上帶頭齊讀課文。讀前一天學(xué)過的課文或者當(dāng)天要學(xué)的課文,這樣既起到復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的作用,又鍛煉了孩子的膽量和能力。下午也是同樣的方法,學(xué)生輪流在上來上帶頭背誦古詩,開始的時(shí)候還需要老師提示要背的題目,后來,學(xué)生背誦的詩多了,就不用老師再提示了。我發(fā)現(xiàn)這樣的方法,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了不少。
二、表揚(yáng)為主。
在班級(jí)管理中,除了這些常規(guī)的訓(xùn)練外,激勵(lì)對(duì)于一年級(jí)的孩子是必不可少。如果單一要求孩子們?nèi)绾稳绾巫觯蜁?huì)使他們覺得小學(xué)的生活枯燥乏味,入學(xué)沒多久,就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。我會(huì)盡可能地采用各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)熱情。
根據(jù)學(xué)生的能力高低,量身定做每人一個(gè)“官職”,如:能力強(qiáng)的,就當(dāng)行政班長和值日班長,值日組長。收拾能力好的,就來做講臺(tái)管理員、能力稍微弱一點(diǎn)的做節(jié)能小衛(wèi)士,也就是開關(guān)好教室的門窗、電燈、電風(fēng)扇等等,盡量讓個(gè)孩子都有事做。只要孩子能做好本職工作,我就有側(cè)重點(diǎn)地對(duì)他們表揚(yáng)。俗話說好孩子是夸出來的。表揚(yáng)的力量和效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于批評(píng)。在老師的表揚(yáng)聲中,為其他孩子樹立了榜樣,讓孩子們自覺的向受表揚(yáng)的同學(xué)學(xué)習(xí)。
根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況,評(píng)出智慧之星、勤奮之星、進(jìn)步之星、學(xué)習(xí)潛力獎(jiǎng)。根據(jù)孩子的心理和道德情況,評(píng)出自信之星、助人之星等等。每個(gè)月都會(huì)定期給孩子們發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,以此激發(fā)孩子的競爭意識(shí),從而帶動(dòng)全班學(xué)生樹立良好的班風(fēng)。但是,教育并不是一味地表揚(yáng),要賞罰分明,對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的孩子要適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育。讓他們逐漸明辨是非,也給全班孩子一面鏡子,有效地整合出優(yōu)良的班風(fēng)。
一年級(jí)的孩子,他們的心靈是一張潔白無暇的紙,就看你畫上去的是黑點(diǎn)呢,還是亮麗的彩虹。我相信,只要我們充滿愛心,真誠地關(guān)心和愛護(hù)他們,并嚴(yán)格地要求和教育他們,做到嚴(yán)中有愛,愛中有嚴(yán),嚴(yán)愛結(jié)合,細(xì)致入微,一定會(huì)達(dá)到令人滿意的效果。
三、家校合力。
教育不僅僅是老師的事情,它本身就是由社會(huì)、家庭、學(xué)校三方面來組成的。作為老師,只有喚起家長對(duì)孩子教育的重視,讓家長與我們同步,我們的工作才能起到事半功倍的效果。尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。因此,我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長的溝通。這些聯(lián)系方式除了傳統(tǒng)的電話、家訪、面談,也引入了郵件、校訊通、微信群、qq群等通訊工具,使得信息傳遞更快捷和完整,也對(duì)孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)、作業(yè)登記及完成反饋、道德思想教育,我們通過與家長形成合力,把這些渠道和平臺(tái)建立成家長分享孩子的教育經(jīng)驗(yàn)的大論壇。
家委會(huì)是家校雙方的橋梁,他發(fā)揮了獨(dú)特的作用。只要我們充分發(fā)揮家委會(huì)的力量,形成合力,統(tǒng)一“戰(zhàn)線”,這樣做起事情來就會(huì)得心應(yīng)手,我們班在很多活動(dòng)中,都得到了家委會(huì)的鼎力支持。
在上學(xué)期舉行的體藝節(jié),我們班的家委一早就過來學(xué)校幫忙,在體藝節(jié)舉辦之前,他們就自己建了一個(gè)群,一起商量買什么服裝,用什么道具。在體藝節(jié)開幕式當(dāng)天,他們還帶領(lǐng)著我們班的孩子,走在隊(duì)伍的最前面。在前不久的家長會(huì),我們班的家委也是非常用心地布置教室,家長會(huì)上,家長們也積極發(fā)言。還有,在剛剛過去的六一節(jié),家委們更是提前一個(gè)晚上過來布置教室。六一節(jié)當(dāng)天那些有趣的游戲,全部都是由家委們精心策劃的。這一年來,我和家委們相互信任、理解和配合。因此,我們班的班風(fēng)越來越正、學(xué)風(fēng)越來越濃,我想:只要班主任和家長,心往一處想,勁往一處使,沒有什么事情是辦不好的。
有人說:“要給人以陽光,你心中必須擁有太陽?!卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人,只要我們的心中擁有太陽,對(duì)孩子充滿愛,洞悉學(xué)生的心理,對(duì)學(xué)生的教育動(dòng)之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細(xì)雨,定然潤物無聲。班主任的工作是辛苦的,但看著孩子們健康快樂地成長,是幸福的!
年級(jí)主任總結(jié)發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長同志們,親愛的同學(xué)們:
上午好!懷著向往、激情和眷戀,今天我們九年級(jí)全體師生歡聚一堂,在這里隆重舉行育才中學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮。我很榮幸代表九年級(jí)所有教職員工向經(jīng)過三年努力學(xué)習(xí)并最終圓滿完成初中學(xué)業(yè)的六百多名同學(xué)表示最熱烈的祝賀!歲月無痕,時(shí)光飛逝。初中的日子即將成為生命中的一段記憶。三年前,是緣分讓我們相聚在育才;三年來,為了追逐夢(mèng)想,你們?cè)诔筷刂新勲u起舞,在夜幕下秉燭夜讀,辛勤的汗水化為青春的熱血,育才的熱土上留下了你們步履堅(jiān)實(shí)的腳櫻你們不僅豐富了知識(shí),提高了能力,還陶冶了情操,堅(jiān)定了意志!三年后,是追求讓你們即將告別母校。育才中學(xué)為我們搭建了一個(gè)相聚的`平臺(tái),育才中學(xué)為你們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三年里,你們也見證了育才的發(fā)展與繁榮;三年后,你們將繼續(xù)踐行著育才的希冀與期待。
十二年成長的風(fēng)雨歷程,多年來父母的關(guān)愛與期待,三年來老師潤物細(xì)無聲的無私奉獻(xiàn),都在畢業(yè)的鐘聲敲響的這一刻定格。
流走的是歲月,流不走的是深深的記憶!
三年來,老師們風(fēng)雨兼程。曾為你們的進(jìn)步而高興,也曾為你們的徘徊而焦慮;為你們的明理而欣慰,也為你們的任性而操心。但我們欣喜地看著你們一點(diǎn)點(diǎn)長大,你們學(xué)會(huì)理解父母,體諒老師,關(guān)心同學(xué);你們的天空不只純凈,還多了一份深邃;你們的翅膀不再稚嫩,已可搏擊長空。而這一切,就是我們所有老師最大的欣慰。我們雖然很累,但無怨無悔!我們雖然很苦,卻樂在其中。
三年初中生活,不管你是精彩輝煌,還是平平淡淡,它注定都是你生命中最美的歲月。
同學(xué)們,再過幾天,你們就要離開母校展翅高飛,在前進(jìn)的道路上,你們也許還會(huì)面對(duì)更多的疑問、更多的艱辛、更多的磨難、更多的坎坷。但請(qǐng)你們記住,母校的老師們永遠(yuǎn)是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,母校大門隨時(shí)向你們敞開?!笆昴ヒ粍?,試鋒在今朝”,再過幾天,你們就要奔赴中考的考場(chǎng),初中三年你們時(shí)刻準(zhǔn)備著,盼望的就是這一刻,這將是你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、超越自我、改變命運(yùn)的一刻,這個(gè)六月注定因你們而精彩。心有多寬,天地就有多寬,心有多踏實(shí),成功的機(jī)會(huì)就有多大。我相信,經(jīng)過不懈的努力,明天,育才一定會(huì)以你們?yōu)闃s!同學(xué)們,今天的畢業(yè)典禮,不是一個(gè)結(jié)束,而是你們?nèi)松猛旧嫌忠粋€(gè)嶄新的起點(diǎn)。你們將從這里起航,迎接幾天后中考的挑戰(zhàn),寒窗十二載,決勝兩三天,這將是一次知識(shí)、能力、心理的綜合較量。同學(xué)們,請(qǐng)拿出你們的勇氣書寫育才的傳奇;用你們的激情鑄造育才的輝煌!
最后祝愿同學(xué)們超越自己,決勝中考,金榜題名!
謝謝大家!
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