演講稿是演講者在演講過程中依托的一段話，它需要仔細設(shè)計和精心選擇語言。演講稿的結(jié)構(gòu)是一個非常關(guān)鍵的因素，需要有明確的引言、主體和結(jié)論。讓我們一起來欣賞一些經(jīng)典的演講稿，領(lǐng)略其中的魅力和力量。
快樂閱讀的演講稿三年級篇一
各位老師，同學們：
大家好。我今天演講的題目是《讀書好處多》。
書是全世界的營養(yǎng)品。書籍是人類進步的階梯，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚;;……許多名言都是說讀書的好處的。是的，讀書可以讓你懂的更多的知識，拓寬你的視野，提高你的境界。當你不開心時，你就可以看看書，書可以讓你忘記煩惱憂愁。我覺的讀書有幾點好處;一;能陶冶我們的情操，讓我們開闊視野。如果你想包攬金字塔的風光和我國秦兵馬俑的風采。你可以在書中看一些描寫它們的`文章。讓我們仿佛身臨其境。二讀書可以擴大我們的知識面。
四讀書可以提高我們的寫作水平，在不斷的閱讀中，為我們積累了豐富的素材，使我們的寫作更加自如。
快樂閱讀的演講稿三年級篇二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
冬日，難得的好天氣，打開窗子，坐在椅子上讀一本喜歡的書，莫過于是一種幸福。
陽光透過半掩的窗戶照過來，一層耀眼的光暈灑在桌上零零灑灑放著的幾本書上，整個書房被陽光籠罩著，靜謐而美好。走進書房，隨著陽光的擁抱，望著桌上的幾本書，那書香的匣子也在不知不覺中打了開來。
一開始那所謂的閱讀也就是一些老師推薦的，不得不讀的必讀書，再到后來自個兒專挑自己喜歡感性趣的讀，文學的那座大殿，我知道自己從未真正的走進過。進入初中，也脫去稚氣，逐漸懂事了，即便是不喜歡，也會去讀那些經(jīng)典名著，經(jīng)不經(jīng)典，時間會是的考證。但是當拿起書不情不愿的看起時，不經(jīng)被折服了，為了這看似古板卻又不失生動的文筆所折服，為了這看似簡單卻不乏大道理的文采所折服，這些名著不比任何一本現(xiàn)代書遜色分毫。
讀《朝花夕拾》魯迅先生精彩的文筆讓人沉醉，享受著不時從字里行間透露出的那份天真與浪漫，令人回味無窮。我是愛上了這種感覺，這種閱讀帶來了真實情感，單調(diào)乏味的生活，有了這調(diào)味劑，人，因此而充實，生活，因此而精彩。
閑暇期，做在黃昏的燈下，讀一本有意思的書，何嘗不是一種享受？在這信馬由韁、隨心所欲的讀書之旅中，聽三毛講撒哈拉大沙漠的故事，與小王子開啟一場星際旅程……一切的一切都是在書香中變的美好。
行走在羊腸小道上，閉上眼睛，感受陽光的愛撫，聆聽風兒的纏綿，享受這種屬于我一個人的幽靜，我，因書香而愜意，閱讀充實了我的生活，更充實了我。
快樂閱讀的演講稿三年級篇三
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我們演講的題目是《我愛讀書》。
如果有人問我：你最喜歡什么?我會不假思索地回答說，讀書。是的，我愛讀書，所有認識我的人都知道我是個小書蟲。每當我走進書店，挑選一本好書，孜孜不倦地讀著;每當我手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩片段;每當我為自己準備一個書屋，在知識的海洋里遨游時，我會覺得自己是這個世界上最幸福的人。
我愛讀書，因為讀書有無窮的樂趣。
在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個個神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物。后來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。于是，我對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學后，我學會了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動物與人之間的關(guān)系;《十萬個為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇，書告訴我許多以前我從不知道的故事。
法國著名作家伏爾泰說過,當我們第一遍讀一本好書的時候,我們仿佛找到了一個朋友;當我們再次讀這本好時,仿佛又和老朋友重逢.不少書我也是讀兩遍,甚至多遍的,和書中的人物成為好朋友,每次讀到他們時都倍感親切.
尋求幫助，它永遠不會背叛你。”
我愛讀書，因為讀書讓我快樂，讓我成長。
同學們，讓我們馬上行動起來，都來讀好書吧!我們的演講完畢，謝謝大家!
快樂閱讀的演講稿三年級篇四
大家好：
我叫李明，是三年級五班的學生，很高興能與大家一起分享我的快樂，我今天演講的題目是“我讀書我快樂”。
如果你問我最喜歡做的事情是什么?我會毫不猶豫的回答，是讀書!每當爸爸從圖書館里買書回家，我都會沖上去把書搶過來看。要是碰到我喜歡看的書，我會忍不住一口氣把它看完。
我最喜歡看的書籍是《幼兒故事大王》，里面的故事可有趣了，有《狼和小羊》、《三個和尚》、《狐貍和烏鴉》從這些故事里，我能學到許多做人的道理和優(yōu)秀品質(zhì)。我最喜歡的是《農(nóng)夫和蛇》，讀了《農(nóng)夫和蛇》令我深受啟發(fā)，故事講的是一個寒冷的冬天里，一名善良的農(nóng)夫，在路上看見一條要凍僵的'蛇。好心的農(nóng)夫?qū)⑸叻旁谧约簻嘏膽牙?，蛇蘇醒后，張口就咬農(nóng)夫，可憐的農(nóng)夫很快毒性發(fā)作死去了。農(nóng)夫臨死前，后悔自己好壞不分，最終送了命。
故事告訴我們一定要分清是非對錯，不要被壞人壞事的假象迷惑。在生活中，我們要樂于助人，但如果有壞人向我們求助，我們不要理會。還有，我們做人千萬不能想蛇那樣恩將仇報，對關(guān)心幫助我們的人，要懂得感恩。
書是知識的源泉，讀書是我快樂的源泉。讀書能給我們的生活帶來快樂，也能幫助我們健康成長!我讀書，所以我快樂!
謝謝大家!
快樂閱讀的演講稿三年級篇五
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
閱讀的好處，大家肯定都知道，當書成為我生命中一部分以后，我的靈魂必將變得充實而豐富。我最近也愛上了閱讀，于是，我把最喜歡看的書分成了作文類和詩歌類跟大家交流一下閱讀感受。
我最喜歡看作文類的書。以前我讀三年級的時候，作文分數(shù)很低，每次都只能評上中或良，我聽同伴說多看作文類的`書可以解決這個問題。于是，我每個星期回去都要讀一本作文類的書。從那之后，我的作文成績真的有了提高，中、良、優(yōu)……媽媽也感到非常的驕傲。
我還喜歡讀詩歌類的書。去年我讀四年級的時候，有一次語文考試，我得了82分，最多的錯題是在古詩填空這類題，總共扣了7分，被老師狠狠地批評了一頓，我心里很不好受。我又聽好朋友說多積累詩歌類的書可以解決這個問題，于是我每天都堅持讀、背兩首以上。慢慢地，我的語文積累就在不斷增加，每次考試都能得優(yōu)分以上了！
最近，我們的語文老師推薦了一種新的閱讀方法——電子閱讀。其實就是在網(wǎng)上閱讀。這種新的閱讀方式我很好奇，不僅有圖有文字，還能聽到有聲讀物的朗讀呢！我肯定也要去試一試這種互聯(lián)網(wǎng)讀物帶給我們的樂趣。
?。￠喿x真好！閱讀讓我能好好學習，天天進步，我愛閱讀！
快樂閱讀的演講稿三年級篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在喧囂的世界中，汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流;可是有些情懷是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一首經(jīng)典老歌，如一本翻黃的舊書。
讀書讓我知道：冰心老奶奶對我們的殷切期望、列寧同志讓我們知道了怎樣才算是一個誠實的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長，讀的書也越來越多了，原來的小人書、故事會，都不能滿足我對知識的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書籍來陪伴我度過快樂的時光。
現(xiàn)在，各種各樣有品位的書，我都看。細細品味讀書，我發(fā)現(xiàn)原來讀書就像喝/茶，一杯永遠也喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈品愈有味道。而我對讀書的追求也變得越來越強烈了。很快地，我喜歡上了小說，特別是偵探小說。很多時候，為了追求小說的某個情節(jié)，渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局，我一讀就是好幾個小時，有時讀到很晚，直到被催著洗洗睡了?？墒敲慨斘易x完一本小說后，我心里卻有一種自豪的感覺，一種說不出來的高興。
讀書已成了我生活的重要部分。我喜歡讀春天的鳥語花香，讀夏天的雷鳴雨飄，讀秋天的梧桐落葉，讀冬天的冰封雪塑。還有課后，我和同學們常聚在一起，為柯南同學加油，因福爾摩斯和華生的友情而感動，有時還會因分歧爭得面紅耳赤，而更多的時候則是給予對方一個真摯的快樂微笑。
好啦，我又要去跟隨著柯南·道爾的步伐，去感受筆下的世界帶給我的快樂了!
快樂閱讀的演講稿三年級篇七
我的。
課余生活。
豐富多彩，五花八門，像公園里五彩繽紛的花朵，有閱讀、彈鋼琴、畫畫、做手工，還有唱粵劇。當然，我最喜歡的還是閱讀。
每天，只要一有時間，我就會拿著一本書，坐在書桌前津津有味地閱讀起來，沉浸在知識的海洋里。在閱讀的時候，我會陶醉于書中優(yōu)美的文字里。有一次，我和媽媽去大潤發(fā)購物，一進超市門口，我馬上被書架上的書吸引了。那里有我最愛看的《窗邊的小豆豆》、《百變馬丁》、《淘氣包馬小跳》、《名偵探柯南》等。我便對媽媽說：“媽媽，您自己去挑選物品吧，我要在這里看書。”于是，我從書架上找來了一本《窗邊的小豆豆》，坐在地面上準備看。這時，我看見有兩個小朋友坐在地板上看著同一本書，書放在他們的膝蓋上，一個孩子一只手捂著嘴，偷偷地笑著，笑得肩膀不停地抖動，另一個還發(fā)出了哈哈的笑聲;有的小朋友正用手托著下巴皺著眉頭，頭微微點著，好像在思考著什么;還有小朋友正和媽媽一起看同一本書，媽媽在一旁教她，那認真的樣子，真是可愛極了。我迫不及待地打開《窗邊的小豆豆》，認真地看了起來，不一會兒，我入迷了。我感受到文中巴學園的校園已經(jīng)為我打開了，我走進了豆豆的電車車廂教室，小可愛豆豆正在對我哈哈大笑，校長先生正在向我微笑招手，仿佛在歡迎我來巴學園學習呢!忽然，媽媽用手碰了碰我，小聲說道：“寶貝，咱們回家吧”。我看了一下手表，天吶，都12點半啦。于是我和媽媽依依不舍地把書放回書架上，興高采烈地回家了。
閱讀像棒棒糖一樣美味可口，閱讀像飲料一樣清涼爽口，閱讀也像雪糕一樣冰涼涼、甜蜜蜜。閱讀是多么快樂，我愛閱讀!
(指導(dǎo)老師：趙春霞)。
導(dǎo)師點評：
本文觀點鮮明，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢。小作者開篇即亮明觀點，中間用較大篇幅記敘了自己日常生活中一次忘我的愉快閱讀經(jīng)歷，最后用與年齡段相符的比擬手法再次表達自己喜愛閱讀的立場。不僅做到了首尾呼應(yīng)，邏輯合理，而且避免了空洞說理，易于使讀者接受。
從寫作角度而言，本文重點在中間部分，小作者可在細節(jié)描寫上再做提升。
客座導(dǎo)師：李保東。
快樂閱讀的演講稿三年級篇八
我讀書我快樂讀書對有些人是一種煩惱，但對有些人來說就是一種快樂，我讀書我快樂作文。讀書對我是一種很大的幫助，讀紅軍故事對我有很大的啟發(fā)。下面我就為你介紹一個紅軍中了不起的一個人。1934年10月，中央紅軍開始了舉世聞名的兩萬五千里長征。由于陳毅在“反圍剿”戰(zhàn)斗中大腿受了重傷，中央決定讓他留下，領(lǐng)導(dǎo)南方人民堅持斗爭。
1935年，陳毅從信豐返回油山不久，大腿的傷口就發(fā)炎了，他忍著傷痛，堅持行軍趕路，指揮部隊作戰(zhàn)。一天出發(fā)前，陳毅的那條傷腿疼的像針扎火燎似的，他停下來，把腿蹺在一塊石頭上，用手抹了點萬金油，輕輕的摸搓著…。黃昏的時候，他們來到大庾嶺下。
快樂閱讀的演講稿三年級篇九
書是知識的海洋，是人們的精神食量，是人類進步的階梯，是我的好朋友!是讀書讓我懂得了很多道理，是讀書讓我感到了快樂，我喜歡讀書。下面是小編帶來的小學三年級關(guān)于閱讀。
演講稿。
僅供參考。
親愛的老師、同學們：
大家好!
有一次造句，我為了完成任務(wù)，三言兩語，草草了事，結(jié)果受到了老師的批評。后來，在老媽的指導(dǎo)下，我用上了語文課學到的有用的詞語，頓時使句子變得既生動又形象。從此，我懂得了：原來書中的優(yōu)美的語言具有那么大的魅力。
前不久的一次。
作文。
比賽，我用上了吃奶的勁兒，寫出了一篇自我感覺很不錯的文章，喜滋滋的拿去給媽媽看，結(jié)果她搖搖頭還是不滿意。她讓我把文章最精彩的一個片段放到開頭去寫，說起來奇怪，就是這么一個簡簡單單的改變，卻使我的文章仿佛被注入了魔力，立即變得與眾不同了。于是，我明白了：原來書籍的魅力還是來自于它的巧妙構(gòu)思。
以前，在學習上總有一種怕吃苦的思想，總希望不付出努力就能收獲好成績?？墒?，當我讀了《寶葫蘆的秘密》以后，小主人公王葆的遭遇深深的刺激了我，使我明白了“一份耕耘，一份收獲”的道理。從那以后，我再也沒有了不勞而獲的想法，而是有了非常大的進步。我明白了：原來書籍最大的魅力來自于他所蘊含的深刻道理。
現(xiàn)在，我終于明白了書的吸引力是什么?我更明白了，要讓書本作為我最忠心的朋友，陪伴我的終身。
親愛的老師、同學們：
大家好!“書是人類進步的階梯，”這是高爾基的。
名言。
而我國著名的大詩人杜甫也曾寫過“讀書破萬卷下筆如有神”的千古名句?？梢娮x書的重要性。多讀書不僅能夠豐富我們的知識告訴我們做人的道理還能令我們的心靈得到凈化。
在我小時候，媽媽總是會給我買一些故事書，我也會拿著書一頁一頁地翻，也不管能不能看懂。再大一點的時候，我知道看書了便纏著媽媽給我買地攤上的小畫書，媽媽也經(jīng)常給我買書。有時，媽媽給我錢去買零食，我也會去買那些“小人書”。長大了，我養(yǎng)成了讀書的習慣，科幻書、歷史書、地理書、文學書，全都列在我的書單之中，我十分愛看書，走路看時看，吃飯時看，坐車時看，就連上廁所時，我也不放過這一分一秒，抓緊時間看書。
一次，我正在一邊走路一邊聚精會神地看《哈利.波特與死亡圣器》，正看得精彩，突然，我撞到了什么東西，我頭也不抬地道歉到：“對不起，對不起，我不是故意的?！闭f完，邊頭也不回地走了。走了幾步，我突然發(fā)現(xiàn)剛才有些不對勁兒，回頭一看，那有什么人啊，只是撞到了一棵樹。書，似乎成了我生活中的一部分?！坝虚喿x的生活才是精彩的?！蔽覀円欢ㄒ嘧x書啊，我愛讀書!
親愛的老師、同學們：
大家好!高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蔽腋杏X這句話非常有道理。于是，我就下定決心要好好地讀書。
媽媽回來了，叫我拿一雙拖鞋，我沒有聽見，又叫我端一杯水，我一身沒吱。媽媽還以為我在寫作業(yè)，就沒打擾我。媽媽在臥室放包，一走進來，看見地上還有些灰塵，就說：“劉卉，這就是你掃的地嗎?”我靈機一動，說:“你沒聽說莎士比亞的話嗎?”“什么話呀?”媽媽好奇地問?！啊畷侨祟愡M步的階梯’唄!”我理直氣壯地說，“沒看見嗎?我正在吸收營養(yǎng)呢!”媽媽聽了笑著說：“那吸收了多少營養(yǎng)了?中午飯就別吃了吧!”
哎呀!終于看完了!我捶捶腰，伸伸胳膊，看了看鐘表，這才恍然大悟，說：“哎呀!作業(yè)還沒寫完呢!”媽媽笑著指著我的額頭說：“書呆子!”
同學們，你們說，看書看得入神而忘記寫作業(yè)時好還是壞呢?嘿嘿，當然啦，我覺得嘛，還是先寫作業(yè)，再痛痛快快地閱讀課外書為好!
親愛的老師、同學們：
大家好!
我是一個愛閱讀的小姑娘，因為書能給我知識，更能帶給我無窮的樂趣，幫助我健康成長。
我生活中的每一天都有好書相伴。桌上攤開的是書，床頭擺著的是書，到了周末及寒暑假就到圖書館借書、看書，每天心里惦記著的還是書!每到夜晚，我都會津津有味地讀起書來，看到快樂的片段，我的嘴角總會漾起微笑;看到憂傷的片段，我的眼淚又情不自禁地涌出眼眶。當媽媽說：“不要看了，明天還要上學，快上床睡覺吧?！蔽抑缓脩賾俨簧岬胤畔铝藭?，有好幾次我都摟著書睡覺。
隨著年齡增長，我喜歡的書也在變化。我現(xiàn)在讀五年級了，把目光投向了那久遠的歷史長河，于是，開始關(guān)注文化學者于丹解讀為人處事哲理的《論語心得》，易中天教授講述冷酷的漢武帝，歷史學家王立群解讀中國歷史上第一位以“皇帝”自居的封建帝王《秦始皇》。
讀書給我?guī)碓S多榮耀和驚喜。記得有一次，我給小伙伴講《大個子老鼠小個子貓》的故事，小伙伴吃驚地望著我問：“你真厲害，你怎么知道這么多?”“是書告訴我的。”我自豪地回答。在一次語文課上，老師講完蘇軾的生平，問大家：“誰還知道有關(guān)李白的知識?”同學們都啞然了，只有我高高地舉起手，給大家講了李白名字的由來。同學們都向我投來羨慕的目光，我自豪極了。有了這樣的經(jīng)歷，我更愛讀書了。
書是人類進步的階梯。就在我與它心與心的接觸時，我已經(jīng)展開了一對智慧羽翼的翅膀，在忘我的書海中飛翔。
每當我的同學談?wù)撜n外書時，我就會說：“我看過許多書，里面講的是小木偶的故事、白雪公主的故事、小紅帽的故事?！蓖瑢W們總是向我投來羨慕的目光。不過有的時候，他們談?wù)撘恍┱n外書時，我默默地心想：我還要再多看幾本書呀!讀書的感覺真好!
我有的時候，媽媽帶我去商場時，我就會跑去圖書角看幾本課外書，我看完了，媽媽的東西也買完了，我們就高高興興地回家了。我感覺到我的知識越積越多了。
有一次我們奧語班開展知識競賽，老師神秘地問：“最早是誰發(fā)明了電燈?”我信心十足地說：“是愛迪生。”老師高興地又問：“孔子的老師是誰?”這下可把全班同學難住了，(我例外)有的目瞪口呆，有的冥思苦想。我略加思索地站起來，自豪地說：“老子?！崩蠋熡峙d奮地問：“是哪個朝代有了芭蕾舞?”同樣其他同學還是目瞪口呆。我胸有成竹地說：“清朝?！崩蠋熖岢龅拿恳粋€問題我都對答入流，老師贊賞地說：“你的知識真淵博呀!從哪學到了那么多知識?”我自豪地說：“書?！?/p>
在我成長過程中，味道會隨著歲月的風沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。讀書的感覺真好呀!
快樂閱讀的演講稿三年級篇十
親愛的老師、同學們：
書籍是人類進步的階梯。同學們，我們正處在一個知識飛躍，知識的時期，有許多科學知識需要我們?nèi)ヅW習，去掌握，去運用。作為一名小學生，必須從小養(yǎng)成好讀書的好習慣，除了認真學習教科書里要求我們學習的知識外，還要多讀一些有益的課外書。通過大量地閱讀，可以從中積累一些好詞佳句，學習一些好的寫作方法，更重要的是可以開闊我們的視野，增強我們分辨是非的能力。
從小養(yǎng)成讀書的好習慣，多讀書，讀好書，讓自己的生活更加充滿樂趣，讓自己的人生更加豐富多彩，在科學知識的寶庫里，放飛自己的希望和理想，暢游于科學知識的海洋。
從小養(yǎng)成讀書的好習慣，才能趕上知識不斷更新的大潮，才能跟上時代前進的步伐。書籍是打開人類知識寶藏的鈅匙，只有活到老，學到老，才無愧于自己的人生，讓讀書伴隨我們成長。
快樂閱讀的演講稿三年級篇十一
老師們、同學們：
大家好!我是二班的李玉婷，我今天演講的主題是——《我愛讀書》。
書籍記載了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記述了古今中外積累的知識和經(jīng)驗;書籍可以使我們了解社會，了解自己，將良好的信念注入自己的心靈，使我們追求進步，奮發(fā)有為?？傊x書既可以使人增長知識，擴大視野，增長才干，又可以陶冶情操，升華境界，凈化靈魂。多讀書對于各個年齡段的人都很重要，而對于年輕人來說，則更加特別重要。
提倡多讀書讀好書今天已成為全世界的共識。聯(lián)合國把每年的4月23日定為世界讀書日。法國提出人年均讀書11本;韓國開展了讀書振興運動。我國歷史悠久，自古崇尚讀書，有“積財萬千，無過讀書”的古訓(xùn)，有“鳥欲高飛先振翅，人求上進早讀書”的名聯(lián)。面對二十一世紀的新形勢，黨和國家更加高度重視全民的讀書活動。去年4月23日世界讀書日，溫家寶總理親自走訪了商務(wù)印書館和國家圖書館，與編輯和讀者交流學習心得。他十分動情地說：“讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個民族的素質(zhì)和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人，不讀書的民族，是沒有希望的?！?0天之后，5月13日，國家副主席習近平在中共中央黨校的開學典禮上，專題講了讀書問題，號召領(lǐng)導(dǎo)干部要愛讀書、讀好書、善讀書。兩位領(lǐng)導(dǎo)人的講話，語重心長，懇切溫馨。
同學們，毛主席說過：飯可以不吃，覺可以不睡，但書不能不讀。中國歷朝歷代下苦功讀書的大有人在，他們是我們的榜樣。同學們應(yīng)該向革命導(dǎo)師、古圣先賢學習，在年青時就養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
最后我想以我最喜愛的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的名言贈送給各位同學?！叭俗顚氋F的是生命，生命對每個人來說只有一次，一個人的一生應(yīng)該這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而羞愧。”希望同學們踏踏實實地走好人生的每一步，讓每一步都為自己的生命增光添彩。
快樂閱讀的演講稿三年級篇十二
準備導(dǎo)入：
1、在幾張大的紙上寫出1到5幾個數(shù)字，把它們擺放到教室四周。告訴學生師將說出數(shù)字，他們必須指向正確的數(shù)字。
舉例：
老師：five。
學生：(指向5)。
2、讓一個學生到教室前，面向黑板站著。用手指在他/她的背上寫一個數(shù)字，讓他/她說出這個數(shù)字。
舉例：
老師：(在學生背上寫一個2)。
學生：three。
老師：no。
老師：(在學生背上寫一個5)。
學生：five。
老師：yes。
3、讓學生兩人一組做練習。三輪過后，交換角色。
活動1：聽音指圖。
1、在黑板上，寫出6一10五個數(shù)字。指著這五個數(shù)字，讀單詞并讓學生跟讀。
2、讓學生拿出一大張紙并在上面寫下6一10當中的一個數(shù)字。告訴學生師將說出數(shù)字，如果師說的數(shù)字和學生手中的數(shù)字相符，學生必須站起來并舉起手中的數(shù)字。
舉例：
老師：ten。
學生：(手中拿著“i0”的學生站起來并舉起數(shù)字)。
老師：six。
學生：(手中拿著“i0”的學生坐下，手中拿著“6”的學生站起來并舉起數(shù)字)。
3、多做一些示范。
教學技巧：
1、學生必須先認知新單詞，之后才能讀出來。例如：在“聽音指圖”這一活動中，學生只需聽懂并舉起數(shù)字，不必讀出來。
3、放錄音，每句之后暫停并讓學生跟讀。
4、再放一遍錄音，讓學生指出相應(yīng)的圖片。
活動2：從一數(shù)到十。
1、在紙上分別寫出一到十這十個數(shù)字。給學生看一個數(shù)字并讀出來，告訴學生他們必須讀出師所指示。
2、在黑板上寫出一到十這十個數(shù)字。指著不同的數(shù)字并讓金班讀出來。
3、讓學生看師的書，把書舉起，指著不同的數(shù)字并讓學生讀出來。
4、讓學生兩人一組繼續(xù)練習。如果師想讓學生交換角色，就說：“change?！?/p>
5、告訴學生，師將指向一個學生，他/她必須說“one。”指向第二個學生，他/她說：“tw0，”這樣進行到十，然后重新開始。
補充活動：
1、把學生按兩人分組并要求他們準備好十張寫有1到i0十個數(shù)字的小紙片，每張紙上寫一個數(shù)字。
2、學生a說出一個數(shù)字，學生日拿起有這個數(shù)字的紙。等到學生日拿起了所有的紙片，游戲結(jié)束，然后學生們交換角色。
課堂活動用書：
1、聽音指圖。
讓學生看書，問他們看到了什么。(數(shù)字i一i0)告訴學生他們將兩人一組進行活動，一個學生說出一個數(shù)字，另一個學生指出這個數(shù)字。
讓學生兩人一組活動，五輪之后，交換角色。
2、聽錄音并舉起手指。
讓學生看這兩幅圖，用漢語描繪圖中內(nèi)容。(學生們在做游戲，老師在告訴學生舉起幾個手指，學生們在跟著老師的指示做。)。
讓學生朗讀例文。告訴學生他們將聽錄音，錄音中將提示他們應(yīng)舉起幾個手指頭。放錄音。再放一遍錄音，并讓學生聽從指令。再放一遍錄音，以便學生檢查答案。讓學生兩人一組繼續(xù)做游戲，輪流說出讓對方舉起幾個手指。
快樂閱讀的演講稿三年級篇十三
親愛的老師、同學們：
大家好!
我是一個愛閱讀的小姑娘，因為書能給我知識，更能帶給我無窮的樂趣，幫助我健康成長。
我生活中的每一天都有好書相伴。桌上攤開的是書，床頭擺著的是書，到了周末及寒暑假就到圖書館借書、看書，每天心里惦記著的還是書!每到夜晚，我都會津津有味地讀起書來，看到快樂的片段，我的嘴角總會漾起微笑;看到憂傷的片段，我的眼淚又情不自禁地涌出眼眶。當媽媽說：“不要看了，明天還要上學，快上床睡覺吧。”我只好戀戀不舍地放下了書，有好幾次我都摟著書睡覺。
隨著年齡增長，我喜歡的書也在變化。我現(xiàn)在讀五年級了，把目光投向了那久遠的歷史長河，于是，開始關(guān)注文化學者于丹解讀為人處事哲理的《論語心得》，易中天教授講述冷酷的漢武帝，歷史學家王立群解讀中國歷史上第一位以“皇帝”自居的封建帝王《秦始皇》。
讀書給我?guī)碓S多榮耀和驚喜。記得有一次，我給小伙伴講《大個子老鼠小個子貓》的故事，小伙伴吃驚地望著我問：“你真厲害，你怎么知道這么多?”“是書告訴我的?！蔽易院赖鼗卮?。在一次語文課上，老師講完蘇軾的生平，問大家：“誰還知道有關(guān)李白的知識?”同學們都啞然了，只有我高高地舉起手，給大家講了李白名字的由來。同學們都向我投來羨慕的目光，我自豪極了。有了這樣的經(jīng)歷，我更愛讀書了。
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