心得體會(huì)是我們對(duì)生活、工作和學(xué)習(xí)的一種感悟和思考，通過(guò)這種方式可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并提高自己的個(gè)人素質(zhì)。心得體會(huì)的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理清晰，條理分明，使讀者容易理解。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
新生研討課心得體會(huì)題目篇一
新生兒研討課是為了幫助準(zhǔn)父母和新父母更好地了解新生兒的生理、心理和行為發(fā)展而開(kāi)設(shè)的研討課。我很榮幸能夠參加這樣一場(chǎng)課程，并從中學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)，希望更多的父母能夠受益于這個(gè)課程。
第二段：關(guān)于新生兒生理發(fā)展的認(rèn)識(shí)。
在新生兒研討課中，我們了解了很多關(guān)于新生兒生理發(fā)展的知識(shí)。例如，新生兒的大腦正在快速發(fā)育，這意味著他們需要足夠的營(yíng)養(yǎng)和刺激來(lái)促進(jìn)大腦發(fā)育。此外，新生兒具有不成熟的免疫系統(tǒng)，需要定期接種疫苗來(lái)預(yù)防常見(jiàn)的疾病。通過(guò)了解這些知識(shí)，我能夠更好地為我的孩子提供必要的營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)，促進(jìn)他的健康成長(zhǎng)。
第三段：關(guān)于新生兒心理發(fā)展的認(rèn)識(shí)。
除了生理發(fā)展，新生兒的心理發(fā)展也是我們應(yīng)該關(guān)注的。在新生兒研討課中，我們了解到新生兒對(duì)聲音、觸覺(jué)和視覺(jué)等感官的反應(yīng)很敏銳，因此需要給予他們足夠的親密接觸和溫暖，以建立親子關(guān)系和安全感。此外，新生兒需要和父母或主要照顧者建立起聯(lián)系，以幫助他們發(fā)展信任和依賴(lài)感。通過(guò)了解這些知識(shí)，我能夠更好地與我的孩子溝通，建立親密關(guān)系，并促進(jìn)他的心理發(fā)展。
第四段：關(guān)于新生兒行為發(fā)展的認(rèn)識(shí)。
新生兒的行為發(fā)展也是我們應(yīng)該關(guān)注的。在新生兒研討課中，我們了解到新生兒的行為很大程度上受到環(huán)境的影響。因此，我們需要為他們創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫暖、安全和舒適的環(huán)境，以促進(jìn)他們的睡眠和休息，幫助他們適應(yīng)新的生活方式。此外，新生兒的身體活動(dòng)也需要得到充分的鍛煉，以促進(jìn)他們的肌肉和神經(jīng)發(fā)育。通過(guò)了解這些知識(shí)，我能夠更好地為我的孩子提供良好的環(huán)境和適當(dāng)?shù)腻憻挘瑤椭麄冞m應(yīng)新的生活。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)參加新生兒研討課，我學(xué)到了很多有關(guān)新生兒生理、心理和行為發(fā)展的知識(shí)。這些知識(shí)讓我更有信心和能力照顧我的孩子，促進(jìn)他的健康成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索，我會(huì)成為更好的父母，為我的孩子創(chuàng)造更好的未來(lái)。
新生研討課心得體會(huì)題目篇二
新生研討課的最后一節(jié)是去xx市勘察測(cè)繪研究院的實(shí)地參觀(guān)學(xué)習(xí)。研究院大樓外表樸素，但里面卻滿(mǎn)滿(mǎn)都是學(xué)科的精華。在一樓，我看到了許許多多與地理信息科學(xué)、測(cè)繪有關(guān)的文化藝術(shù)品。這就說(shuō)明，我們的學(xué)科和專(zhuān)業(yè)是多樣化的，就像那些絲綢、團(tuán)扇、茶具。我們的專(zhuān)業(yè)與藝術(shù)品聯(lián)系在一起，形成了獨(dú)有的藝術(shù)韻味。這甚至可以發(fā)展成一條獨(dú)特的文化產(chǎn)業(yè)鏈，不僅是美學(xué)的又一創(chuàng)新，也能夠讓更多人認(rèn)識(shí)了解我們的專(zhuān)業(yè)。額外獲得的經(jīng)濟(jì)效益也是不可忽略的一部分。足以看到我們行業(yè)的重要性了。
二樓是以時(shí)間為軸的歷史展廳。懸掛了從古至今各個(gè)時(shí)期，青島各個(gè)地區(qū)的地圖。不禁為古人的偉大創(chuàng)造能力所折服。曾有人戲謔我們的專(zhuān)業(yè)是“做地圖的”，但看著那些地圖，繪制著一方土地，制作地圖的人，一定深深?lèi)?ài)著他腳下的那方土地吧。地圖就是一種獨(dú)特的文化吧，具有很強(qiáng)烈的地方性與個(gè)人性。看著圖上的青島，看著青島發(fā)展的歷程，由衷的感受到了她的魅力。
地圖文化涵蓋了各種以地圖為載體和表現(xiàn)形式，具有地圖元素的多種文化形態(tài)。她兼具民族特色和實(shí)用性，通過(guò)圖標(biāo)來(lái)展示不一樣的科技與創(chuàng)意。青勘院的地圖文化創(chuàng)意產(chǎn)品達(dá)千余件，并且在國(guó)內(nèi)外屢獲殊榮，讓我倍感驕傲與自豪。
不過(guò)最令我震撼的是研究所頂樓的高科技展廳吧。這個(gè)展廳利用了高新科技技術(shù)，為我們展示了地圖文化、地理信息云服務(wù)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等等方面的精彩內(nèi)容。在講解人員的帶領(lǐng)下，我們看到了青島地鐵線(xiàn)路規(guī)劃的電子地圖，也帶上3d眼鏡看了vr3d產(chǎn)品。在這個(gè)展廳的參觀(guān)中，我真切的意識(shí)到高新科技是多么的重要。他不僅僅是一個(gè)展示媒介，可以讓人們更直觀(guān)的了解認(rèn)識(shí)我們的專(zhuān)業(yè)，更是一種利民便民的工具，也是能夠推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的一大動(dòng)力。
在參觀(guān)學(xué)習(xí)的最后，老師給我們看了青勘院的宣傳視頻，也給我們匯報(bào)了近年來(lái)青勘院的優(yōu)秀成績(jī)。發(fā)自?xún)?nèi)心的佩服在我們這一行業(yè)前頭領(lǐng)軍的人。也真心為自己選擇了地理信息科學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)而開(kāi)心。院長(zhǎng)也應(yīng)邀給我們?nèi)w參觀(guān)學(xué)生發(fā)表了講話(huà)。以一個(gè)媽媽的身份，告訴我們?cè)诖髮W(xué)生活，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的方面?！扒嗫痹壕褪悄銈兊募摇保@句話(huà)真的很溫暖，讓人動(dòng)容。
離開(kāi)xx院的路上，我開(kāi)始回憶新生研討課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。匆匆忙忙的，時(shí)間真的很快，這門(mén)課結(jié)課了，這個(gè)學(xué)期也快結(jié)束了。與開(kāi)學(xué)的時(shí)候不一樣的是，我已經(jīng)習(xí)慣大學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)生活，也不像剛開(kāi)學(xué)時(shí)那樣迷茫，不知所措。對(duì)地理信息科學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)也進(jìn)一步清晰，也有了把這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)好的決心與動(dòng)力。
新生研討課給我的影響應(yīng)該像燈塔一樣吧。屹立在我的人生道路上，為我照亮前行的道路。在我初入大學(xué)迷茫的時(shí)候，讓我看見(jiàn)前方的道路。作為大一新生，最重要的還是學(xué)習(xí)吧，為自己接下來(lái)的道路不斷積累、充實(shí)自己。此外，還應(yīng)該有自己的夢(mèng)想和喜歡做的事。大學(xué)這個(gè)平臺(tái)真的提供了很多有益的資源，我們真的需要把他們充分利用起來(lái)。如果可以，我們也要多接觸一些優(yōu)秀的人。近朱者赤，近墨者黑。只有和優(yōu)秀的人多相處，了解他們是如何為人處世，學(xué)習(xí)工作的。我們也會(huì)受到潛移默化的影響吧，然后也慢慢變得更優(yōu)秀。
就像研討課上勇敢上臺(tái)發(fā)表觀(guān)點(diǎn)一樣，在大學(xué)里我也應(yīng)該更加勇敢和自信的去展現(xiàn)自己。也許自己的才華還不夠豐富，自己在很多方面也有很多欠缺和不足。但在每一次表現(xiàn)自我的過(guò)程中，總能夠發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。會(huì)為自己感嘆道：“原來(lái)我也可以這樣子?！贝髮W(xué)是一個(gè)可以改變?nèi)?，塑造人的地方。想要成為自己想成為的那種人。
新生研討課已經(jīng)順利結(jié)束，而我的大學(xué)生活還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。研討課給我的收獲會(huì)一直是我學(xué)習(xí)工作與前進(jìn)的動(dòng)力。希望我的大學(xué)生活是精彩而優(yōu)秀的，能夠滿(mǎn)載收獲。
新生研討課心得體會(huì)題目篇三
最近幾年，為了提升大學(xué)一年級(jí)學(xué)生對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)知以及專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)能力，為“雙創(chuàng)”打基礎(chǔ)，眾多大學(xué)開(kāi)設(shè)了“新生研討課”。
“新生研討課”一般由大學(xué)知名教授專(zhuān)門(mén)為大一新生開(kāi)設(shè)的小班專(zhuān)題討論課程。主要教學(xué)方式是以小組方式與開(kāi)課教授就某一專(zhuān)題共同開(kāi)展研究，在教授指導(dǎo)下開(kāi)展小組討論，進(jìn)行口頭辯論和寫(xiě)作訓(xùn)練。與其他類(lèi)型課程不同，新生研討課沒(méi)有固定的教材，開(kāi)課專(zhuān)題可以涉及任何學(xué)科領(lǐng)域，有教師依新生的特點(diǎn)自行確定，學(xué)校鼓勵(lì)交叉學(xué)科選題。全校學(xué)生不分專(zhuān)業(yè)，原則可以根據(jù)自身興趣愛(ài)好自由選擇一門(mén)新生研討課。
由于學(xué)校不同，專(zhuān)業(yè)不同，上課教授的教課方式以及專(zhuān)業(yè)背景等的.不同，新生研討課的教學(xué)效果也會(huì)不同。新生研討課各有各的不同，但效果應(yīng)該基本是相似的。那么，到底啥樣的效果是的？我個(gè)人認(rèn)為，大致可以有幾個(gè)類(lèi)型，首先是轉(zhuǎn)變高三到“高四”角色，其次是嫁接專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行綜合認(rèn)知訓(xùn)練，再次可能就是點(diǎn)燃希望，構(gòu)筑夢(mèng)想，重拾自信。當(dāng)然，也許還有更多類(lèi)型。
新生研討課心得體會(huì)題目篇四
下面是帶給大家的新生研討課心得體會(huì)范文，歡迎閱讀參考!
還記得梅xx教授曾說(shuō)： "所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。"當(dāng)我懷著迷茫好奇的心情走進(jìn)大學(xué)校門(mén)時(shí)，我何其有幸，在大學(xué)中遇到幾位為我解疑答惑的導(dǎo)師。
初入大學(xué)，便感受到那嚴(yán)謹(jǐn)中又不失活潑自由的大學(xué)風(fēng)氣。好奇有之，這是告別三點(diǎn)一線(xiàn)枯燥無(wú)味的高中生活，對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境以及新同學(xué)的向往;迷惘有之，在以往的校園生涯中前進(jìn)的道路總是十分單一，最終目標(biāo)不過(guò)是在高考中取得好成績(jī)，而我們所需的不過(guò)是堅(jiān)定走下去的毅力和決心，但大學(xué)是不同的。
當(dāng)早已習(xí)慣把學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一重心的我迎面撞上那五光十色的大學(xué)生活時(shí)，總有一種亂花漸欲迷人眼的感覺(jué)。那時(shí)的我迫切需要一位能夠給我指導(dǎo)的老師，在那迷茫的時(shí)刻，我迎來(lái)了大一的新生研討課。
魏xx教授是給我們上課的第一位老師，他的風(fēng)趣幽默給我們留下了深刻的印象。高中時(shí)，時(shí)間被各種卷子填滿(mǎn)，最長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)不過(guò)是考上一個(gè)好大學(xué)，至于各種專(zhuān)業(yè)卻是完全沒(méi)有了解。而剛?cè)雽W(xué)時(shí)，對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)，唯一知道的不過(guò)是漢語(yǔ)言文學(xué)這個(gè)名稱(chēng)。魏xx教授以他獨(dú)有的幽默，生動(dòng)地向我們介紹了漢語(yǔ)言文學(xué)在本校的創(chuàng)立過(guò)程以及我們將來(lái)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。除此之外，他還為我們放映了一組ppt和視頻，展示了我們歷任優(yōu)秀學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)的風(fēng)采。鮮妍明媚的笑容，青春鮮活的氣息，明確堅(jiān)定的目標(biāo)，以及為目標(biāo)永不放棄的信念和決心。
一堂課給我們帶來(lái)的是深深的思考，要想在五光十色的大學(xué)生活中走出一條屬于自己的道路就必須要有明確的目標(biāo)。迷茫的心逐漸平靜下來(lái)，帶著對(duì)未來(lái)的期盼，大學(xué)生活正式拉開(kāi)序幕。
時(shí)光荏苒，幾個(gè)星期就這樣豐富充實(shí)的走過(guò)了。()新鮮的課程，五花八門(mén)的社團(tuán)，寬敞高大，藏書(shū)豐富的圖書(shū)館，大學(xué)生生活如同一幅瑰麗的.畫(huà)卷緩緩展現(xiàn)在我們眼前。但來(lái)到新環(huán)境的新奇和熱鬧逐漸退去后，大學(xué)中輕松的課程讓我有了大量的空閑時(shí)間，失去了高三緊張氣氛以及考試帶來(lái)的壓力，很快便讓我覺(jué)得無(wú)所事事，自身的惰性與內(nèi)心迫切想做些事的心情相交織，空閑甚至成了一種折磨。帶著焦?fàn)t的心情，我再一次迎來(lái)了新生研討課。
劉xx老師并不是給我們上課的第一位老師，但他給我留下的印象卻尤為深刻。他給我們里的那張長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)單以及對(duì)各種出版社的如數(shù)家珍，都足以讓我們感受到他對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。課堂上劉xx老師滔滔不絕的講述他的讀書(shū)經(jīng)歷以及在讀書(shū)時(shí)的感受，一本好書(shū)總是希望有人欣賞的，就猶如伯樂(lè)之于名馬，或許劉濤老師就是一位真正的愛(ài)書(shū)人吧。
求學(xué)之路，理想之路需要知識(shí)的鋪墊，因而便需要讀書(shū)，讀書(shū)使人寧?kù)o，使人充實(shí)。讀一本好書(shū)，便是要遙聽(tīng)一個(gè)孤獨(dú)的靈魂對(duì)你一個(gè)人竊竊私語(yǔ)。他在不同的時(shí)間對(duì)不同的人說(shuō)過(guò)相同的話(huà)，但你此時(shí)只感覺(jué)她為你一人唱歌?？臻e時(shí)別忘了讀幾本好書(shū)，那是一顆心靈對(duì)另一顆心靈的捶擊。
隨后的大學(xué)生活就在學(xué)習(xí)，看書(shū)，與同學(xué)玩鬧中平平靜靜的過(guò)著，沒(méi)有想象中的光怪陸離，豐富精彩，但也不乏新鮮事物。第一次參演舞臺(tái)劇，第一次募捐，第一次擺攤，無(wú)數(shù)次的嘗試，無(wú)數(shù)的可能。
不知不覺(jué)我就迎來(lái)了最后一次新生研討課，這也或許意味著我的大一上學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一大半了。平平淡淡的一堂課，然而卻始終提醒我們?cè)谶@一堂課后便擺脫新生這個(gè)身份了。是新生研討課見(jiàn)證了我初入大學(xué)的迷惘與孤獨(dú)，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的歡樂(lè)與激動(dòng)，紀(jì)念我的新生研討課，紀(jì)念我那一抹逝去的時(shí)光。
新生研討課心得體會(huì)題目篇五
中文系像一塊抹布，看著不起眼，哪里都用的上。
就自身而言，我其實(shí)不怎么喜歡寫(xiě)作，能跟漢語(yǔ)言這個(gè)專(zhuān)業(yè)沾上邊的也就是我喜歡一些小說(shuō)，別的也沒(méi)有那么多的興趣。雖然對(duì)漢語(yǔ)言這個(gè)專(zhuān)業(yè)談不上喜歡，也談不上有多大的討厭，但是我心里還是能夠接受它的。
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我細(xì)細(xì)回顧了每位老師所講的內(nèi)容。如魏學(xué)寶老師，他一開(kāi)始就告訴我們最為關(guān)心的就業(yè)問(wèn)題。盡管專(zhuān)業(yè)適用范圍不寬，我們同樣有很多種選擇，如秘書(shū)、文字宣傳、新聞媒體、教師、政府等企業(yè)事業(yè)單位等。三百六十行，行行出狀元。專(zhuān)業(yè)可能有一點(diǎn)點(diǎn)的就業(yè)方面的差距，但是如果把一個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)精了，琢磨透了，還有什么可愁的呢？魏學(xué)寶老師除了消除我們對(duì)專(zhuān)業(yè)前景的擔(dān)憂(yōu)，還針對(duì)日常生活中容易出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)細(xì)叮嚀。其中我印象最深的是這兩句話(huà)：“你有沒(méi)有妨礙別人？你有沒(méi)有包容別人？”以及“嚴(yán)于律己，寬以待人”。我覺(jué)得這是每個(gè)人都應(yīng)該恪守的準(zhǔn)則。簡(jiǎn)單的事，想深了，就復(fù)雜了。復(fù)雜的事，看淡了，就簡(jiǎn)單了，有些事情，笑笑就能過(guò)去。何必耿耿于懷，何必斤斤計(jì)較。
劉濤老師則是針對(duì)我們專(zhuān)業(yè)列出了書(shū)單，供我們參考。這在一定程度上能夠引導(dǎo)我們往確定的方向去讀書(shū)，避免了大一上學(xué)期極其容易出現(xiàn)的迷茫，沒(méi)有規(guī)劃性，沒(méi)有方向感的問(wèn)題。同時(shí)，劉濤老師還就個(gè)人的經(jīng)歷向我們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，建議我們讀一些英文的文學(xué)讀物，時(shí)刻為我們以后的四、六級(jí)考試和考研做準(zhǔn)備。
“蟋蟀在室，歲聿其莫，緊握不東，日月其除”，“無(wú)已大康，職思其居，好東無(wú)荒，良土瞿瞿”。伊強(qiáng)老師的古詩(shī)詞的講解，讓給我領(lǐng)略到了古代漢語(yǔ)的獨(dú)特魅力。
人們都說(shuō)，學(xué)理科出身的人，理性大于感性；學(xué)文科出身的人，感性大于理性。對(duì)此，我不置可否。從新生研討課上就可以感受到中文系老師細(xì)膩的感情，對(duì)生活細(xì)致入微的觀(guān)察，以及引經(jīng)據(jù)典時(shí)的萬(wàn)丈豪情。他們非常好相處，而不是大家通常描述的那樣，“大學(xué)的老師冷冰冰的”。作為中文系的學(xué)生，老師啟發(fā)我們用自然之眼觀(guān)物，以自然之舌言情，用真實(shí)的感悟去抒發(fā)自己最真實(shí)的內(nèi)心。
從高中到大學(xué)是一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于長(zhǎng)期在父母身邊，我們就像是一個(gè)個(gè)睡眼朦朧的孩子，沒(méi)有睜開(kāi)眼請(qǐng)真正地去看看這個(gè)世界。但是到了大學(xué)就真的要學(xué)著長(zhǎng)大，自己獨(dú)立處理宿舍中與舍友的關(guān)系，面對(duì)這個(gè)人際復(fù)雜的社會(huì)，適應(yīng)與高中完全不一樣的考試制度、作息制度、學(xué)習(xí)內(nèi)容......對(duì)于我們大一的新生而言，很多的問(wèn)題都“撲面而來(lái)”。不可否認(rèn)，我們可能難以適應(yīng)，難以快速調(diào)整自己從一個(gè)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)過(guò)程中一下子過(guò)的解放的狀態(tài)。我們會(huì)迷茫，會(huì)無(wú)所事事，會(huì)沒(méi)有計(jì)劃性，自由散漫。所以，此時(shí)老師的一些引導(dǎo)、一些經(jīng)驗(yàn)就正是我們所需要的。
所以，我覺(jué)得新生研討課的開(kāi)設(shè)有很大的必要。它對(duì)于我們而言是很有幫助的，老師以過(guò)來(lái)人的身份進(jìn)行引導(dǎo)，一句話(huà)也能會(huì)馬上解決困擾我們很長(zhǎng)時(shí)間的問(wèn)題。在一個(gè)自己完全陌生的環(huán)境中，有人來(lái)給自己指點(diǎn)迷津，幫助自己適應(yīng)環(huán)境，用流行的甄嬛體來(lái)說(shuō)，“這無(wú)疑是極好的”。
但是，由于是第一年在中文系開(kāi)展新生研討課，難免會(huì)存在一些不足，如老師講的內(nèi)容有時(shí)會(huì)有重疊。
“有答案的青春有趣嗎？青春就是用來(lái)思考和碰撞的，如果已經(jīng)有答案及至安排，青春也就不需要探索，嘗試，欣喜和挫折，也就沒(méi)有味道了?！眲e人講千遍萬(wàn)遍也不如自己做一遍，我們要敢于挑戰(zhàn)自己，敢于做夢(mèng)，敢于追夢(mèng)。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)接納，理解挫折，踏實(shí)努力。而且，我們應(yīng)學(xué)會(huì)支配自己的時(shí)間，時(shí)刻清醒，真心珍惜。如果一個(gè)人在一個(gè)生存點(diǎn)上擱置太久就會(huì)退色，變得目光呆滯，想象力如衰草一般一天天矮下去。
在青春飛揚(yáng)的年紀(jì)，我們意氣風(fēng)發(fā)，指點(diǎn)江山，還是行將就木呢？
希望用下面一句話(huà)來(lái)自我激勵(lì)吧：“他們說(shuō)你長(zhǎng)得不夠漂亮，你就真的永遠(yuǎn)低著頭嗎？他們說(shuō)你成績(jī)不好，你就停下努力以為自己天資不夠嗎？他們說(shuō)這是你絕對(duì)做不到的事情，你就默默認(rèn)同放棄堅(jiān)持的.夢(mèng)想嗎？他們是你的什么人，有什么權(quán)利決定你的未來(lái)，到底是為你好，還是背地里笑你愚蠢？別太愛(ài)意別人的看法，請(qǐng)你活給自己看?！?/p>
新生研討課心得體會(huì)題目篇六
作為一名新生，我有幸參加這次心理信息員的培訓(xùn)，使我獲益良多，我相信這次培訓(xùn)對(duì)于我將會(huì)有很大的幫助。
我作為一名心理信息員，而且還是新生，所以對(duì)作為一名合格的心理信息員應(yīng)具備的條件未能認(rèn)識(shí)，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，我迫切需要學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。慶幸的是：學(xué)校對(duì)我們心理健康的關(guān)心，從實(shí)際出發(fā)，從細(xì)微處出發(fā)，針對(duì)具體問(wèn)題，精心安排了這次培訓(xùn)，其目的的為了讓我們能更快地適應(yīng)新環(huán)境，更多地了解這項(xiàng)工作的重要性，更地做這項(xiàng)工作。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到了心理教育課的重要意義，良的心理素是人的全面素質(zhì)的一個(gè)重要組成部分。開(kāi)展心理健康教育可促使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；有利于學(xué)生心理障礙的排除、心理疾病的防治和精神健康的維護(hù)；有利于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)區(qū)分不同的心理狀態(tài)有了一些認(rèn)識(shí)，使我能更正確的對(duì)待那些心理不太健康的人，也更了解心理信息員的工作性質(zhì)和所起的作用，從而做這項(xiàng)工作。
通過(guò)上心理健康課，我懂得了怎樣尊敬父母，怎樣懷有一顆感恩的心，怎樣站在別人的角度看待他人。上心理課讓我懂得一些道理，在生活中要寬容，學(xué)會(huì)和家人朋友換位思考，理解體諒他人。更知道怎樣去理解父母，愛(ài)自己的父母。希望多開(kāi)展這樣的課程。心理課給了我新的生活體驗(yàn)：我要常去替別人思考，要去理解他人；要帶著一顆感恩的心去回報(bào)愛(ài)。
我們要凡事真誠(chéng)。存真誠(chéng)的心，說(shuō)真誠(chéng)的話(huà)，作真誠(chéng)的事。自己有了什么錯(cuò)失，應(yīng)當(dāng)坦白承認(rèn)，切不可設(shè)詞遮掩；有人責(zé)備勸導(dǎo)你的時(shí)候，要存著謙卑感謝的心領(lǐng)受，切不可羞惱拒絕。與人同處不可有虛偽的客套，但總要彬彬有禮，舉止中節(jié)，使人在你的'動(dòng)作舉止上沒(méi)有可挑剔的地方。多愛(ài)人才能多得人的愛(ài)，多敬人才能多得人的敬，多寬容人才能多得人的寬容，多體恤人才能多得人的體恤。你發(fā)出去的是什么，你得回來(lái)的也是什么。
這次的心理健康課令我受益匪淺，我感悟到人世間愛(ài)的可貴，學(xué)會(huì)了與人共處，我會(huì)將課堂學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平日生活中去，接受愛(ài)，報(bào)答愛(ài)。我會(huì)更加關(guān)心身邊的同學(xué)將心理信息員的工作做。
新生研討課心得體會(huì)題目篇七
近日，本人參加了一場(chǎng)關(guān)于新生兒的研討課，深受啟示。通過(guò)這次課程，我深刻理解到了新生兒的生理、心理特點(diǎn)及其育兒方法，此次經(jīng)歷讓我有了對(duì)兒童成長(zhǎng)的全新認(rèn)知。接下來(lái)我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫(xiě)下這次課程的心得體會(huì)。
第二段：新生兒特點(diǎn)。
事實(shí)上，在新生兒的第一個(gè)月，孩子需要的是母乳和睡眠，而這兩個(gè)需求也成為了老師們講解的重點(diǎn)。老師告訴我們，新生兒不僅需要母乳，而且需要根據(jù)他們的反應(yīng)來(lái)確定他們繼續(xù)需要多少乳。此外，睡眠對(duì)新生兒的重要性也是貫穿整場(chǎng)研討課的主題。老師解釋道，新生兒合適的睡眠會(huì)使其更加快速成長(zhǎng)，睡眠同樣也是新生兒在康復(fù)期間能夠提供給他們有效的療效的必要條件。我深感到，更好地照顧新生兒是需要有效的方法的。
第三段：嬰幼兒心理特點(diǎn)。
從心理方面出發(fā)，新生兒對(duì)周?chē)碳さ姆磻?yīng)是一種無(wú)意識(shí)的，自然的、驚奇的感覺(jué)體驗(yàn)。而一旦嬰兒能夠感受周?chē)澜绲拇嬖?，他們也能夠與周?chē)澜绠a(chǎn)生聯(lián)系。在講到心理方面的問(wèn)題時(shí)，我們還學(xué)到了一些有關(guān)嬰兒情感和認(rèn)知的基本知識(shí)。例如，嬰兒需要建立起自己與主要撫養(yǎng)者之間的關(guān)系才能夠在正常的成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸通過(guò)多種方式來(lái)認(rèn)知媽媽和爸爸，以及他們所處的環(huán)境?？梢哉f(shuō)，讓嬰兒能夠漸漸成為一個(gè)更好的認(rèn)知者是有必要的。
第四段：育兒不易。
育兒一詞就包含了許多義務(wù)和責(zé)任，照顧嬰兒和小孩永遠(yuǎn)是一個(gè)全天候的任務(wù)。這也是我們應(yīng)該具備的耐性和持之以恒的意愿。而在為人父母的道路上，我們還要學(xué)會(huì)處理嬰孩的情緒，這是很多父母都難以處理好的問(wèn)題。老師也在課堂上提醒我們，處理一個(gè)不快的孩子，或許根本就不是件容易的事情。需要我們花費(fèi)更多的時(shí)間查找合適的方案。
第五段：總結(jié)。
新生兒研討課不僅讓我學(xué)到了早期育兒基本功，而且更讓我了解到了如何塑造一位有能力和有情感的優(yōu)秀家長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)與了解，我明白了要成為一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)，需要關(guān)注嬰兒的生理和心理特點(diǎn)，需要耐心和細(xì)致地和他們相處，需要用心撫養(yǎng)他們，時(shí)刻給與他們充分的愛(ài)和關(guān)心。在這場(chǎng)研討會(huì)上，我學(xué)到了許多，更加深入地了解嬰兒和自己，也為家庭的幸福營(yíng)造做出了巨大的幫助。
新生研討課心得體會(huì)題目篇八
我們?cè)谶@周進(jìn)行了“雙有效”研討課活動(dòng)，作為新人的我感受頗深，收獲頗多！
在這一周的研討課活動(dòng)學(xué)習(xí)中，我們的主要活動(dòng)形式是上課、聽(tīng)課、評(píng)課。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中相互討論、相互學(xué)習(xí)，活躍思維，以“他山之石”推進(jìn)思維的深度。研討課活動(dòng)有效地激活了各學(xué)科的教學(xué)研究，營(yíng)造了互動(dòng)式的對(duì)話(huà)氛圍，引起了教師個(gè)體之間的反思與共鳴，幫助教師實(shí)現(xiàn)理念的更新，觀(guān)念的變革，行為的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在人們常說(shuō)的一句話(huà)：計(jì)劃總是不如變化快。在研討課活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)意想不到或因估計(jì)不足而產(chǎn)生的問(wèn)題，因?yàn)檫@是我們第一次在那么多的老師面前開(kāi)課，所以特別慎重：教案改了又改，背了又背，結(jié)果也許會(huì)有不盡如人意的地方，但收獲還是蠻多的。
我覺(jué)得教師在課堂教學(xué)過(guò)程中要切實(shí)作到有效兩個(gè)應(yīng)該至少要做好以下幾個(gè)方面：
1、以學(xué)生為本。做到以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、認(rèn)真研究教材。吃透教材是進(jìn)行有效課堂教學(xué)的立足點(diǎn)。除了教學(xué)的重點(diǎn)，難點(diǎn)的把握，還應(yīng)該考慮到教材的重組與延伸。備課不僅是備教材還應(yīng)該是備學(xué)生，制定明確的教學(xué)目標(biāo)。而啟智學(xué)生就要提醒我們要注意實(shí)施分層教學(xué)，因材施教。
3、仔細(xì)推敲教學(xué)方法。隨著網(wǎng)絡(luò)的的普及，可以利用的資源是越來(lái)越多了，交流教學(xué)方法的渠道也是越來(lái)越廣，我們可以發(fā)現(xiàn)相同的教學(xué)內(nèi)容往往有多種不同的教學(xué)方法，如何選擇適合自己班級(jí)學(xué)生的教學(xué)方式在教學(xué)中有著舉足輕重的地位。
4、有針對(duì)性的設(shè)計(jì)課堂練習(xí)。學(xué)生吸收知識(shí)第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設(shè)計(jì)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各式練習(xí)情況往往往直接影響著學(xué)生課后練習(xí)的正確率。
5、制造寬松融洽的課堂氛圍，良好的心態(tài)更加有利于學(xué)生投入的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。
經(jīng)過(guò)這一周的研討課活動(dòng)，我們都學(xué)到了很多東西：學(xué)會(huì)了如何上好一堂課；學(xué)會(huì)了如何評(píng)課；學(xué)會(huì)了如何將聽(tīng)課中得到的信息及時(shí)地記錄下來(lái)；學(xué)會(huì)了人與人之間的某些相處之道等。
總之，過(guò)去的已永遠(yuǎn)不再回來(lái)，且不代表未來(lái)，所以在以后的教學(xué)中我們會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，虛心向全體教師學(xué)習(xí)，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，變換教學(xué)思路，在研討課活動(dòng)中全身心投入到新教法的研討實(shí)踐中去，逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，提高教學(xué)效率。
新生研討課心得體會(huì)題目篇九
作為一位大學(xué)的新生，我很榮幸能夠參加學(xué)校舉辦的新生研討講座。這是我第一次接觸到大學(xué)教育的全新形式，對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著重要的意義。通過(guò)這場(chǎng)研討講座，我收獲了很多，不僅受到了激勵(lì)，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
首先，在這次研討講座中，我們學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧。導(dǎo)師們向我們介紹了一些高效的學(xué)習(xí)策略，如積極主動(dòng)地參與課堂討論、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、多樣化的學(xué)習(xí)方式等。我深刻地認(rèn)識(shí)到，在大學(xué)，我們需要自主學(xué)習(xí)的能力和主動(dòng)意識(shí)。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
其次，研討講座還給我們提供了一個(gè)很好的交流與合作的機(jī)會(huì)。在組織的小組討論中，我們有機(jī)會(huì)與其他同學(xué)分享自己的觀(guān)點(diǎn)，并學(xué)習(xí)他們的見(jiàn)解。這種互動(dòng)式的交流方式激發(fā)了我的思維，并讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思考方式和見(jiàn)解。而通過(guò)合作完成小組任務(wù)，我也學(xué)會(huì)了與他人合作、溝通和傾聽(tīng)。
此外，這次研討講座還強(qiáng)調(diào)了學(xué)術(shù)誠(chéng)信的重要性。導(dǎo)師們向我們傳授了一些關(guān)于學(xué)術(shù)誠(chéng)信的規(guī)范和道德準(zhǔn)則，如如何正確引用他人的知識(shí)，如何做到獨(dú)立思考，如何避免剽竊和抄襲等。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)對(duì)我來(lái)說(shuō)尤為重要。它們提醒我在學(xué)習(xí)和完成作業(yè)時(shí)，必須始終遵守道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。
另外，導(dǎo)師還與我們分享了一些職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。他們鼓勵(lì)我們要明確自己的目標(biāo)和興趣，并努力追求自己的夢(mèng)想。同時(shí)，他們也提醒我們要培養(yǎng)自己的專(zhuān)業(yè)技能，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面。這些經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)了我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
最后，這次研討講座還展示了學(xué)校豐富的學(xué)術(shù)資源和輔助服務(wù)。導(dǎo)師們介紹了學(xué)校圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室和各種學(xué)習(xí)資源的使用方法，以及輔導(dǎo)中心和學(xué)術(shù)工作室等支持服務(wù)。這些資源和服務(wù)讓我感到學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和支持，也讓我相信在這里將能夠得到充分的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
總結(jié)起來(lái)，這次新生研討講座給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和幫助。我深刻認(rèn)識(shí)到需要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和發(fā)展，注重學(xué)術(shù)誠(chéng)信，注重交流與合作。我也更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，并對(duì)學(xué)校提供的學(xué)術(shù)資源和支持服務(wù)感到滿(mǎn)懷期待。我相信，通過(guò)校園的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，我將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想并迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
新生研討課心得體會(huì)題目篇十
每年的開(kāi)學(xué)季，都會(huì)有成千上萬(wàn)的新生進(jìn)入大學(xué)校園。對(duì)于這些新生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入大學(xué)是新生活、新環(huán)境，他們的學(xué)習(xí)和生活需要逐漸從高中或者初中的生活方式轉(zhuǎn)折過(guò)來(lái)。為了幫助新生成功適應(yīng)大學(xué)生活，大多數(shù)高校都會(huì)為新生開(kāi)設(shè)導(dǎo)入課程，即新生導(dǎo)課。本文將從自身的體驗(yàn)出發(fā)，探討新生導(dǎo)課的重要性和自己的心得體會(huì)。
第二段-描述課程內(nèi)容和形式。
新生導(dǎo)課豐富多彩，每所高校的新生導(dǎo)課有不同的課程設(shè)置和教學(xué)形式。我的新生導(dǎo)課共分為五個(gè)部分，包括學(xué)校的基本情況介紹、規(guī)章制度宣傳、心理健康教育、課外活動(dòng)介紹以及大學(xué)生活的時(shí)間管理等。我們采用了專(zhuān)業(yè)的講師和銜接性強(qiáng)的授課形式，身體力行地帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)新的生活方式和大學(xué)的基本守則。
第三段-強(qiáng)調(diào)新生導(dǎo)課的重要性。
新生導(dǎo)課像一道過(guò)橋梁，能夠建立新生和學(xué)校、教師之間的聯(lián)系和間隙。它不僅幫助了我們了解學(xué)校的文化和制度，還為我們提供了適應(yīng)挑戰(zhàn)、開(kāi)戶(hù)成功的基本知識(shí)。通過(guò)參加新生導(dǎo)課，我們能夠更好地適應(yīng)學(xué)術(shù)和社會(huì)的要求，顯然具有非常重要的意義。
第四段-談?wù)勎覍?duì)于新生導(dǎo)課的體驗(yàn)和啟示。
參加新生導(dǎo)課，我覺(jué)得在學(xué)院的社交和學(xué)習(xí)上非常有幫助。通過(guò)教育，我學(xué)會(huì)了更高效的學(xué)習(xí)方式和時(shí)間管理策略，同時(shí)也主動(dòng)參與到學(xué)校的課外活動(dòng)和義務(wù)服務(wù)中去。通過(guò)新生導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我更好地發(fā)揮個(gè)人潛能，積極倡導(dǎo)自我發(fā)展的范式，有助于自身的專(zhuān)業(yè)和人際能力增長(zhǎng)。
第五段-總結(jié)。
新生導(dǎo)課的價(jià)值在于幫助我們更好地適應(yīng)大學(xué)的生活靈活，并開(kāi)展眼界的發(fā)志愿。新生導(dǎo)課收到了應(yīng)有的成效，學(xué)生從中有所收獲，我相信，這對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)而有影響的意義。因此，我希望新生都能夠充分認(rèn)識(shí)到新生導(dǎo)課的價(jià)值，積極參與并且在其中取得成就，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備，獲得成功和成長(zhǎng)。
新生研討課心得體會(huì)題目篇十一
新生研討班是每一位大學(xué)新生迎接學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)、開(kāi)啟大學(xué)生活的第一步，它不僅有助于新生迅速適應(yīng)大學(xué)的學(xué)術(shù)和生活環(huán)境，也是一次認(rèn)識(shí)同學(xué)、成長(zhǎng)提升的好機(jī)會(huì)。本文將從研討班的組織、內(nèi)容、感悟等方面，分享我的心得體會(huì)。
第二段：組織與安排。
每年的新生研討班都有各自的組織和安排，要兼顧新生的學(xué)術(shù)需求與興趣愛(ài)好，也要考慮團(tuán)隊(duì)建設(shè)和活動(dòng)效果。我參加的新生研討班時(shí)間很緊，只有三天，但安排得十分豐富多彩。除了學(xué)習(xí)大學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)外，我們還進(jìn)行了游戲互動(dòng)、科技體驗(yàn)等活動(dòng)，有趣的氛圍讓人緊張和疲勞得到釋放，更加輕松地融入新環(huán)境。
第三段：學(xué)習(xí)內(nèi)容。
新生研討班的主要目的是幫助新生了解大學(xué)的學(xué)術(shù)特點(diǎn)和課程設(shè)置，防止迷失方向，以便更好地適應(yīng)和規(guī)劃大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。經(jīng)過(guò)三天的學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略了不少概念和方法，如學(xué)習(xí)技巧、學(xué)術(shù)規(guī)范、社交技巧等。其中，最讓我印象深刻的是老師們介紹的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維方法。這讓我感受到了大學(xué)的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和重要性，也受益匪淺。
第四段：團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
新生研討班不只是學(xué)習(xí)，也是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的機(jī)會(huì)。在互動(dòng)游戲和討論環(huán)節(jié)中，我們結(jié)識(shí)了許多有趣的同學(xué)，了解了不同背景和經(jīng)歷的人。更重要的是，我們參與了小組合作和演講比賽等活動(dòng)，鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和表達(dá)能力，給大學(xué)的學(xué)術(shù)和社交生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：感悟與收獲。
通過(guò)新生研討班的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我深刻感悟到了大學(xué)的重要性和意義，也對(duì)自己的未來(lái)有了更加清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。我認(rèn)為，新生研討班為我們打開(kāi)了知識(shí)之門(mén)，提供了交流之路，也促進(jìn)了我們對(duì)大學(xué)生活的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和思考。我相信，這將成為我大學(xué)生活的寶貴經(jīng)驗(yàn)之一，也將繼續(xù)通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美好的未來(lái)。
新生研討課心得體會(huì)題目篇十二
觀(guān)點(diǎn)：新生導(dǎo)課是我大學(xué)生涯的第一節(jié)課，我認(rèn)為它對(duì)我們的重要性不言而喻。
第一段：介紹新生導(dǎo)課和其重要性。
新生導(dǎo)課是每個(gè)大學(xué)生涯的必修課，它的作用是幫助我們迅速適應(yīng)新的大學(xué)環(huán)境和文化。我們?cè)谶@里掌握了大量關(guān)于學(xué)校的信息和規(guī)定，學(xué)會(huì)了如何處理學(xué)術(shù)和社交活動(dòng)方面的挑戰(zhàn)。我剛開(kāi)始時(shí)對(duì)這門(mén)課抱持著無(wú)興趣和無(wú)所謂的態(tài)度，但在這門(mén)課上小學(xué)一年級(jí)老師就教得很好，使我受益匪淺。
第二段：傳遞一些重要的教誨。
新生導(dǎo)課不僅向我們傳達(dá)了關(guān)于學(xué)習(xí)方面的信息，而且還教我們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系和迅速適應(yīng)大學(xué)生活。在這門(mén)課上，我們學(xué)會(huì)了如何打破舒適區(qū)，積極拓展自己的視野。這個(gè)過(guò)程中，重要的是讓我們意識(shí)到：即使我們覺(jué)得自己已經(jīng)做到了，我們也需要不斷發(fā)展和超越。我深受啟發(fā)，因?yàn)檫@個(gè)觀(guān)念尤其在大學(xué)環(huán)境下變得更為重要。
第三段：對(duì)新生導(dǎo)課的信息和建議。
新的生涯對(duì)于大多數(shù)人都會(huì)帶來(lái)各種各樣的挑戰(zhàn)，新生導(dǎo)課各種信息和建議尤為重要。我從課程中學(xué)到的信息對(duì)我大學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)和生活起到了不可估量的作用。其中有些建議特別有用，值得所有新生都要關(guān)注和牢記。我想分享這些建議：要了解并遵守學(xué)校的政策和規(guī)定，定期練習(xí)時(shí)間管理技能，尋找適合自己的社交圈子，積極參與大學(xué)生活。
第四段：感受到新生導(dǎo)課的收獲。
通過(guò)參加新生導(dǎo)課，我對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活有了更深入的理解。我受益匪淺，因?yàn)槲也粌H獲得了重要的信息，還學(xué)會(huì)了為自己的未來(lái)規(guī)劃。“新生導(dǎo)課”讓我認(rèn)識(shí)到了以后可能會(huì)遇到的問(wèn)題，并給出了解決問(wèn)題的相關(guān)建議，這讓我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中對(duì)所要有的一切都更加有信心。
第五段：總結(jié)。
隨著我們步入大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，新生導(dǎo)課為我們提供了重要的引導(dǎo)和指導(dǎo)。通過(guò)課程，我們了解了許多必要的信息，和如何在大學(xué)壯游中收獲無(wú)數(shù)。新生導(dǎo)課是理解大學(xué)環(huán)境和文化的好方法，這使得我們更好地準(zhǔn)備了大學(xué)的挑戰(zhàn)。我對(duì)大學(xué)生涯的未來(lái)感到期待，同時(shí)也知道自己有能力克服可能遇到的挑戰(zhàn)。
新生研討課心得體會(huì)題目篇十三
近日，筆者參加了學(xué)校組織的新生研討會(huì)，短短兩天的學(xué)習(xí)讓我獲益良多。本文將從五個(gè)方面闡述我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
一、提高思維能力。
在研討會(huì)中，導(dǎo)師們不斷提醒我們要注重思維訓(xùn)練。通過(guò)課堂教學(xué)、案例分析和小組討論等形式，我們不僅學(xué)習(xí)了各類(lèi)理論知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用這些知識(shí)，如何思考問(wèn)題、分析問(wèn)題，如何達(dá)到深層次的理解和認(rèn)識(shí)。這些訓(xùn)練使我們的思維能力大大提高。
二、拓寬視野。
在研討會(huì)中，我們不僅學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還了解了各行各業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r以及國(guó)內(nèi)外最新的社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和政策變化。通過(guò)與導(dǎo)師們的交流和互動(dòng)，我們拓寬了視野，豐富了人生閱歷，開(kāi)拓了思路和眼界，也更加明確了自己未來(lái)的職業(yè)和發(fā)展方向。
三、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。
在小組討論環(huán)節(jié)中，我們分別擔(dān)任不同角色，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)和任務(wù)要求進(jìn)行分工合作，在合作中感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。每個(gè)人的專(zhuān)業(yè)能力和角色定位不同，但都對(duì)整個(gè)小組的成果貢獻(xiàn)了自己的一份力量。在此過(guò)程中，我們不僅提高了個(gè)人的團(tuán)隊(duì)合作能力，也通過(guò)交流、學(xué)習(xí)、借鑒，實(shí)現(xiàn)了共同提高和進(jìn)步。
四、提升口頭表達(dá)能力。
在現(xiàn)代社會(huì)中，良好的口頭表達(dá)能力越來(lái)越受到重視。在研討會(huì)中，我們有機(jī)會(huì)通過(guò)預(yù)先準(zhǔn)備和現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言練習(xí)口頭表達(dá)能力，讓自己的思想和觀(guān)點(diǎn)能夠更加清晰、精準(zhǔn)、流暢地表達(dá)出來(lái)。在導(dǎo)師們的點(diǎn)評(píng)和建議中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)方法，并在實(shí)踐中逐步提升自己的口才和表達(dá)能力。
五、塑造健康的心態(tài)。
在研討會(huì)中，雖然每天的學(xué)習(xí)任務(wù)十分緊湊，但導(dǎo)師們讓我們知道，在奮斗的過(guò)程中，要時(shí)刻調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己保持健康的心理狀態(tài)。在繁忙的學(xué)習(xí)中，我們可以適時(shí)調(diào)整心情，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)，做到不斷進(jìn)取和自我超越。同時(shí)，保持樂(lè)觀(guān)積極的心態(tài)也是我們必須具備的品質(zhì)之一。
總之，這次新生研討會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)該次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我不僅拓展了自己的知識(shí)面，提高了自己的專(zhuān)業(yè)技能，而且也錘煉了團(tuán)隊(duì)合作能力并塑造了健康的心態(tài)，這將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
新生研討課心得體會(huì)題目篇十四
每年的暑假過(guò)后，大學(xué)迎來(lái)了一批新的生力軍，他們面臨的第一項(xiàng)任務(wù)就是接受軍訓(xùn)。作為剛剛步入大學(xué)校園的新生，我充滿(mǎn)了期待和忐忑。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的軍訓(xùn)，我不僅度過(guò)了一段充實(shí)且難忘的時(shí)光，而且收獲到了許多寶貴的心得和體會(huì)。
第二段：鍛煉了體魄，提升了身體素質(zhì)。
軍訓(xùn)期間，我們要堅(jiān)持每天早晨的晨跑和體能訓(xùn)練。起初，我體力不支，總是跑不了幾圈就喘不過(guò)氣來(lái)。然而，軍訓(xùn)教官以嚴(yán)厲的口吻鼓勵(lì)著我們，讓我們明白只有克服困難才能向前進(jìn)。慢慢地，我逐漸適應(yīng)了訓(xùn)練的節(jié)奏，體能也有了明顯的提升。通過(guò)多次反復(fù)的晨跑和訓(xùn)練，我明白了只有堅(jiān)持不懈的努力，才能在體能方面取得進(jìn)步。
第三段：培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高了自身能力。
軍訓(xùn)期間，我們都要分成小組，一起完成各種團(tuán)隊(duì)任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我深深地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。有一次，我們進(jìn)行了反恐演練，時(shí)機(jī)緊迫，任務(wù)重大。在整個(gè)演練過(guò)程中，我們密切配合，迅速而有序地完成了任務(wù)。這次演練讓我明白，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只有團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都發(fā)揮出最大的潛力，才能取得最好的結(jié)果。
第四段：鍛煉了意志品質(zhì)，增強(qiáng)了逆境應(yīng)對(duì)能力。
軍訓(xùn)的過(guò)程中，經(jīng)歷了許多艱辛和不易。有時(shí)候，我們要在酷暑中練習(xí)，有時(shí)候，我們要在大雨中堅(jiān)持。但是，這些逆境并沒(méi)有打倒我們，相反，它們鍛煉了我們的意志品質(zhì)。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候，我意識(shí)到只有不屈不撓，才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。正是這些艱辛的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅，培養(yǎng)了面對(duì)困難時(shí)的應(yīng)變能力。
第五段：提高了紀(jì)律觀(guān)念和堅(jiān)定的決心。
軍訓(xùn)是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的過(guò)程。從起床到吃飯，從操練到休息，每個(gè)細(xì)節(jié)都要按照規(guī)定進(jìn)行。在整個(gè)軍訓(xùn)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了紀(jì)律的重要性。只有遵守紀(jì)律，才能形成良好的習(xí)慣和品質(zhì)。而且，軍訓(xùn)還教會(huì)了我堅(jiān)定決心的重要性。只有有了堅(jiān)定的決心，才能在面對(duì)困難時(shí)永不放棄，始終堅(jiān)持到底。
通過(guò)一個(gè)月的軍訓(xùn)，我深刻理解到軍訓(xùn)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不局限于鍛煉體魄和提高身體素質(zhì)。更重要的是，它教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作，鍛煉了意志品質(zhì)，培養(yǎng)了紀(jì)律觀(guān)念。這些寶貴的心得和體會(huì)將伴隨我一生，成為我成長(zhǎng)的一筆財(cái)富。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)期間的精神，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，迎接更大的挑戰(zhàn)。
新生研討課心得體會(huì)題目篇十五
研討是一種高效的學(xué)習(xí)和交流方式，通過(guò)參與研討，我們可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)與他人進(jìn)行深入的討論和交流，從而拓寬我們的思路和學(xué)習(xí)視野。在近期的一次研討活動(dòng)中，我感受到了研討的魅力，并從中汲取了很多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的總結(jié)和感悟。
第一段：研討為我打開(kāi)了學(xué)習(xí)的大門(mén)。
這次研討活動(dòng)主題是“社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力”，我興致勃勃地參與了討論。在研討中，我遇到了來(lái)自不同背景和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的同學(xué)們，他們對(duì)社會(huì)進(jìn)步的理解和視角各不相同，這使得我受益匪淺。通過(guò)和他們的交流，我意識(shí)到社會(huì)進(jìn)步是一個(gè)復(fù)雜而多元的問(wèn)題，需要從多個(gè)角度進(jìn)行思考和分析。我們?cè)谘杏懼泄餐接懥丝萍歼M(jìn)步、社會(huì)發(fā)展、教育改革等方面對(duì)社會(huì)進(jìn)步的影響，每個(gè)人都提出了自己獨(dú)特的見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)。這種多元的學(xué)習(xí)環(huán)境打開(kāi)了我學(xué)習(xí)的大門(mén)，讓我更加深入地了解了社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
第二段：研討讓我鍛煉了自己的思辨能力。
在研討中，我們不僅要分享自己的觀(guān)點(diǎn)，還要對(duì)他人的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行思考和評(píng)價(jià)。這需要我們具備良好的思辨能力。與同學(xué)們的交流中，我發(fā)現(xiàn)一些觀(guān)點(diǎn)和我的不一樣，但是在與他們的辯論中，我逐漸意識(shí)到不同觀(guān)點(diǎn)的存在并不意味著對(duì)錯(cuò)，而是有助于我們更全面地了解一個(gè)問(wèn)題。通過(guò)不斷地思考和分析，我逐漸培養(yǎng)起了自己的思辨能力，能夠更加客觀(guān)、全面地看待問(wèn)題。這種思辨能力的培養(yǎng)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第三段：研討讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的觀(guān)點(diǎn)。
研討是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，所有人的觀(guān)點(diǎn)都應(yīng)該得到尊重和關(guān)注。在研討中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和欣賞他人的觀(guān)點(diǎn)。有時(shí)候，雖然我對(duì)某個(gè)觀(guān)點(diǎn)持不同意見(jiàn)，但我會(huì)耐心地聽(tīng)取對(duì)方的解釋和理由，并尊重他人表達(dá)觀(guān)點(diǎn)的權(quán)利。通過(guò)這種尊重和傾聽(tīng)，我也收獲了他人對(duì)同一個(gè)問(wèn)題的不同見(jiàn)解的樂(lè)趣。尊重他人的觀(guān)點(diǎn)不僅有助于促進(jìn)良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍，還可以使我們從他人身上學(xué)到更多的東西。
第四段：研討激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思維靈活性。
在研討中，同學(xué)們常常會(huì)通過(guò)提問(wèn)和反問(wèn)的方式挑戰(zhàn)彼此的觀(guān)點(diǎn)。這種思維碰撞和切磋激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思維靈活性。在與同學(xué)的交流中，我發(fā)現(xiàn)一些觀(guān)點(diǎn)的不足或者不完善之處，并努力地提出自己的建議和補(bǔ)充。這種思維的碰撞和切磋使得我的思維變得更加靈活和開(kāi)放，能夠更好地面對(duì)問(wèn)題并提出解決方案。這對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作具有重要的意義。
第五段：研討激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和追求。
通過(guò)這次研討活動(dòng)，我感受到了學(xué)習(xí)的魅力和快樂(lè)，激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和追求。在研討中，每個(gè)人都積極參與討論，每個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)都有其獨(dú)到之處，這讓我對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)了渴望。我意識(shí)到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試或者提升自己的能力，更是一種享受和追求。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和研討，我可以不斷提高自己的思考和分析能力并豐富自己的見(jiàn)識(shí)。這種追求對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展具有重要的意義。
總結(jié)：通過(guò)這次研討活動(dòng)，我深刻地感受到了研討的魅力，并從中汲取了很多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。研討讓我打開(kāi)了學(xué)習(xí)的大門(mén)，鍛煉了我的思辨能力，教會(huì)了我尊重和傾聽(tīng)他人的觀(guān)點(diǎn)，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思維靈活性，并激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和追求。這次研討不僅豐富了我的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，更讓我在人際交往和思維方式上有了新的提升。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用和發(fā)揚(yáng)研討的精神，不斷追求進(jìn)步。
新生研討課心得體會(huì)題目篇十六
隨著新學(xué)期的到來(lái)，我迎來(lái)了我大學(xué)生活的新起點(diǎn)，也是新生導(dǎo)課。這讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)并與新的同學(xué)交流，對(duì)大學(xué)生活更加熟悉。下面我將分享我參加新生導(dǎo)課的心得體會(huì)。
第一段：了解大學(xué)生活的重要性。
在大學(xué)，學(xué)生們需要做的不僅是學(xué)習(xí)，還有思考，交流，溝通等方面的綜合素質(zhì)。導(dǎo)課主要是為了宣傳大學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等規(guī)則和制度，幫助新生全面認(rèn)知大學(xué)的生活，讓他們?cè)诤芸爝m應(yīng)了大學(xué)環(huán)境。
第二段：參加導(dǎo)課增加社交圈。
在導(dǎo)課期間，我認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，他們來(lái)自不同的學(xué)院和專(zhuān)業(yè)，這給我們提供了廣泛的社交機(jī)會(huì)。通過(guò)聊天，我們可以更好地了解彼此，建立更緊密的聯(lián)系和友誼。大學(xué)不僅是考試，也是人際交往和情感交流的平臺(tái)。
第三段：導(dǎo)課上的老師非常用心。
學(xué)校為我們安排的老師非常用心。他們?yōu)槲覀兘獯鸶鞣N問(wèn)題，就近入手并了解導(dǎo)課和生活季的信息，并提供對(duì)應(yīng)信息，這些同學(xué)們十分感激。在這個(gè)過(guò)程，他們得到了許多以幫助和困難咨詢(xún)服務(wù)。
第四段：導(dǎo)課對(duì)準(zhǔn)備大學(xué)生活很有幫助。
導(dǎo)課無(wú)論是對(duì)新生還是對(duì)學(xué)長(zhǎng)們都是一個(gè)非常受益的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于新生來(lái)說(shuō)，導(dǎo)課是一個(gè)大學(xué)現(xiàn)實(shí)和生活之間的橋梁，增強(qiáng)了對(duì)大學(xué)生活的認(rèn)識(shí)，讓他們更好地了解和適應(yīng)大學(xué)生活。對(duì)于學(xué)長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，導(dǎo)課不僅可以讓他們復(fù)習(xí)早期的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還可以為他們的成長(zhǎng)提供一個(gè)貼近實(shí)際和開(kāi)放自我差異的平臺(tái)。
第五段：導(dǎo)課為大學(xué)生活打好基礎(chǔ)。
導(dǎo)課對(duì)大學(xué)生活的準(zhǔn)備非常關(guān)鍵，是整個(gè)學(xué)校中不可缺少的重要活動(dòng)之一。對(duì)于新生而言，這是一個(gè)全新的開(kāi)始，而導(dǎo)課則可以為他們提供一個(gè)初步適應(yīng)大學(xué)生活的機(jī)會(huì)，讓他們打好進(jìn)入大學(xué)的基礎(chǔ)，走向更加美好的未來(lái)。
總之，新生導(dǎo)課幫助新生更快適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，學(xué)習(xí)了解學(xué)校的規(guī)定和制度。導(dǎo)課還有助于加強(qiáng)學(xué)生間的交流，使同學(xué)之間的關(guān)系更加融洽和協(xié)作。最后，導(dǎo)課不僅對(duì)新生而言具有很高的實(shí)戰(zhàn)意義，同時(shí)也為整個(gè)大學(xué)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新生研討課心得體會(huì)題目篇十七
作為一名美術(shù)系的新生，我有幸參加了學(xué)校舉辦的美術(shù)新生研討活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在為我們提供一個(gè)深入學(xué)習(xí)、互相交流的機(jī)會(huì)，讓我們更好地適應(yīng)大學(xué)美術(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。在活動(dòng)中，我們分為小組進(jìn)行討論，學(xué)習(xí)彼此的經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)還有老師的指導(dǎo)和啟發(fā)。在這次研討中，我收獲頗豐，深感自己的成長(zhǎng)。
第二段：感想與體會(huì)。
通過(guò)這次研討活動(dòng)，我不僅結(jié)識(shí)了一群志同道合的新朋友，還學(xué)到了很多關(guān)于美術(shù)學(xué)的實(shí)用知識(shí)和技巧。在小組討論中，我們互相分享了各自的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和方法，共同探討了關(guān)于色彩搭配、構(gòu)圖設(shè)計(jì)以及表現(xiàn)形式等方面的問(wèn)題。這不僅幫助我更好地理解了美術(shù)創(chuàng)作的本質(zhì)，還讓我意識(shí)到了自身的不足之處。在和老師的溝通中，我也受益匪淺。老師耐心指導(dǎo)我們?nèi)绾卫斫庾髌返囊饬x和目的，以及如何更好地表達(dá)自己的思想和情感。這些都對(duì)我的創(chuàng)作能力和思維方式產(chǎn)生了積極的影響。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與互助。
在這次研討活動(dòng)中，我也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作與互助的重要性。每個(gè)小組都是由不同年級(jí)的學(xué)生組成，有些同學(xué)在美術(shù)方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，而有些同學(xué)則還較為生澀。在小組討論和活動(dòng)中，我們相互幫助，共同進(jìn)步。對(duì)于一些較為困難的問(wèn)題，我們會(huì)互相探討和解決，通過(guò)合作的方式提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和水平。而在老師的引導(dǎo)下，我們也學(xué)會(huì)了如何欣賞他人的作品，并給出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。這種團(tuán)隊(duì)合作和互助的氛圍讓我們?cè)谘杏懼懈惺艿搅烁嗟臉?lè)趣和動(dòng)力。
第四段：?jiǎn)l(fā)與展望。
這次美術(shù)新生研討活動(dòng)不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，更是一次啟發(fā)我們的創(chuàng)作思維和激發(fā)我們的創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，老師們通過(guò)展示一些優(yōu)秀的作品和引導(dǎo)我們的思考，讓我們對(duì)藝術(shù)的可能性有了更深入的理解。我們也有機(jī)會(huì)參觀(guān)美術(shù)館和畫(huà)廊，欣賞到了各種類(lèi)型的藝術(shù)作品，拓寬了我們的審美視野。同時(shí)，在研討中，我們還討論了關(guān)于美術(shù)教育和藝術(shù)社會(huì)價(jià)值的問(wèn)題，引發(fā)了我們對(duì)美術(shù)與社會(huì)的關(guān)系的思考。這些啟發(fā)和思考將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次美術(shù)新生研討活動(dòng)，我深感自己在美術(shù)學(xué)領(lǐng)域有了巨大的進(jìn)步和提高。我不僅在美術(shù)技巧和創(chuàng)作方法方面得到了提升，也增長(zhǎng)了對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的理解和認(rèn)識(shí)。更重要的是，我在這個(gè)過(guò)程中結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友，并體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作和互助的力量。這次研討活動(dòng)不僅為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更讓我們對(duì)藝術(shù)的熱情和對(duì)美好創(chuàng)造的追求有了更深入的理解。我相信，在美術(shù)學(xué)的道路上，我們將會(huì)保持熱情和努力，繼續(xù)追尋自己的藝術(shù)夢(mèng)想。
新生研討課心得體會(huì)題目篇十八
作為大學(xué)新生，參加研討講座是我們了解并適應(yīng)大學(xué)生活的一種重要方式。在近期的研討講座中，我受益匪淺，獲得了許多有關(guān)學(xué)術(shù)研究、人生規(guī)劃和人際交往等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在這些講座中的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌髮W(xué)新生有所啟發(fā)。
第一段：
大學(xué)生活充滿(mǎn)了許多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，如何正確面對(duì)和處理這些機(jī)遇與困難成為了我們新生面臨的首要問(wèn)題。一場(chǎng)關(guān)于如何適應(yīng)大學(xué)生活的講座給我留下了深刻的印象。講座提醒我們，要做到心理上的應(yīng)對(duì)。我們需要調(diào)整好自己的心態(tài)，積極擁抱新的環(huán)境和機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)變角色從中學(xué)到東西。同時(shí)，面對(duì)課業(yè)壓力的增大，我們也需要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間和控制學(xué)習(xí)的節(jié)奏。這讓我意識(shí)到，無(wú)論面對(duì)何種情況，保持積極并尋求適當(dāng)?shù)膸椭攀俏覀儜?yīng)該做的。
第二段：
學(xué)術(shù)研究是大學(xué)生活中的重要環(huán)節(jié)之一。通過(guò)一次關(guān)于如何進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)術(shù)研究的重要性以及研究思維的培養(yǎng)。講座提醒我們，要有獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在學(xué)術(shù)研究中，不僅要善于運(yùn)用已有的知識(shí)和方法，更要具備發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在這個(gè)講座中，我學(xué)到了如何選擇和使用合適的研究方法、如何有效整理和利用文獻(xiàn)資料以及如何準(zhǔn)確呈現(xiàn)研究成果。這些都是我在今后的學(xué)術(shù)研究中必備的技能。
第三段：
人生規(guī)劃是大學(xué)生活中不容忽視的一個(gè)重要方面。在一次關(guān)于人生規(guī)劃的講座中，我學(xué)到了如何合理安排個(gè)人的職業(yè)發(fā)展路徑以及如何發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。講座強(qiáng)調(diào)了個(gè)人發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期規(guī)劃的過(guò)程，需要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。在這個(gè)講座中，我意識(shí)到了個(gè)人的興趣愛(ài)好與職業(yè)選擇之間的聯(lián)系，了解到通過(guò)參與社團(tuán)、實(shí)習(xí)和志愿者活動(dòng)來(lái)豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和能力。這次講座引領(lǐng)我認(rèn)識(shí)到了未來(lái)職業(yè)的多樣性和發(fā)展的可能性，激發(fā)了我對(duì)于未來(lái)的探索和熱情。
第四段：
大學(xué)不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)的殿堂，也是一個(gè)人際交往的舞臺(tái)。在一次關(guān)于人際交往的講座中，我學(xué)到了如何與他人建立起良好的關(guān)系。講座強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性和積極主動(dòng)的態(tài)度。我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，去建立和諧的人際關(guān)系。在這個(gè)講座中，我了解到了人際關(guān)系對(duì)于個(gè)人發(fā)展和學(xué)術(shù)研究的重要作用。通過(guò)學(xué)習(xí)如何處理人與人之間的矛盾和沖突，我相信我可以更好地在大學(xué)中與他人相處并取得更好的學(xué)術(shù)成果。
第五段：
通過(guò)這些研討講座，我認(rèn)識(shí)到了大學(xué)生活中的重要性和挑戰(zhàn)。它們教會(huì)了我如何適應(yīng)大學(xué)環(huán)境、如何進(jìn)行學(xué)術(shù)研究、如何規(guī)劃個(gè)人發(fā)展以及如何與他人建立良好的人際關(guān)系。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將伴隨我度過(guò)整個(gè)大學(xué)生涯，并對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我可以成為一個(gè)全面發(fā)展的人，并在大學(xué)生涯中取得更好的成就。
新生研討課心得體會(huì)題目篇十九
作為一名剛剛步入大學(xué)門(mén)檻的新生，我有幸參加了學(xué)校舉辦的新生研討講座。在這次講座中，我收獲非常巨大，不僅對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活有了更深入的認(rèn)識(shí)，也明確了自己在未來(lái)學(xué)習(xí)中的方向和目標(biāo)。以下是我對(duì)這次新生研討講座的心得體會(huì)。
首先，這次新生研討講座使我認(rèn)識(shí)到大學(xué)生活的不同于中學(xué)時(shí)期的自由和開(kāi)放性。講座中，校領(lǐng)導(dǎo)向我們強(qiáng)調(diào)大學(xué)生活的多元化和自主性，鼓勵(lì)我們積極參加社團(tuán)活動(dòng)和各種社交場(chǎng)合。這讓我感到學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，不僅僅是在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，更要通過(guò)各種途徑培養(yǎng)我們的社交能力和實(shí)踐能力。這讓我對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活充滿(mǎn)了期待，并且決心要充分利用資源，開(kāi)拓自己的視野。
其次，在這次研討講座中，我深刻領(lǐng)悟到自主學(xué)習(xí)和自主思考的重要性。在中學(xué)時(shí)期，老師會(huì)告訴我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)、怎么思考問(wèn)題，我們只需要按照老師的指導(dǎo)來(lái)完成任務(wù)。而在大學(xué)，我們將面臨更多的學(xué)習(xí)自主性和思考的自由。講座中，有位老師分享了他自己的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了自主學(xué)習(xí)和思考的重要性。他鼓勵(lì)我們學(xué)會(huì)主動(dòng)思考問(wèn)題，善于去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，這樣才能在大學(xué)生活中取得更大的進(jìn)步。
再次，研討講座還特別強(qiáng)調(diào)了合作與溝通的能力。大學(xué)生活中，不光是個(gè)人的能力，更重要的是集體的力量。合作與溝通是推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)和提高學(xué)術(shù)水平的關(guān)鍵因素。通過(guò)講座中老師的講解和交流，我深刻認(rèn)識(shí)到只有意識(shí)到自己在合作與溝通中的不足，并積極主動(dòng)的去提升這方面的能力，才能更好地融入到大學(xué)生活中。
此外，研討講座還提到了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，引導(dǎo)我們充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源來(lái)擴(kuò)展知識(shí)面。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我們可以了解到更多的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資源，并且可以與其他學(xué)生進(jìn)行交流和合作。在講座中，老師分享了很多學(xué)習(xí)網(wǎng)站和資源，讓我們少走彎路，高效學(xué)習(xí)。這給我留下了深刻的印象，我決心要充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)術(shù)能力。
最后，這次新生研討講座給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和思考。從課堂學(xué)習(xí)到社團(tuán)活動(dòng)，從自主學(xué)習(xí)到合作與溝通，從互聯(lián)網(wǎng)資源到自主思考，這次講座讓我對(duì)大學(xué)生活的各個(gè)方面有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我明白了自由開(kāi)放的大學(xué)生活需要我們有更高的自主性，更強(qiáng)的合作與溝通能力。通過(guò)這次講座，我確定了自己在大學(xué)學(xué)習(xí)中的目標(biāo)和方向，決心要全面提升自己的能力，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
總之，這次新生研討講座讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到大學(xué)生活的多元化和自主性，明白了自主學(xué)習(xí)和自主思考的重要性，強(qiáng)調(diào)了合作與溝通的能力以及積極利用互聯(lián)網(wǎng)資源的重要性。這次講座讓我明白了自己在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要努力的方向和目標(biāo)，我將會(huì)充分利用這次研討講座帶給我的知識(shí)和思考，為自己的大學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新生研討課心得體會(huì)題目篇二十
研討活動(dòng)是一種能夠提高學(xué)生思維能力和交流能力的有效教學(xué)方法。在參與研討活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了研討的重要性和意義，從中獲得了諸多啟發(fā)和收獲。本文將結(jié)合自身的經(jīng)歷和感悟，探討研討活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的益處以及我個(gè)人對(duì)于研討的理解和認(rèn)識(shí)。
首先，通過(guò)研討活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在研討小組中，每個(gè)人都有自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，而研討的目的就是在眾多觀(guān)點(diǎn)中找到最合理、最優(yōu)秀的方案。因此，團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的。在研討過(guò)程中，我們需要相互傾聽(tīng)，尊重他人的意見(jiàn)，共同討論和解決問(wèn)題。只有通過(guò)充分的合作，才能真正達(dá)到協(xié)同合作的效果。與此同時(shí)，通過(guò)與他人的交流協(xié)作，我也學(xué)到了如何與他人相處，增強(qiáng)了自己的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些技能和能力對(duì)于將來(lái)的工作和學(xué)習(xí)都具有重要意義。
其次，研討活動(dòng)極大地培養(yǎng)了我們的思辨能力和批判思維。在一個(gè)問(wèn)題的面前，我們不能簡(jiǎn)單地接受或者拒絕，而是需要通過(guò)分析和論證來(lái)得出結(jié)論。在研討活動(dòng)中，我們需要對(duì)各種觀(guān)點(diǎn)和推測(cè)進(jìn)行合理的批判和分析，找出其中的瑕疵和不足之處，進(jìn)而提出自己的觀(guān)點(diǎn)和論證。這樣的思維方式使我們更加理性和深入地思考問(wèn)題，不再停留在表面。同時(shí)，批判性思維也使我們重新審視問(wèn)題的各個(gè)方面，避免了盲從和片面性的觀(guān)點(diǎn)，提高了問(wèn)題解決的效果。這種思維方式也是一個(gè)成熟的人應(yīng)該具備的重要素養(yǎng)。
再次，研討活動(dòng)能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。在研討的過(guò)程中，我們需要主動(dòng)思考和獨(dú)立表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，提出不同于他人的新穎想法。這種創(chuàng)造性的思維和表達(dá)方式能夠激發(fā)我們的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新，并推動(dòng)研討活動(dòng)得以深入和發(fā)展。在一個(gè)創(chuàng)新的研討小組中，我們不僅可以汲取他人的思維和經(jīng)驗(yàn)，還可以共同設(shè)計(jì)一些新穎的研討方法和教學(xué)策略，使整個(gè)研討過(guò)程更加豐富多彩。通過(guò)不斷地參與研討活動(dòng)，并充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，我們可以培養(yǎng)出具備創(chuàng)新精神的人才。
最后，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研討活動(dòng)，我明白了研討是一項(xiàng)需要耐心和毅力的工作。在研討活動(dòng)中，我們不僅需要集中精力進(jìn)行思考，還需要與他人進(jìn)行積極的討論和交流。這就要求我們具備足夠的耐心和毅力，不斷地調(diào)整自己的思路和方法，以達(dá)到更好地研討結(jié)果。毅力和耐心是每個(gè)人在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)都不能缺少的品質(zhì)，通過(guò)研討活動(dòng)的訓(xùn)練，我們可以培養(yǎng)出這種品質(zhì)，并在將來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中受益終生。
總而言之，研討活動(dòng)是一種能夠提高學(xué)生思維能力和交流能力的重要方法。通過(guò)研討活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、發(fā)展批判性思維、激發(fā)創(chuàng)造力和培養(yǎng)耐心和毅力等多方面的能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些能力將會(huì)給我們帶來(lái)諸多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該積極參與研討活動(dòng)，并從中不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。只有這樣，我們才能在今后的學(xué)習(xí)和工作中實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。
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