演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語演講比賽演講稿篇一
在校園中參加英語演講比賽，是一種挑戰(zhàn)自己、鍛煉自己的機會。在比賽中，作為選手，有機會更好地掌握英語語言技能，展示自己的表達能力和思維深度。參加英語演講比賽，對于提高自己的能力，提升人際交往和溝通能力，都有著巨大的促進作用。
二、比賽經(jīng)歷
作為一名參賽選手，我參加了一場校園英語演講比賽。這是一個由全校英語教師及學(xué)生自己組織的比賽，共有16名參賽者。我們的主題是“我的大學(xué)生活”。當(dāng)我看到主題時，我感到非常激動和興奮，因為我對自己的大學(xué)生活非常熟悉，并且我感到自己有很多的話要說。
為了準(zhǔn)備比賽，我投入了大量的時間和精力。我收集了大量的資料，查閱了很多有關(guān)大學(xué)生活的相關(guān)書籍和文獻，并寫了幾篇草稿，接受了朋友和教師的意見和建議，最終形成了一篇有思想深度、具有說服力的演講稿。
在比賽當(dāng)天，我的心情非常緊張，但我還是盡全力在臺上表現(xiàn)出最好的自己。我的演講獲得了評委們贊賞和觀眾們的喝彩，并最終獲得了第一名。
三、心得體會
通過參加英語演講比賽，我學(xué)到了很多。首先，我意識到了英語并不是僅僅是掌握語法和單詞。在演講過程中，我需要選擇合適的詞匯、清晰的表達思想以及流暢而有邏輯的演講方式。其次，我發(fā)現(xiàn)演講并不僅僅是一種技能，它更是一種藝術(shù)。它需要選手將自己的內(nèi)心感受和表達技能融為一體，在臺上展示出來。
比賽也讓我意識到了自己的優(yōu)勢和不足。在比賽前期，我的英語表達能力還不夠熟練，而在準(zhǔn)備演講時，我明顯能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進而通過各種途徑加強和鞏固自己的語言能力。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢，在演講中，我能夠表達自己真實的想法和情感，這種真誠和自信能夠贏得觀眾的青睞。
四、收獲和啟示
通過參加這場比賽，我不僅鍛煉了自己的英語能力和演講技能，更深入地了解了自己。首先，我認識到自己目前英語的實際水平，對自己未來的發(fā)展和提高有了明確的思路和方向。其次，我也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和潛力，從而更好地找到了自己的定位，更好地規(guī)劃自己的未來發(fā)展。
通過這次比賽，我也感受到了團隊合作的重要性。在比賽準(zhǔn)備中，我的朋友們和教師都給了我極大的支持和幫助，使我走向了成功。同時，我也看到了其它參賽選手的表現(xiàn)和努力，讓我更加堅定了自己在英語學(xué)習(xí)上的決心和信心。
五、總結(jié)
參加校園英語演講比賽是一種非常有意義的活動，它能夠讓我們更好地了解自己、提高自己，同時也能夠與其他同學(xué)交流、互相促進。通過這次比賽，我認識到了英語演講的重要性，更深入地了解了自己，也更加堅定了自己在英語學(xué)習(xí)上的信心。我相信，這次比賽的經(jīng)歷將成為我人生中一段寶貴的回憶，也將對我未來的人生道路有著深遠的影響。
英語演講比賽演講稿篇二
第一段：
最近，我參加了一次英語演講比賽。這是我第一次參加這樣的活動，我非常興奮和緊張。比賽中，我表現(xiàn)得并不是很好，但是這個經(jīng)歷讓我收獲頗豐。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會。
第二段：
首先，我意識到了口語的重要性。在演講比賽中，信息的傳輸不僅僅依靠文字，更需要聲音和語言的支撐。雖然我平時也會自己學(xué)習(xí)英語，但是在演講比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己缺乏練習(xí)口語的機會。因此，我準(zhǔn)備更多地參加口語沙龍、英語角等活動，提高自己的口語表達能力。
第三段：
其次，我體會到了演講的藝術(shù)之美。在演講比賽中，有的選手表達出了深刻的思想，有的選手用生動的例子打動了評委和觀眾。這些都需要選手不斷琢磨和創(chuàng)新，讓演講更富有感染力。我想，這也是演講的藝術(shù)魅力所在，即可以通過語言、肢體動作、聲音等多種手段傳遞信息和情感。
第四段：
除此之外，我還體驗到了挑戰(zhàn)自我的感覺。雖然我在比賽中表現(xiàn)不是很好，但是這次經(jīng)歷讓我明白了自己的不足之處，并深感自己還有很多東西需要學(xué)習(xí)。演講比賽讓我更加珍視時間，更加注重細節(jié)，并更加勇敢自信地面對挑戰(zhàn)。即使失敗也不要退縮，要始終保持追求進步的心態(tài)。
第五段：
最后，我認為演講比賽還能夠增強自己與他人的溝通能力。在比賽中，我遇到不同背景、不同性格的選手，我們通過交流和合作懂得了相互學(xué)習(xí)和尊重。此外，演講比賽還鍛煉了我的表達能力，讓我更加自如地應(yīng)對面對面的溝通。
總的來說，這場英語演講比賽給了我機會去克服自己的缺點，增強自己的能力。我學(xué)會了更加自信地面對挑戰(zhàn)，學(xué)會了更好地溝通交流，也體驗了演講的藝術(shù)之美。希望在以后的日子里，我能夠不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自己的綜合素質(zhì)，成為更加充實、自信的人。
英語演講比賽演講稿篇三
近日，我有幸參加了一場英語演講比賽。這是一次令人難忘的經(jīng)歷，讓我深刻體會到演講的魅力和英語學(xué)習(xí)的重要性。在比賽中，我作為觀眾，身臨其境地感受到了選手們的激情和才華，也收獲到了很多啟發(fā)與感動。
第二段：選手們的表現(xiàn)
在這次比賽中，選手們展現(xiàn)了各自獨特的演講風(fēng)格和才華。有的選手以幽默風(fēng)趣的方式吸引觀眾的注意，有的選手以深情犀利的演講內(nèi)容打動人心。他們的表現(xiàn)不僅僅是一場演講，更是一次精心準(zhǔn)備和才華展現(xiàn)的盛會。每個選手都在舞臺上發(fā)揮自己的優(yōu)勢，用自己的獨特方式表達了對英語學(xué)習(xí)和各種社會問題的見解。
第三段：觀眾的感受
作為觀眾，我被選手們的演講深深地感染和觸動。他們的熱情和自信感染著我，讓我對英語學(xué)習(xí)充滿了信心與動力。他們的言辭和邏輯給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)，在演講結(jié)束后我有強烈的沖動去努力提高自己的英語水平。同時，選手們的演講內(nèi)容也讓我更加關(guān)注社會問題，了解更多有關(guān)環(huán)境保護、教育公平等方面的知識。在比賽中，我懂得了并非所有的演講都需要高大上的辭藻，真摯的情感和實質(zhì)性的內(nèi)容才是打動人心的關(guān)鍵。
第四段：對英語學(xué)習(xí)的啟示
這次比賽對學(xué)習(xí)英語的重要性給了我很深刻的啟示。選手們的流利口語和嫻熟的表達能力是經(jīng)過無數(shù)次的積累和刻意練習(xí)才能達到的。他們不僅僅是單詞和語法的機械堆砌，更是將語言運用到生活中的實踐者。在觀看這場比賽后，我深刻認識到，英語學(xué)習(xí)并不只是學(xué)習(xí)一門外語，更是學(xué)習(xí)一個文化，親近一種思維方式。只有通過不斷地課堂學(xué)習(xí)和實踐運用，我們才能像這些選手一樣，在英語演講中展示自己的才華和信心。
第五段：總結(jié)
這場英語演講比賽讓我受益良多。選手們的精彩表演讓我對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時也讓我明確了學(xué)習(xí)英語的重要性。通過觀看演講比賽，我學(xué)到了很多實際可行的學(xué)習(xí)方法和技巧，并收獲了對社會問題的更深層次的思考。我相信，只要堅持不懈地學(xué)習(xí)和實踐，我也能在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷進步，最終取得優(yōu)異的成績。這次觀看英語演講比賽的經(jīng)歷將成為我學(xué)習(xí)英語的動力，讓我堅定了提高英語水平的決心。
英語演講比賽演講稿篇四
演講主題："xxx"
活動目的：為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活，展示學(xué)生的風(fēng)采，增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，特舉辦此次演講比賽。
主辦單位：院學(xué)生會
賽前準(zhǔn)備工作：
1、確定比賽時間：初賽：4月16日晚19:00—21:00
決賽：4月23日晚19:00—21:00
地點：成三教室或中心報告廳(根據(jù)初賽的效果決定)
2、確定參賽人員名單：全院各班派代表參加。
3、參賽人數(shù)要求以及時間限制：每個班選派1～2名選手參賽;每位選手演講時間限定在3分鐘內(nèi)。
4、制定評分細則;印刷評分表(辦公室)。
5、獎項設(shè)置：
個人獎項：第一名(1人)、第二名(1人)、第三名(1人)、優(yōu)秀獎(7人)。
6、向各班印發(fā)通知，內(nèi)容包括演講比賽目的、主題、比賽時間地點、人數(shù)要求以及時間限制，如有需要，可附加比賽評分細則。
由宣傳部負責(zé)制作并張貼海報(5張)
由外聯(lián)部負責(zé)聯(lián)系教室場地(遠一教室)
確定評委：聘請本院領(lǐng)導(dǎo)、老師擔(dān)任比賽評委，并確定最后發(fā)言領(lǐng)導(dǎo)
報名工作：各參賽者需在4月12日前報名(4月13日預(yù)賽，4月20日決賽)由辦公室(顏君珺)負責(zé)統(tǒng)計收集稿件及選手資料。
征文的篩選：由理研部負責(zé)征文的篩選工作。
主持人：(由研究會內(nèi)部選擇還是邀請?)
活動當(dāng)天人員安排(演講比賽初賽)
1、設(shè):分數(shù)統(tǒng)計員2名，由辦公室()統(tǒng)計所有評委分數(shù);
評分聯(lián)絡(luò)員1名，由宣傳部()負責(zé)收、送評委打分。
2、場地布置：由外聯(lián)部()負責(zé)。
3、音響：檢查電腦設(shè)備、準(zhǔn)備麥克風(fēng)及頒獎音樂。(需2支，主持人1支，演講臺上固定1支)，由宣傳部()負責(zé)。
4、組織觀眾：安排到場人員座位,由理研部()負責(zé)
5、照相攝影：由辦公室()負責(zé)并負責(zé)邀請學(xué)院科協(xié)攝影隊。
6、邀請并接待來賓：學(xué)院團委領(lǐng)導(dǎo)，由外聯(lián)部()負責(zé)。
7、到場人員簽到：由宣講團()負責(zé)。
8、聯(lián)系《遠程報》撰寫通訊及總結(jié)：由理研部()負責(zé)。
一、宣布會場紀(jì)律
二、主持人宣布演講比賽正式開始。
三、奏國際歌，全體起立。
四、介紹來賓,評委。
五、介紹背景比賽背景，開展此次活動的目的。
六、演講比賽開始,介紹第一位選手。
七、公布上一選手分數(shù)，介紹下一位選手。
八、全部選手比賽完畢,主持人小結(jié)。
九、領(lǐng)導(dǎo)點評。
十、宣布名次。
十一、為獲獎選手頒獎。
十二、宣布比賽結(jié)束。
賽后事宜：清理場地，共同負責(zé)。
其它事宜：
英語演講比賽演講稿篇五
在即將到來的英語演講比賽中，我充分意識到了比賽前的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。首先，我認真研究了題目，確定了自己要表達的主題和觀點。同時，我也做了大量的準(zhǔn)備工作，例如資料搜集、思路整理、口才訓(xùn)練等，以確保自己能夠在比賽中充分展示自己的優(yōu)勢。
第二段：比賽過程中的表現(xiàn)
在比賽中，我深深地明白了“機會只對有準(zhǔn)備的人來說才是機會”的道理。由于我在比賽前的準(zhǔn)備工作十分充分，我在比賽中能夠自如地發(fā)揮，表現(xiàn)自己的優(yōu)勢和魅力。我的演講內(nèi)容充實有力，步入了佳境，贏得了評委和觀眾們的一致好評。
第三段：鏡頭回放與總結(jié)反思
比賽結(jié)束后，我對自己的演講進行了回放和總結(jié)反思。我發(fā)現(xiàn)，雖然自己在比賽中的表現(xiàn)還算不錯，但也存在一些不足之處。例如，我的語速有時過快，有時又過慢，需要進一步調(diào)整；另外，我的表達方式還存在一些需要完善的地方。在下一次的演講比賽中，我一定會更加注重這些方面的細節(jié)處理。
第四段：取長補短，尋找突破點
通過對自己的表現(xiàn)進行總結(jié)反思，我發(fā)現(xiàn)自己的演講還存在一些不足之處。為了在下一次的比賽中取得更好的成績，我將積極尋找自己的突破點，通過閱讀、觀察和和其他同學(xué)交流等方式，汲取他人的優(yōu)秀經(jīng)驗，取長補短，找到自己的進步和提高的方向，努力提升自己的表達能力和演講水平。
第五段：展望未來，繼續(xù)前行
通過這次英語演講比賽，我不僅得到了鍛煉和提高自己的機會，也學(xué)會了如何在比賽中做到最好。未來，我會充分利用自己的閑暇時間，繼續(xù)加強自己的英語口語表達能力和演講技能，為下一次比賽做好充分的準(zhǔn)備，希望自己能夠取得更加出色的成績！
英語演講比賽演講稿篇六
大學(xué)網(wǎng)這一份精彩的獲獎感言范文，供參考：
我在杭外的英語學(xué)習(xí)大致分為兩個階段，“外向型學(xué)習(xí)”和“內(nèi)在型學(xué)習(xí)”，
由于我就讀的小學(xué)當(dāng)時尚未普及英語教育，所以我剛進杭外時，英語基礎(chǔ)幾乎為零。但現(xiàn)在看來，零基礎(chǔ)的學(xué)生似乎非常適合杭外的英語教育，因為這免去了老師糾正你之前學(xué)習(xí)偏差的工作，就如在一張白紙上畫畫比在一張初稿上作修改更方便一樣。
我天性開朗外向。在我最初接觸英語時，這種外向型的性格給了我很大的幫助。上課時，我會積極抓住每一次表現(xiàn)的機會，說英語、唱英語歌、演英語短劇、做英語演講等各種形式的教學(xué)安排基本上我都會參與。課余時間老師會組織各色各樣的英語活動，比如英語配音、戲劇表演和英語小故事比賽，我也會積極報名參加。因此，我幸運地獲得了更多說英語的機會，練就了在公眾面前表達自己的能力并培養(yǎng)了學(xué)習(xí)英語的興趣。
然而平時我并沒有刻意花時間去提升自己的英語筆試成績。我覺得這應(yīng)歸功于我豐富的英語活動經(jīng)歷。
總之，初中的英語學(xué)習(xí)，重點應(yīng)該在參與老師安排的各項英語教學(xué)活動中來，沒有必要埋頭鉆研英語筆試的內(nèi)容。前者是杭外英語教育的特色，學(xué)生應(yīng)該充分利用。
高一時期，我在英語學(xué)習(xí)上遇到了一些的瓶頸。我在英語活動中有著出色的表現(xiàn)，但我缺乏內(nèi)在的'深厚積淀，給人一種華而不實的感覺。從那起，我開始將學(xué)習(xí)的重點放到內(nèi)在的積累上來。在高二階段，我系統(tǒng)地自學(xué)了高中英語語法，有意識地擴充自己的英語閱讀量并在該學(xué)年堅持每天晚上熄燈前聽讀cnn新聞聽力30分鐘。平時說英語時有意識地訓(xùn)練自己表達的邏輯性，有意識地運用一些新學(xué)的詞匯和句型，使得自己的演說更有內(nèi)容。
高中英語學(xué)習(xí)的重點應(yīng)該是注重內(nèi)在積淀，扎實掌握所學(xué)知識。其中持續(xù)堅持的閱讀習(xí)慣、系統(tǒng)自學(xué)習(xí)慣、聽音習(xí)慣等扮演了非常重要的角色。因為它確保你每天有穩(wěn)定的時間接觸英語。必須強調(diào)的是，積累的過程是非常漫長的，它可能陪伴你一生。
英語演講比賽演講稿篇七
報名時間:3月18日-20日 ，地點南北區(qū)食堂門口；
預(yù)賽時間:3月 27日下午，五教的兩個教室 ；
決賽時間：4月9日下午，五教
決賽：選手自定主題
1. 提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語，特別是英語口語的積極性；
2. 豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，活躍校園氛圍；
3. 為廣大英語愛好者提供相互學(xué)習(xí)，交流的平臺；
4. 為同學(xué)們提供展示自我風(fēng)采，增強自信和勇氣的機會；
5. 通過此次活動，使協(xié)會成員得到進一步的鍛煉
3.主持人對選手表現(xiàn)做簡單總結(jié)，并致謝幕辭；
4.當(dāng)天晚上短信通知選手比賽結(jié)果
每位入圍選手除了做自我介紹，正式演講外，還應(yīng)有2分鐘的即興演講或做才藝展示（才藝展示不限語言）
1. 工作人員提前一小時到活動現(xiàn)場，進行會場布置，背景音樂播放等準(zhǔn)備工作；
3. 主持人致開幕辭，并介紹在場評委，嘉賓，以及比賽規(guī)則，評分標(biāo)準(zhǔn)等事宜；
5. 由評委老師對選手表現(xiàn)進行點評；
6. 主持人公布獲獎名單和選手分數(shù)；
7. 選手上臺領(lǐng)獎；
8. 主持人宣布比賽介紹，全體工作人員，嘉賓，評委，選手及在場觀眾合影留念
滿分10分，精確到小數(shù)點后一位。
1. 儀表形象：著裝整齊、大方得體，姿態(tài)自然、動作適度———2分；
2. 語言：要求語音準(zhǔn)確，語調(diào)準(zhǔn)確，表達流暢，富有感染力———3分；
一等獎：1名；獎品：mp3及榮譽證書；
二等獎：2名；獎品：羽毛球拍及榮譽證書；
三等獎：3名；獎品：臺燈及榮譽證書；
優(yōu)秀獎：10名；獎品：榮譽證書；
1. 印發(fā)活動傳單，張貼宣傳海報，制作展板；
2. 在南北區(qū)食堂門口設(shè)置咨詢報名點；
3. 為活動爭取商家贊助。贊助內(nèi)容以傳單，宣傳橫幅，選手獎品為主；
5. 購買活動所需的各種物品；
6. 聯(lián)系校內(nèi)有影響的刊物，爭取其為活動進行多方位的報道
各部門負責(zé)人寫活動總結(jié)；
由宣傳部成員把活動照片，文字簡介上傳至校園論壇和群空間
決賽，教師評委3名（來自外語院，含一名外教）；
辦公室：活動傳單制作、發(fā)放，海報張貼，展板制作，橫幅懸掛；
財務(wù)部：購買活動物品，與贊助商協(xié)商確定贊助項目及金額，活動經(jīng)費支出及預(yù)算；
宣傳部：活動策劃，網(wǎng)絡(luò)宣傳，活動拍照；
瘋狂英語小組：活動報名點設(shè)立及值班，參賽選手個人資料收集和管理，加參賽者飛信并及時通知參賽者比賽時間、地點。
外聯(lián)部：贊助商及媒體的聯(lián)絡(luò)；
會員部：動用非正式會員參與活動，協(xié)助演講部工作
海報：30元；
傳單：100元；
獎品：300元；
雙面膠，氣球，彩帶等裝飾物：40元；
評委嘉賓的飲料，筆記本，筆：80元；
共計550元。
eic協(xié)會宣傳部
20xx年3月15日
英語演講比賽演講稿篇八
演講主題：“”
活動目的：為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活，展示學(xué)生的風(fēng)采，增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，特舉辦此次演講比賽。
主辦單位：院學(xué)生會
賽前準(zhǔn)備工作：
一：比賽流程制定以及通知
1、確定比賽時間：初賽： 4月16日晚19:00—21:00
決賽： 4月23 日晚19:00—21:00
地點：成三教室或中心報告廳(根據(jù)初賽的效果決定)
2、確定參賽人員名單：全院各班派代表參加。
3、參賽人數(shù)要求以及時間限制：每個班選派1～2名選手參賽;每位選手演講時間限定在3分鐘內(nèi)。
4、制定評分細則;印刷評分表(辦公室)。
5、獎項設(shè)置：
個人獎項：第一名(1人)、第二名(1人)、第三名(1人)、優(yōu)秀獎(7人)。
6、向各班印發(fā)通知，內(nèi)容包括演講比賽目的、主題、比賽時間地點、人數(shù)要求以及時間限制，如有需要，可附加比賽評分細則。
二：宣傳及準(zhǔn)備工作
由宣傳部負責(zé)制作并張貼海報(5張)
由外聯(lián)部負責(zé)聯(lián)系教室場地(遠一教室)
確定評委：聘請本院領(lǐng)導(dǎo)、老師擔(dān)任比賽評委，并確定最后發(fā)言領(lǐng)導(dǎo)
報名工作：各參賽者需在4月12日前報名(4月13日預(yù)賽，4月20日決賽)由辦公室(顏君珺)負責(zé)統(tǒng)計收集稿件及選手資料。
征文的篩選：由理研部負責(zé)征文的篩選工作。
主持人：(由研究會內(nèi)部選擇還是邀請?)
活動當(dāng)天人員安排(演講比賽初賽)
1、設(shè):分數(shù)統(tǒng)計員2名，由辦公室()統(tǒng)計所有評委分數(shù);
評分聯(lián)絡(luò)員1名，由宣傳部()負責(zé)收、送評委打分。
2、場地布置：由外聯(lián)部()負責(zé)。
3、音響：檢查電腦設(shè)備、準(zhǔn)備麥克風(fēng)及頒獎音樂。(需2支，主持人1支，演講臺上固定1支)，由宣傳部()負責(zé)。
4、組織觀眾：安排到場人員座位,由理研部()負責(zé)
5、照相攝影：由辦公室()負責(zé)并負責(zé)邀請學(xué)院科協(xié)攝影隊。
6、邀請并接待來賓：學(xué)院團委領(lǐng)導(dǎo)，由外聯(lián)部()負責(zé)。
7、到場人員簽到：由宣講團()負責(zé)。
8、聯(lián)系《遠程報》撰寫通訊及總結(jié)：由理研部()負責(zé)。
比賽過程
一、宣布會場紀(jì)律
二、主持人宣布演講比賽正式開始。
三、奏國際歌，全體起立。
四、介紹來賓,評委。
五、介紹背景比賽背景，開展此次活動的目的。
六、演講比賽開始,介紹第一位選手。
七、公布上一選手分數(shù)，介紹下一位選手。
八、全部選手比賽完畢,主持人小結(jié)。
九、領(lǐng)導(dǎo)點評。
十、宣布名次。
十一、為獲獎選手頒獎。
十二、宣布比賽結(jié)束。
賽后事宜：清理場地，共同負責(zé)。
其它事宜：
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