總結(jié)能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的能力水平，實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，需要先思考自己在這段時(shí)間內(nèi)的收獲和不足?？偨Y(jié)范文反映了不同人對(duì)同一問(wèn)題的思考和總結(jié)，對(duì)我們的寫(xiě)作有很大的啟發(fā)作用。
中學(xué)學(xué)校師德建設(shè)工作總結(jié)篇一
xx鎮(zhèn)中學(xué)現(xiàn)有專職教師47人，學(xué)生600余人，是我市唯一一所民族中學(xué)。一年來(lái)，認(rèn)真踐行市教育局“抓質(zhì)量、保安全、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”的工作思路，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，提升師德境界，提高教學(xué)質(zhì)量。以“建設(shè)和諧校園，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，以狠抓教學(xué)常規(guī)為核心，以“學(xué)案制當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)”為突破口。按照德以導(dǎo)能，能以表德，德能兼優(yōu)方針，強(qiáng)化教師自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高教師政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作。
師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。根據(jù)《xx市教育局深化師德建設(shè)工作實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合我校實(shí)際，我們制定了《xx鎮(zhèn)中學(xué)深化師德建設(shè)實(shí)施方案》，制定師德師風(fēng)檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求，建立評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視“正己、愛(ài)生、敬業(yè)”為天職。xxxx年11月，我們利用期中家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生會(huì)的契機(jī)，采取家長(zhǎng)問(wèn)卷和學(xué)生問(wèn)卷多種形式，主動(dòng)出擊，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督和支持，反饋教師職業(yè)道德。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《xx市教師師德表現(xiàn)積分評(píng)價(jià)指導(dǎo)方案》，我校特制定《xx鎮(zhèn)中學(xué)教師師德考核評(píng)價(jià)方案》，通過(guò)改革教師工作評(píng)價(jià)制度，建立教師師德考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，從師德表現(xiàn)和工作績(jī)效兩方面對(duì)教師進(jìn)行績(jī)效考核，引導(dǎo)廣大教職員工依法執(zhí)教、專心從教，有效消除各種違背辦學(xué)規(guī)范和教師職業(yè)道德的問(wèn)題及現(xiàn)象，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，樹(shù)立和維護(hù)人民教師和教育事業(yè)的良好形象，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道。
1、整合量化積分。學(xué)校對(duì)原先作為績(jī)效工資發(fā)放依據(jù)的教師工作考評(píng)辦法進(jìn)行改革，將原先德、能、勤、績(jī)四項(xiàng)考核，改為師德表現(xiàn)和工作績(jī)效兩項(xiàng)考核，工作績(jī)效主要表現(xiàn)在考核教學(xué)成績(jī)，師德表現(xiàn)將教師的執(zhí)教能力、工作常規(guī)、業(yè)務(wù)活動(dòng)、專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新特色等進(jìn)行整合，實(shí)行量化管理。對(duì)非教學(xué)一線教師，結(jié)合其工作性質(zhì)和特點(diǎn)，進(jìn)行相應(yīng)考核。量化結(jié)果存入教師個(gè)人檔案。
2、考核獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。將改革后的教師師德考核和工作績(jī)效考核總得分作為績(jī)效工資和獎(jiǎng)金發(fā)放、教師資格認(rèn)定、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)選模、選拔任用的前置條件和統(tǒng)一依據(jù)；每學(xué)期的績(jī)效工資和獎(jiǎng)金根據(jù)考核計(jì)分結(jié)果兌現(xiàn)；每年9月份表彰獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)上一年度考核積分加以確定和兌現(xiàn)。我校韓xx老師被評(píng)為xxxx年德州市優(yōu)秀教師，楊xx被評(píng)為禹城市優(yōu)秀教師，殷xx被評(píng)為禹城市優(yōu)秀教育工作者，王xx老師被評(píng)為禹城市十佳班主任等，都是按照考核量化積分推薦參與評(píng)選。
3、團(tuán)隊(duì)捆綁考核。對(duì)于參與人數(shù)較少的考核項(xiàng)目，采取年級(jí)部、教研組、備課組等為單位的團(tuán)隊(duì)捆綁式考核辦法，即對(duì)某一項(xiàng)工作的考核，采取由考評(píng)組隨機(jī)抽查或推選代表參加考核的辦法，被抽查對(duì)象所的成績(jī)，代表一個(gè)團(tuán)隊(duì)整體考核成績(jī)，本人按所獲成績(jī)獲得積分，團(tuán)隊(duì)每人按被抽查對(duì)象的百分比計(jì)算積分。原則上每次考核不能重復(fù)推薦同一名代表。教師常規(guī)抽查，教科研活動(dòng)等一直堅(jiān)持這一原則。
學(xué)校積極組織廣大教師進(jìn)行教師職業(yè)特長(zhǎng)申報(bào)工作，學(xué)校認(rèn)定小組把教師職業(yè)特長(zhǎng)發(fā)展情況專門(mén)列入教師檔案，定期進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)結(jié)合禹城市小課題研究和各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、基本功比賽、論文評(píng)選、《禹城教科研》《教壇星火》投稿等平臺(tái)，檢驗(yàn)認(rèn)定教師職業(yè)發(fā)展情況。結(jié)果記入個(gè)人師德考核和績(jī)效考核。xxxx年我校楊xx老師參加了德州市初中思想品德課優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，取得三等獎(jiǎng)。朱xx、賈xx等教師論文獲省二等獎(jiǎng)。校長(zhǎng)主持的德州市級(jí)課題“學(xué)案制當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”研究順利結(jié)題。高xx老師電教課評(píng)選獲德州市二等獎(jiǎng)。另外，我校還積極籌劃名師俱樂(lè)部，制定相關(guān)章程、計(jì)劃，為教師的職業(yè)發(fā)展上臺(tái)階，搭建新的平臺(tái)。
今后，我校將繼續(xù)堅(jiān)持把師德建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重點(diǎn)工作，以更有力的工作措施，更大的干勁，樹(shù)立師德典型，進(jìn)行師德講座，搞好師德培訓(xùn)，加強(qiáng)教師師德管理，建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制，努力打造作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。
中學(xué)學(xué)校師德建設(shè)工作總結(jié)篇二
對(duì)一所學(xué)校來(lái)講，安全工作是底線，教學(xué)質(zhì)量是生命線，衛(wèi)生工作是臉面。三年以來(lái),我校在各級(jí)教育主管部分的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，積極探索管理新模式,重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效，在深化教改、依法民主治校和全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量上作了有益的嘗試。現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)以下：
1、安全衛(wèi)生取得不錯(cuò)成績(jī)。
這兩項(xiàng)是學(xué)校工作的底線和門(mén)面，忽視不得。我堅(jiān)持天天住校，天天檢查學(xué)生的出勤，晚休的人數(shù)統(tǒng)計(jì)等。衛(wèi)生上，我親身督辦，帶領(lǐng)學(xué)生動(dòng)手除草、拾垃圾、刷蛛網(wǎng)等，在學(xué)校迎接的各類檢查中，衛(wèi)生幾近未出現(xiàn)任何疏漏。清除積攢多年的垃圾堆，修整了學(xué)校的綠化帶，并用條幅、展板等襯托校園，讓學(xué)校更清雅。
2、自主教育改革取得進(jìn)展。
本學(xué)期組織了教學(xué)大比武、教師基本功比賽、教學(xué)示范崗和教學(xué)示范班的評(píng)選、優(yōu)秀班級(jí)和文明宿舍的評(píng)比、教學(xué)常規(guī)大檢查、學(xué)生作品展現(xiàn)、特長(zhǎng)班教育活動(dòng)、自主教育標(biāo)語(yǔ)“每節(jié)展現(xiàn)一分鐘，一定改變你一生”“付出才會(huì)杰出，磨練才會(huì)熟練”等。切實(shí)引導(dǎo)老師教研，采取隔周檢查教學(xué)常規(guī)、教學(xué)效果考評(píng)、聽(tīng)評(píng)課、心得交換、到外校觀摩、參加縣市教研部分活動(dòng)等以提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)每周逐日讀報(bào)、練字、演講，圖書(shū)角、圖書(shū)室的管理等。
學(xué)校工作扎實(shí)有序、有條不紊, 在各級(jí)組織的檢查中，均受好評(píng)。在全縣組織的開(kāi)學(xué)工作檢查評(píng)比中，我校開(kāi)學(xué)工作迎來(lái)了良好的局面，工作安穩(wěn)、正常有序。教師到位上崗率達(dá)100%、學(xué)生到位率在97%以上。
本學(xué)期我校實(shí)施了特點(diǎn)教育，全校開(kāi)辦6個(gè)特點(diǎn)班，如文藝、籃球、棋藝、字畫(huà)等，每周三下午活動(dòng)2小時(shí)左右，每班2-3名輔導(dǎo)老師，收到了很好的效果，讓學(xué)生在沉重的學(xué)業(yè)中解脫出來(lái)，玩得愉快。學(xué)得開(kāi)心。
3、班級(jí)管理日益規(guī)范。
四個(gè)班主任一起溝通交換管理必得，共同進(jìn)步。在我?guī)У钠咭话?，充分發(fā)揚(yáng)民主，發(fā)揮班干部的能動(dòng)作用，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，重視細(xì)節(jié)，班級(jí)發(fā)展勢(shì)頭良好。本學(xué)期又增設(shè)了班主任聯(lián)誼會(huì)，隔周召集一次，每次1個(gè)小時(shí)左右，交換班級(jí)管理心得體會(huì)。重視學(xué)生會(huì)干部的提拔、更換、培訓(xùn)，他們起到協(xié)助管理學(xué)校的作用。
學(xué)生綜合能力明顯進(jìn)步，碩果累累。學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)管理更上新層次，學(xué)生同一床單被罩，天天要在早起后10分鐘內(nèi)整理終了。課間活動(dòng)的展開(kāi)，如跑步、經(jīng)典朗誦、跳繩、踢毽子等。
4、學(xué)校校風(fēng)好轉(zhuǎn)，迎檢達(dá)40次。
教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)一步步回到正規(guī)，老師們的服務(wù)意識(shí)不斷增強(qiáng)。迎接了縣委胡書(shū)記、楊縣長(zhǎng)等縣委政府四大家領(lǐng)導(dǎo)、以祝局長(zhǎng)為首的教育主管領(lǐng)導(dǎo)等對(duì)我校的調(diào)研，整體上都給予了學(xué)校好評(píng)。
5、招生工作。
在期中考試后分赴到各小學(xué)，向六年級(jí)學(xué)生宣傳我校辦學(xué)模式，并分發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》，取得了不錯(cuò)的效果，眾多家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)校咨詢。假期內(nèi)我們還將組織全體老師分赴到各個(gè)村組，進(jìn)行家訪。
6、積極維修，辦學(xué)條件改善，把唯一的資金用在刀刃上。
本期添置學(xué)校后勤設(shè)備有磨皮機(jī)、大盆等，清算了多年積攢的垃圾堆，添置了4臺(tái)大空調(diào)，在綠化上修整等。
1、生源較差，給正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)很大困難。校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，必須花大力氣改變。
2、個(gè)別科目的教師嚴(yán)重缺少，存在著各學(xué)科發(fā)展不平衡的現(xiàn)象。
3、教師的觀念還有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不愛(ài)學(xué)習(xí)研究，校本培訓(xùn)還要進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、教學(xué)樓、宿舍樓老化急需維修;廚房也急需改造。
5、個(gè)人不足。我性情急躁，說(shuō)話刻薄，心直口快，好傷同道間和氣，請(qǐng)大家諒解;在學(xué)生出錯(cuò)時(shí)，有時(shí)會(huì)沖動(dòng)乃至傷了學(xué)生自尊，這一點(diǎn)我很苦惱;關(guān)心困難教職工不夠等等。
我們將給后代留下一個(gè)怎樣的世界，取決于我們給世界培養(yǎng)出怎樣的后代。我果斷擁戴黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)眾并全面落實(shí)縣、鎮(zhèn)教育主管部分的方針政策。把寺溝中學(xué)改變過(guò)來(lái)并且發(fā)展壯大起來(lái)。
我堅(jiān)信，堅(jiān)持就是成功，教育事業(yè)，關(guān)鍵是能坐得下來(lái)，靜下心來(lái)研究;耐得信孤單，守得信清貧。又是一年，我的政治生命又長(zhǎng)了一歲，當(dāng)更加成熟。今后，我仍將以飽滿的熱情、充足的干勁，用不怕吃苦、不怕吃虧的精神干好本職工作，接受大家的監(jiān)視，接受黨的考驗(yàn)。
中學(xué)學(xué)校師德建設(shè)工作總結(jié)篇三
在這辭舊迎新之際，我校一學(xué)期的體衛(wèi)工作也劃上了圓滿的句號(hào)。一學(xué)期來(lái)，我校的體衛(wèi)工作在縣教育局和體育局體衛(wèi)工作精神的指引下，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，深入貫徹落實(shí)國(guó)家體衛(wèi)工作精神，有序地開(kāi)展了一系列工作、活動(dòng)，取得了較好成績(jī)。并順利通過(guò)市級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目示范學(xué)校驗(yàn)收?，F(xiàn)將本學(xué)期的體衛(wèi)工作總結(jié)如下：
開(kāi)學(xué)初，在學(xué)校安排下，進(jìn)一步規(guī)范了體衛(wèi)工作的組織管理機(jī)構(gòu)，做到了分工明確，落實(shí)職責(zé)，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，在平時(shí)的教學(xué)工作中，緊緊圍繞學(xué)校的體衛(wèi)工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的課程計(jì)劃，開(kāi)足課時(shí)，做到了體衛(wèi)課堂教學(xué)保質(zhì)保量。從而保證了學(xué)校體衛(wèi)工作的順利開(kāi)展。
1、本學(xué)期我校的體育工作體現(xiàn)在以教學(xué)為中心，不斷深化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式的改革，體現(xiàn)了快樂(lè)體育、主動(dòng)體育的指導(dǎo)思想，在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)鍛煉的習(xí)慣。積極參與各級(jí)體育教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)體育改革的新理念，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而提升自身素質(zhì)。
2、積極組織學(xué)生開(kāi)展體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
本學(xué)期，除認(rèn)真實(shí)施學(xué)校課程外，還組織學(xué)生積極開(kāi)展“大課間”活動(dòng)，保證學(xué)生每天在校體育鍛煉時(shí)間不少于一小時(shí)，加強(qiáng)對(duì)課外活動(dòng)的指導(dǎo)，認(rèn)真做好大課間操和眼保健操。在這學(xué)期，我校分別組織了秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和七年級(jí)體操比賽，從九月份組織訓(xùn)練到十月份參加比賽，取得了圓滿成功。
1、重視環(huán)境衛(wèi)生。良好的環(huán)境衛(wèi)生是保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)生活的根本條件，為了創(chuàng)造這一良好的衛(wèi)生環(huán)境，我校通過(guò)設(shè)立值周教師和監(jiān)督崗學(xué)生，每天對(duì)校園紀(jì)律衛(wèi)生、行為習(xí)慣進(jìn)行全面的檢查，并按分評(píng)比，設(shè)立班級(jí)流動(dòng)紅旗，從而進(jìn)一步保證了全校環(huán)境衛(wèi)生的整潔。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好安全、健康衛(wèi)生教育課。定期向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)和安全知識(shí)講座，給學(xué)生傳授防疫知識(shí)，消滅易發(fā)病，給全校學(xué)生做了全面的健康教育，每天監(jiān)督檢查學(xué)生做眼保健操，并糾正學(xué)生不良用眼習(xí)慣。安全教育工作是教育工作的重要組成部分。我們能按上級(jí)的指示，做好各項(xiàng)安全教育。認(rèn)真上好各班的健康安全教育課，杜絕了安全事故的發(fā)生。
在平時(shí)的教學(xué)中，注重學(xué)生體質(zhì)健康的訓(xùn)練，關(guān)注學(xué)生各項(xiàng)體育數(shù)據(jù)的收集。做好了學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)檢測(cè)，完成了學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的省網(wǎng)收集、錄入，及時(shí)歸檔。
本學(xué)期的體衛(wèi)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著一定的不足，如：體育的教研工作還應(yīng)加強(qiáng)，體育教師本身素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力還需進(jìn)一步提高，不斷完善，從而使我校體衛(wèi)藝工作在今后再創(chuàng)佳績(jī)。
中學(xué)學(xué)校師德建設(shè)工作總結(jié)篇四
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結(jié)了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結(jié)而煩惱吧，下面是小編為大家整理的中學(xué)“師德建設(shè)月活動(dòng)”工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、深入開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)提升年”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教職工思想道德水平和師德修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)愛(ài)崗意識(shí)和敬業(yè)精神，進(jìn)一步促進(jìn)我校健康快速發(fā)展，20xx年3月份在全校開(kāi)展師德建設(shè)月活動(dòng)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。
1、成立組織。2月下旬，學(xué)校根據(jù)縣教育局《關(guān)于在教育系統(tǒng)開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)提升年”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（肥教〔20xx〕8號(hào)）精神，成立了師德教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)組由校長(zhǎng)程玉俊同志任組長(zhǎng)，校級(jí)干部葛家榮、費(fèi)業(yè)恒、李德根、韋章標(biāo)、余兵任副組長(zhǎng)，職能機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為成員，確保活動(dòng)順利推進(jìn)。
2、務(wù)實(shí)性強(qiáng)。我校師德教育活動(dòng)方案，根據(jù)校情制定，活動(dòng)安排、活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式，務(wù)實(shí)可行，對(duì)活動(dòng)的有效開(kāi)展起到了很好的指導(dǎo)作用。在方案中明確提出了把師德師風(fēng)建設(shè)同教職工的績(jī)效考核、年度考核結(jié)合起來(lái)，切實(shí)把評(píng)價(jià)結(jié)果作為職務(wù)評(píng)聘、崗位聘用、考核管理、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)，促進(jìn)工作的落實(shí)。
1、全體參與宣傳動(dòng)員。
2月28日，學(xué)校召開(kāi)了師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。動(dòng)員會(huì)上，程玉俊校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)實(shí)施方案。對(duì)我校師德現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，指出了師德教育活動(dòng)的必要性。他明確提出，要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)搞好師德教育活動(dòng)的緊迫感和責(zé)任感；要抓住重點(diǎn)，明確要求，推動(dòng)師德活動(dòng)順利開(kāi)展；要統(tǒng)籌兼顧，以師德建設(shè)促教育教學(xué)，確保師德教育月活動(dòng)不斷深入，發(fā)揮激勵(lì)與促進(jìn)作用。會(huì)后，校長(zhǎng)程玉俊與全體教職工簽訂了《師德師風(fēng)承諾書(shū)》。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育
3、開(kāi)展反思自查
根據(jù)肥教〔20xx〕8號(hào)文件和本校師德師風(fēng)建設(shè)情況，學(xué)校組織教職工簽訂《肥西縣師德師風(fēng)承諾書(shū)》，查找自己的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，并組織評(píng)獎(jiǎng)，編印《農(nóng)興中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)優(yōu)秀作品集》，收集教職工作品130多篇。
4、問(wèn)卷調(diào)查找問(wèn)題
在活動(dòng)中，學(xué)校面向全體學(xué)生和部分家長(zhǎng)開(kāi)展了全員問(wèn)卷調(diào)查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行了認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)這些問(wèn)題不遮掩回避，如實(shí)整理，如實(shí)反饋。
5、對(duì)號(hào)入座抓整改
學(xué)校要求每位教職工結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)照反饋的情況，找出自己在師德方面存在的問(wèn)題、不足與差距。鼓勵(lì)、引導(dǎo)教職工要敢于揭短亮丑，不回避，不掩飾，有什么問(wèn)題就擺什么問(wèn)題，決不能避重就輕，搞形式。在開(kāi)展認(rèn)真自查自糾的基礎(chǔ)上，要求每位教職工都擬定個(gè)人整改方案。整改方案分兩部分：一是自查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題；二是自定的整改措施。這種反思與整改方案雖然字?jǐn)?shù)不多，但非常真實(shí)有效，既有整改效果，又受教職工歡迎。
通過(guò)整改，學(xué)校師德有了根本性轉(zhuǎn)變。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，所反映的問(wèn)題明顯減少，問(wèn)題性質(zhì)明顯減輕，滿意率明顯提高，而且很多家長(zhǎng)都向?qū)W校寫(xiě)下了對(duì)學(xué)校、對(duì)老師十分感激的話語(yǔ)。
應(yīng)當(dāng)說(shuō)，農(nóng)興中學(xué)無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師，其敬業(yè)精神和工作熱情，管理水平和教學(xué)能力，都是比較好的，得到社會(huì)和本校師生的普遍認(rèn)可，但也暴露出一些問(wèn)題，特別是少數(shù)教師工作規(guī)范性不夠，責(zé)任心不強(qiáng)，隨意性較大等問(wèn)題。為此，學(xué)校提出以下整改措施：
（一）抓好隊(duì)伍建設(shè)
1、持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，樹(shù)立正面典型，用身邊的`人和事帶動(dòng)全校教師愛(ài)崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)。學(xué)校決定4月份召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，表彰先進(jìn)，共同提高。
2、強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，務(wù)實(shí)課改。學(xué)校決定從4月份開(kāi)始，高一年級(jí)全面實(shí)施課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，全體老師積極參與，投身其中。
3、重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校決定近期組織班主任、課改實(shí)驗(yàn)教師到先進(jìn)的學(xué)校考察學(xué)習(xí)，考察學(xué)習(xí)后，每人針對(duì)自身工作，談感想，寫(xiě)體會(huì)。
4、強(qiáng)對(duì)骨干教師培養(yǎng)，為他們的成名搭建平臺(tái)。學(xué)校決定從本期開(kāi)始，組織進(jìn)行骨干評(píng)選活動(dòng)，組織骨干教師上觀摩課、專題講座、參加各類競(jìng)賽和課題研究等活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)際鍛煉中不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和知名度。
5、新修訂《肥西農(nóng)興中學(xué)教師教學(xué)教研工作量化考核細(xì)則》，扎實(shí)做好我校教學(xué)教研管理工作，調(diào)動(dòng)廣大教師工作熱情，提高教育教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。修訂的《肥西農(nóng)興中學(xué)教師教學(xué)教研工作量化考核細(xì)則》分三部分內(nèi)容，一是教學(xué)工作，二是教科研工作，三是師德師風(fēng)?！凹?xì)則”規(guī)定，考核結(jié)果作為學(xué)期績(jī)效工資發(fā)放，評(píng)優(yōu)、評(píng)先，崗位聘任的依據(jù)的重要依據(jù)。
（二）規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、強(qiáng)備課管理，提高集體備課效率。由教學(xué)部門(mén)重新規(guī)范備課要求，確定好集體備課內(nèi)容和操作步驟，提高集體備課效率。同時(shí)加大對(duì)備課過(guò)程的檢查力度。
2、強(qiáng)課堂教學(xué)管理，向課堂要質(zhì)量。每月舉行校內(nèi)教學(xué)開(kāi)放周，開(kāi)放周推門(mén)聽(tīng)課。
3、格執(zhí)行肥教字〔20xx〕94號(hào)文件，規(guī)定工作月查月清。
4、強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，注重過(guò)程管理。教學(xué)部門(mén)采用多種形式對(duì)各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)深入了解反饋情況，有效控制質(zhì)量過(guò)程。學(xué)校規(guī)定，凡教必練，凡練必改，周考周練，月考?？?，跟蹤分析，有效反饋。
通過(guò)一個(gè)月的師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的開(kāi)展，提升了我校師德水平，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，并進(jìn)行有針對(duì)性的整改。我們將繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教職工思想道德水平和師德修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)愛(ài)崗意識(shí)和敬業(yè)精神，為建設(shè)一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛(ài)戴、人民滿意的教師隊(duì)伍而努力。
中學(xué)學(xué)校師德建設(shè)工作總結(jié)篇五
安全問(wèn)題是學(xué)校工作中的重中之重，我校始終重視安全問(wèn)題，尤其是安全設(shè)備設(shè)施安全、師生安全等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改或采取有效措施加以防范。對(duì)照《關(guān)于xxxx市教育局開(kāi)展安全大檢查的緊急通知》的有關(guān)要求，進(jìn)行了全面檢查，并對(duì)上級(jí)提出的問(wèn)題進(jìn)行了針對(duì)性檢查。現(xiàn)將安全工作自查情況匯報(bào)如下：
一、組織機(jī)構(gòu)建立健全，責(zé)任分工明確，有相應(yīng)的安全工作制度和工作預(yù)案和防犯措施，能夠適時(shí)地加強(qiáng)師生安全教育與培訓(xùn)，明確了每一位教職工安全崗位職責(zé)，有安全自查制度，有學(xué)校督導(dǎo)檢查制度，有學(xué)校與上級(jí)、學(xué)校與班主任、學(xué)校與師生簽定的安全責(zé)任書(shū)，各班能夠按照學(xué)校要求上齊安全課，積極開(kāi)展安全教育活動(dòng)，師生安全意識(shí)較強(qiáng)。
二、存在的突出問(wèn)題：
1、學(xué)校大門(mén)口南側(cè)，一間門(mén)衛(wèi)房和12間商品房為磚木結(jié)構(gòu)，年久，實(shí)為危房。學(xué)校將隨鎮(zhèn)“三年大變樣”規(guī)劃開(kāi)發(fā)。
2、學(xué)生宿舍樓大門(mén)口上空，有1千伏高壓線經(jīng)過(guò)，南北走向距學(xué)生宿舍樓8米左右，東西走向距學(xué)生宿舍樓5米左右，高壓線距離宿舍圍墻上鐵絲網(wǎng)高度在3米左右。學(xué)校已設(shè)安全警示牌。
三、對(duì)照“緊急通知精神”，重點(diǎn)檢查情況如下：
（一）、校舍及附屬設(shè)施安全：學(xué)校的大門(mén)、圍墻、門(mén)窗、廁所、車棚無(wú)安全隱患。學(xué)校的建筑、設(shè)施及環(huán)境符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)要求。
（二）、冬季取暖安全。學(xué)校的采暖設(shè)備設(shè)施齊備，鍋爐工做到了崗前培訓(xùn)，目前供暖正常。
（三）、交通安全：我校無(wú)校車、無(wú)接送學(xué)生的非營(yíng)業(yè)性車輛，教職工自駕車證件齊全，教師使用的摩托車、電動(dòng)自行車及學(xué)生使用的自行車車況良好，學(xué)校能經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)的教育，特別是雨雪天學(xué)校要求各班進(jìn)一步專門(mén)安全常識(shí)教育。要求學(xué)生校內(nèi)不騎自行車，上學(xué)不騎摩托車，不駕駛機(jī)動(dòng)車輛等。早中晚在大門(mén)有領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值班，專門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生上下學(xué)交通安全和大門(mén)疏散工作。雖離街道較近，未發(fā)生一起交通事件，但放學(xué)時(shí)學(xué)生集中離校，大門(mén)口擁擠狀況仍然存在。
（四）、消防安全：學(xué)校消防設(shè)施配備符合要求，滅火器正常，全體教師對(duì)滅火器能夠熟練使用。學(xué)校配電室使用正常。學(xué)校的安全出口、疏散通道暢通，應(yīng)急燈使用正常。學(xué)校制定了學(xué)生宿舍消防應(yīng)急預(yù)案，并定期組織實(shí)施演練。學(xué)校的電源、線路能夠正常使用，但部分線路較混亂、老化（（食堂與七年級(jí)教室連接處））。
（五）、冬季運(yùn)動(dòng)安全：體育場(chǎng)地安排合理、設(shè)施及器材牢固，學(xué)生運(yùn)動(dòng)有專人負(fù)責(zé)，活動(dòng)過(guò)程規(guī)范。
（六）、甲流防控：
1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)。
為組長(zhǎng)的甲型h1n1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人。
2、進(jìn)一步做好學(xué)校甲型流感的防控工作，確保防控措施落到實(shí)處，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離，控制蔓延。首先，學(xué)校下發(fā)宣傳材料，使全體師生了解甲流癥狀和防控方法，一旦有咳嗽、發(fā)燒等癥狀的師生，認(rèn)真對(duì)待，做好觀察工作。進(jìn)一步加強(qiáng)師生“三檢”工作，嚴(yán)格落實(shí)“三檢”制度，班主任能夠及時(shí)填寫(xiě)跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)；學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的消毒、通風(fēng)工作，完善消毒通風(fēng)制度，學(xué)校有專人負(fù)責(zé)消毒、通風(fēng)，做到每周一次大面積的消毒和2小時(shí)的通風(fēng)。
3、學(xué)校疫情動(dòng)態(tài)及宣傳教育、衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況。
4、學(xué)校制定了縝密的突發(fā)疫情應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校制定了班主任預(yù)防甲型流感工作職責(zé)、預(yù)防甲型流感消毒制度、預(yù)防甲型流感預(yù)防制度、通風(fēng)檢查記錄制度等。
5、目前，學(xué)校建立了疫情動(dòng)態(tài)信息網(wǎng)絡(luò)，各班主任、任課教師以及值班領(lǐng)導(dǎo)每天第一時(shí)間來(lái)到學(xué)生中間，觀察學(xué)生情況，匯總學(xué)生健康信息，完善了學(xué)生因病缺課情況登記表、甲型h1n1流感相關(guān)重要信息日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告表，留好檔案記錄。
封信”下發(fā)到每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)手中。
7、深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了衛(wèi)生知識(shí)教育，并及時(shí)全面清理整頓環(huán)境衛(wèi)生，徹底清除積存垃圾。每周進(jìn)行一次大掃和個(gè)人衛(wèi)生檢查。
8、學(xué)校投入大量資金購(gòu)買藥水及器械，將學(xué)校各個(gè)角落全面徹底進(jìn)行消毒。有必要的物質(zhì)儲(chǔ)備和臨時(shí)隔離室。
學(xué)校在力所能及的范圍內(nèi)，通過(guò)各種方式大力宣傳甲型h1n1流感預(yù)防知識(shí)，提高師生的思想認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，力爭(zhēng)做到全校師生平安健康。
四、存在的問(wèn)題及對(duì)策：
1、針對(duì)突出的問(wèn)題，向上級(jí)部門(mén)反應(yīng)，爭(zhēng)得上級(jí)部門(mén)和社會(huì)的支持，并得到圓滿解決；與此同時(shí)，學(xué)校還要進(jìn)一步采取有效措施，加強(qiáng)師生教育，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地，尤其是天氣不好時(shí)更要注意。
2、發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)有上學(xué)騎摩托車現(xiàn)象，有騎自行車并駛或往左行駛的現(xiàn)象，學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)教育，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
3、對(duì)線路混亂或老化現(xiàn)象，學(xué)校將立即請(qǐng)電工維修。
總之，我校雖然十分重視安全工作，加強(qiáng)了安全隱患排查力度，但是，仍然存在個(gè)別問(wèn)題，有的還是自身難以解決的重大問(wèn)題，在爭(zhēng)得上級(jí)支持的同時(shí)，我校將盡自身力量，力保不出現(xiàn)人員傷害事故。
中學(xué)學(xué)校師德建設(shè)工作總結(jié)篇六
所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。今天本站小編給大家為您整理了學(xué)校師德建設(shè)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
我校教師進(jìn)行了三天的認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論，大家清楚而又深刻地認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作。
一、抓認(rèn)識(shí)。以制度建設(shè)為把手，努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制。
師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”的形象，在家長(zhǎng)面前樹(shù)立“最可信賴的人”形象，在社會(huì)上樹(shù)立“最文明群體形象”，展示坦誠(chéng)向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們制定了《碑埡中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，制定師德師風(fēng)檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求，建立評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立教師忌事忌語(yǔ)，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束。該方案對(duì)教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視“正己、愛(ài)生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式，主動(dòng)出擊，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督和支持。對(duì)學(xué)生采取問(wèn)卷調(diào)查，隨機(jī)調(diào)查。
二、抓領(lǐng)導(dǎo)。以班子建設(shè)為核心，努力開(kāi)創(chuàng)以德治校新路子。
成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí)。制度落實(shí)?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。全體教師參與，以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，兩個(gè)副校長(zhǎng)，兩個(gè)班主任都擔(dān)任了主課，工作量比較大，但還要深入課堂聽(tīng)課。
工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：(1)嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛支持和參與。(2)嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問(wèn)題盡可能想得多，過(guò)程盡可能想得細(xì)，辦法盡可能想得實(shí)。既使教師工作按部就班，又使學(xué)校工作井然有序。(3)抓行動(dòng)。大興三風(fēng)。
一：團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣”。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢(shì)。體現(xiàn)在教育教學(xué)實(shí)際中。
二：民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會(huì)的職能。謀事求詳，監(jiān)督求廣，評(píng)議求實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。擬定適時(shí)召開(kāi)職工代表大會(huì)，搞好基層工會(huì)工作落實(shí)與校務(wù)公開(kāi)，做到有條不紊。
三：關(guān)懷風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬，及時(shí)了解群眾的疾苦，及時(shí)為群眾排憂解難,領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)深入特困教師家慰問(wèn)，盡管拿的禮品不多，但把黨的溫暖送到教師心坎上，激發(fā)了教師極大的工作熱情。如，慰問(wèn)手術(shù)中的彭志忠老師，生病的杜天林老師等。
三、抓環(huán)境，促校風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍。
教育的實(shí)踐證明，校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強(qiáng)化校園制度，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。
綠化，使校園呈一派綠色。讓人感到生機(jī)，感覺(jué)清新，感受幽靜，感覺(jué)這里是一個(gè)讀書(shū)的好地方。莊嚴(yán)神圣的升旗臺(tái)，規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗。校園文化形成了自己的特色。教育性極強(qiáng)的設(shè)施象一位不說(shuō)話的老師，時(shí)時(shí)向教師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校，請(qǐng)按規(guī)范要求自己。
老師們認(rèn)為在校風(fēng)建設(shè)中，良好的校風(fēng)塑造學(xué)生，學(xué)?；顫娋o張的生活作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關(guān)系和強(qiáng)烈的求知?jiǎng)?chuàng)新的讀書(shū)風(fēng)氣，以及學(xué)生因有這樣的學(xué)校而產(chǎn)生的光榮感，自豪感。成為不可抗拒的力量。
良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生，也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，我們看到，學(xué)校對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活準(zhǔn)則，行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來(lái)影響?！吧茷閹熣?，既美其道，又慎其行”。就是說(shuō)善于當(dāng)老師的，要使他的理論和知識(shí)完美，又要使他的行為謹(jǐn)慎，做到言行一致，以此來(lái)感染學(xué)生，教師的外在形象也是教師形象一個(gè)重要方面。通過(guò)學(xué)習(xí)，好人好事多多。如：楊勇老師為學(xué)校的模式一、模式二晝夜操勞，還上了十幾節(jié)正課。彭廷顯老師56歲，帶病擔(dān)重任。王志遠(yuǎn)老師54歲主動(dòng)擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)的主課。杜澤民老師50多歲，作生活老師每晚守夜到12點(diǎn)。蒲軍老師主動(dòng)擔(dān)任初三班主任，任主課，還兼任初中美術(shù)。
四、抓系列活動(dòng)。形成濃厚的德育環(huán)境。
通過(guò)討論大家認(rèn)為，我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)重點(diǎn)工作，查擺問(wèn)題，制定整改措施，我們針對(duì)我校教工隊(duì)伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時(shí)提出了“正己、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé)，為人師表。
在活動(dòng)中以學(xué)生為中心，以情境為中心，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)。
1.三愛(ài)系列教育活動(dòng)(愛(ài)學(xué)校、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生)為內(nèi)容，以讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才“為目標(biāo)。
2.開(kāi)設(shè)榜樣示范專欄。每?jī)芍艹鲆淮?，每期表彰一位，由德育處和少先?duì)組織評(píng)選出榜樣學(xué)生，其中有學(xué)習(xí)成績(jī)很突出的，也有體、音、美各方面的尖子生。榜樣示范專欄“包含榜樣學(xué)生的彩色照片，學(xué)生基本情況簡(jiǎn)介，榜樣學(xué)生興趣、愛(ài)好、性格特點(diǎn)、以及他們最喜歡的名言和獲獎(jiǎng)證書(shū)的設(shè)計(jì)等等。經(jīng)過(guò)人工和電腦的精心設(shè)計(jì)，公布之后，既有美的享受，也有精神上的鼓舞。增設(shè)“榜樣班級(jí)示范”的內(nèi)容。將先進(jìn)班集體的課外活勸、照片、獲獎(jiǎng)證書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)等具體資料進(jìn)行專題展覽，堅(jiān)持以正面教育為主，讓我們教師在激勵(lì)中完善自己、覺(jué)悟自己，讓自己為是教師而自勉、自慰、自豪。
3.建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵(lì)機(jī)制。一學(xué)年兩次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師工作進(jìn)行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)者公開(kāi)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，次者教育幫助。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合。
4.嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅(jiān)持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)。
規(guī)章制度。
自覺(jué)提高與制度約束相結(jié)合把提倡與禁止相結(jié)合把鼓勵(lì)與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺開(kāi)展民主生活會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)從嚴(yán)治校嚴(yán)肅管理從現(xiàn)在做起從我做起領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確公正治校發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題就處理什么問(wèn)題以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實(shí)、做嚴(yán)、做細(xì)。
5.大局的變化，要求從小事做起(如儀表、舉止、與人共處、尊老愛(ài)幼、鄰里關(guān)系)，從小事抓起，打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過(guò)程。落實(shí)公民道德實(shí)施綱要，我們都有相應(yīng)規(guī)定。
6.社會(huì)監(jiān)督機(jī)制。社會(huì)反映，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子，近一時(shí)期來(lái)，社會(huì)反映較好，問(wèn)卷調(diào)查到家長(zhǎng)中去，收效較好，對(duì)學(xué)校不信任的少了，對(duì)教師有成見(jiàn)的少了，關(guān)心學(xué)校，愛(ài)護(hù)教師，支持學(xué)校工作的多了，社會(huì)狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)校工作順利、正常。
曾有人說(shuō)：“學(xué)校無(wú)大事，處處有教育?！苯處煙o(wú)小節(jié)，處處是是楷模。是的，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響教育是無(wú)時(shí)無(wú)刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑造。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。在防非的無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，全校領(lǐng)導(dǎo)教師，都接受了一次師德師風(fēng)的考驗(yàn)。關(guān)鍵時(shí)刻見(jiàn)真情。從接到通知之日起直至今天，節(jié)假日不休息，恪盡職守，靠前指揮。召開(kāi)緊急防非會(huì)議19次。
品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。為認(rèn)真貫徹市委二屆六次會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按市教育局有關(guān)精神認(rèn)真開(kāi)展工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。
教師的一言一行，一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化的影響著學(xué)生，因此師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)范》和《青銅峽市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)五條禁令》，使教師清楚而又深刻地認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師首先要有高尚的道德情操，才能以德治教、才能以德育人，才能以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生前面發(fā)展。
一、存在問(wèn)題。
有些教師思想政治觀念淡薄，對(duì)黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠。
2、對(duì)學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。關(guān)愛(ài)學(xué)生方面不夠，對(duì)學(xué)生的了解不夠深入，關(guān)愛(ài)不夠細(xì)致，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展努力還不夠。
3、受不良風(fēng)氣的影響，有的教職工言行不慎，在課堂或公共場(chǎng)所講一些不利于學(xué)生成長(zhǎng)的話;有的教職工工作責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)教學(xué)工作精力投入不足，不安心本職工作。
4、有的教師缺乏進(jìn)取精神，不注重獲取新知識(shí)、不鉆研業(yè)務(wù)、不求上進(jìn)、得過(guò)且過(guò)，滿足于一般性工作。
5、有的教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，只教書(shū)不育人，不關(guān)心學(xué)生。
6、有的教師整體協(xié)作精神風(fēng)貌不強(qiáng)，文人相輕的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，缺乏相互尊重，取長(zhǎng)補(bǔ)短的精神風(fēng)貌。
7、教師隊(duì)伍中，敬業(yè)精神不夠，服務(wù)意識(shí)不夠，有些教師過(guò)多的受到商品等交換的影響，利益思想嚴(yán)重，缺乏奉獻(xiàn)精神。
8、不能大膽的使用普通話教學(xué)，同時(shí)普通話還不夠標(biāo)準(zhǔn)。
9、對(duì)學(xué)生有時(shí)過(guò)嚴(yán)，有時(shí)過(guò)寬，尺度把握往往受自己的情緒影響，工作上有時(shí)也有情緒化傾向。
10、教學(xué)中通常是采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，沒(méi)有以學(xué)生為中心，上課以我為中心。
11、說(shuō)話有時(shí)不注意場(chǎng)合和影響，沒(méi)有想到自己的教師身份，說(shuō)話的表達(dá)方式也還有待改進(jìn)。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的根源。
1、自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠，沒(méi)有樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和崇高的理想信念。
2、忽視對(duì)有關(guān)教育的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有時(shí)代賦予的使命感和高度的責(zé)任感。
3、有些教師業(yè)務(wù)水平不高，缺乏對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，缺乏政治上的堅(jiān)定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗(yàn)，不善于從理論上加以總結(jié)，指導(dǎo)實(shí)際工作，工作的創(chuàng)造性不夠。
4、缺乏吃苦耐勞的精神，缺協(xié)作精神。沒(méi)有正確樹(shù)立好，把教書(shū)育人作為自己人生的追求，把教育當(dāng)作事業(yè)來(lái)認(rèn)識(shí)。
三、今后努力的方向：
1、通過(guò)師德師風(fēng)的教育活動(dòng)，在全校范圍掀起一種“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的熱潮，讓教師認(rèn)識(shí)到高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校的生命源泉，師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在，每位教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任。
2、加強(qiáng)職業(yè)道德教育，學(xué)校要不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德教育。要通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，讓一些教師開(kāi)開(kāi)眼界，了解教育形勢(shì)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
3、建章立制，進(jìn)一步完善規(guī)章制度。把師德師風(fēng)建設(shè)工作列入學(xué)校重要事情來(lái)抓，要常抓不懈，真正把師德師風(fēng)的考核，當(dāng)作職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。
4、擺正位置，端正態(tài)度，認(rèn)真工作，團(tuán)結(jié)同志，不說(shuō)不利團(tuán)結(jié)的話，不做不利團(tuán)結(jié)的事，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對(duì)待。
5、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用，處處嚴(yán)格要求自己，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。
為了強(qiáng)化師德，鑄造師魂。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視“正己、愛(ài)生、敬業(yè)”為天職，制定以下措施：
1、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度。
責(zé)任書(shū)。
把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭做到師德師風(fēng)建設(shè)無(wú)死角、無(wú)漏洞、無(wú)空白。
2、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度。
學(xué)校利用周前會(huì)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí)，以會(huì)代訓(xùn)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，通過(guò)學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。
3、師德師風(fēng)督促制度。
(1)、學(xué)校建立師德師風(fēng)監(jiān)督，由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督。
(2)、學(xué)校向教職工、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)，根據(jù)收集的意見(jiàn)和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
(3)、執(zhí)行教師違法犯罪報(bào)告制度。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見(jiàn)，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。
(4)、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報(bào)，爭(zhēng)取保護(hù)。
4、師德師風(fēng)考核制度。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中心小學(xué)《教師師德師風(fēng)考核辦法》，堅(jiān)持做好每期的師德考核工作，堅(jiān)持由學(xué)?？己思皩W(xué)生、教師、家長(zhǎng)評(píng)議相結(jié)合的方式。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等切身利益掛鉤。
七月，太陽(yáng)像火爐一樣燒到正旺的時(shí)候，我們時(shí)刻緊張而繁忙的教育教學(xué)工作就結(jié)束了。回首本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)管理方面。
1、安全教育不容忽視，安全教育大于任何一件事。
從開(kāi)學(xué)的第一天起，我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施。從小事做起，無(wú)論是上下樓梯出入教室，還是走廊行走課間活動(dòng)等方面都進(jìn)行一一要求和規(guī)定。我的重視也引起了學(xué)生的重視和在意。每周的班會(huì)和每天放學(xué)前，我都會(huì)抽出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育，并對(duì)一些注意安全和注意維護(hù)安全的學(xué)生進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)。另外，每節(jié)課間，盡管有我的監(jiān)督、跟隨，我也安排班長(zhǎng)帶著出入。我時(shí)刻注意提醒學(xué)生注意安全的叮嚀，也讓學(xué)生真正懂得了安全的重要性與重要意義。
2、加強(qiáng)德育教育。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、《小學(xué)生守則》，常提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。結(jié)合每周的升旗儀式及學(xué)校的月。
工作計(jì)劃。
班級(jí)板報(bào)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義集體主義刻苦學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)遵章守紀(jì)愛(ài)護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的教育。另外結(jié)合《。
弟子規(guī)。
》《國(guó)學(xué)經(jīng)典語(yǔ)錄100句》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》的背誦進(jìn)行中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育。
二、教育教學(xué)方面。
1、精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生只有對(duì)教學(xué)內(nèi)容感興趣，才能積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，才能營(yíng)造積極主動(dòng)的課堂氣氛。因此，我精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。如在《咕咚》一文教學(xué)中，在讓學(xué)生感知課文后，我進(jìn)行了以下教學(xué)設(shè)計(jì)：獅子為什么沒(méi)有跑?他是怎樣做的?結(jié)果怎樣?如果你也是森林里的小動(dòng)物，剛好看見(jiàn)其他小動(dòng)物們正在亂哄哄地瞎跑，你會(huì)怎么辦?然后同學(xué)分成四人組，進(jìn)行合作探究。在小組探究過(guò)程中，興趣濃厚、氣氛活躍。這種教學(xué)設(shè)計(jì)，給了學(xué)生選擇內(nèi)容的空間，給學(xué)生合作的空間，給了學(xué)生發(fā)言的空間，因而激發(fā)了學(xué)生興趣，不但營(yíng)造了良好課堂氣氛，而且突破了教學(xué)難點(diǎn)，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，收到了極好的學(xué)習(xí)效果。
2、通過(guò)各種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)，課外知識(shí)的獲取量的多少直接關(guān)系影響著學(xué)生的認(rèn)知能力、閱讀和分析能力。于是我除了在讀書(shū)節(jié)期間給學(xué)生推薦一些好書(shū)之外，我還讓寫(xiě)作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可盡情看書(shū)，他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書(shū)，徜徉于一個(gè)個(gè)精美的故事中。在讀書(shū)的過(guò)程中，他們感受到了閱讀的快樂(lè)，無(wú)形當(dāng)中，視野開(kāi)闊了，知識(shí)豐富了，理解和分析能力也得到了提高，日積月累，詞匯量越來(lái)越多，積累的好詞佳句都能夠靈活的運(yùn)用到寫(xiě)話中去，不知不覺(jué)，寫(xiě)話能力得到了提高。另外每天放學(xué)，我都會(huì)提醒孩子們要利用20分鐘進(jìn)行閱讀。久而久之，讀書(shū)已成為他們生活中不可缺少的內(nèi)容，更成了一種習(xí)慣。
3、關(guān)注學(xué)困生和特殊生。
在工作中我最費(fèi)心的還是那些學(xué)困生和特殊生。首先我特別關(guān)注學(xué)困生，給他們以溫暖和鼓勵(lì)。班上有5名學(xué)習(xí)吃力，紀(jì)律性差，愛(ài)搞小動(dòng)作，書(shū)寫(xiě)速度慢的學(xué)生，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都學(xué)不好，我總會(huì)耐心地去指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們偶爾作業(yè)當(dāng)堂完成的時(shí)候我也同樣會(huì)和他們一起驚喜，一起高興，我會(huì)及時(shí)當(dāng)眾給他們鼓勵(lì)，獎(jiǎng)給他們笑臉和紅旗，現(xiàn)在這5個(gè)孩子進(jìn)步很大，盡管考試的時(shí)候成績(jī)不是太好，但是至少懂事些了，學(xué)到了一些課本知識(shí)。其次我特別關(guān)心那些父母長(zhǎng)年在外地工作及特困、離異家庭的孩子，這些孩子特別淘氣，活潑好動(dòng)，每天課間我都要專們看管，但我發(fā)現(xiàn)這些孩子也有閃光點(diǎn)，他們也愛(ài)班級(jí)，愛(ài)老師，每天見(jiàn)到我都熱情地問(wèn)好，他們愛(ài)勞動(dòng)，于是我就讓他們當(dāng)值日組長(zhǎng)，看到他們認(rèn)真打水、掃地、拖地、擺桌椅的情景，我都會(huì)隨時(shí)表?yè)P(yáng)，但對(duì)他們的教育仍然將是我今后工作的重點(diǎn)。
三、做好“防近控近”、預(yù)防疾病工作。
我能認(rèn)真履行《“防近控近”班主任工作職責(zé)》，及時(shí)教會(huì)孩子們新的眼保健操，督促并指導(dǎo)學(xué)生每天上下午認(rèn)真做好眼保健操。督促學(xué)生課間休息時(shí)到室外活動(dòng)或遠(yuǎn)眺，積極參加體育活動(dòng)，保證每天有一小時(shí)的體育鍛煉。及時(shí)根據(jù)教室光線情況調(diào)節(jié)班級(jí)照明。每周調(diào)整一次學(xué)生座位;教給學(xué)生護(hù)眼口訣：“一二三四五，眼睛我做主”。
多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提，如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。因此，我在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來(lái)抓，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天飯前便后要洗手，衣服要保持干凈整潔，在教室衛(wèi)生方面要求學(xué)生堅(jiān)持做到每天兩掃的工作。本學(xué)期安排了值日生輪流表，教會(huì)了學(xué)生值日。每天我要做到“一看、二摸、三問(wèn)”?！耙豢础薄⒆觽兩眢w、精神、情緒是否正常。“二摸”——小手是否冰涼?“三問(wèn)”——作業(yè)做好了沒(méi)有?身體有沒(méi)有不舒服?如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有任何情況及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)或到校醫(yī)室看。
四、繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通。
家長(zhǎng)接送學(xué)生、校訊通、打電話等都是我與家長(zhǎng)溝通和交流的大好機(jī)會(huì)。每次我都會(huì)很好的把握這些機(jī)會(huì)，對(duì)于家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，我總是做詳細(xì)認(rèn)真的總結(jié)，對(duì)一些特殊的短信或者有特殊要求的我都會(huì)電話回訪，盡可能達(dá)到他們的滿意。平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合。在此，我要特別感謝本學(xué)期為班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、無(wú)私奉獻(xiàn)、維持紀(jì)律、衛(wèi)生保潔等方面及為班級(jí)美化做出貢獻(xiàn)的家長(zhǎng)們。
一學(xué)期的光陰已悄然逝去，想在未來(lái)與學(xué)生相伴的歲月里，我會(huì)盡力做好每一項(xiàng)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處，并在各項(xiàng)工作中學(xué)以致用。任何人都是在不斷地學(xué)習(xí)中完善自己的，我會(huì)不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校為學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn)而不斷努力!
中學(xué)學(xué)校師德建設(shè)工作總結(jié)篇七
我校教師進(jìn)行了三天的認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論，大家清楚而又深刻地認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作。
一、抓認(rèn)識(shí)。以制度建設(shè)為把手，努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制。
師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”的形象，在家長(zhǎng)面前樹(shù)立“最可信賴的人”形象，在社會(huì)上樹(shù)立“最文明群體形象”，展示坦誠(chéng)向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們制定了《碑埡中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，制定師德師風(fēng)檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求，建立評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立教師忌事忌語(yǔ)，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束。該方案對(duì)教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視“正己、愛(ài)生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式，主動(dòng)出擊，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督和支持。對(duì)學(xué)生采取問(wèn)卷調(diào)查，隨機(jī)調(diào)查。
二、抓領(lǐng)導(dǎo)。以班子建設(shè)為核心，努力開(kāi)創(chuàng)以德治校新路子。
成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí)。制度落實(shí)。活動(dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。全體教師參與，以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，兩個(gè)副校長(zhǎng)，兩個(gè)班主任都擔(dān)任了主課，工作量比較大，但還要深入課堂聽(tīng)課。
工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：(1)嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛支持和參與。(2)嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問(wèn)題盡可能想得多，過(guò)程盡可能想得細(xì)，辦法盡可能想得實(shí)。既使教師工作按部就班，又使學(xué)校工作井然有序。(3)抓行動(dòng)。大興三風(fēng)。
一：團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣”。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢(shì)。體現(xiàn)在教育教學(xué)實(shí)際中。
二：民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會(huì)的職能。謀事求詳，監(jiān)督求廣，評(píng)議求實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。擬定適時(shí)召開(kāi)職工代表大會(huì)，搞好基層工會(huì)工作落實(shí)與校務(wù)公開(kāi)，做到有條不紊。
三：關(guān)懷風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬，及時(shí)了解群眾的疾苦，及時(shí)為群眾排憂解難,領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)深入特困教師家慰問(wèn)，盡管拿的禮品不多，但把黨的溫暖送到教師心坎上，激發(fā)了教師極大的工作熱情。如，慰問(wèn)手術(shù)中的彭志忠老師，生病的杜天林老師等。
三、抓環(huán)境，促校風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍。
教育的實(shí)踐證明，校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強(qiáng)化校園制度，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。
綠化，使校園呈一派綠色。讓人感到生機(jī)，感覺(jué)清新，感受幽靜，感覺(jué)這里是一個(gè)讀書(shū)的好地方。莊嚴(yán)神圣的升旗臺(tái)，規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗。校園文化形成了自己的特色。教育性極強(qiáng)的設(shè)施象一位不說(shuō)話的老師，時(shí)時(shí)向教師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校，請(qǐng)按規(guī)范要求自己。
老師們認(rèn)為在校風(fēng)建設(shè)中，良好的校風(fēng)塑造學(xué)生，學(xué)校活潑緊張的生活作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關(guān)系和強(qiáng)烈的求知?jiǎng)?chuàng)新的讀書(shū)風(fēng)氣，以及學(xué)生因有這樣的學(xué)校而產(chǎn)生的光榮感，自豪感。成為不可抗拒的力量。
良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生，也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，我們看到，學(xué)校對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活準(zhǔn)則，行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來(lái)影響?！吧茷閹熣?，既美其道，又慎其行”。就是說(shuō)善于當(dāng)老師的，要使他的理論和知識(shí)完美，又要使他的行為謹(jǐn)慎，做到言行一致，以此來(lái)感染學(xué)生，教師的外在形象也是教師形象一個(gè)重要方面。通過(guò)學(xué)習(xí)，好人好事多多。如：楊勇老師為學(xué)校的模式一、模式二晝夜操勞，還上了十幾節(jié)正課。彭廷顯老師56歲，帶病擔(dān)重任。王志遠(yuǎn)老師54歲主動(dòng)擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)的主課。杜澤民老師50多歲，作生活老師每晚守夜到12點(diǎn)。蒲軍老師主動(dòng)擔(dān)任初三班主任，任主課，還兼任初中美術(shù)。
四、抓系列活動(dòng)。形成濃厚的德育環(huán)境。
通過(guò)討論大家認(rèn)為，我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)重點(diǎn)工作，查擺問(wèn)題，制定整改措施，我們針對(duì)我校教工隊(duì)伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時(shí)提出了“正己、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé)，為人師表。
在活動(dòng)中以學(xué)生為中心，以情境為中心，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)。
1.三愛(ài)系列教育活動(dòng)(愛(ài)學(xué)校、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生)為內(nèi)容，以讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才“為目標(biāo)。
2.開(kāi)設(shè)榜樣示范專欄。每?jī)芍艹鲆淮?，每期表彰一位，由德育處和少先?duì)組織評(píng)選出榜樣學(xué)生，其中有學(xué)習(xí)成績(jī)很突出的，也有體、音、美各方面的尖子生。榜樣示范專欄“包含榜樣學(xué)生的彩色照片，學(xué)生基本情況簡(jiǎn)介，榜樣學(xué)生興趣、愛(ài)好、性格特點(diǎn)、以及他們最喜歡的名言和獲獎(jiǎng)證書(shū)的設(shè)計(jì)等等。經(jīng)過(guò)人工和電腦的精心設(shè)計(jì)，公布之后，既有美的享受，也有精神上的鼓舞。增設(shè)“榜樣班級(jí)示范”的內(nèi)容。將先進(jìn)班集體的課外活勸、照片、獲獎(jiǎng)證書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)等具體資料進(jìn)行專題展覽，堅(jiān)持以正面教育為主，讓我們教師在激勵(lì)中完善自己、覺(jué)悟自己，讓自己為是教師而自勉、自慰、自豪。
3.建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵(lì)機(jī)制。一學(xué)年兩次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師工作進(jìn)行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)者公開(kāi)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，次者教育幫助。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合。
4.嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅(jiān)持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，自覺(jué)提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵(lì)與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺，開(kāi)展民主生活會(huì)，批評(píng)與自我批評(píng)，從嚴(yán)治校，嚴(yán)肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題就處理什么問(wèn)題，以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實(shí)、做嚴(yán)、做細(xì)。
5.大局的變化，要求從小事做起(如儀表、舉止、與人共處、尊老愛(ài)幼、鄰里關(guān)系)，從小事抓起，打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過(guò)程。落實(shí)公民道德實(shí)施綱要，我們都有相應(yīng)規(guī)定。
6.社會(huì)監(jiān)督機(jī)制。社會(huì)反映，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子，近一時(shí)期來(lái)，社會(huì)反映較好，問(wèn)卷調(diào)查到家長(zhǎng)中去，收效較好，對(duì)學(xué)校不信任的少了，對(duì)教師有成見(jiàn)的少了，關(guān)心學(xué)校，愛(ài)護(hù)教師，支持學(xué)校工作的多了，社會(huì)狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)校工作順利、正常。
曾有人說(shuō)：“學(xué)校無(wú)大事，處處有教育?！苯處煙o(wú)小節(jié)，處處是是楷模。是的，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響教育是無(wú)時(shí)無(wú)刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑造。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。在防非的無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，全校領(lǐng)導(dǎo)教師，都接受了一次師德師風(fēng)的考驗(yàn)。關(guān)鍵時(shí)刻見(jiàn)真情。從接到通知之日起直至今天，節(jié)假日不休息，恪盡職守，靠前指揮。召開(kāi)緊急防非會(huì)議19次。
品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。為認(rèn)真貫徹市委二屆六次會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按市教育局有關(guān)精神認(rèn)真開(kāi)展工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。
中學(xué)學(xué)校師德建設(shè)工作總結(jié)篇八
2011年度團(tuán)委在學(xué)校黨總支的指導(dǎo)下，以“師生共同成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念為工作中心，全面貫徹我?！耙詫W(xué)生發(fā)展為中心，以情感教育為中心，以活動(dòng)體驗(yàn)為中心”的德育工作新理念為行動(dòng)指南，全面關(guān)心學(xué)生心靈，強(qiáng)化學(xué)生思想政治教育，強(qiáng)化學(xué)生骨干和學(xué)生干部的培養(yǎng)與管理，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與管理，完善和實(shí)施學(xué)生工作獎(jiǎng)優(yōu)劣罰機(jī)制，為本年度的團(tuán)委工作畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。下面就談一談具體的工作情況。
一、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，培養(yǎng)選拔優(yōu)秀學(xué)生骨干，推進(jìn)團(tuán)的組織建設(shè)。
1、對(duì)各支部團(tuán)員情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。充分調(diào)動(dòng)骨干學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的作用，讓他們參與到各個(gè)工作崗位中去實(shí)踐和鍛煉自己，為開(kāi)展各項(xiàng)工作提供了保證。
2、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高青年團(tuán)員思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)團(tuán)員思想教育，嚴(yán)把團(tuán)員入口關(guān)，發(fā)展團(tuán)員程序走上規(guī)范化軌道。為了保證團(tuán)組織的先進(jìn)性，針對(duì)部分團(tuán)員入團(tuán)前后思想行為的極大反差現(xiàn)象，校團(tuán)委嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān)，需經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)、老團(tuán)員、班級(jí)團(tuán)支部、班主任、科任教師層層推薦，經(jīng)團(tuán)委審核后，合格者確定為入團(tuán)積極分子，接受全體師生的監(jiān)督，合格者填寫(xiě)入團(tuán)志愿書(shū)光榮加入共青團(tuán)。這樣，通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)政治理論，搞好富有教育意義的活動(dòng)，使廣大團(tuán)員青年的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。
3、加強(qiáng)對(duì)各班團(tuán)支部、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)干部工作情況進(jìn)行督促、檢查、指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)力度，時(shí)刻指引他們的行動(dòng)方向。
4、按時(shí)召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)。及時(shí)了解學(xué)生情況，做到上情下達(dá)，下情上饋，為我們制定新的工作措施提供依據(jù)。
二、狠抓學(xué)生會(huì)日常活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。
1、充分發(fā)揮了校園廣播、電子顯示屏、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳媒介作用。做好學(xué)校各項(xiàng)宣傳工作。
2、堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。主要利用了共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)，倡導(dǎo)全校學(xué)生"做文明人"。同時(shí)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了個(gè)人儀表檢查評(píng)比，進(jìn)一步規(guī)范了全校學(xué)生的日常行為，使同學(xué)們的自律、自治、自強(qiáng)能力得以加強(qiáng)，逐步使全校學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
3、重視升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生教育與管理。對(duì)升旗儀式的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練、規(guī)范國(guó)旗下講話內(nèi)容，逐步培養(yǎng)并提高同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，我校升旗儀式已形成良好氛圍，廣大師生能自覺(jué)、積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。
4、認(rèn)真考核了各團(tuán)支部的工作情況，并進(jìn)行了評(píng)估、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五、四全能校運(yùn)會(huì)、師生歌唱比賽、演講等系列活動(dòng)。
3、每周三班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比檢查。
4、策劃了以“歡送畢業(yè)生”教師學(xué)生歌詠比賽活動(dòng)。
6、校園衛(wèi)生監(jiān)督小組的建立。
7、組建了雪浦中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)，并建立了專門(mén)網(wǎng)站。
8、參與學(xué)生食堂就餐陪吃。
9、完善團(tuán)員檔案，收繳團(tuán)費(fèi)。
10、在《貴州教育》、“金州在線”、“普安團(tuán)縣委”、《黔西南日?qǐng)?bào)》、“普安電視臺(tái)”等等多家新聞媒體發(fā)表十多篇報(bào)道學(xué)校專題的文章。
五、存在的問(wèn)題。
1、教工團(tuán)支部的建設(shè)不夠完善。在以后的工作中我們盡力與學(xué)校工會(huì)聯(lián)合，讓更多青年團(tuán)員教師參與到學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)中去，讓更多老師展示自己的才藝。
2、校園環(huán)境衛(wèi)生還有待提高，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣還需要培養(yǎng)。
3、團(tuán)員學(xué)生接受學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)不多。在一些活動(dòng)中，我們見(jiàn)到的都是積極分子，而大部分團(tuán)員同學(xué)參與的機(jī)會(huì)很少，今后將努力改進(jìn)，為更多的團(tuán)員學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)和展示的舞臺(tái)。
4、盡全力完善各種學(xué)生社團(tuán)的組織建設(shè)。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)為學(xué)生提供更多展示自我的平臺(tái)。
總之，共青團(tuán)的工作充滿了挑戰(zhàn)性，我們必須不斷的更新理念，在實(shí)踐中摸索工作經(jīng)驗(yàn)。相信在雪浦中學(xué)黨支部行政的領(lǐng)導(dǎo)下、政教處的高度重視下和我們一線團(tuán)隊(duì)工作者的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)中，一定會(huì)為雪浦中學(xué)共青團(tuán)事業(yè)譜寫(xiě)新的篇章。
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中學(xué)學(xué)校師德建設(shè)工作總結(jié)篇九
2014年我校堅(jiān)持以黨的十八大精神和黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)為指導(dǎo)，深入實(shí)施中心“12543”發(fā)展工程,“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，深化教育教學(xué)模式改革，建立學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉”的內(nèi)涵發(fā)展之路，教育教學(xué)各方面工作都取得了成效，學(xué)校被評(píng)為大慶市教育工作先進(jìn)集體。
一、以黨的群眾路線為中心，深入開(kāi)展“為民”活動(dòng)。
（一）狠抓三項(xiàng)重點(diǎn)，教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。
1.精心策劃動(dòng)員，組織推進(jìn)落實(shí)。按照中心實(shí)踐活動(dòng)要求，我校召開(kāi)黨總支會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)精神，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，全校師生積極動(dòng)員，為推進(jìn)活動(dòng)順利開(kāi)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織保障。第三督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入我校，并與校中層干部和群眾進(jìn)行談話交流30余人次，有效地指導(dǎo)了教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。
心得體會(huì)。
6篇、理論文章6篇。6月份，學(xué)校黨總支還開(kāi)展了“百名委員講黨課”活動(dòng)，共有3名支部委員參加，講課內(nèi)容切合我校工作實(shí)際，切實(shí)達(dá)到了加強(qiáng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)方面理論輔導(dǎo)的目標(biāo)。
3.虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，注重推心置腹。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、班子成員與其他黨員、積極分子、職工之間深入開(kāi)展了談心談話活動(dòng)，談心交流近100人次。學(xué)校通過(guò)設(shè)立網(wǎng)站專欄、電子郵箱、熱線電話、意見(jiàn)箱，召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)函，收到各類意見(jiàn)和建議60多條。及時(shí)召開(kāi)黨總支委員會(huì)，專題討論基層征求意見(jiàn)梳理出來(lái)的問(wèn)題，能整改的立即整改，不能解決的限期整改完成，并在校園網(wǎng)及時(shí)公示解決方案。
（二）堅(jiān)持四個(gè)注重，教育實(shí)踐活動(dòng)特點(diǎn)突出。
一、傳幫帶”制度，暢通與所有教職員工和學(xué)生的聯(lián)系渠道，充分聽(tīng)取意見(jiàn)，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。
2.注重圍繞中心，解決發(fā)展問(wèn)題?；顒?dòng)中，校領(lǐng)導(dǎo)班子每周不定期深入班級(jí)、課堂、實(shí)訓(xùn)室、宿舍、食堂檢查勞動(dòng)紀(jì)律、教學(xué)秩序、實(shí)訓(xùn)操練、校園安全、周邊環(huán)境等情況，召開(kāi)專題會(huì)議找問(wèn)題并商討解決方案，第一時(shí)間反饋相關(guān)部門(mén)，第一時(shí)間解決整改，消除一切不良隱患。
3.注重群眾參與，發(fā)揮民主作用。一是鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，4月份在家長(zhǎng)中開(kāi)展了一次針對(duì)管理、教學(xué)、收費(fèi)等幾方面的問(wèn)卷調(diào)查，征求意見(jiàn)。在教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)期間，黨總支責(zé)成學(xué)生工作處發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》，公開(kāi)承諾堅(jiān)決抵制收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為，每名教師還與校長(zhǎng)簽訂了《教師拒收禮品禮金承諾書(shū)》。二是全體黨員、職工還分別參與了中心處級(jí)干部意見(jiàn)征集、領(lǐng)導(dǎo)班子民主測(cè)評(píng)、各部門(mén)意見(jiàn)征集、教育實(shí)踐活動(dòng)階段性總結(jié)大會(huì)等活動(dòng)，為教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展起到了良好的民主監(jiān)督和促進(jìn)作用。
4.注重回頭看，促進(jìn)專項(xiàng)整治。為進(jìn)一步鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成果，認(rèn)真地對(duì)前面的工作進(jìn)行了“回頭看”。結(jié)合學(xué)校專項(xiàng)整治工作的推進(jìn)，逐項(xiàng)確定整治重點(diǎn)和任務(wù)分解，落實(shí)牽頭部門(mén)和具體負(fù)責(zé)人，明確整改時(shí)限和具體推進(jìn)措施。多次組織全體教職工學(xué)習(xí)教育部關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，三令五申、令行禁止“三亂”現(xiàn)象，時(shí)刻提醒和嚴(yán)格要求教職工，增強(qiáng)了全體教師的組織紀(jì)律性。
（三）積極開(kāi)展“快樂(lè)生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)、規(guī)范行為、服務(wù)社會(huì)”主題活動(dòng)1.制度落實(shí)方面。利用半年時(shí)間完成了2014版《大慶市外事職高制度匯編》的修訂工作，通過(guò)制度的修訂和完善，落實(shí)到校園管理的方方面面，各部門(mén)組織師生學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位職責(zé)和考核辦法。組織了一次全校性的制度學(xué)習(xí)考試；教學(xué)部門(mén)組織教師說(shuō)課、賽課活動(dòng)；各班級(jí)開(kāi)展以“我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步，我快樂(lè)”為主題的制度學(xué)習(xí)主題班會(huì)，評(píng)選出“規(guī)范行為，服務(wù)社會(huì)”明星學(xué)生5名；機(jī)關(guān)后勤組織了“我們愛(ài)生活，競(jìng)走比賽”，通過(guò)此次活動(dòng)建立良好的競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)、約束機(jī)制，形成了制度科學(xué)、管理規(guī)范、運(yùn)行有序的工作格局。
2.常規(guī)管理方面。梳理常規(guī)工作思路，推進(jìn)各項(xiàng)日常工作程序化，明確監(jiān)督考核辦法，在學(xué)期初制定學(xué)期具體工作安排，每月進(jìn)行一次工作總結(jié)，成立以校長(zhǎng)和書(shū)記參與的三個(gè)問(wèn)題查找研討小組，及時(shí)查排解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。同時(shí)，合理安排職工和學(xué)生的課余生活，并保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量，力求激發(fā)職工熱愛(ài)崗位、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于向上的工作干勁，激勵(lì)學(xué)生苦練技能、服務(wù)社會(huì)。
3.服務(wù)群眾方面?；顒?dòng)中，學(xué)校想辦法做好離退休職工的慰問(wèn)工作，將“三不讓”承諾落實(shí)到位，真正幫助困難職工及時(shí)解決實(shí)際困難。工會(huì)創(chuàng)造性開(kāi)展工作，教師節(jié)期間，工會(huì)積極開(kāi)展職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，關(guān)心教職工身心健康，把更多的實(shí)惠帶給職工。進(jìn)一步改善教職工食堂伙食，確保飯菜的數(shù)量和質(zhì)量。在思想上和行動(dòng)上真正解決服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題。
二、以企業(yè)文化進(jìn)校園為抓手，打造外事職高德育特色。
（一）精神引領(lǐng)，推進(jìn)大慶精神鐵人精神納入國(guó)民體系工作。
1.以培養(yǎng)自覺(jué)踐行大慶精神、鐵人精神的新時(shí)期合格中職生為目標(biāo)，實(shí)施“112233”活動(dòng)，即開(kāi)一次班會(huì)，看一部鐵人影片；學(xué)唱兩首大慶戰(zhàn)歌，講兩個(gè)鐵人事跡；學(xué)習(xí)三句鐵人名言，參觀三個(gè)展館。
2.把大慶精神、鐵人精神進(jìn)校園進(jìn)課堂與特色學(xué)校建設(shè)結(jié)合起來(lái)。立足學(xué)校的傳統(tǒng)和底蘊(yùn)，大力開(kāi)展以弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神為主要內(nèi)容的特色活動(dòng)，如手抄報(bào)、書(shū)法、美術(shù)、知識(shí)競(jìng)賽、演講、文藝匯演、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種形式的活動(dòng)，并把活動(dòng)成果應(yīng)用于班級(jí)文化建設(shè)中。每學(xué)期舉行相關(guān)大型活動(dòng)2次，組織開(kāi)展參觀學(xué)習(xí)5次。3.為了加強(qiáng)同學(xué)生家長(zhǎng)的教育溝通，結(jié)合我校兩進(jìn)工程教育的實(shí)際情況，我校先后開(kāi)展了兩次大慶精神鐵人精神教育校園開(kāi)放日活動(dòng)。學(xué)校被大慶市教育局授予大慶精神鐵人精神先進(jìn)集體。
（二）文化引領(lǐng)，推進(jìn)企業(yè)文化進(jìn)校園活動(dòng)。
1.日常管理企業(yè)化。建立員工病事假檔案，通過(guò)制度的學(xué)習(xí)思想入腦，用企業(yè)的“7s”規(guī)范到每個(gè)角落，每個(gè)班級(jí)都有自己獨(dú)特的“經(jīng)營(yíng)”模式，班級(jí)月月考核，除了企業(yè)虛擬工資外還能獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)。
2.宿舍管理標(biāo)準(zhǔn)化。我校宿舍的管理方式在原有舍務(wù)老師的“四查一登記”上，增加了“董事檢查”，周一至周四每天兩次檢查督導(dǎo)宿舍衛(wèi)生，并與文明班級(jí)評(píng)比掛鉤，評(píng)出“溫馨寢室”3個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)寢室3個(gè)，生活技能能手8名。
3.制度管理規(guī)范化常態(tài)化。本學(xué)年為了更好地進(jìn)行規(guī)范管理，管理部門(mén)完善各種考核和管理制度，并組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，并結(jié)合“7s”制定標(biāo)準(zhǔn)，將各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化。同時(shí)進(jìn)一步建立日常管理和節(jié)點(diǎn)機(jī)制，明確學(xué)生的各個(gè)階段，樹(shù)立標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化考核，還制定節(jié)點(diǎn)預(yù)案。通過(guò)各種趣味有意義的活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)與班級(jí)、年級(jí)與年級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，尤其注意在活動(dòng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo)。
（三）心育引領(lǐng)，打造一支管理過(guò)硬的德育隊(duì)伍。
1.按照企業(yè)管理中“明確主體、職責(zé)統(tǒng)籌、部門(mén)協(xié)調(diào)、全員參與”的要求，建立校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)德育工作負(fù)總責(zé)、親自抓，基層部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班主任和管理老師全面抓的責(zé)任體系，確保德育工作層層有人抓，處處有人管。并引入“體諒模式教育”的概念，提高教師的育人能力，促進(jìn)優(yōu)秀班主任群體的形成。本學(xué)年度，張守鳳老師獲得大慶市中小學(xué)優(yōu)秀班主任稱號(hào)，武世鑫老師獲得大慶油田教育中心班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)。2.創(chuàng)建心理教師團(tuán)隊(duì)。通過(guò)《中職學(xué)生心理健康現(xiàn)狀研究》課題的研究，組織心理健康小組活動(dòng)，通過(guò)多種方式進(jìn)行心理疏導(dǎo)與案例分析，對(duì)全校各班級(jí)出現(xiàn)的個(gè)案進(jìn)行研討，發(fā)放學(xué)生心理健康調(diào)查表168份，建立學(xué)生心理健康檔案205份，心理咨詢30余人次。本學(xué)年有6名教師被評(píng)為優(yōu)秀心理輔導(dǎo)教師，上交心理輔導(dǎo)案例及論文成果27篇。
（四）規(guī)范引領(lǐng)，完善入軌-成型-定型的管理體系。
1.做好新生軍訓(xùn)工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《學(xué)生行為規(guī)范考核標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生管理工作制度匯編》的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，同時(shí)抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，多課間巡視，多引導(dǎo)課間形式，逐漸使學(xué)生在走廊養(yǎng)成靠右側(cè)行走，不打鬧的好習(xí)慣，做到“養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展”。
2.牢固樹(shù)立“安全第一”意識(shí)。把對(duì)師生的安全教育擺在重要位置來(lái)抓。完善各項(xiàng)安全預(yù)案，加強(qiáng)校園各種應(yīng)急疏散演練和防暴安全演練，學(xué)生工作處人員和兩位駐校民警多次進(jìn)行安全檢查，做到安全教育，天天講，時(shí)時(shí)講。
3.加強(qiáng)學(xué)生會(huì)團(tuán)體的培訓(xùn)，提高服務(wù)意識(shí)。繼續(xù)推行學(xué)生會(huì)監(jiān)督崗制度，對(duì)各班的室內(nèi)外衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等進(jìn)行規(guī)范檢查，納入文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。4.切實(shí)做好團(tuán)委組織工作。每月召開(kāi)一次班級(jí)團(tuán)支書(shū)會(huì)議，聽(tīng)取班級(jí)團(tuán)支書(shū)工作匯報(bào)，了解團(tuán)員隊(duì)伍狀況，并組織他們學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)理論、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的做法、經(jīng)驗(yàn)等。同時(shí)，做好宣傳工作。制作以“教師節(jié)獻(xiàn)禮”、“安全教育進(jìn)校園”“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等內(nèi)容為主題的板報(bào)16個(gè)。校報(bào)中開(kāi)設(shè)“鐵人精神”專欄，將學(xué)校的“兩進(jìn)工程”活動(dòng)的有序開(kāi)展及時(shí)報(bào)道。
5.規(guī)范學(xué)生手機(jī)的使用。通過(guò)制定《大慶市外事職高手機(jī)使用制度》和致家長(zhǎng)的一封信，在全校開(kāi)展整治手機(jī)亂充電和上課玩手機(jī)活動(dòng)，所有管理人員進(jìn)行了不定期的手機(jī)檢查行動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)教育，讓學(xué)生在內(nèi)心中明白上課玩手機(jī)是對(duì)老師的不尊重，把握好手機(jī)網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，有效地遏止了一些不良思想的抬頭。
(五）活動(dòng)引領(lǐng)，努力提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
1.學(xué)習(xí)雷鋒專題活動(dòng)。今年我校團(tuán)員志愿者服務(wù)隊(duì)一行29人，來(lái)到采油二廠社區(qū)，與社區(qū)工作者一起進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，清理范圍為二廠市場(chǎng)主道兩側(cè)垃圾，歷時(shí)兩小時(shí)，共清理面積達(dá)8000多平方米，清理出垃圾三車。
2.清明節(jié)專題活動(dòng)。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)“弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共同精神家園”的要求，更好地運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，我校于4月3日組織學(xué)生網(wǎng)上祭奠英烈活動(dòng)。組織學(xué)生到龍鳳公墓祭奠7位烈士，參與大慶電視臺(tái)報(bào)道“四代守墓人、六十八年的堅(jiān)守”的活動(dòng)。
3.安全防暴演練活動(dòng)。為進(jìn)一步落實(shí)校園安全防暴工作會(huì)議精神，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變處理能力，更好地保護(hù)自身安全。2014年5月23日下午，我校開(kāi)展了防暴演練活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和八百坰分局副局長(zhǎng)吳凡成、社區(qū)一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王建民等警察及部分師生參加了演練。
4.開(kāi)展廣播操質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)專項(xiàng)行動(dòng)。進(jìn)行了“英雄少年”武術(shù)操比賽。通過(guò)這次比賽，我校學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形和武術(shù)操整體水平得到了較大的提高，強(qiáng)化了學(xué)生努力為班級(jí)爭(zhēng)光的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
三、以規(guī)范化管理為基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）抓好教學(xué)管理，優(yōu)化技能實(shí)訓(xùn)。
1.突出課堂日常管理。學(xué)校教學(xué)各項(xiàng)工作均按制度要求，有計(jì)劃、有落實(shí)、有記錄、有檢查、有總結(jié)。本學(xué)年，通過(guò)三級(jí)檢查管理，完成了教學(xué)基礎(chǔ)資料檢查24次。本學(xué)年教學(xué)部門(mén)完善修訂了11個(gè)崗位職責(zé)與考核標(biāo)準(zhǔn)，修訂了40余項(xiàng)管理制度，補(bǔ)充了教師管理、校本研修、候課、課堂教學(xué)工作流程及相關(guān)要求4項(xiàng)新制度。2014年我校對(duì)口升學(xué)考試依然保持了本科升學(xué)高錄取率。2個(gè)專業(yè)共計(jì)41名考生，本科總升學(xué)率達(dá)82.9%，旅游服務(wù)與管理專業(yè)則達(dá)到88.9%。
2.注重理論課進(jìn)實(shí)訓(xùn)室。在教學(xué)過(guò)程中,教師結(jié)合課程任務(wù)內(nèi)容,根據(jù)實(shí)訓(xùn)設(shè)施條件,因地制宜,因材施教。組織學(xué)生到工作現(xiàn)場(chǎng)邊教邊學(xué)邊做，展開(kāi)練習(xí)操作活動(dòng)，有效地提高了學(xué)生的技能水平。今年所有參加技能考試的學(xué)生一次性通過(guò)率為100%。在全省職業(yè)技能大賽中，我校參加了2個(gè)專業(yè)4個(gè)賽項(xiàng)的比賽，計(jì)算機(jī)專業(yè)獲得1個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)團(tuán)體三等獎(jiǎng)，1個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)；旅游專業(yè)獲4個(gè)二等獎(jiǎng)。
3.鼓勵(lì)社會(huì)實(shí)踐。旅游教學(xué)部選拔訓(xùn)練4位學(xué)生參加了，大慶茶藝協(xié)會(huì)舉辦的“擁抱春天——2014春茶品鑒會(huì)”演出活動(dòng)。選派25位學(xué)生參加了由大慶市委宣傳部，大慶傳媒集團(tuán)，大慶文體旅集團(tuán)，大慶廣電大廈聯(lián)合舉辦的“薩爾圖”杯龍舟大賽活動(dòng)，負(fù)責(zé)各代表隊(duì)“美美薩爾圖”導(dǎo)游工作，受到各界領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)，學(xué)生專業(yè)技能得到了進(jìn)一步提高。
（二）教研結(jié)合師訓(xùn)，大力提高師能。
1.教育科研見(jiàn)實(shí)效。一是抓好立項(xiàng)課題管理。省市級(jí)立項(xiàng)課題16項(xiàng)，對(duì)5個(gè)課題組進(jìn)行了課題結(jié)題程序、資料整理裝訂、結(jié)題報(bào)告書(shū)寫(xiě)等業(yè)務(wù)指導(dǎo)性培訓(xùn)，指導(dǎo)3個(gè)小課題的立項(xiàng)，完成了8項(xiàng)大慶市教育科學(xué)“十二五”科研成果的申報(bào)。二是抓好校本研究。校本研究立足實(shí)效性，以校本教材開(kāi)發(fā)為研究?jī)?nèi)容。在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、支持和具體指導(dǎo)下，幾經(jīng)教研組研討，到目前為止，我校教學(xué)部門(mén)累計(jì)開(kāi)發(fā)校本教材10本，這是我校教學(xué)改革工作的又一項(xiàng)得力舉措，也是全體教師辛勤付出與智慧的結(jié)晶。2.加大教師隊(duì)伍培養(yǎng)力度。在專題培訓(xùn)方面，組織教師進(jìn)行教研平臺(tái)運(yùn)用技術(shù)、國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)與省企業(yè)實(shí)踐教師匯報(bào)會(huì)專題培訓(xùn)；有2人參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)；5人參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，2人下企業(yè)實(shí)踐，13人次參加中心級(jí)以上各類培訓(xùn)，外出考察學(xué)習(xí)4人。對(duì)青年教師的培養(yǎng)方面，本學(xué)年5位青年教師有2位參加省骨干教師培訓(xùn)，1人參加企業(yè)實(shí)踐。同時(shí)，采取專項(xiàng)幫帶培訓(xùn)，幫帶指導(dǎo)教師深入課堂對(duì)青年教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，學(xué)期末青年教師進(jìn)行了課堂教學(xué)匯報(bào)展示。
3.開(kāi)展活動(dòng)提升教師素質(zhì)。組織全體信息技術(shù)專業(yè)教師參加中心舉辦的信息技術(shù)教學(xué)大賽，共上交6個(gè)參賽作品；學(xué)校組織運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)，上交作品35份。組織全體教師完成了中心教師基本大賽的校內(nèi)說(shuō)課、賽課評(píng)選及參賽選手的輔導(dǎo)、比賽的組織等工作，通過(guò)決賽，我校有6名教師獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
（三）做好實(shí)習(xí)工作，打造品牌專業(yè)。
1.努力做好實(shí)習(xí)安置工作。教學(xué)部深入企業(yè)聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，針對(duì)實(shí)習(xí)單位的用工需求，對(duì)就業(yè)班的課程設(shè)置進(jìn)行了全面調(diào)整，把就業(yè)班的學(xué)生分成5個(gè)組別進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。所有實(shí)習(xí)學(xué)生均得到了妥善安置，實(shí)習(xí)企業(yè)有大慶賓館、華豐美事、華拓?cái)?shù)碼有限公司、大慶市松雷購(gòu)物中心等多家規(guī)范企業(yè)。目前，所有學(xué)生都已經(jīng)達(dá)到頂崗工作要求，對(duì)所有學(xué)生實(shí)習(xí)單位進(jìn)行了檢查回訪，反饋效果良好。
2.積極推進(jìn)品牌專業(yè)建設(shè)。2014年，我校在客戶信息服務(wù)專業(yè)建設(shè)上做了大量的工作，與北京華唐教育集團(tuán)簽訂了合作協(xié)議；與大慶偉業(yè)科技公司多次溝通聯(lián)系，進(jìn)行設(shè)備安裝、調(diào)試等工作，目前客戶信息服務(wù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室正常使用，服務(wù)外包項(xiàng)目正常運(yùn)作；開(kāi)展了兩屆“客服之星”風(fēng)采展示活動(dòng)，在最后決賽中評(píng)出12名客服之星，展示了學(xué)生風(fēng)采、提升了專業(yè)興趣。
3.依托工作室培養(yǎng)品牌學(xué)生。信息技術(shù)教學(xué)部充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)膠裝機(jī)、裝訂機(jī)、壓痕機(jī)、切紙機(jī)等設(shè)備，成立了平面設(shè)計(jì)工作室，進(jìn)一步豐富了平面設(shè)計(jì)專業(yè)。目前，有12名學(xué)生參與工作室設(shè)計(jì)、生產(chǎn)等工作。同時(shí)，啟動(dòng)了動(dòng)漫工作室，從大慶電視臺(tái)聘請(qǐng)動(dòng)漫名師，選出6名學(xué)生作為培養(yǎng)對(duì)象，目前效果良好。
四、以招生工作為主體，拓展社會(huì)培訓(xùn)。
（一）擴(kuò)大招生隊(duì)伍，加大宣傳力度。
1.全員招生。從去年11月下旬開(kāi)始，組織召開(kāi)了全校及各部門(mén)招生會(huì)議，研究部署招生工作。本著“全員招生”理念，積極調(diào)動(dòng)教職工參與招生，形成全校上下人人參與招生的良好氛圍，制定出各部門(mén)招生方案和實(shí)施辦法，不斷激勵(lì)教職工招生形成良好主人翁意識(shí)，樹(shù)立圓滿完成招生任務(wù)的信心和決心。
2.分工明確。學(xué)校多次召開(kāi)招生工作座談會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)，鼓勵(lì)大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提高招生隊(duì)伍建設(shè)。一是明確責(zé)任，落實(shí)任務(wù)，分塊包干。為提高招生工作的針對(duì)性和實(shí)效性，經(jīng)過(guò)研究探討，我們確定了今年招生方案由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各部門(mén)職工招生工作由部門(mén)主任負(fù)責(zé)；二是招生地域進(jìn)一步得到拓寬。今年我校發(fā)動(dòng)全體教師在市內(nèi)學(xué)校建立了招生宣傳網(wǎng)點(diǎn)外，還動(dòng)員教職工對(duì)安達(dá)、肇源等外地進(jìn)行了包干宣傳；三是招生人員層次也得到進(jìn)一步拓寬。除了招生辦人員外出宣傳外，還有各位校領(lǐng)導(dǎo)、普通教師、行政后勤工作人員、優(yōu)秀畢業(yè)生都在積極地參與學(xué)校的招生，招生隊(duì)伍不斷壯大。
3.擴(kuò)大招生宣傳。認(rèn)真搞好生源預(yù)測(cè)，提前與生源學(xué)校建立聯(lián)系；及時(shí)通過(guò)各種渠。
道平臺(tái)宣傳學(xué)校；精心制作了招生宣傳冊(cè)、招生簡(jiǎn)章及宣傳單；制作了校內(nèi)各專業(yè)宣傳展板，張貼了高考錄取榜，營(yíng)造招生氛圍，全面展示我校風(fēng)貌；充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行聯(lián)系，利用qq群、微信等便利條件與教過(guò)的學(xué)生和親戚朋友保持聯(lián)系。
（二）深入社會(huì)，拓展培訓(xùn)規(guī)模。
1.開(kāi)展技能培訓(xùn)。開(kāi)辦三期中式面點(diǎn)班，培訓(xùn)學(xué)員130人。培訓(xùn)結(jié)束后經(jīng)過(guò)區(qū)人設(shè)部門(mén)考核全部獲得勞動(dòng)局頒發(fā)的培訓(xùn)技能合格證書(shū)，并且學(xué)員還參加了市里組織的職業(yè)技能鑒定，全部通過(guò)了中式面點(diǎn)初級(jí)技能的職業(yè)鑒定。
2.深入社會(huì)實(shí)踐。為了擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)的影響，我們主動(dòng)加入了市文明辦組織的“文明禮儀講師團(tuán)”，并且義務(wù)為全市的10家街道和社區(qū)進(jìn)行10場(chǎng)義務(wù)講座，培訓(xùn)人數(shù)600多人，得到社會(huì)各界高度的評(píng)價(jià)。
五、以維護(hù)校園安全為己任，加強(qiáng)機(jī)關(guān)后勤保障工作。
（一）做好常規(guī)工作，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、全局意識(shí)，全心全意為師生服務(wù)，為教學(xué)第一線服務(wù)。工作中，相互協(xié)調(diào)，遇事不敷衍，不推諉，努力為師生創(chuàng)造一個(gè)和諧、愉悅、安全、舒心的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。做到及時(shí)發(fā)放教學(xué)教育用品；主動(dòng)了解會(huì)議、活動(dòng)的日期、人數(shù)等，以保證物品的供應(yīng)與場(chǎng)所的環(huán)境整潔；及時(shí)做好教育教學(xué)用品的日常維護(hù)與維修；科學(xué)地做好綠化養(yǎng)護(hù)等工作。
（二）加大硬件投入，保障教育教學(xué)。
隨著學(xué)校的發(fā)展，以及上級(jí)有關(guān)主管部門(mén)的重視，學(xué)校進(jìn)行了修建工程。2014年上半年對(duì)教學(xué)樓二樓、三樓機(jī)房進(jìn)行了布線槽、電源線的改裝和布置；教學(xué)樓四樓客服信息服務(wù)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的粉刷和鋪地工作。
（三）加強(qiáng)安全管理，力保師生安全。
學(xué)校的安全責(zé)任重于泰山，師生的人身安全牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶。在工作中，經(jīng)常巡視，排查哪些地方存在安全隱患，哪些環(huán)節(jié)易出問(wèn)題，制訂整改措施。做到每學(xué)期重大節(jié)假日、開(kāi)學(xué)初和期末校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織一次全校安全大檢查，各部門(mén)每月組織一次安全自查。在日常工作中保證有1名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶班，1名主任查班，1名值班人員值班，門(mén)衛(wèi)及宿舍均有人員時(shí)時(shí)在崗，確保學(xué)生在校期間24小時(shí)安全管理。本學(xué)年，制定各崗位安全職責(zé)43個(gè)，修訂安全相關(guān)制度7個(gè)，對(duì)師生進(jìn)行人身安全、交通安全、消防知識(shí)宣傳及疏散演練10余次。暑假期間，校領(lǐng)導(dǎo)及后勤主任督促施工單位抓進(jìn)度，保質(zhì)量，對(duì)教學(xué)樓、宿舍、食堂消防工程進(jìn)行了改造，確保校園消防安全無(wú)隱患。
（四）細(xì)化行政工作，保證規(guī)范有效。
做好考勤核對(duì)和工資上報(bào)工作。對(duì)學(xué)校報(bào)刊雜志、資料檔案等進(jìn)行整理、裝訂和分類。本學(xué)年迎接上級(jí)部門(mén)檢查、調(diào)研5次，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)4人，完成總結(jié)、計(jì)劃、方案15篇，各類請(qǐng)示、報(bào)表157個(gè)，全體人員崗位培訓(xùn)4次。
2.信息中心報(bào)道學(xué)校各項(xiàng)工作、活動(dòng)。對(duì)原有網(wǎng)站進(jìn)行改版，使用更為先進(jìn)和方便的系統(tǒng)架設(shè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，完成校網(wǎng)站備案。本學(xué)年，共上交中心信息網(wǎng)22條新聞報(bào)道，校園網(wǎng)站信息105條。
3.食品安全、食堂、衛(wèi)生等部門(mén)嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，遵照中心具體工作布置，保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，確保了校園文明、健康、安全。
4.助學(xué)和學(xué)籍工作及時(shí)、準(zhǔn)確。完成新生助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)申請(qǐng)、審核、報(bào)批工作。對(duì)2014年入校學(xué)生，進(jìn)行國(guó)網(wǎng)和省網(wǎng)的注冊(cè)。認(rèn)真采集學(xué)生個(gè)人信息，確保技能鑒定工作順利完成，協(xié)調(diào)班主任做好高考報(bào)考、通知書(shū)領(lǐng)取等工作。
六、目前存在的主要問(wèn)題和下一步努力方向。
1.更加實(shí)效地把“三老四嚴(yán)”、“四個(gè)一樣”等大慶精神、鐵人精神教育融入到學(xué)生管理當(dāng)中。
2.提高班主任老師的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)班主任、宿舍老師及學(xué)生工作處工作人員的溝通，做好學(xué)生教育管理等各項(xiàng)工作。
3.進(jìn)一步做好知識(shí)性、趣味性、時(shí)效性等有意義的活動(dòng)，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高班團(tuán)隊(duì)精神。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、社會(huì)安全、人身安全意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法，使學(xué)生成為會(huì)用法的好青年。
5.加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室精細(xì)化管理，保證實(shí)訓(xùn)室設(shè)施、設(shè)備的正常使用，保持環(huán)境衛(wèi)生及課堂秩序。
6.進(jìn)一步落實(shí)制度管理，加強(qiáng)課堂組織環(huán)節(jié)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效果。7.為教師提供多途徑的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加大培訓(xùn)力度，提高教師掌握與運(yùn)用新課改理念的能力。
8.根據(jù)學(xué)生的需求和學(xué)校辦學(xué)條件實(shí)際情況盡力提高第二課堂水平，力爭(zhēng)滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。
中學(xué)學(xué)校師德建設(shè)工作總結(jié)篇十
本學(xué)期是全體員工乘勢(shì)而上，再攀高峰，喜獲豐收，是在縣委、縣政府、縣教育局以及縣建設(shè)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和謀求學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。本學(xué)期的工作可以概括為：指標(biāo)在穩(wěn)步增長(zhǎng)，形象在迅速提升，定位在日漸清晰，管理在不斷強(qiáng)化，硬件在明顯改善，人氣在有效聚集。
一、指標(biāo)在穩(wěn)步增長(zhǎng)。
學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和省、地職業(yè)教育工作會(huì)議精神，以抓招生促發(fā)展，不斷深化我校招生制度改革。通過(guò)分解招生指標(biāo)，層層落實(shí)招生任務(wù)，簽定責(zé)任狀，引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，主動(dòng)出擊，盡力爭(zhēng)取更多的縣外生源。出臺(tái)招生獎(jiǎng)勵(lì)辦法等措施調(diào)動(dòng)教職工招生工作激情,此外,我們密切關(guān)注招生市場(chǎng)動(dòng)態(tài),及時(shí)根據(jù)招生市場(chǎng)的變化情況和國(guó)家的政策動(dòng)向調(diào)整我們的招生策略。
在縣委、縣政府的大力支持下，積極爭(zhēng)取中央財(cái)政和省地政府的國(guó)家職教專項(xiàng)建設(shè)資金的資源配置，2008年通過(guò)努力，我校投入110萬(wàn)元建成1514平方米的學(xué)生宿舍，投入35萬(wàn)元新建兩個(gè)蕭笛制作實(shí)訓(xùn)車間，投入15萬(wàn)元新建兩個(gè)服裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)車間，同時(shí)不斷充實(shí)原有實(shí)訓(xùn)車間的實(shí)訓(xùn)設(shè)備我校電子電工與自動(dòng)化專業(yè)成功申報(bào)為國(guó)家實(shí)訓(xùn)基地，并獲得國(guó)家職教專項(xiàng)建設(shè)資金180萬(wàn)元。同年縣政府幫助學(xué)校帖息代款480萬(wàn)元修建面積4914平方米的綜合實(shí)訓(xùn)大樓和面積1382平方米學(xué)生食堂。目前學(xué)校建筑面積近2萬(wàn)平方米。
二、形象在迅速提升。
大賽。另外，學(xué)校還邀請(qǐng)了局領(lǐng)導(dǎo)參加電工電子技能大賽，也借此機(jī)會(huì)進(jìn)一步地宣傳了學(xué)校，同時(shí)為參加省里舉辦的技能大賽奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，由于技能大賽鍛煉了學(xué)生的專業(yè)技能提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作給予了高度肯定。
三、定位在日漸清晰。
今年，通過(guò)“雨露計(jì)劃”農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的工作任務(wù)，學(xué)校規(guī)模得以鞏固；蕭笛培訓(xùn)根據(jù)縣委、縣政府、縣教育局為提升玉屏蕭笛文化氛圍的安排部署，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)目標(biāo)、任務(wù)；培訓(xùn)工作注重服務(wù)質(zhì)量，加大了與政府主管部門(mén)的聯(lián)系和溝通，取得了更多的支持。在局領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，成為了所屬局教育培訓(xùn)中心，為我校進(jìn)一步打開(kāi)培訓(xùn)市場(chǎng)，做大做強(qiáng)提供了很好的平臺(tái)?！爸袑?、蕭笛培訓(xùn)、雨露計(jì)劃”三大塊協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)已初步形成。
四、管理在不斷強(qiáng)化。
（一）強(qiáng)化了員工管理。今年2月，修訂了學(xué)校機(jī)構(gòu)調(diào)整方案，進(jìn)一步明確了職責(zé)。圍繞績(jī)效考核辦法，力抓執(zhí)行力。堅(jiān)持每周上下班的簽到考核，由辦公室將情況及時(shí)上報(bào)值勤領(lǐng)導(dǎo)并公布。堅(jiān)持每周五下午的全校教職員工大會(huì)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)后進(jìn)。上至校領(lǐng)導(dǎo)，下至普通員工，紀(jì)律面前人人平等。獎(jiǎng)罰分明，不講情面。一年來(lái)，規(guī)范有序和良好的工作生活習(xí)慣逐步形成，員工的積極性得以充分調(diào)動(dòng)，大大提高了工作效率。
（二）強(qiáng)化了教學(xué)管理。一方面，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師素質(zhì)。主管部門(mén)加強(qiáng)課堂、課間巡查，將學(xué)生表現(xiàn)與教師的管教掛鉤，與績(jī)效考核掛鉤，強(qiáng)調(diào)教師不僅要教書(shū)更要育人。通過(guò)組織各種活動(dòng)提高教師基本功，如開(kāi)展了家電維修興趣小組，電工電子裝配興趣小組，plc應(yīng)用興趣小組，普通車床操作興趣小組，數(shù)控車床操作興趣小組，形體舞蹈興趣小組，詩(shī)詞楹聯(lián)興趣小組等，組織上、聽(tīng)公開(kāi)課教研活動(dòng)，幫助年輕教師快速成長(zhǎng)。聯(lián)系、提供實(shí)習(xí)工地，加強(qiáng)培養(yǎng)雙師型教師。另一方面，為適應(yīng)市場(chǎng)需要，突出建筑特色，進(jìn)一步調(diào)整了課程計(jì)劃，強(qiáng)化了能力培養(yǎng)，實(shí)行“零距離”崗前培訓(xùn)，學(xué)生的專業(yè)技能明顯提升。
（三）強(qiáng)化學(xué)生管理。繼續(xù)圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的指導(dǎo)思想，大力抓好以班主任為主的德育工作隊(duì)伍，以學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、門(mén)衛(wèi)、宿管員為主的日常管理工作隊(duì)伍和學(xué)生處工作人員為主的督管工作隊(duì)伍的伍支隊(duì)伍建設(shè)，形成管理合力。通過(guò)多種方式加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，實(shí)行每周主題班會(huì)制度，由班主任組織有針對(duì)性的系列思想教育，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。開(kāi)展講衛(wèi)生、講紀(jì)律、講文明、樹(shù)新風(fēng)的“三講一樹(shù)”活動(dòng)和增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育，學(xué)生行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)，校風(fēng)校貌明顯改觀。
（四）強(qiáng)化了后勤管理。嚴(yán)格執(zhí)行成本管理決策，向節(jié)約要效益。為節(jié)約用電成本，將各教室晚自習(xí)的燈由原來(lái)的全亮調(diào)整到原來(lái)的一半，學(xué)生宿舍的燈規(guī)定在10點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)關(guān)電；與班主任簽定了財(cái)產(chǎn)管理協(xié)議，財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任落實(shí)到班級(jí)，落實(shí)到人頭，公共財(cái)產(chǎn)損壞率大幅下降。另一方面，充分利用現(xiàn)有條件，開(kāi)源創(chuàng)收，食堂實(shí)行公開(kāi)招標(biāo)進(jìn)行承包，租金上漲了，服務(wù)改善了，到食堂吃飯的人越來(lái)越多了。
五、硬件在明顯改善。
學(xué)校投入110萬(wàn)元建成1514平方米的學(xué)生宿舍，投入35萬(wàn)元新建兩個(gè)蕭笛制作實(shí)訓(xùn)車間，投入15萬(wàn)元新建兩個(gè)服裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)車間，不斷充實(shí)原有實(shí)訓(xùn)車間的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。同時(shí)獲得國(guó)家職教180萬(wàn)元專項(xiàng)建設(shè)資金用于匹配電工電子設(shè)備。其中同年縣政府幫助學(xué)校帖息代款480萬(wàn)元修建面積4914平方米的綜合實(shí)訓(xùn)大樓和面積1382平方米學(xué)生食堂投入超100萬(wàn)，對(duì)教學(xué)樓地面、墻面、黑板、門(mén)窗等進(jìn)行了徹底的裝修，學(xué)校更美了，硬件更強(qiáng)了。
六、人氣在有效聚集。
之間的溝通和交流，陶冶了情操。三是大力抓良好的生活環(huán)境，溫暖人。改善學(xué)校安全硬件設(shè)施，還在學(xué)生宿舍、校園增設(shè)了文明警示語(yǔ)牌，增強(qiáng)了校園氛圍；對(duì)生病住院的職工及時(shí)看望，對(duì)員工家中的喪事及時(shí)撫慰，對(duì)個(gè)別生活暫時(shí)有困難的職工，及時(shí)組織了募捐活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)逐步營(yíng)造出了一種和諧文明、健康向上的人際環(huán)境，人氣在有效聚集。
回首一學(xué)期來(lái)的工作，我們信心百倍，展望今年的9月，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。我們堅(jiān)信，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的決策指導(dǎo)下，全體員工乘風(fēng)破浪，勇往直前，一定會(huì)迎來(lái)學(xué)校更加燦爛的明天。
校辦公室。
2009年6月18日。
中學(xué)學(xué)校師德建設(shè)工作總結(jié)篇十一
二、注重宣傳陣地建設(shè)，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造文明向上的校園文化氛圍。/r/n。
三、積極開(kāi)展各項(xiàng)團(tuán)支部德育活動(dòng)。/r/n。
1、隆重舉辦了黃沙中學(xué)新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式。/r/n。
2、開(kāi)展了“迎中秋、慶國(guó)慶”紅歌比賽，對(duì)各班節(jié)目進(jìn)行了評(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì)。/r/n。
3、舉行以“迎中秋、慶國(guó)慶”為主題的班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。/r/n。
四、創(chuàng)建“文明寢室、教室”/r/n。
【
中學(xué)學(xué)校師德建設(shè)工作總結(jié)篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好!
教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國(guó)方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書(shū)能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。
各位老師，只要我們能提高認(rèn)識(shí)，積極參與到師徳大討論中來(lái)。就一定會(huì)在師德建設(shè)中結(jié)出豐碩成果。
中學(xué)學(xué)校師德建設(shè)工作總結(jié)篇十三
師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。
提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛(ài)生是立業(yè)之本，讀書(shū)是立生之本，每一位教師都要愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人。
2、尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺(jué)得自己生活在地獄。
努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。
中學(xué)學(xué)校師德建設(shè)工作總結(jié)篇十四
陳清林海南省保亭思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校（572300）。
實(shí)踐證明，要培養(yǎng)符合我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。師德水平?jīng)Q定教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定教育的質(zhì)量。所以教師隊(duì)伍建設(shè)的核心內(nèi)容之一就是不斷加強(qiáng)師德建設(shè)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教育工作的永恒主題。學(xué)校如何加強(qiáng)師德建設(shè)，筆者認(rèn)為可以從以下幾方面努力：
1認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要性。
加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，也是永恒的教育主題。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石。”“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本?！睅煹率墙處熥钪匾乃刭|(zhì)。作為人民教師，就要為人師表，樹(shù)立良好的師德形象。古今中外，無(wú)數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。
良好師德是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)，教師要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，才能以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)教育管理者而言，只有真正認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要性，才能增強(qiáng)工作主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，才能把師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)永恒的主題常抓不懈。
應(yīng)該說(shuō)我們的教師隊(duì)伍整體素質(zhì)是不錯(cuò)的，大多數(shù)教師能夠遵守師德規(guī)范，他們工作態(tài)度端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表，教書(shū)育人。但也不可否認(rèn)在這個(gè)隊(duì)伍中有部分教師的事業(yè)心不強(qiáng)，職業(yè)情感淡薄，奉獻(xiàn)意識(shí)與敬業(yè)精神較差。主要表現(xiàn)為：不注重為人師表，不追求精益求精，不把教書(shū)育人視為自己的本分和義務(wù)。他們有的在崗上出勤不出力，工作敷衍塞責(zé)，教學(xué)馬虎應(yīng)付。有的教師不了解學(xué)生需求，不根據(jù)實(shí)際情況備課，不改進(jìn)教學(xué)方法，不因材施教；有的教師知識(shí)更新的主動(dòng)性與運(yùn)用新知識(shí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，他們參加教科研與教改活動(dòng)的積極性不高，工作因循守舊，工作能力跟不上形勢(shì)需要；有的教師不安心本職工作，熱衷于第二職業(yè)，利已主義、享樂(lè)主義與中庸思想較為嚴(yán)重等，這些因素都會(huì)制約教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。師德建設(shè)面臨的這些問(wèn)題，雖然只是個(gè)別現(xiàn)象，或者說(shuō)是局部的問(wèn)題，但是在推進(jìn)新課改當(dāng)今形勢(shì)下，如果不及時(shí)解決，就有可能蔓延整個(gè)隊(duì)伍，影響到這個(gè)隊(duì)伍的整體戰(zhàn)斗力，就會(huì)阻礙教育教學(xué)改革大局的深入發(fā)展。所以我們必須要清醒的看到師德建設(shè)面臨問(wèn)題的嚴(yán)重性和緊迫性，要理性思考，科學(xué)分析，探索師德建設(shè)有效途徑。
在師德建設(shè)過(guò)程中，我們對(duì)師德問(wèn)題的分析，要看清它是屬于違背道德的問(wèn)題還是屬于一般的職業(yè)倦怠問(wèn)題。如果是嚴(yán)重違背道德的問(wèn)題，就必須要嚴(yán)肅批評(píng)教育甚至給予相應(yīng)的處分，幫助改正。如果是屬于一般職業(yè)倦怠的問(wèn)題則要以引導(dǎo)教育為主，幫助克服思想波動(dòng)，堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神。雖然說(shuō)教師職業(yè)是高尚的職業(yè)，并且社會(huì)上還賦予了教師職業(yè)諸如“人類靈魂的工程師”“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”“燃燒自己照亮別人”這樣的神化光環(huán)，可教師畢竟是有七情六欲的普通人，所以我們不能用神的標(biāo)準(zhǔn)去衡量教師。對(duì)師德建設(shè)面臨的問(wèn)題，我們必須要秉持冷靜、客觀、包容、樂(lè)觀的態(tài)度去尋找解決問(wèn)題的有效途徑。對(duì)此，筆者認(rèn)為應(yīng)該從人文關(guān)懷、職業(yè)理想教育和管理機(jī)制的構(gòu)建等方面去研討師德建設(shè)的有效性：
重視人文關(guān)懷，以真誠(chéng)呼喚真情。
教師一年到頭，甚至在十年、幾十年的時(shí)間里，面對(duì)許多個(gè)性迥異的學(xué)生，不斷在重復(fù)教書(shū)育人的工作，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)感覺(jué)單調(diào)乏味，再加上長(zhǎng)期工作條件待遇差以及生活中瑣事的煩擾，產(chǎn)生職業(yè)倦怠也就是情理之中的事。
當(dāng)教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠的時(shí)候，作為學(xué)校行政管理者不應(yīng)簡(jiǎn)單的把這種心理現(xiàn)象歸因?yàn)閹煹聠?wèn)題，而是應(yīng)當(dāng)從人文關(guān)懷方面多關(guān)心體貼教師，多給他們一些寬容與理解，讓他們獲得鼓舞，幫助他們重樹(shù)愛(ài)崗敬業(yè)的信心。比如當(dāng)教師工作和生活遇到困境的時(shí)候，如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)抽空登門(mén)給他們予真誠(chéng)的關(guān)懷與安慰，就會(huì)使他們疲憊的心靈激起暖流，鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。相反，則會(huì)使他們心靈受到?jīng)_擊，甚至產(chǎn)生世態(tài)炎涼，人情淡薄的感慨，進(jìn)而對(duì)工作和生活失去熱情，影響到履行崗位職責(zé)的積極性。
作為管理者，尤其是學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)，即使在平時(shí)工作中對(duì)教師嚴(yán)格管理，甚至要求很嚴(yán)厲，但是在生活狀態(tài)中能夠給予他們更多的關(guān)懷和幫助，老師們一定能夠理解并支持學(xué)校工作。因此在剛性制度管理的同時(shí)，我們要善于用真誠(chéng)呼喚教師熱愛(ài)生活的激情和愛(ài)崗敬業(yè)的工作精神。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神。
教書(shū)育人是每個(gè)教師應(yīng)遵循的重要原則，是人民教師對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生應(yīng)盡的神圣職業(yè)義務(wù)。但是，教書(shū)育人是一種特殊的勞動(dòng)，是深入學(xué)生內(nèi)心深處的形式各異的外界難以直接監(jiān)督的自覺(jué)勞動(dòng)，也是一種極為細(xì)致復(fù)雜的艱辛的勞動(dòng)。要想把教書(shū)育人轉(zhuǎn)化為教師個(gè)人的內(nèi)心需求和自覺(jué)行為，在很大程度上依賴于教師個(gè)人的思想覺(jué)悟和師德境界。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)就要引導(dǎo)教師對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)未來(lái)前途的關(guān)切，站在培養(yǎng)新一代，繼往開(kāi)來(lái)的歷史前沿，關(guān)心學(xué)生的前途，對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)，以社會(huì)主義新思想、新道德、新觀念教育青年一代。特別要充分發(fā)揮課堂主渠道的育人功能和為人師表的作用，把德育工作滲透到教育教學(xué)的全過(guò)程。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)就是要幫助教師提高對(duì)道德現(xiàn)象的鑒別能力和做出道德行為的正確選擇。堅(jiān)持以自覺(jué)的育人精神引導(dǎo)教師的育人行為，以先進(jìn)的教育理念提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。要教育廣大教師堅(jiān)持正確的物質(zhì)利益原則，努力實(shí)現(xiàn)國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益的有機(jī)統(tǒng)一，幫助教師牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)就是要幫助教師明確師德建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和自身差距，在教育教學(xué)工作中，時(shí)刻對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自我反思，不斷規(guī)范自己的育人行為。就是要模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，大力提倡求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的教學(xué)態(tài)度和育人精神，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模。就是要尊重學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
樹(shù)立師德模范，提高師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。
只有樹(shù)立了為人民教育事業(yè)奮斗終身理想的教師，才能身體力行地實(shí)踐師德規(guī)范。師德模范既是優(yōu)良師德的體現(xiàn)者，也是師德規(guī)范知行統(tǒng)一的實(shí)踐者。最近幾年，我們的隊(duì)伍中不斷涌現(xiàn)了諸如“最美女教師”張麗莉、“科研讓生命變得更有意義”的侯伯宇、“永生的博導(dǎo)媽媽”石秋杰、“用生命守望馬克思主義陣地”的王強(qiáng)、勇斗歹徒的陸榮飛、舍生保護(hù)準(zhǔn)考證的周玉蘭等師德楷模，在他們身上集中體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，展現(xiàn)了當(dāng)代人民教師的時(shí)代風(fēng)采，在全社會(huì)特別是在教育界掀起了一波又一波的學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的熱潮。
我們開(kāi)展師德建設(shè)就是要大力挖掘師德典型模范，大力弘揚(yáng)他們的崇高精神，特別是要注意挖掘帶有普遍意義的好思想、好作風(fēng)、好經(jīng)驗(yàn)、好做法，并運(yùn)用多種形式加以宣傳推廣，營(yíng)造濃厚氛圍，使加強(qiáng)師德修養(yǎng)成為教師的自覺(jué)行動(dòng)，在廣大教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。
建立考評(píng)體系，促進(jìn)師德建設(shè)水平提升。
長(zhǎng)期以來(lái)，許多學(xué)校對(duì)教師的考核管理偏重于業(yè)務(wù)工作，往往只看教學(xué)水平如何，科研論文多少，而不大注意甚至根本不看教師的品行修養(yǎng)、職業(yè)道德或愛(ài)崗敬業(yè)精神如何，嚴(yán)重忽視師德在考評(píng)體系中的重要地位。
我們?cè)诩訌?qiáng)師德建設(shè)的過(guò)程中，就是要糾正這種錯(cuò)誤傾向，要做到對(duì)教師的考核能夠業(yè)務(wù)能力和師德修養(yǎng)并重。在管理機(jī)制構(gòu)建方面進(jìn)一步完善師德考評(píng)制度，真正強(qiáng)化師德考核評(píng)估在教師發(fā)展中的重要作用。嚴(yán)格實(shí)行教師職業(yè)道德年度考核，可通過(guò)個(gè)人自評(píng)、學(xué)生參評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)考核、組織測(cè)評(píng)相結(jié)合的辦法，對(duì)全體教師的師德水平和表現(xiàn)進(jìn)行綜合考核，評(píng)定等次，建立師德檔案，將考評(píng)結(jié)果作為評(píng)職、評(píng)優(yōu)、聘任、晉級(jí)的必備條件。通過(guò)建立完善的師德考評(píng)體系促進(jìn)師德建設(shè)整體水平進(jìn)一步提升。
建設(shè)獎(jiǎng)罰機(jī)制，增強(qiáng)師德建設(shè)的驅(qū)動(dòng)力。
建立和完善機(jī)制，增強(qiáng)師德建設(shè)的驅(qū)動(dòng)力和約束力就是要進(jìn)一步搞好評(píng)選、表彰教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人和師德建設(shè)先進(jìn)集體的工作。每年，學(xué)校對(duì)師德表現(xiàn)和教書(shū)育人成績(jī)突出集體和個(gè)人，要予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并大力宣傳，弘揚(yáng)先進(jìn)典型的高尚精神。對(duì)違反師德規(guī)范的教師要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育和相應(yīng)的處罰，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重并造成惡劣影響的要堅(jiān)決實(shí)行“一票否決制”，給予行政處分，甚至追究刑事責(zé)任。
師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題，是保證教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保證。我們必須要把師德建設(shè)擺在學(xué)校工作的突出位置，做到師德建設(shè)和師能建設(shè)并重齊抓，不斷創(chuàng)新工作思路，努力提高師德建設(shè)水平，促進(jìn)整個(gè)教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的明顯提升。
中學(xué)學(xué)校師德建設(shè)工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期，我們以“迎難而上，規(guī)范精致，提質(zhì)升位，幸福發(fā)展”為方略，頑強(qiáng)拼搏，砥礪前行，再創(chuàng)高考佳話，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，保持學(xué)校的示范性并不斷向前發(fā)展。現(xiàn)就本學(xué)期我校的工作總結(jié)如下。
一、規(guī)范教學(xué)管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
學(xué)校教務(wù)處充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，取得了較為理想的效果。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機(jī)制激勵(lì)，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。嚴(yán)格考勤制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，組織學(xué)生代表進(jìn)行評(píng)教，及時(shí)幫助年輕和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較少的教師調(diào)整教學(xué)方法，并把結(jié)果作為教師的綜合評(píng)價(jià)的一個(gè)方面。
2、認(rèn)真組織考試，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，從考務(wù)安排、監(jiān)考、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，保證學(xué)生成績(jī)客觀真實(shí)公平公正，以考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)。對(duì)每次的考試都認(rèn)真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個(gè)重要舉措。
3、備考抓實(shí)、抓細(xì)，塑造圖盛教學(xué)品牌。高三備考是本學(xué)期學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)，教務(wù)處對(duì)備考工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)，并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科教研組組長(zhǎng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。定期召開(kāi)高考備考會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作，配合上級(jí)教學(xué)教研部門(mén)對(duì)教學(xué)的督導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)，先后有河浦中學(xué)、成田高級(jí)中學(xué)高三教師蒞校交流，我校赴澄海實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)開(kāi)展校際教學(xué)交流活動(dòng)。通過(guò)全體高三老師的共同努力，2015年高考再創(chuàng)佳績(jī)。
4、重視學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。開(kāi)展優(yōu)生和弱科輔導(dǎo)，切實(shí)做好培優(yōu)扶差;組織培訓(xùn)各類學(xué)科競(jìng)賽的，加大尖子生、特長(zhǎng)生的培養(yǎng)力度;扎實(shí)有效地開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合上級(jí)開(kāi)展的科技發(fā)明創(chuàng)新大賽活動(dòng)因地制宜地開(kāi)展通用技術(shù)課程;繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā)，組織興趣小組、科普活動(dòng)小組活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生眼界，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)造能力;加強(qiáng)音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，完善體音美的考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估方案，努力探索各種成才的策略。
二、開(kāi)展校本教研，提高教師教科研能力。
本學(xué)期教研工作以學(xué)?？蒲信d校的工作思路為指導(dǎo)，重點(diǎn)圍繞促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展這一中心任務(wù)，廣泛開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提高教師的教科研能力。
1、學(xué)科常規(guī)教研活動(dòng)趨規(guī)范。重點(diǎn)抓好集體備課，采取集體研討方式，以具體的課例為載體，以課例剖析、一課多論、交流反思作為教研的切入點(diǎn)，學(xué)科組、年級(jí)教研組教師互談互評(píng)乃至互相聽(tīng)課，相互借鑒，共同提高。立足科組實(shí)際，認(rèn)真組織開(kāi)展專題培訓(xùn)或研討學(xué)習(xí)活動(dòng)。各學(xué)科組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)和專題研討交流，把理論學(xué)習(xí)與青年教師基本功比賽和課題研究、公開(kāi)課的開(kāi)展結(jié)合起來(lái)，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，有目的地開(kāi)展如“語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)”“英語(yǔ)語(yǔ)篇解讀之教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫(xiě)及命題攻略”“物理教學(xué)情景研究”等專題研討活動(dòng)，不斷更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教師的理論水平。
2、開(kāi)展教學(xué)觀摩課活動(dòng)學(xué)習(xí)、交流。共計(jì)開(kāi)設(shè)各級(jí)公開(kāi)課、同課異構(gòu)課、展示課共30個(gè)，其中區(qū)級(jí)公開(kāi)課1個(gè)，校性公開(kāi)課28個(gè)(同課異構(gòu)課9組23個(gè)，學(xué)科組公開(kāi)課5個(gè))，年級(jí)教研組組內(nèi)公開(kāi)課1個(gè)。在開(kāi)課過(guò)程中，科組成員能共同研討、磨課，聽(tīng)課后作好評(píng)價(jià)交流。這種多方位的交流活動(dòng)促使授課教師迅速成長(zhǎng)，科組內(nèi)教師之間也得以相互促進(jìn)，共同提高，和諧發(fā)展。
3、舉行校性青年教師基本功比賽，有效促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。
學(xué)校教研室認(rèn)真統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，組織開(kāi)展了校性青年教師基本功比賽。比賽以學(xué)科組為單位組織開(kāi)展，科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，在做好動(dòng)員報(bào)名工作的同時(shí)，各學(xué)科組認(rèn)真擬定比賽方案，分兩個(gè)環(huán)節(jié)在科組會(huì)議時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)。比賽共評(píng)出一等獎(jiǎng)12名，二等獎(jiǎng)18名。本次比賽時(shí)間之長(zhǎng)，參賽人數(shù)之多，形式之靈活多樣，活動(dòng)之系統(tǒng)性，為學(xué)校歷屆教師能力比賽之冠，也最受教師關(guān)注和重視?；顒?dòng)營(yíng)造了濃烈的教研氛圍，推動(dòng)了學(xué)科教研，有效促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、積極組織教師參加各級(jí)各類評(píng)選活動(dòng)，全面促進(jìn)教師理論水平、教學(xué)能力和動(dòng)手能力的提高，促進(jìn)教師專業(yè)化素質(zhì)的提升。先后組織教師參加基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)、廣東省中學(xué)青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課(說(shuō)課)評(píng)比、汕頭市教師自制教育教學(xué)軟件評(píng)比，獲得不俗的成績(jī)。已送評(píng)的還有區(qū)中學(xué)語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、現(xiàn)正在組織參評(píng)的還有2015年度潮陽(yáng)區(qū)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選以及2015年度現(xiàn)代教育技術(shù)(電教)論文等活動(dòng)。
5、倡導(dǎo)行動(dòng)研究，以課題研究推動(dòng)校本教研工作的開(kāi)展，進(jìn)而提升教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平。共有七個(gè)課題順利完成結(jié)題工作，其中有兩個(gè)是省級(jí)小課題，五個(gè)是市級(jí)課題，還有三個(gè)廣東省教育學(xué)會(huì)小課題和兩個(gè)市級(jí)課題共五個(gè)課題成功獲得立項(xiàng)，各級(jí)立項(xiàng)課題組能積極主動(dòng)開(kāi)展課題研究，多數(shù)教師的理論水平和科研水平得到不同程度的提高。
三、優(yōu)化育人環(huán)境，提高德育實(shí)效性。
育人先育德。政教處始終把“成人”教育放在首位，致力于學(xué)生自律意識(shí)的培養(yǎng)，圍繞“感恩教育·生命教育”的德育主題，以“雷鋒月”活動(dòng)和紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)95周年為契機(jī)，以精細(xì)管理推動(dòng)養(yǎng)成教育，以學(xué)習(xí)引導(dǎo)和氛圍營(yíng)設(shè)為主線，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育、禮儀教育和生命教育，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。
1、落實(shí)規(guī)范化管理，優(yōu)化德育環(huán)境。首先，加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化班主任的過(guò)程管理，要求全體班主任跟班管理，工作按時(shí)到崗到位，在工作中“以高尚的人格感召人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以滿腔的熱情疏導(dǎo)人”，及時(shí)掌握學(xué)生最新思想動(dòng)態(tài)并予以解決問(wèn)題;堅(jiān)持學(xué)月工作總結(jié)制度，組織開(kāi)展主題班會(huì)觀摩課，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高。其次，嚴(yán)抓規(guī)范管理，發(fā)揮各項(xiàng)專項(xiàng)教育的效能。以狠抓校園常規(guī)管理和考勤管理為主線，以德育量化管理為契機(jī)，堅(jiān)持“求實(shí)、求細(xì)”的工作原則，開(kāi)展創(chuàng)造性的班級(jí)管理活動(dòng);落實(shí)三級(jí)值班管理制度，開(kāi)展文明班評(píng)比活動(dòng)，每月給優(yōu)勝班頒發(fā)流動(dòng)紅旗，學(xué)期統(tǒng)計(jì)評(píng)定文明班級(jí)，作為優(yōu)秀班主任評(píng)選的重要依據(jù);組織“文明監(jiān)督員”對(duì)同學(xué)、食堂、學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)比，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。再次，重視法制教育和安全教育，以致家長(zhǎng)一封信、講座、應(yīng)急疏散演練等多種形式開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。
2、發(fā)揮學(xué)校心理教育的輔助作用，拓寬德育的途徑和效果。關(guān)注心理健康教育，請(qǐng)汕大醫(yī)學(xué)院心理輔導(dǎo)與咨詢中心的麥穗妍老師召開(kāi)題為《帶著美麗的心情奔向大學(xué)——壓力下的備考智慧》講座，組織心理室老師下班開(kāi)課，開(kāi)展心理咨詢，做到預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合，教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生、家長(zhǎng)主動(dòng)參與相結(jié)合，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)青年學(xué)生的潛能，培養(yǎng)樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)人格的健全發(fā)展。
3、開(kāi)展專題活動(dòng)，營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍。積極開(kāi)展黨的群眾路線教育活動(dòng)，組織本校黨員干部深入金灶鎮(zhèn)調(diào)研，結(jié)合實(shí)際召開(kāi)民主生活會(huì)，在班子內(nèi)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，共某學(xué)校發(fā)展大計(jì)。圍繞高考舉辦一系列勵(lì)志教育活動(dòng)，舉行沖刺2015年高考誓師大會(huì)堅(jiān)定學(xué)生必勝信念，激發(fā)熱情，保持前行的動(dòng)力;高三級(jí)學(xué)生拔河比賽以磨礪意志，增強(qiáng)體質(zhì);組織高一高二級(jí)學(xué)生向高三學(xué)生送祝福活動(dòng)，傳遞濃濃的祝福，感覺(jué)在備考路上并不孤獨(dú)，讓高三級(jí)學(xué)生收獲了暖暖的感動(dòng)。
結(jié)合“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)95周年”和“慶祝建黨93周年”活動(dòng)，召開(kāi)紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)95周年暨表彰大會(huì)，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，增強(qiáng)民族責(zé)任感;發(fā)揮團(tuán)員青年的先鋒模范作用，組織青年志愿者系列活動(dòng)，定期清理學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，協(xié)助高考、高二學(xué)業(yè)水平考試工作，讓學(xué)生在活動(dòng)中凈化學(xué)生心靈、完善和發(fā)展人格;以學(xué)雷鋒活動(dòng)為契機(jī)，組織“雷鋒日記”書(shū)法比賽，讓學(xué)生進(jìn)一步了解雷鋒的優(yōu)秀事跡及高尚品德，也展示了新時(shí)期學(xué)子的文化藝術(shù)風(fēng)貌;開(kāi)展系列安全教育，整理印發(fā)應(yīng)急避險(xiǎn)系列學(xué)習(xí)資料，組織學(xué)生舉行應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)能力，杜絕安全隱患;開(kāi)展“珍愛(ài)生命，防止溺水”主題教育活動(dòng)，通過(guò)組織主題班會(huì)課、師生集體宣誓和簽名活動(dòng)、簽安全承諾書(shū)等形式層層深化生命教育主題;組織開(kāi)展高一學(xué)生籃球賽、高二級(jí)“五·四頌中華”班際合唱賽比賽、等文娛體育活動(dòng)，寓教于樂(lè)，活躍校園文化氛圍，為提高班級(jí)凝聚力提供平臺(tái);舉行“一人一元捐”、汕頭市第五屆“廣東扶貧濟(jì)困日”募捐活動(dòng)，倡導(dǎo)慈善公益理念，推動(dòng)“全民參與公益”的社會(huì)氛圍，培養(yǎng)青年學(xué)生樂(lè)善好施的奉獻(xiàn)精神;尤其是為本校遭遇火災(zāi)喪失家園與親人的高三級(jí)林子鴻同學(xué)開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)，更充分體現(xiàn)了圖盛中學(xué)師生仁愛(ài)奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌、團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。
4、打造學(xué)校的社團(tuán)特色，積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。本學(xué)期順利完成學(xué)生會(huì)及文學(xué)社換屆工作，組織學(xué)生參加各種征文比賽，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)出版校報(bào)、組織“青藍(lán)杯”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、“新荷杯”校際作文競(jìng)賽、舉辦“快樂(lè)答吧”等多種形式的活動(dòng)，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間，學(xué)生在活動(dòng)中充分發(fā)展特長(zhǎng)，展示個(gè)人才華并從中得到教育。
5、做好內(nèi)宿管理工作。一以貫之地本著嚴(yán)格管理、熱情服務(wù)的原則，以安全、責(zé)任為先，秉承任勞任怨的態(tài)度，順利開(kāi)展各項(xiàng)工作，營(yíng)造家般溫馨的氛圍，為高考加溫鼓勁。加強(qiáng)內(nèi)宿管理隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揚(yáng)“傳、幫、帶”的傳統(tǒng)和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高內(nèi)宿管理教師群體的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮內(nèi)宿管理老師在內(nèi)宿管理中的核心作用;加強(qiáng)樓長(zhǎng)、義工、內(nèi)宿班長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)等學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生的工作積極性和能力培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生自我服務(wù)、教育和管理的能力;落實(shí)檢查監(jiān)督制度，落實(shí)學(xué)生信息資料建設(shè)，繼續(xù)完善安全管理機(jī)制;注重教育引導(dǎo)與適當(dāng)處罰懲戒相結(jié)合，評(píng)選“文明寢室”“示范寢室”和各類積極分子，弘揚(yáng)先進(jìn)典型，促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成;規(guī)范日常管理，克服麻痹懈怠，提振精神動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)增強(qiáng)主人翁意識(shí)和歸屬感，杜絕安全隱患;精心挑選心理健康、學(xué)法指導(dǎo)、為人處事等切合學(xué)生實(shí)際需要的黑板報(bào)材料，出版生活區(qū)及高考專欄黑板報(bào)，深受學(xué)生喜愛(ài)。
四、強(qiáng)化總務(wù)工作，構(gòu)建和諧美麗校園。
本學(xué)期總務(wù)后勤工作認(rèn)真落實(shí)治校方略，落實(shí)精細(xì)管理、勤耕細(xì)作，以科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)文明、和諧校園為指導(dǎo)思想，以服務(wù)于教育教學(xué)為中心，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤隊(duì)伍建設(shè)，制度建設(shè)，積極配合學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)、教研、備考工作，做好后勤保障工作。主要工作有：
1、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上級(jí)有關(guān)財(cái)務(wù)政策、文件精神。做好非稅系統(tǒng)收費(fèi)工作和帳務(wù)公開(kāi)工作，特別是擴(kuò)招生學(xué)雜費(fèi)使用情況記帳工作。協(xié)助校長(zhǎng)室編制預(yù)決算，嚴(yán)格把好經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。經(jīng)常進(jìn)行帳務(wù)自查工作，積極配合上級(jí)有關(guān)部門(mén)財(cái)務(wù)檢查，針對(duì)檢查中提出不足問(wèn)題及時(shí)整改。
2、嚴(yán)格學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理工作。把好財(cái)產(chǎn)管理關(guān)，建好資產(chǎn)帳，器材使用、報(bào)廢、借用、歸還帳。做好購(gòu)物驗(yàn)收入庫(kù)登記，資產(chǎn)捐贈(zèng)及資產(chǎn)處置工作。公物使用簽證、驗(yàn)收簽證手續(xù)，執(zhí)行公物丟失、損壞賠償條例。
3、搞好學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)，不斷改善學(xué)校辦學(xué)環(huán)境。加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全防范工作，加強(qiáng)校園保安員夜間巡邏和門(mén)衛(wèi)對(duì)外來(lái)人員出入登記和作管理，確保師生校內(nèi)安全，完善學(xué)校安全設(shè)施。
本學(xué)期高一級(jí)教室投影機(jī)改換為短焦白板電教平臺(tái)、三樓原2個(gè)電腦室改裝為兼具教學(xué)和英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練功能的教室，并舉行網(wǎng)絡(luò)改造。十五層食堂宿舍樓基本建成，現(xiàn)正在進(jìn)行室內(nèi)專修，爭(zhēng)取下學(xué)期可以使用。根據(jù)需要采購(gòu)廚房設(shè)備，建設(shè)配電房及配電設(shè)備，充實(shí)維護(hù)學(xué)校電教設(shè)備，維修、裝修禮堂和史地室，改造學(xué)校圍墻護(hù)欄、綠化校道兩側(cè)，以及認(rèn)真做好一般教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施、教輔設(shè)備、水、電的維護(hù)工作及安全隱患的整改工作，確保學(xué)校教學(xué)、生活的正常順利開(kāi)展。
4、嚴(yán)格后勤管理工作。加強(qiáng)保安隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)保安值夜管理，加強(qiáng)校門(mén)口崗位管理，確保校產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)生活秩序;加強(qiáng)食堂管理工作，定期召開(kāi)衛(wèi)生安全會(huì)議，高度保障師生的衛(wèi)生安全工作，排除后顧之憂;特別是在物價(jià)全面不斷上漲和人員工資不斷上漲，食堂面臨開(kāi)辦下去重重困境的情況，通過(guò)協(xié)調(diào)后仍能正常開(kāi)展工作，穩(wěn)固大后方，確保學(xué)校穩(wěn)定正常發(fā)展發(fā)揮了一定的作用。加強(qiáng)衛(wèi)生保健及校園環(huán)境衛(wèi)生管理工作，長(zhǎng)期定期對(duì)校園蚊蠅進(jìn)行噴殺工作;做好消防安全、飲食衛(wèi)生安全培訓(xùn)、宣傳工作，以及配合緊急疏散演練工作。加強(qiáng)教輔工作人員管理工作，使其積極性比前有所提高?？刂平?jīng)費(fèi)開(kāi)支，適當(dāng)調(diào)整教師補(bǔ)助，盡可能提高教師待遇。
五、創(chuàng)造圖盛佳績(jī)，展示示范性學(xué)校風(fēng)采。
學(xué)校被授予汕頭市科技特色學(xué)校、平安校園稱號(hào)，高考成績(jī)驕人，師生獲獎(jiǎng)喜人，備受社會(huì)各界好評(píng)，在區(qū)域內(nèi)起著示范帶動(dòng)作用，在教育界有著一定的影響力。
20xx年高考，圖盛成績(jī)?cè)俅闻噬?，呈現(xiàn)出三線人數(shù)增加，三線比率提高，人數(shù)排位靠前，兩項(xiàng)再創(chuàng)新高，尖子比翼雙飛，單科再露尖角等六大特點(diǎn)。上第一批119人(文科34人，理科85人)，比去年增加8人，有21位考生進(jìn)入全省文科和理科總分前一萬(wàn)名，均列區(qū)公辦高中第二位，其中謝建勇、馬曉佳同學(xué)分別以638和632分的驕人成績(jī)榮居區(qū)公辦高中文科總分第一名和第三名;第二批、第三批人數(shù)均創(chuàng)歷史新高，上二批本科線860人(文科292人，理科568人)，比去年增加39人，列區(qū)公辦高中第二位;總上線人數(shù)1322人(文科510人，理科812人)，比去年增加43人，穩(wěn)居全區(qū)第一位。在單科方面，有3位考生分別列文科綜合全市第2、第7名、語(yǔ)文全市第10名。在辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大、生源結(jié)構(gòu)不斷下移的情況下，我校本著不放棄每一個(gè)下層生的原則，戮力同心，全面應(yīng)考，在1356名考生的規(guī)模下，上線率仍高達(dá)97.5%，本科率高達(dá)63.4%。再次贏取高含金量和大面積豐收的佳績(jī)，彰顯低進(jìn)高出、低進(jìn)多出的加工能力。
師生積極進(jìn)取，踴躍參加各類比賽，成績(jī)斐然：老師獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1人次，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)116人次，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)23人次，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)71人次，校性獎(jiǎng)項(xiàng)104人次;學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1人次，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)113人次，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)33人次，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)81人次。本學(xué)年度我校先后榮獲廣東省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校、2015-2015學(xué)年度校本教研“先進(jìn)學(xué)?！?、潮陽(yáng)區(qū)第五屆學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)最佳組織獎(jiǎng)、潮陽(yáng)區(qū)第五屆學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)高中組團(tuán)體總分第四名、第八屆廣東省普通教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)(主持人黃小娟)、汕頭市科技特色學(xué)校等稱號(hào)。
高考成績(jī)等捷報(bào)昭示著我們學(xué)校的努力與實(shí)力，但輝煌瞬間又成為歷史。暑假的來(lái)臨，意味新的學(xué)年即將到來(lái)，此刻，我們又面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。新的一年，我們不會(huì)放慢追求的腳步，繼續(xù)提振精神，迎難而上，續(xù)寫(xiě)進(jìn)取篇章，開(kāi)創(chuàng)圖盛中學(xué)更美好的明天。
中學(xué)學(xué)校師德建設(shè)工作總結(jié)篇十六
尊敬的各領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好!
按照聊城市教育局，年度三項(xiàng)主題工作，臨清市教育局四項(xiàng)主題工作的要求，煙店聯(lián)校以教育教學(xué)為中心，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)，通過(guò)不斷反思，不斷提高，推動(dòng)師德建設(shè)工作的創(chuàng)新，有力地促進(jìn)了學(xué)校整體工作地快速發(fā)展。在師德建設(shè)方面我們做了如下工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)予以匯報(bào)，望批評(píng)指正。
一、明確一個(gè)中心。
我們把“師德建設(shè)”作為各項(xiàng)工作的中心來(lái)抓。所有工作的開(kāi)展，皆以此項(xiàng)工作為中心，為起點(diǎn)，堅(jiān)持“責(zé)任·奉獻(xiàn)”的原則，進(jìn)一步強(qiáng)化我校教師“愛(ài)崗敬業(yè)”的意識(shí)，精心打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。從而不斷健全師德長(zhǎng)效機(jī)制，力爭(zhēng)以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。
為此，我們成立了以欒潤(rùn)良校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的“煙店鎮(zhèn)聯(lián)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”,聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)班子及各單位校長(zhǎng)為成員。目標(biāo)只有一個(gè)：讓師德教育活動(dòng)深入開(kāi)展，收到實(shí)效。
學(xué)年初我們召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)。讓教職工從思想上重視，認(rèn)識(shí)上統(tǒng)一，欒校長(zhǎng)在會(huì)上做了動(dòng)員報(bào)告。提出了“三個(gè)一”工作思路，即：一個(gè)學(xué)習(xí)、一個(gè)反思、一個(gè)服務(wù)的具體要求和活動(dòng)目標(biāo)。
一個(gè)學(xué)習(xí)，即終身學(xué)習(xí)，師德進(jìn)步?jīng)]有盡頭，只有起點(diǎn)，煙店聯(lián)校的教師們，永遠(yuǎn)站在學(xué)習(xí)的前頭，為高尚師德學(xué)習(xí)，為樹(shù)立光輝形象學(xué)習(xí)，為辦好人民滿意的教育學(xué)習(xí)。
一個(gè)反思，即每日一反思，正如葉圣陶先生說(shuō)的一樣：吾日應(yīng)三醒吾身，迎著朝陽(yáng)來(lái)，當(dāng)問(wèn)今日我有哪些工作，踏著余輝走，當(dāng)問(wèn)今日我有哪些收獲，以正已之身，慮已之過(guò)，求進(jìn)步為上。
一個(gè)服務(wù)，即早至晚歸，為學(xué)生安全服務(wù)，晨檢午問(wèn)，為學(xué)生健康服務(wù)，認(rèn)真工作，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。
二、抓住兩條主線。
嚴(yán)抓兩條主線，即以責(zé)任擔(dān)當(dāng)為主線，以無(wú)私奉獻(xiàn)為主線。以活動(dòng)為載體，以落實(shí)為基本點(diǎn)，抓好抓實(shí)師德建設(shè)。
臨清市教育局安排的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)是我們開(kāi)展此項(xiàng)工作的載體，每次活動(dòng)，我們都要制定詳盡的方案，明確每個(gè)階段的工作內(nèi)容，抓好階段性的工作總結(jié)，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)、評(píng)比活動(dòng)，讓老師們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步，文本材料，圖片資料，都記錄在檔，在量化評(píng)比中，比、學(xué)、趕、幫、超，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)做起，從零做起，做同事的好幫手，做學(xué)生的知心人，做人民的好園丁。
三、利用三個(gè)時(shí)機(jī)。
利用三個(gè)時(shí)機(jī)，即開(kāi)學(xué)時(shí)機(jī)，中考時(shí)機(jī)，放假時(shí)機(jī)，這三個(gè)時(shí)機(jī)是做好師德建設(shè)工作的有利保障。
一是開(kāi)學(xué)時(shí)機(jī)，這時(shí)教師思想懈怠，需要盡快收心，讓老師們從休眠狀態(tài)中醒來(lái)，盡快步入工作軌道，從我愛(ài)我家到我愛(ài)我崗。我們通過(guò)全體教職工大會(huì)開(kāi)展正向引導(dǎo)，讓優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、十佳師德標(biāo)兵現(xiàn)身說(shuō)法，喚起老師們一學(xué)期的熱情和干勁。
二是中考時(shí)機(jī)，一學(xué)期的期中考試既是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋，也是老師們了解自身教學(xué)成效的檢驗(yàn)過(guò)程，半學(xué)期的愛(ài)心付出，是否奏效，管理方法是否得當(dāng)，還有哪些有待改進(jìn)的地方。我們利用三個(gè)成績(jī)分析會(huì)，讓老師們感悟自己的工作。全校成績(jī)分析會(huì)，以看清我在整體中的`位置;班級(jí)組成績(jī)分析會(huì)，以觀察我對(duì)班級(jí)發(fā)展的功勞;學(xué)生成績(jī)分析會(huì)，以明確因材施教方法的到位與否，以調(diào)整本半學(xué)期的工作思路與方法，進(jìn)一步明了，如何擔(dān)當(dāng)，如何奉獻(xiàn)，以求愛(ài)心永駐，師德飛躍。
三是放假時(shí)機(jī)，利用假期充充電，學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)進(jìn)步，每一個(gè)假期，聯(lián)校都安排各種形式的教師培訓(xùn)、校長(zhǎng)培訓(xùn)，并且讓外出培訓(xùn)的教師開(kāi)展二級(jí)培訓(xùn)，如何愛(ài)崗奉獻(xiàn)，如何教育學(xué)生，如何引領(lǐng)思想，是我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主要內(nèi)容，以求老師們立足本職，樂(lè)業(yè)奉獻(xiàn)，校長(zhǎng)們率先垂范，領(lǐng)跑全校。
四、落實(shí)五項(xiàng)要求。
落實(shí)五項(xiàng)要求，即落實(shí)師德承諾;落實(shí)五查五看;落實(shí)典型帶動(dòng);落實(shí)量化評(píng)比;落實(shí)責(zé)任追究。
落實(shí)師德承諾：每學(xué)期，我們都要求各單位校長(zhǎng)與老師們簽訂師德承諾書(shū)，向老師明確應(yīng)當(dāng)做到哪些，有哪些事不可為，以先鳴后不爭(zhēng)，健康有序發(fā)展。
落實(shí)五查五看：按照臨清市教育局的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)中的五查五看，要求老師們做到，明標(biāo)準(zhǔn)，正自身，多奉獻(xiàn)，少報(bào)怨。
落實(shí)典型帶動(dòng)：利用每年師德標(biāo)兵評(píng)選的機(jī)會(huì)，按照公平、公正、公開(kāi)的原則，推選出讓老師們信得過(guò)、服得眾、學(xué)有樣的師德典型，現(xiàn)在煙店的老師們正以學(xué)榜樣、做標(biāo)兵為榮，丟愛(ài)心，居私利為恥，行走在正思想，比奉獻(xiàn)，鼓干勁，能擔(dān)當(dāng)?shù)膴^斗歷程中。
落實(shí)量化評(píng)比。我聯(lián)校統(tǒng)一印制了，教師師德個(gè)人檔案，每學(xué)期進(jìn)行一次量化評(píng)比，在評(píng)比時(shí)，從三個(gè)維度分別量化記分，即教師自評(píng)，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)總評(píng)，以不同的比重賦分，最終按照，優(yōu)秀、良好、合格、較差，四個(gè)等級(jí)記錄個(gè)人檔案中，并且，將此項(xiàng)得分量化到學(xué)期總評(píng)中。
落實(shí)責(zé)任追究。我們?cè)诟鲗W(xué)校公布了師德監(jiān)督電話;設(shè)置了師德校長(zhǎng)信箱，對(duì)于沒(méi)能履行師德承諾，違反教師職業(yè)道德的現(xiàn)象進(jìn)行舉報(bào)。我們施行責(zé)任追究制，對(duì)事故的處理做到四個(gè)不放過(guò)，即事故原因不明不放過(guò)，責(zé)任人不清不放過(guò)，責(zé)任不追究不放過(guò)，事故教訓(xùn)不借鑒不放過(guò)。最終做到鳴警鐘，求改過(guò)，防雷同，取長(zhǎng)效。
五、開(kāi)好一個(gè)大會(huì)。
謝謝大家!
中學(xué)學(xué)校師德建設(shè)工作總結(jié)篇十七
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我校在上級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持素質(zhì)教育，把落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結(jié)合，按教育規(guī)律辦事。我校秉承“以人為本、自主合作、科研興校、培育特色”的辦學(xué)理念，以提高教師素質(zhì)為保證，以“發(fā)展與培養(yǎng)學(xué)生能力，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)模式的改革”為目標(biāo)。各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
一、 面向全體學(xué)生，提高道德素養(yǎng) 加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)。
學(xué)校黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，年初組織黨員干部及群眾學(xué)習(xí)黨的教育方針政策。要求廣大黨員干部嚴(yán)于律己，敬業(yè)奉獻(xiàn)，要求廣大教職員工認(rèn)清形勢(shì)，把握時(shí)代脈搏，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，提高自身素質(zhì)。
學(xué)校樹(shù)立全體教師皆為德育骨干的思想，強(qiáng)調(diào)師愛(ài)的深層次是理解、尊重和信任學(xué)生。在“以人為本，以愛(ài)育人”的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入到教育中，班主任及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生。學(xué)校政教處舉辦了多次活動(dòng)對(duì)全體班主任進(jìn)行培訓(xùn)，介紹德育工作的理念，如何提高德育工作實(shí)效，改進(jìn)方法以適應(yīng)課改的需要。此外學(xué)校還召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并制定出《優(yōu)秀班主任評(píng)估辦法（草案）》等，這些措施的制定和落實(shí)，極大提高了學(xué)校德育工作的整體水平。
加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。成立了關(guān)心下一代工作委員會(huì)，聘請(qǐng)校外離退休老干部擔(dān)任輔導(dǎo)員。加強(qiáng)家校聯(lián)系，各年段舉辦家長(zhǎng)會(huì)，并深入到各村落家訪，及時(shí)反饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的看法，吸取他們寶貴的意見(jiàn)和建議，受到了家長(zhǎng)們一致的稱贊。
加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。學(xué)校創(chuàng)建了“教師風(fēng)采”、“黨員風(fēng)采”等宣傳欄；政教處、團(tuán)總支繼續(xù)以學(xué)生會(huì)為主體，充分利用黑板和宣傳窗等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績(jī)。配合學(xué)校的各階段工作重點(diǎn)，充分利用宣傳櫥窗進(jìn)行宣傳，舉辦了“交通安全講座”等。教學(xué)線開(kāi)展了“健心教育”、 “百題無(wú)差錯(cuò)”、“先學(xué)后教”、“同課異構(gòu)”等教育教學(xué)活動(dòng)；編輯出版學(xué)生優(yōu)秀作品選。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)、校園動(dòng)態(tài)、的宣傳和學(xué)生心理、理想、方法、道德等方面進(jìn)行教育。
加強(qiáng)德育常規(guī)的建設(shè)和檢查，加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)文化建設(shè)、課間操、學(xué)生儀容儀表及生管工作整頓和檢查，進(jìn)一步完善德育常規(guī)制度，本學(xué)期，學(xué)校校容校貌有了較大的進(jìn)步，為形成健康文明、高雅向上的校園奠定基礎(chǔ)。
二、落實(shí)教育方式的轉(zhuǎn)變，踐行“小班化教學(xué)模式”
（1）確立課程改革為學(xué)校工作重點(diǎn)，成立“先學(xué)后教”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定“先學(xué)后教”具體計(jì)劃。
（2）通過(guò)參加培訓(xùn)、聽(tīng)講座、觀摩課、請(qǐng)專家來(lái)校指導(dǎo)等形式加強(qiáng)“課改”理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。組織全體數(shù)學(xué)教師、教研組長(zhǎng)去寧海西店中學(xué)、安吉昆銅中學(xué)學(xué)習(xí)“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，組織公開(kāi)課，聘請(qǐng)專家點(diǎn)評(píng)。踐行“小班化教學(xué)模式”。
（3）積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)課改小論文、心得體會(huì)。
三、規(guī)范教學(xué)教研管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校本著用教育科研的方法進(jìn)行課程改革的思想，著力進(jìn)行教育科研工作，通過(guò)教育科研出思想、出經(jīng)驗(yàn)、出成果、出名師，通過(guò)教育科研創(chuàng)特色、創(chuàng)牌子、樹(shù)形象。學(xué)校教科室和教務(wù)處制定了《20xx學(xué)年教育教學(xué)獎(jiǎng)懲條例》。加強(qiáng)教研組的建設(shè)，從而使教研和教學(xué)工作有章可循，目標(biāo)明確，使教學(xué)常規(guī)工作得到更好的落實(shí)。
四、校譽(yù)、師譽(yù)、學(xué)生榮譽(yù)，共同打造學(xué)校美譽(yù)
我校始終把建設(shè)一支素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為學(xué)校發(fā)展的根本，聘請(qǐng)市教研室、教科所專家、浙師大研究生及兄弟學(xué)校名師來(lái)校指導(dǎo)，上示范課或評(píng)課等，提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)。為參加各類技能比賽起著積極的推動(dòng)作用。
20xx.9我校榮獲20xx年職校秋季招生工作先進(jìn)單位稱號(hào)；
20xx、10趙軍老師指導(dǎo)的音樂(lè)學(xué)科，我校榮獲市級(jí)中學(xué)生獨(dú)唱比賽二、三等獎(jiǎng)
20xx.12我校榮獲蘭溪市五運(yùn)會(huì)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；
2011712校檔案室被市檔案局認(rèn)定為蘭溪市先進(jìn)檔案室。章正榮老師功不可沒(méi)。
20xx年蘭溪市第三屆中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽，劉衛(wèi)銀教師獲三等獎(jiǎng)。
曹海英、趙軍、胡惠芬教師被推選為20xx年度市先進(jìn)教育工作者；
崔崢嶸教師被評(píng)為蘭溪市教育共同體工作先進(jìn)個(gè)人；
徐曉飛同志被推薦為20xx年12月度蘭溪市教育系統(tǒng)閃光言行之星。
在20xx年蘭溪市第十四屆中小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)技能競(jìng)賽中，由胡焰老師培訓(xùn)的麻方鑫、陳丹玲、華恬月三位同學(xué)均獲市三等獎(jiǎng)。
一大批高素質(zhì)和愛(ài)崗敬業(yè)骨干教師涌現(xiàn)出來(lái)，如《蘭江導(dǎo)報(bào)》、蘭溪市電視臺(tái)對(duì)我校曹海英老師進(jìn)行了專題采訪等。提升了老師的知名度；崔崢嶸教師被評(píng)為蘭溪市教育共同體工作先進(jìn)個(gè)人曹海英、趙軍老師被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)教師。為我校尋求生存、發(fā)展空間打下了良好的基礎(chǔ)。
五、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)
學(xué)校以教育系統(tǒng)進(jìn)行民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)為契機(jī)，嚴(yán)格按照“自糾”“促改”兩環(huán)節(jié)，實(shí)行辦事公開(kāi)制度并繼續(xù)推行校務(wù)公開(kāi)制度，利用校務(wù)公開(kāi)欄對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行公開(kāi)，提高學(xué)校工作的透明度，做到教師滿意，人民群眾滿意。黨員同志撰寫(xiě)承諾書(shū)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，并開(kāi)墾了“放心菜地”。樹(shù)立了良好的榜樣。
六、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，實(shí)施民主管理和民主監(jiān)督
學(xué)校工會(huì)參與學(xué)校重大問(wèn)題的討論。凡是涉及教職工升職、晉級(jí)、年度考核、獎(jiǎng)懲、評(píng)選等有關(guān)方案的討論制訂，工會(huì)都有代表參與組織實(shí)施和公布評(píng)選結(jié)果的全過(guò)程。凡是學(xué)校大批購(gòu)物的招、投標(biāo)工作，合同的簽訂等等，都有工會(huì)代表參與。凡與廣大教職工切身利益有關(guān)的大事，有關(guān)職能部門(mén)通過(guò)召開(kāi)各種會(huì)議、下發(fā)各類文件等形式向廣大教職工公布，并在校園網(wǎng)和校務(wù)公開(kāi)專欄上通報(bào)有關(guān)信息。堅(jiān)持發(fā)票會(huì)審制度，并按要求做好了情況記錄。學(xué)校投入資金幾萬(wàn)元用于辦公條件改善，提高各處室的辦公能力。此外學(xué)校還開(kāi)源節(jié)流，想方設(shè)法節(jié)約水電等費(fèi)用開(kāi)支，委派專人對(duì)校園內(nèi)的花草樹(shù)木及衛(wèi)生進(jìn)行管理，定期對(duì)食堂和小賣部的衛(wèi)生進(jìn)行抽查和整改，完善學(xué)校消防設(shè)施，派專人參加消防培訓(xùn)，做好消防檢查和改進(jìn)工作。
七、 開(kāi)展豐富豐富多彩的教育活動(dòng)。
本學(xué)期學(xué)校政教處開(kāi)展了“閃光言行溫暖你我”活動(dòng)，學(xué)生中涌現(xiàn)出四十七位“閃光言行”先進(jìn)個(gè)人，老師中三十七人次被評(píng)為學(xué)生心目中的好老師。政教處、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)還組織舉辦生動(dòng)活潑、形式多樣的 “校園寢室文化周”、 “演講比賽”、“黑板報(bào)比賽”、“迎元旦游園”、“趣味活動(dòng)周” 等一系列活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余文化生活，這些活動(dòng)，幫助和引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和遵紀(jì)守法的意識(shí)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義，集體主義思想，形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。增進(jìn)了師生的融合交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，豐富校園文化生活，取得了良好的效果。
八、、關(guān)心教職工生活，深入開(kāi)展送溫暖工程-----學(xué)校黨支部、工會(huì)始終把維護(hù)教職工合法權(quán)益作為工會(huì)的基本職責(zé)，通過(guò)為廣大教職工辦實(shí)事，送溫暖，關(guān)心教職工的身體健康等工作，營(yíng)造了校園和諧的環(huán)境。看望生病住院的教職工及家屬，對(duì)青年教師結(jié)婚表示祝賀，對(duì)直系親屬去世的教職工上門(mén)慰問(wèn)等已成為工會(huì)常規(guī)工作；敬老節(jié)發(fā)放離、退休教職工節(jié)日補(bǔ)助。比如：林根有、嚴(yán)彩芬、徐建利、趙婉君、葉雪芬、章振榮、吳美仙、胡惠芬家屬，陳敏亞老師住院期間黨支部、工會(huì)去醫(yī)院探望，曹海英、嚴(yán)彩芬父親過(guò)老黨支部、工會(huì)進(jìn)行慰問(wèn)。組織全校女職工進(jìn)行婦檢并給予重大疾病保險(xiǎn)。春節(jié)期間慰問(wèn)離退休老教師、特困戶；組織教師去青島—大連景區(qū)參觀；組織“感恩、感激、感謝家屬懇談會(huì)” 等。此外，學(xué)校還加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館、理、化、生實(shí)驗(yàn)室、勞技、電腦、多媒體、音樂(lè)、美術(shù)等專用教室的使用和管理。抓好檔案室建設(shè)工作，申報(bào)、創(chuàng)建成為“市級(jí)優(yōu)秀檔案室”。
下一步重點(diǎn)工作明確，拓寬思路求發(fā)展
“思路決定出路”。一所學(xué)校要想發(fā)展，首先得學(xué)會(huì)生存，在此基礎(chǔ)上再謀求發(fā)展。我校目前生存環(huán)境惡劣，發(fā)展困境惡化，要想在全市生源銳減、城區(qū)招生能力急劇擴(kuò)張、百姓渴望享受優(yōu)質(zhì)教育資源的大背景下突圍，就必須明確思路，尋求生路，靈活多路。
我們深知：質(zhì)量提升和招生工作是兩條軸心線。必須緊緊圍繞這兩項(xiàng)工作來(lái)展開(kāi)。20xx年中考蘭一中上線3人目標(biāo)毫不動(dòng)搖。獎(jiǎng)教條例盡早出臺(tái)，培優(yōu)輔導(dǎo)策略形成，良好保障機(jī)制建立，合力氛圍營(yíng)造無(wú)一不充滿挑戰(zhàn)和智慧。時(shí)間加汗水，巧教與苦學(xué)，機(jī)遇和運(yùn)氣，政策帶人氣無(wú)一不生成博弈和懸念。20xx年新生招生數(shù)保證100人關(guān)口不能松動(dòng)。分解指標(biāo)與合作共贏，上門(mén)動(dòng)員與確保成效，家長(zhǎng)理解與（小學(xué)）教師支持，上面重視與考核兌現(xiàn)都存在變數(shù)和困難。但咬定青山不放松的拼勁、韌勁注定考驗(yàn)著你我。我們每一個(gè)人都要成為一支作戰(zhàn)部隊(duì)。為了學(xué)校，為了自己，為了同在屋檐下的大家去戰(zhàn)斗。
我們懂得：和則興，合則贏，變則通。教育觀念要變——嘗試“小班化教學(xué)”；教學(xué)模式要變——力推“先學(xué)后教”；質(zhì)量考核要變——講究“先團(tuán)隊(duì)后單體”；評(píng)優(yōu)評(píng)先方式要變——主張“突出自我，質(zhì)量為主，好中挑優(yōu)，綜合考量”；管理方式要變——遵循“服務(wù)為先，大局為重，團(tuán)結(jié)為主，原則為準(zhǔn)”；凡是有利于教師專業(yè)發(fā)展的，有利于學(xué)校發(fā)展的，有利于把學(xué)生留住的我們都堅(jiān)決支持并努力踐行。
當(dāng)然，學(xué)校的工作涵蓋方方面面，安全管理不能放松，師德教育常抓不懈，福利待遇要有保障等等都有壓力，正如《詩(shī)·小雅·小旻》所云：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰”。我們要做的事情多著呢！
下學(xué)期工作除繼續(xù)抓質(zhì)量提升和努力招生外，還要著力在三方面做好文章：
1、 建章立制。讓制度考量，讓數(shù)據(jù)說(shuō)話，讓事實(shí)明證。
2、 籌措資金。保證教科研活動(dòng)和教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，盡量保證教工健康體檢、學(xué)習(xí)考察等。
中學(xué)學(xué)校師德建設(shè)工作總結(jié)篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
很榮幸能代表中學(xué)教師在此講話，那說(shuō)點(diǎn)什么呢？沉思之余，不想說(shuō)什么鏗鏘激越，不想說(shuō)什么華麗典雅，最想說(shuō)的便是實(shí)實(shí)在在的心里話。寒來(lái)暑往，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼間我的教學(xué)生涯已走過(guò)12個(gè)春秋冬夏，這的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，竟匯成了教學(xué)歷練的金色年華！畢業(yè)于這所中學(xué)，又工作于這所中學(xué)，沉積太多感慨，積攢太多愛(ài)戀！
多少老教師幾十年如一日，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，沒(méi)有半點(diǎn)含糊，沒(méi)有半點(diǎn)懈??；多少新教師，潛心鉆研，奮力拼搏，剛剛由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變，卻能毫不松弛、毫不遜色的擔(dān)起責(zé)任。過(guò)程中摻雜了多少無(wú)奈、委屈，甚至尷尬，關(guān)于付出與收獲的比例，誰(shuí)沒(méi)有思想，誰(shuí)不會(huì)衡量，可面對(duì)這些未來(lái)之星，看著那一雙雙渴求的眼睛，我們沒(méi)有精力體味是否平衡，為什么直到今天教師仍是紅燭、仍是孺子牛，只因一名師者放不下他的學(xué)生毫不亞于父母放不下他的孩子。面對(duì)自己的學(xué)生，多少時(shí)候我們也想逗你開(kāi)心，也想把責(zé)任甩到一邊兒和你們瘋玩兒到一起，多少時(shí)候我們知道你那只是調(diào)皮，那是成長(zhǎng)的必然，多少時(shí)候我們心疼，你們也累啊，多想摸摸你的小腦瓜，用微笑包容著！可是不行啊，心中的那份使命硬是把我們戴上了“老虎”、“夜叉”之類的面具，這使命的迫切，常讓我們亂了方寸甚至違背原則，當(dāng)良苦用心不被理解甚至遭到懲罰的時(shí)候，除了苦澀期待著將來(lái)你會(huì)明白、終究你會(huì)懂得，卻無(wú)法不將那份執(zhí)著一如既往、進(jìn)行到底。當(dāng)看著自己的學(xué)生一天天進(jìn)步，由一張白紙變得五彩繽紛的時(shí)候，我們的付出，值了！那一刻，似乎滿足，我們的付出有太多的收獲：你們的收獲便是我們最大的收獲！多少次面對(duì)新生而喜悅，又多少次面對(duì)離別而糾結(jié)，當(dāng)你們從稚嫩逐漸羽翼鋒芒的時(shí)候，那是送給老師最好的禮物，卻又成了苦澀離別的充分理由，當(dāng)你們一飛沖天、振翅翱翔的時(shí)候，這離別的傷懷也變得欣慰愜意了！
同學(xué)們，不管你是風(fēng)雪中的臘梅，還是溫室中的牡丹，還等什么，拿出你的朝氣，抱定你的志愿，爭(zhēng)撒芬芳，搶奪嬌艷，用優(yōu)異把母校妝點(diǎn)的更加奪目、更加絢爛！
老師們，偉大源于平凡，平凡孕育偉大！我們身為人民教師，我們擁有合格的.師德，我們肩負(fù)拯救人類靈魂的重任，這意味著我們沒(méi)有理由不為人師表，沒(méi)有理由不反思進(jìn)取，沒(méi)有理由不視生如子，沒(méi)有理由不全力以赴！讓我們用更努力、更給力的實(shí)際行動(dòng)，詮釋我們的真誠(chéng)，詮釋我們的奉獻(xiàn)！讓我們齊心協(xié)力，構(gòu)造一個(gè)求真的知識(shí)世界，構(gòu)造一個(gè)向善的人際世界，構(gòu)造一個(gè)優(yōu)美的心靈世界。讓我們架起和諧奮進(jìn)的橋梁，讓我們托起明天的太陽(yáng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)學(xué)校師德建設(shè)工作總結(jié)篇十九
本學(xué)年，是我校領(lǐng)導(dǎo)班子新舊交替，各項(xiàng)工作承上啟下的一年。一年來(lái)，在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，全體師生團(tuán)結(jié)拼搏、負(fù)重奮進(jìn)，銳意進(jìn)取、真抓實(shí)干；學(xué)校在辦學(xué)條件、教育。
教學(xué)。
管理、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面均取得了長(zhǎng)足發(fā)展。成績(jī)來(lái)之不易，總結(jié)很有必要?，F(xiàn)將我校2013年度工作作如下總結(jié)。
一、實(shí)施目標(biāo)管理，促進(jìn)和諧發(fā)展。
1．緊緊圍繞三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，加強(qiáng)校務(wù)管理，發(fā)展目標(biāo)清晰，爭(zhēng)創(chuàng)“農(nóng)村名?！保F(tuán)結(jié)協(xié)作，緊密配合，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2．建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校，用制度管人，按制度辦事,加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
3．積極穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)校人事制度改革，認(rèn)真貫徹教育局相關(guān)文件精神，將教師的工作成績(jī)、業(yè)務(wù)考核與績(jī)效工資相掛鉤。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素養(yǎng)。
1強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，因地制宜地開(kāi)展了一系列活動(dòng)：組織開(kāi)展了“不比待遇比貢獻(xiàn)、與教師的要求比差距”的教育活動(dòng)；積極倡導(dǎo)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。
3．關(guān)注青年教師成長(zhǎng)。
三、
加強(qiáng)學(xué)生管理，注重德育實(shí)效。
1．深化寄宿生管理制度，注重寄宿生良好習(xí)慣培養(yǎng)，做到寢室墻面、地面潔凈，物品放置規(guī)范有序，整齊劃一；以中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、禮儀習(xí)慣的檢查考評(píng)。2積極開(kāi)展寄宿生的宿舍文化活動(dòng)，統(tǒng)一規(guī)定住宿生的午間休息，二百多住宿生午休是校園內(nèi)無(wú)一人，管理井然有序。
2．抓學(xué)生管理和素質(zhì)教育。實(shí)行“三聯(lián)”請(qǐng)假制，學(xué)生請(qǐng)假班主任核實(shí)后才能批準(zhǔn)，再經(jīng)政教主任批準(zhǔn)后，將請(qǐng)假條一式三份交班級(jí)、政教處、門(mén)衛(wèi)處留存才能離校。利用校會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)和宣傳窗，結(jié)合重大節(jié)日、開(kāi)展一系列素質(zhì)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)、提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和融合能力、自我保護(hù)能力。3．抓班級(jí)管理。召開(kāi)班主任工作專題會(huì)議，制定和完善《班主任工作常規(guī)》和《班主任考核量化細(xì)則》，及時(shí)布置和落實(shí)政教工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，以周公布班級(jí)考核結(jié)果。
4．抓家校聯(lián)系。充分利用“家長(zhǎng)會(huì)”、和“致家長(zhǎng)一封信”等形式，真正做到家校聯(lián)系及時(shí)，信息反饋暢通。分班級(jí)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，向他們了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)、引導(dǎo)他們科學(xué)教育孩子。
四、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)質(zhì)量。
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。
學(xué)期初，我們依據(jù)學(xué)校的教情、學(xué)情，重新修訂了《杜家莊中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，《集體備課制度》、《課時(shí)備課制度》等制度，在教學(xué)管理過(guò)程中實(shí)行周檢查、月公布制度，落實(shí)“人人懂常規(guī)、個(gè)個(gè)守規(guī)范，班班有秩序”的要求。
2、抓好中考提升成績(jī)。
中考質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展，被社會(huì)認(rèn)同的根本保證，把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。2013年中考我校取得歷史性突破，3榮獲縣政府頒發(fā)“初中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估進(jìn)步顯著獎(jiǎng)”，也受到社會(huì)的認(rèn)可，本年度初一入學(xué)率打破紀(jì)錄，幾乎無(wú)一外流。
3、精細(xì)打造有效課堂。
結(jié)合我校整體教學(xué)水平相對(duì)滯后，年輕教師多和名校名師交流多的實(shí)際情況，提出借名師練新兵促成績(jī)的構(gòu)想，針對(duì)不同科目，自定“構(gòu)建有效課堂”的課題，以觀摩課、研究課、匯報(bào)課等課型為載體，開(kāi)展周公開(kāi)課活動(dòng)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，形成積極探索高效課堂的氛圍。
4、關(guān)注細(xì)節(jié)課題研究。
今年，我校申報(bào)的縣級(jí)課題《教學(xué)中學(xué)生不問(wèn)現(xiàn)象的對(duì)策與研究》，已獲立項(xiàng)，為我校教師從細(xì)節(jié)上打造有效課堂提供了一個(gè)平臺(tái)。并根據(jù)課題方案的分工，有計(jì)劃，分層次開(kāi)展課題研究工作。
五、增加教育投資，加強(qiáng)后勤管理。
1、投資改善硬件設(shè)施。
今年投資100余萬(wàn)元高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生食堂已投入使用；投入30多萬(wàn)墊高整修了學(xué)生操場(chǎng)；教學(xué)儀器圖書(shū)及音體美器材配套已達(dá)到國(guó)家二類校標(biāo)準(zhǔn)；國(guó)家投入近千萬(wàn)的綜合教學(xué)樓現(xiàn)已一層封頂，預(yù)計(jì)明年可投入使用。
2、管理完善保障后勤。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)各項(xiàng)管理規(guī)定，做到花小錢辦大事。嚴(yán)把食堂的衛(wèi)生關(guān)，食品衛(wèi)生工作長(zhǎng)抓不懈，對(duì)食品采購(gòu)、加工要定期監(jiān)督檢查，確保師生的平安。
存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：
1、學(xué)校信息技術(shù)裝備水平偏低，嚴(yán)重影響著學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作。今后，我校將采取積極有效措施，千方百計(jì)，通過(guò)多種渠道多方籌措資金，搞好學(xué)校信息技術(shù)裝備工作。
2、一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識(shí)不濃，遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用落實(shí)不夠，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。今后學(xué)校要抓好教師的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，利用多種途徑有效方式，如加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力。
3、學(xué)校的課題研究剛起步，教研活動(dòng)還僅僅停留在常規(guī)的以聽(tīng)評(píng)課為主要形式的校本教研活動(dòng)上，無(wú)校級(jí)以上的研究課題。
成績(jī)已成歷史，今后尚須努力。本學(xué)期里，我校以“完善制度”為保證，以“加強(qiáng)課改”為突破，以“遠(yuǎn)程規(guī)劃、持續(xù)經(jīng)營(yíng)”為導(dǎo)向，以“學(xué)校、教師、學(xué)生的共同成長(zhǎng)”為目標(biāo)，進(jìn)行了許多清醒務(wù)實(shí)的改革，在實(shí)踐與探索中，各項(xiàng)工作開(kāi)始有了可喜的進(jìn)展。當(dāng)然，也受到學(xué)校辦學(xué)條件和教師資源等方面的制約，學(xué)校工作未能有更大的突破。但我們相信，有上級(jí)教育主管部門(mén)的直接領(lǐng)導(dǎo)，有廣大家長(zhǎng)及社會(huì)上關(guān)心教育的有識(shí)之士的大力支持，我們有信心、有能力排除干擾，克服困難，把學(xué)校的各項(xiàng)工作做好，學(xué)校一定能更好的發(fā)展。
沙地中學(xué)。
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