棒球運(yùn)動(dòng)在美國(guó)享有廣泛的人氣和影響力。提高寫作表達(dá)的技巧。時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提升自己的寫作能力和思維水平。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇一
年初一，我和爸爸媽媽一起去花港觀魚游玩。時(shí)隔幾年，花港并沒有多大的變化，再加上現(xiàn)在是冬天，公園里的樹大多是光禿禿的?？墒囚~兒們卻絲毫不減活力，搖頭擺尾地在水里快活地游著，引得許多游人駐足觀看，并給他們喂食。我也拿著餅干給魚兒喂食?？粗~兒們爭(zhēng)搶食物的場(chǎng)景，真有趣。
手里的餅干很快就喂完了，魚兒們也懶洋洋地游到了一邊，可我的肚子卻開始叫了?？吹铰愤叺男〉昀镉匈u香腸的，聞著那香味，更吊起了我的讒蟲。
一問價(jià)格，10元3根。我想：每根約是3元3角3分，恩，有點(diǎn)貴，不過，景區(qū)里肯定貴的，而且三根可以三人平分，買了吧。于是我便買了三根，我們每人一根，邊走邊吃。
不一會(huì)兒走到了西湖邊，就聽見小販的叫聲直灌入我的耳朵：賣香腸了，10元4根。我聽了，腦子立即轉(zhuǎn)動(dòng)起來：10元4根，每根2元5角，比我們剛才買的便宜了將近8角，便宜了大約24%。唉，早知道就到這里來買了，同樣10元，我還可以多吃一根香腸。爸爸見我這副神情，笑著說：“以后買東西要多看看，多比較??！”
看來買東西里面的學(xué)問大著呢！
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇二
數(shù)學(xué)，不只是看懂書上生硬的數(shù)學(xué)符號(hào)，不只是學(xué)會(huì)書上千篇一律的問題，更重要的是在生活這個(gè)大教室里學(xué)習(xí)實(shí)踐，懂得如何運(yùn)用那些書本上的知識(shí)。
一天，媽媽開著車帶我去她的單位。陽(yáng)光明媚，天空蔚藍(lán)，彩旗飄揚(yáng)。無意間我發(fā)現(xiàn)了道路兩旁插滿了五彩繽紛的旗子，媽媽說原來是為了迎接國(guó)慶的到來才這樣裝扮的。忽然媽媽狡黠一笑，說要考考我。"咳咳，請(qǐng)問這條錦繡路共長(zhǎng)30米，每隔兩米插一面旗，一共要插幾面呢？"這可難不倒我，我想到了我們老師教過的植樹問題。我剛看到彩旗是路的兩端都插的，那就得加1，30÷2+1等于16面。"16面""回答正確！"。
不一會(huì)兒媽媽就把車子開到了地下室，我們準(zhǔn)備坐電梯上樓。在電梯里我忽然想到一個(gè)問題，如果我和媽媽比賽爬樓梯，肯定媽媽爬到三樓的時(shí)候我才爬到二樓，再轉(zhuǎn)念一想，如果媽媽爬到五樓，我該爬到幾樓呢？媽媽爬到三樓，她爬了兩層，那我爬到二樓爬了一層，是兩倍關(guān)系。媽媽爬到五樓就爬了四層，4÷2+1等于3樓，哈哈，這個(gè)問題又被我輕松解決啦！
"叮咚！五樓到了！"，電梯門一打開，我就看到有好幾個(gè)叔叔阿姨在那里忙得不可開交，我趕緊小跑過去一探究竟，原來他們是在裝新的人臉識(shí)別設(shè)備。這時(shí)有一個(gè)工作人員問我：“小朋友我來考考你，今天我們來裝這個(gè)人臉識(shí)別儀，每?jī)擅籽b一個(gè)，一個(gè)窗口周長(zhǎng)為20米，請(qǐng)問一個(gè)窗口要裝幾個(gè)呢？”我小腦袋瓜一轉(zhuǎn)，心想這不是環(huán)形植樹問題嗎？間隔數(shù)與個(gè)數(shù)相等，20÷2等于10?！笆迨澹抑?，是十個(gè)。"我信心十足地回答。“小朋友你真棒，謝謝你幫我解決了一個(gè)難題！"。
今天我真開心，我發(fā)現(xiàn)原來數(shù)學(xué)這么的妙趣橫生，可以解決生活中的許多難題，我一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇三
我是一個(gè)資深的吃貨。據(jù)說真正的吃貨不僅會(huì)品世間之美味，還能做出色香味俱全的佳肴。
暑假到了，我終于可以磨練廚藝了。于是，我叫上手藝不錯(cuò)的爸爸一起去菜場(chǎng)里買菜。今天，我打算要做一盤美味的紅燒水潺。
到了海鮮水產(chǎn)的攤位，我挑了一些新鮮的水潺放入了袋子，抬頭問道：“老板，這一袋水潺幾元錢？”叔叔二話不說就把這袋水潺放在秤上仔細(xì)稱了稱，笑了笑對(duì)我說道：“五兩，正好半斤，8塊錢?！卑职炙斓馗读隋X。
這時(shí)，我突然想起了在書上的成語(yǔ)：半斤八兩。想到這，我的腦海里浮現(xiàn)出了大問號(hào)：同樣是半斤，為什么一個(gè)是五兩一個(gè)是八兩呢？我馬上拉了拉爸爸的手，貼著他的耳朵問了這個(gè)心中的疑惑。爸爸耐心地對(duì)我說：“古代的時(shí)候中一斤合十六兩，半斤等于八兩，而半斤八兩這個(gè)成語(yǔ)現(xiàn)在多比喻彼此差不多，不相上下?！薄澳前职譃槭裁垂糯臅r(shí)候是一斤十六兩，而現(xiàn)代社會(huì)是一斤十兩呢？”“這里面還有一個(gè)典故呢！秦始皇在統(tǒng)一度量恒前，各個(gè)諸侯國(guó)之間的重量單位都各不相同，那時(shí)，李斯為了避免統(tǒng)一各個(gè)諸侯國(guó)后，在實(shí)行中會(huì)出現(xiàn)問題而被遭到秦始皇的罪責(zé)，就決定把‘天下公平’這四個(gè)字的筆畫數(shù)作為標(biāo)準(zhǔn)重量單位，你來數(shù)數(shù)看，這四個(gè)字有多少筆畫？”我數(shù)了數(shù)，一共16筆畫！爸爸接著說：“李斯就這樣規(guī)定了一斤等于十六兩?！?/p>
“回家之后，你再查查現(xiàn)在的一斤十兩的來源。”爸爸意味深長(zhǎng)地說道?！昂玫模俏疫€是需要蔥，爸爸等等我?！蔽荫R上奔到了買蔥的攤位，向阿姨要了點(diǎn)兒蔥，我大概比劃了一下，阿姨裝了一袋的蔥給我問：“夠不夠？”我用手托了托袋子，不多不少，估摸著半斤都不到，我跟阿姨說：“半斤都不到的蔥，能不能送我呢？”阿姨笑著說道：“好的`，這些蔥都送你了！但是你得買點(diǎn)其他的蔬菜，這蔥就順帶送你了?！庇谑?，我又挑了一些時(shí)令的小蔬菜搭配著，可以另制一盤菜肴。
果不其然，我燒得紅燒水潺贏得了外公外婆媽媽的連連稱贊。爸爸提示我還有一個(gè)問題還沒有解決，我趕忙查起了資料。原來現(xiàn)在的質(zhì)量單位是1959年調(diào)整過的，即一斤等于10兩，所以現(xiàn)在的5兩和古代8兩是一樣的，都為半斤。
現(xiàn)在，我終于清楚地明白半斤八兩的奧秘了！我發(fā)現(xiàn)生活里藏著各種各樣的知識(shí)，吸引著我們探索數(shù)學(xué)更多的奧秘呢！
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇四
今天，我去鄉(xiāng)下舅姥姥家里玩。舅姥姥家里有一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)。一群群黑的，白的，灰的，黃的雞……看得我眼花繚亂。我好奇地文舅姥姥：“有多少只呀？”舅姥姥詭異地笑了一笑，朝著雞群說：“你自己數(shù)吧。”
我找來幾個(gè)竹筐子罩住小雞后再數(shù)，這個(gè)辦法果然有效，幾個(gè)筐里罩著的小雞的只數(shù)分別是29只、18只、21只、17只、32只、23只。然后把它們加起來看看一共有多少只就可以了。我剛剛學(xué)會(huì)了用小括號(hào)來列式計(jì)算簡(jiǎn)便一點(diǎn)。列式：（29+21）+（18+32）+（17+23）=50+50+40=140。
我很快就完成了舅姥姥給我的數(shù)雞任務(wù)，舅姥姥笑得直點(diǎn)頭，連連夸我的數(shù)學(xué)學(xué)得很好呢！原來學(xué)好數(shù)學(xué)可以解決生活中的很多疑問很多難題，還可以滿足自己的好奇心。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇五
數(shù)學(xué)——-我又愛恨，你們呢？不管怎樣，我也要有“明知山有虎 ，偏向虎山行”的斗志和決心。
聽老師說，畫三角形的高有點(diǎn)難，現(xiàn)在又是網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我能學(xué)會(huì)嗎？
我?guī)е苫?，心里像十五只吊桶打水—?七上八下的心心情，開始了學(xué)習(xí)畫三角形的高之旅。
我把書上的例題看了一遍，接著把老師發(fā)過來的網(wǎng)課目不轉(zhuǎn)睛地看了一遍。覺得畫三角形高和老師上學(xué)期講的畫垂線一樣——殊途同歸。我在心里竊喜。
首先我就來回憶一下做垂線的四部曲——-一靠（用三角尺的一條直接變靠進(jìn)已知直線，并直角邊與已知直線完全重合）。二移（沿著已知直線的軌道移動(dòng)三角板，讓另外一條直角邊經(jīng)過一已知點(diǎn)。老師說過，注意不能脫軌喲！三畫（經(jīng)過已知點(diǎn)畫一條直線，這條直線就是所畫已知直線的垂線）。四標(biāo)（標(biāo)上小7，垂直的標(biāo)志）
通過學(xué)習(xí)這道題我才明白，原來數(shù)學(xué)沒有我們想象的那么難，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我信心滿滿。
我相信，只要你上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考，一切都不是問題。
世上無難事，只要肯攀登。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇六
暑假的一天下午，爸爸和往常一樣帶我去“俠克體育公園”打籃球。剛到球館，爸爸的一位隊(duì)友叔叔就過來打招呼了。看到我，叔叔拍拍我的頭笑咪咪地問：“小楊樹，馬上四年級(jí)了吧？叔叔給你出一個(gè)數(shù)學(xué)題怎么樣？”
“好啊”。我嘴上答應(yīng)著，心里卻害怕極了，擔(dān)心答不出來太丟臉。
叔叔已經(jīng)開始出題目了：“小軍平均一分鐘投7個(gè)球，小新每分鐘平均投4個(gè)球，投了12分鐘之后，小新提高命中率平均每分鐘投8個(gè)球，小軍平均每分鐘只投4個(gè)球，問多少分鐘后小平和小明投進(jìn)的個(gè)數(shù)相同？”
時(shí)間一分一秒的過去，我腦子里一片空白，借爸爸給我擦汗的同時(shí)，我趕緊向爸爸求救。這時(shí)，一旁的叔叔又笑咪咪的摸了摸我的頭說：“小家伙，別緊張，這個(gè)題目對(duì)三年級(jí)的小朋友來說還是有點(diǎn)難度的，叔叔告訴你，答案是9。小軍每分鐘平均比小平多投進(jìn)3個(gè)，一共投了12分鐘，也就是12×3=36（個(gè)），后來小新每分鐘平均比小明多投4個(gè)，那36個(gè)球要投幾分鐘呢？36÷4=9（分鐘），要9分鐘才能追上?！?/p>
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)是無處不在。以后，我更加努力學(xué)好數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇七
今天，我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法。
余數(shù)表示什么？余數(shù)表示剩下的，按要求沒有分完的.。有余數(shù)的除法有兩大特點(diǎn)：1、商乘除數(shù)加余數(shù)等于被除數(shù)。2、余數(shù)一定要比除數(shù)小。
有余數(shù)的除法的計(jì)算方法：第一步試商，想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)，那么商就是幾。第二步相乘，把除數(shù)和商相乘，算出總數(shù)里共分走了多少。第三步相減，用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積。第四步相比，將余數(shù)與除數(shù)比一比，余數(shù)必須比除數(shù)小。
學(xué)了有余數(shù)的除法，在生活中我們就可以算分不夠的東西了，媽媽買了16個(gè)蘋果，我們3個(gè)人分，每個(gè)人分了5個(gè)，還余1個(gè)。
我學(xué)會(huì)了算有余數(shù)的除法，心里很高興，但也得感謝我的數(shù)學(xué)老師，是她教會(huì)了我們。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇八
這讓大家很擔(dān)心，但是老師笑著說：“我給你五分鐘時(shí)間思考?！?/p>
天啊，才過了五分鐘，心算不可能這么快！看到有同學(xué)列出了公式；有些人很快就用電腦來計(jì)算。我呢，直接用高斯算法，我的回答被老師否決了。
五分鐘過去了，還是沒有學(xué)生來算。
老師不慌不忙的走上講臺(tái)，小心翼翼的說話：“同學(xué)們，我們來分析一下這道題的規(guī)律，依次增加了4。剛才有同學(xué)直接用了高斯算法。為什么不對(duì)？我們來看看。高斯的算法是：(第一項(xiàng)和最后一項(xiàng))項(xiàng)數(shù)2，為什么這個(gè)公式不能直接應(yīng)用于這個(gè)問題？”老師講得越慢，越能引起學(xué)生對(duì)關(guān)鍵問題的興趣。這就是梁先生的班風(fēng)?！氨緛恚瑔栴}就在于這個(gè)物品的數(shù)量(人們把一個(gè)號(hào)碼叫做一個(gè)號(hào)碼)，從‘5913.80.
“那你怎么問？”學(xué)生們異口同聲地問。
”后來，人們總結(jié)出一個(gè)計(jì)算項(xiàng)目數(shù)的公式，(第一項(xiàng)-最后一項(xiàng))4(即公差)1=項(xiàng)目數(shù)。最后放入數(shù)據(jù)，即：(581)[(81-5)41]2=860。老師用電腦算了一下，答案是一樣的。
這真是一個(gè)有趣的計(jì)算問題，同學(xué)們，你們明白嗎？
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇九
這學(xué)期開始學(xué)十位數(shù)的乘法了，我一看到乘法就腦袋發(fā)脹，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向。但今天的經(jīng)歷讓我暗下決心，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。
“stop”!看見爸爸正麻利地拿起油壺要往鍋?zhàn)永锏褂?，我急忙喊道。今天居委的阿姨剛發(fā)了控油瓶，控制烹調(diào)用油可降低疾病風(fēng)險(xiǎn)，特別可以降低富貴病產(chǎn)生的可能性。在我的強(qiáng)烈要求下，爸爸只好采用控油瓶往鍋?zhàn)永锏褂?。爸爸顯然不能適應(yīng)用控油瓶做菜，才炒了一份青菜，就用掉了近50克油。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇十
一回到家，想到可以做實(shí)驗(yàn)了，心情真有點(diǎn)激動(dòng)，但又夾雜著幾絲恐慌，我可不想讓第一個(gè)方案剛一出爐就遭到淘汰。為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案是否正確，我專門測(cè)量了筷子的長(zhǎng)度（20厘米）、厚度（0。35厘米）和兩端的寬度（分別為1。6厘米、0。8厘米）。由于一次性筷子近似于梯形體，我便利用梯形體的體積計(jì)算公式來計(jì)算筷子的體積，由計(jì)算結(jié)果可知，一次性筷子體積大約為8。4立方厘米。如果實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果和我所計(jì)算的結(jié)果近似的話，那么就說明我的實(shí)驗(yàn)是成功的，否則，我就得另想辦法。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇十一
新的學(xué)期已經(jīng)過倆月了，在這學(xué)期了我們學(xué)習(xí)了好多的知識(shí)：有除法、乘法，觀察物體、年月日、認(rèn)識(shí)千米和噸、平移和旋轉(zhuǎn)我最喜歡的是年月日這一單元。
在沒學(xué)這一單元之前，我對(duì)年月日了解的很少，僅僅從大人的談話里聽到一點(diǎn)，如一年有12個(gè)月，其他的就不知道了。學(xué)習(xí)了年月日之后我知道了許多關(guān)于年月日的'知識(shí)：一年有12個(gè)月，1、3、5、7、8、10、12這七個(gè)月是大月，每月有31天;4、6、9、11這四個(gè)月是小月，每月有30天;二月的天數(shù)不固定，平年2月28天，全年有365天，閏年2月29天全年有366天。閏年是4年出現(xiàn)一次，即年份是4的倍數(shù)的那一年是閏年，否則是平年，如果年份是整百、整千的數(shù)必須是400的倍數(shù)才是閏年;一年有四個(gè)季度，1、2、3月是第一季度，4、5、6月是第二季度，7、8、9月是第三季度10、11、12月是第四季度。當(dāng)然還有別的知識(shí)。
短短的一個(gè)單元，我學(xué)到了好多知識(shí)，使我明白了許多道理，開闊了視野。使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要，也使我更愛數(shù)學(xué)這門功課了。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇十二
一天，數(shù)學(xué)王國(guó)里來了一位新成員，那就是——小數(shù)點(diǎn)。
因?yàn)樾?shù)點(diǎn)的個(gè)頭太小了，大家都叫它小數(shù)點(diǎn)，小數(shù)點(diǎn)反復(fù)給大家糾正道：“我叫小數(shù)點(diǎn)，不叫小不點(diǎn)”。
就在他們?cè)谟懻摰臅r(shí)候，尊敬的國(guó)王來了，國(guó)王說道：“誰(shuí)能把32變成3.2，誰(shuí)就是這屆的數(shù)字冠軍”。
每一位符號(hào)和數(shù)字紛紛都嘗試了，但它們都失敗了。這時(shí)候，小數(shù)點(diǎn)說：“我來試試。”它跳到了3和2的中間，剎那間，32變成了3.2，其他的都為小數(shù)點(diǎn)鼓掌。
國(guó)王看到這一幕高興的宣布道：“這一屆的數(shù)字冠軍就是小數(shù)點(diǎn)。”
“等一等”這時(shí)，數(shù)字里最大的數(shù)字9跑來說。國(guó)王問：“你要干什么？”9說：“我比小數(shù)點(diǎn)要大得多，讓我也來試試。說完，它也跳到了3和2的中間，結(jié)果呢，32也剎那間變成了392，9在3和2中間鉆來穿去，不一會(huì)兒，9就累得筋疲力盡，但是，32還是變成3.2?！?/p>
最后，大家信任了小數(shù)點(diǎn)，把它高高舉起。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇十三
一個(gè)明朗的早晨，陽(yáng)光照在我家陽(yáng)臺(tái)上，衣服曬著曬著就干了，陽(yáng)光照在了我的書桌上，陽(yáng)光照在我家正在打掃的掃地機(jī)器人上。
媽媽喊住正在一旁玩耍的我：“芊芊，我來考考你，掃地機(jī)器人打掃客廳需要多少分鐘？”
我頓時(shí)來了興致，低頭思索片刻，回答道：我先算出客廳的面積再除以每分鐘掃地機(jī)器人打掃客廳的時(shí)間。”
媽媽微笑地點(diǎn)頭，接著問：“那你怎么得到客廳的面積和掃地機(jī)器人的每分鐘掃地面積呢？”
我指著地上的瓷磚說：“客廳地面有大小相同的正方形瓷磚組成，我用軟尺量出瓷磚邊長(zhǎng)：邊長(zhǎng)=100厘米=1米，瓷磚的面積等于1平方米。而地上有20塊瓷磚和5塊半瓷磚，客廳地面面積=5×4+2+0.5=22.5平方米。接著，我用軟尺量掃地機(jī)器人的寬度30厘米，用秒表測(cè)量機(jī)器人每移動(dòng)一米需要4秒。我知道了，機(jī)器人每分鐘掃地面積=60÷4×1×0.3=4.5平方米，所以客廳打掃時(shí)間=22.5÷4.5=5分鐘?！蔽易孕诺卣f。媽媽開心地說：“芊芊你真棒，三年級(jí)下冊(cè)的知識(shí)掌握的不錯(cuò)嘛！”
啊，我們的數(shù)學(xué)多么奇妙，多么有趣，還有很多秘密等著我們?nèi)ニ伎迹灰覀冇幸浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個(gè)愛思考的大腦，就一定能在平時(shí)生活中有所發(fā)現(xiàn)。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇十四
數(shù)學(xué)課上，老師笑著對(duì)我們說：“今天我們進(jìn)行一次數(shù)學(xué)小練習(xí)，比一比誰(shuí)做得又對(duì)又快?！?/p>
拿到試卷，我可緊張了。還好，只有8道題，我趕緊拿起筆，認(rèn)真計(jì)算起來。
“老師，我考好了?！弊谖仪懊娴年懹鹫玖似饋?。
“怎么可能？一道還沒算完呢。”
“這也太快了吧。”
大家議論紛紛，都不敢相信的望著陸羽。陸羽自信地走向講臺(tái)，將試卷展示給我們看，咦，他的試卷上只有名字，一題也沒做?。?/p>
陸羽說：“請(qǐng)大家看試卷的.最后一題。”
大家一齊讀出聲來：“本次考試只要寫上姓名就完成了！”
“啊，原來如此?！蔽覀兓腥淮笪?。
數(shù)學(xué)老師說：“這次考試，就是提醒同學(xué)們要認(rèn)真讀題，學(xué)會(huì)認(rèn)真審題?！?/p>
通過這次考試，我明白了審題在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。例如：我們做過的1×2×3×4×5×6×7×8×9×0。認(rèn)真看題的同學(xué)都知道，這道題很簡(jiǎn)單，等于0。而不看題的同學(xué)就會(huì)覺得很難很復(fù)雜，會(huì)去計(jì)算半天，也算不出來。
同學(xué)們，你們知道審題的重要性了嗎？
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇十五
今天我在做題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一道有趣的邏輯推理題，你們都知道什么是推理吧！像福爾摩斯、名偵探柯南這些可都是推理界的大名人呢！柯南可是我崇拜的英雄。
今天，我也要當(dāng)福爾摩斯，柯南。跟著我，一起去探索吧！
我先把它們?nèi)齻€(gè)的信息列出來了。
小周：不是戰(zhàn)士，不知道是比戰(zhàn)士年齡大還是年齡小。
小陳：比戰(zhàn)士大，不是戰(zhàn)士。
小吳：不是職員，比職員大。
然后我想既然小周、小陳都不是戰(zhàn)士，那么小吳一定是戰(zhàn)士。我又想既然小吳是戰(zhàn)士，也就是說戰(zhàn)士比職員大，而小陳比戰(zhàn)士大，所有只有小周了，小周是職員。最后我利用排除法確定了小陳就是老師。
邏輯不僅好玩還能鍛煉思維，我喜歡遇輯。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇十六
一天下午，我想玩哥哥的電腦，哥哥想考考我，說：“我給你一把20厘米的尺子，用5分鐘把客廳的周長(zhǎng)量出來，我就給你玩。”我聽后想，這么簡(jiǎn)單的題也來考我，真是小菜一碟，但看著這么大的客廳，只用20厘米的尺子量，那要量多久?。?/p>
我想起老師教我們的估量法--用步子量。長(zhǎng)我走了28步，我用尺子量了我的.步子，一步是20厘米，長(zhǎng)大約是：28×20=560厘米。我再走寬，走了20步，寬大約是：20×20=400厘米，那么客廳的周長(zhǎng)大約是：（560+400）×2=20xx厘米。
我把方法和答案告訴哥哥，哥哥說：“不錯(cuò)，你這種方法很好，答案基本也算對(duì)了”。
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇十七
今天我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)小練習(xí)，得到的成績(jī)真是讓我膽戰(zhàn)心驚——良。
上完上午第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)考試了，我匆匆忙忙上完廁所，準(zhǔn)備迎接考試。上廁所時(shí)聽4班說練習(xí)卷很難，這是我更加難以發(fā)揮了。發(fā)練習(xí)卷的時(shí)候，我們組先發(fā)，有了先做的權(quán)利。但是瀏覽了一下全部題目后，我知道這次我們?nèi)鄳?yīng)該考不出好成績(jī)了。隨著后面的鐘“滴答滴答”地響個(gè)沒玩，下課鈴很快就響了，我偷偷的瞄了一下外面的同學(xué)，真有點(diǎn)羨慕他們。
吃飯的那段時(shí)間，我還惦記著上午的數(shù)學(xué)練習(xí)，要是我能變成隱身人穿越時(shí)空來到老師的辦公室找出我的那張考試卷并把錯(cuò)誤的答案擦掉改成正確的答案那該有多好呀！可是現(xiàn)在的我卻什么也吃不下，只喝了幾口湯就去放飯碗了。
下午正式宣布數(shù)學(xué)考試成績(jī)，一個(gè)個(gè)名字在夏老師嘴中脫口而出，怎么還沒報(bào)到我的名字呀？“周濤樺”正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，老師報(bào)到了我的名字，想象最終還是不能突破實(shí)現(xiàn)，看著考卷上的成績(jī)，我就沮喪地回到了座位——良。
這次考不好完全是我的錯(cuò)，粗心馬虎的學(xué)習(xí)態(tài)度一直在我心中徘徊。雖然這次沒有考好，但是我發(fā)誓我下次無論有多難的試卷我也會(huì)把問題揪出來加以完善，相信我吧，老師！
數(shù)學(xué)課的日記三年級(jí)篇十八
課堂上，我知道了一個(gè)物體的平移，可我覺得，生活上的平移遠(yuǎn)不止這一引起，所以我決定去看一看。中午，擦黑板的同學(xué)拿著板擦，左擦右擦，我覺得這是平移；馬路上，一輛輛汽車飛快行駛，這也是平移；天氣變冷，寒風(fēng)吹來，關(guān)上窗戶，也是平移；超市里，手推車在地上慢慢的平移；鼠標(biāo)在鼠標(biāo)墊上平移。。。。。。
哦，原來生活中，有這么多平移，我還得去好好觀察觀察呢！
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