通過寫心得體會，可以給自己一個梳理思路和總結(jié)收獲的機會。寫心得體會時，要注意語言簡練、明確，避免含糊不清或啰嗦冗長。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家一些啟示。
學習三生培訓的個人心得體會篇一
五月十八日在部隊禮堂聆聽了金校長講的《八德與幸福人生》，深深的被她的言談舉止所吸引，更為她所講的實例所震撼。如：她說，她曾經(jīng)做過一個尋根的調(diào)查，讓學生寫出自己家的祖父曾祖父等，結(jié)果好多學生都寫不出來，這時我也在想，可是卻發(fā)現(xiàn)腦中一片空白，不禁苦澀一笑，這些問題真的在不知不覺中已經(jīng)淡化了，可是我們還意識不到，想想真是后怕。她不僅為我解答了現(xiàn)在教育所存在的問題，知道了為什么教師會這樣說：教師像把鹽，吃著有點咸，人人都需要，就是不值錢。我們登封的崇高路小學的學生會這樣他媽媽：你知道誰罵我們打我們，我們還得說他好嗎?他媽說不知道，孩子告訴她，這就是——老師?？梢娢覀冊趯W生心中地位是多高。同時也明白現(xiàn)，金校長說現(xiàn)在社會兩種該殺：醫(yī)生和老師?？纯窗l(fā)生在我們身邊的不好案例，仇富殺同學親人失民心校長帶小學生開房通過毒食物學習化學知識等等，這些都是我們教育出現(xiàn)了偏差，沒有文化傳承，讓人無所忌諱，隨心所欲。并且還冠上了具有諷刺意味的中國現(xiàn)象，為這現(xiàn)象我感到恥辱。
中國自古以來都是禮儀之邦,有著五千年的歷史,創(chuàng)造了光輝的人是我們。傳統(tǒng)文化經(jīng)歷了歲月的考驗和提煉，留下來很多精華，閃耀著民族智慧與民族精神的燦爛光芒?？蛇@好的傳統(tǒng)我們還在繼承多少?《弟子規(guī)》匯集了中國至圣先賢的大智慧，是做人做事做學問的寶典：是對“育人為本，德育為先”的教育方針的具體解讀?！兜茏右?guī)》首先教育我們孝順父母恭敬兄長，繼而教育我們把對父兄的孝敬擴大到社會，“事諸父，如事父;事諸兄，如事兄”，進而教育我們泛愛眾，“凡是人，皆須愛”，通篇講的`是愛心。許多學生雖然書讀得不錯，但與人相處的能力非常差，難以面對挫折，膽小懦弱，心胸狹隘，因此，做為老師的我們，應當主動引導學生，從八德做起，八德是指：忠孝誠信禮義廉恥，并賦予了新的內(nèi)涵，體現(xiàn)了民族生命力的全新價值。這樣在承接中華傳統(tǒng)美德，實施方法是：在日常生活中落實《弟子規(guī)》。例如：對長輩禮敬的應對與同學友愛的相處公共場合的行儀，個人優(yōu)秀品格的培養(yǎng)，這些在課堂上都要詳細地教育。必要時，可以將《弟子規(guī)》編為劇本，讓孩子表演互相觀摩學習，從中理解做人的道理。
通過培訓，我還知道了“八德”雖然是以傳統(tǒng)文化為起點，但卻以現(xiàn)代文化為落腳點的教育，這也符合十八大報告中提出的：“弘揚中華傳統(tǒng)美德，弘揚時代新風”這一理論要求。“先做自己應該做的事，再做自己喜歡做的事”。
學習三生培訓的個人心得體會篇二
在201*年的6月29日至7月8日共四天時間，我參加了學校組織的教師教育技術(shù)技能基礎(chǔ)培訓。通過這些天的培訓，我學到了很多關(guān)于教育技術(shù)技能的知識，為我以后的教育工作奠定了一定的基礎(chǔ)，同時我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。
經(jīng)過幾天的教育技術(shù)技能基礎(chǔ)的培訓，在xxx學院老師悉心教育下，和跟其他老師一起學習、交流，使我對在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學科整合的理念得到了深刻的認識和理解，也促使了自己在以后的教育教學過程中積極運用。
1、壓力大，高密度的培訓任務(wù)又迫使我們拿出十分的精力來學習這門適應未來教育的必須掌握的技術(shù)，并且從中受益非淺。
2、從學習中，我最大的體會是我在教學思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學生的交流，但學習讓我們更加重視對學生的培養(yǎng)上，只有把我們的學生培養(yǎng)成為具有獨立學習能力的人，他們才能在將來的生活和學習中適應激烈的競爭。
3、學習內(nèi)容非常實用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學習和使用，又為教師深入開展教科研、的獲取資料、展示成果提供了幫助。
在學習過程中，通過老師認真的指導下，自己努力認真完成了老師布置的全部作業(yè)，雖然并不十分完美，但是我的教學思維方式的轉(zhuǎn)變將引導我在培訓結(jié)束以后，還要進行認真的修改和完善。在計算機應用技術(shù)方面收獲也非常大，學會了很多以前不曾做過或做不好的事情，如抓圖、自己錄制視頻文件等。
最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓會收獲些須的欣慰吧！雖然培訓已結(jié)束，但我仍會繼續(xù)學習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才，這將是我以后的最終目標。
學習三生培訓的個人心得體會篇三
20xx年10月23日至11月2日，我參加了由20xx縣教師進修學校組織的赴上海聽課培訓活動。我們在進修校英語教研員20xx的帶領(lǐng)下，一行五人遠赴上海，開闊了視野，增長了見識，學到了很多東西，可謂不虛此行。
10月23日早9點32分，我們登上了火車，下午4點左右到達哈爾濱。24日早8點左右坐上了哈爾濱—上海的列車，經(jīng)過31個小時的長途跋涉，于25日下午3點多到達上海，先在虹口區(qū)寶豐聯(lián)大廈(培訓主會場)報到，第二天正式培訓學習。此次培訓的主題是嘗試教育、成功教育、和諧教育、情境教育四大教學流派“同課異構(gòu)”和后“茶館式”教學研討培訓。
10月26日上午，寶豐聯(lián)大廈四樓水晶廳座無虛席，來自全國28個省級行政區(qū)的600多位教師匯聚一堂，共同聆聽全國知名專家的講座。首先負責此次培訓的中國教育服務(wù)中心培訓中心播放了一段中教服的宣傳視頻，帶有廣而告之的性質(zhì)。負責人劉振峰致開幕詞。
然后師從蘇步青、劉佛年、呂型偉的上海市著名教育家、上海市教育科學研究院副院長、華東師大教授、博士生導師，青浦教育發(fā)起人顧泠沅作了題為“課堂視野中的教師及其指導者”的講座。顧教授首先提出，教育就是明白之人，使人明白。明白是指兩方面的內(nèi)容：
堂堂正正做人要明白，清清楚楚做學問要明白。他重點講了兩個方面的'內(nèi)容：
1、教師教育中的行動學習范式。
(1)在課堂上學做獨立的事。
(2)推廣于課堂改革中的教師培訓。
(3)新的范式：行動反思。
(4)校本遷移的四項技能。
2、課堂改革凸顯為學而教本質(zhì)。
(1)獨立學習的實驗。
(2)探索為學而教的模型。
學習三生培訓的個人心得體會篇四
“三生教育”即生命的教育、生存的教育、生活的教育。生命是人生的開始與結(jié)束，生存是人生的承受與挑戰(zhàn)，生活是人生的付出與收獲。人，只要你活著，就必須面對生命，生存和生活。所謂“三生教育”，就是要通過教育的力量，使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育，樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀的主體認知和行為過程。也就是要通過整合學校教育、家庭教育、社會教育的力量，激發(fā)學生的主體認知和行為實踐，最終達到幫助學生確立正確的世界觀、人生觀、價值觀的目標過程。
生命教育是幫助學生認識生命、尊重生命、珍愛生命，促進學生主動、積極、健康地發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量，實現(xiàn)生命的意義和價值的教育。通過生命教育，使學生認識人類自然生命、精神生命和社會生命的存在和發(fā)展規(guī)律，認識個體的自我生命和他人的生命，認識生命的生老病死過程，認識自然界其他物種的生命存在和發(fā)展規(guī)律，最終樹立正確的生命觀，領(lǐng)悟生命的價值和意義；要以個體的生命為著眼點，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過程中，促進生命的和諧發(fā)展。生存教育是幫助學生學習生存知識，掌握生存技能，保護生存環(huán)境，強化生存意志，把握生存規(guī)律，提高生存的適應能力、發(fā)展能力和創(chuàng)造能力，樹立正確生存觀念的教育。通過生存教育，使學生認識生存及提高生存能力的意義，樹立人與自然、社會和諧發(fā)展的正確生存觀；幫助學生建立適合個體的生存追求，學會判斷和選擇正確的生存方式，學會應對生存危機和擺脫生存困境，善待生存挫折，形成一定的勞動能力，能夠合法、高效和較好地解決安身立命的問題。
求；教育學生學會正確的生活比較和生活選擇，理解生活的真諦，能夠處理好收入與消費、學習與休閑、工作與生活的關(guān)系。
“三生教育”是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一個重要組成部分，是一個既熟悉又陌生的話題。為什么說“三生教育”是一次教育上的變革，因為它是一個從理論的高度把我們長期以來模糊的培養(yǎng)人、塑造人的觀念，清晰地展現(xiàn)出來的過程。我們要培養(yǎng)什么樣的人？通過什么途徑培養(yǎng)？是看得見、摸得著的具體的需要生存和發(fā)展的生命個體。從這個意義上來理解，我認為更具人性和可操作性。“三生教育”的目的，說得簡單一點就是要培養(yǎng)有能力的人，但現(xiàn)實的矛盾是我們過分強調(diào)了知識的獲得，而忽略了能力的培養(yǎng)。因為知識并不待等于能力，擁有知識并不等同于擁有能力，善于運用知識付諸實踐的人才有可能獲得成功，才有可能推動社會的向前發(fā)展，也才是這個社會最需要的人?！叭逃钡囊饬x就在于此。
從另一個方面來講，“三生教育”不僅僅是教育的事，更是全社會的事，因為人不分年老、年少，只要生命個體存在的一天，生命、生存、生活就是人人都要面對的永恒話題。所以說“三生教育”的提出具有跨時代的意義。有了生命，必然要在這個社會上生存下去，生命是生存的前提，一個人在社會上生存下去，就必須在社會中建立各種各樣的關(guān)系，不可能獨立的作為個體而不與外界發(fā)生任何聯(lián)系地說在這個地球上，也要依靠一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。
“三生教育”給予了我很多啟示：我珍惜著自己的生命，雖然有時也覺得碌碌無為，讓時光輕易悄悄的在臉上留下歲月的痕跡，也會去做一些明知道沒有意思卻還要堅持做的事情，我想這也是生命經(jīng)歷了應該積累的一筆財富吧！只有知道虛度了光陰才知道珍惜時間?，F(xiàn)在大三的我在用心對待著每一天，做自己該做的，雖然在我搭建以后美好生活的橋梁中生活會跟我開玩笑，出現(xiàn)一段段插曲，讓我摔得全身酸痛，筋疲力盡，心也很痛。但我相信：我需要在挫折與挑戰(zhàn)中學會堅強，學會成長，學會含著淚微笑。我需要的是時間，用美好正確的心態(tài)來愈合傷口，生活中沒有過不去坎，就算我什么都沒有了，我還擁有生命這筆財富，還沒有人剝奪了我生存的權(quán)利，也沒有人阻擋我用自己的雙手去創(chuàng)造屬于我自己的幸福生活。笑對人生，人生也會笑對我。
學習三生培訓的個人心得體會篇五
x的桃花盛開，xx的教育為重。20xx年xx月10日至xx月18日，由xx市教育局人事科_科長帶隊，我們參加了由x西城教育研修學院主辦的為期10天的xx校長研修班培訓活動。這次培訓學習，我不僅領(lǐng)略了x厚重的辦學歷史和光輝燦爛的教育文化，更主要的是聆聽了數(shù)位專家教授的出色講座，了解到了當前最前沿的教育信息和教育政策，學習了x學校超前的教育管理理念。時間雖短，但受益匪淺，每天堅持認真聽專家教授的報告、看視頻，交流優(yōu)秀校長的管理經(jīng)驗，及時做學習筆記、參與討論交流；每天都會得到指導教師精彩的講解、傳授。這次培訓使我進一步提高了個人素質(zhì)和工作水平，培訓班開闊了我的眼界，讓我更深刻地認識到“如何當好一名稱職的校長”。通過培訓班的學習、交流，使我對許多問題有了新的認識和看法，深刻認識到作為一長要站在新的歷史起點上，應以“科學發(fā)展觀”為指導，審時度勢，與時俱進，集中智慧和力量，規(guī)范學校管理、強化教學秩序、進一步深化工作落實、加大改革創(chuàng)新的力度，努力規(guī)范辦學行為，全面提高教育教學質(zhì)量，構(gòu)建平安和諧校園，辦人民滿意的教育。10天來雖然感到有些疲倦，但我感覺非常充實。下面就我的學習和認識結(jié)合平時的管理經(jīng)驗談幾點心得體會。
通過學習，我真切地體會到優(yōu)秀的管理就是的調(diào)動。抓學校的規(guī)范管理。辦人民滿意的教育，歸根結(jié)底就是要提高教育教學質(zhì)量。首先要抓好教育教學常規(guī)管理。教育教學活動的開展都要重創(chuàng)新、講實效，積極推進教育改革的方法、教師創(chuàng)新能力和教育教學藝術(shù)的提高，為每一位學生全面的成長和發(fā)展提供的營養(yǎng)“套餐”。其次要強化教育教學質(zhì)量目標的調(diào)整，學校務(wù)必要求真務(wù)實，分別制定出各層面的質(zhì)量目標，并要根據(jù)既定目標，采取切實可行的方法和措施，落實目標，提高質(zhì)量，在實施過程中不僅僅要重視其結(jié)果，更要關(guān)注實施的過程，要不斷地總結(jié)和反思，從而激勵教師、學生，有效地工作、學習全面和諧的發(fā)展。
培訓使我意識到要學會管理。學校管理中要盡一切可能關(guān)注人的需求，即以人為本------這是學校管理工作的精髓。要充分發(fā)揮教師的積極性，鼓勵教師積極參與學校管理，積極聽取教師的意見，以寬容的心態(tài)對待教師，念人之功，容人之過。讓教師在寬松、和諧的環(huán)境中張揚個性，發(fā)揮潛能。領(lǐng)導要努力在教師中建立一種“有威信、沒架子”的融洽的人際關(guān)系，建立一種彼此尊重，相互信賴的情感關(guān)系。只有達到了這樣一種和諧的境界，教師工作的積極性才能得到的調(diào)動，各項工作才能順利開展，才能取得更好的成績。引導教師建立和諧的師生關(guān)系，是創(chuàng)建和諧校園的又一重要因素。教師與學生之間要建立起民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。教師在與學生的交往中，要理解學生，尊重學生，寬容平等地對待每一名學生。與學生互相信任，和諧共處，這樣，就能更好地進行教育教學。
培訓也使我明白調(diào)動一切有利的因素。要充分發(fā)揮集體的戰(zhàn)斗堡壘作用、調(diào)動先鋒模范作用，還要加強教師的理論學習-----這是一條有效的途徑。盡管學校工作千頭萬緒、任務(wù)繁重，但還是必須要擠出時間，腳踏實地的加強教職員工的政治業(yè)務(wù)學習。在平時，要多鼓勵教職員工多關(guān)心國家的教育方針政策，不斷加強自身修養(yǎng)，提高理論水平和思想覺悟，提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。只有通過不斷的學習，教職工思想覺悟才能進一步提高，才能進一步鞏固已有的良好工作成績，在各項工作中進一步發(fā)揮更積極的作用。只要學校領(lǐng)導班子帶頭、全校教職工嚴以律己，都要做好自己的本職工作，這樣，就一定更有利于學校各項工作的順利開展。這也證明了蘇霍姆林斯基曾說過的那句話：“校長對學校的領(lǐng)導，首先是教育思想的領(lǐng)導、業(yè)務(wù)上的指導，其次才是行政管理?！?/p>
校長要有良好的服務(wù)意識，就要養(yǎng)成三種習慣，這是管理者強身之本，即（1）鍛煉的習慣；（2）學習的習慣；（3）反思的習慣。當今世界，科學技術(shù)突飛猛進，新的教育理論層出不窮，競爭十分激烈，對于一個優(yōu)秀校長來說，要保持清醒頭腦，有效履行職責，防患于未然，注意經(jīng)常進行反思是非常重要的。通過反思更新管理觀念，不斷提高自身的道德、心理和文化素養(yǎng)。校長要有“三情”，即：熱情、激情、感情，感情就是校長要有愛心，愛自己的老師、愛自己的學生、愛自己的事業(yè)、愛自己的學校。
校長應站起來能當傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學校，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負責。把握好領(lǐng)導班子建設(shè)、職工的思想進步、學校的科學決策等問題。校長要公道正派，用自己的人格力量去帶好班子，去影響教職工。校長應多一點人情味；多一點教育渠道，少一點發(fā)號施令、少一點空洞說教。尊重、信任班子的每一個成員，讓他去想辦法、出思路，遵循現(xiàn)在是同事，永遠是朋友的理念，從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼。
通過學習我的視野變得開闊了，幾位教育專家和教授講的學校的管理、發(fā)展戰(zhàn)略與長遠規(guī)劃，使我很受啟發(fā)，這次的學習我深感到學校與個人均需長遠規(guī)劃、做到可持續(xù)發(fā)展，才能適應形勢要求。以后的工作本人要以求真、務(wù)實和創(chuàng)新的工作作風，緊緊圍繞加快學校發(fā)展這個中心認真做好本職工作。要緊緊團結(jié)在班子核心周圍，積極發(fā)揮集體的力量，同大家共同履行好自己的義務(wù)。要提倡奉獻精神，要樹立品牌意識，提高工作效率----校長手里不是拿著鞭子，而應舉著旗子走在前面。
比如，在培訓中，我摘錄的幾句管理名言是這樣的：第一句，“教育是事業(yè)，教育的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。第二句：“學校無小事，事事皆教育；教師無小節(jié)，處處皆楷?！薄５谌洌骸敖處熕仞B(yǎng)的厚度，決定了學校和學生發(fā)展的高度”。第四句：“校長只有把教師放在第一位，教師才會把學生放在第一位”。因此，今后我在學校的工作管理中，我要重新審視幾個問題：一是堅持民主，嚴格按照廉潔自律要求自己，實行校務(wù)公開，不以權(quán)謀私，始終堅持集體利益高于一切，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實。堅持走群眾路線，積極推行以人為本的管理思想。二是明晰身份，校長只是一種榮譽，一種責任，更是一種服務(wù)和奉獻；三是注重業(yè)績，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教。對校長來說，做校長不是一輩子的事，要對自己的行為負責，教書育人才是一生的功課，在任職期內(nèi)，應該多做點成績，在校史中應留下濃墨重彩的一筆，有為才有位。因此在工作中，我們要忠誠于黨的教育事業(yè)，認真履行自己的崗位職責，管理育人，為人師表，狠抓落實。樹立一切為教師、學生和家長服務(wù)的意識。作為一校之長工作應有激情、有狀態(tài)，應做一位有理想、有行動、有奉獻的人。培訓講座或交流研討中，無不滲透著“以人為本”的現(xiàn)代管理和育人理念，管理是校長在管理，管理的對象是人，是班子成員、教師、學生，甚至關(guān)系到學生的家長、社會相關(guān)人員，因而做人最關(guān)鍵，“做老實人才能做好事”。只有做好人才能做好事，校長必須以身作責、率先垂范。
總之，經(jīng)過培訓學習，讓我學到了不少的理論知識和實踐修養(yǎng)，在今后的工作中，我將把這次學到的理論知識與我校實際有機地結(jié)合起來，做到學以致用，把以人為本的教育思想貫穿于整個學校教育教學活動的始終，不斷深化學校內(nèi)部改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理，努力辦人民滿意的學校，更好地服務(wù)社會，讓我們學校的教育教學迎來更加美好的明天！同時也希望兩地的領(lǐng)導們以后多為我們提供這樣經(jīng)常學習和交流的好機會！
學習三生培訓的個人心得體會篇六
我非常有幸參加了體育骨干教師的培訓，通過這次培訓使我收獲很大，同時也感到自己的理論知識和教學實踐的差距。作為一名體育教師，參加培訓的機會少之又少。我非常珍惜這次培訓機會，希望通過這次培訓能在教學能力、理論水平上一個新臺階。體育骨干教師培訓班的學習，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學能力、終身學習能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，下面談點心得體會。
這次培訓以課程改革與體育教學為主線，以聚焦課堂、更新知識、提高質(zhì)量為核心，以專業(yè)技能、實踐拓教學研究為主體，達到闊視野、創(chuàng)教學、拓技能的目的，實現(xiàn)中學體育教師專業(yè)化發(fā)展。培訓內(nèi)容分為四個模塊：體育教師專業(yè)成長、教學技能提高拓展、專題研究小組強化和體育教學。學習都是專家講授，內(nèi)容豐富、實用性強，讓我在有限的時間里得到了豐富的內(nèi)容。使我對新時期教育事業(yè)看到了新的希望，更為自己從事教育工作感到光榮，充滿了信心和熱情;使我對學校體育工作的思路有了更清晰的認識，對自身工作的不足進行了深層次的剖析，把當前學校體育面臨的形勢與任務(wù)看清了，從而深層次地認識到了一名體育教師肩負的重任;使我知道了怎樣去進行去實施體育教學改革，認清了改革中可能遇到的困難，從而也對體育教學改革充滿了信心;同時，使我了解了我們生存的環(huán)境，深刻理解了體育與健康的性質(zhì)，全面領(lǐng)會了體育與健康課程的基本理念，懂得了在體育教學中需要處理好的幾個關(guān)系(健身性與教育性的關(guān)系、鍛煉身體和學習技能的關(guān)系、教師主導作用與學生主體地位的關(guān)系、激發(fā)運動興趣和刻苦鍛煉精神的關(guān)系)，同時，對學校體育資源的開發(fā)利用有了新的認識，激起了我課程資源的開發(fā)興趣，懂得了集中開發(fā)方法，知道了開發(fā)體育課程內(nèi)容資源的基本要求，明白了學校體育發(fā)展的兩種理論(木桶理論、橡皮泥理論)。真正啟迪了思維，使我深深懂得了一個人“不能選擇工作，卻可以選擇態(tài)度”，從而充實了理論，修煉了態(tài)度，為以后的教學打下了良好的基礎(chǔ)。
通過河大院長楊軍教授《關(guān)于學校體育教師能力素質(zhì)的提高》的講座，使我看到了差距，明白了作為一名體育教師不僅要有教學能力、指導能力，還要有科研能力、管理能力、社會能力、使用工具能力、創(chuàng)造能力和自學能力，才能勝任新時期體育教師這一稱號。通過上一任河大體院院長王崇喜教授關(guān)于《中學體育科研方法》的說明，使我懂得體育教師不但善于吃苦，更要善于總結(jié)，體育科研并非高不可攀。要求我們平時工作中要多動腦、勤思考、多動筆、勤記錄，善于抓住思想的火花，從小認識、小方法入手，然后再去嘗試大的課題，要把握好選題的原則，選擇好選題的方法，依據(jù)選題程序來進行一些力所能及的課題研究，為自己的研究素養(yǎng)充實了理論，拓寬了思維。
學習三生培訓的個人心得體會篇七
在我大學期間，為了提高自己的技能和增加就業(yè)競爭力，我參加了一門培訓班課程。這門課程持續(xù)了三個月，期間我收獲了很多寶貴的學習經(jīng)驗和心得體會。在這篇文章中，我將分享我個人在培訓班中的學習心得和體會。
首先，學會了良好的時間管理是我從培訓班中得到的最重要的一點。在培訓班中，我們每天都有一定數(shù)量的課程和作業(yè)，而且有時候還有項目需要完成。要做到及時完成所有任務(wù)，我必須學會合理規(guī)劃我的時間，并把握好每一分每一秒。我開始使用日歷和待辦事項列表來記錄和安排我的學習任務(wù)。通過不斷的實踐和調(diào)整，我逐漸養(yǎng)成了良好的時間管理習慣，并提高了自己的工作效率。
其次，培訓班中給了我一個很好的鍛煉和展示自己的機會。在課堂上，我們經(jīng)常需要進行小組討論和演講，這讓我跳出了我的舒適區(qū)，積極參與到課程中。通過和同學們的互動和交流，我學到了很多新的知識和觀點，也提高了自己的表達能力和人際交往能力。同時，我也學會了如何克服緊張和害怕，在眾人面前自信地演講和展示自己。這樣的鍛煉讓我在日后的求職和工作中更加得心應手。
另外，培訓班給我提供了一個良好的學習和思考環(huán)境。在培訓班中，我結(jié)識了很多有著相同目標和熱情的同學們。我們經(jīng)常會一起討論和分享彼此的學習經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)。這種集體學習的方式不僅讓我受益匪淺，還激發(fā)了我進一步思考問題和深入學習的欲望。我發(fā)現(xiàn)，與積極參與學習的同學一起學習，可以互相促進和激勵，共同進步。
此外，培訓班的老師和導師也給予了我很多寶貴的指導和幫助。他們對所有學生都非常關(guān)心和熱情，耐心地解答我們的問題，并給予我們很多實用的建議。他們不僅傳授給我們知識和技能，更教會了我們?nèi)绾稳ニ伎己头治鰡栴}，如何才能真正將所學的知識應用到實際工作中去。在與他們的交流中，我受到了很多啟發(fā)，也提高了自己的思維方式和解決問題的能力。
最后，通過培訓班，我意識到學習是一個持續(xù)不斷的過程。無論是在培訓班期間還是之后，我都意識到自己應該不斷地學習和發(fā)展，保持對新知識和技能的渴望。在這個快速變化的時代，只有不斷學習和提高，才能跟得上社會的發(fā)展和變化。因此，我決定繼續(xù)積極參加培訓和學習機會，不斷充實自己，保持競爭力。
總而言之，培訓班給了我很多寶貴的學習經(jīng)驗和心得體會。通過良好的時間管理、積極參與、展示自己、合作學習和不斷提高自己等方式，我在培訓班中取得了很大的進步。這些經(jīng)驗和體會不僅對我的學習和工作有著積極的影響，也讓我更加深刻地理解了學習的重要性和持續(xù)發(fā)展的必要性。我相信，這些寶貴的學習經(jīng)驗將伴隨我一生，并在我的人生旅程中起到重要的引導作用。
學習三生培訓的個人心得體會篇八
進行培訓班學習是為了提高自己的能力和技能。我參加了一門關(guān)于市場營銷的培訓班，這個培訓班旨在幫助學員了解市場營銷的基本理論和實踐技巧，以應對當今競爭激烈的市場環(huán)境。在這篇文章中，我將分享我的學習經(jīng)歷以及對培訓班的個人心得體會。
第二段：學習過程和收獲。
在這門培訓課程中，我學到了很多重要的知識和技巧。首先，老師講解了市場營銷的基本概念和原則，讓我更好地理解了市場的運作方式。其次，我也學到了如何進行市場調(diào)研和分析，以便更好地了解消費者需求和競爭環(huán)境。此外，老師還教授了一些實用的營銷技巧，例如如何制定市場計劃、如何選擇合適的推廣渠道等等。通過這門課程，我不僅增加了自己的知識儲備，還掌握了實踐技巧，可以更好地為公司做市場推廣。
第三段：學習中遇到的困難和解決方法。
盡管學習過程中我受益匪淺，但也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，一些理論知識對我來說比較抽象和難以理解。為了克服這個困難，我主動請教老師和同學，也進行了大量的自主學習和閱讀。其次，在實踐操作中，我發(fā)現(xiàn)自己的表達能力和執(zhí)行能力有待提高。為了解決這個問題，我參加了一些課外活動，并積極參與討論和實踐，提高了自己的表達和執(zhí)行能力。
第四段：學習成果和感悟。
參加這門培訓班帶給我很多寶貴的學習成果和體會。首先，我掌握了一些基本的理論知識和實踐技能，可以更好地應對市場營銷的挑戰(zhàn)。其次，我也結(jié)識了一些同行和業(yè)界專家，通過與他們的交流和學習，我對市場營銷的認識更加全面和深入。最重要的是，我學會了如何持續(xù)學習和自我提升，這對我的職業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生長遠的影響。
第五段：總結(jié)學習經(jīng)驗和建議。
總的來說，參加培訓班的個人學習經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的機會。通過這門課程，我不僅掌握了市場營銷知識和技能，也提高了自己的綜合素質(zhì)和能力。如果有機會，我還會繼續(xù)參加培訓班，不斷學習和進修。對于其他想要參加培訓班的人來說，我建議他們要充分利用這個學習機會，積極參與課程并努力付出，相信一定會有很大收獲。
學習三生培訓的個人心得體會篇九
一、機會難得，學習氣氛濃厚。
參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學生的角色轉(zhuǎn)換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，從教育局領(lǐng)導到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的“學校安全工作理論、政策與實踐”，對指導實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。
三、學無止境，更新學習觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去。”學習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。
培訓學習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學習和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。
在學習中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：不能!不管是在什么情況下，都是不能，不會，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓，目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓學到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓自己感悟頗深。
首先要說明的一點就是通過這次培訓我學到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。
宋老師講的創(chuàng)新與實踐雖說我不知道內(nèi)容是什么，不過通過各位干部的發(fā)言，我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓。總結(jié)會上各位干部積極發(fā)言，這說明什么?說明這一次培訓是成功的。還有一點是我們需要這樣的機會，這樣一個提高自己，完善自己，充實自己的機會。
回想起這段時間的培訓，相信大家都學到了很多，可我有一種新的感覺：學到的越多，不知道的就越多。為什么這樣說呢?在以前的學習中自己并沒有注重某一方面的學習，只是知道老師教什么，自己就學什么，從來不管對與錯，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學習。上大學以后感覺就變了很多，原因很簡單：這里的學習不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進行的。只從這一點上說，這就要比以前的學習系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識。在這里學習越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學習這方面的知識?？墒窃綄W，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?因為我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學習的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學習，在學習中工作，把所學的用到工作中。
其次在我們的電教理論培訓中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：盤古在天地之間‘一日九變’，像一個新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達到了一個境界，叫做神于天，圣于地。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人，是務(wù)實主義者不是現(xiàn)實主義者。這句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實地。只有這樣，我們才能在工作中，學習中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。
再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從互動、溝通、形象三個關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學習中所應該注意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的基本行為規(guī)范。同時也說明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀大學生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴肅性的內(nèi)在要求，也是新時期建設(shè)新型學生干部良好形象的目標要求。
隨著現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實現(xiàn)創(chuàng)造人和的境界，這是學習禮儀的意義。也是我們當代大學生學習禮儀的重要原因。所以我們要認識到學習禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。
總的來說，這次培訓是一種以理論形式的全面培訓，也是我們學生干部組建以來第一次綜合的培訓。在這次培訓結(jié)束以后，我對自己的要求很簡單：在以后的學習工作中，把每次的培訓都能很好的吸收，是自己的能力以及學習，工作都有一次質(zhì)的飛躍。
但是眾多插件的支持使得eclipse擁有其他功能相對固定的ide軟件很難具有的靈活性，許多軟件開發(fā)商以eclipse為框架開發(fā)自己的ide。
android的學習真的不是那么容易的，就一個平臺的搭建就已經(jīng)難到了我，就這樣一個開發(fā)平臺它得有一個java的環(huán)境，還要有ide等等，花了一大半的時間終于搭建了一個框架，它的一些插件必須要在線的升級，就是說必須要有網(wǎng)才行，這是一件很難熬的事，但等到搭建好后，那是一種成就感，通過學習讓我知道了android系統(tǒng)也有它的不足之處：安全和隱私，由于手機與互聯(lián)網(wǎng)的緊密聯(lián)系，個人隱私很難得到保護，互聯(lián)網(wǎng)的深入發(fā)展也將會帶來新一輪的隱私危機;運營商仍然能夠影響到android手機;同類機型用戶減少：在不少手機論壇都會有針對某一型號的資源，而對于android平臺手機，由于廠商豐富，產(chǎn)品類型多樣，這樣使用同一款機型的用戶越來越少，缺少統(tǒng)一機型的程序強化;過分依賴開發(fā)商，缺少標準的配置等等的，這些的不足都在等待我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
碼管理倉庫用的是git。android是一個開源手機終端系統(tǒng)，基于linu_內(nèi)核，我們可以下載一個git客戶端，在windows下安裝git的客戶端軟件很方便的，安裝完成后，我們建立一個文件夾，就可用于存放將要下載的源碼，主機編譯工具和仿真環(huán)境，對于這些目錄和文件我們還要求會背下來，但得了解，了解它們是我們學習android系統(tǒng)開發(fā)更加的輕松了。要想學習好android系統(tǒng)的開發(fā)，我們光學一些理論性的知識，那是遠遠不夠的，我們得把理論與實踐結(jié)合起來，才能起到事半功倍的效果，本來對于android系統(tǒng)開發(fā)的學習就應該從實踐當中去深入的，在學習的過程中，我們要有足夠的耐心和足夠的時候，去練習，去實踐。在這門課當中的實例，比如，打電話，就讓我們眼前一亮了，我們一直以來每天在做的打電話就是這樣來的，這個實例提起了我們對android系統(tǒng)的又一興趣，android系統(tǒng)的開發(fā)不僅給我們的生活帶來了便利，也給我們帶來了歡樂。
這以上就是這一段時間來我對android系統(tǒng)開發(fā)的學習的一個總結(jié)與一個體會，android系統(tǒng)的開發(fā)真的讓我長了不少的知識，也帶來了不少的見識，雖然我對于它的掌握還不那么的深，學習的也還不足，但我還是會一直堅持的學習下去，因為它的奇妙，因為我們的生活需要它，它的開發(fā)是永無止境的，它的學習也將是永無止境的。
在油氣田公司領(lǐng)導的親切關(guān)懷和組織安排下，我于20__年__。
日至__。
日參加了在省委黨校和弘道經(jīng)理學院舉辦的青干培訓班。我對于自己能成為青干培訓班學員感到非常榮幸，十分感謝公司領(lǐng)導給我這樣一次學習和培訓的機會，提高自己的綜合素質(zhì)與工作能力。本次青干培訓班，我同其他32名學員一起共同學習了黨建、干部素養(yǎng)及領(lǐng)導藝術(shù)、社會學、人力資源、法律、財務(wù)管理、公務(wù)及商務(wù)禮儀等知識，培訓采用專家講授、案例分析、課堂研討與考察學習的多種形式進行。我十分珍惜這次培訓學習機會，做到嚴于律己，謙虛謹慎，努力學習，掌握知識，對老師們的博文廣識、生動講解、精彩演示留下了深刻的`印象。短暫的一個月培訓學習，對我開拓視野、提升思維、優(yōu)化理念、充實經(jīng)歷、提高綜合素質(zhì)與工作能力幫助很大，深感受益匪淺，茲將這次培訓的學習心得匯報如下：
1、學習黨建理論，堅定理想信念。
這次青干培訓的一個重要內(nèi)容是學習黨建理論，通過學習，我明確了“中國特色社會主義理論體系”是由鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想組成的，它指導我國30多年的改革開放和經(jīng)濟建設(shè)，取得了舉世矚目的巨大成就，把一個貧窮落后的國家建設(shè)成為世界第二大經(jīng)濟體，初步成為小康社會，人民過上豐衣足食生活，使得中國在世界的地位日益重要，發(fā)揮著越來越重要的影響與作用。作為一名青年干部，我要學習、領(lǐng)會、運用“中國特色社會主義理論體系”，促進各項工作的提高。通過學習黨建理論，我堅定了自己的理想信念，擁護黨的領(lǐng)導，維護黨的尊嚴，聽從黨的指揮，做到思想上不動搖，行動上不出錯，永遠跟黨走有中國特色的社會主義道路。我愛黨愛國愛民，銘記黨帶領(lǐng)全國人民前赴后繼、艱苦奮戰(zhàn)，取得“革命、建設(shè)、改革”勝利的豐功偉績，熱愛歷史悠久、疆域遼闊的偉大祖國，熱愛勤勞儉樸、聰明智慧的偉大人民，以黨的宗旨為宗旨，以祖國的利益為利益，以人民的事業(yè)為事業(yè)，站在黨、祖國、人民的立場上，努力做好各項工作，為油氣田發(fā)展奉獻全部力量。
2、學好各項課程，提高工作與管理能力。
這次青干培訓，我學習了領(lǐng)導藝術(shù)、社會學、人力資源、法律、財務(wù)管理、公務(wù)及商務(wù)禮儀等課程，這些課程涵蓋了我國政治、經(jīng)濟、社會、法律等方方面面的知識與理論成果，對于經(jīng)營企業(yè)、管理企業(yè)、發(fā)展企業(yè)起著重要的指導、借鑒作用，具有很大的實用效果，作為我們青年干部必須認真學習，深刻領(lǐng)會，牢固掌握。學習課程的目的，是為了掌握現(xiàn)代科學文化知識，切實提高自己的綜合素質(zhì)與工作能力，能夠承擔公司賦予我的工作職責，完成各項工作任務(wù)，實現(xiàn)工作的完美與高效。我要通過對這些課程的學習，提高自己的科學文化與理論水平，掌握領(lǐng)導藝術(shù)、社會學、人力資源、法律、財務(wù)管理、公務(wù)及商務(wù)禮儀等方面的基本知識，提高自己的工作與管理能力。要理解學習的重要性，充分認識知識在發(fā)展工作中的作用，使自己今后更加自覺加強學習，通過學習指導自己的工作，提高工作效率與工作質(zhì)量，促進工作又好又快發(fā)展。
這次青干培訓通過一個月的學習，我感觸很深，收獲很大，總的說來，要達到培訓學習的目的，不辜負公司領(lǐng)導的期望與老師們的諄諄教誨，必須提高自己的綜合素質(zhì)與工作能力，促進各項工作發(fā)展，為公司發(fā)展奉獻力量做出貢獻，要做到以下幾點：
1、修身養(yǎng)德，樹立感恩忠誠思想。
修身養(yǎng)德是每個人的必修之課，是提高人文素養(yǎng)的必由之路，也是做好工作的前提。我一定要每時每刻加強修身養(yǎng)德，培養(yǎng)自己的高尚思想情操與良好職業(yè)道德，樹立社會主義核心價值體系，為做好工作夯實思想道德基礎(chǔ)。我要具有感恩忠誠思想，感恩是我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，古語“滴水之恩，涌泉相報”對感恩作了的詮釋。懂得感恩，做到知恩圖報，是一個高尚、純粹的人。我一個青年干部要感恩自己的祖國，要感恩自己的公司，是祖國的土地養(yǎng)育了我，是公司的雨露滋潤我成長，是公司領(lǐng)導在關(guān)心栽培我。為了感恩祖國，為了感恩公司，推進公司興旺發(fā)達，造福每一個公司職工，我要堅持公司利益和職工利益高于一切，始終刻苦勤奮、認真努力工作，創(chuàng)造出優(yōu)異成績，奉獻給祖國，奉獻給公司。我們祖國是忠誠之國，做人唯忠誠才能立身，唯忠誠才能立業(yè)。我要在不斷發(fā)展的新形勢下，在助推公司發(fā)展中，做到始終忠誠，忠誠祖國，忠誠公司，為公司的發(fā)展，建設(shè)公司美好明天，殫精竭慮、奮勇奮搏，創(chuàng)造優(yōu)異成績，實現(xiàn)自身價值，把青春奉獻給公司。
2、努力學習，提高工作業(yè)務(wù)能力。
我要努力學習，不僅要深入學習各項業(yè)務(wù)知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。不管學什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，在實踐中善加利用，要有學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型干部。這次培訓學習到的各類知識代表了當今的工作要求，是指導我做好業(yè)務(wù)工作的理論基礎(chǔ)，我要把培訓學習中掌握的知識具體運用到實際工作中，認真做好每一項工作，務(wù)必取得成功，為建設(shè)300億戰(zhàn)略大氣區(qū)和中國天然氣工業(yè)基地做出自己的努力。
3、創(chuàng)新卓越，加快各項工作發(fā)展。
隨著改革的不斷發(fā)展和深入，要使各項工作再上新臺階，就必須提高自己的創(chuàng)新工作能力。創(chuàng)新是做好工作、取得工作成績的基礎(chǔ);沒有創(chuàng)新，意味思維僵化、工作守舊，不可能促進工作發(fā)展，取得工作成績。為此，我要按照公司工作精神，結(jié)合自身崗位職責，做到積極創(chuàng)新，大膽解放思想，大膽變革求新，實現(xiàn)工作突破，促進工作又好又快發(fā)展。要追求工作卓越，必須樹立精品意識，堅持“一絲不茍、精益求精”，務(wù)求工作卓越、萬事精品，按時完成工作任務(wù)，提高工作效率，確保工作質(zhì)量，以自身的卓越工作、驕人業(yè)績，使各項工作上新的臺階，促進公司進一步地發(fā)展。要做到創(chuàng)新卓越，必須提高執(zhí)行力，我要增強責任意識，發(fā)揚嚴謹務(wù)實、勤勉刻苦的精神，從小事做起，從點滴做起，一件一件抓落實，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝。要強化時間觀念和效率意識，堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習，抓緊時機、加快節(jié)奏、提高效率和工作進度，促進工作的發(fā)展。
4、廉潔自律，走好人生清廉路。
這次培訓中，我參觀金堂監(jiān)獄，聽服刑人員的現(xiàn)身說法，通過警示教育，深刻感到廉潔自律的重要。廉潔自律不僅事關(guān)公司事業(yè)的健康發(fā)展，而且關(guān)系到人心向背，影響著各項工作的落實。做到廉潔自律既是公司領(lǐng)導的要求，職工群眾的希望，也是我們每一個青年干部的起碼道德要求。我要十分重視廉潔自律，始終把它當作一件重要大事來抓，每時每刻都要做到廉潔自律，決不跟風氣沾邊，注意從日常小事上維護自己的形象，切實提高自己的廉潔自律能力，做一名職工群眾滿意的廉潔青年干部。
一個月的青干培訓結(jié)束了，但是學習永無止境，我還要繼續(xù)學習，要踐行終身學習的承諾。培訓學習所掌握的的思想觀念、思維方式、理論知識與工作方法將使我終身受益，我在增長知識的同時，也增強了為公司更好更快發(fā)展做出更大貢獻的信心和決心。在今后的工作中，我將以此為動力，全身心投入到自己的工作中去，切實為公司的健康快速發(fā)展，實現(xiàn)300億戰(zhàn)略大氣區(qū)和中國天然氣工業(yè)基地的目標，作出不懈的努力與奮斗。
今年10月，我有幸參加了20__年甘肅省督學能力提升培訓項目，與來自各市、縣的近千名督學共同學習三月有余。這次培訓體現(xiàn)了層次高、人數(shù)多、時間緊、內(nèi)容多、快節(jié)奏、高效率的特點。有幸參加了這次高層次的培訓，傾聽了各位領(lǐng)導、專家、學者的報告，收獲頗豐，體會很深，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、本次學習的主要任務(wù)。
認識，可以督促我干好責任督學這份看似容易，實則不易的工作。
二、學習過程中的收獲。
本次培訓，通過傾聽領(lǐng)導、專家、學者的報告，讓我收獲頗豐;加之與來自各市、區(qū)的多位督學的多次交流，讓我更明確的感受到本次培訓的價值菲薄，現(xiàn)談幾點個人感受。
(一)提高了認識，明確了方向。
的想法，要從理論高度、政策規(guī)定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學習和豐富自己已有的知識，才能適應督導工作的要求，只有用《教育督導條例》和相關(guān)政策法規(guī)指導自己，才能適應新時期督導工作的需要。豐富了知識，增強了信念?！敖逃綄乾F(xiàn)代教育管理中一項十分重要的制度，是保證教育法律法規(guī)和方針政策貫徹落實的重要手段，是保障教育目標實現(xiàn)的有效機制?！眹医逃綄F辦公室何秀超主任，曾用十個字高度闡述了督導的內(nèi)涵，督導就是：監(jiān)督、指導、評估、評價、監(jiān)測。這十個字不僅指出了督導工作的內(nèi)涵，而且拓展了督導范圍。學習使我認識到，在教育發(fā)展的新背景、大環(huán)境下，結(jié)合本地教育實際，要準確把握教育發(fā)展的大趨勢、新方向，增強使命感和責任感，深入研究，逐步適應全方位、全覆蓋、多角度的“督政”與“督學”相結(jié)合，“監(jiān)督”與“指導”相結(jié)合的教育督導評估體系。
話，用科學方法說話，善于傾聽群眾意見，確保督導評估結(jié)果公正客觀，只有這樣，才能增加督導工作的公信力。通過領(lǐng)導、專家和學者的傳道，自己的困惑得到了解決，但深感作為一名督學，責任重大。要想成為一名合格的督學，就要結(jié)合工作實際，不斷消化理解和運用本次培訓的課程內(nèi)容，要不斷學習《教育督導條例》和相關(guān)法律法規(guī)，用來指導自己的工作，為促進教育教學工作有序有效的發(fā)展，做出自己的貢獻.
三、對自身工作的推動。
這次培訓的機會來之不易，因而，我倍加珍惜。培訓中，有幸聽到諸位領(lǐng)導、專家、學者對督學工作的深刻見解，讓我感慨頗多;我如饑似渴的接受著大家的指導，并及時將所學運用到日常工作中去。培訓雖短短數(shù)月，但對我來說已夠用，在本次培訓中我認識到了督學工作的重要性，也掌握了一定的督導方法和督導策略。我將所學結(jié)合本人督導工作的實際充分利用，在近期的工作中也有了初步收獲。通過此次培訓，使我對本職工作有了重新認識;以此次培訓為契機，我重新規(guī)劃了督導計劃，為我今后的督學工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、對本次培訓的建議。
此次培訓讓我受益匪淺，從中感受到了現(xiàn)代培訓方式的魅力;但從自身實際出發(fā)，總感覺本次培訓若能在以下幾方面有所改變相信會更好：
1.培訓作業(yè)不夠精細，若每聽一項講座都能有項規(guī)定的作業(yè)，讓所有學者盡情發(fā)表自己的見解，以達到交流、提升的目的。
2.若能將網(wǎng)絡(luò)培訓和實地培訓結(jié)合起來，讓所有學者走進名校，感受名校督學的工作方法、策略，和他們進行面對面的交流，更有助于我們工作能力的提升。
3.由于是網(wǎng)絡(luò)培訓，所以培訓時間掌握在各督學自己的手中，但基層學校由校長擔任督學，本身學校工作千頭萬緒，比較復雜，沒有太多閑余時間靜心來學習，對于各位專家的講座也只是粗略的傾聽，達不到真正的學習目的。
總之，通過本次培訓、學習，讓我對督學工作有了全新的認識，也讓我明確了今后督學工作的方向;相信，在今后的工作中，只要我將本次培訓所學應用到本職工作中去，我所擔任的督導工作定會有新的起色。
__，本人兩次到國家教育行政學院(北京市大興區(qū))參加了全國教育督學培訓學習，先后聆聽了林仕梁、曾天山、王定華、王建宗、楊國順等專家學者的報告，其中北京市__。
督學、教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會委員、教育部課程改革試驗區(qū)專家指導組委員、國培計劃專家、中國新課程研究院指導專家胡新懿教授的《課程改革創(chuàng)新與課堂教學》講座，令人印象特別深刻。
一、主要觀點。
對我來說，聆聽胡教授的講座，是學習，更是一種享受。其思想之前衛(wèi)、觀點之獨到、言語之簡潔、演講之精妙，無不讓聽者入神。胡教授講授的《課程改革創(chuàng)新與課堂教學》，給我印象特別深刻的觀點主要有以下三點：
1、要樹立五種新的人才培養(yǎng)觀念。即樹立全面發(fā)展觀念，樹立人人成才觀念，樹立多樣化人才觀念，樹立終身學習觀念，樹立系統(tǒng)培養(yǎng)觀念。
他認為：學生不只是需要知識，更需要引導?！白寣W生成為會規(guī)劃人生的人”。在他的倡導下，北京二中等學校每年、每期都讓學生做發(fā)展目標規(guī)劃，在班級設(shè)立“學期發(fā)展規(guī)劃欄”，指導和幫助學生做好不同時期的人生規(guī)劃。
2、課程改革是一項綜合改革。學習、實踐新的“學習科學”理論，改變課堂教學;課改分“執(zhí)行、破冰、創(chuàng)新”三個階段;將課堂教學改革作為課程改革的重點;要調(diào)用多感官學習是最有效的;倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，幫助學生學會學習。
目前世界更注重24小時后的知識保留度，他認為learningpyramid—學習金字塔對改善教學方法有很好的啟發(fā)作用，建議各校將其掛在教室里，供師生學習使用。截止目前，他已在多所學校看到師生自制的學習金字塔。如吉林省吉林市第58中學學生自制的“學習金字塔”，位于中緬邊界云南省騰沖縣固東鎮(zhèn)的一農(nóng)村學校班班有《學習金字塔》。
3、教師在課堂上要關(guān)注學生整體生命的發(fā)展質(zhì)量，不只是知識。學生是以整個生命進入課堂;國家處于轉(zhuǎn)型期，社會浮躁，教育必須沉靜。
二、工作方法。
從胡教授的演講中，我們深切感受到他特別注重運用兩種工作方法，即帶著問題下去調(diào)研，運用數(shù)據(jù)說明問題。
1、帶著問題下去調(diào)研。無論是接受組織分配的工作任務(wù)，還是自己去學校，胡教授必然會召集師生座談交流，而每有這樣的機會，他都會事先精心設(shè)計調(diào)研問題與方式，有計劃、有目的地做調(diào)研，以提高調(diào)研的針對性和有效性。
如在黑龍江伊春市一所小學調(diào)研，他向五年級學生做問卷調(diào)查，先讓學生寫下老師問的問題的答案，然后讓孩子們交流。三個問題分別是：
(1)最喜歡的學科是什么?簡述理由。
(2)最不喜歡的學科是什么?簡述理由。
(3)學校哪些工作需要改進?請給學校工作打分。
在孩子們交流的基礎(chǔ)上，召開學生座談會，問四個問題，每問一個就討論一下，再問下一個。四個問題分別如下：
(1)你最喜歡的學科是什么?
(2)你學習最困難的學科是什么?
(3)你有什么學習需求?
(4)談?wù)勀愕纳囊?guī)劃。
從以上問題設(shè)計與調(diào)研方法可以看出，胡教授注重從孩子的視角去了解學生的所思所想，“以人為本”在他的工作方法中得到很好的體現(xiàn)。特別是交流討論“學習需求”與“生涯規(guī)劃”時，耐心地給孩子們講其重要性，引導學生明白其含義的同時，逐步建立終身學習的意識與思想準備，樹立人生目標并努力為之而奮斗。
2、運用數(shù)據(jù)說明問題。胡教授善于運用各種數(shù)據(jù)分析和說明問題。他在學習黨的十八大報告時，注意到報告全文有29000多字，其中關(guān)于教育改革與發(fā)展論述的有380字，他對這380字的內(nèi)容進行反復的研讀。他在每一次的調(diào)研中，都注意計算各種比例、統(tǒng)計相關(guān)數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)分析問題，得出有數(shù)據(jù)支撐的結(jié)論。推介使用學習金字塔，就是運用數(shù)據(jù)說明問題的一個實例。在伊春調(diào)研后，將學生回答問題的各種數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計與分析，特別是針對學生“最不喜歡的學科的理由”做深入分析，找出問題所在，再與學校校長交流，幫助學校分析優(yōu)勢與薄弱學科，指導校長增強課程領(lǐng)導力，強化教師專業(yè)素養(yǎng)提升等。
三、個人反思。
作為一名督學，聆聽胡教授等專家學者的報告后，本人結(jié)合我區(qū)教育督導工作實際，做了一些思考。
1、督學必須加強業(yè)務(wù)學習。督學的“督政督學與監(jiān)測”職責和崗位性質(zhì)，決定了督學必須全面掌握黨和國家的教育政策與法律法規(guī)，做到依法督導;必須熟悉學校各項常規(guī)管理業(yè)務(wù)和教育教學工作，做到對學校課程開設(shè)、德育工作、隊伍建設(shè)、后勤管理、評價考核等全方位指導與督促;必須時刻把握教育改革與發(fā)展動向，與時俱進地做好教育督導工作。作為一名督學，一是需要加強政治業(yè)務(wù)學習，二是需要參與教育局各科室各職能部門的業(yè)務(wù)學習，三是需要走進校園參與師生學習。
2、督學隊伍建設(shè)需要專業(yè)化。相對來說，我區(qū)目前的督導隊伍不夠?qū)I(yè)。新聘任的12名專職督學中，有6名是教育局領(lǐng)導，督導辦公室又是教育局行政審批科，工作職責均為“兼職”;18名兼職督學更是各自以科室、部門或?qū)W校管理職責為主。在今后的督學隊伍建設(shè)中，需要從年輕化專業(yè)化的角度考慮，調(diào)整現(xiàn)有的年齡與能力結(jié)構(gòu)，改善目前以“兼職”為主的隊伍現(xiàn)狀，強化專業(yè)化隊伍建設(shè)，特別是需要配置具有較高教育統(tǒng)計與評價理論水平和實際操作能力的專職督學，更好地履行“監(jiān)測”職能。
3、教育督導必須堅持“兩個并重”——督政與督學并重，監(jiān)督與指導并重?！督逃綄l例》第三條第四款明確規(guī)定：“對政府履行教育工作相關(guān)職責的督導與對學校教育教學工作的督導并重，監(jiān)督與指導并重”。在實際工作中，“普九”、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展等成果，主要是督政的結(jié)果，即“對人民__落實教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的督導”;監(jiān)督與指導，則應以“監(jiān)督”為重，即“對本行政區(qū)域內(nèi)的學校和其他教育機構(gòu)教育教學工作的督導”。
經(jīng)交流與調(diào)研得知，全國僅有宜昌市少數(shù)縣區(qū)將教育局行政審批科掛靠在督導辦公室，在遵循市區(qū)“三定方案”的前提下，可否考慮單設(shè)行政審批科或掛靠到其它科室，以便讓督導辦公室全力做好教育督導工作。
學習三生培訓的個人心得體會篇十
__年__月__日至__月__日，我參加了__市新任教師崗位培訓。通過三天的培訓，讓我再次詮釋了教師這個職業(yè)的內(nèi)涵。這次新教師培訓的內(nèi)容非常的豐富，包括教師怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯、如何規(guī)范教學中的五個環(huán)節(jié)、教師如何樹立好職業(yè)觀、教師的專業(yè)標準與專業(yè)發(fā)展、教師在教育管理中的心理學智慧等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過專家們的培訓我受益匪淺，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
我認為作為一名新教師首先要做到言傳身教。要以自身的行為去影響學生，真正成為學生的表率，使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生敞開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
其次要做到博學多才。一名理想的教師的知識結(jié)構(gòu)應包括三個方面：廣泛深厚的文化科學基礎(chǔ)知識，扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)學科知識，全面準確的教育科學知識和心理科學知識。這就要求教師不但對所教課程有精深的認識，還要有廣博的知識。所謂“博”就是要觸類旁通，具有相關(guān)學科的有關(guān)知識。為了走在時代的前列，不做知識的落伍者，所謂“才”，就是要對專業(yè)知識不僅知其然，而且知其所以然。這就要求教師具備“學會學習、善于學習”的能力，不斷汲取知識，擴大學識，做一個有淵博知識的教師，善于更新知識結(jié)構(gòu)，樹立并實踐終身學習的理念，以適應時代發(fā)展的要求。
最終要做到學無止境，堅定終生學習的理念。教師的人格魅力來源于淵博的學識和教書育人的能力，教師的風范靠教會學生來體現(xiàn)。俗話說“欲給學生一碗水，自己必須有一桶水”，并且這一桶水必須是活水，是充滿生機、富有活力、長流不竭的活水。只有這樣才能將學生知識和智慧的“池塘”挖深挖寬。只有知識淵博、教藝高超的教師才具有吸引力，才更能顯示出人格魅力來。教師在教學過程中具有了堅實的基礎(chǔ)知識，精深的專業(yè)知識和較高的學術(shù)造詣，才能使學生產(chǎn)生一種信賴感，從而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量去鞭策和激勵學生。
高__老師曾在培訓中說過這樣一句話：作為一名新教師要學會“早走一步、多走一步、再走一步?！笔堑?，要想成為一名合格的教師只有具備了這樣堅實的步伐，才能在學生中乃至社會上成為一個具有影響力和富有人格魅力的教師。
學習三生培訓的個人心得體會篇十一
這次培訓即將給我留下深刻的印象。在這里，我更進一步掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，提高了教育教學的理論水平。通過培訓使我對今后的教育教學工作充滿信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學的方法的掌握，使我的業(yè)務(wù)能力也有了進一步的提高。下面就本次培訓談一些自己的體會與心得。
1、轉(zhuǎn)變教師觀，隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應時代的需要了，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐。
2、轉(zhuǎn)變學生觀在信息時代，教師很多方面的知識都可能不如學生，因此必須放下架子，與學生建立相互學習的伙伴朋友關(guān)系，教學相長、共同進步。
3、轉(zhuǎn)變教學觀，教學不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用。
工作中要幫助學生確定適當?shù)膶W習目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，充分調(diào)動學生的積極性，為學生提供各種便利，為學生服務(wù)，建立一個民主、寬容的課堂氣氛，與學生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅。
教師必須提高育人能力、教學能力、課后反思能力和科研能力。育人能力指教師要善于觀察、勤于了解、樂于交流、善于溝通。能夠細心培養(yǎng)，精心塑造，耐心轉(zhuǎn)換、愛心評價。教學能力主要指課前設(shè)計能力，要能夠領(lǐng)會課程標準、激活教材內(nèi)容。
同時要努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，另外我要加強平時的學習、充電，將學到的知識運用于教育教學實踐中去，在教學中不斷反思，應用現(xiàn)代的教育教學技術(shù)，尋求科學的評價機制，探索初中生物教學的新途徑，全面提高教學質(zhì)量。
學習三生培訓的個人心得體會篇十二
在如今競爭日益激烈的社會中，不斷學習和進修已經(jīng)成為了許多人不變的追求。我們在學習或培訓中所獲得的知識和經(jīng)驗，可以為我們的人生路提供無窮的力量和動力，不斷讓我們向前走。因此，在培訓過程中，撰寫個人學習培訓心得體會，就成為了一種非常好的方式來總結(jié)自己的學習和為個人發(fā)展梳理出更為清晰的道路。
撰寫個人學習培訓心得體會，不僅能夠激勵我們更為積極地融入到學習培訓中，同時也是一種反思和總結(jié)的過程。在培訓結(jié)束之后，梳理自己的學習經(jīng)歷，可以讓自己對所學到的知識和經(jīng)驗更為融會貫通，更好地將其應用到實際生活和職場當中。同時，撰寫心得體會也可以幫助他人更好地了解和認識培訓，從而更好地進行選擇。
撰寫個人學習培訓心得體會的過程并不復雜，我們可以采用如下步驟：首先，回憶學習過程中的重點和難點，對其中的問題展開分析；其次，梳理自己的收獲和所學到的知識，在對學習過程進行總結(jié)的同時，將個人的感受和體驗加以描述；最后，總結(jié)經(jīng)驗教訓，將所學到的知識運用到實際中，并將自己的心得體會進行整理和歸納。
撰寫個人學習培訓心得體會，并不是一件易事。在撰寫過程中，我們可以考慮對寫作的流程進行規(guī)劃，將涉及內(nèi)容進行分類，從而使得文章在結(jié)構(gòu)上更加清晰，更能夠通俗易懂。同時，在撰寫過程中也要注意語言的準確和具體性，充分展現(xiàn)自己對所學到的知識的理解和掌握，同時也要注意表達的方式和風格，使得文章更具有吸引力。
第五段：結(jié)論。
通過撰寫個人學習培訓心得體會，不僅能夠讓自己更好地總結(jié)學習經(jīng)歷和體驗，還能夠幫助他人更好地了解培訓的過程和效果，進而更好地進行選擇。因此，在進行培訓過程中，我們應該積極地參與，認真學習，并在學習過程中撰寫心得體會，讓自己在不斷成長和提升的同時，也留下更為珍貴和有價值的寶藏。
學習三生培訓的個人心得體會篇十三
師教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。三年的大學校園生活的磨練和學習，我學習并掌握了一定的教學理論知識，通過為期三個月的實習，也積攢了一些工作經(jīng)驗，可這些是遠遠不夠的?？h教育體制局為了使我們新教師盡快適應教學工作，特地對我們進行了一天的崗前培訓。這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富，包括對教育法規(guī)、教師職業(yè)素質(zhì)、怎樣做好教師、教學工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過這次培訓，使我獲益良多。
首先，在這次培訓之前，_局長告誡我們一定要“熱愛教育，志存高遠;敢于吃苦，實事求是;為人師表，精誠學習;心存感恩，勇于奉獻”讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們應該對教育事業(yè)抱有一顆熱誠的心，敢于到貧困地方任教，吃得苦中苦，方為人上人。在教學過程中必須增強使命感，樹立好榜樣。要在以后的工作中一定要加倍學習，多向有成功經(jīng)驗的資深教師學習，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學工作任務(wù)。對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說，認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的教育工作責任重大。
其次，培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年，教學經(jīng)驗豐富的老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，老師們根據(jù)新課程改革，要求我們適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，提出了如何處理好師生關(guān)系，平等對待每一個學生，在我們的心里不能形成差生和優(yōu)生的概念。增強教師之間團結(jié)合體。在教學教法經(jīng)驗方面，杜老師在報告中談到了基本的一些具體做法，他給我們傳授了如何及時發(fā)現(xiàn)學生和贊賞學生哪怕是微小的進步;理解學生的本能、潛能和學習方式，不要打罵學生等。使我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。
另外培訓中心一位老師還談到了新課程改革。要求我們要能發(fā)揮學生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，教師如何引導，啟發(fā)，點拔，能否真正地把學生引到這一領(lǐng)域。教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識，又要善于把握學生的心里，使學生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根椐學生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情況提出問題，激勵學生共詞參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。不是一味地講授課本知識，而是包括知識與技能、思考、解決問題，情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求“教出了幾個能考高分的學生”為目的的教學已經(jīng)不符合課改精神了。教會學生知識，教給學生方法，教給學生獨立和生存的能力應成為所有教師的職業(yè)追求。
作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學工作，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條伯就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位領(lǐng)導和教師所講述的一些方法，實際上就為我們新教師起到了啟蒙的作用。
培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓中心的老師們從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應自己所處的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會。認識自己的角色，改變以往學生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一個終身學習型老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，為我們縣的教育事業(yè)注入新的血液。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服因難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
此次也是感謝學校給予的機會，讓我外出參加培訓，雖然僅僅只有幾天的時間，但也是讓我收獲很多，得到了很多的學習，讓我更加的明白，做好老師，更是需要不斷地學習，多去交流，和其他的老師就各自的經(jīng)驗探討，也是可以讓我收獲很大，特別是培訓的老師講課更是讓我對于老師這個職業(yè)有了更多的感悟，也對于以后的教學更有信心去做好了，自己也是要不斷地去進步。
培訓中老師也是講了很多關(guān)于自己教學里面的一些經(jīng)驗，這些實例也是讓我收獲很多讓我明白很多的事情，的確換一個角度，多一些思考去解決會更好，而自己雖然也是有一些教育的經(jīng)驗，但是還是不夠的，而老師們的講解，讓我也是明白自己的教學也是以后要多一些的思考，多去想想如何的改善能做得更好，同時也是一些思路要去調(diào)整，多一些的嘗試，作為老師更是只有更為專注多學，那么才能更有一些收獲，而不僅僅是教好學生就可以了，那僅僅是完成了教學的任務(wù)，而想要教出更好的學生，那么也是要靠自己不斷的累積經(jīng)驗不斷成長的。此次的培訓，可以說讓我對于老師這個崗位的理解和以前有了很多的不同，也是更知道這份責任在肩上很重，但是只要自己努力，也是可以更好的去教好學生的，同時也是自己得到了更大的成長。
培訓除了老師講課，也是有相互的交流，一些之前自己的困惑或者沒有遇到的問題，也是在彼此的交流之中得到了更好的解決，特別是大家都是交流自己的經(jīng)驗，也是讓我明白做好老師，其實相互的去探討，從他人的教學里面能學到很多，之前雖然在辦公室也是和老師們交流，但是和外校的老師交流也是有不同的收獲，而且來自不同的地方，也是讓我感受到的確是很不一樣的。
此次也是讓我很感激，大家都是愿意拿出自己的一些成功的例子，不去藏私，我也是講了很多自己的困惑，以及自己做的不錯的地方，彼此的溝通也是讓我解決了很多的問題，在今后的教學里面也是可以更好的去運用，一些方法之前自己也是有過了解但是實際的操作也是不一樣，而此次的培訓也是讓我更為了解了。讓我也是找到以后教學更好的方向，能更好的去做好教學。
學習三生培訓的個人心得體會篇十四
本次省公司組織今年上劃主管縣局分管領(lǐng)導會計基礎(chǔ)知識及財會法規(guī)的培訓。盡管時間很短，但是在組織選課，教師授課方面的安排較好，我有很深刻的理解和體會，現(xiàn)總結(jié)歸納如下：
一、必要性、針對性強。
從本次組織培訓的背景來說，是在今年省公司對縣局直管上劃后，為加強提高縣局的管理與省公司接軌而舉辦的。參加人員都是縣局的高層管理人員。就目前，很多縣局的管理層對財務(wù)知識的理解還很欠缺，大都是生產(chǎn)方面的專家，而經(jīng)營的規(guī)章制度，經(jīng)營的理念卻是新手。通過本次培訓后，作為領(lǐng)導人能夠了解電網(wǎng)公司的財務(wù)和經(jīng)營方面的政策法規(guī)，看懂讀懂財務(wù)報表，為今后的工作開展有很大的幫助，所以說及時性，必要性，針對性很強。
二、進一步加強對電網(wǎng)經(jīng)營制度的學習、建設(shè)、搞好依法經(jīng)營。
作為縣級供電企業(yè)的領(lǐng)導，是縣級電網(wǎng)企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的領(lǐng)頭人，是掌握方向的人，首先要保證方向正確。經(jīng)營理念和思想創(chuàng)新的前提都是合理合法，確保依法經(jīng)營，才能保證企業(yè)的健康發(fā)展，規(guī)范運作，所以，只有熟悉國家、南網(wǎng)、地區(qū)供電局的財務(wù)及經(jīng)營方面的規(guī)章制度，與時俱進，不斷的加強學習，按規(guī)矩辦事，才能勝任工作，為企業(yè)規(guī)避不必要的財務(wù)風險和經(jīng)營風險及決策風險。
三、人治變?yōu)榉ㄖ疲弥贫裙苋?、管事?/p>
我們的企業(yè)從來就不缺乏制度，從國家、南網(wǎng)、省公司及地區(qū)供電局和縣局自己都是很多實際可行的制度。如預算管理制度，經(jīng)濟活動分析制度等。作為領(lǐng)導，特別是一把手，要轉(zhuǎn)變觀念，懂得授權(quán)，嚴格按預算執(zhí)行、控制，把自己從日常事務(wù)中解放出來，研究企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，強化制度執(zhí)事，使員工自覺、自愿的執(zhí)行、服從，提高工作效率，提升縣局管理水平。
其中，tvt—metsa自動生產(chǎn)線拆裝與調(diào)試實訓裝置包括以下內(nèi)容：氣動技術(shù)、傳感器檢測技術(shù)、直流電機驅(qū)動技術(shù)、步進電機驅(qū)動技術(shù)、伺服電機驅(qū)動技術(shù)、觸摸屏應用技術(shù)、上位機監(jiān)控技術(shù)、plc工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、變頻調(diào)速技術(shù)、plc技術(shù)、故障檢測技術(shù)、機械結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)安裝調(diào)試技術(shù)、人機接口技術(shù)、運動控制技術(shù)等，是一款設(shè)計優(yōu)秀的學生試驗實訓平臺。
學習的模塊包括有：電源模塊、mm420變頻器與交流三相同步電機模塊、tp177b觸摸屏的使用，井式供料單元、皮帶傳送與檢測單元、電感傳感器、電容傳感器調(diào)整方法、到位傳感器c_421調(diào)整方法、行走機械手搬運與倉庫單元、行走機械手搬運與倉庫單元、旋轉(zhuǎn)編碼器、切削加工單元、多工位裝配單元。
接下來的學習內(nèi)容是：觸摸屏在行走機械手中的應用，其中包括：在觸摸屏上制作兩個按鈕，一個按鈕摁下后，行走機械手前移動，一個按鈕摁下后，行走機械手后移動。觸摸屏通過通信電纜與s7—200的通信口(port0)連接的，以ppi或mpi通信方式與plc進行數(shù)據(jù)交換。觸摸屏直接對plc輸出進行寫入操作，使q0.4與q0.5導通或關(guān)斷，來控制直流電機的正轉(zhuǎn)與反轉(zhuǎn)。從而控制行走機械手的左移動與右移動。plc的i/o分配、編寫觸摸屏程序、通信參數(shù)設(shè)置、變量的連接、觸摸屏按鈕的制作、為按鈕設(shè)置變量函數(shù)、觸摸屏程序的下載、網(wǎng)絡(luò)線連接的計算機ip設(shè)置、simaticwinccfle_ible2007通信設(shè)置、plc程序編寫、調(diào)試。
任務(wù)一：在plc任務(wù)四的基礎(chǔ)上，增加觸摸屏功能，
1、在觸摸屏上制作兩個按鈕，一個按鈕摁下后，行走機械手前移動，一個按鈕摁下后，行走機械手后移動。
2、在觸摸屏上制作數(shù)據(jù)顯示框，實時顯示高速計數(shù)器的當前值。
3、在觸摸屏上制作數(shù)據(jù)輸入框，可輸入2號倉庫的地址。
其中包括：使用設(shè)備介紹、i/o分配、程序下載、程序驗證與思考、問題解釋(也就是對之前的控制進行拓展)。
1、設(shè)備有智能保護，即使程序不完善，不正確也不會損壞設(shè)備。
2、直流電機正反轉(zhuǎn)同時接通是需要嚴格避免的，在外部接線要有互鎖，程序內(nèi)部也要有互鎖。
深化訓練：
1.系統(tǒng)通電后，按下啟動按鈕sb1，如果小車不在sq2處，則返回sq2處，停止。
2.小車在sq2處，停止5秒鐘，進行裝料工作。
3.裝料完成后，小車向sq3處運行，到達sq3處，小車停止運行，進行卸料工作。
4.卸料時間為5秒鐘，卸料完成后，小車運動到sq2處，開始循環(huán)工作。
5.摁下停止按扭sb1，系統(tǒng)完成當前任務(wù)后停止在sq3處。
6.摁下急停按鈕sb7，系統(tǒng)立即停止工作。
問題分析。
1、連續(xù)摁下啟動按鈕，會導致程序錯亂。
2、急停按鈕抬起后，設(shè)備繼續(xù)按照原來的工序繼續(xù)運行。
3、沒有做停止。
4、第二次下載程序時，程序下載后，未摁下啟動，設(shè)備就開始運行。
任務(wù)二。
1.系統(tǒng)通電后，按下啟動按鈕sb1，如果小車不在sq2處，則返回sq2處，停止。
2.小車在sq2處，機械手做取物動作。
3.取物完成后，小車向sq3處運行，到達sq3處，小車停止運行，機械手做放物動作。
4.放物完成后，小車運動到sq2處，開始循環(huán)工作。
5.摁下停止按扭sb1，系統(tǒng)完成當前任務(wù)后停止在sq3處。
6.摁下急停按鈕sb7，系統(tǒng)立即停止工作。
通過幾天對機電一體化課程的學習，尤其是plc在機械控制中的應用、編程和調(diào)試讓我對機械控制方面有了更深層次的理解，也為以后在教學中和科研中指明了一定的方向，拓展了思路、開闊了視野。
在這次學習過程中，我們聆聽了教育局鄒乘貴局長關(guān)于師德師風建設(shè)的演講;教育局政工股李榮華股長有關(guān)教師成長的專題報告;區(qū)師訓中心原校長王宗新《中國教育發(fā)展與教師培訓趨勢》專題;翠屏區(qū)師訓中心主任唐元毅關(guān)于新課程改革的專題演講《課堂教學改革咱們一塊兒上路》——對當前課堂教學的思與行;還有彭念平老師的班主任工作體會;王華老師的《書法與教育教學的關(guān)系》;王才春老師的《教育與科研》以及鐘曉明老師的《新知識與新技能》專題講座。師訓中心還為學員們組織了主題討論和主題發(fā)言以及看展示課、評課等形式多樣、內(nèi)容豐富的學習研討活動。
在本次集中培訓學習中，按照培訓班老師的要求，我在認真聆聽的基礎(chǔ)上還比較詳細地做了筆記。各位專家和師訓中心的老師根據(jù)各自在教育工作前沿所積累探索出來的那么多有關(guān)教育教學的新思想、新理念，讓我有了耳目一新、眼前一亮的感覺。使我的教育觀、學生觀和教育使命感得到了增強?？芍^獲益良多，雖然我一時半會兒還不能完全理解和消化，達到采他山之玉為我所用的程度，但是我相信假以時日，只要我堅持不懈的努力學習，一定會對我的教育教學觀念的更新和方法的提升有著莫大的幫助。以下是我這個階段學習后的一些心得體會：
一、提高了對教育事業(yè)發(fā)展方向的認識，更新了教育教學理念。
通過本次集中培訓學習，對當前飛速發(fā)展的社會需要結(jié)合眼下教育現(xiàn)狀進行了深刻反思。特別是怎樣做一個合乎時代需求的教師、怎樣提升自我職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平這些問題，在思想上有了一定層次的認識和提高。我從教至今已經(jīng)二十六年了，從開始對于做一名教師的不滿足(九十年代曾經(jīng)下海經(jīng)商未果)到無可奈何地回頭吃草，再從漫長的教育工作中找到感覺、體現(xiàn)了自我價值，終于找到幸福感，這個過程充滿了酸甜苦辣。雖然我一直以來對自己的要求還算是比較嚴格：師愛對得起學生、對得起家長;師績對得起學校、對得起工資。但是，這么多年來卻忽視了自己作為一名教師的成長和發(fā)展。
知識也是有保值期限的。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，過于的依賴，也會成為教師自我發(fā)展的羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對于新知識的接受，同時也會相對掩蓋教師新知識的不足。久而久之就會造成教師安于現(xiàn)狀，自我滿足的狀態(tài)。而缺乏知識更新的教師，必定會跟不上現(xiàn)代教育發(fā)展的速度，從而直接影響教師教育教學能力的發(fā)展，甚至會導致教師教育教學能力的缺失。聽了鄒局長、李股長以及王校長和唐主任他們的演講，對比自身教育思想觀念的差距，我不由的驚出了一身的冷汗——再不學習，跟不上當代教育的發(fā)展;再不提高對現(xiàn)代教育的認識，必將被未來教育事業(yè)所淘汰!所以，我必須具備終身教育、終身學習的思想認識。
二、明確了自身發(fā)展方向，刻苦學習，努力更新自己的教育思想理念，提高理論水平;勤奮工作，在教育教學實踐中探索成功之路。
通過學習，樹立現(xiàn)代教育思想，形成現(xiàn)代教育理念，端正自己的人才觀、質(zhì)量觀和學生觀。提高教育理論素養(yǎng)，進一步增強自我反思、自我發(fā)展能力;增強政治使命感、道德責任感，不斷提高政治素質(zhì)和師德修養(yǎng);提高學科專業(yè)素養(yǎng)，了解本學科課程改革與發(fā)展動態(tài)，完善知識結(jié)構(gòu)，拓寬專業(yè)知識面，提升新課程理念下學科教學水平，形成獨特的、個性化的教學風格;努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握使用計算機多媒體輔助教學等現(xiàn)代遠程教育技術(shù)，將信息技術(shù)與學科教學有機整合;把握基礎(chǔ)教育的教育科研動態(tài)，主動去發(fā)現(xiàn)教育教學中的問題，積極研究學科教育教學的方式、方法和措施，推動教育教學的改革和發(fā)展。自發(fā)投入到校本研修中，帶動校本研修的開展，實現(xiàn)自我理論水平的提升和專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。以深化課堂教學改革作為研修探究的學習主線，積極探索有效課堂和高效課堂教學模式。理論聯(lián)系實際，選擇適合自身教育教學實際的微型課題進行科學研究，以科學理論指導教育教學實踐，以對教育教學實踐的探究豐富和提升教育教學理論。
三、樹立堅定信念，確立奮斗目標：力爭三年成為骨干教師，五年成為學科帶頭人，十年成為名師。
經(jīng)過本次培訓學習，我樹立了對教育事業(yè)無比堅定的信念，也對自己成長為科研型教師充滿了信心。同時也為自己確立了奮斗目標：力爭三年成為區(qū)級骨干教師，五年成為學科帶頭人，十年成長為名師。作為一名區(qū)骨干教師培養(yǎng)對象，盡管我的教書育人之路還很漫長。這條路也許會充滿荊棘，也許會走得異常艱辛，但是我堅信，我并不孤獨。在這條漫漫的探索之路上有那么多的同路人，我們會一起耕耘希望，一起收獲成功的幸福快樂。我不一定能走在課程改革的最前沿，但我會朝著這個目標去努力。
所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。”“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”“會當擊水三千里，自信人生二百年?！苯虝思纫殉蔀槲业淖罡镜穆殬I(yè)志向，為了老去之時不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧;也為了從教之時可點可圈、休教之時可圈可點，我寧可學做鯤鵬飛萬里，也不做燕雀戀子巢。為我熱愛的教育事業(yè)奮斗終身!這已然成為我畢生的追求。
在這短暫三天里，我們認真聽取了陳春老師“技師論文寫作與答辯”、“新技術(shù)講座”、“計算機操作”等3個專題講座，我感受到了大家共同學習共同進步的快樂，彼此間結(jié)下了深厚和珍貴的友誼。
駕車人士要牢記，精神飽滿狀態(tài)好。若要行車中暢順，出發(fā)之前先熱車。
檢查各燈均明亮，如走高速四不忘，檢水檢胎檢兩油。(機油、剎車油)正確啟動馬達的方法是：通電前腳不要踩在油門上，打火時不要超過15秒，那怕是數(shù)次后才能啟動發(fā)動機。
把好方向盤是開車的第一要點，伯父說無論在何時，都應該把兩手放在方向盤的10點和2點的位置上，因為如果放在其他點數(shù)上，在發(fā)生突發(fā)事故需拉動方向盤時手肘后退就會碰到自己的身體，出現(xiàn)不能順利拉動方向盤的現(xiàn)象。所以手必須時常放在方向盤的10點和2點方位上。
從車場出來后就是一條很直的馬路，這條馬路是兩車道的雙向線。我開得一路順風從一擋變到了五擋，走著50公里的時速。我左右看了一下，只見右邊有一輛出租車正在和我并駕齊驅(qū)。這時伯父說話了：“看到對面來的那輛貨車了嗎?”我心想我又沒有越過對面線，不用怕吧?于是漫不在心的說：“看到了?！辈贿^，腳上依然沒有放松，繼續(xù)和那輛出租車并行。伯父突然說道：“好了，靠邊停車吧!我有話要說?！?/p>
“剛才那種情況叫做‘三點一線’，是一個十分危險的情況。我一聽根本不相信自己的耳朵?！笔裁磩偛啪徒形ｋU嗎?“”你試想想，如果剛才最右線的出租車突然遇到危險需要偏一點左時，你看到出租車偏過來時第一個反映會如何?一定是同樣拉動方向盤向左的。這時你就會撞上對面的車了。所以出現(xiàn)三點一線的時候，有兩個處理辦法：第一、是加大油門過了它，不要讓自己的車處在三點一線的位置上。第二、松開油門，讓這個三點一線先過去。許多的重大交通事故就在三點一線的情況下發(fā)生的。繼續(xù)前行，就是上橋了。廣州的海珠橋是有很大斜坡的。我生怕自己的車上不上去，加著五檔，踩盡了油門沖上去。不過，沒到橋的中間就看到上面的車已經(jīng)停在哪里。我連忙踩下剎車。
這時伯父就說了：“你為什么不可以采用低一個檔來上這橋呢?這樣踩盡了油門沖看上去好象很快，但其實你這樣做是很損害發(fā)動機的，而且耗油。再加上上到橋時因為已經(jīng)不能再前進你又去踩剎車，這樣還增加了剎車皮的損耗，坐在車上的人都有向前傾一下的感覺。其實如果你減低一檔上橋，不但發(fā)動機夠力，并且在上到橋的一半時，看見前面已不能走就應該松開油門，把腳放在剎車板上但不需要立即踩下。因為車還掛著檔，加上斜坡的影響。如果估計得好的話，你的車就可以穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)赝Ｔ谇懊娴能嚭竺媪?，根本不用踩剎車，只有到停穩(wěn)后才踩下剎車以防車后滑，這樣做不是又省油也省剎車皮嗎?而且讓坐在車上的人不會有向前傾一下的感覺?！?/p>
學習三生培訓的個人心得體會篇十五
本人曾經(jīng)參與了多次學習培訓，其中不僅僅包括公司對我進行的培訓，也包括我自己主動參加的學習培訓。每一次的學習培訓，不僅提高了我的專業(yè)技能，也讓我收獲了很多人生的體驗和感悟。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，談?wù)勱P(guān)于撰寫個人學習培訓心得體會的一些經(jīng)驗和方法。
撰寫個人學習培訓心得體會，是學習過程中必不可少的環(huán)節(jié)，因為這不僅能夠提高自己的學習效果，更能夠讓自己的思維更加清晰，回憶自己在培訓中的收獲，也能夠為以后的學習提供寶貴的經(jīng)驗。同時，這也是對自己能力提升過程的一個梳理和總結(jié)，讓我們需要更加注意自己的成長和發(fā)展。只有不斷撰寫個人學習培訓心得體會，才能夠更好地積累和學習。
撰寫學習培訓心得體會的結(jié)構(gòu)通常是包括三個部分，即對課程的概述、核心內(nèi)容的總結(jié)和收獲及感悟，每個部分在結(jié)構(gòu)和語言上都需要符合邏輯和語法，同時避免出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。在內(nèi)容上，需要結(jié)合自己的職業(yè)和個人特點，將所學內(nèi)容和實際工作相結(jié)合，體現(xiàn)自己的思考和應用能力。在方法上，可以多觀察、記錄、思考、總結(jié)和學習，每次學習結(jié)束后，可以進行文字記錄和歸納，關(guān)注知識點和工作實踐案例，從中提煉出有價值的信息，不斷提高自己的整體能力。
個人學習培訓心得體會要準確，這是撰寫個人心得體會的本質(zhì)和重點，需要用自己的語言描述所學內(nèi)容和心得體會，不能直接抄襲他人的文稿或論文，否則將會對自己的發(fā)展產(chǎn)生瓶頸。同時，個人學習培訓心得體會要時效，及時撰寫心得日期和日期，關(guān)注課程的時效性和發(fā)展趨勢，及時總結(jié)和記錄，才能更好地為自己未來的發(fā)展和學習提供有效的指引和參考。
撰寫個人學習培訓心得體會不僅僅是為了滿足格式要求，更重要的是對個人的發(fā)展有著十分積極的意義。撰寫個人心得體會可以不斷提高自己的學習技能和思維能力，加深對知識點的理解和掌握，學會細致觀察和思考，進一步完善自己的思維模式和思考方式，為自己未來的發(fā)展提供更為堅實的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)。
通過撰寫個人學習培訓心得體會，不僅可以加深自己對所學知識的理解和掌握，也可以提高自己的思維能力和應用能力，為以后的學習和工作提供寶貴的經(jīng)驗，是個人職業(yè)發(fā)展中必不可少的一環(huán)。同時，撰寫個人學習培訓心得體會也需要遵循一定的結(jié)構(gòu)和方法，要準確可靠，關(guān)注時效性和實際應用，才能更好地為個人未來的發(fā)展和成長提供有效的指引和參考。
學習三生培訓的個人心得體會篇十六
炎炎暑假，累也快樂，就是這次參加縣教育局組織的暑期教師培訓活動的深刻感受。聆聽教育專家和特級教師的講座，每天都過得幸福而充實，因為都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。作為一名年輕教師，我深知自己知識體系和教學藝術(shù)上的不足。經(jīng)過這為期五天的學習，我對如何加強師德師風建設(shè)和新課改有了更加深入的認識，對管理學生有了新的體會，確實受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會： 首先：教師，人類靈魂的工程師。這是多么崇高的贊譽啊!振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師素質(zhì)，重在師德。教師的職業(yè)道德，簡稱“師德”，它是教師在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。師德并不是道德規(guī)范和行為準則本身，而是把規(guī)范、準則內(nèi)化為自身的素質(zhì)，在我們教書育人的過程中體現(xiàn)出來，教育和感化每一名學生。因此教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要。
大力弘揚良好師德是教育永恒的主題。面對新世紀的挑戰(zhàn)，每一位教師在繼承和發(fā)揚敬業(yè)和奉獻的職業(yè)傳統(tǒng)美德的同時，都應該在自己的學識、能力、儀表，特別是教育觀念上完成自我更新。在育人的同時，不斷地“自育”，重塑二十一世紀教師新形象。
沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。在市場經(jīng)濟浪潮的沖擊下，教師隊伍中，有的人心理不平衡，見異思遷，棄教跳槽的事時有發(fā)生。也有的人，受拜金主義和享樂主義思潮的影響，熱衷于“家教“，說什么“課堂為溫飽，家教奔小康“。在社會上造成了極其不良影響，玷污了人民教師這個光榮的稱號。
因此，面對窗外的燈紅酒綠，教師更應該以陶行知先生“為一大事來，做一大事去“、“捧著一顆心來，不帶半根草去“的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，把自己的生命、樂趣、幸福建立在學生身上，建立在教育工作中，為中華民族的昌盛培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為祖國的教育事業(yè)奉獻出自己全部的聰明才智，無愧于“人類靈魂工程師“這個美譽。
“無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育?；谝陨险J識，在教學過程中，我一方面以言教引導學生樹立正確的人生目標和學習目的，樹立認真刻苦的學習精神和嚴格的學習紀律，更主要的是用教師的職業(yè)道德和校風校紀規(guī)范自己，真正做到以身作則，率先垂范。只有當你不斷地致力于自我教育時，你才能教育好別人。而在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務(wù)以前，自己就必須造成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范。
錯甚至是冒犯自己，你是寬容地就勢引導，還是大發(fā)脾氣或撒手不管呢有愛心的教師總是選擇前者，他們善于把關(guān)懷和寬容作為與學生溝通的法寶。
身為教師，要使學生信服你，你首先得有淵博的知識，有精湛的教學藝術(shù)，這樣的教師才能博得學生的敬重和愛戴。學海無涯，學然后知不足。記得剛畢業(yè)工作時，對教育不熟悉，教學經(jīng)驗近乎于零，我把虛心向別人學習、向前人學習，向老教師學習作為自己奮飛的起點。通過學習老教師的工作經(jīng)驗和敬業(yè)精神，來豐富自己的認識、知識及才能。同時我常靜坐獨思己過，剖析自己的不足，以加以改進?？炭嚆@研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責任感的體現(xiàn)。自己在教學中的教學技巧、能力和知識水平的高低強弱，直接影響到自己在學生集體中的威信。
幾天的時間太短太短，一個教師的成長需要多少個這樣的幾天啊。因此，作為教師的提高學習永遠不會結(jié)束！相反，我認為這是繼續(xù)教育和終身教育的又一個新的起點，今后希望我區(qū)各級教育行政部門能夠提供更多更好更有效的培訓，我們更要自覺參加培訓。我將要針對本次培訓認真整理學習筆記，認真做好反思。特別是在下學期，我們要有針對性地根據(jù)此次培訓所學開展教學實踐與研究活動，把我們在培訓中學習到的知識應用到教育教學實踐中去，邊實踐邊總結(jié)邊反思，邊反思邊總結(jié)邊實踐，不斷鞏固所學知識，真正做到學用結(jié)合，學以致用。
總之，通過這五天的培訓，我開闊了視野，學習了很多的教育教學的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為一名年輕的教師，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。
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